第一部分 中国文化和跨文化交际（共 10 分）

一、填空题 （每空 1 分，共 5 分）

1. 天圆地方
2. 明
3. 君为臣纲
4. 基督教
5. 图画

二、单选题 （每空 1 分，共 5 分）

1-5：B B C B B

第二部分 现代汉语（共 50 分）
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1.——舌位前后
2.——没有复辅音
3.—— 区别词
4. —— 同音词
5.—— 4 个
6.——带音
7.——主谓
8.——动词，副词
9.——连动

二、单选题（每题 1 分，共 20 分）
1-5:C D C A B 6-10:D B C D C 11-15:A D D B C 16-20:C A B D B

三、简答题（每题 5 分，共 10 分）
1. 词语的意义包括基本义、引申义与比喻义。请举 1 个具有比喻义的词语，
并说明其基本义和比喻义。
答：
“包袱”的基本以是“包衣服等东西的布”，其引申义是“用布包起来的包儿”，
在此引申义的基础上产生比喻义：
“比喻某种负担”的义项。
（其他举例正确即得
分。）
2. 以“我希望他早点来”和“我请他早点来”为例，说明兼语句与主谓短语
作宾语的句子的区别。
答：（1）“我请他早点来”是兼语句，兼语句的第一个动词多表示使令意义，它
支配的对象是人。“我希望他早点来”是主谓短语作宾语的句子。主谓短语作宾
语的句子的第一个动词一般是心理动词或表感知的。它支配的对象是一个事件
（包括人物连同其动作）。例：兼语句中前面动词“请”的宾语是“他”；而主谓
短语作宾语中，宾语是“他早点来”。
（2）从语音停顿来看，兼语句不能在兼语前停顿，只能在兼语后停顿。主谓短
语作宾语的句子则既可以在第一个谓词后停顿，也可以在第二个谓词后停顿。
（3）兼语句第一个动宾关系结合紧密，动词后不能加状语。
“我请他明天早点来。”
主谓短语作宾语的句子状语可以加在第一个动词后面。例如：“我希望他明
天早点来”。

四、偏误分析（每题 2 分，共 10 分）
1. 他现在始终了解了我们的好心。

修改：他现在终于了解了我们的好心。
分析要点：“始终”强调从开始到最后的全过程，“终于”强调最后的结果，
依照句义应用“终于”。
2. 等我看看完了就把书还给你。

修改：等我看完了就把书还给你。

分析要点：带补语的动词不能用重叠形式。
3. 昨天我不舒服，只吃饭一次。

修改：昨天我不舒服，只吃了一次饭。
分析要点：离合词与表示次数的数量词连用时，数量词放在离合词两个语素
中间。
4. 在北京买衣服比在我们国家太便宜。

修改：在北京买衣服比在我们国家便宜。
分析要点：比较句中，形容词前可以用“更”、“还”等有比较意味的副词，
却不能用“很、太”等程度副词。
5. 以前我知道过这件事情。
 修改：以前我听说过这件事情。
分析要点：
“过”表示过去的经历或动作的实现，
“过”前一般为表示动作的
动词，“知道”虽为动词，但却有静态含义。

第三部分 对外汉语教学（共 40 分）
一、选择题（每题 1 分，共 10 分）
1-5:D D B D B 6-10：C A D B D

二、简答题（5 分）
从汉英对比的角度看，以英语为母语的学习者在学习汉语语法时有哪些劣
势？
答题要点：
（1）在汉语和英语中，同一个词语或单词往往词性不只一个，在汉语中，可以
用同一个词语作不同的词性使用，而英语中，词义相同而词性不同时，往往不能
使用同一个单词，需要进行词形的变换。如：She is very kind. （她很善良。）
/ Her kindness moved me deeply. （她的善良深深打动了我。）
（2）英语的时态大都体现在谓语动词上，而汉语的时态则用虚词表现。如：She
is reading a book carefully. （她正在认真地看书。）
（3）英语中要求主谓一致，汉语中没有。如：I like English. She likes English.
（主语是第一人称或第三人称时谓语动词形式要变化。）
（4）相同的句子成分在汉语和英语句子中的位置不同。如：She likes playing
piano very much. （她非常喜欢弹钢琴。）英语把“very much”放在句末，作
为补语，汉语要将“喜欢”放在动词之前，作为状语。