‫הערות לדו"ח "שבירת אור ‪ -‬חוק סנל"‬

‫שם התלמיד‪/‬ים‪ :‬הדר שלאל‬

‫הערות‬ ‫ניקוד‬ ‫סעיף‬
‫שם הניסוי‬
‫✓‬ ‫‪2‬‬ ‫ושם‬
‫המגיש‪/‬ה (‪)2‬‬
‫✓‬ ‫‪3‬‬ ‫מטרות‬
‫הניסוי (‪)3‬‬

‫מקדם השבירה יהיה תמיד גדול מ‪ 1-‬בחומרים שאינם‬ ‫שבירת‬ ‫חוק‬

‫אויר‪.‬‬ ‫אור וחוק‬ ‫✓‬ ‫ההחזרה‬
‫סנל‬

‫ההסבר נכון‪ ,‬אבל חשוב להבין ולהסביר גם מה זה אומר‬ ‫הפיכות‬ ‫גרפים‬

‫במציאות – איך רואים (בעניים) את הפיכות מהלך הקרניים‬ ‫מהלך‬ ‫יש להסביר מה משמעות השיפוע בכל אחד מהגרפים‪,‬‬ ‫תאורטיים‬
‫בניסוי‪ .‬הסבר כזה צריך להיות מלווה בתרשים שימחיש את‬ ‫הקרניים‬ ‫ולהראות מדוע‪.‬‬ ‫חוק סנל‬
‫הנאמר‪.‬‬

‫רקע תאורטי‬
‫‪14‬‬ ‫(‪)20‬‬

‫אופן‬ ‫קיים בלבול בהסבר‪ .‬יש להסביר כיצד באה לידי ביטוי‬
‫חישוב‬ ‫הזווית הקריטית בין שני חומרים משני הכיוונים (גם‬ ‫זווית‬
‫אין להציג "נוסחה"‪ .‬יש להציג את אופן החישוב בהתבסס‬ ‫זווית‬ ‫במעבר מחומר עם מקדם שבירה גבוה לנמוך‪ ,‬וגם במעבר‬ ‫קריטית‪,‬‬
‫על מהות התופעה והבנתה‪.‬‬ ‫קריטית‬ ‫ההפוך)‪ ,‬וכן לקשר את ההסבר להפיכות מהלך הקרניים‪.‬‬ ‫והחזרה‬
‫באמצעות‬ ‫בהסבר שכתבת אין הפרדה ברורה בין שני המקרים‪ ,‬ויש‬ ‫פנימית‬
‫מקדם‬ ‫בלבול ביניהם‪.‬‬ ‫גמורה‬
‫השבירה‬

‫ההסבר נכון‪ ,‬אך קשה להבין הסבר על מעבר אור דרך‬ ‫שבירת‬ ‫ההסבר מדוע על אף שלא ניתן לראות את מהלך האור‬ ‫החזרה‬
‫מנסרה חצי עגולה ללא תרשימים שימחישו את הנאמר‪.‬‬ ‫אור דרך‬ ‫מפנס הלייזר כשהוא נע באוויר‪ ,‬כן ניתן לראות את‬ ‫מפוזרת‬
‫בלעדיהם אחרת ההסבר "תלוש" עבור מי שאינו מכיר את‬ ‫מנסרה‬ ‫מהלכו כשהוא "נע" לאורך הלוח הפולארי בניסוי – אינו‬ ‫ממשטח‬
‫הניסוי‪.‬‬ ‫חצי‬ ‫ברור‪ ,‬ולכן אינו משכנע‪.‬‬ ‫מחוספס‬
‫עגולה‬

‫מערכת‬
‫הניסוי‪ ,‬שיטת‬
‫✓‬ ‫‪15‬‬ ‫העבודה‪,‬‬
‫תיאור מהלך‬
‫הניסוי (‪)15‬‬
 ‫✓‬ ‫‪10‬‬ ‫תוצאות (‪)10‬‬

‫שבירת אור במעבר מהפרספקס לאוויר (חלק ב)‬ ‫שבירת אור במעבר מהאוויר לפרספקס (חלק א)‬

‫חישובי‬
‫זווית‬
‫שבירה‬
‫✓‬ ‫✓‬ ‫ממוצעת‪,‬‬ ‫עיבוד וניתוח‬
‫וסינוס‬ ‫‪14‬‬ ‫התוצאות‬
‫הזוויות‬ ‫(‪)20‬‬

‫✓‬ ‫✓‬ ‫גרף‬

‫לא הסברת כי השיפוע כאן אכן שווה ל ‪ n‬כפי שהיה צפוי מהמודל‬ ‫לא הסברת כי השיפוע כאן אכן שווה ל ‪ 1/n‬כפי שהיה צפוי‬ ‫דיון‪/‬ניתוח‬
‫התאורטי‬ ‫מהמודל התאורטי‬

‫חילוץ‬
‫חשוב!! לא כתבת הסבר מדוע השיפוע כאן הוא דווקא ‪ n‬ולא ‪1/n‬‬ ‫חשוב!! לא כתבת הסבר מדוע השיפוע כאן הוא דווקא ‪ 1/n‬ולא‬ ‫מקדם‬
‫כמו בגרף הראשון‪.‬‬ ‫‪ n‬כמו בגרף השני‪ ,‬ולא חילצת נכון את מקדם השבירה של‬ ‫השבירה‬
‫הפרספקס ‪( n -‬כתבת שהוא השיפוע‪ ,‬וזו טעות)‬ ‫של‬ ‫דיון השוואתי‬
‫פרספקס‬ ‫בין תוצאות‬
‫‪10‬‬ ‫לתאוריה ‪+‬‬
‫חישוב‬
‫שגיאות (‪)15‬‬

‫חישוב‬
‫שגיאה‬
‫✓‬ ‫חסר‬ ‫במקדם‬
‫השבירה‬

‫חישוב‬
‫את השגיאה יש לחשב בין הזווית הקריטית שממש נמדדה בניסוי‬ ‫‪----------‬‬ ‫שגיאה‬
‫לבין ערכה המחושב לפי מקדם השבירה שהתקבל מהגרף‪.‬‬ ‫זווית‬
‫קריטית‬

‫סיכום‬
‫חסר פירוט של גורמי השגיאה האפשריים בניסוי‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ומסקנות ‪+‬‬
‫דיון בשגיאות‬
‫(‪)10‬‬

‫✓‬ ‫‪5‬‬ ‫רפלקציה (‪)5‬‬

‫‪78‬‬ ‫ציון‬