1

Modul Pengajaran & Pembelajaran di Rumah (PdPR)

Pendidikan Islam Tahun 6

Tahun 6 : Delima / Mutiara / Firus / Baiduri / Topaz / Nilam

Tarikh : 14 – 18 Jun 2021
Bidang : Al-Quran
Tajuk : Surah Ad-Duha (Kefahaman Surah)
Sasaran : Semua murid tahun 6

Standard Kandungan

1.3.2 Menganalisis, mengamal dan menghayati Surah Ad-Duha.

Standard Pembelajaran

1.3.2.1 Pengenalan Surah Ad-Duha

1.3.2.2 Menghuraikan erti ayat daripada Surah Ad-Duha

1.3.2.3 Merumuskan pengajaran Surah Ad-Duha dan menghubungkaitkan dalam

kehidupan.

Objektif Pembelajaran

1. Murid dapat membaca ayat-ayat dalam Surah Ad-duha dengan baik.

2. Murid dapat menghuraikan erti ayat daripada Surah Ad-Duha.
3. Murid dapat merumuskan pengajaran Surah ad-Duha dan menghubungkaitkan
dalam kehidupan.

Aktiviti Pembelajaran

1. Memperdengarkan dan membaca Surah Ad-Duha bersama-sama.

2. Menghuraikan erti ayat daripada Surah Ad-Duha.
3. Sumbang saran daripada murid tentang Surah Ad-Duha.
4. Perbincangan pengajaran dan isi-isi penting dalam Surah Ad-Duha.
5. Bersoal jawab dan latihan.

2
NOTA BIMBINGAN

SURAH AD-DUHA

َ
ِ ١ِ‫ّللهِٱ َلرِنَٰمۡحِٱ َلرحهي هِم‬
ِ ‫مۡسِبِٱ‬
ِ
ُۡ َ
‫ِلَكِمهنِٱۡلولِِى‬ٞ‫ِِولٓأۡلخهرةُِخ ۡۡي‬٣ِ‫َل‬ ‫ِِماِو َدعكِر ُّبكِوماِق ى‬٢ِ‫َج‬ ‫لِإهذاِس ى‬ ِ‫ِِوِٱَّلۡ ه‬١ِ‫ح‬
ُّ
ِ‫وِٱلض ى‬
ٗ ٗ ‫ِِأل ۡمَِي ۡدكِيت ه‬٥ِ‫َض‬ ۡ ‫فِ ُي ۡع هطيكِر ُّبكِف‬
‫ى‬
ِِ٧ِ‫ِووجدكِِضٓاّلِفهدى‬٦ِ‫ى‬ ‫يماِفِاو ى‬ ‫ه‬ ٰٓ ‫َت‬ ِ ‫ِولس ۡو‬٤
ۡ َ ۡ ۡ ٓ َ َ ۡ ۡ ۡ َ ۡ ٗ ٓ
‫ى‬
ِ‫ِ ِوأماِبهن هعمةه‬١٠ِ‫ِوأماِٱلسائهلِِفٗلِتنهر‬٩ِ‫ِ ِفأماِٱَّلتهيمِِفٗلِتقهر‬٨ِ‫ووجدكَِعئهٗلِفأغَن‬
ۡ
ِ١١ِ‫ر ٗبهكِفح ٗدهث‬

PENGENALAN INTISARI SURAH

1. Murid boleh mendengar dan ➢ Allah tidak pernah mengabaikan

menghayati bacaan Surah Ad-Duha
melalui link berikut :
https://youtu.be/gaSA5yYy8iw
2. Surah Ad-Duha merupakan surah
Makiyyah.
3. Ia diturunkan di Mekah dan
mengandungi 11 ayat.
4. Surah ini dinamakan “Ad-Duha”
kerana Allah telah bersumpah dengan
waktu duha dipermulaan surah.
Rasulullah.
➢ Rasulullah akan diberikan
kegembiraan yang lebih besar di
akhirat berbanding di dunia.
➢ Menggambarkan nikmat yang
diterima oleh Rasulullah semenjak kecil
seperti perlindungan dan petunjuk iaitu
al-Quran.
➢ Mengingatkan manusia agar berbuat
baik kepada anak-anak yatim,
membantu fakir miskin dan yang
memerlukan.
➢ Menyebut nikmat yang diberikan
sebagai tanda bersyukur.

SEBAB PENURUNAN SURAH PENGAJARAN SURAH

❖ Merupakan penafian Allah terhadap 1. Orang yang berusaha akan Berjaya.

tuduhan orang kafir yang mengatakan
Allah telah melupakan, mengabaikan
dan membenci Rasulullah keran sudah
lama tidak menurunkan wahyu
kepada Nabi Muhammad SAW.
2. Hendahklah sentiasa menjaga
kebajikan anak yatim dan orang yang
memerlukan bantuan.
3. Sentiasa bersyukur dengan nikmat
Allah.

3
 PENTAKSIRAN TP SP1.3.2.3

Rujuk buku teks m.s 26 – 32

.‫بينا اية برداسركن فركاتناءن دباوه سوفايا منجادي فغاجرن اية درفد سورة الضحى‬
A. Bina ayat berdasarkan perkataan di bawah supaya menjadi pengajaran ayat daripada Surah Ad-Duha.

‫ نعمت‬- ‫برشكور‬ .1

nikmat - bersyukur

‫ اورغ‬- ‫ممبنتو‬ .2

orang - membantu

‫ برجاي‬- ‫براوسها‬ .3

berjaya - berusaha

Jawab semua soalan berikut .‫ جواب مسوا سوءالن برايكوت‬.B

.‫ نعمت يغ اهلل كورنياكن كفد كامو‬2 ‫ ثاتاكن‬1.

Nyatakan 2 nikmat yang Allah kurniakan kepada kamu.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

‫ باضامياناكه خارا كامو برشكور كفد اهلل؟‬.2

Bagaimanakah cara kamu bersyukur kepada Allah?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_

‫ضامياناكه كامو ممبنتو اورغ ميسكني ؟‬.3

Bagaimanakah kamu membantu orang miskin?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

4
Tahun 6 : Delima / Mutiara / Firus / Baiduri / Topaz / Nilam
Tarikh : 14 – 18 Jun 2021
Bidang : Akidah
Tajuk : Sifat Allah (Kalam)
Sasaran : Semua murid tahun 6

Standard Kandungan

3.3 Menyakini dan membuktikan Allah bersifat Kalam

Standard Pembelajaran

3.3.3 Menjelaskan maksud manyakini Allah bersifat Kalam melalui dalil aqli.

3.3.4 Menganalisis kesan menyakini Allah bersifat Kalam dalam kehidupan harian.

3.3.5 Membuktikan keyakinan Allah bersifat Kalam melalui Tindakan.

Objektif Pembelajaran

1. Murid dapat menjelaskan dalil aqli Allah bersifat kalam

2. Murid dapat menganalisis kesan menyakini Allah bersifat kalam dalam kehidupan
seharian.
3. Murid dapat menjelaskan cara membuktikan keyakinan Allah bersifat Kalam
melalui Tindakan.

Aktiviti Pembelajaran

1. Bersoal jawab pengetahuan sedia ada murid maksud Allah bersifat Kalam.
2. Perbincangan tentang maksud beriman dengan Allah bersifat kalam.
3. Ibu bapa memberi penerangan dan penelasan yang berterusan tentang
kepentingan beriman dengan Allah bersifat Kalam.
4. Murid memberi contoh cara-cara membuktikan keyakinan terhadap Allah
bersifat Kalam.
5. Menjawab latihan yang telah disediakan di dalam modul dengan mengikuti
arahan-arahan yang telah diberikan.
6. Rumusan.

5
NOTA BIMBINGAN

،‫ف‬
ٌ ْ‫ لَا َأُق ْولُ آمل حَر‬، ‫ وَالْحَسَنَةُ بِعَشْرِ أَمْثَالِهَا‬، ‫ب اللَّهِ َفلَهُ بِ ِه حَسَنَ ٌة‬
ِ ‫مَن قَرََأ حَ ْرفًا ِمنْ كِتَا‬
ٌ‫ف حَرْفٌ وَلَا ٌم حَرْفٌ وَمِيْ ٌم حَرْف‬
ٌ ِ‫وَلَ ِك ْن َأل‬
Maksudnya :
“Barangsiapa yang membaca satu huruf di dalam al-Quran maka baginya satu
kebaikan dan setiap kebaikan itu digandakan menjadi sepuluh kebaikan yang
ٓ
semisal dengannya. Aku tidak mengatakan ِ‫ ال ٓم‬satu huruf, akan tetapi Alif satu
huruf, Laam satu huruf dan Miim satu huruf”.
[Riwayat al-Tirmizi (2835 )]

ERTI SIFAT KALAM HUKUM BERIMAN

➢ Allah Maha Berkata-kata Orang Islam wajib beriman dengan

➢ Allah Maha Berkata-kata tanpa Allah bersifat kalam.
memerlukan alat, bantuan dan
perantaraan. Maka
➢ Cara Allah berkata-kata tidak
sama dengan makhluk Menjadi kufur kepada sesiapa yang
tidak menyakini
Allah bersifat Kalam.

DALIL NAQLI DALIL AQLI

ٗ ‫كل‬ۡ ‫َ َُ ُ ى‬ ✓ Orang bisu dianggap cacat,

ِ ١٦٤ِ‫هيما‬ ‫ّللِموَسِت‬
ِ ‫وَكمِٱ‬ ✓ Tentulah tidak layak bagi Allah
bersifat kekurangan.
Surah An-Nisa’ 4:164
✓ Yang Maha Sempurna tidak
Maksudnya : bersifat bisu, pastinya Allah wajib
bersifat Kalam.
Dan Allah telah berkata-kata kepada
✓ Lawan Kalam adalah bisu.Bisu
Nabi Musa dengan kata-kata (secara
adalah sifat kekurangan.
langsung, tidak ada perantaraan)
✓ Allah tidak bersifat kekurangan.
Mustahil Allah bersifat bisu.

6
7
8
Tahun 6 : Delima / Mutiara / Firus / Baiduri / Topaz / Nilam
Tarikh : 21 – 25 Jun 2021
Bidang : Al-Quran
Tajuk : Tajwid (Ikhfa’ Haqiqi)
Sasaran : Semua murid tahun 6

Standard Kandungan

1.4 Tajwid (Hukum Ikhfa’ Haqiqi)

Standard Pembelajaran

1.4.1 Mengenal pasti dan membaca ayat yang mengandungi hukum Ikhfa’ Haqiqi

1.4.3 Mengaplikasikan hukum tajwid Ikhfa’ Haqiqi dalam bacaan.

1.4.4 Mengamalkan bacaan yang mengandungi hukum tajwid Ikhfa’ Haqiqi dalam
Kehidupan harian.

Objektif Pembelajaran

1. Murid dapat mengetahui huruf-huruf Ikhfa’ Haqiqi.

2. Murid dapat mengaplikasikan hukum Ikhfa’ Haqiqi dalam bacaan ayat-ayat al-
Quran.
3. Murid dapat mengamalkan hukum Ikhfa’ Haqiqi dalam pembacaan al-Quran
dalam kehidupan.

Aktiviti Pembelajaran

1. Bersoal jawab pengetahuan sedia ada murid tentang hukum Ikhfa’ Haqiqi.
2. Guru memberi penerangan tentang hukum Ikhfa’ Haqiqi.
3. Latih tubi membaca ayat-ayat al-Quran yang mengandungi hukum Ikhfa’ Haqiqi.
4. Menjawab latihan yang telah disediakan di dalam modul dengan mengikuti
arahan-arahan yang telah diberikan.
5. Ibu bapa perlu membimbing anak-anak agar dapat membaca ayat-ayat al-
Quran dengan bertajwid.

9
NOTA BIMBINGAN

‫) اخفاء حقيقي‬
Ikhfa’ Haqiqi (

Ikhfa’ bermaksud sembunyi, samar atau tidak jelas

Berlaku apabila nun sakinah atau tanwin bertemu dengan huruf-
huruf Ikhfa’ Haqiqi.
Cara bacaannya menyembunyikan huruf nun sakinah atau tanwin
dengan sifat antara izhar dan idgham.
Dengung 2 harkat

10
11
PENTAKSIRAN TP SP 1.4.1/1.4.2
Rujuk buku teks m.s 39

12
Tahun 6 : Delima / Mutiara / Firus / Baiduri / Topaz / Nilam
Tarikh : 21 - 25 Jun 2021
Bidang : Pelajaran Jawi
Sasaran : Semua murid tahun 6

Standard Kandungan

7.1 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema .

Standard Pembelajaran

7.1.3 Membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema .

7.1.4 Merancang aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis teks di luar waktu pengajaran

dan pembelajaran.

Objektif Pembelajaran

1. Murid dapat membina dan menulis teks berdasarkan tema umum.

2. Murid dapat membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema umum.
3. Murid dapat merancang aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis teks di luar waktu
pengajaran dan pembelajaran.

Aktiviti Pembelajaran

1. Murid membaca petikan yang telah disediakan bertajuk “Ilmu Panduan Hidup”.
2. Perbincangan tentang isi-isi penting yang terdapat di dalam petikan tadi.
3. Guru memberi penerangan tentang latihan yang perlu disiapkan oleh murid.
4. Murid membuat latihan dengan bimbingan guru dan ibu bapa atau penjaga.
5. Aktiviti pengukuhan.

13
14
15