ALBANIAN UNIVERSITY

UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME

www.albanianuniversity.edu.al

FAKULTETI I SHKENCAVE TË APLIKUARA DHE EKONOMIKE

DEPARTAMENTI I INXHINIERIVE
BACHELOR NË “INXHINIERI KOMPJUTERIKE”/”TEKNOLOGJI INFORMACIONI”

TITULLI I LËNDËS: BAZAT E PROGRAMIMIT MOBILE (L. Z. – Gr. 2)

LEKTOR: Dr. Besjana MEMA
NGARKESA: 4 ECTS (15 orë leksion, 15 orë seminar, 12 orë
laborator, 1 orë detyrë/projekt, 57 orë studim
individual)
KOHA E REALIZIMIT: Viti i III-të, Semestri i I-rë, 2022 - 2023
LLOJI I LËNDËS: C (Lëndë ndërdisiplinore/integruese dhe me
zgjedhje)
ADRESA ELEKTRONIKE E LEKTORIT: besjanatosuni@albanianuniversity.edu.al
MIRATOHET

Titullari i lëndës Përgjegjësi i Departamentit

Prof. Asoc. Dr. Ariana BEJLERI Prof. Asoc. Dr. Genta REXHA

PERMBLEDHJE DHE REZULTATET E TE NXENIT

Në lëndën "Bazat e programimit mobile" prezantohen konceptet bazë në krijimin e
aplikacioneve dhe programeve mobile. Studentët do të mësojnë se cilat janë format dhe disa
prej funksioneve dhe komponentëve të programimit, që marrin pjesë në krijimin e tyre.
Rëndësi do t’i jepet formatimit të tekstit duke filluar nga vendosja e marxhinave, shtimi i
figurave në aplikimet web etj. Gjithashtu, do te prezantohet dhe praktikohet programimi për
aplikacionet mobile nëpërmjet komunikimit mobile, shërbimet që ofrohen, si dhe ndërtimin e
programeve të përshtatshme për këto pajisje.
Pas përfundimit të këtij moduli, studenti do të jetë në gjendje:
 të ndërtojë dhe programojë aplikacione për android e iOS,
 të programojë në Java dhe J2ME,
 të ndërtojë ndërfaqe përdoruesi funksionale me anë të JavaS,
 të vendosë lidhje me një databazë relacionale dhe të fusë të dhëna të reja në
databazë duke përdorur ndërfaqen e përdoruesit,
 të zgjidhë probleme dhe çështje që lindin gjatë zhvillimit të aplikacioneve mobile.

KONCEPTET THEMELORE
Konceptet themelore mbi të cilat ndërtohet lënda janë si më poshtë:
 Hyrje në programimin mobile,
 Sistemet e komunikimit celular,
 Teknologjitë wireless me diapazon të ngushtë,
 Hyrje ne android dhe iOS,
 ALBANIAN UNIVERSITY
UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME
www.albanianuniversity.edu.al

 Programimi mobile në Java,

 Ndërtimi i ndërfaqeve të përdoruesit për MIDP,
 Ndërtimi i ndërfaqeve të personalizuara mobile,
 Aksesimi dhe sinkronizimi i të dhënave në NET CF.

TEMAT E LËNDËS
TEMA LEKSION DHE ORË ORË ORË
NR LITERATURA
USHTRIME/DETYRE/PROJEKT LEKS. USH. D./P.
Hyrje në Programimin Mobile. Evoluimi i
pajisjeve, rrjetave dhe shërbimeve
mobile. Probleme dhe çështje të
a1
1 zhvillimit të aplikacioneve mobile. 1 1 -
b1 fq. 1-8
Ushtrime, diskutime dhe analiza mbi
programimin mobile. Evoluimi i pajisjeve.
Sistemet e komunikimit celular. Rrjeti
GSM (Global System for Mobile
communication). Metodat e aksesimit
FDMA, TDMA, CDMA. Arkitektura e rrjetit
GPRS. Përfitimet e operatorëve celularë
a1
2 nga EDGE. Gjenerata 3G, UMTS. 1 1 -
b1 fq. 50 - 89

Analiza dhe diskutime rreth sistemeve të

komunikimit celular, rrjetit GSM,
arkitekturës së rrjetit GPRS, gjereneratës
3G.
Teknologjitë wireless me diapazon të
Ngushtë. Bluetooth. Infrared. WLAN.
a1
3 1 1 -
b1 fq.91 - 98
Analiza dhe diskutime rreth teknologjisë
wireless: bluetooth, infrared dhe WLAN.
Mobile Cloud Computing (MCC).
Arkitektura e aplikacioneve mobile në
cloud. Avantazhet e mobile cloud
computing. Aplikimet e mobile cloud a1
4 1 1 -
computing. b2 fq.99 - 132

Ushtrime, diskutime dhe analiza mbi MCC.

Shembuj rreth aplikimeve të MCC.
5 Hyrje në Android dhe iOS. Sistemet e a1 2 2 -
operimit mobile. Zhvillimi i aplikacioneve
 ALBANIAN UNIVERSITY
UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME
www.albanianuniversity.edu.al

në android. Jeta e një aplikacioni në

android. Çfarë duhet për të programuar
në android.
a2 fq. 5-65
Ushtrime, diskutime dhe analiza mbi
sistemet e operimit mobile. Zhvillimi i
alpikacioneve në android.
Programimi mobile në Java. Familja Java
dhe J2ME. Konfigurimet CLDC dhe CDC.
Paketat opsionale. Krijimi i aplikacioneve
MIDP dhe CDC. Shembuj aplikacionesh. a1
6 2 2 -
b2 fq. 640-658
Analiza dhe shembuj me programimin
mobile në Java. Krijimi i aplikacioneve
MIDP dhe CDC.
Ndërtimi i ndërfaqeve të përdoruesit
për MIDP. a1
7 a2 fq. 66-96 1 1 -
Ushtrime, analiza dhe shembuj rreth b1 fq. 53-85
ndërtimit të ndërfaqeve të përdoruesit b2 fq. 480-488
për MIDP.
Ndërtimi i ndërfaqeve të personalizuara
mobile.
a1
8 b2 fq. 489-498 2 2 -
Ushtrime, analiza dhe zbatime mbi
programimin e ndërfaqeve të
personalizuara mobile.
Teknologjitë WEB: aplikimet dhe roli i
tyre në pajisjet mobile. HTML & CSS. PHP
& MySQL. JavaScript dhe integrimi i
mjeteve të ndryshme në WEB si: pagesat
paypal, Google maps etj. a2 fq.100 - 307
9 b1 fq 88 – 220 2 2 -
Analiza dhe diskutime rreth teknologjive b2 fq 521-551
web, aplikime në ndërtimin e website-ve.
Simulimi në XAMPP. Lidhja dhe
komunikimi me bazat e të dhënave
MySQL.
10 Aksesimi dhe sinkronizimi i të dhënave a1 1 1 -
në NET CF. Sistemi i skedareve në a2 fq. 313-374
windows mobile. SQL SERVER CE. b1 fq. 110-133
 ALBANIAN UNIVERSITY
UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME
www.albanianuniversity.edu.al

Programimi në ADO.NET.

Analiza dhe ushtrime me aksesimin dhe b2 fq. 605-618

sinkronizimin e të dhënave në NET CF.
Programimi në ADO.NET.
Aksesimi dhe sinkronizimi i të dhënave
në NET CF. Sinkronizimi i të dhenave me
RDA. Sinkronizimi i të dhënave me anë të
replikimit me shkrirje. a1
11 a2 fq. 374-400 1 1 1
Ushtrime, analiza dhe zbatime mbi b1 fq. 139-231
sinkronizimin e të dhënave me RDA.

Detyrë/Projekt. Analizë, diskutim dhe

vlerësim i detyrës së kursit.
Total orë në auditor (Leks./Ush./D./P.) 15 15 1
 ALBANIAN UNIVERSITY
UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME
www.albanianuniversity.edu.al

PLANI I ORËVE PRAKTIKE (LABORATOR)

NR TEMA E VEPRIMTARISË LLOJI I VEPRIMTARISË ORË

1 Hyrje në programimin mobile.
2 Mobile Cloud Computing (MCC).
3 Zhvillimi i aplikacioneve në android.
4 Programimi mobile në Java dhe J2ME.
Ndërtimi i ndërfaqeve të përdoruesit dhe të
5 1
personalizuara.
Teknologjite WEB: aplikimet dhe roli i tyre
6 në pajisjet mobile. HTML & CSS. PHP &
MySQL, JS
Aksesimi dhe sinkronizimi i të dhënave në
7 2
NET CF.
Total orë në auditor (laborator)
Njohja me ambientin e
punës/Instalimi. Simulim, analizë 1
praktike, ndërtim, konfigurim
Shembuj, simulime dhe aplikime 2
Cikli jetës së një aplikacioni në android 2
Simulim, analizë praktike, ndërtim
2
programesh në Java
Simulim, analizë praktike, ndërtim,
konfigurim
Simulimi në XAMPP. Lidhja dhe
komunikimi me bazat e të dhënave
2
MySQL. Komanda SELECT për kapjen
dhe modifikimin e të dhënave
Simulim, analizë praktike, ndërtim,
sinkronizim
12

METODOLOGJIA E MËSIMDHËNIES
Mësimdhënia është e organizuar në leksione të realizuara kryesisht përmes projektimeve
(slideve) të materialeve mësimore të përgatitura nga pedagogu i lëndës, nisur nga literatura
bashkëkohore mbi argumentet e trajtuara. Ushtrimet zgjidhen në bashkëpunim me studentët.
Laboratorët zhvillohen në laboratorin e informatikës. Simulimet zhvillohen në Eclipse IDE dhe
Android Studio IDE.

FORMA E KONTROLLIT TE DIJES:

FREKUENTIMI
Leksione 75%
Seminare/Ushtrime 75%
Laboratore 100%

KONTROLLI I VAZHDUESHEM
Pjesëmarrja dhe aktivizimi në orët e ushtrimeve 5%
Dorëzimi i detyrës së kursit 5%
Vlerësimi dhe pjesëmarrja në laboratorë 10 %
Provimi i ndërmjetëm/Moduli 20 %
Provimi përfundimtar 60 %
Gjithsej 100 %
 ALBANIAN UNIVERSITY
UNIVERSITAS – FABREFACTA - OPTIME
www.albanianuniversity.edu.al

LITERATURA

a. LITERATURA E DETYRUAR
1. Cikël leksionesh të përgatitura nga pedagogu i lëndës.
2. I. Gjermeni, “Programim Mobile-Xamarin.Forms”, UBT, 2019.

b. LITERATURA E REKOMANDUAR
1. E. Xhina, E. Kalemi, “Programim ne Web”, mediaprint, Tirane 2014.
2. Jon Duckett , HTML and CSS: The Comprehensive Guide Paperback – April 24, 2023

KODI I ETIKËS
Procesi i formimit akademik të studentit në këtë lëndë, duhet të shoqërohet ndër të tjera
edhe me detyrimin e tij për të pasur një sjellje etike, baza e së cilës është edhe ndalimi për
të kryer veprime të tilla, si: kopjimi, plagjiatura apo paraqitja e punës së një tjetri si puna e
tij; blerja, shitja ose vjedhja e materialeve, që përbëjnë pyetje provimi, apo paraqitja në
provim me emër të rremë ose e një personi tjetër në emër të tij.
Cënimi i dinjitetit të pedagogut dhe e çdo subjekti tjetër pjesë e universitetit, si dhe çdo
sjellje tjetër rrugaçërie apo larg civilizimit, që mund të bëhen pjesë e karrierës universitare
të studentit, mund të çojnë në fillimin e procesit disiplinor ndaj tij, në përputhje me Kodin e
Etikës së “Albanian University”.

VËREJTJE PËRFUNDIMTARE NGA PEDAGOGU I LËNDËS: -