保良局陳守仁小學

2023–2024 年度 二年級 中文科 文法工作紙 (1-6)

姓名：_______________( ) 成績：________________

班別：_______________ 日期：________________
「把」字句

「把」字句能強調受動作影響的是甚麼事物。它的形式是將施
行動作的人物放在句子的最前面，然後加上「把」字；而受動作影
響的事物則放在「把」字的後面，亦即是動作的前面。

例：
原句： 改寫成「把」字句：
施行動作的 受動作影響 受動作影響
人物 的事物 的事物

哥哥打開了窗户。 哥哥把窗户打開了。
動作 施行動作的 動作
人物

練習一：
大年搬家了，看看他們到了新房子後做甚麼，然後用表內的文字重
組成句子。
大年
爸爸 窗户 啟動。
哥哥 風扇 掛在牆上。
把
姊姊 書本 打開。
大年 時鐘 放在書架上。 爸爸
媽媽 姊姊
哥哥

1. _______________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

4. _______________________________________________________

第一頁
練習二：
根據圖意，用提供的詞語寫出意思完整的句子。

1. 把 鏡子

________________________________________________

2. 把 冰箱

________________________________________________

3. 把 公雞

________________________________________________

4. 把 姊姊

________________________________________________

～完～

第二頁