2021 年国际中文教师职业资格等级考试试卷

第一部分 中国文化和跨文化交际（共 10 分）
一、填空题
1. 中秋 2. 嫡长子继承制 3. 孔子 4. 宋词 5. 天地

二、单项选择题 （每空 1 分，共 5 分）

1-5：BDCCD

第二部分 现代汉语（共 50 分）
一、填空题（每空 1 分，共 10 分）
1. 通常意义上的现代汉语是汉语普通话和______________的统称。 方言

2. 语音的物理属性中，与汉语普通话无关的是______________。 音长

3. 汉语普通话中的辅音有 22 个，但声母有 21 个，因为其中______________不能做声母。ng

4. “zhuàng（壮）”这个音节由______________个音素组成。 4

5. “你和我说不着！”这句话中“和”的词性是______________。 介词

6. “河”古义指黄河，现在表示一切河流，这体现出了词义演变的______________。 词义扩大

7. “来来回回、唠唠叨叨”体现了动词重叠表示____________________的作用。反复、时间长

8. 现代汉语中表示存在、出现、消失的句子一般叫______________。 存现句

9. 就词性来说，“正在”是______________，“现在”是______________。 副词、名词

二、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）
1-5:CDABC

6-10:BDCDB

11-15:DBCDD

16-20:DCACC

三、简答题（每题 5 分，共 10 分）
1. 请举例分析以下合成词的构词方式：请客、变成、心疼

答题要点：

请客：支配式。再如：吸烟 理事 管家

变成：补充式。再如：缩小 澄清 人口

心疼：陈述式。再如：目击 首肯 眼花
 2. 举例说明“一”的变调规律。

答题要点：

“一”的原调是阴平（55）

（1）一 + 四声  一（二声） + 四声

如： 一个 一次 一下

（2）一 + 非四声  一（四声） + 非四声

如：一天 一生 一般

（3） V 一（轻声） V

如：听一听 谈一谈 看一看

四、偏误分析（每题 2 分，共 10 分）
答题要求：请对下列病句加以修改并进行简单的分析。要求只给出一个正确的句子,分析要简明、准确、清楚。

1. 我具有一双意大利的皮鞋。

改正：我有一双意大利的皮鞋。

分析：“具有”的宾语是抽象的词语，如“特点、特色、风格、优势”等。

2. 在北京买衣服比在我们国家太便宜。

改正：在北京买衣服比在我们国家便宜。

分析：比较句中，形容词前可以用“更”、“还”等有比较意味的副词，却不能用“很、太”等程度副词。

3. 以前我知道过这件事情。

改正：以前我听说过这件事情。

分析：“过”表示过去的经历或动作的实现，之前一般为表示动作的动词，“知道”虽为动词，但却有静态含

义。

4. 他去了上海出差。

改正：他去上海出差了。

分析：在由“来、去、到”等组成的连动句中，“了”应该放在第二个动词或句子之后。

5. 你把我同学见面了没有？

改正：你和/跟我同学见面了没有？
 分析：“把”字句一般用于有处置义的句子中，表示一个有处置义的动作作用于宾语中，此句“见面”为不及

物动词，后面无宾语，且“见面”的短语应为“和/跟+宾语+见面”，因此正确的句子为“你和/跟我同学见面了没

有？”。

第三部分 对外汉语教学（共 40 分）
一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分）
1-5:BDBAB 6-10: DADBC

二、简答题（5 分）

在汉语语音教学中，如何让学生分清并纠正舌尖前音和舌尖后音？

要点：咬指法。

将食指伸进口中，用食指顶住舌尖背面，然后用牙轻轻咬住食指的第一关节处，教师先做发音示范，再让学生

模仿。然后老师听学生发得对不对，待他们能发出卷舌音时再把手指抽出。如此反复几次，学生便能逐渐发出

卷舌音 zh ch sh 来。