Аналіз роботи Гюнівської загальноосвітньої школи І – ІІ ступенів №1.

Заходи щодо забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти.

Навчальна робота.

Згідно статистичних даних по формі № 77-РВК, станом на 1 вересня

2017 року в мікрорайоні нараховувалось 74 особи шкільного віку. Різними
формами навчання охоплено 100 % дітей, з них: у ЗНЗ району — 50 (68%):
зокрема, у Гюнівській ЗОШ І – ІІ ступенів №1 – 39(53 %), в інших ЗНЗ
( НВК №1) – 10 (14%), у ЗОШ №3 – 1 (1%), у ПТНЗ – 3 (4%), в інших
навчальних закладах – 12 ( 16%). Дітей п’ятирічного віку – 5, всі відвідують
ДНЗ « Віночок».

Кількість учнів школи за 3 роки :

2015/2016 н.р. 2016/2017 н.р. 2017/2018 н.р.

57 учнів 53 учня 44 учня

Наповнюваність 1 класу за три роки:

2016/2017 н.р. 2017/2018 н.р. 2018/2019 н.р.

- 6 учнів 6 учнів
Загальна наповнюваність класів станом на 05.09.2017 р.:
Клас Кількість класів- Кількість учнів
комплектів
1 1 6
2 - -
3 1 7
4 1 9
всього 3 22
5 1 8
6 1 5
7 1 5
8 - 4
9 - -
всього 3 22
Всього 1 - 9 6 44

Середня наповнюваність учнів у 1,3 – 8 класах складає 7 чоловік. Протягом

року із школи вибуло 3 учні. Першокласників зараховано 6 учнів, відві-
дували ДНЗ « Віночок» всі 6 дітей.

З 36 учнів 2-9 класів І семестр учні закінчили таким чином:

Клас К-ть Початковий Середній Достатній Високий % ПІБ класного
учні к- % к- % к- % к- % якос керівника
в ть ть ть ть ті

2 - - - - - - - - - - -
3 7 0 0 0 0 6 86 1 14 100 Свириденко
О.С.
4 9 2 22 3 33 1 11 3 33 44 Пастарнак
С.О.
5 8 1 12,5 4 50 3 37,5 0 0 37,5 Скрипник
Л.М.
6 4 0 0 3 75 1 25 0 0 25 Кисла Л.М.
7 4 1 25 3 75 0 0 0 0 0 Павленко
Т.В.
2 50 1 25 1 25 0 0
8 4 25 Кармак Н.Б.

9 - - - - - - - - - - -

Узагальнено це можна представити так:

Кон Всь Поч Се ДоВи Н

тин ого атко ре ста
со /а
гент учн вий дні тні
ки
учні ів ріве й й й
в на нь рів рів
рів
01. 1-3 ен ень
ен
01. бал ь 7-9
ь
201 и 4-6 бал
10
8 р. ба ів-
лів 12
ба
лів
К % К % К % К % К%
- - - - -
т т т т т
ь ь ь ь ь
2-4 2 1 3 1 7 4 4 2 00
кл. 2, 9 4 5
5
5-8 4 2 1 5 5 2 0 0 00
кл. 0 1 5 5
 9 - - - - - - - - - - -
кл.
2-8 6 1 1 3 1 3 4 2 00
кл. 7 4 9 2 3 5

Як показує моніторинг навчальних досягнень учнів за три роки, якість

знань учнів загалом по школі погіршилася у порівнянні з минулим роком:

Контингент 2015/2016 2016/2017 2017/2018

учнів н.р. н.р. н.р.( І семестр)
Якість знань % Якість знань % Якість знань %
2-4 кл. 68 70 69
5-9 кл. 43 48 25
10 – 11 кл. - 100 -

Ефективність комплексних заходів закладу щодо підвищення

інтелектуального й освітнього рівня школярів підтверджена результатами
державної підсумкової атестації.
Всього державну підсумкову атестацію складали 6 учнів 4-го класу.

Рівень навчальних досягнень учнів 4 класу за підсумками ДПА :

№ вчитель кл Кіль- Рівень навчальних досягнень Середній
п.п ас бал
кість
. учнів
П С Д В
Математика
1. Остапенко 4 6 0 – 0% 2-33% 2-33% 2 - 33 % 8,3
Н.Д.
Українська мова
2. Остапенко 4 6 0 – 0% 2-33% 4-67% 0-0% 6,8
Н.Д.
Літературне читання
3. Остапенко 4 6 0 – 0% 0 – 0% 5 - 83% 1 - 17 % 8,5
Н.Д.
всього 4 4 11 3 Якість
знань –
78%

Відповідно до протоколів державної підсумкової атестації у 9 класі

виявлено наступний рівень навчальних досягнень учнів:
№ вчитель клас Кіль- Рівень навчальних досягнень Середній
п бал
кість
. учнів
п
П С Д В
українська мова
1 Безручко 9 7 2 – 29 % 1-14 % 2-29% 2 - 29 % 7
А.В.
Якість знань 57%
математика
2 Кармак Н.Б. 9 7 1 – 14 % 4-57% 0-0% 2 - 29 % 5,7
Якість знань 29 %
біологія
3 Безручко 9 7 1 – 14% 4 – 57 % 0 - 0% 2 - 29 % 6,3
О.В.
Якість знань 29%
всього 9 4 – 19% 9 – 43% 2 – 10 % 6 – 29% Якість
знань –38
%

Моніторинг участі учнів в олімпіадах з базових дисциплін свідчить

наступне:
Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін ( районний етап)
Рік Назва конкурсу Кількіс І ІІ ІІІ ПІБ вчителя,
ть місце місце місце що готував
учнів учнів
2014 – Олімпіада з 2 учні 0 1 1 Кармак Н.Б
2015 фізики
н.р. Олімпіада з 2 учні 0 1 1 Кармак Н.Б
математики
Олімпіада з 2 учні 0 0 2 Скрипник
біології Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 1 0 Скрипник
історії Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Павленко
географії Т.В.
Олімпіада з 1 учень 0 1 0 Павленко
французької мови Т.В.
2015 – Олімпіада з 2 учні 0 0 1 Кармак Н.Б
2016 математики
н.р.
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Кармак Н.Б
 фізики
Олімпіада з 2 учні 0 1 1 Скрипник
біології Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 1 0 Скрипник
історії Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Павленко
французької мови Т.В.
2016/
2017
н.р.
Олімпіада з м.. 1 учень 0 1 0 Остапенко
мови та Н.Д.
літератури
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Кармак Н.Б
фізики
Олімпіада з 2 учні 1 1 0 Скрипник
біології Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 1 0 Скрипник
історії Р.М.
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Павленко
французької мови Т.В.
Олімпіада з 1 учень 0 0 1 Павленко
географії Т.В.
Олімпіада з 1 учень 0 1 0 Безручко О.В.
екології

Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін ( обласний етап)

Рік Назва конкурсу Кількість І ІІ ІІІ ПІБ
учнів місце місце місце вчителя,
що готував
учнів

2014/ Олімпіада з фізики 1 учень 0 0 1 Кармак

2015 Н.Б.

2016 – Олімпіада з біології 1 учень 0 1 0 Скрипник

2017 Р.М.
н.р.

Результативність участі учнів школи у акціях та конкурсах

у 2017 – 2018 н.р.
№ Прізвище клас конкурс результат керівник,
дитини наказ
1. Оверко Тетяна 3 Обласний дитячий ІІІ Диплом
конкурс малюнків
та фоторобіт з Свириденко
протидії насильству О.С.
2. Теліга О. 1 Обласний конкурс переможець наказ ВО КТ
ялинкових прикрас МС від
«Моя новорічна 04.12.17. р. №
мрія» 513
Остапенко
Н.Д.
3. Пастарнак А. 6 обласний етап ІІ наказ ВО КТ
заочного
Всеукраїнського МС від
конкурсу юних 11.12.17. р. №
фотоаматорів «Моя 522
країна – Україна»
Пастарнак
С.О.
4. Скрипник 4 районний етап ІІ наказ ВО КТ
ХVІІІМіжнародного
Дарія конкурсуз ІІІ МС від
Селіванова української 27.11.17. р. №
Таїсія мови імені Петра ІІІ 497
Свириденко Яцика Пастарнак
Альона С.О.
Рейтинг – ІІІ
місце
5. Жаворонков І. 4 участь в обласному переможець наказ ВО КТ
етапі
Пастарнак А. 6 Всеукраїнського МС від
Курносова С. 7 гуманітарного 08.12.17. р. №
Тендеренко Є 6 конкурсу 519
«Космічні фантазії»
Пастарнак
Підопригора М 1 С.О.
Скрипник
Р.М.
Остапенко
Н.Д.
6. Зінченко Л. 5 районний етап І наказ ВО КТ
Пастарнак А. 6 Обласного І МС від
Тендеренко Є. 6 фестивалю дитячої ІІ 13.10.17. р. №
Хімич Є. 7 та юнацької ІІІ 437
творчості Пастарнак
«Японія – країна С.О.
сонця, що сходить» Скрипник
Р.М.
Скрипник
Л.М.
 Рейтинг – ІІ
місце
7. Пастарнак А. 6 районний етап переможець наказ ВО КТ
Всеукраїнського МС від
дитячого 13.11.17. р. №
літературного 486
конкурсу «Не Пастарнак
жартуй з вогнем» С.О.
на протипожежну
та техногенну
тематику
8. Скрипник 1 районний переможці наказ ВО КТ
етап Обласного
Олександр конкурсу-виставки МС від
«Народна іграшка» 18.10.17. р. №
Векерле Аліна 5 443
Пастарнак
Головчук 6 С.О.
Владислав
9. Селіванова Т. 4 Міжнародна Диплом
природнича гра
"Геліантус" поч.. школи
Тендеренко Є. 6 17 учасників хімія
Тендеренко Л. 7 фізика
10. Пастарнак А. 6 обласний етап ІІ наказ ВО КТ
заочного
Всеукраїнського МС від
конкурсу юних 11.12.17. р.
фотоаматорів «Моя № 522
країна – Україна»
Пастарнак
С.О.
Кисла Л.М.
11. Селіванова Т 4 Міжнародний срібний
інтерактивний
Конченко Д. 5 конкурс « Колосок колосок
Пастарнак О 4 осінній – 2017»
Свириденко А 4
Жаворонков І 4

12. Підопригора І 5 Інтерактивна гра відмінний Безручко О.В.

"Бобер"
Селіванова Т 4 ( 16 учасників) відмінний 56%
Векерле А. 5 добрий
Конченко Д. 5 добрий
Пастарнак О 4 добрий
Петраш О 3 добрий
Свириденко А 4 добрий
Слюсар М 7 добрий
Тендеренко Л 8 добрий
13. Конченко Д. 5 Обласний етап переможець Наказ ДОНУ
Всеукраїнського
родинного конкурсу від 22.05.2017
" Секрети р. № 0412
Великоднього Остапенко
хліба"
Н.Д.

Якість участі у конкурсах – 51 % учнів школи

Методична робота з педагогічними кадрами школи

У 2016/2017 н.р. розпочато роботу над методичною проблемою на
2016/2017-2020/2021 роки: «Підвищення якості освіти та розвиток успішної
особистості через професійну компетентність педагога».
Адміністрацією школи визначено основні напрями роботи:

1. Забезпечення підвищення якості професійної діяльності педагогічних

працівників шляхом застосування сучасних методик і технологій навчання,
створення повноцінних умови для активного саморозвитку педагогів,
забезпечення їм вільного доступу до мережі Internet.
2. Упровадження інформаційно-комунікаційних технології управління
навчальним процесом, педагогічним менеджментом, іншими інноваційними
формами для удосконалення управлінської діяльності.
3. Забезпечення організаційно-методичного супроводу викладання
навчальних предметів за новими підручниками та навчальними програмами.
4. Створення інформаційних центрів, предметних медіатек, електронних
баз даних шкільних предметних асоціацій.
5. Продовження роботи з обдарованими учнями, залучення їх до участі у
міжнародних, всеукраїнських конкурсах, олімпіадах, фестивалях, змаганнях.
6. Забезпечення подальшого впровадження сучасних Інтернет-технологій
в освітній процес.
7. Забезпечення реалізації нової моделі виховної роботи, що
базуватиметься на формуванні патріотизму.

Саме ці напрямки методичної роботи покликані створити в школі таку

систему співпраці з педагогічними кадрами, яка б сприяла перебудові
навчально-виховного процесу в з урахуванням вимог сьогодення, орієнтувала
на розвиток особистості з глибоко усвідомленою громадянською і
соціальною позицією, здатної до навчання впродовж усього життя, до
швидкої адаптації, до змін у соціокультурній сфері, організації праці в
умовах ринкової економіки.

Відповідно до програми роботи над науково – методичною проблемою,

затвердженою рішенням методичної ради ВО КТ МС РДА від 02.02.2017
року педагогічним колективом школи було визначено етапи роботи над
проблемною темою, а саме:
І . Інформаційно-аналітичний (січень-серпень 2017 року).
ІІ. Конструктивно-моделюючий (вересень – грудень 2017року).
ІІІ. Апробаційно–впроваджувальний (січень2018 – серпень 2019 року).
ІV. Узагальнюючий, підсумковий( вересень 2019-серпень 2020 року)

Показники і критерії оцінювання якості навчальної роботи школи

Показники Критерії оцінювання
Професійна Якісний склад вчителів: всього педагогів - 11 ( 1 –
підготовка відпустка по догляду за дитиною). Освіта вчителів: неповна
педагогів вища – 1 чол., повна вища – 10 чол.
вчителів, які мають педзвання «старший вчитель»- 4 чол.,
спеціалістів «вищої категорії» - 4 чол.,
спеціалістів «І категорії»- 3 чол.,
спеціалістів «ІІ категорії»- 1 чол.,
спеціалістів – 3 чол.
Атестація педагогічних працівників проходить за планом.
Підвищення 100% вчителів пройшли КПК ( згідно плану на 5 років).
кваліфікації
педагогічних
працівників
Якісний Всього учнів - 49
показник Кількість учнів, які мають високий рівень навчальних
навчальних досягнень (середній показник по школі) – 7 ( 14%)
досягнень учнів Кількість учнів, які мають достатній рівень навчальних
за результатами досягнень (середній показник по школі ) – 24 ( 49%)
річного Кількість учнів, які мають середній рівень навчальних
оцінювання досягнень (середній показник по школі) – 17 ( 35%)
2016/2017 н.р. Кількість учнів, які мають початковий рівень навчальних
досягнень (середній показник по школі ) – 1 ( 2 %)
Якість знань учнів – 63 %
Р 2 3 4 5 6 7 9 10
В 1 3 - - - - - 3
Д 6 2 4 4 2 1 3 2
С 1 4 2 1 3 3 3 -
П - - - - - - 1 -

на кінець 2016/2017 н.р. за даними звітів класних керівників:

учнів, які мають лише оцінки високого рівня: 5
учнів з достатнім рівнем знань: 24
учнів, які мають річні оцінки середнього рівня: 15
учнів, які мають річні оцінки початкового рівня: 5

Р 2 3 4 5 6 7 9 10
В 1 2 - - - - - 2
Д 6 3 4 4 1 1 2 3
 С 1 3 2 1 2 3 3 -
П - 1 - - 2 - 2 -

Рівні знань учнів (разом з усіх предметів, що вивчалися

поглиблено) за два роки:

Рівні (у %) 2016 2017

Високий 50 75
Достатній 37 25
Разом 87 100
Низький 0 0
Якісний Відсоток учнів, які мають достатній та високий рівень
показник навчальних досягнень за результатами ДПА 2016/2017 н.р.:
навчальних 4 клас: 78%
досягнень учнів
9 клас: 38%
за результатами
ДПА
Забезпечення Бібліотечно – інформаційні ресурси, забезпеченість
умов підручниками -100%
самоосвітнього
процесу
Комп’ютеризація Кількість сучасних комп’ютерів ( рівня не нижче Pentium III)
навчального - 11
закладу
Охоплення дітей 100%
гуртковою
роботою
Результативність Відсоток учасників від загальної кількості учнів
участі учнів в ІІ ( районний) етап олімпіад – 16%
районному та ІІІ ( обласний) етап олімпіад – 2%
обласному
етапах олімпіад з
базових
дисциплін
Отримання
Кількість випускників 9 класів, які отримали свідоцтво з
свідоцтв з відзнакою за три роки:
відзнакою
2015 рік 2016 рік 2017 рік
Свідоцтво - 3 0
з
відзнакою
Результати ЗНО відсутні учні 11 класів
з української
мови,
літератури,
історії України,
тощо
Вступ до ВНЗ відсутні учні 11 класів

Забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними

кадрами. Курсова перепідготовка, атестація.

В 2017-2018 навчальному році працює 10 педпрацівників за своїм фахом( 1

працівник – у соціальній відпустці по догляду за дитиною).
Аналізуючи кадрове забезпечення на початок 2017/2018 н.р. вищу освіту
мають 10 вчителів – 91%; неповна вища 1 -9%.
Стаж роботи:
До 3 років - 0
3-10 років - 3 це 27٪;
10-20 років – 1 це 9٪
більше 20 років – 7 це 64٪;
Віковий склад:
до 30 років –2 це 18٪;
30-40 – 3 це 27٪;
41-55 – 6 це 55٪;
від 55 років, пенсіонери - 0
Рівень педагогічної майстерності:
Кваліфікаційні категорії:
Вища категорія - 4 це 36٪;
І категорія - 3 це 27٪
ІІ категорія - 1 це 9٪
Спеціаліст - 3 це 28٪;
Педагогічне звання «Старший вчитель» мають 4 педпрацівники 36٪
Однією з форм роботи з кадрами є курсова перепідготовка. Кожного
навчального року на базі ЗОІППО педагогічних працівники підвищують свій
професійний рівень, відвідують тренінги та семінари . Це становить 100 %,
відповідно до графіка КПК.
Проводиться атестація педагогічних працівників школи.
У 2017/2018 н.р. – проатестовано Скрипник Руслану Миколаївну на
підтвердження кваліфікаційної категорії « спеціаліст вищої категорії»,
присвоєння педагогічного звання « Старший вчитель».
Учителі школи, розуміючи вимоги сучасного розвитку освіти,
оновлювали зміст, форми і методи навчально-виховного процесу, працюють
над підвищенням фахового рівня професійної підготовки, про що свідчать
результати атестації.
 Більшість вчителів школи досконало володіють інноваційними
методиками й технологіями, активно їх використовують та поширюють у
професійному середовищі, застосовують широкий спектр стратегій навчання,
вміють продукувати оригінальні, інноваційні ідеї, ефективно використовують
нестандартні форми проведення уроків, вносять пропозиції щодо
вдосконалення навчально – виховного процесу в школі.
Педагоги постійно вдосконалюють педагогічну майстерність, підвищують
фаховий і кваліфікаційний рівень: активно займаються самоосвітою,
намагаються завжди бути інформованими про інновації у методиці,
передплачують методичну літературу, володіють засобами Інтернету та
комп’ютерними технологіями на уроках та позакласній діяльності,
систематично проходять курсову перепідготовку.
Власним коштом вчителі поповнюють матеріальну базу з предметів. Кожен .
Адміністрація школи показує приклад усім вчителям - директор, заступник
добре володіють навичками роботи з інформаційно-комунікаційними
технологіями, які наявні у комп’ютерних класах та використовується для
адміністративної роботи.
Із питань дотримання трудового законодавства педагогічними
працівниками, виконання нормативних документів МОН України
адміністрація закладу проводила виробничі наради, наради при директорові,
співбесіди з окремими вчителями, що дало змогу працівникам школи
дотримуватися всіх пунктів трудового розпорядку школи, виконання
навчальних програм, створення належної робочої атмосфери, здорового
психологічного мікроклімату.

Навчальний заклад забезпечений кваліфікованими кадрами, здатними

до творчих змін в Новій українській школі. Кількість комп’ютерів та
швидкісний Інтернет стануть необхідним доповненням продуктивної та
якісної роботи вчителів.
Попереду наполеглива безперервна праця колективу школи і завжди
жаданий результат - нове, духовно багате, розвинене, активно-творче молоде
покоління