ACTIVITAT FÍSICA COM A RECURS SOCIOEDUCATIU.

CURS 2022-23

Guillem Trabal Taña

Facultat d’Educació, Traducció i Ciències Humanes

TEMA

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

QUÈ SÓN ELS VALORS?

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

QUÈ SÓN ELS VALORS?

David Trepat (1998).”Són principis normatius que regulen el comportament de la persona en qualsevol moment,
situació circumstància”.

García Ferrando (1996). “Són judicis de desitjabilitat o de refús que se li atribueixen als fets i objectes, són
principis o criteris que defineixen el que és bo o dolent, que acaben influint poderosament en la conducta dels
membres del grup social”.

Giner, X. (1983): Principis que defineixen què és bo i que és dolent.

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Història i valors en l’esport

ESPORT VALORS

• Grecs afirmen que l’esport fa el caràcter de qui ho practica

• L’esport modern (s.XIX) afirma que s’ha de practicar amb esportivitat
• Pierre de Coubertin defensava un esport amb honor i respecte
• Esport = fair play
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

L’esport actual, és una font de transmissió de valors?

L’objectiu de la victòria pot posar en causa aquesta associació

esport=valor?

En la formació esportiva actual, prevalen valors o resultats?

 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

https://www.youtube.com/watch?v=r-Yn4b9iClE https://www.youtube.com/watch?v=dRTC-ogftHk

https://www.youtube.com/watch?v=0kLR38byaoE
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Heinemann, K. (2001). Los valores del deporte. Una perspectiva sociològica. Apunts. Educació Física i Esport, 64, 17-25.
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Heinemann, K. (2001). Los valores del deporte. Una perspectiva sociològica. Apunts. Educació Física i Esport, 64, 17-25.

- Tenen una rellevància històrica i culturalment són variables (allò que volen les persones grans no és el mateix que el jovent i amb el
temps ha canviat la concepció, exemple amateurisme al JJOO)
- L’esport no té valors en sí mateix.
- Són subjectivament variables (positius o negatius): els que cadascú li atribueix. (anar al gimnàs? Salut vs vanitat / marató:
autosuperació vs perjudici salut) o els que les institucions atribueixin (clubs gimnàs, estat)
- Valors positius: respecte, tolerància, sacrifici, compromís... i valors negatius: violència, exclusió, intolerància, capitalisme...
- Cal una mirada crítica en la seva anàlisi (és fàcil afirmar que l’esport té valors positius) Ex.:en l’esport de rendiment la pràctica física
esportiva està submisa als interessos de rendiment i econòmics
- Cal dissenyar per optimitzar els valors positius
- Adquisició de valors requereix implicació: he jugat un partit de futbol i ja ser cooperar? Respecto normes?
- Els valors de l’esport es manifesten en un futur (ex.: si faig una cursa de muntanya assoliré autosuperació?
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Crítica John Galtung (1991): Esport separatista

- 95% dels esports olímpics són d’origen occidental i es basen en valors individualistes i
conceptes bipolars de guanyar o perdre.
- Exclou a persones de certa edat i divideix homes-dones.
- L’esport és un món de rics i pobres (no tothom té accés a les tecnologies o instal·lacions
necessàries)
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Per què l’esport és una eina per educar en valors?

El aprendizaje deportivo no es el fin esencial de nuestra intervención sino una excusa, un medio, una
herramienta privilegiada para transmitir a estos jóvenes una serie de valores y actitudes. La promoción
de valores sociales y personales sin duda puede ser abordada desde diferentes ámbitos educativos, sin
embargo la actividad física y el deporte, por su popularidad y atractivo entre los jóvenes, y por las
estrechas e intensas relaciones humanas que se establecen con su práctica, ofrece oportunidades únicas
para el desarrollo de los mismos. Todo ello la convierten en un área ideal para educar en contextos
infantiles y juveniles amenazados por problemas de violencia, marginación o exclusión,
drogodependencias...etc. (Vázquez, 1989; De Busk & Hellison, 1989; Hellison, 1991; Spencer, 1996;
Gutiérrez, 1995, 1997).
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

L’esport és una eina de transmissió de cultura que reflecteix els valors bàsics del marc cultural
en el que es desenvolupen. Com a producte social, la pràctica esportiva es converteix en un
element clau de socialització (Cayuela, 1997).

L'esport és una eina pedagògica de màxima eficiència, que pot convertir cada partit o cada
entrenament en una lliçó de vida que ajuda a veure els conflictes socials des del seu propi
punt de vista i ajuda en la seva capacitat d'anàlisi.

“Las modernas historias sobre la bondad y la maldad, el éxito y el fracaso, la suerte y la

desgracia, la victoria y la derrota, lo propio y lo ajeno, la identidad colectiva… encuentran en
la narración deportiva sus expresiones más populares” (Moragas, 1992)
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Per què l’esport és una eina per educar en valors?

• Caràcter lúdic: predisposició a l’aprenentatge
• Llenguatge universal: comunicació
• Popularitat i atractiu entre la població
• Vivencial: mitjà d’expressió espontani, evidència de les situacions (limitacions i fortaleses)
• Emocions i sensacions es presenten de formes i intensitats diverses
• Conflictes (aprofitar el conflicte)
• Potencial de cooperació, superació, compromís i esforç.
• Porta associades normes que fomenten valors (saludar-se abans i després d’un partit, acceptar una
falta al bàsquet...)
(Duran et al., 2000; GREF, 2013Prat et al., 2004; Romero-Martín et al., 2017)
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

• Són activitats atractives i motivants que permeten que un se senti a gust i en un clima positiu.

• Permeten desenvolupar aspectes que per ells són importants: pertànyer al grup, demostrar capacitat
o assolir èxits.

• Caràcter vivencial per aprendre a través de l’experiència.

• Implica la globalitat de la persona (inclòs part emocional)

• Oportunitat d’interacció entre iguals i amb referents (entrenadors, educadors, mestres...) que facilita
la posada en pràctica d’habilitats socials, comunicatives...

• Es manifesten de forma explícita i permeten esser observades.

• Es generen conflictes reals que ofereixen la possibilitats de ser resolts i tractats.

• Es presenta un context socials que facilita la transferència d’allò après a la vida diària i real.

(Bermudez i Saenz-López, 2019; Escartí et al., 2009; Ruíz Omeñaca, 2004)

 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Els valors tradicionalment associats a l’esport (1)

Valors instal·lats còmodament a la societat contemporània

Agonístic, que confereix una intencionalitat competitiva, la lluita contra alguna cosa o
contra algú.

Lúdic, que permet localitzar la intencionalitat de la seva acció significant en l'atractiu del
intranscendent.

Eronístic, com a mòbil d'actes humans que realitzem sense altra intencionalitat que el
gust, o el plaer de fer-los.

Seirul·lo (1995)
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Els valors tradicionalment associats a l’esport (2)

Valors instal·lats còmodament a la societat contemporània

• Competència: entre equips, persones o un mateix.

• Salut
• Progrés: estímul de superació
• Treball sistemàtic / sacrifici
• Igualtat: mateixes condicions
• Justícia García et al. (2017)

• Victòria
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

L’objectiu no és
formar esportistes,
és formar persones
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Els valors tradicionalment associats al moviment olímpic (3)

Actuar de la millor manera posible dins i fora. El més important

Excel·lència no és guanyar sinó participar, avançar i gaudir de la saludable
comunió del cos, la voluntat i la ment

Respecte d'un mateix i el seu propi cos, dels altres, de les regles,
Respecte les normes, l'esport i el medi ambient.

Amistat Eina per a l'enteniment mutu entre persones i pobles

 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Compartim els mateixos valors?

6 persones en un vaixell...
1. Una mare de família de 2 nens de 3 i 5 anys.
2. Un multimilionari filantròpic
3. Un immigrant que heu rescatat
4. Un científic que té la solució pel càncer
5. Un intern que s’ha escapat de la presó (va robar per pagar drogues)
6. Un sense sostre que no té família.
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

1. Creus que has d’estar sense mascareta en un bar si ja no consumeixes?

2. Trobes una cartera d’un conegut amb un número guanyador de la loteria, ell mai ho
sabrà i et solucionaràs la vida...

3. En un esport si et dopes (impossible de detectar), guanyes medalla olímpica...

4. Tens 5000 euros per donar a una associació. On els destines?

a. Medi ambient b. La teva associació cultural

c. Refugiats d. Investigació mèdica
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Els valors no són els que s’atribueixen al propi

esport sinó aquells que es configuren en la persona
en funció de les condicions de la pràctica.

Seirul·lo, 1995
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Agents de l’educació en valors

Família

En el teu club esportiu,

Mitjans de
Amics
comunicació
hi ha educació en

valors?

Entrenador /
Club/ escola
monitor

García et al. (2017)

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Conflicte de valors entre agents de l’educació en valors?

“No et deixis trepitjar”

Respecte
“Si et peguen, t’hi tornes”

Honestedat Fer gol amb la mà

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=dcFU
ib9LIQE&feature=emb_logo

Martín & González (2005)

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Valors contraris entre educadors i participants (Maza, 2004.)

Camp de batalla (simbòlic i real) / Lluitar per apropiar-se d’un capital

Capitals de les educadores i entrenadores Capitals dels joves participants

ORGANITZAR RESISTIR
BUROCRÀCIA NO BUROCRÀCIA
ENTRENAR JUGAR
GRUP INDIVIDUALISME
CONFIANÇA DESCONFIANÇA
RESPECTE AGRESSIVITAT
LLENGUATGE RESPECTUÓS LLENGUATGE AGRESSIU
COMPANYERISME FALTA DE COMPANYERISME
PARTICIPACIÓ INCLUSIVA MASCLISME / SEXISME
EDUCACIÓ DISTINCIÓ
LLAÇOS FLEXIBLES LLAÇOS FORTS
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

L’etnocentrisme i les educadores/entrenadores/monitores

Valora i jutja les altres cultures a partir de la pròpia, sempre pensant que la nostra és
la millor, la més apropiada i que es fa allò que és “normal”, i mira les altres com a
estranyes, incorrectes i/o inferiors. Implica actituds de prejudici, de desconeixement
i de desconfiança cap a les altres i no veu que, en realitat, la diferenciació no implica
jerarquització.

(Giménez i Malgesini, 2000)

 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Quina posició hem de d’adoptar?

• Cal tenir una visió plural del món.

• Comprendre i acceptar la diversitat humana com una font d’aprenentatge i d’enriquiment.
• Relativisme cultural: posar-se enlloc de l’altre per comprendre el seu punt de vista (evitar relativisme
radical).

Acceptar diversitat
Visió plural del humana com a font
món d’enriquiment
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Quina posició han d’adoptar els esportistes famosos?

 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

No soy un modelo a seguir ... El hecho de que mate una pelota de baloncesto no significa que deba
criar a tus hijos. Charles Barkley
No me pagan por ser un modelo a seguir, los padres deberían ser modelos a seguir.
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Valors positius que es PODEN extreure de l’esport de competició-espectacle:

(García Matilla, 2001)

1. Representació positiva de la globalització com a forma de conèixer l’altre, intercanvi cultural (Puig Voltas,
2006).
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

2. Conèixer la complexitat de la societat. L’esport està interrelacionat amb altres espais de la

societat: economia, política, cultura, mitjans de comunicació...

“Los medios de comunicación no sólo difunden los valores y los usos sociales
del deporte sino que los transforman, implicando a millones de personas que
nunca han practicado ni practicarán deporte alguno” (Moragas, 1992)
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

3. Utilitzar esportistes icones como a representants de valors positius (encara que no siguin reals però
són un mirall pels nens).
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

4. Associar els valors positius a cada esport.

https://www.youtube.com/watch?v=VWa4OmHBC4c
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

5. Fomentar l’esperit crític de les actituds i comportaments dels esportistes (ex.: insults, ajudar un
company, protestar l’àrbitre...)

https://www.youtube.com/watch?v=4yM1ipuqqOc
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

6. Fomentar la pràctica esportiva a través de referents i afavorir aprenentatges

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Però, l’esport espectacle – competició – mediàtic – alt nivell, comparteix els mateixos valors que l’esport
d’iniciació?

No alt
Alt rendiment /
rendiment / No
Competitiu
competitiu

https://www.youtube.com/watch?v=PF9TWd7cJRI
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Com s’ensenyen els valors? (Prat i col., 2004)

https://www.youtube.com/watch?v=IwIATPG1llI https://www.youtube.com/watch?v=KC_FRWYUchw
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

• Els valors estan relacionats amb les normes, es manifesten amb guies de comportament (normes), regles que ens
diuen com comportar-se i permeten deduir els valors de les persones.

• "Els valors han de traduir-se en les corresponents actituds, i aquestes en normes, hàbits o patrons específics de
conducta davant situacions concretes "(Bolívar,1995).
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

• Els docents, pares, monitors, entrenadors SEMPRE estem educant en valors (o contravalors).

• Els valors són abstractes, cal concretar amb actituds i comportaments.

Respecteu a l’àrbitre
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Com s’ensenyen els valors? (Prat, Font, Soler, Calvo 2004)

Actituds

Component cognitiu Cal practicar esport per millorar la salut

Component afectiu Plaer de realitzar exercici físic

Component conductual Practicar esport tres cops a la setmana

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Elements a tenir en compte en l’educació en valors

Analitzar el
context
Implicació
familiar Adaptar l’AF
FACTORS a les
POSITIUS DE necessitats
L’EDUCACIÓN
EN VALORS

Integrat amb Ajudar-se de

altres “joves
treballs resistents”
socials (models)
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Quines adaptacions es podrien fer sobre les

activitats i els programes per afavorir la presència
de valors positius ?
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Adaptar les activitats i els programes per afavorir la presència de valors positius

• En esports competitius i reglamentats cal evitar la reproducció de la competició: espais de

reflexió, normes associades a l’objectiu del joc, composició dels equips…
• Esports nous no estan identificats amb rols sexuals.
• Jocs cooperatius per afavorir la cohesió de grup, normes per afavorir la cooperació
• Control de la violència: assumir i reconèixer quan s’ha fet una falta (conscienciació), banqueta
de reflexió…
• Empatia: adoptar rols d’autoritat i solucionar conflictes a través del diàleg (àrbitre, no rebre cap
passada...).

Durán, Gómez, Rodríguez & Jiménez, P. (2000), Trepat (1995).

ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

• Evitar que el perdedor sigui exclòs de la l’exercici.

• Assignar punts addicionals per assumir faltes. https://www.mouelcos.cat/?p=2723
• Utilitzar puntuacions alternatives.
• Evitar l’exclusió d’un nen en la configuració d’equips.
• Adaptar habilitats dels jocs per tothom ser útil.
• Els participants poden establir les regles i compromisos personals (si em barallo aniré a reflexionar dos
minuts).
• Jocs populars i tradicionals per afavorir la motivació i la integració (gaudir amb les activitats d’altres
cultures).
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

EXEMPLES DE VALORS EN CLUBS I ENTITATS ESPORTIVES

https://www.youtube.com/watch?v=oj3ZKVxFLZw

https://www.youtube.com/watch?v=pY3BIX94beA&t=657s
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

https://www.youtube.com/watch?v=NiqMlsMVHpc
 ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA

Bermudez, C., i Saenz-López, P. (2019). Emociones en Educación Física: una revisión bibliográfica (2015-2017). Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y
recreación, (36), 597-603.
Durán, J., Gómez, V., Rodríguez, J. L., & Jiménez, P. (2000). La Actividad Física y el Deporte como medio de integración social y de prevención de violencia: programa
educativo con jóvenes socialmente desfavorecidos. In I Congreso de la Asociación Española de Ciencias del Deporte (pp. 405-414).
Garcia Ferrando, M. Puig N., Lagardera F., Llopis, R. i Vilanova, A. (coord.) (2017). Sociología del deporte.(4a edició). Madrid.Alianza Editorial
Ginesta, X. (2007). Los valores en el deporte: una experiència educativa a través del Barça-Madrid. Comunicar, 28, 148-156
GREF (2013). Valors de l’esport: saber guanyar, saber perdre. Editorial Mediterrània
Heinemann, K. (2001). Los valores del deporte. Una perspectiva sociològica. Apunts. Educació Física i Esports, 64. 17-25.
Jímenez, P. J., & Duran, L. (2005). Actividad física y deporte en jóvenes en riesgo: educación en valores. Apunts Educació Física i Esports, 80, 13-19.
Lara, A.J. (2011). Transmission of social and educational values through sport. Journal of Sport and Health Research. 3(1):5-6.
Maza, G. (2004), El capital social del deporte”. En T. Lleixa T. S. Soler (Ed.), Actividad física y deporte en las sociedades multiculturales. ¿inclusión o segregación?.
Barcelona: Ed Ice- Horsori.
Prat, M., Font, R., Soler, S., & Calvo, J. (2004). Educación en valores, deporte y nuevas tecnologies. Apunts. Educació Fñisica i Esports.78, 83-90.
Romero-Martín, M. R., Gelpi, P., Mateu, M., i Lavega, P. (2017). Influencia de las prácticas motrices sobre el estado emocional de estudiantes universitarios. Revista
International de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, 16(67), 449-466.
ELS VALORS DE L’ESPORT I L’ACTIVITAT FÍSICA