‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.

org‬‬

‫فصل ‪ :1‬مبتکران و نوآوریهایشان‬

‫درس ‪ :1‬زیپ‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا شما لباسی پوشیدهاید که زیپ دارد؟‬

‫‪ .2‬وقتی زیپ یکی از لباسهایتان خراب میشود چه کار میکنید؟‬

‫‪ .3‬آیا لباس بدون زیپ هم دارید؟ آن لباس چگونه بسته میشود؟‬

‫زیپ‬

‫کامال رایج هستند‬

‫ً‬ ‫زیپ اختراع بینظیری است‪ .‬در گذشته مردم چگونه بدون زیپ زندگی میکردند؟ زیپها‬
‫و به همین دلیل اغلب نقش شگفت انگیز آنها را فراموش میکنیم‪ .‬آنها محکم هستند و به آسانی باز و‬
‫بسته میشوند و در اندازهها و رنگهای گوناگونی دیده میشوند‪.‬‬
‫در دهه ‪ ،1890‬مردم آمریکا چکمههایی با ردیفی از دکمههای زیاد میپوشیدند‪ .‬در اغلب لباسها نیز یک‬
‫ردیف دکمه وجود داشت و مردم آرزو میکردند که پوشیدن و درآوردن لباسها آسانتر باشد‪.‬‬
‫وایت کمب ال جادسون‪ ،‬مهندس آمریکایی‪ ،‬در سال ‪ 1983‬زیپ را اختراع کرد‪ .‬زیپهای او به خوبی بسته‬
‫نمیشدند و به همین دلیل آنها مشکل آفرین بودند و مردم از آن زیپها استقبال نکردند‪ .‬دکتر گیدئون‬
‫ساندبک سوئدی این مشکل را حل کرد و زیپهای او به خوبی بسته شدند‪.‬‬
‫زیپ از سه قسمت تشکیل شده است‪ .1 :‬دهها قزن فلزی یا پالستیکی (دندانه) که در دو ردیف وجود دارند‪.‬‬
‫‪ .2‬این قزنها به دو تکه باریکی از لباس منتقل شدهاند‪ .‬تکههای باریک لباس نرم هستند و به راحتی خم‬
‫میشوند‪.‬‬
‫‪ .3‬یک قزن قفلی در آن امتداد کشیده میشود و دندانهها به یکدیگر متصل و هنگامی که قزن قفلی در خالف‬
‫جهت کشیده شود دندانهها از یکدیگر جدا میشوند‪.‬‬
‫دکتر ساندبک دندانهها را بر روی تکهای از لباس نهاد‪ .‬لباس دندانهها را محکم سر جای خود نگه میدارد و‬
‫به آسانی از یکدیگر جدا نمیشوند و مشکل زیپهای اول حل شد‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :2‬تمبر‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا در کالس کسی تمبر به همراه دارد؟ تمبر چه شکلی است؟‬

‫‪ .2‬امروزه هزینه پست کردن یک نامه چقدر است؟‬

‫‪ .3‬شخص معروف روی تمبر را نام ببرید‪.‬‬

‫تمبر پست‬

‫قبل از اختراع تمبرهای پستی ارسال نامه به کشوری دیگر‪ ،‬کار بسیار دشواری بود‪ .‬فرستنده هزینه ارسال نامه‬
‫را در کشور خود پرداخت میکرد و گیرنده نیز در کشور دیگر مابقی هزینه این ارسال را میپرداخت‪ .‬اگر یک‬
‫نامه از چندین کشور عبور میکرد‪ ،‬مشکل ارسال دشوارتر بود‪.‬‬
‫رولند هیل‪ ،‬معلم انگلیسی‪ ،‬نظریه تمبرهای پستی را به همراه چسبی بر پشت آنها‪ ،‬مطرح کرد‪ .‬پنی بلک و‬
‫توپنس بلو که در اداره پست انگلیس فعالیت میکردند‪ ،‬اولین تمبرها را در سال ‪ 1840‬اختراع کردند‪.‬‬
‫مردم تمبرها را میخریدند و آنها را روی پاکت نامه میچسباندند‪ .‬اداره پست نامه را به گیرنده تحویل‬
‫قبال پرداخت شده بود‪.‬‬
‫ً‬ ‫میداد و هنگام دریافت نامه‪ ،‬گیرنده پولی پرداخت نمیکرد و هزینه ارسال نامه‬
‫به سرعت تمبرها در سرتاسر بریتانیای کبیر رایج شدند و کشورهای دیگر نیز به سرعت تمبرهای پستی خود‬
‫را ساختند‪.‬‬
‫در ارسال نامههای بین المللی مشکالتی وجود داشت‪ .‬بعضی از کشورها‪ ،‬نامهها را با تمبر پستی کشورهای‬
‫دیگر قبول نمیکردند‪ .‬سرانجام‪ ،‬فردی آلمانی در سال ‪ ،1874‬انجمن جهانی پست )‪ (UPU‬را تاسیس کرد‪ .‬در‬
‫این انجمن‪ ،‬کشورها توافق کردند که نامهها را با هزینه پستی پرداخت شده از سوی کشورهای دیگر عضو‬
‫انجمن بپذیرند‪ .‬امروزه این انجمن در کشور سوئیس است و تقریباً همه کشورهای جهان عضو آن هستند و‬
‫مسئولیت این انجمن‪ ،‬رسیدگی به نامههای بین المللی است‪.‬‬
‫امروزه ادارههای پست هر کشوری‪ ،‬تمبرهای زیبایی را میفروشند‪ .‬گردآوری کلکسیونی از تمبرها‪ ،‬یکی از‬
‫سرگرمیهای معروف جهان است‪ .‬کلکسیونرها‪ ،‬پنی بلک و توپنس بلو را به خوبی میشناسند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :3‬مداد و خودکار‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬معمو ًال تکالیف خود را با مداد انجام میدهید یا خودکار؟ چرا؟‬

‫‪ .2‬به نظر شما مداد ارزشمندتر است یا خودکار؟ چرا؟‬

‫‪ .3‬مردم چگونه نوک مداد خود را میتراشند؟‬

‫مداد و خودکار‬

‫کسی مخترع مداد را نمیشناسد یا حتی نمیداند که این اختراع در چه زمانی صورت گرفت‪ .‬یک فرد‬
‫سوئیسی در سال ‪ 1565‬در نوشتهای‪ ،‬مداد را همچون تکهای از چوب که حاوی مغز مداد (فلزی سنگین و نرم‬
‫به رنگ خاکستری تیره) در میان آن است‪ ،‬توصیف کرد‪ .‬استفاده از مداد طرفداران زیادی نداشت و مردم‬
‫بیشتر از قلم تهیه شده از پر پرندگان استفاده میکردند‪.‬‬
‫در سال ‪ ، 1795‬شخصی با استفاده از سرب سیاه مدادی را ساخت که بسیار رواج یافت‪ .‬سرب سیاه مانند‬
‫زغال است (زغال مشکی است و ما به منظور دست یابی به گرما و انرژی آن را میسوزانیم)‪ .‬امروزه نیز مردم‬
‫به همین گونه مداد را میسازند‪ .‬آنها سرب سیاه را خرد میکنند و به شکل چوب در میآوردند‪ .‬سپس آن‬
‫را حرارت میدهند و در نهایت آن را در میان تکهای از چوب میگذارند‪ .‬با یک مداد میتوان ‪ 50000‬کلمه‬
‫انگلیسی نوشت یا خطی به طول ‪ 55‬کیلومتر کشید‪.‬‬
‫مردم برای نوشتن ابتدا از پر به عنوان قلم و سپس از قلمهایی با نوک فلزی استفاده میکردند‪ .‬آنها مجبور‬
‫بودند بعد از نوشتن چند کلمه‪ ،‬نوک مداد را خم کنند تا به مرکب برسند‪ .‬سپس فردی‪ ،‬خود نویسی را اختراع‬
‫کرد که میتوانست مرکب را در درون خود نگه دارد‪ .‬با یک خود نویس میتوانید چندین صفحه را قبل از پر‬
‫کردن مجدد آن‪ ،‬بنویسید‪.‬‬
‫دو برادر مجارستانی به نامهای الدیسالو و جورج بیرو که به انگلستان رفته بودند در سال ‪ ،1943‬در دوران‬
‫جنگ جهانی دوم‪ ،‬خودکار را اختراع کردند‪ .‬خلبانان انگلیسی که نمیتوانستند به دلیل پخش شدن جوهر‬
‫خودنویس در هواپیما از آن استفاده کنند‪ ،‬خودکار را بر خودنویس ترجیح دادند‪ .‬سپس‪ ،‬شرکتی فرانسوی به‬
‫نام بیک شرکت برادران بیرو را خرید‪.‬‬
‫بعضی از مردم خودکار را "بیک" واسترالیاییها آن را بیرو مینامند‪ .‬خودکارها را به هرچه که بنامیم‪ ،‬هر روز‬
‫از آنها استفاده میکنیم‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :4‬چتر‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا شما چتر دارید؟ هر چند وقت یکبار از آن استفاده میکنید؟‬

‫‪ .2‬در هنگام بارندگی که چتر به همراه ندارید‪ ،‬چه کاری انجام میدهید؟‬

‫‪ .3‬بعضی از مردم میگویند که نباید چتر را در داخل خانه باز کنید‪ .‬معتقد هستند که باز کردن چتر در‬
‫خانه بد شانسی به همراه دارد‪ .‬آیا شما نیز به این گفته اعتقاد دارید؟‬

‫چتر‬

‫چتر یک شیء معمولی است و از مردم در مقابل باران و نور خورشید محافظت میکند‪ .‬بیشتر چترها تا‬
‫میشوند‪ ،‬بنابراین حمل آنها آسان است‪.‬‬
‫چتر همیشه یک شیء معمولی نبوده است‪ .‬در گذشته‪ ،‬نماد خانواده سلطنتی یا شخصیتی مهم بوده است‪.‬‬
‫هنوز در بعضی از قبایل آفریقایی روش استفاده از چتر این گونه است که شخص حمل کننده چتر یک گام‬
‫عقبتر از پادشاه یا شخص مهم حرکت میکند‪.‬‬
‫چتر قدیمی دیرینه دارد‪ .‬بیش از ‪ 3000‬سال گذشته‪ ،‬چینیها از چتر استفاده میکردند و سپس چتر از چین‬
‫به کشورهای هندوستان‪ ،‬ایران و مصر رفت‪ .‬در یونان و رم‪ ،‬مردان از چتر استفاده نمیکردند و معتقد بودند‬
‫که چتر فقط مخصوص بانوان است‪.‬‬
‫کاوشگران اسپانیایی در هنگام سفر به مکزیک‪ ،‬پادشاهان آزتک را که از چتر استفاده میکردند‪ ،‬مشاهده‬
‫کردند‪ .‬کاوشگران انگلیسی نظاره گر شاهزادگان آمریکایی بودند که در سواحل شرقی آمریکای شمالی چتر به‬
‫همراه خود داشتند‪ .‬این گونه به نظر میرسد که چتر در مناطق مختلف جهان و در زمانهای گوناگونی اختراع‬
‫شده است‪.‬‬
‫احتماال انگلستان‪ ،‬اولین کشور در اروپا بوده است که در آن مردم عادی در مقابل باران از چتر استفاده‬ ‫ً‬
‫میکردند‪ .‬انگلستان‪ ،‬آب و هوایی بارانی دارد و چتر در آنجا کاربرد فراوانی دارد‪.‬‬
‫امروزه چتر مورد استفاده همگان است‪ .‬دفعه بعدی که از چتر استفاده خواهید کرد‪ ،‬به یاد آورید که در طی‬
‫چندین قرن‪ ،‬فقط مردان و زنان بلند مرتبه از چتر استفاده میکردند‪ .‬شاید‪ ،‬شما نیز واقعاً یک پادشاه‪ ،‬ملکه‪،‬‬
‫پرنسس و شاهزاده هستید‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :5‬سیستم متریک‬

‫قبل مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا سیستمهای متریک در کشور شما کاربرد دارند؟‬

‫‪ .2‬آیا سیستمهای متریک دیگری میشناسید؟‬

‫‪ .3‬کدام کشورها از سیستمهای متریک استفاده نمیکنند؟‬

‫سیستم متریک‬

‫مردم سرتاسر دنیا از واژههای گرم‪ ،‬کیلوگرم (کیلو)‪ ،‬متر و لیتر استفاده میکنند‪ .‬همهی این اصطالحات‪،‬‬
‫روشهای اندازه گیری اجسام و جزء سیستمهای متریک هستند‪.‬‬
‫در دوران انقالب فرانسه علیه پادشاه (‪ ،)1789-1799‬دولت انقالبی استفاده از سیستم متریک را آغاز کرد و‬
‫قبل از آن در هر گوشه ای از فرانسه واحدهای متفاوتی را برای اندازه گیری اجسام‪ ،‬به کار میبرند‪ .‬تولید‬
‫کنندگان پوشاک با یک واحد؛ لباس را اندازه گیری میکردند و فروشندگان جواهرات نیز از واحدی دیگر‬
‫استفاده میکردند‪ .‬نجاران نیز واحدهای دیگری را به کار میبردند‪ .‬دیگر کشورها نیز واحدهای متفاوتی را به‬
‫ال علمی بود‪ .‬به همین دلیل از گروهی از‬
‫کار میگرفتند‪ .‬دولت انقالبی خواستار یک واحد اندازه گیری کام ً‬
‫دانشمندان و ریاضیدانان درخواست کردند تا سیستمی نوین را ابداع کنند‪.‬‬
‫ریاضیدانان و دانشمندان تصمیم گرفتند‪ ،‬از اعداد ده‪ ،‬صد و هزار در سیستمشان استفاده کنند‪ .‬سپس آنها‬
‫مجبور به انتخاب طولی "طبیعی" بودند‪ .‬آنها یک دهم میلیونیم فاصلهها را از خط استوا تا قطب شمال‬
‫انتخاب کردند و این فاصله را متر نامیدند و سپس به منظور اندازه گیری وزن اجسام از گرم استفاده کردند‪.‬‬
‫وزن یک سانتی متر مکعب آب‪ ،‬یک گرم است‪.‬‬
‫ریاضیدانان و دانشمندان ‪ 20‬سال تالش کردند تا سرانجام سیستم متریک کاملی را ارائه دادند‪ .‬اندازه گیری‬
‫متر‪ ،‬بزرگترین مشکل بود سیستم متریک‪ ،‬هدیهای بزرگ به جهانیان بود‪ .‬معدود کشورهایی هستند از جمله‬
‫ال بین المللی است‪.‬‬
‫آمریکا که از این سیستم استفاده نمیکنند‪ .‬سیستم متریک‪ ،‬سیستمی کام ً‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫فصل ‪ :2‬ورزش‬
‫درس ‪ :1‬بوکس تایلندی‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا با ورزش نشان داده شده در تصویر آشنا هستید؟‬

‫‪ .2‬آیا مردم در هر نوع ورزش بوکسی میتوانند از زانوهایشان استفاده کنند؟‬

‫‪ .3‬آیا خطرناک بودن این ورزش را باور دارید؟‬

‫بوکس تایلندی‬

‫ورزش بوکس در همه کشورها طرفداران زیادی دارد‪ .‬دو بوکسور دستکش بوکس میپوشند و تا زمانی که‬
‫یکی از آنها از هوش برود یا زنگ اتمام بازی به صدا در آید؛ به یکدیگر ضربه میزنند‪ .‬هر بخش از بازی که‬
‫راند نام دارد سه دقیقه طول میکشد‪.‬‬
‫بازی بوکس تایلندی متفاوت از بقیه بازیهای بوکس است‪.‬‬
‫مسابقه بوکس با پخش موسیقی آغاز میشود و سپس دو بوکسور زانو میزنند و با خدا نیایش میکنند‪ .‬و‬
‫بعد از آن رقص آهستهای را که در بردارنده حرکات بوکس تایلندی است‪ ،‬انجام میدهند‪ .‬در این رقص هر‬
‫بوکسور سعی در به رخ کشاندن توانایی خود بر دیگری دارد‪.‬‬
‫سپس مسابقه آغاز میشود در مسابقه بوکس تایلندی‪ ،‬دو بوکسور افزون بر استفاده از دستان میتوانند با‬
‫پاها لگد بزنند و با استفاده از زانوها و آرنجهای خود نیز بر دیگری ضربه بزنند‪ .‬بعد از هر راند سه دقیقهای‬
‫بوکسورها دو دقیقه وقت استراحت دارند‪ .‬به دلیل دشوار بودن این نوع ورزش بیشتر بوکسورها فقط پنج‬
‫راند بازی میکنند‪.‬‬
‫بوکس تایلندی از پنجاه سال گذشته آغاز شده است‪ .‬اگر در نبردی سرباز اسلحهاش را از دست میداد مجبور‬
‫بود با کمک اعضای ب دنش به مبارزه ادامه دهد‪ .‬سربازان آموختند که چگونه از اعضای بدن خود در نبرد‬
‫استفاده کنند‪ .‬در سال ‪ 1560‬ارتش برمه در جنگی‪ ،‬نارسوئن – پادشاه تایلند – را دستگیر کردند‪ .‬پادشاه‬
‫بوکسور خوبی بود‪ .‬او با غلبه بر تمام بهترین جنگندههای برمه‪ ،‬آزادی خود را به دست آورد‪ .‬زمانی که به‬
‫کشور خود بازگشت‪ ،‬مردم کشورش به او افتخار کردند و بازی بوکس تایلندی بسیار رواج یافت‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :2‬کشتی سومو‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا با ورزش نشان داده شده در تصویر آشنایی دارید؟‬

‫‪ .2‬حرکت غیر عادی این ورزش چیست؟‬

‫‪ .3‬دو ورزشکار سعی در انجام چه کاری دارند؟‬

‫کشتی سومو‬

‫کشتی سومو ورزش ملی ژاپن است و هر سال شش دوره مسابقات کشتی سومو برگزار میشود و میلیونها‬
‫ژاپنی مسابقات را از تلویزیون تماشا میکنند‪ .‬یک دوره مسابقات مجموعهای از چندین مسابقه است‪.‬‬
‫قدمت کشتی سومو هم چون قدمت خود کشور ژاپن‪ ،‬دیرینه است‪ .‬داستانها حاکی از این است که کشتی‬
‫سومو در بیش از ‪ 2000‬سال گذشته نیز وجود داشته است و گزارشات مکتوبی از دوره مسابقات ملی کشتی‬
‫سومو در قرن هشتم وجود دارد‪.‬‬
‫قهرمانان بیشتر ورزشها الغر هستند و به سرعت حرکت میکنند ولی وزن کشتی گیران سومو ‪ 100‬تا ‪160‬‬
‫کیلوگرم است و حتی وزن یکی از معروفترین کشتی گیران ‪ 195‬کیلوگرم بوده است‪ .‬کشتی گیران سومو به‬
‫کندی حرکت میکنندو بنابراین‪ ،‬این کشتی ورزشی آهسته است‪.‬‬
‫کشتی گیران سومو از زمان کودکی تمرین را آغاز میکنند تا بدن خود را قوی سازند و آنها غذای زیادی نیز‬
‫میخورند‪.‬‬
‫آنها در رینگی با کف شنی کشتی میگیرند و اگر کشتی گیر رینگ را ترک کند یا هر کدام از اعضای بدنش‬
‫به استثنای پاها با زمین برخورد کند‪ ،‬بازنده خواهد بود‪ .‬بنابراین هر کشتی گیر سعی میکند تا کشتی گیر‬
‫دیگر را به زمین بزند یا او را از رینگ خارج کند‪ .‬گاهی اوقات زمانی که کشتی گیر به سوی حریف خود حمله‬
‫میکند‪ ،‬طرف مقابل کنار میرود و در نتیجه کشتی گیری که حمله را آغاز کرده است بر زمین میافتد یا از‬
‫رینگ خارج میشود‪.‬‬
‫کشتی سومو در دیگر کشورها طرفداران زیادی ندارد ولی ژاپنیها معتقد هستند که این کشتی‪ ،‬ورزشی‬
‫هیجان انگیز است‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :3‬مسابقات دوی تاراهومارا‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا در مورد دو تاراهومارا که در تصویر نشان داده شده است‪ ،‬اطالعاتی دارید؟‬

‫‪ .2‬در تصویر‪ ،‬دست زنی چوب و دست زنی دیگر حلقه است‪ .‬آیا دلیل آن را میدانید؟‬

‫‪ .3‬آیا به دویدن عالقه دارید؟‬

‫مسابقات دوی تاراهومارا‬

‫مردم تاراهومارا در کوههای ایالت چیهاوهو در مکزیک شمالی زندگی میکنند‪ .‬این منطقه کوههای مرتفع و‬
‫درههای استوایی عمیقی دارد و در زمستان در کوهها برف میبارد و جادههای زیادی در این منطقه وجود‬
‫ندارد‪.‬‬
‫مردم تاراهومارا به هرجایی که بخواهند بروند‪ ،‬پیاده سفر میکنند و سبدهای سنگینی را بر پشت خود حمل‬
‫میکنند و به همین دلیل است که این مردم بدون خستگی میتوانند کیلومترها بدوند‪ .‬آنها دوندههای بی‬
‫نظیری هستند و به برگزاری مسابقات عالقه زیادی دارند‪.‬‬
‫مردان در حین مسابقه و در حال دویدن بر توپ چوبی جلوی پای خود لگد میزنند‪ .‬قبل از شروع مسابقه‬
‫مکان و مدت زمان دویدن را برنامه ریزی میکنند‪ .‬آنها ممکن است فقط چند دقیقه یا حتی چندین ساعت‬
‫بدوند‪ .‬گاهی اوقات به صورت تیمی مسابقه میدهند و میدوند و در زمانی دیگر هر فرد جداگانه و برای‬
‫خود میدود‪.‬‬
‫مسابقه زنان نیز به همین شیوه است‪ ،‬فقط آنها بر توپ جلوی پا لگد نمیزنند و با عصایی حلقه چوبی را‬
‫به جلوی خود پرتاب میکنند‪ .‬حلقه گرد یا همان دایره شکل است‪.‬‬
‫مردم تاراهومارا بازی و ورزشهای دیگری را نیز انجام میدهند ولی به دلیل سرعت باال و توانایی دویددن‬
‫در مسافتهای طوالنی معروف هستند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :4‬ورزشهای المپیک‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آیا به تماشای بازیهای المپیک از تلویزیون عالقه دارید؟ ورزش مورد عالقه شما در بازیهای المپیک‬
‫کدام است؟‬

‫‪ .2‬کدام ورزشها در بازیهای المپیک وجود ندارند؟ آیا شما به حضور آنها در بازیهای المپیک‪ ،‬باور‬
‫دارید؟‬

‫‪ .3‬به نظر شما آیا بازیهای المپیک باید مستمر باشند؟ چرا؟‬

‫بازیهای المپیک‬

‫اولین بازیهای المپیک مدرن در سال ‪ 1896‬در آتن یونان برگزار شد ولی در آن سال فقط ورزشکاران ‪13‬‬
‫کشور شرکت کردند‪ .‬آنها ‪ 9‬ورزش دو و میدانی‪ ،‬شنا‪ ،‬دوچرخه سواری‪ ،‬شمشیر بازی‪ ،‬ژیمناستیک‪ ،‬تیر اندازی‪،‬‬
‫تنیس‪ ،‬وزنه برداری و کشتی را در ‪ 43‬رقابت مختلف‪ ،‬مسابقه دادند‪ .‬در سال ‪ 2004‬بازیهای المپیک تابستانی‬
‫دوباره در آتن برگزار شد‪ .‬در این مسابقه ورزشکاران ‪ 202‬کشور‪ 28 ،‬ورزش را در ‪ 300‬رقابت مختلف‪ ،‬مسابقه‬
‫دادند‪.‬‬
‫فقط پنج ورزش – دو و میدانی‪ ،‬شنا‪ ،‬شمشیر بازی‪ ،‬دوچرخه سواری و ژیمناستیک ورزشهای ثابت در همه‬
‫بازیهای المپیک هستند و وجود ورزشهای دیگر در بازیهای المپیک احتمالی است‪ .‬به عنوان مثال‪ :‬تنیس‬
‫از سال ‪ 1896‬تا ‪ 1924‬جزء ورزشهای المپیک بوده است ولی از سال ‪ 1924‬تا ‪ 1988‬از میان بازیهای‬
‫ً‬
‫جدیدا به بازیهای المپیک‬ ‫المپیک حذف شد‪ .‬بیس بال‪ ،‬بدمینتون و تکواندو جزء ورزشهایی هستند که‬
‫اضافه شدهاند‪.‬‬
‫حذف یا افزودن ورزشی به بازیهای المپیک از وظایف هیئت بین المللی المپیک )‪ (IOC‬است‪ .‬قبل از افزودن‬
‫ورزشی به بازیهای المپیک آن ورزش باید حداقل در ‪ 50‬کشور سه قاره طرفدار داشته باشد‪ IOC .‬بدون حذف‬
‫ورزشی از بازیهای المپیک‪ ،‬ورزش دیگری را جایگزین نمیکند در حقیقت از تعدد ورزشها در بازیهای‬
‫المپیک وحشت دارد‪.‬‬
‫از سال ‪ 1912‬تا ‪ ،1948‬رقابتهای هنری نیز جزء بازیهای المپیک محسوب میشدند و هنرمندان در‬
‫رشتههای معماری‪ ،‬موسیقی‪ ،‬ادبیات و نقاشی با یکدیگر به رقابت میپرداختند‪ .‬امروزه گروهی از مردم به‬
‫حضور رقابتهای هنری و بازی هایی از جمله شطرنج در المیپ معتقد هستند در حالی که بیشتر مردم با‬
‫حضور آنها در بازیهای المپیک مخالف هستند‪.‬‬
‫امروزه بازیهای المپیک متفاوت از اولین بازی المپیک برگزار شده در سال ‪ 1896‬است‪ .‬این مغایرتها حاکی‬
‫از تفاوت در تعریفها و محبوبیت ورزشها است‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :5‬ورزشکاران بزرگ‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬ورزشکار کدام ورزش در تصویر نشان داده شده است؟‬

‫‪ .2‬برای موفقیت در این ورزش به چه خصوصیاتی نیاز داریم؟‬

‫‪ .3‬آیا تا به حال در مسابقه دو شرکت کردهاید؟‬

‫ورزشکاران بزرگ‬

‫ممکن است بر این باور معتقد باشید که ورزشکاران المپیک سالمترین افراد جهان هستند‪ .‬اگرچه‪ ،‬این باور‬
‫درست است چون بیشتر آنها سالم هستند ولی بیشتر آنها در سالهای اولیه زندگی خود بر بیماریهایی‬
‫غلبه کردهاند‪.‬‬
‫ویلما رودلف‪ ،‬نمونه خوبی است‪ .‬در سال ‪ ،1960‬در مسابقات دو و میدانی رقابت کرد و نه تنها یک مدال طال‬
‫بلکه سه مدال را به دست آورد و در آن زمان مردم او را "سریع ترین زن جهان" نامیدند‪.‬‬
‫ویلما رودلف در سن کودکی به بیماری وخیمی مبتال شده بود و نمیتوانست ورزش کند و در نهایت در سن‬
‫چهار سالگی بیماری فلج اطفال گرفت و توانایی استفاده از پای چپ خود را از دست داد و پزشکان گفتند که‬
‫او هرگز قادر به راه رفتن نخواهد بود‪.‬‬
‫اعضای خانواده رودلف هر کاری که میتوانستند انجام دادند تا او دوباره راه برود‪ .‬ویلما و مادرش اغلب ‪100‬‬
‫مایل سفر میکردند تا درمانهای الزم بر روی پای او صورت گیرد و خواهران و برادرانش نیز به نوبت حرکات‬
‫روزانه پا را با تکان دادن آن انجام میدادند و چهار بار در روز به او کمک میکردند تا تمرینات خاصی را بر‬
‫روی پایش انجام دهد‪ .‬به طرز حیرت انگیزی‪ ،‬ویلما در سن ‪ 9‬سالگی دوباره راه رفت و بازی بسکتبال و‬
‫دویدن را آغاز کرد‪ .‬او در دبیرستان ستاره پیست بود و سپس به بازیهای المپیک وارد شد‪.‬‬
‫ویلما رودلف در سن ‪ 22‬سالگی از حرفه دوندگی کناره گیری کرد و مربی دو شد‪ .‬داستان زندگی او بیشتر مردم‬
‫را به تالش تشویق کرد تا بر مشکالت غلبه کنند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫فصل ‪ :3‬غذا‬
‫درس ‪ :1‬ماهی پفکی‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬در سرتاسر ماهی نشان داده شده در تصویر تیغ وجود دارد‪ .‬کاربرد این تیغها چیست؟‬

‫‪ .2‬به نظر شما چرا این ماهی را ماهی پفکی مینامند؟‬

‫‪ .3‬آیا ماهی دوست دارید؟ کدام ماهی را میخورید؟‬

‫ماهی پفکی‬

‫بیشتر مردم از خوردن غذاهای خطرناک دوری میکنند و دوست ندارند که بیمار شوند‪ .‬نوعی غذای کشنده‬
‫ً‬
‫عمدا میخورند‪ .‬نام این غذا ماهی پفکی است‪.‬‬ ‫وجود دارد که با این حال مردم آن را‬
‫این ماهی در ژاپن‪ ،‬فوجو نام دارد و در آبهای اقیانوس آرام زندگی میکند و هر ساله گروهی از مردم به‬
‫دلیل خوردن این ماهی جان خود را از دست میدهند و به همین دلیل است که امپراطور ژاپن اجازه نزدیک‬
‫شدن به آن را ندارد‪ .‬چرا؟ درون این ماهی مواد سمی وجود دارد که ‪ 275‬برابر قویتر از سم کشنده سیانور‬
‫است‪.‬‬
‫با وجود نام ماهی فوجو در منوی رستورانها اتفاق ناگواری رخ نمیدهد و مشتریان بعد از صرف غذا احساس‬
‫کامال خالی‬
‫ً‬ ‫بسیار خوبی دارند‪ .‬سرآشپزان به خوبی آموزش دیدهاند تا قبل از سرو غذا داخل این ماهی را‬
‫کنند‪ .‬اگر مقدار اندکی از سم داخل بدن ماهی باقی بماند‪ ،‬آن ماهی سالم نیست‪.‬‬
‫ماهی پفکی بسیار گران است‪ .‬هزینه صرف یک بشقاب فوجو در رستورانهای توکیو بیش از ‪ 200‬دالر است‪.‬‬
‫افزون بر خطرناک بودن آن همه بدن ماهی سرشار از تیغ است‪ .‬این ماهی بسیار زشت است و تا دو برابر‬
‫سایز معمولی خود باد یا پف میکند‪ .‬چرا ژاپنیها برای خوردن این ماهی زشت و خطرناک جان خود را به‬
‫خطر میاندازند؟ گروهی از مردم عاشق ریسک کردن هستند‪ .‬مزه فوجو‪ ،‬فوق العاده است‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :2‬غذاهای سرتاسر جهان‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬برای خوردن غذاهای نشان داده شده در تصویر از کدام یک از وسایل – چوب غذا خوری‪ ،‬انگشتان‬
‫یا کارد و چنگال – استفاده میکنید؟‬

‫‪ .2‬کدام غذا دلپذیرتر به نظر میرسد؟ چرا؟‬

‫‪ .3‬چرا مردم زمان زیادی را به صحبت کردن در مورد غذا میپردازند؟‬

‫غذاهای سرتاسر جهان‬

‫ممکن است غذاهایی که شما با آنها آشنایی کامل دارید از نظر مردم دیگر کشورها ناشناخته باشند‪.‬‬
‫توریستها و مسافران اغلب سعی میکنندکه غذاهای نا آشنا را بخورند و بخش جالب سفر نیز همین است‪.‬‬
‫در زیر تجربه ‪ 4‬نفر در تست غذاهای خارجی ذکر شده است‪.‬‬
‫شوآونگ اهل کشور چین است که اکنون در فرانسه دانشجو است‪" .‬قبل از سفرم به فرانسه هرگز پنیر یا حتی‬
‫شیر نخورده بودم‪ .‬در قسمتی از چین که من زندگی میکردم گاو بسیار نادر است و در نتیجه محصوالت لبنی‬
‫وجود ندارد‪ .‬از محصوالت لبنی متنفر هستم‪ ،‬مزه پنیر را چشیدم ولی آن را دوست ندارم‪ .‬با وجود این که‬
‫بستنی از شیر درست میشود ولی من عاشق بستنی هستم‪".‬‬
‫بیرجیت اهل سوئد است و در تعطیالت به استرالیا سفر کرد‪" .‬در رستورانی نشسته بودم که در پخت غذاهای‬
‫دریایی بسیار متبحر بود‪ .‬متوجه شدم که چند تن از مشتر یان فلیک سفارش دادند‪ .‬من هم فلیک سفارش‬
‫ً‬
‫بعدا متوجه شدم که فلیک اصطالح استرالیایی کوسه است‪ .‬اکنون در هر جایی‬ ‫دادم و بسیار خوشمزه بود‪.‬‬
‫که غذای جدید میبینم‪ ،‬عمدا آن را امتحان میکنم‪ .‬آیا دلیل این را میدانید؟ زیرا مزه فلیک که از آن بسیار‬
‫لذت بردم‪ ،‬را به خاطر میآورم‪".‬‬
‫چاندرا اهل هندوستان است که اکنون در تگزاس دندان پزشک است‪" .‬از خوردن غذاهای جدید میترسم‬
‫زیرا ممکن است از گوشت درست شده باشند‪ .‬من پیرو آیین هندو هستم و مذهبم مرا از خوردن گوشت گاو‬
‫منع کرده است و به همین دلیل همبرگر یا ماکارونی درست شده از گوشت را نمیخورم‪".‬‬
‫ناتان اهل آمریکا است و به مدت یک سال در چین تدریس کرده است‪" .‬دوستانم تخم مرغهای صد سالهای‬
‫ال از ظاهر آنها خوشم نیامد‪ .‬داخل تخم مرغها به رنگ سبز بود و ولی‬
‫را به من دادند تا بخورم ولی من اص ً‬
‫ال طبیعی است‪ .‬چینیها بر روی تخم مرغ تازه تغییرات شیمیایی انجام‬
‫دوستانم گفتند که رنگ آنها کام ً‬
‫میدهند و سپس به مدت سه ماه آنها را در زمین دفن میکنند‪ .‬در حقیقت تخم مرغها خیلی قدیمی‬
‫نبودند‪ .‬به هر حال من ازدست زدن به آنها اجتناب میکردم‪".‬‬
‫زندگی در کشوری جدید در حین جذابیت‪ ،‬ترسناک نیز است‪ .‬آیا تخم مرغ صد سالهای را میخور ید؟ یا در‬
‫رستورانی کوسه سفارش میدهید؟‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :3‬کاکائو‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬رابطه میان دو تصویر باال چیست؟‬

‫‪ .2‬آیا میتوانید چند غذا نام ببرید که از کاکائو تهیه شده باشند؟‬

‫‪ .3‬آخرین غذایی را که در آن کاکائو به کار رفته بود‪ ،‬چه موقعی خوردید؟ نام آن غذا چیست؟‬

‫کاکائو‬

‫اکنون ما کاکائو را مادهای شیرین میشناسیم ولی سالها پیش مردم آن را همچون مادهای تلخ در نظر‬
‫میگرفتند‪ .‬اکنون کاکائو‪ ،‬شکالت است ولی در گذشته دارو بوده است‪ .‬امروزه کاکائو را در اشکال مختلف‬
‫همچون نوشیدنی داغ‪ ،‬دسر سرد یا حتی عصرانه مییابیم‪.‬‬
‫گاهی اوقات‪ ،‬کاکائو مادهی یک وعده غذای اصلی است‪ .‬مکزیکیها سس شکالتی داغی را به نام مول درست‬
‫میکنند و بر روی مرغ میریزند‪ .‬آنها کاکائو را به همراه چاشنیهایی از جمله فلفل سبز میخورند‪.‬‬
‫شکالت محصول درخت استوایی کاکائو است‪ .‬دانههای کاکائو بسیار تلخ هستند و حتی میمونها هم "اه"‬
‫میگویند و فرار میکنند‪" .‬کلمه ‪ – chocolate‬شکالت" یک کلمه مایانی است‪ .‬مایانیها مردمان باستانی‬
‫بودند که در گذشته در مکزیک زندگی میکردند و ارزش زیادی برای درخت کاکائو قائل بودند و گروهی از‬
‫آنان برای به دست آوردن پول از دانههای کاکائو استفاده میکردند‪ .‬در حالی که گروهی دیگر دانهها را آسیاب‬
‫میکردند و با آن نوشیدنی تلخ درست میکردند‪.‬‬
‫در قرن ‪ 16‬که اسپانیاییها به مکزیک آمدند‪ ،‬نوشیدن کاکائو را شروع کردند و به دلیل غلظت و تلخی کاکائو‪،‬‬
‫آن را دارو میپنداشتند‪ .‬اسپانیاییها این کاکائو را از بین میبرد‪ .‬ثروتمندان اسپانیا این نوشیدنی شیرین را‬
‫گرم میکردند و معتقد بودند که این نوشیدنی برای سالمتی مفید است‪.‬‬
‫در قرن نوزدهم‪ ،‬شرکتی انگلیسی اولین بسته جامد را از شکالت شیرین درست کرد‪ .‬اکنون مردم شکالت را‬
‫هم به عنوان نوشیدنی مینوشند و هم آن را میخورند‪ .‬سپس یک شرکت سوئیسی کاکائو و شیر را با یکدیگر‬
‫مخلوط کرد و مردم مزه شیر کاکائو را بیشتر پسندیدند‪.‬‬
‫افزون بر بستههای کاکائو‪ ،‬بیسکوییت خرد کاکائویی یکی از پرطرفدارترین عصرانههای آمریکایی است‪ .‬پای‬
‫خامه کاکائویی و بستنی میوهای با سس داغ شیرین‪ ،‬نیز از پرطرفدارترین دسرها هستند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :4‬تحولی زشت‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬چند بار در ماه ماهی میخورید؟‬

‫‪ .2‬ماهی خریداری شده شما در کجا پرورش مییابد؟‬

‫‪ .3‬در مورد پرورش ماهی چه اطالعاتی دارید؟‬

‫تحولی زشت‬

‫جمعیت جهان به سرعت رو به افزایش است و تا سال ‪ 2020‬حدود ‪ 705‬میلیارد نفر بر روی زمین زندگی‬
‫خواهند کرد‪ .‬آیا غذای کافی برای همه این افراد وجود خواهد داشت یا اینکه با قحطی روبه رو خواهیم شد؟‬
‫دانشمندان در مورد پرورش ماهی که مشکالت زیست محیطی جدی را به بارمیآورد اظهار نگرانی میکنند‪.‬‬
‫پرورش ماهی حرفه جدیدی نیست و ‪ 3000‬سال پیش در چین وجود داشت‪ .‬امروزه حدود یک سوم‬
‫ماهیهای مصرفی ما پرورشی هستند‪.‬‬
‫بیشتر پرورش دهندگان ماهیهایی گیاه خوار از جمله کپور‪ ،‬گربه ماهی و تیالپیا را پرورش میدهند‪ .‬متاسفانه‬
‫بسیاری از پرورش دهندگان در صدد آغاز پرورش ماهیهای گوشت خوار هستند که ماهی آزاد معروف ترین‬
‫آنها است‪ .‬ماهیهای گوشت خوار بر روند غذای به دست آمده از ماهیهای خودرو زندگی میکنند‪.‬‬
‫پنج تن ماهی خودرو برای تولید فقط یک تن ماهی آزاد الزم است‪ .‬منابع ماهیهای خودرو نیز در حال‬
‫کاهش است‪ .‬در نهایت نسل بیشتر انواع ماهیهای خودرو رو به انقراض است‪ .‬بعد از انقراض آنها‪ ،‬چه‬
‫کاری باید انجام دهیم؟‬
‫منتقدان پرورش ماهی معتقد هستند که ماهیهای پرورشی برای بشر مضر هستند‪ .‬آنها میگویند که‬
‫ماهیهای پرورشی حاوی مواد شیمیایی خطرناک هستند‪ .‬آلوده نمودن آب دلیل دیگری است که آنها از‬
‫پرورش ماهی انتقاد میکنند‪ .‬سومین دلیل انتقاد آنها انتقال بیماریها به ماهیهای خودرو است‪.‬‬
‫اصال ماهی بیشتری تولید نمیکنند‪ .‬آنها‬
‫ً‬ ‫گروهی از مردم معتقد هستند که روشهای کنونی پرورش ماهی‪،‬‬
‫پیشنهاد میکنند که مکانهای پرورش ماهی را به جای مستقر ساختن در نزدیکی دریاچهها یا ساحل در کنار‬
‫اقیانوس ها بنا سازیم‪ .‬اکنون چند کشور در حال آزمایش پرورش ماهی در اقیانوسهای عمیق هستند‪ .‬در‬
‫آینده ممکن است که مراکز پرورش ماهی اتاقکهایی بزرگ در امتداد اقیانوس باشند‪.‬‬
‫پرورش ماهی نیز همانند بیشتر مسائل دیگر جنبه خوب و بد دارد‪ .‬این حرفه در حین مضر بودن برای محیط‬
‫زیست غذای میلیونها نفر را تامین میکند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ 21 :5‬روز اعتصاب غذا‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬روزه یعنی از روی عمد غذا نخوردن‪ .‬چرا بعضی از افراد روزه میگیرند؟‬

‫‪ .2‬به نظر شما روزه گرفتن ضرر دارد؟‬

‫‪ .3‬آیا به نظر شما روزه گرفتن خطرناک است؟‬

‫‪ 21‬روز اعتصاب غذا‬

‫چرا شخصی تصمیم به اعتصاب غذا میگیرد؟ همه ما میدانیم که بدن برای عملکرد بهتر به غذا نیاز دارد‪ .‬با‬
‫این وجود گروهی از مردم در طی زندگی خود در بعضی از زمانها غذا نمیخوردند‪.‬‬
‫گروهی از مردم به دالیل سیاسی اعتصاب غذا میکنند‪ .‬در اوایل قرن بیستم‪ ،‬زنان انگلستان و آمریکا حق رای‬
‫نداشتند در نتیجه به عنوان اعتراض بیشتر زنان اعتصاب غذا کردند و امیدوار بودند که این روش توجه‬
‫همگان را به این بیعدالتی جلب میکند‪ .‬موهاندا گاندی‪ ،‬رهبر معروف هند‪ ،‬در طول زندگی خود ‪ 17‬بار‬
‫اعتصاب غذا کرد و از نظر وی‪ ،‬اعتصاب غذا ابزار پر قدرت سیاسی بود‪ .‬در سال ‪ ،1943‬او به منظور جلب توجه‬
‫همگان به سوی نیاز کشورش به استقالل و آزادی اعتصاب غذا کرد و ‪ 21‬روز را بدون غذا گذراند‪ .‬سزار شاوز‬
‫اعتصاب کننده دیگری است که در دهه ‪ 1960‬به مدت سه هفته اعتصاب غذا کرد‪ .‬چرا؟ هدف او جلب توجه‬
‫همگان به سوی شرایط سخت کارگران در مزارع آمریکا بود‪.‬‬
‫غذا نخوردن در بیشتر مذاهب‪ ،‬فعالیتی دینی است‪ .‬هر سال در ماه رمضان که تعطیالت مذهبی است‪،‬‬
‫مسلمانان از طلوع خورشید تا غروب آن روزه میگیرند‪ .‬هندوها‪ ،‬مسیحیها و بوداییها نیز در موقعیتهای‬
‫خاصی روزه میگیرند‪.‬‬
‫همه مردم به دالیل سیاسی و مذهبی روزه نمیگیرند‪ ،‬بلکه گروهی نیز معتقد هستند که با نخوردن احساس‬
‫بهتری دارند‪ .‬مارک تواین‪ ،‬نویسنده آمریکایی‪ ،‬معتقد بود که غذا نخوردن بهترین دارو برای بیماریهای‬
‫متداول است‪ .‬در نتیجه هر زمانی که سرما میخورد یا تب داشت‪ ،‬به کلی غذا خوردن را کنار میگذاشت و‬
‫میگفت که غذا نخوردن سبب بهبودی کامل سرماخوردگی و تب میشود‪ .‬آپتون سینکلیر‪ ،‬دیگر نویسنده‬
‫آمریکایی‪ ،‬بعد از سالها پرخوری ذا نخوردن را درمانی برای سوء هاضمه و سر درد یافت‪ .‬اولین اعتصاب‬
‫غذایی او ‪ 12‬روز طول کشید و سر درد و دل درد او به کلی خوب شد‪ .‬وی غذا نخوردن را دلیلی برای هوشیاری‬
‫و انرژی بیشتر بیان کرد‪.‬‬
‫انتخاب روش اعتصاب غذا بسیار خطرناک است با این حال مانعی برای مردم وجود ندارد که به دالیل‬
‫سیاسی‪ ،‬مذهبی و سالمتی غذا نخورند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫فصل ‪ :4‬اسرار‬
‫درس ‪ :1‬کشتی ماری سلست‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬نام برخی از کشتیهای معروف را بگویید‪.‬‬

‫‪ .2‬هنگام سفر کشتی در اقیانوس چه پیشامدی ممکن است رخ دهد؟‬

‫‪ .3‬آیا به خواندن داستانهای اسرار آمیز عالقه دارید؟‬

‫کشتی ماری سلست‬

‫داستانهای زیادی در مورد اقیانوسها وجود دارند‪ .‬یکی از عجیبترین آنها در مورد یک کشتی بادبانی‬
‫است که تا به امروز نیز به صورت راز باقی مانده است‪.‬‬
‫در سال ‪ ،1872‬ماری سلست به همراه خدمه ‪ 10‬نفری خود سفری را امتداد اقیانوس اطلس آغاز کرد‪ .‬چند‬
‫روز بعد کایتان کشتی دیگر دی گراتیا‪ ،‬کشتی ماری سلست را که ظاهری عجیب داشت دید‪ .‬کاپیتان صدا‬
‫زد ولی پاسخی شنیده نشد و این گونه به نظر میرسید که کشتی خالی است‪.‬‬
‫زمانی که کاپیتان برای بازرسی به کشتی رفت‪ ،‬کسی به استقبال او نیامد و او میدانست که موضوع عجیبی‬
‫در مورد این کشتی وجود دارد ولی هیچ نشانهای از دعوا و خشونت در کشتی نبود‪ .‬وسیلهای از کشتی کم‬
‫نشده بود و ابزار کشتی نیز خراب نبودند‪ .‬عجیبتر از همه این که بر روی میز غذا وجود داشت‪ .‬سرنشینان‬
‫کشتی کجا بودند؟ آیا خدمه از کشتی ماری سلست به پایین پریده بودند؟ یا موجودی از اقیانوس باال آمده‬
‫و کاپیتان و خدمه را با خود برده است؟‬
‫کاپیتان دی گراتیا به دنبال نشانهای‪ ،‬اطراف را به دقت نگریست‪ 10 .‬روز پیش‪ ،‬آخرین رویداد کشتی کاری‬
‫سلست در دفتر خاطرات ثبت شده بود ولی غذاهای روی میز متعلق به چند روز گذشته بودند‪ .‬چند روز پیش‬
‫شخصی در کشتی بوده است ولی در دفتر خاطرات چیزی را ثبت نکرده است‪ .‬چرا؟‬
‫توجیهات گوناگونی در مورد راز کشتی ماری سلست وجود داشته است‪ .‬گروهی از مردم معتقد بودند که‬
‫هشت پایی بزرگ افراد گروه را خورده است در حالی که گروهی دیگر میگفتند که آب و هوای بد آنها را با‬
‫خود برده است‪ .‬گروه اندکی نیز معتقد بودند که کشتی ماری سلست نفرین شده بود زیرا این کشتی در‬
‫ادامه سفر غرق شد و اکنون در اعماق اقیانوس است و تاکنون کسی نتوانسته است این راز را بر مال سازد‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :2‬آبادی روآنوک‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬کدام وسیله نشان داده شده در تصویر حاکی از جستجو گر بودن او است؟‬

‫‪ .2‬در مورد اولین شخص اروپایی که برای زندگی به آمریکای شمالی سفر کرد اطالعاتی دارید؟‬

‫‪ .3‬کدام مناطق جدید را کشف کردهاید؟‬

‫آبادی روآنوک‬

‫در قرن شانزدهم تعداد اندکی از اروپاییها در آمریکای شمالی زندگی میکردند و بیشتر آنها در ساحل‬
‫شمالی مستقر شدند‪ .‬در سال ‪ ،1587‬گروهی تقریبا ‪ 100‬نفره به سمت جنوب مهاجرت کردند و به جزیره‬
‫کوچک روآنوک که بعدها جزء ایالت کارولینای شمالی قرار گرفت‪ ،‬رفتند‪.‬‬
‫متاسفانه مه اجران روآنوک آمادگی کامل را نداشتند و برای زمستان غذا و غالت کافی برای محصوالت آینده‬
‫را نداشتند‪ .‬رهبر آنها – کاپیتان وایت – برای به دست آوردن ذخایر غذایی به انگلستان برگشت ولی در‬
‫اروپا جنگ بود و قبل از بازگشت مجدد او به آمریکای شمالی سه سال طول کشید‪.‬‬
‫در سال ‪ 1590‬که کاپیتان به روآنوک برگشت و به دیدن مهاجران بسیار عالقهمند بود‪ .‬او از کشتی خود بیرون‬
‫را نگریست ولی کسی آن جا نبود که او را ببیند‪ .‬در آن جا هیچ نشانهای از حیات وجود نداشت و آبادی‬
‫کامال متروکه شده بود‪.‬‬
‫ً‬
‫کسی دلیل ناپدید شدن مهاجران روآنوک را نمیداند‪ .‬بیشتر مردم معتقد هستند که بومیان خشن آمریکایی‪،‬‬
‫آنها را کشتهاند ولی در آنجا هیچ اثری از جنگ نبود‪ .‬گروهی دیگر از مردم دلیل ناپدید شدن آنها را‬
‫گرسنگی و بیماری میدانستند ولی عدم وجود اجساد آنها را نیز نتوانستند توضیح دهند‪.‬‬
‫چند سال بعد‪ ،‬مهاجران بیشتری به کارولینای شمالی آمدند‪ .‬یکی از آنها با گروهی از آمریکاییهای بومی‬
‫به نام المبی مالقات کرد‪ .‬آنها در مقایسه با بومیان چشم قهوهای و موسیاه آمریکای شمالی‪ ،‬بسیار عجیب‬
‫بودند‪ .‬بعضی از آنها موی طالیی و چشمان سبز داشتند‪ .‬او به سخنان آنها گوش کرد و اغلب از اسب خود‬
‫پایین میآمد‪ .‬این گونه به نظر میرسید که آنها به گونهای عجیب زبان انگلیسی را صحبت میکردند‪.‬‬
‫او از آنها پرسید که اهل کجا هستند ولی هیچ کدام نمیدانستند و گفتند که اجدادشان از "کتابی صحبت‬
‫میکردند‪ ".‬آیا منظور آنها این بود که اجداد آنها قادر به خواندن بودند؟ او هنگام بازگشت به وطن از خود‬
‫پرسید که افراد المبی – اوالد مهاجران روآنوک – کجا بودند؟‬
‫مردم نیز همین سوال را از خود میپرسیدند‪ .‬به دلیل عدم وجود پیشینه کتبی نمیتوانیم مطمئن باشیم‪.‬‬
‫امروزه‪ ،‬سامپسون‪ ،‬دار و کوپر نام برخی از افراد المبی است و نکته جالب این که این اسامی شبیه اسامی‬
‫مهاجران ناپدید شده در جزیره روآنوک هستند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :3‬مجسمههای جزیره شرق‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬مجسمههای نشان داده شده در تصویر از چه چیزی ساخته شدهاند؟‬

‫‪ .2‬به نظر شما ارتفاع آنها چه قدر است؟‬

‫‪ .3‬چرا مجسمهها آن جا هستند؟‬

‫مجسمههای جزیره شرق‬

‫در سال ‪ 1722‬زمانی که اولین کشتی بادبانی به جزیره شرق رفت‪ ،‬کاپیتان و خدمه او از قدم گذاشتن در‬
‫ساحل وحشت داشتند‪ .‬آنها غول پیکرهایی را دیدند که از باالی صخرههایی مرتفع به آنها مینگریستند‪.‬‬
‫غول پیکرها حرکت نکردند‪ ،‬در نتیجه کشتی به آرامی نزدیک شد‪ .‬سرانجام ملوان پی برد که آنها مجسمه‬
‫هستند‪ .‬چه کسی این مجسمههای بزرگ را ساخته است؟‬
‫مجسمهها چگونه به آن جا حمل شدهاند؟‬
‫جزیره شرق جزیره خیلی کوچکی در اقیانوس آرام است‪ .‬نزدیکترین قاره (آمریکای جنوبی) تا جزیره بیش‬
‫از ‪ 2000‬مایل فاصله دارد‪ .‬این جزیره یکی از دور افتادهترین مناطق روی زمین است‪.‬‬
‫بزرگترین مجسمه این جزیره بیش از ‪ 60‬فوت ارتفاع و ‪ 100‬تن وزن دارد‪ .‬صدها مجسمه کوچکتر به ارتفاع‬
‫‪ 15‬فوت نیز وجود دارند که همگی از سنگ ساخته شدهاند و برخی از آنها کاله سنگی نیز بر سر دارند‪ .‬چهره‬
‫آنها عبوس و بدون لبخند است‪.‬‬
‫ساکنان اولیه این جزیره مجسمهها را در دهانه آتش فشان و از سنگ ساختهاند و سپس آنها را در‬
‫مسافتهای طوالنی جابه جا کردند‪ .‬آنها بعضی از مجسمهها را به مکانهایی با بیش از ‪ 10‬مایل مسافت‬
‫انتقال دادهاند‪.‬‬
‫کسی به طور قطع نمیداند که ساکنان چگونه مجسمهها را جابه جا کردهاند‪ .‬گروهی از دانشمندان میگویند‬
‫که در گذشته درخت نخل در این جزیره میرویید و دانشمندان معتقد هستند که آنها درختها را قطع‬
‫کردند و مجسمههای سنگین را بر روی آنها میگذاشتند‪ .‬سپس گروهی ‪ 70‬نفره یا بیشتر مجسمهها را به‬
‫مکانهای فعلی خود غلت میدادند‪ .‬دانشمندان دیگر مخالف این نظریه هستند زیرا امروز در این جزیره‬
‫هیچ درخت نخلی وجود نداردد‪ .‬مهمتر این که‪ ،‬هدف از ساخت مجسمهها نیز خود یک راز است‪ .‬آیا هدف‬
‫از ساخت مجسمهها جلوگیری از ورود بیگانگان به ساحل بوده است؟‬
‫اگرچه ساخت مجسمهها نتیجهای متضاد داشت و گروه عظیمی از افراد عالقهمند به دیدن مجسمهها به‬
‫این جزیره می آیند‪ .‬اکنون این جزیره فرودگاهی مدرن دارد و مردم برای دیدن مجسمهها از سرتاسر جهان‬
‫میآیند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :4‬شهاب سنگ تانگوسکا‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬در تصویر نشان داده شده چه اتفاقی افتاده است؟‬

‫‪ .2‬گلوله آتشی از کجا میآید؟‬

‫‪ .3‬از فضا چه اشیاء دیگری به پایین میآیند؟‬

‫شهاب سنگ تانگوسکا‬

‫فالت تانگوسکا دور افتادهترین منطقه وسط سیبری است‪ .‬صبح روز ‪ 30‬ژوئن ‪ ،1908‬ساکنان این منطقه‬
‫انفجار مرموزی را دیدند و شنیدند‪ .‬آسمان پوشیده از آتش بود و زمین به شدت میبرزید‪ .‬شب بعد‪ ،‬نور‬
‫عجیبی در آسمان بود و آسمان شب بسیار روشن بود به طوری که مردم میتوانستند در فضای آزاد روزنامه‬
‫بخوانند‪ .‬در اروپا نیز‪ ،‬مسافت ها دورتر از این منطقه بیشتر مردم از تماشای نور عجیبی در آسمان شب خبر‬
‫دادند‪.‬‬
‫سفر به فالت تانگو سکا بسیار دشوار است ر نتیجه کسی برای بازرسی محل انفجار نرفت‪ .‬بیشتر مردم معتقد‬
‫بودند که این انفجار زمین لرزه بوده است و زود آن را فراموش کردند‪.‬‬
‫نوزده سال بعد‪ ،‬دانشمند روسی به نام لئونید کولیک با تحمل سختیهای فراوان و پای پیاده برای جستجوی‬
‫محل انفجار به فالت تانگوسکا رفت‪ .‬از دیدن صحنه آن جا بسیار متعجب شد‪ .‬تا آن جا که او میتوانست‬
‫ببیند‪ ،‬درختان سیاه بودند و صورت افقی بر روی زمین افتاده بودند‪ .‬انفجار ‪ 80‬میلیون درخت را در مسافتی‬
‫بیش از ‪ 1000‬مایل سوزانده بود‪ .‬کولیک بعد از مشاهده خرابیها به این نتیجه رسید که شهاب سنگ مسبب‬
‫انفجار بوده است‪.‬‬
‫نظریهی شهاب سنگ‪ ،‬چندین سال معروفترین توجیح انفجار تانگوسکا بوده است‪ .‬ولی این نظریه اشکاالتی‬
‫را نیز دارد از جمله این که کسی نتوانسته است چاله یا محل اصابت شهاب سنگ را با زمین پیدا کند‪ .‬افزون‬
‫بر این برخی از درختان در مرکز انفجار نسوخته بودند‪.‬‬
‫در طی سالها دالیل زیادی برای انفجار تانگوسکا وجود داشت‪ .‬گروهی از مردم معتقد بودند که آن بمبی‬
‫بزرگ بوده است‪ .‬گروه دیگر پیشنهاد کردند که آن یک سفینه منفجر شده بود‪ .‬یکی از جدیدترین نظریهها این است‬
‫که شهاب سنگ قبل از برخورد با زمین و در هوا منفجر شده است در نتیجه این نظریه مشکل چاله گم شده را از بین‬
‫کامال در تضاد است و اکنون‬
‫ً‬ ‫میبرد ولی قطعات گم شده شهاب سنگ را توجیح نمیکند‪ .‬آخرین نظریه با این نظر‬
‫برخی از دانشمندان معتقد هستند که شاید دلیل نابودی منطقه شیء از فضای بیرون نباشد بلکه گاز مرکز زمین دلیل‬
‫انفجار بوده است‪.‬‬
‫دانشمندان به دنبال جستجویس برای یافتن نشانههای دلیل انفجار به سفرهای خود به فالت تانگوسکا ادامه میدهند‪.‬‬
‫چند سال پیش روزنامهها گزارش دادند که سرانجام دانشمندان راز فالت تانگوسکا را بر مال کردند ولی دانشمندان‬
‫تاکنون بر دلیل این انفجار توافق نظر نداشتهاند و از نظر آنها انفجار تانگوسکا‪ ،‬یکی از بزرگترین رازها در همه زمانها‬
‫است‪.‬‬
‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :5‬راز ملکه‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬در مورد پروانهها چه اطالعاتی دارید؟‬

‫‪ .2‬آیا میدانید آنها تا چه مسافتی پرواز میکنند؟‬

‫‪ .3‬آیا میتوانید به رازی در مورد پروانهها بیندیشید؟‬

‫راز ملکه‬

‫ملکه پروانهها از شرقیترین نقطه آمریکای شمالی پرواز میکند و شگفت انگیزترین سفر را در میان حشرات‬
‫جهان خلق میکند‪ .‬هر ساله این موجود کوچک تا ‪ 3000‬مایل (‪ 4800‬کیلومتر) پرواز میکند تا به خانه‬
‫زمستانی خود در مرکز مکزیک سفر کند‪ .‬چگونه تا چنین مسافت طوالنی پرواز میکند؟ هدف او از چنین سفر‬
‫خطرناک و طوالنی چیست؟ تاکنون دانشمندان توجیهی برای این سفر ارائه ندادهاند‪.‬‬
‫چندین سال مردم مکزیک در مبدا حرکت پروانههای نارنجی و سیاه در زمستان متعجب بودند‪ .‬سپس در‬
‫سال ‪ ،1937‬یک دانشمند اولی برپسب بالی را بر روی بعضی پروانهها گذاشت و تا ‪ 20‬سال بعد از برچسب‬
‫را بر ملکه پروانهها چسباند و مسیر آنها را دنیال کرد و متوجه شد که یک پروانه سفر خود را از اونتاریو در‬
‫کانادا شروع میکند و چهار ماه بعد ‪ 1870‬مایل دورتر‪ ،‬وارد مکزیک میشود‪.‬‬
‫طوالنی بودن سفر آنها فقط یکی از اسرار آنها است‪ .‬موضوع جالب دیگر است که آنها همیشه به‬
‫موقعیتهای همیشگی خود در مکزیک برمیگردند‪ .‬در حقیقت ملکههای سرتاسر نقطه شرقی آمریکای شمالی‬
‫زمستان خود را در مکانهای دوازده گانهای در مکزیک میگذرانند‪ .‬این مکانها در فاصله ‪ 300‬مایلی یکدیگر‬
‫هستند‪ .‬منطقه پر از پروانه است‪ .‬تصور کنید!‬
‫پروانهها چگونه مسیر خود را برای بازگشت به همان مکان قبلی پیدا میکنند؟ این سوال جالب است زیرا‬
‫فقط نسل چهارم آنها به جنوب سفر میکنند‪ .‬به عبارتی دیگر پروانهای که امسال به مکزیک سفر میکند‬
‫نتیجه پروانهای است که سال گذشته به آن جا سفر کرده است‪.‬‬
‫هر سال چهار نسل خانواده ملکه پروانهها متولد میشوند‪ .‬هر نسل پروانهها زندگی مختلفی دارد‪ .‬اولین نسل ملکه‬
‫اواخر آوریل در جنوب به دنیا میآید‪ .‬به آرامی به سمت شمال حرکت و تولید مثل میکند و میمیرد‪ .‬در سفر به شمال‬
‫دو نسل دیگر نیز به دنیا میآیند تولید مثل میکنند و میمیرند‪ .‬هر کدام از این نسلها فقط ‪ 2‬تا ‪ 5‬هفته عمر میکنند‪.‬‬
‫نسل چهارم پروانهها در پاییز به دنیا میآیند‪ .‬این نسل در مقایسه با والدین خود زندگی طوالنیتری دارد و حدود ‪8‬‬
‫ماه عمر میکند‪ .‬این نسل از پروانهها سفر شگفت انگیز را به سمت خانه زمستانی اجداد خود آغاز میکند‪ .‬آنها‬
‫زمستان را در آنجا میگذرانند و در بهار تولید مثل میکنند و سپس میمیرند و فرزندان آنها اولین نسل چرخه بعدی‬
‫خواهند بود‪.‬‬
‫امروزه مردم هنوز بر روی ملکه پروانهها تحقیق میکنند‪ .‬در سال ‪ ،1977‬داوطلبان بر بیش از ‪ 75000‬پروانه برچسب‬
‫زدند‪ .‬شما نیز میتوانید داوطلبانه کمک کنید‪ .‬فقط در اینترنت سایت سازمان حفاظت از پروانهها را جستجو کنید‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫فصل ‪ :5‬تجارت‬
‫درس ‪ :1‬تاریخچه پول‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬چگونه میتوانید مشخص کنید که پولهای نشان داده شده در تصویر متعلق به کدام کشورها‬
‫هستند؟‬

‫‪ .2‬چرا سکهها در اندازههای متفاوتی هستند؟‬

‫‪ .3‬به نظر شما دلیل وجود پول کاغذی چیست؟‬

‫تاریخچه پول‬

‫امروزه سیستم پولی ترکیبی از سکهها و پولهای کاغذی است ولی همیشه این گونه نبوده است‪ .‬قبل از این‬
‫که مردم سکههای فلزی و اسکناسهای کاغذی داشته باشند‪ ،‬از وسایل خاصی به جای پول استفاده میکردند‪.‬‬
‫مثال‪ :‬در گوشهای از جهان مردم به جای پول از دندانهای کوسه استفاده میکردند و در دیگر نقاط پرهایی‬
‫با رنگهای تند و صدفهای کم یاب پول بودند‪ .‬در منطقهای مردم حتی از موی دم فیل نیز به جای پول‬
‫استفاده میکردند‪.‬‬
‫کسی به طور قطع نمیداند که مردم از چه زمانی از سکههای فلزی به جای پول استفاده کردند‪ .‬کهنترین‬
‫سکهها متعلق به بیش از ‪ 2500‬سال پیش هستند بنابراین میدانیم که زمان زیادی است مردم از سکهها‬
‫استفاده میکنند‪ .‬در آغاز‪ ،‬مردم در ساخت سکه از فلزهای گران بهایی از جمله طال و نقره استفاده میکردند‪.‬‬
‫آنها به منظور نشان دادن ارزش سکه شکل شخص یا حیوانی را بر روی آن حک میکردند‪.‬‬
‫در قرن سیزدهم‪ ،‬چینیها در بیستم پولی خود از سکههای آهنی استفاده میکردند‪ .‬این سکهها ارزش زیادی‬
‫نداشتند و مردم برای خرید جنسی‪ ،‬مجبور بودند تعداد زیادی از آن سکهها را خرج نمایند‪ .‬حمل تعداد زیادی‬
‫از سکههای آهنی بسیار دشوار بود‪ ،‬بنابراین‪ ،‬دولت رسیدهای کاغذی را ساخت‪ .‬مردم این رسیدها را به بانک‬
‫میبردند و آنها را با سکه عوض میکردند‪ .‬این رسیدها‪ ،‬اولین نمونه از پولهای کاغذی بودند‪.‬‬
‫امروزه‪ ،‬بیشتر کشورها در سیستم پولی خود ترکیبی از سکهها و پولهای کاغذی را دارند‪ .‬همه اسکناسهای‬
‫کاغذی در آمریکا رنگ و اندازه یکسانی دارند‪ .‬مثال‪ :‬اسکناس ‪ 1‬دالری هم سایز و هم رنگ اسکناس ‪100‬‬
‫دالری است ولی در دیگر کشورها کم ارزشترین آنها هستند‪ .‬این شیوه امکان بیان ارزش پول را برای مردم‬
‫آسانتر میکند‪.‬‬
‫ال جدیدی به نام یورو را به کار بردند و در نتیجه بیشتر‬
‫در سال ‪ ،2002‬دوازده کشور اروپایی سیستم پولی کام ً‬
‫کشورهای اروپایی پول قدیمی خود را از دست دادند و اکنون انتقال وجهی از کشوری به کشوری دیگر آسان‬
‫است‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫در زیر حقایق جذابتری در مورد تاریخچه پول وجود دارد‪:‬‬

‫پرها سبکترین پولهایی بودند که تاکنون استفاده شدهاند‪ .‬مردم جزیره آرام در سانتاکروز‪ ،‬از پر به‬ ‫•‬
‫جای پول استفاده میکردند‪.‬‬

‫سنگها‪ ،‬سنگینترین پولهایی هستند که تاکنون استفاده شدهاند و وزن برخی از آنها به بیش از‬ ‫•‬
‫‪ 500‬پوند میرسید‪ .‬مردم جزیره آرام در یاپ از سنگ به جای پول استفاده میکردند‪.‬‬

‫کوچکترین پول استفاده شده در یونان ببوده است که آن سکهها از فل درست میشدند و کوچکتر از‬ ‫•‬
‫هسته یک سیب بودند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :2‬بازاریابی جهانی‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬آرم‪ ،‬نماد انتخابی تاجران برای استفاده بر روی محصوالت‪ ،‬آگهیها و ‪ ...‬است‪ .‬در تصویر کدام آرمها‬
‫را میبینید؟‬

‫‪ .2‬آیا شما با این شرکتها آشنایی دارید؟‬

‫‪ .3‬شرکتها چگونه مردم را متقاعد میکنند تا محصوالت آنها را بخرند؟‬

‫بازاریابی جهانی‬

‫در دهه ‪ ،1880‬مردم برای درمان سردرد‪ ،‬سودا (مایه نیرو بخش) جان پمبرتن را مینوشیدند‪ .‬این نوشیدنی‬
‫طرفدار زیادی نداشت و تقریباً ‪ 12‬عدد در روز به فروش میرسید‪ ،‬در نتیجه پمبرتن تمایل به فروش سهام‬
‫نوشیدنی دارویی خود را داشت‪ .‬آساگریگز کندلر خریدار فقط ‪ 2300‬دالر برای سهام به کوکا کوال پرداخت‪.‬‬
‫امروزه‪ ،‬کوکاکوال (کوکا) میلیونها دالر ارزش دارد و نوشابههای غیر الکلی او‪ %50 ،‬از بازارهای جهانی را در‬
‫دست دارد‪.‬‬
‫چگونه کوکاکوال طرفدار پیدا کرد؟ آسا کندلر تاجر خیلی باهوش و یکی از اولین نفراتی بود که از بازارهای‬
‫کامال منحصر به فرد درست‬
‫ً‬ ‫جهانی استفاده کرد‪ .‬چگونه این کار را انجام داد؟ اول‪ ،‬او محصوالت خود را‬
‫میکرد‪ .‬زمانی که او سهام کوکاکوال را خرید‪ ،‬محصوالتش در شیشههای معمولی که شبیه دیگر نوشیدنیهای‬
‫موجود در بازار بود‪ ،‬عرضه میشدند‪ .‬کندلر به منظور متفاوت جلوه دادن کوکاکوال‪ ،‬شیشهها را مدرن کرد و‬
‫آرم چشمگیری نیز برای محصوالت خود طراحی کرد‪ .‬زمانی که دیگر شرکتها از نام کوکاکوال تقلید کردند‬
‫کندلر آنها را به میز محاکمه کشاند‪.‬‬
‫کندلر افزون بر شیشه های منحصر به فرد و آرم‪ ،‬زمان و هزینه زیادی برای تبلیغ محصوالت خود صرف کرد‪.‬‬
‫او آگهیهایی را به کار میگرفت که تصویر قدرتمندی از کوکاکوال در ذهن مشتریان به وجود میآورد‪.‬‬
‫شیشههای خالی کوکا را پخش میکرد و نام محصوالت خود را بر روی مدادها‪ ،‬اسباببازیها‪ ،‬ساعتها و‬
‫پنکههای ژاپنی و بیشتر وسایل دیگر چاپ میکرد و سپس آن وسایل را رایگان به مردم هدیه میداد‪ .‬آگهی‬
‫کوکاکوال را در روزنامهها چاپ میکرد و بر دیوار اطراف ساختمانها و کاروانسراها کلمات ‪“Drink Coca-‬‬
‫”‪ Cola‬را مینوشت‪ .‬در نتیجه این تالشها کوکاکوال تا سال ‪ ،1902‬شناخته شدهترین محصول آمریکا بود‪.‬‬
‫کندلر آگهیهای فراموش نشدنی میساخت که شعارهای فریبندهای از جمله "درنگ کوتاهی که نیروی تازه‬
‫میبخشد" را در برداشت‪ .‬او در تبلیغ محصوالتش از ورزشکاران مشهور نیز استفاده میکرد و آنها به مردم‬
‫کمک میکردند تا به کوکاکوال همچون نوشیدنی خوشمزهای برای همیشه بیندیشند‪.‬‬
‫امروزه در تجارتهای سرتاسر جهان بازاریابی جهانی وجود دارد ولی سازنده کوکا‪ ،‬اولین نفری بوده است که‬
‫این شیوه را به کار برد‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :3‬تورم‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬چگونه میتوانید توضیح دهید که تصویر نشان داده شده یک عکس قدیمی است؟‬

‫‪ .2‬وجود عددهای گوناگون در عکس چیست؟‬

‫‪ .3‬دلیل وجود عالمت پیکان در تصویر چیست؟‬

‫تورم‬

‫معموال هفتهای یک بار حقوق میگیرند ولی در اوایل دهه ‪ 1920‬در آلمان‪ ،‬کارگران دو بار در روز‬
‫ً‬ ‫کارگران‬
‫حقوق می گرفتند‪ .‬افزون بر این‪ ،‬هر روز صبح نیم ساعت وقت اضافه برای خرید غذا داشتند‪ .‬این وضعیت‬
‫عالی به نظر میرسد‪ .‬در زیر یک روز عادی سال ‪ 1923‬بیان شده است‪.‬‬
‫ساعت ‪ 11:30‬دقیقه صبح کار در کارخانه تعطیل شد‪ .‬کارل هافمن به همراه دیگر کارمندان صف بستند‪.‬‬
‫رییس دو بسته بزرگ به او داد و گفت‪" :‬پنجاه میلیون مارک آلمان نقد‪ ،‬این حقوق صبح تو است‪ ".‬کارل‬
‫حقوق خود را در یک چرخ دستی گذاشت و به سمت فروشگاه بزرگی رفت‪ .‬داخل فروشگاه‪ ،‬او در صف طویلی‬
‫از مردم با کیسههای بزرگ پول ایستاد‪ .‬از فروشنده پرسید‪" :‬پیاز چند است؟" فروشنده جواب داد‪"" :‬دانهای‬
‫‪ 25‬میلیون مارک" کارل دو پیاز خرید و محتویات چرخ دستی را به او داد سپس به کارخانه بازگشت تا برای‬
‫حقوق بعدازظهر خود کار کند‪.‬‬
‫در غروب کارل به خانه بازگشت و دو پیاز را به همسرش داد و گفت‪" :‬همه صبح را کار کردم و دو پیاز خریدم‬
‫و در راه برگشت به خانه نیز از فروشگاه گذشتم ولی در عرض چند ساعت قیمت غذا دوبرابر شد و اکنون پیاز‬
‫دانهای ‪ 50‬میلیون مارک است‪ .‬حقوق بعد از ظهرم نیز تقریباً بی ارزش است و فقط میتوان با آن یک پیاز‬
‫خرید‪ .‬اکنون اسکناسها را میسوزانم تا گرم شویم‪ ".‬او پولهای کاغذی را در آتش انداخت‪.‬‬

‫تورم آلمان ‪1914 – 1923‬‬

‫ستون سمت راست نشان دهنده میزان پرداخت شدهی مارک آلمان در مقابل ‪ 1‬دالر آمریکا است‪ .‬مثال در‬
‫ژوئیه ‪ 1 ،1923‬دالر آمریکا برابر ‪ 353412‬مارک آلمان بود‪.‬‬
‫‪ 4.2‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژوئیه ‪1914‬‬
‫‪ 8.9‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژانویه ‪1919‬‬
‫‪ 14.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژوئیه ‪1919‬‬
‫‪ 64.8‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژانویه ‪1920‬‬
‫‪ 191.8‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژانویه ‪1922‬‬
‫‪ 493.2‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژوئیه ‪1922‬‬
‫‪ 17972.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژانویه ‪1923‬‬
‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫‪ 353412.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫ژوئیه ‪1923‬‬

‫‪ 4620455.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫آگوست ‪1923‬‬
‫‪ 98860000.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫سپتامبر ‪1923‬‬
‫‪ 25260208000.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫اکتبر ‪1923‬‬
‫‪ 4200000000000.0‬مارک = ‪$1‬‬ ‫نوامبر ‪1923‬‬

‫اتفاقی که طی ‪ 9‬سال افتاد‪ ،‬تورم نام دارد‪ .‬قیمتها در طی چند سال میلیونها مارک افزایش یافتند‪ .‬وجود‬
‫تورمی اندک در کشور طبیعی است ولی این تورم خیلی کند است‪ .‬هرساله قیمتها چند سنت افزایش‬
‫مییابند‪ .‬مثال‪ :‬در سال ‪ ،1926‬هزینه پست در آمریکا ‪ 2‬سنت‪ ،‬بود و امروز این هزینه تقریباً ‪ 40‬سنت است‪.‬‬
‫دولت آلمان در تضاد با مثال طبیعی تورم در سال ‪ 1920‬هزینه پست را بارها و بارها چاپ کرد‪ .‬نهایتاً ‪ ،‬این‬
‫هزینه بیش از یک میلیون مارک بود‪ .‬چه اتفاقی برای مارک پیش آمد؟ او زنده ماند‪ .‬دولت نام پول کشور را‬
‫تغییر داد و پول جدیدی چاپ کرد و قیمتها پایین آمدند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :4‬تجارت در سرتاسر جهان‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬دو مرد نشان داده شده در تصویر به یکدیگر تعظیم کردهاند‪ .‬مردم چگونه با یکدیگر سالم میکنند؟‬

‫‪ .2‬برای انجام تجارت در کشوری دیگر به چه اطالعاتی نیاز دارید؟‬

‫تجارت در سر تا سر جهان‬

‫مردم در فرهنگهای مختلف روشهای گوناگونی را برای انجام دادن کارها به کار میگیرند‪ .‬برای مثال‪ :‬مردم‬
‫در مناطقی از جهان تارین ‪ 2/1/2005‬را دوم ژانویه سال ‪ 2005‬میخوانند و روز را قبل از ماه میگویند ولی‬
‫در گوشه دیگری از جهان مردم این تاریخ را اول فوریه سال ‪ 2005‬میخوانند و آنها ماه را قبل از روز‬
‫میگویند‪.‬‬
‫حرکت اشاره ساده در فرهنگهای مختلف معانی گوناگونی دارد‪ .‬عالمت انگشت شصت رو به باال در آمریکا‬
‫به معنی "عالی" است ولی در مناطقی از آفریقا "توهین" است‪ .‬حرکت سر به سمت باال و پایین در اروپا و‬
‫آمریکا به معنی "بله" ولی در ترکیه و یونان به معنی "خیر" است‪ .‬در کانادا‪ ،‬نشان دادن شخصی با انگشت‬
‫ال قابل قبول است ولی در ژاپن این حرکت حاکی از عدم نزاکت است‪.‬‬
‫کام ً‬
‫چنین تفاوتهایی میتواند برای تاجران سوء تفاهم به وجود آورند و این سوء تفاهمات روابط تجاری را‬
‫خراب میکنند‪ .‬بیشتر تاجران برای جلوگیری از چنین سوء تفاههماتی در کالسهایی شرکت میکنند تا‬
‫فرهنگهای متفاوت را یاد بگیرند‪ .‬آنها رسم و رسومات دیگر کشورها را مطالعه میکنند و اندک رسوم و‬
‫عاداتی را یاد میگیرند‪.‬‬
‫در جهان تجارت سالم و احوالپرسی درست با مشت ری مهم است و رسم سالم و احوالپرسی مردم از کشوری‬
‫به کشور دیگر متفاوت است‪ .‬مردان و زنان آمریکایی در هنگام مالقات با یکدیگر دست میدهند‪ .‬در ژاپن‬
‫مردم به یکدیگر تعظیم میکنند‪ .‬تایلندیها دستان خود را کنار یکدیگر میگذارند گویی که دعا میکنند و‬
‫سپس سر خود را پایین میآورند‪ .‬در بعضی از کشورهای عربی مردان با زنان خارج از خانواده خود دست‬
‫نمیدهند‪.‬‬
‫در جهان تجارت پذیرایی نیز مهم است و اغلب دعوت کردن مشتریان به ناهار یا شام کاری ضروری است‪.‬‬
‫اگرچه رسم و رسومات غذایی نیز از فرهنگی به فرهنگ دیگر فرق دارد‪ .‬بعضی از مردم گوشت نمیخورند و‬
‫بعضی دیگر الکل نمینوشند‪ .‬در کشورهای غربی مردم با کارد و چنگال غذا میخورند در حالی که مردمان‬
‫کشورهای شرقی‪ ،‬از چوب غذا تجارت قابل قبول است در حالی که در دیگر فرهنگها در هنگام غذا خوردن‬
‫صحبت در مورد تجارت بی ادبی تلقی میشود‪ .‬تاجران باید چنین تفاوتهایی را بدانند‪.‬‬
‫گاهی اوقات تاجران به خانه مشتریان خود نیز میروند و در بیشتر کشورها بردن هدیهای کوچک نیز رسم‬
‫است‪ .‬ولی چه هدیهای باید برد؟ در این مورد نیز دوباره فرهنگها متفاوت هستند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫برای مثال‪ :‬در انگلستان هدیه دادن چاقو بد شانسی است‪ .‬در برخی کشورها هدیه دادن گل سفید‪ ،‬ساعت‬
‫مچی یا ساعت دیواری عدم نزاکت تلقی میشود‪ .‬میزان مبلغ هدیه نیز خود مشکل است‪ .‬اگر پول اندکی را‬
‫صرف خرید هریه نمایید خسیس تلقی می شوید در حالی که اگر پول زیادی را برای خرید هدیه خرج کنید‬
‫ممکن است رشوه به نظر برسد‪ .‬در مالزی و بسیاری از کشورهای دیگر قوانینی علیه رشوه خواری وجود دارد‪.‬‬
‫تجارت با مردم فرهنگهای دیگر در حین جذاب بودن‪ ،‬دشوار نیز است‪ .‬بیشتر تاجران تالش میکنند تا‬
‫فرهنگ های دیگر را نیز یاد بگیرند و برای اجتناب از چنین سوء تفاهمات فرهنگی همه تالش خود را به کار‬
‫میگیرند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫درس ‪ :5‬پول پالستیکی‬

‫قبل از مطالعه‬

‫‪ .1‬معمو ًال هر چند وقت یک بار از کارت اعتباری خود استفاده میکنید؟‬

‫‪ .2‬به نظر شما آیا داشتن کارت اعتباری مهم است؟ چرا؟‬

‫‪ .3‬به نظر شما آیا ججوانان باید کارت اعتباری داشته باشند؟ چرا؟‬

‫پول پالستیکی‬

‫پول اجناس خریداری شده را چگونه پرداخت میکنید؟ آیا پول آنها را نقد میپردازید یا از کارت اعتباری‬
‫استفاده میکنید؟ اگر شما هم جزء گروه اکثریت هستید پس حداقل یک کارت اعتباری در کیف پول شما‬
‫وجود دارد که ممکن است بیش از حد معمول از آن استفاده کنید‪.‬‬
‫کارتهای اعتباری اولین بار در سال ‪ ،1920‬طرفداران زیادی پیدا کردند‪ .‬سپس تجارت خانههای شخصی از‬
‫جمله هتلها و پمپ بنزینها به بهترین مشتریان خود کارت اعتباری دادند‪ .‬آن کارتها بر خالف کارتهای‬
‫اعتباری امروزی فقط در مغازه یا تجارت خانههایی که کارت را داده بودند‪ ،‬کاربرد داشتند و مشتریان نیز‬
‫مجبور بودند صورت حساب خود را کامل پرداخت کنند و نمیتوانستند آن را قسطی بپردازند‪.‬‬
‫اولین کارتهای اعتباری چند منظوره طرح تاجری به نام فرانک مک نامارا بود‪ .‬وی در پایان شبی که مشتریان‬
‫تجاری خود را به شام دعوت کرده بود متوجه شد که نمیتواند صورت حسابها را پرداخت کند او هیچ پول‬
‫نقدی نیز به همراه خود نداشت‪ .‬خوشبختانه‪ ،‬همسر او مقداری پول نقد به همراه داشت و صورت حسابها‬
‫را پرداخت کرد‪ .‬بعد از چنین تجربهای او تصمیم گرفت که راهی را پیدا کند که این امکان را برای مشتریان‬
‫به وجود آورد که بدون پرداخت نقدی پول غذا را در رستوران بپردازند‪.‬‬
‫مک نامارا در سال ‪ ، 1950‬شرکت کارت اعتباری را که باشگاه مشتریان نام داشت را آغاز کرد‪ .‬مشتریان‬
‫میتوانستند برخالف کارتهای اعتباری اولیه از این کارت در رستورانهای مختلفی استفاده کنند‪ .‬زمانی که‬
‫مشتری پول غذای خود را با این کارت پرداخت میکرد باشگاه این پول را به رستوران میپرداخت و در پایان‬
‫ماه صورت حسابی را برای مشتری میفرستاد و پولهای پرداختی را جمع میکرد‪ .‬مشتریان این کارت را‬
‫بسیار دوست داشتند زیرا آنها مجبور نبودند پول نقد زیادی را با خود حمل کنند‪ .‬صاحبان رستورانها نیز‬
‫به سرعت به این کارت عالقهمند شدند‪ .‬چرا؟ آنها متوجه شدند که معمو ًال مشتریان زمانی که از کارت‬
‫استفاده میکنند پول بیشتری را خرج میکنند‪.‬‬
‫باشگاه مشتریان در اولین سال از تجارت خود کارتهای اعتباری را میان ‪ 200‬مشتری توزیع کرد و مشتریان‬
‫میتوانستند در ‪ 27‬رستوران مختلف نیویوک از آن استفاده کنند‪ .‬امروزه این باشگاه تقریباً ‪ 8‬میلیون مشتری‬
‫دارد و آنها میتوانند در بیش از ‪ 7.6‬میلیون تجارت و بیش از ‪ 200‬کشور از این کارت استفاده کنند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬
 ‫‪Thoughts & Notions 2 - Translation‬‬ ‫‪Zabanplus.org‬‬

‫بعد از وجود این باشگاه بانکها نیز به سرعت تصمیم گرفتند در کارتهای اعتباری تجاری سهیم شوند‪ .‬در‬
‫سال ‪ ،1956‬بانک آمریکا نوعی کارت اعتباری جدیدی را پیشنهاد کرد‪ .‬با استفاده از این کارت‪ ،‬میتوانستید‬
‫در پایان ماه صورت حساب خود را یا نقدی پرداخت کنید یا به صورت قسطی ماهانه بپردازید‪ .‬اگر صورت‬
‫حساب خود را به صورت کامل پرداخت نمیکردید باید سودی را نیز برای بدهی خود پرداخت میکردید‪.‬‬
‫استفاده از کارتهای اعتباری برای مشتریان بسیار آسان بود‪ .‬تجارت خانهها نیز برای حفظ مشتریان با اعتبار‬
‫خود از این کارتها استفاده میکردند‪ .‬کارتهای اعتباری اکنون نیز آسان هستند ولی این کارتها برای‬
‫بانکها و توزیع کنندگان دیگر بسیار سودآور هستند‪.‬‬

‫‪Zabanplus.org‬‬