EB1 de Paul

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

Nome:______________________________________ Ano: ______

Data:____/____/_________ Classificação:___________________________

Lê o texto com atenção.

O espantalho aventureiro
Era uma vez um espantalho. De braços abertos, no meio da seara 1, grande
chapéu desabado2 e camisa ao vento, o espantalho aborrecia-se:
– Estou aqui especado3, a guardar o que não é meu e nem me pagam o
encargo4. Até os pardais já troçam de mim. Vou mas é desempregar-me.
5 E desempregou-se mesmo, isto é, saltou para o chão, atravessou a seara
e foi dar à estrada.
De princípio, custou-lhe a andar. Tinha as pernas trôpegas 5, claro. Em com-
pensação, podia descansar os braços. Que alívio! Pelo caminho ia pensando:
“Preciso de arranjar trabalho que me dê maquia6. Hei de poupar, porque
10
não sou de grandes gastos e, um dia, com uma bolsa cheia de dinheiro dos
meus ganhos, compro uma terra. Uma terra para eu guardar. Uma terra
minha.”
Ele a perder-se nestes sonhos e uma caravana de saltimbancos7 a passar.

António Torrado, 100 Histórias bem-dispostas, ASA, 2011.

Vocabulário:
Seara1 – campo de cereais desabado2 – de abas largas e caídas
3–
especado parado sem fazer nada encargo4 – tarabalho trôpegas5 – com dificuldade em andar
6 7
maquia – dinheiro saltimbancos – pessoas desonestas
1. Relativamente ao início da história, completa com a informação adequada.
Quem? ______________________________________________________
Onde? ______________________________________________________

2. Quanto à finalidade, este texto pretende…

a. descrever o espantalho e o seu trabalho.

b. narrar uma história em que a personagem principal é o espantalho.

c. informar sobre como construir um espantalho.

3. Qual era o trabalho do espantalho?

___________________________________________________________________________

3.1. Quanto ganhava por esse trabalho?

___________________________________________________________________________

4. Completa com a informação que caracteriza (diz como é) o espantalho.

Tinha os ________________________________, usava um _____________________

e uma ___________________________.

5. O trabalho do espantalho causava-lhe…

a. aborrecimento. b. divertimento.

c. encantamento. d. contentamento.

6. Explica a expressão “troçam de mim” (linha 4).

___________________________________________________________________

7. O que resolveu fazer o espantalho?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8. Depois de se ter despedido daquele trabalho, o espantalho sentiu-se…

a. arrependido. b. desesperado.
 c. espantado. d. aliviado.

9. A expressão “perder-se nestes sonhos” (linha 13) significa…

a. perder-se nos seus trabalhos.

b. perder-se nas suas ideias e desejos.

c. perder-se nas suas terras.

d. perder-se na sua bolsa cheia de dinheiro.

10. Assinala, com r, conforme a afirmação é verdadeira ou falsa.

V F
a. O espantalho guardava uma terra que era sua.

b. O espantalho era bem pago pelo seu trabalho.

c. Os pássaros já gozavam com o espantalho.

d. Com o dinheiro que ganhasse o espantalho iria comprar uma bolsa.

e. Enquanto o espantalho fazia planos, passou por ele uma caravana de

saltimbancos.

Gramática

1. Rodeia nas palavras a sílaba tónica.

espantalho pardais seara alívio

maquia guardar pensando dinheiro

2. Faz a translineação das seguintes palavras:

aventureiro ___________________ arranjar ___________________

___________________ ____________________
aborrecia-se ___________________ terra ___________________
___________________ ___________________

3. Completa a tabela.

Classificação quanto ao Sílaba Classificação quanto à

Divisão silábica
número de sílabas tónica posição da sílaba tónica
seara

trôpegas

arranjar

alívio

4. Completa o texto com os sinais de pontuação adequados.

Um dia o espantalho disse
Vou-me embora
E foi mesmo Pelo caminho encontrou galinhas coelhos
raposas e javalis

O javali muito admirado perguntou

Quem és tu

Escrita

Escreve um texto narrativo que continue esta história onde contes as aventuras que o
espantalho viveu na sua nova vida.
Não te esqueças de dar um final à tua história e de pontuar bem o teu texto. No final
revê-o e aperfeiçoa-o.
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 Oralidade

1. A árvore mágica do texto tinha…

a. mais de dez anos. b. mais de cem anos.

c. menos de cem anos. d. mais de mil anos.

2. Assinala, com r, as situações que faziam com que a árvore estivesse um pouco triste e
cansada.

a. Engordar muito. b. Ter muitas folhas.

c. Ficar com o tronco enrugado. d. Ser muito nova.

e. Perder gradualmente as folhas. f. Gostar de crianças.

3. As duas razões apontadas pelo jardineiro foram já ter idade ou então ter…

a. b. c. d.

4. Um dia, à volta da árvore…

a. b. c. d.

5. O letreiro tinha…

a. quatro palavras. b. seis palavras. c. cinco palavras.

6. Num dia de primavera, o rapaz…

a. b. c. d.
7. Completa com V se a afirmação é verdadeira ou com F se a afirmação é falsa.

a. b. c. d. e.