INSTRUCCIONS PER A L’ACTUALITZACIÓ

DE L’ISEC DE CENTRE

Curs 2023-2024
ÍNDEX

I. ASPECTES GENERALS................................................................................................................. 3

II. GESTIÓ DEL PROCÉS I DELS RESULTATS ................................................................................ 3

1. Taxa de resposta ................................................................................................... 3

2. Confidencialitat de les dades obtingudes i preservació de l’anonimat ........... 4

3. Responsables de l’Administració i del centre ..................................................... 4

4. Tasques associades a la coordinació i supervisió del procés – equip directiu 4

5. Tasques que han de realitzar els tutors .............................................................. 5

III. ORIENTACIONS PER TRASLLADAR LES RESPOSTES DELS QÜESTIONARIS AL GestIB ...... 7

1. Accedir als qüestionaris del GestIB ..................................................................... 7

2. Emplenar dels qüestionaris .................................................................................. 7

IV. ORIENTACIONS PER FER EL SEGUIMENT DE QÜESTIONARIS INTRODUITS AL GestIB .... 8

1. Accedir a la gestió de qüestionaris ...................................................................... 8

2. Obtenir informació general sobre els qüestionaris ........................................... 8

3. Obtenir informació concreta de l’estat d’un qüestionari................................... 8

V. PREGUNTES FREQÜENTS I CONTACTE.................................................................................... 9

2
 I. ASPECTES GENERALS
Objectiu
Actualitzar l’índex socioeconòmic i cultural (ISEC) de centre.
Normativa de referència
Resolució del director general de Planificació, Ordenació i Centres de 14 de gener de 2022
per la qual es publiquen les instruccions per a l’obtenció de l’índex socioeconòmic i cultural
(ISEC) dels centres educatius de les Illes Balears sostinguts amb fons públics que
imparteixen ensenyaments obligatoris (BOIB núm. 8 de 13 de gener).
Responsables
Equips directius, tutors i orientadors educatius.
Instrument
Qüestionari de context.
Destinataris
a. Famílies dels alumnes de 1r d’EP i de 1r d’ESO, repetidors inclosos.
b. Extraordinàriament,
 famílies dels alumnes d’EP i ESO nouvinguts al sistema educatiu de les Illes Balears
entre el 15 d’octubre de 2022 i el 15 d’octubre de 2023 (els nouvinguts amb data
posterior al 15 d’octubre de 2023 s’inclouran en la propera edició) i
 famílies dels alumnes d’altres nivells d’EP i ESO que, en el curs 2022-2023, no varen
respondre el qüestionari o el varen respondre, però no es va poder validar per al
procés estadístic.
No s’han d’aplicar els qüestionaris als alumnes d’educació infantil, batxillerat, FP ni d’aules
UEECO.
Els centres rebran un correu electrònic amb la llista dels alumnes de l’apartat b uns dies
abans de l’inici del termini d’introducció de les respostes al GestIB.
Terminis establerts
 Aplicació del qüestionari: setembre, octubre i novembre de 2023.
 Introducció de les respostes al GestIB: novembre de 2023.
 Recepció de l’informe de centre: de l’1 d’abril al 21 de juny de 2024.

II. GESTIÓ DEL PROCÉS I DELS RESULTATS

1. Taxa de resposta

Per tal d’obtenir la major fiabilitat de l’ISEC de centre cal disposar d’una taxa de resposta d’un
85 % o més de qüestionaris. Per facilitar l’assoliment d’aquesta taxa, es disposarà de traduccions
dels qüestionaris en diverses llengües pera aquelles famílies d’origen estranger amb
desconeixement de les llengües oficials de la comunitat autònoma de les Illes Balears i l’equip
directiu podrà supervisar la introducció de les respostes dels qüestionaris en el GestIB.

Una vegada acabat el termini i realitzades la depuració i el tractament de dades per part de
l’IAQSE, es calcula aquesta taxa tenint en compte la matrícula actual del centre i els qüestionaris
aptes per a l’anàlisi estadística obtinguts tant en aquest curs com en cursos passats.

3
2. Confidencialitat de les dades obtingudes i preservació de l’anonimat

Es garanteix l’anonimat de les dades recollides pel fet que en el qüestionari assignat a cada
alumne, distribuït en paper, no hi figura el nom de l’alumne sinó que s’identifica amb un codi
individual, que només ha de conèixer el tutor que, per llei, està obligat a mantenir la
confidencialitat de les dades recollides.

D’altra banda, qualsevol informació recollida serà tractada de forma estrictament confidencial i
només s’utilitzarà per a l’elaboració de l’índex per part de la Direcció General de Planificació,
Ordenació i Centres i en cap cas serà utilitzada per fer valoracions individuals de l’alumnat.

3. Responsables de l’Administració i del centre

Els encarregats de la coordinació, gestió i supervisió d’aquest procés seran els equips directius i
els tutors dels grups, amb la col·laboració del departament d’orientació quan sigui necessari.

Un cop finalitzat el procés, la Conselleria d’Educació i Universitats comunicarà a cada centre el

valor del seu ISEC actualitzat, però en cap cas no en farà valoracions públiques.

L’Institut d’Avaluació i Qualitat del Sistema Educatiu (IAQSE) proporcionarà suport tècnic i
assessorament als centres per dur a terme la recollida d’informació, farà el tractament de dades
per al càlcul de l’ISEC, i elaborarà i remetrà als centres l’informe de centre.

4. Tasques associades a la coordinació i supervisió del procés – equip directiu

4.1 Reunions
Es recomana realitzar prèviament una reunió amb els tutors involucrats i l’orientador del centre
en què es tractin els punts del dia següents:

 informació sobre l’objectiu i descripció del procés,

 explicació de les tasques que han de realitzar els tutors,

 lliurament als tutors de la circular per a les famílies, els qüestionaris en diferents
idiomes i el full de seguiment,

 previsió per part del centre de les fotocòpies necessàries en cada llengua i
 concreció del suport i la informació que els orientadors poden oferir als tutors quan
les famílies no retornin els qüestionaris o els retornin incomplets.

4.2 Creació dels grups en el GestIB

Abans que comenci el termini d’introducció de les respostes al GestIB, cal tenir creats els grups
en el GestIB, assignats els alumnes al grup creat i assignats el tutor o tutors al grup.

4.3 Seguiment de qüestionaris introduïts en el GestIB

Durant el termini d’introducció de les respostes en el GestIB, l’equip directiu podrà consultar
l’estat de la introducció dels qüestionaris seguint les orientacions de l’apartat IV.

4
5. Tasques que han de realitzar els tutors

5.1 Assignar un codi a cada alumne del grup, anotar-lo en el full de seguiment i en els
qüestionaris en paper
- En el qüestionari en paper no hi pot figurar el nom i llinatges de l’alumne per tal que no sigui
identificable en cas que es perdi. En lloc del nom ha de figurar un codi associat a cada alumne,
que ha d’observar la seqüència següent:

ETAPA + NIVELL + GRUP + NOMBRE DE LLISTA DE CLASSE

Exemples:

 EP1A08: alumne de 1r d’EP del grup A, que figura el número 8 de la llista.

 ESO1C19: alumne de 1r d’ESO del grup C, que figura el número 19 de la llista.

- En el full de seguiment, cal anotar el codi generat al costat del nom i llinatges de cada alumne
per poder identificar el qüestionari en paper quan es retorni.

- En els qüestionaris en paper, cal omplir el requadre superior amb el codi assignat a cada alumne.

5.2 Aplicar els qüestionaris

- Les famílies de tots els alumnes de 1r d’EP i 1r d’ESO hauran de rebre els qüestionaris ja
codificats juntament amb la circular informativa.
- També han de rebre els qüestionaris ja codificats i la circular informativa les famílies dels
alumnes de 2n d’EP fins a 6è d’EP i les dels de 2n d’ESO que apareixeran a la llista que rebran
els centres per correu electrònic (apartat I).

- Les famílies dels alumnes de 3r i 4t d’ESO de la llista abans esmentada només hauran de rebre
la circular ja que aquests alumnes podran contestar el qüestionari en el centre.

- En cas de pares o tutors convivents, es lliurarà un únic qüestionari que han de respondre
conjuntament. En cas de famílies amb pares separats i sense custòdia compartida, el
qüestionari només s’adreçarà al tutor legal que convisqui el major temps amb l’alumne, qui
l’emplenarà en la seva totalitat. En cas de famílies amb pares separats i amb custòdia
compartida, es pot lliurar un qüestionari a cadascú, però, com s’explica en el subapartat
següent, només se’n podrà introduir un per alumne a l’aplicació GestIB.

- Quan hi hagi dos germans o més al centre, es lliurarà un qüestionari a cada un. Cada germà el
retornarà al seu respectiu tutor.

5.3 Validar els qüestionaris retornats

- Cal anotar la data de recollida del qüestionari emplenat en paper en el full de seguiment.

- En cas de famílies amb pares separats i amb custòdia compartida als quals se’ls ha facilitat un
qüestionari perhom, el tutor ha de generar un únic qüestionari a partir de les respostes
d’ambdós i serà aquest el que introduirà en el GestIB: es traslladaran les dades de professió i
estudis dels dos pares i, a les preguntes referents al nombre de llibres i recursos a casa, el
valor més baix dels dos.

5
- Per tal que un qüestionari sigui considerat apte per ser inclòs en l’anàlisi estadística necessària
per al càlcul de l’ISEC, cal comprovar que els qüestionaris retornats en paper inclouen la
informació dels punts següents:

 en cas de famílies amb dos pares o tutors, professió i estudis d’ambdós;

 en cas de famílies monoparentals, només professió i estudis del tutor actual;

 nombre de llibres a casa i

 informació, com a mínim, d’un dels recursos per a l’estudi en el domicili.

- Quan les famílies no el retornin o deixin en blanc algun dels punts llistats, el tutor podrà
completar aquesta informació preguntant-la directament a l’alumne o fent ús de la que es
disposi en el centre (expedient, DO, PTSC, etc.).

- En cas de no poder obtenir tota la informació abans referenciada, el qüestionari se

considerarà no apte.

5.4 Custodiar els qüestionaris

- Els qüestionaris en paper retornats s’han de custodiar fins el moment en què s’obre el termini
per introduir les respostes en el GestIB.

- Una vegada ja han estat introduïts en el GestIB s’hauran de custodiar fins a final de curs i
posteriorment s’hauran de destruir.

5.5 Introduir les respostes dels qüestionaris en el GestIB

- Només els tutors podran introduir les respostes dels qüestionaris en el GestIB durant el
termini habilitat (apartat I) i seguint les orientacions de l’apartat III.
- Uns dies abans de l’inici del termini d’introducció de respostes en el GestIB, el tutor podrà
comprovar el llistat de qüestionaris que té assignat en el GestIB. Els tutors de 1r d’EP i 1r d’ESO
tendran assignat un qüestionari per a cada un dels alumnes del seu grup. Els tutors dels altres
nivells podran tenir alguns qüestionaris assignats.

6
III. ORIENTACIONS PER TRASLLADAR LES RESPOSTES DELS QÜESTIONARIS AL GestIB

1. Accedir als qüestionaris del GestIB

- La ruta següent en l’aplicació GestIB duu al llistat de qüestionaris que té assignat el tutor:

Menú  Personal  Qüestionaris  «ISEC de centre - Qüestionari de famílies»

- Cada línia correspon al qüestionari d’un alumne. Hi figuren el nom del alumne, els terminis
per introduir les respostes («data obertura» i «data tancament») a més de la data en què s’ha
finalitzat la introducció de les respostes d’un qüestionari («data enviament»).

- Quan un grup té més d’un tutor, tots veuran els qüestionaris en els seus respectius perfils del
GestIB però cada qüestionari només podrà ser introduït en el GestIB per un tutor.

- Quan s’hagi finalitzat la introducció de les respostes a un qüestionari, aquest quedarà

emmarcat en color verd i hi figurarà la «data d’enviament». Els qüestionaris no emplenats
apareixen en color gris i sense «data d’enviament».
- ACLARIMENT: En el cas de tutors docents amb fills escolaritzats a EP o ESO, també els
apareixerà l’avís “Té qüestionaris pendents de contestar” en el «GestIB Famílies».

2. Emplenar dels qüestionaris

- Per tal d’associar el qüestionari en paper codificat amb l’alumne corresponent, cal recórrer al
full de seguiment.

- En clicar sobre el qüestionari d’un alumne apareixen les dades següents:

- En famílies monoparentals, s’ha d’emplenar la professió i els estudis del tutor actual i marcar
«NS/NC» a l’espai reservat per a l’altre progenitor.
- No cal introduir qüestionaris no aptes (apartat 5.3) en el GestIB ja que, tanmateix, seran
descartats en el tractament de dades previ al càlcul de l’ISEC de centre i de la taxa de resposta.
7
IV. ORIENTACIONS PER FER EL SEGUIMENT DE QÜESTIONARIS INTRODUITS AL GestIB
- Durant el termini d’introducció de les respostes al GestIB, l’equip directiu podria fer el
seguiment del procés seguint les indicacions detallades a continuació.

1. Accedir a la gestió de qüestionaris

- La ruta següent en l’aplicació GestIB duu a la secció de gestió :

Menú  Centre  Gestió de qüestionaris

- Seleccionar l’any d’obertura: 2023-24.

- Marcar el requadre «Veure qüestionaris en seguiment per part de l’equip directiu».

2. Obtenir informació general sobre els qüestionaris

- Qüestionaris assignats: nombre de qüestionaris assignats als tutors. Si al centre hi ha
qualque grup amb més d’un tutor, cada un d’ells tendrà assignats els alumnes del grup
i cada alumne tendrà assignats tants de qüestionaris com tutors té el seu grup.

- Qüestionaris començats: aquest valor ha de ser 0 perquè els qüestionaris no es poden

guardar sense finalitzar.

- Qüestionaris finalitzats: nombre de qüestionaris ja introduïts en el GestIB.

3. Obtenir informació concreta de l’estat d’un qüestionari

- En clicar sobre el qüestionari «ISEC de centre – Qüestionari de famílies» apareix el llistat

de qüestionaris assignats a cada tutor, amb el nom de l’alumne i l’estat en què es troba.

- El llistat es pot ordenar clicant damunt les fletxes que apareixen a la dreta dels títols de
les columnes. També es pot fer una cerca per paraules utilitzant el requadre «Filtrar».

- Quan un grup té més d’un tutor, cada alumne tendrà assignats tants qüestionaris com
tutors té el grup. En aquest cas, com que només un dels tutors pot introduir el
qüestionari en el GestIB, l’alumne apareixerà vàries vegades en la llista i, com a molt,
tendrà un únic qüestionari amb estat “Finalitzat”.

8
 V. PREGUNTES FREQÜENTS I CONTACTE
Alumnat nouvingut
Les famílies de l’alumnat nouvingut entre el 15 d’octubre de 2022 i el 15 d’octubre de 2023
estaran inclosos en la llista que rebran els centres (apartat I). Les famílies dels alumnes
nouvinguts amb data posterior al 15 d’octubre de 2023 s’inclouran en la propera edició.
Responsables de la introducció de respostes en el GestIB
Els tutors són els responsables de l’aplicació, validació i custòdia dels qüestionaris, així com
de la gestió de la de introducció de les respostes dels qüestionaris en el GestIB. L’equip
directiu podrà supervisar l’estat en què es troba el procés d’introducció que realitzen els
tutors durant el període establert especificat a l’apartat I.
Tutors substituts durant el termini d’introducció de respostes en el GestIB
En primer lloc, el nou tutor ha de comprovar que el seu perfil del GestIB està actualitzat
amb les dades del nou centre de destinació i del grup de tutoria:
 el centre de destinació ha d’aparèixer en la capçalera del GestIB i

 el grup d’alumnes de la seva tutoria ha d’estar correctament assignat (el centre li ha

d’haver assignat el seu grup en el GestIB a través de la matrícula de centre).
A continuació, el nou tutor ha d’enviar un correu electrònic a l’IAQSE amb les especificacions
descrites al final de la pàgina.
Passats uns dies, en el seu GestIB, el tutor tendrà accessible els qüestionaris que li
pertoqui.
Rectificacions de qüestionaris
Per modificar un qüestionari que ja ha estat desat i finalitzat en el GestIB durant el termini
d’introducció de respostes, cal demanar accés a l’IAQSE mitjançant un correu electrònic
amb les especificacions descrites al final de la pàgina. Passats uns dies, el tutor podrà
accedir de nou al qüestionari i podrà fer-hi les actualitzacions adients. Cal tornar a desar i
finalitzar el qüestionari rectificat per què s’apliquin els canvis ja que si no les dades
introduïdes anteriorment es perdran.
Contacte
Per comunicar incidències tècniques en la introducció de qüestionaris en el GestIB, s’ha
d’informar l’IAQSE a través del correu electrònic « iaqse@iaqse.caib.es » indicant:
 assumpte: «ISEC de centre: nom del centre» i

 cos del missatge: Noms complets de l’alumne i del tutor; tipus, nom i codi del
centre (podeu trobar el codi del centre en la capçalera de l’aplicació GestIB);
motiu de la consulta (explicar la incidència tan concretament com sigui possible).
Per altres consultes referides als possibles usos de l’ISEC de centre, contactau amb el
Departament de Planificació i Centres de la Direcció General de Planificació, Ordenació i
Centres a través del correu electrònic « planificacioeducativa@educacio.caib.es » indicant:
 assumpte: «ISEC de centre: nom del centre»

 cos del missatge: descriure la pregunta o qüestió tan concretament com sigui
possible.