‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫بتدان‬‫ال‬ ‫والثالث‬ ‫الثان‬ ‫للصف‬ ‫اكيب‬ ‫مراجعة األساليب ر‬

‫والت‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫الكلمات التالية ‪:‬‬

‫املثنى‬ ‫املفرد‬ ‫املثنى‬ ‫املفرد‬

‫‪...................‬‬ ‫تلميذة‬ ‫‪...................‬‬ ‫ولد‬
‫‪...................‬‬ ‫طفل‬ ‫‪...................‬‬ ‫معلمة‬

‫‪:‬‬

‫ذهب التلميذان إلى المدرسة ‪.‬‬

‫عاد الرجالن من عملهما ‪.‬‬
‫‪:‬‬

‫***************************************************‬
‫‪ ‬استخدم أدوات النفي كالمثال ‪:‬‬

‫لم يرفع التلميذ صوته ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ 1‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪:‬‬

‫( أمر ‪ -‬نهي ‪ -‬تعجب ‪ -‬نداء )‬ ‫‪............... :‬‬ ‫‪ ‬ما أعظم الجبال !‬

‫( أمر ‪ -‬نهي ‪ -‬تعجب ‪ -‬نداء )‬ ‫‪............... :‬‬ ‫‪ ‬يا شباب مصر ‪ ،‬أنتم األمل ‪.‬‬
‫( أمر ‪ -‬نهي ‪ -‬تعجب ‪ -‬نداء )‬ ‫‪............... :‬‬ ‫‪ ‬ال تصاحب األشرار‪.‬‬
‫( أمر ‪ -‬نهي ‪ -‬تعجب ‪ -‬نداء )‬ ‫‪............... :‬‬ ‫‪ ‬لم أسافر إلى االسكندرية ‪.‬‬

‫لن ‪ ،‬لم‬ ‫يا‬

‫ما‬ ‫ال‬
‫)‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪(:‬‬

‫ما أجمل الزهور !‬

‫ال تهمل واجبك ‪.‬‬

‫لن ينجح الكسول ‪.‬‬

‫يا أحمد العلم نور ‪.‬‬

‫ال تلعب بالكرة في الشارع ‪.‬‬

‫ما أجمل نيل بالدي !‬

‫يا مصر ‪ ،‬أنت وطن المحبة ‪.‬‬

‫لن يفوز الكسول ‪.‬‬

‫لم يفلح الظالم ‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪................. :‬‬ ‫‪ ‬ال تقطف االزهار ‪.‬‬
‫‪............... :‬‬ ‫‪ ‬ما أروع المنظر !‬
‫‪.................. :‬‬ ‫‪ ‬يا طالب اجتهد ‪.‬‬
‫‪ 2‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫}‬ ‫{‬ ‫‪ ‬اكتب نوع اجلملة‬

‫‪ ‬تتحرك السحابة يف أحناء كثرية ‪}........................................................................ { .‬‬
‫‪ ‬البحار واسعة ‪}........................................................................ { .‬‬
‫‪ ‬تعد األم الطعام ‪}........................................................................ {.‬‬
‫‪ ‬األهرامات تعانق السماء ‪}......................................................................... { .‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬شارك خالد في الحفل‪......................................................................................................................................... .‬‬
‫‪ ‬الولد يسبح في البحر ‪..................................................................................................................................... .‬‬

‫‪ 3‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫ُ‬
‫أسد – َّ‬ ‫ِّ‬
‫ولد ‪ -‬أحب‬
‫ٍ‬ ‫–‬ ‫اجة‬
‫در‬ ‫‪-‬‬ ‫ى‬‫جد‬ ‫‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫الكلمة‬
‫الطَّريق‬ ‫اللُّغة‬ ‫نفكِّر‬ ‫هيَّا‬ ‫صفِّي‬
‫ف‬ ‫احلرف املضعف‬
‫الكسرة‬ ‫حركة التضعيف‬
‫َ ْ ُ َ ْ َ َ َّ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ َّ َ ُ َّ‬
‫س نج ِلس تحت ِمظل ِتنا‬
‫إذا اشتد ل ِهيب الشم ِ‬ ‫‪:‬‬

‫قل ٌم ‪.‬‬ ‫ُمهندسون ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ُمعلمةٌ ‪.‬‬ ‫قطةٌ ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مدارس ‪.‬‬ ‫طبيب ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ 4‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫ر‬
‫أخت ‪.‬‬ ‫أخي ‪.‬‬ ‫أبي ‪.‬‬ ‫أمي ‪.‬‬
‫ي‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫أنا ‪ ،‬نحن‬
‫تلميذ ‪.‬‬ ‫ُمهندسون ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تلميذتان ‪.‬‬ ‫رجالن ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معلمة ‪.‬‬ ‫طبيبة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬

‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫أنا ‪ ،‬نحن‬ ‫‪‬‬
‫حدد نوع التنوين في الكلمات اآلتية ‪:‬‬
‫ً‬
‫معلما ‪.......................... :‬‬ ‫‪............................ :‬‬ ‫‪ ‬فصل‬
‫ً‬
‫مهندسا ‪........................ :‬‬ ‫طبيب ‪........................... :‬‬ ‫‪‬‬
‫ٍ‬
‫اختر االجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫) تنوين ب ‪.....................‬‬ ‫شجرة‬
‫ٍ‬ ‫‪(‬‬

‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫تنوين ب ‪.....................‬‬ ‫‪ ( ‬مدرسة )‬

‫ً‬
‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫‪ ( ‬فصل ) تنوين ب ‪.....................‬‬

‫‪ 5‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫حدد نوع الالم ‪:‬‬

‫قمرية‬ ‫األسد‬ ‫شمسية‬ ‫التجارة‬

‫‪.......................‬‬ ‫الفيل‬ ‫‪.......................‬‬ ‫الوقود‬
‫‪.......................‬‬ ‫الزرافة‬ ‫‪.......................‬‬ ‫السفن‬
‫‪.......................‬‬ ‫النور‬ ‫‪.......................‬‬ ‫الكتكوت‬

‫صنف يف الجدول ‪:‬‬

‫معلمة‪.‬‬ ‫ضابط‪.‬‬ ‫بنت ‪.‬‬ ‫سباك ‪.‬‬ ‫كلب ‪.‬‬

‫العب ‪.‬‬ ‫مهندسة‪.‬‬ ‫شجرة‪.‬‬ ‫تلميذ ‪.‬‬ ‫تلميذة ‪.‬‬

‫‪ 6‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫أنواع الكلمة‬

‫إنسان ‪ ،‬حيوان ‪ ،‬نبات ‪ ،‬طيور‬

‫صفة ‪ ،‬جماد ‪ ،‬شئ مجرد من الزمن‬
‫الكلمة‬
‫أمر (اكتبْ)‬ ‫مضارع ( يكتبُ)‬ ‫ماضي ( كَتَبَ)‬
‫طلب في المستقبل‬ ‫حدث مستمر‬ ‫حدث انتهى‬

‫( يف ‪ ،‬إىل ‪ ،‬على ‪ ،‬عن ‪ ،‬من )‬

‫بحرف جر‬ ‫يا‬ ‫عالمات االسم ‪ :‬ال ‪ :‬الولد ـة ‪ :‬شجرة التنوين مهند ً‬
‫سا يسبق‬

‫(أذهبُ– نذهبُ– يذهبُ– تذهبٌ) ‪ .‬مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫‪ ( :‬يبدأ غالبا حبروف كلمة‪:‬‬

‫قبلها يكون اسم ‪.‬‬ ‫( ولد ) الـولد ‪‬‬ ‫للتمييز بين االسم و الفعل ‪ :‬نضع الـ‬
‫‪‬‬
‫لم يقبلها يكون فعل ‪.‬‬ ‫( يشرب) الـيشرب‪‬‬
‫‪‬‬

‫* المطر يتساقط من السماء‪.‬‬ ‫‪‬يفت ُح أحمد الباب ‪.‬‬

‫* األم تعد الطعام في المطبخ ‪.‬‬ ‫‪ ‬العصفور يغرد على الشجرة ‪.‬‬

‫‪ 7‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫تدريب (‪)1‬‬
‫ٍّ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬
‫ذاكر دروسه ِب ِجد‬
‫ِ‬ ‫وي‬ ‫‪،‬‬ ‫ا‬
‫بكر‬ ‫م‬ ‫يستيقظ‬ ‫‪،‬‬ ‫تهد‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫يذ‬ ‫تلم‬
‫ِ‬ ‫اب‬ ‫ه‬ ‫ِش‬
‫َْ‬
‫ان‬
‫وإتق ٍ‬
‫‪ ‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫ُمجْ ته ٌد ‪.‬احلرف الساكن هو ‪............‬‬

‫ح ‪ :‬احلرف املشدد هو ‪................‬‬ ‫ا‬
‫الفال ُ‬
‫‪ ‬أكمل مبا هو مطلوب من بني القوسني ‪:‬‬
‫‪.................... ‬فالح يعمل يف الحقل ‪ ( .‬اسم اشارة )‬
‫ر‬
‫أرسن ‪...............‬الحديقة ‪ ( .‬حرف جر )‬
‫ي‬ ‫‪ ‬تتهت مع‬
‫‪ ‬استيقظت بسمة ‪ .........‬ذهبت إىل المدرسة ‪ ( .‬حرف عطف )‬
‫‪ ‬يظهر ‪.........................‬ليال ‪ ( .‬كلمة بها الم قمرية )‬
‫‪ 8‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫تدريب (‪) 2‬‬

‫ْ َ َ ْ ُ َ ِّ ُ َّ َ َ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ِّ‬ ‫َ ُ‬ ‫ُ‬
‫اح أن‬
‫ان وأدعو ر ين كل صب ٍ‬ ‫أ ِحب أ ِ ين وأ يّم ‪ ،‬وأحب أص ِدق ي‬
‫ر‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ َ ُ َ َ ِّ ً‬
‫أكون متفوقا ِ يف ِدراس ِ يت ‪.‬‬
‫‪ ‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪ ‬حول الكلمات إىل املثنى واجلمع كاملثال ‪:‬‬

‫الجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬

‫معلم‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫مهندس‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫مخلص‬
‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫مجتهد‬
‫‪ 9‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫تدريب (‪) 3‬‬

‫ح ‪َ ،‬و َت َع َاو َن ْال َجميعُ‬‫ِّ‬ ‫ُ ْ َُ َ َ ْ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬
‫َِ‬ ‫ي‬ ‫اجتمع ِت األرسة مع أه ِل ال‬
‫َ َ َ ‪َ َ ْ َ َ َّ َ َ ْ َ َ .‬‬ ‫َّ ْ‬ ‫ِ َ َْ ْ َ‬
‫ِل ِش ِاءاألشج ِار والنخ ِل ِل ِزراع ِتها وبعد أي ٍام ق ِليل ٍة أصبح‬
‫َ َ ُ َ ً‬
‫المكان ن ِظيفا ‪.‬‬
‫‪‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪ ‬حول اجلمل التالية من املذكر للمؤنث ‪:‬‬

‫المؤنث‬ ‫المذكر‬
‫هذا تلميذ نشيط ‪.‬‬
‫هذا معلم صادق ‪.‬‬
‫هو مهندس بارع ‪.‬‬
‫َ‬
‫أنت طبيب ماهر ‪.‬‬
‫أنا العب متمت ‪.‬‬
‫‪ 10‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫أسئلة متنوعة‬
‫‪ ‬اخرت اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫القرية هادئة ‪.........‬شوارعها نظيفة ‪.‬‬
‫" ما أحىل القرية ! " أسلوب ‪..........‬‬
‫" الطيور مغردة " جملة ‪.......................‬‬
‫قرأت قصة ‪ .................‬الحيوانات ‪.‬‬
‫‪...................‬علماء مخلصون ‪.‬‬
‫‪ ‬حول امجلةل من فعلية إىل امسية ‪:‬‬
‫‪..........................................‬‬ ‫يغرد العصفور بصوت جميل‬
‫( اسمية فعلية )‬ ‫اكتب نوع امجلةل‬
‫نصنع المالبس من القطن ‪)............................... ( .‬‬
‫( ‪)................................‬‬ ‫التلميذ يقرأ الدرس ‪.‬‬
‫حدد نوع األسلوب ‪:‬‬
‫يا محمد‪ ،‬العلم نور ‪ .‬أسلوب ‪................................‬‬
‫ال تقطف األزهار ‪ .‬أسلوب ‪.................................‬‬
‫ذاكر دروسك ‪ .‬أسلوب ‪....................................‬‬
‫كيف تذهب إىل المدرسة ؟ أسلوب ‪...............................‬‬
‫مزي احلقيقة من اخليال ‪:‬‬
‫)‬ ‫األطفال مثل األزهار ‪( ........................‬‬
‫)‬ ‫القرية شوارعها واسعة‪( ....................... .‬‬
‫‪ 11‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫َْ َ‬ ‫َ َ َ ْ ُ َِ ُ َ ْ َ َ َ ً ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ ْ‬ ‫َ‬
‫ارة الق ا ااد ِم ِم ا اان‬
‫ِف ِفن ا ا ِااء المدرس ا ا ِاة وق ا ااف المعل ا اام ليخت ا ااار ف ِريق ا ااا ِل ا ا ِ‬
‫َ َ َ َّ َ َ َ َ ْ َ ُ ْ َ‬ ‫ْ َ ُ ُ ْ‬
‫‪.‬‬
‫َ‬
‫لميااذ دم ل ِ اان دم قااال اعت ا ِاذر ِمنااك ي ااا‬ ‫الميا ِاذ اخ ِتااار المعل اام الت ِ‬ ‫الت ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َْ َُ َ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َْ‬
‫م ال أ ِحب أن أ كون سببا ِ يف الخسار ِة ‪.‬‬ ‫معل ِ ي‬
‫‪‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪ ‬اخرت اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫القرية هادئة ‪.........‬شوارعها نظيفة ‪.‬‬
‫" ما أحىل القرية ! " أسلوب ‪..........‬‬
‫" الطيور مغردة " جملة ‪.......................‬‬
‫قرأت قصة ‪ .................‬الحيوانات ‪.‬‬
‫‪...................‬علماء مخلصون ‪.‬‬

‫‪ 12‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ ً َ ً َ ْ َ ُ َْ َ ُ‬ ‫َ َ‬

‫توماس إديسون ) ِتل ِميذا ذ ِكيا ي ُسأل ويبحث ويجرب ‪..‬‬ ‫َ‬ ‫كان (‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ َْ ْ َ ََ‬
‫مه ‪ ،‬فاستمر ِ يف‬ ‫لم يعرف أحد مهار ِات ِه ول ِ ِن اهتمت أمه ِبتع ِل ِ‬
‫والبحث ‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الدر َ‬
‫اس‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ ‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫حدد نوع األسلوب ‪:‬‬

‫يا محمد‪ ،‬العلم نور ‪ .‬أسلوب ‪................................‬‬
‫ال تقطف األزهار ‪ .‬أسلوب ‪.................................‬‬
‫ذاكر دروسك ‪ .‬أسلوب ‪....................................‬‬
‫كيف تذهب إىل المدرسة ؟ أسلوب ‪...............................‬‬
‫‪ 13‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ َ َ َّ َ َ‬ ‫َّ َ ْ َ ْ َ َ َ‬ ‫َُْ‬
‫ِف غرف ِت ِه الص ِغت ِة استيقظ ف ِادي الساعة الس ِادسة صباحا ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫َ َّ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َ ْ ُ ُ ََ‬ ‫َ َ ْ َ َ َ َ َ ْ َ‬ ‫َ‬
‫م؟ رد علي ِه‬ ‫ف ِادي ما أصعب هذا الوقت ! ِلماذا أشعر ِبأل ٍم ِ يف ِجس ِ ي‬
‫ْ َ ُ َْ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ‬
‫ِجسمه ‪ :‬أنت من فعل ِبنا هذا يا ف ِادي !‬
‫‪‬استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫َْ ْ‬
‫‪..................................‬‬ ‫رف ‪:‬‬‫يع‬
‫‪ ‬حول امجلةل من فعلية إىل امسية ‪:‬‬
‫يغرد العصفور بصوت جميل‬
‫‪...................................................................‬‬
‫( اسمية فعلية )‬ ‫اكتب نوع امجلةل‬
‫نصنع المالبس من القطن ‪)............................... ( .‬‬
‫( ‪)................................‬‬ ‫التلميذ يقرأ الدرس ‪.‬‬
‫‪ 14‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫‪ ‬اختر االجابة الصحيحة مم بين القوسين ‪:‬‬

‫( نحن ‪ -‬أنت ‪ -‬هذا )‬ ‫‪ ‬اسم إشارة ‪................. :‬‬

‫( هو ‪ -‬أنا ‪ -‬هذه )‬ ‫‪ ‬ضمير متكلم ‪................. :‬‬

‫( هى ‪ -‬هؤالء ‪ -‬أنت )‬ ‫‪ ‬ضمير غائب ‪.................... :‬‬

‫( هذا ‪ -‬أنت ‪ -‬هن )‬ ‫‪ ‬ضمير مخاطب ‪................ :‬‬

‫( متى ‪ -‬الذي ‪ -‬نحن )‬ ‫‪ ‬اسم موصول ‪................. :‬‬

‫( أنا ‪ -‬كيف ‪ -‬نحن )‬ ‫‪ ‬أداة استفهام ‪............... :‬‬

‫( ال ‪ -‬هل ‪ -‬أنتن )‬ ‫‪ ‬أداة نهي ‪....................... :‬‬

‫( أين ‪ -‬هو ‪ -‬لم )‬ ‫‪ ‬أداة نفي ‪....................... :‬‬

‫( ماذا ‪ -‬يا ‪ -‬هن )‬ ‫‪ ‬أداة نداء ‪....................... :‬‬

‫( يلعب ‪ -‬الشجرة ‪ -‬في )‬ ‫‪ ‬اسم ‪............................. :‬‬

‫( إلى ‪ -‬ذهب ‪ -‬منزل )‬ ‫‪ ‬حرف جر ‪......................... :‬‬

‫( يشرب ‪ -‬حديقة ‪ -‬عن )‬ ‫‪ ‬فعل ‪.............................. :‬‬

‫ع )‬
‫س ‪ْ -‬م ‪ُ -‬‬
‫( ا‬ ‫‪ ‬حرف مشدد ‪.................... :‬‬

‫( ح ‪ -‬ك ‪ْ -‬ث )‬ ‫‪ ‬حرف ساكن ‪..................... :‬‬

‫( ٌم ‪ٍ -‬م ‪ً -‬ما )‬ ‫‪ ‬تنوين بالضم ‪.................... :‬‬

‫ج ‪ٍ -‬ن )‬
‫( ًحا – ٌ‬ ‫‪ ‬تنوين بالفتح ‪.................... :‬‬
‫‪ 15‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫( س ‪-‬ش–م)‬ ‫‪ ‬الشَّمْسُ ‪ :‬الحرف المشدد ‪............. :‬‬

‫( م‪ -‬ع ‪ -‬ص )‬ ‫‪ ‬مَصْنَعُ ‪ :‬الحرف الساكن ‪........... :‬‬

‫( مفرد ‪ -‬جمع )‬ ‫‪ ‬معلمون ‪............... :‬‬

‫( مثنى – جمع )‬ ‫‪ ‬ولدان ‪................... :‬‬

‫( مفرد ‪ -‬جمع )‬ ‫‪ ‬تلميذ ‪.................... :‬‬

‫( مد بالواو ‪ -‬مد باأللف )‬ ‫‪‬نُسُورٌ ‪......................... :‬‬

‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫‪ ( ‬فصالً ) ‪ :‬تنوين ب ‪.....................‬‬

‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫سةٍ ‪ :‬تنوين ب ‪.....................‬‬

‫‪ ‬مَدْرَ َ‬

‫( الضم ‪ ،‬الفتح ‪ ،‬الكسر )‬ ‫‪ ‬باَبٌ ‪ :‬تنوين ب ‪.....................‬‬

‫( شمسية – قمرية )‬ ‫‪ ( ‬السماء ) ال ‪................ :‬‬

‫( شمسية – قمرية )‬ ‫‪ ( ‬الحقول ) ال ‪................ :‬‬

‫( مدرسة ‪ -‬بنت ‪ -‬علمه )‬ ‫‪ ‬التاء المربوطة ‪................ :‬‬

‫( وردة ‪ -‬تمر ‪ -‬شعره )‬ ‫‪ ‬التاء المفتوحة ‪..................... :‬‬

‫( وطنه ‪ -‬موت ‪ -‬سمكة )‬ ‫‪ ‬هاء مربوطة ‪................. :‬‬

‫( الياء ‪ -‬األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪‬بَاسم ‪ :‬مد ‪.................‬‬

‫( الياء ‪ -‬األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪ ‬عُطُور ‪ :‬مد ‪.................‬‬

‫( الياء ‪ -‬األلف ‪ -‬الواو )‬ ‫‪ ‬قَبِيحٌ ‪ :‬مد ‪.................‬‬

‫( مذكر ‪ -‬مؤنث )‬ ‫‪ ‬ولد ‪..................... :‬‬

‫( مذكر ‪ -‬مؤنث )‬ ‫‪ ‬بنت ‪..................... :‬‬

‫‪ 16‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪ ( ‬أنا – نحن ) ‪ .............. :‬مهندسون ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هو – هى ) ‪ ................ :‬بنت ‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنت – أنت ) ‪ ................. :‬معلم ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هذا ‪ -‬هذه ) ‪ .................. :‬ولد‬

‫‪ ( ‬هم – هن ) ‪ .................. :‬فتيات ‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنتم – أنتن ) ‪ ................... :‬معلمون ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هى – هو ) ‪ ..................... :‬نجار ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هؤالء – هذه ) ‪ ............... :‬معلمة ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هذا – هذه ) ‪ .................... :‬أمي ‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنا – نحن ) ‪ .................... :‬طبيب ‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنت – أنت ) ‪................... :‬أختي ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هى – هو ) ‪................... :‬فالح ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هؤالء – هذه ) ‪ ................. :‬أزهار‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنا – نحن ) ‪ .................. :‬تالميذ ‪.‬‬

‫‪ ( ‬أنت – أنتما ) ‪ ................ :‬أصدقاء ‪.‬‬

‫‪ ( ‬هما – هى ) ‪................. :‬ولدان ‪.‬‬

‫‪ 17‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫‪ ‬صوب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬هذا معلمة ‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬أنت تلميذ ‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬هو أمي ‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬هاتان تلميذان ‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬هذه قلم‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬هذا معلمة ‪.‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪ ‬نحن تلميذ ‪.‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪ ‬هؤالء أشجار ‪.‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪ ‬أنا أوالد ‪.‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪ ‬هم معلمات ‪.‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫‪ ‬ما أجمل السماء ؟‬

‫‪................................................‬‬ ‫‪ ‬أين تسكن !‬

‫‪................................................‬‬ ‫‪ ‬أنتم مجتهدات ‪.‬‬

‫‪................................................‬‬ ‫‪ ‬هذا أطفال ‪.‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪ ‬هى أبي ‪.‬‬

‫‪.................................................‬‬ ‫‪ ‬أنا معلمون ‪.‬‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪ ‬أنت ولدان ‪.‬‬

‫‪ 18‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫( أمر – نىه – استفهام )‬

‫( أسلوب ‪)...........................‬‬ ‫أين تنام العصافت ؟‬ ‫‪‬‬

‫( أسلوب ‪)........................‬‬ ‫ساعد المحتاجي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫( أسلوب ‪)........................‬‬ ‫ال تهمل دروسك ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫( ؟ ‪) !، 0 ،‬‬ ‫ما أجمل وطننا مرص ‪.........‬‬ ‫‪‬‬

‫( ىه ‪ -‬هو – هما )‬ ‫‪ .................‬يكتبان الدرس ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫( مع ‪ -‬يف ‪ -‬إىل )‬ ‫كتت ‪...........‬الحقيبة ‪.‬‬

‫أضع ي‬ ‫‪‬‬

‫( هذا ‪ -‬هؤالء ‪ -‬هذان )‬ ‫‪................‬عمال ماهرون ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )1‬أخت باسم أصدقاءه ‪.‬‬

‫‪ )2‬عرف أن صديقه مريض ‪.‬‬
‫‪ )3‬تعاون األصدقاء وذهبوا لزيارة سامح ‪.‬‬
‫‪ )4‬سأل باسم عن صديقه سامح ‪.‬‬

‫‪ ( :‬هو – ىه – هم – هما )‬
‫‪................‬طبيبة ‪.‬‬
‫‪.................‬طبيب ‪.‬‬
‫‪.................‬طبيبان ‪.‬‬
‫‪ ..................‬أطباء‪.‬‬

‫( هو ‪ -‬ىه ‪ -‬هما )‬ ‫‪ ................... ‬يكتبان الدرس ‪.‬‬

‫نىه ‪ -‬نداء ‪ -‬تعجب )‬
‫( ي‬ ‫‪ ‬ال تشف يف استخدام الماء ) أسلوب ‪................‬‬

‫‪ 19‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪ ( ‬همسة تذاكر الدرس )‬

‫‪.................................................................................... .‬‬

‫( ضمت غائب )‬ ‫‪................ ‬تلميذان مجتهدان ‪.‬‬

‫( اسم إشارة )‬ ‫‪ ................ ‬أصدقاء مخلصون ‪.‬‬
‫( أداة أستفهام )‬ ‫تشق الشمس ؟‬‫‪ِ ................ ‬‬
‫( أين ‪ ،‬ر‬
‫مت ‪ ،‬من ‪ ،‬ماذا )‬

‫‪ ............... ‬يسكن صديقك ؟‬

‫‪ ................ ‬تسافر إىل قريتك ؟‬
‫‪ ................ ‬تأكل ؟‬
‫‪ ................. ‬يقرأ القصة ؟‬
‫( أين ‪ ،‬ر‬
‫مت ‪ ،‬من ‪ ،‬ماذا )‬

‫‪ -‬يشاهد السياح المعروضات ‪.‬‬ ‫‪ .............. ‬يشاهد السياح ؟‬

‫‪ -‬باسم يذاكر دروسه يف المساء ‪.‬‬ ‫‪ ................... ‬يذاكر باسم دروسه ؟‬

‫‪ -‬يلعب باسم يف النادي ‪.‬‬ ‫؟‬ ‫‪.................. ‬يلعب باسم‬

‫‪ -‬باسم يقرأ الدرس ‪.‬‬ ‫‪ ..................... ‬يقرأ الدرس ؟‬

‫‪‬‬

‫ر‬
‫الموسيق ‪.‬‬ ‫* انا ال اسمع‬ ‫ر‬
‫موسيق‬ ‫‪ ‬أنا أسمع ال‬

‫* ‪.............................................................‬‬ ‫‪ ‬أنا أسافر إىل السكندرية‬

‫* ‪..............................................................‬‬ ‫‪ ‬أنا ألعب يف الشارع‬

‫‪ 20‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪‬‬

‫‪.................................................................................................. ‬؟‬
‫* أسافر إىل القرية صيفا ‪.‬‬
‫‪............................................................................................... ‬؟‬
‫ح األشجار ‪.‬‬
‫* أسكن يف ي‬
‫‪................................................................................................ ‬؟‬
‫* بت األهرام المرصيون القدماء ‪.‬‬
‫‪................................................................................................ ‬؟‬
‫* أحب من الفاكهة الموز ‪.‬‬

‫(‪(،)،(،).‬؟)‪)!(،‬‬
‫)‬ ‫ما أجمل الزهور (‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫هبطت الفراشات ف قرية جميلة (‬ ‫‪‬‬
‫) ونظيف ‪.‬‬ ‫البيت النون منظم (‬ ‫‪‬‬
‫)‬ ‫أين تطت الفراشات (‬ ‫‪‬‬

‫ْ‬
‫من – ماذا – أين – ر‬
‫مت )‬ ‫(‬
‫* ‪ .......................‬تتفتح األزهار ؟‬
‫* ‪ .........................‬يف الفصل ؟‬
‫* ‪ .......................‬توجد مدينة أسوان ؟‬
‫* ‪ .......................‬تشاهد ف الحدائ ؟‬

‫‪ 21‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫‪‬‬

‫(‪(،)،(،).‬؟)‪)!(،‬‬
‫أين تسكن ‪.......‬‬
‫وطت مرص ‪.....‬‬
‫ي‬ ‫ما أغىل‬
‫قرأ باسم القصة ‪............‬‬
‫( هذا ‪ -‬هذه ‪ -‬هذان ‪ -‬هاتان ‪ -‬هؤالء )‬ ‫‪‬‬

‫‪ ............... ‬طفلة‬
‫‪............ ‬طفل‬
‫‪.............. ‬طفالن ‪.‬‬
‫‪.......... ‬طفلتان ‪.‬‬
‫‪ ............. ‬مساجد ‪.‬‬
‫‪.............. ‬اوالد ‪.‬‬
‫‪............. ‬بنات‬
‫( ىه ‪ -‬هما ‪ -‬هم ‪ -‬هو )‬

‫‪ ................. ‬يرسمون لوحة ‪.‬‬

‫‪................ ‬يبدأ يف تنفيذ خطة التوفت ‪.‬‬
‫‪............... ‬تساعد أمها ‪.‬‬
‫‪................ ‬يكتبان الدرس ‪.‬‬

‫( هذا ‪ -‬هذه ‪ -‬هؤالء )‬ ‫‪.................. ‬باسم ‪.‬‬

‫( هذا ‪ -‬هذه ‪ -‬هؤالء )‬ ‫‪................ ‬بسمة ‪.‬‬
‫( هذا ‪ -‬هذه ‪ -‬هؤالء )‬ ‫‪............... ‬تالميذ ‪.‬‬
‫( هذه ‪ -‬هذان ‪ -‬هاتان )‬ ‫‪............. ‬ممرضتان ‪.‬‬
‫( هذان ‪ -‬هؤالء ‪ -‬هاتان )‬ ‫‪........... ‬العبان ‪.‬‬
‫‪ 22‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫( هو – ىه ‪ -‬هما – هم )‬ ‫‪‬‬

‫‪ .........................‬طالب مجتهد ‪.‬‬

‫‪....................‬مهندستان ماهرتان ‪.‬‬
‫‪ ........................‬أطباء بارعون ‪.‬‬
‫‪........................‬أم مثالية ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫( اسم إشارة )‬ ‫‪ ............................... ‬أزهار جميلة ‪.‬‬

‫( أسلوب نىه )‬ ‫‪.............................. ‬تقطف األزهار ‪.‬‬

‫( أسلوب أمر )‬ ‫‪........................... ‬عىل ال هرباء ‪.‬‬

‫نىه )‬
‫( أمر – ي‬ ‫‪‬‬

‫ال تشف يف استخدام الماء ( ‪)................................‬‬ ‫‪‬‬

‫حافظ عىل كل قطرة ماء ( ‪)..............................‬‬ ‫‪‬‬
‫ال تغضب ( ‪)...............................‬‬ ‫‪‬‬
‫افتح الصنبور عند الحاجه ( ‪)..............................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫الفعل ( األمر)‬ ‫( الفعل المضارع)‬ ‫الماض )‬

‫ي‬ ‫( الفعل‬

‫ِارسب الماء‬ ‫ِ‬

‫يشب الماء‬ ‫ِرسب الماء‬

‫‪........................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫رسم اللوحة‬

‫‪.......................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫كتب الدرس‬

‫‪..........................................‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫فتح الباب‬

‫‪ 23‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫نىه ‪ -‬استفهام )‬
‫( أمر – ي‬ ‫‪‬‬

‫( ‪)..................‬‬ ‫*ال تصادق ِ‬

‫األرسار‪.‬‬
‫* أين توجد مدينة أسوان ؟ ( ‪).....................‬‬
‫*اسمع نصيحة أبيك ‪).................. ( .‬‬
‫مت تذهب إىل المدرسة ؟ ( ‪)......................‬‬‫* ر‬

‫*ال تهمل واجبك ‪).................. ( .‬‬

‫* اكتب الدرس ( ‪)........................‬‬
‫‪‬‬

‫‪ .......................... ‬قصة مفيدة ‪.‬‬

‫‪...................... ‬العب ماهر ‪.‬‬
‫‪............... ‬أطباء مخلصون ‪.‬‬
‫‪ ............. ‬عامالن ماهرانيا شهاب ‪ ،‬ذاكر دروسك‬
‫‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -‬أمر )‬ ‫نداء‬ ‫‪ ‬أين تنام العصافت ؟ ‪ ( ............................‬استفهام ‪-‬‬

‫‪ -‬أمر )‬ ‫نداء‬ ‫‪ ( ....................... ‬استفهام ‪-‬‬
‫‪ -‬أمر )‬ ‫نداء‬ ‫‪ ‬حافظ عىل نظافة شارعك ‪ (...........................‬استفهام ‪-‬‬
‫{ من ‪ -‬إىل ‪ -‬يف ‪ -‬عن ‪ -‬عىل }‬ ‫أكمل بحرف جر مناسب‬

‫‪ ‬عرض باسم الفكرة ‪ ...................‬األرسة ‪.‬‬

‫‪ ‬جلست األرسة ‪ ..................‬ليلة ‪ ...................‬ي‬

‫لياىل الشتاء ‪.‬‬
‫‪ ‬نضع القمامة ‪ ....................‬الصنادي ‪.‬‬
‫‪ ‬يذهب باسم وبسمة ‪ ....................‬المدرسة ‪.‬‬
‫‪ ‬النظافة تبعدنا ‪ ....................‬الصابة باألمراض ‪.‬‬

‫‪ 24‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪ ‬أكمل بحرف جر مناسب‬
‫‪ ‬كان باسم ‪ .....................‬طريقه ‪ .............................‬المدرسة ‪.‬ووجد كيس نقود‬
‫فسأل ‪ ......................‬صاحبه ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫المكان ‪ -‬الصباح ‪ -‬األشجار ‪ -‬النخل ‪ -‬األمراض‬
‫{ عن ‪ -‬عىل }‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬سلمت ‪..............‬زمالء المدرسة ‪.‬‬
‫األهاىل الالفتة ‪............‬الحائط ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬عل‬
‫‪ ‬سأل التالميذ ‪................‬عن موعد الرحلة ‪.‬‬
‫‪ ‬ابتعد القطار ‪.............‬المحطة ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ً‬
‫جميعا }‬ ‫ً‬
‫واسعا ‪-‬‬ ‫معرض ‪-‬‬ ‫فكرة ‪ -‬باسم –‬ ‫{ مجلة –‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬

‫تنوين بالكسر‬ ‫تنوين بالضم‬ ‫تنوين بالفتح‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪ 25‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫{ حقيقة ‪ -‬خيال }‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)....................................................‬‬ ‫‪ ‬الشمس ِ‬
‫تشق‬
‫( ‪).....................................................‬‬ ‫‪ ‬األلوان تضحك‬
‫( ‪).....................................................‬‬ ‫ر‬
‫مدرست‬ ‫‪ ‬أهال أهال يا‬
‫ي‬
‫( ‪)....................................................‬‬ ‫‪ ‬الطائرة تطت‬
‫( ‪)....................................................‬‬ ‫‪ ‬المطر يسقط‬
‫( ‪).....................................................‬‬ ‫‪ ‬السماء ي‬
‫تبك‬
‫{ و ‪ -‬ف ‪ -‬ثم }‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬وقف باسم ‪..................‬نبيل يف طابور الصباح ‪.‬‬
‫‪ ‬رسم نبيل الوحة ‪...............‬لونها ‪.‬‬
‫‪ ‬دخل باسم ‪............‬بسمة أىل المكتبة ‪.‬‬
‫‪ ‬جاء القطار ‪............‬ركبت فيه ‪.‬‬
‫******************************************************************‬

‫( الالم الشمسية ‪ -‬الالم القمرية )‬ ‫‪‬‬

‫النشيد }‬ ‫‪-‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪-‬‬ ‫ال تب‬ ‫‪-‬‬ ‫الصف‬ ‫‪{ ‬‬

‫{ من ‪ -‬يف ‪ -‬إىل ‪ -‬عن ‪ -‬عىل }‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬وقف باسم ‪ ..................‬طابور الصباح ‪.‬‬
‫‪ ‬تسلمت الهدية ‪ .................‬مدير المدرسة ‪.‬‬

‫‪ ‬سلمت ‪ ..................‬رجال ي‬
‫الح ‪.‬‬
‫‪ ‬بحث باسم وبسمة ‪ ................‬حل لمشكلة القمامة ‪.‬‬
‫‪ ‬زرعت النخل ‪ ..................‬حديقة المتل ‪.‬‬

‫‪ 26‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫َّ‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫ِّ‬ ‫الكلمة‬

‫صق هيا نفكر اللغة الطري‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫الحرف‬
‫المضعف‬

‫ال شة‬ ‫حركة‬

‫التضعيف‬

‫‪‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫لغت الفصح ما أروعها ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ي‬
‫لغت الفصح رائعة‬
‫ر‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪ ‬ي‬
‫لغت الفصح جميلة‬
‫ر‬
‫‪...................................................‬‬ ‫لغت الفصح عظيمة‬ ‫‪ ‬ي‬
‫}‬ ‫{ اسمية ‪ -‬فعلية‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الحكيم فتح باب القفص { ‪}..............................................‬‬
‫‪ ‬اطفا الحراس أنوار القرص { ‪}....................................................‬‬
‫‪ ‬الولد يذهب إىل المدرسة { ‪} ..................................................‬‬
‫{‪}...................................................‬‬ ‫‪ ‬يذاكر التلميذ دروسه‬
‫{ ‪}...............................................‬‬ ‫‪ ‬أحمد تلميذ مجتهد‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬يحب باسم القراءة‬
‫‪...................................................................................................... .........‬‬
‫يغت بأعذب األصوات‬ ‫‪ ‬البلبل ي‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪ ‬ذهبت االرسة إىل القرية‬
‫‪...................................................................................... .............‬‬
‫‪ 27‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تنتىه بهاء الضمت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫الت‬
‫تنتىه بتاء مربوطة وخطي تحت الكلمة ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ضع خط تحت الكلمة ي‬
‫الت‬
‫‪ ‬وقف الملك مع زوجته يف ِرسفة القرص ‪.‬‬
‫‪ ‬وضع الحراس البلبل يف قفصه ‪.‬‬
‫‪ ‬كان حكيم الممل ة بي الحضور ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬ل ن ‪ -‬ألن ‪ -‬كان ‪ -‬هذا ‪ -‬هؤالء ‪ -‬عصفور ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫( اسم اشارة )‬ ‫‪................................ ‬فالح يعمل يف الحقل‬
‫ر‬
‫( حرف جر )‬ ‫أرسن ‪..............................‬الحديقة ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬تتهت مع‬
‫‪ ‬دق جرس المدرسة ‪.............................‬وقفنا يف صفوف ‪ ( .‬حرف عطف )‬
‫‪ ‬يظهر ‪.........................‬ليال ( كلمة بها الم قمرية )‬
‫}‬ ‫{ اسمية ‪ -‬فعلية‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تتحرك السحابة يف أنحاء كثتة { ‪}....................................‬‬
‫‪ ‬البحار واسعة { ‪}.........................‬‬
‫‪ ‬مرت ساعات ثم حلقت السحابة فوق النهر { ‪}...............................‬‬
‫‪ ‬األهرامات تعان السماء { ‪}........................‬‬

‫‪‬‬
‫( الثالثة ‪ -‬األهرامات ‪ -‬نومه ‪ -‬نخلة ‪ -‬شارعه ‪ -‬مرت ‪ -‬نظيفة ‪ -‬بنت )‬

‫هاء الضمت‬ ‫تاء مربوطة‬ ‫تاء مفتوحة‬

‫‪ 28‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬

‫‪).‬‬ ‫؟‬ ‫‪،‬‬ ‫( !‬ ‫‪‬‬

‫}‬ ‫ر‬
‫نق {‬ ‫‪ ‬القرية هادئة ‪ ،‬وشوارعها نظيفة {‬
‫} هواؤها ي‬
‫}‬ ‫‪ ‬ما أبىه منظر لوزات القطن {‬
‫}‬ ‫‪ ‬ر‬
‫مت يزرع الفالحون القمح {‬
‫‪ ‬ر‬
‫مت رأى الطفالن لوزات القطن ؟‬
‫نق ‪ -‬أسلوب استفهام ‪ -‬أسلوب تعجب }‬
‫{ أسلوب ي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ما أروع الصوت ! { ‪}...............................................‬‬
‫‪ ‬هل تحب الح { ‪}...........................................‬‬
‫‪ ‬لم أسمع أجمل منه ‪}............................................ { .‬‬
‫مت تذهب إىل المدرسة { ‪}........................................‬‬‫‪ ‬ر‬

‫‪‬‬
‫َ‬ ‫َت َت ًّ‬ ‫َ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً ْ َُ‬
‫ف ْص ُل ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫حول‬ ‫‪-‬‬ ‫ُمتفتحة‬ ‫شوارع ُ ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الجد‬ ‫رسة ‪-‬‬ ‫‪ ‬األ‬
‫( و ‪ -‬ف ‪ -‬ثم )‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬القرية هادئة ‪........................‬نظيفة ‪.‬‬
‫‪ ‬يجمع الفالحون القطن ‪................‬يضعونه يف أكياس ‪.‬‬
‫‪ ‬نرسل القطن إىل مصانع الغزل والنسيج ‪......................‬نصنع المالبس ‪.‬‬
‫{ نداء ‪ -‬أمر ‪ -‬استفهام ‪ -‬تعجب ‪ -‬نىه }‬ ‫‪‬‬
‫{ ‪}...................................................................‬‬ ‫‪ ‬يا طالب العلم‬
‫{ ‪}....................................................................‬‬ ‫‪ ‬ال تقطف الزهور‬
‫{ ‪}...................................................................‬‬ ‫‪ ‬ر‬
‫مت موعد االمتحان ؟‬
‫{ ‪}...................................................................‬‬ ‫‪ ‬ما أجمل الربيع !‬
‫{ ‪}..................................................................‬‬ ‫‪ ‬ذاكر دروسك‬

‫‪ 29‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
 ‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬ياباسم ال تهمل المذاكرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬باسم يهمل المذاكرة ‪.‬‬
‫‪.................................................. -‬‬ ‫‪ ‬باسم يقطف األزهار ‪.‬‬
‫‪.................................................... -‬‬ ‫‪ ‬باسم ر‬
‫يقتب من التليفزيون‬
‫‪‬‬
‫نىه }‬
‫ي‬ ‫{ نداء ‪ -‬أمر ‪-‬‬ ‫‪ ‬يا محمد أقبل ‪ .‬أسلوب ‪.................................‬‬
‫{ أمر ‪ -‬تعحب ‪ -‬استفهام }‬ ‫‪ ‬ما أروع المنظر ‪ .‬أسلوب ‪...............................‬‬
‫‪ ‬كيف تذهب إىل المدرسة ‪ .‬أسلوب ‪ { ...................‬أمر ‪ -‬تعحب ‪ -‬استفهام }‬
‫نىه }‬
‫ي‬ ‫{ نداء ‪ -‬أمر ‪-‬‬ ‫‪ ‬ال تلعب بال رة ‪ .‬أسلوب ‪....................................‬‬
‫نىه }‬
‫ي‬ ‫{ نداء ‪ -‬أمر ‪-‬‬ ‫‪ِ ‬ارسب الي ‪ .‬أسلوب ‪....................................‬‬
‫{ كم ‪ -‬ر‬
‫مت ‪ -‬أين ‪ -‬كيف ‪ -‬من }‬ ‫‪‬‬
‫‪................................... ‬الذي قرأ الدرس ؟‬
‫‪..................................... ‬حالك ؟‬
‫‪................................ ‬تسكن ؟‬
‫‪ .................................... ‬عدد إخوتك ؟‬
‫‪................................... ‬موعد االمتحان ؟‬
‫‪‬‬
‫مت ‪ -‬كم }‬ ‫ر‬ ‫{ أين ‪-‬‬ ‫‪ ............................... ‬يزهر الشجر ؟‬
‫مت ‪ -‬كم }‬ ‫ر‬ ‫{ أين ‪-‬‬ ‫‪............................. ‬شجرة يف الشارع ؟‬
‫مت ‪ -‬هل }‬‫ر‬ ‫{ ماذا ‪-‬‬ ‫‪....................... ‬تحب أن تكون ؟‬
‫‪........................ ‬يحرس الوطن من األعداء ؟ { ماذا ‪ -‬من ‪ -‬هل }‬
‫{ ماذا ‪ -‬من ‪ -‬أين }‬ ‫‪ ................................. ‬توجد األهرامات ؟‬

‫‪ 30‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬
‫أ – حممود مصطفى خشبة‬ ‫{ مادة اللغة العربية – مراجعة أساليب وتراكيب )‬
‫‪‬‬

‫‪ ‬مرص كالجنة { ‪}.................................................‬‬

‫‪ ‬الفيل أكت من الحصان { ‪}...........................................‬‬

‫‪ ‬العلم سالح التقدم { ‪}..............................................‬‬

‫تشق الشمس من ِ‬
‫الشق { ‪}.....................................................‬‬ ‫‪ِ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬القرية شوارعها واسعة { ‪}.............................................................‬‬

‫{ ‪}.............................................................‬‬ ‫‪ ‬األطفال مثل األزهار‬

‫{ ‪}...............................................................‬‬ ‫‪ ‬األطفال يذاكرون‬

‫{ ‪}..............................................................‬‬ ‫‪ ‬طعم الحرية جميل‬

‫{ ‪}............................................................‬‬ ‫الشمس تضحك‬ ‫‪‬‬

‫‪ 31‬ت‪ {01026747361 :‬اللهم اغفر ألبي وارحمه واجعل هذا العمل في ميزان حسناته }‬
‫‪https://mozkrt.blogspot.com‬‬