‫اﶈﺎﺿﺮة رﻗﻢ ‪8‬‬

‫اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ "اﻹﻧﺸﺎء اﻟﺘﺎرﳜﻲ"‬

‫ﻗﺴﻢ ‪ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﳌﻘﻴﺎس ‪ :‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ و ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﳜﻲ ‪2‬‬
‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪراﺳﻲ ‪ :‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺴﺎﻧﺲ‬
‫وﺣﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ :‬أﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﺪاﺳﻲ ‪ :‬اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻟﺮﺻﻴﺪ ‪3 :‬‬
‫اﳌﻌﺎﻣﻞ ‪2 :‬‬
‫اﳊﺠﻢ اﻟﺴﺎﻋﻲ ‪ 1 :‬ﺳﺎ و ‪ 30‬د‬
‫اﺳﻢ و ﻟﻘﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻃﺎرق ﺑﻦ زاوي‬
‫‪tarek.benzaoui@univ-msila.dz‬‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﱐ ‪:‬‬
‫أﻫﺪاف اﶈﺎﺿﺮة ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ ﻋﺮض أفﻜﺎره ﺳﻠﻮب ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻠمﻴﺎ ‪.‬‬

‫ﺳﺆال اﳌﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ‪ :‬ﻣﱴ ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﻋمﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺪوﻳﻦ اﻟﺘﺎرﳜﻲ ؟‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ‪ -1 :‬ﻣﺎ ﻣﻌﲎ اﻹﻧﺸﺎء اﻟﺘﺎرﳜﻲ ؟‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻪ ؟‬

‫اﳌﺮاﺟﻊ ‪:‬‬
‫‪ -‬أﺳﺪ رﺳﺘﻢ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﳌﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺻﻴﺪا‪-‬ﺑﲑوت‪ ،‬ط‪2002 ،1‬م ‪.‬‬
‫‪-‬ﻟﻴﻠﻰ اﻟﺼﺒﺎغ‪ ،‬دراﺳﺔ ﰲ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﳜﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬دﻣﺸﻖ‪1979 ،‬م ‪.‬‬
‫‪-‬ﺣﺴﻦ ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺎرﳜﻲ‪ ،‬دار اﳌﻌﺎرف‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ط‪1970 ،3‬م ‪.‬‬
‫‪-‬ﻋﺒــﺪ اﻟﻌﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوري‪ ،‬ﻧﺸــﺄة ﻋﻠــﻢ اﻟﺘــﺎرﻳﺦ ﻋﻨــﺪ اﻟﻌــﺮب‪ ،‬إﺻــﺪارات ﻣﺮﻛــﺰ زاﻳــﺪ ﻟﻠ ـﱰاث واﻟﺘــﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﻌــﲔ‪ ،‬اﻹﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬
‫اﳌﺘﺤﺪة‪2000 ،‬م ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺻﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﺳﻌﻴﺪوﱐ‪ ،‬أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬دار اﻟﻘﺼﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ ،‬اﳉﺰاﺋﺮ‪2000 ،‬م ‪.‬‬
‫‪-‬إدوارد ﻛــﺎر‪ ،‬ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻫــﻮ اﻟﺘ ــﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺗﺮﲨــﺔ ﻣــﺎﻫﺮ ﻛــﻴﻼﱐ وﺑﻴ ــﺎر ﻋﻘــﻞ‪ ،‬اﳌﺆﺳﺴــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻟﻠﺪراﺳــﺎت واﻟﻨﺸــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﲑوت‪ ،‬ط‪،2‬‬
‫‪1980‬م ‪.‬‬
‫‪-‬ﷴ ﻋﺜﻤــﺎن اﳋﺸ ــﺖ‪ ،‬ف ــﻦ ﻛﺘﺎﺑــﺔ اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠمﻴــﺔ وإﻋ ــﺪاد اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﳉﺎﻣﻌﻴــﺔ‪ ،‬دار رﺣ ــﺎب ﻟﻠﻄﺒﺎﻋ ــﺔ واﻟﻨﺸــﺮ واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪،‬‬
‫اﳉﺰاﺋﺮ‪ ،‬دون رﻳﺦ ‪.‬‬

‫اﻹﻧﺸﺎء اﻟﺘﺎرﳜﻲ ‪:‬‬

‫ﻳﻜﻮن ﺑﻌﺮض اﻷﻓﻜﺎر ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ و ﺳﻠﻮب ﺳﻠﺲ ﳚﻤﻊ دﻗﺔ اﳌﻌﲎ و ﺻﺤﺔ اﳌﺒﲎ ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻋﺪة ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﳚﺐ أن ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺎ اﻟﺒﺎﺣث ﺣﱴ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ أﺳﻠﻮﺑﻪ و ﳛﺴﻦ ﻋﺮﺿﻪ ‪ ،‬و ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬
‫ﻧﺬﻛﺮ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬إﺟﺎدة اﻟﻠﻐﺔ ‪ :‬ﲝﻴث ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒﺎﺣث أن ﻳﻌﱪ ﻋﻦ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺼﺪق و أﻣﺎﻧﺔ‬
‫و دﻗﺔ‪ ،‬دون ﺗﺸﻮﻳﻪ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ أو ﺣﺬف ﻟﻸﻓﻜﺎر أو ﲢﺮﻳﻒ ﻟﻠﻤﻌﺎﱐ ﻋﻦ ﻣﺴﺎرﻫﺎ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻣﻦ ﺣﻴث اﶈﺘﻮى‬
‫اﻟﺘﺎرﳜﻲ و اﳌﻀﺎﻣﲔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻟﻠﻜﻠﻤـ ـﺎت و اﳉﻤﻞ ﻣﻊ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻮﻓﻖ و دﻗﻴﻖ ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻣﺘﻼك اﻷﺳﻠﻮب ‪ :‬ﲝﻴث ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺮض اﻟﺘﺎرﳜﻲ ﺑﺴﻴﻄﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرة اﳌﺮﻛﺰة اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬
‫ﺗﻜﺮار اﳌﻌﺎﱐ و ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺎء اﶈﻜﻢ ﻟﻠﻔﻘﺮات اﻟﱵ ﲡﻌﻞ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﺎرﳜﻲ ﺟﻴﺪا و ذا ﻗﻴﻤﺔ أدﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﲡﻨﺐ‬
‫اﻹ ﺎم و اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻄﺮاد و اﻹﻃﻨﺎب و اﻹﳚﺎز و أن ﻳﻠﺘﺰم اﳉﻤﻞ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ و ﻳﺘﺠﻨﺐ إﻃﺎﻟﺔ اﻟﻔﻘﺮات‬
‫‪ ،‬و ذﻟﻚ ﲜﻌﻞ اﻷﻓﻜﺎر ﻣﱰاﺑﻄﺔ ﰲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ و ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﰲ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫و ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻷﺳﻠﻮب أﻳﻀﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﻟﺘﻨﺎﺳﺐ و اﻻﺳﺘﻤﺮار ﲟﻌﺎﳉﺔ ﻛﻞ ﻓﻜﺮة ﰲ ﻓﻘﺮة واﺣﺪة ‪ ،‬و ﻗﺪ ﳚﻮز‬
‫أن ﲣﺼﺺ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻘﺮة ﻟﻔﻜﺮة واﺣﺪة ﺷﺮﻳﻄﺔ ﻋﺮض اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ ﲨﻞ ﻗﻠﻴﻠﺔ و ﻣﺮﻛﺰة ‪ ،‬و أن ﻳﺴﻌﻰ‬
‫ﰲ ذﻟﻚ ﻟﻠﺮﺑﻂ اﳌﺘﲔ ﺑﲔ اﳉﻤﻞ و اﻟﻔﻘﺮات ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻊ ﺣﺮص اﻟﺒﺎﺣث ﻋﻠﻰ إﺿﻔﺎء اﳊﻴﻮﻳﺔ و اﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﺳﻠﻮب ﻟﻠﺠﻮء إﱃ اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم و اﻟﻮﺻﻒ اﳊﺴﻲ و ﺿﺮب اﻷﻣﺜﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ‪ :‬و ذﻟﻚ ﻟﺘﻘﻴﺪ ﻟﱰﻛﻴﺰ و اﻟﻮﺿﻮح ‪ ،‬و ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺑﺘﺠﻨﺐ ﺻﻴﻎ اﳉﺰم و اﳊﺘﻤﻴﺔ‬
‫و اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﺸﺮح اﻟﺒﺎﺣث اﻷﻓﻜﺎر و اﳊﻘﺎﺋﻖ و ﻫﻮ واﺿﻊ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ أ ّن ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎت اﻷﻣﻮر‬
‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻘﺎرئ ‪ ،‬و أﻧّﻪ ﻻ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻨﻔﺴﻪ و إﳕﺎ ﻟﻴﺒﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻟﻠﻘﺎرئ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ّن ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻳﻘﺘﻀﻲ‬
‫رﺻﺎﻧﺔ اﻟﻌﺒﺎرة و اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻹﺳﻔﺎف و ﲡﻨﺐ اﻟﻜﻼم اﳌﻨﻤﻖ و اﻟﻌﺒﺎرات اﳌﺘﺤﻴﺰة و اﳌﻄﺎﻃﺔ و اﺧﺘﻴﺎر‬
‫اﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﶈﺪدة و اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺻﻄﻼﺣﺎت اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ ﲟﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ‪.‬‬
‫و ﻣﻦ اﳌﻔﻴﺪ ﰲ ﻫﺬا ا ﺎل أن ﻳﺘﻨﺒﻪ اﻟﺒﺎﺣث إﱃ ﺿﺮورة ﲡﻨﺐ ﺑﻌﺾ اﳍﻔﻮات اﳌﻌﺘﺎدة اﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ‬
‫ﺿﻌﻒ اﻷﺳﻠﻮب ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﰲ ﻋﺮض اﻷﺣﺪاث ﻛأ و ﳓﻦ و ﻏﲑﻫﺎ و ﺑﺪء اﳉﻤﻞ ﺑﻌﺒﺎرات ‪:‬‬
‫و ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ ـ ـ ـ ‪ ،‬و ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ‪ ،‬و اﻵن ‪ ،‬أو إدراج اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺪارﺟﺔ أو اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ أو اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻣﺜﻞ ﻋﺒﺎرة‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺸﻬﺎت و ﻏﲑﻫﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣث اﺟﺘﻨﺎب اﻟﺘﻌﺎﺑﲑ اﳌﺘﺪاﺧﻠﺔ و اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪،‬‬
‫و ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪا و أن ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ذﻛﺮ اﻷﻟﻘﺎب و اﻟﻮظﺎﺋﻒ اﳌﺘﺼﻠﺔ ﻷﺷﺨﺎص إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﳍﺎ‬
‫ﺻﻠﺔ ﻟﻔﻜﺮة اﻟﱵ ﻳﻌﺎﳉﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ أ ّن اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﳉﻴﺪة ﻫﻲ اﻟﱵ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺪف أوﻻ و ﻗﺒﻞ‬
‫ﻛﻞ ﺷﻲء إﱃ ﻋﺮض اﻷﻓﻜﺎر و إﺑﺮاز اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺒﺤث ‪ ،‬و اﻟﺘﻌﺒﲑ اﳌﻮﻓﻖ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬
‫اﻟﺒﺎﺣث أن ﻳﺒث ﻣﻦ روﺣﻪ و ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ و ﻣﻦ ﺣﺴﻪ ﺗﻴﺎرا ﻣﻦ اﳊﻴﺎة ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻓﻴﺒﻌﺜﻬﺎ ﺑﻀﺔ ﻣﺘﺠﻠﻴﺔ‬
‫ﰲ أﻗﺮب ﺻﻮرﻫﺎ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺰﻣﻦ اﳌﺎﺿﻲ ‪٠‬‬
‫ﻓﺎﳌﺆرخ اﳊﻖ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺣﺜﺎ أو ﳏﻘﻘﺎ أو ﻣﻔﺴﺮا ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻌﱪ ﻋﻦ روح ﻋﺼﺮﻩ ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻣﺎ ﳚﻌﻞ‬
‫اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻟﻸﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﳘﻴﺔ ‪ ،‬ﻷﻧّﻪ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﱵ ﻳﻌﲑ ﺎ ﻋﻦ‬
‫أﺣﺎﺳﻴﺴﻪ و اﻟﺼﻮرة اﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ‪.‬‬