Worksheet sa Filipino 3

Quarter 2
Week 8_
Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop, bagay at lugar sa
pamayanan.
F3W-IIIc-d-4

Pangalan ng Mag-aaral:___________________________________
Petsa ng Pagkuhq: ________________
Petsa ng Pagbalik: ________________
Guro: ____________________________________
Developer: CATALINA T. URMIN

Sublian

1
 Balikan

Panuto: Ang mga salitang nasa kahon ay mga salitang nagamit at

natutuhan mo mula sa mga nagdaang aralin natin dahil ang mga ito ay
patungkol sa pagiging mabuting Pilipino. Mula sa mga ito ay piliin mo
ang salitang angkop sa diwa ng pangungusap sa ibaba. Isulat nang may
tamang baybay ang iyong sagot.

Magalang Pilipino Produkto

watawat wika

1. Sina Gina at Rico ay mabubuting batang _______________.

2. Ang binili nilang mga ______________ ay iyong gawa sa Pilipinas.
3. Kapag nakikipag-usap ay ginagamit natin ang ating sariling
__________.
4. ______________ silang sumasagot kapag kinakausap lalo na sa
mga nakatatanda.
5. Kapag itinataas ang ____________ ay tumatayo sila nang tuwid
habang sumasabay sa ating Pambansang Awit.

Alamin (Pagsusuri at Pagtatalakay)

Ang Pang-uri ay mga salitang naglalarawan ng uri o katangian

ng tao, bagay, hayop, pook at pangyayari.
Pang-uri ang tawag sa mga salitang naglalarawan sa mga
pangngalan o panghalip. Ito ay maaaring maglalarawan ng katangian,
damdamin, hugis o anyo, kulay, dami, o bilang, laki, lasa, amoy, tunog,
at kayarian ng tao, bagay, hayop, at lugar.
Ang Pang-uri ay nagsasaad ng katangian o mga salitang
naglalarawan. Maaari itong salitang-ugat at panlaping makauri.
Ang Pang-uri ay isang bahagi ng pananalita.

2
Halimbawa:

mabuting bata (ang pang-uring mabuti ay naglalarawan sa bata na

isang pangngalan)
mabait siya (ang pang-uring mabait ay naglalarawan sa siya na
isang
panghalip)

Ang pang-uri ay maaaring maglalarawan sa;

A. Kulay- asul, puti, pula, luntian

bilang- isa, dalawa,tatlo
dami o bilang - isang kilo, marami, kaunti, dalawa
hitsura- maganda,
laki- taas, pandak
hugis- bilog, parisukat,parihaba
lasa- maalat, matamis, matabang
tunog- malakas, mahina, mataginting
kayarian- makinis, magaspang, matulis

B. matangkad siya
matamis ang cake
mabango ang bulaklak
malakas ang musika
magaspang ang buhangin

C. >Maasim ang inihaing mangga ni Aling Ising.

> Napakaganda nga ng bestidang iyan!
> Siya ay higit na matalino kaysa sa kanyang kuya.
> Ang sasakyan ay kulay pula.
> Libu-libong tao ang dumagsa sa pagtitipon.

3
 (Private Catholic School)

Tandaan:

May mga salitang naglalarawan na maaaring gamitin sa tao

na hindi naman maaaring gamitin sa bagay.
May mga pangyayari rin naman na kapag ginamit na ang
salita sa pagbuo ng taludtod ay nababago ang kahulugan o hindi
gaanong napalilitaw ang nais ipakahulugan at hindi nagiging matimyas
ang salita.

Halimbawa:

Matangkad-taas (height)
Hindi maaring gamitin sa paglalarawan sa taas ng gusali.
Napapatingkad ang anumang akdang pampanitikan.
Nakapaglalarawan tayo ng tiyak at angkop kapag
alam natin ang gamit ng mga salita.
Nakatutulong sa pagbibigay ng hugis, kulay, anyo sa
mga bagay na bumubuo sa ating kapaligiran.
Tiyak na makapaglalarawan sa katangian at ugali ng
isang tao o hayop.
Samakatuwid, nakatutulong nang malaki ang mga salitang
naglalarawan upang bigyang katangian ang isang bagay o
ugali maging sa damdamin at mga pangyayari sa ating
pamayanan. (https://www.google.com/search?q=url)

Para sa dagdag na kaalaman basahin ang aklat, “ Batang Pinoy

Ako” pp. 140-144, kagamitan ng mag-aaral sa Ikatlong Baitang.

4
Gawain 1

Panuto: Piliin sa kahon ang salitang naglalarawan na akma sa

pangungusap. Isulat sa patlang ang salita.

Masipag malusog bilog berde

Pula malambot

1. Ang hugis ng bola ay ___________.

2. Naglilinis si Cherry ng bahay tuwing umaga. Siya ay __________.
3. Si Nena ay kumakain ng gulay, karne, kanin at prutas kaya siya ay
___________.
4. Ang unan ko ay _________.
5. Ang kulay ng damo ay __________.

Gawain 2

Panuto: Lagyan ng dalawang (2) angkop na pang-uri ang bawat

pangngalang nakalarawan.

1. _

_____________________

_____________________

2.
___
____________________
5
 ____________________

3. ____________________

__________________

4. ___________________

___________________

5.
___________________

____________________

Gawain 3

6
Panuto: Napag-aralan ninyo sa nakaraang leksiyon na hindi dapat
husgahan ang isang nilikha batay sa kanyang kulay o anyo. Maging ang
kulay itim ay madalas iniuugnay sa pagluluksa o sa kalungkutan ay
nakakagawa ng pambihirang kabutihan at nakapagbabago pa sa iba.

Ngayon, ikaw naman ay magiging isang pintor o mangguguhit.

Pumili ka ng isang kulay lamang at gumuhit ng bagay na sa tingin mo ay
puwedeng maging simbolo ng kabutihan at kapayapaan. Ipaliwanag sa
kabilang kahon kung bakit ito ang iginuhit mo.

Ito ang iginuhit kong

simbolo

Ang iyong Simbolo ng Kabutihan dahil

at
Kapayapaan

Rubrik

Mga Pamantayan 5 4 3 2 1

Ito ay tunay na kakikitaan ng mga katangiang

maaaring iugnay sa kabutihan at kapayapaan.
Naaangkop ang nag-iisang kulay na pinili para
dito.

Malikhain, maayos, at makaaakit sa atensiyon ng

ibang tao.
7
Nakagagamit ng pang-uri sa paglalahad.
Kabuoang Puntos

5- Napakahusay 2- Di gaanong Mahusay

4- Mahusay 1-Sadyang Di Mahusay
3- Katamtaman

Pagtatasa/Pagtataya (10-15 item)

Panuto: Basahing Mabuti ang mga pangungusap at piliin ang titik ng

tamang sagot.
1. Ako ang anak na panganay nina G. at Gng. Villar. Alin ang
pang-uri?
A. anak
B.panganay
C. ako
D. G at Gng. Villar
2. Malabo ang mga mata ni Nilo kaya siya nakasalamin. Alin ang
salitang naglalarawan?
A. mata
B. Nilo
C. nakasalamin
D. malabo
3. Parihaba ang nabili kong mesa. Alin ang pang-uri?
A. parihaba
B. nabili
C. mesa
D. niya

Salungguhitan ang pang-uring ginamit sa bawat pangungusap.

4. Naghanda ng masarap na pagkain si nanay.

5. Masaya ang bawat pamilya kung silay sama-sama sa paggawa..

Ikahon ang pang-uri sa bawat pangungusap. Salungguhitan ang

salitang
inilalarawan nito.

6. Mapag-usisa si Tony pagkat nais niyang malaman ang nangyari.

8
 7. Hugis parisukat ang mga mesang kainan sa kantina.
8. Mapitagan ang mag anak ni Mang Gorio.

Punan ng angkop na pang-uri ang mga patlang upang mabuo ang diwa
ng pangungusap.. Gawing gabay ang ilalarawang katangian sa loob ng
panaklong
.
9._______________ ( pag-uugali) ang aming mga magulang.
10.Gusto kong makatulong sa ______________ (dami) Pilipinong
tulad ko.

Isulat sa patlang ang sagot sa bawat palaisipan.

11. Para akong isang inang umaakay sa murang isipan ng kabataan.

Pagsulat, pagbasa, pagbilang hangad ko’y kanilang matututunan
Gayundin imulat sila sa magagandang asal. Sino ako?
____________
12.Kung kabilugan, ako’y tila orasang
Nakasabit doon sa paladingdingan;
Liwanag ko ay sadyang maluningning
Kahit na ako’y gasuklay pa rin. Sino ako? _________________

13. Bawat patak ko, animo;y kristal

Malinaw, malinis, malamig, at dalisay
Nilalagok, iniinom, pamawi ako sa matinding uhaw,.
Sino ako? __________________

14-15- Sumulat ng dalawang pangungusap tungkol sa larawan.

Gamitin ang
mga pang-uring nasa loob ng panaklong.

(masipag, Malaki)

9
 Mga Kasagutan (para sa guro)

Balikan: Gawain 1 Gawain 2 (Iba-iba ang sagot) Gawain 3

1.Pilipino 1. Bilog 1-2> pula (Pagguhit -5 puntos)
2 produkto 2. Masipag maliit
3 wika 3. Malusog 3-4>mayabong na halaman
4 magalang 4. Malambot tatlong tao
5 watawat 5. Berde 5-6>marami
makulay
7-8>maganda
malawak
9-10>marumi
maitim na tubig
Pagtataya/Pagtatasa
1. B
2. D
3. A
4. masarap
5. masaya

6. – Tony

7. - mesa

8. -
- mag-anak

9. mabait
10. maraming 13. tubig
11. guro 14.
12.. bituin 15. - 2 pangungusap

Table of Specification (for teachers)

10
 Learning Competency/Code: Nakapaglalarawan ng mga tao, hayop,

bagay at lugar sa pamayanan.

F3W-IIIc-d-4

Remembering Understanding Analyzing Applying Evaluating Creating

0 4,5 1,2,3 6,7,8 9,10

11, 12, 13 14,15

11