POSSIBLES PREGUNTES DE L’APARTAT DE LITERATURA “LA PLAÇA DEL DIAMANT”

 Respecte al contingut i a la temàtica

- Quins elements o referents de la realitat trobem (persones, noms de lloc, esdeveniments,

objectes…) en aquest fragment? Tenen relació amb el marc espaciotemporal de l’obra
(època i espais)?

En Quimet m’havia dit que ens trobaríem a dos quarts de quatre i no va venir fins a dos quarts
de cinc; però no li vaig dir res perquè vaig pensar que potser l’havia entès malament i la que
s’havia equivocat era jo i com que ell no va dir ni mitja paraula d’excusa... Ni vaig gosar dir-li
que els peus em feien mal de tant estar dreta perquè duia sabates de xarol, molt calentes, i que
un jove s’havia pres llibertats. Vam començar a pujar amunt sense dir-nos ni una trista paraula i
quan vam ser a dalt de tot em va passar el fred i la pell se’m va tornar a fer llisa com sempre. Li
volia explicar que havia renyit amb en Pere, que tot estava llest. Ens vam asseure en un banc de
pedra en un racó perdut, entre dos arbres fins de fulla, amb un merlot que pujava de baix,
anava d’un arbre a l’altre fent un crit petit, una mica enrogallat, i estàvem una estona sense
veure’l fins que tornava a sortir de baix quan ja no hi pensàvem i sempre feia el mateix. Sense
mirar-lo, per la cua de l’ull, veia en Quimet que mirava les cases, petites i lluny. A l’últim va dir,
no et fa por, aquest ocell?

- Situa o ubica el contingut d’aquest fragment en l’argument de l’obra.

Aquell noi es va acostar encara més a la vora i va dir rient, tan petita i ja té promès? I quan va
riure els llavis se li van estirar i li vaig veure totes les dents. Tenia uns ullets de mico i duia una
camisa blanca amb ratlleta blava, amarada sota dels braços, i amb el botó del coll descordat. I
aquell noi tot d’una se’m va girar d’esquena i es va aixecar de puntetes i es va decantar d’una
banda a l’altra i es va tornar a girar de cara a mi i va dir, dispensi, i es va posar a cridar: Ei!… que
m’heu vist l’americana? ¡Estava al costat dels músics! En una cadira! Ei!... I em va dir que li
havien pres l’americana i que tornava de seguida i si volia fer el favor d’esperar-lo. Es va posar a
cridar: ¡Cintet!... Cintet!

- Quines característiques presenta el personatge de la Colometa? Evoluciona aquest

personatge al llarg de l’obra?
- Quines característiques presenta el personatges de Quimet? Evoluciona aquest personatge
al llarg de l’obra?
- Quina temàtica pròpia de l’obra es veu en aquest fragment? Quines altres temàtiques són
característiques d’aquesta obra?

El llit estava calent com la panxa d’un garrafó, però l’Antoni tremolava. Li sentia petar les dents les de
dalt contra les de baix o a l’inrevés. Estava girat d’esquena i li vaig passar el braç per sota del seu braç i el
vaig abraçar el pit. Encara tenia fred. Li vaig entortolligar les cames amb les meves cames i els peus amb
els meus peus i vaig fer baixar la mà avall i li vaig deslligar el lligam de la cintura perquè pogués respirar
bé. Li vaig encastar la galta a l’esquena, contra els ossos rodet, i era com si sentís viure tot el que tenia a
dintre, que també era ell; el cor primer de tot i la freixura i el fetge, tot negat amb suc i sang.
I li vaig començar a passar la mà a poc a poc pel ventre perquè era el meu esgarradet i amb el cap contra
la seva esquena vaig pensar que no volia que se’m morís mai i li volia dir tot el que pensava, que
pensava més del que dic, i coses que no es poden dir i no vaig dir res i els peus se m’anaven escalfant i
ens vam adormir així i abans d’adormir-me, mentre li passava la mà pel ventre, vaig topar amb el melic i
li vaig ficar el dit a dintre per tapar-li, perquè no se’m buidés tot ell per allí

- Descriu les característiques de la veu narrativa en La Plaça del Diamant. Relaciona-les amb
les que pugues trobar en aquest fragment.

La Julieta va venir expressament a la pastisseria a dir-me que, abans de rifar la toia, rifarien cafeteres;
que ella ja les havia vistes: precioses, blanques, amb una taronja pintada, partida en dues meitats, que
ensenyava els pinyols. Jo no tenia ganes d’anar a ballar ni tenia ganes de sortir, perquè m’havia passat el
dia despatxant dolços i les puntes dels dits em feien mal de tant estrènyer cordills daurats i de tant fer
nusos i agafadors. I perquè coneixia la Julieta, que a la nit no li venia de tres hores i tant li feia dormir
com no dormir. Però em va fer seguir vulgues no vulgues, perquè jo era així, que patia si algú em
demanava una cosa i havia de dir que no. Anava blanca de dalt a baix: el vestit i els enagos emmidonats,
les sabates com un glop de llet, les arracades de pasta blanca, tres braçalets rotllana que feien joc amb
les arracades i un portamonedes blanc, que la Julieta em va dir que era d’hule, amb la tanca com una
petxina d’or.

- Identifica el símbol que apareix en aquest fragment i explica la funció dels símbols en La
Plaça del Diamant. Per a fer-fo pots ementar altres símbols de l’obra.

“Amb en Quimet havíem quedat que ens trobaríem a la vora del Parc Güell”.“ En aquell jardí, llarg i
estret, hi havia gos mandariners, un albercoquer, un llimoner, que tenia la soca i el sota de les fulles
plens d’una mena de malura que feia una bombolleta de teixit de teranyina i a dintre havia la bèstia;
davant d’aquest llimoner hi havia un cirerer i, al costat de la cascada , una mimosa alta i obra de fulla,
també amb la malura del llimoner.”

- En quin (sub)gènere, model o corrent situaries aquesta obra? Explica les característiques
bàsiques del (sub)gènere, model o corrent.

 Respecte a la contextualització
- En quin context històric i cultural se situa l’obra?
- Situa aquesta obra en la trajectòria de l’autora (etapes o blocs) i digues algunes
característiques de l’etapa o bloc ( o diferències respecte a altres etapes).
- Quines característiques generals presenta el gènere (narrativa) en el context de l’escriptura
de l’obra.
- Quins altres autors o autores destaquen en el context de l’escriptura de l’obra (dins del
gènere)? (mínim 2 autors/es). Aporta algunes dades sobre l’escriptura (títols destacats i/o
característiques bàsiques) d’aquests altres autors o autores.
- Quins altres models o corrents trobem en el context de l’obra? (dins del gènere). Explica
les seues diferències respecte al model o corrent en què s’inscriu l’obra.
- Com evoluciona el gènere (narrativa) amb posterioritat al context d’escriptura d’aquesta
obra? Quines característiques presenta?
- Quins autors o autores destaquen en el gènere amb posterioritat al context d’escriptura de
l’obra? (mínim 2 autors/es). Quines semblances, novetats o diferències presenta
l’escriptura d’aquests altres autors o autores respecte a l’autora del fragment?