Professional Documents
Culture Documents
Choose an item.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
Complementary:
2.1.5 Name or describe objects using suitable
words from word sets
Learning By the end of the lesson, pupils are able to state 6 objects based on the
Objective pictures.
Success Criteria Pupils can state 6 objects and point out 6 pictures
HOTS Applying Learning Strategies Active Learning Strategy
Cross Curricular 21st Century
Language Pair / Group discussion
Elements Learning
☒Textbook ☐Stationeries ☐PowerPoint Slides
☐Website/Apps ☐Workbook ☐Model
☐Flashcards ☐ Video ☒Worksheet
Teaching Aid(s)
☐Phonics module ☐Puzzle ☐ Boardgame
☐Video ☐Storybook ☐Google Classroom
☐Speaker/Laptop/I-board
CLASSROOM- ☐Written work ☐Observation ☐Verbal expression ☐Quiz
BASED ☒Q & A ☐Presentation ☐Performance ☐Games
ASSESSMENT: ☐Worksheets ☐Storytelling ☐Role Play ☐Task
教学活动:
1.
2.
3.
4.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
教学活动:
1.学生观看视频。
2.学生专心聆听歌曲,一边跟着教师打拍子。
3.学生跟唱,打拍子。
4.学生跟着音乐唱歌,一边打正确的牌子。
学习目标 (OP) 本课结束后,学生能够一边打拍子一边唱歌。
成功标准 (KK) 学生能够跟着音乐和拍子唱踏雪寻梅。
高层次思维技 记忆 教学策略 情景教学
能
跨课程元素 价值观 二十一世 热座活动
纪教学
教具 ☐课本 ☒ 视频 ☐演示文稿 ☒网络
☐活动卷 ☒智能白板 其他 : _____________
教学评估 教师观察
教学反思 个学生能达标,个学生需要课后辅导。
Choose an item.
Wednesday
科目 音乐教育 日期 Click here to enter a
date.
班级 Choose an item. 时间
单元/主题 Choose an item. 课题 Choose an item.
学生人数 歌曲 Choose an item.
内容标准: 学习标准:
Choose an item. Choose an item.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
Choose an item.
Complementary:
2.1.5 Name or describe objects using suitable
words from word sets
Learning By the end of the lesson, pupils are able to state 6 objects based on the
Objective pictures.
Success Criteria Pupils can state 6 objects and point out 6 pictures
HOTS Applying Learning Strategies Active Learning Strategy
Cross Curricular 21st Century
Language Pair / Group discussion
Elements Learning
☒Textbook ☐Stationeries ☐PowerPoint Slides
☐Website/Apps ☐Workbook ☐Model
☐Flashcards ☐ Video ☒Worksheet
Teaching Aid(s)
☐Phonics module ☐Puzzle ☐ Boardgame
☐Video ☐Storybook ☐Google Classroom
☐Speaker/Laptop/I-board
CLASSROOM- ☐Written work ☐Observation ☐Verbal expression ☐Quiz
BASED ☒Q & A ☐Presentation ☐Performance ☐Games
ASSESSMENT: ☐Worksheets ☐Storytelling ☐Role Play ☐Task
教学活动:
1.观察绘图
2.找出绘图中的美感
3.说出绘图的特色
4.学生指出绘图中的美术元素
学习目标 本课结束后,学生能够说出 3 个美术元素
(OP)
成功标准 学生能够说出 2/3 个绘图中的美术元素特点
(KK)
高层次思维 评价 教学策略 探究教学法
技能
跨课程元素 价值观 二十一世纪教 组别讨论
学
教具 ☒课本 ☒ 视频 ☐演示文稿 ☐网络
☐活动卷 ☒智能白板 其他 : _____________
教学评估 口头表达
教学反思 9 个学生能达标, 10 个学生需要课后辅导。
Thursday
科目 体育 日期 Click or tap to
enter a date.
班级 1X 时间 0720-0750
单元/主题 Choose an item. 课题 Choose an item.
学生人数 二十一世纪教学 Choose an item.
内容标准: 学习标准:
Choose an item. Choose an item.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
教学活动:
1.
2.
3.
4.
Complementary:
2.1.5 Name or describe objects using suitable
words from word sets
Learning By the end of the lesson, pupils are able to state 6 objects based on the
Objective pictures.
Success Criteria Pupils can state 6 objects and point out 6 pictures
HOTS Applying Learning Strategies Active Learning Strategy
Cross Curricular 21st Century
Language Pair / Group discussion
Elements Learning
☒Textbook ☐Stationeries ☐PowerPoint Slides
☐Website/Apps ☐Workbook ☐Model
☐Flashcards ☐ Video ☒Worksheet
Teaching Aid(s)
☐Phonics module ☐Puzzle ☐ Boardgame
☐Video ☐Storybook ☐Google Classroom
☐Speaker/Laptop/I-board
CLASSROOM- ☐Written work ☐Observation ☐Verbal expression ☐Quiz
BASED ☒Q & A ☐Presentation ☐Performance ☐Games
ASSESSMENT: ☐Worksheets ☐Storytelling ☐Role Play ☐Task
Friday