You are on page 1of 46

Redaksia :

Ramë Mërlaku,prof.
Bashkim Hoti, mr.sc
Luan Jajupi, mr.sc
Nxënësit :
Valza Havolli
Shqipe Smakiqi
Arberina Gllasoviku
Renatë Maloku
Arbesa Morina
Donjeta Sverka
Florinda Kallamaku

Drejtor :
Xhafer Bashota

Redaktimi teknik&dizajni :
Mr.Sc Dardan Rexhepi

Tirazhi-300 copë
20 prill 2018
Intervista Qëndresa 16 1

50 VJETË ARSIM DHE KULTURË


gjejnë punë, ose vetë drejtpërdrejt të theksuara në testin e maturës
të hapin biznesin e tyre që iu shtetërore.Gjithmonë kemi qenë
siguron punë.Kur flasim për në pjesën më të lartë në nivel
drejtimet e gjimanzit çështja është vendi.
krejt ndryshe.Në gjimnaz kërkohet
një konkurrencë shumë e ashpër 4.Sa është punuar në
në mes të nxënësve.Ai i cili është përmirësimin e kushteve për
më i miri, më i përgatituri ka
mundësi të regjistrohet në fakultet arsimin në shkollën tonë?
, ku pas kryerjes së tij i kontribuon Sa i përket kushteve që ofron
ekonomisë, arsimit, shëndetësisë shkolla jonë angazhimi ynë në
tonë n’varësisht nga drejtimi, pra cilësi të drejtorit të shkollës nuk ka
gjimnazi shkollon nxënës që nesër munguar, kemi arritur që infras-
t’i kontribuojnë të ardhmes së trukturën shkollore ta përmirëso-
Kosovës. jmë.Në një masë të caktuar, kemi
2.Çfarë mund të na thoni krijuar standarde të shumta të cilat
për gjeneratën e parë të duhen të respektohen si nga
nxënësit, ashtu edhe nga per-
shkollimit me reforma, duke soneli mësimor.
u bazuar në kornizën e kur- 5.Sa është e vështirë të drej-
rikulës së re të Kosovës. tohet një shkollë?
Sa i përket aplikimit të reformave Sa i përket vështirësive për ta
në institucionin arsimor lirisht udhëhequr instuticionin tonë
mund të themi se çdo gjeneratë arsimor, probleme ka pasur
është e dhimbshme, sepse nuk menjëherë pas lufte, të cilat janë
ekzsitojnë kushtet për një reformë tejkaluar me maturi duke e
Intervistë me drejtorin e shkollës të tillë.Në këtë reformë mund të
flasim për planprogramet mësi-
respektuar legjislacionin në fuqi,
kurse sot nuk kemi vështirësi të
“Luigj Gurakuqi” z.Xhafer Bashota more të reja, kurse tekstet janë të tilla, mirëpo me një angazhim
vjetra.Prandaj gjeneratave të parë duke respektuar ligjin e arsimit
me reformë iu bie barrë bukur e parauniversitar po ja dalim t’i
rëndë, si gjeneratë që kanë zgjedhim të gjitha problemet të
1.Jeni një ndër drejtuesit e gjimnazeve sakrifikuar. cilat na dalin përpara.
të Kosovës që po bëni një udhëheqje të 3.Cilat janë rezultatet më 6.Cili është mesazhi juaj për
mirëfilltë në gjimnazin “ Luigj Gura- pikante që kanë arritur nxënësit dhe mësimdhënësit,
kuqi” të Klinës.A mendoni se shkollat nxënësit tanë gjatë këtyre meqenëse po kremtojmë 50
tona kanë nevojë më shumë për drejtime 50 viteve rrugëtimi, në garat vjetorin e hapjes së gjim-
profesionale apo më tepër prioritet u e ndryshme, duke përfshirë nazit?
duhet dhënë shkollave të përgjithshme? testin kombëtar dhe ato Mesazhi im në këtë 50 vjetor
Në pozitën e drejtorit të gjimnazit “Luigj PISA? është se nxënësit vetëm me një
Gurakuqi” në Klinë jam që nga viti 1999 me një angazhim të madh, mund ta
ndërprerje disa mujore në vitin 2007.Jemi Përkundër problemeve dhe dëshmojnë vetën që në të ardh-
kthyer në objektin tonë shkollor, pas shumë vështirësive që na kanë përcjellur men të bëhen dikushi, pra ta
vitesh, vuajtjesh në shtëpi-shkolla, ku entuziasti gjatë historisë së këtyre viteve, kryejnë obligimin ndaj vetvetes,
ka ekzistuar për punë, kurse kushtet kanë qenë gjimnazi “Luigj Gurakuqi” ka pasur ndaj prindërve dhe ndaj sho-
shumë të vështira.Në vitin 1999 ku e fituam suksese të pakontestueshme, qërisë, kurse sa i përket mesazhit
lirinë të gjithë mësimdhënësit të mobilizuar për sepse ka qenë vatër jo vetëm e për mësimdhënësit e them që ata
punë, me një vullnet të çeliktë ju përveshëm edukimit, por edhe çerdhe e duhet të jenë çdoherë në nivel të
punës me gjenerata të reja ta kompenzojmë rezistencës kombëtare. obligimeve që i kanë para nx-
edhe atë që s’kishim pasur mundësi ta bënim Gjeneratat e gjimnazit “Luigj Gura- ënësve dhe vetvetes.
në përiudhën e pushtimit klasik të Serbisë.Unë kuqi” kanë qenë në ballë të
pata fatin të jem në krye të këtij institucioni zhvillimit të të gjitha ngjarjeve të
arsimor ku me përkushtim më të madh i mora bujshme në Klinë dhe më gjerë, i Intervistoi :
përgjegjësitë të cilat më takonin sipas kam dhënë ekonomisë, arsimit,
pozicionit.Sa i përket drejtimeve të institucione- shëndetësisë në të kaluaren ashtu Arberina Gllasoviku
ve arsimore, shkollat profesionale, përgatisin edhe sot janë në ballë të të gjitha dhe Renatë Maloku
kuadër për tregun e punës, ku pas përfundimit sukseseve të Klinës e më gjerë.
të shkollimit të mesëm nxënësit pajisen me një Pas luftës ishim të koncentruar
çertifikatë e cila është në cilësi të licences për kryesisht në arritjen e rezultateve
tregun e punës, ku të gjithë nxënësit e përgati- edukativo-arsimore në procesin
tur profesionalisht (zanate) kanë mundësi të mësimor, ku kemi pasur suksese
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 2

GJIMNAZI"LUIGJ GURAKUQI" NË KLINË SHËNON


50 VJETORIN E THEMELIMIT DHE PUNËS SË SUKSESSHME
NË PROCESIN MËSIMOR

Foto e viti 1989

T ë nderuar nxënës, mësim-


dhënës, qytetar të Klinës e më
gjerë, sot po festojmë e
kremtojmë 50-të vjetorin e themelimit
të zhvillimit të gjimnazit “Luigj Gura-
veçanti në vitet e pushtimit të egër
serb.Në fillim po i referohemi një
retrospektive historike të këtij
instuticioni shkollor.Gjimnazi“Luigj
Gurakuqi” punën e vet e fillon më
Klinës, i ndjeri.,Osman Krasniqi.
Shkolla jonë gjatë këtyre viteve u
ballafaqua me vështirësi të
ndryshme, sepse veproi dhe punoi
në rrethana të rënda si për nxënësit,
kuqi”.Ky përvjetor i kësj vatre të 10-të shtator 1968 si paralele e ashtu edhe për arsimtarët, duke
diturisë është një ditë e shenjtë për të ndarë e gjimnazit “11 Maji” të Pejës filluar nga demonstratat e vitit 1981.
gjithë mësimdhënësit që me punën e në lokalet e shkollës fillore të Klinës. Ishin nxënësit dhe arsimtarët e kësaj
tyre dhanë kontributin e çmuar në Në vitin e parë mësimi filloi me tri shkolle që u burgosën, u internuan
arsimimin dhe edukimin e shumë paralele në gjuhën shqipe me dhe u përjashtuan nga shkolla për
gjeneratave dhe ngritjen e ndërgjeg- gjithësej 148 nxënës, dhe me 5 shkak të pjesëmarrjes dhe orga-
jies kombëtare. mësimdhënës të rregullt. Më 9 prill nizimit të tyre në demonstrata që
Rruga historike e shkollës sonë ashtu 1969, me vendimin e Kuvendit paten karakter çlirimtar e kombëtar.
si dhe e shkolles shqipe ka kaluar Komunal të Klinës këto paralele të Kjo vatër e arsimit dhe e dijes,
nëpër shumë sfida për të arritur në ndara pavarësohen nga gjimnazi i vazhdoi të punonte e të zgjerohej
rrugen e lirisë që ne sot po e gëzo- Pejës.Bëhet shkollë e pavarur me deri atëherë kur politika shoviniste
jmë.Ajo përherë u shtyp nga okupa- emrin e patriotit dhe atdhetarit të sllave doli hapur në skenë.Lufta dhe
torët, por kurrë nuk u gjunjëzua. Rilindjes Kombëtare, e një nga përpjekjet për çlirim kombëtar e
Shkolla shqipe mbijetoi si vetë populli themeluesit e shtetit shqiptar Luigj kulturor në shkollën e mesme “Luigj
shqiptar, nuk mund të harrohen lehtë Gurakuqi.Drejtor i parë i kësaj Gurakuqi” në Klinë ka filluar që nga
vitet e rënda të shkollës sonë, shkolle u emërua profesori i Ko- themelimi i saj.Në pranverën e
pushtuesi barbarë nuk e deshi munës z.Frrok Gojani.Ky gjimnaz në madhe të vitit 1981 shkolla jonë ishte
shkollën kombëtare shqipe. vitin shkollor 1970-71 hapi paralelet një qendër e “padisiplinuar” e kësaj
Në këtë kontekst edhe gjimnazi e ndara në Kjevë.Luigj Gurakuqi në ane kundër pushtuesit serb.Veprim-
“Luigj Gurakuqi” në Klinë sot me 20 Klinë bashkë me paralelet e ndara tarinë kombëtare kjo qendër shkol-
prill po kremton 50 vjetorin e në Kjevë, në vitin shkollor, 1973-74 e lore ia kishte borxh popullit, sepse
themelimit të zhvillimit e të rritjes si filloi punën në lokalet e ndërtesave ishte universitet në miniature për
një vatër edukativo-arsimore që të reja shkollore.Meritë të veçantë Klinën me rrethinë.
tashmë ka krijuar një traditë të punës për themelimin e kësaj shkolle të Edhe pse konflikti në mes të nx-
së sukseseve.Gjimnazi ynë për këto parë të mesme në këtë komunë dhe ënësve e arsimarëve shqiptar dhe
vite të rrugëtimit ka kaluar nëpër sfida për ndërtimin e shumë objekteve të atyre serb ishte më i hershëm që në
të vështira dhe të rënda sepse ky reja në funksion të mirëmbajtjes së vitin 1970/71 kur plasi një grindje që
gjimnaz që nga fillimi ka luftuar për mësimit në këtë shkollë ka edhe shëndrrohet edhe në rrahje në mes
çlirim kombëtar e kulturor nga kryetari i atëhershëm i Komunës së të disa nxënësve e arsimtarëve
pushtuesi serbo-malazez, e në shqiptar dhe serb.Ky konflikt u
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 3
“mbyll” dhe u “hesht” nga strukturat e në radhët e UҪK-së,kundër pushtuesit nga Ministria e Arsmit të Kosovës e ky
Komitetit Komunal të Klinës për hirë të serb në këtë menyrë fal gjakut të process është në vazhdimësi.Nga kjo
“Vëllazerim-bashkimit” dhe “bashkë- dëshmorëve të UҪK-së ku shumë shkollë si vatër e diturisë dhe e
jetesës” të asaj kohe. nxënës dhe arsimtarë të kësaj shkolle emancipimit dolën me mijëra nxënës
Në gjimnazin “Luigj Gurakuqi” u bën flijuan gjakun e tyre për lirinë tonë që me diploma në duar dhe shumë nga
helmimet e para në Kosovë, që do të ne sot e gëzojmë. ata sot janë profesorë, mjekë, inxhin-
përseritën në pranverën e vitit 1990. Në vitin 1998/99, me fillimin e rezis- ierë, punëtorë të shkencës dhe të
Në pranverën e vitit 1989 nxënësit dhe tencës së armatosur, të prirë nga kulturës të cilët e kanë çuar dhe po e
arsimtarët u hodhën përsësi në Ushtiria Çlirimtare e Kosovës, shumë çojnë përpara platformën e përparimit
demonstrata. nxënës dhe mësimdhënës të gjimnazit dhe të dijes së përgjithshme.Në
Në këtë kohë nxënësit dhe arsimtarët, “Luigj Gurakuqi” u rreshtuan në radhët kuadër të këtij gjimnazi zhvillohen
prindërit dhe qytetarët e bënë mar- e UÇK-së dhe me armë në dorë i aktivitete të ndryshme kulturore,sport-
shimin e madh këmbë deri në Prisht- dolën zot atdheut.Shumë prej tyre u ive, si grupi letrar “Qëndresa” e cila
inë në mbrojtje të qështjes kombëtare. flijuan për lirinë dhe pavarësinë e nxjerrë edhe revistën letrare.
Në shkurt të vitit 1989 në demon- Kosovës, të cilët me respect dhe
stratën e madhe të Klinës më të krenari do t’I kujtojmë për jetë e mot. Shkroi:
zëshmit ishin nxënësit dhe arsimtarët Mësimdhënësit: Hamit Krasniqi, Ilaz Prof.Ramë Mërlaku
e kësaj vatre edukative arsimore.Kur Gashi, Rasim Maloku, Sali Maliqi, Ilir Mr.sc Bashkim Hoti
shovinistët serb kishin filluar fushatat e Kelmendi, Enver Hoti, Murat Delia,
tyre kundër çdo gjëje që ishte shqip- punëtor teknik.Nxënësit: Abedin
tare dhe në këtë kontekst ata në Mërlaku, Avni Morina, Elbasan Bojaj,
menyrë barbare ndërruan emrin e Ramiz Mërlaku, Armend Mërlaku, Poezi
shkollës me 20 gusht 1989, por në Binak Gllasoviku, Basri Morina,
mbrojtjen e Gurakuqit u ngritën Jahush Bojaj, Servete Gashi, Marjan
nxënësit, arsimtarët, prindërit dhe Frroku.Mjerisht edhe pas 19 viteve në
qytetarët dhe emri i madh i Gurakuqit liri akoma kemi shumë të pagjetur, që QЁNDRESA
kurrë nuk hiqet nga shkolla dhe nga është kategoria më e dhimbshme në
mendja jonë.Me 10-11 mars 1990 Kosovë, e në mesin e tyre ka edhe Me gusht shkon vapa e me djelmni
vandalistët serb e vodhën bustin e nxënës të shkollës sonë si: Ylli Manaj, kalojnë
Luigjit.Në këmbë u ngrit tërë Klina me Genc Elezi, Fehmi Millaku, Burim Gjith prrallat e kohës s’re ;
rrethinë para bazamentit parakalojnë Dilaveri e Fidan Dauti për të cilët Si n’dimën bora dhenë, kryet na
nxënës, arsimtar, prindër duke lutemi që sa më parë të zbardhet fati i zbardhojnë
protestuar ndaj këtij akti qyqar e tyre !.Falë rezistencës së armatosur Vjetët e kujdeset ne.
barbar të shovenistëve serb. dhe përkrahjes së bashkësisë ndër-
Më 25 shtator 1991 nxënësve dhe kombëtare, me intervenimin e NA- Me lule t’ershme e larca m’dukej
arsimtarëve të shkollës së mesme nuk TO-së, në Kosovë arriti liria dhe ne shtrue
u lejohet të hynin në oborrin e shkollës triumfalisht u kthyem aty ku e kishim Bota sa ishe i ri ;
së tyre.Më 1 tetor 1991 shkolla jonë vendin - në shkollën tonë, e cila N’gaz m’shkonte jeta, s’m’epej
bëri përpjekje të re për të filluar vitin formonte lirisht në Kosovën e lirë. kurrë m’u ankue,
shkollor në objektet e veta, por policia Kosova me 17 shkurt të vitit 2008 Kurrë zemra s’m’ ndjellte zi.
serbe ndiqte nxënësit, arsimtarët dhe shpalli pavarësinë e saj që u
prindërit nga shkolla.Përkundër kurorëzua gjithë ai mund e sakrificë të Andrra t’kandshme m’livrojshin
protestive e peticioneve që ju dërguan brezave të tërë dhe amaneti i Adem nëpër mend
instancave ndërkombëtare për lirimin Jasharit u realizua me thënjën prome- Si flutra pa ja da!
e objekteve shkollore.Më 20 janar tiane “Bac,u kry!”. T’lum si vedin nuk njifshe
1992 filloi viti shkollor 1991/92 por Gjithashtu duhet theksuar sakrificën e tjetërkend,
jashtë objektit shkollor, në tri shkolla popullit tonë dhe ndihmës së aleatëve Nuk dishe kurr me kja.
fillore dhe në shtëpi-shkollë.Armiku u tanë përendimorë të NATO-së dhe
mundua ta ndalojë rrugën tonë, por gjithforcave demokratike të botës ne e Por! Andrrat sot kaluen,prrallat
nga një shkollë u bënë pesë sosh.U fituam lirinë. Rrjedhimisht viti 1999 në djelmnore
ndoqën, u rrahën, e maltretuan historinë tone do të mbetet kufi ndaras Janë zhdukun e kanë tretë;
nxënësit dhe arsimtarët nëpër punkte, në mes të dy epokave: epokës së Ideve t’bukura,shpresavet lulzore
por ata nuk u ndalën.Më 12 tetor 1992 robërisë dhe epokës së lirisë.Dhe epo- Veç emni u ka mbetë.
organizohet protesta e nxënësve, ka e lirisë erdhi, ne u kthyem në
arsimtarëve dhe qytetarëve, por këto shkollën pas afër 10 vitesh bredhje e Oh! Jeta përnjimend me rrena e vaj
protesta u shtypën me dhunë nga mësimi të mundimshëm nëpër lagje e Plot qenka n’kët botë t’lashtë!
policia dhe terrori shtetëror serb.Nga bodrume të Klinës.U kthyem aty ku U shueka tepër shpejt lakmimi i
shkolla u rrahën 22 punëtorë arsi- ishim në fillim në oborrin e shkollës në saj,
morë, 32 nxënës, pësime dhe lëndime pjesën më të bukur të qytetit tonë, Si zjarmi i bam’ me kashtë.
të rënda por qëndresa jonë nuk buzë Drinit plak, këtij dëshmitari të
lëkundet asnjëherë sepse ashtu na historisë së shkollës sonë.Pas luftës Veç nji qëllim i naltë t’ban me
porositë thënia profetike e Luigjit: edhe në shkollën tonë ka filluar edhe durue,
“Ndër kundërshtime s’vyen kurr me u procesi i reformave në sistemin eduka- E zemrën ta forcon ;
ligshtue, mjerë ai që nuk qëndron”. tivo – arsimor për klasën X, XI, XII dhe Ndër kundërshtime s’vyen kurr me
Megjithatë duhet të vinte viti 1997, këto reforma kanë sjellë risi dhe ngritje u ligshtue,
demonstrata të shumta të rinisë dhe të të nivelit mësimor nga ana e nx- Mjer’ ai qi nuk qindron.
nxënësve tanë, mandej vitet 1998/99 ënësve, por gjithashtu po bëhet ngritje
kur një numër i madh i nxënësve dhe profesionale e mësimdhënësve duke Luigj Gurakuqi
arsimtarëve inkuadrohen drejtpërdrejtë trajnuar në seminare të organizuara
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 4

LUIGJ GURAKUQI
PATRIOT I SHQUAR NJЁ NGA
FIGURAT MЁ TЁ SPIKATURA
TЁ PAVARЁSISЁ SHQIPTARE
Në jubileun e 50 vjetorit të themelimit të shkollës së
mesme, gjimnazit “Luigj Gurakuqi” Klinë

Nxënësit dhe mësimdhënësit, por edhe qytetarët e Klinës


ndihen shumë krenarë që shkolla e mesme mban emrin e
njërit nga figurat më emblematike në historinë e kulturën
kombëtare,Luigj Gurakuqi.
Luigj Gurakuqi

F igura e Gurakuqit mbetet në


mendjen dhe në zemrën e
atyre që e njohën dhe e
çmuan jetën dhe veprën, si
mishërim i gjithçkaje burrërore,
fisnike e të pastër që e karaketrizon
patriotin e demokratin e shquar deri
kimit të krahinave të Shqipërisë
etnike, Kosova, Shkodra, Vlora. Tre
nga drejtuesit kryesor politik që
udhëheqen kryengritjen e përg-
jithshme shqiptare të vitit 1912,
shpallja e Pavarësisë dhe ngritja e
flamurit në Vlorë që kurorëzuan
përparimtar. Luigj Gurakuqi duke
ecur në gjurmët e rilindasëve u
përpoq jo vetëm të luftonte për
realizimin e aspiratave të tyre, por ai
ka merita të padiskutueshme në
fushën e kulturës siç janë: përpjekjet
për njësimin e alfabetit kombëtar, për
në ditët e sotme. veprën e pavdekshme të rilindasëve krijimin e gjuhës letrare në ngritjen e
I shquar për veprën që e la e tepër e përpjekjet shekullore të popullit ndërgjegjes së popullit, për ta quar
njerëzor nga mendimet e ndjenjat, ai shqiptar janë të lidhura ngusht me më tej kulturen kombëtare në
mbetet në përfytyrimin e bashkë- emrin e Ismail Qemailit e Luigj vazhdën e frymës së Rilindjes. Gura-
kohësve dhe gjeneratave të mëv- Gurakuqit. Aty në Vlorë ai i dha kuqi si poet e konsideron artin letrar
onshme si një njeri i pajisur me popullit shqipar siç thotë poeti Noli si burim që ushqen me ide të shën-
vyrtytet më të mira, të patriotit më të “Liri kurorë”. Mjafton ky fakt që dosha njeriun me arritjen e ideve të
mirë. Ishte njëri i drejtë dhe i nder- Gurakuqi të zë vendin e rëndë- larta siç është dashuria për atdheun,
shëm, burrë i fjalës dhe i besës, me sishëm në analet e histories sonë. gjuhën etj,. Në këtë drejtim ka se
karakter të pastër e të çiltër, me Luigj Gurakuqi ishte një nga përfaqë- çfarë të mësohej prej tij. Gurakuqi
natyrë të qetë e të urtë, të dashur e suesit më të shquar të mendimit punoi me mish e me shpirt për
të thejshtë.Gurakuqi u aktivizua në politik e shoqëror, i Rilindjes Kom- krijimin e zhvillimin e kulturës
disa drejtime, ku më shumë e ku më bëtare Shqiptare edhe pas periud- nacionale. Gurakuqi u shqua edhe si
pak dha një kontribut të rëndësishëm hës së shpalljes së pavarësisë. Ai një burrë shteti, si një politikan
si një politikan, poet, publicist, me mprehtësinë e tij politike mendjemprehtë plot kurajo. Ai luftoi
gjuhëtar, ekonomist, kritik letrar dhe shkëlqeu në mënyrë të veçantë gjatë më të gjitha forcat e një demokrati
përkthyes etj,.Gurakuqi, që njëri viteve 1908-1912 deri 1924 dhe në për ta quar drejtë përparimit shtetin
poliedrik, i shumëanshëm me një mendimet që shfaqi dha një kontribut shqiptar e për demokratizimin e jetës
veprimtari të gjërë, i angazhuar në të çmuar e Lëvizjes Kombëtare për në vendin e tij. Prandaj politikanët
periudhën më vendimtare të Ril- ta quar më përpara në disa momente shqiptar e ata Kosovar duhet të
indjes. Ai mori një barrë të rëndë kyçe të historisë së popullit tonë. reflektojnë në shëmbëlltyren e
përsipër dhe vazhdoi me kon- Gurakuqi që gjithashtu një nga Gurakuqit në konsolidimin e shtetit.
skuencën e prkushtimit të rrallë, formuluesit e dokumentit më të Ata duhet për ta evokuar figurën e
udhën që i kishin treguar korifenjtë e rëndësishëm politik në prag të profilit politik të Gurakuqit për tu bërë
mendimit filozofik, politik, letrar e shpalljes së pavarësisë “Memoran- ballë të gjitha sfidave ashtu si
shpirtëror të Rilindjes siç qënë dumi” ose “Libri i Kuq”, ku ai parasht- qëndrojë ai në kohën e tij,në
vëllëzërit Naim e Sami Frashëri, roi kërkesën e Lëvizjës Kombëtare themelimin e shtetit shqiptar.
Vaso Pasha por edhe De Rada, për një Shqipëri autonome ose të
Kristoforidhi etj,. Gurakuqi i brumo- pavarur në Evropë. Luigj Gurakuqi Prof. Ramë Merlaku
sur me ide të Rilindjes, ai eci me si rilindasës i shquar kishte një
besnikëri në gjurmët e saja dhe u kulturë universal me mendime të
përpoq të vente në jetë amanetin e thella filozofike, politike të përparu-
saj të madh, që Shqipëria të bëhej e ara të kohës. Merita e veçantë e tij
lirë dhe e pavarur.Me këtë Luigj qëndron në faktin se ai jo vetëm i
Gurakuqi luajti një rol mjaft të kuptoj drejtë koniukturat politike e
rëndësishëm. Ai që krahu i djathtë i diplomatike të kohës por mbajti një
Ismail Qemailit dhe Isa Boletinit që qendrim realist nga pozita e një
përbëjnë një trinom politik të bash- luftëtari e një patrioti demokrat e
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 5
punën si drejtor për 8 vite me vijojnë mësimin në shkollën e re
radhë e pastaj edhe 9 vite si ku janë edhe tani. Ky rast ishte
profesor i lëndës së gjuhës dhe shumë i rëndësishëm e i gëzue-
letërsisë shqipe. Pas një pune shëm për gjithë klinasit. Gjim-
17 vjeçare në këtë vatër të nazi filloi të rritet, sukseset ishin
arsimit kalon me punë në intenzive, entuziazmi ishte tejet i
Kuvendin Komunal të Klinës me madh, aktivitet letrare dhe ato
1985 si inspektor dhe bash- sportive arriheshin me sukses.
këpunëtor profesional për arsim, Në nivel komune e më gjerë.
duke lënë gjurmë lavdërimi. Në Gjimnazi i Klinës gjatë punës
vitin 1991 regjimi i atëhershëm para luftës së fundit 1999 si
serbosllav e largon nga puna, qendër arsimore është balla-
por kontributi i tij prej intelektuali faquar me sfida të ndryshme, u
vazhdonte edhe më tutje në përball me sulm, me dhunë e
aktivitete ndihmëse të arsimit e terror nga ana e regjimit të
të kulturës me këshilladhënëse. egërsuar serb, por për asnjë
Profesori Frrok është për t'u çast nuk u gjunjëzua as u përul
përmendur kontributi që dha në as nga ana e mësimdhënësve e
lëvizjen për pajtimin e gjaqeve. as nga ana e nxënësve, të gjithë
Gjatë viteve të 90 brenda dhe ata tok u shndërruan në qen-
jashtë komunës së Klinës. dresën e fortë. Ashtu siç na
Profesori dhe drejtori Frrok i mësoi Gurakuqi përmes poezisë
prof. Frrok Gojani nderuari dhe i respektuari, së tij “Qëndresa” profesori Frrok
njohës i rrethanave intelektuale edhe sot kujton me nostalgji fillet

FRROK GOJANI PROFESOR,


të Klinës si drejtor i parë i e kësaj shkolle, ndërsa sot kur
gjimnazit ka rrëfyer rrugën e ajo po i mbush 50 vite, ajo ka
themelimit dhe zhvillimit të krijuar një traditë burimi të

DREJTOR DHE INTELEKTU-


gjimnazit “Luigj Gurakuqi”.Në pashtjerrshëm kuadrash të reja
kujtesën e tij, gjimnazi është profilesh të ndryshme dhe sot e
themeluar më 1 Korrik 1968, ndjej dhe e përjetoj si gëzim

AL I NDERUAR I KLINЁS ndërsa punën arsimore e fillon


me 10 Shtator 1968 si paralele e
ndarë e gjimnazit të Pejës.Profe-
timin sikur të isha edhe unë në
mesin e gjithë atyre nxënësve e
mësimdhënësve. Profesori Frrok
sori Frrok na tregon se Klina e në kujtesën e tij të kohës i

G
kishte ëndërr të kahëmotshme evokon shumë ngjarje në lidhje
jimnazi “Luigj Gurakuqi” këto ditë po e feston hapjen e një shkolle të mesme me gjimnazin,si rasti i helmimit
dhe kremton 50 vjetorin e themelimit e të ku shumë breza të të rinjëve e të të nxënësve që u bënë nga ana
zhvillimit, si një vatër edukativo-arsimore. Ky rejave do të kishin mundësi të e strukturave armiqësore e
përvjetor i 50-të i shkollës sonë është një shkollohen në qytezen e tyre, policore shtetërore serbe, si për
ngjarje e rëndësishme për arsimin klinas. Gjimnazi dhe kjo ëndërr u realizua dhe çudi në këtë gjimnaz ata vazh-
ynë tani ka bërë historinë e saj 50 vjet, gjysmë shekulli gëzimi ishte shumë i madh. Në duan provat për helmimet që do
nuk janë pak. Kjo vatër e dijës dhe kulturës sivjet fillim në procesin mësimor u të ndodhin anekënd Kosovës.
shënon këtë ngjarje jubilare në rrethanat e reja, sepse regjistruan 146 nxënës, prej tyre Nga urrejtja patologjike kundër
tani jetojmë në një shtet të lirë e demokratik falë luftës vetëm 5 vajza me 3 paralele. Në shqiptarve serbet hoqën bustin
dhe sakrificës së UҪK-së dhe aleatëve përendimor, procesin e mësimdhënies ishin e Luigjit, pastaj përzënia e
ne jemi të lirë, ku pak ditë më parë festuam 10 vjetorin të angazhuar 6 arsimtarë të nxënësve, arsimtarëve nga
e Pavarësisë së Kosovës. Historia e shkollës shqipe rregullt e 5 të tjerë bash- objektet e shkollës.Prof.Frrok si
është vetë historia kombëtare me ngritje dhe rënie të këpunëtor.Entuziazmi dhe drejtor dhe si profesor i kësaj
shumta, me kthesa e sfida të papara të ndonjë kombi palodhshmëria në punë ishte e vatre të diturisë që nga
tjetër së paku në Evropë. Shumë herë shkolla shqipe jashtëzakonshme, gëzimi ishte i themelimi ka qëndruar vertika-
u la me gjakun e atdhetarëve e dëshmorëve më të papërshkrueshëm. Me lisht, thotë se ka pasur shumë
shquar, arsimdashëve që nga Korça e deri me Pa- 09.05.1969 gjimnazi u pavarë- momente, gëzimi e hareje që
varësinë e Kosovës 2008. Për të shkruar historikun sua dhe u pagëzua me emrin e nga hapja, emërtimi, objekti i ri
dhe rrugëtimin e bujshëm të gjimnazit “ Luigj Gura- shkrimtarit demokratik, dhe e gjerë tek momenti kur nxënësi
kuqi” të Klinës. Pika e parë e referimit është profesori, luftëtarit të pavarësis “ Luigj im i dikurshëm më është bërë
drejtori, dhe intelektuali i njohur i Klinës Frrok Gojani. Gurakuqi”. Numri i nxënësve u koleg pune. Por ka pasur edhe
Profesori Frrok gëzon autoritetin, nderin, respektin shumëfishua, niveli i punës shumë momente pikëlimi e
dhe dashurinë e të gjitha gjeneratave të nxënësve që arsimore dhe kualiteti ishte më i hidhërimi, sepse kemi përjetuar
kanë kaluar nëpër duart e tij. Frrok Gojani u lind me lartë, po ashtu interesimi i burgime, rrahje, maltretime,
16 gusht 1934 në Dugojevë të Klinës. Shkollën fillore gjeneratave të reja për t'u helmime e përjashtime të
e kreu në fshatin Drenoc, normalen në Prishtinë, regjistruar në gjimnaz ishte tejet nxënësve dhe mësimdhënësve
Fakultetin e Gjuhës Shqipe dhe Letërsi po ashtu në i madh. Në vitin shkollor 1970/71 nga shkolla e shumë e shumë
Prishtinë. Pa i kryer studimet u angzhua në procesin u hap dhe filloi punë paralelja e momente të pikëllueshme dhe
mësimor që nga viti 1950/51 në fillim në shkollën ndarë e gjimnazit në Kjevë.Edhe për fund mund të themi se
fillore të Grabanicës, pastaj në Shtupeq të vogël, ky hap u përcoll me gëzim dhe profesor Frrok Gojani me tërë
Drelaj të Rugovës, mandej në Kliçinë e Drenoc. Frrok entuziazëm gjithandej. Gjenera- qenjen njerëzore fizike dhe
Gojani është profesori i parë i diplomuar në komunën ta e parë e maturantëve doli në shpirtërore i’a ka kushtuar
e Klinës, po ashtu ishte edhe drejtori i parë i shkollës vitin 1971/72. Ndërtohet objekti i arsmir dhe edukimit të brezave
së parë të mesme – Gjimnazit të Klinës . ri i gjimnazit dhe viti shkollor të nxënësve shqiptarë. Të gjithë
Në gjimnazin “Luigj Gurakuqi” të Klinës ka filluar 1972/73 gjimnazistët e Klinës ish-nxënësit e tij, por edhe
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 6
qytetarët e Klinës flasin me krenari dhe jetës sime... për të shkye maskën që mbulonte
nostalgji, e respekt për figurën intelek- diplomacinë europiane dhe për të
tuale, për vlerën e tij njerëzore, profesio- “Tregtia e Amerikës duhet të jetë e ekspozuar fytyrën e saj, të lyer me
nale dhe autoritetin që ka me popull. Prof. lirë për kombin shqiptar, që është gjak patriotësh dhe shikimin e dobët të
Frrok i takon grupit të pedagogëve, që vëllau i kombit amerikan. Unë jam saj mbi dëshirat e zjarrta për liri të një
kanë ditur aq mirë të vlerësojë me ma- gati për çdo shërbim për lirinë dhe race të fortë. U ktheva në Athinë dhe
turinë dhe objektivitetin punën e kolegëve shpëtimin e Shqipërisë, edhe me mbasi qeshë i shtrënguar, e tregova
të tij dhe të nxënësve me arsyeshmëri të jetën time.'' këtë panjerëzi dhe këtë padrejtësi të
madhe. Profesori Frrok Gojani ka dhënë Ka qenë kjo pjesë nga fjalimi i am- fuqive europiane dhe dhashë dorëheq-
një kontribut të madhë si pishtar i arsimit i basadorit amerikan në Greqi, Xhorxh jen si ministër i Amerikës në Greqi dhe
cili bashkë me kolegët e brezit të tij si : Fred Uilliams, në tubimin e organizuar në Mal të Zi, sikurse patjetër qesh i
Sali Fejza, Beqir Beqiri etj, në një kohë të për të mbrojtur të drejtat e kombit shtrënguar ta bënja. Drejtësia dhe e
rëndë dhe të vështirë morën mbi supe shqiptar në Boston, më 7 Nëntor 1915. vërteta nuk janë mbrojtje në sallat e
arsimimin e të rinjëve e të rejave klinas. Ai U mbushën 162 vjet anga lindja dhe 82 diplomacisë''.
me urtësine dhe modestinë, dashurinë vjet nga vdekja e mikut të madh, atij që
për njeriun dhe vendin nuk kursen asgjë sakrifikoi gjithçka për Shqipërinë dhe Mbas këtij veprimi, Uilliamsi iu kushtua
për ta arritur qëllimin e shenjtë, arsimimin kombin shqiptar, Xhorxh Fred Uilliams. tërësisht Çështjes Shqiptare. Duke
e edukimin e popullsisë shqiptare. Në Populli shqiptar me fisnikërinë, bu- qenë dhe mik personal dhe i adhuruar
Komunën e Klinës tani prof.Frrok si jarinë dhe çështjen e tij të drejtë ka i Presidentit Uillson, ai mundi që të
pensionist ka hyrë në moshën e pleqërisë bërë shumë e shumë miq të sinqertë e sensibilizojë opinionin amerikan në
mbi të 80-tat si duket po e sfidon dhe ne i të nderuar. Një nga këta është edhe mbrojtjen e Çështjes Shqiptare me
dëshirojmë qetësi shpirtërore dhe jetë të Xhorxh Fred Ulliams, ish-ambasador i motive fisnike tepër humane: '' Me
gjatë. Shteteve të Bashkuara të Amerikës në ndihmu' një njeri është një bamirësi,
Greqi e në Mal të Zi (1913-1914). Ai u me liru një popull nga zgjedha është
Shkroi : Prof. Ramë Mërlaku. njoh me Çështjen Shqiptare dhe e një bamirësi e pavdekshme''.
përkrahu Shqipërinë në periudhën më Libri ''Shqiptarët'' është një ekstrakt i
të zezë të historisë së saj, në vitin e historisë shqiptare. U botua fillimisht
kobshëm 1913. Erdhi për herë të parë në një revistë të kohës që më 1914-
në Shqipëri, në Vlorë, i thirrur nga 1915 dhe më 1919 si libër i veçantë.

SHQIPTARËT
miku dhe bashkëpatrioti i tij Dankon Derisa arriti në atë veprimtari, Uilliamsi
për të parë me sytë e vetë krimet u angazhua gjithashtu në një sërë
ç'njerëzore që kishin bërë shovinistët tubimesh në SHBA. Në të parin që u

George grekë kundër popullsisë së pambrojtur mbajt më 7 Nëntor 1915, krahas


shqiptare. Pa fëmijë, gra e pleq të
masakruar rrugëve dhe mbi 100.000
shumë amerikanëve dhe shqiptarëve,
midis të cilëve juristi Asa French, zonja

Fred Williams refugjatë shqiptarë nga krahinat jugore dhe zoti Kenedi, të shquarit Fan Noli,
mbledhur në ullishtat e Vlorës. Këto Kristo Dako e Parashqevi Qirjazi ishte

P
krime të paimagjinueshme e revoltuan edhe G.F Williams. Në fund të mitingut
dhe e drithëruan shpirtin njerëzor e ai lexoi edhe Rozulutën për Mbrojtjen e
opulli shqiptar me fisnikërinë, demokrat të Uilliamsit. Pas kësaj ai u Çështjes Shqiptare, botuar në anglisht
bujarinë dhe çështjen e tij të drejtë kthye menjëherë në Athinë, ku mori dhe shqip. Vepra e këtij miku të vërtetë
ka bërë shumë miq të sinqertë e të takim me zyrtarët më të lartë qeveri- të Shqipërisë gjithë kohën ka pasur
nderuar. Një nga këta është edhe tarë të Athinës, duke protestuar dhe ka ruajtur vlerën e saj, por ajo ka
Xhorxh Fred Uilliams (George Fred ashpër, njoftoi qeverinë e tij në Amer- një vlerë të jashtëzakonshme sot, kur
Williams), ish-ambasador i Shteteve të ikë dhe që nga ai çast nuk e ndërpreu Çështja Kosovare dhe Çështja Çame
Bashkuara të Amerikës në Greqi e në veprimtarinë e tij në mbrojtje të kanë dalë në evidencë dhe kërkojnë
Mal të Zi. (1913-1914), një pjesë nga Shqipërisë. I ngarkuar me cilësinë e zgjidhje të drejtë dhe sa më të shpejtë,
fjalimi i ambasadorit amerikan në Greqi, vëzhguesit të qeverisë amerikane në ndërkohë Europa, atë që gatoi mbrap-
Xhorxh Fred Uilliams: Pashë fëmijë, gra Komisionin Ndërkombëtar për ndarjen sht tetëdhjetë vjet më parë, ka shansin
e pleq të masakruar rrugëve dhe mbi e Kufijve të Shqipërisë, Uilliamsi ngriti tani ta rregullojë, duke larë kështu fajet
100.000 refugjatë shqiptarë nga zërin dhe protestoi ndaj planeve për e saj. Ndërkohë që Amerika jo vetëm
krahinat jugore mbledhur në ullishtat copëtimin e Shqipërisë, duke thënë me diplomatin Uilliams, por edhe me
e Vlorës. fjalën e vet me kompetencë si në anë të vetë ish-Presidentit Uillson e ka
''...Nuk vij të flas si mik i njerëzisë, por mbledhje të ndryshme, edhe në thënë fjalën e vet, qysh më se treçerek
vij si mik dhe adhuronjës i racës shtypin e kohës që gazetat dhe revistat shekulli më parë, duhet ta thotë përsëri
shqiptare. E dua Shqipërinë, i dua amerikane, greke dhe angleze, si dhe me forcë dhe përfundimisht. Çështja
burrat e Shqipërisë, siç dua Amerikën, në shtypin shqiptar në Shqipëri dhe në Shqiptare duhet zgjidhur drejt, kombi
siç dua burrat që i kanë dhënë lirinë atë të diasporës. Qëndrimi i Uilliamsit dhe tokat shqiptare duhet të bashko-
Amerikën. Shqipëria do të jetë e lirë. nuk i pëlqeu Evropës dhe bënë ç'ishte hen. Këtë mesazh na dërgon e gjithë
Shqipëria i ka dhënë pesë imperatorë e mundur për ta hequr qafe, duke e jeta dhe vepra e G.F. Williams, e cila
Romës dhe gjaku i shqipeve ka akuzuar se kishte thyer normat pro- përshkohet fund e krye nga lufta për të
forcuar kombet e tjera. E lashë tokollare, nga ai që i kishte tërhequr mbrojtur dhe respektuar të drejtat e
Shqipërinë në vuajtje dhe të mbytur në vërejtjen qeverisë greke pë masakrat njeriut, të cilat po ngrihen dhe mbro-
gjak nga faji i Evropës, e cila tani po në Shqipëri, duke mos e pasur këtë të hen me aq shumë forcë, kur Shqipëria
lan gjynahet e saj. Unë protestova drejtë si diplomat pa marrë më parë dhe populli shqiptar kudo që ndodhet
kundër paudhësisë së Evropës, autorizimin e qeverisë së vet. Profesor nuk do as më shumë se çfarë thotë
kundrejt Shqipërisë, lashë vendin tim G.F. Williams, si njeri me karakter dhe Karta e Helsinkit dhe ajo e Parisit për
zyrtar dhe ju siguroj, që unë besoj se dinjitet, siç deklaron vetë, dha të drejtën e kombeve për vetëvendosje
ajo ditë që unë protestova për dorëheqjen nga karriera diplomatike dhe për të drejtat e njeriut.
Shqipërinë, është dita më e lumtur e me këto fjalë të shkruara me dorën e
tij.Dukej një detyrë njerëzore, sheshazi
Intervistë Qëndresa 16 7

Intervistë me profesorët aktual të gjimnazit


“Luigj Gurakuqi” në Klinë
• Cili është mesazhi i juaj me rastin e 50 vjetorit të gjimnazit si një ndër profesorët më me përvojë
në këtë shkollë?
• A mendoni që ka vështirësi në të cilat përballet shkolla?
• Nxënësit e sotëm më shumë i kushtojnë kohë rrjeteve sociale se sa leximit të librave, si mund t’i
• përshtateni kësaj tendence të kohës së teknologjisë duke vënë si prioritet leximin e librave?
• Sa jeni optimist që shkolla jonë do të pësojë ndryshime pozitive me rastin e zbatimit dhe funksion-
imit të kurrikulës së re?
• Cilat janë mbresat tuaja si mësimdhënës gjatë këtyre viteve në gjimnaz?
• Shënoni 3 cilësi që do ta përshkruani shkollën tonë për këto 50 vite?

më shumë rrjeteve sociale se sa leximit të


librave, sepse koha e teknologjisë po ua
mundëson.Por, unë mendoj se më mirë do të
ishte leximi i librave, ku nxënësi do të fitoj
njohuri më gjerësisht për gjëra që shkruhen
në libër, sesa nga rrjetet sociale ku gjërat
shkruhen më shkurtimisht sesa në libër.
Sa i përket zbatimit të kurrikulës së re, në
fillim të aplikimit të saj ishte shumë pesimist.
Nuk mendoja që do ta arrimë ta zbatojmë,
sepse nuk kishte kushte as teorike e as
praktike për zbatimin e saj.Mirëpo më vonë
pas 2-3 viteve të aplikimit të kurrikulës u
binda që mund ta zbatojmë kurrikulën, edhe
pse me shumë sakrifica.Tani jam optimist që
prof Magjun Elezaj duhet me çdo kusht të zbatohet që të arrijmë prof Lekë Lekaj
nivelin e shkollimit evropian.Megjithëse te ne
Mesazhi im si një ndër profesorët në shkollën tonë ka vështirësi në mungesë të
më me përvojë në këtë shkollë, me mjeteve të konkretizimimt, të kabinetëve Mesazhi im është: "Mësoni mësoni dhe
rastin e 50 vjetorin të gjimnazit përkatëse të lëndëve të ndryshme mësimore. vetëm mësoni, se vetëm dritë e diturisë
“Luigj Gurakuqi” në Klinë është t’i Mbresat e mija gjatë këtyre 43 viteve në përpara do të na shpie", ka thënë i madhi
uroj punë të mbarë, suksese në gjimnaz janë të shkëlqyeshme.Kam kaluar Naim Frashëri.
mësime, dhe në çdo lami të jetës të shumë mirë me nxënës dhe me arsimtarë, Të shumëta janë vështirsitë duke filluar
gjithë nxënësve dhe mësim- dhe nuk kam pasur asnjë problem as me prej mungesës së kabineteve për
dhënësve të këtij gjimnazi.Kaluan 50 nxënës e as me arsimtarë për këto vite të shkencat natyrore, kabineteve të
vite kur filloi punën ky gjimnaz.Për punës time në gjimnaz. gjuhëve të huaja, mjeteve të konkret-
herë të parë filloi punën me 10 -Gjatë punës time në gjimnaz ka pasur izimit dhe numri i madh i nxënësve në
shtator 1968, si paralele e ndarë e momente shumë të mira, por edhe momente pralele etj.
gjimnazit “11 Maji” të Pejës.Në fillim të hidhura gjatë sundimit serb.Do t’i përmendi Edhe në rrjetet sociale kemi faqet e
u hapen 3 paralele në gjuhën shqipe 3 raste të hidhura: kulturës dhe librit, prandaj nxënësit
me gjithsej 148 nxënës dhe me 5 Rasti i parë: ishte kur organet e dhunshme duhet që sa më tepër t'i motivojme dhe
mësimdhënës të rregullt, unë isha serbe me 20 gusht 1989 e ndërruan emrin e sugjerojmë që të çasen në faqe të tilla.
gjenerata e parë e gjimnazit. gjimnazit dhe e emëruan “Josip Broz Tito” që
Më vonë me 9 prill 1969 me vendi- për ne mësimdhënësit shqiptar ishte e Tradita e mirë e punës së nxënësve dhe
min e Kuvendit Komunal të Klinës, papranueshme. e mësimdhënësve, serioziteti në punë ,
këto paralele të ndara u pavarësuan Rasi i dytë: ishte me 25 shtator 1991, ku përkushtimi i mësimdhënësve, nx-
nga gjimnazi i Pejës dhe gjimnazi i nxënësit dhe mësimdhënësit e gjimnazit nuk ënësve dhe prindërve për një punë me
Klinës e mori emrin “Luigj Gurakuqi”, u lejuan të hynin në oborrin e shkollës nga serioze.
ku drejtor i parë u emërua profesori i policia serbe. Kohëve të fundit gjithnjë e më shumë
gjuhës shqipe Frrok Gojani. Rasti i tretë: ishte ku me 20 janar 1992 ishim po shtohet interesimi i nxënësve dhe i
-Mendoj që shkolla ka vështirësi me të detyruar ta fillonim mësimin jashtë objektit prindërve jo vetëm për një notë, por për
të cilat përballet.Ka shumë por disa shkollor dhe atë në 3 shkolla fillore dhe dy një dije më të madhe.
mund ti përmendim si: mungesa e shtëpi shkolla.Kështu, nxënësit dhe arsim- Arritjet e kësaj shkolle janë shumë të
mjeteve të konkretizimit, mungesa e tarët u shpërndan në drejtime të ndryshme. mëdha. Kjo shkollë i ka dhënë shumë
kabinetëve për disa lënë mësimore, Këto raste të hidhura për mua dhe arsimtarët kuadra Klinës, Kosovës e më gjerë në
ku do të zhvillohej mësimi praktik, e gjimnazit “Luigj Gurakuqi” në Klinë nuk të gjitha profilet e sferat e jetës sho-
dhe nxënësi do t’i shprehte aftësitë harrohen kurrë. qërore.
e tij konkrete.
Nxënësit sot faktikisht po i kushtojnë
Intervistë Qëndresa 16 8
janë të dëmshme. izuese – e them këtë
Ne , si qytetar të Kosovës , se te ne ende mjete të
gjithmonë kemi qenë konkretizimit për
optimist , por siç thuhet në zhvillimin e mësimit
shoqëritë tjera europiane – mbetët shkumsi dhe
‘Ҫfarë është gjendja në drrasa e zezë.Pastaj
shoqëri , e tillë është edhe ngecje tjetër në këtë
në arsim’. Me optimizëm drejtim i shohë eksper-
nuk arrihet asgjë pa një imentet që po i bëhen
punë sistematike arsimore arsimit jo vetëm ne
duke filluar nga metodologjia këtë instuticion por në
arsimore , së pari ‘ushtroj gjithë arsimin shqip në
dhe pastaj mësojë, e jo siç Republiken e Kosovës.
po ndodh e kundërta , Por, ndoshta me
mësoje dhe praktikoje. Kjo kalimin e kohës do të
për mua është më shumë tejkalohen këto
koncept teorik se sa vështirësi.
praktikë dhe si të atillë e -Kujtimet e mia si
Prof.Pren Dodaj Prof.Hilmi Morina mësimdhënës në këtë
shoh si jo produktive.

M I
-Mbresat e mia si mësim- institucion janë : Hapja
e rastin e 50 vjetorit te takoj gjeneratës së dytë të këtij e gjimnazit para 5
gjimnazit ‘’Luigj Gurakuqi” dhënës i gjuhës angleze gjimnazi, andaj jam i kënaqur
janë shumë të mira dekadave që në fillim
do të kisha dashur që të që jo vetëm si nxënës, por punoi si paralele e
uroj të gjithë personelin arsimor meqenëse përveç përvojes edhe si mësimdhënës i takoj këtij
profesionale pata rastin të ndarë e gjimnazit në
që nga drejtori i parë , Frrok instuticioni-ta kalojë këtë vit Pejë “11 Maji”.Mvehtë-
Gojani , profesor i parë në Ko- marrë pjesë në seminar të jubilar-përvoja ime 30 vjeçare ka
organizuar nga Këshilli simi dhe pagëzimi i
munën e Klinës për kontributin e qenë dhe është suksesi i arritur këtij gjimnazi me emrin
dhënë në fushën edukativo-arsi- Britanik në Prishtinë dhe me të gjitha gjeneratat.Përvoja
gjithë atë metodologji me e të madhit Luigj
more , ku gjeneratë pas gjenerate ime për mësimdhënie është Gurakuqi të cilin emër
kanë lënë gjurma të pashlyera në teknika të ndryshme të huazuar nga mësimdhënësit e mi
demonstrimit e zhvilloj me me krenari e mbanë
të gjitha fushat e jetës sonë të këtij gjimnazi të cilët i për- edhe sot. Pastaj
sociale. nxënës duke i aplikuar këto shëndes përzemërisht posaqër-
parime gjuhësore : pranoje , kujtimet të cilat nuk do
- Sa i përket vështirësive,ato janë isht kujdestarët e klasëve dhe t’i harroj kurrë dhe
më shumë të natyrës objektive kuptoje,zhvilloje dhe nego- personelin tjetër mësimor.
cioje mesazhin. Pra një duke i përcjellur
dhe për fat të keq në kohë të -Po ka vështirësi, siç janë: objekti gjeneratë pas gjener-
fundit gjithnjë e më shumë më të mësim praktikë në relacion i vjetër, mungesa e laboratorëve
nxënës, literaturë, dhe ate është organizimi
theksuara në fushën e zhvillimit për lëndët përkatëse etj. E këto dhe mbajtja e mësimit
bashkëkohor të teknikës digjitale , mësues. krejt janë pasojë jo e mjaftueshme
-Unë pata fatin që të jem jashtë objektit shkollor
teorive të ndryshme komunikative e ndihmës së instuticioneve zyrtar shtëpi-shkollë
dhe të kibernetikes që kanë gjeneratë e dytë, si nxënës, përkatëse, sepse duke e plotësuar
që nga themelimi i kësaj nepër punkte.Unë e
ndikim më të madh në konceptin e kushtet parësore edhe cilësia e pata rastin që të punoj
punës edukativo-arsimore dhe në shkolle, gjenerata e gjenera- arsimit do të jetë në nivel të duhur.
ta të tëra kaluan nëpër në tri punkte: Sferkë,
mësimin e gjuhës angleze. Andaj -Për sa i përket përdorimit të Perlina dhe Zllakuqan
shtrohet pyetja si mund të realizo- historikun e kësaj shkolle, rrjeteve sociale ato janë të fuq-
qoftë personel arsimor apo si mësimdhënës i
hen këto qëllime dhe detyra të ishme dhe të mirëseardhura që lëndëve filozofike.
konceptuara nga kurrikula nxënës. Respekti në rapor- luajnë rol mjaft pozitiv në ngritjen
tin nxënës-arsimtar duhet të Sipas mendimit tim ky
bërthamë , kur mungojnë mjetet e cilësinë së mësimdhënies dhe organizim i mbajtjes së
audio-visuale , laboratore të ringjallet ,si element i dytë mësimnxënies.Kanë rol shumë
ka gjithnjë e me pak nxënës mësimit ,mbajti gjallë
gjuhës , nxënësit akoma ulen në pozitiv në qoftë se mësuesit e arsimin duke i dhënë
mënyrë serike, e jo në grupe siç që e shofin ndonjë përspek- përdorin për qëllime edukativo-ar-
tivë në të ardhmen e afërt pushkën më të madhe
aplikohet në shtetet perëndimore. simore, të cilat në radhë të parë armikut tonë shekullor
Meqenëse ne kemi plotë gojen ,prandaj edhe niveli është janë të pazëvendësueshme në
në rënje e sipër dhe elemen- Serbisë.Ne qoftë se
reforma të cilat vetëm shënohen ndërtimin e personalitetit, zhvillim- bëjmë krahasimin e
në letër dhe asgjë më tutje në ti i tretë edhe pse shkolla e in e procesit të socializimit apo të
jonë po ballafaqohet me disiplinës, sjelljes dhe
praktiken edukativo- arsimore. Për shoqërorizimit.Por, mendimi im suksesit te nxënësve
çdo vit ndryshime në planpro- vështirësi të mëdha , të është se krahas përdorimit të
natyrave të ndryshme , të cilët e kanë kryer
gramin mësimor, eksperimente të rrjetëve sociale-internetit është e shkollën e mesme
llojit si pat ndodh gjatë viteve menaxhmenti i shkollës po rëndësishme edhe leximi i librave
bën përpjekje maksimale ,që nëpër punkte kanë
80-ta me bërthamë të përbashkët. dhe literaturën tjetër në begatimin qenë shumë më të
Këtu kisha përmendur përdorimin kurrikula bërthamë të e njohurive intelektuale.Libri duhet
zhvillohet në mënyrë suksesshëm se sa
e tepërt të rrjeteve sociale, që për të jetë i pandarë me nxënësit-në këta sot, sepse kupto-
mua si mësimdhënës në këtë praktike, rendi shtëpiak i fushën e arsimimit dhe edukimit
shkollës të jetë në nivel të het se në çfarë
shkollë është jashtë çdo filozofie bashkëkohorë. kushtesh dhe rre-
në përvetësimin e njësive mësi- duhur. Kjo për mua është e -Jam optimist deri diku për arsye
rëndësishme , pasi që në thanash është zhvilluar
more. Megjithatë, pa ndonjë se forma e organizimit të mësimit mësimi dhe si zhvillo-
rregullore unike të MASHT-it , libri shkollat tjera në Kosoven e me kurrikulë të re është pak e
pasluftës po ndodh shumëç- het sot.
nuk lexohet fare apo fare pak dhe hershme sepse mungojnë tra-
në këtë mënyrë literatura sipas ka që është në kundërsh- jnimet e nevojshme-mungesë e
plan-programit mësimor po anash- time me kodin e mirës- personnelit trajnues për lëndët
kalohet kështu që në rend të parë jelljes… adekuate, pastaj mungesa e
dalin rrjetet sociale, që për mua infrastrukturës-mjeteve konkret-
Intervistë Qëndresa 16 9
padyshim se ka edhe vështirësi e mësimdhënies bashkëkohore me
sfida.Në këtë aspekt vlen të atë tradiconale do të ishte zgjidhja
veçohet mungesa e kabinetëve për më e mirë për ngritjen e cilësisë në
zhvillimin e mësimit praktikë, po arsim sipas bindjes sime gjithnjë.
ashtu pamjaftueshmëri ose -Ruaj shumë kujtime që më kanë
mungesë të theksuar të mjetëve të mbetur si vulë e pashlyeshme në
konkretizimit të mësimit. Ky seg- memorien time për të kaularën e
ment duhet trajtuar me prioritet në vështirë përplot vuajtje e sakrifica,
mënyrë që të eliminohet kjo por e lavdishme dhe krenare nëpër
vështirësi në afatin sa më të të cilën kaluam të bashkuar nxënës
shkurtër të mundshëm. e arsimtarë, duke filluar nga
-Ёshtë për admirim se nxënësit organizimi i protestave e demon-
tanë kanë njohuri dhe shkathtësi të stratave në mbrojtje të të drejtave
lartë në shfrytëzimin e teknologjisë legjitime të popullit shqiptar për
informative, gjë kjo që është një Republikën e Kosovës. I mbaj të
mundësi e jashtëzakonshme për freshkta ato skena të llahtarshme
sigurimin e informatave dhe të helmimit të shumë nxënësve
njohurive të shpejta e të lehta nga tanë nga shërbimi sekret serb.
sferat e ndryshme të jetës.Kjo nuk Pastaj nuk mund të harrohen edhe
do të thotë se përdormi i asaj ngjarje tjera si; izolimi i tre kolegëve
teknologjieia zvogëlon rëndësinë dhe shokve tanë të nderuar, largimi
librit i cili është i pazëvëndsueshëm i dhunshëm dhe mbyllja e shkollave
për analiza e njohuri më të thella, e për nxënësit shqiptar,vazhdimi i
Prof.Ndue Shabani më të qëndrueshme.Ёshtë e mësimit nëpër shtëpitë-shkolla
rëndësishme të kultivohet të ,shumë rrahje, maltretime, burgos-
nxënësit dëshira për diturinë, se je, plagosje e vrasje, krejt me

N
rruga gjendët me lehtë.Sa i përket qëllim për ta gjunjëzuar rezistencën
ë këtë moment gëzimi, kur po kremto- rrjeteve sociale,mendoi që ato nuk tonë shqiptare,por koha e dëshmo-
jmë 50 vjetorin e themelimit dhe të përdoren në mënyrë të drejtë për të jë se ajo ishte e pathyeshme .Një
punës së suksesshme edukativo-arsi- shfrytëzuar mundësinë e komuni- moment shumë i veçantë ishte
more të Gjimnazit “Luigj Gurakuqi” në Klinë, kimt dhe informimit reciprok me të qershori i vitit 1999, kur si rezultat i
me kënaqësi ua përcjelli urimet më të afërmit që i kemi më larg dhe rezistencës së armatosur të popullit
përzemërta të gjithë nxënësve, kolegëve gjithsesi se ka nevojë të ngritet shqiptar në kosovë. të prier nga
mësimdhënës, puntorëve të shkollës dhe niveli komunikimit që në të Ushtria Clirimtare e Kosovës dhe
qytetarëve të Klinës. Plot një gjysmë shumtën e rasteve mbetet për t’u intervenimit të NATO-s ,agoi liria e
shekulli, gjimnazi i Klinës, ishte vatër e dijes, dëshiruar . shumëpritur në Kosovë dhe ne u
arsimimit dhe edukimit të gjeneratave të -Natyrisht sfidë mbetet zbatimi i kthyem triumfalisht në lokalet tona
reja, në frymën e atdhedashurisë, të vlerave reformës shkollore dhe zbatimit të shkollore. Natyrisht se kishim
shkencore e njerëzore, por edhe çerdhe e kurrikulës së re.Në këtë aspekt emocione të përziera në ato
rezistencës së organizuar kundër regjimit janë bërë disa përpjekje me momente,emocione gëzimi për
okupues serb, kurdo që e kërkonte nevoja. rezultat të vogël ose fare të mun- arritjen e aspiratës sonë shekullore
Për mua personalisht Gjimnazi “Luigj guar.Mendoj se janë bërë shumë për Kosovën e lirë dhe të pavaru-
Gurakuqi” në Klinë, është shtëpia ime e eksperimente në këtë lëmi që më r,por kishim edhe emocione,dhem-
dytë, ku e kam kaluar pjesën më të madhe shumë kanë krijuar huti sesa bjeje për shumë nxënës e mësim-
të jetës, fillimisht si nxënës-gjimnazist i avancim në procesin e mësim- dhënës qëna mungonin në gëzimin
gjeneratës së parë në zanafillë të themelimit dhënies dhe të nxënit.E kam e madh, ata kishin rënë në altarin
e më pas si mësimdhënës shumëvjeçar i bindjen se reformimi i sistemit e lirisë për të mos vdekur kurrë.
kësaj shkolle dhe një periudhë të shkurtër si arsimor duhet filluar nga niveli më i Edhe me këtë rast si për mot i
drejtor i shkollës në vitet 2006/2008,pikërisht lartë që nënkupton fillimisht an- përkujtojmë me pietet të gjithë të
dhjetë vite më parë kur e patëm kremtuar gazhimin e ekspertëve për hartimin rënët për Lirinë dhe Pavarësinë e
me gëzim e hare të jashtzakonsme 40 e planprogrameve mësimore, Kosovës.
vjetorin e shkollës sonë, përvjetorin e parë pastaj hallka e dytë botimi i tek- Në këtë përvjetor jubilar kemi arsye
në Kosovën shtet të pavarur dhe sovran të steve adekuate e në harmoni me të gëzohemi të gjithë ne,për shumë
njohur nga pjesa më e madhe e shteteve të aftësitë kuptimore të nxënësve dhe suksese e rezulltate të arritura.Nga
Bashkësisë Ndërkombëtare. hallka e tretë janë mësimdhënësit, bangat e kësaj shkolle kanë dalur
Misionin e shenjtë të arsimtarit dhe eduka- ngritja profesionale dhe aftësimi i shumë kuadro të profileve të
torit të gjeneratave të reja vazhdoj ta ushtroj atyre për zbatimin e kurrikulës së ndryshme që në mesin e tyre ka
me dëshirë e përkushtimin më të madh edhe re.Trajnimet e personelit arsimor emra të njohur e të respektuar jo
sot e deri në përfundim të këtij viti mësimor duhet të jenë mirë të organizuara vetëm në komunën e Klinës, por
kur më pret pensionimi, pas punës time të dhe gjithëpërfshirëse.Nuk mjafton edhe në tërë Republikën e Kosovës
palodhshme rreth 40 vjeçare. Për an- vetëm pjesëmarrja në trajnim për e më gjërë.
gazhimin, kontributin, rezultatet e arritura aftësimin e mësimdhënësve për ta Urime Dita e shkollës sonë të
por edhe për ndonjë dobësi eventuale, vlerë- zbatuar në praktikë kurrikulën e re. dashur,Gjimnazit Luigj Gurakuqi
simin më meritor dhe gjithmonë të pranue- Jam në favor të aplikimit të në Klinë.
shëm nga ana ime i japin nxënësit e mi të teknikave bashkëkohore të mësim-
dashur dhe shumë të respektuar. dhënies dhetë të nxënit, por jo U intervistuan nga: Arberina
-Përkundër të arriturave të shumta e ndry- edhe për ta braktisur krejtësisht Gllasovik, Arbesa Morina
shimeve pozitive graduale në përmirësimin e mënyrën trdicionale të mësim-
kushteve të punës edukativo-arsimore, dhënies , pra një kombinim të
rregullimit të lokalit dhe hapësirës shkollore,
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 10

OSMAN I. KRASNIQI
PERSONALITET I MADH I KOHËS
(Në 84 vjetorin e lindjes të ish kryetarit që para 50 vitesh themeloi
gjimnazin “L. Gurakuqi” në Klinë e Kijevë).

O
Sofa.
sman Ibrahim Krasniqi u
lind në Drenoc të Mali-
shevës më 06.04.1934. Ai
rridhte nga i ati Ibrahimi dhe nënë
Lladroc gjate viteve 1951-1955.
Ndërsa si mësues e vazhdoi
punën në Arllat gjatë vitit shkollor
1955/56.
Nga 23.09.1956 deri me
Drenoci i tij ishte vendlindje e 5.09.1958, kreu shërbimin ush-
dijetarëve e luftëtareve si Mulla tarak në Vershac. Pastaj punoi në
Maliqi. ishte hoxhë shumë për- Lubizhdë, Drenoc e Carrallukë.
parimtar, i përhapte librat shqip Osmani nuk ndalej më kaq. Në
dhe kërkonte për ta mësuar vitin Akademik 1962/63 u regjis-
alfabetin shqipe. Ishte anëtar i trua në fakultetin filozofik dega
organizatës "Drita" (1935-1941), Albanologji në Prishtinë.
etj. Asllan Laci ishte prijës i Njerëzit e devotshëm të çështjes
kryengritjes së Bajës, Danë kombëtare, te Osman Krasniqi,
Asllanit shpërndarës i librave vërejtën njeriun me moral të fortë
shqipe dhe Brahim Çelën njeri i e të pathyeshëm për ta ushtrua
lidhur me qëndresën kombëtare, e politikën që aq shumë i duhej
deri te të burgosurit e plagosurit e popullit tonë, andaj e drejtuan për Foto Osman I. Krasniqi
të vrarëve në vazhdimësi, heroin- të studiuar shkencat politike. Më
en Xheve Krasniqi e dëshmorë të 1963 regjistroi shkencat politike të
luftës së fundit fitimtare të UÇK- cilat i përfundoi me sukses në vitin lumtur kam qenë kur i kemi inauguruar 7 shkolla
së. I intelektualeve e këngëtareve 1965, pa shkëputje nga puna nga për një ditë (Balincë, Gjimnazin në Kijevë, Gl-
si: Ali Pacin, Bajram, Salih, Feriz, shkolla fillore në Carrallukë. larevë, Klinë, Shtupel, etj.).
Ali, Zyle e Naim Krasniqit, legjen- E donte shumë arsimin andaj në Ai, tashmë nË bazë të punës, guximit, dhuntisë e
dat e folklorit shqiptar si dhe vitin akademik 1967/68 regjistrohet diturisë, ishte bërë i njohur edhe me shembullin e
artisteve si Danë Salihu, Metë e në SHLP-grupi histori-gjeografi në orientimit kombëtar në komunën e Malishevës, për
Ismet Krasniqi etj. Është ky fshat Gjakovë. Në nëntor të vitit 1974 çka e mirëpriti popullata shqiptare e komunës se
që ia ngriti namin emri dhe veprim- diplomoi në fakultetin juridik në Klinës, që aq shumë duhej të bëjë për të.
taria e Osman Krasniqit. Universitetin e Prishtinës. Gjate Çështja ma madhore dhe ma e guximshme e tij
Osman Krasniqi, ishte rritur me provimit në historinë e shtetit, ishte ndryshimi pozitiv i rrethanave politike në
tregime të ndryshme historike dhe kujton Gani Foniqi, Akad. Prof. Dr. komunë e më gjerë. Me ardhjen e tij për kryetar u
pothuaj se gjatë fëmijërisë ai u Ali Hadri iu drejtua Osmanit, ti po bënë ndryshime të guximshme. Para tij kudo në
pajis me virtyte e dije, me guxim e mendon se nuk të njohim andaj komunë dëgjohej vetëm fjala serbe, në një mjedis
trimëri. Duke ia shtuar edhe dhe je kaq modest që nuk tregon shqiptar. Duke parë këtë diskriminim të popullit të
vullnetin që si i ri tregonte talent se je kryetar i Klinës. Por për ne tij, iu përvesh ndryshimeve deri të largimi i sek-
dhe kureshtje për ta zgjeruar e është i njohur zëri yt në Kuvendin retarit të atëhershëm të komunës, i cili për 20 vite
thelluar dijen që aq shumë edhe i e Kosovës e në komunën e Klinës, në këtë funksion, nuk fliste shqip. Duke kthyer një
duhej kombit tonë. Për këto andaj ta dish një gjë. Zëri yt është gjendje normaliteti ai mori masa edhe në adminis-
synime e ndihmoi edhe shkollimi i zëri i popullit e zëri i popullit është tratë edhe fusha tjera. Tani shqipja filloi të flitet në
rregullt i kohës. zëri i Zotit. këtë mjedis shqiptar (u shqiptarizua Klina thoshte
Osmani, shkollën fillore e kreu në Ishte i përkushtuar për të drejta populli).
Carrallukë. Meqenëse kishte kryer politike, për zhvillim ekonomik e
4 klasat e pro-gjimnazit, në vitet kulturo-arsimor të kombit të vet. Kosova njihte atë kohë 5 kryetarë komunash:
1951, shumë i ri, ende pa i mbush Për pak vite të mandatit të tij, Osman Krasniqin, Halil Halilajn, Sali Bajrin, Ra-
17 vjet emërohet mësues në popullin e nxori nga errësira dhe mush Ramën dhe Sadri Kabashin, të cilët ishin miq
shkollën fillore të Lladrocit i njohur elektrifikoj të gjitha fshatrat e të idealit.
me nofkën “mësuesi i vogël”. Klinës, hapi dhe ngriti 16 shkolla Osman Krasniqi, që në fillim dha rezultatet të
Osmani, ishte shumë i interesuar ndër të cilat për herë të parë edhe mëdha ne zhvillimin arsimor, shoqëroro-politik dhe
të përsosë profesionin e vet të 2 shkolla të mesme. ekonomik e kulturor në të gjitha poret e jetës.
mësuesit dhe të ngritët në Edhe pse më pastaj mësuesi Në vitin 1968 hapi Gjimnazin “Luigj Gurakuqi” në
pikëpamje arsimore e kombëtare Osman, kryen funksione të Klinë, i cili punën e vet e filloi me 10 shtator 1968 si
edhe në ato rrethana të vështira ndryshme administrative, si paralele e ndarë e gjimnazit “11 Maji” të Pejës. Më
për popullit tonë. Në vitin 1962 pa kryetar i Kuvendit Komunal të 9 prill 1969, me vendimin e Kuvendit Komunal të
shkëputje nga puna, diplomoi në Klinës dhe funksione tjera.Dëshira Klinës, këto paralele të ndara pavarësohen nga
shkollën normale në Prizren, ku për punë me ditar nuk do t’i shuhet gjimnazi i Pejës. Me themelimin e gjimnazit,
zgjeroi njohuritë e mësuesit të kurrë. “Arsimin nuk e kisha lëshuar Osmani, ndikoi shumë që shkolla e mesme ta merr
popullit, profesion ky që aq shumë kurrë” – shprehet mësuesi i emrin e patriotit demokrat “Luigj Gurakuqi”, pastaj
e deshi. Asokohe ra në kontakt dikurshëm Osman, dhe vazhdon. shkolla fillore në Grabanicë të emërohet:”Azem
dhe mbante lidhje me mësuesit “Ndjehesha mirë vetëm atëherë Bejta”, ajo në Drenoc të Klinës me emrin “Isa
patriotë. kur e bëja inaugurimin ose prerjen Buletini”, ndërsa shkolla në vendlindjen e tij mori
Punën si mësues e ushtroi ne e shiritit të ndonjë shkolle. Më i emrin e heroit “Bajram Curri”. Kryetar Osmani, bëri
JUBILEU I 50-TЁ Qëndresa 16 11
shumë edhe për ndërtimin e shtëpisë nga konsekuencat e mundshme të Osman u kishte thënë: ”Ju jeni të
se kulturës dhe emërtimin e saj me pushtetit serb. Në të vërtetë, vetë destinuar të shpërnguleni prej këtej”.
emrin “Jehona e Dukagjinit”. pushteti serb kishte frikë nga autoriteti Osmani u vu ne shënjestër të partisë
Ai preferoi të emërohen edhe shumë dhe kredibiliteti popullor që Osman edhe për t’u përjashtuar nga partia,
rrugë me emrat e patrioteve shqiptar, Krasniqi kishte nga qytetarët e Klinës sepse sa ishte drejtor në Carrallukë e
rruga e lagjes se tij në Klinë, mori dhe më gjerë. deputet i Malishevës, ai se kishte
emrin Rruga “Bajram Curri”. Në vitin 1968, serbët i vunë barrikadë, pranuar materialin në gjuhën serbe,
Pastaj prej vitit shkollor 1970/71 u në rrugë për në Klinë, në malet Dollcit. dhe se ishte nip i familjes luftarake të
hapen dhe paralelet e saj në Kijevë që Ai me guximin e një shqiptari të vërtetë, Sokol Bajaraktarit nga Sferka e Gashit.
u shndërruan universitete në miniaturë bashkë me shoferin Ramadan Dallav- Në vitin 1974, si një burrështetas u
për Klinën dhe Llapushën me rrethinë, eren e hapi rrugën dhe vazhdoi për ne tërhoq nga posti i kryetarit dhe funksio-
nga dolën punonjës te shkencës, Klinë, për të kryer obligimet që ia kishte net tjera. Ai nuk ishte njeriu i përuljes e
arsimit, kulturës, artit dhe luftëtarët e ngarkua populli i tij. i lëmoshës, prandaj edhe në këto çaste
komandant te çlirimit kombëtar, por Hapësirat e lirisë zunë të mbeti burrë.
edhe shumë hero e dëshmorë të zgjerohen pas vitit 1967. Në korrik te Mori pjesë në komisionin e faljes se
kombit. Falë angazhimit dhe përpjek- vitit 1967 filluan shkëmbimet kulturore gjaqeve dhe në manifestime të shumta
jeve të mëdha të Osmanit dhe ud- Shqipëri-Kosovë. U shkëmbyen me karakter kombëtare të viteve ’90.
hëheqjes së atëhershme komunale, delegacione mes dy anëve të kombit, e Ishte pagues i rregullt i kontributeve për
menjëherë u ndërtua kompleksi me 24 pastaj edhe në shënimin e 500 vjetorit qeverinë e Kosovës, edhe pse në
banesa për punëtorët e gjimnazit. te vdekjes se Skënderbeut, Lidhjes së pension. Ai pati fatin e popullit të tij dhe
Meritë të veçantë për themelimin e Prizrenit etj. Nga janari i vitit 1968, filloi ishte pjesë e eksodit të dhunshëm për
kësaj shkolle të parë të mesme në këtë edhe ardhja e librave e shoqërive në Shqipëri.
komunë dhe për ndërtimin e shumë artistike nga Shqipëria në Kosovë. Me 3 shtator e (enjte), 2010 në orën
objekteve të reja në funksion të mirëm- Më 28 maj 1968, Osmani në bash- 16.10 në shtëpinë tij në Klinë në
bajtjes së mësimit në këtë shkollë ka këpunim me arsimtarët patriotë të moshën 76 vjeçare i pushoi së rrahuri
kryetari i atëhershëm i komunës së shkollës fillore dhe të zemra e fortë e Osmanit të madh dhe
Klinës, Osman Krasniqi. mesme, organizuan manifestimin e shumë të respektuar të Llapushës,
Pos, përparimit në shkolla, Osmani bëri madh të shënimit të 500 vjetorit të Klinës, Kosovës e më përmasa kom-
shumë edhe për ruajtjen dhe prurjen e vdekjes se Gjergj Kastriotit Skënder- bëtare. Vepra e tij sublime do të jetë
mësueseve patriotë në shkolla. Në beut.Me këtë rast (Klina, e para shembull për brezat që do të vijnë.
fshatin e kryetarit Osman Krasniqi, shpalosi flamurin kombëtar legalisht). Osman Krasniqit i qoftë e përjetshme
tashmë me dijen e tij dhe te drejtorit Ishte ky manifestimi ma i madh që lavdia, neve krenaria që e kemi pas
Zenel Morina, ishte pranuar si mësim- mbahej në Klinë e në nivel Kosove. kryetar komune, këtë simbol të kombit
dhënës, arsimtari patriot, Ramadan Ky shënim hapi një uverturë legale e të tonë, që meriton ta kujtojmë gjithmonë!
Shala nga Peja i cili ishte ndër organi- haptë të ngjarjeve shqiptare në Kosovë Ndër mote, mbeti nderimi dhe respekti i
zatoret e organizatës për bashkimin e që do të ndodhnin kryesisht në përjetshëm, për këtë burrë të madh të
trojeve shqiptare dhe i demonstratave vjeshtën e vitit 1968, në demonstratat e kombit-shembull i një burrështetasi dhe
të 1968 në Pejë. Ai ishte i burgosur njohura shqiptare për Republikë, lideri të palëkundur.
politik me 14 vite burg të rëndë. Kushtetutë, Flamur dhe Universitet; për
Si njeri i idealit dhe përkushtimit të cilat, Osmani ishte ndër më të Autori:
kombëtar, kryetar-Osmani u ra në sy zëshmit. Prof. DR. Asllan Krasniqi
shovinistëve serb. Ka kohë ai ishte në Me 25 korrik 1968, serbet e 4 fshatrave
shenjtër të tyre. Viti 1968 dhe në të Klinës, ishin në Beograd për ta
vazhdimësi deri të ai i 1974-tës, ishin degraduar kryetar Osmanin me intrigat
vite të vështira, por edhe më jetike dhe e shovinizmin e tyre të tërbuar. Ata
krenare për kryetar Osmanin. Ai kishin injorua organet komunale dhe
asnjëherë nuk u fiksua nga hakmarrja, krahinore dhe deklaruan se Kryetari

Osmani në hapjen solemne te gjimnazit “Luigj Gurakuqi” në


Klinë, i dyti nga e djathta
Kulturë Qëndresa 16 12
duhet të jenë të qartë në atë që cione të nevojshme me qëllim që ata
kërkojnë, sepse në përgjithësi dësh- të orientohen dhe të përfitojnë nga
timi i nxënësve në marrjen e detyrave sukseset dhe dështimet e tyre.
buron nga konfuzioni në lidhje me ato Vlerësimi është një element thelbësor
që u është shpjeguar dhe u është kur bëhet diagnostikimi, sepse ndih-
kërkuar. mon mësuesin që të kuptojë nxënësit,
Së dyti – mësuesi duhet të sigurojë zotësitë, njohuritë dhe nevojat e tyre.
reagime të qarta, koncize dhe të Në vlerësimin e nxënësve me notë
menjëhershme mbas një performance mësuesi gjykon edhe suksesin e
të nxënësve. Kjo bën që nxënësit të mësimdhënies së tij, se sa kanë
bëjnë përpjekje edhe më të mira. arritur ata të realizojnë qëllimet,
Së treti - të jetë në përputhje me synimet apo objektivat që i kanë vënë
nevojat dhe nivelin e nxënësve. Të vetes. Të gjitha këto dhe të tjera janë
kryhet nga nxënës të motivuar. thelbësore në një proces të mirë
Në përgjithësi mësuesit kanë maninë mësimor, por duhet patur parasyshë
për dhënien e detyrave voluminoze që shumë mësues bëjnë gabimin duke
dhe të vështira për t’i kryerë gjë që krahasuar notën me zgjuarësinë e
shkakton stres te nxënësit dhe nxënësve e cila bën që:
shumicën e rasteve moskryerjen e
Mr.sc.Bashkim Hoti
tyre. Mësuesi duhet të ketë parasys- 1.Të ketë një ndarje midis nxënësve
hë cilësinë dhe jo sasinë e detyrës. në nxënës të mirë dhe nxënës të
Detyra duhet të jetë sfiduese për dobët;
nxënësit, por jo e paarritëshme. 2.Të ketë një paragjykim të shpejtë
KOMUNIKIMI DHE Nxënësit do të motivohen nëse do të
ndjejnë se janë të aftë për ta arritur
këtë detyrë. Mësuesi duhet të përfshi-
dhe sipërfaqësor për nxënësit e dobët
sikur këta nuk kanë të ardhme në
procesin mësimor apo dhe jashtë tij;
KLIMA MOTIVUESE jë detyra që nxitin aftësitë e të mësu-
arit dhe të njohurit që do të jenë të
3.Nxënësit e dobët të ndjehen të
diskriminuar dhe inferior ndaj nx-

NË KLASË
rëndësishme dhe të dobishme për ënësve të mirë;
nxënësit, për jetën e tyre të për- 4.Nxënësit e dobët të kenë një vetëv-
ditëshme. Përveç kësaj, detyrat e të lerësim të ulët dhe të ndihen të
mësuarit, të cilat promovojnë ndry- dështuar në procesin e mësimnx-
Transformimi i klasës, në një ambient ku shim, argëtim ose disa lloje mospër- ënies, por edhe në jetën shoqërore
mësohet (Në një klasë që mëson): puthjeje dhe nga udhëzimet rutinë deri në atë shkallë sa ata mendojnë;
dhe mësimi, janë të dobishme në – unë nuk kam zotësi të mësoj, unë vij
•Nxënësit fokusohen në problemet që stimulimin e nxënësve, në kuriozitetin kot në shkollë, unë nuk i kuptoj gjërat
krijojnë zgjidhje ,dhe jo në lëndët e ndara e tyre dhe në motivimin së brendshmi. si shokët e mi, ata janë më të zgjuar
artificialisht. Detyrat sfiduese bëjnë që të ketë se unë etj;
një interes të nxënësve, angazhim të 5.Nxënësit e dobët bëhen edhe më të
•Të mësuarit të suksesshëm varet nga një plotë të tyre, konkurencë, nxitje për t’i painteresuar për mësimin e shkollën,
sërë kushtesh dhe faktorësh psh: nga zgjidhur, por kujdes, detyra duhet të vijnë në shkollë pa dëshirë, mësuesi
njohja e mangësive personale, përballja jetë sfiduese për nivelin e nxënësve nuk është më burim frymëzimi për ta,
me problemin individ, marrja përsipër e duke ju përshtatur njohurive, zotësive por një person që i shikon me
rrezikut, humori, bashkëpunimi me dhe shprehive të tyre që të mos jetë e përçmim dhe pa interes. Prandaj
nxënësit e tjerë,përkujdesja,rëndësia që i tejkaluar për ta. Detyra nuk duhet të mësuesi duhet të ketë kujdes që të
jep përdorimit të modeleve dhe prania e ketë dhe një shkallë të ulët të vështirë- mos bjerë në grackën e krahasimit të
një qëllimi etik. Rrënjosje e pasionit për të sisë, pasi kjo bën që të ketë mosinter- notës me zgjuarësinë e nxënësve, por
mësuar. Probleme emocionale. esim nga nxënësit për ta zgjidhur, ata të mundohet të kuptojë problemet dhe
•Të gjithë nxënësit trajtohen si individë të nuk ndihen të motivuar për të punuar arësyet se përse këta nxënës kanë
talentuar. Mësuesit duhet të kënaqen , kur me të, sepse kapërcimi i sfidave jep rënë nga notat; t’i bëjë të kuptojnë se
zbulojnë e vlerësojnë prirjet e talentet një vetëkënaqësi të lartë, i bën zgjuarësia e tyre nuk matet me notën,
specifike të individëve. nxënësit të ndjehen më të realizuar, por nota varet nga puna që ata bëjnë.
më të ditur , si konkluzion – më të Mësuesi duhet të punojë që të arrihen
•Në mjedis nxënësit mësojnë, krijojnë dhe motivuar. rezultate të larta në klasë, t’u qëndrojë
respektojnë njëri-tjetrin reciprokisht. nxënësve pranë, t’i mbështesë në
1.2 Barazimi i notës me zgjuarësinë ecurinë e procesit mësimor dhe t’i
•Rrënjosje e pasionit për të mësuar dhe anët negative në lidhje me këshillojë.
problemet emocionale. motivimin e nxënësve Mësuesi duhet t’i mësojë nxënësit
1.1 Dhënia e detyrave nga mësuesi Vlerësimi i nxënësve me notë të mos jenë të varur nga nota e tij, të
Edhe dhënia e detyrave ka rolin e vet është pjesë e ciklit të mësimdhënies, mos punojnë dhe mësojnë vetëm për
në nxitjen e motivimit tek nxënësit. Të të të mësuarit dhe duhet të jetë në të marrë një notë të mirë, por edhe
gjithë fëmijët janë të ndryshëm nga njëri- qendër të praktikës mësimore të çdo pse duhet të jenë sa më shumë të
tjetri. Mësuesi i fëmijëve të vegjël duhet të mësuesi në çdo orë mësimi. Vlerësimi informuar, pasi do t’ju duhen në jetë,
jetë në gjendje të kuptojë dhe të punojë i nxënësve ka disa funksione: Ai i jep në të ardhmen e tyre për të ecur
me dallimet individuale në zhvillimin e mësuesit informacione për të cilat ai përpara në proceset mësimore apo
fëmijëve, në njohuritë dhe aftësitë e ka nevojë në mënyrë që të gjykojë se edhe jashtë tyre.Prandaj jo rastësisht
ndryshme, me shpejtësinë e të nxënit dhe ç’kanë mësuar nxënësit dhe se çfarë është thënë se:Vlera e mësuesit dhe
me interesimet e llojllojshme. Të gjitha sa duhet bërë më tej? Ai është një mjet pesha e qiellit nuk matën kurrë!...
u thanë më lart mësuesi duhet t’i ketë shumë i rëndësishëm për motivimin e
parasyshë në dhënien e detyrave: nxënësve, sepse u jep atyre informa-
Së pari - kur japin detyrat mësuesit
Kulturë Qëndresa 16 13

KULTURA FRËNGE NË KLINË


Tanimë dihet se bota ka afër 250 prap të rimkëmbët dhe interesimi i Vishy e Paris kënaqësi e vertetë apo
milion frankofolës. Në vitet 60-80-ta ndërkombëtarëve ishte që Kosova të ku akoma ruaj foton e profilit tim në
gjuha frënge mësohej te ne në Kosovë marrë hapat e parë.Me ardhjen e Facebook para kullës së Aifelit në
si gjuhë e parë ,sepse atë botë Franca Bernard Kushnerit si administrator i Paris.
dominonte Evropën, por me ndry- parë në Kosovë thua se filloi të frymoj Pra si mos të jemi ne profesoret e
shimin e gjendjës ekonomike gjuha më ndryshe gjuha frënge pasi që gjuhës frënge të kënaqur kur kemi pas
frënge filloi të bijë në nivelin e dytë gjë interesohej më shumë për të. Nga rastin të shkonim në Francë si unë dy
që edhe sot qëndron akoma aty pas interesimi i tij i madh për gjuhën herë pas luftes e ashtu edhe kolegu
gjuhës angleze e cila tanimë ka hyrë frënge ai kishte ardhur me helikopter im Ramiz Raci njëherë me 6 nxënës.
në nivelin e parë dhe duhet pranuar se dhe helikopteri kishe ateruar pikërisht Vlenë të cekët se si unë ashtu edhe
gjuha angleze tani është bërë nevojë në oborrin e gjimnazit tonë.Unë pata kolegu kemi nga më shumë se 500
e secilit nga ne, andaj mësohet si kënaqësinë të mbaj një orë mësimore orë trajnime pas luftës. Këto trajnime
gjuhë e parë jo vetëm në Kosovë por me nxënësit në prezencën e tij dhe ai u mbajtën në Bezanson(Francë),Vishy
me vete pati shumë gazetarë.Më (Francë), Prishtinë, Pejë, Prizeren,
kujtohet që në prezencën e tij pata Strugë dhe Ohër, pra ishte një interes-
pyetur ish nxënësen Vlora Prenaj, im i madh i Francës për të përhapur
Alban Kryeziu dhe Shkumbin Ahmetx- gjuhën dhe kulturën e tyre në Kosovë.
hekaj kur z.Kushnerit ju drejtuan këta Po ashtu tani në Prishtinë çdo vit
nxënës duke e lutur të bëjë më shumë mbahet testi Delf e Dalf i organizuar
për arsimtarët e Kosovës dhe nga Ambasada e Francës në Kosovë
Kosovën në përgjithësi.Ai si një mik i përmes shoqatave të ndryshme ku
Kosovës, u përlot.Kur z.Kushner doli çdo vit së paku nga 50 nxënës marrin
para gazetarëve jashtë përgjigjia e tij diploma të Delfit A1, A2, B1, B2,
ishte se : “Jam diploma të cilat kanë një vlerë shumë
shumë i kënaqur që pata rastin të jem të madhe.
pjesë e ores së gjuhës frënge”. Në shkollën tonë mbi 1000 nxënës
Më përgezoj me një dhuratë nga ana mësojnë gjuhën frenge. Tani me
e tij dhe BLF(Zyra franceze e aplikimin e kurrikulës së re është e
e gj.Frënge të prof. Isuf Buzhala pandarë që gjuha frënge të mësohet
formuar nga ai), fitova 1 muaj vizitë në edhe me drejtimin e shkencave
Francë ku aty ndjeka një kurs 1 natyrore gjë nuk aplikohej më herët.
mujor në Bezanson të Francës ku Sot në shkollën tonë mësojnë të gjithë
merrnin pjesë 40 shtete të botës. nxënësit gjuhën frënge si gjuhë të
Sukses tjetër i frankofonisë në Klinë dytë. Nga dy orë në javë përveç vitet e
ishte viti 2005, ku ish nxënësja Zamira 12-ta natyrore nga një orë në javë.
Gashi kishte fituar në një garë e Mbajmë mësim tre profesorë të gjuhës
mbajtur në Pejë, vendin e dytë në frënge : Isuf Buzhala, Ramiz Raci dhe
Kosovë dhe ishte shpërblyer me një Shyqerije Hajzeraj (Rrupulli).
kasetofon të mirë. Dëshiroj të ceki se edhe ambasadori i
Një sukses tjetër qe arritur nga tanishëm i Francës z.Shaber Didie
nxënësit tanë në vitin 2006 ku nga është shumë i përkushtuar.Ai
shkolla jonë paten fatin të shkojnë në ishte në vizitë në Klinë dhe patëm
Francë 6 nxënës së bashku me rastin të takohem disa herë me të.
Viti 2000 Bernard Kushner profesorin e tyre Ramiz Racin, ku Pra ky ishte përshkrimi im mbi gjuhën
në orën gj.Frënge të prof. Isuf qëndruan një javë në Marsej të dhe kulturën frënge në Klinë.
Buzhala Francës që organizohej java e modës.
Ky ishte një privilegj dhe kënaqësi për
në tërë Evropën. shkollën tonë.Pra kjo është gjuha
Gjimnazi “Luigj Gurakuqi” në Klinë më frënge dhe nderimi i nxënësve të
20 prill ka 50 vjetorin e hapjes së vet shkollës sonë në Francë gjë që asnjë
dhe që nga dita e parë, gjuha frënge lëndë mësimore deri më tani nuk ka
është mësuar ku vazhdon edhe sot. dhuruar më shumë për nxënësit tanë
Në shkollën tonë kanë ligjëruar shumë deri më tani. Mirëpo sukseset e
profesor të frëngjishtes. I pari që frankofonisë nuk u ndalën, ato vazh-
kishte filluar ishte i nderuari Abdyl duan parreshtur. Në ditën e franko-
Dema, Martin Pjetri,Binak Kelmendi, fonisë në Prishtinë pasi që me 13
Miftar Rraci dhe Ukë Osmani. vajzat e bukura të shkollës sonë
Me që në vitet e 90-ta edhe gjimnazi ushtrova dhjetë ditë rresht një valle të
ynë pat fatin e njejtë me shkollat tjera bukur Breton pas përformancës së
të Kosovës, të gjithë profesorët dhe shkëlqyer të një vallëzimi shumë
nxënësit u larguan nga shkolla për 9 brilliant, ai vallëzim i kishte lënë me
vite ku hegjemonizmi serb me repres- gojëhapur francezët dhe ne morëm
jonin e vet bëri që shkolla të mbetët vendin e parë, ndërsa unë si organiza- Prof. Isuf Buzhala me nxënës.
për 9 vite vetëm me nxënës serb.Por tor mora dhuratë nga ambasadori Fitu
pas përfundimit të luftës Kosova filloi dhe nxënësit e mi 15 ditë në Francë.
Poezi Qëndresa 16 14

7 Marsi

Një ditë e paharruar,


një datë mjaft me vlerë,
dita e personave më të çmuar, Se emrin e ke Shqiptar!
data që na e hapi çdo derë.
Ku mbet ai gjak i dëshmorit,
Kush janë këta persona të ditur, Ku mbet ai moral i lartë,
kush janë këta dijëtar, Ku mbet ai nder i fjalës,
me mendjen e tyre të ndritur, Që e kishte çdo shqiptar!
të mbushur plotë thesar.
Kur të humb turpi,
Janë burim i pashtershëm, Bëj çfarë të duash,
janë një arkë me inxhi, As fjalën e mbajtur,
janë personat më të vlefshëm, As vatanin s’mund ta ruash.
që nga goja nxerrin flori.
Sa e madhe ishte besa,
sot në këtë ditë madhështore, E pastër si në mëngjes, vesa,
nam nderë dhe kënaqësi, Ҫdo punë shkonte për së mbari,
në këto banka shkollore, Kur jepte besë shqiptari!
tua lexoj këtë poezi.
Sa të pastër ishim,
Unë dua t’ju përgëzoj, Dikush na helmoi,
për punën që po e bëni, Të na bëjë lëmsh ndër veti,
e nga zemra t’ju falenderoj, Kështu dëshiroi!
o ju mësimdhënës kudo që jeni.
Por zemrat s’na janë bërë gur,
Të na copëtojnë traditat,
Arberina Gllasoviku, E të na humbin vlerat,
XII/3 shoqëror Këtë se lejojmë kurrë!

Shqipe Smakiqi
XI/2 shoqëror
Poezi Qëndresa 16 15

POEZI PËR PAVARËSINË E KOSOVËS


PRITJE SHEKULLORE Bekim Zoti

Sot dhe dita agoi ndryshe Bubullimë sot n’Parlament


Edhe dielli buzqeshi prore Makedoncat i lanë mendët
Do përmbushet amaneti i t’parëve S’mujnë me pa, e me u pajtu
Për këtë pritje shekullore Shqip me fol, më kuvendu!

Bota demokratike vlon si zgjua Po pse, ju, ore ardhacakë


N’përpjekjet për stabilitet, Te Karpatëve, turollakë
Ballkani-fuqi baruti, u pajtua, Kur, ne , shqip, këtu, kem ‘këndu
Nesër Kosova po shpallet shtet. Ju, s’keni dijtë me fol më shkru.

Edhe bastardët tashmë janë gjunjëzua’ Ne troje Lekës erdhët çipiqi


Pas shum’ shantazheve, absurditet? Pruetë veç t’këqija, n’shqiptari
Turpërisht e me pezëm u kuptua Ju lamë mbrëndë, e, t’ju mbeshtëtë
I pashmangshëm është ky realitet! Por, soj i të keqit, mbetët për jetë.

Ҫdo shqiptari, zemra fort i rrah Eh, pra kështu, dita po vjenë
Në kët’ çast të madh e historik Më fol shqip në këtë Kuvënd
Demokracia perëndimore i rri përkrah Shqip me fol më kuvëndu
Padrejtësia ngadalë po ik?! Se shqipën Zoti e ka beku!

Për ju msartirë, për ju dëshmorë 15.03.2018


Gjatë shekujve ndër gjenerata Anton Kolaj
Diademë xhevahirësh në kurorë,
Historia e shkruan me shkronja t’arta

Ёndrra juaj, e bardha sot


Nis e po zgjëndërrohet,
Nesër mbase për jetë e mot.
Plaga jonë e përgjakur ,
Përfundimisht do të shërohet.

Feston Dardania prekshëm sot


Përshëndetje vinë nga bota mbarë
Uron Ilirida, uron Ҫamëria pa lot.
E nesërmja bujshëm na thërret,
T’bashkuar qofshi shqiptarët!
JUBILEU I 50-TЁ - Ese Qëndresa 16 16

PËR NDER TË 10 VJETORIT TË PAVARËSISË

Grupi letrar “Qëndresa” të gjimnazit “Luigj Gurakuqi” për nder të 10 vjetorit të Pavarësisë organizoi një orë letrare me temën: 10
vjetë pavarësi.
Në këtë garë për eset më të mira të shkruara nga nxënësit, ku moren pjesë 25 nxënës nga të gjitha klaset e gjim-
nazit.
Komisioni i përberë nga mësimdhënësit e gjuhës shqipe, Ramë Mërlaku, Bashkim Hoti dhe Bedri Morina kanë bërë
vlerësimin e eseve të shkruara nga nxënësit dhe në një orë letrare ka shpallur edhe fituesit:
Vendi i parë i takoj nxënësve: Dea Berisha dhe Loreta Godanci,
Vendi i dytë po ashtu u takoj nxënësve Ardit Berisha dhe Elijona Alija,
Kurse vendin e tretë e zunë Arbiana Morina dhe Kastriot Krasniqi.
Gjithashtu për ese të mira u vlerësuan edhe nxënësit tjerë si: Diellza Morina, Taulant Berisha, Arianita Hoti, Ndrec
Demiri, Agnesa Bojaj, Donika Hajdari, Abendina Sinani, Erzana Berisha, Eronita Rrahmani, Shqipe Smakiqi,
Dionisa Mehmetaj, Agnesa Berisha, Diellza Gashi, Agnesa Dranqolli, Edona Morina, Edona Kransiqi, Fjoralba
Morina, Jehona Desku, Alberina Gllasoviku.
Nxënësit fitues u shpërblyen me nga një libër dhe mirënjohje si dhuratë nga drejtoria e shkollës.
Me 17.02.2018

Dhjetë Vjetori i Pavarësisë E veshur plot nur me krenarinë në supe që e mbaj si


mburojë, e trimerinë e mbaj si armë në dorë dhe

H
guximin kam vendosur si plis mbi kokë jam unë Kosova
istoria e secilit prej nesh nisë më të qara, ndoshta që tani po mbush plot 10 vite, pranë meje qëndron nëna ime
edhe më një heshtje të bukur, por ndoshta edhe kokëlartë dhe sypatrembur Shqipëria ime e bukur.
nuk nisë fare… Por kjo lloj historie për të cilën do Për nderë te bijës së vogël na mblodhi të gjithë fëmijët pranë
flas, nisi me një vajzë, që në ditët e para te jetës, përjetojë saj, hapi krahët dhe na mbështolli në përqafimin e saj
vuajtje, tmerr, coptim të trupit e të zemrës, e madje jetëdhënës, u lumturova pafund kur pash vëllezërit dhe
buzëqeshjen nuk e njihte fare, e për lumturinë nuk dinte motrat me të cilët u ndamë pa dëshirën tone nga mizorët.
që ekzistonte. Dëshirën për bashkimin e trojeve shqiptare e mbylla në
Ishte ajo që veshte atë fustanin bojë kuqe, të mbuluar sirtarin e ënderrave dhe e mbulova me pëlhuren e shpresës
gjithandej me gjak, të trimave me pushkë në duar, të deri vitin tjetër.Unë, Kosova jam bija më e vogël e Shqipërisë,
vajzave duke qëndisur, e të nënave që me një dorë jam ajo të cilës iu thye zemra kur ia morën Preshevën,
gatuanin e me dorën tjetër përkundnin djepin e foshnjëve, Metvegjen dhe Bujanovcin e pastaj mizorisht pa pikën e
e të pleqve që tanimë iu kishte humbur shpresa.Ky gjak turpit e futën në dhe të gjallë kur ia ndanë Mitrovicën.Atë ditë
që ishte gjithandej përveçse nuk gjendej në duart e saj, dhe qielli qau me mua rënkoi e klithi, unë e bija e të madhes
kishte ujitur me mijra vite kopshtin e kësaj vashe. Shqipëri kisha mbetur e përgjysmuar, sikur kjo të mos
Ajo s’mundi të ecte më, s’kishte shpirtë e as forcë të mjaftonte mora lajmin e hidhur se një pjesë tjeter e imja do
ngrihej në këmbë, por ajo nuk e harroi kurrë se kush jepej tek Mali i Zi.
ishte…Britma e saj bëri që e gjjithë bota të jehojë; Britma Jam unë Kosova, ajo që çdo mbrëmje sheh nënën e lodhur
që bëri të mos harrohej asnjëherë emri i saj “Kosova”! të pres tek dera për të birin që nuk iu kthye akoma dhe lutet
Ashtu siç nuk u harrua, ashtu dhe u ringjallë.Vasha tanimë që së paku t’ia gjejë eshtrat dhe ta varros ashtu siç varroset
çdo thikë që e kishte të ngulur në shpinë e kthejë në një një trim.Jam unë Kosova, që çdo vit sheh motren që shkon
force e në një hap më shumë.Ajo tani u shndërrua në një me një torte në dorë tek varri i vëllaut për ta festuar këtë
pëllumbeshë, që endej e lirë në çdo sekondë të jetës së ditëlindje së bashku.Jam unë Kosova, që çdo javë shoqëroj
saj. gruan me fëmijen e saj tek varri i dëshmorit që nuk arriti ta
Ҫdo hap që bënte lulëzonte nga një lule e rrallë, që tanimë merrte në krah të birin.Jam unë Kosova, që pash të bijen e
janë bërë dhjetë prej tyre.Dhjetë lule shumëngjyrëshe, që martirit ditën e dasmës të shkonte tek varri i babait për t’ia
iu vije aroma “Liri”.Dhjetë lule që presin që shoqet e tyre marrë bekimin.
të lulëzojnë sa më shpejtë.E dhjetë lule që s’do thahen Pash masakër e vrasje masive, pash flakë e gjak, dëgjova të
kurrë. bërtitura e përgjerime, dëgjova rënkime e mallkime por
Prandaj, kjo vashë gjendet në secilin prej nesh, gjendet në sërish qëndrova e fortë dhe krenare para armikut tim.
zhurmën e zemrave tona, në gjakun që na rrjedhë nëpër Nuk lejova të nështrohem, të bëhem pronë e dikujt tjetër, për
trup, e në çdo qelizë tonë , sepse kjo vashë jemi ne,e kjo aq kohë sa të kem bijtë si luana që si tremben plumbit as
tokë që na mbanë gjallë…! vdekjes, do këndohet kënga shqipe dhe në venat e njerëzve
të mi do të rrjedh gjak shqiptari.Këtë 10 vjetor ia dedikoj
dëshmorëve të lirisë, gjaku juaj që u derdh për atdheun qoftë
Dea Berisha, XI/3 natyror i bekuar përjetë!
Sot kam ndezur 10 qirinjë për ju, pushoni të qetë engjuj, isha
me fat që iu pata bijtë e mi.
E juaja, Kosova!
Loreta Godanci, XII/4 natyror
JUBILEU I 50-TЁ - Ese Qëndresa 16 17

Dhjetë Vjet shtet Dhjetë Vjetori shtrenjtë për mua.Kur erdhëm në


këtë botë,e merituam jetën dhe vlerën
e saj.Me kohë e kuptuam se do jemi

i Pavarsisë së
K
të pavarur, t¬ë jetojmë të lirë.Ne e
osovë! Vend i vuajtjeve e i mjeri- merituam atë, apo jo, sepse erdhëm
mit, vend i luftës e i paqës, vend i për ta shijuar.Pra, kurrë mos e humb
heronjëve, vendi im i shenjtë.Jeta
për ty nuk është e shtrenjtë, se ti nuk je
jepesh lehtë, se dheu yt kushton shumë,
Kosovës shpresën, se jeta dhe liria janë më të
vlefshmet, por edhe e merituam atë.

P
Prandaj,ënderra shekullore e shqip-
se toka jote nuk mbanë këmbë tjetër ër kë po vjen Pranvera?Me tarëve ishte liria e tyre, që u arrit me
përvec këmbës së shqiptarit.Miliona rreze, me Diell sa bukur ndriçon. mund në një ditë të rëndësishme,në
vargje për ty u thane,sepse penda është Sa shpejt ndryshoi ambienti, që diten e shtatëmbëdhjetë shkurtit
arma më e forte në luftën kundër më parë nuk dukej si tani.Jetoj e 2008.
armikut.Ajo arrinë atje ku plumbi s’arrinë veproj aty ku linda, mirëpo jam e Kjo është dita më e veçantë për të
dot.Ndër vargje autorët arsyetuan mërguar në vendin tim.I mërguari i gjithë shqiptarët, ajo paraqet shumë
bindjen se liria e ka filozofinë e vet, e ka lashtë kërkon të rikthehet përsëri në heronj dhe dëshmorë që ranë në këtë
politikën e vet, e ka diplomacinë e vet, e vendin e tij, aty ku pushon guri, ku ditë, pra janë heronjtë e shumtë ata
ka gjallërinë e vet.Mbi të gjitha liria e ka rrjedh gjuha e tij.Sa kohë ka që vallja që na mundësuan të frymojmë
çmimin e vet, të cilin disa popuj, atë ka nisur, e pret të mbarojë pa zogun lirshëm sot, në këtë ditë u përcaktua
çmim e paguajnë më shtrenjtë, jo pse që dikur e la të lirë të gëzohet. e ardhmja jonë.Prandaj, për hir të
ata nuk janë idealistë, jo pse ata nuk Ku është bukuria që kurrë nuk e atyre që u sakrifikuan për këtë ditë,
janë realistë, jo pse ata e duan lirinë më pash? ne duhet t’i vazhdojmë përpjekjet që
shumë se popuj tjerë, jo pse ata nuk Ajo është përballë meje, që më të ngritemi më lartë për gjithçka, t’i
kanë dituri, por mbi të gjitha, sepse, janë thërret e më thërret.Erdhi, erdhi stina. arrijmë qëllimet tona si e gjithë
të vendosur për sacrificë, deri te flijimi Të kendojmë këngë në livadhet me bota,sepse edhe ne kemi meritat
me jetë për kauzën e lirisë. gjelbërim, ta ndjejmë erën e atdheut. tona.Pra, vazhdoni ta doni atdheun,
Shumë poet i kënduan lirisë, i kanë Natyra sa e sa bukuri përmban me t’i kontriboni atij dhe asnjëherë mos
thurë asaj himne e madhështi më të shekuj të tërë.Të çmallem me natyrën ia ktheni shpinën!
ngrohta që di t’i thurë zemra e truri i time, me vendin që na e kanë zili të
poetit, të prirur për ngrohtësi. Sot pas tjerët, me ushqimin që brezat e
një dekade që kur ti edhe zyrtarisht vazhduan traditën, me arat që
more titullin ’’e lirë dhe e pavarur’’, ende përherë u kultivuan. Nuk ka më mirë
nuk je ashtu si duhet të jesh. Egoizmi, se në vendin tim, ku uji buron në Eliona Alija, XI/2 natyror
tendenca për përfitime dhe ajo që dikur krua, ku thuhet fjala shqipe. Ky
na mbante e na bashkonte, dashuria e peisazh e shton jetëgjatësinë time.Sa
ndërsjelltë, që tashmë pothuajse po shpella, sa gryka, sa male, sa
zhduket, krijojnë një hije të zezë mbi kodra...ka vendi im.Thuaje vendi im i
fytyrën tënde të ndritur e të dëlirë. bukur së bashku me bijtë që përherë
Të gjithë duan ta ndërtojnë një të do jemi së bashku.Dua të njoh vendin
ardhme mbi token ku edhe lulet mbajnë e vendit tim, të mësoj për botën që
erë gjaku.Edhe po të jetosh në vendet më rrethon.
më të mira të botës, shpirti gjenë Kush jemi ne?
qetësinë në përqafimin e ngroht¬ë të Ndertuam pallate e si mbretër
vendlindjes, atu ky edhe Dielli përton të jetojmë.Nuk jemi ata të mëparshmit.
përendoj, aty ku edhe valët e lumit Vetë jeta ka ndryshuar, e ne bashkë
rrjedhin të buzëqeshura. me të.Miqtë e vjetër kemi harruar, ata
Sot, Kosova ime e dashur, fluturo e lirë miqë që së bashku u rritëm.Nuk
drejt qiellit, fluturo se aty e ke vendin në mund të ndajmë një pjesë të kohës
krahët e lumturisë e jo të vuajtjes.Sot për miqtë e vjetër.Rendi është
Kosova ime e dashur, buzëqesh, festo, prishur, se moda e sotme ashtu
se e meriton.Urime ditëlindja Kosova preferon.Urdhëri i kryefamiljarit nuk
ime, gjaku im ndër vena! vlen, sepse nuk dihet kush është i
zoti i shtëpisë.Kemi kushte të mira që
të dalim faqebardhë, mirëpo përtacia
na ka kapluar.Kemi mundësi por nuk i
Ardit Berisha, XII/4 shoqëror shfrytëzojmë sepse themi se e
nesërmja do i kryen të gjitha.Shpirti
ynë është plot mllef, halle, stres e
brenga.Kemi atë që më parë nuk e
kishim-Pavarësinë, mirëpo nuk e
posedojmë atë që më parë e kishim
me bollëk-Dashurinë.
Vendi im,me të gjitha gjërat e
këndshme dhe të dhimbshme që bart
me njerëz të mëdhenj, intelektual, të
ndershëm, të mirë, pijanec, të
papunë që i ka vendi im i vogël prap
se prap ai është vendi im,Kosova.
Kosova është vendi më i ëmbel, me i
Intervistë Qëndresa 16 18

Maturantët e Gjimanzit ‘’Luigj Gurakuqi’’


Cilat janë vlerat që çmoni më shumë tek vetja si maturant/e ?

Ҫfarë pikësynimi i keni vënë vetës dhe përse do të studioni?

A keni ndonjë lider apo shembull, frymëzim në jetë që doni t’i ngjasoni?

Sa janë të pranueshme reformat e arsimit për ju, e sidomos ato të vlerësimit?

Sa jeni të kënaqur ju me punën e profesorëve gjatë këtyre tri viteve?

Na përshkruani pak ndjenjën e të qenurit maturant!

Arlinda Raci XII/2-Nat Edorita Gashi XII/5-Shoq Albina Dedaj XII/5-Nat

V lera që çmoj më së shumti tek


vetja si maturante është
shfrytëzimi i kohës dhe planifi-
kimi i saj në mënyrën më të mirë të
mundshme.
F jala maturant siç
e dinë të gjithë do
të thotë maturi,
vetëdijësim, moral,
pjekuri etj., dhe mund
nxënësve mundësi të
shumta që të bëjnë më
të mirën e mundshme,
që të jenë të suk-
sesshëm dhe profe-
U në si maturante çmoj më së
shumti gjërat e shumta që i
kam përvetësuar gjatë këtyre
3 viteve, falë punës sime dhe
punës së paloshme të profesorëve
-Pikësynimi im është të bëhem një të them se këto janë sorat mundohen që të të gjimnazit tonë.
neurokirurge e suksseshme. vlerat që i vlerësojë më bëjnë një vlerësim sa Sfidat e reja dhe parapëlqimet që i
-Frymëzim për mua në përgjithësi shumë tek vetja. më të drejtë. kam vënë vetës janë në leminë e
janë personat që vendosin të ndjekin -Synimi që i kam vënë -Gjatë këtyre 3 viteve mjeksisë, sepse arrij ta shoh
ëndërrat e tyre pavarësisht vështirë- vetës që kur isha e profesorat janë mundu- vetvetën në këtë fushë humane.
sive që u paraqiten . Si një idhull vogël ishte që një ditë ar të japin më të mirën -Frymëzimi më i madh për mua në
mund të përmend aktoren e serisë të jem një femër e e tyre duke përdorur jetë janë personat që asnjëherë
“Grey’s Atonomy”,Cristina Yang. pavarur, të krijojë një metoda të ndryshme nuk dorëzohen pa marrë parasysh
-Sa u përket reformave të arsimit, për jetë timen pa qenë e që ne të marrim sa sfidave që i kalojnë në jetë, person-
mendimin tim nuk janë shumë të varur ndaj askujt dhe më shumë njohuri në at që luftojnë për atë që i’u takon
pranueshme, sidomos gjenerata ime kjo është edhe arsyeja secilën lëndë. dhe ata që i kthejnë ëndrrat e tyre
mund të quhet si gjeneratë e eksper- pse dua të studioj por -Ndjenja e të qenurit në realitet.
imenetve të metodave nga më të edhe sepse dëshirojë maturant për mua sa Reformat në arsim, sidomos në
ndryshme të cilat kanë ndikuar të studioj atë drejtim që e mirë aq edhe trazu- vlerësim kanë ndikuar shumë tek
jopozitivisht në nivelin e arsimit. e dua që nga fëmijëria ese dhe me ngarkesa unë sepse çdo vit shkollor është
-Me punën e profesorëve jam e sepse dëshiroj ta jetoj sepse tani na pret një dashur t’iu përshtatem ndryshi-
kënaqur deri në një pikë, ajo që u jetën duke bërë atë jetë më ndryshe prej meve, mirëpo këto reforma më
duhet profesorëve që të jetë të profesion që e dua. shkollës së mesme e kanë përgatitur mjaftueshëm që të
suksesshëm është dashuria ndaj -Gjithmonë si shembull me më shumë përg- synojë një profesion të madh, me
punës dhe profesionit të tyre, gjë që përveq nënës time që jegjësi dhe do të jetë përplot përgjegjësi dhe vlera.
nuk është mjaftueshëm e pranishme dëshirojë të jem bile sa e vështirë të ndahemi -Jam jashtëzakonisht e kënaqur
në rrethin tonë. gjysma e saj, si lider nga shoqëria dhe nga sepse profesorët janë munduar të
-Ndjenja e të qenurit maturante është frymëzimi shoh tezen bankat e shkollës ku japin maksimumin për ne.
e vështirë të përshkruhet, në njërën time e cila është një përjetuam momente -Të qenurit maturant është një
anë ndjenjë triumfuse, në anën tjetër femër e pavarur, e ar- të paharrueshme me ndjesi mjaft e bukur për mua, edhe
ndjenjë nostalgjie pasi që kaluam simuar dhe e punësuar. shoqëri. pse shpesh herë ndihem e lodhur
momente të cilat janë të pa- -Reformat janë shumë nga rutina e përditshme e shkollës,
harrueshme. të pranueshme sepse ndarja nga shoqëria dhe bankat
tanimë fjalën kryesore shkollore do jetë një përjetim i
e ka nxënësi në të vështirë për të gjithë maturantët
shumtën e rasteve dhe sepse tërë jetën do i kujtoj qastet e
këto reforma i’u japin papërsëritshme që i kalova me ta.
Intervistë Qëndresa 16 19

Kreshnik Berisha XII/2-Nat Renatë Maloku XII/1-Shoq Ardit Berisha XII/4-Shoq

S igurisht që puna e palodhshme dhe


efektive, gjë që ka bërë të rezultojë
sukses të shkëlqyeshëm në
mësime.
• Synimi im është të studioj
Ё shtë e vështirë të vlerësosh veten
por gjeja më e mirë është kur të
tjerët të vlerësojnë pozitivisht.
Disa veti të cilat i çmoj tek vetja
ime : person pozitiv, e motivuar
V lerat që çmoj më shumë tek vetja
si maturant janë të arrituat arsi-
more, përkushtimi i madh në
mësimnxënie si dhe vetë fakti i të qenurit
nxënës i kësaj shkolle me përvojë
stomatologjinë për arsye se : dhe punëtore. tashmë pesëdhjetëvjeçare.
“Pasuria e njeriut janë dhëmbët”. • Si çdo maturant edhe unë kam • Synimet që i kam vënë vetës për të
• Sigurisht që ta ndjekë këtë rrugë- pikësynimet e mia për të ardhmen ardhmen janë padyshim mbarimi i
tim, motivimi im është suksesi i dhe dëshiroj të studioj me qëllim që shkollës, studimeve, ku më gjasë
motrës sime në profesionin e saj si të bëhem e zonja e vetës, të kem mendoj të studioj lëminë e menax-
Dr. një vend pune, të kem të ardhurat e himit të biznesit, pastaj, gjetja e një
• Reformat e arsimit për ne kanë mia dhe gjithashtu të kontriboj në pune me të cilen do të mund të
qenë jo edhe aq të pranuara lehtë, të mirë të shoqërisë.Poashtu kam përdorja përgatitjet arsimore në
sepse nuk arrinim të ambiento- bindjen e plotë se me njohuritë që kryerjen e sa më efikase të saj, etj.
heshim me to, pasi që ndryshonin kam marrë këtu, kam bërë një hap • Në botë ka shumë personalitete të
vazhdimisht.Ndërsa, sa i përket të mirë drejt realizimit të ëndrrave shquara të cilat falë punës së tyre
vlerësimit ka qenë jashtëzakonisht i për të ardhmen time. kanë arritur të bëhen shembuj
dobët, për arsye se kanë kërkuar • Secili nga ne kemi shembull frymëzues për të gjithë.Frymëzim
nga ne më shumë se sa ajo që frymëzimi në jetԥ ashtu edhe për për mua ka qenë dhe do të jetë
kanë spjeguar. mua frymëzim në jetë janë prindërit fizikanti i madh Stephan Hawking, i
• Sa i përket punës së profesorëve e mi, ku me përkrahjen dhe cili përkundër shëndetit të dobët,
nuk mund t’i përgjithësoj të gjithë, dashurinë e tyre kam këto suksese punoi dhe zbuloi gjëra të mëdha për
ka pasur prej tyre që kanë dhënë dhe shpresoj që në të ardhmën njerëzimin.Ndoshta nuk e shoh
maksimumin për edukimin-arsimim- sikurse prindërit të jem një vajzë vetën fizikant, por më motivon
in tonë, por ka pasur edhe nga ata ambicioze për të arritur përspekti- frymëzimi i tij.
që nuk janë angazhuar aq sa është vat dhe synimet e mia. • Gjithmonë diçka e re sjellë të mira të
dashur. • Reformat e arsimit sipas mendimit shumta, prandaj edhe reformat në
• Ҫfarë të them, deri sa ishim në vitet tim janë të kënaqëshme, deri më arsim mendoj se kanë sjellur një
e para, padyshim që mezi prisnim tani ka pasur ndryshime dhe besoj angazhim më të madh, si pasojë, një
të ishim maturant, por tani që jemi që edhe në të ardhmen do të ketë sukses më të mirë.Ndër të tjera,
të tillë, e ndjejmë një lloj zbraztire ndryshime të vazhdueshme. reforma në vlerësim mendoj se jep
për arsye se nuk do jemi më bashk, Gjithashtu edhe metodat e vlerë- më shumë mundësi që nxënësit të
por në rrugë të ndara.Mirëpo, vetë simit janë në nivelin e duhur. vlerësohen në të gjitha aktivitetet e
fjala “maturant” do të thotë të • Gjatë këtyre 3 viteve kemi marrë tyre rreth një lënde të caktuar.
mbarosh shkollimin e mesëm dhe shumë njohuri, kemi kaluar shumë • Pjesë e suksesit tonë padyshim që
të jesh i gatshëm për arsimin e kohe por edhe sfidat së bashku, është puna e çmuar e profesorëve
lartë. kështu qe sa u përket profesorëve tanë.Gjatë këtyre 3 viteve, jam më
unë personalisht jam ndarë e se i kënaqur me punën e tyre dhe
kënaqur dhe i falenderoj për njehem i privelegjuar që kam pasur
përkushtimin e tyre, fatin të jem nxënës i një kuadri të
• (Kësaj pyetje më së miri i’u pergjig- tillë profesionistësh.
jiet kënga Maturant o maturant...) • Të qenurit maturant për mua do të
Të jesh maturant padyshim që thotë shumë.Ёshtë një ndjenjë që
është një ndjenjë e veçantë e kurrë nuk harrohet.Viti i fundit i
shoqëruar me emocione të arsimit të mesëm i vë kapak shkol-
ndryshme, sepse po i vije fundi i 3 limit të artë plotë dymbëdhjetë
viteve të shkollës së mesme, fundi i vjeçar, të bërë për të zgjedhur një
3 viteve mësim dhe kohë e kaluar fushë të vetme studimi.Si maturant
me një shoqëri të paharrueshme. mundohem të shijoj në çdo moment
Tani e tutje ne presin sfida dhe të vlefshëm të kësaj periudhe të artë
obligime të mëdha. jetësore.
Intervistë Qëndresa 16 20

Rajmonda Haxhaj XII/5-Nat Flutra Kalludra XII/1-Shoq

T ë vlerësoj vetën është


paksa e vështirë.
Më shumë kisha
dashur vlerësimin e të
tjerëve për mua, por
praktikë.Reformat e
arsimit tani për tani janë
të mira, por me shpresë
përmirësimi më të madh
në të ardhmen.
V lera që çmoj më
shumë tek vetja janë:
besnikëria, kultura,
sjellja, morali e gjithashtu
ajo që çmoj më shumë
konsiderohemi të rritur
dhe jemi gati ta drejto-
jmë jetën ashtu siç ne
mendojmë se është më
mirë, mirëpo duhet të
prapëseprapë tek vetja çmoj • Për punën e pal- është përpjekja ime për të jemi të kujdesshëm për
më shumë përkushtimin dhe odhshme të profesorëve mësuar dhe për t’i bërë veprimet tona, sepse
vullnetin që kam për më- unë kam vetëm fjalë krenarë prindërit e mi. edhe një gabim shumë
simin, po ashtu seriozitetin admirimi.Gjatë këtyre 3 • Ne në këtë moshë i vogël në rini na bënë
që kam për çdo punë që më viteve në bankat shkol- fillojmë ta marrim në të jemi të penduar për
ngarkohet, pa lënë anash lore jam adaptuar aq dorë jetën tonë dhe t’i veprimtarinë tonë.
tolerancën dhe respektin që shumë me termat cakojmë pikësynimet
ndiej ndaj të tjerëve. nxënës dhe profesorë, tona, tani për tani synoj
• Dilemat janë pjesë e çdo por gjithashtu edhe me mbarimin e fakultetit Intervistoi :
njeriu, por pavarsisht profesorët që me punën me notat e mira në Arberina Gllasoviku
shumë zgjedhjeve që të dhe vullnetin e tyre që fushën e edukimit. Arbesa Morina
ofrohen duhet të zgjed- kanë shprehur që ne të • Në fakt jam e fry-
hësh vetëm njërën.Vetes fitojmë sadopak dije dhe mëzuar nga shumë
i kam vënë pikësynim të edukatë do të mbesin gjëra mirëpo unë nuk
studioj mjekësinë edhe shembull në të ardhmen dua të jem si të tjerët,
pse dilemat ende më për mua. dua të krijoj një person-
ndjekin pas.Dua të • Nuk e di pse, por për alitet dhe të tjerët të më
studioj sepse mendoj se mua ndjesia e të qenurit ngjasojnë mua.
ndryshe nuk do të jem maturante ka qenë më • Reformat e arsimit janë
person që mund t’i pak e pranishme, të pranishme mjaft
kontriboj familjes, prapëseprapë mund të shumë, kjo mënyra e re
shoqërisë dhe vendit them se është një e vlerësimit është një
tim, por pikësëpari nuk ndjenjë e bukur, por ndryshim i vogël mirëpo
do jem e kënaqur me ngapak e përcjellur me përpjekjet e mia në
vetën dhe me arritjet e frikë dhe pasiguri sa i mësime i tejkalojnë të
mia,disi do ta ndiej vetën përket vendimeve dhe gjitha.
të mangët. hapave të mëtutjeshëm. • Me punën e profe-
• Tani për tani nuk kam Poashtu, mendoj se sorëve jam plotësisht e
ndonjë shembull fry- miqësia që kem pasur kënaqur dhe gjatë
mëzimi në jetë, por me shokët dhe shoqet këtyre 3 viteve ata janë
çdoherë do të kem është zgjeruar më përpjekur gjithmonë të
tendenca të mos dal shumë apo më mirë të na mësojnë gjëra të
asnjëherë nga vetja dhe them disi jemi famil- reja për historinë,
të arrij sukses me punën jarizuar me ta.Andaj, gjuhën, kulturën dhe
dhe vytytet e mia.Por, këto momente do t’i vlerat që i posedojnë
familja ime ngelin mbaj në mendje si shqiptarët.
frymëzimi më i madh. momentet më të mira të • Të jesh maturant të
• Reformat e arsimit gjatԥ jetës time. sjellë një ndjenjë të
viteve po ndryshojnë dhe quditshme pasi që jemi
po sjellin risi.Këto në fundin e mbarimit të
reforma janë të pran- shkollës së mesme.
ueshme deri në një nivel, Poashtu ky titull na
por mendoj se duhet të bënë që të ndihemi më
avancohen më shumë të përgjegjshëm për
tek zbatimi i njohurisë në veprimet tona dhe
Edukim -Tech Qëndresa 16 21

6 PËRFITIMET MË TË MIRA TË
PËRDORIMIT TË TEKNOLOGJISË
NË KLASË

Është e rëndësishme të pranojmë se studentët


tashmë janë të interesuar dhe të angazhuar në përdorimin e
teknologjisë, kjo krijon mundësi të mrekullueshme për shkollat
dhe mësuesit për të përfituar nga integrimi i disa formave të
teknologjisë në klasë dhe për të bërë mësimdhënien dhe mësimin Mr.Sc Dardan Rexhepi
më efektiv.

K ëto janë disa nga përfitimet


kryesore të përdorimit të
teknologjisë në klasë:

• Përmirëson angazhimin
mësuarit më efektiv për të gjithë ata
që kanë nevoja të ndryshme. Për
shembull, nxënësit mund të mësojnë
në mënyrën e tyre, të shqyrtojnë
konceptet e vështira ose të kalojnë
besueshme në internet, mirëmbajtjen
e etikës së duhur në internet dhe
shkrimin e postës elektronike(e-mail).
Këto janë aftësi shumë të rëndë-
sishme që mund të zhvillohen në
Kur teknologjia integrohet në mësime, përpara nëse kanë nevojë. Për më klasë.
studentët priten të jenë më të intere- tepër, teknologjia mund të ofrojë më • Përfitimet për mësuesit
suar për lëndët që studiojnë. Te- shumë mundësi për studentët me Me burime të panumërta online,
knologjia ofron mundësi të ndryshme probleme ose me aftësi të kufizuara. teknologjia mund të ndihmojë në
për ta bërë mësimin më shumë Qasja në internet u jep studentëve përmirësimin e mësimdhënies.
argëtim dhe kënaqësi në drejtim të qasje në një gamë të gjerë burimesh Mësuesit mund të përdorin aplikaci-
mësimit të gjërave të njëjta në mënyra për të kryer hulumtime në mënyra të one të ndryshme ose burime të
të reja. Për shembull, duke dhënë ndryshme, gjë që mund të rrisë besueshme në internet për të
mësimdhënie nëpërmjet gamification- angazhimin. përmirësuar mënyrat tradicionale të
it, duke marrë studentët në udhëtime • Inkurajon bashkëpunimin mësimdhënies dhe për t'i mbajtur
në terrene virtuale dhe duke përdorur Nxënësit mund të praktikojnë aftësitë nxënësit më të angazhuar. Planet
burime të tjera të të mësuarit online. e bashkëpunimit duke u përfshirë në virtuale të mësimit, softueri i vlerësim-
Për më tepër, teknologjia mund të aktivitete të ndryshme në internet. Për it dhe vlerësimet online mund të
inkurajojë një pjesëmarrje më aktive shembull, duke punuar në projekte të ndihmojnë mësuesit të kursejnë
në procesin e të mësuarit, gjë që ndryshme duke bashkëpunuar me të shumë kohë. Kjo kohë e vlefshme
mund të jetë e vështirë të arrihet tjerët në forume ose duke ndarë mund të përdoret për të punuar me
përmes një mjedisi tradicional të dokumente në mjediset virtuale të të nxënësit që kanë probleme. Për më
leksioneve. mësuarit. Teknologjia mund të tepër, duke pasur mjedise virtuale të
• Përmirëson mbajten në mend të inkurajojë bashkëpunimin me nx- mësimit në shkolla rrit bashkëpunimin
njohurive ënësit në të njëjtën klasë, në të dhe shkëmbimin e njohurive midis
Studentët që janë të angazhuar dhe njëjtën shkollë dhe madje edhe në mësuesve.
të interesuar për gjërat që po studio- klasa të tjera nëpër botë.
jnë, pritet të kenë një mbajtje në • Nxënësit mund të mësojnë aftësi
mend më të mirë të njohurive. Siç u jetësore të dobishme përmes te-
përmend më parë, teknologjia mund knologjisë,duke përdorur teknologjinë
të ndihmojë për të inkurajuar në klasë, mësuesit dhe studentët
pjesëmarrjen aktive në klasë, e cila mund të zhvillojnë aftësitë thelbësore
gjithashtu është një faktor shumë i në shekullin 21. Nxënësit mund të
rëndësishëm për rritjen e mbajtjes së fitojnë aftësitë që mund të kenë
njohurive. Format e ndryshme të sukses në të ardhmen. Mësimi
teknologjisë mund të përdoren për të modern ka të bëjë me bashkëpunimin
eksperimentuar dhe për të vendosur me të tjerët, zgjidhjen e problemeve
se çfarë funksionon më mirë për komplekse, të menduarit kritik,
studentët në aspektin e mbajtjes së zhvillimin e formave të ndryshme të
njohurive të tyre. komunikimit dhe aftësive të ud-
hëheqjes, dhe përmirësimin e motivi-
• Inkurajon mësimin individual mit dhe produktivitetit. Për më tepër,
Askush nuk mëson në të njëjtën teknologjia mund të ndihmojë në
mënyrë për shkak të stileve të zhvillimin e shumë aftësive praktike,
ndryshme të të mësuarit dhe aftësive duke përfshirë krijimin e prezanti-
të ndryshme. Teknologjia ofron meve, të mësuarit për të dalluar
mundësi të mëdha për ta bërë të burime të besueshme nga burime të
JUBILEU I 50-TЁ -I n t e r v i s t ë Qëndresa 16 22

NXЁNЁS TЁ SHKЁLQYESHЁM TЁ SHKOLLЁS

?
“LUIGJ GURAKUQI”
* Cili është çelësi i suksesit tuaj?
* Sa jeni të kënaqur me reformat e reja të Kurrikulës Bërthamë që po përdoret në shkollën tonë?
* Cilat janë synimet tuaja për të ardhmen tuaj?
* Cili është mesazhi për bashkëmoshatarët tuaj?

Ҫelësi i suksesit tim është angazhimi i vazhdueshëm në mësime, hulumtimi për


gjëra të reja, vëmendja ose përqendrimi gjatë procesit mësimor në klasë, dhe
përsëritja e temave të mësuara.
-Me korrikulat e reja që po praktikohen jam e kënaqur dhe njëkohësisht
shpresoj që ndryshimet eventuale në korrikulë të jenë në favor të nxënësit që të
arrijmë sa më shumë suksese.
-Synimi im për të ardhmen është të vazhdoj vazhdoj të jem një nxënëse e
sjellshme, të jem një shembull i mirë në shkollë, të përfundoj shkollimin e
mesëm pastaj të studioj në Fakultetin e Mjeksisë në menyrë që t’I shërbej
vendit e popullit tim si një doktoresh e sukseshme.
-Mesazhi im për bashkëmoshatarët e mi është të jenë të përkushtuar ndaj
mësimit e mbi të gjitha të jenë të edukuar e të sjellshëm.

Marsjona Sverka X/1-Nat

Dija është çelësi i suksesit.Ҫdo njohuri që ju merrni çdo ditë është më afër
suksesit tuaj, sado e keqe t’ju duket jeta e juaj ka gjithmonë diçka për të bërë
që t’ia dalësh mbanë.Për aq sa kohë sa ka jetë, ka shpresë.
-Me reformat e reja të kurrikulës që përdoren në shkollën time nuk jam shumë
e kënaqur.
-Jam nga ata njerëz që vlerësoj qëllimet e mia dhe përpiqem me çdo kusht që
t’i realizoj.Si synim kam ta mbaroj shkollën e mesme me nota të mira dhe të
kem mundësinë të shkoj në shkollë të lartë.
-Mesazhi im për bashkëmoshatarët e mi është që të mësojnë sa më shumë, t’i
respektojmë më të mëdhenjët dhe të krijojnë një shoqëri sa më të mire dhe pa
probleme.

Bleona Nimani X/4-Shoq

Ҫelësi i suksesit tim është padyshim puna dhe dëshira e madhe për ta arritur
atë.Po ashtu edhe besimi që kisha për atë që doja, më dha forcën durimin për të
arritur dhe zotëruar këtë sukses.
-Unë si nxënëse jam mjaft e kënaqur me kurrikulën e re që po po përdoret në
shkollën tonë.Mendoj se nëse vazhdon të përdoret kjo kurrikulë, atëherë cilësia
e arsimit do të rritet dukshëm.
-Synimi im më i madh për të ardhmen është që të studioj Matematikën sepse
është lënda ime e preferuar.E dëshira ime më e madhe është që një ditë të
bëhem mësimdhënëse, e me kënaqësinë më të madhe do të doja që në këtë
shkollë të jap gjithë këtë që po marrë.
-Mesazhi im për bashkëmoshatarët e mi është që të mësojnë, të punojnë
vazhdimisht, të besojnë e të luftojnë deri në fund për ta arritur atë që duan, që
Diellza Tafilaj X/1-Nat një ditë kur të kthejnë kokën mbrapa të shohin që I’a ka vlejtur çdo gjë.
JUBILEU I 50-TЁ - I n t e r v i s t ë Qëndresa 16 23
Ҫdo vendim që e marrë dhe punë që e he synoj që të marrë sa më shumë
filloj, synoj ta përfundoj mbi bazën e njohuri dhe të punoj sa më shumë për
disa parimeve që mund të them që janë t’ia siguruar vetës një vend në njerin
edhe çelësi i suksesit tim deri këtu. nga drejtimet që kam në mendje për të
Vetëdisiplimimi dhe menagjimi i kohës vazhduar studimet në Universitet.
janë dy parimet që për mua janë -Bashkëmoshatarëve të mi i porosis që
themelore në rrugëtimin tim. të kujdesen për të ardhmen e tyre dhe
-Reformen e re e cila po zbatohet në të menaxhojnë kohën në mënyrë të
gjimnazin tonë e vlerësojë si diçka arsyeshme.Unë shpresoj që të vazhdo-
positive.Si pjesë e saj ne kemi rastin që jë ky mirëkuptim dhe mbështetje mes
të mësojmë me metoda të reja që nesh falë të cilit jemi këtu dhe ashtu si e
profesorët po I zbatojnë si në aspektin kemi filluar edhe ta përmbyllim gjimnaz-
e spjegimit, punës në klasë, punës në in me shumë momente të bukura që i
Arianita Hoti X/3-Nat
shtëpi dhe vlerësimi që po bëhet ruajmë dhe do t’I ruajmë përherë me
gradualisht. shumë dashuri në mendjet tona
-Për të ardhmen konsideroj që e kam
marrë vendimin e pare me vetë faktin
që jam përcaktuar në drejtimin e
shkencave natyrore.Gjatë kësaj periud-

Pa ndonjë keqkuptim, punoj pak, por punoj mirë, sigurohem të punojë mire atë që
bëjë.Dëgjoj këshillat e të tjerëve dhe lexoj thënie e tekste të ndryshme.
-Kurrikula ka qëllime të mira dhe mënyra se si duhet zbatuar është më të vërtetë
frytdhënëse.Por, zbatimi real i saj është i ulët, aq sa kërkohet nuk jepet, pra është
dëshpëruese, kurse kënaqësinë time e shprehi me një 45%.
-Synimi im kryesor është të bëhem rektore,andaj tentoj të studioj Matematikën dhe
tentoj të studio në Austri, përkatësisht në Universitetin e Vienës.
-Të shijojnë jetën në çdo moment, edhe mësimin edhe jetën, ngaqë ne mësojmë
për të jetuar.Mos të harrojmë: Suksesi është i biri i Guximit.

Dorentina Krasniqi XI/1-Nat

Të gjithë duam të jemi të suksesshëm në realizimin e qëllimeve tona në jetë.Dhe


çelësi i suksesit tim në mësime është rezultat i përkushtimit tim ndaj tyre si dhe
vullneti e vetëbesimi.
-Nuk mund ta them se jam shumë e kënaqur me reformat e reja të kurrikulës
bërthamë sepse jemi të kushtëzuar nga periudha e shkurtër kohore e cila nuk na
mjafton që të mësojmë gjithë literaturën e nevojshme.
-Në të ardhmen time i kam vënë vetës shumë synime; e para shkollimi e pastaj
tjerat me radhë, por besojë se të gjitha do t’i arrij me deshirë, punë e përkushtim.
-Së pari të ketë besim në vetëvete dhe të fokusohen në realizimin e atyre qëlli-
meve që i kanë në jetë.

Blerina Dodaj XI/4-Nat

Dëshira që të punojë forte për të arritur diçka në jetë.Nuk do të thotë se çdo njeri
duhet të ketë nga një çelës për suksesin e tij, mjafton ta kesh një çelës që i hap të
gjitha dyert e ai është vullneti i pafund për të punuar fort.
-Në një anë jam e kënaqur pasi e detyron nxënësin që të jetë aktiv gjatë gjithë
kohës, mirëpo në anën tjetër nuk jam e kënaqur pasi që shumë herë nxënësit
vlerësohet më shumë për një test 20 minutësh se sa angazhimin që ai e ka gjith-
monë pra, me një të keqe të humbin të gjitha të mirat dhe për këtë arsye nuk më
pëlqen.
-Unë kam synim që në të ardhmen të studioj Fizikën dhe një ditë të vijë si një
profesoreshë në këtë shkollë e jo si një nxënëse, arsyeja se pse e zgjedh këtë
shkollë është disiplina dhe rregulla që ka kjo shkollë.
-Punoni fort mirëpo jo për të kapërcyer të tjerët për tu bërë më i mirë se tjetri por
për ta kapërcyer vetëvetën duke i gjetur gjithmonë mangësitë që ju i keni e të tjerët
Eronita Jashari XI/1-Nat jo dhe duke i plotësuar ato me punë të pandalshme e të palodhshme.
I n t e r v i s t ë - Poezi Qëndresa 16 24

Poezi për Pavarësinë e Kosovës


Kosovë Martire E papërfunduar

Si Malësorë i shqipës vjetër Një copë zemre ,


Për saktësi do t’flas me letër E shkëputur nga trupi,
Përshëndetje prej Malësisë t’Gja- Një mal emocionesh,
kovës Të mbuluara nga turpi.
Vëlla flamurit motër Shqiponjës,
Diell dhe Hanë të tanë Kosovës, Si retë e bardha në qiell,
Syte e mi e kërkojnë dritën Që nga to bie shpresa,
Nuk kanë shpresë pa Mitrovicën Si hëna bashkë me diell,
Mitrovicë moj zemra ime, E tillë është vetë jeta.
Mos rënko se s’je jetime
Eliona Alija XI/2-Nat Se t’ka rrit Kosova trime Rrugë të ndara në dysh,
Je e trungut t’madhit lisit Fletë të shkëputura ditari,
E vendëlindjes Isë Boletinit Fjalë të kthyera përmbys,
Nga përpjekjet e mëdha që bëjmë për të Përshëndes vllazint e sakrificës Të mbuluara nga zjarri.
mësuar gjëra të reja, për të shfaqur atë që e T’Dukagjinit, Klinës, Drenicës
kemi në mendjen tonë, nga puna jonë ditën Krenarinë për Komb t’shqiptarit Fundi i një fillimi të ri,
e natën, paraqitet edhe dëshira për të qenë Dhe lavdinë e Adem Jasharit Ёshtë vetë fillimi i një historie,
të suksesshëm,për të arritur majen e real- Dola n’diell po lypi rreze, Qëllimi i një mendje të mpirë,
izimit të dëshirave tona.Sikur që çdo njeri që Kujtoj motrën prej Medvegje Shkaq që trupi im i plagosur po
ka suksesin e vetë dhe mënyrën e veçantë U pikllova shumë derdha lot pushon i shtrirë.
për arritjen e atij suksesi, ekziston edhe një Por Preshevë e Bujanovcë
sekret i vogël i suksesit tim.Cili është ai? Ёshtë tha zemra për Ҫameri Si ëndërr e bërë realitet ,
Puna e madhe,puna e menqur, ambicia, gux- Për Hotë,Grudë,Plave e Guci. Ёshtë dhe vetë qenia ime e
imi por para se gjithash është çelësi kryesor Ah! Sanxhak,ah!Toplicë, pluhrosur,
besimi në vetëvete. Për ju shumë jamë merzitë E mbushur me baltë kokë e
-Ndryshimi i zakoneve, rregullave, që çdo Për gurë t’shpuem e Mollë t’kuqe këmbë,
ditë përdoren ndoshta mund të sjellin Kur do t’viem me marrë nuse. E mbetur gjallë porsi mur i
ndryshime të mëdha, por duhet patur kujdes Shkup, Prizren, Krujë dhe Shkodër murosur.
që ato ndryshime të mos na fundosin por të Për këngë shqipe të pangopur
na qojnë përpara.Reformat e reja që kanë Janë me ne të pandarë Ҫ’të them tjetër,
filluar të zbatohen në shkollën tone mund të Ohër, Strugë e Gostivarë. E kaluar e largët e kaluar,
jenë të favorshme. Sa i përket meje mendoj Përshëndet Kosovën Martire. Ҫdo gjë pothuajse e kryer,
se këto reforma janë një hap më i madh të Labri trime t’Ismail Qemalit Por që shumë kohë e papërfun-
cilave duhet t’i përshtatëmi dhe t’i pranojmë, Prej Ulqini deri n’Prevezë duar.
gjithashtu për zbatimin e tyre duhet tu Kemi një gjuhë, kem një besë.
ofrohen kushte më të mëdha. Urojnë zemrat n’Malësi t’Gjakovës Azize Kuqi natyror
-Secili person ka një qëllim, një dëshirë, një Bashkim zemrash me diasporën
maje ku dëshiron të arrijë dhe ku e sheh I kujtojmë tuj duartrokit
Bashkë me vllaznit n’ Amerikë Kosovës
vetën, ta arrijë me të gjitha forcat dhe
përpjekjet më të mëdha.Si synim së pari Moj Evropë, Evropë Katile,
Nuk durojmë me na ba hile Kur shpirti është i vrarë,
kam ta mbaroj shkollën e mesme me rezultat e zemra e djegur.
sa më të mire me të cilin kam mundësinë të Shtat pashë mshefe të vertetën
vazhdojë më tutje.Edhe pse ëndrrat mund të Shpërthen del n’anën tjetër
T’drejtat tona dhe liria Kur nuk flasin fjalët
ndryshojnë me kohë, për mua ka qenë dhe por dhimbja që të ka prekur.
është një ëndërr e pandryshueshme të Deri n’vdekje pamvarësia
bëhem mjeke. Dhe tash thirrja vjen prej meje
Si shqiptar të një ideje Pse ata atje,
-Rruga jonë e formimit, zhvillimit të person- flasin sot pa marre,
alitetit , e kuptimit të jetës dhe asaj që duam Kthejuni punës me faqe t’bardhë
Për bashkimin tonë Kombëtarë kur ende ka të vrarë
të jemi është e bukur, por e vështirë por që s’kanë gurë mbi varre.
duhet përpjekje, besim dhe vullnet që të Se bashkimi e bënë fuqinë
realizojmë atë që duam.Mesazhi im për Fund përçarjes dhe tradhtisë
Gjaku i trimave t’na therrin n’zemër Jemi të lodhur shumë
bashkëmoshatarët e mi është që mos të jo nuk na festohet.
ndalën, t’i ndjekin ëndërrat e tyre të punojnë T’gjithë dëshmorët kanë një emër
Si përkasin asnjë partie, Ai që se do Kosovën
shumë dhe vetë të arrijnë suksesin në jetë, më mirë le të largohet.
sepse ajo që arrihet vetë është më e Veç kësaj toke e një Shqipërie.
vlefshme. Unë nuk kam frikë,
B.Curri-Tropojë do them si thanë të parët.
Intervistuan: Ata që s’punojnë mirë
Donjeta Sverka kanë emrin tradhëtar.
Florinda Kallamaku
Jehona Deskaj XII/2 shoqëror
JUBILEU I 50-TЁ - Tech Qëndresa 16 25

NDIKIMI I MEDIAVE SOCIALE NË


EDUKIM ASPEKTET POZITIVE DHE
NEGATIVE
Në ditët e sotme njerëzit janë bërë të mësojnë se si të punojnë mirë
të mvarur nga teknologjia.Gjithnjë në grupe.
e më shumë rrjetet sociale po -Rrjetet sociale ju mundësojnë Valza Havolli XI/2-Shoq
vjedhin kohën, jetën tonë, ashtu si studentëve se si ta menaxhojnë
asnjë formë tjetër e revolucionit botën e biznesit.Të jesh në gjendje
teknologjik të realizuar ndër vite. të komunikosh me klientë dhe të jnë studentët në rrjetet sociale, aq më pak
Ky revolucion pranohet se ka mbash lidhje me shumë njerëz në kohë kalojnë duke u shoqëruar personalisht
ndikuar në mënyrën e të jetuarit të kompani të ndryshme do të ishte me njëri-tjetrin. Për shkak të mungesës së
përdoruesve të këtyre rrjeteve. Për një pjesë integrale të zhvillimit të sinjaleve të trupit dhe sinjaleve të tjera
shembull, platformat e prezantimit një karriere apo krijimit të një joverbale,faqet e mediave sociale nuk janë
me video, të tilla si Skype, Google biznesi. një zëvendësim adekuat për komunikimin
Hangouts ose konferenca me -Duke shpenzuar shumë kohë ballë për ballë. Nxënësit që shpenzojnë
video në internet, kanë lejuar që gjatë punimit me teknologjitë e shumë kohë në rrjetet sociale janë më pak të
udhëzimet të përcjellen në distan- reja, studentët zhvillojnë më aftë për të komunikuar në mënyrë efektive
ca të mëdha. Nuk është më e shumë njohuri me kompjuterët dhe personalisht.
nevojshme që një anëtar i fakultetit pajisjet e tjera elektronike. Me -Shkalla në të cilën informacioni privat është
të jetë në të njëjtën dhomë me rritjen e fokusit në teknologjinë në i disponueshëm në internet dhe anonimiteti
studentët. Teknologjia ka ndrysh- arsim dhe biznes, do t'i ndihmonte që interneti duket se ofron, i ka bërë stu-
uar mënyrën se si mësimet të ju studentët të krijojnë aftësi që do të dentët të harrojnë nevojën për të filtruar
përcillen studentëve. Fakulteti sot kishin nevojë gjatë gjithë jetës së informacionin që ata postojnë. Shumë
është teknologjikisht më i përshtat- tyre. kolegje dhe punëdhënës potencialë hetojnë
shëm se vitet e kaluara, pasi -Është e lehtë për studentët të profilet e rrjeteve sociale të aplikuesit para
studentët preferojnë komunikimin bashkëpunojnë në projekte të se të pranojnë aplikimin ose intervistat.
përmes teknologjisë më shumë se ndryshme grupore duke përdorur Shumica e studentëve nuk vlerësojnë
sa komunikimin drejtpërdrejtë me mediat sociale. Ata mund të vazhdimisht përmbajtjen që postojnë në
profesorin. krijojnë grupe në Facebook ose internet, gjë që mund të sjellë pasoja nega-
Ndikimi i teknologjisë në edukim madje thjesht përdorin hashtagët e tive.
mund të konsiderohet pozitiv, por Twitter për të komunikuar rreth një
gjithashtu ka edhe disa aspekte projekti dhe për të ndarë idetë me Mentori: Mr.Sc Dardan Rexhepi
negative. njëri-tjetrin. Kjo mund të bëhet Valza Havolli XI/2 shoqëror
edhe në media të tilla si e-mail,
-Cilat janë ndikimet e mediave por mediat sociale janë më të
sociale tek studentët? rehatshme për edukatorin për të
Avantazhet : • Rritet bashkëpunimi parë temat dhe për të përcaktuar
i studentëve nëse të gjithë janë duke marrur
• Studentët marrin pjesë më pjesë në grup.
shumë
• Janë të dobishme për projektet Aspektet negative
në grupe -Studentët nuk janë mësuar aq
• Informacione të shumta për tema shumë të kenë biseda ballë për
të ndryshme. ballë. Gjuha e trupit është një
pjesë e madhe e komunikimit
Dëmtimet : • Shpërqendrimi i ndërmjet njerëzve dhe kur njerëzit
nxënësve mund të bëhet problem kryesisht komunikojnë nëpërmjet
serioz teknologjisë, atëherë mund të
• Mungesa e humbasin të dhënat e gjuhës
kontrollit për çështje të papër- trupore ose nxënësit nuk mësojnë
shtatshme të përdorin gjuhën e trupit për të
• Mbështetja në kuptuar kontekstin e asaj që
rrjete sociale për çdo komunikim. personi dëshiron të thotë.
-Nxënësit nuk i përdorin rregullat
Aspektet pozitive gramatikore në fjali siç duhet. Kjo
-Mediat sociale kanë rritur normën e bën të vështirë për të tjerët të
dhe cilësinë e bashkëpunimit për kuptojnë kontekstin aktual të
studentët. Ata janë në gjendje të diskutimit, veçanërisht kur flasin
komunikojnë me njëri-tjetrin më me individë të cilët nuk rriten duke
lehtë ose të ndajnë informacion përdorur teknologjinë si mjet
shpejt, gjë që mund të rrisë kryesor për të komunikuar.
produktivitetin dhe t'i ndihmojë ata -Sa më shumë kohë që shpenzo-
JUBILEU I 50-TЁ - Foto Qëndresa 16 26

FOTOTEKA E SHKOLLES SË MESME "LUIGJ GURAKUQI"


GJENERATA

1984/85
JUBILEU I 50-TЁ - Foto Qëndresa 16 27
JUBILEU I 50-TЁ - Ese Qëndresa 16 28

8 MARSI- DITA E NËNËS


A thua,a ka gjë më të bukur në botë kot se “Xheneti është nën këmbët e magjik i fjalës nënë ne rrënqethëmi.
kur ti rrethohesh nga familja jote, e nënës”.Kështu që duajeni nënën sa Ato që na dhanë jetë nga jeta e tyre.
veçanërisht nga nëna.Nëna është është gjallë se kur të vdesë është Ndaj unë përulem gjithë respekt në
një fjalë që ka një tingull shumë të vonë për t’i kërkuar falje ose për t’ia prehërin e gjithë nënave të botës, në
ëmbël ku çdo fëmijë qysh në kërkuar hallallin. Fjala nënë buron si atë preher ku dhembjet zhduken
belbëzimin e tyre të parë mësojnë mjaltë.Ajo nga gjuha e saj nxjerr apo zbuten, loti thahet, trishtimi
fjalën nënë.Ajo e cila ka sakrifikuar nektarin përplot këshilla e ud- largohet.Jetojmë në këtë botë por
gjithmonë për ne.Nëna, ah kjo fjalë hëzime.Dora e saj e artë kur më zemra dhe mendja e tyre ndodhet
e artë a thua a mund t’ia kthej të përkdhel më mahnit tek përshkon pranë nesh.Ti moj nënë që jastek ke
mirat që nëna më ka bërë.Qënia më flokët e mi, më duket sikur më ngroh marakun për ne.Ti që jorganin ke
e dashur në botë.Ёshtë ajo e cila na një diell.Nëna është më e vlefshmja dashurinë që të japim.Ti moj rrofsh
ka sjellë në jetë dhe është kujdesur në botë.Bota nuk do të kishte kuptim për jetë.Mos paftë syri yt asgjë
gjithmonë për ne, prandaj duhet të pa nënën, shpirt i bardhë i cili na përveç asaj drite të bekuar.Mos
jemi krenar që dikush kujdeset për ofron miken më të dashur ndjeftë zemra jote asgjë, veç
ne.Nëna është e vetmja që ka “dashurinë”.Dashuria më e madhe lumturi.Qofsh me jetë e mos pafshë
duruar të qarën time në mes të që ekziston në botë është dashuria kurrë ditë të keqe oj Nëna ime! Nuk
natës dhe ka sakrifikuar orët e ndaj nënës.Dashuria e nënës është mjaftojnë fjalët për ty që të tregojë
gjumit për t’u kujdesur për mua.Ajo ngrohtësia dhe mbështejta më e sa shumë të dua.
e cila na rriti me të gjitha mundësitë fortë.Dashuria e nënës për fëmijën Gëzuar festën e 8 Marsit për të
e saj, na edukoi, na mësoi si të është shumë më e madhe nga çka e gjitha nënat e botës, më të shtren-
sillemi, si të jemi të ndershëm, të imagjinojmë ne, është si ylli më i jtat!
dashur apo indeferent.Më ka falur bukur në univers, dhe ngjyrat më të
çdo gabim sikur të mos të kishin bukura të një ylberi pasi ka dal dielli
ndodhur. i ngrohtë me rrezet e tij të arta, Edmonda Berisha XII/4 shoqëror
Më ka mbështetur dhe vazhdon të dashuria e saj ta zbut shpirin dhe
më mbështet, deri në fund të jetës. shikimi në sytë e saj të thellë të
Sa herë ja ka prishur qejfet, sa herë mbushin gjithë shpirtin me një paqe
e kam hidhëruar, e sa herë e kam engjëllore.Atë që quhet nënë e ka
detyruar të më bërtas vetëm për të krijuar Zoti, vetëm të dojë, të rrisë e
më bërë njeri.Kush nuk e respekton të mjekojë dashuri të pafundme.
nënën, i mjeri ai për vete, nuk thuhet Ёshtë e vërtetë se vetëm nga tingulli

DITA E NËNËS
Po aq sa është e lehtë, është edhe e plotë shpresë, e mrekullueshme Xhevahirët më të çmuar që do t’i
vështirë të shkruash për nënën; e edhe në kaos, të ndryshon jetën çdo kemi ndonjëherë në trupin tonë janë
lehtë sepse e di se ke çfarë të ditë, çdoherë për të mirë.Gjithqka që duart e nënës, ato duar që qëndro-
shkruash, por e vështirë sepse si jemi, jemi falë nënës, në çdo sukses jnë të buta edhe pse lodhen, ato
mund ta përshkruash atë me disa pasqyrohet puna e saj, në çdo hap duar që na ushqejnë e na mbrojnë
fjalë dhe të përmbledhësh të gjitha të jetës na paraqitet ajo fytyrë Nëna është engjëlli që jeton në tokë.
të mirat e panumërueshme që na i hyjnore, e në çdo vështirësi dëgjo-
fal ajo. hen këshillat e saj që çdoherë e
Fjalia që pothuajse çdo nënë i’a gjejnë mënyrën të të largojnë nga Beatrisa Culaj XII/3 shoqëror
thotë vajzës së vet është :”Do të më errësira.
kuptosh kur të bëhesh vetë nënë”, Sa do që mendojmë se më nuk kemi
dhe është e vërtetë sepse askush nevojë për nënën, e kuptojmë se sa
nuk e kupton çfarë do të thotë ta gabim jemi, sepse gjithmonë është e
duash dikë aq thellësisht saqë të pranishme lidhja e pashkëputshme
gëzohesh kur fëmija gëzohet, të me njeriun që të fali jetën.
lëndohesh për atë që lëndohet, të Gjithçka që mund të bëjmë është ta
dish se çfarë ndjen edhe pa e thënë duam, ta respektojmë, ta kuptojmë
asnjë fjalë të vetme.Të jesh nënë dhe t’i përmbushim dëshirat e saj
është të mësosh se ke forca që nuk jovetjake në mënyrë që të shohim
e dije se i ke dhe të përballesh me vetëm buzëqeshje e kurrë lot në
frikë e rreziqe për të cilat nuk e dije fytyrën e saj.Nëna është e madhër-
se ekzistonin. ishme dhe e plotfuqishme, ajo
Një nënë e vërtetë mund të jetë shikohet si zëvëndësim i Zotit; Zoti
emocionale por e fortë, e lodhur por nuk mund të ishte çdokund në të
e pandalur, e shqetësuar por me njejtën kohë, andaj i krijoi nënat.
JUBILEU I 50-TЁ - Ese Qëndresa 16 29

VLERA E MËSUESIT DHE PESHA E QIELLIT NUK MATEN KURRË


E strukur në mendime të thella, e shumë deri në vendosjen e një pike posedon një të mirë dhe çdo lot i
përfshirë e gjitha në një hapësirë në të përfundimtare. derdhur plotëson plogështinë.Tani, në
cilën jam duke lënë gjurmët e realitetit “Flas shqip”, zemra ime po e thotë, hapsirën ku kërkoja realitetin, mora
domethënës, vetë dora ime instiktiv- hapat e të parëve që vulosën atdhe- kahje tjetër, unë prej një errësire
isht po shkruan sakrificën që mundi dashurinë, sakrifica e mësuesve tanë kalova në dritë, prej një mosbesimi në
pësimin.Vallë, jeta jonë e lulëzuar që s’lanë gjë pa u munduar, dhe ne besnikëri dhe hapa dyert e diçkaje që
ishte siç tani, apo mendja ime e lehtë populli që i dhamë kulminacion më shpallen lirinë.Sot, o popull i
nuk paraprinë pra fjalës që posedon patriotizmit.Ishim të rraskapitur, të bekuar, më nuk po qajmë, jemi të
jokënaqësinë vetë vuajtjen që lodhur, të mbetur në plogështi të asaj mbeshtetur brendësisht, kaluam nga
paraqet para çdo sakrifice.Kjo paraftyrësie që ishte shumë e errët, errësira në dritë dhe po ju them me aq
sakrificë që posedon hapat tanë por jo më, ngaqë brendësia e shpirtit dashuri.
drejt arsimimit, nocioni më hapi sytë luftarak, fuqia e brendshme
emocional që tani në moment u këndell pa pritur, dhe këmbët e “Shqiptarë, ju o popull atdhedashes, më
po dridhem ngaqë imagji- shqiptarit ishin hapat që rezultuan lotues të kërkesës, sot gezojmë lirinë fal
nata na ndjek si një atdhedashurinë.Të falemi me krenari, mësuesve që dhanë mundin me përsh-
histori që vuan poseduese të jetë mbajtëse, ju o pirtërinë, kurse vazhdimësia do të jetë
mësues të bekuar, pranë jush paraqi- varka lundruese që parajsa do i pret
tur vështirësia por jo më pranë jush krahëhapur shqiptarët e atyre që në
ishte rraskapitja.Ёndrra e shqiptarit thellësi do i dërgojë mundimet
zgjoi nga gjumi mosbesimin kumbues, dhe sakrificat që kthyen shpresën në
ngriti në qiell frymimin dhe i’u dha liria, liri.”
besa e atdhedashuria.
Pëkulemi para çdo vepre që zëri juaj
këndoi lirinë, hapat tuaj që s’ndalonin
vazhdimësinë, ndërsa lutjeve tuaja që Renatë Maloku, XII/1 shoqëror
bekuan shqiptarinë.Ju o mësuesit
tanë, fare mirë kujtojmë që çdo gjë
krijon mundësinë, çdo përpjekje

8 MARSI – DITA E GRUAS


Të shkruash për nënën
nuk mjaftojnë as faqet e gjithë botës për të treguar se
sa të mira janë ato. Padyshim që nëna është personi
më i mirë dhe më i dashur në botë.Duart që na përkdhe-
lin me butësi, përqafime që të ngrohin shpirtin dhe fjalë
që nxjerrin mjaltë nga goja, e çfarë tjetër mund të
kërkojmë?! Kot nuk thonë, dora që tund djepin sundon
botën.Dashuria dhe ngrohtësia e tyre të kënaqin.
Përkedheljet dhe qortimet e nënave tek fëmijët e tyre
janë të vlefshme.Dëshira e tyre për t’i parë të vegjlit e
tyre sa më të suksesshëm në jetë i kalon gjitha dëshi-
rat e botës.Një njeri që nxjerr nga barku nja krijesë
të përkryer meriton botën.Nëna ime vazhdimisht më
thot: :Kur sheh fëmijën tend që del nga barku,
sheh zemrën tënde duke dalur jashtë.
Ato na mbajnë në krah pa përtesë dhe na
qëndrojnë pranë gjithmonë edhe pse ne
ndonjëherë nuk e meritojmë.Gruaja meriton
dashuri, respekt dhe shumë faleminderime
sepse gjitha këto nuk mjaftojnë pë t’i dalur në
hak kujdesit të saj.

Magdalena Marniku XII/3 shoqëror


JUBILEU I 50-TЁ - Ese Qëndresa 16 30

MARSI I PËRVJETORËVE MARSI I PËRVJTORËVE-


EPOPEJA E UÇK-SË 20 EPOPEJA E UÇK-SË
VJETORI I RËNIES SË Muaji i sakrificave e i dhimb-
jeve që u përjetuan përgjatë
ndezur që mi ndizte kujtimet
një nga një.

FAMILJES JASHARI
luftës së fundit në vendin Tani u bënë plotë 20 vite nga
tonë,tokën e ëndrrave e rënia e plot familjeve në luftën
shpresave.Për të fituar diçka e zhvilluar së fundmi, duke
duhet të sakrifikosh, ne e cekur me plot gojë familjen
donim vetëm një herë në Jashari, që sakrifikoi vetëm e
atmosferën e tokës sonë të vetëm që ne të ishim sot këtu
ndjenim erën liri, të flisnim të ku jemi të lumtur, e vlera që
lirë, e të mos na gjykonte kishte sakrifica e tyre ishte
askush për atë që ishim, të shumë e madhe tani përveçse
shqiptonim alfabetin shqip me e njohin e gjithë bota ata kanë
zë pa frikë se dikush mund të respektin dhe lavdinë më të
Një gjak, një komb, një atdhe, tre terma që na mba- na ndëgjojë, të vrapojmë mbi madhe.Shpresat, vuajtjet,
jtën gjallë shpresën, edhe kur humbëm çdo gjë tokën shqipe pa frikë se mund dhimbjet, sakrifica e mundi që
tjetër.E pikërisht këto ngjallën motivim tek djemtë e të rrëzohemi.Muaji Mars, muaj ia falëm tokës mëmë kaluan,
Kosovës që të dilnin në skenë e të përballëshin sy më që sakrifica që bëmë ja vlejti, tashmë rrokullisemi mbi
sy me armikun.Gjaku i tyre i lashtë ilir që ju rridhte donim të mos pengoheshim Kosovë, këtu ku vie era baltë,
nëpër vena nuk ishte mësuar të duronte robërinë. nga askush të shprehnim këtu ku e shijojmë çdo
Ҫdo ditë e më shumë, dielli më nuk lindte, e errësira ndjenjat tona lirike për vendin kafshatë shprese e mallëng-
dukej se nuk do të mbaronte më kurrë.Ky vend ishte tonë, tokën mëmë.Mbrojtëm jimi, këtu ku linda e u rrita,
kapluar nga një re e zezë e nuk shihej as edhe një tokën, humbëm njerëz të këtu ku shpresoj të tretem,
rreze drite.E vetmja ngjyrë që i bashkohej asaj dashur e të afërm, sakrifikuam këtu ku era bukë ndihet
errësire ishte e kuqja e gjakut të dëshmorëve. gjakun e më të dashurve tanë ngado.
Të jetosh me dhimbje, sikur dheu yt është dhe i huaj, vetëm e vetëm të valviteshim Copë toke e vlefshme e me
ishte barrë që supet tona nuk mund ta bartnin. Ёshtë të lirë, të fluturonim në qiellin plot kujtime fëmijërore që
njëlloj sikur armiku na hodhi në ujërat më të thella, në e pakufi. s’mund të lihet e të braktisen,
dallgët më të mëdha, e ne nuk kishim si të për- Vlera që paguam ishte e rikthimi në sirtarin e kujtimit
balleshim me to. madhe por ia vlejti sepse tani më bëri të ndihem sikur isha
Por, pas çdo stuhie lind dielli, e ashtu ngjau edhe me ne gëzojmë liri të plotë, në aty dhe i dëgjoja prap klithmat
ne.Një shqiptar, burrë i fjalës e i besës, hero i lindur vendin tonë vie era “liri”, fjalë në kokën time, dëgjoja zëra
legjendar, mjaftoi të ishte dielli ynë.Një familje e tërë e vogël por me kuptim të se thërrrisnin, thërrime buke
të lidhur me besë të luftonin deri në ditën e flamurit. madh.Vlerat e fjalës “Liri” janë gjithandej, të mbathurat e
Ato ditë dukeshim si popull pa Zot, sikur ai vetëm të pakufishme, shtigjet e jetës hedhura tek koshi i plehrave,
shihte se çfarë ngjante e nuk na dilte në ndihmë. Por, bënë që ne të kuptojmë se rrobat e grisura, duart plot
ai na bekoj me familjen e madhe të Jasharajve.Burra duhet dhënë diçka për të baltë, e uritur, e etur, fytyra e
trima, e gra heroina, fëmijë të rritur me luftën e pleç të pasur atë që deshiron, ne pluhërosur, këmbët plot gjak,
lindur e të vdekur me të.Kjo botë na njohu me shumë sakrifikuam dhamë vëllëzër e shkrepi vaji, e përbaltur, sytë
heronj, por asnjëherë me një familje prej 52 heron- motra për të pasur lirinë. e nxirë nga pagjumësia që
jëve.Lavdia e këtij kombi u takon atyre, e kënga e tyre Fëmijët mbetën jetimë, gratë s’na linin krisjet e pushkave e
përjetoftë përjetësinë. të reja, prindërit pa fëmijë, tytave të tyre që s’na
Kjo familje na dhuroj diellin që sot më nuk perëndon, dëgjohëshin britma, lutje e shqiteshin asnjëherë nga
e rrezet që na ngrohin na përkujtojnë ata. thirrje asnjë nuk kthehej më pamjet që përjetuam.
ata kishin shkuar për të mos u U zgjova më në fund, më
kthyer, ne ndiheshim të lirë duket se tani po jetoj e lirë, u
Anita Selitaj XII/3 natyror por ndjenim edhe një boshllëk zgjova nga makthi që më
thellë në shpirtin tonë.Kur kishte kapluar tani ndihem e
pamë që flamuri ynë po ngritej lirë dhe në mendjen time
lart të valvitej mbi qiellin e perseritet fjala “LIRI”, më në
kaltër, fluturuam bashkë me fund u mbyll sirtari i kujtimeve
të, valviteshim me ta, ndieja të trishta s’do të ketë më
erën liri të përzier me erën e vuajtje, lot e dhimbje, tani
gjakut, ishim shqipe të fillon kapitulli i ri i Kosovës.
përgjakshme, ecnim mbi trarin
e lirisë, mbanim shpresat tek
gjeneratat që vinin, doja të Migena Berisha XII/3 natyror
flija gjumë e të mos zgjohesha
nga britmat e klithmat e
fëmijëve të cilëve iu mungonin
prindërit e doja të zgjohesha
nga kjo ëndërr ky makth i
tmerrshëm pranë llambës së
JUBILEU I 50-TЁ - Poezi Qëndresa 16 31
Never give up Më tregon gjithçka,
Yes, you fighted through some bad Më tha në heshtje sa shumë fjalë,
Life is hard eays Lumturia e kësaj bote,
Life is unfair But earned you best ones Brenda librit më është falë.
Sometimes if feels Now you see
Like a big deep lair That Karma really comes. Valza Havolli XI/2 shoqëror

You try to do your best You achieved what you wanted Të parët tanë luftuan për liri
And again you fail You made your family proud
Trust me it hurts more Now every one hears you success Të parët tanë luftuan për liri,
Than a broken nail. Because it’s really out loud. Me guxim e si burra,
Historia flet për ta,
You work hard So don’t ever stop trying Por neve a na lanë në liri?
Day and night Always try again
And again you come home Because after every failure A jemi të lirë nga kotësia,
Like a broken kite. You will always gain. Nga krenaria,egoizmi,
Nga karrierizmi e pasurimi,
You get disappointed Arianita Hoti X/3 natyror Nga mjerimi e robëria?
You get sad and mad
Because all you ever wanted A jemi shporrur nga mëria,
Was to make proud your dad Për mbretëreshën time Nga urrejtja e poshtër e ligësisë,
Nga tirania e mendjemadhësisë?
But just giving up Ҫdo rrudhë në fytyrën tënde, A s’janë asnjëra rob e vetes?
Isn’t the best choice Dëfton sakrificat e mundin,
You should try more Dashurinë tënde të madhe, A jemi të lirë të flasim,të mendojmë,
A little bit colorful. Që dallgët s’mund ta tundin! Të jemi të lumtur, apo të varfër,
Të lirë të hyjmë nga porta e Parajsës,
I know it’s hard Dashuri që s’pushon, Të jetojmë e të punojmë?
But it’s not impossible Si Pranverë e lulëzuar,
Try more and more Burim dashurie i pashterruar, A jemi të lirë nga veset e së shkuarës,
And be unstoppable. Tregimi më i mirë që kam lexuar. Nga frika e përgojimit dhe e shpifjes,
Të lirë nga mendimi i të sotmës,
Believe in yourself Dorë e palodhur nga kujdesi, Të lirë nga robëria e së kaluarës?
Believe that you can Ҫdo përqafim është plot mall,
Then even your hater Dashuri e pangopur, Të parët tanë luftuan për liri,
Will turn into your fan. Që ta përshkruaj s’gjej fjalë! Me guxim e si burra,
Historia flet për ta,
You’ll achieve what you want Ti mbetesh kurdoherë, Por neve, a na lanë në liri?
You’ll make your dreams come true Poezia më e bukur që kam shkruar,
But even when you fail Ti je e ngulitur brenda meje,
Try again all you can do. Asnjëherë s’do të jesh e harruar!

A failure is a lesson Dashuria ndaj teje kalon male,


It will make you strong Se përshkruan dot ky horizont,
And then you’ll turn your tragedy Tek mbretëria e zemrës sime,
Into a happy song. Qëndro e ulur mu në front!

Don’t let a failure Shqipe Smakiqi XI/2 shoqëror


Knock you down
If you give up Libri
You will really drown.
Të kanë quajtur miku më i mirë,
Swim through your failure Sa emërtim i qëlluar,
And try to get alive Ҫdo shkronjë brenda teje,
Then fly to the sky Dituri e ndriçuar.
Don’t stop till you arrive.
Margaritarë në vete,
Work hard Ҫdo temë e shtjelluar,
And be more powerful Sa shumë dije dhuron,
Then try the grey sky Rreze dielli e pashuar.
A little bit colorful. Thenie të Albert Einstein
Kanë thënë vesh pallton e vjetër,
Make your dreams reality E blej një libër të ri, Logjika do të të shpie nga A tek B.
And be what you dreamed for Ndriço mendjen me dije, Imagjinata të shpie kudo.
With not giving up Lufto për dituri!
You’ll win every war. Nëse nuk mund të ia shpjegosh një gjashtë
Pranverën e përhershme, vjeçari, nuk e ke kuptuar vetë.
After all this Tek ti e kam gjetur,
You’ll forget all the pain Miku më i mirë, Edukata është ajo që mbetet kur njeriu
Then you’ll think how this happened Miku më i heshtur. harron atë që ka mësuar në shkollë.
Like it’s really insane.
Art Qëndresa 16 32

PUNIME NGA ARTISTI prof Luan Jakupi


Art Qëndresa 16 33
Art Qëndresa 16 34

PUNIME TË NXËNËSVE NË LËNDËN: ART FIGURATIV


Art Qëndresa 16 35
Tech Qëndresa 16 36

NOKIA PARALAJMËRON EDHE DY TELEFONA TË RINJ TË


AVANCUAR, NJËRI RIVAL I GALAXY S9

Kompania finlandeze HMD Global ka bërë një paraqitje të jashtëzakoshme në MWC 2018 (Kongresin Botëror të Celularëve),
por pritet të ndodhin shumë gjëra të tjera të mira për fansat e Nokias.

E dhe pse Nokia 8


Sirocco është
Nokia 8 Pro nuk do ta
ketë. Po ashtu, thuhet Skype vjen me ver- 5G në Galaxy
sion të ri për Android Note 9
smartfoni i ri i se Nokia 9 do të jetë
avancuar i kompanisë, smartfoni i parë i
së paku dy telefona të HMD-së me skaner
rinj me teknologji të për gishtërinj nën
fundit do të lansohen ekran. Të dy telefonat Kompania Samsung
deri në fund të këtij viti, do të vijnë me proce- mund të zbatojë
transmeton Koha.net. sor Snapdragon 845, mbështetjen 5G në
Fjala është për Nokia 8 por mund të vijnë me modelin e ardhshëm
Pro dhe Nokia 9. konfigurime të Galaxy Note 9.
ndryshme të memo-
Edhe pse nuk dihet se rieve. Raportimet nga
çfarë emra do të Koreja Jugore bëjnë
përdorë HMD për këto Sa i përket çmimit, të ditur se Samsung
dy telefona të rinj të Nokia 9 pritet të do të shfrytëzojë
avancuar, burimet e kushtojë pothuajse antenat HRC në
Phone Arena thonë se njëjtë sikurse smart- vend të LDS, të cilat
Nokia 9 do të jetë fonët tjerë të avancuar janë përdorur deri
telefoni më i mirë. Do të këtij viti, siç është më tash.
Kompania Microsoft e ka lansuar një version Kjo do të thotë se
të vijë me ekran më të Samsung Galaxy S9. të ri të Skype. Përditësimi i ri do të ofrohet për telefonat mund të
madh 5.7-inç, ndërsa Por, Nokia 8 Pro do të versionet 4.0.3 dhe 5.1 të Android.
Nokia 8 Pro thuhet se jetë shumë më i lirë. jenë të pajisur me
do të ketë ekran mbështetje për
Microsoft thotë se ky version është më i lehtë rrjetin 5G, por
5.5-inç. Specifikat tjera Gjithashtu, raportohet jo vetëm në hapësirën që zë por edhe kon-
ende nuk dihen. se HMD Global mbetet të shihet
sumin e memories RAM. nëse edhe në mode-
planifikon ta zbulojë Ky version i Skype do të dërgohet në mbarë
Sidoqoftë, njëra nga Nokia 8 Pro diku ka met e tyre do të jetë
botën në javët në vijim. Telefonat me këtë i mbështetur ky
pikat kryesore të gushti, ndërsa Nokia 9 sistem operativ janë dizajnuar për të funksio- standard.
shitjes së Nokia 9 do pritet të zbulohet së nuar në vende dhe rajone me konektivitet të
të jetë kamera e paku një muaj më kufizuar interneti.
shumëpërfolur me vonë.
pesë lente, të cilën
Tech Qëndresa 16 37

Sa orë duhet ta Google vjen me versionin e ri


mbushni baterinë e të Pixel?
celularit të ri para
përdorimit të parë?

Me siguri se ju ka rastisur të blini një

G
celular të ri dhe dikush t’ju thotë se para
se ta përdorni për herë të parë, është e oogle po punon në një duhej të rrezikonim me një
rekomandueshme ta mbushni baterinë model të ri të Pixel për mendim, pritjet janë që pajisja
gjatë tërë natës apo për më shumë se tregjet në zhvillim si India të vijë me të paktën një ekran
gjashtë orë. dhe Pakistani, thuhet tani sipas AMOLED prej 5 inçësh, 3GB
Megjithatë, ky është një mit që duhet thyer, një raporti të ri. RAM dhe të njëjtën kamera
pasi që celularët e sotëm nuk kanë nevojë të 12.2MP si Pixel standard 2.
mbushen për orë të tëra para përdorimit të Economic Times ka marrë
parë, përveç nëse bateria e tyre në fillim informata që pretendojnë se Raporti poashtu ka vënë në
është 2-3 për qind – pra, në këtë rast Google është duke zhvilluar një dukje se Google gjithashtu
rekomandohet ta mbushni deri në 100% dhe telefon të ri të linjës Pixel, i cili dëshiron të sjellë Google Home
pastaj ta përdorni. pritet të debutojë në Indi diku dhe PixelBook në Indi, që do
Rekomandimet se bateria e celularit duhet në korrik ose gusht, për të t’ia lehtësojë kompanisë
të mbushet për orë të tëra janë nga koha kur konkurruar me Honor 9 Lite, amerikane konkurrencën me
në përdorim ishin bateritë ‘NiMH’, të cilat Huawei P Smart dhe Xiaomi Mi Apple, Microsoft dhe Samsung.
kishin kërkesa të caktuara sa i përkiste A1.
cikleve të mbushjes/shkarkimit, por ato
rekomandime nuk vlejnë në bateritë e sotme Lajmi zbuloi detajet që i
Lithium. përkisnin specifikimeve të
telefonit, edhepse në qoftë se
Vlen të ceket një fakt interesant i kompanisë

Dropbox pritet të del në bursë


‘Apple’ – Steve Jobs e kishte vërejtur një
zhgënjim tejet të madh te konsumatorët, të
cilët e blinin një pajisje të re të mahnitshme,
por që u duhej të pritnin disa orë për ta
mbushur baterinë para se ta përdornin. Kompania që ofron shërbimin cloud Dropbox, ka nisur përgatitjet
për daljen në bursë e cila e vlerëson 30 për qind më pak sesa
Prandaj, Apple qysh nga atëherë i mbushë vlente katër vite më parë.
bateritë e pajisjeve të veta në fabrikë, duke u
mundësuar konsumatorëve ta përdorin Dropobox shpreson të shesë aksionet mes 16 dhe 18 dollarë
pajisjen në momentin që e blenë. secilën dhe kështu kompania do të vlerësohej mes 7 deri në 7.9
miliardë dollarë, shumë më pak sesa vlera prej 10 miliardë
dollarësh që arriti në 2014-në.
Vitin e kaluar Dropbox raportoi 1.1 miliardë dollarë të ardhura, një
rritje me 31 për qind krahasuar me një vit më parë.

Kompania përballet me konkurrencën e egër të Apple, Amazon,


Microsoft dhe Google. Kompania thotë se ka 500 milionë për-
dorues të regjistruar nga 180 shtete, ku 11 milionë paguajnë për
shërbimet cloud të kompanisë.
Thënie Qëndresa 16 38

THËNIE TË URTA POPULLORE

"Kali i huaj të len në baltë"

"Ai që është shok me të gjithë, nuk është shok me asnjë"

"Fjalën, sa e ke në gojë, e ke robin tënd, kur te del nga goja, bëhesh rob i saj"

"Njerëzit mund të kalojnë një oqean pa i lagur këmbet…por nuk mund të kalojnë kurrë jetën e tyre pa i
lagur sytë"

“Nëse më paguan sa do ti, unë punoj si dua unë… nëse më paguan sa dua unë, unë punoj si do ti!”

"Njeriu në jetë ka nevojë për 1 filxhan shkencë, 1 shishe kujdes, dhe 1 oqean durim"

"Vështirësitë e jetës disa i lodhin,të tjerë i forcojnë.Nuk ka asgjë në botë që të vrasë shpirtin e atij që
ëndërron të arrijë diçka në jetë."
Nelson Mandela

Çdo njeri që takon në jetë, është duke luftuar me problemet e tij . Ji i sjellshëm me të! Ndoshta nuk
mund t’i zgjidhesh hallet , por miresjellja jote do t’i japë kurajo të mos dorëzohet. Mirësjellja jote
mund të jete mrekullia që po priste. Shpesh , pa e ditur , në bëjme mrekullira. Osho.

Injoranca është origjina e gjithë të këqijave. Sokrati

Në kujtesën e popullit, mbetet vetëm ai të cilin populli e ka dashur.

Sa më shumë ligje, aq më shumë vjedhës.

Ka shumë mënyra që njeriu të pasurohet dhe këto janë kryesisht të këqija. Bekon

Gjysma e punës është mbaruar kur ajo fillohet me dëshirë.

Qëllimi i artit është kënaqësia, qëllimi i shkences është e vërteta.


Tregime Qëndresa 16 39

TREGIME
Uji, zjarri dhe morali!

Uji, Zjarri dhe Morali ishin bërë shokë, dhe gjithë kohën e kalonin së bashku.

Një mbrëmje tek po shëtisnin, ndërmjet tyre lindi pyetja se nëse ndonjëri prej tyre humbet si do të mund ta gjenin.
Pyetën ujin:

-Nëse humbet, si do mundemi të të gjejmë?


-Ku të dëgjoni gurgullimë vraponi se atje më keni- ua kthen uji.
-Po ty zjarr si të gjejmë?
- E thjeshtë, ku te shikoni tym aty jam unë- përgjigjet zjarri.
Kur rradha i erdhi Moralit, përgjigjja e tij tingëlloi e çuditshme per shoket e tij:
-Bëni kujdes të mos më humbisni, se nëse me humbisni, kurrë më nuk do të më gjeni.

Emiri dhe statuja ynë nëse dallojnë nga njëra-tjetra!” njerëzit munden me qenë?”
Princi:”Nuk shoh asnjë dallim.”
Mandej, mësuesi shtoi sërish:”A je i “Oh, babai, e kam parë këtë.”
Nga dashuria e madhe për të birin, sigurtë për këtë?!”
mbreti i kishte sjellë një mësues të Princit i hipën kacabujtë dhe u përgjigj “Pra, çfarë mësuam nga ky udhëtim ne
ditur dhe të urtë. Një ditë, mësuesi i si me inat:”Të thashë një herë, më sot?” E pyeti babai djalin.
urtë i Emirit të vogël, e merr me vete duken të dy njëlloj.”
me qëllim që ti mësojë diçka të rëndë- Mësuesi kapi një kovë me ujë dhe ua Dhe djali u përgjigj:
sishme në jetë. hodhi dy statujave, të cilat u rrëzuan
përtokë. Statuja prej shkumësi u “Kam parë se ne kemi një qen dhe
Teksa shëtisnin në fermën e mbretit, shkërmoq, kurse tjetra thjesht shkëlqeu njerëzit në fermë kanë katër.
mësuesi e pyeti:”Cili është metali që të më shumë.
tërheq dhe të josh më fort nga gjithë Mësuesi, duke iu drejtuar Emirit të Kemi një pishinë që arrin në mes të
metalet e tjerë?” vogël i tha:”Kjo u ndodh të gjithë kopshtit tonë dhe ata kanë një liqen që
Emiri i vogël iu përgjigj aty për aty:”- njerëzve teksa përballen me sfida dhe nuk mbaron askund.
Floriri.” vështirësi në jetë. Ata që janë metal i
shtrenjtë, thjesht shkëlqejnë më fort Kemi llampa madhështore në kopshtin
Mësuesi e pyeti:”Po përse floriri?” pas çdo sfide. Kurse ata që janë prej tonë, por ata kanë yjet.
shkumësi, shkërmoqen dhe thyhen
Emiri iu përgjigj gjithë besim:”Sepse përballë sfidës më të vogël. Tarraca jonë mabron në kopshtin e
është shumë i shtrenjtë dhe i vyer. Ai përparme, kurse ata kanë të gjithë
është metali që u shkon për shtat horizontin”.
mbretërve.” Njerëzit e varfur
Mësuesi uli kokën dhe heshti për disa Babai mbeti gojhapur.
çaste. Ai vajti tek shërbëtorët dhe i Një ditë një burrë e mori djalin e tij në
urdhëroi të bëjnë dy statuja, njërën prej zonat rurale për t’i treguar atij se si
jetojnë njerëzit e varfër. Dhe djali shtoi: “Faleminderit baba, që
ari kurse tjetrën prej shkumësi, të cilën më tregove se sa të varfër jemi.”
duhej ta lyenin me ar që të mos
dallonin fare. Babai dhe djali kaluan një ditë dhe një
Dy ditë më pas, mësuesi e mori emirin natë në një fermë të një familje shumë
e vogël dhe ia tregoi dy statujat të cilat të varfër.
i kishte mbuluar me një pëlhurë. Pasi
hoqi pëlhurën, Emiri i vogël mbeti pa Kur u kthyen, babai e pyeti birin e tij,
fjalë nga bukuria e dy statujave. “Si ishte ky ekskursion?”
Mandej, mësuesi e pyeti:”Çfarë
mendon emiri ynë lidhur me këto dy “Shumë interesante!” Iu përgjigjë djali.
vepra arti?”
Princi iu përgjigj:”Janë dy statuja të “Dhe a e shikove se sa të varfër
mrekullueshme prej ari.”
Mësuesi i tha:”Sugurohu mirë princi
Kuriozitete Qëndresa 16 40

KURIOZITETE

Kur thyhet një xham disa copëza shpërndahen


me shpejtësi 3000 milje në orë. Ndërkohë që
shpejtësia e të tjerave është shumë herë më e
vogël.
Doktori më i ri në botë është
Balamurali Ambati, i lindur në
Amerikë më 29 qershor 1977.
Ai u diplomua në Maunt Sinai
SChool of Medicine në New York
City, më 19 maj 1995, në moshën
17-vjeçare.

Mjalti mund të qëndrojë pa u prishur 3000


vjet dhe për këtë arsye dylli i mjaltit përdoret
për procesin e mumjazimit.

Një shqiponjë mund ta shohë prenë e saj që


3000 metra larg, ndërkohë që kuajt mund të
qëndrojnë deri në 1 muaj në këmbë.

Shteti me më tepër rrugë të asfaltuara në të


gjithë botën mendohet të jetë Franca. Madje
kjo është shënuar edhe në rekordet Gines.
Kuriozitete Qëndresa 16 41

Është vërtetuar që asnjë person nuk mund të teshti-


Femra që ka lindur më shumë fëmijë është jë pa i mbyllur sytë. Shkencëtarët kanë bërë edhe
një ukrahinase. Ajo ka lindur 69 fëmijë, eksperimente për këtë dhe kanë arritur në përfun-
nga të cilët vetëm dy i kishin vdekur gjatë dimin se është e pamundur.
lindjes.

Kompjuterat modern janë ndërtuar


duke u bazuar në sistemin nervor, por Në një natë të kthjellët, sipas astrologëve
edhe kompjuteri modern nuk i afrohet amerikanë, çdo njeri mund të shohë jo më
as nivelit të një zvarritësi. pak se rreth 2000 yje me sy të lirë.

Lotët është zbuluar se kanë efekt që të zhdukin bakteriet dhe të mbrojnë sytë
nga infeksionet.
Fjalëkryqi Qëndresa 16 42

FJALËKRYQI
QËNDRESA

QËNDRESA

LOJA TICK TAK TOE LOJA TICK TAK TOE LOJA TICK TAK TOE
Enigmë Qëndresa 16 43

LOJA LABIRINTH
Luigj Gurakuqi, At Gjergj Fishta dhe Dom Ndre Mjeda,
tre kolosë, një fotografi dhe historia e të zgjedhurve
të popullit.

Qëndresa
[ edicioni i 16]

You might also like