‫السنة الدراسية ‪2023-2022‬‬ ‫المدرسة االبتدائية الخاصة‬

‫ابن خلدون سوسة‬

‫تقييم مكتسبات التلميذ نهاية الفترة الثانية‬
‫المادة‪ :‬إيقاظ علمي‬ ‫االسم واللقب‪.......................... :‬‬
‫التاريخ‪.......................... :‬‬ ‫القسم‪ :‬السنة الخامسة‪..........................‬‬

‫السند‪ :1‬فتح فراس جهاز الحاسوب ووضع قرصا مضغوطا يحوي تمارين حول جسم اإلنسان‪ .‬ضغط‬
‫زر الهيكل العظمي فظهرت له مجموعة من التمارين‪ .‬أساعده على حلّها‪.‬‬
‫على ّ‬
‫مكون‪:‬‬
‫التعليمة‪ :1-1‬أذكر وظيفة ك ّل ّ‬
‫‪ ‬الهيكل العظمي ‪..................................................................................................... ‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ ‬عظام الجمجمة ‪..................................................................................................... ‬‬
‫معـ ‪1‬‬
‫‪ ‬عظام القفص الصدري ‪............................................................................ ................ ‬‬

‫التعليمة‪ :1-2‬أربط بسهم‪:‬‬

‫عظام طويلة‬ ‫•‬ ‫عظام العمود الفقري‬ ‫‪‬‬

‫•‬ ‫عظام الفخذ‬ ‫‪‬‬ ‫معـ ‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫عظام قصيرة‬ ‫عظام القفص الصدري •‬ ‫‪‬‬

‫معـ ‪1‬‬
‫•‬ ‫عظام الجمجمة‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫مسطحة‬ ‫عظام‬ ‫•‬ ‫عظام السّالميّات‬ ‫‪‬‬
‫•‬ ‫عظام لوح الكتف‬ ‫‪‬‬

‫التعليمة ‪ :1-3‬أشطب العنصر الدخيل في المجموعة التالية و أعلّل إجابتي‪:‬‬

‫عظام الحوض ‪ -‬عظام لوح الكتف ‪-‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫عظم العضد ‪ -‬عظام أضالع القفص الصدري‬
‫ّ‬
‫مسطحة‬ ‫عظام‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬ ‫‪‬التعليل‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫مع ‪2‬‬
‫زر العضالت فظهرت له مجموعة أخرى من التمارين‪ .‬أساعده أيضا على حلّها‪.‬‬
‫السند‪ :2‬بعد ذلك‪ ،‬ضغط فراس على ّ‬
‫التعليمة‪ :2-1‬أسمي نوع ك ّل عضلة‪:‬‬

‫‪1.5‬‬

‫‪...................................... ......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫معـ ‪1‬‬

‫التعليمة‪ :2-2‬أصلح الخطأ في اإلفادات التالية إن وجد ‪:‬‬

‫مسطحة‪.‬‬‫ّ‬ ‫‪ ‬عضلة البلعوم والقزحيّة بالعين‬

‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ ‬عضالت الوجه و الصدر عضالت مغزليّة‪.‬‬ ‫معـ ‪3‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................ ‬‬
‫‪ ‬عضالت األطراف العلويّة و السفليّة دائريّة‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
 ‫التعليمة‪ :2-3‬أعلّل‪:‬‬

‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪ ‬يمكن لإلنسان أن ّ‬

‫يحرك يديه و رجليه كما يشاء ألن‬
‫‪2‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................‬‬ ‫معـ ‪2‬‬

‫‪.............................................. ..........................................‬‬ ‫‪ ‬ال يمكن لإلنسان أن يوقف حركة قلبه بإرادته ألن‬
‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬

‫مكونات المفصل‪:‬‬
‫التعليمة‪ :2-4‬أكمل الفراغات بكتابة ّ‬
‫‪1.5‬‬ ‫يتكون المفصل من ‪....................................‬و ‪......................................‬و ‪..........................‬‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫معـ ‪1‬‬

‫التعليمة‪ :2-5‬أربط بسهم‪:‬‬

‫• مفاصل ثابتة‬ ‫‪ ‬مفاصل األطراف العلوي ّة و السفليّة •‬

‫‪1.5‬‬ ‫متحركة‬
‫ّ‬ ‫• مفاصل‬ ‫•‬ ‫‪ ‬مفاصل فقرات العمود الفقري‬ ‫معـ ‪1‬‬
‫متحركة‬
‫ّ‬ ‫• مفاصل نصف‬ ‫•‬ ‫‪ ‬مفصل الجمجمة‬

‫التعليمة‪ :2-6‬أكتب داخل ك ّل فراغ (مرتخية) أو (ملتصقة) ث ّم أحدّد نوع الحركة‪:‬‬

‫عضلة‪.....................‬‬
‫عضلة‪.....................‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫معـ ‪1‬‬

‫عضلة‬
‫عضلة‪.....................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫معـ ‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫حركـــة ‪..................................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫حركـــة‬
‫التعليمة‪ :2-7‬أكتب (صواب) أو (خطأ) أمام ك ّل إفادة‪:‬‬

‫‪...................‬‬ ‫ّ‬
‫التمزق‪.‬‬ ‫‪ ‬تصاب العظام بالتمدّد و االنفصام و‬
‫‪...................‬‬ ‫‪ ‬تصاب المفاصل بالكسر‪.‬‬ ‫معـ ‪1‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪...................‬‬ ‫‪ ‬تصاب العضالت بااللتواء و الخلع‪.‬‬

‫مع‪3‬‬ ‫مع‪ 2‬أ‬ ‫مع‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انعدام التملّك‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6.5  0.5‬‬ ‫دون الت ّملّك األدنى‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13.5  7‬‬ ‫الت ّملّك األدنى‬ ‫جدول إسناد األعداد‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الت ّملّك األقصى‬
‫‪20‬‬ ‫المجموع‬

‫‪2‬‬