고1

8.It's Up to You!_능률(김성곤)

◇「콘텐츠산업 진흥법 시행령」제33조에 의한 표시

◇「콘텐츠산업 진흥법」외에도「저작권법」에 의하여 보호
1) 제작연월일 : 2019-10-21
되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부 또는 일부를 무
2) 제작자 : 교육지대㈜
단으로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법
3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초
외에도 저작권법에 의한 법적 책임을 질 수 있습니다.
제작일부터 5년간 보호됩니다.

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
3. zb3 ) 다음 글의 밑줄 친 (A)~(C)에 들어갈 말로 가장
Dr. C: That's right. However, this is not the 적절한 것은?
whole story. Teens' brains are also going through
Host: I see. Do you have any final comments for
other important changes. Their brains are
our viewers?
constantly identifying and removed any weak
connections between neurons. For example, if Dr. C: If we view the adolescent period as
teens aren't reading, doing experiments, or solving merely a process of becoming mature, then it's
problems, then the brain will remove the easy to (A) _________ it as a passing phase.
connections that are related to those activities. However, we shouldn't look at the changes that
Once those are gone, their brains will put more occur in teens' brains only in terms of maturity.
energy into making other connections stronger. Adolescence is also a period when significant
changes happen in the brain that help new
Host: So, do you mean that the activities teens
abilities (B) __________. Therefore, adolescence is
are involved in can shape the way their brains
not a stage to simply get through, but an
develop?
important stage in people's lives (C) __________
Dr. C: Exactly. This is why the types of activities they can develop many qualities and abilities, and
teens choose to participate in is especially shape their future.
important. If a teen decides to play sports or
(A) (B) (C)
learn an instrument, then the brain will
strength those connections. On the other hand, if dismiss to appear why
he or she choose to surf the Internet or play overlook appeared how
online games all day long, then those connections ignore appeared that
will survive instead. 십 대들이 좋은 습관을 기르려고,
dismiss to appear where
더 열심히 노력할수록, 그들 뇌 안의 그러한 연결고리는
더욱 강해질 것입니다. ignore appearing that

1. 밑줄 친 ~ 중, 어법상 틀린 것을 3개 고르면?
4. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
zb1 )

zb4 )

Dr. C: If we view the adolescent period as

2. zb2 ) 밑줄 친 부분의 우리말에 알맞도록 아래의 주어
진 단어를 적절하게 배열하여 문장을 완성하시오.
(주어진 단어들을 모두 １번씩만 사용하고 필요하다
면 어법에 맞게 고쳐 쓰시오.）
be / work at / strong / will / teens / hard /
build / brains / the / their / in / connections
/ habits / good / those / the
ê qualities and abilities, and shape their future.
________________________________________________
________________________________________________
_______________________________________________.
merely a process of becoming mature, then it's
easier to dismiss it as a passing phase. However,
we shouldn't look at the changes which occur
in teens' brains only in terms of maturity.
Adolescence is also a period when the significant
change happens in the brain that helps new
abilities appear. Therefore, adolescence is not a
stage to simply get through, but an important time
in people's lives when they can develop many
Host: Thank you for your insight, Dr. Clarkson!
We hope that the information you've shared will
help our viewers at home make their choices
reasonably in the future.

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2019년 2학기 기말고사 대비
5. zb5 ) 다음 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 곳을 세 군데
찾아 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오.
Host: Can you think back to a time when a
friend upset you? Let's imagine that you decided
to write an angry message to that friend. You say
some harsh things what you normally wouldn't
say. You're so angry that you don't care. When
you're about to push "send," you think about
where it's a good idea. Before you know it, you've
sent the message anyway. Teens are more likely
to make these types of decisions than adults. With
the help of our guest, we'll learn why teens tend
to act before thinking everything through. Now,
here's our guest for tonight, Dr. Jenny Clarkson!
Thank you for joining us, doctor!
Could you tell me why teens make such risky
decisions?
Dr. C: Sure. The region of brain that controls
emotions matures faster. However, the part of the
brain that measure risk continues to undergo
change until your early twenties. Therefore, teens
tend to rely more on their feelings when making
decision.
___________________→________________________
___________________→________________________
___________________→________________________
6. zb6 ) 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
Hello, everyone! Welcome to The Dr. Brain
Show. I'm your host, Joseph Emerson. Can you
think back to a time when a friend upset you?
Let's imagine that you decided to write an
angry message to that friend. You say some harsh
things that you normally wouldn't say. You're so
angry, that you don't care. When you're about to
pushing "send," you think about whether it's a
good idea. Before you know it, you've sent the
message anyway. Teens are more likely to make
these types of decisions than adults. With the help
of our guest, we'll learn why teens tend to act
before thinking everything through. Now, here's
our guest for tonight, Dr. Jenny Clarkson! Thank
you for joining us, doctor!
[문법] 8.It's Up to You!_능률(김성곤)
7. zb7 ) 다음 글의 밑줄 친 (A), (B)를 주어진 단어를 모두
사용하여 제시된 우리말과 같은 뜻이 되도록 문장을
완성하시오. (단어 형태를 변형하거나 필요한 단어
를 추가할 수 있음)
This is why the types of activities teens choose
to participate in are especially important. If a teen
decides to play sports or learn an instrument,
then the brain will strengthen those connections.
On the other hand, if he or she chooses to surf
the Internet or play online games all day long,
then those connections will survive instead. (A)
(work at, build, hard, teens) (B) (those connections
in their brains, strong, will, be). 십대들이 좋은 습관
을 기르려고 더 열심히 노력할수록, 그들 뇌 안의 그러한
연결고리는 더욱 강해질 것입니다.
(A) work, at, build, hard, teens
➡ ____________________________________________
(B) those connections in their brains, strong, will,
be
➡ ____________________________________________
8. zb8 ) 다음 중 어법상 틀린 것은?
This is not about time, but about their attitude.
Happiness does not come from money, but
from love.
Some people don't have more time, but they
make the time.
I've come here not to argue with you, but how
to give you advice.
We lost the game not because we played badly,
but because our opponents played very well.
9. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?
zb9 )
Host: With the help of our guest, we'll learn
why teens tend to act before thinking everything
through. Now, here's our guest for tonight, Dr.
Jenny Clarkson! Thank you for joining us,
doctor!
Dr. C: Nice to meet you, Joseph!
Host: Dr. Clarkson, could you first tell us about
the way we make decisions?
Dr. C: Sure. It seems like we make decisions
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2019년 2학기 기말고사 대비 [문법] 8.It's Up to You!_능률(김성곤)

almost immediately, but our brains actually has to

go through several steps before deciding anything.
Neurons, that are special brain cells, make up
different structures in our brains. These
structures send signals to each other. After the
structures finish evaluating all the signals, they
will send out a response that will tell our body
what to do.

10.
zb1 0 ) (A), (B), (C)의 각 괄호 안에서 어법에 맞는 표현
으로 가장 적절한 것을 고르시오.

People basically go through the same

decision-making process, but there is a slight
difference between teens and adults. Scientists
used to (A) [think / thinking] that the brain was
done growing by the time you turned 12 since the
brain reaches its maximum size around that age.
However, studies show some evidence (B) [which /
that] some parts of the brain continue to develop
until the early twenties. That means teens' brains
are still maturing and not completely developed.
This may be (C) [because / why] teens seem to
make risky decisions.

(A) (B) (C)

think that because
think that why
think which why
thinking which why
thinking which because

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2019년 2학기 기말고사 대비 [문법] 8.It's Up to You!_능률(김성곤)

[해설] 「the + 비교급 + 주어 + 동사, the + 비교급

1) [정답] , ,
[해설] 앞에 나온 identifying과 병렬로 연결된 단
어이기 때문에 현재분사로 바꿔준다. removed
→ removing 주어는 the types of activities
이기 때문에 복수형 동사를 사용한다. is → are
조동사 다음에는 동사가 원형의 형태로 와야
한다. strength(명사) → strengthen
2) [정답] The harder teens work at building
good habits, the stronger those connections
in their brains will be.
[해설] 「the + 비교급 + 주어 + 동사, the + 비교급
+ 주어 + 동사 」 는 '~ 하면 할수록 점점 ...하
다.'라는 뜻을 가진 구문이다. 형용사를 비교급으
로 바꿔주고 전치사 다음에는 동명사의 형태를
사용하는 것에 주의 한다.
3) [정답]
[해설] (A) 청소년기를 단지 성숙하는 과정으로만 봐
서 지나가는 시기로 '치부하기dismiss' 쉽다는
내용이어야 뒤에 역접으로 자연스럽게 이어진다.
(B) help는 준사역동사로 [help+목적어+동사원형
/to부정사]의 형태가 이어진다. (C) important
stage가 선행사가 되고 완전한 문장이 이어지므
로 관계부사 where가 들어간다.
4) [정답]
[해설] make는 5형식 동사로 뒤에 목적어 + 목적격
보어가 이어진다. 목적격 보어 자리에는 기본적으
로 명사와 형용사가 올 수 있고 make는 사역동
사이므로 원형부정사도 올 수 있다. 번의 품사
는 부사로 목적격 보어 자리에 올 수 없으므로
형용사 reasonable로 바꿔야 한다.
+ 주어 + 동사 」 는 '~ 하면 할수록 점점 ...하
다.'라는 뜻을 가진 구문으로 이를 활용하여 문장
을 만든다. 형용사를 비교급으로 바꿔주고 전치사
다음에는 동명사의 형태를 사용하는 것에 주의
한다.
8) [정답]
[해설] 상관 접속사 「 not A but B : A가 아니라 B
」에서 A와 B는 형태가 같아야 한다. 번은 '나
는 너와 싸우기 위해서가 아니라 너에게 조언을
하기 위해서 온 것이다.'라는 뜻이 되어야 하므로
I've come here not 'to argue with you', but
'to give you advice.'라고 써야 형태가 같아져
서 어법상 바른 문장이 된다.
9) [정답]
[해설] neuron에 대한 설명이 삽입절로 들어가 있는
부분이다. neuron을 선행사로 하는 관계대명사
의 계속적 용법이 사용 되는데 계속적 용법에서
는 that을 쓸 수 없으므로 which로 바꿔야 한다.
10) [정답]
[해설] (A) 「used to + 동사원형」 '~하곤 했다.' 라는
뜻이다. (B) 이어지는 문장은 완전한 형태이므로
관계대명사가 아니라 동격의 절을 이끄는 접속사
that이 들어간다. (C) 앞에서 언급한 '십 대들의
뇌가 아직 발달중이라는 사실'은 십대들이 위험한
결정을 내리는 것처럼 보이는 '이유why'라는 내
용이 들어가는 것이 알맞다. that's because는
'~이기 때문이다.'라는 뜻이다.

5) [정답] ⑴ what → that ⑵ where → whether ⑶

measure → measures
[해설] ⑴ what은 선행사를 포함하는 관계대명사이므
로 선행사가 있으면 문법적으로 맞지 않으므로
that으로 고쳐야 한다. ⑵ 의미상 '~인지 아닌지'
라는 뜻을 가진 접속사 whether이 들어가야 한
다. ⑶ 주어는 the brain 이기 때문에 3인칭 단
수 취급하여 동사 measure은 measures로 바꿔
야 한다.

6) [정답]
[해설] 「 be about to + 동사원형 」은 '막 ~하려 하
다.'라는 뜻을 가진 표현이다. 따라서 pushing은
push로 바꿔야 한다.

7) [정답] (A)The harder teens work at building

good habits, (B)the stronger those
connections in their brains will be

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