LEKTIRA (NL): Vladimir Nazor – izbor iz poezije

1. Isprintajte ovaj NL s uputama jer će vam nakon obrade lektire služiti za učenje.
2. Pogledajte videolekciju na poveznici https://www.youtube.com/watch?v=gLmxYk-cSb0 i prisjetite se analize pjesme Cvrčak.
3. Potražite u datoteci Nazor, Poezija_LEKTIRA dva Wordova dokumenta i pročitajte ih (ne trebate ih printati):
a) životopis i stvaralaštvo Vladimira Nazora
b) tekstovi 10 Nazorovih pjesama
4. Služeći se pročitanim pjesmama, tekstom Nazorova životopisa i prikazom njegova stvaralaštva, dopunite ovaj NL.
5. Interpretirajte jednu od pročitanih pjesama – pjesme su zadane po skupinama. Razred se dijeli u 5 skupina prema rednom
broju u e-Dnevniku (1 skupina: 1. – 5. učenik, 2. skupina: 6. – 10.učenik, 3. skupina: 11. – 15. učenik. 4. skupina: 16. – 20.
učenik, 5. skupina: 21. – zadnji učenik). Za svaku sam skupinu priložila Wordov dokument koji sadrži tekst pjesme i pitanja
za interpretaciju.

• Navedite naziv RAZDOBLJA u kojem se Vladimir Nazor afirmirao kao pjesnik.

………………………………………………………………………………………………………..………………………….…………………………….
• Dopunite tvrdnje o pročitanim pjesmama.

Pjesma Zvonimirova lađa objavljena je u zbirci ………………………………………………………….. iz

………………….. godine. Galiotova pesan, napisana na …………….…………………………. narječju,
prvo je objavljena 1908. godine kao sastavni dio pripovijetke …………………………………………,
a zatim 1912. godine u zbirci …………………….………………………………………………….. .

U objema pjesmama uočavaju se bitna obilježja Nazorove prve stvaralačke faze:

PRVA
- …………………………………………………………………………………………………………………………………
FAZA
- ………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ………………………………………………………………………………………………………………………………. .
Pjesma Naš grad nastala je u Pazinu ……….…………. godine, a kasnije je objavljena u zbirci
…………………………………………………………….……….. iz …………………. godine.
Sve tri pjesme povezuje …………………..……………………. tematika, kojoj se Nazor vraća i kasnije
u pjesmi ………………………..… jezik, objavljenoj u zbirci Posljednja žetva iz …………. godine.

U drugoj fazi nastaju pjesme …………………………………………. tematike, objavljene u zbirkama

……………………………………… (……………. .) i ……………………..…………………….. (……………. ).
DRUGA
U pjesmama Maslina, Čempres, Dionizijska pjesma i ………….…………. Nazor .…..………………. ,
FAZA svečanim, često i ……………….…..…………., ditirampskim tonom stvara dojmljive pejzažne slike.
Pjesme Bog u šumi i Šuma spava povezuje ..………………………………………………………… doživljaj
svijeta po kojem je ……..……… sveprisutan, a …………………………… je utjelovljenje božanskoga.

Tijekom Prvoga svjetskog rata i poslije njega Nazorovo pjesništvo postaje ..…………..……………..
i .………………………….. . U ………………………………. lirici ove faze Nazor se predstavlja kao poklonik
TREĆA ………………………………. i ……………………………, a primjer su takve poezije pjesme:
FAZA - Nutarnje more iz zbirke ………………………………….……………………. (..………… .)
- Njezin san iz zbirke ………………………………….……………………. (..…………… .)
- Neznanka iz zbirke ………………………………….……………………. (..………… .)

Nazor je napisao desetak pjesama na ……..…………………………… narječju: Ban Dragonja,

DIJALEKTALNO ………………….…………….…… pesan, Žena …………………………………… , …………….………………………,
PJESNIŠTVO ……………………………………………… dan, …
U njima Nazor progovara o životu ljudi iz puka služeći se njihovim jezikom: istarskom,
………………………………….. čakavštinom.
3. Izdvojite među pročitanim Nazorovim pjesmama jednu koja vas se najviše dojmila i kratko obrazložite svoj izbor.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. Otvorite poveznicu navedenu u okviru i poslušajte pjesmu Galiotova pesan, koju kazuje glumac Joško Ševo. Na
temelju slušanja pjesme i svoga dosadašnjeg iskustva čitanja, odnosno pisanja poezije zapišite jednu ideju zašto
je dobro čitati, slušati ili pisati poeziju. (Odaberite jedno od navedenoga.)

https://lektire.skole.hr/audio/galiotova-pesan
Da biste mogli pristupiti sadržaju na ovoj poveznici, morate se prijaviti pomoću svog aai@edu identiteta (skole.hr).
Poveznicu za internetsku stranicu eLektire (https://lektire.skole.hr) možete naći i na mrežnoj stranici naše škole.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

5. Na sljedećoj poveznici pročitajte članak o dodjeli Nazorove nagrade za 2018. godinu. Zatim odgovorite na pitanja.
https://www.tportal.hr/kultura/clanak/danijel-dragojevic-odbio-knjizevnu-nagradu-vladimir-nazor-za-zivotno-djelo-foto-20190528

a) U kojim se područjima dodjeljuje nagrada Vladimir Nazor za najbolje umjetničko ostvarenje?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

b) Koji je hrvatski pjesnik 2018. godine dobio Nazorovu nagradu za životno djelo za književnost?
______________________________________________________________________________________________

c) Na temelju teksta članka navedi barem tri razloga zbog kojih je veliki pjesnik nagrađen.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

d) Na temelju teksta članka i popratne fotografije zaključite zašto je veliki pjesnik odbio primiti nagradu.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

e) Služeći se Abecednim kazalom autora u završnom dijelu čitanke Književni vremeplov, potražite pjesme toga
pjesnika u čitanci i pročitajte ih. Zatim odaberite jednu pjesmu i pokušajte odrediti kojoj tematici pripada.

NASLOV PJESME: _____________________________ TEMATIKA: _______________________________

6. Nakon što ste dopunili ovaj NL, interpretirajte jednu od pročitanih pjesama – pjesme su zadane po skupinama. Razred se
dijeli u 5 skupina prema rednom broju u e-Dnevniku (1 skupina: 1. – 5. učenik, 2. skupina: 6. – 10.učenik, 3. skupina: 11. – 15.
učenik. 4. skupina: 16. – 20. učenik, 5. skupina: 21. – zadnji učenik). Za svaku sam skupinu priložila Wordov dokument koji
sadrži tekst pjesme i pitanja za interpretaciju.