‫اﻟﻔﺻل اﻟﺧﺎﻣس )ﺗﻠوث اﻟﮭواء(‬

‫‪ -‬ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﮭواء‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺗﻣﯾز اﻷرض ﻋن ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻛواﻛب ﺑﻐﻼف ﺟوي ﻓرﯾد وﺑﺎﺣﺗواﺋﮫ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟﺣر ﺑﻛﻣﯾﺎت ﻛﺑﯾرة‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑدأ ﺟو اﻷرض ﻣﻛوﻧﺎ ﻣن ﻏﺎزي اﻟﮭﯾدروﺟﯾن واﻟﮭﯾﻠﯾوم ﻛﻣﺎ ھو اﻟﺣﺎل ﻓﻲ اﻟﺷﻣس )ﻋﻠﻰ اﻋﺗﺑﺎر ﻧﺷﺄﺗﮭﻣﺎ ﻣن ﺳدﯾم واﺣد(‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻊ ﺑدء اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺑرﻛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻷرض اﻟﻘدﯾﻣﺔ << اﺿﯾﻔت ﻏﺎزات ﺟدﯾدة )ﻛﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء وﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‬
‫واﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن وﺛﺎﻧﻲ اﻛﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت(‪ ،‬وأﻓﻠت ﻏﺎز اﻟﮭﯾدروﺟﯾن واﻟﮭﯾﻠﯾوم ﻣن ﺟو اﻷرض إﻟﻰ اﻟﻔﺿﺎء اﻟﺧﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬أدت ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﺑﻣﺳﺎﻋدة اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ اﻟﻰ << ﺗﻛون ﻏﺎزات اﺧرى ﻛﺎﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟﺣر )اﻟذي ﻛﺎن‬
‫ﯾﺳﺗﮭﻠك ﻣﺑﺎﺷرة ﻣن اﻟﻐﺎزات اﻷﺧرى اﻟﻣﺧﺗزﻟﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬ظﮭرت ﻛﺎﺋﻧﺎت وﺣﯾدة اﻟﺧﻠﯾﺔ ﻛﺎﻟﺑﻛﺗﯾرﯾﺎ اﻟزرﻗﺎء اﻟﻣﺧﺿرة )ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﺿوﺋﻲ( ﻓﺄطﻠﻘت ﻛﻣﯾﺎت أﻛﺑر ﻣن اﻷﻛﺳﺟﯾن‬
‫اﻟﺣر اﻟﻰ ان أﺻﺑﺢ ﺟو اﻻرض ﻣؤﻛﺳدا )اي ﺑﮫ ﻓﺎﺋض ﻣن اﻷﻛﺳﺟﯾن (‪.‬‬

‫‪ -‬طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‪:‬‬

‫‪ -‬ﯾﻣﺗد اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ﺣﺗﻰ أﻛﺛر ﻣن ‪ 1000‬ﻛم ﻓوﻗﮫ‪ ،‬ﺑﻌد ذﻟك ﯾﺗﻼﺷﻰ اﻟﮭواء وﺗﺻﺑﺢ ذرات واﯾوﻧﺎت‬
‫ﻣﻛوﻧﺎﺗﮫ ﺑﻌﯾدة ﺟد ﺑﻌﺿﮭﺎ ﻋن ﺑﻌض ﺗﻣﮭﯾدا ﻟﻠوﺻول اﻟﻰ اﻟﻔﺿﺎء‪.‬‬

‫‪ -‬ﯾﺗﻛون اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﻣن أرﺑﻊ طﺑﻘﺎت )ﺗﺑﻌﺎ ً ﻟﻠﺗﻐﯾر ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺣرارة(‪:‬‬

‫‪39 | P a g e‬‬
 ‫‪ .1‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ ) ﺗروﺑوﺳﻔﯾر (‪:‬‬
‫‪ .2‬طﺑﻘﺔ اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‪:‬‬ ‫‪ -‬وھﻲ اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﮭواﺋﯾﺔ اﻟﺳﻔﻠﯾﺔ اﻟﻣﻼﻣﺳﺔ ﻟﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬
‫‪ -‬واﻟﺗﻲ ﺗﻣﺗد ﻣن اﻟﺗروﺑوﺑوز و ﺣﺗﯽ ارﺗﻔﺎع ‪ 50‬ﻛم ﺗﻘرﯾﺑﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺗراوح ﺳﻣﻛﮭﺎ ﻣن ‪ 10‬ﮐم ﻓوق ﺧط اﻻﺳﺗواء اﻟﻰ ‪ 8‬ﻛم ﻓوق ﻗطﺑﻲ‬
‫‪ -‬ﺗﺛﺑت درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻓﯾﮭﺎ ﻋﻧد ‪ ٩٠‬ﺗﺣت اﻟﺻﻔر ﺣﺗﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ٢٠‬ﮐم‬ ‫اﻷرض )ﺑﻣﻌدل ‪ 11-10‬ﮐم( ‪.‬‬
‫ﺗﻘرﯾﺑﺎ ‪ ،‬ﺛم ﺗﺑدأ ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع ﺣﺗﻰ ﺗﺻل اﻟﻰ ﻗراﺑﺔ اﻟﺻﻔر ﻋﻧد ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟطﺑﻘﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺣﺗوي ﻗراﺑﺔ ‪ %75‬ﻣن ﻛﺗﻠﺔ اﻟﮭواء اﻟﻣﻛوﻧﺔ ﻟﻠﻐﻼف اﻟﺟوي‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻣﺗﺎز ھذة اﻟطﺑﻘﺔ ب ‪:‬‬ ‫‪-‬ﺗﻧﺧﻔض درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻛﻠﻣﺎ ارﺗﻔﻌﻧﺎ اﻟﻰ اﻋﻠﻰ ھذه اﻟطﺑﻘﺔ ﺑﻣﻌدل‬
‫‪ .3‬ازدﯾﺎد‬ ‫‪.2‬ﻗﻠﺔ ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء‪.‬‬ ‫‪.1‬ﻋدم ﺣرﻛﺔ اﻟﮭواء‪.‬‬ ‫‪ 6.5‬درﺟﺔ ﻟﻛل ‪1000‬م ‪.‬‬
‫اﻷوزون‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻟﻠطﺑﻘﺔ ﺗﻛون ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣرارة ﻧﺣو ‪ 60‬درﺟﺔ ﺗﺣت‬
‫‪ .4‬ﻛﺛﺎﻓﺔ أدﻧﻰ ﻛﺛﯾرا ﻣن اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺻﻔر ‪.‬‬
‫‪-‬ﺳﺑب ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻓﻲ ھذه اﻟطﺑﻘﺔ << ھو اﻣﺗﺻﺎص اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﮭواء )اﻟرﯾﺎح( ﻓﻲ ھذه اﻟطﺑﻘﺔ داﺋم اﻟﺣرﻛﺔ << ﺑﻔﻌل ﺗﻐﯾرات‬
‫ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ )ﻟﺗﺷﻛﯾل اﻷوزون( ‪.‬‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺣرارة ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻷرض و اﻟﺿﻐط ﻣﺷﻛﻼ اﻟﻛﺗل و‬
‫‪ -‬اﻟﺳﺗراﺗوﺑوز ‪ :‬ھو اﻟﺣد اﻟذي ﯾﻧﺗﮭﻲ ﻋﻧده اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر ‪،‬ﺣﯾث ﺗﺑدأ‬ ‫اﻟﺟﺑﮭﺎت اﻟﮭواﺋﯾﺔ ﻟﻠﺑرد و اﻟﺣر و اﻷﻣطﺎر و اﻟﺟﻔﺎف ) ﻟﮭذا ﺳﻣﯾت‬
‫درﺟﺎت اﻟﺣرارة ﺑﺎﻻﻧﺧﻔﺎض ﻣن ﺟدﯾد‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟطﺑﻘﺔ اﻟﻣﻧﺎﺧﯾﺔ (‬
‫‪ -‬ﺗروﺑوﺑوز‪ :‬ھو اﻟﺣد اﻟﺗﻲ ﺗﺗﻧﺗﮭﻲ ﻋﻧده ھذه اﻟطﺑﻘﺔ ‪ ،‬وذﻟك ﻋﻧدﻣﺎ‬
‫ﺗﺑدأ درﺟﺎت اﻟﺣرارة ﯾﺎﻻرﺗﻔﺎع ‪.‬‬

‫طﺑﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‪:‬‬

‫‪ .4‬اﻟطﺑﻘﺔ اﻟﺣرارﯾﺔ أو اﻷﯾوﻧﯾﺔ )اﻟﺛﯾرﻣوﺳﻔﯾر( ‪:‬‬ ‫‪ .3‬طﺑﻘﺔ اﻟﻣﯾزوﺳﻔﯾر‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﻣﺗد ﻣن اﻟﻣﯾزوﺑوز ﺣﺗﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 1000‬ﮐم ﻓوق ﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻧﺗﮭﻲ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 80‬ﻛم ﺗﻘرﯾﺑﺎ ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻐﺎزات ھﻧﺎ ﻣﺗﺄﯾﻧﺔ )ﻋﻠﻰ ﺷﮑل ذرات ﻣﺷﺣوﻧﺔ ﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺎ( ﺑﺳﺑب<<‬
‫ﺗﺻﺎدم ﺟزﯾﻧﺎت اﻟﻐﺎزات ﻣﻊ اﺷﻌﺔ ﺷﻣﺳﯾﺔ و ﻛوﻧﯾﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪ -‬ﺗﻧﺧﻔض ﻓﯾﮭﺎ درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﺗدرﯾﺟﯾﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﺻل اﻟﻰ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ‬
‫ﺗﺣت اﻟﺻﻔر‪.‬‬
‫ﻓﺗﺗﺄﯾن ) وھذا ھو ﺳﺑب ارﺗﻔﺎع اﻟﺣرارة ﻓﻲ ھذه اﻟطﺑﻘﺔ (‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﮭواء ﻓﯾﮭﺎ ﻗﻠﯾل اﻟﻛﺛﺎﻓﺔ ﺟدا‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻣﯾزوﺑور ‪ :‬اﻟﺣد اﻟذي ﺗﻧﺗﮭﻲ ﺑﮫ اﻟطﺑﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺗﻧﺎﻗص ذرات اﻟﮭواء ﺑﻌد ھذا اﻟﺣد اﻟﻰ أن ﺗﺗﻼﺷﻰ ﺗﻘرﯾﺑﺎ ﻣﺷﺑﮭﺔ‬
‫ﺑذﻟك ﺗرﻛﯾب ﻣﻛوﻧﺎت اﻟﻔﺿﺎء‪.‬‬

‫‪40 | P a g e‬‬
 ‫‪ -‬ﻣﺷﻛﻼت ﺑﯾﺋﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻠوث اﻟﮭواء ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﯾﺿﯾﻔﮫ اﻻﻧﺳﺎن ﻣن ﻣﻠوﺛﺎت ﻻ ﯾزﯾد ﻋن ﻋﺷر ﻣﺎ ﺗﺿﯾﻔﮫ اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﺳﻧوﯾﺎ ﻣن اﻟﻣﻠوﺛﺎت ﻧﻔﺳﮭﺎ ‪.‬‬
‫)ﻓﺎﻟﺑراﻛﯾن ﺗﺿﯾف ﻏﺎزي ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت وﻛﺑرﯾﺗﯾد اﻟﮭﯾدروﺟﯾن ‪ ،‬ﺗﺣﻠل اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺿوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗﻧﻘﻌﺎت ﯾﺧرج ﻛﻣﯾﺎت‬
‫ﻣن ﻏﺎز اﻟﻣﯾﺛﺎن ‪ ،‬اﻷﺷﺟﺎر ﯾﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ اطﻧﺎن ﻣن اﻟﻣواد اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟطﯾﺎرة (‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻ ان اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﻰ ﻧوع ﻣن اﻟﺗوازن اﻟدﻗﯾق ﺑﯾن ھذه اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺿﯾﻔﮭﺎ و ﺑﯾن اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﻌﯾش ﻓﯾﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺗﻠوث اﻟﺗﻲ ﻧﻌﯾﺷﮭﺎ ﺣﺎﻟﯾﺎ ﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن << اﻻﺿﺎﻓﺎت اﻟﺑﺷرﯾﺔ ﻣن اﻟﻣﻠوﺛﺎت و اﻟﺗﻲ ﺗؤدي ﻓﻲ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻰ اﻻﺧﻼل‬
‫ﺑﺎﻟﺗوازن ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺗﻠوث اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﮭواء ﻣوﺿﻌﻲ ) ﯾﺧص ﻣﻛﺎﻧﺎ دون ﻏﯾرة ( ‪.‬‬

‫أ – ﻣﻠوﺛﺎت اﻟﮭواء وﻣﺻﺎدرھﺎ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﻘﺳم ﻣﻠوﺛﺎت اﻟﮭواء ﺗﺑﻌﺎ ﻵﻟﯾﺔ اﻧﺗﺎﺟﮭﺎ اﻟﻰ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟﻣﻠوﺛﺎت اوﻟﯾﺔ ‪ :‬ھﻲ اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺧرج اﻟﻰ اﻟﮭواء ﻣن ﻣﺻدر اﻟﺗﻠوث ﻣﺑﺎﺷرة )ﻛﻐﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت اﻟذي ﯾﺿﺎف‬
‫اﻟﻰ اﻟﮭواء ﻋﻧد ﺣرق اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري (‪ ،‬و ھﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣواد ﺗﻐﻠب ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻷﻛﺎﺳﯾد ﯾﻧﺗﺟﮭﺎ اﻟﺑﺷر ﻛﻣﺎ ﺗﻧﺗﺟﮭﺎ اﻟطﺑﯾﻌﺔ ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ )اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﻛﯾﻣوﺿوﺋﯾﺔ(‪ :‬وھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﻔﺎﻋل اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﻣوﺟودة ﻓﻲ اﻟﮭواء ﻣﻊ ﺑﻌﺿﮭﺎ‬
‫ﺑﻌﺿﺎ‪ ،‬ﺑﻣﺳﺎﻋدة اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻹﻧﺗﺎج ﻣواد ﺟدﯾدة ﺧطرة ﻋﻠﻰ اﻟﺻﺣﺔ واﻟﺑﯾﺋﺔ‬
‫‪ -‬أﻧواع اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻷوﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫• ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ھو ﻏﺎز اﻟﻛرﺑون اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺟو ‪ %90 ،‬ﻣﻧﮫ ﻣﺻدره ﺗﻧﻔس اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت اﻟﺣﯾﺔ ‪.‬‬
‫وھذه اﻟﻛﻣﯾﺔ ﺗﺳﺗﮭﻠك ﻣن ﺟدﯾد << ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﺿوﺋﻲ ﻣن اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت‪.‬‬
‫• ﯾطﻠق اﻻﻧﺳﺎن ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺎت ﺣرق اﻟوﻗود و ﺣرق اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻣن ھذا اﻟﻐﺎز ﻣﺎ ﻧﺳﺑﺗﮫ ‪ %44‬ﻣن ﻣﺎ ھو ﻣوﺟود ﺑﺎﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‪.‬‬ ‫أﻛﺎﺳﯾد‬
‫•اذا ﻛﺎن اﻻﺣﺗراق ﻏﯾر ﻛﺎﻣل ﯾﻧﺗﺞ ﻏﺎز اول اﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ) و ھو ﻏﺎز ﺧﺎﻧق ﺑﺳﺑب اﺗﺣﺎده ﺑﮭﯾﻣوﻏﻠوﺑﯾن اﻟدم وﻣﻧﻊ اﻟﺗﻧﻔس(‪.‬‬
‫• ﯾﺗﻛون ھذا اﻟﻐﺎز ﻣن اﺣﺗراق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري ﻓﻲ وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل و اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ و ﯾﺧرج ﻣﻧﮫ اﻟﻰ اﻟﺟو‪.‬‬
‫اﻟﻛرﺑون‬
‫•ﻣﻌظم ھذه اﻟﻐﺎز ﯾذھب ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺛﺎﻧوﯾﺔ اﻟﺗﻛوﯾن اﻷﻛﺳﺟﯾن و اﻷوزون اﻟﻘرﯾب ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬
‫• ﯾﺻل اﻟﻛﺑرﯾت اﻟﻰ اﻟﺟو ﺑطرق ﻋدﯾدة ﻣﺛل‪:‬‬
‫‪.1‬اﻟﺑراﻛﯾن )ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ‪.2 ( SO2‬ﺗﺣﻠل اﻟﻣواد اﻟﻌﺿوﯾﺔ ﻻ ھواﺋﯾﺎ)ﻛﺑرﯾﺗﯾد اﻟﮭﯾدروﺟﯾن( ‪.3‬ﻏﺑﺎر اﻟﺻﺣراء اﻟﺣﺎﻣل‬
‫ﻟﻠﻛﺑرﯾﺗﺎت‬
‫• اھم ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻛﺑرﯾت ﻓﻲ اﻟﺟو ھو ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ اﻛﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت ‪ ) SO2‬ﻣﺻدره اﻟرﺋﯾﺳﻲ << اﻟﺑراﻛﯾن ‪ ،‬ﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري‬ ‫أﻛﺎﺳﯾد‬
‫‪ ،‬ﺗﻛرﯾر اﻟﺑﺗرول و اﻟﻐﺎز ‪ ،‬ﺑﻌض اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت(‪.‬‬ ‫اﻟﻛﺑرﯾت‬
‫ﺗﻌد اﻟوﻻﯾﺎت اﻟﻣﺗﺣدة واﻟﺻﯾن << أﻛﺑر اﻟدول إﻧﺗﺎﺟﺎ ﻟﮭذا اﻟﻐﺎز ‪.‬‬
‫•ﯾﺗﺣول ھذا اﻟﻐﺎز اﻟﻰ ﺛﺎﻟث اﻛﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت < اﻟذي ﯾذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻟﯾﺷﻛل ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﯾﺗﯾك )ﺷدﯾد اﻟﺿرر ﺑﺎﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﻛﻣﻛون‬ ‫وﻣرﻛﺑﺎﺗﮫ‬
‫ﻟﻠﻣطر اﻟﺣﻣﺿﻲ(‪.‬‬
‫•ﯾﺄﺗﻲ ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون و اﺑون اﻟﻛﺑرﯾﺗﺎت ﺛﺎﻧﯾﺎ ﺑﻌد اﻟﺗدﺧﯾن ﻓﻲ اﺳﺑﺎب اﻣراض اﻟﺟﮭﺎز اﻟﺗﻧﻔﺳﻲ‪.‬‬
‫• ﺗﻧﺗﺞ أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﻓﻲ اﺛﻧﺎء ﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري ‪.‬‬
‫ﻓﯾﺗﺄﻛﺳد ﻧﯾﺗروﺟﯾن اﻟﮭواء اﻟﻣﺻﺎﺣب ﻟﻼﻛﺳﺟﯾن أو اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ اﻟوﻗود اﻟﻰ اﻛﺳﯾد اﻟﻧﺗرﯾك اوﻻ ‪ << NO‬اﻟذي ﯾﺗﺄﻛﺳد اﻟﻰ ﺛﺎﻧﻲ‬
‫أﻛﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ‪ NO2‬ﺑﻧﻲ اﻟﻠون‪.‬‬ ‫أﻛﺎﺳﯾد‬
‫• ﯾﻧوب ھذا اﻟﻐﺎز ﻓﻲ اﻟﻣﺎء و ﯾﺻﺑﺢ ﻣﻛوﻧﺎ ﻣﮭﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻣطر اﻟﺣﻣﺿﻲ‪ ،‬و ﯾﺳﮭم ﻓﻲ ﺗﻛوﯾن اﻷوزون اﻟﻘرﯾب ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ‪.‬‬
‫• ‪ 45 %‬ﻣن ھذا اﻟﻐﺎز ﻓﻲ اﻟﺟو ھو ﻣن اﻧﺗﺎج اﻟﺑﺷر ‪.‬‬
‫اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن‬
‫•ھذا اﻟﻐﺎز ﯾﻧﺗﺞ اﯾﺿﺎ ﻣن اﻛﺳدة اﻷﻣوﻧﯾﺎ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن ﺗﺣﻠل اﻟﻣﺎدة اﻟﻌﺿوﯾﺔ و اﻷﺳﻣدة ‪.‬‬

‫• ﺗﺿﺎف اﻟﻰ اﻟﮭواء ﺳﻧوﯾﺎ ً ﻛﻣﯾﺎت ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﻔﻠزات اﻟﺿﺎرة ﺑﺻﺣﺔ اﻻﻧﺳﺎن و اﻟﺑﯾﺋﺔ ) ﻣﺛل اﻟرﺻﺎص و اﻟزرﻧﯾﺦ و اﻟزﺋﺑق و‬
‫اﻟﻛﺎدﻣﯾوم ( ‪.‬‬
‫•ﯾﻧﺗﺞ ﻣﻌظﻣﮭﺎ ﻣن ﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري )ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري واﻟﺑﺗرول(‪.‬‬
‫• ﺗوﺟد اﻟﻔﻠزات ﻓﻲ اﻟﺟو ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺑﺧﺎر او ﻣدة ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﮭواء‪.‬‬
‫‪-‬ﯾؤدي ﺗﻛدﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺟﺳم اﻟﻰ ﺷﻛل ﻣن اﺷﻛﺎل اﻟﺗﺧﻠف اﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫• اﻟرﺻﺎص‪ - :‬ﯾﺧرج ﻣن اﺣﺗراق اﻟﺑﻧزﯾن ﻓﻲ وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل‬
‫اﻟﻔﻠزات‬
‫ﻟﻼطﻔﺎل‪.‬‬
‫•اﻟزﺋﺑق‪ :‬ﯾﺿﺎف اﻟﻰ اﻟﮭواء ﻣن ﺣرق اﻟﻔﺣم او اﻟﻣﺑﯾدات اﻟﻔطرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﺿﻊ ﻣﻊ اﻟدھﺎن ‪.‬‬

‫‪41 | P a g e‬‬
 ‫• ﻧﺧص ﻣن ﺑﯾﻧﮭﺎ اﻟﻔﻠور و اﻟﻛﻠور‪.‬‬
‫• ﺗﺳﺗﻌﻣل ﻓﻲ ﻏﺎزات اﻟﺛﻼﺟﺎت و ﻏﯾرھﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻛرﺑون و اﻟﻛﻠور و اﻟﻔﻠور ‪.‬‬ ‫اﻟﮭﺎﻟوﺟﯾﻧﺎت‬
‫• ﺗؤﺛر ﻛﺛﯾرا ﻓﻲ ﺗﺄﻛل طﺑﻘﺔ اﻷوزون ‪.‬‬

‫• وھﻲ ﻣواد ﺻﻠﺑﺔ ﻣﻌﻠﻘﺔ أو ﻗطرات ﺳﺎﺋﻠﺔ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﮭواء ‪.‬‬

‫• ﻣن أﻣﺛﻠﺗﮭﺎ ‪ :‬اﻟﻐﺑﺎر زاﻟﺳﻧﺎج وﺣﺑوب اﻟﻠﻘﺎح واﻟدﺧﺎن وﺑﻌض اﻟﻔﻠزات اﻷﺧرى ‪.‬‬
‫• اﻟﺑراﻛﯾن وﻋواﺻف اﻟﺻﺣراء )ﻣﺛل رﯾﺎح اﻟﺧﻣﺎﺳﯾن ورﯾﺎح اﻟطوز ﻓﻲ اﻟﺧﻠﯾﺞ ( << ﺗﺗﻧﺗﺞ ﻣﺋﺎت اﺿﻌﺎف اﻧﺗﺎج اﻟﺑﺷر ﻣن اﻟﻣواد‬ ‫اﻟﻣواد اﻟﻣﻌﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﻣﻌﻠﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﮭواء‬
‫•اﻟﺣﺑﯾﺑﺎت اﻟدﻗﯾﻘﺔ ﺟدا ھﻲ اﻷﻛﺛر ﺧطرا < ﻷﻧﮭﺎ ﺗدﺧل ﻣﻊ ھواء اﻟﺗﻧﻔس اﻟﻰ اﻟرﺋﺗﯾن << ﻣﺳﺑﺑﺔ أﻣراض اﻟﺟﮭﺎز اﻟﺗﻧﻔﺳﻲ )وﻣﻧﮭﺎ‬
‫ﺳرطﺎن اﻟرﺋﺔ اﻟﻣرﺗﺑط ﺑدﺧﺎن اﻟﺳﺟﺎﺋر أو ﻏﺑﺎر اﻹﺳﺑﺳت (‬

‫•ھﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﺟد ﻓﻲ اﻟﮭواء ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻏﺎزات‬
‫• و ھﻲ ﻣن اﻧﺗﺎج اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺑﯾﺗﮭﺎ ‪:‬‬
‫ﻓﺎﻟﻧﺑﺎﺗﺎت ﺗﻧﺗﺞ ﻣرﻛﺑﺎت اﻷﯾزوﺑرﯾن و اﻟﻣﺳﺗﻧﻘﻌﺎت وزراﻋﺔ اﻷرز ﺗﻧﺗﺞ ﻏﺎز اﻟﻣﯾﺛﺎن ‪.‬‬ ‫اﻟﻣواد‬
‫•ﯾﺗﺄﻛﺳد اﻟﺟزء اﻷﻋظم ﻣن ھذه اﻟﻣواد ﻓﻲ اﻟﺟو اﻟﻰ اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺿوﯾﺔ‬
‫• ھﻧﺎك ﻣﺟﻣوﻋﺔ أﺧرى ﺗطﻠﻘﮭﺎ اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ و ﻣﺻﺎﻓﻲ اﻟﺑﺗرول و اﺣﺗراق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري ﻓﻲ وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل و اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ‬
‫ﻣﺛل ‪ :‬اﻟﺑﻧزﯾن و اﻟﺗوﻟوﯾن و اﻟﻛﻠوروﻓورم ‪.‬‬
‫اﻟطﯾﺎرة‬
‫•ھذه اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﺧﯾرة ﺑﺷرﯾﺔ اﻟﻣﺻدر ﺗﻛﺛر ﻓﻲ اﻟﻣدن اﻟﻛﺑرى ‪.‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‪:‬‬

‫اﻷوزون ‪*:‬‬
‫‪ -‬ﯾﻧﺗﺞ ﻗرﯾﺑﺎ ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ﻓﻲ اﻟﻣدن اﻟﻛﺑرى ذات اﻟﺟو اﻟﻣﻠوث ﻣن ﺧﻼل‬
‫ﻧﺗرات اﻟﺑﯾروﻛﺳﻲ أﺳﯾﺗﯾل ‪:‬‬ ‫<<ﺗﺄﺛﯾر اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ‪ -١ :‬اﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟﺟزﯾﺋﻲ ‪ -٢‬ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن‬
‫‪ -‬ﯾﻘوم اﻷوزون أو اﻛﺳﯾد اﻟﻧﺗرﯾك )اﻟﻧﺎﺗﺟﺎن ﻣن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺿوﺋﯾﺔ(‬
‫‪ -‬وﻓﻲ ﻛﻠﺗﺎ اﻟﺣﺎﻟﺗﯾن ﯾﺣرر اﻷﻛﺳﺟﯾن اﻟذري اﻟﻧﺷط اﻟذي ﯾﺗﺣد ﻣﻊ ﺟزيء‬
‫<< ﺑﺎﻟﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﻣواد اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟطﯾﺎرة اﻻﻧﺗﺎج ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﯾﺔ ﺟدﯾدة ﺗدﻋﻰ‬ ‫اﻛﺳﺟﯾن ﻣﻛون ﺟزيء اوزون‪.‬‬
‫ﻧﺗرات اﻟﺑﯾروﻛﺳﻲ أﺳﯾﺗﯾل ‪. PAN‬‬
‫‪ -‬اﻷوزون ﻣؤﻛﺳد ﻗوي ﯾؤدي اﻟﻰ<< اﺿرار ﻓﻲ اﻟﻧﺑﺎﺗﺎت و ﻣواد اﻟﺑﻧﺎء و‬
‫ﺑﻌض أﺟزاء اﻟﺟﺳم اﻟﺣﺳﺎﺳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﻌﺗﺑر ﻣﻠوث ﺧطر ﻟﻛﻧﮫ ﻣﻔﯾد ﻓﻲ طﺑﻘﺎت اﻟﺟو اﻟﻌﻠﯾﺎ‪.‬‬

‫أﻧواع اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﺛﺎﻧوﯾﺔ‪:‬‬

‫اﻟ ﺿﺑﺧن ‪:‬‬
‫اﻟﮭطل اﻟﺣﻣﺿﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -‬اﺷﺗق اﻟﻣﺻطﻠﺢ ﻣن ﻣﺻطﻠﺣﻲ اﻟﺿﺑﺎب و اﻟدﺧﺎن ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺗﺣد اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت و اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﻣﻊ اﻟﻣﺎء و ﺗﺻﺑﺢ ﺣﻣوﺿﺎ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﯾﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﻔﺎﻋل ﺑﻌض اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﮭواﺋﯾﺔ )ﻣﺛل ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن و‬
‫<< ﻗد ﯾﻧزل ھذا اﻟﻣﺎء ﻣﻊ ﻣﯾﺎه اﻷﻣطﺎر او اﻟﺛﻠﺞ أو ﺗﺑﻘﻰ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﯾوم اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟطﯾﺎرة( ﺑﺣﺿور اﻷﻛﺳﺟﯾن و ﺑﻣﺳﺎﻋدة اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق‬
‫ﺗﻼﻣس اﻟﺟﺑﺎل اﻟﻌﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻓﯾﻧﺗﺞ اﻷوزون و ‪ PAN‬و ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﯾﺔ اﺧرى‪.‬‬
‫<< و ﻓﻲ ﻛل اﻟﺣﺎﻻت ﯾﻛون اﻟﮭطل ﺣﻣﺿﯾﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺟزء ﻣن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت ﺑدﺧل ﻓﻲ ﺗﻛوﯾن اﻷوزون ﺣﯾث ﯾﻌود ‪ NO2‬ﻟوﺿﻌﮫ اﻷوﻟﻰ‬
‫‪ -‬ﺗﺻل ﺣﻣوﺿﺔ اﻟﻣطر اﻟﻌﺎدي ﺑﻼ ﺗﻠوث اﻟﻰ ‪ 5.7‬رﻗﻣﺎ ھﯾدروﺟﯾﻧﯾﺎ << ﺑﺳﺑب‬ ‫ﺑﺎﺗﺣﺎده ﺑﺎﻻﻛﺳﺟﯾن ﻟﯾﯾدا ﻣن ﺟدﯾد ﻓﻲ ﺗﻛوﯾن اﻷوزون ‪.‬‬
‫ذوﺑﺎن ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون اﻟﺟوي‪.‬‬
‫<< ﻋﻧد وﺟود اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت و اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﯾﺻل اﻟرﻗم اﻟﮭﯾدروﺟﯾﻧﻲ اﻟﻰ ‪4‬‬ ‫‪ -‬ﯾﺣدث ﺿﯾﺧن ﻟوس اﻧﺟﻠس ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون اﻟﮭواء ﺳﺎﻛن ﻓﻲ اﻟﻣدن اﻟﻛﺑرى ذات‬
‫او اﻗل‬ ‫اﻟﻣﻧﺎخ اﻟﺟﺎف اﻟﺣﺎر )ﺣﯾث ﺗوﺟد اﺷﻌﺔ اﻟﺷﻣس اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋﻼت(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺳﮭم اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت ﺑﺛﻠﺛﻲ اﻟﺣﻣوﺿﺔ وﺗﺳﮭم أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﺑﺎﻟﺛﻠث‬ ‫<<ﺗﺻﺑﺢ اﻟﻣدﯾﻧﺔ ﻣﺣﺎطﺔ ﺑﻘﯾﺔ ﻣن اﻟﺿﺑﺎب اﻟدﺧﺎﻧﻲ )اﻟذي ﯾﺣﺟب اﻛﺛر ﻣن ‪%30‬‬
‫اﻟﺑﺎﻗﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣن ﺿوء اﻟﺷﻣس(‬
‫‪ -‬ھذا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﻣطر أو اﻟﮭطل ﺷدﯾد اﻟﺿرر ﺑﺎﻟﺑﯾﺋﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟرﯾﺎح و اﻷﻣطﺎر ﺗﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺧﻠص ﻣﻧﮫ‪.‬‬
‫أﻣﺛﻠﺔ ‪ - :‬ﻓﻲ اﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺣﻣﺿﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﯾد واﻟﻧروﯾﺞ ادت اﻟﻣﯾﺎة اﻟﺣﺎﻣﺿﯾﺔ اﻟﻰ <‬ ‫ﺗﺗﺑﻊ ﺧطورة اﻟﺿﺑﺧن اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﻲ <<ﻣن وﺟود ﻣﻠوﺛﺎت ھواﺋﯾﺔ ﺧطرة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻧﮭﺎء اﺷﻛﺎل اﻟﺣﯾﺎة اﻟﺣﺳﺎﺳﺔ ﻟﻠﺣﻣوﺿﺔ )ﻣﺛل ﻣوت ﺑﯾض اﻻﺳﻣﺎك (‬ ‫اﻟﺟﮭﺎز اﻟﺗﻧﻔﺳﻲ‪.‬‬
‫‪42‬ﺧﺳﺎﺋر‬ ‫‪ -‬اﺷﺟﺎر ﻏﺎﺑﺎت ﻏرﺑﻲ أﻟﻣﺎﻧﯾﺎ ﻗد ﻣﺎت ﻧﺳب ﻣﻧﮭﺎ ﺗدر‪e‬ﯾﺟ‪g‬ﯾﺎ‪P،a‬وﻏ|دت‬ ‫" ﯾﺳود ﻓﻲ اﻟﻣدن اﻟﺑﺎردة اﻟﻣﺎطرة ) ﺿﺑﺧن ﻟﻧدن ( ﺗﻠوث ﺑﻐﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد‬
‫أﻟﻣﺎﻧﯾﺎ ﻓﻲ ﺗﺟﺎرة اﻟﺧﺷب ﻛﺑﯾرة‪.‬‬ ‫اﻟﻛﺑرﯾت و ﻟﻛن دون ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺿوﺋﯾﺔ ‪ ،‬و ﻟﮫ اﺛرا ﺿﺎرا ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻧﻔس‪.‬‬
 ‫‪ .2‬ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﺗﻠوث اﻟﮭواﺋﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ھﻲ اﻟﺗﺧﻠص ﻣن ﻣﻠوﺛﺎت اﻟﮭواء اﻣﺎ ﻗﺑل ﺧروج اﻟﻣﻠوث )ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل وﻗود ﻏﯾر ﻣﻠوث ﻣﺛﻼ( او ﻓﻲ اﺛﻧﺎء ﺧروﺟﮫ‬
‫<< ﻷﻧﮫ إذا وﺻل اﻟﻣﻠوث اﻟﻰ اﻟﮭواء اﻧﺗﺷر ﻓﯾﮫ وﺻﻌﺑت ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﺧﻠص ﻣﻧﮫ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻻ ﯾﻣﻛن اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ ﻣﺻﺎدر اﻟﺗﻠوث اﻟطﺑﯾﻌﻲ )ﻛﺎﻟﻐﺎزات واﻟﻐﺑﺎر واﻟﻣواد اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟطﯾﺎرة(‪ ،‬اﻣﺎ ﻣﺻﺎدر اﻟﺗﻠوث اﻟﺑﺷري‬
‫ﻓﺎن ﺑﺎﻹﻣﻛﺎن اﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻟﻛﺛﯾر ﻣﻧﮭﺎ وﺗﻘﻠﯾل اﻟﻣﻠوﺛﺎت اﻟﻰ ﺣدود دﻧﯾﺎ او اﻟﺗﺧﻠص ﻣﻧﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬أﻣﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺻﺎدر اﻟﺗﻠوث اﻟﺑﺷري‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻋوادم وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل )ﻣﺗﺣرك ﯾوزع اﻟﻣﻠوﺛﺎت( ب‪ -‬اﻵﻻت اﻟﻣﺷﺎﺑﮭﺔ ﻟوﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل ﻓﻲ اﻟﺻﻧﺎﻋﺔ )ﺛﺎﺑﺗﺔ(‬
‫د‪ -‬ﻣداﺧن ﻣﺻﺎﻓﻲ اﻟﻧﻔط واﻟﻐﺎز وﻣﺣطﺎت ﺗوﻟﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ج‪-‬ﻣداﺧن اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ‬
‫‪ -‬ﺑﻌض اﻷﻧﺷطﺔ اﻟﺑﺷرﯾﺔ<< ﺗطﻠق ﻣﻠوﺛﺎت ھواﺋﯾﺔ ﯾﺻﻌب اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﯾﮭﺎ‪ ،‬ﻣﺛل اﻟﻐﺎزات اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن‪:‬‬
‫ج‪ -‬ﺣراﺋق اﻟﻐﺎﺑﺎت‬ ‫أ‪-‬ﻣﻛﺑﺎت اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﺻﻠﺑﺔ وﻣﺣطﺎت ﺗﻧﻘﯾﺔ اﻟﻣﯾﺎه اﻟﻌﺎدﻣﺔ‬
‫د‪ -‬اﻣﺎﻛن ﺗﺻﻠﯾﺢ اﻟﺳﯾﺎرات‬ ‫ب‪ -‬ﻣﺷﺗﻘﺎت اﻟﺑﺗرول اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺳﻛب ارﺿﺎ اﺛﻧﺎء اﻟﻧﻘل‬

‫‪-‬ﻛﺎن ﯾظن ﺳﺎﺑﻘﺎ أن اطﺎﻟﺔ ﻣداﺧن اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ ﺳﯾﺧﻔف ﻣن اﻟﺗﻠوث‪ ،‬ﻟﻛن ﻣﮭﻣﺎ ﻋﻠت ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺳﺗﺑﻘﻰ ﻗﺻﯾرة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟطﺑﻘﺔ اﻟﮭواء‬
‫اﻟدﻧﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬أھم طرق اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻠوﺛﺎت‪:‬‬

‫أ‪ -‬ازاﻟﺔ اﻟﻛﺑرﯾت ﻣن ﻣﺻﺎدر اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري‪:‬‬

‫§ ﯾﺳﺗﻌﻣل اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري ﺑﻛﺛرة ﻓﻲ أوروﺑﺎ واﻟوﻻﯾﺎت اﻟﻣﺗﺣدة واﻟﺻﯾن‪.‬‬

‫§ ھو أﻛﺛر أﺷﻛﺎل اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري ﻛﺑرﯾﺗﺎ‪ ،‬وأﻛﺛرھم ﺗﻠوﯾﺛﺎ ﻟﻠﺑﯾﺋﯾﺔ ﺑﺄﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت‪.‬‬
‫§ أﺳﺎﻟﯾب اﻟﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ھذا اﻟﺗﻠوث ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻧواع اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري اﻻﻗل ﻛﺑرﯾﺗﺎ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻐﺎز اﻟطﺑﯾﻌﻲ ﺑدل اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﺗطوﯾر ﺑداﺋل اﻟطﺎﻗﺔ اﻷﺧرى ﻛﺎﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ‪.‬‬
‫د‪ -‬ﺧﻠط اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري ﺑﺎﻟﺣﺟر اﻟﺟﯾري ) أﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت أﺛﻧﺎء اﻟﺣرق ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم < ﻣﻛوﻧﺔ‬
‫ﻛﺑرﯾﺗﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم أو اﻟﺟﺑس (‪ ،‬ﻟﻛن ھذه اﻟطرﯾﻘﺔ ﺗﻘﻠل ﻣن ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻻﺣﺗراق و ﺗزﯾد ﻧﺳﺑﺔ رﻣﺎد اﻻﺣﺗراق ‪.‬‬
‫د‪ -‬ﺳﺣب اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻛﺑرﯾت ﻣن اﻟﻐﺎز اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣن ﺣرق اﻟﻔﺣم) ﺑدﻓﻊ ﻣﺣﺎﻟﯾل ﻗﻠوﯾﺔ او ﻣﻌﻠق ﻣن ﻣﺳﺣوق اﻟﺣﺟر اﻟﺟﯾري‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺎز اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣن اﻻﺣﺗراق(‪ ،‬ﻟﻛن ﻣﺣﺎذﯾرھﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺷﻛﻼت اﻟﻔﻧﯾﺔ ﻟﻼﻣﺎﻛن اﻟﺗﻲ ﯾﺟري ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺗﻔﺎﻋل ‪.‬‬
‫و‪ ) -‬اﻓﺿل طرﯾﻘﺔ ( اﺳﺗﺧﻼص اﻟﻛﺑرﯾت ﻣن اﻟﻔﺣم او اﻟﺑﺗرول او اﻟﺻﺧر اﻟزﯾﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺻﺎﻧﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺑل اﺳﺗﻌﻣﺎل‬
‫ھذه اﻟﻣواد ﻛوﻗود ‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﺗﺧﻠص ﻣن ﺗﻠوث اﻟﺟو ﺑﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻛﺑرﯾت‪.‬‬ ‫ﻓواﺋدھﺎ ‪ - :‬ﺗﺣوﯾل اﻟﻛﺑرﯾت اﻟﻰ ﻣﺷﺗﻘﺎت ﺗﺑﺎع ﻓﻲ اﻟﺳوق ‪.‬‬
‫< ﺑﮭذا اﻷﺳﻠوب ﯾﺟب أن ﯾﻌﺎﻣل اﻟﺻﺧر اﻟزﯾت ﻓﻲ اﻷردن ﻋﻧد اﺳﺗﻐﻼﻟﮫ )ﻷﻧﮫ ﯾﺣوي ﻛﻣﯾﺎت ﻣن اﻟﻛﺑرﯾت(‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن‪:‬‬
‫§ ﯾﻣﻛن اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ ‪ %50‬ﻣن اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن اﻟﻣﻧﺑﻌﺛﺔ ﻣن اﺣﺗراق اﻟوﻗود ﻓﻲ اﻵﻻت ﻋن طرﯾق‬
‫<< اﻟﺣرق اﻟﻣرﺣﻠﻲ‪ :‬ﯾﺣرق اﻟوﻗود اوﻻ ﻋﻠﻰ درﺟﺎت ﺣرارة ﻣرﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ ﺟو ﻓﻘﯾر ﺑﺎﻷﻛﺳﺟﯾن ﺣﯾث ﻻ ﺗﺗﺷﻛل‬
‫اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن‪ ،‬واﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﯾﻛﻣل اﻻﺣﺗراق ﻓﻲ درﺟﺎت ﺣرارة ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻓﻲ ﺟو ﻏﻧﻲ ﺑﺎﻷﻛﺳﺟﯾن وﻓﻘﯾر‬
‫ﺑﺎﻟوﻗود ﻣﻣﺎ ﯾﻘﻠل ﺗﻛون اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﻣرة أﺧرى(‪.‬‬
‫§ او ﻋن طرﯾق اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺳﺎﻋدة )ﻣﺛل ﺑﻼﺗﯾن‪-‬ﺑﻼدﯾوم او رودﯾوم( << اﻟﺗﻲ ﺗزﯾل أﻛﺛر ﻣن ‪ %90‬ﻣن‬
‫اﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن واﻟﻣواد اﻟﮭﯾدروﻛرﺑوﻧﯾﺔ واول اﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون )اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻓﻲ ﻋوادم اﻵﻻت ﻓﻲ اﻟوﻗت ﻧﻔﺳﮫ(‬
‫اﻻ ان ھذه اﻟﻌواﻣل اﻟﻣﺳﺎﻋدة ﻟم ﺗﻧﺟﺢ ﻓﻲ آﻻت اﻟدﯾزل‪.‬‬
‫ج‪ -‬ازاﻟﺔ اﻟﻣواد اﻟﻣﻌﻠﻘﺔ‪:‬‬

‫‪43 | P a g e‬‬
 ‫ﻋن طرﯾق وﺿﻊ اﻟﻣرﺷﺣﺎت ﻋﻠﻰ ﻣداﺧن اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ وﺗﻌﺗﺑر أﺳﮭل اﻟطرق اﻟﻣﺑﺎﺷرة ﻟﺗﻘﻠﯾل ﻣﺎ ﺗﺧرﺟﮫ اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ اﻟﻰ‬ ‫§‬
‫اﻟﺟو‪.‬‬
‫ﻣﺛل‪ :‬اﻟﺗﺣﻛم ﻓﻲ ﻓﺗﺣﺎت اﻟﻣرﺷﺣﺎت وﺣﺟﻣﮭﺎ وﻋددھﺎ ﻷﻧﻘﺎص اﻟﺗﻠوث ﻛﻣﺻﺎﻧﻊ اﻷﺳﻣﻧت ﻣﺛﻼ‬ ‫§‬

‫‪-‬ﺗﺂﻛل طﺑﻘﺎت اﻷوزون ﻓﻲ اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‪:‬‬

‫‪ -‬ﯾﺗواﺟد اﻷوزون اﻟﻣﻔﯾد ﻓﻲ طﺑﻘﺔ اﻟﺳﺗراﺗوﺳﻔﯾر‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﻛون أﻋﻠﻰ ﺗرﻛﯾز ﻟﻸوزون ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ 30‬ﻛم ﻓوق ﺳطﺢ اﻷرض وﯾﻘل ﺑﻌدھﺎ ﻧﺣو اﻷﻋﻠﻰ واﻷﺳﻔل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﺷﺄت طﺑﻘﺔ اﻷوزون ﻣن ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋل اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻣﻊ ﻏﺎز اﻷﻛﺳﺟﯾن وﻓق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪O2+UVà O+O‬‬

‫‪O+O2à O3‬‬ ‫)أوزون(‬

‫‪-‬أھﻣﯾﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻣﻛوﻧﺔ ﻟﻐﺎز اﻷوزون‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺗوﻗف وﺻول اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﻟﺳطﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫‪-2‬ﺗﻣﺗص أﻛﺛر ﻣن ‪ %99‬ﻣن اﻷﺷﻌﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ ﺷدﯾدة اﻟﺿرر ﺑﺎﻟﺣﯾﺎة‪.‬‬

‫‪-‬أﺳﺑﺎب ﺗﺂﻛل ﻏﺎز اﻷوزون‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺗذﺑذب اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺷﻣﺳﻲ و اﻟذي ھو ﻣﺻدر اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣﻧﺗﺟﺔ ﻟﻸوزون‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺳﺑب ﺑﺷري و ھو<< ﻣﺎدة اﻟﻔرﯾون )اﻟﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون( )وھﻲ ﻣواد ﺧﺎﻣﻠﺔ و ﻏﯾر ﺳﺎﻣﺔ و ﻏﯾر ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺷﺗﻌﺎل ﺷﺎع‬
‫اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﮭﺎ ﺑﻛﺛرة ﻓﻲ اﻟﺗﺑرﯾد ﻓﻲ اﻟﺛﻼﺟﺎت و ﻛﻣذﯾﺑﺎت و ﻣواد ﻣﺳﺎﻋدة ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﺣﺎوﯾﺎت وﺟﺑﺎت اﻟطﻌﺎم (‬
‫<<ﻋﻧد ﺧروج ھذه اﻟﻣواد إﻟﻰ اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﻻ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﺑﺳﺑب ﺧﻣوﻟﮭﺎ و ﺗرﺗﻔﻊ ﺑﺗﯾﺎرات اﻟﺣﻣل إﻟﻰ أن ﺗﺻل إﻟﻰ طﺑﻘﺔ‬
‫اﻷوزون و ﻻ ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻷوزون‬
‫<<ﻓﻲ اﻟﺷﺗﺎء ﺗﺻل درﺟﺔ اﻟﺣرارة ﻓﻲ اﻟﻘطب اﻟﺟﻧوﺑﻲ إﻟﻰ ‪ 90-‬درﺟﺔ ﻓﯾﺑرد اﻟﺟو و ﯾﺗﺣول ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء إﻟﻰ ﺑﻠورات ﻣن اﻟﺟﻠﯾد‬
‫وﺳط ﺿﺑﺎب ﻛﺛﯾف ﻣن اﻷوزون و ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻔرﯾون‬
‫<< ﻋﻧد ﻗدوم اﻟرﺑﯾﻊ ﺗذﯾب اﻟﺷﻣس اﻟﺟﻠﯾد و ﺗرﺳل أﺷﻌﺔ ﻓوق ﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ ﺗﺣرر اﻟﻛﻠور ﻣن اﻟﻔرﯾون‬
‫<< ﺛم ﯾﺗﻔﺎﻋل اﻟﻛﻠور اﻟﻣﺣرر ﻣﻊ اﻷوزون و ﯾﺣوﻟﮫ إﻟﻰ ﺟزﯾﺋﺎت أﻛﺳﺟﯾن ﻋﺎدﯾﺔ‬
‫<<ﺛم ﯾﺗﺄﻛﺳد أﯾون اﻟﻛﻠور إﻟﻰ أول أﻛﺳﯾد اﻟﻛﻠور اﻟذي ﯾﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ ﺟزيء أوزون و ﯾﺣوﻟﮫ إﻟﻰ أﻛﺳﺟﯾن و ﯾﺗﺣول ھو إﻟﻰ ﺛﺎﻧﻲ‬
‫أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون اﻟذي ﺑدوره ﯾﺗﺣﻠل ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ وﯾﻌﯾد اﻟدورة ﻣن ﺟدﯾد‪.‬‬

‫‪-‬أﻣراض ﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﺗﺂﻛل طﺑﻘﺔ اﻷوزون‪:‬‬

‫‪-4‬ﺣدوث ﺣروق ﺟﻠدﯾﺔ‬ ‫‪ -3‬ﺗﻘﻠﯾل ﻣﻧﺎﻋﺔ اﻟﺟﺳم‬ ‫‪ -2‬ﻏﺷﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﯾون‬ ‫‪ -1‬ﺳرطﺎن اﻟﺟﻠد‬
‫ﺟدﯾدة ‪ -5‬ﺗﺳﺎرع أﻋراض اﻟﮭرم ﻋﻠﻰ اﻟﺟﻠد‬

‫ﻛﻣﺎ ﯾؤدي إﻟﻰ ﺗﺧرﯾب ﺑﻌض اﻟﻣﺣﺎﺻﯾل ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺧرﯾب اﻟﺑﻼﺳﺗك واﻟﻣﺑﻠﻣرات‪.‬‬

‫‪ -‬ظﺎھرة اﻟدﻓﯾﺋﺔ‪:‬‬
‫‪-‬ﯾﻘﺻد ﺑﮭذه اﻟظﺎھرة اﺣﺗﺑﺎس اﻟﺣرارة اﻟﻣﻧطﻠﻘﺔ ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ﺑﻘدر أﻋﻠﻰ ﻣﻣﺎ ﻛﺎﻧت ﻋﻠﯾﮫ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬
‫‪-‬اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺷﻣﺳﻲ ھو ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ اﻟوﺣﯾد ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺻدر اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺷﻣﺳﯾﺔ ھو اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻧووﯾﺔ ﻓﻲ ﺟوﻓﮭﺎ إذ ﺗﺗﺣد ‪ 4‬ذرات ھﯾدروﺟﯾن ﻣﻛوﻧﺔ ذرة ھﯾﻠﯾوم ﻣﻊ ﻓﻘدان ﻗدر‬
‫ﺿﺋﯾل ﻣن اﻟﻛﺗﻠﺔ ﻣﺗﺣوﻻ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫‪-‬اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣرﺋﯾﺔ واﻷﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻧﯾﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺳﺧﯾن ﺟو اﻷرض اﻟﻘرﯾب ﻣﻧﺎ‪.‬‬
‫‪-‬اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺷﻣﺳﻲ اﻟذي ﯾﺻل إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ھﻲ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣرﺋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪44 | P a g e‬‬
 ‫‪ -‬ﺗﻧﻔذ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣرﺋﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل ھواء اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي وﺗﺻل إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ﻓﯾﻣﺗﺻﮭﺎ وﯾﺳﺧن<<ﺛم ﯾﻘوم اﻟﺳطﺢ ﺑﺑث‬
‫ﺣرارﺗﮫ ﻧﺣو اﻟﺟو ﻋﻠﻰ ﺷﻛل أﺷﻌﺔ ﺗﺣت ﺣﻣراء ﯾﻣﺗﺻﮭﺎ ھواء اﻟﺟو اﻟﻘرﯾب ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض ﻷﻧﮭﺎ أطول ﻣن اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣرﺋﯾﺔ‬
‫ف ﻻ ﺗﻧﻔذ ﻣﻧﮫ <<ﺛم ﯾﺳﺧن اﻟﺟزء اﻟﻘرﯾب ﻣن اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي وﯾﻌﯾد ﺑث ﺣرارﺗﮫ ﻧﺣو اﻟﺳطﺢ‪.‬‬

‫‪-‬ﺗﻘوم ﻛل ﻣن ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون وﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء واﻟﻣﯾﺛﺎن واﻟﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون وأﻛﺎﺳﯾد اﻟﻧﯾﺗروﺟﯾن ﺑﺎﻣﺗﺻﺎص اﻷﺷﻌﺔ‬
‫ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺗوزع اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺷﻣﺳﻲ ﺑﺎﻟﻧﺳب اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ %50‬ﻣن اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺻل إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫‪ %20‬ﯾﻣﺗﺻﮭﺎ ﺟو اﻷرض واﻟﻐﯾوم وﯾﻌﻛس ‪ %22‬إﻟﻰ اﻟﺟو اﻟﺧﺎرﺟﻲ )ھذه ال ‪ %42‬ﻻ ﺗﺻل اﻷرض(‬
‫‪ %3‬ﺗﺻل ﺳطﺢ اﻷرض وﻟﻛن ﺗﻧﻌﻛس وإﻟﯾﮭﺎ ﺗﻌزى ظﺎھرة ﺳطوع اﻷرض‬
‫‪ %5‬ﯾﺗﺑﻌﺛر ﻓﻲ اﻟﺟو إﻟﻰ اﻟﻔﺿﺎء‬

‫‪ -‬ﻏﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ‪:‬‬
‫‪-‬ﻏﺎزات اﻟظﺎھرة اﻟدﻓﯾﺋﺔ‪ :‬ھﻲ اﻟﻐﺎزات اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺗص اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء اﻟﺣرارﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﺣﺑس اﻟﺣرارة اﻟﻣﻧﺑﻌﺛﺔ ﻣن‬
‫ﺳطﺢ اﻷرض ﻣن أن ﺗﻔﻠت اﻟﻰ اﻟﺟو اﻟﺧﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫• اﻟﻣﻛون اﻟرﺋﯾس ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣﺛﯾل اﻟﺿوﺋﻲ‬
‫• ﯾﺳﮭم ﻓﻲ اﻋﺗدال ﺣرارة ﺟو اﻷرض )ﻟﻛن ﯾﺟب أن ﺗﻛون ﻧﺳﺑﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﮭواء أﻗل ﻣن ‪%0.028‬‬
‫ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ‬
‫• ﺳﺑب زﯾﺎدة ﻧﺳﺑﺗﮫ ﺣﺎﻟﯾﺎ‪:‬‬
‫‪-3‬ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻹﺳﻣﻧت‬ ‫‪-2‬ﻗطﻊ اﻟﻐﺎﺑﺎت و ﺣرﻗﮭﺎ‬ ‫‪-1‬ﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري‬ ‫أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‬
‫• ﯾﺳﮭم ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﺑﻧﺳﺑﺔ ‪ %50‬ﻣن إﺳﮭﺎﻣﺎت ﻏﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ‬

‫• ﻣواد ﺧﺎﻣﻠﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ ذات ﻋﻣر طوﯾل‪.‬‬

‫• ﯾﺳﮭم ﺑﻘراﺑﺔ ‪ %14‬ﻣن ﺗﺳﺧﯾن ﺟو اﻷرض ‪.‬‬ ‫ﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون‬

‫•‪ -‬اﻟﻣﺻدر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﮫ‪:‬‬

‫‪-2‬اﻟﺗرﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪-1‬ﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري واﻟﻐﺎﺑﺎت ‪.‬‬
‫•‪ -‬ﻗدرﺗﮫ ﻋﻠﻰ اﻣﺗﺻﺎص اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﺣﻣراء أﻛﺛر ﻣن ‪ 300‬ﻣرة ﻣن ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‪.‬‬ ‫أﻛﺳﯾد اﻟﻧﺗروز‬
‫•‪-‬ﯾﺳﮭم ﺑﺣواﻟﻲ ‪ %6‬ﻣن ﻣﺟﻣوع ﺗﺄﺛﯾر ﻏﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ‪.‬‬

‫• ﻣﺻﺎدر ﻏﺎز اﻟﻣﯾﺛﺎن‪:‬‬

‫‪ -2‬اﻟﺗﺳرب ﻣن أﻧﺎﺑﯾب اﻟﻐﺎز اﻟطﺑﯾﻌﻲ و ﻣﺣطﺎت ﺗﻛرﯾر اﻟﺑﺗرول‪.‬‬ ‫‪-1‬اﻟﺗﺣﻠل اﻟﻼھواﺋﻲ‪.‬‬
‫‪-3‬ﯾﺗﺷﻛل ﻓﻲ ﻣﻧﺎﺟم اﻟﻔﺣم اﻟﺣﺟري‪.‬‬ ‫ﻏﺎز‬
‫• ﺗزداد ﻧﺳﺑﺗﮫ ﻓﻲ اﻟﺟو ﺑﻣﻘدار ‪ %1‬ﺳﻧوﯾﺎ‬
‫• ﯾﺳﮭم ﺑﻣﺎ ﻣﻘداره ‪ %18‬ﻣن ﺗﺄﺛﯾر ﻣﺟﻣوع ﻏﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ﻓﻲ إﺣﻣﺎء ﺟو اﻷرض‪.‬‬ ‫اﻟﻣﯾﺛﺎن‬
‫• ﻗدرﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺣﺑس اﻟﺣرارة اﻟﻣﻧﺑﻌﺛﺔ ﻣن اﻷرض ﺗﺳﺎوي ‪ 20‬ﺿﻌف ﻗدرة ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‪.‬‬

‫• ﻻ ﯾﻌد ﻣﻠوث ﻟﻠﺟو‪.‬‬

‫• ﻣﺻدره اﻟرﺋﯾﺳﻲ ھو ﺳطوح اﻟﺑﺣﺎر و اﻟﻣﺣﯾطﺎت‬ ‫ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء‬
‫• ﻗدرﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺣﺑس اﻟﺣرارة اﻟﻣﻧﺑﻌﺛﺔ ﻣن اﻷرض أدﻧﻰ ﻣن ﻗدرة ﻏﺎز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون‬

‫‪45 | P a g e‬‬
 ‫*إﺣراج ﺟو اﻷرض‪:‬‬
‫‪-‬ﺣرارة ﺟو اﻷرض ارﺗﻔﻌت ﺑﻣﻘدار ﻧﺻف درﺟﺔ ﺑﺎﻟﻘرن اﻟﻣﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﺗوﻗﻊ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة اﻷرض ﻣن ‪ 1.5‬إﻟﻰ ‪ 4.5‬وذﻟك ﻷﻧﮫ ﻛﻣﯾﺔ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﺳﺗﺻﺑﺢ ﺿﻌف ﻣﺎ ﻋﻠﯾﮫ اﻵن‬

‫‪ -‬ﯾوﺟد رأﯾﯾن ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧص إﺣرار ﺟو اﻷرض‪:‬‬

‫‪-1‬اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﺳﺗرﺗﻔﻊ درﺟﺔ ﺣرارﺗﮫ ﺗدرﯾﺟﯾﺎ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺟو اﻷرض ﻻ ﯾﻌﺎﻧﻲ ﻣن ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارﺗﮫ واﻟدﻟﯾل‪:‬‬

‫ﻗﯾﺎﺳﺎت ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون اﻟﺗﻲ ﯾﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ أﺻﺣﺎب اﻟرأي اﻷول ھﻲ ﻗﯾﺎﺳﺎت ﻏﯾر ﺣﻘﯾﻘﯾﺔ وﻗﯾﺳت ﺑﺄﻣﺎﻛن ﺗرﻛﯾز ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد‬ ‫•‬
‫اﻟﻛرﺑون ﻓﯾﮭﺎ ﻣرﺗﻔﻊ‪.‬‬
‫ﺗم ﺗﺣﻠﯾل ﻧﺳﺑﺔ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻓﻲ اﻟﮭواء ﻋﺑر اﻟزﻣن ووﺟد أن ﻧﺳﺑﺗﮫ ﺣﺎﻟﯾﺎ ھﻲ اﻷﻋﻠﻰ ﻣﻧذ ‪ 130‬أﻟف ﺳﻧﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪-‬ﺗﺄﺛﯾر إﺣﻣﺎء ﺟو اﻷرض‪:‬‬

‫ظواھر ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺈﺣﻣﺎء ﺟو اﻷرض‬
‫اﻟﺗﻐﯾرات ﻓﻲ اﻟطﻘس‬ ‫ذوﺑﺎن اﻟﺟﻠﯾد وارﺗﻔﺎع ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر‬
‫‪-‬ﯾؤدي إﺣﻣﺎء ﺟو اﻷرض إﻟﻰ زﯾﺎدة ﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء ﻓﻲ اﻟﺟو ﺑﺳﺑب زﯾﺎدة‬ ‫‪-‬ﺗﻛدﺳت ﻛﻣﯾﺎت ﻛﺑﯾرة ﻣن اﻟﺟﻠﯾد ﻓﻲ اﻟﻌﺻور اﻟﻣﺎﺿﯾﺔ ﺑﺳﺑب ﺑرودة اﻟﺟو‬
‫اﻟﺣرارة وزﯾﺎدة ﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺑﺣﺎر واﻟﻣﺣﯾطﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﺧﺎر اﻟﻣﺎء )اﻟذي ﯾﺧرج ﻣن اﻟﺑﺣﺎر ﯾﮭطل ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﺟﻠﯾد( <<ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬
‫ﯾﮭﺑط ﻣﺳﺗوى ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر ﺗدرﯾﺟﯾﺎ ﺑﻣﻘدار ﻣﺎ ﯾﺗﺟﻣﻊ ﻣن اﻟﺟﻠﯾد ﻋﻠﻰ‬
‫‪-‬زﯾﺎدة اﻷﻣطﺎر ﺑطرﯾﻘﺔ ﻏﯾر ﻣﻧﺗظﻣﺔ ﻓﻲ ﻛل ﻣﻛﺎن ﻣن ﺳطﺢ اﻷرض‪.‬‬ ‫اﻟﺑﺣﺎر واﻟﻣﺣﯾطﺎت ﻓﺗﻘل ﻣﺳﺎﺣﺗﮭم‪.‬‬

‫‪-‬ﺣزام اﻟﺻﺣﺎري ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم وﻣن ﺿﻣﻧﮫ ﺟﻣﯾﻊ اﻟدول اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﺳﺗﺻﺑﺢ‬
‫أﻛﺛر أﻣطﺎر ﻣﻣﺎ ھﻲ ﻋﻠﯾﮫ اﻵن‬
‫‪ -‬زﯾﺎدة ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺳﯾد اﻟﻛرﺑون ﻗد ﺗﻛون ﺧﯾر ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﺻﺣراوﯾﺔ‬
‫واﻟﻌرﺑﯾﺔ وﺳﺗزﯾد ﻣن ﺧﺿرة ھذه اﻟﻣﻧﺎطق وﺗﻘﻠل ﻣن ﺟدﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺳﺧن ﺟو اﻷرض ﯾﺣدث اﻟﻌﻛس ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻓﯾﺑدأ اﻟﺟﻠﯾد ﺑﺎﻟذوﺑﺎن‬
‫وﺗﻌود ﻣﯾﺎھﮫ إﻟﻰ اﻟﺑﺣﺎر واﻟﻣﺣﯾطﺎت وﯾرﺗﻔﻊ ﺳطﺢ اﻟﺑﺣر ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬
‫إﺣﻣﺎء ﺟو اﻷرض‬
‫‪ -‬اﻟذوﺑﺎن ﺳﯾﻐﻣر ﻣدن ﺳﺎﺣﻠﯾﺔ ﺑﮭﺎ ﻣﺋﺎت ﻣﻼﯾﯾن اﻟﺑﺷر‪.‬‬

‫‪-‬اﻹﺟراءات اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﻣؤدﯾﺔ ﻟﺗﻘﻠﯾل اﻧﺑﻌﺎث اﻟﻐﺎزات اﻟدﻓﯾﺋﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺗﺣﺳﯾن أداء اﻵﻻت اﻟﺗﻲ ﺗﺣرق اﻟوﻗود اﻷﺣﻔوري‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺗوﻗف ﻋن إﻧﺗﺎج ﻏﺎز اﻟﻛﻠوروﻓﻠوروﻛرﺑون ﻷﻧﮭﺎ ﻣﻠﻛﺔ ﻟطﺑﻘﺎت اﻟﺟو اﻟﻌﻠﯾﺎ و اﻷوزون ‪.‬‬
‫‪-3‬ﻣﺳﺎﻋدة ﻓﻘراء اﻟﺷﻌوب اﻟﺗﻲ ﺑﮭﺎ ﻏﺎﺑﺎت اﺳﺗواﺋﯾﺔ ﻟﻠﺗوﻗف ﻋن إﺧﻼء ھذه اﻟﻐﺎﺑﺎت و ﺣرﻗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪-4‬ﻣﺣﺎوﻟﺔ ﺗطوﯾر ﺑداﺋل اﻟطﺎﻗﺔ اﻷﺣﻔورﯾﺔ ﻛطﺎﻗﺔ اﻟرﯾﺎح وﺣرارة اﻷرض اﻟﺟوﻓﯾﺔ وطﺎﻗﺔ اﻟﻣد واﻟﺟزر‪.‬‬
‫‪-5‬ﺟﻣﻊ ﻏﺎز اﻟﻣﯾﺛﺎن ﻓﻲ ﻣﻛﺑﺎت اﻟطﻣر اﻟﺻﺣﻲ ﻣﻣﺎ ﯾوﻓر طﺎﻗﺔ وﯾﻣﻧﻊ وﺻوﻟﮫ اﻟﺟو‪.‬‬

‫‪ -‬ا ﻟ ﺗ ﻠ و ث اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪:‬‬

‫‪-‬أﺧطر اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻛون ﻗﺻﯾرة اﻟﻣوﺟﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟطﺎﻗﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺗراق)ﻣﺛل اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻛوﻧﯾﺔ و اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺳﯾﻧﯾﺔ و اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق‬
‫اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ (‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﻘوم اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي ﺑﺎﻟﺗﺧﻠص ﻣن ﻣﻌظم ھذه اﻷﺷﻌﺔ ﺑﺎﻻﻣﺗﺻﺎص أو اﻻﻧﻌﻛﺎس وﻏﯾرھﺎ ﺑﺣﯾث ﻻ ﯾﺻل إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ﺳوى ﻗﻠﯾل‬
‫ﻣﻧﮫ ﻣﻣﺎ ﻻ ﯾﺷﻛل ﺧطر ﻋﻠﻰ اﻟﺣﯾﺎة‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪ :‬اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن اﻟﺗﺣﻠل اﻟﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻓﻲ اﻷرض ﻣﺛل اﻟﯾوراﻧﯾوم و اﻟرادﯾوم و اﻟﺛورﯾوم و ﯾﻌد‬
‫اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ھو اﻷﺧطر‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﺷﻌﺔ ھﻲ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻲ ﺗﻘوم ﺑﺎﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪-‬ﻣﺻﺎدر اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬طﺑﯾﻌﻲ‪ :‬ﻛﻣﺎ ھو اﻟﺣﺎل ﻓﻲ ﺗﺣﻠل اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ ﺻﺧور اﻟﻔوﺳﻔﺎت واﻟﻐراﻧﯾت‬
‫‪.2‬ﺻﻧﺎﻋﻲ‪ :‬ﻧﺎﺗﺞ ﻋن ﺗﻔﺟﯾر اﻟﻘﻧﺎﺑل اﻟذرﯾﺔ أو ﻓﻲ اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟذرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎم ﻟﻸﻏراض اﻟﺳﻠﻣﯾﺔ ﻛﺗوﻟﯾد اﻟﻛﮭرﺑﺎء‪ ،‬ﺗﻛون ﺳرﻋﺗﮭﺎ ﻋﺎﻟﯾﺔ‬

‫‪46 | P a g e‬‬
 ‫ﺟدا ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﺛواﻧﻲ ﻛﻣﺎ ھو اﻟﺣﺎل ﻓﻲ ﺗﻔﺟﯾر اﻟﻘﻧﺎﺑل اﻟذرﯾﺔ‬

‫‪-‬أﻧواع اﻷﺷﻌﺔ وﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺿرر‪:‬‬

‫‪ -‬ﯾﺧرج ﻣن اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪ 3‬أﻧواع ﻣن اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺧﺗﻠف ﻓﻲ اﻷﺿرار اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋﻧﮭﺎ ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻘدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺗراق‪:‬‬
‫‪ .1‬أﺷﻌﺔ أﻟﻔﺎ‪ :‬وھﻲ ﻧوى ذرات اﻟﮭﻠﯾوم‪ ،‬ﻓﮭﻲ إذن ﺛﻘﯾﻠﺔ وﻣﺷﺣوﻧﺔ إﯾﺟﺎﺑﯾﺎ ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺗراق ﻗﻠﯾﻠﺔ ﺟدا إذ ﯾﻣﻛن إﯾﻘﺎﻓﮭﺎ ﺑورﻗﺔ‬
‫ﻋﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬أﺷﻌﺔ ﺑﯾﺗﺎ‪ :‬ھﻲ إﻟﻛﺗروﻧﺎت ﺻﻐﯾرة اﻟﻛﺗﻠﺔ واﻟﺣﺟم وﻣﺷﺣوﻧﺔ ﺳﻠﺑﯾﺎ وھﻲ أﻛﺛر ﻗدرة ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺗراق ﻣن دﻗﺎﺋق أﻟﻔﺎ إذ ﺗﺳﺗطﯾﻊ‬
‫أن ﺗﺧﺗرق اﻟﺟﻠد‪.‬‬
‫‪ .3‬أﺷﻌﺔ ﻏﺎﻣﺎ‪ :‬وھﻲ أﺷﻌﺔ ﻛﮭروﻣﻐﻧﺎطﯾﺳﯾﺔ ﻏﯾر ﻣﺷﺣوﻧﺔ ذات طﺎﻗﺔ ﻋﺎﻟﯾﺔ وﻗدرة اﺧﺗراق ﻋﺎﻟﯾﺔ إذ ﺗﺧﺗرق ﺟﺳم اﻹﻧﺳﺎن‬
‫ﺑﺳﮭوﻟﺔ‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﺧرج اﻟﻧﯾوﺗروﻧﺎت ﻣن اﻟﻘﻧﺎﺑل أو اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟذرﯾﺔ وھﻲ ﺟﺳﯾﻣﺎت ﻏﯾر ﻣﺷﺣوﻧﺔ ﻣﻣﺎ ﯾﺟﻌل ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺗراق ﻋﺎﻟﯾﺔ‬
‫وھﻧﺎك أﯾﺿﺎ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺳﯾﻧﯾﺔ وﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﯾﺔ‪.‬‬

‫‪-‬ﯾﻘﺎس اﻹﺷﻌﺎع واﻷﺿرار اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋﻧﮫ‪:‬‬

‫‪ .1‬اﻟراد وﺗﻌﻧﻲ ﺟرﻋﺔ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻣﻣﺗﺻﺔ وﺗﺳﺎوي‪ 0.01‬ﺟول ﻣﻣﺗﺻﺔ‪/‬ﻛﻎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻟرﯾم ﺗﺳﺎوي ﺟرﻋﺔ راد ﻣﻣﺗﺻﺔ ﻣﺿروﺑﺔ ﻓﻲ ﻋدد ﻣن اﻟﺛواﺑت اﻟﺗﻲ ﺗﺻف ﻗدرة اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺗﺄﺛر ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ‪.‬‬

‫‪-‬اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻣؤﯾﻧﺔ‪ :‬ھﻲ أﺷﻌﺔ ﺗﺧﺗرق أﺟﺳﺎد اﻟﻛﺎﺋﻧﺎت وﺗطرد اﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻟﻠﺧﻼﯾﺎ وﺗﺣوﻟﮭﺎ اﻟﻰ اﯾوﻧﺎت‬
‫ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻛﻣﯾﺔ اﻟﺟرﻋﺔ اﻹﺷﻌﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬

‫• ﯾﻧﺗﺞ ﻋن ذﻟك ﺗﺧرﯾب أﻧﺳﺟﺔ اﻟﺟﺳم ﺑطرﯾﻘﺗﯾن‪:‬‬

‫‪-1‬ﯾﺣدث اﻟﺗﺄﯾن ﺗﻐﯾﯾرا ﻣﺑﺎﺷرا ﻓﻲ ﺟزﯾﺋﺎت اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻛون اﻟﺗراﻛﯾب اﻟﺧﻠوﯾﺔ‪.‬‬
‫‪-2‬أن ﯾﻧﺗﺞ اﻟﺗﺄﯾن اﯾوﻧﺎت ﺣرة ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ وأﺧطر ھذه اﻷﯾوﻧﺎت ھﻲ اﻷﯾوﻧﺎت اﻟﺣرة اﻟﻣؤﻛﺳدة او اﻟﻣرﺟﻌﺔ اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ اﻟﺣﻣوض اﻟﻧووﯾﺔ أو اﻟﺑروﺗﯾﻧﺎت وﺗﻌطل ﻗدرﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺄﻋﻣﺎﻟﮭﺎ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‪.‬‬

‫• اﻷﻋراض اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‪:‬‬
‫‪-1‬اﻟﺳرطﺎن‬
‫‪ -2‬اﻟﻌﻘم وأﻣراض اﻟﺟﮭﺎز اﻟﻌﺻﺑﻲ ﺑﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟك ﺟﮭﺎز اﻟﻣﻧﺎﻋﺔ واﻟﮭرم اﻟﻣﺑﻛر واﻟﺗﺷوھﺎت اﻟﺧﻠﻘﯾﺔ ﻟﻠﻛﺑﺎر وﻟﻸﺟﻧﺔ ﻗﺑل‬
‫اﻟوﻻدة‪.‬‬
‫‪-‬ﯾوﺟد اﺧﺗﻼف ﺣول اﻟﺣد اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺟرﻋﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن أن ﺗﺗرك أﺛر ﻣﻊ اﻟزﻣن‪ ،‬ﺣﯾث ﯾﻌﺗﺑر ﺗﺄﺛﯾر اﻷﺷﻌﺔ ﺗراﻛﻣﻲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫وﺟود ﻓروق ﻓردﯾﺔ ﻓﻲ ﻗدرة اﻟﺟﺳم ﻋﻠﻰ إﺻﻼح اﻷﺿرار اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‪.‬‬

‫‪-‬اﻵﺛﺎر اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ ﻟﻠﺗﻠوث اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪:‬‬

‫‪-‬اﻟﺧطر اﻟﺣﻘﯾﻘﻲ ﻣن ﺗﻠوث اﻟﺑﯾﺋﺔ ﺑﺎﻹﺷﻌﺎع اﻟطﺑﯾﻌﻲ <<ﯾﺣدث ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﺟﺗﻣﻊ ﻏﺎز اﻟرادون ﻓﻲ ﻣﻛﺎن ﯾﺳﺗﻧﺷﻘﮫ اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬
‫‪-‬ﻣﻌدل ﻣﺎ ﯾﺗﻠﻘﺎه اﻟﻔرد ﻣن اﻹﺷﻌﺎع ﺳﻧوﯾﺎ ھو ‪ 30‬ﻣﻠﯾرﯾم‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ھو اﺻطﻧﺎﻋﻲ ﻣﺻدره اﻟﺑﺷر ﻓﻲ اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت أو اﻟﻘﻧﺎﺑل اﻟذرﯾﺔ‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث ﻣن اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟذرﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﻔﺷل اﻟﺟزﺋﻲ اﻟذي ﺣدث ﻟﻣﻔﺎﻋل ﺗﺷﯾرﻧوﺑل ﻓﻲ أوﻛراﻧﯾﺎ‪ ،‬ﻓﻘد ﺗﻌرض اﻟﻣﻔﺎﻋل إﻟﻰ ﺧﻠل‬
‫ﻓﻧﻲ أدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣرارة ﻟب اﻟﻣﻔﺎﻋل ارﺗﻔﺎع ﺷدﯾد أدى إﻟﻰ ﺻﮭر اﻟوﻗود اﻟﻧووي وﺣدوث اﻧﻔﺟﺎرات‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث ﻣن اﻟﻘﻧﺎﺑل اﻟذرﯾﺔ ﻣﺛل ﻗﻧﺑﻠﺗﺎ اﻟوﻻﯾﺎت اﻟﻣﺗﺣدة ﻋﻠﻰ ھﯾروﺷﯾﻣﺎ وﻧﺎﻏﺎزاﻛﻲ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﺗﻠوث اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ھو أﺧطر أﻧواع اﻟﺗﻠوث‪.‬‬

‫‪47 | P a g e‬‬
 ‫‪-‬اﻟﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ‪:‬‬
‫‪-‬ﺗﻌد اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ أﺧطر أﻧواع اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت‪.‬‬

‫‪-‬ﺗﻧﺗﺞ اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ ﻋن ﻣﺧﺗﺑرات اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت وﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت واﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟذرﯾﺔ‬
‫وﺻﻧﺎﻋﺔ اﻷﺳﻠﺣﺔ اﻟذرﯾﺔ‪.‬‬

‫‪-‬ﻣﺷﻛﻠﺗﺎ اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ ھﻲ‪:‬‬

‫‪-1‬إﻧﮭﺎ ﺧطرة ﺟدا إذا ﺗﺳرﺑت إﻟﻰ اﻟﻣﯾﺎه واﻟﺗرﺑﺔ ﻷﻧﮭﺎ ﺳﺗﺻل ﻓﻲ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ إﻟﻰ اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬
‫‪-2‬ﺗدوم طوﯾﻼ ﺟدا ﻟذا ﯾﺟب اﺧﺗﯾﺎر ﻣواﻗﻊ دﻓﻧﮭﺎ ﺑﺣرص زاﺋد ﯾﺗﻧﺎﺳب ﻣﻊ ﺧطورﺗﮭﺎ ودﯾﻣوﻣﺗﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺋﺔ‪.‬‬

‫‪-‬ﺗﺻﻧف ﺗﺑﻌﺎ ﻟدرﺟﺔ ﺧطورﺗﮭﺎ إﻟﻰ ﻧوﻋﯾن‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻧﻔﺎﯾﺎت ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ اﻹﺷﻌﺎع‪ :‬ﻣﺛل أدوات ﻣﻠوﺛﺔ وﻣﻼﺑس وﺿﻣﺎدات وﻣواد ﺑﻧﺎء‬
‫‪-2‬ﻧﻔﺎﯾﺎت ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺧطورة‪ :‬ﻣﺛل ﻗﺿﺑﺎن اﻟوﻗود اﻟﻧووي اﻟﻣﺳﺗﻧﻔذة اﻟﻣﺳﺗﻌﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟﺳﻠﻣﯾﺔ وﻣﺧﻠﻔﺎت ﻣﺻﺎﻧﻊ اﻷﺳﻠﺣﺔ‬
‫اﻟذرﯾﺔ‬

‫‪-‬ﺗﺻدر اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺧطورة أﺷﻌﮫ ﺧطرة ﻣﻣﺎ ﺗﺳﺑب ﻣﺷﻛﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺧزﯾﻧﮭﺎ ﺣﯾث أن اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﺷﻌﺔ ﻓﯾﮭﺎ ﻋﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗرﻛﯾز‪.‬‬

‫‪-‬ﯾﻘﺗرح ﻟﻠﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ أن ﯾﻛون ﻣوﻗﻊ داﺋم ﺗﻛون ﺻﺧوره ﻛﺗﯾﻣﺔ ﺧﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﺻد وع واﻟﻔواﺻل واﻟﺗﺷﻘﻘﺎت‬
‫ﻛﻣﻧﺎﺟم اﻟﻣﻠﺢ اﻟﺻﺧري‪ ،‬وﻛذﻟك ﺗﻛون ﺑﻌﯾدة ﻋن أﻣﺎﻛن ﺣدوث اﻟزﻻزل اﻟﻣدﻣرة‪.‬‬

‫‪-‬ﻛذﻟك اﻟﻧﻔﺎﯾﺎت اﻟﻣﺷﻌﺔ ﯾﺟب أن ﺗﺧزن ﻋﻠﻰ ﻋﻣق ﻛﺑﯾر ﺛم ﺗﺣﺎط اﻟﺣﺎوﯾﺎت ﺑﻣواد طﯾﻧﯾﺔ ﺟﯾدة اﻟرص وﯾوﺿﻊ ﻓوﻗﮭﺎ ﻣزﯾﺞ ﻣن‬
‫اﻟﻣواد اﻷرﺿﯾﺔ ﺗﺣت ﺳطﺢ اﻷرض‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث ﺑﺎﻟرادون‪:‬‬
‫‪-‬اﻟرادون‪ :‬ﻏﺎز ﺧﺎﻣل ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ ﻟﯾس ﻟﮫ ﻟون أو طﻌم أو راﺋﺣﺔ ‪ ،‬ﯾﻧﺗﺞ ﻣن ﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﻧﺷﺎط أو اﻟﺗﺣﻠل اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﻟﻠﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣوﺟود‬
‫ﻓﻲ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟرادون ﺑﺣد ذاﺗﮫ ﻋﻧﺻر ﻣﺷﻊ ﯾﺗﺣﻠل ﺗﻠﻘﺎﺋﯾﺎ ﻟﯾﻌطﻲ ‪ 5‬ﻧظﺎﺋر وﻟﯾدة ﻣﺷﻌﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﻣر اﻟﻧﺻف ﻟﻠرادون ‪ 3.8‬ﯾوﻣﺎ وﻻ ﯾزﯾد ﻋﻣر ﺟﻣﯾﻊ ﻧظﺎﺋره اﻟﺧﻣﺳﺔ ﻋن اﻟﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻛﻣن ﺧطورة اﻟرادون ﻓﻲ اﻟﻧظﺎﺋر اﻟﺧﻣﺳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻧﺷﺄ ﻋﻧﮫ وذﻟك ﻷﻧﮫ‪:‬‬
‫‪.1‬ﻷﻧﮭﺎ ﻧﺷطﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺎ ﻓﺑﻣﺟرد ﺗﻛوﻧﮭﺎ ﻓﺈﻧﮭﺎ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻠﺗﺻق ﺑﺎﻟرﺋﺗﯾن‪.‬‬
‫‪.2‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺗﺣﻠل إﺷﻌﺎﻋﯾﺎ ﺑﺳرﻋﺔ ﻣطﻠﻘﺔ أﺷﻌﺔ ﺑﯾﺗﺎ‪ ،‬أﻟﻔﺎ و ﻏﺎﻣﺎ اﻟﺗﻲ ﺗﺧﺗرق أﻏﺷﯾﺔ اﻟرﺋﺗﯾن و ﺗﻣزﻗﮭﺎ و ﺗدﻣرھﺎ‪.‬‬
‫‪-‬ﺳرطﺎن اﻟرﺋﺔ ھو اﻟﻣرض اﻟرﺋﯾﺳﻲ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن ﺗﻧﻔس ﻏﺎز اﻟرادون ﺑﻛﻣﯾﺔ ﻛﺎﻓﯾﺔ‪.‬‬
‫‪-‬أﻓﺿل طرﯾﻘﺔ ﻟﻠﺗﺧﻠص ﻣن اﻟرادون ھﻲ ﺗﮭوﯾﺔ اﻟﻐرف ﺑﺎﺳﺗﻣرار ﺣﺗﻰ ﻻ ﺗﺗﺟﻣﻊ ﻛﻣﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﻣﻧﮫ ﻓﺗﺟﻌل اﻟﺟرﻋﺔ اﻟﻣﺳﺗﻧﺷﻘﺔ‬
‫ﻋﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣﺳﺗﻧﻔذ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣﺳﺗﻧﻔذ)اﻟﻣﻧﺿب( ‪ :‬ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻷﺳﻠﺣﺔ اﻟذرﯾﺔ و وﻗود اﻟﻣﻔﺎﻋﻼت اﻟذرﯾﺔ ﺗﺟري ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ ﺧﺎﻣﺎت‬
‫اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻣن أﺟل ﺗرﻛﯾز و ﺳﺣب ﻧظﯾر اﻟﯾوراﻧﯾوم ‪ 235‬ذي اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪ ،‬اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﺑﺎﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﺧﺎم ﯾﻛون‬
‫ﻣن اﻟﻧظﯾر‪ 238‬ﻣﺗدﻧﻲ اﻹﺷﻌﺎع ﻣﻊ اﻟﻘﻠﯾل ﻣن اﻟﻧظﯾر اﻟﻘوي اﻟﻧﺷﺎط ‪ 235‬ﺑﺣﯾث ﺗﺻﺑﺢ ﻧﺳﺑﺔ إﺷﻌﺎﻋﮫ ﻗراﺑﺔ ‪ %60‬ﻣن اﻟﻧﺳﺑﺔ‬
‫اﻷﺻﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪-‬ﻧﺻف ﻋﻣر اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣﺳﺗﻧﻔذ ﯾﺳﺎوي ‪4500‬ﻣﻠﯾون ﺳﻧﺔ أي ﯾﺑﻘﻰ آﻻف اﻟﺳﻧﯾن ﯾؤﺛر ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺋﺔ‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﺳﺗﺧﻠص اﻟﯾوراﻧﯾوم اﻟﻣﺳﺗﻧﻔذ ﻣن اﻟﺧﺎم ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻓﻠز و ﯾﺳﺗﻌﻣل ﻓﻲ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟذﺧﯾرة اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﻟﮭﺎ ﻗدرة اﺧﺗراق ﻋﺎﻟﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﻣدرﻋﺎت‪.‬‬

‫‪ -‬ﯾؤﺛر اﻟﯾوراﻧﯾوم إذا أﺧذت ﻣﻧﮫ ﺟرﻋﺔ ﻛﺎﻓﯾﺔ إﻟﻰ اﻹﺿرار ﺑﺎﻹﻧﺳﺎن ﺑطرﯾﻘﺗﯾن‪:‬‬

‫‪48 | P a g e‬‬
 ‫‪-1‬ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪ :‬ﻓﺎﻟﯾوراﻧﯾوم ﻣﺎدة ذات ﺳﻣﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺣﺳب ﻗﺎﺑﻠﯾﺔ ﻣرﻛﺑﺎت اﻟﯾوراﻧﯾوم ﻟﻠذوﺑﺎن ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﻧﮭﺎﯾﺔ ﺳﺗﺳﺗﻘر ﻓﻲ اﻟﻛﻠﯾﺔ‬
‫ﻣﺳﺑﺑﺔ ﻋطل ا وﻣوت ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻧﮭﺎﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬إﺷﻌﺎﻋﯾﺔ‪ :‬ﺣﯾث ﺗﻘوم اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋﻧﮫ ﺑﺈﺿرار اﻹﻧﺳﺎن‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث ﺑﺎﻟﺿﺟﯾﺞ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﺗﻠوث ﺑﺎﻟﺿﺟﯾﺞ‪ :‬أي ﺻوت ﻏﯾر ﻣرﻏوب ﻓﻲ ﺳﻣﺎﻋﮫ أو أي ﺻوت ﯾؤﺛر ﻓﻲ اﻟﺳﻣﻊ وﯾؤدي إﻟﻰ إﺟﮭﺎد أﻧﻔﺳﻧﺎ وﻋدم راﺣﺗﮭﺎ‬

‫‪-‬ﻣﺻﺎدر اﻟﺿﺟﯾﺞ‪:‬‬
‫‪.2‬أﺻوات آﻟﯾﺎت اﻹﻧﺷﺎءات‬ ‫‪ .1‬وﺳﺎﺋل اﻟﻧﻘل وﺣرﻛﺔ اﻟﺳﯾر ﻋﻠﻰ اﻟطرق اﻟﺳرﯾﻌﺔ واﻟﻘطﺎرات‪.‬‬
‫‪.4‬أﺻوات اﻵﻻت ﻓﻲ اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ واﻟﻣﻧﺎﺟم‪.‬‬ ‫‪.3‬ﺟوﻗﺎت اﻟﻣوﺳﯾﻘﻰ اﻟﺻﺎﺧﺑﺔ وﻣﻛﺑرات اﻟﺻوت‪.‬‬
‫‪ .5‬اﻷﺻوات اﻟﻛﺛﯾرة اﻟﻣﺗداﺧل‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻣﯾز اﻷذن اﻷﺻوات ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻠﺗردد‪.‬‬

‫اﻟﺗردد‪ :‬ﻋدد ﻣوﺟﺎت اﻟﺻوت ﻓﻲ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ اﻟواﺣدة وﯾﻘﺎس ﺑوﺣدة اﻟﮭﯾرﺗز‪.‬‬

‫‪-‬اﻷذن ﺗﺳﻣﻊ اﻷﺻوات اﻟواﻗﻌﺔ ﺑﯾن ‪ 16‬و‪20000‬ھﯾرﺗز‪.‬‬

‫‪ -‬ﺷدة اﻟﺻوت‪ :‬ﻣﻘﯾﺎس ارﺗﻔﺎع اﻟﺻوت ﻓﻲ وﺣدة اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ وﺗﻘﺎس ﺑوﺣدة دﯾﺳﺑل‪.‬‬

‫‪-‬ﺗﺗﻧﺎﺳب ﺷدة اﻟﺻوت طردﯾﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺣدث ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺻوت وﻋﻛﺳﯾﺎ ﻣﻊ ﺑﻌد ﻣﺻدر اﻟﺻوت‪.‬‬

‫‪-‬ﺗﻘﯾس ﺷدة اﻟﺻوت ﻣﻘدار اﻟﺗﻐﯾرات ﻓﻲ ﺿﻐط اﻟﮭواء اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺑﺑﮭﺎ اﻷﻣواج اﻟﺻوﺗﯾﺔ وﯾﻣﻛن أن ﯾﻘﺎس ﺗﻐﯾر اﻟﺿﻐط ھذا‬
‫ﺑوﺣدﺗﻲ اﻟداﯾن ﻟﻛل ﺳﻧﺗﻣﺗر ﻣرﺑﻊ أو واط ﻟﻛل ﺳﻧﺗﻣﺗر ﻣرﺑﻊ‪.‬‬
‫‪-‬ﻣﻘﯾﺎس اﻟدﯾﺳﺑل ﻟوﻏﺎرﯾﺗﻣﻲ )أي ﻛل زﯾﺎدة ‪ 10‬دﯾﺳﺑل ﺗﻣﺛل زﯾﺎدة ‪ 10‬ﻣرات ﻓﻲ ﺷدة اﻟﺿﺟﯾﺞ(‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺻوت اﻟذي ﺗﻛﺎد ﺗﺳﻣﻌﮫ اﻷذن اﻟﺳﻠﯾﻣﺔ ﯾﺳﺎوي ﺻﻔر دﯾﺳﺑل‪.‬‬

‫‪-‬ﺣد اﻟﺻوت اﻟذي ﯾﺳﺑب اﻷﻟم ﻓﻲ اﻷذن ﯾﺳﺎوي ‪ 130- 120‬دﯾﺳﺑل‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺣد اﻟﻣﺳﻣوح ﺑﮫ ﻓﻲ أﻣﺎﻛن اﻟﻌﻣل ﺣﯾث ﯾﻘﺿﻲ اﻟﻌﻣﺎل ﻓﯾﮫ ‪ 8‬ﺳﺎﻋﺎت ﯾوﻣﯾﺎ ﯾﺳﺎوي ‪ 85‬دﯾﺳﺑل‪.‬‬
‫‪-‬اﻟﻣﺗﻐﯾرات اﻟﺗﻲ ﺗؤﺛر ﻓﻲ ﺷدة اﻟﺻوت‪:‬‬
‫‪-2‬دﯾﻣوﻣﺔ اﻟﺿﺟﯾﺞ‪.‬‬ ‫‪-1‬اﻟﻣﺳﺎﻓﺔ ﺑﯾن ﻣﺻدر اﻟﺻوت واﻟﺳﺎﻣﻊ‪.‬‬

‫‪-‬ﯾؤدي اﻟﺗﻌرض ﻟﻸﺻوات اﻷﺷد ﻣن ‪ 90‬دﯾﺳﺑل إﻟﻰ ﺗﺷوه أﺟﮭزة اﻷذن اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻠﺿﻐط اﻟذي وﻗﻊ ﻋﻠﯾﮭﺎ‪ ،‬ﺗﺑدأ اﻷﻋراض‬
‫ﺑﻔﻘد اﻟﺳﻣﻊ ﺟزﺋﯾﺎ وﻗد ﺗﻧﺗﮭﻲ ﺑﺎﻟﺻﻣم اﻟﺗﺎم‪.‬‬

‫‪-‬ﻟﻠﺗﺧﻠص ﻣن اﻟﺿﺟﯾﺞ‪:‬‬
‫‪.2‬إﻏﻼق اﻷذن ﺑﻘطﻌﺔ ﻣن اﻟﺑﻼﺳﺗﯾك ﻓﻲ وﻗت اﻟﻌﻣل ﻓﻲ اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ‬ ‫‪ .1‬اﻻﺑﺗﻌﺎد ﻋن ﻣﺻﺎدر اﻟﺿﺟﯾﺞ‪.‬‬
‫‪.3‬ﻋزل اﻟﻣﺳﺎﻛن اﻟﻘرﯾﺑﺔ ﻣن اﻟطرق ذات اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻣرورﯾﺔ اﻟﻛﺛﯾﻔﺔ‪.‬‬ ‫ذات اﻟﺿﺟﯾﺞ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫‪-‬اﻟﺗﻠوث اﻟﺿوﺋﻲ‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﺗﻠوث اﻟﺿوﺋﻲ‪ :‬اﻟوھﺞ اﻟذي ﯾﻣﺛل ﻗﺑﺔ ﻣن اﻟﺿﯾﺎء اﻟﻣﺻﻔر وﯾﻠف ﺣول اﻟﻣدﯾﻧﺔ وﯾﻌﺗﺑر ﺗﻠوث ﻷﻧﮫ ﻻ ﯾﺳﻣﺢ ﻟﻠﻧﺎظر‬
‫إﻟﻰ اﻟﺳﻣﺎء ﺑﺄن ﯾرى ﻣن أﺟراﻣﮭﺎ إﻻ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺷدﯾد اﻟﻠﻣﻌﺎن‪.‬‬
‫‪-‬ﯾﺻدر اﻟﺗﻠوث اﻟﺿوﺋﻲ ﻣن إﺿﺎءة اﻟطرق اﻟﺳرﯾﻌﺔ واﻟﺷوارع واﻟﺑﯾوت واﻷﻣﺎﻛن اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪-‬طرق اﻹﺿﺎءة ﻏﯾر اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‪:‬‬

‫‪-1‬أن ﻣﺻﺎﺑﯾﺢ اﻹﺿﺎءة ﺗرﺳل ﺟزء ﻣن ﻧورھﺎ ﻓوق اﻷﻓق‪ ،‬ھذا اﻟﺿوء ﯾﺗﺑﻌﺛر ﻓﻲ اﻟﺟو ﻣﺳﺑﺑﺎ اﻟوھﺞ ﻏﯾر اﻟﻣرﻏوب ﻓﯾﮫ‪ ،‬ﻛﻠﻣﺎ‬
‫ﻛﺎﻧت زاوﯾﺔ ﺧروج اﻟﺿوء أﻗرب ﻛﺎن اﻟﺗﻠوث أﺷد‪.‬‬
‫‪49 | P a g e‬‬
 ‫‪ -2‬اﺧﺗﯾﺎر ﻧوع اﻟﻣﺻﺑﺎح اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل ﻓﻲ اﻹﺿﺎءة واﻷﻓﺿل ھﻲ اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ اﻟﺗﻲ ﺗﺻرف ﻗدر أﻗل ﻣن اﻟطﺎﻗﺔ ﻣﻊ إﻋطﺎء ﻛﻣﯾﺔ‬
‫اﻹﺿﺎءة ﻧﻔﺳﮭﺎ‪.‬‬

‫‪-4‬اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ اﻟﻌﺎدﯾﺔ‬ ‫‪-3‬ﻣﺻﺑﺎح ﺑﺧﺎر‬ ‫‪-2‬ﻣﺻﺑﺎح اﻟﺻودﯾوم‬ ‫‪-1‬ﻣﺻﺑﺎح اﻟﺻودﯾوم‬

‫أﺻﻔر ‪/‬أﺑﯾض‬ ‫اﻟزﺋﺑق أزرق‪/‬أﺑﯾض‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺿﻐط‬ ‫ﻣﻧﺧﻔض اﻟﺿﻐط‬
‫اﻟﺿﯾﺎء‬ ‫اﻟﺿﯾﺎء‬ ‫أرﺟواﻧﻲ اﻟﺿﯾﺎء‬ ‫أﺻﻔر اﻟﺿﯾﺎء‬

‫ﺗﻧﺗﺞ اﻹﺿﺎءة ﻧﻔﺳﮭﺎ ﻣن ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺻﺎﺑﯾﺢ‬ ‫ﺷدة اﻹﺿﺎءة‬

‫‪400‬‬ ‫‪175‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪55‬‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ)واط(‬

‫‪ -‬ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺛﻼث اﻷوﻟﻰ ﯾﺳﺗﻌﻣل ﺑﺧﺎر اﻟﺻودﯾوم واﻟزﺋﺑق‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﺗﻘﻠﯾل اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ ﯾﻔﺿل اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻧوع اﻷول‬

‫‪50 | P a g e‬‬
 ‫الفصل السادس‬
‫( مصادر المياه وإدارتها وتلوثها )‬

‫مياه المحيطات‪:‬‬
‫‪ -‬تشغل مياه البحار والمحيطات قرابة ‪ %71‬من مساحة سطح األرض ‪.‬‬
‫‪-‬تشكل ‪ %97.6‬من مجموع مياه األرض ‪.‬‬
‫‪ -‬معدل الملوحة ‪ , %3.5‬إال أن مياهها غير متساوية الملوحة بسبب ‪:‬‬
‫‪ -‬وجود المضائق بين البحار والمحيطات ‪.‬‬
‫‪-‬المناطق المدارية كثيرة األمطار واألنهار تقلل من ملوحة المناطق‬
‫البحرية المحاذية لها‪.‬‬
‫‪ -‬درجة حرارة مياه المحيطات في أقصى شمال وجنوب األرض تكون‬
‫باردة جدا وبالتالي كثيفة ‪:‬‬
‫>> يؤدي ذلك الى أن تغوص المياه الباردة الى األسفل تحت المياه‬
‫المدارية واالستوائية (المياه الدافئة)‪.‬‬
‫>>ينشأ عن ذلك كتلة مائية مؤكسدة (غنية باألكسجين) متحركة في قيعان‬
‫البحار والمحيطات فيؤمن األكسجين للكائنات الحية التي تعيش في العمق‪.‬‬
‫‪-‬تتشكل التيارات الصاعدة في بعض المناطق المحيطية بفعل الرياح‬
‫>>فترتفع المياه الباردة الى سطح المحيط (المياه الباردة = الحاملة للغذاء‬
‫الوفير من الفوسفور والسيليكون وغيرها الضرورية للعوالق البحرية‬
‫النباتية)‪.‬‬
‫‪-‬تلعب النظم البيئية البحرية دورا مهما في ضبط مناخ األرض ‪ +‬كمية‬
‫المياه المتبخرة من سطح المحيطات التي تغذي اليابسة السطحية والجوفية‪.‬‬

‫‪ .2‬الجليديات‪:‬‬
‫‪ -‬هي المياه المتجمدة في المناطق القطبية وعلى قمم الجبال العالية‪.‬‬
‫‪-‬توجد معظمها في القارة المتجمدة الجنوبية (‪ %٨٥‬من األرض وبسمك ‪2‬‬
‫كم)‪.‬‬
‫‪-‬تبلغ نسبة مياه الجليديات ‪ % 2.07‬من مجموع مياه األرض‪.‬‬
‫‪-‬هي مياه عذبة صالحة للشرب‪ ،‬ولكنها غير متوفرة للبشر بسبب بعدها ‪+‬‬
‫عدم سهولة التعامل معها ألنها صلبة‪.‬‬
‫مياه المحيطات المياه السطحية الجليديات المياه الجوفية ثالثة أرباع المياه‬
‫العذبة على األرض موجودة في الجليديات ‪.‬‬

‫‪.٣‬المياه الجوفية‪:‬‬
‫‪ -‬هي المياه الموجودة في باطن األرض مختزنة في مسام الصخر أو‬
‫شقوقه‪.‬‬
‫‪-‬توجد المياه الجوفية القابلة لالستخراج في الصخور ذات المسامية‬
‫والنفاذية الجيدة‪.‬‬
‫** الخزان الجوفي‪ :‬هو مجموع الطبقات الحاملة للمياه الجوفية‪ ،‬وهو‬
‫نوعان تبعا للعالقات الطبقية الصخرية ‪ +‬طريقة التغذية‪:‬‬
‫• الخزان الجوفي غير المحصور‪( :‬مهم)‬
‫‪ -‬يتغذى من مياه األمطار الراشحة من جميع أسطح المنطقة التي يقع‬
‫الخران تحتها‪.‬‬
‫‪ -‬الضغط على المياه يساوي ضغط الهواء الجوي ألنه ال توجد طبقة كتيمة‬
‫(غير منفذة) بين سطح الماء فيه وبين الهواء الجوي‪.‬‬
‫• الخزان الجوفي المحصور‪( :‬مهم)‬
‫‪-‬الطبقات الحاملة للمياه تكون محصورة بطبقات كتيمة من فوقه وأسفل‬
‫منه‪.‬‬
‫‪ -‬الضغط على المياه أعلى من الضغط الجوي‪.‬‬
‫‪ -‬ال يتغذى إال من أماكن محددة‪.‬‬

‫المياه السطحية ‪:‬‬

‫‪ -‬هي مياه األنهار ‪ +‬الجداول ‪ +‬البحيرات ‪ +‬المستنقعات ‪ +‬البرك‪.‬‬
‫‪ -‬مصدرها في الغالب هو مياه األمطار والثلوج‪.‬‬
‫‪-‬تتكون من مياه األمطار والجداول ‪.‬‬
‫‪-‬هذا النوع ذو أهمية كبيرة لإلنسان والبيئة؛ لسهولة الحصول عليه أو ألن‬
‫البشر يستطيعون العيش بقربه‪.‬‬
‫‪ -‬البحيرات‪ :‬هي منخفضات قارية متفاوتة في المساحة والعمق تحوي‬
‫المياه العذبة على مدار السنة‪.‬‬
‫• تحتوي البحيرات من المياه مئة مرة ما تحويه األنهار مجتمعة‪ ،‬ولكن‬
‫تبقى مياه األنهار والجداول األكثر قربا وتوفرا للبشر من مياه المحيطات‪.‬‬
‫• هناك جزء من مياه البحيرات هي مياه مالحة ال تصلح لالستعمال‬
‫البشري دون معالجة‪.‬‬
‫• النيل مثال يروي العديد من البلدان الممتدة بين شرق افريقيا ومصر‪.‬‬
‫المياه العذبة‪:‬‬
‫✓ أكثر من ‪ %99‬من مياه األرض ال يستطيع االنسان استعمالها في‬
‫أغراضه اليومية‪:‬‬
‫‪ -‬تساهم مياه المحيطات في النظم البيئية البحرية وضبط مناخ األرض‬
‫(حرارة وامطار)‪.‬‬
 ‫‪ -‬مياه المحيطات مالحة جدا ال تصلح لالستعمال البشري في الشرب أو‬
‫الزراعة أو الصناعة‪.‬‬
‫‪ -‬مياه الجليديات العذبة بعيدة جدا عن أماكن عيش البشر‪ ،‬فهي غير متاحة‬
‫بسهولة‪.‬‬
‫✓ أي أنه أقل من ‪ %1‬هي المياه العذبة المتاحة للبشر الذين يبلغون اكثر‬
‫من ‪ 6‬بليون نسمة‪ ،‬وهي المياه الجوفية واألنهار البحيرات‪ ،‬وهذه الكمية‬
‫الضئيلة من المياه العذبة نسبة لمجموع مياه األرض وغير موزعة بانتظام‬
‫على سطح األرض (ليست موزعة بانتظام جغرافي وال منتظمة في‬
‫المنطقة الواحدة على مدار السنة)‪.‬‬

‫الفحوص الكيميائية‪:‬‬
‫‪: TDS‬مجموعة المواد الذائبة‬
‫‪ -‬وهي مجموع المواد الصلبة الذائبة في الماء ذوبانا حقيق يا بحيث تبقى‬
‫مع الماء في عمليات الترشيح‪.‬‬
‫‪ -‬هي قياس لنسبة ملوحة الماء ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كانت كمية المواد الذائبة كبيرة تقاس‪ :‬بالنسبة المئوية (‪.)%‬‬
‫(مثل مياه البحر التي تحوي ‪ %3.5‬مواد صلبة مذابة‪ ،‬أي ‪ 3.5‬غم ‪100/‬‬
 ‫مل ماء أو ‪35‬غم‪/‬لتر ماء)‪.‬‬
‫‪-‬إذا كانت كميتها ضئيلة تقاس‪ :‬بأجزاء المليون ( ‪).ppm‬‬
‫(مثل ان المياه تحوي ‪5‬اجزاء من المليون من الرصاص)‬
‫>التحويل بين النسبتين يتم حيث أن‪ 10000 = 1% :‬جزء من المليون <‪.‬‬
‫مثال ‪ 35000‬جزء من المليون‪ ،‬بينما تكون نسبة الرصاص المئوية في‬
‫المثال السابق تساوي ‪ %٠.٠٠٠٥‬ملوحة مياه البحر)‪.‬‬

‫‪-‬مياه األمطار أقلها ملوحة – خاصة عندما يكون الجو نظيفا غير ملوث‪-‬‬
‫بحيث ال تزيد المياه الذائبة عن ‪ 65‬جزء من مليون ‪.‬‬
‫‪-‬ترتفع نسبة مجموع المواد الذائبة لألمطار عندما تصل إلى األرض ألنه‬
‫تذوب فيها بعض المواد الموجودة على األرض‪ ،‬لذلك المواد الذائبة في‬
‫األنهار تكون عالية ‪.‬‬
‫‪-‬في المياه الجوفية تكون ‪ TDS‬أعلى من األنهار بسبب مكثها الطويل مع‬
‫الصخور‪.‬‬
‫‪-‬في البحيرات ترتبط الملوحة بشدة التبخر ‪ +‬كمية المياه التي ترفدها ‪.‬‬
‫‪ -‬فكلما زادت شدة التبخر وقلت كمية المياه الرافدة للبحيرة = يزيد مجموع‬
‫المواد الذائبة ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬البحر الميت ملوحته ‪ ( %35‬عالية جدا) بسبب شدة التبخر‪ ،‬وقلة‬
‫الروافد إليه‪.‬‬
‫‪-‬كلما كانت الملوحة اقل كانت افضل فقد نشرب المياه التي فيها ‪1000‬‬
‫جزء من البليون غير انها ان بلغت المواد الذائبة ‪ 2000‬جزء من المليون‬
‫أصبحت غير قابلة للشرب‪ ،‬ولكنها تستعمل في الكثير من األغراض‬
‫الزراعية والصناعية ‪.‬‬
‫‪-‬بعض الزراعات كالموز والحمضيات تحتاج الى مياه اقل ملوحة وكذلك‬
‫فان بعض الصناعات الدوائية قد تحتاج الى مياه مقطرة‪.‬‬
 ‫‪-‬طرق قياس مجموع (كمية) المواد‬
‫التوصيل‬ ‫المواد‬ ‫الذائبة‪:‬‬
‫الكهربائي‬ ‫الذائبة‬
‫الموصلية الكهربائية ‪( :‬مهم جدا)‬
‫‪ -‬هي الطريقة األسهل واألسرع وأكثر دقة‪.‬‬
‫‪ -‬فكرتها األساسية هي أنه كلما زادت المواد الذائبة في الماء كلما سهل‬
‫مرور (توصيل) التيار الكهربائي‪.‬‬
‫أي ان المياه المالحة تكون أكثر موصلية من المياه العذبة فتعطي قراءات‬
‫أعلى‪.‬‬

‫‪-‬المياه تكون أكثر ملوحة كلما ارتفعت قيم الموصلية الكهربائية‬

‫‪ TDS=٠.٦٤*EC‬الموصلية إلى مجموع المواد الذائبة على درجة حرارة‬
‫‪ ٢٥‬سلسيوس‪:‬‬
‫حيث نضرب الموصلية (‪ EC‬بـ ‪ )0.64‬فتعطينا مجموع المواد الذائبة‬
‫(‪ )TDS‬وحدة ‪ EC :‬ميكروسمنز‪/‬سم ‪ ........‬وحدة ‪TDS :‬مغم‪/‬لتر‬

‫‪.2‬درجة الحموضة ‪pH :‬‬

‫‪ -‬هي اللوغاريتم العشري السالب لنشاط أيونات الهيدروجين في الماء‪.‬‬
‫حيث يمثل الرقم ‪ 7‬المياه المتعادلة وهي درجة الحموضة األمثل للمياه‬
‫العذبة‪ ،‬وتشير االرقام من ‪ ٧-١‬الى مياه حامضية واالرقام ‪ ١٤-٧‬تشير‬
‫الى مياه قاعدية‪.‬‬
‫‪ -‬غير أن المياه تبقى صالحة لالستعمال البشري لو نقصت حموضتها قليال‬
‫أو زادت قليال عن ‪ ،7‬كمياه الكثير من الينابيع واآلبار في األردن (أكثر‬
‫قليال من‪.)٧.٥‬‬
‫‪ -‬تتراوح درجة حموضة المياه الصالحة لالستخدام البشري حول ‪ ٦.٥‬في‬
‫المناطق الغير ملوثة الهواء بشدة‪.‬‬
 ‫‪.٣‬درجة الحرارة‪:‬‬
‫‪-‬للمياه الجوفية الحارة قدرة كبيرة على اذابة الكثير من المواد الصخرية‬
‫التي قد يكون بعضها ساما وال ينصح باستعمالها كمياه شرب دون معالجة‪.‬‬
‫‪-‬مياه الينابيع الحارة مثل‪ :‬زرقاء ماعين‪ ،‬الحمة شمال إربد‪ ،‬عفرة في‬
‫منطقة الطفيلة‪ .‬إذ ترتفع درجة حرارتها كثيرا فوق درجة حرارة الجو فقد‬
‫تصل الى ‪ 65‬درجة سلسية في الزرقاء ماعين‪.‬‬

‫‪.٤‬األشعاعية‪:‬‬
‫‪-‬هي احتواء بعض المياه على تراكيز مرتفعة من بعض العناصر المشعة‬
‫كالراديوم أو الرادون‪.‬‬
‫‪ -‬فالراديوم يشبه عنصر الكالسيوم وبالتالي يحل محله في العظام واألسنان‬
‫ويكون له دورا مخربا لهما عندما يقوم بنشاطه الشعاعي‪.‬‬
‫‪ -‬والرادون هو غاز خامل كيميائيا‪ ،‬لكنه نشط اشعاعيا (غاز مشع)؛ اذ‬
‫يتحلل الى مجموعة من النظائر ذات العمر القصير التي تسبب سرطان‬

‫‪.5‬المياه العسرة‪:‬‬
‫‪-‬هي المياه التي تحتوي نسبة مرتفعة من ايونات الكالسيوم والمغنيسيوم قد‬
‫يكون اقلها ‪ 100‬جزء من المليون ‪.‬‬
‫‪-‬انواع عسر المياه‪:‬‬
‫• العسر المؤقت‪ • .‬العسر الدائم‪.‬‬
‫‪ -‬ال تأثيرات صحية تذكر نتيجة عسر المياه‪ ،‬وال تعد المياه العسرة ملوثة‬
‫ولكنها مزعجة في التعامل مع الصابون‪ ،‬ويمكن التخلص منها بإمرار‬
‫الماء على مواد طبيعية كالزيوليت او مبادالت األيونات الصناعية‪.‬‬

‫‪-‬توزيع المياه العذبة‪:‬‬

‫‪-‬الماء هو العامل المحدد في بناء الحضارات ‪.‬‬
‫‪-‬المياه المتجددة‪ :‬هي المياه السطحية أو الجوفية المتاحة لالستعمال البشري‬
‫كل سنة او بضع سنين والمرتبطة عادة بالهطل المطري‪ ،‬مثل‪ :‬األنهار‪،‬‬
‫البحيرات‪ ،‬المياه الجوفية التي تغذيها المطار واألنهار والثلوج سنويا‪.‬‬
‫‪-‬المياه غير المتجددة‪ :‬المياه التي ال يضاف لها مياه جديدة من مياه المطار‪،‬‬
‫مثل‪ :‬المياه الجوفية المختزنة في باطن األرض منذ اآللف السنين والتي‬
‫تسمى المياه الحفورية‪ ،‬مثل حوض الديسي في جنوب األردن‪ ،‬ألن‬
‫األمطار المغذية للحوض قليلة جدا‪.‬‬

‫مشكالت مائية بيئية ناتجة عن شح المياه‪:‬‬

‫شح المياه والقحط مرتبط أساسا بالمناخ‪ .‬فالمناخ الصحراوي وشبه‬
‫الصحراوي السائد في معظم المنطقة العربية مدعاة لشح المياه وقلة‬
‫الغابات أو انعدامها إال في مناطق محدودة‪ .‬فإذا أضفنا لذلك تزايد عدد‬
‫الموارد المائية المتاحة القريبة منه‪ .‬ولما كانت األمطار قليلة في مثل‬
‫المناخ السائد في بالدنا العربية السكان أصبح الطلب شديدا على الموارد‬
‫المائية المحدودة أصال‪ .‬مما يؤدي إلى القيام بأعمال تسيء إلى الموارد‬
‫المائية المتاحة والقريبة منه‪.‬‬
‫‪ -‬وألن األمطار قليلة في الوطن العربي (شح المياه)‪ ،‬توجهت األنظار الى‬
‫استغالل المياه الجوفية‪ ،‬فنتجت عن ذلك عدة مشاكل‪:‬‬
‫• انخفاض مستوى المياه الجوفية‪.‬‬
‫• هبوط سطح األرض‪.‬‬
‫• تداخل المياه المالحة‬

‫**علل نحتاج إلدارة فاعلة للموارد المائية؟ ألن المنطقة العربية محدودة‬
‫الموارد المائية‪ ،‬وحتى ال تصبح المياه عامال مثبطا للنشاط االقتصادي‬
‫االجتماعي والزراعي وبالتالي إعاقة تقدم ذلك البلد وتطوره‪.‬‬
‫**بلد غني بالموارد المائية‪ :‬آيسلندة (ال تحتاج ال دارة الموارد المائي)‪.‬‬
‫**المنطقة العربية تحتاج للسعي المستمر إليجاد مصادر مائية جديدة‪،‬‬
‫وهي‪:‬‬
 ‫الفصل السابع‪:‬‬
‫النفايات الصلبة‬
‫أنواع النفايات الصلبة‪:‬‬
‫**ظهرت مشكلة النفايات الصلبة غير القابلة للتحلل العضوي بسبب‬
‫التطور الصناعي والزراعي كنتيجة للثورة الصناعية‪ .‬ولم تكن المشكلة‬
‫قبل ذلك قائمة بسبب نوعيّة الفضالت القابلة للتحلل العضوي‪ .‬وأصبحت‬
‫مشكلة التخلص منها شغال شاغال في كل بقعة من العالم‪ .‬فأصبح التعرف‬
‫على مصادر النفايات الصلبة وكميتها وخصائصها الفيزيائية والكيميائية‬

‫ضرورة عامة لمعرفة كيفيّة معالجتها‪ .‬وتحتاج مشكلة النفايات الصلبة إلى‬
‫اهتمام من العلماء والمهندسين وأصحاب القرار والرأي العام بسبب‬
‫كمياتها المتزايدة إضافة إلى ازدياد الوعي البيئي والكوارث الناتجة عن‬
‫المعالجة الخاطئة لهذه النفايات**‬
 ‫**علل‪ :‬لنفايات التعدين أثر سلبي في بعض األحيان‬
‫ب‪ .‬وفي‬ ‫**اإلجابة‪ :‬أ‪ .‬ألنها يمكن أن تؤثر على الت جمعات السكنية القريبة‬
‫البلدان رطبة المناخ فإن جريان المياه الحامضية وذوبان بعض العناصر السامة من‬
‫نفايات التعدين يمكن أن يؤدي إلى تلوث مصادر المياه والتربة‪.‬‬

‫أقسام النفايات الصلبة تبعا لمصدرها‪:‬‬

‫‪.1‬النفايات الصلبة في المدن‪ :‬تشكل ‪ %١٣‬تقريبا من مجموع النفايات‬
‫الصلبة القادمة من التجمعات السكنية والشركات والصناعات الصغيرة‪.‬‬
‫وهي عبارة عن مزيج غير متجانس من الورق والكرتون وفضالت‬
‫الحرائق والزجاج والمطاط والجلود والنسيج وفضالت الطعام والبالستيك‪.‬‬
‫‪.2‬نفايات التّعدين‪ :‬نسبتها عالية قد تصل إلى أكثر من ‪ %75‬من مجموع‬
‫النفايات الصلبة في الدول الصناعية‪ .‬وهي عبارة عن صخور وأتربة‬
‫ناتجة من عمليات الحفر والتعدين والمعالجة واالستخالص للمعادن‬
‫االقتصاد‬

‫‪.3‬النفايات الزراعية‪ :‬وهي مخلفات المحاصيل الزراعية والماشية‬

‫والدواجن‪ .‬ويمكن ان تصل نسبتها إلى أكثر من ‪ %12‬في بعض الدول‬
‫كالواليات المتحدة األمريكية‪ .‬وعادة ما تحتوي هذه الفضالت على عناصر‬
‫غذائيّة هامة وبالتالي فإنه بعد تحللها يمكن إعادتها إلى دورتها الطبيعية‪.‬‬
‫أصبحت النفايات الزراعية مشكلة بيئية‪ :‬نتيجة لالستخدام المفرط لألسمدة‬
‫الكيمياوية والتركيز على تربية المواشي والدواجن في أماكن محصورة‪.‬‬

‫علل‪ :‬تؤدي عمليات جرف التربة والمواد‬

‫كيف تقوم بعض الدول الصناعية بحل‬ ‫العضوية من الحقول إلى تأثيرات سلبية‬
‫مشكلة الفضالت الزراعية؟‬ ‫على البيئة وخاصة المياه الجارية‪.‬‬

‫عن طريق جمعها وتحليلها عضوي‬ ‫الجواب‪ :‬بسبب إمكانية التلوث بالمبيدات‬
‫الستخراج غاز الميثان‬ ‫واألسمدة الكيماوية‬
 ‫‪.٤‬النفايات الصلبة الصناعية‪ :‬تختلف النفايات الصلبة الصناعية باختالف‬
‫الصناعة وطرق اإلنتاج‪ .‬ونستثني هنا النفايات الصلبة الصناعية الخطرة‬
‫التي سيتم تناولها الحقا‪ .‬وتتضمن النفايات الصناعية الورق والكرتون‬
‫والخشب والبالستيك والزجاج والمواد المعدنية والعضوية والدواليب‬
‫المطاطية وغيرها‪.‬‬

‫هات اجراء تتخذه‬

‫الدول الصناعية لضبط‬ ‫كيف يتم التخلص من‬
‫التخلص من النفايات‬ ‫النفايات الصناعية؟‬
‫الصناعية؟‬

‫تفرض غرامات مرتفعة‬ ‫عن طريق الحرق‬

‫على بعض النفايات الصلبة‬ ‫المباشر أو النقل الى‬
‫التي يمكن تدويرها وإعادة‬ ‫مكبات النفايات الخاصة‬
‫استخدامها كالخشب‬ ‫والنفايات المنزلية‬

‫الجيولوجيا وإدارة النفايات الصلبة‪:‬‬

‫يعتبر اإللمام بعلم الجيولوجيا األساس في إدارة النفايات الصلبة ألن معظم‬
‫هذه النفايات ناتج عن استخدام موارد األرض‪ .‬وبالتالي فإن معرفة‬
‫خصائصها يساهم في حل المشاكل الناتجة عنها‪ .‬وتنتقل الملوثات الناتجة‬
‫عن النفايات الصلبة عبر طبقات الصخور‪ ،‬فمعرفتنا بطبيعة وطريقة نقل‬
‫الملوثات تساعد بشكل كبير في السيطرة عليها والتخلص منها‪ .‬تعتبر‬
‫صخور األرض الكتيمة من أهم األماكن للتخلص من النفايات الصلبة‪.‬‬
 ‫كيفية التخلص من النفايات الصلبة‪:‬‬
‫كانت النفايات الصلبة وإلى وقت قريب مواد ال يستفاد منها ويجب التخلص‬
‫منها عن طريق الطمر والحرق والتحلل العضوي وحتى تصديرها إلى‬
‫دول أخرى لالستفادة منها‪ .‬حاليا ينظر للنفايات الصلبة كمصادر طبيعية‬
‫موجودة في مكانها غير الصحيح‪ .‬ومع تطور تكنولوجيا التخلص من‬
‫النفايات الصلبة أصبح ممكنا السيطرة على أية كمية في حدود السالمة‬
‫العامة‪.‬‬

‫أطلق في الدول الصناعية على هذا النوع‬

‫من معالجة النفايات الصلبة التبيؤ‬ ‫نتيجة لشح الموارد الطبيعية ومصادر‬
‫الصناعي‬ ‫الطاقة وازدياد كلفة االستخراج والنقل‬

‫أي أصبحت الفضالت الصناعية في مكان ما‬

‫مصادر صناعية في أماكن أخرى‪ .‬أبسط مثال‬ ‫بدأت الدول في تشجيع إعادة استخدام‬
‫على ذلك استخراج غاز الميثان عن طريق‬ ‫وتدوير جزء كبير من مكونات النفايات‬
‫تحلل الفضالت العضوية المطمورة الناتجة‬ ‫الصلبة‬
‫عن التجمعات السكانية‬

‫ادارة النفايات المتكامل‪ :‬التخلص من النفايات يتضمن مجموعة من البدائل‬

‫مثل تقليص الحجم والتدوير وإعادة االستخدام والحرق والطمر والتحلل‬
‫العضوي‪.‬‬
‫تقليص الحجم والتدوير وإعادة االستخدام‪:‬‬
‫*قبل البدء في تدوير أو إعادة استخدام النفايات الصلبة يتم تقليص الحجم‬
‫إلى الحد األقصى الذي وصل مع نهاية القرن العشرين وهو ‪ %50‬من‬
‫الحجم الكلي للنفايات الصلبة وذلك باختيار أفضل عمليات التغليف‬
‫(‪ )%١٠‬وإنشاء برامج خاصة للتدوير (‪ )%30‬والحرق(‪)%10‬‬
‫*تعتبر عملية التدوير من أهم الطرق المستخدمة في تقليص حجم النفايات‬
 ‫الصلبة مثل الزجاج والبالستيك واأللمنيوم والمواد العضويّة والورق‪.‬‬
‫*عند تبنّي طريقة التدوير يجب أن يكون هناك دعم من الرأي العام إضافة‬
‫إلى وجود أسواق لتصريف المواد ال َّمدورة‪ ،‬ويجب تشجيع مبدأ إعادة‬
‫استخدام بعض النفايات الصلبة مثل العبوات الزجاجية الفارغة‪.‬‬
‫*حاليّا تطبّق بعض الدول الصناعية مبدأ تقليص استخدام مواد المصدر‬
‫الضارة مثل تقليص استخدام المحاليل المكلورة في الصناعات المختلفة‬
‫والتركيز على المنتجات صغيرة الحجم خفيفة الوزن لتحل محل مثيلتها‬
‫كبيرة الحجم‪.‬‬

‫التخلص المباشر من النفايات‪:‬‬

‫تستخدم هذه الطريقة في المناطق الحضريّة (يتم التخلص من فضالت‬
‫المطابخ مباشرة عن طريق الطحن والتصريف مباشرة إلى نظام الصرف‬
‫الصحي)‪ ،‬حيث تصبح هذه الفضالت العضويّة جزءا من المياه العادمة‬
‫التي تتم معالجتها في محطات التّنقية‪.‬‬
‫الحرق‪:‬‬
‫يتم استخدام هذه الطريقة في المدن الكبيرة التي ال توجد في محيطها‬
‫مساحات غير مستغلة من األرض‬
‫ويتم حرق النفايات عادة على نطاق واسع في أماكن مصممة خصيصا لهذا‬
‫الغرض‪ .‬تتراوح درجة حرارة الحرق بين ‪ 1000-900‬درجة مئوية‬
‫وينتج عن عملية الحرق بقايا من الرماد والمواد غير القابلة للحرق والتي‬
‫يتم طمرها مع النفايات الصلبة األخرى‪.‬‬
‫ويمكن زيادة كفاءة عملية الحرق عن طريق فصل المواد غير القابلة‬
‫للحرق‪.‬‬
‫وينتج عن عمليّة الحرق خروج غازات مثل ثاني أكسيد الكربون وغازات‬
‫حامضية و غبار إال أن المحارق الحديثة مزودة بإمكانات للتخلص من‬
‫الغبار والغازات المختلفة كما ينتج رماد غالبا ما يحوي عناصر ثقيلة سامة‬
‫ومواد عضوية خطرة مثل الديوكسين والهيدروكربونات العطرية‬

‫المكبات المفتوحة‪:‬‬
‫استخدمت هذه الطريقة بشكل كبير في الماضي وال تزال تتبع في أماكن‬
‫التجمعات السكنية الصغيرة حيث يتم تجميع النفايات الصلبة على شكل‬
‫أكوام غير مغطاة في اماكن مهجورة بصرف النظر إلى السالمة العامة‬
 ‫والمخاطر الصحيّة الناتجة وتدهور النظام البيئي في المناطق المحيطة‪،‬‬
‫ويتم حرق أكوام النفايات بين الحين واآلخر وتسويتها الستيعاب المزيد من‬
‫النفايات ‪.‬‬

‫كونها خصبة لتكاثر الحشرات وانبعاث الغازات‬

‫والملوثات الضارة للهواء والمياه السطحية‬ ‫علل تعتبر هذه الطريقة من أخطر‬
‫والجوفية‪ .‬وقد أدت هذه المخاطر إلى بدء‬ ‫الطرق للتخلص من النفايات الصلبة‪.‬‬
‫تطوير مكبات على درجة عالية من الكفاءة‬

‫المكبات الصحية (الطمر الصحي)‪:‬‬

‫تعتبر من أهم الطرق المستخدمة إلدارة النفايات الصلبة‪ .‬ويتم اختيار‬
‫المواقع هذه المكبات بعد دراسة جيولوجيّة مستفيضة تتبعها عمليّات‬
‫التّصميم الهندسي المالئم والمتابعة البيئيّة للسيطرة على العصارة النّاتجة‬
‫عن التحلل‪.‬‬

‫يتم استخدام مداحل رص‬ ‫المبدأ البسيط في الطمر‬

‫خاصة الستيعاب أكبر من‬ ‫الصحي هو تقليل حجم‬
‫النفايات الصلبة ولتقليل‬ ‫النفايات إلى أقل حجم‬
‫النفاذية‪ .‬ويتم تغطيتها يوميا‬ ‫ممكن باستخدام مداحل‬
‫بطبقة طينية عازلة غير‬ ‫رص خاصة‬
‫منفذة‬

‫اختيار الموقع المناسب‬

‫من أهم متطلبات الطمر الصحي ‪.‬‬
‫يتم عادة اختيار الموقع في مناطق جافة‪ ،‬معدل الهطول فيها منخفض‪ ،‬بينما‬
‫م ّعدل التبخر مرتفع‪ ،‬بعيدة عن التجمعات السكنية وبعكس اتّجاه الرياح‬
‫السائدة‪.‬‬
‫* وتتم دراسة المنطقة جيولوجيا للتعرف على الطبقات الصخرية حيث يتم‬
‫التّركيز على الطبقات الصخرية الخالية من الكسور والفوالق والغنيّة‬
‫بالمعادن الطينيّة مثل الحور والطفل كونها صخور غير منفّذة (كتيمة)‪،‬‬
 ‫ويجب فهم الوضع المائي لمنطقة المكب من حيث الجريان السطحي‬
‫وطبقات الخزان الجوفي وحركتها بحيث يكون مستوى المياه الجوفيّة بعيدا‬
‫عن السطح‪.‬‬

‫العوامل التي تساعد على منع حركة العصارة‬

‫الناتجة عن النفايات الصلبة‪:‬‬ ‫وفي المناطق الرطبة يتم اختيار‬
‫**حركة المياه الجوفية البطيئة‪ :‬تساعد على‬ ‫موقع الطمر في طبقة طينية سمكية‬
‫امتصاص‪/‬معادلة‪/‬تحلل العصارة النافذة من خالل الصخور‬ ‫غير منفذة فوق مستوى المياه‬
‫الطينية‪.‬‬ ‫الجوفية‪.‬‬
‫**شحنة المعادن الطينية السالبة‪ :‬تعمل على منع حركة‬
‫العصارة وتساعد على امتصاص العناصر الكيماوية‬
‫الضارة المصاحبة‬

‫تصميم ومراقبة الموقع‪:‬‬

‫*بعد اختيار الموقع المناسب يتم عمل التصميم بحفرة الطمر‪.‬‬
‫يعتمد عمقها واتّساعها على طبيعة المنطقة وكمية النفايات الصلبة المراد‬
‫التخلص منها وعادة تكون عملية تشغيل وبناء وصيانة مواقع الطمر‬
‫الصحي مكلفة إال أن لها ّفعالية كبيرة في الحد من األضرار التي تلحق‬
‫بالبيئة‪.‬‬

‫يتم رص قاعدة وجوانب ُحفرة الطمر ويتم تغطية قاع الحفرة بأغطية‬
‫بالستيكية أو طبقة طينية أو أنسجة معدنية بسماكة (‪ ،)١.٥-١.٢‬حيث‬
‫تعمل هذه الطبقة العازلة على منع نسرب العصارة إلى المياه الجوفيّة‪،‬‬
‫ويمكن استخدام بطانة مزدوجة من الطين واألغطية البالستيكية لزيادة‬
‫عامل األمان‪.‬‬
‫بعد االنتهاء من وضع الطبقة العازلة يتم تجهيز القاعدة بشبكة أنابيب‬
‫صرف ونظم جمع للتخلص من العصارة‪ .‬ويتم حفر آبار مراقبة للمياه‬
‫الجوفية قرب الموقع‪.‬‬
‫وف ي بعض المكبات الصحية الحديثة يتم جمع الغازات الناتجة عن تحلل المواد‬
‫العضوية‪ .‬وعادة ما تتكون من الميثان (‪ ،)CH4‬واألمونيا وأول أكسيد الكربون‬
‫(‪ )CO‬وغيرها‪.‬‬
‫●غاز الميثان قابل لالنفجار عندما يختلط مع الهواء ●أول أكسيد الكربون غاز‬
‫سام ●لألمونيا رائحة شديدة __بالتالي فإن جمع هذه الغازات أو تدويرها‬
‫الستخدامها مصدرا للطاقة يقلل من تلوث الهواء‬

‫ويمكن في حالة عدم اختيار الموقع الصحيح وعدم مد‬

‫مواسير تصريف وجمع للعصارة بشكل سليم خروج‬
‫العصارة إلى السطح مسببا تلوث الغالف المائي أو الحيوي‬

‫العصارة‪:‬‬
‫■هي المياه الملوثة الحاملة للمواد الذائبة الناتجة عن تفاعل المياه المتخللة‬
‫النفايات الصلبة‪.‬‬
‫■يعتبر خروج العصارة مشكلة بيئية مهمة فيما يتعلق بتصميم وصيانة‬
‫منطقة الطمر الصحي‪.‬‬
‫سمية‪.‬‬
‫■س‪ :‬يمكن أن تكون العصارة على درجة عالية من ال ُ‬
‫ج‪:‬لما تحتويه من جراثيم معدية وعناصر ثقيلة (زرنيخ‪ ،‬منغنيز‪ ،‬كادميوم‪،‬‬
‫نحاس‪ ،‬رصاص‪ ،‬زئبق‪ )...،‬بتراكيز أضعاف المسموح بها في مياه‬
‫الشرب‪.‬‬
‫التحلل العضوي‪:‬‬
‫➢ تستخدم هذه الطريقة للتخلص من النفايات الصلبة العضوية عن طريق‬
‫التحلل العضوي وإعادة المواد إلى دورتها الطبيعية‪.‬‬
‫**تساعد هذه الطريقة على تقليل حجم النّفايات العضوية بنسبة ‪%75‬‬
‫تقريبا**‬
 ‫كما تعمل البكتيريا والكائنات الدقيقة األخرى في ظروف مؤكسدة على‬
‫تحليل المواد العضوية هوائيا إلى مكوناتها األولية وتتبقى مادة من عملية‬
‫التّحلل تسمى الكومبوست‪.‬‬

‫الكومبوست‪ :‬مادة نظيفة وخفيفة تشبه‬

‫التربة إلى حد ما غنية بالمواد العضوية‬
‫المختلفة ولها استعماالت مباشرة‬
‫لتحسين خصائص التربة البيولوجية‬
‫والفيزيائية والكيماوية‪ .‬غير أنه يجب‬
‫األخذ بعين االعتبار إمكانية احتوائه‬
‫عناصر كيميائية سامة‪ .‬فال بد من‬
‫تحليلها قبل استعمالها‪.‬‬

‫النفايات الخطرة‪:‬‬
‫النّفايات ذات التأثير الخطر على الغالف الحيوي عامة واإلنسان خاصة‬
‫وقد كانت تعامل هذه النفايات وتُخزن بطرق خاطئة مما أدى إلى مشاكل‬
‫بيئية خطيرة‪ ،‬تنتج النّفايات الخطرة من نشاطات زراعيّة ومنزليّة‬
‫وصناعيّة حيث تساهم الصناعات الكيماوية بالجزء األكبر من النفايات‬
‫الخطرة‪.‬‬
‫*‪ -‬معظم النّفايات الخطرة نواتج ضارة أو مشعّة ومسرطنة‪. .‬تعرف هذه‬
‫النفايات في الدول الصناعية باسم النفايات الخاصة حيث تحتاج معالجة‬
‫ومعاملة بيئية خاصة وتتفاقم تدريجيا في الدول النامية‬
 ‫مصادر النفايات الخطرة‬
‫تعتبر المخلفات الصناعية المصدر الرئيسي للنفايات الخطرة‪ .‬ويمكن ان تكون سريعة‬
‫التحلل مثل الزيت والشحم والفينوالت واألحماض واألمونيا أو بطيئة التحلل مثل العناصر‬
‫الكيماوية السامة والهيدروكربونات متعددة األروماتية والديوكسين والفينوالت الثنائية‬
‫المكلورة ‪PCB‬‬
‫تحتوي النفايات المنزلية في كثير من األحيان على مواد خطرة مثل البطاريات والدهان‬
‫والمبيدات والمحاليل‪ ،‬ويتم في المجتمعات الصناعية جمعها وفصلها عن النفايات المنزلية‪.‬‬
‫تحتوي النفايات الزراعية مواد كيماوية خطرة وسامة مثل المبيدات الفطرية والعشيبة‬
‫والحشرية وتتركز هذه المواد في المستويات الغذائية العليا وتصبح ضارة باألجناس النافعة‬
‫من النباتات والحياة البرية‪ .‬وتتحرك هذه النفايات بسرعة كبيرة من خالل الماء والتربة‬
‫والهواء‪.‬‬

‫التخلص من النفايات الخطرة‪:‬‬

‫إذا كانت كميتها قليلة‪ ،‬فإنه يتم التخلص من النفايات الخطرة بالدفِن أو‬
‫الحرق في مكان المصدر أو التّبخر ما دام التلوث الناتج عن ذلك أقل من‬
‫الحدود المسموحة‪ .‬فيما تحتاج الكميات الكبيرة منها إلى عناية ومعالجة‬
‫خاصة قبل التخلص منها‪ ،‬ولقد كان أسوأ ما فعلته الدول الصناعية هو‬
‫تصدير نفاياتها الخطرة لدفنها في الدول الفقيرة مقابل المال‪.‬‬
 ‫طرق التخلص من النفايات الخطرة‪:‬‬
‫المكبات السطحية‪ :‬يتم التخلص من النفايات الخطرة على ضفاف األنهار‬
‫وشواطئ البحيرات وفي المحاجر والمناجم المهجورة‪ ،‬كما يعمل عامل‬
‫الوقت على تحلل وتسرب مكونات البراميل واألسطوانات المصدئة مما‬
‫يؤدي إلى مشاكل بيئية خطيرة‪.‬‬

‫وقد استخدمت سابقا عملية التخلص السطحي من السوائل الخطرة وتركها‬

‫للتهوية على أمل التحلل والتخلص البطيء منها‪ ،‬ويتم التخلص من النفايات‬
‫البترولية الخطرة سريعة التحلل بخلطها مع التربة على أمل أن ت ُحللها الكائنات‬
‫الدقيقة فتعود لدورتها الطبيعية‪ ،‬ولهذه الطريقة أثر سلبي على نوعية التربة‬
‫والمياه الجوفية‪.‬‬

‫*المكبات اآلمنة‪ :‬تشبه طريقة الطمر الصحي األنف ذ ُكرها‪ ،‬حيث يتم‬
‫استخدام نظم متطورة لتجميع وتصريف العصارة باإلضافة الستخدام‬
‫أغطية بالستيكية غير منفذة وعلى درجة عالية من التَّحمل‪ ،‬ويتم زيادة‬
‫عدد آبار المراقبة في المناطق المحيطة بالمكب‪.‬‬
‫*العزل الجيولوجي‪ :‬تُدفن النفايات الخطرة في وحدات صخرية بعيدة عن‬
‫السطح لها خصائص فيزيائية ومعدنيّة تسمح بعزل أو امتصاص المواد‬
‫الخطرة كاِلقباب الملحية أو الصخور الطينية‪.‬‬

‫التخلص من النفايات في اآلبار العميقة‪:‬‬

‫تستخدم هذه الطريقة عندما تكون النفايات الكيماوية ذات سمية عالية‪،‬‬
‫وتحفر اآلبار العميقة التي قد يصل عمقها إلى ‪ 700‬م بشرط أن تكون‬
‫لطبقة الخزن مسامية ونفاذية مرتفعتين ومحصورة بين طبقتين كتيمتين‬
‫(صخور طينية أو متبخرات) كما تستخدم للتخلص من المياه المالحة‬
‫الناتجة عن استخراج النّفط‪.‬‬
 ‫س‪ :‬ما التحديات التي تواجه‬
‫العزل الجيولوجي؟‬
‫ج‪ :‬تثير أسئلة حول إمكانية‬
‫تلوث المياه الجوفية العميقة‬ ‫س‪ :‬ما التحديات التي تواجه هذه الطريقة؟‬
‫التي تتواجد على عمق عدة‬
‫كيلومترات نتيجة تحلل صدأ‬ ‫ج‪ :‬هناك مشكالت عدة تتعلق بإمكانية تسرب الملوثات‬
‫الحاويات وتسرب محتوياتها‬ ‫الخطرة إلى الصخور التي تعلو الخزان‪ ،‬أو وجود‬
‫بعيدا عن موقع الخزن‬ ‫صدوع غير نشطة وبالتالي يجب حفر آبار مراقبة‪.‬‬

‫التخلص من النفايات في المحيطات‪:‬‬

‫تشكل المحيطات ‪ %70‬من سطح األرض ولها دور محوري في الدورة‬
‫البيوجيوكيميائية وهي مصدر هام للغذاء والمواد الخام‪ .‬وتقوم بعض الدول‬
‫بإلقاء النفايات السامة الصلبة الخطرة فيها فتتضرر الحياة البحرية نتيجة‬
‫انتقال العناصر خالل السالسل الغذائية المختلفة‪.‬‬

‫تجري حاليا دراسة إمكانية‬

‫التخلص من النفايات الخطرة في‬
‫األخاديد البحرية العميقة من قبل‬
‫بعض الدول الصناعية بحيث‬
‫تصبح جزءا من دورة الصخور‬
 ‫النفايات الصلبة في األردن‪:‬‬

‫الوصف‬ ‫المكب‬
‫يقع على بعد ‪٢٧‬كم غرب إربد ويستقبل ‪ ٦٠٠‬طن‬ ‫مكب اإليكيدر‬
‫في اليوم تقريبا‪.‬‬
‫يقع على بعد ‪٤‬كم شرق المدينة ويستقبل ‪ ١٠٠‬طن‬ ‫مكب مأدبا‬
‫في اليوم تقريبا‪.‬‬
‫يقع في الرصيفة في مناجم الفوسفات المهجورة‪،‬‬ ‫مكب الرصيفة‬
‫مساحته كبيرة (حوالي ‪ ١١٠٠‬دونم)‪ ،‬يخدم مناطق‬
‫عمان والزرقاء والبلقاء والرصيفة‪ ،‬ويستقبل حوالي‬
‫‪ ٧٠٠٠‬طن يوميا‪.‬‬
‫يقع على بعد ‪٦٠‬كم شرق سواقه في الصحراء‬ ‫مكب سواقة‬
‫الشرقية وهو مكب مخصص الستيعاب النفايات‬
‫الخطرة‬

‫تتكون النفايات الصلبة في االردن من ‪ %٦٣‬نفايات منزلية عضوية‪،‬‬

‫‪ %١٧‬ورق‪ %٦ ،‬فضالت معدنية و‪ %٩‬بالستيك‪.‬‬
‫نتيجة الزدياد السكان المطرد في األردن والتوقعات بمضاعفة العدد بحلول‬
‫عام ‪ 2025‬وبالتالي مضاعفة كمية النفايات الصلبة فقد أصبحت الحاجة‬
‫ملحة إليجاد مكبات جديدة‪ ،‬فقد وبالتالي مضاعفة كمية النفايات الصلبة فقد‬
‫أصبحت الحاجة ملحة إليجاد مكبات جديدة‪ ،‬فقد تم تأهيل مكب الغباوي‬
‫على بعد ‪ 27‬كم شرق عمان بمساحة ‪ 2000‬دونم بديال لمكب الرصيفة‪.‬‬

‫علل‪ :‬تم تأهيل مكب الغباوي شرق عمان بمساحة كبيرة (‪ 2000‬دونم)‬
‫كبديل لمكب الرصيفة‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬أ‪ .‬لخدمة مناطق عمان الكبرى‬
‫‪.‬‬‫ب‪ .‬لحل مشكلة الزيادة في كمية النفايات الصلبة‬