PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) MPEI PERNIAGAAN TINGKATAN 5

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 7 lajur yang dibina berdasarkan konstruk tajuk dalam Standard Kandungan.

3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas lampiran Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4 Pelaporan bagi Standard Kandungan 3.1, 3.2 dan3.3 akan dilakukan pada pertengahan tahun, manakala pelaporan bagi
Standard Kandungan 3.4, 4.1, 4.2 dan 4.3 pula dilakukan pada akhir tahun.
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk seperti dalam Standard Kandungan 3.1, 3.2, 3.3,
3.4, 4.1, 4.2 dan 4.3 tersebut seperti dalam lampiran Data Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK BANDAR BARU BANGI

ALAMAT : JALAN 3, BANDAR BARU BANGI

: SELANGOR

TARIKH PELAPORAN : 1/6/2018

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: EN. RIDZMAN BIN HASRUL Pentaksiran Pertengahan Tahun
PERNIAGAAN TINGKATAN: TINGKATAN 5 P Pentaksiran Akhir tahun

STANDARD KANDUNGAN
3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3
NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA Pengurusan Sumber Penyata Persediaan Persediaan Merancang PENGUASAAN
PENGENALAN Pengurusan KESELURUHAN
Sumber Fizikal Pembiayaan Kewangan Menjadi Memulakan Pengendalian
Sumber Manusia
dan Teknologi Perniagaan Perniagaan Usahawan Perniagaan Perniagaan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
54

…………………………………………………
PN. SAADIAH BT. HASSAN
PENGETUA
SMK BANDAR BARU BANGI
E11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN

1 Murid boleh menyatakan definisi pengurusan sumber manusia dalam sesebuah perniagaan.
2 Murid boleh menghuraikan peranan pengurusan sumber manusia dalam sesebuah perniagaan:

3 Murid dapat mengaplikasikan peranan pengurusan sumber manusia yang berkesan untuk meningkatkan prestasi sesebuah perniagaan.
4 Murid boleh menganalisis keperluan sumber manusia dari segi kepentingan dan kesannya kepada sesebuah perniagaan.

5 Murid boleh menilai kemahiran yang perlu dikuasai oleh individu dengan keperluan pengurusan sumber manusia bagi sesebuah perniagaan.
6 Murid mampu merangka struktur organisasi dan menghuraikan deskripsi tugas setiap jawatan dalam sebuah perniagaan.

F11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN
1 Murid boleh menyatakan tujuan pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi sesebuah perniagaan.

2 Murid boleh menjelaskan tujuan pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi sesebuah perniagaan.

3 Murid boleh mengaplikasikan pengetahuan tentang pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi dalam sesebuah perniagaan.
4 Murid boleh menganalisis maklumat sumber fizikal dan sumber teknologi yang ada untuk meningkatkan prestasi sesebuah perniagaan.

5 Murid boleh menghubungkaitkan keupayaan sumber fizikal dan sumber teknologi yang ada untuk meningkatkan kecekapan sesebuah perniagaan.
6 Murid boleh mencadangkan idea baharu/kreatif dalam pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi untuk meningkatkan daya saing sesebuah perniagaan.
G11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN

1 Murid boleh menyatakan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.
2 Murid boleh menerangkan kekuatan dan kelemahan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.

3 Murid boleh mengaplikasikan kaedah untuk mendapatkan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.
4 Murid boleh menganalisis jenis pembiayaan yang sesuai untuk memulakan sesebuah perniagaan.

5 Murid boleh menyediakan kertas cadangan bagi mendapatkan sumber pembiayaan untuk sesebuah perniagaan.

6 Murid boleh menilai pembiayaan yang optimum diperlukan untuk mengoperasikan sesebuah perniagaan.

H11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)
TAFSIRAN
1 Murid boleh menyatakan definisi penyata kewangan.

2 Murid boleh menghuraikan tujuan dan kegunaan penyata kewangan dalam sesebuah perniagaan.
3 Murid boleh mengaplikasikan kemahiran mentafsir penyata kewangan dalam menilai prestasi sesebuah perniagaan.

4 Murid boleh menganalisis kegunaan tafsiran penyata kewangan kepada pihak yang berkepentingan.
5 Murid boleh menilai prestasi sesebuah perniagaan berpandukan kepada penyata kewangan dan analisis nisbah asas.

6 Murid boleh mencadangkan langkah-langkah penambahbaikan terhadap operasi sesebuah perniagaan berpandukan analisis nisbah asas.
I11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN
1 Murid boleh menyatakan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri, faktor penyumbang dan kelebihan menjadi seorang usahawan.

2 Murid boleh menghuraikan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri, faktor penyumbang dan kelebihan menjadi seorang usahawan dengan keterangan mendalam.
3 Murid boleh menghubungkaitkan ciri-ciri peribadi, kekuatan diri dan kelebihan menjadi usahawan sebagai persediaan yang perlu dilakukan sebelum memulakan perniagaan.

4 Murid boleh menganalisis satu profil usahawan berkaitan aspek persediaan untuk memulakan perniagaan.
5 Murid boleh menilai kejayaan seseorang usahawan melalui aspek persediaannya memulakan perniagaan.

6 Murid mampu memberi justifikasi bagi memulakan perniagaan berdasarkan keadaan semasa.

J11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN

1 Murid boleh: i. Menyatakan akta-akta yang terlibat dalam penubuhan perniagaan. ii. Mengenal pasti dokumen perniagaan dalam sesebuah perniagaan. iii. Menyenaraikan aspek-aspek pemasaran dan jualan.

2 Murid boleh: i. Menghuraikan tanggungjawab pemilik mendaftarkan perniagaan. ii. Menjelaskan kepentingan setiap dokumen perniagaan. iii. Membuat rumusan mengenai strategi pemasaran dan jualan untuk memulakan sesebuah
perniagaan.

3 Murid boleh: i. Menghasilkan senarai kesalahan yang sering dilakukan di bawah Akta Pendaftaran Perniagaan 1956. ii. Menggunakan semua dokumen perniagaan yang disediakan untuk menghasilkan satu penyata pendapatan dan
penyata kunci kira-kira. iii. Mengaplikasikan aspek-aspek pemasaran dan jualan dalam sesebuah perniagaan.

4 Murid boleh: i. Menganalisis kesalahan berkaitan penubuhan syarikat yang dialami oleh sebuah perniagaan. ii. Menghubungkaitkan dapatan penyata pendapatan dan penyata kunci kira-kira dengan prestasi operasi perniagaan yang
disediakan. iii. Mencerakinkan aspek-aspek pemasaran dan jualan dalam sesebuah perniagaan terkenal.

5 Murid boleh: i. Mereka satu carta alir proses penubuhan syarikat. ii. Mencadangkan penambahbaikan terhadap prestasi operasi perniagaan yang disediakan. iii. Mencadangkan penambahbaikan terhadap aspek-aspek pemasaran dan
jualan dalam sesebuah perniagaan terkenal.

6 Murid mampu: i. Menyediakan laporan kajian berkaitan aspek-aspek perundangan dan peraturan, pendokumentasian serta pemasaran dan jualan sebelum memulakan perniagaan. ii. Menyediakan unjuran penyata aliran tunai untuk
3 tahun ke hadapan.
K11:
TAHAP PENGUASAAN (PERNIAGAAN Ting. 5)

TAFSIRAN

1 Murid boleh menyatakan definisi rancangan perniagaan.

2 Murid boleh menghuraikan kepentingan rancangan perniagaan.

3 Murid boleh mengaplikasikan format rancangan perniagaan dalam sebuah perniagaan yang dipilih

4 Murid boleh menganalisis satu dokumen rancangan perniagaan yang lengkap berdasarkan jenis perniagaan yang dipilih.

5 Murid boleh melengkapkan elemen dalam rancangan perniagaan berdasarkan format yang disediakan mengikut situasi tertentu.
6 Murid mampu membuat ramalan kejayaan projek perniagaan berdasarkan rancangan perniagaan yang dihasilkan.
AD9: TP keseluruhan
Hanya dilaporkan untuk Pentaksiran Akhir Tahun sahaja.
 SMK BANDAR BARU BANGI
JALAN 3, BANDAR BARU BANGI LOGO
SELANGOR SEKOLAH
1 June, 2018 NOTA : JANGAN PADAM

PERNIAGAAN ###
###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina 0 ###
Kelas TINGKATAN 5 P ###
Nama Guru EN. RIDZMAN BIN HASRUL ###
Tarikh Pelaporan 1 June, 2018 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan
###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

Pengurusan Sumber
0 #N/A
Manusia
###

Pengurusan Sumber
0 #N/A
Fizikal dan Teknologi
###

Sumber Pembiayaan
0 #N/A
Perniagaan
###

Penyata Kewangan
0 #N/A
PERNIAGAAN Perniagaan
###

Persediaan Menjadi
0 #N/A
Usahawan
###

Persediaan Memulakan
0 #N/A
Perniagaan

###
Merancang
Pengendalian 0 #N/A
Perniagaan ###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
EN. RIDZMAN BIN HASRUL PN. SAADIAH BT. HASSAN ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK BANDAR BARU BANGI SMK BANDAR BARU BANGI ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
3.1 Pengurusan Sumber Manusia
PENGUASAAN

1 Menyatakan definisi pengurusan sumber manusia dalam sesebuah perniagaan.

2 Menghuraikan peranan pengurusan sumber manusia dalam sesebuah perniagaan.

Mengaplikasikan peranan pengurusan sumber manusia yang berkesan untuk meningkatkan prestasi sesebuah
3
perniagaan.

4 Menganalisis keperluan sumber manusia dari segi kepentingan dan kesannya kepada sesebuah perniagaan.

Menilai kemahiran yang perlu dikuasai oleh individu dengan keperluan pengurusan sumber manusia bagi sesebuah
5
perniagaan.

6 Merangka struktur organisasi dan menghuraikan deskripsi tugas setiap jawatan dalam sebuah perniagaan.

TAHAP
3.2 Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi
PENGUASAAN

1 Menyatakan tujuan pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi sesebuah perniagaan.

2 Menjelaskan tujuan pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi sesebuah perniagaan.

Mengaplikasikan pengetahuan tentang pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi dalam sesebuah
3
perniagaan.
Menganalisis maklumat sumber fizikal dan sumber teknologi yang ada untuk meningkatkan prestasi sesebuah
4
perniagaan.
Menghubungkaitkan keupayaan sumber fizikal dan sumber teknologi yang ada untuk meningkatkan kecekapan
5
sesebuah perniagaan.
Mencadangkan idea baharu/kreatif dalam pengurusan sumber fizikal dan sumber teknologi untuk meningkatkan daya
6
saing sesebuah perniagaan.

TAHAP
3.3 Sumber Pembiayaan Perniagaan
PENGUASAAN

1 Menyatakan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.

2 Menerangkan kekuatan dan kelemahan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.

3 Mengaplikasikan kaedah untuk mendapatkan sumber pembiayaan dalaman dan luaran untuk sesebuah perniagaan.

4 Menganalisis jenis pembiayaan yang sesuai untuk memulakan sesebuah perniagaan.

5 Menyediakan kertas cadangan bagi mendapatkan sumber pembiayaan untuk sesebuah perniagaan.

6 Menilai pembiayaan yang optimum diperlukan untuk mengoperasikan sesebuah perniagaan.

TAHAP
3.4 Penyata Kewangan Perniagaan
PENGUASAAN

1 Menyatakan definisi penyata kewangan.

2 Menghuraikan tujuan dan kegunaan penyata kewangan dalam sesebuah perniagaan.

3 Mengaplikasikan kemahiran mentafsir penyata kewangan dalam menilai prestasi sesebuah perniagaan
 4 Menganalisis kegunaan tafsiran penyata kewangan kepada pihak yang berkepentingan.

5 Menilai prestasi sesebuah perniagaan berpandukan kepada penyata kewangan dan analisis nisbah asas.

Mencadangkan langkah-langkah penambahbaikan terhadap operasi sesebuah perniagaan berpandukan analisis

6
nisbah asas.

TAHAP
4.1 Persediaan Menjadi Usahawan
PENGUASAAN

1 Menyatakan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri, faktor penyumbang dan kelebihan menjadi seorang usahawan.

Menghuraikan ciri-ciri keperibadian, kekuatan diri, faktor penyumbang dan kelebihan menjadi seorang usahawan
2
dengan keterangan mendalam.
Menghubungkaitkan ciri-ciri peribadi, kekuatan diri dan kelebihan menjadi usahawan sebagai persediaan yang perlu
3
dilakukan sebelum memulakan perniagaan.

4 Menganalisis satu profil usahawan berkaitan aspek persediaan untuk memulakan perniagaan.

5 Menilai kejayaan seseorang usahawan melalui aspek persediaannya memulakan perniagaan.

6 Memberi justifikasi bagi memulakan perniagaan berdasarkan keadaan semasa.

TAHAP
4.2 Persediaan Memulakan Perniagaan (Akta Penubuhan Perniagaan)
PENGUASAAN
i. Menyatakan akta-akta yang terlibat dalam penubuhan perniagaan.
ii. Mengenal pasti dokumen perniagaan dalam
1
sesebuah perniagaan.
iii. Menyenaraikan aspek-aspek pemasaran dan jualan.
i. Menghuraikan tanggungjawab pemilik mendaftarkan perniagaan.
ii. Menjelaskan
2 kepentingan setiap dokumen perniagaan.
iii. Membuat rumusan mengenai strategi pemasaran dan
jualan untuk memulakan sesebuah perniagaan.
i. Menghasilkan senarai kesalahan yang sering dilakukan di bawah Akta Pendaftaran Perniagaan 1956.
ii.
3 Menggunakan semua dokumen perniagaan yang disediakan untuk menghasilkan satu penyata pendapatan dan
penyata kunci kira-kira.
iii. Mengaplikasikan aspek-aspek pemasaran dan jualan dalam sesebuah perniagaan.
i. Menganalisis kesalahan berkaitan penubuhan syarikat yang dialami oleh sebuah perniagaan.
ii.
4 Menghubungkaitkan dapatan penyata pendapatan dan penyata kunci kira-kira dengan prestasi operasi perniagaan
yang disediakan.
iii. Mencerakinkan aspek-aspek pemasaran dan jualan dalam sesebuah perniagaan terkenal.
i. Mereka satu carta alir proses penubuhan syarikat.
ii. Mencadangkan penambahbaikan terhadap prestasi operasi perniagaan yang disediakan.
5 iii.
Mencadangkan penambahbaikan terhadap aspek-aspek pemasaran dan jualan dalam sesebuah perniagaan
terkenal.

i. Menyediakan laporan kajian berkaitan aspek-aspek perundangan dan peraturan, pendokumentasian serta
6 pemasaran dan jualan sebelum memulakan perniagaan.
ii. Menyediakan unjuran penyata aliran tunai untuk 3 tahun ke hadapan.

TAHAP
4.3 Merancang Pengendalian Perniagaan
PENGUASAAN

1 Menyatakan definisi rancangan perniagaan.

2 Menghuraikan kepentingan rancangan perniagaan.

3 Mengaplikasikan format rancangan perniagaan dalam sebuah perniagaan yang dipilih.

4 Menganalisis satu dokumen rancangan perniagaan yang lengkap berdasarkan jenis perniagaan yang dipilih.
 5 Melengkapkan elemen dalam rancangan perniagaan berdasarkan format yang disediakan mengikut situasi tertentu.

6 Membuat ramalan kejayaan projek perniagaan berdasarkan rancangan perniagaan yang dihasilkan.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN

1 Murid mengingat pengetahuan asas dan kemahiran dalam MPEI Perniagaan.

2 Murid memahami dan dapat menterjemahkan pengetahuan perniagaan yang telah dipelajari.

3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang kemahiran asas dalam perniagaan.

4 Murid menganalisis hasil kajian dalam perniagaan mengikut prosedur yang betul dan sistematik.

5 Murid menilai setiap hasil kajian atau situasi baharu mengikut prosedur, sistematik, tekal dan positif.

Murid mampu mencipta idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan dalam
6 pengurusan perniagaan serta dapat menyampaikan maklumat menggunakan komunikasi yang berkesan secara
bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
 PERNIAGAAN
Sekolah: SMK BANDAR BARU BANGI Guru Mata Pelajaran: EN. RIDZMAN BIN HASRUL
Kelas TINGKATAN 5 P

Pengurusan Sumber Manusia Pengurusan Sumber Fizikal dan Teknologi

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Sumber Pembiayaan Perniagaan Penyata Kewangan Perniagaan

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Persediaan Menjadi Usahawan Persediaan Memulakan Perniagaan

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

Merancang Pengendalian Perniagaan TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

20
0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6