Ikatlong Markahang Pagsusulit sa Filipino 3

Basahin ang talata at sagutin ang mga tanong. Bilugan ang letra ng sagot.
Pag-aalaga ng mga Hayop
Modesta R. Jaurigue
Sabado ng umaga, nagmamadaling bumaba ng bahay si Mang Carlos upang pumunta sa
likod-bahay. Doon, makikita ang kaniyang inaalagaang iba’t ibang alagang hayop. May mga bibe, manok, kambing
at mga baboy. Ito ang nagsisilbi niyang libangan mula nang tumigil siya sa pagiging kawani ng gobyerno sa edad
na animnapu at lima. Dito lumalakas ang kaniyang katawan at nagsisilbing ehersisyo sa araw-araw. Bukod dito,
nagsisilbi pang hanapbuhay na may malaking kita.

1. Ano ang nagsisilbing libangan ni Mang Carlos?

A. Paghahalaman C. Pagtitinda
B. Paghahayupan D. Pangingisda
2. Anu-ano ang mga alagang hayop ni Mang Carlos?
A. ahas, usa, kambing, at mga pusa B. bibe, manook, kambing at mga baboy
C. aso, pusa, baka at kalabaw D. baka, kambing, kalabaw, at mga pato
3. Saan makikita ang mga alagang hayop ni Mang Carlos?
A. sa harapan ng bahay C. sa likuran ng bahay
B. sa may bakanteng lote D. sa may tumana
4. Pag-aalaga ng hayop ang nagsilbing libangan ni ______.
A. Mang Oscar C. Mang Rey
B. Mang Carlos D. Mang Cesar
5. Bukod dito, nagsisilbi pang hanapbuhay na may malaking kita. Ang kahulugan ng
salitang may salungguhit ay _____.
A. trabaho C. ehersisyo
B. libangan D. aralin
6. Si Mang Carlos ay kawani ng gobyerno. Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit?
A. miyembro C. kasabwat
B. kalro D. kaaway
7. Anong ugali ang ipinakita ni Mang Carlos sa kuwento?
A. Pagkamatapat C. Pagkamaalaga
B. Pagkamapagbigay D. Pagkamapagkakatiwalaan
8. Paano kaya inaalagan ni Mang Carlos ang kaniyang mga hayop?
A. pinakakain nang mabuti C. nililinis na mabuti ang tirahan nito
B. pinaiinum nang tama D. lahat ng nabanggit
9. Isang dating kawani ng gobyerno si Mang Carlos na ginawa ang kanyang tungkulin na mayroong
________________.
A. kasipagan C. kusang-loob
B. kasiyahan D. katapatan
10. Ang paksa ng talata ay ______.
A. paghahanapbuhay C. pangingisda
B. pagtitinda ng mga Produkto D. pag-aalaga ng hayop

Basahin ang talata.

Ang Pilipinas ay isang bansang tropical. Ito ay nasa Tropiko ng Kanser na makikita sa itaas ng Ekwador.
Kapag malapit sa Ekwador ang isang bansa, mayroon lang itong dalwang uri ng klima. Ito ay tag-araw at tag-
ulan. Mainit at maalinsangan tuwing tag-araw samantalang mahalumigmig at malamig ang panahon kung tag-ulan.
11. Ayon sa binasang talata, ano ang paksang nilalaman nito?
A. Tropiko ng Kanser makikita sa Pilipinas. C. Ang klima n gating bansa.
C. Ang Pilipinas ay isang bansang tropical. D. Dalawang uri ng klima.
12. Saang bahagi ng talata makikita ang paksa?
A. unang bahagi C. ikatlong bahagi
B. ikalawang bahgi D. ikaapat na bahagi
13. Bakit tinawag na klimang tropical ang bansang Pilipinas?
A. Makikita sa Tropiko ng Kanser. C. Ito ay malapit sa Ekwador.
B. Nasa gitna ng Tropiko ng Kanser. D. Malayo sa Ekwador.

Pagtupad sa Pangarap
ni Modesta R. Jaurigue
Bata pa lamang si Marlon ay pangarap na niyang makatapos ng kursong inhinyero. Bagamat ulila na
siya sa mga magulang ay hindi ito naging hadlang upang ipagpatuloy niya ang kaniyang pag-aaral. Nagtatrabaho
siya sa yelohan sa piyer simula dapithapon hanggang alas 8:00 ng gabi at babalik ng alas 4:00 ng madaling-araw
hanggang alas 6:00 ng umaga. Hindi kaagad siya pinag-aral ng kaniyang mga magulang kaya sa gulang na
labindalawa ay nasa ikatlong baitang pa siya pero hindi niya ito ikinahihiya bagkus mas lalo pa siyang nagiging
pursigido sa pag-aaral.

14. Anong uri ng mag-aaral si Marlon?

A. masikap C. magalang
B. matapat D. maalalahanin
15. Ano ang kursong pinapangarap ni Marlon?
A. manggagamot C. inhinyero
B. dentist D. guro
16. Bakit kaya hindi pinag-aral agad si Marlon ng kanyang mga magulang?
A. Mag-aalaga sa mga kapatid C. Kapos sa pera
B. Dahil hindi pa handang mag-aral D. Hindi sila bilib kay Marlon
17. Saan nagtatrabaho si Marlon?
A. kargador sa palengke C. tindero sa bangketa
B. yelohan sa piyer D. konduktor sa bus
18. Kung ikaw si Marlon, ano ang gagawin mo?
A. Magtatrabaho na lamang upang kumita ng pera
B. Ipagpapatuloy ang pag-aaral habang nagtatrabaho
C. Tumigil muna sa pag-aaral.
D. Humanap ng taong susuporta sa pag-aaral.
19. Ikahon ang dalawang tambalang-salita mababasa sa pangungusap.
Nagtatrabaho siya sa yelohan sa piyer simula dapit-hapon hanggang alas 8:00 ng gabi at babalik ng alas 4:00 ng
madaling-araw hanggang alas 6:00 ng umaga.

a. dapit-hapon b. umaga’t gabi c. gabi d. araw

madaling-araw tanghali-hapon umaga hapon

20. Ang talata ay tungkol sa ______.

A. Pagtatrabaho ni Marlon C. Pagsisikap sa pag-aaral
B. Pagiging ulila sa magulang D. Pagsuko sa buhay
21. Ano ang kahalagahan ng pag-aaral sa isang tao?
A. Nakatutulong sa pag-unlad ng tao C.Nagkakaroon ng magandang trabaho
B. Nabubuo ang tiwala sa sarili D.Lahat ng nabanggit
22. Alin sa sumusunod na pangungusap ang gumamit ng wastong bantas?
A. Si liza ay mabait na bata! C. SI Liza ay mabait na bata
B. Si Liza ay mabait na bata. D. SI Liza at mabait na bata?
23. Piliin ang pangalang nakasulat ng wasto.
A. Dr. jose Rizal C. Dr. Jose riZal
B. dr. Jose rizal D. Dr. Jose Rizal
24. Alin sa mga sumusunod na salita ang gumamit ng maliit na titik?
A. bayan C. Laguna
B. San Pedro D. Pacita
25. Alin sa sumusunod na larawan ang nagpapakita ng pagsunod sa panutong gumuhit ng malaking bilog. Sa loob
bilog isulat ang pangalan ng paaralan. Sa loob ng bilog, gumuhit ng parihaba. Isulat sa loob ng parihaba ang
pangalan ng iyong guro. Pacita Complex 2
Elem Sch.

A. Pacita Complex 2 Elem. Sch. Mrs. M. Dela Cruz C. C.Complex 2

Pacita
Elem Sch.

Mrs. M. Dela Cruz Mrs. M. Dela Cruz

Pacita Complex 2
Elem Sch. Mrs. M. Dela Cruz
B. D.

26. Piliin sa larawan ang nagpapakita sa pagsunod sa panuto. Isulat ang buong pangalan mo sa isang tatsulok. Sa
kanang bahagi ng tatsulog maglagay ng isang puno, lagyan ng bunga ang puno.

A. C. LEA NIEVERA
LEA NIEVERA

B. LEA NIEVERA D. LEA NIEVERA

27. Ano ang kahalagahan ng pagsunod sa panuto?

A. Nakagagawa ng maraming mali sa gawain.
B. Nagiging tama ang lahat ng ginagawa.
C. Mapabilis ang ginagawa.
 D. Walang halaga ang bawat gawain.
Piliin ang salitang may tamang tugma upang mabuo ang tula sa ibaba. Isulat ang titik ng tamang sagot.

Si Lino Pilipino

Ako si Lino
Na isang Pilipino
Pagiging kayumanggi
Hindi ko itinatanggi
Laging bilin
Ng aking ____________________ 28. A. Kaibigan B. Kalaro C. Kapatid D. Magulang
Lahat ay igalang
Lahat ay ____________________ 29. A. awayin B. dayain C. guluhin D. mahalin
Saan man magpunta
Sino man ang makasama
Laging isasapuso
Pagiging Pilipino
Biyaya ng Maykapal
ni Modesta R. Jaurigue
Kay gandang pagmasdan, nitong kalikasan, Atin laging isaisip, kapakanan ng kapaligiran,
Lalo’t mga tao’y tulong-tulong sa kalinisan, Upang tayo’y makinabang, pagdating ng araw
Nagbibigay-halaga sa kagandahang taglay, Iya’y adhikain ng Poong Maykapal,
At dulot nitong yaman sa bawat nilalang. Ang maibigay sa atin, biyaya ng kalikasan.

30. Bakit dapat pangalagaan ang kalikasan?

A. Nagbibigay ganda sa kapaligiran C. Regalo ito ng Diyos
B. Nagdudulot ng yaman sa mga tao D. lahat ng nabanggit
31. Bilang isang mag-aaral, ano ang maitutulong mo sa ating kalikasan?
A. Pagtatapon ng basura kahit saan C. Pagtatanim ng puno at halaman
B. Pagsusunog ng mga plastik, styro at iba pa D. Paggamit ng plastic
32. Iya’y adhikain ng Poong Maykapal. Ang kahulugan ng salitang may salungguhit ay:
A. layunin C. pangako
B.dasal D. sumpa
33-36. Isulat ang bilang na 1-4 sa patlang upang pagsunud-sunurin ang mga ideya tungkol sa pagtatanim ng
halaman.
____A. Itanim ang halaman sa parteng hapon upang hindi malanta.
____B. Haluan ng pataba ang lupa bago ito tamnan.
____C. Diligan kaagad ang halaman pagkatapos itanim at takpan ng saha ng saging kung araw.
____D. Bungkalin ang pagtataniman ng lupa at pinuhin ito.

PRODUKTO/ PAGGANAP (37-40)

Gumawa ng isang talata na may tatlo hanggang apat na pangungusap matapos
basahin ang kuwento.
Ang Magkakaibigan
Magsasaliksik ang magkakaibigan na Criselle, Dexter, Brando, at Gracia. Sumakay sila sa dyip ni Mang
Primo. “Mamang Primo, para na po diyan sa tapat ng Premiere Restaurant.” Nang pumasok sila sa computer shop,
maraming estudyante ang gumagamit ng computer. Sa isang tabi, nakita nila si Trisha na nagpi-print ng pina-scan
ng isang magaaral. “Oy mga bata, nandito pala kayo. Ano ba ang gagawin ninyo?” tanong ni Aling Gloria. “Magre-
research po kami,” wika ni Gracia.
Pamantayan sa Pagsulat

1 2 3 4
Walang paksang Hindi malinaw ang Malinaw ang Kumpleto at malinaw
pangungusap pagkakasulat ng pagkakasulat ng paksang ang paksang
paksang pangungusap. pangungusap pangungusap
Hindi magkakaugnay May dalawang May isang pangungusap May pagkakaugnay
ang pangungusap na walang na walang kaugnayan sa ang
mga pangungusap kaugnayan sa paksang paksang pangungusap mga pangungusap.
pangungusap

May 3- 4 na salita na mali May 1- 2 na salita na mali May isang salita na mali Walang mali ang pagkaka
ang pagkakabaybay, ang pagkakabaybay, ang pagkakabaybay, baybay, pagkakagamit
pagkakagamit ng mga pagkakagamit ng malaking pagkakagamit ng mga ng mga malaking letra at
malaking letra at bantas. letra at bantas. malaking letra at bantas bantas
 TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON sa FILIPINO 3
IKATLONG MARKAHAN

Antas ng Pagtatasa
Bilang
Bilan Produkto
ng Proseso /
Mga Layunin g ng Kaalama Pang- / Kinalalagya Bahagda
Ayte Kakayaha
araw n unawa Paggana n ng Aytem n%
m n
p
KAALAMAN
Pag-unawa sa Napakinggan
Nagamit ang naunang
kaalaman o karanasan sa 2 2 2 1,2 5
napakinggang teksto
Gramatika
Nagagamit ang angko na
pagtatanong tungkol sa
2 2 2 3,4 5
tao, bagay, lugar at
pangyayari
Pag-unlad sa Talasalitaan
Nakagagamit ng mga
pahiwatig upang
malaman ang kahulugan 2 2 2 5,6 5
ng mga salita (context
clues)
Pagpapahalaga sa Wika at Panitikan
Naipamamalas ang
paggalang sa ideya,
damdamin, at kultura ng 3 2 2 1 7,8,9 7.5
may-akda ng tekstong
napakinggan o nabasa
Kaalaman sa Aklat at Limbag
Nahuhulaan ang
nilalaman/paksa ng aklat 10,11,12,1
4 4 4 10
sa pamamagitan ng 3
pahapyaw na pagbasa
Proseso/Kakayahan
Gramatika
Nagagamit ang angkop na
pagtatanong tungkol sa
2 2 2 14,15 5
mga tao, bagay, lugar at
pangyayari
Pag-unawa sa Binasa
Nasasagot ang mga
tanong tungkol sa
2 2 2 16,17 5
binasang tekstong pang
impormasyon
Pagpapahalaga sa Wika at Panitikan
Nagagamit ang wika
bilang tugon sa sariling
2 1 1 18 2.5
pangangailangan o
sitwasyon
Pag-unlad ng Talasalitaan
Nakikilala na ang
dalawang salita ay
maaaring maging 2 1 1 19 2.5
tambalang salita na
nananatili ang kahulugan
Pag-unawa sa Binasa
Nasasabi ang paksa o
2 1 1 20 2.5
tema ng binasang teksto
Pang-unawa
Pagpapahalaga sa Wika at Literasi
Nakadarama ng
pagbabago sa sariling
2 1 1 21 2.5
damdamin at pananaw
batay sa binasang teksto
Pagsulat at Komposisyon
Nagagamit ang malaki at
maliit na letra at mga 3 3 2 1 22,23,24 7.5
bantas sa pagsulat

Antas ng Pagtatasa
Bilan
Bilan Produkt
g ng Proseso /
Mga Layunin g ng Kaalama Pangunaw o/ Kinalalagya Bahagda
Ayte Kakayaha
araw n a Paggana n ng aytem n%
m n
p
Pag-unawa sa Napakinggan
Nakasusunod sa panutong
may tatlo hanggang apat 3 3 1 2 25,26,27 7.5
na hakbang
Kamalayang Ponolohiya
Nakapagbibigay ng mga
2 2 2 28,29 5
salitang magkakatugma
Pag-unawa sa Binasa
Naibibigay ang mga
sumusuportang kaisipan
2 2 2 30,31 5
sa pangunahing kaisipan
ng binasang teksto
Pag-unlad ng Talasalitaan
Nakagagamit ng mga
palatandaang nagbibigay
ng pahiwatig upang
2 1 1 32 2.5
malaman ang kahulugan
ng mga salita (context
clues)
Pagsulat at Pagbabaybay
Pag-unawa sa
Napakinggan
Napagsusunod-sunod ang
33,34,35,3
mga pangyayari sa 4 4 4 10
6
kuwentong napakinggan
Produkto/Pagganap
Komposisyon
Nakasusulat ng isang tula
37,38,39,4
na may tamang tema at 4 4 4 10
0
tugma

KABUUAN 45 40 12 12 12 4 40 100%