‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية‬

‫بحث حول ‪:‬‬

‫ن‬
‫لموظف‬ ‫الموسوعة القانونية‬
‫ي‬
‫المصالح االقتصادية‬

‫ن‬
‫ياسي‬ ‫من إعـ ــداد ‪ :‬بالم‬

‫‪ 03‬فيفري ‪2019‬‬
 ‫مـ ـقـ ـ ـ ـدم ـ ـ ـ ـ ـة‪:‬‬
‫اـ ـ ـ‬ ‫ـ ـ ل ـ ــن‬ ‫أينم ـ ـ لن ـ ــد مان ـ ـ لتا م ـ ـ ـ ـ ـ إالمو انت ـ ـ أل ـ ـ ن لأمم ـ ـ ات ل إ ـ ـ ما ن ـ ــة ا ـ ــالمإ‬
‫اامـ ـ ـ اء ـ ــن و لن ـ ــالمي إ ـ ـ ماق ـ ــالمإ عداا ـ ــة أل مدإا ـ ــةو ات أ ما ـ ــد لم ـ ــدو ل ـ ــال د ـ ــد ق ـ ــال‬ ‫لعال ـ ـ‬
‫لماريـ‪.‬ـ ــم مامــدع م اــن مـ ـ ماقــالمإ ل ــم ا ـ ل ال ـ‬ ‫ـ‬ ‫للمن ـ ك ــد اــدذ إ ــال جم ـ و ل ـ مآلخــن‪ .‬و‬
‫ر‬
‫انة مامالظ لمادمعن مف ط مات اة لمات لا و‬ ‫عدة نالمإب‬
‫ماريـ‪.‬ـ ــم مامــدع ‪ :‬ــال م مالعــة م ـ مانقــالي ماق إالإاــة مامت لقــة ارر ـ ت ل ن ــا ر‬
‫مات اــة لمات لــا‬ ‫ـ‬ ‫‪1‬و ن‪.‬ــا‬
‫م‬
‫مات اة لت م مامت مل مم م ماقط‬ ‫ر‬ ‫مف ط‬ ‫ل خص ماتالما لمامالظ‬

‫ماريـ‪ .‬اة‬
‫ــ‬ ‫مانق ــالي‬ ‫اريـ‪.‬ـ ــم مام ــدع م عـ ـ‬
‫ـ‬ ‫ماريـ‪.‬ـ ــم مام ــدع م ‪ :‬تم ــد مف نـ ـ مانق ــالي ماخ ي ــة‬
‫ـ‬ ‫‪2‬ومق ـ ذع‬
‫لماتن اماة ماق ذعة ع مارلطة ماري‪ .‬اة مف ما الذو لع مارلط ك مامختقة لماالياةو‬

‫‪3‬مانقالي ماري‪ .‬اة لماتن اماة‬

‫‪3‬و‪1‬و مانقالي ماري‪ .‬اة‬
‫ه م مالعة المعد إالإاة قدع مارلطة ماري‪ .‬اة مف ما الذ متمثلة مف‪:‬‬ ‫أو ن‪ : .‬م‬
‫ماتام ماغداة مألل )‬ ‫ماالطب ( ر‬
‫م‬ ‫‪ ‬مام لس ماش ر مب‬
‫‪ ‬م لس مألمة ( ماغداة ماث إاة)‬
‫‪ ‬عئيس ما م الع‪.‬ة مف ما تك متنرثن ئاةو‬
‫بوأإالمع ‪:‬‬
‫ـالطب ألسل اــةو ـ ــد ع ـ م لــس‬ ‫م‬ ‫ـ‪.‬ت قــالك علا ـ مام لــس ماش ـ ر مب ماـ‬ ‫ماق ـ إال ‪ : la loi :‬ــال إــص ـ‬
‫ييـ م‬
‫ق ــالك علاـ ـ أ ـ ا ـ ـ ـ ـ ـ ‪ ( 4/3 :‬ال ــة أع ـ ) أع ـ ـ ئ عـ ـ مأل ــدو لير ـ د عئ ــيس ما م الع‪ .‬ــة عـ ـ‬ ‫مألم ــة ماـ ـ‬
‫ط اق د مامق ذ ة علا ليدلع مف ما ن‪.‬دة مادنماةو‬
‫د مادنتالعو‬ ‫ماق إال مقدع النقالي مألخدى لأ الم‬
‫ـ‪.‬ت قــدع عئـيس ما م الع‪.‬ــة مف ما ـ تك متنــرثن ئاة ـ ا المع ماط ا اــة‬ ‫مألمـد‪ :l’ordonnance :‬ـال إــص يي م‬
‫ماالطبو‬
‫م‬ ‫لمت طدم ك لما دلب لتدم مف اة سا ب مام لس ماش ر مب‬
‫ـالطب م ـدذ مإ قـ ذ و لزلمل اـة‬ ‫م‬ ‫ما اة ب أ د مأللممد ما ر مـب يـدعك عـ مام لـس ماشـ ر مب ما‬ ‫لف‬
‫م‬
‫متنرثن يو‬
‫‪3‬و‪2‬ومانقالي ماتن اماة‪:‬‬
‫ه إقــالي قــدع مارــلط ك ماتن ا ــة لملذمع‪.‬ــة مامختقــة مف مادلاــةو رــب ان ـدميمك ل ـ لا ك‬ ‫أو ن‪ .‬ـ ‪ :‬م‬
‫مارلط ك‪:‬‬ ‫دذ ماق إال لم‬
‫‪ ‬عئيس ما م الع‪.‬ة‬
‫‪ ‬عئيس ما كالمة‬
‫‪ ‬ماالم م‬
‫ماالتئ‬
‫م‬ ‫‪ ‬عئيس مام لس ماش ر مب‬
‫‪ ‬عئيس مام لس ماش ر مب ما لد‬

‫أ‬
 ‫بوأإالمع ‪:‬‬
‫ـاه قــدع عئــيس ما م الع‪.‬ــةو أل عئــيس ما كالمــةو ا ـ أللل مدنــال عئ ـ م‬ ‫مامدنــال ‪ le décret :‬ــال إــص ن ـ م‬
‫يال ــم مامدنــال مف أسلــب مأل ا ـ ايـ‪ .‬ل ال ـ ماق ـ إال و مامدنــال يــد ل‪ .‬ـ ع مثــد‬ ‫لماث ـ مئ مدنــال ن ا ـ‬
‫( نـ ـ دميو ع نـ ـ ي ما ــدلمل‪ .‬و‬ ‫ماقـ ـ إال ن ــرثن ي مامدمن ــا مامت لق ــة امن ي ــب ما دذ ــةو تت ـ ـ ت ـ ـ ع مام ــالظ‬
‫ماالتةو ووووووماخ)‬
‫ـالتئو أل عئــيس‬
‫ـاه قـدع ل‪.‬ال ـ ماـالز‪.‬د أل ماــالم م أل عئـيس مام لــس ماشـ ر مب ماـ م‬ ‫ماقـدمع‪ : l’arrèté :‬ــال إـص ن ـ م‬
‫ر‬
‫ـيئ اتال ـ تا اـة ن اـ و اجم يـدع ماقـدمع‬ ‫م‬ ‫مأل ا عـ مدنـال أ‬ ‫مام لس ماش ر مب ما لد و ل‪ .‬تمد مف م‬
‫ر‬
‫نه قدمع لزمع مشتكو‬ ‫ع عدذ م ماالزعمي‬
‫م‬
‫اه يتخـ مف مامرـ ئد مأل ـد أ ماـة مـ مامرـ ئد ما ر مـب يرن لا ـ ماقـدمعو ـ امن‬ ‫م‬ ‫مامقدع ‪ la décision :‬ال إص ن‬
‫مختل ةو‬ ‫د ماالز‪.‬د أل م اال ا ق ملم ي مف‬ ‫أل ما طد متنرثن ئاةو ل‪.‬تخ م‬
‫مامنشــالع لمات لامــة ‪ :(l’instruction) -la circulaire :‬تـ رـتم م ـ ماال ـ ئق ملذمع‪.‬ــة جمك ماط ـ ام ماتن ـ م‬
‫ـاهو‬
‫له ت امر ئد مادمخلاةو‬ ‫ر‬
‫اه ل اقة مثد مامنشالع ا ط ام خ ي م‬ ‫يئ اي‪ .‬ماقدمعوأم مات لامة م‬ ‫ا امنشالع م‬
‫مال ة‪ :‬ماق إال ت لت لت دل ات قـ إال لمامدنـال ات مدنـال مثلـ أل اـنص أعـ منـ ذعنـة ل ـالة لماقـدمع‬
‫ات قدمع أل انص أع من ذعنةو‬

‫ب‬
 ‫ماـ ـ ـ ـمـ ـ ـ ـ ت ـ ـ ـ ـ ــالى‬

‫خ ية االظا ة ما مالماة ل د م يت لق ا وووووووو‪....‬ووووووووووووو‪.‬ي‪49 -05‬‬ ‫ما ب مأللل‪ :‬المإ‬

‫ر‬
‫ما ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ب ماثـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ مئ‪ :‬ماقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ إال مات ـ ـ ـ ـ ـ ــالن م‬
‫ه الت ا ـ ـ ـ ـ ـ ــة لماقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ إال مألنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ م ماخـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ي م ـ ـ ـ ـ ـ ــالظ م‬
‫مات اة……ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو‪…..‬ي‪132 - 51‬‬ ‫ر‬

‫ر‬
‫مات اةووووووووووووووووووووووووووووووووووي ‪174 - 134‬‬ ‫ما ب ماث اث‪ :‬ما م عة ر‬
‫مالظ م‬ ‫مات ن‪.‬ة لم‬

‫ر‬
‫مات اةوووووووووووووووووووووووو ي ‪241 - 178‬‬ ‫ما ب مادمام‪ :‬مدمنا لمن ت خ ية ادلم ب مالظ م‬

‫ووووووووووووووووووووووووووووووي ‪277 - 243‬‬ ‫لمن ت خ ية ا م ل مام ن‬ ‫ما ب ماخ مس‪ :‬المإ‬

‫ما ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ب مارـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ذ ‪ :‬ماق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ إال مانم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــالج ر م المتالنـ ـ ـ ــطة لماث إن‪ .‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة لمام ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اس ملذمع‪ .‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬
‫لمات ن‪.‬ةوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووي ‪315 - 279‬‬ ‫ر‬

‫لمدمنا خ ية ام ن ةوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووي ‪391- 318‬‬ ‫ما ب مار ام‪ :‬المإ‬

‫ما ب ماث م ‪ :‬من ت خ ية امتمإاة ل د م يت لق ا وووووووووووووووووووووووووووووووي ‪457- 394‬‬

‫لمن ت خ ية ا دذ ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووي ‪475- 459‬‬ ‫ما ب مات نم‪ :‬المإ‬

‫لمن ـ ـ ـ ـ ـ ــة ‪ 3000‬ذج لما تـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ب‬ ‫‪ :‬من ـ ـ ـ ـ ـ ــت خ ي ـ ـ ـ ـ ـ ــة ان قـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ك ماتم ـ ـ ـ ـ ـ ــدع‬ ‫ما ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ب ما ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫مامدع م ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووي‪531- 477‬‬

‫ما ب ما ذ عي ‪ :‬إال ماق ق ك ما مالماةوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ي ‪595 - 533‬‬

‫ما ب ماث مئ عي‪ :‬مدمنا لمن ت مختل ةوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ي‪647 - 598‬‬

 ‫الباب األول‪:‬‬
‫ن‬
‫قواني خاصة بالوظيفة العمومية وكل ما يتعلق بها‬

‫ن‬
‫‪ 15‬جويلير ررة ‪ 2006‬يتضر ررما ال ر ررانو األسر رراع العر ررا للوظيفر ررة‬ ‫‪ ‬أم ر ر ق ر ر ‪ 03-06‬م ر ر‬
‫العمومية‪.........................................................................................‬ص ‪05‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ ،1997‬يحدد المدة ال انونية للعمل‪...........‬ص ‪31‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ ‬أم ق ‪ 03 - 97‬م‬
‫ن‬
‫‪ 9‬مررا س سررية ‪ ،1997‬يحرردد فيمرري سرراعال العمررل‬ ‫‪ ‬م سررو فيفيررقم قر ‪ 59 -97‬مر‬
‫ن‬
‫وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‪........................................‬ص ‪33‬‬
‫ن‬
‫‪ 24‬جويليرة ‪ ،2007‬يررتم الم سرو التيفيررقم قر‬ ‫‪ ‬م سرو فيفيررقم قر ‪ 226 -07‬مر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 9‬م ررا س سر ررية ‪ 1997‬ال ررقم يح رردد فيمر رري س رراعال العم ررل وفوزيعهر ررا‬ ‫‪ 59-97‬المر ر‬
‫قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‪......................................................‬ص ‪34‬‬
‫ن‬
‫‪ 22‬جويليرة ‪ ،2009‬يعردل الم سرو التيفيرقم قر‬ ‫‪ ‬م سو فيفيقم ق ‪ 244 -09‬م‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 9‬م ررا س ‪ 1997‬ال ررقم يح رردد فيم رري س رراعال العم ررل وفوزيعه ررا قط رراع‬ ‫‪ 59-97‬المر ر‬
‫الم سسال واإلدا ال العمومية‪..............................................................‬ص ‪36‬‬
‫ن‬
‫‪ 2‬ن ر رروةم س ر ررية ‪ ،2017‬يح ر رردد عيفي ر ررال عر ر ر ل‬ ‫‪ ‬م س ر ررو فيفي ر ررقم قر ر ر ‪ 321 -17‬مر ر ر‬
‫الموظف بسبب إهمال الميصب‪............................................................‬ص ‪37‬‬
‫رانف ‪ 1984‬يح ر رردد اختص ر رراص اللج ر ررا المتسر ر رراوية‬ ‫ن ‪ 14‬ج ر ر ن‬ ‫‪ ‬م س ر ررو قر ر ر ‪ 10 -84‬مر ر ر‬
‫األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‪.......................................................‬ص ‪40‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 9‬أةرير ر ر ر ر ررل ‪ ،1984‬يحر ر ر ر ر رردد عر ر ر ر ر رردد األعضر ر ر ر ر رراء اللجر ر ر ر ر ررا المتس ر ر ر ر ر رراوية‬ ‫‪ ‬قرررررر ا مرررررر‬
‫األعضاء‪..........................................................................................‬ص ‪46‬‬
‫ري عر ر ررا‬ ‫ري مم لر ر ر ن‬
‫رانف ‪ 1984‬يحر ر رردد عيفير ر ررال فع ر ر ر ن‬ ‫ن ‪ 14‬جر ر ر ن‬ ‫‪ ‬م سر ر ررو ق ر ر ر ‪ 11 -84‬م ر ر ر‬
‫ن ن‬
‫الموظفي اللجا المتساوية األعضاء ‪..................................................‬ص ‪47‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن ‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية ‪.1‬‬ ‫أم ‪ 03-06‬م‬

‫إ ئيس الجمهو ية ‪،‬‬

‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المواد ‪ 51‬و ‪26-122‬و ‪ 124‬ميه ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول ام ال ع رردة ع ررا ‪ 1394‬المواةررق ‪ 15‬ن رروةم س ررية ‪ 1974‬و‬ ‫تض األم ر ق ر ‪ 103-74‬الم ر‬
‫المتضما قانو الخدمة الوطيية‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 17‬ام الحجررة عررا ‪ 1396‬المواةررق ر‪ 9‬ديسررم س ررية ‪ 1976‬و‬ ‫تض األم ر ق ر ‪ 111-76‬الم ر‬
‫المتضما مها االحتياط و فيميمه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫أو ل مض ر ررا ع ر ررا ‪ 1398‬المواة ر ررق ‪ 5‬غشر ر ر س ر ررية ‪ 1978‬و‬ ‫تض ال ر ررانو قر ر ر ‪ 12-78‬الم ر ر‬
‫المتعلق بال انو األساع العا للعامل السيما المواد ما ‪ 180‬إىل ‪ 186‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 21‬مضر ر ررا ع ر ر ررا ‪ 1403‬المواةر ر ررق ‪ 2‬يول ر ر ررو س ر ر ررية ‪ 1983‬و‬ ‫تض ال ر ر ررانو ق ر ر ر ‪ 11-83‬الم ر ر ر‬
‫المتعلق بالتأم يال االجتماعية‪ ،‬المعدل والمتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 21‬مضر ر ررا ع ر ر ررا ‪ 1403‬المواةر ر ررق ‪ 2‬يول ر ر ررو س ر ر ررية ‪ 1983‬و‬ ‫تض ال ر ر ررانو ق ر ر ر ‪ 12-83‬الم ر ر ر‬
‫المتعلق بالت اعد‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 21‬مضر ر ررا ع ر ر ررا ‪ 1403‬المواةر ر ررق ‪ 2‬يول ر ر ررو س ر ر ررية ‪ 1983‬و‬ ‫تض ال ر ر ررانو ق ر ر ر ‪ 13-83‬الم ر ر ر‬
‫المتعلق بحوادث العمل و األم اض المهيية‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 21‬مضر ر ررا ع ر ر ررا ‪ 1403‬المواةر ر ررق ‪ 2‬يول ر ر ررو س ر ر ررية ‪ 1983‬و‬ ‫تض ال ر ر ررانو ق ر ر ر ‪ 14-83‬الم ر ر ر‬
‫ن ن‬
‫المكلفي مجال الضما االجتماع‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬ ‫المتعلق بال ن امال‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 7‬جمررادل ال انيررة عررا ‪ 1408‬المواةررق‪ 26‬ييرراي سررية ‪ 1988‬و‬ ‫تض ال ررانو ق ر ‪ 07-88‬الم ر‬
‫المتعلق بالوقاية الصحية واألما و طب العمل‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 10‬جررب عرا ‪ 1410‬المواةررق ‪ 6‬ة اير سررية ‪ 1990‬و المتعلررق‬ ‫تض ال ررانو قر ‪ 02-90‬المر‬
‫اإلضاب‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬ ‫بالوقاية ما ال ن ن اعال الجماعية ن العمل و تسويتها و مما سة حق ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 26‬مضر ر ررا عر ر ررا ‪ 1410‬المواةر ر ررق‪ 21‬أبرير ر ررل سر ر ررية ‪ 1990‬و‬ ‫تض ال ر ررانو ق ر ر ر ‪ 11-90‬الم ر ر ر‬
‫المتعلق بعالقال العمل‪ ،‬المعدل و المتم ‪ ،‬السيما المادة ‪ 3‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 9‬ام ال عر رردة ع ر ررا ‪ 1410‬المواةر ررق‪ 2‬يون ر ررو س ر ررية ‪ 1990‬و‬ ‫تض ال ر ررانو ق ر ر ‪ 14-90‬الم ر ر‬
‫المتعلق بكيفيال مما سة الحق الي اب ‪ ،‬المعدل و المتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 2‬مض را عررا ‪ 1417‬المواةررق‪11‬ييررأي سررية ‪ 1997‬الررقم يحرردد‬ ‫تض األم ر ق ر ‪ 03-97‬الم ر‬
‫المدة ال انونية للعمل ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 19‬ام الحج ررة عر ررا ‪ 1419‬المواة ررق ‪ 5‬ابرير ررل سر ررية ‪ 1999‬و‬ ‫تض ال ررانو ق ر ر ‪ 07-99‬الم ر ر‬
‫المتعلق بالمجاهد و الشهيد‪،‬‬
‫‪ ‬و بعد االستماع إىل مجلس الوز اء ‪،‬‬
‫يصد األم اآلب نصه‪:‬‬

‫‪ 1‬أمر ‪ 03 - 06‬مؤرخ في ‪ 15‬جويلية ‪، 2006‬الجريدة الرسمية ‪ 46‬مؤرخة في‪ 16‬جويلية ‪ ، 2006‬الصفحة ‪.3‬‬
‫‪5‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الب ر رراب األول‪ :‬أحكا عامة‬

‫المادة األوىل‪ :‬يتضما هقا األم ‪ ،‬ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫روظفي و الضررمانال األساسررية المميوحررة له ر‬‫يحرردد هررقا األم ر ال واعررد ال انونيررة األساسررية المطب ررة عررىل المر‬
‫إطا فأدية مهامه ن خدمة الدولة‪.‬‬
‫الفصل األول ‪ :‬مجال التطب ق‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الم سس ر ررال و اإلدا ال‬ ‫روظفي ال ر ررقيا يما س ر ررو وش ر رراطه‬‫الم ر ررادة ‪ :2‬يطب ر ررق ه ر ررقا ال ر ررانو األس ر رراع ع ر ررىل الم ر ر‬
‫العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫ي صررد بالم سسررال و اإلدا ال العموميررة ‪ ،‬الم سسررال العموميررة ‪،‬و اإلدا ال الم عزيررة الدولررة و المصررال غ ر‬
‫المم ع ر ر ر ة التابعر ر ررة لهر ر ررا و الجماعر ر ررال اإلقليمير ر ررة و الم سسر ر ررال العمومير ر ررة اال الطر ر رراب اإلدا م ‪ ،‬و الم سسر ر ررال‬
‫ن‬
‫العموميررة اال الطرراب العل ر و ال ررا والمه ر ن و الم سسررال العموميررة اال الطرراب العل ر و التكيولررو و كررل‬
‫م سسة عمومية يمكا أ يخض مستخدموها ألحكا هقا ال انو األساع‪.‬‬
‫ال يخضر ر ر ألحك ر ررا هر ر رقا األمر ر ر ال ض ر رراة و المس ر ررتخدمو العس ر رركريو و الم ر رردن و لل ر رردةاع ال ر رروط ن و مس ر ررتخدمو‬
‫ال لما‬

‫ن‬
‫روظفي فتخررق‬ ‫رواني أساسررية خاصررة بمختلررف أسررالن المر‬ ‫المررادة ‪ :3‬يحرردد فطب ررق أحكررا هررقا ال ررانو األسرراع ب ر ن‬
‫بم اسي ‪.‬‬
‫يو‬ ‫ي و أسررافقة التعلرري العرراىل و البرراح ن‬ ‫ي و ال يصررل ن‬‫غ ر أنرره ‪ ،‬ونم ر ا لخصوصرريال أسررالن األعرروا الدبلوماس ر ن‬
‫رابعي للسررالن الخاصررة برراألما الرروط ن و الح ر س البلرردم و إدا ة ال ابررال و الحماي رة المدنيررة و‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫رتخدمي التر‬ ‫المسر‬
‫المواص ر ررالل الس ر ررلكية و الالس ر ررلكية الوطيي ر ررة و أم ر ررا االفص ر رراالل الس ر ررلكية و الالس ر ررلكية و إدا ة الس ر ررجو و إدا ة‬
‫ن‬
‫رابعي ألسر ررالن أمير رراء الضر ررب للجهر ررال ال ضر ررائية و األسر ررالن الخاصر ررة ب ر ر دا ة‬ ‫ن‬
‫رتخدمي التر ر‬ ‫الجمر ررا ن و عر ررقا المسر ر‬
‫ن‬
‫الش و الدينية ‪ ،‬يمكا أ فيص قرواننيه األساسرية الخاصرة عرىل أحكرا اسرت يائية لهرقا األمر مجرال الح رو‬
‫و الواجبال و س الحياة المهيية و االنضباط العا ‪.‬‬

‫الفصل ال ناب‪ :‬العالقة ال انونية األساسية‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن ن‬
‫السل اإلدا م‬ ‫فبة‬ ‫عي وظيفة عمومية دائمة و س‬ ‫المادة ‪ :4‬يعت موظفا كل عو‬
‫ال سي هو اإلج اء القم يت ما خالله فثبي الموظف ن فبته ‪.‬‬
‫ن‬
‫ر ر ر ل الوظ ر ررائف‬ ‫الم ر ررادة ‪ :5‬فختل ر ررف ال فب ر ررة ع ر ررا ميص ر ررب الشر ر ر ل‪ ،‬وه الص ر ررفة الر ر ر فخ ر ررول لص ر رراحبها الح ر ررق‬
‫المخصصة لها‪.‬‬

‫ن‬
‫روظفي الرقيا ينتمرو إىل فبرة أو عردة فرب و يخضرعو لريفس ال رانو‬‫المادة ‪ :6‬يجم السلك مجموعة مرا الم‬
‫األساع الخاص‪.‬‬

‫المادة ‪ :7‬يكو الموظف افجاه اإلدا ة ن وضعية قانونية أساسية و فيميمية‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الموظفي حسب مستول التأهيل المطلوب ن المجموعال األ بعة (‪ )4‬اآلفية‪:‬‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ :8‬فصيف أسالن‬
‫روظفي الحر ررائزيا مسر ررتول التأهير ررل المطلر رروب لمما سر ررة وش ر رراطال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬المجموعر ررة « أ" و فم ر ر مجمر رروع المر ر‬
‫التصمي و البحث و الد اسال أو كل مستول فأهيل مماثل‪.‬‬
‫روظفي الح ررائزيا مس ررتول التأهي ررل المطل رروب لمما س ررة وش رراطال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬المجموع ررة "ب" و فض ر ر مجم رروع الم ر‬
‫التطب ق أو كل مستول فأهيل مماثل‪.‬‬
‫روظفي الحر ررائزيا مسر ررتول التأهير ررل المطلر رروب لمما سر ررة وشر رراطال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬المجموعر ررة " " و فم ر ر مجمر رروع المر ر‬
‫التحك أو كل مستول فأهيل مماثل‪.‬‬
‫روظفي الح ر ررائزيا مسر ررتول التأهي ر ررل المطلر رروب لمما س ر ررة وش ر رراطال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬المجموعر ررة" د" و فم ر ر مجمر رروع الم ر ر‬
‫التيفيق أو كل مستول فأهيل مماثل‪.‬‬
‫يمكا أ ف س المجموعال إىل مجموعال ة عية‪.‬‬
‫ن ن‬
‫وظيفررة لرردل الم سس ررال و اإلدا ال العموميررة يجررب أ ي ر دم إىل ر ل وظيفررة رراغ ة‬ ‫المررادة ‪ :9‬كررل فع رري‬
‫بصفة قانونية ‪.‬‬
‫الفصل ال الث ‪ :‬المياصب العليا و الوظائف العليا للدولة‬

‫الموظفي فنشأ مياصب عليا ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ :10‬زيادة عىل الوظائف المياسبة ل فبة‬
‫المياص ر ررب العلير ر ررا ه مياصر ر ررب نوعي ر ررة لت ر ر رأط اال طر ر رراب ه ر رريكىل أو وظر ر ر ن‬
‫ريف و تسر ر ررم بض ر ررما التكفر ر ررل بت ر ر رأط‬
‫النشاطال اإلدا ية و الت يية ن الم سسال و اإلدا ال العمومية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :11‬فنشأ المياصب العليا المقعو ة ن المادة ‪ 10‬عا طريق ‪:‬‬

‫ن‬
‫روظفي ةيمر ررا يتعلر ررق بالمياصر ررب العلير ررا اال‬ ‫ن‬
‫رواني األساسر ررية الخاصر ررة ال ر ر فحك ر ر بع ر ر أسر ررالن المر ر‬‫‪ ‬ال ر ر‬
‫ن‬
‫الطاب الوظيف ‪،‬‬
‫‪ ‬اليصرروص التيميميررة المتعل ررة ب وشرراء و فيمرري الم سسررال و اإلدا ة العموميررة ةيمررا يتعلررق بالمياصررب‬
‫العليا اال الطاب الهيكىل ‪.‬‬

‫ي ن المياصب العليا عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫المادة ‪ :12‬فحدد رشوط التع ن‬

‫ن‬ ‫ن ن‬
‫روظفي ‪،‬غ ر أنرره يمك ررا ر ل المياص ررب العليررا المتعل ررة‬‫ري المياصررب العلي ررا عررىل الم ر‬ ‫المررادة ‪ :13‬ي ت ر‬
‫رص التع ر‬
‫بنشاطال الد اسال وفأط المشا ي ر ر بصفة است يائية ‪ ،‬ما ط ف إطا ال م هلة ليس لها صفة الموظف ‪.‬‬

‫ب ر فبه ‪،‬مررا ن رراط اسررتداللية إضرراةية‬ ‫المررادة ‪ :14‬يسررتفيد رراغلوا المياصررب العليررا إضرراةة إىل ال افررب الم ر فب‬
‫وةق عيفيال فحدد عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫المادة ‪ :15‬فنشا وظائف عليا للدولة ن إطا فيمي الم سسال و اإلدا ال العمومية‪.‬‬
‫ر ن‬ ‫ن‬
‫راشة فصر ررو و إعر ررداد‬‫فتم ررل الوظيفر ررة العلير ررا للدول ررة مما سر ررة مس ر ر ولية باس ر ر الدولر ررة قصر ررد المس رراهمة مبر ر‬
‫وفيفيق السياسال العمومية ‪.‬‬

‫ي ن الوظائف العليا للدولة إىل السلطة الت ديرية للسلطة الم هلة ‪.‬‬
‫المادة ‪ :16‬يعود التع ن‬

‫‪7‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المررادة ‪ :17‬فحرردد قائمررة الوظررائف العليررا للدولررة و رشوط التع ر ن‬

‫ري ة هررا و الح ررو و الواجبررال الم فبطررة بهررا وع رقا‬
‫نما ال وافب المطبق عىل أصحابها عا طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫المررادة ‪ :18‬ال يخررول فع ر ن‬
‫ميص ررب عررال صررفة الموظررف أو الح ررق‬ ‫وظيفررة عليررا للدولررة أو‬ ‫ري غ ر الموظ ررف‬
‫ي بهقه الصفة‪.‬‬ ‫التع ن‬

‫الفصل ال اب ‪ :‬األنممة ال انونية األخ ل للعمل‬

‫ن‬
‫الم سسر ررال و‬ ‫أو الصر رريانة أو الخر رردمال‬‫المر ررادة ‪ :19‬فخض ر ر مياصر ررب الش ر ر ل ال ر ر فتضر ررما وشر رراطال الحف ر ر‬
‫اإلدا ال العمومية إىل نما الت اعد‪.‬‬
‫فحدد قائمة مياصب الش ل الميصوص عل ها ن هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫روظفي‬‫المررادة ‪ :20‬يمكررا اللجرروء بصررفة اسررت يائية إىل فوظيررف أعرروا مت اعررديا مياصررب ر ل مخصصررة للمر‬
‫ن الحاالل اآلفية‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫للموظفي‪،‬‬ ‫انتما فيمي مساب ة فوظيف أو إوشاء سلك جديد‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬لتعوي الش و الم ق لميصب ل‪.‬‬

‫المرادة ‪ :21‬يمكررا بصررفة اسرت يائية‪ ،‬فوظيررف أعرروا مت اعرديا غر أولئررك الميصروص علر ه ن المر ن‬
‫رادفي ‪19‬و‪20‬‬
‫أعاله ن إطا التكفل بأعمال فكتس طابعا م ق ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ر ر ررواد م ر ر ررا ‪ 19‬إىل ‪ 21‬أع ر ر رراله‪ ،‬حس ر ر ررب الحال ر ر ررة ووة ر ر ررق حاج ر ر ررال‬ ‫الم ر ر ررادة ‪ :22‬يوظ ر ر ررف األع ر ر رروا الم ر ر ررقعو و‬
‫الم سس ررال و اإلدا ال العمومي ررة‪ ،‬ع ررا طري ررق ع ررود مح ررددة الم رردة أو غر ر مح ررددة الم رردة‪ ،‬بالتوقير ر اللام ررل أو‬
‫بالتوقي الج ب‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫فبررة مررا فررب الوظيفررة‬ ‫ال يخررول ر ل هررقه المياصررب الحررق ابتسرراب صررفة الموظررف أو الحررق اإلدمررا‬
‫العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :23‬يحررتف الموظفررو الررقيا يش ر لو المياصررب الميصرروص عل هررا المررادة ‪ 19‬أعرراله عيررد فررا ير ررر و ر ر‬
‫هقا األم بصفة الموظف‪.‬‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :24‬فح رردد ع ررا طري ررق التيم رري عيفي ررال فوظي ررف األع رروا الم ررقعو يا الم ررواد م ررا ‪ 19‬إىل ‪ 21‬أع رراله ‪ ،‬و‬
‫ح روقه وواجبرافه و العيرراض المشركلة لر وافبه ‪ ،‬و ال واعرد المتعل رة بتسر ه وعرقا اليمررا الترأدي المطبرق‬
‫عل ه ‪.‬‬

‫الم ر ررادة ‪ :25‬يمك ر ررا أ ييجر ر ر أعمر ر راال ظ ةي ر ررة للخر ر ر ة أو الد اس ر ررة أو االستش ر ررا ة لحس ر رراب الم سس ر ررال و اإلدا ال‬
‫العمومية ن إطا اففا ‪ ،‬مستشا و يتمتعو بمستول فأهيل المطلوب ‪.‬‬
‫فحدد عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الباب ال ناب ‪ :‬الضمانال و ح و الموظف و واجبافه‬

‫الفصل األول‪ :‬الضمانال و ح و الموظف‬

‫المف وض عليه‪.‬‬ ‫ن‬

‫حدود اح ا واجب التحف‬ ‫المادة ‪ :26‬حرية ال أم مضمونة للموظف‬
‫ن‬
‫روظفي بسربب أ ائهر أو جنسره أو أصرله أو بسربب أم ظر ف مرا ظر وةه‬ ‫المادة ‪ :27‬ال يجوز التم ن ب ن‬
‫ري الم‬
‫الشخصية أو االجتماعية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :28‬ال يمكا أ ي فب عىل االنتماء إىل فيمي ن اب أو جمعية أم فأث عىل الحياة المهيية للموظف‬
‫ن‬
‫م ر م اعرراة حرراالل المي ر الميصرروص عل هررا الت ر ر ري ر ر المعمررول برره ‪ ،‬ال يمكررا ب رأم حررال أ ي ر ث انتمرراء أو عررد‬
‫انتماء الموظف إىل ح ب سياع عىل حيافه المهيية ‪.‬‬

‫ر إىل عهردة انتخابيرة سياسرية أو ن ابيرة ‪،‬‬ ‫المادة ‪ :29‬ال يمكا بأية حرال أ فترأث الحيراة المهييرة للموظرف الم‬
‫باآل اء ال يع عيها قبل أو أثياء فلك العهدة ‪.‬‬

‫المر ررادة ‪ :30‬يجر ررب عر ررىل الدولر ررة حماي ر رة الموظر ررف ممر ررا قر ررد يتع ر ر ض ل ر رره مر ررا فهدير ررد أو إهانر ررة أو ر ررت أو ق ر ررقف أو‬
‫اعتررداء‪ ،‬م ررا أم طبيع ررة كان ر ‪ ،‬أثيرراء مما س ررة وظيفت رره أو بمياس رربتها‪ ،‬و يج ررب عل هررا ض ررما فع رروي لفائدف رره ع ررا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الرصر الررقم قررد يلحررق برره ‪،‬و فحررل الدولررة هررقه المر وف محررل الموظررف للحصررول عررىل التعرروي مررا م فكررب‬
‫راشة أمررا ال ضرراء عررا طريررق التأسرريس‬ ‫فلررك األةعررال ‪ .‬كمررا فملررك الدولررة لرريفس ال ر ض ‪ ،‬حررق ال يررا ب ةر دعرروة مبر ر‬
‫مدب أما الجهة ال ضائية المختصة‪.‬‬ ‫ن‬
‫عط ف‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :31‬إاا فع ر ض الموظررف لمتابعررة قضررائية مررا ال ر ‪ ،‬بسرربب خطررأ الخدمررة ‪ ،‬و يجررب عررىل الم سسررة أو‬
‫اإلدا ة العمومي ررة ال ر ر ينر ررت إل ه ررا أ فحمير رره م ررا الع وبر ررال المدني ررة ال ر ر تس ررل علير رره م ررا ل ر ر ينس ررب إىل هر ررقا‬
‫الموظف خطأ خض يعت ميفصال عا المها الموكلة له‪.‬‬

‫المادة ‪ :32‬للموظف الحق‪ ،‬بعد أداء الخدمة‪ ،‬ن افب‪.‬‬

‫الحماية االجتماعية و الت اعد ن إطا الت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬ ‫المادة ‪ :33‬للموظف الحق‬

‫المادة ‪ :34‬يستفيد الموظف ما الخدمال االجتماعية ن إطا الت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬

‫المادة ‪ :35‬يما س الموظف الحق الي اب ن إطا الت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬

‫اإلضاب ن إطا الت ر ي ر ر والتيمي المعمول بهما‪.‬‬

‫المادة ‪ :36‬يما س الموظف حق ن‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫ظ ر وف عمررل فضررما لرره الك امررة و الصررحة والسررالمة البدنيررة و‬ ‫مما سررة مهامرره‬ ‫المررادة ‪ :37‬للموظررف الحررق‬
‫المعيوية ‪.‬‬

‫فحسي المستول و ال قية ن ال فبة خالل حيافه المهيية‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫المادة ‪ :38‬للموظف الحق التكويا و‬

‫المادة ‪ :39‬للموظف الحق ن العطل الميصوص عل ها ن هقا األم ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫الفصل ال اب‪ :‬واجبال الموظف‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫رواني و‬‫المررادة ‪ :40‬يجررب عررىل الموظررف ‪ ،‬إطررا فأديررة مهامرره‪ ،‬اح ر ا سررلطة الدولررة و ة ر ض اح امهررا وة ررا لل ر‬
‫التيميمال المعمول بها‪.‬‬

‫المادة ‪ :41‬يجب عىل الموظف أ يما س مهامه بكل أمانة و بدو فح ن ‪.‬‬
‫ن‬
‫الخدمرة ‪،‬كمرا يجرب‬ ‫المادة ‪ :42‬يجب عىل الموظف فجيب كل ةعل يتيا م طبيعرة مهامره و لرو كرا الرك خرا‬
‫عليه أ يتس ن كل األحوال بسلون الئق و مح ‪.‬‬

‫المادة ‪ :43‬يخصص الموظفو كل وشاطه المه ن للمهرا الر أسريدل إلر ه وال يمكريه مما سرة وشراط مررب ر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫روظفي بمما سررة مهررا التكررويا والتعلرري أو البحررث عنشرراط‬ ‫إطررا خرراص مهمررا كررا نوعرره ‪ ،‬غ ر أنرره ي ر خص للمر‬
‫ثانوم ضما رشوط ووةق عيفيال فحدد عرا طريرق التيمري ‪.‬كمرا يمكريه أيضرا إنترا األعمرال العلميرة أو األدبيرة‬
‫ن‬
‫أو الفييررة و هررقه الحالررة‪ ،‬ال يمكررا الموظررف اع ر صررفته أو فبترره اإلدا يررة بمياسرربة و ر ر هررقه األعمررال‪ ،‬إال بعررد‬
‫ي‪.‬‬‫مواة ة السلطة ال لها صالحيال التع ن‬

‫ري إىل أس ررالن‬ ‫روظفي الميتم ر ن‬

‫ن‬ ‫الم ررادة ‪ :44‬ب ر ر اليمر ر ع ررا أحك ررا الف ر ر ة األوىل م ررا الم ررادة ‪ 43‬أع رراله‪ ،‬يمك ررا الم ر‬
‫ن‬ ‫ري المتخصصر ن‬ ‫ري الطب ر ن‬‫ي و عررقا أسررالن المما س ن‬ ‫أسرافقة التعلرري العرراىل و البرراح ن‬
‫إطررا‬ ‫ري ‪ ،‬مما سررة وشرراط مرررب ر‬
‫خاص يواةق فخصصه ‪.‬‬
‫تسه السلطة الم هلة عىل ضما مصلحة الخدمة و فتخق أم إج اء مياسب إاا اقتض الحاجة الك ‪.‬‬
‫فحدد رشوط و عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :45‬يمي ر ع ررىل ك ررل موظ ررف ‪ ،‬مهم ررا كانر ر وض رع ته الس ررل اإلدا م‪ ،‬أ يمتل ررك داخ ررل ال ر اب ال رروط ن أو‬
‫مباشة أو بواسطة خص آخ ‪ ،‬بأيرة صرفة مرا الصرفال مصرال مرا طبيعتهرا أ فر ث عرىل اسرت الل ته‬ ‫خا جه ‪ ،‬ر‬
‫ن‬
‫أو تشركل عائ ررا لل يررا بمهمترره بصررفة عاديررة م سسررة فخضر إىل قابررة اإلدا ة الر ينررت إل هررا أو لهررا صررلة مر‬
‫هقه اإلدا ة ‪ ،‬و الك فح طائلة فع ضه للع وبال التأديبية الميصوص عل ها ن هقا ال انو األساع‪.‬‬

‫الترصري ر ر‬
‫ر‬ ‫الم ررادة ‪ :46‬إاا ك ررا زو الموظ ررف يم ررا س بص ررفة مهيي ررة ‪،‬وش رراط خ رراص م ربح ررا ‪،‬وج ررب ع ررىل الموظ ررف‬
‫الرصرو ة الرك الترداب الكفيلرة بالمحاةمرة‬ ‫ن‬ ‫بقلك لإلدا ة ال ينت إل ها و فتخق السرلطة المختصرة ‪ ،‬إاا اقتضر‬
‫عىل مصلحة الخدمة‪.‬‬
‫ن‬
‫يعررد عررد الترصري ر ر خطررأ مهييررا يع ر ض م فكبرره إىل الع وبررال التأديبيررة الميصرروص عل هررا المررادة ‪ 163‬مررا هررقا‬
‫األم ‪.‬‬

‫المادة ‪ :47‬كل موظف مهما كان فبته ن السل اإلدا م مس ول عا فيفيق المها الموكلة إليه‪.‬‬
‫ال ن‬
‫يعف الموظف ما المس ولية الميوطة بسبب المس ولية الخاصة بم ؤوسيه‪.‬‬

‫المررادة ‪ :48‬يجررب عررىل الموظررف االل ر ن ا بال المهر ن و يمي ر عليرره أ يكش رف محتررول أي رة وثي ررة بحوزفرره أو أم‬
‫حردث أو خر علر بره أو إطررالع عليرره بمياسرربة مما سررة مهامرره‪ ،‬مررا عرردا مررا ف تضرريه نضو ة المصررلحة ‪ ،‬وال يتحر‬
‫الموظف ما واجب ال المه ن إال ب خيص مكتوب ما السلطة السلمية الم هلة ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :49‬عىل الموظف أ يسه عىل حماية الوثائق اإلدا ية و عىل أميها‪.‬‬
‫يمي ر ر كر ررل إخفر رراء أو فحوير ررل أو إفر ررالف الملفر ررال أو السر رريدال أو الوثر ررائق اإلدا ير ررة و يتع ر ر ض م فكبهر ررا إىل ع وبر ررال‬
‫فأديبية دو المساس بالمتابعة الج ائية ‪.‬‬

‫عىل ممتللال اإلدا ة ن إطا مما سة مهامه‪.‬‬ ‫ن‬

‫يتعي عىل الموظف أ يحاة‬ ‫المادة ‪:50‬‬

‫المررادة ‪ :51‬يجررب عررىل الموظررف ‪ ،‬أال يسررتعمل بأي رة حررال ألغ ر اض خصررية أو ألغ ر اض خا جررة عررا المصررلحة ‪،‬‬
‫المحالل و التجه ن ال ووسائل اإلدا ة‪.‬‬

‫ؤسائه و زمالئه و م ؤوسيه‪.‬‬ ‫ن‬

‫عالقافه م‬ ‫المادة ‪ :52‬يجب عىل الموظف التعامل بأدب واح ا‬

‫المادة ‪ :53‬يجب عىل الموظف التعامل م مستعمىل الم ةق العا بلياقة ودو مماطلة‪.‬‬

‫المادة ‪ :54‬يمي عىل الموظف فح طائلرة المتابعرال الج ائيرة ‪ ،‬طلرب أو ا ر اط أو اسرتال ‪ ،‬هردايا أو هبرال أو‬
‫مباشة أو بواسطة خص أخ ‪ ،‬م ابل فأدية خدمة ن إطا مهامه‪.‬‬ ‫أية امتيازال ما أم نوع كان ‪ ،‬بطري ة ر‬

‫الباب ال الث‪ :‬الهيكل الم ع م و ه ئال الوظيفة العمومية‬

‫المادة ‪ :55‬الهيكل الم ع م و ه ئال الوظيفة العمومية ه‪:‬‬
‫‪ ‬الهيكل الم ع م للوظيفة العمومية ‪.‬‬
‫‪ ‬المجلس األعىل للوظيفة العمومية ‪.‬‬
‫‪ ‬ه ئال المشا عة و الطعا‪.‬‬

‫الفصل األول‪ :‬الهيكل الم ع م للوظيفة العمومية‬

‫المادة ‪ :56‬الهيكل الم ع م للوظيفة العمومية إدا ة دائمة للدولة‪ ،‬فكلف عىل وجه الخصوص بما يأب‪:‬‬
‫‪ ‬اق اح عياض السياسة الحكومية ن مجال الوظيفة العمومية و التداب الالزمة لتيفيقها‪.‬‬
‫‪ ‬السره ‪ ،‬باالفصررال مر اإلدا ال المعييررة‪ ،‬عرىل فطب ررق ال ررانو األسرراع العرا للوظيفررة العموميررة و ضررما‬
‫مطاب ة اليصوص المتخقة لتطبي ه‪.‬‬
‫ن‬
‫للموظفي ‪.‬‬ ‫‪ ‬ضما م اقبة قانونية األعمال اإلدا ية المتصلة بتس المسا المه ن‬
‫‪ ‬ف ي تس الموا د الب ر ية ن الم سسال و اإلدا ال العمومية‪ ،‬وضما ضب التعدادال‪.‬‬
‫فحسي مستواه ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الموظفي و‬ ‫‪ ‬فيفيق سياسة فكويا‬
‫‪ ‬فم يل مصال الدولة بصفتها مستخدمة‪ ،‬عيد االقتضاء‪ ،‬أما الجهال ال ضائية‪.‬‬

‫المادة ‪ :57‬فحدد صالحيال الهيكل الم ع م للوظيفة العمومية و فيميمه وس ه عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الفصل ال ناب‪ :‬المجلس األعىل للوظيفة العمومية‬

‫المجلس األعىل للوظيفة العمومية‪.‬‬ ‫المادة ‪ :58‬فنشأ ه ئة للتشاو تس‬

‫‪11‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :59‬يكلف المجلس األعىل للوظيفة العمومية بما يأب‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬ضب المحاو الك ل لسياسة الحكومة مجال الوظيفة العمومية‪،‬‬
‫فحسي مستواه ‪،‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الموظفي و‬ ‫‪ ‬فحديد سياسة فكويا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫المستويي الل و اليوع‪،‬‬ ‫‪ ‬د اسة وضعية التش يل الوظيفة العمومية عىل‬
‫‪ ‬السه عىل اح ا قواعد أخالقيال الوظيفة العمومية‪،‬‬
‫‪ ‬اق اح كل فدب ما أنه ف قية ث اةة الم ةق العا ‪،‬‬
‫كما يستشا زيادة عىل الك‪ ،‬ن كل م ر وع نص ت ر يع ام عالقة ب طاع الوظيفة العمومية‪.‬‬

‫لي عا‪:‬‬ ‫المادة ‪ :60‬يشكل المجلس األعىل للوظيفة العمومية ما مم ن‬

‫‪ ‬اإلدا ة الم عزية للدولة ‪.‬‬
‫‪ ‬الم سسال العمومية‬
‫‪ ‬الجماعال المحلية‬
‫ن ن‬
‫قر ر‬ ‫‪ ‬الميمم ررال الي ابي ررة للعم ررال اإلجر ر اء األ بر ر فم رريال ع ررىل الص ررعيد ال رروط ‪ ،‬مفه ررو أحك ررا ال ررانو‬
‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1990‬و المقعو أعاله‪.‬‬ ‫‪ 14 - 90‬الم‬
‫ن‬
‫كما يض خصيال يت اختيا ها لكفاءفها ميدا الوظيفة العمومية ‪.‬‬
‫فحدد تشكيلة المجلس األعىل للوظيفة العمومية و فيميمه و س ه عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :61‬ي ة ر ر المجل ررس األع ررىل للوظيف ررة العمومي ررة ل ر ر ئيس الجمهو ي ررة ف ري ر ر ا س رريويا ع ررا وض ررعية الوظيفر ررة‬
‫العمومية‪.‬‬

‫الفصل ال الث‪ :‬ه ئال المشا عة و الطعا‬

‫حيافه المهيية‪:‬‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬

‫تس‬ ‫المادة ‪ :62‬فنشا إطا مشا عة الموظفي‬
‫‪ ‬لجا إدا ية متساوية األعضاء‬
‫‪ ‬لجا الطعا‬
‫‪ ‬لجا ف يية‬

‫الم ررادة ‪ :63‬فنش ررا اللج ررا اإلدا ي ررة المتسر راوية األعض رراء‪ ،‬حس ررب الحال ررة‪ ،‬لل ررل فب ررة أو مجموع ررة ف ررب‪ ،‬أو س ررلك أو‬
‫مجموعة أسالن فتساول مستويال فأهيلها لدل الم سسال و اإلدا ال العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫روظفي ‪ .‬وف أس ر ررها الس ر ررلطة‬ ‫ري ميتخب ر ر ن‬
‫ري ع ر ررا الم ر ر‬ ‫ري ع ر ررا اإلدا ة و مم ل ر ر ن‬
‫فتض ر ررما ه ر ر رقه اللج ر ررا ‪ ،‬بالتس ر ر راوم مم ل ر ر ن‬
‫يي بعيوا اإلدا ة‪.‬‬ ‫بي األعضاء المع ن‬ ‫الموضوعة عىل مستواها أو مم ل عيها‪ ،‬يختا ما ن‬

‫ن‬
‫المر ر ررادة ‪ :64‬تستشر ر ررا اللجر ر ررا اإلدا ير ر ررة المتس ر ر راوية األعضر ر رراء المسر ر ررائل الف دير ر ررة ال ر ر ر فخر ر ررص الحير ر رراة المهيير ر ررة‬
‫للموظفي وفجتم ‪ ،‬زيادة عىل الك ‪ ،‬كلجية ف سي و كمجلس فأدي ‪.‬‬ ‫ن‬

‫الم سسرال أو‬ ‫المادة ‪ :65‬فنشا لجية طعا لردل كرل وزير و كرل وال وعرقا لردل كرل مسر ول م هرل بالنسربة لربع‬
‫اإلدا ال العمومية‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫روظفي الميتخب ن‬
‫ري ‪ .‬وف أسررها السررلطة الموضرروعة عررىل‬ ‫ن‬ ‫فتكرو هررقه اللجررا مياصررفة مرا ممر ىل اإلدا ة و ممر ىل المر‬
‫ن ن‬ ‫ري األعضرراء المع ير ن‬
‫مسررتواها أو مم ررل عيهررا يختررا مررا بر ن‬
‫ري بعيرروا اإلدا ة ‪ ،‬و ينتخررب مم لررو المرروظفي اللجررا‬
‫لي ن لجا الطعا‪.‬‬ ‫اإلدا ية المتساوية األعضاء‪ ،‬ما بنيه مم ن‬

‫ن‬
‫أج ررل ررهريا (‪ )2‬بع ررد انتخ رراب أعضرراء اللج ررا اإلدا ي ررة المتس راوية‬ ‫المررادة ‪ :66‬يج ررب أ فيص ررب لجررا الطع ررا‬
‫األعضاء‪.‬‬

‫ن‬
‫جتي ال ال ررة و ال ابع ررة ‪،‬‬ ‫المررادة ‪ :67‬فخط ر لجررا الطعررا م ررا الموظررف ةيمررا يخررص الع وبررال التأديبي ررة مررا الررد‬
‫الميصوص عل ها ن المادة ‪ 163‬ما هقا األم ‪.‬‬
‫ن ن‬
‫اللجررا المتسراوية األعضراء مرا طر ف‬ ‫المرادة ‪ :68‬ي رد الم رحو إىل عهردة انتحابيررة قصرد فم يرل المروظفي‬
‫الميممال الي ابية األب فم يال‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫إاا كررا عرردد المصر ن‬
‫ر‬ ‫راخبي يج ر ل دو ثرراب لالنتخابررال و هررقه الحالررة ‪ ،‬يمكررا أ ي‬‫روفي أقررل مررا نصررف الير‬
‫ن‬
‫ن‬
‫المصوفي ‪.‬‬ ‫ويص ح نئق االنتخاب مهما يكا عدد‬ ‫كل موظف يستو رشوط ال‬

‫ن‬
‫روظفي‬‫الم ررادة ‪ :69‬عي رردما ال فوج ررد ميمم ررال ن ابي ررة اال فم ي ررل ل رردل م سس ررة أو إدا ة عمومي ررة ‪،‬يمك ررا ك ررل الم ر‬
‫أ ي دموا ف يحه النتخاب اللجا اإلدا ية المتساوية األعضاء ‪.‬‬ ‫القيا فتوة ة ه رشوط ال‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :70‬تستشررا اللجررا الت ييررة المسررائل المتعل ررة بررالم وف العامررة للعمررل وعررقا اليماةررة و األمررا داخ ررل‬
‫الم سسال و اإلدا ال العمومية المعيية‪.‬‬

‫المررادة ‪ :71‬فنشررا اللجررا الت ييررة لرردل الم سسررال و اإلدا ال العمومي ررة و فتشرركل مررا عرردد متس راوم مررا مم ر ىل‬
‫للموظفي ‪ .‬وف أسها السلطة الموضروعة عرىل مسرتواها أو مم رل عيهرا يخترا مرا ب ن‬
‫ري‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الميتخبي‬ ‫اإلدا ة و المم ن‬
‫لي‬
‫ن ن‬ ‫األعضراء المع ي ن‬
‫روظفي اللجرا اإلدا يررة المتسراوية األعضرراء‪ ،‬مرا بنرريه ‪،‬‬ ‫ري بعيرروا اإلدا ة وينتخرب مم لررو الم‬
‫مم ل ه ن اللجا الت يية‪.‬‬
‫الم ررادة ‪ :72‬يع ر ن‬
‫ري مم ل ررو اإلدا ة ل رردل اللج ررا اإلدا ي ررة المتسر راوية األعض رراء و لج ررا الطع ررا و اللج ررا الت يي ررة م ررا‬
‫ي‪.‬‬‫اله ئة ال لها سلطة التع ن‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :73‬فح رردد اختصاص ررال اللج ررا الم ررقعو ة الم ررادة ‪ 62‬أع رراله و تش رركيلها و فيميمه ررا و س ر ر ها و نمامه ررا‬
‫الداخىل و اليموا و عقا عيفيال س االنتخابال ‪ ،‬عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الباب ال اب ‪ :‬فيمي المسا المه ن‬

‫الفصل األول‪ :‬التوظيف‬

‫المادة ‪ :74‬يخض التوظيف إىل مبدأ المساواة ن االلتحا بالوظائف العمومية‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن وظيفة عمومية ما ل فتوة ةيه ال ر وط اآلفية‪:‬‬ ‫المادة ‪ :75‬ال يمكا أ يوظف أيا كا‬
‫‪ ‬أ يكو ج ائ م الجنسية ‪،‬‬
‫‪ ‬أ يكو متمتعا بح وقه المدنية‬
‫ن‬
‫‪ ‬أ ال فحمل هادة سواب ه ال ضائية مالحمال فتيا و مما سة الوظيفة الم اد االلتحا بها‪.‬‬
‫‪ ‬أ يكو ن وضعية قانونية افجاه الخدمة الوطيية ‪.‬‬
‫‪ ‬أ فترروة ةيرره رشوط السررا و ال ررد ة البدنيررة و القهييررة و عررقا الم ر هالل المطلوبررة لاللتحررا بالوظيفررة‬
‫الم اد االلتحا بها ‪.‬‬

‫ن‬
‫الموظفي‪.‬‬ ‫ن‬
‫أسالن‬ ‫بع‬ ‫المادة ‪ :76‬يمكا اإلدا ة‪ ،‬عيد االقتضاء‪ ،‬فيمي الفحص الط للتوظيف‬

‫األس ررالن‪،‬‬ ‫ن‬

‫رواني األساس ررية الخاص ررة‪ ،‬عير رد الحاج ررة‪ ،‬ونمر ر ا لخصوص رريال بعر ر‬‫الم ررادة ‪ :77‬يمك ررا أ فوضر ر ال ر‬
‫ن‬
‫رشوط التوظيف الميصوص عل ها المادة ‪ 75‬أعاله‪.‬‬
‫كما يمكيها أ فحدد األسالن ال يتوقف االلتحا بها عىل إج اء فح ق إدا م مسبق‪.‬‬
‫المادة ‪ :78‬فحدد السا الدنيا لاللتحا بوظيفة عمومية ب ن‬
‫ماب ع ر ة (‪ )18‬سية كاملة‪.‬‬

‫المادة ‪ :79‬يتوقف االلتحا بال فبة عىل إثبال التأهيل بشهادة أو إجازال أو مستول فكويا‪.‬‬

‫المادة ‪ :80‬يت االلتحا بالوظائف العمومية عا طريق‪:‬‬

‫‪ ‬المساب ة عىل أساس االختبا ال ‪.‬‬
‫ن‬
‫الموظفي ‪.‬‬ ‫‪ ‬المساب ة عىل أساس الشهادال بالنسبة لبع أسالن‬
‫‪ ‬الفحص المه ن ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ري الم ر ر ن‬ ‫‪ ‬التوظي ر ررف المب ر ر ر‬
‫راش م ر ررا ب ر ر ن‬
‫رواني‬‫رحي ال ر ررقيا ف ر ررابعو فكويي ر ررا متخصص ر ررا ميص ر رروص علي ر رره ال ر ر‬
‫األساسية ‪ ،‬لدل م سسال التكويا الم هلة ‪.‬‬
‫ن ن‬
‫رحي مس رراب ة ع ررىل أس رراس االختب ررا ال أو مس رراب ة ع ررىل أس رراس الش ررهادال أو‬ ‫الم ررادة ‪ :81‬يعل ررا نج رراح الم ر‬
‫اختبا مه ن ما ط ف لجية فض قائمة ف فنبية عىل أساس االستح ا ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ر ررادة ‪ 80‬أع ر رراله و إج اءه ر ررا ع ر ررا طري ر ررق‬ ‫الم ر ررادة ‪ :82‬فح ر رردد عيفي ر ررال فيم ر رري المس ر رراب ال الميص ر رروص عل ه ر ررا‬
‫التيمي ‪.‬‬

‫الفصل ال ناب‪ :‬ال بص‬

‫ف فوظيفه ن فبة للوظيفة العمومية بصفة م بص ‪.‬‬ ‫ن‬

‫يعي كل م‬ ‫المادة ‪:83‬‬
‫ال فررب‬ ‫ن‬
‫رواني األساسررية الخاصررة و نمر ا للم ر هالل العاليررة المطلوبررة لاللتحررا برربع‬‫غر أنرره يمكررا أ فرريص ال ر‬
‫المباش ن ال فبة ‪.‬‬
‫ر‬ ‫عىل ال سي‬

‫المادة ‪ :84‬يجب عىل الم بص ‪ ،‬حسب طبيعرة المهرا الميوطرة ب فبتره ‪ ،‬قضراء ةر ة فرربص مردفها سرية ‪ ،‬و يمكرا‬
‫بالنسبة لبع األسالن أ فتضما فكوييا فحض يا لش ل وظيفته ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :85‬بعد انتهاء مدة ال بص الميصوص عل ها ن المادة ‪ 84‬أعاله يت ‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬إما ف سي الم بص فبته‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬وإما إخضاع الم بص لف ة فربص آخ ليفس المدة ولم ة واحدة ة‬
‫‪ ‬وإما ت ي ر ر الم بص دو إ عا مسبق أو فعوي ‪.‬‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :86‬يررت اق ر اح ف س رري الم ر بص مررا قب ررل السررلطة السررلمية الم هلررة ‪ ،‬و يتوق ررف الررك عررىل التس ررجيل‬
‫قائمة فأهيل ف د للجية اإلدا ية المتساوية األعضاء المختصة ‪.‬‬

‫ن‬
‫روظفي و يتمت ر ر بر رريفس ح ر رروقه ‪ ،‬م ر ر م اعر رراة أحكر ررا هر ررقا‬‫المر ررادة ‪ :87‬يخض ر ر الم ر ر بص إىل نفر ررس واجب ر رال المر ر‬
‫ال انو األساع‪.‬‬

‫المادة ‪ :88‬ال يمكا ن ل الم بص أو وضعه ن حالة االنتداب أو االستيداع‪.‬‬

‫ن‬
‫المادة ‪ :89‬ال يمكا أ ينتخب الم بص لجية إدا يرة متسراوية األعضراء أو لجيرة طعرا أو لجيرة ف ييرة ‪ ،‬غر أنره‬
‫الميتمي لل فبة أو السلك القم يسع لل سي ةيه ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الموظفي‬ ‫يمكيه المشا عة انتخاب مم ىل‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ال فبررة و‬ ‫الحسرربا عيررد احتسرراب األقدميررة لل قيررة‬ ‫المررادة ‪ :90‬ة ر ة ال ر بص ة ر ة خدمررة ةعليررة و ف خررق‬
‫الد جال وللت اعد ‪.‬‬

‫الم ر ررادة ‪ :91‬فخضر ر ر المس ر ررائل المتعل ر ررة بالوض ر ررعية اإلدا ي ر ررة للمر ر ر بص إىل اللجي ر ررة اإلدا ي ر ررة المتسر ر راوية األعض ر رراء‬
‫المختصة‪.‬‬

‫المادة ‪ :92‬فحدد عيفيال فطب ق أحكا الفصل عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫اإلدا م للمسا المه ن للموظف‬ ‫الفصل ال الث‪ :‬التس‬

‫يتعي عىل اإلدا ة فكويا ملف إدا م للل موظف‪.‬‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪:93‬‬
‫يجب أ يتضما الملف مجمروع الوثرائق المتعل رة بالشرهادال و المر هالل و الحالرة المدنيرة و الوضرعية اإلدا يرة‬
‫للموظف و تسجيل هقه الوثائق و ف قي و فصيف باستم ا ‪.‬‬
‫يت است الل الملف اإلدا م لتس الحياة المهيية للموظف ة ‪.‬‬
‫يجب أال يتضما الملف اإلدا م أم مالحمة حول اآل اء السياسية أو الي ابية أو الدينية للمع ن ‪.‬‬
‫المادة ‪ :94‬يمي الموظف بطاقة مهيية فحدد خصائصها ر‬
‫وشوط استعمالها عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫ن‬
‫واني و التيميمال المعمول بها‬ ‫الموظفي إىل السلطة المخولة بم ن‬
‫تض ال‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ :95‬فعود صالحيال فع ن‬
‫ي‬

‫المررادة ‪ :96‬يبل ررل الموظ ررف بك ررل ال ر ا ال المتعل ررة بوض ررع ته اإلدا ي ررة وفن ر ر كررل ال ر ا ال اإلدا ي ررة ال ر فتض ررما‬
‫الموظفي و إنهاء مهامه ن و ر ة سمية للم سسة أو اإلدا ة العمومية المعيية ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ي و ف سي وف قية‬ ‫فع ن‬
‫يحدد محتول هقه الن ر ة ال سمية وخصائصها عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الفصل ال اب ‪ :‬ف ي الموظف‬

‫المرادة ‪ :97‬يخضر كرل موظرف أثيرراء مسرا ه المهر ن ‪ ،‬إىل ف ري مسررتم و دو م يهردف إىل ف ردي م هالفره المهييررة‬
‫وة ا لمياهج مالئمة‪.‬‬

‫المادة ‪ :98‬يهدف ف ي الموظف إىل‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬ال قية الد جال ‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ال قية ال فبة ‪،‬‬
‫ن‬
‫فحسي األداء‪،‬‬ ‫‪ ‬مي امتيازال م فبطة بالم دودية و‬
‫‪ ‬مي األوسمة الت ر يفية و المكاةآل ‪.‬‬

‫المادة ‪ :99‬ي فك ف ي الموظف عىل معاي موضوعية فهدف عىل وجه الخصوص إىل ف دي ‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫واني األساسية‪.‬‬ ‫‪ ‬اح ا الواجبال العامة و الواجبال الميصوص عل ها ال‬
‫‪ ‬الكفاءة المهيية‬
‫‪ ‬الفعالية و الم دودية‬
‫‪ ‬عيفية الخدمة‬
‫واني األساسية الخاصة عىل معاي أخ ل‪ ،‬نم ا لخصوصيال بع األسالن‪.‬‬ ‫ن‬ ‫يمكا أ فيص ال‬

‫المرادة ‪ :100‬فحردد الم سسرال و اإلدا ال العموميرة بعرد استشررا ة اللجرا اإلدا يرة المتسراوية األعضراء و مواة ررة‬
‫الهيكل الم ع م للوظيفة العمومية ‪ ،‬مياهج الت ي ال فتالء وطبيعة وشاطال المصال المعيية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :101‬فعود سلطة الت ي و الت دي للسلطة السلمية الم هلة‪.‬‬

‫يت الت ي بصفة دو ية ‪ ،‬وينتج عيه ف ي مي م ةق بمالحمة عامة ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :102‬فبل ررل ن ط ررة الت رري إىل الموظ ررف المع ر ر ن ال ررقم يمكي رره أ ي ررد بش ر رأنه فملم ررا إىل اللجي ررة اإلدا ي ررة‬
‫المتساوية األعضاء المختصة ال يمكيها اق اح م اجعتها‪.‬‬
‫فحف استما ة الت ي ن ملف الموظف ‪.‬‬

‫المادة ‪ :103‬فحدد عيفيال فطب ق أحكا هقا الفصل عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الفصل الخامس‪ :‬التكويا‬

‫ري المس ررتول بص ررفة دائم ررة قص ررد ض ررما فحس ر ن‬

‫ري‬ ‫ري ع ررىل اإلدا ة فيم رري دو ال التك ررويا وفحس ر ن‬
‫الم ررادة ‪ :104‬يتع ر ن‬
‫فأهيل الموظف وف ق ته المهيية‪ ،‬وفأهيله لمها جديدة‪.‬‬

‫المررادة ‪ :105‬فحرردد رشوط االلتحررا بررالتكويا وفحسر ن‬

‫ري المسررتول وعيفيررال فيميمرره ومدفرره وواجبررال الموظررف‬
‫وح وقه الم فبة عىل الك ‪ ،‬عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫ال فب‬ ‫الد جال و ال قية‬ ‫الفصل السادس‪ :‬ال قية‬
‫المررادة ‪ :106‬فتم ررل ال قي ررة ن الررد جال ن االنت ررال م ررا د جررة إىل الد ج ررة األع ررىل مبر ر‬
‫راشة وف ررت بص ررفة مس ررتم ة‬
‫حسب الوفائ و الكيفيال ال فحدد عا طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :107‬فتم ررل ال قي ررة ال ف ررب ف ررد الموظ ررف مس ررا ه المهر ر ن وال ررك باالنت ررال م ررا فب ررة إىل ال فب ررة‬
‫مباشة ‪ ،‬حسب الكيفيال اآلفية‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر ن‬
‫مباشة نفس السلك أو السلك األعىل‬ ‫األعىل‬
‫روظفي ال ر ررقيا فحص ر ررلوا خ ر ررالل مس ر ررا ه المهر ر ر ن ع ر ررىل الش ر ررهادال و‬
‫ن‬ ‫ري الم ر ر‬‫‪ ‬ع ر ررىل أس ر رراس الش ر ررهادة م ر ررا ب ر ر ن‬
‫الم هالل المطلوبة‪.‬‬
‫‪ ‬بعد فكويا متخصص‪.‬‬
‫‪ ‬عا طريق امتحا مه ن أو ةحص مه ن ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬عررىل سرربيل االختبررا عررا طريررق التسررجيل قائمررة التأهيررل ‪ ،‬بعررد أخررد أم اللجيررة المتسرراوية األعضرراء‬
‫الموظفي القيا يثبتو االقدمية المطلوبة ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ما ن‬
‫بي‬
‫في متتال ن‬
‫تي‪.‬‬ ‫ال يستفيد الموظف ما ال قية عا طريق التسجيل ن قائمة التأهيل م ن‬
‫واني األساسية الخاصة عيفيال فطب ق أحكا هقه المادة ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫فحدد ال‬

‫ف ق ته ن إطا أحكا المادة ‪ 107‬أعاله ما ال بص‪.‬‬ ‫المادة ‪ :108‬ن‬

‫يعف الموظف القم فم‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :109‬فتوقررف كررل ف قيررة مررا ةررو إىل ةررو أعررىل مبر ر‬
‫راشة كمررا هررو ميصرروص عليرره المررادة ‪ 8‬مررا هررقا األمر ‪،‬‬
‫واني األساسية الخاصة أو الحصول عىل الشهادة المطلوبة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫عىل متابعة فكويا مسبق ميصوص عليه ال‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ 107‬أع رراله‪ ،‬ع ررا‬ ‫الم ررادة ‪ :110‬فح رردد النس ررب المخصص ررة لمختل ررف أنم رراط ال قي ررة الميص رروص عل ه ررا‬
‫ن‬
‫واني األساسية الخاصة‪.‬‬ ‫طريق ال‬
‫ن ن‬
‫روظفي إط ررا سياس ررة تس ر ف ديري ررة للم رروا د الب ر ر رية فك ر س م ررا‬ ‫الم ررادة ‪ :111‬ي ررت تس ر المس ررا المه ر ن للم ر‬
‫خر ررالل المخططر ررال السر رريوية لتس ر ر المر رروا د الب ر ر رية و المخططر ررال السر رريوية أو المتعر ررددة السر رريوال للتكر ررويا‬
‫ن‬
‫وفحسي المستول‪.‬‬
‫فحدد عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الفصل الساب ‪ :‬األوسمة ال ر ةية و المكاةآل‬

‫ن‬
‫رركل مي ررداليال اس ررتح ا أو ررجاعة و‬ ‫الم ررادة ‪ :112‬يمك ررا أ يس ررل الموظف ررو أو س ررمة رشةي ررة و مكاة ررآل‬
‫هادال وزا ية‪.‬‬
‫فحدد طبيعة األوسمة ال ر ةية و المكاةآل و خصائصها و عيفيال ميحها عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫المادة ‪ :113‬يمكا الموظف القم قا أثياء فأديته مهامه بعمرل رجاع م بر قانونرا أو قرا بمجهرودال اسرت يائية‬
‫سرراهم ن فحسر ن‬
‫ري أداء المصررلحة ‪ ،‬أ يسررتفيد مررا أوسررمة رشةيررة و أو مكاةررآل ‪ ،‬بعررد استشررا ة لجيررة خاصررة‬
‫فنشا لدل السلطة الوزا ية المختصة‪.‬‬
‫يحدد تشكيل هقه اللجية وس ها و صالحيافها الخاصة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الباب الخامس‪ :‬التصنيف ‪ -‬ال افب‬

‫ن‬
‫الم ر ررادة ‪ :114‬في سر ر ر المجموع ر ررال الميص ر رروص عل ه ر ررا‬
‫الم ر ررادة ‪ 8‬م ر ررا ه ر ررقا األمر ر ر إىل أص ر ررياف فواة ر ررق مختل ر ررف‬
‫ن‬
‫الموظفي‪.‬‬ ‫مستويال فأهيل‬
‫ن‬
‫يض كل صيف د جال فواةق ف د الموظف فبته‪.‬‬
‫يخصص للل د جة ق استدالىل يواةق الخ ة المهيية المحصل عل ها ما الموظف‪.‬‬

‫المادة ‪ :115‬تشكل األصياف و الد جال و األ قا االستداللية الم ابلة لها الشبكة االستداللية لل فب‪.‬‬
‫ن‬ ‫يحرردد عرردد األصررياف‪ ،‬والحررد األ ن‬
‫دب و األقض ر للررل صرريف و عرردد الررد جال وعررقا قواعررد ال قيررة الررد جال عررا‬
‫طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬
‫فر ررب المجموعر ررة "أ" الميصر رروص عل هر ررا المر ررادة ‪ 8‬مر ررا هر ررقا األم ر ر ال ر ر‬ ‫المر ررادة ‪ :116‬يمكر ررا أ فصر رريف بع ر ر‬
‫ن‬
‫يتطلررب االلتحررا بهررا مسررتول فأهيررل عررال‪ ،‬أقسررا خررا الصرريف فتضررما د جررال و أ قررا اسررتداللية كمررا هررو‬
‫المادفي ‪114‬و ‪ 115‬أعاله‪.‬‬‫ن‬ ‫ن‬
‫ميصوص عل ها‬

‫إىل س ررلك ام فب ررة وحي رردة ‪،‬‬ ‫الم ررادة ‪ :117‬إاا لر ر ي رريص ق ررانو أس رراع خ رراص ع ررىل إمكاني ررة ف قي ررة موظ ررف ين ررت‬
‫فمي ن اط استداللية إضاةية وةق عيفيال فحدد عا طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬
‫واني األساسية الخاصة فصنيف كل فبة‪.‬‬ ‫المادة ‪ :118‬فحدد ال‬

‫المادة ‪ :119‬يتكو ال افب الميصوص عليه ن المادة ‪32‬ما هقا األم ما‪:‬‬
‫‪ ‬ال افب ال ئيس‪،‬‬
‫‪ ‬العالوال و التعويضال‪.‬‬
‫ن‬
‫يستفيد الموظف زيادة عىل االك ‪ ،‬ما المي اال الطاب العائىل الميصوص عل ها التيمي المعمول به‬
‫المادة ‪ :120‬يت ن‬
‫اض الموظف‪ ،‬مهما فكا فبتره‪ ،‬افبره مرا الم سسرة أو اإلدا ة العموميرة الر يمرا س مهامره ة هرا‬
‫ةعليا‪.‬‬

‫المادة ‪ :121‬يواةرق ال افرب األسراع الر ق االسرتدالىل األد نب للصريف و يم رل ال افرب الم ابرل للواجبرال ال انونيرة‬
‫األساسية للموظف‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :122‬يتح رردد ال اف ررب ال ئيس م ررا خ ررالل ال ر ر ق االس ررتدالىل األد نب لل فب ررة مض رراةا إلي رره ال ر ر ق االس ررتدالىل‬
‫الم فب بالد جة المتحصل عل ها ‪.‬‬
‫ن‬
‫و ينتج ال افب ال ئيس ما حاصل نضب ال ق االستدالىل لل افب ال ئيس قيمة الي طة االستداللية‬

‫فطو ها بم سو ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :123‬فحدد عىل التواىل قيمة الي طة االستداللية و عقا المعاي ال فضب‬

‫النشراطال و عرقا بمكرا‬ ‫التبعيرال الخاصرة الم فبطرة بمما سرة بعر‬ ‫المادة ‪ :124‬فخصرص التعويضرال لتعروي‬
‫مما ستها و بالم وف الخاصة للعمل ‪.‬‬
‫ن‬
‫فحسي األداء ‪.‬‬ ‫فخصص المي للحث عىل الم دودية و‬

‫‪18‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫المررادة ‪ 119‬أعراله‪ ،‬يمكرا الموظرف أ يسرتفيد مرا فعويضررال‬ ‫المرادة ‪ :125‬زيرادة عرىل ال افرب الميصروص عليره‬
‫م ابل مصا يف اليافجة عا مما سة مهامه‪.‬‬

‫بم سو ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :126‬ف سس كل ميحة أو فعوي‬

‫الباب السادس ‪ :‬الوضعيال ال انونية األساسية للموظف و ح كال ن له‬

‫المادة ‪ :127‬يوض الموظف ن إحدل الوضعيال التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬ال يا بالخدمة ‪،‬‬
‫‪ ‬االنتداب‪،‬‬
‫‪ ‬خا اإلطا ‪،‬‬
‫‪ ‬اإلحالة عىل االستيداع ‪،‬‬
‫‪ ‬الخدمة الوطيية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الوض ر ررعيال‬ ‫رواني األساس ر ررية الخاص ر ررة وس ر ررب الموظ ر ررف الر ررقيا يمك ر ررا وض ر ررعه ‪،‬بي ر رراءا ع ر ررىل طل ر رربه‬‫فحر رردد ال ر ر‬
‫ن‬
‫الميصوص عل ها الحاالل ‪ 2‬و‪ 3‬و‪ 4‬أعاله ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :128‬ال ي ررا بالخدمر ررة ه وض ررعية الموظ ررف الر ررقم يم ررا س ةعلي ررا الم سسر ررة أو اإلدا ة العمومي ررة ال ر ر‬
‫في ‪10‬و ‪15‬‬ ‫ينررت إل هررا‪ ،‬المهررا المطاب ررة ل فبترره أو مهررا ميصررب ر ل مررا المياصررب الميصرروص عل هررا ن المرراد ن‬
‫ما هقا األم ‪.‬‬

‫المادة ‪ :129‬ويعد ن وضعية الخدمة أيضا‪ ،‬الموظف‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬الموجود عطلة سيوية ‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬الموجود عطلة م ضية أو حادث مه ن ‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬الموظفة الموجودة عطلة أمومة ‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬المستفيد ما خصة غياب كما محددة المواد ما ‪ 208‬إىل ‪212‬و ‪ 215‬ما هقا األم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫فحسي المستول أو الصيانة إطا االحتياط‪،‬‬ ‫‪ ‬القم ف استدعاؤه لمتابعة ة ة‬
‫ن‬
‫‪ ‬القم استدع إطا االحتياط ‪،‬‬
‫ن‬
‫فحسي المستول‪.‬‬ ‫‪ ‬القم ف قبوله لمتابعة ة ة‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫رابعي ل ر رربع ال فر ررب حال ر ررة ال ي ر ررا بالخدمر ررة ل ر رردل م سس ر ررة أو إدا ة‬‫روظفي الت ر ر‬‫المر ررادة ‪ :130‬يمك ر ررا وض ر ر المر ر‬
‫ن‬
‫واني األساسية الخاصة ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫عمومية أخ ل غ ال ينتمو إل ها ضما ال ر وط و الكيفيال المحددة ال‬

‫روظفي فح ر فرصرف جمعيررال وطييررة مع ر ف لهررا بطرراب الصررال العررا أو الميفعررة‬ ‫ن‬ ‫المررادة ‪ :131‬يمكررا وض ر المر‬
‫سنتي (‪ )2‬قابلة للتجديد م ة واحدة‪.‬‬‫ن‬ ‫العمومية لمدة‬
‫يجب أ يتمت الموظفو القيا يوضعو فح الترصف بم هالل اال عالقة بموضوع الجمعية المعيية‪.‬‬
‫يم ررا س ه ر ر الء الموظف ررو مه ررامه فح ر ر س ررلطة مس ر ر ول الجمعي ررة ال ر ر وض ررعوا فح ر ر فرصرةها و س ررتم دة ر ر‬
‫وافبه ما ط ف م سسته أو إدا فه األصلية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :132‬فحدد رشوط وعيفيال فطب ق أحكا هقا الفصل عا طريق التيمي ‪.‬‬
‫‪19‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫الفصل ال اب‪ :‬وضعية االنتداب‬

‫الم ررادة ‪ :133‬االنت ررداب ه ررو حال ررة الموظ ررف ال ررقم يوضر ر خ ررا س ررلكه األص ررىل و أو إدا ف رره األص ررلية مر ر مواص ررلة‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اس ررتفادفه ه ررقا الس ررلك م ررا ح وق رره األقدمي ررة و ال قي ررة ال ررد جال و الت اع ررد الم سس ررة أو اإلدا ة‬
‫العمومية ال ينت إل ها‪.‬‬
‫االنتداب قابل لإلل اء‪.‬‬

‫المادة ‪ :134‬يت انتداب الموظف ب وة ال انو لتمك يه ما مما سة‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬وظيفة عضو الحكومة ‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬عهدة انتخابية دائمة م سسة وطيية أو جماعية إقليمية‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬وظيفة عليا للدولة أو ميصب عال م سسة أو إدا ة عمومية غ فلك ال ينت إل ها‪،‬‬
‫‪ ‬عهدة ن ابية دائمة وةق ال ر وط ال يحددها الت ر ي ر ر المعمول به ‪،‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫واني األساسية الخاصة ‪،‬‬ ‫‪ ‬متابعة فكويا ميصوص عليه ال‬
‫ن‬
‫‪ ‬فم يل الدولة م سسال أو ه ئال دولية‪،‬‬
‫ري الموظ ررف ل ررقلك م ررا الم سس ررة أو اإلدا ة العمومي ررة الر ر ين ررت‬‫‪ ‬متابع ررة فك ررويا أو د اس ررال إاا فر ر فع ر ن‬
‫إل ها‪.‬‬

‫المادة ‪ :135‬يمكا انتداب الموظف بطلب ميه لتمك يه ما مما سة‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬وشاطال لدل م سسة أو إدا ة عمومية أخ ل و أو فبة غ فبته األصلية‪،‬‬
‫‪ ‬وظائف فأط لدل الم سسال أو اله ئال ال فمتلك الدولة كل أسمالها أو ج ءا ميه‪،‬‬
‫‪ ‬مهمة ن إطا التعاو أو لدل م سسال أو ه ئال دولية‪.‬‬

‫المررادة ‪ :136‬يك ر س االنتررداب ب ر ا إدا م ة ر دم مررا السررلطة أو السررلطال الم هلررة ‪ ،‬لمرردة دنيررا قررد ها سررتة (‪)6‬‬
‫أ ه و مدة قصول قد ها (‪ )5‬سيوال ‪.‬‬
‫ن‬
‫غر أ ة ر ة االنتررداب للحرراالل الميصرروص عل هررا المررادة ‪ 134‬أعرراله تس راو م مرردد ر ل الوظيفررة أو العهرردة أو‬
‫التكويا أو الد اسال ال ف االنتداب ما أجلها‪.‬‬

‫المادة ‪ :137‬يخض الموظف الميتدب لل واعد ال فحك الميصب القم انتدب إليه‪.‬‬
‫راض افبرره مرا قبرل اإلدا ة العموميررة أو الم سسرة أو اله ئرة الر انتردب إل هرا‪.‬‬ ‫يرت ف ري الموظررف الميتردب و يت ن‬
‫غ ر ر أن ر رره يمك ر ررا الموظ ر ررف ال ر ررقم انت ر رردب لل ي ر ررا بتك ر ررويا أو د اس ر ررال أ يت ر ر ن‬
‫راض افب ر رره م ر ررا الم سس ر ررة أو اإلدا ة‬
‫العمومية ال ينت إل ها‪.‬‬

‫المرادة ‪ :138‬يعراد إدمرا الموظرف الرقم سرلكه األصرىل‪ ،‬عيرد ان ضراء مردة انتدابره‪ ،‬ب روة ال رانو ولرو كرا زائرد عرا‬
‫العدد‪.‬‬

‫المادة ‪ :139‬فحدد عيفيال فطب ق أحكا هقا الفصل عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫اإلطا‬ ‫الفصل ال الث‪ :‬وضعية خا‬

‫الم ررادة ‪ :140‬وض ررعية خ ررا اإلط ررا ه الحال ررة ال ر ر يمك ررا أ يوض ر ر ة ه ررا الموظ ررف بطل ررب مي رره‪ ،‬بع ررد اس ررتيفاد‬
‫ح وقه ن االنتداب‪ ،‬ن إطا أحكا المادة ‪ 135‬أعاله‪ ،‬ن وظيفة ال يحكمها هقا ال انو األساع‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫اإلطررا إال الموظفررو الميتمررو إىل الفررو ( أ) الميصرروص عليرره‬ ‫المررادة ‪ :141‬ال يمكررا أ يوض ر‬
‫حالررة خررا‬
‫المادة ‪ 8‬ما هقا األم ‪.‬‬
‫فك س وضعية خا اإلطا ب ا إدا م ة دم ما السلطة المخولة‪ ،‬لمدة ال فتجاوز خمس (‪ )5‬سيوال‪.‬‬
‫ال يستفيد الموظفو القيا يوضعو ن حالة خا اإلطا ما ال قية ن الد جال‪.‬‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :142‬يت ر ن‬
‫اإلطررا افبرره و ي ررت ف يمرره م ررا قبررل الم سس ررة أو‬ ‫وضررعية خ ررا‬ ‫راض الموظ ررف الررقم يوج ررد‬
‫اله ئة ال وض لديها ن هقه الوضعية‪.‬‬
‫ن‬
‫فبتره األصرلية ب روة ال رانو ولرو كرا‬ ‫اإلطرا‬ ‫المادة ‪ :143‬يعاد إدما الموظرف عيرد ان ضراء ةر ة وضرعية خرا‬
‫زائد عىل العدد‪.‬‬
‫ن‬
‫المادفي ‪141‬و ‪ 142‬أعاله ‪ ،‬عا طريق التيمي ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :144‬فحدد عيفيال فطب ق أحكا‬

‫الفصل ال اب ‪ :‬وضعية اإلحالة عىل االستيداع‬

‫المادة ‪ :145‬فتم ل اإلحالة عىل االستيداع ن إي اف م ق لعالقة العمل‪.‬‬

‫و ف دم هقه الوضعية إىل فوقيف افب الموظف وح وقه ن األقدمية و ن ال قية و ن الد جال و ن الت اعد ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ه ررقه الوض ررعية ب ررالح و الر ر ابتس رربها فبت رره األص ررلية عي ررد ف ررا ير ررر إحالت رره ع ررىل‬ ‫غر ر أ الموظ ررف يح ررتف‬
‫االستيداع‪.‬‬

‫المادة ‪ :146‬فكو اإلحالة عىل االستيداع ب وة ال انو ن الحاالل اآلفية‪:‬‬

‫ن‬
‫حالررة فع ر ض أحررد أص ررول الموظررف أو زوجرره أو أح ررد األبيرراء المتكفررل به ر لحررادث أو إلعاقررة أو م ر ض‬ ‫‪‬‬
‫خط ‪،‬‬
‫‪ ‬للسماح لل وجة الموظف ب بية طفل ي ل عم ه عا خمس (‪ )5‬سيوال‬
‫إقامته بحك مهيته‪،‬‬ ‫‪ ‬للسماح للموظف بااللتحا ب وجه إاا اضط إىل ف‬
‫لتمكي الموظف ما مما سة مها عضو مس لح ب سياع‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫المر ررادة ‪ :147‬إاا عر ر ن‬
‫ري زو الموظر ررف مم لير ررة ج ائرير ررة الخر ررا أو م سسر ررة أو ه ئر ررة دولير ررة أو كلر ررف بمهمر ررة‬
‫فعاو ‪ ،‬يوض الموظف القم ال يمكيه االستفادة ما االنتداب ن وضعية إحالة عىل االستيداع ب وة ال انو ‪.‬‬
‫اليم عا أحكا المادة ‪ 149‬أدناه‪ ،‬تساوم مدة اإلحالة عىل االستيداع مدة مهمة زو الموظف‪.‬‬ ‫ب‬

‫المرادة ‪ :148‬يمكرا أ يسرتفيد الموظرف مرا اإلحالرة عرىل االسرتيداع ألغر اض خصرية‪ ،‬السريما لل يرا بد اسررال‬
‫سنتي (‪ )2‬ما الخدمة الفعلية‪.‬‬‫ن‬ ‫أو أعمال بحث‪ ،‬بطلب ميه‪ ،‬بعد‬

‫‪21‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫المررادة ‪ :149‬فمرري اإلحالررة عررىل االسررتيداع الحرراالل الميصرروص عل هررا المررادة ‪ 146‬أعرراله‪ ،‬لمرردة دنيررا قررد ها‬
‫ستة (‪ )6‬أ ه ‪ ،‬قابلة للتجديد ن حدود أقصاه خمس(‪ )5‬سيوال خالل الحياة المهيية للموظف‪.‬‬
‫ن‬
‫فمرري اإلحالررة عررىل االسررتيداع ألغ ر اض خصررية الميصرروص عل هررا المررادة ‪ 148‬أعرراله ‪ ،‬لمرردة دنيررا قررد ها سررتة‬
‫سنتي (‪ )2‬خالل الحياة المهيية للموظف‪.‬‬‫ن‬ ‫ن‬
‫(‪ )6‬أ ه ‪ ،‬قابلة للتجديد حدود‬
‫فك س اإلحالة عىل االستيداع ب ا إدا م ة دم ما السلطة الم هلة ‪.‬‬

‫طبيعته‪.‬‬ ‫المادة ‪ :150‬يمي الموظف القم أحيل عىل االستيداع ما مما سة وشاط مرب ر مهما كان‬
‫ن‬
‫المادة ‪ :151‬يمكا اإلدا ة أم وق ال يا بتح ق للتأبد مرا فطرابق اإلحالرة عرىل االسرتيداع مر األسرباب الر‬
‫أحيل ما أجلها الموظف عىل هقه الوضعية‪.‬‬
‫ن‬
‫فبترره األصررلية ب رروة ال ررانو ول رو‬ ‫المررادة ‪ :152‬يعرراد إدمررا الموظررف بعررد ان ضرراء ة ر ة إحالترره عررىل االسررتيداع‬
‫كا زائد عا العدد‪.‬‬

‫المادة ‪ :153‬فحدد عيفيال فطب ق أحكا هقا الفصل عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الفصل الخامس‪ :‬وضعية الخدمة الوطيية‬

‫المادة ‪ :154‬يوض الموظف المستدع ألداء خدمته الوطيية ن وضعية تس " الخدمة الوطيية "‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يحررتف الموظررف هررقه الوضررعية بح وقرره ال قيررة الررد جال و الت اعررد ‪ .‬وال يمكيرره طلررب االسررتفادة مررا‬
‫أم افب م م اعاة األحكا الت ر يعية و التيميمية ال فحك الخدمة الوطيية‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :155‬يع رراد إدم ررا الموظررف فبت رره األص ررلية عي ررد ان ضرراء ة ر ة الخدم ررة الوطيي ررة ب رروة ال ررانو ول ررو ك ررا‬
‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬
‫ري الميص ررب ال ررقم يشر ر له قب ررل فجيي ررده إاا ك ررا الميص ررب رراغ ا أو‬ ‫زائ رردا ع ررا الع رردد ول رره األولوي ررة التع ر‬
‫ميصب معادل له‪.‬‬
‫ن‬
‫الموظفي‬ ‫الفصل السادس‪ :‬ح كال ن ل‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫روظفي اال طرراب عررا ودو م أو اال طرراب محرردود و ظ ر و فررت‬ ‫المررادة ‪ :156‬يمكررا أ فكررو ح كررال ن ررل المر‬
‫ن ح ر رردود نضو ال المص ر ررلحة ‪،‬كما ف خ ر ررق ن االعتب ر ررا غب ر ررال المعي ر ر ن‬
‫ري ووض ر ررع ته العائلي ر ررة و أق ر رردم ته وع ر ررقا‬
‫عفاءفه المهيية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :157‬يمكا ن ل الموظف بطلب ميه‪ ،‬م م اعال نضو ة المصلحة ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :158‬يمك ررا ن ررل الموظ ررف إجبا ي ررا عي رردما تس ررتدع نضو ة المص ررلحة ال ررك‪ ،‬وي خ ررق أم اللجي ررة اإلدا ي ررة‬
‫المتساوية األعضاء ‪ ،‬ولو بعد اتخاذ ق ا الي ل و يعت أم اللجية مل ما للسلطة ال أق ل هقا الي ل‪.‬‬
‫الم ررادة ‪ :159‬يس ررتفيد الموظ ررف ال ررقم فر ر ن ل رره إجبا ي ررا ن‬
‫لرصو ة المص ررلحة م ررا اسر ر داد نف ررال التي ررل أو ف ر ر‬
‫اإلقامة أو التيصيب طب ا للتيمي المعمول به‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫الباب الساب ‪ :‬اليما التأدي‬

‫الفصل األول‪ :‬المبادئ العامة‬

‫الم ررادة ‪ :160‬يشر رركل كر ررل فخر ررل عر ررا الواجبر ررال المهيير ررة أو مس رراس باالنضر ررباط وكر ررل خطر ررأ أو مخالفر ررة مر ررا ط ر ر ف‬
‫الموظر ررف أثير رراء أو بمياسر رربة فأدي ر ررة مهامر رره خطر ررأ مهيي ر ررا ويع ر ر ض م فكبر رره لع وب ر ررة فأديبير ررة ‪ ،‬دو المسر رراس ‪ ،‬عي ر ررد‬
‫االقتضاء‪ ،‬بالمتابعال الج ائية‬

‫المادة ‪ :161‬يتوقف فحديرد الع وبرة التأديبيرة المطب رة عرىل الموظرف عرىل د جرة جسرامة الخطرأ و المر وف الر‬
‫ا فكبر ر ة ه ررا ‪ ،‬ومس ر ر ولية الموظ ررف المعر ر ن ‪ ،‬و اليت ررائج الم فب ررة ع ررىل س ر ر المص ررلحة و ع ررقا ن‬
‫الرص ال ررقم لح ررق‬
‫بالمصلحة أو المستفيديا ما الم ةق العا ‪.‬‬
‫المادة ‪ :162‬فتخق اإلج اءال التأديبية السلطة ال لها صالحيال التع ن‬
‫ي‪.‬‬

‫الفصل ال ناب ‪ :‬الع وبال التأديبية‬

‫المادة ‪ :163‬فصيف الع وبال التأديبية حسب جسامة األخطاء الم فكبة إىل أ بعة (‪ )4‬د جال‬
‫‪ -1‬الد جة األوىل‪:‬‬
‫‪ ‬التنبيه‪.‬‬
‫‪ ‬اإلنقا الكتاب‪.‬‬
‫‪ ‬التوب ر‪.‬‬
‫‪ -2‬الد جة ال انية ‪:‬‬
‫‪ ‬التوقيف عا العمل ما يو (‪ )1‬إىل ثالثة (‪ )3‬أيا ‪.‬‬
‫‪ ‬الشطب ما قائمة التأهيل ‪.‬‬
‫‪ -3‬الد جة ال ال ة‪:‬‬
‫‪ ‬التوقيف عا العمل ما أ بعة (‪ )4‬إىل ثمانية (‪ )8‬أيا ‪.‬‬
‫ن‬
‫جتي ‪.‬‬ ‫‪ ‬الت ن ن يل ما د جة إىل د‬
‫‪ ‬الي ل اإلجبا م‪.‬‬
‫‪ -4‬الد جة ال ابعة‪:‬‬
‫ر‬
‫مباشة‬ ‫‪ ‬الت ن ن يل إىل ال فبة السفىل‬
‫‪ ‬الت ي ر ر‬

‫األس ررالن‪ ،‬عر ررىل ع وبر ررال‬ ‫ن‬

‫رواني األساس ررية الخاصر ررة‪ ،‬نم ر ر ا لخصوص رريال بع ر ر‬‫الم ررادة ‪ :164‬يمكر ررا أ ف رريص ال ر ر‬
‫أخ ل ن إطا الد جال األ ب ر الميصوص عل ها ن المادة ‪ 163‬أعاله‪.‬‬

‫الع وبرال التأديبيرة مرا الد جرة األوىل و ال انيرة‬ ‫المادة ‪ :165‬فتخق السلطة الر لهرا صرالحيال التع ن‬
‫ري ب ر ا مر‬
‫بعد حصولها عىل فوضيحال عتابية ما المع ن ‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫فتخرق السررلطة الر لهررا صرالحيال التع ر ن‬

‫ري الع وبرال التأديبيررة مررا الد جرة ال ال ررة و ال ابعرة ب ر ا مر ‪ ،‬بعرد أخررد‬
‫ن‬
‫الر ر أم المل ر ر م ررا اللجي ررة المتسر راوية األعض رراء المختص ررة ‪ ،‬المجتمع ررة كمجل ررس ف ررأدي ‪ ،‬والر ر يج ررب أ فب ر ر‬
‫بعي (‪ )45‬يوما ابتداء ما فا ير ررر إخطا ها‪.‬‬‫ن‬ ‫ن‬
‫ال ضية المط وحة عل ها أجل ال يتعدل خمسة و أ‬
‫ن‬ ‫المادة ‪ :166‬يجب أ يخط المجلس التأدي ‪ ،‬بت رير مر مرا السرلطة الر لهرا صرالحيال التع ن‬
‫أجرل ال‬ ‫ري ‪،‬‬
‫ن‬
‫بعي (‪ )45‬يوما ابتداء ما فا ير ررر معايية الخطأ ‪.‬‬ ‫يتعدل خمسة و أ‬
‫الخطأ المنسوب إىل الموظف بان ضاء هقا األجل ‪.‬‬ ‫يس‬

‫المررادة ‪ :167‬يحررق للموظ ررف الررقم فع ر ض إلج ر اء فررأدي أ يبلررل باألخط رراء المنسرروبة إليرره وأ يطل ر عررىل كام ررل‬
‫ملفه التأدي ن أجل خمسة ع ر ة (‪ )15‬يوما ابتداء ما فحريك الدعوة التأديبية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :168‬يجب عىل الموظف القم يحرال عرىل اللجيرة اإلدا يرة المتسراوية األعضراء المجتمعرة كمجلرس فرأدي‬
‫الم ررول خص رريا‪ ،‬إال إاا حال ر ق رروة ق رراه ة دو ال ررك ‪ .‬و يبل ررل بتررا ير ررر م ول رره قب ررل خمس ررة ع ر ر ررة (‪ )15‬يوم ررا ع ررىل‬
‫األقل‪ ،‬بال يد الموض عليه م وصل االستال ‪.‬‬
‫ن‬
‫يمك ررا الموظ ررف‪ ،‬حال ررة ف ديم رره لم ر ر م ب ررول ل ياب رره أ يل ررتمس م ررا اللجي ررة المتس ر راوية األعض رراء المختص ررة‬
‫المجتمعة كمجلس فأدي ‪ ،‬فم يله ما قبل مداةعه‪.‬‬
‫ن‬
‫حالررة عررد حضررو الموظررف الررقم اسررتدع بطري ررة قانونيررة ‪ ،‬أو حالررة ة ر الت ي ر الم ررد مررا قبلرره تسررتم‬
‫المتابعة التأديبية ‪.‬‬

‫رتعي‬ ‫ن ر‬
‫يستحرص ررهودا ‪ .‬ويحررق لرره أ يسر ن‬ ‫المررادة ‪ :169‬يمكررا الموظررف ف رردي مالحمررال عتابيررة أو ررفوية أو أ‬
‫بمداة مخول أو موظف يختا ه بيفسه‪.‬‬

‫المادة ‪ :170‬فتداول اللجية اإلدا ية المتساوية األعضاء المجتمعة كمجلس فأدي ‪ ،‬ن جلسال م ل ة‪.‬‬
‫يجب أ فكو ق ا ال المجلس التأدي م ة ‪.‬‬

‫المررادة ‪ :171‬يمكررا اللجيررة اإلدا يررة المتسراوية األعضرراء المختصررة المجتمعررة كمجلررس فررأدي طلررب ةررت فح ررق‬
‫ي‪ ،‬قبل الب ن ال ضية المط وحة‪.‬‬ ‫إدا م ما السلطة ال لها صالحيال التع ن‬
‫ن‬
‫أجررل ال يتعردل ثمانيررة (‪ )8‬أيرا ابتررداء‬ ‫المرادة ‪ :172‬يبلررل الموظررف المعر ن بررال ا المتضررما الع وبرة التأديبيررة ‪،‬‬
‫ما فا ير ررر افخاا ال ا و يحف ن ملفه اإلدا م‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :173‬حال ررة ا فك رراب الموظ ررف خط ررأ جس رريما ‪ ،‬يمك ررا أ ي ر ر دم إىل ع وب ررة م ررا الد ج ررة ال ابع ررة ‪ ،‬ف ررو‬
‫ي بتوقيفه عا مهامه ةو ا ‪.‬‬ ‫السلطة ال لها صالحيال التع ن‬
‫ن‬ ‫يت ر ن‬
‫راض الموظ ررف خ ررالل ةر ر ة التوقي ررف الميص رروص عل ه ررا الف ر ة أع رراله ‪ ،‬نص ررف افب رره ال ئيس وعر رقا مجم ررل‬
‫المي اال الطاب العائىل‪.‬‬
‫ن‬
‫إاا افخررقل حررق الموظررف الموقرروف ع وبررة أقررل مررا ع وبررال الد جررة ال ابعررة‪ ،‬أو إاا فم ر ف ئترره مررا األعمررال‬
‫ن‬
‫المنسرروبة إليرره أو إاا ل ر فب ر اللجيررة اإلدا يررة المتسرراوية األعضرراء اآلجررال المحررددة‪ ،‬يس ر ج الموظررف كامررل‬
‫ح وقه و الج ء القم خص ما افبه‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :174‬يوقف ةو ا الموظف القم كا محل متابعة ج ائية ال تسم بب ائه ن ميصبه‪.‬‬
‫و يمكررا أ يسررتفيد خررالل مرردة ال فتج راوز سررتة (‪ )6‬أ رره ‪ ،‬ابتررداء مررا فررا ير ررر التوقيررف مررا اإلب رراء عررىل ج ر ء مررا‬
‫ن‬ ‫ال افر ررب ال يتعر رردل اليصر ررف ‪ .‬و يس ر ررتم الموظر ررف ن ف ر ر ن‬
‫راض مجمر ررل الم ر رري العائلير ررة و كر ررل األحر رروال‪ ،‬ال تس ر ررول‬
‫وضع ته اإلدا ية إال بعد أ يصب الحك الم فب عىل المتابعال الج ائية نهائيا‪.‬‬

‫المررادة ‪ :175‬يمكررا الموظررف الررقم كررا محررل ع وبررة فأديبيررة مررا الد جررة ال ال ررة و ال ابعررة ‪ ،‬أ ي ررد فملمررا أمررا‬
‫لجية الطعا المختصة ن اجل أقصاه ه واحد ابتداء ما فا ير ررر فبل ل ال ا ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :176‬يمك ررا الموظ ررف ال ررقم ك ررا مح ررل ع وب ررة م ررا الد ج ررة األوىل و ال اني ررة أ يطل ررب إع ررادة االعتب ررا م ررا‬
‫ي‪ ،‬بعد سية ما فا ير ررر افخاا ق ا الع وبة‪.‬‬ ‫السلطة ال لها صالحيال التع ن‬
‫وإاا لر يتعر ض الموظرف لع وبرة جديردة‪ ،‬فكررو إعرادة االعتبرا ب روة ال رانو ‪ ،‬بعررد مر و س ن‬
‫رنتي مرا فرا ير ررر افخرراا‬
‫ق ا الع وبة و ن حالة إعادة االعتبا ‪ ،‬يمىح كل أث للع وبال ما ملف المع ن ‪.‬‬

‫الفصل ال الث‪ :‬األخطاء المهيية‬

‫المادة ‪ :177‬فع ف األخطاء المهيية بأحكا هقا اليص‪.‬‬

‫فصيف األخطاء المهيية دو المساس بتك يفها الج اب كما يأب ‪:‬‬
‫‪ ‬أخطاء ما الد جة األوىل ‪.‬‬
‫‪ ‬أخطاء ما الد جة ال انية‪.‬‬
‫‪ ‬أخطاء ما الد جة ال ال ة ‪.‬‬
‫‪ ‬أخطاء ما الد جة ال ابعة ‪.‬‬

‫المرادة ‪ :178‬فعتر ‪ ،‬عرىل وجرره الخصروص‪ ،‬أخطراء مهييررة مرا الد جرة األوىل كرل إخررالل باالنضرباط العرا يمكررا أ‬
‫يمس بالس الحسا للمصال ‪.‬‬

‫المرادة ‪ :179‬فعتر ‪ ،‬عرىل وجره الخصروص‪ ،‬أخطراء مرا الد جرة ال انيرة األعمرال الر ي رو مرا خاللهرا الموظرف بمرا‬
‫يأب ‪:‬‬
‫ن‬
‫المستخدمي و أو أمالن اإلدا ة‪.‬‬ ‫‪ ‬المساس‪ ،‬سهوا أو إهماال بأما‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫المادفي ‪ 180‬و ‪ 181‬أدناه‪.‬‬ ‫‪ ‬اإلخالل بالواجبال ال انونية األساسية غ فلك الميصوص عل ها‬

‫المرادة ‪ :180‬فعتر ‪ ،‬عرىل وجره الخصروص‪ ،‬أخطراء مرا الد جرة ال ال رة األعمرال الر ي رو مرا خاللهرا الموظرف بمررا‬
‫يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫قانوب للوثائق اإلدا ية ‪.‬‬ ‫‪ ‬فحويل غ‬
‫‪ ‬إخفاء المعلومال اال الطاب المه ن ال ما واجبه ف ديمها خالل فأدية مهامه‪.‬‬
‫‪ ‬ة فيفيق فعليمال السلطة السلمية ن إطا فأدية المها الم فبطة بوظيفته دو م م بول ‪.‬‬
‫‪ ‬إةشاء أو محاولة إةشاء األشا المهيية‪.‬‬
‫‪ ‬استعمال فجه ن ال أو أمالن اإلدا ة ألغ اض خصية أو ألغ اض خا جة عا المصلحة‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :181‬فعت ‪ ،‬عىل وجه الخصوص‪ ،‬أخطاء مهيية ما الد جة ال ابعة إاا قا الموظف بما يأب‪:‬‬
‫‪ ‬االستفادة ما امتيازال ‪ ،‬ما أية طبيعرة كانر ‪ ،‬ي ردمها لره رخص طبريع أو معيروم م ابرل فأديرة خدمرة‬
‫ن إطا مما سة وظيفته‪.‬‬
‫‪ ‬ا فكاب أعمال عيف عىل أم خص ن مكا العمل‪.‬‬
‫أضا ماديررة جسرريمة بتجهر ن ال و أمررالن الم سسررة أو اإلدا ة العموميررة ال ر مررا رأنها‬‫‪ ‬التسرربب عمرردا ن ن‬
‫اإلخالل بالس الحسا للمصلحة‬
‫‪ ‬إفالف وثائق إدا ية قصد اإلساءة إىل الس الحسا للمصلحة ‪.‬‬
‫‪ ‬ف وي الشهادال أو الم هالل أو كل وثي ة سمح له بالتوظيف أو بال قية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬الجم ر بر ن‬
‫رادفي ‪ 43‬و‪44‬‬ ‫ري الوظيفررة ال ر يش ر لها و وشرراط مرررب ر آخ ر ‪ ،‬غ ر فلررك الميصرروص عل هررا المر‬
‫ما هقا األم ‪.‬‬
‫ن‬
‫رواني األساس ر ررية الخاص ر ررة‪ ،‬كلم ر ررا دعر ر ر الحاج ر ررة إىل ال ر ررك‪ ،‬وفبع ر ررا لخصوص ر رريال بعر ر ر‬‫الم ر ررادة ‪ :182‬فوضر ر ر ال ر ر‬
‫ن‬
‫األسالن‪ ،‬مختلف األخطاء المهيية الميصوص عل ها المواد ما ‪ 178‬إىل ‪ 181‬أعاله‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :183‬ف ر ر دم حر رراالل األخط رراء المهيي ررة الميصر رروص عل ه ررا الم ررواد مر ررا ‪ 178‬إىل ‪ 181‬م ررا ه ررقا األم ر ر إىل‬
‫فطب ق إحدل الع وبال التأديبية ما نفس الد جة ‪ ،‬كما هو ميصوص عل ها ن المادة ‪ 163‬أعاله ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :184‬إاا ف ي ررب الموظ ررف لم رردة خم ررس ع ر ر ررة (‪ )15‬يوم ررا متتالي ررة ع ررىل األق ررل ‪ ،‬دو مر ر م ب ررول ‪ ،‬فتخ ررق‬
‫ري إجر اء العر ل بسربب إهمرال الميصرب ‪ ،‬بعرد اإلعرقا ‪ ،‬وةرق عيفيرال فحردد عرا‬ ‫السلطة ال لها صالحيال التع ن‬
‫طريق التيمي ‪.‬‬
‫ن‬
‫الوظيفر ررة‬ ‫الم ررادة ‪ :185‬ال يمكر ررا الموظر ررف الر ررقم ك ررا محر ررل ع وبر ررة الت رري ر ر أو الع ر ر ل أ يوظر ررف مر ررا جدير ررد‬
‫العمومية‪.‬‬

‫الباب ال اما‪ :‬المدة ال انونية للعمل ‪ -‬أيا ال احة ال انونية‬

‫الفصل األول‪ :‬المدة ال انونية للعمل‬

‫ن‬
‫المادة ‪ :186‬فحدد المدة ال انونية للعمل الم سسال و اإلدا ال العمومية طبعا للت ر ي ر ر المعمول به‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :187‬يمكررا أ ف لررص المرردة ال انونيررة للعمررل بالنسرربة للمر‬
‫روظفي الررقيا ي ومررو بنشرراطال متعبررة جرردا و‬
‫أو خط ة‪.‬‬
‫فحدد عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫ري لرربع األسررالن بتأديررة مهررامه لرريال بر ن‬

‫ري السرراعة التاسررعة لرريال‬ ‫روظفي الميتمر ن‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :188‬يمكررا مطالبررة المر‬
‫(‪ )21:00‬و السراعة الخامسررة صرباحا (‪ )5:00‬و االررك نمر ا لخصوصررية المصرلحة وة ررا ل ر روط فحررددها ال ر ن‬
‫رواني‬
‫األساسية الخاصة‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :189‬مر ر م اع رراة م رردة العم ررل ال ومي ررة ال ص ررول الميص رروص عل هر را الت ر ي ر المعم ررول ب رره يمك ررا دع رروة‬
‫الموظفي لتأدية ساعال عمل إضاةية ‪.‬‬ ‫ن‬

‫‪26‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ي ررت ‪ ،‬اللج رروء إىل الس رراعال اإلض رراةية ن‬

‫للرصو ة ال ص ررول للمص ررلحة و بص ررفة اس ررت يائية ‪ .‬وال يمك ررا بأي رة ح ررال أ‬
‫فتعدل الساعال اإلضاةية وسبة ‪ % 20‬ما المدة ال انونية للعمل ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :190‬فح رردد رشوط العم ررل الل رريىل و عيفي ررال اللج رروء إىل الس رراعال اإلض رراةية وع ررقا الح ررو الم فبط ررة به ررا‬
‫عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الفصل ال ناب‪ :‬أيا ال احة ال انونية‬

‫المادة ‪ :191‬للموظف الحق ن يو كامل لل احة أسبوعيا طب ا للت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬

‫نضو ة المصلحة الك ‪.‬‬ ‫ن‬
‫غ أنه يمكا أ ي جل ال و األسبوع لل احة ‪ ،‬إطا فيمي العمل ‪ ،‬إاا اقتض‬

‫المادة ‪ :192‬للموظف الحق ن أيا ال احة و العطل المدةوعة األج المحددة ن الت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬

‫المادة ‪ :193‬يو ال احة األسبوع و أيا العطل المدةوعة األج أيا احة قانونية‪.‬‬
‫للموظف القم عمل ن يو احة قانونية الحق ن احة فعويضية ليفس المدة‪.‬‬
‫فحدد عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫الباب التاس ‪ :‬العطل ‪ -‬ال يابال‬

‫الفصل األول‪ :‬العطل‬

‫المادة ‪ :194‬للموظف الحق ن عطلة سيوية مدةوعة األج ‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫والي رال الجيرروب‪،‬‬ ‫بعر الميرراطق مررا ال ر اب الرروط ن ‪ ،‬السرريما‬ ‫ن‬
‫روظفي الررقيا يعملررو‬ ‫المررادة ‪ :195‬يمكررا المر‬
‫بع المياطق الج اةية‪ ،‬االستفادة ما عطل إضاةية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الخا‬ ‫وعقا القيا يعملو‬
‫فحدد عيفيال فطب ق هقه المادة عا طريق التيمي ‪.‬‬

‫المررادة ‪ :196‬فمرري العطلررة السرريوية عررىل أسرراس العمررل الم ر دل خررالل الف ر ة الم جعيررة ال ر فمتررد مررا أول يول ررو‬
‫ما السية الساب ة للعطلة إىل ‪ 30‬يون و ما سية العطلة ‪.‬‬
‫ن‬
‫روظفي حرردي العه ررد بررالتوظيف فحتسررب م رردة العطلررة السرريوية بحصررة وس رربية فواةررق ة ر ة العم ررل‬ ‫بالنسرربة للمر‬
‫الم داة ‪.‬‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :197‬فحتس ررب العطل ررة الس رريوية المدةوع ررة األج ر ع ررىل أس رراس ي ر ن‬
‫الش رره الواح ررد م ررا‬ ‫رومي ونص ررف ي ررو‬
‫ثالثي (‪ )30‬يوما ن السية الواحدة للعمل‪.‬‬ ‫ن‬ ‫العمل دو أ فتجاوز المدة اللاملة‬

‫المررادة ‪ :198‬كررل ة ر ة تس راوم أ بعررة وع ر ر ريا (‪ )24‬يومررا و أ بعررة (‪ )4‬أسرراب عمررل فعررادل رره عمررل عيررد فحديررد‬
‫مرردة العطلررة السرريوية المدةوعررة األج ر ‪ .‬و فعتر كررل ةر ة عمررل فتعرردل خمسررة ع ر ر (‪ )15‬يومررا معادلررة لشرره مررا‬
‫للموظفي حدي العهد بالتوظيف‪.‬‬ ‫ن‬ ‫العمل بالنسبة‬
‫لمباشة وشاطافه ن‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫للرصو ة الملحة للمصلحة‬ ‫المادة ‪ :199‬يمكا استدعاء الموظف المتواجد عطلة‬

‫المادة ‪ :200‬ال يجوز إنهاء عالقة العمل أو إي اةها أثياء العطلة السيوية‪.‬‬
‫‪27‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫المادة ‪ :201‬فوقف العطلة السيوية إث وقوع م ض أو حادث م ‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫و س ررتفيد الموظر ررف ه ررقه الحالر ررة م ررا العطلر ررة الم ض ررية و مر ررا الح ررو الم فبطر ررة به ررا و الميصر رروص عل هر ررا‬
‫الت ر ي ر ر المعمول به ‪.‬‬

‫الم ررادة ‪ :202‬ال يمك ررا ب رأم ح ررال أ فخ ررول العطل ررة الم ض ررية الطويل ررة األم ررد كم ررا يح ررددها للت ر ي ر ر المعم ررول ب رره‪،‬‬
‫مهما كان مدفها‪ ،‬الحق ن أب ما ه واحد ععطلة سيوية‪.‬‬

‫المادة ‪ :203‬يمكا اإلدا ة بالنسبة للعطل الم ضية أ ف و ب ج اء م اقبة طبية إاا ما اعت ل الك نضو يا‪.‬‬

‫المادة ‪ :204‬فعت ة ال عمل لتحديد مدة العطلة السيوية‪:‬‬

‫‪ ‬ة ة العمل الفعىل‪،‬‬
‫‪ ‬ة ة العطلة السيوية ‪،‬‬
‫‪ ‬ة ال ال يابال الم خص بها ما قبل اإلدا ة‪،‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫المادفي ‪191‬و ‪ 192‬أعاله‪.‬‬ ‫‪ ‬ة ال ال احة ال انونية الميصوص عل ها‬
‫‪ ‬ة ال عطلة األمومة أو الم ض أو حوادث العمل‪.‬‬
‫‪ ‬ة ال اإلب اء ن الخدمة الوطيية أو التجييد ثانية‪.‬‬

‫العطلة السيوية ب افب‪.‬‬ ‫المادة ‪ :205‬ال يمكا بأم حال فعوي‬

‫الم ررادة ‪ :206‬يمي ر ر فأجي ررل العطل ررة الس رريوية‪ ،‬كله ررا أو ج ر ر ء ميه ررا‪ ،‬م ررا س ررية إىل أخ ر ر ل ‪ .‬غر ر أن رره يمك ررا اإلدا ة‪ ،‬إاا‬
‫ن‬
‫اس ررتدع نضو ة المص ررلحة ال ررك أو س ررمح ب رره‪ ،‬إم ررا جدول ررة العطل ررة الس رريوية أو فأجيله ررا أو فج ئته ررا ح رردود‬
‫ن‬
‫سنتي‪.‬‬
‫ن‬
‫الفصل ال اب ‪ :‬ال يابال‬
‫المررادة ‪ :207‬باسررت ياء الحرراالل الميص رروص عل هررا ضاحررة ن ه ررقا األم ر ‪ ،‬ال يمكررا‪ ،‬مهم ررا فكررا فبترره‪ ،‬أ يت ر ن‬
‫راض‬
‫افبا عا ة ة ل يعمل خاللها‪.‬‬
‫يعاقررب عررىل كررل غيرراب غ ر مر عررا العمررل بخصر مررا ال افررب يتياسررب م ر مرردة ال يرراب ‪ ،‬و الررك دو المسرراس‬
‫بالع وبال التأديبية الميصوص عل ها ن هقا ال انو األساع ‪.‬‬
‫ن‬
‫مسربق‪ ،‬االسررتفادة مررا خررص للت يررب دو ة رردا ال افررب‬ ‫المرادة ‪ :208‬يمكررا الموظررف‪ ،‬رشيطررة ف رردي مر‬
‫الحاالل اآلفية‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ ‬لمتابعر ررة د اسر ررال ف ر ر فب بنشر رراطافه المما س ر ررة ‪ ،‬حر رردود أ بع ر ررة (‪ )4‬سر رراعال األس ر رربوع فتمر ر ر‬
‫راع م ر ر‬
‫نضو ال المصلحة ‪ ،‬أو للمشا عة ن االمتحانال أو المساب ال لف ة تساو م الف ة ال تست قها ‪.‬‬
‫‪ ‬لل يا بمها التد س حسب ال ر وط الميصوص عل ها ن التيمي المعمول به‪.‬‬
‫‪ ‬للمشا عة ن دو ال المجالس ال يما س ة ها عهدة انتخابية إاا ل يكا ن وضعية انتداب‪.‬‬
‫‪ ‬ألداء مها م فبطة بالتم يل الي اب أو المشا عة ن دو ال للتكويا الي اب طب ا للت ر ي ر ر المعمول به‪.‬‬
‫‪ ‬للمشا عة ن التماه ال الدولية الرياضية أو ال اةية‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫المر فم ال‬ ‫المرادة ‪ :209‬يمكرا الموظررف أيضرا االسررتفادة مرا فر اخيص لل يرراب‪ ،‬دو ة ردا ال افررب‪ ،‬للمشرا عة‬
‫و الملت يال اال الطاب الوط ن أو الدوىل ‪ ،‬ال لها عالقة بنشاطافه المهيية‪.‬‬
‫الم ررادة ‪ :210‬للموظ ررف الح ررق‪ ،‬م ر ة واح رردة خ ررالل مس ررا ه المه ر ن ‪ ،‬ن عطل ررة خاص ررة مدةوع ررة األج ر لم رردة ثالث ر ن‬
‫ري‬
‫(‪ )30‬يوما متتالية ألداء مياسك الحج ن الب اع الم دسة‪.‬‬
‫ن‬
‫المررواد‬ ‫المررادة ‪ :211‬يمكررا إضرراةة الف ر ال ا ن ر‬
‫لرصرو ية للسررف إىل الف ر ال ف ر اخيص ال يابررال الميصرروص عل هررا‬
‫ما ‪ 208‬إىل ‪ 210‬ما هقا األم ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫إحر رردل المياسر رربال‬ ‫المر ررادة ‪ :212‬للموظر ررف الحر ررق‬
‫غير رراب خر رراص مر رردةوع األج ر ر مدفر رره ثالثر ررة (‪)3‬أي ر را كاملر ررة‬
‫العائلية اآلفية‪:‬‬
‫‪ ‬زوا الموظف‪،‬‬
‫‪ ‬ازدياد طفل للموظف ‪،‬‬
‫‪ ‬ختا ابا الموظف‪،‬‬
‫‪ ‬زوا أحد ة وع الموظف ‪،‬‬
‫‪ ‬وةاة زو الموظف ‪،‬‬
‫ر‬
‫المباشة للموظف أو زوجه‪.‬‬ ‫ر‬
‫الحواع‬ ‫‪ ‬وةاة أحد الف وع أو األصول أو‬

‫المادة ‪ :213‬تستفيد الم أة الموظفة‪ ،‬خالل ة ة الحمل و الوالدة ‪ ،‬ما عطلة أمومة وة ا للت ر ي ر ر المعمول به‬
‫ن‬
‫المر ررادة ‪ :214‬للموظف ر ررة الم ضر ررعة الح ر رق ‪ ،‬ابتر ررداء م ر ررا فر ررا ير ررر انته ر رراء عطلر ررة األموم ر ررة ‪ ،‬و لمر رردة س ر ررية‪ ،‬الت ي ر ررب‬
‫راعتي م رردةوع األجر ر ك ررل ي ررو خ ررالل الس ررتة (‪)6‬أ رره األوىل و س رراعة واح رردة مدةوع ررة األج ر ك ررل ي ررو خ ررالل‬ ‫ن‬ ‫سر‬
‫األ ه الستة (‪ )6‬الموالية ‪.‬‬
‫يمكا فوزي ر ر هقه ال يابال عىل مدا ال و حسبما يياسب الموظف ‪.‬‬
‫الم ررادة ‪ :215‬يمك ررا أ يس ررتفيد الموظ ررف م ررا خ ررص اس ررت يائية لل ي رراب غر ر مدةوع ررة األجر ر ألس ررباب ن‬
‫الرصو ة‬
‫ال صول الم ة ‪ ،‬ال يمكا أ فتجاوز مدفها ع ر ة (‪ )10‬أيا ن السية ‪.‬‬
‫ر‬
‫العاش‪ :‬إنهاء الخدمة‬ ‫الباب‬
‫المادة ‪ :216‬ينتج إنهاء الخدمة التا القم ي دم إىل ة دا صفة الموظف عا ‪:‬‬
‫‪ ‬ة دا الجنسية الج ائرية أو لتجريد ميها‪،‬‬
‫‪ ‬ة دا الح و المدنية ‪،‬‬
‫‪ ‬االست الة الم بولة بصفة قانونية ‪،‬‬
‫‪ ‬الع ل‪،‬‬
‫‪ ‬الت ي ر ر ‪،‬‬
‫‪ ‬اإلحالة عىل الت اعد ‪،‬‬
‫‪ ‬الوةاة‪.‬‬
‫يت اإلنهاء التا للخدمة بيفس األ كال ال يت ة ها التع ن‬
‫ي‪.‬‬
‫‪29‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‬ ‫أم ‪ 03 - 06‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫هر ررقا ال ر ررانو‬ ‫المر ررادة ‪ :217‬االسر ررت الة حر ررق مع ر ر ف بر رره للموظر ررف يمر ررا س ضر ررما ال ر وط الميصر رروص عل هر ررا‬
‫األساع‪.‬‬
‫ن‬
‫قطر العالقرة‬ ‫المرادة ‪ :218‬ال يمكرا أ فرت االسرتفادة إال بطلررب عتراب مرا الموظرف يعلرا ةيرره إ ادفره الرصريحة‬
‫ال فربطه باإلدا ة بصفة نهائية‪.‬‬
‫ري عررا طريررق السررل اإلدا م‪ ،‬و يتعر ن‬
‫ري‬ ‫المررادة ‪ :219‬ي سررل الموظررف طلبرره إىل السررلطة المخولررة صررالحيال التع ر ن‬
‫حي صدو ق ا عا هقه السلطة‪.‬‬ ‫عليه أداء الواجبال الم فبطة بمهامه إىل ن‬
‫إ قبول االست الة يجعلها غ قابلة لل جوع ة ها‪.‬‬

‫الرصي ر ر م ررا الس ررلطة المخول ررة ص ررالحيال التع ر ن‬

‫ري الر ر‬ ‫ر‬ ‫الم ررادة ‪ :220‬ال ف ف ررب االس ررت الة أم أثر ر إال بع ررد قبوله ررا‬
‫ن‬ ‫يتع ن‬
‫ري عل هرا افخراا قر ا بشرأنها أجرل أقصراه ره ا (‪ )2‬ابتررداء مرا فرا ير ررر إيرداع الطلررب ‪ ،‬غر أنره يمكرا السررلطة‬
‫ري فأجي ررل المواة ررة ع ررىل طل ررب االس ررت الة لم رردة ررهريا (‪ )2‬ابت ررداء م ررا ف ررا ير ررر ان ض رراء‬ ‫ال ر له ررا ص ررالحيال التع ر ن‬
‫للرصو ة ال صول للمصلحة و بان ضاء هقا األجل فصب االست الة ةعلية‪.‬‬ ‫األجل األول ‪ ،‬و الك ن‬

‫الباب الحادم ع ر ‪ :‬أحكا انت الية و نهائية‬

‫ن‬
‫الجري رردة ال س ررمية‪،‬‬ ‫الم ررادة ‪ :221‬ف رربف األحك ررا ال انوني ررة األساس ررية المعم ررول به ررا عي ررد ف ررا ير ررر و ر ر ه ررقا األمر ر‬
‫ن‬
‫‪ 23‬مررا س ‪ 1985‬و المتضررما ال ررانو األسرراع اليمرروا لعمررال‬ ‫السرريما أحكررا الم سررو ق ر ‪ 59-85‬الم ر‬
‫الم سسررال و اإلدا ال العموميررة و مجمرروع اليصرروص المتخررقة لتطبي رره‪ ،‬وعررقا اليصرروص المتعل ررة بالم فبررال و‬
‫األنممة التعويضية ‪ ،‬سا ية المفعول إىل غاية صدو اليصوص التيميمية الميصوص عل ها ن هقا األم ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 6‬ة اير ر س ررية ‪ 1990‬و المتعل ررق‬ ‫الم ررادة ‪ :222‬فل ر نرع الف ر ر ة ‪ 2‬م ررا الم ررادة ‪ 22‬م ررا ال ررانو قر ر ‪ 02 -90‬المر ر‬
‫اإلضاب‪.‬‬‫بالوقاية ما ال ن ن اعال الجماعية ن العمل و تسويتها و مما سة حق ن‬
‫ن‬
‫المررواد مررا ‪ 114‬إىل ‪ 126‬مررا هررقا األم ر ‪ ،‬م ر‬ ‫المررادة ‪ :223‬يطبررق نمررا التصررنيف و الم فبررال الميصرروص عليرره‬
‫ن‬
‫للموظفي‪.‬‬ ‫اح ا الح و المكتسبة‬

‫المادة ‪ :224‬ين ر هقا األم ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 15‬يول و سية ‪.2006‬‬

‫عبد العزي بوففلي ة‬

‫‪30‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1997‬يحدد المدة ال انونية للعمل‬ ‫‪11‬‬ ‫أم ق ‪ 03 - 97‬م‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬

‫ن‬
‫جانف ‪ ،1997‬يحدد المدة ال انونية للعمل‪.1‬‬ ‫ن‬
‫‪11‬‬ ‫أم ق ‪ 03 - 97‬م‬

‫ئيس الجمهو ية‪،‬‬ ‫إ‬

‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المواد ‪ 55‬و‪ 56‬و‪ 57‬و‪ 119‬و‪ 122‬و‪ 126‬و‪ 179‬ميه‪،‬‬
‫‪ ‬وبعد مصادقة المجلس الوط ن االنت اىل‪،‬‬

‫يصد األم اآلب نصه ‪:‬‬

‫المررادة األوىل‪ :‬يحرردد هررقا األم ر المرردة ال انونيررة للعمررل المطب ررة ضررما اله ئررال المسررتخدمة ال ر يحكمهررا ال ررانو‬
‫ن‬
‫‪ 26‬مضررا عررا ‪ 1410‬المواةررق ‪ 21‬أبريررل سررية ‪ 1990‬والمتعلررق بعالقررال العمررل‪ ،‬وعررقا ضررما‬ ‫‪ 11 - 90‬الم ر‬
‫الم سسال واإلدا ال العمومية‪.‬‬

‫بعي (‪ )40‬ساعة ن ظ وف العمل العادية‪.‬‬

‫ن‬ ‫المادة ‪ :2‬فحدد المادة ال انونية األسبوعية للعمل بأ‬
‫فوزع هقه المدة عىل (‪ )5‬أيا عمل عىل األقل‪.‬‬

‫المادة ‪ :3‬يحدد فيمي ساعال العمل األسبوعية وفوزيعها عا طريق االففاقيال أو االففاقال الجماعية‪.‬‬
‫ويت فحديدهما عا طريق التيمي بالنسبة ل طاع الم سسال واإلدا ال العمومية‪.‬‬

‫المادة ‪ :4‬يمكا است ياء ألحكا المادة ‪ 2‬أعاله‪:‬‬

‫‪ ‬أ فخفر المرردة ال انونيررة األسربوعية للعمررل بالنسرربة لل رخاص الررقم يما سررو أ ر اال ررديدة اإل هررا‬
‫عىل الحالة الجسدية والعصبية‪.‬‬ ‫وخط أو ال ييج عيها ض‬
‫‪ ‬أو ف ة بالنسبة لبع المياصب المتم ن ة بف ال فوقف عا النشاط ‪،‬‬
‫فحرردد االففاقيررال أو االففاقررال الجماعيررة قائمررة المياصررب المعييررة‪ ،‬كمررا فوض ر للررل ميهمررا مسررتول فخفرري مرردة‬
‫العمل الفعىل أو ةعها‪.‬‬
‫ن‬
‫فحرردد المياصررب المررقعو ة الف ر ن‬
‫في األوىل و‪ 2‬مررا هررقه المررادة عررا طريررق التيمرري بالنسرربة ل طرراع الم سسررال‬
‫واإلدا ال العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫السررية‪،‬‬ ‫المررادة ‪ : 5‬فحرردد مرردة العمررل الم جعيررة بالنسرربة لالسررت ما ال الفالحيررة ب رألف وثمانمائررة (‪ )1800‬سرراعة‬
‫موزعة عىل ة ال حسب خصوصيال الميط ة أو النشاط‪.‬‬

‫ري عررىل المسررتخد فخصرريص وق ر‬ ‫المررادة ‪ : 6‬إاا كان ر سرراعال العمررل م ر داة حسررب نمررا الرردوا المسررتم ‪ ،‬يتعر ن‬
‫لالسر ر احة ال يمك ررا أ يتج رراوز س رراعة واح رردة (‪ . )1‬وفعتر ر نص ررف س رراعة ميه ررا عوقر ر عم ررل لتحدي ررد م رردة العم ررل‬
‫الفعىل‪.‬‬

‫المادة ‪ :7‬ال فتجاوز مدة العمل ال وم الفعىل‪ ،‬ن أم حال ما األحوال‪ ،‬اثي ع ر ة (‪ )12‬ساعة‪.‬‬

‫‪ 1‬أمر ‪ 03- 97‬مؤرخ في ‪ 11‬جانفي ‪ 1997‬يحدد المدة القانونية للعمل‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 3‬مؤرخة في ‪ 12‬جانفي ‪ 1997‬الصفحة ‪7‬‬
‫‪31‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1997‬يحدد المدة ال انونية للعمل‬ ‫‪11‬‬ ‫أم ق ‪ 03 - 97‬م‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬

‫ن‬
‫المررادة ‪ :8‬فلر نرع جم ر األحكررا المخالفررة لهررقا األم ر ‪ ،‬السرريما المررواد مررا ‪ 22‬إىل ‪ 26‬مررا ال ررانو ‪ 11 - 90‬الم ر‬
‫‪ 26‬مضا عا ‪ 1410‬المواةق ‪ 21‬أبريل سية ‪ 1990‬والمتعلق بعالقال العمل‪.‬‬
‫ن‬
‫الجرير رردة ال سر ررمية للجمهو ير ررة‬ ‫الم ر رادة ‪ :9‬ي م مفعر ررول هر ررقا األم ر ر بعر ررد ر ررهريا (‪ )2‬اعتبر ررا ا مر ررا فر ررا ير ررر و ر ر ه‬
‫الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫المادة ‪ :10‬ين ر هقا األم ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 11‬يياي سية ‪.1997‬‬

‫ن‬
‫ليامي ز وال‬‫ا‬

‫‪32‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اإلدا ال العمومية‬ ‫‪ 09‬ما س ‪ 1997‬يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 59 - 97‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد ‪ :‬بال‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قطاع‬ ‫‪ 9‬ما س ‪ ،1997‬يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 59-97‬م‬
‫الم سسال واإلدا ال العمومية‪.1‬‬

‫ئيس الحكومة‪،‬‬ ‫إ‬

‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪ 4-85‬و ‪( 125‬الف ة ‪ )2‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 2‬مض ررا ع ررا ‪ 1417‬المواة ررق ‪ 11‬يي رراي س ررية ‪ 1997‬ال ررقم يح رردد‬ ‫تض األمر ر ق ر ‪ 03-97‬المر ر‬
‫المدة ال انونية للعمل‪ ،‬السيما المادة ‪ 3‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫أول جر ر ر ررب ع ر ر ررا ‪ 1405‬المواةر ر ر ررق ‪ 23‬م ر ر ررا س سر ر ر ررية ‪1985‬‬ ‫تض الم س ر ر ررو ق ر ر ر ر ‪ 59-85‬الم ر ر ر ر‬
‫والمتضما ال انو األساع اليموا لعمال الم سسال واإلدا ال العمومية‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 9‬ر ررعبا ع ر ررا ‪ 1416‬المواة ر ررق ‪ 31‬ديس ر ررم س ر ررية‬ ‫تض الم س ر ررو ال ئ ر رراع ق ر ر ‪ 450-95‬الم ر ر‬
‫ي ئيس الحكومة‪،‬‬ ‫‪ 1995‬والمتضما فع ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 14‬ررعبا ع ررا ‪ 1416‬المواة ررق ‪ 5‬يي رراي س ررية ‪1996‬‬ ‫تض الم س ررو ال ئ رراع قر ر ‪ 01-96‬المر ر‬
‫ي أعضاء الحكومة‪ ،‬المعدل‪،‬‬ ‫والمتضما فع ن‬

‫ي س ما يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ 2‬مضررا عررا ‪ 1417‬المواةررق ‪ 11‬ييرراي سررية‬ ‫المرادة األوىل‪ :‬عمررال بأحكررا المررادة ‪ 3‬مررا األمر قر ‪ 03-97‬المر‬
‫ن‬
‫‪ 1997‬والم ر ررقعو أعر ر رراله‪ ،‬يحر ر رردد هر ر ررقا الم سر ر ررو فيمر ر رري المر ر رردة ال انونير ر ررة األسر ر رربوعية للعمر ر ررل وفوزيعهر ر ررا قطر ر رراع‬
‫الم سسال واإلدا ال العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫المادة ‪ :2‬ف دم ساعال العمل خالل األسبوع حسرب نمرا الردوا المسرتم ‪ ،‬وفروزع عرىل خمسرة (‪ )5‬أيرا عمرل‪،‬‬
‫ظ وف العمل العادية‪.‬‬

‫إىل يو األ بعاء مد جا‪ ،‬كما يأب‪:‬‬ ‫المادة ‪ :3‬يحدد فيمي ساعال العمل ما يو السب‬
‫‪ ‬صباحا‪ :‬ما ال امية إىل ميتصف اليها ‪،‬‬
‫‪ ‬مساء‪ :‬ما الواحدة زواال إىل ال ابعة واليصف‪.‬‬
‫بي ميتصف اليها والواحدة زواال‪.‬‬ ‫فخصص ساعة واحدة (‪ )1‬لالس احة ن‬

‫رادفي ‪ 2‬و‪ 3‬أعرراله‪ ،‬يمكررا أ يكيررف م ر سر المصررال فيمرري سرراعال العمررل‬ ‫المررادة ‪ :4‬برصر رف اليمر عررا أحكررا المر ن‬
‫ن ر‬
‫الرصرو ة إىل الررك‪ ،‬ب ر ا‬ ‫وفوزيعهررا عيرردما فطبررق عررىل بعر وشرراطال اإلدا ة الم عزيررة واإلدا ة المحليررة‪ ،‬كلمررا دعر‬
‫بي الوزي المع ن والوزي المكلف باإلصالح اإلدا م والوظيف العموم‪.‬‬ ‫وزا م مش ن ن‬

‫المادة ‪ :5‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 9‬ما س سية ‪.1997‬‬

‫أحمد أويىح‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 59 - 97‬مؤرخ في ‪ 9‬مارس ‪ 1997‬يحدد تنظيم ساعات العمل وتوزيعها في قطاع المؤسسات واإلدارات العمومية ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 13‬مؤرخة‬
‫في ‪ 12‬مارس‪،1997‬ص ‪24‬‬
‫‪33‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬جويلية ‪ 2007‬يتم الم ر ر ر ر سو التيفيقم ‪ 59 -97‬الم‬ ‫م ر ر سو فيفيقم ‪ 226 -07‬م‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬
‫‪ 9‬ما س ‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬جويلية ‪ ،2007‬يتم الم سو التيفيقم ‪ 59-97‬الم‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 226-07‬م‬
‫ن‬
‫‪ 9‬ما س ‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال‬
‫العمومية‪.1‬‬

‫ئيس الحكومة‪،‬‬ ‫إ‬

‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪ 4-85‬و‪( 125‬الف ة ‪ )2‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 2‬مضررا عررا ‪ 1417‬المواةررق ‪ 11‬ييرراي سررية ‪ 1997‬الررقم يحرردد‬ ‫تض األم ر ق ر ‪ 03-97‬الم ر‬
‫المدة ال انونية للعمل‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬جم ر ررادم ال انير ررة عر ررا ‪ 1427‬المواة ر ررق ‪ 15‬يول ر ررو س ر ررية ‪2006‬‬ ‫تض األم ر ر ق ر ر ‪ 03-06‬الم ر ر‬
‫والمتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬جمررادل األوىل عررا ‪ 1428‬المواةررق ‪ 4‬يون ررو سررية‬ ‫تض الم سررو ال ئرراع قر ‪ 172-07‬الم ر‬
‫ي ئيس الحكومة‪،‬‬ ‫‪ 2007‬والمتضما فع ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬جمرادل األوىل عرا ‪ 1428‬المواةرق ‪ 4‬يون رو سررية‬ ‫تض الم سرو ال ئراع قر ‪ 173 -07‬المر‬
‫ي أعضاء الحكومة‪،‬‬ ‫‪ 2007‬والمتضما فع ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول ام ال ع رردة ع ررا ‪ 1417‬المواة ررق ‪ 9‬م ررا س س ررية‬ ‫تض الم س ررو التيفي ررقم ق ر ‪ 59-97‬الم ر‬
‫ن‬
‫‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 21‬مح ر ر عر ررا ‪ 1424‬المواةر ررق ‪ 24‬مر ررا س سر ررية‬ ‫تض الم سر ررو التيفير ررقم ق ر ر ‪ 137-03‬الم ر ر‬
‫‪ 2003‬القم يحدد صالحيال وزي العمل والضما االجتماع‪،‬‬

‫ي س ما يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫أول ام ال عردة عرا‬ ‫المادة األوىل‪ :‬يهدف هقا الم سو إىل فتمي أحكا الم سرو التيفيرقم قر ‪ 59-97‬المر‬
‫ن‬
‫‪ 1417‬المواةررق ‪ 9‬مررا س سررية ‪ 1997‬الررقم يحرردد فيمرري سرراعال العمررل وفوزيعهررا قطرراع الم سسررال واإلدا ال‬
‫العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫أول ام ال عردة عررا ‪ 1417‬المواةررق‬ ‫المرادة ‪ :2‬فررتم أحكررا المرادة ‪ 3‬مررا الم سررو التيفيرقم قر ‪ 59-97‬المر‬
‫ن‬
‫‪ 9‬ما س سية ‪ 1997‬والمقعو أعاله‪ ،‬بف ة آخ ها‪،‬‬
‫فح كما يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫غر ر أ فيم رري س رراعال العم ررل والي ررال ‪ :‬أد ا وفامي س ر ر وإلر ر ن م وفي رردوف و ش ررا وو قل ررة وغ داي ررة واألغ ررواط‬
‫و سك ة والوادم‪ ،‬يحدد للف ة الممتدة ما أول يون و إىل ‪ 30‬سبتم ما السب إىل األ بعاء كما يأب‪:‬‬
‫‪ ‬ما الساعة السابعة إىل الساعة ال انية ع ر ‪،‬‬
‫‪ ‬ما الساعة ال انية ع ر واليصف إىل الساعة ال ال ة بعد ال وال‪.‬‬
‫ري الس رراعة ال اني ررة ع ر والس رراعة ال اني ررة ع ر رة اليص ررف وفعتر ر عفر ر ة عم ررل‬
‫فخص ررص نص ررف س رراعة لالسر ر احة ب ر ن‬
‫لتحديد مدة العمل الفعىل‪.‬‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 226-07‬مؤرخ يف ‪ 24‬جويلية ‪ ،2007‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 59-97‬المؤرخ يف ‪ 9‬مارس ‪ 1997‬الذي يحدد تنظيم ساعات العمل وتوزيعها يف‬
‫قطاع المؤسسات واإلدارات العمومية ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 47‬مؤرخة في ‪ 25‬جويلية ‪ ، 2007‬الصفحة ‪13‬‬
‫‪34‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬جويلية ‪ 2007‬يتم الم ر ر ر ر سو التيفيقم ‪ 59 -97‬الم‬ ‫م ر ر سو فيفيقم ‪ 226 -07‬م‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬
‫‪ 9‬ما س ‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‬

‫ن‬
‫أول ام ال ع رردة ع ررا ‪ 1417‬المواة ررق ‪ 9‬م ررا س‬ ‫الم ررادة ‪ :3‬ف ررتم أحك ررا الم س ررو التيفي ررقم قر ر ‪ 59-97‬الم ر ر‬
‫سية ‪ 1997‬والمقعو أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 3‬مك فح كما يأب‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ 3‬مك ‪:‬‬
‫يتعي عرىل الم سسرال واإلدا ال العموميرة الواليرال الميصروص عل هرا المرادة ‪ 2‬أعراله فيمري‬
‫مداومال حسب نضو ال المصلحة‪.‬‬

‫المادة ‪ :4‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 24‬يول و سية ‪.2007‬‬

‫عبد العزي بلخاد‬

‫‪35‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 22‬جويلية ‪ 2009‬ير ررعدل الم سو التيفيقم ‪ 59 -97‬الم‬ ‫مر ر سو فيفيقم ‪ 244 - 09‬م‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬
‫‪ 9‬ما س ‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 22‬جويلية ‪ ،2009‬يعدل الم سو التيفيقم ‪ 59-97‬الم‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 244-09‬م‬
‫ن‬
‫‪ 9‬ما س ‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال‬
‫العمومية‪.1‬‬

‫إ الوزي األول‪،‬‬
‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪ 3 -85‬و‪( 125‬الف ة ‪ )2‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 2‬مض ررا ع ررا ‪ 1417‬المواة ررق ‪ 11‬يي رراي س ررية ‪ 1997‬ال ررقم يح رردد‬ ‫تض ر األم ر ق ر ‪ 03-97‬الم ر‬
‫المدة ال انونية للعمل‪ ،‬السيما المادة ‪ 3‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬جم ر ررادل ال انير ررة عر ررا ‪ 1427‬المواة ر ررق ‪ 15‬يول ر ررو س ر ررية ‪2006‬‬ ‫تض األم ر ر ق ر ر ‪ 03-06‬الم ر ر‬
‫والمتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 2‬جمررادل األوىل عررا ‪ 1430‬المواةررق ‪ 27‬أبريررل سررية‬ ‫تض الم سررو ال ئرراع قر ‪ 128-09‬الم ر‬
‫‪ 2009‬والمتضما فجديد مها الوزي األول‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 2‬جمررادل األوىل عررا ‪ 1430‬المواةررق ‪ 27‬أبريررل سررية‬ ‫تض الم سررو ال ئرراع قر ‪ 129-09‬الم ر‬
‫‪ 2009‬والمتضما فجديد مها أعضاء الحكومة‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول ام ال ع رردة ع ررا ‪ 1417‬المواة ررق ‪ 9‬م ررا س س ررية‬ ‫تض الم س ررو التيفي ررقم ق ر ‪ 59-97‬الم ر‬
‫ن‬
‫‪ 1997‬القم يحدد فيمي ساعال العمل وفوزيعها قطاع الم سسال واإلدا ال العمومية‪ ،‬المتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبعد مواة ة ئيس الجمهو ية‪،‬‬

‫ي س ما يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫أول ام ال ع رردة ع ررا ‪1417‬‬ ‫الم ررادة األوىل‪ :‬فع رردل أحك ررا الم ررادة ‪ 3‬م ررا الم س ررو التيفي ررقم قر ر ‪ 59-97‬الم ر ر‬
‫المواةق ‪ 9‬ما س سية ‪ 1997‬والمقعو أعاله‪ ،‬وفح كما يأب‪:‬‬
‫المادة ‪ :3‬يحدد فيمي ساعال العمل ما يو األحد إىل يو الخميس مد جا كما يأب‪:‬‬
‫‪ ‬صباحا ‪ :‬ما الساعة ال امية إىل الساعة ال انية ع ر ة‪.‬‬
‫‪ ‬مساء ‪ :‬ما الساعة الواحدة بعد ال وال (‪ 13‬سا) إىل الساعة ال ابعة واليصف‪.‬‬
‫بي الساعة ال انية ع ر ة والساعة الواحدة بعد ال وال‪.‬‬ ‫فخصص ساعة واحدة (‪ )1‬لالس احة ن‬
‫ن‬
‫غر ر أ فيم رري س رراعال العم ررل والي ررال ‪ :‬أد ا وفامي س ر ر وإلر ر ن م وفي رردوف و ش ررا وو قل ررة وغ داي ررة واألغ ررواط‬
‫و سررك ة والرروادم‪ ،‬يحرردد للفر ة الممترردة مررا أول يون ررو إىل ‪ 30‬سرربتم مررا يررو األحررد إىل يررو الخمرريس مررد جا كمررا‬
‫يأب‪:‬‬
‫‪(....................................‬البا بدو ف )‪.................................................‬‬

‫سية ‪.2009‬‬
‫المادة ‪ :2‬ي م مفعول أحكا هقا الم سو ابتداء ما ‪ 14‬غش‬
‫المادة ‪ :3‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬
‫ح بالج ائ ن ‪ 22‬يول و سية ‪.2009‬‬
‫أحمد أويىح‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 244-09‬مؤرخ يف ‪ 22‬جويلية ‪ ،2009‬يعدل المرسوم التنفيذي ‪ 59-97‬المؤرخ يف ‪ 9‬مارس ‪ 1997‬الذي يحدد تنظيم ساعات العمل وتوزيعها يف‬
‫قطاع المؤسسات واإلدارات العمومية ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 44‬مؤرخة يف ‪ 26‬جويلية ‪، 2009‬الصفحة ‪.28‬‬
‫‪36‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 02‬نوةم ‪ 2017‬يحدد عيفيال ع ل الموظف بسبب إهمال الميصب‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 321 -17‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫‪ 2‬نوةم ‪ ،2017‬يحدد عيفيال ع ل الموظف بسبب إهمال‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 321-17‬م‬
‫الميصب‪.1‬‬

‫إ الوزي األول‪،‬‬
‫‪ ‬بياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪ 4-99‬و ‪( 143‬الف ة ‪ )2‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬جم ر ررادل ال انير ررة عر ررا ‪ 1427‬المواة ر ررق ‪ 15‬يول ر ررو س ر ررية ‪2006‬‬ ‫تض األم ر ر ق ر ر ‪ 03-06‬الم ر ر‬
‫والمتضما ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪ ،‬السيما المادة ‪ 184‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 23‬ام ال عرردة عررا ‪ 1438‬المواةررق ‪ 15‬غش ر س رية‬ ‫تض الم سررو ال ئرراع ق ر ‪ 242-17‬الم ر‬
‫ي الوزي األول‪،‬‬ ‫‪ 2017‬والمتضما فع ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 25‬ام ال عرردة عررا ‪ 1438‬المواةررق ‪ 17‬غش ر سررية‬ ‫تض الم سررو ال ئرراع ق ر ‪ 243-17‬الم ر‬
‫ي أعضاء الحكومة‪،‬‬ ‫‪ 2017‬والمتضما فع ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول مضر ررا عر ررا ‪ 1410‬المواةر ررق ‪ 27‬مر ررا س سر ررية‬ ‫تض الم سر ررو التيفير ررقم ق ر ر ‪ 99-90‬الم ر ر‬
‫ن‬
‫روظفي وأعرروا اإلدا ة الم عزيررة والواليررال‬ ‫ري والتس ر اإلدا م بالنسرربة للمر‬ ‫‪ 1990‬والمتعلررق بسررلطة التع ر ن‬
‫والبلديال والم سسال العمومية اال الطاب اإلدا م‪،‬‬

‫ي س ما يأب‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬جمررادم ال انيررة عررا ‪ 1427‬المواة رق‬ ‫المررادة األوىل‪ :‬فطبي ررا ألحكررا المررادة ‪ 184‬مررا األم ر قر ‪ 03-06‬الم ر‬
‫‪ 15‬يول ررو س ررية ‪ 2006‬والمتض ررما ال ررانو األس رراع الع ررا للوظيف ررة العمومي ررة‪ ،‬يه رردف ه ررقا الم س ررو إىل فحدي ررد‬
‫عيفيال ع ل الموظف بسبب إهمال الميصب‪.‬‬

‫الفصل األول‪ :‬فعريف وضعية إهمال الميصب‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫وضررعية إهمررال الميصررب كررل موظررف الخدمررة يت يررب خمسررة ع ر ر رة (‪ )15‬يومررا متتاليررة‪ ،‬عررىل‬ ‫المررادة ‪ :2‬يعت ر‬
‫األقل‪ ،‬دو م م بول‪.‬‬
‫ري قانونرا‪ ،‬وي فبطرا عرىل‬ ‫تي عرا إ ادة المعر ن ‪ ،‬م بت ن‬
‫ي صرد بعبرا ة مر م بررول‪ ،‬كرل مران أو حالرة قرروة قراه ة خرا ج ن‬
‫وجه الخصوص‪ ،‬بما يأب‪:‬‬
‫‪ ‬الكوا ث الطبيعية‪،‬‬
‫البدب اليافج عا م ض أو حادث خط ‪،‬‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬العج‬
‫‪ ‬المتابعال الج ائية ال ال تسم للمع ن بااللتحا بميصب عمله‪.‬‬

‫المادة ‪ :3‬الع ل بسبب إهمال الميصب دو مر م برول‪ ،‬إجر اء إدا م يتخرق بموجرب قر ا معلرل مرا السرلطة الر‬
‫اليم عا الضمانال التأديبية وال انونية األساسية‪.‬‬ ‫لها صالحيال التع ن‬
‫ي بعد اإلعقا ‪ ،‬ب‬

‫نوفمب ‪، 2017‬‬
‫ر‬ ‫نوفمب ‪ ،2017‬يحدد كيفيات عزل الموظف بسبب إهمال المنصب ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 66‬مؤرخة يف ‪12‬‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 321-17‬مؤرخ يف ‪2‬‬
‫الصفحة‪.11‬‬
‫‪37‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 02‬نوةم ‪ 2017‬يحدد عيفيال ع ل الموظف بسبب إهمال الميصب‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 321 -17‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫الفصل ال اب ‪ :‬معايية ال ياب وعيفيال اإلعقا‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪:4‬‬
‫وضرعية إهمرال الميصرب‪ ،‬بوثي رة مكتوبرة فرودع‬ ‫يتعي عرىل اإلدا ة معاييرة غيراب الموظرف الموجرود‬
‫ملفه اإلدا م‪.‬‬

‫ي‪ ،‬فوج رره ل رره إع ررقا إىل آخر ر عي رروا‬ ‫الم ررادة ‪ :5‬عي رردما فع ررايا اإلدا ة غي رراب الموظ ررف خ ررالل ي رروم (‪ )2‬عم ررل متت ررال ن‬
‫مسجل ن ملفه اإلدا م‪ ،‬لاللتحا بميصب عمله ةو ا‪.‬‬
‫إاا ل ر يلتحررق الموظررف بميصررب عملرره بعررد ان ضرراء خمسررة (‪ )5‬أيررا عمررل‪ ،‬ابتررداء مررا فررا ير ررر اإلعررقا األول‪ ،‬أو ل ر‬
‫ي د م ا ل يابه ‪ ،‬فوجه له اإلدا ة إعقا ا ثانيا‪.‬‬

‫المرادة ‪ :6‬يبلررل اإلعررقا إىل الموظرف المعر ن خصرريا عرا طريررق ال يررد ب سرالة ضررما ظر ف مروض عليرره مر إ ررعا‬
‫باالستال ‪ ،‬أو بأم وسيلة قانونية ميصوص عل ها ن الت ر ي ر ر والتيمي المعمول بهما‪.‬‬
‫يجررب أ تش ر ال سررالة المتض ررمية اإلعررقا إىل العواق ررب ال ر يتع ر ض لهررا الموظ ررف المع ر ن م ررا ع ر ل و ررطب م ررا‬
‫المستخدمي دو أم ضمانة فأديبية‪ ،‬إاا ل يلتحق بميصب عمله‪.‬‬ ‫ن‬ ‫فعداد‬

‫المادة ‪ :7‬يعت اإلعقا قانونيا‪:‬‬

‫‪ ‬إاا ة الموظف المع ن بمح إ ادفه تسل اإل عا باستال اإلعقا ‪،‬‬
‫‪ ‬إاا امتي عا سحب ال سالة الموض عل ها المتضمية اإلعقا ‪،‬‬
‫‪ ‬عيدما يتعق فبل ل اإلعقا بسبب غياب الموظف المع ن عا مسكيه‪.‬‬
‫ن‬
‫فعت ر المالحمررة المدونررة مررا مصررال ال يررد ةررو الم ر ف ال يرردم أو اإل ررعا باالسررتال اللررقيا أعيرردا إىل اإلدا ة‬
‫الحاالل المقعو ة أعاله‪ ،‬بم ابة فبل ل‪.‬‬
‫ن‬
‫المادة ‪ :8‬عيدما ال يت استال اإلعقا مرا طر ف المعر ن و يعراد المر ف إىل اإلدا ة حرامال مالحمرة‪ ،‬م رل ال ي ري‬
‫العي رروا الم ررقعو أو عي رروا غ ر معر ر وف أو نح ررو ال ررك‪ ،‬فعت ر فل ررك المالحم ررة م ر خ ررت ال ي ررد بم اب ررة دلي ررل إثب ررال‬
‫فبل ل‪.‬‬

‫م برول ل يابره‪،‬‬ ‫المادة ‪ :9‬إاا التحق الموظف المع ن بميصب عمله بعرد اإلعرقا يا واسرتأنف عملره مر ف ردي مر‬
‫فج م اإلدا ة خصما ما افبه‪ ،‬بسبب غياب الخدمة الم داة‪ ،‬ب د عدد األيا ال ف يب ة ها‪.‬‬
‫غ ر أن رره ‪ ،‬إاا التح ررق الموظ ررف بميص رربه دو ف رردي أم م ر م ب ررول لل ي رراب‪ ،‬ة رر‪ ،‬اإلدا ة‪ ،‬زي ررادة ع ررىل الخص ر م ررا‬
‫افبه‪ ،‬تسل عليه ع وبة فأديبية وة ا لإلج اءال المعمول بها ن هقا المجال‪.‬‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :10‬حالررة مررا إاا ل ر يلتحررق الموظررف المع ر ن بميصررب عملرره‪ ،‬بررال غ مررا اإلعررقا يا‪ ،‬فوقررف اإلدا ة ضف‬
‫افبه وفتخق كل فداب ما أنه أ يصو مصلحة الم ةق ويضما حسا س ه‪.‬‬

‫الفصل ال الث‪ :‬إج اءال الع ل‬

‫ن‬
‫المررادة ‪ :11‬إاا ل ر يلتحررق الموظررف بميصرربه نهايررة ال ررو الخررامس ع ر ر (‪ )15‬مررا ال يرراب المتترراىل‪ ،‬بررال غ مررا‬
‫اإلعررقا يا‪ ،‬ف ررو السررلطة الر لهررا صررالحيال التع ر ن‬
‫ري بع لرره ةررو ا‪ ،‬ب ر ا معلررل ي ر رم ابتررداء مررا فررا ير ررر أول يررو مررا‬
‫غيابه‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 02‬نوةم ‪ 2017‬يحدد عيفيال ع ل الموظف بسبب إهمال الميصب‬ ‫م سو فيفيقم ‪ 321 -17‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن ن‬
‫أج ررل ال يتع رردل ثماني ررة (‪ )8‬أي ررا ‪ ،‬ابت ررداء م ررا ف ررا ير ررر فوقيع رره‪ ،‬وة ررق نفر رس‬ ‫الم ررادة ‪ :12‬يبل ررل ق ر ا الع ر ل إىل المع ر‬
‫ملفه اإلدا م‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الكيفيال الميصوص عل ها المادة ‪ 5‬أعاله‪ ،‬ويحف‬

‫ربع أ يتض ررما فبل ررل قر ر ا الع ر ل وجوب ررا مالحم ررة فعلر ر الموظ ررف الموظ ررف المعر ر ن ب ررأ قر ر ا العر ر ل‬‫الم ررادة ‪ :13‬ين ر ن‬
‫ن‬
‫يمك ررا أ يك ررو مح ررل فملر ر ل رردل الس ررلطة اإلدا ي ررة الر ر أص ررد فه‪ ،‬وال ررك أج ررل ررهريا (‪ ،)2‬ابت ررداء م ررا ف ررا ير ررر‬
‫فبلي ه‪.‬‬
‫ن‬
‫ال يمكا ل الميصب الماىل الشاغ بعد ع ل المع ن ‪ ،‬خالل األجل المحدد الف ة الساب ة‪.‬‬
‫ن‬
‫المرادة ‪ :14‬إاا قررد الموظررف المعر ول مر ا م برروال‪ ،‬خررالل األجررل المحردد المررادة ‪ 13‬أعرراله‪ ،‬ف ررو اإلدا ة ب ل رراء‬
‫ق ر ا الع ر ل‪ ،‬بعررد د اسررة الم ر والتأ بررد مررا صررحة المعلومررال وصررالحية الوثررائق الم دمررة‪ ،‬وبعررد أخررد أم اللجيررة‬
‫اإلدا ية المتساوية األعضاء المختصة إزاء السلك أو ال فبة اللقيا ينت إل ها‪.‬‬
‫و ن هقه الحالة‪ ،‬يعاد إدما الموظف‪ ،‬بدو أث ماىل جع‪.‬‬

‫المادة ‪ :15‬يعد باطال وعدي األث ‪ ،‬كل ق ا ع ل إلهمال الميصب يت بصفة مخالفة ألحكا هقا الم سو ‪.‬‬

‫المادة ‪ :16‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 2‬نوةم سية ‪.2017‬‬

‫أحمد أويىح‬

‫‪39‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10-84‬م‬
‫وفيميمها وعملها‪.1‬‬

‫ئيس الجمهو ية‪،‬‬ ‫إ‬

‫‪ ‬بياء عىل ف ري كافب الدولة للوظيفة العمومية واإلصالح اإلدا م ‪،‬‬
‫‪ ‬وبياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪10-111‬و‪ 152‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬ص ررف ع ررا ‪ 1386‬المواة ررق ‪ 2‬يون ررو س ررية ‪ 1966‬والمتض ررما‬ ‫تض األمر ر قر ر ‪ 133-66‬الم ر ر‬
‫ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪ ،‬المعدل والمتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول مضرا عرا ‪ 1398‬المواةرق ‪5‬غشر سرية ‪ 1978‬والمتضرما‬ ‫تض ال انو قر ‪ 12-78‬المر‬
‫ال انو األساع العا للعامل‪ ،‬السيما المادة ‪ 216‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬صرف عرا ‪ 1386‬المواةرق ‪ 2‬يون رو سرية ‪ 1966‬والمتضرما‬ ‫تض الم سرو قر ‪ 143-66‬المر‬
‫اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وفكوييها وفيميمها وس ها‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 26‬صررف عررا ‪ 1389‬المواةررق ‪ 13‬مررايو سررية ‪ 1969‬والمتضررما‬ ‫تض الم سررو ق ر ‪ 55-69‬الم ر‬
‫ن ن‬ ‫فحديد عيفيال فع ن‬
‫الموظفي اللجا المتساوية األعضاء‪،‬‬ ‫ي مم ىل‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬ام الحج ررة ع ررا ‪ 1403‬المواة ررق ‪ 24‬س رربتم س ررية ‪1983‬‬ ‫تض الم س ررو ق ر ‪ 545-83‬الم ر‬
‫والمتضما تشكيل المجلس التيفيقم للوالية وفيميمه وعمله‪،‬‬

‫ي س ما يىل‪:‬‬

‫الباب األول‪ :‬أحكا عامة‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫اإلدا ال الم عزير ررة‬ ‫الم ررادة األوىل ‪ :‬فتكر ررو لجر ررا المتسر رراوية األعضر رراء حسر ررب ال واعر ررد الر رروا دة هر ررقا الم سر ررو‬
‫والواليررال والجماعررال المحليررة والم سسررال العموميررة ال ر يخضر موظفوهررا ألحكررا األمر قر ‪ 133-66‬الم ر‬
‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬المقعو أعاله‪.‬‬
‫ن‬
‫المررادة ‪ :2‬يمكررا أ فكررو اللجررا المتسرراوية األعضرراء الميصرروص عل هررا‬
‫المررادة األوىل أعرراله‪ ،‬حسررب كررل سررلك أو‬
‫مجموعة ما األسالن‪.‬‬
‫بعي االعتبا ن جم األسالن الضواب التالية‪:‬‬ ‫ن‬ ‫وي خق‬
‫‪ ‬قطاع النشاط‪،‬‬
‫‪ ‬طبيعة الوظائف‪،‬‬
‫ن‬
‫الموظفي‪،‬‬ ‫‪ ‬عدد‬
‫‪ ‬المستول السل للسلك‪،‬‬
‫‪ ‬ض وط المصلحة وفيميمها الخاص‪،‬‬
‫رتخدمي المعي ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ري ‪ ،‬السريما المكلفرة بجمر‬ ‫كل لجية متساوية األعضاء لدل السرلطة المكلفرة بتسر المس‬ ‫فوض‬
‫الملفال م عزيا ومسكها م م اعاة أحكا المادة ‪ 29‬أدناه‪.‬‬

‫جانف‬
‫ي‬ ‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجان المتساوية األعضاء وتشكيلتها وتنظيمها وعملها ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 3‬مؤرخة يف ‪17‬‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم ‪ 10-84‬مؤرخ يف ‪14‬‬
‫‪ ،1984‬الصفحة ‪.88‬‬
‫‪40‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫لي والقيا ينتخبه الموظفو ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :3‬تشمل اللجا المتساوية األعضاء عدد متساويا ما مم ىل اإلدا ة المم ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 13‬م ررايو س ررية ‪1969‬‬ ‫روظفي حس ررب الكيفي ررال ال ر ر ح ررددها الم س ررو قر ر ‪ 55-69‬الم ر ر‬‫ينتخ ررب مم ل ررو الم ر‬
‫المقعو أعاله‪.‬‬

‫ن‬
‫الدائمي‪.‬‬ ‫ن‬ ‫دائمي وأعضاء إضاة ن‬‫ن‬
‫العدد م‬ ‫ي يتساوو‬ ‫المادة ‪ :4‬فتكو اللجا المتساوية األعضاء ما أعضاء‬
‫ن‬
‫بي‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن ن‬
‫دائمي مت‬ ‫ي االجتماعال إال إاا خلفوا أعضاء‬ ‫وال يشا ن األعضاء اإلضاة‬
‫يحرردد ق ر ا يصررد عررا كافررب الدولررة للوظيفررة العموميررة واإلصررالح اإلدا م عرردد أعضرراء اللجررا المتسرراوية األعضرراء‬
‫ن‬
‫الموظفي‪.‬‬ ‫حسب عدد‬

‫يعي أعضاء اللجا المتساوية األعضاء لمدة ثالث(‪ )3‬سيوال‪ ،‬ويمكا فجديد عضويته ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪:5‬‬
‫ن‬
‫ويمكررا اسررت ياء ف ص ر مرردة العضرروية أو فطويلهررا ةائرردة المصررلحة ب ر ا مررا الرروزي أو الررواىل المع ر ن بعررد مواة ررة‬
‫كافرب الدولررة للوظيفررة العموميررة واإلصرالح اإلدا م حر يمكررا خاصررة فجرردد عردد لجررا فابعررة لمصررلحة واحرردة أو‬
‫مجموعة مصال ن آ واحد‪.‬‬
‫ن‬
‫وال يمكرا أ يتجرراوز هررقا الت صر أو التطويررل مرردة سررتة أ رره ‪ ،‬غر أنرره حالررة مررا إاا طر أ فعررديل عررىل هيكررل أحررد‬
‫األسالن‪.‬‬
‫يمكا إنهاء عضوية أعضاء اللجا المختصة ب ا ما الوزي أو الواىل المع ن دو ا اط المدة‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫يب ر ر‬
‫حال ررة فجدي ررد إح رردل اللج ررا المتس رراوية األعض رراء‪ ،‬الت ررا ير ررر ال ررقم فن ررت ةي رره‬ ‫راش األعض رراء الج رردد مه ررامه‬
‫عضوية األعضاء القيا سب وه ‪ ،‬فطبي ا للحكا السالفة القع ‪.‬‬
‫ن ن‬
‫ردائمي لجي ررة متس رراوية األعض رراء بس رربب وةاف رره أو اس ررت الته أو‬ ‫الم ررادة ‪ :6‬إاا ان طع ر ر عض رروية أح ررد األعض رراء ال ر‬
‫ري أو أنتخرب مرا أجلهرا أو‬ ‫عطلته الطويلة األمد أو إحالته عىل االسرتيداع أو أم سربب آخر ‪ ،‬فنرت بره المهرا الر ع ن‬
‫أصررب ال فترروة ةيرره ال ر رروط ال ر يرريص عل هررا هررقا الم سررو ح ر يكررو عضرروا ن لجيررة متسرراوية األعضرراء‪ ،‬يعر ن‬
‫ري‬
‫خلفه اإلضا ن عضوا دائما مكانه ي ما فجدد اللجية‪.‬‬
‫ن‬
‫ري مم لررو اإلدا ة اللجررا المتسرراوية األعضرراء ب ر ا مرا الرروزي أو الررواىل المعر ن خررالل الخمسررة ع ر ر رة‬ ‫المرادة ‪ :7‬يعر ن‬
‫ري أو الررقيا‬ ‫ري مر ن‬
‫روظف اإلدا ة المعي ر ن‬ ‫روظفي ‪ ،‬ويختررا و مررا بر ن‬
‫ن‬ ‫(‪ )15‬يوم را المواليررة إلعررال نتررائج انتخرراب مم ر ىل المر‬
‫يما سررو قابررة عررىل هررقه اإلدا ة‪ ،‬وله ر فبررة تسرراوم عررىل األقررل فبررة مترصرف إدا م أو فبررة مماثلررة ‪ .‬و شررمل هررقا‬
‫ي عىل الخصوص الموظف الم هل لتوىل ئاسة اللجية عمال بالمادة ‪ 11‬اآلفية‪:‬‬ ‫التع ن‬
‫وإاا كررا أحررد األسررالن وزا يررا مش ر كا‪ ،‬ة ر‪ ،‬مم ر ىل اإلدا ة يع رريه ب ر ا كافررب الدولررة للوظيفررة العموميررة واإلصررالح‬
‫اإلدا م حسب ال ر وط اافها الوا دة ن الم ط السابق‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ممر ىل اإلدا ة الررقيا يشر لو إحرردل الوظررائف السررامية الميصرروص عل هررا المررادة ‪9‬‬ ‫وال تشر ط صررفة ال سرري‬
‫ر‬
‫‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬فبة ميه مباشة‪.‬‬ ‫ن‬
‫ما األم ق ‪ 133-66‬الم‬
‫ن ن‬ ‫المررادة ‪ :8‬فج ر ل االنتخاب رال لتع ر ن‬
‫روظفي اللجيررة المتسرراوية األعضرراء قبررل أ بع ررة (‪ )4‬أ رره ع ررىل‬ ‫ري مم ر ىل المر‬
‫األ ب ر وخمس ررة ع ر ر ررة (‪ )15‬يوم ررا ع ررىل مررا ف ررا ير ررر انته رراء م رردة عض رروية األعضرراء الح ررال ن‬
‫ي إال إاا ك ررا فجدي ررد إح رردل‬
‫اللجا م دما ويحدد فا ير ررر هقه االنتخابال الوزي أو الواىل المع ن ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫المرادة ‪ :9‬يمكررا ال جرروع إىل اللجررا المتسراوية األعضرراء جم ر المسررائل اال الطراب الفر دم اليافجررة عررا فطب ررق‬
‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬المقع أعاله‪ ،‬ويجب ال جوع إل ها ن المسائل التالية‪:‬‬ ‫األم ق ‪ 133-66‬الم‬
‫‪ ‬فمديد التمريا‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ال قية الد جة أو ال فبة‪،‬‬
‫‪ ‬االنتداب التل اب والي ل اإلجبا م‪،‬‬
‫‪ ‬اإلحالة عىل االستيداع ألسباب خصية‪،‬‬
‫‪ ‬الع وبال ما الد جة ال انية‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬الج رردول الس رريوم لح ع ررة الت رري الل الميص رروص علي رره الم ررادة ‪ 53‬م ررا ال ررانو األس رراع الع ررا للوظيف ررة‬
‫العمومية‪،‬‬
‫‪ ‬اإلد ا ن أحد أسالن االنتداب‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :10‬فع ررد اآل اء ال ر ف رردىل به ررا اللج ررا المتس رراوية األعض رراء استش ررا ة إال‬
‫الحر راالل اآلفي ررة ال ر فكتس ة ه ررا‬
‫طابعا إل اميا‪:‬‬
‫‪ ‬االنتداب التل اب أو الي ل اإلجبا م اللقا يع ض عل هما العو المع ن ‪،‬‬
‫‪ ‬ة قبول االست الة‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ال قية الد جة أو ال فبة‪،‬‬
‫‪ ‬الت ن ن يل ن ال فبة أو الد جة أو اإلحالة عىل الت اعد فل ائيا‪ ،‬والت ي ر ر م إب اء ح و المعاش أو إل ائها‪.‬‬

‫المادة ‪ :11‬ف أس اللجا المتساوية األعضاء السلطة ال فيصب لديها‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫غ ر ر أنر رره يمك ررا لل ر ر ئيس حالر ررة وق رروع مر رران أ يني ر رب عير رره مم ر ررل اإلدا ة األ ب ر ر أقدمير ررة أع ررىل وظيفر ررة حسر ررب‬
‫ال فيب السل ‪.‬‬

‫المادة ‪ :12‬فعد كل لجية متساوية األعضاء نمامها الداخىل ث فع ضه عىل الوزي أو الواىل المع ن للمواة ة‪.‬‬
‫ن‬
‫روظفي ة هرا لمما سرة‬ ‫يتروىل عتابرة اللجيرة مم رل عرا اإلدا ة غر عضرو ة هرا ‪ .‬ويمكرا اللجيرة أ فع ن‬
‫ري أحرد ممر ىل الم‬
‫مها كافب مساعد‪.‬‬
‫محرص إث كل اجتماع‪.‬‬‫ن‬ ‫يح‬

‫المادة ‪ :13‬فجتم اللجرا المتسراوية األعضراء باسرتدعاء مرا ؤسرائها أو بطلرب عتراب مرا ثلرث أعضرائها عرىل األقرل‪،‬‬
‫في ن السية عىل األقل مهما يكا األم ‪.‬‬
‫وم ن‬

‫ن‬
‫المررادة ‪ :14‬يع ر ض ئرريس كررل لجي ررة متسرراوية األعضرراء جم ر المسررائل الداخل ررة اختصاصررافها ‪،‬كمررا فع ر ض ه ررقه‬
‫روظفي أو بطلررب مررا اإلدا ة أو المعي ر ن‬
‫ري‬ ‫ن‬ ‫المسررائل عل هررا بطلررب مكترروب يوقعرره عررىل األقررل نصررف عرردد مم ر ىل المر‬
‫الحاضيا‪.‬‬‫ن‬ ‫أنفسه ‪ .‬وفبدم أيها بأغلبية األعضاء‬
‫ن‬
‫إاا وق االنتخاب ة‪،‬نه يكو باالق اع ال م‪ ،‬ويجرب أ يشرا ن ةيره كرل أعضراء اللجيرة ‪ .‬و حالرة فعرادل األصروال‬
‫يك ررو ص ررول ال ر ئيس م جح ررا‪ ،‬م ررا ع رردا ن حال ررة االنض ررباط ال ر فك ررو الع وب ررة المتخ ررقة ف ررل مب ر ر‬
‫راشة ع ررا الع وب ررة‬
‫الم حة‪.‬‬

‫عليية‪.‬‬ ‫المادة ‪ :15‬اجتماعال اللجا المتساوية األعضاء ليس‬

‫‪42‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫المررادة ‪ :16‬فجتم ر اللجررا المتسرراوية األعضرراء جمعيررة عامررة إال إاا ع ض ر عل هررا اق احررال الي ررل أو المس ررائل‬
‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬المقعو أعاله‪.‬‬ ‫اليافجة عا فطب ق المواد ‪ 54‬و‪ 56‬و ‪ 68‬ما األم ق ‪133 - 66‬الم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫وعي رردما فعر ر ض ع ررىل اللج ررا المتس رراوية األعض رراء مس ررائل فخضر ر للم ررواد المبني ررة الم طر ر الس ررابق ال يت ررداول‬
‫قتض األم ر إخالةه ر ال ررقيا يم ل ررو الس ررلك ال ررقم ين ررت إلي رره الموظ ررف المع ر ن‬ ‫رأنها إال األعض رراء ال رردائمو وإ ا ن‬
‫وعقلك العدد المساوم ما مم ىل اإلدا ة‪.‬‬
‫روظفي ينتمررو إىل أسرالن مختلفررة‪ ،‬لسرلك واحررد عرا طريررق جردول ال قيررة المشر عة‪ ،‬يتعر ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ري أ‬ ‫حالرة التحررا م‬
‫روظفي يمر ر ال ك ررل س ررلك م ررا أس ررالن‬ ‫ن‬ ‫ري (‪ )2‬للم ر‬ ‫فضر ر اللج ررا المتس رراوية األعض رراء المكلف ررة ب ع ررداد الج رردول مم ل ر ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫روظفي المعي ر ر ن‬
‫ن‬
‫ري لر رردل اللج ر ررا المتسر رراوية األعضر رراء الخاصر ررة بتل ر ررك األسر ررالن ‪ .‬و هر ررقه الحالر ررة‪ ،‬ال يش ر ررا ن‬ ‫المر ر‬
‫اقتض األمر إخالةهر الرقيا يم لررو السرلك الررقم ينرت إليرره الموظرف الررقم‬ ‫ن‬ ‫المرداوالل إال األعضرراء الردائمو وإ‬
‫ي القيا يم لو السلك القم يعلوه ر‬
‫مباشة‪.‬‬ ‫فد س حالته وعقلك األعضاء الدائمو أو اإلضاة ن‬
‫ال يشا ن الموظفو المتوق تسجيله ن جدول ال قية ن مداوالل اللجية‪.‬‬

‫المررادة ‪ :17‬يعل ر الرروزي أو الررواىل المع ر ن كافررب الدولررة للوظيفررة العموميررة واإلصررالح اإلدا م بأيررة صررعوبة فع ر ض‬
‫عمل اللجا ‪.‬‬

‫المر ررادة ‪ :18‬يجر ررب عر ررىل اإلدا ال أ ف ر رروة للجر ررا المتسر رراوية األعضر رراء جم ر ر الوسر ررائل المادير ررة والوث ر ررائق واألو ا‬
‫لمما سة مهامها قانونيا‪.‬‬
‫ن‬
‫ويجررب عررىل أعضرراء اللجررا المتسرراوية األعضرراء أ يل مرروا برراح ا ال ر المه ر ن بخصرروص جم ر الوقررائ والوثررائق‬
‫ال ر ر يطلعر ررو عل هر ررا بحك ر ر صر ررفته ‪ .‬وكر ررل مخالفر ررة لهر ررقا الواجر ررب ي فر ررب عل هر ررا إبعر رراده مر ررا اللجر ررا المتسر رراوية‬
‫األعضاء زيادة عىل الع وبال التأديبية ال يمكا أ فلح ه طب ا للتيمي المعمول به‪.‬‬

‫المرادة ‪ :19‬ال فصر مرداوالل اللجرا المتسراوية األعضراء‪ ،‬إال إاا ال ن مر ب واعرد تشركيلها وعملهرا الميصروص عل هرا‬
‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬المقعو أعاله‪ ،‬و ن هقا الم سو واليما الداخىل‪.‬‬ ‫المادة ‪ 13‬ما األم ‪ 133-66‬الم‬
‫ن‬
‫ن ر‬
‫يحرص اجتماعررال اللجررا ثالثررة أ برراع عرردد أعضررائها عررىل األقررل‪ ،‬وإاا ل ر يبلررل هررقا اليصرراب يسررتدع مررا‬ ‫يتعر ن‬
‫ري أ‬
‫حرص نصف عدد أعضائها‪.‬‬ ‫جديد أعضاء اللجية خالل ال مانية (‪ )8‬أيا الموالية‪ ،‬وعيدئق يص اجتماعها إاا ن‬

‫ن‬
‫أج ررل‬ ‫المررادة ‪ :20‬يمكررا حررل إح رردل اللجررا بالكيفيررة نفس ررها ال ر ف ر به ررا فكوييهررا ‪ .‬وتشرركل عيدئ ررق لجيررة جديرردة‬
‫ن‬
‫ن‬
‫المادفي ‪ 4‬و‪ 7‬أعاله‪.‬‬ ‫هريا حسب ال ر وط الوا دة‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫أج ر إال أن رره يمك ررا دة ر‬ ‫المررادة ‪ :21‬ال ي ف ررب ع ررىل ص ررفة العضرروية إح رردل اللج ررا المتس رراوية األعض رراء‪ ،‬الحررق‬
‫ي حسب ال ر وط ال يحددها التيمي المعمول به‪.‬‬ ‫مصا يف الي ل و اإلقامة‪ ،‬إىل المعي ن‬

‫المادة ‪ :22‬فيصب ن كل قطاع وزا م ولدل كل وال لجية طعا ي سلها الوزي أو مم له‪ ،‬أو الواىل أو مم له‪.‬‬

‫ري األعرروا الررقيا ينتمررو إىل أحررد‬ ‫المررادة ‪ :23‬يتكررو نصررف عرردد لجررا الطعررا مررا مم ر ىل اإلدا ة ‪ ،‬ويع يررو مررا بر ن‬
‫روظفي الررقيا يع ي ررو م ررا ب ر ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ري‬ ‫األسررالن المص رريفة الس ررل ‪ 13‬عررىل األق ررل‪ ،‬ويتك ررو نص ررفها اآلخ ر م ررا مم ر ىل الم ر‬
‫الميتخبي ن اللجا المتساوية األعضاء الم عزية أو الوالئية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫األعضاء‬
‫بي ‪ 5‬إىل‪.7‬‬‫ي اوح عدد مم ىل كل ط ف ن‬

‫‪43‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫يحدد كافب الدولة للوظيفة العمومية واإلصالح اإلدا م ب ا ‪ ،‬عيفيال فطب ق هقه المادة‪.‬‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :24‬يمكررا اإلدا ة أو المعي ر ن‬
‫ح راالل ال ر ا ال‬ ‫ري أنفسرره أ يلجئرروا إىل لجررا الطعررا خررالل أجررل ‪ 15‬يومررا‬
‫التأديبية اآلفية ة ‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬الت ن ن يل ال فبة أو الد جة‪،‬‬
‫‪ ‬اإلحالة عىل الت اعد اإلجبا م‪،‬‬
‫‪ ‬الت ي ر ر م ب اء ح و المعاش‪،‬‬
‫‪ ‬الت ي ر ر م إل اء ح و المعاش‪.‬‬
‫ن‬ ‫المررادة ‪ :25‬يتعر ن‬
‫ري عررىل لجررا الطعررا أ فصررد ق ا افهررا عتابررة أجررل أقصرراه ثالثررة (‪ )3‬أ رره ابتررداء مررا فررا ير ررر ة ر‬
‫ال ضية إل ها والك قصد إبطال اآل اء المتيازع ة ها ال فصد ها اللجا أو إثبافها أو فعديلها‪.‬‬
‫يكو للطعا الم ةوع ن األجل الميصوص عليه أعاله‪ ،‬أث فعل ق الع وبة الصاد ة‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫اإلدا ة الم عزية‬ ‫الباب ال اب‪ :‬اللجا المتساوية األعضاء‬
‫ن‬
‫اإلدا ال الم عزي ر ررة‪ ،‬األع ر رروا ال ر ررقيا ينتم ر ررو إىل س ر ررلك واح ر ررد‪ ،‬م ر ررا اختص ر رراص لجي ر ررة واح ر رردة‬ ‫الم ر ررادة ‪ :26‬يك ر ررو‬
‫ن‬
‫روظفي‬ ‫متس رراوية األعضر رراء ‪ .‬ويمكر ررا عير ررد الحاجر ررة فكر ررويا لجير ررة متسر رراوية األعضر رراء مش ر ر عة بر ر ن‬
‫ري عر رردة أسر ررالن للمر ر‬
‫حسب ال ر وط المحددة ن المادة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :27‬فنش ررأ اللجر ررا المتس رراوية األعضر رراء الميص رروص عل هر ررا الم ررادة الس رراب ة ب ر ر ا م ررا الر رروزي المع ر ر ن بعر ررد‬
‫استشا ة كافب الدول للوظيفة العمومية واإلصالح اإلدا م ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :28‬فنش ررأ لج ررا الطع ررا التابع ررة ل ررإلدا ة الم عزي ررة حس ررب ال ر روط المح ررددة الم ررادة الس رراب ة ‪ .‬وفخ ررتص‬
‫ن‬
‫اإلدا ة الم عزي ررة والم سس ررال العمومير ررة الوطيي ررة‪ ،‬و األعر رروا‬ ‫بفح ررص الطع ررو ال ر ر ي ةعه ررا األع رروا العر رراملو‬
‫الواليال‪.‬‬ ‫ن‬
‫القيا ينتمو إىل السل ‪ 13‬ةما ةوقه القيا يما سو مهامه‬

‫الباب ال الث‪ :‬اللجا المتساوية األعضاء الوالئية‬

‫ن‬
‫الواليررال و الم سسررال العموميررة الوالئيررة‪ ،‬إىل اختصرراص‬ ‫المررادة ‪ :29‬يخض ر األعرروا الررقيا يما سررو مهررامه‬
‫ي واله ئة المس ة‪،‬‬ ‫اللجا المتساوية األعضاء الوالئية عيفما كا سلك التع ن‬
‫ن‬
‫فحول آ اء اللجرا المنشرأة بهرقه الطري رة ةيمرا يخرص األسرالن المصريفة السرل ‪ 13‬ةمرا ةوقره‪ ،‬إىل السرلطة الر‬
‫ي والتس ال فتخق ال ا المالئ ‪.‬‬ ‫لها صالحية التع ن‬

‫المادة ‪ :30‬يمكا أ فكرو ب ر ا مرا الرواىل بعرد استشرا ة كافرب الدولرة للوظيفرة العموميرة واإلصرالح اإلدا م لردل‬
‫الر ررواىل اللجر ررا المتسر رراوية األعضر رراء لر رردل مر رردي المجلر ررس التيفير ررقم المع ر ر ن لجر ررا متسر رراوية األعضر رراء فخر ررتص كر ررل‬
‫ري جم ر‬ ‫روظفي ال يسررون فكررويا لجيررة للررل سررلك فعر ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫روظفي ‪ .‬وإاا كررا عرردد المر‬ ‫واحرردة ميهررا بسررلك مررا أسررالن المر‬
‫هقه األسالن فطبي ا ألحكا المادة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬
‫ن‬
‫الموظفي التابع ررة للس ررل ‪ 13‬ةم ررا ة ررو ‪ ،‬إال ل رردل‬ ‫غ ر أن رره ال يمك ررا فك ررويا اللج ررا المتس رراوية األعض رراء المختص ررة ب ر‬
‫الواىل‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد اختصاص اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 10 - 84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن‬
‫الطع ررو ال ر ي ةعه ررا األع رروا ال ررقيا‬ ‫الم ررادة ‪ :31‬فنش ررأ لج ررا الطع ررا الوالئي ررة ب ر ا م ررا ال ررواىل ‪ .‬وفخ ررتص ب رراليم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الهياا ررل التابع ررة للوالي ررة ال ررقيا ينتم ررو إىل الس ررالل م ررا ‪ 1‬إىل‪ ، 12‬و الم سس ررال العمومي ررة‬ ‫يما س ررو مه ررامه‬
‫والجماعال المحلية‪.‬‬

‫ن ‪ 2‬يون و سية ‪ 1966‬المقعو أعاله‪.‬‬ ‫المادة ‪ :32‬ن‬

‫فلع أحكا الم سو ق ‪ 143-66‬الم‬

‫المادة ‪ :33‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫بالج ائ ن ‪ 14‬يياي ‪.1984‬‬ ‫ح‬

‫الشااىل با جديد‬

‫‪45‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اللجا المتساوية األعضاء‬ ‫‪ 09‬أةريل ‪ 1984‬يحدد عدد األعضاء‬ ‫قا م‬ ‫ياسي‬ ‫ما إعداد‪ :‬بال‬

‫ن ‪ 9‬أةريل ‪ ،1984‬يحدد عدد األعضاء ن اللجا المتساوية األعضاء‪.1‬‬ ‫قا م‬

‫إ الوزي األول‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 12‬ص ررف ع ررا ‪ 1386‬المواة ررق ‪ 2‬يون ررو س ررية ‪ 1966‬والمتض ررما‬ ‫‪ ‬وبم تض األمر ر قر ر ‪ 133-66‬الم ر ر‬
‫ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪ ،‬المعدل والمتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 11‬ب ر ر ال رراب ع ررا ‪ 1404‬المواة ررق ‪ 14‬يي رراي س ررية ‪ 1984‬يح رردد اختص رراص‬ ‫‪ ‬م س ررو قر ر ‪ 10-84‬مر ر‬
‫اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‪ ،‬السيما المادة ‪ 4‬ميه‬

‫مايىل ‪:‬‬ ‫ي‬

‫ن ‪ 11‬ب ر ر ال ر ن‬
‫راب ع ررا ‪ 1404‬المواة ررق ‪14‬‬ ‫الم ررادة األوىل‪ :‬عم ررال بأحك ررا الم ررادة ‪ 4‬م ررا الم س ررو قر ر ‪ 10-84‬مر ر‬
‫يياي سية‪ 1984‬المقعو أعاله‪ ،‬يحدد عدد األعضاء ن اللجا المتساوية األعضاء حسب اآلب‪:‬‬

‫مم لو اإلدا ة‬ ‫ن‬

‫الموظفي‬ ‫مم لو‬ ‫الموظفي المع ن‬
‫ن‬ ‫عدد‬
‫األعضاء الدائمو األعضاء اإلضاة و‬ ‫األعضاء اإلضاة و‬ ‫األعضاء الدائمو‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أقل ما ‪ 20‬موظف‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ما ‪ 20‬إىل ‪ 150‬موظف‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ما ‪ 151‬إىل ‪ 500‬موظف‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أب ما ‪ 500‬موظف‬

‫المادة ‪ :2‬ين ر هقا ال ا ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 9‬أبريل ‪1984‬‬ ‫ح بالج ائ‬
‫عا الوزي األول وبتفوي ميه‬
‫المدي العا للوظيفة العمومية‬
‫محمد كمال العل‬

‫قرار مؤرخ يف ‪ 9‬أفريل ‪ ،1984‬يحدد عدد األعضاء يف اللجان المتساوية األعضاء‪ ،‬الجريدة الرسمية مؤرخة يف ‪ 29‬رجب ‪، 1404‬الصفحة ‪.620‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪46‬‬
 ‫ن ن‬ ‫ي مم ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد عيفيال فع ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫األعضاء‬ ‫اللجا‬ ‫لي عا الموظفي‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 11 -84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪:‬بال‬

‫ن ن‬ ‫ي مم ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد عيفيال فع ن‬ ‫ن‬
‫اللجا‬ ‫لي عا الموظفي‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 11-84‬م‬
‫المتساوية األعضاء‪.1‬‬

‫ئيس الجمهو ية‪،‬‬ ‫إ‬

‫‪ ‬بياء عىل ف ري كافب الدولة للوظيفة العمومية واإلصالح اإلدا م ‪،‬‬
‫‪ ‬وبياء عىل الدستو ‪ ،‬السيما المادفا ‪10-111‬و‪ 152‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬ص ررف ع ررا ‪ 1386‬المواة ررق ‪ 2‬يون ررو س ررية ‪ 1966‬والمتض ررما‬ ‫تض األمر ر قر ر ‪ 133-66‬الم ر ر‬
‫ال انو األساع العا للوظيفة العمومية‪ ،‬المعدل والمتم ‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫أول مض ر ر ر را عر ر ر ررا ‪ 1398‬المواةر ر ر ررق ‪ 5‬غش ر ر ر ر س ر ر ر ررية ‪1978‬‬ ‫تض ال ر ر ررانو ق ر ر ر ر ‪ 12-78‬الم ر ر ر ر‬
‫والمتضما ال انو األساع العا للعامل‪ ،‬السيما المادة ‪ 216‬ميه‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 26‬صررف عررا ‪ 1398‬المواةررق ‪ 13‬مررايو سررية‪ 1969‬والمتضررما‬ ‫تض الم سررو ق ر ‪ 55-69‬الم ر‬
‫الموظفي ن اللجا المتساوية األعضاء‪.‬‬ ‫ن‬ ‫لي عا‬‫ي مم ن‬ ‫فحديد عيفيال فع ن‬
‫راب ع ررا ‪ 1404‬المواة ررق ‪ 14‬يي رراي س ررية ‪ 1984‬يح رردد اختص رراص‬ ‫ن ‪ 11‬ب ر ر ال ر ن‬ ‫‪ ‬م س ررو قر ر ‪ 10-84‬مر ر‬
‫اللجا المتساوية األعضاء وتشكيلتها وفيميمها وعملها‪.‬‬

‫ي س ما يىل‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫خدمررة ةعليررة الميتمررو إىل‬ ‫راخبي اللجررا المتسرراوية األعضرراء مع يررة‪ ،‬الموظفررو الررقيا هر‬‫المررادة األوىل‪ :‬يعررد نر‬
‫السلك المدعو ليم ل ن اللجية المقعو ة ‪ .‬أما الموظفو الميتدبو ة نتخبو ن سلكه ‪.‬‬

‫الياخبي عىل ة وع اق اع ب ا ما الوزي أو الواىل المع ن ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ :2‬يمكا فأدية عمليال االنتخاب ‪ ،‬فوزي ر ر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫أحرد ةر وع االنتخراب‪ ،‬ئريس المصرلحة الر يوضر لرديها الفر وع‬ ‫راخبي المردعويا إىل التصروي‬ ‫يضرب قائمرة الي‬
‫ن‬
‫المقعو ‪ .‬وفعلق هقه ال ائمة ةرع االنتخاب قبل ع ر يا (‪ )20‬يوما عىل األقل ما التا ير ررر المحدد االنتخاب‪.‬‬
‫اقتض األمر أ‬ ‫ن‬ ‫راخبي خرالل األيرا ال مانيررة (‪ )8‬الر فرىل فعل رق ال ائمرة‪ ،‬أ يتح رروا مرا التسرجيالل وإ‬ ‫ن‬ ‫يمكرا الي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫األجررل نفسرره وطرروال ثالثررة (‪ )3‬أيررا ابتررداء مررا انتهرراء األجررل ‪ 11‬يومررا‬ ‫ي رردموا طلبررال التسررجيل ‪ .‬كمررا يمكرريه‬
‫ن‬
‫المجموع بعد فا ير ررر التعل ق اع اضال عىل التسجيالل أو اإلغفاالل الواقعة ال ائمة االنتخابية‪.‬‬
‫ويبث الوزي أو الواىل المع ن ن االع اضال الوا دة دونما فعطيل‪.‬‬

‫المر ررادة ‪ :3‬يمكر ررا أ ينتخر ررب باس ر ر إحر رردل اللجر ررا المتس ر رراوية األعضر رراء المعيير ررة‪ ،‬الموظفر ررو الر ررقيا فتر رروة ة ر ر ه‬
‫ال ر وط المطلوبة للتسجيل ن ال ائمة االنتخابية لهقه اللجية‪.‬‬
‫تض المررادة ‪ 39‬مررا األم ر ق ر ‪133-66‬‬ ‫روظفي الررقيا ه ر ن عطلررة طويلررة األمررد بم ن‬ ‫ن‬ ‫غ ر أنرره ال يمكررا انتخرراب المر‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 2‬يون ررو ‪ 1966‬المررقعو أعرراله ‪ ،‬وال الررقيا عوقبرروا بالت يررل ال فبررة أو اإلقصرراء الم قر مررا الوظيفررة إال‬ ‫المر‬
‫ن‬ ‫ر‬
‫إاا أص ررد العف ررو ع رريه أو أل ير ر الع وب ررة المس ررلطة عل ر ر ه حس ررب ال وط الميص رروص عل ه ررا الم س ررو ق ر ر‬

‫جانف‬
‫ي‬ ‫جانف ‪ 1984‬يحدد كيفيات تعيي ممثلي عن الموظفي يف اللجان المتساوية األعضاء‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 3‬مؤرخة يف ‪17‬‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم ‪ 11-84‬مؤرخ يف ‪14‬‬
‫‪ ،1984‬الصفحة ‪.93‬‬
‫‪47‬‬
 ‫ن ن‬ ‫ي مم ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد عيفيال فع ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫األعضاء‬ ‫اللجا‬ ‫لي عا الموظفي‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 11 -84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪:‬بال‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 2‬يون ر ررو سر ررية ‪ 1966‬والمتعلر ررق ب ر راإلج اءال التأديبير ررة‪ ،‬وال الر ررقيا أصر ررنبوا بعج ر ر و د اع ر ر ه‬ ‫‪ 152-66‬الم ر ر‬
‫اليصوص العامة المتعل ة بعد قابلية االنتخاب ‪.‬‬
‫ن‬ ‫يج ررب ع ررىل الم ر ن‬
‫الم اطع ررة اإلقليمي ررة الم ص ررودة مي ررق س ررتة أ رره ع ررىل األق ررل م ررا‬ ‫رحي أ يما س رروا مه ررامه‬
‫فا ير ررر االق اع‪.‬‬
‫ن‬
‫المر ر ررادة ‪ :4‬يس ر ر ررجل الم ر ر ررحو لالنتخاب ر ر ررال قائم ر ر ررة وحي ر ر رردة فحت ر ر رروم ع ر ر ررىل ع ر ر رردد م ر ر ررا األل ر ر رراب يس ر ر رراوم ع ر ر رردد‬
‫رحي‪ ،‬غر ر أ ع رردد هر ر الء ال يمك ررا أ ي ررل بأي ررة ح ررال م ررا األح رروال ع ررا ض ررعف ع رردد المياص ررب المطل رروب‬ ‫الم ر ن‬
‫لها‪.‬‬
‫ن‬
‫يجررب إيررداع ال ائمررة قبررل خمسررة أسرراب عررىل األقررل مررا التررا ير ررر المحرردد إلج ر اء االنتخابرال ‪ .‬ويجررب أ ي ر د كررل‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫قائمررة للم ر ن‬
‫جم ر العمليررال االنتخابيررة ويكررو م يمررا المكررا‬ ‫روظفي الم هررل لتم رريله‬ ‫رحي ل ررب أحررد المر‬
‫القم يج م ةيه ة ز االق اع‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫موق ما كل م‬ ‫كما يجب أ يكو إيداع كل قائمة‪ ،‬مصحوبا بترصي ر ر ال‬
‫ن‬
‫الم ررادة ‪ :5‬فعر ر ض ك ررل قائم ررة ع ررىل الد اس ررة األمان ررة الدائم ررة للجي ررة الم عزي ررة ةيم ررا يخ ررص اإلدا ة الم عزي ررة وع ررىل‬
‫المحاةمة ةيما يخص الجماعال المحلية خالل أسبوع ما فا ير ررر اإليداع‪.‬‬
‫وإاا ل فدل األمانة الدائمة للجية الم عزية أو المحاةمة بر أم مخرالف خرالل خمسرة ع ر رة يومرا‪ ،‬ةر‪ ،‬سركوفها يعرد‬
‫مواة ة‪.‬‬
‫ن‬
‫وال ي رد م ررحو جرردد حالررة عرد المواة ررة خررالل األجررل الميصروص عليرره الررقم ييجر عيره سررحب عرردد مررا‬
‫حي يساول عدد المياصب المطلوبة لها أو ي ل عيه‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الم‬
‫وإاا فعر رردل عر رردد الم ر ر ن‬
‫رحي غ ر ر المعتمر ررديا ثلر ررث عر رردد المياصر ررب المطلر رروب ر ر لها‪ ،‬ف ر ررد قائمر ررة جدير رردة مر ررا‬
‫حي حسب ال ر وط الميصوص عل ها ن المادة ‪ 4‬أعاله‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الم‬

‫الم ررادة ‪ :6‬فع ررد أو ا التص رروي حس ررب نم رروا ف دم رره اإلدا ة وتس ررل األو ا إىل ئ رريس المص ررلحة ال ررقم وضر ر ل رره‬
‫ن ن‬ ‫ن‬
‫رجلي ال ائمررة االنتخابيررة بكررل ةرررع وتسررل اإلدا ة‬ ‫راخبي المسر‬ ‫ةرررع االنتخرراب بعرردد يسرراوم عررىل األقررل عرردد الير‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ةر ر وع االنتخ رراب الميص رروص عل ه ررا الم ررادة ‪ 2‬م ررا ه ررقا‬ ‫روظفي المس ررموح لهر ر بالتص رروي‬ ‫ه ررقه األو ا إىل الم ر‬
‫الم سو ‪.‬‬

‫المادة ‪ :7‬يحدث مكتب فصوي م ع م للل لجية يع ن فكوييها‪.‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫ة رررع االنتخ رراب الميص رروص عل ه ررا الم ررادة ‪ 2‬م ررا ه ررقا الم س ررو ‪ ،‬حس ررب‬ ‫كم ررا يمك ررا أ فك ررو مكاف ررب فص رروي‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن ‪ .‬ن‬
‫هررقه الحالررة ف سررل األصرروال المحصررل عل هررا ة ر وع االنتخرراب‪،‬‬ ‫الحالررة‪ ،‬ب ر ا مررا الرروزي أو الررواىل المع ر‬
‫ظ ف يختمه ئيس المصلحة القم وض لديه الفررع‪ ،‬إىل مكترب خراص لالنتخراب إ وجرد أو إىل مكترب م عر م إ‬
‫ل يوجد هقا المكتب الخاص‪.‬‬
‫ن‬
‫ف ررو مكافررب االنتخرراب الخاصررة‪ ،‬حالررة وجودهررا بف ر ز األصرروال وتسررل اليتررائج إىل مكتررب االنتخرراب الم ع ر م‪،‬‬
‫ن‬
‫كمررا ي ررو هررقا المكت رب الم ع ر م بف ر ز األصرروال إاا ل ر فكررا هيرران مكافررب االنتخرراب الخاصررة ‪ .‬و جم ر األحرروال‬
‫ي ررو ب ر عال اليتررائج ويض ر المكتررب الم ع ر م لالنتخرراب وعيررد االقتضرراء مكافررب االنتخرراب الخاصررة‪ ،‬ئيسررا وكافبررا‬
‫ن‬
‫حي‪.‬‬ ‫عاما يع يهما الوزي أو الواىل المع ن وميدوبا عا قائمة الم‬

‫‪48‬‬
 ‫ن ن‬ ‫ي مم ن‬ ‫ن‬
‫جانف ‪ 1984‬يحدد عيفيال فع ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫األعضاء‬ ‫اللجا‬ ‫لي عا الموظفي‬ ‫‪14‬‬ ‫م سو ‪ 11 -84‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪:‬بال‬

‫المادة ‪ :8‬فج ل عمليال االنتخاب عالنية ن محالل العمل وخالل أوقال العمل‪.‬‬
‫الياخبي أ ي وموا بما يأب ‪:‬‬‫ن‬ ‫ويت االنتخاب بالتصوي ال م داخل ظ ف ويمكا‬
‫ن‬
‫ال ائم ر ررة‪ ،‬حر ر رردود ع ر رردد الم ر ر ر ن‬ ‫ن‬ ‫ري الم ر ر ر ن‬
‫أ) أ يخت ر ررا وا مر ر ررا ب ر ر ن‬
‫رحي المطلر ر رروب‬ ‫رحي ال ر ررقيا و دل أسر ر ررماؤه‬
‫انتخابه ‪،‬‬
‫ب) التصوي األبي ‪.‬‬
‫يمكا االنتخاب بالم اسلة حسب ال ر وط ال فحددها ال ا ال الميصوص عل ها ن المادة ‪ 2‬ما الم سو ‪.‬‬

‫المادة ‪ :9‬يحدد مكتب التصوي ما يأب‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ ‬عدد األصوال المشا عة االنتخاب ‪،‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪ ‬عدد األصوال ال حصل عل ها كل م‬
‫‪ ‬العدد اإلجماىل للو ا البيضاء‪،‬‬
‫‪ ‬العدد اإلجماىل للو ا المل اة‪.‬‬
‫وفعت ر مل رراة جم ر األصرروال المشررا عة بررأو ا مم قررة أو فحمررل أيررة عالمررال وعررقلك األصرروال ال ر فعر ن‬
‫ري عررددا‬
‫مر ررا الم ر ر ن‬
‫رحي يفر ررو عر رردد المياصر ررب المطلر رروب ر ر لها والم ر ر وف ال ر ر ال فحتر رروم عر ررىل أ وا التصر رروي فعر ررد‬
‫فصويتا أبي ‪.‬‬

‫ردائمي واإلض ر رراة ن‬

‫ي فباع ر ررا حس ر ررب ال في ر ررب التي ر ررازىل‬ ‫ن‬ ‫الم ر ررادة ‪ :10‬يعل ر ررا مكت ر ررب التص ر رروي انتخ ر رراب الم ر ر ن‬
‫رحي ال ر ر‬
‫للصوال ال أح زها كل واحد ميه ن حدود عدد المياصب المطلوب لها للل سلك ما األسالن‪.‬‬
‫ن‬
‫محرصا للعمليال االنتخابية وف سله ةو ا إىل الوزي أو الواىل المع ن ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :11‬فعد مكافب التصوي‬
‫ن‬
‫المرادة ‪ :12‬فبلرل االع اضررال عرىل صررالحية العمليرال االنتخابيررة أجرل خمسرة أيررا ‪ ،‬ابترداء مررا إعرال اليتررائج‪ ،‬إىل‬
‫الوزي أو الواىل المع ن القم يبث ة ها خالل ثمانية أيا ‪ ،‬ماعدا الطعو ال ف د إىل الجهة ال ضائية المختصة‪.‬‬

‫ن ‪ 13‬مايو سية ‪ 1969‬المقعو أعاله‪.‬‬ ‫المادة ‪ :13‬ن‬

‫فلع أحكا الم سو ق ‪ 55-69‬الم‬

‫المادة ‪ :14‬ين ر هقا الم سو ن الجريدة ال سمية للجمهو ية الج ائرية الديم اطية الشعبية‪.‬‬

‫ح بالج ائ ن ‪ 14‬يياي سية ‪.1984‬‬

‫الشااىل با جديد‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫الثان‪:‬‬
‫ي‬ ‫الباب‬
‫للتبية والقانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫القانون التوجيه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ؤرخ ف ‪23‬ج انف ‪2008‬ي ت ض ّمن الق انون الت وجيه ر‬

‫للتبي ة‬ ‫‪ ‬ق انون رق ‪ 04 -08‬م ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية‪ .......................................................................................‬ص‪51‬‬

‫اس‬
‫رق ‪ 315-08‬الم ؤرخ ر يف ‪ 11‬أكت بر‪2008‬يتض من الق انون األس ي‬ ‫‪ ‬مرس وي رنمي‬
‫بالموظمي المنتمي لألسالك الخاصة بالتبية الوطنية‪.................................‬ص‪69‬‬
‫‪ ‬مرس وي رنمي رق ‪ 240-12‬م ؤرخ يف ‪ 29‬م ا ‪ ،2012‬يع و وم تم المرس وي التنمي‬
‫اس الخ اص‬‫ي‬ ‫رق ‪ 315 -08‬الم ؤرخ يف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬والمتض من الق انون األس‬
‫بالموظمي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪..............................‬ص ‪107‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪1‬‬ ‫مؤرخ ف ‪23‬جانف ‪ 2008‬ي ت ض ّمن القانون التوجيه ر‬

‫للتبية الوطنية‬ ‫ق انون ‪ّ 04-08‬‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ّ‬
‫إن رئيس الجمهورمة‬
‫‪ ‬بناء عىل ال ست ور الس ي م ا الم واد ‪53‬و ‪65‬و‪119‬و ‪( 120‬المقرران األوىل والثانية) و‪16 -122‬و ‪126‬منه‬
‫‪ ‬وبم قتض ى األم ر رق ‪ 156-66‬الم ؤرخ يف ‪ 18‬ص م ر ع اي ‪ 1386‬المواف ‪ 8‬ي ون ي و س ن ة ‪ 1966‬والمتض من‬
‫قانون العق بات المع و والمتم‬
‫‪ ‬وبمقتض األم ر رق ‪ 58-75‬الم ؤرخ يف ‪ 20‬رم ضان ع اي ‪ 1395‬المواف ‪26‬سب تم ب ر س ن ة ‪1975‬‬
‫والمتضمن القانون الم ين المع و والمتم‬
‫ان ع اي ‪ 1396‬المواف ‪ 16‬أب لمس س ن ة ‪1976‬‬ ‫‪ ‬وبمق ت ض األم ر رق ‪ 35 -76‬الم ؤرخ يف ‪ 16‬رب يا ال ث ي‬
‫والمتع ل بتنظي ا رلتبية والتك من المع و والمتم‬
‫‪ ‬وبمقت ض ى ال ق ان ون رق ‪ 05 - 85‬الم ؤرخ يف ‪ 26‬ج م ادا األوىل ع اي ‪ 1405‬الم واف ‪ 16‬ف ب راي ر سن ة‬
‫‪ 1985‬والمتعل بحماية الصحة وررقيتها المع و و المتم‬
‫‪ ‬وبمق ت ض ى ال ق ان ون رق ‪ 08 - 90‬الم ؤرخ يف ‪ 12‬رم ض ان ع اي ‪1410‬المواف ‪ 07‬أب لمس س ن ة ‪1990‬‬
‫والم ت ع ل بالبل ية المتم‬
‫‪ ‬وبمق ت ض الق انون رق ‪ 09 -90‬الم ؤرخ يف ‪12‬رم ض ان ع اي ‪1410‬المواف ‪ 07‬أب لمس س ن ة ‪1990‬‬
‫والمت ع ل بالوالية و المتم‬
‫‪ ‬وبمقتض ى ال ق انون رق ‪ 21-90‬الم ؤرخ يف ‪ 24‬م حري ع اي ‪ 1411‬المواف ‪ 15‬غ شت س ن ة ‪1990‬‬
‫والمتع ل بالمحاسبة العمومية‬
‫‪ ‬وبمق ت ض ى ال ق انون رق ‪ 05-91‬الم ؤرخ يف ‪30‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي ‪ 1411‬الم واف ‪16‬ين اير سن ة‬
‫ّ‬
‫والمتم و السيما المادة ‪ 15‬منه‬ ‫‪1991‬والمتضمن رع مي استعم او ال لغ ة العلبية المع و‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض األم ر رق ‪ 20-95‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ص مر ع اي ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬ي ول ي و س نة ‪1995‬والمت ع ل‬
‫بم جلس المحاسبة‬
‫ان ع اي ‪ 1416‬المواف ‪ 25‬سب تم ت سن ة ‪1995‬‬ ‫‪ ‬وبمق ت ض األم ر رق ‪ 24 - 95‬الم ؤرخ يف ‪ 30‬رب يا ال ث ي‬
‫والمتعل بحم اي ة األمالك العمومية وأمن األشخ اص فيها‬
‫‪ ‬وبمق تض ال قانون رق ‪ 05 -99‬الم ؤرخ يف ‪ 18‬ذ الح ج ة ع اي ‪ 1419‬المواف ‪ 4‬أب لمس س ن ة ‪1999‬‬
‫العاىل المع و‬‫ي‬ ‫التوجيه للتعلي‬
‫ي‬ ‫والمت ضمن القانون‬
‫‪ ‬وبم ق تض ى الق انون رق ‪ 09-02‬الم ؤرخ يف ‪ 25‬ص مر ع اي ‪ 1423‬المواف ‪ 8‬م اي و سن ة ‪ 2002‬والمتعل‬
‫بحماية األشخاص المعوقي وررقيته‬
‫‪ ‬وبمقتض ى الق انون رق ‪ 10 - 04‬الم ؤرخ يف ‪ 27‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي ‪ 1425‬المواف ‪ 14‬غ شت س ن ة‬
‫ر‬
‫بالتبية الب نية واللماضة‬ ‫‪ 2004‬والمتعل‬
‫‪ ‬وبمقتض األم ر رق ‪ 07-05‬الم ؤرخ يف ‪18‬رج ع اي ‪ 1426‬الم واف ‪ 23‬غ ش ت س ن ة ‪ 2005‬ال‬
‫التبية والتعلي الخاصة‬ ‫الت رحك ال ت عل ي ف م ؤسس ات ر‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ي ح د الق واع الع ام ة ي‬

‫جانف ‪ ، 2008‬الصفحة ‪4‬‬ ‫ـضمن القانون التوجيه ر‬

‫للتبية الوطنية‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 3‬مؤرخة يف ‪20‬‬ ‫ق ــانون ‪ّ 04-08‬‬
‫مؤرخ ف ‪23‬جانف ‪ 2008‬ي ـت ّ‬ ‫‪1‬‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪51‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ ‬وبع رأ مجلس ال ولة‬

‫‪ ‬وبع مصادقة التلمان‬
‫ر‬
‫اآلن نصه ‪:‬‬
‫يص ر القانون ي‬

‫الباب األوو‪ :‬أسس الم رسة الجزائلمة‬

‫المصس األوو‪ :‬غايات ر‬
‫التبية‬
‫ا ال ق ان ون ال ت وجي ه إىل رح ي األ ا اي األساس ية المابق ة ع ىل الم نظومة ر‬
‫التب م ة‬ ‫الم ادة األوىل‪ :‬ي ه ه‬
‫ي‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة الثاني ة‪ :‬ر تمثس رس ال ة الم رس ة الج زائ لمة يف رك من م واطن م زود بم عال وطن ية أك ي ة‪ ،‬ش ي الت عل‬
‫بق ي الش ع الجزائ ر ‪ ،‬ق ادر ع ىل فه ال عال م ن ول ه والتكي ـ مع ه والت ي ر في ه‪ ،‬وم تمت ع ىل الحض ارة‬
‫العالمية‬
‫وب ه ه الصم ة‪ ،‬تس ىع ال رتب ية إىل رحق ي الغ ايات اآلرية‪:‬‬
‫الج زائ ر ورو‬ ‫‪ ‬رج ي ر ال شع ور ب االن ت م اء ل ل شع الج زائ ر يف ن م وأ أط م ال ن ا ور ن ش ئ ت ه ع ل ى‬
‫الوطت ورموز األمة‪.‬‬ ‫االع رتاز باالن تم اء إليه ا ‪ ،‬وك ا رع لق ه بال و ة الوط نية وو ة ر‬
‫التاب‬
‫ي‬
‫‪ ‬ر ق م ة ال وع ر ال م رد والجم ا ي ب ال ه م ة ال وط ن ي ة ‪،‬ب اع ت ب اره و ائ االنسج اي االج ت م ا ي وذل‬
‫ربتقية القي المتصلة باإلسالي والعروبة و األمازمغية‪.‬‬
‫‪ ‬ر رس يخ ق ي ورة أوو ن وف م ب ر ‪ 1954‬وم ب ادئ ه ا النب ي ل ة ل ا األجي او الص اع ة والمس ا مة م ن ل الو‬
‫ه األج ي او ب ال ق ي ال ت ر ي ج س ا‬ ‫الت ارم خ ال وط ن ر‪ ،‬يف ر خ ل ي ص ورة األم ة الج زائ لم ة ب ت ق م ة ر ع ل‬
‫والثقاف‪.‬‬
‫ي‬ ‫يت‬
‫اف وال ي‬‫التارمخ والجغر ي‬
‫ي‬ ‫رراث بالدنا‪،‬‬
‫‪ ‬رك من ج يس م تشبا بم ب ادئ اإلسالي وق ي مه الرو ية و األلالقية والثقافية والحضارمة‪.‬‬
‫‪ ‬ررقية قي الجمهورمة ودولة القانون ‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬إرس اء رك ائ ز م ج ت ما م ت م س ب ال س ل وال يمقراطي ة ‪ ،‬مت م ت ع ىل ال ع المي ة وال ي‬
‫رف والم ع ا ة‬
‫بم ساع ة التالم ي ع ىل ام تالك الق ي ال ر يت ي ت ق اسم ه ا المجت ما الجزائ ر وال ر يت تست ن إىل العل‬
‫والعم س والتض امن وا رتاي اآلل ر والت س ام ‪،‬وب ض م ان ر رق ي ة ق ي وم واقـ إي جاب ي ة ل ه ا ص لة ع ىل‬
‫الخصوص ‪ ،‬بمبادئ ‪ ،‬قوق اإلنسان والمساواة والع الة االجتماعية‬

‫الثان‪ :‬مهاي الم رسة‬

‫ي‬ ‫المصس‬

‫الم ادة ‪ :3‬يف إط ار غاي ات الت لب ية المح دة يف الم ادة ‪ 2‬أع اله‪ ،‬ر ضا ل ا الم رس ة بم ه اي ال تع ل ي وال ت ن ش ئ ة‬
‫االجتماعية والت يس‬

‫الم ادة ‪ : 4‬رق وي الم رس ة يف م جاو ال ت عل ي ب ض مان ر ع ل ي ذ ن وع ي ة ي ك م س ال ت م ت ال ك ام س والم ن س ج‬

‫والم ت وازن ل ش خ ص ي ة ال تالم ي ب ت م ك ي نه م ن اك ت ساب مست وا قاف ر ع اي‪ ،‬وك ا م ع اره نظ لم ة ور ابي قية‬
‫كافي ة قص االن م اج يف مجتما المعرفة‬

‫‪52‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫م ة‪ ،‬ي ت ع ا ع ىل الم رس ة ال ق ي اي ع ىل الخصوص ما ي ر ين‪:‬‬ ‫من‬

‫ض م ان اك ت س اب ال تالم ي م ع اره يف م خ ت لـ م ج االت الم واد ال ت ع ل ي م ي ة و رح ك م ه يف أدوات‬ ‫‪‬‬
‫المع رف ة المك لمة والمنه جية بما يس ّهس عملي ات التعل وال تحضت للحياة العملية‪.‬‬
‫ألدن وال م يت ‪ ،‬ور ك ي ي م ه ا‬
‫إ راء ال ث قاف ة ال عام ة ل لت المي ب تع م ي عم ل يات ال ت ع ل ذات ال ا ابا ال ع ل ي وا ي‬ ‫‪‬‬
‫ب اس ت م رار ما ال ت ا ورات االج ت م اع ي ة وال ث ق اف ي ة والتكنولوجية والمهنية ‪.‬‬
‫ر ن م ي ة ق رات ال ت الم ي ال ن ي ة وال ن م س ي ة وال ب ن ي ة‪،‬وك ا ق رات ال ت واصس ل ي ه و اس ت ع م او‬ ‫‪‬‬
‫م خ ت ل ـ أش ك او التعبت ال ل غ م ة م ن ه ا وال م ن ي ة والرمزمة والجسمانية‪.‬‬
‫الثقاف‪.‬‬ ‫ضمان رك من قاف ف م جاالت المنون واآلداب ر‬
‫والتاث‬ ‫‪‬‬
‫ي‬ ‫ي ي‬
‫‪،‬ف وض ع ي ات ر واصس‬ ‫رزوم التالمي بكم اءات مالئم ة وم تـنة ودائم ة ‪ ،‬يم كن ر وظ ي م ه ا ‪،‬ب ت ب ص ر ي‬ ‫‪‬‬
‫ق ي ق ي ة و س الم ش ااس‪،‬بما ي ت ي ل ل تالم ي ال ت ع ل م ا الح ي اة والم س ا م ة ‪ ،‬ف ع ل ي ا ‪ ،‬يف الح ي اة‬
‫االج ت م اع ي ة وال ث ق اف ي ة واالقتصادية ‪ ،‬وك ا التكيـ ما المتغتات ‪.‬‬
‫ض م ان ال ت ح ا يف ال ل غ ة ال ع لب ي ة‪ ،‬ب اع ت ب ار ا ال ل غ ة ال وط ن ي ة وال رس م ي ة‪ ،‬وأداة اك ت س اب المع رف ة يف‬ ‫‪‬‬
‫م خ ت لـ المس ت م ات ال ت ع ل ي م ي ة ووس ي ل ة ال ت واصس االجتما ي وأداة العمس واإلنتاج المكر ‪.‬‬
‫ررقية وروسيا رعلي اللغة األمازمغية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رم كي التالم ي من الت حا يف لغتي أجن بـتي ع ىل األقس ل لت مت ع ىل ال عال ‪ ،‬ب اعت بار ال ل غات األج نب ية‬ ‫‪‬‬
‫وس ي ل ة لإلطالع ع ىل ال ت و ي والمب ادالت ما ال ث ق اف ات والحضارات األجنبية‪.‬‬
‫وف أ اه ال ت ع ل ي وط رائ قه‬ ‫إدم اج ركن ولوجيات اإلع الي واالرص او الح يث ة يف م ح ي ال ت ل م ي ‪ ،‬ي‬ ‫‪‬‬
‫وال ت ك من ق رة ال تالم ي ع ل ى اس ت خ ام ه ا ب م ع ال ي ة ‪ ،‬م ن السنوات األوىل للتم رأ ‪.‬‬
‫م ن ج م يا ال ت الم ي إم ك ان ي ة ممارس ة ال ن ش اط ات ال لم اض ي ة و ال ث ق اف ي ة وال م ن ي ة‬ ‫‪‬‬
‫والتفيهية‪ ،‬والمشارك ة يف الحياة الم رسية والجماعية‪.‬‬ ‫ر‬

‫الم ادة ‪ :5‬ر ق وي الم رس ة ف ر م ج او ال ت ن ش ئ ة االج ت م اع ي ة ب االر ص او ال و ي م ا األس رة ال ر يت ر ع ت ب ر‬

‫ام ت ادا ل ه ا‪ ،‬ب ت ن ش ئ ة ال تالم ي ع ىل ا رتاي ال ق ي الرو ي ة واأللالقي ة والم ني ة لل مجت ما الجزائ ر‬
‫والقي اإلنسانية وك ا مراعاة قواع الحياة يف المجتما‬
‫ر‬
‫وم ن م ة‪ ،‬ي ت ع ي ع ىل الم رس ة ال ق ي اي ع ىل الخصوص بما ي ين‪:‬‬
‫‪ ‬رنمي ة الح س الم ين ل ا التالمي ور ـشيته ع ىل ق ي المواط ن ة ب ت ل ق ي ن ه مب ادئ ال ع ال ة‬
‫واإلن ص اه ور س او المواط ن ي يف الح ق وق وال واج ب ات وال ت س ام وا رتاي الغ ت والتض امن ب ي‬
‫المواطني‪،‬‬
‫‪ ‬م ن ر لب ي ة ر ن س ج م ا ق وق ال ا مس و ق وق اإلن س ان ور ن م ي ة ق اف ة ديم ق راط ي ة ل ا‬
‫ال تالم ي ب اك س اب ه م ب ادئ ال ن ق اأ والح وار وق ب وو رأ األغ ل ب ي ة وب ح م ل ه ع ىل ن ب ال ت م ي ي ز‬
‫وال ع ن ـ وع ىل ر م ض يس الحوار‪.‬‬
‫‪ ‬روعية األجياو ال صاع ة ب مية العمس‪ ،‬باعتب اره ع امال اس م ا م ن أج س ي اة كلمم ة والئ ق ة والح ص وو‬
‫ع ىل االس ت قالل ي ة‪ ،‬وب اع ت ب اره ع ل ى الخ ص وص‪ ،‬روة دائ م ة ر ك مس ر ع م ن م اد الم وارد ال ا ب ي ع ي ة‬
‫ور ض من ر ن م ي ة دائمة للبالد‪.‬‬
‫‪ ‬إع اد ال ت الم ي ب ت ل ق ي ن ه آداب الح ي اة الج م اع ي ة و جعله ي ركون أن الحلمة والمسؤولية متالزمتان‬

‫‪53‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ ‬ر ك من م واط ن ي ق ادرمن ع ىل المب ادرة واإلب اع وال ت ك يـ ورح م س الم س ؤول ي ة ف ر ي ار ه‬
‫ال ش خ ص ي ة والم نية والمهنية‪.‬‬

‫ب ت ل ق ي ن ه الم ع اره‬‫المادة ‪ :6‬رق وي الم رس ة ف ر مج او الت يس‪ ،‬ب تل بية الح اج ي ات األس اس ي ة ل ل تالم ي وذل‬
‫الت رمكنه من‪:‬‬ ‫ر‬
‫والكماءات األساسية ي‬
‫‪ ‬إع ادة اس ت ث م ار المع اره والم ه ارات الم ك ت س ب ة وروظيمها‬
‫ى‬
‫يتماس وق راره وطمو اره ‪،‬‬ ‫هت أو م ن ص شغس‬ ‫‪ ‬االل تح اق ب ت ك من ع او أو م ي‬
‫‪ ‬ال ت ك يـ ب اس ت م رار ما ر ا ور الح ره والم هن‪ ،‬وك ا ما التغتات االقتصادية والعلمية والتكنولوجية‬
‫‪ ‬االبتاار وارخاذ المبادرات‪،‬‬
‫رس وك ا االس ت م رار يف‬
‫ي‬ ‫‪ ‬اس تئ ن اه دراس ت ه أو الش روع يف ر ك من ج ي ب ع ر خ رج ه م ن ال ن ظ اي الم‬
‫التعل م ا الحياة‪ ،‬باس استقاللية‪.‬‬
‫المصس الثالث‪ :‬المبادئ االساسية ر‬
‫للتبية الوطنية‬
‫المادة ‪ :7‬ي حتس التل مي مرك ز ا تمام ات السياسة ر‬
‫التب مة‪.‬‬
‫الم ادة ‪ : 8‬رع ر‬
‫التبي ة باعتبار ا است ثمارا إنتاجي ا واس ت رار ي ج ي ا ‪ ،‬م ن األول م ة األوىل ل ل ول ة ال ر يت ر س ه ر ع ىل‬
‫رج ن ي ال ك م اءات وال وس ائس ال ض رورم ة ل ل ت ك مس ب ال ا ل االج ت م ا ي ل ل ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬واالس ت ج اب ة‬
‫لحاجيات التنمية الوطنية‬

‫المادة ‪ : 9‬ر س ا الج م اع ات المح ل ي ة‪ ،‬يف إط ار االل ت ص اص ات المخ ول ة ل ه ا ق ان ون ا ‪،‬ف ر ال ت ك م س ب ال ا ل‬

‫االج تما ي للت لبية الوط نية ‪ ،‬السيم ا يف إنج از الهياا س الم رس ي ة وص ي ان ت ه ا ور رق ي ة ال ن ش اط ات ال ث ق اف ي ة‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫وال لم اض ي ة وم س ا م ت ه ا ف ر ال ن ش اط االج ت م ا ي الم‬

‫الم ادة ‪ :10‬ر ض م ن ال ول ة الح ف ر ال ت ع ل ي ل اس ج زائ لم ة وج زائ ر دون ر م ي ي ز ق ائ ع ىل الج ـس أو‬

‫اف‪.‬‬‫الوضا االجتما ي أو الجغر ي‬
‫الم ادة ‪ : 11‬ي ت ج س الح يف ال ت ع ل ي ‪ ،‬ب ت ع م ي ال ت ع ل ي األس اس ر وض م ان ر ك اف ؤ ال م رص ف ي م ا ي خ‬
‫األساس‪.‬‬
‫ي‬ ‫ظ روه ال ت م رأ وم واص ل ة ال راس ة ب ع ال ت ع ل ي‬

‫الم ادة ‪ : 12‬ال ت ع ل ي إج ب ار لج م يا ال م ت ي ات وال م تي ان ال ب الغ ي م ن ال ع مر س ت )‪(6‬س نوات إىل س ت‬

‫ى‬
‫اس س نتي )‪ (2‬ل ل تالمي الم ع وقي ك ل ما‬‫عشة )‪ (16‬سنة كاملة غ ي ر أنه ‪ ،‬يم ك ن ر م ي م ة ال ت م رأ اإلل ز ي‬
‫ك انت الت ه ر تر ذل ‪.‬‬
‫ه األ ااي‪.‬‬ ‫تس ه ر ال ول ة ب الت ع اون ما اآلب اء عل ى را ب ي‬
‫ي ت ع رب اآلب اء أو األول ي اء ال ش رع ي ون المخ ال م ون ل ه ه األ ك اي إل ى دف ا غ رام ة م ال ي ة ر ت راو م ن‬
‫ل م س ة آاله دي ن ار(‪ 5.000‬دج ) إىل ل م س ي ألـ دي ن ار(‪ 50.000‬دج)‪.‬‬
‫ه الم ادة عن ط لم التنظي ‪.‬‬ ‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي‬

‫‪54‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫وس ل ل ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬يف ج م يا‬ ‫الم ادة ‪ :13‬ال ت ع ل ي م ج ان ر يف المؤس س ات ال ت اب ع ة ل ل ق ا اع ال ع م ي‬

‫المست مات‬
‫ر م ن ال ول ة ‪،‬عالوة ع ىل ذل ‪ ،‬دع م ه ا ل ت م رأ ال تالم ي الم ع وزمن ب ت م ك ي ن ه م ن االس ت م ادة م ن إع انات‬
‫م ت ع دة ‪ ،‬الس ي م ا ف ي م ا ي خ الم ن ال راس ي ة وال ك ت واألدوات الم رس ي ة ‪،‬وال ت غ ي ة واإلي واء وال ن قس‬
‫وال ص حة الم رس ية غ ت أن ه يمك ن أن ي ا ل م ن األول ي اء المس ا مة يف ر غ ا ي ة ب ع المص ارم ـ المت عل ق ة‬
‫والت ال ر م س بم ب أ م ج ان ي ة ال ت ع ل ي ط ب ق ا ل ش روط رح د عن طلم التنظي‬‫ر‬
‫ب الت م رأ ي‬
‫الم ادة ‪ :14‬ر س ه ر ال ول ة ع ل ى ر م ك ي األط م او ذو اال تياج ات الخاص ة م ن التمت ا بحقه يف التعل ي ‪.‬‬
‫ي س ه ر ق ا اع ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬ب ال ت ن س ي م ا الم ؤس س ات االس ت ش م ائ ي ة وغ ي ر ا م ن ال ه ي ااس‬
‫رس للتالمي المعوقي وذو األمراب المزمنة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫وج األنس وعىل اإلدماج الم‬ ‫الم ع ن ي ة‪،‬عىل التك مس البي اغ ي‬
‫الم ادة ‪ :15‬يت خ ق ااع الت لبي ة الوط ني ة ك س إج راء م ن ش نه ر ي س ي ر ر ك يـ و ع ادة إدم اج ال ت الم ي‬
‫الم ت م رس ي يف الخ ارج ال ع ائ ين إىل أرب ال وطن يف المسارات الم رسية الوطنية‬
‫التب ية الوط نية أن ي قوي ‪،‬بال تـسي م ا البعث ات ال ب لوماسية الوط نية يف الخ ارج ‪،‬وموافق ة‬ ‫وممك ن ق ااع ر‬
‫ال وو المس ت ق ب ل ة ‪ ،‬ب ت ع ل ي ال ل غ ة ال ع لب ي ة وال ل غ ة األم ازم غ ي ة وال ث ق اف ة اإلسالم ي ة ألب ن اء الج ال ي ة‬
‫ال وط ن ية يف المهجر‬
‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي أ ك اي ه الم ادة عن ط لم التنظي‬

‫الم ادة ‪ :16‬ر ع ت ب ر الم رس ة الخ ل ي ة األس اس ي ة ل ل م ن ظ وم ة ال ت لب م ة ال وط ن ي ة‪ ،‬ي‬

‫وه ال م ض اء الم م ضس‬
‫إليصاو المعاره والقي‬
‫زن‪.‬‬
‫ي‬ ‫ياس أو‬
‫ي‬ ‫يولوج أو س‬
‫ي‬ ‫ي ج أن ر ك ون الم رس ة يف م ن ا ع ن ك س ر ي ر أو رالع ذ ط ابا إي‬
‫زن دال س مؤسس ات التعل ي العمومي ة والخاص ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫اس أو‬
‫ي‬ ‫يم نا م ن ع ا ب ار ا ك س ن ش اط س ي‬
‫ي ت ع رب المخ ال م ون أل ك اي ه المادة ل ع ق ب ات إدارمة دون اإللالو بالمتابعات القضائية‬

‫المادة ‪ :17‬رح د ش روط ال ل وو إىل الم ؤس س ات الم رسية واستعمالها و مايتها عن طلم التنظي‬

‫العموس‪.‬‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :18‬ر ع ت م ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ع ل ى ال ق ا اع‬
‫غي ر أن ه يم كن ف ت المج او لألشخ اص ال ا بي ع ية أو الم ع ن م ة الخ اض ع ة ل ل ق ان ون الخ اص‪ ،‬إلن ش اء‬
‫م ؤس س ات ل اصة لل رتبي ة والتع لي ‪ ،‬ر ابي قا له ا القان ون ولأل ااي ى‬
‫التشمعية والتنظيمية السارمة الممعوو‪.‬‬
‫الباب الثان‪ :‬الجماعة ر‬
‫التب مة‬ ‫ي‬
‫الم ادة ‪ :19‬ر ت ش اس الج م اع ة ال ت لب م ة م ن ال تالم ي وم ن ك س ال ي ن ي س ا م ون ب ا لم ق ة م ب اش رة أو غ ي ر‬
‫وف تس يت المؤسس ات الم رس ية ‪.‬‬ ‫وف الح ي اة الم رس ية ي‬ ‫ي‬ ‫م ب اش رة يف ر لب ي ة ور ك من ال تالم ي‬
‫ر‬
‫ي ح د ال وزم ر المالـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ك ي م ي ات رنظي الجماعة التب مة وست ا‬
‫المادة ‪ :20‬ي ج ع ىل ال تالم ي ا رتاي م ع ل م ي ه وجميا أعضاء الجماعة ر‬
‫التب مة اآلللمن‪.‬‬
‫ي ت ع ي ع ىل ال تالم ي االم ت ث او ل ل ن ظ اي ال ال يىل للمؤسس ة‪ ،‬السي ما رنمي ك س األنش اة المتعلق ة ب راس ته‬
‫وك ا المواظ ب ة وا رتاي ال ت وق يت وال س ي رة الح س ن ة وا رتاي قواع س ت المؤسس ات والحي اة الم رس ية‪.‬‬
‫‪55‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ي ح د ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ال توجي ه ات ال عامة الم تع لق ة باع اد ال نظ اي ال الل ر ‪،‬‬

‫الم كور يف المقرة أعاله ‪.‬‬
‫ي ت رف ا ال ع ل ال وط يت و ن زاله م ص ح ب ا ب داء ال ن ش ي ال وط يت ‪،‬ف ر ج م ي ا الم ؤس س ات ال ت لب م ة‬
‫العمومية والخاصة‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :21‬يمنا الع قاب الب ين وكس أشااو العنـ المعنو واإلساءة يف المؤسسات الم رسية ‪.‬‬
‫ي ت ع رب المخ ال م ون أل ك اي ه الم ادة ل ع ق ب ات إدارمة دون اإللالو بالمتابعات القضائية‬
‫ّ‬
‫ع ىل الم ع ل م ي والم لب ي ع م وم ا ‪ ،‬ال ت ق ي ال ص اري ب ال ب رامل ال ت ع ل ي م ي ة وال ت ع ل ي م ات‬‫الم ادة ‪ :22‬ي ج‬
‫الرسمية‬
‫ي الـ الم عل مون‪ ،‬م ن ل الو الق ياي بم هام ه وسل وكه ورص رف ه ‪ ،‬بت لبي ة ال تالمي ع ىل ق ي المج تما‬
‫التب مة‬‫الج زائر ‪ ،‬وذل بالتـسي الو ي ما األولياء والجماعة ر‬
‫ي ج ع ىل الم ع ل مي ال ت ق ي ‪ ،‬أ ن اء ال ق ي اي ب واجب ه المه يت ‪ ،‬بمب ادئ اإلنص اه ور ك افؤ ال م رص و ق ام ة عالق ات‬
‫أس اس ه ا اال رتاي المت ب ادو وال ن زا ة والم وض وع ي ة ‪ ،‬ما التالمي‬
‫يف الوقت ال يكونون فيه رحت رقابته ‪.‬‬ ‫ي س ب به رالمي‬ ‫الم ع ل م ون م س ؤول ون ع ن ال ض رر ال‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :23‬يم ارأ م ي رو الم ارأ االب ت ائ ي ة وم ارأ ال ت ع ل ي الم ت وس و ال ث ان م ات ‪ ،‬ب اع ت ب ار‬
‫موظ مي لل ول ة‪ ،‬موكل ي م ن طرفها س لات ه عىل جمي ا المس ت خ م ي ا لم ع ي ن ي أو الم وض وع ي رح ت‬
‫ال ت ص ره ‪ ،‬ومت حم لون م سؤول ي ة األداء المن تظ الم هاي الم ؤسس ة ال ر يت كلم وا بادارره ا كم ا أنه م سؤولون ع ن‬
‫م ا النظ اي وأم ن وس المة األش خ اص و الممتل‪ ،‬ات ‪ ،‬ول ه ا ال غ رب فه م ؤ لون ‪ ،‬ع ن وج ود ص ع ب ات‬
‫ج س ي م ة‪ ،‬الر خ اذ ك س اإلج راءات ال ر يت يمليها الوضا لضمان الست العاد للمؤسسة‪.‬‬
‫يت ع رب المخ ال م ون أل ك اي ه الم ادة ل ع ق ب ات إدارمة دون اإللالو بالمتابعات القضائية‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :24‬ي س ه ر س ل ال ت م ت يإ ف ر إط ار المه اي الموك ل ة ل ه‪ ،‬ع ىل م ت اب ع ة ر ا ب ي ال ن ص وص ال ت ش لم ع ي ة‬
‫التبي ة والت علي بم ا يكم س ض مان ي اة م رس ية‬ ‫وال ت ن ظ ي م ي ة وال ت ع ل ي م ات ال رس م ي ة دال س م ؤس س ات ر‬
‫يسود ا الج والعمس والنجا ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :25‬ي ش ارك األول ي اء ‪ ،‬ب ص م ت ه أع ض اء يف الج م اعة ال رتب م ة ‪ ،‬مب اش رة يف الحي اة الم رس ي ة ‪ ،‬باق امة‬
‫سي االس ت ق ب او‬ ‫ع الق ات ر ع اون دائ م ة م ا الم ع ل م ي والم لب ي ورؤس اء المؤس سات ‪ ،‬وب المس ا م ة يف رح ي‬
‫ا‪،‬ة‪،‬عن طلم ممثل يه يف مختل ـ المج الس ال ر يت‬ ‫وظ روه ر م رأ أبن ائه ‪ .‬ك ما ي ش اركون ‪ ،‬ب الم ق ة غي ر مب ى‬
‫رحا الحياة الم رسية‪ ،‬المـش ة له ا الغرب‪،‬‬
‫ي ح د ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ك ي م ي ات إنشاء وست المجالس الم كورة أعاله‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :26‬يم كن لج م ع ي ات أول ي اء ال تالم ي المن ش ة ط ب ق ا ل ل ت ش لم ا ال س ار المم ع وو‪ ،‬ر ق ي اق ت را ات إىل‬
‫ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ولم ي لم ات ال ت لب ي ة بالواليات‬

‫‪56‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الباب الثالث‪ :‬رنظي التم رأ‬

‫المادة ‪ :27‬ر ت ك ون م ن ظ وم ة ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة من المست مات التعليمية اآلرية‪:‬‬
‫‪ ‬ا رلتبية التحضتمة‬
‫األساس ‪ ،‬ال ي شمس ال تعل ي االبت ي‬
‫ان والتعلي المتوس‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬الت علي‬
‫والتكنولوج‬
‫ي‬ ‫‪ ‬التعلي الثانو العاي‬
‫ر‬
‫مشتكة‬ ‫المصس األوو‪ :‬أ ااي‬

‫الم ادة ‪ : 28‬يف إط ار غ اي ات وم ه اي الم رس ة‪ ،‬ي ص ر ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ال ب رامل ال ت ع ل ي م ي ة ل‪ ،‬س‬

‫وطت للب رامل المـش بموج‬ ‫اقتا ات المج لس ال‬ ‫مستوا ر علي ‪ ،‬كما يح د الارائ والمواقيت عىل أس اأ ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المادة ‪ 30‬أدناه‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :29‬ر ش ك س األ اه وال ب رامل ال ت ع ل ي م ي ة اإلط ار الم رج ي‬
‫ىع ال رس م ر واإلل زام ر لج م يا ال ن ش اط ات‬
‫ال ب ي اغ وج ي ة الم م ن و ة يف الم ؤس س ات الم رس ي ة العمومية منها والخاصة‪.‬‬

‫وطت للتامل‪.‬‬ ‫ّ‬

‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :30‬ي ن ش ‪ ،‬ل ا ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة الوطنية‪ ،‬مجلس‬
‫وطت لل تامل ب اب اء ال رأ ورق ي اق ت را ات ب ش ن ك س ق ض ي ة ل ه ا ع الق ة ب ال ب رامل‬ ‫ي‬ ‫يال ـ المجل س ال‬
‫والارائ والمواقيت والوسائس التعليمية‪.‬‬
‫رح د صال ي ات ا المج لس ور ش ك ي ل ته وك ي م ي ات رنظيمه وسته عن طلم التنظي ‪.‬‬

‫الم ادة ‪ :31‬تس تغرق ال سن ة ال راسي ة بالن سبة إىل ال ت الم ي إ ن ي و ال ي(‪ )32‬أس ب ع دراس ة ع ىل‬
‫األقس ‪،‬م وزع ة ع ىل ف ت رات ر م ص ل ه ا ع اس م رس ي ة‪ ،‬ي ح د ا سن ما الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬
‫ّ‬
‫اف وال لم ا ي‬
‫الم ادة ‪ :32‬يم ك ن اإلدارات والج م اع ات المح ل ي ة و الج م ع ي ات ذات ال ا ابا ال ع ل ي وال ث ق ي‬
‫ه ال ن ش اطات م ح س‬ ‫واالج ت م ا ي المه ن ر أن ر س ا ف ر أن ش ا ة م ك م ل ة ل ل م رسة دون أن رح س‬
‫ال ن ش اطات ر‬
‫التب مة الرسمية‪.‬‬
‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي أ ك اي ه المادة عن ط لم التنظي ‪.‬‬
‫الم ّادة ‪ :33‬ي ت رعل ي باللغ ة العلبي ة ف جمي ا مس ت مات ر‬
‫التبي ة ‪ ،‬س واء يف المؤسس ات العمومي ة أو المؤسس ات‬ ‫ي‬
‫الخاصة ر‬
‫بالتبية والتعلي ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المع ب ر‬ ‫الم ادة ‪ :34‬ي رج ر ع ل ي ال ل غ ة األم ازم غ ي ة يف الم ن ظ وم ة ال ت لب م ة ‪ ،‬م ن أج س االس ت جاب ة لل ا ل‬
‫الوطت‪.‬‬ ‫التاب‬‫عنه عت ر‬
‫ي‬
‫ه الم ادة عن ط لم التنظي‬ ‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي‬
‫ّ‬
‫المادة ‪: 35‬ي ت ال ت ك مس ب ت ع ل ي ال ل غ ات األج ن ب ي ة وف ى‪،‬وط رح د عن طلم التنظي‬

‫التبي ة والتعل ي وب ه ه ال ص م ة ‪ ،‬ر ت خ‬ ‫الم ّادة ‪ :36‬يم ن ر ع ل ي الم ع ل وم ار ي ة ف ر ك اف ة مؤسس ات ر‬

‫ال ول ة كس إج راء من ش نه ض م ان ر زوم الم ؤس س ات ال ع م وم ي ة ب ال ت ج ه ي زات الالزمة‬
‫‪57‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫وال ت ل م ي ات م ن ب اي ة‬ ‫الم ادة ‪ :37‬رعل ي م ادة ال رتب ية الب ني ة واللم اضية إج ب ار ع ل ى ك س ال ت الم ي‬
‫التم رأ إىل نهاية التعلي الثانو‬
‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي أ ك اي ه المادة عن ط لم التنظي‬
‫المصس الثان‪ :‬ر‬
‫التبية التحضتمة‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫اس‪،‬ع ل ى م خ ت ل ـ م س ت م ات‬ ‫الم ادة ‪ :38‬ر ش ت مس ال ت لب ي ة م ا ق بس الم رس ية ال يت ر س ب ال ت م رأ اإلل ز ي‬
‫ال ت ك م س االج ت م اع ر وال ت لب و ل ألط م او ال ي ن ي ت راو سنه بي الث )‪(3‬وست (‪ )6‬سنوات‪.‬‬
‫وه ال ر يت‬
‫ه الم ر ل ة األل ي رة ل ل ت لب ي ة م ا ق بس الم رس ي ة‪ ،‬ي‬
‫ال ت لب ي ة ال ت ح ض ي لم ة بم م ه وي ا ال ق ان ون‪ ،‬ي‬
‫ان‪.‬‬
‫رح ض ر األط م او ال ين ر ت راو أع م ار ب ي ل مس )‪ (5‬وست )‪(6‬سنوات لاللتحاق بالتعلي االبت ي‬
‫لمادة ‪ :39‬ره ه ال رتب ي ة الت ح ضي لم ة بالخ صوص إىل‪:‬‬ ‫ّ‬
‫ا‬
‫ر‬
‫التبو‬ ‫‪ ‬ال عمس عىل رم ت شخصي ة األطماو بم ضس أنشاة اللع‬
‫‪ ‬روعيته ب كيانه الجس ي ‪ ،‬الس يما باكسابه ‪ ،‬عن طلم اللع ‪ ،‬مهارات سية و ركية‪،‬‬
‫‪ ‬غ رأ ال ع ادات الح س ن ة ل ي ه ب ت رم ب ه ع ىل الحياة الجماعية‬
‫ر‬
‫‪ ‬ر ا م ر مم ارس ت ه ال ل غ م ة م ن ل الو وض ع ي ات رواص س المنبثق ة ع ن الـش اطات المقت ة وم ن‬
‫اللع ‪.‬‬
‫‪ ‬إكسابه ال ع ن اص ر األوىل ل ل ق راءة وال ك ت اب ة والحساب من لالو نشاطات مشوقة وألعاب مناسبة‪.‬‬
‫ؤوىل الم ارأ ال ت ح ض ي لم ة‪،‬ب الت ن س ي م ا ال هي ااس ال ص حي ة ‪ ،‬ال ك شـ ع ن ك س‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ي تع ي على مس‬
‫أش ااو اإلع اق ة الح س ي ة أو الح رك ي ة أو ال ع ق ل ي ة لألط م او وال ع مس ع ىل معالجته ا قص التكم س به ا بص مة‬
‫مبكرة‬
‫ّ‬
‫وف أق س اي ال ا م ول ة‬
‫وف رم اب األط م او ي‬
‫الم ادة ‪ :40‬ر من ال ت لبي ة ال تح ض تم ة يف الم ارأ ال ت ح ض ي لم ة ي‬
‫الممتو ة بالم ارأ االبت ائية‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫ّ‬
‫اس ل ل ت لب ي ة م ا ق بس الم رس ي ة‪ ،‬ر س ه ر ال ول ة ع ىل ر ا م ر‬
‫ي‬ ‫ز‬ ‫اإلل‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ابا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫ظ‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫غ‬ ‫ب‬ ‫‪41‬‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫الم‬
‫ال ت لب ي ة ال ت ح ض ي لم ة ور واصس ر ع م ي م ه ا بم س اع ة ال ه ي ئ ات واإلدارات والمؤس س ات ال ع م وم ي ة‬
‫والج م ع ي ات وك ا القااع الخاص‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 42‬يم ك ن لل ه ي ئ ات واإلدارات ال ع م وم ي ة والجم اعات المح لي ة والمؤس سات ال عم ومي ة‬
‫قاف والمنظم ات االجتماعي ة المهني ة أن رم ت ياا س‬ ‫والت عاض يات والجمعي ات ذات ال اابا االجتم ا ي والث ي‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬‫للتبية التحضتمة‪ ،‬ربتلي من الوزمر المالـ ر‬ ‫ر‬
‫كم ا يمك ن لألش خاص ال ابيعية والمعن م ة الخاض عة ل لق ان ون الخ اص ف ت ي ااس ل ل ت لبي ة ال ت ح ضي لم ة ب ناء‬
‫التشمعية والتنظيمية السارمة الممعوو‪،‬‬ ‫ع ىل ر رل ي من ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة‪ ،‬طبقا لأل ااي ى‬

‫‪58‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :43‬ال وزم ر الم ك ل ـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة م س ؤوو ‪ ،‬يف مج او الت لب ية ال ت حض تم ة‪ ،‬ل صوص ا ع ىل م ا‬
‫ي ر ين‪:‬‬
‫‪ ‬إع اد التامل ر‬
‫التب مة‪.‬‬
‫رس والتجهتات والوسائس التعليمية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬رح ي المق اي يس الم ت ع ل ق ة ب ال ه ي اك س واأل اث الم‬
‫‪ ‬رح ي ى‪،‬وط قبوو التالمي ‪.‬‬
‫‪ ‬إع اد برامل رك من الملبيي‪.‬‬
‫التب مة‪.‬‬‫‪ ‬رنظي التمتيإ والمراقبة ر‬
‫رح د ك ي م ي ات ر ا ب ي أ ك اي ه الم ادة ‪ ،‬ع ن االقتضاء ‪ ،‬عن طلم التنظي‬

‫األساس‬
‫ي‬ ‫المصس الثالث‪:‬التعلي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :44‬ي ض من ال ت ع ل ي األس اس ر ر ع ل ي م ا م ش ت رك ا ل اس ال تالم ي ‪ ،‬ي س م ل ه ب اك ت س اب المع اره‪،‬‬
‫وال ك م اءات األس اس ي ة ال ض رورم ة لم واص ل ة ال راس ة يف المس ت وا الم وال ر أو االل ت ح اق ب ال ت ع ل ي‬
‫وال ت ك من المهنيي أو المشاركة يف ياة المجتما‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 45‬ي ه ه ال ت ع ل ي األس اس ر‪ ،‬يف إط ار م ه م ته المح دة يف الم ادة ‪ 44‬أع اله‪ ،‬ع ىل الخ ص وص إىل‬
‫ما ي ر ين‪:‬‬
‫‪ -1‬رزوم التالمي ب دوات التعل األساس ية المتمثلة يف القراءة والكتابة والحساب‪.‬‬
‫‪ -2‬م ن المح ت م ات ال ت لب م ة األس اس ي ة م ن ل الو م خ ت لـ الم واد ال ت ع ل ي م ي ة ال ر يت ر ت ض من المع اره‬
‫الت رمكن التالمي من‪:‬‬ ‫ر‬
‫المهارات والقي والمواقـ ي‬
‫‪ ‬اك ت س اب الم ه ارات ال ك م ي ل ة ب ج ع ل ه ق ادرمن ع ىل التعل م ا ياره ‪.‬‬
‫‪ ‬ر ع زم ز م ت ه بم ا ي ت م اش ى وال ق ي وال ت ق ال ي االج ت م اع ي ة وال رو ي ة واأللالق ي ة ال ن اب ع ة م ن ال ت راث‬
‫ر‬
‫المشتك‬ ‫الثقاف‬
‫ي‬
‫‪ ‬ال ت ش ب ا ب ق ي الم واط ن ة وم ق ت ض ي ات الح ي اة يف المجتما‪.‬‬
‫خ والج ام ‪ ،‬وك ا‬ ‫‪ ‬ر ع ل المال ظ ة وال ت ح ل ي س واالس ت الو و س الم ش االت وف ه ال ع ال ال ي‬
‫ال س ي رورات التكنولوجية للصنا واإلنتاج‪.‬‬
‫‪ ‬رن م ي ة إ س اأ ال تالم ي وص قس ال رو الج م ال ية لمضوو والخياو واإلب اع ورو النق فيه‬
‫‪ ‬ال ت م كن م ن ال ت ك ن ول وج ي ات الج ي ة لإلعالي و االرصاو ورابيقارها األولية‬
‫‪ ‬ال عمس ع ىل روف ي ر ظروه ر سم ب نم و أجس امه نموا مـسجما ورنمية ق راره الب نية والي ومة‬
‫‪ ‬تشجيا رو الم بادرة ل يه وب و الج ه والمثابرة و التحمس‬
‫‪ ‬ال ت م ت ع ىل الح ض ارات وال ث ق اف ات األج ن ب ي ة ورقب س االل تاله والتع ايإ الس ل ي م ا الش عوب‬
‫األلرا‬
‫‪ ‬مواصلة ال راسة أو التك من ال قا‬
‫ّ‬
‫ان والتعلي المتوس‬
‫اس ر سا )‪(9‬س نوات‪ ،‬وتشتمس عىل التعلي االبت ي‬
‫ال مادة ‪ :46‬م ة ال ت ع ل ي األس ي‬

‫‪59‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ي س ت غ رق لم س (‪ )5‬س نوات‪ ،‬يف الم ارأ االبت ائي ة‪.‬‬ ‫ان‪ ،‬ال‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :47‬يم ن ال ت ع ل ي االب ت‬
‫ر‬
‫ان يف الم ؤس س ات الخاص ة للتبي ة والتعل ي ‪ ،‬المعتم ة والمـش ة طبق ا للم ادة‬
‫يم كن أن يم ن ال ت ع ل ي االب ت ي‬
‫‪ 18‬أعاله‬

‫ه ست )‪ (6‬سنوات كاملة ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫الم ادة ‪ :48‬سن ال ل وو إىل الم رس ة االب ت ائ ي ة ي‬
‫اس ت ث ن ائ ي ة لالل ت ح اق ب الم رسة وف ش روط ي ح د ا ال وزم ر المك لـ ب الت لب ية‬ ‫غ ي ر أن ه يمك ن م ن رل‬
‫الوطنية‬
‫ّ‬
‫ان يخ وو الح يف الح ص وو ع ىل ش هادة‬
‫ان ب ام تح ان ن ه ي‬
‫المادة ‪ :49‬ر ت ج ن ه اي ة ال ت م رأ يف ال ت ع ل ي االبت ي‬
‫نجا ‪.‬‬
‫ي ح د الوزم ر الم ك لـ بال ت لبي ة ال وطن ي ة ‪ ،‬إجراءات القبوو يف السنة األوىل متوس ‪.‬‬
‫ّ‬
‫ي س ت غ رق أرب ا )‪ (4‬سنوات يف المتوساات‬ ‫الم ادة ‪ :50‬يمن ال ت ع ل ي الم ت وس ‪ ،‬ال‬
‫يم كن أن يم ن ال ت ع ل ي المت وس ف الم ؤس س ات الخاص ة ر‬
‫للتبي ة والتعل ي ‪ ،‬المعتم ة والمـش ة طبق ا‬ ‫ي‬
‫للمادة ‪ 18‬أعاله‬
‫ّ‬
‫يف الح ص وو ع ىل‬ ‫ان ي خ وو الح‬
‫بامتح ان ن ه ي‬ ‫الم ادة ‪ :51‬ر ت ج ن ه اي ة ال ت م رأ يف ال ت ع ل ي المت وس‬
‫"شهادة التعلي المتوس ‪".‬‬ ‫شهادة ر‬
‫رح د ك ي م ي ات م ن ش ه ادة ال ت ع ل ي الم ت وس عن طلم التنظي‬
‫ي ح د الوزم ر الم ك لـ بال ت لبي ة ال وطن ي ة ‪ ،‬إجراءات القبوو يف السنة األوىل انو‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :52‬ي وجه رالم ي ال سن ة ال رابع ة من ال تع لي المت وس ‪ ،‬الن اجح ون طب قا لإلج راءات الم ك ورة يف الم ادة‬
‫س رغ ب ار ه ووف ق ا‬ ‫‪ 51‬أع اله‪ ،‬إىل ال تع ل ي الث انو ال ع اي والت كن ولوج ر أو إىل ال ت ع ل ي المه ن ر ‪ ،‬وذل‬
‫للمقاييس المعتم ة يف إجراءات التوجيه‪.‬‬
‫يم ك ن ال تالم ي غ ي ر ال ن اج ح ي االل ت ح اق إم ا ب ال ت ك م ن المه يت و م ا ب الح ي اة ال ع م ل ي ة إذا ب ل غ وا س ن‬
‫عش )‪ (16‬سنة كاملة‬ ‫السادسة ى‬
‫والتكنولوج‬
‫ي‬ ‫المصس الرابا‪ :‬التعلي الثانو العاي‬
‫ّ‬
‫ي ل ر ال ت ع ل ي‬ ‫األك ادي ي ال‬ ‫الم ادة ‪ :53‬ي ش ك س ال ت ع ل ي ال ث ان و ال ع اي وال ت ك ن ول وج ر الم س ل‬
‫اس‪.‬‬
‫األساس اإللز ي‬
‫ي‬
‫اس‪ ،‬إىل‬
‫وج‪ ،‬فض ال ع ن م واص ل ة رح ق ي األ اه ال ع ام ة ل ل ت ع ل ي األس ي‬ ‫رس ال ت عل ي الث ان و الع اي والت ك نول ي‬
‫ي ي‬
‫رحقي المهاي اآلرية‪:‬‬
‫‪ ‬رع زم ز المع اره المك تس ب ة ور عم ي قه ا يف م خ تلـ مجاالت المواد التعليمية‪.‬‬
‫‪ ‬ر ا م ر ط رق وق رات ال ع مس ال م رد وال ع مس الج م اع ر وك ا ر ن م ي ة م ل كي ات ال ت ح ل يس‬
‫وال ت ل خ ي واالست الو والحا والتواصس ورحمس المسؤوليات‬
‫خ يف مخ تلـ ال شع ‪ ،‬ر ماش يا م ا‬ ‫‪ ‬ر وف ي ر م س ارات دراس ي ة م ت ن وع ة ر س م ب الت خص ال ت رم ي‬
‫التيارات التالمي واستع اداره ‪.‬‬
‫العاىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رح ض ي ر ال ت الم ي لم واص ل ة ال راس ة أو ال ت ك من‬
‫‪60‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫ي وي الث (‪ )3‬س ن وات‪ ،‬يف‬ ‫وج‪،‬ال‬
‫ال ت ع ل ي ال ث ان و ال ع اي وال ت ك ن ول ي‬ ‫الم ادة ‪ : 54‬يم ن‬
‫الثان مات‬
‫نولوج يف الم ؤس س ات الخ اص ة ل ل ت لب ي ة وال ت ع ل ي الم ع ت م ة‬
‫ي‬ ‫يمك ن أن يم ن التع لي الث انو الع اي والتك‬
‫والمـش ة طبقا للمادة ‪ 18‬أعاله‪.‬‬
‫ّ‬
‫كما يمكن رنظيمه يف‪:‬‬ ‫الم ادة ‪ :55‬ي ن ظ ال ت ع ل ي ال ث ان و ال ع اي والتكنول ي‬
‫وج يف شع‬
‫ر‬
‫مشتكة‪ ،‬يف السنة األوىل‬ ‫‪ ‬ج وع‬
‫‪ ‬شع ‪ ،‬ب اية من السنة الثانية‬
‫رح د ال ش ع م ن ط ره ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة الوطنية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :56‬ر ت ج ن ه اي ة ال ت م رأ يف ال ت ع ل ي ال ثان و ال ع اي وال تك ن ول و ي‬
‫ج ب شه ادة ب ك الورم ا ال ت ع لي الثانو‬
‫ي ح د ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬ر اب ي ر من شهادة الباالورما للتعلي الثانو ‪.‬‬
‫المصس الخامس‪ :‬األ ااي المتعلقة بمؤسسات ر‬
‫التبية والتعلي الخاصة‬
‫الم ّادة ‪ :57‬يخض ا ف ت م ؤسسات ر‬
‫التبي ة والتعل ي الخ اص ة ‪ ،‬الم ك ورة ف ر الم واد ‪ 47‬و‪ 50‬و‪ 54‬أع اله ‪،‬‬
‫الع ت م اد ال وزمر المال ـ ب الت لبي ة الوط ني ة ‪ ،‬طب قا ل لق انون ووف قا ل ف ت ر ش روط و ج راءات وش روط رح د‬
‫ع ن ط لم التنظي‬
‫ّ‬
‫ىع أو م ع ن و ل اضا ل ل ق ان ون الخ اص‪ ،‬ور ت وف ر ف يه ال ش روط المح دة ق ان ون ا‪،‬‬‫الم ادة ‪ :58‬ل ك س ش خ ط ب ي ي‬
‫الح ف فت مؤسسات لاصة ر‬
‫للتبية والتعلي‬ ‫ي‬
‫ي ج أن ي ت م ت ا م ي ر م ؤس س ة ل اص ة ل ل ت لب ي ة والتعلي بالجـسية الجزائلمة‬
‫ال يم كن‪ ،‬ومهم ا كانت األسب اب ‪ ،‬لوصص ة المؤسسات الم رسية العمومية‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :59‬طب قا أل ااي الم ادة ‪ 33‬أع اله يم ن ال تع لي ف المؤسس ات الخاص ة ر‬
‫للتبي ة والتعل ي ‪ ،‬باللغ ة العلبي ة‬ ‫ي‬
‫وف جميا المواد‬ ‫يف جميا المست مات ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :60‬ر ل زي الم ؤس س ات الخ اص ة ل ل ت لب ي ة والتعل ي بت ابي ب رامل التعل ي ال رسمية ال ر يت يح د ا‬
‫الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬
‫ي خ ضا ك س ن ش اط ر لب و أو ب ي اغ وج ر ر ع ت زي المؤس سات إضاف ته ‪ ،‬ع الوة ع ىل ال ـشاط ات ال ر يت رحت م ها‬
‫ال ب رام ل ال رس م ي ة ‪ ،‬إىل ر رل ي م س ب م ن ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬و ىل أ ك اي ا ال ق ان ون‬
‫السيما المادة ‪ 2‬منه‪.‬‬

‫الم ّادة ‪ :61‬ي ج أن ر ك ون ش روط ر وظ يـ م ي ر مؤس سة ل اصة لل رتب ية وال تعل ي ومس تخ يس الت لبية‬
‫وال ت ع ل ي ال ع ام ل ي ب ه ا م ا اب ق ة ع ىل األق س ل ل ش روط الما ل ب ة يف ر وظ يـ ن ظ رائ ه ال ع ام ل ي يف م ؤس س ات‬
‫التبية والتعلي العمومية‬ ‫ر‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ : 62‬ي ت ع رب م ؤس س و وم ي رو الم ؤس س ات الخاص ة لل ت لبي ة والت عل ي المخ الم ون أل ك اي الم واد ‪ 59‬و‬
‫‪ 60‬و ‪ 61‬أعاله‪ ،‬إىل العق بات المنصوص عليها قانونا‪.‬‬

‫‪61‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 63‬ي ت ج ر م رأ ال تالم ي يف الم ؤس س ات الخ اص ة ل ل ت لب ي ة وال ت ع ل ي ب االم ت ح ان ات ال ت ر ي ن ظ م ه ا‬
‫الق ا اع الع اي‪ ،‬ب ن مس الص ي غ ة وبن مس ال ش روط الما ب قة ع ىل ال تالم ي المت م رس ي يف م ؤس س ات‬
‫ال ت لب ي ة والتعلي العمومية‬

‫الم ادة ‪ :64‬يمك ن ن قس ر الم ي م ن م ؤس س ة ل اص ة ل ل رتب ي ة وال ت ع ل ي إىل م ؤسس ة ع م وم ي ة‪ ،‬وم ن م ؤس سة‬
‫ع م وم ي ة إىل م ؤس س ة ل اص ة‪ ،‬وف ق ا ل ت اب ي ر ي ح د ا الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :65‬يم ارأ ال وزم ر الم ك ل ـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ‪ ،‬ال رق اب ة ال ب ي اغ وج ي ة واإلدارم ة ع ىل‬
‫الت يمارسها عىل المؤسسات العمومية‬ ‫ر‬
‫المؤس س ات الخ اص ة ل ل ت لب ي ة وال ت ع ل ي ‪ ،‬ب ن مس ال ك ي م ي ة ي‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫المصس السادأ‪ :‬اإلرشاد الم‬

‫‪:‬‬ ‫ّ‬
‫رس و اإلع الي الخ اص بالمن اف الم رس ية والجامع ية والمهن ية فع ال رلب ما‬
‫ي‬ ‫الم‬ ‫اد‬ ‫اإلرش‬ ‫اس‬ ‫ش‬ ‫ي‬ ‫‪66‬‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫الم‬
‫يه ه إىل م س اع ة ك س ر ل م ي ط واو ر م رسه‪،‬ع ىل رح ض ي ر ر وج ي هه وفق ا الس تع اداره وق راره ورغ بار ه‬
‫ورا ل عاره ‪ ،‬وم ق ت ض ي ات المح ي االج ت م ا ي واالق ت ص اد ‪ ،‬ل ت م ك ي نه ر رم ج ي ا م ن ب ن اء م ش روع ه‬
‫ض وال ق ي اي بالتياراره الم رسية والمهنية عن دراية‬‫ال ش خ ي‬
‫ّ‬
‫رس والمه يت يف‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :67‬ي ت ول ى اإلرش اد واإلع الي الم لب ون والمع ل م ون وم س ت ش ارو ال ت وج يه الم‬
‫وف المراكز المتخصصة‬ ‫المؤسسات الم رسية ي‬
‫ىع ر ش ج يا ال ت ل م ي ع ىل ال ب حث ب ام ك ان ي اره الخ اص ة ع ىل المع ل وم ات الم م ي ة ال ر يت ر م ك نه م ن ال ق ي اي‬‫ينب ي‬
‫بالتيارات مناسبة‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 68‬ر ت وىل المراك ز المت خص ص ة الم كورة يف الم ادة ‪ 67‬أع اله‪ ،‬عم ل ي ة ال تح ض ي ر ل ت وجيه ال تالم ي ن حو‬
‫األساس بناء عىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫م خ ت لـ م س ارات ال راس ة وال ت ك من الم ق ت ر ة ب ع التعلي‬
‫‪ ‬استع ادات التالمي وق راره ورغباره‬
‫رس‪.‬‬‫ي‬ ‫‪ ‬متالبات التخاي الم‬
‫‪ ‬معايات الـشاط االجتما ي واالقتصاد ‪.‬‬
‫ورتوىل ه المراكز‪ ،‬لصوصا‪ ،‬ما ي ر ين‪:‬‬
‫‪ ‬رنظي ص إعالمية ومقابالت فردية‬
‫‪ ‬القياي ب راسات نمسية ‪،‬‬
‫‪ ‬م ت اب ع ة ر ا ور ن ت ائل ال ت الم ي ط واو م س ار ال ر ي‬
‫اس‬
‫‪ ‬اق ت را ر اب ي ر ل ت س ه يس ع م ل ي ة الت وج ي ه و عادة التوجيه باسهاي أولياء التالمي‬
‫المهت‪.‬‬
‫ي‬ ‫خ المن ظ وم ة ال ت لب م ة يف الوس‬ ‫‪ ‬اإلس ه اي يف إدم اج ل لم ي‬
‫والمهت عن طلم التنظي‬ ‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫رح د ك ي م ي ات إن ش اء ور ن ظ ي وس ي ر م راك ز التوجيه الم‬

‫المصس السابا‪ :‬يااس التقيي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :69‬التقيي عملية رلب مة رن رج ضمن العمس الم رس اليوس لمؤسسة ر‬
‫التبية والتعلي ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫يح د التقيي ومقيس دورما مردود كس من التلمي والمؤسسة الم رسية بمختلـ مركبارها‪.‬‬
‫‪62‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫قرار يص ره الوزمر المالـ ر‬

‫بالتبية الوطنية‪.‬‬ ‫رح د كيميات التقيي بموج‬
‫ّ‬
‫العالم ات الع دي ة والتق يرات ال ر يت يمنحه ا‬ ‫رس للتالمي ع ن طلم‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :70‬ي ت رقي ي العم س الم‬
‫التب مة‬‫الم رسون بمناسبة المراقبة ال ورمة لألنشاة ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة طبيع ة مراقب ة األنش اة ر‬
‫التب م ة و ورتره ا رماش يا والمس ت مات التعليمي ة‬ ‫يح د ال وزمر المال ـ ر‬
‫والمواد ال راسية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :71‬يخض ا االنتق او م ن قس إىل قس ‪ ،‬وم ن ط ور إىل ط ور وم ن مس توا إىل مس توا إىل رتب ا ل اص‬
‫رس والتوجي ه‬
‫ي‬ ‫للتالمي م ن ط ره المعلم ي والم لبي وك ا م ن ط ره مس تخ مي مختص ي يف عل ال نمس الم‬
‫الم رس والمهت ‪ ،‬لتسهيس التكيـ ما التغتات ف رنظي التعلي وضمان االستمرارمة ر‬
‫التب مة‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :72‬ي ت إع الي األولي اء بص مة منتظم ة بعم س أبن ائه ونت ائل عملي ات التقي ي ال ورم ة والق رارات النهائي ة‬
‫المتربة عنها بواساة‪:‬‬‫ر‬
‫‪ ‬الو ائ الرسمية الخاصة باس طور رعلي ي ‪.‬‬
‫رس القس والم لبي ‪ ،‬وعن االقتض اء م ا المس تخ ميي المختص ي يف‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬االرص االت واللق اءات م ا م‬
‫وف التوجيه‬
‫رس ي‬
‫ي‬ ‫عل النمس الم‬
‫ر‬
‫المشتكة بي األولياء والم رسي‪.‬‬ ‫‪ ‬االجتماعات‬

‫الباب الرابا ‪ :‬رعلي الكبار‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :73‬يه ه رعلي الكبار إىل محو األمية والرفا المستمر لمستوا التعلي والثقافة العامة للمواطني‬
‫رس أو ك ان رعل يمه‬
‫ي‬ ‫يوج ه ا التعل ي بص مة مجاني ة إىل الش باب والكب ار ال ين ل يس تمي وا م ن رعل ي م‬
‫والمهت‪.‬‬
‫ي‬ ‫الثقاف أو االررقاء يف المجالي االجتما ي‬
‫ي‬ ‫رس منقوصا‪ ،‬أو ال ين يامحون إىل رحسي مستوا‬ ‫ي‬ ‫الم‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :74‬يمن رعلي الكبار يف ‪:‬‬
‫‪ ‬مؤسسات رـش لصيصا له ا الغرب‬
‫‪ ‬أو مؤسسات ر‬
‫التبية والتك من‬
‫وف أماكن العمس ‪.‬‬‫‪ ‬أو المؤسسات االقتصادية ي‬
‫‪ ‬أو بالمقة عصامية بمساع ة التك من عن بع أو ب ونه‪.‬‬
‫ر‬
‫الت رـش يف المي ان‬‫‪ ‬أو محالت رابعة للجمعيات ي‬
‫رح د كيميات رنظي رعلي الكبار عن طلم التنظي ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :75‬يمكن أن يحض رعلي الكبار‪ ،‬عىل غرار مؤسسات ر‬
‫التبية للمشاركة يف‪:‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬االمتحانات والمسابقات ي‬
‫الت رنظمها ال ولة‬
‫المهت‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مسابقات ال لوو إىل الم ارأ‪ ،‬المراكز ومعا التك من العاي أو‬

‫‪63‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الباب الخامس‪ :‬المستخ مون‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :76‬يتكون مستخ مو قااع ر‬
‫التبية الوطنية من المئات اآلرية‪:‬‬
‫‪ ‬مستخ مو التعلي‬
‫‪ ‬مستخ مو إدارة مؤسسات التعلي والتك من‬
‫‪ ‬مستخ مو ر‬
‫التبية‬
‫‪ ‬مستخ مو التمتيإ والمراقبة‬
‫‪ ‬مستخ مو المصال االقتصادية‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مستخ مو عل النمس والتوجيه الم‬
‫‪ ‬مستخ مو التغ ية الم رسية‬
‫الات‬
‫ي‬ ‫الات والشبه‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مستخ مو السل‬
‫ر‬
‫المشتكة‬ ‫‪ ‬مستخ مو األسالك‬
‫اس‬ ‫ى‬
‫رح د ‪،‬وط التوظي ـ وتس يت المس ارات المهني ة لمختل ـ فئ ات المس تخ مي طبق ا أل ا اي الق انون األس ي‬
‫العاي للوظيمة العمومية والقواني األساسية الخاصة‪.‬‬

‫يتلف مستخ مو التعلي رك منا يه ه إىل إكسابه المعاره والمهارات الالزمة لممارسة مهنته ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫المادة ‪ :77‬ر‬
‫امىع ‪ ،‬وم ت يف مؤسس ات متخصص ة رابع ة‬ ‫األوىل لمختل ـ أس الك التعل ي ‪ ،‬و رك من م ن مس توا ج ي‬ ‫ي‬ ‫التك من‬
‫اىل ‪ ،‬بحس األس الك ال ر يت يـتم ون إليه ا‬ ‫ر‬
‫لل وزارة المالم ة بالتبي ة الوطني ة أو لل وزارة المالم ة ب التعلي الع ي‬
‫الت يراد رعيـنه فيها‪.‬‬‫ر‬
‫والمست مات ي‬
‫يس تمي الم رس ون ال ين ر ر وظيمه ع ن طلم مس ابقة لارجي ة م ن رك من رلب و قب س رعيـ نه يف مؤسس ة‬
‫ا التك من البي اغوج ف مؤسسات التك من التابعة للوزارة المالمة ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬ ‫م رسية ‪ ،‬وممن‬
‫ي ي‬
‫رح د كيميات رابي أ ااي ه المادة عن طلم التنظي ‪.‬‬

‫المهت‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :78‬كس أصناه المستخ مي معنية بعمليات التك من المستمر‪ ،‬طواو مسار ا‬
‫يه ه التك من المس تمر ‪،‬أساس ا إىل رحي ي مع اره المس تخ مي المس تم ين ورحس ي مس توا ورج ي‬
‫معارفه ‪.‬‬
‫ر ت عملي ات التك من المس تمر ف المؤسس ات الم رس ية وف مؤسس ات التك من التابع ة لل وزارة المالم ة ر‬
‫بالتبي ة‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫العاىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫التعلي‬ ‫لقااع‬ ‫رابعة‬ ‫متخصصة‬ ‫الوطنية و‪ /‬أو يف مؤسسات‬
‫يح د الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية كيميات رنظي التك من المستمر‪.‬‬

‫المهت ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :79‬رـش عالة التحرك‬
‫يقص بعال ة التح رك المه يت‪ ،‬يف ممه وي ا الق انون‪ ،‬عال ة م فوع ة األج ر يمك ن منحه ا لمس تخ يس التعل ي‬
‫قص رعمي معارفه ف مجاو رخصص ه أو التحض ت لتغ ت نش اطه دال س قا اع ر‬
‫التبي ة‪ ،‬أو دال س قا اع آل ر‬ ‫ي‬
‫رابا للوظيمة العمومية‪.‬‬
‫و‪،‬وطها عن طلم التنظي ‪.‬‬ ‫رح د كيميات من عالة التحرك المهت ى‬
‫ي‬

‫‪64‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الم ّادة ‪ :80‬رض من ال ول ة ر وفت الم وارد والوس ائس الض ورمة إلعا اء مس تخ س ر‬
‫التبي ة الوطني ة متل ة معن م ة‬ ‫ي‬
‫واجتماعية واقتصادية رمكنه من العيإ الكلم والقياي بمهمته يف ظروه الئقة ‪.‬‬
‫التبي ة لصوص ـته ور ثمن م وقعه يف س ل‬ ‫وف ا اإلط ار‪ ،‬يج أن ر تز الق واني األساس ية لمس تخ س ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫أسالك الوظيمة العمومية‪.‬‬
‫التبية عن طلم التنظي ‪.‬‬ ‫رح د صيغ التكمس بالمتالبات االجتماعية والمهنية لمستخ س ر‬
‫ي‬
‫الباب السادأ‪ :‬مؤسسات ر‬
‫التبية والتعلي العمومية و يااس ونشاطات ال ع واألجهزة‬
‫االستشارمة‬
‫المصس األوو‪ :‬مؤسسات ر‬
‫التبية والتعلي العمومية‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :81‬يمن التعلي ف مؤسسات ر‬
‫التبية والتعلي العمومية اآلرية‪:‬‬ ‫ي‬
‫‪ ‬الم رسة التحضتمة‬
‫‪ ‬الم رسة االبت ائية‬
‫‪ ‬المتوساة‬
‫‪ ‬الثان مة‬
‫الم ّادة ‪ :82‬يخض ا إنش اء و لغ اء الم ارأ التحض تمة والم ارأ االبت ائي ة إىل س لاة ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫رـش المتوساات ورلىع بموج مرسوي ‪.‬‬
‫رـش الثان مات ورلىع بموج مرسوي‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :83‬رح د األ ااي المتعلقة بتنظي وست مؤسسات ر‬
‫التبية والتعلي العمومية عن طلم التنظي ‪.‬‬

‫ما ع د التالمي ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫المادة ‪ :84‬يست الم ارأ االبت ائية طاق إدار يناس‬
‫ه المادة عن طلم التنظي ‪.‬‬ ‫رح د كيميات رابي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :85‬رم ت أقس اي للتعل ي المكي ـ بالم ارأ االبت ائي ة للتكم س بالتالمي ال ين يع انون ر لرا م رس يا أو‬
‫صع بات يف التعلي ‪.‬‬
‫ه األقساي‪.‬‬ ‫يح د وزمر ر‬
‫التبية الوطنية كيمية فت‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :86‬رـش أقس اي ومؤسس ات عمومي ة متخصص ة للتعل ي الث انو رتكم س باال تياج ات الخاص ة للتالمي‬
‫المتمتة ال ين يحصلون عىل نتائل رثبث رموقه ‪.‬‬ ‫ذو الموا‬
‫ه المادة عن طلم التنظي‬ ‫رح د كيميات رابي‬

‫‪65‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الثان‪ :‬يااس ال ع‬
‫ي‬ ‫المصس‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :87‬ي ت وف ر ق ا اع ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة ع ىل يااس دع رتكمس لصوصا بالمهاي اآلرية‪:‬‬
‫‪ ‬رك من المستخ مي ورحسي مستوا ‪.‬‬
‫‪ ‬م ح و األم ي ة ور ع ل ي ال ك ب ار وال ت ع ل ي وال ت ك من عن بع‬
‫‪ ‬ال ب حث ال ت لب و وال ت و ي واألن ش ا ة المرر ب ا ة بالكت الم رسية والوسائس التعليمية‬
‫‪ ‬ر ك ن ولوجي ات اإلع الي واالر ص او الح ي ث ة ورابيقارها‬
‫‪ ‬التقيي واالمتحانات والمسابقات‬
‫رس‪ ،‬ال ت وج يه واإلعالي الخ اص ل راسات والتك من والمهن‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ع ل ال ن مس الم‬
‫‪ ‬البحث يف المجاو اللغو‬
‫‪ ‬اقتناء ال ت ج ه ي زات ال ت ع ل ي م ي ة ور وزم ع ه ا وصيانتها‬
‫التبية عن الحاجة بمرسوي‪.‬‬‫يم كن إن ش اء ي اك س أل را يم ل ي ه ا ر ا ور م ن ظ وم ة ر‬

‫ّ‬
‫ه الهيااس عن طلم التنظي‬ ‫المادة ‪ :88‬رح د األ ك اي الم ت ع ل ق ة بم ه اي ور ن ظ ي وست‬
‫المصس الثالث‪ :‬البحث ر‬
‫التبو والوسائس التعليمية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :89‬ي ن رج ال ب حث ال ت لب و يف ق ا اع ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة‪ ،‬ض م ن ال س ي اس ة ال وط ن ي ة ل ل ب حث‬
‫العل ي‬
‫التبية الوطنية عن طلم التنظي ‪.‬‬ ‫رح د ك ي م ي ات ر ن ظ ي ال ب حث ال ت لب و ف ر ق ا اع ر‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :90‬ي ه ه ال ب حث ال ت لب و إىل ال ت ح س ي المس ت م ر لم ردود الم ؤس س ة ال ت لب م ة ون وع ي ة ال ت ع ل ي‬
‫المم ن ‪ ،‬ك م ا ي س م ب ت ج ي المح ت م ات وال ا رائ والوسائس التعليمية‪.‬‬
‫و ت ى ي س ت ج ي ال ب ح ث ال ت لب و لح اج ي ات الم ع ل م ي ورح س ي م ردود ال ن ظ اي ال ت لب و ‪ ،‬ف ال ب م ن‬
‫إش راك ه ف يه و دراج ع م ل ي ات ال ت ك من يف م ح ي اه ور ا م ر نش اطاره يف م يادين ال تق يي ال رتب و وض مان‬
‫نش نتائجه ورثمينها‬‫ى‬
‫ر ن ش ع ل ى المس ت وا الج ه و و ال والن م ل ح ق ات لمؤسسات متخصصة ف البحث ر‬
‫التبو‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫رح د ش روط إن ش اء ه الم ل ح ق ات وس ي ر ا عن طلم التنظي‬
‫ّ‬
‫رس يف‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :91‬ي م ت م ج او ر ل يـ ال ك ت الم رس ي ة ل لكماءات ال وطني ة‪ ،‬غ ت أن ر وزم ا أ كت اب م‬
‫الم ؤس س ات الم رس ي ة‪ ،‬ي خ ض ا الع ت م اد يم ن حه ال وزم ر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم رس ي ة المع ت م ة وار خ اذ ال ت اب ي ر ال ك م ي ل ة ب ت س ه يس‬ ‫الم ادة ‪ :92‬ر س ه ر ال ول ة ع ل ى ر وف ي ر ال ك ت‬
‫اقتنائها من طره جميا التالمي‬
‫ّ‬
‫ش به الم رسي ة يف المؤس سات الم رسية‬ ‫الم ادة ‪ : 93‬ي خ ضا اس ت ع م او ال وس ائ س ال ت ع ل ي م ي ة المام لة وال كت‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫لمصادقة الوزمر المالـ ر‬

‫‪66‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 94‬رح د ش روط الح ص وو ع ل ى االع ت م اد والمص ادق ة الم ك ورم ن‪ ،‬عل ى الت وال ر‪ ،‬يف الم ادري ‪91‬‬
‫و‪ 93‬أعاله عن طلم التنظي ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم رس ية والوس ائس ال تعل يمية‬ ‫الم ادة ‪ :95‬يح د ال وزمر المال ـ ب الت لبي ة الوط نية الم ون ات الخاص ة بال كت‬
‫والتجهتات التقنية ‪ -‬ر‬
‫التب مة‬

‫المصس الرابا‪ :‬الـشاط االجتما ي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :96‬ر س ع ى ال ول ة ‪ ،‬ق ص الح م ن ال م وارق االج ت م اع ي ة واالق ت ص ادي ة ور وف ي ر ظ روه ال ت م رأ‬
‫رس وال ت ضامن ال وط يت ‪ ،‬ور ع مس ع ىل ر ا م ر ال ن ش اط‬ ‫ي‬ ‫وم واص ل ة ال راس ة‪ ،‬إىل الح ث ع ل ى ال ت ضامن الم‬
‫االج ت م اع ر دالس الم ؤس س ات الم رس ي ة بم ش ارك ة الجماعات المحلية والقااعات المعنية‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :97‬ي ض من ال ن ش اط االج ت م ا ي ل ل تالم ي م ج م ع اإلع ان ات المت ع دة والمرر ب ا ة ع ىل الخ ص وص‬
‫ب اقت ن اء الوس ائس ال ت عل ي مي ة واألدوات الم رسي ة وال نقس وال ت غ ي ة وال ص ح ة الم رس ي ة وال ن ش اط ات‬
‫ال ث ق اف ي ة واللماضية ر‬
‫والتفيهية‬

‫المادة ‪ :98‬رح د ك ي م يات ر ا ب ي األ ااي المرر ب اة بالـشاط االجتما ي عن طلم التنظي‬

‫المصس الخامس‪ :‬الخلماة الم رسية‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :99‬ر ه ه الخ لم ا ة الم رس ي ة إىل ر ن ظ ي م واقا إن ش اء م خ ت ل ـ أن واع الم ؤس س ات الم رس ي ة‬
‫للشمحة المعنية بالتم رأ‬ ‫ال ع م وم ي ة وال ه ي ااس الم راف ق ة‪ ،‬ل ض م ان أ س ن ل م ة ى‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :100‬إع اد الخلما ة الم رس ية مهم ة مش رتكة ب ي ال ق ا اع ات ور ن رج ض من ال س ي اس ة ال ع ام ة ل ل س كن‬
‫والتهيئة العمرانية‬
‫ومرركز إع اد الخلماة الم رسية عىل‪:‬‬
‫‪ ‬اس ت ش ارة دورم ة ب ي م ص ال ال وزارة الم ك ل م ة ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة واإلدارات الم ع ن ي ة والج م اع ات‬
‫المحلية‬
‫ر‬
‫‪ ‬ج ما وم ع الج ة ال ب ي ان ات ال واردة من ال ب ل ي ات والواليات وم يلمات التبية بالواليات‬
‫ّ‬
‫ا ومراقبتها عن طلم التنظي‬ ‫المادة ‪ :101‬رح د ك ي م ي ات إع اد الخ لم ا ة الم رس ية ورنمي‬

‫المصس السادأ‪ :‬األجهزة االستشارمة‬

‫للتبية والتك من‪.‬‬‫المادة ‪ :102‬ي ن ش ل ا ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة الوطنية‪ ،‬مجلس وطت ر‬ ‫ّ‬
‫ي‬
‫ثىل م ست خ يس‬ ‫ي ش اس المج لس ال وط يت ل ل ت لب ي ة وال ت ك م ن الج ه از المن اس لل ت شاور وال ت ـس ي ‪ ،‬ومض مم ي‬
‫وطت المعني ة ي ع ت‬
‫ي‬ ‫مخ تل ـ قا اعات المن ظوم ة ال وطن ية ل ل تع ل ي والش ركاء االجتم اعيي وقااع ات الـش اط ال‬
‫المج لس ال وط يت ل ل ت لب ي ة وال ت ك م ن ب راسة وم ن اق ش ة ك س ال ق ض اي ا المت ع ل ق ة ب ن ش ا ة الم ن ظ وم ة‬
‫ال وط ن ي ة ل ل ت ع ل ي ب اس م ك ون ار ه ا‪ ،‬الس ي م ا ب ال ت ن ظ ي وال ت س ي ي ر‪ ،‬وال س ي ر و الم ردودي ة واالب ت ك ار وال ت ج ي‬
‫التب مي والعالقات ما المحي ‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪67‬‬
 ‫قانون ‪ 04 - 08‬مؤرخ ف ‪ 23‬جانف ‪ 2008‬يتضمن القانون التوجيه ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫رح د صال يات المج لس الوط يت لل رتب ية والت ك من ور ش ك ي ل ته و ك ي م ي ات ر ن ظ ي م ه وس ي ره ع ن ط لم‬

‫التنظي ‪.‬‬

‫للتبية والتك من‬‫الم ّادة ‪ :103‬ي ن ش ل ا ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة الوطنية‪ ،‬مرص وطت ر‬
‫ي‬
‫ي ع ت المرص الوط يت ل ل ت لب ي ة والت ك من بم ع اي نة س ت المنظ ومة ال وطن ية ل لت عل ي با س م كون ارها ‪ ،‬ورح ليس‬
‫التب م ة ‪ ،‬و أداءات الم رس ي‬‫ال ع وامس الحاس مة ف وض ع يات ال تع ل ي والت ع ل ورق يي نوعي ة الخ مات ر‬
‫ي‬
‫ر‬
‫والمتعلمي‪ ،‬و ب اء اقتا ات الرخاذ ر ابت التصحي أو التحسي‬
‫رح د ر ش ك ي ل ة المرص ال وط يت ل ل ت لب ي ة وال ت ك من وكيميات رنظيمه وسته عن طلم التنظي‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :104‬يم كن إن ش اء أج ه زة اس ت ش ارم ة أل را يمليها راور المنظومة ر‬
‫التب مة الوطنية‬

‫البابا السابا‪ :‬أ ااي لتامية‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :105‬ر لغ ى ج م يا األ ك اي المخال م ة ل ه ا ال ق ان ون‪ ،‬الس ي م ا أ ك اي األم ر رق ‪ 35 -76‬الم ؤرخ يف‬
‫التبية والتك من ‪ ،‬المع ّ و و ّ‬
‫المتم‬ ‫‪16‬رب يا ال ث ان ع اي ‪ 1396‬الم واف ‪ 16‬أب لمس س ن ة ‪ 1976‬والمتعل بتنظي ر‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫الش ّ‬ ‫ائلمة ال ّ يمقر ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الر ّ‬
‫ا ال ق ان ون ف ر الجلم ة ّ‬ ‫ّ‬
‫عبية‪.‬‬ ‫اطية‬ ‫سمية للجمهورمة الجز‬ ‫الم ادة ‪ :106‬ي ن ش ر‬

‫ّرر ب الج زائ ر يف ‪23‬يناير سنة ‪2008‬‬

‫عب العزمز بورمليقة‬

‫‪68‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫األساس بالموظمي‬
‫ي‬ ‫‪ 315-08‬المؤرخ يف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون‬ ‫مرسوي رنمي‬
‫‪1‬‬ ‫المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالتبية الوطنية‬

‫ّ‬
‫إن رئيس الحكوم ة‬
‫التبية الوطنية‬ ‫‪ ‬بناء عىل رقلمر وزمر ر‬
‫‪ ‬ب ن اء ع ىل ال س ت ور الس ي م ا الم ادر ان ‪ 4 -85‬و ‪ 125‬ي المقرة )‪) 2‬منه‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض األم ر رق ‪ 03 - 06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي ‪ 1427‬الم واف ‪ 15‬ي ول ي و س ن ة‬
‫اس ال ع اي لل وظ ي م ة الع م وم ية‪ ،‬السيما المادران ‪ 3‬و ‪ 11‬منه‬
‫‪ 2006‬والم ت ض من الق ان ون األس ي‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض ى ال ق ان ون رق ‪ 04 -08‬الم ؤرخ يف ‪ 15‬م حري ع اي ‪ 1429‬المواف ‪ 23‬ين اير س نة‬
‫للتبية الوطنية‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والم تضمن القانون التوجيه ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض الم رس وي ال رئ اس ر رق ‪ 173-07‬الم ؤرخ يف ‪ 18‬ج م ادا األوىل ع اي ‪ 1428‬المواف ‪4‬‬
‫ي ون ي و سنة ‪ 2007‬والمتضمن رعيي أعضاء الحكومة‪ ،‬المع و‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض الم رس وي ال رئ اس ر رق ‪ 304-07‬الم ؤرخ يف ‪ 17‬رم ض ان ع اي ‪ 1428‬الم واف ‪29‬‬
‫ي ح د ال ش ب ك ة االس ت الل ي ة للم رر ب ات الموظمي ونظاي دفا مررباره‬ ‫س ب ت م ب ر س ن ة ‪ 2007‬ال‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض الم رس وي ال رئ اس ر رق ‪ 307-07‬المؤرخ يف ‪ 17‬رم ض ان ع اي ‪ 1428‬المواف ‪ 29‬س ب ت م ب ر‬
‫ال ع ل ي ا ف ر‬ ‫ي ح د ك يم ي ات م ن ال زم ادة االست الل ية ل ش اغ يىل الم ن اص‬ ‫س نة ‪ 2007‬ال‬
‫الم ؤس س ات واإلدارات العمومية‬
‫‪ ‬وبم ق ت ض الم رس وي ال رئ اس ر رق ‪ 186-08‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬جم ادا الثاني ة ع اي ‪ 1429‬المواف ‪23‬‬
‫يونيو سنة ‪ 2008‬والمتضمن رعيي رئيس الحكومة‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقت ض المرس وي الت نمي رق ‪ 49-90‬الم ؤرخ يف ‪ 10‬رج ع اي ‪ 1410‬الم واف ‪ 6‬ف ب راي ر س ن ة‬
‫‪ 1990‬والم ت ض من ال ق ان ون األس اس الخ اص ب ع م او ق ا اع ر‬
‫التبية‪ ،‬المع و والمتم‬ ‫ي‬
‫رق ‪ 319-02‬الم ؤرخ يف ‪ 7‬شع ب ان ع اي ‪ 1423‬المواف ‪ 14‬أكت بر‬ ‫‪ ‬بم ق ت ض الم رس وي ال ت ن م ي‬
‫اس وشه ادة أس ت اذ ال تع ل ي األس ي‬
‫اس‬ ‫س ن ة ‪ 2002‬و الم ت ض م ن إن ش اء ش ه ادة م ع ل ال ت ع ل ي األس ي‬
‫وش ه ادة أست اذ ال ت ع لي الثانو‬
‫‪ ‬وبمقت ض المرس وي الت نمي رق ‪ 04-08‬الم ؤرخ يف ‪11‬م ح ري ع اي ‪ 1429‬الم واف ‪ 19‬ي ن اي ر س ن ة‬
‫اس الخ اص بالم وظم ي المنت مي لألس الك المش رتكة يف المؤسس ات‬ ‫‪ 2008‬والمت ض من الق انون األس ي‬
‫واإلدارات العمومية‬

‫يرس ما ي ر ين ‪:‬‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 315-08‬المؤرخ ف ‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪،‬الجريدة الرسمية ‪59‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫مؤرخة يف ‪ 12‬أكتوبر ‪ ،2008‬ص‪3‬‬
‫‪69‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الباب األوو‪ :‬أ ااي عامة‬

‫المصس األوو‪ :‬مجاو التابي‬

‫الم ّادة األوىل‪ :‬ر ا ب ي ق ا أل ك اي الم ادري ‪ 03‬و‪ 11‬م ن األم ر رق ‪ 03-06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ج م ادا ال ث ان ي ة‬
‫اس ال ع اي ل لوظ ي م ة ال عم وم ي ة‪ ،‬يه ه‬
‫ع اي ‪1427‬الم واف ‪15‬ي ول ي و س ن ة ‪ 2006‬والم ت ض من ال ق ان ون األس ي‬
‫ا الم رسوي إىل روض ي األ ااي الخ اصة الم ابق ة ع ىل الموظ مي ال يـتم ون إىل األس الك الخ اصة با رلتبي ة‬
‫الوطنية ‪ ،‬ورح ي م ون ة مخ ت ل ـ ال رر والمن اص الم ا اب ق ة وك ا ى‪،‬وط االلتحاق بها‪.‬‬

‫األساس الخاص‪:‬‬ ‫ّ‬

‫ي‬ ‫ا القانون‬ ‫الم ادة ‪ :2‬يخضا أل ااي‬
‫‪ ‬موظمو التعلي ‪.‬‬
‫‪ ‬موظمو ر‬
‫التبية‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫موظمو التوجيه واإلرشاد الم‬ ‫‪‬‬
‫موظمو المخابر‬ ‫‪‬‬
‫موظمو التغ ية الم رسية‬ ‫‪‬‬
‫موظمو المصال االقتصادية‬ ‫‪‬‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫اس الخ اص يف وض ع ي ة‬ ‫الم ادة ‪ :3‬ي ك ون الم وظ م ون المن ت م ون لألس الك ال يت ر خ ضا إىل ا ال ق ان ون األس ي‬
‫الخ م ة ل ا الم ؤس س ات ال ع م وم ي ة ل لت لب ي ة وال ت ع ل ي التابعة للوزارة المالمة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬
‫وممك ن أن ي ك ون وا ‪ ،‬ب ص م ة اس ت ث ن ائ ي ة ‪ ،‬يف وض ع ي ة الخ م ة ل ا اإلدارة الم رك زم ة والم ص ال غ ي ر الم م رك زة‬
‫والم ؤس س ات ال ع م وم ي ة رح ت وص اي ة ال وزارة الم ك ل م ة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬
‫يف وض عي ة الخ م ة ل ا المؤس سات ذات‬ ‫وممك ن أن يك ون الم وظمون المن تمون ل بع األس الك و الرر‬
‫ال اابا ا رلتبو التابعة لوزارات ألرا‪،‬‬
‫يح د ق رار م ش ت رك ب ي الوزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ية ال وطن ية وال سل اة الم الم ة بال وظي مة ال عم ومي ة وال وزمر‬
‫الم ع ن ر ق ائ م ة األسالك وال رر الم ع ن ي ة وك ا ر ع اد الموظمي يف كس مؤسسة‪.‬‬

‫الثان‪ :‬الحقوق والواجبات‬

‫ي‬ ‫المصس‬
‫ّ‬
‫اس الخ اص لل حقوق وال واجبات المنص وص‬
‫ا الق انون األس ي‬ ‫الم ادة ‪ :4‬ي خ ضا الموظ م ون ال ين ي ح ك م ه‬
‫ع ل ي ه ا يف األم ر رق ‪ 03-06‬الم ؤرخ يف ‪19‬ج م ادا الث اني ة ع اي ‪ 1427‬الم واف ‪ 5‬يول يو س نة ‪2006‬‬
‫والم كور أعاله‪.‬‬
‫الت يعملون فيها‪.‬‬ ‫ر‬
‫ك م ا ي خ ض ع ون ل ل ن ظ اي ال ال يىل الخ اص ب الم ؤس س ة ي‬
‫ّ‬
‫ي ح د ا ال ق ان ون األس ي‬
‫اس‬ ‫الم ادة ‪ :5‬ي قوي م وظ مو ال ت عل ي ‪ ،‬زم ادة ع ىل ن صاب ال ت رسس األس ب و ي ال‬
‫الخ اص م ره‪ ،‬ب اع اد ال روأ ور ق ي ي ع مس ال تالم ي وم ش ارك ون يف المج الس واالج ت م اع ات‬
‫الم ن ع ق ة يف المؤسس ة ‪ .‬ك م ا ي ت ع ي ع ل ي ه ‪ ،‬ع ن االق ت ض اء‪ ،‬إك م او ن ص اب ه األس بو ي يف مؤسس ة رعليمي ة‬
‫يف المقاطعة‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫وظف التعل ي الم كورمن يف الم ادة ‪ 32‬أدن اه‪ ،‬أداء دروس ه وف ق ا لل ت عل ي مات والم واقيت‬‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :6‬يج عىل م‬
‫وال ب رامل ال ر يت ي ح د ا ال وزم ر الم ك لـ ب ال ت لب ي ة الوطنية‬
‫ّ‬
‫األساس الخاص‪ ،‬يف إطار مه امه ‪ ،‬المش اركة‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :7‬ي ت ع ي ع ل ى الموظ م ي الخ اض ع ي أل ك اي ا القانون‬
‫وف لجانها‪ ،‬وك ا يف دورات التك من ورحسي المستوا‪.‬‬ ‫يف ر ن ظ ي االم ت ح ان ات والمس اب ق ات ور ص ح ي ح ه ا ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :8‬ي لزي م ي ر المؤس سة وال ن اظر وم ست شار ال رتبية والمق تص ونائ الم قتص المس ت الم كورون يف‬
‫الم ادة ‪ 32‬أدن اه‪ ،‬ف ر إط ار ر دي ة وظ ائ م ه ‪ ،‬ب الح ض ور إىل الم ؤس س ة يف ال ة ال ض رورة‪ ،‬ل ارج أوق ات ال ع مس‪،‬‬
‫يف الليس والنهار‬
‫ر‬
‫ه الم ادة بق رار من ال وزمر المالـ بالتبية الوطنية‬ ‫رح د ك ي مي ات ر ا بي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :9‬ي ت ع ي ع ل ى م وظ ي‬
‫ف ال ت ع ل ي وال ت لب ي ة م راف ق ة ال تالم ي ع ن ر نق ل ه ل ارج الم ؤس س ة ال ت لب مة‬
‫اه الم ن ظ وم ة ال ت لب م ة وان م ت ا ه ا ع ل ى‬ ‫بم ن اس ب ة ال ت ظ ا رات وال ن ش اط ات ال ت لب م ة الم رر ب ا ة ب‬
‫المح ي ‪ ،‬وف التنظي المعموو به ‪.‬‬
‫ّ‬
‫اس الخ اص ال ي ن ي ع م ل ون يف م ؤس س ات‬ ‫الم ادة ‪ : 10‬ي س ت م ي الم وظ م ون الخ اض ع ون ل ه ا ال ق ان ون األس ي‬
‫ال ت لب ي ة وال ت ع ل ي م ن ع ا ل ت ه ال س ن م ة أ ن اء ف ت رة ال ع ا ل ة الم رس ي ة ال ص ي م ي ة وف ق ا ل رزن ام ة ال ع اس‬
‫الم رسية‬
‫غ ي ر أن ه ي ل زم ون أ ن اء ه ال ع اس الم رس ي ة ب ض م ان الم اوم ة ع ىل أس اأ ال ت ن اوب والمش ارك ة يف‬
‫االمتحانات والمسابقات وال ورات التك مـية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :11‬يمك ن أن يم ن الم وظ م ون الم س ت ح ق ون ال ين ي ن ت م ون لألس الك الخ اص ة ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة‬
‫أوسم ة ر ش لمم ي ة وم ااف آت س ال ك يم ي ات ال ر يت رح د بن لاص‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :12‬يم ك ن أن ر وض الم ه اي الم س ن ة إىل األس الك الخ اص ة ب ال ت لبي ة ال وط ن ي ة ك م ا ي‬
‫ه مح دة يف‬
‫ا ال ق ان ون األس اس الخ اص ب ق رار من ال وزم ر الم ك لـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫والتقية يف ال رجة‬ ‫ر‬
‫والتسي‬ ‫المصس الثالث‪ :‬التوظيـ ر‬
‫والتب‬
‫الملع األوو‪ :‬التوظيـ ر‬
‫والتقية‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫ال ش روط وال ن س‬ ‫س‬ ‫اس الخ اص‬
‫ا ال ق ان ون األس ي‬ ‫المادة ‪ :13‬ي وظـ ومرف الم وظمون ال ين يح امه‬
‫المنصوص عليها يف ا المرسوي‬
‫وممكن ر ع ي س ال ن س الما ب ق ة ع ىل م خ ت لـ أنماط ال ت رق ي ة ب ن اء ع ىل اق ت را م ن ال س ل ا ة المخ ول ة صال ي ة‬
‫التعي ي بع أل رأ اللجن ة اإلدارم ة المتس اومة األعض اء المخ ت ص ة‪ ،‬بموج م ق رر م ن ال س ل ا ة المك ل م ة‬
‫ب ال وظ ي م ة العمومية‪.‬‬
‫غ ي ر أن ه ال ت ع يالت اليمكن أن ر ت ع ا ن صـ ال ن س المح دة ف ي م ا ي خ أنم اط ال ت رق ي ة ع ن ط لم‬
‫االمتح ان المه يت والت سجيس ع ىل قائ مة ال ت يس دون أن ر ت ع ا ه ال ن س ‪ % 50‬م ن المن اص الما ل وب‬
‫ش غ ل ه ا كح أقض‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :14‬ي ت االلتح اق ب التك من الم تخص قص ال ت وظ يـ يف رر ب ة م ع ل الم رس ة االب ت ائ ي ة وأس الك‬
‫الم ص ال االق ت ص ادي ة عن ط لم المس اب ق ة ع ىل أس اأ االلتبارات‬
‫وم ت االل تحاق ب التك من المت خص لل توظيـ يف ررب ر يت أس تاذ الت علي المتوس وأس تاذ الت علي ال ثانو‬
‫س ال ش روط و ال ك ي م ي ات المح دة عن ط لم ال ت ن ظ ي المعموو به‬
‫رح د ال ت ع ادات ال ت ر يم كن ق ب ول ه ا لالل ت ح اق ب ال ت ك من المت خ ص الم ك ور يف ال م ق رة ‪ 2‬أع اله‬
‫عاىل والوزمر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة وال س ل ا ة الم ك ل م ة ب ال وظ ي م ة‬ ‫ر‬
‫باالش تاك بي ال وزمر المك لـ بالت علي ال ي‬
‫العمومية‬

‫اس الخ اص م ن ب ي‬ ‫األس‬ ‫ون‬ ‫ان‬ ‫الق‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫مه‬ ‫ك‬ ‫ح‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫الم ّادة ‪ :15‬ي ت ال ت وظ يـ وال ت رق ي ة ف األس الك والرر ال ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الم ت رشح ي الح ائزمن الم ؤ الت وال شه ادات المال بة ف ر االل ت ص اص ات ال يت ي ح د ا ق رار م ش ت رك ب ي‬
‫ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة وال س ل ا ة المك ل م ة بالوظيمة العمومية‬
‫ر‬
‫والتقية يف ال رجة‬ ‫و ر‬
‫التسي‬ ‫الملع الثان‪ :‬ر‬
‫التب‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 16‬ر اب يق ا أل ك اي الم ادري ‪ 83‬و‪ 84‬م ن األم ر رق ‪ 03-06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي‬
‫‪ 1427‬المواف ‪15‬ي ول ي و س ن ة ‪ 2006‬والم ك ور أع اله ‪ ،‬ي ع ي المت رش ح ون ال ين ي وظ م ون ف ر األس الك‬
‫اس الخ اص بص م ة مت لب صي بم وج ق رار أو م ق رر‪ ،‬س الح ال ة‪،‬‬ ‫ر‬
‫وال رر ال يت ي حك م ها ا ال ق انون األس ي‬
‫رجلمت م ره سنة وا ة‪.‬‬
‫ي‬ ‫من الس ل اة المخ ولة صال ية التعيي وملزمون باستاماو رلب‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :17‬ي ت ع ّي ع ىل م وظ م ر ال ت ع ل ي ال ين وظ م وا ع ن ط لم الم س اب ق ة أ ن اء ال ت لب ال ت ج لم يت‬
‫اغوج رحض ت رح د م ر ه ومحت واه وك ي م ي ات ر ن ظ ي مه ب ق رار م ن ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة‬
‫ي‬ ‫متابع ة ر ك من بي‬
‫الوطنية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :18‬يج ت از موظ م و ال تع ل ي المت خ رجون م ن م ؤسسات الت ك من المت خص وك ا أول ئ ال ين وظم وا‬
‫ع ن ط لم الم س اب ق ة ‪ ،‬أ ن اء ف ت رة ال ت لب ‪ ،‬ام ت ح ان ا ر‬
‫للتس ي يش تمس ع ىل التب ارات رابيقي ة وش مهية ‪.‬‬
‫رح د ك ي م ي ات ر ن ظي ام ت ح ان ال ت رس ي ب قرار من الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‬

‫رس والمه ن ر‬ ‫الم ّادة ‪ :19‬ي خضا مساع و ر‬

‫التب ية وملح قو المخ ت و م س ت ش ارو ال ت وج يه واإلرش اد الم‬
‫ي‬
‫للتس ي رق وي ب ه لجن ة‪.‬‬ ‫والمق ت ص ون ون واب المق ت ص ين ‪ ،‬أ ن اء ف ت رة ال ت لب ‪،‬إىل رمت يإ ر‬
‫رح د كيميات التمتيإ وتشكيس اللجنة‪ ،‬ل‪،‬س سل ‪ ،‬بقرار من الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :20‬ب ع ان ق ض اء ف ت رة ال ت لب واع ت م ادا ع ىل ال ن ت ائل المح ص ل ة يف ام ت ح ان ال ت رس ي المن ص وص‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ع ل ي ه يف الم ادة ‪ 18‬أع اله‪ ،‬وك ا ر ق لم ر ر م ت يإ ال ت رس ي المنص وص ع ل يه يف الم ادة ‪ 19‬أع اله‪ ،‬ي رس‬
‫ّ‬
‫الم ت لب صون أو ي خضعون إل ى رم ي ال رتب مرة وا ة لنمس الم ة أو يش ون ب ون إشعار أو رع م‬
‫ّ‬
‫ا ال ق ان ون‬ ‫الم ادة ‪ :21‬رح د ور ائ ر ال ت رق ي ة يف ال رج ات الم ا ب ق ة ع ىل الم وظ م ي ال ين ي ح ك م ه‬
‫اس الخاص س الم د ال ثالث ‪:‬ال ن يا والمت وس اة والقصوا‪.‬‬ ‫األس ي‬

‫‪72‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫غ ي ر أن الم وظ م ي ال ت اب ع ي ألس الك ال ت ع ل ي ي س ت م ي ون م ن ال ت رق ي ة يف ال رج ات س م ر ي‪:‬دن ي ا‬

‫رئاس رق ‪ 304 - 07‬الم ؤرخ يف ‪ 17‬رمض ان ع اي ‪ 1428‬المواف‬
‫ي‬ ‫ومت وس اة‪ ،‬ط ب قا ل ل مادة ‪ 12‬م ن المرس وي ال‬
‫‪29‬سبتمت سن ة ‪ 2007‬والم كور أعاله‪.‬‬

‫المصس الرابا‪ :‬ركة نقس الموظمي‬

‫ّ‬
‫ا ال ق ان ون األس اس ر الخ اص‪ ،‬أوو م رة لم ة الث‬ ‫الم ادة ‪ : 22‬ي ع ي الم وظ م ون ال ين ي ح ك م ه‬
‫)‪(3‬س ن وات دراس ي ة‪ ،‬وم ل زم ون ب ع ان ق ض اء ه ال م ت رة بالمشاركة يف الحركة السن مة‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :23‬ر ع ال س ل ا ة المخ ول ة ص ال ي ة ال ت ع ي ي ج اوو الح ركة سن ما ب ع است االع رأ اللج نة‬
‫اإلدارمة المتساومة األعضاء المختصة‪ ،‬عىل أساأ‪:‬‬
‫‪ ‬قائمة المناص الشاغرة‬
‫‪ ‬قائمة المن اص القابلة للشغور ‪ ،‬يت إع اد ا وف الالبات المق مة‬
‫‪ ‬ق ائ م ة الموظ م ي المش ارك ي ي ت ر رر ي ب ه وف معاي ت الك ماءة المهن ي ة و المردودي ة واألق مي ة‬
‫وال وضعية العائلية‪.‬‬
‫ر‬
‫رح د ك يم ي ات ا ت س اب ه المعاي ي ر ب ت ع ل ي مة من الوزمر المالـ بالتبية الوطنية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :24‬يت التسجيس يف ج وو ركة النقس ‪:‬‬
‫‪ ‬بال من الموظـ الراغ ‪ ،‬بع مكو ه م ة الث )‪ (3‬سنوات دراسية عىل األقس يف نمس المنص ‪.‬‬
‫وف ه‬ ‫‪ ‬بم ب ادرة من ال س ل ا ة المخ ول ة له ا ص ال ي ة ال ت ع ي ي لت ح ق ي الت وازن يف ر وزم ا الم وظ مي ‪ ،‬ي‬
‫الح الة‪ ،‬يمكن الموظ ـ المنق وو أن يش ارك يف رك ة الن قس لل سنة ال راسية الموالية‪.‬‬
‫ي يىل المص ادق ة‬ ‫رس ال‬
‫ي‬ ‫وسش ممع وو ال تنقالت المق ررة را بيقا للم ادة ‪23‬أع اله‪ ،‬اب ت اء م ن ال ل وو الم‬
‫عىل ج وو الحركة‪.‬‬
‫ّ‬
‫ي ض رورة الم ص ل ح ة ذل ‪.‬‬ ‫الم ادة ‪ :25‬يمك ن أن ي ن قس الموظـ إج ب ارم ا ‪ ،‬ل ارج الح رك ة ‪ ،‬ع ن م ا ر س ت‬
‫وم ؤل برأ ال لجن ة اإلدارمة المت ساومة األع ضاء‪،‬ولوب ع ارخاذ ق رار ال ن قس‪.‬‬
‫وف ه الح ال ة‪ ،‬يمك ن الموظ ـ المن ق وو أن ي شارك‬ ‫ر‬
‫وم ع ت ب ر رأ ال ل ج ن ة م ل زم ا ل ل س ل ا ة ال يت أق رت ا النق س ي‬
‫يف ركة النقس للسنة ال راسية الموالية‬

‫المصس الخامس‪ :‬الوضعيات القانونية لألساسية‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :26‬ر ا ب ي ق ا ل ل م ادة ‪ 127‬من األم ر رق ‪ 03 -06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي ‪ 1427‬المواف ‪15‬‬
‫ي ول ي و س ن ة ‪ 2006‬والم ك ور أع اله‪ ،‬رح د ال ن س ال ق ص وا ل ل م وظ م ي الخ اض ع ي ل ه ا ال ق ان ون‬
‫اس الخ اص ال ين م ن ش ن ه أن ي وض ع وا ‪ ،‬ب ن اء ع ىل ط ل ب ه ‪،‬ف ر ال وض ع ي ة ال ق ان ون ي ة ل الن ت اب أو‬‫األس ي‬
‫ر‬
‫اإل ال ة ع ىل االس تي اع أو ل ارج اإلطار ب ال ن سب ة إىل كس س ل و ىل كس مؤسسة أو إدارة عمومية كما ي ين ‪:‬‬
‫‪ ‬االنت اب‪%3 :‬‬
‫‪ ‬اإل الة عىل االستي اع ‪% 3 :‬‬
‫‪ ‬لارج اإلطار‪% 1 :‬‬

‫‪73‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المصس السادأ‪ :‬النظاي الت ي‬

‫ديت‬
‫ّ‬
‫ا ال ق ان ون األس اس ر الخ اص إىل ال ن ظ اي ال ت دي ب ر‬ ‫الم ادة ‪ :27‬يخ ض ا الموظ م ون ال ي ن ي ح ام ه‬
‫الم ن ص وص ع ل يه يف األم ر رق ‪ 03 -06‬الم ؤرخ يف ‪19‬ج م ادا ال ث ان ي ة ع اي ‪ 1427‬الم واف ‪ 15‬ي ول ي و س ن ة‬
‫‪ 2006‬و الم كور أعاله ‪.‬‬
‫غ ت أن م د ال عاس الم رس ية ال ر لس يف ا تساب آج او ال ن ظ اي ال ت دي يت الم ن ص وص ع ل ي ه ا يف األم ر‬
‫الم كور يف المقرة أعاله‬

‫المصس السابا‪ :‬األ ااي العامة لإلدماج‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :28‬ي مل الم وظ م ون ال ين ي ن ت م ون إىل ألس الك والرر المنص وص ع لي ها يف المرس وي التن مي‬
‫‪ 49 -90‬الم ؤرخ يف ‪ 6‬ف ب راي ر س ن ة ‪ 1990‬و الم ك ور أع اله‪ ،‬وم رس م ون وم ع اد ر ص ن ي م ه ع ن ب اي ة س لم ان‬
‫األساس الخاص‬
‫ي‬ ‫م م ع وو ا الم رس وي‪ ،‬ف ر األسالك وال رر الم ا اب ق ة‪ ،‬المنصوص عليها يف ا القانون‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :29‬ي رر الموظ م ون الم ك ورون ف ر الم ادة ‪ 28‬أع اله يف ال رج ة الما اب ق ة ل ل رج ة ال ر يت ي ح وزون ه ا يف‬
‫رر ب ت ه األص ل ي ة وم ؤل ب اق ر األق م ي ة المك ت س يف ال رر ب ة األص ل ي ة يف الح س ب ان ع ن ال ت رق ي ة يف رر ب ة‬
‫االستقباو ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :30‬ي مل المت لبص ون ال ين عي ن وا قب س أوو ي ن اي ر س ن ة ‪ 2008‬ب ص م ة م ت لب ص ي وم رس م ون ب ع‬
‫رق ‪ 49-90‬الم ؤرخ يف ‪ 6‬ف ب راي ر‬ ‫ه م ح دة بم وج الم رس وي ال ت ن م ي‬ ‫اس ت ك م او ال م ت رة ال ت ج لم ب ي ة ك م ا ي‬
‫سنة ‪ 1990‬والم كور أعاله‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :31‬يج ما‪ ،‬ان ت قال ي ا ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ب اية ‪،‬م ان ا الم رسوي‪ ،‬ب ي ال رربة‬
‫األص ل ي ة ورر ب ة اإلدم اج ف ر ر ق ي ر األق م ي ة الم ا ل ب ة ل ل ت رق ي ة ف ر رر ب ة م ا أو ال ت ع ي ي يف م ن ص ع او‪،‬‬
‫ب ال ن س ب ة ل ل م وظ م ي ال ين أدم ج وا يف رر غ ي ر ر ل الما اب ق ة ل ل رر ال ر يت س ب إ ا ه ا بم وج‬
‫رق ‪ 49-90‬الم ؤرخ يف ‪ 6‬ف ب راي ر س ن ة ‪ 1990‬والم كور أعاله‬ ‫المرس وي ال ت ن م ي‬
‫الباب الثان‪ :‬األ ااي المابقة عىل األسالك الخاصة ر‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :32‬ر ض م ون ة األسالك الخ اص ة ب ال ت لب ي ة الوطنية ‪:‬‬
‫موظف التعلي ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ ‬سل معل ي الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫‪ ‬سل أسار ة الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫األساس‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬سل أسار ة التعلي‬
‫‪ ‬سل أسار ة التعلي المتوس ‪،‬‬
‫‪ ‬سل األسار ة التقنيي يف الثان مة‪،‬‬
‫‪ ‬سل أسار ة التعلي الثانو ‪،‬‬
‫‪ ‬سل األسار ة المتزمن ‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ -2‬موظف ر‬
‫التبية‪:‬‬ ‫ي‬
‫التبية‬‫ر‬ ‫‪ ‬سل مساع‬
‫ر‬
‫التبية‬ ‫‪ ‬سل مستشار‬
‫مة‬ ‫‪ ‬سل نظار الثان‬
‫والمهت ‪:‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫موظف التوجيه وإلرشاد الم‬
‫ي‬ ‫‪-3‬‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬سل مستشار التوجيه الم‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬سل م س ت ش ار ال ت وج يه واإلرش اد الم‬
‫موظف المخابر‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ ‬سل الملحقي بالمخابر‪.‬‬
‫موظف التغ ية الم رسية ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ ‬سل مستشار التغ ية الم رسية‪.‬‬
‫موظف المصال االقتصادية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪-6‬‬
‫‪ ‬سل مساع المصال االقتصادية‪،‬‬
‫‪ ‬سل نواب المقتص ين‬
‫‪ ‬سل المقتص ين‪.‬‬

‫المصس األوو‪ :‬موظمو التعلي‬

‫معل ي الم رسة االبت ائية‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :33‬ي ض س ل م ع ل ي الم رسة االبت ائية رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬
‫‪ ‬رربة معل مساع ‪،‬‬
‫‪ ‬رربة معل الم رسة االبت ائية‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :34‬ي ك لـ الم ع ل م ون الم س اع ون ب ت لب ي ة ال تالم ي ور ع ل ي م ه م ن ال ن ي‬
‫واج ال م ك لم ة و الخ ل ق ي ة‬
‫رس‪.‬‬
‫ي‬ ‫والم ن ي ة وال ب ن ي ة‪،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلع الي واالرص او‪،‬ورقيي عمله الم‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ارأ االب ت ائ ي ة‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه بثال ي (‪ )30‬س اع ة م ن ال ت رسس يف‬
‫األسب ع‬

‫الم ّادة ‪ :35‬يالـ معلمو الم رسة االبت ائية بعنوان‪:‬‬

‫ان ب ت لب ي ة ال تالم ي ور ع ل ي م ه م ن ال ن وا ر ال م ك لم ة والخ ل ق ي ة والم ن ي ة‬
‫أ ‪ -‬وظ ي م ة ال ت ع ل ي االب ت ي‬
‫رس‬‫ي‬ ‫وال ب ن ي ة‪ ،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلعالي واالرصاو ورقيي عمله الم‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ارأ االب ت ائ ي ة‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ثال ي(‪ )30‬س اع ة م ن ال ت رسس يف‬
‫األسب ع‬

‫‪75‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ب‪ -‬وظ ي م ة ال ت ع ل ي الم ت خ ص ف ر ال ت لب ي ة ال ت ح ض ي لم ة و ‪ /‬أو ال ت ع ل ي المك يـ‪ ،‬ب ت لب ي ة األط م او‬

‫ورح ض ي ر لالل ت ح اق ب ال ت ع ل ي االب ت ائ ر‪ ،‬وم ن ال تالم ي ال ين ي ع ان ون ر ل را دراس ي ا ر ع ل ي م ا م ك ي م ا‬
‫رس‬‫ي‬ ‫ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلع الي و االر ص او‪ ،‬ورقيي عمله الم‬
‫ومم ارس ون أن ش ا ت ه يف الم ارأ ال ت ح ض ي لم ة واألقس اي ال تحض تم ة وأقس اي ال تع لي المك يـ بالم ارأ‬
‫االب ت ائ ي ة‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب س با وع ش لمن )‪ (27‬ساعة من الت رسس يف األسب ع‬
‫المقرة‪ 2:‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬
‫والتقية‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :36‬ي وظ ـ وم رف ب ص م ة م ع ل الم رس ة االبت ائية‬
‫‪ ‬المت خ رج ون م ن م ع ا ر ك من المع ل م ي ورح سي م ستوا الحاص لون ع ىل شه ادة معل الم رس ة‬
‫الت رت ج الث )‪ (3‬سنوات من التك من‬ ‫ر‬
‫االبت ائية ي‬
‫‪ ‬المع ل م ون المس اع ون الم رس م ون ال ن اج ح ون يف شهادة الكماءة العليا‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫ر‬ ‫ّ‬
‫والمتبصون‬ ‫الم ادة ‪ :37‬ي مل يف رر ب ة م ع ل م س اع ‪ ،‬الم ع ل م ون المساع ون المرسمون‬

‫الم ّادة ‪ :38‬ي م ل ف ر رر ب ة م ع ل الم رس ة االبت ائية‪:‬‬

‫‪ ‬م ع ل م و الم رس ة األس اس ي ة الم رس م ون و ر‬
‫المتبصون‬
‫ر‬
‫والمتبصون‪،‬‬ ‫‪ ‬معلمو األقساي المكيمة المرسمون‬
‫ر‬
‫‪ ‬المع ل م ون المس اع ون م ي رو م ل ح ق ات الم رس ة األساسية المرسمون والمتبصون‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :39‬ر وض ا رر ب ة م ع ل م س اع يف ط لم الزواو‬

‫أسار ة الم رسة االبت ائية‬ ‫الثان‪ :‬سل‬

‫ي‬ ‫الملع‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :40‬ي ض س ل أس ار ة الم رس ة االب ت ائ ي ة رربتي )‪ ( 2‬ا ـتي‪:‬‬
‫‪ ‬رربة أستاذ الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫الرئيس يف الم رسة االبت ائية‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة األستاذ‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫الم ّادة ‪ :41‬ي ك لـ أس ار ة الم رس ة االب ت ائ ي ة بعنوان‪:‬‬

‫ان‪ ،‬ب ت لب ي ة ال تالم ي ور ع ل ي م ه م ن ال ن وا ر ال م ك لم ة والخ ل ق ي ة والم ن ي ة‬
‫أ‪ -‬وظ ي م ة ال ت ع ل ي االب ت ي‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫وال ب ن ي ة‪ ،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلعالي واالرصاو ‪ ،‬ورقيي عمله الم‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ارأ االب ت ائ ي ة وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ثال ي (‪ )30‬س اع ة م ن ال ت رسس يف‬
‫األسب ع‬
‫ب‪ -‬وظ ي م ة ال ت ع ل ي الم ت خ ص ف ر ال ت لب ي ة ال ت ح ض ي لم ة و‪ /‬أو ال ت ع ل ي المك يـ‪ ،‬ب ت لب ي ة األط م او‬
‫ورح ض ي ر لالل ت ح اق ب ال ت ع ل ي االب ت ائ ر‪ ،‬وم ن ال تالم ي ال ين ي ع ان ون ر ل را دراس ي ا ر ع ل ي م ا م ك ي م ا‬

‫‪76‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫رس ‪،‬ومم ارس ون أن ش ا ت ه يف‬‫ي‬ ‫ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلع الي واالر ص او ورقي ي عمله الم‬
‫الم ارأ ال ت ح ض ي لم ة واألقس اي التحض تم ة وأقس اي ال تع لي المك يـ بالم ارأ االب ت ائ ي ة‪ ،‬وم ح د ن ص اب‬
‫ع م ل ه ب س با وع ش لمن )‪(27‬ساعة من الت رسس يف األسب ع‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :42‬زم ادة ع ىل الم ه اي الموك ل ة إىل أس ار ة الم رس ة االب ت ائ ي ة‪ ،‬ي ك ل ـ األس ار ة ال رئ ي س ي ون يف‬
‫الم رسة االبت ائية‪ ،‬بعنوان ‪:‬‬
‫ر‬
‫وف أعماو‬ ‫ف ي‬ ‫ان‪ ،‬ب الم ش ارك ة يف ر ط ي ر ع م ل ي ات ال تك م ن ال ت ح ض ي ر وال ت ا بي ي‬
‫أ‪ -‬وظ ي م ة ال ت ع ل ي االب ت ي‬
‫ر‬
‫التابيف‬ ‫البحث ر‬
‫التبو‬
‫ي‬
‫ومم ارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ارأ االب ت ائ ي ة‪ ،‬الس ي م ا يف أق س اي االم ت ح ان‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه‬
‫بثال ي )‪ (30‬ساعة من الت رسس يف األسب ع‬
‫وف أعم او‬ ‫ر‬
‫ف ي‬ ‫ب ‪ -‬وظ ي م ة الت ع ل ي الم ت خ ص ‪ ،‬ب الم ش اركة يف ر ط ي ر ع م ل ي ات ال تك من ال ت ح ض ي ر وال ت ا بي ي‬
‫التابيف‬‫ر‬ ‫التبو‬‫البحث ر‬
‫ي‬
‫وف األق س اي ال ت ح ض ي لم ة وأق س اي ال ت ع ل ي المك يـ يف‬ ‫ومم ارس ون أن ش ا ت ه يف الم ارأ ال ت ح ض ي لم ة ي‬
‫وعشمن )‪ (27‬ساعة من الت رسس يف األسب ع‬ ‫الم ارأ االب ت ائ ي ة‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب س با ى‬

‫المقرة‪ :2‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬

‫والتقية‬

‫الم ّادة ‪ :43‬ي رق ى ب ص م ة أس ت اذ الم رس ة االبت ائية‪:‬‬

‫ود ‪ % 80‬م ن المن اص الما ل وب ش غ ل ه ا‪ ،‬م ع ل م و الم رس ة‬ ‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان الم ه يت يف‬
‫االب ت ائ ي ة الح اص ل ون ع ىل ش ه ادة م ع ل الم رس ة االب ت ائ ي ة‪ ،‬ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪(5‬س ن وات م ن‬
‫الخ م ة ال م ع ل ي ة ب ه ه الصمة‬
‫ود ‪ % 20‬م ن الم ن اص‬ ‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار ع ن ط لم ال ت س ج يس ع ىل ق ائ م ة ال ت يس يف‬
‫الم ا ل وب شغ له ا‪ ،‬مع لم و الم رس ة االبت ائي ة الحاص لون عل ى ش هادة م ع ل الم رس ة االب ت ائ ي ة‬
‫ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة ‪.‬‬
‫وم خ ضا الم ت رش ح ون الم ق ب ول ون ط ب ق ا ل ل ح ال تي ‪ 1‬و‪ 2‬أع اله‪ ،‬ق بس ر رق ي ت ه ‪،‬لمت اب ع ة ب ن ج ا ر ك م ن ا رح د‬
‫م ره وم ح ت واه وك ي م ي ات ر ن ظ ي مه ب ق رار م ش ت رك ب ي ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة وال س ل ا ة المك ل م ة‬
‫بالوظيمة العمومية‬

‫يرف بصمة أستاذ الم رسة االبت ائية‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬

‫الم ادة ‪:44‬‬
‫‪ ‬م ع ل م و الم رس ة االب ت ائ ي ة الم رس م ون ال ين رح ص ل وا‪،‬ب ع ر وظ ي م ه ‪ ،‬ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس‬
‫العاىل أو شهادة معادلة لها‪،‬‬ ‫ي‬ ‫يف التعلي‬
‫‪ ‬م ع ل م و الم رس ة االب ت ائ ي ة ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬س ن وات م ن الخ م ة ال م ع ل ي ة ب ه ه ال ص م ة‬
‫ور اب ع وا ب نجا رك م نا متخصص ا رح د م ر ه ومح تواه وكيمي ات ر ن ظ ي مه ب ق رار م ش ت رك ب ي ال وزم ر‬
‫الم ك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة وال وزم ر الم ك لـ ب ال ت ع ل ي ال ع ال ر وال س ل ا ة المالمة بالوظيمة العمومية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :45‬يم كن وب ص م ة اس ت ث ن ائ ي ة ب ع م واف ق ة ال س ل ا ة الم ك ل م ة ب ال وظ ي م ة ال ع م وم ي ة‪ ،‬ر وظ يـ أس ار ة‬
‫ان ع ن ط لم م س اب ق ة ع ىل أس اأ ال ش ه ادات‪ ،‬الم ت رش ح ي الح ائ زم ن ش ه ادة ال ل ي س انس‬ ‫ال ت ع ل ي االب ت ي‬

‫‪77‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫م ع اي ي ر االن ت ق اء ال ر يت رح د ب ت ع ل ي م ة م ن ال س ل ا ة‬ ‫اىل أو ش ه ادة م ع ادل ة ل ه ا س‬

‫يف ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫المك ل م ة بالوظيمة العمومية‬

‫س يف الم رسة االبت ائية‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬

‫الم ادة ‪ :46‬يرف ب ص مة أس ت اذ رئي ي‬
‫ود ‪ %80‬م ن المن اص الما ل وب ش غ ل ه ا‪ ،‬أس ار ة الم رس ة‬ ‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان الم ه يت يف‬
‫االب ت ائ ي ة ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬س ن وات م ن الخ م ة ال م ع ل ي ة به ه الصمة‬
‫ود ‪%20‬م ن المن اص الما ل وب‬ ‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار‪ ،‬ب ع ال ت س ج يس ع ىل ق ائ مة الت يس يف‬
‫ش غ ل ه ا‪ ،‬أس ار ة الم رس ة االب ت ائ ي ة ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫الم ّادة ‪ :47‬ي م ل يف رر ب ة أس ت اذ الم رس ة االبت ائية‪:‬‬

‫‪ ‬م ع ل م و الم رس ة األس اس ي ة المرس م ون الح اص ل ون ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس يف ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫اىل أو‬
‫ش ه ادة معادلة لها‬
‫‪ ‬مع لم و األق ساي المكي مة الم رس مون الح اصل ون ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس يف ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫اىل أو ش ه ادة‬
‫م ع ادل ة لها‬
‫ر‬
‫‪ ‬م ي رو م ل ح ق ات الم رس ة األس اس ي ة المرس م ون والمتبصون‬

‫الم ّادة ‪ :48‬ي مل ف ر رر ب ة أس ت اذ رئ ي س ر يف الم رسة االبت ائية‪:‬‬

‫اس الم رس م ون والم ت لب ص ون‪،‬ال ع ام ل ون ف ر‬
‫ي‬ ‫‪ ‬األس ار ة المج ازون ف ر ال ت ع ل ي األس‬
‫الم ارأ االبت ائية‪،‬‬
‫اس‪ ،‬المرس م ون والم ت لب ص ون‪،‬المن ح رون من رر ب ة م ع ل الم رس ة‬‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ع ل ي األس ي‬
‫األساسية ‪.‬‬

‫األساس‬
‫ي‬ ‫أسار ة التعلي‬ ‫الملع الثالث‪ :‬سل‬

‫اس رربة و ي ة‪:‬‬ ‫ّ‬

‫الم ادة ‪ :49‬ي ض س ل أس ار ة ال ت ع ل ي األس ي‬
‫األساس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة أستاذ التعلي‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫المادة ‪ :50‬يالـ أس ار ة الت ع ل ي األساس ر بت لب ية ال ت الم ي وم ن ح ه ‪ ،‬س م ادة االل ت ص اص ‪ ،‬ر ع لي م ا يف‬
‫يف‬ ‫الم واد األدب ي ة وال ع ل م ي ة وال ت ك ن ول وج ي ة ‪ ،‬وك ا ال ت لب ي ة ال م ن ي ة وال ت لب ي ة ال ب ن ي ة وال لم اض ي ة ‪ ،‬ور ط ي ر‬
‫رس‪.‬‬
‫ي‬ ‫األن ش ا ة ال ث ق اف ي ة‪،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ا اإلعالي واالرصاو‪ ،‬ورقيي عمله الم‬
‫ومم ارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ت وس ا ات وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ا ن ت ي وع ش لمن )‪ (22‬س اع ة م ن‬
‫ال ت رم س يف األسب ع‬

‫‪78‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :2‬أ ااي انتقالية‬

‫ر‬ ‫ّ‬
‫والمتبصون‬ ‫األساس المرسمون‬
‫ي‬ ‫األساس ‪ ،‬أسار ة التعلي‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :51‬ي م ل يف ررب ة أست اذ الت عل ي‬
‫ّ‬
‫األساس يف طلم الزواو‪.‬‬
‫ي‬ ‫أسار ة التعلي‬ ‫المادة ‪ :52‬يوضا سل‬

‫أسار ة التعلي المتوس‬ ‫الملع الرابا‪ :‬سل‬

‫ّ‬
‫رربتي )‪ ( 2‬ا ـتي‪:‬‬ ‫الم ادة ‪ :53‬ي ض س ل أس ار ة ال ت ع ل ي المت وس‬
‫‪ ‬رربة أستاذ التعلي المتوس‬
‫الرئيس يف التعلي المتوس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة األستاذ‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ : 54‬ي ك لـ أس ار ة الت ع ل ي المتوس ب ت لب ية الت المي ‪ ،‬وم ن ح ه ‪ ،‬س م ادة االلت ص اص ‪ ،‬ر ع ل ي ما‬
‫يف الم واد األدب ي ة وال ع ل م ي ة وال ت ك ن ول وج ي ة ‪ ،‬وك ا ال ت لب ي ة ال م ن ي ة وال ت لب ي ة ال ب ن ي ة وال لم اض ي ة و ر ط ي ر‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫يف األن ش ا ة ال ث ق اف ي ة‪ ،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلعالي و االرصاو‪ ،‬ورقيي عمله الم‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه يف الم ت وس ا ات‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ا ن ت ي وع ش لمن )‪ (22‬س اع ة م ن‬
‫الت رم س يف األسب ع‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 55‬زم ادة ع ىل الم ه اي الم وك ل ة إىل أس ار ة ال ت ع ل ي الم ت وس ‪ ،‬ي ك ل ـ األس ار ة ال رئ ي س ي ون يف‬
‫ال ت ع ل ي المت وس ‪ ،‬ب ال ت ن س ي يف الم ادة أو ال ق س وم ش ارك ون يف ر ط ي ر ع م ل ي ات ال ت ك من ال ت ح ض ي ر‬
‫يف ‪ .‬وممارس ون أن ش ا ت ه يف الم ت وس ا ات‪ ،‬الس ي م ا يف أقس اي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫وف أعم او البح ث التب و التاب ي‬ ‫يف ي‬‫والتاب ي‬
‫وعشمن )‪ (22‬من الت رسس يف األسب ع‬ ‫االمتحان‪ ،‬وم ح د نصاب عمل ه با ـتي ى‬

‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬

‫والتقية‬

‫الم ّادة ‪ :56‬يوظـ بصمة أستاذ التعلي المتوس ‪:‬‬

‫‪ ‬الم ت خ رج ون م ن الم ارأ ال ع ل ي ا ل ألس ار ة الحاص لون ع ىل ش هادة أس تاذ التعل ي المتوس ال ر يت‬
‫رت ج أرب ا )‪ (4‬سنوات من التك من‬
‫‪ ‬الم ت خ رج ون من الم ارأ ال ع ل ي ا ل ألس ار ة الحاصلون عىل شهادة ليسانس التعلي ‪،‬‬
‫‪ ‬ب ص م ة اس ت ث ن ائ ي ة وب ال ن س ب ة ل ل م ن اص غ ي ر المش غ ول ة وف ال ك ي م ي ت ي المح در ي ف ر الح ال ت ي‬
‫أعاله‪،‬‬
‫‪ ‬عن طلم الم ساب قة ع ىل أس اأ االلت بارات ‪،‬المت رشحو الح اص ل ون ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس يف ال ت ع لي‬
‫اىل أو شهادة معادلة لها‪.‬‬‫الع ي‬
‫يرف بصمة أستاذ التعلي المتوس ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬
‫المادة ‪:57‬‬
‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي األس اس ر المرس م ون ال ين رحصل وا ‪ ،‬بع ر وظي مه ‪،‬ع ىل ش هادة ال ليس انس أو‬
‫شهادة معادلة لها‬

‫‪79‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫اس ال ين ر اب ع وا ب ن ج ا ر ك م ن ا م ت خ ص ص ا رح د م ر ه وم ح ت واه و‬ ‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي األس ي‬

‫ك ي م ي ات ر ن ظ ي مه ب ق رار م ش ت رك ب ي ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة وال وزم ر المك لـ ب ال ت ع ل ي‬
‫ال ع ال ر وال س ل ا ة المالمة بالوظيمة العمومية‬
‫ّ‬
‫س ل ل ت ع ل ي المتوس‬
‫الم ادة ‪ :58‬ي رق ى ب ص م ة أس ت اذ رئ ي ي‬
‫ود ‪ % 80‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬أس ار ة ال تعلي‬ ‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان الم ه يت يف‬
‫المتوس ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬س ن وات من الخ م ة ال م ع ل ي ة ب ه ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار‪ ،‬ب ع ال تس ج يس ع ىل ق ائ مة ال ت يس يف ود ‪ % 20‬م ن المن اص الما ل وب‬
‫ش غ ل ه ا‪ ،‬أس ار ة ال ت ع ل ي الم ت وس ال ي ن ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :59‬ي مل يف رربة أستاذ التعلي المتوس ‪:‬‬
‫اس المرس مون والم ت لب ص ون الح اص ل ون ع ىل ش ه ادة أس ت اذ ال ت ع ل ي‬ ‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي األس ي‬
‫رق ‪ 319-02‬الم ؤرخ يف ‪ 14‬أك ت ب ر س ن ة ‪2002‬‬ ‫اس المن ص وص ع ل ي ه ا يف المرس وي ال ت ن م ي‬
‫األس ي‬
‫والم ك ور أعاله‬
‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي األس اس ر ‪ ،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون الح اص ل ون ع ل ى ش ه ادة ال ل ي س انس‬
‫العاىل يف مادة االلتصاص أو شهادة معادلة لها‬ ‫ي‬ ‫يف التعلي‬
‫ر‬
‫اس ‪ ،‬المرسمون والمتبصون ‪ ،‬العاملون يف المتوساات‪،‬‬ ‫‪ ‬األس ار ة المج ازون ف ر ال ت ع ل ي األس ي‬
‫اس‪،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون‪،‬ال ع ام ل ون ف ر الم ارأ‬ ‫‪ ‬األس ار ة المج ازون ل ل ت ع ل ي األس ي‬
‫ورات‬ ‫االب ت ائ ي ة‪ ،‬الح اص ل ون ع ىل ال ش ه ادة الما ل ب ة يف م ادة االل ت ص اص ‪ ،‬بال م نه ووف‬
‫المصلحة‬

‫س يف التعلي المتوس ‪:‬‬ ‫ّ‬

‫الم ادة ‪ :60‬ي مل يف رر ب ة األس ت اذ ال رئ ي ي‬
‫‪ ‬م ي رو الم ارأ األس اس ي ة‪ ،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون‪،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ‬
‫األساس‬
‫ي‬ ‫ال ت ع ل ي‬
‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ع ل ي األس ي‬
‫اس‪،‬المرسمون والم ت لب ص ون‪ ،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ ال ت ع ل ي‬
‫األساس‬
‫ي‬
‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ك من‪ ،‬المرس م ون والمت لب ص ون‪ ،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ ال ت ع ل ي‬
‫األساس أو رربة معل الم رسة األساسية ‪.‬‬ ‫ي‬
‫األسار ة التقنيي يف الثان مات‬ ‫الملع الخامس‪ :‬سل‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :61‬ي ض س ل األس ار ة ال ت ق ن ي ي يف الثان مات رربتي )‪ (2‬ا ـتي‪:‬‬
‫‪ ‬رربة أستاذ ي‬
‫رقت يف الثان مة‪ ،‬رئيس ورشة‪.‬‬
‫‪ ‬رربة أستاذ ي‬
‫رقت يف الثان مة‪ ،‬رئيس أشغاو‬

‫‪80‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :62‬يال ـ األس ار ة التقني ون يف الثان م ات رؤس اء ال ورش ات بم س اع ة أس ار ة ال ت ع ل ي ال ثان و يف‪،‬‬
‫ف ور ل ق ي ال ت الم ي اس ت ع م او ركنولوجيات اإلعالي واالرصاو‬ ‫ر‬
‫ر ن م ي ال ت ع ل ي ال ت ا ب ي ي‬
‫وعشمن )‪ (22‬س اع ة يف األسب ع‬ ‫ى‬ ‫ومم ارس ون أن ش ا ت ه يف ال ث ان م ات‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ا ن ت ي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :63‬ي الـ األسار ة التق نيون يف ال ثان مات رؤس اء األش غ او بم س اع ة أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و يف‬
‫اس ت ع ماو ركنولوجي ات اإلع الي واالرص او ‪.‬‬ ‫ف ور ل ق ي ال ت الم ي‬‫ر‬
‫ر ن س ي ال ت ع ل ي ال ت ا ب ي ي‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه يف ال ث ان م ات‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ا ن ت ي وع ش لمن )‪ (22‬س اع ة يف األسب ع‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬

‫رف ب ص م ة أس ت اذ ر ق يت يف ال ث ان م ة رئيس أشغاو‪:‬‬‫‪ :‬ر‬ ‫ّ‬

‫المادة ‪ 64‬ي‬
‫ود ‪ % 80‬م ن الم ن اص الم ا ل وب ش غ ل ه ا‪،‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون‬ ‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان الم ه يت يف‬
‫يف ال ث ان م ات رؤس اء ال ورش ات ال ي ن ي ث ب ت ون لمس )‪ (5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الص مة‬
‫ود ‪ % 20‬م ن الم ن اص الم ا ل وب‬ ‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار ب ع ال ت س ج يس ع ىل ق ائ م ة ال ت يس يف‬
‫ش غ ل ه ا‪ ،‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون يف ال ث ان م ات رؤس اء ال ورش ات ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬س ن وات م ن‬
‫الخ م ة ال م ع ل ي ة به ه الصمة‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫المادة ‪ : 65‬ي م ل ف ر رر ب ة أس ت اذ ر ق ن ر يف الثان مة‪ ،‬رئيس ورشة‪:‬‬ ‫ّ‬

‫ر‬
‫والمتبصون‬ ‫‪ ‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون يف ال ث ان م ات رؤس اء الورشات المرسمون‬
‫‪ ‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون يف ال ث ان م ات المرس م ون والمت لب ص ون ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬س ن وات م ن‬
‫الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :66‬ي مل يف ررب ة أس تاذ رق يت ف ر الثان م ة رئ يس أشغاو‪،‬األسار ة التق نيون يف الث ان مات رؤس اء‬
‫ر‬
‫والمتبصون‬ ‫األشغاو‪ ،‬المرسمون‬
‫ّ‬
‫التقت يف الثان مة رئيس ورشة يف طلم الزواو‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :67‬روضا رربة األس تاذ‬

‫أسار ة التعلي الثانو‬ ‫الملع السادأ‪ :‬سل‬

‫ّ‬
‫أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و رربتي )‪ (2‬ا ـتي ‪:‬‬ ‫المادة ‪ :68‬ي ض س ل‬

‫‪ ‬رربة أستاذ التعلي الثانو ‪،‬‬

‫الرئيس يف التعلي الثانو‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة األستاذ‬

‫‪81‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :69‬يك لـ أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و ب ت لب ية الت المي ‪ ،‬وم ن ح ه ‪ ،‬س م ادة االلت ص اص‪ ،‬ر ع ل ي ما يف‬
‫يف‬ ‫الم واد األدب ي ة وال ع ل م ي ة وال ت ك ن ول وج ي ة‪،‬وك ا ال ت لب ي ة ال م ن ي ة وال ت لب ي ة ال ب ن ي ة وال لم اض ي ة‪ ،‬ور ط ي ر‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫األن ش ا ة ال ث ق اف ي ة‪ ،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلعالي واالرصاو‪ ،‬ورقيي عمله الم‬
‫وممارس ون أنشا ته يف الثان مات ‪ ،‬ومح د نص اب ع م ل ه ب ث م ان ر ع ش رة )‪ (18‬س اع ة م ن ال ت رسس يف‬
‫األسب ع‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :70‬زم ادة ع ىل الم ه اي الموك ل ة إىل أس ار ة التعلي الثانو ‪ ،‬يالـ األسار ة الرئيسيون يف التعلي‬
‫ر‬
‫وف‬
‫ف ي‬ ‫ال ث ان و ‪ ،‬بال ت نس ي يف الم ادة أو ال ق س وم ش ارك ون يف ر ط ي ر ع م ل ي ات ال تك من ال ت ح ض ي ر وال ت ا بي ي‬
‫ر‬
‫التابيف‪.‬‬ ‫أعماو البحث ر‬
‫التبو‬
‫ي‬
‫ان ع ش رة )‪(18‬‬‫وممارس ون أن ش ا ت ه يف ال ث ان م ات ‪ ،‬الس ي م ا يف أق س اي االم ت ح ان‪ ،‬وم ح د ن ص اب ع م ل ه ب ث م ي‬
‫ساعة من الت رسس يف األسب ع‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬
‫والتقية‬

‫المادة ‪ :71‬يوظـ بصمة أستاذ التعلي الثانو ‪:‬‬‫ّ‬

‫‪ ‬الم ت خ رج ون م ن الم ارأ ال ع ل ي ا ل ألس ار ة الح اصلون ع ىل شه ادة أس تاذ الت علي الث انو ال ر يت‬
‫رت ج لمس )‪ (5‬سنوات من التك من‬
‫‪ ‬ب ص م ة اس ت ث ن ائ ي ة وب ال ن س ب ة ل ل م ن اص غ ي ر المش غ ول ة وف ال ك ي م ي ات المح دة يف الح ال ة‬
‫أعاله‪ ،‬ع ن ط لم الم س اب ق ة ع ىل أس اأ االل ت ب ارات‪ ،‬المت رش ح ون الحاصل ون ع ىل ش هادة الماست ر أو‬
‫معته بمعادلتها‬ ‫شه ادة مه ن أ دولة أو شهادة ر‬

‫س يف ال ت ع لي الثانو ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬

‫المادة ‪ :72‬ي رف بص م ة أس ت اذ رئي ي‬
‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان المه يت يف ود ‪ % 80‬من المن اص المال وب ش غله ا‪ ،‬أس ار ة الت علي ال ثانو‬
‫ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬س ن وات من الخ م ة ال م ع ل ي ة ب ه ه الصمة‬
‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار ب ع ال ت س ج يس ع ىل ق ائ م ة الت يس يف ود ‪ % 20‬م ن الم ن اص الما ل وب‬
‫ش غ ل ه ا‪ ،‬أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪(10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :73‬ي مل ف ر رر ب ة أس ت اذ ال ت ع ل ي الثانو ‪:‬‬
‫المتبصون‬‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و الم رس م ون ر‬
‫‪ ‬أسار ة المهن سون المرسمون والم رتبصون‬
‫ر‬
‫والمتبصون المنح رون من رربة أستاذ التعلي الثانو ‪،‬‬ ‫‪ ‬م يرو الم رسة األساسية المرسمون‬
‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ع ل ي األس ي‬
‫اس المرس م ون والم ت لب ص ون الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ‬
‫ال ت ع ل ي الثانو ‪.‬‬

‫‪82‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫س يف التعلي الثانو ‪:‬‬ ‫المادة ‪ :74‬ي مل يف رر ب ة األس ت اذ ال رئ ي ي‬
‫‪ ‬م ي رو م ؤس س ات ال ت ع ل ي ال ث ان و ‪ ،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون‪،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ‬
‫ال ت ع ل ي الثانو أو رربة األستاذ المهن أ‬
‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ك من‪ ،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون‪ ،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة أس ت اذ ال ت ع ل ي‬
‫الثانو أو رربة األستاذ المهن أ‬

‫األسار ة المتزمن‬ ‫الملع السابا‪ :‬سل‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :75‬ي ض س ل األس ار ة الم ب رزم ن رر ب ة و ي ة ‪:‬‬
‫‪ ‬رربة األستاذ المتز‬
‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :76‬ي ك لـ األس ار ة الم ب رزون ب ت لب ي ة الت المي ‪ ،‬وم ن ح ه ‪ ،‬س م ادة االلت ص اص‪ ،‬ر ع ل ي ما يف‬
‫يف‬ ‫الم واد األدب ي ة وال ع ل م ي ة وال ت ك ن ول وج ي ة‪ ،‬وك ا ال ت لب ي ة ال م ن ي ة وال ت لب ي ة ال ب ن ي ة وال لم اض ي ة ور ط ي ر‬
‫المن اف س ات ال ع ل م ي ة وال ث ق اف ي ة‪،‬ور ل ق ي ن ه اس ت ع م او ر ك ن ول وج ي ات اإلع الي واالر ص او ‪،‬ور ق ي ي‬
‫رس‬‫ي‬ ‫ع م ل ه الم‬
‫ر‬
‫وم س اع ون المم ت ش ي ف ر ع م ل ي ات ال ت ك من ال يت ر ن ظ ل م ائ ة أس ار ة ال ت ع ل ي ال ث ان و وم ش ارك ون يف‬
‫االستشافية‬ ‫ى‬ ‫ال راسات‬
‫وممارس ون أن ش ا ت ه يف ال ث ان م ات‪،‬الس ي م ا يف أق س اي االم ت ح ان واألق س اي الم ت خ ص ص ة‪،‬وم ح د ن ص اب‬
‫ع م ل ه ب خ م س ع ش رة )‪ (15‬س اع ة من ال ت رسس يف األسب ع‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫المادة ‪ :77‬ي رف بص م ة األست اذ المتز ب ع الن جا يف مسابقة التتمز ‪:‬‬
‫‪ ‬األس ار ة ال رئي سي ون يف ال تع لي ال ثان و ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬س ن وات م ن الخ م ة ال م ع ل ي ة‬
‫ب ه ه الصمة ‪.‬‬
‫عش)‪(10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬ ‫‪ ‬أسار ة التع لي الثانو ال ين يثبتون ى‬
‫ه المس اب ق ة وك ي م ي ات ر ن ظ ي م ه ا ب ق رار م ش ت رك ب ي ال وزم ر المك لـ ب ال ت لب ي ة ال وط ن ي ة‬ ‫رح د ب رامل‬
‫اىل وال س ل ا ة المك ل م ة بالوظيمة العمومية‬ ‫وال وزم ر المك لـ ب ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :78‬ي مل يف رربة األستاذ المتز‪:‬‬
‫ر‬
‫والمتبصون‬ ‫‪ ‬األسار ة المتزون المرسمون‬
‫ر‬
‫‪ ‬م ي رو م ؤس س ات ال ت ع ل ي ال ث ان و ‪ ،‬المرس م ون والمتبصون المنح رون من رربة األستاذ المتز‬
‫‪ ‬م م ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ك من الم رس م ون والم رتبصون المنح رون من رربة األستاذ المتز‬

‫‪83‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المصس الثان‪ :‬موظمو ر‬

‫التبية‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫التبية‬ ‫مساع‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬
‫ّ‬
‫ال رتب ية رر بتي)‪ (2‬ا ـتي‪:‬‬ ‫المادة ‪ :79‬يض س ل مس اع‬
‫‪ ‬رربة مساع ر‬
‫التبية‪،‬‬
‫‪ ‬رربة المساع الرئيس ر‬
‫للتبية ‪.‬‬ ‫ي‬
‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬
‫المادة ‪ :80‬يالـ مساع و ر‬‫ّ‬
‫التبية بت طت التالمي أ ن اء الح رك ة ولالو الم اك رة المح روس ة‪ ،‬وال س ه ر ع ىل‬
‫الىل‬
‫ي‬ ‫إ رتاي ق واع ال ن ظ اي واالن ض ب اط دالس المؤس س ة التعليم ية‪ ،‬ومقومون بالخ م ة يف النظاي نصـ ال‬
‫الىل وف نظاي المؤسسة وسسا مون يف الم ه اي ذات ال ا ابا اإلدار ‪ ،‬ومم ارس ون أن ش ا ت ه‬ ‫ي‬ ‫وف النظاي ال‬
‫ي‬
‫يف ال الليات االبت ائية والمتوساات والثان مات‪.‬‬
‫ّ‬
‫التب ية ‪ ،‬يال ـ المس اع ون الرئ يسيون ل رلتبي ة بتوجي ه‬
‫ر‬ ‫الم ادة ‪ : 81‬زم ادة ع ىل الم ه اي الم وك ل ة لم س اع‬
‫يف‬‫ر‬
‫ع مس التالمي أ ناء الم اكرة المح روسة ورـش ي أعم اله والمش اركة يف التك من التحض ت والتاب ي‬
‫لمساع ال ت لب ي ة‪ ،‬وممارس ون أن ش ا ت ه ف ر الم ت وس ا ات والثان مات‪.‬‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬
‫والتقية‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ : 82‬ي وظـ م س اع و ال ت لب ي ة ع ن ط لم المس اب ق ة ع ل ى أس اأ االل ت ب ارات م ن ب ي الم ت رش ح ي‬
‫ال ي ن ي ث ب ت ون م س ت وا ال س ن ة ال ث ال ث ة ان و مستاملة‪.‬‬
‫يرف بصمة مساع رئيس ر‬
‫للتبية‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬
‫ي‬ ‫المادة ‪:83‬‬
‫ود ‪ % 80‬م ن المن اص الم ا ل وب ش غ ل ه ا‪ ،‬م س اع و ال ت لب ي ة‬ ‫‪ ‬ع ن ط لم االم ت ح ان الم ه يت يف‬
‫ال ين ي ث ب ت ون ل مس (‪ )5‬س ن وات من الخ م ة ال م ع ل ي ة ب ه ه الصمة‬
‫ود ‪ % 20‬م ن المن اص الم ا ل وب‬ ‫‪ ‬ع ىل س ب يس االل ت ي ار ب ع ال ت س ج يس ع ىل ق ائ مة ال ت يس يف‬
‫ش غ ل ه ا‪ ،‬م س اع و ال رتب ي ة ال ين ي ث ب ت ون ع ىش )‪ (10‬س نوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫ر‬
‫والمتبصون‪.‬‬ ‫التب ية م ساع و ر‬ ‫ّ‬
‫المادة ‪ :84‬ي مل ف رر بة م ساع ر‬
‫التبية المرسمون‬ ‫ي‬
‫مستشار ر‬
‫التبية‬ ‫الثان‪ :‬سل‬ ‫الملع‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :85‬ي ض س ل م س ت ش ار ال ت لب ي ة رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬
‫‪ ‬رربة مستشار ر‬
‫التبية‬
‫للتبية‬‫‪ ‬رربة المستشار الرئيس ر‬
‫ي‬

‫‪84‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :86‬ي ك ل ـ م س ت ش ارو ال ت لب ي ة بم راف ق ة ال تالم ي م ن ال ن ا ي ة ال ب ي اغ وج ي ة وال س ه ر ع ىل‬
‫م واظ ب ت ه و م اوم ت ه ع ىل ال روأ واإلش راه ع ىل ر ط ي ر أ ن اء الح رك ة ولالو الم اك رة المح روس ة‪،‬‬
‫الىل وف نظاي المؤسسة‬ ‫ي‬ ‫وف ال ن ظ اي ال‬
‫وك ا ع ىل الخ م ة ف ر ال ن ظ اي ن ص ـ ال ال يىل ي‬
‫وم س اع ون م ي ر الم ت وس ا ة ون اظ ر ال ث ان م ة يف المه اي ال بي اغوج ية واإلدارم ة وم سه رون ع ىل سن س ت‬
‫للتبي ة‪،‬وممارس ون‬‫التبي ة والمس اع ي ن الرئيس يي ر‬ ‫ر‬ ‫المخ ابر ف ر الم توس ا ات وم ـس ق ون أن شا ة مس اع‬
‫أنشاته يف المتوساات والثان مات‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ادة ‪ :87‬ي الـ المست شارون الرئي سيون لل رتبية بمرافق ة التالمي م ن النا ي ة البي اغوجية وال سهر ع ىل‬
‫م واظ ب ت ه وم اوم ت ه ع ىل ال روأ واإلش راه ع ىل ر ط ي ر أ ن اء الح رك ة ول الو الم اك رة المح روس ة‪،‬‬
‫الىل وف نظاي المؤسسة‬ ‫ي‬ ‫وف ال ن ظ اي ال‬
‫وك ا ع ىل الخ م ة ف ر ال ن ظ اي ن ص ـ ال ال يىل ي‬
‫وم س اع ون ن ظ ار ال ث ان م ات ف ر الم ه اي ال ب ي اغ وج ي ة واإلدارم ة وم ن س ق ون أن ش ا ة م س اع‬
‫ال ت لب ي ة والم س اع ين ال رئ ي س ي ن ل ل ت لب ي ة‪ ،‬وممارس ون أنشاته ف ي الثان مات‪.‬‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬

‫التبية‪:‬‬‫يرف بصمة مستشار ر‬ ‫ر‬ ‫ّ‬

‫المادة ‪:88‬‬
‫ع ن ط لم االم ت ح ان المه يت يف ود ‪ % 80‬من المناص المالوب شغلها ‪:‬‬
‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي الم ت وس ال ين ي ث ب ت ون ل مس )‪ (5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬
‫‪ ‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون يف ال ث ان م ات ‪،‬رؤس اء األش غ او ال ين ي ث ب ت ون ل مس)‪(5‬س ن وات م ن الخ م ة‬
‫المعلية به ه الصمة‬
‫ع ىل س ب يس االل ت ي ار ب ع ال ت س ج ي س ع ىل ق ائ م ة ال ت يس يف ود‪% 20‬م ن الم ن اص الما ل وب شغلها‪:‬‬
‫‪ ‬أس ار ة ال ت ع ل ي المت وس ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬
‫‪ ‬األس ار ة ال ت ق ن ي ون يف ال ث ان م ات رؤس اء األش غ او ال ين ي ث ب ت ون ع ش ر )‪ (10‬س ن وات م ن الخ م ة‬
‫المعلية به ه الصمة‪.‬‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :89‬ي مل ف رربة مستشار ر‬
‫التبية ‪:‬‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫والمتبصون‬ ‫‪ ‬مستشارو ر‬
‫التبية المرسمون‬
‫‪ ‬م ي رو الم رس ة األس اس ي ة‪ ،‬الم رس م ون والم ت لب ص ون‪ ،‬الم ن ح رون م ن رر ب ة م س ت ش ار‬
‫ر‬
‫التبية‬
‫المادة ‪ :90‬ي م ل ف رر ب ة م س ت ش ار رئ ي س ر‬
‫للتبية‪:‬‬ ‫ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫والمتبصون‬ ‫‪ ‬الم س ت ش ارون ال رئ ي س ي ون ل ل ت لب ي ة الم رس م ون‬
‫ر‬
‫والمتبص ون المنح رون م ن ررب ة مستش ار رئيس ر‬ ‫‪ ‬م يرو الم رس ة األساس ية المرس مون‬
‫للتبي ة‪.‬‬ ‫ي‬

‫‪85‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :91‬روضا رربة المس تشار الرئيس ر‬
‫للتبية يف طلم الزواو‪.‬‬ ‫ي‬
‫نظار الثان مات‬ ‫الملع الثالث‪ :‬سل‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :92‬ي ض س ل ن ظ ار ال ث ان م ات رر ب ة و ي ة ‪:‬‬
‫‪ ‬رربة ناظر الثان مة‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ :93‬ي ك لـ ن ظ ار ال ث ان م ات ب ال ت ن ظ ي ال ب ي اغ وج ر وال ت ن ش ي ال ت لب و ور ن س ي ع مس‬

‫األس ار ة وم ت اب ع ته ‪ ،‬وم س ه رون رح ت س ل ا ة م ي ر المؤس س ة ع ىل ر ا ب ي ال ب رامل والم واق يت‬
‫وال ا رق التعليمية و سن ست المخابر والورشات‪.‬‬
‫وث م انا ب اس ت ث ن اء وظ ي م ة‬ ‫وم س اع ون م ي ر ال ث ان م ة يف الم ه اي اإلدارم ة وم ن ب ون ع ن ه ف ر ال ة‬
‫اآلم ر ب ال ص ره‪ ،‬ومم ارس ون أن ش ا ت ه يف الثان مات‪.‬‬
‫المقرة ‪ :2‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬ ‫ّ‬
‫المادة ‪ :94‬يرف بصمة ناظر ان مة ‪:‬‬
‫عن ط لم االم ت ح ان الم ه يت‪ ،‬ف ر ود ‪ %80‬من المناص المالوب شغلها ‪:‬‬
‫‪ ‬أسار ة التع لي ال ثانو ال ين يثب تون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬
‫ر‬
‫‪ ‬المست شارون الرئ يس يون لل تب ية الحاص لون ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس يف ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫اىل أو ش ه ادة‬
‫م ع ادل ة لها و ال ين يثبت ون لم س )‪ (5‬س نوات م ن الخ مة المعلي ة به ه الص مة ومنح رون م ن أس الك‬
‫التعلي‬
‫ع ىل س ب يس االل ت ي ار ب ع ال ت س ج يس ع ىل ق ائ م ة الت يس يف ود ‪ %20‬من المناص المالوب شغلها‪:‬‬
‫عش )‪ (10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬ ‫‪ ‬أس ار ة التع لي الثان و ال ين يثب تون ى‬
‫ر‬
‫‪ ‬المست شارون الرئ يس يون لل تب ية الحاص لون ع ىل ش ه ادة ال ل ي س انس يف ال ت ع ل ي ال ع ي‬
‫اىل أو ش ه ادة‬
‫عش )‪ (10‬س نوات م ن الخ مة المعلي ة به ه الص مة ومنح رون م ن أس الك‬ ‫م ع ادل ة لها و ال ين يثبت ون ى‬
‫التعلي‬

‫المقرة ‪ :3‬أ ااي انتقالية‬

‫المادة ‪ :95‬ي مل يف رربة ناظر الثان مة‬

‫ر‬
‫‪ ‬ن واب الم ي لم ن ل ل راس ات‪ ،‬الم رس م ون المتبصون‬
‫‪ ‬م ي رو م ؤس س ات ال ت ع ل ي ال ث ان و ‪ ،‬المرس م ون والم ت لب ص ون الم ن ح رون م ن رر ب ة ن ائ‬
‫م ي ر لل راسات‬
‫‪ ‬مم ت ش و ال ت لب ي ة وال ت ك من المرس م ون والم ت لب ص ون الم ن ح رون م ن رر ب ة ن ائ م ي ر‬
‫لل راسات‬

‫‪86‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫المصس الثالث‪ :‬موظمو التوجيه واإلرشاد الم‬

‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫مستشار التوجيه الم‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬

‫هت رربة و ي ة‪:‬‬ ‫ّ‬

‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :96‬يض سل م ست شار ال توج يه الم‬
‫هت ‪.‬‬
‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة مستشار التوجيه الم‬

‫المقرة ‪ :1‬رح ي المهاي‬

‫ّ‬
‫رس‬‫ي‬ ‫رس والمه يت بمرافقة ال تالم ي ل الو م س ار الم‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ : 97‬ي ك لـ م س ت ش ارو ال ت وج يه الم‬
‫التبو ‪.‬‬‫ر‬ ‫ض وف رغ ب اره واستع اداره ومقتضيات التخاي‬ ‫وروج ي ه ه يف ب ن اء م ش روع ه ال ش خ ي‬
‫وم ك ل م ون ب ت ق ي ي ال ن ت ائ ل ال راسية ورح ل ي ل ه ا ورلخيصها وك ا عمليات الست واالستقصاء ‪ ،‬وم ش ارك ون ف ر‬
‫م ت اب ع ة ال تالم ي ال ين ي ع ان ون ص ع ب ات من ال ن ا ي ة ال ن م س ي ة ال ب ي اغ وج ي ة ق ص رمكينه من‬
‫مواصلة التم رأ ‪.‬‬
‫وف المتوساات والثان مات‪.‬‬
‫هت ي‬ ‫رس والم ي‬ ‫ي‬ ‫وممارسون أن ش ا ته يف مراك ز ال ت وج يه الم‬

‫المقرة ‪ :2‬أ ااي انتقالية‬

‫رس والمه يت‬

‫ي‬ ‫رس والمه يت و م ستش ارو الت وجيه الم‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :98‬ي مل يف رر ب ة م س ت ش ار ال ت وج يه الم‬
‫لمتبصون ‪.‬‬‫المرسمون وا ر‬

‫هت يف طلم الزواو‬

‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫م س ت ش ار ال ت وج يه الم‬ ‫المادة ‪ :99‬ي وض ا س ل‬

‫هت‬
‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫مستشار التوجيه واإلرشاد الم‬ ‫الثان‪ :‬سل‬
‫ي‬ ‫الملع‬

‫هت رربتي ا ـتي‪:‬‬

‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :100‬ي ض س ل م س ت ش ار ال ت وج يه واإلرشاد الم‬
‫هت‬‫رس والم ي‬‫ي‬ ‫‪ ‬رر ب ة م س ت ش ار ال ت وج يه واإلرش اد الم‬
‫هت‬
‫رس والم ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رر ب ة الم س ت ش ار ال رئ ي ي‬
‫س ل ل ت وج يه واإلرش اد الم‬

‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫المصس الثالث ‪ :‬مستشارو التوجيه واإلرشاد الم‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫رس‬
‫ي‬ ‫الم‬ ‫رس والمه يت بمراقب ة التالمي ل الو مس ار‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :101‬يال ـ مستش ارو التوجي ه واإلرش اد الم‬
‫ر‬
‫الشخض وف رغباره واستع اداره ومقتضيات التخاي التبو ‪.‬‬ ‫مشوعه‬‫وروجيهه ف بناء ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ومالمون بتقيي النتائل الم رسية ورحليلها ورلخيصها ‪ ،‬وك ا عمليات الست واالستقصاء‪.‬‬
‫وسش اركون يف متابع ة التالمي ال ين يع انون ص ع بات م ن النا ي ة النمس ية البي اغوجي ة قص رمكي نه م ن‬
‫مواصلة التم رأ‪.‬‬
‫وف المتوساات والثان مات ‪.‬‬ ‫والمهت ي‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫وممارسون أنشاته يف مراكز التوجيه الم‬

‫‪87‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫رس والمه يت ‪ ،‬يال ـ المستش ارون‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :102‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة إىل مستش ار التوجي ه واإلرش اد الم‬
‫رس والمه يت‬
‫ي‬ ‫رس والمه يت بتـس ي أنش اة مستش ار التوجي ه واإلرش اد الم‬ ‫ي‬ ‫الرئيسيون للتوجي ه واإلرش اد الم‬
‫ر‬
‫التابيف ‪.‬‬ ‫ر‬
‫وف أعماو البحث التبو‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫والتابيف ي‬
‫ي‬ ‫وسشاركون يف ر طت عمليات التك من التحضت‬
‫وف المتوساات والثان مات ‪.‬‬ ‫والمهت ي‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫وممارسون أنشاته يف مراكز التوجيه الم‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬
‫والتقية‬

‫والمهت‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫يرف بصمة مستشار التوجيه واإلرشاد الم‬ ‫المادة ‪ :103‬يوظـ أو ي‬
‫المتش حون الحاص لون ع ىل ش هادة الليس انس يف عل وي‬ ‫‪ ‬ع ن طلم مس ابقة ع ىل أس اأ االلتب ارات ر‬
‫التبية وعل النمس وعل االجتماع أو شهادة معادلة لها‪،‬‬ ‫ر‬
‫ود ‪ %30‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬مستش ارو التوجي ه‬ ‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المع يت يف‬
‫والمهت ال ين يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬ ‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫الم‬
‫‪ ‬عىل سبيس االلتب ارات بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 10‬م ن المناص المال وب ش غلها‬
‫عش (‪ )10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬ ‫مستش ارو التوجي ه الم رس والمه ت ال ين يثبت ون ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الصمة‪،‬‬
‫يخض ا ر‬
‫المتش حون المقبول ون طبق ا للح التي ‪ 2‬و‪ 3‬أع اله قب س ر رقيته لمتابع ة بنج ا رك من ا رح د م ر ه‬
‫مشتك بي الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية والسلاة المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬ ‫ومحتواه وكيميات رنظيمه بقرار ر‬

‫ر‬
‫رس والمه يت‬
‫ي‬ ‫رس والمه يت ‪ ،‬مستش ارو التوجي ه الم‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :104‬ي ي‬
‫رف بص مة مستش ار التوجي ه واإلرش اد الم‬
‫المرسمون ال ين رحصلوا بع روظيمه عىل شهادة الليسانس يف التعلي أو شهادة معادلة لها‪.‬‬

‫والمهت‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫رئيس للتوجيه واإلرشاد الم‬
‫ي‬ ‫يرف بصمة مستشار‬ ‫المادة ‪ :105‬ي‬
‫ود ‪ % 80‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬مستش ارو التوجي ه‬ ‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف‬
‫والمهت‪ ،‬ال ين يثبتون لمس ( ‪ ) 05‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫واإلرشاد الم‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتب ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص المال وب ش غلها‬
‫عش (‪ )10‬س نوات م ن النا ي ة المعلي ة‬‫مستش ارو التوجي ه واإلرش اد الم رس والمه ت‪ ،‬ال ين يثبت ون ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫به ه الصمة‪.‬‬
‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫رس والمه يت المستش ارون الرئيس يون يف التوجي ه‬

‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :106‬ي مل يف ررب ة مستش ارو التوجي ه واإلرش اد الم‬
‫ر‬
‫والمتبصون ‪.‬‬ ‫والمهت ‪ ،‬المرسمون‬ ‫رس‬ ‫الم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫والمهت‪:‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫رئيس للتوجيه واإلرشاد الم‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :107‬ي مل يف رربة مستشار‬
‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫والمهت المرسمون‬ ‫رس‬ ‫‪ ‬ممتشو التوجيه الم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ممتش و ر‬
‫الرئيس للتوجي ه‬
‫ي‬ ‫والمتبص ون المنح رون م ن ررب ة المستش ار‬ ‫التبي ة والتك من ‪ ،‬المرس مون‬
‫والمهت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫الم‬

‫‪88‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المصس الرابا‪ :‬موظمو المخابر‬

‫الملحقي بالمخابر‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬

‫المادة ‪ :108‬يض سل الملحقي بالمخابر رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬

‫‪ ‬رربة الملح بالمخت ‪.‬‬
‫الرئيس بالمخت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة الملح‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ : 109‬يال ـ الملحق ون بالمخ ابر‪ ،‬بالتـس ي م ا األس ار ة ‪ ،‬بتحض ت التجه تات العلمي ة والتكنولوجي ة‬
‫ه التجه تات والوس ائس وفحص ها‬ ‫والوس ائس التعليمي ة المس تعملة يف األعم او التابيقي ة ‪ ،‬وك ا روض ي‬
‫ال ور وصيانتها ‪.‬‬
‫وممارسون أنشاته يف مخابر المتوساات والثان مات ‪.‬‬

‫الم ادة ‪ :110‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة إىل الملحق ي بالمخ ابر‪ ،‬يال ـ الملحق ون الرئيس يون بالمخ ابر بمس اع ة‬
‫األس ار ة يف رنمي األعم او التابيقي ة والمش اركة يف رركي التجه تات العلمي ة والتكنولوجي ة ورجلمبه ا وك ا يف‬
‫ر‬
‫والتابيف للملحقي بالمخابر‪.‬‬ ‫التك من التحضت‬
‫ي‬
‫وممارسون أنشاته السيما يف مخابر الثان مات ‪.‬‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التوظيـ ر‬
‫والتقية‬

‫يرف بصمة ملح بالمخت‪:‬‬ ‫ر‬

‫المادة ‪ :111‬يوظـ أو‬
‫‪ ‬عن طلم المس ابقة ع ىل أس اأ االلتب ارات ‪ ،‬ر‬
‫المتش حون الحاص لون ع ىل ش هادة رق يت يف االلتص اص أو‬
‫شهادة معادلة لها ‪.‬‬
‫ود ‪ % 30‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬المع اونون التقني ون يف‬ ‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف‬
‫رق ‪ 04 - 08‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ين اير س نة ‪2008‬‬ ‫المخ ت والص يانة ال ين يحامه المرس وي التنمي‬
‫والم كور أعاله‪ ،‬ومثبتون لمس (‪ )05‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 10‬م ن المناص المال وب ش غلها‪،‬‬
‫المع اونون التقني ون يف المخ ت والص يانة ال ين يحامه المرس وي التنمي رق ‪ 04 -08‬الم ؤرخ يف ‪19‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬ ‫يناير سنة ‪ 2008‬والم كور أعاله‪ ،‬ومثبتون ى‬

‫رئيس بالمخت‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :112‬يوظـ أو يرف بصمة ملح‬
‫المتش حون الحاص لون ع ىل ش هادة رق يت س اي يف‬ ‫‪ ‬ع ن طلم المس ابقة ع ىل أس اأ االلتب ارات ‪ ،‬ر‬
‫االلتصاص أو شهادة معادلة لها‪.‬‬
‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف ود ‪ % 30‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬الملحق ون بالمخ ابر ال ين‬
‫يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 10‬م ن المناص المال وب ش غلها‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬ ‫الملحقون بالمخابر ال ين يثبتون ى‬
‫‪89‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫يخض ا ر‬
‫المتش حون المقبول ون طبق ا للح التي ‪ 2‬و‪ 3‬أع اله ‪ ،‬قب س ر رقيته لمتابع ة رك من بنج ا ‪ ،‬رح د م ر ه‬
‫ومحت واه وكيمي ات رنظيم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة بالوظيم ة‬
‫العمومية ‪.‬‬
‫ر‬
‫رئيس ب المخت ‪ ،‬الملحق ون بالمخ ابر المرس مون ال ين رحص لوا بع ر وظيمه ‪،‬‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :113‬يرف بصمة ملح‬
‫رقت ساي يف االلتصاص أو شهادة معادلة لها ‪.‬‬
‫عىل شهادة ي‬
‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫الم ادة ‪ :114‬ي مل يف ررب ة الملح ب المخت‪ ،‬بن اء ع ىل طل به ‪ ،‬التقني ون يف المخ ت والص يانة ال ين يحامه‬
‫ر‬
‫والمتبص ون ‪،‬‬ ‫رق ‪ 04 -08‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ين اير س نة ‪ 2008‬والم كور أع اله ‪ ،‬المرس مون‬ ‫المرس وي التنمي‬
‫العاملون ف قااع ر‬
‫التبية الوطنية ‪.‬‬ ‫ي‬
‫الرئيس ب المخت ‪ ،‬بن اء ع ىل طل به ‪ ،‬التقني ون الس امون يف المخ ت والص يانة‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :115‬ي مل يف ررب ة الملح‬
‫ال ين يحامه المرسوي التنمي رق ‪ 04 -08‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬ين اير سنة ‪ 2008‬والم كور أع اله ‪ ،‬المرس مون‬
‫والمتبصون ‪ ،‬العاملون ف قااع ر‬
‫التبية الوطنية ‪.‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫المصس الخامس ‪ :‬موظمو التغ ية الم رسية‬

‫مستشار التغ ية الم رسية‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬

‫المادة ‪ :116‬يض سل مستشار التغ ية الم رسية رربة و ي ة‪:‬‬

‫‪ ‬رربة مستشار التغ ية الم رسية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ر‬
‫التبي ة الغ ائي ة والمش اركة يف‬ ‫قواع‬ ‫الم ادة ‪ :117‬يال ـ مستش ارو التغ ي ة الم رس ية بالس هر ع ىل رابي‬
‫التب مة المرسومة للمااع الم رسية‪.‬‬ ‫رحقي األ اه ر‬
‫ى‬
‫ممتس التغ ي ة الم رس ية يف مج او مراقب ة عم س الما اع الم رس ية واس تعماو الوس ائس المادي ة‬ ‫وسس اع ون‬
‫ي‬
‫وف عمليات التك من يف مي ان التغ ية الم رسية‪.‬‬‫والمالية المخصصة لتسيت ا‪ ،‬ي‬
‫وممارسون المهاي يف يااس المااع الم رسية يف ود المقاطعة المسن ة له ‪.‬‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬

‫يرف بصمة مستشار التغ ية الم رسية‪:‬‬ ‫ر‬

‫المادة ‪ :118‬ي‬
‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف ود ‪ % 80‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬معلم و الم رس ة االبت ائي ة‬
‫ال ين يثبتون لمس ( ‪) 5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص المال وب ش غلها‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬ ‫معلمو الم رسة االبت ائية ال ين يثبتون ى‬

‫‪90‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫يخضا ر‬
‫المتشحون المقبول ون طبق ا للح التي ‪ 1‬و ‪ 2‬أع اله ‪ ،‬قب س ر رقيته رك من بنج ا ‪ ،‬رح د م ر ه ومحت واه‬
‫بالتبية الوطنية والسلاة المالمة بالوظيمة العمومية‪.‬‬‫مشتك بي الوزمر المالـ ر‬ ‫وكيميات رنظيمه بقرار ر‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫المادة ‪ :119‬ي مل يف رربة مستشار التغ ية الم رسية‪:‬‬

‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫‪ ‬المستشارون يف التغ ية الم رسية ‪ ،‬المرسمون‬
‫ر‬
‫والمتبصون ‪.‬‬ ‫‪ ‬ممتشو التغ ية الم رسية ‪ ،‬المرسمون‬

‫المصس السادأ‪ :‬موظمو المصال االقتصادية‬

‫المصال االقتصادية‬ ‫مساع‬ ‫الملع األوو‪ :‬سل‬

‫المادة ‪ :120‬يض سل مساع المصال االقتصادية رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬

‫‪ ‬رربة مساع المصال االقتصادية‪،‬‬
‫رئيس للمصال االقتصادية ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة المساع‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الرئيس و المقتص ونائ المقتص‬

‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :121‬يال ـ مس اع و المص ال االقتص ادية بمس اع ة المقتص‬
‫اىل والم اد يف المؤسس ات التعليمي ة‪ ،‬ومقوم ون بمه اي إدارم ة ومحاس بية وسش اركون يف‬
‫المس ت يف التس يت الم ي‬
‫الخ مة ال اللية‪.‬‬
‫وممارسون أنشاته يف المتوساات والثان مات ‪.‬‬

‫الم ادة ‪ :122‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة إىل مس اع المص ال االقتص ادية ‪ ،‬يال ـ المس اع ون الرئيس يون‬
‫اىل والم اد يف متوس اة ‪ ،‬ومكون ون به ه الص مة أعوان ا‬
‫للمص ال االقتص ادية ‪،‬عن الحاج ة ‪ ،‬بالتس يت الم ي‬
‫محاسبي معتم ين وسشاركون يف رلبية التالمي ‪.‬‬
‫المقرة ‪ : 02‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬

‫رئيس للمصال االقتصادية‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :123‬يرف بصمة مساع‬
‫ود ‪ % 80‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬مس اع و المص ال‬ ‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف‬
‫االقتصادية ال ين يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص المال وب ش غلها‪،‬‬
‫عش(‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫مساع و المصال االقتصادية ال ين يثبتون ى‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫الم ادة ‪ :124‬ي مل يف ررب ة مس اع و المص ال االقتص ادية ‪،‬مس اع و المص ال االقتص ادية ‪ ،‬المرس مون‬
‫ر‬
‫والمتبصون‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الرئيس للمص ال االقتص ادية ‪ ،‬مس اع و المص ال االقتص ادية المس تون ‪،‬‬
‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :125‬ي مل يف ررب ة المس اع‬
‫ر‬
‫والمتبصون‪.‬‬ ‫المرسمون‬

‫المادة ‪ :126‬روضا رربة مساع و المصال االقتصادية يف طلم الزواو‪.‬‬

‫نواب المقتص ين‬ ‫الثان‪ :‬سل‬

‫ي‬ ‫الملع‬

‫المادة ‪ :127‬يض سل نواب المقتص ين رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬

‫‪ ‬رربة نائ مقتص ‪،‬‬
‫‪ ‬رربة نائ مقتص مست ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الرئيس والمقتص ونائ المقتص المس ت يف‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :128‬يال ـ ن واب المقتص ين بمس اع ة المقتص‬
‫اىل والم اد يف المؤسس ات التعليمي ة‪ ،‬ومقوم ون بمه اي إدارم ة ومحاس بية وسش اركون يف الخ م ة‬
‫التس يت الم ي‬
‫ال اللية وممارسون أنشاته يف المتوساات والثان مات ‪.‬‬

‫الم ادة ‪ :129‬يال ـ ن واب المقتص ين المس تمن بالتس يت الم ي‬

‫اىل والم اد يف المؤسس ات التعليمي ة ومكون ون‬
‫وف رك من ن واب المقتص ين ومس اع‬‫ي‬ ‫به ه الص مة أعون ا محاس بي معتم ين وسش اركون يف رلبي ة التالمي‬
‫والمهت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫المصال االقتصادية ‪ .‬وممارسون أنشاته يف المتوساات ي‬
‫وف مراكز التوجيه الم‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬

‫يرف بصمة نائ مقتص ‪:‬‬ ‫ر‬

‫المادة ‪ :130‬يوظـ أو‬
‫‪ ‬المتخرج ون م ن المؤسس ات التك من المتخص الحاص لون ع ىل ش هادة نائ مقتص ال ر يت رت ج س نة‬
‫من التك من ‪،‬‬
‫ود ‪ % 30‬م ن المناص ش غلها ‪ ،‬المس اع ون الرئيس يون للمص ال‬ ‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف‬
‫االقتصادية ال ين يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة ‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص المال وب ش غلها ‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة‬ ‫المس اع ون الرئيس يون للمص ال االقتص ادية ال ين يثبت ون ى‬
‫به ه الصمة ‪.‬‬
‫ر‬
‫يخض ا المتش حون المقبول ون طبق ا للح التي ‪ 2‬و‪ 3‬أع اله ‪ ،‬قب س ر رقيته لمتابع ة بنج ا رك من ا ‪ ،‬رح د م ر ه‬
‫ومحت واه وكيمي ات رنظيم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة بالوظيم ة‬
‫العمومية‪.‬‬

‫يرف بصمة نائ مقتص مست‪:‬‬‫‪ :‬ر‬

‫المادة ‪131‬‬
‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف ود ‪ % 80‬م ن المناص المال وب ش غلها‪ ،‬ن واب المقتص ين ال ين‬
‫يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬

‫‪92‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المال وب ش غلها‪،‬‬ ‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫نواب المقتص ين ال ين يثبتون ى‬
‫المتش حون المقبول ون طبق ا للح التي أع اله ‪ ،‬قب س ر رقيته لمتابع ة بنج ا رك من ا ‪ ،‬رح د م ر ه‬‫يخض ا ر‬
‫ومحت واه وكيمي ات رنظيم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة بالوظيم ة‬
‫العمومية‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫مقتص ‪ ،‬نواب المقتص ين ‪ ،‬المرسمون‬ ‫المادة ‪ :132‬ي مل يف رربة نائ‬
‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫مقتص مست‪،‬نواب المقتص ين المستون ‪ ،‬المرسمون‬ ‫المادة ‪ :133‬ي مل يف رربة نائ‬

‫المقتص ين‬ ‫الثان‪ :‬سل‬

‫ي‬ ‫الملع‬

‫المقتص ين رربتي (‪ )2‬ا ـتي‪:‬‬ ‫المادة ‪ :134‬يض سل‬

‫‪ ‬رربة مقتص ‪،‬‬
‫رئيس‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رربة مقتص‬
‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫اىل والم اد للمؤسس ات التعليمي ة ومكون ون به ه الص مة أعون ا‬ ‫الم ادة ‪ :135‬يال ـ المقتص ون بالتس يت الم ي‬
‫محاسبي معتم ين وسشاركون يف رلبية التالمي ‪ ،‬وممكن أن يالموا‪ ،‬عن الحاجة‪ ،‬بالتسيت يف مؤسسة ألرا‬
‫وف مراك ز‬
‫الىل و يف الثان م ات ي‬
‫ي‬ ‫الىل أو نص ـ ال‬
‫ي‬ ‫وممارس ون أنش اته يف المتوس اات ‪ ،‬الس يما ذات النظ اي ال‬
‫والمهت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫التوجيه الم‬

‫الم ادة ‪ :136‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة إىل المقتص ين ‪ ،‬يال ـ المقتص ون الرئيس يون ‪ ،‬بالمش اركة يف لج ان‬
‫ر‬
‫والتابيف‬ ‫وف ر طت عمليات التك من التحضت‬
‫ي‬ ‫رق م المحررات المحاسبية للمؤسسات التعليمية وضباها ي‬
‫الىل ‪.‬‬
‫ي‬ ‫الىل أو النصـ ال‬
‫ي‬ ‫وممارسون مهامه يف الثان مات ‪ ،‬السيما ذات النظاي ال‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬
‫يرف بصمة مقتص ‪:‬‬ ‫المادة ‪ :137‬يوظـ أو‬
‫‪ ‬المتخرج ون م ن المؤسس ات التك من المتخص الحاص لون ع ىل ش هادة مقتص ال ر يت رت ج س نة م ن‬
‫التك من المتخص ‪،‬‬
‫‪ ‬ع ن طلم االمتح ان المه يت يف ود ‪ % 30‬م ن المناص ش غلها‪ ،‬ن واب المقتص ين المس تون ال ين‬
‫يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 10‬م ن المناص المال وب ش غلها‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫نواب المقتص ين المستون ال ين يثبتون ى‬

‫‪93‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫رئيس‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :138‬يوظـ أو يرف بصمة مقتص‬
‫ش غلها‪ ،‬المقتص ين ال ين يثبت ون لم س (‪)5‬‬ ‫‪ ‬عن طلم االمتحان المه يت يف ود ‪ % 80‬م ن المناص‬
‫سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫المال وب ش غلها‪،‬‬ ‫‪ ‬ع ىل س بيس االلتي ار بع التس جيس ع ىل قائم ة الت ي س يف ود ‪ % 20‬م ن المناص‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫المقتص ين ال ين يثبتون ى‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫المادة ‪ :139‬ي مل يف رربة مقتص ‪ ،‬المقتص ون ‪ ،‬المرسمون‬

‫رئيس‪:‬‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :140‬ي مل يف رربة مقتص‬
‫ر‬
‫والمتبصون ‪،‬‬ ‫‪ ‬المقتص ون الرئيسيون ‪ ،‬المرسمون‬
‫ر‬
‫والمتبص ون ‪ ،‬المنح رون م ن ررب ة المقتص أو ررب ة المقتص‬ ‫‪ ‬ممتش و ر‬
‫التبي ة والتك من ‪ ،‬المرس مون‬
‫الرئيس‪.‬‬
‫ي‬
‫العليا‬ ‫الباب الثالث ‪ :‬األ ااي المابقة عىل المناص‬
‫ر‬
‫مشتكة‬ ‫المصس األوو‪ :‬أ ااي‬

‫األوىل ) م ن األم ر رق ‪ 03- 06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬جم ادا الثاني ة ع اي‬

‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :141‬رابيق ا أل ا اي الم ادة ‪ ( 11‬المق رة‬
‫‪ 1427‬المواف ‪ 15‬يولي و س نة ‪ 2006‬والم كور أع اله ‪ ،‬رح د قائم ة المناص العلي ا بعن وان األس الك الخاص ة‬
‫يىل ‪:‬‬ ‫ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪ ،‬كما ي‬
‫مناص رـسي التعلي ‪:‬‬
‫‪ ‬أستاذ مـس للتعلي المتوس ‪،‬‬
‫‪ ‬أستاذ مـس للتعلي الثانو ‪.‬‬
‫رس‪:‬‬‫ي‬ ‫مناص إدارة مؤسسات التعلي والتوجيه الم‬
‫‪ ‬مساع م ير الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫‪ ‬م ير الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫‪ ‬م ير المتوساة‪،‬‬
‫‪ ‬م ير الثان مة‪،‬‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬م ير مركز التوجيه الم‬
‫‪ ‬مناص التمتيإ والمراقبة‬
‫‪ ‬ممتإ التغ ية الم رسية‪،‬‬
‫ان‪،‬‬‫‪ ‬ممتإ التعلي االبت ي‬
‫‪ ‬ممتإ التعلي المتوس ‪،‬‬
‫التبية الوطنية ‪.‬‬‫‪ ‬ممتإ ر‬

‫‪94‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫الم ادة ‪ : 142‬يح د ع د المناص العلي ا الم كورة يف الم ادة ‪ 141‬أع اله بموج ق رار مش رتك ب ي ال وزمر‬
‫المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية والوزمر المالـ بالمالية والسلاة المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫العلي ا المنص وص عليه ا يف الم ادة ‪ 141‬أع اله بق رار أو مق رر‬ ‫الم ادة ‪ :143‬يك ون التع ي و نه اء المه اي يف المناص‬
‫من السلاة المخولة صال ية التعيي ‪.‬‬

‫ديت المنص وص علي ه يف األم ر رق ‪ 03-06‬الم ؤرخ يف‬ ‫المادة ‪ :144‬باستثناء رابي األ ااي المتعلق ة بالنظ اي الت ي‬
‫‪ 19‬جم ادا الثاني ة ع اي ‪ 1427‬المواف ‪ 15‬يولي و س نة ‪ 2006‬والم كور أع اله ف ان إنه اء المه اي يف المنص‬
‫رس والتمت يإ والمراقب ة ال ي ت إال بن اء ع ىل رقلم ر‬
‫ي‬ ‫العاىل بعنوان مناص إدارة مؤسسات التعلي والتوجي ه الم‬
‫ي‬
‫مسب من السلاة المخولة صال ية التعيي بع استاالع رأ لجنة لاصة ‪.‬‬
‫رتشاس اللجنة الخاصة ورنظيمها وعملها بقرار من الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬

‫رـسي التعلي‬ ‫الثان‪ :‬مناص‬

‫ي‬ ‫المصس‬

‫الملع األوو‪ :‬األستاذ المـس للتعلي المتوس‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ :145‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة ألس ار ة التعل ي األس ي‬

‫اس وأس ار ة التعل ي المتوس ‪ ،‬يال ـ األس ار ة‬
‫المـس قون للتعل ي المتوس بالتـس ي يف الم ادة أو القس وسش اركون يف ر طت عملي ات التك من التحض ت‬
‫ر‬
‫والتابيف ‪.‬‬
‫ي‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫المادة ‪ :146‬يعي األسار ة المـس قون للتعل ي المتوس بن اء ع ىل اق رتا م ن م ير المتوس اة ‪ ،‬م ن ب ي أس ار ة‬
‫اس وأس ار ة التعل ي المتوس ‪ ،‬المرس مون ال ين يثبت ون س ـتي (‪ )02‬ا ـت ي م ن الخ م ة المعلي ة‬ ‫التعل ي األس ي‬
‫به ه الصمة وف معايت الكماءة المهنية والمردودية واالق مية‪.‬‬
‫رح د كيميات ا تساب ه المعايت بتعليمة من الوزمر المالـ ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬

‫الثان‪ :‬األستاذ المـس للتعلي الثانو‬

‫ي‬ ‫الملع‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ :147‬زم ادة ع ىل المه اي الموكل ة ألس ار ة التعل ي الث انو ‪ ،‬يال ـ األس ار ة المـس قون للتعل ي الث انو‬
‫ر‬
‫والتابيف ‪.‬‬ ‫بالتـسي يف المادة أو القس وسشاركون يف ر طت عمليات التك من التحضت‬
‫ي‬
‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫الم ادة ‪ :148‬يع ي األس ار ة المـس قون للتعل ي الث انو بن اء ع ىل اق رتا م ن م ير الثان م ة ‪ ،‬م ن ب ي أس ار ة‬
‫التعل ي الث انو ‪ ،‬المرس مون ال ين يثبت ون س ـتي (‪ )02‬ا ـت ي م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة وف مع ايت‬
‫الكماءة المهنية والمردودية و األقدمية ‪.‬‬

‫‪95‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ه المعايت بتعليمة من الوزمر المالـ ر‬

‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬ ‫رح د كيميات ا تساب‬

‫اىل لألس تاذ‬

‫اىل لألس تاذ المـس للتعل ي المتوس والمنص الع ي‬ ‫الم ادة ‪ :149‬ال يج وز التعي ي يف المنص الع ي‬
‫الرئيس للتعل ي‬
‫ي‬ ‫الرئيس للتعل ي المتوس واألس تاذ‬
‫ي‬ ‫المـس للتعل ي الث انو إال يف ال ة ع ي وج ود األس تاذ‬
‫ورنه مهاي األسار ة المـسقي او رعيي األسار ة الرئيسي يف المؤسسات التعليمية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الثانو ‪.‬‬

‫رس‬
‫ي‬ ‫إدارة مؤسسات التعلي والتوجيه الم‬ ‫المصس الثالث‪ :‬مناص‬

‫الملع األوو‪ :‬مساع م ير الم رسة االبت ائية‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ر‬
‫التب و‬ ‫الم ادة ‪ :150‬يال ـ مس اع م ير الم رس ة االبت ائي ة بمس اع ة الم ير يف التس يت اإلدار والتـش ي‬
‫للمؤسسة وك ا يف تسيت المااع الم رسية‪ ،‬وممكن أن يال ـ بمه اي الت رسس يف ال ة غي اب المعلم ي و ين وب‬
‫عن الم ير يف الة وث مانا‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫ر‬
‫الم ادة ‪ : 151‬يع ي مس اع م ير الم رس ة االبت ائي ة ‪ ،‬بن اء ع ىل اق تا م ن مم تإ المقاطع ة ‪ ،‬م ن ب ي معل ي‬
‫الم رس ة االبت ائي ة ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة وأس ار ة الم رس ة‬
‫االبت ائي ة ال ين يثبت ون الث (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة والم رربي وف مع ايت الكم اءة‬
‫المهنية و المردودية و األقدمية‬
‫ر‬
‫رح د كيميات ا تساب ه المعايت بتعليمة من الوزمر المالـ بالتبية الوطنية ‪.‬‬

‫المادة ‪ : 152‬يـش منص مساع م ير الم رسة االبت ائية وف معايت اآلرية ‪:‬‬
‫‪ ‬ع د التالمي المتم رسي‪،‬‬
‫‪ ‬ع د الموظمي واألعوان‪،‬‬
‫رس ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬وجود ماع م‬
‫ر‬
‫س كس مؤسسة بقرار من الوزمر المالـ بالتبية الوطنية‪.‬‬ ‫يح د روزم ا ه المناص‬

‫الثان‪ :‬م ير الم رسة االبت ائية‬

‫ي‬ ‫الملع‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ر‬
‫التب و وتس يت‬ ‫اغوج والتس يت اإلدار والتـش ي‬ ‫الم ادة ‪ :153‬يال ـ م ير الم رس ة االبت ائي ة بالت طت البي‬
‫ي‬
‫المااع الم رسية يف الم ارأ ‪ ،‬طبقا للتنظي المعموو به‪.‬‬
‫ومم ارأ بص مته موظم ا م وكال م ن ال ول ة‪ ،‬س لاته ع ىل جمي ا الم وظمي واألع وان الع املي يف المؤسس ة ‪،‬‬
‫ومكون مسؤوال عىل ما النظاي وأمن األشخاص والحماظ عىل الممتل‪،‬ات ‪.‬‬
‫ومكون مؤ ال به ه الصمة‪ ،‬الرخاذ جميا الت ابت الضورمة لضمان سن ست المؤسسة‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫المس ابقة ع ىل‬ ‫الم ادة ‪ :154‬يع ي م يرو الم ارأ االبت ائي ة‪ ،‬يف ود المناص المال وب ش غلها ع ن طلم‬
‫أساأ االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫‪ ‬األس ار ة الرئيس يي للم رس ة االبت ائي ة ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة ‪،‬‬ ‫‪ ‬أسار ة الم رسة االبت ائية ال ين يثبتون ى‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي معل ي الم رس ة‬
‫عش (‪ )15‬سنة من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫االبت ائية ال ين يثبتون لمسة ى‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة‬ ‫رح د كيميات رنظي‬
‫بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫المادة ‪ :155‬يعي يف المنص الع ياىل لم ير الم رس ة االبت ائي ة م ير ملحق ات الم رس ة األساس ية قي الخ م ة‬
‫عن ب اية ‪،‬مان ممعوو ا المرسوي ‪.‬‬

‫الملع الثالث‪ :‬م ير المتوساة‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ر‬
‫التب و ومك ون آم را‬ ‫اغوج والتس يت اإلدار والتـش ي‬ ‫الم ادة ‪ :156‬يال ـ م ير المتوس اة بالت طت البي‬
‫ي‬
‫بضه متانية المؤسسة طبقا لتنظي المعموو به‪.‬‬
‫ومم ارأ بص مته موظم ا م وكال م ن ال ول ة‪ ،‬س لاته ع ىل جمي ا الم وظمي واألع وان الع املي يف المؤسس ة ‪،‬‬
‫ومكون مسؤوال عىل ما النظاي وأمن األشخاص والحماظ عىل الممتل‪،‬ات ‪.‬‬
‫ومكون مؤ ال به ه الصمة‪ ،‬الرخاذ جميا الت ابت الضورمة لضمان سن ست المؤسسة‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫الم ادة ‪ :157‬يع ي م يرو المتوس اات‪ ،‬يف ود المناص المال وب ش غلها ع ن طلم المس ابقة ع ىل أس اأ‬
‫االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫للتبي ة ال ين يثبت ون الث (‪ )03‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة‬‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي ر‬
‫والمنح رون من أسالك التعلي ‪،‬‬
‫‪ ‬مستش ار ا رلتبي ة ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة والمنح رون م ن‬
‫أسالك التعلي ‪،‬‬
‫‪ ‬األس ار ة الرئيس ي للتعل ي المتوس ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س(‪ )5‬س نوات م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي‪ ،‬أس ار ة التعل ي‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫المتوس ال ين يثبتون ى‬
‫‪97‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمرة المال ـ ر‬

‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة‬ ‫رح د كيمي ات رنظ ي‬
‫المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫اىل لم ير المتوس اة‪ ،‬م يرو الم ارأ األساس ية قي الخ م ة عن ب اي ة‬

‫الع ي‬ ‫الم ادة ‪ :158‬يع ي يف المنص‬
‫‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬

‫الملع الرابا‪ :‬م ير الثان مة‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ر‬ ‫الم ادة ‪ :159‬يال ـ م ير الثان م ة بالت طت البي‬
‫التب و ومك ون آم را بضه‬ ‫اغوج والتس يت اإلدار والتـش ي‬
‫ي‬
‫متانية المؤسسة طبقا لتنظي المعموو به‪.‬‬
‫ومم ارأ بص مته موظم ا م وكال م ن ال ول ة‪ ،‬س لاته ع ىل جمي ا الم وظمي واألع وان الع املي يف المؤسس ة ‪،‬‬
‫ومكون مسؤوال عىل ما النظاي وأمن األشخاص والحماظ عىل الممتل‪،‬ات ‪.‬‬
‫ومكون مؤ ال به ه الصمة‪ ،‬الرخاذ جميا الت ابت الضورمة لضمان سن ست المؤسسة‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫المس ابقة ع ىل أس اأ‬ ‫ود المناص المال وب ش غلها ع ن طلم‬ ‫الم ادة ‪ :160‬يع ي م ير الثان م ة‪ ،‬يف‬
‫االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫‪ ‬األسار ة المتزمن‪،‬‬
‫‪ ‬نظ ار الثان م ات ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة و المنح رون م ن‬
‫رربة أستاذ التعلي الثانو ‪،‬‬
‫‪ ‬األسار ة الرئيسي للتعلي الثانو ال ين يثبتون لمس(‪ )5‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س( ‪ )5‬س نوات م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي‪ ،‬أس ار ة التعل ي‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫الثانو ال ين يثبتون ى‬
‫ر‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمرالمال ـ بالتبي ة الوطني ة والس لاة‬ ‫رح د كيمي ات رنظ ي‬
‫المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫اىل لم ير ان م ة ‪ ،‬م يرو مؤسس ات التعل ي الث انو قي الخ م ة عن ب اي ة‬

‫الع ي‬ ‫الم ادة ‪ :161‬يع ي يف المنص‬
‫‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬

‫‪98‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫الملع الخامس‪ :‬م ير مركز التوجيه الم‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫رس والمه يت بالت طت التق يت والتس يت اإلدار ورـس ي أنش اة‬ ‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :162‬يال ـ م ير مرك ز التوجي ه الم‬
‫المركز ‪ ،‬ومكون آمرا بالضه متانية المؤسسة ‪ ،‬طبقا للتنظي المعموو به‪.‬‬
‫ومق وي ب لب العالق ة ب ي المتوس اات والثان م ات ومراك ز التك من والقااع ات المس تعملة ‪ ،‬التابع ة للمقاطع ة‬
‫اإلدارمة المسن ة إليه يف مجاو التو ي واإلعالي واإلرشاد وو المسارات ال راسية والمسال المهنية ‪.‬‬
‫وسش ارك زم ادة ع ىل ذل ‪ ،‬يف أعم او ال راس ات والتحلي س والتلخ ي ورقي ي النت ائل الم رس ية ‪ ،‬وك ا يف ر طت‬
‫عمليات التك من يف مي ان التصاصه‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫ود المناص المال وب ش غلها ع ن طلم‬ ‫رس والمه يت ‪ ،‬يف‬

‫ي‬ ‫الم ادة ‪ :163‬يع ي م يرو مراك ز التوجي ه الم‬
‫المسابقة عىل أساأ االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫رس والمه يت ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي للتوجي ه واإلرش اد الم‬
‫الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س( ‪ )5‬س نوات م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي‪ ،‬مستش ار التوجي ه‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫واإلرشاد الم رس والمهت ال ين يثبتون ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش تك ب ي ال وزمر المال ـ بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة‬ ‫رح د كيميات رنظي‬
‫بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫رس والمه يت‬

‫ي‬ ‫رس والمه يت‪ ،‬ممتش و التوجي ه الم‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :164‬يعي يف المنص الع ي‬
‫اىل لم ير مرك ز التوجي ه الم‬
‫قي الخ مة عن ب اية ‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬

‫التمتيإ والمراقبة‬ ‫المصس الرابا‪ :‬مناص‬

‫الملع األوو‪ :‬ممتإ التعلي االبت ي‬

‫ان‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫ان‪ ،‬س االلتص اص‪ ،‬بالس هر ع ىل س ن س ت المؤسس ات‬ ‫الم ادة ‪ :165‬يال ـ مم تإ التعل ي االبت ي‬
‫التعليمي ة ورابي التعليم ات وال تامل والمواقي ت الرس مية واس تعماو ركنولوجي ات اإلع الي واالرص او‪ ،‬طبق ا‬
‫الت رحا المنظومة ر‬
‫التب مة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ى‬
‫للنصوص التشمعية والتنظيمية ي‬
‫وظف التعل ي واإلدارة يف الم ارأ االبت ائي ة ورمتيش ه وك ا أنش اته وم راقبته‬ ‫ي‬ ‫كم ا يق وي بتك من م‬
‫ورقييمها ‪ .‬وسشارك يف أعماو البحث يف مجاو التصاصه وممكن أن يت راليمه بمهاي التحقي ‪.‬‬
‫ومم ارأ أنش اة ف الم ارأ االبت ائي ة والم ارأ التحض تمة وأقس اي التعل ي المكي ـ ر‬
‫والتبي ة التحض تمة‬ ‫ي‬
‫وأقساي محو األمية‪ ،‬التابعة للمقاطعة المسن ة إليه‪.‬‬
‫‪99‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫المس ابقة ع ىل‬ ‫ود المناص المال وب ش غلها ع ن طلم‬ ‫الم ادة ‪ :166‬يع ي ممتش و التعل ي االبت ي‬
‫ان ‪ ،‬يف‬
‫أساأ االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫‪ ‬األسار ة الرئيسي للم رسة االبت ائي ة ال ين يثبت ون الث (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص‬
‫العاىل لم ير الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫ي‬
‫ى‬
‫‪ ‬األس ار ة الرئيس ي للم رس ة االبت ائي ة ال ين يثبت ون عش (‪ )10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬
‫الصمة‬
‫‪ ‬أس ار ة الم رس ة االبت ائي ة ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص الع ي‬
‫اىل‬
‫لم ير الم رسة االبت ائية‪،‬‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س( ‪ )5‬س نوات م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي‪ ،‬أس ار ة الم رس ة‬
‫عش (‪ )15‬سنة من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫االبت ائية ال ين يثبتون لمس ى‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة‬ ‫رح د كيميات رنظي‬
‫بالوظيمة العمومية ‪.‬‬
‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬
‫ر‬
‫اس للا ورمن‬
‫ان‪ ،‬ممتش و التبي ة والتعل ي األس ي‬ ‫الم ادة ‪ :167‬يع ي يف المنص الع ي‬
‫اىل لمم تإ التعل ي االبت ي‬
‫والثان قي الخ مة عن ب اية ‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬
‫ي‬ ‫األوو‬

‫الثان‪ :‬ممتإ التغ ية الم رسية‬

‫ي‬ ‫الملع‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫الم ادة ‪ :168‬يال ـ مم تإ التغ ي ة الم رس ية بالس هر ع ىل س ن س ت الما اع الم رس ية وررقي ة طابعه ا‬
‫الت رحا المنظومة ر‬
‫التب مة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ر‬
‫التبو طبقا للنصوص التشمعية والتنظيمية ي‬
‫وظف التغ ي ة الم رس ية ورمتيش ه ومتابع ة أنش اته ورقييمه ا وك ا مراقب ة التس يت يف‬
‫ي‬ ‫كم ا يق وي بتك من م‬
‫مجاو التغ ية الم رسية‪.‬‬
‫وسشارك يف أعماو البحث يف مجاو التصاصه ‪ ،‬وممكن أن يت راليمه بمهاي التحقي ‪.‬‬
‫وممارأ أنشاة يف يااس المااع الم رسية بالم ارأ االبت ائية للمقاطعة المسن ة إليه ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫الم ادة ‪ :169‬يع ي ممتش و التغ ي ة الم رس ية‪ ،‬يف ود المناص المال وب ش غلها‪ ،‬ع ن طلم المس ابقة ع ىل‬
‫أس اأ االلتب ارات وبع متابع ة بنج ا رك من ا متخصص ا يمت س نة دراس ية وا ة‪ ،‬م ن ب ي مستش ار التغ ي ة‬
‫الم رسية ال ين يثبتون لمس (‪ )5‬سنوات الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة‬ ‫رح د كيمي ات رنظ ي‬
‫المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫‪100‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫الم ادة ‪ :170‬يع ي يف المنص الع ي‬

‫اىل لمم تإ التغ ي ة الم رس ية‪ ،‬ممتش و التغ ي ة الم رس ية قي الخ م ة عن‬
‫ب اية ‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬

‫الملع الثالث‪ :‬ممتإ التعلي المتوس‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫االلتصاصي اآلريي‪:‬‬ ‫مهامه يف أ‬ ‫المادة ‪ :171‬يمارأ ممتإ التعلي المتوس‬

‫‪ ‬المواد‪،‬‬
‫‪ ‬إدارة المتوساات‪،‬‬
‫ومال ـ به ه الص مة‪ ،‬و س االلتص اص‪ ،‬بالس هر ع ىل س ن س ت المؤسس ات التعليمي ة ورابي التعليم ات‬
‫والتامل والمواقيت الرسمية واس تعماو ركنولوجي ات اإلع الي واالرص او‪ ،‬طبق ا للنص وص ى‬
‫التشمعية والتنظيمي ة‬
‫الت رحا المنظومة ر‬
‫التب مة‪.‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫كم ا يق وي بتك من م وظف التعل ي واإلدارة ر‬
‫والتبي ة ورمتيش ه ومتابع ة أنش اته ورقييمه ا وك ا مراقب ة التس يت‬ ‫ي‬
‫اإلدار يف المتوساات ‪ .‬وسشارك يف أعماو البحث يف مجاو التصاصه ‪ ،‬وممكن أن يت راليمه بمهاي التحقي‬
‫وممارأ أنشاة يف المتوساات التابعة للمقاطعة المسن ة إليه‪.‬‬

‫المقرة ‪ :02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫الم ادة ‪ :172‬يع ي ممتش و التعل ي المتوس ‪ ،‬يف ود المناص المال وب ش غلها‪ ،‬ع ن طلم المس ابقة ع ىل‬
‫أساأ االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بعنوان التصاص المواد‪:‬‬
‫عش(‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‬ ‫‪ ‬األسار ة الرئيسي للتعلي المتوس ال ين يثبتون ى‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي أس ار ة التعل ي‬
‫عش (‪ )15‬سنة من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫المتوس ال ين يثبتون لمسة ى‬
‫ب‪ -‬بعنوان التصاص إدارة المتوساات‪:‬‬
‫‪ ‬األس ار ة الرئيس ي للتعل ي المتوس ال ين يثبت ون الث (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص‬
‫العاىل لم ير المتوساة‪،‬‬
‫ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي للتبي ة ال ين يثبت ون الث (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص الع ي‬
‫اىل‬
‫لم ير المتوساة والمنح رمن من أسالك التعلي ‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة‬ ‫للتبي ة ال ين يثبت ون ى‬‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي ر‬
‫والمنح رمن من أسالك التعلي ‪،‬‬
‫ر‬
‫اىل لم ير‬ ‫‪ ‬مستش ار التبي ة ال ين يثبت ون ال ة (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص الع ي‬
‫المتوساة والمنح رمن من أسالك التعلي ‪،‬‬

‫‪101‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي مستش ار‬
‫عشة (‪ )15‬س نة م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة والمنح رمن م ن أس الك‬ ‫ر‬
‫التبية ال ين يثبت ون لمس ة ى‬
‫التعلي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش تك ب ي ال وزمر المال ـ بالتبي ة الوطني ة والس لاة المالم ة‬ ‫رح د كيميات رنظي‬
‫بالوظيمة العمومية ‪.‬‬

‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬

‫الم ادة ‪ :173‬يع ي ف المنص الع اىل لمم تإ التعل ي المتوس ‪ ،‬ممتش و التعل ي المتوس ‪ ،‬ممتش و ر‬
‫التبي ة‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫األساس للاور الثالث قي الخ مة عن ب اية ‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬
‫ي‬ ‫والتعلي‬
‫الملع الرابا‪ :‬ممتإ ر‬
‫التبية الوطنية‬

‫المقرة ‪ :01‬رح ي المهاي‬

‫االلتصاصات اآلرية‪:‬‬ ‫التبية الوطنية مهامه يف أ‬ ‫المادة ‪ :174‬يمارأ ممتإ ر‬

‫‪ ‬المواد‪،‬‬
‫‪ ‬إدارة الثان مات‪،‬‬
‫والمهت ‪،‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬التوجيه واإلرشاد الم‬
‫الماىل والماد يف المتوساات والثان مات ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬التسيت‬
‫ومال ـ به ه الص مة‪ ،‬و س االلتص اص‪ ،‬بالس هر ع ىل س ن س ت المؤسس ات التعليمي ة ورابي التعليم ات‬
‫التشمعية والتنظيمي ة‬‫والتامل والمواقيت الرسمية واس تعماو ركنولوجي ات اإلع الي واالرص او‪ ،‬طبق ا للنص وص ى‬
‫الت رحا المنظومة ر‬
‫التب مة‪.‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫والتبي ة والمص ال االقتص ادية ورمتيش ه ومتابع ة أنش اته‬ ‫كم ا يق وي بتك من م وظف التعل ي واإلدارة ر‬
‫ي‬
‫اىل والم اد يف المتوس اات والثان م ات ومراك ز‬
‫ي‬ ‫الم‬ ‫يت‬ ‫والتس‬ ‫ات‬ ‫م‬ ‫الثان‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫اإلدار‬ ‫يت‬ ‫التس‬ ‫ورقييمه ا وك ا مراقب ة‬
‫ى‬
‫وف أعم او البح ث يف مج او التصاص ه ‪،‬‬ ‫رس والمه يت ‪ .‬وسش ارك يف ال راس ات االستش اقية ي‬ ‫ي‬ ‫التوجي ه الم‬
‫وممكن أن يت راليمه بمهاي التحقي ‪.‬‬
‫رس والمه يت التابع ة للمقاطع ة المس ن ة‬
‫ي‬ ‫ومم ارأ أنش اته يف المتوس اات والثان م ات ومراك ز التوجي ه الم‬
‫إليه‪.‬‬

‫المقرة ‪ : 02‬ى‪،‬وط التعيي‬

‫المس ابقة ع ىل‬ ‫ود المناص المال وب ش غلها‪ ،‬ع ن طلم‬ ‫الم ادة ‪ :175‬يع ي ممتش و ر‬
‫التبي ة الوطني ة‪ ،‬يف‬
‫أساأ االلتبارات وبع متابعة بنجا رك منا متخصصا يمت سنة دراسية وا ة من بي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بعنوان التصاص المواد‪:‬‬
‫‪ ‬األسار ة المتزمن ال ين يثبتون الث (‪ )3‬سنوات من الخ مة المعلية‪،‬‬
‫عش(‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ا الصمة‪،‬‬ ‫‪ ‬األسار ة الرئيسي للتعلي الثانو ال ين يثبتون ى‬

‫‪102‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي أس ار ة التعل ي‬
‫عشة ( ‪) 15‬سنة من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫الثانو ال ين يثبتون لمس ة ى‬
‫ب‪ -‬بعنوان التصاص إدارة الثان مات ‪:‬‬
‫‪ ‬األس ار ة الرئيس ي للتعل ي الث انو ال ين يثبت ون الث (‪ )3‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة يف المنص‬
‫العاىل لم ير الثان مة‪،‬‬
‫ي‬
‫العاىل لم ير الثان مة ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬نظار الثان مات ال ين يثبتون الث (‪ )3‬سنوات من الخ مة المعلية يف المنص‬
‫عش( ‪ )10‬س نوات م ن الخ م ة المعلي ة به ه الص مة والمنح رمن م ن ررب ة‬ ‫‪ ‬نظار الثان مات ال ين يثبت ون ى‬
‫أستاذ التعلي الثانو ‪.‬‬
‫والمهت‪:‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫ج‪ -‬بعنوان التصاص التوجيه واإلرشاد الم‬
‫رس والمه يت ال ين يثبت ون لم س (‪ )5‬س نوات م ن‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي للتوجي ه واإلرش اد الم‬
‫والمهت‪،‬‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫العاىل لم ير مركز التوجيه الم‬
‫ي‬ ‫الخ مة المعلية يف المنص‬
‫عشة (‪ )10‬س نوات م ن‬ ‫‪ ‬المستش ارمن الرئيس ي للتوجي ه واإلرش اد الم رس والمه ت ال ين يثبت ون ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي مستش ار‬
‫عشة (‪ )15‬س نة م ن الخ م ة المعلي ة به ه‬ ‫التوجي ه واإلرش اد الم رس والمه ت ال ين يثبت ون لمس ة ى‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الصمة ‪.‬‬
‫الماىل والماد ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫د‪ -‬بعنوان التصاص التسيت‬
‫عشة (‪ )10‬سنوات من الخ مة المعلية به ه الصمة‪،‬‬ ‫‪ ‬المقتص ين الرئيسي ال ين يثبتون ى‬
‫‪ ‬بص مة انتقالي ة ولم ة لم س (‪ )5‬س نوات ابت اء م ن ر ارم خ ‪،‬م ان ممع وو ا المرس وي‪ ،‬المقتص ين‬
‫عشة (‪ )15‬سنة من الخ مة المعلية به ه الصمة‪.‬‬ ‫ال ين يثبتون لمسة ى‬
‫بالتبي ة الوطني ة والس لاة‬‫ا التك من ورقييم ه بق رار مش رتك ب ي ال وزمر المال ـ ر‬ ‫‪ ‬رح د كيمي ات رنظ ي‬
‫المالمة بالوظيمة العمومية ‪.‬‬
‫المقرة ‪ :03‬أ ااي انتقالية‬
‫التبي ة الوطني ة‪ ،‬ممتش و ر‬
‫التبي ة والتك من قي الخ م ة عن ب اي ة‬ ‫الع اىل لمم تإ ر‬ ‫الم ادة ‪ :176‬يع ي يف المنص‬
‫ي‬
‫‪،‬مان ممعوو ا المرسوي‪.‬‬

‫العليا‬ ‫والزمادات االست اللية للمناص‬ ‫الباب الرابا ‪ :‬رصـيـ الرر‬

‫المصس األوو ‪ :‬رصـيـ الرر‬

‫المادة ‪ :177‬رابيق ا أل ا اي الم ادة ‪ 188‬م ن األم ر رق ‪ 03-06‬الم ؤرخ يف ‪ 19‬جم ادا الثاني ة ع اي ‪ 1427‬المواف‬
‫‪ 15‬يولي و س نة ‪ 2006‬والم كور أع اله‪ ،‬يح د رص ـيـ رر الم وظمي ال ين يـتم ون إىل األس الك الخاص ة‬
‫ر‬
‫بالتبية الوطنية‪ ،‬طبقا للج اوو اآلرية‪:‬‬

‫‪103‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ -1‬موظمو التعلي‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫الرر‬ ‫األسالك‬
‫الصنـ‬
‫األدن‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫معل مساع‬
‫معلمو الم رسة االبت ائية‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫معل الم رسة االبت ائية‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أستاذ الم رسة االبت ائية‬
‫أسار ة الم رسة االبت ائية‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫رئيس للم رسة االبت ائية‬
‫ي‬ ‫أستاذ‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫التعلي‬ ‫أستاذ‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫أسار ة التعلي‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أستاذ التعلي المتوس‬
‫أسار ة التعلي المتوس‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫رئيس للتعلي المتوس‬ ‫ي‬ ‫أستاذ‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫رمت يف الثان مة‪ ،‬رئيس ورشة‬ ‫ون يف أستاذ ي‬ ‫ار ة التقني‬ ‫األس‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫رقت يف الثان مة‪ ،‬رئيس أشغاو‬ ‫أستاذ ي‬ ‫الثان مات‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أستاذ التعلي الثانو‬
‫أسار ة التعلي الثانو‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫رئيس للتعلي الثانو‬ ‫ي‬ ‫أستاذ‬
‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬ ‫أستاذ متز‬ ‫األسار ة المتزون‬
‫‪ -2‬موظمو ر‬
‫التبية‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫الرر‬
‫الصنـ‬ ‫األسالك‬
‫األدن‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مساع ر‬
‫التبية‬ ‫مساع و ر‬
‫التبية‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫مساع رئيس ر‬
‫للتبية‬ ‫ي‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫التبية‬‫مستشار ر‬
‫مستشارو ر‬
‫التبية‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫مستشار رئيس ر‬
‫للتبية‬ ‫ي‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ناظر ان مة‬ ‫نظار الثان مات‬

‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫‪ -3‬موظمو التوجيه واإلرشاد الم‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫الرر‬ ‫األسالك‬
‫الصنـ‬
‫األدن‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫مستش ارو التوجي ه الم‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫مستشار التوجيه الم‬
‫والمهت‬
‫ي‬
‫رس‬
‫ي‬ ‫مستش ار التوجي ه واإلرش اد الم‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫مستش ارو التوجي ه واإلرش اد‬
‫رئيس للتوجي ه واإلرش اد‬
‫ي‬ ‫مستش ار‬ ‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫الم‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬
‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫الم‬

‫‪104‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫‪ -4‬موظمو المخاير‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫األسالك‬
‫الصنـ‬ ‫الرر‬
‫األدن‬
‫ي‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ملح بالمخابر‬
‫الملحقون بالمخابر‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رئيس بالمخابر‬
‫ي‬ ‫ملح‬

‫‪ - 5‬موظمو التغ ية الم رسية‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫الصنـ‬ ‫الرر‬ ‫األسالك‬
‫األدن‬
‫ي‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫مستشار التغ ية الم رسية‬ ‫مستشارو التغ ية الم رسية‬

‫‪ -6‬موظمو المصال االقتصادية‬

‫التصـيـ‬
‫الىل‬
‫الرق االست ي‬ ‫الصنـ‬ ‫الرر‬ ‫األسالك‬
‫األدن‬
‫ي‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مساع المصال االقتصادية‬
‫مساع و المصال االقتصادية‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رئيس للمصال االقتصادية‬
‫ي‬ ‫مساع‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫نائ مقتص‬
‫نواب المقتص ين‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫نائ مقتص مست‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫مقتص‬
‫المقتص ين‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ئيس‬
‫مقتص ر ي‬
‫العليا‬ ‫الثان ‪ :‬الزمادة االست اللية للمناص‬
‫ي‬ ‫المصس‬

‫اس رق ‪ 307-07‬الم ؤرخ يف ‪ 29‬س بتمت س نة ‪2007‬‬ ‫الم ادة ‪ :178‬رابيق ا أل ا اي الم ادة ‪ 03‬م ن المرس وي الرئ ي‬
‫ر‬
‫والم كورمن أعاله ‪ ،‬رح د الزمادة االست اللية للمناص العليا الخاصة بالتبية الوطنية طبقا للج اوو اآلرية ‪:‬‬

‫رـسي التعلي‬ ‫‪ -1‬مناص‬

‫الزمادة االست اللية‬

‫العليا‬ ‫المناص‬
‫الزمادة‬ ‫المستوا‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أستاذ مـس للتعلي المتوس‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أستاذ مـس للتعلي الثانو‬

‫‪105‬‬
 ‫‪ 315 -08‬مؤرخ ف ‪ 11‬أكت بر ‪ 2008‬يتضمن القانون األساس الخاص بموظف ر‬
‫التبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مرسوي رنمي‬ ‫من إع اد ‪:‬بالي ياسي‬

‫رس‬
‫ي‬ ‫إدارة مؤسسات التعلي والتوجيه الم‬ ‫‪ -2‬مناص‬

‫الزمادة االست اللية‬

‫العليا‬ ‫المناص‬
‫الزمادة‬ ‫المستوا‬
‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مساع م ير م رسة ابت ائية‬
‫‪75‬‬ ‫‪5‬‬ ‫م ير م رسة ابت ائية‬
‫‪105‬‬ ‫‪6‬‬ ‫م ير متوساة‬
‫‪195‬‬ ‫‪8‬‬ ‫م ير ان مة‬
‫‪105‬‬ ‫‪6‬‬ ‫والمهت‬
‫ي‬ ‫رس‬
‫ي‬ ‫م ير مركز التوجيه الم‬

‫التمتيإ والمراقبة‬ ‫‪ - 3‬مناص‬

‫الزمادة االست اللية‬

‫العليا‬ ‫المناص‬
‫الزمادة‬ ‫المستوا‬
‫‪75‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ممتإ التغ ية الم رسية‬
‫‪105‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ان‬
‫ممتإ التعلي االبت ي‬
‫‪145‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ممتإ التعلي المتوس‬
‫‪255‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ممتإ ر‬
‫التبية الوطنية‬

‫الباب الخامس‪ :‬أ ااي لتامية‬

‫رق ‪49 -90‬‬ ‫الم ادة ‪ :179‬رل ىع جمي ا األحكام المخالم ة له ا المرس وي‪ ،‬الس يما أ ا اي المرس وي التنمي‬
‫الم ؤرخ يف ‪ 6‬فتاي ر س نة ‪ 1990‬والم كور أع اله‪ ،‬باس تثناء أ ا اي الم ادة ‪ ( 122‬المق رة ‪ - 3‬الحالت ان ‪ 9‬و‪ ) 10‬ال ر يت‬
‫ربف سارمة الممعوو رت انتهاء األجس المح د‪.‬‬ ‫ر‬

‫ا المرسوي ابت اء من أوو يناير سنة ‪.2008‬‬ ‫المادة ‪ :180‬يش ممعوو‬

‫ا المرسوي يف الجلم ة الرسمية للجمهورمة الجزائلمة ال يمقراطية الشعبية‪.‬‬ ‫المادة ‪ :181‬ى‬

‫يـش‬

‫رر بالجزائر يف ‪ 11‬أكت بر سنة ‪. 2008‬‬

‫أ م أومحت‬

‫‪106‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫مرسوم تنفيذي ‪ 240-12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ ،2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪315 -08‬‬
‫األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك‬
‫ي‬ ‫المؤرخ يف ‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون‬
‫الخاصة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.1‬‬

‫إن الوزير األول‪،‬‬

‫ر‬
‫‪ ‬بناء عىل تقرير وزير التبية الوطنية‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل الدستور السيما المادتان ‪ 3 -85‬و‪( 125‬الفقرة ‪ )2‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض األمــر رقــم ‪ 03-06‬المــؤرخ يف ‪ 19‬جمــادا النانيــة عــام ‪ 1427‬الموافـ ‪ 1427‬الموافـ ‪ 15‬يوليــو‬
‫األساس العام للوظيفة العمومية السيما المادتان ‪ 3‬و ‪ 11‬منه‪،‬‬ ‫ي‬ ‫سنة ‪ 2006‬والمتضمن القانون‬
‫‪ ‬وبمقتض الق ـ ـ ــانون رق ـ ـ ــم ‪ 04 - 08‬الم ـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 15‬محـ ـ ـ ــرم ع ـ ـ ـ ــام ‪ 1429‬المواف ـ ـ ـ ـ ‪ 23‬ين ـ ـ ـ ــاير س ـ ـ ـ ــنة ‪2008‬‬
‫للتبية الوطنية‪،‬‬ ‫والمتضمن القانون التوجيه ر‬
‫ي‬
‫ـبتمت س ــنة‬
‫ـاس رق ــم ‪ 304-07‬الم ــؤرخ يف ‪ 17‬رمضــان ع ــام ‪ 1428‬المواف ـ ‪ 29‬س ـ ن‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرس ــوم الرقـ ي‬
‫‪ 2007‬الذي يحدد الشبكة االستداللية لمرتبات الموظفي ونظام دفع مرتباتهم‪،‬‬
‫ـبتمت س ــنة‬
‫ـاس رق ــم ‪ 307-07‬الم ــؤرخ يف ‪ 17‬رمضــان ع ــام ‪ 1428‬المواف ـ ‪ 29‬س ـ ن‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرس ــوم الرقـ ي‬
‫ـاعىل المناصــؤ العليــا يف المؤس ــات وا دارات‬ ‫‪ 2007‬الــذي يحــدد ايفيــات مــنة السيــادة االســتداللية لشـ ي‬
‫العمومية‪،‬‬
‫ـاس رق ــم ‪ 149 -10‬الم ــؤرخ يف ‪ 14‬جم ــادا الناني ــة ع ــام ‪ 1431‬المواف ـ ‪ 28‬م ــايو‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرس ــوم الرق ـ ي‬
‫سنة ‪ 2010‬والمتضمن تعيي أعضاء الحكومة‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 319 -02‬الم ــؤرخ يف ‪ 7‬ش ــعبان ع ــام ‪ 1423‬المواف ـ ‪ 14‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ـاس وشــهادة أســتاذ‬ ‫ـاس وشــهادة أســتاذ التعلــيم األسـ ي‬ ‫‪ 2002‬والمتضــمن إاشــاء شــهادة معلــم التعلــيم األسـ ي‬
‫التعليم النانوي‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسـ ــوم التنفيـ ــذي رق ـ ــم ‪ 04 -08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬محـ ــرم ع ـ ــام ‪ 1429‬المواف ـ ـ ‪ 19‬ين ـ ــاير س ـ ــنة‬
‫ـاس الخـ ــاص ب ــالموظفي المنتمـ ــي لألسـ ــالك المشـ ـ رـتاة يف المؤس ـ ــات‬ ‫‪ 2008‬والمتض ــمن القـ ــانون األسـ ـ ي‬
‫وا دارات العمومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرســوم التنفيــذي رق ــم ‪ 315 -08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال ع ــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪ 11‬أكتــوبر س ــنة‬
‫بالتبية الوطنية‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبعد موافقة رقيس الجمهورية‪،‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫المــادة األو ‪ :‬يعــدل ويــتمم لــذا المرســوم بعــو أالــام المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315 -08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال‬
‫ـاس الخــاص بــالموظفي المنتمــي لألســالك‬
‫عــام ‪ 1429‬الموافـ ‪ 11‬أكتــوبر ســنة ‪ 2008‬والمتضــمن القــانون األسـ ي‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬‫الخاصة ر‬

‫األساس‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 240-12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ ،2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 -08‬المؤرخ يف ‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون‬
‫بالتبية الوطنية ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 34‬مؤرخة في ‪ 03‬جوان ‪ ، 2012‬ص‪.15‬‬‫الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫‪107‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الم ــادة ‪ :2‬ت ــتمم الم ــادة ‪ 2‬م ــن المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315 -08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬المواف ـ ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫األساس الخاص‪:‬‬
‫ي‬ ‫"المادة ‪ :2‬يخضع ألالام لذا القانون‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬موظفو إدارة مؤس ات التعليم‪،‬‬
‫‪ ‬موظفو التفتيش"‪.‬‬

‫المــادة ‪ :3‬تعــدل المــادة ‪ 14‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315 -08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫"الم ــادة ‪ :14‬ي ــتم االلتح ــاك ب ــالتكوين المتخت ــف قت ــد التوظي ــم يف رتقـ ـ ر ي ناق ــؤ مقتت ــد ومقتت ــد ع ــن طريـ ـ‬
‫الم ابقة عىل أساس االختبارات‪.‬‬
‫وي ـ ــتم االلتح ـ ــاك ب ـ ــالتكوين المتخت ـ ــف قت ـ ــد التوظي ـ ــم يف رت ـ ــؤ أس ـ ــتاذ المدرس ـ ــة االبتداقي ـ ــة وأس ـ ــتاذ التعل ـ ــيم‬
‫الشوط والكيفيات المحددة عن طري التنظيم المعمول به"‪.‬‬ ‫المتوسط وأستاذ التعليم النانوي ا ؤ ر‬

‫الم ــادة ‪ :4‬ي ــتمم المرسـ ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315 -08‬المـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬المواف ـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر سـ ــنة‬
‫كمايىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 31‬مكرر تحرر‬
‫ر‬
‫"الم ــادة ‪ 31‬مك ــرر‪ :‬يجم ــع‪ ،‬انتقالي ــا ولم ــدة خم ــس (‪ )5‬س ــنوات ابت ــداء م ــن ت ــاري ـ ـ اش ل ــذا المرس ــوم يف الجري ــدة‬
‫للتقيـة يف رتبـة مـا أو التعيـي يف منتـؤ‬ ‫الرسمية‪ ،‬بي الرتبة األصـلية ورتبـة ا دمـا ف تقـدير األقدميـة الم لوبـة ر‬
‫ي‬
‫عـال‪ ،‬بالس ــبة للمــوظفي الــذين أدمجــوا يف رتــؤ عــت تلــب الم ابقــة للرتــؤ الـ ر ي ســق إاــدابها بموجــؤ المرســوم‬
‫ـاس الخ ـ ــاص بعم ـ ــال ق ـ ــا‬
‫فتاي ـ ــر س ـ ــنة ‪ 1990‬والمتض ـ ــمن الق ـ ــانون األس ـ ـ ي‬
‫التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 49 -90‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 6‬ن‬
‫التبية‪ ،‬المعدل والمتمم"‪.‬‬ ‫ر‬

‫الم ــادة ‪ :5‬ت ــتمم الم ــادة ‪ 32‬م ــن المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪11‬‬
‫يىل‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫ر‬
‫"المادة ‪ :32‬تضم مدونة األسالك الخاصة بالتبية الوطنية‪:‬‬
‫موظف التعليم‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪.1‬‬
‫‪(.......... ‬بدون تغيت)‪.........‬‬
‫التبية‪:‬‬ ‫‪.2‬موظف ر‬
‫ي‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫مشف ر‬
‫التبية‪،‬‬ ‫‪ ‬سلب ر‬
‫ي‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪108‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪..........‬‬

‫المدرس والمه ي ‪:‬‬
‫ي‬ ‫موظف التوجيه وا رشاد‬ ‫ي‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫موظف المخابر‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ ‬سلب الم اعدين التقنيي للمخابر‪،‬‬
‫‪ ‬سلب األعوان التقنيي للمخابر‪،‬‬
‫‪ ‬سلب المعاوني التقنيي للمخابر‪،‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪..........‬‬
‫موظف التغذية المدرسية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪..........‬‬
‫موظف المتالة االقتتادية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪.6‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪..........‬‬
‫موظف إدارة مؤس ات التعليم‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪.7‬‬
‫‪ ‬سلب مديري المدارس االبتداقية‪،‬‬
‫‪ ‬سلب مديري المتوس ات‪،‬‬
‫‪ ‬سلب مديري النانويات‪.‬‬
‫موظف التفتيش‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪.8‬‬
‫بتدات‪،‬‬ ‫مفتش التعليم ا‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬سلب‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المدرس والمه ي ‪،‬‬ ‫مفتش التوجيه وا رشاد‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬سلب‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مفتش التعليم المتوسط‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬سلب‬
‫ي‬
‫ر‬
‫مفتش التبية الوطنية"‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬سلب‬
‫ي‬
‫المــادة ‪ :6‬تع ــدل الم ــادة ‪ 36‬م ــن المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫يأت‪:‬‬ ‫ر‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫ر‬
‫"المـ ــادة ‪ :36‬يـ ــرف بت ـ ــفة معلـ ــم المدرسـ ــة االبتداقي ـ ــة المعلمـ ــون الم ـ ــاعدون المرس ـ ــمون النـ ــاجحون يف ش ـ ــهادة‬
‫الكفاءة العليا"‪.‬‬

‫الم ــادة ‪ :7‬ت ــتمم الم ــادة ‪ 40‬م ــن المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫"المادة ‪ :40‬يضم سلب أساتذة المدرسة االبتداقية بالث (‪ )3‬رتؤ‪:‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬رتبة األستاذ المكون يف المدرسة االبتداقية‪.‬‬

‫‪109‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫المـ ــادة ‪ :8‬يـ ــتمم المرسـ ــوم التنفيـ ــذي رقـ ــم ‪ 315-08‬المـ ــؤرخ يف ‪ 11‬شـ ــوال عـ ــام ‪ 1429‬المواف ـ ـ ‪ 11‬أكتـ ــوبر سـ ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 42‬مكرر تحرر كما ي‬
‫"الم ــادة ‪ 42‬مك ــرر‪ :‬زي ــادة ع ــىل المه ــام الموكل ــة إ األس ــاتذة الرقي ــيي يف المدرس ــة االبتداقي ــة‪ ،‬يلل ــم األس ــاتذة‬
‫المكون ــون يف المدرس ــة االبتداقي ــة بت ــأطت ال لب ــة األس ــاتذة ال ــذين يماول ــون تك ــوينهم يف الم ــدارس العلي ــا لألس ــاتذة‬
‫التبتـ ــات الت قيقيـ ــة يف الوسـ ــط المه ـ ـ ي ‪ ،‬كمـ ــا شـ ــاراون يف‬ ‫نم ــط‪" :‬أسـ ــتاذ المدرسـ ــة االبتداقيـ ــة"‪ ،‬ومتـ ــابعتهم ف ر‬
‫ي‬
‫ـوظف ق ــا‬‫ي‬ ‫ت ــأطت عملي ــات التك ــوين أبن ــاء الخدم ــة ال ـ ر ي ت ــنظم يف إط ــار تح ــي الم ــتوا وتجدي ــد معلوم ــات م ـ‬
‫التبية الوطنية ويشاراون يف أعمال البحث والدراسات‪ ،‬وإعداد وتقييم برامج التكوين‪ ،‬وتقييم أبر التكوين‪.‬‬ ‫ر‬
‫ر‬
‫مفتش الم ـ ــواد‬ ‫كمـ ـ ــا يلل ـ ـ ــم األسـ ـ ــاتذة المكون ـ ـ ــون يف المدرسـ ـ ــة االبتداقي ـ ـ ــة ا ـ ـ ــؤ التختـ ـ ــف‪ ،‬بالتس ـ ـ ــي م ـ ــع‬
‫ي‬
‫التبويـة التكويسيـة والمشـاراة يف متابعـة تج ـيد التوصـيات المنبنقـة عنهـا واـذا‬ ‫بالم المة ف تحضت الملتقيات ر‬
‫ي‬
‫بضمان إنجاز أاش ة الدعم واالستدراك لتالة التالميذ السيما يف أق ام االمتحان‪.‬‬
‫ويمارســون أاش ـ تهم يف المــدارس االبتداقيــة والمــدارس التحضــتية وأق ــام التعلــيم المكيــم‪ ،‬الســيما يف أق ــام‬
‫وعشين (‪ )27‬ساعة من التدريس يف األسقو ‪.‬‬ ‫االمتحان ويحدد نتاب عملهم ب قع ر‬

‫المادة ‪ :9‬تعدل وتـتمم المـادة ‪ 43‬مـن المرسـوم التنفيـذي رقـم ‪ 315-08‬المـؤرخ يف ‪ 11‬شـوال عـام ‪ 1429‬الموافـ‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫"المادة ‪ :43‬يوظم بتفة أستاذ المدرسـة االبتداقيـة‪ ،‬المتخرجـون مـن المـدارس العليـا لألسـاتذة الحاصـلون عـىل‬
‫شهادة أستاذ المدرسة االبتداقية ال ر ي تتو (‪ )3‬سنوات من التكوين"‪.‬‬

‫الم ـ ــادة ‪ :10‬تع ـ ــدل وت ـ ــتمم الم ـ ــادة ‪ 45‬م ـ ــن المرس ـ ــوم التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 315-08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ـ ــوال ع ـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫"الم ــادة ‪ :45‬يمك ــن أن يوظ ــم بت ــفة اس ــتنناقية‪ ،‬بت ــفة أس ــتاذ المدرس ــة االبتداقي ــة‪ ،‬ع ــن طريـ ـ الم ــابقة ع ــىل‬
‫معتف بمعادلتها"‪.‬‬ ‫المتشحون الحاصلون عىل شهادة اللي ااس ف التعليم العا أو شهادة ر‬ ‫أساس الشهادة ‪ ،‬ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الم ــادة ‪ :11‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 46‬مكرر تحرر كما ي‬
‫يرف بتفة أستاذ مكون يف المدرسة االبتداقية‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬
‫"المادة ‪ 46‬مكرر‬
‫‪ ‬ع ــن طري ـ ـ االمتح ــان المه ـ ـ ي يف ا ــدود ‪ % 80‬م ــن المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها‪ ،‬األس ــاتذة الرقي ــيون يف‬
‫المدرسة االبتداقية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختيــار عــن طري ـ الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 20‬مــن المناصــؤ الم لــوب‬
‫ش ـ ــغلها‪ ،‬األس ـ ــاتذة الرقي ـ ــيون يف المدرس ـ ــة االبتداقي ـ ــة ال ـ ــذين يثقتـ ــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ )10‬س ـ ــنوات م ـ ــن الخدم ـ ــة‬
‫الفعلية بهذه التفة"‪.‬‬

‫المــادة ‪ :12‬تــتمم المــادة ‪ 47‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله ‪،‬كما ي‬
‫"المادة ‪ :47‬يدمج يف رتبة أستاذ المدرسة االبتداقية‪:‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬

‫‪110‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ (...........‬بدون تغيت)‪،..........‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ (...........‬بدون تغيت)‪،..........‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫معلمــو المدرس ــة االبتداقيــة المرس ــمون والمتبت ــون‪ ،‬الحاصــلون ع ــىل ش ـهادة معلــم المدرس ــة االبتداقي ــة‬ ‫‪‬‬
‫ال ر ي تتو بالث (‪ )3‬سنوات مـن التكـوين المتختـف أو شـهادة لي ـااس التعلـيم العـا ي أو شـهادة مع رـتف‬
‫بمعادلتها‪،‬‬
‫ر‬
‫المتم ــة ب ــي وزارة التبي ــة‬ ‫‪‬‬
‫معلم ــو المدرس ــة االبتداقي ــة ال ــذين ت ــابعوا بنج ــا تكوين ــا م ــؤلال وفق ــا لالتفاقي ــة ن‬
‫العلم"‪.‬‬
‫ي‬ ‫الوطنية ووزارة التعليم العا ي والبحث‬

‫الم ــادة ‪ :13‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫يأت‪:‬‬‫ر‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 48‬مكرر وتحرر كما ي‬
‫"المــادة ‪ 48‬مكــرر‪ :‬قتــد التكــوين األو ي للرتبــة‪ ،‬يــدمج بتــفة األســتاذ المكــون يف المدرســة االبتداقيــة ‪ ،‬األســاتذة‬
‫الرقي ــيون يف المدرس ــة االبتداقي ــة ال ــذين يثقت ــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ ) 10‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه الت ــفة‪ ،‬عن ــد‬
‫مت سنة ‪.2011‬‬ ‫ن‬ ‫تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬

‫المــادة ‪ :14‬تــتمم المــادة ‪ 53‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫"المادة ‪ :53‬يضم سلب أساتذة التعليم المتوسط بالث (‪ )3‬رتؤ‪:‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬رتبة األستاذ المكون يف التعليم المتوسط"‬

‫الم ــادة ‪ :15‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 55‬مكرر وتحرر كما ي‬
‫"المـ ــادة ‪ 55‬مكـ ــرر‪ :‬زيـ ــادة عـ ــىل المهـ ــام الموكلـ ــة إ األسـ ــاتذة الرقي ـ ــيي يف التعلـ ــيم المتوسـ ــط‪ ،‬يللـ ــم األسـ ــاتذة‬
‫المكونــون يف التعلــيم المتوســط ا ــؤ التختــف ‪ ،‬بتــأطت ال لبــة األســاتذة الــذين يماولــون تكــوينهم يف المــدارس‬
‫التبتــات الت قيقيــة يف الوســط المه ـ ي ‪،‬‬ ‫العليــا لألســاتذة نمــط‪" :‬أســتاذ التعلــيم المتوســط"‪ ،‬ومتــابعتهم ف إطــار ر‬
‫ي‬
‫كمــا شــاراون يف تــأطت عمليــات التكــوين أبنــاء الخدمــة ال ـ ر ي تــنظم يف إطــار تح ــي الم ــتوا وتجديــد معلومــات‬
‫التبيــة الوطنيــة ‪ .‬ويشــاراون يف أعمــال الدراســات والبحــث ‪ ،‬وإعــداد وتقيــيم بـرامج التكــوين‪ ،‬وتقيــيم‬ ‫مــوظف ق ــا ر‬
‫ي‬
‫أبر التكوين‪.‬‬
‫مفتش المـواد بالم ــالمة‬ ‫ر‬ ‫كمـا يللـم األسـاتذة المكونـون يف التعلـيم المتوسـط ا ـؤ التختـف‪ ،‬بالتس ـي مـع‬
‫ي‬
‫التبوي ــة التكويسي ـة والمش ــاراة يف متابعــة تج ــيد التوص ــيات المنبنقــة عنه ــا ‪ .‬واــذا بض ــمان‬ ‫ف تحضــت الملتقيــات ر‬
‫ي‬
‫إنجاز أاش ة الدعم واالستدراك لتالة التالميذ السيما يف أق ام االمتحان‪.‬‬
‫ويمارســون أاش ـ تهم يف المتوس ـ ات‪ ،‬الســيما يف أق ــام االمتحان ويحــدد نتــاب عملهــم بــابستي ر ـ‬
‫وعش ـين (‪)22‬‬
‫ساعة من التدريس يف األسقو ‪.‬‬

‫‪111‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الم ــادة ‪ :16‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 58‬مكرر تحرر كما ي‬
‫يرف بتفة أستاذ مكون يف التعليم المتوسط‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬
‫"المادة ‪ 58‬مكرر‬
‫‪ ‬ع ــن طري ـ ـ االمتح ــان المه ـ ـ ي يف ا ــدود ‪ % 80‬م ــن المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها ‪ ،‬األس ــاتذة الرقي ــيون يف‬
‫التعليم المتوسط‪ ،‬الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختبــار عــن طري ـ الت ــجيت ع ـىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 20‬مــن المناصــؤ الم لــوب‬
‫عش ( ‪ ) 10‬سـنوات مـن الخدمـة الفعليـة‬ ‫شغلها‪ ،‬األساتذة الرقي يون ف التعليم المتوسط‪ ،‬الـذين يثقتـون ر‬
‫ي‬
‫بهذه التفة"‪.‬‬

‫المــادة ‪ :17‬تــتمم المــادة ‪ 59‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫"المادة ‪ :59‬يدمج يف رتبة أستاذ التعليم المتوسط‪:‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬أس ــاتذة التعل ــيم األس ــاس ال ــذين ت ــابعوا بنج ــا تكوين ــا م ــؤلال وفق ــا لالتفاقي ــة المتم ــة ب ــي وزارة ر‬
‫التبي ـ ـة‬ ‫ن‬ ‫ي‬
‫العلم"‪.‬‬
‫ي‬ ‫الوطنية ووزارة التعليم العا ي والبحث‬

‫المــادة ‪ :18‬تــتمم المــادة ‪ 60‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫رقيش يف التعليم المتوسط‪:‬‬ ‫ي‬ ‫"المادة ‪ :60‬يدمج يف رتبة أستاذ‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬أسـ ــاتذة التعلـ ــيم المتوسـ ــط المرسـ ــمون ‪ ،‬الـ ــذين يثقتـ ــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ )10‬سـ ــنوات مـ ــن الخدمـ ــة الفعليـ ــة بهـ ــذه‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫التفة‪ ،‬عند تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬

‫الم ــادة ‪ :19‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫يأت‪:‬‬‫ر‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 60‬مكرر وتحرر كما ي‬
‫"المـادة ‪ 60‬مكــرر‪ :‬قتــد التكــوين األو ي للرتبــة‪ ،‬يــدمج بتـفة أســتاذ مكــون يف التعلــيم المتوســط‪ ،‬أســاتذة التعلــيم‬
‫المتوسـ ــط المرسـ ــمون ‪ ،‬الـ ــذين يثقتـ ــون ر‬
‫عشـين (‪ )20‬سـ ــنة مـ ــن الخدمـ ــة الفعليـ ــة بهـ ــذه التـ ــفة‪ ،‬عنـ ــد تـ ــاري ـ ـ ‪31‬‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫د‬

‫‪112‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫المــادة ‪ :20‬تــتمم المــادة ‪ 68‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫"المادة ‪ :68‬يضم سلب أساتذة التعليم النانوي بالث (‪ )3‬رتؤ‪:‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬رتبة األستاذ المكون يف التعليم النانوي"‪.‬‬

‫الم ــادة ‪ :21‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 70‬مكرر تحرر كما ي‬
‫"الم ـ ــادة ‪ 70‬مك ـ ــرر‪ :‬زي ـ ــادة ع ـ ــىل المه ـ ــام الموكل ـ ــة إ األس ـ ــاتذة الرقي ـ ــيي يف التعل ـ ــيم الن ـ ــانوي‪ ،‬يلل ـ ــم األس ـ ــاتذة‬
‫المكون ــون يف التعل ــيم الن ــانوي ا ــؤ التخت ــف بت ــأطت ال لب ــة األس ــاتذة ال ــذين يماول ــون تك ــوينهم يف الم ــدارس‬
‫التبتات الت قيقية يف الوسط المه ي ‪.‬‬ ‫العليا لألساتذة نمط "أستاذ التعليم النانوي" ومتابعتهم ف إطار ر‬
‫ي‬
‫ويش ــاراون يف ت ــأطت عملي ــات التك ــوين أبن ــاء الخدم ــة ال ـ ـ ر ي ت ــنظم يف إط ــار تح ــي الم ــتوا وتجدي ــد معلوم ــات‬
‫التبيـة الوطنيـة ‪ .‬كمـا شـاراون يف أعمـال الدراسـات والبحـث وإعـداد وتقيـيم بـرامج التكـوين وتقيــيم‬ ‫مـوظف ق ـا ر‬
‫ي‬
‫أبر التكوين‪.‬‬
‫مفتش المـواد بالم ـالمة يف‬ ‫ر‬ ‫كما يللم األسـاتذة المكونـون يف التعلـيم النـانوي ا ـؤ التختـف‪ ،‬بالتس ـي مـع‬
‫ي‬
‫التبوية التكويسية والمشاراة يف متابعـة تج ـيد التوصـيات المنبنقـة عنهـا‪ ،‬واـذا بضـمان إنجـاز‬ ‫تحضت الملتقيات ر‬
‫أاش ة الدعم واالستدراك لتالة التالميذ السيما يف أق ام االمتحان‪.‬‬
‫عش (‪ )18‬ســاعة‬ ‫ـات ر ـ‬ ‫ويمارســون أاش ـ تهم يف النانويــات‪ ،‬الســيما يف أق ــام االمتحــان‪ ،‬ويحــدد نتــاب عملهــم بنمـ ي‬
‫من التدريس يف األسقو "‪.‬‬

‫الم ـ ــادة ‪ :22‬تع ـ ــدل وت ـ ــتمم الم ـ ــادة ‪ 71‬م ـ ــن المرس ـ ــوم التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 315-08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ـ ــوال ع ـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫يرف بتفة أستاذ التعليم النانوي‪:‬‬ ‫ر‬
‫المادة ‪ :71‬يوظم أو‬
‫‪ -1‬المتخرجون من المـدارس العليـا لألسـاتذة الحاصـلون عـىل شـهادة أسـتاذ التعلـيم النـانوي الـ ر ي تتـو خمـس (‪)5‬‬
‫سنوات من التكوين‪،‬‬
‫‪ -2‬بتفة استنناقية عن طري الم ابقة عىل أساس االختبارات من بي‪:‬‬
‫المتش ــحي الحاص ــلي ع ــىل ش ــهادة الماس ـ رـت أو ش ــهادة مهن ــدس دول ـة‪ ،‬يف التخت ــف‪ ،‬أو ش ــهادة مع ـ رـتف‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫بمعادلتهما‪،‬‬
‫معتف بمعادلتها‪،‬‬ ‫المتشحي الحاصلي عىل شهادة اللي ااس من التعليم العا أو شهادة ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫ي‬
‫‪ -3‬عن طري االمتحان المه ي يف ادود ‪ % 30‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫‪ ‬األســاتذة التقني ــون يف النانوي ــات رلس ــاء أش ــغال‪ ،‬ال ــذين يثقتــون خم ــس (‪ )5‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة‬
‫بهذه التفة‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة‬ ‫‪ ‬األســاتذة التقنيــون يف النانويــات رلســاء ورشــات‪ ،‬الــذين يثقتــون ر ـ‬
‫بهذه التفة‪،‬‬

‫‪113‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ -4‬عىل سبيت االختبار عن طري الت جيت عىل قاقمة التأليت يف ادود ‪ % 10‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫‪ ‬األس ــاتذة التقني ــون ف النانوي ــات رلس ــاء أش ــغال‪ ،‬ال ــذين يثقت ــون ر‬
‫عش ( ‪ )10‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة‬ ‫ي‬
‫بهذه التفة‪،‬‬
‫عشـ (‪ )15‬سـ ــنة مـ ــن الخدمـ ــة‬‫‪ ‬األسـ ــاتذة التقنيـ ــون ف النانويـ ــات رلسـ ــاء ورشـ ــات‪ ،‬الـ ــذين يثقتـ ــون خمسة ر‬
‫ي‬
‫الفعلية بهذه التفة‪.‬‬
‫المتشــحون المققولــون طبقــا للحــاالت نق ــة ‪-2‬ب و‪ 3‬و‪ 4‬أعــاله‪ ،‬قبــت تعي ــنهم‪ ،‬لمتابعــة بنجــا تكــوين‬ ‫يخضــع ر‬
‫بالتبيـة الوطنيـة وال ـل ة المللفـة‬ ‫مدته سنة يحدد محتواه وايفيـات تنظيمـه بقـرار مش رـتك بـي الـوزير المللـم ر‬
‫بالوظيفة العمومية"‪.‬‬

‫المادة ‪ :23‬يـتمم المرسـوم التنفيـذي رقـم ‪ 315-08‬المـؤرخ ‪ 11‬شـوال عـام ‪ 1429‬الموافـ ‪ 11‬أكتـوبر سـنة ‪2008‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 72‬مكرر تحرر كما ي‬
‫يرف بتفة أستاذ مكون يف التعليم النانوي‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬
‫"المادة ‪ 72‬مكرر‬
‫‪ ‬ع ــن طريـ ـ االمتح ــان المهـ ـ ي يف ا ــدود ‪ % 80‬م ــن المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها‪ ،‬األس ــاتذة الرقي ــيون يف‬
‫التعليم النانوي‪ ،‬الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختبــار عــن طري ـ الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 20‬مــن المناصــؤ الم لــوب‬
‫شــغلها‪ ،‬األســاتذة الرقي ــيون يف التعلــيم النــانوي‪ ،‬الــذين يثقتــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ )10‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة‬
‫بهذه التفة"‪.‬‬

‫المــادة ‪ :24‬تــتمم المــادة ‪ 74‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫الرقيش يف التعليم النانوي‪:‬‬
‫ي‬ ‫"المادة ‪ :74‬يدمج يف رتبة األستاذ‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ ‬أســاتذة التعلــيم النــانوي المرســمون الــذين يثقتــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ ) 10‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة بهــذه التــفة‪،‬‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫عند تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬

‫الم ــادة ‪ :25‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 74‬مكرر تحرر كما ي‬
‫"المادة ‪ 74‬مكرر‪ :‬قتد التكوين األو ي للرتبة‪ ،‬يدمج بتفة أستاذ مكون يف التعليم النانوي‪:‬‬
‫عشـة (‪ )18‬ســنة مــن‬ ‫‪ ‬أســاتذة التعلــيم النــانوي‪ ،‬المنحــدرون مــن رتبــة أســتاذ مهنــدس‪ ،‬الــذين يثقتــون بمــات ر‬
‫ي‬
‫مت سنة ‪،2011‬‬ ‫ن‬ ‫الخدمة الفعلية بهذه التفة‪ ،‬عند تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬
‫عشـين (‪ )20‬ســنة مـن الخدمــة الفعليــة بهــذه التــفة‪ ،‬عنــد تــاري ـ ـ‬‫‪ ‬أسـاتذة التعلــيم النــانوي‪ ،‬الــذين يثقتــون ر ـ‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 31‬د‬

‫‪114‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الم ـ ــادة ‪ :26‬تع ـ ــدل وت ـ ــتمم الم ـ ــادة ‪ 80‬م ـ ــن المرس ـ ــوم التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 315-08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ـ ــوال ع ـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫التبيـ ـة بت ــأطت التالمي ــذ أبن ــاء الحرا ــة وخ ــالل الم ــذاكرة المحروس ــة ‪ ،‬وال ــهر ع ــىل‬ ‫" الم ــادة ‪ :80‬يلل ــم م ــاعدو ر‬
‫ـداخىل وإنجـ ــاز‬
‫ي‬ ‫اا ـ رـتام قواع ــد النظ ــام واالنض ــباط داخ ــت المؤس ــة التعليميـ ــة والح ــرص ع ــىل ت قي ـ ـ نظامه ــا ال ـ‬
‫مختلــم العمليــات المتعلقــة بمراقبــة اضــور التالميــذ وعيــابهم وتثق تهــا يف ال ــجالت والوبــاق ا داريــة المتعلقــة‬
‫ـداخىل مــن ايــث المداومــة والم عــم والمرقــد واــذا م ــب‬ ‫ي‬ ‫ـداخىل ونتــم الـ‬
‫ي‬ ‫بهــا ومتابعــة التالميــذ يف النظــامي الـ‬
‫ال جالت المتعلقة بذلب‪.‬‬
‫ـداخىل وفـ ـ نظ ــام المؤس ــة وي ــالمون يف المه ــام‬ ‫ي‬ ‫وف النظ ــام ال ـ‬
‫ـداخىل ي‬
‫ي‬ ‫ويقوم ــون بالخدم ــة يف النظ ــام نت ــم ال ـ‬
‫ذات ال ابع ا داري‪.‬‬
‫ويمارسون أاش تهم يف الداخليات االبتداقية والمتوس ات والنانويات"‪.‬‬

‫الم ـ ــادة ‪ :27‬تع ـ ــدل وت ـ ــتمم الم ـ ــادة ‪ 81‬م ـ ــن المرس ـ ــوم التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 315-08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ـ ــوال ع ـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫التبي ــة‪ ،‬يلل ــم الم ــاعدون الرقي ــيون ر‬
‫للتبي ــة بالمش ــاراة يف‬ ‫"الم ــادة ‪ :81‬زي ــادة ع ــىل المه ــام الموكل ــة لم ــاعدي ر‬
‫تــأطت مختلــم األاشـ ة النقافيــة والريايــية الـ ر ي تنظمهــا المؤس ــات التعليميــة مــن أجــت التالميــذ داخــت وخــار‬
‫المؤس ة التعليمية واذا إعداد الشهادات المدرسية والمراسالت واالستدعاءات للتالميذ‪.‬‬
‫ويقومــون بضــمان المداومــة ا داريــة خــالل الع ــت المدرســية وتوجيــه عمــت التالميــذ أبنــاء المــذاكرة المحروســة‬
‫وتسشيط أعمالهم ويحرصون عىل اعتناء التالميذ بح ن ال لوك والمعاملة‪.‬‬
‫ـيف لم ـ ـ ـ ــاعدي ر‬
‫التبي ـ ـ ـ ــة ويمارس ـ ـ ـ ــون أاش ـ ـ ـ ـ تهم يف المتوسـ ـ ـ ـ ـ ات‬ ‫ر‬
‫ويش ـ ـ ـ ــاراون يف التك ـ ـ ـ ــوين التحض ـ ـ ـ ــتي والت ق ـ ـ ـ ـ ي‬
‫والنانويات"‪.‬‬

‫الم ــادة ‪ :28‬ي ــتمم المرس ــوم التنفيـ ـذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادتي ‪ 84‬مكرر و‪ 84‬مكرر ‪ 1‬تحرران كما ي‬
‫التبيـة المرســمون‬ ‫للتبيـة‪ ،‬م ــاعدو ر‬
‫"المـادة ‪ 84‬مكـرر‪ :‬قتــد التكـوين األو للرتبـة‪ ،‬يــدمج بتـفة م ــاعد رقيش ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪ ،‬عند تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬ ‫الذين يثقتون ر‬
‫التبية يف طري الموال"‪.‬‬‫"المادة ‪ 84‬مكرر ‪ :1‬تويع رتبة م اعد ر‬

‫الم ــادة ‪ :29‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫‪ 2008‬والمـ ــذاور أعـ ــاله‪ ،‬بفـ ــر أول مكـ ــرر يضـ ــم المـ ــواد ‪ 84‬مكـ ــرر‪ 2‬و‪ 84‬مكـ ــرر‪3‬و‪ 84‬مكـ ــرر‪ 4‬و‪ 84‬مكـ ــرر‪ 5‬و‪84‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫مكرر‪ 6‬و‪ 84‬مكرر‪ 7‬و‪ 84‬مكرر‪ 8‬وتحرر كما ي‬
‫مشف ر‬
‫التبية‬ ‫الفر األول مكرر ‪:‬سلب ر‬
‫ي‬
‫مشف ر‬
‫التبية رتبتي (‪ )2‬ابستي‪:‬‬ ‫المادة ‪ 84‬مكرر‪ :2‬يضم سلب ر‬
‫ي‬
‫مشف ر‬
‫التبية‪،‬‬ ‫‪ ‬رتبة ر‬
‫مشف رقيش ر‬
‫للتبية‪.‬‬ ‫‪ ‬رتبة ر‬
‫ي‬

‫‪115‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة‪ 1‬تحديد المهام‬

‫التبية بضمان مراقبـة النظـام واالنضـباط يف المؤس ـات التعليميـة واـذا تس ـي‬ ‫مشفو ر‬ ‫المادة ‪ 84‬مكرر‪ :3‬يللم ر‬
‫التبيــة ومتــابعتهم وم ـراققتهم وتــوجيههم‪ ،‬إ جانــؤ م ــب‬ ‫للتبيــة وم ــاعدي ر‬ ‫اشــاطات الم ــاعدين الرقي ــيي ر‬
‫التبيــة‪ ،‬ويــمان المداومــة ر‬
‫التبويــة اســتنناقيا أبنــاء‬ ‫ومتابعــة ال ــجالت والــدفاتر المتداولــة بالتس ــي مــع م تشــار ر‬
‫عياب األساتذة وت جيلها يف ال جالت والوباق ا دارية المتعلقة بها‪.‬‬
‫ويللف ــون بمرافق ــة التالمي ــذ عن ــد ت ــنقلهم خ ــار المؤس ــات التعليمي ــة خ ــالل التظ ــالرات والسش ــاطات ر‬
‫التبويـ ــة‬
‫التبويـة وانفتااهـا عــىل المحـيط ‪ .‬والم ـالمة يف تقويـة العالقـات ا ا ـانية وتنميـة‬ ‫المرتب ـة بألـداف المنظومـة ر‬
‫والتبوية واستقبال أولياء التالميذ وتوجيههم‪.‬‬ ‫السشاطات االجتماعية ر‬
‫ويمارسون أاش تهم يف المتوس ات والنانويات‪.‬‬

‫للتبي ــة بم ــاعدة‬ ‫المشفون الرقي ــيون ر‬ ‫التبي ــة‪ ،‬يلل ــم ر ـ‬ ‫لمشف ر‬ ‫الم ــادة ‪ 84‬مك ــرر ‪ :4‬زي ــادة ع ــىل المه ــام الموكل ــة ر‬
‫ي‬
‫الم تش ـ ــار الرقيش ر ي وم تش ـ ــار ر‬
‫التبي ـ ــة يف إع ـ ــداد التق ـ ــارير اليومي ـ ــة وتحض ـ ــت مختل ـ ــم مج ـ ــالس التعل ـ ــيم‬ ‫ي للتب ـ ــة‬
‫ر‬
‫ومجــالس األق ــام وت ــوية عياب ــات التالميــذ والعم ــت ع ــىل معالج ــة ظــالرة الغياب ــات ب ــال رك التبوي ــة وم ــاعدة‬
‫التالمي ــذ ع ــىل االس ــتعمال األفض ــت لق ــدراتهم وإملان ــاتهم‪ ،‬وا ــذا الم ــالمة يف إنج ــاز أعم ــال بداي ــة ونهاي ــة ال ــنة‬
‫الدراسية ويبط جداول توقيت التالميذ وجداول خدمات األساتذة‪.‬‬
‫ـدوت األق ـ ــام واألسـ ــاتذة واألوليـ ــاء‬ ‫ر‬
‫با يـ ــافة إ تعسيـ ــم العالقـ ــات يـ ــمن المجموعـ ــة التبويـ ــة باالتتـ ــال بـ ــي منـ ـ ن ي‬
‫التبوية واالجتماعية‪.‬‬ ‫والمشاراة ف تأطت السشاطات ر‬
‫ي‬
‫ويمارسون أاش تهم يف المتوس ات والنانويات‪.‬‬
‫الفقرة ‪ 2‬رشوط التوظيم ر‬
‫والتقية‬
‫مشف ر‬
‫التبية‪:‬‬ ‫يرف بتفة ر‬ ‫ر‬
‫المادة ‪ 84‬مكرر‪ :5‬يوظم أو‬
‫المتشــحون الحاصــلون عــىل شــهادة الدراســات الجامعيــة‬ ‫‪ ‬عــن طري ـ الم ــابقة عــىل أســاس االختبــارات‪ ،‬ر‬
‫معتف بمعادلتها‪،‬‬ ‫الت قيقية أو شهادة ر‬
‫‪ ‬عــن طري ـ االمتحــان المه ـ ي يف اــدود ‪ % 30‬مــن المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪ ،‬الم ــاعدون الرقي ــيون‬
‫للتبية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختبــار بعــد الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 10‬مــن المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬ ‫للتبية الذين يثقتون ر‬ ‫الم اعدون الرقي يون ر‬
‫المتشــحون المققولــون طبقــا للحــالتي ‪ 2‬و ‪ 3‬أعــاله‪ ،‬قبــت تــرقيتهم‪ ،‬لمتابعــة بنجــا تكــوين تحــدد مدتــه‬ ‫يخضــع ر‬
‫ومحت ــواه وايفيـ ــات تنظيم ــه بق ـ ـرار مشـ ـ رـتك ب ــي الـ ــوزير الملل ــم ر‬
‫بالتبيـ ــة الوطنيـ ــة وال ــل ة المللفـ ــة بالوظيفـ ــة‬
‫العمومية‪.‬‬
‫التبيـة ‪ ،‬الم ـاعدون الرقي ـيون ر‬
‫مشف ر‬ ‫‪ :‬ر‬
‫يرف بتفة ر‬
‫للتبيـة الـذين تحتـلوا بعـد تـوظيفهم عـىل‬ ‫المادة ‪ 84‬مكرر‪6‬‬
‫ر‬
‫شهادة الدراسات الت قيقية الجامعية أو شهادة معتف بمعادلتها‪.‬‬

‫‪116‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫مشف رقيش ر‬
‫للتبية‪:‬‬ ‫يرف بتفة ر‬ ‫‪ :‬ر‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ 84‬مكرر‪7‬‬
‫ر‬
‫مشفو التبيـة الـذين يثقتـون‬ ‫‪ ‬عن طري االمتحان المه ف ادود ‪ % 80‬مـن المناصـؤ الم لـوب شـغلها ‪ ،‬ر‬
‫ي ي‬
‫خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختيــار بعــد الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 20‬مــن المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪،‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬ ‫التبية الذين يثقتون ر‬ ‫مشفو ر‬ ‫ر‬
‫يخض ــع ر‬
‫المتش ــحون المققول ــون قب ــت ت ــرقيتهم لمتابع ــة بنج ــا تك ــوين تح ــدد مدت ــه ومحت ــواه وايفي ــات تنظيم ــه‬
‫بالتبية الوطنية وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬ ‫مشتك بي الوزير المللم ر‬ ‫بقرار ر‬

‫الفقرة ‪ 3‬أالام انتقالية‬

‫التبي ــة‪ ،‬الم ــاعدون الرقي ــيون ر‬
‫للتبي ــة‬ ‫مشـف ر‬
‫الم ــادة ‪ 84‬مك ــرر‪ :8‬قت ــد التك ــوين األو للرتب ــة‪ ،‬ي ــدمج ف رتب ــة ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الحاملون شهادة الدراسات الت قيقية الجامعية أو شهادة معتف بمعادلتها"‪.‬‬

‫المــادة ‪ :30‬تــتمم المــادة ‪ 85‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬كما ي‬
‫التبية بالث (‪ )3‬رتؤ‪:‬‬ ‫"المادة ‪ :85‬يضم سلب م تشاري ر‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫للتبية"‪.‬‬‫‪ ‬رتبة م تشار رقيس ر‬

‫الم ــادة ‪ :31‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 87‬مكرر تحرر كما ي‬
‫التبــوي وتس ــي عمــت‬ ‫للتبيــة بــالتنظيم القيــداعو ن والتسشــيط ر‬ ‫"المــادة ‪ 87‬مكــرر‪ :‬يللــم الم تشــارون الرلســاء ر‬
‫ي‬
‫األســاتذة ومتابعتــه ‪ .‬وي ــهرون تحــت ســل ة مــدير المؤس ــة عــىل ت قي ـ الـ نـتامج والمواقيــت وال ــرك التعليميــة‬
‫وا ــن س ــت المخ ــابر والورش ــات ‪ .‬وي ــاعدون م ــدير المؤس ــة يف المه ــام ا داري ــة وينوب ــون عن ــه عن ــد االقتض ــاء‪،‬‬
‫باستنناء وظيفة اآلمر بالرصف‪ ،‬ويمارسون أاش تهم يف المتوس ات"‪.‬‬

‫الم ـ ــادة ‪ :32‬تع ـ ــدل وت ـ ــتمم الم ـ ــادة ‪ 88‬م ـ ــن المرس ـ ــوم التنفي ـ ــذي رق ـ ــم ‪ 315-08‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ـ ــوال ع ـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫التبية‪:‬‬ ‫يرف بتفة م تشار ر‬ ‫‪ :‬ر‬
‫"المادة ‪88‬‬
‫‪.1‬عن طري االمتحان المه ي يف ادود ‪ % 80‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫‪ ‬أساتذة التعليم المتوسط الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫للتبية الذين يثقتون سقع (‪ )7‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫المشفون الرقي يون ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫اس الذين يثقتون سقع (‪ )7‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬ ‫‪ ‬أساتذة التعليم األس ي‬
‫‪ .2‬عىل سبيت االختبار عن طري الت جيت عىل قاقمة التأليت يف ادود ‪ % 20‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫‪ ‬أساتذة التعليم المتوسط الذين يثقتون ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫عشة (‪ )12‬سنة من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫‪ ‬المشفون الرقي يون للتبية الذين يثقتون ابن ي‬
‫‪117‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫ر‬
‫عشة (‪ )12‬سنة من الخدمة الفعلية بهذه التفة"‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬أساتذة التعليم‬
‫األساس الذين يثقتون ابن ي‬
‫ي‬
‫الم ــادة ‪ :33‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 88‬مكرر تحرر كما ي‬
‫للتبية‪:‬‬‫يرف بتفة م تشار رقيس ر‬ ‫‪ :‬ر‬
‫"المادة ‪ 88‬مكرر‬
‫‪ .1‬عن طري االمتحان المه ي يف ادود ‪ % 80‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫للتبي ــة ال ــذين يثقت ــون خم ــس (‪ )5‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه الت ــفة‬ ‫‪ ‬الم تش ــارون الرقي ــيون ر‬
‫والمنحدرون من أسالك التعليم‪،‬‬
‫‪ ‬األســاتذة الرقي ــيون يف التعلــيم المتوســط الــذين يثقتــون خمــس (‪ )5‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة بهــذه‬
‫التفة‪.‬‬
‫‪.2‬عىل سبيت االختبار عن طري الت جيت عىل قاقمة التأليت يف ادود ‪ %20‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫عش ( ‪ )10‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه الت ــفة‬ ‫‪ ‬الم تش ــارون الرقي ــيون ر‬
‫للتبي ــة ال ــذين يثقت ــون ر ـ‬
‫والمنحدرون من أسالك التعليم‪،‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬م تش ـ ــارو ر‬
‫التبي ـ ــة المرس ـ ــمون ال ـ ــذين يثقت ـ ــون عش ( ‪ )10‬س ـ ــنوات م ـ ــن الخدم ـ ــة الفعلي ـ ــة به ـ ــذه الت ـ ــفة‬
‫والمنحدرون من أسالك التعليم‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬األســاتذة الرقي ــيون يف التعلــيم المتوســط الــذين يثقتــون عش (‪ )10‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة بهــذه‬
‫التفة"‪.‬‬

‫الم ــادة ‪ :34‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 90‬مكرر تحرر كما ي‬
‫للتبيــة‪ ،‬الم تشــارون الرقي ــيون‬ ‫"المــادة ‪ 90‬مكــرر‪ :‬قتــد التكــوين األو للرتبــة‪ ،‬يــدمج بتــفة م تشــار رقــيس ر‬
‫ي‬
‫عش (‪ )10‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة بهــذه التــفة‪ ،‬عنــد‬
‫ـ‬ ‫ر‬ ‫للتبيــة وم تشــارو ر‬
‫التبيــة المرســمون الــذين يثقتــون‬ ‫ر‬
‫مت سنة ‪ ،2011‬والمنحدرون من أسالك التعليم"‪.‬‬ ‫ن‬ ‫تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬

‫المـادة ‪ :35‬تــتمم المــادة ‪ 107‬مــن المرســوم التنفيـذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬الموافـ ‪11‬‬
‫يأت‪:‬‬‫ر‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله كما ي‬
‫المدرس والمه ي ‪:‬‬
‫ي‬ ‫رقيش للتوجيه وا رشاد‬‫ي‬ ‫"المادة ‪ :107‬يدمج يف رتبة م تشار‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪،..........‬‬
‫‪ (........... ‬بدون تغيت)‪..........‬‬
‫عش (‪ )10‬سـنوات مـن الخدمــة‬‫‪ ‬م تشـارو التوجيـه وا رشـاد المـدرس والمهـ المرســمون الـذين يثقتـون ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مت سنة ‪."2011‬‬ ‫ن‬ ‫الفعلية بهذه التفة‪ ،‬عند تاري ـ ـ ‪ 31‬د‬

‫الم ــادة ‪ :36‬يع ــدل وي ــتمم الفت ــت الراب ــع م ــن المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪1429‬‬
‫الموافـ ‪ 11‬أكتــوبر ســنة ‪ 2008‬والمــذاور أعــاله‪ ،‬بــالمواد ‪ 107‬مكــرر و‪ 107‬مكــرر‪ 1‬و‪ 107‬مكــرر‪ 2‬و‪ 107‬مكــرر‪3‬‬
‫و‪ 107‬مك ــرر‪ 4‬و‪ 107‬مك ــرر‪ 5‬و‪ 107‬مك ــرر‪ 6‬و‪ 107‬مكـ ــرر‪ 7‬و‪ 107‬مك ــرر‪ 8‬و‪ 107‬مك ــرر‪ 9‬و‪ 107‬مكـ ــرر‪ 10‬و‪107‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫مكرر‪ 11‬ويحرر كما ي‬
‫‪118‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفتت الرابع موظفو المخابر‬

‫الفر األول‪ :‬سلب الم اعدين التقنيي للمخابر‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :‬يضم سلب الم اعدين التقنيي للمخابر رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬
‫‪ ‬رتبة م اعد تق ي للمخابر‬

‫الفقرة‪ :1‬تحديد المهام‬

‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :1‬يللم الم اعدون التقنيون للمخابر عىل الختوص ‪ ،‬بما ي‬
‫المخت‪،‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬استعمال العتاد والمواد الالزمة لعمت‬
‫‪ ‬القيام بمهام التيانة االعتيادية للعتاد‪،‬‬
‫‪ ‬القيام باألعمال المتعددة المتتلة بحاجيات المتلحة‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :2‬أالام انتقالية‬

‫الم ــادة ‪ 107‬مك ــرر‪ :2‬ي ــدمج يف رتب ــة الم ــاعدين التقني ــي للمخ ــابر‪ ،‬بن ــاء ع ــىل طل ــقهم‪ ،‬أع ــوان المخ ـ نـت والت ــيانة‪،‬‬
‫والمتبتـ ــون‪ ،‬ال ــذين يخضـ ــعون للمرسـ ــوم التنفي ــذي رقـ ــم ‪ 04 -08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬محـ ــرم عـ ــام ‪1429‬‬ ‫ر‬ ‫المرس ــمون‬
‫ر‬
‫المواف ‪ 19‬يناير سنة ‪ ،2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬العاملون يف ق ا التبية‪.‬‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :3‬تويع رتبة الم اعدين التقنيي للمخابر يف طري الموال‪.‬‬

‫النات‪ :‬سلب األعوان التقنيي للمخابر‬

‫ي‬ ‫الفر‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :4‬يضم سلب األعوان التقنيي للمخابر رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬

‫‪ ‬رتبة عون تق ي للمخابر‪.‬‬

‫الفقرة‪ :1‬تحديد المهام‬

‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :5‬يللم األعوان التقنيون للمخابر عىل الختوص بما ي‬
‫‪ ‬تنفيذ عمليات مت ل لة عىل أجهمة ب ي ة وتحضت المواييع التجريبية‪،‬‬
‫‪ ‬القيام بعمليات التيانة االعتيادية للعتاد والتجهتات المويوعة تحت ترصفهم‪.‬‬
‫الفقرة‪ :2‬رشوط ر‬
‫التقية‬

‫يرف بتفة عون تق ي للمخابر‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر‪6‬‬
‫‪ ‬عـ ــن طري ـ ـ االمتحـ ــان المه ـ ـ ي يف اـ ــدود ‪ % 80‬مـ ــن المناصـ ــؤ الم لـ ــوب شـ ــغلها‪ ،‬الم ـ ــاعدون التقنيـ ــون‬
‫للمخابر الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬

‫‪119‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ ‬عــىل س ــبيت االختي ــار ع ــن طري ـ الت ــجيت عــىل قاقم ــة التألي ــت يف ا ــدود ‪ % 20‬م ــن المناص ــؤ الم ل ــوب‬
‫شـ ــغلها‪ ،‬الم ـ ــاعدون التقنيـ ــون للمخـ ــابر الـ ــذين يثقتـ ــون ر ـ‬
‫عش ( ‪ ) 10‬سـ ــنوات مـ ــن الخدمـ ــة الفعليـ ــة بهـ ــذه‬
‫التفة‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫المـ ــادة ‪ 107‬مكـ ــرر‪ :7‬يـ ــدمج يف رتبـ ــة األع ـ ــوان التقنيـ ــي للمخـ ــابر‪ ،‬بنـ ــاء ع ـ ــىل طلـ ــقهم‪ ،‬األعـ ــوان التقنيـ ــون للمخ ـ ـ نـت‬
‫والمتبت ــون ال ــذين يحلمه ــم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 04 -08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬مح ــرم ع ــام‬ ‫ر‬ ‫والت ــيانة‪ ،‬المرس ــمون‬
‫التبية‪.‬‬ ‫‪ 1429‬المواف ‪ 19‬يناير سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله ‪ ،‬العاملون ف ق ا ر‬
‫ي‬
‫الفر النالث‪ :‬سلب المعاوني التقنيي للمخابر‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر‪ :8‬يضم سلب المعاوني التقنيي للمخابر رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬

‫‪ ‬رتبة معاون تف ي للمخابر‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المادة ‪ 107‬مكرر ‪ :9‬يللم المعاونون التقنيون للمخابر‪ ،‬عىل الختوص بما ي‬
‫‪ ‬القيام بعمليات القياس عىل يوء التوجيهات المفتلة من ال ل ة ال ليمة‪،‬‬
‫‪ ‬ي ــمان‪ ،‬زي ــادة ع ــىل المه ــام الم ــندة لألع ــوان التقني ــي للمخ ــابر يف مج ــال الت ــيانة ت ــأطت الم ــتخدمي‬
‫المويوعي تحت سل تهم‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :2‬رشوط ر‬
‫التقية‬

‫يرف بتفة معاون تق ي للمخابر‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬

‫المادة ‪ 107‬مكرر ‪10‬‬
‫‪ ‬عــن طريـ االمتحــان المهـ ي يف اــدود ‪ % 80‬مــن المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪ ،‬األعــوان التقنيــون للمخــابر‬
‫الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختيــار عــن طري ـ الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 20‬مــن المناصــؤ الم لــوب‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫شغلها ‪ ،‬األعوان التقنيون للمخابر الذين يثقتون ر‬
‫يخض ــع ر‬
‫المتش ــحون المققول ــون طبق ــا للح ــالتي ‪1‬و‪ 2‬أع ــاله‪ ،‬قب ــت ت ــرقيتهم‪ ،‬لمتابع ــة بنج ــا تك ــوين تح ــدد مدت ــه‬
‫ومحت ــواه وايفي ــات تنظيمي ــه بقـ ـرار مش ـ رـتك ب ــي ال ــوزير المللـ ـم ر‬
‫بالتبي ــة الوطني ــة وال ــل ة المللف ــة بالوظيفي ــة‬
‫العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫الم ـ ــادة ‪ 107‬مك ـ ــرر‪ :11‬ي ـ ــدمج يف رتب ـ ــة مع ـ ــاون تق ـ ـ ي للمخ ـ ــابر‪ ،‬بن ـ ــاء ع ـ ــىل طل ـ ــقهم ‪ ،‬المع ـ ــاونون التقني ـ ــون للمخ ـ ـ نـت‬
‫والمتبتــون ‪ ،‬الــذين يحلمهــم المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 04 -08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬محــرم عــام‬ ‫ر‬ ‫والتــيانة‪ ،‬المرســمون‬
‫ر‬
‫‪ 1429‬المواف ‪ 19‬يناير سنة ‪ ،2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬العاملون يف ق ا التبية‪.‬‬

‫‪120‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفر الرابع‪ :‬سلب الملحقي بالمخابر‬

‫المادة ‪ (................ :108‬بدون تغيت) ‪.................‬‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫المادة ‪ (................ :109‬بدون تغيت) ‪.................‬‬

‫المادة ‪ (................ :110‬بدون تغيت) ‪.................‬‬

‫الفقرة ‪ :2‬رشوط التوظيم ر‬
‫والتقية‬

‫المادة ‪ :37‬تعدل المـادة ‪ 111‬مـن المرسـوم التنفيـذي رقـم ‪ 315-08‬المـؤرخ يف ‪ 11‬شـوال عـام ‪ 1429‬الموافـ ‪11‬‬
‫يأت‪:‬‬‫ر‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬و المذاور أعاله وتحرر كما ي‬
‫بالمخت‪:‬‬ ‫ر‬
‫ن‬ ‫" المادة ‪ :111‬يوظم أو يرف بتفة ملح‬
‫المتشـحون الحاصـلون عـىل شـهادة تقـ ي يف االختتـاص أو‬ ‫‪ ‬عن طري الم ـابقة عـىل أسـاس االختبـارات‪ ،‬ر‬
‫معتف بمعادلتها‪،‬‬ ‫شهادة ر‬
‫‪ ‬ع ـ ــن طريـ ـ ـ االمتح ـ ــان المهـ ـ ـ ي يف ا ـ ــدود ‪ % 30‬م ـ ــن المناص ـ ــؤ الم ل ـ ــوب ش ـ ــغلها‪ ،‬المع ـ ــاونون التقني ـ ــون‬
‫للمخابر الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ ‬عــىل ســبيت االختيــار عــن طري ـ الت ــجيت عــىل قاقمــة التأليــت يف اــدود ‪ % 10‬مــن المناصــؤ الم لــوب‬
‫عش (‪ )10‬من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪".‬‬ ‫شغلها‪ ،‬المعاونون التقنيون للمخابر‪ ،‬الذين يثقتون ر‬

‫الم ــادة ‪ :38‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال ع ــام ‪ 1429‬الموافـ ـ ‪ 11‬أكت ــوبر س ــنة‬
‫يأت‪:‬‬ ‫ر‬
‫‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬بمادة ‪ 111‬مكرر تحرر كما ي‬
‫ر‬
‫" الم ـ ــادة ‪ 111‬مك ـ ــرر‪ :‬ي ـ ــرف ع ـ ــىل أس ـ ــاس الش ـ ــهادة‪ ،‬بت ـ ــفة الملحق ـ ــي بالمخ ـ ــابر‪ ،‬المع ـ ــاونون التقني ـ ــون للمخ ـ ــابر‬
‫معتف بمعادلتها"‪.‬‬ ‫المرسمون الذين تحتلوا بعد توظيفهم عىل شهادة تق ف االختتاص أو شهادة ر‬
‫ي ي‬
‫المــادة ‪ :39‬ي ــتمم المرس ــوم التنفيــذي رق ــم ‪ 315-08‬الم ــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال ع ــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪ 11‬أكت ــوبر ‪2008‬‬
‫والمــذاور أعــاله‪ ،‬بفتــت ســابع يضــم المــواد ‪ 140‬مكــرر و‪ 140‬مكــرر ‪ 1‬و‪ 140‬مكــرر‪ 2‬و‪ 140‬مكــرر ‪ 3‬و‪140‬مكــرر‬
‫‪ 4‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 5‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 6‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 7‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 8‬و ‪ 140‬مك ــرر‪ 9‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 10‬و‪ 140‬مك ــرر ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫و‪ 140‬مكرر ‪ 12‬و‪ 140‬مكرر ‪ 13‬و‪ 140‬مكرر ‪ 14‬وتحرر كما ي‬
‫الفتت ال ابع‪ :‬موظفو إدارة مؤس ات التعليم‬

‫الفر األول‪ :‬سلب مديري المدارس االبتداقية‬

‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :‬يضم سلب مديري المدارس االبتداقية رتبتي (‪:)2‬‬

‫‪ ‬رتبة م اعد مدير المدرسة االبتداقية‪،‬‬
‫‪ ‬رتبة مدير المدير المدرسة االبتداقية‪.‬‬

‫‪121‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :1‬يللــم م ــاعدو مــديري المــدارس االبتداقيــة بم ــاعدة المــدير يف الت ــيت ا داري والتسشــيط‬
‫ر‬
‫التبـ ــوي للمؤس ـ ــة واـ ــذا يف ت ـ ــيت الم ـ ــاعم المدرسـ ــية ‪ ،‬ويمكـ ــن أن يقومـ ــوا بمهـ ــام التـ ــدريس لتعـ ــويو الغيـ ــاب‬
‫وينوبون عن المدير يف االة المانع‪.‬‬
‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :2‬يللــم مــديرو المــدارس االبتداقيــة بالتــأطت القيــداعو ن والت ــيت ا داري والتسشــيط ر‬
‫التب ـوي‬ ‫ي‬
‫وت يت الم اعم المدرسية يف المدارس االبتداقية ‪ ،‬طبقا للتنظيم المعمول به‪.‬‬
‫ويمارس ـ ــون‪ ،‬بت ـ ــفتهم م ـ ــوظفي م ـ ــوكلي م ـ ــن الدول ـ ــة‪ ،‬س ـ ــل تهم ع ـ ــىل جمي ـ ــع الم ـ ــوظفي واألع ـ ــوان الع ـ ــاملي يف‬
‫المؤس ة‪ ،‬ولم م ؤولون عىل افظ النظام وأمن األشخاص والحفاظ عىل الممتلكات‪.‬‬
‫ويؤللون‪ ،‬بهذه التفة‪ ،‬تخاذ جميع التدابت الرصورية لضمان ا ن ست المؤس ة ‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :2‬رشوط ر‬
‫التقية‬

‫يرف بتفة م اعد مدير المدرسة االبتداقية‪:‬‬ ‫‪ :‬ر‬

‫المادة ‪ 140‬مكرر‪3‬‬
‫‪ )1‬عن طري االمتحان المه ي يف ادود ‪ % 80‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫أ‪ -‬أستاذ المدرسة االبتداقية الذين يثقتون خمس(‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫ب‪ -‬م تشارو التغذية المدرسية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫ت‪ -‬معلمو المدرسة االبتدائية الذين يثبتون سبع (‪ )7‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة‪.‬‬
‫‪ )2‬عىل سبيت االختيار عن طري الت جيت عىل قاقمة التأليت يف ادود ‪ %20‬من المناصؤ الم لوب شغلها‪:‬‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫أ‪ -‬أستاذ المدرسة االبتداقية الذين يثقتون ر‬
‫عش (‪ )10‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫ب‪ -‬م تشارو التغذية المدرسية الذين يثقتون ر‬
‫عش (‪ )12‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ت‪ -‬معلمو المدرسة االبتداقية الذين يثقتون ابن ي‬
‫يخض ــع ر‬
‫المتشـ ــحون المققولـ ــون طبقـ ــا للحـ ــالتي ‪( 1‬ت) و‪( 2‬ت) أعـ ــاله‪ ،‬قبـ ــت تـ ــرقيتهم‪ ،‬لمتابعـ ــة بنجـ ــا تكـ ــوين‬
‫بالتبي ــة الوطني ــة وال ــل ة المللف ــة‬‫تحــدد مدت ــه ومحت ــواه وايفي ــات تنظيم ــه بق ـرار مش ـ رـتك بــي ال ــوزير الملل ــم ر‬
‫بالوظيفة العمومية‪.‬‬
‫ر‬
‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ :4‬ي ــرف بت ــفة م ــدير المدرس ــة االبتداقي ــة ‪ ،‬يف ا ــدود المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها‪ ،‬ع ــن طريـ ـ‬
‫االمتحان المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف يمتد سنة دراسية واادة من بي‪:‬‬
‫‪ ‬م ـ ــاعدي مـ ــديري المدرس ـ ــة االبتداقيـ ــة ال ـ ــذين يثقتـ ــون خمـ ــس (‪ )5‬س ـ ــنوات مـ ــن الخدم ـ ــة الفعليـ ــة به ـ ــذه‬
‫التفة‪،‬‬
‫‪ ‬األســتاذة الرقي ــي يف المدرس ــة االبتداقيــة الــذين يثقت ــون خمــس (‪ )5‬ســنوات م ــن الخدمــة الفعليــة به ــذه‬
‫التفة‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تحدد ايفيات تنظيم لذا التكـوين وتقييمـه بقـرار مشـتك بـي الـوزير المللـم بالتبيـة الوطنيـة وال ـل ة المللفـة‬
‫بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫‪122‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :5‬يــدمج يف رتبــة م ــاعد مــدير المدرســة االبتداقيــة‪ ،‬الموظفــون المعينــون يف المنتــؤ العــا ي‬
‫م اعد مدير المدرسة االبتداقية‪ ،‬يف الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬

‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ :6‬ي ــدمج يف رتب ــة م ــدير المدرس ــة االبتداقي ــة‪ ،‬الموظف ــون المعين ــون يف المنت ــؤ الع ــا ي م ــدير‬
‫المدرسة االبتداقية‪ ،‬قيد الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬

‫النات ‪ :‬سلب مديري المتوس ات‬

‫ي‬ ‫الفر‬

‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :7‬يضم سلب مديري المتوس ات رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬

‫‪ ‬رتبة مدير متوس ة‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬
‫الم ـ ــادة ‪ 140‬مك ـ ــرر‪ :8‬يلل ـ ــم م ـ ــديرو المتوسـ ـ ـ ات بالت ـ ــأطت القي ـ ــداعو ن والت ـ ــيت ا داري والتسش ـ ــيط ر‬
‫التب ـ ــوي‪،‬‬ ‫ي‬
‫ويكونون آمرين برصف متانية المؤس ة ‪ ،‬طبقا للتنظيم المعمول به‪.‬‬
‫ويمارس ـ ــون‪ ،‬بت ـ ــفتهم م ـ ــوظفي مـ ـ ــوكلي م ـ ــن الدول ـ ــة س ـ ــل تهم عـ ـ ــىل جمي ـ ــع الم ـ ــوظفي واألع ـ ــوان العـ ـ ــاملي يف‬
‫المؤس ــة‪ ،‬ول ــم م ــؤولون ع ــىل اف ــظ النظ ــام وأم ــن األش ــخاص والحف ــاظ ع ــىل الممتلك ــات ‪ .‬ويؤلل ــون‪ ،‬به ــذه‬
‫التفة‪ ،‬التخاذ جميع التدابت الرصورية لضمان ا ن ست المؤس ة‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :2‬رشوط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬
‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :9‬يــرف بتــفة مــدير المتوس ـ ة‪ ،‬يف اــدود المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪ ،‬عــن طري ـ االمتحــان‬
‫المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف يمتد سنة دراسية واادة‪ ،‬من بي‪:‬‬
‫للتبية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫‪ ‬الم تشارين الرلساء ر‬
‫‪ ‬الم تش ـ ــارين الرقي ـ ــيي ر‬
‫للتبي ـ ــة ال ـ ــذين يثقت ـ ــون س ـ ــقع (‪ )7‬س ـ ــنوات م ـ ــن الخدم ـ ــة الفعلي ـ ــة به ـ ــذه الت ـ ــفة‬
‫والمنحدرين من أسالك التعليم‪،‬‬
‫التبي ــة ال ــذين يثقت ــون س ــقع (‪ )7‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه الت ــفة والمنح ــدرين م ــن‬ ‫‪ ‬م تش ــاري ر‬
‫أسالك التعليم‪،‬‬
‫‪ ‬األس ــتاذة الرقي ــيي يف التعل ــيم المتوس ــط ال ــذين يثقت ــون س ــقع (‪ )7‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه‬
‫التفة‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تح ــدد ايفي ــات تنظ ــيم ل ــذا التك ــوين المتخت ــف وتقييم ــه بقـ ـرار مش ــتك ب ــي ال ــوزير الملل ــم بالتبي ــة الوطني ــة‬
‫وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :10‬يــدمج يف رتبــة مــدير المتوس ـ ة‪ ،‬الموظفــون المعينــون يف المنتــؤ العــا ي مــدير متوس ـ ة‬
‫يف الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬

‫‪123‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفر النالث ‪ :‬سلب مديري النانويات‬

‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :11‬يضم سلب مديري النانويات رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬

‫‪ ‬رتبة مدير بانوية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫المـ ـ ــادة ‪ 140‬مكـ ـ ــرر‪ :12‬يللـ ـ ــم مـ ـ ــديرو النانويـ ـ ــات بالتـ ـ ــأطت القيـ ـ ــداعو ن والت ـ ـ ــيت ا داري والتسشـ ـ ــيط ر‬
‫التبـ ـ ــوي‪،‬‬ ‫ي‬
‫ويكونون آمرين برصف متانية المؤس ة ‪ ،‬طبقا للتنظيم المعمول به‪.‬‬
‫ويمارس ـ ــون‪ ،‬بت ـ ــفتهم م ـ ــوظفي مـ ـ ــوكلي م ـ ــن الدول ـ ــة س ـ ــل تهم عـ ـ ــىل جمي ـ ــع الم ـ ــوظفي واألع ـ ــوان العـ ـ ــاملي يف‬
‫المؤس ــة‪ ،‬ول ــم م ــؤولون ع ــىل اف ــظ النظ ــام وأم ــن األش ــخاص والحف ــاظ ع ــىل الممتلك ــات ‪ .‬ويؤلل ــون‪ ،‬به ــذه‬
‫التفة ‪ ،‬التخاذ جميع التدابت الرصورية لضمان ا ن ست المؤس ة‪.‬‬
‫الفقرة ‪ :2‬رشوط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬
‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ :13‬ي ــرف بت ــفة م ــدير النانوي ــة‪ ،‬يف ا ــدود المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها‪ ،‬ع ــن طريـ ـ االمتح ــان‬
‫المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف يمتد سنة دراسية واادة ‪ ،‬من بي‪:‬‬
‫‪ ‬نظار النانويات الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمـة الفعليـة بهـذه التـفة والمنحـدرين مـن رتبـة‬
‫أستاذ التعليم النانوي‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تح ــدد ايفي ــات تنظ ــيم ل ــذا التك ــوين المتخت ــف وتقييم ــه بقـ ـرار مش ــتك ب ــي ال ــوزير الملل ــم بالتبي ــة الوطني ــة‬
‫وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ :14‬ي ــدمج يف رتب ــة م ــدير النانوي ــة ‪ ،‬الموظف ــون المعين ــون يف المنت ــؤ الع ــا ي م ــدير بانوي ــة قي ــد‬
‫الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬

‫المــادة ‪ :40‬يــتمم المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315 -08‬المــؤرخ يف ‪ 11‬شــوال عــام ‪ 1429‬المواف ـ ‪ 11‬أكتــوبر ‪2008‬‬
‫والم ـ ــذاور أع ـ ــاله‪ ،‬بفت ـ ــت بـ ـ ـامن يض ـ ــم الم ـ ــواد ‪ 140‬مك ـ ــرر ‪ 15‬و‪ 140‬مك ـ ــرر ‪ 16‬و‪ 140‬مك ـ ــرر‪ 17‬و‪ 140‬مك ـ ــرر‪18‬‬
‫و‪140‬مك ــرر ‪ 19‬و‪ 140‬مك ــرر‪ 20‬و‪ 140‬مك ــرر ‪21‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 22‬و‪ 140‬مك ــرر ‪ 23‬و ‪ 140‬مك ــرر‪ 24‬و‪ 140‬مك ــرر‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫‪ 25‬و‪ 140‬مكرر ‪ 26‬و‪ 140‬مكرر ‪27‬و‪ 140‬مكرر ‪ 28‬و‪ 140‬مكرر ‪ 29‬و ‪ 140‬مكرر ‪ 30‬وتحرر كما ي‬
‫الفتت النامن‪ :‬موظفو التفتيش‬

‫االبتدات‬ ‫ر‬
‫مفتش التعليم‬ ‫الفر األول‪ :‬سلب‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫االبتدات رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬ ‫ر‬
‫مفتش التعليم‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :15‬يضم سلب‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫االبتدات‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رتبة مفتش التعليم‬

‫‪124‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫االبتدات مهامهم يف أاد التختتات اآلتية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :16‬يمارس مفتشو التعليم‬
‫‪ ‬المواد‪،‬‬
‫‪ ‬إدارة المدارس االبتداقية‪،‬‬
‫‪ ‬التغذية المدرسية‪.‬‬
‫ويللفون بهذه التفة‪ ،‬ا ؤ التختف‪ ،‬بال ـهر عـىل ا ـن ال ـت المؤس ـات التعليميـة والم ـاعم المدرسـية‬
‫التبـ ــوي‪ ،‬وت قي ـ ـ التعليمـ ــات والـ ـ نـتامج والمواقيـ ــت الرسـ ــمية واسـ ــتعمال تكنولوجيـ ــات ا عـ ــالم‬ ‫وترقيـ ــة طابعهـ ــا ر‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫واالتتال‪ ،‬طبقا للنتوص الت رشيعية والتنظيمية ال ر تحلم المنظومة ر‬
‫ي‬
‫ـوظف التعل ـ ــيم وا دارة والتغذي ـ ــة المدرس ـ ــية وتفتيش ـ ــهم ومتابع ـ ــة أاش ـ ـ تهم ومراققته ـ ــا‬
‫ي‬ ‫كم ـ ــا يقوم ـ ــون بتك ـ ــوين م ـ ـ‬
‫وتقييمها‪ ،‬واذا مراقبة الت يت ا داري يف المدارس االبتداقية والت يت يف مجال التغذية المدرسية‪.‬‬
‫ويشاراون يف أعمال البحث يف مجال تختتهم‪ ،‬ويمكن أن يتم تلليفهم بمهام التحقي ‪.‬‬
‫والتبيــة التحضــتية‬‫ويمارسـون أاشـ تهم ف المــدارس االبتداقيــة والمــدارس التحضـتية وأق ــام التعلــيم المكيــم ر‬
‫ي‬
‫وأق ام محو األمية ولياكت الم اعم المدرسية ‪ ،‬التابعة للمقاطعة الم ندة إليهم‪.‬‬
‫الشوط ر‬
‫التقية‬ ‫الفقرة ‪ :2‬ر‬

‫ر‬
‫ـدات ‪ ،‬يف اــدود المناص ــؤ الم لــوب ش ــغلها‪ ،‬عــن طري ـ‬ ‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :17‬ي ــرف بتــفة مف ــتش التعلــيم االبت ـ ي‬
‫االمتحان المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف يمتد سنة دراسية واادة من بي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بعنوان تختف " المواد"‪:‬‬
‫‪ ‬األســتاذة المكــوني يف المدرســة االبتداقيــة الــذين يثقت ــون خمــس (‪ )5‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة به ــذه‬
‫التفة‪،‬‬
‫ب‪ -‬بعنوان تختف " إدارة المدارس االبتداقية"‪:‬‬
‫‪ ‬مديري المدارس االبتداقية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ -‬بعنوان تختف " التغذية المدرسية"‪:‬‬
‫‪ ‬مديري المدارس االبتداقية الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬
‫تح ــدد ايفي ــات تنظ ــيم ل ــذا التك ــوين المتخت ــف وتقييم ــه بقـ ـرار مش ـ رـتك ب ــي ال ــوزير الملل ــم ر‬
‫بالتبي ــة الوطني ــة‬
‫وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫االبتدات‪:‬‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :18‬يدمج يف رتبة مفتش التعليم‬
‫ـدات يف الخدمــة عنــد بدايــة شيــان مفعــول‬ ‫‪ ‬الموظفــون المعينــون يف المنتــؤ العــا ي مفــتش التعلــيم االبتـ ي‬
‫لذا المرسوم‪.‬‬
‫‪ ‬الموظف ــون المعين ــون يف المنت ــؤ الع ــا ي مف ــتش التغذي ــة المدرس ــية قي ــد يف الخدم ــة عن ــد بداي ــة شي ــان‬
‫مفعول لذا المرسوم‪.‬‬

‫‪125‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫ر‬ ‫النات ‪ :‬سلب‬

‫المدرس والمه ي‬
‫ي‬ ‫مفتش التوجيه وا رشاد‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫الفر‬

‫المدرس والمه ي رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬ ‫ر‬

‫مفتش التوجيه وا رشاد‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :19‬يضم سلب‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المدرس والمه ي ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬رتبة مفتش التوجيه وا رشاد‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫ـدرس والمه ـ ـ ي ‪ ،‬بتس ـ ــي أاشـ ـ ـ ة‬ ‫ي‬ ‫الم ـ ــادة ‪ 140‬مك ـ ــرر‪ :20‬يلل ـ ــم به ـ ــذه الت ـ ــفة‪ ،‬مفتش ـ ــو التوجي ـ ــه وا رش ـ ــاد الم ـ ـ‬
‫المدرس والمه ي ‪.‬‬
‫ي‬ ‫المدرس والمه ي والم تشارين الرقي يي للتوجيه وا رشاد‬ ‫ي‬ ‫م تشاري التوجيه وا رشاد‬
‫كم ـ ــا يقوم ـ ــون ب ـ ــربط العالق ـ ــة ب ـ ــي المتوسـ ـ ـ ات والنانوي ـ ــات ومراك ـ ــم التك ـ ــوين والق اع ـ ــات الم ـ ــتعملة‪ ،‬التابع ـ ــة‬
‫للمقاطعــة الم ــندة إل ــيهم يف مج ــال التوبي ـ وا ع ــالم وا رشــاد ا ــول الم ــارات الدراس ــية والم ــالب المهني ــة‪،‬‬
‫التشيعية والتنظيمي ـ ــة الـ ـ ـ ر ي تحل ـ ــم المنظوم ـ ــة‬ ‫باس ـ ــتعمال تكنولوجي ـ ــات ا ع ـ ــالم واالتت ـ ــال‪ ،‬طبق ـ ــا للنت ـ ــوص ر ـ‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫ر‬
‫ويشــاراون يف ميــدان تختتــهم‪ ،‬بأعمــال الدراســات والتحليــت والتلخــيف وتقيــيم النتــاقج المدرســية واــذا تــأطت‬
‫عمليات التكوين‪.‬‬
‫الفقرة ‪ : 2‬رشوط ر‬
‫التقية‬
‫ر‬
‫ـدرس والمه ـ ي ‪ ،‬يف اــدود المناصــؤ الم ل ــوب‬ ‫ي‬ ‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :21‬يــرف بت ــفة مفــتش التوجيــه وا رشــاد الم ـ‬
‫ش ـ ــغلها‪ ،‬ع ـ ــن طريـ ـ ـ االمتح ـ ــان المهـ ـ ـ ي وبع ـ ــد متابع ـ ــة بنج ـ ــا تك ـ ــوين متخت ـ ــف يمت ـ ــد س ـ ــنة دراس ـ ــية واا ـ ــدة‪،‬‬
‫ـدرس والمهـ ـ ي ‪ ،‬ال ــذين يثقت ــون خم ــس (‪ )5‬س ــنوات م ــن الخدم ــة‬ ‫ي‬ ‫الم تش ــارون الرقي ــيون للتوجي ــه وا رش ــاد الم ـ‬
‫الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تحدد ايفيات تنظيم لذا التكـوين وتقييمـه بقـرار مشـتك بـي الـوزير المللـم بالتبيـة الوطنيـة وال ـل ة المللفـة‬
‫بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫ـدرس والمه ـ ـ ي ‪ ،‬الموظف ـ ــون المعين ـ ــون يف‬

‫ي‬ ‫الم ـ ــادة ‪ 140‬مك ـ ــرر‪ :22‬ي ـ ــدمج يف رتب ـ ــة مف ـ ــتش التوجي ـ ــه وا رش ـ ــاد الم ـ ـ‬
‫المدرس والمه ي يف الخدمة بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬ ‫ي‬ ‫المنتؤ العا ي لمدير مرام التوجيه وا رشاد‬
‫ر‬
‫مفتش التعليم المتوسط‬ ‫الفر النالث‪ :‬سلب‬
‫ي‬
‫ر‬
‫مفتش التعليم المتوسط رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :23‬يضم سلب‬
‫ي‬
‫‪ ‬رتبة مفتش التعليم المتوسط‪.‬‬

‫‪126‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :24‬يمارس مفتشو التعليم المتوسط مهامهم يف أاد التختتات اآلتية‪:‬‬
‫‪ ‬المواد‪،‬‬
‫‪ ‬إدارة المتوس ات‪،‬‬
‫‪ ‬الت يت الما ي والمادي يف المتوس ات‪.‬‬
‫ويللفـ ـ ــون بهـ ـ ــذه التـ ـ ــفة ‪ ،‬وا ـ ـ ــؤ التختـ ـ ــف‪ ،‬بال ـ ـ ــهر عـ ـ ــىل ا ـ ـ ــن ال ـ ـ ــت المؤس ـ ـ ــات التعليميـ ـ ــة‪ ،‬وت قي ـ ـ ـ‬
‫التشـيعية‬ ‫التعليمــات والـ نـتامج والمواقيــت الرســمية واســتعمال تكنولوجيــات ا عــالم واالتتــال‪ ،‬طبقــا للنتـوص ر‬
‫والتنظيمية ال ر تحلم المنظومة ر‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫ـوظف التعلـ ــيم وا دارة والتبيـ ــة والمتـ ــالة االقتتـ ــادية وتفتيشـ ــهم ومتابعـ ــة أاش ـ ـ تهم‬ ‫كمـ ــا يقومـ ــون بتكـ ــوين مـ ـ‬
‫ي‬
‫ومراققتها وتقييمها‪ ،‬واذا مراقبة الت يت ا داري والت يت الما ي والمادي يف المتوس ات‪.‬‬
‫ويشاراون يف أعمال البحث يف مجال تختتهم‪ ،‬ويمكن أن يتم تلليفهم بمهام التحقي ‪.‬‬
‫ويمارسون أاش تهم يف المتوس ات التابعة للمقاطعة الم ندة إليهم‪.‬‬
‫الشوط ر‬
‫التقية‬ ‫الفقرة ‪ :2‬ر‬

‫ر‬
‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :25‬يــرف بتــفة مفــتش التعلــيم المتوســط‪ ،‬يف اــدود المناصــؤ الم لــوب شــغلها‪ ،‬عــن طري ـ‬
‫االمتحان المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف مدته سنة دراسية واادة من بي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بعنوان تختف " المواد"‪:‬‬
‫‪ ‬األس ــتاذة المك ــوني يف التعل ــيم المتوس ــط ال ــذين يثقت ــون خم ــس (‪ )5‬س ــنوات م ــن الخدم ــة الفعلي ــة به ــذه‬
‫التفة‪،‬‬
‫ب‪ -‬بعنوان تختف " إدارة المتوس ات"‪:‬‬
‫‪ ‬مديري المتوس ات الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫‪ -‬بعنوان تختف " الت يت الما ي والمادي يف المتوس ات "‪:‬‬
‫‪ ‬المقتتدين الرقي يي الذين يثقتون سقع (‪ )7‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬
‫تح ــدد ايفي ــات تنظ ــيم ل ــذا التك ــوين المتخت ــف وتقييم ــه بقـ ـرار مش ـ رـتك ب ــي ال ــوزير الملل ــم بالتبي ــة الوطني ــة‬
‫ر‬
‫وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫المــادة ‪ 140‬مكــرر‪ :26‬يــدمج يف رتبــة مفــتش التعلــيم المتوســط‪ ،‬الموظفــون المعينــون يف المنتــؤ العــا ي مفــتش‬
‫التعليم المتوسط يف الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬
‫مفتش ر‬
‫التبية الوطنية‬ ‫ر‬ ‫الفر الرابع‪ :‬سلب‬
‫ي‬
‫مفتش ر‬
‫التبية الوطنية رتبة (‪ )1‬وايدة‪:‬‬ ‫ر‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :27‬يضم سلب‬
‫ي‬
‫‪ ‬رتبة مفتش ر‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬

‫‪127‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الفقرة ‪ :1‬تحديد المهام‬

‫التبية الوطنية مهامهم يف أاد التختتات اآلتية‪:‬‬ ‫المادة ‪ 140‬مكرر‪ :28‬يمارس مفتشو ر‬
‫‪ ‬المواد‪،‬‬
‫‪ ‬إدارة النانويات‪،‬‬
‫المدرس والمه ي ‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬التوجيه وا رشاد‬
‫‪ ‬الت يت الما ي والمادي يف النانويات‪.‬‬
‫ويللفـون بهـذه التـفة‪ ،‬وا ـؤ التختـف‪ ،‬بال ـهر عـىل ا ـن سـت المؤس ـات التعليميـة‪ ،‬وت قيـ التعليمــات‬
‫التشـيعية والتنظيميـة‬ ‫والتامج والمواقيت الرسمية واسـتعمال تكنولوجيـات ا عـالم واالتتـال‪ ،‬طبقـا للنتـوص ر‬ ‫ن‬
‫ر‬
‫ال ر ي تحلم المنظومة التبوية‪.‬‬
‫ـدرس‬ ‫كم ـ ــا يقوم ـ ــون بتك ـ ــوين م ـ ــوظف التعل ـ ــيم وا دارة ر‬
‫والتبي ـ ــة والمت ـ ــالة االقتت ـ ــادية والتوجي ـ ــه وا رش ـ ــاد الم ـ ـ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫والمه ي وتفتيشهم ومتابعة أاش تهم ومراققتهـا وتقييمهـا‪ ،‬واـذا مراقبـة الت ـيت ا داري والت ـيت المـا ي والمـادي‬
‫وف أعم ــال البح ــث يف مج ــال اختتاص ــهم ‪ ،‬ويمك ــن أن ي ــتم‬ ‫ر ـ‬
‫االستش افية ي‬ ‫يف النانوي ــات ‪ ،‬ويش ــاراون يف الدراس ــات‬
‫تلليفهم بمهام التحقي ‪ .‬ويمارسون أاش تهم يف النانويات التابعة للمقاطعة الم ندة إليهم‪.‬‬
‫الشوط ر‬
‫التقية‬ ‫الفقرة ‪ :2‬ر‬

‫ـرف بت ــفة مف ــتش ر‬ ‫‪ :‬ر‬

‫التبي ــة الوطني ــة‪ ،‬يف ا ــدود المناص ــؤ الم ل ــوب ش ــغلها‪ ،‬ع ــن طريـ ـ‬ ‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ 29‬ي ـ‬
‫االمتحان المه ي وبعد متابعة بنجا تكوين متختف يمتد سنة دراسية واادة من بي‪:‬‬
‫أ‪ -‬بعنوان تختف " المواد"‪:‬‬
‫المتزين الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬ ‫‪ ‬األستاذة ن‬
‫‪ ‬األسـ ــتاذة المكـ ــوني يف التعلـ ــيم النـ ــانوي الـ ــذين يثقت ـ ــون خمـ ــس (‪ )5‬سـ ــنوات مـ ــن الخدمـ ــة الفعليـ ــة به ـ ــذه‬
‫التفة‪،‬‬
‫ب‪ -‬بعنوان تختف " إدارة النانويات"‪:‬‬
‫‪ ‬مديري النانويات الذين يثقتون خمس (‪ )5‬سنوات من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪،‬‬
‫المدرس والمه ي "‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ -‬بعنوان تختف " التوجيه وا رشاد‬
‫ـدرس والمهـ ي ‪ ،‬الــذين يثقتــون ســقع (‪ )7‬ســنوات مــن الخدمــة الفعليــة بهــذه‬ ‫مفتش التوجيــه وا رشــاد المـ‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫التفة‪.‬‬
‫د‪ -‬بعنوان تختف " الت يت الما ي والمادي يف النانويات"‪:‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫عش (‪ )12‬سنة من الخدمة الفعلية بهذه التفة‪.‬‬ ‫‪ ‬المقتتدين الرقي ي الذين يثقتون ابن ي‬
‫بالتبي ــة الوطني ــة‬‫تح ــدد ايفي ــات تنظ ــيم لـ ـذا التك ــوين المتخت ــف وتقييم ــه بقـ ـرار مش ـ رـتك ب ــي ال ــوزير الملل ــم ر‬
‫وال ل ة المللفة بالوظيفة العمومية‪.‬‬

‫الفقرة ‪ :3‬أالام انتقالية‬

‫الم ــادة ‪ 140‬مك ــرر‪ :30‬ي ــدمج ف رتب ــة مف ــتش ر‬
‫التبي ــة الوطني ــة‪ ،‬الموظف ــون المعين ــون يف المنت ــؤ الع ــا ي مف ــتش‬ ‫ي‬
‫التبية الوطنية يف الخدمة عند بداية شيان مفعول لذا المرسوم‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪128‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫المادة ‪ :41‬تعدل المـادة ‪ 141‬مـن المرسـوم التنفيـذي رقـم ‪ 315-08‬المـؤرخ يف ‪ 11‬شـوال عـام ‪ 1429‬الموافـ ‪11‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫" الم ــادة ‪ :141‬ت قيق ــا ألال ــام الم ــادة ‪ ( 11‬الفق ــرة األو ) م ــن األم ــر رق ــم ‪ 03-06‬الم ــؤرخ يف ‪ 19‬جم ــادا النانيـ ـة‬
‫عـ ــام ‪ 1427‬المواف ـ ـ ‪ 15‬يوليـ ــو سـ ــنة ‪ 2006‬والمـ ــذاور أعـ ــاله‪ ،‬تحـ ــدد قاقمـ ــة المناصـ ــؤ العليـ ــا بعنـ ــوان األسـ ــالك‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬ ‫ر‬
‫الخاصة بالتبية الوطنية‪ ،‬كما ي‬
‫‪ ‬مناصؤ تس ي التعليم‪:‬‬
‫‪ ( ........... ‬بدون تغيت) ‪..........‬‬
‫‪ ( ............ ‬بدون تغيت) ‪.........‬‬

‫الم ـ ـ ــادة ‪ :42‬تلـ ـ ـ ـ أال ـ ـ ــام الم ـ ـ ــواد ‪ 64‬و‪ 82‬و‪ 143‬و‪ 144‬والم ـ ـ ــواد ‪ 150‬إ ‪ 176‬م ـ ـ ــن المرس ـ ـ ــوم التنفي ـ ـ ــذي رق ـ ـ ــم‬
‫‪ 315 -08‬المؤرخ يف ‪ 11‬شوال عام ‪ 1429‬المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪.‬‬

‫المــادة ‪ :43‬تعــدل و تتمم الجــداول المنتــوص عليهــا يف المــادة ‪ 177‬مــن المرســوم التنفيــذي رقــم ‪ 315-08‬المــؤرخ‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫يف ‪ 11‬شوال عام ‪ 1429‬المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫‪ -1‬موظفو التعليم‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫معلم م اعد‬
‫معلمو المدرسة االبتداقية‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫معلم المدرسة االبتداقية‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أستاذ المدرسة االبتداقية‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫رقيش للمدرسة االبتداقية‬‫ي‬ ‫أستاذ‬ ‫أساتذة المدرسة االبتداقية‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫األستاذ المكون يف المدرسة االبتداقية‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫أستاذ التعليم‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫أساتذة التعليم‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أستاذ التعليم المتوسط‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫رقيش للتعليم المتوسط‬ ‫ي‬ ‫أستاذ‬ ‫أساتذة التعليم المتوسط‬
‫‪666‬‬ ‫‪15‬‬ ‫األستاذ المكون للتعليم المتوسط‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫األسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاتذة التقنيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون يف أستاذ تف ي يف النانوية ‪ ،‬رقيس ورشة‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أستاذ تق ي يف النانوية ‪ ،‬رقيس أشغال‬ ‫النانويات‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫أستاذ التعليم النانوي‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫رقيش للتعليم النانوي‬ ‫ي‬ ‫أستاذ‬ ‫أساتذة التعليم النانوي‬
‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬ ‫األستاذ المكون يف التعليم النانوي‬
‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬ ‫متز‬
‫أستاذ ن‬ ‫المتزون‬‫األساتذة ن‬

‫‪129‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ -2‬موظفو ر‬
‫التبية‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬
‫التنم‬ ‫األسالك‬
‫األدت‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫التبية‬‫م اعد ر‬
‫م اعدو ر‬
‫التبية‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫م اعد رقيش ر‬
‫للتبية‬ ‫ي‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫التبية‬ ‫مشف ر‬ ‫ر‬ ‫مشفو ر‬
‫التبية‬ ‫ر‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ر‬
‫رقيش للتبية‬ ‫مشف‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫التبية‬ ‫م تشار ر‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫م تشار رقيش ر‬
‫للتبية‬ ‫م تشارو ر‬
‫التبية‬
‫ي‬
‫رقيس ر‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫للتبية‬ ‫م تشار‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ناظر بانوية‬ ‫نظار النانويات‬

‫المدرس والمه ي‬
‫ي‬ ‫‪ -3‬موظفو التوجيه وا رشاد‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫ـدرس‬
‫ي‬ ‫م تش ـ ـ ـ ــارو التوجي ـ ـ ـ ــه الم ـ ـ ـ ـ‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫المدرس والمه ي‬
‫ي‬ ‫م تشار التوجيه‬
‫والمه ي‬
‫ـدرس‬
‫ي‬ ‫م تشــار التوجيــه وا رشــاد المـ‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬
‫م تش ـ ـ ـ ــارو التوجي ـ ـ ـ ــه وا رش ـ ـ ـ ــاد والمه ي‬
‫رقيش للتوجيـ ــه وا رش ـ ــاد‬
‫ي‬ ‫م تش ـ ــار‬ ‫المدرس والمه ي‬
‫ي‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬
‫المدرس والمه ي‬
‫ي‬
‫‪ -4‬موظفو المخاير‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬ ‫الرتؤ‬
‫األدت‬
‫ي‬
‫‪263‬‬ ‫‪4‬‬ ‫م اعد تق ي للمخابر‬ ‫الم اعدون التقنيون للمخابر‬
‫‪288‬‬ ‫‪5‬‬ ‫عون تق ي للمخابر‬ ‫األعوان التقنيون للمخابر‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫معاون تق ي للمخابر‬ ‫المعاونون التقنيون للمخابر‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ملح بالمخابر‬
‫الملحقون بالمخابر‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رقيش بالمخابر‬
‫ي‬ ‫ملح‬

‫‪130‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫‪ -5‬موظفو التغذية المدرسية‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫ي‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫م تشار التغذية المدرسية‬ ‫م تشارو التغذية المدرسية‬

‫‪ -6‬موظفو المتالة االقتتادية‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫ي‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫م اعد المتالة االقتتادية‬
‫م اعدو المتالة االقتتادية‬
‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رقيش للمتالة االقتتادية‬
‫ي‬ ‫م اعد‬
‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ناقؤ مقتتد‬
‫نواب المقتتدين‬
‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ناقؤ مقتتد م ت‬
‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬ ‫مقتتد‬
‫المقتتدين‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫رقيش‬
‫ي‬ ‫مقتتد‬

‫‪ -7‬موظفو إدارة مؤس ات التعليم‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫ي‬
‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬ ‫م اعد مدير المدرسة االبتداقية‬
‫مديرو المدارس االبتداقية‬
‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬ ‫مدير المدرسة االبتداقية‬
‫‪666‬‬ ‫‪15‬‬ ‫مدير المتوس ة‬ ‫مديرو المتوس ات‬
‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬ ‫مدير النانوية‬ ‫مديرو النانويات‬

‫‪ -8‬موظفو التفتيش‬

‫التتسيم‬
‫الرقم االستدال ي‬ ‫الرتؤ‬ ‫األسالك‬
‫التنم‬
‫األدت‬
‫ي‬
‫‪666‬‬ ‫‪15‬‬ ‫االبتدات‬
‫ي‬ ‫مفتش التعليم‬ ‫االبتدات‬
‫ي‬ ‫مفتشو التعليم‬
‫‪666‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ـدرس‬
‫ي‬ ‫مفتشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو التوجيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه وا رشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاد مفـ ــتش التوجي ـ ــه وا رشـ ــاد الم ـ ـ‬
‫والمه ي‬ ‫المدرس و المه ي‬
‫ي‬
‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬ ‫مفتش التعليم المتوسط‬ ‫مفتشو التعليم المتوسط‬
‫‪762‬‬ ‫‪17‬‬ ‫التبية الوطنية‬‫مفتش ر‬ ‫التبية الوطنية‬ ‫مفتشو ر‬

‫‪131‬‬
‫م ــرسوم تنفيذي رقم ‪ 240 - 12‬مؤرخ يف ‪ 29‬ماي ‪ 2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 315 - 08‬المؤرخ يف‬
‫‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األساس الخاص بالموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬
‫بالتبية الوطنية‬ ‫ي‬

‫الم ــادة ‪ :44‬تع ــدل أالـ ــام الم ــادة ‪ 178‬مـ ــن المرس ــوم التنفيـ ــذي رق ــم ‪ 315 -08‬المـ ــؤرخ يف ‪ 11‬ش ــوال عـ ــام ‪1429‬‬
‫ر‬
‫يأت‪:‬‬
‫المواف ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمذاور أعاله‪ ،‬وتحرر كما ي‬
‫ـاس رق ــم ‪ 307 -07‬الم ــؤرخ يف ‪ 17‬رمض ــان ع ــام ‪1428‬‬ ‫" المــادة ‪ :178‬ت قيق ــا ألال ــام الم ــادة ‪ 3‬م ــن المرســوم الرق ـ ي‬
‫المواف ـ ‪ 29‬ســبتمت ســنة ‪ 2007‬والمــذاور أعــاله‪ ،‬تحــدد السيــادة االســتداللية للمناصــؤ العليــا الخاصــة ر‬
‫بالتبيــة‬ ‫ن‬
‫اآلت‪:‬‬‫ر‬
‫الوطنية ‪ ،‬طبقا للجدول ي‬
‫مناصؤ تس ي التعليم‬

‫السيادة االستداللية‬
‫المناصؤ العليا‬
‫السيادة‬ ‫الم توا‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫للتعليم المتوسط‬ ‫أستاذ مس‬
‫‪35‬‬ ‫‪2‬‬ ‫للتعليم النانوي‬ ‫أستاذ مس‬
‫المادة ‪ :45‬ال ريتتؤ عن أالام لذا المرسوم أي أبر ما قبت تاري ـ ـ ر‬
‫اشه يف الجريدة الرسمية‪.‬‬ ‫ي‬
‫المادة ‪ :46‬شي مفعول لذا المرسوم ابتداء من تاري ـ ـ ر‬
‫اشه يف الجريدة الرسمية‪.‬‬

‫المادة ‪ :47‬ر‬
‫يسش لذا المرسوم يف الجريدة الرسمية للجمهورية الجماقرية الديمقراطية الشعقية‪.‬‬

‫ارر بالجماقر يف ‪ 29‬مايو سنة ‪.2012‬‬

‫أويح‬
‫ي‬ ‫أامد‬

‫‪132‬‬
 ‫الباب الثالث‪:‬‬
‫التبوية ومهام موظف ر‬
‫التبية‬ ‫الجماعة ر‬
‫ي‬

‫‪ 12‬جويليررة ‪ 2018‬ال ر يحرركي ييتيرراي الرري الجماعررة ر‬

‫التبويررة‬ ‫‪ ‬ق ررار رق ر ‪ 65‬الم ر ر ي‬
‫وستها ‪ .......................................................................................‬ص ‪134‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬ق ر ر ررار رق ر ر ‪ 176‬الم ر ر ر ي ‪ 02‬مر ررار ‪ 1991‬ال ر ر يحر رركي مهر ررام مر ررك ر م س ر ررة ال لر رري‬
‫الثانو ‪.........................................................................................‬ص‪147‬‬

‫‪ ‬قررار رقر ‪ 297‬مر ر ي ‪17‬جروا ‪ 2006‬ي رك وير م القررار رقر ‪176‬المر ر ي ‪ 02‬مررار‬
‫‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر م س ة ال لي الثانو ‪...................................‬ص ‪152‬‬

‫‪ ‬قر ر ر ر ررار رقر ر ر ر ر ‪ 175‬مر ر ر ر ر ر ي ‪ 02‬مر ر ر ر ررار ‪ 1991‬الر ر ر ر ر يحر ر ر ر رركي مهر ر ر ر ررام مر ر ر ر ررك ر المكرسر ر ر ر ررة‬
‫األساسية‪.......................................................................................‬ص‪154‬‬

‫‪ ‬ق ر ررار رق ر ر ‪ 291‬م ر ر ر ي ‪ 17‬جر رروا ‪2006‬ي ر ررك و ر ر م الق ر ررار رق ر ر ‪175‬الم ر ر ر ي ‪02‬‬
‫مار ‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر المكرسة األساسية‪....................................‬ص‪159‬‬

‫‪ ‬ق ر ررار رق ر ر ‪ 829‬م ر ر ر ي ‪ 13‬نر ررو مت ‪ 1991‬ال ر ر يحر رركي مهر ررام المق ر ررك و م ر ر يقر رروم‬
‫بوظيت ه ي م س اي ال لي وال كوي ‪................................................‬ص‪161‬‬
‫‪ ‬قرار رق ‪ 830‬مر ر ي ‪ 13‬نرو مت ‪ 1991‬الر يحركي ييتيراي ا رلم المق رك واسر م‬
‫المهام‪...........................................................................................‬ص‪164‬‬

‫يحكي مهام نائم المك ر للكراساي ي‬ ‫‪ ‬قرار رق ‪ 154‬م ر ي ‪ 26‬يتر ‪ 1991‬ال‬

‫ال لي الثانو ‪................................................................................‬ص ‪166‬‬
‫‪ 2‬مرار ‪ 1991‬الر يحركي مهرام م ريرار ر‬
‫التبيرة والم ريراري‬ ‫‪ ‬قرار رقر‬
‫‪ 171‬مر ر ي‬
‫ر‬
‫الرئل ريي للتبية ي م س اي ال لي الثانو ‪..........................................‬ص‪169‬‬
‫‪ ‬ق ر ررار رق ر ر ‪ 1017‬م ر ر ر ي ‪ 15‬س ر ر مت ‪ 1983‬الم ل ر ررر ا ر ر ررت األمان ر ررة يا ر ر م س ر رراي‬
‫ال لي الثانو ‪................................................................................‬ص ‪173‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪1‬‬
‫وستها‬ ‫ر‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬

‫التبية الوطاية‪،‬‬ ‫إ وزيرة ر‬

‫‪ ‬بمق ض القررانو رق ر ‪ 02-90‬المر ر ر ي ‪ 10‬رج ررم ع ررام ‪ 1410‬الموا ررر ‪ 7‬تا ررر س رراة ‪ 1990‬والم ل ررر‬
‫بالوقاية م التاعاي الجماعية ي ال م وت وي ها وممارسة حر اإلضاب‪ ،‬الم ك والم م ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمق ض الق ر ررانو رقر ر ر ‪ 14 - 90‬الم ر ر ر ر ي ‪ 9‬ذ الق ر ر رركة ع ر ر ررام ‪ 1410‬الموا ر ر ررر ‪ 2‬وني ر ر ررو س ر ر رراة ‪1990‬‬
‫الاقاب‪ ،‬الم ك والم م ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫والم لر بكيتياي ممارسة الحر‬
‫‪ ‬وبمق ض الق ررانو رقر ر ‪ 09- 02‬المر ر ر ي ‪ 25‬ص ررتر ع ررام ‪ 1423‬الموا ررر ‪ 8‬م ررا و س رراة ‪ 2002‬والم ل ررر‬
‫وقي و رقي ه ‪،‬‬ ‫بحماية األشخاص الم ر‬
‫‪ ‬وبمق ض األمر ررر رق ر ر ‪ 03- 06‬الم ر ر ر ي ‪ 19‬جمر ررايث الثانير ررة ع ررام ‪ 1427‬الموا ر ررر ‪ 15‬ولير ررو سر رراة ‪2006‬‬
‫األساس ال ام للوظيتة ال مومية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫والم ضم القانو‬
‫‪ ‬وبمق ض الق ر ر ررانو رق ر ر ر ر ‪ 04 - 08‬الم ر ر ر ر ر ي ‪ 15‬محر ر ر رررم ع ر ر ر ررام ‪ 1429‬الموا ر ر ر ررر ‪ 23‬ا ر ر ر ررا ر س ر ر ر رراة ‪2008‬‬
‫للتبية الوطاية‪ ،‬السيما الماية ‪ 19‬ماه‪،‬‬ ‫والم ضم القانو ال وجيه ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمق ض القررانو رقر ‪ 10 -11‬المر ر ي ‪ 20‬رجرم عررام ‪ 1432‬الموا رر ‪ 22‬ونيررو سراة ‪ 2011‬والم لررر‬
‫بالبلكية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمق ض القررانو رق ر ‪ 06 -12‬الم ر ر ي ‪ 18‬صررتر عررام ‪ 1433‬الموا ررر ‪ 12‬اررا ر سرراة ‪ 2012‬والم لررر‬
‫بالجم ياي‪،‬‬
‫‪ ‬وبمق ض القر ررانو رق ر ر ‪ 07 - 12‬الم ر ر ر ي ‪ 28‬ربي ر ررل األو ع ر ررام ‪ 1433‬الموا ر ررر ‪ 21‬تا ر ررر س ر رراة ‪2012‬‬
‫والم لر بالوالية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمق ض القر ر ررانو رقر ر ر ‪ 12 - 15‬المر ر ر ر ر ي ‪ 28‬رمض ر ر ررا ع ر ر ررام ‪ 1436‬الموا ر ر ررر ‪ 15‬ولي ر ر ررو س ر ر رراة ‪2015‬‬
‫والم لر بحماية الطت ‪،‬‬
‫راس رق ر ‪ 308- 07‬الم ر ر ي ‪ 17‬رمضررا ع ررام ‪ 1428‬الموا ررر ‪ 29‬س ر مت س رراة‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم الرئر ي‬
‫‪ 2007‬ال ر ر يح ر رركي ييتي ر رراي وظي ر ررو األع ر رروا الم اق ر ررك وحق ر رروقه وواجب ر ررا ه وال ا ر رراض المير ر ر لة‬
‫لروا به والقواعك الم لقة بر ريته وي ا الالام ال أي يب المطبر عليه ‪،‬‬
‫الرئاس رق ‪ 243-17‬المر ر ي ‪ 25‬ذ الق ركة عرام ‪ 1438‬الموا رر ‪ 17‬غير سراة‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرسوم‬
‫ريي أعضاء الحكومة‪،‬‬ ‫‪ ،2017‬والم ضم‬
‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رقر ر ‪ 265 - 94‬الم ر ر ر ي ‪ 29‬ربير ررل األو عر ررام ‪ 1415‬الموا ر ررر ‪ 6‬س ر ر مت‬
‫التبية الوطاية‪،‬‬ ‫ساة ‪ 1994‬ال يحكي ص حياي وزير ر‬
‫‪ ‬وبمق ض المرسر رروم ال اتي ر ر رق ر ر ‪ 04 - 08‬المر ر ر ر ي ‪ 11‬مح ر رررم ع ر ررام ‪ 1429‬الموا ر ررر ‪ 19‬ا ر ررا ر س ر رراة‬
‫المي ر ررتية ي الم س رراي‬ ‫رالموظتي الما مي ر رري لسسر ر‬
‫ر‬ ‫راس الخ رراص ب ر‬
‫‪ 2008‬والم ض ررم الق ررانو األس ر ي‬
‫واإلياراي ال مومية‪ ،‬الم ك والم م ‪،‬‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬الصادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪134‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫وبمق ض المرس رروم ال اتي ر رق ر ‪ 315- 08‬المر ر ر ي ‪ 11‬ش رروا ع ررام ‪ 1429‬الموا ررر ‪ 11‬أك رروبر س رراة‬ ‫‪‬‬
‫بالتبيررة الوطايررة‪،‬‬‫الخاصررة ر‬ ‫رالموظتي الما مير رري لسس ر‬ ‫راس الخرراص بر‬
‫ر‬ ‫‪ 2008‬والم ضررم القررانو األسر ي‬
‫الم ك والم م ‪،‬‬
‫وبمق ض المرسرروم ال اتير رق ر ‪ 02 -10‬الم ر ر ي ‪ 18‬محرررم عررام ‪ 1431‬الموا ررر ‪ 4‬اررا ر سرراة ‪2010‬‬ ‫‪‬‬
‫األساس‪،‬‬
‫ي‬ ‫والم ضم ال يحكي األح ام الم لقة بإجبارية ال لي‬
‫وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رقر ر ‪ 03 - 10‬المر ر ر ‪ 18‬مح رررم ع ررام ‪ 1431‬الموا ررر ‪ 4‬ا ررا ر س رراة ‪2010‬‬ ‫‪‬‬
‫التبية وال لي واس مالها وحما ها‪،‬‬ ‫ال يحكي رشوط الك و إىل م س اي ر‬
‫وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رق ر ‪ 226 - 16‬المر ر ر ي ‪ 22‬ذ الق رركة ع ررام ‪ 1437‬الموا ررر ‪ 25‬غير ر‬ ‫‪‬‬
‫الاموذج للمكرسة االب كائية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫ساة ‪ 2016‬ال يحكي القانو‬
‫وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رق ر ‪ 227 - 16‬المر ر ر ي ‪ 22‬ذ الق رركة ع ررام ‪ 1437‬الموا ررر ‪ 25‬غير ر‬ ‫‪‬‬
‫الاموذج للم وسطة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫ساة ‪ 2016‬ال يحكي القانو‬
‫وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رق ر ‪ 307 - 16‬المر ر ر ي ‪ 28‬ص ررتر ع ررام ‪ 1438‬الموا ررر ‪ 28‬ن ررو مت س رراة‬ ‫‪‬‬
‫التبيررة البكنيررة وال يا ررية ي م س رراي‬ ‫‪ 2016‬الر يحرركي الايتيرراي الم لقررة بررال لي اإلجبررار لمرراية ر‬
‫ر‬
‫التبية وال لي ‪،‬‬
‫وبمق ض المرس رروم ال اتير ر رقر ر ‪ 162 - 17‬الم ر ر ر ي ‪ 18‬ش ر ر با ع ررام ‪ 1438‬الموا ررر ‪ 15‬م ررا و س رراة‬ ‫‪‬‬
‫الاموذج للثانوية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫‪ ،2017‬ال يحكي القانو‬
‫وبمق ض القر ر ررار رق ر ر ‪ 778‬الم ر ر ر ر ي ‪ 26‬ربير ر ررل الثر ر ر ي‬
‫راب عر ر ررام ‪ 1412‬الموا ر ر ررر ‪ 26‬أك ر ر رروبر سر ر رراة ‪،1991‬‬ ‫‪‬‬
‫التبوية ي الم س اي ال ليمية وال كوينية‪،‬‬ ‫الم لر بالام الجماعة ر‬
‫و بمق ض القررانو رقر ‪ 39‬المر ر ي ‪ 4‬محرررم عررام ‪ 1439‬الموا ررر ‪ 25‬سر مت سرراة ‪ 2017‬الر يحرركي‬ ‫‪‬‬
‫التبية وال لي وممارسة نياطه ‪،‬‬ ‫ييتياي ان خاب ماكوب األق ام م س اي ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫راعيي وير ر ا ال وجيه رراي الما رروص عليه ررا ي ميث ررا‬ ‫ر‬
‫واع ب رارا إلعر ر الاواي ررا الممض م ررل الارجاء االج م ر ر‬ ‫‪‬‬
‫التبية الوطاية الم ر ي ‪ 17‬صتر عام ‪ 1437‬الموا ر ‪ 29‬نو مت ساة ‪،2015‬‬ ‫أ قياي قطاع ر‬

‫ر‬
‫يأب‪:‬‬
‫قرر ما ي‬
‫األو ‪ :‬أح ام عامة‬ ‫الت‬

‫المرراية األوىل‪ :‬طبيق ررا ألح ررام الم رراية ‪ 19‬م ر القررانو رق ر ‪ 04-08‬الم ر ر ي ‪ 15‬مح رررم ع ررام ‪ 1429‬الموا ررر ‪23‬‬
‫وستها‪.‬‬ ‫ر‬
‫اا ر ساة‪ 2008‬الم يور أع ه‪ ،‬هكف ه ا القرار إىل حكيك ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬
‫ر‬
‫التبي ر ررة وال ك ر رروي و ي الحي ر رراة‬
‫ر رراهمو‬ ‫الم ر رراية ‪ :2‬رير ر ر الجماع ر ررة ر‬
‫التبوي ر ررة مر ر ر ال مير ر ر ومر ر ر جر ر ر الر ر ر‬
‫ي‬
‫التبية وال لي ال مومية والخاصة‪ ،‬بط يقة‪:‬‬ ‫المكرسية و ت يت م س ة ر‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫املي بالم س ة التبية وال لي ‪،‬‬ ‫والموظتي واألعوا ال‬ ‫‪:‬‬
‫مباشة بواسطة األسا ة‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫غت ر‬
‫والاجاء والم ك رلي م ارج م س ة التبية وال لي ‪.‬‬ ‫مباش‪ :‬بواسطة أولياء ال مي‬ ‫‪ ‬ر‬
‫الماية ‪ :3‬ي ك ال مي محور ال ملية ر‬
‫التبوية و البيكاغوجية‪.‬‬

‫‪135‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫للتبيرة‬‫التبويرة‪ ،‬عرا المبرايي األساسرية للخكمرة ال موميرة ر‬ ‫الماية ‪ :4‬ر كز ال قاي ال ررب ر بأ أعضراء الجماعرة ر‬
‫ي‬
‫وال لرري المر بط ررة باال يرراراي الوطاي ررة الما رروص عليه ررا ي الكس ر ور والمواصيررر الكولي ررة الم رراي عليه ررا م ر‬
‫روجيه‪ ،‬المرج ي ررة ال ام ررة والخاص ررة‪،‬‬
‫ي‬ ‫طرررف الكول ررة الجزائ ي ررة ي الا رروص ر ر‬
‫الرا رري ية وال اليمي ررة االق ررانو ال ر‬
‫التبية الوطاية‪ ،‬سارية المت و ‪ ،‬السيما‪:‬‬ ‫مااهج وبرامج الكراساي) وي لك ميثا أ قياي قطاع ر‬
‫أ‪ -‬ب اوا المبايي‪:‬‬
‫الحر ي ال لي ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫األساس‪،‬‬
‫ي‬ ‫إجبارية ال لي‬ ‫‪‬‬
‫وصية ال مي ي حالة إعاقة‪،‬‬ ‫مراعاة‬ ‫‪‬‬
‫موم‪،‬‬
‫ي‬ ‫مجانية ال لي ال‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫يج لمر ر التبية وال لي ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫موم واالستا ي‬ ‫ي‬ ‫الوطب وال‬
‫ي‬ ‫الب ك‬
‫الم اواة ي االل حا بال لي ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ال ك واإلن اف و ا الترص‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ماع أو الجغرا ي ‪،‬‬
‫ي‬ ‫ميت عا أسا الجنس أو االن ماء االج‬ ‫الحيايية وعكم ال ر‬ ‫‪‬‬
‫ييمومة الخكمة ال مومية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ب‪ -‬ب اوا القي ‪:‬‬
‫المواطاة وال ت ح عا ال ال ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫احتام القانو ‪،‬‬‫ر‬ ‫‪‬‬
‫احتام حقو اإلن ا والطت ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫الح ية والم ولية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫واحتام ال وقي ‪،‬‬ ‫ال م والمواظبة‬ ‫‪‬‬
‫واحتام اآل ر‪،‬‬‫ر‬ ‫الر امح‬ ‫‪‬‬
‫الوقاية والحماية م جميل أش ا ال او‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ال ك والمو وعية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫التاهة واألمانة‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫القكوة والمثالية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫التبية ي إطار ال امية الم كامة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬

‫التبوية‪ ،‬ي إطار المبايي والقي الم يورة ي الماية ‪ 4‬أع ه‪ ،‬إىل ما يأ ر يب‪:‬‬ ‫الماية ‪ :5‬هكف الي الجماعة ر‬
‫‪ ‬ر ررو ت الجر ررو الم ئ ر ر و ر ررما ظر ررروف ال م ر ر الة ورية الر ر ررب مك ر ر م س ر ررة ر‬
‫التبير ررة وال لر رري م ر ر أياء‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫مهامها‪،‬‬
‫االلتام بقواعك الالام واالنضباط‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫التبيرة وال لري‬ ‫التبويرة يا ر م س رة ر‬ ‫‪ ‬ح ي الحيراة المكرسرية ب زيرز ال قراي بري أعضراء الجماعرة ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫بما يكت الح امة ي الر ريت‪.‬‬
‫المكرس‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ال كت بال وباي ال ليمية لل مي ‪ ،‬للوقاية والحك م ظاهرة الراب‬

‫‪136‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ق ر رراي وال ب ر ررايالي ب ر رري م س ر ررة ر‬

‫التبي ر ررة وال ل ر رري ومحيطه ر ررا و زيزه ر ررا بم ر ررا يخ ر رركم م ر ررلحة‬ ‫رب ر ررأ ال‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫ال مي ‪،‬‬
‫راحتام الرمرروز والثواب ر الوطايررة‪ :‬اإلس ر م‪،‬‬‫رسرريب حررم الرروط لرركث ال مي ر واالعر ررتاز باالن مرراء إليرره بر ر‬ ‫‪‬‬
‫ال روبة‪ ،‬األمازيغية‪،‬‬
‫غر قي حقو اإلن ا والح ياي األساسية و رسيخها و رقي ها‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ك ر س قرري الر ررامح وال ررلال م ررا ا ر م واب رراي ج ر أش ر ا ال مير ررت واإلق رراء ي الم ررام ي بر رري أعضرراء‬ ‫‪‬‬
‫الجماعة ر‬
‫التبوية‪،‬‬
‫اط باع مراي لليرة الريراور والحروار واإلن راي واال را وال واصر لضرما اسر قرار‬ ‫ك س الب ك الكيمقر ي‬ ‫‪‬‬
‫التبية وال لي ‪،‬‬‫م س ة ر‬
‫امية الي ور باالن ماء ألمة واحكة‪ ،‬يجم ها ارير ررب ومكرسة رسميا ي جن ية جزائ ية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫حزب‪،‬‬
‫ي‬ ‫سياس أو‬
‫ي‬ ‫ولوج أو‬
‫ي‬ ‫ح ري المكرسة م أ نياط إيك‬ ‫‪‬‬
‫الوقاية م ج أش ا ال او الم او واللتظ والج ك بي أعضاء الجماعة ر‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫ج ريكها‬ ‫روطب‪ ،‬وقترة قرارة ي الحيراة المكرسرية ر‬
‫ي‬ ‫الوطب م رحوبة برأياء النيريك ال‬
‫ي‬ ‫الماية ‪ :6‬ك حية ال ل‬
‫الراي ية وال اليمية الم مو بها‪.‬‬ ‫التبية وال لي طبقا لسح ام ر‬ ‫بإشاف مك ر م س ة ر‬‫ر‬
‫الببوية تحت رإشاف مدير مؤسبة ر‬
‫الببية والتعليم عىل إعداد ر‬
‫مشوع‬ ‫‪ : 7‬يعمل أعضاء الجماعة ر‬
‫المادة‬
‫المؤسبة وتجبيده‪.‬‬

‫التبية وال لي‬ ‫الثاب‪ :‬أح ام اصة ا ت م س ة ر‬ ‫الت‬

‫ر‬ ‫ي‬
‫التبي ر ررة وال ل ر رري مر ق ر ررا عمومي ر ررا ر‬
‫للتبي ر ررة وال ل ر رري ‪ ،‬ض ر ررم ج ر رريك المب ر ررايي والق ر رري‬ ‫الم ر رراية ‪ :8‬ر ررك م س ر ررة ر‬
‫الم يورة ي الماية ‪ 4‬أع ه‪.‬‬

‫التبير ررة وال ل رري واس ر ر مالها ألح ررام المرسر رروم ال اتي ر ر رق ر ر ‪03-10‬‬ ‫الم رراية ‪ :9‬يخض ررل الر ررك و إىل م س ررة ر‬
‫الم ر ي ‪ 18‬محرم عام ‪ 1431‬الموا ر ‪ 4‬اا ر ساة ‪ ،2010‬الم يور أع ه‪.‬‬

‫التبيررة وال لرري ‪ ،‬ي إطررار أح ررام المرراية ‪13‬‬ ‫المرراية ‪ :10‬يلر ررتم الم ر ملو المررر ا له ر بالررك و إىل م س ررة ر‬
‫م ر ر المرسر رروم ال اتي ر ر رق ر ر ‪ 03-10‬الم ر ر ر ي ‪ 18‬محر رررم عر ررام ‪ 1431‬الموا ر ررر ‪ 4‬ار ررا ر سر رراة ‪ ،2010‬الم ر ر يور‬
‫جهتاي المو وعة ح ة ه ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫أع ه‪ ،‬بحماية الهياك وال‬
‫ةرف م س ررة ر‬
‫التبيررة وال لرري طبقررا لسهرركاف‬ ‫المرراية ‪ :11‬يجررم رشرريك اسر ما الوسررائ المو رروعة حر‬
‫الم طرة‪.‬‬

‫جهتا ها ألغراض راا وطبي ة أهكا ها‪.‬‬ ‫ر‬

‫الماية ‪ :12‬يمال اس ما هياك م س ة التبية وال لي و ر‬
‫ر‬
‫ررو ر ع ررا الال ررام ن ررو ال رركا يا أو‬ ‫الم رراية ‪ :13‬م ر م س ررة التبي ررة وال ل رري بالال ررام الخ ر ي‬
‫رارج‪ ،‬ويمك ر أ‬
‫الالام الكا يا‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ريتها عرا مخ لرو المجرالس ال ر يرب ح ر الحيراة المكرسرية‬ ‫ر‬

‫الماية ‪ :14‬ر كز إيارة م س ة التبية وال لري ي ت ر‬
‫الما رروص عليهررا ي المرراية ‪ 25‬م ر القررانو رق ر ‪ 04-08‬الم ر ر ي ‪ 15‬محرررم عررام ‪ 1429‬الموا ررر ‪ 23‬اررا ر سرراة‬
‫‪ 2008‬والم يور أع ه‪.‬‬

‫التبيررة وال لرري عررا ررما اتي ر األنيررطة البيكاغوجيررة واألنيررطة الم ملررة لتائرركة‬ ‫المرراية ‪ :15‬ت ررهر م س ررة ر‬
‫ال مي ر ‪ ،‬طبق ررا لمخط ررأ ال مر ر الخ رراص بال ليم رراي وبالني رراطاي البيكاغوجي ررة ول ررتامج ال م ر ال رراو الر ر‬
‫التبية الوطاية‪.‬‬ ‫قره وزارة ر‬

‫المرراية ‪ :16‬ي م ر مررك ر م س ررة ر‬

‫التبيررة وال لرري عررا رقيررة اس ر ما كاولوجيرراي اإلع ر م واال ررا وسرريولة‬
‫التبرو ومخ لرو‬‫التبويرة‪ ،‬باسر غ مواقرل الرواب واألر رياي الرقميرة للالرام ر‬ ‫الم لوماي ب ر أعضراء الجماعرة ر‬
‫والموظتي)‬
‫ر‬ ‫ة ا لل مي ‪ ،‬لسولياء‬ ‫التضاءاي المخ‬

‫المر رراية ‪ :17‬مر ررار ال اليمر رراي الاقابير ررة الم ر ررجلة وجم ير رراي أولير رراء ال مي ر ر الم مر رركة نير رراطا ها ع ر ر ط ير ررر‬
‫للراير ررل وال الي الم مو بهما‪.‬‬ ‫روعها الما بة طبقا ر‬

‫المرراية ‪ :18‬ال ررمح بالررك و إىل حج رراي الكراسررة والمخررابر ومخ لررو المح ر ي والتضرراءاي ر‬
‫التبويررة األ رررث‬
‫روظف‬
‫ي‬ ‫روظف إيارة م س رراي ا رلتبيررة وال لرري ومر‬
‫ي‬ ‫روظف المخررابر ومر‬
‫ي‬ ‫روظف ال لرري ومر‬
‫ي‬ ‫أصارراء أوقرراي الرركرو إال لمر‬
‫ال ت لال‪.‬‬

‫ررارج أوقر رراي الر رركرو‬ ‫ر ررأو‬ ‫الم رراية ‪ :19‬يمك ر ر لم س ررة ر‬
‫التبير ررة وال ل رري ي إطر ررار انت احه ررا عر ررا المح رريأ أ‬
‫التبية للوالية‪.‬‬‫نياطاي م ملة صقا ية أو ريا ية ب ك موا قة م الح مك ية ر‬

‫المراية ‪ :20‬رهر مرك ر م س رة ر‬

‫التبيررة وال لري عرا ر‬
‫نا ليمراي ال ررلطة ال رلمية و بليغهرا إىل الم اي رري عر‬
‫ط ير الوسائ الم احة‪.‬‬

‫أشتة مك ر الم س ة‪.‬‬ ‫م س ة ر‬

‫التبية وال لي إىل‬ ‫الماية ‪ :21‬خضل المل قاي واإلع ناي يا‬
‫ر‬

‫وال رريانة والخرركماي‬ ‫التبيررة وال لرري عررا برمجررة ال مليرراي الم لقررة بررالحت‬ ‫المرراية ‪ :22‬ررهر مررك ر م س ررة ر‬
‫اس جاليا‪.‬‬ ‫ض ك‬ ‫ر‬
‫الب ق ي‬ ‫ارج أوقاي الكراسة‪ ،‬باسرثااء الحاالي ي‬
‫المر رراية ‪ُ :23‬ي ر ررك م ر ررك ر م س ر ررة ر‬
‫التبي ر ررة وال ل ر رري و ير ررار بال ر رراو مر ررل م ر ررالح الحماي ر ررة المكني ر ررة‪ ،‬ي و ر ررل‬ ‫ِ‬
‫مخططاي الوقاية واألم و الي ال ك ي واإلس ا اي ي حالة الاوارث والمخاطر الاتث‪.‬‬
‫لر مخططاي الوقاية واألم إجباريا يا الم س ة‪.‬‬
‫ر‬
‫المرراية ‪ :24‬خ ر مررك ر م س ررة التبيررة وال لرري ‪ ،‬بال ن ررير مررل الم ررالح الم ايررة‪ ،‬ال ر ر‬
‫ركابت المااسرربة ي مجررا‬
‫الوقاية والالا ة وال حة‪.‬‬
‫المرراية ‪ :25‬رري عررا مررك ر م س ررة ر‬
‫التبيررة وال لرري ي حالررة وقرروع حرروايث هرركي أمر األشررخاص والمم ل رراي‬ ‫ر‬
‫ركابت اإلسر ر جالية الةرورية الما رروص عليه ررا ي المرس رروم ال اتير ر رق ر ر ‪03-10‬‬
‫ا خ رراذ جا ررة اإلج ر رراءاي وال ر ر‬
‫الم ر ي ‪ 18‬محرم عام ‪ 1431‬الموا ر ‪ 4‬اا ر ساة ‪ ،2010‬الم يور أع ه‪.‬‬
‫‪138‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫الم رراية ‪ :26‬باس رررثااء نتق رراي ال م رركر وال تع رراي واالش ر ررتاكاي الم ررموم به ررا قانون ررا‪ ،‬يما ررل ما ررا با ررا ال ح رري‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫الاقك وال يب وأ ش م األش ا يا م س ة ر‬
‫ي‬
‫و ررروير ررج جمي ررل أن ررواع ال ب ررو والمخ رركراي والم رركراي والمهلوس رراي يا ر ر‬ ‫الم رراية ‪ :27‬يما ررل حي ررازة واس ر ر ه‬
‫ر‬
‫التبيررة وال لرري وجر مررا مر شررأنه الم را ب ررحة أ رراي الجماعررة التبويرة وسر م ه وأمرراه و ررم ة‬ ‫م س رة ر‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫م س ة ر‬

‫الثالث‪ :‬أح ام اصة بال مي‬ ‫الت‬

‫الم ر رراية ‪ :28‬يخض ر ررل م ر رركر ال مير ر ر إىل ن ر رروص اليمي ر ررة‪ ،‬ض ر ررم وجيه ر رراي رس ر ررمية و ليم ر رراي وما ر رراهج‬
‫ويلتمررو بواجبرراي ت رراه ي إعرركايه لحيرراة مكرسررية وللم ر ولية‬ ‫ر‬ ‫م ررل ال مي ر بحقررو‬ ‫ليميررة ومواقي ر‬
‫ي المج مل‪.‬‬

‫الت ع األو ‪ :‬الحقو‬

‫أو‬ ‫المرراية ‪ :29‬لل مي ر الحررر ي ح ر االس ر قبا وعرركم ال رررض إىل أ نرروع م ر ال مير ررت والحمايررة م ر ج ر لت ر‬
‫واحتام يرام ه و وصيا ه جأطتا ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫مهي‬‫ةف ر‬

‫ولتظ وم او ‪.‬‬ ‫وجم ر‬

‫احتام ال مي حما ه م ال رض أل عاو ج ك‬ ‫الماية ‪:30‬‬
‫ي‬
‫الماية ‪ :31‬بلو الالرام الركا يا وجركاو ال وقير والرتامج الخراص بالنيراطاي الم ملرة لل مير وأوليرائه قبر‬
‫المكرس‪.‬‬
‫ي‬ ‫الخروج إىل ال طلة ال يتية أو عاك الك و‬
‫وىل أمر لمي لإلمضاء عليه‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ل القانو الكا يا ل‬
‫ر‬
‫ركرس‪ ،‬م ر بر رري أمررور أ رررث‪ ،‬ل قرركي وشم الالررام‬
‫ربوعي األولر رري م ر الررك و المر‬
‫خ ررا إيارة الم س ررة األسر ر‬
‫ي‬
‫الكا يا‪.‬‬

‫التبيررة وال لرري الحرروار والريرراور مررل ال مي ر وبر رري ال مي ر أنت رره وب رراه وبر رري‬‫المرراية ‪ :32‬تيررجل م س ررة ر‬
‫التبويررة ج ر الم ررائ ر‬
‫التبويررة‪ ،‬البيكاغوجيررة وال اليميررة و ررر إج رراءاي يحرركيها الالررام‬ ‫ج ر أعضرراء الجماعررة ر‬
‫ي‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫الكا ا لم س ة ر‬
‫ي‬
‫المرراية ‪ :33‬يمررار ال مير حقه ر ي ال بر ررت عر الم ررائ الم لقررة ب مكرسرره ي إطررار مررال ‪ ،‬ويكررو الريرراور‬
‫خبي طبقا لل الي الم مو به‪.‬‬ ‫ر‬
‫وب األق ام الما ر‬‫وال حاور مل إيارة م س ة التبية وال لي ع ط ير ما ي‬
‫الماية ‪ :34‬يمك لل مي االس تاية م الالام الكا يا أو ن و الكا يا طبقا لل الي الم مو به‪.‬‬
‫المر رراية ‪ :35‬يخض ر ررل ال م ر ر الم ر رركرس لل مي ر ر وني ر رراطا ه ر‬
‫التبوي ر ررة إىل قي ر رري ع ر ر ط ي ر ررر المراقب ر ررة الم ر ر مرة‬ ‫ي‬
‫واال باراي الت لية واالم حاناي الرسمية‪ ،‬و ر ال الي الم مو به‪.‬‬

‫‪139‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫الم ر رراية ‪ :36‬لل مير ر ر الح ر ررر ي اإلط ر ر ع ع ر ررا أورا مخ ل ر ررو ال قويم ر رراي ب ر ررك ر ررحيحها ي الق ر ر ر ‪ ،‬و حر ر ر ت‬
‫التبيررة وال لرري بررأورا اال برراراي الت ررلية عررا األق ر ‪ ،‬إىل غايررة ررارير ررب ‪ 31‬ي ررمت لل رراة الكراسررية‬ ‫م س ررة ر‬
‫الموالية‪.‬‬
‫حم ال لمي المحا لة عا أورا مخ لو ا باراي ال قيي ‪.‬‬

‫التبيررة وال لرري الالررام الرركا يا وجرركاو ال وقي ر ورزنامررة النيرراطاي الم ملررة‬ ‫المرراية ‪ :37‬بلررو إيارة م س ررة ر‬
‫ورزنام ررة اال ب رراراي الت ررلية إىل ال مي ر ر وأولي ررائه ع ر ر ط ي ررر وس ررائ اال ررا الم ررو رة امراس ر ر ي‪ ،‬ي ر ررا‬
‫وب‪ )...‬وج وسيلة مماصلة)‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫وب االرسائ الق رتة‪ ،‬التيك االلات ي‬ ‫المراسلة‪ ،‬التاكس‪ ،‬التاس االلات ي‬
‫تاير ررح ال مي ر ر م ر ر م س ر ررة ر‬
‫التبير ررة وال لر رري ي حالر ررة غير رراب األس ر ر اذ إال إذا جان ر ر ح ر ررة‬ ‫المر رراية ‪ :38‬يمار ررل ر‬
‫التتة الم ائية‪.‬‬ ‫التتة ال باحية أو ل ر ر‬ ‫ال غيم ل ر ر‬
‫ي‬
‫الماية ‪ :39‬يمال إ راج لمي م حجرة الكراسة إال ي الحاالي الق وث والمترة‪.‬‬

‫ركرس ا خ رراذ اإلج ر رراءاي‬ ‫الم رراية ‪ :40‬رروىل إيارة م س ر ررة ر‬

‫التبي ررة وال ل رري ي حالر ررة رررض لمي ر ر إىل حر ررايث م ر‬
‫ي‬
‫ال زمة وال ةير ررح بها لكث الوصاية والجهاي الم اية و ر ال الي الم مو به‪.‬‬
‫الم رراية ‪ :41‬كرس ممارس ررة ر‬
‫التبي ررة البكني ررة وال يا ررية أهمي ررة بالغ ررة ي الحي رراة المكرس ررية‪ ،‬وال يمكر ر إعت رراء أ‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫لمير ر مر ر ح ررا التبي ررة البكني ررة وال يا ررية إال ألس ررباب ص ررحية‪ ،‬يم رراح اإلعت رراء مر ر ح ررا التبي ررة البكني ررة‬
‫ر ذلك طبيم محلو‪.‬‬ ‫طبيم ال حة المكرسية وا‬
‫المرراية ‪ :42‬يررجل ال مي ر عررا االنخ رراط الاررواي والجم يرراي المنيررأة يا ر م س ررة ر‬
‫التبيررة وال لرري‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫إطار النياطاي الثقا ية وال لمية وال يا ية‪.‬‬
‫الني رراطاي المتمج ررة ررارج م س ررة ر‬
‫التبي ررة وال ل رري لر ررة مر ر أولي ررائه وير ر ا‬ ‫خض ررل مي ررارية ال مير ر ي‬
‫ر‬
‫اك اب أمياه م قب إيارة م س ة التبية وال لي ‪.‬‬

‫روطب م ر ر ني ر رراطاي اج ماعي ر ررة مثر ر ر‬

‫ي‬ ‫ركرس وال ض ر ررام ال ر ر‬
‫ي‬ ‫الم ر رراية ‪ :43‬ر ر تيك ال مي ر ر ي إط ر ررار ال ض ر ررام الم ر ر‬
‫وص ررا ي اق ا رراء الوس ررائ ال ليمير ررة واأليواي المكرس ررية والاق ر ر وال غ ير ررة وال ررحة المكرس ررية والنير رراطاي‬
‫الت يهية طبقا لل الي الم مو به‪.‬‬ ‫الثقا ية وال لمية وال يا ية وي ا ج األنيطة ر‬

‫التبيرة وال لري رو رت اللرروف الم ئمرة ل مكر ري ال مير ي و ر ية إعاقرة‬ ‫الماية ‪ :44‬يجم عرا إيارة م س رة ر‬
‫م ر مزاولررة أنيررط ه ب ررتة عاييررة ح ررم إم انيا هررا‪ ،‬مررل اس ر تاي ه م ر مزايررا اصررة و ررر ر ر‬
‫الراير ررل وال الرري‬
‫الم مو بهما‪.‬‬

‫الثاب‪ :‬الواجباي‬
‫ي‬ ‫الت ع‬

‫ب ررتة يائمررة وما لمررة ي جميررل الح ررا الال يررة وال طبيقيررة‬ ‫المرراية ‪ :45‬يلر ررتم ال مي ر بالحضررور ي الوق ر‬
‫المقررة ي جكو ال وقي ‪.‬‬

‫‪140‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫رامي ال رركا يا ون ررو الر رركا يا‬

‫ركرس والال ر ر‬
‫ي‬ ‫الم رراية ‪ :46‬يل ر ررتم ال مي ر ر الم ر ر تيكو م ر ر ر رركماي المط ر ر الم ر‬
‫المكرس‪.‬‬ ‫التبية وال لي والمط‬ ‫باالم ثا إىل الضوابأ المحكية الالام الكا ا لم س ة ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫التبوي ررة يا ر ر م س ررة ر‬
‫التبي ررة‬ ‫الم رراية ‪ :47‬رري ع ررا ال مير ر الر ر حا بال ررلو الح ر ر م ررل أ ر رراي الجماع ررة ر‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫ر‬
‫وال لرري و ارجهررا وال ام ر يمررا ب رراه برراالحتام وروم ال رراو و جاررم ج ر أش ر ا اإلسرراءة واإلهانررة اللتلي ررة‬
‫والم اوية‪.‬‬
‫الماية ‪ :48‬يلزم ال مي يا م س ة ر‬
‫التبية وال لي بار كاء لبا نليو والئر و مح بال رف عليه ‪.‬‬
‫ر‬
‫الب ت جيم للمواصتاي المحكية ي الا وص سارية المت و ‪.‬‬
‫جما يترض عليه ار كاء المآزر ي‬
‫الم رراية ‪ :49‬يج ررم ع ررا ال مي ر ر إحض ررار الا ررم واأليواي المكرس ررية المطلوب ررة و ررر المكون ررة المق ررررة والب ل ررة‬
‫التبية البكنية وال يا ية‪.‬‬ ‫ال يا ية لمزاولة أنيطة ر‬
‫جمر ررا يجر ررم علر رريه إحضر ررار ب ر ررتة يائمر ررة ي ر ر ررت المراسر ررلة ي الم وسر ررطة والثانوير ررة أو وصيقر ررة مماصلر ررة ي المكرسر ررة‬
‫االب كائية ابطاقة ال يو المكرسية‪ ،‬يرا ال قيي ‪ ،‬ي رت الاتاءاي‪)...‬‬

‫ي حالر ررة ال ر ررأ ر إال‬ ‫ر ررمح له ر ر بالر ررك و إىل الق ر ر‬ ‫الكراسر ررة‪ ،‬وال‬ ‫المر رراية ‪ :50‬يلر ررزم ال مي ر ر بر ر ر‬
‫راحتام مواقي ر ر‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫ربت يا م مك ر م س ة ر‬
‫أبوابها‪.‬‬ ‫ارجها ب ك إغ‬ ‫بقو‬ ‫التبية وال لي م ولية ال مي ال‬ ‫ال حم م س ة ر‬

‫اليخض‬
‫ي‬ ‫المرراية ‪ :51‬بلررو أوليرراء ال مي ر ع ر ررأ راي أباررائه وغيابررا ه وي وجررم علرريه تيرهررا إمررا بالحضررور‬
‫وب‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫أو ع ر ط ي ررر وس رريلة مر ر وس ررائ اال ررا الم ررو رة امراس ر ي‪ ،‬ير ررا المراس ررلة‪ ،‬الت رراكس‪ ،‬التاسر ر االلا ررت ي‬
‫وب ‪ ،)...‬وج وسيلة مماصلة)‪.‬‬ ‫ر‬
‫االرسائ الق رتة‪ ،‬التيك االلات ي‬
‫غت المترة ال لمي الم يب إىل عقوباي طبقا لل الي الم مو به‪.‬‬
‫الماية ‪ :52‬رض الغياباي الم كررة ر‬

‫بقواع ررك‬ ‫الم رراية ‪ :53‬يل ر ررتم ال مي ر ر الم اي ر رري بالحض ررور ي المط ر ر والمرق ررك وقاع ررة الم ر ر اكرة و جا ررم اإل ر ر‬
‫الحياة المكرسية الجماعية واال ر وا إىل حرمانه م الالام الم تاي ماه‪.‬‬

‫التبيررة وال لري ي حالرة اإلصررابة برأمراض م كيرة‪،‬‬ ‫المراية ‪ :54‬يجرم عررا ال مير وأوليرائه إبر إيارة م س رة ر‬
‫طب‪.‬‬
‫ي‬ ‫كابت الةورية و قا ل حالة‪ ،‬وال يمكاه اسرئااف الكراسة إال عا أسا رأ‬ ‫ق ك ا خاذ ال ر‬
‫جم ررا ر رري عل رريه إعر ر م اإليارة ب رراألمراض المزما ررة أو اال ررطراباي ال ر ر ية ق ررك ال ررمام له ررا وبال ن ررير م ررل‬
‫الم الح الم اية ال ام المااسم مل ج حالة‪.‬‬

‫التبيرة وال لري ألهركاف غ ررت‬ ‫الماية ‪ :55‬يمال ما ا با ا اس ما كاولوجياي اإلع م واال را يا ر م س رة ر‬
‫ر‬
‫اإللاتوني ررة‪ ،‬وجر ر وس رريلة م ررس بحرم ررة الحي رراة الخاص ررة ألح ررك أعض رراء‬ ‫بوي ررة‪ ،‬الس رريما اله ررا و الاق ررا واللوح ررة‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫الجماعة ر‬

‫المرراية ‪ :56‬يخضررل اس ر ما كاولوجي رراي اإلع ر م واال ررا إىل ر ررة م رربقة ت ررلمها إيارة م س ررة ر‬
‫التبي ررة‬
‫التبوية‪ ،‬أو حويلها‪ ،‬أو قاسمها أو ر‬
‫ناها‪.‬‬ ‫وال لي ‪ ،‬السيما حمي األنيطة ر‬

‫‪141‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫راحتام م س ر ر ه المكرسر ررية والمحا لر ررة عليهر ررا باع بارهر ررا ضر رراء عمومير ررا مير ر ررتجا‬
‫المر رراية ‪ :57‬يلر ر ررتم ال مي ر ر بر ر ر‬
‫مكب‪ ،‬جما وجم عليه ال ااية بها والم اهمة ي صيان ها و جميلها‪.‬‬ ‫ي‬ ‫يواجم بو وسلو‬

‫الماية ‪ :58‬رت م ع جر إ ر ف أو ضر للمحر ي واألصراث والوسرائ ال ليميرة والبيكاغوجيرة مر كرم عمركا مر‬
‫قب ال مي عقوباي أي ية و ويضا ماييا أو ماليا حمله ال مي وأولياؤه ‪.‬‬
‫المرراية ‪ :59‬يلر ررتم ج ر لمي ر ب ررك ممارسررة أ ش ر م ر أش ر ا ال اررو‪ ،‬بر ر‬
‫راحتام رروابأ ال ررلو القرروي واآلياب‬
‫الب اها الالام الكا ا‪ ،‬وباس ما لغة واص م ئمة بي أعضاء الجماعة ر‬
‫التبوية‪.‬‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المرراية ‪ :60‬يماررل عررا ال لمي ر ما ررا با ررا إي ررا واس ر ما ج ر أنررواع األل رراب الااريررة واألسررلحة البيضرراء واأليواي‬
‫التبيررة وال لرري أو ر ممارسررة األنيررطة‬ ‫الحرراية وغتهررا م ر األشررياء المحلررورة واس ر مالها يا ر م س ررة ر‬
‫ر‬
‫الم ملة‪ ،‬وأ مخالتة رض صاحبها لإلجراءاي ال أي ية الم مو بها‪.‬‬
‫وغتهررا‪ ،‬و ي حالررة ررياعها أو شق هررا ال حمر م س ررة‬ ‫جمررا يماررل اصررطحاب جر األشررياء الثمياررة والمجرروهراي ر‬
‫التبية وال لي أ م ولية‪.‬‬ ‫ر‬

‫الم ر رراية ‪ :61‬ج ر ر محاول ر ررة غ ر ررال أو زوي ر ررر ي مخ ل ر ررو أن ر ررواع ا ب ر رراراي ال ق ر رروي ‪ ،‬ر رررض المخ ر ررالو إىل ال قوب ر رراي‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫الما وص عليها الالام الكا ا لم س ة ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫بالموظتي‬
‫ر‬ ‫الرابل‪ :‬أح ام اصة‬ ‫الت‬

‫التبي ررة وال لرري م ر ولية سر ررت الم س ررة م ررل احر ررتام مبرركأ الحياييررة‪ ،‬وين ررر‬
‫المرراية ‪ :62‬رروىل مررك ر م س ررة ر‬
‫وينيأ وي ابل جا ة األنيطة‪.‬‬

‫ررم لهر ر ‪ ،‬طبق ررا‬

‫راملي بالم س ررة إىل س ررلطة الم ررك ر‪ ،‬وه ررو ال رررئلس اله ر ي‬
‫روظتي ال ر ر‬
‫ر‬ ‫الم رراية ‪ :63‬يخض ررل جمي ررل الم ر‬
‫لل الي الم مو به‪.‬‬
‫بي ررة ال مي ر و ل رريمه و كرروي شخ ر ه بم ررا م ر ر‬
‫راس وق رري‬ ‫المرراية ‪ :64‬يض ررطلل األس ررا ة ب رركور أسر ي‬
‫راس ي‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬‫المواطاة إطار األهكاف الم طرة لم س ة ر‬
‫ي‬
‫الموظترو ال رراملو بم س رة ر‬
‫التبيرة وال لري يقررا م ماسر ا ومن رجما ت رويه روم ال رراو‬ ‫المراية ‪ :65‬ير‬
‫الب ت اعكه عا اتي برنامج عم الم س ة ي جو م ئ ‪.‬‬ ‫ر‬
‫ولية والمبايرة ي‬ ‫وال ضام والم‬

‫الت ع األو ‪ :‬الحقو‬

‫تيك الموظتو م جميل حقوقه المهاية السيما‪:‬‬ ‫الماية ‪:66‬‬

‫ر‬
‫احتام يرام ه وم ان ه المهاية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬ال كوي والتقية‪،‬‬
‫م أطر الحوار والرياور‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬الميارية ي ت ريت م س ة التبية وال لي‬
‫‪ ‬اإلع م‪.‬‬

‫‪142‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫رواني وال اليمرراي الم م ررو‬ ‫ررهر مررك ر م س ررة ر‬ ‫المرراية ‪:67‬‬
‫روظتي طبقررا للقر ر‬
‫ر‬ ‫التبيررة وال لرري ع ررا حمايررة المر‬
‫بها‪.‬‬

‫روظتي ي أياء مه ر ررامه و زي ر ررز ق ر رركرا ه‬

‫ر‬ ‫الم ر رراية ‪ :68‬ه ر رركف ال ك ر رروي ‪ ،‬باع ب ر رراره ح ر ررر وواج ر ررم‪ ،‬إىل مرا ق ر ررة الم ر ر‬
‫للتقية المهاية ي إطار ح ري نوعية ال لي ‪.‬‬ ‫و حيي م ار ه و حضته ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫وم ر ر ط ي و قر ررا لسح ر ررام ر‬
‫الراري ية‬ ‫المر رراية ‪ :69‬ير ررار الموظتر ررو ي مخ لر ررو عملير رراي ال كر رروي جم ر ر تيك‬
‫القطاع لل كوي ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫وال اليمية الم مو بها و ر المخطأ‬
‫المراية ‪ :70‬يمكر ر‬
‫الت ريا للموظررو بغيابراي اسرررثاائية غ ررت مك وعررة األجرر ألسررباب الةورة الق رروث المررترة‬
‫الراي ية وال اليمية الم مو بها‪.‬‬‫طبقا لسح ام ر‬

‫الم رراية ‪ :71‬حال ررة رررض موظ ررو إىل ح ررايث عم ر ‪ ،‬رروىل م س ررة ر‬
‫التبي ررة وال ل رري القي ررام بال ةر ير ررح ب رره إىل‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫الم الح المخ ة طبقا لسح ام الراي ية وال اليمية الم مو بها‪.‬‬
‫ر‬
‫الم رراية ‪ :72‬يخض ررل الح ررر الاق ر ي‬
‫راب إىل األح ررام الراري ية وال اليمي ررة الم م ررو به ررا‪ ،‬ر رر ي‬
‫اع ي ممارس ررة الني رراط‬
‫بمبكأ الم ولية ي اس مرارية الخكمة ال مومية‪.‬‬ ‫الاقاب ال كي عكم اإل‬‫ي‬
‫ر‬
‫الماية ‪ :73‬قكم إيارة م س ة التبية وال لي م اعك ها لر هي ممارسرة النيراط الاق ي‬
‫راب طبقرا لمرا راا عليره‬
‫األح ام ر‬
‫الراي ية‪.‬‬

‫ي م ا رراو‬ ‫ضرراءاي اصررة لإلع نرراي والمنيرروراي الاقابيررة كررو‬ ‫المرراية ‪ :74‬حرركي م س ررة ر‬
‫التبيررة وال لرري‬
‫الموظتي وب يكة ع أماك واجك ال مي ‪.‬‬ ‫ر‬

‫الثاب‪ :‬الواجباي‬
‫ي‬ ‫الت ع‬

‫راىل واالل ررتام بملهرر الئرر‬ ‫ر‬

‫الماية ‪ :75‬وجم عا الموظرو‪ ،‬يا ر م س رة التبيرة وال لري ‪ ،‬الر ي‬
‫حا ا رلو مث ي‬
‫مح بال رف عليه‪.‬‬‫ُ‬
‫للمرب و‬
‫ي‬ ‫المهب‬
‫ي‬ ‫ااسم اإلطار‬ ‫م حيث الهاكام ال‬

‫رأصت‬ ‫الماية ‪ :76‬يمال ما ا با را‪ ،‬يا ر م س رة ر‬

‫التبيرة وال لري ‪ ،‬جر نيراط ذ طبي رة سياسرية أو حزبيرة أو ذ‬
‫ر‬
‫ولوج‪.‬‬
‫ي‬ ‫إيك‬

‫المراية ‪ :77‬يقروم األسرا ة ب طبيرر ال وجيهراي الرسرمية والرتامج ال ليميرة والمواقير والماراهج ويلير األسر اذ‬
‫التبية الوطاية‪ ،‬و ر ما ق ضيه قواعك أ قياي المهاة‪.‬‬ ‫وج وصيقة ذاي طبي ة بيكاغوجية قرها وزارة ر‬

‫المر ر رراية ‪ :78‬ر ر ر رري عر ر ررا األسر ر ررا ة بر ر ر يرب المقاربر ر رراي البيكاغوجير ر ررة‪ ،‬الما ر ر رروص عليهر ر ررا ي الر ر ررتامج‪ ،‬للو ر ر ر ياي‬
‫الب ت مح بالميارية ال تاعلية لل مي ‪.‬‬ ‫ر‬
‫ال ليمية وال لمية ي‬
‫الماية ‪ :79‬ي عا الموظتي اع مراي األسراليم ر‬
‫التبويرة المااسربة ي رامله مرل ال مير ‪ ،‬واالم اراع عر جر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الب يمك أ مس ايخ ه ويرام ه جأطتا ‪.‬‬ ‫ر‬
‫أش ا اإلساءة واإلهانة اللتلية والم اوية ي‬

‫‪143‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫الم رراية ‪ :80‬ي ررار الموظت ررو ي مخ ل ررو المج ررالس البيكاغوجي ررة واإلياري ررة و ي االج ماع رراي الما ق رركة يا ر ر‬
‫ما الم س ررة‪ ،‬ر‬ ‫ر‬
‫ويلتم ررو‬ ‫م س ررة التبيررة وال ل رري طبقررا لل الرري الم م ررو برره‪ ،‬جم ررا رراهمو ي ج رريك ر وع‬
‫ر‬
‫واحتام ال ل اإليار ‪.‬‬ ‫المهب‬ ‫بقواعك الا‬
‫ي‬
‫الم رراية ‪ :81‬ر ر وجم جر ر غي رراب عر ر ال مر ر ر ي ررا م رربقا أو تير ررا يق رركم إىل إيارة م س ررة ر‬
‫التبي ررة وال ل رري‬
‫ر‬
‫الب يا الغياب‪.‬‬
‫الثماب واألرب ري ا‪ )48‬ساعة ي‬‫ي‬
‫غت متر طبير اإلجراءاي ال اليمية الم مو بها‪.‬‬ ‫ر‬
‫ويت م ع ج غياب ر‬

‫ر ررتة عم ر غر ررت م ر ياة‪ ،‬باسرررثااء حرراالي الغيرراب الما رروص‬ ‫المرراية ‪ :82‬ال يمك ر للموظررو أ قرراع أج ررا ع ر‬
‫ر‬
‫الراير ررل وال الي الم مو بها‪.‬‬ ‫عليها ي‬
‫المرراية ‪ :83‬يحرررص الموظتررو وممثلرروه الاقررابيو ‪ ،‬إطررار الريرراور مررل إيارة م س ررة ر‬
‫التبيررة وال لرري ‪ ،‬عررا‬ ‫ي‬
‫غليم الحوار و تضي مقاربة الوساطة للوقاية م التاعاي المهاية‪.‬‬

‫ر ررتة اإلضاب طبق ررا لإلجر رراءاي ال اليمي ررة الم م ررو به ررا‪،‬‬ ‫الم رراية ‪ :84‬يج ررم ررما الح ررك األيب للخكم ررة ر ر‬
‫بالخ ر رروص ي سر ر ررت االم حان ر رراي المكرسر ررية ورصر ررك ال م ر رراي وحضر ررور جل ر رراي مخ ل ر ررو المجر ررالس المالم ر ررة‬
‫للحياة المكرسية‪.‬‬

‫ق ي ررر‬ ‫المرراية ‪ :85‬يما ررل إ رراج ال لمي ر م ر الق ر وحرمان رره م ر ال رركر ‪ ،‬إال ي الحرراالي الق رروث وع ررا أس ررا‬
‫مك وب ومتر يقكمه األس اذ الم يب إىل مك ر الم س ة‪.‬‬
‫الماية ‪ :86‬يمال ال قاب البكب وج أش ا ال او اللتظ والم او واإلساءة م س ة ر‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وي رض المخالتو له ه الماية ل قوباي إيارية يو الم ا بحر الم اب ة القضائية‪.‬‬

‫المر رراية ‪ :87‬يضر ررم موظتر ررو ال ر ر ر‬

‫رأطت اإليار وال مر ررا المهاير ررو المكاومر ررة أصار رراء ال ط ر ر المكرسر ررية عر ررا أسر ررا‬
‫للت باي الالامية سارية المت و يو الم ا بحقه ي ال طلة ال اوية‪.‬‬ ‫ال ااوب طبقا ر‬

‫الخامس‪ :‬أح ام اصة بأولياء ال مي‬ ‫الت‬

‫ويلتم ررو بواجب رراي للم رراهمة حقي ررر أه رركاف م س ررة ر‬
‫التبي ررة‬ ‫ر‬ ‫الم رراية ‪ :88‬م ررل أولي رراء ال مي ر ر بحق ررو‬
‫ي‬
‫وال لي ‪.‬‬

‫ر ر ي ر ر ررت‬ ‫المر رراية ‪ :89‬يل ر ر ررتم األولي ر رراء بم اب ر ررة مر رركر أبا ر ررائه ومراقب ر ررة م ر ررواظب ه وسر ررلويه باس ر ر مرار م ر ر‬
‫المراس ررلة ي الم وس ررطة والثانوي ررة ووصيق ررة مماصل ررة ي المكرس ررة االب كائي ررة أو أ وس رريلة م ررو رة وبحض رروره ي‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬‫مخ لو اللقاءاي المالمة له ا الغرض م طرف م س ة ر‬
‫ً‬ ‫أولياء ال مي م ولو ع ة اي أطتاله ر‬
‫الب قك ت بم ضرا ي الم س ة‪.‬‬ ‫ي‬
‫المر رراية ‪ :90‬ر ررال م س ر ررة ر‬
‫التبي ر ررة وال ل ر رري لق ر رراءاي يوري ر ررة ب ر ر رري أولي ر رراء ال مي ر ر واألس ر ررا ة ي إط ر ررار ال ن ر ررير‬
‫التبية وال لي واألشة‪.‬‬ ‫وال ام بي م س ة ر‬
‫ر‬

‫‪144‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫زويركه عررت‬ ‫ري عررا م س رة ر‬

‫التبيرة وال لرري‬ ‫المراية ‪ :91‬ق رك مكر رري األوليراء مر أياء الركور الماروط بهر ‪،‬‬
‫ر‬
‫مخ لو وسائ اال ا الم احة‪ ،‬بالم لوماي اآل ية‪:‬‬
‫الب قك طرأ عليها‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬جكاو وقي ال مي وال ر‬
‫غتاي ي‬
‫ر‬
‫الب ت ج عليه ‪،‬‬ ‫‪ ‬أ راي وغياباي ال مي وال لوجاي ي‬
‫ر‬
‫عليها ال مي طيلة ال اة الكراسية‪،‬‬ ‫الب ح‬ ‫‪ ‬الا ائج المكرسية ي‬
‫والت يهية لتائكة ال مي ‪.‬‬‫‪ ‬برمجة النياطاي الثقا ية وال يا ية ر‬

‫ر‬
‫المراية ‪ :92‬خر إيارة م س رة التبيرة وال لري ال ر‬
‫ركابت ال زمرة لر رهي إنيراء جم يرة أوليراء ال مير باع بارهرا‬
‫إطار متض لل بأ بي األشة وم س ة ر‬
‫التبية وال لي و كعيما لل قة ب اهما‪.‬‬ ‫ر‬

‫الم ر رراية ‪ :93‬ر رراه أولي ر رراء ال مير ر ر ي إط ر ررار األح ر ررام ر ر‬
‫الراي ية وال اليمي ر ررة الم م ر ررو به ر ررا‪ ،‬ي ق ر رركي ال ر رركع‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫الم او والماي لم س اي ر‬

‫ي م الجررة ال ر وباي الر ر يرب حررو يو مزاولررة ال مي ر ألنيررط ه المكرسررية‬ ‫المرراية ‪ :94‬يررار أوليرراء ال مي ر‬
‫ر‬
‫وباقتام حلو ‪.‬‬ ‫ب تة عاييا‬
‫المر رراية ‪ :95‬ر رراه أولي ر رراء ال مي ر ر ‪ ،‬بال ر رراو الوصي ر ررر مر ررل إيارة م س ر ررة ر‬
‫التبي ر ررة وال لر رري وي ر ر ا م ر ررل البل ر رركياي‬
‫ر‬
‫يأب‪:‬‬
‫بالن بة للمكار االب كائية والمطاع المكرسية‪ ،‬ي إطار الحياة المكرسية ‪ ،‬عا الخ وص يما ي‬
‫ماوع الم س ة‪،‬‬ ‫‪ ‬ج يك ر‬
‫المكرس‪،‬‬ ‫التبية وال لي والالام الكا يا للمط‬ ‫‪ ‬الحرص عا طبير الالام الكا ا لم س ة ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ ‬الميارية ي ال لاهراي الثقا ية ومخ لو االح تاالي المكرسية‪،‬‬
‫‪ ‬الم اهمة ي نييأ ب ض الاواي المكرسية‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬الم اهمة ب تة طوعية وح م اإلم انياي ي صيانة م س ة التبية وال لي ‪.‬‬
‫الماية ‪ :96‬يمك لجم ية أولياء ال مي إل را بررامج أنيرط ها ب رك موا قرة إيارة م س رة ر‬
‫التبيرة وال لري ال ر يرب‬
‫حكي التضاء المخ ا له ا الغرض‪.‬‬
‫باحتام األسا ة وجميل الموظتي ال املي بم س ة ر‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :97‬ر‬
‫يلتم أولياء ال مي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ال اي ‪:‬أح ام اصة ر‬
‫بالاجاء والم ك رلي‬ ‫الت‬
‫بالايك ج شخا له صلة يائمة بم س ة ر‬
‫التبية وال لي ‪ ،‬السيما‪:‬‬ ‫الماية ‪ :98‬يق ك ر‬
‫‪ ‬ال اليماي الاقابية الم جلة‪،‬‬
‫‪ ‬جم ياي أولياء ال مي الم مكة‪.‬‬
‫ر‬
‫ويق ررك بالم ررك جر شررخا يررار ي الحيرراة المكرسررة بنيرراطاي ذاي صررلة بم س ررة التبيررة وال لرري و ررر‬
‫ر‬
‫الراير ررل وال الي الم مو بهما السيما‪:‬‬
‫‪ ‬مخ لو الوزاراي‪،‬‬
‫‪ ‬الهيئاي الوطاية الرسمية‪.‬‬

‫‪145‬‬
 ‫ر‬
‫وستها‬
‫ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحكي ييتياي الي الجماعة التبوية ر‬ ‫قرار رق ‪ 65‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫يأب‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الايك و‪/‬أو الم ك ‪ ،‬ج ي مجا ا‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :99‬ي م‬
‫اصه‪ ،‬ي إطار رقية الحياة المكرسية عا ما ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬باي الم لوماي بما يخكم م لحة م س ة التبية وال لي ‪،‬‬
‫التبية وال لي و ما اس قرارها‪،‬‬ ‫لم س ة ر‬ ‫الكائمي بما يخكم ال رت الح‬ ‫‪ ‬ال ن ير والرياور‬
‫ر‬
‫الجماع وتيجيل المبايراي التريية والجماعية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫رقية ال م‬ ‫الاوع م‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ج يك ال لي‬
‫‪ ‬تي ررجيل و ثم ر رري ج ر ر الني رراطاي ال ر ر يرب بر رراير به ررا ال مي ر ر والمر بطر ررة بق رري المواطا ررة والم ر ر ولية وروم‬
‫ال ضام ‪،‬‬
‫‪ ‬إب رراز وتي ررجيل اب رراراي واب رركاعاي أعض رراء الجماع ررة ر‬
‫التبوي ررة ال ر ر يرب مر ر ش ررأنها إ ررتاء ص ررورة إيجابي ررة عر ر‬
‫التبية وال لي ‪.‬‬ ‫م س ة ر‬

‫ال ابل‪:‬أح ام امية‬ ‫الت‬

‫اصه با ر‬
‫حتام أح ام ه ا القرار و طبيقه‪.‬‬ ‫ي مجا ا‬ ‫يلتم أعضاء الجماعة ر‬
‫التبوية ج‬ ‫الماية ‪ :100‬ر‬

‫بمااشت الحقة‪.‬‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :101‬و ح أح ام ه ا القرار عاك الحاجة‬

‫راب عررام ‪1412‬‬

‫ي ‪ 26‬ربيررل الثر ي‬ ‫المرراية ‪ :102‬لر جميررل األح ررام المخالتررة لهر ا القررار‪ ،‬السرريما الق ررار ‪ 778‬المر ر‬
‫الموا ر ‪ 26‬أك وبر ساة ‪ 1991‬الم يور أع ه‪.‬‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطاية‪.‬‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :103‬ي كر ه ا القرار ي‬

‫حرر بالجزائر وم ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬

‫وزيرة ر‬
‫التبية نورية ب غتيث‬

‫‪146‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 176‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي‪ :‬ب م‬

‫‪1‬‬
‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قر ررار رق ‪ 176‬م ر‬

‫إ وزيررر ر‬
‫التبية‬
‫‪ 16‬أب ي ‪ ،1976‬والم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر رق ‪ 35 -76‬الم ر ي‬
‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم رق ر ‪ 72 -76‬المر ر ر ي ‪ 16‬أب ي ر س رراة ‪ 1976‬والم ض ررم ال رري م س رراي ال ل رري‬
‫وستها‬
‫ر‬ ‫الثانو‬
‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم ال اتي ر رقر ر ‪ 49- 90‬الم ر ر ي ‪ 6‬تا ررر س رراة ‪ 1990‬والم ض ررم الق ررانو األس ر ي‬
‫راس‬
‫التبية‬‫الخاص ب ما ر‬
‫‪ ‬وبمق ض الق ررار رق ر ‪ 999‬الم ر ر ي ‪ 15‬س ر مت ‪ ،1983‬وال ر يحرركي ص ر حياي مررك ر م س ررة ال لرري‬
‫الثانو‬

‫يا ‪:‬‬
‫يقر رررر ما ي‬
‫أحك ر ر ررام ع ر ر ر ررامة‪:‬‬
‫رومي رق ر ر ‪72 -76‬‬
‫مهامر رره طبق ر ررا ألح ر ررام المرس ر ر ر‬ ‫المر رراية ‪ :1‬رارف عر ررا م س ر ررة ال لر رري الث ر ررانو مر ررك ر يم ر ررار‬
‫و ‪ 49 - 90‬الميار إليهما أع ه‬
‫المرراية ‪ :2‬يكررو مررك ر م س ررة ال لرري الثررانو م ر وال عر ح ر سررت الم س ررة وعر ال ررأطت والر رريت ر‬
‫التبررو‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫املي يها‬
‫ر‬ ‫الموظتي ال‬
‫ر‬ ‫واإليار يها ويخضل ل لط ه جميل‬

‫لررر‬ ‫سررلط ه باس ر مرار عررا ج ر مررا‬ ‫المرراية ‪ :3‬ررهر مررك ر م س ررة ال لرري الثررانو عررا ر‬
‫التبيررة الخلقيررة ويمررار‬
‫ي الم س ة‬ ‫بالكرو والالام واأل‬
‫مر‬ ‫حة ي أ وق ر‬
‫ر‬ ‫ويلررزم بالحضررور الرركائ ي الم س ررة‪ ،‬ويمك ر ي ه ر ا اإلطررار وأصارراء ممارسررة وظائترره أ‬
‫الاهار واللي‬

‫ي القي ر ررام بمهم ر رره مجل ر ررس ال وجي ر رره و ق ر ررا ألح ر ررام المرس ر رروم‬ ‫الم ر رراية ‪ :4‬ر رراعك م ر ررك ر م س ر ررة ال ل ر رري الث ر ررانو‬
‫رق ‪ 72 - 76‬أع ه‬
‫ر‬
‫البارية‬ ‫المرراية ‪ :5‬يقرروم المررك ر ب نيرريأ مخ لررو الم ررالح والرركواليم القائمررة وال ن ررير ب اهررا و ررخر الوسررائ‬
‫والمايي ررة والمالي ررة المو رروعة ح ر ر ةر ف الم س ررة ي كم ررة الم ررلحة ال لي ررا لل مي ر ر ‪ ،‬وه ررو به ر ر ه ال ررتة‬
‫وماىل‬
‫ي‬ ‫بيكاغوج و بو وايار‬
‫ي‬ ‫يضطلل بكور‬

‫النياط ر ر ر ر رراي البيكاغوجية ‪:‬‬

‫ر رري عليرره ال ررهر حر ررب ر يث‬ ‫المرراية ‪ : 6‬ررك النيرراطاي البيكاغوجيررة الوظيتررة األساسررية لمررك ر الم س ررة الر‬
‫التبوية الماوطة بها‬‫الب قوم بها الم س ة أو قام يها ‪ ،‬والمهمة ر‬ ‫ر‬
‫ج األنيطة ي‬

‫مجموعة النصوص الخاصة التي تنظم الحياة المدرسية الصادر عن وزارة التربية مارس ‪،1993‬الصفحة ‪.53‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪147‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 176‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي‪ :‬ب م‬

‫يا ‪:‬‬
‫وال عما ي‬ ‫الماية ‪ :7‬يكو مك ر م س ة ال لي الثانو م‬
‫‪ ‬ت جي ال مي الجكي وقبوله ي إطار ال الي الجار به ال م‬
‫المكرسي و اليمها‬
‫ر‬ ‫بأ كماي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ال الي ال ام ألنيطة ال مي وجكاو وقي األق ام‬
‫‪ ‬طبير ال ليماي الرسمية الم لقة بتامج ال لي ي الم س ة‬
‫التبوي ررة ق ررك حقي ررر ال ن ررير األ ضر ر وال كيي ررو‬‫‪ ‬و ررل اإلجر رراءاي الةورية لري رركي األ ررواج ر‬
‫األن م ي عم األسا ة‬
‫حضت مجالس ال لي ومجالس األق ام وعقكها‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫المكرسي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬و ل اإلجراءاي الةورية ل ح ري كوي‬

‫ريي واألسرا ة رؤسراء األشرغا‬ ‫الماية ‪ :8‬ن رر المرك ر نيراطاي األسرا ة الم ر ر‬
‫ولي عرا المراية واألسرا ة الرئل ر‬
‫المطبقي ‪.‬‬
‫ر‬ ‫واألسا ة‬

‫ي إط ررار الوظيت ررة البيكاغوجي ررة الموجلر ررة‬ ‫الم رراية ‪ :9‬ا رركرج رئاس ررة اج ماع رراي مج ررالس األق ر ررام ومج ررالس ال ل رري‬
‫كابت للقيام بها ب تة لية‬ ‫ري ا خاذ جميل ال ر‬ ‫لمك ر الم س ة ال‬

‫أ كررك ع ر ط يررر المراقبررة الما لمررة لررك ا ر الا رروص‬ ‫المرراية ‪ :10‬وجررم عررا مررك ر م س ررة ال لرري الثررانو أ‬
‫م‬
‫‪ ‬ال كرج ي قكي الكرو وت ل له‬
‫‪ ‬طبير التامج‬
‫‪ ‬وا ر التروض المتلية‬

‫المر رراية ‪ :11‬يجر ررم عر ررا المر ررك ر أ ر ررزور المكرسر ر رري ي أق ر ررامه و خ ر ر اإلج ر رراءاي الاتيلر ررة لم ر رراعكة األسر ررا ة‬
‫اق ه ال ج بة رشيكا ل مله‬ ‫والمكرسي ال‬
‫ر‬ ‫كئي‬
‫المب ر‬
‫وج الزياراي بم حلاي و ن ائح و وجيهاي قكم إىل األس اذ ص كو ي بطاقة زيارة ر م ي ملو الم يب‬

‫رأطت و الحراس ررة‪ ،‬وال ل رري‬

‫روظف ال ر ر‬‫ي‬ ‫الم رراية ‪ :12‬يل ررزم الم ررك ر بالمي ررارية ي جر ر ت ررلال يج ررر بالم س ررة ع ررا م ر‬
‫ق رروم ب رره لج ررا اص ررة جم ررا ي ررار ي المااقي ررة ال ر ر يرب ق ررم ال ت ررلال المر ر يور و‬ ‫باس رررثااء ت ررلال ال لبي ر ال ر‬
‫وىل م اب ة الا ائج وال ليماي المقكمة و طبيقها‬

‫الم رراية ‪ :13‬ي ررار م ررك ر م س ررة ال ل رري الث ررانو ي ال رري االم حان رراي والم ررابقاي و ررحيحها ولجانه ررا و ي‬
‫الب المها وزارة ر‬
‫التبية‬ ‫ر‬
‫عملياي ال كوي و ح ري الم وث و جكيك الم ارف ي‬
‫النياط ر ر ر رراي ر‬
‫التبوير ر ررة‪:‬‬
‫المراية ‪ :14‬هركف الركور ر‬
‫التبررو الر يضرطلل برره مرك ر م س رة ال لرري الثرانو ب رتة اصررة إىل رو رت جرو عررام‬
‫م شأنه كوي مجموعة م ماسكة قايرة عا لي ال وباي وال ح ري ك الةاعاي المح ملة و تاي ها‪.‬‬

‫‪148‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 176‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي‪ :‬ب م‬

‫روظتي وأولي ر رراء ال مي ر ر ر ع ر ررا امي ر ررة الي ر ر ر ور‬

‫ر‬ ‫الم ر رراية ‪ :15‬ن ر ررب ي أ ت ر رراعك ع ق ر رراي الم ر ررك ر م ر ررل ال مي ر ر ر والم ر ر‬
‫واحتام اليخ ية وال كاقة وال ضام ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫بالم ولية و قوية الثقة الم بايلة وال تاه‬
‫الم ر رراية ‪ :16‬ي ر ررجل الم ر ررك ر ع ر ررا ط ر رروير األني ر ررطة االج ماعي ر ررة ر‬
‫والتبوي ر ررة وي مر ر ر ع ر ررا ج له ر ررا مكرس ر ررة حقيقي ر ررة‬
‫إلكر اب القكرة عا ممارسة الم ولية‪.‬‬

‫ررك أو الموظررو الم لررو‬ ‫المرراية ‪ :17‬يجررم أ ت رراعك ال قررارير اليوميررة الر ر يرب يقرركمها نائررم المررك ر للكراسرراي والمق‬
‫يا‪:‬‬
‫الماىل مك ر الم س ة عا ال أكك مما ي‬ ‫ي‬ ‫بالر ريت‬
‫‪ ‬وا ر الاوط الم اوية واأل قية والمايية لر ريت أنيطة ال مي‬ ‫ر‬
‫‪ ‬ضا ر الجهوي لماح لي ناجح و بية مطبقة لسهكاف المرسومة لل لي الثانو‬

‫المرراية ‪ :18‬ررأ المررك ر مجلررس ال أييررم ‪ ،‬و ررهر عررا حقيررر الهرركف مارره وهررو إقامررة الالررام بمررا يضررم حمايررة‬
‫المكرس و اعك عا ار قاء ال مي وازيهار شخ ه رييا وجماعيا‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الوسأ‬
‫الب يحكيها وزير ر‬
‫التبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :19‬خ المك ر القراراي الم لقة بمجازاي ال مي و قا للاوط ي‬
‫الني ر ر رراطاي اإليارية‪:‬‬
‫يىل‪:‬‬
‫املي ي الم س ة‪ ،‬ويقوم بما ي‬ ‫ر‬ ‫للموظتي ال‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :20‬وىل المك ر الر ريت اإليار‬
‫اليخض الخاص ب موظو‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬يت ح ويم ك الملو‬
‫روظتي الخا ر ر ري ل ر ررلط ه نقطر ررة سر رراوية يقر رركرها طبقر ررا ل ر ررل ال اقر رريأ الم مر ررو بر رره‪،‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬يمر رراح جمير ررل المر ر‬
‫وير قها ب قيي مك وب‬

‫لررر بإعرركاي ال قررارير والجرركاو الكوريررة وارسررالها إىل‬ ‫يمررا‬ ‫المرراية ‪ :21‬ررهر مررك ر الم س ررة عررا احر ررتام اآلجررا‬
‫ال لطاي ال لمية‪.‬‬

‫الم رراية ‪ :22‬ر ر قب الم ررك ر التي ررك اإليار ال ررواري ع ررا الم س ررة ويقر روم بت ح رره و رررزه قبر ر ت ررجيله ي األمان ررة‪،‬‬
‫ويح ت المك ر بالتيك الا الموجه إىل الم س ة‪.‬‬

‫المرراية ‪ : 23‬ر رش المررك ر ويوقررل عررا المراسررلة اإلياريررة ال ررايرة ع ر الم س ررة‪ ،‬ويراس ر م ررالح اإليارة المريزيررة‬
‫ع ر ط يررر ال ررلطة ال ررلمية ي الواليررة ماعرركا الحرراالي الخاصررة الما رروص عليهررا ي الرزنامررة اإلياريررة أو اللررروف‬
‫الب ت وجبها الةورة ‪.‬‬ ‫ر‬
‫االسرثاائية ي‬
‫رما‬ ‫بأ جا رة اإلجرراءاي الةرورية وال اليميرة مر أجر‬ ‫الماية ‪ :24‬ري عا مك ر م س ة ال لي الثانو‬
‫ركابت ال زم ررة وال اليمي ررة ي مج ررا حتر ر‬
‫أمر ر األش ررخاص وال جه ر ررتاي يا ر ر الم س ررة‪ ،‬وال ررهر ع ررا إقامر رة ال ر ر‬
‫ال حة والالا ة‪.‬‬

‫اتير‬ ‫المراية ‪ :25‬يمثر المرك ر الم س رة ي جميرل أعمرا الحيراة المكنيررة‪ ،‬وي روىل و قرا لل الري الجرار بره ال مر‬
‫مكاوالي مجلس ال وجيه والر ريت‪.‬‬

‫‪149‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 176‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي‪ :‬ب م‬

‫النياط ر رراي المالي ر ر ررة‪:‬‬

‫الم رراية ‪ :26‬يك ررو م ررك ر م س ررة ال ل رري الث ررانو اآلم ررر الوحي ررك بالةف الوحي ررك ي الم س ررة‪ ،‬وب رهر ر ه ال ررتة‬
‫متانية الم س ة‬ ‫وىل عملياي ر‬
‫ة ي ر‬ ‫االلتام بالاتقاي و تي ها وي ها ي حكوي االع ماياي المخ‬
‫ويقرروم المررك ر بم ا اررة حقررو الم س ررة ي ميرركا اإل رراياي و ررتي ها واسر ررتجاعها ويكررو م ر وال ع ر قانونيررة‬
‫وااللتام بالاتقاي الح ابية أمام ال لطة ال لمية‬ ‫ر‬ ‫ال ملياي الخاصة بم ا اة اإل راياي‬

‫راىل والم راي للم س ررة و قررا‬ ‫المرراية ‪ :27‬رراعك مررك ر م س ررة ال لرري الثررانو عررو محاسررم ي لررو بالر ر ر‬
‫ريت المر ي‬
‫ألح ام المرسوم رق ‪ 49 - 90‬الميار عليه أع ه‬
‫ر ررابل بان ل ر ررام و ر ر ر ية ر‬
‫التام ر رراي‪ ،‬ويراق ر ررم ال ر رروارير ررب‬ ‫الم ر رراية ‪ :28‬يج ر ررم ع ر ررا الم ر ررك ر ب ر ررت ه اآلم ر ررر بالةرف أ‬
‫المحكية ل رلتاماي‪ ،‬و وصية االع ماياي ومحكوي ها‬

‫الم رراية ‪ :29‬راق ررم الم ررك ر م ررك الم رركوناي الح ررابية و رركاو األم رروا والم ررواي ال اب ررة للم س ررة‪ ،‬ويق رروم يوري ررا‬
‫بمراقبة صاكو الما وال اي‬

‫بمترا يح صراكو المرا والمخرز إال ي حراالي‬ ‫الماية ‪ :30‬ال كاو المك ر األموا ال اب رة للم س رة وال يحر ت‬
‫اسرثاائية وح م رشوط يحكيها وزير ر‬
‫التبية‬

‫راىل والمر رراي للم س ر ررة بإعر رركاي مير ررارير ررل‬ ‫المر رراية ‪ :31‬يقر رروم المر ررك ر بال ر رراو مر ررل الموظر ررو الم لر ررو بالر ر ر ر‬
‫ريت المر ر ي‬
‫ريت‬ ‫ر‬
‫المتاني ر ررة وطلب ر رراي المق ر رررراي الم كل ر ررة‪ ،‬ويق ر رركم باالش ر ررتا م ر رره الح ر رراب الم ر ررا يىل إىل مجل ر ررس ال وجي ر رره والر ر ر ر‬
‫ر‬
‫وال لطة ال لمية‬

‫اميرة‪:‬‬ ‫أحك ر ر ررام‬

‫الم رراية ‪ :32‬ال يمك ر ل ررزوج م ررك ر م س ررة ال ل رري الث ررانو أو أح ررك أص رروله أو روع رره أو أقارب رره اال ررط ع بوظيت ررة‬
‫الماىل والماي أو أية وظيتة بوية أو إيارية ي الم س ة‪ ،‬إال بااء عا ر ة ماحها ال لطة ال لمية‬ ‫ي‬ ‫الر ريت‬

‫الماية ‪ :33‬يت ح المك ر ال ج ي اإليارية والح ابية الم كاولة ي مخ لو م الح الم س ة وي رش عليها قب‬
‫البكء ي اس مالها‬
‫ن خة عا الوصائر ر‬ ‫الماية ‪ :34‬ال يجوز و ل اإلمضاءاي الم‬
‫ملة ي‬ ‫التبوية واإليارية أو الح ابية الم‬
‫الم س ة‬

‫المراية ‪ :35‬يخلرو مرك ر م س رة ال لرري الثرانو ي حالرة أو مرانل أو انيررغا نائرم المرك ر للكراسراي ي الم س ررة‬
‫ي يار رره المر ررك ر نت ر رره وي ر رروىل م ر ر وليا ه اإليارير ررة ر‬
‫والتبوير ررة‪ ،‬غر ر ررت أنر رره ال يمك ر ر للم لر ررو بر رراإليارة م ق ر ررا ممارسر ررة‬
‫نرب ي أ خر طبقرا لسشر ا الالاميرة راا ضاحرة‬ ‫الم ولياي المالية إال إذا جا مقرر ال ليرو بالمهرام والر‬
‫عا ذلك‬

‫‪150‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫قرار رق ‪ 176‬م ر ي ‪ 02‬مار‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي‪ :‬ب م‬

‫المرراية ‪ :36‬وجررم عررا مررك ر م س ررة ال لرري الثررانو ي حالررة الاق ر واالن رركاب وان هرراء ع قررة ال م ر أ يقرروم‬
‫باق المهام إىل المك ر ال يخلته و ر رشوط يحكيها وزير ر‬
‫التبية‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :37‬و ل‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة عاك الحاجة‪ ،‬أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬

‫‪151‬‬
 ‫ق ر ررار رق ‪ 297‬م ر ي ‪ 17‬جوا ‪ 2006‬ي ر ر ر ر ر ك وي م القرار رق ‪176‬‬
‫الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪1991‬‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫ي ‪17‬جوا ‪ 2006‬ي ك وي م القرار ‪ 176‬الم ر‬ ‫قرار رق ‪ 297‬م ر‬

‫‪1‬‬
‫المحكي لمهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬

‫التبية الوطاية‬ ‫إ وزير ر‬

‫‪ 16‬أ ي ر ر ‪ 1976‬والم ض ر ررم ال ر رري ر‬
‫التبي ر ررة وال ك ر رروي الم ر ررك‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر ررر رق ر ر ‪ 35 - 76‬المر ر ر ر ي‬
‫والم م‬
‫‪ ‬وبمق ض المرسر رروم رق ر ر ‪ 72 - 76‬الم ر ر ر ي ‪ 16‬أ ي ر ر و الم ضر ررم الر رري م س ر رراي ال لر رري الثر ررانو‬
‫وستها الم ك والم م ‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬وبمق ض المرسر رروم ال اتير ر ر رقر ر ر ‪ 49 - 90‬المر ر ر ر ي ‪ 06‬تا ر ررر ‪ 1990‬والم ض ر ررم الق ر ررانو األس ر ر ي‬
‫راس‬
‫التبية‪ ،‬الم ك والم م ‪.‬‬ ‫الخاص ب ما ر‬
‫‪ 06‬سر مت ‪ 1994‬المحركي صر حياي وزيرر ر‬
‫التبيرة‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرسوم ال اتير رقر ‪ 265 - 94‬المر ر ي‬
‫الوطاية‪.‬‬
‫‪ ‬وبمق ض القرار رق ‪ 176‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ ، 1991‬المحكي لمهام مك ر م س ة ال لي الثانو ‪.‬‬

‫را‪:‬‬
‫يقرر ما ي ر ر ر ر ر ر ي‬
‫‪ 1991‬والم يور أع ه‪.‬‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫الماية ‪ :1‬ي ك ه ا القرار وي م أح ام القرار رق ‪ 176‬الم ر‬

‫المراية ‪ :2‬رك أح رام المراية ‪ 05‬مر القررار رقر ‪ 176‬المر ر ي ‪ 02‬مرار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه و حررر جمرا ي ي‬
‫را‬
‫ماوع‬ ‫المر رراية ‪ ":5‬يقر رروم الم ر ررك ر ب نير رريأ مخ ل ر ررو الم ر ررالح القائم ر ررة وال ن ر ررير ب اهر ررا س ر رريما مر ررا ل ر ررر براتي ر ر ر‬
‫البارية والمايي ررة والمالي ررة المو رروعة ح ر ةرف الم س ررة ي كم ررة الم ررلحة‬ ‫ر‬ ‫الم س ررة و ررخر الوس ررائ‬
‫وماىل"‪.‬‬
‫ي‬ ‫بيكاغوج و بو وايار‬ ‫ي‬ ‫ال ليا لل مي هو به ه ال تة يضطلل بكور‬

‫‪ 1991‬والمر يور أعر ه ‪ ،‬و حررر جمرا ير يا‬ ‫الماية ‪ : 3‬م أح ام الماية ‪ 07‬م القرار رق ‪ 176‬الم ر ي ‪ 02‬مرار‬
‫يا"‪:‬‬
‫الماية ‪": 7‬يكو مك ر م س ة ال لي الثانو م وال عما ي‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫ماوع م س ه وال هر عا اتي ه و قييمه‬ ‫‪ ‬إعكاي ر‬
‫‪ ‬و رت الوسائ ال ليمية واس مالها م طرف األسا ة‬

‫‪،‬النشة الرسمية ر‬
‫للتبية‬ ‫‪ 1‬قرار رقم‪ 297‬مؤرخ ف ‪17‬جوان ‪ 2006‬يعدل ويتمم القرار ‪ 176‬المؤرخ ف ‪ 02‬مارس ‪ 1991‬المحدد لمهام مدير مؤسسة التعليم الثانوي ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫سبتمت ‪.2006‬‬
‫ر‬ ‫الوطنية العدد الخاص الصادر يف‬
‫‪152‬‬
 ‫ق ر ررار رق ‪ 297‬م ر ي ‪ 17‬جوا ‪ 2006‬ي ر ر ر ر ر ك وي م القرار رق ‪176‬‬
‫الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر م س ة ال لي الثانو‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪ ‬و ل اإلجراءاي الةورية ل ح ري ن ائج ال مي‬

‫التبو للم س ة‬ ‫‪ ‬المريوي ر‬

‫يا‪:‬‬‫الماية ‪ :4‬م نهاية أح ام الماية ‪ 11‬م القرار رق ‪ 176‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬و حرر جما ي‬
‫المرراية ‪"11‬يقرروم مررك ر الم س ررة ر ه ر ه الزيرراراي بر ررجي اإلشر الياي البيكاغوجيررة المطروحررة لكراس ر ها ي‬
‫مجالس الم س ة "‬

‫الم ر ر ر رراية ‪ :5‬ر ر ر ررك أح ر ر ر ررام الم ر ر ر رراية ‪ 14‬مر ر ر ر ر القر ر ر ر ررار رقر ر ر ر ر ‪ 176‬المر ر ر ر ر ر ي ‪ 02‬م ر ر ر ررار ‪ 1991‬و ح ر ر ر رررر جم ر ر ر ررا ير ر ر ر رأ ر يب ‪:‬‬
‫التبررو ال ر يضررطلل برره مررك ر الم س ررة ال لرري الثررانو ب ررتة اصررة إىل ت ي ر يور‬ ‫المرراية ‪ "14‬هرركف الرركور ر‬
‫الماوع الر ر أعك رره الم س ررة واىل ررو رت ج ررو م ر ش ررانه‬ ‫التبوي ررة و وجي رره ني رراطه نح ررو ر‬ ‫ج ر عا رراض الجماع ررة ر‬
‫ك الةاعاي المح ملة و تاي ها"‬ ‫كوي مجموعة م ماسكة قايرة عا لي ال وباي و ح ي‬
‫ر‬
‫يأب‪:‬‬‫الماية ‪ :6‬ك أح ام الماية ‪ 15‬م القرار ‪ 176‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬والم يور أع ه و حرر جما ي‬
‫ماوع الم س رة حرا زا راعك عرا م رري ع قراي المرك ر مرل ال مير‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ "15‬نب ي أ ي أسلوب ال م‬
‫روظتي م ر ر أس ر ررا ة واياري ر ر رري وعم ر ررا الخر رركماي وأولي ر رراء ال مي ر ر وبقي ر ررة ر‬
‫الارجاء ‪ ،‬وي اع ر ررا لي ر ر ور‬ ‫ر‬ ‫ومخ لر ررو الم ر ر‬
‫بالم ولية ق ك ر ل مريوي الم س ة و ح ري ن ائجها ي جو ال او وال ضام "‬
‫ر‬
‫الماية ‪ :7‬ر م أح رام المراية ‪ 17‬مر القررار رقر ‪ 176‬المر ر ي ‪ 02‬مرار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه و حررر جمرا ي ي‬
‫رأب‪:‬‬
‫المرراية ‪"17‬يجررم أ ت رراعك ال قررارير اليوميررة الر ر يرب يقرركمها نائررم المررك ر لكراسرراي والمق ررك أو الموظررو الم لررو‬
‫يا"‪:‬‬ ‫الماىل مك ر الم س ة عا ال أكك مما ي‬ ‫ي‬ ‫بالر ريت‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫ماوع الم س ة‬ ‫‪ ‬ال طبير المرحا ل اتي ر‬
‫ي‬
‫المرراية ‪ :8‬ر م المرراية مكرررر أح ررام الق ررار رق ر ‪ 176‬الم ر ر ي ‪ 02‬مررار ‪ 1991‬والم ر يور أع ر ه بمرراية ‪ 20‬مك رررر‬
‫رارج ق ررك حقي ررر األه رركاف‬ ‫ر‬
‫رأب‪ :‬الم رراية ‪ 20‬مك رررر"يقي الم ررك ر ع ق رراي تاعلي ررة م ررل المح رريأ الخ ر ي‬
‫و ح رررر جم ررا ي ر ي‬
‫ماوع الم س ة"‬ ‫ر‬
‫الم طرة ي‬
‫المرراية ‪ :9‬ر م أح ررام الق ررار رق ر ‪ 176‬الم ر ر ي ‪ 02‬مررار ‪ 1991‬والم ر يور أع ر ه بالمرراية ‪ 23‬مك رررر و حرررر جم ررا‬
‫يا‪ :‬الماية ‪ 23‬مكرر" وىل مك ر الم س ة الي وحت أرشيو الم س ة "‬ ‫ي‬
‫را‬‫الماية ‪ :10‬ك أح ام الماية ‪ 31‬م القرار رق ‪ 176‬المر ر ي ‪ 02‬مرار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه و حررر جمرا ي ي‬
‫راىل والم رراي للم س ررة إلع رركاي مي ررارير ررل‬
‫ريت الم ر ي‬
‫‪ :‬الم رراية ‪"31‬يق رروم الم ررك ر بال رراو م ررل الموظ ررو الم ل ررو بالر ر ر‬
‫ر‬
‫ماوع الم س رة ويقركم باالشرتا م ره الح راب‬ ‫المتانية بما ذلك قرك راي الم راريو ال ررب خ را ل اتير ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫الماىل إىل مجلس ال وجيه والر ريت وال لطة ال لمية "‬ ‫ي‬
‫الناة الرسمية لوزارة ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫التبية الوطاية‪.‬‬ ‫الماية ‪ :11‬نا ه ا القرار ي‬

‫‪153‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪1‬‬
‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر‬

‫إ وزير ر‬
‫التبية‬
‫‪ 16‬أب ي ساة ‪ ،1976‬والم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي ‪،‬‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر رق ‪ 35 -76‬الم ر ي‬
‫‪ ‬بمق ض المرسرروم رق ر ‪ 71-76‬الم ر ر ي ‪ 16‬أب ي ر سرراة ‪ ،1976‬و الم ضررم الرري المكرسررة األساس ررية‬
‫وستها‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬بمق ض المرسرروم ال اتي ر رق ر ‪ 49 -90‬الم ر ر ي ‪ 6‬تا ررر ‪،1990‬والم ضررم القررانو األسر ي‬
‫راس الخرراص‬
‫ب ما ر‬
‫التبية‬

‫يا ‪:‬‬
‫يقرر ما ي‬
‫أح ام عامة‬
‫المرسومي رق ‪ 71-76‬و رق ‪49-90‬‬
‫ر‬ ‫مهام طبقا ألح ام‬ ‫الماية ‪ :1‬راف عا المكرسة األساسية مك ر يمار‬
‫الميار إليه أع ه‪.‬‬
‫ست الم س ة وع ال أطت و الر يت ر‬
‫التبو‬ ‫الماية ‪ :2‬يكو مك ر المكرسة األساسية م وال ع ح‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫املي يها‪.‬‬
‫ر‬ ‫الموظتي ال‬
‫ر‬ ‫واإليار يها و يخضل ل لط ه جميل‬
‫الم رراية ‪ :3‬ررهر م ررك ر المكرس ررة األساس ررية ع ررا ر‬
‫التبي ررة الخلقي ررة و يم ررار س ررلط ه باس ر ر مرار ع ررا ج ر ر م ررا ل ررر‬
‫ي الم س ررة ويل ررزم بالحض ررور ال رركائ ي الم س ررة‪ ،‬و يمكر ر ي هر ر ا اإلط ررار و أصا رراء‬ ‫بال رركرو و الال ررام و األ ر ر‬
‫حة ي أ وق م الاهار و اللي ‪.‬‬ ‫ممارسة وظائته أ‬

‫التبية والر ريت و قا ألح ام المرسوم رق‬ ‫الماية ‪ :4‬اعك مك ر المكرسة األساسية القيام بمهم ه مجلس ر‬
‫ي‬
‫‪ 71-76‬أع ه‪.‬‬
‫ر‬
‫الباية و‬ ‫الماية ‪ :5‬يقوم المك ر ب نييأ مخ لو الم الح والكواليم القائمة و ال ن ير ب اهما و خر الوسائ‬
‫المايية المالية المو وعة ح ةف الم س ة ي كمة الم الح ال ليا لل مي وهو به ه ال تة‪ ،‬يضطلل‬
‫بيكاغوج و بو و إيار ‪.‬‬
‫ي‬ ‫بكور‬

‫النياطاي البيكاغوجية‬
‫ري عليه ال هر ر‬
‫حب ي‬ ‫الماية ‪ :6‬ك النياطاي البيكاغوجية الوظيتة األساسية لمك ر الم س ة ال‬
‫الب يقوم بها أو قام يها ‪ ،‬الم س ة ر‬
‫التبوية الماوطة بها‪.‬‬ ‫ر‬
‫ج األنيطة ي‬

‫مجموعة النصوص الخاصة التي تنظم الحياة المدرسية الصادر عن وزارة التربية مارس ‪،1993‬الصفحة ‪.58‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪154‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫يا‪:‬‬
‫الماية ‪ :7‬يكو مك ر المكرسة األساسية م‬
‫وال عما ي‬
‫‪ ‬ت جي ال مي الجكي وقبوله ي إطار ال الي الجار به ال م‬
‫المكرسي و اليمها‬
‫ر‬ ‫بأ كماي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ال الي ال ام ألنيطة ال مي وجكاو وقي األق ام‬
‫‪ ‬طبير ال ليماي الرسمية الم لقة بتامج ال لي ي الم س ة‬
‫ر‬
‫‪ ‬و ل اإلجراءاي الةورية لريكي األ واج التبوية ق ك حقير ال ن ير األ ض و ال ليو األن م ي‬
‫عم األسا ة‬
‫حضت مجالس ال لي ومجالس األق ام وعقكها‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫المكرسي‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬و ل اإلجراءاي الةورية ل ح ري كوي‬

‫ولي عا الماية واألسا ة الرئل ري لل لي‬

‫ر‬ ‫األساس الم‬
‫ي‬ ‫الماية ‪ :8‬ن ر المك ر نياطاي أسا ة ال لي‬
‫األساس‬
‫ي‬
‫الماية ‪ :9‬اكرج رئاسة اج ماعاي مجالس األق ام و مجالس ال لي ي إطار الوظيتة البي اغوجية الموجلة‬
‫كابت للقيام بها ب تة لية‪.‬‬
‫ري عليه ا خاذ جميل ال ر‬ ‫لمك ر الم س ة ال‬

‫أكك ع ط ير المراقبة الما لمة لك ا ر الا وص م ‪:‬‬ ‫الماية ‪ :10‬وجم عا مك ر المكرسة األساسية أ‬
‫‪ ‬ال كرير ررج ي قكي الكرو و ت ل له‬
‫‪ ‬طبير التامج‬
‫‪ ‬وا ر التروض المتلية‬

‫المر رراية ‪ :11‬يجر ررم ع ر ررا المر ررك ر أ ر ررزور المكرس ر ر رري ي أق ر ررامه و خ ر ر اإلج ر رراءاي ال ا ير ررة لم ر رراعكة األس ر ررا ة‬
‫اق ه ال ج بة رشيكا ل مله ‪.‬‬ ‫المكرسي ال‬
‫ر‬ ‫كئي و‬
‫المب ر‬
‫وج الزيارة بم حلاي و ن ائح و وجيهاي قكم إىل األسا ة ص كو ي بطاقة زيارة ر م ي ملو الم يب‪.‬‬

‫أطت و الحراسة ‪ ،‬و ال لي‬

‫موظف ال ر‬
‫ي‬ ‫الماية ‪ :12‬يلزم المك ر بالميارية ي ج ت لال يجرث بالم س ة عا‬
‫الب قم ال ت لال الم يور و‬ ‫ر‬
‫اصة جما يار ي المااقية ي‬ ‫قوم به لجا‬ ‫باسرثااء ت لال ال لبي ال‬
‫وىل م اب ة الا ائج و ال ليماي المقكمة و طبيقها‪.‬‬

‫الم ر رراية ‪ :13‬ي ر ررار م ر ررك ر المكرس ر ررة األساس ر ررية ي ال ر رري االم حان ر رراي و الم ر ررابقاي و ر ررحيحها و لجانه ر ررا و ي‬
‫التبية‪.‬‬ ‫الب المها وزارة ر‬ ‫ر‬
‫عملياي ال كوي و ح ري الم وث و جكيك الم ارف ي‬
‫النياطاي ر‬
‫التبوية‬
‫المرراية ‪ :14‬هرركف الرركور ر‬
‫التبررو ال ر يضررطلل برره مررك ر الم س ررة ب ررتة اصررة ‪ ،‬إىل ررو رت جررو عررام م ر شررأنه‬
‫كوي مجموعة م ماسكة قايرة عا لي ال وباي وال ح ري ك الةاعاي المح ملة و اتي ها‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫روظتي وأولي ر رراء ال مير ر ر ع ر ررا امي ر ررة الي ر ر ر ور‬

‫ر‬ ‫الم ر رراية ‪ :15‬يج ر ررم أ ت ر رراعك ع ق ر رراي الم ر ررك ر م ر ررل ال مير ر ر والم ر ر‬
‫احتام اليخ ية و ال كاقة و ال ضام ‪.‬‬ ‫بالم ولية و قوية الثقة الم بايلة و ال تاه و ر‬

‫ر‬ ‫ر‬
‫الب م شرأنها إكمرا التبيرة ال ر يرب ماحهرا األشة و تبيب‬
‫ر‬
‫الماية ‪ :16‬نب ي أ هكف عم المك ر إىل إقامة الاوط ي‬
‫الغت‪.‬‬ ‫ر‬
‫الجماع و احتام ر‬
‫ي‬ ‫حتت عا ال م و بث روم ال او‬‫ر‬ ‫الحياة م الجماعة وغر حم الوط و ال‬

‫ريت‬ ‫الماية ‪ :17‬يجم أ ت راعك ال قرارير اليوميرة ال ررب يقركمها م ريرار ر‬

‫رك أو الموظرو الم لرو بالر ر‬ ‫التبيرة والمق‬ ‫ي‬
‫يا‪:‬‬‫الماىل‪ ،‬عا مك ر الم س ة ال أكك مما ي‬
‫ي‬
‫‪ ‬وا ر الاوط الم اوية و األ قية والمايية لر ريتأنيطة ال مي ‪،‬‬ ‫ر‬
‫األساس‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬لا ر الجهوي لماح لي ناجح و بية مطابقة لسهكاف المرسومة لل لي‬

‫المرراية ‪ :18‬ررأ المررك ر مجلررس ال أييررم‪ ،‬و ررهر عررا حقيررر الهرركف مارره و هررو إقامررة الالررام بمررا يضررم حمايررة‬
‫المكرس و اعك عا ار قاء ال مي و ازيهار شخ ه رييا و جماعيا‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الوسأ‬
‫الب يحكها وزير ر‬
‫التبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :19‬خ المك ر القراراي الم لقة بمجازاة ال مي و قا للاوط ي‬
‫النياطاي اإليارية‬
‫يا‪:‬‬
‫املي ي الم س ة و يقوم بما ي‬ ‫ر‬ ‫للموظتي ال‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :20‬وىل المك ر الر ريت اإليار‬
‫اليخض الخاص ب موظو‬‫ي‬ ‫‪ ‬يت ح و يم ك الملو‬
‫الموظتي الخا ري ل لط ه نقطة سراوية يقركرها طبقرا ل رل ال اقريأ الجرار بره ال مر ‪ ،‬و‬‫ر‬ ‫‪ ‬يماح جميل‬
‫ر قها ب قيي مك وب‪.‬‬

‫لررر بإعرركاي ال قررارير و الجرركاو الكوريررة و إرسررالها إىل‬ ‫يمرا‬ ‫المراية ‪ :21‬ررهر مررك ر الم س ررة عررا احر ررتام اآلجررا‬
‫ال لطاي ال لمية‪.‬‬

‫الم رراية ‪ :22‬ر ر قب الم ررك ر التي ررك اإليار ال ررواري ع ررا الم س ررة ويق رروم بت ح رره و رررزه قبر ر ت ررجيله ي األمان ررة‪.‬‬
‫ويح ت بالتيك الا الموجه إىل الم س ة‪.‬‬

‫المرراية ‪ :23‬ر رش المررك ر و وقررل عررا المراسررلة اإلياريررة ال ررايرة ع ر الم س ررة ‪ ،‬ويراس ر م ررالح اإليارة المريزي رة‬
‫عر ط يررر ال ررلطة ال ررلمية ي الواليررة‪ ،‬ماعرركا الحرراالي الخاصررة الما رروص عليهررا ي الرزنامررة اإلياريررة أو اللررروف‬
‫الب ت وجبها الةورة‪.‬‬ ‫ر‬
‫اإلسرثائية ي‬
‫ررما‬ ‫المرراية ‪ :24‬ر رري ع را م ررك ر المكرسررة األساس ررية رربأ جا ررة اإلج رراءاي الةورية و ال اليمي ررة م ر أج ر‬
‫ركابت ال زمرة وال اليميرة ي مجررا حتر ال ررحة‬‫األشرخاص و ال جه ررتاي يا ر الم س رة‪ ،‬وال رهر عررا إقامرة ال ر ر‬
‫و الالا ة‪.‬‬

‫اتي ر‬ ‫المرراية ‪ :25‬يمثر مررك ر الم س ررة ي جميررل أعمررا الحيرراة المكنيررة ‪ ،‬و رروىل و قررا لل الرري الجررار برره ال مر‬
‫مكاوالي مجلس ر‬
‫التبية و الر ريت‪.‬‬

‫‪156‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫النياطاي المالية‬
‫الم رراية ‪ :26‬يك ررو م ررك ر المكرس ررة األساس ررية اآلم ررر الوحي ررك بالةرف ي الم س ررة‪ ،‬و به ر ه ال ررتة رروىل عملي رراي‬
‫متانية الم س ة‪.‬‬ ‫ر‬
‫ة ي ر‬ ‫االلتام بالاتقاي و تي ها وي ها ي حكوي اإلع ماياي المخ‬
‫ويقوم المك ر بم ا اة حقو الم س ة ي ميركا اإل رراياي و رتي ها و اس ررتجاعها ‪ .‬ويكرو م ر وال عر قانونيرة‬
‫االلتام بالاتقاي الح ابية أمام ال لطة ال لمية‪.‬‬ ‫ال ملياي الخاصة بم ا اة اإل راياي و ر‬

‫راىل و المر رراي للم س ر ررة و قر ررا‬ ‫المر رراية ‪ :27‬ر رراعك مر ررك ر المكرسر ررة األساسر ررية عر ررو محاسر ررم ي لر ررو بالر ر ر ر‬
‫ريت المر ر ي‬
‫ألح ام المرسوم رق ‪ 49-90‬الميار إليه أع ه‪.‬‬
‫ر ررابل بان ل ر ررام و ر ر ية ر‬
‫االلتام ر رراي‪ ،‬و راق ر ررم‬ ‫المر رراية ‪ :28‬يج ر ررم ع ر ررا م ر ررك ر الم س ر ررة ب ر ررتة اآلم ر ررر بالةر ف أ‬
‫وصية االع ماياي و محكوي ها‪.‬‬ ‫ال وارير ررب المحكية ل رلتاماي و‬

‫المرراية ‪ :29‬راقررم المررك ر م ررك المرركوناي الح ررابية و رركاو األمرروا و المررواي ال اب ررة للم س ررة‪ ،‬و يقرروم يوريررا‬
‫بمراقبة صاكو الما و ال اي‪.‬‬

‫بمتر ررا يح صر رراكو المر ررا و المخ ر ررز إال ي‬ ‫المر رراية ‪ :30‬ال ر رركاو المر ررك ر األمر رروا ال اب ر ررة للم س ر ررة و ال يح ر ر ت‬
‫حاالي اصة و اسرثاائية و ح م رشوط يحكيها وزير ر‬
‫التبية‪.‬‬

‫راىل و المر رراي للم س ر ررة بإعر رركاي مير ررارير ررل‬ ‫المر رراية ‪ :31‬يقر رروم المر ررك ر بال ر رراو مر ررل الموظر ررو الم لر ررو بالر ر ر ر‬
‫ريت المر ر ي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ريت و‬ ‫المتاني ررة و طلبر رراي المقر رررراي الم كلر ررة ‪ .‬و يق رركم باالشر ررتا م ر رره الح ر رراب الم ر ي‬
‫راىل إىل مجلر ررس التبير ررة و الر ر ر ر‬ ‫ر‬
‫ال لطة ال لمية‪.‬‬

‫امية‬ ‫أح ام‬

‫راىل و‬ ‫المرراية ‪ :32‬ال يمك ر لررزوج مررك ر الم س ررة أو أحررك أصرروله أو روعرره أو أقاربرره اال ررط ع بوظيتررة الر ر ر‬
‫ريت المر ي‬
‫الماي أو أية وظيتة بوية أو إيارية ي الم س ة ‪ ،‬إال بااء عا ر ة ماحها ال لطة ال لمية‪.‬‬

‫المرراية ‪ :33‬يت ر ح المررك ر ال ررج ي اإلياريررة و الح ررابية الم كاولررة ي مخ لررو الم ررالح بالم س ررة و ر رش عليهررا‬
‫قب البكء ي اس مالها‪.‬‬
‫ر‬ ‫الم رراية ‪ :34‬ال يج رروز و ررل اإلمض رراءاي الم‬
‫ن ررخة ع ررا الوص ررائر التبوي ررة و اإلياري ررة أو الح ررابية الم ر ر ملة ي‬
‫الم س ة‪.‬‬
‫الم رراية ‪ :35‬يخل ررو م ررك ر المكرس ررة األساس ررية ‪ ،‬حال ررة م ررانل أو اني ررغا ‪ ،‬م ري ررار ر‬
‫التبي ررة ي يا رره الم ررك ر نت رره ‪،‬‬ ‫ي‬
‫لي رروىل م ر وليا ه اإلياريررة و ر‬
‫التبويررة‪ ،‬غر ررت أنرره ال يمكر الم لررو برراإليارة م ق ررا ممارسررة الم ر ولياي الماليررة إال إذا‬
‫نب ي أ خ طبقا لسش ا الالامية اا ضاحة عا ذلك ‪.‬‬ ‫جا مقرر ال ليو بالمهام و ال‬

‫المرراية ‪ :36‬وجررم عررا مررك ر المكرسررة األساسررية ي حالررة الاقر و االن رركاب وان هرراء ع قررة ال م ر أ يقرروم باق ر‬
‫المهام إىل المك ر ال يخلته و ر رشوط يحكيها وزير ر‬
‫التبية‪.‬‬

‫‪157‬‬
 ‫‪ 1991‬يحكي مهام مك ر المكرسة األساسية‬ ‫قرار رق ‪ 175‬م ر ي ‪ 02‬مار‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ي ‪ 15‬سر مت ‪ 1983‬الميرار‬ ‫جميل األح ام المخالتة له ا القررار والسريما القررار رقر ‪ 999‬المر ر‬ ‫الماية ‪ :37‬ل‬
‫إليه أع ه‪.‬‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :38‬و ح‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة‪ ،‬عاك الحاجة أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬

‫‪158‬‬
 ‫ق ر ر ررار رق ‪ 291‬م ر ي ‪ 17‬جوا ‪ 2006‬ي ر ر ر ر ر ك وي م القرار رق‬
‫‪ 175‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر مكرسة أساسية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪1991‬‬ ‫ي ‪ 02‬مار‬ ‫ي ‪ 17‬جوا ‪ 2006‬ي ك و م القرار رق ‪ 175‬الم ر‬ ‫قرار رق ‪ 291‬م ر‬

‫‪1‬‬
‫المحكي لمهام مك ر المكرسة األساسية‬

‫التبية الوطاية‬‫إ وزير ر‬

‫‪ ،1976 0-16‬الم ضم الي ر‬
‫التبية و ال كوي الم ك‬ ‫ض األمر رق ‪ 35-76‬الم ر ي‬ ‫‪ ‬بمق ي‬
‫‪ ‬وبمق ي‬
‫ض المرسر ر رروم رق ر ر ر ‪ 71 - 76‬الم ر ر ر ر ي ‪ 16‬أ ي ر ر ر ‪ ،1976‬الم ض ر ر ررم الر ر رري المكرسر ر ررة األساس ر ر ررية‬
‫وستها‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬وبمق ض المرسر ر رروم ال اتي ر ر ر رق ر ر ر ‪ 49 - 90‬الم ر ر ر ر ي ‪ 06‬تا ر ر ررر ‪ ،1990‬الم ضر ر ررم القر ر ررانو األسر ر ر ي‬
‫راس‬
‫التبية‪ ،‬الم ك والم م ‪،‬‬ ‫الخاص ب ما ر‬
‫‪ 06‬سر مت ‪ ،1994‬المحركي ل ر حياي وزيرر ر‬
‫التبيررة‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرسروم ال اتير رقر ‪265-94‬المر ر ي‬
‫الوطاية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمق ض القرار رق ‪ 175‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ ،1991‬المحكي لمهام مك ر المكرسة األساسية‪.‬‬
‫يا‪:‬‬‫يقرر ما ي‬
‫‪ 1991‬والم يور أع ه‪.‬‬ ‫ي ‪ 2‬مار‬ ‫الماية األوىل‪ :‬ي ك ه ا القرار وي م ب ض أح ام القرار رق ‪ 175‬الم ر‬
‫ر‬
‫المراية ‪ :02‬رك أح رام المراية ‪ 5‬مر القررار رقر ‪ 175‬المر ر ي ‪ 02‬مرار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه و حررر جمرا ير ي‬
‫رأب‪:‬‬
‫ماوع‬ ‫" الم رراية ‪ :05‬يق رروم الم ررك ر ب ني رريأ مخ ل ررو الم ررالح القائم ررة وال ن ررير ب اه را الس رريما م ررا ل ررر براتي ر ر‬
‫البارية والماييررة والماليررة المو رروعة ح ر ةرف الم س ررة ي كمررة الم ررلحة‬ ‫ر‬ ‫الم س ررة‪ ،‬و ررخر الوسررائ‬
‫وماىل"‬
‫ي‬ ‫بيكاغوج و بو وايار‬ ‫ي‬ ‫ال ليا لل مي هو به ه ال تة يضطلل بكور‬
‫ر‬
‫يأب‪:‬‬ ‫الماية ‪:03‬‬
‫‪ 1991‬والم يور أع ه‪ ،‬و حرر جما ي‬ ‫أح ام الماية ‪ 7‬م القرار رق ‪ 175‬الم ر ي ‪ 2‬مار‬
‫يا ‪:‬‬
‫" الماية ‪ : 07‬يكو مك ر المكرسة األساسية م وال عما ي‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫ماوع الم س ة وال هر عا اتي ه و قييمه‬ ‫اإلشاف عا إعكاي ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬و رت الوسائ ال ليمية و اس مالها م طرف األسا ة‪.‬‬
‫‪ ‬و ل اإلجراءاي الةورية ل ح ري ن ائج ال مي ‪،‬‬
‫التبو للم س ة "‪.‬‬ ‫‪ ‬المريوي ر‬

‫‪،‬النشة الرسمية ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬قرار رقم ‪ 291‬مؤرخ يف ‪ 17‬جوان ‪ 2006‬يعدل و يتمم القرار رقم ‪ 175‬المؤرخ يف ‪ 02‬مارس ‪ 1991‬المحدد لمهام مدير المدرسة األساسية‬
‫سبتمت ‪.2006‬‬
‫ر‬ ‫الوطنية ‪،‬العدد الخاص الصادر يف‬
‫‪159‬‬
 ‫ق ر ر ررار رق ‪ 291‬م ر ي ‪ 17‬جوا ‪ 2006‬ي ر ر ر ر ر ك وي م القرار رق‬
‫‪ 175‬الم ر ي ‪ 02‬مار ‪ 1991‬المحكي لمهام مك ر مكرسة أساسية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ر‬
‫يأب‪:‬‬ ‫الماية ‪:04‬‬
‫أح ام الماية ‪ 10‬م القرار رق ‪ 175‬الم ر ي ‪ 2‬مار ‪ 1991‬والم يور أع ه و حرر جما ي‬
‫" الماية ‪ :10‬وجم عا مك ر المكرسة األساسية أ أكك ع ط ير المراقبة الما لمة لك ا ر الا وص م ‪:‬‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫‪ ‬إجراء األعما ال طبيقية‬

‫الماية ‪ :05‬ك أح ام الماية ‪ 14‬م القرار رقر ‪ 175‬المر ر ي ‪ 2‬مرار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه‪ ،‬و حررر جمرا يرأ ر يب‬
‫التبررو ال ر يضررطلل برره مررك ر الم س ررة ب ررتة اصررة إىل ت ي ر يور ج ر عارراض‬ ‫‪ " :‬المرراية ‪ : 14‬هرركف الرركور ر‬
‫الجماعررة ر‬
‫التبويررة و وجيرره ني رراطه نحررو ر‬
‫الماوع ال ر أعك رره الم س ررة‪ ،‬وب ررتة اصررة إىل ررو رت جررو عررام م ر‬
‫شأنه كوي مجموعة م ماسكة قايرة عا لي ال وباي وال ح ري ك الةاعاي المح ملة و تاي ها‪.‬‬
‫ر‬
‫المرراية ‪ :06‬ر م أح ررام المرراية ‪ 17‬م ر القررار رقر ‪ 175‬المر ر ي ‪ 2‬مررار ‪ 1991‬والم ر يور أعر ه و حرررر جمررا ير ي‬
‫رأب‬
‫ر‬
‫ريت‬ ‫" المر رراية ‪ : 17‬ت ر رراعك ال قر ررارير اليومير ررة الر ر ر يرب يقر رركمها م رير ررار التبير ررة و المق ر ررك أو الموظر ررو الم لر ررو بالر ر ر ر‬
‫يا ‪:‬‬ ‫الماىل‪ ،‬مك ر الم س ة عا ال أكك مما ي‬ ‫ي‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫غيت)‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ابكو‬
‫ماوع الم س ة‬ ‫‪ ‬ال طبير المرحا ل اتي ر‬
‫ي‬
‫ر‬
‫غيت)‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬االبا ي بكو‬
‫ر‬
‫المراية ‪ :07‬ر أح رام القررار رقر ‪ 175‬المر ر ي ‪ 02‬مررار ‪ 1991‬والمر يور أعر ه بمراية ‪ 17‬مكرررر‪ ،‬حررر جمرا ير ي‬
‫رأب‬
‫" الم رراية ‪ 17‬مك رررر ‪ :‬يق رري الم ررك ر ع ق رراي تاعلي ررة م ررل المح رريأ الخ ر ي‬
‫رارج ق ررك حقي ررر األه رركاف الم ررطرة ي‬
‫ماوع الم س ة "‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪ 1991‬و المر يور أعر ه بمراية ‪ 23‬مكررر و حررر جمرا يرأ ر يب‪:‬‬ ‫أح ام القرار رقر ‪ 175‬المر ر ي ‪ 2‬مرار‬ ‫الماية ‪:08‬‬
‫أرشيو الم س ة "‪.‬‬ ‫" الماية ‪ 23‬مكرر‪ :‬وىل مك ر الم س ة الي و حت‬

‫المرراية ‪ :09‬ررك أح ررام المرراية ‪ 31‬م ر الق ررار رق ر ‪ 175‬الم ر ر ي ‪ 02‬مررار ‪ 1991‬والم ر يور أع ر ه و حرررر جمررا‬
‫ر‬
‫راىل والمرراي للم س ررة بإعرركاي‬ ‫رأب ‪ " :‬المرراية ‪ 31‬مكرررر‪ :‬يقرروم المررك ر بال رراو مررل الموظررو الم لررو بالر ر ر‬
‫ريت المر ي‬ ‫ير ي‬
‫المتانية‪ ،‬بما ي ذلك قك راي الم راريو ال ر يرب خ را ل اتير م راروع الم س رة ويقركم باالش ررتا م ره‬ ‫ميارير ررل ر‬
‫ر‬
‫الماىل إىل مجلس التبية والر ريت وال لطة ال لمية "‪.‬‬ ‫الح اب‬
‫ي‬
‫الناة الرسمية لوزارة ر‬
‫التبية الوطاية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :10‬نا ه ا القرار ي‬

‫‪160‬‬
‫ي م س اي ال لي وال كوي‬ ‫وم يقوم بوظيت ه‬ ‫ك‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬يحكي مهام المق‬ ‫قرار ‪ 829‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ي‬ ‫و م يقوم بوظيت ه‬ ‫ك‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬ال يحكي مهام المق‬ ‫قرار رق ‪ 829‬م ر‬
‫‪1‬‬
‫م س اي ال لي وال كوي‬

‫التبية‬‫إ وزير ر‬
‫‪ 16‬أ ي ‪ 1976‬والم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي ‪.‬‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر ‪ 35-76‬الم ر ي‬
‫‪ ‬بمق ض المرسوم ‪ 71-76‬الم ر ي ‪ 16‬أ ي ‪ 1976‬والم ضم الي المكرسة األساسية‪.‬‬
‫‪ ‬بمق ض المرس ر رروم ‪ 72 - 76‬المر ر ر ر ي ‪ 16‬أ ير ر ر ‪ 1976‬والم ض ر ررم ال ر رري م س ر رراي ال ل ر رري الث ر ررانو‬
‫وستها‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬بمق ض قانو ‪ 21-90‬الم ر ي ‪ 15‬أوي ‪ 1990‬الم لر بالمحاسبة ال مومية‪.‬‬
‫ر‬
‫األساس الخاص ب ما التبية‬ ‫‪ ‬بمق ض المرسوم ‪ 49-90‬الم ر ي ‪ 6‬يتر ‪ 1990‬والم ضم القانو‬
‫ي‬
‫‪ ‬بمق ض الق ر ر ررار ‪ 1006‬الم ر ر ر ر ر ي ‪ 15‬س ر ر ر ر مت ‪ 1983‬وال ر ر ر ر يحر ر ر رركي ص ر ر ر ر حياي الم ةر ر ر ر ررف المر ر ر ر ي‬
‫راىل ي‬
‫م س اي ال لي الثانو ‪.‬‬
‫يا ‪:‬‬‫يقرر ما ي‬
‫أح ام عامة‪:‬‬
‫الم رراية ‪ :1‬ه رركف هر ر ا القر ررار طبق ررا لسح ررام المرس رروم ‪ 49-90‬المر ر يور أعر ر ه إىل حكي ررك مه ررام المق ررك أو مر ر‬
‫يقوم بوظيت ه م نواب المق رك الم ررتي وم راعك الم رالح االق رايية الم ررتي ي م س راي ال لري‬
‫وال كوي‬

‫رختها ل حقي ررر‬

‫ريت الوس ررائ المالي ررة والمايي ررة وت ر ر‬
‫س ررلطة م ررك ر الم س ررة بر ر ر‬ ‫الم رراية ‪ :2‬ي ل ررو المق ررك حر ر‬
‫األهكاف المرسومة للم س ة‪.‬‬

‫ررك بوظيتررة ال ررو المحاسررم يهررا طبقررا‬ ‫المرراية ‪ :3‬رروىل مررك ر الم س ررة م ر ولية اآلمررر بالةف ‪ ،‬ويقرروم المق‬
‫ألح ام القانونية وال اليمية ال ارية المت و ‪.‬‬
‫ل ررر ب ررو رت ر‬
‫الاوط المايي ررة‬ ‫الم رراية ‪ :4‬ي ررت المق ررك مر ر الم رراعك المب ر ر‬
‫راشي لم ررك ر الم س ررة ي جر ر م ررا‬
‫التبوية ي الم س ة‪.‬‬ ‫والمالية الةورية ل الي حياة الجماعة ر‬

‫ررك ال ليمرراي وال وجيهرراي م ر مررك ر الم س ررة و يقرركم إليرره ق ي ررا وميررا ع ر الو ر ية ي‬ ‫المرراية ‪ :5‬ر رلف المق‬
‫الم س ة‪.‬‬

‫مر‬ ‫حة ي أ وقر‬ ‫ي إطررار أييررة مهامره أ‬ ‫ي الم س ررة ‪ ،‬ويمكر‬ ‫ررك بالحضرور الرركائ‬ ‫المراية ‪ :6‬يلررزم المق‬
‫اللي والاهار‪.‬‬

‫الماية ‪ :7‬يكو المق رك عضروا رشعيرا ي جميرل المجرالس القائمرة ي الم س رة‪ ،‬باسررثااء مجرالس األق رام حيرث‬
‫يمك اس كعائه للميارية ي اج ماعا ها ب تة اسريارية عاك الةورة‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‬ ‫نوفمت ‪ 1991‬الذي يحدد مهام المقتصدين و من يقوم بوظيفتهم ف مؤسسات التعليم والتكوين‪ ،‬ر‬ ‫‪ 1‬قرار رقم ‪ 829‬مؤرخ يف ‪13‬‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫‪،‬العدد الخاص الصادر يف جويلية ‪.2005‬‬
‫‪161‬‬
‫ي م س اي ال لي وال كوي‬ ‫وم يقوم بوظيت ه‬ ‫ك‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬يحكي مهام المق‬ ‫قرار ‪ 829‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫الماية ‪ :8‬يرار المق رك ي عمليرة ال كروي و ح رري الم ر وث و جكيرك الم رارف‪ ،‬و ي الم رابقاي واالم حانراي‬
‫ر‬
‫الب المها ال لطة ال لمية‪.‬‬
‫ي‬
‫ك نياطاي إيارية و بوية ومالية ومحاس ية‪.‬‬ ‫المق‬ ‫الماية ‪ :9‬يمار‬

‫النياطاي اإليارية‪:‬‬
‫ولي ه عا‪:‬‬ ‫رإشاف مك ر الم س ة وم‬ ‫ك ح‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :10‬تيم المهام اإليارية ي‬
‫الب يمارسها المق‬
‫متانية الم س ة ‪.‬‬ ‫ماوع ر‬‫‪ ‬إعكاي ر‬
‫للمتانية ‪.‬‬
‫حضت القراراي الم كلة ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬القيام ب ملية ال حقير وال تية ي مجا اإل راياي ‪.‬‬
‫االلتام وال تية ي مجا الةف ‪.‬‬ ‫‪ ‬القيام ب ملية ر‬
‫‪ ‬إعكاي ال تقاي وال قوي‪.‬‬
‫ما ال موي وم اب ة االس ه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬إجراء الجري ال ام والكائ ‪.‬‬
‫للموظتي‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬إم ا الملتاي المالية‬
‫النياطاي ر‬
‫التبوية‪:‬‬
‫ر‬
‫اآلب‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫الماية ‪ :11‬لر النياطاي التبوية يمارسها المق ك بالميارية ي‬
‫‪ ‬كعي ال قاي المن جمة م الجماعة ر‬
‫التبوية ‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫الب يجر يها مكر ال مي ‪.‬‬ ‫‪ ‬ح ري الاوط ي‬
‫التبوية واالج ماعية‪.‬‬‫‪ ‬طوير النياطاي ر‬
‫المكرس وحما ه‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬تقك الوسأ‬
‫‪ ‬ال ااية بالحياة ي الالام الكا يا‪.‬‬
‫‪ ‬طوير ال قاي مل أولياء ال مي ‪.‬‬
‫ك ب و ت الوسائ ال ليمية المطلوبة ألياء األنيطة ر‬
‫التبوية و هر عا صيان ها‪.‬‬ ‫الماية ‪ :12‬يقوم المق‬
‫ر‬

‫النياطاي المالية والمحاس ية‪:‬‬

‫يا ‪:‬‬ ‫ر‬
‫ك ب ت ه عونا محاس يا يما ي‬ ‫الماية ‪ :13‬مث النياطاي المالية والمحاس ية ي‬
‫الب يقوم بها المق‬
‫‪ ‬ح ي اإل راياي وي ل الاتقاي‬
‫ما حراسة األموا وال اكاي والقي واألشياء و المواي الم لو بحتلها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬كاو األموا وال اكاي والقي والمم ل اي وال ائكاي والمواي‪.‬‬
‫‪ ‬م اب ة حرية الح اباي الم لقة باألرصكة والموجوياي ‪.‬‬
‫‪ ‬حت األورا اإلصبا ية وال اكاي الخاصة ب ملياي الر ريت‪.‬‬

‫‪162‬‬
‫ي م س اي ال لي وال كوي‬ ‫وم يقوم بوظيت ه‬ ‫ك‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬يحكي مهام المق‬ ‫قرار ‪ 829‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫امية‪:‬‬ ‫أح ام‬

‫راىل والم رراي ي م س ررة وعا ررك الحاجررة ي م س ر ري‬ ‫المرراية ‪ :14‬رروىل المق رركو الرئل رريو مهررام الر ر ر‬
‫ريت المر ي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫و قرا ألح ررام المررواي المر يورة أعر ه ‪ ،‬و يرراريو عر وة عررا ذلررك بال رراو مررل‬
‫ريت ي‬‫مترس التبيررة وال كرروي للر ر ر‬
‫ي‬
‫ركئي و ي مج ررا ق رروي الم رركوناي الح ررابية لم س رراي ال ل رري والم اه ررك ال كاولوجي ررة‬ ‫روظتي المب ر ر‬
‫ر‬ ‫ك رروي الم ر‬
‫للتبية و بطها‪.‬‬ ‫ر‬

‫ررك‬ ‫الم رراية ‪ :15‬وج ررم ع ررا المق ررك ي حال ررة الاقر ر واالن رركاب وان ه رراء المه ررام أ يق رروم باقر ر المه ررام إىل المق‬
‫التبية‪.‬‬ ‫ال يخلته و ر رشوط يحكيها وزير ر‬

‫ي ‪ 15‬س ر مت ‪ 1983‬الميررار‬ ‫جميررل األح ررام المخالتررة له ر ا الق ررار والسرريما الق ررار ‪ 1006‬الم ر ر‬ ‫المرراية ‪ :16‬ل ر‬
‫إليه أع ه‪.‬‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :17‬و ح‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة عاك الحاجة أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬

‫حرر بالجزائر ي ‪ 13‬نو مت ‪1991‬‬

‫وزير ر‬
‫التبية الوطاية‬
‫ع يا ب محمك‬

‫‪163‬‬
‫ك واس م المهام‬ ‫يحكي ييتياي ا لم المق‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 830‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪1‬‬
‫ك واس م المهام‬ ‫يحكي ييتياي ا لم المق‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 830‬م ر‬
‫إ وزير ر‬
‫التبية‬
‫‪ 16‬أب ي ساة ‪ 1976‬والم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي ‪.‬‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر رق ‪ 35-76‬الم ر ي‬
‫‪ ‬وبمق ض القانو رق ‪ 21-90‬الم ر ي ‪ 15‬أغ طس ساة ‪ 1990‬والم لر بالمحاسبة ال مومية‪.‬‬
‫‪ ‬و بمق ض المرسرروم رق ر ‪ 115-70‬الم ر ر ي أو أب ي ر سرراة ‪ 1970‬والم ضررم إنيرراء م اهررك كاولوجيررة‬
‫للتبية‪.‬‬‫ر‬
‫‪ ‬و بمق ض المرسرروم رق ر ‪ 71-76‬الم ر ر ي ‪ 16‬أب ي ر سرراة ‪ 1976‬والم ضررم الرري المرركار األساسررية‬
‫وستها‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬و بمق ض المرس رروم رق ر ر ‪ 72-76‬الم ر ر ر ي ‪16‬أب ي ر ر س رراة ‪ 1976‬والم ض ررم ال رري م س رراي ال لر رري‬
‫وستها‪.‬‬
‫ر‬ ‫الثانو‬
‫راس الخ رراص‬‫‪ ‬و بمق ض المرس رروم رق ر ‪ 49-90‬الم ر ر ي ‪ 06‬تا ررر س رراة ‪ 1990‬و الم ضررم الق ررانو األس ر ي‬
‫ب ما ر‬
‫التبية‪.‬‬

‫يا‪:‬‬
‫يقرر ما ي‬
‫ررك‬ ‫المرراية ‪ :1‬هرركف ه ر ا الق ررار إىل حكيررك ييتيرراي ا ررلم المق ررك أو م ر يقرروم بوظيت رره م ر نررواب المق‬
‫الم رتي و م اعك الم الح االق ايية الم رتي وعملية نق المهام الم لقة به‪.‬‬

‫يرره‬ ‫ررك الم ر رري ي الم س ررة ويقرروم بإعرركاي محة لب ر‬ ‫المرراية ‪ :2‬رروىل مررك ر الم س ررة القيررام برا ررلم المق‬
‫ه ا ال ا لم‪.‬‬

‫راىل والمراي للم س رة‬ ‫الماية ‪ :3‬راع المق رك رور ا ر به مب ر‬

‫ريت الم ي‬
‫راشة المهرام المرسرومة لره ي مجرا الر ر‬ ‫ي‬
‫طبقا لسح ام القانونية األساسية ال ارية عليه‪.‬‬

‫رإشاف مرك ر الم س رة وبحضرور‬ ‫عملية نق المهرام ب رري المق رك الم رري والمق رك ال رابر حر‬ ‫الماية ‪:4‬‬
‫التبية عا م وث الوالية‪.‬‬‫مق ك رئلس أو مق ك ي ياه مك ر ر‬
‫ي‬
‫الماية ‪ :5‬تي م عملية نق المهام عا اإلجراءاي ال الية‪:‬‬
‫بأ ال ج ي و الوصائر الخاصة بالم س ة اإليارية والمالية وغلقها ب ارير ررب نق المهام واس مها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ال أكك م و ية ال اكو واس مه‪.‬‬
‫‪ ‬اإلط ع عا ال ملياي الجارية م حيث ال تقاي والك و الم حقة‪.‬‬

‫الماية ‪ :6‬يحرر محة ضم وقائل نق المهام وي ك طبقا للامروذج المر رر و وق ره جر األطرراف الميرار إليهرا ي‬
‫الماية ‪ 44‬أع ه‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية ‪،‬العدد الخاص الصادر يف‬ ‫نوفمت ‪ 1991‬الذي يحدد كيفيات تنصيب المقتصد واستالم المهام ‪ ،‬ر‬ ‫‪ 1‬قرار رقم ‪ 830‬مؤرخ يف ‪13‬‬
‫ر‬
‫جويلية ‪2005‬‬
‫‪164‬‬
‫ك واس م المهام‬ ‫يحكي ييتياي ا لم المق‬ ‫ي ‪ 13‬نو مت ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 830‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ن ر ررخة مار رره ي‬ ‫المحة الم ر ر يور عر ررا ج ر ر واحر ررك م ر ر األعض رراء الحر رراضي و حت ر ر‬
‫ر‬ ‫الم رراية ‪ :7‬ت ر ررل ن ررخة م ر ر‬
‫أرشيو الم س ة‪.‬‬

‫رك الما رم أ يقركم حتلا ره الم لقرة باقر المهرام إىل ال رلطة ال رلمية ي أجر أق راه‬ ‫المراية ‪ :8‬يمكر للمق‬
‫شهر‪.‬‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‪.‬‬ ‫ر‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة‪ ،‬عاك الحاجة‪ ،‬أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :9‬و ل‬

‫حرر بالجزائر ي ‪ 13‬نو مت ‪1991‬‬

‫وزير ر‬
‫التبية الوطاية‬
‫ا ب محمك‬ ‫ع ي‬

‫‪165‬‬
 ‫يحكي مهام نائم المك ر للكراساي ي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 26‬يتر ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 154‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ي ‪ 26‬يتر ‪ 1991‬ال يحكي مهام نائم المك ر للكراساي ي ال لي‬ ‫قرار رق ‪ 154‬م ر‬
‫‪1‬‬
‫الثانو‬
‫إ وزير ر‬
‫التبية‬
‫ساة ‪ ، 1976‬والم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر رق ‪ 35 - 76‬الم ر ي ‪ 16‬أ ي‬
‫ي ر ر سر رراة ‪ ، 1976‬والم ضر ررم الر رري م س ر رراي ال ل ر رري‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر ررر رقر ر ‪ 72 - 76‬الم ر ر ر ي ‪ 16‬أ‬
‫وستها‬ ‫ر‬ ‫الثانو‬
‫راس‬
‫ي ‪ 06‬تا رر سراة ‪ ، 1990‬والم ضرم القرانو األس ي‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرسوم ال اتي رقر ‪ 49- 90‬المر‬
‫الخاص ب ما ر‬
‫التبية‬
‫مت سرراة ‪ ، 1983‬والم ضررم ص ر حياي مررك ر الكراسرراي‬ ‫‪ ‬وبمق ض الق ررار رق ر ‪ 1001‬الم ر ر ي ‪ 15‬س ر‬
‫ي م س اي ال لي الثانو‬

‫يا‪:‬‬
‫يقرر ما ي‬
‫أحكررام عامررة‪:‬‬
‫المرراية ‪ :1‬ي لررو نائررم المررك ر للكراسرراي ي م س رراي ال لرري الثررانو ‪ ،‬طبقررا ألح ررام المرسرروم رقر ‪ 49-90‬أع ر ه‬
‫يا‪:‬‬‫و ح سلطة مك ر الم س ة بما ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬ال هر عا طبير ال الي التبو للم س ة و اتي برامج ال لي ومواقي ه‪ ،‬ومااهجه‬
‫‪ ‬ن ير عم األسا ة و نييطه‬
‫ر‬
‫‪ ‬القيام ب تة عامة‪ ،‬بم اب ة جا ة الم ائ المر بطة بال الي التبو يا الم س ة‬

‫س ررلطة م ررك ر الم س ررة برالر رري‬ ‫حرر‬ ‫الم رراية ‪ :2‬ي ل ررو نائ ررم الم ررك ر للكراسر رراي ي الثانوي رراي ال قاي ررة والم رراق‬
‫طبيف و ن يقه ومراقب ه‬ ‫ر‬ ‫قب الالر وال‬
‫ي‬ ‫ال لي ال ي‬
‫ل ر ررر برال ر رري الحي ر رراة‬ ‫الم ر رراية ‪ :3‬ي ر ررك نائ ر ررم الم ر ررك ر للكراس ر رراي الم ر رراعك المب ر ر ر‬
‫راش لم ر ررك ر الم س ر ررة ي جر ر ر م ر ررا‬
‫والتبوية و نييطها ي الم س ة‬ ‫البيكاغوجية ر‬

‫رلف نائررم المررك ر للكراسرراي ال وجيهرراي وال ليمرراي م ر مررك ر الم س ررة ويقرركم إليرره ق ي ررا وميررا ع ر‬ ‫المرراية ‪ :4‬ر‬
‫الم س ة‬ ‫الو ية ي‬
‫المرراية ‪ :5‬يخلررو نائ ررم المررك ر للكراس رراي مررك ر الم س ررة ي حالررة الغي رراب والمررانل ي جمي ررل ص ر حيا ه باس رررثااء‬
‫الب ال يمك أ ي لو بها إال بقرار وزار‬ ‫ر‬
‫مهمة اآلمر بالةف ي‬

‫حة ي‬ ‫ي الم س ة‪ ،‬ويمك أصااء أيائه لمهامه أ‬ ‫الماية ‪ :6‬يلزم نائم المك ر للكراساي بالحضور الكائ‬
‫أ وق م اللي والاهار‬

‫الماية ‪ :7‬ي ت نائم المك ر للكراساي عضوا رشعيا ي جميل المجالس القائمة ي الم س ة‬

‫نائم المك ر للكراساي نياطاي بيكاغوجية و بوية ‪ ،‬وايارية ومالية ي الم س ة‬ ‫الماية ‪ :8‬يمار‬
‫مجموعة النصوص الخاصة التي تنظم الحياة المدرسية الصادر عن وزارة التربية مارس ‪،1993‬الصفحة ‪.69‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪166‬‬
 ‫يحكي مهام نائم المك ر للكراساي ي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 26‬يتر ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 154‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫النياطاي البيكاغوجية ‪:‬‬

‫يا ‪:‬‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :9‬لر النياطاي البيكاغوجية ي‬
‫الب والها نائم المك ر للكراساي بما ي‬
‫‪ ‬إعكاي جكاو وقي األق ام و كماي األسا ة و بطها‬
‫‪ ‬مراقبة ي ا ر الا وص وال هر عا طبير التامج والمواقي‬
‫‪ ‬إعكاي الرزنامة الخاصة بط يقة قيي عم ال مي ومراقبة اتي ها‬

‫ي الثانوي رراي ال قاي ررة و الم رراق بالري رراور م ررل رئ ررلس‬ ‫الم رراية ‪ :10‬يض رربأ نائ ررم الم ررك ر للكراس رراي ج رركاو ال وقي ر‬
‫األشغا‬
‫ر‬
‫يأب ‪:‬‬ ‫ر‬
‫الب يمارسها نائم المك ر للكراساي عا ما ي‬ ‫الماية ‪ :11‬تي م المهام البيكاغوجية ي‬
‫جهتاي‬ ‫التبوية وال‬ ‫‪ ‬رشيك اس ما المح ي والوسائ ر‬
‫ر‬
‫‪ ‬الي الزياراي وال كريباي المتمجة رسميا‬
‫‪ ‬ن ير عم األسا ة و نييطه‬
‫‪ ‬تيكي األق ام واأل واج ر‬
‫التبوية‬
‫‪ ‬طبير ال وجيهاي وال ليماي البيكاغوجية‬
‫ي مج ررا‬ ‫ر‬
‫و رراعك األس ررا ة الرئل رريو الم ر ر ولو ع ررا الم رراية وم ري ررار التبي ررة نائ ررم الم ررك ر للكراس رراي‪ ،‬ج ر ر‬
‫اصه بإنجاز المهام الم يورة‬ ‫ا‬

‫الم رراية‪ :12‬يل ررزم نائ ررم الم ررك ر للكراس رراي بالمي ررارية ي ال رري االم حان رراي والم ررابقاي و ررحيحها ولجانه ررا و ي‬
‫الب المها وزارة ر‬
‫التبية‬ ‫ر‬
‫عملياي ال كوي و ح ري الم وث و جكيك الم ارف ي‬
‫را ررر مت رررال ر‬
‫التبي ررة وال ك رروي‬ ‫الم رراية ‪ :13‬يمكر ر نائ ررم الم ررك ر للكراس رراي ي حال ررة اني ررغا م ررك ر الم س ررة أ‬
‫لحضور ير يلقيه أس اذ ي الم س ة‬
‫النياطاي ر‬
‫التبوية‪:‬‬
‫المرراية ‪ :14‬لررر النيرراطاي الر ررب يمارسررها نائررم المررك ر للكراسرراي‪ ،‬إمررا مبر ر‬
‫راشة أو بم رراعكة األسررا ة وم ريررار‬ ‫ي‬
‫يا‪:‬‬ ‫ر‬
‫التبية‪ ،‬بما ي‬
‫‪ ‬قوية ال قاي المن جمة م المجموعة ر‬
‫التبوية‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫الب يجر يها مكر ال مي‬ ‫‪ ‬ح ري الاوط ي‬
‫التبوية واالج ماعية‬ ‫‪ ‬طوير النياطاي ر‬
‫المكرس‬
‫ي‬ ‫‪ ‬حماية الوسأ‬
‫‪ ‬الي الحياة ي الالام الكا يا‬
‫‪ ‬المحا لة عا المك بة واصرائها وال هر عا أياء عملها‬
‫‪ ‬ال قاي مل أولياء ال مي‬

‫الم ر رراية ‪ :15‬يق ر رروم نائ ر ررم الم ر ررك ر للكراس ر رراي ب تق ر ررك ال مير ر ر ال ر رركا رلي ي قاع ر رراي المكاوم ر ررة والمر ر ر اكرة والمط ر ر ر‬
‫والمراقك وقاعة ال م يض ب تة ما لمة‪.‬‬
‫‪167‬‬
 ‫يحكي مهام نائم المك ر للكراساي ي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 26‬يتر ‪ 1991‬ال‬ ‫قرار رق ‪ 154‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫النياطراي اإليارية والمال ررية‪:‬‬

‫الب يمارسها نائم المك ر للكراساي عا‪:‬‬ ‫ر‬
‫الماية ‪ :16‬تي م المهام اإليارية والمالية ي‬
‫‪ ‬إع رركاي ال ق رروي اإلياري ررة ال ر ر يرب م ررك ي ح رري اإل ر رراياي الم لق ررة بالرس رروم المكرس ررية واألضار الملحق ررة‬
‫جهتاي‬ ‫ر‬ ‫بال‬
‫‪ ‬ت ررجي ال مي ر وم ا اررة حضرروره بم ررك سررج رراص بررك وله و ررروجه وسررج رراص بال مي ر‬
‫ي ج ق ‪ ،‬واعكاي مخ لو الايوف الخاصة به‬
‫وموظف الحراسة ومواظب ه واعكاي الجكاو اليه ية لغياباي األسا ة‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬م اب ة حضور األسا ة‬
‫رربأ مخ لررو الجرركاو القانونيررة الخاصررة بررال ويض ع ر ال رراعاي اإل ررا ية واإلس ر خ اي الر ر يرب يقرروم‬ ‫‪‬‬
‫بها األسا ة‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الب يجر يها مكرسه‬ ‫الب ضم حضور ال مي والاوط ي‬ ‫‪ ‬إعكاي مخ لو الوصائر واليهاياي ي‬
‫زاولررو‬ ‫المرراية ‪ :17‬يخررو نائررم المررك ر للكراسرراي ص ر حية اإلمضرراء قررأ عررا الوصررائر الخاصررة بال مي ر ال ر‬
‫يراس ه ي الم س ة‬

‫مررك ر‬ ‫حم ر الم ر يراي الخاصررة بخكمررة األسررا ة والر ر يرب ي رركها نائررم المررك ر للكراسرراي ر‬ ‫المرراية ‪ :18‬يجررم أ‬
‫الم س ة‬

‫ركاو األمروا الخاصررة‬ ‫المراية ‪ :19‬يمرار نائررم المرك ر للكراسراي مهررام ماليرة ب رتة غر ررت مب ر‬
‫راشة وال يجروز لرره أ‬
‫بالم س ة وال مي‬

‫المرراية ‪ :20‬يكررو نائررم المررك ر للكراسرراي م ر وال ع ر المك بررة ويح ر ت بالوصررائر ال ليميررة والوسررائ ال ررم ية‬
‫البةية ب ك أ يقوم المق ك أو الموظو الم لو بالر ريت بإجراء جري لها‬

‫ررك أو الموظ ررو‬ ‫ررايية ع ر ط يررر المق‬ ‫قرراي ب ر رري نائ ررم المررك ر للكراس رراي والم ررالح االق‬ ‫المرراية ‪ :21‬ق رروم ال‬
‫الم لو بالر ريت‬

‫المرراية ‪ :22‬يجررم أ ي رررض نائررم المررك ر للكراسرراي المراسر ي الموجهررة إىل ررارج الم س ررة عررا المررك ر لي ر رش‬
‫عليها‬

‫ررة يماحه ررا إم ررا م ررك ر الم س ررة أو ال ررلطة ال ررلمية‬ ‫الم رراية ‪ :23‬خض ررل غياب رراي نائ ررم الم ررك ر للكراس رراي إىل ر‬
‫و قا لطبي ة الغياباي ومك ه وطبقا لل الي الم مو به‬

‫امي ررة‪:‬‬ ‫أحك ررام‬

‫ي ‪ 15‬س ر ر مت ‪1983‬‬ ‫جمي ررل األح ر ررام المخالت ررة له ر ر ا الق ر ررار والسر رريما الق ر ررار رق ر ر ‪ 1001‬الم ر ر ر‬ ‫الم رراية ‪ :24‬ل ر ر‬
‫الميار إليه أع ه‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :25‬و ل‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة ‪ ،‬عاك الحاجة أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬

‫‪168‬‬
 ‫التبية والم رياري الرئل ي ر‬
‫يحكي مهام م ريار ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫‪ 1991‬ال‬ ‫ي ‪ 2‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 171‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫‪ 02‬مار ‪ 1991‬ال يحكي مهام م ريار ر‬

‫التبية والم رياري‬
‫ر‬ ‫قرار رق ‪ 171‬م ر ي‬
‫‪1‬‬
‫الرئل ريي للتبية ي م س اي ال لي الثانو‬
‫إ وزير ر‬
‫التبية‬
‫‪ 16‬أ ي ساة ‪ 1976‬الم ضم الي ر‬
‫التبية وال كوي‬ ‫‪ ‬بمق ض األمر رق ‪ 35 - 76‬الم ر ي‬
‫‪ ‬وبمق ض المرس ر ر رروم رقر ر ر ر ‪ 115 - 70‬المر ر ر ر ر ر ي ‪ 1‬أ ير ر ر ر ر س ر ر ر رراة ‪ ، 1970‬والم ض ر ر ر ررم إني ر ر ر رراء الم اه ر ر ر ررك‬
‫للتبية‬ ‫ال كاولوجية ر‬

‫‪ ‬وبمق ض المرسوم ‪ 71 - 76‬الم ر ي ‪ 16‬أ ي ‪ 1976‬والم ضم الي المكرسة األساسية ر‬

‫وستها‬
‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم ‪ 72 - 76‬الم ر ر ر ي ‪ 16‬أ ي ر ر ‪ 1976‬والم ض ررم ال رري م س رراي ال ل رري الث ررانو‬
‫وعملها‬
‫راس الخ رراص‬ ‫‪ ‬وبمق ض المرس رروم رقر ر ‪ 49 - 90‬المر ر ر ي ‪ 6‬تا ررر س رراة ‪ 1990‬والم ض ررم الق ررانو األس ر ي‬
‫ب ما ر‬
‫التبية‬
‫‪ ‬وبمق ض الق ررار رق ر ‪ 1003‬الم ر ر ي ‪ 15‬س ر مت ‪ 1983‬وال ر يحرركي مهررام المراقررم ال ررام ي م س رراي‬
‫ال لي الثانو‬

‫يا ‪:‬‬
‫يقرر ما ي‬

‫أحك ر ر ررام عامر ر ر ررة‪:‬‬

‫التبية والم ريرار الرئلس ر‬
‫للتبيرة مهامهمرا و قرا ألح رام المرسروم رقر ‪ 49 - 90‬الميرار‬ ‫الماية ‪ :1‬يمار م ريار ر‬
‫ي‬
‫إليه أع ه‪ ،‬ح سلطة مك ر الم س ة‪.‬‬
‫التبيرة والم ريررار الرئلس ر‬
‫للتبيرة بالالررام واالنضررباط ي م س راي ال لرري وال كرروي‬ ‫المراية ‪ :2‬ي لررو م ريررار ر‬
‫ي‬
‫للتبية مهامه م س اي ال لي الثانو والم اهك ال كاولوجية ر‬
‫للتبية‪.‬‬ ‫ويمار الم ريار الرئلس ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫س ررلطة م ررك ر الم س ررة المه ررام ر‬
‫التبوي ررة‬ ‫التبي ررة والم ري ررار الرئلس ر‬
‫للتبي ررة حر ر‬ ‫الم رراية ‪ :3‬ي ررار م ري ررار ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫واإليارية‪.‬‬

‫مباشة م مك ر الم س ة‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :4‬رلف م ريار ر‬

‫التبية ي المكار األساسية ال ليماي‬
‫للتبيررة م س رراي ال لرري الثررانو والم اهررك ال كاولوجيررة ر‬
‫للتبي رة‬ ‫التبيررة والم ريررار الرئلس ر‬
‫وي ر رلف م ريررار ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مباشة م مك ر الم س ة أو ع ط ير نائم المك ر للكراساي‪.‬‬ ‫إما ر‬

‫للتبيرة عضروي ي الت يرر اإليار للم س رة حيرث أنهرا بهر ه‬ ‫التبيرة والم ريرار الرئلس ر‬ ‫الماية ‪ :5‬ي ت م ريرار ر‬
‫ي‬
‫ال ررتة ير رركعيا للمي ررارية ي االج ماعر رراي ال ر ر يرب قر رركها مخ لر ررو المج ررالس القائمر ررة ي الم س ررة طبقر ررا لسح ر ررام‬
‫الما وص عليها ي القراراي الم لقة به ه المجالس‬
‫الماية ‪ :6‬يمك مك ر المكرسة األساسية أ ي ي م ريار ر‬
‫التبية ليخلته م ق ا عاك غيابه‪.‬‬ ‫ر‬

‫مجموعة النصوص الخاصة التي تنظم الحياة المدرسية الصادر عن وزارة التربية مارس ‪،1993‬الصفحة ‪.104‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪169‬‬
 ‫التبية والم رياري الرئل ي ر‬
‫يحكي مهام م ريار ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫‪ 1991‬ال‬ ‫ي ‪ 2‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 171‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫الرئلس‬ ‫للتبيرة أ ي ري م ريرار ر‬

‫التبيرة أو الم ريرار‬ ‫ويمك مرك ر م س رة ال لري الثرانو والم هرك ال كاولروج ر‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫للتبية ليخلته م ق ا عاك غيابه إذا ل وجك نائم المك ر للكراساي بالم س ة‪.‬‬
‫التبي ررة والم ري رراري الرئل رريي ر‬
‫للتبي ررة ع ررا ني رراطاي بوي ر رة‬ ‫الم رراية ‪ :7‬تي ر ر م المه ررام المرس ررومة لم ري ررار ر‬
‫ر‬
‫وبيكاغوجية وايارية ومالية‪.‬‬
‫النياط ر ر رراي ر‬
‫التبوي ر ر ررة‪:‬‬
‫رري‬ ‫التبيرة والم ريرار الرئلس ر‬
‫للتبيرة اللر‬ ‫التبوية الوظيتة األساسرية لم ريرار ر‬ ‫الماية ‪ :8‬تي النياطاي ر‬
‫ي‬
‫عليهم ررا م رراعكة ال مي ر ر ع ررا اس ر ر ما األ ضر ر لق رركرا ه وام اني ررا ه ق ررك ال امي ررة المن ررجمة ليخ ر ر ه‬
‫وازيهارها‪.‬‬

‫التبويررة‪ ،‬قرركوة‬ ‫التبيررة والم ريررار الرئلس ر‬

‫للتبيررة عملهررا ررم المجموعررة ر‬ ‫المرراية ‪ :9‬نررب أ يكررو م ريررار ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫لل مي ي سلويه ‪.‬‬

‫يا‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :10‬ي لو م ريار ر‬

‫الرئلس للتبية عا الخ وص بما ي‬
‫ي‬ ‫التبية والم ريار‬
‫‪ ‬طبير الالام الكا يا للم س ة‬
‫‪ ‬حت الالام واالنضباط يا الم س ة‬
‫‪ ‬مراقبة حضور ال مي ومواظب ه‬
‫ر‬
‫‪ ‬الي حرية ي و ال مي و روجه واستاح ه‬
‫‪ ‬الي الحياة ي الالام الكا يا‬
‫التبية والم ريار الرئلس ر‬
‫للتبية ب تة نييطة ي ‪:‬‬ ‫الماية ‪ :11‬يار م ريار ر‬
‫ي‬
‫زيز ال قاي المن جمة م المجموعة ر‬
‫التبوية‬ ‫‪‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫الب يجر يها مكر ال مي‬ ‫‪ ‬ح ري الاوط الم اوية والمايية ي‬
‫‪ ‬امية النياطاي االج ماعية ر‬
‫والتبوية ي الم س ة‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫رأطت ال مير أصاراء‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :12‬يلرزم م ريرارو التبيرة والم ريرارو الرئل ريو للتبيرة عارك الحاجرة بالميرارية ي‬
‫رراقله ررارج الم س ررة بمااس رربة ال ل رراهراي واألني ررطة المتمج ررة ب ررتة رس ررمية ي إط ررار انت ررام المكرس ررة ع ررا‬
‫المحيأ‪.‬‬

‫ليي ررارج‬ ‫التبي ررة والم ري ررارو الرئل رريو ر‬

‫الم رراية ‪ :13‬ررال م ري ررارو ر‬
‫ال مير ر ال رركا ر‬ ‫وقير ر‬ ‫للتبي ررة ج رركو‬
‫أوقاي الكراسة‪.‬‬

‫ي األق ررام وأصارراء الم ر اكرة‬ ‫التبيررة والم ريررارو الرئل رريو ر‬
‫للتبيررة حضررور ال مير‬ ‫المرراية ‪ :14‬راقررم م ريررارو ر‬
‫والمكاومة و ي المط والمراقك وقاعة ال م يض‪.‬‬

‫للتبيرة ال ر حية ي قرك ر مركث صرحة األعر ار ال ر يرب‬ ‫التبيرة والم ريرارو الرئل ريو ر‬ ‫الماية ‪ :15‬يحو م ريرارو ر‬
‫يماحر ر ررو ر ر ررا ال ر ر رك و إىل األق ر ررام وقاع ر رراي المكاوم ر ررة والم ر ر ر اكرة‬ ‫يق ر رركمها ال مي ر ر ر الغ ر ررائبو ‪ ،‬وه ر ر ر ال ر ر ر‬
‫والمط وقاعة ال م يض‪.‬‬

‫‪170‬‬
 ‫التبية والم رياري الرئل ي ر‬
‫يحكي مهام م ريار ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫‪ 1991‬ال‬ ‫ي ‪ 2‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 171‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫التبير ر ررة والم رير ر ررارو الرئل ر ر رريو ر‬

‫للتبير ر ررة الم لر ر ررو بالالر ر ررام الر ر رركا يا أو الخكم ر ر ررة‬ ‫المر ر رراية ‪ :16‬يقر ر رروم م رير ر ررارو ر‬
‫ررة والمراقرك ب ررتة ما لمرة ‪ ،‬وي أ كررك مرل الموظررو الم لررو‬ ‫األسربوعية ب تقررك قاعراي الكراسررة والقاعراي الم خ‬
‫بالخركماي الكا ليرة مر أ جميرل اإلجرراءاي الم لقررة عرا الخ روص بحتر ال رحة واألمر ‪ ،‬قررك ا خر ي ق ررك‬
‫ال رت ال اي ألنيطة ال مي واألسا ة‪.‬‬

‫النياط ر ر رراي البيكاغوجير ر ر ررة‪:‬‬

‫التبية والم ريارو الرئل يو ر‬
‫للتبية ي ‪:‬‬ ‫الماية ‪ :17‬اه م ريارو ر‬
‫بأ جكاو وقي ال مي و كماي األسا ة‬ ‫‪‬‬
‫حضت مجالس ال لي ومجالس األق ام وعقكها‬
‫ر‬ ‫‪‬‬
‫التبي ررة والم ري ررارو الرئل ر رريو ر‬
‫للتبي ررة طبق ررا ل وجيه رراي م ررك ر الم س ررة ونائر ررم‬ ‫الم رراية ‪ :18‬يق رروم م ري ررارو ر‬
‫المك ر للكراساي وعا أسا الم حلاي الم خل ة م مجالس األق ام الما قكة ي نهاية ال اة‪.‬‬
‫رركماي م رراعك ر‬
‫التبيررة‬ ‫التبيررة والم ريررارو الرئل رريو ر‬
‫للتبيررة م ر ولية الرري‬ ‫المرراية ‪ :19‬رروىل م ريررارو ر‬
‫خته ب تة عق نية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وت‬
‫للتبير ررة ك ر رروي م ر رراعك ر‬
‫التبي ر ررة بم ر ررا يكت ر ر‬ ‫التبي ر ررة والم ري ر ررارو الرئل ر رريو ر‬
‫المر رراية ‪ :20‬ي ر ررار م ري ر ررارو ر‬
‫ي‬
‫أطت ال مي و ب ه ‪.‬‬ ‫قيامه ب ر‬

‫النياطاي اإليارية والمالية‪:‬‬

‫للتبي ررة بطاقر ررة ال مي ر ر وي ر رركو ج رركوال عر رركييا‬ ‫التبير ررة والم ري ررارو الرئل ر رريو ر‬ ‫الم رراية ‪ :21‬يضر رربأ م ري ررارو ر‬
‫جلي ي الم س ة ب تة ما لمة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫لل مي الم‬
‫التبير ر ررة والم رير ر ررارو الرئل ر ر رريو ر‬
‫للتبير ر ررة الير ر ررهاياي المكرسر ر ررية لل مي ر ر ر ال ر ر ر‬ ‫الم ر رراية ‪ :22‬يحر ر رررر م رير ر ررارو ر‬
‫يطالبونها ويعرضونها عىل مدير المؤسبة أو نائب المدير للدراسات للتوقيع عليها‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الم ر رراية ‪ :23‬ر ررهر م ري ر ررارو التبي ر ررة والم ري ر ررارو الرئل ر رريو للتبي ر ررة ع ر ررا اح ر ررتام المني ر ررآي وال جه ر ر ررتاي ي‬
‫الم س ة ‪ ،‬ويقكمو ق يرا ع الةر ال قك يلحرر بهرا إىل مرك ر الم س رة أو نائرم المرك ر للكراسراي وير رو‬
‫عر ر ط يق رره إىل الم ررالح االق ررايية محةرا ض ررم طبي ررة ال ل ررو وظرو رره ‪ ،‬والتاعر ر الم ر ر و ق ررك القي ررام‬
‫بال ليح عاك االق ضاء و قك ر مبلو الةر‬
‫التبي ررة والم ري ررارو الرئل رريو ر‬
‫للتبي ررة ومي ررا إىل م ررك ر الم س ررة أو نائ ررم الم ررك ر‬ ‫الم رراية ‪ :24‬ر ررل م ري ررارو ر‬
‫للكراساي ق يرا مك وبا ع الحياة يا الم س ة‬
‫التبيرة وم ريرراري الرئل ريي ر‬
‫للتبيررة الرري عمليراي اسر م ال مير‬ ‫المراية ‪ :25‬يمكر أ يطلرم مر م ريررار ر‬
‫ر‬
‫للا م المكرسية بال او مل الم الح االق ايية‬
‫التبيررة والم ريررارو الرئل رريو ر‬
‫للتبيررة األمرروا الخاصررة بال مي ر أو الم س ررة‬ ‫المرراية ‪ : 26‬ال رركاو م ريررارو ر‬
‫و هرو أيضا عا عكم القيام بجمل األموا و ح يلها م ال مي إذا ل ر ا به ال لطة ال لمية‬

‫‪171‬‬
 ‫التبية والم رياري الرئل ي ر‬
‫يحكي مهام م ريار ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫‪ 1991‬ال‬ ‫ي ‪ 2‬مار‬ ‫قرار رق ‪ 171‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫التبير ررة والم رير رراري الرئل ر رريي ر‬

‫للتبير ررة والم ر ررالح االق ر ررايية إمر ررا‬ ‫المر رراية ‪ :27‬قر رروم ال قر رراي بر رري م رير ررار ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫راشة مر ررل موظر ررو‬ ‫بواس ررطة ق ير ررر مك ر رروب يق ر ركم ع ر ر ط ير ررر م ررك ر ررر الم س ر ررة أو نائ ررم المر ررك ر للكراسر رراي‪ ،‬أو مب ر ر‬
‫الم الح االق ايية الم لو بالخكماي الكا لية أصااء جول ه اليومية ي الم س ة‬

‫امي ر ر ررة‪:‬‬ ‫أحك ر ررام‬

‫وزي ر ر ررل‬ ‫التبي ررة أو الم ري رراري الرئل رريي ر‬
‫للتبي ررة رري‬ ‫الم رراية ‪ :28‬إذا جانر ر الم س ررة ضر ر ع رركيا مر ر م ري ررار ر‬
‫ر‬
‫المهام عليه بقوم به مك ر الم س ة عا أسا مبكأ ال ااوب ال ي ك ضوريا‬
‫التبي ررة أو الم ري رراري الرئل رريي ر‬
‫للتبي ررة أو ع رركيا‬ ‫الم رراية ‪ :29‬يمكر ر لم ررك ر الم س ررة أ ي ل ررو أح ررك م ري ررار ر‬
‫ر‬
‫ر‬
‫باآلب ‪:‬‬
‫ي‬ ‫ماه بم ولياي محكية لر‬
‫أطت مجموعة م األق ام‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬م ك ملتاي ال مي‬
‫ماكوب األق ام واألسا ة واألولياء‬
‫ي‬ ‫‪ ‬اال ا مل‬
‫ر‬
‫الب طلم يتاءاي اصة‬ ‫‪ ‬الميارية ي نياطاي بوية واج ماعية ي‬
‫ي الم س ررة ‪ ،‬ويمك ر أصارراء‬ ‫التبيررة والم ريررارو الرئل رريو ر‬
‫للتبيررة بالحضررور الرركائ‬ ‫المرراية ‪ :30‬يلررزم م ريررارو ر‬
‫حةوا ي أ وق م اللي ونهار‬ ‫أياء مهامه أ‬

‫للتبيررة ي الرري االم حانرراي والم ررابقاي‬ ‫التبيررة والم ريرراري الرئل رريي ر‬
‫المرراية ‪ :31‬ررك ميررارية م ريررار ر‬
‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫و ررحيحها ولجانه ررا و ي عملي رراي ال ك رروي و ح ر رري الم ر ر وث و جكي ررك الم ررارف ال ر يرب المه ررا وزارة التبي ررة و ي‬
‫واجبا ه المهاية‬

‫ي ‪ 15‬س ر ر مت ‪1983‬‬ ‫جمي ررل األح ر ررام المخالت ررة له ر ر ا الق ر ررار والسر رريما الق ر ررار رق ر ر ‪ 1003‬الم ر ر ر‬ ‫الم رراية ‪ :32‬ل ر ر‬
‫الميار إليه أع ه‬
‫الناة الرسمية ر‬
‫للتبية‬ ‫ر‬ ‫الماية ‪ :33‬و ح‬
‫ي كر ي‬ ‫مااشت الحقة‪ ،‬عاك الحاجة أح ام ه ا القرار ال‬
‫ر‬

‫وزير ر‬
‫التبية الوطاية‬
‫ع يا ب محمك‬

‫‪172‬‬
 ‫م س اي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 15‬س مت ‪ 1983‬الم لر ا رت األمانة يا‬ ‫قرار رق ‪ 1017‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫م س اي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 15‬س مت ‪ 1983‬الم لر ا ررت األمانرة يا‬ ‫قرار رق ‪ 1017‬م ر‬

‫المرراية ‪ :01‬قرروم األمانررة يا ر م س رراي ال لرري الثررانو براتي ر األعمررا الم لقررة بالنيرراط الير ي‬
‫روم للم س ررة‪،‬‬
‫والر ريت اإليار للم الح‪ ،‬وعا ر‬
‫نا األ بار‬

‫رف ومن رر ويقرير م أج الح و الاير ررل عا ج الوصائرر‪.‬‬

‫الماية ‪ :02‬يجم أ يكو الي األمرانة وظي ي‬
‫المراية ‪ :03‬لررو األمررانة باالسر قبا واإلنجرراز وارسرا التيررك اإليار ‪ ،‬وير ا جر أعمررا الا ررابة و الن ررب وال ررحم‪،‬‬
‫و ر لم الوصائر والمراسر ي‪.‬‬

‫حره و وزي ه م طرف المك ر‬ ‫الماية ‪ :04‬ت ج األمانة التيك اإليار الواري ب ك أ‬

‫الم ر رراية ‪ :05‬ر ررج التي ر ررك ال ر ررواري إىل الم س ر ررة بو ر ررل ر ر علي ر رره يح ر رركي ر ررارير ررب الوص ر ررو وال ر رررق ر ر عملي ر ررة‬
‫الر ررجي ي س ررج التيررك ال ررواري المخ ررا ل ر لك‪ ،‬يح رركي عليرره رق ر الر ررجي ررارير ررب الر ررلي ‪ ،‬االس ر أو الا رروع‪،‬‬
‫عاوا المرس والمو وع‪.‬‬

‫الم رراية ‪ :06‬ررج وير ررم التي ررك ال ر ررر الموج رره إىل م ررك ر الم س ررة ع ررا م ر ر واه‪ ،‬ويم ر رك ه ررو نت رره ي ر ررا‬
‫الر جي الا ‪.‬‬

‫الماىل ن ب و رس إىل مخ لو الم الح ل ط ع عليها‪.‬‬

‫ي‬ ‫البيكاغوج أو‬
‫ي‬ ‫المااشت ذاي الطابل‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :07‬ج‬

‫الم ر رراية ‪ :08‬ر ل ر ررم المااش ر ر ررت والوص ر ررائر والمراس ر ر ي اإلياري ر ررة الةورية لني ر رراط الم ر ررالح ي عل ر ررم أو حا ل ر رراي‪،‬‬
‫ح م مخطأ إح اء و نيو الوصائر الم كاولة عا م وث الم س اي ال ليمية‪.‬‬

‫الم رراية ‪ :09‬جر ر وصيق ررة ر ر إ راجه ررا وق ي ررا أو نهائي ررا مر ر األمان ررة و ررل محله ررا بطاق ررة للكالل ررة‪ ،‬يك ر رم عليه ررا م ررا‬
‫اإلرسا ‪ ،‬نوع الوصيقة‪ ،‬الم لحة المرسلة إليها‪ ،‬و ارير ررب روجها‪.‬‬

‫المركة‬ ‫المراية ‪ :10‬يجررم يراسرة التيررك الرواري ب ر شعرة و الية‪،‬و اتر و رسر جر األعمرا اإلياريررة الوق ررية ر‬
‫المحكية ي الرزنامة اإليارية‪.‬‬

‫واحر رركة ماهر ررا ي‬ ‫ع ررا ع ر رركة م ر ر الن ر ررب‪ ،‬حت ر ر‬ ‫الم رراية ‪:11‬ي ابر ررة الوص ررائر بجهر رراز اإلع ر ر م ي‬
‫اآلىل‪ ،‬والمراس ر ر ي ر ر‬
‫أرشيو الم س ة‪.‬‬

‫م جكاو اإلرسا ‪ ،‬ويك م عليها عكي الوصائر المرسلة‪.‬‬ ‫إرسا الوصائر‬ ‫الماية ‪:12‬‬

‫الم س ررة عررا الوصيقررة المرسررلة م ر م س ر ه و رربر اإلمضرراء‬ ‫المرراية ‪ :13‬يضررل رئررلس الم س ررة إمضرراء و ر‬
‫ي ابة اس المك ر ب و وم‬

‫الم رراية ‪ :14‬ر ر إرس ررا جر ر المراسر ر ي مراع رراة للر ل ر ر اإليار ‪،‬ماع رركا ي الح رراالي ال ر ر يرب رراا عليه ررا ي الرزنام ررة‬
‫اإليارية‪ ،‬أو ي اللروف االسرثاائية‪.‬‬

‫‪173‬‬
 ‫م س اي ال لي الثانو‬ ‫ي ‪ 15‬س مت ‪ 1983‬الم لر ا رت األمانة يا‬ ‫قرار رق ‪ 1017‬م ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫م إعكاي ‪ :‬ب م‬

‫ررارير ررب اإلرسررا ‪ ،‬رق ر‬ ‫المرراية ‪ :15‬قب ر اإلرسررا ر ت ررجي التيررك بال ررج المخ ررا للتيررك ال رراير‪ ،‬والم ضررم‬
‫الر جي ‪ ،‬االس أو حالة المرس إليه‪ ،‬ومو وع الوصيقرة‪.‬‬

‫املي بالم س ة‪.‬‬

‫ر‬ ‫بالموظتي ال‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :16‬ر م األمرانة وميا الوصائر الخاصة‬

‫روظتي‪ ،‬و ر رم بمك رربه‪ ،‬و كررو جر الم لومرراي المكرج ررة‬
‫ر‬ ‫المرراية ‪ :17‬يم ررك المررك ر شخ رريا الملترراي ال ائرركة للمر‬
‫بها شيرة‪.‬‬
‫ر‬
‫بهررا يا ر الم س ررة‪ ،‬حررب ي‬ ‫المرراية ‪ :18‬يم ررك الم ر ررت المر ي‬
‫راىل الملترراي الح ررابية ال ائرركة للموظت ر رري‪ ،‬ويح ر ت‬
‫حالة ان قا أحك الموظت رري‪.‬‬

‫ر نقلرره إىل الم س ررة الر ر يرب ت ر قبله ي غر ر ف ش‬ ‫اليخض الخرراص بررالموظو ال ر‬
‫ي‬ ‫المرراية ‪ :19‬رس ر الملررو‬
‫مضمو ‪ ،‬وه ا طلبا م مك ر الم س ة الم قبلة‪.‬‬

‫وقتي نهائيا ع وظائتره باألرشريو‪.‬‬

‫ر‬ ‫الموظتي الم‬
‫ر‬ ‫الماية ‪ :20‬رويع ملتاي‬

‫ملة باألمرانة‪.‬‬ ‫ااسم ط يقة ر لم األرشيو بالط يقة الم‬ ‫الماية ‪ :21‬يجم أ‬

‫الم ر ر رراية ‪ :22‬يما ر ر ررل أ إ ر ر ر ر ف باألرش ر ر رريو‪،‬وال م ر ر ررز الوص ر ر ررائر والمراس ر ر ر ي‪،‬وأورا اال ب ر ر رراراي الت ر ر ررلية‪،‬وأورا‬
‫الغياباي وييوف الاقاط إال ب ك انقضاء المكة القانونية الس مالها‪.‬‬

‫اليخض لل لمي ‪.‬‬ ‫ر م ريار ر‬

‫التبية‪ ،‬الملو‬ ‫الماية ‪ :23‬يم ك نائم المك ر للكراساي أو ي حالة ال‬
‫ي‬
‫ر نقررله إىل م س رة أ رررث ي غر ف ش مضررمو ‪ ،‬وهر ا طلبررا‬ ‫اليخض لل لمير الر‬
‫ي‬ ‫المراية ‪ :24‬رسر الملرو‬
‫م مك ر الم س ة الم قبلة‪.‬‬

‫أنه يراس ه بالم س ة‪.‬‬ ‫اليخض لل لمي ال‬

‫ي‬ ‫الماية ‪ :25‬ويع ي األرشيو الملو‬

‫المراية ‪ :26‬قروم األمررانة براتير ال مليراي الم لقرة بمراح ال مي ر ‪،‬وت هر عرا م رك وال حض ررت الي ي‬
‫روم للبطاقراي‬
‫ال ائكة لل مي الم ح رلي عا الماحرة‪.‬‬

‫روظتي وال مي ر ر ‪ ،‬وأولي ر ررائه ‪ ،‬وم ر رل الجمه ر ررور عملي ر ررة اسر ر ر قبا‬
‫ر‬ ‫الم ر رراية ‪ :27‬ل ر ررو األم ر ررانة باال ر رراالي م ر ررل الم ر ر‬
‫و رقا ل ليماي وأوامر رئلس الم س ة‪.‬‬ ‫وي و الزائ ي‬

‫الماية ‪ :28‬لر ررتم األمرانة بك مرا الا المه يرب‪.‬‬

‫رف الم س ر ررة وال مي ر ر وأولير ررائه والزائ ر ر ي ب ر رراآلياب‬

‫قر ررة الموجر رروية بر ر رري موظ ر ر ي‬ ‫المر رراية ‪ :29‬يجر ررم أ‬
‫ر ر ر ر ال‬
‫والليراقرة‪.‬‬
‫بالناة الرسمية ر‬
‫للتبيرة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ناه‬ ‫س‬ ‫مااشت ال طبير عاك الحاجة‪ ،‬أح ام ه ا القرار ال‬ ‫الماية ‪ :30‬س و ح‬
‫ر‬

‫‪1983/09/15 :‬‬ ‫حرر بالجزائر ي‬

‫قب‬
‫لي الثانو وال ي‬ ‫جا م الكولة لل‬
‫رب ولك ليتة‬
‫ي‬ ‫محمك ال‬

‫‪174‬‬
 ‫الباب الرابع‪ :‬مراسيم ومناشي خاصة برواتب موظف ر‬
‫اليبية‬ ‫ي‬ ‫ر‬

‫سي س وونة ‪ ،2007‬يح وولش ال ووبالة ا سو و ل لية لسرتب ووا‬ ‫‪ ‬مرس وووا ي ووا ي ي ووم ‪ 304-07‬م ووفيي ي ‪ 29‬س وور ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪.............................................................................‬ص ‪178‬‬
‫ر‬

‫سي سنة ‪ ،2014‬يعلل وي سم السرسوا الر وا ي ‪304 -07‬‬ ‫‪ ‬مرسوا ي ا ي ي م ‪ 266-14‬مفيي ي ‪ 28‬سر ة‬
‫ووظفي ونظ وواا شف ووع‬
‫ر‬ ‫سي س وونة ‪ 2007‬ال وويح يح وولش ال ووبالة ا س و ل لية لسرتب ووا الس و‬ ‫الس ووفيي ي ‪ 29‬س وور ة‬
‫يواتبهم‪........................................................................................................‬ص ‪184‬‬

‫ووظفي‬
‫ر‬ ‫عليم و ل س و‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مرس وووا تنفي وويح ي ووم ‪ 78 -10‬م ووفيي ي ‪ 24‬فيف وورح س وونة ‪ ،2010‬يفس وول النظ وواا ال‬
‫السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.............................................................‬ص ‪185‬‬ ‫ر‬

‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 373-11‬مووفيي ي ‪ 26‬أك وولبر سوونة ‪ ،2011‬يعوولل وي و سم السرسوووا ال نفيوويح ي ووم‬
‫ووظفي السن س روي لألسوالك‬
‫ر‬ ‫عليم ل س‬
‫ي‬ ‫‪ 78-10‬السفيي ي ‪ 24‬فيفرح سنة ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪....................................................................................‬ص ‪188‬‬

‫وسي سونة ‪ ،2012‬يعولل ويو سم السرسووا ال نفيويح ي وم‬ ‫‪ ‬مرسوا تنفييح ي وم ‪ 403-12‬موفيي ي أول شسم ة‬
‫ووظفي السن سو روي لألسووالك‬
‫ر‬ ‫عليمو ل سو‬
‫ي‬ ‫فيايوور سوونة ‪ 2010‬الويح يفسوول النظوواا ال‬ ‫‪ 78-10‬السوفيي ي ‪ 24‬ة‬
‫الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪....................................................................................‬ص‪190‬‬

‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 271 -15‬مووفيي ي ‪ 19‬أك وولبر سوونة ‪ ،2015‬يو سم السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪78-10‬‬
‫ووظفي السن س روي لألسوالك الخاصوة‬
‫ر‬ ‫ليمو ل س‬
‫ي‬ ‫فياير سنة ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال ع‬ ‫السفيي ي ‪ 24‬ة‬
‫ر‬
‫باليبية الوطنية‪..............................................................................................‬ص ‪192‬‬

‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ‪ 70 -08‬مووفيي ي ‪ 26‬فيفوورح ‪ ،2008‬ي ضووست تيسوونل منحووة تافيووة تعليضووية لفا وول‬
‫ابعيي ل سفسما واإلشايا العسومية‪...............‬ص ‪194‬‬ ‫ر‬ ‫العسوميي ال‬
‫ر‬ ‫السوظفي واألعوان‬
‫ر‬ ‫بعض‬

‫‪ ‬مرسو وووا تنفيو وويح ي و ووم ‪ 176 -15‬مو ووفيي ي ‪ 6‬لي يو ووة سو وونة ‪ ،2015‬يعو وولل السرسو وووا ال نفيو وويح ‪70 -08‬‬
‫ووظفي‬
‫ر‬ ‫فيايوور سوونة ‪ 2008‬والس ضووست تيسوونل منحووة تافيووة تعليضووية لفا وول بعووض السو‬ ‫السووفيي ي ‪ 26‬ة‬
‫ابعي ل سفسما واإلشايا العسومية‪.......................................‬ص ‪196‬‬ ‫العسوميي ال ر‬
‫ر‬ ‫واألعوان‬

‫وانف سوونة ‪ ،1995‬يحوولش ا م يووااا الخاصووة السسنو ووة‬ ‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 28 – 95‬مووفيي ي ‪ 12‬و ي‬
‫وابعي ل لول و ووة والسساع و ووا السح ي و ووة والسفسم و ووا والهي و ووا العسومي و ووة‬
‫خلمي الس و ووفا ري وال و و ر‬
‫ر‬ ‫ل سمو و و‬
‫العام ري بو يا أشياي وتامنغمت وتنلوف واي ريح‪...................................................‬ص ‪197‬‬

‫‪ ‬مرس وووا تنفي وويح ي ووم ‪ 210 – 13‬م ووفيي ي ‪ 9‬وووان س وونة ‪ ،2013‬يع وولل وي و سم بع ووض أ و وواا السرس وووا‬
‫وانف سوونة ‪ 1995‬الوويح يحوولش ا م يووااا الخاصووة السسنو ووة‬ ‫ال نفيوويح ي ووم ‪ 28 – 95‬السووفيي ي ‪ 12‬و ي‬
‫وابعي ل لول و ووة والسساع و ووا السح ي و ووة والسفسم و ووا والهي و ووا العسومي و ووة‬
‫خلمي الس و ووفا ري وال و و ر‬
‫ر‬ ‫ل سمو و و‬
‫العام ري بو يا أشياي وتامنغمت وتنلوف وإي ريح‪...................................................‬ص ‪201‬‬

‫والسوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 300 - 95‬مووفيي ي ‪ 4‬أك وولبر سوونة ‪ ،1995‬يحوولش ا م يووااا الخاصووة بو‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسوميوة العوام ري ي الو يوا ‪:‬‬ ‫السفا ري ال ر‬
‫ب وواي – والب وويض – ووي ووة – وغرشاي ووة – والنعامو ووة – واألغ وووا – وال ووواشح‪ ،‬وبع ووض الب ووليا ال ابعو ووة‬
‫ر‬
‫يت الس فة وبمالر ‪.....................................................................................‬ص ‪203‬‬
‫لو ي‬
‫‪ ‬مرسوا تنفييح ي م ‪ 211 - 13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ ،2013‬يعولل ويو سم بعوض أ وواا السرسووا ال نفيويح‬
‫والسوظفي الس و ووفا ري‬
‫ر‬ ‫ي و ووم ‪ 300 – 95‬الس و ووفيي ي ‪ 4‬أك و وولبر ‪ 1995‬ال و وويح يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ب و و‬
‫وابعي ل لول ووة والسساع ووا السح ي ووة والسفسم ووا والهي ووا العسومي ووة الع ووام ري ي و ي ووا ‪ :‬ب وواي‪-‬‬ ‫ال و ر‬
‫يت الس فة و بمالر ‪...................‬ص‪207‬‬ ‫ر‬
‫والبيض – ووي ة – والواشح‪ ،‬وبعض الب ليا ال ابعة لو ي‬
‫‪ ‬مرس و وووا تنفي و وويح ي و ووم ‪ 330 - 95‬م و ووفيي ي ‪ 25‬أك و وولبر ‪ ،1995‬يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ال و و ر يوت تس و وون‬
‫خلمي السفا ري ي اللولة والعام ري ي مفسما مصنفة تقع ي بعض الب ليا ‪ ......‬ص ‪209‬‬ ‫ر‬ ‫السم‬

‫‪ ‬مرسوا تنفييح ي م ‪ 196 – 03‬مفيي ‪ 3‬ماح ‪ ،2003‬يعلل وي سم بعض أ واا السرسوا ال نفييح ي وم‬
‫خلمي‬
‫ر‬ ‫‪ 330 – 95‬الس و ووفيي ي ‪ 25‬أك و وولبر ‪ 1995‬ال و وويح يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ال و و ر يوت تس و وون السمو و و‬
‫السفا ري ي اللولة والعام ري ي مفسما مصنفة تقع ي بعض الب ليا ‪......................‬ص ‪214‬‬

‫‪ ‬مرسوا تنفييح ‪ 312 – 13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ ،2013‬يعلل وي سم بعض أ واا السرسوا ال نفيويح ي وم‬
‫خلمي‬
‫ر‬ ‫‪ 330 – 95‬الس و ووفيي ي ‪ 25‬أك و وولبر ‪ 1995‬ال و وويح يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ال و و ر يوت تس و وون ل سمو و و‬
‫السووفا ري ي اللولووة والعووام ري ي السفسمووا السو وووش ي و يووا خا و ة وتسمووة والسمووي ة وسووعيل‬
‫ر‬
‫و الس و ووة وتي و وواي وباتن و ووة وأا الب و وووا ي وتنمسم و ووي ت وس و ووو أاو و ورا و ي بع و ووض ب و ووليا و ي و و ر يوت بم و ووالر‬
‫والس فة‪.......................................................................................................‬ص ‪219‬‬

‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ‪ 130-93‬مووفيي ي ‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ضووست طووبئ ا سووة السنوواطا الو ر يوت تخووول الحووا‬
‫ي تع ووليض السن ق ووة السنص وووص ع ي ووم ي السرس وووا ي ووم ‪ 183-82‬الس ووفيي ي ‪ 15‬م وواح ‪ 1982‬والس ع ووا‬
‫ماب تعليض السن قة‪.......................................................................‬ص ‪221‬‬ ‫باليفيا‬

‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 90-95‬مووفيي ي ‪ 25‬موواي ‪ 1995‬ي و سم السرسوووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬السووفيي ي‬

‫‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ض ووست ط ووبئ ا س ووة السن وواطا ال و ر يوت تخ ووول الح ووا ي تع ووليض السن ق ووة السنص وووص‬
‫م و و وواب تعو و ووليض‬ ‫ع ي و و ووم ي السرس و و وووا ي و و ووم ‪ 183-82‬الس و و ووفيي ي ‪ 15‬م و و وواح ‪ 1982‬والس ع و و ووا باليفي و و ووا‬
‫السن قة‪.......................................................................................................‬ص‪224‬‬

‫وانف ‪ 1995‬ي و سم السرسوووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬السووفيي ي‬ ‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ي ووم ‪ 62- 96‬مووفيي ي ‪ 27‬و ي‬
‫‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ض ووست ط ووبئ ا س ووة السن وواطا ال و ر يوت تخ ووول الح ووا ي تع ووليض السن ق ووة السنص وووص‬
‫م و و وواب تعو و ووليض‬ ‫ع ي و و ووم ي السرس و و وووا ي و و ووم ‪ 183-82‬الس و و ووفيي ي ‪ 15‬م و و وواح ‪ 1982‬والس ع و و ووا باليفي و و ووا‬
‫السن قة‪.......................................................................................................‬ص‪225‬‬
‫‪ ‬مرسوووا تنفيوويح ‪ 246-97‬مووفيي ي ‪ 8‬لي يووة ‪ 1997‬ي و سم السرس ووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬السووفيي ي ‪14‬‬
‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قوة السنصووص ع يوم ي‬ ‫وان ‪ ، 1993‬ي ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫م و و و و و وواب تع و و و و و ووليض‬ ‫السرس و و و و و وووا ي و و و و و ووم‪ 183-82‬الس و و و و و و ووفيي ي ‪ 15‬م و و و و و وواح ‪ 1982‬والس ع و و و و و ووا باليفي و و و و و ووا‬
‫السن قة‪........................................................................................................‬ص‪226‬‬

‫وييي ييفيوة تقيويم ومف منحوة تحم روي األشاء‬ ‫‪ ‬ما وي ‪ 2015-39‬مفيي ي ‪ 08‬ماي ‪ 2015‬الس ع ا ب ر‬
‫لسوظف ال ع يم‪...................................................................................‬ص ‪227‬‬ ‫ر‬
‫اليبوح‬
‫ي‬
‫ووظف‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ما وووي ‪ 93-2429‬م ووفيي ي ‪ 11‬م وواح ‪ 1993‬والس ع ووا باليفي ووة تقي وويم منح ووة األشاء وال م و ر‬
‫ويي لس و‬
‫السصال ا صاشية ‪.........................................................................................‬ص‪229‬‬

‫‪ ‬ما وووي ‪ 98-29‬مووفيي ي ‪ 06‬أفري و ‪ 1998‬الخوواص بووال عليض عووت الموواعا اإلطووافية الس وفشا ي إطوواي‬
‫ال لييل وال الليت باع باياسا عس ثانوح‪................................................................‬ص‪232‬‬

‫‪ ‬ما وي ‪ 04-136‬مفيي ي ‪ 16‬مواي ‪ 2004‬الخواص بوال عليض عوت المواعا اإلطوافية السوفشا ي إطواي‬
‫ال لييل وال الليت باع باياسا عس ثانوح‪................................................................‬ص‪235‬‬

‫‪ ‬ما و و وووي ‪ 06-3553‬مو و ووفيي ي ‪ 25‬شسمو و و ة‬

‫وسي ‪2006‬الخو و وواص بال الف و و و السو و ووا ي لحص و و و الو و وولعم وال قليو و ووة‬
‫السو هة لفا ل تالميي الثالثة ثانوح‪......................................................................‬ص‪237‬‬

‫‪ ‬ما و وووي ‪ 07-29‬مو ووفيي ي ‪ 27‬و و ي‬

‫وانف ‪2007‬الخو وواص بال الف و و السو ووا ي لحص و و الو وولعم وال قليو ووة لفا و وول‬
‫تالميي الثالثة ثانوح‪..........................................................................................‬ص‪240‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫سي ‪ ،2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬ ‫مرسوا ي ا ي ‪ 304-07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬

‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ر‬

‫إن ي نل السسهويية‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 6-77‬و‪( 125‬الفقر األو ) منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪ ،‬سيسا السواش ‪ 8‬و‪ 114‬إ ‪ 126‬منم‪،‬‬
‫م السرس و وووا ي و ووم ‪ 58 - 85‬الس و ووفيي ي أول ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬‫‪ ‬وبسق ي‬
‫الخي ‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬ ‫والس ع ا ب عليض ة‬
‫‪ ‬وبسق م السرس و وووا ي و ووم ‪ 59 -85‬الس و ووفيي ي أول ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬
‫النسوذج لعسال السفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬ت بيقووا أل ووواا السووواش ‪ 8‬و‪ 114‬إ ‪ 126‬مووت األموور ي ووم ‪ 03-06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا‬
‫‪ 1427‬السواف و ووا ‪ 15‬يولي و ووو س و وونة ‪ 2006‬والس ض و ووست الق و ووانون األس و ووا ي الع و وواا ل وظيف و ووة العسومي و ووة‪ ،‬يه و وولف ا و وويا‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫السرسوا إ تحليل ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬

‫الفص األول‪ :‬ال بالة ا س ل لية ل سرتبا‬

‫ووظفي مسسوعووا وأصوونافا وأ موواما فرعيووة خوواي الص وون‬

‫ر‬ ‫السوواش ‪ :2‬ت ووس ال ووبالة ا س و ل لية لسرتبووا السو‬
‫مصحلبة بيي اا اس ل لية شنيا وأي اا اس ل لية ل لي ا توافا تر ية السوظ ي يتر م‪.‬‬
‫تحلش السسسوعا واألصناف واأل مواا الفرعيوة خواي الصون واألي واا ا سو ل لية الولنيا والولي ا واألي واا‬
‫ر‬
‫اآلت‪:‬‬
‫ا س ل لية السوافقة طبقا ل سلول ي‬

‫‪1‬‬
‫سبتمب ‪ ،2007‬يحدد الشبكة االستداللية لمرتبات الموظفي ونظام دفع رواتبهم‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 61‬مؤرخة يف ‪30‬‬
‫ر‬ ‫ئاس ‪ 304-07‬مؤرخ يف ‪29‬‬
‫مرسوم ر ي‬
‫سبتمب ‪ ،2007‬الصفحة ‪.8‬‬
‫ر‬

‫‪178‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫الر م ا س ل ي ل لي ا‬
‫يم‬ ‫الصن‬ ‫السسسوعا‬
‫‪12 11 10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اإلس ل ي‬
‫‪120‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪131‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪144‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪108‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪158‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪263‬‬ ‫‪4‬‬
‫ش‬
‫‪173‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪189‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪209‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪225‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪379‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪251‬‬ ‫‪230‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪418‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪272‬‬ ‫‪249‬‬ ‫‪227‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪453‬‬ ‫‪10‬‬
‫ب‬
‫‪299‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪249‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪199‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪498‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪322‬‬ ‫‪295‬‬ ‫‪269‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪215‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪537‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪347‬‬ ‫‪318‬‬ ‫‪289‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪231‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪145‬‬ ‫‪116‬‬ ‫‪87‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪578‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪373‬‬ ‫‪342‬‬ ‫‪311‬‬ ‫‪279‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪217‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪621‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪366‬‬ ‫‪333‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪266‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪666‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪428‬‬ ‫‪392‬‬ ‫‪357‬‬ ‫‪321‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪214‬‬ ‫‪178‬‬ ‫‪143‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪713‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪457‬‬ ‫‪419‬‬ ‫‪381‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪762‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪558‬‬ ‫‪512‬‬ ‫‪465‬‬ ‫‪419‬‬ ‫‪372‬‬ ‫‪326‬‬ ‫‪279‬‬ ‫‪233‬‬ ‫‪186‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪930‬‬ ‫مم ف‪1‬‬
‫أ‬
‫‪594‬‬ ‫‪545‬‬ ‫‪495‬‬ ‫‪446‬‬ ‫‪396‬‬ ‫‪347‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪990‬‬ ‫مم ف‪2‬‬
‫خاي الصن‬

‫‪633‬‬ ‫‪580‬‬ ‫‪528‬‬ ‫‪475‬‬ ‫‪422‬‬ ‫‪369‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪1055‬‬ ‫مم ف‪3‬‬
‫‪675‬‬ ‫‪619‬‬ ‫‪563‬‬ ‫‪506‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪394‬‬ ‫‪338‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪113‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪1125‬‬ ‫مم ف‪4‬‬
‫‪720‬‬ ‫‪660‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪540‬‬ ‫‪480‬‬ ‫‪420‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫مم ف‪5‬‬
‫‪768‬‬ ‫‪704‬‬ ‫‪640‬‬ ‫‪576‬‬ ‫‪512‬‬ ‫‪448‬‬ ‫‪384‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪256‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1280‬‬ ‫مم ف‪6‬‬
‫‪888‬‬ ‫‪814‬‬ ‫‪740‬‬ ‫‪666‬‬ ‫‪592‬‬ ‫‪518‬‬ ‫‪444‬‬ ‫‪370‬‬ ‫‪296‬‬ ‫‪222‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪1480‬‬ ‫مم ف‪7‬‬

‫‪179‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫م ووب‬ ‫الس وواش ‪ :3‬يو و م تص وواي الرت ووب ي مخ و و السسسوع ووا واألص ووناف واأل م وواا الفرعي ووة خ وواي الص وون‬
‫ر‬
‫اآلت‪:‬‬
‫مم ليا ال ياي الس لبة وطريقة ال وظي السقري لالل حا بالوظيفة‪ ،‬طبقا ل سلول ي‬

‫ال ياي‬ ‫مم ليا‬ ‫األصناف‬ ‫السسسوعا‬

‫* المنة الماشسة مت ال ع يم األسا ي أو أ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫* المنة المابعة مت ال ع يم األسا ي ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫* المنة الثامنة مت ال ع يم األسا ي ‪.‬‬
‫* ش ووهاش ال ال ووليت السه و يوت الس خصو و (الم وونة الم ووابعة أو‬
‫الثامنة مت ال ع يم األسا ي ‪ +‬تالليت ‪ 12‬شهرا)‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫* المنة ال اسعة مت ال ع يم األسا ي ‪.‬‬
‫* شهاش ال ع يم األسا ي أو شهاش ال ع يم الس وسئ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫* شو ووهاش ال فو وواء السهنيو ووة ( المو وونة ال اسو ووعة مو ووت ال ع و وويم‬ ‫ش‬
‫األسا ي ‪ 12 +‬إ ‪ 18‬شهرا مت ال الليت)‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫* المنة األو مت ال ع يم الثانوح‪.‬‬
‫السهت‪.‬‬
‫ي‬ ‫* شهاش ال حوم‬
‫‪6‬‬
‫* المنة الثانية مت ال ع يم الثانوح‪.‬‬
‫* المنة الثالثة مت ال ع يم الثانوح‪.‬‬
‫* الم و و وونة الثاني و و ووة م و و ووت ال ع و و وويم الث و و ووانوح ‪ 12+‬ش و و ووهرا م و و ووت‬
‫‪7‬‬
‫ال الليت‪.‬‬
‫* المنة األو مت ال ع يم الثانوح‪ 24+‬شهرا مت ال الليت‪.‬‬
‫* البوالوييا‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫تقت‪.‬‬
‫ي‬ ‫* شهاش‬
‫* البوالوييا ‪ 24+‬شهرا مت ال الليت‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫تقت ساا‪.‬‬
‫ي‬ ‫* شهاش‬
‫* شهاش اللياسا السامعية ال بيقية‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬
‫* البوالوييا ‪ 36+‬شهرا مت ال الليت‪.‬‬
‫* لنمانل‪.‬‬
‫* لنمانل نظاا " ل ا ش" (‪.)LMD‬‬ ‫‪11‬‬
‫* شهاش اللياسا الع يا (‪.)DES‬‬

‫* شهاش السليسة الوطنية لإلشاي ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫* البوالوييا ‪5 +‬سنوا مت ال الليت العا ي ‪.‬‬

‫ر‬
‫ماسي نظاا " ل ا ش" (‪.)LMD‬‬ ‫*‬ ‫‪13‬‬ ‫أ‬
‫* لنمانل‪ +‬ما بعل ال لي الس خص ‪.‬‬

‫* ما م ري‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪180‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫* شهاش السليسة الوطنية لإلشاي ( النظاا السليل)‪.‬‬

‫لرتب ر‬
‫الي ية‪.‬‬ ‫مخص‬ ‫* صن‬ ‫‪15‬‬
‫* شي وياه ي ال ب العاا‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫* صن مخص لرتب ر‬
‫الي ية‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫* ما م و و و ري ( لالل حو و ووا برتو و ووب ال ع و و وويم العو و ووا ي والبح و و و‬
‫م)‪.‬‬
‫الع ي‬ ‫فرع ‪1‬‬
‫ي‬ ‫مم‬
‫* شي وياه‪.‬‬
‫* شي وياه شولة‪.‬‬
‫ال بية الس خصصة ( ‪.)DEMS‬‬ ‫* شهاش اللياسا‬ ‫فرع ‪2‬‬
‫ي‬ ‫مم‬
‫* ش و و و و ووهاش اللياس و و و و ووا ال بيو و و و ووة الس خصصو و و و ووة ( ‪)DEMS‬‬ ‫خاي‬
‫فرع ‪3‬‬
‫ي‬ ‫مم‬
‫م)‪.‬‬ ‫لالل حا برتب ال ع يم العا ي والبح الع ي‬ ‫الصن‬
‫* مم فرع مخص لرتب ر‬
‫الي ية‪.‬‬ ‫فرع ‪4‬‬ ‫مم‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫أ‬
‫* شي وياه ي الع وا ال بية ( ‪.)DEMS‬‬ ‫فرع ‪5‬‬
‫ي‬ ‫مم‬
‫السامع‪.‬‬
‫ي‬ ‫* ال ياي‬ ‫فرع ‪6‬‬
‫ي‬ ‫مم‬
‫لرتب ر‬
‫الي ية‪.‬‬ ‫فرع مخص‬ ‫* مم‬ ‫فرع ‪7‬‬ ‫مم‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫س عىل ما ي‬ ‫الساش ‪ :4‬ل سوظ ‪ ،‬بعل أشاء الخلمة‪ ،‬الحا ي ياتب س‬
‫‪ ‬الراتب الر ي‬
‫نس‪،‬‬
‫‪ ‬العالوا وال عليضا ‪.‬‬

‫ترتنب الرتبة اليح يضاف إليم‬ ‫نس عت اص مب الر م ا س ل ي األشت لصن‬ ‫الساش ‪ :5‬يا ج الراتب الر ي‬
‫الر م ا س ل ي الس ابا ل لي ة الس غولة ي يسة النق ة ا س ل لية‪.‬‬
‫ويا ج الراتب األسا ي عت اص مب الر م ا س ل ي األشت ي يسة النق ة ا س ل لية‪.‬‬

‫القانونية األساسية ل سوظ ‪.‬‬ ‫الساش ‪ :6‬يوا ئ الراتب األسا ي ا رلياما‬

‫ويوويا موووان مسايسووة العس و‬ ‫الخاصووة السرتب ووة بسسايسووة بعووض الا وواطا‬ ‫ال بعووا‬ ‫السوواش ‪ :7‬توووا ئ ال عليضووا‬
‫والظروف الخاصة بم‪.‬‬
‫وتوا ئ العالو السرشوشية واألشاء‪.‬‬

‫وأيبعي شينايا (‪45‬ش )‪.‬‬

‫ر‬ ‫الساش ‪ :8‬تحلش يسة النق ة ا س ل لية السنصوص ع يها ي الساش ‪ 5‬أعاله‪ ،‬بخسمة‬
‫الت تضبئ ت وياا بسو ب مرسوا‪.‬‬‫ر ر‬
‫السعايي ي‬ ‫وتحلش‬

‫الثات‪ :‬ة‬
‫الخي السهنية‬ ‫ي‬ ‫الفص‬

‫ي تر ية ي اللي ة‪.‬‬ ‫ر‬

‫الت اك مبها السوظ‬ ‫الساش ‪ :9‬ي سمل ر‬
‫الخي السهنية ي‬
‫تثسي ة‬

‫‪181‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫الس وواش ‪ :10‬ت سث و ر‬

‫‪ ،‬بص ووفة ممو و سر ‪ ،‬ي‬ ‫الي ي ووة ي اللي ووة ي ا ن ق ووال م ووت شي ووة إ شي ووة أع ووىل منه ووا مب ووا‬
‫لوش ‪ 12‬شي ة مب مل رتياوح ربي ‪30‬و ‪ 42‬سنة‪.‬‬

‫الس وواش ‪ :11‬تح وولش األ لمي ووة الس لب ووة ل ري ي ووة ي و و شي و ووة ب ووثالم م وولش تر ي ووة ع ووىل األ ك ووي‪ ،‬شني ووا وم وس و و ة‬
‫و صول‪ ،‬طبقا ل سلول أشناه‪:‬‬

‫السل القصول‬ ‫السل الس وس ة‬ ‫السل اللنيا‬ ‫ال ري ية ي اللي ة‬

‫(‪ 3‬سنوا و‪6‬أشهر)‬ ‫( ‪ 3‬سنوا )‬ ‫(سا ان و‪6‬أشهر)‬ ‫مت شي ة إ شي ة أعىل منها مبا‬
‫‪ 42‬سنة‬ ‫‪ 36‬سنة‬ ‫‪ 30‬سنة‬ ‫السسسلع‪ 12 :‬شي ة‬

‫السوواش ‪ :12‬سم و فيل السوظ و مووت تر يووة ي اللي ووة إذا توووفر لليووم ي الموونة السع و ةوي األ لميووة الس لب ووة ي‬
‫موظفي‪.‬‬
‫ر‬ ‫السلش اللنيا والس وس ة والقصول‪ ،‬تالون تباعا مب الامب ‪ 4‬و ‪ 4‬و ‪ 2‬مت طست عش (‪)10‬‬
‫وتيت روي (‪ )2‬ل ري يوة ي اللي وة‪ ،‬فوان الاموب تحلش عوىل ال ووا ي ‪ ،‬بمو ة (‪)6‬‬ ‫وإذا ير القانون األسا ي الخواص ر‬
‫موظفي‪.‬‬
‫ر‬ ‫وأيبعة (‪ )4‬طست عش (‪)10‬‬
‫السوواش ‪ :13‬تو م ر‬
‫الي يووة ي اللي ووة بقووو القووانون مووب السوول القصووول مووع مراعووا أ ووواا السوواش ‪ 163‬مووت األموور‬
‫ي م ‪ 03-06‬السفيي ي ‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫الساش ‪ :14‬سم فيل السوظ صا ب منصب عال أو وظيفة ع يا اللولة مت ر‬
‫الي ية ي اللي وة بقوو القوانون‬ ‫ي‬
‫مب السل اللنيا‪ ،‬خاي الامب السنصوص ع يها ي الساش ‪ 12‬أعاله‪.‬‬
‫ر‬
‫الساش ‪ :15‬يعاش تصاي السوظ اليح ي ي إ يتبة أعىل ي اللي ة السوافقة ل ر م ا س ل ي اليح سماوح أو‬
‫ر‬
‫الت يحوااا ي يتر م األص ية‪.‬‬
‫يع و مبا الر م ا س ل ي ل لي ة ي‬
‫ويح فظ ببا ر األ لمية ويفخي الحمبان عنل ر‬
‫الي ية ي الرتبة السليل‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وول موواي ن وواطا موولفلع األ وور بو توظفيووم‪ ،‬فانووم سمو فيل بعوول ترسوويسم ي يتر ووم‪،‬‬ ‫‪ :16‬إذا ووان السوظو‬ ‫السواش‬
‫الخي السهنية السال مبة بسعلل‪:‬‬
‫ماب ة‬ ‫مت ا‬
‫‪ % 1.4‬مت الراتب األسا ي عت سنة ن ا ي السفسما واإلشايا العسومية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اعا أخرل‪.‬‬ ‫‪ % 0.7‬مت الراتب األسا ي عت سنة ن ا ي‬ ‫‪‬‬

‫الفص الثال ‪ :‬أ واا ان قالية‬

‫الس وواش ‪ :17‬يع وواش تص وواي السوظو و ي ال ووبالة ا سو و ل لية السنص وووص ع يه ووا ي الس وواش ‪ 2‬أع وواله‪ ،‬ي الص وون‬
‫الت ان يحوااا عنل تاييو ووخ بلاية يان ايا السرسوا‪.‬‬ ‫ر‬
‫الس ابا ل صاي السليل لرتر م و ي نفل اللي ة ي‬
‫السوواش ‪ :18‬إذا ووان الراتووب ال ووهرح ل سوظو بعوول إعوواش تصووايفم أ و مووت الراتووب الوويح وان يوولفع لووم بو بلايووة‬
‫اتبي‪.‬‬
‫يان ايا السرسوا أو سماويم‪ ،‬فانم يسن فاي ا ي اللخ سماوح مب غم الفر السو وش ربي الر ر‬
‫الي ية ي شي ري ي صن ترتيبم‬ ‫ويم فيل‪ ،‬اياش عىل ذلك‪ ،‬مت مب غ يوافا ر‬
‫ثابثي إ غاية نهاية ن ا السوظ ‪.‬‬ ‫ر‬
‫غي ر‬ ‫ويلفع فاي اللخ والسب غ السوافا ل ي ية ي شي ري بسب ر‬
‫‪182‬‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫مرسوا ي ا ي ‪ 304 -07‬مفيي ي ‪ 29‬سر ة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫السوواش ‪ :19‬ي ان ظوواي السصوواش ة عووىل النصوووص ال نظيسيووة الو ر يوت تحوووم الوونظم ال عليضووية‪ ،‬يح و فظ السوظفووون‬
‫واألعوان العسوميون‪ ،‬السنصوص ع يهم ي األمر ي م ‪ 03-06‬السفيي ي ‪ 15‬يوليوو سونة ‪ 2006‬والسوييوي أعواله‪،‬‬
‫با س و فاش مووت العووالوا وال عليضووا الو ر يوت انووت توولفع لهووم عنوول توواييو ووخ بلايووة يووان اوويا السرسوووا باس و ثناء‬
‫تع ووليض ال بع ووة وتع ووليض ال بع ووة الخاص ووة وال ع ووليض الخ وواص اإل س ووا ي وتع ووليض الخلم ووة العسومي ووة السح ي ووة‬
‫ويىل عووت الوولخ ويوويا تعووليض أشاء الخلمووة‬ ‫ويىل وال عووليض ال وسو ي‬
‫وتعووليض البحوووم السسرييووة وال عووليض ال وسو ي‬
‫فياي و وور س و وونة ‪ 1992‬والس ض و ووست تيس و وونل‬
‫السنص و وووص ع يه و ووا ي السرس و وووا ال نفي و وويح ي و ووم ‪ 35-92‬الس و ووفيي ي ‪ 2‬ة‬
‫خلم السف ية العامة ل سالية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫تعليضا لفا ل مم‬

‫الس وواش ‪ :20‬ي و م م وواب الع ووالوا وال عليض ووا ال و ر يوت سم و سر السوظف ووون ي ا س و فاش منه ووا ت بيق ووا ل س وواش ‪19‬‬
‫أعاله‪ ،‬طبقا ل نظيم السعسول بم عنل تاييو ووخ بلاية يان ايا السرسوا‪.‬‬

‫الفص الرابع‪ :‬أ واا خ امية‬

‫الس ع ق ووة بالروات ووب‪،‬‬
‫‪ ‬تصاي الرتب و منصب شغ منصوص ع يم ي األمر ي م ‪ 03 -06‬السفيي ي ‪ 15‬يوليوو سونة ‪2006‬‬
‫سي ووع السم ووا‬ ‫الس وواش ‪ :21‬تا ووي لسن ووة واايي ووة م و رويية تو و‬
‫ب ب وولاء يأح تق و يوت مم ووبا ي‬
‫سيسا‪:‬‬
‫والسييوي أعاله‪،‬‬
‫‪ ‬الزياش ا س ل لية ل سناصب الع يا‪،‬‬
‫‪ ‬النظم ال عليضية‪.‬‬
‫يرأ ال سنة السلير العاا ل وظيفة العسومية‪ ،‬وتضم اياش عىل ذلك‪:‬‬
‫‪ ‬مسثال عت وااي السالية‪،‬‬
‫‪ ‬مسثال عت السفسمة أو الوااي السعنية‪.‬‬

‫الساش ‪ :22‬تشح أ واا ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪ 2008‬مهسا يالت تاييو ووخ السصاش ة عوىل الق ر‬
‫وواني‬
‫األساسية الخاصة ونشاا‪.‬‬

‫الساش ‪ :23‬ت ع سيع األ واا السخالفة لهيا السرسوا‪.‬‬

‫الساش ‪ :24‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫سي ‪.2007‬‬
‫ري بالستا ر ي ‪ 29‬سر ة‬
‫عبل العزيت بوتف يقة‬

‫‪183‬‬
‫سي ‪ 2014‬ي و وع ولل وي و سم السرس و ووا الر اس وي ‪304 -07‬‬
‫م ورسوا ي و و واس وي ‪ 266 -14‬م و وفيي ي ‪ 28‬سب و ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‬ ‫السفيي ي ‪ 2007 -09 - 29‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬

‫سي سنة ‪ ،2014‬يعلل وي سم السرسوا الر ا ي ‪-07‬‬ ‫مرسوا ي ا ي ‪ 266-14‬مفيي ي ‪ 28‬سر ة‬

‫السوظفي ونظاا‬
‫ر‬ ‫سي ‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫‪ 304‬السفيي ي ‪ 29‬سر ة‬
‫شفع يواتبهم‪.1‬‬
‫إن ي نل السسهويية‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 8 -77‬و‪( 125‬الفقر األو ) منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 304 -07‬السووفيي ي ‪ 17‬يمضووان عوواا ‪ 1428‬السوافووا ‪ 29‬سوور ة‬
‫سي سوونة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬تعوولل وت و سم شووبالة مم و ليا ال ياي و السنصوووص ع يهووا ي السوواش ‪ 3‬مووت السرسوووا الر ووا ي ي ووم‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫سي سنة ‪ 2007‬والسييوي أعاله‪ ،‬سا ي‬ ‫‪ 304 - 07‬السفيي ي ‪ 17‬يمضان عاا ‪ 1428‬السوافا ‪ 29‬سر ة‬

‫ال ياي‬ ‫مم ليا‬ ‫األصناف‬ ‫السسسوعا‬

‫ش‬
‫تغيي‬
‫بلون ر‬
‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫‪9‬‬
‫تقت ساا‪،‬‬
‫ي‬ ‫* شهاش‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬
‫* البوالوييا‪ 36+‬شهرا مت ال الليت‪.‬‬
‫*شووهاش اللياسووا السامعيووة ال بيقيووة ( ‪( )DEUA‬بوالوييووا‪3+‬‬ ‫‪11‬‬
‫سنوا )‪،‬‬
‫* البوالوييا‪ 3+‬سنوا مت ال الليت العا ي ‪.‬‬
‫*لنمانل‪،‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أ‬
‫* لنمانل نظاا " ل ا ش" (‪.)LMD‬‬
‫* شهاش اللياسا الع يا (‪.)DES‬‬
‫* شهاش السليسة الوطنية لإلشاي نظاا ليم‪.‬‬
‫ر‬
‫تغيي)‬
‫( البا ي بلون ر‬

‫ع‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الساش ‪:2‬‬

‫ييتب عىل أ واا ايا السرسوا أح أثر ي ي‬
‫الساش ‪ :3‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬
‫سي ‪.2014‬‬
‫ري بالستا ر ي ‪ 28‬سر ة‬
‫عبل العزيت بوتف يقة‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫سبتمب ‪ 2007‬الذي يحدد الشبكة‬
‫ر‬ ‫ئاس ‪ 304 -07‬المؤرخ يف ‪29‬‬
‫سبتمب سنة ‪ ،2014‬يعدل ويتمم المرسوم الر ي‬
‫ر‬ ‫ئاس ‪ 266-14‬مؤرخ يف ‪28‬‬
‫مرسوم ر ي‬
‫االستداللية لمرتبات الموظفي ونظام دفع رواتبهم‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 58‬مؤرخة يف ‪ 01‬أكتوبر ‪،2014‬الصفحة‪.04‬‬

‫‪184‬‬
 ‫مرسوا ‪ 78 -10‬مفيي ‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬

‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 78 -10‬مفيي ي ‪ 24‬فيفرح ‪ ،2010‬يفسل النظاا ال‬
‫السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.1‬‬ ‫ر‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل تقرير واير ر‬
‫اليبية الوطنية‪،‬‬
‫‪ ‬وبناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 - 85‬و‪( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 - 06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬ ‫‪‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 58 - 85‬الس و ووفيي ي أول ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬ ‫‪‬‬
‫الخي ‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬ ‫والس ع ا ب عليض ة‬
‫وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 330 - 02‬الس ووفيي ي ‪ 9‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1423‬السواف ووا ‪ 16‬أك وولبر س وونة‬ ‫‪‬‬
‫اليبي ووة‬‫اليب وووح لفا وول السو ووظفي السع س ووي ال ووابعي ل وووااي ر‬ ‫‪ 2002‬والس ض ووست إ وولام منح ووة ال وثي ووا ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫وابعي ل ق اعوا السو فوة بوال الليت السه يوت وال وباب والرياطوة‬ ‫وموظف ال ع يم الس خصو ال ر‬ ‫ي‬ ‫الوطنية‬
‫ساعية والصحة‪،‬‬ ‫وال فون ا‬
‫وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 128 - 09‬الس ووفيي ي ‪ 2‬س وواشل األو ع وواا ‪ 1430‬السواف ووا ‪ 27‬أبريو و‬ ‫‪‬‬
‫سنة ‪ 2009‬والس ضست تسليل مهاا الواير األول‪،‬‬
‫وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 129- 09‬الس ووفيي ي ‪ 2‬س وواشل األو ع وواا ‪ 1430‬السواف ووا ‪ 27‬أبريو و‬ ‫‪‬‬
‫سنة ‪ 2009‬والس ضست تسليل مهاا أعضاء الحالومة‪،‬‬
‫وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 194 - 90‬السووفيي ي أول ذح الحسووة عوواا ‪ 1410‬السوافووا ‪ 23‬يونيووو‬ ‫‪‬‬
‫وابعي ل سفسموا واإلشايا العسوميوة‪،‬‬ ‫سنة ‪ 1990‬الويح يحولش عوالو السرشوشيوة السسنو وة ل عسوال ال ر‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫وبسق م السرس وووا ال نفيو وويح ي و ووم ‪ 122 - 91‬السو ووفيي ي ‪ 19‬شو وووال عو وواا ‪ 1411‬السوافو ووا ‪ 4‬مو ووايو سو وونة‬ ‫‪‬‬
‫اليبوح‪ ،‬السعلل‪،‬‬ ‫‪ 1991‬والس ضست إ لام منحة تحمي األشاء ر‬
‫ر‬
‫وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 251 - 91‬السووفيي ي ‪ 15‬محوورا عوواا ‪ 1412‬السوافووا ‪ 27‬يوليووو سوونة‬ ‫‪‬‬
‫وابعي‬
‫ووظف السصووال ا صوواشية ال و ر‬ ‫ي‬ ‫ويي لفا وول مو‬‫‪ 1991‬والس ضووست إ وولام منحووة تحمو روي األشاء وال مو ر‬
‫اليبية‪ ،‬السعلل‪،‬‬ ‫لوااي ر‬
‫فياي وور س وونة‬ ‫وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 43 - 93‬الس ووفيي ي ‪ 14‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1413‬السواف ووا ‪ 6‬ة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1993‬والس ض و ووست تسلي و وول أ و و وواا السرس و وووا ال نفي و وويح ي و ووم ‪ 121- 91‬الس و ووفيي ي ‪ 4‬م و ووايو س و وونة ‪1991‬‬
‫ووظف ال ع وويم وأ ووواا السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪-91‬‬ ‫ي‬ ‫والس ضووست إ وولام منحووة نوعيووة خاصووة لفا وول مو‬
‫ر‬
‫‪ 122‬السو ووفيي ي ‪ 4‬مو ووايو سو وونة ‪ 1991‬والس ضو ووست إ و وولام منحو ووة تحمو و روي األشاء اليبو وووح لن و ووسال س و و ك‬
‫اليبية ال ابعي لوااي ر‬
‫اليبية‪،‬‬ ‫مماعلح ر‬
‫ر‬

‫مرسوم تنفيذي ‪ 78 -10‬مؤرخ ف ‪ 24‬فيفري ‪ ،2010‬يؤسس النظام التعويض للموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالببية الوطنية‬ ‫‪1‬‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪185‬‬
 ‫مرسوا ‪ 78 -10‬مفيي ‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬

‫وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 199 -95‬الس ووفيي ي ‪ 27‬ص ووفر ع وواا ‪ 1416‬السواف ووا ‪ 25‬يولي ووو س وونة‬ ‫‪‬‬
‫اليب وووح‬ ‫‪ 1995‬والس ض ووست تخص ووي تع ووليض الخ ووي ومنح ووة النوعي ووة الخاص ووة ومنح ووة تحم ووي األشاء ر‬
‫ر‬ ‫ة‬
‫لم ك األس اذ السساايت ي ال ع يم األسا ي ‪،‬‬
‫وسي سونة‬ ‫وبسق م السرسوا ال نفيويح ي وم ‪ 495 -03‬السوفيي ي ‪ 27‬شووال عواا ‪ 1424‬السوافوا ‪ 21‬شسم ة‬ ‫‪‬‬
‫ووظف‬ ‫‪ 2003‬الوويح يفسوول تعليضووا ل ياي و لفا وول موووظف ال ع وويم ال ووابعي لوووااي ر‬
‫اليبيووة الوطنيووة ومو‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫وابعي ل ق اع و ووا السو ف و ووة ب و ووال الليت وال ع و وويم السهني و و روي وال و ووباب والرياط و ووة‬ ‫ال ع و وويم الس خصو و و ال و و ر‬
‫ساعية والصحة‪،‬‬ ‫وال فون ا‬
‫وسي سونة‬ ‫وبسق م السرسوا ال نفيويح ي وم ‪ 496 -03‬السوفيي ي ‪ 27‬شووال عواا ‪ 1424‬السوافوا ‪ 21‬شسم ة‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫وابعي لق و وواع اليبيو ووة‬
‫ووظف السصو ووال ا صو وواشية ال و و ر‬‫ي‬ ‫‪ 2003‬الو وويح يفسو وول تعليضو ووا ل ياي و و لفا و وول مو و‬
‫السهت وال باب والرياطوة‬ ‫ي‬ ‫وموظف السصال ا صاشية ال ابع ري ل ق اعا السو فة بال الليت‬ ‫ي‬ ‫الوطنية‬
‫ساعية‪،‬‬ ‫وال فون ا‬
‫وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 315 - 08‬السووفيي ي ‪ 11‬شوووال عوواا ‪ 1429‬السوافووا ‪ 11‬أك وولبر سوونة‬ ‫‪‬‬
‫باليبية الوطنية‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والس ضست القانون األسا الخاص بالسوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫وعي ل سرسووا ال نفيويح ي وم‬
‫ووظفي الخاط ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل س‬
‫ي‬ ‫الساش األو ‪ :‬يهلف ايا السرسوا إ تيسنل النظاا ال‬
‫‪ 315 - 08‬السفيي ي ‪ 11‬شوال عاا ‪ 1429‬السوافا ‪ 11‬أك لبر سنة ‪ 2008‬والس ضوست القوانون األسوا ي الخواص‬
‫بالسوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫السو وواش ‪ :2‬سم و و فيل السوظفو ووون السن سو ووون لألسو ووالك الخاصو ووة ر‬
‫باليبيو ووة الوطنيو ووة‪ ،‬مو ووب الو ووة‪ ،‬مو ووت العو ووالوا‬
‫وال عليضا اآلتية‪:‬‬
‫ر‬
‫تحمي األشاء اليبوح‪،‬‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫ر‬
‫ميي‪،‬‬ ‫تحمي األشاء ي ال ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫‪ ‬عالو السرشوشية‪،‬‬
‫‪ ‬تعليض ال ياي ‪،‬‬
‫اليبوح‪،‬‬ ‫‪ ‬تعليض ال وثيا ر‬
‫الخي البيلاغو ية‪.‬‬ ‫‪ ‬تعليض ة‬

‫نس وتفوف‬ ‫ر‬ ‫الساش ‪ :3‬تحمب عالو‬

‫غي مت ‪ 0‬إ ‪ % 40‬مت الراتب الر ي‬ ‫تحمي األشاء اليبوح وفا نمبة م ر‬
‫ر‬
‫ووظف ال و يوم واإليشواش السولي ي والسه يوت ويويا‬ ‫و ثالثوة (‪ )3‬أشوهر لفا ول مووظف ال ع ويم ومووظف ر‬
‫اليبيوة وم‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫موظف ال غيية السليسية‪.‬‬
‫ي‬
‫نس‬ ‫السو وواش ‪ :4‬تحمو ووب عو ووالو تحمو و روي األشاء ي ال مو و ر‬
‫ويي وفو ووا نمو ووبة م غو و روي مو ووت ‪ 0‬إ ‪ %40‬مو ووت الراتو ووب الر ي‬
‫موظف السصال ا صاشية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫وتفف ثالثة (‪ )3‬أشهر لفا ل‬

‫‪186‬‬
 ‫مرسوا ‪ 78 -10‬مفيي ‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬

‫‪ % 30‬موت الراتوب الر ي‬

‫نس وتفوف و ثالثوة‬ ‫السواش ‪ :5‬تحموب عوالو السرشوشيوة وفوا نموبة م غ روي موت ‪ 0‬إ‬
‫موظف السخابر‪.‬‬
‫ي‬ ‫(‪ )3‬أشهر لفا ل‬

‫واييه بقوراي مووت وايوور‬

‫السووييوي ي السووواش ‪ 3‬و ‪ 4‬و ‪ 5‬أعوواله إ تنقوويئ تحوولش معو ر‬ ‫السوواش ‪ :6‬يخضووع مف العووالوا‬
‫ر‬
‫اليبية الوطنية‪.‬‬

‫الساشتي ‪ 3‬و‪ 4‬أعاله‪ ،‬وفا الامب اآلتية‪:‬‬

‫ر‬ ‫سوظفي السييوييت ي‬
‫ر‬ ‫الساش ‪ :7‬يفف تعليض ال ياي شهريا ل‬
‫األصناف ‪ 12‬فسا شون‪،‬‬ ‫السرتبي ي‬
‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ %25 ‬مت الراتب األسا ي بالامبة ل‬
‫األصناف‪ 13‬فسا فو ‪.‬‬ ‫السرتبي ي‬
‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ % 30 ‬مت الراتب األسا ي بالامبة ل‬

‫سوظفي السييوييت ي الساش ‪ 3‬أعاله‪ ،‬وفا السبالغ الستافية‬ ‫الساش ‪ :8‬يفف تعليض ال وثيا ر‬
‫اليبوح شهريا ل‬
‫ر‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫السحلش سا ي‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 10‬فسا شون‪،‬‬
‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ 2000 ‬ش بالامبة ل‬
‫الصنفي ‪ 11‬و ‪،12‬‬
‫ر‬ ‫السرتبي ي‬
‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ 2500 ‬ش بالامبة ل‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 13‬فسا فو ‪.‬‬‫ر‬ ‫سوظفي‬ ‫ر‬ ‫‪ 3000 ‬ش بالامبة ل‬

‫الساش ‪ :9‬يفف تعليض ة‬

‫الخي البيلاغو ية شهريا وفا نمبة ‪ % 4‬مت الراتب األسوا ي عوت و شي وة لفا ول‬
‫السوظفي السييوييت ي الساش ‪ 3‬أعاله‪.‬‬
‫ر‬

‫واع‬
‫س ي‬ ‫الضوسان ا‬ ‫اعا‬ ‫السنصوص ع يها ي الساش ‪ 2‬أعاله إ ا‬ ‫وال عليضا‬ ‫الساش ‪ :10‬تخضع العالوا‬
‫وال قاعل‪.‬‬

‫الساش ‪ :11‬يسالت أن توط ييفيا ت بيا أ واا ايا السرسوا‪ ،‬عنل الحا ة‪ ،‬بسو ب تع يسة وااييوة م رويية‬
‫ربي واير السالية والم ة السو فة بالوظيفة العسومية‪.‬‬

‫نفيييي ي م‬
‫ر‬ ‫السرسومي ال‬
‫ر‬ ‫الساش ‪ :12‬ت ع سيع األ واا السخالفة أل واا ايا السرسوا‪ ،‬و سيسا منها أ واا‬
‫فياي وور س وونة ‪ 1993‬وي ووم ‪ 199 - 95‬الس ووفيي ي ‪ 25‬يولي ووو س وونة ‪ 1995‬والس ووييوييت أع وواله‪،‬‬
‫‪ 43 -93‬الس ووفيي ي ‪ 6‬ة‬
‫وييا أ واا السرسوا ي م ‪ 58-85‬السفيي ي ‪ 23‬مواي سونة ‪ ،1985‬السعولل والسو سم والسراسويم ال نفيييوة ي وم‬
‫‪ 194-90‬الس ووفيي ي ‪ 23‬يوني ووو س وونة ‪ ،1990‬السع وولل والس و و سم وي ووم ‪ 122 -91‬الس ووفيي ي ‪ 4‬م ووايو س وونة ‪،1991‬‬
‫السعوولل وي ووم ‪ 251 -91‬الس ووفيي ي ‪ 27‬يوليووو س وونة ‪ ،1991‬السع وولل وي ووم ‪ 330-02‬الس ووفيي ي ‪ 16‬أك وولبر س وونة‬
‫وسي س وونة ‪2003‬‬ ‫وسي سوونة ‪ 2003‬وي ووم ‪ 496 -03‬الس ووفيي ي ‪ 21‬شسمو ة‬ ‫‪ 2002‬وي ووم ‪ 495 -03‬السووفيي ي ‪ 21‬شسم و ة‬
‫اليبية الوطنية‪.‬‬‫والسييوي أعاله‪ ،‬فيسا يخ موظف ر‬
‫ي‬
‫الساش ‪ :13‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الساش ‪ :14‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 24‬فيفرح سنة ‪.2010‬‬

‫أويحت‬
‫ر‬ ‫أ سل‬

‫‪187‬‬
‫مو وورسوا تنفييح ‪ 373 -11‬مفيي ي ‪ 26‬أك لبر ‪ 2011‬يو و ووعلل و ي سم السرسوا ال و و نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي‬
‫‪24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 373-11‬مفيي ي ‪ 26‬أك لبر ‪ ،2011‬يعلل وي سم السرسوا ال نفييح ‪78-10‬‬

‫سي لألسالك‬
‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫السفيي ي ‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.1‬‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل تقرير واير ر‬
‫اليبية الوطنية‪،‬‬
‫‪ ‬وبناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 -85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 - 06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 149 -10‬السووفيي ي ‪ 14‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪ 28‬مووايو‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪،‬‬‫سنة ‪ 2010‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 315 -08‬السووفيي ي ‪ 11‬شوووال عوواا ‪ 1429‬السوافووا ‪ 11‬أك وولبر سوونة‬
‫‪ 2008‬والس ضست القانون األسا الخاص بالسوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫فيايور سونة‬‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفييح ي وم ‪ 78 -10‬السوفيي ي ‪ 10‬يبيوع األول عواا ‪ 1431‬السوافوا ‪ 24‬ة‬
‫‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السواش األو ‪ :‬يهولف اويا السرسووا إ تعولي وت سويم السرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 78-10‬السوفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول‬
‫سي لألسالك الخاصة‬ ‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫فياير سنة ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬ ‫عاا ‪ 1431‬السوافا ‪ 24‬ة‬
‫ر‬
‫باليبية الوطنية‪.‬‬

‫السوواش ‪ :2‬ت و سم السوواش ‪ 2‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪24‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫ة‬
‫ر‬
‫" الس وواش ‪ :2‬سم و فيل السوظف ووون السن س ووون لألس ووالك الخاص ووة باليبي ووة الوطني ووة‪ ،‬م ووب الحال ووة‪ ،‬م ووت الع ووالوا‬
‫وال عليضا اآلتية‪:‬‬
‫ر‬
‫تحمي األشاء اليبوح‪،‬‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫ر‬
‫ميي‪،‬‬‫تحمي األشاء ي ال ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫‪ ‬عالو السرشوشية‪،‬‬
‫‪ ‬تعليض ال ياي ‪،‬‬
‫اليبوح‪،‬‬‫‪ ‬تعليض ال وثيا ر‬
‫الخي البيلاغو ية‪،‬‬‫‪ ‬تعليض ة‬
‫‪ ‬تعليض الخلما ال قنية‪،‬‬
‫التعويض‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 373-11‬مؤرخ يف ‪ 26‬أكتوبر ‪ ،2011‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 78-10‬المؤرخ يف ‪ 24‬فيفري ‪ 2010‬الذي يؤسس النظام‬
‫نوفمب ‪، 2011‬الصفحة‪.10‬‬ ‫للموظفي المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالببية الوطنية ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 60‬مؤرخة يف ‪02‬‬
‫ر‬
‫‪188‬‬
‫مو وورسوا تنفييح ‪ 373 -11‬مفيي ي ‪ 26‬أك لبر ‪ 2011‬يو و ووعلل و ي سم السرسوا ال و و نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي‬
‫‪24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫‪ ‬تعليض الفي‪،‬‬
‫‪ ‬تعليض اللعم السلي ي والسعالسة البيلاغو ية"‪.‬‬

‫السواش ‪ :3‬تعوولل السواش ‪ 5‬مووت السرسوووا ال نفيويح ي ووم ‪ 78 -10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيوع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪24‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫ة‬
‫" الساش ‪ :5‬سم فيل موظفو السخابر مت العالو وال عليضا اآلتية‪:‬‬
‫‪ ‬عالو السرشوشيوة‪ ،‬وتفوف و ثالثوة (‪ )3‬أشوهر وتحموب وفوا نموبة م غ روي موت ‪ 0‬إ ‪ % 30‬موت الراتوب‬
‫نس‪،‬‬
‫الر ي‬
‫‪ ‬تعليض عت الخلما ال قنية‪ ،‬ويفف شهريا ويحمب وفا نمبة ‪ % 25‬مت الراتب الر ي‬
‫نس‪،‬‬
‫‪ ‬تعليض الفي‪ ،‬ويفف شهريا وفا نمبة ‪ % 10‬مت الراتب الر ي‬
‫نس"‪.‬‬

‫السواش ‪ :4‬تعوولل السواش ‪ 7‬مووت السرسوووا ال نفيويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيوع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪24‬‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫ة‬
‫واشتي ‪3‬و‪ 4‬أع و وواله‪ ،‬وف و ووا الام و وور ري‬
‫ووظفي الس و ووييوييت ي الس و و ر‬
‫ر‬ ‫يفف تع و ووليض ال ياي و و ش و ووهريا ل س و و‬
‫و‬ ‫" السو وواش ‪:7‬‬
‫اآلتي ري‪:‬‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 12‬فسا شون‪،‬‬ ‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫نس بالامبة ل‬ ‫‪ % 40 ‬مت الراتب الر ي‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 13‬فسا فو "‪.‬‬ ‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫نس بالامبة ل‬ ‫‪ % 45 ‬مت الراتب الر ي‬
‫السواش ‪ :5‬تعوولل السواش ‪ 8‬مووت السرسوووا ال نفيويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيوع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪24‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫ة‬
‫واشتي ‪ 3‬و‪ 4‬أعواله‪ ،‬وفوا السبوالغ‬ ‫ر‬
‫" الساش ‪ :8‬يفف تعليض ال وثيا اليبووح شوهريا ل س‬
‫ووظفي السوييوييت ي الس ر‬
‫ر‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫الستافية السحلش سا ي‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 10‬فسا شون‪،‬‬ ‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ 2000 ‬ش بالامبة ل‬
‫الصنفي ‪ 11‬و‪،12‬‬
‫ر‬ ‫السرتبي ي‬
‫ر‬ ‫سوظفي‬
‫ر‬ ‫‪ 2500 ‬ش بالامبة ل‬
‫السرتبي ي األصناف ‪ 13‬فسا فو "‪.‬‬ ‫ر‬ ‫سوظفي‬‫ر‬ ‫‪ 3000 ‬ش بالامبة ل‬

‫السوواش ‪ :6‬ي و سم السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪ 24‬ة‬
‫فيايوور سوونة‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬بساش ‪ 9‬مالري‪ ،‬تحري سا ي‬
‫ووظفي الس ووييوييت ي‬
‫ر‬ ‫" الس وواش ‪ 9‬مال ووري‪ :‬يفو ف تع ووليض ال وولعم الس وولي ي والسعالس ووة البيلاغو ي ووة ش ووهريا ل س و‬
‫نس"‪.‬‬‫السواش ‪ 3‬و ‪ 4‬و‪ 5‬أعاله‪ ،‬وفا نمبة ‪ % 15‬مت الراتب الر ي‬
‫الساش ‪ :7‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الساش ‪ :8‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 26‬أك لبر ‪.2011‬‬

‫أويحت‬
‫ر‬ ‫أ سل‬

‫‪189‬‬
‫شسمسي ‪ 2012‬يعلل وي سم السرسوا ال نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي‬
‫ة‬ ‫مو و ورسوا تنفييح ‪ 403 -12‬مفيي ي ‪1‬‬
‫ر‬
‫سي لألسالك الخاصة باليبية الوطنية‬ ‫ياسي ي ‪24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬

‫شسمسي ‪ ،2012‬يعلل وي سم السرسوا ال نفييح ‪78-10‬‬ ‫ة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 403-12‬مفيي ي أول‬
‫سي لألسالك‬
‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫السفيي ي ‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.1‬‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫اليبية الوطنية‪،‬‬‫‪ ‬بناء عىل تقرير واير ر‬
‫‪ ‬وبناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 -85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ ) 2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 325 -12‬السو وفيي ي ‪ 16‬ش وووال ع وواا ‪ 1433‬السواف ووا ‪ 3‬س وور ة‬
‫سي س وونة‬
‫تعيي الواير األول‪،‬‬
‫‪ 2012‬والس ضست ر‬
‫سي س وونة‬‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 326 -12‬الس ووفيي ي ‪ 17‬ش وووال ع وواا ‪ 1433‬السواف ووا ‪ 4‬س وور ة‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪،‬‬ ‫‪ 2012‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 315 -08‬السووفيي ي ‪ 11‬شوووال عوواا ‪ 1429‬السوافووا ‪ 11‬أك وولبر سوونة‬
‫‪ 2008‬والس ضووست القووانون األسووا الخوواص بووالسوظفي السن سووي لألسووالك الخاصووة ر‬
‫باليبيووة الوطنيووة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫فياير سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفييح ي م ‪ 78 -10‬السفيي ي ‪ 10‬يبيع األول عاا ‪ 1431‬السوافا ‪ 24‬ة‬
‫باليبيوة الوطنيوة‪ ،‬السعولل‬ ‫‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫والس سم‪،‬‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫الساش األو ‪ :‬يعلل ايا السرسوا وي سم بعض أ واا السرسوا ال نفييح ي وم ‪ 78 -10‬السوفيي ي ‪ 10‬يبيوع األول‬
‫سي لألسالك الخاصة‬ ‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫فياير سنة ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫عاا ‪ 1431‬السوافا ‪ 24‬ة‬
‫ر‬
‫باليبية الوطنية‪ ،‬السعلل والس سم‪.‬‬

‫الس و وواش ‪ :2‬تع و وولل وت و و سم السو وواش ‪ 3‬مو ووت السرس و وووا ال نفي و وويح ي و ووم ‪ 78-10‬الس و ووفيي ي ‪ 10‬يبي و ووع األول ع و وواا ‪1431‬‬
‫ييت‪:‬‬‫ر‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫السوافا ‪ 24‬ة‬
‫نس وتفوف‬ ‫ر‬ ‫" الساش ‪ :3‬تحمب عالو‬
‫غي مت ‪ 0‬إ ‪% 40‬مت الراتب الر ي‬ ‫تحمي األشاء اليبوح وفا نمبة م ر‬ ‫ر‬
‫ووظف ال و ي ووم واإليش وواش الس وولي ي والسهو و يوت‬ ‫ر‬
‫ووظف اليبي ووة وم و‬ ‫ووظف ال ع وويم ومو و‬ ‫و و ثالث ووة (‪ )3‬أش ووهر لفا وول م و‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫موظف ال ف نش"‪.‬‬ ‫ي‬ ‫وموظف إشاي مفسما ال ع يم وييا‬ ‫ي‬ ‫وموظف ال غيية السليسية‬ ‫ي‬

‫التعويض‬
‫ي‬ ‫ديسمب ‪ ،2012‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 78-10‬المؤرخ يف ‪ 24‬فيفري ‪ 2010‬الذي يؤسس النظام‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 403-12‬مؤرخ يف أول‬
‫الخاصة ر‬
‫بالببية الوطنية ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 65‬مؤرخة في ‪ 5‬ديسمبر ‪، 2012‬الصفحة ‪.5‬‬ ‫للموظفي المنتمي لألسالك‬
‫‪190‬‬
‫شسمسي ‪ 2012‬يعلل وي سم السرسوا ال نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي‬
‫ة‬ ‫مو و ورسوا تنفييح ‪ 403 -12‬مفيي ي ‪1‬‬
‫ر‬
‫سي لألسالك الخاصة باليبية الوطنية‬ ‫ياسي ي ‪24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬

‫نش السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 240 -12‬الس ووفيي ي ‪8‬‬
‫و‬ ‫الس وواش ‪ :3‬سشول مفع ووول ا وويا السرس وووا اب وولاء م ووت ت وواييو ووخ‬
‫ي ب عواا ‪ 1433‬السوافوا ‪ 29‬موايو سونة ‪ 2012‬الويح يعولل ويو سم السرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 315 -08‬السوفيي ي‬
‫والسوظفي السن س روي‬
‫ر‬ ‫‪ 11‬شوال عاا ‪ 1429‬السوافا ‪ 11‬أك لبر سنة ‪ 2008‬والس ضست القانون األسوا ي الخواص ب‬
‫باليبية الوطنية‪.‬‬ ‫لألسالك الخاصة ر‬

‫الساش ‪ :4‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫شسمسي سنة ‪.2012‬‬

‫ة‬ ‫ري بالستا ر ي أول‬
‫عبل السالك سالل‬

‫‪191‬‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 271 -15‬مفيي ي ‪ 19‬أك لبر ‪ 2015‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي ي ‪24‬‬
‫فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النو ووظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫السفيي ي‬
‫ر‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 271 -15‬مفيي ي ‪ 19‬أك لبر ‪ ،2015‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪78-10‬‬
‫سي لألسالك الخاصة باليبية‬‫سوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫عليم ل‬
‫ي‬ ‫‪ 24‬فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال‬
‫الوطنية‪.1‬‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫ر‬
‫‪ ‬بناء عىل تقرير واير اليبية الوطنية‪،‬‬
‫‪ ‬وبناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 -85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة ع واا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوا الر ا ي ي م ‪ 125 -15‬السفيي ي ‪ 25‬ي ب عاا ‪ 1436‬السوافا ‪ 14‬مايو سنة ‪2015‬‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪ ،‬السعلل‪،‬‬ ‫والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 315 -08‬السووفيي ي ‪ 11‬شوووال عوواا ‪ 1429‬السوافووا ‪ 11‬أك وولبر سوونة‬
‫‪ 2008‬والس ضووست القووانون األسووا الخوواص بووالسوظفي السن سووي لألسووالك الخاصووة ر‬
‫باليبيووة الوطنيووة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫فيايور سونة‬‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفييح ي م ‪ 78 -10‬السفيي ي ‪ 10‬يبيع األول عاا ‪ 1431‬السوافوا ‪ 24‬ة‬
‫‪ 2010‬اليح يفسل النظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسوالك الخاصوة ر‬
‫باليبيوة الوطنيوة‪ ،‬السعولل‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫والس سم‪،‬‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪.‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬يهوولف اوويا السرسوووا إ ت سوويم بعووض أ ووواا السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع‬
‫ووظفي السن سو روي لألسووالك‬
‫ر‬ ‫عليم ل سو‬
‫ي‬ ‫فيايوور سوونة ‪ 2010‬الوويح يفسوول النظوواا ال‬
‫األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪ 24‬ة‬
‫الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‪.‬‬

‫السوواش ‪ :2‬ت و سم السوواش ‪ 2‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78-10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪24‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫فياير سنة ‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬ ‫ة‬
‫ر‬
‫" الس وواش ‪ :2‬سم و فيل السوظف ووون السن س ووون لألس ووالك الخاص ووة باليبي ووة الوطني ووة‪ ،‬م ووب الحال ووة‪ ،‬م ووت الع ووالوا‬
‫وال عليضا اآلتية‪:‬‬
‫ر‬
‫تحمي األشاء اليبوح‪،‬‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫ر‬
‫ميي‪،‬‬‫تحمي األشاء ي ال ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬عالو‬
‫‪ ‬عالو السرشوشية‪،‬‬
‫‪ ‬تعليض ال ياي ‪،‬‬

‫التعويض للموظفي‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 271 -15‬مؤرخ يف ‪ 19‬أكتوبر ‪ ،2015‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 78-10‬المؤرخ يف ‪ 24‬فيفري ‪ 2010‬الذي يؤسس النظام‬
‫المنتمي لألسالك الخاصة ر‬
‫بالببية الوطنية ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 55‬مؤرخة يف ‪ 21‬أكتوبر ‪،2015‬الصفحة ‪.11‬‬
‫‪192‬‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 271 -15‬مفيي ي ‪ 19‬أك لبر ‪ 2015‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪ 78 - 10‬السفيي ي ‪24‬‬
‫فيفرح ‪ 2010‬اليح يفسل النو ووظاا ال عليم ل سوظفي السن سي لألسالك الخاصة ر‬
‫باليبية الوطنية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫تعليض ال وثيا ر‬
‫اليبوح‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الخي البيلاغو ية‪،‬‬‫تعليض ة‬ ‫‪‬‬
‫تعليض الخلما ال قنية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫تعليض الفي‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫تعليض اللعم السلي ي والسعالسة البيلاغو ية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫تميي مفسمة تع يسية‪،‬‬‫ر‬ ‫تعليض‬ ‫‪‬‬
‫ميي السا ي والساشح"‪.‬‬
‫تعليض ال ر‬ ‫‪‬‬

‫السوواش ‪ :3‬ي و سم السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78 -10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪ 24‬ة‬
‫فيايوور سوونة‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬بساش ‪ 9‬مالري ‪ ،1‬تحري سا ي‬
‫ويي مفسمووة تع يسيووة ش ووهريا لفا وول م ووليرح السفسمووا ال ع يسي ووة ي‬ ‫" السوواش ‪ 9‬مالووري ‪ :1‬يفوف تعووليض تم و ر‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫الة مسايسة فع ية لسهامهم ‪ ،‬وفا مبالغ تافية تحلش سا ي‬
‫‪ 3000 ‬ش بالامبة لسلير السليسة ا ب لا ية‪،‬‬
‫‪ 4000 ‬ش بالامبة لسلير الس وس ة‪،‬‬
‫‪ 5000 ‬ش بالامبة لسلير الثانلية"‪.‬‬

‫السوواش ‪ :4‬ي و سم السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 78 -10‬السووفيي ي ‪ 10‬يبيووع األول عوواا ‪ 1431‬السوافووا ‪ 24‬ة‬
‫فيايوور سوونة‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 2010‬والسييوي أعاله‪ ،‬بساش ‪ 9‬مالري ‪ ، 2‬تحري سا ي‬
‫ميي السا ي والسواشح شوهريا وفوا نموبة ‪ % 4‬موت الراتوب األسوا ي عوت و‬ ‫" الساش ‪ 9‬مالري ‪ :2‬يفف تعليض ال ر‬
‫شي ة لفا ل السوظف ري السييوييت ي الساش ‪ 4‬أعاله"‪.‬‬

‫سي سنة ‪.2015‬‬

‫الساش ‪ :5‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول سر ة‬

‫الساش ‪ :6‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 19‬أك لبر سنة ‪.2015‬‬

‫عبل السالك سالل‬

‫‪193‬‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 70 - 08‬مفيي ي ‪ 26‬فيفرح ‪ 2008‬ي ضست تيسنل منحة تافية تعليضية‬
‫وسوميي ال ووابووعي ووت ل سووفسما واإلشايا الووعس وووم ويووة‬‫لووفا ل بووعض السوووظف و روي واألعو وووان الع و و و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 70 -08‬مفيي ي ‪ 26‬فيفرح ‪ ،2008‬ي ضست تيسنل منحة تافية تعليضية‬
‫ابعيي ل سفسما واإلشايا العسومية‪.1‬‬
‫ر‬ ‫العسوميي ال‬
‫ر‬ ‫السوظفي واألعوان‬
‫ر‬ ‫لفا ل بعض‬

‫إن ي نل الحالومة‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4 -85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 172 -07‬الس ووفيي ي ‪ 18‬س وواشل األو ع وواا ‪ 1428‬السواف ووا ‪ 4‬يوني ووو‬
‫تعيي ي نل الحالومة‪.‬‬ ‫سنة ‪ 2007‬والس ضست ر‬
‫سي س و وونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا الر و ووا ي ي و ووم ‪ 304 -07‬السو ووفيي ي ‪ 17‬يمض و ووان ‪ 1428‬السوافو ووا ‪ 29‬س و وور ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫سي سوونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 308 -07‬السووفيي ي ‪ 17‬يمضووان عوواا ‪ 1428‬السوافووا ‪ 29‬سوور ة‬
‫‪ 2007‬ال وويح يحو وولش ييفيو ووا توظي و و األعو وووان الس عا ووليت و قو ووو هم ووا بو وواتهم والعنو ووام الس و ووو ة‬
‫يشيت الس با ع يهم‪،‬‬ ‫مييام وييا النظاا ال ة ي‬ ‫لرواتبهم والقواعل الس ع قة ب ر‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫وابعي‬
‫ووميي ال و ر‬ ‫ووظفي واألعوووان العس و ر‬‫ر‬ ‫السوواش األو ‪ :‬تفس وول منحووة تافي ووة تعليضووية ش ووهرية لفا وول بعووض الس و‬
‫ل سفسمو ووا واإلشايا العسوميو ووة ‪ ،‬السمو و روييت بسو و ووب األمو وور ي و ووم ‪ 03 -06‬السو ووفيي ي ‪ 19‬سو وواشل الثانيو ووة عو وواا‬
‫‪ 1427‬السوافا ‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والسييوي أعاله‪.‬‬

‫ونفي إم و ووا ي ال و و ووبالة‬

‫ووظفي واألع و وووان الس عا و ووليت السص و و ر‬
‫ر‬ ‫الس و وواش ‪ :2‬ت و وولفع السنح و ووة الستافي و ووة ال عليض و ووية ل سو و و‬
‫ا س ل لية السنصوص ع يها ي الساش ‪ 2‬مت السرسوا الر وا ي ي وم ‪ 304 -07‬السوفيي ي ‪ 17‬يمضوان عواا ‪1428‬‬
‫سي سنة ‪ 2007‬والسييوي أعاله‪ ،‬وإما ي ال بالة ا س ل لية السنصوص ع يها ي الساش ‪ 45‬مت‬ ‫السوافا ‪ 29‬سر ة‬
‫سي سوونة ‪ 2007‬والسووييوي‬ ‫السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 308 -07‬السووفيي ي ‪ 17‬يمضووان عوواا ‪ 1428‬السوافووا ‪ 29‬سوور ة‬
‫أعاله‪.‬‬
‫ر‬
‫اآلت‪:‬‬
‫الساش ‪ :3‬يحلش مب غ السنحة السنصوص ع يها ي الساش األو أعاله‪ ،‬طبقا ل سلول ي‬

‫السب غ ( ش )‬ ‫األصناف‬
‫‪3200‬‬ ‫‪1‬إ ‪6‬‬
‫‪2500‬‬ ‫‪ 7‬و‪8‬‬
‫‪2000‬‬ ‫‪ 9‬و ‪10‬‬
‫‪1500‬‬ ‫‪ 11‬و ‪17‬‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 70 -08‬مؤرخ يف ‪ 26‬فيفري ‪ ،2008‬يتضمن تأسيس منحة جزافية تعويضية لفائدة بعض الموظفي واألعوان العموميي التابعيي‬
‫للمؤسسات واإلدارات العمومية‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 11‬مؤرخة يف ‪ 02‬مارس ‪ ، 2008‬الصفحة ‪.27‬‬
‫‪194‬‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 70 - 08‬مفيي ي ‪ 26‬فيفرح ‪ 2008‬ي ضست تيسنل منحة تافية تعليضية‬
‫وسوميي ال ووابووعي ووت ل سووفسما واإلشايا الووعس وووم ويووة‬‫لووفا ل بووعض السوووظفو و روي واألعو وووان الع و و و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬

‫الس وواش ‪ :4‬توطو و ييفي ووا ت بي ووا ا وويا السرس وووا بسو ووب تع يس ووة واايي ووة م و رويية ب و روي واي وور السالي ووة والمو و ة‬
‫السو فة بالوظيفة العسومية‪.‬‬

‫الساش ‪ :5‬تشح أ واا ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الساش ‪ :6‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 26‬فيفرح سنة ‪.2008‬‬

‫عبل العزيت ب خاشا‬

‫‪195‬‬
‫مرسوا تونفييح ‪ 176 -15‬مفيي ي ‪ 6‬لي ية ‪ 2015‬يعولل الس وورسوا ‪ 70 - 08‬السفيي ي ‪ 26‬فيفرح ‪ 2008‬والس ضست‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ابعي ل سفسما واإلشايا العسومية‬
‫العسوميي ال ر‬
‫ر‬ ‫السوظفي واألعوان‬
‫ر‬ ‫تيسنل منحة تافية تعليضية لفا ل بعض‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 176 -15‬مفيي ي ‪ 6‬لي ية ‪ ،2015‬يعلل السرسوا ال نفييح ‪ 70 -08‬السفيي‬

‫السوظفي‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 26‬فيفرح ‪ 2008‬والس ضست تيسنل منحة تافية تعليضية لفا ل بعض‬
‫ابعي ل سفسما واإلشايا العسومية‪.1‬‬‫العسوميي ال ر‬
‫ر‬ ‫واألعوان‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 -85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 -06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪ ،‬سيسا الساش ‪ 103‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوا الر ا ي ي م ‪ 125 -15‬السفيي ي ‪ 25‬ي ب عاا ‪ 1436‬السوافا ‪ 14‬مايو سنة ‪2015‬‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪،‬‬ ‫والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 70 -08‬الس ووفيي ي ‪ 19‬ص ووفر ع وواا ‪ 1429‬السواف ووا ‪ 26‬ة‬
‫فياي وور س وونة‬
‫ووميي‬
‫ووظفي واألع و وووان العس و و ر‬
‫ر‬ ‫‪ 2008‬والس ض و ووست تيس و وونل منح و ووة تافي و ووة تعليض و ووية لفا و وول بع و ووض الس و و‬
‫ابعي ل سفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ال ر‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪.‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬يعوولل السوولول السنصوووص ع يووم ي السوواش ‪ 3‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 70 -08‬السووفيي ي ‪19‬‬
‫فياي وور س وونة ‪ 2008‬والس ض ووست تيس وونل منح ووة تافي ووة تعليض ووية لفا وول بع ووض‬ ‫ص ووفر ع وواا ‪ 1429‬السواف ووا ‪ 26‬ة‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫ابعي ل سفسما واإلشايا العسومية‪ ،‬سا ي‬ ‫العسوميي ال ر‬
‫ر‬ ‫السوظفي واألعوان‬
‫ر‬
‫السبالغ (ش )‬ ‫األصناف‬
‫‪7700‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7400‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6900‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6400‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5700‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5000‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3800‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3800‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3100‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪3100‬‬ ‫‪10‬‬
‫تغيي) ‪...........‬‬ ‫ر‬
‫‪ ( .........‬البا ي بلون ر‬
‫الساش ‪ :2‬تشح أ واا ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2015‬‬
‫الساش ‪ :3‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬
‫ري بالستا ر ي ‪ 6‬يوليو سنة ‪.2015‬‬
‫عبل السالك سالل‬
‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 176 -15‬مؤرخ يف ‪ 6‬جويلية ‪ ،2015‬يعدل المرسوم التنفيذي ‪ 70 -08‬المؤرخ يف ‪ 26‬فيفري ‪ 2008‬والمتضمن تأسيس منحة جزافية‬
‫تعويضية لفائدة بعض الموظفي واألعوان العموميي التابعي للمؤسسات واإلدارات العمومية ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 37‬مؤرخة يف ‪ 08‬جويلية ‪،2015‬الصفحة‪.17‬‬
‫‪196‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة األو‬ ‫انف ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬
‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 -95‬مفيي ي ‪12‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫انف ‪ ،1995‬يحلش ا م يااا الخاصة السسنو ة‬

‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 - 95‬مفيي ي ‪12‬‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية‬
‫خلمي السفا ري وال ر‬
‫ر‬ ‫ل سم‬
‫أشياي وتامنغمت وتنلوف واي يح‪1‬‬ ‫العام ري بو يا‬
‫ر‬

‫إن ي نل الحالومة‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4 - 81‬و‪(116‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫الوطت ول السر ة ا ن قالية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬وبناء عىل األيطية الس ضسنة الوفا‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ي ووم ‪ 199 - 72‬الس ووفيي ي ‪ 27‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1392‬السواف ووا ‪ 5‬أك وولبر س وونة ‪1972‬‬
‫لسوظف اللولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسوميوة‬ ‫ي‬ ‫والس ضست من ام يااا خاصة‬
‫يت الماوي والوا ا ‪،‬‬ ‫ر‬
‫سي بيعسالهم ي و ي‬ ‫القا ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 183 - 82‬الس و ووفيي ي ‪ 21‬ي و ووب ع و وواا ‪ 1402‬السواف و ووا ‪ 15‬م و ووايو س و وونة ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‪،‬‬ ‫والس ع ا باليفيا‬
‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 59 - 85‬الس و ووفيي ي أول ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬
‫النسوذج لعسال السفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫فيايوور سوونة ‪ 1989‬الوويح‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ي ووم ‪ 10 - 89‬السووفيي ي أول ي ووب عوواا ‪ 1409‬السوافووا ‪ 7‬ة‬
‫يح وولش ييفي ووا ش ووغ السم وواكت السسنو ووة بم ووسب موي الخلم ووة الس ح ووة أو لص ووال الخلم ووة و و‬
‫اب ية من ايه السماكت‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 92 - 94‬السو ووفيي ي ‪ 30‬شو وووال عو وواا ‪ 1414‬السوافو ووا ‪ 11‬أبري و و سو وونة‬
‫تعيي ي نل الحالومة‪،‬‬ ‫‪ 1994‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 93 - 94‬السووفيي ي ‪ 4‬ذح القعوول عوواا ‪ 1414‬السوافووا ‪ 15‬أبري و سوونة‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪،‬‬ ‫‪ 1994‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 75 - 90‬الس ووفيي ي ‪ 2‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1410‬السواف ووا ‪ 27‬ة‬
‫فياي وور س وونة‬
‫سي مهنة القضا وييفية من مرتباتهم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 1990‬اليح يحلش ييفيا‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 226 - 90‬الس ووفيي ي ‪ 3‬مح وورا ع وواا ‪ 1411‬السواف ووا ‪ 25‬يولي ووو س وونة‬
‫‪ 1990‬اليح يحلش قو العسال الييت يسايسون وظا ع يا ي اللولة ووا باتهم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 227 - 90‬الس ووفيي ي ‪ 3‬مح وورا ع وواا ‪ 1411‬السواف ووا ‪ 25‬يولي ووو س وونة‬
‫‪ 1990‬اليح يحلش ا سة الوظا الع يا ي اللولة بعنوان اإلشاي والسفسما والهي ا العسومية ‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 228 - 90‬الس ووفيي ي ‪ 3‬مح وورا ع وواا ‪ 1411‬السواف ووا ‪ 25‬يولي وو س وونة‬
‫الت ت با عىل العسال الييت يسايسون وظا ع يا ي اللولة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 1990‬اليح يحلش ييفية من السرتبا‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130 - 93‬السووفيي ي ‪ 24‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1413‬السوافووا ‪ 14‬يونيووو‬
‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قوة السنصووص ع يوم ي‬ ‫سنة ‪ 1993‬والس ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب تعليض السن قة‪،‬‬ ‫السرسوا ي م ‪ 183 – 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬

‫جانف ‪ ،1995‬يحدد االمتيازات الخاصة الممنوحة للمستخدمي المؤهلي والتابعي للدولة والجماعات المحلية‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 28 - 95‬مؤرخ يف ‪12‬‬
‫والمؤسسات والهيئات العمومية العاملي بواليات أدرار وتامنغست وتندوف وايلبي ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 4‬مؤرخة يف ‪ 27‬شعبان ‪، 1415‬الصفحة ‪.5‬‬
‫‪197‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة األو‬ ‫انف ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬
‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 -95‬مفيي ي ‪12‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫يىل ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫ووظفي واألع وووان‬
‫ر‬ ‫حفيي ووة لص ووال بع ووض الس و‬
‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫عليم وال و ر‬
‫ي‬ ‫الس وواش األو ‪ :‬يح وولش ا وويا السرس وووا النظ وواا ال‬
‫العسوميي ي اللولة والسساعوا السح يوة والسفسموا والهي وا العسوميوة الوييت ت ووفر فويهم و ال يايو‬ ‫ر‬
‫السعاشلة لرتبة مماعل إشايح أو أكي العام ري ب لل الو يا اآلتية ‪ :‬أشياي وتامنغمت وتنلوف و إي ريح‪.‬‬

‫عليم‬
‫ي‬ ‫الس و وواش ‪ : 2‬سم و و فيل السوظف و ووون واألع و وووان العسومي و ووون الس و ووييويون ي الس و وواش األو أع و وواله بالنظ و وواا ال‬
‫حفييوة‪ ،‬هوا أو وتء منهووا‪ ،‬السنصووص ع يهوا ي اويا السرسوووا موب مووان تعييونهم وممو ليا‬ ‫ر‬ ‫واإل وراءا ال‬
‫ال ياي اآلتية ‪:‬‬
‫‪ ‬السم خلمون الييت يثب ون مم ول تياي أشت مت يتبة م فف إشايح أو يفو يتبة مماعل إشايح‪،‬‬
‫‪ ‬السم خلمون الييت يثب ون مم ول تياي يعاشل أو يفو يتبة م فف إشايح‪.‬‬

‫الس وواش ‪ : 3‬سم و و فيل السم و و خلمون ال بي ووون السخ ص ووون ي الص ووحة العسومي ووة ومم و و خلمو ال ع وويم ال ووابعون‬
‫عليم‬
‫ي‬ ‫وم الووييت لهووم عووىل األ و يتبووة أسو اذ مموواعل باأل ووواا الس ع قووة بالنظوواا ال‬
‫ل ع وويم العووا ي والبحو الع و ي‬
‫حفييووة وفقووا ل شو الخاصووة السنصوووص ع يهووا ي اوويا السرسوووا شون اإلخووالل بي ووواا السوواش ‪2‬‬ ‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫وال و ر‬
‫أعاله‪.‬‬

‫ولابي‬
‫وال و ر‬ ‫السوواش ‪ : 4‬سم و فيل السم و خلمون الووييت س ووغ ون وظيفووة ع يووا ي اللولووة أو منصووبا عاليووا بال عليضووا‬
‫حفيية عىل أسا يتبهم األص ية ووفا الشو السحلش ي ايا السرسوا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ال‬

‫الساشتي ‪ 2‬و‪ 3‬أعاله تعليضا نوعيا وشهريا عت السنصب‪.‬‬

‫ر‬ ‫الساش ‪ :5‬يسن األعوان السييويون ي‬
‫النوع عت السنصب عىل أسا األ ر األسا ي ل رتبة األص ية تبعا ل امب اآلتية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫يحمب ال عليض‬
‫خلمي السييوييت ي الفقر األو مت الساش ‪ 2‬أعاله ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫بالامبة ل سم‬
‫‪ %35 ‬بالامبة لب لية مقر الو ية‪،‬‬
‫‪ %45 ‬بالامبة لبا ر ي ب ليا الو ية‪.‬‬
‫خلمي السييوييت ي الفقر ‪ 2‬مت الساش ‪ 2‬أعاله ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫بالامبة ل سم‬
‫‪ %80 ‬بالامبة لب لية مقر الو ية‪.‬‬
‫‪ %90 ‬بالامبة لبا ر ي ب ليا الو ية‪.‬‬
‫خلمي السييوييت ي الساش (‪ )3‬أعاله ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫بالامبة ل سم‬
‫‪ %150 ‬مهسا ان موان مسايسة العس ‪.‬‬

‫الساش ‪ :6‬سمو فيل السمو خلمون الوييت س وغ ون وظيفوة ع يوا ي اللولوة أو منصوبا عاليوا ب ولل نموب ال عوليض‬
‫النوع عت السنصب السنصوص ع يم ي الساش ‪ 5‬أعاله عىل أسا األ ر األسا ي السرتبئ برتر هم األص ية‪.‬‬ ‫ي‬
‫النوع عت السنصب السنصوص ع يم ي الساش ‪ 5‬أعاله تعليض السن قة السغرافية‬‫ي‬ ‫الساش ‪ :7‬ي ع ال عليض‬
‫السحلم بالسرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫ساع وال قاعل‪.‬‬ ‫ر‬
‫شياكا الضسان ا‬ ‫يلفع ايا ال عليض مقاب األياا الس غ ة فع يا ويخضع‬
‫ي‬

‫‪198‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة األو‬ ‫انف ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬
‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 -95‬مفيي ي ‪12‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫السوواش ‪ : 8‬سمو فيل السوظفووون واألعوووان العسوميووون السووييويون ي السووواش ‪ 2‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬أعوواله‪ ،‬ايوواش عووىل مووا سووبا‬
‫ذيره و مب الحالة‪ ،‬با م يااا اآلتية ‪:‬‬
‫خلمي السييوييت ي الساش ‪ 2‬أعاله‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وظيف يسن ل فوي القصول ل خلمة لصال السم‬ ‫ي‬ ‫‪ – 1‬سالت‬
‫واشتي ‪ 3‬و‪4‬‬ ‫خلمي الس ووييوييت ي الس و ر‬ ‫ر‬ ‫ويف مفثو و يس وون ل فوي القص ووول ل خلم ووة لص ووال السمو و‬ ‫‪ -‬س ووالت وظ و ي‬
‫أعاله‪.‬‬
‫غ روي أنووم ي الووة عولا ال وووفر الفووويح ل مووالت‪ ،‬يسون السوظفووون واألعوووان العسوميوون والسعنيووون تعليضووا شووهريا‬
‫ألف شيناي (‪2.000‬ش ) ييثسا يوطع سالت تحت تففهم‪.‬‬ ‫عت المالت يقلي بسب غ ي‬
‫بالسيانية بقراي‪ ،‬ييفيا ت بيا األ واا الس ع قة بقواا تيثن المالت‪.‬‬ ‫ر‬ ‫يحلش الواير السو‬
‫‪ – 2‬تمليل مصايي ا س هالك السي ي ل غاا وال هرباء ي لوش ‪ %50‬مت مب غها‪.‬‬
‫‪ – 3‬ع ة لياا ‪ 20‬يوما ام ة اياش عت الع ة المنلية القانونية ل را ة‪.‬‬
‫‪ – 4‬اياش ي األ لمية لياا س ة (‪ )6‬أشهر عت سنة خلمة فع ية‪ ،‬تع سل ل ري ية ي اللي ا و ألح تعي روي‬
‫أو تر ي ووة ي يتب ووة أو ي منص ووب ع ووال وف ووا الشو السنص وووص ع يه ووا ي السرس وووا ي ووم ‪ 199 - 72‬الس ووفيي ي ‪5‬‬
‫أك لبر سنة ‪ 1972‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫تسوون الزيوواش ي األ لميووة إ لسوول اإل امووة الو ر يوت تق و عووت ثووالم (‪ )3‬سوونوا ي إ وولل الو يووا السنصوووص‬
‫ع يها ي الساش األو أعاله‪.‬‬
‫غو روي أنووم عنوولما تقو موول اإل امووة عووت ثووالم (‪ )3‬سوونوا ‪ ،‬تحمووب الزيوواش ي األ لميووة وفووا أ ووواا السرسوووا ي ووم‬
‫‪ 199 – 72‬السفيي ي ‪ 5‬أك لبر سنة ‪ 1972‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫واشتي ‪ 2‬و ‪ 3‬أع و وواله‪ ،‬بسناسو ووبة تو وووظيفهم أو نق هو ووم ي الو ي و ووا‬
‫‪ – 5‬سم و و فيل السم و و خلمون السو ووييويون ي السو و ر‬
‫السعنية‪ ،‬بعالو ال نصنب األول بسب غ عشيت أل شينواي(‪20.000‬ش ) ويمو ثت موت ذلوك السمو خلمون الوييت‬
‫اس فاشوا سالنا مفثثا سا او منصوص ع يم ي ايه الساش ‪.‬‬

‫الساش ‪ :9‬بغض النظر عت أ واا الساش ‪ ،8‬النق ة ‪ - 1‬أعاله‪ ،‬يلفع تعليض شهرح عت المالت بسب غ ي‬
‫ألف شينواي‬
‫السعنيي العام ري ي إ لل الو يا السييوي ي ايا السرسوا والييت ي وفر لليهم‬
‫ر‬ ‫خلمي‬
‫ر‬ ‫(‪2.000‬ش ) ل سم‬
‫شخم‪.‬‬
‫ي‬ ‫سالت‬

‫السوواش ‪ :10‬يسال ووت إشخووال تع ووليال ي تنظ وويم العس و بق وراي م ووت الووواير السع و يوت‪ ،‬بع وول اس وواي الم و ة السو ف ووة‬
‫بالوظيفة العسومية ‪ ،‬صل مراعا الخصوصيا وال بعا السرتب ة بالسناطا السغرافية وبسناصب العس ‪.‬‬

‫نش ا وويا السرس وووا‬ ‫و‬ ‫الس وواش ‪ : 11‬يسال ووت بص ووفة اسو و ثنا ية ولف و روي ان قالي ووة م وولتها (‪ )5‬س وونوا اب وولاء م ووت ت وواييو ووخ‬
‫وب و ووب مو ووت اإلشاي السعنيو ووة وبعو وول موافقو ووة الهي و ووة السو فو ووة بالوظيفو ووة العسوميو ووة وبغو ووض النظو وور عو ووت األ وو وواا‬
‫خلمي السوييوييت ي السواش ‪2‬‬ ‫ر‬ ‫السنصوص ع يها ي ال نظيم المايح السفعول ي مسوال ال وظيو ‪ ،‬تعي روي السمو‬
‫وحي الحووا زيت عووىل ال ووهاشا والسووفاال‬ ‫ر‬
‫ي وولوش السناصووب الساليووة السف و ووة مووت بو روي السيشو ر‬ ‫أعوواله مبووا‬
‫ر‬
‫الس لبة ي القانون األسا ي الخاص الس با عىل السنصب السيش لم‪.‬‬

‫الس وواش ‪ :12‬سمو و فيل السمو و خلمون الق وواطنون ي الو يو وا السنص وووص ع يه ووا ي ا وويا السرس وووا‪ ،‬ي إط وواي أ و وواا‬
‫الساش ‪ 11‬أعاله باألوللية ي ا ل حا بالسناصب السالية السف و ة بعنوان ايه الو يا ‪.‬‬

‫‪199‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة األو‬ ‫انف ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬
‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 -95‬مفيي ي ‪12‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫خلمي السن فعو روي بي ووواا اوويا السرس وووا أن يسايسوووا عس هووم ي إ وولل الو ي ووا‬
‫ر‬ ‫السوواش ‪ :13‬يسووب عووىل السم و‬
‫السعنية لسل تق عت ثالم (‪ )3‬سنوا ‪.‬‬

‫ت بيوا اويا‬ ‫تبي تع يسة م رويية ب روي وااي الساليوة والمو ة السو فوة بالوظيفوة العسوميوة‪ ،‬ييفيوا‬
‫الساش ‪ : 14‬ر‬
‫السرسوا‪.‬‬

‫الساش ‪ :15‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪ 1995‬وياش ي السريول الرسوسية ل سسهوييوة‬
‫الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بيشياي ي ‪ 12‬يناير سنة ‪.1995‬‬

‫سيف‬
‫ي‬ ‫مقلاش‬

‫انف ‪ ،1995‬يحلش ا م يااا الخاصة السسنو ة‬

‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 28 - 95‬مفيي ي ‪12‬‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية‬
‫خلمي السفا ري وال ر‬
‫ر‬ ‫ل سم‬
‫العام ري بو يا أشياي وتامنغمت وتنلوف واي ريح (اس لياك)‬

‫السريل الرسسية العلش ‪ 4‬الصاشي ب اييو ووخ ‪ 27‬شعبان عاا ‪ 1415‬السوافا ‪ 29‬يناير سنة ‪1995‬‬
‫الصفحة ‪ -6‬العسوش األول ‪ -‬الساش ‪1-2‬‬

‫ب وول م ووت ‪ -1‬السمو و خلمون ال ووييت يثبث ووون ممو و ول تياي و أشت م ووت يتب ووة م فوف إشايح أو يف ووو يتب ووة مم وواعل‬
‫إشايح‬

‫يقورأ ‪-1:‬السمو خلمون الووييت يثبثووون ممو ول تيايو أشت مووت يتبووة م فف إشايح يعوواشل أو يفووو يتبووة مموواعل‬
‫إشايح‬
‫ر‬
‫تغيي )‬
‫(البا ي بلون ر‬

‫‪200‬‬
‫مو و و وورسوا تنفييح ي م ‪ 210 -13‬مفيي ي ‪ 09‬وان ‪ 2013‬ي ووعلل وي سم بعض أ ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫انف ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة األو‬
‫ي‬ ‫ال نفييح ‪ 28 -95‬السفيي ي ‪12‬‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 210-13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ ،2013‬يعلل وي سم بعض أ واا السرسوا ال نفييح‬

‫انف ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة السسنو ة‬ ‫ي‬ ‫ي م ‪ 28 - 95‬السفيي ي ‪12‬‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية‬ ‫خلمي السفا ري وال ر‬
‫ر‬ ‫ل سم‬
‫العام ري بو يا أشياي وتامنغمت وتنلوف وإي ريح‪.1‬‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 - 85‬و‪( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 - 06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫سي سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسووا الر وا ي ي وم ‪ 304 - 07‬السوفيي ي ‪ 17‬يمضوان عواا ‪ 1428‬السوافوا ‪ 29‬سور ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪،‬‬
‫ر‬ ‫‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫سي س وونة‬‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 325 - 12‬الس ووفيي ي ‪ 16‬ش وووال ع وواا ‪ 1433‬السواف ووا ‪ 3‬س وور ة‬
‫تعيي الواير األول‪،‬‬
‫‪ 2012‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 28 - 95‬الس ووفيي ي ‪ 10‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1415‬السواف ووا ‪ 12‬ين وواير س وونة‬
‫ابعي ل لولوة والسساعوا‬ ‫خلمي السفا ري وال ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة السسنو ة ل سم‬
‫وإليح‪.‬‬
‫السح ية والسفسما والهي ا العسومية العام ري بو يا أشياي وتامنغمت وتنلوف ر‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬
‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السواش األو ‪ :‬يعولل ويو سم اويا السرسووا بعووض أ وواا السرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 28 - 95‬السوفيي ي ‪ 10‬شووعبان‬
‫خلمي السووفا ري‬ ‫ر‬ ‫عوواا ‪ 1415‬السوافووا ‪ 12‬ينوواير سوونة ‪ 1995‬الوويح يحوولش ا م يووااا الخاصووة السسنو ووة ل سم و‬
‫وابعي ل لول ووة والسساع ووا السح ي ووة والسفسم ووا والهي ووا العسومي ووة الع ووام ري بو ي ووا أشياي وتامنغم ووت‬ ‫وال و ر‬
‫وتنلوف وإي ريح‬

‫السوواش ‪ :2‬تعوولل السوواش األو مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 28 - 95‬السووفيي ي ‪ 10‬شووعبان عوواا ‪ 1415‬السوافووا‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 12‬يناير سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫ووظفي واألعوووان‬
‫ر‬ ‫حفييووة لصووال بعووض السو‬ ‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫عليم و ال و ر‬
‫ي‬ ‫"السوواش األو ‪ :‬يحوولش اوويا السرسوووا النظوواا ال‬
‫ووميي ي اللول ووة والسساع ووا السح ي ووة والسفسم ووا والهي ووا العسومي ووة ال ووييت سمو و وفون و تيايو و‬ ‫العس و ر‬
‫يواف ووا األص ووناف ‪ 8‬فس ووا ف ووو م ووت ال ووبالة السنص وووص ع يه ووا ي الس وواش ‪ 3‬م ووت السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪304 - 07‬‬
‫سي س وونة ‪ 2007‬والس ووييوي أع وواله‪ ،‬الع ووام ري بو ي ووا ‪ :‬أشياي‬‫الس ووفيي ي ‪ 17‬يمض ووان ع وواا ‪ 1428‬السواف ووا ‪ 29‬س وور ة‬
‫وتامنغمت وتنلوف وإي ريح "‪.‬‬

‫السوواش ‪ :3‬تعوولل السوواش ‪ 2‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 28 - 95‬السووفيي ي ‪ 10‬شووعبان عوواا ‪ 1415‬السوافووا ‪12‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يناير سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬

‫جانف ‪ 1995‬الذي يحدد‬ ‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 210-13‬مؤرخ يف ‪ 9‬جوان ‪ ،2013‬يعدل ويتمم بعض أحكام المرسوم التنفيذي رقم ‪ 28 - 95‬المؤرخ يف ‪12‬‬
‫االمتيازات الخاصة الممنوحة للمستخدمي المؤهلي والتابعي للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية العاملي بواليات أدرار وتامنغست‬
‫وتندوف وإيلبي ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 31‬مؤرخة في ‪ 16‬جوان ‪، 2013‬الصفحة ‪.08‬‬
‫‪201‬‬
‫مو و و وورسوا تنفييح ي م ‪ 210 -13‬مفيي ي ‪ 09‬وان ‪ 2013‬ي ووعلل وي سم بعض أ ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫انف ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة األو‬
‫ي‬ ‫ال نفييح ‪ 28 -95‬السفيي ي ‪12‬‬

‫عليم‬
‫ي‬ ‫"السوواش ‪ : 2‬سم و فيل السوظفووون واألعوووان العسوميووون السووييويون ي السوواش األو أعوواله مووت النظوواا ال‬
‫حفييووة هووا أو ووتء منهووا‪ ،‬السنصوووص ع يهووا ي اوويا السرسوووا ‪ ،‬مووب موووان تعييوونهم ومم و ليا‬‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫وال و ر‬
‫ال ياي اآلتية ‪:‬‬
‫‪ ‬السمو خلمون الووييت يثب وون ممو ول تيايو يوافووا األصوناف ‪ 8‬إ ‪ 10‬مووت ال وبالة السنصوووص ع يهووا ي‬
‫سي‬ ‫الس وواش ‪ 3‬م ووت السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 304 - 07‬الس ووفيي ي ‪ 17‬يمض ووان ع وواا ‪ 1428‬السواف ووا ‪ 29‬س وور ة‬
‫سنة ‪ 2007‬والسييوي أعاله‪،‬‬
‫‪ ‬السم خلمون الييت يثب ون مم ول تياي يوافا األصوناف ‪ 11‬فسوا فوو موت ال وبالة السنصووص ع يهوا‬
‫سي‬ ‫ي السواش ‪ 3‬موت السرسوووا الر وا ي ي ووم ‪ 304 - 07‬السوفيي ي ‪ 17‬يمضوان عوواا ‪ 1428‬السوافوا ‪ 29‬سوور ة‬
‫سنة ‪ 2007‬والسييوي أعاله"‪.‬‬

‫الساش ‪ :4‬تعلل وت سم الساش ‪ 3‬مت السرسوا ال نفييح ي وم ‪ 28 - 95‬السوفيي ي ‪ 10‬شوعبان عواا ‪ 1415‬السوافوا‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 12‬يناير سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬سا ي‬
‫"الساش ‪ : 3‬سم فيل السسايسون ال بيون الس خصصون ي الصحة العسومية والسم خلمون السن سون ألسوالك‬
‫سي الوييت لهوم عوىل األ و يتبوة‬ ‫وامعيي والبوا رثي الولا ر‬
‫ر‬ ‫األساتي البا رثي واألساتي البوا رثي اإلس وفا ريي الس‬
‫ئ‬
‫عليم‬
‫ي‬ ‫وامع وم حووا بالبحو ‪ ،‬عووىل ال وووا ي ‪ ،‬مووت النظوواا ال‬
‫وفات و ي‬
‫أسو اذ مموواعل مووم ب وأسو اذ مموواعل اس و ي‬
‫حفييووة وفقووا ل ش و الخاصووة السنصوووص ع يهووا ي اوويا السرسوووا ‪ ،‬شون اإلخووالل بي ووواا السوواش ‪2‬‬
‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫وال و ر‬
‫أعاله"‪.‬‬

‫السوواش ‪ :5‬تعوولل السوواش ‪ 5‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 28 - 95‬السووفيي ي ‪ 10‬شووعبان عوواا ‪ 1415‬السوافووا ‪12‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يناير سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫الساشتي ‪ 2‬و‪ 3‬أعاله تعليضا نوعيا شهريا عت السنصب‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الساش ‪ :5‬يسن السم خلمون السييويون ي‬
‫نس ل رتب ووة األصو و ية أو السنص ووب الس ووغول‬
‫ووع ع ووت السنص ووب ع ووىل أس ووا الرات ووب الر ي‬
‫يحم ووب ال ع ووليض الن و ي‬
‫مب الامب اآلتية‪:‬‬
‫تغيي)‪......................‬‬ ‫ر‬
‫‪(.............‬البا ي بلون ر‬

‫السوواش ‪ :6‬تعوولل السوواش ‪ 6‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 28 - 95‬السووفيي ي ‪ 10‬شووعبان عوواا ‪ 1415‬السوافووا ‪12‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫يناير سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫" الس وواش ‪ :6‬سمو و فيل السمو و خلمون ال ووييت س ووغ ون وظيف ووة ع ي ووا ي اللول ووة أو منص ووبا عالي ووا م ووت إ و ولل نم ووب‬
‫نس السرتبئ بورتر هم‬ ‫النوع عت السنصب السنصوص ع يم ي الساش ‪ 5‬أعاله‪ ،‬عىل أسا الراتب الر ي‬ ‫ي‬ ‫ال عليض‬
‫األص ية"‪.‬‬

‫الساش ‪ :7‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2012‬‬

‫الساش ‪ :8‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬
‫ري بالستا ر ي ‪ 9‬يونيو سنة ‪2013‬‬
‫عبل السالك سالل‪.‬‬

‫‪202‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثانية‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 300 -95‬مفيي ي ‪ 04‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫بالسوظفي‬
‫ر‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 300 - 95‬مفيي ي ‪ 4‬أك لبر ‪ ،1995‬يحلش ا م يااا الخاصة‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية العام ري ي‬ ‫السفا ري ال ر‬
‫الو يا ‪ :‬ب اي ‪ -‬والبيض ‪ -‬ووي ة ‪ -‬وغرشاية ‪ -‬والنعامة ‪ -‬واألغوا ‪ -‬والواشح‪ ،‬وبعض الب ليا‬
‫ر‬
‫يت الس فة وبمالر ‪.1‬‬
‫ال ابعة لو ي‬

‫إن ي نل الحالومة‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4 - 81‬و‪( 116‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫الوطت ول السر ة ا ن قالية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬وبناء عىل األيطية الس ضسنة الوفا‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ي ووم ‪ 199 - 72‬الس ووفيي ي ‪ 27‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1392‬السواف ووا ‪ 5‬أك وولبر س وونة ‪1972‬‬
‫لسوظف اللولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسوميوة‬ ‫ي‬ ‫والس ضست من ام يااا خاصة‬
‫يت الماوي والوا ا ‪،‬‬ ‫ر‬
‫سي بيعسالهم ي و ي‬ ‫القا ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 183 – 82‬الس و ووفيي ي ‪ 21‬ي و ووب ع و وواا ‪ 1402‬السواف و ووا ‪ 15‬م و ووايو س و وونة ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‪،‬‬ ‫والس ع ا باليفيا‬
‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 59 - 85‬الس و ووفيي ي أول ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬
‫النسوذج لعسال السفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوا الر ا ي ي م ‪ 92- 94‬السفيي ي ‪ 30‬شووال عواا ‪ 1414‬السوافوا ‪ 11‬أبريو سونة ‪1994‬‬
‫تعيي ي نل الحالومة‪،‬‬ ‫والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 93 - 94‬السووفيي ي ‪ 4‬ذح القعوول عوواا ‪ 1414‬السوافووا ‪ 15‬أبري و سوونة‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬ ‫‪ 1994‬والس ضست ر‬
‫فياي وور س وونة‬‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 10 - 89‬الس ووفيي ي أول ي ووب ع وواا ‪ 1409‬السواف ووا ‪ 7‬ة‬
‫‪ 1989‬اليح يحلش ييفيا شغ السماكت السسنو ة بمسب موي الخلموة الس حوة أو لصوال الخلموة‬
‫و و اب ية من ايه السماكت‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 75- 90‬الس ووفيي ي ‪ 2‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1410‬السواف ووا ‪ 27‬ة‬
‫فياي وور س وونة‬
‫سي مهنة القضا وييفية من مرتباتهم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 1990‬اليح يحلش ييفيا‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 226 – 90‬السووفيي ي ‪ 3‬محوورا عوواا ‪ 1411‬السوافووا ‪ 25‬يوليووو س وونة‬
‫‪ 1990‬اليح يحلش قو العسال الييت يسايسون وظا ع يا ي اللولة ووا باتهم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 227 - 90‬الس ووفيي ي ‪ 3‬مح وورا ع وواا ‪ 1411‬السواف ووا ‪ 25‬يولي ووو س وونة‬
‫‪ 1990‬اليح يحلش ا سة الوظا الع يا ي اللولة بعنوان اإلشاي والسفسما والهي ا العسومية‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 228- 90‬الس ووفيي ي ‪ 3‬مح وورا ع وواا ‪ 1411‬السواف ووا ‪ 25‬يولي ووو س وونة‬
‫الت ت با عىل العسال الييت يسايسون وظا ع يا ي اللولة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 1990‬اليح يحلش ييفية من السرتبا‬
‫ي‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 300 - 95‬مؤرخ يف ‪ 4‬أكتوبر ‪ ،1995‬يحدد االمتيازات الخاصة بالموظفي المؤهلي التابعي للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات‬
‫ر‬
‫لواليت الجلفة وبسكرة‬ ‫والهيئات العمومية العاملي يف الواليات ‪ :‬بشار ‪ -‬والبيض ‪ -‬وورقلة ‪ -‬وغرداية ‪ -‬والنعامة ‪ -‬واألغواط ‪ -‬والوادي‪ ،‬وبعض البلديات التابعة‬
‫ي‬
‫‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 58‬مؤرخة يف ‪ 13‬جمادى األوىل ‪، 1416‬الصفحة ‪.08‬‬
‫‪203‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة الثانية‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 300 -95‬مفيي ي ‪ 04‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130 - 93‬السووفيي ي ‪ 24‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1413‬السوافووا ‪ 14‬يونيووو‬
‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قوة السنصووص ع يوم ي‬ ‫سنة ‪ 1993‬والس ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب تعليض السن قة‪،‬‬ ‫السرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬
‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫ووظفي واألع وووان‬
‫ر‬ ‫ولابي الحفزي ووة لص ووال بع ووض الس و‬
‫عليم وال و ر‬
‫ي‬ ‫الس وواش األو ‪ :‬يح وولش ا وويا السرس وووا النظ وواا ال‬
‫العسوميي ي اللولة والسساعوا السح يوة والسفسموا والهي وا العسوميوة الوييت ت ووفر فويهم و ال يايو‬ ‫ر‬
‫السعاشل ووة لرتب ووة م فوف أو أ ك ووي‪ ،‬الع ووام ري ب وولل و ي ووا ‪ :‬ب وواي‪ -‬والب وويض ‪ -‬ووي ووة ‪ -‬وغرشاي ووة ‪ -‬والنعام ووة ‪-‬‬
‫يت الس فة وبمالر ‪.‬‬ ‫ر‬
‫واألغوا ‪ -‬والواشح‪ ،‬و تء مت و ي‬
‫ووميي السووييوييت ي الس وواش األو أع وواله‪ ،‬ال ووييت له ووم مم و ول‬
‫ووظفي واألع وووان العس و ر‬
‫ر‬ ‫السوواش ‪ : 2‬ي ب ووا ع ووىل الس و‬
‫ولابي الحفزيووة هووا أو بعضووها السنصوووص ع يهووا ي‬‫عليم و ال و ر‬
‫ي‬ ‫ويايىل يعوواشل أو يفووو يتبووة م فوف‪ ،‬النظوواا ال‬
‫ي‬ ‫تو‬
‫عيي‪.‬‬
‫ايا السرسوا تبعا لسوان ال ر‬

‫موظف ال ع يم العا ي و البحو‬

‫ي‬ ‫صي ي الصحة العسومية وعىل‬ ‫بيي السخ ر‬ ‫السوظفي ال ر‬
‫ر‬ ‫الساش ‪ : 3‬ت با عىل‬
‫ولابي الحفزيووة وفقووا‬
‫عليم وال و ر‬
‫ي‬ ‫وم الووييت لهووم يتبووة أسو اذ مموواعل عووىل األ و ‪ ،‬األ ووواا الس ع قووة بالنظوواا ال‬
‫الع و ي‬
‫ل شو الخاصة السنصوص ع يها ي ايا السرسوا شون السما بي واا الساش ‪ 2‬أعاله‪.‬‬

‫ولابي‬
‫عليم وال و ر‬
‫ي‬ ‫ووظفي ال ووييت س ووغ ون وظ ووا ع ي ووا أو مناص ووب عالي ووة‪ ،‬النظ وواا ال‬
‫ر‬ ‫الس وواش ‪ : 4‬ي ب ووا ع ووىل الس و‬
‫الحفزية اس ناشا إ يتر هم األص ية ووفا الشو السحلش ي ايا السرسوا‪.‬‬

‫الساشتي ‪ 2‬و‪ 3‬أعاله‪ ،‬تعليضا نوعيا شهريا عت السنصب‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الساش ‪ :5‬ي قاض السوظفون السييويون ي‬
‫ووع عووت السنصووب عووىل أسووا األ وور األسووا ي ل رتبووة األص و ية تبعووا لامووب ال عيو روي‬
‫ويحمووب اوويا ال عووليض النو ي‬
‫ر‬
‫اآلت‪:‬‬
‫وموانم سا او محلش ي السلول ي‬
‫ال ياي‬ ‫مم ليا‬
‫السوظفون‬ ‫السوظفون‬
‫عيي‬
‫موان ال ر‬
‫السييويون ي‬ ‫السييويون‬
‫الساش ‪3‬‬ ‫ي الساش ‪2‬‬
‫‪%120‬‬ ‫‪%40‬‬ ‫ب ليا مقر و يا ‪ :‬ب اي ‪،‬البيض‪ ،‬وي ة‪ ،‬غرشاية‬
‫‪%120‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫مسسلع الب ليا األخرل ي و يا ‪ :‬ب اي‪ ،‬البيض‪ ،‬وي ة‪ ،‬غرشاية‬
‫‪%100‬‬ ‫‪%20‬‬ ‫ب ليا مقر و يا ‪ :‬النعامة ‪ ،‬الواشح‪ ،‬األغوا‬
‫‪%100‬‬ ‫‪%30‬‬ ‫مسسلع الب ليا األخرل ي و يا ‪ :‬النعامة ‪ ،‬الواشح‪ ،‬األغوا‬
‫ي و يو ووة بمو ووالر الب و ووليا اآلتيو ووة‪ :‬أو ش سو ووا ي ‪،‬أو ش ر و ووا ‪ ،‬سو وويلح‬
‫خال وول ‪،‬أو ش ووالل ‪ ،‬أو ش ي س ووة ‪ ،‬اللوس ووت ‪ ،‬لي ووو ‪ ،‬مخاشم ووة ‪ ،‬أوي ل ‪،‬‬
‫ويىل ‪ ،‬أوموواح ‪ ،‬الحوووح ‪ ،‬الفوويض ‪ ،‬عو روي النا ووة ‪ ،‬بوشووقرون ‪ ،‬لن ووانة ‪،‬‬ ‫مو ي‬
‫‪%100‬‬ ‫‪%30‬‬ ‫بر بت عتوا ‪ ،‬فوغالة ‪ ،‬الغرو ‪ ،‬اييبة الواشح‬
‫ي و يو ووة الس فو ووة الب و ووليا اآلتيو ووة‪ :‬أا العظو وواا ‪ ،‬الق و وواي ‪،‬سو وول الر و ووال ‪،‬‬
‫مسي ‪ ،‬ع روي اإلبو ‪ ،‬تاعظيسوت‬ ‫شللول ‪ ،‬عسوي ‪ ،‬ممعل ‪ ،‬فيض الب سة ‪ ،‬ة‬
‫بت يعقوب ‪ ،‬ا اي ‪ ،‬س سانة‬ ‫عي ال هلاء ‪ ،‬اإلشييمية ‪ ،‬ي‬ ‫‪،‬شويل ‪ ،‬ر‬

‫‪204‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة الثانية‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 300 -95‬مفيي ي ‪ 04‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫الس و وواش ‪ :6‬ي و ووع ال ع و ووليض الن و و ي‬

‫ووع ع و ووت السنص و ووب السنص و وووص ع ي و ووم ي الس و وواش ‪ 5‬أع و وواله‪ ،‬تع و ووليض السن ق و ووة‬
‫السغرافية السحلم بالسرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫ساع وال قاعل‪.‬‬ ‫اشياكا الضسان ا‬ ‫ويلفع ايا ال عليض مت أياا العس الفعىل وتق ع منم ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫الساش ‪ :7‬ي س ع السوظفون واألعوان العسوميون السييويون ي السواش ‪ 2‬و‪ 3‬و‪ 4‬أعاله‪ ،‬اياش عىل ذلوك و موب‬
‫الحالة‪ ،‬با م يااا اآلتية ‪:‬‬
‫الساشتي ‪ 3‬و‪ 4‬أعاله‪.‬‬
‫ر‬ ‫السوظفي السييوييت ي‬
‫ر‬ ‫الوظيف‪ ،‬ويسن عنل الفوي القصول لخلمة‬ ‫ي‬ ‫‪ -1‬المالت‬
‫غ روي أنووم‪ ،‬ي الوة عوولا توووفر السموالت ينووا‪ ،‬ي قواض السوظفووون السووييويون ي السواش ‪ 2‬أعوواله‪ ،‬مب وغ ألو شينوواي‬
‫(‪1000‬ش ) و السوظفووون السووييويون ي السوواش ‪ 3‬أعوواله‪ ،‬مب ووغ أل و وخسمووسا ة شينوواي (‪1500‬ش ) ييثسووا يوطووع‬
‫المالت تحت تفف منهم‪.‬‬
‫‪ -2‬ع ة ملتها عش (‪ )10‬أياا ام ة م ابعة اياش عىل الع ة المنلية القانونية ل را ة‪،‬‬
‫‪ – 3‬ايوواش ي األ لميووة وولياا (‪ )3‬أشووهر عووت و سوونة خلمووة فع يووة تع سوول ل ري يووة ي الوولي ا و ي أح تعيو روي أو‬
‫تر يووة ي يتبووة أو منصووب عووال وفووا الشو السنصوووص ع يهووا ي السرسوووا ي ووم ‪ 199 - 72‬السووفيي ي ‪ 5‬أك وولبر‬
‫سنة ‪ 1972‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫تسوون الزيوواش ي األ لميووة إ موول اإل امووة الو ر يوت تق و عووت ثووالم (‪ )3‬سوونوا ي إ وولل الو يووا والب ووليا‬
‫السنصوص ع يها ي الساش األو أعاله‪.‬‬
‫غي أنم‪ ،‬عنلما تقو مول اإل اموة عوت ثوالم (‪ )3‬سونوا ‪ ،‬تحموب الزيواش ي األ لميوة وفوا أ وواا السرسووا ي وم‬ ‫ر‬
‫‪ 199 - 72‬السفيي ي ‪ 5‬أك لبر سنة ‪ 1972‬والسييوي أعاله‪.‬‬

‫السوواش ‪ :8‬يوولفع تعووليض شووهرح عووت المووالت مب غووم ألو شينوواي(‪1000‬ش ) ل سو‬
‫ووظفي السعنيو روي العووام ري ب وولل‬
‫ر‬
‫شخم ‪ ،‬موع مراعوا أ وواا السواش‬
‫ي‬ ‫الو يا أو ي تء مت الو يا السييوي ي ايا السرسووا والوييت لهوم سوالت‬
‫‪ ،7‬النق ة األو أعاله‪.‬‬

‫السعت أن يعلل بقراي تنظيم العس ‪ ،‬بعل اس اي الم ة السو فة بالوظيفة العسوميوة‪،‬‬
‫ي‬ ‫الساش ‪ :9‬يسالت الواير‬
‫صل مراعا الخصوصيا وال بعا السرتب ة بالسناطا السغرافية وبسناصب العس ‪.‬‬

‫السوواش ‪ :10‬يسالووت أن يعو روي مبووا السوظفووون السووييويون ي السوواش ‪ 2‬أعوواله السوولعوون إ العس و ي الو يووا‬
‫وحي الحوا زيت عووىل‬ ‫ر‬
‫السنصووص ع يهوا ي اويا السرسوووا‪ ،‬ي ولوش السناصوب الساليووة السخصصوة‪ ،‬موت بو روي السيش ر‬
‫ال هاشا الس لبة ي القانون األسا ي الخاص الس با عىل السناصب السرش لها‪ .‬وي م ذلوك اسو ثناء ولف روي‬
‫ان قالية تلوا ثالم (‪ )3‬سنوا ‪ ،‬اب لاء مت تاييو ووخ نش ايا السرسوا‪ ،‬وب وب موت اإلشاي السعنيوة‪ ،‬بعول موافقوة‬
‫المو و ة السو ف ووة بالوظيف ووة العسومي ووة‪ ،‬شون السم ووا باأل و وواا السنص وووص ع يه ووا ي ال نظ وويم السعس ووول ب ووم ي‬
‫مسال ال وظي ‪.‬‬

‫السنصووص‬ ‫الساش ‪ :11‬يحظ بيوللية ا ل حوا بالسناصوب الساليوة الس ووفر ‪ ،‬السوظفوون القواطنون ي الو يوا‬
‫ع يها ي ايا السرسوا أو تء منها‪ ،‬ي إطاي أ واا الساش ‪ 10‬المابقة‪.‬‬

‫تقو عوت (‪)3‬‬ ‫فعي بي واا ايا السرسوا أن يسايسوا عس هوم خوالل مول‬
‫السوظفي السن ر‬
‫ر‬ ‫الساش ‪ :12‬يسب عىل‬
‫سنوا ي إ لل الو يا السعنية أو ي أ تاء منها‪.‬‬

‫‪205‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثانية‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 300 -95‬مفيي ي ‪ 04‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫السوواش ‪ :13‬تبو روي تع يسووة م و رويية بو روي وااي الساليووة والم و ة السو فووة بالوظيفووة العسوميووة‪ ،‬إن شعووت الحا ووة‪،‬‬
‫ييفيا ت بيا ايا السرسوا‪.‬‬

‫وياش ي السري و وول الرس و ووسية‬

‫و‬ ‫السو و وواش ‪ :14‬سشح مفعو و ووول او و وويا السرسو و وووا‪ ،‬اب و و وولاء مو و ووت أول ينو و وواير س و وونة ‪1996‬‬
‫ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بس اي ي ‪ 4‬أك لبر سنة ‪.1995‬‬

‫سيف‬
‫ي‬ ‫مقلاش‬

‫بالسوظفي‬
‫ر‬ ‫مرسوا تنفييح ي م ‪ 300 - 95‬مفيي ي ‪ 4‬أك لبر ‪ ،1995‬يحلش ا م يااا الخاصة‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية العام ري ي‬ ‫السفا ري ال ر‬
‫الو يا ‪ :‬ب اي ‪ -‬والبيض ‪ -‬ووي ة ‪ -‬وغرشاية ‪ -‬والنعامة ‪ -‬واألغوا ‪ -‬والواشح‪ ،‬وبعض الب ليا‬
‫يت الس فة وبمالر (اس لياك)‪.‬‬ ‫ر‬
‫ال ابعة لو ي‬

‫السريل الرسسية العلش ‪ 58‬الصاشي ب اييو ووخ ‪ 13‬ساشل األو عاا ‪ 1416‬السوافا ‪ 8‬أك لبر سنة ‪1995‬‬
‫الصفحة ‪ -11‬العسوش األول ‪-‬الساش ‪ -7‬الفقر ‪1‬‬

‫بل مت‬
‫الساشتي ‪3‬و ‪ 4‬أعاله‬
‫ر‬ ‫السوظفي السييوييت ي‬
‫ر‬ ‫الوظيف ‪ ،‬ويسن عنل الفوي القصول لخلمة‬
‫ي‬ ‫‪ -1‬المالت‬

‫يقرأ‪:‬‬

‫السوظفي السييوييت ي السواش ‪ 2‬و‪3‬و‪ 4‬أعاله‬

‫ر‬ ‫الوظيف ‪ ،‬ويسن عنل الفوي القصول لخلمة‬
‫ي‬ ‫‪ -1‬المالت‬

‫الساش ‪:8‬‬
‫بل مت ‪:‬‬
‫ووظفي السعنيو روي العووام ري‬
‫ر‬ ‫يوولفع تعووليض شووهرح عووت المووالت مب غووم ‪ 1000‬ش و ‪ 1500‬ش ‪ ،‬مووب الحالووة ل سو‬
‫شخم ‪،‬مع مراعا أ واا‬ ‫ي‬ ‫ب لل الو يا أو ي تء مت الو يا السييوي ي ايا السرسوا والييت لهم سالت‬
‫الساش ‪ ، 7‬النق ة األو أعاله‪.‬‬
‫ر‬
‫تغيي )‬
‫(البا ي بلون ر‬

‫‪206‬‬
‫م و و و و وورسوا تنفييح ي م ‪ 211 -13‬مفيي ي ‪ 09‬وان ‪ 2013‬يو و ووعلل وي سم بعض أ ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 300 -95‬السفيي ي ‪ 4‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثانية‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 211 - 13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ ،2013‬يعلل وي سم بعض أ واا السرسوا‬

‫بالسوظفي‬
‫ر‬ ‫ال نفييح ‪ 300 - 95‬السفيي ي ‪ 4‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة‬
‫ابعي ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسومية العام ري ي‬‫السفا ري ال ر‬
‫يت الس فة و بمالر ‪.1‬‬‫ر‬
‫و يا ‪ :‬ب اي‪ -‬والبيض ‪ -‬ووي ة ‪ -‬والواشح‪ ،‬وبعض الب ليا ال ابعة لو ي‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3 – 85‬و‪( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 - 06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫سي سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسووا الر وا ي ي وم ‪ 304 - 07‬السوفيي ي ‪ 17‬يمضوان عواا ‪ 1428‬السوافوا ‪ 29‬سور ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪،‬‬
‫ر‬ ‫‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫سي س وونة‬‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 325 - 12‬الس ووفيي ي ‪ 16‬ش وووال ع وواا ‪ 1433‬السواف ووا ‪ 3‬س وور ة‬
‫تعيي الواير األول‪،‬‬
‫‪ 2012‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 300 - 95‬السووفيي ي ‪ 9‬سوواشل األو عوواا ‪ 1416‬السوافووا ‪ 4‬أك وولبر‬
‫وابعي ل لولوة والسساعوا السح يوة‬ ‫والسوظفي السوفا ري ال ر‬
‫ر‬ ‫سنة ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصوة ب‬
‫والسفسما والهي وا العسوميوة العوام ري ي و يوا ‪ :‬ب واي ‪ -‬والبويض ‪ -‬ووي وة ‪ -‬وغرشايوة ‪ -‬والنعاموة ‪-‬‬
‫يت الس فة وبمالر ‪،‬‬ ‫ر‬
‫واألغوا ‪ -‬والواشح وبعض الب ليا ال ابعة لو ي‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬

‫يرسم ما يي ر يت ‪:‬‬

‫الساش األو ‪ :‬يعلل وي سم ايا السرسووا بعوض أ وواا السرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 300 - 95‬السوفيي ي ‪ 9‬سواشل‬
‫وابعي‬
‫والسوظفي السوفا ري ال ر‬
‫ر‬ ‫األو عاا ‪ 1416‬السوافا ‪ 4‬أك ولبر سونة ‪ 1995‬الويح يحولش ا م يوااا الخاصوة ب‬
‫ل لولة والسساعا السح ية والسفسما والهي وا العسوميوة العوام ري ي و يوا ‪ :‬ب واي ‪ -‬والبويض ‪ -‬ووي وة ‪-‬‬
‫يت الس فة وبمالر ‪.‬‬‫ر‬
‫وغرشاية ‪ -‬والنعامة ‪ -‬واألغوا ‪ -‬والواشح‪ ،‬وبعض الب ليا ال ابعة لو ي‬
‫الس وواش ‪ :2‬تع وولل الس وواش األو م ووت السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 300 - 95‬الس ووفيي ي ‪ 9‬س وواشل األو ع وواا ‪1416‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫السوافا ‪ 4‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫ووظفي واألعوووان‬
‫ر‬ ‫حفييووة لصووال بعووض السو‬ ‫ر‬ ‫ولابي ال‬
‫عليم وال و ر‬
‫ي‬ ‫" السوواش األو ‪ :‬يحوولش اوويا السرسوووا النظوواا ال‬
‫ووميي ي اللولووة والسساعووا السح يووة والسفسمووا والهي وا العسوميووة العووام ري ب وولل الو يووا اآلتيووة ‪:‬‬ ‫العس ر‬
‫ب وواي والبوويض ووي ووة وغرشايووة والنعامووة واألغوووا والووواشح و ووتء مووت و يو ر يوت الس فووة وبمووالر ‪ ،‬الووييت يثب ووون‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 211 - 13‬مؤرخ يف ‪ 9‬جوان ‪ ،2013‬يعدل ويتمم بعض أحكام المرسوم التنفيذي ‪ 300 - 95‬المؤرخ يف ‪ 4‬أكتوبر ‪ 1995‬الذي يحدد‬
‫االمتيازات الخاصة بالموظفي المؤهلي التابعي للدولة والجماعات المحلية والمؤسسات والهيئات العمومية العاملي يف واليات ‪ :‬بشار‪ -‬والبيض ‪ -‬وورقلة ‪-‬‬
‫لواليت الجلفة و بسكرة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 31‬مؤرخة في ‪ 16‬جوان ‪، 2013‬الصفحة ‪.09‬‬ ‫ر‬ ‫والوادي‪ ،‬وبعض البلديات التابعة‬
‫ي‬
‫‪207‬‬
‫م و و و و وورسوا تنفييح ي م ‪ 211 -13‬مفيي ي ‪ 09‬وان ‪ 2013‬يو و ووعلل وي سم بعض أ ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 300 -95‬السفيي ي ‪ 4‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثانية‬

‫مم ول تياي يوافا الصن ‪ 11‬فسا فو مت ال بالة السنصووص ع يهوا ي السواش ‪ 3‬موت السرسووا الر وا ي ي وم‬
‫سي سنة ‪ 2007‬والسييوي أعاله"‪.‬‬ ‫‪ 304 - 07‬السفيي ي ‪ 17‬يمضان عاا ‪ 1428‬السوافا ‪ 29‬سر ة‬

‫الساش ‪ :3‬تعلل الساش ‪ 2‬مت السرسوا ال نفييح ي م ‪ 300 - 95‬السفيي ي ‪ 9‬سواشل األو عواا ‪ 1416‬السوافوا‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫‪ 4‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫عليم‬
‫ي‬ ‫"السوواش ‪ : 2‬سم و فيل السوظفووون واألعوووان العسوميووون السووييويون ي السوواش األو أعوواله مووت النظوواا ال‬
‫حفيية ها أو تء منها السنصوص ع يها ي ايا السرسوا‪ ،‬مب موان تعيينهم"‪.‬‬ ‫ر‬ ‫لابي ال‬
‫وال ر‬

‫السوواش ‪ :4‬تعوولل وتو سم السوواش ‪ 3‬مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 300 - 95‬السووفيي ي ‪ 9‬سوواشل األو عوواا ‪1416‬‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫السوافا ‪ 4‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫"الساش ‪ : 3‬سم فيل السسايسون ال بيون الس خصصون ي الصحة العسومية والسم خلمون األساتي البا ثون‬
‫واألسوواتي البووا ثون ا س ووفا يون السووامعيون والبووا ثون الوولا سون الووييت لهووم عووىل األ و يتبووة أسو اذ مموواعل‬
‫ئ‬
‫عليم وال و و ر‬
‫ولابي‬ ‫ي‬ ‫وامع وم ح و ووا بالبح و و ع و ووىل ال و وووا ي م و ووت النظ و وواا ال‬
‫وفات و و ي‬
‫م و ووم ب وأس و و اذ مم و وواعل اس و و ي‬
‫حفيية‪ ،‬وفقا ل شو الخاصة السنصوص ع يها ي ايا السرسوا‪ ،‬شون اإلخالل بي واا الساش ‪ 2‬أعاله"‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ال‬

‫الساش ‪ :5‬تعلل الساش ‪ 5‬مت السرسوا ال نفييح ي م ‪ 300 - 95‬السفيي ي ‪ 9‬سواشل األو عواا ‪ 1416‬السوافوا‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫‪ 4‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫الساشتي ‪ 2‬و‪ 3‬أعاله تعليضا نوعيا شهريا عت السنصب‪.‬‬
‫ر‬ ‫" الساش ‪ :5‬يسن السم خلمون السييويون ي‬
‫نس ل رتبوة األصو ية أو السنصوب الس وغول وفقوا‬
‫النوع عوت السنصوب عوىل أسوا الراتوب الر ي‬ ‫ي‬ ‫يحمب ال عليض‬
‫اآلت‪:‬‬ ‫ر‬
‫عيي‪ ،‬سا او محلش ي السلول ي‬ ‫ل امب وموان ال ر‬
‫تغيي)‪."...................‬‬ ‫ر‬
‫‪(...................‬البا ي بلون ر‬
‫الساش ‪ : 6‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2012‬‬

‫الساش ‪ :7‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 9‬يونيو سنة ‪.2013‬‬

‫عبل السالك سالل‬

‫‪208‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثالثة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 330 -95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫ر‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 330 - 95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ ،1995‬يحلش ا م يااا الخاصة ي‬
‫الت تسن‬
‫خلمي السفا ري ي اللولة والعام ري ي مفسما مصنفة تقع ي بعض الب ليا ‪.1‬‬
‫ر‬ ‫السم‬

‫إن ي نل الحالومة‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي سيسا الساشتان ‪ 4 - 81‬و‪( 116‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫الوطت ول السر ة ا ن قالية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬وبناء عىل األيطية الس ضسنة الوفا‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ي ووم ‪ 199 - 72‬الس ووفيي ي ‪ 27‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1392‬السواف ووا ‪ 5‬أك وولبر س وونة ‪1972‬‬
‫لسوظف اللولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسوميوة‬ ‫ي‬ ‫والس ضست من ام يااا خاصة‬
‫يت الماوي والوا ا ‪،‬‬ ‫ر‬
‫سي بيعسالهم ي و ي‬ ‫القا ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس و وووا ي و ووم ‪ 59 - 85‬الس و ووفيي ي ‪ 21‬ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬
‫النسوذج لعسال السفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوا الر ا ي ي م ‪ 92- 94‬السفيي ي ‪ 30‬شوال عاا ‪ 1414‬السوافا ‪ 11‬أبري سونة ‪1994‬‬
‫تعيي ي نل الحالومة‪،‬‬ ‫والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 93 - 94‬السووفيي ي ‪ 4‬ذح القعوول عوواا ‪ 1414‬السوافووا ‪ 15‬أبري و سوونة‬
‫تعيي أعضاء الحالومة‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬ ‫‪ 1994‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 122 - 89‬السووفيي ي ‪ 15‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1409‬السوافووا ‪ 18‬يوليووو‬
‫سوونة ‪ 1989‬والس ضووست القووانون األسووا ي الخوواص بالعسووال السن سو روي لألسووالك ال ابعووة ل ع وويم وال الووليت‬
‫العاليي‪ ،‬السعلل‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 106 - 91‬السووفيي ي ‪ 12‬شوووال عوواا ‪ 1411‬السوافووا ‪ 27‬أبري و سوونة‬
‫‪ 1991‬والس ضست القوانون األسوا ي الخواص بالسسايس روي ال بي روي والس خصص روي ي الصوحة العسوميوة‪،‬‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130 - 93‬السووفيي ي ‪ 14‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1413‬السوافووا ‪ 14‬يونيووو‬
‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قوة السنصووص ع يوم ي‬ ‫سنة ‪ 1993‬والس ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب تعليض السن قة‪،‬‬ ‫السرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬
‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫ر‬
‫خلمي السفا ري ي اللولة الييت ت وفر‬ ‫ر‬ ‫الت تسن السم‬ ‫الساش األو ‪ :‬يحلش ايا السرسوا ا م يااا الخاصة ي‬
‫ف وويهم و ال ياي و و السنص وووص ع يه ووا ي الس وواش ‪ 2‬أشن وواه والع ووام ري ي مفسم ووا مص وونفة تق ووع ي الب ووليا‬
‫السنصوص ع يها ي السال ا ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬بهيا السرسوا‪.‬‬

‫الساش ‪ :2‬السم خلمون الييت سم فيلون مت أ واا ايا السرسوا ام‪:‬‬

‫ر‬
‫الت تمنح المستخدمي المؤهلي يف الدولة والعاملي يف مؤسسات مصنفة‬ ‫‪1‬‬
‫مرسوم تنفيذي ‪ 330 - 95‬مؤرخ يف ‪ 25‬أكتوبر ‪ ،1995‬يحدد االمتيازات الخاصة ي‬
‫تقع يف بعض البلديات ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 64‬مؤرخة يف ‪ 25‬جمادى الثانية ‪،1416‬الصفحة ‪.12‬‬
‫‪209‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثالثة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 330 -95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫فيايوور سوونة ‪1990‬‬ ‫ر‬

‫‪ – 1‬مم و خلمو اليبيووة الوطنيووة الخاطووعون ل سرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 49 - 90‬السووفيي ي ‪ 6‬ة‬
‫والس ووييوي أعو وواله‪ ،‬الو ووييت له ووم يتو ووب أس و و اذ مرسو ووم وأس و و اذ مهنو وول ‪ ،‬وأس و و اذ ال ع وويم الثو ووانوح‪ ،‬ومو وولير مليسو ووة‬
‫أساسية‪ ،‬ومق صل‪،‬‬
‫‪ – 2‬السم خلمون ال بيون السخ صون ي الصحة العسومية‪،‬‬
‫م الييت لهم يتبة أس اذ مماعل عىل األ ‪،‬‬ ‫‪ – 3‬مم خلمو ال ع يم العا ي والبح الع ي‬

‫الس وواش ‪ :3‬ي ق وواض السم و خلمون الس ووييويون ي الس وواش ‪ 2‬الم ووابقة‪ ،‬الع ووام ون ي إ وولل السن وواطا الس ووييوي ي‬
‫السال ووا ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬مووت اوويا السرسوووا‪ ،‬تعليضووا نوعيووا عووت السنصووب‪ ،‬يحمووب عووىل أسووا األ وور األسووا ي ل رتبووة‬
‫الامبة باخ الف السن قة والرتبة السعني ري‪.‬‬ ‫األص ية‪ ،‬وتخ‬

‫الساش ‪ :4‬ي قاض السم خلمون السييويون ي الفقر األو مت الساش ‪ 2‬أعاله‪ ،‬العام ون ي مفسما ال ع يم‬
‫السصوونفة‪ ،‬الو ر يوت تقووع ي إ وولل السنوواطا السووييوي ي الس حووا األول بهوويا السرسوووا‪ ،‬تعليضووا نوعيووا عووت السنصووب‬
‫وفا الشو اآلتية ‪:‬‬

‫السن قة الثالثة‬ ‫السن قة الثانية‬ ‫السن قة األو‬

‫‪%10‬‬ ‫‪%15‬‬ ‫‪% 20‬‬

‫الس وواش ‪ :5‬ي ق وواض السم و و خلمون السو ووييويون ي الفق و ر‬

‫ورتي ‪ 2‬و‪ 3‬م ووت الس وواش ‪ 2‬أع وواله‪ ،‬الع ووام ون ي مفسمو ووا‬
‫مصنفة ي إ ولل الب وليا السوييوي ي الس حق روي ‪ 2‬و‪ 3‬موت اويا السرسووا‪ ،‬تعليضوا نوعيوا موت السنصوب باموبة‬
‫‪.%80‬‬

‫السوواش ‪ :6‬ي عووايا ال عووليض النو ي‬

‫ووع السنصوووص ع يووم ي السوواش ‪ 5‬المووابقة مووع تعووليض السن قووة السغرافيووة‬
‫السحلم بالسرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والسييوي أعاله‪.‬‬
‫ساع وال قاعل‪.‬‬ ‫اشياكا الضسان ا‬ ‫ويلفع ايا ال عليض عت أياا العس الفعىل وتق ع منم ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫السوواش ‪ : 7‬ي قوواض السوظفووون واألعوووان العسوميووون السووييويون ي السوواش ‪ 4‬أعوواله‪ ،‬تعليضووا شووهريا عووت المووالت‬
‫مب غووم ألو شينوواي (‪1000‬ش ) سووا ي قوواض ألو وخسمووسا ة شينوواي (‪1500‬ش ) السوظفووون واألعوووان العسوميووون‬
‫السييويون ي الساش ‪ 5‬أعاله‪ ،‬العام ون ي الب ليا السنصوص ع يها ي السال ا ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬مت ايا السرسوا ي‬
‫الة علا توفر المالت ينا وذلك ييثسا يوطع المالت تحت تفف منهم‪.‬‬

‫واشتي ‪ 4‬و‪ 5‬أعوواله‪ ،‬العووام ون ي الب ووليا السنصوووص ع يهووا ي‬ ‫السوواش ‪ :8‬ي س ووع السمو خلمون السووييويون ي السو ر‬
‫السال ا ‪ 1‬و‪ 2‬و‪ 3‬مت ايا السرسوا وغ روي السلي وة ي أ وواا السرسووا ي وم ‪ 199 - 72‬السوفيي ي ‪ 5‬أك ولبر سونة‬
‫ر‬
‫‪ 1972‬والس ووييوي أع وواله‪ ،‬بزي وواش ي األ لمي ووة وولياا ش ووهران (‪ )2‬ع ووت و و س وونة خلم ووة فع ي ووة تع س وول ل ي ي ووة ي‬
‫تعيي أو تر ية ي الرتبة أو ي أح منصب عال وفا الشو السنصوص ع يها ي السرسوا ي م‬ ‫اللي ا و ي أح ر‬
‫‪ 199 - 72‬السفيي ي ‪ 5‬أك لبر سنة ‪ 1972‬والسييوي سابقا‪.‬‬

‫خلمي السوييوييت ي السواش ‪ 2‬أعواله إ مول اإل اموة ال ر يوت‬

‫ر‬ ‫الساش ‪ :9‬تسن الزياش ي األ لميوة لصوال السمو‬
‫تق و عووت ثووالم (‪ )3‬سوونوا ي إ وولل السهووا ال ابعووة ل سن قووة السعنيووة وذلووك ت بيقووا أل ووواا اوويا السرسوووا‬
‫والسرسوا ي م ‪ 199 - 72‬السفيي ي ‪ 5‬أك لبر سنة ‪ 1972‬والسييوي أعاله‪.‬‬

‫‪210‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثالثة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 330 -95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫السو وواش ‪ :10‬ي س و ووع السم و و خلمون الس و ووييويون ي الس و و ر‬

‫واشتي ‪ 4‬و‪ 5‬الو ووييت س و ووغ ون مناص و وب ع ي و ووا بال عليض و ووا‬
‫الحفزيووة السنصوووص ع يهووا ي اوويا السرسوووا عووىل أسووا يتووبهم األصو ية وفووا الشو السنصوووص ع يهووا ي اوويا‬
‫السرسوا‪.‬‬

‫السواش ‪ :11‬تحوولش بقوراي م و رويك بو روي الوواير السعو يوت ‪ ،‬و وايوور الساليوة والمو ة السو فووة بالوظيفوة العسوميووة ا سووة‬
‫اع‪.‬‬ ‫الساشتي ‪ 4‬و‪ 5‬أعاله‪ ،‬مب‬ ‫ر‬ ‫السفسما السصنفة ي‬
‫الساش ‪ :12‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪ 1996‬وياش ي السريول الرسوسية ل سسهوييوة‬
‫الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬
‫ري بالستا ر ي ‪ 15‬أك لبر سنة ‪.1995‬‬
‫سيف‬
‫ي‬ ‫مقلاش‬
‫بعنوان وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬ ‫الب ليا‬ ‫الس حا األول ‪:‬تصاي‬

‫الب ووليا السص وونفة‬ ‫الب ليا السصنفة ي‬

‫السصنفة ي السن قة الثالثة‬ ‫الب ليا‬ ‫الو يا‬
‫ي السن قة الثانية‬ ‫السن قة األو‬
‫اليان و وونل ‪ -‬ع و و روي‬ ‫س و وووي ‪ -‬ة‬
‫اع وو ‪ ،‬خنقوة سويلح‬
‫الحا و ووب ‪ -‬طولقو ووة‬
‫‪ -‬س و و و و وويلح عقبو و و و ووة ‪-‬‬
‫واج – القن و و و و و وور ‪ -‬يأ‬ ‫نو و و و و و ة ي‬
‫السيعو و و و و و و و وواش ‪ -‬بم و و و و و و و ووبا ‪-‬‬
‫بمالر ‪-‬الوطاية‬ ‫بمالر‬
‫ال و و و و و و و و و و ووعيبة ‪-‬ش و و و و و و و و و و سة ‪-‬‬
‫م ونش ‪ -‬السزيرعة‬
‫الحامو و و ووة ‪ -‬تو و و ووامت ‪ -‬أنمو و و وويغة ‪ ،‬بيه و و و ووا – ع و و و و روي‬ ‫أو ش يش و و و و و و و وواح‪ -‬بابو و و و و و و و وواي‪-‬‬
‫ال لي و و و و ووة ‪ -‬م وس و و و و ووة ‪ -‬السحس و و و و و و ‪ -‬الرمي و و و و و ووة ‪-‬‬ ‫ش وواي‪ -‬خ و رويان‪ -‬الولس ووة ‪-‬‬ ‫خا ة‬
‫بو سامة ‪ -‬يابو ش ية ‪ -‬أمصاي‬ ‫الل‬
‫بسو و و و ووان ‪ -‬العق و و و و ووة ‪-‬‬
‫أا ع و و و و و و و و و و يوىل‪ -‬صفص و و و و و و و وواف‪-‬‬
‫الش وويعة ‪ -‬الستيع ووة‬ ‫و‬
‫ال و ووو ‪ -‬فر و ووان ‪ -‬العق و ووة‬ ‫تسمة‬
‫‪ -‬ت يسو و ووان ‪ -‬سو و و و‬
‫السالحة ئبي العاتر ‪ -‬نقريت‬
‫ن نل‬
‫القليل ‪ -‬ال ايف‬ ‫الس فة‬
‫الصو و و و وووامع‪-‬السعاط و و و و وويل‪ -‬أو ش عو و و و وولح القبال و و و و ووة‪-‬‬
‫عي الس ‪ -‬سويلح شااان ووة – مص ووي ‪ -‬الحوام وول ‪ -‬س وواا الضو و عة‪-‬‬ ‫ر‬
‫بت ي سوان ‪ -‬سويلح عنسو‪-‬‬ ‫ماض‪ -‬ي‬
‫ي‬ ‫أمحسو و و و و و و وول ‪ -‬ع و و و و و و و و و روي شالل‪-‬أو ش‬ ‫السمي ة‬
‫عي فاي ‪ -‬الس اي ة ‪ -‬مقر ‪ -‬بت‬ ‫عي الحس ‪ -‬ر‬ ‫ر‬ ‫الريش‬
‫وي‪ -‬اياوي‪ -‬سيلح اسر ‪ -‬أو ش شيا‬
‫أو ش إب و و و و و و وراايم‪ -‬ترس و و و و و و و روي‪ -‬س و و و و و و وويلح أ س و و و و و و وول‪-‬‬
‫الحماسوونة‪ -‬معسوووي ‪-‬عو روي المووخونة ‪ -‬مووو ح‬
‫ورت‪ -‬عو و روي الحسو وور‪ -‬يو وووب ‪-‬اونو ووت ‪-‬سو وويلح‬ ‫العو و ة ي‬ ‫سعيل‬
‫بوولبالر‪ -‬شوح ثاب و ‪ ،‬سوويلح عسوواي‪ -‬أو ش خالوول‪-‬‬
‫عي س ان ‪ -‬سعيل‬ ‫ر‬
‫‪211‬‬
 ‫الخاصة بالسن قة الثالثة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 330 -95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫ن ووساية ‪ -‬خوتاي ‪-‬عو روي صوونلل ‪ -‬سوواا النبايو ‪-‬‬

‫ورت ‪ -‬تام وي ووة ‪ -‬واشح‬ ‫ع و روي رمخ وووف ‪ -‬ع و روي الع و ة ي‬ ‫السة‬
‫وات ‪ -‬الريني و و و و ووة ‪ -‬بوش و و و و و ووقوف ‪ -‬ال و و و و وولاواي ‪-‬‬ ‫ان و و و و و و ي‬
‫بو سلان ‪-‬اي يلبولنل‬
‫س و و و وويلح بخ و و و و ر يوت ‪ -‬الم و و ووست ‪ -‬س و و و وويلح م و و و و يوت ‪-‬‬
‫ملغوس ووة ‪ -‬فرن وول ‪ -‬ع و روي الحلي وول ‪ -‬ت وواخسر ‪-‬‬
‫مش وع الصووفاء ‪ -‬تا وولامت ‪ -‬وويال ي بووت عسوواي ‪-‬‬ ‫و‬
‫مغي ووة ‪ -‬امال ووة األم و روي عب وول الق وواشي ‪ -‬الرش ووايقة ‪-‬‬
‫ري ‪،‬ع روي شااييوت ‪ ،‬الر ليوة‬ ‫ف ال اللة ‪،‬‬ ‫تياي‬
‫وات ‪-‬‬ ‫ووت ‪-‬الم و و و و و ووو ر ‪ -‬ي عب و و و و و و وول الغ و و و و و و و ي‬ ‫‪ -‬ش سو و و و و و و ي‬
‫توسووسينة ‪ -‬الفايسووة ‪-‬بووو ر ‪ -‬واشح لوويىل ‪ -‬تيوول‬
‫سبعي ‪ -‬النواظوي ‪ -‬سويلح ع يوىل‬ ‫ر‬ ‫عي يرمل ‪-‬‬ ‫‪ -‬ر‬
‫مالل ‪ -‬بي ة الرصفاء‬
‫ف و و ب تمو ووة ‪ -‬سو ووفيان ‪-‬‬ ‫و‬ ‫م و وواوك ‪ -‬أو ش عسو وواي‪-‬‬
‫لسم و ووان ‪ -‬تالمو و ووالنت ‪ -‬معاف و ووة ‪ -‬بو و و يوت فضو و ووالة ‪-‬‬
‫الحقانيووة ‪ -‬تيالطووو ‪ -‬بريالووة ‪ -‬الس وتاي ‪ -‬مروانووة ‪-‬‬
‫واشح السو و و وواء ‪ -‬يلوسو و و ووة – ب و و و ووومقر‪ -‬أو ش ي‬
‫سو يسان ‪ -‬عو روي يووا و ‪ -‬إس ووسول ‪ -‬أو ش عوووف‬ ‫باتنة‬
‫‪ -‬واشح ال و و ووعبة ‪ -‬تااولو و ووت ‪ -‬تسقو و وواش ‪ -‬بوميو و ووة ‪-‬‬
‫شووسر ‪ -‬بوووالحيال ‪ -‬آييوول ‪ -‬ييسو ‪-‬غمو روي ‪-‬‬
‫إينوغنمووت ‪ -‬فووم ال وووب ‪ -‬عو روي ال وتووة ‪ -‬عيووون‬
‫العصافي ‪ -‬أو ش فاط‬ ‫ر‬
‫عو و روي البيضو وواء – الو ووتي ‪-‬فالرينو ووة ‪ -‬مم و وواليانة‪ -‬أا‬
‫ر‬
‫الب و و وووا ي ‪ -‬ع و و و روي ب و و ووابوح ‪-‬ع و و و روي ال و و وولسل ‪ -‬فو و و و‬
‫نيت ‪ -‬الباللة ‪ -‬الر ية‬ ‫الصريح ‪ -‬بريش ‪ -‬واشح ي‬ ‫ي‬
‫عي الزي ون‬ ‫ر‬ ‫‪-‬‬ ‫ة‬ ‫س‬ ‫ش‬ ‫أو‬ ‫‪-‬‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫عي‬
‫الض عة ر‬
‫‪-‬‬ ‫ر‬
‫ئ‬
‫‪ -‬السايي و ووة ‪ -‬أو ش اس و ووم ‪ -‬ب و ووي ال و ووهلاء ‪ -‬ع و و روي‬ ‫أا البوا ي‬
‫وومغت ‪ -‬س ووو‬ ‫ي‬ ‫الفال وورون ‪ -‬الحرم ي ووة ‪ -‬اا و روي ت و‬
‫نعس و و ووان ‪ -‬أو ش الو و و ووتوح ‪ -‬بو و و وووغراي ‪ -‬سو و و ووعوشح ‪-‬‬
‫عي ال رشة‬ ‫الفسل ‪ -‬سيقو ‪-‬العامرية ‪ -‬ر‬
‫بو و يوت لحمو ووت‪ -‬سو وويلح عابو وول‪-‬عسو ووايح ‪ -‬السعاصو ووم‬
‫خسنمت ‪ -‬العيون ‪-‬‬ ‫ر‬ ‫أو ش بماا ‪ -‬تنمسمي ت ‪-‬‬
‫ي‬
‫تامال ووت ‪ -‬سوويلح س و يسان ‪ -‬بو يوت شووعيب‪ -‬بوور‬
‫تنمسمي ت‬
‫بونعامووة ‪ -‬الس عووب ‪ -‬األي ووم ‪ -‬سوويلح العنو رويح ‪-‬‬
‫األاارية‪ -‬األيبعاء ‪ -‬تاية الحل ‪ -‬بر األم روي عبول‬
‫القاشي‪ -‬بو ايل ‪ -‬سيلح بوتوشات ‪ -‬اليوسوفية‬
‫وتوات ‪ -‬ع و و و روي‬ ‫أا العظو و ووايم ‪ -‬سو و وواف الليو و وولان ‪ -‬الو و و ة ي‬
‫سو ان ‪ -‬تاي الوت ‪ -‬تيفواح ‪ -‬السراانوة ‪ -‬سوويلح‬ ‫سو‬
‫فو وور ‪ -‬أو ش مو ووفمت ‪ -‬الخضو وواي ‪ -‬الحو وولاش ‪ -‬بو و ئوي‬ ‫أارا‬
‫بو و و و وووح ‪ -‬الحنان و و ووة ‪ -‬خسنم و و ووة ‪ ،‬سو و و وولياتة ‪-‬‬

‫‪212‬‬
‫الخاصة بالسن قة الثالثة‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 330 -95‬مفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬يحلش ا م يااا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫توواوي اللييعووة ‪ -‬الر لبووة ‪ -‬ويووالن ‪ -‬السشووو ة ‪-‬‬

‫أو ش إشييو و وول ‪ -‬التعروييو و ووة ‪ -‬مو و وولاويوح ‪ -‬ع و و و روي‬
‫التانة‬

‫بعنوان وااي الصحة والموان واصالح السم فيا‬ ‫الثات ‪ :‬ا سة الب ليا‬
‫ي‬ ‫الس حا‬

‫الب ليا‬ ‫الو يا‬

‫عي ال وتة ‪ -‬نقاو‬‫أييل‪ -‬بريالة ‪ -‬ر‬ ‫باتنة‬
‫بمالر ‪ -‬أو ش الل – سيلح عقبة ‪ -‬طولقة‬ ‫بمالر‬
‫الشيعة ‪ -‬العلينا ‪ -‬ئبي العاتر‬ ‫تسمة‬
‫المو ر ‪ -‬ف ال اللة‬ ‫تياي‬
‫عي وساي‬‫الس فة ‪ -‬ر‬ ‫الس فة‬
‫سعيل ‪-‬الحماسنة‬ ‫سعيل‬
‫ر‬
‫العرت‬
‫ةي‬ ‫عي‬‫انات – ر‬
‫واشح ي‬ ‫السة‬
‫عي الس‬
‫ر‬ ‫السمي ة‬
‫خا ة – اسل ‪-‬ش اي‬ ‫خا ة‬
‫تنمسمي ت ‪ -‬بر بونعامة ‪ -‬تاية األ ل‬ ‫تنمسمي ت‬
‫سلياتة‬ ‫سو أارا‬

‫م‬
‫الع ي‬ ‫بعنوان وااي ال ع يم العا ي والبح‬ ‫‪ :‬ا سة الب ليا‬ ‫الس حا الثال‬

‫الب ليا‬ ‫الو يا‬

‫بمالر‬ ‫بمالر‬
‫عي وساي‬ ‫ر‬ ‫الس فة‬
‫سعيل‬ ‫سعيل‬

‫‪213‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 196 -03‬مفيي ي ‪ 03‬ماح ‪ 2003‬يو و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫مرسوا تنفييح ي م ‪ 196 - 03‬مفيي ي ‪ 3‬ماح ‪ ،2003‬يعلل وي سم وبعض أ واا السرسوا‬

‫ر‬
‫ال نفييح ‪ 330 - 95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة ي‬
‫الت تسن‬
‫خلمي السفا ري ي اللولة والعام ري ي مفسما مصنفة تقع ي بعض الب ليا ‪.1‬‬
‫ر‬ ‫السم‬

‫إن ي نل الحالومة‪،‬‬
‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4 - 85‬و‪( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ي ووم ‪ 199 - 72‬الس ووفيي ي ‪ 27‬ش ووعبان ع وواا ‪ 1392‬السواف ووا ‪ 5‬أك وولبر س وونة ‪1972‬‬
‫لسوظف اللولة والسساعا السح ية والسفسما والهي ا العسوميوة‬ ‫ي‬ ‫والس ضست من ام يااا خاصة‬
‫يت الماوي والوا ا ‪،‬‬ ‫ر‬
‫سي بيعسالهم ي و ي‬ ‫القا ر‬
‫شسمسي سونة ‪1984‬‬ ‫ة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوا ي م ‪ 365 - 84‬السفيي ي ‪ 8‬يبيع األول عاا ‪ 1405‬السوافا أول‬
‫اليح يحلش تالليت الب ليا وم سالتها و لوشاا اإل يسية‪ ،‬السعلل‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسو وووا ي و ووم ‪ 59 - 85‬السو ووفيي ي ‪ 21‬ي و ووب ع و وواا ‪ 1405‬السواف و ووا ‪ 23‬م و وواي س و وونة ‪1985‬‬
‫النسوذج لعسال السفسما واإلشايا العسومية‪،‬‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرس و وووا ي و ووم ‪ 52 - 86‬الس و ووفيي ي ‪ 7‬ي و و ووب عو و وواا ‪ 1406‬السوافو و ووا ‪ 18‬مو و وواي سو و وونة ‪1986‬‬
‫قت‪،‬‬
‫م وال ي‬ ‫النسوذج لعسال اع البح الع ي‬ ‫ة ي‬ ‫والس ضست القانون األسا ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا الر ووا ي ي ووم ‪ 205 - 02‬السووفيي ي ‪ 22‬يبيووع األول عوواا ‪ 1423‬السوافووا ‪ 4‬يونيووو سوونة‬
‫تعيي ي نل الحالومة‪،‬‬ ‫‪ 2002‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 122 - 89‬السووفيي ي ‪ 15‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1409‬السوافووا ‪ 18‬يوليووو‬
‫سوونة ‪ 1989‬والس ضووست القووانون األسووا ي الخوواص بالعسووال السن سو روي لألسووالك ال ابعووة ل ع وويم وال الووليت‬
‫ليي‪ ،‬والسعلل‪،‬‬ ‫العا ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 49 - 90‬السو ووفيي ي ‪ 10‬ي ووب ع وواا ‪ 1410‬السواف ووا ‪ 6‬ة‬
‫فياي وور سو وونة‬
‫اليبية‪،‬‬‫‪ 1990‬والس ضست القانون األسا الخاص بعسال اع ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 106 - 91‬السووفيي ي ‪ 12‬شوووال عوواا ‪ 1411‬السوافووا ‪ 27‬أبري و سوونة‬
‫‪ 1991‬والس ضووست القووانون األسووا ي الخوواص بالسسايسو روي ال بيو روي والس خصصو روي ي الصووحة العسوميووة‪،‬‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرس و وووا ال نفي و وويح ي و و ووم ‪ 471 - 91‬الس و ووفيي ي ‪ 30‬سو و وواشل األو ع و وواا ‪ 1412‬السواف و ووا ‪7‬‬
‫وسي سو و وونة ‪ 1991‬والس ضو و ووست القو و ووانون األسو و ووا ي الخو و وواص باألطبو و وواء الس خصصو و و روي اإلس و و ووفا ريي‬
‫شسمو و و ة‬
‫السامعيي‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130 – 93‬السووفيي ي ‪ 14‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1413‬السوافووا ‪ 14‬يونيووو‬
‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قوة السنصووص ع يوم ي‬ ‫سنة ‪ 1993‬والس ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب تعليض السن قة‪.‬‬ ‫السرسوا ي م ‪ 183 - 82‬السفيي ي ‪ 15‬مايو سنة ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي رقم‪ 196 - 03‬مؤرخ يف ‪ 3‬ماي ‪ ،2003‬يعدل ويتمم وبعض أحكام المرسوم التنفيذي ‪ 330 - 95‬المؤرخ يف ‪ 25‬أكتوبر ‪ 1995‬الذي يحدد‬
‫ر‬
‫الت تمنح المستخدمي المؤهلي يف الدولة والعاملي يف مؤسسات مصنفة تقع يف بعض البلديات ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 31‬مؤرخة يف ‪ 04‬ماي‬
‫االمتيازات الخاصة ي‬
‫‪،.2003‬الصفحة ‪.04‬‬
‫‪214‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 196 -03‬مفيي ي ‪ 03‬ماح ‪ 2003‬يو و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 330 - 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة ع وواا ‪ 1416‬السواف ووا ‪25‬‬
‫خلمي الس و ووفا ري ي اللول و ووة‬
‫ر‬ ‫أك و وولبر س و وونة ‪ 1995‬ال و وويح يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ال و و ر يوت تس و وون السم و و‬
‫والعام ري ي مفسما مصنفة تقع ي بعض الب ليا ‪،‬‬
‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫الساش األو ‪ :‬يعلل ايا السرسوا وي سم عنوان وبعض أ واا السرسوا ال نفييح ي م ‪ 330 - 95‬السفيي ي أول‬
‫ساشل الثانية عاا ‪ 1416‬السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪.‬‬

‫الساش ‪ :2‬يعلل عنوان السرسوا ال نفييح ي م ‪ 330 - 95‬السفيي ي أول ساشل الثانية عاا ‪ 1416‬السوافا ‪25‬‬
‫ييت‪:‬‬‫ر‬
‫أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬سا ي‬
‫" مرسوا تنفييح ي م ‪ 330 - 95‬مفيي ي أول ساشل الثانية عاا ‪ 1416‬السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬يحلش‬
‫ر‬
‫خلمي السوفا ري ي اللولوة والعوام ري ي السفسموا السو ووش ي و يوا‬ ‫ر‬ ‫الت تسن السم‬ ‫ا م يااا الخاصة ي‬
‫ر‬
‫خا و ة وتسمووة والسمووي ة و وسووعيل و السووة وتيوواي وباتنووة وأا البوووا ي وتنمسمووي ت وسووو أاورا و ي بعووض‬
‫ب ليا و ية بمالر والس فة "‪.‬‬

‫السوواش ‪ :3‬تعوولل السوواش األو مووت السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 330 - 95‬السووفيي ي أول سوواشل الثانيووة عوواا ‪1416‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله سا ي‬
‫خلمي الس ووفا ري ي اللول ووة ال ووييت ت وووفر ف وويهم‬ ‫ر‬ ‫" الس وواش األو ‪ :‬تح وولش ا م ي ووااا الخاص ووة ال و ر يوت تس وون السمو و‬
‫و ال ياي و و السنص و وووص ع يه و ووا ي الس و وواش ‪ 2‬أع و وواله والع و ووام ري ي إ و وولل الو ي و ووا اآلتي و ووة ‪ :‬خا و و ة وتسم و ووة‬
‫ر‬
‫والسمووي ة وسووعيل و السووة وتيوواي وباتنووة وأا البوووا ي وتنمسمووي ت وسووو أاوورا وبعووض مووت و يو ر يوت الس فووة‬
‫وبمالر ‪ ،‬طبقا أل واا ايا السرسوا "‪.‬‬

‫السو وواش ‪ :4‬تعو وولل وت و و سم السال و ووا األول والث و و ي‬

‫وات والثال و و السنصو وووص ع يهو ووا ي السرسو وووا ال نفي و وويح ‪330 - 95‬‬
‫السووفيي ي أول سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1416‬السوافووا ‪ 25‬أك وولبر سوونة ‪ 1995‬والسووييوي أعوواله‪ ،‬طبقووا لسال ووا اوويا‬
‫السرسوا‪.‬‬

‫الساش ‪ :5‬ت سم الفقر األو مت السواش ‪ 2‬موت السرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 330 - 95‬السوفيي ي أول سواشل الثانيوة‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫عاا ‪ 1416‬السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬ي نهاي ها سا ي‬
‫نس ‪ ،‬موولير مفسمووة ال ع وويم الثووانوح‪ ،‬نا ووب موولير ل لياسووا بسفسمووا ال ع وويم الثووانوح‪ ،‬أسو اذ‬
‫‪ - 1‬مق صوول ي ي‬
‫نس ل و يووم السوولي ي والسهو يوت‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫م ةويا‪ ،‬مفو ش اليبيووة وال ع ويم األسووا ي ‪ ،‬مفو ش اليبيوة وال الووليت‪ ،‬مم وواي ي ي‬
‫والسهت "‪.‬‬
‫ي‬ ‫مف ش ال و يم السلي ي‬
‫الس وواش ‪ :6‬تع وولل الس وواش ‪ 4‬م ووت السرس وووا ال نفيو وويح ي ووم ‪ 330 - 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة عو وواا ‪1416‬‬
‫ييت‪:‬‬ ‫ر‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬سا ي‬
‫"السو وواش ‪ :4‬ي قو وواض السم و و خلمون السو ووييويون ي الفقو وور األو مو ووت السو وواش ‪ 2‬أعو وواله‪ ،‬العو ووام ون ي مفسمو ووا‬
‫الت تقع ي إ لل السناطا السييوي ي الس حا األول بهيا السرسوا‪ ،‬تعليضا نوعيا عوت السنصوب وفوا‬ ‫ر‬
‫ال ع يم ي‬
‫الشو اآلتية "‪:‬‬
‫تغيي)‪.‬‬ ‫ر‬
‫(البا ي بلون ر‬
‫‪215‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 196 -03‬مفيي ي ‪ 03‬ماح ‪ 2003‬يو و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫الس وواش ‪ :7‬تع وولل الس وواش ‪ 5‬م ووت السرس وووا ال نفيو وويح ي ووم ‪ 330 - 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة عو وواا ‪1416‬‬
‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬سا ي‬
‫"السوواش ‪ :5‬ي قوواض السم و خلمون السووييويون ي الفقو ر‬
‫ورتي ‪ 2‬و‪ 3‬مووت السوواش ‪ 2‬أعوواله‪ ،‬العووام ون عووىل ال وووا ي ي‬
‫ر‬
‫وم الو يوت تقووع ي‬
‫واليي ومفسمووا البحو الع و ي‬ ‫مفسمووا الصووحة العسوميووة و ي مفسمووا ال ع وويم وال الووليت العو ر‬
‫إ لل الب ليا السييوي ي الس حق ري ‪ 2‬و‪ 3‬بهيا السرسوا‪ ،‬تعليضا نوعيا عت السنصب بامبة ‪." %80‬‬

‫الس وواش ‪ :8‬ت ووع الس وواش ‪ 11‬م ووت السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 330 – 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة ع وواا ‪1416‬‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪.‬‬

‫وياش ي السريول الرسووسية ل سسهوييووة‬

‫و‬ ‫السواش ‪ :9‬سشح مفعوول اوويا السرسووا اب وولاء موت أول ينوواير سونة ‪2003‬‬
‫الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 3‬مايو سنة ‪.2003‬‬

‫عىل بت ف نل‬
‫ي‬

‫بعنوان وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬ ‫الب ليا‬ ‫الس حا األول‪:‬تصاي‬

‫السصنفة ي السن قة الثالثة‬ ‫الب ليا‬ ‫الب ليا السصنفة ي‬ ‫الب ليا السصنفة ي‬ ‫الو يا‬
‫السن قة الثانية‬ ‫السن قة األو‬
‫اليانوونل ‪ -‬عو روي‬ ‫سوووي ‪ -‬ة‬
‫اع و ‪ -‬خنقة سيلح‬
‫تغيي‬
‫بلون ر‬
‫واج – القن و و وور ‪ -‬يأ‬ ‫ن ووو ة ي‬ ‫بمالر‬
‫السيعو و و و وواش ‪ -‬السمو و و و ووبا ‪-‬‬
‫ال و و و و و و و و ووعيبة ‪-‬ش و و و و و و و و سة ‪-‬‬
‫م ونش ‪ -‬السزيرعة‬
‫‪ ......‬اسل ‪ -‬خا ة ‪-‬فاسل‬ ‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫تغيي‬ ‫بلون ر‬ ‫خا ة‬
‫ال لي و و و و و – بواييو و و و ووة‪-‬بولحو و و و وواف الو و و و وولير ‪-‬‬
‫بوخفو و ‪،‬ال ووونت ‪ -‬الس ووريو ووج ‪-‬‬ ‫و‬ ‫العلين ووا ‪-‬‬
‫عي التي اء ‪ -‬الساء األبيض ‪ -‬الحليسبا‬ ‫ر‬
‫ئ‬ ‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫تسمة‬
‫‪ -‬ب و و ووي السقو و و وولا ‪ -‬الحسام و و ووا – و و و وووييقر‪-‬‬
‫مرسئ ‪ -‬ئبي الياب ‪ -‬تسمة‬

‫‪....‬الس فووة ‪ -‬بوولير األ وولاب ‪-‬عو روي فقووة ‪-‬‬

‫ل الصوحايح ‪ -‬الخسونل ‪ -‬وا ي فولول‬
‫‪ -‬س و و وويلح لعس و و ووال ‪ -‬الس ي يحو و ووة ‪ -‬س و و وويلح‬
‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫الس فة‬
‫بايزيوول ‪ -‬شاي ال وويلي ‪ -‬بووت اوواي ‪ -‬البو روييت ‪-‬‬
‫ورنيت ‪ -‬ع و روي وس وواي ‪ -‬اعف و وران ‪ -‬ووا ي‬ ‫و ي‬
‫عي معبل ‪ -‬ا ي بحب‬ ‫العش ‪ -‬ر‬

‫‪216‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 196 -03‬مفيي ي ‪ 03‬ماح ‪ 2003‬يو و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫‪...‬ول اا ‪ -‬الهام ‪ -‬أو ش سيلح إبراايم ‪-‬‬

‫بووت الووتوح ‪ -‬سوويلح عووامر ‪ -‬تاممووة ‪ -‬أو ش‬
‫عي الخفاء‬ ‫س يسان ‪ -‬ب عايبة ‪ -‬براوا ‪ -‬ر‬
‫‪-‬السعايي ‪ -‬خبانة‪-‬مسلل‪ -‬أو ش ع ية‪-‬‬
‫بو و و و و و و مم و و و و و وواعل ‪ -‬س و و و و و و يم ‪-‬السمو و و و و ووي ة ‪-‬‬ ‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫السمي ة‬
‫تايمون و و و و و ووت ‪ -‬ونوغ و و و و ووة‪ -‬بوسو و و و و ووعاش ‪ -‬أو ش‬
‫ووا الم و ووا ‪ -‬اياي و ووة ‪ -‬واش‬ ‫منص و وووي ئ ‪ -‬ب و و ي‬
‫شعي‪ -‬بي الفضة‬ ‫ر‬

‫س ووعيل – الس ووة‪-‬‬

‫تيوواي ‪ -‬باتن ووة ‪ -‬أا‬
‫ر‬
‫مسسلع الب ليا‬ ‫البو و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و وووا ي‬
‫تنمسم و و و و و و و و و ووي ت ‪-‬‬
‫سو أارا‬

‫بعنوان وااي الصحة والموان وإصالح السم فيا‬ ‫الثات‪ :‬ا سة الب ليا‬
‫ي‬ ‫الس حا‬

‫الب ليا‬ ‫الو يا‬

‫الياننل ‪ -‬ع روي اع وو ‪ -‬خنقوة سويلح ن ة ي‬
‫واج‬ ‫سوي ‪ -‬ة‬
‫‪-‬ال وعيبة ‪ -‬شو سة – م وونش ‪ -‬السزيرعوة ‪ -‬الحا ووب ‪-‬‬
‫بمالر‬
‫الوطاي ووة ‪ -‬بم ووالر ‪ -‬س وويلح عقب ووة ‪ -‬طولق ووة القن وور ‪-‬‬
‫يأ السيعاش ‪ -‬السمبا ‪ -‬السزيرعة‬
‫القلي وول ‪ -‬ال ووايف ‪ -‬ب وولير األ وولاب ‪ -‬ع و روي فق ووة ‪ -‬وول‬
‫الصحايح ‪ -‬الخسنل ‪ -‬ا ي فلول ‪ -‬سيلح لعسوال ‪-‬‬
‫الس ي يحو ووة ‪ -‬سو وويلح بايزيو وول ‪ -‬شاي ال و وويلي ‪ -‬بو ووت ا و وواي ‪-‬‬ ‫الس فة‬
‫رنيت ‪ -‬اعفوران ‪ -‬وا ي العوش ‪ -‬ع روي معبول ‪-‬‬ ‫ي‬ ‫البييت ‪-‬‬
‫ر‬
‫عي وساي ‪ -‬الس فة‬ ‫ا ي بحب ‪ -‬ر‬
‫خا و و ة ‪ ،‬تسمو ووة ‪،‬السمو ووي ة ‪،‬سو ووعيل ‪ ،‬الس ووة ‪،‬تيو وواي ‪،‬‬
‫مسسلع الب ليا‬ ‫ر‬
‫باتنة ‪ ،‬أا البوا ي ‪ ،‬تنمسم ت وسو أارا‬

‫‪217‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 196 -03‬مفيي ي ‪ 03‬ماح ‪ 2003‬يو و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫م‬
‫الع ي‬ ‫بعنوان وااي ال ع يم العا ي والبح‬ ‫الس حا الثال ‪ :‬ا سة الب ليا‬

‫الب ليا‬ ‫الو يا‬

‫الياننل ‪ -‬ع روي اع وو ‪ -‬خنقوة سويلح ن ة ي‬
‫واج‬ ‫سوي ‪ -‬ة‬
‫‪-‬ال ووعيبة ‪-‬ش و سة ‪ -‬م ووونش ‪ -‬السزيرع ووة ‪ -‬الحا ووب ‪-‬‬
‫بمالر‬
‫الوطاي ووة ‪ -‬بم ووالر ‪ -‬س وويلح عقب ووة ‪ -‬طولق ووة القن وور ‪-‬‬
‫يأ السيعاش ‪ -‬السمبا ‪ -‬السزيرعة‬
‫القليوول – ال ووايف ‪ -‬ب وولير األ وولاب ‪ -‬ع و روي فقووة ‪ -‬وول‬
‫الصوحايح ‪ -‬الخسونل ‪ -‬وا ي فولول ‪-‬سويلح لعسووال ‪-‬‬
‫الس ي يحو ووة ‪ -‬سو وويلح بايزيو وول ‪ -‬شاي ال و وويلي ‪ -‬بو ووت ا و وواي ‪-‬‬ ‫الس فة‬
‫عي معبول ‪-‬‬ ‫رنيت ‪ -‬اعفران ‪ -‬ا ي العش ‪ -‬ر‬ ‫ي‬ ‫البييت ‪-‬‬
‫ر‬
‫عي وساي ‪ -‬الس فة‬ ‫ا ي بحب ‪ -‬ر‬
‫خا و و ة ‪ ،‬تسمو ووة ‪،‬السمو ووي ة ‪،‬سو ووعيل ‪ ،‬الس ووة ‪،‬تيو وواي ‪،‬‬
‫مسسلع الب ليا‬ ‫ر‬
‫باتنة ‪ ،‬أا البوا ي ‪ ،‬تنمسم ت وسو أارا‬

‫‪218‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 312 -13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ 2013‬ي و و و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 312 - 13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ ،2013‬يعلل وي سم بعض أ واا السرسوا‬

‫ال نفييح ي م ‪ 330 - 95‬السفيي ي السوافا ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة‬
‫خلمي السفا ري ي اللولة والعام ري ي السفسما السو وش ي و يا‬
‫ر‬ ‫الت تسن ل سم‬‫ر‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫خا ة وتسمة والسمي ة وسعيل و السة وتياي وباتنة وأا البوا ي وتنمسمي ت وسو أارا‬
‫يت بمالر والس فة‪.1‬‬‫ر‬
‫و ي بعض ب ليا و ي‬

‫إن الواير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 3- 85‬و‪ ( 125‬الفقر ‪ )2‬منم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م األموور ي ووم ‪ 03 - 06‬السووفيي ي ‪ 19‬سوواشل الثانيووة عوواا ‪ 1427‬السوافووا ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪2006‬‬
‫والس ضست القانون األسا ي العاا ل وظيفة العسومية‪،‬‬
‫سي سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسووا الر وا ي ي وم ‪ 304 - 07‬السوفيي ي ‪ 17‬يمضوان عواا ‪ 1428‬السوافوا ‪ 29‬سور ة‬
‫السوظفي ونظاا شفع يواتبهم‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 2007‬اليح يحلش ال بالة ا س ل لية لسرتبا‬
‫سي س وونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرس وووا الر ووا ي ي ووم ‪ 325 - 12‬الس ووفيي ي ‪ 16‬ش وووال ع وواا ‪ 1433‬السواف ووا ‪ 3‬س وور ة‬
‫تعيي الواير األول‪،‬‬‫‪ 2012‬والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 330 - 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة ع وواا ‪ 1416‬السواف ووا ‪25‬‬
‫خلمي الس و ووفا ري ي اللول و ووة‬
‫ر‬ ‫أك و وولبر س و وونة ‪ 1995‬ال و وويح يح و وولش ا م ي و ووااا الخاص و ووة ال و و ر يوت تس و وون ل سم و و‬
‫والعووام ري ي السفسمووا السو وووش ي و يووا خا و ة وتسمووة والسمووي ة وسووعيل و السووة وتيوواي وأا‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫يت بمالر والس فة‪ ،‬السعلل والس سم‪،‬‬ ‫البوا ي وتنمسمي ت وسو أارا و ي بعض ب ليا و ي‬
‫وات عواا ‪ 1429‬السوافوا ‪ 3‬موايو سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفيويح ي وم ‪ 129 - 08‬السوفيي ي ‪ 27‬يبيوع الث ي‬
‫ئ‬ ‫ا س‬
‫السامع‪،‬‬
‫ي‬ ‫فات‬
‫ي‬ ‫‪ 2008‬والس ضست القانون األسا ي الخاص باألس اذ البا‬
‫وات عواا ‪ 1429‬السوافوا ‪ 3‬موايو سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفيويح ي وم ‪ 130 - 08‬السوفيي ي ‪ 27‬يبيوع الث ي‬
‫‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والس ضست القانون األسا ي الخاص باألس اذ البا‬
‫وات عواا ‪ 1429‬السوافوا ‪ 3‬موايو سونة‬ ‫‪ ‬وبسق م السرسوا ال نفيويح ي وم ‪ 131 - 08‬السوفيي ي ‪ 27‬يبيوع الث ي‬
‫اللا م‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والس ضست القانون األسا ي الخاص بالبا‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 315 - 08‬السووفيي ي ‪ 11‬شوووال عوواا ‪ 1429‬السوافووا ‪ 11‬أك وولبر سوونة‬
‫باليبيووة الوطنيووة‪،‬‬ ‫‪ 2008‬والس ضووست القووانون األسووا الخوواص بووالسوظفي السن سووي لألس والك الخاصووة ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫السعلل والس سم‪،‬‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 394 - 09‬السووفيي ي ‪ 7‬ذح الحسووة عوواا ‪ 1430‬السوافووا ‪ 24‬نو ة‬
‫ووفسي‬
‫والسوظفي السن سو و روي لم و و ك السسايسو و روي ال بيو و روي‬
‫ر‬ ‫سو وونة ‪ 2009‬والس ضو ووست القو ووانون األسو ووا ي الخو وواص بو و‬
‫خصصي ي الصحة العسومية‪،‬‬ ‫ر‬ ‫الس‬
‫‪ ‬وبعل موافقة ي نل السسهويية‪،‬‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 312 - 13‬مؤرخ يف ‪ 9‬جوان ‪ ،2013‬يعدل ويتمم بعض أحكام المرسوم التنفيذي رقم ‪ 330 - 95‬المؤرخ يف الموافق ‪ 25‬أكتوبر ‪ 1995‬الذي‬
‫ر‬
‫الت تمنح للمستخدمي المؤهلي يف الدولة والعاملي يف المؤسسات الموجودة يف واليات خنشلة وتبسة والمسيلة وسعيدة وقالمة‬
‫الخاصة ي‬
‫ر‬
‫يحدد االمتيازات‬
‫واليت بسكرة والجلفة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 31‬مؤرخة يف ‪ 16‬جوان ‪،2013‬الصفحة‪.10‬‬ ‫ر‬ ‫بلديات‬ ‫بعض‬ ‫وف‬ ‫اس‬ ‫ر‬‫أه‬ ‫وسوق‬ ‫وتيسمسيلت‬ ‫البواف‬ ‫وأم‬ ‫وتيارت وباتنة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪219‬‬
‫م و و و و وورسوا تنو ووفييح ي م ‪ 312 -13‬مفيي ي ‪ 9‬وان ‪ 2013‬ي و و و و ووعلل وي سم بعض أ و ووواا السرسوا‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ال نفييح ‪ 330 -95‬السفيي ي ‪ 25‬أك لبر ‪ 1995‬اليح يحلش ا م يااا الخاصة بالسن قة الثالثة‬

‫ر‬
‫ييت ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬يعوولل وي و سم اوويا السرسوووا بعووض أ ووواا السرسوووا ال نفيوويح ‪ 330 - 95‬السووفيي ي أول سوواشل‬
‫خلمي‬
‫ر‬ ‫الثانيووة عوواا ‪ 1416‬السوافووا ‪ 25‬أك وولبر سوونة ‪ 1995‬الوويح يحوولش ا م يووااا الخاصووة الو ر يوت تسوون ل سم و‬
‫السووفا ري ي اللولووة والعووام ري ي السفسمووا السو وووش ي و يووا خا و ة وتسمووة والسمووي ة وسووعيل و السووة‬
‫ر‬
‫وتي وواي وباتن ووة وأا الب وووا ي وتنمسم ووي ت وس ووو أاو ورا و ي بع ووض ب ووليا و ي و ر يوت بم ووالر والس ف ووة‪ ،‬السع وولل‬
‫والس سم‪.‬‬

‫الس وواش ‪ :2‬تع وولل الس وواش ‪ :2‬م ووت السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 330 - 95‬الس ووفيي ي أول س وواشل الثاني ووة ع وواا ‪1416‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫"الساش ‪ :2‬السم خلمون الييت سم فيلون مت أ واا ايا السرسوا ام‪:‬‬
‫اليبيوة الوطنيوة الخاطوعون ل سرسووا ال نفيويح ي وم ‪ 315 - 08‬السوفيي ي ‪ 11‬شووال عواا ‪1429‬‬ ‫‪ - 1‬ممو خلمو ر‬
‫نس ي السليس ووة ا ب لا ي ووة‬ ‫السواف ووا ‪ 11‬أك وولبر س وونة ‪ 2008‬والس ووييوي أع وواله ‪ ،‬ال ووييت يا س ووون لرت ووب أسو و اذ ي ي‬
‫وأسو و اذ مال ووون ي السليس ووة ا ب لا ي ووة وأسو و اذ تق و يوت ي الثانلي ووة ( ي وونل أش ووغال) وي وويا أس ووالك أس وواتي ال ع وويم‬
‫الس وس ووئ وأس وواتي ال ع و وويم الث ووانوح واألس وواتي السو ووياون ومم ووايو ر‬
‫اليبي ووة ونظو وواي الثانلي ووا والسق صو وولون‬ ‫ة‬
‫ئ‬
‫ولات ومف وو ال ع ويم‬ ‫ومليرو السلاي ا ب لا يوة وموليرو الس وسو ا وموليرو الثانليوا ومف وو ال ع ويم ا ب ي‬
‫والسهت‪،‬‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫الس وسئ ومف و اليبية الوطنية ومف و ومم ايو ال و يم واإليشاش السلي ي‬
‫‪ -2‬السسايس ووون ال بي ووون الس خصص ووون ي الص ووحة العسومي ووة الخاط ووعون ل سرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪394 - 09‬‬
‫نوفسي سنة ‪ 2009‬والسييوي أعاله‪،‬‬ ‫ة‬ ‫السفيي ي ‪ 7‬ذح الحسة عاا ‪ 1430‬السوافا ‪24‬‬
‫‪ - 3‬السم خلمون األساتي البا ثون ا س فا يون السامعيون واألساتي البا ثون والبا ثون اللا سون الييت‬
‫امع وأس اذ مماعل مم ب وم حا بالبح ‪ ،‬عىل ال وا ي "‪.‬‬ ‫ئ‬
‫ي‬ ‫فات‬
‫ي‬ ‫لهم عىل األ يتب أس اذ مماعل اس‬

‫الساش ‪ :3‬تعلل وت سم الساش ‪ 3‬مت السرسوا ال نفييح ي م ‪ 330 - 95‬السفيي ي أول ساشل الثانية عاا ‪1416‬‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫السوافا ‪ 25‬أك لبر سنة ‪ 1995‬والسييوي أعاله‪ ،‬وتحري سا ي‬
‫"الساش ‪ :3‬سم فيل السم خلمون السييويون ي السواش ‪ 2‬أعواله العوام ون ي السنواطا الووايش ي السال وا ‪ 1‬و‪2‬‬
‫نس ل رتبوة األصو ية أو السنصوب‬
‫و‪ 3‬بهيا السرسوا‪ ،‬تعليضا نوعيا عت السنصب يحمب عوىل أسوا الراتوب الر ي‬
‫الامبة باخ الف السن قة والرتبة السعني ري"‪.‬‬ ‫الس غول وتخ‬

‫الساش ‪ :4‬سشح مفعول ايا السرسوا اب لاء مت أول يناير سنة ‪.2012‬‬

‫الساش ‪ :5‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‪.‬‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 9‬وان سنة ‪.2013‬‬

‫عبل السالك سالل‬

‫‪220‬‬
 ‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض‬
‫مرسوا تنفييح ي م ‪ 130 -93‬مفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬ي ضست طبئ وا سة السناطا ي‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫السن قة السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 82‬والس ع ا باليفيا‬ ‫ر‬

‫ر‬
‫الت تخول‬
‫مرسوا تنفييح ‪ 130 -93‬مفيي ي ‪ 14‬وان ‪ ، 1993‬ي ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫الحا ي تعليض السن قة السنصوص ع يم ي السرسوا ي م ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‪1‬‬ ‫والس ع ا باليفيا‬

‫إن ي نل الحالومة‬
‫فياي وور س وونة ‪1984‬‬ ‫‪ ‬بسق م الق ووانون ي ووم ‪ 09 -84‬الس ووفيي ي ‪ 02‬س وواشل األو ع وواا ‪ 1404‬السواف ووا ‪ 4‬ة‬
‫يم ل بالش‬
‫ي‬ ‫والس ع ا بال نظيم اإل‬
‫‪ ‬بسق م السرس و وووا ي و ووم ‪ 183 - 82‬السو و ووفيي ي ‪ 21‬ي و و ووب عو و وواا ‪ 1402‬السوافو و ووا ‪ 15‬مو و ووايو سو و وونة ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫والس ع ا باليفيا‬
‫‪ ‬بسق م السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 306 -91‬الس ووفيي ي ‪ 14‬ص ووفر ع وواا ‪ 1412‬السواف ووا ‪ 24‬غ ووت س وونة‬
‫الت يا ها ي نل شا ر ‪ ،‬السعلل والس سم‬ ‫ر‬ ‫‪ ،1991‬اليح يحلش ا سة الب ليا‬
‫ي‬
‫يىل ‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫السوواش األو ‪ :‬تضووبئ ا سووة السنوواطا السنصوووص ع يهووا ي السرسوووا ‪ 189-82‬السووفيي ي ‪ 15‬مووايو سوونة ‪،1982‬‬
‫إط وواي أ و وواا السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 306 -91‬الس ووفيي ي ‪ 24‬غ ووت س وونة ‪ 1991‬وفق ووا ل س وولول السرف ووا به وويا‬
‫السرسوا‬

‫الساش ‪ :2‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 14‬يونيو سنة ‪1993‬‬

‫ب عيل عبل المالا‬

‫السعنية ب عليض السن قة والسصنفة مب السسسوعة والسسسوعة الفرعية‬ ‫ا سة الب ليا‬

‫السسوعة‬
‫الب ليا‬ ‫السسسوعة‬ ‫الو ية‬
‫الفرعية‬
‫أشياي ‪،‬فنوغي و و و و و و و و و و و و و و و و و و ‪،‬تاممت‪،‬تامن يئ‪،‬ي ران‪،‬س و و و و و و و و و و و و و و و و ووا ي ‪،‬بر بو و و و و و و و و و و و و و و و و و ة ي‬
‫واج‬
‫مخ اي‪،‬المو و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و وبع‪،‬تيساويت‪،‬أول ‪،‬تيسقي‪،‬تنت‪،‬أ ة يت‪،‬تيسيسون‪،‬أو ش‬
‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫أشياي‬
‫ويت‪،‬طالسي‪،‬أو ش عنسو و و و و وو‪،‬ااوية‬ ‫ر‬ ‫المعيل‪،‬تمو و و و و ووابنت‪،‬أو وي ‪،‬شللول‪،‬‬
‫سلتيم‪،‬تيييوك‪ ،‬ف لوي‪،‬الس ايفة‬ ‫ي‬ ‫اغسي‪،‬بوش ‪،‬أو ش أ‬ ‫ر‬ ‫ين ة‪،‬إن‬
‫إي ريح‪ ،‬انت‪ ،‬بر الحوا ‪،‬إن أمينا ‪،‬بر عسر إشييل ‪،‬اللبلاب‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫إي ريح‬
‫وات ‪ ،‬ناشسووة ‪،‬‬ ‫تاغيوت ‪ ،‬إيق يوىل‪ ،‬الوطواء ‪ ،‬بو يوت يخ و ‪ ،‬أو ش خيفو ‪ ،‬ص ة ي‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫ب اي‬
‫يرااا ‪ ،‬تيسوشح ‪ ،‬تب بالة‬

‫ر‬
‫الت تخول الحق يف تعويض المنطقة المنصوص عليه يف المرسوم رقم‬ ‫‪1‬‬
‫مرسوم تنفيذي ‪ 130 -93‬مؤرخ يف ‪ 14‬جوان ‪ ، 1993‬يتضمن ضبط قائمة المناطق ي‬
‫‪ 183-82‬المؤرخ يف ‪ 15‬ماي ‪ 1982‬والمتعلق بكيفيات حساب تعويض المنطقة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 40‬مؤرخة يف ‪ 26‬ذي الحجة ‪، 1413‬الصفحة ‪.04‬‬
‫‪221‬‬
 ‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض‬
‫مرسوا تنفييح ي م ‪ 130 -93‬مفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬ي ضست طبئ وا سة السناطا ي‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫السن قة السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 82‬والس ع ا باليفيا‬ ‫ر‬

‫وات عبو وول‬ ‫ورت ‪ ،‬شواي السو وواء ‪ ،‬بو ووت و ووة ‪ ،‬اللبي و ووة مو و ي‬ ‫مغاغو ووة ‪،‬طالو ووب العو و ة ي‬
‫ال ووريم ‪ ،‬س وواي‪ ،‬ت وواغتو ‪ ،‬أويم ووا ‪ ،‬الرب وواح ‪ ،‬العق ووة ‪ ،‬النخ ووة ‪ ،‬ووا ي‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫الواشح‬
‫خ يف و ووة ‪ ،‬ال ريفو و وواوح ‪ ،‬السق و و وورن ‪ ،‬سو و وويلح ع و و ووون ‪ ،‬البياط و ووة ‪ ،‬الر يب و و ووة ‪،‬‬
‫يليني‬
‫ر‬ ‫الحراية ‪ ،‬مية وانمة ‪ ،‬واشح الع نل‬
‫تينلوف ‪،‬أا العم‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫تينلوف‬
‫عي صال ‪ ،‬فقايا التاوية‬ ‫ر‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫تامنغمت‬
‫عي اع و ‪ ،‬القن ر‬ ‫الياننل ‪ ،‬ر‬ ‫سوي ‪ ،‬ة‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫بمالر‬
‫الحسي ‪ ،‬ال يبا ‪ ،‬السنقر ‪ ،‬بت نام‬ ‫ر‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫وي ة‬
‫ب و وووعالا ‪ ،‬س و وويلح طيف و وووي ‪ ،‬س و وويلح ع و ووامر ‪ ،‬س و وويلح سو و و يسان ‪ ،‬األب و وويض‬
‫س و وويلح ال و وويخ ‪ ،‬البن و وووش ‪ ،‬عرب و وواو ‪ ،‬ع و و روي الع و وراك ‪ ،‬ي اص و ووة‪ ،‬ال و ووقيا ‪،‬‬ ‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫البيض‬
‫بريزينة‪ ،‬غمول ‪ ،‬يراكل ‪ ،‬بوسسغون ‪ ،‬شاللة ‪ ،‬السهاي‬
‫النعامووة ‪ ،‬عو روي بووت خ ي و ‪ ،‬البيوووا ‪ ،‬تيووو ‪ ،‬موسووت بووت عسوور ‪ ،‬صوولير ‪،‬‬
‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫النعامة‬
‫مغراي ‪ ،‬رني بويا ‪،‬عم‬
‫تامنغمووت ‪،‬توواايو ‪،‬إشلوول ‪،‬سوويال ‪ ،‬أبالنمووا ‪،‬إن وتاا‪ ،‬تو روي اواتو روي‪ ،‬إن‬
‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫تامنغمت‬
‫غاي ‪،‬إن أمق‬
‫بت وني‬ ‫ي‬ ‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫ب اي‬
‫يىل ‪،‬سسمب ‪ ،‬السنصوي ‪ ،‬ا ي لفح ‪،‬السنيعة‪ ،‬ا ي القاي‬ ‫م ي‬ ‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫غرشاية‬
‫سيلح عسران ‪ ،‬امعة ‪،‬تنللة‬ ‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫الواشح‬
‫يأ السيع و وواش ‪،‬بم و ووبا ‪ ،‬ال و ووعيبة ‪،‬س و وويلح خال و وول ‪،‬اللوس و ووت‪ ،‬الغ و وورو ‪،‬‬
‫فوغال و ووة‪،‬بر ب و ووت ع و ووتوا ‪ ،‬لن و ووانة ‪ ،‬بوش و ووقرون ‪،‬أوي ل ‪ ،‬مخاشم و ووة ‪،‬ل و ووواء‬
‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫بمالر‬
‫يىل‪ ،‬اييبة الواشح ‪،‬الفيض ش سة ‪،‬م ونش ‪،‬السزيرعة ‪،‬خنقة سويلح‬ ‫‪،‬م ي‬
‫ة ي‬
‫ناج‬
‫خيان ‪،‬الولسة ‪ ،‬الل‬ ‫أو ش يشاح ‪ ،‬باباي ‪ ،‬ش اي ‪ ،‬ر‬ ‫أ‪2-‬‬ ‫أ‬ ‫خا ة‬
‫س و و يم ‪ ،‬أو ش ع ي ووة ‪،‬ب و ئوي الفض ووة ‪ ،‬ب و و مم ووعل ‪،‬الهام و و ‪ ،‬مس وولل ‪ ،‬ب ووت‬
‫وعي ‪ ،‬أو ش س و و يسان ‪ ،‬عو و روي‬ ‫وي ‪،‬ول و ووان ‪،‬الحوامو وول ‪،‬الو ووتياوي ‪،‬واشح ال و و ر‬ ‫أ‪3-‬‬ ‫أ‬ ‫السمي ة‬
‫فاي‬
‫ئ‬
‫عىل ‪،‬صفصاف ‪ ،‬الو ‪ ،‬بي العاتر ‪ ،‬العق ة ‪ ،‬السالحة نقريت ‪ ،‬فر ان‬ ‫أا ي‬ ‫أ‪3-‬‬ ‫أ‬ ‫تسمة‬
‫واض ‪ ،‬الحلي ووة ‪ ،‬تووا سو‬ ‫ف و الحو رويان ‪ ،‬بووت نووام بووت شووهر ‪،‬عو روي مو ي‬ ‫و‬
‫‪،‬تا رونو و ووة ‪ ،‬و و ووا ي الرم و و و ‪ ،‬و و ووا ي ش عو و ووة ‪ ،‬العمو و ووفية ‪ ،‬واشح مو و ووتح ‪،‬‬ ‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫األغوا‬
‫الغن ة ‪ ،‬األغوا ‪ ،‬سيلح مخ وف‬
‫مشو ووع او وووايح بومو ووليت ‪ ،‬بو و يوت عبو ووا‬
‫و‬ ‫العباشلو ووة ‪ ،‬مريسو ووة ‪ ،‬عو وور ف و ورا ‪،‬‬
‫ر‬ ‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫ب اي‬
‫تامي‬
‫العاليووة ‪ ،‬تساسو روي ‪ ،‬اليلووة ‪ ،‬تقوور ‪ ،‬السقوواييت ‪ ،‬سوويلح س و يسان ‪ ،‬التاويووة‬
‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫وي ة‬
‫العابلية ‪ ،‬تسمسمت ‪ ،‬ب ل عسر‬
‫‪ ،‬الفانة ‪ ،‬القراي ‪ ،‬طاية بت طحو ‪ ،‬بريان غرشاية‬ ‫بونوي ‪ ،‬الع‬ ‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫غرشاية‬
‫آف وو ‪ ،‬سووبقا ‪ ،‬تاوي ووة ‪ ،‬واشح موور ‪ ،‬سويلح بوايوول ‪ ،‬بيضوواء ووة سوويلح‬
‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫األغوا‬
‫عىل ‪ ،‬الحا مشح ‪ ،‬بريل‬ ‫عي سيلح ي‬ ‫سعل ‪ ،‬ر‬
‫‪ ،‬ع و و روي البيض و وواء ‪،‬‬ ‫وي و ووة ‪ ،‬نقوس و ووة ‪ ،‬س و وويلح خلي و وول ‪ ،‬و ووا ي عب و وول‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫وي ة‬
‫‪222‬‬
 ‫ر‬
‫الت تخول الحا ي تعليض‬
‫مرسوا تنفييح ي م ‪ 130 -93‬مفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬ي ضست طبئ وا سة السناطا ي‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫السن قة السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 82‬والس ع ا باليفيا‬ ‫ر‬

‫اليمة‬‫ا ي ممعوش ‪ ،‬ة‬

‫ممووعل ‪ ،‬مسو ةوي ‪ ،‬شلوولول ‪ ،‬سوول الر ووال ‪ ،‬س و سانة ‪ ،‬أا العظووم ‪ ،‬الق وواي ‪،‬‬
‫عو و روي اإلب و و ‪ ،‬ا و وواي ‪ ،‬تاعظسيو ووت ‪ ،‬شويو وول ‪ ،‬عو و روي ال و ووهلاء ‪ ،‬اإلشييمو ووية ‪،‬‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫الس فة‬
‫بت يعقوب‬ ‫القليل ‪ ،‬ال ايف ي‬
‫توسسولي ‪ ،‬و ب ‪ ،‬الكاف األ سر ‪ ،‬الخيي‬ ‫ر‬ ‫البيض ‪ ،‬س ريي ‪،‬‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫البيض‬
‫عي الصفراء ‪ ،‬سفنمفة‬ ‫السشية ‪ ،‬ر‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫النعامة‬
‫السغي ‪ ،‬أا ال يوي‬
‫ر‬ ‫الواشح ‪ ،‬سيلح خ ي ‪،‬س ي ‪،‬‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫الواشح‬
‫ب اي ‪ ،‬بو اسل ‪ ،‬األ سر ‪ ،‬موغ‬ ‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫ب اي‬
‫أو ش ووالل ‪ ،‬طولق ووة ‪ ،‬س وويلح عقب ووة ‪ ،‬ع و روي النا ووة ‪ ،‬الح وووح بم ووالر ‪،‬‬
‫ب ‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫بمالر‬
‫الوطاية ‪ ،‬أوماح ‪ ،‬الحا ب‬
‫ن نل‬ ‫بست ‪ ،‬العق ة ‪ ،‬الشيعة ‪ ،‬الستيعة ‪ ،‬ث يسان ‪ ،‬س‬ ‫ب‪3-‬‬ ‫ب‬ ‫تسمة‬
‫عي الريش‬ ‫عي الس ‪ ،‬سيلح محسل ‪ ،‬ر‬ ‫ر‬ ‫ب ‪3-‬‬ ‫ب‬ ‫السمي ة‬
‫سي‪ ،‬سيلح أ سل‬ ‫أو ش إبراايم‪ ،‬رتي ر‬ ‫‪1-‬‬
‫ورت ‪،‬ع و روي الحس وور‪،‬‬
‫الحماس وونة‪ ،‬السعس وووي ‪،‬الع و روي الم ووخونة‪ ،‬م ووو ح الع و ة ي‬ ‫سعيل‬
‫يووب ‪ ،‬نووا ‪ ،‬سوويلح بوولبالر‪ ،‬شوح ثابو ‪ ،‬سوويلح عسوواي‪،‬أو ش خالوول‪ ،‬عو روي‬ ‫‪2-‬‬
‫الم ان‬
‫سعيل‬ ‫‪3-‬‬

‫‪223‬‬
‫مو و ورسوا تنفييح ي م ‪ 90 -95‬مفيي ي ‪25‬ماي ‪ 1995‬ي سم السو و ورسوا ال نفييح‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫‪ 130 -93‬السفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬والس ع ا باليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 90-95‬مفيي ي ‪ 25‬ماي ‪ 1995‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪ 130 -93‬السفيي ي‬

‫الت تخول الحا ي تعليض السن قة‬ ‫ر‬
‫‪ 14‬وان ‪ ، 1993‬ي ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب‬ ‫السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬
‫تعليض السن قة‪1‬‬

‫إن ي نل الحالومة‬
‫‪ ‬بناءا عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4-81‬و‪( 116‬الفقر ‪ )2‬منم‬
‫الوطت ول السر ة ا ن قالية‬
‫ي‬ ‫‪ ‬وبناءا عىل األيطية الس ضسنة الوفا‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬مووفيي ي ‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ضووست طووبئ ا سووة السنوواطا الو ر يوت‬
‫تخول الحا ي تعوليض السن قوة السنصووص ع يوم ي السرسووا ي وم ‪ 183-82‬السوفيي ي ‪ 15‬مواح ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫والس ع ا باليفيا‬

‫مايىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫يرسم‬

‫السوواش األو ‪ :‬ت و سم ا سووة الب ووليا السعنيووة ب عووليض السن قووة السصوونفة مووب السسسوعووا والسسسوعووا‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫الفرعية السضبوطة بالسرسوا ال نفييح ي م ‪ 130-93‬السفيي ي ‪ 14‬يونيو سنة ‪ 1993‬والسييوي أعاله سا ي‬
‫الب لية‬ ‫السسوعة الفرعية‬ ‫السسسوعة‬ ‫الو ية‬
‫محس‬ ‫أ ‪3-‬‬ ‫أ‬ ‫خا ة‬

‫الساش ‪ :2‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 25‬ماي سنة ‪1995‬‬

‫سيف‬
‫ي‬ ‫مقلاش‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 90-95‬مؤؤرخ يف ‪ 25‬مؤارس ‪ 1995‬يؤتمم المرسؤوم التنفيؤذي ‪ 130 -93‬المؤؤرخ يف ‪ 14‬جؤوان ‪ ، 1993‬يتضؤمن ضؤبط قائمؤة المنؤاطق ال ر يؤت تخؤول‬
‫الحؤق يف تعؤؤويض المنطقؤؤة المنصؤؤوص عليؤؤه يف المرسؤؤوم ‪ 183-82‬المؤؤؤرخ يف ‪ 15‬مؤؤاي ‪ 1982‬والمتعلؤؤق بكيفيؤؤات حسؤؤاب تعؤؤويض المنطقؤؤة ‪،‬الجريؤؤدة الرسؤؤمية ‪18‬‬
‫مؤرخة يف ‪ 05‬ذي القعدة ‪، 1415‬الصفحة ‪.08‬‬

‫‪224‬‬
‫انف ‪ 1995‬ي سم السو و ورسوا ال نفييح‬
‫ي‬ ‫مو و ورسوا تنفييح ي م ‪ 62 -96‬مفيي ي ‪27‬‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫‪ 130 -93‬السفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬والس ع ا باليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫انف ‪ 1995‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪ 130 -93‬السفيي ي‬

‫ي‬ ‫مرسوا تنفييح ‪ 62 -96‬مفيي ي ‪27‬‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قة‬ ‫ر‬
‫‪ 14‬وان ‪ ، 1993‬ي ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب‬ ‫السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183-82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬
‫تعليض السن قة‪1‬‬

‫إن ي نل الحالومة‬
‫‪ ‬بناءا عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4-81‬و‪( 116‬الفقر ‪ )2‬منم‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬مووفيي ي ‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ضووست طووبئ ا سووة السنوواطا الو ر يوت‬
‫تخول الحا ي تعوليض السن قوة السنصووص ع يوم ي السرسووا ي وم ‪ 183-82‬السوفيي ي ‪ 15‬مواح ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫والس ع ا باليفيا‬

‫مايىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫يرسم‬

‫السوواش األو ‪ :‬ت و سم ا سووة الب ووليا ال ابعووة لو يووة وي ووة السعينووة ب عووليض السن قووة السصوونفة بالسسسوعووا‬
‫والسسسوعووا الفرعيووة السحوولش بالسرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130-93‬السووفيي ي ‪ 14‬يونيووو سوونة ‪ 1993‬والسووييوي‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫أعاله سا ي‬
‫الب لية‬ ‫السسوعة الفرعية‬ ‫السسسوعة‬ ‫الو ية‬
‫اليمة‬
‫الحسي ‪،‬ال يبا ‪،‬السنقر ‪،‬بت نام ‪ ،‬ة‬ ‫ر‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫وي ة‬
‫تغيي‬
‫بلون ر‬ ‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫وي ة‬
‫‪،‬عو روي‬ ‫وي ووة ‪ ،‬نقوسووة‪ ،‬سوويلح خلي وول‪ ،‬ا ي بووت عبوول‬
‫ب‪2-‬‬ ‫ب‬ ‫وي ة‬
‫البيضاء ‪ ،‬ا ي ممعوش‬

‫الساش ‪ :2‬ياش ايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫انف سنة ‪1996‬‬

‫ي‬ ‫ري بالستا ر ي ‪27‬‬
‫أويح‬
‫ي‬ ‫أ سل‬

‫جانف ‪ 1995‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 130 -93‬المؤرخ يف ‪ 14‬جؤوان ‪ ، 1993‬يتضؤمن ضؤبط قائمؤة المنؤاطق ال ر يؤت تخؤول‬ ‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 62 -96‬مؤرخ يف ‪27‬‬
‫الحؤق يف تعؤؤويض المنطقؤؤة المنصؤؤوص عليؤؤه يف المرسؤؤوم ‪ 183-82‬المؤؤؤرخ يف ‪ 15‬مؤؤاي ‪ 1982‬والمتعلؤؤق بكيفيؤؤات حسؤؤاب تعؤؤويض المنطقؤؤة ‪،‬الجريؤؤدة الرسؤؤمية ‪07‬‬
‫مؤرخة يف ‪ 08‬رمضان ‪، 1416‬الصفحة ‪.11‬‬

‫‪225‬‬
‫مو و ورسوا تنفييح ي م ‪ 246 -97‬مفيي ي ‪ 8‬لي ية ‪ 1997‬ي سم السو و ورسوا ال نفييح‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫‪ 130 -93‬ال و ووسفيي ي ‪ 14‬وان ‪ 1993‬والس ع ا باليفيا‬

‫مرسوا تنفييح ‪ 246 -97‬مفيي ي ‪ 8‬لي ية ‪ 1997‬ي سم السرسوا ال نفييح ‪ 130 -93‬السفيي‬
‫الت تخول الحا ي تعليض السن قة‬ ‫ر‬
‫ي ‪ 14‬وان ‪ ، 1993‬ي ضست طبئ ا سة السناطا ي‬
‫ماب‬ ‫السنصوص ع يم ي السرسوا ‪ 183 -82‬السفيي ي ‪ 15‬ماح ‪ 1982‬والس ع ا باليفيا‬
‫تعليض السن قة‪1‬‬

‫إن ي نل الحالومة‬
‫‪ ‬بناءا عىل اللس وي‪ ،‬سيسا الساشتان ‪ 4-81‬و‪( 116‬الفقر ‪ )2‬منم‬
‫فياي وور س وونة ‪1984‬‬ ‫‪ ‬بسق م الق ووانون ي ووم ‪ 09-84‬الس ووفيي ي ‪ 02‬س وواشل األو ع وواا ‪ 1404‬السواف ووا ‪ 4‬ة‬
‫يم ل بالش‬‫ي‬ ‫والس ع ا بال نظيم اإل‬
‫‪ ‬بسق م السرسوا الر وا ي ي وم ‪ 230-97‬السوفيي ي ‪ 19‬صوفر عواا ‪ 1418‬السوافوا ‪ 24‬يونيوو سونة ‪1997‬‬
‫تعيي ي نل الحالومة‬‫والس ضست ر‬
‫‪ ‬وبسق م السرسوووا ال نفيوويح ‪ 130-93‬مووفيي ي ‪ 14‬وووان ‪ ، 1993‬ي ضووست طووبئ ا سووة السنوواطا الو ر يوت‬
‫تخول الحا ي تعوليض السن قوة السنصووص ع يوم ي السرسووا ي وم ‪ 183-82‬السوفيي ي ‪ 15‬مواح ‪1982‬‬
‫ماب تعليض السن قة‬ ‫والس ع ا باليفيا‬

‫مايىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫يرسم‬

‫السوواش األو ‪ :‬تعوولل ا سووة الب ووليا ال ابعووة لو يووة وي ووة السعينووة ب عووليض السن قووة السصوونفة بالسسسوعووا‬
‫والسسسوعووا الفرعيووة السحوولش بالسرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 130-93‬السووفيي ي ‪ 14‬يونيووو سوونة ‪ 1993‬والسووييوي‬
‫ر‬
‫ييت‪:‬‬
‫أعاله سا ي‬
‫الب لية‬ ‫السسوعة الفرعية‬ ‫السسسوعة‬ ‫الو ية‬
‫اليمة‪ ،‬العالية‬
‫الحسي ‪،‬ال يبا ‪،‬السنقر ‪،‬بت نام ‪ ،‬ة‬ ‫ر‬ ‫أ‪1-‬‬ ‫أ‬ ‫وي ة‬
‫تساسو روي ‪ ،‬اليلووة ‪،‬تقوور ‪ ،‬السقوواييت ‪،‬سوويلح س و يسان ‪،‬ااويووة‬
‫ب‪1-‬‬ ‫ب‬ ‫وي ة‬
‫العابلية ‪،‬تسمسمت ‪،‬ب ل عسر‬

‫ر‬
‫تغيي)‬
‫(البا ي بلون ر‬
‫الساش ‪ :2‬ياشايا السرسوا ي السريل الرسسية ل سسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 8‬لي ية سنة ‪1996‬‬

‫أويح‬
‫ي‬ ‫أ سل‬

‫ر‬
‫الت‬ ‫‪1‬‬
‫مرسوم تنفيذي ‪ 246 -97‬مؤرخ يف ‪8‬جويلية ‪ 1997‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 130 -93‬المؤرخ يف ‪ 14‬جوان ‪ ، 1993‬يتضمن ضبط قائمة المناطق ي‬
‫تخول الحق يف تعويض المنطقة المنصوص عليه يف المرسوم ‪ 183 -82‬المؤرخ يف ‪ 15‬ماي ‪ 1982‬والمتعلق بكيفيات حساب تعويض المنطقة ‪،‬الجريدة‬
‫الرسمية ‪ 46‬مؤرخة يف ‪ 04‬ربيع األول ‪، 1418‬الصفحة ‪.05‬‬
‫‪226‬‬
 ‫‪ 2015‬الس ع ا ب ييي ييفية تقييم ومف منحة تحمي األشاء ر‬
‫اليبوح‬ ‫ما وي ‪ 15 -39‬مفيي ي ‪ 8‬ماي‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫تحمي‬
‫ر‬ ‫ييي ييفية تقييم ومف منحة‬
‫ما وي ‪ 15 -39‬مفيي ي ‪ 08‬ماي ‪ 2015‬الس ع ا ب ر‬
‫لسوظف ال ع يم‬ ‫األشاء ر‬
‫اليبوح‬
‫ي‬
‫السسه و و و و و و و و و و و و و و و و و و ووويية الس و و و و و و و و و و و و و و و و وتا رية الليسقو و و و و و و و و و و و و وراطية ال ع و و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬
‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬

‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫وااي ر‬

‫اليبية الوطنية‬
‫‪Direction de la Gestion des Resource‬‬ ‫تميي السوايش السالية و الساشية‬
‫ر‬ ‫مليرية‬
‫‪financières et Matérielles‬‬
‫الر م ‪/39‬و‪. .‬و‪/‬ا‪2015/ .‬‬

‫الستا ر ي ‪2015/03/08 :‬‬

‫لسوظف ال ع يم‬ ‫السوطلع‪ :‬تييي بخصوص ييفية تقييم ومف منحة تحمي األشاء ر‬
‫اليبوح‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫السرا ع‪:‬‬
‫‪ ‬السرس وووا ال نفي وويح ي ووم ‪ 122/91‬الس ووفيي ي ‪ 1991/05/04‬الس ض ووست إ وولام منح ووة تحم و روي األشاء‬
‫اليبوح‪ ،‬السعلل والس سم‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬الق وراي الووواايح ي ووم ‪/614‬و‪.‬ن‪/ .‬ا‪.‬ي‪.‬و‪ 91/‬السووفيي ي ‪ 1991/07/14‬السحوولش لسقوواينل تحمو روي األشاء‬
‫ال ريبوح‪.‬‬
‫‪ ‬السا وووي ال ووواايح ي ووم ‪ 2427‬الس ووفيي ي ‪ 1993/05/11‬الس ع ووا باليفي ووة تقي وويم منح ووة تحم و روي األشاء‬
‫اليبوح‪.‬‬ ‫ر‬

‫عسووال بي ووواا السرسوووا ال نفيوويح السووييوي بووالسر ع‪ ،‬وإطووافة إ مضووسون السا وووي الووواايح الس وواي إليووم أعوواله‪،‬‬
‫فت أن أذير م باليفيا تقييم ومف ايه السنحة مت ‪ 0‬إ ‪ %40‬عىل النحو ال ا ي ‪:‬‬ ‫سش ي‬
‫‪ -1‬السواظبة ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 16‬نق ة وت س ‪:‬‬
‫عووت و غيوواب غو روي مو ةويي وتخصووم ‪ 12‬نق ووة إذا ب غووت‬ ‫أ ‪-‬الغيابووا ‪ :‬مووت ‪ 0‬إ ‪ 12‬نق ووة وتخصووم منهووا ‪ 06‬نقووا‬
‫مرتي فيكي ي ال هر‪.‬‬
‫ر‬ ‫السيي‬
‫غي ة‬ ‫ر‬ ‫الغيابا‬

‫إذا ب غت ال يخرا‬ ‫تيخر‪ ،‬ويحرا مت أيبعة نقا‬ ‫ب ‪ -‬ال يخرا ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 4‬نقا‬
‫تخصم منها نق ري عت‬
‫مرتي فيكي ي ال هر‪،‬‬
‫ر‬
‫اسو فاش موت ع و مرطوية يفوو عولش‬ ‫ويحرا مت النقوا المو ة عش الخاصوة بالسواظبوة ي ال وهر‪ ،‬و موظو‬
‫أيامها ‪ 7‬فيكي ي ال هر‪.‬‬

‫‪227‬‬
 ‫‪ 2015‬الس ع ا ب ييي ييفية تقييم ومف منحة تحمي األشاء ر‬
‫اليبوح‬ ‫ما وي ‪ 15 -39‬مفيي ي ‪ 8‬ماي‬ ‫ياسي‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫يىل ‪:‬‬
‫‪- 2‬ال الليت ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 12‬نق ة وتواع وفقا لسا ي‬
‫أ ‪ -‬النلوا ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 6‬نقا ويحرا منها موظ ي غيب عت ضوي نلو تربلية وا ل ي ال هر‪.‬‬
‫ر‬
‫اليبوح ل سفسمة‬ ‫اليبوح‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 6‬نقا ويم فيل منها موظ يثبت م ايي م ي الا ا‬ ‫ر‬ ‫ب ‪ -‬الا ا‬
‫حضي السيل ل ليو ‪.‬‬
‫ر‬ ‫وال‬

‫‪ - 3‬السباشي ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 12‬نق ة وتسن ل سوظ اليح يعس عىل ‪:‬‬
‫اليبوح ‪ 3‬نقا‬ ‫‪ ‬ت خي وإثراء وتنليو ووع ال حضي ر‬
‫ر‬
‫‪ ‬اس عسال وسا اإليضاح ‪ 3‬نقا‬
‫‪ ‬الس ايية ي تسسي القمم ‪ 3‬نقا‬
‫سهيا ‪ 3‬نقا ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬السحافظة عىل نظافة السفسمة والوسا وال‬
‫ييي بحرمان السوظ مت ‪ 20‬نق ة ي ال هر ي الوة غيابوم‬ ‫ي م ال قييم بال يفية المالفة اليير شهريا‪ ،‬مع ال ر‬
‫ر‬
‫وانوت ع ووت ا م حان ووا والسم ووابقا ال و يوت اسو و ي‬
‫لع إليه ووا س ووفطر أو مص ووح أو وواي أو عض ووو ي‬ ‫ب وولون م و ةويي و ي‬
‫األمانة‪.‬‬
‫يالووون تقيوويم منحووة األشاء ر‬
‫اليبوووح عووىل‬ ‫وومي ي شووهر موواي‬ ‫مثووال ‪ :‬أس و اذ تغيووب يوووا وا وول ي شووهر و ي‬
‫وانف ويو ر‬
‫النحو ال ا ي ‪:‬‬

‫‪%28 :‬‬ ‫انف ‪ ،%34 :‬شهر فيفرح ‪ ،%40 :‬شهر ماي‬

‫ي‬ ‫شهر‬

‫الثالت‪34%= 3/)34+40+28( :‬‬ ‫ي‬ ‫ال قييم‬

‫يىل ‪:‬‬ ‫ر‬

‫ماب منحة األشاء اليبوح ي م سا ي‬

‫الثالت‬
‫ي‬ ‫الخي السهنية )×‪ 87‬يوا عس خالل‬
‫(األ ر القاعلح ‪+‬منحة ة‬
‫×‪%34‬‬
‫‪ 30‬يوا‬
‫الثالت‬
‫ي‬ ‫الناتج يسث السب غ الخاا ل سنحة خالل‬
‫ر‬
‫بيف ‪ :‬أس اذ تع يم ثانوح ‪ :‬الرتبة ‪ 13‬اللي ة ‪06‬‬ ‫مثال ت‬
‫ي‬
‫‪ 26010.00‬ش ‪ 33.795.00 =7785.00+‬ش‬

‫(‪ 33.795.00‬ش ×‪ 87‬يوا )‪33.321.87 = 34%×98.005.50=30/‬‬

‫ما يخصم إيالء العناية ت بيا ايه ر‬
‫اليتيبا‬ ‫الس وب مت السسيع‬
‫ي‬

‫الناتج يسث السب غ‬

‫‪228‬‬
‫لسوظف السصال إ‬
‫ي‬ ‫ميي‬
‫ما وي ‪ 93 - 2429‬مفيي ي ‪ 11‬ماح ‪ 1993‬والس ع ا باليفية تقييم منحة األشاء و ال ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫ميي‬
‫ما وي ‪ 93-2429‬مفيي ي ‪ 11‬ماح ‪ 1993‬والس ع ا باليفية تقييم منحة األشاء وال ر‬
‫لسوظف السصال ا صاشية‬‫ي‬

‫السسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫السوظفي‬
‫ر‬ ‫مليرية‬
‫إ‬ ‫الر م ‪93/2429:‬‬
‫الميل ‪/‬مف ش أكاشيسية الستا ر‬
‫اليبية بالو يا ‪ -‬ل بيا‪-‬‬ ‫الماش ‪/‬مليرو ر‬
‫الميلا والماش ‪ /‬مف و ر‬
‫اليبية وال الليت‪ -‬ل س ابعة ‪-‬‬

‫السوطلع‪ :‬ييفية تقييم منحة األشاء وال ر‬

‫ميي مت ‪ 0‬إ ‪20‬‬
‫السر ع‪:‬‬
‫‪ ‬السرسوا ال نفييح ي م ‪ 44-93‬السفيي ي ‪1993/02/06‬‬
‫‪ ‬القراي الواايح ي م ‪ 810‬السفيي ي ‪.1991/11/03‬‬

‫ووظف‬
‫ي‬ ‫ويي لفا وول مو‬
‫ت بيقوا ل سرسوووا السووييوي ي السر ووع أعوواله‪ ،‬الس ع ووا برفووع نمووبة منحووة تحمو روي األشاء وال مو ر‬
‫مصووال ا صوواشية ‪ ،‬سش ي‬
‫وفت أن أوافوويوم بهوويا السا وووي الوويح يحوولش بصووفة مفص و ة ييفيووة تقيوويم اوويه السنحووة‬
‫الت ي م مابها شهريا وتفف سلاسيا ل سم فيليت وام ‪:‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬السق صليت الر ر‬
‫نمي‪.‬‬
‫‪ ‬السق صليت‪.‬‬
‫‪ ‬نواب السق صليت‪.‬‬
‫السمييت‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬مماعلو السصال ا صاشية‬
‫‪ ‬مماعلو السصال ا صاشية‪.‬‬

‫تقييم ايه السنحة مب العنام اآلتية ‪:‬‬

‫أو ‪ :‬السواظبة مت ‪ 0‬إ ‪ 8‬نقا وتقمم إ ‪:‬‬

‫مميا ان أو غ روي مم روي‪ ،‬ي غيوب بولون م ةويي‬
‫ر‬ ‫أ)‪ -‬الغيابا وال يخرا ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 4‬نقا ‪ :‬يحرا منهسا موظ‬
‫ورتي ي‬
‫مرتي ي ال هر‪ ،‬وتخصم نق ان مت و تويخر ي ولوش م ر‬ ‫انوت أكي مت مر وا ل ‪ ،‬أو ي يخر أكي مت ر‬
‫ي‬
‫يقيم بالسفسمة مع توفر المالت و و مم روي يح و سوالنا إلتاميوا‬ ‫ال هر و يحرا مت النقا األيبعة موظ‬
‫ام بالسفسموة ال ر يوت يعسو بهوا ويعوف موت اويا اإل وراء و موظو ي حصو‬
‫بالسفسمة األخرل مع توفر سالت إلت ي‬

‫‪229‬‬
‫لسوظف السصال إ‬
‫ي‬ ‫ميي‬
‫ما وي ‪ 93 - 2429‬مفيي ي ‪ 11‬ماح ‪ 1993‬والس ع ا باليفية تقييم منحة األشاء و ال ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫الساشية والسالية تعفيم مت اإل امة اإللتامية بالسفسمة وي با‬ ‫عىل يخصة اس ثنا ية مت مليرية إشاي الوسا‬
‫الثات ‪.1993‬‬
‫ي‬ ‫ايا اإل راء اب لاء مت الملا ي‬
‫مم و روي ينس ووت‬ ‫الحم ووابية‪ :‬م ووت ‪ 0‬إ ‪ 4‬نق ووا ‪ ،‬يح وورا منه ووا و موظ و‬ ‫ويي والض ووبئ ال وولا م ل عس ي ووا‬ ‫ب)‪ -‬ال م و ر‬
‫العس يا اآلتية ‪:‬‬
‫‪ ‬مف السرتبا والسخ فا السالية ي و ها‪.‬‬
‫‪ ‬م ابعة وطبئ المسال الحمابية القانونية‪.‬‬
‫‪ ‬الو اللويح ل حمابا ‪.‬‬
‫‪ ‬طبئ الحماب السا ي المنوح‪.‬‬
‫ووظفي السمو و روييت يقو وووا‬
‫ر‬ ‫ووظفي ل سو و‬
‫ر‬ ‫ويحو وورا منهو ووا يو وويلك و و موظ و و موطو وولع تحو ووت الم و و ة الم و و سية ل سو و‬
‫الت تمنل إليم مث (السلاخي ‪ ،‬السرتبا ‪ ،‬السصايي )‪.‬‬ ‫ر‬
‫باألعسال ي‬
‫ويحرا مت النقا الثسانية بالسواظبة موظ اس فاش مت ع ة مرطوية يفوو مسسولع عولش أيامهوا ‪ 7‬أيواا ي‬
‫القوانيي السعسول بها‪.‬‬‫ر‬ ‫مب‬ ‫ال هر بغض النظر مت خصم أياا الغيابا‬

‫اآلت ‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫ثانيا ‪ :‬السباشي ‪ :‬مت‪ 0‬إ ‪ 8‬نقا وتقمم‬
‫اليبلية الالامة والبح عىل ا نا ها ‪:‬مت ‪ 0‬إ ‪ 2‬نق ري‪.‬‬ ‫ر‬ ‫توفي الوسا‬
‫أ)‪ -‬ر‬
‫ب)‪ -‬السحافظة عىل السفسموة ومس كاتهوا‪:‬مت ‪ 0‬إ ‪ 2‬نق روي يحورا منهوا و موظو يال وظ ع يوم ال قص روي أو‬
‫اإلاسال ي صيانة السفسمة والع اش‪ ،‬أو أمت السفسمة و فظ صحة ال الميي‪.‬‬
‫تحمي الحيا السليسية مت ‪ 0‬إ ‪ 2‬نق ري‪ ،‬ويحرا منها موظو ي غيوب عوت السسوالل‬ ‫ر‬ ‫)‪ -‬السمااسة ي‬
‫مر وا ل بلون عيي مقبول‪.‬‬
‫سموواام ي تحمو روي العال ووا مووع‬ ‫ش)‪ -‬العال ووا مووع السحوويئ ‪ :‬مووت ‪ 0‬إ ‪ 2‬نق و روي‪ ،‬ويحوورا منهووا و موظ و‬
‫الت لها عال ة بالسفسمة باإلطافة إ موظفيها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫السها‬
‫ي‬
‫ثالثا ‪ :‬ال الليت ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 4‬نقا ‪ ،‬تقمم إ ‪:‬‬
‫أ)‪ -‬النلوا ‪ :‬مت ‪ 0‬إ ‪ 1‬نق ة‪ ،‬ويحرا منها موظ ي غيب مر وا ل عت النلوا سفطر أو مفطر‪.‬‬
‫يقوووا ي مسووال اخ صاصووم‬ ‫ب)‪ -‬السمووااسة ي العس يووا ال الليايووة‪ :‬مووت ‪ 0‬إ ‪ 3‬نقووا ويحوورا منهووا و موظو‬
‫ويي‪ ،‬أو يس نووع عووت ال الووليت‬‫ووظفي السب وول ري‪ ،‬وم ابعووة تالوولينهم وتب يووغ السع ومووا الس ع قووة بال مو ر‬
‫ر‬ ‫ب الووليت السو‬
‫السنظم لفا لتم‪.‬‬
‫يابعووا ‪ :‬ا م حان ووا والسم ووابقا ‪ :‬يحوورا م ووت ‪ 10‬نق ووا و موظ و ي غي ووب عووت ا م حان ووا والسم ووابقا ال و ر يوت‬
‫ممي ما ي أو عضو ي األمانة‪.‬‬ ‫لع إليها سفطر‪ ،‬أو مصح ‪ ،‬أو اي ‪ ،‬أو ر‬ ‫اس ي‬
‫خاممووا ‪ :‬المو ة السخولووة صووال ية ال نقوويئ ‪ :‬يوونقئ السوظفووون السعنيووون بسنحووة تحمو روي األشاء وال مو ر‬
‫ويي مووت‬
‫وفولي السبووا يت مووب السوولول السووييوي أشنوواه ‪،‬وي عو روي تب يووغ النق ووة إ العام و الوويح يسالنووم عنوول‬
‫بو السمو ر‬
‫ا ضاء يفع تظ م ي إطاي ال نظيم السايح بم العس ‪.‬‬
‫الثات عوىل أسوا‬
‫ي‬ ‫‪)1‬يقيم السوظفون السعنيون بهيه السنحة خالل شهرح لي ية وأو طست تقييم الملا ي‬
‫معلل األيبعة أشهر السوالية‬

‫‪230‬‬
‫لسوظف السصال إ‬
‫ي‬ ‫ميي‬
‫ما وي ‪ 93 - 2429‬مفيي ي ‪ 11‬ماح ‪ 1993‬والس ع ا باليفية تقييم منحة األشاء و ال ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫السناشي الواايية المابقة السخالفة لسضسون ايا السا وي‬

‫ر‬ ‫‪ )2‬ت ع سيع‬

‫الم ة السخولة صال ية ال نقيئ‬ ‫اإلطاي‬

‫ملير السفسمة‬ ‫نمي‬
‫السق صليت الر ر‬
‫ملير السفسمة‬ ‫السق صليت‬
‫ملير السفسمة‬ ‫السمييت‬
‫ر‬ ‫نواب السق صليت‬
‫ر‬
‫السمي السا ي‬
‫ر‬ ‫ملير السفسمة با ياح مت‬ ‫نواب السق صليت‬
‫ملير السفسمة‬ ‫السمييت‬
‫ر‬ ‫مماعلو السصال ا صاشية‬
‫ر‬
‫السمي السا ي‬
‫ر‬ ‫ملير السفسمة با ياح مت‬ ‫مماعلو السصال ا صاشية‬

‫ري بالستا ر ي ‪ 11‬ماح ‪1993‬‬

‫عت واير ر‬
‫اليبية الوطنية‬
‫السوظفي‬
‫ر‬ ‫ملير‬
‫م اح‬

‫‪231‬‬
‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت‬ ‫ياسي ما وي ‪ 98-29‬مفيي ي ‪ 6‬أفري ‪ 1998‬الخاص بال عليض عت الماعا‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫اإلطافية السفشا ي‬ ‫ما وي ‪ 98-29‬مفيي ي ‪ 06‬أفري ‪ 1998‬الخاص بال عليض عت الماعا‬

‫إطاي ال لييل وال الليت باع باياسا عس ثانوح‬

‫السسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬
‫الستا ر ي ‪ 06:‬أفري ‪1998‬‬ ‫مليرية السالية والوسا‬
‫الر م ‪98/0.0.10/29‬‬
‫واير ر‬
‫اليبية الوطنية‬
‫إ‬
‫الماش ‪/‬مليرح السفسما الوطنية‬
‫الميل ‪/‬مف ش أكاشمية محافظة الستا ر ال ةيل‬
‫اليبية‬‫الميلا والماش ‪ /‬مليرح ر‬
‫‪-‬ل بيا‪-‬‬
‫ر‬
‫س اليبية وال الليت‬ ‫الميلا والماش ‪/‬مف ي‬
‫‪-‬لإلعالا والس ابعة ‪-‬‬

‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا‬ ‫السوطلع ‪ :‬ال عليض عت الماعا‬
‫السر ع‪:‬‬
‫‪ ‬السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 46 -98‬السووفيي ي ‪ 1998/02/08‬السعوولل والس و سم ل سرسوووا ي ووم ‪296 - 34‬‬
‫السفيي ي ‪1984/10/13‬‬
‫‪ ‬السا وي الواايح ي م ‪ 10992‬السفيي ي ‪1978/03/29‬‬
‫‪ ‬السا وي الواايح ي م ‪ 245‬السفيي ي ‪1985/02/16‬‬

‫ت بيقووا أل ووواا السرسوووا ال نفيوويح الس وواي إليووم ي السر ووع السعوولل والسو سم ل سرسوووا ي ووم ‪ 296 -84‬السووفيي ي‬
‫يىل‪:‬‬
‫فت أن أوافيوم فيسا ي‬ ‫‪ 1984/10/13‬الس ع ا بسهاا ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا‪ ،‬سش ي‬
‫‪.1‬اإل وراءا وال ع يسووا السليوول الوا ووب العسو بهووا بخصوووص تعووليض الموواعا اإلطووافية السنسووت ي إطوواي‬
‫مهاا ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا‪.‬‬
‫ووظفي ذوح الساموية‬‫ر‬ ‫تملش الماعا اإلطافية ي إطواي مهواا ال ولييل وال الوليت باع باياسوا عسوال ثانليوا إ الس‬
‫الستا رية فقئ‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪.2‬يسالت يفع العلش األ م مت الماعا‬
‫ثسات (‪ )8‬ساعا ي‬ ‫ي‬ ‫الت يسالت لنفل السلي أن يعس فيها إ‬ ‫ي‬
‫األسبلع إذا ا ضت الفوي الس حة ذلك وايا ي السواش ال الية ‪:‬‬
‫‪ ‬ال قنية‬
‫‪ ‬الرياطيا‬
‫‪ ‬ع وا ر‬
‫الفيياء‬
‫‪ ‬ال غا األ نرية‬
‫‪232‬‬
‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت‬ ‫ياسي ما وي ‪ 98-29‬مفيي ي ‪ 6‬أفري ‪ 1998‬الخاص بال عليض عت الماعا‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ ‬ال غة ا ماايغية‬
‫نوفسي سنة ‪1954‬‬ ‫ة‬ ‫‪ ‬تاييو ووخ رية ال حرير الوطنية وثوي أول‬
‫واع األ م أس ووبوعيا سو و ة (‪ )6‬سو وواعا عسو ووال بي وو وواا ال نظو وويم المو ووايح‬ ‫ر‬
‫أمو ووا بقيو ووة السو ووواش فيو ووبف سسهو ووا المو و ي‬
‫السفعول‪.‬‬
‫ر‬
‫تحمووب الموواعا اإلطووافية السووفشا و السفسمووا ال ع يسيووة وال الليايووة ال ابعووة لق وواع اليبيووة ي إطوواي مهوواا‬
‫ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا اع باي مت ‪ /10/01‬إ ‪ 06/10‬مت سنة شياسية‪.‬‬
‫ع سو ووا بينو ووم سمو ووس ب سو ووناش مهو وواا ال و وولييل وال الو ووليت باع باياسو ووا عسو ووال ثانليو ووا إ ل سع سو و روي الو ووييت أشو ام و و‬
‫وا باتهم السنصوص ع يها ي انونهم األسا ي ‪.‬‬
‫‪ .3‬ي م ال عليض عت الماعا اإلطافية السفشا ي إطاي مهاا ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا موب‬
‫السبي ي السلول ال ا ي ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ال فصي‬

‫ال عليض عت الماعة‬ ‫ال ياي‬

‫‪ 320‬ش‬ ‫‪ -‬أساتي ال ع يم العا ي‬
‫‪ 280‬ش‬ ‫‪ -‬األساتي السحامون أو ام و شهاش شي وياه شولة أو شهاش معاشلة‬
‫‪ 260‬ش‬ ‫‪ -‬القضا خاي الم م ال ابعون لسهاا القضاء ومس ل السحاسبة‬
‫‪ 240‬ش‬ ‫‪ -‬األساتي السماعلون أو ام و شهاش السا م ري أو شهاش معاشلة‬
‫‪ 240‬ش‬ ‫‪ -‬القضا أو السوظفون واألعوان العسوميوون السن سوون إ يتبوة مصونفة عوىل األ و ي‬
‫الصن ‪ 18‬فسا فو‬
‫الصنفي ‪ 16‬و‪17‬‬
‫ر‬ ‫‪ -‬السوظفون السن سون إ يتبة مصنفة ي‬
‫‪ 200‬ش‬ ‫‪ -‬مهنلسو اللولة أو ام و شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ام و مفاال أو شهاش تفو ال نمانل‬
‫‪ -‬السوظفون أو األعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪15‬‬
‫‪ 150‬ش‬ ‫‪ -‬مهنلسو ال بيا أو ام و شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ام و شهاش ال نمانل أو شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬السوظفون أو األعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪14‬‬
‫‪ 120‬ش‬ ‫‪ -‬الحرفيون السع سون سا ويش تعريفهم ي األمر ‪ 01– 96‬السفيي ي ‪ 10‬يناير ‪1996‬‬
‫‪ -‬ال قنيون المامون أو ام و أح شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ال قنيون وأعوان السهاي‬
‫‪ 90‬ش‬ ‫‪ -‬ام و البوالوييا مت ال عب أو شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬السوظفون واألعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪13‬‬
‫الخي السهنية عىل األ‬
‫‪ -‬العسال ذو ال فاء العالية الييت لهم (‪ )5‬سنوا مت ة‬
‫‪ 90‬ش‬ ‫‪ -‬الحرفيون سا ويش تعريفهم ي األمر ي م ‪ 01 – 96‬السفيي ي ‪ 10‬يناير سنة ‪1996‬‬

‫اع و ووا‬ ‫ال ع يسي و ووة وال اللياي و ووة إ ا‬ ‫تخض و ووع السب و ووالغ الناتس و ووة ع و ووت أشاء الم و وواعا اإلط و ووافية ي السفسم و ووا‬
‫القانونية ال الية الوا عة عىل عاتا األ ري (السم فيل)‪.‬‬
‫ساع‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الضسان ا‬
‫‪ ‬الفيبة عىل اللخ اإل سا ي‬

‫‪233‬‬
‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت‬ ‫ياسي ما وي ‪ 98-29‬مفيي ي ‪ 6‬أفري ‪ 1998‬الخاص بال عليض عت الماعا‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫سا تخضع ايه السبالغ إ السمااسة الوا عة ي عاتا السم خلا‪ ،‬الس سث ة ي ‪:‬‬
‫ساع‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الضسان ا‬
‫‪ ‬اللفع الستا ي‬

‫وومي ي و و و و ووم ‪ 172 -88‬الس و و و و ووفيي ي ‪ 1998/09/20‬وي و و و ووم ‪ 142-90‬الس و و و و ووفيي ي‬

‫ول ع و و و و ووم ف و و و و و وان أ و و و و و وواا السرس و و و و و ر‬
‫‪ 1990/05/22‬ل ألغيت بسو ب أ واا السرسوا ال نفييح السييوي بالسر ع‪.‬‬

‫اع بووايا ألاسيووة اوويه اإل وراءا الو ر يوت سشوح مفعولهووا اب وولاء مووت توواييو ووخ ‪ 1998/02/29‬أي ووو موونوم المووهر ع ووىل‬
‫الت ل ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫تعيطوم‬ ‫ي‬ ‫وموافات بالصعلبا‬
‫ي‬ ‫ت بيقها‬

‫عت واير ر‬
‫اليبية الوطنية وب فليض منم‬
‫ملير السالية والوسا‬
‫ب قاسم يوب‬

‫‪234‬‬
‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت‬ ‫‪ 2004‬الخاص بال عليض عت الماعا‬ ‫ما وي ‪ 04 -136‬مفيي ي ‪16‬ماي‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫اإلطافية السفشا‬ ‫ما وي ‪ 04 -136‬مفيي ي ‪ 16‬ماي ‪ 2004‬الخاص بال عليض عت الماعا‬

‫ي إطاي ال لييل وال الليت باع باياسا عس ثانوح‬

‫السسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬

‫‪2004‬‬ ‫الستا ر ي ‪ 16 :‬ماي‬ ‫مليرية السالية والوسا‬

‫الر م ‪98/0.0.10/29‬‬
‫إ‬

‫الميل ‪/‬مف ش أكاشمية محافظة الستا ر ال ةيل‬

‫الميلا والماش ‪ /‬مليرح ر‬
‫اليبية بالو يا األخرل‬
‫‪-‬ل بيا‪-‬‬
‫ر‬
‫س اليبية وال الليت‬‫الميلا والماش ‪/‬مف ي‬
‫‪-‬لإلعالا والس ابعة ‪-‬‬

‫السوطلع ‪ :‬ال عليض عت السهاا السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت باع باياسا عسال ثانليا‪.‬‬
‫السر ع ‪:‬‬
‫السرسوا ال نفييح ي م ‪ 219 -03‬السوفيي ي ‪ 2003/05/22‬السعولل والسو سم ل سرسووا ي وم ‪296 - 84‬‬ ‫‪‬‬
‫السفيي ي ‪1984/10/13‬‬
‫السا وي الواايح ي م ‪ 10992‬السفيي ي ‪1978/03/29‬‬ ‫‪‬‬
‫السا وي الواايح ي م ‪ 245‬السفيي ي ‪1985/02/16‬‬ ‫‪‬‬
‫السا وي ي م ‪ 98/29‬السفيي ي ‪1998/04/06‬‬ ‫‪‬‬

‫ت بيقا أل واا السرسووا ال نفيويح الس واي إليوم ي السر وع السعولل والسو سم ل سرسووا ي وم ‪ 296 - 84‬السوفيي ي‬
‫‪ 1984/10/13‬الس ع و ووا بسه و وواا ال و وولييل وال ال و ووليت باع باياس و ووا عس و ووال ثانلي و ووا‪ ،‬سش ي‬
‫وفت أن أواف و وويوم فيس و ووا ي و و يوىل‬
‫باإل راءا وال ع يسا السليل الوا ب العس بها بخصوص ال عليض عت السهاا السنست ي ايا اإلطاي‬

‫‪235‬‬
‫اإلطافية السفشا ي إطاي ال لييل وال الليت‬ ‫‪ 2004‬الخاص بال عليض عت الماعا‬ ‫ما وي ‪ 04 -136‬مفيي ي ‪16‬ماي‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ -1‬ال عليض عت الماعا اإلطافية ‪:‬‬

‫طبقا أل واا الساش األو مت السرسوا ال نفييح السليل السييوي بالسر ع أعاله يعولل السولول الويح تضوسن م‬
‫ر‬
‫اآلت‪:‬‬
‫الساش (‪ )04‬مت السرسوا ي م ‪ 296 - 84‬السفيي ي ‪ 1984/10/13‬عىل النحو ي‬
‫ال عليض عت الماعة‬ ‫ال ياي‬
‫‪ 480‬ش‬ ‫‪ -‬أساتي ال ع يم العا ي‬
‫‪ 420‬ش‬ ‫‪ -‬األساتي السحامون أو ام و شهاش شي وياه شولة أو شهاش معاشلة‬
‫‪ 390‬ش‬ ‫‪ -‬القضا خاي الم م ال ابعون لسهاا القضاء ومس ل السحاسبة‬
‫‪ 360‬ش‬ ‫‪ -‬األساتي السماعلون أو ام و شهاش السا م ري أو شهاش معاشلة‬
‫‪ 360‬ش‬ ‫‪ -‬القضا أو السوظفون واألعوان العسوميوون السن سوون إ يتبوة مصونفة عوىل األ و ي‬
‫الصن ‪ 18‬فسا فو‬
‫الصنفي ‪ 16‬و‪17‬‬
‫ر‬ ‫‪ -‬السوظفون السن سون إ يتبة مصنفة ي‬
‫‪ 300‬ش‬ ‫‪ -‬مهنلسو اللولة أو ام و شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ام و مفاال أو شهاش تفو ال نمانل‬
‫‪ 225‬ش‬ ‫‪ -‬السوظفون أو األعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪15‬‬
‫‪ -‬مهنلسو ال بيا أو ام و شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ام و شهاش ال نمانل أو شهاش معاشلة‬
‫السوظفون أو األعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪14‬‬
‫‪ 180‬ش‬ ‫‪ -‬الحرفيون السع سون سا ويش تعريفهم ي األمر ‪ 01 – 96‬السفيي ي ‪ 10‬يناير ‪.1996‬‬
‫‪ -‬ال قنيون المامون أو ام و أح شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬ال قنيون وأعوان السهاي‬
‫‪ 135‬ش‬ ‫‪ -‬ام و البوالوييا مت ال عب أو شهاش معاشلة‬
‫‪ -‬السوظفون واألعوان العسوميون السن سون إ يتبة مصنفة ي الصن ‪13‬‬
‫الخي السهنية عىل األ‬
‫‪ -‬العسال ذو ال فاء العالية الييت لهم ‪ 5‬سنوا مت ة‬
‫‪ 135‬ش‬
‫‪ -‬الحرفيون سا ويش تعريفهم ي األمر ي م ‪ 01 – 96‬السفيي ي ‪ 10‬يناير سنة ‪.1996‬‬

‫هاشت البوالوييا وال ع يم األسا ي ‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫‪ -2‬ال عليض عت تصحي ا خ بايا ال ابية أو ال بيقية ل‬
‫عسال بي واا الساش الثانية مت السرسوا ال نفيويح السليول السوييوي بوالسر ع ترفوع مبوالغ ال عليضوا السلفوعوة‬
‫ر‬
‫وهاشت البوالويي ووا وال ع وويم األس ووا ي‬
‫خلمي السو ف و ري ب ص ووحي ا خ ب ووايا ال ابي ووة أو ال بيقي ووة ل و ي‬ ‫ر‬ ‫إ السم و‬
‫بزياش لياا ‪.%100‬‬
‫اليتيبووا واإل وراءا السنصوووص ع يهووا ي السا وووي الووواايح‬ ‫وبف ر‬
‫ع سووا أنووم باس و ثناء ال عوولي ي السووييوييت آنفووا تو ر‬
‫ر‬
‫ي م ‪ 98/0.0.10/29‬السفيي ي ‪ 06‬أفري ‪ 1998‬سايية السفعول‪.‬‬
‫الت ل ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫تعيطوم‬ ‫ي‬ ‫وموافات بالصعلبا‬
‫ي‬ ‫لابي أي و منوم المهر عىل ت بيقها‬
‫اع بايا ألاسية ايه ال ر‬

‫‪236‬‬
‫اللعم وال قلية لفا ل تالميي ‪ 3‬ثانوح‬ ‫شسمسي ‪ 2006‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ة‬ ‫ما وي ‪ 06 -3553‬مفيي ي ‪25‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫اللعم وال قلية‬ ‫شسمسي ‪ 2006‬الخاص بال الف السا ي لحص‬‫ة‬ ‫ما وي ‪ 06 -3553‬مفيي ي ‪25‬‬
‫السو هة لفا ل تالميي الثالثة ثانوح‬

‫السسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬

‫شسمسي‪2006‬‬
‫ة‬ ‫الستا ر ي ‪25:‬‬ ‫مليرية السالية والوسا‬
‫السليرية الفرعية ل وصاية عىل السفسما‬
‫الر م‪06/3553 :‬‬
‫إ‬
‫ر‬
‫والماش مليرح اليبية بالو يا‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬ل بيا‪-‬‬
‫ر‬
‫س اليبية وال الليت‬ ‫والماش ‪/‬مف ي‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬لإلعالا والس ابعة ‪-‬‬
‫والماش ‪/‬مليرح مفسما ال ع يم الثانوح‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬ل نفيي ‪-‬‬

‫اللعم وال قلية السو هة لفا ل تالميي المنة الثالثة ثانوح‬ ‫السوطلع ‪ :‬ال الف السا ي لحص‬
‫السرا ع ‪:‬‬
‫‪ ‬السرسوا ‪ 219 – 03‬السفيي ي ‪2003/05/22‬‬
‫‪ ‬السا وي ي م ‪ 04/136‬السفيي ي ‪ 2004/03/16‬الصاشي عت مليرية السالية والوسا‬
‫‪ ‬السا وي ي م ‪/526‬و‪. .‬و‪ /‬أا‪ 06 /‬السفيي ي ‪2006/11/20‬‬

‫اليبووح‪،‬‬ ‫الت تضسن ها النصوص الرسسية الس واي إليهوا السر وع الراميوة إ تحموي السورشوش ر‬ ‫ر‬ ‫ت بيقا ل ريتيبا‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وفت أن أوافوويوم فيسووا يو يوىل بوواإل راءا الساليووة الوا ووب العس و بهووا ي تنظوويم ص و الوولعم وال قليووة وت ووك‬
‫سش ي‬
‫السخصصة ل سياكر السحروسة والسرا عة لفا ل تالميي المنة الثالثة ثانوح ل سوسم الليا ي ‪2007/2006‬‬
‫‪ )1‬اإليراشا ‪:‬‬
‫ي م تسلي ايه العس ية عت طر مصلي أو عل مصاشي مب اإلموانيا الس ا ة وت سث ي ‪:‬‬
‫القانوت لألساتي ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬اس غالل الماعا الفا ضة النا سة عت علا إتساا النصاب‬
‫‪ ‬ممااسة سعيا أولياء ال الميي ي العس ية‬
‫‪ ‬اس غالل السبوالغ الساليوة السرصول موت بو السسوالل ال وعبية الو يوة لحمواب السفسموا ال ع يسيوة‬
‫(إن و ل )‪.‬‬
‫‪ ‬اسو غالل السناصووب الساليووة السقلمووة مووت طوورف وااي ال ووغي وال ضووامت الو ي‬
‫ووطت ي إطوواي عقوووش مووا بو‬
‫ال غي ‪.‬‬
‫‪ ‬م ايية الوصاية ي تسلي العس ية عت طريا الماعا اإلطافية‪.‬‬
‫‪237‬‬
‫اللعم وال قلية لفا ل تالميي ‪ 3‬ثانوح‬ ‫شسمسي ‪ 2006‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ة‬ ‫ما وي ‪ 06 -3553‬مفيي ي ‪25‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ )2‬ييفية يل ايه ا يراشا ي المسال السحاسرية ل سفسمة ‪:‬‬

‫و و ا ي و وراشا الساليو ووة السحص و و ة مو ووت مصو وواشي ال سلي و و السو ووييوي ي الفقو وور ‪ 1‬أعو وواله تقيو وول طو ووست السو وواش ‪426‬‬
‫السحلثة لهيا الغرا تحت عنوان "إيراشا ال الف ب الميي المنة الثالثة ثانوح"‪.‬‬
‫ئ‬
‫عت الو يت‬ ‫* الفقر ‪ : 1‬السبالغ السالية السرصل مت ب السس ل ال ة ي‬
‫* الفقر ‪ : 2‬ممااسة سعية أولياء ال الميي‬
‫* الفقر ‪ : 3‬ممااسا أخرل‬
‫* الفقر ‪ : 4‬يصيل المنة المابقة‬
‫‪ )3‬النفقا ‪:‬‬
‫اليبوح ي ص اللعم وال قلية ‪:‬‬ ‫ييفية تعليض مصايي ال يطي ر‬
‫ر‬
‫وانوت لألس و اذ واس و غالل مناصووب عقوووش‬ ‫بعوول اس و غالل الموواعا الفا ضووة الناتسووة عووت عوولا إتسوواا النصوواب القو ي‬
‫ال غي وظهوي الحا ة إ ساعا إطافية أخرل يسالت تمليل ال عليضا لألساتي السعني روي ي إطواي أ وواا‬
‫السرسوووا ال نفيوويح ي ووم ‪ 219 - 03‬السعوولل والس و سم ل سرسوووا الس ع ووا بووال عليض عووت السهوواا السووفشا ي إطوواي‬
‫ال و وولييل وال ال و ووليت باع باياس و ووا عس و ووال ثانلي و ووا س و وويسا فيس و ووا ي ع و ووا بع و وولش الم و وواعا اإلط و ووافية الس و وورخ به و ووا‬
‫معيا السحلش مب ال ياي وترتيبا السا وي الواايح ي م ‪ 04/136‬السنوه بها ي السر ع أعاله‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وال‬
‫و مفسمووة تع وويم ثووانوح م تمووة ب نسوواا ي و شووهر ي ضووست الموواعا اإلطووافية السووفشا مووت بو األسوواتي ي‬
‫اليبي ووة ص وول السرا ب ووة والسصوواش ة وال الف و بال م ووليل وفق ووا لإل وراءا‬ ‫إطوواي ا وويه العس ي ووة وترس و م إ مليريووة ر‬
‫السعسول بها‪.‬‬
‫‪ )4‬ييفية ال عليض عت أشاء ص اللعم وال قلية و ص السياكر السحروسة والسرا عة طست األفوا ‪:‬‬
‫بسووا أن اوويه الحص و توونظم خووالل أو ووا الف ورا ي وولاول تو يووت ال الميووي أو بعوول سوواعا العس و الرسووسية‬
‫ر‬
‫اآلت ‪:‬‬
‫تيطياا ي م مب ي‬ ‫ل لياسة (‪17‬سا ‪19 -‬سا) تحت ممفولية ي نل السفسمة فان ال عليض عت ر‬
‫‪ ‬بالامبة لألساتي ي با نفل اإل راء المابا السنصوص ع يم ي الفقر ي م ‪ 3‬مت ايا السا وي‪.‬‬
‫ر‬
‫وم السحولش لهوم أح‬ ‫بليي ‪ :‬ي الة الحص السنظسة خاي و وت العسو الرس ي‬ ‫‪ ‬بالامبة ل سماعليت الي ر‬
‫ووم ا ثنو روي‬ ‫ويطي الحصو السنظسووة مووا بو روي الموواعة الخاممووة مموواء والموواعة المووابعة مموواء ومموواء يو ي‬ ‫تو ر‬
‫والخسوونل ي قووون تعليضووا مووت الغووالف السووا ي السحص و ع يووم مووت اإلي وراشا السووييوي آنفووا ي الفقوور ‪1‬‬
‫ر‬
‫ويطي الوويح‬ ‫مووب اليتيبووا الو ر يوت ن و ع يهووا السرسوووا ي ووم ‪ 219 - 03‬السووفيي ي ‪ . 2003/05/22‬أمووا ال و ر‬
‫ر‬
‫وم السحوولش لهووم ف وولي طووست‬ ‫يقوووا بووم اووف ء السموواعليت ي اوويا اإلطوواي ب و ان هوواء فووي العس و الرسو ي‬
‫مهامهم العاشية وبال ا ي فانهم سم فيلون مت أح تعليض عنها‪.‬‬
‫يطي اإلشايح ‪:‬‬‫‪ )5‬ال ر‬
‫ي و وولوش الغو ووالف السو ووا ي السحص و و ع يو ووم ي إطو وواي السو وووايش‬ ‫ي و و م تعو ووليض السو ووفطريت اإلشاييو و روي لهو وويه الحص و و‬
‫اآلت ‪:‬‬‫ر‬
‫ي‬ ‫غي وذلك مب ال فصي‬ ‫ر‬ ‫السحلش ي الفقر ‪ 1‬أعاله‬
‫‪ ‬بالامبة لر نل السفسمة ‪ :‬سم فيل مت ‪ 4‬ساعا أسبوعيا‪.‬‬
‫‪ ‬بالامبة ل سفطريت اآلخريت الييت يو فهوم مولير السفسموة موت ب روي أعضواء ال وا م اإلشايح (نا وب مولير‬
‫اليبية‪ ،‬ممواعل تربووح‪ ،‬مم روي موا ي ‪ ،‬عامو مه يوت‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫نس ل يبية أو السم اي ي‬ ‫اللياسا أو السم اي الر ي‬
‫م علش الخلما ) لسماعلتم عنول الحا وة الس حوة ي تنظويم اويه الحصو وس روياا‪ ،‬يو م تعليضوهم ي‬
‫لوش ‪ 4‬ساعا أسبوعيا يحل أ م و مب اإلموانيا السالية الس وفر للل السفسمة‪.‬‬

‫‪238‬‬
‫اللعم وال قلية لفا ل تالميي ‪ 3‬ثانوح‬ ‫شسمسي ‪ 2006‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ة‬ ‫ما وي ‪ 06 -3553‬مفيي ي ‪25‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ )6‬ييفية يل السصايي ي المسال السحاسرية ‪:‬‬

‫ويطي اإلشايح السع سو وول ي او وويا السا و وووي طو ووست البو وواب ‪ 42‬السو وواش ‪426‬‬
‫تقيو وول شو ووهريا السصو ووايي الناتسو ووة عو ووت ال و و ر‬
‫السحلثة لهيا الغرا تحت عنوان نفقا ال الف ب الميي المنة الثالثة ثانوح‪.‬‬
‫اليتيبا الرامية إ تحمي الن ا ج السليسية والرفع مت السرشوش ر‬
‫اليبوح أي و مت السسيع‬ ‫اع بايا ألاسية ايه ر‬
‫ر‬
‫الت ل ر‬
‫تعيطوم ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫موافات بالصعلبا‬
‫ي‬ ‫إيالءاا العناية ال امة والمهر عىل تنفيياا مع‬

‫عت واير ر‬
‫اليبية الوطنية وب فليض منم‬
‫ملير السالية والوسا‬
‫ن وي الليت مسلوب‬

‫‪239‬‬
‫اللعم وال قلية لفا ل تالميي ‪ 3‬ثانوح‬ ‫انف ‪ 2007‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ي‬ ‫ما وي ‪ 07- 29‬مفيي ي ‪27‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫اللعم وال قلية لفا ل‬ ‫انف ‪ 2007‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ي‬ ‫ما وي ‪ 07-29‬مفيي ي ‪27‬‬
‫تالميي الثالثة ثانوح‪1‬‬

‫السسهويية الستا رية الليسقراطية ال عبية‬

‫وااي ر‬
‫اليبية الوطنية‬

‫انف ‪2007‬‬
‫ي‬ ‫الستا ر ي ‪27:‬‬ ‫مليرية السالية والوسا‬
‫السليرية الفرعية ل وصاية عىل السفسما‬
‫الر م‪07/10.0.0/29 :‬‬
‫إ‬
‫ر‬
‫والماش مليرح اليبية بالو يا‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬ل بيا‪-‬‬
‫ر‬
‫س اليبية وال الليت‬‫والماش ‪/‬مف ي‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬لإلعالا والس ابعة ‪-‬‬
‫والماش ‪/‬مليرح مفسما ال ع يم الثانوح‬ ‫الميلا‬
‫‪-‬ل نفيي ‪-‬‬

‫اللعم وال قلية لفا ل‬ ‫ول السا وي الخاص بال الف السا ي لحص‬ ‫السوطلع‪ :‬توطيحا‬
‫تالميي المنة الثالثة ثانوح‬
‫شسمسي ‪.2006‬‬
‫ة‬ ‫السر ع‪ :‬السا وي ي م ‪ 3535‬السفيي ي ‪25‬‬

‫السيلانيووة الس ع قووة بوواإل راءا الو ر يوت تضووسنها السا وووي الس وواي إليووم ي السر ووع أعوواله‬ ‫يشا عووىل بعووض ا ن ووغا‬
‫فت إفاشتوم‬ ‫مت هة و صل إاالة غسوا و ال با يسالت أن ةييا خالل عس ية ال بيا مت هة أخرل ‪ ،‬سش ي‬
‫بال وطيحا اآلتية ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ي مسال مصاشي ال سلي ‪:‬‬
‫السيتبووة عووت م ووايية الوصوواية ي تسلي و العس ي ووة عووت طريووا الم وواعا‬ ‫ر‬ ‫‪ – 1.1‬ال يكيوول عووىل أن مصوواشي ال سلي و‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫وبف ي ت ووك السلي ووة طووست ا ع سوواشا السفوطووة إ مووليريا اليبيووة الو يوت ت الف و ب مووليلاا بنوواء‬ ‫اإلطووافية تو ر‬
‫يابع أن تالون مالونة مت الوثا ا ال الية ‪:‬‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫الت تقلمها السفسما ال ع يسية السعنية ي‬ ‫ي‬ ‫عىل الس فا‬
‫شهرح ل ماعا اإلطافية السفشا مت ب األساتي ‪.‬‬ ‫‪ ‬ي‬
‫‪ ‬علش األفوا ر‬
‫اليبلية‪.‬‬
‫‪ ‬علش ال الميي السم فيليت مت ايه العس ية مب فل ‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫للببية الوطنية ‪ ،‬العدد‬ ‫‪ 1‬منشور ‪ 07-29‬مؤرخ ف ‪ 27‬جانف ‪ 2007‬الخاص بالتكفل الماىل لحصص الدعم والتقوية لفائدة تالميذ الثالثة ثانوي ‪ ،‬ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ 505‬فيفري ‪ ، 2007‬الصفحة ‪.14‬‬
‫‪240‬‬
‫اللعم وال قلية لفا ل تالميي ‪ 3‬ثانوح‬ ‫انف ‪ 2007‬الخاص بال الف السا ي لحص‬
‫ي‬ ‫ما وي ‪ 07- 29‬مفيي ي ‪27‬‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫مت إعلاش ‪ :‬بالا‬

‫‪ – 1.2‬أن مصاشي ال سلي األخرل الس سث ة ي السمااسا السالية السقلمة ل سفسما ال ع يسية مت سعيا‬
‫ر‬
‫وييه السنص وووص ع ي ووم ي السا وووي السن وووه ب ووم ي‬ ‫أولي وواء ال المي ووي والسس ووالل ال ووعبية الو ي ووة في ووبف إ وراء تم و ر‬
‫السر ع سايح السفعول‪.‬‬
‫اإلشاييي ‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ - 2‬ي مسال ييفية تعليض‬
‫ر‬
‫تيطياوا وإنسا هوا وتحقيوا األاولاف اليبليوة‬ ‫ر‬ ‫طسانا لنساح ايه العس ية واع بايا لسمفولية ملير السفسموة ي‬
‫يىل ‪:‬‬ ‫ر‬
‫الس وخا منها‪ ،‬فانم ي يا ما ي‬
‫‪ ‬ي ووو الس وولير و لب ووا اإل اف ع ووىل العس ي ووة ويمو و فيل م ووت تع ووليض م ووا ي يق وولي ب ‪ 04‬س وواعا إط ووافية‬
‫أسبوعيا‪.‬‬
‫‪ ‬سماعل السلير ي ايه السهسة مماعل تربوح سمو فيل اوو اآلخور ب ‪ 04 :‬سواعا ي عوليض عوت الخلموة‬
‫الرسم الس الب بم مب النصوص ال نظيسية السايح بها العسو وي بوا نفول‬ ‫ي‬ ‫السفشا خاي تو ي م‬
‫اإل راء عىل عام الصيانة العاشية اليح يو مت طرف ملير مفسمة‪.‬‬
‫الووة تسوواوا عوولش األفوووا ر‬
‫اليبليووة بالسفسمووة ثسانيووة أفوووا مووت ال الميووي السم و فيليت مووت العس يووة‬ ‫‪ ‬وي‬
‫ر‬
‫نس أو مم وواي اليبيو ووة‬ ‫ي وورخ لس وولير السفسم ووة ب و ي و و نا ووب السو وولير ل لياس ووا أو السم وواي الر ي‬
‫وبوع السسن و وولح لس و وولير‬
‫واع األسو و ي‬‫لسمو وواعلتم ويم و و فيل ي ا و وويه الحالو ووة السع و و يوت م و ووت نفو وول الحس و ووم الم و و ي‬
‫ويطي ا وويه‬ ‫السفسم ووة‪ ،‬س ووا يسال ووت ل ووم ي ا وويه الحال ووة إط ووافة مم وواعل ترب وووح وعامو و ل ص وويانة العاشي ووة ل و ر‬
‫العس ية‪.‬‬
‫ع س ووا ب ووين تع ووليض ا ووف ء اإلشايي و روي يو و م فق ووئ م ووت األم وووال ال و ر يوت صو و ها السفسم ووا ال ع يسي ووة م ووت مم ووااسة‬
‫سعيا أولياء ال الميي والسسالل ال عبية الو ية عىل أن تقيل ت ك األموال ي المسال السحاسرية بونفل‬
‫ال يفية السنصوص ع يها ي الفقر الماشسة مت السا وي المال اليير‪.‬‬
‫وت م عس ية تصفية ال عليضا لهيه الف ة عىل أسا م مالون مت الوثا ا ال الية‪:‬‬
‫اإلشاييي وعسال الخلما ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬الماعا اإلطافية السفشا مت طرف‬
‫اليبلية‪.‬‬ ‫‪ ‬علش األفوا ر‬
‫‪ ‬علش ال الميي السم فيليت مت ايه العس ية مب فل‬
‫لابي األخرل الوايش ي السا وي السييوي أعاله سايية السفعول‬ ‫ر‬
‫تبف ال ر‬

‫عت واير ر‬
‫اليبية الوطنية وب فليض منم‬
‫ملير السالية والوسا‬
‫نوي الليت مسلوب‬

‫‪241‬‬
 ‫الباب الخامس ‪ :‬قواني ومناشي خاصة بالعمال المهنيي‬

‫‪ 2‬أكت و ر ‪ ،1993‬يحووال الوووانوس األسووا أل ووواس‬ ‫ق و ‪ 222-93‬م و‬ ‫‪ ‬مرسووون يني و‬

‫و ؤساء فرق الوقاية واألمن ويضبط مريبايه ‪...........................................‬ص ‪243‬‬

‫‪ 19‬جوان ‪ ،2008‬يتضومن الووانوس األسوا الخواص‬ ‫قو ‪ 05-08‬مو‬ ‫‪ ‬مرسون يني‬

‫بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪...........................................‬ص ‪245‬‬

‫‪ 13‬مووا ‪ ،2010‬ي سووس النمووان التع يل ل عمووال‬ ‫قو ‪ 135-10‬م و‬ ‫‪ ‬مرسووون يني و‬
‫الس ا ات والحجاب‪.....................................................‬ص ‪253‬‬ ‫المهنيي وسائ‬

‫‪ 9‬مووا ‪ ،2013‬يووتم المرسووون التني و ‪135-10‬‬ ‫ق و ‪ 189-13‬م و‬ ‫‪ ‬مرسووون يني و‬

‫‪13‬مووا ‪ 2010‬الو ي سووس النمووان التع يل ل عمووال المهنيووي وسووائ السو ا ات‬ ‫المو‬
‫والحجاب‪.......................................................................................‬ص‪255‬‬

‫‪15‬سووبتمي ‪1983‬المحووال ليوووأ ات وأ مووال مسووتخا‬ ‫ق و ‪ 1010‬م و‬ ‫‪ ‬ق ورا وزا‬

‫م سسات التع الثانو ‪...................................................................‬ص‪256‬‬

‫‪ 29‬سبوتمبوور ‪ 2007‬يحووال ي ي وات يويو ووأل األ وواس‬ ‫ق ‪ 308 -07‬مو‬ ‫‪ ‬مورسون ئوا‬
‫المتعاق و و وواين وأو و و وووقه وواجب و و ووايه والعن و و وواع الم و و و و ة ل و و وورواي ه والووا و و ووا المتع و و و ووة‬
‫بتسي وره وي ا النمان التأليب المط ق يه و ‪..........................................‬ص‪264‬‬

‫‪ 13‬موا ‪ ،2010‬ي سوس النموان التع يل لا وواس‬ ‫قو ‪ 136-10‬مو‬ ‫‪ ‬مرسون يني‬
‫المتعاقاين‪.....................................................................................‬ص‪275‬‬
‫ق وو‬ ‫‪9‬م و ووا ‪ ،2013‬ي و ووتم المرس و ووون التني و و‬ ‫ق و و و و ‪ 190 -13‬م و و‬ ‫‪ ‬مرس و ووون يني و و‬
‫‪ 13‬مو و و و و و ووا ‪ 2010‬ال و و و و و و و ي سو و و و و و ووس النم و و و و و ووان التع يل و و و و و و و لا و و و و و و ووواس‬ ‫‪ 136-10‬الم و و و و و و و‬
‫المتعاقاين‪.....................................................................................‬ص‪277‬‬
 ‫‪ 2‬أكت ر ‪ 1993‬يحال الوانوس‬ ‫‪ 222 -93‬م‬ ‫مرسون يني‬
‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬
‫األس و و وا أل و وواس و ؤساء فرق ال ووقاية واألمن ويضبط مريبايه‬

‫أل واس و ؤساء فرق‬ ‫‪ 2‬أكت ر ‪ ،1993‬يحال الوانوس األسا‬ ‫‪ 222-93‬م‬ ‫مرسون يني‬
‫الوقاية واألمن ويضبط مريبايه ‪.1‬‬

‫إس ئيس الحكومة‪،‬‬

‫‪ ‬بناء ىل الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 81‬و‪ 116‬منه‪،‬‬
‫و ووان ‪ 1405‬المواف و ووق ‪ 23‬م و ووا س و وونة ‪1985‬‬ ‫أول جو و و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسو ووون قو و و ‪ 59 -85‬المو و و‬
‫والمتضمن الوانوس األسا النموذج لعمال الم سسات واإللا ات العموم ة‪ ،‬الس ما المالة ‪ 9‬منه‪.‬‬
‫‪ 6‬يوول الث ووام ووان ‪ 1414‬المواف ووق ‪ 22‬س ووبتمي‬ ‫ق و ‪ 206 -93‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرس وون التني و‬
‫س و و وونة ‪ 1993‬والمتع و و و ووق بالوقاي و و ووة والمراقبو و و ووة الم سس و و ووات واإللا ات والهي و و و ووات العموم و و ووة وي و و و و ا‬
‫الم سسات العموم ة االقتيالية‪.‬‬
‫يرس ما يىل‪:‬‬
‫‪ 6‬يوول الثووام ووان‬ ‫مووة افي ووة‪ ،‬إ ووا أأ ووان المرسووون ق و ‪ 206 -93‬الم و‬ ‫المووالة األو ‪ :‬ين ووأ مناص و‬
‫‪ 1414‬الموافق ‪ 22‬سبتمي سنة ‪ 1993‬والم يو أ وه‪ ،‬لاخة الم سسات واإللا ات العموم ة‪:‬‬
‫‪ ‬وس الوقاية واألمن‪.‬‬
‫‪ ‬ئيس فرقة الوقاية واألمن‪.‬‬

‫المووالة ‪ :2‬يعمووة وووس الوقايووة واألموون‪ ،‬يحووس س و طة ئيسووه الس و ‪ ،‬ووىل اأوويان قوا ووا األموون لاخووة المن و ت‬
‫و‪/‬أو م حوايها‪ ،‬أين يما ويائيه‪ ،‬وذلك إ ا المهان العامة المحالة المرسون ق ‪ 206 -93‬الم‬
‫‪ 6‬يل الثام ان ‪ 1414‬الموافق ‪ 22‬سبتمي سنة ‪ 1993‬والم يو أ وه‪.‬‬
‫وي أل له ا الغرض بما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬الو ووان ب ووالتط يق اليع ووىل والمتواص ووة لانمم ووة العام ووة والخاص ووة المو وور ة مج ووال األم وون ول توجيه ووات‬
‫والتع مات الب ييا ها ه ا الم ااس‪ ،‬الس طة الس م ة المعينة‪.‬‬
‫‪ ‬السهر ىل اأيان قوا ا األمن ف ما يخص لخول األشخاص وينو ه وخروجه ‪.‬‬
‫‪ ‬ايخاذ كة التاابي التحيم ة الب يريبط بمما سة صوأ ايه‪ ،‬يحس مراقبة الس طة الس م ة‪.‬‬
‫‪ ‬إأا ووة الس و طة الس و م ة مووا بالنوووائص والتويوويات الموأمووة م ووااس م ووه‪ ،‬واقوويا كووة التوواابي‬
‫المناسبة نا االقتضاء‪.‬‬

‫المالة ‪ 2‬أ وه‪ ،‬ما يأم‪:‬‬ ‫المالة ‪ :3‬يتو ئيس فرقة الوقاية واألمن‪ ،‬فضو ىل اليوأ ات المنيوص يها‬
‫‪ ‬ينسيق أ مال األ واس الموضو ي يحس س طته‪.‬‬
‫‪ ‬يني يرييبات الوقاية واألمن‪.‬‬

‫المووالة ‪ :4‬يخضوول العوووس و ئوويس فرقووة الوقايووة واألموون لولوويان باالسووتعاال الوواائ ويمكوون لهو ا الغوورض أس يووا وا‬
‫إ مما سة أعمالهما ليل نهار‪.‬‬

‫األساس ألعوان ورؤساء فرق الوقاية واألمن ويضبط مرتباتهم‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪63‬‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 222-93‬مؤرخ يف ‪ 2‬أكتوبر ‪ ،1993‬يحدد القانون‬
‫الثان ‪ ،1414‬الصفحة ‪13‬‬
‫ي‬ ‫مؤرخة يف ‪ 20‬ربيع‬
‫‪243‬‬
‫‪ 2‬أكت ر ‪ 1993‬يحال الوانوس‬ ‫‪ 222 -93‬م‬ ‫مرسون يني‬
‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬
‫األس و و وا أل و وواس و ؤساء فرق ال ووقاية واألمن ويضبط مريبايه‬

‫الشوط افي ة‪ ،‬فضو ىل‬ ‫المالة ‪ :5‬يج أس يتوفر الميشحي لمناص العوس و ئيس فرقة الوقاية واألمن ر‬
‫‪ 6‬ي وول الث ووام ووان ‪ 1414‬المواف ووق ‪ 22‬س ووبتمي س وونة‬ ‫ر‬
‫الشوط المح ووالة المرس ووون ق و ‪ 206 -93‬الم و‬
‫‪ 1993‬والم يو أ وه‪:‬‬
‫‪ ‬إثبات يأه ة بام ومهب يتوءن مل المني ‪.‬‬
‫‪ ‬أس يكوس التحويق اإللا مرض ا‪.‬‬
‫‪ ‬االنتماء إ س ك أو يبة مينية كما يأم مل مرا اة أأ ان الماليي ‪ 6‬و‪ 7‬ألناه‪:‬‬
‫ر‬
‫األكي بالنسبة لعوس المراقبة واألمن‪.‬‬ ‫‪ ‬الينأل ‪ 1/8‬ىل األقة و‪ 1/10‬ىل‬
‫ر‬
‫‪ ‬الينأل ‪ 2/10‬ىل األقة و‪ 2/13‬ىل األكي بالنسبة لرئيس فرقة الوقاية واألمن‪.‬‬
‫غي أنه يمكن يعيي ميشحي منتمي إ أصناف أ ىل من األصوناف المنيووص يهوا أ ووه‪ ،‬بيوية اسوتثنائ ة‬
‫ومخالية‪ ،‬ناما تست زن ذلك متط بات األمن الخاصة بالمي حة‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :6‬يع وون االس ووتثناء‪ ،‬المني وووص ووه الم ووالة ‪ 5‬أ وووه‪ ،‬بمو وور مسو و م وون ال وووزير المع ووب أو السو و طة‬
‫الم ه ة ل لك بعا أخ أ الوزير الم أل بالميان ة والس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :7‬يمك وون بي ووية اس ووتثنائ ة‪ ،‬يوي ووأل أش ووخاص بالتعاق ووا يم ي وووس يي وواءة ثابت ووة م ووااس الوقاي ووة واألم وون‬
‫الشوط المحالة المالة ‪ 5‬أ وه‪ ،‬المناص المنيوص يها ه ا المرسون‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ويتوفر فيه‬

‫يعاال ميان ة كة م سسة أو إلا ة موم ة معينة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :8‬يحال أ واس و ؤساء فرق الوقاية واألمن‬

‫أ واس و ؤساء فرق الوقاية واألمن‪ ،‬فضو ىل‬ ‫مناص‬ ‫المالة ‪ :9‬يستي ا الموييوس واأل واس ال ين يعينوس‬
‫المريبات المطبوة لري ه ‪ ،‬ما يأم‪:‬‬
‫ووىل أس ووا المريب ووات الرئيسو و ة المطابو ووة ل ووري ه‬ ‫وون التبع ووة الخاص ووة س ووبته ‪ %30‬يحسو و‬ ‫‪ ‬يعو و ي‬
‫األص ة‪.‬‬
‫ىل أسا المريبات الرئيس ة المطابوة‬ ‫ن المخا ر واإل انات الخاص سبته ‪ ،%20‬يحس‬ ‫‪ ‬يع ي‬
‫لري ه األص ة‪.‬‬

‫المووريبط بمني و‬ ‫المووالة ‪ 7‬أ وووه‪ ،‬موون المري و‬ ‫المووالة ‪ :10‬يسووتي ا األ ووواس المتعاقوواوس المنيوووص وويه‬
‫العوس المتعاقا ومن التع يضات المنيوص يها المالة ‪ 9‬أ وه‪.‬‬

‫الضووماس‬ ‫المووالة ‪ 9‬أ وووه‪ ،‬لوقتطوواج موون أجووة االشوويا‬ ‫المووالة ‪ :11‬يخضوول التع يضووات المنيوووص يهووا‬
‫االجتماع و التوا ا‪.‬‬

‫المووالة ‪ :12‬يموونح التع يضووات المنيوووص يهووا المووالة ‪ 9‬أ وووه‪ ،‬الحيووول ووىل يع يضووات موون نيووس الن و ج‪،‬‬
‫الس ما التع ي الجزا ويع يضات الخامة الاائمة والض والعمة المتناوب‪.‬‬

‫المن و ت الووب يوجووا فيهووا أ عووة مناصو‬ ‫المووالة ‪ :13‬ال يجوووز إأووااص منيو‬
‫ئوويس فرقووة الوقايووة واألموون إال‬
‫أ واس الوقاية واألمن ىل األقة‪.‬‬
‫ينش ه ا المرسون الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :14‬ر‬

‫‪244‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫الخاص بالعمال‬ ‫‪ 19‬جان ‪ ،2008‬يتضمن الوانوس األسا‬ ‫‪ 05-08‬م‬ ‫مرسون يني‬

‫المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.1‬‬

‫إس ئيس الحكومة‪.‬‬

‫‪ ‬بناء ىل الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 4-85‬و‪( 125‬اليورة ‪ )2‬منه‪.‬‬
‫‪ 19‬جم ووال الثان ووة ووان ‪ 1427‬المواف ووق ‪ 15‬يولي ووو س وونة ‪2006‬‬ ‫‪ ‬و موتل األم وور قو و ‪ 03 -06‬المو و‬
‫والمتضمن الوانوس األسا العان ل وي ية العموم ة‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 3‬و‪ 23‬منه‪.‬‬
‫‪ 18‬جمال األو وان ‪ 1428‬الموافوق ‪ 4‬يونيوو سونة‬ ‫ق ‪ 172 -07‬الم‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون الرئا‬
‫‪ 2007‬والمتضمن يعيي ئيس الحكومة‪.‬‬
‫‪ 17‬مض وواس ووان ‪ 1428‬المواف ووق ‪ 29‬سووبتمي س وونة‬ ‫ق و ‪ 304 -07‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون الرئووا‬
‫‪ 2007‬ال يحال ال بكة االستاالل ة لمريبات الموييي ونمان لفل واي ه ‪.‬‬
‫‪ 17‬مض وواس ووان ‪ 1428‬المواف ووق ‪ 29‬سووبتمي س وونة‬ ‫ق و ‪ 307 -07‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون الرئووا‬
‫‪ 2007‬ال و يحووال ي ي ووات موونح الليووالة االسووتاالل ة ل وواغىل المناص و الع ووا الم سسووات واإللا ات‬
‫العموم ة‪.‬‬
‫‪ 7‬جمووال األو ووان ‪ 1410‬الموافووق ‪ 5‬ليسوومي‬ ‫ق و ‪ 225 -89‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون التني و‬
‫سنة ‪ 1989‬والمتضمن الوانوس األسا الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬

‫يرس ما يأم‪:‬‬

‫اليية األول‪:‬أأ ان امة‬

‫‪ 15‬يوليووو سوونة ‪ 2006‬والمتضوومن‬ ‫المووالة األو ‪:‬يط وووا ألأ ووان الموواليي ‪ 3‬و‪ 23‬موون األموور قو ‪ 03 -06‬المو‬
‫الو ووانوس األس ووا الع ووان ل وي ي ووة العموم ووة‪ ،‬يه وواف هو و ا المرس ووون إ يحاي ووا األأ ووان الخاص ووة المطبو ووة ووىل‬
‫الموييي المنتمي إ أسو العمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬

‫الوس األول ‪:‬مجال التط يق‬

‫المووالة ‪ :2‬يكوووس الموييوووس المنتموووس لاسووو المو يو ة المووالة األو أ وووه أالووة خامووة لووا الم سسووات‬
‫العموم ووة واإللا ات المريلي ووة ل اول ووة والمي ووالح غ ووي الممري ووزة التابع ووة له ووا والجما ووات اإلق م ووة والم سس ووات‬
‫العموم و و ووة ذات الطو و ووابل اإللا والم سسو و ووات العموم و و ووة ذات الطو و ووابل الع و و و والثوو و ووا والمهو و ووب والم سسو و ووات‬
‫العموم ووة ذات الط ووابل الع و و والتكنول وووج وك ووة الم سس ووات العموم ووة ال ووب يمك وون لمس ووتخاميها أس يخض ووعوا‬
‫ألأ ان الوانوس األسا العان ل وي ية العموم ة‪.‬‬

‫وسائف السيارات والحجاب ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 3‬مؤرخة‬

‫ي‬ ‫األساس الخاص بالعمال المهنيي‬
‫ي‬ ‫جانف ‪ ،2008‬يتضمن القانون‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 05-08‬مؤرخ يف ‪19‬‬
‫جانف ‪ ،2008‬الصفحة ‪.32‬‬
‫ي‬ ‫يف ‪20‬‬
‫‪245‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫الا جات‬ ‫واليق ة‬ ‫الري‬ ‫الوس الثام ‪:‬اليق ة‬

‫المووال‬ ‫المنيووص يهوا‬ ‫ر‬

‫الشووط والنسو‬ ‫المالة ‪ :3‬ير الموييوس المسيوس بموج‬
‫ه ا المرسون أس‬
‫‪14‬و ‪15‬و ‪16‬و ‪17‬و ‪18‬و ‪19‬و ‪27‬و ‪ 33‬ألناه‪.‬‬
‫و يمكن يعاية النس المطبوة ىل مخت أل أنماط اليق ة بناء ىل اقويا مون الووزير المعوب أو السو طة المعن وة‬
‫بعا أخ أ ال جنة اإللا ية المتساوية األ ضاء المختية‪ ،‬بمور من الس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫المالة ‪ :4‬يحال ويوائر اليق وة الا جوة الوب يط وق وىل المووييي المنتموي إ أسوو العموال المهنيوي وسوائ‬
‫ق و ‪304 -07‬‬ ‫الس و ا ات والحجوواب‪ ،‬بوووا ل يوويات الووثوص المنيوووص يهووا المووالة ‪ 11‬موون المرسووون الرئووا‬
‫‪ 29‬سبتمي سنة ‪ 2007‬والم يو أ وه‪.‬‬ ‫الم‬

‫واليس‬ ‫الوس الثالث ‪:‬إ الة الييي‬

‫الم و ووالة ‪ :5‬ي و ووامس ويرس و و ويع و ووال يريي و و الم و وووييي المنتم و ووي لاس و ووو والري و و المني و وووص يه و ووا المرس و ووون‬
‫‪ 5‬ليسمي سنة ‪ 1989‬والم يو أ وه‪ ،‬األسو والريو الوب يتضومنها هو ا‬ ‫ق ‪ 225 -89‬الم‬ ‫التني‬
‫الوانوس األسا الخاص‪ ،‬وذلك ابتااء من يا يو ووخ رسياس ه ا المرسون‪.‬‬

‫الا جة الب يحوزونها بتا يو ووخ ‪ 31‬ليسمي سنة‬ ‫المالة ‪ 5‬أ وه‬ ‫المالة ‪ :6‬يري الموييوس المنيوص يه‬
‫الينأل النايس ن التين أل الجايا‪.‬‬ ‫‪ ،2007‬وي خ با األقام ة اال تبا نا اليق ة الا جة‬

‫المالة ‪ :7‬يرس المي يوس ال ين وييوا قبة أول يناير سونة ‪ ،2008‬بعوا انتهواء فوية الوي ص المنيووص يهوا‬
‫‪ 5‬ليسمي سنة ‪ 1989‬والم يو أ وه‪.‬‬ ‫ق ‪ 225 - 89‬الم‬ ‫المرسون التني‬

‫اليية الثام األأ ان المطبوة ىل س ك العمال المهنيي‬

‫المالة ‪ :8‬ي تمة س ك العمال المهنيي ىل أ وول (‪ )4‬ي ‪:‬‬
‫‪ ‬يبة العمال المهنيي من الينأل الثالث‪.‬‬
‫‪ ‬يبة العمال المهنيي من الينأل الثام‪.‬‬
‫‪ ‬يبة العمال المهنيي من الينأل األول‪.‬‬
‫‪ ‬يبة العمال المهنيي خا ج الينأل‪.‬‬

‫الوس األول‪ :‬يحايا المهان‬

‫وييوا ف ه‪.‬‬ ‫ال غة ال‬ ‫الموييوس التابعوس لس ك العمال المهنيي المهان الخاصة بمني‬ ‫المالة ‪ :9‬يما‬

‫المالة ‪ :10‬ي أل العمال المهنيوس من الينأل الثالث بالو ان بمهان الية يتط يون ات مهن ة بس طة‪.‬‬
‫ويمكون أس ي يوووا‪ ،‬زيوالة ووىل ذلوك‪ ،‬بمخت ووأل أشوغال اليو انة والحيوق الخاصووة بوالمورات أو العتووال اإللا ‪ ،‬ويو ا‬
‫ب ة األشغال ال اوية الب لها وقة بن اط الميالح‪.‬‬

‫‪246‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫الم ووالة ‪ 10‬أ وووه‪ ،‬يو ووون العم ووال المهني وووس م وون الي وونأل الث ووام‬ ‫الم ووالة ‪ :11‬إض ووافة إ المه ووان المني وووص يه ووا‬
‫بتني المهان الخاصة المريبطة بتخييه ‪.‬‬

‫اختياص ووه‪ ،‬بتني و ك ووة المه ووان ال ووب يتط و‬ ‫المووالة ‪ :12‬ي ووأل العم ووال المهني وووس م وون الي وونأل األول‪ ،‬ك ووة أس و‬
‫معا ف نمرية ويط و ة‪.‬‬ ‫التح‬

‫المالة ‪ :13‬فضو ن المهان المسناة ل عمال المهنيي من الينأل األول‪ ،‬ي وأل العموال المهنيوي خوا ج اليونأل‪،‬‬
‫ك ووة أس و اختياص ووه‪ ،‬بتني و و مه ووان يتط و يي وواءة ال ووة‪ ،‬و وه و ه الي ووية‪ ،‬فهو و ي و روس وينس ووووس ووا ات‬
‫العمال المهنيي‪.‬‬

‫الوس الثام‪ :‬ررسوط اليق ة‬

‫المالة ‪ :14‬ير بيية امة مهب من الينأل الثام‪:‬‬

‫‪ ‬وون ريووق اليحووص المهووب‪ ،‬العمووال المهنيوووس موون اليوونأل الثالووث ال و ين ي توووس خمووس (‪ )5‬سوونوات موون‬
‫الخامة اليع ة به ه اليية‪.‬‬
‫‪ ‬ىل سب ة االخت ا ‪ ،‬أاول ‪ %20‬من المناص المط ة شغ ها‪ ،‬العمال المهنيوس من الينأل الثالوث‬
‫ال ين ي توس رش (‪ )10‬سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية‪ ،‬والمسج وس قائمة التأه ة‪.‬‬

‫المالة ‪ :15‬يور بيوية اموة مهوب مون اليونأل الثوام‪ ،‬العموال المهنيووس مون اليونأل الثالوث‪ ،‬الو ين يحيو وا بعوا‬
‫يوي يه ىل شهالة التك ين المهب المتخيص (‪ )CFPS‬ذات وقة ب ع ته المهن ة‪.‬‬

‫المالة ‪ :16‬ير بيية امة مهب من الينأل األول‪:‬‬

‫‪ ‬وون ريووق االمتحوواس المهووب‪ ،‬العمووال المهنيوووس موون اليوونأل الثووام ال و ين ي توووس خمووس (‪ )5‬سوونوات موون‬
‫الخامة اليع ة له ه اليية‪.‬‬
‫‪ ‬ىل سب ة االخت ا ‪ ،‬أاول ‪ %20‬من المناصو المط ووب شوغ ها‪ ،‬العموال المهنيووس مون اليونأل الثوام‬
‫ال ين ي توس رش سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية والمسج وس قائمة التأه ة‪.‬‬

‫المووالة ‪ :17‬يوور بيووية امووة مهووب موون اليوونأل األول‪ ،‬العمووال المهنيوووس موون اليوونأل الثووام ‪ ،‬الو ين يحي و وا بعووا‬
‫يوي يه ىل شهالة اليياءة المهن ة (ِ‪ )CMP‬ذات وقة ب ع ته المهن ة‪.‬‬

‫المالة ‪ :18‬ير بيية امة مهب خا ج الينأل‪:‬‬

‫‪ ‬وون ريووق االمتحوواس المهووب‪ ،‬العمووال المهنيوووس موون اليوونأل األول ال و ين ي توووس خمووس (‪ )5‬سوونوات موون‬
‫الخامة اليع ة به ه اليية‪.‬‬
‫‪ ‬ىل سب ة االخت ا ‪ ،‬أاول ‪ %20‬من المناصو المط ووب شوغ ها‪ ،‬العموال المهنيووس مون اليونأل األول‬
‫ال ين ي توس رش (‪ )10‬سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية والمسج وس قائمة التأه ة‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :19‬ي وور بي ووية ام ووة مه ووب خ ووا ج الي وونأل‪ ،‬العم ووال المهني وووس م وون الي وونأل األول ال و و ين يحي و و وا بع ووا‬
‫يوي يه ىل شهالة األه ة المهن ة (‪ )CMP‬ذات وقة ب ع ته المهن ة‪.‬‬

‫‪247‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫الوس الثالث‪:‬أأ ان انتوال ة‬

‫المو ووالة ‪ :20‬يو ووامس بيو ووية امو ووة مهو ووب مو وون اليو وونأل الثالو ووث العمو ووال المهنيو وووس مو وون اليو وونأل الثالو ووث المرس و وموس‬
‫والمي يوس‪.‬‬

‫الم و ووالة ‪ :21‬ي و ووامس بي و ووية ام و ووة مه و ووب م و وون الي و وونأل الث و ووام‪ ،‬العم و ووال المهني و وووس م و وون الي و وونأل الث و ووام المرس و ووموس‬
‫والمي يوس‪.‬‬

‫المو و ووالة ‪ :22‬يو و ووامس بيو و ووية امو و ووة مهو و ووب مو و وون اليو و وونأل األول‪ ،‬العمو و ووال المهنيو و وووس مو و وون اليو و وونأل األول المرسو و ووموس‬
‫والمي يوس‪.‬‬

‫المالة ‪ :23‬يامس بيية امة مهب خا ج الينأل‪ ،‬العمال المهنيوس خا ج الينأل المرسموس والمي يوس‪.‬‬

‫الس ا ات‬ ‫اليية الثالث‪ :‬األأ ان المطبوة ىل س ك سائ‬

‫المالة ‪ :24‬ي تمة س ك سائ الس ا ات ىل يبتي‪:‬‬
‫‪ ‬يبة سائ الس ا ات من الينأل الثام‪.‬‬
‫‪ ‬يبة سائ الس ا ات من الينأل األول‪.‬‬

‫الوس األول‪ :‬يحايا المهان‬

‫المووالة ‪ :25‬ي ووأل سووائوو الس و ا ات موون اليوونأل الثووام بس و اقة الس و ا ات الس و اأ ة أو النيع ووة الووب يتكي وووس بهووا‬
‫و ي انتها العالية‪.‬‬

‫المووالة ‪ :26‬ي ووأل سووائوو الس و ا ات موون اليوونأل األول بس و اقة المريبووات ذات الوووزس الثو ووة و‪/‬أو النوووة الجموواع‬
‫الب يتكي وس بها و ي انتها العالية‪.‬‬
‫كما يمكن أس ي يوا بس اقة الس ا ات الس اأ ة أو النيع ة‬

‫الوس الثام‪ :‬ررسوط اليق ة‬

‫المووالة ‪ :27‬يوور بريبووة سووائق س و ا ة موون اليوونأل األول‪ ،‬ووىل سووب ة االخت ووا بعووا التسووج ة قائمووة التأه ووة و‬
‫أ وواول المناصو و المط وووب ش ووغ ها‪ ،‬س ووائوو السو و ا ات م وون الي وونأل الث ووام الو و ين ي ت وووس ث وووص (‪ )3‬س وونوات م وون‬
‫الخامة اليع ة له ه اليية وال ين يحي وا ىل خية س اقة الوزس الثو ة أو النوة الجماع‪.‬‬

‫الوس الثالث ‪:‬أأ ان انتوال ة‬

‫الم و ووالة ‪ :28‬ي و ووامس بي و ووية س و ووائق س و و ا ة م و وون الي و وونأل الث و ووام ‪ ،‬س و ووائووا الس و و ا ات م و وون الي و وونأل الث و ووام المرس و ووموس‬
‫والمي يوس‪.‬‬

‫الم و ووالة ‪ :29‬ي و ووامس بي و ووية س و ووائق س و و و ا ة م و وون الي و وونأل األول‪ ،‬س و ووائوو الس و و و ا ات م و وون الي و وونأل األول المرس و ووموس‬
‫والمي يوس‪.‬‬
‫‪248‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫اليية الرابل‪ :‬األأ ان المطبوة ىل س ك الحجاب‬

‫المالة ‪ :30‬ي تمة س ك الحجاب ىل يبتي‪:‬‬
‫‪ ‬يبة الحجاب‬
‫‪ ‬يبة الحجاب الرئيسيي‬
‫الوس األول ‪:‬يحايا المهان‬

‫الوثائق اإللا ية والييا بي الميالح‪.‬‬ ‫المالة ‪ :31‬ي أل الحجاب باستوبال الزوا ويوجيهه وتس‬

‫المالة ‪ :32‬ي أل الحجاب الرئيسيوس فضو ن المهان المسناة ل حجاب‪ ،‬بتنسيق أ مال الحجاب‬

‫الوس الثام ررسوط اليق ة‬

‫ئيس الحجاب ال ين ي توس خمس (‪ )5‬سنوات من الخامة‬ ‫المالة ‪ :33‬ير ىل سب ة االخت ا بيية أاج‬
‫اليع ة به ه اليية والمسج وس قائمة التأه ة‪.‬‬

‫الوس الثالث‪ :‬أأ ان انتوال ة‬

‫الحجاب المرسموس والمي يوس‪.‬‬ ‫المالة ‪ :34‬يامس بيية أاج‬

‫ئيس الحجاب الرئيسيوس المرسموس والمي يوس‬ ‫صية أاج‬ ‫المالة ‪ :35‬يامس‬

‫الع ا‬ ‫اليية الخامس ‪:‬األأ ان المطبوة ىل المناص‬

‫‪ 15‬يولي ووو س وونة ‪2006‬‬ ‫الم ووالة ‪ :36‬يط و ووا ألأ ووان الم ووالة ‪( 11‬اليو وورة األو ) م وون األم وور ق و و ‪ 03 -06‬الم و و‬
‫والم يو أ وه ‪ ،‬يحال قائمة المناص الع ا كما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬ئيس أمية‬
‫‪ ‬ئيس و شة‬
‫‪ ‬ئيس مخزس‬
‫‪ ‬ئيس مطع‬
‫‪ ‬مس ول المي حة الااخ ة‬

‫ا‬ ‫المالة ‪ :37‬نمرا ل خيوص ات المريبطة بمهان بع الم سسات واإللا ات العموم ة‪ ،‬يمكن إ اء مناص‬
‫أخوور ‪ ،‬بوورا م ووي بووي وزيوور المال ووة والسو طة الم يووة بالوي يووة العموم ووة والوووزير المعووب أو السو طة المعن ووة‬
‫ورسوط االلتحاق بها‪.‬‬ ‫يحال مهامها ر‬

‫المالة ‪ :38‬يحال ال المناص الع ا المنيوص يها الماليي ‪ 36‬و ‪ 37‬أ ووه‪ ،‬بعنوواس كوة م سسوة أو إلا ة‬
‫موم ة‪ ،‬بورا م ي أو مور م ي بوي وزيور المال وة والسو طة الم يوة بالوي يوة العموم وة والووزير المعوب أو‬
‫الس طة المعن ة‪.‬‬

‫‪249‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫الوس األول‪ :‬يحايا المهان‬

‫المالة ‪ :39‬ي أل ئيس الحموية بتسويي أموية السو ا ات مون كوة األنوواج و وهو ه اليوية‪ ،‬ينسوق وا ات سوائ‬
‫الس ا ات ويسهر ىل ص انة الس ا ات ويو ا‪ ،‬فضو ن ذلك‪ ،‬سجوت استهو الوقول وموال الت ح وغيها‬
‫من الموال‪.‬‬

‫الو شة و ووه ه اليية‪ ،‬يضول مخططوا لن واط‬ ‫المالة ‪ :40‬ي أل ئيس الو شة بإلا ة اط اة مال مهنيي‬
‫العمال المهنيي ويراق التني الج ا لاشغال‪.‬‬

‫أرك ووات المخزون ووات‪،‬‬ ‫المخ ووزس‪ ،‬ويراق و‬ ‫الم ووالة ‪ :41‬ي ووأل ئ وويس المخ ووزس بتس وويي م وووال والبض ووائل الموض ووو ة‬
‫وييمس يجاياها ويو ا الماخوت والمخرجات بيية مستمرة‪.‬‬

‫المووالة ‪ :42‬ي ووأل ئوويس المطع و بتنم و وينسوويق ووا ات المطع و كمووا يحووال ت ووك ة الوجبووات وكم ووة الموووال‬
‫الغ ائ ة الضو ية لتعاال معي ويسهر‪ ،‬زيالة ىل ذلك‪ ،‬ىل أسن سي المطع وجولة الوجبات‪.‬‬

‫وا ات األ وواس الم يوي بيو انة الموورات والمسواأات‬ ‫المالة ‪ :43‬ي أل مسو ول الميو حة الااخ وة بتنسويق‬
‫الخضاء‪.‬‬

‫الوس الثام‪ :‬ررسوط التعيي‬

‫المالة ‪ :44‬يعي ؤساء الحمائر من بي‬

‫‪ ‬العمال المهنيي خا ج الينأل المرسمي‪ ،‬ال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬
‫‪ ‬العمووال المهنيووي موون اليوونأل األول‪ ،‬ال و ين ي توووس ثوووص (‪ )3‬سوونوات موون الخامووة اليع ووة به و ه اليووية‪،‬‬
‫وال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬
‫‪ ‬سائ الس ا ات من الينأل األول ال ين ي توس ثوص (‪ )3‬سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية‪.‬‬
‫‪ ‬سائ الس ا ات من الينأل الثام ال ين ي توس خمس (‪ )5‬سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية‪.‬‬

‫المالة ‪ :45‬يعي ؤساء الو شات من بي‪:‬‬

‫‪ ‬العمال المهنيي خا ج الينأل المرسمي‪ ،‬ال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬
‫‪ ‬العمووال المهنيووي موون اليوونأل األول‪ ،‬ال و ين ي توووس ثوووص (‪ )3‬سوونوات موون الخامووة اليع ووة به و ه اليووية‪،‬‬
‫وال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬

‫المالة ‪ :46‬يعي ؤساء المخازس من بي‪:‬‬

‫‪ ‬العمال المهنيي خا ج الينأل المرسمي‪ ،‬ال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬
‫‪ ‬العمووال المهنيووي موون اليوونأل األول‪ ،‬ال و ين ي توووس ثوووص (‪ )3‬سوونوات موون الخامووة اليع ووة به و ه اليووية‪،‬‬
‫وال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬

‫‪250‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫المالة ‪ :47‬يعي ؤساء المطا من بي‪:‬‬

‫‪ ‬العمال المهنيي خا ج الينأل المرسمي‪ ،‬ال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬
‫‪ ‬العمووال المهنيووي موون اليوونأل األول‪ ،‬ال و ين ي توووس ثوووص (‪ )3‬سوونوات موون الخامووة اليع ووة به و ه اليووية‪،‬‬
‫وال ين يكوس الختياصه وقة بالمهان المسناة ل مني ‪.‬‬

‫المالة ‪ :48‬يعي مس ولو الميالح الااخ ة من بي‪:‬‬

‫‪ ‬العمال المهنيي خا ج الينأل المرسمي‪.‬‬
‫‪ ‬العمال المهنيي من الينأل األول‪ ،‬ال ين ي توس ثوص (‪ )3‬سنوات من الخامة اليع ة به ه اليية‪.‬‬

‫الع ا‬ ‫والليالات االستاالل ة المريبطة بالمناص‬ ‫‪:‬يين أل الري‬ ‫اليية السال‬

‫الوس األول‪:‬يين أل الري‬

‫‪ 15‬يوليووو سوونة ‪ 2006‬والم و يو أ وووه‪،‬‬ ‫المووالة ‪ :49‬يط وووا ألأ ووان المووالة‪ 118‬موون األموور ق و ‪ 03 -06‬الم و‬
‫يحال يين أل الري التابعة ألسو العمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪ ،‬بوا ل جاول افم‪:‬‬

‫التين أل‬
‫الري‬ ‫األسو‬
‫الرق االستاال األلم‬ ‫الينأل‬
‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬ ‫امة مهب من الينأل الثالث‬
‫‪240‬‬ ‫‪3‬‬ ‫امة مهب من الينأل الثام‬
‫العمال المهنيوس‬
‫‪288‬‬ ‫‪5‬‬ ‫امة مهب من الينأل األول‬
‫‪315‬‬ ‫‪6‬‬ ‫امة مهب خا ج الينأل‬
‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سائق س ا ة من الينأل الثام‬
‫سائوو الس ا ات‬
‫‪240‬‬ ‫‪3‬‬ ‫سائق س ا ة من الينأل األول‬
‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أاج‬
‫الحجاب‬
‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ئيس‬ ‫أاج‬

‫الع ا‬ ‫الوس الثام‪ :‬الليالة االستاالل ة المريبطة بالمناص‬

‫‪ 29‬سووبتمي سوونة ‪ 2007‬والم و يو‬ ‫‪ 307-07‬المو‬ ‫المووالة ‪ :50‬يط وووا ألأ ووان المووالة ‪ 3‬موون المرسووون الرئووا‬
‫الع ووا المني وووص يه ووا الم وواليي ‪ 36‬و ‪ 37‬أ وووه‬ ‫أ وووه‪ ،‬يح ووال اللي ووالة االس ووتاالل ة المريبط ووة بالمناصو و‬
‫المستو ‪ ،3‬الرق االستاال ‪.45‬‬

‫اليية السابل‪ :‬أأ ان ختام ة‬

‫ريووق‬ ‫السو ا ات والحجواب المسوية بأأ وان هو ه المرسوون‬ ‫الموالة ‪ :51‬يوضول أسوو العموال المهنيوي وسوائ‬
‫الزوال‪.‬‬

‫‪251‬‬
‫ف وي ‪ 19‬جو و ووان و و ‪ 2008‬يتضم و ون‬ ‫قو و ‪ 05 -08‬مو و‬ ‫مو و ورس و وون يو ووني و‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫الوانوس األسا‬

‫قو ‪ 225 -89‬المو‬ ‫المالة ‪ :52‬ي غ كة األأ وان المخاليوة لهو ا المرسوون‪ ،‬السو ما أأ وان المرسوون التني و‬
‫‪ 5‬ليسمي سنة ‪ 1989‬والم يو أ وه‪ ،‬والورا ات الوزا ية الم يية المتخ ة لتط وه‪.‬‬

‫المالة ‪ :53‬يش ميعول ه ا المرسون ابتااء من أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :54‬ر‬

‫ينش ه ا المرسون‬

‫أر بالجزائر ‪ 19‬يناير سنة ‪.2008‬‬

‫با العليز ب خالن‬

‫‪252‬‬
‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ي سس‬ ‫ق ‪ 135 - 10‬م‬ ‫مرسون يني‬
‫ال ونمان التع يل ل وعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫‪ 13‬ما ‪ ،2010‬ي سس النمان التع يل ل عمال المهنيي‬ ‫‪ 135-10‬م‬ ‫مرسون يني‬

‫وسائ الس ا ات والحجاب‪.1‬‬

‫إس الوزير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء ىل الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 3-85‬و ‪( 125‬اليورة ‪ )2‬منه‪،‬‬
‫‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والمتضمن الوانوس األسوا العوان ل وي يوة‬ ‫‪ ‬و موتل األمر ق ‪ 03 -06‬الم‬
‫العموم ة‪ ،‬الس ما الموال ‪ 119‬و ‪ 124‬و‪ 126‬منه‪،‬‬
‫‪ 22‬جمال األو ان ‪ 1401‬الموافق ‪ 28‬ما سنة ‪ 1981‬الو‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون ‪ 57 -81‬الم‬
‫ورسو ه‪،‬‬ ‫يحال سبة منح التع ي الجزا ن الخامة الاائمة ر‬
‫‪ 22‬ي ول األول ووان ‪ 1409‬المواف ووق ‪ 2‬ن وووفمي س وونة ‪1988‬‬ ‫‪ ‬و موتل المرس ووون قو و ‪ 219 -88‬المو و‬
‫والمتضمن ي ي ات أساب يع ي الض ‪.‬‬
‫‪ 2‬جموال األو وان ‪ 1430‬الموافوق ‪ 27‬أبريوة سونة‬ ‫ق ‪ 128 -09‬الم‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون الرئا‬
‫‪2009‬والمتضمن يجايا مهان الوزير األول‪.‬‬
‫أول ذ الحجة ان ‪ 1410‬الموافق ‪ 23‬يونيو سنة‬ ‫ق ‪ 194 -90‬الم‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون التني‬
‫‪ 1990‬الو يحووال وووة المرلوليووة الممنوأوة ل عمووال التوابعي لوطوواج الم سسوات واإللا ات العموم ووة‪،‬‬
‫معال والمتم ‪.‬‬
‫‪ 11‬محورن وان ‪ 1429‬الموافوق ‪ 19‬ينواير سونة ‪2008‬‬ ‫ق ‪ 05 -08‬الم‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون التني‬
‫والمتضمن الوانوس األسا الخاص بالعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬
‫‪ ‬و عا موافوة ئيس الجمهو ية‪.‬‬

‫يرس ما يأم‪:‬‬

‫المووالة األو ‪ :‬يهوواف ه و ا المرسووون إ يأسوويس النمووان التع يل ل موووييي المنتمووي ألسووو العمووال المهنيووي‬
‫‪ 11‬محرن ان ‪ 1429‬الموافق‬ ‫ق ‪ 05 -08‬الم‬ ‫وسائ الس ا ات والحجاب الخاضعي ل مرسون التني‬
‫‪ 19‬يناير سنة ‪ 2008‬والم يو أ وه‪.‬‬

‫الحالووة‪،‬‬ ‫السو ا ات والحجوواب‪ ،‬أسو‬ ‫المووالة ‪ :2‬يسووتي ا الموييوووس المنتموووس ألسووو العمووال المهنيووي وسووائ‬
‫من العووات والتع يضات افي ة‪:‬‬
‫‪ ‬ووة المرلولية‬
‫‪ ‬يع ي الض‬
‫‪ ‬التع ي الجزا ن الخامة‪.‬‬

‫الرئيس ويضف كوة ثوثوة (‪)3‬‬ ‫وووة المرلوليوة وفوق سوبة متغوية مون ‪ 0‬إ ‪% 30‬مون الرايو‬ ‫المالة ‪ :3‬يحس‬
‫أشهر ل موييي المنتمي ألسو العمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬

‫وسائف السيارات والحجاب ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 32‬مؤرخة يف ‪16‬‬

‫ي‬ ‫التعويض للعمال المهنيي‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 135-10‬مؤرخ يف ‪ 13‬ماي ‪ ،2010‬يؤسس النظام‬
‫ماي ‪ ، 2010‬الصفحة ‪.5‬‬
‫‪253‬‬
‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ي سس‬ ‫ق ‪ 135 - 10‬م‬ ‫مرسون يني‬
‫ال ونمان التع يل ل وعمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫يخضل عف ووة المرلولية ل تنو ط وفق ي ي ات يحال بورا من الس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫الض ش ووهريا ل م وووييي المنتم ووي لسو و ك العم ووال المهني ووي بنس ووبة ‪ %25‬م وون الرايو و‬
‫و‬ ‫الم ووالة ‪ :4‬يضف يعو و ي‬
‫الرئيس‪.‬‬

‫الس و ا ات والحجوواب‬ ‫سووائ‬ ‫وون الخامووة شووهريا ل موووييي المنتمووي لس و‬ ‫المووالة ‪ :5‬يضوف التع و ي الج وزا‬
‫بنسبة ‪ %25‬من الراي الرئيس‪.‬‬

‫الم ووالة‪ 2‬أ وووه‪ ،‬إ اش ووياضات الض ووماس االجتم وواع‬ ‫المووالة ‪ :6‬يخض وول الع ووووات والتع يضووات المني وووص يه ووا‬
‫والتوا ا‪.‬‬

‫يع موة م ويية بوي وزيور‬ ‫المالة ‪ :7‬يمكن أس يوضح ي ي ات يط يق أأ ان هو ا المرسوون‪ ،‬نوا الحاجوة ‪ ،‬بموجو‬
‫المال ة والس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫المووالة ‪ :8‬ي ووغ كووة األأ ووان المخاليووة ألأ ووان هو ا المرسووون‪ ،‬السو ما منهووا أأ ووان المرسووون قو ‪ 57 -81‬المو‬
‫‪ 22‬يوول األول‬ ‫‪ 22‬جمووال األو ووان ‪ 1401‬الموافووق ‪ 28‬مووا سوونة ‪ 1981‬والمرسووون قو ‪ 219 -88‬المو‬
‫أول ذ‬ ‫ق و و ‪ 194 -90‬الم و و‬ ‫و ووان ‪ 1409‬الموافو ووق ‪ 2‬نو وووفمي سو وونة ‪ 1988‬وي و و ا أأ و ووان المرسو ووون التني و و‬
‫الحج ووة ووان ‪ 1410‬المواف ووق ‪ 23‬يوني ووو س وونة ‪ 1990‬والم و يو ة أ وووه‪ ،‬ف م ووا يخ ووص الم وووييي المنتم ووي ألس ووو‬
‫العمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬

‫المالة ‪ :9‬يش ميعول ه ا المرسون ابتااء من أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :10‬ر‬

‫ينش ه ا المرسون‬

‫أر بالجزائر ‪13‬مايو سنة ‪.2010‬‬

‫أأما أويحب‬

‫‪254‬‬
 ‫‪ 9‬ما ‪ 2013‬يتم الو ومرسون ‪ 135 - 10‬الم‬ ‫ق ‪ 189 -13‬م‬ ‫مو ورسون يني‬
‫‪13‬ما ‪ 2010‬ال ي سس النمان التع يل ل عمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‬ ‫من إ اال‪:‬بون ياسي‬

‫‪ 135-10‬الم‬ ‫‪ 9‬ما ‪ ،2013‬يتم المرسون التني‬ ‫‪ 189-13‬م‬ ‫مرسون يني‬

‫‪13‬ما ‪ 2010‬ال ي سس النمان التع يل ل عمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.1‬‬

‫إس الوزير األول‪.‬‬

‫‪ ‬بناء ىل الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪( 125 -85‬اليورة) منه‪.‬‬
‫‪ 19‬جم ووال الثان ووة ووان ‪ 1427‬المواف ووق ‪ 15‬يولي ووو س وونة ‪2006‬‬ ‫‪ ‬و موتل األم وور قو و ‪ 03 -06‬المو و‬
‫والمتضمن الوانوس األسا العان ل وي ية العموم ة‪.‬‬
‫‪ 28‬جم ووال األو ووان ‪ 1431‬المواف ووق ‪3‬س ووبتمي‬ ‫ق و ‪ 325 -12‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرس ووون الرئ ووا‬
‫سنة ‪ 2012‬والمتضمن يعيي الوزير األول‪.‬‬
‫‪ 28‬جم ووال األو ووان ‪ 1431‬المواف ووق ‪ 13‬م ووايو‬ ‫ق و ‪ 135 -10‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون التني و‬
‫سنة ‪ 2010‬ال ي سس النمان التع يل ل عمال المهنيي وسائ الس ا ات والحجاب‪.‬‬
‫‪ ‬و عا موافوة ئيس الجمهو ية‪.‬‬
‫يرس ما يأم‪:‬‬
‫‪ 28‬جموال األو وان‬ ‫قو ‪ 135 -10‬المو‬ ‫المالة األو ‪ :‬يهاف ه ا المرسون إ يتمو المرسوون التني و‬
‫‪ 1431‬المواف و ووق ‪ 13‬م و ووايو س و وونة ‪ 2010‬ال و و و ي سو و ووس النمو و ووان التع يل ل عم و ووال المهنيو و ووي وسو و ووائ الس و و و ا ات‬
‫والحجاب‪.‬‬
‫‪ 28‬جمووال األو ووان ‪ 1431‬الموافووق‬ ‫ق و ‪ 135 -10‬الم و‬ ‫المووالة ‪ :2‬يووتم المووالة ‪ 2‬موون المرسووون التني و‬
‫‪ 13‬مايو سنة ‪ 2010‬والم يو أ وه‪ ،‬كما يأم‪:‬‬
‫'' المالة‪ :2‬يستي ا الموييوس المنتمووس ألسوو العموال المهنيوي وسوائ السو ا ات والحجواب‪ ،‬أسو الحالوة‪،‬‬
‫من العووات والتع يضات افي ة‪:‬‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫ا ات اإللا ة‪'' .‬‬ ‫‪ ‬يع ي ل‬

‫ووان ‪ 1431‬المواف ووق ‪ 13‬م ووايو س وونة‬ ‫جم ووال األو‬ ‫ق و ‪ 135 -10‬الم و‬ ‫الم ووالة ‪ :3‬ي ووتم المرس ووون التني و و‬
‫‪ 2010‬والم يو أ وه‪ ،‬بمالة ‪ 5‬مكر يحر كما يأم‪:‬‬
‫و ووا ات اإللا ة ش ووهريا بنسو ووبة ‪ %10‬مو وون الراي و و الرئيس ل م وووييي‬ ‫'' الم ووالة ‪ 5‬مكو وور ‪ :‬يضوف يع و و ي ل و و‬
‫الم يو ين المالة األو أ وه‪''.‬‬
‫المالة ‪ :4‬يش ميعول ه ا المرسون ابتااء من أول يناير ‪.2012‬‬
‫ينش ه ا المرسون الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :5‬ر‬
‫أر بالجزائر ‪9‬مايو سنة ‪.2013‬‬
‫با المالك سول‬

‫التعويض للعمال المهنيي‬

‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 189-13‬مؤرخ يف ‪ 9‬ماي ‪ ،2013‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 135-10‬المؤرخ ‪13‬ماي ‪ 2010‬الذي يؤسس النظام‬
‫وسائف السيارات والحجاب ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 26‬مؤرخة يف ‪ 15‬ماي ‪ ، 2013‬الصفحة ‪20‬‬
‫ي‬
‫‪255‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫م سسات‬ ‫‪15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫‪ 1010‬م‬ ‫قرا وزا‬

‫الثانو ‪1‬‬ ‫التع‬

‫الاولة ل تع الثانو والتوب‪:‬‬ ‫إس كاي‬

‫‪ 16‬أفرية ‪ 1976‬والمتضمن ينم الي ة والتك ين‪.‬‬ ‫بموتل األمر ‪ 35 -76‬الم‬ ‫‪‬‬
‫‪ 31‬ج ي ووة ‪ 1967‬والمحووال لاأ ووان الوانون ووة الم وويية ل عمووال‬ ‫بموتل المرسووون ‪ 140 -67‬الم و‬ ‫‪‬‬
‫‪ 20‬مايو ‪.1968‬‬ ‫المهنيي والمعال بالمرسون ‪ 175 - 68‬الم‬
‫‪ 31‬ج ي ة ‪ 1967‬والمحوال ألأ وان الوانون وة الم ويية المطبووة‬ ‫و موتل المرسون ‪ 141-67‬الم‬ ‫‪‬‬
‫‪ 20‬مايو ‪.1968‬‬ ‫ىل سائ الس ا ات من الينأل األول والمعال بالمرسون ق ‪ 176-68‬الم‬
‫‪ 31‬ج ي و و ووة ‪ 1967‬والمح و و ووال لاأ و و ووان الوانون و و ووة الم و و وويية‬ ‫و موتل المرسو و وون ‪ 142 - 67‬الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫‪ 20‬مايو ‪.1968‬‬ ‫المطبوة ىل أ واس المي حة والمعال بالمرسون ق ‪ 178-68‬الم‬
‫‪ 16‬أفريو ووة ‪ 1976‬المتضو وومن ينم و و وتسو وويي م سسو ووات التع و و‬ ‫و موتل المرس ووون ‪ 72 - 76‬الم و و‬ ‫‪‬‬
‫الثانو ‪.‬‬
‫‪ 16‬جووان ‪ 1982‬والمتضوومن يعوواية المرسووون ‪ 39-81‬الم و‬ ‫و موتل المرسووون ‪ 27 - 82‬الم و‬ ‫‪‬‬
‫‪ 14‬ما ‪ 1981‬والمحال ليوأ ات كاي الاولة ل تع الثانو والتوب‪.‬‬
‫‪ 10‬مو و ووا ‪ 1969‬والمتضو و وومن ييو و وون أل االختياصو و ووات‬ ‫و موتل الوو و ورا الو و وووزا الم و و ووي الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫المما س ووة م وون وورف العم ووال المهني ووي الو و ي ووغ وس مناصو و لائم ووة مي ووالح الاول ووة والمجمو ووات‬
‫المح ة وي ا الم سسات والهي ات العموم ة الخاضعة ل وانوس العان ل وي ية العموم ة‪.‬‬

‫يور ما يىل‪:‬‬

‫الثانو ‪.‬‬ ‫المالة ‪ :1‬ي أل المستخاموس باأل مال الضو ية لحسن سي الميالح المالية لم سسات التع‬

‫الم ووالة ‪ :2‬ت وومة هي ووة المس ووتخامي الموض ووو ي يح ووس س و و طة م وواير الم سس ووة ويح ووس مس و و ول ة الموتي ووا‬
‫المبارس‪ :‬العمال المهنيي سائ الس ا ات ‪ -‬أ واس المي حة‪.‬‬‫ر‬

‫المالة ‪ :3‬يوزج العمال المهنيوس أس يأه ه ويخييايه المهن ة ىل ثوثة أصناف‪:‬‬

‫العم ووال المهني وووس م وون الي وونأل األول (ج‪.‬ن‪ )1.‬ال و و ين ي ووغ وس وي ي ووة ( ئ وويس فري ووق‪ ،‬أو وووس ئيس ‪ ،‬أو ئ وويس‬
‫مخزس‪ ،‬أو وس ئيس مخزس‪ ،‬أو ئيس مخزس الو شات‪ ،‬أو با أول)‬
‫العمووال المهنيوووس موون اليوونأل الثووام (ج‪.‬ن‪ )2.‬الو ين ي ووغ وس وي يووة (قو مخووزس الو شووات‪ ،‬أو مسووا ا بووا ‪ ،‬أو‬
‫ق مة ال اضة‪ ،‬أو مال م ه وس)‬
‫العمال المهنيوس من الينأل الثالث (ج‪.‬ن‪ )3.‬ال ين ي غ وس وي ية (مرقعوة الث واب‪ ،‬أو بوواب‪ ،‬مووزج بريوا‪ ،‬اموة‬
‫الوس الت يوم‪ ،‬أو بستام)‪.‬‬

‫سبتمب ‪ 1983‬المحدد لصالحيات وأعمال مستخدم مؤسسات التعليم الثانوي ‪ ،‬ر‬

‫النشة الرسمية للببية الوطنية العدد الخاص‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬قرار وزاري ‪ 1010‬مؤرخ يف ‪15‬‬
‫ي‬
‫الصادر يف جوان ‪.2003‬‬
‫‪256‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫المووالة ‪ :04‬يوضوول ئوويس اليريووق ووىل أ مجم و ج المسووتخامي الم سسووة الووب فيهووا أ كو روي موون خمسووة مووال‬
‫مهنيوي‪ ،‬والعووس الرئيس إموا أس يوضوول وىل أ مجمو ج المسووتخامي الم سسوة الووب يعوا فيهوا أقووة مون سووتة‬
‫مووال مهنيووي‪ ،‬وإمووا أس ي ووأل بمسووا اة ئوويس اليريووق الم سسووة الووب يووي ووال األ ووواس بهووا إأووااص المنيو ي‬
‫(‪ )02‬الماليي‪.‬‬

‫المالة ‪ :05‬إس ئيس اليريق أو العوس الرئيس المعرفي المالة السابوة‪:‬‬

‫طة المستخامي ويعرضها ىل الموتيا‪.‬‬ ‫‪ ‬يضل م ا يو وول استعمال الزمن وجااول العمة‬
‫‪ ‬يحل األ مال الب ينبغ الو ان بها ويوزج األ مال اليوم ة ىل العمال الم ه ي وأ واس المي حة‬
‫‪ ‬يسجة يأخيات وغ ابات العمال المهنيي‪ ،‬وأ واس المي حة ويعمة ىل يع ي الغائ ي‪.‬‬
‫‪ ‬يوو وور قائمو ووة أ و ووواس المي و و حة ال و و ين ي يو وووس بمي و و حة الوجبو ووات نم و ورا لخيو ووال يمو وويه يحسو وون الهي و ووة‬
‫والممهر والرزانة‪.‬‬
‫‪ ‬يراق موايبة المستخامي وي ي ة س ويه ومرلوله ‪.‬‬
‫‪ ‬يتيوا المحوت وم حوات المبام ليتأكا من أالة نمافتها ومن أسن سي أجهزيها‪.‬‬
‫‪ ‬يعط أيه أي التنو ط السنو ل مستخامي‪.‬‬
‫‪ ‬يوون بتك ين أ واس و تحسينه ‪.‬‬
‫‪ ‬وإذا كانس يحس يضف الم سسوة ئويس فريوق و ووس ئيس فونس العووس الرئيس يوجوه يحوس مسو وليته‬
‫ئوويس اليريووق مووة أ ووواس الم يووي باليو انة واإليووااء وميو حة الوجبووات و ينوووب ئوويس اليريووق أالووة‬
‫غ ابه‪.‬‬
‫ه أس يوان يوريرا يوم ا لمويأل المي حة‪.‬‬ ‫‪ ‬يج‬

‫المالة ‪ :6‬ي أل ئيس المخزس ب و و ‪:‬‬

‫‪ ‬اإلنجاز المال وأساب وخروج الس ل المخيية ل تغ ية والي انة اال ت الية‪.‬‬
‫‪ ‬المراقبة والمحافمة ىل الموال والموال الغ ائ ة والتجهيات اليغية المخزنة‪.‬‬
‫‪ ‬إبواء المخازس وم حوايها أالة صح ة‪.‬‬
‫‪ ‬أسن استعمال الس ل والوقاية ضا االختو‬
‫‪ ‬يضل ئيس المخزس قائمة الموال الغ ائ ة‬
‫‪ ‬يتية بالمموني لتحايا اليايي واأليان وسا ات تس الس ل‬
‫‪ ‬يتس الس ل ويتحوق من جوليها‬
‫‪ ‬يسجة ال المتناولي ل وجبات‪.‬‬
‫‪ ‬يسهر ىل أسن سي األجهزة والمحافمة ىل ص انة المحوت الخيوص ة وم حوايها‪.‬‬
‫إ اال قائمة المأكوالت‪.‬‬ ‫‪ ‬يساه‬
‫‪ ‬يسا ا ئيس المخزس ألاء مهمته وس مخزس ال ينوب نه أالة الغ اب‪.‬‬
‫‪ ‬يوون ئيس المخزس بتك ين وس المخزس و تحسينه‪.‬‬
‫ن ووا‬ ‫‪ ‬يح ووتيق ئ وويس المخ ووزس بميت ووا المخ ووزس وي ووب س ووخة م وون هو و ا الميت ووا محيوي ووة يح ووس الخ ووت‬
‫الموتيا‪.‬‬

‫‪257‬‬
‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫ن‬
‫الت إل ريبر‬
‫الرئيس ووظيفة رئيس المخزن يف المؤسسة ي‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :07‬يشغل العون رئيس المخزن وظيفة العون‬
‫ن‬
‫متمبين‪.‬‬ ‫ن‬
‫ماليي‬ ‫ن‬
‫منصبي‬ ‫عدد أعوان المصلحة بها إحداث‬
‫ن‬
‫التجهبات ومجموعة األدوات‬ ‫المادة ‪ :08‬يكلف رئيس مخزن الورشات‪ ،‬تحت مسؤولية رئيس األشغال‪ ،‬بإدارة‬
‫ن‬
‫التقت‪ ،‬ويقوم بتخزينها ومراقبتها‬ ‫واألجهزة المنقولة ومواد النتاج ويوزعها عىل الورشات المختلفة للتعليم‬
‫ي‬
‫والمحافظة عليها‪ ،‬إن رئيس مخزن الورشات‪:‬‬
‫المبرة للمخرجات‪.‬‬ ‫‪ ‬يرتب الوثائق واألوراق الحسابية ر‬
‫‪ ‬يحسب المدخوإلت و المخروجات لمواد النتاج واألشياء المصنوعة‪.‬‬
‫‪ ‬يقوم باؤلحصاء الدوري للمخزون العام والمخازن الملحقة‪.‬‬
‫ن‬
‫القائمي عىل الورشات ويقوم بتكوينهم وبتحسينهم‪.‬‬ ‫‪ ‬يوجه عمل‬
‫‪ ‬يحتفظ رئيس مخزن الورشات بمفاتيح المخزن العام والمخازن الملحقة ويبق نسخة من هذه‬
‫المفاتيح تحت الختم عند المقتصد‪.‬‬
‫ن‬
‫المادة ‪ :09‬الطباخ األول مسؤول عن تهيئة الوجبات وهو بهذه الصفة يساهم يف إقامة جداول المأكوإلت‬
‫الت يتلقاها لهذا الغرض فإن الطباخ األول‪:‬‬ ‫ويكلف بتنفيذها وتطبيق التوجيهات ي‬
‫الضورية لكل وجبة‪.‬‬ ‫‪ ‬يضع قائمة الحاجات للمواد الغذائية ن‬
‫ن‬
‫األواا‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬يوجه وينسق عمل مساعد أو مساعدي الطباخ وأعوان الطبب ووسل‬
‫ن‬
‫‪ ‬يساهم يف تهيئة الوجبات‪.‬‬
‫‪ ‬يراقب تقديم المأكوإلت وينظم كيفية توزيعها‪.‬‬
‫فإن الطباخ األول مسؤول عن‪:‬‬
‫لمستخدم المطبب وعن نظافة ثيابهم‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬النظافة البدنية‬
‫ن‬
‫األواا المتصل به المطبب وملحقاته‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬صيانة محالت المطبب ومحل وسل‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫واألواا وجميع تجهبات المطبب‪.‬‬‫ي‬ ‫والتجهبات وتوابعها‬ ‫‪ ‬ينظف األجهزة واآلإلت‬
‫ن‬
‫ينبغ اتخاذها الغاية منها الوقاية من األحداث ويجب أن ريبهن عن‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬تطبيق اؤلجراءات العملية ي‬
‫الت‬
‫اليقظة فيما يتعلق باحبام قواعد األمن والصحة الغذائية‪.‬‬
‫مستخدم المطبب وبتحسينهم‪.‬‬‫ي‬ ‫‪ ‬يقوم بتكوين‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫المادة ‪ :10‬يساعد ن‬
‫التقت و ينوب عنه يف‬
‫ي‬ ‫أمي مخزن الورشات عىل مستوى المخزن بشعبة أو شعب التعليم‬
‫أمي مخزن الورشات‪:‬‬ ‫حالة الغياب‪ ،‬فإن ن‬
‫‪ ‬يضع تحت تضف األساتذة والتالميذ الوسائل ن‬
‫الضورية ؤلنجاز األعمال التطبيقية والتجارب‪.‬‬
‫‪ ‬يتابع ويسجل حركية مجموعة األدوات ومواد اؤلنتاج‪.‬‬
‫‪ ‬يقوم ببتيبها وبجردها الدوري‪.‬‬
‫‪ ‬يقوم بصيانة المخزن وملحقاته‪.‬‬

‫‪258‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫أالة الغ اب‪ ،‬فنس مسا ا الطبا ‪:‬‬‫المالة ‪ :11‬مسا ا الطبا يسا ا الطبا األول ويعوضه‬
‫خ المأكوالت‪.‬‬ ‫‪ ‬يسا ا الطبا األول‬
‫ئ‬
‫يهب المأكوالت ويوون بتوزيعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يمكن نا االقتضاء أس ي أل بتهي ة الح يات والم ته ات والسوئط‪.‬‬
‫إ اال الخض واألسما والاجاج‪.‬‬ ‫‪ ‬يساه‬
‫‪ ‬ييج العمان من ال ح ويوطعه‪.‬‬
‫‪ ‬يوون مل وس أو أ واس المط خ بأ مال الي انة والتنم أل الم يو ة المالة ‪ 09‬من ه ا الورا ‪.‬‬
‫يك ين أ واس المط خ و يحسينه ‪.‬‬ ‫‪ ‬يساه‬

‫الم ووالة ‪ :12‬ق م ووة ال اض ووة ي ووأل ب ووإلا ة وصو و انة ويوزي و و وول أل س ووة التوم و و ال ووااخ يي المول ووة مح ووة ال اض ووة‬
‫وث اب العمة ل مستخاميي و اض الميل وفرش األرسة‪ ،‬وأز الم سسة فننها يضبط جرلها وتسجة أرييتهوا‪،‬‬
‫فنس ق مة ال اضة‪:‬‬
‫مه ‪.‬‬ ‫‪ ‬يوزج األ مال ويوجه مسا اايها ل غسال‬
‫أ مال الجميل واليرز وك الث اب و صنل ممسحات األوام واألز و يوزيو وول الث اب‬ ‫‪ ‬تساه‬
‫وجا خاصا ويط ل ماير الم سسة‪.‬‬ ‫‪ ‬يعزل األل سة الم وهة أو الب يتط‬
‫‪ ‬تسهر ىل ص انة محوت ال اضة والمغسة و ىل أسن سي األجهزة وافالت‪.‬‬
‫‪ ‬يتابل استعمال الع الة‪.‬‬
‫‪ ‬يوون بتك ين مستخا محة ال اضة والمغسة و تحسينه ‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن أس ياع ق مة ال اضة ل حراسة المستوصأل أثناء سا ات غ اب مستخا المستوصأل ال به‬
‫يي‪.‬‬

‫المالة ‪ :13‬العمال الم ه وس ي يوس بالو ان باأل مال الجا ية الخاصة باإلصوأات واليم ويح ية الممت كوات‬
‫اختيواص‬ ‫المنوولة والثابتة ل م سسوة‪ ،‬وينجوزوس هو ه األ موال أسو عو ات الميو حة وأسو ييواءيه‬
‫أو و وواة مجمو و ووات مو وون االختياصو ووات التال و ووة ال ن و وواء ‪ -‬الج و و س‪ -‬المسو وواكة‪ -‬الو وواهن‪ -‬الزجو وواج‪ -‬النج و ووا ‪ -‬الويال و ووة‪-‬‬
‫الرصاصة ‪ -‬التاف ة‪ -‬اليهر اء‪ ،‬ويمكن ل عمال الم ه ي أس يستعينوا نا االقتضاء‪ ،‬بعوس أو بأ واس يضعه ئيس‬
‫اليريق أو العوس الرئيس يحس يضفه ‪ ،‬إس العامة المس ول ن الو شة‪:‬‬
‫‪ ‬ييتح لفي األ مال ويسجة ه‪ :‬عة األ مال الب ينبغ يني و ها‪ ،‬يوا يو ووخ األمور بالتني و ‪ ،‬يوا يو ووخ نهايوة‬
‫األ مال‪ ،‬أو موال النتائس المستعم ة‪ ،‬واس العامة الم هة الم أل باإلنجاز‪.‬‬
‫انجاز األ مال‪.‬‬ ‫‪ ‬ينسق ا ات العمال الم ه ي ويساه‬
‫‪ ‬يسهر ىل ص انة ويريي والمحافمة ىل افالت والتجهيات ومجمو ة األلوات ل و شة وال سايي‪.‬‬
‫‪ ‬يراق استعمال موال النتاج والموال األخر ‪.‬‬
‫‪ ‬يوون مل العمال افخرين بي انة الو شة وم حوايها‪.‬‬
‫‪ ‬يسوواه كووة امووة م هووة إ ووا اختياصووه أو اختياصووايه يكو ين ويحسووي زموئووه وأ ووواس الميو حة‬
‫الم يي نا االقتضاء بويائأل العمال الم ه ي‪.‬‬

‫‪259‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫أالة الغ اب‪،‬‬ ‫المالة ‪ :14‬مسا اة ق مة ال اضة تسا ا ق مة ال اضة ويعوضها‬

‫إس مسا اة ق مة ال اضة يوون ب و و ‪:‬‬
‫‪ ‬يوزيو وول الث اب ىل التوم ‪.‬‬
‫الااخ يي وث اب الم سسة‬ ‫يوون بأ مال جمل وفرز وص انة ويريي ويوزيو وول الث اب ىل التوم‬ ‫‪‬‬
‫تسج ة الماخوالت والخروجات‪.‬‬ ‫تساه‬ ‫‪‬‬
‫يعيي ق مة ال اضة يني أ مال اليقيل والخ ا ة وك الث اب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يوون بي انة محوت ال اضة و تنم أل افالت والتجهيات ومجمو ة األلوات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المالة ‪ :15‬ال واب‪ -‬موزج الييا‪ -‬امة الوس الت يوم‪ ،‬ي أل ب و و و ‪:‬‬
‫‪ ‬مراقبة الماخة الرئيس ل م سسة‪.‬‬
‫‪ ‬مس ول ة لوأة المياييح‪.‬‬
‫م ات األمن‪.‬‬ ‫‪ ‬يني‬
‫‪ ‬االستوبال الس ل جمهو ويوجيهه نحو الميالح المخت ية المعينة‪.‬‬
‫‪ ‬إييال الييا إ مريز الييا ويوزيو وول الييا الوا ل‪ ،‬وجمل وإ سال الييا اإللا و بريا التوم الااخ يي‪.‬‬
‫‪ ‬استوبال وإ سال الم المات الت يون ة‪.‬‬
‫‪ ‬يط يق جاول قرج الجر ‪.‬‬
‫مبارسة و ووهو ماخة الم سسة وغرفة االستوبال‪.‬‬ ‫‪ ‬ص انة أجرة ال واب وما جاو ها ر‬
‫‪ ‬ييتح سجو لتوزيو وول الييا والم المات الت يون ة والمراسووت اإللا يوة الوب ال يسوتي ا مون اإل يواء الييوا‬
‫كما ييتح لفيا ل مسجوت‪.‬‬
‫‪ ‬يو ووون باس وويلال مب و و الم الم ووات الت يون ووة الخاص ووة الم وورخص به ووا وي ووافل هو و ا المب و و لو ي ووا إ ميو و حة‬
‫االقتيال‪.‬‬
‫لشاء الطوابل اليياية ولتسايا التسعيات اليياية‪.‬‬ ‫‪ ‬يرصا له تسبيق من اليناوق ر‬
‫‪ ‬يت ويني يوجيهات ويع مات ماير الم سسة والموتيا‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :16‬ال س ووتام ي ووأل لغاي ووة التجم ووة‪ ،‬بي و انة المس وواأات الخضواء ل م سس ووة و وه و ه الي ووية فنن ووه يو ووون‬
‫بأ م ووال ز ا ووة الزه ووو وغ وور األش ووجا ويي وون يها‪ ،‬ويي وون أل ال ووجيات والنباي ووات المخت ي ووة و يو و انة األ ا‬
‫الخضاء والممرات والحوا ر ‪ ،‬ويمكن أس ياع أثناء التو بات الج يوة إ إ انوة العموال المو ه ي يني و أ موال‬
‫التي حات‪.‬‬

‫المالة ‪ :17‬سائق الس ا ات يوز وس إ صنيي‪:‬‬

‫سووائ السو ا ات موون اليوونأل األول الو ين ي يوووس بالسو اقة واليو انة الاو يووة ل عر ووات موون الوووزس الثو ووة والنوووة‬
‫العمو ‪.‬‬
‫سائ الس ا ات من الينأل الثام ال ين ي يوس بالس اقة والي انة الاو ية لعر ات الس اأة النيع ة‪.‬‬

‫‪260‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫يمكن أس ياع سائ الس ا ات إ المسواهمة أ موال التيو حات وأ موال إصوو سو ا ة أو سو ا ات الم سسوة‬
‫كمووا يمكوون أس يووا و إ إيووااج الس و ل المنوولووة وإ يني و األ مووال اال ت اليووة ل عمووال الم و ه ي المخ وزس أو‬
‫الو شة‪.‬‬

‫المالة ‪ :18‬أ واس المي حة ي يوس ب و و ‪:‬‬

‫‪ ‬إي ووااج التجه ووي وينم ووأل المح وووت وم حو ووات المب ووام وي و و ا التجه ووي الت ووابل ل م سس ووة وجمي وول األ م ووال‬
‫ال اوية المتع وة بن اط ميالح الم سسة‪.‬‬
‫‪ ‬استوبال ويواي الزائرين‪.‬‬
‫‪ ‬نوة الوثائق والييا بي ميالح الم سسة و نا االقتضاء نو ها إ الخا ج‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :19‬يمك وون أس ي وواع أ ووواس الميو و حة أسو و مس ووتو ي ووأه يه أو يج وور ته ‪ ،‬أسو و أاج ووات وعو ات‬
‫المي حة‪ ،‬إ الو ان باأل مال التابعة لمني أو مناص ال غة التال ة‪ :‬وس مخزس‪ ،‬وس مط خ‪ ،‬غاسوة أوام‪،‬‬
‫وس مطع ‪ ،‬وس صح‪ ،‬غسال‪ ،‬بستام‪ ،‬امة ياو ‪ ،‬وس بوواب‪ ،‬أوا ‪ ،‬أوا لو ىل‪ ،‬متنووة‪ ،‬ناسوخ‪ ،‬مريو ‪،‬‬
‫وس مخي‪ ،‬مس ول ن نال‪ ،‬وس ص انة وإيااء‪.‬‬

‫اسووتوبال الس و ل و إيوواائها‬ ‫المووالة ‪ :20‬وووس المخووزس يسووا ا ئوويس المخووزس ويعوضووه‬
‫أالووة غ ابووه ويسوواه‬
‫ويخلينها فننه‪:‬‬
‫وهب معوبات األضة ويوون بي انة محوت المخزس وينم أل أجهزيها الم حوة‪.‬‬ ‫‪ ‬يوطل الخي ويو ئ‬
‫‪ ‬يمكن أس ياع ل عي أ مال يهي ة الخض واليواكه واألسما والاجاج‪.‬‬

‫المووالة ‪ :21‬وووس المطو خ يوووون يحووس مسو ول ة الطبووا ‪ ،‬بأ مووال إيووااء ألوات الط و خ والموووال الغ ائ ووة‪ ،‬كمووا يوووون‬
‫بتهي ة الخض واألسما والاجاج و يو انة محووت المطو خ وم حوايهوا و تنم وأل األجهوزة والتجهويات وافالت‬
‫إ واال الموأكوالت‪ ،‬ويمكون أس يوواع‬ ‫وأوام الطو خ و تهي وة الم وه ات والسووئط ومعوبوات األ ضووة‪ ،‬وإنوه يسواه‬
‫أالة غ ابه إس كانس معا فه تسمح له ب لك‪.‬‬ ‫ل عوض مسا ا الطبا‬

‫المووالة ‪ :22‬غاسووة األوام يوووون يحووس مس و ول ة ئوويس اليريووق والعوووس الرئيس أو الطبووا األول‪ ،‬بأ مووال الغسووة‬
‫والمسح والييي أللوات الط خ ويجهوي المطو خ واألوام ولووازن ينواول الطعوان نوا االقتضواء فننوه يووون بيو انة‬
‫الخض واألسو ووما‬
‫و‬ ‫مح و وووت غس و ووة األوام وأجهزيه و ووا والعر و ووات‪ ،‬ويمك و وون أس ي و وواع ل مس و وواهمة أ م و ووال يهي و ووة‬
‫والاجاج‪.‬‬

‫ووىل وووس المطو و خ أس يتي ووأل بخي ووال مم ووية كالهي ووة والممه وور والرزان ووة ل و ووون بعم ووة يو وواي‬ ‫الم ووالة ‪ :23‬يج و‬
‫الوجبات يحس مس ول ة ئيس اليريق والعوس الرئيس و ووه ه اليية فننه يوون بتهي ة المطع ويووزج األ عموة‬
‫والمشو ات ووىل متنوواو الوجبووات ويرفوول األوام ولوووازن ينوواول الطعووان بعووا االسووتوبال‪ ،‬ويوووون بي و انة‬ ‫ر‬ ‫والخووي‬
‫و تنم أل يجهيايه‪.‬‬

‫المووالة ‪ :24‬العوووس اليووح يوووون يحووس مسو ول ة التوووب اليووح‪ ،‬بعمووة يووواي الوجبووات ل موور ‪ ،‬وصو انة أجهووزة‬
‫العو وووج ال و و ال يتط و و ييو وواءة خاصو ووة وليافو ووق التوم و و‬ ‫ومحو وووت المستوصو ووأل‪ ،‬ويمكو وون أس يو وواع ليسو وواه‬
‫المر إ المريز اليح‪.‬‬

‫‪261‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫المالة ‪ :25‬الغسال يوون يحس مس ول ة ق موة ال اضوة و نوا االقتضواء يحوس مسو ول ة مسوا ا الو موة‪ ،‬بأ موال‬
‫غسة و ض وفرز ويجي أل وفرز ث اب التوم وث اب الم سسة‪ ،‬فننه يوون بي انة محوت المغسة و تنم أل‬
‫أجهزيها‪.‬‬

‫المالة ‪ :26‬العامة ال او يعي نوا الضو ة العاموة أو العموال المو ه ي وىل إنجواز أ موال التيو حات واليمو‬
‫ويح ية الممت كات المنوولة والثابتة ل م سسة‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :27‬مس ووا ا ال ووواب يع وووض ال ووواب‪ ،‬م وووزج اليي ووا‪ ،‬و ام ووة الموس و الت ي وووم خ ووا ج أوق ووات العم ووة وأثن وواء‬
‫ينوويه إ مريز الييا‪ ،‬فننه يني نيس األ موال الوب يووون بهوا ال وواب باسوتثناء السوجوت‪ ،‬غوي أنوه يووان ل وواب‬
‫الوائمة بالم المات الت يون ة المط ة وينوة له يوم ا مب الم المات الت يون ة الخاصة المرخص بها‪.‬‬
‫يمكوون أس يوواع مسووا ا ال ووواب ل عوووض ال ووواب ‪ -‬موووزج الييووا‪ -‬امووة ل وسو الت يوووم أالووة الغ وواب أو اإلجووازة‬
‫وشغو م قس ل مني ‪ ،‬ف ه ه الحالة فننه يني جميل األ مال الم يو ة المالة ‪ 15‬من ه ا الورا ‪.‬‬

‫المووالة ‪ :28‬الحووا يوووون بحراسووة محوووت وم حوووات مبووام الم سسووة كمووا يوووون بيووتح وإغوووق ومراقبووة الموواخة‬
‫الثانو المخيص ل توم والماخة المخيص ل تم ينات نا االقتضاء‪.‬‬

‫المالة ‪ :29‬الحا ال ىل مس ول ن أمن الم سسة أثناء ال ة و ووه ه اليية فننه‪:‬‬

‫‪ ‬يوون باو يات سا ات محالة يوم ا من رف اإللا ة‪.‬‬
‫‪ ‬يراق إغوق المناف‬
‫‪ ‬يوون بإ ياء األنوا ‪.‬‬
‫‪ ‬يتأكا من أس الحني ات غي ميتوأة‪.‬‬
‫‪ ‬يراق سي التاف ة ويجهيات التاف ة وخزائن اليهر اء‪.‬‬
‫أالة أالص‪.‬‬ ‫‪ ‬يع المويأل المااون الساكن بالم سسة‪ ،‬وإس ل يوجا فالموتيا أو ماير الم سسة‬
‫‪ ‬يب ن كة أرية م وهة و ن كة ر ء شاذ من شأنه أس يمس بأمن الم سسة‪.‬‬
‫‪ ‬يح ميالح األمن أالة أريق‪.‬‬
‫ن الم المات الت يون ة أثناء ال ة وينو ها‪.‬‬ ‫‪ ‬يج‬
‫‪ ‬يحر يوريرا يوم ا ىل لفي الحا ال ىل‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن أس ياع الحا ال ىل إ إقوج األق ا الميل ة من رف ميالح التنم أل‪.‬‬

‫المالة ‪ :30‬المتنوة ي أل‪ ،‬يحس مس ول ة ماير الا اسات و نا االقتضاء يحس مس ول ة المراقو العوان‪ ،‬بنووة‬
‫األقس ووان و توزيو و وول الم و يرات الاو ي ووة‪ ،‬ويمكوون أس ي ووأل إس ل و يوج ووا أ ووا ‪ ،‬بي ووتح وإغ وووق‬ ‫غ ابووات التوم و‬
‫ومراقبة الماخة الثانو المخيص ل توم ‪.‬‬

‫الم و ووالة ‪ :31‬الناس و ووخ المري و و ينيو و و يح و ووس مسو و و ول ة م و وواير الثان ي و ووة‪ ،‬أ م و ووال س و ووخ الوث و ووائق ذات الط و ووابل اإللا‬
‫ووه أس يك ووت رسيته ووا ويريو و أو اق الستنس ووة‪ ،‬وينم ووأل يجه وويات النس ووخ ويو ووون بيو و انة‬ ‫وال ووااغوج‪ ،‬يجو و‬
‫المحة المخيص له ا الغرض‪.‬‬

‫‪262‬‬
 ‫الثانو‬ ‫م سسات التع‬ ‫‪ 15‬سبتمي ‪ 1983‬المحال ليوأ ات وأ مال مستخا‬ ‫قرا ‪ 1010‬م‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫المووالة ‪ :32‬وووس المخووي يوووون‪ ،‬يحووس مس و ول ة المسووا ا التوووب ل مخووي‪ ،‬وإس ل و يوجووا يحووس مس و ول ة العوووس‬
‫التوب المتخيص‪ ،‬بأ مال ص انة المخابر والوا ات المتخيية ويمكن أس ياع إ المساهمة جمل ويريي‬
‫التجهي الع ‪.‬‬

‫الشاء نوواا المخيوص‬ ‫المالة ‪ :33‬المس ول ن النال يوون يحس مس ول ة الموتيا بإلا ة النوال وصو انته و ر‬
‫وب ر‬
‫المشو ات ويتناوله ووا الل ووائن‪ ،‬ويو ووب ص ووناوق الن ووال وينو ووة مب و و ال ي وول إ ميو و حة‬ ‫لتمو و ين الن ووال ‪ ،‬وي وه و ئ‬
‫االقتيال‪ ،‬ويوون بي انة النال وم حوايه وينمأل التجهي واألجهزة واألوام‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :34‬وووس اليو و انة واإلي ووااء يو ووون بيو و انة المح وووت وم حو ووات المب ووام و أ م ووال إي ووااء التجه ووي واألث وواص‬
‫ل م سسة‪.‬‬ ‫الما‬
‫ر‬
‫التشيو وول الجا‬ ‫المنيوص يها‬ ‫اأيان الييي‬ ‫المالة ‪ :35‬األ مال الوخ مة والخطرة ال يمكن أس يني إال‬
‫به العمة‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :36‬المس ووتخاموس الس وواكنوس الم سس ووة يمك وون أس ي ووا وا ك ووة وق ووس نه ووا ا أو ل ووة‪ ،‬إذا ل ووس ل و و لك‬
‫عو ة المي حة والمستخاموس غي الساكني يمكن أس يا وا إ يني األ مال االستثنائ ة والمستعج ة خا ج‬
‫أوقايه العالية‪.‬‬

‫أ م ووال التنم ووأل الي ووي و التيو و يح‬ ‫الم ووالة ‪ :37‬أثن وواء ف وويات العط ووة الما سو و ة يس وواه المس ووتخاموس ك هو و‬
‫واليم و و ويمكو وون أس يو وواع إذا ل و ووس الضو ة ل و و لك‪ ،‬العمو ووال المهنيو وووس مو وون اليو وونيي الثو ووام والثالو ووث وسو ووائ‬
‫الس ا ات ل عوضوا ال واب ومسا ا ال واب أثناء إجازيهما‪.‬‬

‫المسوواكن‬ ‫المووالة ‪ :38‬ال يمكوون بحووال موون األأوووال أس يسووتعمة المسووتخاموس ألغ وراض شخي و ة فوونس يوواخ ه‬
‫الوي ي ة مريبط ا يبا ا وث وا بحماية الياص المنوول والثابس ل م سسة‪.‬‬
‫ر‬
‫النشة الرسم ة ل ي ة‪.‬‬ ‫رشه‬ ‫سيت‬ ‫المالة ‪ :39‬ستوضح مناشي وزا ية أأ ان ه ا الورا ال‬

‫أر بالجزائر ‪1983/09/15‬‬

‫كاي الاولة ل تع الثانو والتوب‬
‫محما العرم ولا خ ية‪.‬‬

‫‪263‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫‪ 29‬سبوتمبور ‪ 2007‬يحوال ي ي ات يويو وأل األ واس المتعاقاين‬ ‫مورسون ئوا ‪ 308 - 07‬مو‬
‫وأووقه وواجبايه والعناع الم ة لرواي ه والووا ا المتع وة بتسي وره وي ا النمان‬
‫التأليب المط ق يه و ‪.1‬‬

‫إس ئيس الجمهو ية‪.‬‬

‫‪ ‬بوناء ىل الواستوو ‪ ،‬الس موا الماليي ‪ 6 - 77‬و‪( 125‬اليورة األو ) منه‪.‬‬
‫‪ 19‬جم ووال الثو ووان ة ووان ‪ 1427‬المواف ووق ‪ 15‬يولو وويو س وونة ‪2006‬‬ ‫‪ ‬و موتل األم وور قو و ‪ 03 -06‬المو و‬
‫والموتضمن ال وووانووس األسووا الوعوان ل ويو وية الوعومووم ة‪ ،‬السو وموا الموال من ‪ 19‬إ ‪ 24‬منه‪.‬‬
‫‪ 17‬مضوواس ووان ‪ 1428‬الموافووق ‪ 29‬سووبتمي سوونة‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون الرئاس ووي ق و ‪ 304 - 07‬الم و‬
‫‪ 2007‬ال يحال ال بكة االستاالل ة لمريبات الموييي و نمان لفل واي ه ‪.‬‬
‫يرس ما يأم‪:‬‬

‫‪ 19‬جمال الثان وة وان‪1427‬‬ ‫الموالة األو ‪ :‬يطو وا ألأ ان الموال من ‪ 19‬إ ‪ 24‬من األمور ق ‪ 03-06‬المو‬
‫الموافووق ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪ 2006‬والمتضوومن الوووانوس األسووا العووان ل وي يووة الع ووموم ة‪ ،‬يهوواف ه و ا المرسووون إ‬
‫ر‬
‫يحايو ووا ي ي و ووات يوي و ووأل األ و ووواس المتعاقاي و وون وأو و وووقه وواجبايهو و و والعن و وواع الم و و ة ل و وورواي ه والووا و ووا‬
‫المتع وة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه ‪.‬‬

‫اليية األول‪ :‬وا العمة‬

‫الم ووالة ‪ :2‬يمكوون الم سسووات واإللا ات العموم ووة إ ووا الموووال ‪ 19‬و‪ 20‬و‪ 21‬موون األمو وور ق و ‪ 03-06‬الم و‬
‫‪ 19‬جمووال الثان و ة ووان ‪ 1427‬الموافوق ‪ 15‬يولوويو سوونة ‪ 2006‬والمو يو أ وووه أس ي ووو ووون أ ووس الحووال ووة ووفووق‬
‫ئ‬
‫الحوواج ووات‪ ،‬بتوي وأل أ وواس متعاقواين لمواة محوالة أو غوي محوالة‪ ،‬بوالوتوق و س الكاموة أو التوق و س الجوزم بووا‬
‫ل ي ي ات المنيوص يها ه ا المرسون‪.‬‬

‫وا مكتوب‪.‬‬ ‫المالة ‪ 2‬أ وه بموج‬ ‫المالة ‪ :3‬يويأل األ واس المنيوص يه‬
‫يج أس يوضح العوا‪ ،‬ىل الخيوص‪ ،‬ما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬تسم ة مني ال غة‪.‬‬
‫عة وماة وا العمة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يا يو ووخ بااية الشياس‪.‬‬
‫ئ‬
‫‪ ‬الحج الساع (يوق س كامة أو جزم)‪.‬‬
‫‪ ‬اليية التجريب ة‪ ،‬نا االقتضاء‪.‬‬
‫‪ ‬يين أل مني ال غة و ناع الراي ‪.‬‬
‫‪ ‬م اس التعيي‪.‬‬
‫ال غة‬ ‫ويوووضح الوعووووا‪ ،‬زيوالة و وى ذلك‪ ،‬الوواجوبووات الخواصوة الب يمكن أس يريبط بمني‬

‫‪1‬‬
‫ـاس ‪ 308 - 07‬مـؤرخ يف ‪ 29‬سبـتمبـر ‪ 2007‬يحـدد كيفيات توظـيـف األعوان المتعاقدين وحقوقهم وواجباتهم والعنارص المشكلة لرواتبهم والقواعد‬ ‫مـرسوم رئ ي‬
‫سبتمب ‪ ، 2007‬الصفحة ‪.17‬‬
‫ر‬ ‫‪30‬‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫مؤرخة‬ ‫‪61‬‬ ‫الرسمية‬ ‫الجريدة‬ ‫‪،‬‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫علي‬ ‫المطبق‬ ‫التأديب‬
‫ري‬ ‫النظام‬ ‫وكذا‬ ‫ـرهم‬ ‫ي‬‫بتسي‬ ‫المتعلقة‬
‫‪264‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫المالة ‪ :4‬يعتي واا محال الماة كة وا مخيص‪:‬‬

‫‪ ‬ل غة مني شغة م قس‪.‬‬
‫‪ ‬لتع ي ال غو الم قس لمني شغة‪.‬‬
‫انوتوموا ينومو موسابوووة أو إنو اء سو ك جايا ل موييي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ل تكية بعم ة يكتس ابعا م قتا‪.‬‬

‫عووة‬ ‫شووغة لائ و ‪ ،‬نوواما يووي ذلووك‬ ‫المووالة ‪ :5‬يعتووي ووواا غووي محووال الموواة كووة وووا موجووه إ شووغة مني و‬
‫الن ا ات أو عو ات الخامة‪.‬‬

‫الموالة ‪ :6‬يو ل األ وواس المتعاقاوس ال ين يوييوس بالتوق س الكامة ماة العمة الوانون ة‪.‬‬
‫غو ور أس الم سسات واإللا ات العموم ة يمكنها أس ي جأ إ يوي أل أ وواس متعاقواين يما سووس م هو بالتوق وس‬
‫ئ‬
‫الجزم لماة خمس ( ‪ ) 5‬سا ات اليون ‪.‬‬

‫إ ووا‬ ‫الم ووالة ‪ :7‬ال يج وووز لا ووواس المتعاق وواين الو و ين يو و لوس م وواة العم ووة الوانون ووة لمما س ووة أ ن و و اط م وور ووح‬
‫خاص‪ ،‬مهما يكن عته‪.‬‬
‫ُ‬
‫المووالة ‪ :8‬ي و غة مناص و ال ووغة المطابوووة لن ووا ات الحيووق أو الي و انة أو الخووامات الم سسووات واإللا ات‬
‫‪ 15‬يوليوو سوونة ‪ 2006‬والمو يو‬ ‫العموم ة كموا هوو منيوووص وه الموالة ‪ 19‬مون األمور قو ‪ 03 -06‬المو‬
‫أ ووه‪ ،‬و بعوا محال أو غي محال الماة‪.‬‬
‫ال يجوز أس يتعا العوا المحوال المواة سونة واأواة‪ .‬ويمكون أس يجوال مورة واأواة أسو األشو ال نيسوها لمواة‬
‫ر‬
‫األكي‪.‬‬ ‫سنة واأاة ىل‬
‫يحال يوعاال مناص ال غة ويين يها وماة العوا بالنسبة لكوة قطواج وىل مسوتو اإللا ة المريليوة أو الميوالح‬
‫ر‬
‫غ ووي الممري ووزة أو الومريلي ووة والم سس ووات العموم ووة بموجو و قو ورا م ووي ب ووي ال وووزير الم ووأل بالمال ووة وال وووزير‬
‫المعب والس طوة الم ية بالوي ية العموم ة ‪.‬‬

‫الم سس ووات‬ ‫ال ووغة المطابو ووة لن ووا ات الحي ووق أو اليو و انة أو الخ ووامات‬ ‫الم ووالة ‪ :9‬ت ووتمة قائم ووة مناصو و‬
‫واإللا ات العموم ة ىل ما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬العمال المهنيوس‪.‬‬
‫‪ ‬أ واس الخامة‪.‬‬
‫‪ ‬سائووا الس ا ات و ؤساء الحمائر‪.‬‬
‫‪ ‬أ واس الوقاية والحرا ‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ :10‬يوي ووأل األ ووواس الخاض ووعوس إ نم ووان الو ووتعاقا كم ووا ه ووو مني وووص ووه الم ووالة ‪ 20‬م وون األم وور قو و‬
‫وو و ووا محو و ووال المو و وواة‬ ‫‪ 15‬يوليو و ووو سو و وونة ‪ 2006‬والم و و و يو أ و و وووه‪ ،‬بيو و ووية اسو و ووتثنائ ة‪ ،‬بموج و و و‬ ‫‪ 03-06‬الم و و و‬
‫و التوق س الكامة‪.‬‬
‫يحال ي ي ات يط يق ه و ه المالة بموج قرا من الس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫‪265‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫الم ووالة ‪ 21‬م وون األمو وور قو و‬ ‫الم ووالة ‪ :11‬يوي ووأل األ ووواس الخاض ووعوس إ نم ووان التعاق ووا كم ووا هو ووو مني وووص ووه‬
‫ووا محوال المواة أواول‬ ‫‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والمو يو أ ووه‪ ،‬بيوية اسوتثنائ ة‪ ،‬بموجو‬ ‫‪ 03-06‬الم‬
‫آجال إنجاز العم ات الب يكتس ابعا م قتا‪.‬‬
‫ر‬
‫يح وال يع وواال مناصو و ال ووغة وم وواة العو ووول بموج و ق ورا م ووي ب ووي ال وووزير الم ووأل بالمال ووة وال وووزير المع ووب‬
‫والس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫عة بع مناص ال غة أو الخيوص ات المريبطة بمتط بات الخامة‪ ،‬يمكن أس يط‬ ‫المالة ‪ :12‬نمرا إ‬
‫ُ ر‬
‫موون األ ووواس الخاضووعي إ نمووان التعاقووا ال و ين وييوووا بالتوق ووس الكامووة‪ ،‬والو ووان بالعمووة ل و و أو مووة السووا ات‬
‫تشيو وول والتنم المعمول بهما‪.‬‬ ‫اإلضاف ة بوا ل ر‬

‫اليية الثام‪ :‬الحووق والواجبات‬

‫المعموول بهموا‪ ،‬فونس األ وواس الخاضوعي إ نموان التعاقوا لهو الحوق‪ ،‬وىل‬ ‫المالة ‪ :13‬فوي إ ا الت وريو وول والتنم‬
‫الخيوص‪ ،‬ف ما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬اي بعا ألاء الخامة‪.‬‬
‫‪ ‬الحماية االجتما ة والتوا ا‪.‬‬
‫‪ ‬العطة و الغ ابات المرخص بها وأيان الراأة الوانون ة‪.‬‬
‫‪ ‬االستيالة من الخامات االجتما ة‪.‬‬
‫‪ ‬مما سة الحق النوام‪.‬‬
‫‪ ‬مما سة أق اإلعاب‪.‬‬
‫عة كانس‪ ،‬الب قا يتعرضوس لها‬ ‫‪ ‬الحماية من التهايا أو اإلهانة أو ال ت أو الو ف أو اال تااء‪ ،‬من أ‬
‫أثناء مما سة ا ه أو بمناسبتها‪.‬‬
‫‪ ‬يروف العمة اليي ة بحيق يرامته وصحته وسومته البان ة والمعن ية‪.‬‬

‫المعمووول بهمووا اأوويان‬ ‫ر و‬

‫التشي وول والتنمو‬ ‫إ ووا‬ ‫المووالة ‪ :14‬يتعووي ووىل األ ووواس الخاضووعي إ نمووان الوتعاق ووا ‪،‬‬
‫واجبايه ‪ ،‬الس ما ما يأم‪:‬‬
‫‪ ‬مما سة ا ه ب ة إخوص و لوس يحي‪.‬‬
‫‪ ‬االمتناج ن كة فعة ال يتما ر و وعة مني شغ ه ‪ ،‬أب خا ج الخامة‪.‬‬
‫‪ ‬التحىل‪ ،‬كة المروف‪ ،‬بس و الئق ومحين‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬يني يع مات الهي ة الس م ة‪.‬‬
‫‪ ‬مرا اة ياابي النمافة واألمن الب يور ها اإللا ة‪.‬‬
‫‪ ‬ووان إف وواء أ أ وواص م وووا ب ووه أو أ وث و ووة أو مع وم ووة يحوزونه ووا أو يط ع وووس يه ووا بمناس ووبة مما س ووة‬
‫ر‬
‫وا ه ‪ ،‬أو يمكنوا الغي من اال وج يهوا‪ ،‬باستثناء عو ات الخامة‪.‬‬
‫‪ ‬السهر ىل أماية الوثائق اإللا ية وأمنها‪.‬‬
‫‪ ‬الحياظ ىل ممت كات اإللا ة‪.‬‬

‫‪266‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫الم ووالة ‪ :15‬يمك وون أس يس ووتي ا األ ووواس الخاض ووعوس إ نم ووان التعاق ووا م وون م ووات يحس ووي المس ووتو أو يجاي ووا‬
‫المعا ف الب يبال بها اإللا ة‪.‬‬

‫اليية الثالث ‪ :‬ررسوط التوي أل وي ي ايه‬

‫المالة ‪ :16‬ال يمكن أل كاس أس يويأل بيية وس متعاقا إذا ل يتوفر ف ه ر‬
‫الشوط افي ة‪:‬‬
‫‪ ‬أس يكوس جزائر الجنس ة‪.‬‬
‫‪ ‬أس يب من العمر ثمام رشة (‪ )18‬س ونوة وىل األقة نا يا يو ووخ التوي أل‪.‬‬
‫‪ ‬أس يتوفر ف ه األه ة البان ة والعو ة ويو ا الم هوت الب يووتضيها االلتحاق بمني ال غة المط وب‪.‬‬
‫‪ ‬أس يكوس وضع ة قانون ة إزاء الخامة الو ن ة‪.‬‬
‫‪ ‬أس يتمتل بحووقه المان ة وأس يكوس ىل خ ق أسن‪.‬‬
‫‪ ‬أال يحمة صح ية سوابوه الوضائ ة موأمات يتنا ومما سة مني ال غة المط وب‪.‬‬

‫شغة خاضل إ نمان التعاقا أس يوان م يا إلا يا قبة يوي يه‪.‬‬ ‫ىل كة مرشح لمني‬ ‫المالة ‪ :17‬يج‬

‫المالة ‪ :18‬يت يوي أل األ واس المتعاقواين‪ ،‬أس الحالة‪ ،‬ن ريق‪:‬‬
‫وا محال الماة‪.‬‬ ‫‪ ‬االنتواء بناء ىل ل اسة الم أل ف ما يخص مناص ال غة المط وب شغ ها بموج‬
‫وا غي محال الماة‪.‬‬ ‫‪ ‬اختبا مهب ف ما يخص مناص ال غة المط وب شغ ها بموج‬

‫المالة ‪ :19‬يخضل يوي أل األ واس المتعاقاين إ إجراء اإل وس‪.‬‬

‫عوة الن وا ات‬ ‫غوي أنوه يمكون الو وان بوالتوي أل المب ر‬
‫وارس لا وواس المتعاقواين ا تبوا ا لموتضو ات الخاموة أو‬
‫المريبطة ببع مناص ال غة‪.‬‬

‫المالة ‪ :20‬يحال ت ك ة الم أل اإللا و ي ي ات ينمو التوي وأل ويو ا إجوراءات اإل ووس المنيووص يهوا‬
‫الموال ‪ 17‬و‪ 18‬و‪ 19‬أ وه‪ ،‬بموج قرا من الس طة الم ية بالوي ية العموم ة ‪.‬‬

‫اليية الرابل‪:‬اليية التجريب ة‬

‫وا إ فية يجريب ة مايها‪:‬‬ ‫المالة ‪ :21‬يخضل كة وس يويأل بموج‬

‫‪ ‬ستة )‪ (6‬أشهر ف ما يخص العوا غي المحال الماة‪.‬‬
‫‪ ‬شهراس )‪ (2‬ف ما يخص العوا ال تساو مايه سنة )‪ (1‬واأاة أو ييوقها‪.‬‬
‫‪ ‬شهر )‪ (1‬واأا ف ما يخص العوا ال يياو مايه بي ستة )‪ (6‬أشهر وسنة )‪ (1‬واأاة‬
‫ويخضول العووس المتعاقوا‪ ،‬خوول اليوية التجريب وة لونيس الواجبوات ويسوتي ا مون نيوس الحوووق الوب يتمتول بهوا‬
‫األ واس المتعاقاوس المثبتوس‪.‬‬

‫المالة ‪ :22‬ي ّبس العوس المتعاقا إذا كانوس اليوية التجريب وة مجايوة و أالوة العكوس‪ ،‬ييسوخ العووا لوس إشوعا‬
‫مس ق أو يع ي ‪.‬‬

‫‪267‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫اليية الخامس‪:‬الراي‬

‫مسوتو‬ ‫الحالوة و وىل أسوا‬ ‫الموالة ‪ :23‬ييونأل األ وواس الخاضوعوس إ نموان التعاقوا ويوافل وايو ه ‪ ،‬أسو‬
‫يأه ه ‪ ،‬إأا ال بكتي افييتي‪.‬‬
‫‪ ‬ال بكة االستاالل ة لمناص ال غة المحالة المالة ‪ 45‬ألناه‪ ،‬ف ما يخص األ واس المتعاقاين ال ين‬
‫مناصو ال وغة المريبطوة بن وا ات الحيوق أو اليو انة أو الخوامات إ وا المواليي‬ ‫يوت يووي يه‬
‫‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والم يو أ وه‪،‬‬ ‫‪ 19‬أو ‪ 21‬من األمر ق ‪ 06 - 03‬الم‬
‫‪ 17‬مضواس‬ ‫قو ‪ 304 - 07‬المو‬ ‫‪ ‬ال بكة االسوتاالل ة ل مريبوات المحوالة بموجو المرسوون الرئوا‬
‫وان ‪ 1428‬الموافوق ‪ 29‬سوبتمي سونة ‪ 2007‬والمو يو أ ووه‪ ،‬ف موا يخوص األ وواس المتعاقواين افخورين‬
‫‪ 15‬يوليوو سونة ‪2006‬‬ ‫إ وا المواليي ‪ 20‬أو‪ 21‬مون األمور قو ‪ 03-06‬المو‬ ‫الو ين يوت يووي يه‬
‫والم يو أ وه‪.‬‬

‫المالة ‪ :24‬ي تمة اي األ واس الخاضعي إ نمان التعاقا ىل العناع افي ة ‪:‬‬
‫‪.1‬الراي األسا النايس ن أاصة عب الورق االسوتاال الوا وا المطوابق ليونأل ييون أل منيو ال وغة‬
‫‪ 17‬مضواس وان‬ ‫قو ‪ 304 - 07‬المو‬ ‫ق موة النوطوة االسوتاالل ة المحوالة بموجو المرسوون الرئوا‬
‫‪ 1428‬الموافق ‪ 29‬سبتمي سنة ‪ 2007‬والم يو أ وه‪،‬‬
‫ن كة سنة من الن اط‬ ‫‪.2‬يع ي الخية المهن ة الب يحتس بنسبة ‪ %1,40‬من الراي األسا‬
‫الم سسوات واإللا ات العموم وة و سوبة ‪ %0,70‬ون كوة سونة مون المما سوة قطا وات الن واط األخور ‪،‬‬
‫أاول أقياها ‪ %60‬من الراي األسا ‪،‬‬
‫‪.3‬و نا االقتضاء كة ووة أو يع ي يحالاس ن ريق التنم ‪.‬‬

‫المعمول بهما من ‪:‬‬ ‫ر‬

‫التشيو وول والتنم‬ ‫المالة ‪ :25‬يستي ا األ واس الخاضعوس إ نمان التعاقا‪ ،‬إ ا‬
‫‪ ‬يع يضات موابة الميا يأل الب ينيوونها بمناسبة مما سة ا ه ‪.‬‬
‫‪ ‬المنح ذات الطابل العائىل‪.‬‬

‫م وه بالتوق وس‬ ‫بنسوبة سوا ات العموة المنجوزة‪ ،‬إذا كواس العووس المتعاقوا يموا‬ ‫الرايو‬
‫الموالة ‪ :26‬يحتسو‬
‫ئ‬
‫الجزم‪.‬‬
‫مل ال أيان العمة‪.‬‬ ‫ه ه اليية بالتناس‬ ‫و إذا كانس ماة العوا ت تمة ىل جزء من ال هر‪ ،‬يافل اي‬

‫مسوتو‬ ‫واة مسوت يات أسو‬ ‫الموالة ‪ 9‬أ ووه‪ ،‬إ‬ ‫يهوا‬ ‫ال وغة المنيووص‬ ‫الموالة ‪ :27‬ينوسو مناصو‬
‫التأه ة المط وب‪.‬‬

‫المالة ‪ :28‬ينوس مني شغة العمال المهنيي إ أ عة )‪ (4‬مست يات ‪:‬‬

‫‪ ‬مال مهنيوس من المستو األول ‪.‬‬
‫‪ ‬مال مهنيوس من المستو الثام ‪.‬‬
‫‪ ‬مال مهنيوس من المستو الثالث ‪.‬‬
‫‪ ‬مال مهنيوس من المستو الرابل‪.‬‬

‫‪268‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫المالة ‪ :29‬يويأل العمال المهنيوس من المستو األول من ضمن المرشوحي الو ين ي تووس ل اقوة بان وة يتموا ر‬
‫والن اط الواج مما سته‪.‬‬

‫الموالة ‪ :30‬يويوأل العموال المهنيووس مون المسوتو الثوام مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس شوهالة التكو ين‬
‫المهب المتخيص‪.‬‬

‫الموالة ‪ :31‬يويوأل العموال المهنيووس مون المسوتو الثالوث مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس شوهالة الييواءة‬
‫المهن وة أو شوهالة التكو ين المهوب المتخيوص وخوية مهن وة موايها خموس )‪ (5‬سونوات وىل األقوة ‪ ،‬نيوس‬
‫التخيص‪.‬‬

‫الموالة ‪ : 32‬يويوأل العموال المهنيووس مون المسوتو الرابول مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس شوهالة الوتح‬
‫المهب أو شهالة اليياءة المهن ة و خية مهن ة مايها خمس )‪ (5‬سنوات ىل األقة‪ ،‬نيس التخيص‪.‬‬

‫واس الخامة إ ثوثة )‪ (3‬مست يات‪:‬‬ ‫المالة ‪ : 33‬ينوس مني شغة أ‬

‫األول‪.‬‬ ‫‪ ‬أ واس الخامة من المستو‬
‫الثام ‪.‬‬ ‫‪ ‬أ واس الخامة من المستو‬
‫الثالث‪.‬‬ ‫‪ ‬أ واس الخامة من المستو‬

‫الموالة ‪ :34‬يويوأل أ وواس الخاموة مون المسوتو األول مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس مسوتو السونة‬
‫السالسة من التع األسا ‪.‬‬

‫المالة ‪ :35‬يويأل أ واس الخامة من المستو الثام من ضمن المرشحي ال ين ي توس مستو السنة التاسعة‬
‫أو شوهالة التكو ين المهوب المتخيوص ذات اليو ة بالمهوان المريبطوة بمنيو ال وغة‬ ‫مون التع و األسوا‬
‫المط وب‪.‬‬

‫المالة ‪ :36‬يويأل أ واس الخامة من المستو الثالث من ضمن المرشحي ال ين ي توس مستو السنة األو‬
‫من التع الثانو أو شهالة اليياءة المهن ة ذات الي ة بالمهان المريبطة بمني ال غة المط ووب أو شوهالة‬
‫التك ين المهب المتخيص وخية مهن ة مايها خمس )‪ (5‬سنوات ىل األقة‪ ،‬نيس التخيص‪.‬‬

‫الس ا ات و ؤساء الحمائر إ ثوثة )‪ (3‬مست يات ‪:‬‬ ‫مني شغة سائ‬ ‫المالة ‪ : 37‬ينوس‬
‫األول‪.‬‬ ‫ا ات من المستو‬ ‫‪ ‬سائوو الس‬
‫الثام‪.‬‬ ‫ا ات من المستو‬ ‫‪ ‬سائوو الس‬
‫الثالث و ؤساء الحمائر‪.‬‬ ‫ا ات من المستو‬ ‫‪ ‬سائوو الس‬

‫خية س اقة (الينأل‬ ‫المالة ‪ :38‬يويأل سائوو الس ا ات من المستو األول من ضمن المرشحي ال ين له‬
‫ب(‪.‬‬

‫خيوة سو اقة )وزس‬ ‫الموالة ‪ :39‬يويوأل سوائوو السو ا ات مون المسوتو الثوام مون ضومن المرشوحي الو ين لهو‬
‫ثو ة) أو خية س اقة )نوة مو (‪.‬‬

‫‪269‬‬
‫‪ 29‬سبتمي ‪ 2007‬يحال ي ي ات يوي أل األ واس المتعاقاين وأووقه‬ ‫مرسون ئا ‪ 308 -07‬م‬
‫ة لرواي ه والووا ا المتع ووة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه‬ ‫و واجبايه والعناع الم‬ ‫من إ اال ‪ :‬بون ياسي‬

‫الموالة ‪ :40‬يويوأل سوائوو السو ا ات مون المسوتو الثالوث و ؤسواء الحموائر مون ضومن المرشوحي الو ين لهو‬
‫خيوة سو اقة وي تووس شوهالة التع و األسوا أو شوهالة التع و المتوسوط وخوية مهن وة موايها خموس )‪(5‬‬
‫سنوات ىل األقة بيية سائق س ا ة‪.‬‬

‫إ ثوص مست يات ‪:‬‬ ‫شغة أ واس الوقاية والحرا‬ ‫المالة ‪ :41‬ينوس مني‬
‫‪ ‬الحرا ‪.‬‬
‫‪ ‬أ واس الوقاية من المستو األول‪.‬‬
‫‪ ‬أ واس الوقاية من المستو الثام‪.‬‬
‫المرشوحوس الو ين ي تووس ل اقوة بان وة يتموا ر‬ ‫ُ‬
‫والن واط الواجو‬ ‫شوغة الحوا‬ ‫منيو‬ ‫الموالة ‪ :42‬يويوأل‬
‫مما سته‪.‬‬

‫الموالة ‪ :43‬يويوأل أ وواس الوقايوة مون المسوتو األول مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس مسوتو السونة األو‬
‫مون التع و الثوانو ويك ينوا الم وااس أو خوية مهن وة موايها سونة واأواة وىل األقوة منيو شوغة ووس‬
‫الوقاية‪.‬‬

‫المالة ‪ :44‬يويوأل أ وواس الوقايوة مون المسوتو الثوام مون ضومن المرشوحي الو ين ي تووس مسوتو السونة الثالثوة‬
‫من التع الثانو ويك ينا الم ااس أو خية مهن ة مايها سنتاس )‪ (2‬ىل األقة مني شغة وس الوقاية‪.‬‬

‫المالة ‪ :45‬يينأل مناص ال غة المطابوة لن ا ات الحيق أو الي انة أو الخامات الم سسات واإللا ات‬
‫العموم ة ويافل واي ها‪ ،‬أس مستو التأه ة المط وب‪ ،‬بوا ل بكة االستاالل ة ألناه‪:‬‬

‫األ قان االستال ة‬ ‫األصناف‬ ‫ال غة‬ ‫مناص‬

‫امة مهب من المستو األول‬
‫‪200‬‬ ‫‪1‬‬ ‫وس الخامة من المستو األول‬
‫أا‬
‫‪219‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سائق الس ا ة من المستو األول‬
‫امة مهب من المستو الثام‬
‫‪240‬‬ ‫‪3‬‬ ‫سائق س ا ة من المستو الثام‬
‫وس الخامة من المستو الثام‬
‫‪263‬‬ ‫‪4‬‬ ‫سائق س ا ة من المستو الثالث و ئيس الحمية‬
‫امة مهب من المستو الثالث‬
‫‪288‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وس الخامة من المستو الثالث‬
‫وس الوقاية من المستو الثالث‬
‫‪315‬‬ ‫‪6‬‬ ‫امة مهب من المستو الرابل‬
‫‪348‬‬ ‫‪7‬‬ ‫وس الوقاية من المستو الثام‬

‫‪270‬‬
‫سبتمب ‪ 2007‬يحدد كيفيات توظيف األعوان المتعاقدين وحقوقهم‬ ‫ر‬ ‫رئاس ‪ 308 -07‬مؤرخ يف ‪29‬‬
‫ي‬ ‫مرسوم‬
‫التأديب المطبق عليهم‬ ‫بتسيبهم وكذا النظام‬
‫ر‬ ‫و واجباتهم والعنارص المشكلة لرواتبهم والقواعد المتعل ـقة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬
‫ري‬

‫الفصل السادس‪ :‬أيام الراحة القانونية والعطل والغيابات‬

‫ـعي إى نظـام التعاقـد الحـق يف أيـام الراحـة القانونيـة المنصـو عليهـا يف المـواد مـن‬
‫المـاد ‪ :46‬لألعـوان الخاض ر‬
‫‪ 191‬إى ‪ 193‬مـن األمـر رقـم ‪ 03-06‬المـؤرخ يف ‪15‬يوليـو سـنة ‪ 2006‬والمـذكور أعـال ولهـم الحـق زيـاد عـى‬
‫ذلـ‪ ،‬يف عطلـة سـنيية مدفوعـة األجـر كمـا هـو منصـو عليـ يف المـواد مـن ‪ 194‬إى ‪ 205‬مـن األمـر رقـم ‪03-06‬‬
‫المؤرخ يف ‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والمذكور أعال ‪.‬‬

‫الماد ‪ :47‬يمنع تأجيل العطلة السنيية أو جزء منها من سنة إى أخرى‬

‫رصورات‬ ‫ـوظفي بموجـ عقـد غ رـب محـدد المـد إذا اقتضـ‬
‫ر‬ ‫غ رـب أنـ يمنـن لـإلدار فيمـا يخـ األعـوان الم‬
‫المصلحة ذل‪ ،‬أن ترت العطلة السنيية أو تؤجلها أو تجزئها يف حدود أقصاها سنتان )‪.(2‬‬

‫عليـ‬ ‫ـعي إى نظـام التعاقـد الحـق يف غيـا خـا مـدفي األجـر كمـا هـو منصـو‬ ‫المـاد ‪ :48‬لألعـوان الخاض ر‬
‫بموج الماد ‪ 212‬من األمر رقم ‪ 03-06‬المؤرخ يف ‪ 15‬يوليو سنة ‪ 2006‬والمذكور أعال ‪.‬‬
‫المبرات المسبقة من رخ الغيا دون فقدان راتبهم ‪:‬‬ ‫ويمنن أن يستفيدوا زياد عى ذل‪ ،‬رشيطة تقديم ر‬
‫الب يمارسون فيها عهد عمومية انتخابية‪.‬‬ ‫‪ ‬أثناء مد انعقاد دورات ا لمجالس ي‬
‫‪ ‬ألداء مهمة تتصل بتمثيل نقاب طبقا ر‬
‫للتشيـ ــع المعمول ب ‪.‬‬ ‫ري‬
‫ثقاف‪.‬‬
‫رياض أو ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬للمشاركة يف تظاهرات دولية ذات طابع‬

‫غ رـب مدفوعـة‬ ‫المـاد ‪ :49‬يمنـن أن يسـتفيد األعـوان الخاضـعون إى نظـام التعاقـد مـن رخـ اسـتثنائية للغيـا‬
‫المبر قانونا ف حدود ر‬
‫عش )‪ (10‬أيام يف السنة‪.‬‬ ‫األجر ألسبا الضور القصوى ر‬
‫ي‬
‫غب محدد المد والمزاولون المد‬ ‫الماد ‪ :50‬يمنن أن يستفيد األعوان الذين تم توظيفهم بموج عقد ر‬
‫القانونية للعمل من رخ غيا دون فقدان راتـبهم لمتابعـة الدراسـة يف حـدود حجـم سـا ي ال يتجـاوز أرب ــع )‪(4‬‬
‫ساعات يف األسبي ‪.‬‬

‫المـاد ‪ :51‬للعـون المتعاقـد الـذ تـم توظيفـ بموجـ عقـد غ رـب محـدد المـد الحـق يف عطلـة خاصـة مدفوعـة‬
‫ثالثي )‪(30‬يوما متتالية ألداء مناس‪ ،‬الحج يف البقا المقدسة‪.‬‬
‫ر‬ ‫األجر لمد‬

‫عقد محـدد أو غ رـب محـدد المـد خـالل فـب الحمـل والـوالد‬ ‫الب تم توظيفها بموج‬‫الماد ‪ :52‬تستفيد المرأ ي‬
‫من عطلة أمومة وفقا ر‬
‫للتشيـ ــع المعمول ب ‪.‬‬

‫ـدفوعب‬
‫ي‬ ‫ـاعتي م‬
‫الماد ‪ :53‬لألم المرضعة الحق ابتداء من تاريـ ــخ انتهـاء عطلـة األمومة ولمـد سـنة يف التغيـ س ر‬
‫األجـر كـل يـوم خـالل السـتة )‪ (6‬أشـهر األوى وسـاعة واحـد مدفوعـة األجـر كـل يـوم خـالل السـتة )‪ (6‬أشـهر‬
‫الموالية‪.‬‬
‫يمنن توزيـ ــع هذ الغيابات عى مدار اليوم حسبما يناس المعنية‪.‬‬

‫‪271‬‬
‫سبتمب ‪ 2007‬يحدد كيفيات توظيف األعوان المتعاقدين وحقوقهم‬ ‫ر‬ ‫رئاس ‪ 308 -07‬مؤرخ يف ‪29‬‬
‫ي‬ ‫مرسوم‬
‫التأديب المطبق عليهم‬ ‫بتسيبهم وكذا النظام‬
‫ر‬ ‫و واجباتهم والعنارص المشكلة لرواتبهم والقواعد المتعل ـقة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬
‫ري‬

‫تعتب فب عمل ‪:‬‬

‫‪ : 54‬ر‬ ‫الماد‬
‫الفعى‪.‬‬
‫ي‬ ‫فب العمل‬ ‫‪‬‬
‫فب العطلة السنيية و عطلة األمومة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الراحات القانونية و الرخ االستثنائية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المادتي ‪ 48‬و‪ 49‬أعال ‪.‬‬
‫ر‬ ‫للغيابات المنصو عليها يف‬ ‫‪‬‬

‫المـاد ‪ :55‬يمنـن العـون المتعاقـد الـذ تـم توظيفـ لمـد غ رـب محـدد و العامـل بالتوقيـ الكامـل أو بالتوقيـ‬
‫سنتي )‪ (2‬من الخدمة االستفاد من عطلة غ رـب مدفوعـة الراتـ عـى إثـر تعـر‬
‫ر‬ ‫الجزب بناء عى طلب و بعد‬
‫ي‬
‫أحد األصول أو الزوج أو أحد األطفال المتنفل بهم لحادث أو مـر خط رـب أو لببيـة طفـل يقـل عمـر عـن خمـس‬
‫)‪ (5‬سنوات‪.‬‬

‫لمـد ال يمنـن أن تتجـاوز سـنة )‪ (1‬واحـد وتجـدد يف حـدود‬ ‫المـاد ‪ :56‬تمـن العطلـة غ رـب المدفوعـة الراتـ‬
‫أقصاها ثالث )‪ (3‬سنوات‪.‬‬

‫يعـاد إدمـاج العـون المتعاقـد بنـاء عـى طلبـ يف‬ ‫المـاد ‪ :57‬بعـد انقضـاء فـب العطلـة غـ رـب المدفوعـة الراتـ‬
‫األصى‪.‬‬
‫ي‬ ‫منص شغل‬

‫يف حالة إلغـاء منصـ‬ ‫غبمدفوعة الرات‬

‫الماد ‪ :58‬ال يمنن إعاد إدماج العون المتعاقد الذ استفاد من عطلة ر‬
‫الشغل‪.‬‬

‫التأديب‬
‫ري‬ ‫الفصل السابع‪ :‬النظام‬

‫الماد ‪ :59‬يشكل كل تخل عن الواجبات التنظيمية أو التعاقدية وكل مسـاس باالنضـبا‪ ،‬أو خطـأ أو مخالفـة‬
‫يرتنبهـا العـون المتعاقـد أثنـاء أو بمناسـبة ممارسـة نشـاط خطـأ مهنيـا ويعـر مرتنبـ إى عقيبـة تأديبيـة دون‬
‫المساس عند االقتضاء بالمتابعات الجزائية‪.‬‬

‫درجـة جسـامة الخطـأ المرتنـ‬ ‫لهـا العـون المتعاقد حسـ‬ ‫الماد ‪ :60‬تتمثـل العقيبـات التأديبيـة ال يـب قـد يتعـر‬
‫يأب‪:‬‬
‫فيما ي‬
‫الكتاب‪.‬‬
‫ري‬ ‫‪ ‬اإلنذار‬
‫‪ ‬التيبيخ ‪.‬‬
‫‪ ‬التوقيف عن العمل من أربعة )‪ (4‬أيام إى ثمانية )‪ (8‬أيام ‪.‬‬
‫‪ ‬فسخ العقد دون إشعار مسبق أو تعييض‪.‬‬

‫المـاد ‪ :61‬تحـدد العقيبـة التأديبيـة المطبقـة عـى األعـوان المتعاقـدين حسـ درجـة جسـامة الخطـأ و الظـرو‬
‫سب المصلحة والضر الذ لحق بها‪.‬‬ ‫المعب وآثار الخطأ عى ر‬
‫ي‬ ‫الب يتم فيها ارتكاب ومسؤولية العون‬ ‫ي‬
‫أن‬ ‫عليهـا يف المـاد ‪ 60‬أعـال ‪ .‬ويجـ‬ ‫الماد ‪ :62‬تصدر السلطة اإلدارية المختصة العقيبات التأديبية المنصو‬
‫المعب باألمر‪.‬‬
‫ي‬ ‫رتبر وتبلغ إى‬

‫‪272‬‬
‫سبتمب ‪ 2007‬يحدد كيفيات توظيف األعوان المتعاقدين وحقوقهم‬ ‫ر‬ ‫رئاس ‪ 308 -07‬مؤرخ يف ‪29‬‬
‫ي‬ ‫مرسوم‬
‫التأديب المطبق عليهم‬ ‫بتسيبهم وكذا النظام‬
‫ر‬ ‫و واجباتهم والعنارص المشكلة لرواتبهم والقواعد المتعل ـقة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬
‫ري‬

‫المـاد ‪ :63‬يبلـغ العـون المع يـب بـالقرار المتضـمن العقيبـة التأديبيـة يف أجـل ال يتعـدى ثمانيـة )‪ (8‬أيـام ابتـداء مـن‬
‫تاريـ ــخ اتخاذ هذا القرار ويحفظ يف ملف اإلدار ‪.‬‬

‫خطأ مه يـب جسـيم إال‬ ‫الماد ‪ :64‬ال يمنن اتخاذ قرار فسخ العقد بدون إشعار مسبق أو تعييض يف حالة ارتكا‬
‫المعب أمام لجنة تأديبية استشارية متساوية األعضاء‪.‬‬
‫ي‬ ‫بعد مثول العون‬

‫علي فسخ عقد الحق يف االطال عى‬ ‫تأديب يمنن أن يبت‬

‫ري‬ ‫الماد ‪ :65‬لكل عون متعاقد صدر يف حق إجراء‬
‫يستعي بمدافع يختار بنفس ‪.‬‬
‫ر‬ ‫التأديب‪.‬كما يجوز ل أن‬
‫ري‬ ‫ملف‬

‫الماد ‪ :66‬تحدد تشنيلة اللجنة التأديبية االستشـارية المتسـاوية األعضـاء وكيفيـات تعي رـي أعضـائها بقـرار مـن‬
‫السلطة المكلفة بالوظيفة العمومية ‪.‬‬

‫الماد ‪ :67‬يوقف العون المتعاقـد فـورا عنـدما ينـون محـل متابعـات جزائيـة ال تسـم ببقائـ يف منصـب وال تسـوى‬
‫وضعيت اإلدارية إال بعد أن يصب الحكم المبتـ عـى المتابعـات الجزائيـة نهائيـا‪ .‬وال يتقـاض العـون المع يـب أثنـاء‬
‫العائى‪.‬‬
‫ي‬ ‫مد التوقيف أ رات ما عدا المن ذات الطابع‬
‫ر‬
‫عشـ ‪ )10‬أيـام متتاليـة دون م رـبر مقبـول تتخـذ السـلطة اإلداريـة‬ ‫المـاد ‪ :68‬إذا تغيـ العـون المتعاقـد مـد‬
‫مرتي‪.‬‬
‫ر‬ ‫المختصة إجراء فسخ عقد العمل بسب إهمال المنص دون إشعار مسبق أو تعييض بعد إعذار‬

‫الفصل الثامن‪:‬نهاية النشا‪،‬‬

‫تنته عالقة العمل بعنوان نظام التعاقد بفعل ‪:‬‬

‫ي‬ ‫‪:69‬‬ ‫الماد‬
‫انتهاء العقد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االستقالة المقبولة بصفة قانونية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فسخ العقد دون إشعار مسبق أو تعييض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التشي ـ ـ مع اإلشعار المسبق و التعييض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التقاعد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الوفا ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عشـ ) ‪( 10‬‬‫ر‬ ‫الماد ‪ :70‬يمنن العون المتعاقد تقديم االستقالة يف أ وق رشيطـة تقديمـ إلشـعار مسـبق مدتـ‬
‫يتعي عى العون أداء المهام والواجبات المرتبطة بمنص شغل بصفة عادية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫أيام‪ .‬وخالل هذ الفب‬

‫الماد ‪ :71‬يمنن تشي ـ ـ األعوان المتعاقدين بسب إلغاء منص الشغل بعد إشعار مسبق مدت شهر واحد‪.‬‬
‫وف هـذ الحالـة يسـتفيد العـون مـن تعـييض التشـي ـ ـ بمبلـغ يسـاو آخـر راتـ شـهر خـال مـن اشـبااات‬
‫ي‬
‫الضمان االجتما ي عن كل سنة نشا‪ ،‬يف حدود أقصاها سنة واحد ‪.‬‬

‫تبي تاريـ ــخ التوظيف وتاريـ ــخ نهاية عالقة‬

‫الماد ‪ :72‬تعد الهيئة المستخدمة عند نهاية النشا‪ ،‬شهاد عمل ر‬
‫الب تم شغلها والفبات الموافقة لها‪.‬‬
‫العمل وكذا منص أو مناص الشغل ي‬

‫‪273‬‬
‫سبتمب ‪ 2007‬يحدد كيفيات توظيف األعوان المتعاقدين وحقوقهم‬ ‫ر‬ ‫رئاس ‪ 308 -07‬مؤرخ يف ‪29‬‬
‫ي‬ ‫مرسوم‬
‫التأديب المطبق عليهم‬ ‫بتسيبهم وكذا النظام‬
‫ر‬ ‫و واجباتهم والعنارص المشكلة لرواتبهم والقواعد المتعل ـقة‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬
‫ري‬

‫الفصل التاسع‪ :‬أحكام انتقالية و ختامية‬

‫المـاد ‪ :73‬يصـنف األعـوان المؤقتـون والمتعاقـدون العـاملون يف المؤسسـات واإلدارات العموميـة عنـد تـاريـ ــخ‬
‫بداية شيان مفعول هذا المرسوم وتدفع رواتبهم وفق مستوى تأهيلهم وحس الحالة ‪:‬‬
‫‪ ‬إما ضمن الشبنة االستداللية لمناص الشغل المنصو عليها يف الماد ‪ 45‬أعال ‪.‬‬
‫الرئاس رقم‪ 304-07‬المؤرخ‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬وإما ضمن الشبنة االستداللية للروات المنصو عليها بموج المرسوم‬
‫سبتمب سنة ‪ 2007‬والمذكور أعال ‪.‬‬
‫ر‬ ‫يف ‪ 17‬رمضان عام ‪ 1428‬الموافق ‪29‬‬
‫الشو‪ ،‬المنصو عليها يف الماد ‪ 24‬أعال ‪.‬‬ ‫الخب المهنية الب تحس ضمن ر‬ ‫كما يستفيدون من تعييض ر‬
‫ي‬
‫المـاد ‪ :74‬يف انتظـار صـدور النصـو التنظيميـة ال يـب تحكـم األنظمـة التعييضـية يحـتفظ األعـوان المؤقتـون‬
‫والمتعاقـدون باالسـتفاد مـن المـن والتعييضـات ال يـب كانـ تـدفع لهـم عنـد تـاريـ ــخ بدايـة شيـان مفعـول هـذا‬
‫ـيى عـن الـدخل وتعـييض التبعـة أو كـل تعـييض مـن نفـس الطبيعـة كمـا هـو‬ ‫المرسـوم باسـتثناء التعـييض التكم ي‬
‫ـبتمب‬
‫الرئاس رقم ‪ 304 - 07‬المـؤرخ يف ‪ 17‬رمضـان عـام ‪ 1428‬الموافـق ‪ 29‬س ر‬ ‫ي‬ ‫محدد يف الماد ‪ 19‬من المرسوم‬
‫سنة ‪ 2007‬والمذكور أعال ‪.‬‬
‫ويبق احتسا العالوات والتعييضات طبقا للتنظيم المطبق عند تاريـ ــخ بداية شيان مفعول هذا المرسوم‪.‬‬

‫علـيهم يف المـاد ‪ 73‬أعـال مـع احـبام الحقـو‬ ‫األعـوان المنصـو‬

‫المـاد ‪ :75‬يـتم تنفيـذ نظـام دفـع رواتـ‬
‫المنتسبة‪.‬‬
‫إذا كان رات العون المتعاقد أو المؤق يقل عن الرات الذ كان يدفع ل عند تاريـ ــخ بدايـة شيـان هـذا المرسـوم‬
‫اتبي‪.‬‬
‫أو يساوي فإن يمن فارقا يف الدخل يساو مبلغ الفر الموجود ربي الر ر‬
‫ـاس‬
‫ويسـتفيد العـون المع يـب زيـاد عـى ذلـ‪ ،‬مـن زيـاد يف تعـييض الخ رـب المهنيـة نسـبتها ‪ %10‬مـن الراتـ األس ي‬
‫ثابتي إى غاية نهاية نشا‪ ،‬العون‪.‬‬ ‫بمبلغي ر‬
‫ر‬ ‫الخب المهنية‬
‫ويدفع فار الدخل والزياد يف تعييض ر‬

‫خاضعي للتنظيم المطبق عليهم‪.‬‬

‫ر‬ ‫الذين وظفوا يف إطار تعاقد‬ ‫الماد ‪ :76‬يبق المستخدمون األجان‬

‫الماد ‪ :77‬يش مفعول هذا المرسوم ابتداء من أول يناير سنة ‪.2008‬‬
‫الماد ‪ :78‬ر‬
‫ينش هذا المرسوم يف الجريد الرسمية للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‪.‬‬

‫سبتمب سنة‪.2007‬‬
‫ر‬ ‫حرر بالجزائر يف ‪29‬‬
‫عبد العزيز بوتفليقة‬

‫‪274‬‬
 ‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‬ ‫‪ 136 -10‬م‬ ‫مرسون يني‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫‪ 13‬ما ‪ ،2010‬ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‪.1‬‬ ‫‪ 136-10‬م‬ ‫مرسون يني‬

‫إس الوزير األول‪،‬‬

‫‪ ‬بناء ىل الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 3 -85‬و‪( 125‬اليورة‪ )2‬منه‪.‬‬
‫‪ 19‬جم و ووال الثان و ووة و ووان ‪ 1427‬المواف و ووق ‪15‬يولي و ووو س و وونة ‪2006‬‬ ‫‪ ‬بموتل األمو وور ق و و ‪ 03 - 06‬المو و و‬
‫المتضمن الوانوس األسا العان ل وي ية العموم ة‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 124‬و‪ 126‬منه‪.‬‬
‫‪ 22‬جمووال األو ووان ‪ 1401‬الموافووق ‪ 28‬مووا سوونة ‪1981‬‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون قو ‪ 57- 81‬المو‬
‫ر‬
‫ال يحال سبة منح التع ي الجزا ن الخامة الاائمة ورسو ه‪.‬‬
‫‪ 22‬يو وول األول و ووان ‪ 1409‬الموافو ووق ‪ 2‬نو وووفمي سو وونة ‪1988‬‬ ‫‪ ‬بموتل المرس ووون قو و ‪ 219 - 88‬الم و و‬
‫والمتضمن ي ي ات أساب يع ي الض ‪.‬‬
‫‪ 17‬مض وواس ووان ‪ 1428‬المواف ووق ‪ 29‬س ووبتمي س وونة‬ ‫ق و و ‪ 308-07‬الم و و‬ ‫‪ ‬بموتل المرس ووون الرئ ووا‬
‫‪ 2007‬الو و و يح و ووال ي ي و ووات يوي و ووأل األ و ووواس المتعاق و وواين وأو و وووقه وواجب و ووايه والعن و وواع الم و و و ة‬
‫لرواي ه والووا ا المتع وة بتسييه وي ا النمان التأليب المط ق يه ‪ ،‬الس ما المالة ‪ 24‬منه‪.‬‬
‫‪ 2‬جموال األو وان ‪ 1430‬الموافوق ‪ 27‬أبريوة سونة‬ ‫قو ‪ 128-09‬المو‬ ‫‪ ‬و موتل المرسوون الرئوا‬
‫‪ 2009‬والمتضمن يجايا مهان الوزير األول‪.‬‬
‫أول ذ الحجة ان ‪ 1410‬الموافوق ‪ 23‬يونيوو سونة‬ ‫ق ‪ 194-90‬الم‬ ‫‪ ‬و موتل المرسون التني‬
‫‪ 1990‬الو يحووال وووة المرلوليووة الممنوأوة ل عمووال التوابعي لوطوواج الم سسوات واإللا ات العموم ووة‪،‬‬
‫المعال والمتم ‪.‬‬
‫‪ ‬و عا موافوة ئيس الجمهو ية‪.‬‬

‫يرس ما يأم‬

‫المالة األو ‪ :‬يهاف ه ا المرسون إ يأسيس النمان التع يل لا واس المتعاقاين الخاضعي ألأ وان المرسوون‬
‫‪ 17‬مضاس ان ‪ 1428‬الموافق ‪ 29‬سبتمي سنة ‪ 2007‬والم يو أ وه‪.‬‬ ‫ق ‪ 308-07‬الم‬ ‫الرئا‬

‫‪19‬‬ ‫إ ا الموالة ‪ 19‬مون األمور قو ‪ 03-06‬المو‬ ‫المالة ‪ :2‬يستي ا األ واس المتعاقاوس ال ين ي يوي يه‬
‫جم و ووال الثان و ووة و ووان ‪ 1427‬المواف و ووق ‪15‬يولي و ووو س و وونة ‪ 2006‬والمو و و يو أ و وووه‪ ،‬أس و و و الحال و ووة‪ ،‬م و وون الع و ووووات‬
‫والتع يضات افي ة‪:‬‬
‫‪ ‬ووة المرلولية‪.‬‬
‫‪ ‬يع ي الض ‪.‬‬
‫‪ ‬التع ي الجزا ن الخامة‪.‬‬
‫‪ ‬يع ي الخطر واإللزان‪.‬‬

‫ووووة المرلوليووة وفووق سووبة متغووية موون ‪ 0‬إ ‪ %30‬موون الراي و الرئيس ل مني و الم ووغول‬ ‫المووالة ‪ :3‬يحس و‬
‫اموة مهوب و ووس خاموة وسوائق سو ا ة‬ ‫ويضف كة ثوثة(‪ )3‬أشوهر لا وواس المتعاقواين الو ين ي وغ وس مناصو‬
‫و ئيس أمية وأا و وس وقاية‪.‬‬

‫التعويض لألعوان المتعاقدين ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 32‬مؤرخة يف ‪ 16‬ماي ‪ ،2010‬الصفحة ‪.6‬‬ ‫‪1‬‬
‫ي‬ ‫مرسوم تنفيذي ‪ 136-10‬مؤرخ يف ‪ 13‬ماي ‪ ،2010‬يؤسس النظام‬
‫‪275‬‬
 ‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‬ ‫‪ 136 -10‬م‬ ‫مرسون يني‬ ‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬

‫يخضل عف ووة المرلولية ل تنو ط وفق ي ي ات يحال بورا من الس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫اموة مهوب بنسوبة ‪ %25‬مون‬ ‫الض شوهريا لا وواس المتعاقواين الو ين ي وغ وس منيو‬ ‫المالة ‪ :4‬يضف يع ي‬
‫الم غول‪.‬‬ ‫الراي الرئيس ل مني‬

‫الم ووالة ‪ :5‬يضف التع و و ي الج و وزا وون الخام ووة ش ووهريا لا ووواس المتعاق وواين ال و و ين ي ووغ وس مناص و و أ و ووواس‬
‫الخامة‪ ،‬وسائ الس ا ات و ؤساء الحمائر والحرا بنسبة ‪ %25‬من الراي الرئيس ل مني الم غول‪.‬‬

‫وووس الوقايووة موون‬ ‫المووالة ‪ :6‬يضف يع و ي الخطوور واإلل وزان شووهريا لا ووواس المتعاقوواين ال و ين ي ووغ وس مني و‬
‫المستو األول و وس الوقاية من المستو الثام بنسبة ‪ %25‬من الراي الرئيس ل مني الم غول‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫إ ا الموالة ‪ 20‬مون األمور قو ‪ 03-06‬المو‬ ‫المالة ‪ :7‬يستي ا األ واس المتعاقاوس ال ين ي يوي يه‬
‫جمووال الثان ووة ووان ‪ 1427‬الموافووق ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪ 2006‬والم و يو أ وووه‪ ،‬أس و الحالووة‪ ،‬موون كووة أو جووزء موون‬
‫النمان التع يل المريبط بالريبة الموافوة ل مني ال ي غ ونه‪.‬‬
‫يح ووال الع ووووات والتع يض ووات الممنوأ ووة لا ووواس المعين ووي بموجو و قو ورا م ووي ب ووي وزي وور المال ووة والسو و طة‬
‫الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫إ وا الموالة‪ 21‬مون األمور قو ‪ 03-06‬المو‬ ‫المالة ‪ :8‬يستي ا األ واس المتعاقاوس الو ين يو يووي يه‬
‫جمووال الثان ووة ووان ‪ 1427‬الموافووق ‪ 15‬يوليووو سوونة ‪ 2006‬والم و يو أ وووه‪ ،‬موون نمووان يع يل يحووال بموج و‬
‫‪ 17‬مض و وواس و ووان ‪1428‬‬ ‫ق و و ‪ 308-07‬الم و و‬ ‫الو و ورا المني و وووص و ووه الم و ووالة ‪ 11‬م و وون المرس و ووون الرئ و ووا‬
‫الموافق ‪ 29‬سبتمي سنة ‪ 2007‬والم يو أ وه‪.‬‬

‫الم ووالة ‪ 2‬أ وووه‪ ،‬الش ووياضات الض ووماس االجتم وواع‬ ‫الم ووالة ‪ :9‬يخض وول الع ووووات والتع يض ووات المني وووص يه ووا‬
‫والتوا ا‪.‬‬

‫يع مة م يية بي وزير‬ ‫المالة ‪ :10‬يمكن أس يوضح ي ي ات يط يق أأ ان ه ا المرسون‪ ،‬نا الحاجة‪ ،‬بموج‬
‫المال ة والس طة الم ية بالوي ية العموم ة‪.‬‬

‫‪22‬‬ ‫المووالة ‪ :11‬ي وغ كووة األأ ووان المخاليووة ألأ ووان هو ا المرسووون‪ ،‬السو ما أأ ووان المرسووون قو ‪ 57-81‬المو‬
‫‪ 22‬يوول األول ووان‬ ‫جمووال األو ووان ‪ 1401‬الموافووق ‪ 28‬مووا سوونة ‪ 1981‬والمرسووون قو ‪ 219-88‬المو‬
‫أول ذ الحجة ان‬ ‫ق ‪ 194-90‬الم‬ ‫‪ 1409‬الموافق ‪ 2‬نوفمي سنة ‪ 1988‬وي ا أأ ان المرسون التني‬
‫‪ 1410‬الموافق ‪ 23‬يونيو سنة ‪ 1990‬والم يو ة أ وه‪ ،‬ف ما يخص األ واس المتعاقاين‪.‬‬

‫المالة ‪ :12‬يش ميعول ه ا المرسون ابتااء من أول يناير سنة ‪.2008‬‬

‫الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬ ‫المالة ‪ :13‬ر‬

‫ينش ه ا المرسون‬

‫أر بالجزائر ‪ 13‬ما سنة ‪.2010‬‬

‫أأما أويح‬

‫‪276‬‬
 ‫قو و و‬ ‫‪ 9‬ما ‪ 2013‬يتم المو و ورسون التني‬ ‫ق و و ‪ 190 -13‬مو و‬ ‫م و ورسون يني‬
‫من إ اال‪ :‬بون ياسي‬
‫ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‬ ‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ال‬ ‫‪ 136 -10‬المو و‬

‫ق ‪136-10‬‬ ‫‪9‬ما ‪ ،2013‬يتم المرسون التني‬ ‫ق ‪190-13‬م‬ ‫مرسون يني‬

‫ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‪.1‬‬ ‫‪ 13‬ما ‪ 2010‬ال‬ ‫الم‬
‫إس الوزير األول‪.‬‬
‫‪ ‬بناء ة الاستو ‪ ،‬الس ما المالياس ‪ 3-85‬و‪( 125‬اليورة‪ )2‬منه‪.‬‬
‫‪ 19‬جم ووال الثان ووة و ووان ‪ 1427‬المواف ووق ‪15‬يولي ووو سو وونة ‪2006‬‬ ‫‪ ‬بموتل األم وور ق و و ‪ 03-06‬الم و و‬
‫المتضمن الوانوس األسا العان ل وي ية العموم ة‪،‬‬
‫‪ 16‬شوال ان ‪ 1433‬الموافق ‪ 3‬سبتمي سنة ‪2012‬‬ ‫ق ‪ 325-12‬الم‬ ‫‪ ‬بموتل المرسون الرئا‬
‫والمتضمن يعيي الوزير األول‪.‬‬
‫‪28‬جمووال األو ووان ‪ 1431‬الموافووق ‪ 13‬مووايو‬ ‫ق و ‪ 136-10‬الم و‬ ‫‪ ‬و موتل المرسووون التني و‬
‫سنة ‪ 2010‬ال ي سس النمان التع يل لا واس المتوا اين‪.‬‬
‫‪ ‬و عا موافوة ئيس الجمهو ية‪.‬‬
‫يرس ما يأم‪:‬‬
‫‪ 28‬جمال األو ان‬ ‫ق ‪ 136-10‬الم‬ ‫المالة األو ‪ :‬يهاف ه ا المرسون إ يتم المرسون التني‬
‫‪ 1431‬الموافق ‪ 13‬مايو سنة ‪ 2010‬ال ي سس النمان التع يل لا واس المتعاقاين‪.‬‬

‫وان ‪ 1431‬الموافووق‬ ‫‪28‬جموال األو‬ ‫قو ‪ 136-10‬المو‬ ‫الموالة ‪ :2‬يوتم الموالة ‪ 2‬مون المرسوون التني و‬
‫‪ 13‬مايو سنة ‪ 2010‬والم يو أ وه‪ ،‬كما يأم‪:‬‬
‫‪19‬‬ ‫إ وا الموالة ‪ 19‬مون األمور ‪ 03-06‬المو‬ ‫'' الموالة‪ :2‬يسوتي ا األ وواس المتعاقواوس الو ين يو يووي يه‬
‫جمو ووال الثان و ووة و وان ‪ 1427‬الموافو ووق ‪ 15‬يوليو ووو سو وونة ‪ 2006‬والم و و يو أ و وووه‪ ،‬أس و و الحالو ووة‪ ،‬مو وون العو ووووات‬
‫والتع يضات افي ة‪:‬‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫‪(........... ‬باوس يغيي)‬
‫ا ات اإللا ة‪'' .‬‬ ‫‪ ‬يع ي ل‬

‫وان ‪ 1431‬الموافوق ‪ 13‬موايو سونة‬ ‫‪28‬جمال األو‬ ‫ق ‪ 136-10‬الم‬ ‫المالة ‪ :3‬يتم المرسون التني‬
‫‪ 2010‬والم يو أ وه‪ ،‬بمالة ‪ 6‬مكر يحر كما يأم‪:‬‬
‫الرئيس ل منيو و‬ ‫و ووا ات اإللا ة ش ووهريا بنس ووبة ‪ %10‬م وون الراي و و‬ ‫'' الم ووالة‪ 6‬مك وور ‪ :‬يضف يع و و ي ل و و‬
‫الم غول لا واس المتعاقاين الم يو ين المالة ‪ 2‬أ وه‪''.‬‬

‫المالة ‪ :4‬يش ميعول ه ا المرسون ابتااء من أول يناير سنة ‪.2012‬‬

‫المالة ‪ :5‬ر‬
‫ينش ه ا المرسون الجرياة الرسم ة ل جمهو ية الجزائرية الايمورا ة ال ع ة‪.‬‬
‫أر بالجزائر ‪ 09‬مايو ‪2013‬‬
‫با المالك سول‬
‫التعويض لألعوان‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي رقم ‪190-13‬مؤرخ يف ‪9‬ماي ‪ ،2013‬يتمم المرسوم التنفيذي رقم ‪ 136-10‬المؤرخ يف ‪ 13‬ماي ‪ 2010‬الذي يؤسس النظام‬
‫المتعاقدين‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 26‬مؤرخة يف ‪ 15‬ماي ‪، 2013‬الصفحة ‪.21‬‬
‫‪277‬‬
 ‫الباب السادس‪:‬‬
‫القانون النموذج للمتوسطة و الثانوية والمجالس اإلدارية ر‬
‫والتبوية‬ ‫ي‬

‫ووذج‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مرسوووت فنذيووقم ر و ‪ 227-16‬مووخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يحو د القووانون األسووا ي النمو‬
‫للمتوسطة ‪....................................................................................‬ص ‪279‬‬

‫ووذج‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مرسووت فنذيوقم ر و ‪ 162-17‬موخرف يي ‪ 15‬موام ‪ 2017‬يحو د القوانون األسوا ي النم‬
‫للثانوية‪..........................................................................................‬ص‪287‬‬
‫‪ ‬ورار ر و ‪ 70‬مووخرف ي ‪ 12‬جويليووة ‪ 2018‬يحو د فيذيووات ء مووا مجلووس ر‬
‫التبيووة وال سو ت يي‬ ‫ي‬
‫المتوسطة و سته‪.............................................................................‬ص‪296‬‬

‫‪ ‬رار ر ‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال سو ت يي‬

‫الثانوية و سته‪.................................................................................‬ص‪300‬‬

‫‪ ‬ورار ر و ‪ 72‬موخرف يي ‪12‬جويليوة ‪ 2018‬يحو د فيذيوات ء موا مجلوس الت سو ا اإلدارم يي‬
‫المتوسطة والثانوية وسته‪..................................................................‬ص‪304‬‬

‫‪ ‬رار ر ‪ 69‬مخرف يي‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التعلوي يي المتوسوطة‬

‫والثانوية وسته‪................................................................................‬ص‪307‬‬

‫‪ ‬ورار ر و ‪ 73‬مووخرف يي ‪12‬جويليووة ‪ 2018‬الووقم يح و د فيذيووات ء مووا مجلووس الت دي و يي‬

‫المتوسطة والثانوية وسته‪..................................................................‬ص‪310‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪1‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227-16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬

‫ّ‬
‫ءن الوزير األول‬
‫التبية الوطنية ‪،‬‬ ‫‪ ‬بنا عىل فقرير وزيرة ر‬
‫‪ ‬وبونا عىل الو ستوور لسيموا المادفي ‪ 4 -99‬و‪ 143‬الذقرة (‪ (2‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمو وقو وت وضو ووم األم و وور ر و و ‪ 09 -68‬الم و ووخرف يي ‪ 23‬ش و وووال عو و و ووات ‪ 1387‬الم و و و وووا ا ‪ 23‬ي و و ونو و وواي و و و وور س و و ون و و و ووة ‪1968‬‬
‫والم و و وتو و وعو وولا بالبنا ات الم رسية ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القووانون ر و ‪ 17-84‬المووخرف يي ‪ 8‬شوووال ع ووات ‪ 1404‬الم وووا ا ‪ 7‬يوولويو ووو سون ووة ‪ 1984‬والموتوعو ولا‬
‫بوقووانوي المالية المع ل والمتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبم و وقو و وت و ووض الو و وقو ووانو و ووون ر و ‪ 21 -90‬المو و ووخرف يي ‪ 24‬م وح وورت عو ووات ‪ 1411‬الم وووا ا ‪ 15‬غو وومس س ونو ووة ‪1990‬‬
‫والم وت وعوولا بالمحاسبة العمومية المع ل والمتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبموق وتوضو و ووم الوقووانو و ووون ر و و و ‪ 20 -04‬المو و ووخرف يي ‪ 13‬ذم القو و ووع ة ع و ووات ‪ 1425‬الموا و ووا ‪ 25‬ديسومبو و وور س و وونة‬
‫‪ 2004‬والمتعلا بووالووو ووايووة من األخ وطووار ال وك وبوورى وف وس وي ويوور ال وكوووارث يي ءطار التنمية المست امة‪،‬‬
‫‪ ‬وبم و وقو و وت و و ووض الو و وقو ووانو و و ووون ر و و ‪ 04 -08‬الم و و ووخرف يي ‪ 15‬موح و وورت عو ووات ‪ 1429‬الم و وووا ا ‪ 23‬يونواي و وور سون و ووة ‪2008‬‬
‫ه لولوتوربيوة الووطنويوة‪ ،‬لسيوموا المادة ‪ 83‬منه‪،‬‬ ‫والم وتوضومن القوانوون التووجو ي‬
‫‪ ‬وبم و وقو وت و و ووض ال و وقو ووانو و ووون ر و و ‪ 10 -11‬الم و و ووخرف يي ‪ 20‬رجو و ع و ووات ‪ 1432‬الم و وووا ا ‪ 22‬ي ووون ويو و وو س ون و ووة ‪2011‬‬
‫والم وت وعوولا بالبل ية ‪،‬‬
‫‪ ‬وبم و وقو وت و ووض ال و وقو ووانو ووون ر و ‪ 07 - 12‬الم و ووخرف يي ‪ 28‬رب و وي ووا األول ع و ووات ‪ 1433‬المو و وووا ا ‪ 21‬و و وب و ورايو و وور سو و ون و ووة‬
‫‪ 2012‬والمتعلا بالولية‪ ،‬لسيما المادة ‪ 92‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبم و وقو و وتو و ووض الو و وقو ووانو و ووون ر و ‪ 05 -13‬المو و ووخرف يي ‪ 14‬رموض ووان ع ووات ‪ 1434‬الم وووا ا ‪ 23‬يوولوي ووو س وونة ‪2013‬‬
‫والموتوعلا ب نظي األ مطة الب نية والرياضية وفطويرها‪،‬‬
‫‪ ‬وبمو و وقو و وتو و ووض الم و وورسو و وووت ر و ‪ 71 -76‬المو و ووخرف يي ‪ 16‬ربو و و ا ال و وثو ووان و عو ووات ‪ 1396‬المو وووا ووا ‪ 16‬أب و ووري س و ون و ووة‬
‫‪ 1976‬والمتضمن فنظي وتس ت الم رسة األساسية‪ ،‬المع ل‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقوت ووض المورس وووت الوري ووا ي ر و ‪ 01- 14‬الم ووخرف يي ‪ 3‬ربو و و ا األول عو ووات ‪ 1435‬المو وووا ا ‪ 5‬ي ون ووايو وور سو ونو ووة‬
‫المبان العمومية أو ءعادة تسم تها‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ 2014‬القم يح د فيوذيات تسمية الموخسسات واألماكن و‬
‫‪ ‬وبمقت و ووض المرس و وووت الريو ووا ي ر و و ‪ 125 - 15‬المو ووخرف و و و ‪ 25‬رجو و و ع و و و و ووات ‪ 1436‬المو و و و و وووا ا ‪ 14‬م و و وواي و و و و ووو‬
‫سو و و ونو و ووة ‪ 2015‬والمتضمن فعي أعضا الحكومة‪ ،‬المع ل‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقوتوض المورسوووت الوتونذويووقم ر و ‪ 99-90‬المووخرف يي أول رم وض ووان عووات ‪ 1410‬الموووا ا ‪ 27‬مو وارس س ونووة‬
‫‪ 1990‬والموتوعو وولا بوس ولوطو ووة الوتوعو ووي والوت وسويويو وور اإلدارم بوالونوسوب ووة للم ووو ذي وأع وووان اإلدارة المرفزي ووة‬
‫والووليات والبل يات والم ووخس و وس ووات الو وع و وم ووومو ويو ووة ذات الو وط ووابوا اإلدارم‪ ،‬المو وعو و ل والمتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقت ووض المرس وووت الوتنو ووذيقم ر و ‪ 174 -90‬الم ووخرف يي ‪ 16‬ذم الوق وعو و و ة ع ووات ‪ 1410‬الم وووا ا ‪ 9‬يووونوي و ووو‬
‫التبيوة عىل مستوى الولية وستها‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬ ‫س ونوة ‪ 1990‬الوقم يح د فيذويات فنظي موصالح ر‬

‫‪1‬‬
‫النموذج للمتوسطة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 51‬مؤرخة يف ‪ 31‬أوت ‪،2016‬الصفحة‪15‬‬
‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫مرسوم تنفيذي ‪ 227-16‬مؤرخ يف ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يحدد القانون‬
‫‪279‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ ‬وبموقت و ووض المرس و وووت الوتن و ووذيقم ر و و و ‪ 232 -01‬الم و ووخرف يي ‪ 19‬ج و ومو و و ووادى األوـ ع و و و ووات ‪ 1422‬المو و و و ووا ا ‪9‬‬
‫غ و وومس س و ون و ووة ‪ 2001‬والم وتو وض وومن ءلحو وواـ ف وسو وي وي وور العو وت وم ووادات المنصصووة بوعن وووان نوذق ووات موستون و يم‬
‫للتبية‬ ‫موخسسوات الوتعولوي األسا ومو ووخسو وسو ووات الو وت و وع و ول ووي ال و وثو ووان وووم وال و وتو وقو وون بو ووالم و وصو والح الالمرفزية ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ ‬وبموقت و ووض المرس و وووت الوتن و ووذيقم ر و و ‪ 133 -06‬المو ووخرف يي ‪ 5‬ربو و و و ا األول عو و ووات ‪ 1427‬المو و وووا ا ‪ 4‬أب و و ووري‬
‫سو ون ووة ‪ 2006‬ال ووقم يوحو و د ش ووروح ءدو و اث الج وموع وي ووات الووريوواض ويووة داخ و موخس وس ووات ال وتورب ويووة وال وتوع ولوي و و و و و‬
‫والوت وكووين العال ي وال وت وكووويون وال وت وع ول ويو الم وه ون ويووي وف وم وك وي ول وه ووا وف وي وذ ويووات فنظيمهووا وستها ‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقتو ووض المرس وووت الوتن و ووذيقم ر و و ‪ 315 -08‬الم ووخرف يي ‪ 11‬شو و وووال عو و ووات ‪ 1429‬الم و و وووا ا ‪ 11‬أ كو وت وووب و و وور‬
‫بالتبي ووة‬ ‫سو ون و ووة ‪ 2008‬والمتوضو وومن الق ووانون األسو ووا الن وواص بالموو ذو ووي المونتو وومي لألس ووالل الناب ووة ر‬
‫ي‬
‫الوطنية‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقوتو ووض المورس و وووت الوتونذويو ووقم ر و و ‪ 02 -10‬المو ووخرف يي ‪ 18‬م وح و وورت عو ووات ‪ 1431‬الم و وووا ا ‪ 4‬يونوايو وور سون و ووة‬
‫‪ 2010‬الوقم يح د األدكات المتعلقة بإجبارية التعلي األسا ي ‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقوتو ووض المورس و وووت الوتونذويو ووقم ر و و ‪ 03 -10‬المو ووخرف يي ‪ 18‬م وح و وورت عو ووات ‪ 1431‬الم و وووا ا ‪ 4‬يونوايو وور سون و ووة‬
‫‪ 2010‬الوقم يح د شوروح ال خووول ءلووم مخسوسات التوربيوة والتوعلي واستعماله و ووا ودمايتها‪،‬‬
‫‪ ‬وبموقوتو ووض المورس و وووت الوتونذويو ووقم ر و و ‪ 04 -10‬المو ووخرف يي ‪ 18‬م وح و وورت عو ووات ‪ 1431‬الم و وووا ا ‪ 4‬يونوايو وور سون و ووة‬
‫‪ 2010‬الوقم ي وحو و د ف ويو وذ وي ووات ءع و اد الن ووريو وطووة المو و رس وي ووة وف ونو وذ ويو وقهووا ومرا بتها‪،‬‬
‫يرس ما ي ر ين ‪:‬‬
‫الذص األول‪ :‬أدكات عامة‬

‫الم و ووادة األوـ‪ :‬فو وطو وب و ويو وق و و ووا ألد وك و و ووات الم و و و ووادة ‪ 83‬م و وون الو وقووانو و ووون ر و و و ‪ 04 -08‬المو و و و وخرف يي ‪ 15‬مو و وح و و و و وورت عو و و و ووات ‪1429‬‬
‫المو وووا ا ‪ 23‬ي ونواي و وور س ونو ووة ‪ 2008‬والمووقفو ووور أعو وواله ‪ ،‬يوهو و و ذ هو ووقا المو وورس و و وووت ءلو ووم فح و و يو و و و الو و وقو ووان و و ووون األسو و و ووا ي‬
‫ووذج للمتوسطة ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ال و ونو و ومو و‬

‫الموادة ‪ :2‬الم وتوووس وطو ووة موخس وس ووة ع وموووم ويو ووة ل ول وتوورب ويووة والوتعولووي ‪ ،‬فمووكن الوتالميووق مون ف و عي الوكووذا ات الموكو سووبة‬
‫ان وفحو وضو وي ووره لم وووابو ولووة ال وتو وعوول ووي وال وتو وك وووين وي ومو ووا ب وعو و األس ووا ي ‪ .‬وه و ف وت وم ووتا‬
‫و مووردو ول ووة الو وتو وع ولو ويو الب وتو و ي‬
‫سن‪.‬‬
‫واـ ال ي‬ ‫ب ووالو وم و ونو وص و وي ووة الم و وعو ونو وووي و ووة والس و وتو وقوالل اإلدارم والم و ي‬
‫المادة ‪ :3‬ف وووضا المو وت وووسو وط ووة فحس وب وواي ووة ال وووزي وور المكلف ر‬
‫بالتبية الوطنية‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :4‬طو وبو و وقو و و ووا ألدو وكو و و ووات ال و وق ووان و و ووون ر و و و ‪ 07-12‬الم و و و و و و ووخرف و و ‪ 28‬ربو و و و و وي و ووا األول عو و و و و و ووات ‪ 1433‬المو و و و وووا و ووا ‪21‬‬
‫للتبية ‪.‬‬ ‫وب وراي وور س ونووة ‪ 2012‬والمووقفووور أعاله‪ ،‬ف وسوواه الوووليوة ي التكذ بالطل الجتماع ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المادة ‪ :5‬يمو و ونوا اسو وتوعو وموال هو ويواك ال ومتوووسو وطوة وفجهتافها ألغراض ف ناي وطبيعة أه ا ها‪.‬‬

‫الثان اإلنجاز واإل ما والمهات‬

‫ي‬ ‫الذص‬

‫الموادة ‪ :6‬ي و ونو وضووا ءنجو وواز الم و وتو وووسو وط و ووة لمو وتو وط و ول و وبو ووات ال و ون و ووريو وط و ووة المو و رسو وي و ووة ‪ ،‬ويو ووت و ووا نمو وط و ويو ووة لو ول و وبو ونو ووا ات‬
‫المو و رس وي ووة فحو و د ب وقو ورار من ال وووزي وور الم وك وولف ب ووالو وتووربو ويووة الوطنية‪.‬‬

‫‪280‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الم ووادة ‪ :7‬ط و وب وقو ووا ألد وكو ووات الم ووادة ‪ 92‬موون الو وق ووان ووون ر و ‪ 07-12‬المو و ووخرف يي ‪ 28‬ربو و و و ا األول عو و ووات ‪ 1433‬المو و وووا ا‬
‫‪ 21‬وبورايور سونوة ‪ 2012‬والموقفور أعواله‪ ،‬فوتووـ الووليوة ءنجاز المتوسطة وبيانتها والمحا ظة عل ها‪.‬‬

‫المادة ‪ :8‬فو ون ومو و المو وتوووسو وط ووة بموورس وووت‪ ،‬وف ول ووغ و ا المك نذسه ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :9‬ف وغ وط و لو م وتوووس وط ووة م وقوواط وع ووة ج وغ ورا وي ووة لو سووجي الوتالموويق الوتوابع وي لهووا‪ ،‬بووه ذ فحوق و ا فوزيووعه‬
‫المتوازن عىل المرا ا الم رسية ‪.‬‬
‫ي وح و د الوووزيوور الم وكوولف بووال وتووربويووة الوووط ون ويووة م وجوال المقاطعة الجغرا ية ‪.‬‬

‫الموادة ‪ : 10‬فوتوو ور الموتووسوطوة خوصووبا‪ ،‬عوىل المورا ا البي اغوجية واإلدارية اآلفية ‪:‬‬
‫اغوج‪ ،‬ويتكون من ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫الجناح البي‬
‫‪ ‬دجرات ال راسة‪،‬‬
‫‪ ‬الم رج‪،‬‬
‫‪ ‬منابر للعلوت الطبيعية والعلوت الذتيايية‪،‬‬
‫اآلـ‪،‬‬‫‪ ‬منابر لإلعالت ي‬
‫للتبية ال مكيلية‪،‬‬ ‫‪ ‬ورشة ر‬
‫للتبية الموسيقية‪،‬‬ ‫‪ ‬ورشة ر‬
‫‪ ‬اعة متع دة ال ماطات‪،‬‬
‫‪ ‬مكتبة و اعة المطالعة‪.‬‬
‫الجناح اإلدارم‪ ،‬ويتكون من‪:‬‬
‫‪ ‬مكاف اإلدارة‪،‬‬
‫‪ ‬اعة األسافقة ‪،‬‬
‫‪ ‬اعة الجتماعات‪،‬‬
‫‪ ‬اعة التوث ا واإلعالت الم ر ي ‪،‬‬
‫‪ ‬اعة األرشيف‪،‬‬
‫‪ ‬الحجابة و اعة النتظار‪،‬‬
‫ضا ات فربوية‪ ،‬وفتكون من ‪:‬‬
‫‪ ‬م مآت رياضية‪،‬‬
‫‪ ‬ضا ات للنوادم الثقا ية والعلمية‪.‬‬
‫ف ومو و ووا ف وتووو وور المتوسووطة ع ولووم س وك ون و ووات و وي وذ وي و ووة‪ ،‬ويمووكن أن فوتوو و وور عووىل موطوعو و ومورا و و وفو و وودود الم وتوووس و وطو وة‬
‫فو ووقلوك ب وووسو وواي فو وع وولي ومو ويوة وفجهتات فقنية وفربوية ‪.‬‬

‫وىل أو‬
‫وارج ويمكوون الم وت وووس وطو ووة أن فو وتووو و وور عو ووىل الو ون وظو وات نو ووصف الو و اخو و ي‬ ‫المووادة ‪ :11‬فعم و المت وووسطة بالنظووات النو ي‬
‫اخىل ‪.‬فومو و ووا يمو و ووكن الم وتووس وطو و ووة أن فوم وتو و وورل م و ووا موتوووس وط و ووة أو ع و و و ة م وتوووسوطو و ووات يي ال ون وظ و ووات نو و ووصف‬
‫ي‬ ‫النظو ووات ال و و‬
‫اخىل و ا مقتضيات النريطة الم رسية ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ال و اخولو أو الون وظوات ال‬

‫فونوصويص وضوا ات موهوي و ة لوذوايو ة التالميق المعا ي درفيا عن ءنجاز المتوسطة ‪.‬‬ ‫الموادة ‪ :12‬يوجو‬
‫‪281‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫المووادة ‪ :13‬ف ووق ت الموتووسوط ووة ‪ ،‬يي ءطووار اسوتوكومووال م و ة الوتوعول ووي األس ووا ي ‪ ،‬فوعولويوم ووا موتووس وط ووا ءجوبواري ووا يوسوتوغ وورـ‬
‫أربووا (‪) 4‬سنوات ‪.‬‬

‫المو و و ووادة ‪ :14‬ف وسوت وق و و و ووب الم وتوووس وطو و و ووة‪ ،‬و و و و ءطو و و ووار م وهووام وهو و و ووا‪ ،‬األط و وذ و و و و ووال ذوم الد و وت و ويو وواجو و و و ووات النو وواب و و و و ووة ط و وب و وق و و و و ووا‬
‫ل و ول و وم ووروح المنصوص عل ها يي ال رشيو ووا والتنظي المعمول بهما ‪.‬‬
‫فو و وووضح أدو و وكو و ووات هو و ووقه الم و و ووادة‪ ،‬ع و ون و و و الح و وواجو و ووة ‪ ،‬بو و وق و و ورار ممت وورل ب وي الوزي وور المكلووف بوالت ووربية الووطني ووة والوووزير‬
‫الوطن واألرسة و ضايا المرأة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫المكلف بالتضامن‬

‫المووادة ‪ :15‬يوس وتوذ وي و فوالمويووق الم وتووس وطووة موون وحوووص ط و وبو ويو ووة ‪ ،‬يي ءطو ووار الو ووو ووايو ووة ودو ووذل الو وص و وحو ووة يي الو وووس‬
‫الم ر ي ‪.‬‬
‫فحو و د ف وي وذو وي ووات ف ون وظ وي و ال وذ وح وووص الو وط وب وي ووة ب وقو ورار موم وت وورل بووي الوووزي وور الم وك وولف بوال وتووربوي ووة الوووطون وي و و ووة والوووزير‬
‫المكلف بالصحة والسكان وإبالح المس مذيات‪.‬‬

‫المو و ووادة ‪ :16‬يي ءطو و و ووار أد و وكو و و ووات المو و و ووواد ‪ 27‬و‪ 44‬و‪ 45‬م و وون ال و وق و ووانو و و ووون ر و و ‪ 04 - 08‬الم و و و ووخرف يي ‪ 15‬م و وح و و و وورت عو و و ووات‬
‫‪ 1429‬المو وووا ا ‪ 23‬ي و ونو وواي وور س و ون ووة ‪ 2008‬والمو ووقف ووور أعواله‪ ،‬فو وتو وووـ المتوسطة عىل النصوص ‪ ،‬ما ي ر ين ‪:‬‬
‫‪ ‬م وونح ال ووتالم وي ووق ف وع ول ويو وم ووا يم وك ون ووه موون ال وت وح ووك يي وواع و و ة أسوواس وويو ووة م ومو وتوورفو ووة مون الو وكو وذ ووا ات الو وتوورب ووويو و و ووة‬
‫والثقا ية‪،‬‬
‫‪ ‬ف ول وق و و ووي الووتالم ويو و و ووق م وع و و ووارذ وف وذ و و ووا ات أسوواس وي و و ووة يي مجو و ووال الت هو و ووي ‪ ،‬تس و وومح لو و ووه بموابلو و ووة ال راسو و وة أو‬
‫الوتكوين ما بع التعلي األسا ي ‪،‬‬

‫ان ي ونو ووول الح ووا يي الحوصو ووول عو ووىل‬

‫بواموتوح ووان نوه و و ي‬ ‫المو ووادة ‪ :17‬ف و وتو و وووج نو وه ووايو و ووة ال و وتو ومو و و رس يي ال و وتو وعو ولو و ووي الموتووس و و‬
‫شهادة التعلي المتوس ‪.‬‬
‫وان وطوبويوعو و ووة اخوتوبو و ووارافه‬
‫ي وح و و و د الوووزي و و وور الم وك و و وولف بووالوتوورب وي و و ووة الوووطون وي و و ووة ب وق و و ورار فويوذويو و ووات فونوظو و ووي الموتوحو و ووان الونوهو و و ي‬
‫وفتويجه‪.‬‬
‫الذص الثالث‪:‬بالديات مصالح ر‬
‫التبية يي مجال تس ت المتوسطة‬

‫الموادة ‪ :18‬يي ءطوار أدوك ووات المورس وووت الوتون وذويووقم ر و ‪ 174 -90‬الم و ووخرف يي ‪16‬ذم الو وقو ووع و و ة عو ووات ‪ 1410‬الم و وووا ا‬
‫‪ 9‬يوونويووو سوونة‪ 1990 ،‬المووع ل والموتووم والمقفووور أعواله ‪ ،‬فووتوـ م و يووري ووة ال وتوورب وي ووة بالد وي ووات ءداري ووة وم وال وي ووة يي‬
‫م وجووال تس ت المتوسطة‪.‬‬

‫التبية خصوبا ‪ ،‬ما ي ر ين‪:‬‬ ‫المادة ‪ :19‬ف و ومو ومو الو وصوالدو ويو ووات اإلداري ووة لم و و ي ووري ووة ر‬
‫‪ ‬فووو و وويف وف وس وي وي و وور المووو وذ و ووي الم ون وت وم و ووي لألس ووالل الن وواب و ووة بووالو وتوورب ويو و ووة الوووط ون ويو و ووة والموس وتو ون و م و ووي‬
‫اإلداريووي والو وعو وم ووال المو وه و ونو وي ووي واألع وووان المو وتو وع ووا و و ين‪ ،‬و ا دو واج ووة المتوسطة‬
‫‪ ‬ءع و و و اد م ونو وطو فو و وس وي و ويوور المو و وووارد البو ومووريووة للمتوسطة ‪.‬‬

‫الموادة ‪ :20‬فو وم و وم و الو وصوالدو وي و ووات المو ووال و ويو ووة لم و و يو ووريو ووة ال وت ووربو ويو ووة خ وص وووبو ووا ‪ ،‬الو وت وكو ووذ بو وتو وسو و يو و أجو ووور وعووالوات‬
‫الموو ذوي واألعووان الوعوامولي بوالموتووسطوة طوبوقا لولوت روشيو ووا والتنظي المعمول بهما‪.‬‬

‫‪282‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الذص الرابا‪ :‬بالديات الولية يي مجال تس ت المتوسطة‬

‫المادة ‪ :21‬يي ءطو و و ووار األدو و و وك و و ووات ال و و و وتو و و وم و و ووري و و و وعو و و وي و و ووة وال وتو ونو وظ ويو وم وي و وة الو وم وعو ومو ووول ب وهو ووا و م ووج ووال ءنو وج وواز الو ومو وتوووس وطووة‬
‫وب ويووان وت وهوا والمحووا وظووة ع ولوي وهووا وفووقا فج و يو ف و وج وهو وي وداف وهوا المو و رسووية‪ ،‬فو وتو ووولوم ال وووليو ووة عو ولوم النصوص ‪ ،‬ما ي ر ين‪:‬‬
‫‪ ‬ءنجو وواز الم وتوووسو وطو ووة وال وه ويو وواك األسوواس ويو ووة الم ورا وقو ووة و ووا نمو وطو وي و ووة الووبو ون و ووا ات المو و رس وي و ووة المووقفو ووورة و و‬
‫المووادة ‪ 6‬أعاله ‪،‬‬
‫‪ ‬فدوي الموتوسطة بواألثاث الم ر ي واألدوات وفقا التجهتات والوساي الضورية لحسن ستها‪،‬‬
‫‪ ‬ض ومووان ب ويووانووة الم وتوووس وطووة وه ويوواك ول وهووا األسوواس ويوة المرا قة‪،‬‬
‫‪ ‬ضمان األمن يي محي المتوسطة‪،‬‬
‫‪ ‬ال و وس و وهو و و و وور ع و ول و و و ووم فو وور و ويو و و و و ووة ال و ون و ومو وواط و و و و ووات ال و وتو ووربو وووي و و و و ووة والوريواضويو و و و وة والثوقوا وي و و و ووة الموكمول و و و ووة لوذوايو و و و و ة فالمي و و و ووق‬
‫الموتووسوطة بمساهمة األوليا ‪.‬‬
‫الذص النامس‪ :‬فنظي المتوسطة وستها‬

‫المادة ‪ :22‬يو ير الموتووسطوة م يور‪ ،‬ويسويورها موجلس فربية وتس ت‪ ،‬وفدود بمجوالس بي اغوجية وإدارية ‪.‬‬

‫القس األول الم ير‬

‫المادة ‪ :23‬ي و وع ووي الم و و ي وور مون ب ووي أسووالل الو وت و وع و ولو ووي بو وق و ورار مون ال ووسو ول وطو ووة المن ووولو ووة بالدو وي ووات الو وتو وع وي ووي و وا‬
‫الو ومو و و ووروح المحو و و و دة يي المو وورس و و وووت الو وتو ون و وذو وي و و ووقم ر و و ‪ 315 -08‬المو و ووخرف يي ‪ 11‬شو و وووال عو و ووات ‪ 1429‬المو و وووا ا ‪11‬‬
‫أ ك وتوووبوور س ونوة ‪ 2008‬المع ل والمتم والمقفور أعاله ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :24‬زي ووادة عو ووىل الم وه ووات ال وقووانووون وي ووة األسوواس وي ووة الم ون وص وووص ع ولو وي وه ووا يي الموورس وووت الو وت ون وذ وي ووقم ر و ‪315-08‬‬
‫المو ووخرف يي ‪ 11‬شو وووال عو ووات ‪ 1429‬المو وووا ا ‪ 11‬أ ك وتووب و وور س ونو ووة ‪ 2008‬المو و وع و و و و ل والمو و وتو و و ووم والم و ووقفو و و ووور أعو وواله‪،‬‬
‫ي و وكو و ول ووف مو و و يو و وور الموتووسوط ووة ‪ ،‬يي ءط ووار السوتوقاللوي ووة الونوسوبوي ووة المقف ووورة يي المووادة ‪ 2‬أعوواله‪ ،‬عووىل النصوووص بمووا‬
‫ي ر ين‪:‬‬
‫‪ ‬م وتووابوع ووة فون وذوي ووق ـموم وورول المووخسوس ووةـ الووقم ي ومووك بوورنو وواما ع ووم المو وتوووس وطو ووة الو وقم ي وع و و يي ب و ايو ووة لو‬
‫س ونووة دراسية لتحسي أدايها‬
‫التبية وال س ت‪،‬‬ ‫‪ ‬فنذيق م اول ت مجلس ر‬
‫‪ ‬ءع اد م روشول موتانوية الموتوسوطة واألمور بضذ النذقات ‪،‬‬
‫‪ ‬التضذ باس المتوسطة‪،‬‬
‫‪ ‬ءبرات الصذقات والفذا ات‪،‬‬
‫‪ ‬ءع اد التقاريور التق يمية ال ورية وإرسالها ءـ السلطة الوبية ‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :25‬ف و وس وواع و و المو و يو وور الو ووقم فو ولو ووحا به أمو ووان ووة‪ ،‬مصلحتان (‪: (2‬‬
‫‪ ‬موص ولوحووة بويو اغووج ويووة‪ ،‬ويوموورذ عولوي وهووا الموسوتومووار الوري ووـس لول وتوربوي ووة وا أو الموس وتوم ووار الوري وي و ي‬
‫س ل ولوتووربويووة‬
‫التبية‪،‬‬ ‫واأو مس مار ر‬
‫‪ ‬موصول وحوة موالويوة‪ ،‬وي ومورذ عولويوهووا موو ف الموصوالح ال تصادية المكلف بال س ت‪.‬‬

‫‪283‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الذقرة األوـ ‪ :‬المصلحة البي اغوجية‬

‫الم و و ووادة ‪ :26‬زيو و و ووادة ع و و و ووىل الم وهو و و ووات ال وقووانووون ويو و و ووة األسوواس ويو و و ووة الم ون وصو و و وووص ع ولو ويووهو و و ووا يي الموورسو و و وووت الو وت ون وذوويو و و ووقم ر و و و‬
‫‪ 315 - 08‬الم و ووخرف يي ‪ 11‬شو و وووال عو و ووات ‪ 1429‬المو و وووا ا ‪ 11‬أ ك وتووبو و وور س ونو و ووة ‪ 2008‬الم وعو و و و ل والم وتو و و ووم والمووقف و و ووور‬
‫وس ل وول وت ووربو وي و ووة وا أو الموس وتوم و وار الووري و ووـس ‪ ،‬فح ووس‬ ‫أعو وواله ‪ ،‬ي وك و وولف م وس وت وم و ووار ال وت وورب ويو و ووة وا أو المو وس وتو ومو و ووار الووريو ويو و و ي‬
‫ر‬
‫س ولوطووة المو يور ‪ ،‬بوواإلشوراذ عوىل المصلحة البي اغوجية و يتوـ عىل النصوص ‪ ،‬ما ي ين ‪:‬‬
‫‪ ‬المساهمة يي فر ية الحياة الم رسية ‪،‬‬
‫‪ ‬فوذ وعوي األن وموطوة ال وثوقووا ويوة وال وذون ويوة والوريوواضويوة وف عيمها ‪،‬‬
‫‪ ‬ءعالت التالميق وفوج هه‬
‫‪ ‬م ورا وبووة موووا وبووة ال وتوالم ويووق وع وم ولووه ون وتوواي وجووه الم رسية ومتابعتها‪،‬‬
‫اخىل للمتوسطة ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬السهر عىل فطب ا النظات ال‬

‫الذقرة الثانية‪ :‬المصلحة المالية‬

‫واـ والم ووادم المونوص ووص ع ولويوهووا يي‬ ‫الموادة ‪ :27‬زيووادة ع ووىل الم وهووات ال وقووانووون وي ووة األسوواس وي ووة الم وتوعولوق ووة بوالوتوسوويويوور المو ي‬
‫المرسوت الوتنذيقم ر و ‪ 315 -08‬الموخرف يي ‪ 11‬شوووال عووات ‪ 1429‬المو وووا ووا ‪ 11‬أ ك و وتو وووبو وور سو وونو ووة ‪ 2008‬الم و وعو و و ل‬
‫والمو وتو و و ووم والم ووقفو و و ووور أع و وواله‪ ،‬يو وم و و وورذ م ووو و و ووف المو وصو و و ووالح ال و وتو وص وواديو و و ووة الم وكو و وولف بووال وتوسو و و و ت‪ ،‬فحو و وس س ول وط و و ووة‬
‫المو يوور‪ ،‬عووىل الم وص ول وحوة المالية ‪.‬‬
‫القس الثان مجلس ر‬
‫التبية وال س ت‬ ‫ي‬
‫التبية وال س ت من‪:‬‬ ‫المادة ‪ :28‬ي مك مجلس ر‬
‫‪ ‬م ير المتوسطة ‪ ،‬ريـسا‪،‬‬
‫الريـس للتبية أو مس مار التبية ‪ ،‬ناي ريـس‪.‬‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬المو وس و وتو ومو ووار ال ووريو ووـس لو ول و وت وورب و وي ووة أو الم و وسو وت و وم ووار‬
‫ي‬
‫‪ ‬موو ف الموصوالح ال وتوصوواديوة الموكولف بوالوتوسويويور عضوا‪،‬‬
‫وس لولتووجو و و وويه واإلرشو و و وواد المو و و و ر ي والمو و وه و ون و و و و أو م و وسو و وت و وم و و و و ووار ال و ووتو وووجو و و و و وويه واإلرشو و و و و وواد‬ ‫‪ ‬المسوتوم و و ووار الريويو و و و ي‬
‫والمهن‪ ،‬عضوا‪،‬‬ ‫ي‬ ‫الم و و ر ي‬
‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬ممثلي عن األسافقة ي تنبه نظراؤه ‪ ،‬أعضا ‪،‬‬
‫‪ ‬مموث وادو (‪) 1‬عن المومور وي الوتوربوويوي يونوتونوبه نظراؤه‪ ،‬عضوا‪،‬‬
‫‪ ‬ممووث وادو و (‪) 1‬عن الو وعو وم ووال اإلداري ووي يو ون وتو ون ووبه نظراؤه‪ ،‬عضوا‪،‬‬
‫‪ ‬ممووث وادو و (‪) 1‬عن الو وعو ومووال المو وهو ونو ويووي يو ونو وت ون ووبه نظراؤه‪ ،‬عضوا‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو ممثله‪ ،‬عضوا ‪.‬‬

‫التبية وال س ت عىل النصوص‪ ،‬يما ي ر ين‪:‬‬

‫المووادة ‪ :29‬مراعواة ألدوكات الموادة ‪ 33‬أدنواه‪ ،‬ي وتو اول مجلس ر‬
‫مشول المخسسة ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫مشول متانية المتوسطة ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الحساب اإلدارم ودساب ال س ت‪،‬‬

‫‪284‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ ‬التنظي العات للمتوسطة والوضعية المادية لها ‪،‬‬

‫‪ ‬ال وت ورادووات الوموتوع ول وقووة بوال وت وس ويويوور ال وب وي و اغ ي‬
‫ووج وفر ية الحياة الم رسية يي المتوسطة‬
‫‪ ‬بول الهبات والوبايا‪.‬‬

‫المادة ‪ :30‬ي وجوتوما م وجولس الوتووربويوة والوت وسويويوور يي دورة عاديوة ثوالث (‪)3‬مورات يي الووسنة‪ ،‬عوىل األ و ‪ ،‬وادو ة منووها‬
‫يي بو ايووة الس وونة الو راسيووة ‪ ،‬ب وونا ع ووىل است و عا موون ريـسووه ‪ .‬ويموك وونه أن يوجوتوم ووا يي دورة غوي وور عوادي ووة ‪ ،‬بون ووا ع ووىل‬
‫است عا من ريـسه أو بطل من أغلبية أعضايه‪.‬‬
‫يرس و ري ووـس المجلووس السوتو و عا ات وجو و ول األع وومال ءـ أع وضو ووا المجل و وس خ وم وسو ووة ع ومو وور (‪) 15‬يووومو ووا ‪ ،‬عو ووىل‬
‫األ و ‪ ،‬و و ووب ف و وواريووا الجو و وت و و ومو و ووال ‪ ،‬ويمو و وكوون أن يو و وقو و ولووص هو و ووقا األجو ب ووالو ون وسو وب ووة لالجو وتو وموواع و وات غ ويو وور ال وعو وادي ووة دون‬
‫أن ي ووق عن ثمانية (‪) 8‬أيات‪.‬‬

‫المووادة ‪ :31‬ل فو و وص ووح مو و و و اولت م و و وجو و ول ووس الو و وتو و ووربو و وي و و ووة وال وتوسويويو وور ءل يي الموواضوي ووا الموسوجولو ووة يي جو و ول األعوم ووال‬
‫وي د ووالو ووة ع و و ت اكو وتو ومو ووال النووصاب ‪ ،‬يعق و اجتمووال خخوور بعو انووقضا أجو ثوومانية‬ ‫وبو وحو وضو ووور أغو ولو وبو ويو ووة أعو وضو ووايه ‪ ،‬ي‬
‫وي هووقه الحووالووة ‪ ،‬ف وصوح م و اولت م وجوولس ال وتوورب ويووة وال س ت مهما يكن ع د األعضا الحاضين ‪.‬‬ ‫(‪( 8‬أيات ‪ .‬ي‬
‫وي دو ووال و و ووة ف و وس و و وواوم ع و و و د‬
‫فوتنو ووق و ورارات مجو وولس التوربيو ووة والو سو يو وور ب غولبو ووية أب و و وووات األع و وض و و ووا الحو وواض و و وورين ي‬
‫األبوات ‪ ،‬يكون بوت الريـس مرجحا‪.‬‬

‫المو و و ووادة ‪ : 32‬فح و و و وورر مو و و و و اولت م و و وجو و و ول ووس ال و و وت و و ووربو و و ويو و و ووة والوتوس ويوي وور يي موحوواض وور‪ ،‬وفو و ون يي سو ووج خ وواص يور وومه‬
‫ويخرس عليه م ير المتوسطة ‪.‬‬ ‫ر‬

‫الم ووادة ‪ :33‬ل فو و وكو و و ووون م و و و و اولت م و وجو و ولو ووس ال و وت و ووربو و وي و و ووة وال و و س ت الموتعلقو ووة بالمتاني و ووة والحسو وواب اإلدارم و بو ووول‬
‫الهوبووات والوبووايا ووابلة للتن ووذيق ‪ ،‬ءل بعو موا ووقة السوولطة الووب ويووة ‪ ،‬وف وصووبح نووا ووقة ب وع و ان وقوض ووا موهول ووة ثالثووي‬
‫(‪ )30‬يوما من فاريو ووا ءرسالها ‪.‬‬

‫القس الثالث المجالس البي اغوجية واإلدارية‬

‫الموادة ‪ :34‬فودود الموتوووسوطوة بوالمجووالس الوبوي و اغووجويوة واإلدارية اآلفية ‪:‬‬

‫‪ ‬م و وجو ووالووس ال و وت و وعو و ول و ووي ‪ ،‬وفو و وت و وووـ عو و ووىل الن و وص و وووص‪ ،‬الوت وم وواور وال وت ون وسو و ا ب ووي أسواف ووقة الم ووادة الوووادو و ة‬
‫وع ونو و و ال تضو ووا ‪ ،‬أساف و ووقة المو ووواد المتقاربو ووة يي ل و و الوسو وواي المتعلقو ووة بتحسو ووي فعلو ووي المو ووادة أو المو ووواد‬
‫المتقاربة‪،‬‬
‫‪ ‬موجالس األ وسوات‪ ،‬وفوتووـ عىل النوصووص‪ ،‬فوقو ي وفق ير أعمال التالميق لمنتلف األ سات‪،‬‬
‫‪ ‬مو و و وجول ووس الت سيو وي ووا اإلدارم‪ ،‬وي و و وت و و و وووـ ع و و و ووىل النو وصو وووص‪ ،‬الو وت وم و وواور والو وت ون وس و و ا بو ووي أع وضو ووا ال وذو ووريا‬
‫اإلدارم و ل الوسو وواي المو وتو وع و ولو وق ووة ب و وتو وحو وس ووي ف و وسو ويو وي وور المتوسطة و روذ فم رس التالميق‪،‬‬
‫‪ ‬مو و وج و و ول و ووس ال و وتو و و و و دي ‪ ،‬ويو و وتو ووولو و وم ع و ول و ووم الن و وصو و و وووص‪ ،‬ا وتو و وراح الوتو اب وي و وور الوتو و و م و وون ش و نوه و ووا الوم وسواهوم و ووة و و و‬
‫فحو وق وي ووا ال ونو وظو ووات ب ووالم وت وووس وطو ووة والو ووبس و األخ وط و ووا ال و ر يون يو وورفو وك و وبو وه و ووا ال ووتالم ويو ووق وال ون وواج ومو ووة ع وون اإلخووالل‬
‫وىل وفوم وج و ا الووتالم ويوق الووقين ي وتوح ولووون بوال وس ولوول الحسن ‪.‬‬ ‫بووالو ون وظووات ال و اخو ي‬
‫يوحو د الوووزيور الموكوولف بوالوتووربويوة الوووطونويوة ف وموكوي المجالس البي اغوجية واإلدارية ومهامها ‪.‬‬

‫‪285‬‬
‫النموذج للمتوسطة‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 227 -16‬مخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الذص السادس‪ :‬أدكات مالية‬

‫الم و ووادة ‪ :35‬فو و ون و وضو و ووا ال و ومو و و و ووروح الم وت وع ولوقو و ووة ب و وودعو و و و و اد ف وقو يو و و ورات الموي ودانوي و و ووة والوت وسوي وي و و وور المو و و ي‬
‫واـ ل ولوم وتووس وطو و ووة ءـ‬
‫أد وكو و ووات الم وورس و وووت الو وت ونو وذو وي و ووقم ر و و ‪ 232 - 01‬الم و ووخرف يي ‪ 19‬جو و وم و و و ووادى األوـ عو و و ووات ‪ 1422‬المو و و وووا ا ‪ 9‬غو و ومو ووس‬
‫سو و ون و ووة ‪ 2001‬والمقفور أعاله‪.‬‬

‫المادة ‪ :36‬ف وم وتووم م وي ودان ويووة الم وتوووس وطووة عووىل بوواب لإليرادات وباب للنذقات‪:‬‬
‫يي باب اإليرادات ‪:‬‬
‫‪ ‬اإلعانات المالية الممنودة من ال ولة‬
‫‪ ‬اإلعوانوات الووممونووودوة من الج و ومواعوات المح و ول و ويوة والمخسسوات واله ئات العمومية‪،‬‬
‫‪ ‬الهبات والوبايا‪،‬‬
‫‪ ‬ءيرادات منتلذة ‪.‬‬
‫يي باب النذقات ‪:‬‬
‫‪ ‬نذقات ال س ت‪،‬‬
‫‪ ‬نذقات التجهت‪،‬‬
‫‪ ‬ج وم ووا ال ونو وذوقوات ال وض ووروريووة ل وتو وح وقو و ا أهو و اذ المتوسطوة وبيانوة أمالكهووا والحذاظ عل ها ‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ : 37‬يو و ولو و وت و وودت الو و ومو و و ي و وور ب و وع و وم و ول و وي و ووات بو وورذ ال ون وذ وق ووات والووت وص وذ وي ووة‪ ،‬وي وصو و ر أوام وور ال وت وحوص وي و والو وتو وسو و ي و‬
‫و د و ود العوت وموادات المن وص وصووة لووك س ونوة مالية‪.‬‬
‫ّ‬
‫واـ والمو ووادم م ومووروعو و الح وسو وواب‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ور‬‫و‬ ‫وي‬ ‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫س‬‫و‬ ‫ت‬‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬‫ا‬‫و‬ ‫ب‬ ‫ولف‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫م‬‫ال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ي‬‫واد‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ص‬‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫والح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ص‬‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫وف‬ ‫و‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫الم و ووادة ‪ :38‬يو و وع و و و‬
‫اإلدارم ودو وس و و وواب الو وتو وسو ويو وي وور‪،‬بو وصو وذ و و ووته ع ووون و و ووا مو وح وواسو وب و و ووا مو وعو وتو ومو و و و ا ‪ ،‬ويو وضو ومو و ون فو وحو وصو وي و و و اإليو و و ورادات وفو وسو و ي و و و‬
‫الونوذوقوات‪.‬‬
‫ويوعوورض المو ي وور الحوسوواب اإلدارم ودوس وواب الوتوسويووت ع ول ووم الوووبوواي ووة مو وم وذوووع ووي بمالدو وظ ووات مووج ول ووس ال وتووربووي ووة‬
‫وال س ت للموا قة عل هما‪.‬‬

‫الذص السابا‪ :‬أدكات ختامية‬

‫المادة ‪ :39‬فو و ول و وغوم ج و ومو و و ا األدو و وكو ووات المن و ووال و وذ و ووة ل و وهو ووقا المرسوت‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الر ّ‬
‫المادة ‪ :40‬ي رش هوقا المرسوت ي الجريو ة ّ‬
‫عبية ‪.‬‬ ‫سمية للجمهورية الجدايرية ال يمقراطية‬ ‫ي‬

‫د ّورر بووالجودايور يي ‪25‬غمس ‪.2016‬‬

‫عب المالك سالل‬

‫‪286‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪1‬‬
‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162-17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬

‫ءن الوزير األول‪،‬‬

‫ر‬
‫‪ ‬بنا عىل فقرير وزيرة التبية الوطنية ‪،‬‬
‫‪ ‬وبنا عىل ال ستور ‪ ،‬لسيما المادفان ‪ 4 -99‬و ‪ 143‬الذقرة ‪ 2‬منه‬
‫‪ ‬وبمقتض األمو وور ر و و ‪ 09 -68‬المو ووخرف يي ‪ 23‬شو وووال ع ووات ‪ 1387‬الموا و ووا ‪ 23‬ين وواير سو وونة ‪ 1968‬والمتعلو ووا‬
‫بالبنا ات الم رسية ‪،‬‬
‫األوـ ع ووات ‪ 1405‬الموا ووا ‪ 16‬تاي وور س وونة ‪1985‬‬ ‫ي‬ ‫وبمقتض الق ووانون ر و ‪ 05 - 85‬الم ووخرف يي ‪ 26‬جمووادى‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬
‫والمتعلا بحماية الصحة وفر تها ‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬
‫وبمقتض القووانون ر و ‪ 21 - 90‬المووخرف يي ‪ 24‬محوورت عووات ‪ 1411‬الموا ووا ‪ 15‬غمووس سوونة ‪ 1990‬والمتعلووا‬ ‫ي‬ ‫‪‬‬
‫بالمحاسبة العمومية المع ل والمتم ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القووانون ر و ‪ 09 - 02‬المووخرف يي ‪ 25‬بووذر ‪ 1423‬الموا ووا ‪ 8‬مووايو سوونة ‪ 2002‬والمتعلووا بحمايووة‬
‫األشناص المعو ي وفر ته ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق ووانون ر و و ‪ 20 - 04‬الم ووخرف يي ‪ 13‬ذم القع و و ة ع ووات ‪ 1425‬الموا ووا ‪ 25‬ديس وومت سو وونة ‪2004‬‬
‫والمتعلا بالو اية من األخطار الكتى وتس ت الكوارث يي ءطار التنمية المست امة ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القووانون ر و ‪ 04 - 08‬المووخرف يي ‪15‬محوورت عووات ‪ 1429‬الموا ووا ‪ 23‬ينوواير سوونة ‪ 2008‬والمتضوومن‬
‫للتبية الوطنية‪ ،‬لسيما المادة ‪ 83‬منه‪،‬‬ ‫القانون التوج ه ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض القو ووانون ر و و ‪ 07 - 12‬الم و ووخرف يي ‪ 28‬رب و ووا األول ع و ووات ‪ 1433‬الموا و ووا ‪ 21‬تاي و وور س و وونة ‪2012‬‬
‫والمتعلا بالولية‪ ،‬لسيما المادة ‪ 92‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القوانون ر و ‪ 05 - 13‬الموخرف يي ‪ 14‬رمضوان عوات ‪ 1434‬الموا وا ‪ 23‬يول وو سونة ‪ 2013‬والمتعلووا‬
‫ب نظي األ مطة الب نية والرياضية وفطويرها ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوووت الريووا ي ر و ‪ 01 -14‬المووخرف يي ‪ 3‬رب ووا األول عووات ‪ 1435‬الموا ووا ‪ 5‬ينوواير سوونة ‪2014‬‬
‫والمبان العمومية أو ءعادة تسم تها‪،‬‬
‫ي‬ ‫القم يح د فيذيات تسمية المخسسات واألماكن‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوووت الريووا ي ر و ‪ 125 -15‬المووخرف يي ‪ 25‬رج و عووات ‪ 1436‬الموا ووا ‪ 14‬مووايو سوونة ‪2015‬‬
‫والمتضمن فع ي أعضا الحكومة المع ل‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 99 - 90‬المو ووخرف يي أول رمض ووان ع ووات ‪ 1410‬الموا و ووا ‪ 27‬م ووارس سو وونة‬
‫‪ 1990‬والمتعلووا لسوولطة التع ووي وال س و ت اإلدارم بال سووبة للمووو ذي وأعوووان اإلدارة المرفزيووة والوليووات‬
‫والبل يات والمخسسات العمومية ذات الطابا اإلدارم‪ ،‬المع ل والمتم ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوووت التنذيووقم ر و ‪ 174 - 90‬المووخرف يي ‪ 16‬ذم القع و ة عووات ‪ 1410‬الموا ووا ‪ 9‬يون ووو سوونة‬
‫التبية عىل مستوى الولية وستها‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬ ‫‪ 1990‬القم يح د فيذية فنظي مصالح ر‬

‫النموذج للثانوية‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 30‬مؤرخة يف ‪ 17‬ماي ‪ ،2017‬الصفحة ‪.7‬‬ ‫‪1‬‬

‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫مرسوم تنفيذي ‪ 162-17‬مؤرخ يف ‪ 15‬ماي ‪ 2017‬يحدد القانون‬
‫‪287‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و ‪ 232 - 01‬الم ووخرف يي ‪ 19‬جم ووادى األوـ ع ووات ‪ 1422‬الموا ووا ‪ 9‬غم ووس‬ ‫‪‬‬
‫م مخسسوات التعلووي‬ ‫سونة ‪ 2001‬والمتضومن ءلحواـ تسو ت ءعتموادات المنصصووة بعنووان نذقوات مسوتن ي‬
‫األسا ومخسسات التعلي الثانوم والتقن بالمصالح الالمرفزية ر‬
‫للتبية ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 133 - 06‬الم ووخرف يي ‪ 5‬رب ووا األول ع ووات ‪ 1427‬الموا ووا ‪ 4‬ابريو و س وونة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2006‬ال و ووقم يحو و و د ررسوح ءدو و و اث الجمعي و ووات الرياض و ووية داخو و و مخسس و ووات ر‬
‫التبي و ووة والتعل و ووي والتك و وووين‬
‫العال ي والتكوين والتعلي المهن ي وتمكيلها وفيذيات فنظيمها وستها ‪،‬‬
‫وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 315 - 08‬الم ووخرف يي ‪ 11‬ش وووال ع ووات ‪ 1429‬الموا ووا ‪ 11‬أكت وووبر س وونة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2008‬والمتض وومن القو ووانون األسو ووا النو وواص بو ووالمو ذي المنتمو ووي لألسو ووالل النابو ووة ر‬
‫بالتبيو ووة الوطنيو ووة‪،‬‬ ‫ي‬
‫المع ل والمتم ‪ .‬لسيما المواد ‪ 140 -128 -122 -121 -136 -135 - 93‬مكرر ‪ 12‬منه ‪،‬‬
‫وبمقتض المرسوووت التنذيووقم ر و ‪ 03 - 10‬الم ووخرف يي ‪ 18‬محوورت عووات ‪ 1431‬الموا ووا ‪ 4‬ينوواير س وونة ‪2010‬‬ ‫‪‬‬
‫التبية والتعلي واستعمالها ودمايتها‪،‬‬ ‫القم يح د ررسوح ال خول ءـ مخسسات ر‬
‫وبمقتض المرسوووت التنذيووقم ر و ‪ 04 - 10‬الم ووخرف يي ‪ 18‬محوورت عووات ‪ 1431‬الموا ووا ‪ 4‬ينوواير س وونة ‪2010‬‬ ‫‪‬‬
‫القم يح د فيذيات ءع اد النريطة الم رسية وفنذيقها ومرا بتها ‪.‬‬
‫وبمقتض المرسو وووت التنذي و ووقم ر و و ‪ 230 - 10‬الم و ووخرف يي ‪ 23‬شو وووال ع و ووات ‪ 1431‬الموا و ووا ‪ 2‬أكت و وووبر س و وونة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2010‬القم يح د األدكات المتعلقة ب نظي الثانوية وستها‪،‬‬

‫يىل ‪:‬‬
‫يرس ما ي‬
‫الذص األول‪ :‬أدكات عامة‬

‫الم ووادة األوـ‪ :‬فطبيق ووا ألدك ووات الم ووادة ‪ 83‬م وون الق ووانون ر و و ‪ 04 -08‬الم ووخرف يي ‪ 15‬مح وورت ع ووات ‪ 1429‬الموا ووا ‪23‬‬
‫النموذج للثانوية‪.‬‬
‫ي‬ ‫ءـ فح ي القانون األسا ي‬ ‫يناير سنة ‪ 2008‬والمقفور أعاله يه ذ هقا المرسوت ي‬

‫الم ووادة ‪ :2‬ال وثووان ووويو ووة مووخس وس و ووة ع ومووومو ويو و ووة ذات طو ووابا ءدارم ف وتوم ووتا بووالوم ونوصويو و وة الموعونوووي ووة والسوتو ووقالل المو و ي‬
‫واـ‬
‫بالتبية والتعلي ‪.‬‬ ‫وفنتص ر‬

‫المادة ‪ :3‬فو وووضا الثانووية فحس وبو وواي ووة الو وووزي وور المكلف ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬

‫مورسوووت بوونا عووىل ا وت وراح الووزيوور الموكلووف بالوتوربويووة الووطونويووة‪ ،‬وفل وغ و ووا المووك‬ ‫الموادة ‪ :4‬فونوم و الوثوانوويووة بموووج‬
‫نذسه‪.‬‬

‫المادة ‪ :5‬يموونا اسووتعوومال هو ويواك الووثانووية وفجهوتافوها ألغوراض فتوناي وطوبيوعة أهو ا هوا التوربوية والتعليمية ‪.‬‬

‫الثان اإلنجاز والتجهت والصيانة‬

‫ي‬ ‫الذص‬

‫المووادة ‪ :6‬ط وبوقو ووا ألدوكو ووات الوقووان ووون ر و ‪ 07 -12‬المووخرف يي ‪ 28‬ربو و و ا األول ع و ووات ‪ 1433‬الموا ووا ‪ 21‬و وب و وراي و وور س و ون و ووة‬
‫وي ه و ووقا اإلطو ووار ف وت و وووـ الوووليو و ووة‬ ‫ر‬
‫واع للتبي ووة ‪ .‬ي‬
‫‪ 2012‬والم ووقفور أع وواله‪ ،‬فوس وواه الوولي ووة يي التوك ووذ بوال ووطل الجتم و ي‬
‫ءنجوواز ال وث ووانووويووة والتكذ بصيانتها والمحا ظة عل ها وفج ي فجهيودافها ‪.‬‬

‫‪288‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الم و ووادة ‪ :7‬يي ءط و ووار األد و و ووكات الت روشيع و و ووية والتونظي و و وومية الموع وم و و ووول ب وه و و ووا ‪،‬ف وت و و وووـ الووولي و و ووة يي م وج و و ووال ءنج و و وواز الوثووانووي و و ووة‬
‫ر‬
‫وب ويووان وتو وهووا والمحووا و وظووة ع ولو وي وهووا وفووقا فجو و ي و فج وهو وي وداف وهووا الم رسية عىل النصوص‪ ،‬ما ي ين ‪:‬‬
‫‪ ‬ءنجاز الوثانويوة والهوياكو األساسيوة المرا وقة و ا نمطية البنا ات الم رسية المقفورة يي المادة ‪ 8‬أدناه‪،‬‬
‫‪ ‬فودويو الوثانوويوة بواألثواث المو ر ي واألدوات وفقا التجهتات والوساي الضورية لحسن ستها‪،‬‬
‫‪ ‬ض وم ووان ب وي ووانووة ال وث ووانووويووة وهو ويوواكو ول وهووا األس وواس وي وة المرا قة‪،‬‬
‫‪ ‬ال و وس و وهو و وور عو ولو و ووم فو وور و ويو و ووة ال و ونو ومو وواطو و و ووات ال و وت ووربووويو و ووة والورياضويو و ووة والوثوقوا وي و ووة المكملة‪،‬لوذواي و و و ة فالموي و ووق الوثوانو و وووية‬
‫بمساهمة األوليا ‪.‬‬
‫الذص الثالث نمطية البنا ات الم رسية والتجهتات التقنية ‪ -‬ر‬
‫التبوية‬

‫الذرل األول نمطية البنا ات الم رسية‬

‫الموادة ‪ :8‬ينووضا ءنجواز الثوانويووة لمتطوولبات النووريطة الم و رس ويووة‪ ،‬وي ووت و وا نم وط وي ووة لول وب ونو وا ات الم رس وي ووة فح و د‬
‫رار من الوزير المكلف ر‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬ ‫بموج‬

‫للمقتضيات البي اغوجية المقفورة يي المادة ‪ 16‬أدناه ‪.‬‬ ‫المادة ‪ : 9‬يمكن ء ما ثانوويات متنصصة تستجي‬

‫الم ووادة ‪ :10‬ف وغو و و ي‬

‫ول ل و و ث ووان وووي و ووة مو وق وواط وعو و ووة جو وغ ورا و وي و ووة لو سو ووجي الوتالم و وويق الوتوابعو ووي لهوا‪،‬ب و ووه ذ فحوق و و ا فوزي و ووعه‬
‫المتوازن عىل الهياك الم رسية ‪.‬‬
‫ر‬
‫ورار من الوزير المكلف بالتبية الوطنية ‪.‬‬ ‫ي وحو د موجوال الم وقواطوعووة الجوغورا ويووة بموج‬

‫المو ووادة ‪ :11‬ف وتوو و و وور الوثووانوووي و ووة خ وصووبو و ووا عو و ووىل المو و ورا ا البوي اغوج و ووية واإلداريو ووة والمو و و مآت الورياضي و ووة والذض و وا ات‬
‫التبوية اآلفية ‪:‬‬ ‫ر‬
‫اغوج ‪ :‬ويتكون من ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫الجناح البي‬
‫‪ ‬دجرات ال راسة‬
‫‪ ‬منابر العلوت الطبيعية والعلوت الذتيايية‪،‬‬
‫‪ ‬منابر المعلومافية والتكنولوجيا‪،‬‬
‫للتبية ال مكيلية‬ ‫‪ ‬ورشة ر‬
‫للتبية الموسيقية‪،‬‬ ‫‪ ‬ورشة ر‬
‫‪ ‬اعة متع دة ال ماطات‪،‬‬
‫‪ ‬مكتبة و اعة مطالعة‪،‬‬
‫‪ ‬م ّرج‪.‬‬
‫الجناح اإلدارم‪ :‬ويتكون من ‪:‬‬
‫‪ ‬مكاف اإلدارة‪،‬‬
‫‪ ‬اعة األسافقة‪،‬‬
‫‪ ‬اعة الجتماعات‪،‬‬
‫‪ ‬اعة التوث ا واإلعالت الم ر ي ‪،‬‬
‫‪ ‬اعة األرشيف‪،‬‬
‫‪289‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ ‬دجابة و اعة انتظار‪.‬‬

‫م م ت رياضية‪ :‬وفتكون من‪:‬‬
‫‪ ‬اعة رياضة ‪.‬‬
‫ضا ات فربوية‪ :‬وفتكون من‬
‫رياض‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ملع‬
‫‪ ‬ضا ات للنوادم الثقا ية والعلمية ‪.‬‬
‫ف ومو و و و ووا ف وتووو و و وور ال وثووانوووي و و ووة ع ولو و ووم س وك ون و و و ووات و وي وذ وي و و و ووة‪ ،‬ويمو و ووكن أن فوتوو و و و وور عو و ووىل موطوعو و و و ومورا و و و و وود و و و ة لولوكو و وومف‬
‫والمتابعة و و مجال الصحة الم رسية ‪.‬‬

‫النارج‪.‬‬
‫ي‬ ‫المادة ‪ :12‬فعم الثانوية بالنظات‬
‫اخىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫اخىل أو النظات ال‬
‫ي‬ ‫يم ووكن أن ف و وت ووو و وور الو وثو ووان ووويو ووة ع ووىل ال و ونو وظو ووات ن ووصف ال‬
‫وىل أو ال ونوظو و ووات‬
‫فو و ومو و و ووا يم و وك و وون ال و وثو ووانو ووويو و و و ووة أن ف و وس و وت و وق و و و ووب فوالم و ويو و و ووق م و وون مووخسوس و ووات أخو و وورى يي الون وظو و ووات نوص و ووف الو اخ و و ي‬
‫اخىل و ا مقتضيات النريطة الم رسية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ال‬

‫فونصويص ضوا ات مهيو ة لتوسهي الوبول لذاي ة التالميق المعوـ عن ءنجاز الثانوية ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :13‬يج‬
‫الذرل الثان‪ :‬التجهتات التقنية ‪ -‬ر‬
‫التبوية‬ ‫ي‬
‫ورار‬ ‫الموادة ‪ :14‬فو وودود ال وث ووان وووي ووة بو وت وجو وهو ويو ودات فو وق ونو وي ووة ‪ -‬ف ووربوووي ووة ووسوواي و ف وع ول ويو وم وي ووة‪ ،‬و وا مو و ون ووة فحو و د بم وووج‬
‫بالتبية الوطنية ‪.‬‬ ‫من الوزير المكلف ر‬

‫الذص الرابا‪ :‬المهات‬

‫و ووا اإلجو ورا ات التنظيمي ووة المعم ووول به ووا‬ ‫الم ووادة ‪ :15‬فو ووستقب الوثانويو ووة التالمي ووق المو ووقبول م وون التعل ووي المتو وووس‬
‫لمنوحه فوعوليوما ثوانوويا عواما وفوكونولووجيوا يوستوغرـ ثالث (‪)3‬سنوات ‪.‬‬
‫وي هو و و ووقا اإلط ووار‪،‬فو ومو وك و وون الو وث ووانو وووي و و ووة الو وتوالمو وي و و ووق مو وون فو ع و ووي الوكوذ و ووا ات الموكوتوسوب و ووة يي موردول و ووة الوتوعوليو و و المتوس و و‬
‫ي‬
‫العاـ ‪.‬‬
‫ي‬ ‫وفحوضويووره لموواب ولوة الو راسووات يي الوتوع ولوي وال وتوكووين‬

‫المووادة ‪ :16‬فوض وومن الوثوانووي ووات واأل س ووات الموتونوص ووصة المونوص وووص عولويوه ووا يي المووادة ‪ 86‬موون الوق ووانون ر و و ‪04 - 08‬‬
‫الم ووخرف و و ‪ 15‬م وح وورت ع ووات ‪ 1429‬الم وووا ا ‪ 23‬ي ونواي وور س ون ووة ‪ 2008‬والمو ووقف و ووور أعوواله‪ ،‬و ءطو و وار أدا مو وهو ووام و وه و ووا و‬
‫ال و وتو وكو ووذ بوالووتالمويوق ذوم الموواهو الموتوم ّويوودة الوقين يوح وصولوون عىل نتايا فثبس فذو ه ‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :17‬يم و و و ووكن أن فو و وض و وم و وون ال و وث و ووان و ووويو و و ووة الو و وت و وك و و و ووذ بوالوتوالموي و ووق ‪ ،‬ولسويوم و ووا أب ون و ووا الموو و ووذي المنتمو ووي لألس و ووالل‬
‫الو بلوماسية والوقنصلية والموستن مي الومب هي القين يحضون شهادة البكالوريا ال ولية أو شهادة دولية‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :18‬ف وسو وت وقو و ووب الو وثووانووويو و ووة‪ ،‬يي ءط و و ووار م وهووام وهو و ووا‪ ،‬الوتالم و وويق الموع و ووو ي‪ ،‬طوبوقو و وا لولم و ووروح المونوص و وووص عولوي و ووها يي‬
‫ال رشيو ووا والتنظي المعمول بهما ‪.‬‬
‫و ورار ممت وورل ب وي الوزي وور المكل ووف بوالت ووربية الووطني ووة وال وووزير‬ ‫ف وووضح أدوك ووات هو ووقه الم ووادة‪ ،‬عون و و الحواج ووة بم وووج‬
‫الوطن واألرسة و ضايا المرأة ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫المكلف بالتضامن‬
‫‪290‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الم ووادة ‪ :19‬ي وس وت وذ ويو و و فالم وي و ووق ال وثووانوووي و ووة م وون وح و وووص ط و وبو وي و و ووة يي ءط و و ووار ال ووو و ووايو و ووة ود و و ووذل الو وص و وحو و ووة و و الو و وووس‬
‫الم ر ي ‪.‬‬
‫فحو و و د ف وي وذويو و وات ف ون وظو و ووي ال وذ وح و وووص ال وط وب وي و ووة بم و وووج و و ورار م وموت و وورل بو ووي الوووزي و وور الم وكول و ووف بوال وتورب وي و ووة الوووطون وي و ووة‬
‫والوزير المكلف بالصحة والسكان وإبالح المس مذيات ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :20‬يي ءطو و ووار أدو و وكو و ووات الم و ووواد ‪ 27‬و‪ 53‬و‪ 55‬موون ال و وق و ووان و ووون ر و ‪ 04 - 08‬المو و ووخرف يي ‪ 15‬م و وح و وورت ع و ووات ‪1429‬‬
‫الم وووا ا ‪ 23‬ي و ونو وواي وور س و ون ووة ‪ 2008‬والمو ووقف ووور أعواله ‪ ،‬فو وت و وك ووذ الثانوية عىل النصوص بما ي ر ين ‪:‬‬
‫وت و و م ونو وتو و ولف ش و ووع الو وتو وع ول و ووي‬‫‪ ‬فووو ت مس ووارات دراسووية متنوعووة ف ووسمح للتالميووق ب ووالو وتو ون وص ووص ال وتو و ري و و ي‬
‫ووج‪ ،‬فومواش ويوا ما اخوت ويوارافوه واستع ادافه ‪،‬‬ ‫الوثوانوووم الوعوات وال وتوكونوولو ي‬
‫العاـ‬
‫ي‬ ‫‪ ‬فعم ا مكو سبات التالميق وفحضته لاللتحاـ بال راسة أو التكوين‬

‫وان ينو ووول الحو ووا يي‬ ‫ولوج بامتحو ووان نهو و ي‬
‫ي‬ ‫المو ووادة ‪ :21‬ف و وت و و وووج نو وه وواي و و ووة ال و وتو ومو و و و رس يي ال و وتو وعو ول و و ووي الثو ووانوم العو ووات وال و ووتكن‬
‫الحصول عىل شهادة بكالوريا التعلي الثانوم ‪.‬‬
‫وان وطو وب ويو وعو و ووة‬
‫ي وح و و و د الووزيو و وور الموكو و وولف بوال وتووربويو و ووة الووط ونويو و ووة بم و وووج و و و ورار‪ ،‬ف ويو وذو ويو و ووات فو ونووظ و و ووي المو وت وح و و ووان الو ون وه و و و ي‬
‫اختبارافه وفتويجه‪.‬‬

‫الذص النامس‪ :‬فنظي الثانوية وستها‬

‫المادة ‪ :22‬ي ّ‬
‫وسيور الثوانويوة موجلس فووجيه وفوسيوت ‪ ،‬وي يرها م ير‪ ،‬وفدود بمجوالس بي اغوجية وإدارية‪.‬‬

‫الذرل األول مجلس التوجيه وال س ت‬

‫ر‬
‫اآلن ذفره ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫المادة ‪ :23‬يوتكوون مجولس الوتوجويه والو سو يور القم يرأسه م ير الثانوية‪ ،‬من األعضا‬
‫‪ ‬النا ر‪ ،‬نايبا للريـس‪،‬‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت‪،‬‬
‫ر‬
‫وس لولوتوربويوة ‪ ،‬أو عونو ال وتوضوا مس مار التبية ‪،‬‬ ‫‪ ‬الموس وتوموار الوريوي ي‬
‫وس لولتووجوويه واإلرشوواد المو ر ي والموهو يون أو‪ ،‬عوون ال وتوضووا ‪ ،‬موستومووار الوتووجوويه واإلرشوواد‬ ‫‪ ‬المسوتومووار الريويو ي‬
‫المهن‪،‬‬
‫ي‬ ‫الم ر ي و‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ ) 1‬عن األسافقة ي تنبه نظراؤه‪،‬‬
‫‪ ‬مم ووث وادو و (‪) 1‬عن الو وعو وم ووال اإلداريووي يو ون وتو ون ووبه نظراؤه‪،‬‬
‫‪ ‬ممووث وادو و ( ‪) 1‬عن الو وعو ومووال المو وهو ونو و ي يو ونو وت ون ووبه نظراؤه‪،‬‬
‫ون األ سات ي تنبه زمالؤه‪،‬‬ ‫‪ ‬مم ووث واد و (‪ ) 1‬عن ال ووتالم وي ووق من بي مو و ونو و ي‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو ممثله ‪.‬‬

‫المادة ‪ :24‬يوت اول مجولس التوجويه وال سو ت‪ ،‬عىل النصوص‪ ،‬يما ي ر ين ‪:‬‬
‫مشول المخسسة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫مشول متانية الثانوية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الحساب اإلدارم‪،‬‬
‫‪291‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫التنظي العات للثانوية والوضعية المادية لها ‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫وىل ل ولوثووانوويووة الووقم يوج أن ي وكوون مطابقا للتنظي المعمول به‪،‬‬ ‫ال ونوظووات الو اخو ي‬ ‫‪‬‬
‫اغوج وفر ية الحياة الم رسية يي الثانوية ‪،‬‬
‫ي‬ ‫ف و وقو و و ي ال و و وت ورادووات الم وت وع ول وقوة بووال و وت و وسو وي ويوور البي‬ ‫‪‬‬
‫بول الهبات والوبايا‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الصذقات والفذا ات‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫التقارير التق يمية‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫المووادة ‪ :25‬يوجوت ووما موجوولس الوتووج وويه والوتوسويويوور يي دورة عوادي ووة ثووالث (‪)3‬مو ورات يي الوس ون ووة‪ ،‬واد و ة م ونوه ووا يي ب ايووة‬
‫السنة ال راسية بنا عىل است عا من ريـسه ‪.‬‬
‫ويم وكونه أن ي وجوتووما يي دورة غ ويور عوواديووة بونووا عوىل است عا من ريـسه أو بطل من أغلبية أعضايه ‪.‬‬
‫يرس و ري ووـس المج وولس السوتو و عا ات وجو و ول األع وومال ءـ أعو وضو ووا المج و وولس وب و خ وم وس و ووة ع ومو وور (‪ ) 15‬يووومو ووا‪،‬‬
‫ـ‬
‫ع ووىل األ و ‪ ،‬مون فو وواريو ووا الج وت ومو ووال‪ .‬ويم ووكن أن يو وق وولص ه ووقا األجو ب ووالو ون وسو وب ووة لالجو وتو وموواعو ووات غ ويو وور ال وع ووادي ووة دون أن‬
‫ي ووق عن ثمانية (‪) 8‬أيات‪،‬‬

‫الم ووادة ‪ :26‬ل فو و و ووصح مو و و و و اولت مو و وجو و و وولس ال و و وت و وووج و و و وويه وال وتوسويويو وور ءل يي المواضوي ووا الموسوجول و ووة يي ج و و ول األعومو ووال‬
‫وي د ووال ووة عو و ت اكو وتو وم ووال النوصاب‪ ،‬يعقو اجتمووال خخور بعو انووقضا أجو ثوومانية (‪( 8‬‬ ‫وبو وحو وض ووور أغو ولو وبو وي ووة أعو وض ووايه‪ .‬ي‬
‫وي هو ووقه الحالوة‪ ،‬فصوح مو اولت مجلوس الووتوجيه وال سو ت مهموا يكون عو د‬ ‫أي ووات‪ ،‬ب ا من فو وواريو ووا الج وتو وم ووال األول ي‬
‫األعضا الحاضين‪.‬‬
‫وي دو ووالو و و ووة ف و وسو و و وواوم عو و و و د‬
‫فتن و ووق و ورارات مج و وولس التوج و وويه والتوسـي و وور ب غل و ووبية أبو و و وووات األع و وضو و و ووا الحو وواضو و و وورين‪ ،‬ي‬
‫األبوات‪ ،‬يكون بوت الريـس مرجحا‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :27‬فح و و و و وورر مو و و و و و اولت مو و و وجو و و ول و ووس الو و و وت و و وووج و و و و وويه والوت وسوي ويو و ور و و و موحوواض و وور وف و و و ون يي سو و ووج خ و وواص يوور و وومه‬
‫ويخرس عليه م ير الثانوية‪.‬‬ ‫ر‬

‫الموادة ‪ :28‬م و ووا لو يو و وب ول ووع اع و وتو و وراض ب و ووريو ووح م وون الو وسو ول وطو و ووة الوووبو وي ووة‪ ،‬فو وعو و و م و و اولت مو وجو ولووس ال وتو وووج وويه وال سو ت‬
‫نوا قة و مو ة أ وصواهوا ثالثون (‪)30‬يوومووا‪ ،‬ابوتو ا مون فواريو ووا اسوتالت م وحوواضوور الج وت وموواعووات ‪.‬‬
‫ل ف وعو و و و م و و و اولت م وجو و وولس الوتوووجو و وويه وال س و و ت يي الو وق و وض وواي و و ووا الم و وتو وع و ول و وقو و و وة بالمتاني و ووة والحو وسو و وواب اإلدارم و وب و ووول‬
‫الوهوب و ووات والووبواي و ووا والونو و ووظات الو و اخ و ووىل‪ ،‬ن ووا و و ووقة ءل ب و وعو و و و و المو و وووا و و وقو و و ووة ال و و وصو ووري و وحو و و ووة م و وون ال و وووزيو و و وور الم و وكو و و وولف ر‬
‫بالتبيو ووة‬ ‫ي‬
‫الوطنية ‪.‬‬

‫الثان الم ير‬

‫ي‬ ‫الذرل‬
‫ُ ـ‬
‫الم ووادة ‪ :29‬ي وع ّويو وون المو ي و وور م وون بو و وي نووظ و ووار الوثووانووويو ووات بموج و و و ورار م و وون ال وووزير المو ووكلف بوالتوربي و ووة الوطو وونية و ووا‬
‫ال ومو ووروح المونوصوووص عولويوهووا و المورسوووت الوتونوذويووقم ر و ‪ 315 - 08‬الم و ووخرف يي ‪ 11‬شو و وووال ع و و ووات ‪ 1429‬المو و و و وووا ا‬
‫‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمقفور أعاله وفنه مهامه دس نذس األشكال ‪.‬‬

‫‪292‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫المووادة ‪ :30‬زي ووادة ع ووىل الم وه ووات المو ون وص وووص ع ول وي وه ووا يي الموورسوت الوتونوذوويقم ر و ‪ 315 - 08‬المووخرف يي ‪ 11‬شوووال عووات‬
‫‪1429‬الموا ا ‪ 11‬أكتوبر سنة ‪ 2008‬والمقفور أعاله‪ ،‬يكلف م ير الثانوية عىل النصوص‪ ،‬بما ي ر ين‪:‬‬
‫‪ ‬التضذ باس الثانوية ‪،‬‬
‫‪ ‬م وتووابوعو و ووة فون وذويو و ووق ـمومو و وورول المووخسوسو و ووةـ ال و ووقم ي وم و ووك بورن و وواما ع و ووم الوثوانووي و ووة ويوعو و و يي بو اي و ووة فو و و سون و ووة‬
‫دراسوية لتحسي أدايها‪،‬‬
‫‪ ‬فنذيق م اولت مجلس التوجيه وال س ت‪،‬‬
‫‪ ‬ءعو اد مومورول مويودانويوة الوثوانوويوة واألمور بوضذ النذقات ‪،‬‬
‫اخىل للثانوية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ءع اد النظات ال‬
‫‪ ‬ءبو ورات الو وص وذ و وقووات والف وذووا وات‪ ،‬و دو و و و ود الصالديات المنولة له‪،‬‬
‫‪ ‬ءع اد الحساب اإلدارم‪،‬‬
‫‪ ‬ءع اد التقاريور التق يمية ال ورية وإرسالها ءـ السلطة الوبية‪.‬‬

‫المادة ‪ :31‬تساع الم ير أمانة‪.‬‬

‫المادة ‪ :32‬يووض ال وت ون وظووي اإلدارم ل ول وثووانووويووة‪ ،‬فحس سلطة الم ير مصلحتتي (‪(2‬‬
‫‪ ‬مصلحة بي اغوجية ‪،‬‬
‫‪ ‬مصلحة مالية‪،‬‬

‫المووادة ‪ :33‬و ءطو ووار المو وهو ووات المو ونو وص و وووص عو ولو ويو وهو ووا يي الموورسوت الوتونوذ وويقم ر و ‪ 315-08‬الم ووخرف يي ‪ 11‬شوووال عووات‬
‫يشذ عل هو وا‬‫‪1429‬المو و و وووا ا ‪ 11‬أ كو و وتو وووب و و وور سو و ون و و ووة ‪ 2008‬والمو ووقف و و ووور أعاله‪،‬فت وووـ المص وولحة البي اغوجي ووة ال و ر يون ر و‬
‫النا ر‪ ،‬فحس سلطة الم ير‪ ،‬عىل النصوص ‪ ،‬ما ي ر ين ‪:‬‬
‫‪ ‬الو وت ونو وظو ووي الو وب ويو و اغوووج و وال وتو ونو وم وي و ال وت وورب وووم وف ون وسو و ا ع ووم األس وواف ووقة وم وتوواب وع ووته‪ ،‬مون خوالل اإلشو وراذ‬
‫ع ووىل الو ون ومواطوات ال وبوويو اغوووجووية والو وتوربوويوة لس ويو ومووا الجلسات الت سيقية والن وات ال اخلية لألسافقة ‪،‬‬
‫‪ ‬فطوب ا البوراما والموا يس والوطرايا التوعليومية والسهر عىل دسن ست المنابر والورشات والمكتبة ‪،‬‬
‫‪ ‬المساهمة يي فر ية الحياة الم رسية ‪،‬‬
‫‪ ‬فوذ وعوي األن وموطوة ال وثوقووا ويوة وال وذون ويوة والوريوواضويوة وف عيمها ‪،‬‬
‫‪ ‬م ورا وبووة موووا وبووة ال وتوالم ويووق وع وم ولووه ون وتوواي وجووه الم رسية ومتابعتها‪،‬‬
‫اخىل للثانوية ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬السهر عىل فطب ا النظات ال‬

‫المووادة ‪ :34‬و ءط و ووار المو وهو ووات المو ونو وصو و وووص عو ولو ويو وهو ووا يي المرسوووت ال ووتنذيقم ر و ‪ 315-08‬المووخرف يي ‪ 11‬ش وووال ع ووات‬
‫‪1429‬المو وووا ووا ‪ 11‬أ كو و وتو وووب و و وور س و ونو و ووة ‪ 2008‬والمو ووقف و و ووور أعوواله‪ ،‬فتوووـ الم وصو ول وح ووة ال م ووال وي ووة الو و ر يون ي ومو وورذ ع ول وي وه ووا‬
‫وص ألس و ووالل الموص و و ووالح ال وتصوادي و و ووة المك و و وولف بوالو سويو و ووت‪ ،‬فح و و ووس سولوط و و ووة مو ي و و وور الوثووانووي و و ووة‪ ،‬ع و و ووىل‬ ‫الم و و ووو ف المونت و و و ي‬
‫الماـ والمادم للثانوية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الن وصووص‪ ،‬ال وتوس ويويور‬

‫‪293‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫الذرل الثالث‪ :‬المجالس البي اغوجية واإلدارية‬

‫المادة ‪ :35‬فوودود ال وثوانووويووة بالمجالس ال وب ويو اغوووج ويوة واإلدارية اآلفية ‪:‬‬
‫‪ ‬م وجووال ووس الو وت وع ولو ووي وفو وت و وووـ ع ووىل الن وص و وووص الوت وم و وواور والوت ونوسو و و ا بو ووي أسوافو ووقة الم ووادة ال وواد و و ة‪ ،‬وع ون و و‬
‫ال وتوضوا أسوافوقة الموواد المتوقوواربووة‪ ،‬و ف و الوسواي المتوعلقة بتحسي فعلي المادة أو المواد المتقاربة‬
‫‪ ‬مجوالس األ سوات‪ ،‬وفتووـ‪ ،‬عىل النوصوص‪ ،‬فوق ي وفق ير أعمال التالميق لمنتلف األ سات‪،‬‬
‫‪ ‬موجو ولووس ال وتو ون وسو ويووا اإلدارم وي و و وتو و وووـ ع ووىل النو وص وووص‪ ،‬الو وت ومو وواور والو وت ونو وس و و ا ب ووي أع وضو ووا الو وذ ووريا اإلدارم‬
‫و ل المو وسو وواي المو وتو وع و ولو وق ووة ب و وتو وحو وسووي ف و وسو ويو وي وور الثانوية و روذ فم رس التالميق ‪،‬‬
‫‪ ‬مجوولس الت و دي ‪ ،‬ويتوووـ علووم النصوووص‪ ،‬ا روتاح الوت و ابويوور ال و ر يون مون شو نوه ووا الموسواه ومووة يي فحوقو و ا الونوظووات‬
‫ّ‬
‫بووالوثووانووي و و ووة والو و ووبس يي األخ وطو و ووا ال و و و ر يون يورف وكوب وهو و ووا الوتوالمويو و ووق وال و ونو وواجو وم و و و ووة عو و وون اإلخ و ووالل بو ووال و ون و وظو و و ووات ال و و اخ و ول و و و‬
‫وفو وم و وج و و ا التالميق القين يتحلون بالسلول الحسن‪،‬‬
‫‪ ‬مو و وجو و ولووس الو و وقو و وبو و ووول والو و وت و وووج و و وويه‪ ،‬ويو و وت و ووولووم عو و ووىل النوص وووص‪ ،‬وبووول الوتالم ويووق وفووج ويوه و يي ش ووع الوسونووة‬
‫الثانية ثانوم ‪.‬‬
‫ي وح و د الووزيوور الموكوولف بوال وتووربويووة الووط ونويووة بمووج رار تمكي المجالس البي اغوجية واإلدارية ومهامها‪.‬‬

‫الذص السادس‪:‬أدكات ءدارية ومالية‬

‫المووادة ‪ :36‬يي ءط ووار أدوك ووات المورسو وووت الوتون وذوي ووقم ر و ‪ 174-90‬الم و ووخرف يي ‪ 16‬ذم الو وق و وع و و ة عو ووات ‪ 1410‬المو و وووا ا‬
‫‪ 9‬يون و ووو س و وونة ‪ 1990‬والم و ووقفور أع و وواله‪ ،‬فض و وومن م يري و ووة ر‬
‫التبي و ووة ل وذوواي و و و ة ال وثووانوويو و ووة‪ ،‬يي م وجو و ووال ال وتوس وي ويو و وور اإلدارم‬
‫واـ‪ ،‬المهات اآلفية ‪:‬‬ ‫والم ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬الوت وكوذ ب وتوسو ي و نوذ وقوات الموس وتون و مي الوعووامولي بالثانوية طبقا لل شيو ووا والتنظي المعمول بهما ‪،‬‬
‫‪ ‬فووو وويف وف وس وي ويوور المووو وذووي المنتمي لألسالل الن ووابووة بووالو وتوورب ويو ووة الوووط ون ويو ووة والم وس وتو ون و مووي اإلداريووي‬
‫وال وع وم ووال الم وه ون ويووي واألعوووان الم وتو وعووا و ين و وا اد وت ويوواج الثانوية‪،‬‬
‫‪ ‬ءع اد منط تس ت الموارد ر‬
‫البشية للثانوية‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :37‬فو و ون و وض و ووا ال و وم و و و ووروح المتوع ول وق و و ووة ب و وودع و و و و اد فوقو ي و و ورات الموي ودانويو و وة وال وتوسوي وي و وور المو و و ي‬
‫واـ لول وثوانوويو و ووة ألدوك و ووات‬
‫الموورس وووت الو وت ون وذ وي ووقم ر و ‪ 232- 01‬الم ووخرف يي ‪ 19‬ج وم ووادى األولووم عو ووات ‪ 1422‬الم و وووا ا ‪ 9‬غ و وومس س و ونو ووة ‪2001‬‬
‫والم ووقف ووور أعاله‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :38‬يوتو و وووـ المو يو و وور‪ ،‬بوص وذوت و ووه خمو و ورا بووالوص و وورذ ع ومول ويو و ووات اللوت و و ودات وال وتوص وذ ويو و ووة واألم و وور ب وصو و وورذ الون وذ وق و ووات‬
‫وإبو ار أوامور فحوصوي اإليورادات وفوسو يو الونوذوقوات يي د ود العتمادات المنصصة لك سنة مالية ‪.‬‬

‫الموادة ‪ :39‬ي وع و الم و يوور م وموورول الم ويودان ووية والح وسوواب اإلدارم وي وورس ووله م وور و وق ووا بمالدو وظ و ووات مو وجو وولس ال و وت وووجو وويه‬
‫وال س ت ءـ الوباية للموا قة عليه ‪.‬‬

‫‪294‬‬
 ‫النموذج للثانوية‬
‫ي‬ ‫مرسوت فنذيقم ‪ 162 -17‬مخرف يي ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يح د القانون األسا ي‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫المادة ‪ :40‬فو وم وت ووم م ويو ودان وي ووة ال وث ووانووويووة ع ووىل بوواب لإليرادات وباب للنذقات‪:‬‬
‫يي باب اإليرادات ‪:‬‬
‫‪ ‬اإلعانات المالية الممنودة من ال ولة ‪،‬‬
‫‪ ‬اإلعوانوات المالويوة الوممونوودوة مون الجموواعووات المحولوية والمخسسوات واله ئات العمومية‪،‬‬
‫‪ ‬الهبات والوبايا‪،‬‬
‫‪ ‬ءيرادات منتلذة فتعلا ب ماح الثانوية‬
‫يي باب النذقات ‪:‬‬
‫‪ ‬نذقات ال س ت‪،‬‬
‫‪ ‬نذقات التجهت‪،‬‬
‫‪ ‬ج ومو و ا ال ونو وذ وقوات ال وضووروريوة ل وت وح وق و ا أهو و اذ الثانوية وبيانوة أمالكهووا والحذاظ عل ها ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :41‬فحو و و د مو و ونو ووة مو وي ودانو ووية اإلي و ورادات والونوذق ووات يي مويودان ووية فوسوي ووت الوثوان وووية وفح و ّوي سون ووويا و ووا م و ون ووة‬
‫الم ويودان ويو ووة ال ونوموووذجوي و ووة ال و و رون فوض و ووب بوص وذ و ووة م وموتوورفو ووة ب و ووي الووزي و وور الموك و وولف بوالمووالوي و ووة والووزيو وور الم وك و وولف ب ر‬
‫التبي ووة‬ ‫ي‬
‫الوطنية ‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ :42‬ي و وضو ومو وون مو و ووو ف الم و وصوالو ووح ال و وت وصواديو و ووة الموكو وولف بالوتوسويويو وور المو و ي‬
‫واـ والم و وادم بصوذو ووته عوونو ووا موحواسو ووبا‬
‫معتم ا فحصي اإليرادات وتس ي النذقات‪.‬‬

‫المادة ‪ :43‬ف ومووسك م وحوواس وبووة ال وثووانوويووة و وا ووواعو المحاسبة العمومية ‪.‬‬

‫الذص السابا‪ :‬أدكات ختامية‬

‫المادة ‪ :44‬ف ول وغووم أد وك و ووات الموورس وووت ال وت ون وذ وي ووقم ر و ‪10 - 230‬المووخرف يي ‪ 23‬شوووال عووات ‪ 1431‬الموووا ا ‪ 2‬أ ك وتووبوور‬
‫ّ‬
‫سونة ‪ 2010‬الوقم يحو د األدكات الموتعولقوة بتونظوي الثوانوية وستها ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الم ّ‬ ‫ايرية ال ّ يمقر ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الر ّ‬
‫المادة ‪ :45‬ي رش هوقا المرسوت ي الجريو ة ّ‬
‫عبية ‪.‬‬ ‫اطية‬ ‫سمية للجمهورية الجد‬ ‫ي‬
‫د ّورر بووالجودايور يي ‪ 15‬مايو سنة ‪.2017‬‬
‫عب المالك سالل‬

‫‪295‬‬
 ‫‪ 70‬مخرف ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس ر‬
‫التبية وال س ت يي المتوسطة وسته‬ ‫ي‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ 70‬مخرف ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس ر‬

‫التبية وال س ت يي‬ ‫رار ر‬
‫ي‬
‫‪1‬‬
‫المتوسطة و سته‬
‫ءن وزيرة ر‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬بمقتض القانون ر ‪ 04 -08‬المخرف ي ‪ 23‬جانف سنة ‪ 2008‬والمتضمن القانون التوج ه ر‬
‫للتبية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية لسيما المادة ‪ 25‬منه ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القانون ر ‪ 12-15‬المخرف يي ‪ 15‬جويلية ‪ 2015‬المتعلا بحماية الطذ ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت الريا ي ر ‪ 243-17‬المخرف يي ‪ 17‬أوت ‪ 2017‬والمتضمن فع ي أعضا الحكومة‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت التنذيقم ر ‪ 265 -94‬المخرف يي ‪ 06‬سبتمت ‪ 1994‬القم يح د بالديات وزير‬
‫ر‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت التنذيقم ر ‪ 315 -08‬المخرف يي ‪ 11‬أكتوبر ‪ 2008‬والمتضمن القانون األسا ي‬
‫الناص بالمو ذي بالمو ذي المنتمي لألسالل النابة ر‬
‫بالتبية الوطنية‪ ،‬المع ل والمتم ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت التنذيقم ر ‪ 227 - 16‬المخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬القم يح د القانون األسا ي‬
‫النموذج للمتوسطة‪.‬‬
‫ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬وبمقتض القرار ر ‪ 152‬المخرف يي ‪ 26‬يذرم ‪ 1991‬والمتضمن ء ما مجالس التبية و ال س ت‬
‫وفنظيمها وعملها يي الم ارس األساسية‪ ،‬المع ل والمتم ‪.‬‬

‫فقرر ما ي ر ين ‪:‬‬

‫جانف ‪ 2008‬المقفور أعاله ‪،‬وأدكات المادة‬

‫ي‬ ‫المادة األوـ‪ :‬فطبيقا للمادة ‪ 25‬من القانون ‪ 04 -08‬المخرف يي ‪23‬‬
‫‪ 34‬من المرسوت التنذيقم ر ‪ 227-16‬المخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬المقفور أعاله‪ ،‬يه ذ هقا القرار ءـ فح ي‬
‫فيذيات ء ما مجلس ر‬
‫التبية وال س ت يي المتوسطة وسته ‪.‬‬
‫المادة ‪ :2‬يساع مجلس ر‬
‫التبية وال س ت م ير المتوسطة يي المهات المح دة و قا ألدكات المادة ‪ 3‬أدناه‪.‬‬

‫التبية وال س ت‪ ،‬عىل النصوص يما ي ر ين‪:‬‬ ‫المادة ‪ :3‬يت اول مجلس ر‬
‫مشول المخسسة ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬النظات ال اخىل للمتوسطة القم يج أن يكون مطابقا للتوج هات العامة للوزير المكلف ر‬
‫بالتبية‬ ‫ي‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫مشول متانية المتوسطة ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الحساب اإلدارم ودساب ال س ت‪.‬‬
‫‪ ‬الصذقات والفذا يات‪.‬‬
‫‪ ‬مماريو ووا فرمي المتوسطة وفجهتها وفوسيعها‪.‬‬
‫‪ ‬القايمة المح دة للتجهتات والعتاد القاب لإلسقاح‪.‬‬
‫‪ ‬التقارير التق يمية ‪.‬‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬الصادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.34‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪296‬‬
 ‫‪ 70‬مخرف ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس ر‬
‫التبية وال س ت يي المتوسطة وسته‬ ‫ي‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫ر‬
‫الن من ش نها فحسي المتوسطة وفحق ا األه اذ المسطرة ‪.‬‬ ‫‪ ‬الت ابت ي‬
‫‪ ‬المساي القضايية وتسوية النال ات المرفبطة بالحياة الم رسية ‪.‬‬
‫‪ ‬فر ية الحياة الم رسية‪.‬‬
‫‪ ‬بول الهبات والوبايا‪.‬‬
‫التبية وال س ت رأيه يي التنظي العات للمتوسطة ويق ت ا رتادافه لتحسي روذ العم‬ ‫لما يب م مجلس ر‬
‫وفضا ر الجهود لتجسي األه اذ المسطرة و قا للتوج هات والتعليمات الصادرة عن السلطات الوبية‪.‬‬

‫التبية وال س ت من‪:‬‬‫المادة ‪ :4‬ي مك مجلس ر‬

‫‪ ‬م ير المتوسطة‪ ،‬ريـسا‪.‬‬
‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫التبية‪.‬‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت‪.‬‬
‫والمهن‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬ممثلي من بي األسافقة المرسمي المع ني بالمتوسطة ي تنبه نظراؤه ‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ف المنابر ي تنبه نظراؤه‪.‬‬ ‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬من بي المش ي التبويي ومو ي‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬عن العمال اإلداريي ي تنبه نظراؤه‪.‬‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬عن العمال المهن ي ي تنبه نظراؤه‪.‬‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو من ينوب عنه ‪.‬‬
‫أكت من مس مار فربية ي المتوسطة‪ ،‬فمنح بذة عضو ي مجلس ر‬
‫التبية وال س ت ءـ‬ ‫المادة ‪ :5‬ي دالة وجود ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫وي دالة شغور منص مس مار التبية ‪ ،‬فمنح بذة العضوية يي مجلس التبية‬‫مس مار التبية األكت أ مية ‪ .‬ي‬
‫وال س ت ءـ المو ف المكلف بهقه المهمة ‪.‬‬
‫المادة ‪ :6‬فض اله ئة النتنابية لمو ف التعلي ي مجلس ر‬
‫التبية وال س ت جم ا األسافقة المرسمي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫والمتبصي المع ني والعاملي بالمتوسطة‪.‬‬
‫التشح لعضوية مجلس ر‬
‫التبية وال س ت ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :7‬يحا لك أستاذ مرس ر‬

‫الن ينح ر منها أ عضا مجلس ر‬

‫ر‬
‫التبية وال س ت المع نون‬ ‫المادة ‪ :8‬ل يحا للمو ذي القين ي تمون ءـ األسالل ي‬
‫متشحي أو ناخبي‪.‬‬ ‫بحك بذته ‪ ،‬المقفورين ي المادة ‪ 4‬أعاله أن يكونوا ر‬
‫ي‬
‫التشح لعضوية مجلس ر‬
‫التبية وال س ت‪ ،‬ما ل‬ ‫المادة ‪ :9‬ل يمكن للمو ذي واألعوان العاملي بالمتوسطة ر‬
‫يستو وا ر‬
‫الشوح اآلفية‪:‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ ‬أن يكونوا أمضوا أكت من ستة (‪ )6‬أشهر خ مة يي المتوسطة‪ ،‬ماع ا يي المخسسة ي‬
‫الن يرجا فاريو ووا‬
‫ء مايها ءـ أ من ستة (‪ )6‬أشهر يوت النتناب‪.‬‬
‫‪ ‬أن يكونوا مرسمي ‪.‬‬
‫‪ ‬أن يكونوا أعوانا مرسمي أو متعا ين‪.‬‬
‫‪ ‬أن ل يكونوا فعرضوا ءـ عقوبة ف ديبية من ال رجة الثالثة أو ال رجة الرابعة ‪.‬‬

‫‪297‬‬
 ‫‪ 70‬مخرف ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس ر‬
‫التبية وال س ت يي المتوسطة وسته‬ ‫ي‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫المادة ‪ :10‬فجرم انتنابات ممثىل المو ذي و األعوان ي مجلس ر‬

‫التبية وال س ت يي أج أ صاه نهاية شهر‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫نو مت‪.‬‬
‫المادة ‪ :11‬يت انتناب ممثىل المو ذي واألعوان ي مجلس ر‬
‫التبية و ال س ت باألغلبية البسيطة ألبوات‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الناخبي‬
‫ممثلو المو ذي واألعوان ي مجلس ر‬
‫التبية و ال س ت لم ة ثالث (‪ )3‬سنوات‪.‬‬ ‫المادة ‪ :12‬ي تن‬
‫ي‬
‫المادة ‪ :13‬يي دالة استقالة عضو منتن أو نقله أو ءدالته عىل التقاع أو انت ابه أو و افه يت فعويضه من بي‬
‫ر‬
‫المتشحي األ ض فرفـبا يي نذس السلك ‪.‬‬
‫المادة ‪ :14‬يجتما مجلس ر‬
‫التبية و ال س ت يي ثالث (‪ )3‬دورات عادية يي السنة‪ ،‬واد ة منها يي ب اية السنة‬
‫ال راسية ‪ ،‬بنا ا عىل است عا من ريـسه ‪.‬‬
‫ويمكنه أن يجتما يي دورات غت عادية‪ ،‬بنا ا عىل است عا من ريـسه أو بطل من أغلبية أعضايه‪.‬‬
‫عشة (‪ )15‬يوما‪ ،‬عىل األ ‪،‬‬ ‫يرس ريـس المجلس الست عا ات وج ول األعمال ءـ أعضا المجلس خمسة ر‬
‫ب موع الجتمال ‪.‬‬
‫ويمكن فقليص هقا األج بال سبة لل ورات غت العادية دون أن يق عن ثمانية(‪ )8‬أيات‪.‬‬

‫المادة ‪ :15‬فبلع السلطة الوبية بج ول األعمال وفاريو ووا الجتمال ويمكنها ءيذاد ممث عنها للممارفة يي أعمال‬
‫المجلس بصذة اس مارية‪.‬‬

‫المادة ‪ :16‬يع ج ول األعمال مسبقا من طرذ م ير المتوسطة أو السلطة الوبية‪ ،‬عن ال تضا ‪.‬‬
‫المادة ‪ :17‬ل فصح م اولت مجلس ر‬
‫التبية وال س ت ءل يي المواض ا المسجلة يي ج ول األعمال و بحضور‬
‫أغلبية أعضايه‪ ،‬و يي دالة ع ت اكتمال النصاب‪ ،‬يعق اجتمال خخر بع انقضا أج ثمانية (‪ )8‬أيات‪.‬‬
‫وي هقه الحالة‪ ،‬فصح م اولت مجلس ر‬
‫التبية وال س ت مهما يكن ع د األعضا الحاضين‪.‬‬ ‫ي‬
‫المادة ‪ :18‬فتنق رارات مجلس ر‬
‫التبية وال س ت ب غلبية أبوات األعضا الحاضين و يي دالة تساوم ع د‬
‫األبوات‪ ،‬يرجح بوت الريـس‪.‬‬
‫المادة ‪ :19‬فحرر م اولت مجلس ر‬
‫التبية وال س ت من طرذ المقرر القم يعي لهقا الغرض يي محاض يو ا‬
‫ومخرس عليه من طرذ ريـس المجلس وفحذل‬‫ر‬ ‫عل ها ل األعضا الحاضين‪ ،‬وف ون يي سج خاص مر‬
‫سنة ر مية منها‪.‬‬

‫التبية و ال س ت المتعلقة بالمتانية والحساب اإلدارم و بول الهبات‬‫المادة ‪ :20‬ل فكون م اولت مجلس ر‬
‫والوبايا ابلة للتنذيق ءل بع موا قة السلطة الوبية‪.‬‬
‫وفصبح محاض الم اولت نا ة بع انقضا مهلة ثالثون (‪ )30‬يوما ب ا من فاريو ووا ءرسالها‪.‬‬

‫المادة ‪ :21‬فوضح أدكات هقا القرار‪ ،‬عن الحاجة‪ ،‬بمناشت لدقة‪.‬‬

‫‪298‬‬
 ‫‪ 70‬مخرف ي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس ر‬
‫التبية وال س ت يي المتوسطة وسته‬ ‫ي‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ 152‬المخرف يي ‪ 26‬يذرم‪ 1991‬المع ل‬ ‫المادة ‪ :22‬فلغ جم ا األدكات المنالذة لهقا القرار‪ ،‬لسيما القرار ر‬
‫والمتم ‪ ،‬المقفور أعاله‪.‬‬
‫المادة ‪ :23‬يص ر هقا القرار ي ال رشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‪.‬‬ ‫ي‬

‫درر بالجداير يوت ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬

‫وزي وورة ر‬
‫التبيووة نورية بن غتيس‬

‫‪299‬‬
‫‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية وسته‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية‬ ‫رار ر‬

‫‪1‬‬
‫و سته‬

‫التبية الوطنية‪.‬‬ ‫ءن وزيرة ر‬

‫للتبيو ووة‬ ‫‪ ‬بمقتض الق ووانون ر و و ‪ 04 -08‬المو ووخرف ي ‪ 23‬جو ووانف سو وونة ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون التو وووج ه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية لسيما المادة ‪ 25‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القانون ر ‪ 12-15‬المخرف يي ‪ 15‬جويلية ‪ 2015‬المتعلا بحماية الطذ ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت الريا ي ر ‪ 243 -17‬المخرف يي ‪ 17‬أوت ‪، 2017‬والمتضمن فع ي أعضا الحكومة‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 265 -94‬الم ووخرف يي ‪ 06‬س ووبتمت ‪ 1994‬ال ووقم يحو و د ب ووالديات وزي وور‬
‫ر‬
‫التبية الوطنية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 315 -08‬المو ووخرف يي ‪ 11‬أكتو وووبر ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون األسو ووا ي‬
‫بالتبية الوطنية‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬ ‫الناص بالمو ذي المنتمي لألسالل النابة ر‬

‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 162 -17‬الم و ووخرف يي ‪ 15‬مو ووام ‪ 2017‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للثانوية‪،‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و ورار ر و و ‪ 151‬الم و ووخرف يي ‪ 26‬يذ و وورم ‪ 1991‬والمتضو وومن ء م و ووا مجو ووالس التوجي و ووه و ال س و و ت‬
‫وفنظيمها وعملها يي مخسسات التعلي الثانوم‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬
‫ون األ س ووات يي‬ ‫‪ ‬وبمقتض الق ورار ر و ‪ 39‬المووخرف يي ‪ 25‬س ووبتمت‪، 2017‬ال ووقم يح و د فيذيووات انتن وواب من و ي‬
‫التبية والتعلي وممارسة ماطه ‪،‬‬ ‫مخسسات ر‬

‫فقرر ما ي ر ين ‪:‬‬

‫المووادة األوـ‪ :‬فطبيقووا ألدكووات المووادة ‪ 25‬موون القووانون ‪ 04 -08‬المووخرف يي ‪ 23‬جو ي‬

‫وانف ‪ 2008‬المووقفور أعوواله ‪ ،‬يه و ذ‬
‫هقا القرار ءـ فح ي فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية وسته ‪.‬‬

‫المادة ‪ :2‬يساع مجلس التوجيه وال س ت م ير الثانوية يي المهات المح دة و قا ألدكات المادة ‪ 3‬أدناه‪.‬‬

‫المادة ‪ :3‬يت اول مجلس التوجيه وال س ت‪ ،‬عىل النصوص‪ ،‬يما ي ر ين‪:‬‬
‫مشول المخسسة ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬النظات ال اخىل للثانوية القم يج أن يكون مطابقا لتوج هات الوزير المكلف ر‬
‫بالتبية الوطنية‪،‬‬ ‫ي‬
‫مشول متانية الثانوية ‪،‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫الماـ‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الحساب‬
‫ر‬
‫الن من ش نها فحسي ست الثانوية و فحق ا األه اذ المسطرة‪،‬‬ ‫‪ ‬الت ابت ي‬
‫اغوج ‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ال رتادات المتعلقة بال س ت البي‬
‫‪ ‬مماريو ووا فرمي الثانوية وفجهتها وفوسيعها‪،‬‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬الصادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.38‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪300‬‬
‫‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية وسته‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ ‬الصذقات والفذا يات‪،‬‬

‫‪ ‬القايمة المح دة للتجهتات والعتاد القاب لإلسقاح‪،‬‬
‫‪ ‬التقارير التق يمية ‪،‬‬
‫‪ ‬المساي القضايية وتسوية النال ات المرفبطة بالحياة الم رسية ‪،‬‬
‫‪ ‬فر ية الحياة الم رسية‪،‬‬
‫‪ ‬بول الهبات والوبايا‪.‬‬
‫لم ووا يب و و م مجل ووس التوجي ووه وال سو و ت رأي ووه ي التنظ ووي الع ووات للثانوي ووة ويقو و ت ر‬
‫مقتداف ووه لتحس ووي ووروذ العم و و‬ ‫ي‬
‫وفضا ر الجهود لتجسي األه اذ المسطرة و قا للتوج هات والتعليمات الصادرة عن السلطات الوبية‪.‬‬

‫اآلن ذفره ‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :4‬ي مك مجلس التوجيه وال س ت من األعضا‬
‫‪ ‬م ير الثانوية‪ ،‬ريـسا‪،‬‬
‫‪ ‬النا ر‪ ،‬ناي للريـس‪،‬‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت ‪،‬‬
‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫التبية‪،‬‬
‫والمهن‬
‫ي‬ ‫والمهن أو مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫الريـس للتوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬المس مار‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬من بي األسافقة ي تنبه نظراؤه ‪،‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫ف المنابر ي تنبه نظراؤه‪،‬‬ ‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬من بي المش ي التبويي ومو ي‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬عن العمال اإلداريي ي تنبه نظراؤه‪،‬‬
‫‪ ‬ممث واد (‪ )1‬عن العمال المهن ي ي تنبه نظراؤه‪،‬‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو ممثله ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :5‬يي دالووة وجووود أ كو روت موون مس مووار فربيووة يي الثانويووة‪ ،‬فموونح بووذة عضووو يي مجلووس التوجيووه وال س و ت ءـ‬
‫التبيو ووة األ كو و روت أ ميو ووة ‪ ،‬وي دالو ووة شو ووغور منص و و مس مو ووار ر‬
‫التبيو ووة ‪ ،‬فمو وونح بو ووذة العضو وووية يي مجلو ووس‬ ‫مس مو ووار ر‬
‫ي‬
‫التوجيه وال س ت ءـ المو ف المكلف بهقه المهمة ‪.‬‬

‫الم و ووادة ‪ :6‬فضو و و اله ئ و ووة النتنابي و ووة لم و ووو ي‬

‫ف التعل و ووي يي مجل و ووس التوجي و ووه وال سو و و ت جم و ووا األس و ووافقة المرس و وومي‬
‫والمتبصي المع ني والعاملي بالثانوية‪.‬‬ ‫ر‬

‫المادة ‪ :7‬يحا لك أستاذ مرس ر‬

‫التشح لعضوية مجلس التوجيه وال س ت ‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :8‬ل يح و ووا للم و ووو ذي الو ووقين ي تم و ووون ءـ األس و ووالل الو و ر يون ينح و و ر منه و ووا أعضو ووا مجل و ووس التوجي و ووه وال س و و ت‬
‫متشحي أو ناخبي‪.‬‬ ‫المعن ون بحك بذته ‪ ،‬المقفورين ي المادة ‪ 4‬أعاله ‪،‬أن يكونوا ر‬
‫ي‬
‫التش ووح لعضو وووية مجل ووس التوجي ووه وال س و و ت‪ ،‬م ووا ل و و‬ ‫الم ووادة ‪ :9‬ل يمك وون للمو ووو ذي واألع وووان الع وواملي بالثانويو ووة ر‬
‫الشوح اآلفية‪:‬‬ ‫يستو وا ر‬
‫‪ ‬أن يكون وووا و و أمض وووا أ ك و روت مو وون س ووتة (‪ )6‬أش ووهر خ م ووة يي الثانوي ووة ماع و و ا يي المخسس ووة ال و ر يون يرج ووا فو وواريو ووا‬
‫ء مايها ءـ أ من ستة (‪ )6‬أشهر يوت النتناب‪،‬‬

‫‪301‬‬
‫‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية وسته‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ ‬أن يكونوا مو ذي مرسمي ‪،‬‬

‫‪ ‬أن يكونوا أعوانا مرسمي أو متعا ين‪،‬‬
‫‪ ‬أن ل يكونوا فعرضوا ءـ عقوبة ف ديبية من ال رجة الثالثة أو ال رجة الرابعة ‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ :10‬فج وورى انتن وواب مم و ي‬

‫وثىل الم ووو ذي واألع وووان يي مجل ووس التوجي ووه وال سو و ت يي أجو و أ ص وواه نهاي ووة ش ووهر‬
‫نو مت‪.‬‬

‫المووادة ‪ :11‬ي ووت انتنوواب مم و ي‬

‫وثىل المووو ذي واألع وووان و التالميووق يي مجل ووس التوجيووه و ال س و ت باألغلبيووة البس وويطة‬
‫ألبوات الناخبي‪.‬‬

‫ممثلو المو ذي واألعوان يي مجلس التوجيه و ال س ت لم ة ثالث (‪ )3‬سنوات‪.‬‬ ‫المادة ‪ :12‬ي تن‬

‫أو نقلوه أو ءدالتوه عوىل التقاعو أو انت ابوه أو و افوه يوت فعويضوه مون بوي‬ ‫المادة ‪ :13‬يي دالوة اسوتقالة عضوو منتنو‬
‫المتشحي األ ض فرفـبا يي نذس السلك ‪.‬‬ ‫ر‬

‫المووادة ‪ :14‬يجتمووا مجل ووس التوجيووه و ال س و ت يي ثووالث (‪ )3‬دورات عاديووة يي الس وونة‪ ،‬واد و ة منه ووا يي ب ايووة الس وونة‬
‫ال راسية‪ ،‬بنا ا عىل است عا من ريـسه‪.‬‬
‫ويمكنه أن يجتما يي دورة غت عادية‪ ،‬بنا ا عىل است عا من ريـسه أو بطل من أغلبية أعضايه‪.‬‬
‫يرس و ري ووـس المجل ووس الس ووت عا ات وج و ول األعم ووال ءـ أعض ووا المجل ووس خمس ووة ر و‬
‫عشوة (‪ )15‬ي وووت ع ووىل األ و و ‪،‬‬
‫ب موع الجتمال ‪ .‬ويمكن فقليص هقا األج بال سبة لل ورات غت العادية دون أن يق عن ثمانية(‪ )8‬أيات‪.‬‬

‫الموادة ‪ :15‬فبلووع السوولطة الوبوية بجو ول األعمووال وفوواريو ووا الجتموال ويمكنهووا ءيذوواد ممثو عنهووا للممووارفة يي أعمووال‬
‫المجلس بصذة اس مارية‪.‬‬

‫المادة ‪ :16‬يع ج ول األعمال مسبقا من م ير الثانوية أو السلطة الوبية‪ ،‬عن ال تضا ‪.‬‬

‫المووادة ‪ :17‬ل فصووح م و اولت مجلووس التوجيووه وال س و ت ءل يي المواض و ا المسووجلة يي ج و ول األعمووال و بحض ووور‬
‫وي ه ووقه‬
‫أغلبيووة أعضووايه‪ ،‬و يي دالووة ع و ت اكتمووال النصوواب‪ ،‬يعق و اجتمووال خخوور بع و انقضووا أج و ثمانيووة (‪ )8‬أيووات ي‬
‫التبية وال س ت مهما يكن ع د األعضا الحاضين‪.‬‬ ‫الحالة‪ ،‬فصح م اولت مجلس ر‬

‫المووادة ‪ :18‬فتنووق ورارات مجلووس التوجيووه وال س و ت ب غلبيووة أبوووات األعضووا الحوواضين و يي دالووة تسوواوم ع و د‬
‫األبوات‪ ،‬يرجح بوت الريـس‪.‬‬

‫المووادة ‪ :19‬فحوورر م و اولت مجلووس التوجيووه وال س و ت موون طوورذ المقوورر الووقم يعووي لهووقا الغوورض يي محوواض يو ووا‬
‫عل ه ووا ل و األعض ووا الح وواضين‪ ،‬وف و ون ي س ووج خ وواص م وور وم و ر‬
‫وخرس علي ووه م وون ط وورذ ري ووـس المجل ووس‪ ،‬وفحذو ول‬ ‫ي‬
‫سنة ر مية منها‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ :20‬ل فك ووون م و و اولت مجل ووس التوجي ووه و ال س و و ت المتعلق ووة بالمتاني ووة والحسو وواب الم و ي‬
‫واـ و ب ووول الهبو ووات‬
‫اخىل للمخسس ووة‪ ،‬ابل و وة للتنذي ووق ءل بع و و‬
‫ي‬ ‫والوب ووايا و ممو وواريو ووا ف وورمي الثانويو ووة وفجهته ووا و فوسو وويعها و الق ووانون ال و و‬

‫‪302‬‬
‫‪ 71‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التوجيه وال س ت يي الثانوية وسته‬ ‫رار ر‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫موا قووة السوولطة الوبووية ‪ .‬وفصووبح محوواض الم و اولت نا و ة بع و انقضووا مهلووة ثالثووون (‪ )30‬يومووا ب و ا موون فوواريو ووا‬
‫ءرسالها‪.‬‬

‫المادة ‪ :21‬فلغ جم ا األدكات المنالذة لهوقا القورار‪ ،‬لسويما القورار ر و ‪ 151‬الموخرف يي ‪ 26‬يذورم ‪ 1991‬المعو ل‬
‫والمتم ‪ ،‬المقفور أعاله‪.‬‬

‫المادة ‪ :22‬فوضح أدكات هقا القرار‪ ،‬عن الحاجة‪ ،‬بمناشت لدقة‪.‬‬

‫المادة ‪ :23‬يص ر هقا القرار ي ال رشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‪.‬‬ ‫ي‬

‫درر بالجداير يوت ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬

‫وزي وورة ر‬
‫التبيووة نورية بن غتيث‬

‫‪303‬‬
‫رار ‪ 72‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت س ا اإلدارم يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ 72‬مخرف يي ‪12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت س ا اإلدارم يي‬ ‫رار ر‬

‫‪1‬‬
‫المتوسطة والثانوية وسته‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬ ‫ءن وزيرة ر‬
‫للتبيو ووة‬ ‫‪ ‬بمقتض الق ووانون ر و و ‪ 04 -08‬المو ووخرف ي ‪ 23‬جو ووانف سو وونة ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون التو وووج ه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية لسيما المادة ‪ 25‬منه ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القانون ر ‪ 12 - 15‬المخرف يي ‪ 15‬جويلية ‪ 2015‬المتعلا بحماية الطذ ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت الريا ي ر ‪ 243 -17‬المخرف يي ‪ 17‬أوت ‪ 2017‬والمتضمن فع ي أعضا الحكومة‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 265 -94‬الم ووخرف يي ‪ 06‬س ووبتمت ‪ 1994‬ال ووقم يحو و د ب ووالديات وزي وور‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 315 -08‬المو ووخرف يي ‪ 11‬أكتو وووبر ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون األسو ووا ي‬
‫بالتبية الوطنية ‪ ،‬المع ل والمتم ‪.‬‬ ‫الناص بالمو ذي المنتمي لألسالل النابة ر‬

‫‪ ‬وبمقتض المرس و وووت التنذي و ووقم ر و و و ‪ 227 -16‬الم و ووخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للمتوسطة‪.‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 227 -17‬الم و ووخرف يي ‪ 15‬مو ووام ‪ 2017‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للثانوية‪.‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و و ورار ر و و و ‪ 156‬الم و و ووخرف يي ‪ 26‬يذو و وورم ‪ 1991‬والمتض و و وومن ء م و و ووا مجل و و ووس الت س و و و ا اإلدارم‬
‫للتبي و ووة‬ ‫وفنظيم و ووه وعمل و ووه ي المو و و ارس األساس و ووية و مخسس و ووات التعل و ووي الث و ووانوم والمعاهو و و التكنولوجي و ووة ر‬
‫ي‬
‫المع ل والمتم ‪.‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القو رار ر و ‪ 243‬المووخرف يي ‪ 15‬جوووان ‪ 2015‬الووقم يح و د ررسوح وفيذيووات فحوي و التالميووق موون‬
‫للتبية والتعلي ءـ أخرى‪.‬‬ ‫مخسسة ر‬

‫فقرر ما ي ر ين‪:‬‬

‫المووادة ‪ :1‬فطبيقووا ألدكووات المووادة ‪ 25‬موون القووانون ر و ‪ 04 -08‬المووخرف يي ‪ 23‬جو ي‬

‫وانف ‪ 2008‬المووقفور أعوواله‪ ،‬يه و ذ‬
‫هقا القرار ءـ فح ي فيذيات ء ما مجلس الت س ا اإلدارم يي المتوسطة والثانوية وسته‪.‬‬
‫يمار ءـ المتوسطة والثانوية يي بل النص بلذل ـالمخسسةـ‪.‬‬

‫وم للمخسسة‪.‬‬
‫المادة ‪ :2‬يساع مجلس الت س ا اإلدارم الم ير يي ال س ت ال ي‬
‫المادة ‪ : 3‬يمث مجلوس الت سو ا اإلدارم اإلطوار الماليو لل مواور والت سو ا بوي أعضوا الذريوا اإلدارم يي المسواي‬
‫المتعلقة بتحسي تس ت المخسسة و روذ فم رس التالميق‪.‬‬
‫المو ووادة ‪ :4‬يعم و و مجل و ووس الت س و و ا اإلدارم ع و ووىل وض و ووا ر‬
‫التفـبو ووات الكذيل و ووة بتحس و ووي الممارسو ووات يي مج و ووال ي و ووادة‬
‫مخرسات تسمح بتحق ا األه اذ المح دة ‪.‬‬ ‫المخسسة‪ ،‬باعتماد معايت و ر‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬ال صادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.42‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪304‬‬
‫رار ‪ 72‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت س ا اإلدارم يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫يي األسبول‪.‬‬ ‫المادة ‪ :5‬يجتما مجلس الت س ا اإلدارم مرة عىل األ‬

‫المادة ‪ :6‬فه ذ اجتماعات مجلس الت س ا اإلدارم عىل النصوص ءـ‪:‬‬

‫التبوية إلع اد براما العم وفنذيقها‪.‬‬ ‫‪ ‬فودي و فضا ر جهود جم ا أعضا الجماعة ر‬
‫‪ ‬ف س ا عم منتلف المصالح‪.‬‬
‫الشوح الضورية والماليمة لتم رس التالميق ‪.‬‬ ‫‪ ‬ضمان ر‬
‫‪ ‬فر ية استعمال التكنولوجيات الح يثة يي جم ا مجالت ال س ت‪.‬‬
‫‪ ‬ءرسا الثقة والمذا ية داخ المخسسة ‪ ،‬بانتهاج أسلوب الحوار وال ماور ما جم ا الذاعلي‪.‬‬
‫‪ ‬ضوومان الس ووتقرار داخ و المخسس ووة‪ ،‬بتطب ووا النص وووص ال رشويعية والتنظيمي ووة السووارية المذع ووول‪ ،‬لس وويما‬
‫اخىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫أدكات النظات ال‬
‫‪ ‬تمج ا فنذيق م ثاـ أخال يات طال ر‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬
‫ر‬
‫الن فع ا ست المخسسة ‪.‬‬ ‫‪ ‬فقلي الصعوبات ي‬
‫‪ ‬ضمان الظروذ الماليمة لعق منتلف المجالس البي اغوجية واإلدارية ‪.‬‬

‫يىل‪:‬‬
‫المادة ‪ :7‬يي ءطار أدكات المادة ‪ 6‬المقفورة أعاله يتوـ الم ير‪ ،‬عىل النصوص ما ي‬
‫‪ ‬وضا خليات ل س ت المخسسة دت التنذيق من أج الر ا من جودة التعلي ونجاعته‪.‬‬
‫‪ ‬را ة المناشت والتعليمات الرسمية‪ ،‬ومتابعة فطبيقها‪.‬‬
‫‪ ‬ضمان ديمومة التواب وفبل ع المستج ات ‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة فنذيق األعمال المتمجة‪.‬‬
‫‪ ‬عرض ا رتادات وا مغالت أعضا الجماعة ر‬
‫التبوية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :8‬ي مك مجلس الت س ا اإلدارم من األعضا اآل ر ين ذفره ‪:‬‬

‫عىل مستوى المتوسطة‪:‬‬
‫‪ ‬م ير المتوسطة‪ ،‬ريـسا‪.‬‬
‫التبية‪.‬‬ ‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت‪.‬‬
‫والمهن‬
‫ي‬ ‫والمهن أو مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫الريـس للتوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬المس مار‬
‫عىل مستوى الثانوية‪:‬‬
‫‪ ‬م ير الثانوية‪ ،‬ريـسا ‪.‬‬
‫‪ ‬نا ر الثانوية ‪.‬‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت‪.‬‬
‫التبية‪.‬‬ ‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫والمهن‬
‫ي‬ ‫والمهن أو مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫الريـس للتوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ي‬ ‫‪ ‬المس مار‬
‫يمكن ريـس المجلس دعوة أم شنص مخه دس المساي الم رجة يي ج ول األعمال‪.‬‬
‫المادة ‪ :9‬يرأس م ير المخسسوة مجلوس الت سو ا اإلدارم ‪ ،‬وإن فعوقر دضووره يكلوف مس موار ر‬
‫التبيوة عوىل مسوتوى‬
‫المتوسطة ‪،‬والنا ر عىل مستوى الثانوية برياسة المجلس‪.‬‬
‫‪305‬‬
‫رار ‪ 72‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت س ا اإلدارم يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫المووادة ‪ :10‬فحوورر م و اولت مجلووس الت س و ا اإلدارم موون طوورذ المقوورر الووقم يعووي لهووقا الغوورض يي محوواض يو ووا‬
‫عل ه ووا ل و األعض ووا الح وواضين‪ ،‬وف و ون ي س ووج خ وواص م وور وم و ر‬
‫وخرس علي ووه م وون ط وورذ ري ووـس المجل ووس‪ ،‬وفحذو ول‬ ‫ي‬
‫سنة ر مية منها‪.‬‬

‫المادة ‪ :11‬فلغ جم ا األدكات المنالذة لهوقا القورار‪ ،‬لسويما القورار ر و ‪ 156‬الموخرف يي ‪ 26‬يذورم ‪ 1991‬المعو ل‬
‫والمتم ‪ ،‬المقفور أعاله‪.‬‬

‫المادة ‪ :12‬فوضح أدكات هقا القرار عن الحاجة بمناشت لدقة‪.‬‬

‫المادة ‪ :13‬يص ر هقا القرار ي ال رشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‪.‬‬ ‫ي‬

‫درر بالجداير يي ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬

‫وزيرة ر‬
‫التبية نورية بن غتيث‬

‫‪306‬‬
‫رار ‪ 69‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التعلي يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪ 69‬مخرف يي‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التعلي يي المتوسطة‬ ‫رار ر‬

‫‪1‬‬
‫والثانوية وسته‬
‫التبية الوطنية‪.‬‬ ‫ءن وزيرة ر‬
‫للتبيو ووة‬ ‫‪ ‬بمقتض الق ووانون ر و و ‪ 04 -08‬المو ووخرف ي ‪ 23‬جو ووانف سو وونة ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون التو وووج ه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية لسيما المادة ‪ 25‬منه ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القانون ر ‪ 12-15‬المخرف يي ‪ 15‬جويلية ‪ 2015‬المتعلا بحماية الطذ ‪،‬‬
‫‪ ‬بمقتض المرسوت الريا ي ر ‪ 243 -17‬المخرف يي ‪ 17‬أوت ‪ 2017‬والمتضمن فع ي أعضا الحكومة‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذي ووقم ر و و ‪ 265 -94‬الم ووخرف يي ‪ 06‬س ووبتمت ‪ 1994‬ال ووقم يحو و د ب ووالديات وزي وور‬
‫ر‬
‫التبية الوطنية ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 315 - 08‬المو ووخرف يي ‪ 11‬أكتو وووبر ‪ 2008‬والمتضو وومن القو ووانون األسو ووا ي‬
‫بالتبية الوطنية‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬ ‫الناص بالمو ذي المنتمي لألسالل النابة ر‬

‫‪ ‬وبمقتض المرس و وووت التنذي و ووقم ر و و و ‪ 227 -16‬الم و ووخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للمتوسطة ‪،‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 162 -17‬الم و ووخرف يي ‪ 15‬مو ووام ‪ 2017‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للثانوية ‪،‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض القرار ر و ‪ 172‬الموخرف يي ‪ 26‬يذورم ‪ 1991‬المتضومن ء موا مجوالس التعلوي وفنظيمهوا وعملهوا‬
‫يي الم ارس األساسية ومخسسات التعلي الثانوم‪ ،‬المع ل والمتم ‪.‬‬

‫فقرر ما ي ر ين ‪:‬‬

‫المووادة األوـ ‪ :‬فطبيقووا ألدكووات المووادة ‪ 25‬موون القووانون ‪ 04 -08‬المووخرف يي ‪ 23‬جو ي‬

‫وانف ‪ 2008‬المووقفور أعوواله ‪ ،‬يه و ذ‬
‫هقا القرار ءـ فح ي فيذيات ء ما مجلس التعلي يي المتوسطة و الثانوية وسته‪.‬‬
‫يمار ءـ المتوسطة والثانوية يي بل النص ـالمخسسةـ‪.‬‬

‫المادة ‪ :2‬يتوـ مجلس التعلي عىل النصوص‪ ،‬ما ي ر ين‪:‬‬

‫‪ ‬ال ماور وضمان الت س ا بي أسافقة المادة الواد ة أو المواد المتقاربة‪،‬‬
‫‪ ‬ءع اد عن طريا المادة الم رسة‪ ،‬دصيلة نتايا التالميق يي التقنيات والمتحانات الوطنية‪،‬‬
‫التبية وال سو ت للمتوسوطة أو عوىل مجلوس التوجيوه وال سو ت للثانويوة‪،‬‬ ‫‪ ‬ا رتاح عىل مجلس القس ‪ ،‬مجلس ر‬
‫براما ال ماح المتعلا بتحسي نتايا التالميق يي التق يمات والمتحانات الوطنية‪،‬‬
‫التبوية لإلطوالل عوىل المنواها والوثوايا المرا قوة لهوا وفح يو فيذيوة‬ ‫‪ ‬دراسة الموا يس الرسمية والتعليمات ر‬
‫فطبيقها ‪،‬‬
‫‪ ‬العم عىل فكام و فناسا التاما التعليمية وضب الوساي التعليمية والتجهتات الماليمة لتنذيقها‬
‫التبوية ال اخلية لك مادة ‪،‬‬ ‫‪ ‬ا رتاح رزنامة سنوية للجلسات الت سيقية والن وات ر‬
‫‪ ‬ءع اد خطة لمتابعة وفتة فنذيق التاما التعليمية‪،‬‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬الصادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.30‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪307‬‬
‫رار ‪ 69‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التعلي يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫اغوج ألعمال التالميق بما ها المماريو ووا البي اغوجية ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ءع اد المنط السنوم للتقوي البي‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫الن فنص المساي المرفبطة بتعلي المادة ‪،‬‬ ‫‪ ‬فق ي ال تادات ي‬
‫‪ ‬منا م و ووة القض و ووايا المادي و ووة وفيذي و ووة اس و ووتعمال العتم و ووادات المالي و ووة المنصص و ووة للوس و وواي التعليمي و ووة وإثو و ورا‬
‫المكتبة ‪.‬‬

‫المادة ‪ :3‬يض مجلس التعلي أسافقة المادة الواد ة أو المواد المتقاربة‪.‬‬

‫تمك المواد المتقاربة دس المقتضيات البي اغوجية ‪.‬‬

‫المادة ‪ :4‬يرأس مجلس التعلي م ير المخسسة وينلذه يي دالة مانا‪:‬‬

‫عىل مستوى المتوسطة‪ :‬مس مار ر‬
‫التبية أو األستاذ المكلف بالت س ا يي المادة القم يع نه م ير المخسسة‪.‬‬
‫عىل مستوى الثانوية‪ :‬النا ر أو األستاذ المكلف بالت س ا يي المادة القم يع نه م ير المخسسة‪.‬‬

‫اآلن ذفره ‪:‬‬ ‫ر‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :5‬ي مك مجلس التعلي يي المخسسة من األعضا‬
‫عىل مستوى المتوسطة‪:‬‬
‫‪ ‬الم ير ‪،‬ريـسا ‪،‬‬
‫التبية‪،‬‬ ‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫والمهن‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت ‪،‬‬
‫‪ ‬أسافقة المادة الواد ة أو المواد المتقاربة‪.‬‬
‫عىل مستوى الثانوية‪:‬‬
‫‪ ‬الم ير ‪،‬ريـسا ‪،‬‬
‫‪ ‬النا ر ‪،‬‬
‫التبية ‪،‬‬ ‫للتبية ‪ ،‬وعن ال تضا مس مار ر‬ ‫‪ ‬مس مار الريـس ر‬
‫ي‬
‫الريـس للتوجيو ووه واإلرش و وواد الم و و ر ي والمه و و يون‪ ،‬وعن و و ال تض و ووا ‪ ،‬مس مو ووار التوجي و ووه واإلرش و وواد‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مس مو ووار‬
‫والمهن ‪،‬‬
‫ي‬ ‫الم ر ي‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت ‪،‬‬
‫‪ ‬أسافقة المادة الواد ة أو المواد المتقاربة‪،‬‬
‫يمكن لم ير المخسسة دعوة ل شنص مخه للممارفة يي أشغال المجلس‪.‬‬

‫المادة ‪ :6‬فع ممارفة األسافقة يي اجتماعات مجلس التعلي يي المخسسة واجبا مهنيا ملدما‪.‬‬

‫المادة ‪ :7‬يجتما مجلس التعلوي مورفي (‪ )2‬عوىل األ و يي السونة ويجتموا المجلوس األول يي ب ايوة السونة ال راسوية‬
‫‪ ،‬إلع اد برناما العم السنوم وفق ي التوج هوات الالزموة وإبو ار التوج هوات ‪ ،‬طبقوا للموادة ‪ 2‬الموقفورة أعواله ‪،‬‬
‫وان يي نهاي و ووة الس و وونة ال راس و ووية لتق و ووي دص و وويلة منتل و ووف ال م و وواطات البي اغوجي و ووة وفحض و ووت‬
‫ويعق و و الجتم و ووال الث و و ي‬
‫ال خول الم ر ي المقب ‪ ،‬لما يمكن عق ه اس ثنا ا للما ا تضس الضورة ذلك ‪.‬‬

‫‪308‬‬
‫رار ‪ 69‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس التعلي يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫وبغ أن فرس و الس ووت عا ات وج و اول‬ ‫المووادة ‪ :8‬يض ووب م و ير المخسس ووة رزنامووة اجتماع ووات مج ووالس التعلووي ‪ ،‬وي و ي‬
‫األعمووال ءـ المعن ووي يي أج و أ ص وواه ثمانيووة (‪ )8‬أيووات ب و الجتمووال ويقلووص ه وقا األج و ءـ ثمانيووة وأربع ووون (‪)48‬‬
‫ساعة بال سبة لالجتماعات الس ثنايية ‪.‬‬

‫المو ووادة ‪ :9‬يم و ووارل األس و ووتاذ المكل و ووف بالت س و و ا يي الم و ووادة يي فحضو ووت اجتم و ووال مجل و ووس التعل و ووي ويق و و ت المعطي و ووات‬
‫الضورية لعق ه‪.‬‬
‫الم ووادة ‪ :10‬يس ووهر األس ووتاذ المكل ووف بالت سو و ا ي الم ووادة‪ ،‬بالتع وواون م ووا مس م ووار ر‬
‫التبي ووة يي المتوس ووطة والن ووا ر يي‬ ‫ي‬
‫التبويووة المنبثقووة عوون مجل ووس التعلووي مووا فق و ي فقريوور للم و ير دووول الص ووعوبات‬ ‫الثانويووة‪ ،‬عووىل فنذيووق التوبوويات ر‬
‫ر‬
‫المعتضة يي فنذيقها‪.‬‬

‫المووادة ‪ :11‬فحوورر م و اولت مجلووس التعلووي موون طوورذ المقوورر الووقم يعووي لهووقا الغوورض يي محوواض يو ووا عل هووا ل و‬
‫وخرس عليوه مون طورذ ريوـس المجلوس‪ ،‬وفحذول سونة ر ميوة‬ ‫األعضا الحاضين‪ ،‬وفو ون ي سوج خواص مور وم ر‬
‫ي‬
‫منها‪.‬‬

‫المادة ‪ :12‬فوضح أدكات هقا القرار‪ ،‬عن الحاجة بمناشت لدقة‪.‬‬

‫المووادة ‪ :13‬فلووغ جم ووا األدكووات المنالذووة لهووقا القورار لسوويما الق ورار ر و ‪ 172‬المووخرف يي ‪ 02‬مووارس ‪ 1991‬المع و ل‬
‫والمتم ‪ ،‬المقفور أعاله‪.‬‬
‫المادة ‪ :14‬يص ر هقا القرار ي ال رشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‪.‬‬ ‫ي‬
‫درر بالجداير يي ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬
‫وزيرة ر‬
‫التبية نورية بن غتيث‬

‫‪309‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫يي المتوسطة‬ ‫‪ 73‬مخرف يي ‪12‬جويلية ‪ 2018‬القم يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫رار ر‬
‫‪1‬‬
‫والثانوية وسته‬

‫التبية الوطنية‪.‬‬ ‫ءن وزيرة ر‬

‫للتبيو ووة‬ ‫‪ ‬بمقتض القو ووانون ر و و ‪ 04 - 08‬المو ووخرف ي ‪ 23‬جو ووانف سو وونة ‪ ، 2008‬المتضو وومن القو ووانون التو وووج ه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية لسيما المادة ‪ 25‬منه ‪،‬‬
‫‪ ‬بمقتض القانون ر ‪ 12 -15‬المخرف يي ‪ 15‬جويلية ‪ 2015‬المتعلا بحماية الطذ ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوت الريا ي ر ‪ 243 -17‬المخرف يي ‪ 17‬أوت ‪ 2017‬والمتضمن فع ي أعضا الحكومة‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوووت التنذي ووقم ر و ‪ 265 -94‬الم ووخرف يي ‪ 06‬سووبتمت ‪ 1994‬وال ووقم يح و د ب ووالديات وزي وور‬
‫التبية الوطنية ‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوووت التنذيووقم ‪ 315 -08‬المووخرف يي ‪ 11‬أكتوووبر ‪ 2008‬والمتضوومن القووانون األسووا ي النوواص‬
‫بالتبية الوطنية‪ ،‬المع ل والمتم ‪،‬‬ ‫بالمو ذي المنتمي لألسالل النابة ر‬
‫وانف ‪ 2010‬الو ووقم يح و و د األدكو ووات المتعلقو ووة‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرس وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 10 -02‬المو ووخرف يي ‪ 04‬ج و ي‬
‫بإجبارية التعلي األسا ي ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 227 -16‬المو ووخرف يي ‪ 25‬أوت ‪ 2016‬الو ووقم يح و و د القو ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للمتوسطة ‪،‬‬ ‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو وووت التنذيو ووقم ر و و ‪ 162 -17‬الم و ووخرف يي ‪ 15‬مو ووام ‪ 2017‬ال و ووقم يح و و د الق و ووانون األس و ووا ي‬
‫النموذج للثانوية ‪،‬‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و ورار ر و و و ‪ 178‬الم و ووخرف يي ‪ 02‬م و ووارس ‪ 1992‬والمتض و وومن ء م و ووا مج و ووالس الت ديو و و وفنظيمه و ووا‬
‫وعملها يي الم ارس األساسية و مخسسات التعلي الثانوم‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬وبمقتض القو ورار ر و و ‪ 65‬المو ووخرف يي ‪ 12‬جويليو ووة ‪ 2018‬الو ووقم يح و و د فيذيو ووات فنظو ووي الجماعو ووة التبويو ووة‬
‫وستها ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القو ورار ر و و ‪ 66‬المو ووخرف يي ‪ 12‬جويليو ووة ‪ 2018‬الو ووقم يح و و د التوج هو ووات العامو ووة إلع و و اد النظو ووات‬
‫التبية والتعلي ‪.‬‬ ‫ال اخىل لمخسسة ر‬
‫ي‬
‫فقرر ما ي ر ين‪:‬‬

‫الم ووادة ‪ :1‬فطبيق ووا ألدك ووات الم ووادة ‪ 25‬م وون الق ووانون ر و ‪ 04 -08‬الم ووخرف يي ‪ 23‬ج و ي‬
‫وانف س وونة ‪ 2008‬الم ووقفور أع وواله‪،‬‬
‫يه ذ هقا القرار ءـ فح ي فيذيات ء ما الت دي يي المتوسطة والثانوية وسته ‪.‬‬
‫يمار ءـ المتوسطة والثانوية يي بل النص ـالمخسسةـ‪.‬‬

‫منشور ‪ 1183‬بتاريخ ‪ 22‬جويلية ‪ 2018‬الصادر عن األمين العام لوزارة التربية الوطنية تحت عنوان القرارات التي تحكم تنظيم الحياة المدرسية ‪،‬الصفحة ‪.46‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪310‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫المادة ‪ :2‬يتوـ مجلس الت دي عىل النصوص المهات اآلفية‪:‬‬

‫اخىل‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ا و روتاح اإلج و ورا ات الكذيل ووة لحمايو ووة الوس و و الم و و ر ي ‪ ،‬و قو ووا للتوج ه ووات العامو ووة إلع و و اد النظو ووات ال و و‬
‫للمخسسة‬
‫‪ ‬المساهمة يي فحسي روذ التم رس والحياة الم رسية ‪،‬‬
‫‪ ‬تمج ا ومكا ة التالميق القين يتحلون بالسلول الحسن‪،‬‬
‫‪ ‬المساهمة يي فقوي سلول التالميق من خالل التوجيه ءـ لجان منتصة‪ ،‬م م ة لهقا الغرض‪،‬‬
‫ر‬
‫اخىل للمخسسة ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الن يرفكبها التالميق والناجمة عن اإلخالل ب دكات النظات ال‬ ‫‪ ‬البث يي األخطا ي‬
‫ر‬
‫اآلن ذفره ‪:‬‬
‫ي‬ ‫من األعضا‬ ‫المادة ‪ :3‬ي مك مجلس الت دي‬
‫عىل مستوى المتوسطة‪:‬‬
‫‪ ‬م ير المتوسطة ريـسا‪،‬‬
‫التبية‪،‬‬ ‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت ‪،‬‬
‫والمهن‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫ر‬
‫‪ ‬ممث عن األسافقة األعضا يي مجلس التبية وال س ت يع نه الم ير‪،‬‬
‫المعن بصذة اس مارية ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬األستاذ المكلف بالت س ا لقس التلميق‬
‫يقتده م ير المتوسطة بصذة اس مارية‪،‬‬ ‫مشذ فربوم ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو ممث عنه بصذة اس مارية‪.‬‬
‫عىل مستوى الثانوية‪:‬‬
‫‪ ‬م ير الثانوية ريـسا‪،‬‬
‫‪ ‬النا ر‪،‬‬
‫التبية‪،‬‬ ‫‪ ‬مس مار(و) ر‬
‫‪ ‬مو ف المصالح ال تصادية المكلف بال س ت ‪،‬‬
‫الريـس للتوجي ووه واإلرشو وواد الم و و ر ي والمهو و يون‪ ،‬وعن و و ال تضو ووا مس مو ووار التوجيو ووه واإلرشو وواد‬
‫ي‬ ‫‪ ‬المس مو ووار‬
‫والمهن‪،‬‬
‫ي‬ ‫الم ر ي‬
‫‪ ‬ممث األسافقة يي مجلس التوجيه وال س ت ‪،‬‬
‫المعن بصذة اس مارية ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬األستاذ المكلف بالت س ا لقس التلميق‬
‫يقتده م ير الثانوية بصذة اس مارية‪،‬‬ ‫مشذ فربوم ر‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ريـس جمعية أوليا التالميق أو ممث عنه بصذة اس مارية‪،‬‬
‫يمكن لمجلس الت دي است عا ل من له عال ة بالقضية لإلدل بتضيحافه أمات أعضايه‪.‬‬

‫اخىل وفح يو فيذيوات فطبيقوه ‪،‬‬

‫ي‬ ‫المادة ‪ :4‬يعق مجلس الت ديو وجوبوا يي ب ايوة السونة ال راسوية لقورا ة النظوات الو‬
‫لما يمكن أن يجتما يي جلسات اس ثنايية بطل من ريـس المجلس ‪.‬‬

‫ب و انعقوواد‬ ‫بصووذة شنصووية ثالثووة (‪ )3‬أيووات عووىل األ و‬ ‫الم وادة ‪ :5‬فرس و السووت عا ات ءـ أعضووا مجلووس الت دي و‬
‫اإلجتمال ‪.‬‬
‫‪311‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫وع للتلميووق المعو يون بالتوواريو ووا المح و د لنعقوواد المجلووس يي أج و ل يق و عوون ‪ 48‬سوواعة‪،‬‬ ‫ر‬
‫ووـ الش ي‬
‫لمووا يبلووع األب أو الو ي‬
‫أيات عم ‪.‬‬

‫وي دال ووة ع و ت اكتمووال‬‫المووادة ‪ :6‬ل فصووح م و اولت مجلووس الت دي و ءل ءذا دضوت األغلبيووة ال سووبية ألعض وايه ‪ ،‬ي‬
‫وع للتلمي ووق‬ ‫ر‬
‫ووـ الش ي‬ ‫ع المجلووس لالنعق وواد م وورة ثانيووة ‪ ،‬يي م و ة أ صوواها ‪ 48‬س وواعة‪ ،‬ويبل ووع األب أو الو ي‬
‫النصوواب يس ووت ي‬
‫المعن بقلك وفصح د ئق م اولفه مهما لان ع د األعضا الحاضين ‪.‬‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫وع للتلميووق المعوون وأعضووا مجلووس الت دي و موون‬ ‫المووادة ‪ :7‬يتعووي عووىل م و ير المخسسووة‪ ،‬فمكووي األب أو الو ي‬
‫ووـ الش ي‬
‫اإلطالل عىل ملف القضية ب انعقاد الجتموال‪ ،‬لموا يمكنوه ءعالمهو يي دالوة وجوود أخطوا سوابقة للتلميوق المع يون‬
‫وذلك ب انعقاد المجلس‪.‬‬

‫وع أن يذي و م و ير المخسسووة‪ ،‬ب و انعقوواد الجتمووال بالمعلومووات ال و ر ين‬ ‫ر‬

‫المووادة ‪ :8‬يمكوون للتلميووق أو أبيووه أو وليووه الش ي‬
‫من ش نها ء ادة المجلس‪.‬‬
‫ف المخسسة‪.‬‬ ‫لما يمكن للتلميق أن يستعي بم ا ا ينتاره من بي فالميق أو مو ي‬
‫المووادة ‪ :9‬يمكوون لمجلووس الت دي و عن و الحاجووة ‪ ،‬وبمبووادرة موون م و ير المخسسووة ‪،‬أو بطل و موون التلميووق المعو يون أو‬
‫ع ‪،‬أن يستما لمنص بإمكانه اإلدل لمهادة يي القضية المعروضة عليه ‪.‬‬ ‫ر‬
‫أبيه أو وليه الش ي‬
‫بعو ت اإلدل بكو‬ ‫الموادة ‪ :10‬فنضوا مو اولت مجلوس الت ديو ءـ الشوية المهنيوة ويل روتت أعضوا مجلوس الت ديو‬
‫ر‬
‫الن يطلعون عل ها‪.‬‬
‫ما يتعلا بالو ايا والوثايا ي‬
‫يتعرض المنالذون لهقا ر‬
‫اللتات ءـ عقوبات ءدارية ‪.‬‬

‫راراف ووه ب غلبي ووة أب وووات األعض ووا الح وواضين ‪،‬وي وورجح ب وووت ال ووريـس يي دال ووة‬ ‫الم ووادة ‪ :11‬يتن ووق مجل ووس الت ديو و‬
‫فعادل األبوات ‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫وع للتلمي ووق بق و ورار مجلو ووس‬‫ووـ الش ي‬‫الم ووادة ‪ :12‬يبلو ووع م و و ير المخسسو ووة ‪،‬مبو ووارسة بع و و اجتمو ووال المجل ووس ‪،‬األب أو الو و ي‬
‫الت ديو و مكتوب ووا يتض وومن ءمكاني ووة فقو و ي طع وون يي أجو و أ ص وواه ثماني ووة (‪ )8‬أي ووات ‪ ،‬ويخفو و ذل ووك برس ووالة م ووا اإلش ووعار‬
‫بالستالت ‪.‬‬

‫م وون‬ ‫م ووا النطو و المرفكو و‬ ‫الم ووادة ‪ : 13‬يق وورر مجل ووس الت ديو و ‪،‬بمراع وواة مص وولحة التلمي ووق ‪ ،‬العقوب ووات ال و ر يون ف ناسو و‬
‫أكت من عقوبة لنذس النط ‪.‬‬ ‫طرذ التلميق المعن ول يمكنه أن يتنق ي دقه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫المووادة ‪ :14‬فوووـ مجلووس الت دي و فح ي و األخطووا المرفكبووة موون طوورذ التلمي ووق المعو يون و قووا لمبوواد الم ووقفورة يي‬
‫اخىل للمخسسووة‪ ،‬وفصوونف‬ ‫المووادة ‪ 13‬أعوواله بمووا يتوا ووا وأدكووات ورار فنظووي الجماعووة ر‬
‫التبويووة ومضوومون النظووات ال و‬
‫ي‬
‫دس طبيعة النط ءـ ثالث درجات‪:‬‬
‫‪.1‬أخط ووا م وون ال رج ووة األوـ ‪:‬فعت ووت ع ووىل وج ووه النص وووص‪ ،‬أخط ووا م وون ال رج ووة األوـ الت و خرات المتك ووررة وعر ل ووة‬
‫اللتات بارف ا لباس مطابا لمكانته فتلميق ‪.‬‬ ‫الست الحسن لل روس وع ت ر‬
‫‪.2‬أخطووا موون ال رجووة الثانيووة ‪ :‬فعتووت عووىل وجووه النصوووص‪ ،‬أخطووا موون ال رجووة الثانيووة الغيابووات المتكووررة ‪،‬ديووازة‬
‫واستهالل ل أنوال التبع وإفالذ ممتلكات المخسسة ‪.‬‬

‫‪312‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫‪.3‬أخط ووا م وون ال رج ووة الثالث ووة ‪ :‬فعت ووت ع ووىل وج ووه النص وووص ‪،‬أخط ووا م وون ال رج ووة الثالث ووة محاول ووة الغ و و والغ و و‬
‫المخف و واللجووو ءـ العنووف بك و أشووكاله واسووتعمال فكنولوجيووات اإلعووالت والفصووال أله و اذ غووت فربويووة وإدخووال‬
‫ل و أنوووال األلعوواب الناريووة واألسوولحة البيضووا واألدوات الحووادة وغتهووا موون األشوويا المحظووورة اسووتعمالها ‪،‬ديووازة‬
‫واستهالل وفقلك رش وفرويو ووا جم ا أنوال الوثايا ‪ ،‬ال عاي والمواد الممنوعة داخ المخسسة‪.‬‬

‫و ا جسامة النط ءـ ثالث درجات‪:‬‬ ‫ر‬

‫الن يمكن أن يص رها مجلس الت دي‬ ‫المادة ‪ :15‬فصنف العقوبات ي‬
‫‪ .1‬العقوبات من ال رجة األوـ ‪:‬‬
‫(شذه)‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬ف بيه‬
‫(فتان)‪،‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬فحقير‬
‫‪ ‬ءنقار مكتوب‪،‬‬
‫‪ ‬فوب ا ‪.‬‬
‫‪ .2‬العقوبات من ال رجة الثانية ‪:‬‬
‫‪ ‬العقوب ووات الب يل ووة‪ :‬فتمث و و ي ي ووات التلميو ووق بعم و و نذ ووغ عل ووص وفربو وووم داخ و و المخسس ووة‪ ،‬و و وا ر‬
‫الشوح‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اخىل‪،‬‬
‫ي‬ ‫والت ابت المنصوص عل ها يي التوج هات العامة إلع اد النظات ال‬
‫الماـ يي دالة ءفالذ الممتلكات‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬التعويض المادم أو‬
‫‪ .3‬العقوبات من ال رجة الثالثة ‪:‬‬
‫‪ ‬التحوي ءـ مخسسة أخرى ‪،‬‬
‫‪ ‬الحرمان من ءعادة السنة‪،‬‬
‫داخىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫اخىل أو نصف‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬اإل صا من أد النظامي ال‬

‫الم و ووادة ‪ :16‬يمك و وون لمو و و ير المخسس و ووة أن يتن و ووق عقوب و ووات م و وون ال رج و ووة األوـ دون الس م و ووارة المس و ووبقة لمجل و ووس‬
‫لوـ التلميق لما فوضا سنة ثانية يي ملف التلميق ‪.‬‬ ‫الت دي ‪ ،‬عىل أن فبلع سنة من العقوبة ي‬
‫الم ووادة ‪ :17‬فر ووا العقوب ووات م وون ال رج ووة األوـ يي نهاي ووة الس وونة ال راس ووية ءذا ثب ووث دس وون س وولول التلمي ووق المعو و يون‬
‫وفحسن يي نتايجه ‪.‬‬

‫يي محوواض يو ووا عل هووا ل و موون ريووـس الجلسووة والمقوورر الووقم يعووي‬ ‫المووادة ‪ :18‬تسووج م و اولت مجلووس الت دي و‬
‫لهقا الغرض‪.‬‬
‫محض‬
‫و‬ ‫ف و و ون م و و اولت مجلو ووس الت دي و و ي سو ووج خو وواص ير مو ووه ويو و ر‬
‫وخرس عليو ووه الو ووريـس ‪،‬ويرس و و مسو ووتنرج مو وون‬ ‫ي‬
‫م اولت مجلس الت دي ءـ السلطة الوبية لإلطالل عل ها ‪.‬‬
‫فحذل سنة ر مية خابة بهقه المحاض ‪.‬‬

‫وي دالوة ارفكواب أخطوا جسويمة مون شو نها أن فضوا‬ ‫المادة ‪ :19‬عالوة عىل األخطوا الموقفورة يي الموادة ‪ 14‬أعواله ‪ ،‬ي‬
‫األشوناص أو الممتلكووات أو المخسسووة يي دالووة خطور ‪ ،‬ينعقو المجلووس وجوبووا وير وا فقريورا مذصووال للوووزير المكلووف‬
‫وان للتلميووق المعو يون طبقووا ألدك وات المووادة ‪ 12‬موون المرسوووت التنذيووقم ر و‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫بالتبيووة الوطنيووة يتضوومن ا ووتاح ء صووا نهو ي‬
‫جانف ‪ ، 2010‬المقفور أعاله ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫‪ 10 - 02‬المخرف يي ‪04‬‬

‫‪313‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫الم ووادة ‪ :20‬ل يمك وون الطع وون يي الق و ورارات ال و ر يون فتض وومن عقوب ووات م وون ال رج ووة األوـ و الثاني ووة المنص وووص عل ه ووا يي‬
‫المادة ‪ 15‬أعاله‪.‬‬

‫الموادة ‪ :21‬يمكون الطعون يي القورارات ال ر يون فتضومن عقوبوات مون ال رجوة الثالثوة أموات لجنوة الطعون الولييوة يي ورذ‬
‫ثمانية (‪ )8‬أيات من فاريو ووا فبل ع رار مجلس الت دي ‪.‬‬

‫اآلن ذفره ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫المادة ‪ :22‬ف مك لجنة الطعن الوليية من األعضا‬
‫ي‬
‫التبية أو ممثله بصذته ريـسا ‪،‬‬ ‫‪ ‬م ير ر‬
‫‪ ‬م ير ثانوية‪،‬‬
‫‪ ‬م ير متوسطة‪،‬‬
‫ريـس للتوجيوه واإلرشوواد المو ر ي والمهو يون وعنو‬
‫ي‬ ‫التوجيووه واإلرشواد المو ر ي والمه يون أو مس مووار‬ ‫‪ ‬مذو‬
‫والمهن‪،‬‬
‫ي‬ ‫ال تضا مس مار التوجيه واإلرشاد الم ر ي‬
‫‪ ‬أستاذ يي التعلي الثانوم ي تن من بي أعضا اللجنة الم ساوية األعضا ‪،‬‬
‫‪ ‬أستاذ يي التعلي المتوس ي تن من بي أعضا اللجنة الم ساوية األعضا ‪،‬‬
‫‪ ‬ممث عن جمعيات أوليا التالميق ي الولية يع نه م ير ر‬
‫التبية‪.‬‬ ‫ي‬
‫المادة ‪ :23‬ل يمكن ألم عضو من أعضا لجنة الطعن الولييوة دضوور اجتماعهوا ءذا لانوس فربطوه عال وة مب ر‬
‫وارسة أو‬
‫غت ر‬
‫مبارسة بالقضية المقي ة يي ج ول األعمال ‪.‬‬
‫المادة ‪ :24‬يعي م ير ر‬
‫التبية للولية أعضا لجنة الطعن الوليية عن ب اية ل سنة دراسية ‪.‬‬
‫المادة ‪ :25‬فعق لجنة الطعن الوليية اجتماعافها بنا ا عىل است عا من م ير ر‬
‫التبية للولية ‪.‬‬
‫المووادة ‪ :26‬يمكوون للجنووة الطعوون الولييووة أن فنعق و ي مقوور م يريووة ر‬
‫التبيووة أو يي أم مخسسووة أو هيك و ف وابا لوبوواية‬ ‫ي‬
‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية ‪.‬‬
‫فتوـ مصالح م يرية ر‬
‫التبية أمانة اللجنة ‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ :27‬فب ووث لجن ووة الطع وون الوليي ووة يي الطع ووون المق م ووة يي أجو و أ ص وواه ثماني ووة (‪ )08‬أي ووات ابتو و ا م وون ف وواريو ووا‬
‫ال سجي ‪.‬‬

‫نا قا ءـ غاية ب ور رار لجنة الطعن الوليية ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :28‬ر‬

‫يبف رار مجلس الت دي‬

‫المادة ‪ :29‬فتنق لجنة الطعن الوليية رارافها ب غلبيوة أبووات األعضوا الحواضين ويورجح بووت الوريـس يي دالوة‬
‫تساوم األبوات ‪.‬‬

‫رارات لجنة الطعن الوليية نهايية وغت ابلة للطعن ‪.‬‬ ‫المادة ‪ :30‬فع‬
‫وم و ر‬
‫وخرس م وون ط وورذ مو و ير‬ ‫مو و اولت لجن ووة الطع وون الوليي ووة يي مح وواض فو و ون يي س ووج م وور‬ ‫الم ووادة ‪ :31‬تس ووج‬
‫التبية للولية ‪.‬‬‫ر‬

‫‪314‬‬
‫يي المتوسطة والثانوية وسته‬ ‫رار ‪ 73‬مخرف يي ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يح د فيذيات ء ما مجلس الت دي‬ ‫من ءع اد ‪ :‬بالت ياسي‬

‫المادة ‪ :32‬فوضح أدكات هقا القرار عن الحاجة بمناشت لدقة‪.‬‬

‫الم ووادة ‪ :33‬فل ووغ جم ووا األدك ووات المنالذ ووة له ووقا القو ورار‪ ،‬لس وويما القو ورار ‪ 178‬الم ووخرف يي ‪ 02‬م ووارس ‪ 1991‬المع و و ل‬
‫والمتم ‪ ،‬و المقفور أعاله‪.‬‬
‫المادة ‪ :34‬يص ر هقا القرار ي ال رشة الرسمية ر‬
‫للتبية الوطنية‪.‬‬ ‫ي‬
‫درر بالجداير يي ‪ 12‬جويلية ‪2018‬‬
‫وزيرة ر‬
‫التبية نورية بن غتيث‬

‫‪315‬‬
 ‫ن‬
‫قواني ومراسيم خاصة بالمحاسبة‬ ‫الباب السابع‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا بالمحاس ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا اابة‬ ‫‪ ‬قا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ااانو رقا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا اام ‪ 21 - 90‬م ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ر‬
‫العمومية‪........................................................................................‬ص‪318‬‬
‫ي‬‫‪ ‬قارار رقام ‪ 01‬ما ر ن ‪ 06‬جاان ن ‪ 1991‬متعلا باعتماا اممان ب بال اد لالم المحاسا ن‬
‫المعيني‪...........................................................................‬ص‪329‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي‬
‫اي المحاسا ا ا ن‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مرس ا ااوذ نقيا ا ا رق ا اام ‪ 311 – 91‬ما ا ا ر ن ‪ 7‬سا ا ا تم ‪ 1991‬يتعلا ا ا بتعي ا ا ن‬
‫العموميي واعتما هم‪........................................................................‬ص‪330‬‬‫ن‬
‫ن‬
‫‪ 7‬س ا ا ا تم س ا اانة ‪ 1991‬يح ا اال خألو ا خ ا ا ا‬ ‫‪ ‬مرس ا ااوذ نقي ا ا ا رق ا اام ‪ 312 – 91‬م ا ا ا ر‬
‫ا‬ ‫ن‬ ‫بمس ا ولية المحاس ا ن‬
‫اومييت ورج ارااات مراجعااة ب ااا الحساااباتت و يقيااات ا تت اااب‬ ‫ي العم ا‬
‫ن‬
‫العموميي‪.............................................‬ص‪332‬‬ ‫ي‬ ‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬ ‫ن‬
‫‪ ‬مرسااوذ نقي ا رقاام ‪ 313 - 91‬م ا ر ن ‪ 7‬س ا تم ‪ 1991‬يحاال رج ارااات المحاساابة ال ا ا‬
‫يمسكها اممرو بال د والمحاس و العموميو و يقيا ها ومحتواها‪.............‬ص‪335‬‬
‫ن‬
‫‪ 7‬س ا ا تم سا اانة ‪ 1991‬يتعل ا ا با اااجراا س ا ا‬ ‫‪ ‬مرسا ااوذ نقي ا ا رقا اام ‪ 314 – 91‬م ا ا ر‬
‫العموميي‪...................................................‬ص‪345‬‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫اممن ب بال د للمحاس ن‬
‫ن‬
‫‪ 06‬فيق ا اار ‪ 1993‬يح ا اال فج ا ااات ف ا ااع النق ا ااات‬ ‫‪ ‬مرس ا ااوذ نقيا ا ا رق ا اام ‪ 46 - 93‬ما ا ا ر‬
‫و حص ا ا ا ا ا ا ااي ا وام ا ا ا ا ا ا اار با ا ا ا ا ا ا ااإليرا ات وال يان ا ا ا ا ا ا ااات التنقي ي ا ا ا ا ا ا ااة ورج ا ا ا ا ا ا ا ارااات ق ا ا ا ا ا ا ااوت ال ا ا ا ا ا ا اايم‬
‫المنعلمة‪.......................................................................................‬ص‪346‬‬
‫ن‬
‫‪ 21‬جو لي ا ا ااة س ا ا اانة‪1997‬ت يح ا ا اال اإلجا ا ا ارااات‬ ‫‪ ‬مرس ا ا ااوذ نقي ا ا ا رق ا ا اام ‪ 268 - 97‬م ا ا ا ر‬
‫المتعل ا ااة با ااالل ا ن اذ بالنق ا ااات العموميا ااة و نقي ا ا ها و ا ااب ص ا ا يات امما اان ب بال د‬
‫ومس وليا هم‪..................................................................................‬ص‪350‬‬
‫ن‬
‫‪ 26‬فيقاار ‪2013‬ت يااتمم المرسااوذ التنقي ا رقاام‬ ‫‪ ‬مرسااوذ نقي ا رقاام ‪ 95 – 13‬م ا ر‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬ال يحال اإلجارااات المتعل اة باالل ن اذ بالنق اات‬ ‫‪ 268 -97‬الم ر‬
‫د ومس وليا هم‪.............‬ص‪353‬‬ ‫العمومية و نقي هات و ب ص يات اممن ب بال‬
‫ن‬
‫‪ 10‬يسام ‪2005‬ت يحال خألو حن ار القاا ور‬ ‫‪ ‬مرسوذ نقي رقم ‪ 468 – 05‬م ر‬
‫وسنل التحو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‪...................‬ص‪354‬‬
‫‪ ‬التعليما ااة ‪ 24‬الم رخ ا ااة ‪ 24‬أو ت ‪ 2002‬المتعل ا ااة بكيقي ا ااات سا االيل نق ا ااات الم سس ا ااات‬
‫ذات الطابع اإل ار ‪...........................................................................‬ص‪359‬‬
‫‪ ‬التعليمة رقم ‪ 35‬الم رخة ‪ 6‬نوفم ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات ساليل نق اات الم سساات‬
‫العمومية ذات الطابع اإل ار ‪...............................................................‬ص‪361‬‬
‫ن‬
‫‪ 22‬جااان ن ‪ 1996‬يحاال انت اليااا ا ااااذ المتعل ااة‬ ‫‪ ‬مرسااوذ نقي ا رقاام ‪ 56 - 96‬م ا ر‬
‫بت ليم الحسابات رىل مجلس المحاسبة‪.................................................‬ص‪362‬‬
‫ن‬
‫‪ 17‬جو ليا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ااة ‪ 1995‬يتعل ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا بمجلا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ااس‬ ‫‪ ‬أما ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا اار رقا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا اام‪ 20-95‬م ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ر‬
‫المحاسبة‪.......................................................................................‬ص‪365‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪17‬‬ ‫‪ 26‬أو ت ‪2010‬ت يعاالت و يااتمم ا ماار رقاام ‪ 20‒95‬الما ر‬ ‫‪ ‬أماار رقاام ‪ 02‒10‬ما ر‬
‫جو لية ‪ 1995‬و المتعل بمجلس المحاسبة‪.............................................‬ص‪384‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫العمومية‪1‬‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة‬ ‫قانو رقم ‪ 21 -90‬م ر‬

‫ر رئيس الجمهور ة ‪.‬‬

‫‪ ‬بناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 115‬و‪ 177‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬يونيااو ساانة ‪1963‬ت المت اامب أساايس الو الااة ال ااائية‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 198 - 63‬الم ا ر‬
‫لل ز نةت المعلتت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬رم ا ااا ع ا اااذ ‪ 1385‬المواف ا ا ‪ 31‬يس ا اام س ا اانة ‪1965‬ت‬ ‫تض ا م ا اار رقا اام ‪ 320 - 65‬الم ا ا ر‬
‫المت مب قانو المالية لسنة ‪1966‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬صااقر عاااذ ‪ 1386‬الموافا ‪ 8‬يونيااو ساانة ‪1966‬ت المت اامب‬ ‫تض ا ماار رقاام ‪ 154 -66‬الما ر‬
‫قانو اإلجرااات الملنيةت المعلتت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬صا ا ااقر عا ا اااذ ‪ 1386‬المواف ا ا ا ت ‪ 8‬يونيا ا ااو سا ا اانة ‪1966‬ت‬ ‫تض ا م ا اار رق ا اام ‪ 155 - 66‬الم ا ا ا ر‬
‫المت مب قانو اإلجرااات الجزائيةت المعلتت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬صاقر عااذ ‪ 1386‬الموافا ‪ 8‬يونياو سانة ‪1966‬ت المت امب‬ ‫تض ا مر رقم ‪ 156 - 66‬الما ر‬
‫قانو الع وباتت المعلتت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 23‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1387‬الموافا ا ‪ 2‬يوني ااو س اانة ‪1967‬ت المع االت‬ ‫تض ا م اار رق اام ‪ 83 - 67‬الما ا ر‬
‫ن‬
‫‪ 31‬يس ا اام س ا اانة ‪ 1966‬والمت ا اامب ق ا ااانو المالي ا ااة لس ا اانة‬ ‫والم ا ااتمم لقم ا اار رقا اام ‪ 368 - 66‬الم ا ا ر‬
‫‪1967‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 29‬رم ا ااا عا اااذ ‪ 1387‬المواف ا ا ‪ 30‬يسا اام سا اانة ‪1967‬‬ ‫تض ا ما اار رقا اام ‪ 290 - 67‬الم ا ا ر‬
‫المت مب قانو المالية سنة ‪1968‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 22‬شا ااوات ع ا اااذ ‪ 1389‬المواف ا ا ‪ 31‬يس ا اام س ا اانة ‪1969‬ت‬ ‫تض ا ما اار رقا اام ‪ 107 - 69‬الم ا ا ر‬
‫المت مب قانو المالية لسنة ‪1970‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬رم ا ا ااا عا ا اااذ ‪ 1390‬المواف ا ا ا ‪ 28‬نا ا ااوفم سا ا اانة ‪1970‬‬ ‫تض ا م ا اار رق ا اام ‪ 81 - 70‬الما ا ا ر‬
‫والمت مب ر لاث اإلعقاا مب الليبت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 4‬ذ ال عا ال ع اااذ ‪ 1390‬الموافا ا ‪ 31‬يس اام س اانة ‪1970‬ت‬ ‫تض ا م اار رق اام ‪ 93 - 70‬الما ا ر‬
‫والمت مب قانو المالية لسنة ‪1971‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 23‬ذ ال عاال عاااذ ‪ 1392‬المواف ا ‪ 29‬يساام ساانة ‪1972‬ت‬ ‫تض ا ماار رقاام ‪ 68 - 72‬الم ا ر‬
‫المت مب قانو المالية لسنة ‪1973‬ت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 20‬رم ااا ع اااذ ‪ 1395‬المواف ا ا ‪ 29‬س ا ا تم س اانة ‪1975‬ت و‬ ‫تض ا م اار رق اام ‪ 58 - 75‬الما ا ر‬
‫ن‬
‫المت مب ال انو الملنت المعلتت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 27‬ذ الحجااة عاااذ ‪ 1395‬المواف ا ‪ 30‬يساام ساانة ‪1975‬ت‬ ‫تض ا ماار رقاام ‪ 89 - 75‬الم ا ر‬
‫المت مب قانو ال ل والمواص ت السلكية وال سلكيةت‬

‫‪ 1‬قانون رقم ‪ 21 -90‬مؤرخ يف ‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعلق بالمحاسبة العمومية ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 35‬مؤرخة يف ‪ 24‬محرم ‪ ، 1411‬الصفحة ‪.1131‬‬
‫‪318‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ الحج ااة ع اااذ ‪ 1396‬المواف ا ‪ 9‬يس اام س اانة ‪1976‬‬ ‫تض ا م اار رق اام ‪ 102 - 76‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب قانو الرسوذ عىل رقم ا عماتت المعلتت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ الحج ااة ع اااذ ‪ 1376‬المواف ا ‪ 9‬يس اام س اانة ‪1976‬‬ ‫تض ا م اار رق اام ‪ 104 - 76‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب قانو الطابعت المعلتت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 20‬مح اارذ ع اااذ ‪ 1398‬الموافا ا ‪ 31‬يس اام س اانة ‪1977‬ت‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 02 - 77‬الما ا ر‬ ‫‪‬‬
‫المت مب قانو المالية لسنة ‪1978‬ت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫أو ت ص ااقر ع اااذ ‪ 1399‬المواف ا ا ‪ 31‬يس اام س اانة ‪1978‬ت‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 13 - 78‬الم ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫المت مب قانو المالية لسنة ‪1979‬ت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 26‬ش ا ااعبا ع ا اااذ ‪ 1399‬المواف ا ا ‪ 21‬يولي ا ااو س ا اانة ‪1979‬ت‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 07 - 79‬الم ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب قانو الجماركت المعلتت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 12‬ص ا ااقر ع ا اااذ ‪ 1400‬الموافا ا ا ‪ 31‬يس ا اام س ا اانة ‪1979‬‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 09 - 79‬الما ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب قانو المالية لسنة ‪1980‬ت‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 14‬ربيااع النااان عاااذ ‪ 1400‬المواف ا أو ت مااارة ساانة ‪1980‬‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 04 - 80‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمتعل بممارسة وظيقة المراقبة مب قب المجلس الشع الوط ن ت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 23‬صقر عاذ ‪ 1401‬المواف ‪ 31‬يسم سانة ‪ 1980‬والمت امب‬ ‫تض ال انو ‪ 12 - 80‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫قانو المالية لسنة ‪1981‬ت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 4‬ربيااع ا وت ع اااذ ‪ 1402‬المواف ا ‪ 27‬يساام س اانة ‪1981‬‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 13 - 81‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب قانو المالية لسنة ‪1982‬ت‬
‫ن‬ ‫بم ن‬
‫أو ت شا ا ااوات عا ا اااذ ‪ 1404‬المواف ا ا ا ‪ 30‬يونيا ا ااو سا ا اانة ‪1984‬‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 16 - 84‬الم ا ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫والمتعل با م ك الوطنيةت المعلتت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 8‬شوات عاذ ‪ 1404‬المواف ‪ 07‬يولياو سانة ‪ 1984‬والمتعلا‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 17 - 84‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫واني الماليةت المعلتت‬‫ن‬ ‫بال‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 22‬جما م ا وىل عاذ ‪ 1408‬المواف ‪ 12‬يناير سنة ‪1988‬‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 01 - 88‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫والمت مب ال انو التوجيه للم سسات العمومية القتصا يةت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 22‬جما م ا وىل عاذ ‪ 1408‬الموافا ‪ 12‬ينااير سانة ‪1988‬ت‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 02 - 88‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫المتعل بالت طي ت المتممت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 7‬جماا م النانياة عااذ ‪ 1408‬الموافا ‪ 26‬ينااير سانة ‪1988‬ت‬ ‫تض ال اانو رقام ‪ 09 - 88‬الما ر‬ ‫‪‬‬
‫المتعل با رشيف الوط ن ت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 14‬جم ااا م ا وىل ع اااذ ‪ 1410‬المواف ا ‪ 12‬يس اام س اانة‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 22 - 89‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫‪1989‬ت المتعل بص يات المحامة العليا و نظيمها وس هات‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 12‬رم ا ااا ع ا اااذ ‪ 1410‬المواف ا ا ا ‪ 7‬أبن ا ا ا س ا اانة ‪1990‬ت‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 08 - 90‬الم ا ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫المتعل بالبلليةت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 12‬رم ا ااا ع ا اااذ ‪ 1410‬المواف ا ا ا ‪ 7‬أبن ا ا ا س ا اانة ‪1990‬ت‬ ‫تض ال ا ااانو رقا اام ‪ 09 - 90‬الم ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫المتعل بالوليةت‬

‫‪319‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 26‬رم ا ااا ع ا اااذ ‪ 1410‬المواف ا ا ‪ 21‬أبن ا ا س ا اانة ‪1990‬ت‬ ‫تض ال ا ااانو رقا اام ‪ 11 - 90‬الم ا ا ر‬
‫المتعل بع قات العم ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل ما أقره المجلس الشع الوط ن ت‬

‫يصلر ال انو التاىل نصه‪:‬‬

‫أ ااذ عامة‪:‬‬
‫الما ااا ا وىل‪ :‬يحا اال ه ا ا ا ال ا ااانو ا اا اااذ التنقي يا ااة العاما ااة ال ا ا ا ط ا ا عا ااىل الم ن انيا ااات والعمليا ااات الماليا ااة‬
‫ال اص ااة باللول ااة والمجل ااس اللس ااتور والمجل ااس الش ااع ال ااوط ن ومجل ااس المحاس اابة والم ن اني ااات الملح ااة‬
‫والجماعات اإلقليمية والم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬
‫اوميي و ا ا ا مسا ا وليا همت و ط ا ا ها ا ه‬ ‫ن‬ ‫م ااا يح اال ها ا ا ال ااانو ال ا ن ام ااات امم اان ب بال اد والمحاسا ا ن‬
‫ي العم ا‬
‫ا ااذ لك عىل نقي و ح ي اإليرا ات والنق ات العمومية وعمليات ال ز نة و ا نظاذ محاس تها‪.‬‬

‫فيما ي صه مسك محاسبة حل رجرااا ها‬ ‫ن‬

‫العموميي‬ ‫الما ‪ :2‬يجب عىل اممن ب بال د والمحاس ن‬
‫ي‬
‫و يقيا ها ومحتواها عب طن التنظيم‪.‬‬

‫الباب ا وت‪ :‬الم ن انية والعمليات المالية و نقي ها‬

‫القص ا وت‪ :‬الم ن انية‬

‫الم ا ااا ‪ :3‬الم ن اني ا ااة و الواي ا ااة الا ا ا ا ا االر للس ا اانة الملني ا ااة مجم ا ااو اإليا ا ارا ات والنق ا ااات ال اص ا ااة بالتس ا ااي‬
‫والستنمار ومنها نق ات التجه ن العموم والنق ات بالرأسمات و رخص بها‪.‬‬

‫الما ‪ :4‬ي صل بااإليرا ات والنق اات بمقهاوذ ها ا ال اانو ت مجماو الماوار وأعبااا الم ن انياة العاماة لللولاة ماا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫واني الماليةت المعلتت‬ ‫‪ 7‬يوليو سنة ‪ 1984‬المتعل ب‬ ‫يحل ها ال انو رقم ‪ 17 - 84‬الم ر‬

‫الم ااا ‪ :5‬ت اامب نق ااات التس ااي غطي ااة ا عب اااا العا ي ااة ال ن ور ة لتس ااي المص ااالج العمومي ااة الا ا ا س ااج‬
‫اعتما ا ها ن الم ن انية العامة لللولة‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ن انيااة العامااة‬ ‫المااا ‪ :6‬سااج نق ااات التجه ا ن ات العموميااة ونق ااات السااتنمارات و النق ااات بالرأساامات‬
‫لللولة عىل شا رخص برامج و نق باعتما ات اللفع‪.‬‬
‫ن‬
‫من ا ا رخا ااص ال ا ا امج الحا اال ا عا ااىل للنق ا ااات ال ا ا ا ي ا ا ذ ل ما اان ب بال د اسا ااتعمالها نقي ا ا السا ااتنمارات‬
‫الم ططة و ب ا صالحة و أ حليل لمل ها ا يتم رلغاؤها‪.‬‬
‫و من اعتما ات اللفع الت صيصاات السانو ة الا ا يمكاب اممار ب فها أو حو لهاا أو فعهاا لتغطياة الل ا ن اماات‬
‫الم مة ن رطار رخص ال امج المطب ة‪.‬‬

‫الما ‪ :7‬تكق الم ن انية العامة لللولة بنق اات التساي ونق اات الساتنمار ونق اات التجها ن العماوم ال اصاة‬
‫بالمصالج غ المر ز ‪.‬‬

‫‪320‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ااات مااب ا ااوات أ سااتعم العتمااا ات المرصااو لم ن انيااات الجماعااات اإلقليميااةت‬ ‫المااا ‪ :8‬ل يجااب بااأ‬
‫خ‬
‫البش ة والعا ية‪.‬‬ ‫ن‬
‫لتغطية النق ات الموظقة مب قب المصالج غ المر ز لللولة مجات الوسائ‬
‫ن‬
‫القص النان‪ :‬العمليات المالية‬

‫‪ :9‬شم العمليات المالية عمليات اإليرا ات والنق ات و ا عمليات ال ز نة‪.‬‬ ‫الما‬

‫الما ‪ :10‬تم عمليات اإليرا ات بواسطة حصي الحواص الجبائية أو شبه الجبائية أو ا اوم أو الغراماات‬
‫ن‬
‫اواني‬‫و ا ا ا جمي ا ااع الح ا ااول ا خ ا اارم باس ا ااتعمات اف ا ااة الوس ا ااائ ال انوني ا ااة الم ا اارخص به ا ااا ا ا ااة بموج ا ااب ال ا ا‬
‫وا نظمة‪.‬‬
‫ن‬
‫اسا ااتعمات العتما ااا ات الما اارخص بها ااا و ح ا ا ما ااب خ ا ا ت اإلج ا ارااات‬ ‫الما ااا ‪ :11‬تمن ا ا عمليا ااات النق ا ااات‬
‫المحل ن الموا ‪19‬ت ‪20‬ت ‪21‬ت ‪.22‬‬
‫ن‬
‫افاة ر اات ا ماوات ن الا وال ايم المعباأ و ساابات اإليالا والحساابات‬ ‫الما ‪ :12‬تمن عملياات ال ز ناة‬
‫الجار ة و سابات الليو ‪.‬‬
‫و مكب أ نصب ها ه العملياات عاىل ساي ال ايم والماوا الا ا اتم ياا هاا طب اا خ‬
‫للتش ا ااع والتنظايم المعماوت‬
‫بهما‪.‬‬
‫ن‬
‫التش عية الم القااةت ح ا العمليااات المشااار رليهااا المااوا ‪10‬‬ ‫المااا ‪ :13‬بغاال النظاار عااب جميااع ا ااااذ خ ا‬
‫ن‬
‫و‪ 11‬و‪ 12‬ال اص ا ااة بالهيل ا ااات والجماع ا ااات العمومي ا ااة المنص ا ااوص عليه ا ااا الم ا ااا ا وىلت م ا ااب قب ا ا ا ال ز ن ا ااة‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫اواني المالياةت‬ ‫‪ 7‬يولياو سانة ‪1984‬ت المتعلا ب‬ ‫العموميةت طب ا للما ‪ 62‬ماب ال اانو رقام ‪ 17 - 84‬الما ر‬
‫المعلت‪.‬‬

‫القص النالث‪ :‬عمليات التنقي‬

‫ن‬
‫الما ‪ :14‬يتوىل اممرو بال د والمحاس و العموميو نقي الم ن انيات والعمليات المالية المشار رليها‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫خ‬
‫‪ 7‬يوليااو ساانة ‪1984‬ت المتعل ا‬ ‫ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬ ‫الشو المحاال‬ ‫المااا ا وىل أع ا ه وف ا‬
‫لتط ي ه‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫واني الماليةت المعلتت و ه ا ال انو والنصوص المت‬ ‫ب‬
‫ع له ه ا ااذت الم ن انيات والعمليات المالية للمجلس الشع الاوط ن والجماعاات اإلقليمياة لماا ل‬ ‫ما‬
‫ينص خ‬
‫التش ا ااع السار عليها عىل خ د ذلك‪.‬‬

‫الما ‪ :15‬يتم نقي الم ن انيات والعمليات المالية‪:‬‬

‫‪ ‬مب يث اإليرا ات عب طن رجرااات اإلابات والتصقية والتحصي ‪.‬‬
‫‪ ‬مب يث النق اتت عب طن رجرااات الل ا ن اذ والتصقية وا مر بال د أو حن ر الحوالت واللفع‪.‬‬

‫اللائب العمومت‬ ‫يتم بموجبه كنيس‬ ‫‪ :16‬يعل اإلابات اإلجراا ال‬ ‫الما‬

‫الم ااا ‪ :17‬س اامج ص ااقية اإلي ا ارا اتت بتحلي اال المبل ا ا الص ااحيج لل االيو الواقع ااة ع ااىل الم االيب لقائ اال ال االائب‬
‫العمومت وا مر بتحصيلها‪.‬‬

‫‪321‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫يتم بموجبه ربراا الليو العمومية‪.‬‬ ‫‪ :18‬يعل التحصي اإلجراا ال‬ ‫الما‬

‫يتم بموجبه رابات نشوا الليب‪.‬‬ ‫‪ :19‬يعل الل ا ن اذ اإلجراا ال‬ ‫الما‬

‫الم ا ااا ‪ :20‬س ا اامج التص ا ااقية ب ا ااالتح ي ع ا ااىل أس ا اااة الوا ا ااائ الحس ا ااابية و حلي ا اال المبل ا ا الص ا ااحيج للنق ا ااات‬
‫العمومية‪.‬‬

‫يأمر بموجبه فع النق ات العمومية‪.‬‬ ‫د أو حن ر الحوالت اإلجراا ال‬ ‫‪ :21‬يعل ا مر بال‬ ‫الما‬

‫يتم بموجبه ربراا الليب العموم‪.‬‬ ‫‪ :22‬يعل اللفع اإلجراا ال‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫الباب النان‪ :‬ا عوا المالقو بالتنقي‬

‫د‬ ‫القص ا وت‪ :‬اممرو بال‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫المااوا‬ ‫ا شا ص ي ها لتنقيا العملياات المشاار رليهاا‬ ‫الماا ‪ :23‬يعال فمارا بال‬
‫مقهاوذ ها ا ال اانو‬ ‫اد‬
‫‪16‬ت ‪17‬ت ‪19‬ت ‪20‬ت و‪.21‬‬
‫ن‬ ‫اي أو النت اااب لوظيقااة لهااا مااب با ن‬ ‫ي ااوت التعيا ن‬
‫اي الص ا يات ح ي ا العمليااات المشااار رليهااا الق اار أع ا هت‬
‫صقة اممر بال د قانونا و زوت ه ه الصقة مع انتهاا ه ه الوظيقة‪.‬‬

‫اوميي المالقا ن‬
‫اي ب ااإليرا ات والنق ااات ال ا يب‬ ‫ن‬ ‫د لاالم المحاس ا ن‬
‫ي العما‬ ‫المااا ‪ :24‬يجااب اعتمااا امماان ب بال‬
‫يأمرو بتنقي ها‪.‬‬
‫حل يقيات العتما عب طن التنظيم‪.‬‬

‫د اانو ن‬
‫ي‪.‬‬ ‫ن‬
‫أساسيي ورما فمن ب بال‬ ‫ن‬
‫ابتلائيي أو‬ ‫د‬ ‫‪ :25‬يكو اممرو بال‬ ‫الما‬

‫ساسيي هم‪:‬‬‫ن‬ ‫‪ :26‬مع مراعا أ ااذ الما ‪ 23‬أع ه فإ اممن ب بال د ا‬ ‫الما‬
‫المس ا ا ا ولو المالقا ا ااو بالتسا ا ااي الما ا اااىل للمجلا ا ااس اللسا ا ااتور والمجلا ا ااس الشا ا ااع الا ا ااوط ن ومجلا ا ااس‬ ‫‪‬‬
‫المحاسبة‪.‬‬
‫الواراا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الول عنلما يت فو لحساب الولية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رؤساا المجالس الشع ية البللية ال يب يت فو لحساب البلليات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المس ولو المعينو قانونا عىل الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المس ولو المعينو قانونا عىل مصالج اللولة المستقيل مب م ن انية ملح ة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المس ولو عىل الوظائف المحل ن الق ر ‪ 2‬مب الما ‪ 23‬أع ه‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الما ااا ‪ :27‬امما اارو بال د النا ااانو و مس ا ا ولو بصا ااقتهم رؤسا اااا المصا ااالج غ ا ا الممر ا ااز عا ااىل الوظ ا ااائف‬
‫المحل ن الما ‪ 23‬أع ه‪.‬‬

‫‪322‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫د ن أ اا بع اال عي ا ن‬
‫اي يع اال قانون ااا و بلا ا‬ ‫د امم اان ب بال‬ ‫ال ااة غي اااب أو م ااانعت يمك ااب اس اات‬
‫‪ :‬ن‬
‫الم ااا ‪28‬‬
‫للمحاسب العموم المالف ب لك‪.‬‬
‫ااملي حااب ساالطتهم المبا خ‬
‫ااأل ت‬ ‫ن‬ ‫اوظقي المرسا ن‬
‫امي العا‬ ‫ن‬ ‫المااا ‪ :29‬يمكب ل من ب بال د قااو ل التوقيااع للما‬
‫وذلك ن لو الص يات الم ولة لهم و حب مس وليتهم‪.‬‬
‫رل بم ن‬
‫تض أ ااذ قانو‬ ‫د أ يأمروا بتنقي النق ات و أمر باللفع مس‬ ‫الما ‪ :30‬ل يمكب ل من ب بال‬
‫المالية‪.‬‬

‫الماا ‪ :31‬امماارو بال د مسا ولو عااىل اإلابا ااات الكتابيااة الا ا يساالمونها مااا أنهاام مسا ولو عااىل ا فعااات‬
‫ن‬
‫االو‬ ‫ال خألعي ااة وا خط اااا الا ا ا ير ك ونه ااا والا ا ا ل يمك ااب أ كتش ااقها المراقب ااة الحس ااابية للوا ااائ وذل ااك‬
‫ا ااذ ال انونية الم رر ن ه ا المجات‪.‬‬

‫اد مسا ولو مالنيا وجزائياا عاىل صايانة واساتعمات الممتلتاات المكتسابة ماب ا ماوات‬ ‫الما ‪ :32‬اممارو بال‬
‫العمومية‪.‬‬
‫وب اه ا ا ا ه الصا ا ااقةت فها ا اام مس ا ا ا ولو ش ص ا اايا عا ا ااىل مس ا ااك جا ا اار للممتلت ا ااات المن ولا ا ااة والع ار ا ااة المكتس ا اابة أو‬
‫الم صصة لهم‪.‬‬
‫ن‬
‫القص النان‪ :‬المحاس و العموميو‬
‫ااااذت ا شا ص يعا ن‬ ‫ن‬
‫اي قانونااا لل ياااذت ف ا عااب العمليااات‬ ‫المااا ‪ :33‬يعاال محاساابا عموميااا مقهااوذ ها ه ا‬
‫ي ‪ 18‬و ‪22‬ت بالعمليات التالية‪:‬‬ ‫المشار رليها ن الما ن‬
‫‪ ‬حصي اإليرا ات و فع النق اتت‬
‫‪ ‬ضما راسة ا موات أو السنلات أو ال يم أو ا شياا أو الموا المالف بها و قظهات‬
‫‪ ‬لاوت ا موات والسنلات وال يم والممتلتات والعائلات والموا ت‬
‫‪ ‬ر ة سابات الموجو ات‪.‬‬

‫عو أساسا لسلطته‪.‬‬ ‫ن‬

‫العموميي مب قب الوا ر المالف بالمالية و‬ ‫عيي المحاس ن‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫الما ‪ :34‬يتم‬
‫ن‬
‫العموميي مب قب الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬ ‫يمكب اعتما بعل المحاس ن‬
‫ي‬
‫ن‬
‫العموميي أو اعتما هم عب طن التنظيم‪.‬‬ ‫عيي بعل المحاس ن‬
‫ي‬ ‫ن‬ ‫حل يقيات‬

‫دأ‬ ‫اي ع ااىل المحاس ااب العم ااوم قبا ا التكقا ا س اانلات اإليا ارا ات الا ا ا يص االرها امم اار بال‬
‫‪ :35‬يتع ا ن‬ ‫الم ااا‬
‫واني وا نظمة بتحصي اإليرا ات‪.‬‬ ‫ن‬ ‫مب أ ه ا ا خ مرخص له بموجب ال‬ ‫يتح‬
‫عب ذلكت يجب عليه عىل الصعيل الما ت مراقبة صحة رلغااات سانلاتت اإليارا ات والتساو اتت و ا ا‬ ‫وف‬
‫ال صم ال ا يتوفر عليها‪.‬‬ ‫عنا‬

‫مما يىل ‪:‬‬ ‫الما ‪ :36‬يجب عىل المحاسب العموم قب ق وله ية نق ة أ يتح‬
‫ن‬
‫واني وا نظمة المعموت بهات‬ ‫‪ ‬مطاب ة العملية مع ال‬
‫‪ ‬صقة اممر بال د أو المقوض لهت‬

‫‪323‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫خألعية عمليات صقية النق ات‬ ‫‪‬‬

‫وفر العتما اتت‬ ‫‪‬‬
‫أ الليو لم س فجالها أو أنها مح معارضةت‬ ‫‪‬‬
‫الطابع اإلبران لللفعت‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫واني وا نظمة المعموت بهات‬ ‫ا‬
‫أش ات عمليات المراقبة ال نصب عليها ال‬ ‫‪‬‬
‫الصحة ال انونية للمكسب اإلبران‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المااا ‪:37‬يجااب عااىل المحاسااب العمااوم بعاال ريقائااه الل ا ن امااات الااوار مااب المااا ن‬
‫ي ‪ 35‬و ‪ 36‬أعا هت أ ي ااوذ‬
‫بلفع النق ات أو بتحصي اإليرا ات ضمب امجات المحل عب طن التنظيم‪.‬‬

‫ن‬
‫اوميي مس ا ولو ش صاايا ومالي ااا عااىل العملي ااات‬ ‫‪ 46‬ف اإ المحاس ا ن‬
‫ي العم ا‬ ‫المااا ‪:38‬مااع مراع ااا أ ااااذ المااا‬
‫المو لة رليهم‪.‬‬

‫الماا ‪ :39‬عاال باطلاة ا ع وبااة سالطب عااىل محاسااب عماوم رذا ابااب أ ا وامار الا ا رفاال نقيا ها ااا مااب‬
‫شأنها أ حمله المس ولية الش صية والمالية‪.‬‬

‫اي المحاس ا ا ن‬
‫ي‬ ‫ا ااامنية ب ا ا ن‬ ‫كا ااو المس ا ا ولية‬ ‫ي ‪ 38‬و ‪46‬ت يمك ا ااب أ‬‫الما ااا ‪ :40‬و اإلخ ا ا ت بأ اا اااذ الم ا ااا ن‬
‫ن‬
‫الموضوعي حب أوامرهم‪.‬‬ ‫ن‬
‫العموميي وا ش اص‬

‫يليره من‬ ‫الما ‪ :41‬ط مس ولية المحاسب العموم الش صية والمالية عىل جميع عمليات ال سم ال‬
‫ار ا ااخ نصيبه فيه رىل ار ا ااخ انتهاا مهامه‪.‬‬
‫ن‬
‫غ ا أنااهت ل يمكااب رقحاااذ ه ا ه المس ا ولية ساابب سااي أس ا فه رل العمليااات ال ا ا يتكق ا بهااا بعاال التح ي ا‬
‫و حقظ أو اع ا اض عنل سليم المصلحة ال يتم وف يقيات حل عب طن التنظيم‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ا موات أو‬ ‫‪ 41‬أع ه قائمة عنلما يثبب ن ص‬ ‫الما‬ ‫‪ :42‬كو المس ولية المالية المنصوص عليها‬ ‫الما‬
‫ال يم‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫نقيا ا العملي ااات المش ااار رليه ااا‬ ‫الم ااا ‪ :43‬يك ااو المحاس ااب العم ااوم مسا ا ول ش ص اايا ع ااب ا ا م الق ااة‬
‫ي ‪ 35‬و ‪ 36‬أع ه‪.‬‬ ‫الما ن‬

‫الم ااا ‪ :44‬ل يكا ااو المحاسا ااب مس ا ا ول ش صا اايا وماليا ااا ع ااب ا خطا اااا المر كبا ااة شا ااأ وعا اااا الح ا ااول و لا ااك‬
‫المر كبة عنل صقية الح ول ال ا يتوىل حصيلها‪.‬‬

‫المااا ‪ :45‬يكااو المحاسااب العمااوم مس ا ول ش صاايا وماليااا عااب مسااك المحاساابة والمحافظااة عااب ساانلات‬
‫ي ‪ 35‬و ‪ 36‬مب ه ا ال انو ‪.‬‬‫اإلابات وواائ المحاسبة وعب جميع العمليات الم ينة ن الما ن‬
‫ن‬
‫حم المس ولية الش صية والمالية للمحاسب رل مب طرد الوا ر‬ ‫الما ‪ :46‬جميع الحالتت ل يمكب أ‬
‫المالف بالمالية أو مجلس المحاسبة‪.‬‬

‫‪324‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 24‬يساام ساانة ‪1984‬ت المت اامب‬ ‫وبغاال النظاار عااب أ ااااذ المااا ‪ 188‬مااب ال ااانو رقاام ‪ 21 - 84‬الم ا ر‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫قااانو الماليااة لساانة ‪1985‬ت يمكااب للااوا ر المالااف بالماليااة أ ي ااوذ بااابراا مجااان جاازن أو ام ا مااب فااع بااا‬
‫العموميي لما م رابات سب نيتهم‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الحساب المطلوب مب المحاس ن‬
‫ي‬

‫الم ااا ‪ :47‬رذا رف اال المحاس ااب العم ااوم ال ي اااذ بال االفعت يمك ااب امم اار بال د أ يطل ااب من ااه تابي ااا و ح ااب‬
‫الشو المحل ن الما ‪ 48‬أ ناه‪.‬‬ ‫مس وليته أ ي د النظر عب ه ا الرفل سب خ‬

‫المااا ‪ :48‬رذا امتن ا المحاسااب العم اوم للتس ا ت ا أ ذمتااه مااب المس ا ولية الش صااية والماليااةت وعلي ااه أ‬
‫الشو والكيقيات المحل عب طن التنظيم‪.‬‬ ‫يرس ينل ن را سب خ‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫رذا ا الرفل معل بما‬ ‫غ أنهت يجب عىل محاسب أ يرفل المتنات للتس‬
‫‪ ‬علذ وفر العتما ات المالية ما علا بالنسبة لللولةت‬
‫‪ ‬علذ وفر أموات ال ز نةت‬
‫‪ ‬انعلاذ رابات أ اا ال لمةت‬
‫‪ ‬طابع النق ة غ اإلبرانت‬
‫‪ ‬انعلاذ أش مراقبة النق ات الموظقة أو أش لجنة الصق ات الم هلة رذا ا ذلك منصوصاا علياه‬
‫ن التنظيم المعموت به‪.‬‬

‫ن‬
‫ولي‬ ‫المااا ‪ :49‬يعاال الااو ا المالقااو باااجراا عمليااات قاابل ا مااوات أو فعهااا لحساااب محاسااب عمااوم مسا‬
‫اوعي حااب أواماارهمت والمحاسااب‬ ‫ن‬ ‫ش صاايا وماليااا عااب ها ه العمليااات و شاام ها ه المسا ولية ا عااوا الموضا‬
‫االو المراقبااة الا ا يتعا ن‬ ‫ن‬
‫اي عليااه‬ ‫العماوم الا ياار ب بااه الااو ا مسا وت ااامنيا وماليااا عاب فعا سااي هم‬
‫ممارستها‪.‬‬
‫الما ‪ :50‬ل يطلب المحاس و وا ش اص الموضوعو حب أوامارهمت والاو ا والشابه المحاسا ن‬
‫ي النابتاة‬
‫خ‬
‫التش ا ااع والتنظيم المعموت بهما‪.‬‬ ‫ن‬ ‫خ‬ ‫ا‬
‫الشو المحل‬ ‫مس وليتهم ببا الحساب رل وف‬
‫ي الم اتص الا يمكناه رماا أ ي اوذ ش صايا‬ ‫و توىل أعمات المطالبة ببا ا الحساب المحاساب العماومت المعا ن‬
‫ن‬
‫خ‬
‫المباأل ‪.‬‬ ‫مجات ال ن ائب‬ ‫بالتحصي أو يسنل ذلك رىل قابل ال ن ائب الم تلقة لل ياذ بالمتابعة المعتا‬
‫ن‬
‫الما ‪ :51‬يعل شبه محاسب مقهوذ ه ا ال انو ت ش ص يتوىل حصي اإليرا ات أو ي اوذ بالمصاار ف‬
‫أو بصااقة عامااة يتالاو ت ال اايم وا مااوات العموميااة و أ كااو لااه صااقة محاسااب عمااوم بمقهااوذ المااا ‪33‬‬
‫أع هت و و أ يرخص له ا ة مب قب السلطة الم هلة له ا الغرض‪.‬‬

‫ااع ش اابه المحاس ااب ل اانقس‬ ‫الم ااا ‪ :52‬ف ا ا ع ااب الع وب ااات ال ا ا ا يتع اارض له ااا عن اال اغتص اااب الوظيق ااةت ي‬
‫ا ااع لا اانقس المراقبا ااة ولا اانقس‬ ‫الل ا ن اما ااات و ا ااطلع با اانقس المس ا ا وليات ال ا ا ا ي ا ااطلع بها ااا المحاسا ااب ما ااا ي‬
‫الع وبات المطب ة عىل المحاسب العموم‪.‬‬
‫ن‬ ‫الم ااا ‪ :53‬يتع ا ن‬
‫الص اانلول و ا ن ااص‬ ‫اي ع ااىل المحاس ااب العم ااوم أ يغ ااط بأموال ااه ال اص ااة أ عج ااز م اااىل‬
‫سان مستح يتحمله‪.‬‬
‫الشو المحال عااب طن ا التنظاايمت أ عطياه سا ي ات مااب‬ ‫خ‬ ‫و مكاب لل ز نااة العمومياة عناال القت ااا وفا‬
‫ن‬
‫ا موات ال امة لتغطية العجز الماىل أو ن ص الحساب المستح المشار رليه الق ر ا وىل أع ه‪.‬‬
‫‪325‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعل بالمحاسبة العمومية‬ ‫ق ا ا ا ا ا ا ا ا ا اانو رقم ‪ 21 - 90‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫خ‬
‫مباأل وظيقتهت أ يكتب أمينا عىل مس وليا ه المالية‪.‬‬ ‫ن‬
‫يتعي عىل المحاسب العموم قب‬ ‫الما ‪:54‬‬
‫حل يقيات ط ي ه ه الما عب طن التنظيم‪.‬‬

‫ن‬
‫العموميي‬ ‫د والمحاس ن‬
‫ي‬ ‫القص النالث‪ :‬التنا ن ن‬
‫بي وظيق ا اممن ب بال‬

‫د مع وظيقة المحاسب العموم‪.‬‬ ‫ن‬

‫‪ :55‬تنا وظيقة اممر بال‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫معيني لليهم‪.‬‬ ‫وات أ يكونوا محاس ن‬
‫ي‬ ‫ات مب ا‬ ‫د بأ‬ ‫‪ :56‬ل يجوا اواج اممن ب بال‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫اوميي بالو ال ااة المالي ااة عن االما‬ ‫الم ااا ‪ :57‬ليح ااتج بالتن ااا ن الما ا ور ن الم ااا ‪ 55‬أعا ا ه ع ااىل المحاسا ا ن‬
‫ي العم ا‬
‫ي ومو بتحصي بعل اإليرا ات الواقعة عىل عا هم‪.‬‬
‫‪ :‬ن‬
‫المراقبة‬ ‫الباب النالث‬

‫القص ا وت‪ :‬وظيقة مراقبة النق ات المستعملة‬

‫‪ :58‬ستهلد ممارسة وظيقة مراقبة النق ات المستعملة ما يىل‪:‬‬ ‫الما‬

‫خ‬
‫التش ا ااع المعموت بهت‬ ‫السهر عىل صحة وظيف النق ات بالنظر رىل‬ ‫‪‬‬
‫التح مسب ا مب وفر العتما اتت‬ ‫‪‬‬
‫راب ااات صا ااحة النق ا ااات بوضا ااع أش ا ا عا ااىل الواا ااائ ال اصا ااة بالنق ا ااات أو علي ا ا رفا اال التأش ا ا عنا اال‬ ‫‪‬‬
‫القت اات وذلك ضمب امجات المحل عب طن التنظيم وال ا راع ط يعة الواي ةت‬
‫ن‬
‫ليم نصائج ل مر بال د المجات الماىلت‬ ‫‪‬‬
‫رع ذ الوا ر المالف بالمالية شهن ات بصحة وظيف النق ات وبالوضعية العامة ل عتما ات المقتو ة‬ ‫‪‬‬
‫والنق ات الموظقة‪.‬‬
‫ن‬
‫‪58‬ت يمكا اب حلي اال مج ااات االخ مراقب ااة النق ااات‬ ‫الم ااا‬ ‫الم ااا ‪ :59‬عا ا و ع ااىل المه اااذ المنص ااوص عليه ااا‬
‫المستعملة عب طن التنظيم‪.‬‬

‫المااا ‪ :60‬يعا ن‬
‫اي عااىل ا عااوا المالقااو بممارسااة وظيقااة مراقبااة النق ااات المسااتعملة مااب قبا الااوا ر المالااف‬
‫بالمالية‪.‬‬
‫ن‬
‫القص النان‪ :‬رقابة التنقي‬

‫ااع نقيا ا الم ن اني ااات والعملي ااات المالي ااة لللول ااة والمجل ااس اللس ااتور والم ن اني ااات الملح ااةت‬ ‫الم ااا ‪ :61‬ي‬
‫ومجلااس المحاساابة و الم سسااات العموميااة ذات الطااابع اإل ار ت لمراقبااة أجهااز وم سسااات اللولااة الم ولااة‬
‫التش ا ااع والتنظيم المعموت بهما‪.‬‬ ‫لها ا ة ب لك بموجب خ‬
‫مارة ه ه الرقابة بالنسبة للمجلس الشع الوط ن وف ال واعل المنصوص عليها ن نظامها اللاخىل‪.‬‬
‫ن‬
‫أمااا الجماعااات اإلقليميااةت فت ااع مراقبااة نقيا م ن انيا هااا وعمليا هااا الماليااة لت ا مااب الم سسااات الم ا ور‬
‫الق ر أع ه ولمجالسها المتلاولة‪.‬‬

‫‪326‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫ق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـانون رقم ‪ 21 - 90‬مؤرخ يف ‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعلق بالمحاسبة العمومية‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪ :‬بالم‬

‫الفصل الثالث‪ :‬مراقبة التسيي‬

‫الم ــاد ‪ :62‬يخض ــس يس ــيي ابم ـ لن بالةـح لمراقب ــة وتحويو ــات المؤسس ــات واتشرـ ـ المؤ ل ــة و و ــا للت ـ ـلـ ــس‬
‫والتنظيم الجاري برما العمل‪.‬‬

‫الم ـ ـ ــاد ‪ :63‬يج ـ ـ ــظ أن تحفـ ـ ـ ـ اتورا اإثباتي ـ ـ ــة الخاي ـ ـ ــة بعملي ـ ـ ــات التس ـ ـ ــيي ل مـ ـ ـ ـ لن بالةـح والمحاسـ ـ ـ ن‬
‫ي‬
‫العموميي إىل غاية توديمرا لألشر المكلفة بتصفية الحسابات أو إىل غاية انوضاء أشل ع سنوات‪.‬‬ ‫ن‬

‫الباب الرابس‪ :‬أحكام خاية‬

‫الفصل اتول‪ :‬العووبات المالية‬

‫ن‬
‫ـامني م ــس ات ــخا‬ ‫ن‬
‫ـدعني المتض ـ‬‫الم ــاد ‪ :64‬يمك ــن أن عت ــابس المحك ــوم عل ــيرم بالعووب ــات المالي ــة النرااي ــة الم ـ‬
‫المسؤولي مدنيا وذوي حووقرم بغية تحصيل مبالغ العووبات المالية عن ط لق التن يه بالحج وال يس‪.‬‬ ‫ن‬
‫وليتــظ عــت التحصــيل قبــل المتابعــات الوضــااية تبليــغ إ ــعار للم الــظ بــد س الــدعن ويســجل إن اقت ن اتمــر‬ ‫ر‬
‫الر ون العوارلة والوانونية والوضااية‪.‬‬
‫ن‬
‫ولمكــن أن عتــابس تحصــيل مبلــغ العووبــات الماليــة عــن ط لــق حــاال المــدعن يف بع ـ الحــا ت و لــاد عــت ذل ـ‬
‫ن‬
‫وسي‪.‬‬ ‫ن‬
‫يمكن حسظ بع ال وط المنصو عليرا يف الوانون إشراء اقت اع من مال المح‬

‫الماد ‪ :65‬إذا استفاد المدعن مـن إشـراء عفـو أو تخفـي عووبـة عتوقـع عـت د ـس غرامـات ـتن تحصـيل ـ‬
‫يةب يفحا عن تحصيل الغرامات إذا كان التوادم ثابتا لصالح المدعن‪.‬‬ ‫يةب يفحا عنه كما ن‬ ‫الغرامات ن‬
‫توب ــل العووبـ ــات المالي ــة ال ـ ـ ر ي لـ ــم يك ــن تحصـ ــيل مبالغر ــا نوـ ــيم منعدمـ ــة حس ــظ ال وط المح ــدد عـ ــن ط لـ ــق‬
‫التنظيم‪.‬‬
‫ن‬
‫الثان‪ :‬الدعون اتخرى‬
‫ي‬ ‫الفصل‬
‫الــدعون إ بموت ن‬ ‫ن‬
‫ـان لر ـ‬‫ـتخت عــن الحوــو والــدعون العموميــة وعــن كــل تخفــي مجـ ي‬ ‫المــاد ‪ :66‬يجــو الـ ي‬
‫قواني تصدر ن يف مجال الجباية وأمالك الدولة والجباية ال ريولية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫قواني المالية أو‬ ‫أحكام‬
‫ن‬
‫وك ــل مخالفـ ــة تحك ــام ـ ـ الم ــاد تعـ ــرص يـ ــاح را للعووب ــات المنصـ ــو علير ــا يف المـ ــاد ‪ 79‬م ــن قـ ــانون رقـ ــم‬
‫ن‬
‫بوواني المالية المعدل‪.‬‬ ‫ن‬
‫‪ 17-84‬المؤرخ يف ‪ 7‬عوليو سنة ‪ 1984‬والمتعلق‬

‫الم ــاد ‪ :67‬رعيت ــظ ع ــت ال ع ــن ال ـ ي يودم ــه الم ــدعنون أم ــام الجر ــة الوض ــااية المختص ــة ــد ال ي ــان التنفيـ ـ ي‬
‫ر‬
‫باف الحساب‪.‬‬
‫توقيع التحصيل غي أن ال عن يكون توقيفيا إذا ما قدم د حكم بد س ي‬
‫الماد ‪ :68‬تكون أوامر اإعرادات اتخرى مو وع تحصيل ودي أو إشباري‪.‬‬
‫عت ــابس التحص ــيل اإشب ــاري بع ــد أن يغ ــدو أم ــر تحص ــيل اإع ـ ـراد نا ـ ـ ا بن ــاءا ع ــت طل ــظ المحاس ــظ العم ــو ي و ــق‬
‫شوط تحدد عن ط لق التنظيم‪.‬‬

‫ن‬
‫ـدعني برـا بعـد التكفـل برـا وتنفـ حسـظ‬‫الماد ‪ :69‬عبلغ المحاس ون العموميون أوامر تحصيل اإعرادات إىل الم‬
‫اإشراء المنصو عليه ن يف الماد ‪ 50‬أعال ‪.‬‬

‫‪327‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫ق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـانون رقم ‪ 21 - 90‬مؤرخ يف ‪ 15‬أوت ‪ 1990‬المتعلق بالمحاسبة العمومية‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪ :‬بالم‬

‫وإذا تعـ ر تحصـيل مبالغرـا بعـد اسـتنفاذ كـل ال ـر الوانونيــة الـ ر ي يمارسـرا تعـد المبـالغ منعدمـة الويمـة حســظ‬
‫ال وط المحدد ن يف الت لـ ــس والتنظيم المعمول برما‪.‬‬

‫أحكام ختامية‬
‫ـمي ســنة‬
‫عليرــا ــمن ـ ا الوــانون قبــل تــارل ـ ـ ‪ 31‬ديسـ س‬ ‫المــاد ‪ :70‬يجــظ ن‬
‫التنظيميــة المنصــو‬ ‫ـ النصــو‬
‫‪.1990‬‬
‫النصو شميس اإشراءات الكفيلة بضمان التسيي الجيد للمالية العمومية‪.‬‬ ‫تحدد‬
‫الماد ‪ :71‬ن‬
‫تلغ شميس اتحكام المخالفة لر ا الوانون‪.‬‬

‫ا الوانون ن يف الج لد الرسمية للجمرورلة الج اا لة الديموراطية الشع ية‪.‬‬ ‫الماد ‪ :72‬عن‬

‫حرر بالج اار ن يف ‪ 15‬غشت سنة ‪.1990‬‬

‫الشاد يىل بن شديد‬

‫‪328‬‬
 ‫ن‬
‫ن‬
‫لمعيني‬ ‫ي العمومي ن‬
‫يا‬ ‫د للم المحاس ن‬ ‫‪ 06‬جان ن ‪ 1991‬متعل باعتما اممن ب بال‬ ‫قرار ‪ 01‬م ر‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫ن‬
‫العموميي‬ ‫د للم المحاس ن‬
‫ي‬ ‫قرار رقم ‪ 01‬م ر ‪ 06‬جان ن ‪1991‬متعل باعتما اممن ب بال‬
‫ن‬
‫المعيني‬

‫ر وا ر القتصا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫واني المالية ‪.‬‬ ‫‪ 07‬جو لية ‪ 1984‬المتعل ب‬ ‫‪ ‬بناا عىل ال انو ‪ 17 -84‬الم ر‬
‫ن‬
‫‪ 15‬أو ت ‪ 1990‬المتعلا ا بالمحاس اابة العمومي ااة لس اايما الم ااا ‪24‬‬ ‫‪ ‬بن ااااا ع ااىل ال ااانو ‪ 21-90‬الما ا ر‬
‫منه‪.‬‬
‫‪ 16‬س ا ا تم ‪ 1990‬المت اامب عي ا ن‬ ‫ن‬
‫اي أع اااا الحكوم ااة المع االت‬ ‫‪ ‬بن ااااا ع ااىل المرس ااوذ ‪ 178 -89‬الما ا ر‬
‫والمتمم‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 23‬جوا ‪ 1990‬المحل لص يات وا ر القتصا ‪.‬‬ ‫‪ ‬بنااا عىل المرسوذ التنقي ‪ 189 -90‬الم ر‬
‫‪ ‬بنااا عىل المرسوذ ‪ 19-90‬الم ر ن ‪ 23‬جوا ‪ 1990‬المت مب نظيم اإل ار المر ز ة لواار القتصا ‪.‬‬

‫يصلر ما يىل ‪:‬‬

‫ن‬ ‫المااا ‪ :1‬بم ن‬
‫‪ 15‬أو ت ‪ 1990‬المتعلا بالمحاساابة العموميااة فااإ‬ ‫تض المااا ‪ 24‬مااب ال ااانو ‪ 21-90‬الما ر‬
‫ن‬
‫المعيني‪.‬‬ ‫ي‬‫ه ا ال رار يهلد رىل حليل يقيات اعتما اممن ب بال د للم المحاس ن‬

‫الم ااا ‪ :2‬ر اعتم ااا امم اار بال د ل االم المحاس ااب العم ااوم المع ا ن‬
‫اي يك ااو ع ااب طن ا ا بليا ا ها ا ا ا خا ا ب ا ارار‬
‫التعيي أو مح ن الملاولة وريلا نموذج اإلم اا لليه و نته العتما بانتهاا مهاذ اممر بال د‪.‬‬ ‫ن‬
‫ن ن‬
‫ارفي الماا ‪ 28‬و‪ 29‬ماب‬ ‫الما ‪ :3‬ع و عاىل نماوذج اإلم ااا فاإ اممان ب بال اد بالنياباة أو باالتقو ل المع‬
‫ن‬
‫اي عااب طن ا التعيااي بالنساابة‬ ‫اوميي المعينا ن‬
‫ن‬ ‫ي العما‬‫ال ااانو ‪ 21 -90‬الما ور أع ا ه هاام معتمااليب لاالم المحاسا ن‬
‫ن‬
‫للنان‪.‬‬ ‫لقوت وعب طن التقو ل بالنسبة‬
‫المااا ‪ :4‬ر رياالا نمااوذج اإلم اااا م ا ا جم عااب طن ا وضااع رم اااا امماار بال د أو نائبااه أو المقااوض لااه عااىل‬
‫ن‬
‫المعي‪.‬‬ ‫سج مقتوح له ا الغرض عىل مستوم المحاسب العموم‬
‫‪ 4‬أع ا ه م اارقم وما ا خأل م ااب قبا ا المحاس ااب العم ااوم المع ا ن‬
‫اي بطن ااة س اامج‬ ‫الم ااا ‪:5‬الس ااج المقت ااوح بالم ااا‬
‫باظهار المعلومات التالية‪:‬‬
‫‪ ‬الرقم التسلسىل‪.‬‬
‫‪ ‬ل ب واسم اممر بال د‪.‬‬
‫‪ ‬وظيقة اممر بال د‪.‬‬
‫‪ ‬رمز اممر بال د‪.‬‬
‫‪ ‬ط يعة الم سسة العمومية‪.‬‬
‫‪ ‬نموذج اإلم اا‪.‬‬
‫ن‬ ‫الما ‪ :6‬خ‬
‫ينش ه ا ال رار الجن ل الرسمية للجمهور ة الليم راطية الشع ية‬

‫‪329‬‬
 ‫ن‬ ‫بتعيي المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي واعتما هم‬ ‫ي‬ ‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يتعل‬ ‫‪ 311-91‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫بتعيي المحاس ن‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي‬ ‫ي‬ ‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يتعل‬ ‫رقم ‪ 311 - 91‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬
‫واعتما هم ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر القتصا ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستور لسيما الما ا ‪ 4 - 81‬و‪( 116‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شااوات عاااذ ‪ 1404‬المواف ا ‪ 7‬يوليااو ساانة ‪ 1984‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬مح ا ا اارذ ع ا ا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ا ‪ 15‬غش ا ا ااب سا ا اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ا ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الما ا ا ر‬
‫والمتعل بالمحاسبة العموميةت لسيما الما ‪ 34‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬جم ااا م ا وىل ع اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 4‬يس اام س اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ااانو ‪ 32 - 90‬الم ا ا ر‬
‫والمتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس هت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 27‬ذ الحج ااة عا اااذ ‪ 1395‬المواف ا ا ‪ 30‬يسا اام سا اانة ‪1975‬‬ ‫تض ا ما اار رقا اام ‪ 89 - 75‬الم ا ا ر‬
‫والمت مب قانو ال ل والمواص ت السلكية وال سلكيةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 20‬ربيااع ا وت عاااذ ‪ 1409‬المواف ا ‪ 31‬أ تااوبر ساانة ‪1988‬‬ ‫تض المرسااوذ رقاام ‪ 212 - 88‬الم ا ر‬
‫ن ن‬
‫التعيي المناصب العليا بالهياك المحلية التابعة لواار المالية و صنيقهات‬ ‫وال يحل خألو‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬ربيااع الناان عااذ ‪ 1411‬الموافا ‪ 27‬أ تاوبر ساانة‬ ‫تض المرساوذ التنقيا رقام ‪ 334- 90‬الما ر‬
‫التابعي لقس ك ال اصة باإل ار المالقة بالماليةت‬ ‫ن‬ ‫‪ 1990‬والمت مب ال انو ا ساس ال اص بالعمات‬

‫يرسم ما يىل ‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غشا ااب سا اانة ‪ 1990‬المتعل ا ا‬ ‫الما ااا ا وىل‪ :‬عم ا ا بأ اا اااذ الما ااا ‪ 34‬ما ااب ال ا ااانو رقا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ر‬
‫ن‬
‫العموميي واعتما همت‬ ‫ي‬ ‫عيي المحاس ن‬
‫ن‬ ‫بالمحاسبة العموميةت يحل ه ا المرسوذ يقيات‬

‫الشاو ال انونياة ال اصاة باا صانف ماب‬ ‫اوميي ساب خ‬ ‫ن‬ ‫ي العم‬‫يعي الوا ر المالف بالمالياة المحاسا ن‬‫ن‬ ‫الما ‪:2‬‬
‫ي‪.‬‬‫أصناد المحاس ن‬
‫اي عاو محاساب‬‫ينجم العتما عىل المواف ة الا ا يعطيهاا الاوا ر المالاف بالمالياة أو ممنلاه الم ها قانوناا لتعي ن‬
‫و وله صقة المحاسب العموم‪.‬‬
‫ا‬
‫امن بيانهم‪:‬‬ ‫ن‬ ‫‪:3‬‬
‫يعي الوا ر المالف بالمالية محاس اللولة‬ ‫الما‬
‫العو المحاسب المر ز لل ز نةت‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫أمي ال ز نة المر ز ت‬ ‫‪‬‬
‫أمي ال ز نة الرئيست‬‫ن‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫أمناا ال ز نة الوليةت‬ ‫‪‬‬
‫العو المحاسب الجامع للمواانات الملح ةت‬ ‫‪‬‬

‫سبتمب ‪ 1991‬يتعلق بتعيي المحاسبي العموميي واعتمادهم ن الجريدة الرسمية ‪ 43‬مؤرخة يف‪ 9‬ربيع األول‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي رقم ‪ 311 - 91‬مؤرخ يف ‪7‬‬
‫‪ ،1412‬الصفحة ‪.1645‬‬
‫‪330‬‬
 ‫ن‬ ‫بتعيي المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي واعتما هم‬ ‫ي‬ ‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يتعل‬ ‫‪ 311-91‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫قابض ال ن ائبت‬ ‫ن‬ ‫‪‬‬

‫ن‬
‫قابض أم ك اللولةت‬ ‫‪‬‬
‫قابض الجماركت ن‬
‫قابض الرهو ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪‬‬
‫و نه مهامهم سب الطن ة نقسها‪.‬‬
‫ن ن‬
‫ي المجل ااس الش ااع ال ااوط ن والمجل ااس‬ ‫اي ال ااوا ر المال ااف بالمالي ااة أو يعتم اال ا ع ااوا المحاسا ا‬ ‫الم ااا ‪ :4‬يع ا ن‬
‫ن ن‬ ‫اللستور ت ومجلس المحاسبةت و ن الم سسات العمومياة ذات الطاابع اإل ار باساتنناا المحاسا ن‬
‫ي العااملي‬
‫م سسات ال ا بية والتكو ب‪.‬‬
‫اي الااوا ر المالااف بالماليااة بناااا عااىل اق ا ا اح مااب الااوا ر المالااف بال اال والمواص ا ت الساالكية وال ساالكية‬
‫مااا يعا ن‬
‫امن بيانهم‪:‬‬ ‫ا‬
‫محاس ال ل والمواص ت السلكية وال سلكية‬
‫قابض ال ل والمواص ت السلكية وال سلكيةت‬ ‫ن‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬رؤساا مرا ز ال ل والمواص ت السلكية وال سلكية‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ‪ :5‬يوضع لالم ا منصاب بلومااس أو قنصاىل ال اارج عاو محاساب يعتماله الاوا ر المالاف بالمالياة‬
‫ن‬
‫‪ 15‬غشا ا ااب س ا اانة ‪ 1990‬المتعل ا ا ا بالمحاسا ا اابة‬ ‫وف ا ا ااا اا ا اااذ الم ا ااا ‪ 34‬ما ا ااب ال ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ا ر‬
‫العمومية‪.‬‬

‫اي خز ن ااة‬‫الم ااا ‪ :6‬يعتم اال ا ع ااوا المحاسا ا و الع اااملو ن الم سس ااات التابع ااة لل ا بي ااة والتك ااو ب م ااب قبا ا أم ا ن‬
‫الولية الم تص رقليميا بناا عىل قو ل مب الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬
‫و ماانج ه ا ا العتمااا لقعااوا ال ا يب تااوفر فاايهم مااب وجهااة ال ااانو ا ساااست صااقة العااو المحاسااب و ر لاام‬
‫يوجلوات فا عوا ال يب توفر فيهم الم ه ت المطلوباةت بنااا عاىل اقا ا اح ماب اممار بال اد أو السالطة الا ا لهاا‬
‫ن‬
‫التعيي‪.‬‬ ‫ص ية‬
‫ن‬
‫الااة‬ ‫المااا ‪ :7‬يتااوىل سااحب العتمااا الااوا ر المالااف بالماليااة أو ممنلااه بناااا عااىل اقا ا اح الساالطة الساالمية أو‬
‫التش ا ااع والتنظيم المعموت بهما‪.‬‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ار ااب خطأ جسيم سب خ‬
‫الشو المنصوص عليها‬
‫المااا ‪ :8‬يجااب أ يتااوىل امماارو بال د المعنيااو سااو ة وضااعية ا عااوا المحاسا ن‬
‫ي غا المعتمااليب الا يب‬
‫ن‬ ‫يعملو ن الم سسات العمومياةت ذات الطاابع اإل ار ت بعال ساتة (‪ )6‬أشاهر عاىل ا ا ن ماب خ‬
‫نش ها ا المرساوذ‬
‫الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬

‫ااذ ه ا المرسوذ‪.‬‬ ‫ااذ الم القة‬ ‫‪ :9‬ن‬

‫لغ ا‬ ‫الما‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :10‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 7‬س تم سنة ‪.1991‬‬

‫سيل أ مل غزاىل‬

‫‪331‬‬
‫م ا ا ارسوذ نقي ‪ 312-91‬م ا ا ا ا ر ن ‪ 07‬س تم ‪ 1991‬ي ا ا احل خألو ا خ بمس ولية المح ااس ن‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫العموميي‬ ‫ي‬ ‫العموميي ورجرااات مراجعة با الحسابات و يقيات‬

‫مرسوذ نقي ‪ 312 - 91‬م ر ن ‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يحل خألو ا خ بمس ولية المحاس ن‬
‫ي‬
‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫العمومييت ورجرااات مراجعة با الحساباتت و يقيات ا تتاب‬
‫ن‬
‫العموميي‪.1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر القتصا ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستور لسيما الما ا ‪ 4 - 81‬و‪( 116‬الق ر ‪)2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬يوني ااو س اانة ‪ 1963‬المت اامب أس اايس الو ال ااة ال ااائية‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 198 - 63‬الما ا ر‬
‫لل ز نةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شااوات عاااذ ‪ 1404‬المواف ا ‪ 7‬يوليااو ساانة ‪ 1984‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫أو ت ربيااع النااان عاااذ ‪ 1405‬المواف ا ‪ 24‬يساام ساانة ‪1984‬‬ ‫‪ ‬وبم تض ال ااانو رقاام ‪ 21 - 84‬الم ا ر‬
‫والمت مب قانو المالية لسنة ‪ 1985‬لسيما الما ‪ 188‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬مح ا ا اارذ ع ا ا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ا ‪ 15‬غش ا ا ااب سا ا اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ا ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الما ا ا ر‬
‫والمتعل بالمحاسبة العموميةت لسيما الموا ‪ 46‬و‪ 50‬و‪ 53‬و‪ 54‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬جما م ا وىل عاذ ‪ 1411‬المواف ‪ 4‬يسام سانة ‪1990‬‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 32 - 90‬الم ر‬
‫والمتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس هت‬

‫يرسم ما يىل ‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غشاب سانة ‪1990‬‬ ‫الما ا وىل‪ :‬عم بأ ااذ الموا ‪ 46‬و‪ 50‬و‪ 53‬و‪ 54‬مب ال اانو رقام ‪ 21 - 90‬الما ر‬
‫ن‬
‫اوميي الماليااةت ورجارااات مراجعااة‬ ‫الما ور أعا هت يحاال ها ا المرساوذ خألو ا خا بمسا ولية المحاسا ن‬
‫ي العم‬
‫ن‬
‫العموميي‪.‬‬ ‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬‫ن‬ ‫ا‬
‫ي‬ ‫با الحساباتت و يقيات ا تتاب‬
‫ن‬
‫العموميي‬ ‫القص ا وت‪ :‬ا خ بمس ولية المحاس ن‬
‫ي‬
‫ن‬
‫العموميي المالية رل الوا ر المالف بالمالياة أو مجلاس المحاسابة وف اا‬ ‫الما ‪ :2‬ل يأخ بمس ولية المحاس ن‬
‫ي‬
‫ن‬
‫‪ 15‬غشاب سانة ‪ 1990‬المتعلا بالمحاسابة العمومياة والماا ‪68‬‬ ‫للما ‪ 46‬مب ال انو رقم ‪ 21 - 90‬الما ر‬
‫مب ال انو رقم ‪ 32 - 90‬الم ر ن ‪ 4‬يسم سنة ‪ 1990‬المتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس ه‪.‬‬
‫المااا ‪ :3‬يتعا ن‬
‫اي عااىل المحاسااب العمااوم المااأخوذ بمسا وليته الماليااة أ يساال وجوبااا مااب أموالااه ال اصااة مبلغااا‬
‫يساو ال وا ا الحسابية المالف بها‪.‬‬
‫ن‬ ‫ا‬
‫سااابات الصاانلول أو عااب ريارا غا محصا ت أو عااب نق ااة ملفوعااة خطااأ أو‬ ‫المااا ‪ :4‬ينااتج البااا رمااا عااب عجااز‬
‫عب ضيا ملك مب ا م كت ن الة ما رذا ا المحاسب يمسك محاسبة عينية‪.‬‬

‫باف الحسابات‪ ،‬وكيفيات اكتتاب‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 312 - 91‬مؤرخ يف ‪7‬‬
‫سبتمب ‪ 1991‬يحدد شوط األخذ بمسؤولية المحاسبي العموميي‪ ،‬وإجراءات مراجعة ي‬ ‫ر‬
‫يغط مسؤولية المحاسبي العموميي ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 43‬مؤرخة يف ‪ 9‬ربيع األول ‪ ، 1412‬الصفحة ‪.1646‬‬
‫ي‬ ‫تأمي‬
‫‪332‬‬
‫م ا ا ارسوذ نقي ‪ 312-91‬م ا ا ا ا ر ن ‪ 07‬س تم ‪ 1991‬ي ا ا احل خألو ا خ بمس ولية المح ااس ن‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫العموميي‬ ‫ي‬ ‫العموميي ورجرااات مراجعة با الحسابات و يقيات‬

‫التا ااواا فا ااورا رىل‬ ‫تس ا ا ن رعا ااا‬ ‫الما ااا ‪ :5‬ا ا با ااال ل غطيا ااه أما ااوات المحاسا ااب ي يا اال عا ااىل سا اااب س ا ا ي ل ا ا‬
‫المحاسبة‪.‬‬
‫يرس المحاسب العمومت ن ه ه الحالةت ن را مقص رىل الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬
‫ا‬
‫ه الاوا ر المالاف بالمالياة فاورا للمحاساب العماوم المعا ن عاب طن ا‬ ‫يت‬‫الما ‪ :6‬يبل قرار با الحساب ال‬
‫ال ل المسج مع رشعار بالست ذ‪.‬‬
‫ساب موضع بال سب الطن ة نقسها‪.‬‬ ‫و بل الم رر ال يت ه مجلس المحاسبة بوضع أ‬
‫ا‬
‫‪ 69‬ماب ال اانو رقام‬ ‫الما ‪ :7‬ت مب ال وا فوائل سب النسبة ال انونية ابتلاا مب ار ا ااخ بليغها وف ا للماا‬
‫‪ 32 - 90‬الم ر ن ‪ 4‬يسم ‪ 1990‬والمتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس ه‪.‬‬
‫ن‬
‫القص النان‪ :‬اإلعقاا مب المس ولية‬

‫المااا ‪ :8‬يمكااب المحاسااب المااأخوذ بمسا وليته أ يحصا عااىل رعقاااا جاازن مااب مسا وليته وف ااا ااااذ المااا‬
‫‪ 68‬مب ال انو رقم ‪ 32- 90‬الم ر ن ‪ 4‬يسم سنة ‪ 1990‬المتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس ه‪.‬‬

‫الما ‪ :9‬يرس طلب اإلعقاا الجزن مب المس ولية رىل مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ي ا ب عىل م رر اإلعقاا مب المس ولية رعقاا مب القوائل المطاب ة‪.‬‬

‫القص النالث‪ :‬اإلبراا الرجان‬

‫رفل طلبه لياا‬ ‫الما ‪ :10‬يمكب المحاسب العموم ال لم ي لذ طلبا باإلعقاا الجزن مب المس ولية أو ال‬
‫أو جزئيا أ يطلب مب الوا ر المالف بالمالية ربراا رجائيا مب المبال الم ا و ة عىل عا ه‪.‬‬

‫‪188‬‬ ‫الماا ‪ : 11‬يماانج الااوا ر المالااف بالمالياة اإلباراا الرجااان بعاال استشااار لجنااة المنااعااات وف ااا ااااذ المااا‬
‫مب ال انو رقم ‪ 21 - 84‬الم ر ن ‪ 24‬يسم سنة ‪ 1984‬والمت مب قانو المالية لسنة ‪.1985‬‬

‫القص الرابع‪ :‬أ ااذ مش ا ة‬

‫‪ :12‬تحم م ن انية الهيلة المعنية المبال موضو اإلعقاا الممنوح أو اإلبراا الرجان‪.‬‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫الحس ااابت أ يت ااابع بص ااقته‬ ‫غ ااط بأموال ااه ال اص ااة مبل ا ا عج ااز‬ ‫الم ااا ‪ :13‬يح ا ا للمحاس ااب العم ااوم ال ا ا‬
‫ال اصة حصي المبل المطاب ‪.‬‬

‫المااا ‪ :14‬رذا ع ا ر ال ياااذ بتحصااي المبااال المتب يااة ساابب رعسااار المحاسااب نظ ارا لتج ااوا العتبااة المشاامولة‬
‫ا‬
‫س ابب فخاار مااب أسااباب عاالذ قابليااة التحصااي ت فإنااه ي نض باعتبااار ال ااوا عليمااة ال يمااة‬ ‫بع اال التا ن‬
‫اأمي أو‬
‫الشو نقسها ال ا صلر بها الجلاوت التنقي ية‪.‬‬ ‫سب خ‬

‫‪333‬‬
‫م ا ا ارسوذ نقي ‪ 312-91‬م ا ا ا ا ر ن ‪ 07‬س تم ‪ 1991‬ي ا ا احل خألو ا خ بمس ولية المح ااس ن‬
‫ي‬
‫ن‬ ‫أمي يغط مس ولية المحاس ن‬
‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫العموميي‬ ‫ي‬ ‫العموميي ورجرااات مراجعة با الحسابات و يقيات‬

‫ن‬
‫التأمي‬ ‫القص ال امس‪ :‬ا تتاب‬

‫اأمي ي صااه ش صاايا و اامب‬ ‫اي عااىل المحاسااب العمااوم أ ي ااوذ قبا ساالمه وظيقااة با تتاااب ا ن‬ ‫المااا ‪ :15‬يتعا ن‬
‫ن‬
‫الما ااا ‪ 33‬ما ااب ال ا ااانو المتعل ا ا بالمحاسا اابة‬ ‫الم ا اااطر المتعل ا ااة بمس ا ا وليتهت والمر بطا ااة بالمها اااذ المحا اال‬
‫العمومية‪.‬‬
‫التامي مس ولية المحاس ن‬
‫ي المالية سواا ما يتعل منها بقعلهم ش صيا أذ بقع الغ ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ :16‬يغط ه ا‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫التأمي‪:‬‬ ‫الما ‪ :17‬يتح ه ا‬
‫ن‬
‫أميت‬ ‫أمي فر يكتتب للم هيلة‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬رما بع ل‬
‫ن‬
‫عموميي‪.‬‬ ‫‪ ‬ورما بالن ماذ رىل جمعية عاضلية لمحاس ن‬
‫ي‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :18‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 7‬س تم سنة ‪.1991‬‬

‫سيل أ مل غزاىل‬

‫‪334‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يحل رجرااات المحاسبة ال ا يمسكها‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 313 - 91‬م ر‬
‫اممرو بال د والمحاس و العموميو و يقيا ها ومحتواها‪.1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر القتصا ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 81‬و‪( 116‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شااوات عاااذ ‪ 1404‬المواف ا ‪ 7‬يوليااو ساانة ‪ 1984‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 17 – 84‬الم ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 12‬رم ا عاذ ‪ 1410‬المواف ‪ 7‬أبن سنة ‪ 1990‬والمتعل‬ ‫‪ ‬وبم تض ال انو رقم ‪ 08 – 90‬الم ر‬
‫بالبلليةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬رم ا عاذ ‪ 1410‬الموافا ‪ 7‬أبن ا سانة ‪ 1990‬والمتعلا‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 09 – 90‬الم ر‬
‫بالوليةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬محاارذ عاااذ ‪ 1411‬المواف ا ‪ 15‬غشااب ساانة ‪ 1990‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو ‪ 21 – 90‬الم ا ر‬
‫بالمحاسبة العموميةت لسيما الما ‪ 2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬جم ااا م ا وىل ‪ 1411‬الموافا ا ‪ 4‬يس اام س اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 32 – 90‬الما ا ر‬
‫والمتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس هت‬

‫يرسم ما يىل ‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غش ا ااب س ا اانة ‪ 1990‬والمتعل ا ا‬ ‫الم ا ااا ا وىل‪ :‬عم ا ا بأ ا ا اااذ الما ااا ‪ 2‬م ا ااب ال ا ااانو رقا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ر‬
‫بالمحاس اابة العمومي ااةت يح اال ه ا ا المرس ااوذ رج ارااات المحاس اابة الا ا ا يمس ااكها امم اارو بال د والمحاسا ا و‬
‫العموميو و يقيا ها ومحتواها‪.‬‬

‫الباب ا وت‪ :‬أ ااذ عامة‬

‫القص ا وت‪ :‬المحاسبة ال اصة بالهيلات العمومية‬

‫المااا ‪ :2‬تمنا المحاساابة ال اصااة باااإل ارات التابعااة لللولااة والمجلااس اللسااتور ت والمجلااس الشااع الااوط ن ت‬
‫ومجلس المحاسبةت والمصالج المزو بالم ن انيات الملح ةت والجماعات اإلقليمية والم سسات العمومية ذات‬
‫الطابع اإل ار ن وصف العمليات المالية ومراق تها واط سلطات الرقابة والتسي عليها‪.‬‬

‫الما ‪ :3‬تكو المحاسبة الم ور ن الما ‪ 2‬أع ه مب‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ )1‬محاساابة ر ار ااة يمس ااكها امم اارو بال د المحاال ص ااقا هم الم ااوا ‪ 25‬و‪ 26‬و‪ 27‬و‪ 28‬و‪ 29‬م ااب ال ااانو‬
‫رقم ‪ 21 - 90‬الم ر ن ‪ 15‬غشب سنة ‪1990‬ت سمج بمتابعة عمليات الم ن انية ال اصة بالهيلات العمومية‪.‬‬

‫الت يمسكها اآلمرون بالرصف والمحاسبون العموميون وكيفياتها ومحتواها ‪،‬‬

‫سبتمب ‪ 1991‬يحدد إجراءات المحاسبة ي‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 313 - 91‬مؤرخ يف ‪7‬‬
‫الجريدة الرسمية ‪ 43‬مؤرخة يف ‪ 9‬ربيع األول ‪ ، 1412‬الصفحة ‪.1648‬‬

‫‪335‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫‪ )2‬محاسبات يمسكها المحاس و العموميو و شم ‪:‬‬

‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬محاسبة عامة سمج بما‬
‫ن‬
‫‪ ‬معرفة عمليات الم انيات وعمليات ال ز نة ومراق تهات‬
‫‪ ‬حليل النتائج السنو ة‪.‬‬
‫ب‪ -‬محاسبة خاصة بالموا ال يمية والسنلاتت‬
‫ج‪ -‬محاسبة حليلية مسك ن ينها و سمج بحساب أسعار التلقة و االيف ال لمات‪.‬‬

‫‪ :4‬مسك المحاسبة العامة سب السنة الملنية‪.‬‬ ‫الما‬

‫ن‬
‫والمليني‪.‬‬ ‫ن‬
‫اللائني‬ ‫‪ :5‬مسك المحاسبة العامة سب طن ة ال يل المز وج للمحاس ن‬
‫ي‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫د‬ ‫القص النان‪ :‬اممرو بال‬
‫رئيسي أو اانو ن‬
‫ي‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ابتلائيي أو‬ ‫د رما‬ ‫‪ :6‬يكو اممرو بال‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫الائني وأوام اار‬‫المااا ‪ :7‬امماارو بال د البت االائيو أو الرئيساايو هاام ال ا يب يصاالرو أواماار بال االفع لقائاال الا‬
‫الملينيت و أوامر قو ل العتما ات لقائل اممن ب بال د النانو ن‬
‫ي‪.‬‬ ‫ن‬ ‫اإليرا ات ضل‬
‫ن ن‬
‫االو العتمااا ات‬ ‫ااوالت الاالفع لقائاال الاالائني‬ ‫المااا ‪ :8‬امماارو بال د النااانو و هاام ال ا يب يصاالرو‬
‫ن‬
‫المليني‪.‬‬ ‫المقوضة وأوامر اإليرا ات ضل‬

‫القص النالث‪ :‬المحاس و العموميو‬

‫فو بصقة م صص أو مقوض‪.‬‬ ‫رئيسيي أو اانو ن‬

‫يوت‬ ‫ن‬ ‫‪ :9‬يكو المحاس و العموميو رما‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫‪ 26‬م ااب‬ ‫رط ااار الم ااا‬ ‫الم ااا ‪ :10‬المحاسا ا و الرئيس اايو ه اام المالق ااو بتنقيا ا العملي ااات المالي ااة الا ا ا ج اار‬
‫ال انو رقم ‪ 21 - 90‬الم ر ن ‪ 15‬غشب سنة ‪ 1990‬الم ور أع ه‪.‬‬

‫‪ :11‬المحاس و النانو و هم ال يب يتوىل جميع عمليا هم محاسب رئيس‪.‬‬ ‫الما‬

‫ن‬
‫تابا هم الحسابية العملياات الماأمور بهاا‬ ‫الما ‪ :12‬المحاس و الم صصو هم الم ولو بأ ي يلوا نهائيا‬
‫مب صنلوقهم وال ا يحاس و عليها أماذ مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬
‫صصي‪.‬‬ ‫‪ :13‬المحاس و المقوضو هم ال يب ينق و العمليات لحساب المحاس ن‬
‫ي الم‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫الباب النان‪ :‬اللولة‬
‫د‬ ‫القص ا وت‪ :‬محاسبة اممن ب بال‬
‫ن‬
‫محاس ا اابة ر ار ا ااة لليا ا ارا ات‬ ‫د الرئيس ا اايو والن ا ااانو و الت ا ااابعو لللول ا ااة‬ ‫الم ا ااا ‪ :14‬يمس ا ااك امم ا اارو بال‬
‫والنق ات‪.‬‬

‫‪336‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫القن ا وت‪:‬اإليرا ات‬

‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الما ‪ :15‬عرض المحاسبة اإل ار ة لليرا ات ما‬
‫ن‬
‫‪ ‬الليو اللائنة المن تة والمو بهات‬
‫‪ ‬ا وامر الصا ر بتحصي اإليرا ات و لك الت قي ات أو اإللغااات ال ا نجز بناا عىل أوامرت‬
‫‪ ‬التحصي ت ال ا تم بناا عىل أوامر‪.‬‬
‫ن‬
‫القن النان‪ :‬النق ات‬

‫القن الجزن ا وت‪ :‬الل ا ن امات باللفع‬

‫ن‬
‫الماا ‪ :16‬هاالد محاساابة الل ا ن اماات بالاالفع رىل ال ياااذ أيااة لحظاة بتحلياال مااا الا ا ن ذ بلفعاه مااب مبلا بالنساابة‬
‫رىل ال امج المأذو بهات أو رىل اعتما ات اللفع ومبل ا رصل المتا ة‪.‬‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫د مجات نق ات التسي ما‬ ‫‪ :17‬عرض محاسبة الل ا ن امات باللفع ال ا يمسكها اممرو بال‬ ‫الما‬
‫العتما ات المقتو ة أو المقوضة سب ا بواب وال نو ت‬ ‫‪‬‬
‫يت‬‫قو ات العتما ات الممنو ة ل من ب بال د النانو ن‬ ‫‪‬‬
‫ال ا ن امات اللفع ال ا يتم ال ياذ بهات‬ ‫‪‬‬
‫ا رصل المتا ة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫االو العتمااا ات‬ ‫المااا ‪ :18‬يلا ا ن ذ ا ماان ب بال د الرئيساايو والنااانو و بنق ااات التسااي ال اصااة باللولااة‬
‫المقتو ة أو المقوضة باستنناا العتما ات الت لين ة‪.‬‬
‫ن‬
‫د مجات نق اات التجها ن والساتنمار‬ ‫الما ‪ :19‬عرض محاسبة الل ا ن امات باللفع ال ا يمسكها اممرو بال‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫ما‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫‪ ‬الل امات ال نجز مب ال امج المأذو به ت‬‫ا‬
‫تض قو ات ال نامج المأذو بهت‬ ‫‪ ‬الل ا ن امات ال ا نجز بم ن‬
‫‪ ‬ا رصل المتا ة‪.‬‬

‫د‬ ‫المااا ‪ :20‬ي ااوذ امماارو بال د الرئيساايو بتبلي ا أواماار التقااو ل بااال امج المااأذو بهااا رىل امماان ب بال‬
‫ي وذلك ن لو لك ال امج المأذو بها‪.‬‬ ‫النانو ن‬
‫ن‬ ‫ا‬
‫االو ال ا امج المااأذو‬ ‫د الرئيساايو والنااانو و بنق ااات التجه ا ن والسااتنمار‬ ‫‪ :21‬يل ا ن ذ امماارو بال‬ ‫المااا‬
‫بها ‪.‬‬

‫وضعيات مالية شهن ة‪.‬‬ ‫د ار ر الل ا ن امات المنجز عب طن‬ ‫‪ :22‬ي لذ اممرو بال‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫د‬ ‫د اممن ب بال‬ ‫الما ‪ :23‬وضع اعتما ات اللفع المقتو ة مجات نق ات التجه ن والستنمار حب‬
‫عب طن م رر أو قو ل‪.‬‬

‫‪337‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ن‬ ‫د الناانو ن‬
‫الو اعتماا ات‬ ‫يت‬ ‫ات اعتماا ات الالفع رىل اممان ب بال‬ ‫د الرئيسيو قو‬ ‫ي وذ اممرو بال‬
‫اللفع والمرصو ‪.‬‬
‫ن‬
‫د‬ ‫القن الجزن النان‪ :‬ا وامر بال‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫د ما‬ ‫‪ :24‬عرض محاسبة ا وامر بال د والتحو ت ال ا يمسكها اممر بال‬ ‫الما‬
‫العتما ات المقتو ة أو المقوضة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يت‬‫التقو ات بالعتما ات الممنو ة ل من ب بال د النانو ن‬ ‫‪‬‬
‫مبال ا وامر بال د أو التحو ت الصا ر ت‬ ‫‪‬‬
‫العتما ات المتا ة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫االو العتمااا ات المقتو ااة لا‬ ‫المااا ‪ :25‬صااص أواماار الاالفع الا ا يصاالرها امماارو بال د الرئيساايو‬
‫أمي ال ز نة الرئيس‪.‬‬‫أمي ال ز نة المر ز أو ن‬‫كو قابلة لللفع مب صنلول ن‬
‫ع أوامر اللفع الصا ر عب اممر بال د الرئيس للم ن انيات الملح ة لل واعل ال اصة به ه الم ن انية‪.‬‬
‫ن ن‬
‫االو العتمااا ات ال ا ا يقوضااها‬ ‫صااص ااوالت الاالفع الصااا ر عااب امماان ب بال د النااانو ي‬ ‫المااا ‪:26‬‬
‫تصي رقليميا‪.‬‬ ‫ن‬ ‫د الرئيسيو ل كو قابلة لللفع مب صنلول أمناا خز نة الولية الم‬ ‫اممرو بال‬
‫ن‬
‫ال قااال عااب طن ا‬ ‫د أو ااوالت الاالفع الم ياال‬ ‫د ااار ر عااب ا واماار بال‬ ‫المااا ‪ :27‬ي االذ امماارو بال‬
‫وضعيات مالية شهن ة‪.‬‬

‫د والتحو ت بيوذ ‪ 25‬يسم مب السنة ال ا تعل بها‪.‬‬ ‫‪ :28‬يحل ار ا ااخ قق ا وامر بال‬ ‫الما‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫النان‪:‬محاسبة المحاس ن‬
‫التابعي لللولة‬ ‫ي‬ ‫القص‬

‫‪ :29‬يمسك المحاس و التابعو لللولة محاسبة عامة ومحاسبات خاصة با عيا وال يم والسنلات‪.‬‬ ‫الما‬

‫القن ا وت‪ :‬المحاسبة العامة‬

‫المااا ‪ :30‬يتااوىل المحاس ا و التااابعو لللولااة محاساابة العمليااات الماليااة لاال ارات التابعااة لللولااة والحسااابات‬
‫ن‬
‫‪ 7‬يوليااو ساانة ‪1984‬‬ ‫ال اصااة لل ز نااة والم ن انيااات الملح ااة وف ااا للمااا ‪ 7‬مااب ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬
‫ن‬
‫واني الماليةت المعلت والمتمم‪.‬‬ ‫والمتعل ب‬
‫ن‬
‫التابعي لللولة‪:‬‬ ‫ن‬
‫الرئيسي‬ ‫‪ :31‬يتصف بصقة المحاس ن‬
‫ي‬ ‫الما‬
‫العو المحاسب المر ز لل ز نةت‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫أمي ال ز نة المر ز ت‬ ‫‪‬‬
‫أمي ال ز نة الرئيست‬‫ن‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫أمناا ال ز نة الوليةت‬ ‫‪‬‬
‫ا عوا المحاس و للم ن انيات الملح ة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪338‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ي النانو ن‬
‫ي‪:‬‬ ‫‪ :32‬يتصف بصقة المحاس ن‬ ‫الما‬
‫قاب و ال ن ائبت‬ ‫‪‬‬
‫قاب و أم ك اللولةت‬ ‫‪‬‬
‫قاب و الجماركت‬ ‫‪‬‬
‫محافظو الرهو ت‬ ‫‪‬‬
‫ي النانو ن‬
‫ي لل ل والمواص ت السلكية وال سلكية‪:‬‬ ‫الما ‪ :33‬يتصف بصقة المحاس ن‬
‫‪ ‬قاب و ال ل والمواص ت السلكية وال سلكيةت‬
‫‪ ‬رؤساا مرا ز ال ل والمواص ت السلكية وال سلكيةت‬

‫الشو ال ا ا يحاال ها الااوا ر المالااف بالماليااة واف ا تابااا هم‬‫المااا ‪ :34‬يثبااب المحاس ا و الرئيساايو سااب خ‬
‫الحسابية مع تاباات اممان ب بال اد الحساابية ساواا فيماا ي اص أوامار حصاي اإليارا ات الصاا ر والمحصالة‬
‫أذ ا وامر بال د أو التحو الصا ر والم ولة للنقال‪.‬‬

‫المااا ‪ :35‬مسااك الكتابااات الحسابية الا ا ي ااوذ بهااا المحاسا و التااابعو لللولااة سااب طن ااة ال ياال المااز وج‬
‫لليرا ات والنق ات وف ا لل واعل العامة ال ا يرسمها الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬
‫ن‬
‫المااا ‪ :36‬يرس ا المحاس ا و الرئيساايو رىل العااو المحاسااب المر ااز لل ز نااةت ا ساانة و نهايااة التسااي ت‬
‫مواانة ا موات وال يم المسجلة ن فا رهم الحسابية الك م‪.‬‬
‫ن‬
‫و يرساالو ف ا عااب ذلااك للمحاسااب نقسااه جميااع ال يانااات الحسااابية والواااائ المنصااوص عليهااا التعليمااات‬
‫المعموت بها‪.‬‬
‫ي الرئيسا ن‬
‫اي الا يب هاام عااىل صاالة‬ ‫المااا ‪ :37‬يرسا المحاسا و النااانو و ا شااهر وبصااور مبا خ‬
‫ااأل رىل المحاسا ن‬
‫بهمت الواائ وال يانات الحسابية قصل جميع اإليرا ات والنق ات سب الكيقيات ال ا يحال ها الاوا ر المالاف‬
‫بالمالية‪.‬‬

‫مااا هااو‬ ‫المااا ‪ :38‬ب اد النظاار عااب عمليااة جميااع الكتابااات الحسااابية ال ا ا ي ااوذ بهااا المحاس ا و الرئيساايو‬
‫ن‬
‫ولي عب العمليات الم صصة لهم‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الما ‪ 11‬أع ه يب ا المحاس و النانو و مس‬ ‫محل‬

‫القن الجزن ا وت‪ :‬العمليات الم ن انيا ية‬

‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الما ‪ :39‬عرض محاسبة العمليات الم ن انيا ية ال اصة باللولة ما‬
‫أ) ن مجات اإليرا ات‪:‬‬
‫‪ ‬التكق بأوامر حصي اإليرا ات ت‬
‫‪ ‬التحصي ت المنجز ت‬
‫‪ ‬ال وا ا المطلوب حصيلها‪.‬‬

‫‪339‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫مجات نق ات التسي ‪:‬‬ ‫ن‬

‫ب)‬
‫العتما ات المقتو ة أو المقوضة سب ا بوابت‬ ‫‪‬‬
‫ا وامر بال د أو الحوالت الم ولة للنقالت‬ ‫‪‬‬
‫الرصيل المتاح‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مجات نق ات التجه ن والستنمار ‪:‬‬ ‫ن‬
‫ج)‬
‫ال امج المأذو بها و علي ها المتعاقبةت‬ ‫‪‬‬
‫الل ا ن امات باللفع سب العملياتت‬ ‫‪‬‬
‫العتما ات المقتو ة أو المقوضة سب ا بوابت‬ ‫‪‬‬
‫ا وامر بال د أو الحوالت الم ولة للنقالت‬ ‫‪‬‬
‫ا‬
‫البا مب ال امج المأذو بهت‬ ‫‪‬‬
‫البا ا مب اعتما ات اللفع المتا ة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫القن الجزن النان‪ :‬عمليات ال ز نة‬
‫ن‬
‫مجات عمليات ال ز نة سابات ر ات ا موات ن لا اناب أذ قيماا‬ ‫الما ‪ :40‬يمسك المحاس و الرئيسيو‬
‫سابات ائنة أو ملينة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫سابات جار ةت أو‬ ‫سابات و ائعت أو‬
‫الم ااا ‪ :41‬ا ن‬
‫اي عملي ااات ال ز ن ااة ا ا لك ا م ااوات المو ع ااة لقائ اال ال ااواصت وا م ااوات اللاخل ااة رىل الص اانلول‬
‫وال ارجة منه م قتات وعمليات التحو ‪.‬‬
‫ن‬
‫القن النان‪ :‬المحاسبات ال اصة‬

‫عليها‪.‬‬ ‫‪ :42‬عرض المحاسبات ال اصة الجر العي ن والماىل للموا وال يم والسنلات ال ا ط‬ ‫الما‬

‫القن النالث‪ :‬النتائج السنو ة و سابات فخر السنة‬

‫سي ‪.‬‬ ‫‪ :43‬صف سابات النتائج ب ية مجمو العمليات ال ا نجزها اللولة بم ن‬

‫تض‬ ‫الما‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫‪ :44‬ي م ساب اللولة العاذ ما‬ ‫الما‬
‫المواانة العامة للحسابات ما نتج مب خ صة سابات اللولةت‬ ‫‪‬‬
‫س ريرا ات الم ن انيةت‬ ‫‪‬‬
‫باب مصا ل مب الوا رت‬ ‫س نق ات الم ن انية بما ي ا لت ائر واار ة مبل النق ات بالنسبة رىل‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫س العمليات المن تة الحسابات ال اصة لل ز نةت‬ ‫‪‬‬
‫سابات النتائج‪.‬‬ ‫س‬ ‫‪‬‬

‫القن الرابع‪ :‬المحاسبة ال اصة باللولة‬

‫الما ‪ :45‬مسك المحاسبة ال اصة باللولة وف ا لم ط محاس يعل ب رار مب الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬
‫يتوىل جميع المحاسبة باللولة العو المحاسب المر ز لل ز نة‪.‬‬

‫‪340‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ن‬
‫ملوناة ساابات ال ز ناة موضاو‬ ‫الما ‪ :46‬كو ال واعل العاماة المطب اة عاىل مساك الحساابات المقتو اة‬
‫عليمات يصلرها الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬

‫الباب النالث‪ :‬الجماعات اإلقليمية‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غش ااب س اانة ‪ 1990‬والمتعلا ا بالمحاس اابة‬ ‫الم ااا ‪ :47‬وف ااا للم ااا ‪ 25‬م ااب ال ااانو رق اام ‪ 21 - 90‬الما ا ر‬
‫العمومي ااةت يك ااو ال ااواىل ه ااو امم اار الرئيس ب اد م ن اني ااة الولي ااةت ورئ اايس المجل ااس الش ااع البل اال ه ااو امم اار‬
‫الرئيس ب د م ن انية البللية‪.‬‬

‫د‬ ‫القص ا وت‪ :‬المحاسبة ال اصة باممن ب بال‬

‫د الرئيسيو ن الولية والبللية محاسبة ر ار ة لليرا ات والنق ات‪.‬‬ ‫‪ :48‬يمسك اممرو بال‬ ‫الما‬

‫د م ن انيات الولية والبلليات ما يأ ان‪:‬‬ ‫الما ‪ :49‬عرض المحاسبة اإل ار ة لليرا ات ال ا يمسكها اممرو بال‬
‫‪ ‬الت ليراتت‬
‫‪ ‬التجليلاتت‬
‫‪ ‬النجاااتت‬
‫‪ ‬ال وا ا المطلوب انجااها‪.‬‬
‫د‪.‬‬ ‫يتم انجاا اإليرا ات بواسطة أوامر لتحصي اإليرا ات يصلرها اممرو بال‬
‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫د اإل ار ة بالتعرد أية لحظة و نهاية السنة المالية عىل ما يأن‬ ‫الما ‪ :50‬سمج محاسبة اممن ب بال‬
‫ليرات اإليرا ات والنق اتت‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬العتما ات المتا ة ل ل ا ن اذ باإلنقالت‬
‫‪ ‬اإليرا ات والنق ات المنجز ت‬
‫‪ ‬وجه استعمات اإليرا ات المن لة بت صيص خاص‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الما ‪ :51‬عرض محاسبة الل ا ن امات باإلنقال سب الباب وال نل ما‬
‫‪ ‬مبل الت ليراتت‬
‫‪ ‬مبل الل ا ن امات باإلنقالت‬
‫‪ ‬ا رصل المتا ة‬

‫ي محاسبة ا وامر بال د ما ي اأن‪:‬‬ ‫الما ‪ :52‬ن‬

‫‪ ‬التحليلات أو الل ا ن امات باإلنقالت‬
‫‪ ‬ا وامر بال د أو النجاااتت‬
‫‪ ‬العتما ات المتا ة أو ال وا ا المطلوب انجااها‪.‬‬

‫‪341‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ن‬
‫النان‪ :‬محاسبات المحاس ن‬
‫ي‬ ‫القص‬

‫أمي خز نة الولية هو المحاسب الرئيس لم ن انية الولية‪.‬‬

‫‪ :53‬ن‬ ‫الما‬

‫‪ :54‬قابل ال ن ائب هو المحاسب الرئيس لم ن انية البللية‪.‬‬ ‫الما‬

‫المااا ‪ :55‬يعاال المحاس ا و الرئيساايو للجماعااات اإلقليميااة عناال قق ا الساانة الماليااة سااابات للتسااي يشاام‬
‫ف ا نقي الم ن انية ال ا متل ا ‪ 31‬مارة مب السنة الموالية‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ن‬ ‫الما ‪ :56‬عرض محاسبة المحاس ن‬
‫الرئيسي للولية والبللية ما‬ ‫ي‬
‫ا) ن مجات اإليرا ات‪:‬‬
‫ليرات اإليرا اتت‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬أوامر حصي اإليرا ات الصا ر وما يجر عىل أوامر التحصي ه ه مب عمليات رلغاا و قيلت‬
‫‪ ‬التحصي ت المنجز ت‬
‫‪ ‬ال وا ا المطلوب حصيلها‪.‬‬
‫ب) ن مجات النق ات ‪:‬‬
‫‪ ‬العتما ات المقتو ةت‬
‫‪ ‬النق ات المنجز ت‬
‫‪ ‬ا رصل المتا ة‪.‬‬
‫ن‬
‫سابا هم العمليات الم ن انيا ياة والعملياات ال ارجاة عاب الم ن انياة‬ ‫الما ‪ : 57‬يثبب محاس و الولية والبللية‬
‫المنجز لحساب ه ه الجماعات‪.‬‬
‫ن‬ ‫اي ع ااىل المحاس ا ا ن‬
‫الم ااا ‪ :58‬يتع ا ن‬
‫الس اااب ة أ يت ااابعوا فيم ااا ي ااص ا ا جماع ااة وض ااعية‬ ‫الم ااا‬ ‫ي الم ا ا ور ب‬
‫ال ز نة ال ا يمكب استعمالها للوفاا بالنق ات‪.‬‬
‫ن‬
‫المااا ‪ :59‬يالااف المحاس ا و الم ا ورو أع ا هت ف ا عااب العمليااات الم ن انيا يااةت بتنقي ا العمليااات الم ياال‬
‫الحسابات ال ارجة عب الم ن انية وف ا للتنظيم السار عليها‪.‬‬

‫الباب الرابع‪ :‬الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غشا ا ااب سا ا اانة ‪ 1990‬المتعل ا ا ا‬ ‫الما ا ااا ‪ :60‬وف ا ا ااا اا ا اااذ الم ا ااا ‪ 26‬ما ا ااب ال ا ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ا ر‬
‫بالمحاسبة العموميةت فااإ اممر بال د الرئيس هو المس وت عب الم سسة العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬
‫ن‬ ‫د اااانو ن‬ ‫المااا ‪ :61‬يمكااب عيا ن‬
‫الاانص المت اامب رنشاااا‬ ‫ي سااب الكيقيااات المنصااوص عليهااا‬ ‫اي فماان ب بال‬
‫الم سسة‪.‬‬

‫‪342‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫د‬ ‫القص ا وت‪ :‬محاسبة اممن ب بال‬

‫ن‬
‫الم سس ااات العمومي ااة ذات الط ااابع اإل ار محاس اابة ر ار ااة لليا ارا ات‬ ‫د‬ ‫الم ااا ‪ :62‬يمس ااك امم اارو بال‬
‫والنق ات‪.‬‬
‫ن‬
‫الم سس ااات العمومي ااة ذات الط ااابع‬ ‫د‬ ‫‪ :63‬ع اارض محاس اابة اإلي ا ارا ات ال ا ا ا ي ااوذ به ااا امم اارو بال‬ ‫الم ااا‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫ت ما‬ ‫اإل ار‬
‫الليو اللائنة المن تة والمسل ت‬ ‫‪‬‬
‫قي ات أو رلغاااتت‬ ‫أوامر حصي اإليرا ات و لك ما يجر عىل ه ه ا وامر مب‬ ‫‪‬‬
‫التحصي ت المنجز مب ه ه ا وامر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫ا لحظاة بتحليال مبلا الل ا ن اماات المنجاز قياساا رىل العتماا ات‬ ‫الما ‪ :64‬تايج محاسابة الل ا ن اماات ال يااذ‬
‫المتا ة‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الما ‪ :65‬عرض محاسبة ا وامر بال د ما‬
‫‪ ‬مبل العتما ات المقتو ة أو المقوضةت‬
‫‪ ‬مبل ا وامر بال د الم ولةت‬
‫‪ ‬ا رصل المتا ة‪.‬‬
‫ي االذ امم اارو بال د الن ااانو و ااار ر ع ااب ااوالت ال االفع الم ول ااة للنق ااال ع ااب طن ا ا الوض ااعيات المالي ااة‬
‫الشهن ة ال ا يرسلونها رىل اممر بال د الرئيس‪.‬‬
‫ن‬
‫النان‪ :‬محاسبة المحاس ن‬
‫ي‬ ‫القص‬
‫ن ن‬
‫االو العتمااا ات المقتو ااة لا‬ ‫المااا ‪ :66‬صااص أواماار بالاالفع الصااا ر عااب امماان ب بال د الرئيساايي‬
‫كو قابلة لللفع مب صنلول العو المحاسب الرئيس ن الم سسة‪.‬‬

‫المااا ‪ :67‬يساانل مسااك سااابات الم سسااات العموميااة ذات الط اابع اإل ار و االاوت أموالهااا رىل عااو محاسااب‬
‫يعينه أو يعتمله الوا ر المالف بالمالية‪.‬‬
‫ي اااانو ن‬
‫ي رذا ااا الاانص المت اامب رنشاااا الم سسااة‬ ‫المااا ‪ :68‬يعتماال الااوا ر المالااف بالماليااة أو ممنلااه محاس ا ن‬
‫ي فيها‪.‬‬ ‫يتوخ وجو فمن ب بال د اانو ن‬ ‫ن‬

‫د النانو ن‬
‫ي‪.‬‬ ‫ات اعتما ات لقائل اممن ب بال‬ ‫د الرئيس قو‬ ‫‪ :69‬يصلر اممر بال‬ ‫الما‬

‫اد الرئيس حاب‬ ‫اد الناانو باا موات الا ا ي اعها اممار بال‬ ‫الما ‪ :70‬غط النق ات ال ا ينجزها اممار بال‬
‫فه‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ‪ :71‬ير المحاسا و الناانو و ا ماوات المتا اة الباقياة عنال ققا التساي رىل العاو المحاساب الرئيس‬
‫الم سسة‪.‬‬

‫‪343‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬ي احل رجرااات المحاسبة‬ ‫‪ 313 -91‬م ا ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا ا ا يمسكها اممرو با االصا ارد والما احاس و الع اموميو و يقيا ها وم ا احتواها‬

‫ن ارا عااب ملفوعا اه عااب طن ا الوضااعيات المالياة الشااهن ة الا ا يرساالها رىل‬ ‫الماا ‪ :72‬ي االذ المحاساب النااانو‬
‫العو المحاسب الرئيس‪.‬‬
‫الما ‪ :73‬يلزذ العو المحاسب الرئيس والمحاسب النانو بوضع سااب للتساي فيماا ي اص العملياات الا ا‬
‫ي تصا بها‪.‬‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :74‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 7‬س تم سنة ‪.1991‬‬

‫سيل أ مل غزاىل‬

‫‪344‬‬
‫ن‬ ‫د للمحاس ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫عموميي‬‫ي ال‬ ‫اممن ب بال‬ ‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يتعل باجراا س‬ ‫‪ 314 - 91‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫د‬ ‫اممن ب بال‬ ‫‪ 7‬س تم ‪ 1991‬يتعل باجراا س‬ ‫‪ 314 -91‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫للمحاس ي العموميي ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر القتصا ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 4 - 81‬و‪( 116‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شااوات عاااذ ‪ 1404‬المواف ا ‪ 7‬يوليااو ساانة ‪ 1984‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬محا ا اارذ عا ا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ا ‪ 15‬غشا ا ااب سا ا اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ا ر‬
‫والمتعل بالمحاسبة العموميةت لسيما الما ا ‪ 47‬و‪ 48‬منهت‬

‫يرسم ما يىل‪:‬‬

‫الما ا وىل‪ :‬يمكب اممن ب بال اد رذا ماا قااذ المحاسا و العمومياو ت وف اا اااذ الماا ‪ 47‬ماب ال اانو رقام‬
‫ن‬
‫‪ 15‬غشااب ساانة ‪ 1990‬المتعلا بالمحاساابة العموميااة باي اااد عمليااة فااع نق ااةت أ يطل ااوا‬ ‫‪ 21 - 90‬الما ر‬
‫منهم تابيا و حب مس وليتهم فعها‪.‬‬

‫عااىل ا سااباب الما ر لا لك رعبااار ريطلااب مااب المحاسااب أ‬ ‫ا ااا‬ ‫المااا ‪ :2‬يجااب أ يت اامب امماار بالتسا‬
‫عملية رنقال مرفوض فعها‪.‬‬ ‫ن‬
‫يلفع ر‬

‫أ ي االموا ن ارا ب ا لك رىل الااوا ر‬ ‫ن‬

‫اومييت ال ا يب يمتنلااو لعمليااة س ا‬‫ي العما‬‫المااا ‪ :3‬يجااب عااىل المحاس ا ن‬
‫عش (‪ )15‬يوما‪.‬‬ ‫المالف بالمالية خ ت خمسة خ‬
‫ر ن الت ن ر المصحوب بنس ة مب الواائ المحاسبة قاصي ا سباب اللاعية رىل رفل اللفع‪.‬‬

‫د‪.‬‬ ‫‪ :4‬يمكب الوا ر المالف بالمالية أ يطلب عنل الحاجة معلومات ماملة مب اممر بال‬ ‫الما‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :5‬خ‬ ‫الما‬

‫ن‬
‫رر بالجزائر ‪ 7‬س تم سنة ‪1991‬‬
‫سيل أ مل غزاىل‬

‫سبتمب ‪ 1991‬يتعلق بإجراء تسخب اآلمرين بالرصف للمحاسبي العموميي ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 43‬مؤرخة يف ‪ 9‬ربيع األول‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 314 -91‬مؤرخ يف ‪7‬‬
‫‪ ، 1412‬الصفحة ‪.1654‬‬
‫‪345‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 6‬فيقر ‪ 1993‬يحل فجات فع النق ات‬ ‫مرسوذ نقي رقم ‪ 46 -93‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫و حصي ا وامر باإليرا ات وال يانات التنقي ية ورجرااات ق وت ال يم المنعلمة‬

‫ن‬
‫‪ 6‬فيقر ‪ 1993‬يحل فجات فع النق ات و حصي ا وامر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 46 - 93‬م ر‬
‫باإليرا ات وال يانات التنقي ية ورجرااات ق وت ال يم المنعلمة‪.1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر القتصا ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 4 - 81‬و‪ 2 - 116‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شااوات عاااذ ‪ 1404‬المواف ا ‪ 7‬يوليااو ساانة ‪ 1984‬والمتعل ا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 17 - 84‬الم ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫أوت ربيااع النااان عاااذ ‪ 1405‬المواف ا ‪ 24‬يساام ساانة ‪1984‬‬ ‫‪ ‬وبم تض ال ااانو رقاام ‪ 21- 84‬الم ا ر‬
‫والمت مب قانو المالية لسنة ‪1985‬ت لسيما الما ‪ 189‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬مح ا ا اارذ ع ا ا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ا ‪ 15‬غش ا ا ااب سا ا اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 21 - 90‬الم ا ا ا ر‬
‫والمتعل بالمحاسبة العموميةت لسيما الما ا ‪ 37‬و‪ 68‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬جم ااا م ا وىل ع اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 4‬يس اام س اانة ‪1990‬‬ ‫تض ال ااانو ‪ 32 - 90‬الم ا ا ر‬
‫والمتعل بتنظيم مجلس المحاسبة وس هت‬

‫يرسم ما يىل ‪:‬‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غش ااب س اانة ‪1990‬‬ ‫الم ااا ا وىل‪ :‬عم ا ا بأ ا اااذ الم ااوا ‪ 37‬و‪ 65‬و‪ 68‬و‪ 69‬م ااب ال ااانو ‪ 21 - 90‬الم ا ا ر‬
‫والمتعل ا بالمحاساابة العموميااةت يحاال ه ا ا المرسااوذ فجااات فااع النق ااات و حصااي أواماار اإلي ارا ات وال يانااات‬
‫التنقي ية ورجرااات ق ولها يم منعلمة و ا رجرااات الغرامات والع وبات المالية‪.‬‬

‫القص ا وت‪ :‬فجات اللفع‬

‫اي اليااوذ ا وت واليااوذ خ ا‬

‫العشا ب‬ ‫‪ :2‬ي ااوذ امماارو بال د باصاالار ا واماار بال د و الحااوالت وررسااالها با ن‬ ‫المااا‬
‫ن‬
‫المالقي بتحو لها رىل نق ات‪.‬‬ ‫ن‬
‫العموميي‬ ‫شهرت رىل المحاس ن‬
‫ي‬ ‫مب‬
‫ن‬
‫أجا ا‬ ‫د‬ ‫اد و ااوالت ال االفع الا ا ا يص االرها امم اار بال‬ ‫الم ااا ‪ :3‬يح ااوت المحاسا ا و العمومي ااو أوام اار ال‬
‫عش (‪ )10‬أياذ مب ار ا ااخ است مها‪.‬‬‫أقصاه خ‬
‫و تم سابها ابتلاا مب شهر رصلارها‪.‬‬
‫الما ‪ :4‬ن الة علذ مطاب ة ا مر بال د أو والة اللفع لق ااذ خ‬
‫التش عية والتنظيمياة المعماوت بهاات ي اوذ‬
‫عشو (‪)20‬‬ ‫انون للالفع وذلاك ن أجا أقصااه خ‬
‫ن‬
‫المحاس و العموميو باب غ اممن ب بال د تابيا رف هم ال‬
‫يوما ابتلاا مب ار ا ااخ سلمهم ا مر بال د أو الحوالة‪.‬‬

‫د أو الحوالااة عليهااا أش ا‬ ‫د نسا ة مااب ا ماار بال‬ ‫المااا ‪ :5‬يرسا المحاسا و العموميااو رىل امماان ب بال‬
‫التسليل وذلك بعل حو لها رىل نق ات‪.‬‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 46 - 93‬مؤرخ يف ‪ 6‬فيفري ‪ 1993‬يحدد آجال دفع النفقات وتحصيل األوامر باإليرادات والبيانات التنفيذية وإجراءات قبول القيم المنعدمة ‪،‬‬
‫الجريدة الرسمية ‪ 9‬مؤرخة يف ‪ 18‬شعبان ‪ ، 1413‬الصفحة ‪.9‬‬
‫‪346‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 6‬فيقر ‪ 1993‬يحل فجات فع النق ات‬ ‫مرسوذ نقي رقم ‪ 46 -93‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫و حصي ا وامر باإليرا ات وال يانات التنقي ية ورجرااات ق وت ال يم المنعلمة‬

‫ن‬
‫القص النان‪ :‬أج التحصي‬

‫ياو خارجاة عاب ال ن ائب وأما ك اللولاة‬ ‫الماا ‪ :6‬يصالر اممارو بال اد أوامار اإليارا ات المتعل اة بتحصاي‬
‫ن أج أقصاه ا او (‪ )30‬يوما مب رابا ها‪.‬‬

‫اي امماار ب ااإليرا ات أسااس صااقيتها و ت اامب ا ال يانااات ال ن ور ة للتعاارد عااىل المااليب‬
‫المااا ‪ :7‬يجااب أ ي ا ن‬
‫واقتطا الليب‪.‬‬
‫ن‬
‫قي ه‪.‬‬ ‫التصقية يكو عىل ساب المليبت رصلار أمر بالغاا اإليرا أو‬ ‫خطأ‬ ‫‪ :8‬ي ا ب عىل‬ ‫الما‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 15‬غشااب ساانة ‪1990‬‬ ‫المااا ‪ 35‬مااب ال ااانو ‪ 21 - 90‬الم ا ر‬ ‫المااا ‪ :9‬بعاال ال ياااذ بالل ا ن امااات المحاال‬
‫ن‬
‫تاب ا ااا هم با ا اأوامر اإلي ا ارا ات الا ا ا ا يص ا االرها امم ا اارو‬ ‫الم ا ا ور أع ا ا هت ي ا ااوذ المحاس ا ا و العمومي ا ااو بالتكق ا ا‬
‫بال د‪.‬‬
‫ن‬
‫أج ا‬ ‫يتكقلااو بااه رىل المااليب‬ ‫المااا ‪ :10‬يرس ا المحاس ا و العموميااو اإلشااعار باصاالار ا ماار باااإليرا ال ا‬
‫امانية (‪ )8‬أياذ برسالة موىص عليها مع اإلشعار بالست ذ‪.‬‬

‫الما ‪ :11‬يمكب المحاس و العموميو مليل فجات اللفع لمل (‪ )6‬أشهر بالنسبة لت الليو ما علا المتعل ة‬
‫ن‬
‫المليني‪.‬‬ ‫منها بالقتطاعات مب المر بات ال اضعة خ‬
‫للتش ا ااع المعموت بهت وذلك بناا عىل طلب م ر مب‬

‫الم ااا ‪ :12‬عن االما يك ااو الم االيب مس ااتقيلا م ااب اعتم ااا فخ اار غا ا المر ااب أو ا ج اارت يمك ااب أ ي ااوذ المحاسا ا و‬
‫العموميو بالقتطا مب ه ا العتما وذلك بلفع المبال الباقية المستح ة مب ا مر باإليرا ات ال يتكقلو‬
‫به ن تابا هم‪.‬‬
‫المااا ‪ :13‬ن الااة عاالذ الاالفع ن أج ا ا اا ن‬
‫اي (‪ )30‬يومااا ابتاالاا مااب ااار ا ااخ رب ا غ اإلشااعار باصاالار ا ماار باااإليرا ت‬
‫اليني بان ا ار و مص ااار ف تابيااات ب ن ور ف ااع الااليب المس ااتح‬ ‫ن‬ ‫الم ا‬ ‫ن‬
‫اوميي ا‬ ‫يجااب عااىل المحاس ا ن‬
‫ي العما‬
‫عش ب (‪ )20‬يوما‪.‬‬ ‫خ‬ ‫ن‬
‫عليهم أج‬

‫القص النالث‪ :‬ال يانات التنقي ية‬

‫يونهم بعل اإلن ار الموجاه رلايهم بالو مصاار فت يصا ج ا مار بااإليرا نقيا يا‬ ‫الما ‪ :14‬رذا لم يلفع الملينو‬
‫ن‬
‫العموميي‪.‬‬ ‫ي‬‫بطلب مب المحاس ن‬

‫د ال يب أصلروها‪.‬‬ ‫‪ :15‬ص ج أوامر اإليرا ات نقي ية مب طرد اممن ب بال‬ ‫الما‬

‫المااا ‪ :16‬تمن ا الواي ااة ال ا ا جع ا أم ارا باااإليرا نقي ا يا ب اأ وضااع عااىل نس ا ة ا ماار باااإليرا المصااا ل عااىل‬
‫المعنييت التأش التالية المت وعة بام ااا اممار بال اد‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫تصي‬ ‫ن‬
‫العموميي الم‬ ‫ي‬‫مطاب تها مب طرد المحاس ن‬
‫ر يح اال ها ا ا امم اار بال ا ااد مبل ‪..............‬ليصا ا ج بيان ااا نقيا ا يا وذل ااك طب ااا للم ااا ‪ 68‬م ااب ال ااانو ‪21 -90‬‬
‫الم ر ن ‪ 15‬غشب سنة ‪1990‬ر‪.‬‬

‫‪347‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 6‬فيقر ‪ 1993‬يحل فجات فع النق ات‬ ‫مرسوذ نقي رقم ‪ 46 -93‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫و حصي ا وامر باإليرا ات وال يانات التنقي ية ورجرااات ق وت ال يم المنعلمة‬

‫اوميي الم تصا ن‬

‫اي‬ ‫ن‬ ‫المااا ‪ :17‬يرجااع امماارو بال د أواماار اإليارا ات الا ا أصاابحب نقي يااة رىل المحاسا ن‬
‫ي العما‬
‫عش (‪ )15‬يوما‪.‬‬ ‫المعيني وذلك ن أج أقصاه خمسة خ‬ ‫ن‬

‫الما ‪ :18‬خ ا وامر باإليرا ات ال ا أصبحب نقي ية اسم بيانات نقي ياة و رسالها المحاسا و الم تصاو‬
‫ن‬ ‫المعينااو رىل ن‬
‫الائني ا ا يااتم التحصااي اإلجبااار بعااا لحافظااة ررسااات حاارر‬
‫ن‬ ‫قابض ال ن اائب بمح ا رقامااة الا‬
‫ن‬
‫تي‪.‬‬ ‫نس‬
‫اي المعين ا ن‬
‫اي نسا ا ة م ااب افظ ااة ررس ااات‬ ‫ي الم تص ا ن‬
‫يعي اال ال االائنو بع اال التكقا ا بال ي ااا التنقيا ا ت رىل المحاسا ا ن‬
‫حم رشار الست ذ والتكق ت ن أج أقصاه امانية (‪ )8‬أياذ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪.‬‬ ‫سج خاص سج فيه م تلف المتابعات المت‬ ‫‪ :19‬يتكق قاب و ال ن ائب بال يانات التنقي ية‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫تاب ااا هم و ت ااابعو‬ ‫ن‬
‫ولي ع ااب حص ااي ال يان ااات التنقي ي ااة المكقول ااة‬ ‫الم ااا ‪ :20‬يك ااو قاب ااو ال ن ا ائب مسا ا‬
‫ااأل وذلاك طب اا للماا ‪ 50‬ماب ال اانو رقام ‪21 - 90‬‬ ‫المعنيي منلما هاو الحاات ن ميالا ال ن اائب المب خ‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫المليني‬
‫الم ر ن ‪ 15‬غشب سنة ‪ 1990‬والمتعل بالمحاسبة العمومية‪.‬‬

‫القص الرابع‪ :‬المعارضات‬

‫ااااذ‬ ‫المااا ‪ :21‬يتااابع حصااي ال يانااات التنقي يااة ا ا يعااارض المااليب أماااذ الهيلااة ال ااائية الم تصااة طب ااا‬
‫الما ‪ 57‬مب ال انو رقم ‪ 21 - 90‬الم ر ن ‪ 15‬غشب سنة ‪ 1990‬الم ور أع ه‪.‬‬

‫يم منعلمة‬ ‫القص ال امس‪ :‬ق وت الليو ال ارجة عب ال ن بة وأم ك اللولة‬

‫ن‬
‫اايم منعلمااة رعقاااا المحاسااب العمااوم مااب مس ا وليتهت‬ ‫المااا ‪ :22‬يامااب الهاالد الو ياال مااب ق ااوت الااليو‬
‫المليني ال يب يتابعو بالتحصي اإلجبار رذا حسنب التهم المالية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫لكنه ل يحرر‬
‫المااا ‪ :23‬عناالما ل نماار المتابعااات الجار ااة مااا هااو الحااات ن مياالا ال ن اائب المبا خ‬
‫ااأل ت ي ااوذ قااابل ال ن اائب‬
‫اي مشاقوعة‬ ‫بت قيل كق ه مب مبل ال ياناات التنقي ياة غا المحصالة و رسالها رىل المحاساب الم اتص المع ن‬
‫بالواائ الن و ية لعلذ قابليتها للتحصي ‪.‬‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫عت غ قابلة للتحصي ت الليو ال ا و أصحابها أو غابوا و أ ي وا أم كا يمكاب جزهاا أو وبعاوا بالو‬
‫جلوم‪.‬‬

‫ا اايم منعلما ااة ال يانا ااات التنقي يا ااة ال ا ا ا لا اام ينما اار‬
‫الما ااا ‪ :24‬يمكا ااب أ يطلا ااب المحاس ا ا و العموميا ااو ق ولها ااا‬
‫حصيلها مب طرد ن‬
‫قابض ال ن ائب‪.‬‬
‫لها ا الغاارضت فااإنهم يحااررو بيانااا عااب الااليو البااا ا حصاايلها ي ا ن‬
‫اي بصااور واضااحة الااليو ال ا ا طولااب ب ولهااا‬
‫يم منعلمة‪.‬‬
‫ا‬
‫الم ااا ‪ :25‬يرسا ا المحاسا ا و العمومي ااو بيان ااا ع ااب ال االيو الب ااا حص اايلها الما ا ور أعا ا هت مش ااقوعا ب ااا ورال‬
‫الن و ي ااة لع االذ قابلي ااة حص ااي ال االيو المطل ااوب ق وله ااا اايم منعلم ااة رىل امم اار بال د ال ا ا أص االر أوام اار‬
‫اإليرا ات ‪.‬‬

‫‪348‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 6‬فيقر ‪ 1993‬يحل فجات فع النق ات‬ ‫مرسوذ نقي رقم ‪ 46 -93‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫و حصي ا وامر باإليرا ات وال يانات التنقي ية ورجرااات ق وت ال يم المنعلمة‬

‫يم منعلمة‪.‬‬ ‫ن‬

‫م رر قائمة الليو الم ولة‬ ‫د‬ ‫‪ :26‬يحل اممرو بال‬ ‫الما‬
‫ن‬ ‫الم ا ااا ‪ :27‬ي ا ااوذ المحاس ا ااب العم ا ااوم الم ا ااتص المع ا ا ن‬
‫‪ 26‬أع ا ا هت‬ ‫الم ا ااا‬ ‫اي عن ا اال اس ا اات مه الم ا اارر الم ا ا ور‬
‫يم منعلمة الم ور ن م رر اممر بال د‪.‬‬ ‫بت قيل كق ه فيما ي ص ق وت الليو‬

‫يم منعلمة‬ ‫القص السا ة‪ :‬ق و ت الغرامات والع وبات المالية‬

‫ن‬
‫اايم‬ ‫تاب ااا هم‬ ‫ابض ال ن ا ائب أ يطل ااوا ق ااوت الغرام ااات والع وب ااات المالي ااة المكقول ااة‬
‫الم ااا ‪ :28‬يمك ااب ل ن‬
‫خ‬
‫التش ا ااع المعموت به‪.‬‬ ‫ن‬
‫منعلمة بعل استط رأ اللجا المنصوص عليها‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :29‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 6‬ف اير سنة ‪.1993‬‬

‫بلعيل عبل الس ذ‬

‫‪349‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬يا ا احل اإلجرااات المتعل ة‬ ‫رقا ا اام ‪ 268 -97‬م ر‬ ‫م ا ارسوذ نقي‬
‫ن‬
‫بالل ا ن اذ بالنق ات العمومية و نقي ها و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪1997‬ت يحل اإلجرااات المتعل ة بالل ا ن اذ‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 268 - 97‬م ر‬
‫بالنق ات العمومية و نقي ها و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‪.1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر الماليةت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 4 - 85‬و‪( 125‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬ش ااوات ع اااذ ‪ 1404‬الموافا ا ‪ 7‬يولي ااو س اانة ‪ 1984‬والمتعلا ا‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 17- 84‬الما ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬مح اارذ ع اااذ ‪ 1411‬المواف ا ‪ 15‬غش ااب س اانة ‪ 1990‬والمتعلا ا‬ ‫‪ ‬وبم تض ال ااانو ‪ 21 - 90‬الم ا ر‬
‫لتط ي هت‬ ‫بالمحاسبة العموميةت المعلت والمتممت ومجمو النصوص المت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يولي ااو س اانة ‪ 1995‬والمتعل ا‬ ‫تض ا ماار رق اام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫بمجلس المحاسبةت لسيما الموا ‪ 88‬رىل ‪ 92‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬صقر عاذ ‪ 1418‬الموافا ‪ 24‬يونياو سانة ‪1997‬‬ ‫تض المرسوذ الرئاس رقم ‪ 230 - 97‬الم ر‬
‫عيي رئيس الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 20‬صقر عاذ ‪ 1418‬الموافا ‪ 25‬يونياو سانة ‪1997‬‬ ‫تض المرسوذ الرئاس رقم ‪ 231 - 97‬الم ر‬
‫عيي أع اا الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫والمت مب‬
‫‪ 2‬جمااا م ا وىل عاااذ ‪ 1412‬الموافا ‪ 9‬نااوفم‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫تض المرسااوذ التنقيا رقاام ‪ 434 - 91‬الما ر‬
‫سنة ‪ 1991‬والمت مب نظيم الصق ات العموميةت المعلت والمتممت‬
‫تض المرسا ااوذ التنقيا ا ا رق ا اام ‪ 414 - 92‬الما ا ا ر ن ‪ 19‬جم ا ااا م ا وىل ع ا اااذ ‪ 1413‬الموافا ا ا ‪14‬‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫نوفم سنة ‪ 1992‬والمتعل بالرقابة الساب ة للنق ات ال ا يل ا ن ذ بهات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 14‬شا ااعبا عا اااذ ‪ 1413‬المواف ا ا ‪ 6‬ف ايا اار س ا انة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقي ا ا رقا اام ‪ 46 - 93‬الم ا ا ر‬
‫‪ 1993‬ال يحال فجاات فاع النق اات و حصاي ا وامار بااإليرا ات وال ياناات التنقي ياة ورجارااات ق اوت‬
‫ال يم المنعلمةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 5‬رم ا ااا عا اااذ ‪ 1413‬المواف ا ا ‪ 27‬ف ايا اار سا اانة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقي ا ا رقا اام ‪ 57 - 93‬الم ا ا ر‬
‫‪ 1993‬والمتعل بنق ات جه ن اللولةت المعلت والمتممت‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫يرسم ما‬

‫المااا ا وىل‪ :‬عم ا با ااااذ خ ا‬

‫التش ا عية والتنظيميااة الم ا ور أع ا هت يحاال ه ا ا المرسااوذ اإلج ارااات المتعل ااة‬
‫بالل ا ن اذ بالنق ات العمومية و نقي هات و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‪.‬‬
‫ن‬ ‫المااا ‪ :2‬يعت ا فم ارا بال د ت سااب مقهااوذ ه ا ا المرسااوذت الموظااف المعا ن‬
‫اي قانونااا منصااب مس ا وت سااي‬
‫قوض له السلطة وف اا للماوا ‪ 26‬و‪ 28‬و‪ 29‬ماب ال اانو رقام ‪21 - 90‬‬ ‫خ‬
‫والبش ة والما يةت ال‬ ‫الوسائ المالية‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 268 - 97‬مؤرخ يف ‪ 21‬جويلية ‪ ،1997‬يحدد اإلجراءات المتعلقة بااللبام بالنفقات العمومية وتنفيذها ويضبط صالحيات اآلمرين بالرصف‬
‫ومسؤولياتهم ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 48‬مؤرخة يف ‪ 18‬ربيع األول ‪ ، 1418‬الصفحة ‪.13‬‬
‫‪350‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬يا ا احل اإلجرااات المتعل ة‬ ‫رقا ا اام ‪ 268 -97‬م ر‬ ‫م ا ارسوذ نقي‬
‫ن‬
‫بالل ا ن اذ بالنق ات العمومية و نقي ها و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 15‬غشب سنة ‪ 1990‬والمتعل بالمحاسبة العموميةت و كو معتملا قانونا طب ا للتنظيم الجار باه‬ ‫الم ر‬
‫العم ‪.‬‬
‫المااا ‪ :3‬يعتا ت ن الااة وجااو عاال هياكا سااي تفمرا بال د سااب مقهااوذ ها ا المرسااوذت الموظااف المعا ن‬
‫اي‬
‫قانونا ن منصب مس وت سي الوسائ الماليةت المقوضة له السلطة وف ما نص عليه الما ‪ 2‬أع ه‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ن‬
‫وبااه ه الصقةت يالف بال ياذ بجميع عمليات اإليرا ات والنق ات العمومية مجات ما‬
‫‪ ‬الل ا ن اذت‬
‫‪ ‬التصقيةت‬
‫‪ ‬اإلذ باللفع‪.‬‬

‫دت قصال اإلشاها وقبا ر مااذ‬ ‫يتعي عىل الموظف المالف بهيا ساي غا مااىل أ ي الذ ل مار بال‬ ‫ن‬ ‫الما ‪:4‬‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫مشو قرار ي ا ب عنه أار ماىلت لسيما فيما‬
‫خ‬ ‫اإلجراااتت‬
‫الصق ةت‬ ‫‪‬‬
‫ال قاقيةت‬ ‫‪‬‬
‫سنل طلب الب اعة أو ا مر بال لمةت‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫التعيي‪.‬‬ ‫التوظيف و‪ /‬أو‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الم ااا ‪ :5‬ط ا ا ت الحال ااة الما ا ور الم ااا ‪ 3‬أع ا ا هت أ ا اااذ الم ااوا ‪ 88‬و ‪ 89‬و ‪ 92‬م ااب ا م اار رق اام ‪20 - 95‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يوليااو ساانة ‪ 1995‬والمتعل ا بمجلااس المحاساابةت عااىل ا موظااف‬ ‫الم ا ر‬
‫ن‬
‫يتلخ أاناا سي ه ص يات اممر بال د‪.‬‬

‫د أ يحا ا ا ذ بلق ااة التنظ اايم الج ااار ب ااه العما ا فيم ااا ي ااص اللا ا ا ن اذ بالنق ااات‬
‫الم ااا ‪ :6‬يج ااب ع ااىل امم اار بال‬
‫المس ‪.‬‬
‫و ن الة علذ ا ا اذ ه ه ال اعل يكو اممر بال د مسا ول ش صايا ومالياا طب اا خ‬
‫للتشا ا ااع والتنظايم الجاار‬
‫بهم ااا العما ا ت و ط ا ا علي ااه الع وب ااات الملني ااة والجزائي ااة المنص ااوص عليه ااا ن الم ااا ن‬
‫ي ‪ 88‬و ‪ 89‬م ااب ا م اار رقا ام‬
‫‪ 20 - 95‬الم ر ن ‪ 19‬صقر عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬يوليو سنة ‪ 1995‬والمتعل بمجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الما ‪ :7‬يمارة اممر بال دت الحالة الم ور الما أعا هت المراقباة قبا أ أمار بال اد أو رذ بالالفع‬
‫ي ص العمليات ال ا ي وذ بها الموظف المالف بهيا التسي المع ن و حب المس ولية ال اصة له ا ا خ ‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫و تناوت ه ه المراقبة عىل ال صوص ما‬
‫‪ ‬رابات ال ياذ بال لمة وصحة سابات التصقيةت‬
‫ن‬
‫‪ ‬رجراا عملية المراقبة التنظيمية المس ت و ليم الم رات ال امة ه ا المجاتت‬
‫‪ ‬ال ياذ بحسم النق ات بلقة مب ا بواب والموا ال اصة بها و سب ط يعتها وغرضهات‬
‫‪ ‬الط يعة اإلبرائية للتسليل‪.‬‬

‫‪351‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬يا ا احل اإلجرااات المتعل ة‬ ‫رقا ا اام ‪ 268 -97‬م ر‬ ‫م ا ارسوذ نقي‬
‫ن‬
‫بالل ا ن اذ بالنق ات العمومية و نقي ها و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫الماا ‪ :8‬ل يلاازذ امماار بال د باااجراا الا ا ن اذ بالنق ااات غا المطاب ااة خ ا‬
‫للتش ا ااع والتنظاايم المعماوت بهمااا الا ا ااأمر‬
‫ب فها السلطة السلميةت ولسيما ن الحالت ام ية‪:‬‬
‫‪ ‬علذ وفر العتما اتت‬
‫‪ ‬علذ وفر المناصب الماليةت‬
‫‪ ‬علذ وجو باب حسم منه النق ة‪.‬‬

‫المااا ‪ :9‬عتا أ ع وبااة ر ار ااة ت ا ضاال امماار بال د ت باطلااة ول مقعااوت لهااات رذا ابااب أ ا واماار الا ا رفاال‬
‫نقي ها ا مب شأنها أ حمله المس ولية الش صية والمالية‪.‬‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :10‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 21‬يوليو سنة ‪.1997‬‬

‫أ مل أو يح‬

‫‪352‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬ال‬ ‫‪ 26‬فيقر ‪ 2013‬يتمم المرسوذ ‪ 268 - 97‬الم ر‬ ‫ن مرسوذ نقي رقم ‪ 95 -13‬م ر‬
‫‪:‬‬
‫مب رعلا ب ذ ياسي ي ا ا احل اإلجرااات المتعل ة بالل ا اذ بالنق ات العمومية و نقي ها و ب ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‬
‫ن‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 26‬فيقر ‪2013‬ت يتمم المرسوذ التنقي ‪ 268 -97‬الم ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 95 - 13‬م ر‬
‫ا‬
‫‪ 21‬جو لية ‪ 1997‬ال يحل اإلجرااات المتعل ة بالل ن اذ بالنق ات العمومية و نقي هات و ب‬
‫ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‪.1‬‬

‫ر الوا ر ا وتت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر الماليةت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 3 - 85‬و ‪( 125‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 3‬س ا ا تم سا اانة‬ ‫‪ 16‬ش ااوات عا اااذ ‪ 1433‬المواف ا ا‬ ‫تض المرس ااوذ الرئا اااس رقا اام ‪ 325 - 12‬الم ا ا ر‬
‫عيي الوا ر ا وتت‬‫ن‬ ‫‪ 2012‬والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 4‬س ا ا تم سا اانة‬ ‫‪ 17‬ش ااوات عا اااذ ‪ 1433‬المواف ا ا‬ ‫تض المرس ااوذ الرئا اااس رقا اام ‪ 326 - 12‬الم ا ا ر‬
‫عيي أع اا الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫‪ 2012‬والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 21‬يولياو سانة‬ ‫‪ 16‬ربيع ا وت عاذ ‪ 1418‬المواف‬ ‫تض المرسوذ التنقي رقم ‪ 268 - 97‬الم ر‬
‫ا ااب ص ا ا يات‬ ‫‪ 1997‬ال ا ا يحا اال اإلج ا ارااات المتعل ا ااة با ااالل ا ن اذ بالنق ا ااات العموميا ااة و نقي ا ا هات و‬
‫اممن ب بال د ومس وليا همت‬
‫‪ ‬وبعل مواف ة رئيس الجمهور ةت‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫يرسم ما‬
‫ن‬
‫‪ 16‬ربيااع ا وت عاااذ ‪1418‬‬ ‫المااا ا وىل‪ :‬يااتمم ها ا المرسااوذ أ ااااذ المرسااوذ التنقيا رقاام ‪ 268 - 97‬الما ر‬
‫الموافا ‪ 21‬يوليااو ساانة ‪ 1997‬الا يحاال اإلجارااات المتعل اة بااالل ا ن اذ بالنق ااات العمومياة و نقيا هات و ااب‬
‫ص يات اممن ب بال د ومس وليا هم‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 16‬ربيااع ا وت عاااذ ‪ 1418‬المواف ا ‪ 21‬يوليااو‬ ‫المااا ‪ :2‬ااتم أ ااااذ المرسااوذ التنقي ا رقاام ‪ 268 - 97‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1997‬والم ور أع هت بما ‪ 2‬مكرر حرر ما‬
‫رالمااا ‪ 2‬مكاارر ‪ :‬ن الااة الشااغور الم قااب لمنصااب مس ا وت سااي الوسااائ الماليااة والب خش ة والما يااةت يعا ن‬
‫اي‬
‫موظف ينتم رىل الم سسة أو اإل ار العموميةت انت الياات بصاقة فمار بال د قصال ضاما اساتمرار سا المرفا‬
‫خ‬
‫والبش ة والما ية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫عيي موظف منصب مس وت سي الوسائ المالية‬ ‫العمومت انتظار‬
‫الف المصالج الم تصة بواار المالية باعلا م ررات التأهي واإلعتما ال ن ور ة للمع ن لمل سنة وا ل ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬
‫اي ا جا ال ااانونت يمكااب أ جاال ها ه الم اارراتت بصااقة اسااتننائيةت‬ ‫الااة مااا رذا لاام يسااتام رجاراا التعيا‬ ‫و‬
‫لمل رضافية لر سنة وا ل ‪.‬‬
‫حل يقيات ط ي ه ه الما ت سب الحاجةت ب رار مب الوا ر المالف بالمالية ر‪.‬‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :3‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 26‬ف اير سنة ‪.2013‬‬

‫عبل المالك س ت‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 95 - 13‬مؤرخ يف ‪ 26‬فيفري ‪ ،2013‬يتمم المرسوم التنفيذي ‪ 268 -97‬المؤرخ يف ‪ 21‬جويلية ‪ 1997‬الذي يحدد اإلجراءات المتعلقة بااللبام‬
‫بالنفقات العمومية وتنفيذها‪ ،‬ويضبط صالحيات اآلمرين بالرصف ومسؤولياتهم‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 13‬مؤرخة يف ‪ 6‬مارس ‪ ، 2013‬الصفحة ‪.16‬‬
‫‪353‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪ 2005‬يحل خألو حن ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 468 -05‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا اقا ور وسنل الت ا احو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‬

‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪2005‬ت يحل خألو حن ر القا ور وسنل‬ ‫‪ 468 - 05‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬
‫التحو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‪.1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل ن ر وا ر التجار ت‬
‫‪ ‬وبناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 4 - 85‬و ‪ ( 125‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 20‬رم ا ا ااا ع ا ا اااذ ‪ 1395‬الموافا ا ا ا ‪ 26‬سا ا ا ا تم س ا ا اانة ‪1975‬‬ ‫تض ا ما ا اار رقا ا اام ‪ 59 - 75‬الما ا ا ا ر‬
‫والمت مب ال انو التجار ت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ الحج ااة عا اااذ ‪ 1396‬المواف ا ا ‪ 9‬يسا اام سا اانة ‪1976‬‬ ‫تض ا ما اار رقا اام ‪ 102 - 76‬الم ا ا ر‬
‫والمت مب قانو الرسوذ عىل رقم ا عماتت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ الحج ااة عا اااذ ‪ 1396‬المواف ا ا ‪ 9‬يسا اام سا اانة ‪1976‬‬ ‫تض ا ما اار رق اام ‪ 103 - 76‬الم ا ا ر‬
‫والمت مب قانو الطابعت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ الحجا ااة عا اااذ ‪ 1396‬المواف ا ا ‪ 9‬يسا اام سا اانة ‪1976‬‬ ‫تض ا ما اار رق اام ‪ 104 - 76‬الم ا ا ر‬
‫المباأل ت المعلت والمتممت‬ ‫خ‬ ‫والمت مب قانو ال ن ائب غ‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬محرذ عاذ ‪ 1411‬المواف ‪ 15‬غشب سانة ‪ 1990‬والمتعلا‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 21 -90‬الم ر‬
‫بالمحاسبة العموميةت المعلت والمتممت لسيما الما ‪ 63‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 13‬جما ااا م النانيا ااة عا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 31‬يسا اام سا اانة‬ ‫تض ال ااانو رقا اام ‪ 36 - 90‬الم ا ا ر‬
‫‪ 1990‬والمت مب قانو المالية لسنة ‪1991‬ت لسيما الما ‪ 64‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 5‬جمااا م ا وىل عاااذ ‪ 1425‬الموافا ‪ 23‬يونيااو ساانة ‪2004‬‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 02 - 04‬الما ر‬
‫ال يحل ال واعل المطب ة عىل الممارسات التجار ةت لسيما الما ‪ 12‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 27‬جما م ا وىل عاذ ‪ 1425‬المواف ‪ 14‬غشب سنة ‪2004‬‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 08 - 04‬الم ر‬
‫والمتعل خشو ممارسة النشاطات التجار ةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 29‬صقر عااذ ‪ 1425‬الموافا ‪ 19‬أبن ا سانة ‪2004‬‬ ‫تض المرسوذ الرئاس رقم ‪ 136 - 04‬الم ر‬
‫عيي رئيس الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 22‬ربيااع ا وت عاااذ ‪ 1426‬الموافا أو ت مااايو ساانة‬ ‫تض المرسااوذ الرئاااس رقاام ‪ 161 - 05‬الما ر‬
‫عيي أع اا الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫‪ 2005‬والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬جماا م ا وىل عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 7‬أ تاوبر‬ ‫تض المرسوذ التنقي رقام ‪ 305 - 95‬الما ر‬
‫سنة ‪ 1995‬ال يحل يقيات حن ر القا ور ت‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫يرسم ما‬
‫ن‬
‫‪ 5‬جماا م ا وىل عااذ ‪ 1425‬الموافا‬ ‫الما ا وىل‪ :‬ط ي ا ااذ الما ‪ 12‬مب ال انو رقام ‪ 02 - 04‬الما ر‬
‫‪ 23‬يونيو سنة ‪ 2004‬والم ور أع هت يحل ه ا المرسوذ خألو حن ر القا ور وسنل التحو ووص التسليم‬
‫والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‪.‬‬

‫ديسمب ‪ ،2005‬يحدد رشوط تحرير الفاتورة وسند التحويل ووصل التسليم والفاتورة اإلجمالية وكيفيات ذلك ‪،‬الجريدة‬
‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 468 - 05‬مؤرخ يف ‪10‬‬
‫ديسمب ‪، 2005‬الصفحة ‪.18‬‬
‫ر‬ ‫الرسمية ‪ 80‬مؤرخة يف ‪11‬‬
‫‪354‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪ 2005‬يحل خألو حن ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 468 -05‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا اقا ور وسنل الت ا احو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‬

‫القص ا وت‪ :‬القا ور‬

‫يي موضو فا ور ‪.‬‬ ‫بي ا عوا القتصا ن‬ ‫بيع سلع أو أ ية خلمات ن‬ ‫الما ‪ :2‬يجب أ يكو‬
‫ا‬ ‫اي ع ااىل الب ااائع س االيمها و تع ا ن‬
‫اي ع ااىل المش ا ا طل ه ااا من ااه و ج ااب أ س االم بمج اار رج ا اراا ال ي ااع أو أ ي ااة‬ ‫و تع ا ن‬
‫ال لمات‪.‬‬
‫ن‬
‫يجب عىل البائع ع قا ه مع المستهلك سليم القا ور رذا طل ها منهت‬

‫ام ية‪:‬‬ ‫الما ‪ :3‬يجب أ حتو القا ور عىل ال يانات المتعل ة بالعو القتصا‬
‫‪ )1‬بيانات تعل بالبائع‪:‬‬
‫‪ ‬اسم الش ص الط يغ ول بهت‬
‫‪ ‬سمية الش ص المعنو أو عنوانه التجار ت‬
‫ن‬
‫‪ ‬العنوا ورقما الها ف والقا س و ا العنوا اإللك ا ونت عنل القت اات‬
‫ن‬
‫‪ ‬الشا ال انون للعو القتصا وط يعة النشا ت‬
‫الش ةت عنل القت اات‬ ‫‪ ‬رأسمات خ‬
‫‪ ‬رقم السج التجار ت‬
‫‪ ‬رقم التعن ف اإل صانت‬
‫‪ ‬طن ة اللفع و ار ا ااخ سليل القا ور ت‬
‫‪ ‬ار ا ااخ حن ر القا ور ورقم سلسلهات‬
‫‪ ‬سمية السلع الم يعة و ميتها و‪/‬أو أ ية ال لمات المنجز ت‬
‫‪ ‬السعر اإلجماىل و ا تساب الرسوذ للسلع الم يعة و‪/‬أو أ ية ال لمات المنجز ت‬
‫‪ ‬ط يعااة الرسااوذ و‪/‬أو الح ااول و‪/‬أو المساااهمات ونس ا ها المسااتح ةت سااب ط يعااة الساالع الم يعااة و‪/‬أو‬
‫أ ية ال لمات المنجز ‪ .‬ول ي ر الرسم عىل ال يمة الم افة رذا ا المش ا مع ن منهت‬
‫‪ ‬السعر اإلجماىل مع ا تساب الرسوذت محررا با رقاذ وا رد‪.‬‬
‫‪ )2‬بيانات تعل بالمش ا ‪:‬‬
‫‪ ‬اسم الش ص الط يغ ول بهت‬
‫‪ ‬سمية الش ص المعنو أو عنوانه التجار ت‬
‫ن‬
‫‪ ‬الشا ال انون وط يعة النشا ت‬
‫ن‬
‫‪ ‬العنوا ورقما الها ف والقا س و ا العنوا اإللك ا ونت عنل القت اات‬
‫‪ ‬رقم السج التجار ت‬
‫‪ ‬رقم التعن ف اإل صانت‬
‫ا‬
‫يجب أ حتو القا ور عىل اسم المش ول به وعنوانه رذا ا مستهلتا‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ‪ :4‬يجب أ حتو القا ور عىل ال تم النل و وقيع البائع رل رذا ررت عاب طن ا الن ا اإللكا ا ون ماا‬
‫اانص عليااه أ ااااذ المااا ‪ 11‬أ ناااهت مااع العلاام أنااه ل يمكااب اسااتعمات ه ا ه الطن ااة ا خ ا رذا ااا ا ماار يتعل ا‬
‫بتسو ة النق ات العمومية‪.‬‬

‫‪355‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪ 2005‬يحل خألو حن ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 468 -05‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا اقا ور وسنل الت ا احو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‬

‫يي ال ا يب يمارسااو نشاااطات ذات مصاالحة عموميااة و حااررو عاال ا مهمااا مااب القااوا‬ ‫غا أ ا عااوا القتصااا ن‬
‫ن‬
‫يسا ااتحي فيها ااا علا اايهم عمليا ااا مراعا ااا اإلل ا ازاذ المنصا ااوص عليا ااه الق ا اار ا وىل ما ااب ه ا ا ه الما ااا ت يا اارخص لها اام‬
‫بال تقاظ شا القا ور ال ا يستعملونها‪.‬‬

‫الم ا ااا ‪ :5‬يش ا ااتم الس ا ااعر اإلجم ا اااىل م ا ااع ا تس ا اااب ا ا ا الرس ا ااوذت عن ا اال القت ا اااات ع ا ااىل جمي ا ااع الت قي ا ااات أو‬
‫القتطاعااات أو النت اصااات الممنو ااة للمشا ا والا ا حاال مبالغهااا عناال ال يااع و‪/‬أو أ يااة ال االمات مهمااا يكااب‬
‫ار ا ااخ فعها‪.‬‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ن‬
‫الما ‪ :6‬ي صل مقهوذ أ ااذ الما ‪ 5‬أع هت بما‬
‫ن‬
‫السااعر يمنحااه البااائعت لساايما نظ ارا هميااة ميااة ميااة الساالع المطلوبااة أو المش ا ا ا و‪/‬أو‬ ‫قاايل‪ :‬ا ن ن ا‬
‫ال لمات‪.‬‬ ‫للنوعية أو ل صوصيات مهنة المش ا أو م‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫نن ن‬
‫التسليم و ‪/‬أو عيب نوعياة السالعة أو عالذ‬ ‫السعر يمنحه البائع مب أج عو ل أخ‬ ‫اقتطا ‪:‬‬
‫مطاب ة أ ية خلمات ‪.‬‬
‫انت اااص‪ :‬ا ن ن ا جااار يمنحااه البااائع لماافااأ وفاااا مش ا و حسااب عااىل أساااة رقاام ا عمااات و ا تساااب‬
‫ا‬
‫الرسوذت المنجز مع ه ا ا خ خ ت مل معينة‪.‬‬

‫ا ااة عااىل هااامت القااا ور رذا لاام كااب مقااو ر عااىل اال أو ل شااا‬ ‫المااا ‪ :7‬يجااب أ ا ر ااااليف الن ا‬
‫عن ا مب عنا سعر الو ل ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫المااا ‪ :8‬يجااب أ ا ر ا ااة القااا ور الز ااا ات السااعرت لساايما القوائاال المسااتح ة عناال ال يااع بامجااات‬
‫والتا اااليف الا ا ا ش ااا ع اابا اس ااتغ ت للب ااائع ااأجور الوس ااطاا والعم ااولت والسمشا ا ا وأقس ااا الت ا ن‬
‫اأمي عن االما‬
‫يلفعها البائع و كو مقو ر عىل المش ا ‪.‬‬

‫الم ااا ‪ :9‬يج ااب أ س ااج ع ااىل الق ااا ور المب ااال الم وض ااة ع ااىل س ا ي ري االا ال ااراذ ال اب ا ل س ا ا جا و ا لك‬
‫التااليف الملفوعة لحساب الغ ت عنلما كو غ مقو ر ن فا ور منقصلة‪.‬‬

‫الما ‪ :10‬يجب أ كو القا ور واضحة ول حتو عىل أ لط ة أو شطب أو شو‪.‬‬

‫ن‬
‫عت ا القااا ور قانونيااة رذا ااررت اسااتنا ا رىل ف ا ا أرومااات ياالع ف ا ا القااوا مهمااا يكااب شااالهت أو شااا غ ا‬
‫ما باللجوا رىل وسيلة اإلع ذ امىل‪.‬‬
‫ف ا ا ا القا ااوا ها ااو ف ا ا ا أروما ااات ي ا اام سلسا االة متواصا االة و سلسا االية ما ااب القا ااوا ال ا ا ا يجا ااب أ حتا ااو عا ااىل‬
‫ي ‪ 3‬و ‪ 4‬أع ه أاناا رنجاا الصق ة‪.‬‬ ‫المعلومات المنصوص عليها ن الما ن‬
‫يش ن استعمات ف ا القوا الجليل رل بعل أ يستام اللف ا ا وت لية‪.‬‬ ‫ول يمكب أ خ‬
‫و جب أ ت مب القا ور الملغا قانونا عبار رفا ور ملغا ر سج بوضوح بطوت خ ااو ة القا ور ‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ااا ‪ :11‬اس ااتنناا ا اااذ ه ا ا المرس ااوذت يس اامج بتحن اار الق ااا ور وررس ااالها ع ااب طن ا الن ا اإللك ا ا ون ال ا‬
‫يتمنا ن نظاااذ ررسااات القااوا المت اامب مجمااو التجها ن ات وا نظمااة المعلوما يااة الا ا ساامج لشا ص أو ا ن‬
‫بتبا ت القوا عب بعل‪.‬‬

‫‪356‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪ 2005‬يحل خألو حن ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 468 -05‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا اقا ور وسنل الت ا احو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‬

‫ن‬
‫ب ارار‬ ‫يجااب أ يااتم اسااتعمات ا ساالوب الم ا ور أع ا ه الق اار الساااب ة وف ا الكيقيااات واإلج ارااات المحاال‬
‫المالقي بالتجار والمالية وبالمواص ت السلكية وال سلكية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫مش ا ك ن‬
‫بي الواراا‬
‫ن‬
‫القص النان‪ :‬سنل التحو‬

‫الم ا ااا ‪ :12‬عن ا االما ي ا ااوذ الع ا ااو القتص ا ااا بن ا ا ا س ا االعة با ج ا اااه و لا ا ااه للت ا ااز بت والتحو ا ا والتع ل ا ااة و‪/‬أو‬
‫التسو بلو أ تم عملية جار ةت فإنه يجب أ ي ر ر ة ه ه المنتوجات بواسطة سنل للتحو ‪.‬‬

‫المااا ‪ :13‬يجااب أ يرفا ساانل التحو ا الما ر والماارقم بالساالع أاناااا حو لهااا و االذ أوت طلااب لااه مااب ضاابا‬
‫ن‬
‫هلي‪.‬‬ ‫خ‬
‫الشطة ال ائية وأعوا الرقابة الم‬
‫و جب أ يت مب ال يانات ام ية المتصلة بالعو القتصا ‪:‬‬
‫‪ ‬السم والل ب والتسمية أو العنوا التجار ت‬
‫ن‬
‫‪ ‬العنوا ورقما الها ف والقا س و ا العنوا اإللك ا ونت عنل القت اات‬
‫‪ ‬رقم السج التجار ت‬
‫‪ ‬ط يعة السلع المحولة و ميتهات‬
‫ولب رليهت‬ ‫ولب منه السلع والماا ال‬ ‫‪ ‬عنوا الماا ال‬
‫‪ ‬وقيع العو القتصا وختمه النل ت‬
‫‪ ‬اسم ول ب المسلم أو الناق و الواائ ال ا ثبب صقته‪.‬‬

‫القص النالث‪ :‬وص التسليم والقا ور اإلجمالية‬

‫ن‬
‫العمليات التجار ة المكرر والمنظمة عنال بياع سالع رىل‬ ‫الما ‪ :14‬ي ب استعمات وص التسليم بلت القا ور‬
‫نقس الزبو ‪.‬‬
‫‪ 17‬أ ناه‪.‬‬ ‫حرر فا ور رجمالية للعمليات المنجز طب ا ااذ الما‬

‫الما ‪ :15‬يجب أ يحتو وص التسليمت ا ا عىل رقم و ار ا ااخ الم رر الا يسامج باساتعمات وصا التساليم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الم ا ور الم ااا ‪ 16‬أ ن اااهت الس اام والل ااب ورق اام بطاق ااة عن ااف المس االم أو الناق ا و ا ا ال يان ااات الم ا ور‬
‫ي ‪ 3‬و‪ ( 4‬الق ر ا وىل) أع ه‪.‬‬ ‫الما ن‬
‫ع رىل نقس خألو الص ية المنصوص عليها ن أ ااذ الما ‪ 10‬أع ه‪.‬‬ ‫و‬

‫ا ة رخصة استعمات وص التسليم بموجب م رر ماب اإل ار المالقاة‬ ‫الما ‪ :16‬يمنج ا عوا القتصا يو‬
‫بالتجار ‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ‪ :17‬يجب أ يل عىل القا ور اإلجمالية الم ور الما ‪( 14‬الق ر ‪ )2‬أعا هت الم يعاات الا ا أنجزهاا‬
‫ن‬ ‫البائع مع ابو خ ت ف ا شهر وا ل وال ا انب مح وصولت التساليم طب اا خ‬
‫للشو المنصاوص عليهاا‬
‫الموا مب ‪ 14‬رىل ‪ 16‬أع ه و حرر خ‬
‫مباأل بعل ان اا المل الشهن ة الم ور فنقا‪.‬‬
‫ي ‪ 3‬و ‪( 4‬الق ار ا وىل) أعا هت‬ ‫يجب أ ت مب القا ور اإلجمالية ال يانات اإلجبار ة المنصوص عليها ن الما ن‬
‫و لك أرقاذ و وار ا ااخ وصولت التسليم المحرر ‪.‬‬

‫‪357‬‬
 ‫ن‬
‫‪ 10‬يسم ‪ 2005‬يحل خألو حن ر‬ ‫مرسوذ نقي ‪ 468 -05‬م ر‬
‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬
‫ال ا ا اقا ور وسنل الت ا احو ووص التسليم والقا ور اإلجمالية و يقيات ذلك‬

‫ن‬
‫‪5‬‬ ‫ااذ ال انو ‪ 02 - 04‬الم ر‬ ‫الما ‪ :18‬يعاقب خرل لل واعل المحل بموجب ه ا المرسوذت طب ا‬
‫جما م ا وىل عاذ ‪ 1425‬المواف ‪ 23‬يونيو سنة ‪ 2004‬والم ور أع ه‪.‬‬
‫ن‬ ‫المااا ‪ :19‬االخ أ ااااذ ه ا ا المرسااوذ ا ن التنقي ا بع اال سااتة (‪ )6‬أش ااهر مااب ااار ا ااخ خ‬
‫الجن اال الرس اامية‬ ‫نشاه‬
‫للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 12‬جم ااا م ا وىل ع اااذ ‪ 1416‬الموافا ا ‪7‬‬ ‫الم ااا ‪ :20‬ل ا ناغ أ ا اااذ المرس ااوذ التنقي ا رق اام ‪ 305 - 95‬الم ا ر‬
‫أ توبر سنة ‪ 1995‬ال يحل يقيات حن ر القا ور ‪.‬‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :21‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 10‬يسم سنة ‪.2005‬‬

‫أ مل أو يح‬

‫‪358‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬أوت ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات سليل نق ات الم سسات ذات الطابع اإل ار‬ ‫التعليمة ‪ 24‬الم رخة‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫التعليمة ‪ 24‬الم رخة ‪ 24‬أو ت ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات سليل نق ات الم سسات ذات‬
‫الطابع اإل ار‬

‫الجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‬

‫واار المالية‬
‫الملين ة العامة للمحاسبة‬
‫ملين ة التنظيم المحاس‬

‫التعليمة ‪ 24‬الم رخة ‪ 24‬أو ت ‪2002‬‬

‫الموضو ‪ :‬يقيات سليل نق ات الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار‬
‫المراجع‪:‬‬
‫ن‬
‫يحاال العتبااة ال ا ا بتجاواهااا يص ا ج سااليل النق ااات العموميااة‬ ‫‪ 17‬نااوفم ‪ 1992‬ال ا‬ ‫‪ ‬ال ارار الم ا ر‬
‫بواسطة التحو رجبار ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 12‬أ تااوبر ‪ 1982‬لملين ااة المحاساابة (واار الماليااة) المتعل ا‬ ‫‪ ‬الم اارر رقاام ‪/926‬و ذ‪/‬ذ ذ‪/‬ت ذ الم ا ر‬
‫بالحساب الجار ال ل للم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬التعليم ا ااة رقا اام ‪ 03‬الم رخ ا ااة ‪ 16‬يس ا اام ‪2000‬ت المتعل ا ااة بالتس ا ااي الم ا اااىل والمحاس ا ا للم سس ا ااات‬
‫العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬

‫ن‬
‫‪ 12‬أ ت ااوبر ‪ 1982‬لملين ااة المحاس اابة (واار المالي ااة) اام‬ ‫بموج ااب الم اارر رق اام ‪ /926‬و ذ‪ /‬ذ ذ‪ /‬ت ذ الما ا ر‬
‫ال ا خيص للم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار بامساك ساب جار بن ل مواا ا ساب ال ز نة‪.‬‬
‫‪ -‬باإلض ااافة رىل ذل ااك ح اال أ ا اااذ نق ااس الم اارر أ الحس اااب الج ااار ال اال للم سس ااة العمومي ااة ذات الط ااابع‬
‫اإل ار م صص سليلت عىل وجه الح ت نق ات ا جور والمر بات لمست لم الم سسة‪.‬‬
‫لميت فااإ التمااو ب الاالور للحساااب الجااار ال اال للم سسااة العموميااة ذات‬ ‫ن‬ ‫للسااماح بتسااليل أجااور المساات‬
‫الطابع اإل ار ت يجب أ يكو محلو ات بعل ام ت لم ونة علوها شهن ب مب ا جر ‪.‬‬
‫اي ال ز ن ااة المعا ا ن بطل ااب م ااب الع ااو‬
‫‪ -‬ي ااتم م ااو ب الحس اااب الج ااار ال اال ع ا ا التحو ا ا ال ا ا ي ااوذ ب ااه أم ا ن‬
‫ليم صك بن ل مسحوب مب ساب ريلا ا موات ن ال ز نة للم سسة‪.‬‬ ‫المحاسبت م اب‬
‫اي ال ز ناة بتح يا المبلا الم ا ا ح (يسااو أقضا شاهن ب ماب ا جار )‬ ‫‪ -‬ل يمكب رجاراا التحو ا رل بعال قيااذ أم ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪18‬‬ ‫و ا ا لك اللور ااة‪ .‬باس ااتنناا النق ااات المنص ااوص عليه ااا الم ااا ‪ 164‬م ااب ال ااانو رق اام ‪ 25 – 91‬الما ا ر‬
‫ن‬
‫رط ااار‬ ‫يس اام ‪ 1991‬المتعلا ا ب ااانو المالي ااة لس اانة ‪ 1992‬و ا ا ا ل ااك المس اال ع ااب طن ا ا و ااالت التسا ا ي‬
‫ن‬
‫ااع للاالفع بواسااطة التحو ا رىل‬ ‫العتبااة المحاال بااال رار المشااار رليااه المرجااعت فااإ ا النق ااات ا خاارم‬
‫‪359‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 24‬أوت ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات سليل نق ات الم سسات ذات الطابع اإل ار‬ ‫التعليمة ‪ 24‬الم رخة‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫الحساب ال ل الجار ت الحساب الجار لل نك أو رىل الحساب الجار لل ز نةت ي ا ب عىل ذلك المنع البات‬
‫ن‬
‫لللائني‪.‬‬ ‫ن‬
‫اللفع ن لا أو سليم صكوك‬
‫و ج االر اإلش ااار أي ااا رىل أن ااه ل يمك ااب رجا اراا أ س ااحب ن اال م ااب الحس اااب الج ااار ال اال للم سس ااة أو م ااب‬
‫ي رل بعال مواف اة تابياة ماب قبا أم ن‬
‫اي ال ز ناةت لمواجهاة‬ ‫الحساب الجار لل ز نة مب طارد ا عاوا المحاسا ن‬
‫عمليات استننائية و م ر قانونيا‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬أخ ات فإ ليم الوضعية المالية والمحاس ية الم رر التعليمة المشار رليها أع ه ستكو مب ام فصاعلا‬
‫شهن ة و جب أ حم رم اا العو المحاسب وملير الم سسة معا‪.‬‬
‫أعل أهمية قصوم عىل التط ي الصارذ ااذ ه ه التعليمة‪.‬‬

‫‪360‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 6‬نوفم ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات سليل نق ات الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار‬ ‫التعليمة ‪ 35‬الم رخة‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 6‬نوفم ‪ 2002‬المتعل ة بكيقيات سليل نق ات الم سسات العمومية‬ ‫التعليمة ‪ 35‬الم رخة‬
‫ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬

‫الجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‬

‫واار المالية‬
‫الملين ة العامة للمحاسبة‬
‫ملين ة التنظيم المحاس‬

‫التعليمة رقم ‪ 35‬الم رخة ‪ 6‬نوفم ‪2002‬‬

‫الموضو ‪ :‬يقيات سليل نق ات الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬
‫ن‬
‫المرجع‪ :‬التعليمة رقم ‪ 24‬الم رخة ‪ 18‬أو ت ‪ 2002‬المتعل ة بكيقية سليل نق ات الم سسات العمومية‬
‫ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬

‫اال ت يقي ااات س االيل‬ ‫ر ه االد ها ا ه التعليم ااة ه ااو ر م اااذ أ ا اااذ التعليم ااة رق اام ‪ 24‬الما ا ور ن المرج ااع الا ا ا‬
‫النق ات عىل مستوم الم سسات العمومية ذات الطابع اإل ار ‪.‬‬
‫النق ااات ال ا ا ا سا اال عا ااب طن ا ا الحسا اااب الجا ااار ال ا اال للم سس ااة العموميا ااة ذات الطا ااابع اإل ار و لا ااك‬
‫المتعل ة بالروا ابت ا جاور وملح اات ا جاور (عا وات عو اات مساتح ات‪)...‬ت مانج ت شابه أجاورت عو اات‬
‫الوظائف الم قتة والش ا اكات التعاضلية‪.‬‬
‫‪ -‬يسمج استنناا استعمات صك ال ز نة وسيلة اللفع للنق ات ال اصاة بنقطااتت ساونلغاات ال ال والمواصا ت‬
‫والماا‪.‬‬
‫‪ -‬أخ ا الوضعية المالية والمحاس ية ال ا رسلها الم سسة شهن ا رىل ال ز نة التابعاة لهاات يجاب أ كاو مرف اة‬
‫بحالة الت ن ب للحساب الجار ال ل ‪.‬‬

‫أطلب منام الحرص عىل ط ي أ ااذ ه ه التعليمة‪.‬‬

‫‪361‬‬
 ‫ن‬
‫ااذ المتعل ة بت ليم الحسابات رىل مجلس المحاسبة‬ ‫‪ 22‬جان ن ‪ 1996‬يحل انت اليا ا‬ ‫مرسوذ ‪ 56 -96‬م ر‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫ااذ المتعل ة بت ليم‬ ‫‪ 22‬جان ن ‪ 1996‬يحل انت اليا ا‬ ‫‪ 56 - 96‬م ر‬ ‫مرسوذ نقي‬
‫الحسابات رىل مجلس المحاسبة ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫ر رئيس الحكومةت‬
‫‪ ‬بناا عىل اللستورت لسيما الما ا ‪ 4 - 81‬و ‪ ( 116‬الق ر ‪ )2‬منهت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬محرذ عاذ ‪ 1414‬المواف ‪ 15‬غشب سانة ‪ 1990‬والمتعلا‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 21- 90‬الم ر‬
‫بالمحاسبة العموميةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يولي ااو س اانة ‪ 1995‬والمتعل ا‬ ‫تض ا ماار رق اام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫بمجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 22‬شا ااعبا عا اااذ ‪ 1390‬المواف ا ا ‪ 22‬أ تا ااوبر سا اانة ‪1970‬‬ ‫تض المرس ااوذ رقا اام ‪ 154 - 70‬الم ا ا ر‬
‫والمت مب حليل قائمة مصار ف الوليات وريرا ا هات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 11‬رج ا ااب ع ا اااذ ‪ 1397‬المواف ا ا ا ‪ 28‬يوني ا ااو س ا اانة ‪1977‬‬ ‫تض المرس ا ااوذ رق ا اام ‪ 103 - 77‬الم ا ا ا ر‬
‫والمتعل بالتسي اإل ار والماىل للبعنات اللبلوماسية والمرا ز ال نصلية‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 14‬جما م النانية عاذ ‪ 1404‬المواف ‪ 17‬مارة سانة ‪1984‬‬ ‫تض المرسوذ رقم ‪ 71 - 84‬الم ر‬
‫والمت مب حليل قائمة مصار ف البلليات وريرا ا هات‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 5‬ربيااع النااان عاااذ ‪ 1406‬المواف ا ‪ 17‬يساام ساانة ‪1985‬‬ ‫تض المرسااوذ رقاام ‪ 309 - 85‬الم ا ر‬
‫ال يحل نظيم الو الة المحاس ية لل ل والمواص ت وعملهات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 27‬ذ الحج ا ااة ع ا اااذ ‪ 1406‬الموافا ا ا ‪ 2‬سا ا ا تم س ا اانة ‪1986‬‬ ‫تض المرس ا ااوذ ‪ 225 - 86‬الما ا ا ر‬
‫والمت مب ر لاث و الة محاس ية مر ز ة لل ز نة و نظيمها وعملهات المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 14‬رم ا ااا ع ا اااذ ‪ 1407‬الموافا ا ا ‪ 12‬م ا ااايو س ا اانة ‪1987‬‬ ‫تض المرسا ااوذ رق ا اام ‪ 125 - 87‬الما ا ا ر‬
‫والمت مب نظيم بعل الهياك العملية لل ل والمواص ت بصقة انت اليةت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 7‬شااوات ع اااذ ‪ 1408‬المواف ا ‪ 23‬مااايو ساانة ‪ 1988‬والمت اامب‬ ‫تض المرسااوذ ‪ 104 - 88‬الم ا ر‬
‫رنشاا ال ز نة المر ز ة وال ز نة الرئيسية و نظيمها وعملهات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 27‬جمااا النانياة عاااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 20‬نااوفم‬ ‫تض المرسااوذ الرئااس رقاام ‪ 377 - 95‬الما ر‬
‫سنة ‪ 1995‬ال يحل النظاذ اللاخىل لمجلس المحاسبةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 9‬ش ااعبا ع اااذ ‪ 1416‬الموافا ا ‪ 31‬يس اام س اانة‬ ‫تض المرس ااوذ الرئ اااس رق اام ‪ 450 - 95‬الما ا ر‬
‫عيي رئيس الحكومةت‬ ‫ن‬ ‫‪ 1995‬والمت مب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬شا ااعبا عا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 23‬ف ايا اار سا اانة‬ ‫رقا اام ‪ 60 - 91‬الم ا ا ر‬ ‫تض المرس ااوذ التنقيا ا‬
‫‪ 1991‬والمت مب حليل ص يات المصالج ال ارجية لل ار الجبائية و نظيمها ‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 15‬شا ااعبا عا اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 2‬ما ااارة سا اانة‬ ‫رقا اام ‪ 65 - 91‬الم ا ا ر‬ ‫تض المرس ااوذ التنقيا ا‬
‫‪ 1991‬والمت ا اامب نظا اايم المصا ااالج ال ارجيا ااة م ا ا ك اللولا ااة الوطنيا ااة والمحافظا ااة الع ار ا ااةت المعا االت‬
‫والمتممت‬

‫جانف ‪ 1996‬يحدد انتقاليا األحكام المتعلقة بتقديم الحسابات إىل مجلس المحاسبة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 6‬مؤرخة يف ‪4‬‬
‫ي‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 56 - 96‬مؤرخ يف ‪22‬‬
‫رمضان ‪ ، 1416‬الصفحة ‪.17‬‬
‫‪362‬‬
 ‫ن‬
‫ااذ المتعل ة بت ليم الحسابات رىل مجلس المحاسبة‬ ‫‪ 22‬جان ن ‪ 1996‬يحل انت اليا ا‬ ‫مرسوذ ‪ 56 -96‬م ر‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 26‬ش ااعبا ع اااذ ‪ 1411‬الموافا ا ‪ 16‬م ااارة س اانة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقيا ا رق اام ‪ 76 - 91‬الما ا ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1991‬والمت مب نظيم المصالج ال ارجية إل ار الجمارك وعملهات المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 26‬ش ااوات ع اااذ ‪ 1411‬المواف ا ا ‪ 11‬م ااايو س اانة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقي ا ا رق اام ‪ 129 - 91‬الم ا ا ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1991‬والمتعل بتنظيم المصالج ال ارجية لل ز نة وص يا ها وعملهات‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 28‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1412‬الموافا ا ‪ 7‬سا ا تم س اانة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقيا ا رق اام ‪ 311 - 91‬الما ا ر‬ ‫‪‬‬
‫العموميي واعتما همت‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫بتعيي المحاس ن‬‫ن‬ ‫‪ 1991‬والمتعل‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 28‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1412‬الموافا ا ‪ 7‬سا ا تم س اانة‬ ‫تض المرس ااوذ التنقيا ا رق اام ‪ 313 - 91‬الما ا ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1991‬والمت اامب حلياال رج ارااات المحاساابة ال ا ا يمسااكها امماارو بال د والمحاس ا و العمومي ااو‬
‫و يقيا ها ومحتواهات‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 9‬جما م ا وىل عااذ ‪ 1412‬الموافا ‪ 16‬ناوفم‬ ‫تض المرسوذ التنقي رقم ‪ 451 - 91‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫سنة ‪ 1991‬والمت مب نظيم و الة المحاسبة ال لية و سي هات‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 14‬جم ا ااا م الناني ا ااة ع ا اااذ ‪ 1412‬الموافا ا ا ‪21‬‬ ‫رق ا اام ‪ 496 - 91‬الما ا ا ر‬ ‫تض المرسا ااوذ التنقي ا ا‬ ‫‪‬‬
‫يسم سنة ‪ 1991‬والمت مب نظيم المصالج ال ارجية للملين ة العامة للم ن انيةت‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 17‬ذ ال عاال عاااذ ‪ 1413‬الموافا ‪ 5‬مااايو ساانة‬ ‫تض المرسااوذ التنقيا رقاام ‪ 108 - 93‬الم ا ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1993‬ال يحل يقيات ر لاث و الت اإليرا ات والنق ات و نظيمها وس هات‬
‫ن‬ ‫وبم ن‬
‫‪ 24‬جما م النانية عااذ ‪ 1414‬الموافا ‪ 8‬يسام‬ ‫تض المرسوذ التنقي رقم ‪ 301 - 93‬الم ر‬ ‫‪‬‬
‫سا اانة ‪ 1993‬ال ا ا يح ا اال انت الي ا ااا ا اا اااذ ال ا ا ا تعل ا ا ب ج ا ااات ا االيم الحس ا ااابات و أش ا اااالها رىل مجل ا ااس‬
‫المحاسبةت‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫يرسم ما‬

‫ااذ المتعل ة بت ليم الحسابات رىل مجلس المحاسبة‪.‬‬ ‫ا وىل‪ :‬يحل ه ا المرسوذ انت اليا ا‬ ‫الما‬

‫ي‬‫يت مااع مراعااا أ ا اااذ المااا ‪ 5‬أ ناااه عااىل المحاس ا ن‬ ‫ايي والنااانو ن‬
‫المااا ‪ :2‬يجااب عااىل امماان ب بال د الرئيسا ن‬
‫اابعي لمصااالج اللولااة والجماعااات اإلقليميااة وم تلااف الم سسااات والهيلااات العموميااة ال اضااعة‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫اوميي التا‬ ‫العما‬
‫ل واع ا اال المحاس ا اابة العمومي ا ااةت أ يو ع ا ااوا س ا ااابا هم اإل ار ا ااة و س ا ااابات التس ا ااي ل ا االم تاب ا ااة ض ا ااب مجل ا ااس‬
‫المحاسبة ن أج أقصاه ‪ 30‬يونيو مب السنة الموالية للم ن انية الم قلة‪.‬‬

‫الما ‪ :3‬و الحسابات اإل ار ة و سابات سي الجماعات اإلقليمية والمصالج والهيلاات التابعاة لختصااص‬
‫الغرد اإلقليمية للم تابة ضب ه ه الغرد الم ور ت مع مراعا أ ااذ الما ‪ 4‬أ ناه‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ‪ 3‬أع ه للم تابة ضب الغرفة اإلقليمية‬ ‫الما ‪ :4‬و الحسابات اإل ار ة و سابات التسي الوار‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ملينااة الجزائاارت انتظااار رقامااة الغاارد اإلقليميااة ا خاارم طب ااا ااااذ المااا ‪ 77‬مااب المرسااوذ الرئاااس رقاام‬
‫‪ 377 - 95‬الم ر ن ‪ 27‬جما م النانية عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 20‬نوفم سنة ‪ 1995‬والم ور أع ه‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ال ز نااة والعااو المحاسااب الجااامع واار ال اال‬ ‫سااابات سااي العااو المحاسااب المر ااز‬ ‫المااا ‪ :5‬ااو‬
‫والمواص ت للم تابة ضب مجلس المحاسبة قب أوت س تم مب السنة الموالية للسنة المالية المن مة‪.‬‬

‫‪363‬‬
 ‫ن‬
‫ااذ المتعل ة بت ليم الحسابات رىل مجلس المحاسبة‬ ‫‪ 22‬جان ن ‪ 1996‬يحل انت اليا ا‬ ‫مرسوذ ‪ 56 -96‬م ر‬ ‫ن‬
‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫خ ا‬
‫التش ا ااع والتنظا اايم‬ ‫الما ااا ‪ :6‬ا االذ الحسا ااابات اإل ار ا ااة و سا ااابات التسا ااي وف ا ااا للشا ااا المنصا ااوص عليا ااه‬
‫المعموت بهما‪.‬‬

‫المااا ‪ :7‬بناااا عااىل طلااب مجلااس المحاساابةت يرسا مس ا و الهيلااات المعنيااة أو مسا ولوها الحسااابات والواااائ‬
‫ن‬
‫والت ااار ر والمح ااا ن والمس ااتنلات الن و ي ااة المنص ااوص عليه ااا الم ااوا م ااب ‪ 64‬رىل ‪ 67‬م ااب ا م اار رق اام ‪20 - 95‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 19‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1416‬الموافا ا ‪ 17‬يولي ااو س اانة ‪ 1995‬والما ا ور أعا ا هت ا جا ا الا ا يح اال ه له اام‬ ‫الما ا ر‬
‫المجلس ول يمكب أ ي عب شهر وا ل ابتلاا مب ار ا ااخ است ذ الطلب‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 24‬جمااا م النانيااة عاااذ ‪ 1414‬المواف ا ‪ 8‬يساام‬ ‫رقاام ‪ 301 - 93‬الم ا ر‬ ‫المااا ‪ :8‬يلا ناغ المرسااوذ التنقي ا‬
‫سنة ‪ 1993‬والم ور أع ه‪.‬‬

‫ينش ه ا المرسوذ ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫‪ :9‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر ن ‪ 22‬يناير سنة ‪.1996‬‬

‫أ مل أو يح‬

‫‪364‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫أمر رقم ‪ 20-95‬م ر ن ‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يتعل بمجلس المحاسبة‪.1‬‬

‫ر رئيس اللولة‬
‫‪ ‬بناا عىل اللستورت لسيما الموا ‪ 115‬و ‪ 117‬و ‪ 152‬و ‪ 160‬منهت‬
‫‪ ‬وبناا عىل ا رضية المت منة الوفال الوط ن وت المر لة النت اليةت لسيما الما ‪ 26‬منهات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 18‬صااقر عاااذ ‪ 1386‬المواف ا ‪ 8‬يونيااو ساانة ‪ 1966‬والمت اامب‬ ‫تض ا ماار رقاام ‪154 -6 6‬الم ا ر‬
‫قانو اإلجرااات الملنيةت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 20‬رم ااا ع اااذ ‪ 1395‬المواف ا ‪ 26‬س ا تم س اانة ‪ 1975‬والمت اامب‬ ‫تض ا م اار ‪ 59 - 75‬الم ا ر‬
‫ال انو التجار ت المعلت والمتممت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 8‬ش ااوات ع اااذ ‪ 1404‬الموافا ا ‪ 7‬يولي ااو س اانة ‪ 1984‬والمتعلا ا‬ ‫تض ال ااانو رق اام ‪ 17 -84‬الما ا ر‬
‫واني الماليةت المعلت والمتممت‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 22‬جمااا ا وىل عاااذ ‪ 1408‬الموافا ‪ 12‬يناااير ساانة ‪1988‬‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 01 - 88‬الما ر‬
‫والمت مب ال انو التوجيه للم سسات العمومية القتصا يةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 22‬جمااا ا وىل عاااذ ‪ 1408‬الموافا ‪ 12‬يناااير ساانة ‪1988‬‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 03 - 88‬الما ر‬
‫والمتعل بصنا ي المساهمةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 14‬جما ااا ا وىل عا اااذ ‪ 1410‬المواف ا ا ‪ 12‬يسا اام سا اانة‬ ‫تض ال ا ااانو رقا اام ‪ 22 - 89‬الم ا ا ر‬
‫‪ 1989‬والمتعل بص يات المحامة العليات و نظيمها وس هات‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 12‬رم ااا عاااذ ‪ 1410‬الموافا ‪ 7‬ابن ا ساانة ‪ 1990‬والمتعلا‬ ‫تض ال ااانو رقاام ‪ 08 -90‬الما ر‬
‫بالبلليةت‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 7‬ابن ا ا ا سا ا اانة ‪1990‬‬ ‫‪ 12‬رم ا ا ااا ع ا ا اااذ ‪ 1410‬الم ا ا ا ر‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 09 - 90‬الم ا ا ا ر‬
‫والمتعل بالوليةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 24‬محرذ عاذ ‪ 1411‬المواف ‪ 15‬غشب سانة ‪ 1990‬والمتعلا‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 21 -90‬الم ر‬
‫بالمحاسبة العموميةت‬
‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 17‬جماا ا وىل عااذ ‪ 1411‬الموافا ‪ 4‬يسام سانة ‪1990‬‬ ‫تض ال انو رقم ‪ 32 -90‬الما ر‬
‫والمتعل بمجلس المحاسبة وس هت‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬وبم ن‬
‫‪ 19‬ربيااع النااان عاااذ ‪ 1414‬المواف ا ‪ 5‬أ تااوبر ساانة‬ ‫التش غ رقاام ‪ 13 -93‬الم ا ر‬ ‫تض المرسااوذ خ ا‬
‫‪ 1993‬والمتعل ب ا قية الستنمارت‬
‫‪ ‬وبعل مصا قة المجلس الوط ن النت اىل‪.‬‬
‫ا‬
‫يصلر ا مر امن نصه‪:‬‬

‫أمر رقم ‪ 20-95‬مؤرخ يف ‪ 17‬جويلية ‪ 1995‬يتعلق بمجلس المحاسبة ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 39‬مؤرخة يف ‪ 25‬صفر ‪، 1416‬الصفحة ‪.3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪365‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫أ ااذ عامة‬

‫يات مجلا ااس المحاسا اابةت وطا اارل نظيما ااه وس ا ا هت والج ا ازااات الم ا با ااة عا ااب‬ ‫الما ااا ‪ :1‬يحا اال ه ا ا ا ا ما اار ص ا ا‬
‫حن ا ه‪.‬‬

‫الم ا ااا ‪ :2‬يعتا ا ا مجل ا ااس المحاس ا اابة الم سس ا ااة العلي ا ااا للرقاب ا ااة البعلي ا ااة م ا ااوات اللول ا ااة والجماع ا ااات اإلقليمي ا ااة‬
‫والمراف ة العمومية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫نطااال‬ ‫خألو اساتعمات الهيلاات الماوار والوساائ الما ياة وا ماوات العاماة الا ا الخ‬ ‫وب اها ه الصاقة يالق‬
‫ن‬
‫ه ا ا ا م اار و اايم س ااي هات و تأ اال م ااب مطاب ااة عملي ااات ه ا ه الهيل ااات المالي ااة‬ ‫اختصاص ااا هت م ااا ه ااو مح اال‬
‫واني والتنظيمات المعموت بها‪.‬‬ ‫ن‬ ‫والمحاس ية لل‬
‫هلد الرقابة ال ا يمارسها مجلس المحاسبة مب خ ت النتائج ال ا يتوص رليهاات رىل شاجيع الساتعمات القعاات‬
‫والصارذ للموار والوسائ الما ية وا ماوات العمومياةت و رقياة رجبار اة اليم الحساابات و طاو ر شاقافية ساي‬
‫المالية العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫الما ا ااا ‪ :3‬مجلا ا ااس المحاسا ا اابة م سس ا ااة تمت ا ااع باختصا ا اااص ر ار وق ا ا ااان ممارسا ا ااة المهما ا ااة المو لا ا ااة رليا ا ااه‪.‬‬
‫ن‬
‫وهو يتمتع بالست ت ال ن ور ت ضمانا للموضوعية والحيا والقعالية أعماله‪.‬‬

‫‪ :4‬كو أشغات مجلس المحاسبةت وملاول ه وقرارا ه باللغة العنبية‪.‬‬ ‫الما‬

‫ن‬
‫ملينة الجزائر‪.‬‬ ‫‪ :5‬يكو م ر مجلس المحاسبة‬ ‫الما‬

‫يات مجلس المحاسبة‬ ‫الباب ا وت ‪ :‬ص‬

‫ن‬
‫الما ‪ :6‬يالف مجلس المحاسبةت ممارسة الص يات اإل ار ة الم ولة رياهت برقابة سب استعمات الهيلات‬
‫ال اضعة لرقابتهت الموار وا موات وال يم والوسائ الما ية العموميةت و يم نوعية سي ها مب يث القعالية‬
‫ن‬
‫حسي ذلك‪.‬‬ ‫ن‬ ‫وا اا والقتصا و وىص نهاية حن ا ه و ح ي ا هت با اإلجرااات ال ا يراها م ئمة مب أج‬
‫ن‬ ‫و ن مجا ااات ا االيم س ا ااابات المحاس ا ا ن‬
‫مج ا ااات سا ااي الم ن اني ا ااة‬ ‫ن‬
‫اوميي ومراجعتها ااا ومراقب ا ااة الن ا اابا‬‫ي العم ا ا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫والماليةت ا ب عب معاينا ه الجزااات ال ائية الحالت المنصوص عليها ه ا ا مر ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ااع لرقاب ااة مجل ااس المحاس اابةت ض اامب خ‬ ‫الم ااا ‪:7‬‬
‫الشو المنص ااوص عليه ااا ه ا ا ا ا م اارت مص ااالج اللول ااة‬
‫ش عليه ااا قواعا ال‬‫ا‬ ‫والجماع ااات اإلقليمي ااةت والم سس ااات والمراف ا والهيل ااات العمومي ااة واخ اات د أنواعه ااا ال ا ا‬
‫المحاسبة العمومية‪.‬‬
‫ن‬ ‫خ‬ ‫الما ‪:8‬‬
‫الشو المنصوص عليها ه ا ا مر ت المراف العمومية‬ ‫ع أي ا لرقابة مجلس المحاسبةت وف‬
‫ذات الطااابع الصااناع والتجااار والم سسااات والهيلااات العموميااة الا ا مااارة نشاااطا صااناعيا أو جار ااا أو ماليااات‬
‫وال ا كو أموالها أو موار ها أو رؤوة أموالهات لها ذات ط يعة عمومية‪.‬‬
‫ن‬ ‫خ‬
‫الشو المنصا ااوص عليها ااا ه ا ا ا ا ما اار ت لمراقبا ااة سا ااي ا سا ااهم‬ ‫الما ااا ‪ :9‬ي ه ا ا مجلا ااس المحاسا اابةت وف ا ا‬
‫ن‬
‫الش ات أو الهيلاتت مهما يكب وضعها ال انونت ال ا ملك فيها اللولة أو الجماعات‬ ‫العمومية ن الم سسات أو خ‬
‫اإلقليمية أو المراف أو الهيلات العمومية ا خرمت جزاا مب رأسمالها‬
‫‪366‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫وذ ن رطار خ‬
‫التش ا ااع والتنظايم المعماوت بهماا بتساي‬ ‫ع لرقابة مجلس المحاسبةت الهيلات ال ا‬ ‫الما ‪:10‬‬
‫ن‬
‫الجتماعيي‪.‬‬ ‫ن‬
‫تأمي والحماية‬ ‫النظم اإلجبار ة‬

‫الم ا ااا ‪ :11‬ي ه ا ا مجل ا ااس المحاس ا اابة لمراقب ا ااة نت ا ااائج اس ا ااتعمات المس ا اااعلات المالي ا ااة الممنو ا ااة م ا ااب اللول ا ااة أو‬
‫ن‬
‫الجماعاات اإلقليمياة أو المرافا العمومياة أو ا هيلاة أخارم خاضاعة لرقابااة مجلاس المحاسابةت لسايما شااا‬
‫رعانات أو ضمانات أو رسوذ شبه جبائيةت مهما يكب المستقيل منهات و ييمها‪.‬‬

‫المااا ‪ :12‬يمكااب لمجلااس المحاساابة أي ااا مراقبااة اسااتعمات المااوار ال ا ا جمعهااا الهيلاااتت مهمااا كااب وضااعيتها‬
‫ال انونيااةت ال ا ا تلجأ رىل الت عااات العموميااة مااب أج ا عاام ال ااايا اإلنسااانية والجتماعيااة والعلميااة وال ا بو اة أو‬
‫الن افية عىل ال صوصت وذلك بمناسبة م ت الت امب الوط ن ‪.‬‬
‫الم ااا ‪ :13‬يمك ااب أ س اانلت س ااب خ‬
‫الشو الا ا ا يح اال ها التنظ اايمت مراقب ااة الحس ااابات ومراقب ااة س ااي بع اال‬
‫ن‬
‫نطااال اختصاااص مجلااس المحاساابةت رىل أجهااز قتاايت أو مراقبااة مت صصااة‪.‬‬ ‫المصااالج والهيلااات ال ا ا االخ‬
‫مارة ه ه الرقابة حب مراقبة مجلس المحاسبةت مع مراعا الق ر النانية مب الما ‪ 50‬مب ه ا ا مر‪.‬‬
‫الم ااا ‪ :14‬يم ااارة مجل ااس المحاس اابة رقابت ااه ع ااىل أس اااة الوا ااائ الم لم ااةت أو ن ع ا ن‬
‫اي الما ااا ت فجائي ااا أو بع اال‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫التبلي ت و تمتع ه ا الصل بح الط وبص يات التحر المنصوص عليها ه ا ا مر ‪.‬‬

‫ااع لرقابتااه وأيااة رعااا‬ ‫المااا ‪ :15‬سااتن ن رقابااة مجلااس المحاساابة أ االخ ن ر ار و سااي الهيلااات ال ا ا‬
‫ن‬
‫نظر صحة وجلوم السياسات وأهلاد ال امج ال ا ساطر ها السالطات اإل ار اة أو مسا ولو الهيلاات الا ا ماب‬
‫مراق تها‪.‬‬

‫الما ‪ :16‬يعل مجلس المحاسبة ن را سنو ا يرسله رىل رئيس الجمهور ة‪.‬‬
‫اي الت ن ا اار السا اانو المعاينا ااات والم ظا ااات والت ييما ااات الرئيسا ااية الناجما ااة عا ااب أشا ااغات حن ا ااات مجلا ااس‬ ‫و اا ن‬
‫ن‬
‫اانونيي‬ ‫ولي والممنلا ا ن‬
‫اي ال ا ا‬ ‫ن‬ ‫المحاسا اابةت مرف ا ااة بالتوصا اايات ال ا ا ا يا اارم أن ا ااه يجا ااب ا االيمها و ا ا لك ر و المس ا ا‬
‫والسلطات الوصية المعنية المر بطة ب لك‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ -‬خ‬
‫ينش ه ا الت ن ر ليا أو جز لا الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬
‫التش عية‪.‬‬ ‫‪ -‬يرس مجلس المحاسبة نس ة مب ه ا الت ن ر رىل الهيلة خ‬

‫ن‬
‫الما ‪ :17‬يمكب رئيس الجمهور ة أ ي طر مجلس المحاسبة با ملف أو مسالة ذات أهمية وطنياة الخ‬
‫نطال اختصاصات المجلس‪.‬‬
‫‪ -‬يطلع مجلس المحاسبة رئيس الجمهور ة بالتقصي ال اذ عب ذلك‪.‬‬
‫ن‬
‫نطا ااال‬ ‫‪ -‬يمكا ااب مجلا ااس المحاسا اابة أ يعلا اام رئا اايس الجمهور ا ااة بأيا ااة مسا ااالة كتس أهميا ااة خاصا ااةت و ا االخ‬
‫اختصاصهت لما رأم ذلك مقيلا‪.‬‬
‫ن‬
‫اواني المت اامنة ض ااب الم ن اني ااةت و رس ا ا‬
‫ن‬ ‫الم ااا ‪ :18‬يستش ااار مجل ااس المحاس اابة المش ااار ا ااع التمهيلي ااة لل ا‬
‫بمشو ال ااانو‬ ‫التش عيةت مرف ااة خ‬
‫الحكومااة الت ااار ر الت ييميااة ال ا ا يعاالها المجلااس له ا ا الغاارضت رىل الهيلااة خ ا‬
‫ال اص بها‪.‬‬
‫ن‬
‫مشار ا ااع النصوص ال انونية المتعل ة بالمالية العمومية‪.‬‬ ‫‪ :19‬يمكب استشار مجلس المحاسبة‬ ‫الما‬
‫‪367‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫الما ‪ :20‬يمكب رئيس الهيلة خ‬

‫التش عية أ يعرض عىل مجلس المحاسبة راسة الملقات ذات ا همية الوطنية‬
‫ن‬
‫نطال اختصاص المجلس‪.‬‬ ‫ال ا لخ‬
‫الماا ‪ :21‬يمكاب رئايس الحكوماة أ يعارض عاىل مجلاس المحاسابةت راساة الملقاات ذات ا همياة الوطنياة الا ا‬
‫ن‬
‫نطال اختصاص المجلس‪.‬‬ ‫لخ‬
‫الم ااا ‪ :22‬يمك ااب رئ اايس المجموع ااة ال لماني ااة ن الهيل ااة خ‬
‫التش عية أ يع اارض ع ااىل مجل ااس المحاس اابةت راس ااة‬
‫ن‬
‫نطال اختصاص المجلس‪.‬‬ ‫الملقات ذات ا همية الوطنية ال ا لخ‬

‫المااا ‪ :23‬يطلااع مجلااس المحاساابة مس ا وىل الهيلااات ال ا ا انااب مح ا رقابااةت و ا لك الساالطات المعنيااةت عااىل‬
‫ن‬
‫نتائج رقابته سب الكيقيات المنصوص عليها ه ا ا مر ‪.‬‬
‫‪ -‬طل ااع الس االطات اإل ار ااة ومس ا ولو الهيل ااات ال ا ا ان ااب مح ا رقاب ااةت ب االورها مجل ااس المحاس اابة ع ااىل ا جوب ااة‬
‫ال اصة بنتائج الرقابة‪.‬‬

‫الم ا ااا ‪ :24‬رذا ع ا ااايب مجل ا ااس المحاس ا اابة أان ا اااا ح ي ا ا ااه ا ااالت أو وق ا ااائع أو م الق ا ااات لحا ا ا ن را بال ز ن ا ااة‬
‫العموميااة أو بااأموات الهيلااات والم سسااات العموميااة ال اضااعة لرقابتااهت يطلااع فااورا مس ا وىل المصااالج المعنيااة‬
‫وس االطا ها الس االمية أو الوص ااية و ا ا لك ا س االطة أخ اارم م هل ااةت قص اال ا اااذ اإلجا ارااات ال ا ا ي ت اايها س ااي‬
‫ا موات العمومية سي ا سليما‪.‬‬

‫الم ااا ‪ :25‬رذا ااب ااب مجل ااس المحاس اابة أان اااا رقابت ااه أن ااه اام ق اابل أو ي اااا مب ااال بص ااقة غ ا قانوني ااة م ااب قبا ا‬
‫يت و ااب ا ه ا ه المبااال مسااتح ة لللولااة أو الجماعااة اإلقليميااة أو المرف ا العمااومت‬ ‫اي أو معنااو ن‬
‫أش ا اص ط يعيا ن‬
‫يطلع فورا السلطة الم تصة ب لك قصل اس ا جا المبال المستح ة با الطرل ال انونية‪.‬‬

‫ش عا ااىل خألو‬ ‫ا‬ ‫الما ااا ‪ :26‬رذا ل ا ااظ مجلا ااس المحاسا اابة أانا اااا ممارسا ااة رقابتا ااهت ن ا ااائص ن النصا ااوص ال ا ا ا‬
‫اس ااتعمات المالي ااة والوس ااائ ال اص ااة بالهيل ااات ال ا ا ان ااب مح ا رقابت ااه و س ااي ها ومحاس ا تها ومراق ته ااات يطل ااع‬
‫السلطات المعنية بمعاينا ه وم ظا ه مصحوبة بالتوصيات ال ا يعت ل أنه مب واجبه ليمها‪.‬‬

‫الما ‪ :27‬رذا ل ظ مجلس المحاسبة أانااا ممارساة رقابتاه وقاائع يمكاب وصاقها وصاقا جزائياات يرسا الملاف رىل‬
‫النائ ا ا ا ا ا ااب الع ا ا ا ا اااذ الم ا ا ا ا ا ااتص رقليمي ا ا ا ا ااا بغا ا ا ا ا اارض المتابعا ا ا ا ا ااات ال ا ا ا ا ا ااائيةت و طل ا ا ا ا ا ااع وا ا ا ا ا ا اار العا ا ا ا ا االت عا ا ا ا ا ااىل ذل ا ا ا ا ااك‪.‬‬
‫المعنيي والسلطة ال ا يتبعونها‪.‬‬ ‫ن‬ ‫يشعر مجلس المحاسبة به ا اإلرسات ا ش اص‬
‫ن‬
‫الباب النان ‪ :‬التنظيم العاذ لمجلس المحاسبة وس ه‬

‫القص ا وت‪ :‬التنظيم العاذ لمجلس المحاسبة‬

‫ن‬
‫خ ا‬
‫البشا ة والوسااائ الماليااة والما ياة‬ ‫و اازو بااالموار‬ ‫التسااي‬ ‫المااا ‪ :28‬يتمتااع مجلااس المحاساابة بالساات‬
‫ت‬
‫ال ن ور ة لعمله و طو ر نشاطا ه‪.‬‬
‫‪ -‬ي ع مجلس المحاسبة ل واعل المحاسبة العمومية‪.‬‬

‫‪368‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫الم ااا ‪ :29‬ي اانظم مجل ااس المحاس اابة لممارس ااة وظيق ااة الرقاب ااة غ اارد ذات اختص اااص وط ا ا ن و غ اارد ذات‬
‫اختصاص رقليم ‪ .‬و مكب أ ن سم الغرد رىل فرو ‪.‬‬
‫ن‬
‫يات‬ ‫الم ااا ‪ :30‬م ااارة الغ اارد والق اارو الص ا يات ال ااائية المنص ااوص عليه ااا ه ا ا ا م اار و ا لك الص ا‬
‫ن‬
‫اإل ار ة بمناسبة ا عمات الت ييمية والتح ي ات ال ا وذ بها رطار اختصاصات مجلس المحاسبة‪.‬‬

‫الم ااا ‪ :31‬ت ااوىل الغ اارد ذات الختص اااص اإلقل اايم الرقاب ااة البعلي ااة ع ااىل مالي ااة الجماع ااات اإلقليمي ااة والهيل ااات‬
‫العمومية التابعة لختصاصها‪.‬‬

‫‪ :32‬يسنل ور النيابة العامة رىل الناظر العاذ‪.‬‬ ‫الما‬

‫‪ :33‬يساعل الناظر العاذ نظار مساعلو ‪.‬‬ ‫الما‬

‫رئيس‬ ‫الماا ‪ :34‬لمجلااس المحاسابة تابااة ضاب ت ساانل حااب سالطة رئاايس مجلاس المحاساابةت لتا اب ضااب‬
‫يساعله تاب ضب ‪.‬‬

‫الما ‪ :35‬يشتم مجلس المحاسبة أي ا عىل أقساذ نية ومصالج ر ار ة‪.‬‬

‫ال ااف ا قس اااذ الت ني ااة بت االيم ال االعم ال ن ور لل ي اااذ بمه اااذ مجل ااس المحاس اابة و حس ا ن‬
‫اي أ ائ ااه ‪ .‬و مكنه ااا أ‬
‫ن‬
‫شارك عمليات التلقي والتح ي والت ييم‪.‬‬
‫الف المصالج اإل ار ة بتسي مالية مجلس المحاسبة ومست لميه ووسائله الما ية‪.‬‬

‫اي ع ا اااذ لمجل ا ااس المحاس ا اابة بمرس ا ااوذت بن ا اااا ع ا ااىل اقا ا ا ا اح م ا ااب رئ ا اايس مجل ا ااس المحاس ا اابة‪.‬‬
‫اي أم ا ا ن‬
‫الم ا ااا ‪ :36‬يع ا ا ن‬
‫مي العاذ نشاي أعماات أقسااذ المجلاس الت نياة ومصاالحه اإل ار اةت ومتابعتهاات والتنساي بينهاات حاب‬ ‫ن‬ ‫يتوىل ا‬
‫سلطة رئيس مجلس المحاسبة‪.‬‬

‫يص االر بمرس ااوذ رئ اااس ب اااق ا اح م ااب رئ اايس مجل ااس‬
‫الم ااا ‪ :37‬يح اال النظ اااذ ال االاخىل لمجل ااس المحاس اابة الا ا‬
‫المحاسبةت بعل استشار شكيلة الغرد مجتمعة‪.‬‬
‫‪ -‬يحل النظاذ اللاخىل سي مصالج مجلس المحاسبةت وعىل ال صوصت عال الغارد الوطنياةت وعال فروعهاا‬
‫عناال القت اااا ومياالا االخلها ‪ .‬و حاال عاال الغاارد ذات الختصاااص اإلقلاايم وم ااار وجو هااات مااا يحاال مهاااذ‬
‫تابة ال ب وص يا ها و لك نظيم النظاار العاماة و شاكيلها وا قسااذ الت نياة والمصاالج اإل ار اة والهياكا‬
‫وا جهز ا خرم ال ن ور ة لعم مجلس المحاسبة وممارسة مهامه‪.‬‬
‫ا‬
‫ا امن ذ رهم‪:‬‬ ‫الما ‪ :38‬يتكو مجلس المحاسبة مب ال‬
‫مب جهة‪:‬‬
‫‪ ‬رئيس مجلس المحاسبةت‬
‫‪ ‬نائب الرئيست‬
‫‪ ‬رؤساا الغردت‬
‫‪ ‬رؤساا القرو ت‬
‫‪ ‬المستشارو ت‬
‫‪ ‬المحتس و ت‬
‫‪369‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ومب جهة أخرم‪:‬‬

‫‪ ‬الناظر العاذت‬
‫‪ ‬النظار المساعلو ‪.‬‬
‫ن‬
‫القص النان ‪ :‬كو ب مجلس المحاسبة‬
‫ن‬
‫قانو أساس بموجب أمر‪.‬‬ ‫ول ق ا مجلس المحاسبة وواجبا هم‬ ‫‪ :39‬حل‬ ‫الما‬

‫وا قس اااذ الت ني ااة‬ ‫تاب ااة ال ااب‬ ‫لمي ن ور ا ن‬

‫اي لعم ا‬ ‫ن‬ ‫المااا ‪ :40‬يش ااتم مجلااس المحاس اابة أي ااا عااىل مس اات‬
‫والمصالج اإل ار ة‪.‬‬

‫القص النالث‪ :‬سلطات ق ا مجلس المحاسبة و ورهم‬

‫الم ااا ‪ :41‬يت ااوىل رئ اايس مجل ااس المحاس اابةت ف ا ا ع ااب الص ا ا يات ال ا ا ا‬
‫وله ااا ري اااه أ ا اااذ ه ا ا ا ا م اارت ر ار‬
‫ا‬
‫الم سسةت و وذ بالتنظيم العاذ شغالهات وبااه ه الصقةت ي وذ بما يأن‪:‬‬
‫‪ ‬يمن الم سسة عىل الصعيل الرسم وأماذ ال اا ت‬
‫‪ ‬يتااوىل ع قااات مجلااس المحاساابة باارئيس الجمهور ااة ورئاايس الهيلااة خ ا‬
‫التش عية ورئاايس الحكومااة وأع اااا‬
‫الحكومةت‬
‫‪ ‬يسهر عىل انسجاذ ط ي ا ااذ الوار ن النظااذ الالاخىل و ت ا ا التالاب التنظيمياة لتحس ن‬
‫اي سا‬
‫أشغات المجلس وفعاليتهت‬
‫‪ ‬يواف عىل برامج النشا السنو ة و ا الكشف الت لير لنق ات المجلست‬
‫‪ ‬يوا رؤساا الغرد ورؤساا القرو وق ا مجلس المحاسبة امخن ب عىل مناص همت‬
‫‪ ‬يمكنه أ يرأة جلسات الغردت‬
‫‪ ‬يس المسار المه ن لمجمو ق ا مجلس المحاسبة ومست لميهت‬
‫يعي و وا مست لم مجلس المحاسبة ال يب لم ت رر طن ة أخرم لتعيينهم أو وا عهم‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪‬‬
‫يم ااارة صا ا يا ه ع ااب طن ا ا ال ا ارارات والم ااررات والتعليم ااات وا وام اار والم ا ا رات الس ااتعجالية والم ا ا رات‬
‫المبلئية‪.‬‬
‫ن‬
‫ما يمكنه أ يقوض رم ااه وف الكيقيات المنصوص عليها النظاذ اللاخىل‪.‬‬
‫ن‬
‫الة غياب الرئيس أو لوث مانع لهت ي لقه نائب الرئيس ‪.‬‬ ‫و‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫نس ااي‬ ‫الم ااا ‪ :42‬يس اااعل نائ ااب ال اارئيس رئ اايس مجل ااس المحاس اابة‬
‫مهمت ااهت م ااا يس اااعله ع ااىل ال ص ااوص‬
‫أشغات المجلس ومتابعتها و ييم فعاليتها‪.‬‬
‫ن‬
‫الة غياب رئيس غرفة أو لوث مانع له‪.‬‬ ‫يمكب نائب رئيس مجلس المحاسبة أ يرأة الغرفة‬

‫ااائية لمجل ااس المحاس اابةت و م ااارة مهم ااة الرقاب ااة ع ااىل‬ ‫المااا ‪ :43‬يت ااابع الن اااظر الع اااذ ممارس ااة الص ا يات ال‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫واني والتنظيمات المعموت بها المجلس‪.‬‬ ‫ط ي ال‬

‫‪370‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ا‬
‫وبااه ه الصقة ي وذ بما يأن‪:‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ال ااة الت ااأخر أو الاارفل أو التعطي ا يطلااب ط ي ا الغرام ااة‬ ‫‪ ‬يسااهر ع ااىل االيم الحس ااابات بانتظاااذ و‬
‫الحالت المنصوص عليها ن ه ا ا مر‪.‬‬
‫ن‬
‫ش و وظيقة المحاسب العموم‪.‬‬ ‫‪ ‬يطلب الت ا ااج بالتسي القعىلت و لتمس غرامة عىل التلخ‬
‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية والمالية‪.‬‬ ‫‪ ‬يطلب نقي اإلجرااات ال ائية ب صوص الن با‬
‫ن‬
‫‪ ‬يح ن ا جلس ااات التش ااكي ت ال ااائية مجل ااس المحاس اابةت الا ا ا يع اارض عليه ااا اس ااتنتاجا ه المكتوب ااةت‬
‫ن‬
‫وعنل القت اا م ظا ه الشقو ةت أو يالف مب يمنله ه ه الجلساتت‬
‫‪ ‬يتابع نقي قرارات مجلس المحاسبة و تأ ل مب ملم نقي أوامرهت‬
‫بي مجلس المحاسبة والجهات ال اائية و تاابع النتاائج ال اصاة باا ملاف اا موضاو‬ ‫‪ ‬يتوىل الع قات ن‬
‫ررسات لها‪.‬‬

‫شكي هم ويسهرو عىل سب أ يتها ح ي ا لقهلاد‬ ‫الما ‪ :44‬يتوىل رؤساا الغرد نسي ا شغات اخ‬
‫ن‬
‫المسطر رطار ال نامج المواف عليه‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يح اال رؤس اااا الغ اارد ال ااايا الواج ااب راس ااتها الغ اارد و الق اارو و رأس ااو الجلس ااات و االيرو م االاولت‬
‫الغرد و مكنهم أ يرأسوا جلسات القرو ‪.‬‬
‫يمكب رئيس مجلس المحاسبة أ يالقهم بأ ملف ذ أهمية خاصة‪.‬‬
‫الما ‪ :45‬يتابع رؤساا القرو ا شغات المسنل رىل فروعهم ويسهرو عاىل ساب أ يتهاات خ‬
‫ويشفو عاىل مهااذ‬
‫التح ي والتلقي ال ا يالقو بها‪.‬‬
‫يرأسو الجلسات و ليرو ملاولت القرو ‪.‬‬
‫ن‬
‫امجااات‬ ‫المااا ‪ :46‬ي ااوذ المستشااارو والمحتس ا و بأشااغات التاالقي أو التح ي ا أو اللراسااة المساانل رلاايهم‬
‫الم رر ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫نتاائج أشاغات مجلاس المحاسابةت‬ ‫جلساات التشاكي ت المالعو للقصا‬ ‫يشارك المستشاارو والمحتسا و‬
‫الشو المحل ن ه ا ا مر‪.‬‬ ‫خ‬ ‫وف‬

‫القص الرابع ‪ :‬شكي ت مجلس المحاسبة‬

‫ن‬
‫‪ :47‬يجتمع مجلس المحاسبة‬
‫شا ‪:‬‬ ‫الما‬
‫الغرد مجتمعةت‬ ‫‪‬‬
‫الغرفة وفروعهات‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية والماليةت‬ ‫غرفة الن با‬ ‫‪‬‬
‫لجنة ال امج والت ار ر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ا‬
‫الما ‪ :48‬يجتمع مجلس المحاسبة بتشكيلة الغرد مجتمعة مب أج ما يأن‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬البث المسائ المحالة عليه ط ي ا له ا ا مر ت‬
‫ن‬
‫مسائ الجتها ال ان وال واعل اإلجرائيةت‬ ‫‪ ‬ربلاا الرأ‬

‫‪371‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫مج ااات نظ اايم المجل ااس وسا ا ه‬ ‫‪ -‬يمك ااب رئ اايس مجل ااس المحاس اابة أ يستشا ا ش ااكيلة ا ا الغ اارد مجتمع ااة‬
‫ن‬
‫المسائ ال ا يرم فيها ن ور لستشار ها‪.‬‬ ‫و لك‬

‫الما ‪ :49‬رئيس مجلس المحاسبة يرأة شكيلة الغرد مجتمعة‪.‬‬

‫‪ -‬تكااو ه ا ه التشااكيلة مااب نائااب رئاايس مجلااس المحاساابة ورؤساااا الغاارد وقاااض عااب ا غرفااة ي تااار مااب با ن‬
‫اي‬
‫رؤساا القرو ومستشار الغردت سب الكيقيات ال ا يحل ها النظاذ اللاخىل‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ -‬يح ن الناظر العاذ جلسات شكيلة الغرد مجتمعة مجلس المحاسبة ويشارك المناقشات‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬ل يشارك الناظر العاذ الملاولة شأ المسائ ذات الختصاص ال ان لمجلس المحاسبة‪.‬‬
‫‪ -‬ل صج ملاولت شكيلة الغرد مجتمعة رل بح ور نصف (‪ )2/1‬عل أع ائها عىل ا ق ‪.‬‬
‫س ااب خ‬
‫الشو الا ا ا‬ ‫ن‬
‫ش ااكيلة ملاول ااة م ااب ا ا ااة (‪ )3‬ق ااا ع ااىل ا قا ا‬ ‫الم ااا ‪ :50‬تش ااا الغرف ااة وفروعه ااا‬
‫يحل ها النظاذ اللاخىل‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قص ا ا ه ا ا ه التشا ااكيلة قانونا ااا النتا ااائج النهائيا ااة للتا االقي ات والتح ي ا ااات ال ا ا ا‬
‫يات‬ ‫تض ممارسا ااة الص ا ا‬
‫ال ائية لمجلس المحاسبة والتابعة لختصاصها‪.‬‬
‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية والمالية مب رئيسها وستة (‪ )6‬مستشار ب عىل ا ق ‪.‬‬ ‫الما ‪ :51‬تكو غرفة الن با‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫النظاذ اللاخىل‬ ‫يعي رئيس مجلس المحاسبة المستشار ب بأمر سب الكيقيات المحل‬
‫ن‬
‫مج ااات سااي الم ن اني ااة والماليااة رل بح ااور أربعااة (‪ )4‬ق ااا عااىل ا ق ا‬ ‫‪ -‬ل صااج ماالاولت غرف ااة الن اابا‬
‫ا ا عىل رئيسها‪.‬‬

‫طاار بهااا عم ا‬ ‫ن مجااات سااي الم ن انيااة والماليااة بالبااب ن الملقااات ال ا ا‬ ‫المااا ‪ :52‬ااتص غرفااة الن اابا‬
‫بأ ااذ ه ا ا مر‪.‬‬

‫الما ‪ :53‬تكو لجنة ال امج والت ار ر مب رئيس مجلس المحاسبة ونائب الرئيس والناظر العاذ ورؤساا‬
‫الغرد‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مي العاذ أشغات لجنة ال امج والت ار ر و المشار ة الملاولة‪.‬‬ ‫‪ -‬يح ن ا‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مجلس‬ ‫‪ -‬يمكب أ وسع ه ه اللجنة رىل ق ا فخن بت ويساعلها أشغالها مس ولو أو مساعلو فخرو‬
‫الشو ال ا يحل ها النظاذ اللاخىل‬‫المحاسبة سب خ‬

‫ا‬
‫والمصا قة عىل ما يأن‪:‬‬ ‫‪ :54‬الف لجنة ال امج والت ار ر بالتح‬ ‫الما‬
‫الت ن ر السنو الموجه رىل رئيس الجمهور ة والهيلة خ‬
‫التش عيةت‬ ‫‪‬‬
‫للمشو التمهيل ل انو ضب الم ن انيةت‬ ‫خ‬ ‫الت ن ر الت ييم‬ ‫‪‬‬
‫مشو ال نامج السنو لنشا مجلس المحاسبة‪.‬‬ ‫خ‬ ‫‪‬‬
‫النظاذ اللاخىل الص يات ا خرم للجنة ال امج والت ار ر و نظيمها قواعل س ها‪.‬‬ ‫يحل‬

‫‪372‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫الباب النالث‬
‫وسلطة التحر‬ ‫الط‬ ‫القص ا وت ‪ :‬يقيات المراقبة ال ا يمارسها مجلس المحاسبة وجزااات‬

‫ساه رقاباة العملياات‬ ‫الما ‪ :55‬يح لمجلاس المحاسابة أ يطلاب الطا عاىل ا الوااائ الا ا ماب شاانها أ‬
‫المالية والمحاس ية أو ال امة لت ييم سي المصالج والهيلات ال اضعة لرقابته‪.‬‬
‫‪ -‬لمجلس المحاسبة سلطة الستما رىل أ عو ن الجماعات و الهيلات ال اضعة لرقابته‪.‬‬
‫الط وسلطة التحر ال ا يمنحها ال انو مصالج المالية‬ ‫‪ -‬يستقيل مجلس المحاسبةت لممارسة مهمتهت‬
‫ن‬
‫التحن ات ال ن ور ة مب أج الط عىل المسائ المنجز ت بال صات مع‬ ‫اللولة ‪ .‬وله أي ا أ يجر‬
‫خ‬
‫التش ا ااع الجار به العم ‪.‬‬ ‫ر ارات وم سسات ال طا العاذت مهما كب الجهة ال ا عاملب معها مع مراعا‬
‫ن‬
‫الما ‪ :56‬ل ا مجلس المحاسبة رطاار المهماة المسانل رلايهمت ا الالخوت رىل ا المحا ت الا ا شاملها‬
‫أم ك جماعة عمومية أو هيلة خاضعة لرقابة مجلس المحاسبة عنلما تطلب التحن ات ذلك‪.‬‬

‫المااا ‪ :57‬رس ا رىل مجلااس المحاساابة النصااوص ذات الطااابع التنظاايم الصااا ر عااب ر ارات اللولااة والمتعل ااة‬
‫بالتنظيم الماىل والمحاس وباإلجرااات المطب ة عىل سي الوسائ وا موات العمومية‪.‬‬
‫‪ -‬يمكااب لمجلااس المحاساابة أ يطلااب مااب الساالطات الساالمية جهااز الرقابااة ال ارجيااة الم هلااة لرقابااة الهيلااات‬
‫ن‬
‫ال اضااعة لرقابتااه مهمااا يكااب وضااعها ال ااانونت الط ا عااىل ا المعلومااات أو الواااائ أو الت ااار ر ال ا ا متلكهااا أو‬
‫علها عب سابات ه ه الهيلات و سي ها‪.‬‬
‫ن‬
‫أعمالااه الما يااة و حااب‬ ‫هلي لمساااعل ه‬‫ن‬ ‫المااا ‪ :58‬يمكااب مجلااس المحاساابة خرألاك أعااوا ال طااا العاااذ الم ا‬
‫مس وليته بعل مواف ة السلطة السلمية ال ا يتبعونها‪.‬‬
‫ن‬ ‫ايي أو عيا ن‬
‫‪ -‬يمكااب مجلااس المحاساابة استشااار اختصاصا ن‬
‫اي خ ا اا مااب شااانهم رفا ااه أو مساااعل ه أش ااغاله رذا‬
‫تض‬ ‫ن‬ ‫ان ااب العملي ااات الواج ااب مراق ته ااا أو أعم ااات التس ااي الواج ااب ييمه ااا أو الوق ااائع المطل ااوب الحا اام فيه ااا‬
‫ذلك‪.‬‬
‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬يمكااب الختصاصا ن‬
‫رطااار المهاااذ ال ا يالقااو بهااا طاارد ق ااا مجلااس المحاساابة‬ ‫ايي أو ال ا اا أو ا عااوا‬
‫و حب رقابتهمت الط عىل الواائ والمعلوماتت و لزمو بالش المه ن ‪.‬‬

‫ا ا اااذ الم الق ا ااةت يع ا ا ن المسا ا ا ولو أو ا ع ا ااوا الت ا ااابعو للمص ا ااالج والهيل ا ااات‬
‫الم ا ااا ‪ :59‬يغا اال النظ ا اار ع ا ااب ا‬
‫جهاز الرقاباة ال ارجياةت مااب ا الا ا ن اذ باا ا اذ الطن ا السالم أو الشالمها ن‬ ‫ال اضاعة للرقاباةت و ا ا التاابعو‬
‫جاه مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫رفش اااؤها رىل المس اااة بال االفا أو القتص ااا‬ ‫رذا عل ا ا ا م اار ب ااالط ع ااىل وا ااائ أو معلوم ااات يمك ااب أ ي ا ا‬
‫اي عاىل مجلاس المحاسابة ا ااذ ا اإلجارااات ال ن اور ة ماب أجا ضاما الطاابع الشا المار ب‬ ‫الوطنييت يتع ن‬
‫ن‬
‫به ه الواائ أو المعلومات وبنتائج التلقي ات أو التح ي ات ال ا ي وذ بها‪.‬‬
‫اي ع ااىل مجل ااس المحاس اابة ا اااذ رجا ارااات مماال ااة م ااب أجا ا الحق اااظ ع ااىل ا ألار التجار ااة والص ااناعية‬ ‫م ااا يتع ا ن‬
‫للم سسات والهيلات ال اضعة للرقابة‪.‬‬

‫‪373‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫سااابه عااب التسااي لاالم تابااة ضااب مجلااس المحاساابة‪.‬‬ ‫اي عااىل ا محاسااب عمااوم أ يااو‬ ‫المااا ‪ :60‬يتعا ن‬
‫ا د مجل ا ااس‬ ‫يحق ا ااظ المحاسا ا ا و العمومي ا ااو المس ا ااتنلات الن و ي ا ااة لحس ا ااابات التس ا ااي و ا ااعونها ح ا ااب‬
‫المحاسبة‪.‬‬
‫العموميي بارسات المستنلات الن و ية لحسابات التسي رليه‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬يمكب مجلس المحاسبة رلزاذ المحاس ن‬
‫ي‬
‫‪ -‬حل أجات وطن ة ليم سابات التسي وقائمة المستنلات الن و ية له ه الحسابات عب طن التنظيم‪.‬‬

‫اي ‪ 1000‬ج و ‪ 10000‬ج ضاال المحاسااب‬ ‫المااا ‪ :61‬يمكااب مجلااس المحاساابة رصاالار غرامااة ماليااة ا ا اوح با ن‬
‫ن‬
‫المتسبب أخ ريلا التسي أو علذ ررسات المستنلات الن و ية أوعلذ ليمها‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يمكا ا ا ااب مجلا ا ا ااس المحاس ا ا اابة أ يرس ا ا ا ا رىل المحاسا ا ا ااب أم ا ا ا ارا بت ا ا ا االيم سا ا ا ااابه ا ج ا ا ا ا الا ا ا ا يحا ا ا اال ه ل ا ا ا ااه‪.‬‬
‫رذا ان نض ا جا المحال يط ا مجلاس المحاسابة ر راهاا مالياا عاىل المحاساب ي الر بمائاة يناار ( ‪ 100‬ج ) عاب‬
‫ستي (‪ )60‬يوما‪.‬‬ ‫ن‬ ‫يوذ أخ لمل ل تجاوا‬
‫‪ -‬يمكااب ط ي ا أ ااااذ الق اار النالنااة م ااب المااا ‪ 68‬م ااب ه ا ا ا م اار عااىل المحاس ااب المع ا ن بمج اار ان اااا م اال‬
‫الستي (‪ )60‬يوما‪.‬‬ ‫ن‬

‫مض الس ا ن‬
‫اتي يوم ااا‬ ‫اي ع ااىل الس االطة اإل ار ااة الم هل ااة قانون ااات رذا ل اام ي ااتم س االيم الحس ااابات بع اال ن‬ ‫الم ااا ‪ :62‬يتع ا ن‬
‫الما ا ا ور ن الق ا اار الرابع ا ااة م ا ااب الم ا ااا ‪ 61‬أع ا ا هت أ ع ا ا ن‬
‫اي محاس ا اابا جلي ا االا بطل ا ااب م ا ااب مجل ا ااس المحاس ا اابة‪.‬‬
‫ن‬
‫يالف ه ا المحاسب باعلا الحسابات و ليمها امجات المحل مب قب مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫الما ‪:63‬‬
‫ليم سابا هم اإل ار ة‬ ‫يتعي عىل اممن ب بال د الهيلات الم ور الما ‪ 7‬مب ه ا ا مر‬
‫رىل مجلس المحاسبة سب الكيقيات وامجات المحل عب طن التنظيم‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ليم الحسابات اإل ار ة ط عىل اممن ب بال د نقس ا ااذ المنصوص عليها‬ ‫‪ -‬رذا وقع أخ‬
‫الما ‪ 61‬مب ه ا ا مر‬
‫اي ع ااىل الهيل ااات الما ا ور ن الم ااا ن‬
‫ي ‪ 8‬و ‪ 10‬م ااب ها ا ا ا م اار أ رسا ا رىل مجل ااس المحاس اابةت‬ ‫الم ااا ‪ :64‬يتع ا ن‬
‫ن‬
‫بطلب منه و امجات ال يحل ه لهات الحسابات والواائ ال ن ور ة لممارسة المهاذ الم ولة له‬

‫اي عااىل مس ا وىل المصااالج والجماعااات والهيلااات العموميااة المس ا لقسااهم العموميااة و المشااار‬ ‫المااا ‪ :65‬يتعا ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫هلي قانونااا أ يرساالوا رىل مجلااس المحاساابةت بطلااب منااه و‬ ‫رلاايهم المااا ‪ 9‬مااب ه ا ا ا ماار أو ممنلاايهم الم ا‬
‫ا ج ال يحل ه لهات الحسابات والت ار ر والمحا ن والواائ ال ن ور ة اا مهاذ الرقابة المو لة رليه‪.‬‬
‫ن‬ ‫المااا ‪ :66‬يتعا ن‬
‫اي عااىل الهيلااات الم ا ور المااا ‪ 11‬مااب ه ا ا ا ماار ت أ رس ا بطلااب مااب مجلااس المحاساابةت‬
‫سابات استعمات المساعلات المالية الممنو ة لهات عىل أ كو مرف ة با المستنلات الن و ية‪.‬‬
‫ن‬
‫ا االو‬ ‫رذا ل ا اام ي ا ااتم رع ا االا الحس ا ااابات ع ا ااب اس ا ااتعمات ه ا ا ه المس ا اااعلاتت يمك ا ااب مجل ا ااس المحاس ا اابة أ ي ا ااوذ‬
‫ص يا ه بالرقابة انط قا مب الحسابات السنو ة للهيلة المعنية‪.‬‬
‫ن‬ ‫الماا ‪ :67‬يتعا ن‬
‫رسا رىل مجلاس المحاساابة بطلاب منااه‬ ‫‪ 12‬ماب ها ا ا مار أ‬ ‫اي عاىل الهيلااات الما ور المااا‬
‫سابات عب استعمات الموار ال ا م جمعها‪.‬‬
‫نو مب أنوا النق ات‪.‬‬ ‫سب‬ ‫ي ه ه الحسابات صيص ه ه الموار‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬يجب أ‬

‫‪374‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫الم ااا ‪ :68‬ا ا رف اال االيم أو ررس ااات الحسا ااابات أو المس ااتنلات أو الوا ااائ رىل مجل ااس المحاس اابة عن اال رج ا اراا‬
‫بي ‪ 1000‬ج و ‪ 10000‬ج‪.‬‬ ‫التلقي ات والتح ي ات يعرض مر كبه لغرامة مالية ا اوح ن‬
‫يمكااب أ يعاقااب باانقس الغرامااة ا مااب ل ي االذ باالو م ا ر لمجلااس المحاساابة المعلومااات ال ن ور ة لممارسااة‬
‫مهامه أو يعم عىل عرقلة عمليات التلقي ال ا يجن ااها‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬ا عرقلااة متكاارر عاال مشااابهة لعرقلااة س ا العلالااة و تعاارض المتساابب فيهااا للع وبااات المنصااوص عليه ااا‬
‫الما ‪43‬ت الق ر النالنةت مب قانو اإلجرااات الجزائية‪.‬‬
‫ن‬
‫القص النان ‪ :‬رقابة نوعية التسي‬
‫ن‬
‫المااا ‪ :69‬يراقااب مجلااس المحاساابة نوعيااة سا الهيلااات والمصااالج العموميااة الما ور المااوا مااب ‪ 7‬اىل‪10‬‬
‫مب ه ا ا مر ت وبااه ه الصقةت ي يم خألو استعمات ه ه الهيلات والمصالج الماوار والوساائ الما ياة وا ماوات‬
‫العمومي ا ااة و س ا ااي ها ع ا ااىل مس ا ااتوم القعالي ا ااة والنجاع ا ااة والقتص ا ااا ب ا ااالرجو رىل المه ا اااذ وا ه ا االاد والوس ا ااائ‬
‫المستعملة‪.‬‬
‫‪ -‬ي اايم مجلااس المحاساابة قواعاال نظاايم وعم ا الهيلااات ال اضااعة لرقابتااهت و تأ اال مااب وجااو فليااات ورج ارااات‬
‫ن‬
‫لتحسي القعالية‪.‬‬ ‫رقابية اخلية مواوقة و لذ التوصيات ال ا يراها م ئمة‬

‫المااا ‪ :70‬يراقااب مجلااس المحاساابة خألو ماانج واسااتعمات اإلعانااات والمساااعلات الماليااة الا ا منحتهااا اللولااة‬
‫والجماعات اإلقليمية والمراف والهيلات العمومية ال اضعة لرقابته‪.‬‬
‫الشو المطلوباة لمانج ها ه المسااعلات ومطاب اة اساتعمالها ماع‬ ‫‪ -‬هلد ه ه الرقابة رىل التأ ل مب ملم وفر خ‬
‫الغايات ال ا منحب مب أجلها‪.‬‬
‫‪ -‬يتأ ل مجلس المحاسابةت عنال القت ااات ماب مالم ا ااذ الهيلاات المساتقيل عاىل مساتوم ساي هات ال ا يباات‬
‫الم ئمة قصل الحل مب اللجوا رىل ه ه المساعلات والوفاا بال ا ن اما ها المحتملة رااا اللولة أو الجماعات‬
‫اإلقليمية أو المراف العمومية ال ا منحتها ه ه المساعلات و جنب استعمات ال مانات ال ا يكو قل منحتها‪.‬‬
‫ن‬
‫المااا ‪ :71‬هاالد الرقابااة الا ا يمارسااها مجلااس المحاساابة عااىل المااوار الا ا جمعتهااا الهيلااات الما ور المااا‬
‫‪ 12‬مب ها ا ا مار رىل التأ ال ماب مطاب اة النق اات الا ا ام فهاا انط قاا ماب الماوار الا ا ام جمعهاا ماع ا هالاد‬
‫ال ا توخاها اللعو رىل الت عات العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫ياايم فعاليااة ا عمااات والم ططااات وال ا امج والتاالاب ال ا ا قامااب بهااا‬ ‫المااا ‪ :72‬يشااارك مجلااس المحاساابة‬
‫مباأل م سسات اللولة أو الهيلات العمومية ال اضعة لرقابته وال ا با رت بها السلطات‬ ‫خ‬ ‫خ‬
‫مباأل أو غ‬ ‫بطن ة‬
‫ن‬
‫العمومية عىل المستو ي القتصا والماىل بغية ح ي أهلاد المصلحة الوطنية‪.‬‬

‫ااار ر حتااو عااىل المعاينااات‬ ‫المااا ‪ :73‬ي ا ااب عااب ا شااغات الت ييميااة الا ا ي ااوذ بهااا مجلااس المحاساابة رعاالا‬
‫والم ظات والت ييمات‪.‬‬
‫‪ -‬رس ه ه الت ار ر رىل مس وىل المصاالج والهيلاات المعنياةت وعنال الحاجاةت رىل سالطا هم السالمية أو الوصاية‬
‫ن‬
‫لتس ا ا ا ا ا اامج له ا ا ا ا اام بت ا ا ا ا ا االيم رجاب ا ا ا ا ا ااا هم وم ظ ا ا ا ا ا ااا هم ا ج ا ا ا ا ا ا الا ا ا ا ا ا يح ا ا ا ا اال ه له ا ا ا ا اام مجل ا ا ا ا ا ااس المحاسا ا ا ا ا اابة‪.‬‬
‫ن‬
‫أشغاله أ ينظم ن اشا يشارك فيه مس ولو أو مس و الهيلات المعنية‪.‬‬ ‫‪ -‬يمكب مجلس المحاسبة ا يستن‬

‫‪375‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫‪ -‬ي ااب مجلااس المحاساابة بعاال ذلااك ييمااه النهااان و صاالر ا التوصاايات والق ا ا ااات قصاال حسا ن‬
‫اي فعاليااة‬
‫ومر و ية سي المصالج والهيلات المراقبة و رسلها رىل مس وليها و ا رىل الواراا والسلطات اإل ار ة المعنية‪.‬‬
‫ن‬
‫العموميي‬ ‫القص النالث ‪ :‬مراجعة سابات المحاس ن‬
‫ي‬
‫ن‬
‫العموميي و صلر أ ااما شأنها‪.‬‬ ‫‪ :74‬يراجع مجلس المحاسبة سابات المحاس ن‬
‫ي‬ ‫الما‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫صاحة العملياات الما ياة الموصااوفة‬ ‫الماا ‪ :75‬مجاات مراجعاة ساابات التساي ت يالق مجلاس المحاسابة‬
‫فيها وملم مطاب تها مع ا ااذ خ‬
‫التش عية والتنظيمية المطب ة عليها‪.‬‬

‫ور ‪.‬‬ ‫ن‬

‫العمومي هو رجراا تان و‬ ‫‪ :76‬رجراا التح ي والحام عىل سابات المحاس ن‬
‫ي‬ ‫الما‬
‫الم ااا ‪ :77‬يع ا ن‬
‫اي رئ اايس الغرف ااة الم تص ااةت بموج ااب أم اارت م ااررا يال ااف ب اااجراا الت االقي ات لمراجع ااة س اااب أو‬
‫سابات التسي ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن ن‬
‫اي مجل ااس المحاسا اابةت بالتا االقي ات‬ ‫‪ -‬ي ااوذ الم ا اارر بمق اار ه أو بمسا اااعل ق ااا فخا اان ب أو مس اااعليب نيا ا‬
‫الحسابات والواائ الن و ية المر بطة بها‪.‬‬
‫ن‬
‫ظا ااه والق ا ا ااات المعللااة بااالر و‬ ‫المااا ‪ :78‬ياالو الم اارر‬
‫ن اار تااان عناال نهايااة التاالقي ات معاينا ااه م‬
‫الواجب صيصها رياها‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يرس رئيس الغرفة ه ا الت ن ر بعل ر ماذ التلقي اإلضا ت المحتم عنل القت اات رىل الناظر العاذ لت ليم‬
‫استنتاجا ه الكتابية ام يعرض الملف عاىل التشاكيلة الملاولاة للنظار والباب فياه ب ارار نهاان رذا لام ساج أياة‬
‫ن‬
‫م القة عىل مس ولية المحاسبت وب رار م قب الحالت ا خرم‪.‬‬
‫‪ -‬يبل ال رار الم قب رىل المحاسبت ال له أج شهر مب ار ا ااخ التبلي ت إلرسات رجابته رىل مجلس المحاسبةت‬
‫مرف ة عنل القت اا با المستنلات الن و ية إلبراا ذمته‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يمكب أ يمل رئيس الغرفة ه ا ا ج بطلب معل ي لمه المحاسب المع ‪.‬‬

‫اي رئاايس الغرفاة بموجاب أماارت بعال اسات ذ اإلجابااات أو عنال ان ااا ا جا المحال ت م اررا مراجعااا‬ ‫الماا ‪ :79‬يع ن‬
‫ن‬
‫يال ااف بت االيم الق ا ا ااات للقصا ا نهائي ااا س ااي المحاس ااب المعا ا ن و ع اارض ا ا المل ااف ع ااىل رئ اايس الغرف ااة‪.‬‬
‫‪ -‬يرس رئيس الغرفة الملف رىل الناظر العاذ لت ليم استنتاجا ه الكتابية‪.‬‬

‫الم ا ا ا ا ا ا ااا ‪ :80‬يح ا ا ا ا ا اال رئا ا ا ا ا ا اايس الغرف ا ا ا ا ا ااة ا ا ا ا ا ااار ا ااخ جلس ا ا ا ا ا ااة التش ا ا ا ا ا ا ااكيلة الملاول ا ا ا ا ا ااة الم ا ا ا ا ا االعو للب ا ا ا ا ا ا ااب نهائي ا ا ا ا ا ا ااا‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يح ن ا الناااظر العاااذ الجلسااة أو يالااف مااب يمنلااه فيهااا و االذ اسااتنتاجا ه الكتابيااة أو الشااقو ة و أ يشااارك‬
‫الملاولة‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يح ن الم رر الجلسة و أ يشارك الملاولة‪.‬‬
‫‪ -‬ت االاوت التش ااكيلة الم تص ااةت بع اال الطا ا ع ااىل اق ا ا ااات الم اارر المراج ااع والتقسا ا ات والابا ااات المحتمل ااة‬
‫ن‬
‫اق ا اح مب اق ا ا ات الم رر المراجعت و بب بأغل ياة ا صاوات‬ ‫للمحاسب المع ن واستنتاجا ه الناظر العاذت‬
‫ن‬
‫و تم ه ه الحالة البث ب رار نهان‪.‬‬
‫ن‬
‫يات رصاالار الحااام عااىل‬ ‫القاان الم ااتص صا‬ ‫الماا ‪ :81‬يمكااب أ يساانل رئاايس الغرفااة رىل التشااكيلة الملاولااة‬
‫ساب سي ها‪.‬‬
‫‪376‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫‪ -‬لاوت ه ه التشكيلة و صا ل عىل قرارا ها سب خ‬

‫الغرفة‪.‬‬ ‫الشو المعموت بها‬
‫ن‬
‫االت الشاقة أو‬ ‫الماا ‪ :82‬ي ارر مجلاس المحاسابة مالم مسا ولية المحاساب العماوم الش صاية والمالياة‬
‫ضيا ا موات أو ال يم أو الموا الا ا يمكاب المحاساب العماوم أ يحاتج فيهاا بعاما ال او ال ااهر أو يثباب بأناه‬
‫ن‬
‫لم ير كب أ خطا أو رهمات ممارسة وظيقته‪.‬‬
‫اوعي حاب سالطة أو‬‫ن‬ ‫‪ -‬يمكنه عنل القت ااات أ يحما المسا ولية الش صاية والمالياة الاو ا أو ا عاوا الموض‬
‫رقابة المحاسب العموم المع ن طب ا خ‬
‫للتش ا ااع والتنظيم المعموت بهما‪.‬‬

‫لام ساج عاىل مسا وليته أياة م القاة‬ ‫الما ‪ :83‬يمنج مجلس المحاسبة اإلبراا ب رار نهان رىل المحاسب ال‬
‫م فحصه‪.‬‬ ‫بصل التسي ال‬
‫ن‬
‫د نق اة غا‬ ‫الاة ماليب رذا ساج عاىل ذمتاه ن اص مبلا أو‬ ‫‪ -‬ي اع مجلاس المحاسابة المحاساب العماوم‬
‫قانونية أو غ م ر أو ريرا غ محص ‪.‬‬

‫عااىل ال ارار النهااان يكتس ه ا ا ال ارار‬ ‫المااا ‪ :84‬يوقااع ا مااب رئاايس الجلسااة والم اارر المراجااع و ا ااب ال ااب‬
‫الصيغة التنقي ية قياسا عىل قرارات الجهات ال ائية اإل ار ة‪.‬‬
‫ي أو ا ع ااوا المعني ا ن‬
‫اي وال ااوا ر المال ااف بالمالي ااة لمتابع ااة التنقيا ا باا ا‬ ‫‪ -‬يبلا ا ال ا ارار رىل الن اااظر الع اااذ والمحاسا ا ن‬
‫الطرل ال انونية‪.‬‬
‫ن‬
‫اليم ساابهمت رباراا ماب المجلاس عنال مغاا ر‬ ‫الما ‪ :85‬يلتمس المحاسا و العمومياو الا يب لام يتاأخروا‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫سنتي مب ار ا ااخ است ذ تابة ضب المجلس‬ ‫وظيقتهم نهائيا ‪ .‬و ه ه الحالةت يبث مجلس المحاسبة أج‬
‫الطلب‪.‬‬
‫‪ -‬رذا ان ض ه ا ا ج ولم يصلر أ قرار عب مجلس المحاسبةت أ ذمة المحاسب ب و ال انو ‪.‬‬ ‫ن‬

‫الما ‪ :86‬يراجع مجلس المحاسبة سابات ا ش اص ال يب ي ح أنهم محاس و فعليو ت و صلر شأنها‬
‫ن‬
‫العموميي‪.‬‬ ‫ي‬‫الشو والجزااات الم رر لحسابات المحاس ن‬ ‫أ ااما سب نقس خ‬
‫‪-‬ي ح مجلس المحاسبة بأنه محاساب فعاىل ا شا ص ي ابل ريارا ات و الفع نق اات و حاوا أو يتالاوت أماوال‬
‫أو قيمااا عااو أو ساانل رىل مصاالحة أو هيلااة خاضااعة ل واعاال المحاساابة العموميااة أو و ملااك لهااات وذلااك بالتماااة‬
‫مااب الناااظر العاااذت و و أ كااو له ا ا الش ا ص صااقة المحاسااب العمااوم بمقهااوذ خ ا‬
‫التش ا ااع والتنظاايم المعمااوت‬
‫بهمااات و و أ يحااوا رخيصااا حااا مااب الساالطة الم هلااة له ا ا الغاارض لمجلااس المحاساابة معاقبااة ا ش ا اص‬
‫ن‬
‫وظائف المحاساب العماومت بغراماة مالياة قال يصا قالرها‬ ‫ال يب ي ح بأنهم محاس و فعليو عىل التلخ‬
‫مائااة ألااف ينااار (‪. 100000‬ج) وذلااك سااب أهميااة المبااال مح ا التهمااة وماال ياا هااا أو االاولهات أو ط ي ا‬
‫أ ااذ الما ‪ 27‬مب ه ا ا مر ‪.‬‬
‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية والمالية‬ ‫القص الرابع ‪ :‬رقابة الن با‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مج ااات س ااي الم ن اني ااة والمالي ااة و ها ا ا‬ ‫الم ااا ‪ :87‬يتأ اال مجل ااس المحاس اابة م ااب ا ا ا ا اذ قواع اال الن اابا‬
‫الشو المحل ن ه ا ا مر بتحمي مس ولية‪:‬‬ ‫خ‬ ‫اإلطارت ي تص المجلس وف‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الم سس ااات أو المرافا ا أو الهيل ااات العمومي ااة الما ا ور الم ااا ‪ 7‬وا شا ا اص‬ ‫‪ ‬أ مسا ا وت أو ع ااو‬
‫ن‬
‫الم ور ب الما ‪ 86‬مب ه ا ا مر ‪.‬‬
‫‪377‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫الهيلااات وا ش ا اص المعني او ب امخاان ب المنصااوص علاايهم المااوا مااب ‪ 8‬و ‪ 9‬و‬ ‫‪ ‬أ مسا وت أو عااو‬
‫ن‬
‫ي الق اار ن‬ ‫االتي الااوار ن‬ ‫ن‬
‫‪ 10‬و ‪ 11‬و ‪ 12‬مااب ها ا ا ماار ت و الحا ن‬
‫ي ‪ 2‬و ‪ 15‬مااب المااا ‪ 88‬مااب ها ا ا ماار ت‬
‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية والمالية‪.‬‬ ‫ير كب م القة أو عل م القات ل واعل الن با‬
‫ا‬ ‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية الماليةت ا خطاا أو الم القات امن ذ رها‬ ‫الما ‪ :88‬عت م القات ل واعل الن با‬
‫ش عااىل اسااتعمات و سااي ا مااوات العموميااة أو‬ ‫ا‬ ‫عناالما كااو خرقااا حااا لق ااااذ خ ا‬
‫التش عية والتنظيميااة الا ا‬
‫الوسائ الما ية و لح ن را بال ز نة العمومية أو بهيلة عمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫يمكب المجلس ه ا اإلطار أ يعاقب عىل‪:‬‬
‫التش عية أو التنظيمية المتعل ة بتنقي اإليرا ات والنق ات‪.‬‬ ‫‪ ‬خرل ا ااذ خ‬
‫‪ ‬اس ااتعمات العتم ااا ات أو المس اااعلات المالي ااة ال ا ا ا منحه ااا اللول ااة والجماع ااات اإلقليمي ااة والم سس ااات‬
‫العمومية أو الممنو ة ب ما منها هلاد غ ا هلاد ال ا منحب مب أجلها ا ة‪.‬‬
‫‪ ‬الل ا ن اذ بالنق ات و وفر الصقة أو السلطة أو خرقا لل واعل المطب ة ن مجات الرقابة ال بلية‪.‬‬
‫‪ ‬الل ا ن اذ بالنق ات و وفر العتما ات أو جاوا ال ا خيصات ال اصة بالم ن انية‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬خص اام نق ااة بص ااقة غ ا قانوني ااة م ااب أج ا رخق اااات رم ااا ج ااواا م ااا العتم ااا اتت ورم ااا غي ا ا للت ص اايص‬
‫ا صىل ل ل ا ن امات أو ال روض الم فية الممنو ة لتح ي عمليات محل ‪.‬‬
‫‪ ‬نقي عمليات النق ات ال ارجة شا واضج عب هلد أو مهمة الهيلات العمومية‪.‬‬
‫‪ ‬ال اارفل غا ا الم س ااس للتأشا ا ات أو العراقيا ا ال حة م ااب ط اارد هيل ااات الرقاب ااة ال بلي ااة أو التأشا ا ات‬
‫الشو ال انونية‪.‬‬ ‫الممنو ة خارج خ‬
‫‪ ‬عاالذ ا ا ا اذ ا ااااذ ال انونيااة أو التنظيميااة المتعل ااة بمسااك المحاساابات وسااج ت الجاار ت وال تقاااظ‬
‫بالواائ والمستنلات الن و ية‪.‬‬
‫‪ ‬التسي ال ن لقموات أو ال يم أو الوسائ أو ا م ك العامة‪.‬‬
‫هاو ي ا ب عنه علذ فع اص اإليرا ات الجبائية أو شبه الجبائية ال ا انب موضو اقتطا ماب‬ ‫‪‬‬
‫المصلر امجاتت ووف الشو ال ا أقر ا خ‬ ‫ن‬
‫التش ا ااع المعموت به‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬التساابب رلازاذ اللولااة أو الجماعااات اإلقليميااة أو الهيلااات العموميااة باالفع غرامااة هليليااة أو عو ااات‬
‫ااذ ال اا‪.‬‬ ‫مالية نتيجة علذ التنقي التىل أو الجزن أو بصقة متأخر‬
‫ن‬
‫اوميي ب االفع النق ااات ع ااىل أس ااس غ ا ا‬ ‫ااىص بمطالب ااة المحاس ا ا ن‬
‫ي العم ا‬ ‫‪ ‬الس ااتعمات التعس ا ا ن للج ا اراا ال ا ن‬
‫قانونية أو غ نظيمية‪.‬‬
‫‪ ‬أعمات التسي ال ا تم باخ ال قواعل ربراذ و نقي الع و ال ا ينص عليها قانو الصق ات العمومية‬‫ا‬
‫ااع لهااا عمليااات بيااع ا م ا ك العموميااة ال ا ا لاام عاال صااالحة ل سااتعمات أو‬ ‫اواني ال ا ا‬
‫ن‬ ‫‪ ‬عاالذ ا ا ا اذ ال ا‬
‫المحجوا مب طرد اإل ارات والهيلات العموميةت‬
‫ليم واائ مز قة أو خاطلة رىل مجلس المحاسبة أو رخقاا مستنلات عنه‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 88‬أع ا ه بغرامااة يصاالرها مجلااس المحاساابة‬ ‫المااا‬ ‫المااا ‪ :89‬يعاقااب عااىل الم القااات المنصااوص عليهااا‬
‫مر ك ه ه الم القات‪.‬‬
‫يت اض اااه الع ااو المع ا ن عن اال ااار ا ااخ ار ا اااب‬ ‫‪ -‬ل يمك ااب أ يتع االم مبل ا الغرام ااة المر ااب الس اانو اإلجم اااىل ال ا‬
‫الم القة‪.‬‬
‫‪378‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬ل يمكب الجمع ن‬

‫الق ر ‪ 2‬مب ه ه الما ‪.‬‬ ‫لو المبل ا قض المحل‬ ‫بي الغرامات المحكوذ بها رل‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫سااي الم ن انيااة‬ ‫المااا ‪ :90‬ل يمكااب رصاالار الغرامااات المطب ااة عااىل الم القااات المر كبااة مجااات الن اابا‬
‫عش (‪ )10‬سنوات مب ار ا ااخ ار ااب ال طأ‪.‬‬ ‫مض خ‬ ‫والمالية رذا مب معاينة ال طأ بعل ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ا ا مس ا وت أو ع ااو أو ممن ا أو ق ااائم ب اااإل ار‬ ‫المااا ‪ :91‬يعاق ااب مجلااس المحاس اابة بغرامااة يص االرها‬
‫التشا عية أو التنظيمياة أو جاها‬ ‫هيلة عمومية خاضعة لرقابة مجلس المحاسبة ال خرل اماا ماب ا اااذ خ‬
‫ال ا ن اما ا ا ااه لكسا ا ااب امتيا ا اااا ما ا اااىل أو عي ا ا ا ن غ ا ا ا م ا ا ا ر لصا ا ااالحه أو لغ ا ا ا ه عا ا ااىل سا ا اااب اللولا ا ااة أو هيلا ا ااة عموميا ا ااة‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يحل المبل ا قض للغرامة ب عف المبل الم رر الما ‪ 89‬مب ه ا ا مر ‪.‬‬

‫الم ااا ‪ :92‬ل تع ااارض المتابع ااات والغرام ااات ال ا ا ا يص االرها مجل ااس المحاس اابة م ااع ط ي ا ا الع وب ااات الجزائي ااة‬
‫والتعو ات الملنية عنل القت اا‪.‬‬
‫المااا ‪ :93‬يمكااب رعقاااا مر كااب الم القااات الم ا ور ن المااا ن‬
‫ي ‪ 88‬و ‪ 91‬مااب ه ا ا ا ماارت عااب ع وبااة مجلااس‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫السلميي أو مب ش ص م ه إلعطاا من ه ا ا مار ت و ها ه‬ ‫المحاسبة‪ .‬رذا ر بأمر تان مب مس وليه‬
‫الحالة ح مس وليتهم مح مس وليته‪.‬‬
‫بطها الغرفة الم تصاة قانوناات أ الم القاة الا ا‬ ‫الما ‪ :94‬رذا شقب نتائج لقي ات مجلس المحاسبة ال ا‬
‫ن‬
‫مجااات ط يا أ ااااذ المااا ‪ 88‬مااب ها ا ا ماارت يوجااه رئاايس الغرفااة ن ارا مقصا رىل‬ ‫ار ك هااا العااو قاال االخ‬
‫رئيس مجلس المحاسبة قصل بليغه رىل الناظر العاذ‪.‬‬
‫‪ -‬رذا رأم الناااظر العاااذ الا أخطاار با لك وبعاال ل يااه المعلومااات اإلضااافية الا ا يطل هااا عناال القت اااا مااب الغرفاة‬
‫ال طاعية الم تصةت أنه ل مجات للمتابعاتت ي وذ بحقاظ الملاف بموجاب قارار معلا قابا لللغااا أمااذ شاكيلة‬
‫اي ماب مجلاس المحاسابة و طلاع رئايس مجلاس المحاسابة با لك‪.‬‬ ‫خاصة تكاو ماب رئايس غرفاة ومستشاار ب اان ن‬
‫‪ -‬رذا ق اارر الن اااظر الع اااذ المتابع ااة يح اارر الس ااتنتاجات الا ا ا وصا ا رليه ااا تابي ااات و رج ااع المل ااف رىل رئ اايس مجل ااس‬
‫المحاسبة قصل فتج ح ي ‪.‬‬
‫اي رئ اايس مجل ااس المحاس اابةت رذا ا اا هن اااك مج ااات للمتابع ااةت م ااررا م ااب ب ا ن‬
‫اي المستش ااار ب يال ااف‬ ‫الم ااا ‪ :95‬يع ا ن‬
‫ور ا‪.‬‬ ‫بلراسة الملفت و كو التح ي‬

‫المااا ‪ :96‬رذا فااتج التح ي ا عم ا بالمااا ‪ 95‬أع ا هت يطلااع الش ا ص المتااابع ب ا لك فااورا برسااالة مااوىص عليهااات‬
‫ن‬
‫و مكنا ااه السا ااتعانة اإلج ا ارااات المواليا ااةت ما ااع مراعا ااا أ اا اااذ الما ااا ‪ 59‬أعا ا هت بمحا اااذ أو أ مسا اااعل ي تا اااره‪.‬‬
‫بها المحام ويستقيل مب الح اول‬ ‫اليميت أماذ مجلس المحاسبة سب الصيغة ال ا ي‬ ‫ن‬ ‫ه ا المساعل‬ ‫ي‬
‫الممنو ة لللفا ‪.‬‬

‫المااا ‪ :97‬ي ااوذ الم اارر با ا أعمااات التح ي ا ال ا ا يراه ااا ن ور ااة مااا يمكن ااه أ يسااتمع رىل ا ع ااو قاال ح اام‬
‫ن‬
‫رشغاله بالستما رىل أ ش ص‪.‬‬ ‫مس وليا ه أو يسأله شقهيا أو تابيا ويستن‬
‫ن‬
‫‪ -‬خت اااذ التح ي ا ت يح اارر الم اارر ن ااره مرف ااا باس ااتنتاجا هت و رس ا ا المل ااف رىل رئ اايس مجل ااس المحاس اابة‬
‫لتبليغه رىل الناظر العاذ‪.‬‬
‫‪ -‬رذا أا تب نتائج التح ي بأنه ل مجات للمتابعاتت يمكب الناظر العاذ أ ي رر قظ الملف‪.‬‬
‫‪ -‬يبل ه ا ال رار رىل مب رئيس مجلس المحاسبة والعو مح المتابعة‪.‬‬
‫‪379‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫مجاات ساي الم ن انياة والمالياةت يرسا‬ ‫‪ -‬رذا انب الوقائع مب شاانها أ ا ر ر الاة الملاف عاىل غرفاة الن ابا‬
‫الن ا ا ا ا ا ا اااظر الع ا ا ا ا ا اااذ ا ا ا ا ا ا ا المل ا ا ا ا ا ااف مصا ا ا ا ا ا ااحوبا باسا ا ا ا ا ا ااتنتاجا ه المكتوب ا ا ا ا ا ااة والمعلل ا ا ا ا ا ااة رىل رئا ا ا ا ا ا اايس ها ا ا ا ا ا ا ه الغرف ا ا ا ا ا ا ااة‪.‬‬
‫‪ -‬يعل ه ا اإلرسات رخطارا للغرفة‪.‬‬
‫ن مج ااات س ااي الم ن اني ااة والمالي ااةت قاض اايا م ااررا م ااب ب ا ن‬
‫اي ق ااا ها ا ه‬ ‫الم ااا ‪ :98‬يع ا ن‬
‫اي رئ اايس غرف ااة الن اابا‬
‫الغرفةت يالقه بالملف لت ليم الق ا ا ات‪.‬‬
‫‪ -‬يحل رئيس الغرفة ار ا ااخ الجلسةت و علم رئيس مجلس المحاسبة والناظر العاذ ب لك‪.‬‬
‫‪ -‬يستلع رئيس الغرفة الش ص المتابع برسالة موىص عليها مع رشعار بالست ذ‪.‬‬

‫المااا ‪ :99‬يمكااب الش ا ص المتااابع أو محاميااه أو مساااعله الط ا ت لاالم تابااة ضااب مجلااس المحاساابةت عااىل‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الملااف ال ا يعنيااه ااام بمااا ذلااك السااتنتاجات الكتابيااة للناااظر العاااذت أج ا ل ي ا عااب شااهر مااب ااار ا ااخ‬
‫الجلسة بعل است ذ الستلعاا‬
‫‪ -‬يكو ه ا ا ج قاب للتمليل مر وا ل بطلب مب المع ن أو مب يمنله‪.‬‬
‫‪ -‬يمكب للمع ن أو ممنله ليم م ر فاعية‪.‬‬
‫ن‬
‫مجات ساي الم ن انياة والمالياة جلساتها بمسااعل ا اب ال اب ت وبح اور‬ ‫الما ‪ :100‬ع ل غرفة الن با‬
‫الناظر العاذ‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ -‬رذا غياب المتاابع عاب الجلساة رغام اساتلعائه مار ن‬
‫ي قانوناات يمكاب الغرفاة أ باب ال اية طلاع الغرفاة عاىل‬
‫وألوح المتابع أو مب يمنله‪.‬‬ ‫اق ا ا ات الم رر واستنتاجات الناظر العاذ خ‬
‫ور الم رر والناظر العاذ‪.‬‬ ‫‪ -‬يعرض رئيس الجلسة ال ية للملاولة بعل اختتاذ المرافعات و‬
‫ن‬
‫اق ا اح لذ به الم رر‪.‬‬ ‫‪ -‬تلاوت الغرفة‬
‫‪ -‬بب الغرفة بأغل ية أصوات أع ائها‪.‬‬
‫ن‬
‫الة ساو ا صوات يكو صوت الرئيس مرجحا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬بب الغرفة جلسة علنية ب رار يوقعه رئيس الجلسة والم رر و ا ب ال ب ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يكتس ه ا ال رار الصيغة التنقي يةت وف ا شاات المنصوص عليها الما ‪84‬ت الق ر ا وىلت مب ه ا ا مار‬
‫ن‬
‫‪ -‬يبل ال رار الم ور أع ه رىل الناظر العاذ والمعا ن وفا ا شااات المنصاوص عليهاا الماا ‪ 84‬ماب ها ا ا مار ت‬
‫ورىل وا اار الماليااة لمتابعااة التنقي ا با ا الطاارل ال انونيااةت و ا ا رىل الساالطات الساالمية والوصااية ال ا ا ي ااع لهااا‬
‫العو المع ن ‪.‬‬

‫مب‪:‬‬ ‫‪ :101‬ي ه‬ ‫الما‬

‫التش عيةت‬‫رئيس الهيلة خ‬ ‫‪‬‬
‫ورئيس الحكومةت‬ ‫‪‬‬
‫والوا ر المالف بالمالية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ولي عااىل الم سسااات الوطنيااة المساات لةت فيمااا ي ااص الوقااائع ال ا ا نسااب رىل ا عااوا‬ ‫ن‬ ‫والااواراا والمس ا‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫ال اضا ا ن‬
‫مجا ااات سا ااي‬ ‫اعي لسا االطتهمت أخطا ااار مجلا ااس المحاسا اابة قصا اال ممارسا ااة ص ا ا ية الن ا اابا‬
‫ن‬
‫الم ن انية والمالية و ه ه الحالة ط أ ااذ الموا مب ‪ 94‬الق ر ا خ اىل‪ 100‬مب ه ا ا مر ‪.‬‬
‫مجلس المحاسبة الهيلة ال ا أخطر ه بالنتائج الم صصة ل لك‪.‬‬ ‫‪ -‬يبل‬

‫‪380‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫قرارات مجلس المحاسبة‬ ‫القص ال امس ‪ :‬طرل الطعب‬
‫الما ‪ :102‬كو قرارات مجلس المحاسبة قابلة للمراجعةت يمكب ليم طلب المراجعة مب المت ن‬
‫ااىص المعا ن‬
‫أو الساالطة الساالمية أو الوصااية ال ا ا ي ااع لهااا أو ااا ي ااع لهااا وقااب وقااو العمليااات موضااو ال ارارت أو مااب‬
‫الناظر العاذ‪.‬‬
‫‪ -‬يمكب الغرفة أو القن ال أصلر ال رار مراجعته ل ائيا‪.‬‬
‫‪ -‬كو قرارات مجلس المحاسبة موضو مراجعة ن الحالت ام ية‪:‬‬
‫‪ ‬سبب أخطاات‬
‫‪ ‬اإلغقات أو ال ا ن و رت‬
‫‪ ‬الستعمات المز وجت‬
‫‪ ‬عنل ظهور عنا جليل ر ذلك‪.‬‬

‫المااا ‪ :103‬يش ا ا ل ااوت طلااب المراجعااة أ يشااتم عااىل عاارض الوقااائع والوسااائ ال ا ا أسااتنل رليهااا صااا ب‬
‫الطلب مرف ا بالمستنلات والواائ الن و ية‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬يوجاه طلااب المراجعااة رىل رئايس مجلااس المحاساابة أجا أقصااه ساانة وا اال مااب اار ا ااخ بليا ال ارار موضااو‬
‫الطعب‪.‬‬
‫‪ -‬يمكب رجراا المراجعة بعل ا ج الم ور أع ه رذا صلر ال رار عىل أساة واائ ا ج أنها خاطلة‪.‬‬

‫الم ا ا ااا ‪ :104‬ا ا االرة الغرفا ا ااة أو الق ا ا اان طل ا ا ااب مراجعا ا ااة ال ا ا ا ارار موضا ا ااو الطع ا ا ااب الا ا ا ا ص ا ا االر ع ا ا ااب أ منهم ا ا ااا‪.‬‬
‫ن‬
‫يعي رئيس الغرفة أو القن قاضيا يالف بلراسة طلاب المراجعاة و اليم اق ا ا اات تابياة مالم ق اوت وصاحة‬ ‫ن‬
‫ه ا الطلب‪.‬‬
‫‪ -‬يبل الملف بعل نهاية اللراسة رىل الناظر العاذ لت ليم استنتاجا ه تابيا‪.‬‬
‫ا طراد‪.‬‬ ‫‪ -‬يحل رئيس الغرفة أو القن بعل ذلك ار ا ااخ الجلسةت و بل‬
‫ن‬
‫‪ -‬يشارك صا ب الطلب الجلسة بطلب منه أو باستلعاا مب رئيس الغرفة أو القن ‪.‬‬
‫ن‬
‫قاراره الجلياال ل ائيااات ا مت اااض‬ ‫المااا ‪ :105‬رذا راجااع مجلااس المحاساابة قارارهت شاام اإلجارااات الم اامنة‬
‫ن‬
‫قل يت ر قانونا بالعنا ال ا بررت المراجعة نقس ال رار‪.‬‬

‫الم ا ااا ‪ :106‬ل يك ا ااو إلجا ا ارااات المراجع ا ااة التل ائي ا ااة وطلبا ااات المراجع ا ااة أا ا اار موق ا ااف لل ا ا ارار موض ا ااو الطع ا ااب‪.‬‬
‫غ أنه يمكب رئيس مجلس المحاسبةت بعل استشار رئيس الغرفة أو القن المع ن والناظر العاذت أ يأمر بوقف‬
‫ن‬ ‫نقي ا ا ه ا ا ا ال ا ارار رىل غايا ااة رصا االار ال ا ارار ال ا ا يب ا اث ن طلا ااب المراجعا ااة رذا ا ا ن‬
‫اي أ الا االفو المسا ااتنل رليها ااا‬
‫المراجعة ر ذلك‪.‬‬
‫ن‬
‫أج ا أقصاااه شااهر (‪ )1‬مااب ااار ا ااخ بلي ا ال ارار‬ ‫المااا ‪ :107‬كااو ق ارارات مجلااس المحاساابة قابلااة ل سااتلناد‬
‫موضو الطعب‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ -‬ل ي با ا الس ااتلناد رل م ااب قبا ا المت اااىص المعا ا ن أو الس االطات الس االمية أو الوص ااية المعني ااة أو الن اااظر الع اااذ‪.‬‬
‫‪ -‬لذ عن ة الستلناد تابيا موقعة مب صا ب الطلب أو ممنله قانونا‪.‬‬
‫‪ -‬رف عن ة الستلناد بعرض قي ومقص للوقائع واللفو المستنل رليها‪.‬‬

‫‪381‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫‪ -‬او ها ه العن ااة لالم تاباة ضااب مجلاس المحاسابة أو رسا رليهاا م ابا وصا ريالا أو رشاعار بالساات ذ‪.‬‬
‫ل ستلناد أار موقف لتنقي ال رار موضو الطعب‪.‬‬

‫الماا ‪ :108‬يالرة مجلااس المحاسابة السااتلناد بتشاكيلة ا الغارد مجتمعاةت عاالا الغرفاة الا ا أصالرت ال ارار‬
‫موضو الطعبت و قص فيه ب رار‪.‬‬
‫يعي رئيس مجلس المحاسبة م ررا لت ملفت يالف بالتح ي ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪-‬‬
‫الملف رىل الناظر العاذ‪.‬‬ ‫ا‬
‫‪ -‬يعل الم رر ن ره مت منا اق ا ا هت و بل‬
‫‪ -‬ي لذ الناظر العاذ استنتاجا ه الكتابيةت و عيل الملف رىل رئيس مجلس المحاسبة‪.‬‬
‫‪ -‬يحل رئيس مجلس المحاسبة ار ا ااخ الجلسة و بل المستأنف ب لك‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ع اام‬ ‫الم ااا ‪ :109‬طل ااع ش ااكيلة ا ا الغ اارد مجتمع ااةت جلس ااتهات ع ااىل العن ااة والوس ااائ المس ااتنل رليه ااا‬
‫الستلناد وم ا ات الم رر واستنتاجات الناظر العاذ‪.‬‬
‫‪ -‬يلير رئيس الجلسة المناقشة‪.‬‬
‫‪ -‬يمكب المستأنف أو ممنله قانونا بطلب مب أ لهمات ليم م ظا ه الشقو ة‪.‬‬
‫ور الم رر والناظر العاذ‪.‬‬ ‫‪ -‬يعرض رئيس الجلسة ال ية للملاولةت و‬
‫‪ -‬ت ال رارات بأغل ية ا صوات‪.‬‬

‫المااا ‪ :110‬كااو قارارات مجلااس المحاساابةت الصااا ر عااب شااكيلة ا الغاارد مجتمعااةت قابلااة للطعااب بااالن ل‬
‫طب ا ل انو اإلجرااات الملنية‪.‬‬
‫‪ -‬يتم ليم الطعب بالن ص بناا عىل طلب الش ص المعا ن أو محااذ معتمال لالم المحاماة العلياات أو بطلاب ماب‬
‫الوا ر المالف بالمالية أو السلطات السلمية أو الوصية أو الناظر العاذ‪.‬‬
‫‪ -‬رذا ق ااب المحامااة العليااا باان ل ال ارار موضااو الطعاابت متنا شااكيلة ا الغاارد مجتمعااة الن ااا ال انونيااة‬
‫ال ا م القص فيها‪.‬‬

‫الباب الرابع ‪ :‬أ ااذ خاصة‬

‫ا ااع‬ ‫الم ا ااا ‪ :111‬بغا اال النظ ا اار ع ا ااب أ ا ا اااذ الما ااا ‪ 74‬م ا ااب ه ا ا ا ا م ا اار ت وبتق ا ااو ل م ا ااب مجل ا ااس المحاس ا اابة‬
‫الحسااابات العموميااة للجماعااات والهيلااات العموميااة التابعااة لختصاصااا ها لمراجعااة ر ار ااة حاال يقيا هااا عااب‬
‫ن‬
‫طن التنظيم باق ا اح مب مجلس المحاسبةت وذلك انتظار نصيب الغرد ذات الختصاص اإلقليم‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 111‬أع ا هت ا الط ا‬ ‫المااا ‪ :112‬سااتقيل ا جهااز المالقااة بالمراجعااة اإل ار ااة المنصااوص عليهااا المااا‬
‫الشو نقسها المعتمل بالنسبة لمجلس المحاسبة‪.‬‬ ‫وص يات التحر سب خ‬
‫‪ -‬رذا ل اام يس ااج جه اااا المراجع ااة اإل ار ااة ع ااىل ذم ااة المحاس ااب العم ااوم الا ا يك ااو س ااابه مح ا مراجع ااة أي ااة‬
‫م فحصه‪.‬‬ ‫م القةت يمنج اإلبراا بصل التسي ال‬
‫‪ -‬رذا عاايب عاىل ذماة المحاساب مبلغاا ناقصاا أو نق اة غا قانونياة أو غا ما ر أو ريارا ا غا محصا ت يحال بصاقة‬
‫ا‬
‫حقظيااة مبل ا بااا الحساااب الواجااب وضااعه عااىل ذمااة المحاسااب و رس ا الملااف رىل مجلااس المحاساابة ال ا‬
‫ن‬
‫يقص نهائيا الموضو ‪.‬‬

‫‪382‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية ‪ 1995‬يا ا ا اتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫أما ا ا ا ا ار رقم ‪ 20 - 95‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫‪ -‬بل ال رارات ال ا ت ا ها أجهاز المراجعاة اإل ار اة رىل المحاسا ن‬

‫ي المعني ن‬
‫اي والاوا ر المالاف بالمالياة ومجلاس‬
‫المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ااا ‪ :113‬يمك ااب مجل ااس المحاس اابة أ ينظ اار الحس ااابات الا ا ا خ ااعب لمراجع ااة ر ار ااة وعن اال القت اااات‬
‫ها أجهز المراجعة اإل ار ة شأ ه ه الحسابات‪.‬‬ ‫علي ال رارات ال ا ا‬
‫‪ -‬يمكااب ممارسااة ساالطة المراجعااة والتعاالي ن مجلااس المحاساابة ن االو أج ا سا ن‬
‫انتي مااب ااار ا ااخ ا اااذ جهاااا‬
‫المراجعة اإل ار ة ال رار‪.‬‬
‫مااا كااو قارارات أجهااز المراجعااة اإل ار ااة قابلااة للطعااب أماااذ مجلااس المحاساابة بناااا عااىل عن ااة ي االمها الااوا ر‬
‫ن‬
‫أج شهن ب مب ار ا ااخ بليغها‪.‬‬ ‫المالف بالمالية أو واراا الوصاية المعنيو‬

‫الباب ال امس ‪ :‬أ ااذ انت الية‬

‫المااا ‪ :114‬حااوت الغاارد الوطنيااة ن مجلااس المحاساابة رىل الغاارد ذات الختصاااص اإلقلاايم ا الملقااات الا ا‬
‫ن‬
‫اختصاص ه ه ا خ بعل رنشائها‪.‬‬ ‫لخ‬

‫‪37‬ت الق اار ا وىلت مااب ه ا ا‬ ‫المااا ‪ :115‬ل شا ا استشااار شااكيلة ا الغاارد مجتمعااة لتط يا أ ااااذ المااا‬
‫ا مر ما امب ه ه التشكيلة لم سس‪.‬‬

‫الماا ‪ :116‬لا ناغ ا ا اااذ الم القااة لها ا ا مار مااا عاالا ا اااذ المتعل ااة بت االيم الحسااباتت و نظاايم مجلااس‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 4‬يسم سنة ‪ 1990‬والمتعل بتنظيم‬ ‫المحاسبة و شكيلهت المنصوص عليها ال انو رقم ‪ 32-90‬الم ر‬
‫نش المراساايم المت اامنة النظاااذ الاالاخىل لمجااس المحاساابة و يقيااة االيم‬ ‫اي خ ا‬‫مجلااس المحاساابة وس ا ه رىل ا ن‬
‫الحسابات وأجالها‪.‬‬
‫الباب السا ة ‪ :‬أ ااذ ختامية‬
‫ن‬ ‫‪ :117‬خ‬
‫الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬ ‫ينش ه ا ا مر‬ ‫الما‬
‫ن‬
‫رر بالجزائر ‪ 17‬يوليو سنة ‪.1995‬‬
‫ن‬
‫اليمي اروات‬

‫‪383‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 17‬جو لية‬ ‫‪ 26‬أوت ‪2010‬ت يعلت و يتمم ا مر رقم ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02 -10‬م ر‬
‫‪ 1995‬و المتعل بمجلس المحاسبة‪.1‬‬

‫ر رئيس الجمهور ة‬
‫ي ‪122‬و ‪ 124‬منه‪.‬‬ ‫‪ ‬بناا عىل اللستورت لسيما الما ن‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 4‬صاقر عااذ ‪ 1419‬الموافا ‪ 30‬ماايو سانة ‪ 1998‬و‬ ‫تض ال اانو الع او رقام ‪ 01 - 98‬الما ر‬
‫المتعل باختصاصات مجلس اللولة و نظيمه و عملهت‬
‫تض ال ااانو رقاام ‪ 198 - 63‬الم ا ر ‪ 8‬يونيااو ساانة ‪ 1963‬و المت اامب أساايس الو الااة ال ااائية‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫لل ز نة ‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 19‬صاقر عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يولياو سانة ‪ 1995‬و المتعلا‬ ‫تض ا مر رقم ‪ 20 - 95‬الما ر‬
‫بمجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫أوت جما النانية عاذ ‪ 1422‬المواف ‪ 20‬غشب سنة ‪2001‬‬ ‫تض ا مر رقم ‪ 04 - 01‬الم ر‬
‫و المتعل بتنظيم الم سسات العمومية القتصا ية و سي ها و خوصصتهات المعلت و المتمم‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 27‬جماا النانياة عااذ ‪ 1424‬الموافا ‪ 26‬غشاب سانة ‪2003‬‬ ‫تض ا مر رقم ‪ 11 - 03‬الم ر‬
‫و المتعل بالن ل و ال رضت المعلت و المتمم‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 21‬مح ا اارذ ع ا اااذ ‪ 1427‬المواف ا ا ‪ 20‬ف اي ا اار س ا اانة ‪ 2006‬و‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 01 - 06‬الما ا ا ر‬
‫المت مب الوقاية مب القسا و ماافحته‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬و بم ن‬
‫‪ 18‬ص ا ااقر ع ا اااذ ‪ 1429‬الموافا ا ا ‪ 25‬ف اي ا اار س ا اانة ‪ 2008‬و‬ ‫تض ال ا ااانو رق ا اام ‪ 09 - 08‬الما ا ا ر‬
‫المت مب قانو اإلجرااات الملنية و اإل ار ةت‬
‫‪ ‬و بعل الستما رىل مجلس الواراا‪.‬‬

‫يصلر ا مر ام ان نصه‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ا وىل‪ :‬يهاالد ه ا ا ا ماار رىل عاالي و تماايم ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫يوليو سنة ‪ 1995‬و المتعل بمجلس المحاسبة‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :02‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 2‬م ااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫الما ‪ :2‬يعت مجلس المحاسبة‪(..........................‬بلو غي ) ا المراف العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫خألو اس ااتعمات و س ااي الم ااوار و الوس ااائ الما ي ااة و ا م ااوات العمومي ااة م ااب ط اارد‬ ‫و بها ا ه الص ااقة ي االق‬
‫ن‬
‫ن‬
‫اواني و‬‫نط ا ااال اختصاص ا ااه و يتأ ا اال م ا ااب مطاب ا ااة عمليا ه ا ااا المالي ا ااة و المحاسا ا ا ية لل ا ا‬ ‫الهيل ا ااات الا ا ا ا ا االخ‬
‫التنظيمات المعموت بها‪.‬‬
‫‪ -‬هاالد الرقابااة ال ا ا يمارسااها مجلااس المحاساابة مااب خ ا ت النتااائج ال ا ا يتوص ا رليهااا رىل شااجيع السااتعمات‬
‫المنااتظم و الصااارذ للمااوار و الوسااائ الما يااة و ا مااوات العموميااة و رقيااة رجبار ااة االيم الحسااابات و طااو ر‬
‫شقافية سي المالية العمومية‪.‬‬

‫‪ 1‬أمر ‪ 02 -10‬مؤرخ يف ‪ 26‬أوت ‪ ،2010‬يعدل و يتمم األمر رقم ‪ 20 -95‬المؤرخ يف ‪ 17‬جويلية ‪ 1995‬و المتعلق بمجلس المحاسبة ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪50‬‬
‫سبتمب ‪، 2010‬الصفحة ‪.4‬‬
‫ر‬ ‫مؤرخة يف ‪01‬‬
‫‪384‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫يا ه عز ااز الوقايااة و ماافحااة‬ ‫و يساااهم مجلااس المحاساابة مجااات اختصاصااه و مااب خ ا ت ممارسااة ص ا‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫خ‬
‫صا ا ا خ قيااات و واجااب‬ ‫الشاعية الا ا شااا‬ ‫جميااع أشاااات الغاات و الممارسااات غا ال انونيااة أو غا‬
‫ال ن ن اهة أو ال ار با م ك و ا موات العموميةت‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صقر عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬يوليو سانة ‪1995‬‬ ‫الما ‪ :3‬تمم أ ااذ الما ‪ 8‬ا مر رقم ‪ 20 -95‬الم ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫و الم ور أع هت بق ر اانية حرر ما‬
‫الما ‪.......................................................................................................................:8‬‬
‫بغل النظر عب أ ااذ الق ر ا وىل أع ه ل ي ع بنك الجزائر لرقابة مجلس المحاسبة‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صا ااقر عا اااذ ‪ 1416‬المواف ا ا ‪ 17‬يوليا ااو سا اانة ‪ 1995‬و‬ ‫الما ااا ‪ :4‬ا ااتمم أ اا اااذ ا ما اار رقا اام ‪ 20 -95‬الم ا ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الم ور أع هت بما ‪ 8‬مكرر حرر ما‬
‫ن‬ ‫خ‬
‫الشو المنص ااوص عليه ااا ه ا ا ا م اارتعىل س ااي‬ ‫‪″‬الم ااا ‪ 8‬مك اارر‪ :‬يم ااارة مجل ااس المحاس اابة رقابت ااهتوف‬
‫ن‬
‫الش ات أو الهيلااات العموميااة ا خرمتبصااقة مش ا ا ة أو فر يةتمساااهمة بأغل يااة‬ ‫الش ات و الم سسااات أو خ ا‬ ‫خ ا‬
‫ن‬
‫رأة المات أو فر يةتمساهمة بأغل ية رأة المات أو سلطة قرار مهيمنةت‬
‫‪ -‬تحدد كيفيات تطبيق هذه المادة تعنل الحاجةتعب طن التنظيم‪.″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صاقر عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يولياو سانة‬‫الما ‪ :5‬علت أ اااذ الماا ‪ 17‬ماب ا مار رقام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫‪ 1995‬و الم ور أع هت ما‬
‫‪″‬الما ‪ :17‬يمكب رئيس الجمهور ة أ ي طر مجلس المحاسبة با ملف أو مسألة ذات أهمية وطنية لخ‬
‫ن نطال اختصاصات المجلس‪.‬‬
‫و له ا الغرضت يطلع مجلس المحاسبة رئيس الجمهور ة بالتقصي ال اذ عب ذلك‪.‬‬
‫ن‬
‫نطاال‬ ‫و له ا الغرضتيطلاع مجلاس المحاسابة رئايس الجمهور اة بأياة مساألة كتس أهمياة خاصاةتو الخ‬
‫اختصاصهت لما رأم ذلك مقيلا‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :6‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 18‬م ااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫واني المت منة ضب الم ن انية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪″‬الما ‪ :18‬يستشار مجلس المحاسبة المشار ا ااع التمهيلية السنو ة لل‬
‫و رس الحكومة الت ار ر الت ييمية ال ا يعلها المجلس لهالا الغرضتبعناوا السانة المالياة المعنياةترىل الهيلاة‬
‫بمشو ال انو ال اص بها‪″‬‬ ‫التش عية مرف ة خ‬‫خ‬

‫ن‬
‫‪ 19‬صاقر عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يولياو سانة‬ ‫الما ‪ :7‬تمم أ اااذ الماا ‪ 26‬ماب ا مار رقام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫‪ 1995‬و الم ور أع هت بق ر اانية حرر ما‬
‫الما ‪...................................................................................................:26‬‬
‫هاالد وصاايات مجلااس المحاساابةت ا ااا عااىل ذلااك رىل االعيم فليااات مايااة ا مااوات و ا م ا ك العموميااة و‬
‫ماافحة أشاات الغت و ال ن ر بال ز نة العمومية أو بمصالج الهيلات العمومية ال اضعة لرقابته‪″‬‬

‫‪385‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 19‬صا ااقر عا اااذ ‪ 1416‬المواف ا ا ‪ 17‬يوليا ااو سا اانة ‪ 1995‬و‬ ‫الما ااا ‪ :8‬ا ااتمم أ اا اااذ ا ما اار رقا اام ‪ 20 -95‬الم ا ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫الم ور أع ه بما ‪ 27‬مكرر حرر ما‬
‫ر عوم أ ي ية ضل‬ ‫‪ ″‬الما ‪ 27‬مكرر‪ :‬رذا ل ظ مجلس المحاسبة أاناا ممارسة رقابته وقائع مب شأنها أ‬
‫ن‬
‫مسا وت أو عااو ااابع لهيلااة عموميااة خاضااعة لرقابتااه اسااتنا ا رىل الوضااع ال ااانون لهاالا ا خ تفإنااه يبل ا الهيل اة‬
‫ذات الس االطة التأ ي ي ااة ض اال المس ا ا وت أو الع ااو المع ا ا ن به ا ا ه الوق ااائع و عل اام الهيل ااة ذات الس االطة التأ ي يا ااة‬
‫مجلس المحاسبة بالر و المتعل ة به ا اإلخطار‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صاقر عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يولياو سانة‬ ‫الما ‪ :9‬تمم أ اااذ الماا ‪ 30‬ماب ا مار رقام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ن‬
‫‪ 1995‬و الم ور أع هت نهايتها ما‬
‫‪″‬الما ‪................................................................................................ :30‬‬
‫ن‬
‫مجاات ساي الم ن انياة و المالياة الا ا ار رليهاا ط ي اا لها ا ا مار‪.‬و‬ ‫صص غرفاة للتكقا بملقاات الن ابا‬
‫طر بها با ا عمات ال ا راها ن ور ة‪.‬‬ ‫وذ ن رطار التح ي ن الملقات ال ا‬
‫ن‬
‫‪ -‬نظم ه ه الغرفة شكيلة للتح ي و شكيلة للحام‪″.‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :10‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 31‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ائاار اختصاصااها الجغ ارا برقابااة الحسااابات و سااي‬ ‫‪″‬المااا ‪ :31‬الااف الغاارد ذات الختصاااص اإلقلاايم‬
‫الجماعات اإلقليمية و الهيلات و الم سسات ال اضعة لرقابة مجلس المحاسبة التابعة لها‪.‬‬
‫و يمكااب أ الااف بموجااب قارار مااب رئاايس مجلااس المحاساابة بعل أخاال رأ لجنااة الا امج و الت ااار رت بمساااعل‬
‫ن‬ ‫ن ن‬
‫نقي عمليات الرقابة المسجلة برنامج نشاطها السنو ‪″‬‬ ‫الغرد ذات الختصاص الوط‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يولي ااو‬‫المااا ‪ :11‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 39‬مااب ا م اار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع ه حرر ما‬
‫اا‬ ‫ول ق ا مجلس المحاسابة وواجباا هم بموجاب قاانو يت امب ال اانو ا سااس ل‬ ‫‪″‬الما ‪ :39‬حل‬
‫مجلس المحاسبة‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :12‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 51‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫ن‬
‫سااي الم ن انيااة و الماليااةت ا ااا عااىل رئيسااها مااب ق ااا مااب بياانهم سااتة‬ ‫‪ ″‬المااا ‪ :51‬تشاا غرفااة الن اابا‬
‫مستشار ب عىل ا ق ‪.‬‬
‫النظاذ اللاخىل‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫يعي رئيس مجلس المحاسبة المستشار ب بموجب أمر سب الكيقيات المحل‬ ‫‪-‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مجات سي الم انياة و المالياة رل بح اور أربعاة ق اا عاىل ا قا ا اا‬ ‫‪ -‬ل صج ملاولت غرفة الن با‬
‫عىل رئيسها‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ -‬ل يشارك ال ن‬
‫الحام المتعل بال ية ال ا نظر فيها‪″.‬‬ ‫اىص المالف بالتح ي‬

‫‪386‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪19‬صقر عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬يوليو سانة‬ ‫الما ‪ :13‬تمم أ ااذ الما ‪ 52‬مب ا مر رقم ‪ 20 - 95‬الم ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫‪ 1995‬و الم ور أع هت بق ر اانية حرر ما‬
‫الما ‪..................................................................................................:52‬‬
‫ن‬
‫و صص لتحن ا ها الجزااات ال ائية و اإل ار ة المنصوص عليها ه ا ا مر‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يوليااو ساانة ‪ 1995‬و الم ا ور‬ ‫المااا ‪ :14‬يااتمم ا ماار رقاام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫أع ه بما ‪ 57‬مكرر حرر ما‬
‫ن‬
‫‪ 15‬غشب سانة ‪ 1995‬و الما ور أعا ه ت و‬ ‫الما ‪ 57‬مكرر ‪ :‬مع مراعا أ ااذ ال انو رقم ‪ 21 ‒ 90‬الم ر‬
‫ن‬
‫الااة مااا رذا ل ظااب أ ساالطة أو هيلااات رقابااة و قتاايتت أاناااا عمليااة رقابااة و ح يا عااىل ر االم الهيلااات‬
‫ال اضا ااعة لرقابا ااة مجلا ااس المحاسا اابةت م القا ااات أو وقا ااائع ما ااب شا ااأنها أ ا ا ر ط ي ا ا الص ا ا يات ال ا ااائية‬
‫ن‬
‫لمجلس المحاسبة المنصوص عليها ه ا ا مرتفإنه يرس فورا رىل مجلس المحاسبة ن ر أو عنل القت ااا‬
‫ااع مجلااس المحاساابة رذا ن‬
‫اقتضا ا ماار ملااف ال ااية رىل اإلجارااات‬ ‫مل ااص مااب الت ن اار أو مح ن ا االقي و‬
‫ن‬
‫المتابعي‪″.‬‬ ‫ال ائية ال اصة باقحاذ مس ولية ا عوا‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يوليااو ساانة‬ ‫المااا ‪ :15‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 61‬مااب ا ماار ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫‪1995‬تو الم ور أع هت و حرر ما‬
‫اي ‪ 5000‬ج و ‪ 50.000‬ج ض اال المحاس ااب‬ ‫ا‬
‫الم ااا ‪ :61‬يمك ااب مجل ااس المحاس اابة اص االر غرام ااة مالي ااة ا اوح ب ا ن‬
‫المتسبب ن أخ ريلا سابات التسي أو علذ ررسات الواائ و المستنلات الن و ية أو علذ ليمها‪.‬‬
‫‪ -‬يمكب مجلس المحاسبة أ يرس رىل المحاسب أمرا بت ليم سابه ن ا ج ال يحل ه له‪.‬‬
‫‪ -‬رذا ان نض ا ج ا المحاال يط ا مجلااس المحاساابة ر راهااا ماليااا عااىل المحاسااب قاالره ‪ 500‬ج عااب ا يااوذ‬
‫ن‬
‫ستي يومات‬ ‫أخ لمل ل تجاوا‬
‫ا‬
‫‪...........................‬البا بلو غي ‪″.................................................‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يوليااو‬ ‫المااا ‪ :16‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 64‬مااب ا م ار رقاام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن ‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع ه و حرر ما‬
‫ن‬ ‫الما ااا ‪ :64‬يتع ا ا ن‬
‫اي عا ااىل الهيل ا ااات الم ا ا ور الم ا ااوا ‪ 8‬و ‪ 8‬مك ا اارر و ‪ 10‬ما ااب ه ا االا ا ما اار أ رس ا ا رىل مجل ا ااس‬
‫ن‬
‫المحاسا اابةت بطلا ااب منا ااه و ا ج ا ا ال ا ا يحا اال ه لها ااات ا ا الحسا ااابات و الواا ااائ ال ن ور ة لممارسا ااة المها اااذ‬
‫الم ولة له‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يولي ااو‬ ‫المااا ‪ :17‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 68‬مااب ا م اار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هت و حرر ما‬
‫المااا ‪ :68‬ا رفاال االيم أو ررسااات الحسااابات و المسااتنلات رىل مجلااس المحاساابة عن ال رج اراا التاالقي ات و‬
‫بي ‪ 5000‬ج و ‪ 50.000‬ج ‪.‬‬ ‫التح ي ات يعرض مر كبه لغرامة مالية ا اوح ن‬
‫‪.............................‬البا ا بلو غي ‪.............................‬‬

‫‪387‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫‪ 69‬الق اار النانيااة مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الما ر و الما ور أعا هت و حاارر مااا‬ ‫‪ :18‬عاالت أ ااااذ المااا‬ ‫المااا‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫الما ‪................................................................................................:69‬‬
‫يتأ اال مجل ااس المحاس اابة خا ا ت حن ا ااه م ااب وج ااو و م ئم ااة و فعالي ااة فلي ااات و رجا ارااات الرقاب ااة و الت االقي‬
‫ن‬
‫اللاخليي ‪.‬‬
‫ن‬
‫و ه ا ا ا اإلطارتيتأ ا اال المجلا ااس خصوصا ااا ما ااب اإلقاما ااة عا ااىل مسا ااتو اإل ارات و الهيلا ااات ال اضا ااعة لرقابتا ااه‬
‫نظمة و رجرااات مب نظامية سي موار هاا و اساتعمال ها و ماياة ممتلتا هاا و مصاالحها و ا ا التساجي‬
‫ي لت ا ا العمليا ااات الماليا ااة و المحاس ا ا ية و الممتلكا ااة المنجا ااز ت و به ا ا ه‬ ‫اارمي و الما ااوا ن‬
‫ن‬ ‫و ا ا ن المجن ا ااات الصا ا‬
‫الصااقةتي لذ مجلااس المحاساابة ا التوصاايات ال ا ا يراهااا م ئمااة لتاالعيم فليااات الوقايااة و الحمايااة و التسااي‬
‫ا من للمات العاذ و الممتلتات العمومية‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صقر عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬يوليو سانة‬ ‫الما ‪ :19‬تمم أ ااذ الما ‪ 73‬مب ا مر رقم ‪ 20 -95‬الم ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ن‬
‫‪ 1995‬و الم ور أع هت نهايتها ما‬
‫الما ‪.................................................................................................:73‬‬
‫اي عااىل مس ا وىل الجماعااات المحليااة و الهيلااات ال اض ااعة لرقابااة مجلااس المحاساابة ال ا يب أرساالب رل اايهم‬ ‫يتعا ن‬
‫ن‬
‫النت ااائج النهائي ااة لعملي ااات الرقاب ااة المنج ااز أ يبلغوه ااا لهيل ااات الملاول ااة لتل ااك الجماع ااات و الهيل ااات أجا ا‬
‫ولي المعنيو مجلس المحاسبة به ا التبلي ت‪″‬‬ ‫ن‬ ‫أقصاه شهرا و ي طر المس‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :20‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 87‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ا‬
‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هت ما‬
‫ن‬
‫مجات سي الم انية و المالية‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ا‬
‫الما ‪ :87‬يتأ ل مجلس المحاسبة مب ا اذ قواعل الن با‬
‫الشو المحل ن ه ا ا مر بتحمي المس ولية ‪:‬‬ ‫خ‬ ‫و ه ا اإلطار تي تص المجلس وف‬
‫ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الم سسااات أو المرافا أو الهيلااات العموميااة الما ور المااا ‪ 7‬و ا شا اص‬ ‫‪ ‬أ مسا وت أو عااو‬
‫الم ور ب ن الما ‪ 86‬مب ه ا ا مر ‪.‬‬
‫ن‬ ‫‪ ‬أ مس وت أو عو ن الهيلات ا خرم و ا ش اص المعنو ن‬
‫ي امخن ب المنصوص علايهم الماا ‪ 8‬و‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الق ارات ‪2‬و ‪10‬و ‪13‬و ‪ 15‬م ااب الم ااا‬ ‫‪ 8‬مك اارر و ‪10 9‬و ‪11‬و‪ 12‬م ااب ه ا ا ا م اارتو الح ااالت ال ااوار‬
‫ن‬
‫مج ااات س ااي الم ن اني ااة و‬ ‫‪ 88‬م ااب ها ا ا ا م اارت ير ك ااب م الق ااة أو ع اال م الق ااات ل واع اال الن اابا‬
‫المالية‪″.‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬ضااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يولي ااو‬ ‫المااا ‪ :21‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 91‬مااب ا م اار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هت ما‬
‫ن‬
‫مس وت أو‬ ‫الما ‪ :91‬و المساة بالمتابعات الجزائيةت يعاقب مجلس المحاسبة بغرامة يصلرها‬
‫ن‬
‫ع ااو أو ممنا ا أو ق ااائم ب اااإل ار هيل ااة عمومي ااة خاض ااعة لرقاب ااة مجل ااس المحاس اابة خ اارل ام ااا م ااب ا ا اااذ‬
‫التشا عية أو التنظيميااة أو جاها ال ا ن اما ااه لكساب امتياااا ماااىل أو عيا ن غا ما ر لصااالحه أو لغا ه عااىل ساااب‬ ‫خ‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫اللولة أو هيلة عموميةت و ه ه الحالةت يحل المبل ا قض للغرامة ب عف المبل الم رر الما ‪ 89‬مب‬
‫ه ا ا مر‪.‬‬

‫‪388‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :22‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 93‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫ن‬
‫‪ ″‬المااا ‪ :93‬يمكااب رعقاااا ماار ك الم القااات الما ور المااا ن‬
‫ي ‪ 88‬و ‪ 91‬مااب ها ا ا ماار مااب ع وبااة مجلااس‬
‫فوا نقيا ا ماار أصاالره لهاام مسا ولهم‬ ‫المحاسابة رذا ا رعوا بااأمر تااان أو رذا أاباب مجلااس المحاساابة أنهاام‬
‫ن‬
‫الس االم أو أ شا ا ص م ها ا إلعط اااا منا ا ها ا ا ا م اارت و ها ا ه الحال ااة حا ا مسا ا ولية ص ااا ب ا م اار محا ا‬
‫مس وليتهم‪″‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :23‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 94‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫ابطها الغرفاة الم تصاة قانوناات أ الم القااة‬ ‫‪ ″‬الماا ‪:94‬رذا شاقب نتاائج القي ات مجلاس المحاسابة الا ا‬
‫ن‬
‫مجات ط ي أ ااذ الما ‪ 88‬مب ه ا ا مرت يوجه رئيس الغرفة ن ارا مقصا‬ ‫ال ا ار ك ها العو قل لخ‬
‫رىل الناظر العاذ‪.‬‬
‫و رذا رأم الن اااظر الع اااذ الا ا أخط اار با ا لك و بع اال ل ي ااه المعلوم ااات اإلض ااافية الا ا ا يطل ه ااات عن اال القت اااا م ااب‬
‫الغرفاة ال طاعيااة الم تصااةتأنه ل مجااات للمتابعااات ي ااوذ بحقااظ الملااف بموجااب قارار معلا قابا لللغاااا أماااذ‬
‫ااني ماب مجلاس المحاسابة و يطلاع رئايس الغرفاة المعنياة‬ ‫ن‬ ‫شكيلة خاصة تكو مب رئيس غرفة و مستشار ب‬
‫ن‬
‫مجاات ساي‬ ‫ب لكت و ب د ذلك فإناه يحارر اساتنتاجا ه و يرسا ملاف ال اية رىل رئايس غرفاة الن ابا‬
‫الم ن انية و المالية قصل فتج ح ي ‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬ص ااقر ع اااذ ‪ 1416‬الموافا ا ‪ 17‬يولي ااو س اانة‬ ‫الم ااا ‪ :24‬ع االت أ ا اااذ ‪ 95‬م ااب ا م اار رق اام ‪ 20 -95‬الما ا ر‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫‪ 1995‬و الم ور أع ه ما‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ″‬الما ‪:95‬‬
‫الملاف و‬ ‫مجات ساي الم انياة و المالياة م اررا يالاف باالتح ي‬ ‫يعي رئيس غرفة الن با‬
‫ور ا‪″‬‬ ‫يكو التح ي‬
‫ن‬
‫صاقر عااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يولياو‬ ‫الما ‪ :25‬علت و تمم أ ااذ الما ‪ 97‬مب ا مار رقام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫يأن‪:‬‬‫ا‬
‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫) رىل أ ش ص‪.‬‬ ‫ا‬ ‫‪″‬الما ‪:97‬ي وذ الم رر‪(......‬بلو غي‬
‫ن ختاذ التح ي تيحرر الم رر ن ره مرف ا باق ا ا ا ه و يرسله رىل رئيس الغرفة قصل بليغه للناظر العاذ‪.‬‬
‫ا ) قظ الملف‪.‬‬ ‫رذا أا تب‪(.............................................................‬بلو غي‬
‫ن‬
‫مجااات سااي الم ن انيااة و الماليااة و مس ا وت اإل ار أو‬ ‫‪ -‬يبل ا ق ارار الحقااظ رىل ا مااب رئاايس غرفااة الن اابا‬
‫الهيلة المعنية و رىل العو مح المتابعةت‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ااىص أو المت اضا ن‬ ‫‪ -‬رذا رأم الناااظر العاااذ أ نتااائج التح يا ا ر ر الااة المت ا ن‬
‫اابعي أماااذ غرفااة الن اابا‬ ‫اي المتا‬
‫مجا ااات سا ااي الم ن انيا ااة و الماليا ااةت فإن ا اه ي ا االذ اسا ااتنتاجا ه الكتابيا ااة و الم ا ا ر و يعيا اال الملا ااف رىل رئا اايس غرفا ااة‬
‫الن با ن مجات سي الم ن انية و المالية‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مجات سي الم ن انية و المالية للبث الملف‪″.‬‬ ‫‪ -‬يعل ه ا اإلرسات رخطارا لغرفة الن با‬

‫‪389‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :26‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 98‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو ‪ 1995‬و الم ور أع هتو حرر ما‬
‫ن‬
‫مج ااات س ااي الم ن اني ااة و المالي ااة للب ااث المل اافت ن‬ ‫ن‬ ‫‪ :‬ن‬
‫يعي رئ اايس‬ ‫ال ااة رخط ااار غرف ااة الن اابا‬ ‫الم ااا ‪98‬‬
‫ن‬ ‫اي ال ااا المكا ن‬ ‫الغرفااة مااب با ن‬
‫اوني للتشااكيلة الملاولااة المنصااوص عليهااا المااا ‪ 51‬مااب هاالا ا ماار م ااررا يالااف‬
‫بت ليم ملف ال ية أاناا جلسة شكيلة الحام‪.‬‬
‫ن‬
‫مجااات سااي الم ن انيااة والماليااة بعلئا ااار ا ااخ الجلسااة و علاام رئاايس المجلااس‬ ‫‪ -‬يحاال رئاايس غرفااة اإلنظبااا‬
‫المحاسبة والناظر العاذ ب لك ‪.‬‬
‫المتابعي برسالة موىص عليها مع رشعار بالست ذ‪″‬‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬يستلع رئيس الغرفة ا ش اص‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬الموافا ‪17‬‬ ‫المااا ‪ :27‬عاالت و ااتمم أ ااااذ المااا ‪ 100‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هت و حرر ما‬
‫ن‬
‫مجاات ساي الم ن انياة و المالياة المكوناة طب اا‬ ‫‪″‬الما ‪ :100‬ع ل جلسة شكيلة الملاولة لغرفاة الن ابا‬
‫اي طب ااا ااااذ المااا ‪ 95‬أع ا ه ‪.‬‬ ‫ااىص المالااف بااالتح ي المعا ن‬ ‫ااااذ المااا ‪ 51‬مااب ه ا ا ا ماار باسااتنناا ال ا ن‬
‫بمساعل ا ب ال ب و بح ور الناظر العاذ‪.‬‬
‫ن‬
‫ي قانوناتيمكب الغرفة أ بث ال ية‪.‬‬ ‫‪ -‬رذا غيب المتابع عب الجلسة رغم استلعائه مر ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ن ااره المنصااوص علياه المااا ‪97‬‬ ‫‪ -‬طلااع التشااكيلة عااىل اق ا ا ااات الم اارر المالااف بااالتح ي مااا ور ت‬
‫أع ه و استنتاجات الناظر العاذ و م ر اللفا و خألوح المتابع أو مب يمنله‪.‬‬
‫ااور ا مااب الناااظر العاااذ و المتااابع‬ ‫‪ -‬يعاارض رئاايس الجلسااة ال ااية للملاولااة بعاال اختتاااذ المرافعااات و‬
‫وو يله و ا ب ال ب ‪.‬‬
‫ا‬
‫‪″.....................................‬البا بلو غي ‪″.......................................‬‬
‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬المواف ا ‪ 17‬يوليااو‬ ‫المااا ‪ :28‬عاالت أ ااااذ المااا ‪ 110‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الم ا ر‬
‫ا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫سنة ‪ 1995‬و الم ور أع هت ما‬
‫الماا ‪ : 110‬كااو قارارات مجلااس المحاسابة الصااا ر عااب شاكيلة ا الغارد مجتمعااة قابلاة للطعااب بااالن ل‬
‫طب ا ل انو اإلجرااات الملنية و اإل ار ةت‬
‫‪ -‬يمك ااب االيم الطع ااب ب ااالن ل بن اااا ع ااىل طل ااب ا ش ا اص المعني ا ن‬
‫اي أو مح اااذ معتم اال ل االم مجل ااس اللول ااة أو‬
‫بطلب مب الوا ر المالف بالمالية أو السلطات السلمية أو الوصية أو الناظر العاذ‪.‬‬
‫قض مجلس اللولة بن ل ال رار موضو الطعب متن شكيلة الغرد مجتمعة للن ا ال انونية ال ا‬ ‫‪ -‬رذا ن‬
‫م القص فيها‪.″‬‬

‫المااا ‪ :29‬سااتبلت عبااار رئاايس الهيلااة خ ا‬

‫التش عية‪″‬بعبار ‪ ″‬رئاايس المجلااس الشااع الااوط ن و رئاايس مجلااس‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪ 1416‬الموافا ‪ 17‬يوليااو ساانة‬ ‫ا مااة‪ ″‬المااوا ‪20‬و ‪ 41‬و ‪ 101‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 -95‬الما ر‬
‫‪ 1995‬و الم ور أع ه‪.‬‬
‫ن‬
‫الم ااا ‪ :30‬س ااتبلت عب ااار رئا اايس الحكوم ااة‪ ″‬بعب ااار ‪ ″‬ال ااوا ر ا وت‪ ″‬الما ااوا ‪21‬و ‪41‬و ‪ 101‬م ااب ا م اار رقا اام‬
‫‪ 20‒95‬الم ر ن ‪ 19‬صقر عاذ ‪ 1416‬المواف ‪ 17‬يوليو سنة ‪ 1995‬و الم ور أع ه‪.‬‬

‫‪390‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 1995 -07-17‬والمتعل بمجلس المحاسبة‬ ‫‪ 26‬أوت ‪ 2010‬يعلت و تمم ا مر ‪ 20 -95‬الم ر‬ ‫أمر ‪ 02-10‬م ر‬ ‫ياسي‬ ‫مب رعلا ‪ :‬ب ذ‬

‫ن‬
‫‪ 19‬صااقر عاااذ ‪1416‬‬ ‫المااا ‪ :31‬لا ناغ أ ااااذ المااوا ‪ 22‬و ‪ 111‬و ‪ 112‬و ‪ 113‬مااب ا ماار رقاام ‪ 20 - 95‬الم ا ر‬
‫المواف ‪ 17‬يوليو سنة ‪ 1995‬و المتعل بمجلس المحاسبة‪.‬‬

‫ينش ه ا ا مر ن الجن ل الرسمية للجمهور ة الجزائن ة الليم راطية الشع ية‪.‬‬

‫‪ :32‬خ‬ ‫الما‬

‫رر بالجزائر يوذ ‪ 26‬غشب ‪2010‬‬

‫عبل العز ز بو قلي ة‬

‫‪391‬‬
 ‫الباب الثامن‪:‬‬
‫رز‬
‫بالميانية وكل مايتعلق بها‬ ‫مناشي خاصة‬
‫ر‬

‫ز ‪ 20‬ديسو وومي ‪ 2005‬الخو ووا ب ر‬

‫اليتيبو وواا اةدا لو ووة والماليو ووة لتن و ووي‬ ‫‪ ‬منشو و ‪ 05-365‬مو و‬
‫طن للتكولن أثناء الخدمة‪394 ..........................‬‬ ‫عملياا تكولنية ز إطا المخطط ال ز‬
‫ز‬
‫‪ 22‬أفرلو و و و وول‪ 2007‬الخ و و و ووا بتاو و و و و ية سو و و و وواباا خو و و و ووا‬ ‫قو و و و و ‪ 07-707‬مو و و و و‬ ‫‪ ‬منشو و و و و‬
‫الميانية‪401 .............................................................................................‬‬ ‫رز‬

‫ووعية‬ ‫وا البطاق ووة ال صو و ية وال‬ ‫ز ‪ 08‬أكت ووو ‪ 2018‬الخ ووا بتن و ر ز‬ ‫‪ ‬منش و ‪ 18-1405‬مو و‬
‫ز‬
‫السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية ‪..............................‬‬
‫‪404‬‬
‫ز ‪ 15‬في و ‪ 2018‬الخووا بالمدونوة النم ذجيووة ر ز‬
‫لميانيوة اليسو ري‬ ‫‪ ‬منشو قو ‪ 18-29‬مو‬
‫للم سساا التعليمية‪413 .............................................................................‬‬
‫ز ‪ 17‬أفرلو وول ‪ 2018‬الخو ووا بمشو ووا ل ووا ر ز‬
‫ميانيو وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منش و و ق و و ‪ 18 -689‬م و و‬
‫التعليمية لسنة ‪419 ............................................................................2018‬‬
‫ز ‪ 28‬في و و و ‪ 2017‬الخ و ووا بمش و ووا ل ووا ر ز‬
‫مياني و وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منشو و و قو و و ‪ 17-44‬مو و و‬
‫التعليمية لسنة ‪423 ............................................................................2017‬‬
‫ز ‪ 16‬في و و و ‪ 2016‬الخ و ووا بمش و ووا ل ووا ر ز‬
‫مياني و وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منشو و و قو و و ‪ 16-91‬مو و و‬
‫التعليمية لسنة‪426 ...........................................................................2016‬‬
‫ز ‪ 25‬م و ووا ‪ 2015‬الخ و ووا بمش و ووا ل ووا ر ز‬
‫مياني و وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منش و و ق و و ‪ 15-169‬م و و‬
‫التعليمية لسنة‪429 .............................................................................2015‬‬
‫ز ‪ 03‬أفرل و وول‪ 2014‬الخ و ووا بمش و ووا ل ووا ر ز‬
‫مياني و وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منشو و و قو و و ‪ 14-168‬مو و و‬
‫التعليمية لسنة ‪434 ............................................................................2014‬‬
‫ز ‪ 24‬أفرل و وول ‪ 2013‬الخ و ووا بمش و ووا ل ووا ر ز‬
‫مياني و وواا الم سس و وواا‬ ‫‪ ‬منشو و و قو و و ‪ 13-631‬مو و و‬
‫التعليمية لسنة ‪439 ............................................................................2013‬‬
‫ميانيو وواا الم سسو وواا‬‫ز ‪ 29‬في و و ‪ 2012‬الخو ووا بمشو ووا ل ووا ر ز‬ ‫‪ ‬منش و و ق و و ‪ 12-156‬م و و‬
‫التعليمية لسنة ‪443 ............................................................................2012‬‬
 ‫ز ‪ 24‬في و و ‪ 2009‬الخو ووا بمشو ووا ل ووا ر ز‬
‫ميانيو وواا الم سسو وواا‬ ‫‪ ‬منش و و ق و و ‪ 09-169‬م و و‬
‫التعليمية لسنة ‪447 ............................................................................2009‬‬
‫ز‬
‫‪ 01‬س و و و و و و و و تمي ‪ 1999‬الخو و و و و و و ووا بيس و و و و و و و و ري المو و و و و و و وونح‬ ‫ق و و و و و و و و ‪ 99-319‬م و و و و و و و و‬ ‫‪ ‬منشو و و و و و و و‬
‫المد سية‪454 ............................................................................................‬‬
‫ز ‪ 07‬س تمي‪ 1996‬الخا بإع اء التالميوذ الممنو ر ز‬
‫ا مون دفوا‬ ‫‪ ‬منش ق ‪ 96 -171‬م‬
‫تكاليف التغذية‪456 .....................................................................................‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ 05‬م و ووا ‪ 1985‬المتعل و ووق بإثبو وواا الما و ووا لف المد س و ووية‬ ‫‪ ‬منش و و ق و و ‪ 85-477‬م و و‬
‫مضان‪457 ..............................................................................................‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫ز ‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الخا ب ر‬
‫اليتيباا اةدا لة والمالية لتن ي‬ ‫ق ‪ 05-365‬م‬ ‫منش‬
‫ز‬
‫عملياا تكولنية إطا المخطط ال ز‬
‫طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬
‫مديرلة التكولن‬
‫إلو و و و و و ووى‬ ‫ق ‪05/0.2.5/365 :‬‬
‫السيد‪ /‬الم يش العام‬ ‫مديرلة المالية وال سائل‬
‫ز‬
‫‪2005/12/20‬‬ ‫و ‪/0.0.10/1746‬م‪.‬ف‪.‬و‪.‬م‪ 05/‬الم‬

‫السادة‪ /‬مدي اةدا ة الم كزلة(لإلعالم)‬

‫السيدة م يشة أكاديمية الجزائ‬
‫ر‬
‫الي ية بال الياا‬ ‫السيداا والسادة مدي‬
‫" للتطب ق و المتابعة "‬

‫اليتيباا اةدا لة والمالية لتن ي عملياا تكولنية ز إطا المخطط ال ز‬

‫طن للتكولن أثناء الخدمة‬ ‫ووع ‪ :‬ر‬ ‫الم‬
‫الم اج ووا‪:‬‬
‫ز‬
‫‪ 1991/12/21‬المندد للتعولضاا عن ماا لف التنقل‬ ‫الم س م التن يذ ق ‪ 500-91‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 1992/03/28‬المتعلق بالمنح الممن ة لألع ان‬ ‫الم س التن يذ ق ‪ 131-92‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪ 2001/10/01‬المتعلق بمهام التعلي والتكولن العال راز‬ ‫الم س التن يذ ق ‪ 293-01‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 22‬ما ‪ 2003‬المتعلق بمهام التد يس والتكولن‪.‬‬ ‫الم س التن يذ ق ‪ 219-03‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫المق اا المالية المخااة للتكولن أثناء الخدمة المسجلة الباب ‪60-43‬‬ ‫‪‬‬
‫ق ‪ 2001/0.0.5/35‬بتا لو ووخ ‪ 31‬ما ‪2001‬‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ر‬
‫باليتيبوواا اةدا لووة والماليووة والمقايوي ووس ال اجو‬ ‫عموال بمضاميون الم اجوا الموذك ة أع ووال ‪ ،‬ر‬
‫يشفنو و أن أوافيك و‬
‫اعتمادهووا لنس وواب التكل ووة الماليو ووة للعملي وواا التكولنيووة الميمجووة وومن المخطووط ال و ال ا أو تل و الم و خ به وا‬
‫من مديرلة التكولن‪.‬‬
‫‪ –1‬ر‬
‫اليتيباا اةدا لة‬
‫‪-1-1‬مخطط التكولن ال ال ا ‪:‬‬
‫طن للتكولن وفقا للم ا ل اآلتية ‪:‬‬ ‫تعد مخططاا التكولن ال الئية انطالقا من المخطط ال ز‬
‫الي ية قبل نهاية شه أكتو من كل سنة‪.‬‬ ‫أ – تقدم أسالك الت تيش مشا لو ووا مخططاا التكولنية إىل مديرلة ر‬
‫مشوع مخطط التكولن الو ال ا ثو ينو ىل إىل مديرلوة التكوولن قبول نهايوة شوه نو فمي مون كول‬ ‫ز‬
‫ينض و ينجز ر‬ ‫ب‪-‬‬
‫سنة‪.‬‬

‫‪394‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫‪ -2-1‬تن ي العملياا التكولنية‪:‬‬

‫ا‬
‫أ‪ -‬ت و وون العملي و وواا التكولني و ووة ال الئي و ووة لألي و ووام الس و ووتة (‪ )06‬إذا كان و ووة مد ج و ووة و وومن مخط و ووط التك و ووولن ال و و و ال‬
‫الماادق عليه من قبل مديرلوة التكوولن ‪ ،‬موا العلو بوان أيوام العمليواا التكولنيوة المتك ول بتغط تهوا ماليوا منوددة‬
‫كالتاىل ‪:‬‬
‫الي ية والتكولن‪.‬‬ ‫يش ر‬ ‫‪ ‬من (‪ )01‬ي م إىل ‪ 04‬أيام‪ /‬سنة ‪ /‬م ر‬
‫يش الط االبتدا ا والمت سط ز مناطق الجن ب ‪.‬‬ ‫‪ ‬من (‪ )01‬ي م إىل ‪ 02‬أيام ‪/‬سنة ‪ /‬م ر‬
‫يش الط االبتدا ا والمت سط ز مناطق الشماىل ‪.‬‬ ‫‪ ‬من (‪ )01‬ي م ‪ /‬سنة ‪ /‬م ر‬
‫‪ ‬من (‪ )01‬ي م إىل ‪ 03‬أيام ‪ /‬سنة تخا لمستجداا اةصالح ‪.‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫اا الجدد‬ ‫‪ ‬من (‪ )01‬ي م إىل ‪ 03‬أيام ‪/‬سنة يمكن تخاياها ل ائدة الم ظ را المي ر‬
‫ب‪ -‬ت وون الملتقي وواا ال طني ووة و الجهول ووة وك ووذا ال الئي ووة ال و رون لس ووت ج تغطي ووة مالي ووة بع وود النا و و ىل المس ووبق‬
‫لتاشية مديرلة التكولن‪.‬‬ ‫ر‬
‫‪ -‬يشيط تن ي أية عملية تكولنية ما يل‪:‬‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫عش يو م قبوول تووا لو ووخ انعقادهووا‬ ‫الي يووة كتابيووا موون قبوول الجهووة القائمووة عوول تن ووي العمليووة بخمسووة ر‬ ‫إشووعا مديرلووة ر‬
‫ولتضوومن اةشووعا تقوودي المعل موواا الالزمووة لتن ووي هووذ العمليووة (إعووداد بطاقووة فنيووة تض و ا هووداف ‪ ،‬ال ووة ‪،‬‬
‫التاطي)‬
‫ر‬ ‫العدد ‪ ،‬المدة ‪،‬‬

‫‪ 3-1‬تانيف التغطية المالية للعملياا التكولنية‬

‫ر‬
‫أ – التغطي و ووة المالي و ووة ال امل و ووة ‪ :‬لش و وومل ا عب و وواء المالي و ووة التالي و ووة ‪ :‬الت و و ر‬
‫واطي‪ ،‬الت ث و ووق ‪ ،‬ال س و ووائل الي ول و ووة ‪ ،‬اةيو و و اء‬
‫واةطعام ‪ ،‬والملنقاا ا خ ى ولتعلق ا م هنا بو ‪:‬‬
‫‪ ‬الملتقياا الجهولة و ال طنية‬
‫‪ ‬الجامعاا الاي ية‬
‫أكي من أ عة (‪ )04‬أيام )‪.‬‬ ‫الن تدوم ر‬ ‫‪ ‬التجمعاا المغلقة (الدو اا التكولنية ر‬
‫الي و و و اةطع ووام إذا كان ووة م وودة‬ ‫ب‪ -‬التغطي ووة الجزئي ووة ‪ :‬لش وومل ما ووا لف الت وواطي عن وود الناج ووة وك ووذا الت ث ووق ر‬
‫ر‬
‫العملية تتجاوز خمس(‪ )05‬ساعاا ز ال م ال ا د ولتعلق ا م بو ‪:‬‬
‫‪ ‬ا يام الد اسية‪.‬‬
‫‪ ‬ا يام التكولنية ال الئية ‪.‬‬
‫‪ -‬بدون تغطية مالية ‪ :‬ولتعلق ا م هنا بو ‪:‬‬
‫الي ولة العادية‪.‬‬ ‫‪ ‬الندواا ر‬
‫‪ ‬أنااف ا يام الد اسية ‪.‬‬

‫‪395‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫‪ –2‬ر‬
‫اليتيباا المادية و المالية ‪:‬‬
‫‪ -1-2‬المعدىل الساع لماا لف التعولضاا‬
‫الي و واةدا بنواء عول توبه ا صولية وعول أسوا المبلول ال امول أو ناوف الت قيوة‬ ‫أو يع ض م ظ التاطي ر‬
‫ر‬
‫‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫س التانيف ا‬ ‫للساعاا اة افية بالنسبة لسل اةدا رلا والعماىل وذل‬

‫‪ 18‬فما ف ق‬ ‫من ‪ 16‬إىل‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫من ‪ 10‬إىل ‪13‬‬ ‫سل التانيف‬
‫‪ 360‬د‬ ‫‪ 300‬د‬ ‫‪ 225‬د‬ ‫‪ 180‬د‬ ‫‪ 135‬د‬ ‫لسعية المعدىل الساع ال امل‬
‫ر‬

‫السع الساع المندد ز الجدوىل اآل ر ‪:‬‬ ‫ب‪ -‬يع ض أساتذة التعلي و التكولن العال ر ز‬
‫ا عل أسا‬
‫ز‬
‫مناض‬ ‫‪-‬أستاذ‬
‫واض ‪ -‬أسو و ووتاذ مسو و وواعد مكلو و ووف‬ ‫‪ -‬أس و و و ووتاذ من و و و و ز‬ ‫‪-‬أستاذ‬
‫– أستاذ مساعد‬ ‫‪ -‬أسو و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و ووتاذ اسيش ا ا جامع بالد و‬
‫اسيش و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و ا ا‬
‫‪-‬أس و و و و و و و و و و و و و و و ووتاذ مس و و و و و و و و و و و و و و و وواعد ‪ -‬ملنق البنث‬
‫‪ -‬معيد‬ ‫اسيش ا ا‬ ‫‪ -‬أستاذ با ث‬
‫جامع‬ ‫جامع‬
‫‪ -‬ام و و و و و و و و و و و و و و وول ش و و و و و و و و و و و و و و ووهادة‬ ‫الانف‬
‫‪ -‬امو و و و و وول شو و و و و ووهادة‬
‫وتي أو شو و و و و و ووهادة‬ ‫الماجسو و و و و و و ر‬ ‫دكت و و ا الدول و ووة أو ‪ -‬مكلف بالبنث‬ ‫‪ -‬مدي بنث‬
‫الود و الطبيوة الخاصووة‬ ‫ز‬
‫ا‬ ‫ودكت‬ ‫و‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫وهادة‬ ‫و‬ ‫ش‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫‪-‬‬ ‫دكت و و ا العل و و م‬
‫أو شهادة معادلة‬
‫الطبيو و ووة أو ش و و ووهادة أو شهادة معادلة‬
‫معادلة‬

‫السع‬
‫‪ 400‬د‬ ‫‪ 720‬د‬ ‫‪ 750‬د‬ ‫‪ 840‬د‬ ‫‪ 960‬د‬
‫الساع‬
‫ز‬
‫الملتقياا الجهولة و ال طنية‬ ‫‪ -2-2‬تعولض الم طرلن‬
‫المقتاوود أو مسوواعد‬ ‫أ‪ -‬يعو ض كوول موون الموودي البيوودائ س ‪ ،‬و ئوويس الم سسووة المسووتقبلة والمسو روي الموواىل ونائ و‬
‫الماالح االقتاادية عل أسا ‪:‬‬
‫ز‬
‫الة تن ي العملية التكولنية خا العطل المد سية ال سمية‬ ‫‪ ‬ثالث ساعاا (‪ )03‬ي ميا‬
‫ز‬
‫الة تن ي العملية التكولنية خالىل العطل المد سية ال سمية‬ ‫‪ ‬أ ووا ساعاا (‪ )04‬ي ميا‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ب‪ -‬يع و ض الم و ط ر‬
‫الي و الوودائ الووذ يسوواعد الموودي البيوودائ س عمليووة اةعووداد ويشووا ك العمليووة و رون‬
‫اختتامها عل أسا ‪:‬‬
‫‪ ‬ثالث ساعاا (‪ / )03‬ز ال م‪.‬‬
‫واضة أو د فيعو ض عول أسوا مودة المن ز‬ ‫ع ض أو من ز‬ ‫ز‬
‫واضة المقدموة‬ ‫أ صا‬ ‫‪ ‬أما المتدخل ال‬
‫الي و و ال وودائ أن‬‫وبع أن ال تتج وواوز أ و ووا س وواعاا (‪ )04‬بم ووا ز ذل و المناقش ووة وال ين ووق للمو و ط ر‬
‫ال و رون ين و ز‬
‫ز‬
‫مناضة ‪.‬‬ ‫يتقاض تعولضا إ افيا إن ه قدم ع ا أو د سا أو‬ ‫ز‬

‫‪396‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫ز‬ ‫الي ر ز‬ ‫‪ -‬تنبيووه ‪ :‬يندد عدد الم طرلن ر‬

‫كول فوو عنود تن وي أعمواىل أف و ا أو او‬ ‫‪ 25‬مشوا ك‬ ‫ولا عول أسوا‬
‫أشغاىل تطبيقية ‪.‬‬
‫وا والشو ووبه الطو وون وا مانو ووة جزافي ووا وفقو ووا لمو ووا ق ز به ووا‬
‫وا وئ و روي المختاو و ر ز‬‫– يع و و ض عمو وواىل الخو وودماا المختاو و ر ز‬
‫ز‬
‫وعياا الم وونح والع ووالواا الممن ووة‬ ‫‪ 28‬م ووا ‪ 1992‬المن وودد ليس و ر‬ ‫الم سو و م التن ي ووذ قو و ‪ 131- 92‬المو و‬
‫كا ز الندواا والملتقياا التكولنية المن مة بالقط الجزائ ‪.‬‬ ‫ا وا ع ان المشا ر ز‬‫للم ظ ر ز‬
‫يتقاض كل عامل تعولضا يقد بو ‪ 350‬د لل م ال ا د ‪.‬‬ ‫ز‬ ‫عماىل النجز و السن ‪:‬‬
‫يتقاض كل عامل تعولضا يقد بو ‪ 300‬د لل م ال ا د ‪.‬‬ ‫ز‬ ‫رز‬
‫المختاا ‪:‬‬ ‫وئي‬ ‫رز‬
‫المختاا ر‬ ‫العماىل‬

‫‪:‬‬ ‫المختاا عل أسا‬ ‫رز‬ ‫وئي‬ ‫رز‬

‫المختاا ر‬ ‫مال ة‪ :‬يندد العدد الالزم من العماىل‬
‫‪ ‬عامل وا د مخت ل ل ‪ 30‬مشا كا‪.‬‬
‫ئي مخت ل ل ‪ 15‬مشا كا‪.‬‬ ‫‪ ‬عامل وا د ر‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫ال و ووة ع و وودم تطاب و و و ووق ع و وودد الن و وواضلن م و ووا المعيا ل و و وون‬ ‫يعتمو و وود العو و وودد الانيو و ووح باس و ووتعماىل التقرل و و بالزلو و و ووادة‬
‫المنددين آن ا (‪ 30‬و‪)15‬‬
‫ز ز‬
‫كا العملياا التكولنية ال الئية‬ ‫‪ 3-2‬تعولض الم طرلن المشا ر‬
‫الي ي و ووة والتعلو و ووي ا س و ووا و المسيش و ووا ون ر‬
‫الي ول و و و ن ‪ :‬ال ين و ووق له و و و الء‬ ‫الي ي و ووة والتك و ووولن وم يش و و و ر‬
‫أ‪ -‬م يش و و و ر‬
‫ز‬ ‫الم يش و ر ز‬
‫واطي إثو و تن ووي عملي وواته التكولنيو ووة المد ج ووة ب ن ووام‬ ‫وا والمسيش ووا لن النا و ىل ع وول تعولض وواا الت و ر‬
‫التابعا لمقاطعته ‪.‬‬ ‫رز‬ ‫نشاطه لاالح الم ظ ر ز‬
‫ا‬
‫والمسي الماىل ‪:‬‬
‫ر‬ ‫ب‪ -‬المدي اةدا‬
‫ساعتا (‪ )02‬سا أسب عيا رشلطة أن ‪:‬‬ ‫رز‬ ‫المسي الماىل عل أسا‬ ‫ر‬ ‫يع ض مدي الم سسة المستقبلة و‬
‫‪ ‬تك ن الم سسة المستقبلة من شبكة الم سساا الميمجة ال تضان العملياا‪.‬‬
‫ز‬ ‫تا تكولن ر ز‬ ‫‪ ‬تج ى عملية أو عمل ر ز‬
‫تا من هذ الم سسة ا سبوع‬
‫ز‬
‫‪ ‬يشووا ك الموودي و المسيو و الموواىل با و ة مباش و ة ته ووة ظو وف سو روي العمليوواا و إنج وواز ال ثائ ووق الالزم و ووة‬
‫ةعداد ملف العملية‪.‬‬
‫ز‬ ‫وا و ئ روي المختا ر ز‬ ‫‪ -‬عمواىل الخودماا المختا ر ز‬
‫الوة تن وي عمليوة تكولنيوة بتغطيوة‬ ‫وا والشوبه الطون وا مانوة‬
‫اليتيباا المتعلقة بالملتقياا الجهولة و ال طنية‬ ‫جزئية تطبق ن س ر‬

‫المسي الماىل العتماداا التكولن أثناء الخدمة لل الية‬ ‫ر‬ ‫‪ -4-2‬تعولض‬

‫يع و ض المس و روي الم وواىل ةعتم وواداا التك ووولن أثن وواء الخدم ووة ع وول أس ووا ( ‪ 02‬س ووا )‪ /‬أس ووب عيا ل وول عملي ووة تكولني ووة‬
‫رشلطة تك له ‪:‬‬
‫‪ ‬بيسديد ماا لف عملياا الملف الماىل شهرلا كلما ت اجدا وكلما ت ف ا إعتماداا التكولن ‪.‬‬
‫‪ ‬با ريام الم اعيد المنددة موا ماولنة التكوولن ةعوداد الاشوف الشوه عون س روي عمليواا التكوولن أثنواء‬
‫الخدمووة س و النم و ذ ال سوول المعم و ىل بهووا ‪ ،‬بإ سوواله إىل مديرلووة التكووولن قبوول ال و م العو ر‬
‫واش موون كوول‬
‫شه م اىل‬

‫‪397‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫‪ – 4-2‬ماا لف الماكل والمبية‬

‫أ‪ -‬الماكل ‪ :‬تنس إعتماداا الماكل كما يل ‪:‬‬

‫المبلل (د )‬ ‫نوع ال جبة المبلل‬

‫‪ 50‬د‬ ‫الاباح‬ ‫فط‬
‫‪ 200‬د‬ ‫وجبة الغذاء‬
‫‪ 200‬د‬ ‫وجبة العشاء‬

‫‪ 40‬د ل ل بائة (مشا ك أو م ط ) لليلة ال ا دة‬ ‫عل أسا‬ ‫ب‪ -‬المبية وم اد التن يف ‪ :‬تنس‬

‫‪ – 5-2‬ن قاا مختل ة ‪:‬‬

‫ال ا وود (مش ووا ك‬
‫أ‪ -‬ا عبوواء‪ :‬تنس و تكوواليف الموواء و الاهر وواء والغوواز عوول أسووا ‪ 20.00‬د ي ميووا عوون الشووخ‬
‫وم ط )‬
‫‪ :‬تنس تكالي ها كالتاىل ‪:‬‬ ‫ب‪ -‬ن قاا ذاا طابا تر‬
‫الي ولة ‪ 40.00‬د ي ميا للمشا ك ال ا د ‪.‬‬ ‫‪ ‬إنتا ال ثائق ر‬
‫‪ ‬م اد ول ازم التجا ب وا شغاىل اليدولة ‪ 30.00 :‬د ي ميا للمشا ك ال ا د ‪.‬‬
‫الي ولة لد اسة ال سط ‪ 30.00 :‬د ي ميا للمشا ك ال ا د ‪.‬‬ ‫‪ ‬الخ جاا ر‬

‫‪ 6-2‬ماا لف التنقل ‪:‬‬

‫ز‬
‫يست يد المشا ك ن بما ف ه المو ط ون العمليواا التكولنيوة مون التعولضواا الماليوة الناجموة عون نقلهو فقوط‬
‫‪ ،‬س اء كانة العملية والئية أو جهولة أو وطنية ولت التعولض عل النن التاىل ‪:‬‬
‫لسعية مبلل التذك ة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫الضو ة عل أسا‬ ‫‪ ‬يع ض كل من يستعمل القطا أو النافلة أو الطائ ة عند ز‬
‫مي ال ا د ‪.‬‬ ‫‪ ‬يع ض كل من يستعمل سيا ته الشخاية عل أسا دينا لن (‪ )2,00‬د للايل ر‬
‫ال لسدد هذ التعولضاا لاا بها إال بعد است ها ال ثائق الثب تية التالية ‪:‬‬
‫ز‬
‫الووة عوودم وجو د تووذك ة اسوتعماىل سوويا ة أجو ة‪ ،‬يعتموود نووذاك‬ ‫‪ ‬توذك ة السو أو البطاقوة ال ماديووة (أموا‬
‫ز‬
‫عل ا سعا ال سمية المطبقة وكاالا النقل العم مية )‬
‫تاشية مدي العملية أو الم سسة المستقبلة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬االستدعاء ال سل أو أم بمهمة امال‬
‫مال وواا‪:‬‬
‫‪ ‬ال ينووق لم و ظا الت توويش االسووت ادة موون تعووولض ن قوواا توونقله إن كانووة العمليوواا التكولنيووة المن مووة‬ ‫ز‬
‫مد جة ز اةطا العاد لينام نشاطه ‪.‬‬
‫ز ز‬ ‫‪ ‬إن مسو و و روي ر ز‬
‫كا العمليو و وواا‬ ‫ميانيو و ووة التكو و ووولن بال اليو و ووة ا صو و وولية ه و و و المكلو و ووف بتعو و ووولض التنقو و وول للمشو و ووا ر‬
‫التكولنية الجهولة و ال طنية كل س واليته ‪.‬‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬تو ر‬
‫وا ال ووذين يش ووا ك ن عملي وواا تاهيلي ووة وال و رون ييتو و ع وول إث ه ووا‬ ‫وبا ن ق وواا التنق وول ع وول ع وواتق المعن و ر ز‬
‫تن ي امتنان أو مسابقة مهنية أو امتنان ت قية عل النا ىل عل شهادة ‪.‬‬

‫‪398‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫‪ –3‬إج اءاا وت تيباا عامة ‪:‬‬

‫ظا الم اك و ووز‬ ‫الي يو ووة عو وول المسو ووت ى ال الئ و و و وم و و ز‬
‫ظا ماالو و ووح ر‬ ‫ظا اةدا ة الم كزل و ووة وم و و ز‬ ‫‪ ‬ال ين و ووق لم و و ز‬
‫والدواولن ال طنيوة الناو ىل عل تعولضواا إذا ه شا ك ا ز عملياا تكولنية داخلة ز مهامه ‪.‬‬
‫واطي و التنق و وول إثو و و تن و ووي العملي و وواا‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ال ينو و ووق لم ر‬
‫يش الي يو ووة ال طني و ووة الناو و و ىل ع و وول تعولض و وواا الت و و ر‬
‫الي ولة واةدا لة ‪.‬‬ ‫التابعا لمقاطعته ر‬ ‫رز‬ ‫ا‬ ‫التكولنية المد جة ز ب نام نشاطه لاالح الم ظ ر ز‬
‫وولا الناو و و ىل ع و وول‬ ‫الي ي و ووة والتعل و ووي ا س و ووا ب و وواط ا الثالث و ووة والمسيش و ووا لن ر‬
‫الي و و ر ز‬ ‫يش ر‬ ‫‪ ‬ال ين و ووق لم ر‬
‫ز‬ ‫تعولضوواا الت وواطي إث و تن ووي عمل ووته التكولني ووة الميمج ووة لا ووالح معل وول مق وواطعته ر‬
‫الي ول ووة إط ووا‬ ‫ر‬
‫ب نام نشاطه ‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ ‬ال يسوت يد م ظ و إدا ة الم سسواا المسوتقبلة مون التعولضواا إال إذا شوا ك ا فعوال العمليوة التكولنيوة‬
‫مناضة )‬‫ز‬ ‫با ة م ط (إعطاء د أو تنشيط فو أو تقدي ع ض أو‬
‫ز‬
‫ال ق و اا أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬موون التعولضوواا إن ه و أط و وا (تنشوويط ف ووو أو‬ ‫‪ ‬يسووت يد الم ظ و ن المشووا إل و ه‬
‫ز‬ ‫مناضة ) فعال العملياا التكولنية ر‬ ‫ز‬
‫إطا ب نام نشاطه با ة م ط‬ ‫الن ال تند‬ ‫تقدي ع ض أو‬
‫ظا إدا ة م سسوواا التكووولن التابعووة للقط وواع االسووت ادة موون تعولضوواا إثو و قيووامه بين ووي‬ ‫‪ ‬ال ينووق لم و ز‬
‫ز‬
‫عملي وواا التك ووولن أثن وواء الخدم ووة خ ووا العط وول باس وويثناء عم وواىل الخ وودماا و ا مان ووة إنهو و ش ووا ك ا فع ووال‬
‫العملية‪.‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬ينووق لموودي العمليووة ونائبووه ومو ز‬
‫ظا إدا ة الم سسوواا المسووتقبلة االسووت ادة موون تعووولض وا وود فقووط‬
‫الميامنة بن س الم سسة ‪.‬‬ ‫الة رإشافه عل تن ي مجم عة من العملياا التكولنية ر ز‬

‫‪ -4‬إعداد ولسلي المل اا ر‬

‫الي ولة و المالية و التقولمية‪:‬‬

‫الي ولة والمالية ‪:‬‬ ‫‪-1-4‬المل اا ر‬

‫ز‬ ‫الي ولووة والماليوة للعمليواا التكولنيووة وفقوا ر‬ ‫تتو ىل ماولنة التكوولن والت توويش إعوداد المل واا ر‬
‫لليتيبواا الو ا دة‬
‫ز‬ ‫هذا المنش كل سو اختااصوه ‪،‬تنجوز المل واا ر‬
‫الي ولوة والماليوة ثوالث (‪ )03‬نسوخ ماوادق عل هوا مون قبول‬
‫مو وودي ر‬
‫الي يو ووة لتبلو وول بعو وودها إىل مسو و روي ر ز‬
‫ميانيو ووة التكو ووولن بال اليو ووة ومو وون ث و و إىل الم سسو وواا المسو ووتقبلة للعمليو وواا‬
‫التكولنية ‪.‬‬

‫‪ -2-4‬دفا االعتماد الماىل المقد ز البطاقة التقنية ‪:‬‬

‫لميانيوة التكوولن أثنواء‬‫مهما كانة ال عية المالية للم سسة المسوتقبلة ز أ عمليوة تكولنيوة فولن المس روي المواىل ر ز‬
‫ز‬
‫الخدمو ووة بال اليو ووة ملو ووزم بو وودفا المبو ووالل الماليو ووة الالزمو ووة المقو وود ة البطاقو ووة ال نيو ووة الخاصو ووة بالعمليو ووة التكولنيو ووة‬
‫الي و الماىل للم سسة المستقبلة ‪.‬‬ ‫الماادق عل ها ز الملف ر‬
‫و عن وود نهاي و ووة العملي ووة تقو و م الم سس و ووة المستقبل و ووة بإع ووداد س وواب اليسو و ري ‪،‬ال ووذ يجو و الماادق و ووة علي ووه م وون‬
‫ا طو و اف المعنيووة ‪ ،‬عوول أن لسو ى ال وعية الماليووة نهائيووا ولسو رويجا ا مو اىل ال ائضوة الو رون يمكوون أن لسووجل عوول‬
‫اةعتماداا المخااة لعملياا التكولن ‪.‬‬

‫‪399‬‬
 ‫ر‬ ‫ز‬
‫باليتيباا اةدا لة‬ ‫‪ 20‬ديسمي ‪ 2005‬الو و وخا‬ ‫م و و ونش قو و ‪ 05 -365‬م‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫والمالية لتن ي عملياا تكولنية إطا المخطط ال طن للتكولن أثناء الخدمة‬

‫الي والماىل ‪:‬‬ ‫‪ -3-4‬ملف التق ي ر‬

‫ينض ز أق ب وقة ممكن ‪،‬ملف التقول ر‬
‫الي‬ ‫ز‬ ‫عل مس وىل كل عملية تكولنية وإث االنتهاء منها أن‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫واطي و مس و روي الم سس ووة ‪،‬ينج ووز ه ووذا المل ووف (‪ )03‬نس ووخ ت س وول إىل مديرل ووة الي ي ووة‬ ‫والم وواىل بمس وواهمة فرل ووق الت و ر‬
‫ر‬
‫الذ يتك ل بالماادقة عل الجان الماىل واستغالىل الجان الي ‪.‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫مسي إعتماداا التكولن عو ول‬ ‫ي سل مدي الي ية نسخة من ملف التق ي الي و الماىل الماادق عليه إىل ر‬
‫ز‬
‫مس ووت ى ال الي ووة ونس ووخة إىل الم س سووة المس ووتقبلة للعملي ووة أم ووا النس ووخة الثالث ووة فين ووت به ووا ما وولنة‬
‫التكولن‪.‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫عليو ووها المنشو و و ق و و ‪2001/0.0.5/35‬‬ ‫يل و زوع ه ووذا المنشو و و يع و و ض ك وول اليتيب و وواا واةجو و اءاا المنا و و‬
‫ز ما ‪.2001‬‬ ‫بتا لو ووخ ‪ 31‬ما ‪ 2001‬الم‬
‫وا بهوذ التعليمواا ال رون يشو م ع لهوا‬ ‫ا المعن ر ز‬ ‫اعتبا ا همية هذ العملياا ‪ ،‬يو س مون كول الماوالح والمو ظ ر ز‬
‫جانا ‪ 2006‬أن يسه عل تطبيقها عل أكمل وجه ‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ابتداء من أوىل‬

‫ز‬
‫‪ 18 :‬ديسمي ‪2005‬‬ ‫الجزائ‬

‫عن ال زل و ت ولض منه‬ ‫عن ال زل و ت ولض منه‬

‫مدي المالية وال سائل‬ ‫مدي التكولن‬
‫نو الودين مجودوب‬ ‫الطواه شوا‬

‫‪400‬‬
 ‫رز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫الميانية‬ ‫بتا ية ساباا خا‬ ‫‪ 22‬أفرلل ‪ 2007‬الخا‬ ‫‪ 07 - 707‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫رز‬ ‫ز‬
‫الميانية‬ ‫بتا ية ساباا خا‬ ‫‪ 22‬أفرلل‪ 2007‬الخا‬ ‫ق ‪ 07- 707‬م‬ ‫منش‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫‪ 22 :‬أفرلل ‪2007‬‬ ‫الجزائ‬ ‫مديرلة المالية وال سائل‬

‫المديرلة ال عية لل صاية عل الم سساا‬

‫ال ق ‪/707 :‬م‪.‬م‪.‬و‪/‬م‪.‬ف‪.‬و‪.‬م‪07/‬‬

‫إلو و و و و و و و و و و و و و و و و و ووى‬
‫ر‬
‫الي ية – للتطب ق‪-‬‬ ‫السيداا والسادة مدي‬
‫الي ية والتكولن – لإلعالم والمتابعة‪-‬‬ ‫يش ر‬
‫السيداا والسادة م ر‬
‫السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية – للتن يذ‪-‬‬

‫رز‬
‫الميانية‬ ‫الم وع‪ :‬تا ية النساباا خا‬
‫ز‬
‫‪1999/07/26‬‬ ‫ق ‪ 99/1081‬الم‬ ‫الم جا‪ :‬المنش ال زا‬
‫الم فقاا‪:‬‬
‫‪ 3 ‬جداوىل نم ذجية (تعدها الم سساا التعليمية )‬
‫‪ ‬جدوىل نم ذس للنايلة ال الئية يعد ئيس مالنة المالية وال سائل‪.‬‬

‫ز‬ ‫ئو و ر‬
‫اليتيب وواا ال و رون تض وومنها المنشو و ال و و زا المش ووا إلي ووه أع ووال الم ج ووا الس ووابق ال امي ووة إىل تا و و ية‬
‫م وون خ ووالىل اس ووتغالىل ال ث ووائق المناسو و ية الو و ا دة م وون الم سس وواا‬ ‫رز‬
‫المياني ووة ‪،‬لو و‬ ‫النس وواباا الم ت ووة خ ووا‬
‫ر‬
‫يش الي ي ووة والتك ووولن أن ج وول‬ ‫التعليميووة إىل الما ووالح الم كزل ووة بووال زا ة وك ووذا تق ووا ل الزل وا اا الميداني ووة للس ووادة م ر‬
‫مس و وىل الم سس وواا التعليمي ووة ل و ين ووذوا إج و اءاا وت تيب وواا المنش و السووالف ال ووذك ‪ ،‬ذل و أن ه ووذ النس وواباا‬
‫اعتم وودها ه و الء كا ووناديق لال ت ووار بمب ووالل كب و روية أ يان ووا تع و زون ه ووذ النس وواباا وأ يان ووا أخو و ى ال تعن ه ووا إطالق ووا ‪،‬‬
‫كلعاناا المطاع المد سية والانة المد سية وف ائض التكولن وإي اداا ب ا الات المد سية ‪....‬إلخ‪.‬‬

‫‪401‬‬
 ‫رز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫الميانية‬ ‫بتا ية ساباا خا‬ ‫‪ 22‬أفرلل ‪ 2007‬الخا‬ ‫‪ 07 - 707‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬ ‫رز‬
‫مناسووبة الم سسوواا التعليميووة‬ ‫ووة‬ ‫الميانيووة الم ت‬ ‫وذكي بووان النسوواباا خووا‬ ‫وعوول هووذا ا سووا بوواا لزمووا التو ر‬
‫مسخ ة ئ اض منددة بالتدق ق كما يل‪:‬‬
‫‪ – 1‬النسوواب ‪: 511‬م توووح ليسووجيل المبووالل الم ف ووة بعوود الوودفا والو رون سوويع ض لسووديدها (الموونح ‪،‬مسووتنقاا‬
‫المم ر ز‬
‫نا ‪...،‬إلخ)‬
‫‪ –2‬النساب ‪ :512‬م توح ليسجيل مبالل ز انت ا التخاي وتتمثل ز ‪:‬‬
‫واما ال ووداخل والنا ووف ال ووداخل المنا وولة قب وول ف ووتح الس وونة‬ ‫‪ ‬إيو و اداا ع وول ع وواتق الع ووائالا الخاص ووة بالن و ر ز‬
‫المالية‪.‬‬
‫‪ ‬اقتطاع الضمان ز إطا الا قاا العم مية ‪.‬‬
‫‪ ‬المبالل الم دعة ز انت ا التخاي ‪.‬‬
‫ئي المشخاة ( ز انت ا اليشخي )‪.‬‬ ‫‪ ‬المبالل ر‬
‫‪ - 3‬النس و وواب ‪ :513‬م تو و وووح ليسو و ووجيل إي و و و اداا عو و وول عو و وواتق العو و ووائالا والم جه و ووة لمختلو و ووف النشو و وواطاا الثقافيو و ووة‬
‫والرلا ية‪.‬‬
‫ز ز‬ ‫ز‬
‫تضف ل ائ وودة التالمي ووذ المتمد س و روا ن ووس الس وونة‬ ‫و‬ ‫وم وون تو و ف وولن م ووداخيل النس وواب ‪ 513‬ك وول س وونة يج و أن‬
‫طبقا للتن ي السا الم ع ىل‪.‬‬
‫تنبيه هام‪:‬‬
‫رز‬ ‫ز ز‬
‫قو ا وزا‬ ‫الميانية ئ روي النسواباا ال رون ذكو ا آن وا ال يوت إال بم جو‬ ‫الماالح خا‬ ‫ساب إ ا‬ ‫إن فتح أ‬
‫يتضمن تنديد العن ان والغ ض وطبيعة اةي اداا والن قاا لهذا النساب الجديد ‪.‬‬
‫الميانيو ووة أذك و و ك ز‬
‫رز‬ ‫ز‬
‫بضو ة تا و و ية هو ووذ‬ ‫ول و ووا و وود ل و وول التجو وواوزاا والخ وقو وواا المسو ووجلة الماو ووالح خو ووا‬
‫النساباا با ة ف لة عل النن التاىل ‪:‬‬
‫رز‬
‫الميانيووة يج و‬ ‫‪ - 1‬بالنسووبة للمبووالل المسووجلة خووالىل السوونة الماليووة الناليووة ‪2007‬والو رون ال تعو زون النسوواباا خووا‬
‫الميانية عن طرلق عملية ت تيبية ‪.‬‬ ‫إعادة إد اجها من ر ز‬
‫الميانيو ووة إىل ئايو ووة ‪ 2006/12/31‬يج و و تطب و ووق اةج و و اءاا‬ ‫رز‬ ‫‪ - 2‬بالنسو ووبة لأل صو وودة المسو ووجلة بالنسو وواباا خو ووا‬
‫الن تضمنها المنش ال زا ‪.99/1081‬‬ ‫واليتيباا التالية ر‬ ‫ر‬

‫أ‪-‬تا ية النساب ‪512،511‬‬

‫وابا يج و و العمو وول عو وول لسو ووديد المبو ووالل المشخاو ووة لمسو ووتنق ها المعل و و ر ز‬
‫ما‪ ،‬أم و وا بالنسو ووبة‬ ‫لتا و و ية هو ووذين النسو و ر ز‬
‫ز‬ ‫للمب ووالل ئ و روي المشخا ووة وال و رون م و ا عل ه ووا س و ر ز‬
‫ونتا فيج و إع ووادة ت تيبه ووا الم ووادة ‪( 417‬تطه و روي النس وواباا خ ووا‬
‫رز‬
‫الميانية )‪.‬‬

‫ب‪-‬تا ية النساب ‪:513‬‬

‫ز‬
‫ولتاو ية هوذا سوواب‪ ،‬يجو ضف ال صوويد المسوجل إىل ئايووة ‪ 2006/12/31‬إطوا السوونة الماليوة ‪ ،2007‬وفقووا‬
‫للتن ي السا الم ع ىل ز هذا الشان‪.‬‬
‫ز‬ ‫رز‬
‫الميانيووة قبوول ‪ 31‬مووا ‪،2007‬عوول أن تنوودد نهايتهووا‬ ‫تق و م الم سسوواا التعليميووة بتا و ية كوول النسوواباا خووا‬
‫ا صوودة المتبقيووة لهووذ النسوواباا مووا لشخياووها بالت اوويل وذل و باسووتعماىل الجووداوىل النم ذجيووة الم فقووة ‪،‬ث و‬
‫الي ية قبل ‪.2007/06/07‬‬ ‫ت سل هذ ال عية إىل مالنة المالية وال سائل بمديرلة ر‬

‫‪402‬‬
 ‫رز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫الميانية‬ ‫بتا ية ساباا خا‬ ‫‪ 22‬أفرلل ‪ 2007‬الخا‬ ‫‪ 07 - 707‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫لليتيبواا‬ ‫الي يوة م اقبوة وتودق ق مودى تن يوذ الم سسواا التعليميوة ر‬ ‫فيما تتو ىل ماولنة الماليوة وال سوائل بمديرلوة ر‬
‫المياني ووة ‪ ،‬وفق ووا للج وودوىل النم و ذس الم ف ووق‬ ‫رز‬ ‫ه ووذا المنش و ث و التك وول بإنج وواز النا وويلة ال الئي ووة للنس وواباا خ ووا‬
‫وال و و و و رون ين و و و و ز‬
‫وبع أن ت س و و و وول إىل مديرل و و و ووة المالي و و و ووة وال س و و و ووائل (المديرل و و و ووة ال عي و و و ووة لل ص و و و وواية ع و و و وول الم سس و و و وواا)قبل‬
‫‪. 2007/06/20‬‬
‫ز‬
‫علم ووا ب ووان ك وول ت وواخ أو ته وواون أو خطو ووا إنج وواز ه ووذ العملي ووة رتيت و و عنو ووه المس و و ولية الشخا ووية ل وول م وون ئو وويس‬
‫الم سسووة والمسو روي الموواىل و التوواىل التع و ض للج وزاءاا العقابيووة إدا لووا والمتابعووة القضووائية أمووام العدالووة إن اقت ز‬
‫ا م ذل ‪.‬‬
‫ز‬ ‫اعتبووا ا هميووة هووذ ر‬
‫اليتيبوواا ال اميووة إىل الووتنك ا فضوول اليس و ري الموواىل والموواد للم سسوواا التعليميووة أ ج و‬
‫تعي ك أثناء التطب ق‬‫الن قد ر‬ ‫منك إيالءها العناية ال ائقة كل فيما يخاه وم افا ر بالاعو اا ر‬

‫‪403‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫عية‬ ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخا بتن ر ز‬

‫ا البطاقة ال ص ية وال‬ ‫ق ‪ 18-1405‬م‬ ‫منش‬
‫ز‬
‫السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬
‫ا رز‬
‫ما العام‬
‫ال ق ‪/1405‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪2018/‬‬
‫ز‬
‫‪ 08 :‬أكتو ‪2018‬‬ ‫الجزائ‬

‫ز‬ ‫الم ووع ‪:‬تن ر ز‬

‫تغذيووة‬ ‫وعية السوونولة لمسواهمة الدولوة‬ ‫وا البطاقوة ال صو ية نمو ذ (‪ )933‬وال‬
‫التالميذ والمنح ال طنية نم ذ (‪)394‬‬

‫الم اجا‪:‬‬
‫ز‬
‫النم و و ذس‬ ‫‪ 31‬أوا ‪ 2016‬الو ووذ ينو وودد القو ووان ن ا سو ووا‬ ‫ق و و ‪ 227 - 16‬الم و و‬
‫الم س و و م التن يو ووذ‬ ‫‪‬‬
‫للمت سطة‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ 15‬م و ووا ‪ 2017‬الو ووذ ينو وودد القو ووان ن ا سو ووا النم و و ذس‬ ‫الم س و و م التن يو ووذ ق و و ‪ 162 - 17‬الم و و‬ ‫‪‬‬
‫للثانولة‪.‬‬
‫ميانية لس ري الم سساا التعليمية‪.‬‬ ‫ز ‪ 2018/02/15‬المتعلق بمدونة ر ز‬ ‫المنش ق ‪ 29‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2018/06/24‬‬ ‫منش اةطا ‪ 2019/2018‬ق ‪ 1053‬الم‬ ‫‪‬‬

‫ز‬ ‫ز‬
‫ال و ا د ذك هووا الم جووا أعووال ‪ ،‬ولتنق ووق النجاعووة اسووتعماىل االعتموواداا الماليووة المخااووة‬ ‫تطبيقووا للنا و‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫للم سس وواا التعليمي ووة إط ووا ت ش وويد الن ق وواا العم مي ووة‪ ،‬يشوع العم وول ابت ووداء م وون ال ووثال ال اب ووا م وون الس وونة‬
‫وا للبطاقو و ووة ال ص و و و ية (‪ )933‬وال و و ووعية السو و وونولة العتمو و وواداا ر ز‬
‫الميانيو و ووة‬ ‫المالي و ووة ‪ 2018‬باعتمو و وواد النم و و و ذ المنو و و ر ز‬
‫ز‬
‫الممن ووة موون الخزلنووة بعنو ان مسوواهمة الدولووة تغذيووة التالميووذ والموونح ال طنيووة نمو ذ (‪ )934‬لتنديوود التغ و روي‬
‫اما الداخل وناف الداخل خالىل ال ال ال ابا من السنة‪.‬‬ ‫الناصل ز تعداد تالميذ الن ر ز‬
‫وعليه يتضمن التقيد بما يل‪:‬‬

‫‪ -1‬بالنسبة للبطاقة ال ص ية نم ذ (‪:)933‬‬

‫ز‬
‫‪ ‬تعت ووي البطاق ووة ال صو و ية وثيق ووة مهم ووة تندي وود اةعان ووة المخاا ووة ل وول م سس ووة تعليمي ووة‪ ،‬ا مو و ال ووذ‬
‫الن تتضمنها وآجاىل إيداعها‪.‬‬ ‫يقت ز إيالءها العناية التامة من يث صدق المعل ماا ر‬
‫‪ ‬تمأل هوذ البطاقوة ال صو ية سو النمو ذ الم فوق بهوذا المنشو ودون إجو اء أ تعوديل أو إ وافة عليوه‪،‬‬
‫بالدقة المطلو ة وتنة مس ولية مدي الم سسة‪.‬‬
‫الي ية قبل ‪ 20‬ديسمي من كل سنة‪.‬‬ ‫‪ ‬ت دع البطاقة ال ص ية عل مست ى المالنة المعنية بمديرلة ر‬

‫‪404‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫‪ ‬تت و و ىل هو ووذ الماو وولنة بو وودو ها م اقبو ووة البطاقو وواا ال ص و و ية و إعو ووداد صو وولة إجماليو ووة ل و وول الم سسو وواا‬
‫المعنيو ووة س و و النم و و ذ الم فو ووق وت سو وول لمديرل و ووة لس و و ري الم و و ا د الماليو ووة والماديو ووة (المديرلو ووة ال عي و ووة‬
‫أجوول لووذل ‪،‬‬ ‫لم اقبووة لس و ري الم سسوواا العم ميووة تنووة ال صوواية) قبوول ‪ 31‬ديسوومي موون كوول سوونة كاق‬
‫قاد تنديد إعاناا اليس ري المخااة للم سساا التعليمية ز اآلجاىل المناسبة‪.‬‬

‫‪ -2‬بالنسبة لل عية السنولة العتماداا التغذية نم ذ (‪:)934‬‬

‫ميانيوواا لس و ري‬ ‫ا ز إطووا ر ز‬ ‫قاوود الووتنك و ووبط اعتموواداا التغذيووة والموونح ومسوواهمة الدولووة للتالميووذ الممن و ر ز‬
‫واما الو ووداخل‬ ‫وذيا ز الن و و ر ز‬
‫الم سسو وواا التعليميو ووة‪ ،‬للتك و وول بالن قو وواا الناتجو ووة عو وون ا ت و وواع تعو ووداد التالميو ووذ المتغو و ر ز‬
‫وا‬‫ونا ووف ال ووداخل واس و رويجاع االعتم وواداا الممن ووة ز ال ووة انخ وواض ه ووذا التع ووداد خ ووالىل ال ا وول ال اب ووا‪ ،‬يتع و ر ز‬
‫باليتيباا التالية‪:‬‬ ‫االليام ر‬
‫رز‬
‫ر ز‬
‫الووة عوودم‬ ‫‪ ‬كوول الم سسوواا ذاا الن ووام الووداخل أو ناووف الووداخل ملزمووة بإ سوواىل هووذ ال ووعية وون‬
‫دوث أ تغ ري ز تعداد ه الء التالميذ خالىل ال ال ال ابا‪.‬‬
‫‪ ‬تمووأل هووذ ال ووعية بك وول صوودق وعنايووة س و النم و ذ الم فووق به ووذا المنش و ودون إج و اء أ تع ووديل أو‬
‫إ افة عليه‪ ،‬بالدقة المطلو ة وتنة مس ولية مدي الم سسة‪.‬‬
‫الي ي ووة قب وول‬ ‫‪ ‬تقو و م الم سس ووة التعليمي ووة بإي ووداع ه ووذ ال ووعية ع وول مس ووت ى الما وولنة المعني ووة بمديرل ووة ر‬
‫تا لو ووخ ‪ 20‬أكتو من كل سنة‪.‬‬
‫‪ ‬تت و ىل هووذ الماوولنة بوودو ها إ سوواىل ال ووعياا الم دعووة موون ط و ف الم سسوواا التعليميووة بعوود م اقبتهووا‬
‫إىل مديرلووة لسو ري الم و ا د الماليووة والماديووة (المديرلووة ال عيووة لم اقبووة لسو ري الم سسوواا العم ميووة تنووة‬
‫ال صوواية) م فقووة بن صوولة إجماليووة س و الط و (مت سووط – ثووان ) وفقووا للنم و ذ الم فووق‪ ،‬قبوول تووا لو ووخ‬
‫‪ 30‬أكتو من كل سنة‪.‬‬
‫وا عوول كوول م سسوواا الجديوودة والم سسوواا الو رون فووتح بهووا الن ووام الووداخل أو ناووف الووداخل‪ ،‬إ سوواىل‬ ‫‪ ‬يتعو ر ز‬
‫البطاقة ال ص ية الخاصوة بهوا م فقوة بو ق النسواب لودى الخزلنوة ونسوخة مون مقو اةنشواء أو مقو فوتح‬
‫الن ام س النالة‪ ،‬لتنديد إعانة اليس ري لل ال ال ابا قبل تا لو ووخ ‪ 30‬أكتو من كل سنة‪.‬‬

‫اعتبا ا همية هذ اةج اءاا المطل ب من الجم ا ‪،‬كل فيموا يخاوه السوه عول تطبيقهوا وتجسويدها ميودانيا‬
‫ما زضو ة ا ريام اآلجاىل المنددة‬
‫ا مووووووووو ر ز‬
‫ا العو و و و وام‬
‫عبد النكي بلعابد‬

‫‪405‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ق الميكان ئ ا ز ‪:‬‬ ‫الي ية ل الية‪...............................................:‬‬‫مديرلة ر‬

‫ق ساب الخزلنة ) ‪:( RIB‬‬ ‫إس الم سسة‪........................................................:‬‬
‫الدائ و و و و و و ة ‪:‬‬ ‫ق اله وواتف‪.........................................................:‬‬
‫البلدي و و و و ووة ‪:‬‬ ‫العن ان ال امل‪.......................................................:‬‬
‫اةلايو ز للم سسة ‪........................................:‬‬ ‫ر‬ ‫اليلد‬

‫‪20‬‬ ‫الس وونة الد اسو و ووية‪/ 20 :‬‬

‫ترسل عن طريق السلم اإلداري إلى مديرية تسيير الموارد المالية و المادية‪ .‬المديرية الفرعية لمراقبة تسيير المؤسسات العمومية تحت الوصاية قبل ‪ 31 :‬ديسمبر من كل سنة ‪.‬‬

‫‪ -1‬المعل موواا العووامة ‪:‬‬

‫ق وتا ل ووخ ق ا إنشاء أو تنولل الم سسة‪:‬‬ ‫تا ل ووخ بناء الم سسة‪:‬‬

‫ثانوية متعددة األطوار‬ ‫ثانوية‬ ‫قاعــــدة‬ ‫متوسطة‬ ‫داخلية ابتدائية‬ ‫ن و و وووع الم سسة‪:‬‬

‫إنشاء الن ام أو إلغائه‬ ‫ق و تا ل ووخ مق‬ ‫خارجي‬ ‫½ داخلي‬ ‫داخلي‬ ‫نو و وووع الن و و و ام ‪:‬‬

‫ثانوية‬ ‫ط و و وواقة اةستعاب ‪:‬‬

‫صلب وجاهز‬ ‫جاهز‬ ‫صلب‬ ‫طبي و و ووعة البن وواء ‪:‬‬

‫المجمو و ع ‪:‬‬ ‫ئي المبنية‬

‫ر‬
‫بالمي المر ووا ‪ :‬المبنية ‪:‬‬ ‫مسا ة الم سسة‬
‫ر‬

‫ىل المنالا ‪:‬‬ ‫‪ . 2‬معل ماا‬

‫أ ‪ .‬الجناح البيدائ س‪:‬‬

‫مخاب العل م‬
‫و شة ر‬ ‫و شة‬ ‫مخاب‬
‫المجموع‬ ‫مكتبة وقاعة‬ ‫قاعة متعددة‬ ‫للي ية‬ ‫ر‬ ‫الطبيعية‬ ‫ج اا‬
‫المد‬ ‫للي ية‬ ‫المعل ماتية‬ ‫نوع المنالا‬
‫(‪)1‬‬ ‫مطالعة‬ ‫النشاطاا‬ ‫الم سيقية‬ ‫والعل م‬ ‫الد اسية‬
‫اليشكيلية‬ ‫والتكن ل جيا‬
‫ال ر زيلائية‬
‫مستعملة‬
‫ئي المستعملة‬ ‫ر‬
‫المجم و و وووع‬

‫‪:‬‬ ‫ب ‪ .‬الجناح اةدا‬

‫المجموع‬ ‫النج ووابة‬ ‫قاعة الت ث ق‬ ‫قاعة‬ ‫قاعة‬ ‫مكات‬

‫قاعة ا شيف‬ ‫نوع المنالا‬
‫(‪)2‬‬ ‫وقاعة اةنت ا‬ ‫واةعالم المد‬ ‫اةجتماعاا‬ ‫ا ساتذة‬ ‫اةدا ة‬
‫مستعملة‬
‫ئ و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و روي‬
‫المستعملة‬
‫المجم و و وووع‬

‫‪406‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫د ‪ .‬م افق أخ ى‪:‬‬ ‫‪ .‬فضاءاا تر ولة‬

‫المجموع العام‬ ‫السكناا‬ ‫و دة الاشف‬ ‫المجموع‬ ‫فضاءاا للن اد‬

‫م اقد‬ ‫مطع‬ ‫منشآا لا ية‬ ‫نوع المنالا‬
‫(‪)1+2+3+4‬‬ ‫ال ظي ية‬ ‫والمتابعة‬ ‫(‪)3‬‬ ‫الثقافية والعلمية‬
‫مستعملة‬
‫ئي المستعملة‬
‫ر‬
‫المجم و و وووع‬

‫أذك إس الم سسة المستقبلة ‪........... :‬‬ ‫ز‬

‫ال‬ ‫نعم‬ ‫م سسة أخ ى من اةي اء؟‬ ‫* هل يست يد تالميذ الم سسة‬

‫أذك إس الم سسة المستقبلة ‪.............‬‬ ‫ز‬

‫ال‬ ‫نعم‬ ‫م سسة أخ ى من اةطعام؟‬ ‫* هل يست يد تالميذ الم سسة‬

‫التصحيح‬ ‫التجمــيع‬ ‫التكـوين‬ ‫إيواء المفتشين‬ ‫* هل تقام بالم سسة العملياا التالية‪:‬‬
‫ال‬ ‫نعم‬ ‫* هل تت ف الم سسة عل ط بشبكة ا رنينة ؟‬

‫‪ . 3‬أجهزة اةعالم اآلىل‪ :‬عدد ا جهزة المستعملة ز ‪:‬‬

‫المجمو و ع ‪:‬‬ ‫مخاب اةعالم اآلىل‪:‬‬ ‫قاعاا التد يس ‪:‬‬ ‫اةدا ة ‪:‬‬

‫‪ . 4‬أجهزة التك يف‪ :‬عدد ا جهزة المستعملة ز ‪:‬‬

‫المج مو و ع ‪:‬‬ ‫مخاب اةعالم اآلىل‪:‬‬ ‫قاعاا التد يس ‪:‬‬ ‫اةدا ة ‪:‬‬

‫‪ .................:‬التا لو ووخ ‪............................:‬‬ ‫ال ق‬ ‫رية السيا اا ‪ :‬الناة الن رلة ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫الة السو و و و وويا ة‬ ‫ق اليسجي و و و وول‬ ‫سنة أوىل إستعماىل‬ ‫الا و و وونف‬ ‫الط و و و و از‬

‫ئي المناس و و و و ووبة‬

‫عل الع و و و و و ووبا اا ر‬ ‫أشط‬

‫‪ . 6‬تعداد التالميذ إىل نهاية ال ال ا وىل من السنة الد اسية ‪:‬‬

‫‪ 1-6‬الداخلياا االبتدائية‬

‫ا‬‫عدد ناف الداخل ر ز‬ ‫ا‬‫عدد الداخل ر ز‬ ‫تعداد التالميذ‬

‫المجموع‬ ‫عدد الخا ج ر ز‬
‫ا‬
‫ممن ر ز‬ ‫إجماىل‬ ‫ممن ر ز‬ ‫إجماىل‬
‫(‪)3+2+1‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫المجموع‬ ‫‪5‬إ‬ ‫‪4‬إ‬ ‫‪3‬إ‬ ‫‪2‬إ‬ ‫‪1‬إ‬ ‫عدد ا ف ا‬
‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪ 2-6‬التعلي المت سط‬

‫تعداد أقسام‬ ‫عدد ½داخل ر ز‬ ‫عدد الداخل ر ز‬
‫عدد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫تعداد التالميذ‬
‫المجموع‬ ‫الخا ج ر ز‬ ‫لا ة ود اسة‬ ‫ع و و و و و و و وودد‬
‫ا‬
‫(‪)4+3+2+1‬‬ ‫تالميذ‬ ‫رز‬ ‫إجماىل‬ ‫رز‬ ‫إجماىل‬ ‫ا ف ا‬
‫(‪)4‬‬ ‫أف ا‬ ‫ا‬ ‫ممن‬ ‫ا‬ ‫ممن‬ ‫المجموع‬ ‫‪4‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪2‬م‬ ‫‪1‬م‬
‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪407‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫‪ 3-6‬التعلي الثان‬

‫تعداد أقسام‬ ‫عدد الناف‬ ‫عدد الداخل ر ز‬

‫داخل ر ز‬ ‫ا‬ ‫تعداد التالميذ‬
‫المجموع‬ ‫عدد‬ ‫ود اسة‬ ‫ا‬

‫عدد ا ف ا‬
‫الخا ج راز‬ ‫الشع‬

‫ممن‬

‫المجموع‬
‫(‪3+2+1‬‬ ‫تالميذ‬ ‫إجماىل‬ ‫إجماىل‬
‫أف ا‬ ‫رز‬

‫‪3‬ث‬
‫‪2‬ث‬
‫‪1‬ث‬
‫‪)4+‬‬ ‫ا‬ ‫ممن‬
‫(‪)4‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫ا‬
‫رز‬
‫ر‬
‫المشيك ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬الجذع‬
‫آداب‬
‫عل م وتكن ل جيا‬
‫المجموع (أ) ‪:‬‬
‫ب‪ -‬التعلي ث العام وتكن‬
‫آداب وفلس ة‬
‫لغاا أجن ية‬
‫عل م تجرل ية‬
‫لا ياا‬
‫لس ري واقتاد‬
‫المجموع (ب) ‪:‬‬
‫لاض‬ ‫تقن ز‬ ‫‪ -‬ز‬
‫هندسة ميكانيكية‬
‫هندسة كهر ائية‬
‫هندسة مدنية‬
‫هندسة الط ائق‬
‫المجموع ( ) ‪:‬‬
‫المجموع العام (أ‪+‬ب‪) +‬‬
‫أذك الم سسة ا صلية‪......................:‬‬ ‫عدد الداخل‬
‫أذك الم سسة ا صلية‪......................:‬‬ ‫‪ -4-6‬تغذية وإيواء تالميذ مؤسسات أخرى‬
‫عدد ناف الداخل‬

‫اةسيثنا ا‬ ‫‪ -7‬النشاط ر‬
‫الي‬

‫الثان‬ ‫المت سط‬

‫المجموع‬ ‫‪3‬ث‬ ‫‪2‬ث‬ ‫‪1‬ث‬ ‫المجموع‬ ‫‪4‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪2‬م‬ ‫‪1‬م‬ ‫تعداد التالميذ‬

‫و و و و و و‪ ....................... :‬بتا لو ووخ ‪......................................:‬‬

‫ت ق ا وخت‬ ‫ت ق ا وخت‬ ‫ت ق ا وخت‬ ‫ت ق ا وخت‬

‫المدي‬ ‫المقتاد‬ ‫الناظ‬ ‫ر‬
‫مسيشا الي ية‬

‫‪408‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫الي ية ال طنية‬ ‫وزا ة ر‬
‫ق ال اكس‪..........................:‬‬ ‫مديرلة ر‬
‫الي ية ل الية‪.............................. :‬‬
‫ق ال اكس‪....................:‬‬ ‫ق هاتف أمانة مديرلة ر‬
‫الي ية‪...............................:‬‬
‫ق هاتف مالنة المالية وال سائل‪..............................:‬‬
‫اةلايو ز للمديرلة‪...............................:‬‬‫ر‬ ‫عن ان اليلد‬
‫صلة البطاقاا ال ص ية‬
‫للسنة الد اسية ‪/ :‬‬
‫ت سل إىل مديرلة لس ري الم ا د المالية والمادية ( المديرلة ال عية لم اقبة لس ري الم سساا العم مية تنة ال صايا ) فقة البطاقاا ال ص ية ز جدوىل إ ساىل وا د‪.‬‬

‫المعل ماا العامة‪:‬‬

‫‪)1‬الم سساا‪:‬‬
‫عدد الم سساا ذاا الن ام‬
‫العدد اةجماىل‬ ‫عدد الم سساا ذاا‬ ‫الناف الداخل أو ر‬ ‫عدد الم سساا ذاا‬
‫الن بها‬ ‫الط‬
‫للم سساا بال الية‬ ‫الن ام الخا س‬ ‫الن ام الداخل‬
‫مطاع مد سية‬
‫اةبتدا ا‬
‫المت سط‬
‫الثان‬
‫المجموع‬
‫‪)2‬التالميذ‪:‬‬
‫عدد التالميذ الن ام‬
‫عدد التالميذ الن ام ناف الداخل أو‬
‫العدد االجماىل‬ ‫عدد التالميذ‬ ‫رز‬ ‫الداخل‬
‫الخا ج ر ز‬ ‫المتغذيا بالمطاع المد سية‬ ‫الط‬
‫للتالميذ بال الية‬ ‫ا‬
‫رز‬
‫ا‬ ‫الممن‬ ‫االجماىل‬ ‫ر ز‬
‫ا‬ ‫الممن‬ ‫اةجماىل‬
‫اةبتدا ا‬
‫المت سط‬
‫الثان‬
‫المجموع‬
‫ز ز‬
‫الجدوىل)‬ ‫المبا‬
‫ر‬ ‫الت ايل‬ ‫‪)3‬اذك الم سساا المنتضنة لمختلف العملياا‪ ( :‬س‬
‫التان ح‬ ‫التجم ا‬ ‫التكولن‬ ‫ر ز‬
‫يشا‬ ‫اي اء الم‬ ‫الط‬
‫المت سط‬
‫الثان‬
‫‪)4‬معل ماا أخ ى‪:‬‬
‫عدد الم سساا المتك لة بإطعام‬ ‫عدد أجهزة اةعالم اآلىل‬ ‫عدد و داا الاشف‬
‫عدد المكي اا اله ائية‬ ‫الط‬
‫واي اء تالميذ م سساا أخ ى‬ ‫بالم سساا‬ ‫والمتابعة‬
‫اةبتدا ا‬
‫المت سط‬
‫الثان‬
‫المجموع‬
‫بو و و‪ .................... :‬بتا لو ووخ‪..................‬‬
‫ت ق ا وخت مدي (ة) ر‬
‫الي ية‬
‫‪409‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫الي ية ل الية‪....................:‬‬‫مديرلة ر‬ ‫اس الم سسة ‪...............:‬‬

‫السنة المالية‪.......................:‬‬ ‫ال ق الميكان ئ ا ز ‪..............:‬‬
‫ق ساب الخزلنة (‪..................:)RIB‬‬

‫ال عية السنولة ةعتماداا ر ز‬

‫الميانية الممن ة من الخزلنة بعن ان‪:‬‬
‫ز‬
‫مساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية نم ذ (‪)934‬‬

‫إىل مديرلة لس ري الم ا د المالية والمادية المديرلة ال عية لم اقبة لس ري الم سساا العم مية تنة ال صاية قبل‪ 30 :‬أكتو من كل سنة‬ ‫ت سل عن طرلق السل االدا‬

‫العجز‬ ‫ال ائض‬ ‫مبلل‬ ‫مساهمة‬

‫ز‬
‫المسجل‬ ‫المسجل‬ ‫اةعاناا‬ ‫الدولة ل ل‬ ‫التعداد ال ال‬
‫اةعانة‬ ‫المنالة‬ ‫تلميذ‬ ‫الن تتك ل بها ر ز‬
‫الميانية‬ ‫ساب اةعانة ر‬ ‫للتالميذ‬
‫(أ‪+‬ب‪-) +‬‬ ‫(د)‪-‬‬ ‫من الدولة‬ ‫متغد‬ ‫ر ز‬
‫المتغذيا‬ ‫القيمة‬
‫(د)‬ ‫(أ‪+‬ب‪) +‬‬ ‫(د)‬ ‫(أ‪+‬ب‪) +‬‬ ‫التالميذ‬
‫ال الية‬
‫الو و و و و و و و و و و و و و ووثال ر‬ ‫الو و و و و و و و و و و و و و ووثال ر‬ ‫الو و و و و و و و و ووثال ر‬ ‫المتغذياز‬
‫ر‬

‫ال ال الثا ز (‪)2‬‬

‫ال ال ال ابا (‪)3‬‬

‫ال ال ا وىل (‪)1‬‬

‫الثا ز‬ ‫ق‬
‫ال ابا‬ ‫ا وىل‬
‫ز‬
‫جو و و و و و و ووانا‪ -‬أفرل و و و و و و و و و و و و و وول‪ -‬س و و و و و و و و و تمي‪-‬‬
‫ج ان‬ ‫ج ان‬ ‫ما‬
‫=(‪×)3‬ق‬ ‫أ=(‪×)2‬ق ب=(‪×)2‬ق‬
‫ن و و و و و و و و و و و و و و و و و ووام‬
‫‪6800‬‬
‫داخل‬
‫الم و و و و و و و و و و و و و و و وونح‬
‫‪432‬‬
‫ال طنية‬
‫مسو و و و و و و وواهمة‬
‫‪768‬‬
‫الدولة‬
‫نا و و و و و و و و و و و و و و ووف‬
‫‪3400‬‬
‫داخل‬
‫الم و و و و و و و و و و و و و و و وونح‬
‫‪216‬‬
‫ال طنية‬
‫مسو و و و و و و وواهمة‬
‫‪384‬‬
‫الدولة‬
‫المجموع‬

‫ال ا ق اةجماىل‬

‫ب و و و و‪ .................:‬بتا لو ووخ‪................:‬‬

‫ت ق ا وخت المدي‬ ‫ت ق ا وخت المقتاد‬

‫‪410‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫السنة المالية‪...........................:‬‬ ‫مديرلة ر‬

‫الي ية ل الية ‪..........................:‬‬
‫صلة ال عياا السنولة ةعتماداا ر ز‬
‫الميانية الممن ة من الخزلنة بعن ان‪:‬‬
‫ز‬
‫مساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية نم ذ (‪)934‬‬
‫م سساا التعلي الثان ( الباب ‪) 31 - 36 :‬‬

‫العجز‬ ‫مبالل‬
‫ال ائض‬ ‫المجموع‬ ‫دع الدولة‬ ‫مساهمة‬
‫المسجل‬ ‫ز‬ ‫االعتماداا‬ ‫منح‬

‫ق‬
‫ز‬ ‫المسجل‬ ‫المستنق‬ ‫للتالميذ‬ ‫الدولة‬
‫االعانة‬ ‫المنالة‬ ‫التالميذ‬

‫ال ق الميكان ئ ا‬
‫اةعانة‬ ‫الم سسة‬ ‫الممن راز‬ ‫لل‬

‫ساب الخزلنة(‪)RIB‬‬
‫((أ‪+‬ب‪-) +‬‬ ‫من الدولة‬ ‫(ب)‬
‫(د))‬
‫((د)‪(-‬أ‪+‬ب‪)) +‬‬ ‫(أ‪+‬ب‪) +‬‬ ‫( )‬ ‫تلميذ (أ)‬
‫(د)‬ ‫اس الم سسة‬
‫ناف داخل‬

‫ناف داخل‬

‫ناف داخل‬
‫داخل‬

‫داخل‬

‫داخل‬

‫المجموع‬ ‫ز‬

‫بو‪ .......................:‬بتا لو ووخ‪.....................:‬‬

‫ت ق ا وخت مدي (ة) ر‬
‫الي ية‬ ‫ئيس المالنة‬ ‫ت ق ا وخت‬

‫‪411‬‬
 ‫ز ‪ 08‬أكتو ‪ 2018‬الخو و و و و وا بتن ر ز‬
‫ا البطاقة‬ ‫منش قو و و و و و ‪ 18 -1405‬م‬
‫ز‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم ياسين‬
‫ال ص ية وال عية السنولة لمساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية‬

‫السنة المالية‪...........................:‬‬ ‫مديرلة ر‬

‫الي ية ل الية ‪..........................:‬‬

‫صلة ال عياا السنولة ةعتماداا ر ز‬

‫الميانية الممن ة من الخزلنة بعن ان‪:‬‬
‫ز‬
‫مساهمة الدولة تغذية التالميذ والمنح ال طنية نم ذ (‪)934‬‬
‫م سساا التعلي المت سط ( الباب ‪) 21 - 36 :‬‬

‫العجز‬ ‫مبالل‬
‫ال ائض‬ ‫المجموع‬ ‫دع الدولة‬ ‫مساهمة‬
‫المسجل‬ ‫ز‬ ‫االعتماداا‬ ‫منح‬

‫ق‬
‫ز‬ ‫المسجل‬ ‫المستنق‬ ‫للتالميذ‬ ‫الدولة‬
‫االعانة‬ ‫المنالة‬ ‫التالميذ‬

‫ال ق الميكان ئ ا‬
‫االعانة‬ ‫الم سسة‬ ‫ا‬‫الممن ر ز‬ ‫لل‬

‫ساب الخزلنة(‪)RIB‬‬
‫((أ‪+‬ب‪-) +‬‬ ‫من الدولة‬ ‫(ب)‬
‫((د)‪(-‬أ‪+‬ب‪)) +‬‬ ‫(أ‪+‬ب‪) +‬‬ ‫( )‬ ‫تلميذ (أ)‬
‫(د))‬ ‫(د)‬
‫اس الم سسة‬
‫ناف داخل‬

‫ناف داخل‬

‫ناف داخل‬
‫داخل‬

‫داخل‬

‫داخل‬

‫ز‬

‫المجموع‬

‫بو‪ .......................:‬بتا لو ووخ‪.....................:‬‬

‫ت ق ا وخت مدي (ة) ر‬
‫الي ية‬ ‫ئيس المالنة‬ ‫ت ق ا وخت‬

‫‪412‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫‪ 2018‬الخا بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬

‫لميانية اليس ري‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫ق ‪ 18-29‬م‬ ‫منش‬
‫للم سساا التعليمية‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫مديرلة لس ري الم ا د المالية والمادية‬

‫ز‬
‫‪2018‬‬ ‫‪15‬في‬ ‫الجزائ‬ ‫المديرلة ال عية لم اقبة لس ري الم سساا‬
‫العم مية تنة ال صاية‬
‫ال ق ‪2018/29‬‬
‫السيداا والسادة مدي و ر‬
‫الي ية بال الياا ‪ -‬للتطب ق‪-‬‬
‫السيداا والسادة الم يش ن ‪ -‬للمتابعة الميدانية ‪-‬‬
‫السيداا والسادة مدي و الم سساا التعليمية ‪ -‬للتن يذ ‪-‬‬
‫السيداا والسادة المقتادون أو المكل ن بمهامه‬
‫رز‬
‫مناسبا معتمدين ‪ -‬للتن يذ ‪-‬‬ ‫با ته أع ان‬

‫مدونة نم ذجية ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية (المت سطة والثانولة )‬ ‫وع‪ :‬بخا‬ ‫الم‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز‬
‫النمو و و و و ذس‬ ‫‪ 31‬أوا ‪ 2016‬المن و و و وودد للق و و و ووان ن ا س و و و ووا‬ ‫‪ ‬الم س و و و و م التن ي و و و ووذ‬
‫قو و و و و ‪ 277-16‬الم و و و و‬
‫للمت سطة‬
‫ز‬
‫النم ذس للثانولة‬ ‫‪ 15‬ما ‪ 2017‬المندد للقان ن ا سا‬ ‫‪ ‬الم س م التن يذ ق ‪ 162 -17‬الم‬

‫ز‬
‫التن يمي و ووة المن و ووددة للق و ووان ن ا س و ووا النم و و و ذس‬ ‫إط و ووا المس و وواع ال امي و ووة إىل تجس و وويد ك و وول آلي و وواا النا و و و‬
‫للمت س ووطة والثانول ووة وال و رون عك ووة ع وول أساس ووها وزا ة المالي ووة و وزا ة ر‬
‫الي ي ووة ال طني ووة إىل اعتم وواد نم و و ذ مدون ووة‬
‫ميانية اليس ري للم سساا التعليمية ابتداء من السنة المالية ‪.2018‬‬ ‫رز‬
‫فن أن أواف وويك بالت وويناا الخاص ووة بالتع ووديالا الخاص ووة بالتع ووديالا ال و رون طو و أا ع وول مدون ووة ر ز‬
‫المياني ووة‬ ‫يش ز‬‫‪ -‬ر و‬
‫وا و ووعها م وا التن يووذ ابتوداء موون ‪ 01‬ينوواي ‪ ،2018‬عول أسووا اةعانواا المخ لووة ل و‬ ‫السوال ة الووذك ‪ ،‬وال رون يتعو ر ز‬
‫بعن ان كل سنة مالية‪.‬‬
‫‪ -‬ته وودف ه ووذ المدون ووة إىل تنق ووق النجاع ووة وتن ووديث الخ وودماا العم مي ووة الم فقي ووة ع وول أس ووا فو و ض و و ابط‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫جديدة مجاىل ت زلو ووا المو ا د الماليوة مون جهوة‪ ،‬وعول اةن واق العوام مون جهوة أخو ى‪ ،‬وال رون تاو كلهوا الوتنك‬
‫ز‬
‫تمي و ووة زضو ل و ووة م و وون خ و ووالىل خل و ووق تج و ووانس دون المس و ووا بن عي و ووة الخ و وودماا‬ ‫كله و ووا اةن و وواق العمو و و باعتب و ووا‬

‫‪413‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬ ‫الم فقيووة‪ ،‬وموون هنووا يتعو ر ز‬

‫وا اة اطووة والووتمعن ا ب و اب والبن و د المقوود ة وال اج و إق ا هووا بيشووابكها وتعقيووداتها‪،‬‬
‫المقي ة أثناء تخاي اةعتماداا ووجهة اةن اق‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫ولعل هذا ما يستدع قد ا من الت ف ق المقا اا‬
‫ولإلش و ووا ة ف و وولن وثيق و ووة المدون و ووة النالي و ووة تو و و إع و وودادها وإق اله و ووا بع و وود ع و وودة مناقش و وواا لتقرلبه و ووا إىل مدون و ووة اليسو و و ري‬
‫القطاعيووة‪ ،‬وعليووه سووتجدون م فووق بهووذا المنش و نسووخة موون نم و ذ هووذ المدونووة املووة للخووت الوودائ ال سوول‬
‫الي ية ال طنية وكذا وزا ة المالية‪.‬‬ ‫ل ل من وزا ة ر‬

‫عل ‪ 12‬باب م اال كما يل‪:‬‬ ‫العن ان ا وىل‪ :‬اةي اداا‪ :‬ولنت‬
‫ة من ط ف الدولة‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة بن س اليسمية‪ ،‬وتقيد به‪:‬‬ ‫الباب االوىل‪ :‬إعاناا اليس ري الممن‬
‫‪ ‬إعانة اليس ري للتغذية‬
‫ر‬
‫المشيكة‬ ‫‪ ‬إعانة اليس ري للماالح‬
‫الميىل للاهر اء و الغاز بنسبة ‪ % 50‬للجن ب‬ ‫‪ ‬اةعانة المخااة لتعولض االستهالك ز ز‬
‫‪ ‬إعاناا اليس ري اة افية المختل ة‬
‫رز‬
‫التاما والنقل )‬ ‫‪ ‬إعاناا لس ري أقسام الرلا ة و الد اسة (اةطعام و ال سائل البيدائ جية و الرلا ية و‬
‫رز‬
‫التجهي )‬ ‫اما الداخل و الناف داخل و منح‬ ‫‪ ‬المنح (منح الن ر ز‬
‫ا‬‫‪ ‬دع الدولة للتالميذ الممن ر ز‬
‫‪ ‬إعاناا لس ري و داا الاشف و المتابعة‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الرلاض‬ ‫‪ ‬إعاناا النشاط الثقا و‬
‫‪ ‬إعاناا دع المكتباا المد سية‬
‫الباب ‪ :2‬اةعاناا الممن ة مون الجماعواا المنليوة و الم سسواا و اله واا العم ميوة‪ :‬ولتكو ن مون موادة و يودة‬
‫بن س اليسمية‪ ،‬وتقيد به‪:‬‬
‫‪ ‬إعاناا اةصال اا الايى‬
‫‪ ‬إعاناا الم سساا و اله اا العم مية‬
‫‪ ‬إعاناا تن ي م اكز التجم ا و التان ح لالمتناناا المد سية السنولة‬
‫‪ ‬إعاناا أخ ى عل عاتق ال الية‪...............‬‬
‫الباب ‪ :3‬الهباا و ال صايا‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة بن س اليسمية وتقيد به‪:‬‬
‫ر‬
‫واليشلو ووا المعم ىل به‬ ‫الن تتنال عل ها الم سسة بعد قب لها وفق التن ي‬ ‫‪ ‬الهباا وال صايا ر‬
‫الباب ‪ :4‬إي اداا م تبطة بنشاط الم سسة‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة بن س اليسمية وتقيد به‪:‬‬
‫‪ ‬عائداا اةيجا‬
‫‪ ‬إي اداا اةيجا ( الاهر اء‪ ،‬الغاز‪ ،‬الماء )‬
‫‪ ‬مستنقاا المبية‬
‫الخي و الشن م و الخ دواا‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬إي اداا ب ا بقايا‬
‫‪ ‬اةتالفاا‬
‫‪ ‬اةي اداا الناتجة عن عملية اةسقاط‬
‫‪ ‬إي اداا ب ا أشياء مان عة و منتو الندائق‬
‫‪ ‬إي اداا ب ا الاتاب المد‬
‫‪414‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫دفي الم اسلة‪ ،‬أو اق االمتناناا )‬ ‫(الدفي الاح‪ ،‬ر‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬إي اداا شبه المد سية‬
‫‪ ‬كل إي اد آخ م تبط بالنشاط العاد للم سسة‬
‫الباب ‪ :5‬إي اداا مختل ة‪ :‬ولك ن من مادة و يدة بن س اليسمية وتقيد به‪:‬‬
‫ئي المستنق‬ ‫‪ ‬تنايل الدفا ر‬
‫‪ ‬تعولض التام ناا و تعولضاا أخ ى‬
‫ر‬
‫‪ ‬البا للتنايل للسن اا السابقة‬
‫رز‬
‫الميانية‬ ‫‪ ‬تا ية النساباا خا‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الميانية‬‫ر‬ ‫‪ ‬تعولض العجز‬
‫الباب ‪ :6‬إي اداا ناتجة عن لسديد ق ق اليسجيل‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة بن س اليسمية وتقيد به‪:‬‬
‫‪ ‬ق ق اليسجيل ( ق ق الم اسلة )‬
‫الباب ‪ :7‬إي اداا اةطعام‪ :‬ولتك ن من ثالث م اد (‪ )03‬ه‬
‫ا ز التغذية‪.‬‬ ‫ئي الممن ر ز‬ ‫المادة ‪ :01‬مساهمة عائالا التالميذ ر‬
‫المشيكة واةطعام ز الملتقياا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الي ية من الطاولة‬ ‫المادة ‪ :02‬إي اداا ناتجة عن إطعام مستخد قطاع ر‬
‫المادة ‪ :03‬إي اداا ناتجة عن إطعام المدعولن و آخ ون‪.‬‬
‫البوواب ‪ :08‬المننووة المد سووية الخاصووة ل ائوودة التالميووذ المعو زلن‪ :‬ولتك و ن موون مووادة و يوودة بوون س اليسوومية وتقيوود‬
‫به‪:‬‬
‫‪ ‬اعتماداا المننة المد سية الخاصة ل ائدة التالميذ المع زلن‪.‬‬
‫ز‬
‫ل ائودة التالميوذ المعو زلن‪ :‬ولتكو ن مون موادة و يودة بون س‬ ‫الباب ‪ :09‬مساهمة الدولة مجانية الاتواب المود‬
‫اليسمية وتقيد به‪:‬‬
‫‪ ‬اةعتماداا المخااة لتغطية تكاليف مجانية الاتاب المد ‪.‬‬
‫االسيثنا ا ال ا دة من الباب ‪ 12- 42‬المادة ‪:1‬‬ ‫الباب ‪ :10‬اةعانة الخاصة بالنشاط ر‬
‫الي‬
‫ولتكو و ن م وون م ووادة و ي وودة ب وون س اليس وومية وتقي وود ب ووه اةعتم وواداا الخاص ووة بالتالمي ووذ الا وون ر ز‬
‫اولا ي ووث تا و و‬
‫الي ية إىل الم سساا المعنية‪.‬‬ ‫اةعتماداا المالية المخااة لهذا الغ ض من قبل مديرلة ر‬
‫وا المس و ووتم للمس و ووت ى الم و وون ع و وول المس و ووت ى‬ ‫الب و وواب ‪ :11‬إيو و و اداا وا دة م و وون الب و وواب ‪ 03- 43‬المعنو و و ن التنس و و ر ز‬
‫اليقي ووة و ن ق وواا االمتنان وواا و المس ووابقاا المهني ووة‪ :‬ولتكو و ن م وون م ووادة و ي وودة‬ ‫الو و ال ا ‪ ،‬ن ق وواا التك ووولن م ووا قب وول ر‬
‫بن س اليسمية ‪،‬وتقيد به‪:‬‬
‫ا‬
‫‪ ‬اةي و اداا المخااووة لتغطيووة العمليوواا التكولنيووة المن م ووة عوول المسووت ى ال و ال و ن قوواا التكووولن م ووا‬
‫اليقية و ن قاا االمتناناا و المسابقاا المهنية‪.‬‬ ‫قبل ر‬
‫البوواب ‪ :12‬إي و اداا وا دة موون الب وواب ‪ 60 - 43‬المعن و ن لش ووج ا التكووولن أثن وواء الخدمووة و ع وون بعوود لمعل وول التعل ووي‬
‫االبتدا ا ‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة بن س اليسمية ‪،‬وتقيد به‪:‬‬
‫‪ ‬اةعتماداا المخااة ليشج ا التكولن أثناء الخدمة و عن بعد ل ائدة معلل االبتدا ا ‪.‬‬

‫‪415‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫العن ان الثا ز ‪ :‬الن قاا‪ :‬ولت رع إىل ثالث (‪ )03‬ف وع وه‪:‬‬

‫عشة (‪ )15‬بابا م اال كما يل‪:‬‬ ‫ال رع ا وىل‪ :‬ن قاا اليس ري‪ :‬ينت عل خمسة ر‬
‫مادتا (‪ )02‬وتخ ‪:‬‬ ‫رز‬ ‫الباب ‪ :1‬لسديد الماا لف‪ :‬يتك ن هذا الباب من‬
‫طن و الخ جاا البيدائ جية‬ ‫الياب ال ز‬ ‫‪ ‬ماا لف المهام و التنقالا و االستقباالا داخل ر‬
‫المنضون القضائ ن‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬ماا لف الد اسة‪ ،‬الخية‪ ،‬المنام ن و‬
‫الب و وواب ‪ :2‬التك و وواليف الملنق و ووة‪ :‬ولتك و و و ن م و وون س و ووة (‪ )06‬مو و و اد وتخ و و و ‪ :‬تغطي و ووة تك و وواليف الطاق و ووة و الم و وواء‪ ،‬اليل و وود‬
‫واما المب ووا ز باة ووافة إىل تع ووولض ما ووا لف االس ووتهالك الم و ز زويىل‬ ‫ر‬
‫واالنين ووة ومختل ووف اةعالن وواا وت و ر ز‬ ‫والم اص ووالا‬
‫دود اةعتماداا المخااة لهذا الغ ض‪.‬‬ ‫ز‬
‫للطاقة المخااة للجن ب والمقد ة بنسبة ‪ %50‬و‬
‫الب وواب ‪ :3‬اللو و ازم (المس ووتهل اا)‪ :‬ولتكو و ن م وون س ووة (‪ )06‬مو و اد مخاا ووة ل و و ‪:‬القتن وواء لو و ازم المكتو و ‪ ،‬ا تياج وواا‬
‫مختل ووة لووإلدا ة موون سووجالا ومطب عوواا ول و ازم مكت يووة مختل ووة‪ ،‬ووسووائل الطبووا والنسووخ‪ ،‬ومسووتلزماا اةعووالم‬
‫اآلىل باة افة إىل ل ازم البيا ة وم اد التن يف والم اد الايدالنية‪.‬‬
‫الباب ‪ :4‬ا دواا وا ثاث‪ :‬يتك ن من (‪ )05‬م اد مخااة لو ‪:‬‬
‫والتجه و ر زوي العل وول والبي وودائ س وأجه ووزة اةع ووالم‬ ‫اقتن وواء وتجدي وود وص وويانة أدواا وأث وواث المكاتو و والعت وواد الم وود‬
‫اآلىل وأدواا ال قايووة وا موون ول و ازم ومسووتلزماا المطع و والمطووبخ ول و ازم الن ووام الووداخل والسووتائ وا عووالم بمووا‬
‫ف ها الل اا ال سمية ول اا الت جيه‪.‬‬
‫الباب ‪ :5‬الل ازم البيدائ جية‪ :‬ولتك ن من ثالث (‪ )03‬م اد مخااة‪:‬‬
‫القتن و وواء وسو و ووائل ول و و و ازم وم و و و اد التجو و ووا ب الخاصو و ووة بالمخ و وواب باة و و ووافة إىل وسو و ووائل النس و ووخ والطبو و ووا ومسو و ووتلزماا‬
‫السب اا البيضاء‪.‬‬
‫الباب ‪ :6‬ن قاا االطعام‪ :‬ولتك ن من ثالث (‪ )03‬م اد مخااة‪:‬‬
‫ةطعوام تالميووذ الن وام الووداخل وناوف الووداخل وتالميوذ الم سسوواا ا خو ى والمسووت يدين مون الطاولووة المشو رويكة‬
‫ا المسووت يدين موون العمليوواا التكولنيووة‬ ‫والضو ف الموودعولن بعوود اليسووديد المسووبق للمسووتنقاا وإطعووام المو ظ ر ز‬
‫اليسخي‪.‬‬
‫ر‬ ‫وكل ن قاا اةطعام الناتجة عن ات اقياا أو عملياا‬
‫ا‪ :‬ولتك ن من مادة و يدة يوت ف هوا اقتنواء الموآز و بوذالا العمواىل وأ ذيوة ال قايوة‬ ‫الباب ‪ :7‬مالبس العماىل المهن ر ز‬
‫وق ازاا الن افة والايانة و زاا أع ان ا من وال قاية‪.‬‬
‫واما التالمي ووذ أثنو وواء الخ جو وواا البيدائ جيو ووة‬ ‫واما‪ :‬ولتك و و ن م وون مو ووادة و يو وودة تخا و و اعتماداتهو ووا لتو و ر ز‬ ‫الب وواب ‪ :8‬التو و ر ز‬
‫المختل ة ل ائدة التالميذ‪.‬‬
‫الباب ‪ :9‬ن قاا التكولن‪ :‬ولتك ن من أ ووا (‪ )04‬م اد مخااة‪:‬‬
‫اليقي ووة ون ق وواا االمتنان وواا‬ ‫وا المس ووتم للمس ووت ى ع وول المس ووت ى ال و و ال ا ‪ ،‬والتك ووولن م ووا قب وول ر‬ ‫للتك ووولن والتنس و ر ز‬
‫والمسابقاا المهنية ولشج ا التكولن أثناء الخدمة وعن بعد لمعلل االبتدا ا ‪.‬‬
‫رية السيا اا‬ ‫رية السيا اا‪ :‬ولتك ن من ثما ز (‪ )08‬م اد مخااة‪ :‬ليس ري‬ ‫الباب ‪:10‬‬
‫ز‬
‫البوواب ‪ :11‬ن قوواا لس و ري و ووداا الاشووف والمتابعووة‪ :‬ولتك و ن موون مووادة و يوودة والمتمثلووة اقتنوواء المس ووتلزماا‬
‫المكت ية وم اد التن يف والايانة وال سائل والم اد الايدالنية الم جهة ل داا الاشف والمتابعة‪.‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫وادتا (‪ )02‬مخااو ر ز‬ ‫البوواب ‪ :12‬المكتبووة المد سووية‪ :‬ولتك و ن موون مو ر ز‬
‫وتا القتنوواء كت و وم ل وواا تر ولووة واالشووياك‬
‫والنشاا ال سمية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫مختلف المجالا والدو لاا ذاا الطابا البيدائ س‬

‫‪416‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫وتا القتنوواء ال س ووائل‬ ‫وادتا (‪ )02‬مخاا و ر ز‬ ‫واض‪ :‬ولتك و ن م وون مو ر ز‬ ‫البوواب ‪ :13‬الن قوواا المتعلق ووة بالنشوواط الثق ووا ز والرلو ز‬
‫بالي ية ال نية واليشكيلية والرلا ية الا ية وت زلو ووا الج ائز التن ر زيلة للتالميذ‪.‬‬ ‫والمستلزماا المتعلقة ر‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫البو وواب ‪ :14‬صو وويانة وتاو وول ح المبو ووا البيدائ جيو ووة واالدا لو ووة‪ :‬ولتك و و ن مو وون (‪ )03‬م و و اد مخااو ووة‪ :‬لاو وويانة المبو ووا‬
‫ز‬
‫في ظ و وف‬ ‫البيدائ جيووة المتمثلووة قاعوواا الد اسووة والمخوواب وال شوواا والمكاتو اةدا لووة والتك وول بهووا قاوود تو ر‬
‫الخضاء والمسال ‪.‬‬ ‫ز‬ ‫تمد مناسبة وصيانة المسا اا‬
‫البوواب ‪ :15‬الماووا لف القضووائية والتعولضوواا المسووتنقة عوول عوواتق الدولووة‪ :‬ولتك و ن موون مووادة و يوودة يووت التك وول‬
‫من خاللها بتغطية االقتطاعاا من ساب الم سسة الناتجة عن تن يذ اال كام القضائية‪.‬‬

‫ال رع الثا ز ‪ :‬ن قاا لس ري أقسام الرلا ة والد اسة‪ :‬ولنت عل باب و يد‪:‬‬
‫البوواب ال يوود‪ :‬ن قوواا لسو روي أقسووام الرلا ووة والد اسووة‪ :‬ولتك و ن موون ثالثووة م و اد (‪ )03‬مخااووة‪ :‬لإلطعووام والنقوول‬
‫واما وا دواا والل و ازم الرلا ووية والبيدائ جيووة الخاصووة بهووذ ا قسووام طبقووا ر‬
‫لليتيبوواا الو رون تن مهووا النا و‬ ‫والتو ر ز‬
‫التن يمية السا لة الم ع ىل‪.‬‬

‫ال رع الثالث‪ :‬ن قاا ذاا طابا خا ‪ :‬ولنت عل أ عة أب اب وه‪:‬‬

‫البو وواب ‪ :1‬المننو ووة المد سو ووية الخاصو ووة ل ائو وودة التالميو ووذ المع و و زلن‪ :‬ولتك و و ن مو وون مو ووادة و يو وودة مخااو ووة المننو ووة‬
‫المد سية الخاصة ل ائدة التالميذ المع زلن‪.‬‬
‫التن يميووة‬ ‫البوواب ‪ :2‬الموونح المد سووية‪ :‬ولتكو ن موون مووادة و يوودة مخااووة‪ :‬لمننووة التجهو ر زوي ا وىل طبقووا للناو‬
‫السا لة الم ع ىل‪.‬‬
‫وتا‪ :‬لتعووولض الن قوواا الم تبطووة بمجاني ووة‬ ‫وادتا (‪ )02‬مخاا و ر ز‬ ‫البوواب ‪ :3‬ن قوواا الاتوواب الم وود ‪ :‬ولتك و ن موون مو ر ز‬
‫وال ثووائق‬ ‫طن للمطب عوواا المد سووية موون ب ووا الاتوواب الموود‬ ‫ولسووديد مسووتنقاا الوودي ان ال و ز‬ ‫الاتوواب الموود‬
‫الشبه مد سية‪.‬‬
‫وادتا (‪ )02‬مخاا و و ر ز‬
‫وتا‪ :‬للتك و وول بإطع و ووام وإقام و ووة‬ ‫ا‬ ‫ر‬
‫الب و وواب ‪ :4‬ن ق و وواا النش و وواط الي و و و االس و وويثنا ‪:‬ولتك ن م و وون م و و ر ز‬
‫التالميذ الان ر ز‬
‫اولا‪.‬‬ ‫وتمد‬

‫مال اا‪:‬‬
‫الشوووع با و ة منت مووة ابتووداء موون هووذ السوونة ‪ 2018‬بالعموول بن ووام ر ز‬
‫الميانيووة المعدلووة بالنسووبة للنوواالا‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬سوويت‬
‫التالية‪:‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬وودوث تغ و روي ز تعووداد التالميووذ الن ووام ر ز‬
‫ا الووداخل وناووف الووداخل بالزلووادة أو النقاووان ال اوول ال ابووا‬
‫من السنة المالية‪.‬‬
‫‪ ‬االست ادة من إعاناا إ افية أو اسيثنائية‬
‫‪ ‬إي اداا وا دة من الجماعاا المنلية واله اا والم سساا العم مية‬
‫وال ثائق الشبه مد سية‬ ‫‪ ‬ب ا الاتاب المد‬
‫‪ ‬إي اداا خاصة بمختلف العملياا التكولنية‬
‫‪ ‬إد ا فائض اةي اداا‬

‫‪417‬‬
 ‫بالمدونة النم ذجية ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫لميانية اليس ري للم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 15‬في‬ ‫‪ 18 - 29‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫الي يووة عوول أن‬ ‫و ز هوذا اةطووا تجود اةشووا ة بوان أ نقوول مون بوواب إىل بوواب‪ ،‬يقت ز الم افقووة المسوبقة موون مديرلوة ر‬
‫يووت ا و رويام ن ووس اةج و اءاا المتبعووة أثنوواء إعووداد والماووادقة عوول ر ز‬
‫الميانيووة ا وليووة‪ ،‬أمووا بالنسووبة للنقوول بو ر ز‬
‫وا الم و اد‬
‫واقياح مون اآلمو بالضف والم افقووة والتن يوذ موون طو ف المقتاوود أو المكلوف بمهامووه باو ته عو ن مناسو‬ ‫ف وت بو ر‬
‫معتمد‪.‬‬
‫‪ -2‬أما بالنسبة لإلطعام فلنه يت إتباع اةج اءاا المعم ىل بها سابقا‪.‬‬
‫الميانية النقاط التالية‪:‬‬ ‫ينبع السه عل ا ريام أثناء إعداد والماادقة عل ر ز‬ ‫‪ -3‬تجد اةشا ة عل أنه ز‬
‫‪ ‬إلزامية استعماىل اةعتماداا ذاا التخاي الخا ‪ ،‬لما خااة له‪.‬‬
‫‪ ‬إعطاء ا ولولة لتمولل ا ب اب ذاا الابغة البيدائ جية‪.‬‬
‫ر‬ ‫ز‬ ‫مشوع ر ز‬‫‪ -4‬ي و ووت إع و ووداد ر‬
‫المياني و ووة أ و و ووا (‪ )04‬نس و ووخ‪ ،‬ت س و وول ث و ووالث (‪ )03‬نس و ووخ منه و ووا إىل مديرل و ووة الي ي و ووة قا و وود‬
‫الي ي ووة واليس و ري بالنس ووبة للمت س ووطة أو مجل ووس الت جي ووه‬ ‫منض مجل ووس ر‬ ‫ز‬ ‫الماووادقة عل ه ووا م فق ووة بمس ووتخر موون‬
‫واليس ري بالنسوبة للثانولوة وت سول نسوخة منهوا بعود الماوادقة إىل مديرلوة لسو ري المو ا د الماليوة والماديوة (المديرلوة‬
‫ال عي ووة لم اقب ووة لسو و ي الم سس وواا العم مي ووة تن ووة ال ص وواية ) ولن ووت بنس ووخة ع وول مس ووت ى مديرل ووة ر‬
‫الي ي ووة‬ ‫ر‬
‫وتعاد نسخة إىل الم سسة للعمل بها‪.‬‬
‫‪ -5‬السجالا المناس ية‪ :‬تجد اةشا ة إىل أن السجالا المناس ية ال اج تك ي ها ما المدونة الجديدة ه‪:‬‬
‫‪ ‬سجل اةي اداا وسجل الن قاا فقط وفقا للنم ذ الم فق‪.‬‬

‫ز‬
‫الم ون‬ ‫اعتبووا ا لألهميووة الو رون تكيس و ها هووذ العمليووة أطل و موونك كوول فيمووا يخاووه التقيوود وااللو ر زويام باةطووا القووان‬
‫لها من أجل تجسيدها ميدانيا ما إلغاء العمل بجم ا ا كام المخال ة لهذا المنش ‪.‬‬

‫‪418‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫رز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2018‬‬ ‫‪ 17‬أفرلل ‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 18 - 689‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 17‬أفرلل ‪ 2018‬الخا‬ ‫ق ‪ 18-689‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2018‬‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ا رز‬
‫ما العام‬
‫ال ق ‪ 689:‬بتا لو ووخ ‪17‬أفرلل ‪2018‬‬

‫السيداا والسادة‬
‫الي ية بال الياا (للتطب ق)‬‫مدي و ر‬
‫الم يش ن (لإلعالم والمتابعة)‬
‫مدي و الم سساا التعليمية (للتن يذ)‬

‫الم وع‪ :‬مشا ل ووا ر ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪ ( 2018‬الثانولاا والمت سطاا)‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز ‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2017/11/27‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2018‬‬ ‫القان ن ‪ 11-17‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫باالليام وواا‬ ‫‪ 1997/07/21‬الووذ ينوودد اةج و اءاا المتعلقووة‬ ‫الم س و م التن يووذ ق و ‪ 268-97‬الم و‬ ‫‪‬‬
‫بالن قاا العم مية وتن يذيها و بط صال ياا اآلمرلن بالضف ومس ولياته ‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ 2018/01/22‬المتضو و وومن ت زلو و و و ووا اةعتمو و وواداا المخااو و ووة‬ ‫الم س و و و م التن يو و ووذ ق و و و ‪ 22-18‬الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫ميانية اليس ري بم ج قان ن المالية لسنة ‪.2018‬‬ ‫الي ية ال طنية‪ ،‬من ر ز‬ ‫ل زل ة ر‬
‫ز ‪.2009/02/24‬‬ ‫ق ‪ 09/169‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2018/02/15‬المتعلق بمدونة الم سساا التعليمية‪.‬‬ ‫ق ‪ 29‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬
‫ق و ‪29‬‬ ‫التن يمي ووة المش ووا إل ه ووا الم ج ووا أع ووال ‪ ،‬الس وويما المنش و ال و زا‬ ‫عمووال با ك ووام القان ني ووة والنا و‬
‫ز‬ ‫ز ‪ 2018/02/15‬المتعلوق بالمدونوة النم ذجيووة ر ز‬
‫لميانيوة اليسو ري للم سسوواا التعليميوة‪ ،‬و إطوا تنضو روي‬ ‫المو‬
‫قو و ‪44‬‬ ‫مياني وواا اليسو و ري بعن و ان ‪ ،2018‬أن ووىل إىل علمكو و أن اةج و اءاا ال و رون تض وومنها المنش و ال و زا‬ ‫ز‬ ‫مش ووا لو ووا ر‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫ودابي الس ووابقة ال وون لو و ي ووت إلغااه ووا ولو و تع وودىل ت ووبا س ووا لة الم عو و ىل بالنس ووبة‬
‫‪ 2017/02/28‬وك ووذا الت و ر‬ ‫المو و‬
‫ر‬
‫للسونة الماليووة ‪ ،2018‬مضوواف إل هووا التعووديالا المبينووة أدنووا ‪ ،‬والون يجو تطبيقهووا والتقيوود بهووا عنوود قيووامك بإعووداد‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية‪.‬‬ ‫مشا لو ووا ر ز‬

‫‪419‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫رز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2018‬‬ ‫‪ 17‬أفرلل ‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 18 - 689‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‪:‬‬

‫الباب ‪ :4‬إي اداا م تبطة بنشاطاا الم سسة‪:‬‬
‫ق و ‪09/169‬‬ ‫وعياا ال و رون تض وومنها المنش و‬
‫كووام واليس و ر‬ ‫عائووداا اةيجووا وإي و اداا أعبوواء اةيجووا ‪ :‬تطب ووق ا‬
‫ز ‪.2009/02/24‬‬ ‫الم‬

‫ثانيا‪ :‬بعن ان الن قاا‪:‬‬

‫ال رع ‪ :1‬ن قاا اليس ري‬
‫الباب ‪ :2‬التكاليف الملنقة‪ :‬تقد التكاليف الملنقة عل أسا قيمة اةستهالكاا المت قعة‪.‬‬
‫وا التقي و وود فيم و ووا يخو و و تجدي و وود ا ث و وواث والعت و وواد ومس و ووتلزماا المطع و و باالعتم و وواد‬ ‫الب و وواب ‪ :4‬ا دواا وا ث و وواث‪ :‬يتع و و ر ز‬
‫ز‬
‫المو خ بوه ومن مقو إعتمواداا اليسو ري الممن وة مووا إمكانيوة تخاوي اعتمواد إ وا لتجديود ا ثواث والعتوواد‬
‫الذ يت إسقاطه خالىل السنة المعنية‪.‬‬
‫الباب ‪ :6‬ن قاا اةطعام‬
‫المادة ‪ :1‬دد مبلل االعتماد الماىل لسنة ‪ 2018‬ل ل تلميذ ز مجاىل التغذية كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل ‪ 24000.00‬د ‪.‬‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪ 12000.00‬د ‪.‬‬
‫ز ز‬ ‫البو و وواب ‪ :11‬ن ق و و وواا لس و و و ري و و و ووداا الاشو و ووف و المتابع و و ووة‪ :‬يتع و و و ر ز‬
‫وا مق و و و‬ ‫وا التقيو و وود باالعتم و و وواد الممنو و وووح والمب و و و ر‬
‫االست ادة‪.‬‬
‫ز ز‬ ‫الب وواب ‪ :13‬الن ق وواا المتعلق ووة بالنش وواط الثق ووا ز والرل و ز‬
‫وا مقو و االس ووت ادة‪ ،‬يمك وون‬ ‫واض‪ :‬فض ووال ع وون االعتم وواد المب و ر‬
‫المشيكة للج ائز التن ر زيلة ل ائدة التالميذ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫تخاي مبلل من الماالح‬
‫وومن هووذا البوواب اعتموواد موواىل يخا و لضوومان‬ ‫البوواب ‪ :14‬صوويانة وتاوول ح المبووا ز البيدائ جيووة واةدا لووة‪ :‬يوود‬
‫الي ولووة باسوويثناء‬ ‫صويانة كوول الم افووق البيدائ جيووة واةدا لوة للم سسووة بمووا ز ذلو المنشوآا الرلا ووية وال ضواءاا ر‬
‫الن تقا عل عاتق شائل ها‪.‬‬ ‫التاليناا للسكناا ال ظي ية ر‬

‫ال وورع ‪ :2‬الب وواب ال يو وود‪ :‬ن ق وواا لس و و ري أقس ووام الرلا و ووة والد اس و وة‪ :‬يتعو و ر ز‬
‫وا التقي وود باالعتمو وواد الممن وووح والت او وويل‬
‫المبا ز مق االست ادة‪.‬‬ ‫رز‬

‫ال رع ‪ :3‬ن قاا ذاا طابا خا‬

‫الب وواب ‪ :3‬ن ق وواا الات وواب الم وود ‪ :‬إن تق وودي إعتمو وواداا تع ووولض الن ق وواا الم تبط ووة بمجاني ووة الات وواب المو وود‬
‫لليتيب وواا واةجو و اءاا ال و رون تض وومنها‬ ‫خ ووالىل س وونة ‪ 2018‬س وويك ن ع وول مس ووت ى الم سس ووة المم ك ووزة فق ووط تطبيق ووا ر‬
‫ز ‪.2018/03/27‬‬ ‫المنش ق ‪ 64‬الم‬
‫ز ز‬ ‫ا‬ ‫ر‬
‫الب و وواب ‪ :04‬ن ق و وواا النش و وواط الي و و و االس و وويثنا ‪ :‬يتع و و ر ز‬
‫وا التقي و وود باالعتم و وواد الممن و وووح والت ا و وويل المب و و روا مقو و و‬
‫االست ادة‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫ا م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ز‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪ .1‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬
‫ز ال و ووة لجو و و ء م سس و ووة تعليمي و ووة إىل إطع و ووام وإيو و و اء تالمي و ووذها بم سس و ووة أخ و و ى ين و و ز‬
‫وبع عل ه و ووا أن تن و وودد ولس و ووجل‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬

‫‪420‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2018‬‬ ‫‪ 17‬أفرلل ‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 18 - 689‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ميانيتهوا‪ ،‬تقو م بضف ودفوا تكوواليف اةطعوام ل ائوودة الم سسوة المسوتقبلة عوول أسوا سووند‬ ‫و عود الماوادقة عوول ر ز‬
‫التناو وويل المنجو ووز مو وون ط و و ف هو ووذ ا خو و روية وفو ووق عو وودد التالميو ووذ المسو ووت يدين فعو ووال و س و و نو وووع الن و ووام ومبلو وول‬
‫ميانيتهووا السونولة ( ماوا لف) وعول الم سسووة المسوتقبلة لسوجيل هوذ العمليووة‬ ‫االعتمواد الم تووح لهوذا الغو ض ز ر ز‬
‫بالمادة ‪ 3‬للباب السابا بعن ان اةي اداا والمادة ‪ 3‬من الباب الساد بعن ان الن قاا‪.‬‬
‫‪ .2‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫ز‬
‫الووة الناجووة الملنووة‬ ‫إن عمليووة تنولوول اةعتموواداا موون بوواب إىل أخ و تعتووي اسوويثنائية ال يمكوون اللج و ء إل هووا إال‬
‫وا‬ ‫ر‬
‫والض و لة والمووي ة بتقرل و ي ويز جوودوى التنولوول‪ ،‬ولقت ز الم افقووة المسووبقة موون موودي الي يووة‪ ،‬أمووا التنولوول بو ر ز‬ ‫ز‬
‫المياني و ووة‬‫وبا مو وون صو ووال ياا ا م و و بالضوف‪ ،‬ع و وول أن ت خو ووذ هو ووذ التنو ووولالا ز االعتبو ووا عنو وود إعو ووداد ر ز‬ ‫الم و و اد ف و و ر‬
‫المعدلة‪.‬‬
‫‪ .3‬اةعتماداا اة افية‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫وودود اةمكاني وواا المالي ووة المتا ووة وال يمك وون مننه ووا إال‬ ‫تج وود اةش ووا ة أن تخا ووي اعتم وواداا إ ووافية ت ووت‬
‫الناالا التالية‪:‬‬
‫‪ .1.3‬فتح الن ام الداخل أو ناف الداخل خوالىل السونة الد اسوية للم سسواا ال رون تناولة عول مقو اللجنوة‬
‫ال زا لة ةنشاء الم سساا التعليمية (ما زضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية)‪.‬‬
‫ا عن وود بدايووة الس وونة الد اسووية (إ ف وواق‬ ‫ا أو نا ووف الووداخل ر ز‬ ‫ز عوودد التالمي ووذ الووداخل ر ز‬ ‫‪ .2.3‬اال ت وواع المنس و‬
‫البطاقووة ‪ 934‬الخاصووة بالتغذيووة)‪ ،‬علمووا أنووه تق و ابتووداء موون هووذ السوونة موولء وإ سوواىل البطاقووة ق و ‪ 934‬موون ط و ف‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫ك وول الم سس وواا التعليمي ووة ذاا الن ووام الو ووداخل ونا ووف ال ووداخل ال ووثال ا وىل مو وون ك وول س وونة د اس ووية بغ و و ض‬
‫ز‬
‫تع ووديل اعتم وواد التغذي ووة س و و المعطي وواا ال علي ووة وفو ووق النم و و ذ الجدي وود له ووذ البطاق ووة ال ووذ س ووت اف ن بو ووه‬
‫ال قة المناس ‪.‬‬
‫الميانياا‪:‬‬ ‫‪ .4‬إعداد مشا لو ووا ر ز‬
‫ز‬ ‫تنض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة ا وليووة لسوونة ‪ 2018‬باعتموواد مبووالل اةعانوواا المنووددة‬ ‫ز و‬ ‫‪‬‬
‫مقو و اا االس ووت ادة ل وول م سس ووة تعليمي ووة واةي و و اداا الذاتي ووة وطبق ووا للمعطي وواا والمعل م وواا المس ووجلة‬
‫بالبطاقة ال ص ية للسنة الد اسية ‪ 2018/2017‬و نالة ض التالميذ إىل ئاية ‪.2018/01/31‬‬
‫الميانيووة ا وليووة‪ ،‬بإعووداد ر ز‬ ‫رز‬ ‫ز‬
‫ميانيوة‬ ‫‪ ‬تقو م الم سسوواا الو رون لسووجل مووداخيل خووالىل السوونة الماليووة ئو روي وا دة‬
‫معدلة طبقا لما و د ز المنش ق ‪ 29‬المتعلق بالمدونة ال ا د ذك أعال ‪.‬‬
‫ز‬ ‫الميانيووة ا وليووة ز أ و ووا (‪ )4‬نسووخ‪ ،‬ول سوول إىل مديرلووة ر‬ ‫مشوع ر ز‬ ‫‪ ‬يعوود ر‬
‫الي يووة ثووالث (‪ )3‬نسووخ قبوول تووا لو ووخ‬
‫الي ي ووة بال الي وواا‬ ‫‪ 2018/05/04‬م وون أج وول الما ووادقة عل ه ووا قب وول ت ووا لو ووخ ‪ ،2018/05/25‬وع وول م ووديرلاا ر‬
‫ميانيووة كوول م سسووة تعليميووة ماووادق عل هووا إىل مديرلووة لس و ري الم و ا د الماليووة والماديووة‬ ‫إ سوواىل نسووخة موون ر ز‬
‫(المديرلة ال عية لم اقبة لس ري الم سساا العم مية تنة ال صاية) قبل تا لو ووخ ‪.2018/06/30‬‬
‫مشوع ر ز‬
‫الميانية بال ثائق التالية‪:‬‬ ‫بمشوع ر ز‬
‫الميانية‪ :‬يج أن ي فق ر‬ ‫‪ .2‬ال ثائق الم فقة ر‬
‫منض مجلس ر‬
‫الي ية واليس ري أو مجلس الت جيه واليس ري‪.‬‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬مستخر من‬
‫الن تمة عل أساسها تقدي اةي اداا والن قاا‪.‬‬ ‫‪ ‬تقرل مدي الم سسة‪ ،‬ي ح فيه الج ان المختل ة ر‬
‫ز‬
‫الناضلن إىل ئاية ‪.2018/01/31‬‬ ‫‪ ‬كشف م ال للتالميذ‬
‫ا اسينادا إىل مق االست ادة ال ا دة من مديرلة ر‬
‫الي ية‪.‬‬ ‫‪ ‬و عية التالميذ الممن ر ز‬
‫االسيثنا ا للم سسة المعنية‪.‬‬ ‫‪ ‬و عية التالميذ المست يدين من النشاط ر‬
‫الي‬
‫‪421‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫رز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2018‬‬ ‫‪ 17‬أفرلل ‪ 2018‬الخا‬ ‫‪ 18 - 689‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫‪ ‬بطاقة فنية ل دة الاشف والمتابعة( تخ الم سسة ر‬

‫الن ت جد بها ال دة)‪.‬‬
‫‪ ‬و عية م الة لشغل السكناا ر ز‬
‫تبا ق ق اةيجا وأعباء اةيجا الخاصة بكل شائل ها‪.‬‬
‫رية السيا اا الخاصة بالم سسة‪.‬‬ ‫‪ ‬و عية‬

‫اعتبووا هميووة هووذ اةج و اءاا‪ ،‬المطل و ب موون الجم ووا‪ ،‬كوول فيمووا يخاووه‪ ،‬السووه عوول تطبيقهووا وتجسوويدها ميوودانيا‬
‫ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫ا مو و و و ر ز‬
‫ا العو و و و و وام‬
‫عبد النكي بلعابد‬

‫‪422‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2017‬‬ ‫‪ 2017‬الخا‬ ‫‪ 28‬في‬ ‫‪ 17 - 44‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا‬ ‫‪ 2017‬الخا‬ ‫‪ 28‬في‬ ‫ق ‪ 2017-44‬م‬ ‫منش‬
‫التعليمية لسنة ‪2017‬‬
‫الجمه و و و و و و و و و و و و و و و لة الج و و و و و و و و و و و و وزائرلة الديمق و و و و و و و و و و و اطية الشع و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬
‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬
‫وزا ة ر‬
‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫الي ية ال طنية‬
‫‪Direction de la Gestion des Ressources‬‬ ‫مديرلة لس ري الم ا د المالية و المادية‬
‫‪financières et Matérielles‬‬
‫‪Sous direction du contrôle de la gestion‬‬ ‫المديرلة ال عية لم اقبة لس ري‬
‫‪des établissements publics sous tutelle‬‬ ‫الم سسواا العم ميوة تنوة ال صواية‬
‫‪N° : 44 / M.E.N/D.G.R.F.M/S.D.C.G.P.T/2017‬‬ ‫ال ق ‪ /44 :‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬ع‪.‬و‪.‬ا‪2017/‬‬

‫ز‬
‫‪2017‬‬ ‫‪ 28‬في‬ ‫الجزائ‬
‫السيداا و السادة مدي و ر‬
‫الي ية ( للتطب ق)‬
‫رز‬
‫يشا ( لإلعالم و المتابعة)‬ ‫السيداا و السادة الم‬
‫السيداا و السادة مدي و الم سساا التعليمية ( للتن يذ)‬

‫الم و و و و وووع ‪ :‬مشا لو ووا ر ز‬

‫مياني و و وواا الم سس و و وواا التعليمي و و ووة لس و و وونة ‪(2017‬ال و و و ووداخلياا‪ ،‬االبتدائي و و و ووة‪ ،‬الثانولو و و و وة و‬
‫المت سطاا )‬
‫الم اج و و و و و ووا‪:‬‬
‫ز‬
‫‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2016/12/28‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2017‬‬ ‫قان ن ق ‪ 14-16‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫‪ 1997/07/21‬الذ يندد اةج اءاا المتعلقة بااللياماا‬ ‫الم س م التن يذ ق ‪ 268-97‬الم‬ ‫‪‬‬
‫بالن قاا العم مية و تن يذها و بط صال ياا اآلمرلن بالضف و مس ولياته ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 02017/01/19‬المتض و وومن ت زل و و و ووا االعتم و وواداا المخاا و ووة‬ ‫الم س و و م التن ي و ووذ ق و و ‪ 42-17‬المو و و‬ ‫‪‬‬
‫ميانية اليس ري بم ج قان ن المالية لسنة ‪.2017‬‬ ‫الي ية ال طنية‪ ،‬من ر ز‬ ‫ل زل ة ر‬
‫ز ‪.2009/02/24‬‬ ‫ق ‪ 09/169‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2016/02/16‬‬ ‫ق ‪ 16/91‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬ ‫يش ز‬ ‫ر‬

‫‪2016/02/16‬‬ ‫قو و ‪ 16/91‬المو و‬ ‫وفن أن أن ووىل إىل علمكو و أن اةجو و اءاا المش ووا إل ه ووا بالمنشو و الو و زا‬
‫وبا س ووا لة الم ع و ىل بالنسو وبة‬‫الم ووذك ب ووالم جا أع ووال ‪ ،‬و ك ووذا الت وودابي الس ووابقة ال و رون لو و ي ووت إلغااه ووا و ل و تع وودىل ت و ر‬
‫ر‬
‫ر‬
‫لسونة الماليوة ‪ ،2017‬مضواف إل هووا التعوديالا المبينوة أدنوا ‪ ،‬و الوون يجو تطبيقهوا و التقيود بهووا عنود قيوامك بإعووداد‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية للسنة المالية الجا لة‪.‬‬ ‫مشا لو ووا ر ز‬

‫أوال ‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫الميانيووة يتعو روا عوول مسو روي الم سسووة السووه عوول تناوويل المسووتنقاا عوول‬
‫سووعيا إىل تنق ووق النجاعووة تن يووذ ر‬
‫الغي‪ ،‬باللج ء إىل اةج اءاا القان نية المناسبة ل ل و عية وفقا للتن ي السا الم ع ىل‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪423‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2017‬‬ ‫‪ 2017‬الخا‬ ‫‪ 28‬في‬ ‫‪ 17 - 44‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫الباب ‪ : 21‬التغذية و اةطعام‪:‬‬

‫المادة ‪ 212‬اةطعام ‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫بو ووالم جا سو ووا لة الم ع و و ىل فيمو ووا يتعلو ووق‬ ‫‪ 2016/02/16‬المو ووذك‬ ‫وبا إج و و اءاا المنش و و ق و و ‪ 16/91‬الم و و‬
‫با كام هذ المادة‪.‬‬
‫الباب ‪ : 22‬مداخيل عل عاتق العائلة و مداخيل مختل ة ‪:‬‬
‫ز‬
‫ق و ‪ 09/169‬الم و‬ ‫وعياا الو رون تض وومنها المنشو و و و و و و و‬
‫فيمووا يتعل ووق بهووذا الب وواب تطبووق ن ووس ا كو و و و و و و و و و و ووام و اليس و ر‬
‫‪.2009/02/24‬‬

‫ثانيا ‪ :‬بعن ان الماا لف‬

‫الباب ‪ 21‬ماا لف التغذية‬
‫المادة ‪ 211‬ماا لف التغذية‪:‬‬
‫ز‬
‫دد مبلل االعتماد الماىل لسنة ‪ 2017‬الممنوح ل ل تلميذ مجاىل التغذية و عي كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل‪ 26.550.00 :‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف دخل‪ 13.275.00 :‬د سنولا‬
‫ر‬
‫‪ ‬البا دون تغ ري‬
‫الباب ‪ : 23‬تكاليف ا عباء الملنقة ‪:‬‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة و الماء ‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫‪ 2016/02/16‬الم و وذك بو ووالم جا سو ووا لة الم ع و و ىل فيمو ووا يتعلو ووق‬ ‫وبا إج و و اءاا المنش و و ق و و ‪ 16/91‬الم و و‬
‫با كام هذ المادة‪.‬‬
‫المادة ‪ : 23‬تكاليف اليلد ‪:‬‬
‫االنينة ‪:‬‬ ‫ال ق ة ‪ :3‬ر‬
‫ز‬ ‫و و وودد االعتم و و وواد الم و و وواىل الخ و و ووا ليش و و ووغيل ر‬
‫االنين و و ووة ه و و ووذ الس و و وونة ب و و و و ‪ 48.000.00 :‬د الس و و ووتعماله المج و و وواىل‬
‫البيدائ س‪ ،‬ما التاكيود عول زضو ة ت عيول االت اقيوة الميموة بتوا لو ووخ ‪ 2014/02/27‬موا ماوالح اتاواالا الجزائو‬
‫ق ‪ 14/126‬بتا لو ووخ ‪.2014/03/09‬‬ ‫ز‬
‫الم نة المنش ال زا‬
‫الباب ‪ : 27‬عتاد و أثاث‬
‫ر‬
‫ومن البواب ‪ 27‬الموادة ‪ 271‬لعمليواا الاويانة و التاول ح الون لهوا عالقوة ب و وف‬ ‫ت جه االعتمواداا ال رون تخاو‬
‫ئي‪.‬‬
‫تمد التالميذ ال ر‬
‫ثالثا ‪ :‬إج اءاا خاصة‬
‫‪ -1‬أقس لا ة و د اسة ‪:‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ 2016/02/16‬س ووا لة الم ع و و ىل‬ ‫بالنس ووبة قس ووام لا و ووة و د اس ووة ت ووبا أ ك و وام المنش و و ق و و ‪ 16/91‬الم و و‬
‫واطي البيودائ س‬ ‫الشوط الالزموة لتمولول هوذ ا قسوام سويما الت ر‬ ‫بالنسبة لهذ السونة موا التاكيود عول زضو ة تو ف ر‬
‫الذ ت ف ماالح وزا ة الش بة و الرلا ة‪.‬‬
‫ا م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ز‬ ‫ا و ناف الداخل ر ز‬ ‫‪ -2‬إي اء و إطعام التالميذ الداخل ر ز‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫ال ووة لجو و ء م سس ووة تعليمي ووة إىل إطع ووام و إيو و اء تالمي ووذها بم سس ووة أخو و ى‪ ،‬ين ووبع ع وول الم سس ووة المس ووتقبلة‬
‫الن تا ز ساب خزلنتها وفق لل ات ة إطعام التالميذ المتك ل به و المعتمدة‪.‬‬ ‫لسجيل المداخيل ر‬
‫إعداد مشا لو ووا ر ز‬
‫الميانياا‪:‬‬
‫نض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة لسوونة ‪ 2017‬باعتموواد مبلوول اةعانووة المنوودد ل وول م سسووة‬ ‫‪ ‬ت ز و‬
‫تعليمية من الاشف اةجماىل ل ول واليوة و اةيو اداا الذاتيوة إن وجودا و طبقوا للمعطيواا و المعل مواا‬
‫المسجلة بالبطاقة ال ص ية للسنة الد اسية ‪.2017/2016‬‬

‫‪424‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2017‬‬ ‫‪ 2017‬الخا‬ ‫‪ 28‬في‬ ‫‪ 17 - 44‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬ ‫‪ ‬ت سوول هووذ المشووا لو ووا إىل مووديرلاا ر‬

‫الي يووة ثووالث نسووخ قبوول تووا لو ووخ ‪ 2017/04/10‬موون أجوول الماووادقة‬
‫ميانيووة كوول م سسووة‬ ‫الي يووة بال اليواا إ سوواىل نسووخة مون ر ز‬ ‫عل هوا قبوول تووا لو ووخ ‪، 2017/04/30‬وعول مووديرلاا ر‬
‫تعليمي و ووة إىل مديرل و ووة لسو و و ري الم و و و ا د المالي و ووة و المادي و ووة ( المديرل و ووة ال عي و ووة لم اقب و ووة لسو و و ري الم سس و وواا‬
‫العم مية تنة ال صاية ) بعد االنتهاء من الماادقة عل ها ز جدوىل إ ساىل وا د‪.‬‬

‫اعتبا ا همية هذ اةج اءاا ‪ ،‬المطل ب من الجم ا ‪ ،‬كل فيموا يخاوه ‪ ،‬السوه عول تطبيقهوا و تجسويدها ميودانيا‬
‫ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫‪425‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2016‬‬ ‫‪ 2016‬الخا‬ ‫‪ 16‬في‬ ‫‪ 16 - 91‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2016‬الخا‬ ‫‪ 16‬في‬ ‫ق ‪ 16-91‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2016‬‬

‫الجمه و و و و و و و و و و و و و و و لة الج و و و و و و و و و و و و وزائرلة الديمق و و و و و و و و و و و اطية الشع و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬

‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬
‫وزا ة ر‬
‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫الي ية ال طنية‬
‫‪Direction de la Gestion des Ressources‬‬ ‫مديرلة لس ري الم ا د المالية و المادية‬
‫‪financières et Matérielles‬‬
‫‪Sous direction du contrôle de la gestion‬‬ ‫المديرلة ال عية لم اقبة لس ري‬
‫‪des établissements publics sous tutelle‬‬ ‫الم سسواا العم ميوة تنوة ال صواية‬
‫‪N° : 91 / M.E.N/D.G.R.F.M/S.D.C.G.P.T/2016‬‬ ‫ال ق ‪ /91 :‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬ع‪.‬و‪.‬ا‪2016/‬‬

‫ز‬
‫‪2016‬‬ ‫‪ 16‬في‬ ‫الجزائ‬
‫إىل‬
‫ر‬
‫الي ية بال الياا (للتطب ق)‬ ‫السيداا والسادة مدي‬
‫رز‬
‫يشا (لإلعالم والمتابعة)‬ ‫السيداا والسادة الم‬
‫الم سساا التعليمية (للتن يذ)‬ ‫السيداا والسادة مدي‬

‫وع‪ :‬مشا ل ووا ر ز‬

‫ميانياا التعليمية لسنة ‪( 2016‬الداخلياا‪،‬االبتدائية الثانولاا والمت سطاا)‬ ‫الم‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز ‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2015/12/30‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2016‬‬ ‫القان ن ‪ 18-15‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫باالليام وواا‬ ‫‪ 1997/07/21‬الووذ ينوودد اةج و اءاا المتعلقووة‬ ‫الم س و م التن يووذ ق و ‪ 268-97‬الم و‬ ‫‪‬‬
‫بالن قاا العم مية وتن يذيها و بط صال ياا اآلمرلن بالضف ومس ولياته ‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ 2016/01/24‬المتضو و وومن ت زلو و و و ووا االعتمو و وواداا المخااو و ووة‬ ‫الم س و و و م التن يو و ووذ ق و و و ‪ 35-16‬الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫ميانية اليس ري بم ج قان ن المالية لسنة ‪.2016‬‬ ‫الي ية ال طنية‪ ،‬من ر ز‬ ‫ل زل ة ر‬
‫ز ‪.2009/02/24‬‬ ‫ق ‪ 09/169‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2015/03/25‬‬ ‫ق ‪ 15/61‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬
‫‪2015/03/25‬‬ ‫ق و و ‪ 15/61‬الم و و‬ ‫فن أن أن ووىل إىل عل و و أن اةج و و اءاا المش ووا إل ه ووا بالمنش و و ال و و زا‬ ‫يش ز‬ ‫ر و‬
‫وبا سوا لة الم عو ىل بالنسوبة للسونة‬ ‫المذك بالم جا أعال ‪ ،‬وكذا التودابي السوابقة ال رون لو يوت إلغااهوا ولو تعودىل ت ر‬
‫ر‬
‫الماليو ووة ‪ ،2016‬مضو وواف إل هو ووا التع و ووديالا المبينو ووة أدنو ووا ‪ ،‬وال و و رون يج و و تطبيقهو ووا والتقيو وود به و ووا عنو وود قيو ووامك بإع و ووداد‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية للسنة المالية الجا لة‪.‬‬ ‫مشا لو ووا ر ز‬
‫‪426‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2016‬‬ ‫‪ 2016‬الخا‬ ‫‪ 16‬في‬ ‫‪ 16 - 91‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫الباب ‪ :21‬التغذية واةطعام‪:‬‬
‫المادة ‪ 212‬اةطعام‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫‪ 2015/03/25‬المو ووذك بو ووالم جا سو ووا لة الم ع و و ىل فيمو ووا يتعلو ووق‬ ‫وبا إج و و اءاا المنش و و ق و و ‪ 15/61‬الم و و‬
‫با كام هذ المادة‪.‬‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‪:‬‬
‫ز‬
‫وعياا ال و و رون تض و وومنها المنش و و و ق و و و ‪ 09/169‬الم و و و‬
‫فيم و ووا يتعل و ووق بهو و ووذا الب و وواب تطب و ووق ن و و ووس ا ك و ووام واليسو و و ر‬
‫‪.2009/02/24‬‬
‫ثانيا‪ :‬بعن ان الماا لف‬
‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‪:‬‬
‫المادة ‪ 211‬ماا لف التغذية‪:‬‬
‫ز‬
‫دد مبلل االعتماد الماىل لسنة ‪ 2016‬الممنوح ل ل تلميذ مجاىل التغذية وعي كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل‪ 26.550.00 :‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل‪ 13.275.00 :‬د سنولا‬
‫ر‬
‫‪ ‬البا بدون تغ ري‬
‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‪:‬‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة والماء‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫‪ 2015/03/25‬المو ووذك بو ووالم جا سو ووا لة الم ع و و ىل فيمو ووا يتعلو ووق‬ ‫وبا إج و و اءاا المنش و و ق و و ‪ 15/61‬الم و و‬
‫با كام هذ المادة‪.‬‬
‫ون كو وود عو وول أن تقو وودي المبلو وول السو وون المخا و و السو ووتهالك الطاقو ووة والمو وواء مو وون اختاو ووا ومس و و ولية مسو و روي‬
‫الم سساا التعليمية‪ ،‬ك نه أد ى بال وعية النقيقوة للم سسوة وهو مسو ول ن عول ت شويد اسوتهالكها والتقيود‬
‫باالعتماد الم ص د با ر ز‬
‫لميانية‪.‬‬
‫سو ظو وف‬ ‫وعليوه‪ ،‬فولن االسوتهالك ال عول للسونة الما وية‪ ،‬يمكوون أن ي خوذ كم جوا لتقودي االعتمواد المناسو‬
‫كل م سسة علما أنه لن يقبل أ طل إعانة مالية إ افية يقدم ز مجاىل ا عباء الملنقة‪.‬‬
‫المادة ‪ 232‬تكاليف اليلد‪:‬‬
‫االنينة‪:‬‬ ‫ال ق ة ‪ 3‬ر‬
‫ز‬ ‫و و و وودد االعتمو و و وواد المو و و وواىل الخو و و ووا ليشو و و ووغيل ر‬
‫االنينو و و ووة هو و و ووذ السو و و وونة ب‪ 50.000.00 :‬د السو و و ووتعماله المجو و و وواىل‬
‫البيدائ س‪ ،‬ما التاكيود عول زضو ة ت عيول االت اقيوة الميموة بتوا لو ووخ ‪ 2014/02/27‬موا ماوالح اتاواالا الجزائو‬
‫ق ‪ 14/126‬بتا لو ووخ ‪.2014/03/09‬‬ ‫ز‬
‫الم نة المنش ال زا‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‪:‬‬
‫المادة ‪ 271‬ت مي وتال ح‪:‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫يت اصل تدعي الم سساا الي ولة مجاىل اليمي واةصالح بمبلل إ ا قد ‪200.000.00‬د ‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫المادة ‪ 272‬اقتناء وتجديد‪ :‬لودع وإنجواح عمليوة قمنوة القطواع يخاو مبلول ‪100.000‬د القتنواء جهواز إعوالم‬
‫التجهي العلل‪.‬‬ ‫رز‬ ‫آىل ما الل ا ق‪ ،‬كما يخا مبلل ‪ 100.000‬د لدع‬

‫‪427‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2016‬‬ ‫‪ 2016‬الخا‬ ‫‪ 16‬في‬ ‫‪ 16 - 91‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪ -1‬أقسام لا ة ود اسة‪:‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ 2015/03/25‬سو ووا لة الم ع و و ىل‬ ‫بالنس ووبة قسو ووام لا و ووة ود اسو ووة تو ووبا أ كو ووام المنش و و ق و و ‪ 15/61‬الم و و‬
‫بالنسبة لهذ السنة‪.‬‬
‫ا ز م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪ -2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬
‫وبع عل ه و ووا أن تن و وودد ولس و ووجل‬ ‫ز ال و ووة لج و و ء م سس و ووة تعليمي و ووة إىل إطع و ووام وإي و و اء تالمي و ووذها بم سس و ووة أخ و و ى ين و و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة ع وول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضوف ودف ووا اةعتم وواداا الممن و ووة له ووا إط ووا (الم ووادة ‪ :211‬التغذيو ووة)‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫التالمي و ووذ المس و ووت يدين فع و ووال و سو و و ن و وووع الن و ووام ومبل و وول االعتم و وواد الم ت و وووح له و ووذا الغو و و ض ز ر ز‬
‫ميانيته و ووا الس و وونولة‬
‫( ما و ووا لف) وع و وول الم سس و ووة المس و ووتقبلة لس و ووجيل ه و ووذ الم و ووداخيل بالم و ووادة ‪( 212‬إطع و ووام " ال ق و و و ة‪ :"2‬و و وويافة‬
‫التالميذ)‪.‬‬
‫‪ -3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫ال و ووة الناج و ووة الملن و ووة ز‬ ‫ز‬
‫والضو لة‬ ‫إن عملي و ووة تنول و وول اةعتم و وواداا تعت و ووي اس و وويثنائية ال يمك و وون اللج و و ء إل ه و ووا إال‬
‫ووبط التقوودي اا ا وليووة بدقووة عنوود تنضو روي مشووا لو ووا‬ ‫والمووي ة بتقرل و يوويز جوودوى التنولوول ا مو الووذ يسووت ج‬
‫رز‬
‫الميانية‪.‬‬
‫الميانياا‪:‬‬‫إعداد مشا لو ووا ر ز‬
‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة لسوونة ‪ 2016‬باعتموواد مبلوول اةعانووة المنوودد ل وول م سسووة‬ ‫تنض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ز و‬ ‫‪‬‬
‫تعليميووة وومن الاشووف اةجموواىل ل وول واليووة واةي و اداا الذاتيووة إن وجوودا وطبقووا للمعطيوواا والمعل موواا‬
‫المسجلة بالبطاقة ال ص ية للسنة الد اسية ‪.2016/2015‬‬
‫ز‬
‫‪ ‬ت سوول هووذ المشووا لو ووا إىل مووديرلاا ال ري يووة ثووالث نسووخ قبوول تووا لو ووخ ‪ 2016/03/17‬موون أجوول الماووادقة‬
‫ميانيوة كول م سسووة‬ ‫الي يوة بال اليواا إ سواىل نسووخة مون ر ز‬ ‫عل هوا قبول توا لو ووخ ‪ ،2016/04/14‬وعول مووديرلاا ر‬
‫تعليميو ووة ماو ووادق عل هو ووا إىل مديرلو ووة لس و و ري الم و و ا د الماليو ووة والماديو ووة ( المديرلو ووة ال عيو ووة لم اقبو ووة لس و و ري‬
‫الم سساا العم مية تنة ال صاية) قبل تا لو ووخ ‪.2016/04/30‬‬

‫اعتبووا ا هميووة هووذ اةج و اءاا‪ ،‬المطلو ب موون الجم ووا‪ ،‬كوول فيمووا يخاووه‪ ،‬السووه عوول تطبيقهووا وتجسوويدها ميوودانيا‬
‫ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫‪428‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2015‬‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫‪ 15 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫ق ‪ 15-169‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2015‬‬

‫الجمه و و و و و و و و و و و و و و و لة الج و و و و و و و و و و و و وزائرلة الديمق و و و و و و و و و و و اطية الشع و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬

‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬

‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫وزا ة ر‬

‫الي ية ال طنية‬
‫‪Direction de la Gestion des Ressources‬‬ ‫مديرلة لس ري الم ا د المالية و المادية‬
‫‪financières et Matérielles‬‬
‫‪Sous direction du contrôle de la gestion‬‬ ‫المديرلة ال عية لم اقبة لس ري‬
‫‪des établissements publics sous tutelle‬‬ ‫الم سسواا العم ميوة تنوة ال صواية‬
‫‪N° : 169 / M.E.N/D.G.R.F.M/S.D.C.G.P.T/2015‬‬ ‫ال ق ‪ /169 :‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬ع‪.‬و‪.‬ا‪2015/‬‬

‫ز‬
‫‪2015‬‬ ‫‪25 :‬ما‬ ‫الجزائ‬

‫إلو و و و و و و و و و و و و و و و و و ووى‬
‫الي ية ‪ -‬للتطب ق‪-‬‬ ‫ر‬ ‫‪ -‬السيداا والسادة مدي‬
‫ر‬
‫‪ -‬السيداا والسادة م يش الي ية والتكولن ‪ -‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬ ‫ر‬
‫‪ -‬السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية ‪ -‬للتن يذ‪-‬‬

‫الم و و وووع‪ :‬مشو و و ووا لو ووا ر ز‬

‫مياني و و وواا الم سسو و و وواا التعليمي و و ووة لسو و و وونة ‪( 2015‬ال و و ووداخلياا ‪،‬االبتدائيو و و ووة‪ ،‬المت سو و و ووطاا‬
‫والثانولاا)‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز‬
‫‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2014/12/30‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪2015‬‬ ‫القان ن ‪ 10-14‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ز‬
‫باالليام وواا‬ ‫‪ 1997/07/21‬ال ووذ ين وودد اةج و اءاا المتعلق ووة‬ ‫الم س و م التن ي ووذ ق و ‪ 268-97‬المو و‬ ‫‪‬‬
‫بالن قاا العم مية وتن يذها و بط صال ياا اآلمرلن بالضف ومس ولياته‬
‫ز‬
‫‪ 2015/02/01‬المتضو و وومن ت زلو و و و ووا االعتمو و وواداا المخااو و ووة‬ ‫الم س و و و م التن يو و ووذ ق و و و ‪ 38-15‬الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫ميانية اليس ري بم ج قان ن المالية ‪2015‬‬ ‫الي ية ال طنية ‪،‬من ر ز‬ ‫ل زل ة ر‬
‫ز‬
‫‪2014/04/03‬‬ ‫ق ‪ 14/168‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫وفن أن أنو ووىل إىل علمك و و بو ووان اةج و و اءاا المشو ووا إل هو ووا المنش و و‬ ‫يش ز‬‫عمو ووال با كو ووام القان نيو ووة السو ووا لة الم ع و و ىل ‪ ،‬ر‬
‫ز‬
‫ودابي السووابقة الو رون ل و يووت‬
‫‪ 2014/04/03‬المووذك بووالم جا أعووال ‪ ،‬وكووذا كوول التو ر‬ ‫ق و ‪ 14/168‬الم و‬ ‫ال و زا‬
‫ر‬
‫إلغائها ول تعدىل‪ ،‬توبا سوا لة الم عو ىل بالنسوبة للسونة الماليوة ‪ 2015‬مضواف إل هوا التعوديالا المبينوة أدنوا ‪ ،‬والون‬ ‫ر‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية للسنة المالية الجا لة‪.‬‬ ‫يج تطبيقها والتقيد بها عند قيامك بإعداد مشا لو ووا ر ز‬

‫‪429‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2015‬‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫‪ 15 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫الباب ‪ 21‬تغذية التالميذ واةطعام‬
‫ز ز‬ ‫رز‬
‫ائبا تناوىل وجباا ئذائية بمطاع الم سساا‬ ‫المستخدما والض ف ال ر‬ ‫المادة ‪ 212‬اةطعام‪ :‬إن إطعام‬
‫ز‬
‫اليسعياا المبينة الجدوىل أدنا ‪:‬‬
‫ر‬ ‫التعليمية يقت ز من كل مست يد لسديد مبلل ال جبة المندد عل أسا‬

‫سع ال جبة‬ ‫التانيف‬

‫‪70‬د‬ ‫من صنف ‪ 1‬إىل صنف ‪6‬‬
‫‪80‬د‬ ‫من صنف ‪ 7‬إىل صنف ‪10‬‬
‫‪100‬د‬ ‫من صنف ‪ 11‬إىل صنف ‪17‬‬
‫‪200‬د‬ ‫ف قطاع ر‬
‫الي ية ال طنية‬
‫‪400‬د‬ ‫قطاع ر‬
‫الي ية ال طنية‬ ‫ف خا‬

‫ظا القطاع و(‪80‬د ) لض ف خا القطاع‪.‬‬ ‫كما دد مبلل وجبة فط الاباح ب و و و (‪30‬د ) لم ز‬

‫ظا ر‬
‫الي ية أثناء أداء مهامه منددة عل النن التاىل‪:‬‬ ‫تبا المساهمة الجزافية ةطعام سل م ز‬ ‫ر‬
‫‪ ‬الن ام الداخل ‪1500‬د شهرلا‪.‬‬
‫‪ ‬الن ام ناف الداخل ‪750‬د شهرلا‪.‬‬

‫مال ة هامة ‪:‬‬

‫ر‬
‫تعود االسووت ادة مون الطاولووة المشويكة اسوويثناء ولويس قووا وعليووه يجو تقوودي طلو اسووت ادة مون المعو زون وتخضووا‬
‫الشوط التالية ‪:‬‬ ‫الم افقة عليه بم اعاة ر‬
‫‪ ‬طاقة اسييعاب المطع‬
‫والبشلة‪ ،‬والمالية (الم تبطة بتعداد التالميذ) بالم سسة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ت ف اةمكانياا المادية‬
‫‪ ‬االا اسيثنائية ظ فية م قتة‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‬
‫ز‬
‫قو و و و ‪ 09/98‬الم و و و و‬ ‫وعياا ال و و و رون تض و و وومنها المنشو و و و الو و و و زا‬
‫فيم و و ووا يتعل و و ووق به و و ووذا الب و و وواب تطب و و ووق ن و و ووس اليس و و و ر‬
‫‪2009/02/24‬‬

‫ثانيا‪ :‬بعن ان الماا لف‬

‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‬
‫ز‬
‫الموادة ‪ 211‬ماوا لف التغذيوة‪ :‬ودد مبلول االعتمواد الموواىل لسونة ‪ 2015‬الممنووح ل ول تلميوذ مجواىل التغذيوة وعووي‬
‫كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل‪ 26550.00‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪13275.00‬د سنولا‬
‫نووذك مس و وىل الم سسوواا التعليميووة بووان التالميووذ الووذين يسووت يدون موون خدمووة الن ووام ناووف الووداخل له و النووق‬
‫ز‬
‫تنوواوىل وجبووة الغووداء ل و م الثالثوواء قبوول مغوواد ته الم سسووة ‪ ،‬وعوودم تقوودي هووذ ال جبوواا الغذائيووة يعوود تقاو رويا‬
‫اتجووا ه و الء التالميووذ ‪ ،‬وللتلميووذ الووداخل رلووة البقوواء بالم سسووة خووالىل نهايووة ا سووبوع ‪ ،‬وعوول الجم ووا كوول فيمووا‬
‫يخاه تنمل المس ولية ز هذا المجاىل وفق اةج اءاا التن يمية المعم ىل بها‪.‬‬
‫‪430‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2015‬‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫‪ 15 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‬

‫ز‬
‫الم و ووادة ‪ 231‬الطاقو و ووة والمو و وواء‪ :‬إن ت شو و وويد اسو و ووتهالك الطاق و ووة واالسو و ووتعماىل العقو و ووال للمو و وواء بالم سسو و وواا التعليميو و ووة‬
‫وا عوول مسو روي هوذ الم سسوواا العموول عول تن يووذ تعليمووة السويد وزلو الماليووة قو‬ ‫مسو ولية الجم ووا ‪،‬و عليووه يتع ر ز‬
‫ز‬ ‫‪ 1391‬بتووا لو ووخ ‪ 2013/12/06‬الخاصووة ر‬
‫ودابي‬
‫الن قوواا العم ميووة ‪ ،‬فووالمطل ب موونك اتخوواذ التو ر‬ ‫باليشوويد والووتنك‬
‫التالية‪:‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬التنسيس ز‬
‫بضو ة االقتااد استهالك الطاقة ( ا وعماىل وم ظ ن وأساتذة وتالميذ)‬
‫ز‬
‫استهالك الطاقوة النواج عون اسوتعماىل اةنوا ة داخول‬ ‫‪ ‬لشغيل اةنا ة الخا جية بالم سسة لت اد التبذي‬
‫ا قسام والمنالا ليال‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ ‬تال ح ا عطاب المتعلقة بيش اا الميا أوانها‪.‬‬
‫‪ ‬عقلنة استعماىل التدف ة الم كزلة‬
‫ز‬
‫المنو الا الاهر ائيووة ذاا‬ ‫ون و ا للتكوواليف الباه وة الو رون تتنملهوا الم سسوواا التعليميوة سوونولا‪ ،‬جو اء االشو روياك‬
‫الطاقووة الالزم وة ز‬
‫والض و لة‬ ‫الق و ة العاليووة بالنسووبة للطاقووة الاهر ائيووة‪ ،‬فووالمطل ب إعووادة إب و ام عقوود اشو روياك س و‬
‫للسي النسن للم سسة‪.‬‬ ‫ر‬
‫إن تق وودي المبل وول الس وون والمخاو و الس ووتهالك الطاق ووة والم وواء م وون اختا ووا ومسو و ولية مس و روي الم سس وواا‬
‫التعليميو و ووة ‪،‬ك و و و نه أد ى بال و و ووعية النقيقيو و ووة للم سسو و ووة ‪ ،‬وه و و و مس و و و ول ن عو و وول ت شو و وويد اسو و ووتهالكها والتقيو و وود‬
‫رز‬
‫بالميانية ‪.‬‬ ‫باالعتماد الم ص د‬
‫سو ظو وف‬ ‫وعليوه‪،‬فلن االسوتهالك ال عوول للسونة الما وية ‪ ،‬يمكوون أن ي خوذ كم جووا لتقودي االعتمواد المناسو‬
‫كل م سسة ‪ ،‬علما أنه لن يقبل أ طل إعانة مالية إ افية يقدم ز مجاىل ا عباء الملنقة‪.‬‬
‫المادة ‪:23‬تكاليف اليلد‬
‫ز‬ ‫االنينيوة‪ :‬ودد االعتمواد المواىل الخوا ليشوغيل ر‬ ‫ال قو ة ‪ 3‬ر‬
‫االنينيوة هوذ السونة بو و و و ‪ 70.000,00‬د السووتعماله‬
‫بضو ة ت عي وول االت اقي ووة الميم ووة بت ووا لو ووخ ‪ 2014/02/27‬م ووا ما ووالح اتا وواالا‬ ‫وذكي ز‬ ‫المج وواىل البي وودائ س م ووا الت و ر‬
‫ز‬
‫الجزائ ‪ ،‬الم نة المنش ال زا ‪ 14/126‬بتا لو ووخ ‪2014/03/09‬‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‬
‫المادة ‪ 271‬ت مي وتال ح‪:‬‬
‫ال ووة بع ووض‬ ‫ر‬
‫ئو و اةعان وواا المالي ووة ال و رون تخاو و س وونولا للا وويانة واليم ووي ‪ ،‬إال تق ووا ل الت ت وويش لش و روي إىل ت ووده‬
‫الم سساا من هذا الجان ‪ ،‬و وا خ فيموا لوه عالقوة بتمود التالميوذ وظو وف االسوتقباىل ‪،‬لهوذا تقو م اصولة‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ت وودعي كو وول م سسو وواا ر‬
‫الي ولو ووة هو ووذا المجو وواىل بمبل وول إ و ووا قو وود ‪ 200.000.00‬د ‪،‬قاو وود االعتنو وواء بالج ان و و‬
‫السابق ذك ها ما االل ر زيام بتجسيدها ال عل ميدانيا‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪ -1‬أقسام الرلا ة والد اسة‪:‬‬
‫ز‬ ‫بالنس و ووبة قس و ووام الرلا و ووة والد اس و ووة ت و و ر‬
‫‪ 2012/02/29‬س و ووا لة‬ ‫وبا أ ك و ووام المنشو و و الو و و زا ‪ 12/156‬المو و و‬
‫ز‬
‫الم عو ىل بالنسووبة لهووذ السوونة عوول أسووا (‪ )25‬تلميووذ ال ووو ال ا وود ‪،‬ئو روي أن مبلوول التغذيووة والمالبووس الرلا ووية‬
‫ز تعداد التالميذ بال و ال ا د ‪ ،‬يت ا يسابه تبعا للتعداد ال عل ل ل فو ‪.‬‬ ‫الة لسجيل نق‬
‫ز‬

‫‪431‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2015‬‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫‪ 15 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ا ز م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪ -2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬

‫وبع عل هو ووا أن تنو وودد ولسو ووجل‬ ‫ز الو ووة لج و و ء م سسو ووة تعليميو ووة إىل إطعو ووام وإي و و اء تالميو ووذها بم سسو ووة أخ و و ى ‪،‬ينو و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة ع وول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضوف ودف ووا اةعتم وواداا الممن ووة له ووا إط ووا الم ووادة ‪" 211‬التغذي ووة"‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫ميانيته و ووا الس و وونولة‬‫التالمي و ووذ المس و ووت يدين فع و ووال و سو و و ن و وووع الن و ووام ومبل و وول االعتم و وواد الم ت و وووح له و ووذا الغو و و ض ز ر ز‬
‫(ماو و ووا لف) وعو و وول الم سسو و ووة المسو و ووتقبلة لسو و ووجيل هو و ووذ المو و ووداخيل بالمو و ووادة ‪" 212‬إطعو و ووام" ال ق و و و ة ‪ " 2‬و و وويافة‬
‫التالميذ"‪.‬‬
‫‪ -3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫الوة الناجووة الملنوة ز‬ ‫ز‬
‫والضو لة‬ ‫إن عمليوة تنولول اةعتموواداا تعتوي عمليوة اسوويثنائية ال يمكون اللجو ء إل هوا إال‬
‫وبط التقودي اا ا وليوة بدقوة عنود تنض روي مشوا لو ووا‬ ‫والمي ة بتقرل ييز جدوى التنولل ا مو الوذ يسوت ج‬
‫رز‬
‫الميانية‪.‬‬
‫‪ -4‬اةعتماداا اة افية‪ :‬ال يمكن منح أ اعتماد إ ا ز إال ز الناالا التالية‪:‬‬
‫ز‬
‫‪ 1-4‬فووتح الن ووام ال ووداخل أو ناووف ال ووداخل خووالىل الس وونة الد اسووية الو رون تم ووة الم افقووة عل ه ووا اللجنووة ال زا ل ووة‬
‫(ضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية)‪.‬‬ ‫ةنشاء الم سساا ز‬
‫واما (الوداخل أو ناووف داخوول ) ومننووة لهووا‬ ‫مال وة ‪ :‬بالنسووبة للم سسوواا الو رون اسوت فة رشوط فووتح أ وود الن و ر ز‬
‫إعان ووة التغذي ووة ول و لس ووتقبل التالمي ووذ ‪،‬فلن ووه يمن ووا ضف اةعان ووة ال و رون اس ووت ادا منه ووا ‪،‬ولطل و منه ووا تبل وول مديرل ووة‬
‫لسو و ري المو و ا د المالي ووة والمادي ووة (المديرل ووة ال عي ووة لم اقب ووة لسو و ري الم سس وواا التعليمي ووة )ب وواةدا ة الم كزل ووة عو ون‬
‫الي ية بال الية ‪،‬التخاذ اةج اء المناس بشانها‪.‬‬ ‫طرلق مديرلة ر‬
‫ا عن وود بداي ووة الس وونة الد اس ووية بالنس ووبة‬ ‫ا و‪/‬أو نا ووف الووداخل ر ز‬ ‫ز ع وودد التالمي ووذ ال ووداخل ر ز‬ ‫‪ 2-4‬اال ت وواع المنس و‬
‫ز‬
‫الن ليس لها ف ائض مالية التغذية‪.‬‬ ‫للم سساا ر‬
‫واضلن إىل ئايووة أوىل أكتووو موون‬ ‫والتا يعتموود التعووداد المسووجل ز الاشووف الخووا ب ووعية التالميووذ النو ز‬ ‫ز كلتووا النو ر ز‬
‫كل سنة (إ فاق البطاقة ‪ 934‬الخاصة بالبند ‪ 133‬والبند ‪.)141‬‬
‫‪ 3-4‬إعاناا اسيثنائية‬
‫اتضووح بووان أئلبهووا تتعلووق بتاوول ح الاتامووة والتدف ووة ‪،‬وتع و د‬ ‫موون خووالىل د اسووينا للمل وواا المقدمووة بهووذا الخا و‬
‫خل تها إىل ئياب الايانة الدو لوة (تن يوف السوطوح دو لوا وصويانة شوبكة التدف وة و وا خ ت رلغهوا بعود ت قيوف‬
‫لشغيلها )لهذا ن كد عل الخدمة الداخلية بالم سسة ‪.‬‬
‫ز‬ ‫ولنو و و و ز‬
‫وبع التقيو و و وود بمنت و و و و ى المنش و و و و ال و و و و زا الخو و و ووا باةعانو و و وواا الماليو و و ووة اة و و و ووافية ق و و و و ‪ 14/560‬الم و و و و‬
‫‪ 2014/10/08‬والووذ يوون عوول كي يووة تكووولن ملووف طلو االسووت ادة منهووا وتقووديمها إىل اللجنووة ال الئيووة الخاصووة‬
‫الي ي ووة ثو و تنولله ووا إىل مديرل ووة‬ ‫له ووذا الغ و ض لد اس ووتها وت تيبه ووا سو و ا ولول ووة والما ووادقة عل ه ووا م وون قب وول م وودي ر‬
‫ز‬
‫لس ري الم ا د المالية والمادية من إ ساىل وا د اآلجاىل المنددة‬
‫إعداد مشا لو ووا ر ز‬
‫الميانياا‪:‬‬
‫تنض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة لسوونة ‪ 2015‬باعتموواد مبلوول اةعانووة المنوودد ل وول م سسووة‬ ‫ز و‬ ‫‪‬‬
‫تعليميووة وومن الاشووف اةجموواىل ل وول واليووة واةيو اداا الذاتيووة إن وجوودا وطبقووا للمعطيوواا والمعل موواا‬
‫المسجلة بالبطاقة ال ص ية المنجزة للسنة الد اسية ‪ 2015/2014‬المنجزة بتا لو ووخ ‪.2014/10/01‬‬

‫‪432‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2015‬‬ ‫‪ 2015‬الخا‬ ‫‪ 25‬ما‬ ‫‪ 15 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬ ‫‪ ‬ت سوول هووذ المشووا لو ووا إىل مووديرلاا ر‬

‫الي يووة ثووالث نسووخ قبوول تووا لو ووخ ‪ 2015/04/30‬موون أجوول الماووادقة‬
‫ميانيووة كوول م سسووة‬ ‫الي يووة بال اليواا إ سوواىل نسووخة مون ر ز‬ ‫عل هوا قبوول تووا لو ووخ ‪ ،2015/05/15‬وعول مووديرلاا ر‬
‫تعليميو ووة ما و ووادق عل ه و ووا إىل مديرل و ووة لس و و ري الم و و ا د الماليو ووة والمادي و ووة (المديرل و ووة ال عي و ووة لم اقب و ووة لس و و ري‬
‫الم سساا التعليمية ) قبل تا لو ووخ ‪.2015/05/31‬‬

‫اعتبووا ا هميووة هووذ اةج و اءاا‪ ،‬المطل و ب موون الجم ووا‪ ،‬كوول فيمووا يخاووه‪ ،‬السووه عوول تطبيقهووا وتجسوويدها ميوودانيا‬
‫ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫الي ية ال طنية و ت ولض منها‬ ‫عن وزل ة ر‬

‫مدي لس ري الم ا د المالية و المادية‬
‫بلقاس ب لقش‬

‫‪433‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2014‬‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ‪ 14 - 168‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫ق ‪ 14-168‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2014‬‬
‫الجمه و و و و و و و و و و و و و و و لة الج و و و و و و و و و و و و وزائرلة الديمق و و و و و و و و و و و اطية الشع و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬
‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬
‫وزا ة ر‬
‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫الي ية ال طنية‬
‫‪Direction de la Gestion des Ressources‬‬ ‫مديرلة لس ري الم ا د المالية و المادية‬
‫‪financières et Matérielles‬‬
‫‪Sous direction du contrôle de la gestion‬‬ ‫المديرلة ال عية لم اقبة لس ري‬
‫‪des établissements publics sous tutelle‬‬ ‫الم سسواا العم ميوة تنوة ال صواية‬
‫‪N° : 2014 / M.E.N/D.G.R.F.M/S.D.C.G.P.T/2014‬‬ ‫ال ق ‪ /168 :‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬ع‪.‬و‪.‬ا‪2014/‬‬

‫ز‬
‫‪ 03‬أفرلل ‪2014‬‬ ‫الجزائ‬

‫إىل‬
‫الي ية بال الياا ( للتطب ق)‬‫ر‬ ‫السيداا والسادة مدي‬
‫ر‬
‫يش الي ية ال طنية ( لإلعالم والمتابعة)‬‫السيداا والسادة م ر‬
‫السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية ( للتن يذ)‬

‫و وووع‪ :‬مش و و ووا لو ووا ر ز‬

‫مياني و و وواا الم سس و و وواا التعليمي و و ووة لس و و وونة ‪( 2014‬الثانول و و وواا‪ ،‬المت س و و ووطاا‪ ،‬وال و و ووداخلياا‬ ‫الم‬
‫االبتدائية)‬

‫الم اجا‪:‬‬
‫ز ‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2013/12/30‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2014‬‬ ‫القان ن ‪ 08 -13‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2014/02/06‬المتض و وومن ت زل و و و ووا االعتم و وواداا المخاا و ووة‬ ‫الم سو و و م التن ي و ووذ قو و و ‪ 49 -14‬الم و و و‬ ‫‪‬‬
‫ل زا ة ر‬
‫الي ية‪.‬‬
‫ز ‪.1989/06/20‬‬ ‫الم س م التن يذ ق ‪ 98 -89‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.1997/07/04‬‬ ‫الم س م التن يذ ق ‪ 268 -97‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2013/04/29‬‬ ‫ق ‪ 13/631‬الم‬ ‫الم س م ال زا‬ ‫‪‬‬

‫يش ز‬
‫وفن أن أن و ووىل إىل علمك و و إن اةج و و اءاا المش و ووا إل ه و ووا بالمنش و و‬ ‫عم و ووال با ك و ووام القان ني و ووة الس و ووا لة الم ع و و ىل‪ ،‬ر‬
‫ز‬
‫ودابي السووابقة الو رون ل و إلغااهووا‬ ‫‪ 2013/04/29‬المووذك ة بووالم جا أعووال ‪ ،‬وكووذا التو ر‬ ‫ق و ‪ 13/631‬الم و‬ ‫ال و زا‬
‫ول تعدىل‪ ،‬تبا سا لة الم ع ىل بالنسبة للسونة الماليوة ‪ ،2014‬مضواف إل هوا التعوديالا المبينوة أدنوا ‪ ،‬وال رون يجو‬ ‫ر‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لهذ السنة‪.‬‬ ‫تطبيقها والتقيد بها عند قيامك بإعداد مشا لو ووا ر ز‬

‫‪434‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2014‬‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ‪ 14 - 168‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫الباب ‪ :21‬التغذية واةطعام‪:‬‬
‫المادة ‪ 212‬اةطعام‪:‬‬
‫موون‬ ‫ائبا ه تنوواوىل وجبوواا ئذائيووة بمطوواع الم سسوواا التعليميووة يقت ز‬
‫رز‬ ‫رز‬
‫وتخدما والض و ف ال و‬ ‫إن إطعووام المسو‬
‫ز‬
‫اليسعياا المبينة الجدوىل أدنا ‪:‬‬
‫ر‬ ‫كل مست يد لسديد مبلل ال جبة المنددة عل أسا‬

‫سع ال جبة‬ ‫التانيف‬

‫‪70‬د‬ ‫من صنف ‪ 1‬إىل صنف ‪6‬‬
‫‪80‬د‬ ‫من صنف ‪ 7‬إىل صنف ‪10‬‬
‫‪100‬د‬ ‫من صنف ‪ 11‬إىل صنف ‪17‬‬
‫‪200‬د‬ ‫ف قطاع ر‬
‫الي ية‬
‫‪400‬د‬ ‫ف خا القطاع‬

‫ظا القطاع و (‪80‬د ) للض ف خا القطاع‪.‬‬ ‫كما دد مبلل وجبة فط الاباح ب‪40( :‬د ) لم ز‬
‫وبا المس وواهمة الجزافي ووة ةطع ووام المس وواعدين ر‬
‫الي و ر ز‬
‫وولا أثن وواء أداء مه ووامه بم اف ووق الداخلي ووة ونا ووف الداخلي ووة‬ ‫وت و ر‬
‫منددة عل النن التاىل‪:‬‬
‫‪ ‬الن ام الداخل ‪ 1.500.00‬د شهرلا‪.‬‬
‫‪ ‬الن ام ناف الداخل ‪ 750.00‬د شهرلا‪.‬‬

‫ة هامة‪:‬‬ ‫مال‬
‫اسو ووت ادة مو وون المعو و زون‪،‬‬ ‫تعو وود االسو ووت ادة مو وون الطاولو ووة المشو و رويكة اسو وويثناء ولو وويس قو ووا‪ ،‬وعليو ووه‪ ،‬يج و و‬
‫تقو وودي طل و و‬
‫الشوط التالية‪:‬‬ ‫وتخضا الم افقة عليه بم اعاة ر‬
‫‪ ‬طاقة اسييعاب المطع ‪.‬‬
‫والبشلة‪ ،‬والمالية ( الم تبطة بتعداد التالميذ ) بالم سسة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ت ف اةمكانياا المادية‬
‫‪ ‬االا اسيثنائية ظ فية م قتة‪.‬‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‪:‬‬
‫ز‬
‫وعياا الو و و رون تضو و وومنها المنش و و و ق و و و ‪ 09/169‬الم و و و‬
‫فيم و ووا يتعلو و ووق بهو و ووذا البو و وواب تطبو و ووق ن و و ووس ا ك و ووام واليسو و و ر‬
‫‪.2009/02/24‬‬

‫ثانيا‪ :‬بعن ان الماا لف‬

‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‪:‬‬
‫المادة ‪ 211‬ماا لف التغذية‪:‬‬
‫دد مبلل اةعتماد الماىل لسنة ‪ 2014‬الممنوح ل ل تلميذ ز مجاىل التغذية وعي كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل‪ 26.550.00 :‬د سنولا‪.‬‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪ 13.275.00‬د سنولا‪.‬‬
‫ز‬
‫ن ووذك مسو و وىل الم سس وواا التعليمي ووة ب ووان التالمي ووذ ال ووذين يتمتعو و ن بالن ووام نا ووف ال ووداخل لهو و الن ووق تن وواوىل‬
‫وجبة الغذاء ل م الثالثاء قبل مغاد ته الم سسة‪ ،‬وعدم تقودي هوذ ال جبواا الغذائيوة يعود تقا رويا اتجوا هو الء‬
‫‪435‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2014‬‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ‪ 14 - 168‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬
‫رلوة البقواء بالم سسوة خوالىل نهايووة ا سوبوع‪ ،‬وعول الجم وا كول فيموا يخاوه تنموول‬ ‫التالميوذ‪ ،‬وللتلميوذ الوداخل‬
‫المس ولية ز هذا المجاىل‪.‬‬
‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‪:‬‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة والماء‪:‬‬
‫إن ت ش و و وويد اس و و ووتهالك الطاق و و ووة بالم سس و و وواا التعليمي و و ووة مسو و و و ولية الجم و و ووا وعلي و و ووه‪ ،‬يتع و و و ر ز‬
‫وا ع و و وول مس و و و روي ه و و ووذ‬
‫باليشو وويد‬‫الم سس وواا العم وول ع وول تن ي ووذ تعليم ووة السو وويد وزل و و المالي ووة ق و و ‪ 1391‬بت ووا لو ووخ ‪ 2013/12/6‬الخاص ووة ر‬
‫التدابي التالية‪:‬‬ ‫ز‬
‫ر‬ ‫الن قاا العم مية‪ ،‬فالمطل ب منك اتخاذ‬ ‫والتنك‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ ‬تنسيس الجم ا بضو ة االقتااد استهالك الطاقة ( ا ‪ ،‬عماىل‪ ،‬م ظ ن‪ ،‬أستاذة وتالميذ)‪،‬‬
‫ز‬
‫استهالك الطاقوة النواج عون اسوتعماىل اةنوا ة داخول‬ ‫‪ ‬لشغيل اةنا ة الخا جية بالم سسة لت اد التبذي‬
‫ا قسام والمنالا ليال‪،‬‬
‫ز‬
‫‪ ‬تال ح ا عطاب المتعلقة بيش اا الميا أوانها‪،‬‬
‫‪ ‬عقلنة استعماىل الم كزلة‪،‬‬
‫ز‬
‫ون و ا للتكوواليف الباه وة الو رون تتنملهوا الم سسوواا التعليميوة سوونولا‪ ،‬جو اء االشو روياك المنو الا الاهر ائيووة ذاا‬
‫االس ووتطاعة الم ت ع ووة بالنس ووبة للطاق ووة الاهر ائي ووة‪ ،‬ف ووالمطل ب إع ووادة إب و و ام عق وود اش و روياك س و و الطاق ووة الالزم ووة‬
‫ز‬
‫والضو لة‪،‬‬
‫إن تق وودي المبلو وول السو وون المخا و و الس ووتهالك الطاقو ووة والمو وواء مو وون اختا ووا ومس و و ولية مسو و روي الم سسو وواا‬
‫التعليميوة‪ ،‬كو نه أد ى بال وعية النقيقيوة للم سسوة‪ ،‬وهو مسو ول ن عول ت شويد اسوتهالكها والتقيود باالعتموواد‬
‫رز‬
‫بالميانية‪.‬‬ ‫الم ص د‬
‫وعليوه‪ ،‬فوولن اسوتهالك السوونة الما ووية‪ ،‬يمكون أن ي خووذ كم جوا لتقوودي االعتموواد المناسو مووا إ وافة نسووبة ‪% 10‬‬
‫ز‬
‫إم ووا بالزل ووادة أو بالنقا ووان س و ظ و وف ك وول م سس ووة‪ ،‬علم ووا أن ووه ل وون يقب وول أ طل و إعان ووة مالي ووة إ ووافية يق وودم‬
‫مجاىل ا عباء‪.‬‬
‫المادة ‪ :232‬تكاليف اليلد‪:‬‬
‫االنينة‪:‬‬ ‫ال ق ة ‪ :3‬ر‬
‫ز‬ ‫و و و وودد االعتمو و و وواد المو و و وواىل الخو و و ووا ليشو و و ووغيل ر‬
‫االنينو و و ووة هو و و ووذ السو و و وونة ب‪ 50.000.00 :‬د السو و و ووتعماله المجو و و وواىل‬
‫ز‬ ‫التذكي ز‬
‫بضو ة ت عيول االت اقيوة الميموة هوذ السونة موا ماوالح اتاواالا الجزائو ‪ ،‬المناو‬ ‫ر‬ ‫البيدائ س‪ ،‬ما‬
‫ق ‪ 14/126‬بتا لو ووخ ‪.2014/03/09‬‬ ‫ز‬
‫عل ها المنش ال زا‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‪:‬‬
‫المادة ‪ 271‬ت مي وتال ح‪:‬‬
‫ال ووة بع ووض‬ ‫ر‬
‫ئو و اةعان وواا المالي ووة ال و رون تخاو و س وونولا للا وويانة واليم ووي ‪ ،‬إال تق ووا ل الت ت وويش لش و روي إىل ت ووده‬
‫الم سسوواا موون هووذا الجان و ‪ ،‬و ووا خ فيمووا لووه عالقووة بتموود التالميووذ وظ و وف االسووتقباىل‪ ،‬لهووذا تق و توودعي‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ك وول الم سس وواا ر‬
‫الي ول ووة ه ووذا المج وواىل بمبل وول إ ووا ق وود ‪ 200.000.00‬د ‪ ،‬قا وود االعتن وواء بالج ان و الس ووابق‬
‫االليام بتجسيدها ال عل ميدانيا‪.‬‬ ‫ذك ها ما ر ز‬

‫‪436‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2014‬‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ‪ 14 - 168‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪ -1‬أقسام الرلا ة والدا سة‪:‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ 2012/02/29‬سووا لة‬ ‫ق و ‪ 12/156‬الم و‬ ‫بالنسووبة قسووام الرلا ووة والدا سووة تووبا أ كووام المنش و ال و زا‬
‫الم ع ىل بالنسبة لهذ السنة‪.‬‬
‫ا ز م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪ -2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬
‫وبع عل هو ووا أن تنو وودد ولس و ووجل‬ ‫ز الو ووة لج و و ء م سسو ووة تعليميو ووة إىل إطعو ووام وإي و و اء تالمي و ووذها بم سسو ووة أخ و و ى‪ ،‬ينو و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة ع و ول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضو ف ودف ووا اةعتم وواداا الممن و ووة له ووا إط ووا (الم ووادة ‪ :211‬التغذيو ووة)‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫ز‬
‫التالمي ووذ المس ووت يدين فع ووال و سو و ن وووع الن ووام ومبل وول االعتم وواد الم ت وووح له ووذا الغو و ض ك وول س وونة مالي ووة وع وول‬
‫الم سسة المستقبلة لسجيل هذ المداخيل بالمادة ‪( 212‬إطعام "ال ق ة ‪ :"2‬يافة التالميذ)‪.‬‬
‫‪ -3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫ال و ووة الناج و ووة الملن و ووة ز‬ ‫ز‬
‫والضو لة‬ ‫إن عملي و ووة تنول و وول اةعتم و وواداا تعت و ووي اس و وويثنائية ال يمك و وون اللجو و و ء إل ه و ووا إال‬
‫ز‬
‫والمو ووي ة بتقرل و و يو وويز جو وودوى التنول و ول ا م و و الو ووذ يسو ووت ج الو ووتنك الاو ووا م التقو وودي اا ا وليو ووة بدقو ووة عنو وود‬
‫تنضي مشا لو ووا ر ز‬
‫الميانية‪.‬‬ ‫ر‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ -4‬اةعتماداا اة افية‪ :‬ال يمكن منح أ اعتماد إ ا إال الناالا التالية‪:‬‬
‫‪ -1.4‬فو ووتح الن و ووام الو ووداخل أو ناو ووف الو ووداخل خو ووالىل السو وونة الد اسو ووية النو ووائزة لم افقو ووة اللجنو ووة ال زا لو ووة ةنشو وواء‬
‫الم سساا‪ ( :‬زضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية )‪.‬‬
‫ة‪:‬‬ ‫مال‬
‫واما ( ال ووداخل أو نا ووف ال ووداخل) ومنن ووة له ووا إعان ووة‬ ‫بالنس ووبة للم سس وواا ال و رون اس ووت فة رشوط ف ووتح أ وود الن و ر ز‬
‫التغذيووة ول و لسووتقبل التالميووذ‪ ،‬فلنووه يمنووا ضف اةعانووة الو رون اسووت ادا منهووا‪ ،‬ولطل و منهووا تبل وول مديرلووة لس و ري‬
‫الي ية بال الية‪ ،‬التخاذ اةج اء المناس بشانها‪.‬‬ ‫الم ا د المالية والمادية عن طرلق مديرلة ر‬
‫وداخلا أو ناو ووف الو ووداخل ر ز‬
‫رز‬ ‫ز‬
‫ا عنو وود بدايو ووة السو وونة الد اسو ووية بالنسو ووبة‬ ‫عو وودد التالميو ووذ الو و‬ ‫‪ -2.4‬اال ت و وواع المنس و و‬
‫ز‬
‫الن ليس لها ف ائض مالية التغذية‪.‬‬ ‫للم سساا ر‬
‫واضلن إىل ئايووة أوىل أكتووو‬ ‫والتا‪ ،‬يعتموود التعووداد المسووجل ز الاشووف الخووا ب ووعية التالميووذ النو ز‬ ‫واتا النو ر ز‬ ‫ز هو ر ز‬
‫(ضو ة إ فاق البطاقة النم ذجية ‪ 934‬الخاصة بالبند ‪ 133‬والبند ‪.)141‬‬ ‫من كل سنة ز‬
‫‪ -3.4‬إعاناا اسيثنائية‪:‬‬
‫ز‬ ‫وبا خا ووعة ر‬ ‫باليميموواا واةصووال اا‪ :‬تو ر‬ ‫إن طلبوواا اةعانوواا االسوويثنائية المتعلقووة ر‬
‫للش وط المنووددة المنش و‬
‫الي ي ووة‪ ،‬وهن ووا ن ك وود ع وول زضو ة‬ ‫ز ‪ 2013/10/17‬وتن و و ىل إىل ما ووالح مديرل ووة ر‬ ‫قو و ‪ 2013/144‬المو و‬ ‫الو و زا‬
‫ز‬ ‫وا ما و ر‬ ‫التنسو و ق ب و ر ز‬
‫ولنن المالي ووة وال س ووائل واليمج ووة والمتابع ووة ك وول مج وواىل اختااص ووه للقي ووام بد اس ووة المل وواا‬
‫المقدمووة الووة بنالووة وإعووداد ملخ و بشووان المل وواا المقب لووة وت تيبهووا س و ا ولولووة والتاشو روي عل هووا موون ط و ف‬
‫الي ية ث تنوللها إىل اةدا ة الم كزلة من إ ساىل وا د‪.‬‬ ‫السيد مدي ر‬
‫الشوط وإج اءاا النا ىل عل هذ اةعاناا‪.‬‬ ‫وسن افيك ال قا بمنش ت ايل تندد فيه ر‬

‫‪437‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2014‬‬ ‫‪ 03‬أفرلل ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ‪ 14 - 168‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫الميانياا‪:‬‬‫إعداد مشا لو ووا ر ز‬

‫ميانيوواا الم سس وواا التعليميووة لس وونة ‪ 2014‬طبقووا لمبل وول اةعانووة المن وودد ل وول م سس ووة‬ ‫تنض مش ووا لو ووا ر ز‬
‫ز و‬ ‫‪‬‬
‫تعليمي ووة وومن الاش ووف اةجم وواىل ل وول والي ووة وك ووذا المعطي وواا والمعل م وواا المس ووجلة بالبطاق ووة ال صو و ية‬
‫المنجزة بتا لو ووخ ‪.2013/10/01‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ ‬ت سوول هووذ المشووا لو ووا إىل مووديرلاا الي يووة ثووالث نسووخ قبوول تووا لو ووخ ‪ 2014/05/10‬موون أجوول الماووادقة‬
‫عل هوا قبوول تووا لو ووخ ‪ ،2014/05/30‬وعول مووديرلاا ر‬
‫الي يووة بال اليواا إ سوواىل نسووخة مون ر ز‬
‫ميانيووة كوول م سسووة‬
‫تعليمية ماادق عل ها إىل مديرلة لس ري الم ا د المالية والمادية بال زا ة قبل تا لو ووخ ‪.2014/06/15‬‬

‫اعتبووا ا هميووة هووذ اةج و اءاا‪ ،‬المطل و ب م ون الجم ووا‪ ،‬كوول فيمووا يخاووه‪ ،‬السووه عوول تطبيقهووا وتجسوويدها ميوودانيا‬
‫ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫‪438‬‬
 ‫ز‬
‫بمشا لو ووا م ر زيانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2013‬‬ ‫‪ 24‬أفرلل ‪ 2013‬الخا‬ ‫‪ 13 - 631‬م‬ ‫منش‬ ‫ر ز‬
‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 24‬أفرلل ‪ 2013‬الخا‬ ‫ق ‪ 13 -631‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2013‬‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫‪ 24 :‬افرلل ‪2013‬‬ ‫الجزائ‬ ‫مديرلة المالية وال سائل‬
‫المديرلة ال عية لل صاية عل الم سساا‬
‫ال ق ‪631 :‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م ‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م ‪.‬و ‪13/‬‬

‫إلو و و و و و و و و و و و و و و و و و ووى‬
‫ر‬
‫الي ية‬
‫‪ -‬السيداا والسادة مدي‬
‫‪ -‬للتطب ق‪-‬‬
‫ر‬
‫يش الي ية والتكولن‬‫‪ -‬السيداا والسادة م ر‬
‫‪ -‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬
‫‪ -‬السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية‬
‫‪ -‬للتن يذ‪-‬‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫وع‪ :‬مشا لو ووا ر ز‬ ‫الم‬
‫(الداخلياا ‪ ،‬االبتدائية ‪ ،‬المت سطاا ‪ ،‬الثانولاا)‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز ‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2012/12/26‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2013‬‬ ‫القان ن ق ‪ 12-12 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.1989/06/20‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 98-89 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.1997/07/04‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 268-97 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2012/02/29‬‬ ‫ق ‪ 156‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬ ‫ر‬
‫يش ز‬
‫‪2012/02/29‬‬ ‫قو ‪ 12/156‬المو‬ ‫فن أن أنىل إىل علمكو بوان اةجو اءاا المشوا إل هوا بالمنشو الو زا‬
‫وبا سوا لة الم عو ىل بالنسوبة لسونة الماليوة‬ ‫المذك بالم جا أعال ‪ ،‬وكذا التودابي السوابقة ال رون لو تعودىل أو تل زوع ‪ ،‬ت ر‬
‫ر‬
‫ز‬
‫ميانيو وواا‬ ‫ر‬
‫‪ 2013‬مض وواف إل هو ووا التعو ووديالا المبينو ووة أدنو ووا والو وون يج و و أخو وودها بعو و ر ز‬
‫وا االعتبو ووا عنو وود إعو ووداد مشو ووا لو ووا ر‬
‫القان نية والتن يمية السا لة الم ع ىل ز هذا الشان‪.‬‬ ‫الم سساا التعليمية لهذا السنة تطبيقا كام النا‬

‫‪439‬‬
 ‫ز‬
‫بمشا لو ووا م ر زيانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2013‬‬ ‫‪ 24‬أفرلل ‪ 2013‬الخا‬ ‫‪ 13 - 631‬م‬ ‫منش‬ ‫ر ز‬
‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫الباب ‪ 21‬تغذية التالميذ واةطعام‬
‫المادة ‪ 212‬اةطعام‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫‪2009/02/24‬س ووا لة الم عو و ىل‬ ‫قو و ‪/169‬م م و ‪/‬م ف و م ‪ 09/‬المو و‬ ‫وبا إجو و اءاا قو و المنشو و الو و زا‬
‫فيما يتعلق با كام هذ المادة‪.‬‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‬
‫ز‬
‫وعياا الو و و رون تضو و وومنها المنش و و و ق و و و ‪ 09/169‬الم و و و‬
‫فيم و ووا يتعلو و ووق بهو و ووذا البو و وواب تطبو و ووق ن و و ووس ا ك و ووام واليسو و و ر‬
‫‪.2009/02/24‬‬

‫ثانيا‪ :‬بعن ان الماا لف‬

‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‬
‫ز‬
‫الموادة ‪ 211‬ماوا لف التغذيوة‪ :‬ودد مبلول االعتمواد الموواىل لسونة ‪ 2013‬الممنووح ل ول تلميوذ مجواىل التغذيوة وعووي‬
‫كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخلو و و و و و ‪ 21.350.00 :‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪ 10.675.00:‬د سنولا‬
‫ز‬
‫نووذك مس و وىل الم سسوواا التعليميووة بووان التالميووذ الووذين يتمتع و ن بالن ووام ناووف الووداخل له و النووق تنوواوىل‬
‫وجبوة الغوداء ل و م الثالثواء قبول مغوواد ته الم سسوة وعوودم تقودي هوذ ال جبوواا الغذائيوة يعود تقاو رويا تجوا هو الء‬
‫التالميذ‪ ،‬وعل الجم ا كل فيما يخاه تنمل مس ول ته ز هذا المجاىل ‪.‬‬
‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة والماء‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫تو و ر‬
‫‪ 2009/02/24‬س و ووا لة الم ع و و ىل ه و ووذا‬ ‫ق و و ‪ 09/169‬الم و و‬ ‫وبا ا ك و ووام الم و ووذك ة المنش و و ال و و زا‬
‫المجاىل بالنسبة لسنة ‪.2013‬‬
‫المادة ‪ 232‬تكاليف اليلد ‪:‬‬
‫ر‬ ‫ال ق و و و ة ‪ : 3‬ر‬
‫االنيانو و ووة ‪ :‬و و وودد االعتمو و وواد المو و وواىل الخو و ووا باسو و ووتعماىل االنينو و ووة هو و ووذ السو و وونة بو و و و و و و‪ 50.000.00 :‬د‬
‫الستعماله ز المجاىل البيدائ س‪.‬‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‬
‫المادة ‪ 271‬ت مي وتال ح‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ 2012/02 /24‬س ووا لة‬ ‫قو و ‪ 12/ 156‬المو و‬ ‫عل ه ووا المنشو و الو و زا‬ ‫باة ووافة إىل اةجو و اءاا المناو و‬
‫الم ع ىل ز هذا المجاىل بالنسبة لسنة ‪ 2013‬يضاف إل ها هذ السنة منح كل م سسة تر ولة مبلل ‪:‬‬
‫‪ 150.000.00 ‬د لايانة التدف ة ‪.‬‬
‫‪100.000.00 ‬د لايانة وتال ح السطوح‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪-1‬أقسام الرلا ة والد اسة‪:‬‬
‫ز‬ ‫بالنسووبة قسووام الرلا ووة والد اسووة تو ر‬
‫‪ 2012/02/29‬سووا لة‬ ‫ق و ‪ 12/156‬الم و‬ ‫ال و زا‬ ‫وبا أ كووام المنش و‬
‫الم ع ىل ‪.‬‬

‫‪440‬‬
 ‫ز‬
‫بمشا لو ووا م ر زيانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2013‬‬ ‫‪ 24‬أفرلل ‪ 2013‬الخا‬ ‫‪ 13 - 631‬م‬ ‫منش‬ ‫ر ز‬
‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ا ز م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪-2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬

‫وبع عل ه و ووا أن تن و وودد ولس و ووجل‬ ‫ز ال و ووة لجو و و ء م سس و ووة تعليمي و ووة إىل إطع و ووام وإيو و و اء تالمي و ووذها بم سس و ووة أخ و و ى ين و و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة عو وول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضوف ودف ووا اةعتمو وواداا الممن ووة له ووا إطو ووا الم ووادة ‪" 211‬التغذيو ووة"‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫ز‬
‫التالمي ووذ المس ووت يدين فع ووال و سو و ن وووع الن ووام ومبل وول االعتم وواد الم ت وووح له ووذا الغو و ض ك وول س وونة مالي ووة وع وول‬
‫الم سسة المستقبلة لسجيل هذ المداخيل بالمادة ‪" 212‬إطعام" ال ق ة ‪ " 2‬يافة التالميذ"‪.‬‬
‫‪ -3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫والضو لة‪،‬‬ ‫إن عملية تنولل اةعتماداا تعتي عملية اسويثنائية ال يمكون اللجو ء إل هوا إال ز الوة الناجوة الملنوة ز‬
‫تنضي مشا لو ووا ر ز‬
‫الميانية‪.‬‬ ‫ز‬
‫ر‬ ‫ا م الذ يست ج التنك الاا م التقدي اا ا ولية عند‬
‫‪ -4‬اةعتماداا اة افية‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫ال يمكن منح أ اعتماد إ ا إال الناالا التالية‪:‬‬
‫‪ 1-4‬ف و ووتح الن و ووام ال و ووداخل أو نا و ووف ال و ووداخل خ و ووالىل الس و وونة الد اس و ووية الن و ووائز لم افق و ووة اللجن و ووة ال زا ل و ووة ةنش و وواء‬
‫(ضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية)‪.‬‬ ‫الم سساا ز‬
‫ا عن وود بداي ووة الس وونة الد اس ووية بالنس ووبة‬ ‫ا و‪/‬أو نا ووف الووداخل ر ز‬ ‫ز ع وودد التالمي ووذ ال ووداخل ر ز‬ ‫‪ 2-4‬اال ت وواع المنس و‬
‫ز‬
‫الن ليس لها ف ائض مالية التغذية‪.‬‬ ‫للم سساا ر‬
‫واضلن إىل ئايووة أوىل أكت ووو‬ ‫والتا يعتموود التع ووداد المسووجل ز الاشووف الخووا ب ووعية التالميووذ النو ز‬ ‫ز هو ر ز‬
‫واتا النو ر ز‬
‫من كل سنة‪.‬‬
‫ئي مت قا‪.‬‬ ‫ميانية الم سسة كندوث طا ئ ر‬ ‫‪ 3-4‬تكاليف اسيثنائية ال يمكن التك ل بها من ر ز‬
‫(ملف م سس ومي ب ثائق ثب تية)‬
‫ز‬
‫‪ -‬الملووف الووذ يج و تقديمووه إىل اةدا ة الم كزلووة مجوواىل طل و إعتموواداا ماليووة إ ووافية فه و يتك و ن إجبا لووا موون‬
‫ال ثائق التيلرلة والثب تية التالية‪:‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬طل و ئوويس الم سسووة يبو ر ز‬
‫وا فيووه ا ئ و اض ومبالغهووا والتيل و اا الالزمووة ينموول إجبا لووا ال و ق الميكووان ئ ا‬
‫للم سسة و ق سابها بالخزلنة‪.‬‬
‫الي ية واليس ري أو مجلوس الت جيوه واليسو ري المنعقود لمناقشوة م ووع الطلو‬ ‫منض مجلس ر‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬نسخة من‬
‫الشوط الشكلية‪.‬‬ ‫وإبداء ال أ بشانه بكل دقة وو وح ما ت ف جم ا ر‬
‫‪ ‬ال ثو ووائق التق يميو ووة للطل و و (فو ووات ة شو ووكلية‪ ،‬ع و و ض شو ووكل‪ ،‬بطاقو ووة تزايو وود تعو ووداد التالميو ووذ نم و و ذ ‪ ،934‬أو‬
‫بطاقة تق يمية) س النالة‪.‬‬
‫وا فيووه ب وووح ماوود هووذ ال و ائض‬ ‫‪ ‬جوودوىل ال و ائض المسووجلة إىل ئايووة ‪ /12/31‬موون السوونة الما ووية يبو ر ز‬
‫(ضو ة استعماىل النم ذ ال سل)‪.‬‬ ‫ز‬
‫الي ي ووة قب وول أن ت س وول إىل الما ووالح المعني ووة‬ ‫‪ ‬ت اق و ه ووذ المل وواا م وون قب وول الما وولنة المختا ووة بمديرل ووة ر‬
‫باةدا ة الم كزلة‪.‬‬

‫ت سوول هووذ المل وواا قب ول ‪ 20‬ن و فمي ك وآخ أجوول لووذل ‪ ،‬علمووا أنووه ال ي خووذ بعو ر ز‬
‫وا االعتبووا الملووف الووذ ال يتض وومن‬
‫هذ ال ثائق أو نتقاه المعل ماا المطلو ة ول د تلقائيا إىل الم سسة المعنية‪.‬‬

‫‪441‬‬
 ‫ز‬
‫بمشا لو ووا م ر زيانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2013‬‬ ‫‪ 24‬أفرلل ‪ 2013‬الخا‬ ‫‪ 13 - 631‬م‬ ‫منش‬ ‫ر ز‬
‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫إعداد مشا لو ووا ر ز‬

‫الميانياا‪:‬‬
‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة لسوونة ‪ 2013‬طبقووا لمبلوول اةعانووة المنووددة ل وول م سسووة تعليميووة‬ ‫تنض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ز و‬
‫وومن الاش ووف اةجم وواىل ل وول والي ووة وك ووذا المعطي وواا والمعل م وواا المس ووجلة بالبطاق ووة ال ص و ية المنج ووزة بت ووا لو ووخ‬
‫‪.2011/01/01‬‬
‫ز‬ ‫ت سل هذ المشا لو ووا إىل مديرلاا ر‬
‫الي ية ثالث نسوخ قبول توا لو ووخ ‪ 2013/05/25‬مون أجول الماوادقة عل هوا قبول‬
‫تا لو ووخ ‪.2013/06/15‬‬
‫ميانيووة كوول م سسووة تعليميووة ماووادق عل هووا إىل مديرلووة لس و ري‬ ‫الي يووة إ سوواىل نسووخة موون ر ز‬‫كمووا يج و عوول مووديرلاا ر‬
‫الم ا د المالية والمادية بال زا ة قبل تا لو ووخ ‪.2013/06/30‬‬
‫اعتبا ا همية هوذ اةجو اءاا ‪ ،‬أ جو مون الجم وا ‪ ،‬كول فيموا يخاوه ‪ ،‬السوه عول تطبيقهوا والعمول عول تجسويدها‬
‫ميدانيا ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫الي ية ال طنية و ت ولض منه‬ ‫عن وزل ر‬

‫مدي لس ري الم ا د المالية والمادية‬
‫ن الدين مجدوب‬

‫‪442‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫‪ 2012‬الخا‬ ‫‪ 29‬في‬ ‫منش ‪ 12 - 156‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2012‬الخا‬ ‫‪ 29‬في‬ ‫ق ‪ 12-156‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2012‬‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫‪2012‬‬ ‫‪ 29 :‬في‬ ‫الجزائ‬ ‫مديرلة المالية وال سائل‬
‫المديرلة ال عية لل صاية عل الم سساا‬
‫ال ق ‪156 :‬م‪.‬ا‪.‬م‪.‬م‪.‬م ‪/‬م‪.‬ف‪.‬م‪.‬ا‪.‬م ‪.‬ع‪.‬و ‪12/‬‬
‫إلو و و و و و و و و و و و و و و و و و ووى‬
‫الي ية‬‫ر‬ ‫‪ -‬السيداا والسادة مدي‬
‫‪ -‬للتطب ق‪-‬‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ -‬السيداا والسادة م يش الي ية والتكولن‬
‫‪ -‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬
‫‪ -‬السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية‬
‫‪ -‬للتن يذ‪-‬‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫وع‪ :‬مشا لو ووا ر ز‬ ‫الم‬
‫(الداخلياا ‪ ،‬االبتدائية ‪ ،‬المت سطاا ‪ ،‬الثانولاا)‬
‫الم اجا‪:‬‬
‫ز ‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‪.‬‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2011/11/28‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪.2012‬‬ ‫القان ن ق ‪ 16-11 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.1989/06/20‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 98-89 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.1997/07/04‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 268-97 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2000/01/22‬‬ ‫المنش ال زا ‪ 00/0.0.10/23 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.2005/03/09‬‬ ‫المنش ال زا ‪ 05/0.0.10/175 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.2006/02/26‬‬ ‫المنش ال زا ‪/118 :‬م م و‪/‬م ف و م‪ 06/‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.2008/03/02‬‬ ‫المنش ال زا ‪/254 :‬م م و‪/‬م ف و م‪ 08/‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.2009/02/24‬‬ ‫ق ‪/169‬م م و ‪/‬م ف و م ‪ 09/‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪. 2011/02/27‬‬ ‫ق ‪/144‬م م و ‪ /‬م ف و م ‪ 11/‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬ ‫ر‬
‫يش ز‬
‫‪2011/02/27‬‬ ‫قو ‪ 11/144‬المو‬ ‫فن أن أنىل إىل علمكو بوان اةجو اءاا المشوا إل هوا بالمنشو الو زا‬
‫وبا سوا لة الم عو ىل بالنسوبة لسونة الماليوة‬ ‫المذك بالم جا أعال ‪ ،‬وكذا التودابي السوابقة ال رون لو تعودىل أو تل زوع ‪ ،‬ت ر‬
‫ر‬
‫ز‬
‫ميانيو وواا‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ 2012‬مض وواف إل هو ووا التعو ووديالا المبينو ووة أدنو ووا والو وون يج و و أخو وودها بعو و روا االعتبو ووا عنو وود إعو ووداد مشو ووا لو ووا ر‬
‫القان نية والتن يمية السا لة الم ع ىل ز هذا الشان‪.‬‬ ‫الم سساا التعليمية لهذا السنة تطبيقا كام النا‬
‫‪443‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫‪ 2012‬الخا‬ ‫‪ 29‬في‬ ‫منش ‪ 12 - 156‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬بعن ان اةي اداا‬

‫الباب ‪ 21‬تغذية التالميذ واةطعام‬
‫المادة ‪ 212‬اةطعام‪:‬‬
‫ز‬ ‫تو ر‬
‫‪2009/02/24‬س ووا لة الم عو و ىل‬ ‫قو و ‪/169‬م م و ‪/‬م ف و م ‪ 09/‬المو و‬ ‫وبا إجو و اءاا قو و المنشو و الو و زا‬
‫فيما يتعلق با كام هذ المادة‪.‬‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‬
‫ز‬
‫وعياا الو و و رون تضو و وومنها المنش و و و ق و و و ‪ 09/169‬الم و و و‬
‫فيم و ووا يتعلو و ووق بهو و ووذا البو و وواب تطبو و ووق ن و و ووس ا ك و ووام واليسو و و ر‬
‫‪.2009/02/24‬‬

‫ثانيا‪ :‬بعن ان الماا لف‬

‫ز‬
‫ال رع الثا ‪ :‬ماا لف اليس ري‬
‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‬
‫ز‬
‫الموادة ‪ 211‬ماوا لف التغذيوة‪ :‬ودد مبلول االعتمواد الموواىل لسونة ‪ 2012‬الممنووح ل ول تلميوذ مجواىل التغذيوة وعووي‬
‫كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخلو و و و و و ‪ 21350.00 :‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪ 10675.00 :‬د سنولا‬
‫ز‬
‫ن ووذك مسو و وىل الم سس وواا التعليمي ووة ب ووان التالمي ووذ ال ووذين يتمتعو و ن بالن ووام نا ووف ال ووداخل لهو و الن ووق تن وواوىل‬
‫وجبوة الغوداء ل و م الثالثواء قبول مغوواد ته الم سسوة وعوودم تقودي هوذ ال جبوواا الغذائيوة يعود تقاو رويا تجوا هو الء‬
‫التالميذ‪ ،‬وعل الجم ا كل فيما يخاه تنمل مس ول ته ز هذا المجاىل ‪.‬‬
‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة والماء‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫تو و ر‬
‫‪ 2009/02/24‬س و ووا لة الم ع و و ىل ه و ووذا‬ ‫ق و و ‪ 09/169‬الم و و‬ ‫وبا ا ك و ووام الم و ووذك ة المنش و و ال و و زا‬
‫المجاىل بالنسبة لسنة ‪.2012‬‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‬
‫المادة ‪ 271‬ت مي وتال ح‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫تو و ر‬
‫‪ 2011/02 27‬س و ووا لة‬ ‫قو و و ‪/ 144‬م م و‪ /‬م ف و م‪ 11 /‬المو و و‬ ‫وبا اةجو و و اءاا الو و و ا دة المنشو و و ال و و زا‬
‫الم ع ىل ز هذا المجاىل لسنة ‪.2012‬‬
‫وا عوول كوول م سسووة تعليميووة اقتنوواء صووندوق ديوود ‪ COFFRE FORT‬لن و‬ ‫المووادة ‪ 272‬اقتنوواء وتجديوود ‪ :‬يتعو ر ز‬
‫ميانيتها لسنة ‪.2012‬‬ ‫ا م اىل والدفات والسجالا المناس ية ومن ر ز‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪-1‬أقسام الرلا ة والد اسة‪:‬‬
‫بالنس ووبة قسو ووام الرلا و ووة والد اس ووة و ووددا هو ووذ الس وونة اةعانو ووة بمبلو وول ق وود ‪ 1.244.000.00 :‬د ل و وول فو ووو‬
‫مك ن من ‪ 25‬تلميذا وم زع كالتاىل ‪:‬‬ ‫تر‬
‫ل ل م سسة‬ ‫‪ 775.000.00‬د‬ ‫التغذية‬
‫ل ل م سسة‬ ‫‪ 93.000.00‬د‬ ‫النقل‬
‫ل ل م سسة‬ ‫‪ 80.000.00‬د‬ ‫ال سائل بيدائ جية‬
‫‪444‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫‪ 2012‬الخا‬ ‫‪ 29‬في‬ ‫منش ‪ 12 - 156‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ل ل م سسة‬ ‫‪ 280.000.00‬د‬ ‫تجهياا لا ية‬ ‫رز‬ ‫ال‬

‫ل ل م سسة‬ ‫‪16.000.00‬د‬ ‫ال ر ز‬
‫تاما‬
‫ا ز م سساا أخ ى‪:‬‬ ‫ا وناف الداخل ر ز‬ ‫‪-2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل ر ز‬
‫وبع عل ه و ووا أن تن و وودد ولس و ووجل‬ ‫ز ال و ووة لجو و و ء م سس و ووة تعليمي و ووة إىل إطع و ووام وإيو و و اء تالمي و ووذها بم سس و ووة أخ و و ى ين و و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة عو وول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضوف ودف ووا اةعتمو وواداا الممن ووة له ووا إطو ووا الم ووادة ‪" 211‬التغذيو ووة"‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫ز‬
‫التالميووذ المسووت يدين فعووال و س و نوووع الن ووام ومبلوول االعتموواد الم توووح لهووذا الغ و ض كوول سوونة ماليووة كمووا عوول‬
‫الم سسة المستقبلة لسجيل هذ المداخيل بالمادة ‪" 212‬إطعام" ال ق ة ‪ " 2‬يافة التالميذ"‪.‬‬
‫‪ -3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫الوة الناجوة الملنوة ز‬ ‫ز‬
‫والضو لة‪،‬‬ ‫إن عملية تنولل اةعتماداا تعتي عملية اسويثنائية ال يمكون اللجو ء إل هوا إال‬
‫الميانية‪.‬‬ ‫تنضي مشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬
‫ر‬ ‫ا م الذ يست ج التنك الاا م التقدي اا ا ولية عند‬
‫‪ -4‬اةعتماداا اة افية‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫ال يمكن منح أ اعتماد إ ا إال الناالا التالية‪:‬‬
‫‪ 1-4‬ف و ووتح الن و ووام ال و ووداخل أو نا و ووف ال و ووداخل خ و ووالىل الس و وونة الد اس و ووية الن و ووائز لم افق و ووة اللجن و ووة ال زا ل و ووة ةنش و وواء‬
‫(ضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية)‪.‬‬ ‫الم سساا ز‬
‫ا عن وود بداي ووة الس وونة الد اس ووية بالنس ووبة‬ ‫ا و‪/‬أو نا ووف الووداخل ر ز‬ ‫ز ع وودد التالمي ووذ ال ووداخل ر ز‬ ‫‪ 2-4‬اال ت وواع المنس و‬
‫ز‬
‫الن ليس لها ف ائض مالية التغذية‪.‬‬ ‫للم سساا ر‬
‫واضلن إىل ئايووة أوىل أكت ووو‬ ‫والتا يعتموود التع ووداد المسووجل ز الاشووف الخووا ب ووعية التالميووذ النو ز‬ ‫ز هو ر ز‬
‫واتا النو ر ز‬
‫من كل سنة‪.‬‬
‫ميانية الم سسة كنودوث طوا ئ ئ روي مت قوا (ملوف م سوس وموي‬ ‫‪ 3-4‬تكاليف اسيثنائية ال يمكن التك ل بها من ر ز‬
‫ب ثائق ثب تية)‬
‫ز‬
‫الملف الذ يج تقديمه إىل اةدا ة الم كزلة مجاىل طل اعتماداا مالية إ افية فه يتك ن إجبا لا من‬
‫ال ثائق التيلرلة والثب تية التالية‪:‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬طل و ئوويس الم سسووة يبو ر ز‬
‫وا فيووه ا ئ و اض ومبالغهووا والتيل و اا الالزمووة ينموول إجبا لووا ال و ق الميكووان ئ ا‬
‫للم سسة و ق سابها بالخزلنة‪.‬‬
‫الي ية واليس ري أو مجلوس الت جيوه واليسو ري المنعقود لمناقشوة م ووع الطلو‬ ‫منض مجلس ر‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬نسخة من‬
‫الشوط الشكلية‪.‬‬ ‫وإبداء ال أ بشانه بكل دقة وو وح ما ت ف جم ا ر‬
‫‪ ‬ال ثو ووائق التق يميو ووة للطل و و (فو ووات ة شو ووكلية‪ ،‬ع و و ض شو ووكل‪ ،‬بطاقو ووة تزايو وود تعو ووداد التالميو ووذ نم و و ذ ‪ ،934‬أو‬
‫بطاقة تق يمية) س النالة‪.‬‬
‫وا فيووه ب وووح ماوود هووذ ال و ائض‬ ‫‪ ‬جوودوىل ال و ائض المسووجلة إىل ئايووة ‪ /12/31‬موون السوونة الما ووية يبو ر ز‬
‫(ضو ة استعماىل النم ذ ال سل)‪.‬‬ ‫ز‬
‫الي ي ووة قب وول أن ت س وول إىل الما ووالح المعني ووة‬ ‫‪ ‬ت اق و ه ووذ المل وواا م وون قب وول الما وولنة المختا ووة بمديرل ووة ر‬
‫باالدا ة الم كزلة‪.‬‬
‫وا االعتبوا الملوف الوذ ال يتضومن‬ ‫ت سل هذ المل اا قبل ‪ 10‬ن فمي كآخ أجل لذل ‪ ،‬علموا أنوه ال ي خود بع ر ز‬
‫هذ ال ثائق أو نتقاه المعل ماا المطلو ة ول د تلقائيا إىل الم سسة المعنية ‪.‬‬
‫‪445‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2012‬‬ ‫‪ 2012‬الخا‬ ‫‪ 29‬في‬ ‫منش ‪ 12 - 156‬م‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫تنبيو و و و و و ووه‪:‬‬
‫رز‬
‫بالمياني و ووة تع و وود من و وودودة ال يمك و وون تجاوزه و ووا مهم و ووا كان و ووة ا س و ووباب والم و ووي اا‪ ،‬ل و ووذل‬ ‫ر‬
‫إن اةعتم و وواداا المقي و ووة‬
‫ز‬
‫الووة مخال ووة ذل و فالمس و ولية‬ ‫يسووت ج عوول اآلم و بالضو وف والمناس و العم و التقيوود بهووذ اةعتموواداا و‬
‫ز‬
‫‪ 1997/07/04‬وت تيبو وواا‬ ‫ال امل ووة تق ووا ع وول عاتقهم ووا‪ ،‬عم ووال با كو ووام الم س و و م التن ي ووذ ق و و ‪ 268-97‬الم و و‬
‫ز ‪.1998/09/05‬‬ ‫ق ‪ 98/99‬الم‬ ‫المنش ال زا‬

‫ميانياا‪:‬‬‫ابعا‪ :‬إعداد مشا لو ووا ال ر ز‬

‫ميانيوواا الم سسوواا التعليميووة لسوونة ‪ 2012‬طبقووا لمبلوول اةعانووة المنووددة ل وول م سسووة تعليميووة‬ ‫تنض مشووا لو ووا ر ز‬
‫ز و‬
‫وومن الاش ووف اةجم وواىل ل وول والي ووة وك ووذا المعطي وواا والمعل م وواا المس ووجلة بالبطاق ووة ال ص و ية المنج ووزة بت ووا لو ووخ‬
‫‪.2011/01/01‬‬
‫ز‬ ‫ت سل هذ المشا لو ووا إىل مديرلاا ر‬
‫الي ية ثالث نسوخ قيول توا لو ووخ ‪ 2012/04/15‬مون أجول الماوادقة عل هوا قبول‬
‫تا لو ووخ ‪.2011/04/30‬‬
‫ميانيووة كوول م سسووة تعليميووة ماووادق عل هووا إىل مديرلووة لس و ري‬ ‫ر‬
‫كمووا يج و عوول مووديرلاا الي يووة إ سوواىل نسووخة موون ر ز‬
‫الم ا د المالية والمادية بال زا ة قبل تا لو ووخ ‪.2012/05/20‬‬
‫اعتبوا ا هميووة هووذ اةجو اءاا‪ ،‬أ جو موون الجم ووا ‪،‬كوول فيمووا يخاووه ‪ ،‬السووه عوول تطبيقهووا والعموول عوول تجسوويدها‬
‫ميدانيا ما ا ريام اآلجاىل المنددة‪.‬‬

‫الي ية ال طنية و ت ولض منه‬ ‫عن وزل ر‬

‫مدي لس ري الم ا د المالية والمادية‬
‫ن الدين مجدوب‬

‫‪446‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫بمشا ل ووا ر ز‬ ‫ز‬

‫ميانياا الم سساا التعليمية‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 2009-169‬م‬ ‫منش‬
‫لسنة ‪2009‬‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫‪2009‬‬ ‫‪ 24 :‬في‬ ‫الجزائ‬ ‫مديرلة المالية وال سائل‬
‫المديرلة ال عية لل صاية عل الم سساا‬
‫ال ق ‪169 :‬م‪.‬م‪.‬و‪/‬م‪.‬ف‪.‬و‪.‬م‪09/‬‬
‫إلو و و و و و و و و و و و و و و و و و ووى‬
‫الي ية‬‫ر‬ ‫‪ -‬السيداا والسادة مدي‬
‫‪ -‬للتطب ق‪-‬‬
‫ر‬
‫يش الي ية والتكولن‬ ‫‪ -‬السيداا والسادة م ر‬
‫‪ -‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬
‫‪ -‬السيداا والسادة مدي الم سساا التعليمية‬
‫‪ -‬للتن يذ‪-‬‬

‫الم وع‪ :‬مشا لو ووا ر ز‬

‫ميانيواا الم سسواا التعليميوة لسونة ‪( 2009‬الثانولواا والمتواقن‪ ،‬المت سوطاا‪ ،‬الوداخلياا‪،‬‬
‫االبتدائية)‬

‫الم اجا‪:‬‬
‫ز‬
‫‪ 1990/08/15‬المتعلق بالمناسبة العم مية‬ ‫القان ن ق ‪ 21-90‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ 2000/12/23‬المتضمن قان ن المالية لسنة ‪2001‬‬ ‫القان ن ق ‪ 06-2006 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1989/06/20‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 98-89 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪ . ( 1997/07/04‬ق ‪ 8‬بتا لو ووخ ‪)1997/07/23‬‬ ‫الم س م التن يذ ‪ 268-97 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2000/01/22‬‬ ‫المنش ال زا ‪ 00/0.0.10/23 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2005/03/09‬‬ ‫المنش ال زا ‪ 05/0.0.10/175 :‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪.2006/02/26‬‬ ‫المنش ال زا ‪/118 :‬م م و‪/‬م ف و م‪ 06/‬الم‬ ‫‪‬‬
‫ز ‪.2008/03/02‬‬ ‫المنش ال زا ‪/254 :‬م م و‪/‬م ف و م‪ 08/‬الم‬ ‫‪‬‬

‫ز‬ ‫وفن أن أنووىل إىل علمكو بووان أ كووام القو ر ز‬ ‫يش ز‬ ‫ر‬
‫انا والم اسووي التن يميووة و إجو اءاا المناشو روي المشووا إل هووا الم جووا‬
‫وكووذا كوول التوودابي السووابقة الو رون ل و تلوول تو ر‬
‫وبا سووا لة الم ع و ىل للسوونة الماليووة ‪ 2009‬مضوواف إل هووا التعووديالا المبينووة‬ ‫ر‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لهذ السنة‪.‬‬ ‫بعا االعتبا عند إعداد مشا لو ووا ر ز‬ ‫والن يج أخذها ر ز‬ ‫ر‬ ‫أدنا‬

‫‪447‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫أوال‪ :‬المداخيل الذاتية‬

‫الباب ‪ 21‬تغذية التالميذ واةطعام‬
‫ز ز‬ ‫رز‬
‫ائبا تنوواوىل وجبوواا ئذائيووة بمطوواع الم سس وواا‬‫وتخدما والض و ف ال و ر‬‫المووادة ‪ 212‬اةطعووام‪ :‬إن إطعووام المسو‬
‫ز‬
‫اليسعياا المبينة الجدوىل أدنا ‪:‬‬
‫ر‬ ‫التعليمية يقت ز من كل مست يد لسديد مبلل ال جبة المندد عل أسا‬

‫سع ال جبة‬ ‫التانيف‬

‫‪40‬د‬ ‫من صنف ‪ 1‬إىل صنف ‪6‬‬
‫‪50‬د‬ ‫من صنف ‪ 7‬إىل صنف ‪8‬‬
‫‪60‬د‬ ‫من صنف ‪ 9‬إىل صنف ‪12‬‬
‫‪70‬د‬ ‫من صنف ‪ 13‬إىل صنف ‪17‬‬
‫‪120‬د‬ ‫ف قطاع ر‬
‫الي ية‬
‫‪300‬د‬ ‫القطاع‬ ‫ف خا‬
‫وا دين ووا ا جزائرل ووا (‪30‬د ) لمو و ز‬
‫ظا القط وواع و(‪60‬د ) لضو و ف خ ووا‬ ‫الا ووباح بثالث و ر ز‬ ‫كم ووا وودد مبل وول وجب ووة فطو و‬
‫القطاع‪.‬‬
‫أمو ووا بالنسو ووبة لمبلو وول المسو وواهمة الجزافيو ووة ال اج و و دفعهو ووا مو وون قبو وول المسو وواعدين ر‬
‫الي و و ر ز‬
‫وولا مقابو وول تنو وواوىل وجبو وواته‬
‫الغذائية بالم سساا التعليمية فقد دد كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬الن ام الداخل ‪1500‬د شهرلا‪.‬‬
‫‪ ‬الن ام ناف الداخل ‪750‬د شهرلا‪.‬‬
‫الباب ‪ :22‬مداخيل عل عاتق العائلة ومداخيل مختل ة‬
‫المادة‪ :222‬مداخيل مختلقة‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫ال ق و ة ‪ :1‬م ووداخيل الا و اء‪ :‬انت ووا تندي وود مبل وول الاو و اء الخ ووا بالس ووكناا ال ظي ي ووة الممن ووة إط ووا من ع ووة‬
‫الخدمة من قبل ماالح ا مالك العم مية والعقا لة قد ا مبالل الا اء با ة م قتة كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬سكن متك ن من ئ فة وا دة‪500 :‬د‬
‫فتا‪650 :‬د‬ ‫‪ ‬سكن متك ن من ئ ر ز‬
‫‪ ‬سكن متك ن من ثالث ئ ف‪700 :‬د‬
‫‪ ‬سكن متك ن من أ عة ئ ف‪750 :‬د‬
‫‪ ‬سكن متك ن من خمسة ئ ف‪800 :‬د‬
‫‪ ‬سكن متك ن ستة ئ ف وما ف ق‪1000 :‬د ‪.‬‬
‫وبا موداخيل الاهر واء والغواز والمواء بالنسوبة للسوكناا ال ظي يوة التابعوة‬ ‫ال ق ة ‪ :2‬مداخيل الاهر اء والغواز والمواء‪ :‬ت ر‬
‫الن ل ت ك لها العداداا ال دية إىل د اآلن عل النن التاىل‪:‬‬ ‫للم سساا التعليمية ر‬
‫‪ ‬الاهر اء ‪200‬د شهرلا عل كل ئ فة‬
‫‪ ‬الغاز ‪200‬د شهرلا عل كل ئ فة‬
‫‪ ‬الماء ‪150‬د شهرلا عل كل ئ فة‪.‬‬

‫‪448‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫تذكي‪:‬‬
‫ر‬
‫أاكوود عوول زضو ة ت كي و العووداداا ال ديووة الخاصووة بالاهر وواء والغوواز والموواء ل وول السووكناا ال ظي يووة دون اسوويثناء‬
‫ز‬
‫قبوول ‪ 2009/12/31‬ك وآخ أجوول لووذل ‪ .‬وهووذا عمووال با كووام المووادة ‪ 9‬موون الم س و م التن يووذ ق و ‪ 98-89‬الم و‬
‫ميانية الم سسة‪.‬‬ ‫‪ ،1989/06/20‬علما بان تكاليف هذ العملية تقا عل عاتق ر ز‬
‫وا موون التا كود بالنسووبة للسووكناا ال ظي يووة ال رون بهووا عووداداا ف ديووة‬ ‫و ز هوذا الاوودد يجو دعو ة المسو ر ز‬
‫ولا المعن و ر ز‬
‫موون أن تكوواليف الاهر وواء والغوواز والموواء مسووددة موون قبوول المسووت يدين فقووط وأن الم سسووة ال توودفا هووذ التك وواليف‬
‫م ة أخ ى من العداد العام لها‪.‬‬
‫ز‬ ‫رز‬
‫وتخدما والووزوا المسووموح له و باةقام ووة‬ ‫ال ق و ة ‪ :3‬المبيووة واةي و اء وودد مبل وول المبيووة واةي و اء بالنسووبة للمس و‬
‫الم اقد والشقق المخااة للضيافة عل النن التاىل‪:‬‬
‫‪ ‬مستخدم و ف القطاع ‪100‬د لليلة ال ا دة‪.‬‬
‫ف من خا القطاع ‪300‬د لليلة ال ا دة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الضو ة أو الناجة الملنة إىل اسوتعماىل م سسوة تعليميوة موا مون قبول ماوالح إدا لوة وه واا ال تنوتل إىل‬ ‫ز الة ز‬
‫ا‬ ‫ينبع إشعا المس وىل ا وىل لماالح ر‬ ‫الي ية ال طنية‪ ،‬ز‬ ‫قطاع ر‬
‫الي ية عول المسوت ى الو ال ‪ ،‬موا تقودي إذن بالطلو‬
‫ز‬
‫وعياا المنووددة هوذا المنشو قاوود‬ ‫باسو الم سسووة الم ئو ب اسووتعمالها م فووق ببطاقوة تقنيووة تعتموود ف هوا اليسو ر‬
‫الميتبة عن ذل ‪.‬‬ ‫قيام المالنة أو اله ة المن مة للعملية من لسديد التكاليف ر‬

‫ثانيا‪ :‬الماا لف‬

‫ال رع الثا ز ‪ :‬ماا لف اليس ري‬
‫الباب ‪ :21‬ماا لف التغذية‬
‫ز‬
‫الموادة ‪ 211‬ماوا لف التغذيوة‪ :‬ودد مبلول االعتمواد الموواىل لسونة ‪ 2009‬الممنووح ل ول تلميوذ مجواىل التغذيوة وعووي‬
‫كل والياا ال طن كما يل‪:‬‬
‫‪ ‬تلميذ داخل ‪21.350,00‬د سنولا‬
‫‪ ‬تلميذ ناف داخل ‪10.675,00‬د سنولا‬
‫الباب ‪ :23‬تكاليف ا عباء الملنقة‬
‫المادة ‪ 231‬الطاقة والماء‪ :‬ن ا للتكاليف الباه وة ال رون تتنملهوا سونولا الم سسوة التعليميوة مون جو اء اةسوتهالكاا‬
‫ز‬
‫الدو لووة وكووذا االشو روياكاا من و الا كهر ائيووة ذاا االسووتطاعة الم ت عووة بالنسووبة للطاقووة الاهر ائيووة المسووتعملة‬
‫يجو عوول جم ووا الم سسوواا التعليميووة تخاووي مووا ال يقوول عون ‪ %40‬موون إعانووة اليسو ري لتغطيووة تكوواليف ا عبوواء‬
‫والضو لة من جهة أخ ى‪.‬‬ ‫اشياك س الطاقة الالزمة ز‬ ‫الملنقة (الاهر اء‪ ،‬الغاز والماء) من جهة وإب ام عقد ر‬
‫ز‬
‫و انت ووا ذلو و وتنس ووبا لألعب وواء اة ووافية ال و رون ق وود تكو و ن ع وول ع وواتق الم سس وواا ال و رون أب م ووة عق وود االس ووتطاعة‬
‫الم ت ع و ووة‪ ،‬فق و وود تقو و و ه و ووذ الس و وونة م و وونح إعان و ووة مالي و ووة انتقالي و ووة بمبل و وول ‪200.000.00‬د للثانول و وواا لتغطي و ووة ه و ووذ‬
‫التك وواليف ع وول أن يتق و و ب مس و و وىل ه ووذ الم سس وواا م وون ما ووالح س و و نلغاز قا وود د اس ووة إمكاني ووة تخ وويض هو ووذ‬
‫اجة الم سسة للطاقة‪.‬‬ ‫االستطاعة من الم ت عة إىل المت سطة أو المنخ ضة س‬
‫ز‬
‫ئو روي أن الم سسوواا التعليميووة الو رون ت و ى بووان تخاووي هووذ النسووبة ت و ق ا تياجاتهووا ال عليووة هووذا الميوودان فمووا‬
‫عل هووا إال تخاووي المبلوول المناس و لهووا وموون ثو ال يمكوون لهووا إطالقووا تقوودي طلبوواا تنولوول اعتموواداا أو اسووتعماىل‬
‫ال ائض أو إعاناا إ افية لهذا الغ ض‪.‬‬

‫‪449‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫اتي بمبووالل جزافيووة معوودة موون قبوول اله وواا المعنيووة وت و ى أن‬ ‫كمووا أن الم سسوواا التعليميووة الو رون اعتووادا لسووديد فو ر‬
‫وبع‬ ‫ذل يساعدها ول يدها ملزمة بالتق ب من هوذ اله واا مون أجول إبو ام عقود ينودد هوذا المبلول الجوزا ز الوذ ين ز‬
‫ز‬
‫اتي استهالك إ افية ال قة و التاىل فلن هذا المبلول هو الوذ ي خوذ النسوبان ولويس نسوبة ‪%40‬‬ ‫أن ال تيبعه ف ر‬
‫المذك ة آن ا‪.‬‬
‫ميانيوة م سسواا تعليميوة أخو ى مجواو ة‬ ‫الن لستهل الطاقوة والمواء عول سواب ر ز‬ ‫علما بان الم سساا التعليمية ر‬
‫ز‬
‫ال لسووت يد موون إعانوواا الدولووة هووذا المجوواىل‪ ،‬بنيووث ي جووه مقابوول ذل و إىل الم سسوواا المتك لووة فعووال بيسووديد‬
‫وبع ع وول الم سس وواا ال و رون ال تملو و ع ووداداا أن تقو و م بالس ووع ل وودى الجه وواا المعني ووة منلي ووا‬ ‫ه ووذ ا عب وواء‪ ،‬فيم ووا ين و ز‬
‫رليكي هذ العداداا ز إطا اةعتماداا الم جهة لإلصال اا الايى‪.‬‬
‫ون و و ا لإلعتم وواداا المالي ووة الهام ووة ال و رون منن ووة للم سس وواا التعليمي ووة س وونة ‪ 2008‬قا وود التك وول بيس ووديد دي و و ن‬
‫ز‬
‫ا عب و وواء الملنق و ووة م و وون جه و ووة والزل و ووادة مبل و ول إعان و ووة اليس و و ري الخاص و ووة بالما و ووالح المش و و رويكة لس و وونة ‪ 2009‬خاص و ووة‬
‫ز‬
‫م سس وواا التعل ووي الث ووان م وون جه ووة أخ و ى‪ ،‬فلن ووه ال يمك وون تلبي ووة أ طلب وواا إعان وواا مالي ووة إ ووافية تق وودم ه ووذا‬
‫الشان ابتداء من هذ السنة‪.‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫وا عوول الم سسوواا الو رون ت و ى بووان نسووبة ‪ %40‬المخااووة لألعبوواء المشوويكة ال تووا با تياجاتهووا ال عليووة‪،‬‬ ‫فلنووه يتعو ر ز‬
‫اقتطاع مبلل إ ا ز من الزلاداا المذك ة أن ا‪.‬‬
‫المادة ‪ 232‬تكاليف اليلد‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ر‬
‫ال ق و ة‪ 1‬اله وواتف‪ :‬ال يس وومح ي ووة م سس ووة تعليمي ووة ام ووتالك أ ك ووي م وون خ ووط ه وواتا وا وود كم ووا أن ه ووذا الخ ووط اله وواتا‬
‫ا‬ ‫ال ي وود يجو و و ز‬
‫الضوو ة و ووعه وومن الش ووبكة الهات ي ووة المناو و ة ع وول المس ووت ى الو و ال فق ووط وع وودم ط ووه‬
‫بالسكناا ال ظي ية اةلزامية‪.‬‬
‫ينبع أن تك ن التقدي اا القا ى لإلعتماداا الم ت ة لسنة ‪ 2009‬س المقاييس اآلتية‪:‬‬ ‫و ز هذا الشان ز‬
‫‪ ‬م سسة ذاا ن ام خا س ‪ 20.000,00‬د‬
‫‪ ‬م سساا ذاا ن ام ناف داخل ‪ 30.000,00‬د‬
‫‪ ‬م سساا ذاا ن ام داخل ‪ 40.000,00‬د‬
‫المن وودد أع ووال أن تق وود اةعتم وواداا المالي ووة‬ ‫ئ و روي أن ووه يمك وون للم سس وواا ال و رون ا تياجاته ووا أق وول م وون الن وود ا ق‬
‫الم ت ة لهذا الغ ض س استهالكاتها النقيقية‪.‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫وذكي والتاكي وود ب ووان ه ووذا االعتم وواد يش وومل المبل وول الس وون لالش ووياك والمكالم وواا وال سو و م المطبق ووة ه ووذا‬ ‫م ووا الت و ر‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫المجوواىل‪ ،‬و ه وذا الاوودد أيضووا أل ووة انيبووا مس و وىل الم سسوواا التعليميووة بووان اسووتعماىل ومس و دفووي المكالموواا‬
‫الهات ية ه عملية قان نية يج العمل بها طبقا للنم ذ المعم ىل به‪.‬‬
‫تبا اةج اءاا السابقة المعم ىل بها ز هذا المجاىل سا لة الم ع ىل‪.‬‬ ‫ال ق ة ‪ 2‬ط ابا و س م‪ :‬ر‬
‫ز‬ ‫االنينية‪ :‬إن االعتماد الماىل الخا باستعماىل ر‬ ‫ال ق ة ‪ 3‬ر‬
‫االنينية المجاىل البيودائ س ال ئ روي ودد هوذ السونة‬
‫ز‬
‫ب و و و و ‪ 70.000,00‬د لتغطيووة ن ق وواا االشو روياك وك و اء الس وواعاا‪ ،‬علمووا بووان إج و اءاا القيوود السووجالا المناس و ية‬
‫ز ‪.2003/01/27‬‬ ‫عل ها المنش ق ‪ 03/17‬الم‬
‫ز‬
‫اليتيباا المنا‬ ‫تبا خا عة لن س ر‬ ‫ر‬
‫الباب ‪ :24‬ن قاا ال سائل البيدائ جية‬
‫الي ول ووة يس ووتلزم ز و‬
‫بالض ووو ة تو و ف ال س ووائل البيدائ جي ووة والعلمي ووة والا يل ووة‬ ‫إن تنق ووق أه ووداف إص ووالح المن م ووة ر‬
‫مضاما الم اهي واليام الجديدة إىل تالميذنا‪.‬‬ ‫رز‬ ‫بإيااىل‬

‫‪450‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫لووذل يج و عوول كوول م سسووة تعليميووة تخاووي مووا ال يقوول عوون نسووبة ‪( %30‬كنوود أد ز ) موون مبلوول إعانووة اليس و ري‬
‫في هذ ال سائل‪.‬‬ ‫ر‬
‫الخاصة بالماالح المشيكة لتغطية تكاليف ت ر‬
‫ز‬
‫زلووادة عوون النسووبة المووذك ة آن ووا وتوودعيما لل سووائل البيدائ جيووة المسووتعملة النج و اا الد اسووية‪ ،‬تق و ابتووداء‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫من هذ السنة تخاوي مبلول مواىل إ وا لتغطيوة تكواليف ا قوالم المسوتعملة السوب اا البيضواء والطالسواا‪،‬‬
‫س المقاييس التالية‪:‬‬
‫‪ ‬التعلي المت سط = ‪ 100.00‬د ل ل تلميذ ز السنة‪.‬‬
‫‪ ‬التعلي الثان = ‪ 120.00‬د ل ل تلميذ ز السنة‪.‬‬
‫ميانية الم سسة‪.‬‬ ‫هذا المبلل يد ز ال ق ة ‪ 2‬من المادة ‪ 242‬من مدونة ر ز‬
‫طن للمطب ع و وواا المد س و ووية‬ ‫وبا اةج و و اءاا ا خ و و ى المتعلق و ووة باقتن و وواء المنت و ووو البي و وودائ س لل و وودي ان ال و و ز‬ ‫فيم و ووا ت و و ر‬
‫الي ولو ووة خا و ووعة‬ ‫طن لل ثو ووائق ر‬ ‫الخو ووا بالمنو وواه والو وويام والم اقيو ووة ال سو وومية واالشو و روياك ز منتو ووو الم كو ووز ال و و ز‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫وذكي هووذا البوواب عوول زضو ة االشو روياك‬ ‫‪ .2006/02/26‬كمووا يجو التو ر‬ ‫رليتيبوواا المنشو قو ‪ 06/118‬المو‬
‫والنشة ال س و وومية ر‬ ‫ز‬
‫للي يو و ووة ال طني و ووة ب و ووثالث نسو و ووخ بالنس و ووبة للثانولو و وواا ونس و و ر ز‬
‫وختا بالنسو و ووبة‬ ‫ر و‬ ‫الجرل و وودة ال س و وومية‬
‫للمت سطاا‪.‬‬
‫الباب ‪ :27‬عتاد وأثاث‬
‫الم ووادة ‪ 271‬تو و مي وتا وول ح‪ :‬م وون خ ووالىل اس ووتغالىل التق ووا ل الو و ا دة إىل الما ووالح المعني ووة ب وواةدا ة الم كزل ووة و و ىل‬
‫وا أن م اف ووق وممتل وواا ه ووذ الم سس وواا لو و تن ووض بالعناي ووة الالزم ووة م وون ي ووث‬ ‫لس و ري الم سس وواا التعليمي ووة تب و ر ز‬
‫ميانيوة‬ ‫وا االعتبوا عنوود ت زل و ووا االعتموواداا ومن ر ز‬ ‫بضو ة أخوود هوذا ا مو بعو ر ز‬ ‫واليموي وعليووه أذكو الجم ووا ز‬ ‫الاويانة ر‬
‫اليسو ري علموا بوان السووكناا ال ظي يوة جوزء ال يتجوزأ موون م افوق الم سسوة ولجو صوويانتها والمناف وة عل هوا كبقيووة‬
‫الم افق ا خ ى‪.‬‬
‫الم ووادة ‪ 272‬اقتن وواء وتجدي وود‪ :‬عن وود الناج ووة الملن ووة‪ ،‬يمك وون للم سس وواا التعليمي ووة اقتن وواء مع ووداا وأدواا و ش وواا‬
‫ز‬
‫واما ال و ووداخل وناو ووف الو ووداخل اقتن و وواء أدواا وأوا المطع و و ال و و رون ه‬ ‫الاو وويانة كمو ووا يمك و وون للم سسو وواا ذاا الن و و ر ز‬
‫بناجة ماسة إل ها‪.‬‬
‫مياني ووة ك وول م سس ووة مبل وول م وواىل ي ج ووه لتجدي وود التجه و ر زوياا العلمي ووة وا ث وواث‬ ‫وومن ر ز‬ ‫إ ووافة إىل م ووا س ووبق يخاو و‬
‫ز‬
‫ل وول م سس ووة تعليمي ووة مض ووة ع وول إنش ووائها خم ووس س وون اا كم ووا هو و من وودد مق وواييس ووبط إعان وواا‬ ‫الم وود‬
‫اليس ري‪.‬‬
‫ز‬
‫و ع و وود التك و وول بينا و ووي الس و ووب اا البيض و وواء بالمت س و ووطاا وتخا و ووي االعتم و وواد ال و ووا لتغطي و ووة ن ق و وواا ا عب و وواء‬
‫الملنقووة واالنتهوواء موون عمليووة ت كي و العووداداا ال ديووة بالسووكناا ال ظي يووة‪ ،‬يمكوون اسووتعماىل جووزء أو كوول المبلوول‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫البووا موون الزلوواداا الجديوودة المسووجلة خووالىل سوونة ‪ 2009‬وومن إعانوواا الماووالح المشو رويكة تجديوود التجهو ر زوياا‬
‫الن تتما ر و ام اةصالح‪.‬‬ ‫العلمية والبيدائ جية ر‬
‫ز‬
‫و ه و ووذا الا و وودد تقو و و ه و ووذ الس و وونة م و وونح إعان و ووة مالي و ووة اس و وويثنائية ئ و و روي قابل و ووة للتجدي و وود بمبل و وول ‪ 150.000.00‬د‬
‫للمت سطاا قاد اقتناء جهاز إعالم آىل منم ىل وجهاز داتاش ‪.‬‬

‫‪451‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ثالثا‪ :‬إج اءاا خاصة‬

‫‪-1‬أقسام الرلا ة والد اسة‪:‬‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫‪ 2008/07/21‬تقو و ف ووتح أقس ووام الرلا ووة والد اس ووة‬ ‫تطبيق ووا للقو و ا الو و زا المش وويك قو و ‪/06‬و‪.‬ا‪.‬و‪/‬الم و‬
‫بالم سس وواا التعليمي ووة المن ووددة بالقائم ووة الملنق ووة به ووذا الق و و ا وعلي ووه تو و تخا ووي إعان ووة مالي ووة خاص ووة بمبل وول‬
‫إجماىل يقد ب و و و ‪ 2.076.000,00‬د ي زع كالتاىل‪:‬‬
‫‪ 1.350.000,00‬د‬ ‫التغذية‬
‫‪ 400.000,00‬د‬ ‫النقل‬
‫وسائل بيدائ جية ‪ 60.000,00‬د‬
‫تجهياا لا ية ‪ 250.000 ,00‬د‬ ‫رز‬
‫‪ 16.000,00‬د‬ ‫رز‬
‫تاما‬
‫لليتيباا المناس ية التالية‪:‬‬ ‫ولت لس ي هذ اةعانة وفقا ر‬
‫ر‬
‫أوال اةي اداا‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫تقيو وود هو ووذ اةعانو ووة البو وواب ‪ 14‬المو ووادة ‪ 141‬ال ق و و ة المخاا و ووة لهو ووذا الغ و و ض تنو ووة عن و و ان أقسو ووام الرلا و ووة‬
‫والد اسة‪.‬‬
‫ر‬
‫ثانيا الن قاا‪ :‬تضف هذ اةعانة س التقسي ا ‪:‬‬
‫المادة ‪ 211‬التغذية ‪ 1.350.000,00‬د‬
‫المادة ‪ 245‬النشاطاا الثقافية والرلا ية‬
‫وتجهياا لا ية ‪310.000,00‬د‬ ‫رز‬ ‫ال ق ة ‪ 04‬وسائل بيدائ جية‬
‫وتاما ‪ 416.000,00‬د‬ ‫رز‬ ‫ال ق ة ‪ 05‬نقل‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫‪-2‬إي اء وإطعام التالميذ الداخل را وناف الداخل را م سساا أخ ى‪:‬‬
‫وبع عل ه و ووا أن تن و وودد ولس و ووجل‬ ‫ز ال و ووة لج و و ء م سس و ووة تعليمي و ووة إىل إطع و ووام وإي و و اء تالمي و ووذها بم سس و ووة أخ و و ى ين و و ز‬
‫بميانيتها تقدي اا المداخيل والماا لف الخاصة بالتغذية طبقا للتن ي الجا به العمل‪.‬‬ ‫رز‬
‫ز‬ ‫و ع وود الما ووادقة ع وول ر ز‬
‫ميانيته ووا‪ ،‬تق و و م بضوف ودف ووا اةعتم وواداا الممن ووة له ووا إط ووا الم ووادة ‪" 211‬التغذي ووة"‬
‫ل ائوودة الم سسووة المسووتقبلة له و الء التالميووذ وهووذا عوول أسووا فووات ة منجووزة موون ط و ف هووذ ا خو روية وفووق عوودد‬
‫ز‬
‫التالمي ووذ المس ووت يدين فع ووال و سو و ن وووع الن ووام ومبل وول االعتم وواد الم ت وووح له ووذا الغو و ض ك وول س وونة مالي ووة وع وول‬
‫الم سسة المستقبلة لسجيل هذ المداخيل بالمادة ‪" 212‬إطعام" ال ق ة ‪ " 2‬يافة التالميذ"‪.‬‬
‫‪-3‬تنولل اةعتماداا‪:‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الوة الناجوة الملنوة والضو لة‪،‬‬ ‫إن عملية تنولل اةعتماداا تعتي عملية اسويثنائية ال يمكون اللجو ء إل هوا إال‬
‫ز‬
‫الميانية‪.‬‬ ‫ز‬
‫تنضي مشا لو ووا ر‬ ‫ر‬ ‫ا م الذ يست ج التنك الاا م التقدي اا ا ولية عند‬
‫‪ -4‬اةعتماداا اة افية‪:‬‬
‫ال يمكن منح أ اعتماد إ ا ز إال ز الناالا التالية‪:‬‬
‫‪ 1-4‬ف و ووتح الن و ووام ال و ووداخل أو نا و ووف ال و ووداخل خ و ووالىل الس و وونة الد اس و ووية الن و ووائز لم افق و ووة اللجن و ووة ال زا ل و ووة ةنش و وواء‬
‫(ضو ة إ فاق الطل بنسخة من ق ا ال تح والبطاقة ال ص ية)‪.‬‬ ‫الم سساا ز‬
‫ا عن وود بداي ووة الس وونة الد اس ووية بالنس ووبة‬ ‫ا و‪/‬أو نا ووف الووداخل ر ز‬ ‫ز ع وودد التالمي ووذ ال ووداخل ر ز‬ ‫‪ 2-4‬اال ت وواع المنس و‬
‫ز‬
‫الن ليس لها ف ائض مالية التغذية‪.‬‬ ‫للم سساا ر‬

‫‪452‬‬
 ‫بمشا لو ووا ر ز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ميانياا الم سساا التعليمية لسنة ‪2009‬‬ ‫‪ 2009‬الخا‬ ‫‪ 24‬في‬ ‫‪ 09 - 169‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ووعية التالميووذ النو ز‬ ‫ز‬ ‫ز هو ر ز‬

‫واتا النو ر ز‬
‫واضلن إىل ئايووة أوىل أكت ووو‬ ‫ب‬ ‫الاشووف الخووا‬ ‫والتا يعتموود التع ووداد المسووجل‬
‫من كل سنة‪.‬‬
‫ميانية الم سسة كنودوث طوا ئ ئ روي مت قوا‪( .‬ملوف م سوس وموي‬ ‫‪ 3-4‬تكاليف اسيثنائية ال يمكن التك ل بها من ر ز‬
‫ب ثائق ثب تية)‬
‫ز‬
‫أمووا فيمووا يخ و الملووف الووذ يج و تقديمووه إىل اةدا ة الم كزلووة مجوواىل طل و اعتموواداا ماليووة إ ووافية ف تك و ن‬
‫إجبا لا من ال ثائق التيلرلة والثب تية التالية‪:‬‬
‫ز‬ ‫‪ ‬طل و ئوويس الم سسووة يبو ر ز‬
‫وا فيووه ا ئ و اض ومبالغهووا والتيل و اا الالزمووة ينموول إجبا لووا ال و ق الميكووان ئ ا‬
‫للم سسة و ق سابها بالخزلنة‪.‬‬
‫الي ية واليس ري أو مجلوس الت جيوه واليسو ري المنعقود لمناقشوة م ووع الطلو‬ ‫منض مجلس ر‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬نسخة من‬
‫ر‬
‫وإبداء ال أ بشانه بكل دقة وو وح ما ت ف جم ا الشوط الشكلية‪.‬‬
‫‪ ‬ال ثائق التق يمية للطل (فات ة شكلية‪ ،‬ع ض شكل‪ ،‬بطاقة تزايد تعداد التالميذ‬
‫‪ ‬نم ذ ‪ ،934‬أو بطاقة تق يمية) س النالة‪.‬‬
‫وا فيووه ب وووح ماوود هووذ ال و ائض‬ ‫‪ ‬جوودوىل ال و ائض المسووجلة إىل ئايووة ‪ /12/31‬موون السوونة الما ووية يبو ر ز‬
‫(ضو ة استعماىل النم ذ ال سل)‪.‬‬ ‫ز‬
‫وا االعتب ووا ول و و د تلقائي ووا إىل الم سسو ووة‬‫ك وول ملو ووف ال يتض وومن هو ووذ ال ث ووائق أو نو وواق م وون المعل مو وواا ال ي خ ووذ بعو و ر ز‬
‫المعنية‪.‬‬
‫بالميانية تعد مندودة ال يمكن تجاوزها مهما كانة ا سباب والمي اا‪ ،‬لذل‬ ‫رز‬ ‫ر‬
‫المقي ة‬ ‫تنبيه‪ :‬إن اةعتماداا‬
‫ز‬
‫الة مخال ة ذل‬ ‫التقيد بهذ اةعتماداا و‬ ‫يقت ز ا م عل كل من اآلم بالضف والمناس العم‬
‫ز‬
‫‪1997/07/04‬‬ ‫فالمس ولية ال املة تقا عل عاتقهما‪ ،‬عمال با كام الم س م التن يذ ق ‪ 268-97‬الم‬
‫ز‬
‫‪1998/09/05‬‬ ‫ق ‪ 98/99‬الم‬ ‫وت تيباا المنش ال زا‬

‫‪453‬‬
 ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫بيس ري المنح المد سية‬ ‫‪ 01‬س تمي ‪ 1999‬الخا‬ ‫ق ‪ 99 - 319‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ز‬
‫بيس ري المنح المد سية‬ ‫‪ 01‬س تمي‪ 1999‬الخا‬ ‫ق ‪ 99- 319‬م‬ ‫منش‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫الجزائ ‪1999/09/01:‬‬ ‫مديرلة ا نشطة الثقافية والرلا ية والنشاط االجتماع‬
‫مدي ا نشطة الثقافية والرلا ية‬ ‫المديرلة ال عية للخدماا االجتماعية‬
‫والنشاط االجتماع‬ ‫ال ق ‪99/2.3.7 /319:‬‬

‫إىل‬
‫السيد ‪ /‬م يش أكاديمية مناف ة الجزائ الايى‬
‫ر‬
‫الي ية بال الياا ‪-‬للتن يذ ‪-‬‬ ‫السادة والسيداا ‪ /‬مدي‬

‫وع‪ :‬لس ري المنح المد سية‬ ‫الم‬

‫الم جا‪:‬‬
‫ز‬
‫‪1991/06/03‬‬ ‫ق ‪ 328:‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1990/08/05‬‬ ‫ق ‪ 150:‬الم‬ ‫الق ا ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1993/01/30‬‬ ‫ق ‪ 101 :‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1994/12/18‬‬ ‫ق ‪ 908 :‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1994/12/21‬‬ ‫ق ‪ 588 :‬الم‬ ‫المنش ال زا‬ ‫‪‬‬
‫ز‬
‫‪1991/12/08‬‬ ‫ق ‪ 927:‬الم‬ ‫الق ا ال زا‬ ‫‪‬‬

‫ز‬
‫ظ و وف‬ ‫و رون نمكوون التالميووذ موون أبنوواء ذو الوودخل الضووعيف و وونايا اة هوواب والمع و زلن موون مزاولووة د اسووته‬
‫وفن أن أذكو و و و ك باةط و و ووا الق و و ووان ز‬‫يش ز‬ ‫عادي و و ووة الس و و وويما تلو و و و ال و و وواا المت اج و و وودة بالمن و و وواطق النائي و و ووة والمعزول و و ووة ‪ ،‬ر‬
‫رز‬ ‫ز‬
‫التجهي‬ ‫واةج اءاا ال اج اتخاذها مجاىل تقدي منح الداخل وناف الداخل وكذا منح‬
‫ز‬
‫‪ 1990/06/02 :‬المنوودد‬ ‫‪ )1‬لس و ري موونح الووداخل وناووف الووداخل‪( :‬الم س و م التن يووذ ق و ‪ 170 -90 :‬الم و‬
‫لشوط تخ يض المنح ومبلغها)‬ ‫ر‬
‫‪ -‬القي ووام بنمل ووة إعالمي ووة تنسيس ووية ‪ ،‬عن وود مطل ووا ك وول س وونة د اس ووية أو نهايته ووا بمش ووا كة جمعي وواا أولي وواء التالمي ووذ‬
‫ز‬
‫بالم سسووة التعليميووة المعنيووة إتجووا التالميووذ المعو زلن و رون ييسو زون لهو تقوودي ملووف المننووة المد سووية ال قووة‬
‫المندد‪.‬‬
‫ز‬
‫الناو ىل عول المننوة (داخول وناوف داخول) بالم سسوة‬ ‫تكولن وإيداع المل اا‪ :‬ت دع مل اا التلميذ ال ائو‬
‫الن يزاوىل بها د استه ولنت هذا الملف عل ال ثائق التالية‪:‬‬ ‫ر‬
‫ز‬
‫ق و ‪ 91/1.2/129/328 :‬الم و‬ ‫س و النم و ذ المشووا إليووه المنش و ال و زا‬ ‫‪ ‬طل و اسووتما ة ين و‬
‫ز ‪ 1991/06/03‬المتعلق بال م كزلة لس ري المنح المد سية‪.‬‬

‫‪454‬‬
 ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫بيس ري المنح المد سية‬ ‫‪ 01‬س تمي ‪ 1999‬الخا‬ ‫ق ‪ 99 - 319‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫‪ ‬بطاقة عائلية للنالة المدنية‬

‫المعن أو أب خا ال طن‬ ‫ز‬ ‫‪ ‬شهادة الجنسية إذ ولد‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ ‬إثبوواا الوودخل س و مووا جوواء أ كووام قو ا السوويد ‪ /‬وزل و الماليووة المشووا إليووه الملنووق (‪ )2‬موون المنش و‬
‫ز ‪.91/06/3:‬‬ ‫ق ‪ 328 :‬الم‬ ‫ال زا‬
‫‪ ‬كشف ال ات أو شهادة عدم خضوع ا ولياء أو ا وصياء ا ج اء ز‬
‫للضلبة‪.‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫الضلبة الاا لألولياء أو ا وصياء ينمل مال ة " ال يالح إال لتكولن ملف طل المننة "‬ ‫‪ ‬مستخر‬
‫وللشوائح المشوا‬ ‫عل هوا ‪ ،‬ر‬ ‫‪ ‬كل وثيقة ثب تية أخ ى صاد ة عن سلطة ك اة بالنسوبة للنواالا ئ روي المناو‬
‫إل ها أعال ‪.‬‬
‫مقايس تخاي المنح‪:‬‬
‫ز‬ ‫تد المل اا عل مست ى مديرلة ر‬
‫‪91/06/03:‬‬ ‫الي ية طبقا لما تضمنه المنش ق ‪ 328:‬الم‬
‫بضو ة ا ريام اآلجاىل المنددة الستالم طلباا االست ادة من المنح المد سية‪.‬‬ ‫ونذك هنا ز‬
‫تنشيط اللجان ال الئية للت زلو ووا والطع ن‪:‬‬
‫وبع عول لجن رون الت زل و ووا ثو الطعو ن عقود اجتماعاتهموا ز ال قوة المناسو لوذل وإعوالم المعن ر ز‬
‫وا‬ ‫ز هذا اةطوا ين ز‬
‫مناضهووا إىل ال و زا ة وذل و بعوود انتهوواء الموودة المخااووة للطع و ن واالنتهوواء موون‬ ‫ز‬ ‫بووالق ا المتخووذ وإ سوواىل نسووخ موون‬
‫ر‬ ‫‪ .‬ز‬
‫د اسووتها طبقووا لل زنامووة اةدا لووة و هووذا اةطووا ن كوود م و ة أخ و ى عوول أنووه يج و عوول لجنووة الطع و ن الوون ي أس ووها‬
‫ا بالق ا النها ا ‪.‬‬ ‫الي ية من د اسة كل الطع ن منليا وإعالم المعن ر ز‬ ‫مدي ر‬
‫ا‪ :‬تنضو روي هووذ الجووداوىل وفقووا للنم و ذ لمعم و ىل بووه والووذ أ سوول إلوويك‬ ‫الجووداوىل اة اووائية اةجماليووة للممن و ر ز‬
‫ز ‪ 1993/12/18 :‬وت سل لل زا ة طبقا لل زنامة اةدا لة‪.‬‬ ‫ق ‪ 908‬الم‬ ‫فقة المنش ال زا‬
‫الاش ف الخاصة بتا ية المنح المد سية‪:‬‬
‫تضووبط الاش و ف الخاصووة بتا و ية الموونح المد سووية بعوود م اقبتهووا بعنايووة وت سوول النسووخ ا صوولية لماووالح اةدا ة‬
‫الم كزلووة قبوول ‪ 30‬مووا موون كوول سوونة د اسووية عوول أن ي فووق كوول كشووف با و مشووط للخزلنووة وم قعووة موون قبوول‬
‫الي ية وننبوه إىل زضو ة اةدالء بكول موا يتعلوق بوالمنح المد سوية (لسو يقاا ‪،‬‬ ‫مدي الم سسة والمسي الماىل ومدي ر‬
‫ر‬
‫ف ائض)‬
‫ز‬
‫التقن)‪:‬‬ ‫رز‬
‫التجهي (التعلي‬ ‫‪ )2‬منح‬
‫التجهي وفقا للنم ذ لمعمو ىل بوه والوذ أ سولنا ل و نسوخة منوه‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫تنضي الجداوىل اةجمالية الخاصة بتا ية منح‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ز‬
‫‪ 1994/12/21 :‬وطبقووا للمووادة الثاني ووة موون الق و ا ال و زا المش وويك‬ ‫ق و ‪ 588:‬الم و‬ ‫م فقووة بالمنش و ال و زا‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫‪ 91/12/08‬المتعل ووق بالاي ي وواا الخاص ووة بتا و و ية م وونح التجه و روي للتالمي ووذ بش ووع التعل ووي‬ ‫قو و ‪ 927 :‬الم و و‬
‫ز‬
‫التقن‪.‬‬
‫ن ك و وود ع و وول زضو ة إ س و وواىل ه و ووذ الج و ووداوىل ل و ووإلدا ة الم كزل و ووة قب و وول ‪ 15‬نو و و فمي م و وون ك و وول س و وونة لتمك نه و ووا م و وون ضف‬
‫االعتماداا المالية للم سساا التعليمية ز وقتها المندد‪.‬‬
‫وتاثيهو ووا عو وول الجان و و اليس و و ري المو وواىل للم سسو وواا التعليميو ووة ي و و س التقي و ود باآلجو وواىل‬ ‫ون و و ا هميو ووة اةج و و اءاا ر‬
‫المنددة زضو ة التطب ق الاا م والدق ق لها‪.‬‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫والرلاض واالجتماع‬ ‫مدي النشاط الثقا‬
‫ماطا بووو ووك‬‫ز‬

‫‪455‬‬
 ‫رز‬ ‫ز‬ ‫ر ز‬
‫ا من دفا تكاليف التغذية‬ ‫بإع اء التالميذ الممن‬ ‫‪ 07‬س تمي ‪ 1996‬الخا‬ ‫‪ 96 - 171‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪ :‬بالم‬

‫ر ز‬ ‫ز‬
‫ا من دفا‬ ‫بإع اء التالميذ الممن‬ ‫‪ 07‬س تمي‪ 1996‬الخا‬ ‫ق ‪ 96-171‬م‬ ‫منش‬
‫تكاليف التغذية‬

‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬

‫ز‬
‫‪ 07 :‬س تمي ‪1996‬‬ ‫الجزائ‬
‫مديرلة المالية وال سائل‪:‬‬
‫وزل و ر‬
‫الي يووة ال طني ووة‬ ‫ق ‪96 / 10.0.0 / 171 :‬‬
‫إلو و ووى‬
‫السيد ‪ /‬م توش أكاديمي ووة الجزائ و و‬
‫الي يوة بال و الياا‬ ‫ر‬ ‫السادة ‪/‬مودي‬
‫‪-‬للتطب ق ‪-‬‬
‫الي يوة والتكوولن‬ ‫يش ر‬ ‫السادة ‪ /‬م ر‬
‫‪ -‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬

‫ر ز‬
‫ا من دفا تكاليف التغذية‪.‬‬ ‫وع‪ :‬إع اء التالميذ الممن‬ ‫الم‬
‫ز‬
‫الم جا‪ :‬تعليمة السيد ئيس النك مة الم وع تنة ق ‪ 202‬بتا لو ووخ ‪ 3‬ديسمي ‪.1996‬‬
‫الم فقاا‪ :‬جودوىل تقدي االعتماداا اة افية لسنة ‪.1996‬‬

‫وفن أن أعلمك و بانووه تق و ابتووداء موون الوودخ ىل‬‫يش ز‬‫تطبيقووا لتعليمووة السوويد‪ /‬ئوويس النك مووة المشووا إل هووا بووالم جا‪ ،‬ر و‬
‫‪ 1997 /1996‬إع وواء ك وول التالمي ووذ المس ووت يدين م وون م وونح الن ووام ال ووداخل أو النا ووف ال ووداخل م وون دف ووا‬ ‫الم وود‬
‫مساهمة العائلة المعم ىل بها ز مجاىل تكاليف التغذية‪.‬‬
‫ز‬
‫‪ 1994/12/07‬المتعلقوة بمسواهمة العائلووة‬ ‫قو ‪ / 478‬م‪.‬م‪.‬و ‪ 94 /‬المو‬ ‫وعليوه تلو زع أ كوام المنشو الو زا‬
‫ز ن قاا التغذية بالنسبة للتالميذ المست يدين من المنح‪.‬‬
‫الضووو لة لسوونة ‪ 1996‬يطل و موونك م و ا‬
‫ول‬ ‫ولتجسوويد هووذ العمليووة‪ ،‬و و رون نووتمكن موون صوود االعتموواداا اة ووافية ز‬
‫الجودوىل الم فووق ولسوليمه وومن ال ثوائق الو رون سو ف توود خوالىل اللقوواء الودو ال ابووا المويم خووالىل شوه أكتووو‬
‫‪.1996‬‬
‫ر‬
‫الن قد تعي ك ‪.‬‬ ‫ر‬
‫لهذ التعليماا وم ل ا بالاعو اا ر‬ ‫ال جاء السه عل التطب ق ال‬

‫عن ال زل و بت ولض منه‬

‫مدي المالية و ال سائل‬
‫بلقاس يو و ب‬

‫‪456‬‬
 ‫ز‬ ‫ز‬ ‫رز‬
‫مضان‬ ‫‪ 1985‬المتعلق بإثباا الماا لف المد سية‬ ‫‪ 05‬ما‬ ‫‪ 85 -477‬م‬ ‫منش‬ ‫ياسا‬ ‫من إعداد ‪:‬بالم‬

‫ز‬ ‫ز‬
‫مضان‬ ‫‪ 1985‬المتعلق بإثباا الماا لف المد سية‬ ‫‪ 05‬ما‬ ‫ق ‪ 85-477‬م‬ ‫منش‬
‫الجمه لة الجزائرلة الديمق اطية الشعبية‬
‫وزا ة ر‬
‫الي ية ال طنية‬
‫مديرلة المالية وال سائل‬
‫ز‬
‫‪1985‬‬ ‫‪ 05‬ما‬ ‫الجزائ‬ ‫نيابة المديرلة لل صايا عل الم سساا‬
‫ر‬
‫وزلو و و و و و الي يو و و و و و و ووة‬ ‫ال ق ‪/000477:‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ف‪.‬و‪.‬م‪/‬ح‪/ .‬ىل‪.‬ز‬
‫إلو و و و و و و و و ووى‬
‫ر‬
‫السادة مد اء الي ية‬
‫يش التعلي الثان‬ ‫السادة م ر‬
‫يش التعلي المت سط‬ ‫م ر‬
‫‪-‬لإلعالم والمتابعة‪-‬‬
‫اساء المو سساا والمس رويلن‬
‫‪-‬للتن يذ‪-‬‬

‫وع ‪ :‬مضان ‪1985‬م إثباا الماا لف المد سية‬ ‫الم‬

‫وفن أن أنووىل إىل علمك و بانووه تق و موونح التالميووذ ناووف الووداخل تخ وويض بووام لموودة شووه خووالىل الووثال ر الثووا ز‬ ‫ر‬
‫يش ز‬
‫(أفرلل إىل ج ان ) بمناسبة شه مضان‬
‫ا‬‫ئي الممن ر ز‬‫ا ر‬ ‫‪ -1‬التالميذ ناف الداخل ر ز‬
‫ر‬
‫الماووا لف المد سووية المسووتنقة موون كوول تلميووذ يووت إثباتهووا ل وول الووثال (أ ‪ 144.00‬د ) ولك و ن مبلوول التخ وويض‬
‫ب ووام الممن وووح ع وول ش ووه مض ووان هو و ‪ 48.00:‬د ول وودون ز خان ووة الالقيم ووة و الت وواىل ت وودفا العائل ووة مب و ر‬
‫واشة ال و و ق‬
‫ز‬
‫المتمثل ‪ 96.00:‬د‬
‫ا الممن ر ز‬
‫ا‬ ‫‪-2‬التالميذ ناف الداخل ر ز‬
‫ال يمنح له أ تخ يض و التاىل يت إثباا وتا ية الثال ر من (أفرلل إىل ج ان) ب مته‪.‬‬

‫ع‪ /‬وزل ر‬
‫الي ية ال طنية‬
‫مدي المالية‬
‫م‪ .‬ن و ا‬

‫‪457‬‬
 ‫الباب التاسع‪:‬‬

‫ومناشي خاصة بالجرد‬

‫ر‬ ‫ر ن‬
‫قواني‬

‫ن‬
‫ل ر ر ر ر ر ررج جر ر ر ر ر رررد‬ ‫‪ 21‬جويلير ر ر ر ر ررة ‪ 1987‬يضر ر ر ر ر رربي الجنر ر ر ر ر رروا النجر ر ر ر ر ررو‬ ‫‪ ‬ق ر ر ر ر ر ررا م ر ر ر ر ر ر‬
‫الجنقوالت‪......................................................................................‬ص‪459‬‬
‫ن‬
‫‪ 01‬فيف ر ررر سر ررنة ‪ ،1992‬يح ر ررغد مبل ر ر قيج ر ررة ال ر ر راء لألش ر ررياء قر ر رري القابل ر ررة‬ ‫‪ ‬ق ر ررا م ر ر‬
‫لالستهالك باالستعجا األوىل وال للجرد‪..................................................‬ص‪461‬‬
‫ن‬
‫‪ 30‬جويليررة ‪ 1997‬الجتعل ر بج ر ر ررـ ج ر رررد ال رج رج رت رل ر ر ررات‬ ‫‪ ‬منشررو ق ر ‪ 97-143‬الج ر‬
‫الج رن رقررولررة و الرعرقررا يررة‪.........................................................................‬ص‪462‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬التعليجر ر ررة ق ر ر ر ‪ 92- 889‬الج خر ر ررة ‪ 01‬دي ر ر ررجي الجتعلقر ر ررة ‪1992‬بجر ر رررد الجنقر ر رروالت‬
‫لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‪.............................................‬ص‪470‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫ل ج جرد الجنقوالت‬ ‫‪ 21‬جويلية ‪ 1987‬يضبي الجنوا النجو‬ ‫قرا م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫‪1‬‬ ‫ن‬
‫ل ج جرد الجنقوالت‬ ‫‪ 21‬جويلية ‪ 1987‬يضبي الجنوا النجو‬ ‫قرا م‬

‫إن وزير الجالية‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫وو شروا ‪ 1494‬الجوافر ‪ 30‬يونيرو ‪ 1984‬والجتعلر براألمالك‬ ‫بجقتض القرانون قر ‪ 16- 84‬الجر‬ ‫‪‬‬
‫الوطنية ‪ ،‬السيجا الجواد ‪ 5‬و‪ 28‬إىل ‪ 34‬منه‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 28‬مضران ‪ 1407‬الجوافر ‪ 26‬مرايو ‪ 1987‬الري يحرغد وو‬ ‫بجقتض الجرسروم ‪ 131- 87‬الجر‬ ‫‪ ‬و‬
‫إدا ة األمالك الخاصة والعامة التابعة للغولة وت رييها ‪ ،‬ويضبي كيفيات لـ‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 5‬شروا ‪ 1407‬الجوافر ‪ 2‬يونيرو ‪ 1987‬والجتعلر بجررد األمرالك‬ ‫بجقتض الجرسروم ‪ 135- 87‬الجر‬ ‫‪‬‬
‫الوطنية السيجا الجادة ‪33‬منه‬

‫يقر مايل ‪:‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫الج ر ر ر ررادة األوىل‪ :‬يض ر ر ر رربي س ر ر ر ررج الج ر ر ر رررد الجن ر ر ر رروص علي ر ر ر رره الج ر ر ر ررادة ‪ 33‬م ر ر ر ررن الجرس ر ر ر رروم ‪ 135-87‬الجر ر ر ر ر‬
‫ن‬
‫ملح بهيا القرا‬ ‫الجراف‬ ‫‪ 2‬يونيو‪ 1987‬الجيكو وعاله‪ ،‬وفقا للجنوا النجو‬

‫الجادة ‪ :2‬يجب ون يوقع ئيس الج لحة سج الجرد ويرقجه قب استعجاله ويتجث هيا اإلجراء فيجا يرأت‪:‬‬
‫‪ ‬ت رررقي رر ر و ق ررة في رره م ررا لر ر ي ر ر ترقيج رره عن ررغ الط ررع‪ ،‬علجر را ب ررأن الو ق ررة تت ررون م ررن ص ررفحة م دوج ررة‬
‫مفتوحة‬
‫ن‬
‫وتوق ر ررع اإن س ر ررج الج ر رررد ه ر رريا ال ر رري يش ر ررتج‬ ‫‪ ‬تثب ر ررص ص ر ررفحة الوقاي ر ررة الجالح ر ررة ا تي ر ررة ال ر ررر ت ر ر ر‬
‫عل‪..........‬و قة قغ وقعه و قجه (اس ئيس الج لحة ولقبه و تبته)ا‪.‬‬
‫‪ ‬يوضع قرب ق الو قة خت الج لحة وتوقيع ئيس الج لحة‬
‫ن‬
‫واألخية ا الر توقع كيلـ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫األخية الجالح ة االو قة ‪........‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬تغون الو قة‬

‫الجادة ‪ :3‬يجب ون تضبي وعجغة ر و قة وفقا لل يانات ا تية‪:‬‬

‫قي منقطعة ر سج ‪.‬‬ ‫ن‬
‫العجود األو ‪ :‬ق الت جي ‪ :‬يجب ون ت ون األ قام مت ل لة ر‬
‫الثات‪ :‬تا ير ررخ الت ف بالت جي ‪ :‬يطاب التا ير ررخ الي ي ج فيه الشء الججرود ألو مرة‪.‬‬ ‫العجود ن‬
‫تعيي الشء الججرود‪ :‬يجب ون يوصف الشء الججرود وصفا مخترصا ودقيقا‪.‬‬ ‫العجود الثالث‪ :‬ر ن‬
‫العجود الرابع‪ :‬م غ األشياء الججرودة‪ :‬عل شك واء‪/‬تخ يص تبعا لفاتو ة‪/‬قرا وعغه …‪ ....‬بتا ير ررخ …‪....‬‬
‫العجود الخامس‪ :‬القيجة‪ :‬تطاب ثجن واء الشء الججرود وو قيجته التقغيرية ن تا ير ررخ الت ف بجرده ‪.‬‬
‫العجود ال ادس‪ :‬التخ يص‪ :‬يثبص تخ يص الشء الججرود داخ الج لحة وو لج لحة وخرى ‪.‬‬
‫العج ررود ال ررابع‪ :‬خ ررروم الشء م ررن الج رررد‪ :‬يح ررا ع ررل الوث ررائ ال ررر تثب ررص رر ر عجلي ررة ونجر ر عنه ررا خ ررروم الش ء‬
‫ن‬
‫رغمي ‪،‬ضررياق ‪،‬وقررة ‪،‬مثبررص (ة)‬ ‫‪......‬تر ر‬ ‫الججرررود ألسررباب قررغ ت ررون متعررغدة (إعفرراء تبعررا للقررا قر ‪.......‬م ر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪).........‬‬ ‫بجحرص ق ‪.......‬م‬
‫العجود الثامن ‪ :‬مالح ات‪ :‬يجب ون يشتج عل ججيع الجالح ات الالزم وو الجفيغ إثباتها‪.‬‬

‫النموذج لسجل جرد المنقوالت ‪ ،‬الجريدة الرسمية مؤرخة يف ‪ 5‬جمادى األوىل ‪ ، 1408‬الصفحة ‪.2098‬‬ ‫‪1‬‬
‫ي‬ ‫قرار مؤرخ يف ‪ 21‬جويلية ‪ 1987‬يضبط المنوال‬
‫‪459‬‬
 ‫ن‬ ‫ر ن‬
‫ل ج جرد الجنقوالت‬ ‫‪ 21‬جويلية ‪ 1987‬يضبي الجنوا النجو‬ ‫قرا م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫الجررادة ‪ :4‬إ ا ررران جرررد منقرروالت إحررغى الج ررالي ي ررتنغ إىل سررجالت عغيررغة متتابعررة‪ ،‬وجررب ون يعر ر ن‬
‫ري رر سررج‬
‫منها بحرف يرم إليه وحينئي ي ون ق جرد الشء م لفا من ق ت جيله مت وعا بالحرف الرام ل جله‬

‫الجادة ‪ :5‬ت ر ن‬
‫ي كيفيات تط ي هيا القرا ‪،‬عنغ الحاجة بتعليجة من وزير الجالية‬

‫هيا القرا ن الجريغة الرسجية للججهو ية الج ائرية الغيجقراطية الشع ية‪.‬‬ ‫الجادة‪ :6‬ين‬

‫ن‬
‫حر بالج ائر ‪ 21‬يوليو ‪1987‬‬
‫ع ر ر ر رن وزير ر ر رر الجر ر ر رالية‬
‫ألمي العام محجغ طرباش‬ ‫ا رن‬

‫)‬ ‫سج الجرد (الجنوا النجو‬

‫رن‬
‫تعيي الشء‬ ‫تا ير ررخ الت ف‬
‫مالح ات‬ ‫خروجه‬ ‫تخ ي ه‬ ‫قيجته‬ ‫م غه‬ ‫ق الت جي‬
‫الججرود‬ ‫بالت جي‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪460‬‬
 ‫ن‬ ‫ر ن‬
‫‪ 01‬فيفر ‪ 1992‬يحغد مبل قيجة ال اء لألشياء غ القابلة لالستهالك باالستعجا األوىل وال للجرد‬ ‫ياسي قرا م‬ ‫من إعغاد‪:‬بالم‬

‫ن‬
‫قي القابلة لالستهالك‬
‫‪ 01‬فيفر سنة ‪ ،1992‬يحغد مبل قيجة ال اء لألشياء ر‬ ‫قرا م‬
‫‪1‬‬
‫باالستعجا األوىل وال للجرد‬

‫إن الوزير الجنتغب ر ن‬

‫للجيانية‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 14‬جج ر ر ر ررادى األوىل عر ر ر ر ررام ‪ 1411‬الجواف ر ر ر ر ر وو دي ر ر ر ر ررجي ‪1990‬‬ ‫بجقتض الق ر ر ررانون ‪ 30 - 90‬الج ر ر ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫الجتضجن قانون األمالك الوطنية‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫القعر ر ررغة ع ر ررام ‪ 1411‬الجواف ر ر ر ‪ 5‬يونير ر ررو ‪1991‬‬ ‫‪22‬‬ ‫بجقتض الجرس ر رروم الرئر ررا ‪ 198 - 91‬الج ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫تعيي ئيس الح ومة‬ ‫والجتضجن ر ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الحج ر ررة ع ر ررام ‪ 1410‬الجواف ر ر ر ‪ 18‬يونير ر ررو ‪1991‬‬ ‫‪6‬‬ ‫بجقتض الجرس ر رروم الرئ ر ررا ‪ 199 - 91‬الج ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫تعيي وعضاء الح ومة‪ ،‬الجعغ والجتج‬ ‫والجتضجن ر ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الحج ررة ع ررام ‪ 1410‬الجواف ر ‪ 23‬يوني ررو ‪1990‬‬ ‫وو‬ ‫بجقتض الجرسرروم التنفي رري ‪ 189 - 90‬الج ر‬ ‫‪‬‬
‫والي يحغد صالحيات وزير االقت اد‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الحج ررة ع ررام ‪ 1410‬الجواف ر ‪ 23‬يوني ررو ‪1990‬‬ ‫وو‬ ‫بجقتض الجرسرروم التنفي رري ‪ 190 - 90‬الج ر‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫والجتضجن تن ي اإلدا ة الجركزية وزا ة االقت اد‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 16‬ججر ررادى األو ‪ 1412‬الجواف ر ر ‪ 23‬نر رروفجي ‪1991‬‬ ‫بجقتض الجرس رروم التنفير رري ‪ 455 - 91‬الج ر ر‬ ‫‪‬‬
‫والجتعل بجرد األمالك الوطنية ‪،‬السيجا الجادتان ‪ 20‬و‪ 21‬منه‬

‫يقر ما يل ‪:‬‬
‫ن‬
‫‪ 23‬نرروفجي ‪ 1991‬والجرريكو‬ ‫الجررادة األوىل‪ :‬وفقررا ألحكررام الجررادة ‪ 20‬مررن الجرسرروم التنفيرري ‪ 455 - 91‬الج ر‬
‫وعاله‪،‬يحرغد مبلر قيجرة ال راء لألشرياء ق رري القابلرة لالسرتهالك باالسرتعجا األوىل والرر لر يرت جردهرا بثالثجائررة‬
‫دينا ج ائر (‪ 300.00‬دم)‬

‫هيا القرا ن الجريغة الرسجية للججهو ية الج ائرية الغيجقراطية الشع ية‪.‬‬ ‫الجادة ‪ :2‬ين‬

‫ن‬
‫حر بالج ائر ‪ 01‬فياير ‪1992‬‬
‫مراد مغلش‬

‫غي القابلة لالستهالك باالستعمال األوىل وال للجرد ‪ ،‬الجريدة الرسمية ‪ 41‬مؤرخة يف‬ ‫‪ 1‬قرار مؤرخ ف ‪ 01‬فيفري سنة ‪ ،1992‬يحدد مبلغ قيمة ر‬
‫الشاء لألشياء ر‬ ‫ي‬
‫‪ 28‬ذي القعدة ‪،1412‬الصفحة ‪.1197‬‬
‫‪461‬‬
 ‫ن‬ ‫ر ن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫ن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ر ررـ جر رررد ال رج رج رت رل ر ررات‬ ‫منشو ق ‪ 97-143‬م‬
‫‪1‬‬
‫الج رن رقررولررة و الرعرقررا يررة‬

‫ال رج رج رهررو ير ر ررة الر رج ر ائرررير ررة الررغير رجرروقر رراط ريررة ال رش رعر ربر ري ررة‬
‫وزا ة الر رترررب رير ررة الرروط رن ريررة‬

‫مررغيررري ررة ال رجررال ريررة و الرروسررائ ر‬

‫ق ررائ رجررة ال رن ر رروص ال رت رشررري رعر ريررة و ال رتر رن ر ري رج ريررة ال رج ر ريرررة ل رج رررد‬

‫ال رج رج رتر رلر ر ر ررات ال رع رجرروم ريررة ال رع رقررا يررة و الج رن رقررولررة‬

‫فري ‪ 1990/08/15‬ال رجرترع رلر بالرجحراسربة ال رع رجررومريرة‬ ‫ال رقررانررون ق ر ‪ 21-90‬ال رج ر‬ ‫‪‬‬
‫فرري ‪ 1990/12/01‬الرج رت رض رجرن األمررالك ال رعرجرروم رريررة‬ ‫ال رقررانررون ق ر ‪ 30-90‬ال رج ر‬ ‫‪‬‬
‫ق رران ررون الررج ررال ريررة ل ر رن ررة ‪ 1993‬الس ري رج ررا ال رجررادة ‪ 166‬م رن رره‬ ‫‪‬‬
‫ف ر رري ‪ 1995/07/17‬ال رج رتر رع رل ر ر ر برج رج رلر ر ررس ال رج رحرراسرربر ر ررة السريرج ر ررا الرج ر ررادة ‪88‬‬ ‫األم ر ر ررر ق ر ر ر ‪ 20-95‬ال رج ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫الرفرقررت ريررن ‪ 8‬و ‪14‬‬
‫ف ر ر رري ‪ 1991/11/23‬ال رج رح ر ر ررغد لرش ر ر رررو و ك ري رف ري ر ر ررات إدا ة و ت ر ري ري ر ر ررر‬ ‫ال رجرررسر ر ر رروم قر ر ر ر ‪ 454-91‬ال رجر ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫الرجرجرترلر رات ال رخراصرة و ال رج رج رت رلر رات الرع رجروم ريرة ال رترابرعررة للرغولرة‬
‫فري ‪ 1993/11/23‬ال رج رت رع رل ر ب رجرررد مرج رتر رلر رات ال رق رطرراق الرروطررن رري‬ ‫ال رجرررسرروم ق ر ‪ 455-91‬ال رج ر‬ ‫‪‬‬
‫فري ‪ 1987/07/21‬ال رج رحرغد لرن رجرو م س رجر الرجررد ال ر راد عرن وزا ة االقت اد‬ ‫الرقررا الرج ر‬ ‫‪‬‬
‫ف ر رري ‪ 1992/02/01‬ال رج رحر ر ررغد ل رق ريرج ر ررة شر ر ر رراء األش رير ر رراء ق رير ر ررر ال رج ر رترهررلر ر ر ررة‬ ‫ق ر ر ررا وزا ة االقت ر رراد ال رج ر ر ر‬ ‫‪‬‬
‫بر رج رجرررد االستعجا األو و ال رج ر رتر رثر رن رراة مررن الر رجرررد‬
‫ال رت رعر رل ري رج ررة قر ر ‪ 92/ 00889‬ال رج ر خ ررة فرري ‪ 1990/012/01‬ال ر رراد ة عررن ال رروزا ة ال رج رن رتررغب ررة للرجرير انري ررة‬ ‫‪‬‬
‫ال رج رت رع رل رقررة برجررد األمررالك ال رج رن رقررولررة ال رترراب رعرة لرإلدا ات و ال ره ري رئررات الررع رجرروم ريررة الرترابرعرة لرلرغولر ررة‬
‫ف رري ‪1963/12/13‬‬ ‫قر ر ‪ 2145 / 10‬ال رجر ر‬ ‫ال رج رن رشررو الرروزا‬ ‫‪‬‬
‫فر ر ر ر رري ‪ 18‬مر ر ر ر ر ررا ‪1997‬ال رجرت رع رلر ر ر ر ر ر‬ ‫ق ر ر ر ر ر ‪ 97 /0.0.4 -97 / 10.0.0 / 104‬الرج ر ر ر ر ر‬ ‫ال رجرنرشر ر ر ر ررو الر ر ر ر رروزا‬ ‫‪‬‬
‫ف ر رري ‪ 1995/02/25‬ال رج رت رض رج ر ررن ت رط رب رير ر ر وح ر ر ررام‬ ‫قر ر ر ‪ 16‬ال رج ر ر ر‬ ‫ب ر ري رف ري ر ررات ت رط رب رير ر ر ال رقر ر ررا ال ر رروزا‬
‫فر رري ‪.1992/01/04‬‬ ‫ال رجرررس رروم ق ر ‪ 05-92‬ال رج ر‬

‫‪،‬النشة الرسمية لوزارة ر‬

‫اليبية الوطنية ‪،‬عدد خاص‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 97-143‬مؤرخ يف ‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬المتعلق ب م ـس ــك ج ــرد الـم ـم ـت ـل ـكــات الم ـن ـقــولــة و الـعـقــاريــة‬
‫المناشي ‪.1997/1996‬‬
‫ر‬ ‫مج‬
‫‪462‬‬
 ‫ن‬ ‫ر ن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫ال ر ر رجر رج ره ررو ي ررة الر رجر ر ائ ررريررة الررغي رجر رق رراط ريررة ال رش رع رب ريررة‬
‫وزا ة ال رترررب ريررة الرروط رن ريررة‬

‫ال رج ر ائررر فري ‪1997/07/30 :‬‬

‫مرغيررريررة ال رجررال ريررة و الرروسررائ ر‬
‫وزير ررر ال رترررب رير ررة ال رروط ر رنر ري ر ر ررة‬ ‫ق ر ‪97/ 0.0.10 / 143 :‬‬

‫إل ر ر ررى‬
‫ال ر ريررغ ‪ /‬م رف رتررش و كر ررادم ريررة الر ر رجر ر ائر ررر‬
‫الر ر ررادة ‪ /‬مررغيررر ال رتررب ريررة بررالرروالير ر ررات‬
‫÷ للر رتر ر رنر رفر ري رري و الر رترروزي ر ررع ÷‬
‫ال ر ررادة مررفتر رشرري ال رترررب ريررة و ال ر رتر ر ر رروي رن‬
‫÷ لرإلعر ررالم و الر رج ر رتر رراب رعررة ÷‬

‫ال رج رروض ر رروق‪ :‬م ر ررـ ج رررد ال رج رج رت رل ر ررات الج رن رقررولررة و الرعرقررا يررة‬

‫ال رجررفرقرات‪ :‬قرائرجرة الرنر روص الرترشرريرعريرة و الرترنر ريرجريرة الرجر ريررة لرعرجرلريرة الرجررد‬

‫م ررن خ ررال ع رج رل ري ررات الرررق رراب ررة و الرترف رت ري ررش اتضرري ون ال رن ر رروص ال رت رشررري رعرري ررة و ال رترنر ريرج ررية ال رجر را ال رعر رجر ر بر ره ررا‬
‫ف ر رري م رج ر ررا ج ر رررد ال رج رج رت رل ر ر ررات ال رع رجرروم ري ر ررة ( الرجرنرقرول ر ررة و الرعرقرا ي ر ررة ) قري ر ررر مرطرب ر ررقة برالرجر سر ر ررات الترعرلريرجري ر ررة و‬
‫الرتر رويرنريررة ال رترابرعررة لرلرقرط رراق برالر ريرفريررة الرجرنر رروص عرلريره ررا قرانرونررا و خراص ررة الرتعرغيررالت الرهررام ررة الرت رري وحرغث ررص ف رري‬
‫هريا الر رشررأن‪.‬‬

‫و هرريا األم ررر ودى إلررى ق ري ررام ك ر مررن مرغيرريررة الرجرالريررة و الروسرائ ر و الرجرفرترشريررة الررعامر ر ر ر ر ررة برت رق رن ري ررن ه رريه ال رع رج رل ري ررة فرري‬
‫إط ر ررا الرت رعررغي ر ررالت ال رج رحررغث ر ررة و ص ريرراق رت ره ر ررا فر رري ش ر ر ر ر ترع رل ري رج ر ررات و تررتريرب ر ررات عرجرلري ر ررة س ره رلر ررة ال رت رط رب رير ر ر ش رج رل ر ررص‬
‫و ب رعررة م رحرراو ئ ري ر ريررة ‪:‬‬
‫‪ -1‬ال رج ر ر ول ريررة‬
‫‪ -2‬وحررغة الر ر ر رجر ر‬
‫‪ -3‬ال رت ر رف ر بالهبات و الرتربررعررات ل رفررائررغة ال رج ر س ررة‬
‫‪ -4‬الرتر رفر برترعرويررض برعرض وجر اء ال رج رج رترلررـ ال رجر رجر بررالرجرررد س ررابر رقررا ( مرثرا ق رطرع الر رغر ري ررا )‬
‫و ل رت رج ر ر رير ررغ هر رريه ال رت رع رل ري رجر ررات م ريررغان رير ررا ‪ ،‬ي رشرررفرن رري ون وواف ري ر ر ر فريرج ررا ي رل ر ري برالر ريرفري ر ررات و اإلج رراءات الررواجر ررب‬
‫إت ربرراع رهررا و الر رتر رق ريررغ ب رهررا و ال ر رهررر عرلررى ت رن رف ريرريهررا‬

‫‪463‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫ال ربر رراب ‪ – 1‬الر رج ر رررد الر ر رعر ررام‪:‬‬

‫‪ 1 - 1‬ه ررغف مر ر ررـ س ر رجر ر ر الر رج رررد ‪:‬‬
‫إن م ر ر ر ررـ الر ر ررجرد ي رهر ر ررغف براألسر ر رراس إل ر ررى مرعررف ر ررة ف ر رري و وقر ر ررص‪ ،‬مر ر ررا نر ر رروق و مرحرت ر رروى و اس ر ررتعجا الرجرجرترلر ر ر رات‬
‫ال رج رنرقرولرة الرترري برحروزة ك ر ه ري ر رلرة ت ررربررويررة‪ ،‬و ض رجرران س ريرررهررا و ال رجررحاف ر ررة عرلريرها و ص ريرران رت ر رهر ررا‪.‬‬
‫ك رجررا ترهررغف وي رضررا إل ررى ضررجان م رترابرعررة دائجرة و مر رترجرررة لرجرخرترلررف ترحركررات كر ر الرجرجرترلكررات الرجرنرقرولررة ال رترراب رع ررة‬
‫لل رج ر س ررة و ت ر رهرري ر ع رج رل ريررة ال رج رراق ربررة‪.‬‬

‫‪ 2 - 1‬ت رعررري ررف األش ريرراء ال رخرراض رعررة لل رجرررد ‪:‬‬

‫إن األمر ررر هر رن ررا ي ر رتر رطر رلررب و ي ر رت رروجررب ت رقررغير ر ال رترروض رير رح ر ررات ا ت ريررة ‪:‬‬
‫و‪ -‬إن األش ريرراء ال رترري تر رفرروق ق ري رج رتر ره ررا ( ث رج ررن ش ررائرهررا ) خرجر ررة مررائ ررة ديرنررا (‪ 500‬دم ) و الرترري ال تر رترهرلررـ برجرجرررد‬
‫االسررتعجا األو ترخرض ررع إجربرا ي ررا لل رجر رررد كرج ررا تر رخ ر رض ررع لرعرجرلري ررة الرج رررد ك ر ر ال ر ررت ر ررب و ال رج ل رفر ررات مرهرج ررا ك رران‬
‫ثرج ررن شررائ رهر ررا و ل ررو بررأقر ر م ررن ‪ 500‬دم باسررتثناء ال ر رتر ررب و ال رجر ل رف ررات ال ررر ال يرشرت ر رر ف ري رهر ررا حر ررغ ودنر ررى ل رث رجر ررن‬
‫شر ررائ ر ره ررا فرهري خرراضرعرة للررجرد مرهرجرا كران ثرجرن شررائرهرا‪.‬‬
‫ب‪ -‬كر ر ر الرروسررائر ر ر و ال رج ر ررواد ال رج رعررروف ر ررة لر رونره ر ررا وسررائ ر ر اس ررتهالكية يرج ر ررب إخرضراعره ر ررا لرع رجرلري ر رة تر رف ر ر و ل ر ررـ‬
‫برواسرطرة برطراقرات استعجا ضرجرن ال رجرررد ال ررغائر ر ‪.‬‬

‫‪ 3 - 1‬م ر ر ول ريررة الر رج رررد ‪:‬‬

‫فرري ‪ 1990/08/15‬الرجرترعرل ر بررالر رج رحرراس رب ررة الر ر رعر رج رروم ري ر ررة ي رن ر ررص فر ري الرج ررادة ‪ 32‬م رن ر رره‬ ‫إن ال رقرران ررون ‪ 21-90‬ال ررج‬
‫‪ :‬اا م ر رررون برالر ر رررف مر ر ر ول ررون مرغنري ررا و جر ائ ري ررا عرل ررى صريران ررة واسررتعجا ال رجرجرترلر ر رات الرجر رتر رب ررة م ررن األمر رروا‬
‫ال رع رجرروم ري ر ررة و برهر رريه الر رفر ررة ‪ ،‬فره ر ر مر ر ولر ررون شرخر رير ررا عرلر ررى مر ر ررـ جر رررد الرجرجرترلر ر ررات الرجرنرقررول ر رة و ال رع رقررا ي ر ررة‬
‫ال رج ر رت ر ربررة وو ال رج رخ ر ر ررة ل ره ر ا‬
‫و تر رط رب ري رق ر ررا لريل ر ررـ يرت ررول ر ررى ال رج ر ري ر ررر ال رجررال ر رري ت رح ر ررص مر ر ول ري ر ررة األم ر ررر برال ر ر رررف إنرج ر رراز و م ر ر ررـ س رجر ر ر ال رج ر رررد‬
‫ال رعررام ل ر ر م رج رت رل ر ررات الر رج ر س ر ررة ‪.‬‬
‫كرجررا ت ربرقرى م ر ر ولرية الرجروظرفريرن الرجريكرو يرن ودنراه فري إطرا ص ررالحرير رت ره ر قررائ رجررة ف ري رجرا يرخرص ‪:‬‬
‫‪ ‬مررغير ر ررر الررغ اسر ر ررات ف ر رري قري ر رراب الرجرنر ر ررب ‪ ،‬مر رترش ر ررا الرترربري ر ررة ترح ر ررص مر ر ولريرت ر رره الررج ربرراشر ر رررة برال رن ر ربر ر ر ررة‬
‫للررج رتر ربررات و م ر ر ولريرترره ال رترفرويرضريرة للرروسرائر ال رترعرلريرجريرة مع مر راعرغ الرو شات و وعوان الرجرخابر‪.‬‬
‫ري عرل الروسرائر الرجرغ سريرة برالرنر ام الرخرا جري ‪ ،‬الرغاخ رلرري و ال رنررواد ‪.‬‬ ‫‪ ‬م ر رت رشررا الرترربريرة مر ر ول ر ن‬
‫‪ ‬ؤسرراء األش رغرا و ؤسرراء الرو شرات مر ر ولريرن عرلرى الرترجرهرير ات الرجر رترعرجرلرة برالرترعرلرير الرترقرنري ‪.‬‬
‫‪ ‬ال رجرجرررض مر ر و عرلرى الرجرنرقروالت‪ ،‬األدوات و الرترجرهرير ات الرجروضروعرة ترحرص تر ررفره للرقريرام برجرهرامره‪.‬‬
‫‪ ‬ئ رير رة الر رترابريرة (الربريراضرة) مر ر ولرة عرلرى الرعرترراد و الترجرهرير ات الرجروضروعرة ترحرص تر ررفرهررا‪.‬‬
‫‪ ‬ال رجروظرف ر ررون و األشرخ ر رراص الرشراقرل ر ررون لرجر راك ر ررن وظريرفري ر ررة ير رون ر ررون مر ر ولري ر ررن عرل ر ررى الرعرتر ر رراد ال رج رترواجر ر ررغ‬
‫برالرجر راكرن ال رج رجرنروحرة لرهر برالرجر سر رة ‪.‬‬
‫و ك رق رراع ررغة عرام ررة ك ر شرخررص مر ر و عرل ررى قرط رراق م ررا برالرجر سر ررة ير ررون مر ر وال عرل ررى الرجرجرترلر ررات ال رج رتررواج ررغ‬
‫برهررا‪.‬‬

‫‪464‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫‪ 4 - 1‬س رجر ر الر رجرررد ‪:‬‬

‫ف رري ‪ 1987/07/21‬ال رجرح ررغد لرنرج رو م سرجر ر ال رج رررد‬ ‫كر ر الررج سر ررات مرجرب رررة براحرت ررام إج رراءات ال رقر ررا الرج ر‬
‫(الرجريررغة الررسرجريرة ‪ 53‬ل رنرة ‪)1987‬‬
‫ي رخ رض ر ر ررع ه ر ر رريا ال ر رجر ر ر ر لإلج ر ر رراءات الرترنر ري رجري ر ر ررة الرج ر ر ررا الرعرج ر ر ر بره ر ر ررا ف ر ر رري م رج ر ر ررا فرت ر ر ري و مر ر ر ررـ الر رج ر ر ررالت‬
‫الرحر رابريرة (الرترررق ري ر و ال رتروقريرع مرن ا مررر برال ر رررف) ‪.‬‬
‫و فري هرريا الر رغد نرشريرر إلرى ض رررو ة مر ررـ سرج ر مررن نرفررس الرشر ر برغرررض تر رجرير ر كر ر الرج لرفررات و ال ر رتررب‬
‫و الرجروسروعرات الرعرلرجريرة الرجرترواجرغة برالرجر رتربرات براسرترثرنراء الرجرجرالت و الرغو يررات مرهرجرا كران ثرجرنرهرا‪.‬‬

‫‪ 5 - 1‬ال ر ري رف ريررات ال رتط ربريرقريرة لرجر رـ سرجر جررد الرجرجرترل ر رات الرجرنرقرولرة ‪:‬‬

‫‪ 1 - 5 - 1‬ال ر رج ر ‪:‬‬
‫‪ ‬ك ر ر مرجرترلررـ (لرشرريء واحررغ) الرري يرجرنرري لرره ق ر خرراص برره ون ير رج ر عرلررى خرري مرخر ررص ل ره و بر رفررة‬
‫مرتر رلر رلرة دون انقطاق مرهرجرا كران نروق و طربريرعرة الرجرجرترلرـ‪.‬‬
‫‪ ‬إن وصررف ( ترعرريررف) ك ر مرجرترلررـ (شرريء) يرجررب ون يررغق ر فريرره إلررى وبرعررغ صررو ة مرجر رنررة‪ ،‬ق ر الر رنراعررة‪،‬‬
‫الرطرراز‪ ،‬الر رنرة‪ ،‬فري حرالرة تروفررهرا و ترعرتربرر عرنراصرر ات وهرجريرة‪.‬‬
‫‪ ‬مر رغ الرجرجرترلرـ (الرشريء) يرجرب ون يرحرغد بر ر دقرة (حر رة وزا ة‪ ،‬الرجرجرون‪ ،‬ترحوير ‪ ...‬إلرخ )‬
‫‪ ‬يرجررب كرر قريرجرة اقتناء الرجرجرترلرـ و فري قريراب لرـ الرقريرجرة الرترقرغيرريرة لره ‪.‬‬
‫‪ ‬يرج ررب ترحرغي ررغ ترعريري ررن األش ري رراء بر ر ر دق ررة و عرنراي ررة برغ رررض تر رهرير ر إجر رراءات الرجرراقرب ررة و عرجرلري ررة فرح ررص‬
‫الرجررد عرنرغ برغايرة كر سرنرة ‪.‬‬
‫‪ ‬خررانرة الرخرروم فرري سرج ر الرجرررد ‪ :‬تر رترعرج ر خرانررة الرخررروم لرتر رجري ر ك ر عرجلررية مررن الررخروم مررن الرجرررد‬
‫ف ر رري ‪ .....‬اإلت ر ررالف‪ ،‬الرضري ر رراق‪ ،‬الر ررق ر ررة الرجرثربرت ر ررة‬ ‫لع ر ررغة وسرب ر رراب ( إسرق ر ررا وفرق ر ررا لرلرجرق ر ررر ق ر ر ر ‪ ...‬الرجر ر ر‬
‫فري ‪)..........‬‬ ‫برجرح نررص قر ‪ ............‬الرجر‬

‫‪ 2 - 5 - 1‬الرتررترير ر ررب اإلحر رائر ر رري لرإلسرترعرجر ر ررا الرغاخرل ر ر رري ‪ :‬قر ر ر ررغ مرعررفر ر ررة و ترحرغير ر ررغ ف ر ر رري و وق ر ر رص مر ر ررا و بر رف ر ر ررة‬
‫ترحرلريرلري ر ررة مرحرت ر رروى الرجرجرترلر ر ررات ‪ ،‬و ف ر رري ه ر رريا الرجران ر ررب يرفرض ر ر ر اإلبرق ر رراء ع ر ررل اس ر ررتعجا الربرطراق ر ررات و ‪ -‬ب ‪ -‬م ‪ -‬د‬
‫فرري ‪ 1963/12/13‬إضرافررة لرإلج رراءات الرجرغيررغة‬ ‫قر ر ‪ 2145/10‬الرج ر‬ ‫الج سر رة برجرقرترضرى الرجررسرروم الرروزا‬
‫الرجرشرا إلريرهرا ون رفررا ‪.‬‬
‫ترجر رـ الربرطراقرات وفرقرا لرلرترنر رير الر رابر مرع إضرافرة قر الرجررد الرجرغيرغ ‪.‬‬

‫‪ 3 - 5 - 1‬تررقري ر ر الرجرجرترلر ر ررات الرجرنرقرولر ررة ‪ :‬إن الررق ر ر الرجرخر ر ررص أل مرجرترلر ررـ ( شر رريء ) يرجر ررب كرتراب رت ر رره بر ر ررو ة‬
‫واضرحرة و لرـ باستعجا مرواد قريرر قرابرلرة لرلرجر ري وو الرفر رخ‪.‬‬
‫فري حرالرة الرقريرام برإقرترنراءات جرغيرغة إن الرتررقرير الرجرخر رص لرهريه األشريراء يرجرب كرترابرتره برالروثرائر الرثربروتريرة‬
‫الرجرترعرلرقرة برهريا االقتناء وفرقرا لرلرعربرا ة الرترالريرة ‪:‬‬
‫يرشرهرغ ئريرس الرجر رلرحرة برأن األش ر ريرراء الرجربريرنرة برالرفراتررو ة ت ر تر رجريرلرهررا و الرتر رف ر برهررا ضرجررن سرج ر الرج ررد ترحررص‬
‫األ ق ررام ال رتررال ريررة ‪........................................ :‬‬

‫‪465‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫‪ 4 - 5 - 1‬ف رحررص ال رجرررد لرلرج رج رت رل ر ررات ال رجرن رقررولررة ‪:‬‬

‫ت رهررغف هريه الرعرجرل ريررة إلرى مرعرايرنرة كر مرنرقرو مر رجر برالرجررد عرنرغ‪:‬‬
‫‪ ‬ع رج رل ريررة تررأس ريررس ال رجرررد‬
‫‪ ‬ن رهررايررة ك ر س رنررة‬
‫‪ ‬عرجرلريرة تر رلرير الرجرهرام مرا بريرن األمرريرن برالر ررف و الرجر ريرريرن الرجرالريريرن‬
‫إن الرجرجرترلر ررات الرجرن ررقولة ال ررر تربري ررن فرقرغان ررها وو الرغري ررر قرابرل ررة لالسررتعجا ت ر ج برقرائ ررجة تررف ر برجرحرض ررر فرح ررص‬
‫الرجررد ال رعررام و ت ر شررر مرن قربر األمررر برال ر ررف ‪.‬‬
‫و برجرج رررد االنتهرراء م ررن ه رريه الرعرجرلري ررة ( فرح ررص الرج رررد ) يرج ررب اقرريا إسرق ررا األش ري ر رراء الرغري ررر قرابرل ررة لالسررتعجا‬
‫عرل مرجرلرس الرتروجريره و الرتر ريريرر وو مرجرلرس الرترربريرة و الرتر ريريرر‪.‬‬
‫و فري هريا الرشررأن يرقرترضرري األمررر اإلس رراق فرري وخررغ الرتررتريربررات الرالزم ررة لرلرترخرلررص مررن األشري ر رراء و ال رعرترراد الرجر رقرري‬
‫قرير ررر الرالئ ر ر لالس ررتعجا ترفرادير ررا لرألخرطر ررا الرتر رري قر ررغ ترنرج ر ر عر ررن إب رقرائرهر ررا و حج ر ر ها لر ررجحالت دون و فرائر ررغة فر رري‬
‫الروقرص الري قرغ تر رون فريره الرجر سر رة برحراجرة مراسرة إلرى استعجالها ألقرراض وخررى‪.‬‬
‫إن الرلرجررنة الرجرنر رروص عرليره ررا برالرجرنرشررو الرجترعرل ر برطرل ررب ترجرغيررغ الرترجرهري ر ات ترح ررغد ترشر ريررلة لرجرن ررة اإلسرق ررا‬
‫الرجرتر رونرة مرن ‪:‬‬
‫‪ ‬مرغيرر الرترربريرة وو مرجرثرلره‬
‫‪ ‬ئريرس الرجر سر رة‬
‫‪ ‬مرقرتر رغ مر سر رة ترعرلريرجريرة وخررى‬
‫‪ ‬مرجرث ر مرغي ررر الرترعرجري ررر و الربرن رراء و اإلسر رران برالروالي ررة وو مرجرثرل رره و تر رترغع ررى ه رريه الرلرجرن ررة م ررن ط رررف مرغي ررر‬
‫الرترربريرة‬
‫إن األشري ر ر رراء الرجرقرتررح ر ر ررة لرإلسرق ر ر ررا برجرقرترض ر ر ررى مرحرض ر ر ررر الرلرجرن ر ر ررة تروض ر ر ررع ترح ر ر ررص تر ر ر رررف مر رال ر ر رري الرجرجرترلر ر ر ررات‬
‫الرعرجرومري ر ررة م ر ررع ترحرفر ر ررات اإلجر ر رراءات الرجرنر ر رروص عرلريره ر ررا برالرترعرلريرج ر ررة ق ر ر ر ‪ 889‬ال ر ررج خة ف ر ر ري ‪1992/12/01‬‬
‫الر رراد ة ع ررن الرجرغيرري ررة الرعرام ررة لرلرجرير انري ررة برالرنر رب ررة لرلرجرجرترلر ررات قري ررر الرجرقريرج ررة ‪ ،‬و ه رريا قر ررغ ترجر ري ررن مر رال رري‬
‫ومرالك الرغولرة مرن بريرعرهرا و ال رترخرلرص مرنرهرا‪.‬‬

‫‪ 5 - 5 - 1‬برطراقرة الرجررد حر رب كر مرحر ‪:‬‬

‫إن برطراقررة الرجرررد وفرقررا لرلرنرجررو م الرجررف ر و برعررغ مرلرئرهررا و إمرضرائرهررا مررن طرررف األمررر برالر رررف و الرجر ريررر الرجرالرري و‬
‫الرجر ر ولريرن الرجريكرو يرن برالرفرقررة ‪ 3 -1‬يرجرب إلر اقرهرا برالرجرحر الرجرعرنري ‪.‬‬

‫‪ 6 - 5 - 1‬ال رتر رحرروير ر ‪:‬‬

‫و‪ -‬ف رري حررالر ررة ت رحرروير ر ر الرج ر س ر ر ررة ‪ :‬يرج ررب الرقري ررام برفرح ررص ش ررام لرلرجرجرترلر ررات الرجرنرقرول ررة ل ررهيه الرجر سر ر ة بر ر ر‬
‫عرنرايررة و دقررة مرجر ررغ برجرحرضررر مروقررع م ررن طرررف مرجرث ر الر رلرطررة الروصريررة و مر ر ول رري الرجر سر ررة الرغاخرلريري ررن و‬
‫الرخرا جريريرن ‪.‬‬
‫ب‪ -‬فري حرالررة ترحروير الرجرنرقروالت ‪:‬‬
‫‪ ‬بر رفرة نرهرائريرة‪ :‬ترنرجر الرعرجرلريرة برجرقرترضرى مرقرر مرن طررف اإلدا ة الرجرركرزيرة‬
‫‪ ‬بر رفررة مر ق رت ررة وو سرلرفريررة بري ررن الرجر سر ررات الرتعرلريرجري ررة فرقرري‪ ،‬ترنرج ر هرريه الرعرجرل ررية برجرقرترضررى مرق ررر م ررن‬
‫طررف مرغيرريرة الرترربريرة‪.‬‬

‫‪466‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫م‪ -‬حررك ر ررة وو نرق ر ر داخرل ر رري لرلرجرنرق ر رروالت‪ :‬إن ترغري ر ررات الرترعريري ر ررن داخر ر ر نرف ر ررس الرجر سر ر ررة ترنرج ر ر برق ر ررا م ر رن ا م ر ررر‬
‫برالر ررف فر ر ترغريريرر مرحرغث يرجرب ترغويرنره بر جر الرجررد‬

‫ال ر ربر رراب ‪ 2‬الر رجر رررد ال ر ررغائ ر ر ر ‪:‬‬

‫‪ 1 - 2‬هرغف مر رـ و مرترابرعرة الرجرحراسربرة الرجراديرة ‪:‬‬

‫‪ 1- 1 - 2‬الت رعررريررف‪:‬‬
‫إن الرجرقر ررود مر ررن عرب ررا ة الرجر رررد الرغائ ر ر هر ررو الرت رف ر ر بر ر ر الروسرائ ر ر و الرعرت رراد و الرجر ررواد األولري ررة الرجر رترعرجرلر ررة فر رري‬
‫الرترعرلري ر الرترقرنرري و الرجررواد و الرعرترراد الرجرخر ررص للر ريرانررة و الرغر ري ر و الرجرخرابررر سررواء كرانررص مرشرترريررات وو ه ربررات‬
‫وو تربررعر ررات لرفرائر ررغة الرجر سر ر ررة الر ررر ال تر رتروجر ررب تر رجريرلرهر ررا برالرجر رررد الرعر ررام ن ر ر را لرقريرجر ررة شررائرهر ررا وو إسرترهرالكرهر ررا‬
‫برجرجررد اإلسرترعرجرا األو ‪.‬‬

‫‪ 2- 1 - 2‬ال رهررغف‪:‬‬
‫نر ر ر ررا لرع ر ررغم إعرط ر رراء الرعرنراي ر ررة الر رافري ر ررة و الرحرقريرق ر ررية ألهرجري ر ررة مر ر ررـ الرج ر رررد الرغائر ر ر إسرتروج ر ررب تريكري ر ررر الرقرواع ر ررغ‬
‫األسراسريرة لرهريه الرعرجرلريرة ‪:‬‬
‫‪ ‬الرترحر ر و الرجرترابرعرة األفرضرلريرة الستعجا هريه الروسرائر و الرجرواد االستهالكية‬
‫‪ ‬الرجرراقربرة الرغقريرقرة لرلروسرائر الرجروجرودة‬

‫‪ 2 - 2‬اإلج رراءات الرج ري ررغان ريررة ‪:‬‬

‫‪ 1 -‬إج رراءات عررامررة ‪:‬‬ ‫‪2- 2‬‬

‫كر ترجرويرن مر رترلر يرجرب إ فراقره ا بروصر استالم ا يرحرغد فريره الرنروق ‪ ،‬الر رجريرة و الرتر رعريررة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كر مرادة تر رتروجرب فرتري لرهرا برطراقرة خراصرة و تررقريرجرهرا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫كر خرروم لرجرادة ير رترروجرب إصرغا وصر خرروم مروقرع من مر ر و الرجر رلرحرة الرج ر رترفريرغة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 2 -‬م رخر ر ن الرترغررغيررة و الرروثررائ ر اإلج ربررا يررة ‪:‬‬ ‫‪2- 2‬‬
‫الررجخرط ر رري الرغرغائ ر رري األسربروع ر رري ير شر ر ررر م ر ررن قرب ر ر ر مرغي ر ررر الرجر سر ر ررة و الرجر ري ر ررر الرجرال ر رري لره ر ررا و الرطربري ر ررب‬ ‫‪‬‬
‫الرجرغ سري إ ا ت رروفررر لررـ‪.‬‬
‫وث ري رقر ر ر ررة الروصر ر ر ر م ر ر ررا بري ر ر ررن مر ر ر ر ر و ال رج رخ ر ر ر ر ن ‪ ،‬ئ رير ر ر ررس ال رط ربرراخ رير ر ر ررن و مر ررالر ر ر رري ال رج رقر رت ر ررغي ر ر ر ر ررة ( وف رقر ر ر ررا‬ ‫‪‬‬
‫لل رن رجررو م ال رجرررف ر ) ‪.‬‬
‫ري برال ر ررجائغة‬ ‫ت رعر ر ررغاد الرترالم رير ر رري ال رج ر رجرلرير ر ررن برالرنر ر ررام الرغاخل ر رري و الرن ر ررف داخر ررل‪ ،‬الجوظرفرير ر رن الرجر رجرل ر ر ر ن‬ ‫‪‬‬
‫الرجرشرترركرة‪ ،‬الضيوف ‪.‬‬
‫برطراقررة ال رجرخر ون ( وف رقررا لرلرن رجررو م ال رجرررف ر ) ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫و قر ررة االس ررتهالك الريرومر ررية ‪ ،‬هر رريه الروثريرقر ررة ترجر ر ررـ مر ررن قرب ر ر عر ررون ت رراب ر ررع لرجر ررال ر رري الرج رق رت ر رغير ررة( وف رق ر ررا‬ ‫‪‬‬
‫لرلرن رجررو م الرجررفر ) ‪.‬‬

‫‪467‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫‪ 3 - 2 - 2‬مرخر ن مرواد الر ريران ررة و الرت رلريري و الرروسررائ ر ال رج ر رت رب ريررة ‪:‬‬
‫‪ ‬دف رت ر ر ررر ع ر ر ررون الر ريرران ر ر ررة ‪ :‬يرجر ر ر ررب إظره ر ر ررا يرومري ر ر ررا ن ر ر رروق و طربريرع ر ر ررة و كرجري ر ر ررة الرج ر ر ررواد و الرعرت ر ر رراد الرجر رترعرجرل ر ر ررة‬
‫عنغاإلصررالحررات ‪.‬‬
‫‪ ‬برطراقرات الرجرخر ون ‪:‬هريه الربرطراقرات ترجر رـ مرن طررف مر ر و الرجرخر ن ترحرص مر ر ولريرة الرجر ريرر‬
‫ال رجررالرري‬

‫رفييرائريرة والر ريجريراء ‪:‬‬ ‫‪ 4 - 2 - 2‬و ش ررات الرترعرل رير ال رتر رنرولروجري ‪ -‬مرخرابرر الرعرلروم الرطربريرع ريرة وال ر ن‬
‫‪ ‬سرج ر ترح رض ريررر الررغ وس ال رت رط رب ري رق ريررة‬
‫‪ ‬برطراقر ررات الرجرخ ر ر ون ‪ :‬هر رريه الربرطراقر ررات ت رجر ر ررـ مر ررن طر رررف مر راعر ررغ ال رجرخرابر ررر وو وعر رروان الرجرخرابر ررر و ك ر ر‬
‫خرروم لرلروسرائر و الرجرواد األولريرة تروقرع مرن طررف األسراترية الرجر ر ولريرن عرن الرجرواد‪.‬‬

‫‪ 5 - 2 - 2‬الرعري ررادة و الر ر رت رران رير ررة ( الربريراض ررة ) ‪ :‬يرج ررب مر ررـ ج رررد خ رراص بر ر ر مر رلرح ررة ف رري شر ر ر برطراق ررات و‬
‫سرجر استعجا ‪.‬‬

‫‪ 6 - 2 - 2‬و ش ررات الرترع رل ري ر ال رت رق رنرري ‪:‬‬

‫إن و شررات الترعرلري ر الرترقرن رري تروضررع ترح ررص الرجر ر ولري ررة الرجربراشرررة لررؤس رراء األش رغ ررا و مر ررـ الرج رررد الرخ رراص بره ررا‬
‫فري ‪ 18‬مررا ‪. 1997‬‬ ‫قر ‪ 97/0.0.4/50 - 97/10.0.0/104‬الرجر‬ ‫تر رون طربرقرا لرجرحرتروى الرجرنرشرو الروزا‬

‫‪ 2 - 2‬م رجررا سررة الرررقررايررة ‪:‬‬

‫إن قراب ر ررة الرجرخ ر ررازن موكرل ر ررة برالرغ ج ر ررة األول ر ررى لررئري ر ررس الرجر سر ر ررة و الرجر ري ر ررر الرجرال ر رري و حرت ر رى ترتر ر ر ر برالرنرجراع ر ررة و‬
‫الرفرعرالريرة يرجرب ون تر رون مريرغانريرة و دائرجرة و مرجر رغة فري كر مررة برتأشريررة وو ت رروقرريررع ‪.‬‬

‫‪ 3 - 2‬وض رع ريررة ال رج رخ ر ون‪:‬‬

‫ي ر رج ررب ال رق ريررام ب رجرررد ش ررام ر ل ر ر ال رج رخررازن فري ال رح راالت ا ت ريررة‪:‬‬
‫‪ ‬ع رنررغ ن رهررايررة ال ر رنررة‬
‫‪ ‬فري حررالررة ت رغ ري ريررر ا مررر بررال ر رررف وو ال رج ر ري ررر ال رج ررالرري‬
‫‪ ‬فري حررالررة ت رغ ري ريررر م ر ر و ال رج رخ ر ن‬

‫ك ررجا يرج ر رغ اإلش ررا ة إل ررى ون ك ر ر عرجلري ررة قراب ررة يرج ررب ون تر ررون برحرض ررو مر ر ر و الرجرخ ر ر ن و ف ر ري ظ ر ر االح رريام‬
‫الرترام لرلرترنر رير الرجرا بره الرعرجر فري مرجرا استعجا و حرفرظ الرجرفراتريري الرخراصرة بهيه الجحالت ‪.‬‬
‫مر ررع الرتريكرير ررر بر ررأن مرفراترير رري الرجرخر ررازن تروضر ررع لر ررغى الرجر رير ررر الرجرالر رري و ترحر ررص مر ر ولريرتر رره الر رامرلر ررة ‪ ،‬ومر ررا الرنر رخر ررة‬
‫الرثرانريررة م ررن ه رريه الرجرفراتري رري ترحرف ررظ ف رري ظ رررف مرغرل ر و مرخرت رروم ل ررغى مرغي ررر الرجر س ررة عرل ررجا بررأن ه رريا ال رررف ال‬
‫ن‬
‫الحاضيرن‪.‬‬ ‫الرصو ة الرقر روى برجروجرب مرحرضرر مر سرس و مروقرع من قرب‬ ‫يرفرتري إال فري حرالرة ن‬

‫‪468‬‬
 ‫ن‬ ‫رن‬
‫‪ 30‬جويلية ‪ 1997‬الجتعل بج ـ جرد الججتلكات الجنقولة والعقا ية‬ ‫منشو ‪ 97-143‬م‬ ‫ياسي‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم‬

‫ال ربرراب ‪ 3‬جرررد ال رع رقر ررا ات ‪:‬‬

‫إن هريا الربراب سروف ير رون مرحر مرن رشررو وزا خراص س رترروافررون بره الحر رق ررا‪.‬‬
‫و فري الرخرتررام فإن إعرادة عرجرلريررة الرجرررد الرعررام وفرقررا لرلرترنر ري ر الرجرغيررغ يرجررب ون ترجر ررغ مريرغانري ر ررا قرب ر نرهرايررة سرنررة‬
‫‪.1997‬‬

‫و ف رري ه رريا الر ر ررغد ف ررإن الر ررادة مرغير ررر الرترربري ررة و الر ررادة ؤس ر رراء الرجر سر ررات مرطرالرب ررون برالر رهر ررر عرل ررى ترنرفرير رري‬
‫ه ر رريه اإلج ر رراءات الرت ر رري تر رترغع ر رري ترعربرئ ر ررة و تر رخري ر ررر ك ر ر الرجوظرفري ر ررن الرجرعرنريري ر ررن لرلرجر راهرج ر ررة ف ر رري ه ر رريه الرعرجرلري ر ررة‬
‫الرهرامررة ‪.‬‬

‫عرن وزيررر ال رت ررربير ر ر ررة‬

‫مررغيررر الرجرالريرة و ال رروسررائ ر‬
‫بلقاس يوب‬

‫‪469‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫ن‬
‫التعليجة ‪ 92 - 889‬الج خة ‪ 01‬دي جي ‪ 1992‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات‬
‫والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬

‫الججهو ية الج ائرية الغيجقراطية الشع ية‬

‫وزا ة االقت اد‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 01‬دي جي ‪1992‬‬ ‫الج ائر‬ ‫للجياني ررة‬
‫الوزير الجنتغب ر‬
‫ق ‪ 889‬و‪/‬و م م ‪/‬م ق و و‬

‫تعليجة متعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬

‫ن‬
‫إن التعليج ر ررة الج خ ر ررة ‪ 23‬م ر ررا ‪ 1986‬تح ر ررص ق ر ر ر ‪/ 2461‬م‪/‬وق‪/‬م ش و د ش ق بين ر ررص ط ر رررق تنفي ر رري وحكر ر ررام‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 30‬جروان ‪ 1984‬الجتعلر براألمالك الوطنيرة والجرسروم قر ‪ 135-87‬الجر‬ ‫القرانون قر ‪ 16 - 84‬الجر‬
‫ن‬
‫‪ 2‬جوان ‪ 1987‬الجتعل بجرد األمرالك الوطنيررة فيجرا يخرص وضرع وم رـ سرج جررد الجنق رروالت الرر حرروزة‬
‫اإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‪.‬‬
‫ن‬
‫وبجا ون القانون والجرسوم الجيكو ين وعاله قغ ولغيرا و اسرتبغال عرل الترواىل بالقرانون قر ‪ 30 - 90‬الجر‬
‫ن‬
‫‪ 23‬نرروفجي‬ ‫‪ 1‬دي ررجي ‪ 1990‬الجتضررجن لقررانون األمررالك الوطنيررة والجرسرروم التنفيرري ق ر ‪ 455 - 91‬الج ر‬
‫ريكي بررنفس‬ ‫‪ 1991‬الجتعلر بجرررد األمررالك الوطنيررة ‪،‬يبررغو مررن الجناسررب تحررغيث التعليجررة ال ررالفة الرريكر مررع التر ر‬
‫الجناسبة بالقواعغ الجعجو بها ن هيا الججا رجا ه ناججة عن الجواد ‪ 17‬إىل ‪ 27‬من الجرسوم الجشا إليه‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 21‬جويلي ررة ‪ 1987‬الجنش ررو الجري ررغة الرس ررجية ق ر ‪ 53‬بت ررا ير ررخ‬ ‫وتج ررغ اإلش ررا ة وخ ر رريا إىل ون الق ررا الج ر‬
‫ل ج جرد الجنقوالت‪ ،‬ي سا الجفعو ‪.‬‬ ‫دي جي ‪ 1987‬الي ضبي الجنوا النجو‬

‫‪ – 1‬هغف م ـ سج الجررد‬
‫ن‬
‫إن م ررـ سررج الجرررد يتج رراوب مررع اهتجررام الجع رررفة ر ر وقررص لجحت رروى األم ررالك الجنقولررة الررر تحوزهررا ر ر‬
‫ريي و الحفرظ وال ريانة وي رهرغف إىل ال رجا لكر‬ ‫هيئة عجوميرة و االسرتعجا الجخ رص لهرا وكريلـ ظرروف الت ر‬
‫الهيئات بتيير فيجا يتعل ب ر منقو م ت ب وو مت ل ‪:‬‬
‫‪ ‬إما وجوده‬
‫‪ ‬إما حطجه وو ضياعه‬
‫‪ ‬إما التحق من عغم قابليته لالستعجا وإ جاعه إىل م لحة ومالك الغولة لل يع‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ 23‬نروفجي ‪1991‬‬ ‫ويعاد لليكر هيا الشأن ونه تنفيريا لألحكرام الجرادة ‪ 30‬مرن الجرسروم ال راب الريكر الجر‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ي رق مر ررغة سر ررنة ابتر ررغاء م ر ررن ‪ 24‬نر رروفجي ‪ 1991‬تا ي ر ررخ ف ر ر رره الجري ر ررغة الرسر ررجية إصر ررال ر ر ر ال ر ررجالت‬
‫ن‬
‫الجنقرروالت التابعررة لررإلدا ات والجنشررآت الجعنيررة برراألمر لجعلهررا مطابقررة لألحكررام الت ر ريعية الجن رروص عليهررا‬
‫القرا الجيكو وعاله‪.‬‬

‫‪470‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫‪ -2‬تعريف األشياء القابلة للجرد‬

‫ن‬
‫إن ر ر ر األشر ررياء الجنقولر ررة بجر ررا فيهر ررا الجاشر ررية الحير ررة مهجر ررا رانر ررص ط يعتهر ررا وو م ر ررغ ها والر ررر حر رروزة الجنشر ررات‬
‫والج ر ررالي والهيئر ررات والج س ر ررات العجومير ررة للغولر ررة والججاعر ررات الجحلير ررة الغر ر رري خاضر ررعة لألمر ررر ق ر ر ‪35 -75‬‬
‫الوطر للجحاسبة يجب ت جيلها ن سج الجرد باستثناء‪:‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 29‬وفري ‪ 1975‬الجتعل بالجخطي‬
‫ن‬
‫الج‬
‫ن‬
‫‪ 23‬نوفجي ‪.1991‬‬ ‫‪ ‬األشياء القابلة لالستهالك باالستعجا األو ح ب الجادة ‪ 21‬للجرسوم الج‬
‫الغي قابلة لالستهالك باالستعجا األو والر ال تتجاوز قيجة واءها ثالثة مائة )‪(300‬دينا ‪.‬‬ ‫‪ ‬األشياء ر‬
‫ري)‪ (50‬دينررا القيجررة الوحغويررة‬ ‫ريكي بررأن الجررادة ‪ 31‬لجرسرروم ‪ 2‬جرروان ‪ 1987‬رانررص قررغ حررغدت لخج ر ر ن‬ ‫‪ -‬يجررب التر ر‬
‫لألشررياء الغر رري قابلررة لالسررتهالك باالسررتعجا األو والررر ال يررت جردهررا ووخرريا باعتبررا للتطررو لألسررعا فررإن ه ريا‬
‫ن ‪ 1‬فياير ‪.1992‬‬ ‫بجقتض القرا الج‬ ‫ن‬ ‫العغد قغ فع إىل )‪ (300‬دينا‬
‫‪ -‬تعت رري قابلر ررة لالسر ررتهالك باالسر ررتعجا األو األش ررياء الر ررر ال يج ر ررن اسر ررتعجالها إال م رررة واحر ررغة وخاصر ررة الر ررو ق‪-‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الوقررود والجحروقررات والزيرروت الغيائيررة والجر ررواد الج ررتعجلة الجخررابر والجررواد الج ررتعجلة التن يررف ومررواد‬
‫ال ناء والبيو واألسجغة والجواد ال يغلية والجواد الجطهرة إلخ‪.....‬‬
‫الرصو إفش رراء ج رررد خ رراص يج ررن مراقب ررة س ررهلة‬ ‫‪ -‬فبالن رربة إىل األش ررياء الجنقول ررة الغ ر رري قابل ررة للج رررد‪ ،‬ون رره م ررن ن‬
‫ري تربي كيفيرات‬ ‫للكجيات الج تهلكة بج ـ ح اب لالسرتعجا لربعض مرواد االسرتهالك ررالوقود والزيروت ن ح ر ن‬
‫الجراقبرة تحرص مبراد ة ئريس الج ررلحة ورر األشرياء األخررى الرر ال ت ررتجيب إىل التعريرف الجريكو وعراله يجررب‬
‫جردهر ررا باسر ررتثناء مر ررع هيا‪:‬األشر ررياء الر ررر تتجر رراوز قيجر ررة واءهر ررا الوحغوير ررة ‪ 300‬دينر ررا ‪ ،‬يج ر رب ون يوضر رري ل ر ر ب‬
‫تقلبررات األس ررعا الجلحوظررة ون القاع ررغة الررر ي خ رري بهررا للتحغي ررغ إ ا رانررص قيج ررة الشء ت رراو وم ال ثالثررة مائ ررة‬
‫ء اشيى و كري مرن ثالثرة مائرة)‪ (300‬دينرا يجرب جررده ومرا األشرياء الرر ت راو‬ ‫)‪ (300‬دينا ه ثجن واءه ر‬
‫هيا الجبل وو وق ر‬
‫تثر‪ ،‬إال إ ا رانص قيجتها الحالية ال ت ا دائجا تحص هيا القغ ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫‪ -‬ن‬
‫ينبغ ون ال ي‬

‫‪ -3‬الج الي الجكلفة بج ـ الجرد‬

‫ن‬
‫‪ 23‬ن رروفجي ‪ 1991‬الج ررالي والهيئر ررات والج س ررات العجومي ررة التابع ررة‬ ‫تلر نريم الج ررادة ‪ 17‬م ررن الجرسرروم الج ر‬
‫ن‬
‫‪ 29‬وفري ر ‪ 1975‬الجتضررجن الجخطرري‬ ‫للغولررة والججاعررات الجحليررة الغر رري الخاضررعة األمررر ق ر ‪ 35 -75‬الج ر‬
‫الوطر للجحاسبة و الر يتجث ت رييها لقواعغ الجحاسبة العجومية بج ـ سج الجرد‪.‬‬ ‫ن‬
‫ت ررنص الج ررادة ‪ 18‬ل ررنفس الجرس رروم ع ررل ون ي ررت إع ررغاد ج رررد الجنق رروالت تح ررص الج ر ر ولية الشخ ررية والجب رراوة‬
‫ن‬ ‫روميي الج ر ر ن‬
‫لألع رروان العج ر ر ن‬
‫ريي الوس ررائ العام ررة ح ررب‬ ‫هلي قانوني ررا لض ررجان إط ررا مه ررامه الخاص ررة بر ر دا ة وت ر ر‬
‫القواعغ اإلدا ية وقواعغ الجحاسبة العجومية‪.‬‬
‫ويشتج هيا التعريف ‪:‬‬
‫‪ ‬الج الي الج رية التابعة لإلدا ة العامة‬
‫ن‬ ‫بالرصف الث ر ر ن‬
‫رانويي م ررع الجالح ررة ون رره اإلدا ات ال ررر تتجت ررع به رريه ال ررفة وال ررر ت رري وهجيته ررا‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ا م رررين‬
‫رييية سر ررج الج ر رررد‬‫رييية وم ر ررلحة الجحاسر رربة تج ر ررـ ر ر ر م ر ررلحة ت ر ر ر‬ ‫التق ر رري إىل عر ررغة م ر ررالي ت ر ر ر‬
‫ح ب التعليجات الجعطاة من ئيس هيه اإلدا ة وهيا شأن مختلف الج الي الجركزية التابعة للغولة‪.‬‬
‫‪ ‬ور رراالت الجحاس رربة للت ررغيغ بج ررا ون ال ررج م ررـ م ررن م ررالي الورال ررة )الجحاس ررب) تح ررص م ر ر وليته‬
‫وطبقا للتعليجات ال اد ة من ئيس الج لحة وين تقوم الورالة بنشاطها‪.‬‬

‫‪471‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫‪ -4‬سج ر الجررد‬
‫ن‬
‫‪ 21‬جويليرة ‪ 1987‬وير و عليره قبر‬ ‫يجب ون يرق سج الجرد الجحغد بجوجرب القررا الجشرا إليره والجر‬
‫ر استعجا من طرف ئيس الج لحة ويتجث هيا اإلجراء ن ‪:‬‬
‫‪ ‬ترقي ر و قة إ ا ل يت لـ مطبعيا وتت ون الو قة من صفحة م دوجة مفتوحة‪.‬‬
‫‪ ‬كتابر ررة ع ر ررل ال ر ررفحة األوىل الجالح ر ررة التالي ر ررة الج خ ر ررة والر ررر عليه ر ررا س ر ررج الجر رررد الخ ر رراص الجحت ر رروى‬
‫وتأشية من طرف)االس ‪ ،‬األلقاب و تبة ئيس الج لحة(‪.‬‬ ‫ر‬ ‫عل‪.......................‬و قة ت ترقيجه‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مجض عليها‪.‬‬ ‫تأشية ما ال نهاية وآخر و قة " والر ت ون كيلـ‬ ‫ر‬ ‫األخية "‬
‫ر‬ ‫الو قة‬ ‫‪ ‬الت جي‬
‫ن‬
‫ويررت ت ررجي الكتررب والججلررغات الج ت رربة مررن طرررف الج ررالي وو الجوجررودة حيررازة الج تبررات وو م ررتخغ‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الج الي الغفي الخاص للجرد وو قائجة من نفس الجضرجون و ي رون هريا الرغفي وو القائجرة إمرا ملحر سرج‬
‫رن‬
‫متجي‪.‬‬ ‫ن‬
‫الجرد وو سج‬
‫‪ -‬يالحررظ هرريا الررغفي الخرراص للجرررد وو القائجررة الجوضرروق تحررص الج ر ولية الشخ ررية للعررون الجكلررف بالج تبررة‬
‫وخي الكتاب وو وجوده الحقيي مع العالمات والجرجع الر تج ن تعريفه ومراق ته‪.‬‬
‫رالجعر ال ررحيي مررا عررغا الجنشررو ات الغو يررة حررر لررو رانررص قيجتهررا تفرروق ‪300‬‬ ‫ن‬ ‫ومررن البررغين ون ت ررج الكتررب بر‬
‫دينا ‪.‬‬

‫‪ - 5‬م ـ سج الجرد‬

‫‪ 1-5‬ت جي األشياء القابلة للجرد‬

‫ري ويج ررب ون ي ررون وص ررفه م رروج ا وم ررغققا ويحت ررو خاص ررة و ق ررام‬ ‫ء تح ررص قر ر مع ر ر ن‬ ‫‪ -‬يج ررب ون ي ررج رر ر‬
‫ن‬
‫الجنش من الجعلوم ونره مرن ق رري الرصرو ون يقرام هريا الوصرف لكر قر‬ ‫ئ‬ ‫الت نيع الج جلة من طرف ال انع وو‬
‫تجييه برق الت نيع‪.‬‬ ‫ن‬ ‫قي ونه يجب ر‬ ‫عنغما يتعل األمر بجججوعة وشياء متجاثلة ر‬
‫‪ -‬ت ررج تحررص قر واحررغ األشررياء الجنقولررة الررر تت ررون مررن ججررع قطرراق تعترري ركر وهرريا خاصررة حررا ال رريا ات‬
‫ال ررر تش ررتج ع ررل ر ر ر الجلحق ررات ال ررر تجهر ر به ررا ع ررادة عن ررغ خروجه ررا م ررن الج ررنع) عج ررالت‪ -‬مرف ررع ‪ -‬محف ررة‬
‫التجهيات الخاصة) رالجيياق مثال ( يجب وصفها ن " عجود ر ن‬
‫تعيي"‬ ‫رن‬ ‫األدوات الخ ‪(....‬إن هيه الجلحقات وكيا‬
‫ن‬
‫وع ررس ل ررـ ت ررج قط رراق التب ررغي الجش ررياة منف ررردة س ررج الج رررد تح ررص قر ر مع ر ر ن‬
‫ري ر ر واح ررغة ع ررل ح ررغة‬
‫والتجهيات األخرى( ‪.‬‬‫رن‬ ‫) قطاق ميكاني ية من ر األنواق ‪ -‬عجالت ‪ -‬بطا يات ‪ -‬الجلحقات‬
‫ويط ر نفررس الجبررغو فيجررا يتعل ر بججيررع ا الت الررر ت ررتجيب إىل التعريررف ال رراب عنررغما ي ررون جرررد م ررلحة‬
‫ري ر ر سررج برررق وو بحرررف عررل ون يحتررو قر ت ررجي الش‬ ‫مشررتجال عررل عررغة سررجالت متتاليررة يجررب تعير ر ن‬
‫( ق التقييغ و ق ال ج ) و إما عل عغد مت وق بحرف‪.‬‬ ‫إما عل عغد ك‬

‫‪ 2 -5‬تعريف األشياء‬
‫ت ررهيال للجراقبررة وخاصررة لفحررص الججرررودات يجررب عامررة وضررع ق ر الجرررد عررل الشء الجطرراب بك ر الوسررائ‬
‫ة الت جي الخالغ ‪ -‬الغمغة – البطاقة إلخ‪...‬‬ ‫الجخ‬
‫قر رري ونرره فيجررا يخررص طررواق األ ر والقهرروة الججررردة عررادة تحررص ق ر منفرررد والرري ال يج ررن نقلرره مررن الجناسررب‬
‫كي عرل محتواهجرا (عرغد القطرع ح رب صرنف األشرياء) اسر وبلرغ ال رانع الجرادة التعليجيرة ل رنعها‬ ‫بغقة مع الي ر ن‬
‫يجرب وضرع عرل األشرياء الفضرية‪ ،‬وكرريلـ الرر ه مرن مرواد معغنيرة ثجينررة خرت يعررف بوضرو انتجاءهرا وتجررغ‬
‫الجالح ة ون ال يا ات الخاضعة للت جي تعرف من جراء تقييغ ق ت جيلها ن ال ج الجرررد‪.‬‬
‫‪472‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫وتلخررص الجنق رروالت الجوض رروعة ن الجح ررالت الس رريجا ات االس ررتعجا اإلدا ن بطاق ررة م ررن ف ر ر ن‬
‫رختي م ررع ك ررر‬
‫رن‬ ‫ن‬
‫تعجلي‬ ‫ء ال ج الج هالت الجح واس األعوان الج‬ ‫ق الت جي لك‬
‫ن‬
‫توضع ف خة من البطاقة الجح بينجا تبي ا خر محتف ة من طرف الج الي الج رية ‪.‬‬

‫‪ 3-5‬الخروم من الجرد‬
‫يشطب الشء من سج الجرد عنغ‬
‫‪ ‬حطجه ‪ -‬فقغه وو وقته‬
‫ن‬
‫‪ ‬اع ررياف بع ررغم ص ررالحية اسر ررتعجاله وو زيادت رره و ه رريه الحالر ررة يج ررب إم ررا إلغر رراء اس ررتعجاله طبق ررا للقر ررانون‬
‫الجعجو به وإما إعادة تخ ي ه وو تحطيجه رجا هو موضي فيجا بعغ‪.‬‬

‫‪ 1-3-5‬وشياء محطجة مفقودة وو م وقة‬

‫يجررب عررل ئرريس الج ررلحة ون يوجرره فررو ا إىل الجوظررف األعررل تبررة منرره تقري ررا يوضرري فيرره ال ررروف و األحرروا‬
‫محرص متعل ر ب رريلـ ‪،‬ت ررج مراج ررع ه رريه الوثيق ررة‬ ‫ن ر‬ ‫ال ررر ج رررى فيه ررا التحط رري وو الفق ررغ وو ال ر ررقة ون يق ررغم ل رره‬
‫األخية ن العجود ال ابع ‪ 7‬من عجود صحيفة سج الجرد‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪ 5-3-2‬األشياء الج لجة إىل م الي ومالك الغولة‬

‫يجرغ الريكر ووال برأن ضرجن الت ررير ررع الجط ر عرل األمرالك الخاصرة للغولررة الجادتران ‪ 100‬و ‪ 114‬مرن القرانون قر‬
‫ن‬
‫‪ 1‬دي ر ر ررجي ‪ 1990‬الجتعل ر ر ر بر ر رراألمالك الوطنير ر ررة و الجر ر ررواد ‪ 45‬إىل ‪ 50‬مر ر ررن الجرسر ر رروم ‪454-90‬‬ ‫‪ 30-90‬الج ر ر ر‬
‫ن‬
‫ريي األمررالك الخاصرة و العامرة للغولرة ال يج رن للج ررالي‬ ‫‪ 23‬نروفجي ‪ 1991‬الجحرغد لكيفيرات إدا ة وت ر‬ ‫الجر‬
‫ة لها و الر تت ف بت رييها‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫و حا الترصف األشياء الجنقولة الجخ‬
‫ينط ر هريا الجنرع عرل رر الججتلكررات الجنقولرة مهجرا رانرص نوعيتهرا التابعررة للغولرة (وثراث ‪ -‬ومتعرة ‪ -‬بضرائع عترراد ‪-‬‬
‫ن‬
‫مررواد ور ر األشررياء الجنقول رة باسررتثناء األشررياء ات الطررابع التررا ي ن ‪ -‬األثررر والعلررل الررر مررن الجج ررن وضررعها‬
‫الجتاحف ليتي ها ضجن الججتلكات العجومية)‪.‬‬
‫يجنع إ ن عل الج الي ‪:‬‬
‫الجعر بها األمر‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬بيع ‪-‬كراء وو تباد بجقاب وو بغون مقاب األشياء‬
‫‪ ‬العج عل تحويلها وو ر‬
‫تغييها‬
‫‪ ‬االس ررتعجا للج ررلحة الشخ ررية الج ررواد الج ررتخرجة م ررن عق ررا مخ ررص دون دف ررع الجقابر ر لج ررلحة‬
‫ومالك الغولة و باألحرى بيعها‪.‬‬
‫‪ ‬التناز مجانا وو بجقاب وو إعا ة منقوال ت لج لحة وخرى‬
‫لتط ير هرريا اإلجرراء األخر رري يج ررن االعتبررا رج ررالي مختلفررة يجنررع بينهررا التنرراز وو اإلعررا ة الج ررالي الررر تخ ر‬
‫ريي وخاص ررة ال ررر تتعل ر م ر اء األش ررياء الجع ر نرر به ررا األم ررر م ررن ف ررو مختلف ررة ل ررنفس ر ن‬
‫الجياني ررة وو‬ ‫م ررا يف الت ر ر‬
‫الجيانيات الجختلفة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫باألحرى من ر‬
‫ري م ررالي مختلفررة ح ررب التعريرف الجشررا إليرره إال بواسررطة م ررالي‬ ‫وال يررت حتجيررا رر بيررع وو إعررا ة منقرروالت بر ر ن‬
‫ن‬
‫وو دي جي ‪ 1990‬الجتعل باألمالك الوطنية الجادة ‪114‬‬ ‫ومالك الغولة القانون ق ‪ 30-90‬الج‬

‫‪473‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫ن ‪23‬ن ر رروفجي ‪ 1991‬الج ر ررواد ‪ 45‬إىل ‪ 74‬ق ر ر رري ون ر رره ي ر ر ن‬

‫رتثر له ر رريه القاع ر ررغة فيج ر ررا‬ ‫والجرسر رروم ق ر ر ‪ 454-91‬الج ر ر‬
‫يخص‪:‬‬
‫‪ ‬الكتب الجخ ص ت ليجها إىل الجكاتب الجغ سية والجوزعة كجائ ات‬
‫الخيية الجختلفة خاصة‪.‬‬ ‫‪ ‬األشياء الجخ ص توزيعها مباوة عن طري الججعيات وثناء الت اهرات ر‬
‫ن‬
‫‪ ‬األشياء الر يج ن ت ليجها مجانا كهغية إطا بروتوكوىل‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫رر ر حال ررة م ررن ه رريه الح رراالت ال ررثالث يج ررب ون ت ررون األش ررياء ع ررل األقر ر م ررجلة ج رررد إجج رراىل باألص ررناف‬
‫الجشا إىل ت ليجها و استعجالها ن العجود ال ادس) ‪ ( 6‬ل ج ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫وباإلضررافة إىل ل ررـ ي خرري بع ر ر ن‬
‫‪ 23‬س رربتجي‬ ‫ري االعتبررا نوع رران مررن األم ررالك الجن رروص عليه ررا الق ررا الج ر‬
‫‪ 1987‬والر يج ن فض ت ليجها لغرض ال يع من طرف إدا ة ومالك الغولة وتتجث ن ‪:‬‬
‫‪ ‬ومالك مجردة تجاما من قيجتها التجا ية وو لها قيجة ضئيلة جغا‪.‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ومالك ال يج ن التناز عنها للججهو وو وضعها الجيغان التجا بغون مانع‬

‫يت ررون الن رروق األو وساس ررا م ررن األش ررياء خاص ررة العت رراد ال ررائر إىل حالر ررة الحط ر ررام وو الهيا ر ر م ررن جر رراء اس ررتعجاله‬
‫الجتج ر رراوز الح ر ررغ وو انتهائ ر رره وو االمت ر ررغاد ن احتفاظ ر رره وو أل سر ر ر ب آخ ر ررر وال ر رري ي ر ررون بيع ر رره ال مر ر ر اد وب ر رراليا ن‬
‫ن‬
‫م تحيال وو ال يقغم وية منفعة خاصة‪،‬وفعال يج ن ون ي رون ال روق إجرراء مرا قبر ال يرع ) التق ري ‪ -‬الحراسرة‬
‫من بيع هيه الججتلكات‪.‬‬ ‫ن‬
‫الجريغة إلخ‪ (.....‬باه ا بالن بة إىل الثجن الجح‬ ‫‪ -‬اإلشها ‪ -‬الن‬
‫ويتعل األمر وساسا وعل سبي الجثا بعتراد النق الخاىل من ر م وناته وقطعه والي ال يه و مشي ‪.‬‬
‫بالج ونررات والقط ررع الجيكاني ي ررة الفاس ررغة لل رريا ات وال ررر وصرربحص ق ر رري ص ررالحة االس ررتعجا والت ررليي باألث رراث‬
‫كثيا و قغيجة جغا والر ال يحتو بيعها عل وية فائغة للخزينة‪.‬‬ ‫واألجه ة األخرى للجكاتب الج تعجلة ر‬

‫رات مررن وشررياء منقولررة – بضررائع ‪ -‬منتوجررات وججيررع الجررواد األخرررى الررر يجنررع بيعهررا عررل حالهررا‬ ‫يت ررون ال ررنف الثر ن‬
‫بجقتض القانون وو الن وص التن يجية ومنها ‪:‬‬ ‫ن‬
‫‪ ‬الجواد الجعغة ل نع الجتفجرات الر يخضع حوزها وو استعجالها لرخ ة إدا ية‬
‫‪ ‬الجخغ ات ور مادة وخرى من نوعها الر تجنع تجا تها‬
‫‪ ‬األسلحة والج ونات عل اختالف ونواعها باستثناء الج تعجلة لل يغ والر ن جص حيازتها‪.‬‬
‫‪ ‬الوثائ العجومية )األ شيف( الرر ه ق رري قابلرة للحجر وو ال يرع وو االكت راب بالتقرادم طبقرا للقرانون قر‬
‫ن‬
‫الوطر‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫جاني ‪ 1988‬الجتعل باأل شيف‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 09-88‬الج‬
‫ن‬
‫‪ ‬آالت اللهر ررو األوتوماتي ي ر رة والعتر رراد الر رري اسر ررتعج لليوي ر ررات النقغير ررة والبر ررغالت الر ررر قر ررر ت ال ر ررلطات‬
‫الع رية وم الي ال طة والحجاية الجغنية والججا ك عغم صالحيتها‪.‬‬
‫الغي ال الحة لالستهالك‪.‬‬ ‫‪ ‬الجنتوجات والجواد الغيائية الفاسغة ر‬
‫ن‬
‫ررة له ررا الججتلك ررات الغاخل ررة ال ر ر ن‬
‫رنفي فيج ررا قبر ر وو الح ررائ ة له ررا ون تق رروم ع ررل‬ ‫ويج ررب ع ررل الج ررالي الجخ‬
‫والتطهي بغون تغخ إدا ة ومالك الغولة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وتغي الط يعة‬‫ر‬ ‫ح ابها بعجلية التحطي‬
‫ن‬
‫االس ررتثناءات الجش ررا إليه ررا وع رراله يق ررع‬ ‫إن الت ررلي لج ررالي وم ررالك الغول ررة لألش ررياء الجنقول ررة ق ر رري ال ررر ت ررغخ‬
‫محرص تحتفظ البائعة بن خة منه‪.‬‬ ‫ن‬ ‫بجقتض‬ ‫ن‬

‫‪474‬‬
 ‫ن‬ ‫من إعغاد‪ :‬بالم ياس ر ن‬
‫‪ 1992 -12- 01‬الجتعلقة بجرد الجنقوالت لإلدا ات والجنشآت العجومية التابعة للغولة‬ ‫ي التعليجة ‪ 889‬الج خة‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫وعلي رره في ررون إ ن للج ررلحة البائع ررة ون ت رريكر العج ررود ال ررابع م ررن س ررج الج رررد و ال ررطر الجخ ررص لك ر‬
‫" ن ‪......‬‬ ‫محرص م‬‫ن‬ ‫ء ما يل "سل إلدا ة ومالك الغولة ح ب‬
‫ن‬
‫وعليهررا ويضررا ون ترريكر نفررس العج ررود وبررنفس الطريقررة فيجررا يخ ررص الججتلكررات الررر ال يج ررن ت ررليجها إىل إدا ة‬
‫ن ‪........‬‬ ‫ن‬
‫محرص م‬ ‫قيت ط يعته وو لف ة وخرى مناسبة ح ب‬ ‫ش ون ومالك الغولة ما يل"حط – ر‬

‫‪ –6‬فحص الججرودات‬
‫ن‬
‫الجررد خرال العجليرة ال ررابقة‬ ‫ي رتهغف فحرص الججررودات معاينرة وجررود ججيرع األشرياء الرر رانرص م ررجلة‬
‫وما وضيف إليها مني لـ الوقص‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫رغابي ن اميرة مفيرغة سرج الجررد ) وقرة ‪،‬‬ ‫بجقتضر ت ر‬ ‫‪ -‬ال يجوز و استخرام إ ا ل يقع وثر إلغاء استعجا وو‬
‫إتالف ‪ ،‬حط ‪(...‬‬
‫‪ -‬يجب إجراء فحص الججرودات عنرغ إقامرة الجررد ثر عنرغ آخرر رر سرنة وكريا عنرغ رر تحوير وو تررك الج ر و‬
‫الجكلف بالعتاد وظيفته وكيا م ـ سج الجرد‪.‬‬
‫‪ -‬وخ ر رريا ير ررت فحر ررص الججر رررودات عنر ررغ انتقر ررا مه ررام م ر ر وىل إدا ات الوسائ ر ر ر وتكلر ررف م ر ررلحة ومر ررالك الغولر ررة‬
‫ولي الس ر ر ررتعجاله الشخض‬ ‫روظفي الج ر ر ر ر ر ن‬
‫رن‬ ‫بفح ر ر ررص الجج ر ر رررودات لألث ر ر رراث ال ر ر ررر تر ر ر ر ود به ر ر ررا اإلدا ة بع ر ر ررض الج ر ر ر‬
‫والجوجودة ن م اكنه ‪.‬‬
‫ويجب ون تقي ر إدا ة معنية باألمر لهيا الغرض‪:‬‬
‫العجوميي الج ودين باألثاث وترس هيه القائجة إىل وزا ة الجالية‪.‬‬ ‫رن‬ ‫رن‬
‫للجوظفي‬ ‫‪ - 1‬قائجة م نية لك والية‬
‫ررة الس ررتعجاله الشخض‬ ‫روظفي لججي ررع األث رراث الجخ‬ ‫رن‬ ‫‪ - 2‬الج رررد الوص ر نري ح ررب ر ر ر واح ررغ م ررن هر ر الء الج ر‬
‫ن‬
‫رختي توضرع إحرغاهجا م رلحة ومرالك الغولرة للواليرة الرر يقري بهرا الجوظرف الجع نرر‬ ‫رن‬ ‫ويحر هيا الجررد مرن ف‬
‫باألمر‪.‬‬
‫ن‬
‫ويج ررب ع ررل ه رريا األخ ر رري التقي ررغ الف ررية ال مني ررة الفاص ررلة ب ر ر ن‬
‫ري فح ررص وآخ ررر ع ررل الن ررخة الجوض رروعة تح ررص‬
‫ترصفه الزيادات ن رجية األشياء الجنقولة من جهة وإلغاءات االستعجا وال يوق الوا دة من جهة وخرى‪.‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫التأكي ررغ ع ررل الوج ررود الحق رريي لألش ررياء الجنقول ررة الجج رررودة و مالح ررة‬ ‫وي ررت فح ررص الجج رررودات الجتجث ر‬
‫الجكلفي خ وصا بجراقبة العتاد‪.‬‬ ‫رن‬ ‫تعجلي وعجا نفس الج لحة‬ ‫رن‬ ‫رن‬
‫الجوظفي الج‬ ‫النق ان بحضو‬

‫‪ -7‬وحكام مختلفة‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ء سررج الجرررد يجررب ون ي هررر و قررة الررغفع الجلحقررة ألوامررر‬ ‫ريكي عررل ون ق ر الت ررجي لك ر‬ ‫ينرربغ التر ر‬
‫ن‬
‫الججض عليهررا‬ ‫ري بعررغ التأشر ررية الج خررة و‬‫الررغفع وو الحرروالت وإال تعرضررص للرررفض مررن طرررف الجحاسررب الجعر ر ن‬
‫ء منقو مجرود‪.‬‬ ‫ن‬
‫والجرصحة بتحجلها وو نفس الفاتو ة قب ر‬
‫تأشية التحج رجا يل ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫وتحر‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫الججض وسررفله ون األشررياء الجقيررغة الجرريكو ة الحاليررة قررغ ت ر ت ررليجها الفعررل وقيررغها‬ ‫يشرهغ ئرريس الج ررلحة‬
‫قجي ن ‪ -1‬ن ‪) 2‬وو( تحص األ قام ن إىل ن م الجيكو ة وعاله‪.‬‬ ‫رن‬ ‫ن‬
‫سج الجرد تحص‬
‫رغابي الالزمررة ق ررغ ضررجان التط ي ر ال ررا م إلحكررام هرريه التعليجررة‬ ‫ولي الجعنير ر ن‬
‫ري اتخررا ر ر التر ر‬ ‫الرجرراء مررن الج ر ر ن‬
‫العاملي تحص سلطته‬ ‫رن‬ ‫من طرف األعوان‬
‫الوزير الجنتغب ر ن‬
‫للجيانية‬
‫إمضاء ق‪ .‬براهيل‬
‫‪475‬‬
 ‫ر‬
‫العاش‪:‬‬ ‫الباب‬
‫المدرس ومنحة ‪ 3000‬دج‬
‫ي‬ ‫مناشي خاصة بالنفقات التمدرس والكتاب‬
‫ر‬

‫نفق و و و و و و و و و ووات‬ ‫‪ ‬منش و و و و و و و و و و ر رق و و و و و و و و و و ‪ 01-530‬م و و و و و و و و و و ر ي ‪ 17‬ج و و و و و و و و و و ا ‪ 2001‬الخو و و و و و و و و ووا‬

‫التمدرس‪477 ........................................................................................‬‬

‫‪ ‬التعليمو ووة ال زاريو ووة المشو ووي ة ‪ 2000-21‬المتعلقو ووة يإعبو ووات ا و ووة األطفو ووا المتمدرس و و ر‬
‫المع زين‪480 ........................................................................................‬‬

‫ودرس للسو وونة‬

‫ي‬ ‫تس و رواي الكتو وواب الم و‬ ‫‪ ‬منشو و ر رقو و ‪ 18-64‬مو و ر ي ‪ 27‬م ووارس ‪ 2018‬الخو ووا‬
‫الدراسية ‪483 ......................................................................2019/2018‬‬

‫ودرس للسونة‬
‫ي‬ ‫تس رواي الكتواب الم‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخوا‬‫ر‬ ‫‪ ‬منش ر رق ‪ 17-204‬م ر ي ‪05‬‬
‫الدراسية ‪485 ......................................................................2018/2017‬‬

‫‪ ‬منشو ر ‪ 16 -1343‬مو ر ي ‪ 03‬س ر‬

‫وبتمي ‪ 2016‬خوا باليإعبوات التمميليوة لتس رواي الكتواب‬
‫المدرس ي طار المجا ية للسنة الدراسية‪490 ..............................2017/2016‬‬
‫ي‬
‫ودرس ي طووار‬
‫ي‬ ‫تسو رواي الكتوواب المو‬ ‫‪ ‬منشو ر رقو ‪ 15-379‬م و ر ي ‪ 02‬جو ا ‪ 2015‬الخووا‬
‫المجا ية للسنة الدراسية ‪509 ...................................................2016/2015‬‬

‫ودرس ي ط ووار‬
‫ي‬ ‫تس و رواي الكت وواب الم و‬ ‫‪ ‬منش و ر رق و ‪ 14-266‬م و ر ي ‪ 20‬م ووا ‪ 2014‬الخ ووا‬
‫المجا ية للسنة الدراسية ‪513 .................................................2015/2014‬‬
‫ودرس للس وونة‬
‫ي‬ ‫تس و رواي الكت وواب الم و‬ ‫‪ ‬منشو و ر رقو و ‪ 13-284‬مو و ر ي ‪ 9‬أفريو و ‪ 2013‬الخ ووا‬
‫الدراسية ‪517 ......................................................................2014/ 2013‬‬

‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫‪ ‬منش ر رق ‪ 12-264‬م ر ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬
‫اس ‪521 .................................................2013/2012‬‬
‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬
‫‪ ‬منش و و ر رق و و ‪ 11-165‬م و و ر ي ‪ 17‬مو ووارس ‪ 2012‬المتعلو ووق باليإعبو ووات الخاصو ووة تس و و رواي‬
‫اس ‪526 ........................................2012/2011‬‬ ‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬ ‫الكتاب‬
‫نفقات التمدرس‬ ‫ي ‪ 17‬ج ا ‪ 2001‬الخا‬ ‫منش ر رقو و و و ‪ 01 -530‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫نفقات التمدرس‬ ‫ي ‪ 17‬ج ا ‪ 2001‬الخا‬ ‫منش ر رق ‪ 01-530‬م ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫الجزائر ي ‪17:‬ج ا ‪2001‬‬ ‫األم ر العام‬

‫ىل‬ ‫الرق ‪/530:‬و‪.‬ت‪/‬أ‪.‬ع‬
‫السيد ‪:‬مفتش أ كاديمية الجزائر‬
‫والسيدات والسادة ‪:‬مدير اليبية‬
‫‪-‬للتنفيذ‪-‬‬
‫األساس‬ ‫ر‬
‫مفتش التعلي‬ ‫والسيدات والسادة‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫واليبية والتكوين‬
‫‪-‬للمتابعة‪-‬‬

‫الم ضوع‪ :‬فقات التمدرس‬

‫ي ‪ 06‬ما ‪2001‬‬ ‫المرجع‪ :‬منش ر وزار رق ‪/408‬و‪.‬ت‪/‬أ‪.‬ع الم ر‬

‫اس المقب و وإماشوويا مووع اإلج وراتات المتخووذة ي ووذا الشووا و الهادفووة ىل إحس و ر‬
‫ي طووار إحرو روي الم س و الوودر ي‬
‫كالتاىل‪:‬‬ ‫أخيك أ ه إ إحديد فقات التمدرس‬ ‫فن أ‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫الحياة المدرسية و النه ض ها وإرقاتها يش ي‬
‫الثائ) خمسة وثالث دينارا ‪ 35‬دج‬ ‫تدائ (الط ر األو و ي‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬التعلي اال‬
‫كماىل (الط ر الثالث) خمسة وأربع دينارا ‪ 45‬دج‪.‬‬ ‫‪ ‬التعلي اإل ي‬
‫والتقن) خمسة وخمس دينارا ‪ 55‬دج‬ ‫ي‬ ‫(العام‬ ‫‪ ‬التعلي الثا‬

‫يل ‪:‬‬
‫التاىل والمحدد كما ي‬
‫ي‬ ‫ذا اإلطار طبقا للت زيو ووع‬ ‫لاها ي‬ ‫تستغ المداخي المتحص‬

‫العام‬ ‫التعلي الثا‬ ‫كماىل الط ر‬

‫تدائ الط ر التعلي اإل ي‬
‫ي‬ ‫التعلي اال‬
‫طبيعة النشاط‬
‫والتقن‬
‫ي‬ ‫الثالث‬ ‫‪01‬و ‪02‬‬
‫‪ 14‬دج‬ ‫‪ 10‬دج‬ ‫‪ 10‬دج‬ ‫النشاط الثقا ي‬
‫‪ 15‬دج‬ ‫‪ 12‬دج‬ ‫‪ 10‬دج‬ ‫الرياض‬
‫ي‬ ‫النشاط‬
‫‪ 04‬دج‬ ‫‪ 03‬دج‬ ‫‪ 03‬دج‬ ‫إعاو ية الح ادث المدرسية‬
‫‪ 10‬دج‬ ‫‪ 10‬دج‬ ‫‪ 06‬دج‬ ‫فقات الياس مع األوليات‬
‫‪ 12‬دج‬ ‫‪ 10‬دج‬ ‫‪ 06‬دج‬ ‫المدرس‬
‫ي‬ ‫الترامن‬

‫‪477‬‬
 ‫نفقات التمدرس‬ ‫ي ‪ 17‬ج ا ‪ 2001‬الخا‬ ‫منش ر رقو و و و ‪ 01 -530‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫كو و‬ ‫لاه ووا وول مس ووت‬ ‫فقووات التموودرس‪ :‬ي ووت اس ووتعما اال تم ووادات المالي ووة المتحص و‬ ‫يفيووة اسووتعما‬
‫م سسة إعليمية‪:‬‬

‫الرياض‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪)1‬المداخي المخصصة للنشاط الثقا ي و‬

‫‪ -1-1‬النشاط الثقا ي ‪:‬‬

‫المبالغ المخصصة لالإحادية‬ ‫المبالغ المخصصة لنشاط الجمعية‬

‫المست‬
‫ال الئية لأل ما الممملة‬ ‫الثقافية والرياضية للم سسة‬
‫‪ 04‬دج‬ ‫‪ 06‬دج‬ ‫تدائ (الط ر ‪ 1‬و‪)2‬‬
‫ي‬ ‫اإل‬
‫‪ 04‬دج‬ ‫‪ 06‬دج‬ ‫المت سط (الط ر ‪)3‬‬
‫‪ 08‬دج‬ ‫‪ 06‬دج‬ ‫والتقن)‬
‫ي‬ ‫( العام‬ ‫الثا‬

‫الرياض‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ -2-1‬النشاط‬

‫المبالغ المخصصة‬ ‫المبالغ المخصصة‬ ‫المبالغ المخصصة لنشاط‬

‫لالإحادية الجزائرية‬ ‫الجمعية الثقافية و الرياضية للرابطة ال الئية للرياضة‬ ‫ط ر التعلي‬
‫للرياضة المدرسية‬ ‫المدرسية‬ ‫للم سسة‬
‫‪ 02‬دج‬ ‫‪ 04‬دج‬ ‫‪ 04‬دج‬ ‫تدائ ط‪2-1/‬‬
‫ي‬ ‫اال‬
‫‪ 03‬دج‬ ‫‪ 04‬دج‬ ‫‪ 05‬دج‬ ‫كماىل ط‪3/‬‬
‫اإل ي‬
‫‪ 03‬دج‬ ‫‪ 07‬دج‬ ‫‪ 07‬دج‬ ‫التقن)‬
‫ي‬ ‫( العام و‬ ‫الثا‬

‫ىل‬ ‫‪ -2‬المو ووداخي المخصصو ووة لتعاو يو ووة الح و و ادث المدرسو ووية‪ :‬إص و و المبو ووالغ المحص و و لاهو ووا ي و ووذا المجو ووا‬
‫وول‬ ‫إعاو يووة الح و ادث المدرسووية للمنطقووة الو يون إنووت ي لاهووا واليووتم و ووذا بعوود شووارة موون ال و زارة وبعوود االإفووا‬
‫ر امج م مشيك ر ال زارة وإعاو ية الح ادث المدرسية‪.‬‬

‫‪ -3‬فق و ووات الياسو و و م و ووع أولي و ووات‪ :‬تس و ووتغ اإل تم و ووادات المالي و ووة المحصو و و لاه و ووا باإلض و ووافة ىل دف و ووي المراس و وولة ي‬
‫المراسالت الخاصة مع األوليات ذ ر ىل أ ه يمنع مطالبة التالميذ إحرار أظرفة وط ا ع ريدية لهذا الغرض‪.‬‬

‫هايووة شووهر أكتوووبر ي رق و‬ ‫قب و‬ ‫ودرس ‪ :‬إجمووع ك و اال تمووادات المخصصووة لهووذا الغوورض وإص و‬
‫ي‬ ‫‪ -4‬الترووامن المو‬
‫المدرس مقاب وص ثب يئ‪.‬‬‫ي‬ ‫الييد للجنة ال الئية للترامن‬ ‫الحساب ر‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫سبتمي من ك سنة دراسية‬ ‫ر‬ ‫أ‪ -‬فقات التمدرس لزامية ل ك إلميذ إدفع قب هاية شهر‬
‫ب‪ -‬الفص ر فقات التمدرس و االشياك ي جمعية أوليات التالميذ‪.‬‬
‫ج‪-‬ضورة فتح حسواب ريود للتعاضودية المدرسوية بمو ا تدائيوة تس روي اسوطة اإل تموادات المحصو لاهوا ي‬
‫اليي وود ومس ووي س ووجالت الحس ووا ية الخاص ووة طبق ووا للق و و ا ر س ووارية‬
‫ط ووار فق ووات التم وودرس إس ووتعما الص ووي ر‬
‫المفع ‪.‬‬

‫‪478‬‬
 ‫نفقات التمدرس‬ ‫ي ‪ 17‬ج ا ‪ 2001‬الخا‬ ‫منش ر رقو و و و ‪ 01 -530‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫اليي وود‬
‫د‪ -‬بالنس ووبة ل كمالي ووات و الثا وي ووات و المت وواقن إصو و اإل تم ووادات المالي ووة المحصو و لاه ووا ي الحس وواب ر‬
‫بميا ية الم سسة‪.‬‬ ‫وتسي ن طريق البند الخا بالجمعية الثقافية و الرياضة المدرسية ر‬ ‫ر‬ ‫للم سسات‬
‫ه‪ -‬ال يمك و و وون اس و و ووتغال أو اس و و ووتعما اإل تم و و ووادات المالي و و ووة ي ط و و ووار فق و و ووات التم و و وودرس ال لص و و ووالح التالمي و و ووذ و ي‬
‫المجاالت المخصصة لذلي‪.‬‬
‫و‪ -‬إصو و و المب و ووالغ المحصو و و لاه و ووا و المخصص و ووة ليو و و م و وون الرابط و ووة ال الئي و ووة للرياض و ووة المدرس و ووية و االإحادي و ووة‬
‫الجزائرية للرياضة المدرسية لرق حساب الرابطة ال الئية للرياضة المدرسية‪.‬‬
‫‪ -‬إصو المبووالغ المحص و لاهووا و المخصصووة لي و لالإحاديووة ال الئيووة األ مووا الممملووة للمدرسووة ي الحسوواب‬
‫الجار ل مست ال الية‪.‬‬

‫ألووح وول ضورة إ زيو و ووع ووذا المنش و ر وول كاف وة الم سسووات التعليمي ووة و اليتم و السووهر وول إنفيووذ مر ووم ه‬
‫ا ت و وودات م و وون الس و وونة الدراس و ووية ‪ 2002-2001‬ومتابع و ووة يفي و ووة اس و ووتعما األمو و و ا المحص و و و لاه و ووا ي النش و وواطات‬
‫الثقافية و الرياضية بالم سسة‪.‬‬

‫األم ر العام ل زارة اليبية ال طنية‬

‫بد الكري إب‬

‫‪479‬‬
 ‫التعليمة ال زارية المشي ة ‪ 2000 - 21‬المتعلقة يإعبات ا ة األطفا المتمدرس ر المع زين‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫التعليمة ال زارية المشي ة‪ 2000-21‬المتعلقة يإعبات ا ة األطفا المتمدرس ر المع زين‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة المالية‬ ‫وزارة الداخليووة و الجما ات المحلية‬

‫طن‬
‫ال زارة المملفة بالترامن ال ي‬ ‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫الرق ‪00/21 :‬‬

‫إعل ويمة وزارية مشي ة‬

‫ىل‬
‫السيدة و السادة ال الة‬

‫الم ضوع ‪ :‬إرإعبات ا ة األطفا المتمدرس ر المع زين‬

‫سبتمي ‪2000‬‬
‫ر‬ ‫الرئاس الم ر ي ‪19‬‬
‫ي‬ ‫المرجع‪ :‬المرس م‬
‫المرفقات ‪ :‬جدو (‪)1‬‬

‫إه وودذ ووذل التعليم ووة ىل إحدي وود المم و رويات و الكيفي ووات العملي ووة لم وونح ودف ووع المنح ووة الخاص ووة بالمتمدرس و ر ال و يون‬
‫و ووه لاه و ووا المرسو و و م الم و ووذ ر ي المرج و ووع بالنس و ووبة للس و وونة الدراس و ووية ‪2000‬و ‪ 2001‬لفائ و وودة األطف و ووا المعو و و زين‬
‫المسجل ر بالم سسات التابعة ل زارة اليبية ال طنية‪.‬‬
‫بالف (‪ )2000‬دج لي طف متمدرس ‪.‬‬ ‫حددت ذل المنحة ي‬
‫المستفيدو من ذل المنحة الخاصة بالترامن ‪:‬‬
‫‪ ‬األطفا الاتاىم ‪.‬‬
‫‪ ‬أ نات ضحايا اإلر اب ‪.‬‬
‫‪ ‬أطفا العائالت المع زة ‪.‬‬
‫ي الحد األدئ ي ظام التام ر ل البطالة‪.‬‬ ‫‪ ‬األطفا الذين ال يمارس أولياؤ أ نشاط أو‬
‫‪ ‬التالميذ الذين ال يتجاوز الدخ الشهر ألوليائه ‪8000‬دج ‪.‬‬

‫أ‪ -‬اإلجراتات العلمية ‪:‬‬

‫وذل التعليموة إ وداد قائموة األطفوا الوذين سسسوتفيدو مون وذل‬ ‫إملف السيدة و السادة الو الة حو ر اسوتالمه‬
‫المنحة‪.‬‬
‫يل ‪:‬‬ ‫إتمث األ داذ المت خاة من داد ذل الق ائ فيما ي‬
‫‪ ‬ضو ووما رش يو ووة و صو وود و ووذل العمليو ووة ي مث و و و ووذل األ ميو ووة بالعم و و و وول مو وونح و ووذل اإل ا و ووة لألطفو ووا‬
‫ي أمس الحاجة لاها‪.‬‬ ‫المتمدرس ر الذين‬
‫‪ ‬ضفات طا ع الشفافية الالزمة ل ذل العملية من خال اشياك الجمعيات المعنية ‪.‬‬
‫المدرس‪.‬‬ ‫مباشة بالحدث المتمث ي الدخ‬ ‫‪ ‬إمام ذل العملية اآلجا الن إرإبط ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫‪480‬‬
 ‫التعليمة ال زارية المشي ة ‪ 2000 - 21‬المتعلقة يإعبات ا ة األطفا المتمدرس ر المع زين‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ووداد قو و ائ المس ووتفيدين و و مقدم ووة للب وودت ي العملي ووة المرجو و ة و ال و يون ين ووب ي أ إحض‬ ‫يب وودو واض ووحا ذ أ‬
‫بعناية فائقة و دقة ربية ‪.‬‬
‫ووذل التعليم ووة اللج ووا المملف ووة‬ ‫ح و ر اس ووتالمه‬ ‫و ي ووذا اإلط ووار يطل و م وون الس وويدة و الس ووادة ال و الة إنص ووس‬
‫لربط ق ائ المستفيدين‪.‬‬
‫وذل اللجوا ال يون سوعت إنصوعبها وول مسوت كو دائورة يقوع وول مسو ولاتها وداد قو ائ األطفوا الووذين‬ ‫‪-‬‬
‫سسستفيدو بالمنحة الخاصة للترامن لي م سسة و لي بلدية ‪.‬‬
‫وعن البلوود‬
‫اىل و تشووم ممثو المجلووس الش ر ي‬ ‫‪ -‬يويأس كو لجنووة دائورة رئووسس الودائرة أو ممثلووه المعو ر مون طوورذ الو ي‬
‫ممث و و المكت و و البلو وود للنشو وواط االجتمو ووا ي و ممث و و جمعيو ووة أوليو ووات التالميو ووذ المعنيو ووة بجو وودو األ مو ووا كلمو ووا إ و و‬
‫استد ات اللجنة ‪.‬‬
‫‪ -‬ي ووت ووداد قو و ائ المس ووتفيدين بالنس ووبة ليو و م سس ووة بالنس ووبة ليو و بلدي ووة و إ ووذ ر ي المح وواض ألق وواب و أس وومات‬
‫وائل الم و‬ ‫المستفيدين إاريو ووخ ميالد و فئته االجتما ية ( يتوي طفو ا ون ضوحية ر واب‪ ).....‬و الودخ الع ي‬
‫به ‪.‬‬
‫يت الت قاع ل ذل المحاض من طرذ ك أ رات اللجنة ‪.‬‬
‫‪ -‬و من ال اضح أ ه من أج ضورة اإلشاع و خاصة الفعالية ي وداد وذل القو ائ يتطلو أ إعود وذل القو ائ‬
‫مبوودئيا وول مس ووت ك و م سس ووة إح ووؤ مس و ولية رئ ووسس الم سس ووة باالإص ووا م ووع ممث و جمعي ووة أولي ووات التالمي ووذ‬
‫ل ذل المنحة ‪.‬‬ ‫إعط الحق ي الحص‬ ‫ي‬ ‫التابعة للم سسة ل أساس وثيقة‬
‫‪ -‬إرس و ووذل القائم ووة المع وودة مب وودئيا م وون ط وورذ كو و م سس ووة مص ووحوبة ن ود ال ورة بال ث ووائق المثبت ووة ىل لجن ووة‬
‫الن ستق م بالمراقبة ال ورية من أج ثباإها هائيا‪.‬‬ ‫الدائرة ي‬
‫ال أ ووه و موون أج و الترووامن العاج و اإجووال األطفووا المتمدرس و ر األ كووي حاجووة و خاصووة أولئووي الووذين ينتم و ىل‬
‫فئات اجتما ية أكي حساسية ( الاتواىم و أ نوات ضوحايا اإلر واب) ينوب ي إحسوسس لجوا الودوائر مون أجو البودت فو را‬
‫ي دراسة حاالت الت إ طائه األولوية ‪.‬‬
‫‪ -‬إرس ذل الق ائ ال يون إو وداد ا هوذل الطريقوة مون طورذ لجوا الودوائر ىل مودير اليبيوة لل اليوة الوذ يسوهر‬
‫اىل و احتمو وواال باالإصو ووا مو ووع رؤسو ووات الو وودوائر و رؤسو ووات لجو ووا الو وودوائر و وول أ ال إتجو وواوز المبو ووالغ‬
‫إحو ووؤ سو وولطة ال و و ي‬
‫المطلوبة من طرذ اللجا مبلغ اإل تمادات الممن حة لل الية ‪.‬‬
‫واىل الممنووو لل اليووة ي طووار ووذل العمليووة إطبووق المووادة ‪ 02‬موون‬ ‫و ي ووذا المجووا و ي حالووة إجوواوز الغووالذ اإلجمو ي‬
‫الن إحدد أولويات ي إعا ر المستفيدين من المنحة ‪.‬‬ ‫المرس م ي‬
‫ب‪ -‬اإلجراتات المالية ‪:‬‬
‫يق و م المقتصوود بالعمليووات الماليووة وول مسووت ك و مر ووز دفووع بالنسووبة للم سسووات التووابع ر لهووذا المر ووز و يق و م‬
‫الن إ ضبطها من طرذ لجا الدوائر‪.‬‬ ‫ب ذ ( قدا) لهذل المنحة الخاصة ل أساس القائمة ي‬
‫و و وول ص و ووعيد اإلج و و وراتات الحس و ووا ية إق و و و م المص و ووالح المختص و ووة ل و و و زارة اليبي و ووة ال طني و ووة إ ط و ووات إعليمو و ووات ىل‬
‫الميا يوة مو د يورادات حيوث يوت وضوع اال تموادات الالزموة‬ ‫المقتصدين من أج القيام بفتح ل مست وثيقوة ر‬
‫تبف ) و م د للمصاريف من أج زالة اآلثار المالية لهذل العملية ‪.‬‬ ‫الن يت سحبه من الم ي‬ ‫(و ي‬
‫و ممووا سووبق ذ وورل أ م و إتفهم و جيوودا أ جووا ووذل العمليووة يرإكووز كليووة وول الظووروذ الو يون سووعت موون خاللهووا‬
‫إحر و و روي و و ووداد و ض و ووبط قو و و ائ المس و ووتفيدين و و ووذلي و وول الشو ة ال و و يون س و ووعت اس و ووطتها تس و وولي الم و وونح ىل‬
‫المستفيدين منها‪.‬‬
‫‪481‬‬
 ‫التعليمة ال زارية المشي ة ‪ 2000 - 21‬المتعلقة يإعبات ا ة األطفا المتمدرس ر المع زين‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ووذا يع و يون ضورة الس ووهر وول تس وولي اإل ا ووة ال و يون منحتهووا الدول ووة لفائ وودة األطف ووا المتمدرس و ر المع و زين لص ووالح‬
‫الت األطفا الم جهة لاه فعال ‪.‬‬
‫‪ -‬يجودر جلو ا تبوا م ذ حو النجا ووة و الش ة الو يون إحوويط إ جواز ووذل العمليووة و احويام رشوطهووا الشووملية‬
‫و الم ض ية و ذلي إحديد األ داذ المرج ة منها ‪.‬‬
‫ووالم ك و المس و ول ر و األشووخا المعنا و ر هووذل العمليووة وول كو المسووتويات با ووه ستسوولط أقض و‬ ‫كمووا يج و‬
‫العقوبات ي حالة إجاوز السلطة االختالس و الت يحات المزورة ‪.‬‬
‫سيسو مهمووات إفتووسش و مراقبووة منووذ بدايووة العمليووة موون طوورذ اإلدارات المر زيووة المعنيووة موون أج و ضووما احوويام‬
‫المعايي المتفق لاها لتعا ر المستفيدين من ذل المنحة ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ك‬
‫يتص و ف و را رؤسووات لجووا الوودوائر كلمووا ثبت وؤ حالووة إجوواوز بمس و و مر ووز الوودفع المعو يون الووذ يق و م إيقوواذ ضذ‬
‫المنحة بصفة إحفظية ‪.‬‬
‫الميات و الكيفيات العملية لمنح و دفع المنحة الخاصة للترامن‪.‬‬ ‫ه ر‬ ‫إلي ي‬
‫األم وور يتعل و وق بعمليو ووة ذات أ مي ووة وطنيو ووة ل ووذا أرج و و مو وونم الس ووهر شخصو وويا وول س و روي ا و و وول إحس ووسس ك و و‬
‫باكي قدر من الصد و الفعالية ‪.‬‬ ‫األطراذ المعنية ب ورة القيام ها ر‬

‫وائ ح و ر اال تهووات موون ووذل العمليووة بحصوويلة مرقمووة مرفقووة بمالحظوواإم المحتملووة وول‬
‫وأخو رويا أرج و موونم م افو ي‬
‫أساس الجدو المرفق طيه ‪.‬‬

‫ع‪ /‬وزير المالية‬ ‫وزير الداخلية والجما ات المحلية‬

‫بد اللطيف ن أشنه‬ ‫ر الدين يزيد زر يئ‬

‫طن‬
‫ال زير المملف بالترامن ال ي‬ ‫وزير اليبية ال طنية‬
‫جما ولد باس‬ ‫أ بكر ن زيد‬

‫‪482‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2019/2018‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 27‬مارس ‪ 2018‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 18 - 64‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرس للسنة الدراسية‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 27‬مارس ‪ 2018‬الخا‬ ‫منش ر رق ‪ 18-64‬م ر‬
‫‪2019/2018‬‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫الجزائر ي ‪ 27‬مارس ‪2018‬‬ ‫تساي الم ارد المالية و المادية‬

‫ر‬ ‫مديرية‬
‫الرق ‪/64 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪2018/‬‬

‫السيدات و السادة مديرو اليبية ( للتطباق )‬

‫السيدات و السادة المفتش ( ل الم و المتابعة )‬
‫السيدات و السادة مديرو الم سسات التعليمية ( للتنفيذ )‬

‫المدرس للسنة الدراسية ‪2019/2018‬‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪:‬‬

‫ودرس للس وونة الدراس ووية ‪ .2019/2018‬أ لمم و ب ووا اليإعب ووات و‬
‫ي‬ ‫واي و إ زيو و ووع الكت وواب الم و‬
‫ي طووار إنظ ووي ملي ووة تس و ر‬
‫الن إرمنها المنش ر رق ‪ 204‬الم ر ي ‪ 2017/09/05‬إبف سارية المفع ‪.‬‬ ‫اإلجراتات ي‬
‫‪-1‬الفئات المعنية باإلستفادة ي طار جهاز المجا ية ‪:‬‬
‫ليووه ي المنشو ر رق و‬ ‫ظووام اإل ووارة المنصو‬ ‫لمووا بووا‬ ‫إووبف فووس الفئووات الو يون إروومنها المنش و ر المووذ ر ن فووا‬
‫‪ 1343‬الم ر ي ‪ 2016/09/03‬يبف سار المفع ‪.‬‬

‫‪-2‬الباع و الت زيو ووع و داد الح صلة‪:‬‬

‫إجو وودر اإلش و ووارة ىل أ األس و ووعار المعتم و وودة إ و ووبف س و ووارية المفع و و م و ووع الت و ووذ ري ب ورة اس و ووتغال مخ و ووزو الكت و و‬
‫المدرس ي طار المجا ية‪.‬‬ ‫الشوع ي ملية إ زيو ووع الكتاب‬ ‫المسيجعة ند ر‬
‫ي‬
‫‪ 1-2‬ل مست ك الم سسات التعليمية ‪:‬‬
‫وائ قبو إواريو ووخ ‪ 10‬أكتووبر ‪ .2018‬هودذ جواز ال ضوعية الماليوة و الماديوة‬ ‫ملان الباع و الت زي و ووع المج ي‬
‫ي‬ ‫ينب ي هات‬
‫فمي ‪.2018‬‬
‫ر‬ ‫ث الف إرة ي اآلجا المحددة لتسديد المستحقات قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫‪ 2-2‬داد المحاسبة المادية ‪:‬‬
‫الماىل للمت سطة قب ‪ 18‬أكتوبر ‪.2018‬‬ ‫ي‬ ‫المسي‬
‫ر‬ ‫المدارس اال تدائية‪ :‬يج أ إت العملية ل مست‬
‫بالنس ووبة للمت س ووطات و الثا وي ووات ‪ :‬يجو و إبلا ووغ ال ض ووعيات للمص وولحة المعني ووة بمديري ووة اليبي ووة قبو و ‪ 25‬أكت وووبر‬
‫‪2018‬‬
‫مديري و ووة اليبي و ووة ‪ :‬إق و و و م المص و وولحة المختصو و ووة بالمراقب و ووة و الت و وودقاق للجو و ووداو (‪ ) 142 132 122‬و التا ك و وود مو و وون‬
‫مطابقته ووا للقو و ائ االس وومية للمس ووتفيدين المس ووجل ر ي الج وودول ر (‪ 15‬و ‪ )16‬و م وون مطابق ووة قائم ووة المس ووتفيدين‬

‫‪483‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2019/2018‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 27‬مارس ‪ 2018‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 18 - 64‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ي ا تظووار اسووتالم‬ ‫المسووجل ر ي الج ودو رقو ‪ 15‬للتالميووذ المعو زين مووع قائمووة المسووتفيدين موون منحووة ‪3000‬دج‬
‫اإي المترمنة بارة "الخدمة المنجزة " من الم سسات المعنية ‪.‬‬ ‫نسخ من الف ر‬
‫الغي الم ز ة و المف إرة ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 3-2‬اسيجاع الكت‬
‫الئ لت زي و ووع ال ثوائق اليبويوة رز اموة والئيوة لالسويجاع حسو الودوائر حيوث إنطلوق العمليوة ا تودات‬ ‫ينجز المر ز الو ي‬
‫م و وون ‪ . 2018/10/25‬و يس و ووهر و وول إبليغه و ووا للم سس و ووات التعليمي و ووة المعني و ووة بالتنس و وواق م و ووع المص و وولحة المختص و ووة‬
‫بمديرية اليبية مع ضورة التقيد بالم ا يد المحددة لها ‪.‬‬
‫الئ ت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة (‪)CRDDP‬‬ ‫فو ر اسوويجاع الكت و الغو روي الم ز ووة و مراقبووة الح صوولة يق و م المر ووز الو ي‬
‫اإي لي و مت س ووطة و ثا ويووة و لمديريووة اليبيووة حس و التفصووي المن و ل ب ووه ي‬ ‫نوواتا وول ذلووي إ جوواز و تسوولي الف و ر‬
‫المنش ر السالف الذ ر ‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية ‪:‬‬ ‫‪ 4-2‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫لاه ووا ي المنشو و ر الس ووالف ال ووذ ر و أ ال يتع وود إ وواريو ووخ‬ ‫ين ووب ي اح وويام و بال و امة الالزم ووة اإلجو وراتات المنصو و‬
‫فمي ‪. 2018‬‬ ‫ر‬ ‫اإي للمر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية ‪22‬‬ ‫تسديد الف ر‬
‫و ول الم سسوة الممر ووزة جواز الح صوولة النهائيوة و إحويلهووا ىل المصولحة المختصووة بمديريوة اليبيووة قبو إوواريو ووخ‬
‫فمي ‪.2018‬‬‫ر‬ ‫‪30‬‬
‫واي المو ارد الماليووة‬ ‫ومي ‪ 2018‬ىل مديريوة تس ر‬ ‫إتو ىل المصولحة المختصوة بمديريوة اليبيوة رسوا قبو إواريو ووخ ‪ 25‬ديس ر‬
‫واي الم سسووات العم ميووة إحووؤ ال صوواية )نسووخة موون الجووداو الخاصووة‬ ‫و الماديووة ( المديريووة الفر يووة لمراقبووة تسو ر‬
‫ر‬
‫اإي المسووددة (رقو ‪ )23-22-21‬و نسوخة موون الح صوولة ال الئيووة للجووداو (‪ )142 132 122‬مو ش لاهووا موون‬ ‫بووالف ر‬
‫الئ لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة ( ‪)CRDDP‬و نسووخة موون الجوودو رق و ‪ 31‬المنجووز موون طوورذ‬ ‫طوورذ موودير المر ووز ال و ي‬
‫مسي الم سسة الممر زة ‪.‬‬ ‫ر‬

‫ا تبوارا لأل ميووة البالغووة الو يون إكتسووبها ووذل العمليووة أطلو مون الجماووع كو فيمووا يخصووه احوويام اآلجووا المحووددة‬
‫لها ‪ .‬و ل السيدات و السادة مدير اليبية تشكي خلية للمتابعة الا مية‪.‬‬

‫ن وزيرة اليبية ال طنية و تفويض منها‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫بد الحبي مزر‬

‫‪484‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫ي ‪5‬‬ ‫منش ر ‪ 17-204‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرس للسنة الدراسية‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫ي ‪05‬‬ ‫منش ر ‪ 2017-204‬م ر‬
‫‪2018/2017‬‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫سبتمي ‪2017‬‬
‫ر‬ ‫الجزائر ي ‪5‬‬ ‫تساي الم ارد المالية و المادية‬
‫ر‬ ‫مديرية‬
‫رق ‪/204 :‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪2017/‬‬

‫السيدات و السادة مديرو اليبية (للتطباق)‬

‫السيدات و السادة المفتش (للمتابعة )‬
‫السيدات و السادة مديرو الم سسات التعليمية (للتنفيذ)‬

‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪:‬‬
‫المراجع‪:‬‬
‫‪ ‬المنش ر رق ‪1343‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع الم ر ي ‪.2016/09/03‬‬
‫‪ ‬المنش ر اإلطار رق ‪/884‬م‪.‬ت‪.‬و‪/‬أع الم ر ي ‪2017/04/30‬‬

‫باإل ارة‪.‬‬ ‫المرفقات‪ :‬م ذج التعهد الخا‬

‫وفن أ أوافو وويم باليإعب ووات و اإلج و وراتات ال اج و و‬ ‫ر‬

‫ودرس يش ي‬‫ي‬ ‫واي و إ زي و و ووع الكتو وواب المو و‬
‫ي ط ووار إنظو ووي ملي ووة تسو و ر‬
‫يل ‪:‬‬
‫العم ها ي السنة الدراسية ‪ 2018/2017‬و المتمثلة فيما ي‬
‫بالنسبة للسن ات‪:‬‬ ‫‪-1‬م اصلة إ زيو ووع الكتاب ي طار المجا ية و بالصيغة السارية المفع‬
‫تدائ‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الخامسة ا‬
‫‪ ‬الرابعة مت سط‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬ك سن ات الط ر الثا‬

‫‪ -2‬م اصلة إ زيو ووع الكت المدرسية الجديدة بصيغة اإل ارة بالنسبة ‪:‬‬
‫تدائ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬للسن ات‪ :‬األوىل الثا ية الثالثة و الرابعة ا‬
‫‪ ‬للسن ات‪ :‬األوىل الثا ية و الثالثة مت سط‪.‬‬
‫إعار ذل الكت مقاب إعهد (النم ذج المرفق) يليم فيوه الو يىل بالحفواىل ول سوالمتها و ادإهوا نود هايوة السونة‬
‫الم سسووة التعليميووة ض ووع خووت وول صوودر الكتوواب المع ووار بعبووارة‪ :‬توواب خووا باإل ووارة – ال‬ ‫الدراسووية و إق و م س‬
‫يباع‬

‫‪485‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫ي ‪5‬‬ ‫منش ر ‪ 17-204‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫إ ووت ووادة الكتو و المدرس ووية المع ووارة ن وود هاي ووة الس وونة الدراس ووية حي ووث ي ووت جرد ووا و فرز ووا و ووداد وض ووعية‬
‫خاصووة هووا إرس و نسووخة منهووا ىل مصووالح مديريووة اليبيووة و أخوور ىل المر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة و‬
‫يح ووتفس نس ووخة وول مس ووت ك و و م سس ووة إعليمي ووة الس ووتظهار ا ن وود ك و و ملي ووة مراقب ووة ليع وواد ووارة الكت و و‬
‫الصالحة منها لالستعما ي السنة الم الية ‪.‬‬

‫ودائ و ووذا و ورار س‬‫‪ -3‬تس ووتثن دف وواإر األنش ووطة الخاص ووة بقس و و اليبي ووة التحر و رويية و الس وونت ر األوىل و الثا ي ووة ا ت و ي‬
‫ودائ موون جهوواز المجا يووة با تبار ووا د ووائ يداج جيووة مسووتهلكة جو روي قابلووة‬ ‫األنشووطة للسوونت ر الثالثووة و الرابعووة ا تو ي‬
‫لالستعما المتكرر مما يتطل إحم ثمنها من طرذ األوليات دو استثنات ‪.‬‬
‫وم وون أج و إحقا ووق التماف و و التر ووامن م ووع الفئ ووات المع و زة وول م ووديريات اليبي ووة أ تس ووتمر ي إفعي و ص ووندو‬
‫ودائ و وذا ورار س‬ ‫ودرس للتكف و ح و ويا باقتنووات دفوواإر األنشووطة الخاصووة بالسوونت ر األوىل و الثا يووة ا تو ي‬ ‫ي‬ ‫الرووما المو‬
‫ر‬
‫ودائ لفائوودة التالميووذ المع و زين وأ نووات مووا قطوواع اليبيووة ال طنيووة مبوواشة‬ ‫األنشووطة للسوونت ر الثالثووة و الرابعووة ا تو ي‬
‫من مر ز الت زيو ووع ‪.‬‬

‫‪-4‬الفئات المعنية باإلستفادة ي طار جهاز المجا ية ‪:‬‬

‫تدائ بالنسبة للكت المدرسية فقط (بصيغة اإل ارة )‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ك إالميذ السنة األوىل ا‬
‫ي الق و ائ المحانووة لالسووتفادة موون المنحووة المدرسووية الخاصووة (‪3000‬دج)‬ ‫‪ ‬التالميووذ المع و زو المسووجل‬
‫للسنة الدراسية ‪.2018/2017‬‬
‫‪ ‬التالميذ أ نات موا قطواع اليبيوة ال طنيوة ( ي حالوة الخدموة )و التالميوذ الوذين و إحوؤ فوالته قا وا‬
‫إ قع مقررات االستفادة ي ذل الحالة مون مودير الم سسوة المسوتخدمة الوذ يتحمو المسو ولية الياملوة‬
‫ند صدار ا ‪.‬‬
‫‪ ‬التالميذ المع زو ي الم سسات المتخصصة التابعة ل زارة الترامن ال ي‬
‫طن و األشة و قرايا المرأة ‪.‬‬

‫‪-5‬الباع و الت زيو ووع و داد الح صلة‪:‬‬

‫إجو وودر اإلش و ووارة ىل أ األس و ووعار المعتم و وودة للس و وونة الدراسو ووية ‪ 2017/2016‬إ و ووبف س و ووارية المفع و و بالنس و ووبة للس و وونة‬
‫الش ووع ي مليووة إ زيو و ووع‬‫الدراسووية ‪ 2018/2017‬مووع التووذ ري ب ورة اسووتغال مخووزو الكت و المسوويجعة نوود ر و‬
‫المدرس وفقا لما ورد ي المنش ر سالف الذ ر‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الكتاب‬
‫‪ -1-5‬ل مست الم سسات التعليمية‪.‬‬
‫وائ (بصوويغتيه ) قب و إوواريو ووخ ‪10‬أكتوووبر ‪2017‬بالنسووبة لي و الم سسووات ي‬ ‫ينووب ي هووات ملاو يون الباووع و الت زيو و ووع المجو ي‬
‫جماع األط ار التعليمية بغيوة جواز وضوعية المحاسوبة الماديوة و الماليوة ثو الفو إرة ي اآلجوا المحوددة لتسوديد‬
‫فمي ‪. 2017‬‬ ‫ر‬ ‫المستحقات قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫‪ -2-5‬داد المحاسبة المادية‪:‬‬
‫المدارس اإل تدائية ‪ :‬إ دع المبالغ المحصلة من مليوة الباوع مرفقوة باربعوة (‪ )04‬نسوخ مون الح صولة الخاصوة بمو‬
‫م سسووة و المنجووزة وول الجوودو ‪ 112‬و ووذا نس ووخت ر (‪ )02‬موون الجوودول ر ‪15‬و ‪ 16‬المتروومن ر أسوومات التالمي ووذ‬
‫واىل للمت سوطة الملحقووة‬ ‫ودرس لوود المس روي المو ي‬
‫ي‬ ‫المعو زين و أ نوات مووا القطواع المسووتفيدين مون مجا يووة الكتواب الم‬
‫ها قب ‪ 15‬أكتوبر ‪ 2017‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة لها ‪.‬‬
‫المت سطات ‪ :‬إق م ك مت سوطة إ جواز ح صولت ر ‪ :‬األوىل خاصوة بالمودارس اال تدائيوة الملحقوة هوا ول الجودو‬
‫رق و و ‪ 122‬و الثا ي و ووة خاص و ووة بالمت س و ووطة ذاإه و ووا و وول الج و وودو رقو و و ‪ 132‬إرس و و نس و ووختا م و وون و ووذين الج و وودول ر‬
‫‪486‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫ي ‪5‬‬ ‫منش ر ‪ 17-204‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫م وورفقت ر نس ووخت ر م وون الج وودو ‪ 112‬و نس ووخت ر م وون الج وودول ر ‪15‬و‪ 16‬المتر وومن ر أس وومات التالمي ووذ المعو و زين و‬
‫ودرس الخاص و و ر بالمت س ووطة و اال ت وودائيات التابع ووة له ووا‬ ‫ي‬ ‫أ ن ووات م ووا القط وواع المس ووتفيدين م وون مجا ي ووة الكت وواب الم و‬
‫للمصلحة المعنية بمديرية اليبية قب ‪20‬أكتوبر ‪.2017‬‬
‫الثا ويات ‪ :‬إرس نسختا من الح صلة الخاصوة بمو ثا ويوة ول الجودو رقو ‪ 142‬مرفقوة نسوخة مون الجودول ر‬
‫ودرس ىل‬ ‫ي‬ ‫‪ 15‬و ‪ 16‬المترومن ر أسوومات التالميوذ المعو زين و أ نوات مووا القطوواع المسوتفيدين موون مجا يوة الكتوواب المو‬
‫المصلحة المختصة بمديرية اليبية قب ‪ 20‬أكتوبر ‪. 2017‬‬
‫م ووديريات اليبي ووة ‪ :‬إقو و م المص وولحة المختص ووة بمديري ووة اليبي ووة بالمراقب ووة و الت وودقاق للج ووداو (‪ )142 132 122‬و‬
‫التا كوود موون مطابقتهووا للقو ائ االسوومية للمسووتفيدين المسووجل ر ي الجوودول ر (‪15‬و ‪ )16‬و التا كوود موون مطابقووة قائمووة‬
‫المسووتفيدين المس ووجل ر ي الج وودو رق و ‪ 15‬للتالمي ووذ المع و زين م ووع قائم ووة المس ووتفيدين م وون منح ووة ‪3000‬دج ي‬
‫اإي المترمنة بارة "الخدمة المنجزة " من الم سسات المعنية ‪.‬‬ ‫ا تظار استالم نسخ من الف ر‬
‫مالحظة ‪ :‬إعتمد فس الجداو المرفقة بالمنش ر رق ‪ 1343‬المذ ر ي المرجع أ الل ‪.‬‬
‫جي الم ز ة و الف إرة ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫‪-3-5‬اسيجاع الكت‬
‫الئ لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة (‪ )CRDDP‬رز امووة والئيووة لالسوويجاع حس و الوودوائر حيووث إنطلووق‬ ‫ينجووز المر ووز ال و ي‬
‫العمليو ووة ا تو وودات ‪ 2017/10/15‬و يسو ووهر و وول إبليغهو ووا للم سس و ووات التعليميو ووة المعنيو ووة بالتنسو وواق مو ووع المص و وولحة‬
‫المختصوة بمديريوة اليبيوة و التقيود بالم ا يود المحوددة لهوا فو ر اسويجاع الكتو الغ روي الم ز وة و مراقبوة الح صولة‬
‫الئ لت زيو و و ووع ال ثو ووائق‬
‫المقدمو ووة مو وون طو وورذ ك و و م سسو ووة إعليميو ووة حس و و الرز امو ووة المو ووذ رة يق و و م المر و ووز ال و و ي‬
‫اليبوية (‪ )CRDP‬نات ل ذلي إ جاز و تسلي ‪:‬‬
‫لي مت سطة ‪:‬‬
‫أ‪-‬ف و وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة و الثا ي و ووة خاص و ووة بالكتو و و الم ز و ووة و وول التالمي و ووذ ي ط و ووار المجا ي و ووة‬
‫بالمت سطة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ف وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص ووة بالكت و و المبا ووة و الثا يو ووة خاص ووة بالكت و و الم ز و ووة وول التالميو ووذ ي ط ووار المجا يو ووة‬
‫بالمدارس اال تدائية التابعة لها‪.‬‬
‫لي ثا وية ‪:‬‬
‫فاإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصة بالكت المبا ة و الثا ية خاصة بالكت الم ز ة ل التالميذ ي طار المجا ية‪.‬‬
‫لمديرية اليبية‪:‬‬
‫طن و األشة و قروايا المورأة مد موة صو‬ ‫أ‪-‬فاإ رة ي نسخت ر لي م سسة متخصصوة إابعوة لو زارة التروامن الو ي‬
‫ستالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة قصد التكف بالتسديد من طرذ الم سسة الممر زة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬جداو الدفع رق ‪ 23-22-21‬الخاصة بالمت سطات و الثا ويات و الم سسات المتخصصة ‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫‪-4-5‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫اإي المسو و ووتلمة بعو و وود مليو و ووة‬‫‪-1-4-5‬ك و و و الم سسو و ووات التعليميو و ووة ‪ :‬إق و و و م الثا ويو و ووات و المت سو و ووطات بمراقبو و ووة الف و و و ر‬
‫االس وويجاع و التاشو و روي لاهو ووا بعبو ووارة " الخدمو ووة المنجو ووزة " لتح و و نسو ووخة منهو ووا ىل المصو وولحة المختصو ووة بمديريو ووة‬
‫اليبية ‪.‬‬
‫اإي المترومنة بووارة " الخدمووة المنجووزة‬ ‫‪ -2-4-5‬المصولحة المختصووة بمديريووة اليبيوة ‪ :‬بعوود التا كوود مون إطووا ق الفو ر‬
‫اإي للم سسووة الممر وزة مرفقوة بووامر‬ ‫" موع الجوداو ( ‪ )142 132 122 112‬حسو الحالوة إقو م تحويو وذل الفو ر‬
‫ال وودفع م ق ووع م وون ط وورذ م وودير اليبي ووة و بج ووداو ال وودفع رقو و ( ‪ )23 22 21‬المس ووتلمة م وون المر ووز الجهو و لت زي و و ووع‬
‫ال ثائق اليبوية ‪.‬‬
‫‪487‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫ي ‪5‬‬ ‫منش ر ‪ 17-204‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫اإي المسو ووتلمة مو وون مديريو ووة اليبيو ووة الخاصو ووة‬‫‪-3-4-5‬الم سسو ووة الممر زة‪:‬إق و و م الم سسو ووة الممر و ووزة تسو ووديد الف و و ر‬
‫واشة للمر ووز الجه و لت زيو و ووع‬ ‫بالمت سووطات الثا ويووات والمرفقووة بووامر الوودفع و جووداو الوودفع رق و (‪ )23-22- 21‬مبو ر‬
‫اإي المتعلقووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة و التالميووذ المتكف و‬ ‫ال ثووائق المدرسووية ‪.‬كمووا إتكفو تسووديد الفو ر‬
‫ه ي الم سسات المتخصصة مو رش لاهوا مون طورذ مودير اليبيوة موع مرا واة "خدموة منجوزة "و وذا قبو إواريو ووخ‬
‫فمي ‪ 2017‬كآخر أج ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪20‬‬
‫‪-4-4-5‬إق و و و م الم سسو و ووة الممر و و ووزة ‪ :‬إ جو و وواز الح صو و وولة النهائيو و ووة و و وول الجو و وودو رق و و و ‪ 31‬المرفو و ووق و إحويلهو و ووا ىل‬
‫فمي ‪.2016‬‬ ‫ر‬ ‫المصلحة المختصة بمديرية اليبية قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫اإي المس ووددة رق و‬ ‫‪-5-4-5‬إق و م المص وولحة المختص ووة بمديري ووة اليبيووة إرس ووا نس ووخة م وون الجووداو الخاص ووة ب ووالف ر‬
‫(‪ )23-22-21‬و نسوخة مون الح صولة ال الئيوة للجوداو رقو (‪ )142 132 122‬مو رش لاهوا مون طورذ مودير المر وز‬
‫الئ لت زي و و و ووع ال ث و ووائق اليبوي و ووة(‪ )CRDP‬و نس و ووخة م و وون الج و وودو رقو و و ‪ 31‬المنج و ووز م و وون ط و وورذ مس و و روي الم سس و ووة‬ ‫ال و و ي‬
‫واي المو و ارد المالي ووة و المادي ووة ( المديري ووة الفر ي ووة لمراقب ووة‬ ‫ومي ‪ 2017‬ىل مديري ووة تس و ر‬ ‫الممر ووزة قبو و إ وواريو ووخ ‪ 15‬ديس و ر‬
‫تساي الم سسات العم مية إحؤ ال صاية ‪.‬‬ ‫ر‬

‫ا تبووارا لأل ميووة البالغووة الو يون إكتسووبها اإووه العمليووة أطل و موون الجماووع كو فيمووا يخصووه يالئهووا العنايووة التامووة مووع‬
‫اح وويام اآلج ووا المح ووددة له ووا ‪ .‬و وول الس وويدات و الس ووادة م ووديرو اليبي ووة القي ووام بالمتابع ووة الخاص ووة و تش ووكي خلي ووة‬
‫للمتابعة الا مية‪.‬‬
‫ن وزيرة اليبية ال طنية وبتفويض منها‬
‫مدير تس راي الم ارد المادية والمالية‬
‫بد الحبي مزر‬

‫ىل‪:‬‬ ‫نسخة‬
‫معاىل وزيرة اليبية ال طنية ل سبي رض حا‬
‫ي‬ ‫السيدة‬ ‫‪‬‬
‫نسخة ل الم‬ ‫‪‬‬
‫السيد األم ر العام ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫السيد رئسس الدي ا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫السيد المفتش العام ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪.‬‬
‫السيد المدير العام للدي ا ال ي‬ ‫‪‬‬

‫‪488‬‬
‫المدرس للسنة الدراسية ‪2018/2017‬‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2017‬الخا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 17-204‬م ر ي ‪5‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫مديرية اليبية ل الية‪..................................:‬‬

‫اس الم سسة‪.........................................:‬‬

‫إع وهوود‬

‫أ و و ووا الم قو و ووع أسو و ووفله السو و وويد (ة)‪..............................................................................:‬‬

‫وىل التلميذ(ة)‪ .............................‬المتمدرس (ة) بقس ‪.........................................‬‬
‫ي‬

‫خال السنة الدراسية‪2018/2017 :‬‬

‫المقررة لهذل السنة ل سبي اإل ارة وألويم بالمحافظوة لاهوا‬ ‫أشهد با ين استلمؤ حصة الكت‬
‫وأإعهد إ ادإها للم سسة ي هاية السنة الدراسية‪.‬‬

‫وع بطاقة التعريف‪....................:‬‬

‫رقمها‪...................................:‬‬
‫إاري ووخ صدور ا‪........................:‬‬
‫مما صدور ا‪........................:‬‬

‫الت قاع‪:‬‬

‫‪489‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫ي ‪03‬‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لتساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا باليإعبات التمميلية‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 - 1343‬م ر ي ‪03‬‬
‫‪1‬‬
‫المدرس ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬
‫ي‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫األم ر العام‬
‫الرق ‪/1343:‬أ‪.‬ع‪2016/‬‬
‫السيدات و السادة مديرو اليبية ( للتطباق )‬
‫السيدات و السادة مفتش اليبية ال طنية (للمتابعة )‬
‫السيدات و السادة مديرو الم سسات التعليمية ( للتنفيذ )‬

‫المدرس ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2017/ 2016‬‬

‫ي‬ ‫لتساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع ‪ :‬اليإعبات التمميلية‬
‫المراجع‪:‬‬
‫‪ ‬المنش ر اإلطار رق ‪880‬م‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع الم ر ي ‪.2016/05/09‬‬
‫‪ ‬المنش ر رق ‪/501‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬م‪.‬ت‪.‬ع‪.‬و الم ر ي ‪2016/05/02‬‬
‫‪ ‬المنش ر ‪/1091‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪/‬الم ر ي ‪.2016/06/16‬‬

‫المرفقات ‪ :‬م ذج إعهد و رشة (‪ )10‬جداو ‪.‬‬

‫ودرس‬
‫ي‬ ‫ودائ و الس و و و و وونة األوىل مت س و و و و ووط م و و و و ووع ال و و و و وودخ الم و و و و و‬
‫دراج ت و و و و و جدي و و و و وودة للس و و و و وونة األوىل و الثا ي و و و و ووة ا ت و و و و و ي‬
‫المدرس ي طوار جهواز المجا يوة بواكي فعاليوة ي حودود اال تمواد‬ ‫ي‬ ‫‪ 2017/2016‬و ضورة التحم ي إ زيو ووع الكتاب‬
‫المخصه لهذا الغرض يقتريا التقيد باليإعبات التمميلية الجديدة التالية ‪:‬‬

‫السن ات‪:‬‬ ‫بالنسبة لكت‬ ‫‪-1‬م اصلة إ زيو ووع الكتاب ي طار المجا ية و بالصيغة السارية المفع‬
‫تدائ‬
‫ي‬ ‫‪ ‬الثالثة و الرابعة و الخامسة ا‬
‫‪ ‬الثا ية و الثالثة و الرابعة مت سط‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬ك سن ات الط ر الثا‬

‫‪-2‬إ زيو ووع الكت الجديدة بصيغة اإل ارة بالنسبة ‪:‬‬
‫للكت الم حدة‪:‬‬
‫تدائ )‬
‫ي‬ ‫‪ ‬للم اد األد ية (األوىل و الثا ية ا‬
‫تدائ )‬
‫ي‬ ‫‪ ‬للم اد العلمية (األوىل و الثا ية ا‬

‫لتسيب الكتاب المدرس ف إطار المجانية للسنة الدراسية ‪ ، 2017/2016‬ر‬

‫النشة‬ ‫‪ 1‬منشور ‪ 16- 1343‬مؤرخ ف ‪ 03‬سبتمب ‪ 2016‬خاص ر‬
‫بالبتيبات التكميلية‬
‫ي ي‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫نوفمب ‪ ، 2016‬الصفحة ‪.50‬‬ ‫سبتمب ‪ -‬أكتوبر –‬ ‫الرسمية ر‬
‫للببية الوطنية ‪ ،‬عدد خاص‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫‪490‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫ي ‪03‬‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ك الكت الجديودة للسونة األوىل مت سوط‪:‬إعار وذل الكتو مقابو إعهود ( مو ذج مرفوق) يلويم فيوه الو يىل بالحفواىل‬
‫الم سسووة التعليميووة ضووع خووت وول صوودر الكتوواب‬ ‫وول سووالمتها و ادإهووا نوود هايووة السوونة الدراسووية و إق و م س‬
‫المعار بعبارة‪ :‬تاب خا باإل ارة – ال يباع‬
‫إووت ووادة الكت و المعووارة نوود هايووة السوونة الدراسووية حيووث يووت جرد ووا و فرز ووا و ووداد وضووعية خاصووة هووا و‬
‫إرس و و نسو ووخة منهو ووا ىل مصو ووالح مديريو ووة اليبيو ووة و أخو وور ىل المر و ووز الجه و و لت زيو و و ووع ال ثو ووائق اليبويو ووة و يحو ووتفس‬
‫نسخة ل مست كو م سسوة إعليميوة السوتظهار ا نود كو مليوة مراقبوة ليعواد وارة الكتو الصوالحة منهوا‬
‫لالستعما ي السنة الم الية ‪.‬‬

‫ودائ مون جهوواز المجا يووة‬‫‪-3‬اسوتثنات دفوواإر األنشوطة الخاصووة بقسو اليبيوة التحرو رويية و السونت ر األوىل و الثا يووة ا تو ي‬
‫با تبار ووا د ووائ يداج جي ووة مس ووتهلكة ج و روي قابل ووة لالس ووتعما المتك وورر مم ووا يتطل و و إحم و و ثمنه ووا م وون ط وورذ‬
‫األوليات دو استثنات ‪.‬‬
‫ومو وون أج و و إحقاو ووق التماف و و و الترو ووامن مو ووع الفئو ووات المع و و زة و وول مو ووديريات اليبيو ووة أ إفع و و صو ووندو الرو ووما‬
‫ودائ فقووط لفائوودة التالميووذ‬‫ودرس للتكف و ح و ويا باقتنووات دفوواإر األنشووطة الخاصووة بالسوونت ر األوىل و الثا يووة ا تو ي‬ ‫ي‬ ‫المو‬
‫ر‬
‫المع زين وأ نات ما قطاع اليبية ال طنية مباشة من مر ز الت زيو ووع ‪.‬‬

‫‪-4‬الفئات المعنية باإلستفادة ي طار جهاز المجا ية ‪:‬‬

‫تدائ بالنسبة للكت المدرسية فقط (بصيغة اإل ارة )‬ ‫ي‬ ‫‪ ‬ك إالميذ السنة األوىل ا‬
‫ي الق و ائ المحانووة لالسووتفادة موون المنحووة المدرسووية الخاصووة (‪3000‬دج)‬ ‫‪ ‬التالميووذ المع و زو المسووجل‬
‫للسنة الدراسية ‪.2017/2016‬‬
‫‪ ‬التالميووذ أ نووات مووا قطوواع اليبيووة ال طنيووة ( ي حالووة خدمووة ) و التالميووذ الووذين و إحووؤ فووالته قا ووا‬
‫إ قع مقررات االستفادة ي ذل الحالة مون مودير الم سسوة المسوتخدمة الوذ يتحمو المسو ولية الياملوة‬
‫ند صدار ا ‪.‬‬
‫‪ ‬التالميذ المع زو ي الم سسات المتخصصة التابعة ل زارة الترامن ال ي‬
‫طن و األشة و قرايا المرأة ‪.‬‬
‫‪-5‬الباع و الت زيو ووع و داد الح صلة‪:‬‬
‫‪ -1-5‬ل مست ك الم سسات التعليمية ‪:‬‬
‫المدرس و إ زيعه ول التالميوذ ي طوار جهواز المجا يوة ا تودات مون شوهر جويليوة لتسوتمر‬ ‫ي‬ ‫إنطلق ملية اع الكتاب‬
‫مي ‪.2016‬‬ ‫خال شهر سبت ر‬
‫وائ (بصوويغتيه ) قب و إوواريو ووخ ‪10‬أكتوووبر ‪2016‬بالنسووبة لي و الم سسووات ي‬‫ينووب ي هووات ملاو يون الباووع و الت زيو و ووع المجو ي‬
‫جماع األط ار التعليمية بغيوة جواز وضوعية المحاسوبة الماديوة و الماليوة ثو الفو إرة ي اآلجوا المحوددة لتسوديد‬
‫فمي ‪. 2016‬‬ ‫ر‬ ‫المستحقات قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫‪ -2-5‬داد المحاسبة المادية‪:‬‬
‫المدارس اإل تدائية ‪ :‬إ دع المبالغ المحصلة من مليوة الباوع مرفقوة باربعوة (‪ )04‬نسوخ مون الح صولة الخاصوة بمو‬
‫م سسووة و المنجووزة وول الجوودو ‪ 112‬و ووذا نس ووخت ر (‪ )02‬موون الجوودول ر ‪15‬و ‪ 16‬المتروومن ر أسوومات التالمي ووذ‬
‫ودرس لوود المس روي المووا يىل للمت سوطة الملحقووة‬
‫ي‬ ‫المعو زين و أ نوات مووا القطواع المسووتفيدين مون مجا يووة الكتواب الم‬
‫ها قب ‪ 15‬أكتوبر ‪ 2016‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة لها ‪.‬‬

‫‪491‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫ي ‪03‬‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المت سطات ‪ :‬إق م ك مت سوطة إ جواز ح صولت ر ‪ :‬األوىل خاصوة بالمودارس اال تدائيوة الملحقوة هوا ول الجودو‬
‫رق و و ‪ 122‬و الثا ي و ووة خاص و ووة بالمت س و ووطة ذاإه و ووا و وول الج و وودو رقو و و ‪ 132‬إرس و و نس و ووختا م و وون و ووذين الج و وودول ر‬
‫م وورفقت ر نس ووخت ر م وون الج وودو ‪ 112‬و نس ووخت ر م وون الج وودول ر ‪15‬و‪ 16‬المتر وومن ر أس وومات التالمي ووذ المعو و زين و‬
‫ودرس الخاص و و ر بالمت س ووطة و اإل ت وودائيات التابع ووة له ووا‬ ‫ي‬ ‫أ ن ووات م ووا القط وواع المس ووتفيدين م وون مجا ي ووة الكت وواب الم و‬
‫للمصلحة المعنية بمديرية اليبية قب ‪ 20‬أكتوبر ‪.2016‬‬
‫الثا ويات ‪ :‬إرس نسختا من الح صلة الخاصوة بمو ثا ويوة ول الجودو رقو ‪ 142‬مرفقوة نسوخة مون الجودول ر‬
‫ودرس ىل‬ ‫ي‬ ‫‪ 15‬و ‪ 16‬المترومن ر أسوومات التالميوذ المعو زين و أ نوات مووا القطوواع المسوتفيدين موون مجا يوة الكتوواب المو‬
‫المصلحة المختصة بمديرية اليبية قب ‪ 20‬أكتوبر ‪. 2016‬‬
‫مديريو ووة اليبيو ووة ‪ :‬إق و و م المصو وولحة المختصو ووة بمديريو ووة اليبيو ووة بالمراقبو ووة و التو وودقاق للجو ووداو (‪ )142 132 122‬و‬
‫التا كوود موون مطابقتهووا للقو ائ االسوومية للمسووتفيدين المسووجل ر ي الجوودول ر (‪15‬و ‪ )16‬و التا كوود موون مطابقووة قائمووة‬
‫المسووتفيدين المس ووجل ر ي الج وودو رق و ‪ 15‬للتالمي ووذ المع و زين م ووع قائم ووة المس ووتفيدين م وون منح ووة ‪3000‬دج ي‬
‫اإي المترمنة بارة "الخدمة المنجزة " من الم سسات المعنية ‪.‬‬ ‫ا تظار استالم نسخ من الف ر‬
‫جي الم ز ة و الف إرة ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫‪-3-5‬اسيجاع الكت‬
‫الئ لت زي و و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة (‪)CRDP‬رز ام ووة والئي ووة لالس وويجاع حس و و ال وودوائر حي ووث إنطل ووق‬ ‫ينج ووز المر ووز الو و ي‬
‫العمليو ووة ا تو وودات ‪ 2016/10/10‬و يسو ووهر و وول إبليغهو ووا للم سسو ووات التعليميو ووة المعنيو ووة بالتنسو وواق مو ووع المص و وولحة‬
‫المختصة بمديرية اليبية و التقيد بالم ا يد المحددة لها‬
‫الغي الم ز ة و مراقبة الح صولة المقدموة مون طورذ كو م سسوة إعليميوة حسو الرز اموة‬ ‫ر‬ ‫ف ر اسيجاع الكت‬
‫الئ لت زيو ووع ال ثائق اليبوية (‪ )CRDP‬نات ل ذلي إ جاز و تسلي ‪:‬‬ ‫المذ رة يق م المر ز ال ي‬
‫لي مت سطة ‪:‬‬
‫أ‪-‬ف و وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة و الثا ي و ووة خاص و ووة بالكت و و الم ز و ووة و وول التالمي و ووذ ي ط و ووار المجا ي و ووة‬
‫بالمت سطة‪.‬‬
‫ب‪ -‬ف وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص ووة بالكت و و المبا ووة و الثا ي ووة خاص ووة بالكتو و الم ز ووة وول التالمي ووذ ي ط ووار المجا ي ووة‬
‫بالمدارس اال تدائية التابعة لها‪.‬‬
‫لي ثا وية ‪:‬‬
‫فاإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصة بالكت المبا ة و الثا ية خاصة بالكت الم ز ة ل التالميذ ي طار المجا ية‪.‬‬
‫لمديرية اليبية‪:‬‬
‫طن و األشة و قر ووايا المو ورأة مد م ووة‬ ‫أ‪ -‬ف وواإ رة م وون نس ووخت ر ليو و م سس ووة متخصص ووة إابع ووة لو و زارة التر ووامن الو و ي‬
‫ص استالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة قصد التكف بالتسديد من طرذ الم سسة الممر زة ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬جداو الدفع رق ‪ 23-22-21‬الخاصة بالمت سطات و الثا ويات و الم سسات المتخصصة ‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫‪-4-5‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫‪-1-4-5‬ك و و و الم سسو و ووات التعليميو و ووة ‪ :‬إق و و و م الثا ويو و ووات و المت سو و ووطات بمراقبو و ووة الف و و و ر‬
‫اإي المسو و ووتلمة بعو و وود مليو و ووة‬
‫االس وويجاع و التاشو و روي لاهو ووا بعبو ووارة " الخدمو ووة المنجو ووزة " لتح و و نسو ووخة منهو ووا ىل المصو وولحة المختصو ووة بمديريو ووة‬
‫اليبية ‪.‬‬
‫اإي المترومنة بووارة " الخدمووة المنجووزة‬ ‫‪ -2-4-5‬المصولحة المختصووة بمديريووة اليبيوة ‪ :‬بعوود التا كوود مون إطووا ق الفو ر‬
‫اإي للم سسووة الممر وزة مرفقوة بووامر‬ ‫" موع الجوداو ( ‪ )142 132 122 112‬حسو الحالوة إقو م تحويو وذل الفو ر‬

‫‪492‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫ي ‪03‬‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لت زي و و ووع‬ ‫ال وودفع م ق ووع م وون ط وورذ م وودير اليبي ووة و بج ووداو ال وودفع رقو و (‪ )23 22 21‬المس ووتلمة م وون المر ووز الجهو و‬
‫ال ثائق اليبوية ‪.‬‬
‫‪-3-4-5‬الم سسو ووة الممر زة‪:‬إق و و م الم سسو ووة الممر و ووزة تسو ووديد الف و و ر‬
‫اإي المسو ووتلمة مو وون مديريو ووة اليبيو ووة الخاصو ووة‬
‫ر‬
‫بالمت سووطات الثا ويووات و المرفقووة بووامر الوودفع و جووداو الوودفع رق و (‪ )23 -22-21‬مبوواشة للمر ووز الجه و لت زيو و ووع‬
‫اإي المتعلقووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة و التالميووذ المتكف و‬ ‫ال ثووائق المدرسووية ‪.‬كمووا إتكفو تسووديد الفو ر‬
‫ه ي الم سسات المتخصصة مو رش لاهوا مون طورذ مودير اليبيوة موع مرا واة "خدموة منجوزة "و وذا قبو إواريو ووخ‬
‫فمي ‪ 2016‬كآخر أج ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪20‬‬
‫‪-4-4-5‬إق م الم سسة الممر زة ‪ :‬إ جواز الح صولة النهائيوة ول الجودو رقو ‪ 31‬المرفوق و إحويلهوا ىل المصولحة‬
‫فمي ‪.2016‬‬ ‫ر‬ ‫المختصة بمديرية اليبية قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫واي المو ارد‬ ‫ومي‪ 2016‬ىل مديريوة تسو ر‬ ‫‪-5-4-5‬إقو م المصوولحة المختصووة بمديريوة اليبيووة إرسووا قبو إوواريو ووخ ‪ 06‬ديسو ر‬
‫واي الم سس ووات العم ميووة إح ووؤ ال صوواية ) نس ووخة موون الج ووداو‬ ‫الماليووة و الماديووة (المديري ووة الفر يووة لمراقب ووة تسو ر‬
‫اإي المس ووددة رقو و ( ‪ )23 -22-21‬و نس ووخة م وون الح ص وولة ال الئي ووة للج ووداو رقو و (‪)142 132 122‬‬ ‫الخاص ووة ب ووالف ر‬
‫الئ لت زي و ووع ال ثوائق اليبويوة(‪ )CRDP‬و نسوخة مون الجودو رقو ‪ 31‬المنجوز‬ ‫ر‬
‫م ش لاها مون طورذ مودير المر وز الو ي‬
‫مسي الم سسة الممر زة‬ ‫من طرذ ر‬
‫ذل اليإعبات إل ي ك اليإعبات السابقة المخالفة لها ‪.‬‬
‫أطل و موون الجماووع ك و فيمووا يخصووه يووالت األ ميووة البالغووة لهووذل العمليووة مووع احوويام اآلجووا المحووددة لهووا ‪.‬و وول‬
‫السيدات و السادة مدير اليبية القيام بالمتابعة الخاصة و تشكي خلية للمتابعة الا مية‪.‬‬

‫األم ر العام‬
‫بد الحكي بلعابد‬

‫ىل‪:‬‬ ‫نسخة‬
‫معاىل وزيرة اليبية ال طنية ل سبي رض حا‬ ‫ي‬ ‫السيدة‬ ‫‪‬‬
‫السيد رئسس الدي ا ل الم ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫السيد المفتش العام للمتابعة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تساي الم ارد المالية و المادية للمتابعة‬
‫ر‬ ‫السيد مدير‬ ‫‪‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية للمتابعة‪.‬‬ ‫السيد المدير العام للدي ا ال ي‬ ‫‪‬‬

‫‪493‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫مديرية اليبية ل الية‪..................................:‬‬

‫اس الم سسة‪.........................................:‬‬

‫إع وهوود‬

‫أ و و و ووا الم قو و و ووع أسفله السو و و وويد (ة) ‪..............................................................................:‬‬

‫وىل التلميذ(ة)‪ .............................‬المتمدرس (ة) بقس ‪.........................................‬‬
‫ي‬

‫خال السنة الدراسية‪2018/2017 :‬‬

‫المقررة لهذل السنة ل سبي اإل ارة وألويم بالمحافظوة لاهوا‬ ‫أشهد با ين استلمؤ حصة الكت‬
‫وأإعهد إ ادإها للم سسة ي هاية السنة الدراسية‪.‬‬

‫وع بطاقة التعريف‪....................:‬‬

‫رقمها‪...................................:‬‬
‫إاري ووخ صدور ا‪........................:‬‬
‫مما صدور ا‪........................:‬‬

‫الت قاع‪:‬‬
‫‪494‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫طن للمطب ات المدرسية‬ ‫الدي ا ال ي‬
‫مر ز‪..............................................:‬‬

‫اإي المح لة للمت سطات قصد التسديد‬

‫جدو الف ر‬
‫الجدو رق ‪21 :‬‬
‫المدارس اإل تدائية‬
‫المجموع‬ ‫المت سطة‬ ‫الم سسو و و و و و و و و و و و و و و و ووة‬ ‫التسلسل‬
‫ي‬ ‫الرق‬
‫التابعة لها‬
‫‪001‬‬
‫‪002‬‬
‫‪003‬‬
‫‪004‬‬
‫‪005‬‬
‫‪006‬‬
‫‪007‬‬
‫‪008‬‬
‫‪009‬‬
‫‪010‬‬
‫‪011‬‬
‫‪012‬‬
‫‪013‬‬
‫‪014‬‬
‫‪015‬‬
‫‪016‬‬
‫‪017‬‬
‫‪018‬‬
‫‪019‬‬
‫‪020‬‬
‫‪021‬‬
‫‪022‬‬
‫‪023‬‬
‫‪024‬‬
‫‪025‬‬
‫‪026‬‬
‫‪027‬‬
‫‪028‬‬
‫‪029‬‬
‫‪030‬‬
‫‪031‬‬
‫‪032‬‬
‫‪033‬‬
‫المجمو و و و و و و و و وووع‬

‫بو و و و و و‪ ....................‬ي ‪.......................:‬‬

‫مديو و وور الم وور و ووز‬

‫‪495‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫طن للمطب ات المدرسية‬ ‫الدي ا ال ي‬
‫مر ز‪..............................................:‬‬

‫اإي المح لة للثا ويات قصد التسديد‬

‫جدو الف ر‬
‫الجدو رق ‪22 :‬‬
‫المجموع‬ ‫الم سسو و و و و و و و و و ووة‬ ‫التسلسل‬
‫ي‬ ‫الرق‬
‫‪001‬‬
‫‪002‬‬
‫‪003‬‬
‫‪004‬‬
‫‪005‬‬
‫‪006‬‬
‫‪007‬‬
‫‪008‬‬
‫‪009‬‬
‫‪010‬‬
‫‪011‬‬
‫‪012‬‬
‫‪013‬‬
‫‪014‬‬
‫‪015‬‬
‫‪016‬‬
‫‪017‬‬
‫‪018‬‬
‫‪019‬‬
‫‪020‬‬
‫‪021‬‬
‫‪022‬‬
‫‪023‬‬
‫‪024‬‬
‫‪025‬‬
‫‪026‬‬
‫‪027‬‬
‫‪028‬‬
‫‪029‬‬
‫‪030‬‬
‫‪031‬‬
‫‪032‬‬
‫‪033‬‬
‫المجم و و و و و و وووع‬

‫ب و و و و و‪ ....................‬ي ‪.......................:‬‬
‫مديو و وور الم وور و ووز‬

‫‪496‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫طن للمطب ات المدرسية‬ ‫الدي ا ال ي‬
‫مر ز‪..............................................:‬‬

‫اإي المح لة للم سسة الممر زة قصد التسديد‬

‫جدو الف ر‬
‫التالميذ المتكف ه ي الم سسات المتخصصة‬

‫الجدو رق ‪23 :‬‬

‫ال و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و و وورق‬
‫المجموع‬ ‫التعلي الثا‬ ‫التعلي المت سط‬ ‫تدائ‬
‫ي‬ ‫التعلي اال‬ ‫الم سسو و و و و و و و و و و و و و و و ووة‬
‫التسلسل‬
‫ي‬
‫‪001‬‬
‫‪002‬‬
‫‪003‬‬
‫‪004‬‬
‫‪005‬‬
‫‪006‬‬
‫‪007‬‬
‫‪008‬‬
‫‪009‬‬
‫‪010‬‬
‫‪011‬‬
‫‪012‬‬
‫‪013‬‬
‫‪014‬‬
‫‪015‬‬
‫‪016‬‬
‫‪017‬‬
‫‪018‬‬
‫‪019‬‬
‫‪020‬‬
‫‪021‬‬
‫‪022‬‬
‫‪023‬‬
‫‪024‬‬
‫‪025‬‬
‫‪026‬‬
‫‪027‬‬
‫‪028‬‬
‫‪029‬‬
‫‪030‬‬
‫‪031‬‬
‫المجمو و و و و و و و و وووع‬

‫ب و و و و و‪ ....................‬ي ‪.......................:‬‬
‫مديو و وور الم وور و ووز‬

‫‪497‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫السنة الدراسية‪.................:‬‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪................:‬‬

‫القس والشعبة‪.................:‬‬ ‫س الم سسة‪.....................:‬‬

‫المدرسية الم ز ة ي طار المجا ية للتالميذ المع زين‬ ‫حصيلة الكت‬

‫الجدو رق ‪15 :‬‬
‫الم ز ة (‪)1‬‬ ‫دد الكت‬
‫مرات‬ ‫اإلس واللق‬ ‫الرق‬
‫التلميذ‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ن ا‬ ‫الم ز ة ي ك‬ ‫مجموع الكت‬
‫م د‬ ‫تاب ي ك‬ ‫(‪ )1‬ي ضع ن ا‬
‫حرر ب و و و و و و‪ ................‬ي ‪.................‬‬
‫مرات مدير الم سسة‬

‫‪498‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫السنة الدراسية‪.................:‬‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪................:‬‬

‫القس والشعبة‪.................:‬‬ ‫س الم سسة‪.....................:‬‬

‫المدرسية الم ز ة ي طار المجا ية للتالميذ أ نات ما القطاع‬ ‫حصيلة الكت‬

‫الجدو رق ‪16 :‬‬
‫الم ز ة (‪)1‬‬ ‫دد الكت‬
‫مرات‬ ‫اإلس واللق‬ ‫الرق‬
‫التلميذ‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫ن ا‬ ‫الم ز ة ي ك‬ ‫مجموع الكت‬
‫م د‬ ‫تاب ي ك‬ ‫(‪ )1‬ي ضع ن ا‬
‫حرر ب و و و و و و‪ ................‬ي ‪.................‬‬
‫مرات مدير الم سسة‬

‫‪499‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫السنة الدراسية‪2017/2016 :‬‬ ‫والية‪...............................:‬‬

‫الم سسة الممر زة‪......................:‬‬

‫المدرس ىل ‪2017/2016‬‬
‫ي‬ ‫تمادات المستهلكة بعن ا مجا ية الكتاب‬ ‫الح صلة اإلجمالية ل‬
‫الجدو رق ‪31 :‬‬
‫المجموع‬ ‫الثا‬ ‫المت سط‬ ‫تدائ‬
‫ي‬ ‫اال‬ ‫التعا ر‬
‫المتبف ىل ‪2015/12/31‬‬ ‫ي‬ ‫الرصيد‬
‫الماىل المخصه لل الية بعن ا السنة الدراسية ‪2017/2016‬‬‫ي‬ ‫الغالذ‬
‫التحوي‬
‫الغالذ الصا ي المفتو ‪.‬‬
‫الفاإ رة اإلجمالية‪.‬‬
‫الدي الخاصة ب و و‪.................‬‬
‫المجموع‪.‬‬
‫المتبف ىل ‪2016/12/31‬‬ ‫ي‬ ‫الرصيد‬
‫جي المسددة بعن ا السنة الحالية‬ ‫اإي ر‬
‫مبلغ الف ر‬
‫بو و‪ ..............‬ي ‪...................‬‬ ‫ب و‪ ..............‬ي ‪...................‬‬
‫مدير اليبية‬ ‫الماىل للم سسة الممر زة‬ ‫ي‬ ‫المسي‬
‫ر‬

‫‪500‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫والية‪..........................:‬‬
‫الم سسة الممر زة‪...........................:‬‬

‫جي المسددة بعن ا سنة ‪2016‬‬

‫اإي ر‬
‫جدو الف ر‬
‫الجدو ‪32 :‬‬

‫رق‬
‫المجموع‬ ‫اس الم سسة المتخصصة‬ ‫اس الثا وية‬ ‫اس المت سطة‬
‫الفاإ رة‬

‫المجموع‬
‫ي ‪...................‬‬ ‫ب و‪..............‬‬
‫سي الم سسة الممر زة‬ ‫م ر‬

‫‪501‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫المر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪................‬‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............‬‬
‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫وضعية الكت الجديدة المبا ة والكت‬
‫الجدو رق ‪122 :‬‬ ‫(وضعية خاصة بالمدارس اال تدائية)‬
‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5-3 -2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪140,19‬‬ ‫دفي األنشطة للغة العربية‬ ‫‪001‬‬
‫‪140,19‬‬ ‫دفي األنشطة للرياضيات‬ ‫‪002‬‬

‫وائ ي القو وراتة العربي ووة اليبيو ووة‬

‫تو ر ي‬
‫‪233,64‬‬ ‫‪101‬‬
‫اإلسالمية ت المد ية‬
‫‪214,95‬‬ ‫تائ ي الرياضيات وت العلمية‬
‫ري‬ ‫‪102‬‬
‫دف ووي األنش ووطة ي اللغ ووة العربيو ووة‬
‫‪130,84‬‬ ‫‪103‬‬
‫اليبية اإلسالمية ت المد ية‬

‫دف و و و ووي األنش و و و ووطة ي الرياض و و و وويات‬

‫‪149,53‬‬ ‫‪104‬‬
‫واليبية العلمية‬

‫وائ ي القو وراتة العربي ووة اليبيو ووة‬

‫تو ر ي‬
‫‪233,64‬‬ ‫‪201‬‬
‫اإلسالمية ت المد ية‬
‫وائ ي الرياضو و و و وويات واليبيو و و و ووة‬
‫توووو ر ي‬
‫‪214,95‬‬ ‫‪202‬‬
‫العلمية‬
‫دف ووي األنش ووطة ي اللغ ووة العربيو ووة‬
‫‪168,22‬‬ ‫‪203‬‬
‫اليبية اإلسالمية ت المد ية‬
‫دف و و و ووي األنش و و و ووطة ي الرياض و و و وويات‬
‫‪149,53‬‬ ‫‪204‬‬
‫واليبية العلمية‬
‫‪224,30‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪301‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪302‬‬
‫‪140,19‬‬ ‫دفي التطباق اللغة العربية‬ ‫‪303‬‬
‫‪158,88‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪304‬‬
‫‪140,19‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪305‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪306‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫اليبية العلمية وإكن ل جية‬ ‫‪307‬‬
‫‪158,88‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪308‬‬
‫‪130,84‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪309‬‬
‫‪18,69‬‬ ‫ملحق تاب الجغرافيا س‪ .3.‬تدا‬ ‫‪309-1‬‬
‫‪-11‬‬
‫‪149,53‬‬ ‫الجغرافيا‬
‫‪309‬‬
‫‪140,19‬‬ ‫دفي التطباق الرياضيات‬ ‫‪310‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪401‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪402‬‬

‫‪502‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪................‬‬ ‫المر ز الجه‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫الجديدة المبا ة والكت‬ ‫وضعية الكت‬
‫(وضعية خاصة بالمدارس اال تدائية)‬
‫الجدو رق ‪122 :‬‬
‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5- 3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫اليبية العلمية والتكن ل جية‬ ‫‪403‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪404‬‬
‫‪149,53‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪405‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪406‬‬
‫‪252,34‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪407‬‬
‫‪149,53‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪408‬‬
‫‪130.84‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪409‬‬
‫‪177.57‬‬ ‫راس النشاطات فرنسية‬ ‫‪410‬‬

‫‪177,57‬‬ ‫راس النشاطات اللغوية‬ ‫‪411‬‬

‫‪177,57‬‬ ‫راس النشاطات الرياضيات‬ ‫‪412‬‬

‫‪233,64‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪501‬‬

‫‪196,26‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪502‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫اليبية العلمية وإكن ل جية‬ ‫‪503‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪504‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪505‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪506‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪507‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪508‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪509‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫راس النشاطات فرنسية‬ ‫‪510‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫راس النشاطات اللغوية‬ ‫‪511‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫راس النشاطات الرياضيات‬ ‫‪512‬‬
‫تدائ‬
‫ي‬ ‫مجوع التعلي اال‬
‫المجموع بالرس م‬

‫حرر بو‪ ..........‬ي ‪.................:‬‬ ‫حرر بو‪ .........‬ي ‪.............:‬‬

‫مدير اليبية‬ ‫لت زبووع ال ثائق اليبوية‬ ‫مدير المر ز الجه‬

‫‪503‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪................‬‬ ‫المر ز الجه‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫الجديدة المبا ة والكت‬ ‫وضعية الكت‬
‫الجدو رق ‪132 :‬‬ ‫(وضعية خاصة بالمت سطات)‬
‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5- 3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫اللغة العربية‬ ‫‪701‬‬
‫‪238,32‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪702‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪703‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪704‬‬
‫‪238,32‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪705‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫العل م الطبيعية‬ ‫‪707‬‬
‫‪238,32‬‬ ‫الفييائية والتكن ل جية‬
‫العل م ر‬ ‫‪708‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪709‬‬
‫‪238,32‬‬ ‫جليية‬
‫اإل ر‬ ‫‪710‬‬
‫‪219,63‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪711‬‬
‫‪238,32‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪714‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫اليبية التشكيلية‬ ‫‪715‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪801‬‬
‫‪116,82‬‬ ‫القراتة العربية ج‪1‬‬ ‫‪801.1‬‬
‫‪116,82‬‬ ‫القراتة العربية ج‪2‬‬ ‫‪815‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪802‬‬
‫‪116,82‬‬ ‫الرياضيات ج‪1‬‬ ‫‪802.1‬‬
‫‪116,82‬‬ ‫الرياضيات ج‪2‬‬ ‫‪816‬‬
‫‪130,84‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪803‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪804‬‬
‫‪112,15‬‬ ‫التاري ووخ ج‪1‬‬ ‫‪804.1‬‬
‫‪74,77‬‬ ‫التاري ووخ ج‪2‬‬ ‫‪817‬‬
‫‪144,86‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪805‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫العل م الطبيعية‬ ‫‪807‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫التكن ل جيا‬ ‫‪808‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪809‬‬
‫‪144,86‬‬ ‫جليية‬
‫اإل ر‬ ‫‪810‬‬
‫‪126,17‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪811‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪814‬‬

‫‪504‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪.............................‬‬ ‫المر ز الجه‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............................‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫الجديدة المبا ة والكت‬ ‫وضعية الكت‬

‫الجدو رق ‪132 :‬‬ ‫(وضعية خاصة بالمت سطات)‬

‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5-3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪93,46‬‬ ‫أدوات اللغة ‪ -‬فرنسية‬ ‫‪819‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية التشكيلية‬ ‫‪820‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪901‬‬
‫‪266,36‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪902‬‬
‫‪135,51‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪903‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪904‬‬
‫‪158,88‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪905‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫العل م الطبيعية‬ ‫‪907‬‬
‫‪266,36‬‬ ‫التكن ل جيا‬ ‫‪908‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪909‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫جليية‬
‫اإل ر‬ ‫‪910‬‬

‫‪149,53‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪911‬‬

‫‪252,34‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪914‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫القراتة العربية‬ ‫‪1001‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫‪1002‬‬
‫‪149,53‬‬ ‫اليبية اإلسالمية‬ ‫‪1003‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫التاري ووخ‬ ‫‪1004‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪1005‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫العل م الطبيعية‬ ‫‪1006‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫التكن ل جيا‬ ‫‪1007‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫الفرنسية‬ ‫‪1008‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫جليية‬
‫اإل ر‬ ‫‪1009‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫اليبية المد ية‬ ‫‪1010‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪1011‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية التشكيلية‬ ‫‪1012‬‬
‫مجوع التعلي المت سط‬
‫المجموع بالرس م‬

‫حرر بو‪ ..........‬ي ‪.................:‬‬ ‫حرر بو‪ .........‬ي ‪.............:‬‬

‫مدير اليبية‬ ‫لت زبووع ال ثائق اليبوية‬ ‫مدير المر ز الجه‬

‫‪505‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫المر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪................‬‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫وضعية الكت الجديدة المبا ة والكت‬
‫الجدو رق ‪142 :‬‬ ‫(وضعية خاصة بالثا ويات)‬
‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5-3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪191,59‬‬ ‫اآلىل‬
‫اإل الم ي‬ ‫‪1101‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫جليية (ك الفروع)‬
‫اإل ر‬ ‫‪1102‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫اليبية اإلسالمية (ك الفروع)‬ ‫‪1103‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫التاري ووخ (ك الفروع)‬ ‫‪1104‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫الجغرافيا (ك الفروع)‬ ‫‪1105‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫الفييات ( ل ي )‬
‫ر‬ ‫‪1107‬‬
‫‪271,03‬‬ ‫الرياضيات ( ل ي )‬ ‫‪1108‬‬
‫‪266,36‬‬ ‫العل م الطبيعية ( ل ي )‬ ‫‪1109‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫القراتة العربية ( ل ي )‬ ‫‪1110‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫أدئ)‬
‫القراتة العربية ( ر ي‬ ‫‪1111‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫الفرنسية (ك الفروع)‬ ‫‪1112‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫(أدئ)‬
‫الفييات ر ي‬
‫ر‬ ‫‪1113‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫(أدئ)‬
‫الرياضيات ر ي‬ ‫‪1114‬‬
‫‪228,97‬‬ ‫(أدئ)‬
‫العل م الطبيعية ر ي‬ ‫‪1115‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫التكن ل جيا‬ ‫‪1116‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫التكن ل جيا‬ ‫‪1116.1‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪1117‬‬
‫‪56,07‬‬ ‫تساي واقتصاد‬
‫ر‬ ‫‪1118‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫جليية (ك الفروع)‬
‫اإل ر‬ ‫‪1202‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫اليبية اإلسالمية (ك الفروع)‬ ‫‪1203‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫التاري ووخ (ك الفروع)‬ ‫‪1204‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫الجغرافيا (ك الفروع)‬ ‫‪1205‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫الفرنسية (ك الفروع)‬ ‫‪1206‬‬
‫‪308,41‬‬ ‫رياض)‬
‫ي‬ ‫الفييات (ع ر ت‬
‫ر‬ ‫‪1207‬‬
‫‪308,41‬‬ ‫رياض)‬
‫ي‬ ‫الرياضيات (ع ر ت‬ ‫‪1208‬‬
‫‪299,07‬‬ ‫رياض)‬
‫ي‬ ‫ع‪.‬الطبيعية(ع ر ت‬ ‫‪1209‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫تساي)‬
‫ر‬ ‫العربية (ع ر ت ر‬ ‫‪1210‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫العربية (نولغات ن وفلسفة)‬ ‫‪1211‬‬
‫‪214,95‬‬ ‫الفييات (ن ولغات ن وفلسفة)‬
‫ر‬ ‫‪1213‬‬
‫‪280,37‬‬ ‫تساي‬
‫ر‬ ‫الرياضيات(لغات فلسفة‬ ‫‪1214‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫العل م ط(ن ولغات فلسفة)‬ ‫‪1215‬‬

‫‪506‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪.............................‬‬ ‫المر ز الجه‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............................‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫الجديدة المبا ة والكت‬ ‫وضعية الكت‬
‫الجدو رق ‪142 :‬‬ ‫(وضعية خاصة بالثا ويات)‬
‫الم ز ة ي طار المجا ية‬ ‫الكت‬

‫دد الكت‬
‫الكت الم ز ة‬
‫المخزو‬ ‫الكت الم ز ة ل‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫ل التالميذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪9-5-3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبلغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪177,57‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪1217‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫الفلسفة دروس (ن وغ نوذ)‬ ‫‪1218‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫فلسفية (نوغ نوذ)‬ ‫ص‬ ‫‪1219‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫األلما ية (أدب ولغات)‬ ‫‪1220‬‬
‫‪280,37‬‬ ‫اإلسبا ية (أدب ولغات)‬ ‫‪1221‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫تساي المحاسبة المالية (ت‪) .‬‬
‫ر‬ ‫‪1222‬‬
‫‪196,26‬‬ ‫والتساي‬
‫ر‬ ‫اإلقتصاد والقا‬ ‫‪1223‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫الهندسة الميما يكية‬ ‫‪1224‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫الهندسة المد ية‬ ‫‪1225‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫الهندسة الكهروبائية‬ ‫‪1226‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫ندسة الطرائق‬ ‫‪1227‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫اإليطالية (أدب ولغات)‬ ‫‪1228‬‬
‫‪224,30‬‬ ‫الفرنسية (ك الفروع)‬ ‫‪1301‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫جليية (ك الفروع)‬
‫اإل ر‬ ‫‪1302‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫اليبية اإلسالمية(ك الفروع)‬ ‫‪1303‬‬
‫‪244,30‬‬ ‫التاري ووخ (ك الفروع)‬ ‫‪1304‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫الجغرافيا (ك الفروغ)‬ ‫‪1305‬‬
‫‪280,37‬‬ ‫رياض‪-‬‬
‫ي‬ ‫الفيياتج‪ -1‬ل ي‬
‫ر‬ ‫‪1306‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫رياض‪-‬‬
‫ي‬ ‫الفيياتج‪ -2‬ل ي‬
‫ر‬ ‫‪1307‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫رياض‬
‫ي‬ ‫‪.‬‬ ‫الرياضيات ج‪ 1‬ل ي‬ ‫‪1308‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫رياض‬
‫ي‬ ‫‪.‬‬ ‫الرياضيات ج‪ 2‬ل ي‬ ‫‪1309‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫رياض‬
‫ي‬ ‫اللغة العربية ل ي ‪.‬ت‬ ‫‪1310‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫أدئ ‪-‬‬
‫اللغة العربية – ر ي‬ ‫‪1311‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫تساي واقتصاد‪-‬‬
‫الرياضيات ‪ -‬ر‬ ‫‪1312‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫‪-‬لغات‬ ‫الفلسفة دروس و ص‬ ‫‪1313‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫أدئ‪-‬‬
‫الرياضيات – ر ي‬ ‫‪1314‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫‪ .‬ل ي‬ ‫الفلسفة دروس و ص‬ ‫‪1315‬‬
‫‪280,37‬‬ ‫العل م الطبيعية ( ل ي )‬ ‫‪1316‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫رياض‪.‬ت ر‬
‫ي‬ ‫العل م ط ‪.‬‬ ‫‪1317‬‬
‫‪280,37‬‬ ‫الفلسفة دروس(ن وفلسفة)‬ ‫‪1318‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫(أدب وفلسفة)‬ ‫الفلسفة ص‬ ‫‪1319‬‬
‫‪205,61‬‬ ‫األلما ية (ن ولغات)‬ ‫‪1320‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫اإلسبا ية ن ولغات)‬ ‫‪1321‬‬

‫‪507‬‬
‫لتساي الكتاب م ي طار المجا ية ‪2017/2016‬‬
‫ر‬ ‫باليإعبات التمميلية‬ ‫سبتمي ‪ 2016‬خا‬
‫ر‬ ‫منش ر ‪ 16 -1343‬م ر ي ‪03‬‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‪.............................‬‬ ‫المر ز الجه‬ ‫مديرية اليبية ل الية‪...............................‬‬

‫الم ز ة للتالميذ المع زين والتالميذ أ نات ما القطاع للسنة الدراسية ‪2017/2016‬‬ ‫الجديدة المبا ة والكت‬ ‫وضعية الكت‬

‫(وضعية خاصة بالثا ويات)‬

‫الجدو رق ‪142 :‬‬

‫الكت الم ز ة ي طار المجا ية‬

‫دد الكت‬
‫الكتو و و و الم ز و و و ووة‬
‫المخو ووزو‬ ‫الكتو الم ز وة وول‬
‫المبيعات‬ ‫الف إرة النهائية‬ ‫و و و و و و وول التالميو و و و و و ووذ‬ ‫سعر‬
‫المتبف‬
‫ي‬ ‫التالميذ أ نات القطاع‬
‫المع زين‬ ‫ال حدة‬

‫الم ز ة ‪2‬‬
‫‪=11‬‬ ‫ن ا الكتاب‬ ‫الرمز‬
‫‪9-5-3-2‬‬ ‫المبلغ‬ ‫المبل و و ووغ‬
‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫المبلغ‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫‪1‬‬
‫‪=10‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7×1 =8‬‬ ‫‪)5+3(=7‬‬ ‫‪5×1=6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9×1‬‬ ‫‪3× 1‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫حاسن‬
‫ري‬ ‫المحاسن و م‬
‫ري‬ ‫التساي‬
‫ر‬ ‫‪1322‬‬
‫‪233,64‬‬ ‫التساي والحق‬
‫ر‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫‪1323‬‬
‫‪244,30‬‬ ‫الهندسة الميما يكية‬ ‫‪1324‬‬
‫‪186,92‬‬ ‫الهندسة المد ية‬ ‫‪1325‬‬
‫‪261,68‬‬ ‫الهندسة الكهربائية‬ ‫‪1326‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫ندسة الطرائق‬ ‫‪1327‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫األمازيغية‬ ‫‪1328‬‬
‫‪168,22‬‬ ‫و و وراس اال م و و ووا التطبيقي و و ووة ‪ -‬ه‬ ‫‪1329‬‬
‫الطرائق ‪3‬‬
‫مجوع التعلي الثا‬
‫المجموع بالرس م‬

‫حرر بو‪ ..........‬ي ‪.................:‬‬ ‫حرر بو‪ .........‬ي ‪.............:‬‬

‫مدير اليبية‬ ‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‬ ‫مدير المر ز الجه‬

‫‪508‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 2‬ج ا ‪ 2015‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 15 -379‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرس ي طار المجا ية‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 02‬ج ا ‪ 2015‬الخا‬ ‫منش ر رق ‪ 15 - 379‬م ر‬
‫‪1‬‬
‫للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬

‫الجمه و و و و و و و و و و و و و و و رية الج و و و و و و و و و و و و وزائرية الديمق و و و و و و و و و ووراطية الشع و و و و و و و و و و و و و و و و و ووبية‬

‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬

‫‪Ministère de l’éducation Nationale‬‬ ‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫‪Sous direction du contrôle de la gestion‬‬ ‫تساي‬
‫ر‬ ‫المديرية الفر ية لمراقبة‬
‫‪des établissements publics sous tutelle‬‬ ‫الم سسوات العم ميوة إحوؤ ال صواية‬
‫‪N°: 379 / M.E.N/D.G.R.F.M/S.D.C.G.P.T/2015‬‬ ‫الرق ‪ /379 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬م‪.‬ت‪.‬ع‪.‬و ‪2015/‬‬

‫الجزائر ي ‪ 02‬ج ا ‪2015‬‬

‫ل و و و و ووى‬
‫السيدات والسادة مدير اليبية (للتطباق)‬
‫السيدات والسادة المفتش ر ( ل الم والمتابعة )‬
‫السيدات والسادة مدير الم سسات التعليمية ( للتنفيذ )‬

‫المدرس ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪:‬‬
‫المراجع‪:‬‬
‫الم ر ي ‪2011/03/17‬‬ ‫‪/165‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬و‪.‬م‪.‬ت‪.‬م‪11/‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫الم ر ي ‪2012/04/17‬‬ ‫‪/264‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬و‪.‬م‪.‬ت‪.‬م‪12/‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫الم ر ي ‪2013/04/09‬‬ ‫‪/284‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬و‪.‬م‪.‬ت‪.‬م‪13/‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫ي ‪2014/05/20‬‬ ‫‪/266‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪ 14/‬الم ر‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬

‫فن أ‬ ‫ودرس الخو ووا بالمجا يو ووة للسو وونة الدراسو ووية ‪ 2016/2015‬ر و‬
‫يش ي‬ ‫ي‬ ‫واي الكتو وواب المو و‬
‫ي طو ووار إنظو ووي مليو ووة تسو و ر‬
‫لاهووا ي المناشو روي المشووار لاهووا ي المرجووع أ ووالل إووبف سووارية‬ ‫أحوويطم لمووا بووا اليإعبووات واإلج وراتات المنصو‬
‫المفع مع التعديالت اآلإية‪:‬‬

‫‪-1‬الف إرة األوىل‪:‬‬

‫‪1-1‬المراكووز ال الئيووة لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة (س س ‪ :)CRDDP‬إووت فو إرة ‪ %30‬موون الكتو الم ز ووة ي طووار المجا ي وة‬
‫ووذل الكت و و ق وود وز و ووؤ فع ووال و وول‬ ‫باال تم وواد و وول الج وودول ر ‪22 21‬مح و و الف و و إرة لسو وونة ‪ 2014‬وول أ إك و و‬
‫الم سسات التعليميوة نود إواريو ووخ جواز الفو إرة أ قبو ‪ 15‬جو ا ‪ 2015‬ووآخر أجو إحو منهوا نسوختا ىل كو‬
‫م سسووة إعليميووة ونسووخة واحوودة مرفقووة ص و اسووتالم ىل مديريووة اليبيووة مرفقووة أيرووا بالجوودو رقو ‪ 21‬الخووا‬
‫بالمت سطات والجدو رق ‪ 22‬الخا بالثا ويات ي ثالث نسخ‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫للببية‬ ‫بتسيب الكتاب المدرس ف إطار المجانية للسنة الدراسية ‪ ، 2016/2015‬ر‬ ‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 15 - 379‬مؤرخ يف ‪ 02‬جوان ‪ 2015‬الخاص‬
‫ي ي‬ ‫ر‬
‫الوطنية العدد ‪، 580‬جوان ‪ -‬جويلية ‪ -‬أوت ‪ ، 2015‬الصفحة ‪.68‬‬
‫‪509‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 2‬ج ا ‪ 2015‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 15 -379‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫‪2-1‬المصوالح المعنيوة بمديريوة اليبيوة‪ :‬إحو قبو ‪ 20‬جو ا ‪ 2015‬نسوخة مون الجودول ر رقو ‪ 21‬و‪ 22‬ىل مديريووة‬
‫واي الم سسووات العم ميووة إحووؤ ال صووايا ) ل ووالم‬ ‫واي الم و ارد الماليووة والماديووة ( المديري وة الفر يووة لمراقبووة تسو ر‬
‫تسو ر‬
‫ولمتابعة استهالك اال تمادات المفت حة كموا إرسو نسوخة مون فوس الجودول ر للم سسوة الممر وزة قصود صو‬
‫مبلغ الفاإ رة المدو ي الجدو ىل ك م سسة إعليمية‪.‬‬
‫واىل للم سس ووة الممر ووزة‪ :‬يح و قب و ‪ 25‬ج و ا ‪ 2015‬المب ووالغ المدو ووة ي الج وودول ر رق و ‪ 21‬و‪22‬‬ ‫‪3-1‬المسو روي الم و ي‬
‫لي م سسة إعليمية‪.‬‬
‫واىل لي و م سسووة إعليميووة ‪ :‬يسوودد مبلووغ الكت و المف و إرة قب و ‪ 10‬جويليووة ‪ 2015‬بعوود مراقبتهووا مووع‬ ‫‪4-1‬المسو روي المو ي‬
‫الشوط المحددة ي ذا المنش ر‪.‬‬ ‫احيام ر‬

‫‪-2‬الف إرة النهائية‪:‬‬

‫قصوود ضووبط وضووعية المحاسووبة الماديووة والماليووة بغيووة جوواز الف و إرة النهائيووة للكت و المدرسووية الم ز ووة ي طووار‬
‫فمي ‪ 2015‬كآخر أج ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المجا ية و ذا الكت المبا ة ينب ي هات ذل العملية ي ك األح ا قب إاريو ووخ ‪30‬‬
‫‪ 1-2‬ل مست ك الم سسات التعليمية‪:‬‬
‫‪ 1-1-2‬داد المحاسبة المادية‪:‬‬
‫المدارس اال تدائية‪ :‬إرسو أربعوة (‪ )04‬نسوخ مون الح صولة الخاصوة بمو م سسوة إعليميوة والمنجوزة ول الجودو‬
‫فمي ‪ 2015‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة لها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ 112‬ىل المت سطة قب ‪07‬‬
‫المت سطات‪ :‬إق م ك مت سوطة با جواز ح صولت ر ‪ :‬األوىل خاصوة بالمودارس اال تدائيوة الملحقوة ول الجودو رقو‬
‫‪ 122‬والثا ي و ووة خاص و ووة بالمت س و ووطة و وول الج و وودو رقو و و ‪ 132‬المرف و ووق له و ووذا المنشو و و ر إرسو و و نس و ووختا م و وون و ووذين‬
‫فمي ‪ 2015‬والو و يون‬ ‫الج وودول ر م وورفقت ر نسو ووخة م وون الج وودو ‪ 112‬للمصو ووالح المعني ووة بمديري ووة اليبيو ووة قب و و ‪ 12‬و و ر‬
‫فمي‬
‫ب وودور ا إرسو و نس ووخة واح وودة لي و و منهم ووا للمر ووز الجهو و لت زي و و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة (‪ )CRDDP‬قبو و ‪ 13‬و و ر‬
‫‪ 2015‬قصد القيام بالف إرة‪.‬‬
‫الثا وي ووات‪ :‬إرس و و نس ووختا م وون الح ص وولة الخاص ووة بم و و م سس ووة إعليمي ووة وول الج وودو رق و و ‪ 142‬ىل المص ووالح‬
‫مي ‪ 2015‬والو يون بوودور ا إرس و نسووخة واحوودة منهووا للمر ووز الجه و لت زيو و ووع‬ ‫المعنيووة بمديريووة اليبيووة قب و ‪ 07‬و ف ر‬
‫فمي ‪ 2015‬قصد القيام بالف إرة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ال ثائق اليبوية (‪ )CRDDP‬قب ‪13‬‬
‫ودرس األوىل‬ ‫ي‬ ‫جما ووع الم سس ووات التعليمي ووة‪ :‬إع وود قائمت ووا اس ووماتا للتالمي ووذ المس ووتفيدين مجا ووا م وون الكت وواب الم و‬
‫وتخدىم القطوواع وول الجوودو رق و ‪16‬‬ ‫ي‬ ‫للتالميووذ المع و زين وول الجوودو رق و ‪ 15‬والثا يووة خاصووة تالميووذ أ نووات مسو‬
‫فمي ‪ 2015‬نس ووخة واح وودة منه ووا ىل مديري ووة اليبي ووة ل ووالم أم ووا النس ووخة الثا ي ووة إ ووبف و وول‬ ‫وإرس و و قب و و ‪ 27‬و و ر‬
‫الن إنظ ي ذا المجا ‪.‬‬ ‫مست الم سسة التعليمية لتقدم ي ك العمليات التفتسشية ي‬
‫ديسمي ‪: 2015‬‬ ‫ر‬ ‫طن للمطب ات المدرسية (‪ )ONPS‬قب ‪19‬‬ ‫‪2-1-2‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫اإي الخاصووة بم و الكت و المبا ووة والكت و الم ز ووة وول التالميووذ المع و زين‬ ‫وول الف و ر‬ ‫يووت التسووديد بعوود الحص و‬
‫وتخدىم القطوواع موون جهووة وبعوود إحصووي المبلووغ المخصووه للم سسووة موون‬ ‫ي‬ ‫والكتو الم ز ووة وول التالميووذ أ نووات مسو‬
‫الم سسة الممر زة من جهة أخر ‪.‬‬
‫‪ 2-2‬و وول مسو ووت المراكو ووز ال الئيو ووة لت زيو و و ووع ال ثو ووائق اليبويو ووة (‪ )CRDDP‬بعو وود اسو وويجاع ك و و الكت و و جو و روي المبا و ووة‬
‫ومراقبووة الح صوولة المقدمووة موون ك و م سسووة إعليميووة إق و م المراكووز ال الئيووة لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة نوواتا وول‬
‫يل‪:‬‬ ‫فمي‪ 2015‬ما ي‬ ‫ر‬ ‫ذلي إ جاز قب إاريو ووخ ‪27‬‬

‫‪510‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 2‬ج ا ‪ 2015‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 15 -379‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫لي مت سطة‪:‬‬
‫أ‪-‬ف و وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة والثا ي و ووة خاص و ووة بالكتو و و الم ز و ووة و وول التالمي و ووذ ي ط و ووار المجا ي و ووة‬
‫بالمت سطة‪.‬‬
‫ب‪-‬فو وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص و ووة بالكت و و المبا و ووة والثا يو ووة خاص و ووة بالكت و و الم ز و ووة و وول التالمي و ووذ ي طو ووار المجا ي و ووة‬
‫واشة للمت سووطة المعنيووة قصوود التكف و‬ ‫اإي مبو ر‬
‫بالموودارس اال تدائيووة التابعووة لهووا وإح و نسووختا موون ك و ووذل الف و ر‬
‫بالتسديد‪.‬‬
‫لي ثا وية‪:‬‬
‫فوواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالكت و المبا ووة والثا يووة خاصووة بالكت و الم ز ووة وول التالميووذ ي طووار المجا يووة وإح و‬
‫اإي للثا وية المعنية قصد التكف والتسديد‪.‬‬ ‫نسختا من ذل الف ر‬
‫طن واألشة وقروايا‬ ‫لمديرية اليبية‪ :‬فاإ رة واحودة ي نسوخت ر ليو م سسوة متخصصوة إابعوة لو زارة التروامن الو ي‬
‫المرأة مد مة ص استالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة‪.‬‬
‫إق م المراكز ال الئية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية (‪ )CRDDP‬أيرا إرسا ‪:‬‬
‫ىل مديرية اليبية بال الية ‪:‬‬
‫واشة للم سسووات‬ ‫اإي المح لووة مبو ر‬ ‫‪ ‬نسووخة موون الجوودول ر رقو ‪ 21‬و‪ 22‬موود ما نسووخة واحوودة موون كو الفو ر‬
‫التعليمية‪.‬‬
‫اإي الخاص ووة بالم سس ووات المتخصص ووة التابع ووة‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودو رق و ‪ 23‬مرف ووق ثالث ووة نس ووخ م وون الف و ر‬
‫طن واألشة وقرايا المرأة‪.‬‬ ‫ل زارة الترامن ال ي‬
‫طن للمطب ات المدرسية (‪:)ONPS‬‬ ‫ىل الدي ا ال ي‬
‫‪ ‬نسخة من الجداو ‪21 22 23‬‬
‫‪ ‬نس ووخة م وون الح ص وولة اإلجمالي ووة للج ووداو رقو و ‪ 142 132 122‬مو و رش لاه ووا م وون ط وورذ مص ووالح مديري ووة‬
‫اليبية‪.‬‬
‫‪ ‬قر مرغ ط إحفس فيه ك الجداو المح لة‪.‬‬
‫يل‪:‬‬
‫مسي الم سسة الممر زة بما ي‬ ‫ر‬ ‫‪ 3-2‬ل مست الم سسة الممر زة‪ :‬يق م‬
‫‪ ‬إحويو المبووالغ الالزمووة ليو م سسووة إعليميووة وفقوا للجوودول ر ‪ 21‬و‪ 22‬المسووتلم ر قبو إوواريو ووخ ‪ 04‬ديسو ر‬
‫ومي‬
‫‪ 2015‬كآخر أج‬
‫اإي المتعلقو ووة بالتالميو ووذ ذو االحتياجو ووات الخاصو ووة والتالميو ووذ المتكف و و ه و و ي الم سسو ووات‬ ‫‪ ‬تسو ووديد الف و و ر‬
‫ومي‬‫المتخصصووة م و رش لاهووا موون طوورذ موودير اليبيووة مووع مرا وواة خدمووة منجووزة و ووذا قب و إوواريو ووخ ‪ 04‬ديسو ر‬
‫‪ 2015‬كآخر أج‬
‫‪ ‬جوواز الح صوولة النهائيووة وول الجوودو رقو ‪ 31‬المرفووق ويح لهووا ىل مصووالح مديريووة اليبيووة قبو إوواريو ووخ ‪04‬‬
‫ديسمي ‪2015‬‬‫ر‬
‫ومي ‪2015‬‬ ‫‪ 4 -2‬ل مست مديريات اليبية‪ :‬إقو م المصوالح المعنيوة بمديريوة اليبيوة إرسوا قبو إواريو ووخ ‪ 10‬ديس ر‬
‫ىل‪:‬‬
‫واي الم و و ارد المالي ووة والمادي ووة‪ :‬نس ووخة مو وون الج ووداو رق و و ‪ 23 22 21‬ونس ووخة م وون الح ص وولة ال الئيو ووة‬ ‫مديري ووة تس و ر‬
‫الئ لت زي و و ووع ال ثو ووائق اليبوي ووة ونسو ووخة مو وون‬ ‫ر‬
‫للج ووداو ‪ 142 132 122‬م و و ش لاه ووا مو وون ط وورذ مو وودير المر ووز ال و و ي‬
‫مسي الم سسة الممر زة‪.‬‬ ‫الجدو رق ‪ 31‬المنجز من طرذ ر‬

‫‪511‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2016/2015‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 2‬ج ا ‪ 2015‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 15 -379‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الئ لت زيو و و ووع ال ث و ووائق اليبوي و ووة (‪ :)CRDDP‬نس و ووخة مو وون الج و وودو رق و و ‪ 122‬مرف و ووق بالج و وودو رق و و ‪112‬‬‫المر و ووز ال و و ي‬
‫ونسخة من الجدول ر رق ‪ 132‬و‪ 142‬المنجزة من طرذ ك م سسة‪.‬‬
‫الم سسة الممر زة‪:‬‬
‫اإي الخاصووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة والتالميووذ المتكف و ه و ي الم سسووات‬ ‫‪ ‬نسووخة موون الف و ر‬
‫ر‬
‫المتخصصوة مرفقوة نسووخة مون الجوودو رقو ‪ 23‬مون أجو التكفو والتسووديد مو ش لاهوا موون طورذ موودير‬
‫اليبية مع بارة خدمة منجزة‬
‫وتخدىم‬
‫ي‬ ‫‪ ‬نسو ووخة مو وون الجو وودول ر رق و و ‪ 21‬و ‪ 22‬المو وورفق ر للف و و ر‬
‫اإي الخاصو ووة بالتالمي و ووذ المع و و زين وأ نو ووات مس و و‬
‫القطاع قصد إحوي المبالغ الالزمة لي م سسة‪.‬‬

‫أطل و موون الجماووع ك و فيمووا يخصووه يووالت األ ميووة لهووذل العمليووة مووع احوويام اآلجووا المحووددة لهووا و وول السوويدات‬
‫والس ووادة م وودير اليبي ووة بال الي ووات القي ووام بالمتابع ووة الخاص ووة وتش ووكي خلي ووة للمتابع ووة الا مي ووة ولرس ووا ح ص وولة‬
‫واي الم و ارد الماليووة والماديووة ( المديريووة الفر يووة لمراقبووة‬
‫ومي ‪ 2015‬ىل مديريووة تسو ر‬‫شوواملة للعمليووة توواريو ووخ ‪ 10‬ديسو ر‬
‫الن قد إعيضم ‪.‬‬ ‫افائ بم الصعوبات ي‬ ‫ي‬ ‫تساي الم سسات العم مية إحؤ ال صايا ) وم‬ ‫ر‬

‫ن وزيرة اليبية و تفويض منها‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫قش ر‬ ‫بلقاس‬

‫نسخة ل الم ىل‪:‬‬

‫طن للمطب ات المدرسية‬
‫السيد المدير العام للدي ا ال ي‬

‫‪512‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 20‬ما ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 14 -266‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرس ي طار المجا ية‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 20‬ما ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ر رق ‪ 14-266‬م ر‬
‫‪1‬‬
‫للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬

‫ر‬ ‫مديرية‬
‫رق ‪/ 266 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪.‬م‪2014 /‬‬
‫الجزائر ي ‪ 20:‬ما ‪2014‬‬

‫ىل‬
‫السيدات و السادة مدير اليبية (للتطباق)‬
‫ر‬
‫مفتش اليبية ال طنية (ل الم و المتابعة)‬
‫ي‬
‫مدير الم سسات التعليمية (للتنفيذ)‬

‫المدرس ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬

‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪:‬‬
‫المرجع ‪:‬‬
‫‪ ‬المنش ر ال زار رق ‪165‬م ت م م م ‪ /‬م ذ و م ت م الم ر ي ‪2011/03/17‬‬
‫‪ ‬المنش ر ال زار رق ‪264‬م ت م م م ‪ /‬م ذ و م ت م الم ر ي ‪2012/04/17‬‬
‫‪ ‬المنش ر ال زار رق ‪ 284‬م ت م م م ‪ /‬م ذ و م ت م الم ر ي ‪2013/04/09‬‬

‫فن أ‬ ‫ودرس الخو ووا بالمجا يو ووة للسو وونة الدراسو ووية ‪ 2115/2014‬ر و‬
‫يش ي‬ ‫ي‬ ‫واي الكتو وواب المو و‬
‫ي طو ووار إنظو ووي مليو ووة تسو و ر‬
‫لاهوا ي المناش روي المشوار لاهوا ي المرجوع أ والل إوبف سوارية‬ ‫أحيطم لما بوا اليإعبوات و اإلجوراتات المنصو‬
‫المفع مع التعديالت التالية ‪:‬‬

‫‪-1‬الف إرة األوىل ‪:‬‬

‫‪-1-1‬المراكزال الئيووة لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة(‪: )CRDDP‬إووت ف و إرة ‪ %30‬موون الكت و الم ز ووة ي طووار المجا يووة‬
‫ووذل الكت و قوود وز ووؤ فعووال وول‬ ‫باإل تموواد وول الجوودول ر ‪ 21‬و ‪ 22‬مح و الف و إرة لس وونة ‪ 2013‬وول أ إك و‬
‫الم سسووات نوود إوواريو ووخ جوواز الفو إرة أ قبو ‪2014/06/12‬كووآخر أجو ‪ .‬إحو منهووا نسووختا ىل كو م سسووة و‬
‫نسووخة واح وودة مرفق ووة ص و اس ووتالم ىل مديري ووة اليبي ووة مرفق ووة أير ووا بالج وودو رق و ‪ 21‬الخ ووا بالمت س ووطات و‬
‫الجدو رق ‪ 22‬الخا بالثا ويات ي ثالث نسخ ‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫تسيب الكتاب المدرس ف إطار المجانية للسنة الدراسية ‪ ، 2015/2014‬ر‬
‫للببية‬ ‫ي ي‬ ‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 14-266‬مؤرخ يف ‪ 20‬ماي ‪ 2014‬الخاص ب ر‬
‫سبتمب ‪، 2014‬الصفحة ‪.123‬‬
‫ر‬ ‫الوطنية عدد خاص‬
‫‪513‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 20‬ما ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 14 -266‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫‪-2-1‬المص و ووالح المعني و ووة بمديري و ووة اليبي و ووة ‪ :‬إحو و و قب و و و ‪ 2014/06/19‬نس و ووخة م و وون الج و وودول ر رق و و و ‪ 21‬و ‪ 22‬ىل‬
‫واي الم سس ووات العم مي ووة ذات ال ص وواية)‬ ‫مديريووة تس و راي الم و ارد المالي ووة و المادي ووة (المديري ووة الفر يووة لمراقب ووة تس و ر‬
‫ل ووالم و لمتابعووة اسووتهالك اإل تمووادات المفت حووة و نسووخة موون فووس الجوودول ر للم سسووة الممر ووزة قصوود ص و‬
‫مبلغ الفاإ رة المدو ي الجدو ىل ك م سسة ‪.‬‬
‫واىل للم سسووة الممر ووزة ‪ :‬يح و قب و ‪ 2014/06/25‬المبووالغ المدو ووة ي الجوودول ر رق و ‪ 21‬و ‪22‬‬ ‫‪-3-1‬المسو روي المو ي‬
‫لي م سسة‪.‬‬
‫واىل لي و و م سسو ووة ‪ :‬يسو وودد مبل ووغ الكت و و المف و و إرة قب و و ‪2014/07/10‬بعو وود مراقبته ووا مو ووع احو وويام‬ ‫‪-4-1‬المس و روي المو و ي‬
‫الشوط المحددة ي ذا المنش ر ‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪-2‬الف إرة النهائية ‪:‬‬

‫قصوود ضووبط وضووعية المحاسووبة الماديووة و الماليووة بغيووة جوواز الف و إرة النهائيووة للكت و المدرسووية الم ز ووة ي طووار‬
‫المجا ية و ذا الكت المبا ة ينب ي هات ذل العملية ي ك األح ا قب إاريو ووخ ‪ 2014/11/30‬كآخر أج ‪.‬‬
‫‪ -1-2‬ل مست ك الم سسات التعليمية ‪:‬‬
‫‪ -1-1-2‬داد المحاسبة المادية ‪:‬‬
‫الم وودارس اإل تدائي ووة ‪ :‬إرس و (‪ )04‬نس ووخ م وون الح ص وولة الخاص ووة بم و م سس ووة و المنج ووزة وول الج ووداو ‪ 112‬ىل‬
‫المامن قب ‪ 2014/11/06‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة له ‪.‬‬
‫المت سووطات ‪ :‬إق و م ك و مت س ووطة إ جوواز ح ص وولت ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالم وودارس اال تدائيووة الملحق ووة وول الج وودو‬
‫رق و و ‪ 122‬والثا يو ووة خاصو ووة بالمو ووامن و وول الجو وودو رق و و ‪ 132‬المرفو ووق لهو ووذا المنش و و ر ‪.‬إرس و و نسو ووختا مو وون و ووذين‬
‫الج و وودول ر مرفو و و ق ر نس و ووخة م و وون الج و وودو ‪ 112‬للمص و ووالح المعني و ووة بمديري و ووة اليبي و ووة قبو و و ‪ 2014/11/10‬وال و و يون‬
‫بودور ا إرسو نسووخة واحوودة ليو منهمووا للمر ووز الجهو لت زيو و ووع ال ثوائق اليبويووة قبو ‪ 2014/11/13‬قصوود القيووام‬
‫بالف إرة‪.‬‬
‫ودرس األوىل للتالمي ووذ‬ ‫ي‬ ‫جما ووع الم سس ووات ‪ :‬إع وود ق ووائمت ر اس وومات ر للتالمي ووذ المس ووتفيدين مجا ووا م وون الكت وواب الم و‬
‫المع زين ل الجدو رق ‪ 15‬و الثا ية للتالميذ أ نات ما القطاع ل الجدو رق ‪16‬‬
‫إرسو قبو ‪ 2014/11/27‬نسووخة واحوودة منهووا ىل مديريووة اليبيووة ل ووالم فيمووا إووبف النسووخة الثا يووة وول مسووت‬
‫الن ستنظ ي ذا المجا ‪.‬‬ ‫الم سسة لتقدم ي ك العمليات التفتسشية ي‬
‫طن للمطب ات المدرسية قب ‪2014 /12/19‬‬ ‫‪-2-1-2‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫اإي بمو و م وون الكتو و المبا ووة و الكتو و الم ز ووة وول التالمي ووذ المعو و زين و‬ ‫وول الفو و ر‬ ‫ي ووت التس ووديد بع وود الحصو و‬
‫الكت و و الم ز ووة و وول التالمي ووذ أ نو ووات م ووا القطو وواع م وون جهو ووة و بع وود إحصو ووي المبل ووغ المخصو ووه للم سس ووة مو وون‬
‫الم سسة الممر زة من جهة أخر‬
‫‪ -2-2‬ل مست المراكز ال الئية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية‬
‫بع وود اس وويجاع كو و الكتو و الغ و روي المبا ووة و مراقب ووة الح ص وولة المقدم ووة م وون كو و م سس ووة إقو و م المراك ووز ال الئي ووة‬
‫مايل ‪:‬‬
‫لت زيو ووع ال ثائق اليبوية نات ل ذلي إ جاز قب إاريو ووخ‪ 2014/11/27‬ي‬
‫لي مت سطة ‪:‬‬
‫أ‪-‬ف وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص ووة بالكتو و المبا ووة و الثا ي ووة خاص ووة بالكتو و الم ز ووة وول التالمي ووذ ي ط ووار المجا ي ووة ي‬
‫المت سطة‪.‬‬

‫‪514‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 20‬ما ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 14 -266‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ب‪-‬ف وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص ووة بالكتو و المبا ووة و الثا ي ووة خاص ووة بالكتو و الم ز ووة وول التالمي ووذ ي ط ووار المجا ي ووة‬
‫واشة للمت سووطة(المامن) المعنيووة قصوود‬ ‫اإي مبو ر‬
‫بالموودارس اال تدائيووة التابعووة لهووا و إحو نسووختا موون كو ووذل الفو ر‬
‫التكف و التسديد‪.‬‬

‫لي ثا وية‪:‬‬
‫فواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالكتو المبا ووة و الثا يووة خاصووة بالكتو الم ز ووة وول التالميووذ ي طووار المجا يووة ‪ .‬إحو‬
‫مباشة للثا وية المعنية قصد التكف و التسديد ‪.‬‬ ‫نسختا من ذل الف اإر ر‬
‫لمديريوة اليبيوة‪:‬فاإ رة واحودة ي نسووخت ر ليو م سسوة متخصصوة إابعووة لو زارة التروامن و األشة مد موة صو‬
‫استالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة‪.‬‬
‫إق م المراكز ال الئية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية أيرا إرسا ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ىل مديرية اليبية بال الية ‪:‬‬
‫واشة‬ ‫اإي المح ل و ووة مب و و ر‬
‫‪ ‬نس و ووخة م و وون كو و و الج و وودول ر رق و و و ‪ 21‬و ‪ 22‬م و وود ما نس و ووخة واح و وودة م و وون ك و و و الفو و و ر‬
‫للم سسات‪.‬‬
‫اإي الخاص ووة بالم سس ووات المتخصص ووة التابع ووة‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودو رق و ‪ 23‬مرف ووق ثالث ووة نس ووخ م وون الف و ر‬
‫ل زارة الترامن و األشة‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫ب‪ -‬ىل الدي ا ال ي‬
‫‪ ‬نسخة من الجداو ‪23.22.21‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬نسخة من الح صلة اإلجمالية للجداو رق ‪ 142 132 122‬م ش لاها من طرذ مديرية اليبية ‪.‬‬
‫‪ ‬قر مرغ ط إحفس فيه ك الجداو المح لة‪.‬‬
‫‪ -3-2‬ل مست الم سسة الممر زة ‪:‬‬
‫‪ ‬يق و م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تحوي و المبووالغ الالزمووة لي و م سسووة إعليميووة وفقووا للجوودول ر رق و ‪21‬و‬
‫‪ 22‬المستلم ر و ذا قب إاريو ووخ ‪2014/12/04‬كآخر أج ‪.‬‬
‫اإي المتعلقووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة و التالميووذ‬ ‫‪ ‬يقو م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تسووديد الفو ر‬
‫المتكفو هو ي الم سسووات المتخصصوة مو رش لاهووا موون طورذ موودير اليبيووة موع بووارة "خدمووة منجووزة "‬
‫و ذا قب ‪2014/12/04‬كآخر أج ‪.‬‬
‫واىل للم سسوة الممر ووزة إ جواز الح صولة النهائيوة وول الجودو رقو ‪ 31‬المرفوق و يح لهووا‬ ‫‪ ‬يقو م المس روي الم ي‬
‫ىل المصالح المعنية بمديرية اليبية قب إاريو ووخ ‪.2014/12/04‬‬

‫مووديريات اليبيووة‪ :‬إق و م المصووالح المعنيووة بمديريووة اليبيووة إرسووا قب و إ وواريو ووخ ‪2014/12/20‬‬ ‫‪ -4-2‬وول مسووت‬
‫ىل‪:‬‬
‫واي الم و و ارد المالي و ووة و الماديو ووة ‪ :‬نس و ووخة لي و و م و وون الجو ووداو رق و و ‪ 22 21‬و ‪ 23‬ونسو ووخة م و وون الح ص و وولة‬‫مديريو ووة تس و و ر‬
‫الئ لت زي و و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة و‬ ‫ر‬
‫ال الئي ووة للج ووداو رقو و ‪132 122‬و ‪ 142‬مو و ش لاه ووا م وون ط وورذ م وودير المر ووز الو و ي‬
‫مسي الم سسة الممر زة‪.‬‬ ‫نسخة من الجدو رق ‪ 31‬المنجزة من طرذ ر‬
‫الئ لت زيو و و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة ‪ :‬نسو ووخة م وون الج وودو رق و و ‪ 22‬مرف ووق بالج وودو رق و و ‪ 112‬و نس ووخة مو وون‬ ‫المر ووز ال و و ي‬
‫الجدول ر رق ‪ 132‬و ‪ 142‬المنجزة من طرذ ك م سسة ‪.‬‬

‫‪515‬‬
‫تساي الكتاب م ي طار المجا ية للسنة الدراسية ‪2015/2014‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 20‬ما ‪ 2014‬الخا‬ ‫منش ر ‪ 14 -266‬م ر‬ ‫من داد ‪ :‬بالم ياس ر‬

‫الم سسة الممر زة ‪:‬‬

‫اإي الخاصووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة و التالميووذ المتكف و ه و ي الم سسووات‬ ‫‪ ‬نسووخة موون الف و ر‬
‫ر‬
‫المتخصصة مرفقة نسخة مون الجودو رقو ‪ 23‬مون أجو التكفو و التسوديد مو ش لاهوا مون طورذ مودير‬
‫اليبية مع بارة "خدمة منجزة"‬
‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودول ر رقو و ‪21‬و ‪ 22‬الم وورفق ر للف و ر‬
‫اإي الخاص ووة بالتالمي ووذ المع و زين و أ ن ووات م ووا القط وواع‬
‫قصد إحوي المبالغ الالزمة لي م سسة ‪.‬‬

‫أطل منم طات األ مية البالغة لهوذل العمليوة موع احويام اآلجوا المحوددة لهوا و ول السويدات و السوادة مودير‬
‫اليبيو ووة القي و ووام بالمتابع و ووة الخاص و ووة و تشو ووكي خلي و ووة للمتابع و ووة الا مي و ووة و رسو ووا ح ص و وولة ش و وواملة للعملي و ووة ت و وواريو ووخ‬
‫واي الم سس و و ووات‬ ‫واي الم و و و ارد المالي و و ووة و المادي و و ووة (المديري و و ووة الفر ي و و ووة لمراقب و و ووة تس و و و ر‬
‫‪ 2014/12/10‬ىل مديري و و ووة تس و و و ر‬
‫الن قد إعيضم ‪.‬‬ ‫افائ بم الصعوبات ي‬ ‫ي‬ ‫العم مية إحؤ ال صاية )و م‬

‫ن وزير اليبية و تفويض منه‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫قش ر‬ ‫بلقاس‬

‫‪516‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪14/13‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 9‬أفري ‪ 2013‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 13 -284‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫منش ر رق ‪ 13-284‬م ر ي ‪ 09‬أفري ‪ 2013‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬
‫اس ‪2014/2013‬‬ ‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬

‫ر‬ ‫مديرية‬
‫تساي‬
‫ر‬ ‫المديرية الفر ية لمراقبة‬
‫الم سسات العم مية ذات ال صاية‬
‫الجزائر ي ‪ 09 :‬أفري ‪2013‬‬ ‫الرق ‪/284 :‬م ت م م م ‪/‬م ذ م ت م و ‪13/‬‬

‫ىل‬
‫السيدات و السادة مدير اليبية (للتطباق)‬
‫ر‬
‫مفتش اليبية ال طنية (ل الم و المتابعة)‬ ‫السيدات و السادة‬
‫ي‬
‫السيدات و السادة مدير الم سسات التعليمية (للتنفيذ)‬

‫اس ‪2014/2013‬‬
‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع ‪ :‬إرإعبات خاصة‬
‫المرجع ‪:‬‬
‫ي ‪2011/03/17‬‬ ‫‪ ‬المنش ر ال زار رق ‪165‬م ت م م م ‪ /‬م ذ و م ت م الم ر‬
‫ي ‪2012/04/17‬‬ ‫‪ ‬المنش ر ال زار رق ‪264‬م ت م م م ‪ /‬م ذ و م ت م الم ر‬

‫وفن أ أح وويطم‬ ‫ر‬

‫ودرس ي الس وونة الدراس ووية ‪ 2114/2013‬يش ي‬ ‫ي‬ ‫واي و إ زي و و ووع الكت وواب الم و‬
‫ي ط ووار إنظ ووي ملي ووة تس و ر‬
‫لاهو ووا ي المنش و و رين المشو ووار لاهمو ووا ي المرجو ووع أ و ووالل إو ووبف سو ووارية‬ ‫لمو ووا بو ووا اليإعبو ووات و اإلج و وراتات المنص و و‬
‫المفع مع إعديالت متعلقة بآجا جاز مختلف المراح ‪.‬‬

‫‪-1‬الف إرة األوىل ‪:‬‬

‫‪-1-1‬المراكووز الجهويووة لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة( ‪:)CRDDP‬إووت ف و إرة ‪% 50‬موون الكت و الم ز ووة ي طووار المجا يووة‬
‫وذل الكتو قود‬ ‫ول أ إكو‬ ‫باال تماد ل دد الكت مح الف إرة ي سنة ‪ 2012‬حس كو نو ا و مسوت‬
‫وز ؤ فعال ول الم سسوات نود إواريو ووخ جواز الفو إرة أ قبو ‪ 2013/05/30‬و ووآخر أجو ‪ .‬إحو نسوختا منهوا‬
‫ىل كو م سسووة و نسوخة واحوودة مرفقوة صو االسوتالم ىل مديريووة اليبيوة مرفقووة أيروا بالجوودو رقو ‪ 21‬الخووا‬
‫بالمت سطات و الجدو رق ‪ 22‬الخا بالثا ويات ي ثالث نسخ ‪.‬‬
‫‪-2-1‬المص و ووالح المعني و ووة بمديري و ووة اليبي و ووة ‪ :‬إحو و و قب و و و ‪ 2013/06/10‬نس و ووخة م و وون الج و وودول ر رق و و و ‪ 21‬و ‪ 22‬ىل‬
‫واي الم سسووات العم ميووة ذات ال صوواية )‬ ‫واي الم و ارد الماليووة و الماديووة ( المديريووة الفر يووة لمراقبووة تسو ر‬
‫مديريووة تسو ر‬
‫ل ووالم و لمتابعووة اسووتهالك اإل تمووادات المفت حووة و نسووخة موون فووس الجوودول ر للم سسووة الممر ووزة قصوود ص و‬
‫مبلغ الفاإ رة المدو ي الجدو ىل ك م سسة ‪.‬‬

‫‪517‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪14/13‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 9‬أفري ‪ 2013‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 13 -284‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫قب و ‪ 2013/06/17‬المب ووالغ المدو ووة ي الج ووداو رق و ‪ 21‬و ‪22‬‬ ‫واىل للم سسووة الممر ووزة ‪ :‬يح و‬
‫‪-3-1‬المسو روي الم و ي‬
‫لي م سسة‪.‬‬
‫واىل لي و م سسووة ‪ :‬يسوودد مبلووغ الكت و المف و إرة قب و ‪2013/06/30‬بعوود مراقبتهووا موون حيووث وودد‬
‫‪-4-1‬المسو روي المو ي‬
‫ر‬
‫الكت المف إرة مع حيام الشوط المحددة ي ذا المنش ر و ذا مبلغ الفاإ رة ‪.‬‬

‫‪ -2‬الف إرة النهائية ‪:‬‬

‫قصو وود ضو ووبط وضو ووعية المحاس و ووبة الماديو ووة و الماليو ووة للكت و و المدرسو ووية الم ز و ووة ي ط و ووار المجا يو ووة و و ووذا الكت و و‬
‫ه ووات ملي ووة ا ووع الكتو و قبو و‬ ‫المبا ووة ين ووب ي ه ووات ووذل العملي ووة قبو و ‪2013/11/28‬ك ووآخر أجو و ‪ .‬و لي ووه يجو و‬
‫‪.2013/10/31‬‬
‫‪ -1-2‬ل مست ك الم سسات التعليمية ‪:‬‬
‫‪ -1-1-2‬داد المحاسبة المادية ‪:‬‬
‫الموودارس اإل تدائيووة ‪ :‬إرسو نسووختا موون الح صوولة الخاصووة بمو م سسووة و المنجووزة وول الجووداو رق و ‪ 112‬ىل‬
‫المامن قب ‪ 2013/11/06‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة له ‪.‬‬
‫المت سووطات ‪ :‬إق و م ك و م سسووة إ ج وواز ح ص وولت ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالم وودارس اال تدائي ووة الملحقووة وول الج وودو‬
‫رق و و ‪122‬و الثا يو ووة خاصو ووة بالمو ووامن و وول الجو وودو رق و و ‪ 132‬المرفو ووق لهو ووذا المنش و و ر ‪.‬إرس و و نسو ووختا مو وون و ووذين‬
‫الجوودول ر للمص ووالح المعني ووة بمديري ووة اليبي ووة قب و ‪2013/11/10‬و ال و يون ب وودور ا إرس و نس ووخة واح وودة لي و منهم ووا‬
‫للمر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية قب ‪2013/11/13‬قصد القيام بالف إرة ‪.‬‬
‫الثا وي ووات ‪ :‬إرسو و نس ووختا م وون الح ص وولة الخاص ووة بم و و م سس ووة وول الج وودو رقو و ‪ 142‬ىل المص ووالح المعني ووة‬
‫بمديري ووة اليبي ووة قب و و ‪ 2013/11/05‬و ال و يون ب وودور ا إرس و و نس ووخة واح وودة منه ووا للمر ووز الجه و و لت زي و و ووع ال ث ووائق‬
‫اليبوية قب ‪ 2013/11/10‬قصد القيام بالف إرة ‪.‬‬
‫ودرس األوىل للتالمي ووذ‬ ‫ي‬ ‫جما ووع الم سس ووات ‪ :‬إع وود ق ووائمت ر اس وومات ر للتالمي ووذ المس ووتفيدين مجا ووا م وون الكت وواب الم و‬
‫المع زين ل الجدو رق ‪ 15‬و الثا ية للتالميذ أ نات ما القطاع ل الجدو رق ‪16‬‬
‫إرسو قب و ‪ 2013/11/28‬نسووخة واحوودة منهووا ىل مديريووة اليبيووة و اإل ووالم و المتابعووة فيمووا إووبف النسووخة الثا يووة‬
‫الن ستنظ ي ذا المجا ‪.‬‬ ‫ل مست الم سسة لتقدم ي ك العمليات التفتسشية ي‬
‫طن للمطب و ووات المدرس و ووية قبو و و ‪ : 2013/12/19‬ي و ووت التس و ووديد بع و وود‬ ‫‪-2-1-2‬تس و ووديد مس و ووتحقات ال و وودي ا الو و و ي‬
‫اإي الخاصو ووة لي و و مو وون الكت و و المبا و ووة و الكت و و الم ز و ووة و وول التالميو ووذ المع و و زين و الكت و و‬ ‫و وول الف و و ر‬ ‫الحص و و‬
‫الم ز ووة وول إالمي ووذ أ ن ووات م ووا القط وواع م وون جه ووة و بع وود إحص ووي المبل ووغ المخص ووه للم سس ووة م وون الم سس ووة‬
‫الممر زة من جهة أخر ‪.‬‬
‫‪ -2-2‬ل مست المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية ( ‪:)CRDDP‬‬
‫بعوود اسوويجاع ك و الكت و الغو روي مبا ووة وبعوود مراقبووة الح صوولة المقدمووة موون ك و م سسووة و وول أساسووها إق و م‬
‫مايل ‪:‬‬
‫ي‬ ‫المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية إ جاز ا قب ‪2013/11/28‬‬
‫ليو مت سووطة فوواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالكت و المبا ووة و الثا يووة خاصووة بالكت و الم ز ووة وول التالميووذ ي طووار‬
‫المجا ي و ووة ي المت س و ووطة و ف و وواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة و الثا ي و ووة خاص و ووة بالكتو و و الم ز و ووة و وول‬
‫واشة‬ ‫اإي مب و و ر‬
‫التالميو ووذ ي طو ووار المجا يو ووة ي المو وودارس اال تدائيو ووة التابعو ووة له و ووا و إح و و نسو ووختا مو وون ك و و و ووذل الف و و ر‬
‫للمت سطة المعنية قصد التكف و التسديد ‪.‬‬

‫‪518‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪14/13‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 9‬أفري ‪ 2013‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 13 -284‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ليو ثا ويووة‪ :‬فوواإ رإ ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالكت و المبا ووة و الثا يووة خاصووة بالم ز ووة وول التالميووذ ي طووار المجا يووة‬
‫مباشة للثا وية المعنية قصد التكف و التسديد ‪.‬‬ ‫إح نسختا من ذل الف اإر ر‬
‫لمديريوة اليبيووة ‪:‬فوواإ رة واحوودة ي نسووخت ر ليو م سسووة متخصصووة إابعووة لو زارة الترووامن و األشة مد مووة بيووا‬
‫االستالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة ‪.‬‬
‫إق م المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية أيرا إرسا ‪:‬‬
‫ىل مديرية اليبية بال الية ‪:‬‬
‫واشة‬ ‫اإي المح ل و ووة مب و و ر‬
‫‪ ‬نس و ووخة م و وون كو و و الج و وودول ر رق و و و ‪ 21‬و ‪ 22‬م و وود ما نس و ووخة واح و وودة م و وون ك و و و الفو و و ر‬
‫للم سسات‪.‬‬
‫اإي الخاص ووة بالم سس ووات المتخصص ووة التابع ووة‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودو رق و ‪ 23‬مرف ووق ثالث ووة نس ووخ م وون الف و ر‬
‫ل زارة الترامن و األشة‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫ىل الدي ا ال ي‬
‫‪ ‬نسخة من الجداو ‪23 22 21‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬نسخة من الح صلة اإلجمالية للجداو رق ‪ 142 132 122‬م ش لاها من طرذ مدير اليبية ‪.‬‬
‫‪ ‬قر مرغ ط إحفس فيه ك الجداو المح لة‪.‬‬
‫‪ -3-2‬ل مست الم سسة الممر زة ‪:‬‬
‫‪ ‬يقو م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تحويو المبووالغ الالزمووة ليو م سسووة إعليميوة و ووذا وفقووا للجوودول ر رقو‬
‫‪21‬و ‪ 22‬المستلم ر و ذا قب ‪ 2013/12/05‬و ووآخر أج ‪.‬‬
‫اإي الخاصووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة‬ ‫‪ ‬يقو م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تسووديد الفوواإ رة أو الفو ر‬
‫و التالميذ المتكف ه ي الم سسات المتخصصة م رش لاها مون طورذ مودير اليبيوة موع بوارة "خدموة‬
‫منجزة " و دا قب ‪ 2013/12/05‬كآخر أج ‪.‬‬
‫واىل للم سسوة الممر وزة إ جواز الح صولة النهائيوة ول الجودو رقو ‪ 31‬المرفوق و يح لهوا‬ ‫المسي الم ي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬يق م‬
‫ىل المصالح المعنية بمديرية اليبية قب ‪.2013/12/05‬‬
‫‪ -4-2‬ل مست مديريات اليبية‪ :‬إق م المصالح المعنية بمديرية اليبية إرسا قب ‪ 2013/11/20‬ىل‪:‬‬
‫واي الم و ارد الماليووة و المادي ووة ‪ :‬نسووخة لي و موون الجووداو رق و ‪22 21‬و ‪23‬و ووذا نس ووخة موون الح ص وولة‬ ‫مديريووة تسو ر‬
‫ال الئي ووة للج ووداو رق و ‪132 122‬و ‪142‬م و رش لاه ووا م وون ط وورذ م وودير المر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة و‬
‫مسي الم سسة الممر زة‪.‬‬ ‫نسخة من الجدو رق ‪ 31‬المنجزة من طرذ ر‬
‫المر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ث وائق اليبويووة ‪ :‬نسووخة موون الجوودو رق و ‪ 122‬مرفووق بالجوودو رق و ‪ 112‬و نسووخة م وون‬
‫الجدول ر رق ‪ 132‬و ‪ 142‬المنجزة من طرذ ك م سسة ‪.‬‬
‫الم سسة الممر زة ‪:‬‬
‫اإي الخاصووة بالتالميووذ ذو االحتياجووات الخاصووة و التالميووذ المتكفو ه و ي‬ ‫‪ ‬نسووخت ر موون الفوواإ رة أو الفو ر‬
‫ر‬
‫الم سسات المتخصصة مرفقة نسخة مون الجودو رقو ‪ 23‬مون أجو التكفو و التسوديد مو ش لاهوا مون‬
‫طرذ مدير اليبية مع بارة "خدمة منجزة"‬
‫اإي الخاص ووة بالتالمي ووذ المع و زين و أ ن ووات م ووا القط وواع‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودول ر رقو و ‪ 21‬و ‪ 22‬الم وورفق ر للف و ر‬
‫قصد إحوي المبالغ الالزمة لي م سسة ‪.‬‬

‫‪519‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪14/13‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 9‬أفري ‪ 2013‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 13 -284‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫أطل منم طات األ مية البالغة لهوذل العمليوة موع احويام اآلجوا المحوددة لهوا و ول السويدات و السوادة مودير‬
‫اليبيو ووة القي و ووام بالمتابع و ووة الخاص و ووة و تشو ووكي خلي و ووة للمتابع و ووة الا مي و ووة و رسو ووا ح ص و وولة ش و وواملة للعملي و ووة ت و وواريو ووخ‬
‫واي الم سسوات العم ميوة‬ ‫تساي الم ارد الماليوة و الماديوة (المديريوة الفر يوة لمراقبوة تس ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 2013/12/31‬ىل مديرية‬
‫الن قد إعيضم ‪.‬‬ ‫افائ بم الصعوبات ي‬ ‫ي‬ ‫إحؤ ال صاية) و م‬

‫ن وزير اليبية ال طنية و تفويض منه‬

‫تساي الم ارد المالية و المادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫ر الدين مجدوب‬

‫نسخة ل الم ىل‪:‬‬

‫طن للمطب ات المدرسية‬
‫السيد المدير العام للدي ا ال ي‬

‫‪520‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪13/12‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12 -264‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرس‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12-264‬م ر‬
‫‪4‬‬
‫اس ‪2013/2012‬‬ ‫للم س الدر ي‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫تساي الم ارد المالية والمادية‬
‫ر‬ ‫مديرية‬
‫تساي‬
‫ر‬ ‫المديرية الفر ية لمراقبة‬
‫الم سسات العم مية إحؤ ال صاية‬
‫الجزائر ي ‪ 17:‬أفري ‪2012‬‬ ‫الرق ‪/264:‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬م‪.‬ت‪.‬م‪12/‬‬

‫ىل‬
‫السيدات و السادة مدير اليبية(للتطباق)‬
‫ر‬
‫مفتش اليبية ال طنية(ل الم والمتابعة )‬ ‫السيدات و السادة‬
‫ي‬
‫السيدات و السادة مدير الم سسات التعليمية (للتنفيذ)‬

‫اس ‪2013/2012‬‬
‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪ :‬إرإعبات خاصة‬
‫المراجع‪:‬‬
‫‪ /166‬و ت و‪ /‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/03/14‬‬ ‫رق‬ ‫المنش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ /165‬و ت و‪/‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/06/06‬‬ ‫رق‬ ‫المش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ /262‬و ت و‪ /‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/08/07‬‬ ‫رق‬ ‫المنش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ /1687‬م م و‪ /‬م ذ و م‪ 08 /‬الم ر ي ‪2008/10/08‬‬ ‫رق‬ ‫المش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ / 326‬م م و‪ /‬م ذ و م‪ 09 /‬الم ر ي ‪2009/04/11‬‬ ‫رق‬ ‫المنش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ / 605‬م م و‪ /‬م ذ و م ‪ 10/‬الم ر ي ‪2010/07/06‬‬ ‫رق‬ ‫المنش ر ال زار‬ ‫‪‬‬
‫‪ / 165‬م ت م م م‪ /‬م ذ و م ت م‪ 11 /‬الم ر ي ‪2011/03/17‬‬ ‫رق‬ ‫المنش ر ال زار‬ ‫‪‬‬

‫وفن أ أفيودك باليإعبوات واإلجوراتات ال اجو‬ ‫ر‬

‫ودرس يش ي‬
‫ي‬ ‫واي الكتوواب وإ زيو و وع الكتواب الم‬
‫ي طوار إنظوي مليوة تس ر‬
‫العم ها ي السنة الدراسية ‪.2013/2012‬‬

‫‪ .1‬جراتات امة‪:‬‬
‫إطبيقووا لتعليمووات السوويد وزيوور اليبيووة الراميووة ىل ضووما يصووا جماووع الكت و المدرسووية لي و إلميووذ قب و الوودخ‬
‫وول ك و الم سسووات التعليميووة بمووا فاهووا الم سسووات الخاصووة ي‬ ‫ودرس ‪ 2013/2012‬ف و إ زيو و ووع ووذل الكت و‬ ‫ي‬ ‫المو‬
‫تدائ مت سط ثا ) البد أ يت قب ‪.2012/07/05‬‬ ‫ي‬ ‫المراح الثالث (ا‬

‫‪،‬النشة الرسمية ر‬
‫للببية الوطنية‬ ‫ر‬ ‫اس ‪2013/2012‬‬ ‫‪ 4‬منشور ‪ 12-264‬مؤرخ ف ‪ 17‬أفريل ‪ 2012‬المتعلق ر‬
‫المدرس للموسم الدر ي‬
‫ي‬ ‫بتسيب الكتاب‬
‫ر‬ ‫بالبتيبات الخاصة‬ ‫ي‬
‫العدد ‪ 549‬أفريل ‪،2012‬الصفحة ‪.44‬‬
‫‪521‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪13/12‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12 -264‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫طن للمطب وات المدرسوية المقوررة ليو المو اد ي جماوع المسوتويات و األطو ار لزاميوة بالنسوبة‬ ‫يتكف الدي ا الو ي‬
‫لي إلميذ بدو استثنات‪.‬‬
‫لاهووا ي المناشو روي المشووار لاه ووا ي‬ ‫وموون أج و إحقاووق ووذا الهوودذ إووبف جما ووع اإلج وراتات واليإعبووات المنص و‬
‫المرجووع أ ووالل وخاصووة إلووي المدو ووة ي المنشو ر الو زار رقو ‪ 11/165‬المو ر ي ‪ 2011/03/17‬سووارية المفع و‬
‫مع التعديالت التالية‪:‬‬

‫‪ .2‬المحاسبة المادية والمالية‪:‬‬

‫‪.1.2‬الف و إرة األوىل‪ :‬قبو و ‪ :2012/06/30‬إ ووت فو و إرة ‪ %50‬م وون الكتو و الم ز ووة ي ط ووار المجا ي ووة باال تم وواد وول‬
‫ووذل الكت و قوود وز ووؤ فعووال‬ ‫وول أ إك و‬ ‫وودد الكت و مح و الف و إرة ي سوونة ‪ 2011‬حس و ك و ن و ا ومسووت‬
‫ل الم سسات ند إاريو ووخ ا جاز الف إرة‪.‬‬
‫اإي األولي ووة م وون قب و المراك ووز الجهوي ووة لت زيو و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة (‪ (CRDDP‬قب و ‪ 2012/05/30‬ك ووآخر‬ ‫‪ -‬إنج ووز الف و ر‬
‫أج ‪.‬‬
‫‪-‬إح نسختا منها ىل ك م سسة ونسوخة واحودة مرفقوة نسوخة مون وصو االسوتالم ىل مديريوة اليبيوة مرفقوة‬
‫أيرا بالجدو رق ‪ 21‬الخا بالمت سطات والجدو رق ‪ 22‬الخا بالثا ويات و ذا ي ثالث نسخ‪.‬‬
‫‪ -‬إق و و م المصو ووالح المعنيو ووة بمديري ووة اليبيو ووة قب و و ‪ 2012/06/10‬تحوي و و نس ووخة مو وون الجو وودول ر رق و و ‪ 21‬و‪ 22‬ىل‬
‫واي الم سسووات العم ميووة إحووؤ ال صوواية)‬ ‫واي الم و ارد الماليووة والماديووة (المديريووة الفر يووة لمراقبووة تسو ر‬ ‫مديريووة تسو ر‬
‫ل ووالم و متابعووة اسووتهالك اال تمووادات المفت حووة ونسووخة موون فووس الجوودول ر للم سسووة الممر ووزة قصوود ص و‬
‫مبلغ الفاإ رة المدو ي الجدو ىل ك م سسة‪.‬‬
‫واىل للم سسووة الممر ووزة تحوي و المبووالغ المدو ووة ي الجووداو رق و ‪ 21‬و‪ 22‬لي و م سسووة و ووذا‬ ‫‪ -‬يق و م المسو روي المو ي‬
‫قب ‪.2012/06/17‬‬
‫واىل لي و م سسووة تسووديد الكت و المف و إرة قب و ‪ 30‬ج و ا ‪ 2012‬بعوود مراقبتهووا م ون حيووث وودد‬ ‫‪ -‬يق و م المسو روي المو ي‬
‫ر‬
‫الكت المف إرة واحيام الشوط المحددة ي ذا المنش ر ومبلغ الفاإ رة‪.‬‬
‫‪.2.2‬الف إرة النهائية‪:‬‬
‫قصد ضبط وضعية المحاسبة المادية والماليوة للكتو المدرسوية الم ز وة ي طوار المجا يوة و وذا الكتو المبا وة‬
‫ينب ي هات ذل العملية قب ‪ 2012/11/30‬كآخر أج ‪.‬‬
‫هات ملية اع الكت قب ‪2012/10/30‬‬ ‫و ليه يج‬
‫‪ .1.2.2‬ل مست ك الم سسات التعليمية‪:‬‬
‫‪ .1.1.2.2‬ووداد المحاسووبة الماديووة قب و ‪ :2012/11/15‬ف و ر هووات مليووة اووع الكت و المدرسووية وإ زيعهووا ي طووار‬
‫المجا يووة إق و م ك و م سسووة إ ووداد ال ضووعية الماديووة للكت و المسووتلمة والم ز ووة مجا ووا والمبا ووة وول الجووداو‬
‫النم ذجيووة المناسووبة لنوووع كو م سسووة والمرافقووة لهووذا المنشو ر( الجووداو رقو ‪ 132 122 112‬و‪ )142‬و ووذا ي‬
‫ثالث نسخ‪.‬‬
‫المت سوطات‪ :‬إقو م كو مت سووطة إ جواز ح صولت ر ‪ :‬األوىل خاصووة بالمودارس اال تدائيوة الملحقووة و الجودو رقو‬
‫‪ 122‬والثا ي ووة خاصو ووة بالمت س ووطة و وول الج وودو رق و و ‪ 122‬والثا يو ووة خاص ووة بالمت سو ووطة وول الجو وودو رق و و ‪132‬‬
‫المرفق لهذا المنش ر‪.‬‬

‫‪522‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪13/12‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12 -264‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫إرس و نس ووختا م وون ووذين الج وودول ر للمص ووالح المعني ووة بمديري ووة اليبي ووة قبو و ‪ 2012/11/10‬ال و يون ب وودور ا إرسو و‬
‫نسخة واحدة لي منهما للمر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية قب ‪ 2012/11/15‬قصد القيام بالف إرة‪.‬‬
‫الثا ويووات‪ :‬إرس و نسووخت ر موون الح صوولة الخاصووة بم و م سسووة وول الجوودو ‪ 142‬ىل المصووالح المعنيووة بمديريووة‬
‫اليبيووة قب و ‪ 2012/11/05‬الو يون ب وودور ا إرس و نسووخة واح وودة منووه للمر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة قب و‬
‫‪ 2012/11/10‬قصد القيام بالف إرة‪.‬‬
‫ودرس األوىل‬ ‫ي‬ ‫جما ووع الم سس ووات واألط و و ار‪ :‬إع وود ق ووائمت ر اس ووماتا للتالمي ووذ المس ووتفيدين مجا ووا م وون الكت وواب الم و‬
‫للتالميذ المع زين ل الجدو ‪ 15‬والثا ية للتالميذ أ نات قطاع اليبية ل الجدو رق ‪.16‬‬
‫إرسو و نس ووخة واح وودة ىل مديري ووة اليبي ووة ل ووالم والمتابع ووة فيم ووا إ ووبف النس ووخة الثا ي ووة وول مس ووت الم سس ووة‬
‫الن ستنظ ي ذا الجدو ‪.‬‬ ‫لتقدم ي ك العمليات التفتسشية ي‬
‫طن للمطب ات المدرسية قب ‪:2012/12/20‬‬ ‫‪.2.1.2.2‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫اإي الخاص ووة بم و م وون الكت و المبا ووة والكت و الم ز ووة وول التالمي ووذ المع و زين والكت و‬ ‫وول الف و ر‬ ‫بع وود الحص و‬
‫الم ز ة ل إالميذ أ نات القطاع المنجزة ول أسواس الح صولة المقدموة وفقوا لليإعبوات الموذ رة أ والل مون جهوة‬
‫وبع وود إحص ووي المبل ووغ المخص ووه للم سس ووة م وون الم سس ووة الممر ووزة والتا ك وود م وون إحص ووي كو و المب ووالغ الخاص ووة‬
‫بالمبيعووات م وون جه ووة أخ وور إقي وود المب ووالغ المس ووتلمة ي الم ووادة ‪ 411‬م وون الم ووداخي وتس وودد ووذل المب ووالغ ي ف ووس‬
‫اإي المستلمة من المر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية (‪.)CRDDP‬‬ ‫المادة ل أساس الف ر‬
‫‪ .2.2.2‬ل مست المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية (‪:)CRDDP‬‬
‫يووت اسوويجاع الكت و الغو روي المبا ووة قب و ‪ 2012/11/20‬وف ووق لرز امووة إبلووغ لي و الم سسووات التعليميووة ي ال ق ووؤ‬
‫المناسو وبعوود مراقبووة الح صوولة المقدمووة موون كو م سسووة و وول أساسووها إقو م المراكووز الجهويووة لت زيو و ووع ال ثووائق‬
‫اليبوية با جاز قب ‪:2012/11/30‬‬
‫ليو و مت س ووطة ف وواإ رإ ر األوىل خاص ووة بالكتو و المبا ووة والثا ي ووة خاص ووة بالكتو و الم ز ووة وول التالمي ووذ ي ط ووار‬
‫المجا ي و ووة ي المت س و ووطة وف و وواإ رإ ر األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة والثا ي و ووة خاص و ووة بالكت و و و الم ز و ووة ي ط و ووار‬
‫واشة للم سسووة المعنيووة قصوود‬ ‫اإي مبو ر‬ ‫المجا يووة بالموودارس اال تدائيووة التابعووة لهووا‪ .‬إح و نسووختا موون ك و ووذل الف و ر‬
‫التكف والتسديد‪.‬‬
‫لي و و ثا وي و ووة ف و وواإ رإ ر األوىل خاص و ووة بالكتو و و المبا و ووة والثا ي و ووة خاص و ووة بالكتو و و الم ز و ووة و وول التالمي و ووذ ي ط و ووار‬
‫مباشة للم سسة المعنية قصد التكف والتسديد‪.‬‬ ‫اإي ر‬‫المجا ية‪ .‬إح نسخت ر من ك ذل الف ر‬
‫لي الم سسات المتخصصة التابعة ل زارة الترامن واألشة فاإ رة واحدة‪.‬‬
‫اإي المح ل ووة لمديري ووة اليبي ووة بال الي ووة قص وود التكف و ه ووا وول الج ووداو النم ذجي ووة‬ ‫‪ ‬ح ص وولة مفص وولة للف و ر‬
‫المناسبة لنوع ك م سسة والمرافقة لهذا المنش ر (الجداو رق ‪ 22 21‬و‪.)23‬‬
‫‪ ‬ح صلة جمالية لل ضعيات المنجزة من طرذ ك م سسة ل الجداو رق ‪.142 132 122‬‬
‫إق م المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية أيرا إرسا ‪:‬‬
‫ىل مديرية اليبية بال الية‪:‬‬
‫واشة‬ ‫اإي المح ل و ووة مب و و ر‬
‫‪ ‬نس و ووخة م و وون كو و و الج و ووداو رقو و و ‪ 22 21‬مد م و ووة م و وون نس و ووخة واح و وودة م و وون كو و و الفو و و ر‬
‫للم سسات‬
‫اإي الخاص ووة بالم سس ووات المتخصص ووة التابع ووة‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج وودو رق و ‪ 23‬مرف ووق ووثالث نس ووخ م وون الف و ر‬
‫ل زارة الترامن واألشة مد مة ص االستالم م رش ليه من طرذ الجهة المستلمة‬

‫‪523‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪13/12‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12 -264‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫طن للمطب ات المدرسية‬ ‫ىل الدي ا ال ي‬

‫‪ ‬نسخة من الجداو ‪.22 23 21‬‬
‫‪ ‬نسخة من الح صلة اإلجمالية للجداو رق ‪ 132 122‬و‪ 142‬م رش من طرذ السيد مدير اليبية‪.‬‬
‫‪ ‬قر مرغ ط إحفس فيه ك الجداو المح لة‪.‬‬
‫‪ .3.2.2‬ل مست الم سسة الممر زة‪:‬‬
‫اإي الخاص ووة بالتالمي ووذ المتكف و ه و ي‬ ‫بعوود إحص ووي المبل ووغ المخص ووه لل اليووة واس ووتالم ك و م وون الف وواإ رة أو الف و ر‬
‫اإي الخاص ووة بالتالمي ووذ المعو و زين وأ ن ووات م ووا‬ ‫الم سس ووات المتخصص ووة ونس ووخة م وون ك و و الج ووداو المرفق ووة للفو و ر‬
‫القطاع‬
‫‪ ‬إقيد المبالغ المستلمة ي الباب ‪ 512‬من المصالح الخارجة ن ر‬
‫الميا ية‪.‬‬
‫‪ ‬يق و م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تحوي و المبووالغ الالزمووة لي و م سسووة إعليميووة و ووذا وفقووا للجووداو رق و‬
‫‪ 21‬و‪ 22‬المستل قب ‪ 2012/12/05‬كآخر أج ‪.‬‬
‫اإي الخاص و و ووة بالتالمي و و ووذ المتكفو و و و هو و و و ي‬ ‫‪ ‬يقو و و و م مس و و و روي الم سس و و ووة الممر و و ووزة تس و و ووديد الف و و وواإ رة أو الفو و و و ر‬
‫الم سسو ووات المتخصصو ووة م و و رش لاهو ووا مو وون طو وورذ مو وودير اليبيو ووة مو ووع بو ووارة "خدمو ووة منجو ووزة" و و ووذا قب و و‬
‫‪ 2012/12/05‬كآخر أج ‪.‬‬
‫واىل للم سسووة الممر ووزة إ جوواز الح صوولة النهائيووة وول الجوودو رق و ‪ 31‬المرفووق ويح لهووا‬ ‫‪ ‬يقو م المسو روي المو ي‬
‫ىل المصالح المعنية بمديرية اليبية قب ‪.2012/12/05‬‬
‫‪ .4.2.2‬ل مست مديريات اليبية‪:‬‬
‫واىل المب و ر ي الجووداو رق و ‪ 22 21‬و‪ 23‬والح صوولة الخاصووة‬ ‫اإي المرسوولة والمبلووغ اإلجمو ي‬ ‫بعوود مراقبووة ك و موون الف و ر‬
‫بسونة ‪ 2012‬المنجوزة موون طورذ مس روي الم سسووة الممر وزة ول الجوودو رقو ‪ 31‬إقو م إ ووداد الح صولة ال الئيووة‬
‫للجداو رق ‪ 132 122‬و ‪ 142‬ث إرس ىل‪:‬‬
‫واي الم و ارد المالي ووة والمادي ووة‪ :‬نس ووخة لي و م وون الج ووداو رق و ‪ 22 21‬و‪ 23‬و ووذا نس ووخة م وون الح ص وولة‬ ‫مديري ووة تس و ر‬
‫ال الئي و ووة للج و ووداو رقو و و ‪ 132 122‬و‪ 142‬المو و و رشة م و وون ط و وورذ م و وودير المر و ووز الجهو و و لت زي و و و ووع ال ث و ووائق اليبوي و ووة‬
‫مسي الم سسة الممر زة‪.‬‬ ‫ونسخة من الجدو رق ‪ 31‬المنجزة من طرذ ر‬
‫المر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة‪ :‬نس ووخة م وون الج وودو رق و ‪ 122‬مرف ووق بالج ووداو رق و ‪ 112‬ونس ووخة م وون‬
‫الجدول ر رق ‪ 132‬و‪ 142‬المنجزة من طرذ ك م سسة لالستغال ‪.‬‬
‫الم سسة الممر زة‪:‬‬
‫اإي الخاصو ووة بالتالميو ووذ المتكف و و ه و و ي الم سسو ووات المتخصصو ووة مرفق و ووة‬ ‫‪ ‬نسو ووختا مو وون الفو وواإ رة أو الف و و ر‬
‫نسووخة موون الجووداو رق و ‪ 23‬موون أج و التكف و والتسووديد م و رش لاهووا موون طوورذ موودير اليبيووة مووع بووارة‬
‫"خدمة منجزة"‪.‬‬
‫اإي الخاصوة بالتالميوذ المعو زين وأ نوات موا القطواع قصود‬ ‫‪ ‬نسخة مون الجوداو رقو ‪ 21‬و‪ 22‬المرفقوة للفو ر‬
‫إحوي المبالغ الالزمة لي م سسة‪.‬‬

‫‪524‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪13/12‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬أفري ‪ 2012‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 12 -264‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫أطلو موونم طوات األ ميووة البالغووة لهوذل العمليووة مووع احويام اآلجووا المحوددة لهووا و وول السويدات والسووادة موودير‬
‫اليبي و ووة القي و ووام بالمتابع و ووة الخاص و ووة وتش و ووكي خلي و ووة للمتابع و ووة الا مي و ووة ولرس و ووا ح ص و وولة ش و وواملة للعملي و ووة ت و وواريو ووخ‬
‫واي الم سسوات العم ميوة‬ ‫تساي الم ارد الماليوة والماديوة (المديريوة الفر يوة لمراقبوة تس ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 2012/12/31‬ىل مديرية‬
‫الن قد إعيضم‬ ‫افائ بم الصعوبات ي‬ ‫ي‬ ‫إحؤ ال صاية ) وم‬

‫ن وزير اليبية ال طنية وبتفويض منه‬

‫تساي الم ارد المالية والمادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫ر الدين مجدوب‬

‫‪525‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫منش ر رق ‪ 11-165‬م ر ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬
‫‪1‬‬
‫اس ‪2012/2011‬‬ ‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬

‫الجمه رية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة اليبية ال طنية‬
‫تساي الم ارد المالية والمادية‬
‫ر‬ ‫مديرية‬
‫تساي‬
‫ر‬ ‫المديرية الفر ية لمراقبة‬
‫الم سسات العم مية إحؤ ال صاية‬
‫الجزائر ي ‪ 17:‬مارس ‪2011‬‬ ‫الرق ‪/165:‬م‪.‬ت‪.‬م‪.‬م‪/‬م‪.‬ذ‪.‬م‪.‬ت‪.‬م‪11/‬‬

‫ىل‬
‫السيدات و السادة مدير اليبية(للتطباق)‬
‫ر‬
‫مفتش اليبية ال طنية(ل الم والمتابعة)‬ ‫السيدات و السادة‬
‫ي‬
‫السيدات و السادة مدير الم سسات التعليمية (للتنفيذ)‬

‫اس ‪2012/2011‬‬
‫المدرس للم س الدر ي‬
‫ي‬ ‫تساي الكتاب‬
‫ر‬ ‫الم ضوع‪ :‬إرإعبات خاصة‬
‫المراجع‪:‬‬
‫‪ /166‬و ت و‪ /‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/03/14‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫‪ /165‬و ت و‪/‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/06/06‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫‪ /262‬و ت و‪ /‬أع‪ 06 /‬الم ر ي ‪2006/08/07‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫‪ /1687‬م م و‪ /‬م ذ و م‪ 08 /‬الم ر ي ‪2008/10/08‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫‪ / 326‬م م و‪ /‬م ذ و م‪ 09 /‬الم ر ي ‪2009/04/11‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬
‫‪ / 605‬م م و‪ /‬م ذ و م ‪ 10/‬الم ر ي ‪2010/07/06‬‬ ‫رق‬ ‫زار‬ ‫ر ال‬ ‫المنش‬ ‫‪‬‬

‫ودرس ر و‬
‫يش و ي‬
‫فن أ أفي و وودك باليإعب و ووات واإلجو و وراتات‬ ‫ي‬ ‫واي الكت و وواب وإ زيو و و ووع الكت و وواب الم و و‬
‫ي ط و ووار إنظ و ووي ملي و ووة تس و و ر‬
‫ال اج العم ها ي السنة الدراسية ‪.2012/2011‬‬

‫‪ .1‬جراتات امة‪:‬‬
‫إطبيقوا لتعليمووات السوويد وزيوور اليبيووة الراميووة ىل ضووما يصووا جماووع الكتو المدرسووية ليو إلميووذ قبو الوودخ‬
‫وول كو الم سسووات التعليميووة بمووا فاهووا الم سسووات التعليميووة‬ ‫ودرس ‪ 2012/2011‬فو إ زيو و ووع ووذل الكتو‬ ‫ي‬ ‫المو‬
‫تدائ مت سط ثا ) يج أ يت قب ‪.2011/07/04‬‬ ‫ي‬ ‫المتخصصة ي المراح الثالث (ا‬

‫‪،‬النشة الرسمية ر‬
‫للببية‬ ‫ر‬ ‫اس ‪2012/2011‬‬ ‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 11-165‬مؤرخ ف ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق ر‬
‫المدرس للموسم الدر ي‬
‫ي‬ ‫بتسيب الكتاب‬
‫ر‬ ‫بالبتيبات الخاصة‬ ‫ي‬
‫الوطنية ‪،‬العدد ‪ 537‬مارس ‪،2011‬الصفحة ‪.22‬‬
‫‪526‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المدرسو ووية المقو ووررة لي و و الم و و اد ي جماو ووع‬ ‫في ك و و الكت و و‬

‫طن للمطب و ووات المدرسو ووية ت و و ر‬ ‫يتكف و و الو وودي ا ال و و ي‬
‫المستويات األط ار‪.‬‬
‫و لي ووه ف و حي ووازة الكتو و المدرس ووية المق ووررة ليو و الم و اد ي جما ووع المس ووتويات واألطو و ار لزامي ووة بالنس ووبة ليو و‬
‫إلميذ دو استثنات‪.‬‬
‫ودرس مجا ووا للتالميووذ المع و زين المسووتفيدين‬ ‫ي‬ ‫في الكتوواب المو‬ ‫‪-‬وموون أج و إحقاووق ووذا الهوودذ إتكف و الدولووة ت و ر‬
‫ودرس جدي وود و ي ا تظ ووار ض ووبط قو و ائ المس ووتفيدين م وون ووذل‬ ‫ي‬ ‫م وون المنح ووة المدرس ووية الخاص ووة ي كو و دخو و م و‬
‫المنحووة وحرصووا لرووما إ زيو و ووع الكت و المدرسووية لهووذل الفئ ووة موون التالميووذ ف و ر ا ط ووال السوونة الدراسووية إق وورر‬
‫ا تماد قو ائ التالميوذ المسوتفيدين مون المنحوة المدرسوية الخاصوة ي السونة الدراسوية الماضوية بعود إطه روي وذل‬
‫وول أ إروواذ لاهووا ق و ائ التالميووذ المسووتفيدين موون المنحووة المدرسووية‬ ‫الق و ائ موون التالميووذ جو روي المتمدرس و ر‬
‫الخاصة هذل السنة ي المرة األوىل‬
‫وقد إ إ ساع ذل االستفادة ىل الفئات التالية‪:‬‬
‫تدائ‪.‬‬
‫ي‬ ‫التحري والسنة األوىل ا‬ ‫ر‬ ‫‪ -1.1‬ك التالميذ المسجل ر ي التعلي‬
‫‪ -2.1‬ك و التالمي ووذ ذو االحتياج ووات الخاص ووة والتالمي ووذ المتكف و ه و بالم سس ووات المتخصص ووة التابع ووة ل و زارة‬
‫الترامن واألشة‪.‬‬
‫‪ -3.1‬ك و التالمي ووذ أ ن ووات م ووا قط وواع اليبي ووة ال طني ووة ما وودا المتمدرسو و ر م وونه ي التعل ووي التحر و روي والس وونة‬
‫ودائ لكو و ه اس ووتفادوا ي ط ووار الفق وورة ‪ 1.1‬كم ووا يس ووتثن م وونه أير ووا المس ووتفيدين ي ط ووار الفق وورة ‪1.2‬‬ ‫األوىل ا ت و ي‬
‫أ الل‪.‬‬
‫ودرس باسووتثنات دفووي األنشووطة والتطباووق و ووذا‬ ‫ي‬ ‫جو روي أ التالميووذ المعيوودو ال يسووتفيدو موون مجا يووة الكتوواب المو‬
‫الكتو و و الجدي و وودة ( ر و ووامج جدي و وود)‪ .‬و ي حال و ووة ا تق و ووا إلمي و ووذ م و وون م سس و ووة ىل م سس و ووة أخ و وور ي و وودرج ي اإلذ‬
‫بالخروج بارة استفاد أو ل يستفد من الكت المدرسية ي طار المجا ية‪.‬‬
‫‪ -‬أمووا بالنسووبة للتالميووذ الووذين ل ووسس له و الحووق ي االسووتفادة موون الكت و المدرسووية مجا ووا سووتنطلق مليووة ا ووع‬
‫الكت المدرسية قب خروج التالميذ ىل العطلة الصيفية‪.‬‬
‫الوشوية والماديوة المتو فرة إل جوا مليوة إ زي و ووع وباوع‬ ‫ر‬ ‫و ليه يتع ر ل كو رئوسس م سسوة إجنيود كو ال سوائ‬
‫واىل لي و م سسووة متابعووة المحاسووبة الماديووة لهووذل الكت و (الكت و المسووتلمة‬ ‫الكتو المدرسووية و وول المسو روي المو ي‬
‫والمبا ة والمخزو ) وإحصي المبالغ المقابلة للمبيعات‪.‬‬
‫السوويدات والسووادة مفتش و األط و ار ال ووثالث ل و دارة والم و اد ك و فيم ووا يخصووه م وود و للتا كوود م وون موود إنفي ووذ‬
‫ذل اليإعبات إجرات مقار وة ميودا يا موا ر الكتو المسوتلمة موع الكتو الم ز وة مجا وا والكتو المبا وة والكتو‬
‫المتبقية لالسيجاع من جهة وأ ك إلميذ يملي ك الكت المقررة لي الم اد من جهة أخر ‪.‬‬

‫‪ – 2‬المحاسبة المادية والمالية‪:‬‬

‫ودرس ي طووار المجا يووة إقوورر ف و إرة الكت و المدرسووية‬ ‫ي‬ ‫قصوود ضووما التموي و األحسوون لعمليووة إ زيو و ووع الكتوواب المو‬
‫ل مرحلت ر ‪:‬‬
‫‪ ‬المرحلة األوىل قب ‪ 30‬ج ا ‪2011‬‬
‫‪ ‬المرحلة الثا ية ند هاية ملية إ زيو ووع الكت المدرسية واسيجاع الكت المتبقية‪.‬‬
‫وول التالمي ووذ المعناو و ر ولحص ووائها ثو و‬ ‫‪ -1.2‬الفو و إرة األوىل‪ :‬ا تب ووارا للم وودة الزمني ووة الالزم ووة لت زي و و ووع ووذل الكتو و‬
‫واىل المفتووو إقوورر مما يووة إقوودي ليو م سسووة إربويووة فوواإ رة أوليووة‬ ‫ف إرإهووا قصوود تسووويتها ماليووا موون اال تموواد المو ي‬
‫‪527‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫المتعلق ووة بجه وواز المجا ي ووة م وون ط وورذ مراك ووز إ زي و و ووع ال ث ووائق اليبوي ووة بال الي ووات وفق ووا ر‬
‫للشوط‬ ‫خاص ووة بالكت و و‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ ‬يت ف إرة ‪ %50‬من الكت الم ز ة ي طار المجا ية باال تماد ل فقات سنة ‪ 2010‬لهذا الجهاز‪.‬‬
‫ق وود إو و اس ووتالمه فعلي ووا م وون الكت و و‬ ‫وودد الكت و و مح و و الف و و إرة حسو و ك و و ن و و ا ومس ووت‬ ‫‪ ‬أ يكو و‬
‫الم ز ة من طرذ المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية بال اليات‪.‬‬
‫‪ -‬وبنووات وول مووا إو ذ وورل ن فووا ف ووه موورخه لي و تسووديد الفوواإ رة األوليووة ف و ر اسووتالمم ل ا ووة الماليووة ( ي طووار‬
‫جهاز المجا ية) المخصصة لهذا الغرض و ي ك األح ا قب إاريو ووخ ‪ 10‬جويلية ‪.2011‬‬
‫واشة ىل‬ ‫يووت ا جوواز ووذل الفوواإ رة األوليووة قب و ‪ . 2011/06/15‬إح و نسووخت ر منهووا مرفقووة بطاقووة االسووتالم مبو ر‬
‫الم سسووة المعنيووة ونسووخة واحوودة مرفقووة نسووخة موون بطاقووة االسووتالم ىل مديريووة اليبيووة مرفقووة بجوودو منجووز‬
‫وول النم و ذج رق و ‪ 21‬الخ ووا بالمت سووطات و الج وودو رق و ‪ 22‬المخص ووه للثا ويووات الم وورفق ر لهووذا المنش و ر‬
‫طن للمطب و ووات‬ ‫و وول ثالث و ووة نس و ووخ ىل مديري و ووة اليبي و ووة ‪ .‬وإح و و نس و ووخة م و وون و ووذين الج و وودول ر ىل ال و وودي ا ال و و ي‬
‫المدرسية‪.‬‬
‫إق م المصالح المعنية بمديرية اليبية تحوي قب ‪:2011/06/24‬‬
‫‪ ‬نس و ووخة م و وون الج و وودول ر رقو و و ‪ 21‬و‪ 22‬ىل مديري و ووة تس و و ر‬
‫واي المو و و ارد المالي و ووة والمادي و ووة ( المديري و ووة الفر ي و ووة‬
‫تساي الم سسات العم مية إحؤ ال صاية) ل الم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫لمراقبة‬
‫‪ ‬نس ووخة م وون ف ووس الج وودول ر للم سس ووة الممر ووزة قص وود ص و مبل ووغ الف وواإ رة الم وودو ي الج وودو ىل كو و‬
‫م سسة إعليمية معانة‬
‫واىل للم سسووة الممر وزة تحويو المبوالغ المدو ووة ي الجوداو رقو ‪ 21‬و‪ 22‬ليو م سسووة و ووذا‬ ‫‪ -‬يقو م المسو روي الم ي‬
‫قب ‪.2011/06/30‬‬
‫واىل ليو م سسوة تسوديد مبلوغ الكتو المفو إرة قبو ‪ 10‬جويليوة ‪ 201‬بعوود مراقبتهوا مون حيووث‬ ‫ويقو م المس روي الم ي‬
‫الشوط المحددة ي ذا المنش ر ومبلغ الفاإ رة‪.‬‬ ‫دد الكت المف إرة ولحيام ر‬

‫‪ -2.2‬الف إرة النهائية‪:‬‬

‫قصوود ضووبط وضووعية المحاسووبة المادي ووة والماليووة للكت و المدرسووية الم ز ووة ي طووار جهوواز المجا يووة ي ال ق ووؤ‬
‫فمي ‪ 2011‬كآخر أج لذلي‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المناس ينب ي هات ذل العملية ي ك األح ا قب ‪30‬‬
‫‪ 1.2.2‬ل مست ك الم سسات التعليمية‪:‬‬
‫‪ -1.1.2.2‬داد المحاسبة المادية‬
‫إق و م ك و م سس ووة إ ووداد ال ض ووعية المادي ووة والمالي ووة للكت و الم ز ووة مجا ووا ي الج ووداو النم ذجي ووة المناس ووبة‬
‫لن وووع كو و م سس ووة والمرفق ووة له ووذا المنشو و ر (الج ووداو رقو و ‪ 132 122 112‬و‪ 142‬ال و يون أجري ووؤ ل وواه بع ووض‬
‫التعديالت الخفيفة مناسبة للطريقة الجديدة المعتمدة ي الف إرة) ل ثالث نسخ‪.‬‬
‫الموودارس اال تدائيووة‪ :‬إرسو نسووخت ر موون الح صوولة الخاصووة بمو م سسووة والمنجووزة وول الجووداو رق و ‪ 112‬ىل‬
‫فمي‪ 2011‬قصد جاز الح صلة اإلجمالية لي المدارس اال تدائية التابعة له‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المامن قب ‪10‬‬
‫المت سطات‪ :‬إق م ك مت سوطة إ جواز ح صولت ر ‪ :‬حودا ما خاصوة بالمودارس اال تدائيوة الملحقوة ول الجودو‬
‫رق ‪ 122‬والثا ية خاصة بالمامن ل الجدو رق ‪ 132‬المرفق لهذا المنش ر‬

‫‪528‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫إرس و نسووخت ر موون الجوودو رق و ‪ 122‬مرفووق نسووخة موون الجوودو رق و ‪ 112‬ونسووخت ر موون الجوودو رق و ‪132‬‬
‫فمي‪ 2011‬ال و يون ب وودور ا إرس و نس ووخة واح وودة لي و منهم ووا للمر ووز‬ ‫للمص ووالح المعني ووة بمديري ووة اليبي ووة قب و ‪ 17‬و ر‬
‫فمي ‪ 2011‬قصد القيام بالف إرة بعد اسيجاع الكت المتبقية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية قب ‪20‬‬
‫الثا وي ووات‪ :‬إرسو و نس ووخ م وون الح ص وولة الخاص ووة بمو و م سس ووة وول الج وودو رقو و ‪ 142‬ىل المص ووالح المعني ووة‬
‫فمي ‪ 2011‬الو يون بوودور ا إرس و نسووخة واحوودة منهووا للمر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ثووائق‬ ‫بمديريووة اليبيووة قب و ‪ 10‬و ر‬
‫فمي ‪ 2011‬قصد القيام بالف إرة بعد اسيجاع الكت المتبقية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫اليبوية قب ‪13‬‬
‫ودرس األوىل للتالميووذ‬ ‫ي‬ ‫جماوع الم سسوات واألطو ار‪ :‬إعود قوائمت ر اسوومات ر للتالميوذ المسوتفيدين موون الكتواب الم‬
‫المع زين ل الجدو رق ‪ 15‬والثا ية للتالميذ أ نات ما القطاع ل الجدو رق ‪.16‬‬
‫إرس و نسووخة واحوودة ىل مديريووة اليبيووة ل ووالم والمتابعووة فيمووا إووبف النسووخة الثا يووة وول مسووت الم سسووة‬
‫الن ستنظ ي ذا المجا ‪.‬‬ ‫لتقدم ي ك العمليات التفتسشية ي‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫‪ -2.1.2.2‬تسديد مستحقات الدي ا ال ي‬
‫اإي الخاصووة بم و موون الكت و المبا وة والكت و الم ز ووة وول التالميووذ المع و زين والكت و‬ ‫وول الف و ر‬ ‫بعوود الحص و‬
‫الم ز وة ول إالميووذ أ نوات مووا القطواع المنجووزة ول أسوواس الح صولة المقدمووة وفوق لليإعبووات الموذ رة أ ووالل‬
‫وبعوود إحصووي المبلووغ المخصووه للم سسووة موون الم سسووة الممر ووزة والتا كوود موون إحصووي ك و المبووالغ الخاصووة‬
‫بالمبيعات إقيد المبالغ المستلمة ي المادة ‪ 411‬من المداخي وتسدد الفاإ رة ي فس المادة‬
‫‪ -2.2.2‬ل مست المراكز الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية (‪:)CRRDP‬‬
‫فمي ‪ 2011‬وفق و ووا‬ ‫إق و و م المراك و ووز الجهوي و ووة لت زيو و و ووع ال ث و ووائق اليبوي و ووة باس و وويجاع الكت و و ج و و روي المبا و ووة قب و و ‪ 30‬و و ر‬
‫الن ستبلغ لي م سسة ي ال قؤ المناس ‪.‬‬ ‫للرز امة ي‬
‫و ل أساس الح صلة المقدموة مون كو م سسوة وبعود مراقبتهوا واسويجاع كو الكتو ج روي المبا وة إقو م المراكوز‬
‫الجهوية لت زيو ووع ال ثائق اليبوية بالعمليات التالية‪:‬‬
‫‪ -1.2.2.2‬جاز‪:‬‬
‫اإي (‪ )03‬األوىل خاصووة بالكت و المبا ووة والثا يووة خاصووة بالكت و الم ز ووة وول التالميووذ‬ ‫لي و م سسووة ثووالث ف و ر‬
‫المع زين والثالثة خاصة بالكت الم ز ة ل إالميذ أ نات ما القطاع‪.‬‬
‫الم سسووات المتخصصووة التابعووة لو زارة الترووامن واألشة فوواإ رة واحوودة مد مووة بيووا االسووتالم م و رش ليووه موون‬
‫طرذ الجهة المستلمة‪.‬‬
‫اإي المح لووة لمديريووة اليبيووة بال اليووة قصوود التكف و هووا وول الجووداو النم ذجيووة‬ ‫‪ ‬ح صوولة مفصوولة للف و ر‬
‫المناسبة لنوع ك م سسة والمرفقة لهذا المنش ر (الجداو رق ‪ 22 21‬و‪.)23‬‬
‫‪ ‬ح صلة جمالية لل ضعيات المنجزة من طرذ ك م سسة ل الجداو رق ‪ 132 122‬و‪.142‬‬
‫‪ -2.2.2.2‬رسا ‪:‬‬
‫اإي ال و ووثالث‬ ‫اإي ال و ووثالث والخاص و ووة بالم و ووامن ونس و ووخت ر ليو و و م و وون الفو و و ر‬
‫ىل المت س و ووطات نس و ووخت ر ليو و و م و وون الفو و و ر‬
‫والخاصة بالمدارس اال تدائية التابعة له قصد التسديد‪.‬‬
‫اإي الثالث قصد التسديد‬ ‫ىل الثا ويات نسخت ر من الف ر‬

‫‪529‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫ىل مديرية اليبية بال الية‪:‬‬

‫مباشة للم سسات‪.‬‬ ‫ر‬ ‫اإي المح لة‬ ‫‪ ‬نسخة من الجداو رق ‪ 21‬و‪ 22‬مد مة نسخة واحدة من ك الف ر‬
‫اإي الخاصووة بالم سسووات المتخصصووة التابعووة‬ ‫‪ ‬نسووخة موون الجوودو رق و ‪ 23‬مرفووق ووثالث نسووخ موون الف و ر‬
‫ل زارة الترامن واألشة‪.‬‬
‫طن للمطب ات المدرسية‪:‬‬ ‫ىل الدي ا ال ي‬
‫‪ ‬نسخة من الجداو ‪ 22 21‬و‪.23‬‬
‫‪ ‬نسخة من الح صلة اإلجمالية للجداو رق ‪ 132 122‬و‪.142‬‬
‫‪ ‬حفس ل قر مرغ ط لي الجداو المح لة‪.‬‬
‫‪ -3.2.2‬وول مسووت الم سسووة الممر ووزة‪ :‬بعوود إحصووي المبلووغ المخصووه لل اليووة واسووتالم ك و موون الفوواإ رة أو‬
‫اإي الخاص و ووة بالتالمي و ووذ ذو االحتياج و ووات الخاص و ووة والتالمي و ووذ المتكفو و و هو و و ي الم سس و ووات المتخصص و ووة‬ ‫الفو و و ر‬
‫اإي الخاصة بالتالميذ المع زين وأ نات القطاع‪:‬‬ ‫ونسخة من ك الجداو المرفقة للف ر‬
‫‪ ‬إقيد المبالغ المستلمة من الباب ‪ 512‬من المصالح الخارجة ن ر‬
‫الميا ية‬
‫‪ ‬يقو م مسو روي الم سسووة الممر ووزة تحويو المبووالغ الالزمووة ليو م سسووة إعليميوة و ووذا وفقووا للجووداو رقو‬
‫‪ 21‬و‪ 22‬المستلمة‪.‬‬
‫اإي الخاصو و ووة بالتالميو و ووذ ذو االحتياجو و ووات‬ ‫‪ ‬يق و و و م مسو و و روي الم سسو و ووة الممر و ووزة تسو و ووديد الفو و وواإ رة أو الف و و و ر‬
‫الخاص ووة والتالمي ووذ المتكف و هو و ي الم سس ووات المتخصص ووة مو و رش لاه ووا م وون ط وورذ م وودير اليبي ووة م ووع‬
‫فمي ‪ 2011‬كآخر أج ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫بارة "خدمة منجزة" و ذا ي ‪30‬‬
‫الماىل للم سسوة الممر وزة إ جواز الح صولة النهائيوة ول الجودو رقو ‪ 31‬المرفوق ويح لهوا‬ ‫ي‬ ‫المسي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬يق م‬
‫ديسمي ‪.2011‬‬ ‫ر‬ ‫ىل المصالح المعنية بمديرية اليبية قب ‪01‬‬
‫واىل المبو ر ي الجوداو‬ ‫اإي المرسولة والمبلوغ اإلجم ي‬ ‫‪ -4.2.2‬ل مست مديريات اليبيوة‪ :‬بعود مراقبوة كو مون الفو ر‬
‫رقو ‪ 22 21‬و‪ 23‬والح صوولة الخاصووة بسوونة ‪ 2011‬المنجووزة موون طوورذ مسو روي الم سسووة الممر ووزة وول الجوودو‬
‫رقو و ‪ 31‬إقو و م إ ووداد الح ص وولة ال الئي ووة للج ووداو رقو و ‪ 132 122‬و‪ 142‬و ووذا بع وود مراقبته ووا وإاش و روي ا م وون‬
‫طرذ السيد مدير المر ز الجه لت زيو ووع ال ثائق اليبوية ث إرس ىل‪:‬‬
‫واي الم و ارد الماليووة والماديووة‪ :‬نسووخة لي و موون الجووداو رق و ‪ 22 21‬و‪ 23‬و ووذا نسووخة موون الح صوولة‬ ‫مديريووة تسو ر‬
‫ال الئي و ووة للج و ووداو رقو و و ‪ 132 122‬و‪ 142‬ونس و ووخة م و وون الج و وودول ر رقو و و ‪ 31‬و‪ 33‬المنج و ووزين م و وون ط و وورذ مس و و روي‬
‫الم سسة الممر زة‪.‬‬
‫المر ووز الجه و لت زيو و ووع ال ثووائق اليبويووة‪ :‬نسووخة موون الجوودو رق و ‪ 122‬مرفووق بالجووداو رق و ‪ 112‬ونسووخة موون‬
‫والتاشية‪.‬‬
‫ر‬ ‫الجدول ر رق ‪ 132‬و‪ 142‬المنجزة من طرذ ك م سسة لالستغال‬
‫الم سسة الممر زة‪:‬‬
‫اإي الخاصوة بالتالميوذ ذو االحتياجوات الخاصوة والتالميوذ المتكفو هو ي‬ ‫‪ ‬نسخت ر مون الفواإ رة أو الفو ر‬
‫الم سسووات المتخصصووة مرفقووة نسووخة موون الجووداو رق و ‪ 23‬موون أج و التكف و والتسووديد م و رش لاهووا‬
‫من طرذ مدير اليبية مع بارة "خدمة منجزة"‪.‬‬
‫اإي الخاص ووة بالتالمي ووذ المعو و زين وأ ن ووات م ووا القط وواع‬ ‫‪ ‬نس ووخة م وون الج ووداو رقو و ‪ 21‬و‪ 22‬المرفق ووة للفو و ر‬
‫قصد إحوي المبالغ الالزمة لي م سسة‪.‬‬

‫‪530‬‬
‫تساي الكتاب م للسنة الدراسية ‪12/11‬‬
‫ر‬ ‫ي ‪ 17‬مارس ‪ 2011‬المتعلق باليإعبات الخاصة‬ ‫منش ر ‪ 11 -165‬م ر‬ ‫من داد‪ :‬بالم ياس ر‬

‫أطلو و م وونم ط ووات األ مي ووة البالغ ووة له ووذل العملي ووة م ووع اح وويام اآلج ووا المح ووددة له ووا و وول الس وويدات والس ووادة‬
‫مدير اليبية القيام بالمتابعة الخاصة وتشكي خليوة للمتابعوة الا ميوة ولرسوا ح صولة شواملة للعمليوة تواري و وخ‬
‫واي الم سسو و ووات‬‫واي الم و و و ارد المالي و ووة والماديو و ووة (المديريو و ووة الفر ي و ووة لمراقبو و ووة تسو و و ر‬
‫‪ 2011/12/31‬ىل مديري و ووة تسو و و ر‬
‫الن قد إعيضم‬ ‫افائ بم الصعوبات ي‬ ‫ي‬ ‫العم مية إحؤ ال صاية ) وم‬

‫ن وزير اليبية ال طنية وبتفويض منه‬

‫تساي الم ارد المالية والمادية‬
‫ر‬ ‫مدير‬
‫ر الدين مجدوب‬

‫‪531‬‬
 ‫الباب الحادي ر‬
‫عش ‪ :‬قانون الصفقات العمومية‬

‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية‬ ‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬ ‫يس‬ ‫‪ ‬مرسوم‬
‫وتفوﻳﻀات المرفق العام ‪.......................................................................‬ص ‪533‬‬

‫‪532‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية‬

‫رب‬ ‫راا قم ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬
‫‪1‬‬
‫وتفوﻳﻀات المرفق العام ‪.‬‬

‫ّ‬
‫إن رﻴﺲ الﺠمﻬو ﻳة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑناء عﻠﻰ تقرﻳر وزﻳر المالﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑناء عﻠﻰ الدسبو ‪ ،‬ﻻسﻴما المادتان ‪ 8- 77‬و‪( 125‬الفقرة اﻷولﻰ) منﻪ‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 58-75‬المﺆ خ يسف ‪ 20‬مﻀان عام ‪ 1395‬الموافق ‪ 26‬سسبمسر سنة ‪1975‬المبﻀمﻦ‬
‫القانون المدنﻲ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 59-75‬المﺆ خ يسف ‪ 20‬مﻀان عام ‪1395‬الموافق ‪ 26‬سسبمسر سنة ‪1975‬والمبﻀمﻦ‬
‫القانون البﺠا ي‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪10-81‬المﺆ خ يسف‪ 9‬مﻀان عام ‪ 1401‬الموافق ‪ 11‬ﻳولﻴو سنة ‪ 1981‬والمبعﻠق‬
‫ﺑﺸروط تﺸﻐﻴﻞ العمال اﻷﺟانﺐ‪ ،‬المعدل‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 01 - 88‬المﺆ خ يسف ‪ 22‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1408‬الموافق ‪ 12‬ﻳناﻳر سنة ‪1988‬‬
‫والمبﻀمﻦ القانون البوﺟﻴﻬﻲ لﻠمﺆسﺴات العمومﻴة االقتصادية ‪ ،‬المعدل‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 11-90‬المﺆ خ يسف‪ 26‬مﻀان عام ‪1410‬الموافق ‪21‬أﺑرﻳﻞ سنة ‪ 1990‬والمبعﻠق‬
‫ﺑعالقات العمﻞ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 21-90‬المﺆ خ يسف ‪ 24‬محرم عام ‪ 1411‬الموافق ‪ 15‬ﻏﺸﺖ سنة‪1990‬والمبعﻠق‬
‫ﺑالمحاسسة العمومﻴة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 22-90‬المﺆ خ يسف‪ 27‬محرم عام ‪ 1411‬الموافق ‪ 18‬ﻏﺸﺖ ‪ 1990‬والمبعﻠق‬
‫ﺑالﺴﺠﻞ البﺠا ي‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 29 - 90‬المﺆ خ يسف ‪ 14‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1411‬الموافق أول دﻳﺴمسر سنة‬
‫‪ 1990‬والمبعﻠق ﺑالبﻬﻴﺌة والبعمﻴر‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البﺸرﻳعﻲ قم ‪ 07- 94‬المﺆ خ يسف ‪ 7‬ذي الحﺠة عام ‪ 1414‬الموافق ‪ 18‬ماﻳو سنة‬
‫‪ 1994‬والمبعﻠق ﺑﺸروط اﻹنباج المعما ي ومما سة مﻬنة المﻬندس المعما ي‪ ،‬المعدل‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 07 - 95‬المﺆ خ يسف ‪ 23‬ﺷعسان عام ‪ 1415‬الموافق ‪ 25‬ﻳناﻳر سنة ‪ 1995‬والمبعﻠق‬
‫ﺑالبﺄمﻴنات‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 20- 95‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺻفر عام ‪ 1416‬الموافق ‪ 17‬ﻳولﻴو سنة ‪ 1995‬والمبعﻠق‬
‫ﺑمﺠﻠﺲ المحاسسة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 01 - 96‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺷعسان عام ‪ 1416‬الموافق ‪ 10‬ﻳناﻳر سنة ‪ 1996‬الﺬي‬
‫ﻳحدد القواعد البﻲ تحﻜم الصناعة البقﻠﻴدﻳة والحرف‪،‬‬
‫‪ ‬وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 31- 96‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺷعسان عام ‪ 1417‬الموافق ‪ 30‬دﻳﺴمسر سنة ‪1996‬‬
‫والمبﻀمﻦ قانون المالﻴة لﺴنة ‪ ،1997‬ﻻسيما المادة ‪ 62‬منﻪ‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫سسبتم ‪ 2015‬ﻳبﻀتﻦ تنظيم الصفقئت العتومية وتفوﻳﻀئت الترفق العئم ‪،‬الجريدة الرستية ‪50‬مﺆ خة يسف ‪20‬‬
‫رب‬ ‫رئا قم ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬
‫سسبتم ‪، 2015‬الصفحة ‪.3‬‬
‫رب‬
‫‪533‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 11 - 98‬المﺆ خ يسف ‪ 29‬ﺑﻴﻊ الﺜانﻲ عام ‪ 1419‬الموافق ‪ 22‬ﻏﺸﺖ سنة ‪1998‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ القانون البوﺟﻴﻬﻲ والسرنامﺞ الﺨماسﻲ ﺣول السحﺚ العﻠمﻲ والبﻄوﻳر البﻜنولوﺟﻲ‬
‫‪ ،2002-1998‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 99 - 05‬المﺆ خ يسف ‪ 18‬ذي الحﺠة عام ‪ 1419‬الموافق ‪ 4‬أ ﺑرﻳﻞ سنة ‪1999‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ القانون البوﺟﻴﻬﻲ لﻠبعﻠﻴم العالﻲ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 18 - 01‬المﺆ خ يسف ‪ 27‬مﻀان عام ‪ 1422‬الموافق ‪ 12‬دﻳﺴمسر سنة ‪2001‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ القانون البوﺟﻴﻬﻲ لبرقﻴة المﺆسﺴات الصﻐﻴرة والمبوسﻄة‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 03 - 03‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1424‬الموافق ‪ 19‬ﻳولﻴو سنة ‪2003‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق ﺑالمنافﺴة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 10-03‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1424‬الموافق ‪ 19‬ﻳولﻴو سنة ‪2003‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق ﺑحماﻳة السﻴﺌة يسف إﻃا البنمﻴة المﺴبدامة‪ ،‬المعدل‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 02 - 04‬المﺆ خ يسف ‪ 5‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1425‬الموافق ‪ 23‬ﻳونﻴو سنة ‪2004‬‬ ‫‪‬‬
‫الﺬي ﻳحدد القواعد المﻄسقة عﻠﻰ المما سات البﺠا ﻳة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 04 - 04‬المﺆ خ يسف ‪ 5‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1425‬الموافق ‪ 23‬ﻳونﻴو سنة ‪2004‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق ﺑالبقﻴﻴﺲ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 08-04‬المﺆ خ يسف‪ 27‬ﺟمادى الﺜانﻴة عام ‪ 1425‬الموافق ‪ 14‬ﻏﺸﺖ سنة ‪2004‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق ﺑﺸروط مما سة اﻷنﺸﻄة البﺠا ﻳة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 19 - 04‬المﺆ خ يسف ‪ 13‬ذي القعدة عام ‪ 1425‬الموافق ‪ 25‬دﻳﺴمسر سنة ‪2004‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق ﺑبنصﻴﺐ العمال ومراقسة البﺸﻐﻴﻞ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 16 - 05‬المﺆ خ يسف ‪ 29‬ذي القعدة عام ‪ 1426‬الموافق ‪ 31‬دﻳﺴمسر سنة ‪2005‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ قانون المالﻴة لﺴنة ‪ ،2006‬ﻻسﻴما المادتان ‪ 41‬و‪ 42‬منﻪ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 01-06‬المﺆ خ يسف‪ 21‬محرم عام‪1427‬الموافق ‪ 20‬فسراﻳر سنة ‪2006‬والمبعﻠق‬ ‫‪‬‬
‫ﺑالوقاﻳة مﻦ الفﺴاد ومﻜافحبﻪ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 11 - 07‬المﺆ خ يسف ‪ 15‬ذي القعدة عام ‪ 1428‬الموافق ‪ 25‬نوفمسر سنة ‪2007‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ النظام المحاسسﻲ المالﻲ‪ ،‬المعدل‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 09-08‬المﺆ خ يسف ‪ 18‬ﺻفر عام ‪1429‬الموافق ‪ 25‬فسراﻳر ‪ 2008‬والمبﻀمﻦ‬ ‫‪‬‬
‫قانون اﻹﺟراءات المدنﻴة واﻹدا ﻳة‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ اﻷمر قم ‪ 01-09‬المﺆ خ يسف ‪ 29‬ﺟﺐ عام ‪ 1430‬الموافق ‪ 22‬ﻳولﻴو سنة ‪ 2009‬والمبﻀمﻦ‬ ‫‪‬‬
‫قانون المالﻴة البﻜمﻴﻠﻲ لﺴنة ‪ ،2009‬ﻻسﻴما المادتان ‪ 29‬و‪ 77‬منﻪ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 10-11‬المﺆ خ يسف‪ 20‬ﺟﺐ عام ‪ 1432‬الموافق ‪ 22‬ﻳونﻴو سنة‪2011‬والمبعﻠق‬ ‫‪‬‬
‫ﺑالسﻠدﻳة‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ القانون قم ‪ 07 - 12‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺑﻴﻊ اﻷول عام ‪ 1433‬الموافق ‪ 21‬فسراﻳر سنة ‪2012‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبعﻠق بالوﻻية‪،‬‬

‫‪534‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم قم ‪ 652 - 68‬المﺆ خ يسف ‪ 7‬ﺷوال عام ‪ 1388‬الموافق ‪ 26‬دﻳﺴمسر سنة ‪1968‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ تحدﻳد الﺸروط البﻲ ﻳمﻜﻦ لﻸفراد أن ﻳسرموا ﺿمنﻬا مﻊ مصالﺢ وزا ة اﻷﺷﻐال العمومﻴة‬
‫والسناء عقودا أو ﺻفقات تبعﻠق ﺑالد اسات‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم قم ‪ 116 - 84‬المﺆ خ يسف ‪ 11‬ﺷعسان عام ‪ 1404‬الموافق ‪ 12‬ماﻳو سنة ‪1984‬‬ ‫‪‬‬
‫والمبﻀمﻦ إﺣداث نﺸرة سمﻴة ﺧاﺻة ﺑالصفقات البﻲ ﻳسرمﻬا المبعامﻞ العمومﻲ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المـرس ـوم الررـاسـﻲ قم ‪ 236 - 10‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺷوال عام ‪ 1431‬الموافق ‪ 7‬أ كبو ﺑر سنة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2010‬والمبﻀمﻦ تنظﻴم الصفقات العمومﻴة‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 314 - 91‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺻفر عام ‪ 1412‬الموافق ‪ 7‬سسبمسر سنة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1991‬والمبعﻠق ﺑﺈﺟراء تﺴﺨﻴر اﻵمرﻳﻦ ﺑالصرف لﻠمحاسسﻴﻦ العمومﻴﻴﻦ‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 19- 92‬المﺆ خ يسف ‪ 4‬ﺟﺐ عام ‪ 1412‬الموافق ‪ 9‬ﻳناﻳر سنة ‪1992‬‬ ‫‪‬‬
‫الﺬي ﻳحدد إﺟراءات الدفﻊ ﺑاﻻعبماد مﻦ نفقات الدولة والﺠماعات المحﻠﻴة والمﺆسﺴات العمومﻴة‬
‫ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 414 - 92‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺟمادى اﻷولﻰ عام ‪ 1413‬الموافق ‪14‬‬ ‫‪‬‬
‫نوفمسر سنة ‪ 1992‬والمبعﻠق ﺑالرقاﺑة الﺴاﺑقة لﻠنفقات البﻲ ﻳﻠبﺰم ﺑﻬا‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 46 - 93‬المﺆ خ يسف ‪ 14‬ﺷعسان عام ‪ 1413‬الموافق ‪ 6‬فسراﻳر سنة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1993‬الﺬي ﻳحدد ﺁﺟال دفﻊ النفقات وتحصﻴﻞ اﻷوامر ﺑاﻹﻳرادات والسﻴانات البنفﻴﺬﻳة وإﺟراءات‬
‫قسول القﻴم المنعدمة‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 54 - 95‬المﺆ خ يسف ‪ 15‬مﻀان عام ‪ 1415‬الموافق ‪ 15‬فسراﻳر سنة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1995‬الﺬي ﻳحدد ﺻالﺣﻴات وزﻳر المالﻴة‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 67 - 98‬المﺆ خ يسف ‪ 24‬ﺷوال عام ‪ 1418‬الموافق ‪ 21‬فسراﻳر سنة‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1998‬والمبﻀمﻦ إنﺸاء ﺻندوق ﺿمان الصفقات العمومﻴة وتنظﻴمﻪ وسﻴرﻩ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 227-98‬المﺆ خ يسف ‪ 19‬ﺑﻴﻊ اﻷول عام ‪ 1419‬الموافق ‪ 13‬ﻳولﻴو‬ ‫‪‬‬
‫سنة ‪ 1998‬والمبعﻠق ﺑنفقات الدولة لﻠبﺠﻬﻴﺰ‪ ،‬المعدل والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 14-04‬المﺆ خ يسف ‪ 29‬ذي القعدة عام ‪ 1424‬الموافق ‪ 22‬ﻳناﻳر‬ ‫‪‬‬
‫األقاد المعدل‬
‫يس‬ ‫سنة ‪ 2004‬والمبﻀمﻦ إنﺸاء الوكالة الوﻃنﻴة لبﺴﻴﻴر القرض المصﻐر وتحدحد قانانقد‬
‫والمبمم‪،‬‬
‫وﺑمقبﻀﻰ المرسوم البنفﻴﺬي قم ‪ 139 - 14‬المﺆ خ يسف ‪ 20‬ﺟمادى الﺜانﻴة عام ‪ 1435‬الموافق ‪20‬‬ ‫‪‬‬
‫أﺑرﻳﻞ سنة ‪ 2014‬الﺬي ﻳوﺟﺐ عﻠﻰ المﺆسﺴات ومﺠموعات المﺆسﺴات وتﺠمعات المﺆسﺴات البﻲ‬
‫تعمﻞ يسف إﻃا إنﺠاز الصفقات العمومﻴة لسعﺾ قﻄاعات النﺸاﻃات أن تﻜون لﻬا ﺷﻬادة البﺄهيﻞ‬
‫والبصنﻴﻒ المﻬنﻴﻴﻦ‪،‬‬

‫ﻳرسم ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬

‫ّ‬
‫المادة اﻷولﻰ‪ :‬ﻳبم تﻄسﻴق سﻴاسة إعداد وإﺑرام وتنفﻴﺬ ومراقسة الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‬
‫البﻲ تسرمﻬا عﻠﻰ البوالﻲ المصالﺢ المبعاقدة والﺴﻠﻄات المفوﺿة ﻃسقا لﻠقوانﻴﻦ والبنظﻴمات المعمول ﺑﻬا‬
‫وأﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪535‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫الباب اﻷول‪:‬أﺣكام تﻄسق عىل الصفقات العمومية‬

‫الفصﻞ اﻷول‪ :‬أﺣﻜام تمﻬﻴدﻳة‬

‫القﺴم اﻷول‪ :‬تعا ﻳﻒ ومﺠال البﻄسﻴق‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :2‬الصفقات العمومﻴة عقود مﻜبوﺑة يسف مفﻬوم البﺸرﻳﻊ المعمول ﺑﻪ‪،‬تسرم ﺑمقاﺑﻞ مﻊ مبعامﻠﻴﻦ‬
‫اقبصادﻳﻴﻦ وفق الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم‪ ،‬لبﻠسﻴة ﺣاﺟات المصﻠحة المبعاقدة يسف مﺠال‬
‫اﻷﺷﻐال والﻠوازم والﺨدمات والد اسات‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :3‬تسرم الصفقات العمومﻴة قسﻞ أي ﺷروع يسف تنفﻴﺬ الﺨدمات‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :4‬ﻻ تصﺢ الصفقات وﻻ تﻜون نﻬارﻴة إﻻ إذا وافقﺖ عﻠﻴﻬا الﺴﻠﻄة المﺨبصة المذكو ة أدناﻩ ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬
‫الحالة ‪:‬‬
‫‪ ‬مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬الوزﻳر‪،‬‬
‫‪ ‬الوالﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬رﻴﺲ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي‪،‬‬
‫‪ ‬المدﻳر العام أو مدﻳر المﺆسﺴة العمومﻴة‪.‬‬
‫ﻳمﻜﻦ كﻞ سﻠﻄة مﻦ هﺬ ﻩ الﺴﻠﻄات أن تفوض ﺻالﺣﻴاتﻬا يسف هﺬا المﺠال إلﻰ المﺴﺆولﻴﻦ المﻜﻠفﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺄي ﺣال‪،‬‬
‫ﺑﺈﺑرام وتنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة ﻃسقا لﻸﺣﻜام البﺸرﻳعﻴة والبنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪:5‬لﻀمان نﺠاعة الﻄﻠسات العمومﻴة واﻻسبعمال الحﺴﻦ لﻠمال العام‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن تراعﻰ يسف الصفقات‬
‫العمومﻴة مسادئ ﺣرﻳة الوﺻول لﻠﻄﻠسات العمومﻴة والمﺴاواة يسف معامﻠة المرﺷحﻴﻦ وﺷفافﻴة اﻹﺟراءات‪،‬‬
‫ﺿمﻦ اﺣبرام أﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:6‬ﻻ تﻄسق أﺣﻜام هﺬا الساب إﻻ عﻠﻰ الصفقات العمومﻴة محﻞ نفقات‪:‬‬
‫‪ ‬الدولة‪،‬‬
‫‪ ‬الﺠماعات اﻹقﻠﻴمﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬المﺆسﺴات العمومﻴة ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي‪،‬‬
‫‪ ‬المﺆسﺴات العمومﻴة الﺨاﺿعة لﻠبﺸرﻳﻊ الﺬي ﻳحﻜم النﺸاط البﺠا ي‪ ،‬عندما تﻜﻠﻒ ﺑﺈنﺠاز عمﻠﻴة‬
‫ممولة‪ ،‬كﻠيا أو ﺟﺰرﻴا‪ ،‬بمﺴاهمة مﺆقبة أو نﻬارﻴة مﻦ الدولة أو مﻦ الﺠماعات اﻹقﻠﻴمﻴة ‪.‬‬
‫وتدعﻰ يسف ﺻﻠﺐ النﺺ "المصﻠحة المبعاقدة"‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :7‬ﻻ تﺨـﻀﻊ ﻷﺣـﻜام هﺬا الساب‪ ،‬العقود اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬المسرمة مﻦ ﻃرف الﻬﻴﺌات واﻹدا ات العمومﻴة والمﺆسﺴات العمومﻴة ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي فﻴما ﺑﻴنﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬المسرمة مﻊ المﺆسﺴات العمومﻴة المنصوصعﻠﻴﻬا يسف المﻄة اﻷﺧﻴرة مﻦ المادة ‪ 6‬أعالﻩ‪ ،‬عندما تﺰاول‬
‫هﺬﻩ المﺆسﺴات نﺸاﻃا ﻻ ﻳﻜون ﺧاﺿعا لﻠمنافﺴة‪،‬‬

‫‪536‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫المبعﻠقة ﺑاﻹﺷراف المنبدب عﻠﻰ المﺸا ﻳﻊ‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫المبعﻠقة ﺑاقبناء أو تﺄﺟﻴر أ اض أو عقا ات‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المسرمة مﻊ ﺑنﻚ الﺠﺰارر‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المسرمة ﺑموﺟﺐ إﺟراءات المنظمات والﻬﻴﺌات الدولﻴة أو ﺑموﺟﺐ اﻻتفاقات الدولﻴة‪ ،‬عندما ﻳﻜون‬ ‫‪‬‬
‫ذلﻚ مﻄﻠوﺑا‪،‬‬
‫المبعﻠقة ﺑﺨدمات الصﻠﺢ والبحﻜﻴم‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫المسرمة مﻊ محامﻴﻦ ﺑالنﺴسة لﺨدمات المﺴاعدة والبمﺜﻴﻞ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الـمـسـرمـة مﻊ هﻴﺌة مركزية لﻠﺸراء ﺧاﺿعة ﻷﺣـﻜـام هﺬا الـسـاب‪ ،‬وتبصرف لحﺴاب المصالﺢ المبعاقدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪:8‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المﺆسﺴات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المﻄة اﻷﺧﻴرة مﻦ المادة ‪ 6‬أعالﻩ‪ ،‬عندما تنﺠﺰ عمﻠﻴة‬
‫ﻏﻴر ممولة كﻠيا أو ﺟﺰرﻴا بمﺴاهمة مﺆقبة أو نﻬارﻴة مﻦ الدولة أو الﺠماعات اﻹقﻠﻴمﻴة‪ ،‬أن تﻜﻴﻒ إﺟراءاتﻬا‬
‫الﺨاﺻة مﻊ تنظﻴم الصفقات العمومﻴة والعمﻞ عﻠﻰ إعتـمادها مﻦ هﻴﺌاتﻬا المﺆهﻠة‪.‬‬
‫وﻳـبـعـﻴـﻦ عـﻠـﻰ سـﻠـﻄـة الـوﺻـاﻳـة لﻬـﺬﻩ المﺆسﺴات الـعـمـومـﻴـة أن تـﻀـﻊ ﺟـﻬـازا لـمـراقـسـة ﺻـفـقـاتـﻬـا‪ ،‬وتـوافـق عـﻠـﻴـﻪ‪،‬‬
‫ﻃـسـقـا ﻷﺣـﻜـام الـمـادة ‪ 159‬مـﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:9‬ﻻ تﺨﻀﻊ المﺆسﺴات العمومﻴة اﻻقبصادﻳة ﻷﺣﻜام إﺑرام الصفقات العمومﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫هﺬا الساب ‪ .‬ومﻊ ذلﻚ ﻳبعﻴﻦ عﻠﻴﻬا إعداد إﺟراءات إﺑرام الصفقات ﺣﺴﺐ ﺧصوﺻﻴاتﻬا ‪ ،‬عﻠﻰ أساس مسادئ‬
‫ﺣرﻳة اﻻسبفادة مﻦ الﻄﻠﺐ والمﺴاواة يسف البعامﻞ مﻊ المرﺷحﻴﻦ وﺷفافﻴة اﻹﺟراءات‪ ،‬والعمﻞ عﻠﻰ اعبمادها‬
‫مﻦ ﻃرف هﻴﺌاتﻬا اﻻﺟبماعﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :10‬تﺨﻀﻊ الصفقات العمومﻴة المسرمة مﻦ ﻃرف ﺻاﺣﺐ مﺸروع منبدب ﺑاسم ولحﺴاب ﺻاﺣﺐ‬
‫مﺸروع تﻄسﻴقا ﻻتفاقﻴة إﺷراف منبدب عﻠﻰ مﺸروع‪ ،‬ﻷﺣﻜام هﺬا الساب ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:11‬كﻞ هﻴﺌة ﻏﻴر ﺧاﺿعة لقواعد المحاسسة العمومﻴة وﻷﺣﻜام هﺬا المرسوم‪ ،‬مﻬما كان وﺿعﻬا‬
‫القانونﻲ تﺴبعمﻞ أموال عمومﻴة ﺑﺄي ﺷﻜﻞ كان‪ ،‬مﻠﺰمة ﺑﺈعداد إﺟراءات إﺑرام الصفقات‪ ،‬عﻠﻰ أساس مسادئ‬
‫ﺣرﻳة اﻻسبفادة مﻦ الﻄﻠﺐ والمﺴاواة يسف البعامﻞ مﻊ المرﺷحﻴﻦ وﺷفافﻴة اﻹﺟراءات‪ ،‬والعمﻞ عﻠﻰ اعبمادها‬
‫مﻦ ﻃرف هﻴﺌاتﻬا المﺆهﻠة ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ‪ :‬اﻹﺟراءات الﺨاﺻة‬

‫القﺴم الفرعﻲ اﻷول‪ :‬إﺟراءات يسف ﺣالة اﻻسبعﺠال المﻠﺢ‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :12‬يسف ﺣالة اﻻسبعﺠال المﻠﺢ المعﻠﻞ ﺑﺨﻄر داهم ﻳبعرض لﻪ مﻠﻚ أو اسبﺜما قد تﺠﺴد يسف المﻴدان أو‬
‫وﺟود ﺧﻄر ﻳﻬدد اسبﺜما ا أو مﻠﻜا لﻠمصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬أو اﻷمﻦ العمومﻲ وﻻ ﻳﺴعﻪ البﻜﻴﻒ مﻊ ﺁﺟال‬
‫إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة‪ ،‬ﺑﺸرط أنﻪ لم ﻳﻜﻦ يسف وسﻊ المصﻠحة المبعاقدة توقـﻊ الظروف المﺴسسـة‬
‫لحـاﻻت اﻻسبعﺠال‪ ،‬وأن ﻻ تﻜون نبﻴﺠة مناو ات لﻠمـمـاﻃـﻠـة مﻦ ﻃرفﻬا‪ ،‬ﻳمﻜﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو‬
‫الوزﻳر أو الوالﻲ أو رﻴﺲ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي المعنﻲ أن ﻳرﺧﺺ ﺑموﺟﺐ مقر معﻠﻞ‪ ،‬ﺑالﺸروع يسف ﺑداﻳة‬

‫‪537‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫تنفﻴﺬ الﺨدمات قسﻞ إﺑرام الصفقة العمومﻴة ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تقبصر هﺬﻩ الﺨدمات عﻠﻰ ما هو ﺿرو ي فقﻂ‬
‫لمواﺟﻬة الظروف المﺬكو ة أعالﻩ‪.‬‬
‫وترسﻞ نﺴﺨة مﻦ المقر المﺬكو يسف الفقرة الﺴاﺑقة المعد ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ‬
‫والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪ ،‬إلﻰ مﺠﻠﺲ المحاسسة وإلﻰ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات‬
‫العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام والمفبﺸﻴة العامة لﻠمالﻴة)‪.‬‬
‫عندما ﻻ ﻳﺴمﺢ اﻻسبعﺠال المﻠﺢ ﺑﺈعداد الصفقة قسﻞ الﺸروع يسف ﺑداﻳة تنفﻴﺬ الﺨدمات‪ ،‬ﻳﺜسﺖ اتفاق الﻄرفﻴﻦ‬
‫عﻦ ﻃرﻳق تسادل الرسارﻞ ‪ .‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬فال ﺑد مﻦ إﺑرام ﺻفقة عمومﻴة عﻠﻰ سسﻴﻞ البﺴوﻳة‪ ،‬ﺧالفا‬
‫ﻷﺣﻜام المادة ‪ 3‬أعالﻩ ‪ ،‬ﺧالل سبة ( ‪ (6‬أﺷﻬر‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ البوقﻴﻊ عﻠﻰ المقر المﺬكو أعالﻩ‪ ،‬إذا كانﺖ‬
‫العمﻠﻴة تفوق المسالﻎ المﺬكو ة يسف الفقرة اﻷولﻰ مﻦ المادة ‪ 13‬أدناﻩ‪ ،‬و عرﺿﻬا عﻠﻰ الﻬﻴﺌة المﺨبصة ﺑالرقاﺑة‬
‫الﺨا ﺟﻴة لﻠصفقات العمومﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺜانﻲ‪ :‬اﻹﺟراءات المﻜﻴّفة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:13‬كﻞ ﺻفقة عمومﻴة ﻳﺴاوي فﻴﻬا المسﻠﻎ البقدﻳري لحاﺟات المصﻠحة المبعاقدة اﺛنﻲ عﺸر مﻠﻴون‬
‫دﻳنـا )‪ 12.000.000‬دج) أو ﻳق ـﻞ عنﻪ لﻸﺷﻐال أو الﻠوازم‪ ،‬وسبة مالﻳﻴﻦ دﻳنا )‪ 6.000.000‬دج) لﻠد اسات أو‬
‫الﺨدمات‪ ،‬ﻻ تقبﻀﻲ وﺟوﺑا إﺑرام ﺻفقة عمومﻴة وفق اﻹﺟراءات الﺸﻜﻠﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا الساب ‪.‬‬
‫وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬تعد المصﻠحة المبعاقدة إﺟراءات داﺧﻠﻴة ﻹﺑرام هﺬﻩ الﻄﻠسات ‪ .‬وعندما تﺨبا المصﻠحة‬
‫المبعاقدة أﺣد اﻹﺟراءات الﺸﻜﻠﻴة‪ ،‬المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا مواﺻﻠة إﺑرام الﻄﻠﺐ‬
‫ﺑنفﺲ هﺬا اﻹﺟراء ‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬا القﺴم الفرعﻲ‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:14‬ﻳﺠﺐ أن تﻜون الحاﺟات الموﺬكورة أعالﻩ محﻞ إﺷﻬا مالرم واسبﺸا ة مبعامﻠﻴﻦ اقبصادﻳﻴﻦ مﺆهﻠي‬
‫‪ ،‬كباﺑيا‪ ،‬ﻻنبقاء أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ المﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ .‬وتنظم المصﻠحة المبعاقدة إﺟراء اﻻسبﺸا ة‬
‫ﺣﺴﺐ ﻃسﻴعة الحاﺟات الواﺟﺐ تﻠسﻴبﻬا مﻊ اﻷﺧﺬ ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا عدد المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الﺬﻳﻦ ﺑﺈمﻜانﻬم‬
‫اﻻسبﺠاﺑة لﻬا‪ ،‬مﻊ مراعاة أﺣﻜام المادة ‪ 5‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ﻳعﻠﻦ عﻦ عدم ﺟدوى اﻻسبﺸا ة ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الفقرة ‪ 7‬مﻦ المادة ‪ 52‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:15‬تعفﻰ الصفقات العمومﻴة المسرمة ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 49‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم‪ ،‬مﻦ اﻻسبﺸا ة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :16‬يسف ﺣالة الﺨدمات ذات النمﻂ العادي والﻄاﺑﻊ المبﻜر ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة الﻠﺠوء‬
‫لالسبﺸا ة ﺑﻐﺾ النظر عﻦ اﻷﺣﻜام المﺨالفة لﻠمادة ‪ 27‬أدناﻩ ‪ .‬إذا تم تﺠاوز الحدود المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫المادة ‪ 13‬أعالﻩ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ اﻻلبﺰام ﺑﺄي نفقة مماﺛﻠة ﺑالرﺟوع لبﺠانﺲ الحاﺟات فﻴما ﻳﺨﺺ ﻃﻠسات الﻠوازم‬
‫والد اسات والﺨدمات وﺑالرﺟوع لنفﺲ عمﻠﻴة اﻷﺷﻐال ﺑالنﺴسة لﻄﻠسات اﻷﺷﻐال‪ ،‬دون الﻠﺠوء لﻺﺟراءات‬
‫الﺸﻜﻠﻴة‪ ،‬ﺑاسبﺜناء الحاﻻت المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 18‬أدناﻩ‪.‬‬

‫‪538‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :17‬يسف ﺣالة ﻃﻠسات اﻷﺷﻐال البﻲ ﻻ تبﻄﻠﺐ ﺷﻬادة تصنﻴﻒ وتﺄهيﻞ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة أن‬
‫تﺴبﺸﻴر الحرفﻴﻴﻦ‪ ،‬كما هـم معرفﻴﻦ ﺑموﺟﺐ البﺸرﻳﻊ والبنظﻴم الـمعمول ﺑﻬما‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:18‬ﻳمﻜﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة أن تسرم مﻠحقا ﺑالصفقة العمومﻴة محﻞ الﻄﻠﺐ اﻷولﻲ‪ ،‬المسرم ﻃسقا‬
‫لﻺﺟراءات المﻜﻴفة ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة يسف المواد ‪ 135‬إلﻰ ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺑاسبﺜناء تﻠﻚ‬
‫المبعﻠقة ﺑالرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة لﻠصفقات العمومﻴة ‪ .‬وﻳسرم المﻠحق يسف اﻵﺟال المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬﻩ اﻷﺣﻜام‪.‬‬
‫‪ -‬إذا تم تﺠاوز الـمسالﻎ المﺬكو ة يسف المادة ‪ 13‬أعالﻩ ﺧالل الﺴنة الـمالﻴة الواﺣدة‪ ،‬يسف إﻃا مﻴﺰانﻴة سنوﻳة‪ ،‬أو‬
‫أكم‪ ،‬يسف إﻃا مﻴﺰانﻴة مبعددة الﺴنوات‪ ،‬تسرم ﺣﻴنﺌﺬ ﺻفقة تد ج فﻴﻬا الﻄﻠسات الـمنفﺬة‬ ‫ﺧالل سنة مالﻴة أو ر‬
‫ساﺑقا وتعرض عﻠﻰ الﻬﻴﺌة المﺨبصة ﺑالرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة لﻠصفقات العمومﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬إذا لم تبمﻜﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة مﻦ إﺑرام ﺻفقة عمومﻴة‪ ،‬ﻃسقا لﻠفقرة الﺴاﺑقة‪ ،‬وعرﺿﻬا عﻠﻰ هﻴﺌة‬
‫الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة الـمﺴسقة ﺧالل الﺴنة الـمالﻴة الـمعنﻴة ﺑالنﺴسة لﻠعمﻠﻴات المقﻴدة يسف مﻴﺰانﻴة سنوﻳة‪ ،‬تسرم‬
‫ﺻفقة تﺴوﻳة‪ ،‬ﺑصفة اسبﺜنارﻴة ﺧالل الﺴنة الـموالﻴة‪ .‬وتقﻴد هﺬﻩ النفقات يسف اﻻعبمادات المبعﻠقة ﺑﻬا ﻃسقا‬
‫لﻠبﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :19‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة إ فاق اﻻلبﺰام ﺑالنفقة ﺑبقرﻳر تقدﻳمﻲ مفصﻞ ﻳسر فﻴﻪ اﻻسبﺸا ة‬
‫وكيفية اﺧبﻴا المبعامﻞ اﻻقبصادي الﺬي سﺖ عﻠﻴﻪ اﻻسبﺸا ة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:20‬ﻳﺠﺐ أن تﻜون الﻄﻠسات المسرمة ﻃسقا لﻺﺟراءات المﻜﻴفة محﻞ سندات ﻃﻠﺐ أو يسف ﺣالة الﻀرو ة‪،‬‬
‫عقود تحدد ﺣقوق اﻷﻃراف وواﺟساتﻬم‪.‬‬
‫وفﻴما ﻳﺨﺺ ﺧدمات الد اسات‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة إﺑرام عقد مﻬما ﻳﻜﻦ مسﻠﻎ الﻄﻠﺐ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪ :21‬ﻻ تﻜون محﻞ اسبﺸا ة وﺟوﺑا‪ ،‬الﻄﻠسات البﻲ تقﻞ مﺠموع مسالﻐﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻃسﻴعبﻬا‪ ،‬أﺷﻐاﻻ أو لوازم‬
‫أو د اسات أو ﺧدمات‪ ،‬ﺧالل نفﺲ الﺴنة المالﻴة‪ ،‬عﻦ مﻠﻴون دﻳنا )‪ 1.000.000‬دج) فﻴما ﻳﺨﺺ اﻷﺷﻐال أو‬
‫الﻠوازم‪ ،‬وعﻦ ﺧمﺴمارة ألﻒ دﻳنا )‪ 500.000‬دج) فﻴما ﻳﺨﺺ الد اسات أو الﺨدمات ‪ .‬وتحﺴﺐ هذﻩ الﻄﻠسات‬
‫ﺑالرﺟوع لﻜﻞ مﻴﺰانﻴة‪ ،‬عﻠﻰ ﺣدة‪.‬‬
‫‪-‬وﻳسقﻰ اﺧبﻴا المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ ﺧاﺿعا لﻠمبﻄﻠسات البﻲ ترتسﻂ ﺑاﺧبﻴا أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ المﺰاﻳا‬
‫اﻻقبصادﻳة ‪ .‬وﺑـاﻹﺿـافـة إلـﻰ ذلـﻚ ﻳـﺠـﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن ﻻ تﻠﺠﺄ لنفﺲ المبعامﻞ اﻻقبصادي‪،‬‬
‫عندما ﻳمﻜﻦ تﻠسﻴة تﻠﻚ الﺨدمات مﻦ ﻃرف مبعامﻠﻴﻦ اقبصادﻳﻴﻦ ﺁﺧرﻳﻦ‪ ،‬إﻻ يسف الحاﻻت اﻻسبﺜنارﻴة المسر ة‬
‫كما ﻳنسﻐﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :22‬تحﺴﺐ المسالﻎ المﺬكو ة يسف المادتﻴﻦ ‪ 13‬و‪ 21‬أعالﻩ ﺑاﺣبﺴاب كﻞ الرسوم‪ ،‬وﻳمﻜﻦ تحﻴﻴنﻬا‪ ،‬ﺑصفة‬
‫دو ﻳة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة وفق معدل البﻀﺨم المﺴﺠﻞ سمﻴا ‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺜالﺚ‪ :‬اﻹﺟراءات الﺨاﺻة ﺑالصفقات العمومﻴة البﻲ تبﻄﻠﺐ الﺴرعة يسف اتﺨاذ القرا‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:23‬تعفﻰ مﻦ أﺣﻜام هﺬا الـسـاب‪ ،‬ﻻ سـﻴـمـا ما ﻳبعﻠق منﻬا ﺑﻄرﻳقة اﻹﺑرام الصفقات العمومﻴة ﻻسبﻴراد‬
‫المنبﺠات والﺨدمات البﻲ تبﻄﻠﺐ مﻦ المصﻠحة المبعاقدة المعنﻴة الﺴرعة يسف اتﺨاذ القرا ﺑحﻜم ﻃسﻴعبﻬا‬
‫والبقﻠسات الﺴرﻳعة يسف أسعا ها ومدى توفرها‪ ،‬وكﺬا المما سات البﺠا ﻳة المﻄسقة عﻠﻴﻬا والبﻲ ﻻ تﻜون مﻜﻴّفة‬
‫مﻊ هﺬﻩ الصفقات‪.‬‬
‫‪539‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳقوم الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺑمناسسة ك و و و و وﻞ عمﻠﻴة اسبﻴراد مﻦ العمﻠﻴا ت الم و و و وﺬكورة أعالﻩ‪ ،‬ﺑبﺄسﻴﺲ لﺠنة وزا ﻳة‬
‫مﺸمكة ﺧاﺻة‪ ،‬تبﺸﻜﻞ مﻦ أعﻀاء مﺆهﻠي يسف المﻴدان المعنﻲ‪ ،‬ﺑرراسة ممﺜﻞ ا لمصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬وتﻜﻠﻒ‬ ‫ر‬
‫ﺑﺈﺟراء المفاوﺿات واﺧبﻴا الﺸرﻳﻚ المبعاقد ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد قارمة المنبﺠات والﺨدمات المﺬكو ة أعالﻩ ﺑموﺟﺐ قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‬
‫والوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالبﺠا ة والوزﻳرالمعنﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬تحر ﺻفقة تﺴوﻳة ﺧالل أﺟﻞ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‪ ،‬اﺑبداء مﻦ الﺸروع يسف تنفﻴﺬ الﺨدمات‪،‬‬
‫وتعرض عﻠﻰ الﻬﻴﺌة المﺨبصة ﺑالرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الراﺑﻊ‪ :‬اﻹﺟراءات المبعﻠقة ﺑبقدﻳم الﺨدمات الﺨاﺻة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪: 24‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة الﻠﺠوء إلﻰ اﻹﺟراءات المﻜﻴّفة عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑالﺨدمات المبعﻠقة‬
‫ﺑالنقﻞ والفندقة واﻹﻃعام والﺨدمات القانونﻴة‪ ،‬مﻬما كانﺖ مسالﻐﻬا ‪.‬‬
‫إذا تﺠاوز مسﻠﻎ الﻄﻠﺐ مسﻠﻎ تقدﻳم الﺨدمات المﺬكو ة يسف الفقرة اﻷولﻰ مﻦ المادة ‪ 13‬أ عالﻩ‪ ،‬تقدم الصفقة‬
‫لرقابة لﺠنة الصفقات المﺨبصة ا لبﻲ تد س قسﻞ ذ لﻚ الﻄعون ا لبﻲ قد ﻳقدمﻬا لﻬا المبعامﻠون اﻻقبصادﻳون‬
‫الﺬﻳﻦ تمﺖ اسبﺸا تﻬم‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺨامﺲ‪ :‬اﻹﺟراءات المبعﻠقة ﺑبﻜالﻴﻒ الماء والﻐاز والﻜﻬرﺑاء والﻬاتﻒ واﻷنبرنﺖ‬
‫ّ‬
‫المادة‪:25‬تسرم الصفقات العمومﻴة المبعﻠقة ﺑبﻜالﻴﻒ الماء والﻐاز والﻜﻬرﺑاء وا لﻬاتﻒ واﻷنبرنﺖ ﻃسقا ﻷﺣﻜام‬
‫المادة ‪ 34‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وﻳمﻜﻦ أن تﻜون الﻄﻠسات المبعﻠقة ﺑالصفقات العمومﻴة المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬محﻞ‬
‫تﺴوﻳة‪ ،‬اسبﺜنارﻴا‪ ،‬فو تسﻠﻴﻎ اﻻعبمادات ﺑﻐﺾ النظر عﻦ اﻷﺣﻜام المﺨالفة لﻠمادة ‪ 27‬أدناﻩ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜالﺚ‪ :‬دفاتر الﺸروط‬

‫ّ‬
‫وه‬
‫المادة ‪:26‬توﺿﺢ دفاتر الﺸروط‪ ،‬المحﻴنة دو ﻳا‪ ،‬الﺸروط البﻲ تسرم وتنفﺬ وفقﻬا الصفقات العمومﻴة‪ ،‬يس‬
‫تﺸمﻞ‪ ،‬عﻠﻰ الﺨصوص‪ ،‬ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬دفاترالسنود اﻹدا ﻳة العامة المﻄسقة عﻠﻰ الصفقات العمومﻴة لﻸﺷﻐال والﻠوازم والد اسات والﺨدمات‬
‫الموافق عﻠﻴﻬا ﺑموﺟﺐ مرسوم تنفﻴﺬي‪،‬‬
‫ر‬
‫المﺸمكة البﻲ تحدد البـرتـﻴسات البقنﻴة المﻄسقة عﻠﻰكﻞ الصفقات العمومﻴة‬ ‫‪ ‬دفاتـر البعﻠﻴمات البقنﻴة‬
‫المبعﻠقة ﺑنوع واﺣد مﻦ اﻷﺷﻐال أو الﻠوازم أو الد اسات أو الﺨدمات‪ ،‬الموافق عﻠﻴﻬا ﺑقرا مﻦ الوزﻳر‬
‫المعنﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬دفاتر البعﻠﻴمات الﺨاﺻة البﻲ تحدد الﺸروط الﺨاﺻة ﺑﻜﻞ ﺻفقة عمومﻴة‪.‬‬

‫‪540‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫الفصﻞ الﺜانﻲ‪ :‬تحدﻳد الحاﺟات والصفقات العمومﻴة والمبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ‬

‫القﺴم اﻷول‪ :‬تحدﻳد ﺣاﺟات المصﻠحة المبعاقدة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:27‬تحدد ﺣاﺟات المصالﺢ المبعاقدة الواﺟﺐ تﻠسﻴبﻬا‪ ،‬مﺴسقا‪ ،‬قسﻞ الﺸروع يسف أي إﺟراء ﻹﺑرام ﺻفقة‬
‫عمومﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳحدد مسﻠﻎ ﺣاﺟات المصالﺢ المبعاقدة اسبنادا إلﻰ تقدﻳر إدا ي ﺻادق وعقالنﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة‬
‫يسف هﺬﻩ المادة‪.‬‬
‫‪ -‬تﺨﻀﻊ ﺣاﺟات المصالﺢ المبعاقدة‪ ،‬مﻬما تﻜﻦ مسالﻐﻬا‪ ،‬ﻷﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬إﻻ يسف الحاﻻت اﻻسبﺜنارﻴة‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫وﻳﺠﺐ إعداد الحاﺟات مﻦ ﺣﻴﺚ ﻃسﻴعبﻬا ومداها ﺑـدقة‪ ،‬اسبنادا إلﻰ مواﺻفات تقنﻴة مفصﻠة تعد عﻠﻰ أسـاس‬
‫مقـاﻳـﻴـﺲ و ‪ /‬أو نﺠاعة ﻳبعﻴﻦ ﺑﻠوﻏﻬا أو مبﻄﻠسات وﻇﻴفﻴة ‪ .‬وﻳﺠﺐ أﻻ تﻜون هﺬﻩ المواﺻفات البقـنـﻴة موﺟﻬة‬
‫نحو منبوج أو مبعامﻞ اقبصادي محدد‪.‬‬
‫‪ -‬عندما ترﺧﺺ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬فﻴما ﻳﺨﺺ الﺨدمات المعق ـدة تقن ـﻴا وفق الﺸ ـروط المحددة‬
‫والمﻀسوﻃة يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ ا لمبعﻬدﻳﻦ تقدﻳم ﺑدﻳﻞ أو عدة ﺑدارﻞ لﻠمواﺻفات البقنﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ النﺺ عﻠﻰ كيفية تقﻴﻴم وتقدﻳم ﺑدارﻞ المواﺻفات البقنﻴة يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬كما ﻳﺠﺐ تقﻴﻴم كﻞ‬
‫السدارﻞ المقبرﺣة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻﻳﻠﺰم المبعﻬدون الﺬﻳﻦ ﻳقبرﺣون ﺑدارﻞ لﻠمواﺻفات البقنﻴة ﺑبقدﻳم عرض أﺻﻠﻲ اسبنادا إلﻰ المواﺻفات‬
‫البقنﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف دفبر الﺸروط ‪ .‬وﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة كﺬلﻚ إد اج أسعا اﺧبﻴا ﻳة يسف دفبر‬
‫الﺸروط ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا تقﻴﻴم هﺬﻩ اﻷسعا واتﺨاذ قرا ﺑﺸﺄن اﺧبيا ها قسﻞ منﺢ الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬تـﻀـسﻂ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬لبحدﻳد ﺣدود اﺧبصاص لﺠان الصفقات‪ ،‬المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﻠحاﺟات مﻊ أﺧﺬ‬
‫ما ﻳﺄتﻲ وﺟوﺑا ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا ‪:‬‬
‫‪ ‬القﻴمة اﻹﺟمالﻴة لﻠحاﺟات المبعﻠقة ﺑنفﺲ عمﻠﻴة اﻷﺷﻐال‪ ،‬فﻴما ﻳﺨﺺ ﺻفقات اﻷﺷﻐال ‪ .‬وتبمﻴﺰ‬
‫عمﻠﻴة اﻷﺷﻐال البﻲ تﺨﺺ منﺸﺄة واﺣدة أو عدة منﺸآت ﺑوﺣدتﻬا الوﻇﻴفﻴة أو البقنﻴة أو اﻻقبصادﻳة‪.‬‬
‫وتقاﺑﻞ عمﻠﻴة اﻷﺷﻐال مﺠموعة أﺷﻐال مرتسﻄة ﺑموﺿوعﻬا وتنفﺬ يسف إقﻠﻴم محدد وﺑنفﺲ الﻄرق‬
‫البقنﻴة وتقﻴد يسف تموﻳﻞ ﻳرﺻد لﻬﺬا الﻐرض‪ ،‬والبﻲ قر ت المصﻠحة المبعاقدة إنﺠازها يسف ﺁن واﺣد أو‬
‫يسف توا ﻳﺦ مبقا ﺑة‪.‬‬
‫‪ ‬تﺠانﺲ الحاﺟات‪ ،‬فﻴما ﻳﺨﺺ ﺻفقات الﻠوازم والد اسات والﺨدمات وتحدد إمّا ﺑبﺠانﺲ الحاﺟات‬
‫وف‬
‫المبعﻠقة ﺑالد اسات أو الﺨدمات أو الﻠوازم لﺨصوﺻﻴاتﻬا الﺬاتﻴة وإمّا ﺑالرﺟوع لوﺣدة وﻇﻴفﻴة‪ .‬يس‬
‫ﺣالة تﺨصﻴﺺ الحاﺟات‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺆﺧﺬ يسف الحﺴسان لبحدﻳد ﺣدود اﺧبصاص لﺠان الصفقات و‬
‫اﻹﺟراءات الواﺟﺐ اتساعﻬا‪،‬المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﺠمﻴﻊ الحصﺺ المنفصﻠة ﺑﻐﺾ النظر عﻦ إمﻜان‬
‫المصﻠحة المبعاقدة إﻃالق إﺟراء واﺣد لﻜﻞ الحصﺺ أو إﺟراء لﻜﻞ ﺣصة ‪ .‬يسف ﺣالة ﺣاﺟات ﺟدﻳدة‪،‬‬
‫ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة إما إﺑرام مﻠحق‪ ،‬ﻃسقا ﻷﺣﻜام المواد مﻦ ‪ 135‬إلﻰ ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‬
‫وإمّا إﻃالق إﺟراء ﺟدﻳد ‪.‬‬

‫‪541‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳمنﻊ تﺠﺰرة الحاﺟات ﺑﻬدف تفادي اﻹﺟراءات الواﺟﺐ اتساعﻬا وﺣدود اﺧبصاص لﺠان الصفقات‬
‫الـمنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا الساب‪.‬‬
‫توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ‪ :‬ﺷﻜﻞ وموﺿوع الصفقات العمومﻴة‬

‫الما ّدة ‪:28‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تسرم ﺻفقة عمومﻴة واﺣدة أو ر‬
‫أكم ﺑﻬدف تﻠسﻴة ﺣاﺟة معﻴنة ﺧاﺻة‬
‫ﺑالبﺴﻴﻴر أو اﻻسبﺜما ‪.‬‬
‫الما ّدة ‪:29‬تﺸمﻞ الصفقات العمومﻴة إﺣدى العمﻠﻴات اﻵتﻴة أو ر‬
‫أكم ‪:‬‬
‫‪ ‬إنﺠاز اﻷﺷﻐال‪،‬‬
‫‪ ‬اقبناء الﻠوازم‪،‬‬
‫‪ ‬إنﺠاز الد اسات‪،‬‬
‫‪ ‬تقدﻳم الﺨدمات‪.‬‬
‫عندما تﺸمﻞ الصفقة العمومﻴة عدة عمﻠﻴات مﻦ تﻠﻚ المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬تسرم المصﻠحة المبعاقدة ﺻفقة‬
‫إﺟمالﻴة ﻃسقا ﻷﺣﻜام المادة ‪ 35‬أدناﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬تﻬدف الصفقة العمومﻴة لﻸﺷﻐال إلﻰ إنﺠاز منﺸﺄة أو أﺷﻐال ﺑناء أو هندسة مدنﻴة مﻦ ﻃرف مقاول‪ ،‬يسف ﻇﻞ‬
‫اﺣبرام الحاﺟات البﻲ تحددها المصﻠحة المبعاقدة ﺻاﺣسة المﺸروع ‪ .‬وتعبسر المنﺸﺄة مﺠموعة مﻦ أﺷﻐال‬
‫السناء أو الﻬندسة المدنﻴة البﻲ تﺴبو يسف نبﻴﺠبﻬا وﻇﻴفة اقبصادﻳة أو تقنﻴة ‪.‬‬
‫‪ -‬تﺸمﻞ الصفقة العمومﻴة لﻸﺷﻐال ﺑناء أو تﺠدﻳد أو ﺻﻴانة أو تﺄهيﻞ أو تﻬﻴﺌة أو ترمﻴم أو إﺻالح أو تدعﻴم أو‬
‫هدم منﺸﺄة أو ﺟﺰء منﻬا ‪ ،‬ﺑما يسف ذلﻚ البﺠﻬﻴﺰات المرتسﻄة ﺑﻬا الﻀرو ﻳة ﻻسبﻐاللﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬إذا تم النﺺ يسف ﺻفقة عمومﻴة عﻠﻰ تقدﻳم ﺧدمات وكان الموﺿوع اﻷساسﻲ لﻠصفقة ﻳبعﻠق ﺑﺈنﺠاز أﺷﻐال‪،‬‬
‫فﺈن الصفقة تﻜون ﺻفقة أﺷﻐال‪.‬‬
‫‪ -‬تﻬدف الصفقة العمومﻴة لﻠوازم إلﻰ اقبناء أو إﻳﺠا أو ﺑﻴﻊ ﺑاﻹﻳﺠا ‪ ،‬ﺑﺨﻴا أو ﺑدون ﺧﻴا الﺸراء‪ ،‬مﻦ ﻃرف‬
‫المصﻠحة المبعاقدة ‪ ،‬لعباد أو مواد‪ ،‬مﻬما كان ﺷﻜﻠﻬا‪ ،‬موﺟﻬة لبﻠسﻴة الحاﺟات المبصﻠة ﺑنﺸاﻃﻬا لدى مو ّ د‪.‬‬
‫وإذا أ فق اﻹﻳﺠا ﺑبقدﻳم ﺧدمة‪ ،‬فﺈن الصفقة العمومﻴة تﻜون ﺻفقة ﺧدمات‪.‬‬
‫‪-‬إذا كانﺖ أﺷﻐال وﺿﻊ وتنصﻴﺐ الﻠوازم مد ﺟة ﺿمﻦ الصفقة العمومﻴة وﻻ تبﺠاوز مسالﻐﻬا قﻴمة هﺬﻩ‬
‫الﻠوازم‪ ،‬فﺈن الصفقة العمومﻴة تﻜون ﺻفقة لوازم‪.‬‬
‫‪ -‬إذا كان موﺿوع الصفقة العمومﻴة ﺧدمات ولوازم وكانﺖ قﻴمة الﻠوازم تفوق قﻴمة الﺨدمات‪ ،‬فﺈن الصفقة‬
‫العمومﻴة تﻜون ﺻفقة لوازم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن تﺸمﻞ الصفقة العمومﻴة لﻠوازم مواد تﺠﻬﻴﺰ منﺸآت إنباﺟﻴة كامﻠة ﻏﻴر ﺟدﻳدة والبﻲ تﻜون مدة‬
‫عمﻠﻬا مﻀمونة أو مﺠددة ﺑﻀمان ‪ .‬وتوﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ الفقرة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا‬
‫مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬
‫‪ -‬تﻬدف الصفقة العمومﻴة لﻠد اسات إلﻰ إنﺠاز ﺧدمات فﻜرﻳة‪.‬‬
‫‪ -‬تﺸمﻞ الصفقة العمومﻴة لﻠد اسات‪ ،‬عند إﺑرام ﺻفقة أﺷﻐال‪،‬ﻻسﻴما مﻬمات المراقسة البقنﻴة أو الﺠﻴوتقنﻴة‬
‫واﻹﺷراف عﻠﻰ إنﺠاز اﻷﺷﻐال ومﺴاعدة ﺻاﺣﺐ المﺸروع‪.‬‬

‫‪542‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫تحبوي الصفقة العمومﻴة لﻺﺷراف عﻠﻰ اﻹنﺠاز‪ ،‬يسف إﻃا إنﺠاز منﺸﺄة أو مﺸروع ﺣﻀري أو مناﻇر ﻃسﻴعﻴة‪،‬‬
‫تنفﻴﺬ المﻬام اﻵتﻴة عﻠﻰ الﺨصوص ‪:‬‬
‫‪ ‬د اسات أولﻴة أو البﺸﺨﻴﺺ أو الرسم المسدرﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬د اسات مﺸا ﻳﻊ تمﻬﻴدﻳة موﺟﺰة ومفصﻠة‪،‬‬
‫‪ ‬د اسات المﺸروع‪،‬‬
‫‪ ‬د اسات البنفﻴﺬ أو عندما ﻳقوم ﺑﻬا المقاول‪ ،‬تﺄﺷﻴرتﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬مﺴاعدة ﺻاﺣﺐ المﺸروع يسف إﺑرام وإدا ة تنفﻴﺬ ﺻفقة اﻷﺷﻐال‪ ،‬وتنظﻴم وتنﺴﻴق وتوﺟﻴﻪ الو ﺷة‪،‬‬
‫واسبالم اﻷﺷﻐال‪.‬‬
‫وه ﺻفقة‬‫تﻬدف الصفقة العمومﻴة لﻠﺨدمات المسرمة مﻊ مبعﻬد ﺧدمات إلﻰ إنﺠاز تقدﻳم ﺧدمات ‪ .‬يس‬
‫عمومﻴة تﺨبﻠﻒ عﻦ ﺻفقات اﻷﺷﻐال أو الﻠوازم أو الد اسات ‪.‬‬
‫الما ّدة ‪:30‬ﻳمﻜﻦ أن تﻠﺠﺄ المصﻠحة المبعاقدة إلﻰ ﺻفقات تﺸبمﻞ عﻠﻰ قﺴﻂ ﺛاﺑﺖ وقﺴﻂ أو ر‬
‫أكم اﺷبراﻃﻲ‪،‬‬
‫عندما تسر ﺷروط اقبصادﻳة و‪ /‬أو مالﻴة ذلﻚ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜون القﺴﻂ الﺜاﺑﺖ وكﻞ قﺴﻂ اﺷبراﻃﻲ مﺸروعا‬
‫وﻇﻴفﻴا‪.‬‬
‫ﻳﺨﻀﻊ تنفﻴﺬ ك و و و وﻞ قﺴﻂ اﺷبراﻃﻲ إلﻰ قرا مﻦ ا لمصﻠحة المبعاقدة ﻳسﻠّﻎ إلﻰ المبعامﻞ المبعاقد ﺣﺴﺐ‬
‫الﺸروط المحددة يسف دفبر الﺸروط‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:31‬ﻳمﻜﻦ تﻠسﻴة الحاﺟات المﺬكو ة يسف المادة ‪ 27‬أعالﻩ‪ ،‬يسف ﺷﻜﻞ ﺣصة وﺣﻴدة أو يسف ﺷﻜﻞ ﺣصﺺ‬
‫منفصﻠة ‪ ٠‬وتﺨصﺺ الحصة الوﺣﻴدة لمبعامﻞ مبعاقد‪ ،‬كما هو محدد يسف المادة ‪ 37‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ تقﻴﻴم العروض ﺣﺴﺐ كﻞ‬ ‫ر‬
‫وتﺨصﺺ الحصﺺ المنفصﻠة إلﻰ مبعامﻞ مبعاقد أو أكم‪ .‬يس‬
‫ﺣصة ‪ ٠‬كما ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬عندما ﻳﻜون ذلﻚ مسر ا‪ ،‬تحدﻳد عدد الحصﺺ الممﻜﻦ منحﻬا لمبعﻬد‬
‫واﺣد ‪ .‬الﻠﺠوء لﻠبحصﻴﺺ الواﺟﺐ القﻴام ﺑﻪ كﻠما أمﻜﻦ ذلﻚ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻃسﻴعة وأهمية المﺸروع وتﺨصﺺ‬
‫المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳراعﻲ المﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة والمالﻴة و ‪ /‬أو البقنﻴة البﻲ توفرها هﺬﻩ العمﻠﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬إن البحصﻴﺺ مﻦ اﺧبصاص المصﻠحة المبعاقدة البﻲ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا تعﻠﻴﻞ اﺧبيا ها عند كﻞ قاﺑة تما سﻬا‬
‫أي سﻠﻄة مﺨبصة‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام أﺣﻜام المادة ‪ 27‬أعالﻩ‪ .‬وﻳﺠﺐ النﺺ عﻠﻰ البحصﻴﺺ يسف دفبر الﺸروط‪.‬‬
‫ه محددة ﺑموﺟﺐ مقر البفرﻳد الﺬي ﻳعدﻩ‬ ‫وف الحالة الﺨاﺻة ﺑمﻴﺰانﻴة البﺠﻬﻴﺰ‪ ،‬فﺈن ﺧصة السرنامﺞ كما يس‬
‫يس‬
‫اﻵمر ﺑالصرف الـمعنﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن تﻬﻴﻜﻞ يسف ﺣصﺺ‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :32‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻠﺠﺄ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬إلﻰ إﺑرام عقود ﺑرامﺞ أو ﺻفقات ذات ﻃﻠسات‬
‫كﻠية أو ﺟﺰرﻴة‪ ،‬ﻃسقا لﻠبنظﻴم المعمول ﺑﻪ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :33‬ﻳﻜبﺴﻲ عقد السرنامﺞ ﺷﻜﻞ اتفاقﻴة سنوﻳة أو مبعددة الﺴنوات تﻜون مرﺟعا‪ ،‬وﻳمﻜﻦ أن ﻳبداﺧﻞ‬
‫أكم‪ ،‬وﻳبم تنفيﺬها مﻦ ﺧالل ﺻفقات تﻄسﻴقﻴة تسرم وفقا ﻷﺣﻜام هﺬا المرسوم ‪.‬‬ ‫ف سنبﻴﻦ مالﻴبﻴﻦ أو ر‬
‫يس‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تبﺠاوز مدة عقد السرنامﺞ ﺧمﺲ )‪ (5‬سنوات‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد اﻻتفاقﻴة ﻃسﻴعة الﺨدمات الواﺟﺐ تﺄدﻳبﻬا وأهمﻴبﻬا‪ ،‬والموقﻊ ومسﻠﻎ عقد السرنامﺞ و زنامة إنﺠازﻩ‪.‬‬

‫‪543‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳبم اﻻلبﺰام القانونﻲ ﺑعقد السرنامﺞ عﻦ ﻃرﻳق تسﻠﻴﻎ الصفقات العمومﻴة البﻄسﻴقﻴة لﻠمبعامﻞ المبعاقد‪ ،‬يسف‬
‫ﺣدود اﻻلبﺰام المحاسسﻲ ﺑﻬا‪ ،‬مﻊ مراعاة سنوﻳة المﻴﺰانﻴة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺨﻀﻊ عقد السرنامﺞ ﻹﺑرامﻪ إلﻰ نفﺲ إﺟراءات إﺑرام الصفقات ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬ﺑﻐﺾ النظر عﻦ أﺣﻜام المادة‬
‫‪(195‬الفقرة ‪ (5‬أدناﻩ‪ ،‬تبم مراقسة توفر اﻻعبمادات عند اﻻلبﺰام المحاسسﻲ لﻠصفقة ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة‬
‫يسف الفقرة الﺴاﺑقة‪.‬‬
‫‪ -‬عندما تﻜون ﺷروط تقنﻴة واقبصادﻳة و‪ /‬أو مالﻴة تبﻄﻠﺐ تﺨﻄﻴﻂ الحاﺟات الواﺟﺐ تﻠسﻴبﻬا مﻦ ﻃرف‬
‫المصﻠحة المبعاقدة ﺣﺴﺐ ﻇﻬو الحاﺟات أو ﺣﺴﺐ زنامة سسق إعدادها ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة ا لمبعاقدة‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ دفبر‬ ‫أن تمنﺢ عقد السرنامﺞ لعدة مبعامﻠﻴﻦ اقبصادﻳﻴﻦ تﺠري ﺑﻴنﻬم منافﺴة ‪ .‬يس‬
‫الﺸروط عﻠﻰ كيفيات تﻄسﻴق هﺬا الحﻜم‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :34‬تﺸبمﻞ ﺻفقة الﻄﻠسات عﻠﻰ إنﺠاز اﻷﺷﻐال أو اقبناء الﻠوازم أو تقدﻳم الﺨدمات أو إنﺠاز الد اسات‬
‫ذات النمﻂ العادي والﻄاﺑﻊ المبﻜر ‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ -‬تﻜون مدة ﺻفقة الﻄﻠسات سنة واﺣدة قاﺑﻠة لﻠبﺠدﻳد‪ ،‬وﻳمﻜﻦ أن تبداﺧﻞ يسف سنبﻴﻦ مالﻴبﻴﻦ أو أكم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تبﺠاوز ﺻفقة الﻄﻠسات ﺧمﺲ )‪ (5‬سنوات ‪ .‬وﻳﻜون تﺠدﻳد ﺻفقة الﻄﻠسات ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ‬
‫المصﻠحة المبعاقدة وﻳسﻠّﻎ لﻠمبعامﻞ المبعاقد‪ ،‬وﻳﺨﻀﻊ لاللبﺰام القسﻠﻲ لﻠنفقات‪ ،‬ﻷﺧﺬﻩ يسف الحﺴسان ‪ .‬وﻳﺠﺐ‬
‫أن تسﻴﻦ ﺻفقة الﻄﻠسات كمية و ‪ /‬أو قﻴمة الحدود ا لدنﻴا والقصوى لﻸﺷﻐال و‪/‬أو الﻠوازم و ‪ /‬أو الﺨدمات و‪ /‬أو‬
‫ه موﺿوع الصفقة ‪ .‬وتحدد ﺻفقة الﻄﻠسات إما الﺴعر‪ ،‬وإما ﺁلﻴاتﻪ وإما كيفيات تحدﻳدﻩ‬ ‫الد اسات البﻲ يس‬
‫المﻄسق عﻠﻰ عمﻠﻴات البﺴﻠﻴم المبعاقسة ‪ .‬وﻳﺸرع يسف تنفﻴﺬ ﺻفقة الﻄﻠسات ﺑمﺠرد تسﻠﻴﻎ الﻄﻠسات الﺠﺰرﻴة‬
‫البﻲ تحدد كيفيات البﺴﻠﻴم‪.‬‬
‫‪ -‬عندما تبﻄﻠﺐ الﺸروط اﻻقبصادﻳة و‪/‬أو المالﻴة ذلﻚ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ منﺢ ﺻفقات الﻄﻠسات لعدة مبعامﻠﻴﻦ‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ دفبر الﺸروط عﻠﻰ كيفيات تﻄسﻴق هﺬا الحﻜم‪.‬‬ ‫اقبصادﻳﻴﻦ ‪ .‬يس‬
‫‪ -‬ﻳبم اﻻلبﺰام القانونﻲ ﺑصفقة الﻄﻠسات يسف ﺣدود اﻻلبﺰام المحاسسﻲ ﺑالصفقة‪ ،‬مﻊ مراعاة سنوﻳة المﻴﺰانﻴة‪،‬‬
‫عـنـد اﻻقبﻀاء‪ ،‬وكﺬا أﺣﻜام المادة ‪ 69‬مﻦ القانون قم ‪ 17- 84‬المﺆ خ يسف ‪ 8‬ﺷوال عام ‪ 1404‬الموافق ‪ 7‬ﻳولﻴو‬
‫سنة ‪ 1984‬والمﺬكو أعالﻩ ‪ ،‬عﻦ ﻃرﻳق تسﻠﻴﻎ الﻄﻠسات المﺬكو ة أعالﻩ إلﻰ المبعامﻞ المبعاقد ‪ .‬ﺑﻐﺾ النظر عﻦ‬
‫أﺣﻜام المادة ‪( 195‬الفقرة ‪ (5‬أدناﻩ‪ ،‬فﺈن مراقسة توفر اﻻعبمادات تبم عند اﻻلبﺰام المحاسسﻲ ﺑالصفقة‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الفقرة الﺴاﺑقة ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد ﺣدود اﺧبصاص لﺠان الصفقات اسبنادا إلﻰ الحدود القصوى لصفقة الﻄﻠسات‪.‬‬
‫‪ -‬تﻠﺰم الحدود الدنﻴا لصفقة الﻄﻠسات المصﻠحة المبعاقدة تﺠاﻩ المبعامﻞ المبعاقد ‪ .‬وتﻠﺰم الحدود القصوى‬
‫المبعامﻞ المبعاقد تﺠاﻩ المصالﺢ المبعاقدة‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :35‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑصفة اسبﺜنارﻴة‪ ،‬أن تﻠﺠﺄ إلﻰ إﺟراء "د اسة وإنﺠاز" عندما تقبﻀﻲ‬
‫أسساب ذات ﻃاﺑﻊ تقنﻲ ﺿرو ة إﺷراك المقاول يسف د اسات البصمﻴم الﺨاﺻة ﺑالمنﺸﺄة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ دفبر الﺸروط‪ ،‬يسف إﻃا البقﻴﻴم البقنﻲ ‪ ،‬عﻠﻰ تﺄهيﻞ أو لﻲ ﻳبعﻠق ﺑمرﺣﻠة الد اسات ‪ .‬وﻳﺴمﺢ‬
‫هﺬا اﻹﺟراء لﻠمصﻠحة المبعاقدة ﺑﺄن تعﻬد إلﻰ مبعامﻞ مبعاقد واﺣد‪ ،‬يسف إﻃا ﺻفقة أﺷﻐال‪ ،‬ﺑمﻬمة تبﻀمﻦ‬
‫يسف ﺁن واﺣد‪ ،‬إعداد الد اسات وإنﺠاز اﻷﺷﻐال‪ ،‬وفق إﺟراء ﻃﻠﺐ العروض المحدود‪ ،‬ﻃسقا ﻷﺣﻜام المادتﻴﻦ‬
‫‪544‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ 45‬و‪ 46‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وتعﻴّﻦ لﺠنة تحﻜﻴم ﻃسقا ﻷﺣﻜام المادة ‪ 48‬أدناﻩ‪ ،‬ﻹﺑداء أﻳﻬا ﺣول اﺧبﻴا‬
‫المﺸروع ‪ .‬وتحبوي الﺨدمات موﺿوع الد اسات‪ ،‬عﻠﻰ اﻷقﻞ‪ ،‬مﺸروعا تمﻬﻴدﻳا موﺟﺰا فﻴما ﻳﺨﺺ منﺸﺄة ﺑناء‬
‫ومﺸروعا تمﻬﻴدﻳا مفصال فﻴما ﻳﺨﺺ منﺸﺄة ﺑنﻴة تحبﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ لﻠمصﻠحة المبعاقدة أن تﻠﺠﺄ لصفقة "د اسة وإنﺠاز واسبﻐالل أو ﺻﻴانة" أو إلﻰ ﺻفقة " إنﺠاز‬
‫واسبﻐالل أو ﺻﻴانة"‪ ،‬عندما تسرّ أسساب تقنﻴة أو اقبصادﻳة ذلﻚ يسف هﺬﻩ الحالة ﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ دفبر الﺸروط‬
‫عﻠﻰ مبﻄﻠسات نﺠاعة ﻳبعﻴﻦ ﺑﻠوﻏﻬا وﻳمﻜﻦ ﺣﺴاﺑﻬا‪ ،‬تﻜون موﺿوع معﻴا تقﻴﻴم تقنﻲ مرفق ﺑمعﻴا البﻜﻠفة‬
‫اﻹﺟمالﻴة ‪ .‬وتسرم الصفقة ﺑﺴعر إﺟمالﻲ وﺟﺰ يس‬
‫اف‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد قارمة المﺸا ﻳﻊ البﻲ ﻳمﻜﻦ أن تﻜون موﺿوع ﺻفقة إﺟمالﻴة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقر لمﺴﺆول الﻬﻴﺌة‬
‫العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺑعد أﺧد أي لﺠنة الصفقات لﻠﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ الحالة‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :36‬ﻳمﻜﻦ المصالﺢ المبعاقدة أن تنﺴق إﺑرام ﺻفقاتﻬا عسر تﺸﻜﻴﻞ مﺠموعات ﻃﻠسات فﻴما ﺑﻴنﻬا ‪.‬‬
‫وﻳمﻜﻦ المصالﺢ المبعاقدة البﻲ تنﺴق إﺑرام ﺻفقاتﻬا أن تﻜﻠﻒ واﺣدة منﻬا‪ ،‬ﺑصفبﻬا مصﻠحة مبعاقدة منﺴقة‪،‬‬
‫ﺑالبوقﻴﻊ عﻠﻰ الصفقة وتسﻠﻴﻐﻬا‪.‬‬
‫‪-‬كﻞ مصﻠحة مبعاقدة مﺴﺆولة عﻦ ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ الﺠﺰء مﻦ الصفقة الﺬي ﻳعنﻴﻬا ‪ .‬وﻳوقﻊ اﻷعﻀاء اتفاقﻴة‬
‫سيها ‪.‬‬
‫تﺸﻜﻴﻞ مﺠموعات الﻄﻠسات البﻲ تحدد كيفيات ر‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜالﺚ‪ :‬المبعامﻠون المبعاقدون‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :37‬ﻳمﻜﻦ المبعامﻞ المبعاقد أن ﻳﻜون ﺷﺨصا أو عدة أﺷﺨاص ﻃسﻴعﻴﻴﻦ أو معنوﻳﻴﻦ ﻳﻠبﺰمون ﺑمقبﻀﻰ‬
‫الصفقة إما فرادى وإما يسف إﻃا تﺠمﻊ مﺆقﺖ لمﺆسﺴات كما هو محدد يسف المادة ‪ 81‬أدناﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :38‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة مﻦ أﺟﻞ تحقﻴق أهدافها أن تﻠﺠﺄ ﺑﻐﻴة تنفﻴﺬ ﺧدماتﻬا إلﻰ إﺑرام ﺻفقات‬
‫تعقد مﻊ المﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري و‪ /‬أو المﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة‪ ،‬ﻃسقا ﻷﺣﻜام هﺬا المرسوم ‪.‬‬

‫الفصﻞ الﺜالﺚ ‪ :‬إﺑرام الصفقات العمومﻴة‬

‫القﺴم اﻷول‪ :‬كيفيات إﺑرام الصفقات العمومﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :39‬تسرم الصفقات العمومﻴة وفقا ﻹﺟراء ﻃﻠﺐ العروض الﺬي ﻳﺸﻜﻞ القاعدة العامة‪ ،‬أو وفق إﺟراء‬
‫البراﺿﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :40‬ﻃﻠﺐ العروض هو إﺟراء ﻳﺴبﻬدف الحصول عﻠﻰ عروض مﻦ عدة مبعﻬدﻳﻦ مبنافﺴﻴﻦ مﻊ‬
‫تﺨصﻴﺺ الصفقة دون مفاوﺿات‪ ،‬لﻠمبعﻬد الﺬي ﻳقدم أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ المﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ ،‬اسبنادا‬
‫إلﻰ معاﻳﻴر اﺧبﻴا موﺿوعﻴة‪ ،‬تعد قسﻞ إﻃالق اﻹﺟراء وﻳـعـﻠـﻦ عـدم ﺟ ـدوى إﺟـراء ﻃـﻠﺐ العروض عندما ﻻ‬

‫‪545‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ﻳبم اسبالم أي عرض‪ ،‬أو عندما ﻻ ﻳبم اﻹعالن‪ ،‬ﺑعد تقﻴﻴم العروض‪ ،‬عﻦ مﻄاﺑقة أي عرض لموﺿوع الصفقة‬
‫ولمحبوى دفبر الﺸروط‪ ،‬أو عندما ﻻ ﻳمﻜﻦ ﺿمان تموﻳﻞ الحاﺟات‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:41‬البراﺿﻲ هو إﺟراء تﺨصﻴﺺ ﺻفقة لمبعامﻞ مبعاقد واﺣد دون الدعوة الﺸﻜﻠﻴة إلﻰ المنافﺴة‪.‬‬
‫وﻳمﻜﻦ أن ﻳﻜبﺴﻲ البراﺿﻲ ﺷﻜﻞ البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ أو ﺷﻜﻞ البراﺿﻲ ﺑعد اﻻسبﺸا ة ‪ .‬وتنظم هﺬﻩ اﻻسبﺸا ة‬
‫ﺑﻜﻞ الوسارﻞ المﻜبوﺑة المالرمة‪.‬‬
‫إن إﺟراء البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ قاعدة اسبﺜنارﻴة ﻹﺑرام العقود ﻻ ﻳمﻜﻦ اعبمادها إﻻ يسف الحاﻻت الوا دة يسف ا لمادة‬
‫‪ 49‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 42‬ﻳـمـﻜـﻦ أن ﻳـﻜـون ﻃـﻠـﺐ العروض وﻃنﻴا و‪ /‬أو دولﻴا‪ ،‬وﻳمﻜﻦ أن ﻳبم ﺣﺴﺐ أﺣد اﻷﺷﻜال اﻵتﻴة‪:‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح‪،‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح مﻊ اﺷبراط قد ات دنﻴا‪،‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المحدود‪،‬‬
‫‪ ‬المﺴاﺑقة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 43‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح هو إﺟراء ﻳمﻜﻦ مﻦ ﺧاللﻪ أي مبرﺷﺢ مﺆهﻞ أن ﻳقدم تعﻬدا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:44‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح مﻊ اﺷبراط قد ات دنﻴا هو إﺟراء ﻳﺴمﺢ فﻴﻪ لﻜﻞ المرﺷحﻴﻦ الﺬﻳﻦ تبوفر‬
‫فﻴﻬم ﺑعﺾ الﺸروط الدنﻴا المﺆهﻠة البﻲ تحددها ا لمصﻠحة المبعاقدة مﺴسقا قسﻞ إﻃالق اﻹﺟراء‪ ،‬ﺑبقدﻳم‬
‫تعﻬد ‪ .‬وﻻ ﻳبم انبقاء قسﻠﻲ لﻠمرﺷحﻴﻦ مﻦ ﻃرف المصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬
‫تﺨﺺ الﺸروط المﺆهﻠة القد ات البقنﻴة والمالﻴة والمﻬنﻴة الﻀرو ﻳة لبنفﻴﺬ الصفقة ‪ .‬وتﻜون مبناسسة مﻊ‬
‫ﻃسﻴعة وتعقﻴد وأهمية المﺸروع‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :45‬ﻃﻠﺐ العروض المحدود هو إﺟراء ﻻسبﺸا ة انبقارﻴة ‪ ،‬ﻳﻜون الـمرﺷحون الﺬﻳﻦ تم انبقاؤهم اﻷولﻲ‬
‫مﻦ قسﻞ مدعوﻳﻦ وﺣدهم لبقدﻳم تعﻬد‪.‬‬
‫ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تحدد يسف دفبر الﺸروط العدد اﻷقصﻰ لﻠمرﺷحﻴﻦ الﺬﻳﻦ سببم دعوتﻬم لبقدﻳم‬
‫تعﻬد‪ ،‬ﺑعد انبقاء أولﻲ‪ ،‬ﺑﺨمﺴة(‪ (5‬منﻬم ‪ .‬وتنفﺬ الـمصﻠحة الـمبعاقدة اﻻنبقاء اﻷولﻲ ﻻﺧبﻴا الـمرﺷحﻴﻦ‬
‫ﻹﺟراء الـمنافﺴة عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑالد اسات أو ﺑالعمﻠﻴات المعقدة و‪ /‬أو ذات اﻷهمية الﺨاﺻة‪.‬‬
‫وﻳﺠري الﻠﺠوء إلﻰ ﻃﻠﺐ العروض المحدود‪ ،‬عند تﺴﻠم العروض البقنﻴة‪ ،‬إمّا عﻠﻰ مرﺣﻠبﻴﻦ ﻃسقا ﻷﺣﻜام‬
‫المادة ‪ 46‬أدناﻩ‪ ،‬وإمّا عﻠﻰ مرﺣﻠة واﺣدة‪.‬‬
‫‪ /1‬عﻠﻰ مرﺣﻠة واﺣدة ‪ :‬عندما ﻳﻄﻠق اﻹﺟراء عﻠﻰ أساس مواﺻفات تقنﻴة مفصﻠة معدة ﺑالرﺟوع لمقاﻳﻴﺲ‬
‫و‪/‬أو نﺠاعة ﻳبعﻴﻦ ﺑﻠوﻏﻬا أو مبﻄﻠسات وﻇﻴفﻴة‪.‬‬
‫‪ /2‬عﻠﻰ مرﺣﻠبﻴﻦ ‪ :‬اسبﺜناء‪ ،‬عندما ﻳﻄﻠق اﻹﺟراء عﻠﻰ أساس ﺑرنامﺞ وﻇﻴفﻲ‪ ،‬إذا لم تﻜﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة‬
‫قاد ة عﻠﻰ تحدﻳد الوسارﻞ البقنﻴة لبﻠسﻴة ﺣاﺟاتﻬا‪ ،‬ﺣبﻰ ﺑصفقة د اسات ‪ .‬كما ﻳمﻜﻦ الـمصﻠحة المبعاقدة‬
‫القﻴام ﺑاسبﺸ ـا ة مساﺷـرة لﻠمبعامﻠ ـﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ المﺆهﻠي والـمﺴﺠﻠ ـﻴﻦ يسف قارمة مفبوﺣة تعدها الـمصﻠحة‬
‫الـمبعاقدة عﻠﻰ أساس انبقاء أولﻲ‪ ،‬ﺑمناسسة إنﺠاز عمﻠﻴات د اسات أو هندسة مركبة أو ذات أهمية ﺧاﺻـة‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ تﺠدﻳد اﻻنبقاء اﻷولـﻲ كﻞ ﺛالث‬ ‫و‪/‬أو عمﻠﻴات اقبناء لوازم ﺧاﺻة ذات ﻃاﺑﻊ تﻜرا ي ‪ .‬يس‬

‫‪546‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫)‪ (3‬سنوات ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳبم النﺺ عﻠﻰ كيفيات اﻻنبقاء اﻷولﻲ واﻻسبﺸا ة يسف إﻃا ﻃﻠﺐ العروض المحدود‬
‫يسف دفبر الﺸروط‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد قارمة المﺸا ﻳﻊ البﻲ ﻳمﻜﻦ أن تﻜون موﺿوع ﻃﻠﺐ العروض المحدود‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ مﺴﺆول‬
‫الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺑعد أﺧد أي لﺠنة الصفقات لﻠﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الﻠﺠنة القﻄاعﻴة‬
‫لﻠصفقات‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :46‬يسف ﺣالة ﻃﻠﺐ العروض المحدود عﻠﻰ مرﺣﻠبﻴﻦ تبم دعوة الـمرﺷحﻴﻦ الﺬﻳﻦ ﺟرى انبقارﻬم اﻷول ـﻲ‬
‫ﻃسق ـا ﻷﺣﻜ ـام الـم ـادة ‪ 45‬أ عالﻩ‪ ،‬يسف مرﺣﻠة أولﻰ‪ ،‬ﺑرسالة اسبﺸا ة‪ ،‬إلﻰ تقدﻳم عرض تقنﻲ أولﻲ دون عرض‬
‫مالﻲ ‪ .‬وﻳمﻜﻦ لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‪ ،‬فيما ﻳﺨﺺ العروض البﻲ ترا ها مﻄاﺑقة لدفبر الﺸروط‪،‬‬
‫أن تﻄﻠﺐ كباﺑيا‪ ،‬ﺑواسﻄة المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬مﻦ المرﺷحﻴﻦ تقدﻳم توﺿﻴحات أو تفصﻴالت ﺑﺸﺄن‬
‫عروﺿﻬم ‪ .‬وﻳمﻜﻦ تنظﻴم اﺟبماعات لبوﺿﻴﺢ الﺠوانﺐ البقنﻴة لعروض المرﺷحﻴﻦ‪ ،‬عند الﻀرو ة‪ ،‬مﻦ ﻃرف‬
‫المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑحﻀو أعﻀاء لﺠنة تقﻴﻴم العروض الموسعة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬إلﻰ ﺧسراء ﻳبم تعﻴﻴنﻬم‬
‫ﺧصّﻴصا لﻬﺬا الﻐرض ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تحر محاﺿر لﻬﺬﻩ اﻻﺟبماعات ﻳوقعﻬا ﺟمﻴﻊ اﻷعﻀاء الحاﺿرﻳﻦ ‪.‬‬
‫‪-‬ﻳﺠﺐ أن ﻻ تﺆدي ﻃﻠسات تقدﻳم البوﺿﻴحات والبفصﻴالت إلﻰ تعدﻳﻞ العروض ﺑصفة أساسﻴة‪.‬‬
‫‪-‬تﻜون اﻷﺟوﺑ ـة المﻜبوﺑة لﻠمرﺷحﻴﻦ عﻠﻰ ﻃﻠسات البوﺿﻴحات أو البفصﻴالت ومحبوى محاﺿر اﻻﺟبماعات‬
‫ﺟﺰءا ﻻ ﻳبﺠﺰأ مﻦ عروﺿﻬم ‪ .‬وﻻ ﻳﺠوز الﻜﺸﻒ عﻦ أي معﻠومة تبعﻠق ﺑمحبوى عرض مرﺷﺢ مﻦ المرﺷحﻴﻦ‬
‫وتقبرح لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‪ ،‬عﻠﻰ إﺛر هﺬﻩ المرﺣﻠة‪ ،‬عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة إقـصاء عروض‬
‫المرﺷحﻴﻦ الﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴبوفون مبﻄﻠسات السرنامﺞ الوﻇﻴفﻲ و‪ /‬أو المواﺻفات البقنﻴة الـمنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫دفبر الﺸروط‪.‬‬
‫‪-‬ﻻ ﻳدعﻰ إﻻ الـمرﺷحون الﺬﻳﻦ ﺟرى إعالن مﻄاﺑقة عروﺿﻬم البقنﻴة اﻷولﻴة‪ ،‬لﻠقﻴام يسف مرﺣﻠة ﺛانﻴة‪ ،‬ﺑبقدﻳم‬
‫عرض تقنﻲ نﻬارﻲ وعرض مالﻲ عﻠﻰ أساس دفبر ﺷروط معدل عند الﻀرو ة‪ ،‬ومﺆﺷر عﻠﻴﻪ مﻦ قسﻞ لﺠنة‬
‫الصفقات الـمﺨبصة‪ ،‬عﻠﻰ إﺛر تقدﻳم البوﺿﻴحات الـمﻄﻠوﺑة أﺛناء المرﺣﻠة اﻷولﻰ ‪ .‬وﻳمﻜﻦ أن تدفﻊ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة أتعاﺑا لﻠمرﺷحﻴﻦ‪ ،‬تمﺜﻞ أﺟر مﻬمة البصمﻴم‪ ،‬ﺣﺴﺐ نﺴﺐ وكيفيات تحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﺸبرك‬
‫ﺑﻴﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ والوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أﻻ ترد أي معﻠومة تبعﻠق ﺑمسﻠﻎ العرض المالﻲ يسف أﻇرفة العروض البقنﻴة‪ ،‬تحﺖ ﻃارﻠة فﺾ هﺬﻩ‬
‫العروض‪.‬‬
‫ّ‬
‫ه إﺟـراء ﻳﻀﻊ ﺟـال الـفﻦ يسف منـافﺴة ﻻﺧبﻴا ‪ ،‬ﺑعد أي لﺠنة البحﻜﻴم المﺬكو ة يسف‬‫المادة ‪:47‬الـمﺴـاﺑقة يس‬
‫المادة ‪ 48‬أدناﻩ‪ ،‬مﺨﻄﻂ أو مﺸروع مصمم اسبﺠاﺑة لسرنامﺞ أعدﻩ ﺻاﺣﺐ المﺸروع‪ ،‬قـصد إنﺠاز عمﻠﻴة‬
‫تﺸبمﻞ عﻠﻰ ﺟوانﺐ تقنﻴة أو اقبصادﻳة أو ﺟمالﻴة أو فنﻴة ﺧاﺻة‪ ،‬قسﻞ منﺢ الصفقة ﻷﺣد الفارﺰﻳﻦ ﺑالمﺴاﺑقة‪.‬‬
‫وتمنﺢ الصفقة‪ ،‬ﺑعد المفاوﺿات‪ ،‬لﻠفارﺰ ﺑالمﺴاﺑقة الﺬي قدم أﺣﺴﻦ عرض مﻦ الناﺣﻴة اﻻقبصادﻳة ‪.‬‬
‫‪ -‬تﻠﺠﺄ المصﻠحة المبعاقدة إلﻰ إﺟراء المﺴاﺑقة‪ ،‬ﻻ سﻴما يسف مﺠال تﻬﻴﺌة اﻹقﻠﻴم والبعمﻴر والﻬندسة المعما ﻳة‬
‫والﻬندسة‪ ،‬أو معالﺠة المعﻠومات ‪ .‬وﻻ تسرم ﺻفقة اﻹﺷراف عﻠﻰ إنﺠاز أﺷﻐال وﺟوﺑا عﻦ ﻃرﻳق المﺴاﺑقة‪،‬‬
‫إذا‪:‬‬
‫‪ ‬لم ﻳبﺠاوز مسﻠﻐﻬا الحد المنصوص عﻠﻴﻪ يسف الفقرة اﻷولﻰ مﻦ المادة ‪ 13‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬

‫‪547‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ ‬ﻳبعﻠق موﺿوعﻬا ﺑالبدﺧﻞ يسف مسنﻰ قارم أو منﺸﺄة ﺑنﻴة تحبﻴة أو البﻲ ﻻ تحبوي عﻠﻰ مﻬام تصمﻴم ‪.‬‬
‫ه معر فة يسف المادة ‪ 48‬أدناﻩ‪ ،‬لبسدي أﻳﻬا يسف اﺧبﻴا‬
‫ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬ﻳبم تعﻴﻴﻦ لﺠنة البحﻜﻴم كما يس‬
‫المﺨﻄﻂ أو المﺸروع‪.‬‬
‫توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :48‬تﻜون المﺴاﺑقة محدودة أو مفبوﺣة مﻊ اﺷبراط قد ات دنﻴا ‪ .‬وتﻜون مﺴاﺑقة اﻹﺷراف عﻠﻰ‬
‫اﻹنﺠاز محدودة وﺟوﺑا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺸبمﻞ دفبر ﺷروط الـمﺴاﺑقة عﻠﻰ ﺑرنامﺞ ونظام لﻠمﺴاﺑقة ‪ .‬وﺑاﻹﺿافة إلﻰ ذلﻚ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ‬
‫دفبر الﺸروط عﻠﻰ كيفيات اﻻنبقاء اﻷولﻲ ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬وتنظﻴم المﺴاﺑقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحدد دفبر الﺸروط المبعﻠق ﺑمﺴاﺑقة تﺨﺺ مﺸروع إنﺠاز أﺷﻐال‪ ،‬الﻐالف المالﻲ البقدﻳري‬
‫لﻸﺷﻐال‪.‬‬
‫‪ -‬يسف إﻃا مﺴاﺑقة محدودة‪ ،‬ﻳدعﻰ المرﺷحون يسف مـرﺣـﻠـة أولﻰ إلﻰ تقدﻳم أﻇرفة مﻠفات البرﺷﻴحات فقﻂ‪.‬‬
‫وﺑعد فبﺢ أﻇرفـة مﻠفـات البرﺷﻴح ـات وتقﻴﻴم ـﻬا ‪ ،‬ﻻ ﻳدعﻰ إل ـﻰ تقدﻳـم أﻇرف ـة العرض البقن ـﻲ والﺨدمـات‬
‫والعرض الـمالﻲ إﻻ الـمرﺷحون الﺬﻳﻦ ﺟرى انبقارﻬم اﻷولﻲ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تحدد يسف دفبر الﺸروط العدد اﻷقصﻰ لﻠمرﺷحﻴﻦ الﺬﻳﻦ سببم دعوتﻬم‬
‫لبقدﻳم تعﻬد‪ ،‬ﺑعد انبقاء أولﻲ‪ ،‬ﺑﺨمﺴة )‪ (5‬منﻬم ‪ .‬وﻳبم إ عالن عدم ﺟدوى ا لمﺴاﺑقة ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ا لﺸروط‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة الﻠﺠوء إلﻰ‬ ‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 40‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬يس‬
‫البراﺿﻲ‪ ،‬ﺑعد اﻻسبﺸا ة يسف ﻇﻞ اﺣبرام أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‬
‫‪ -‬ﻳبم تقﻴﻴم ﺧدمات المﺴاﺑقة مﻦ ﻃرف لﺠنة تحﻜﻴم تبﻜون مﻦ أعﻀاء م و وﺆهﻠي يسف المﻴدان المعنﻲ‬
‫ومﺴبقﻠﻴﻦ عﻦ المرﺷحﻴﻦ ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد تﺸﻜﻴﻠة لﺠنة البحﻜﻴم ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر أو الوالﻲ أو رﻴﺲ‬
‫المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي المعنﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمنﺢ أعﻀاء لﺠان تحﻜﻴم المﺴاﺑقات تعوﻳﻀات‪ ،‬ﺣﺴﺐ نﺴﺐ وكيفيات تحدد ﺑموﺟﺐ مرسوم تنفﻴﺬي‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة ﺿمان إﻏفال أﻇرفة ﺧدمات المﺴاﺑقة قسﻞ إ سالﻬا إلﻰ رﻴﺲ لﺠنة‬
‫البحﻜﻴم ‪ .‬وﻳﺠﺐ ﺿمان إﻏفال هﺬﻩ اﻷﻇرفة إلﻰ ﻏاﻳة البوقﻴﻊ عﻠﻰ محﻀر لﺠنة البحﻜﻴم ‪ .‬وﻳرسﻞ رﻴﺲ‬
‫لﺠنة البحﻜﻴم محﻀر الﺠﻠﺴة ‪ ،‬مرفقا ﺑرأي معﻠﻞ ﻳسرز عند اﻻﺣبمال ﺿرو ة توﺿﻴﺢ ﺑعﺾ الﺠوانﺐ‬
‫وف ﺣالة ما إذا أﺑرزت لﺠنة البحﻜﻴم ﺿرو ة توﺿﻴﺢ ﺑعﺾ‬ ‫المرتسﻄة ﺑالﺨدمات‪ ،‬إلﻰ المصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬يس‬
‫ﺟوانﺐ الﺨدمات‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تﺨﻄر الفارﺰ أو الفارﺰﻳﻦ المعنﻴﻴﻦ كباﺑيا‪ ،‬لبقدﻳم‬
‫البوﺿﻴحات المﻄﻠوﺑة ‪ .‬وتﻜون اﻷﺟوﺑة المﻜبوﺑة ﺟﺰءا ﻻ ﻳبﺠﺰأ مﻦ عروﺿﻬم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أﻻ ترد أي معﻠومة تبعﻠق ﺑمسﻠﻎ العرض المالﻲ يسف أﻇرفة الﺨدمات‪ ،‬وﻻ يسف أﻇرفة العروض البقنﻴة‪،‬‬
‫تحﺖ ﻃارﻠة فﺾ هﺬﻩ العروض‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن تدفﻊ المصﻠحة المبعاقدة منحا لﻠفارﺰ أو الفارﺰﻳﻦ يسف المﺴاﺑقة ﻃسقا ﻻقبراﺣات لﺠنة البحﻜﻴم‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ نﺴﺐ وكيفيات تحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالﺴﻜﻦ والوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪،‬‬
‫ﺑالنﺴسة لمﺸا ﻳﻊ إنﺠاز المسانﻲ‪ ،‬أما ﺑالنﺴسة لﻠمﺸا ﻳﻊ اﻷﺧرى‪ ،‬فبحدد نﺴﺐ وكيفيات دفﻊ المنﺢ ﺑموﺟﺐ‬
‫قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ والوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫‪548‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :49‬تﻠﺠﺄ المصﻠحة المبعاقدة إلﻰ البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ يسف الحاﻻت اﻵتﻴة فقﻂ ‪:‬‬
‫‪ ‬عندما ﻻ ﻳمﻜﻦ تنفﻴﺬ الﺨدمات إﻻ عﻠﻰ ﻳد مبعامﻞ اقبصادي وﺣﻴد ﻳحبﻞ وﺿعﻴة اﺣبﻜا ﻳة‪،‬أو لـحـمـاﻳـة‬
‫ﺣـقـوق ﺣـصـرﻳـة أو ﻻعـبـسـا ات تـقـنـﻴـة أو ﻻعـبـسـا ات ﺛـقـافـﻴـة وفـنـﻴـة‪ .‬وتـوﺿـﺢ الـﺨـدمـات المعنﻴة‬
‫ﺑاﻻعبسا ات الﺜقافﻴة والفنﻴة ﺑموﺟﺐ قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالﺜقافة والوزﻳر الـمﻜﻠﻒ‬
‫ﺑالـمالﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬يسف ﺣالة اﻻسبعﺠال الـمﻠﺢ الـمعﻠﻞ ﺑوﺟود ﺧﻄر ﻳﻬدد اسبﺜما ا أو مﻠﻜا لﻠمصﻠحة المبعاقدة أو اﻷمﻦ‬
‫العمومﻲ أو ﺑﺨﻄر داهم ﻳبعرض لﻪ مﻠﻚ أو اسبﺜما قد تﺠﺴد يسف المﻴدان‪ ،‬وﻻ ﻳﺴعﻪ البﻜﻴﻒ مﻊ‬
‫ﺁﺟال إﺟراءات إﺑرام الصفق ـات العمومﻴـة ‪ ،‬ﺑﺸرط أنﻪ لم ﻳﻜﻦ يسف وسﻊ الـمصﻠحة الـمبعاقدة توقﻊ‬
‫الظروف الـمﺴسسة لحالة اﻻسبعﺠال‪ ،‬وأن ﻻ تﻜون نبﻴﺠة مناو ات لﻠمماﻃﻠة مﻦ ﻃرفﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬يسف ﺣالة تموﻳﻦ مﺴبعﺠﻞ مﺨصﺺ لﻀمان توفﻴر ﺣاﺟات الﺴﻜان اﻷساسﻴة‪ ،‬ﺑﺸرط أن الظروف البﻲ‬
‫اسبوﺟسﺖ هﺬا اﻻسبعﺠال لم تﻜﻦ مبوقعة مﻦ المصﻠحة المبعاقدة ولم تﻜﻦ نبﻴﺠة مناو ات‬
‫لﻠمماﻃﻠة مﻦ ﻃرفﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑمﺸروع ذي أولوﻳة وذي أهمية وﻃنﻴة ﻳﻜبﺴﻲ ﻃاﺑعا اسبعﺠالﻴا‪ ،‬ﺑﺸرط أن‬
‫الظروف البﻲ اسبوﺟسﺖ هﺬا اﻻسبعﺠال لم تﻜﻦ مبوقعة مﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة‪ ،‬ولم تﻜﻦ نبﻴﺠة‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺨﻀﻊ الﻠﺠوء إلﻰ هﺬﻩ الﻄرﻳقة اﻻسبﺜنارﻴة ﻹﺑرام‬ ‫مناو ات لﻠمماﻃﻠة مﻦ ﻃرفﻬا ‪ .‬يس‬
‫الصفقات إلﻰ الموافقة الـمﺴسقة مﻦ مﺠﻠﺲ الوز اء‪ ،‬إذا كان مسﻠﻎ الصفقة ﻳﺴاوي أو ﻳفوق عﺸرة‬
‫مالﻳﻴر دﻳنا )‪ 10.000.000.000‬دج)‪ ،‬وإلﻰ الموافقة الـمﺴسقة أﺛناء اﺟبماع الحﻜومة إذا كان مسﻠﻎ‬
‫الصفقة ﻳقﻞ عﻦ المسﻠﻎ الﺴالﻒ الﺬكر ‪،‬‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫‪ ‬عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑبرقﻴة اﻹنباج و‪/‬أو اﻷداة الوﻃنﻴة لﻺنباج ‪ .‬يس‬
‫الﻠﺠوء إلﻰ هﺬﻩ الﻄرﻳقة اﻻسبﺜنارﻴة يسف إﺑرام الصفقات إلـﻰ الـموافق ـة المﺴسق ـة مﻦ مﺠ ـﻠﺲ الوز اء إذا‬
‫كان مس ـﻠﻎ الصفقة ﻳﺴ ـاوي أو ﻳفوق عﺸرة مالﻳﻴر دﻳنا )‪ 10.000.000.000‬دج)‪ ،‬وإلﻰ الموافقة‬
‫الـمﺴسقة أﺛناء اﺟبماع الحﻜومة إذا كان مسﻠﻎ الصفقة ﻳقﻞ عﻦ المسﻠﻎ الﺴالﻒ الﺬكر ‪،‬‬
‫‪ ‬عندما ﻳمنﺢ نﺺ تﺸرﻳعﻲ أو تنظﻴمﻲ مﺆسﺴة عمومﻴة ذات ﻃاﺑﻊ ﺻناعﻲ وتﺠا ي ﺣقّا ﺣصرﻳا لﻠقﻴام‬
‫ﺑمﻬمة الﺨدمة العمومﻴة‪ ،‬أو عندما تنﺠﺰ هﺬﻩ المﺆسﺴة كﻞ نﺸاﻃﻬا مﻊ الﻬﻴﺌات واﻹدا ات العمومﻴة‬
‫والمﺆسﺴات العمومﻴة ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :50‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬يسف إﻃا إﺟراء البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ‪ ،‬أن‪:‬‬
‫‪ ‬تحدد ﺣاﺟاتﻬا ‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام أﺣﻜام ا لمادة ‪ 27‬أعالﻩ ‪ ،‬إﻻ يسف الحاﻻت اﻻسبﺜنارﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫ه محددة يسف المادة ‪ 54‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬ ‫‪ ‬تبﺄكد مﻦ قد ات المبعامﻞ اﻻقبصادي‪ ،‬كما يس‬
‫ه محددة يسف المادة ‪ 72‬مﻦ‬ ‫‪ ‬تﺨبا مبعامال اقبصادﻳا ﻳقدم عرﺿا لﻪ مﺰاﻳا مﻦ الناﺣﻴة اﻻقبصادﻳة‪ ،‬كما يس‬
‫هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬تنظم المفاوﺿات ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الفقرة ‪ 6‬مﻦ المادة ‪ 52‬أدناﻩ‪،‬‬
‫‪ ‬تﺆسﺲ المفاوﺿات المبعﻠقة ﺑالعرض المالﻲ عﻠﻰ أسعا مرﺟعﻴة‪.‬‬

‫‪549‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :51‬تﻠﺠﺄ المصﻠحة الـمبعاقدة إلﻰ البراﺿﻲ‪ ،‬ﺑعد اﻻسبﺸا ة‪ ،‬يسف الحاﻻت اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ .1‬عندما ﻳعﻠﻦ عدم ﺟدوى ﻃﻠﺐ العروض لﻠمرة الﺜانﻴة‪،‬‬
‫‪ .2‬يسف ﺣالة ﺻفقات الد اسات والﻠوازم والﺨدمات الﺨاﺻة البﻲ ﻻ تﺴبﻠﺰم ﻃسﻴعبﻬا الﻠﺠوء إلﻰ ﻃﻠﺐ‬
‫عروض ‪ .‬وتحدد ﺧصوﺻﻴة هﺬﻩ الصفقات ﺑموﺿوعﻬا أو ﺑﻀعﻒ مﺴبوى المنافﺴة أو ﺑالﻄاﺑﻊ الﺴري‬
‫لﻠﺨدمات‪،‬‬
‫‪ .3‬يسف ﺣالة ﺻفقات اﻷﺷﻐال الباﺑعة مساﺷرة لﻠمﺆسﺴات العمومﻴة الﺴﻴادﻳة يسف الدولة‪،‬‬
‫‪ .4‬يسف ﺣالة الصفقات الممنوﺣة البﻲ كانﺖ محﻞ فﺴﺦ‪ ،‬وكانﺖ ﻃسﻴعبﻬا ﻻ تبالءم مﻊ ﺁﺟال ﻃﻠﺐ عروض‬
‫ﺟدﻳد‪،‬‬
‫‪ .5‬يسف ﺣالة العمﻠﻴات المنﺠﺰة‪ ،‬يسف إﻃا اسبراتﻴﺠﻴة البعاون الحﻜومﻲ‪ ،‬أو يسف إﻃا اتفاقات ﺛنارﻴة تبعﻠق‬
‫ﺑالبموﻳالت اﻻمبﻴازﻳة وتحوﻳﻞ الدﻳون إلﻰ مﺸا ﻳﻊ تنموﻳة أو هبات ‪ ،‬عندما تنﺺ اتفاقات البموﻳﻞ‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تحصر اﻻسبﺸا ة يسف مﺆسﺴات‬ ‫المﺬكو ة عﻠﻰ ذلﻚ ‪ .‬يس‬
‫السﻠد المعنﻲ فقﻂ يسف الحالة اﻷولﻰ أو السﻠد المقدم لﻸموال يسف الحاﻻت اﻷﺧرى‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :52‬تﺴبﺸﻴر المصﻠحة المبعاقدة المﺆسﺴات البﻲ ﺷا كﺖ يسف ﻃﻠﺐ العروض ﺑرسالة اسبﺸا ة‪ ،‬وﺑنفﺲ‬
‫دفبر الﺸروط‪ ،‬ﺑاسبﺜناء اﻷﺣ ـﻜام الﺨاﺻة ﺑﻄﻠﺐ العروض ‪ .‬وﻳم ـﻜﻦ المصﻠح ـة المبعاق ـدة تقﻠﻴ ـﺺ م ـدة تحﻀﻴر‬
‫ال ـعروض ‪ .‬وﻻ ﻳﺨﻀﻊ دفبر الﺸروط لد اسة لﺠنة الصفقات العمومﻴة ‪.‬‬
‫‪-‬وإذا قر ت المصﻠحة المبعاقدة اسبﺸا ة مﺆسﺴات لم تﺸا ك يسف ﻃﻠﺐ العروض‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا نﺸر‬
‫اﻹعالن عﻦ اﻻسبﺸا ة ﺣﺴﺐ اﻷﺷﻜال المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم ‪ .‬وتﺴبعمﻞ المصﻠحة المبعاقدة‬
‫نفﺲ دفبر الﺸروط ﺑاسبﺜناء اﻷﺣﻜام الﺨاﺻة ﺑﻄﻠﺐ العروض ‪ .‬وإذا تحبم عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة تعدﻳﻞ‬
‫ﺑعﺾ أﺣﻜام دفبر الﺸروط البﻲ تمﺲ ﺷروط المنافﺴة ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا تقدﻳمﻪ لد اسة لﺠنة الصفقات‬
‫العمومﻴة المﺨبصة وإﻃالق ﻃﻠﺐ عروض ﺟدﻳد ‪.‬‬
‫‪-‬تحدد قارمة الد اسات والﻠوازم والﺨدمات الﺨاﺻة واﻷﺷﻐال المﺬكو ة يسف الـمﻄبﻴﻦ ‪ 2‬و‪ 3‬مﻦ المادة ‪51‬‬
‫أعالﻩ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ سﻠﻄة الﻬﻴﺌة العمومﻴة الﺴﻴادﻳة لﻠدولة أو مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر‬
‫الـمعنﻲ‪ ،‬ﺑعد أﺧد أي لﺠنة الصفقات لﻠﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪.‬‬
‫‪-‬ﻳبم لﺠوء المصﻠحة المبعاقدة إلﻰ البراﺿﻲ ﺑعد اﻻسبﺸا ة يسف الحاﻻت المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المﻄات ‪ 2‬و ‪ 3‬و‬
‫‪ 4‬و ‪ 5‬مﻦ المادة ‪ 51‬أ عالﻩ ‪ ،‬ﺑرسالة اسبﺸا ة عﻠﻰ أساس دفبر ﺷروط ﻳﺨﻀﻊ‪ ،‬قسﻞ الﺸروع يسف اﻹﺟراء‪،‬‬
‫لبﺄﺷﻴرة لﺠنة الصفقات المﺨبصة‪.‬‬
‫‪-‬وفﻴما ﻳﺨﺺ العروض البﻲ تﺴبﺠﻴﺐ لحاﺟات المصالﺢ المبعاقدة والبﻲ تﻜون مﻄاﺑقة ﺑصفة ﺟوهرية‬
‫لﻠـمقبﻀﻴات البقنﻴة والمالﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم‬
‫العروض أن تﻄﻠﺐ ‪ ،‬ﺑواسﻄة المصﻠحة الـمبعاقدة كباﺑيا‪ ،‬مﻦ المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الﺬﻳﻦ تمﺖ اسبﺸا تﻬم‪،‬‬
‫توﺿﻴحات أو تفصﻴالت ﺑﺸﺄن عروﺿﻬم ‪ .‬كما ﻳمﻜنﻬا أن تﻄﻠﺐ منﻬم اسبﻜمال عروﺿﻬم ‪ .‬وﻳمﻜﻦ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة أن تبفاوض ﺣول ﺷروط تنفﻴﺬ الصفقة ‪ .‬وتﺠرى المفاوﺿات مﻦ ﻃرف لﺠنة تعﻴنﻬا وترأسﻬا‬
‫المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام اﻷﺣﻜام المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 5‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وﻳﺠﺐ عﻠﻰ‬
‫المصﻠحة المبعاقدة الﺴﻬر عﻠﻰ ﺿمان إمﻜانﻴة تبسﻊ أﻃوا المفاوﺿات يسف محﻀر‪.‬‬

‫‪550‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬عندما تﻠﺠﺄ المصﻠحة المبعاقدة مساﺷرة لﻠبراﺿﻲ ﺑعد اﻻسبﺸا ة وﻻ تﺴبﻠم أي عرض أو أنﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ‪ ،‬ﺑعد‬
‫تقﻴﻴم العروض المﺴبﻠمة‪ ،‬اﺧبﻴا أي عرض‪ ،‬تعﻠﻦ عدم ﺟدوى اﻹﺟراء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜون المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة موﺿوع نﺸر ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة يسف المادة ‪ 65‬مﻦ هﺬا‬
‫وف ﺣالة الﺨدمات البﻲ تنفﺬ يسف الﺨا ج أو تﻠﻚ البﻲ تﻜبﺴﻲ ﻃاﺑعا سرﻳا‪ ،‬ﻳعوض إعالن المنﺢ‬
‫المرسوم ‪ .‬يس‬
‫المﺆقﺖ لﻠصفقة ﺑمراسﻠة المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الﺬﻳﻦ تمﺖ اسبﺸا تﻬم ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المبعﻬد الﺬي تمﺖ اسبﺸا تﻪ وعا ض اﺧبﻴا المصﻠحة المبعاقدة أن ﻳرفﻊ ﻃعنا ﺣﺴﺐ الﺸروط‬
‫المحددة يسف المادة ‪ 82‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪٠‬وﻷﺧﺬ ﺧصوﺻﻴة ﺑعﺾ الصفقات ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا ‪ ،‬وﻻ سﻴما منﻬا‬
‫تﻠﻚ البﻲ تنفﺬ يسف الﺨا ج والبﻲ تسرم مﻊ الفنانﻴﻦ أو مﻊ المﺆسﺴات المصﻐرة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص‬
‫عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 87‬أدناﻩ ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة تﻜﻴﻴﻒ محبوى المﻠﻒ اﻹدا ي المﻄﻠوب مﻦ‬
‫المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الﺬﻳﻦ تمﺖ اسبﺸا تﻬم ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا اسبﺸا ت المصﻠحة المبعاقدة المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ مساﺷرة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا الرﺟوع لسﻄاقﻴبﻬا‬
‫المعدة ﻃسقا ﻷﺣﻜام المادة ‪ 58‬أدناﻩ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ‪ :‬تﺄهيﻞ المرﺷحﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :53‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تﺨصﺺ المصﻠحة المبعاقدة الصفقة إﻻ لمﺆسﺴة ﻳعبقد أنﻬا قاد ة عﻠﻰ تنفيﺬها‪،‬‬
‫كيفما كانﺖ كيفية اﻹﺑرام المقر ة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :54‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تبﺄكد مﻦ قد ات المرﺷحﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ البقنﻴة والمﻬنﻴة‬
‫والمالﻴة قسﻞ القﻴام ﺑبقﻴﻴم العروض البقنﻴة‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴبند تقﻴﻴم البرﺷﻴحات إلﻰ معاﻳﻴر ﻏﻴر تمﻴﻴﺰﻳة ‪ ،‬لﻬا عالقة ﺑموﺿوع الصفقة ومبناسسة مﻊ‬
‫مداها‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 55‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳﻜبﺴﻲ البﺄهيﻞ ﻃاﺑﻊ ﺷﻬادة تﺄهيﻞ أو اعبماد إلﺰامﻲ إذا و د يسف نصوص تنظﻴمﻴة‪.‬‬

‫المادة ‪ :56‬تﺴبعﻠم المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬أﺛناء تقﻴﻴم البرﺷﻴحات عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬عﻦ قد ات المبعﻬدﻳﻦ ﺣبﻰ‬
‫ﻳﻜون اﺧبيا ها لﻬم اﺧبﻴا ا سدﻳدا‪ ،‬مﺴبعمﻠة يسف ذلﻚ كﻞ وسﻴﻠة قانونﻴة‪ ،‬وﻻ سﻴما لدى مصالﺢ مبعاقدة‬
‫أﺧرى‪ ،‬وإدا ات وهﻴﺌات مﻜﻠفة ﺑمﻬمة المرفق العمومﻲ‪ ،‬ولدى السنوك والممﺜﻠﻴات الﺠﺰاررﻳة يسف الﺨا ج‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:57‬كﻞ مبعﻬد أو مرﺷﺢ ﻳبقدم ﺑمفردﻩ أو يسف تﺠمﻊ‪ ،‬ﻳﺠوز لﻪ أن ﻳعبد ﺑقد ات مﺆسﺴات أﺧرى‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ الﺸروط المﺬكو ة يسف هﺬﻩ المادة ‪ .‬وﻳﻜون اﻷﺧﺬ يسف الحﺴسان لقد ات مﺆسﺴات أﺧرى مﺸـروﻃا‬
‫ﺑوﺟود عالقة قانونﻴة ﺑﻴنﻬا تبمﺜﻞ يسف المناولة أو البعاق ـد المﺸب ـرك أو يسف إﻃا قانون أساس ـﻲ (فرع أو رشكة أم‬
‫لشكات) وﺑﺈلﺰامﻴ ـة مﺸا كبﻬا يسف إﺟراء إﺑرام الصفقة العمومﻴة‪.‬‬ ‫ف نفﺲ مﺠم ـﻊ ر‬
‫يس‬
‫وف إﻃا تﺠمﻊ مﺆسﺴات مﺆقﺖ ‪ ،‬تﺄﺧﺬ المصﻠحة المبعاق ـدة يسف الحﺴس ـان قد ات البﺠمـﻊ إﺟماﻻ ‪ .‬وﺑﻬﺬﻩ‬ ‫‪ -‬يس‬
‫الصفة‪ ،‬ﻻ ﻳﻄﻠﺐ مﻦ أعﻀاء البﺠمﻊ إﺛسات كﻞ القد ات المﻄﻠوﺑة مﻦ البﺠمﻊ يسف دفبر الﺸروط ‪ .‬وتﺆﺧﺬ يسف‬
‫الحﺴسان‪ ،‬عند تقﻴﻴم قد ات المرﺷﺢ أو المبعﻬد‪ ،‬قد ات المناول المقدم يسف العرض‪.‬‬
‫‪-‬ﻻﻳﻜون المسﻠﻎ اﻷدنﻰ لرقم اﻷعمال وعدد الحصارﻞ المالﻴة أو ﻏﻴاب مراﺟﻊ مﻬنﻴة مماﺛﻠة سسسا لرفﺾ‬
‫ه معرفة ﺑموﺟﺐ البﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول‬ ‫ترﺷﻴحات مﺆسﺴات ﺻﻐﻴرة ومبوسﻄة‪ ،‬أنﺸـﺌﺖ ﺣدﻳﺜا‪ ،‬كما يس‬
‫‪551‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ﺑﻬما‪ ،‬إﻻ إذا تﻄﻠﺐ موﺿوع وﻃسﻴعة الصفقة ذلﻚ ‪ .‬وﻻ تﻄﻠﺐ مﻠﻜﻴة الوسارﻞ المادﻳة مﻦ المبعﻬدﻳﻦ أو‬
‫المرﺷحﻴﻦ إﻻ إذا تﻄﻠﺐ موﺿوع وﻃسﻴعة الصفقة ذلﻚ ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:58‬تمﺴﻚ ﺑﻄاقﻴة وﻃنﻴة لﻠمبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ و ﺑﻄاقﻴات قﻄاعﻴة وﺑﻄاقﻴة عﻠﻰ مﺴبوى كﻞ‬
‫مصﻠحة مبعاقدة‪ ،‬وتحﻴﻦ ﺑانبظام ‪ .‬وﻳحدد محبوى هﺬﻩ السﻄاقﻴات وﺷروط تحﻴﻴنﻬا ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر‬
‫المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الﺜالﺚ‪ :‬إﺟراءات اﻹﺑرام‬

‫ر‬ ‫ّ‬
‫اﻷكم مالءمة لبحقﻴق اﻷهداف المﺴﻄرة لﻠمصﻠحة المبعاقدة يسف إﻃا‬ ‫المادة ‪:59‬ﻳحدد السحﺚ عﻦ الﺸروط‬
‫مﻬمبﻬا‪ ،‬اﺧبﻴا كيفية إﺑرام الصفقات‪.‬‬
‫وﻳدﺧﻞ هﺬا اﻻﺧبﻴا ﺿمﻦ اﺧبصاﺻات المصﻠحة المبعاقدة البﻲ تبصرف ﻃسقا ﻷﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :60‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تعﻠﻞ اﺧبيا ها عند كﻞ قاﺑة تما سﻬا أي سﻠﻄة مﺨبصة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :61‬ﻳﻜون الﻠﺠوء إلﻰ اﻹﺷﻬا الصحفﻲ إلﺰامﻴا يسف الحاﻻت اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح‪،‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المفبوح مﻊ اﺷبراط قد ات دنﻴا‪،‬‬
‫‪ ‬ﻃﻠﺐ العروض المحدود‪،‬‬
‫‪ ‬المﺴاﺑقة‪،‬‬
‫‪ ‬البراﺿﻲ ﺑعد اﻻسبﺸا ة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :62‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحبوي إعالن ﻃﻠﺐ العروض عﻠﻰ السﻴانات اﻹلﺰامﻴة اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬تﺴمﻴة المصﻠحة المبعاقدة وعنوانﻬا و قم تعرﻳفﻬا الﺠسارﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬كيفية ﻃﻠﺐ العروض‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط البﺄهيﻞ أو اﻻنبقاء اﻷولﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬موﺿوع العمﻠﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬قارمة موﺟﺰة ﺑالمﺴبندات المﻄﻠوﺑة مﻊ إﺣالة القارمة المفصﻠة إلﻰ أﺣﻜام دفبر الﺸروط ذات الصﻠة‪،‬‬
‫‪ ‬مدة تحﻀﻴر العروض ومﻜان إﻳداع العروض‪،‬‬
‫‪ ‬مدة ﺻالﺣﻴة العروض‪،‬‬
‫‪ ‬إلﺰامﻴة كفالة البعﻬد‪ ،‬إذا اقبﻀﻰ اﻷمر‪،‬‬
‫‪ ‬تقدﻳم العروض يسف ﻇرف مﻐﻠق ﺑﺈﺣﻜام‪ ،‬تﻜبﺐ عﻠﻴﻪ عسا ة " ﻻ ﻳفبﺢ إﻻ مﻦ ﻃرف لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة‬
‫وتقﻴﻴم العروض " ومراﺟﻊ ﻃﻠﺐ العروض‪،‬‬
‫‪ ‬ﺛمﻦ الوﺛارق‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:63‬تﻀﻊ المصﻠحة المبعاقدة تحﺖ تصرف المﺆسﺴات دفبر الﺸروط والوﺛارق المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫المادة ‪ 64‬أدناﻩ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﺴحﺐ دفبر الﺸروط مﻦ ﻃرف المرﺷﺢ أو المبعﻬد أو مﻦ ﻃرف ممﺜﻠﻴﻬما‬
‫المعﻴنﻴﻦ لﺬلﻚ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﺴحﺐ دفبر الﺸروط‪ ،‬يسف إﻃا تﺠمﻊ مﺆقﺖ لمﺆسﺴات‪ ،‬مﻦ ﻃرف الوكيﻞ أو مﻦ‬
‫‪552‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ﻃرف ممﺜﻠﻪ المعﻴﻦ لﺬلﻚ‪ ،‬إﻻ إذا تم اﻻتفاق عﻠﻰ ﺧالف ذلﻚ يسف اتفاقﻴة البﺠمﻊ ‪ .‬وﻳمﻜﻦ أن ترسﻞ هﺬﻩ‬
‫الوﺛارق إلﻰ المبرﺷﺢ الﺬي ﻳﻄﻠسﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:64‬ﻳحـبـوي مـﻠـﻒ اسبﺸا ة المﺆسﺴات الﺬي ﻳوﺿﻊ تحﺖ تصرف المبعﻬدﻳﻦ عﻠﻰ ﺟمﻴﻊ المعﻠومات‬
‫الﻀرو ﻳة البﻲ تمﻜنﻬم مﻦ تقدﻳم عروض مقسولة‪ ،‬ﻻ سﻴما ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬الوﺻﻒ الدقﻴق لموﺿوع الﺨدمات المﻄﻠوﺑة أو كﻞ المبﻄﻠسات ﺑما يسف ذلﻚ المواﺻفات البقنﻴة‬
‫وإﺛسات المﻄاﺑقة‪ ،‬والمقاﻳﻴﺲ البﻲ ﻳﺠﺐ أن تبوفر يسف المنبﺠات أو الﺨدمات‪ ،‬وكﺬلﻚ البصامﻴم‬
‫والرسوم والبعﻠﻴمات الﻀرو ﻳة‪ ،‬إن اقبﻀﻰ اﻷمر ذلﻚ‪،‬‬
‫‪ ‬الﺸروط ذات الﻄاﺑﻊ اﻻقبصادي والبقنﻲ‪ ،‬والﻀمانات المالﻴة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪،‬‬
‫‪ ‬المعﻠومات أو الوﺛارق البﻜمﻴﻠﻴة المﻄﻠوﺑة مﻦ المبعﻬدﻳﻦ‪،‬‬
‫‪ ‬الﻠﻐة أو الﻠﻐات الواﺟﺐ اسبعمالﻬا يسف تقدﻳم البعﻬدات والوﺛارق البﻲ تصاﺣسﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬كيفيات البﺴدﻳد وعمﻠة العرض‪ ،‬إذا اقبﻀﻰ اﻷمر‪،‬‬
‫‪ ‬كﻞ الﻜﻴفﻴات اﻷﺧرى والﺸروط البﻲ تحددها المصﻠحة المبعاقدة والبﻲ ﻳﺠﺐ أن تﺨﻀﻊ لﻬا الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬اﻷﺟﻞ الممنوح لبحﻀﻴر العروض‪،‬‬
‫‪ ‬أﺟﻞ ﺻالﺣﻴة العروض أو اﻷسعا ‪،‬‬
‫‪ ‬تا ﻳﺦ وﺁﺧر ساعة ﻹﻳداع العروض والﺸﻜﻠﻴة الحﺠﻴة المعبمدة فﻴﻪ‪،‬‬
‫‪ ‬تا ﻳﺦ وساعة فبﺢ اﻷﻇرفة‪،‬‬
‫‪ ‬العنوان الدقﻴق ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ أن تودع البعﻬدات‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :65‬ﻳحر إعالن ﻃﻠﺐ العروض ﺑالﻠﻐة العرﺑﻴة وﺑﻠﻐة أﺟنسﻴة واﺣدة‪ ،‬عﻠﻰ اﻷقﻞ ‪ .‬كما ﻳنﺸر‪ ،‬إﺟسا ﻳا‪ ،‬يسف‬
‫‪،‬ف ﺟرﻳدتﻴﻦ ﻳومﻴبﻴﻦ وﻃنﻴبﻴﻦ‬ ‫النﺸرة الرسمﻴة لصفقات المبعامﻞ العمومﻲ(ن‪. .‬ص‪.‬م‪.‬ع) وعﻠﻰ اﻷقﻞ يس‬
‫موزعبﻴﻦ عﻠﻰ المﺴبوى الوﻃنﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳد ج إعالن المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة يسف الﺠرارد البﻲ نﺸر فﻴﻬا إعالن ﻃﻠﺐ العروض‪ ،‬عندما ﻳﻜون ذلﻚ‬
‫ممﻜنا ‪ ،‬مﻊ تحدﻳد الﺴعر وﺁﺟال اﻹنﺠاز وكﻞ العناﺻر البﻲ سمحﺖ ﺑاﺧبﻴا ﺣارﺰ الصفقة العمومﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ إعالن ﻃﻠسات عروض الوﻻﻳات والسﻠدﻳات والمﺆسﺴات العمومﻴة الموﺿوعة تحﺖ وﺻاﻳبﻬا والبﻲ‬
‫تبﻀمﻦ ﺻفقات أﺷﻐال أو لوازم ود اسات أو ﺧدمات ﻳﺴاوي مسﻠﻐﻬا تسعا لبقدﻳر إدا ي‪ ،‬عﻠﻰ البوالﻲ‪ ،‬مارة‬
‫مﻠﻴون دﻳنا )‪ 100.000.000‬دج) أو ﻳقﻞ عنﻬا وﺧمﺴﻴﻦ مﻠﻴون دﻳنا )‪ 50.000.000‬دج) أو ﻳقﻞ عنﻬا‬
‫‪ -‬أن تﻜون محﻞ إﺷﻬا محﻠﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﻜﻴفﻴات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ -‬نﺸر إعالن ﻃﻠﺐ العروض يسف ﻳومﻴبﻴﻦ محﻠﻴبﻴﻦ أو ﺟﻬوﻳبﻴﻦ‪،‬‬
‫‪ -‬إلصاق إعالن ﻃﻠﺐ العروض ﺑالمقرات المعنﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬لﻠوﻻﻳة‪،‬‬
‫‪ ‬لﻜافة ﺑﻠدﻳات الوﻻﻳة‪،‬‬
‫‪ ‬لﻐرف البﺠا ة والصناعة‪ ،‬والصناعة البقﻠﻴدﻳة والحرف‪ ،‬والفالﺣة لﻠوﻻﻳة‪،‬‬
‫‪ ‬لﻠمدﻳرﻳة البقنﻴة المعنﻴة يسف الوﻻﻳة‪.‬‬

‫‪553‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :66‬ﻳحدد أﺟﻞ تحﻀﻴر العروض تسعا لعناﺻر معﻴنة مﺜﻞ تعقﻴد موﺿوع الصفقة المعبﺰم ﻃرﺣﻬا‬
‫والمدة البقدﻳرﻳة الالزمة لبحﻀﻴر العروض وإﻳصالﻬا‪.‬‬
‫وف هﺬﻩ‬‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تمدد اﻷﺟﻞ المحدد لبحﻀﻴر العروض‪ ،‬إذا اقبﻀﺖ الظروف ذلﻚ ‪ .‬يس‬
‫الحالة‪ ،‬تﺨسر ا لمبعﻬدﻳﻦ ﺑﺬلﻚ ﺑﻜﻞ الوسارﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد المصﻠحة المبعاقدة أﺟﻞ تحﻀﻴر العروض ﺑاﻻسبناد إلﻰ تا ﻳﺦ أول نﺸر ﻹعالن المنافﺴة‪ ،‬عندما‬
‫ﻳﻜون مﻄﻠوﺑا ‪ ،‬يسف النﺸرة الرسمﻴة لصفقات المبعامﻞ العمومﻲ أو يسف الصحافة أو يسف ﺑواﺑة الصفقات‬
‫العمومﻴة ‪ .‬وﻳد ج تا ﻳﺦ وﺁﺧر ساعة ﻹﻳداع العروض وتا ﻳﺦ وساعة فبﺢ اﻷﻇرفة يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬قسﻞ‬
‫تﺴﻠﻴمﻪ لﻠمبعﻬدﻳﻦ ‪ .‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ أن تفبﺢ المدة المحددة لبحﻀﻴر العروض‪ ،‬المﺠال‬
‫كم عدد ممﻜﻦ مﻦ المبنافﺴﻴﻦ ‪ .‬ﻳوافق تا ﻳﺦ وﺁﺧر ساعة ﻹﻳداع العروض وتا ﻳﺦ وساعة فبﺢ‬ ‫واسعا ﻷ رب‬
‫أﻇرفة العروض البقنﻴة والمالﻴة‪ ،‬ﺁﺧر ﻳوم مﻦ أﺟﻞ تحﻀﻴر العروض ‪ .‬وإذا ﺻادف هﺬا الﻴوم ﻳوم عﻄﻠة أو‬
‫ﻳوم اﺣة قانونﻴة‪ ،‬فﺈن مدة تحﻀﻴر العروض تمدد إلﻰ ﻏاﻳة ﻳوم العمﻞ الموالﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬يسفﺣالة اﻹﺟراءات المحدودة‪ ،‬ﻳحدد أﺟﻞ تحﻀﻴر البرﺷﻴحات وتا ﻳﺦ وﺁﺧر ساعة ﻹﻳداع البرﺷﻴحات‬
‫وتا ﻳﺦ وساعة فبﺢ أﻇرفة مﻠفات البرﺷﻴحات‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬﻩ المادة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 67‬ﻳﺠﺐ أن تﺸبمﻞ العروض عﻠﻰ مﻠﻒ البرﺷﺢ وعرض تقنﻲ وعرض مالﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳوﺿﻊ مﻠﻒ البرﺷﺢ والعرض البقنﻲ والعرض الـمالﻲ يسف أﻇرفة منفصﻠة ومقفﻠة ﺑﺈﺣﻜام‪ ،‬ﻳسﻴﻦ كﻞ منﻬا‬
‫تﺴمﻴة المﺆسﺴة ومرﺟﻊ ﻃﻠﺐ العروض وموﺿوعﻪ‪ ،‬وتبﻀمﻦ عسا ة " مﻠﻒ البرﺷﺢ" أو "عرض تقنﻲ " أو‬
‫"عرض مالﻲ"‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة ‪ .‬وتوﺿﻊ هﺬﻩ اﻷﻇرفة يسف ﻇرف ﺁﺧر مقفﻞ ﺑﺈﺣﻜام و مقفﻞ وﻳحمﻞ عسا ة "ﻻ‬
‫ﻳفبﺢ إﻻ مﻦ ﻃرف لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‪ -‬ﻃﻠﺐ العروض قم‪ - .....‬موﺿوع ﻃﻠﺐ العروض "‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﻳبﻀمﻦ مﻠﻒ البرﺷﺢ‪ ،‬ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬تصرﻳﺢ ﺑالبرﺷﺢ‪ ،‬ﻳﺸﻬد المبعﻬد أو المرﺷﺢ يسف البصرﻳﺢ ﺑالبرﺷﺢ أنﻪ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻏﻴر مقصﻲ أو ممنوع مﻦ المﺸا كة يسف الصفقات العمومﻴة ﻃسقا ﻷﺣﻜام المادتﻴﻦ ‪ 75‬و‪ 89‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬لﻴﺲ يسف ﺣالة تﺴوﻳة قﻀارﻴة وأن ﺻحﻴفة سواﺑقﻪ القﻀارﻴة الصاد ة منﺬ أقﻞ مﻦ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‬
‫تحبوي عﻠﻰ اﻹﺷا ة‬
‫وف ﺧالف ذلﻚ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳرفق العرض ﺑنﺴﺨة مﻦ الحﻜم القﻀارﻲ وﺻحﻴفة الﺴواﺑق‬ ‫‪ ‬ﻻ ﺷﻲء" يس‬
‫القﻀارﻴة ‪ .‬وتبعﻠق ﺻحﻴفة الﺴواﺑق القﻀارﻴة ﺑالمرﺷﺢ أو المبعﻬد عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑﺸﺨﺺ‬
‫ﻃسﻴعﻲ‪ ،‬والمﺴﻴّر أو ال ـمدﻳر العام لﻠمﺆسﺴة عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑﺸركة‪،‬‬
‫‪ ‬اسبوفﻰ واﺟساتﻪ الﺠسارﻴة وﺷسﻪ الﺠسارﻴة وتﺠاﻩ الﻬﻴﺌة المﻜﻠفة ﺑالعﻄﻞ المدفوعة اﻷﺟر والسﻄالة‬
‫الناﺟمة عﻦ اﻷﺣوال الﺠوﻳة لقﻄاعات السناء واﻷﺷﻐال العمومﻴة والري‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬ﺑالنﺴسة‬
‫لﻠمﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري والمﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة البﻲ سسق لﻬا العمﻞ ﺑالﺠﺰارر‪،‬‬
‫‪ ‬مﺴﺠﻞ يسف الﺴﺠﻞ البﺠا ي أو سﺠﻞ الصناعة البقﻠﻴدﻳة والحرف فﻴما ﻳﺨﺺ الحرفﻴﻴﻦ الفنﻴﻴﻦ أو لﻪ‬
‫السﻄاقة الـمﻬنﻴة لﻠحر يسف‪ ،‬فﻴما ﻳﺨﺺ موﺿوع الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳﺴبو يسف اﻹﻳداع القانونﻲ لحﺴاب ﺷركبﻪ‪ ،‬فﻴما ﻳﺨﺺ الﺸركات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري‪،‬‬
‫‪ ‬ﺣاﺻﻞ عﻠﻰ قم البعرﻳﻒ الﺠسارﻲ‪ ،‬ﺑالنﺴسة لﻠمﺆسﺴات الﺠﺰاررﻳة والمﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة البﻲ سسق‬
‫لﻬا العمﻞ ﺑالﺠﺰارر‪،‬‬
‫‪554‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬تصرﻳﺢ ﺑالنﺰاهة‪،‬‬
‫‪ -‬القانون اﻷساسﻲ لﻠﺸركات‪،‬‬
‫‪ -‬الوﺛارق البﻲ تبعﻠق ﺑالبفوﻳﻀات البﻲ تﺴمﺢ لﻸﺷﺨاص ﺑﺈلﺰام المﺆسﺴة‪،‬‬
‫‪-‬كﻞ وﺛﻴقة تﺴمﺢ ﺑبقﻴﻴم قد ات المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ أو‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬المناولﻴﻦ ‪:‬‬
‫أ ‪ /‬قد ات مﻬنﻴة ‪ :‬ﺷﻬا دة التأهيل والبصنﻴﻒ‪ ،‬اعبماد وﺷﻬادة الﺠودة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ب‪ /‬قد ات مالﻴة ‪ :‬وسارﻞ مالﻴة مسر ة ﺑالحصارﻞ المالﻴة والمراﺟﻊ المصرفﻴة ‪.‬‬
‫ج ‪ /‬قد ات تقنﻴة ‪ :‬الوسارﻞ السﺸرﻳة والمادﻳة والمراﺟﻊ المﻬنﻴة‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻳبﻀمﻦ العرض البقنﻲ ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬تصرﻳﺢ ﺑاﻻكبباب‪،‬‬
‫‪ ‬كﻞ وﺛﻴقة تﺴمﺢ ﺑبقﻴﻴم العرض البقنﻲ‪ :‬مﺬكرة تقنﻴة تسرﻳرﻳة وكﻞ وﺛﻴقة مﻄﻠوﺑة تﻄسﻴقا ﻷﺣﻜام‬
‫المادة ‪ 78‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬كفالة تعـﻬد تعد ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 125‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬دفبر الﺸروط ﻳحبوي يسف ﺁﺧر ﺻفحبﻪ عﻠﻰ العسا ة " قرئ وقسﻞ" مﻜبوﺑة ﺑﺨﻂ الﻴد‪.‬‬
‫وﻷﺧﺬ ﺧصوﺻﻴة ﺑعﺾ الصفـقات العمومﻴة ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا ‪ ،‬وﻻ سﻴما منﻬا تﻠﻚ البﻲ تنفﺬ يسف الﺨا ج والبﻲ‬
‫تسرم مﻊ الفنانﻴﻦ أو مﻊ المﺆسﺴات المصﻐرة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 87‬أدناﻩ‪ ،‬فﺈنﻪ‬
‫ﻳمﻜﻦ الـمصﻠحة الـمبعاقدة تﻜﻴﻴﻒ محبوى المﻠﻒ اﻹدا ي المﻄﻠوب مﻦ المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻳبﻀمﻦ العرض المالﻲ ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬سالة تعﻬد‪،‬‬
‫‪ ‬ﺟدول اﻷسعا ﺑالوﺣدة‪،‬‬
‫كك وتقدﻳري‪،‬‬ ‫‪ ‬تفصﻴﻞ يس‬
‫‪ ‬تحﻠﻴﻞ الﺴعر اﻹﺟمالﻲ والﺠﺰ يس‬
‫اف‪.‬‬
‫ﻳمﻜﻦ المصﻠحة ا لمبعاقدة ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة ومسﻠﻐﻬا‪ ،‬أن تﻄﻠﺐ الوﺛارق اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬البفصﻴﻞ الفرعﻲ لﻸسعا ﺑالوﺣدة‪،‬‬
‫‪ ‬البفصﻴﻞ الوﺻفﻲ البقدﻳري المفصﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ تﻄﻠﺐ المصﻠحة المبعاقدة مﻦ المبعﻬدﻳﻦ أو المرﺷحﻴﻦ وﺛارق مصادقا عﻠﻴﻬا ﻃسق اﻷﺻﻞ إﻻ اسبﺜناء‪،‬‬
‫عندما ﻳنﺺ عﻠﻰ ذ لﻚ نﺺ تﺸرﻳعﻲ أو مرسوم راسﻲ ‪ .‬وعندما ﻳبحبم عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة ﻃﻠﺐ وﺛارق‬
‫وف ﺣالة اﻹﺟراءات المﺨصصة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫أﺻﻠﻴة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳقبصر ذلﻚ عﻠﻰ ﺣارﺰ الصفقة العمومﻴة ‪ .‬يس‬
‫عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أﻻتفرض عﻠﻰ المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ تقدﻳم عﻦ كﻞ ﺣصة وﺛارق مماﺛﻠة إﻻ يسف‬
‫الحاﻻت اﻻسبﺜنارﻴة المسر ة‪.‬‬
‫‪ -‬يسف ﺣالة المﺴاﺑقة‪ ،‬ﻳحبوي العرض‪ ،‬ﺑاﻹﺿافة ﻷﻇرفة مﻠﻒ البرﺷﺢ والعرض البقنﻲ والعرض المالﻲ‪ ،‬عﻠﻰ‬
‫ﻇرف الﺨدمات الﺬي ﻳحدد محبواﻩ يسف دفبر الﺸروط‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد نماذج البصرﻳﺢ ﺑالنﺰاهة والبصرﻳﺢ ﺑالبرﺷﺢ والبصرﻳﺢ باﻻكبباب و سالة البعﻬد‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ‬
‫الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالـمالﻴة‪.‬‬

‫‪555‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :68‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻄﻠﺐ مﻦ المبعﻬدﻳﻦ تدعﻴم عروﺿﻬم ﺑعﻴنات أو نماذج أو تصامﻴم‬
‫عندما تﺴبدعﻲ مقا نة العروض فﻴما ﺑﻴنﻬا ذلﻚ‪.‬‬
‫وﻳﺠﺐ أن ﻳنﺺ دفبر الﺸروط عﻠﻰ كيفيات تقدﻳمﻬا وتقﻴﻴمﻬا وإ ﺟاعﻬا ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 69‬ﻻ تﻄﻠﺐ الوﺛارق البﻲ تسر المعﻠومات البﻲ ﻳحبوﻳﻬا البصرﻳﺢ ﺑالبرﺷﺢ إﻻ مﻦ الحارﺰ عﻠﻰ الصفقة‬
‫العمومﻴة الﺬي ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻪ تقدﻳمﻬا يسف أﺟﻞ أقصاﻩ عﺸرة( ‪ (10‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ إﺧﻄا ﻩ‪ ،‬وعﻠﻰ أي ﺣال‪،‬‬
‫قسﻞ نﺸر إعالن المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة‪.‬‬
‫وإذا لم تقدم الوﺛارق المﺬكو ة أعالﻩ يسف اﻵﺟال المﻄﻠوﺑة أو تسﻴﻦ ﺑعد تقدﻳمﻬا أنﻬا تبﻀمﻦ معﻠومات ﻏﻴر‬
‫مﻄاﺑقة لبﻠﻚ المﺬكو ة يسف البصرﻳﺢ ﺑالبرﺷﺢ ‪ ،‬ﻳرفﺾ العرض المعنﻲ وتﺴبﺄنﻒ المصﻠحة المبعاقدة إﺟراء‬
‫منﺢ الصفقة‪.‬‬
‫وإذا إكتﺸفﺖ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑعد إمﻀاء الصفقة‪ ،‬أن المعﻠومات البﻲ قدمﻬا ﺻاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة‬
‫زارفة‪ ،‬فﺈنﻬا تﺄمر ﺑفﺴﺦ الصفقة تحﺖ مﺴﺆولﻴة المبعامﻞ المبعاقد دون سواﻩ ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :70‬ﻳبم فبﺢ اﻷﻇرفة المبعﻠقة ﺑمﻠﻒ البرﺷﺢ والعروض البقنﻴة والمالﻴة يسف ﺟﻠﺴة عﻠنﻴة‪ ،‬ﺧالل نفﺲ‬
‫الﺠﻠﺴة‪ ،‬يسف تا ﻳﺦ وساعة فبﺢ اﻷﻇرفة المنصوص عﻠﻴﻬما يسف المادة ‪ 66‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وتدعو المصﻠحة‬
‫المبعاقدة كﻞ المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ لحﻀو ﺟﻠﺴة فبﺢ اﻷﻇرفة ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة ‪ ،‬يسف إعالن المنافﺴة أو عﻦ‬
‫ﻃرﻳق سالة موﺟﻬة لﻠمرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ المعنﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫وف ﺣالة إﺟراء ﻃﻠﺐ العروض‬ ‫‪ -‬يسف ﺣالة اﻹﺟراءات المحدودة‪ ،‬تفبﺢ مﻠفات البرﺷﻴحات ﺑصفة منفصﻠة ‪ .‬يس‬
‫المحدود‪ ،‬ﻳبم فبﺢ اﻷﻇرفة المبعﻠقة ﺑالعروض البقنﻴة أو العروض البقنﻴة النﻬارﻴة والعروض المالﻴة عﻠﻰ‬
‫مرﺣﻠبﻴﻦ ‪.‬‬
‫وف ﺣالة إﺟراء المﺴاﺑقة‪ ،‬ﻳبم فبﺢ اﻷﻇرفة المبعﻠقة ﺑالعروض البقنﻴة والﺨدمات والعروض المالﻴة عﻠﻰ‬ ‫‪ -‬يس‬
‫ﺛالث )‪ (3‬مراﺣﻞ ‪ .‬وﻻ ﻳبم فبﺢ أﻇرفة الﺨدمات يسف ﺟﻠﺴة عﻠنﻴة ‪ .‬وﻻ ﻳبم فبﺢ أﻇرفة العروض المالﻴة‬
‫لﻠمﺴاﺑقة إﻻ ﺑعد نبﻴﺠة تقﻴﻴم الﺨدمات مﻦ قسﻞ لﺠنة تحﻜﻴم‪ ،‬كما هو منصوص عﻠﻴﻪ يسف المادة ‪ 48‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم ‪ .‬وﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻀﻊ يسف مﻜان مﺆمّﻦ وتحﺖ مﺴﺆولﻴبﻬا‪ ،‬اﻷﻇرفة المبعﻠقة‬
‫ﺑالعروض المالﻴة إلﻰ ﻏاﻳة فبحﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪ :71‬ﻳبم فبﺢ اﻷﻇرفة مﻦ ﻃرف لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة‬
‫‪ 160‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬تقوم لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض ﺑالمﻬام اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬تﺜسﺖ ﺻحة تﺴﺠﻴﻞ العروض‪،‬‬
‫‪ ‬تعد قارمة المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ ﺣﺴﺐ ترتﻴﺐ تا ﻳﺦ وﺻول أﻇرفة مﻠفات ترﺷحﻬم أو عروﺿﻬم‬
‫مﻊ توﺿﻴﺢ محبوى ومسالﻎ المقبرﺣات والبﺨفﻴﻀات المحبمﻠة‪،‬‬
‫‪ ‬تعد قارمة الوﺛارق البﻲ ﻳبﻜون منﻬا كﻞ عرض‪،‬‬
‫‪ ‬توقﻊ ﺑالحروف اﻷولﻰ عﻠﻰ وﺛارق اﻷﻇرفة المفبوﺣة البﻲ ﻻ تﻜون محﻞ ﻃﻠﺐ اسبﻜمال‪،‬‬
‫‪ ‬يحر المحﻀر أﺛناء انعقاد الﺠﻠﺴة الﺬي ﻳوقعﻪ ﺟمﻴﻊ أعﻀاء الﻠﺠنة الحاﺿرﻳﻦ‪ ،‬وا لﺬي ﻳﺠﺐ أن‬
‫ﻳبﻀمﻦ البحفظات المحبمﻠة المقدمة مﻦ قسﻞ أعﻀاء الﻠﺠنة‪،‬‬
‫‪ ‬تدعو المرﺷحﻴﻦ أو الـمبعﻬدﻳﻦ ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬كباﺑيا عﻦ ﻃرﻳق المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬إلﻰ اسبﻜمال‬
‫عروﺿﻬم البقنﻴة‪ ،‬تحﺖ ﻃارﻠة فﺾ عروﺿﻬم‪ ،‬ﺑالوﺛارق الناقصة أو ﻏﻴر الﻜامﻠة الـمﻄﻠوﺑة‪ ،‬ﺑاسبﺜناء‬
‫‪556‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫المذكرة البقنﻴة البسرﻳرﻳة‪ ،‬يسف أﺟﻞ أقصاﻩ عﺸرة ) ‪ ( 10‬أﻳام اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ فبﺢ اﻷﻇرفة‪ .‬ومﻬما ﻳﻜﻦ‬
‫مﻦ أمر‪ ،‬تﺴبﺜنﻰ مﻦ ﻃﻠﺐ اﻻسبﻜمال كﻞ الوﺛارق الصاد ة عﻦ المبعﻬد والمبعﻠقة ﺑبقﻴﻴم العروض‪،‬‬
‫‪ ‬تقبرح عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬يسف المحﻀر‪ ،‬إعالن عدم ﺟدوى اﻹﺟراء ﺣﺴﺐ‬
‫الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 40‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬ترﺟﻊ عﻦ ﻃرﻳق المصﻠحة المبعاقدة اﻷﻇرفة ﻏﻴر المفبوﺣة إلﻰ أﺻحاﺑﻬا مﻦ المبعامﻠﻴﻦ‬
‫اﻻقبصادﻳﻴﻦ ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :72‬ﻳبم تقﻴﻴم العروض مﻦ ﻃرف لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪71‬‬
‫أعالﻩ ‪ .‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬تقوم لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض ﺑالمﻬام اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬إقصاء البرﺷﻴحات والعروض ﻏﻴر المﻄاﺑقة لمحبوى دفبر الﺸروط المعد ﻃسقا ﻷﺣﻜام ه و و و و وﺬا‬
‫وف ﺣـالـة اﻹﺟـراءات الـبﻲ ﻻ تحبوي عﻠﻰ مرﺣﻠة انبقاء أولﻲ‪ ،‬ﻻ‬ ‫المرسوم‪ ،‬و‪/‬أو لـمـوﺿـوع الـصـفـقـة ‪ .‬يس‬
‫تفبﺢ أﻇرفة العروض البقنﻴة والمالﻴة والﺨدمات‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬المبعﻠقة ﺑالبرﺷﻴحات المقصاة‪،‬‬
‫‪ ‬تعمﻞ عﻠﻰ تحﻠﻴﻞ العروض الساقﻴة يسف مرﺣﻠبﻴﻦ‪ ،‬عﻠﻰ أساس المعاﻳﻴر والمنﻬﺠﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫دفبر الﺸروط‪.‬وتقوم يسف مرﺣﻠة أولﻰ ﺑالبرتﻴﺐ البقنﻲ لﻠعروض مﻊ إقصاء العروض البﻲ لم تبحصﻞ‬
‫عﻠﻰ العالمة الدنﻴا الالزمة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف دفبر الﺸروط ‪ .‬وتقوم يسف مرﺣﻠة ﺛانﻴة ﺑد اسة‬
‫العروض الـمالﻴة لﻠمبعﻬدﻳﻦ الﺬﻳﻦ تم تﺄهيﻠﻬم اﻷولﻲ تقنﻴا‪ ،‬مﻊ مراعاة البﺨفﻴﻀات الـمحبمﻠة يسف‬
‫عروﺿﻬم‪.‬‬
‫‪ ‬تقوم‪ ،‬ﻃسقا لدفبر الﺸروط‪ ،‬ﺑانبقاء أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ الـمﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ ،‬المبمﺜﻞ يسف العرض ‪:‬‬
‫وف‬
‫‪ )1‬اﻷقﻞ ﺛمنا مﻦ ﺑﻴﻦ العروض المالﻴة لﻠمرﺷحﻴﻦ المﺨبا ﻳﻦ‪ ،‬عندما ﻳﺴمﺢ موﺿوع الصفقة ﺑﺬلﻚ ‪ .‬يس‬
‫هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺴبند تقﻴﻴم العروض إلﻰ معﻴا الﺴعر فقﻂ‪،‬‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺴبند‬ ‫‪ )2‬اﻷقﻞ ﺛمنا مﻦ ﺑﻴﻦ العروض المﺆهﻠة تقنﻴا‪ ،‬إذا تعﻠق اﻷمر ﺑالﺨدمات العادﻳة ‪ .‬يس‬
‫تقﻴﻴم العروض إلﻰ عدة معاﻳﻴر مﻦ ﺑﻴنﻬا معﻴا الﺴعر‪،‬‬
‫‪ )3‬الﺬي تحصﻞ عﻠﻰ أعﻠﻰ نقﻄة اسبنادا إلﻰ ترﺟﻴﺢ عدة معاﻳﻴر مﻦ ﺑﻴنﻬا معﻴا الﺴعر‪ ،‬إذا كان اﻻﺧبﻴا‬
‫قارما أساسا عﻠﻰ الﺠانﺐ البقنﻲ لﻠﺨدمات‪.‬‬
‫‪ ‬تقبرح عﻠﻰ المصﻠحة الـمبعاقدة‪ ،‬فﺾ العرض المقسول‪ ،‬إذا ﺛسﺖ أن ﺑعﺾ مما سات المبعﻬد المعنﻲ‬
‫تﺸﻜﻞ تعﺴفا يسف وﺿعﻴة هيمنة عﻠﻰ الﺴوق أو قد تبﺴسﺐ يسف اﺧبالل الـمنافﺴة يسف القﻄاع الـمعنﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺄي ﻃرﻳقة كانﺖ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳسﻴّﻦ هﺬا الحﻜم يسف دفبر الﺸروط‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬إذا كان العرض الـمالﻲ اﻹﺟمالﻲ لﻠمبعامﻞ اﻻقبصادي الـمﺨبا مﺆقبا‪ ،‬أو كان سعر واﺣد أو أكم مﻦ‬
‫عرﺿﻪ المالﻲ ﻳسدو منﺨفﻀا ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴر عادي‪ ،‬ﺑالنﺴسة لمرﺟﻊ أسعا ‪ ،‬تﻄﻠﺐ منﻪ عﻦ ﻃرﻳق‬
‫المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬كباﺑيا‪ ،‬الـبسرﻳرات والبوﺿﻴحات البﻲ تراها مالرمة ‪ .‬وﺑعد البحقق مﻦ الـبسرﻳرات‬
‫الـمقدمة‪ ،‬تقبرح عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن ترفﺾ هﺬا العرض إذا أقرت أن ﺟواب المبعﻬد ﻏﻴر‬
‫مسر مﻦ الناﺣﻴة اﻻقبصادﻳة ‪ .‬وترفﺾ المصﻠحة المبعاقدة هﺬا العرض ﺑمقر معﻠﻞ‪.‬‬
‫‪ ‬إذا أقرت أن العرض الـمالﻲ لﻠمبعامﻞ اﻻقبصادي الـمﺨبا مﺆقبا‪ ،‬مسالﻎ فﻴﻪ ﺑالنﺴسة لمرﺟﻊ أسعا ‪،‬‬
‫تقبرح عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن ترفﺾ هﺬا العرض ‪ .‬وترفﺾ المصﻠحة المبعاقدة هﺬا العرض‬
‫ﺑمقر معﻠﻞ‪.‬‬

‫‪557‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫وترد عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬عﻦ ﻃرﻳق المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬اﻷﻇرفة المالﻴة البﻲ تبعﻠق ﺑالعروض البقنﻴة البﻲ تم‬
‫وف ﺣالة ﻃﻠﺐ العروض المحدودة ‪ ،‬ﻳبم انبقاء أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫إقصاؤها إلﻰ أﺻحاﺑﻬا دون فبحﻬا ‪ .‬يس‬
‫وف ﺣالة إﺟراء الـمﺴاﺑقة ‪ ،‬تقبرح لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة‬ ‫الـمﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ ،‬اسبنادا إلﻰ ترﺟﻴﺢ عدة معاﻳﻴر ‪ .‬يس‬
‫وتقﻴﻴم العروض عﻠﻰ الـمصﻠحة الـمبعاقدة قارمة ﺑالفارﺰﻳﻦ الـمعبمدﻳﻦ ‪ .‬وتد س عروﺿﻬم الـمالﻴة ‪ ،‬فﻴما ﺑعد‪،‬‬
‫ﻻنبقاء أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ الـمﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ ،‬اسبنادا إلﻰ ترﺟﻴﺢ عدة معاﻳﻴر‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :73‬عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑالصالﺢ العام‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬أﺛناء كﻞ مراﺣﻞ إﺑرام الصفقة‬
‫العمومﻴة‪ ،‬إعالن إلﻐاء اﻹﺟراء و ‪/‬أو المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة العمومﻴة‪ .‬وﻻ ﻳمﻜﻦ ا لمبعﻬدﻳﻦ أن ﻳﻄﻠسوا أي‬
‫تعوﻳﺾ يسف ﺣال عدم اﺧبﻴا عروﺿﻬم أو يسف ﺣال إلﻐاء اﻹﺟراء و‪/‬أو المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة العمومﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :74‬إذا تنازل ﺣارﺰ ﺻفقة عمومﻴة قسﻞ تسﻠﻴﻐﻪ الصفقة أو فﺾ اسبالم اﻹﺷعا ﺑبسﻠﻴﻎ الصفقة‪ ،‬فﺈنﻪ‬
‫ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة مواﺻﻠة تقﻴﻴم العروض الساقﻴة‪ ،‬ﺑعد إلﻐاء المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬مﻊ مراعاة مسدأ‬
‫ﺣرﻳة المنافﺴة ومبﻄﻠسات اﺧبﻴا أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ المﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة‪ ،‬وأﺣﻜام المادة ‪ 99‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم ‪ .‬وﻳسقﻰ عرض المبعﻬد الﺬي ﻳبنازل عﻦ الصفقة البﻲ منحﺖ لﻪ‪ ،‬يسف ترتﻴﺐ العروض‪.‬‬

‫القﺴم الراﺑﻊ‪ :‬ﺣاﻻت اﻹقصاء مﻦ المﺸا كة فﻰ الصفقات العمومﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :75‬ﻳقصﻰ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ مﺆقﺖ أو نﻬارﻲ‪ ،‬مﻦ المﺸا كة يسف الصفقات العمومﻴة‪ ،‬المبعامﻠون اﻻقبصادﻳون ‪:‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ فﻀوا اسبﻜمال عروﺿﻬم أو تنازلوا عﻦ تنفﻴﺬ ﺻفقة عمومﻴة قسﻞ نفاذ ﺁﺟال ﺻالﺣﻴة‬
‫العروض‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادتﻴﻦ ‪ 71‬و‪ 74‬أعالﻩ‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ هم يسف ﺣالة اﻹفالس أو البصفﻴة أو البوقﻒ عﻦ النﺸاط أو البﺴوﻳة القﻀارﻴة أو الصﻠﺢ‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ هم محﻞ إﺟراء عمﻠﻴة اﻹفالس أو البصفﻴة أو البوقﻒ عﻦ النﺸاط أو البﺴوﻳة ا لقﻀارﻴة أو‬
‫الصﻠﺢ‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ كانوا محﻞ ﺣﻜم قﻀارﻲ ﺣاز قوة الﺸﻲء المقﻀﻲ فﻴﻪ ﺑﺴسﺐ مﺨالفة تمﺲ نزاهتهم المﻬنﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴبوفون واﺟساتﻬم الﺠسارﻴة وﺷسﻪ الﺠسارﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺴبوفون اﻹﻳداع القانونﻲ لحﺴاﺑات رشكاتﻬم‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ قاموا ﺑبصرﻳﺢ كاذب‪،‬‬
‫‪ ‬المﺴﺠﻠون يسف قارمة المﺆسﺴات المﺨﻠة ﺑالبﺰاماتﻬا ﺑعدما كو و و و وانوا محﻞ مقر ات الفﺴﺦ تحﺖ‬
‫مﺴﺆولﻴبﻬم ‪ ،‬مﻦ أﺻحاب المﺸا ﻳﻊ‪،‬‬
‫‪ ‬المﺴﺠﻠون يسف قارمة المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الممنوعﻴﻦ مﻦ المﺸا كة يسف الصفقات العمومﻴة‪،‬‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 89‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫‪ ‬المﺴﺠﻠون يسف السﻄاقﻴة الوﻃنﻴة لمرتﻜسﻲ الﻐﺶ ومرتﻜسﻲ المﺨالفات الﺨﻄﻴرة لﻠبﺸرﻳﻊ والبنظﻴم يسف‬
‫مﺠال الﺠساﻳة والﺠما ك والبﺠا ة‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ كانوا محﻞ إدانة ﺑﺴسﺐ مﺨالفة ﺧﻄﻴرة لبﺸرﻳﻊ العمﻞ والﻀمان اﻻﺟبماعﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬الﺬﻳﻦ أﺧﻠوا ﺑالبﺰاماتﻬم المحددة يسف المادة ‪ 84‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫‪558‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫القﺴم الﺨامﺲ‪ :‬اﺧبﻴا المبعامﻞ المبعاقد‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :76‬تﺨبﺺ المصﻠحة المبعاقدة ﺑاﺧبﻴا المبعاقد‪ ،‬مﻊ مراعاة تﻄسﻴق أﺣﻜام الفصﻞ الﺨامﺲ مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم المبعﻠق ﺑرقاﺑة الصفقات‪.‬‬
‫الما ّدة ‪ :77‬ﻻ ﻳمﻜﻦ مبعﻬدا أو مرﺷحا‪ ،‬وﺣدﻩ أو ف إﻃا تﺠمﻊ‪ ،‬أن ﻳقدم ر‬
‫أكم مﻦ عرض واﺣد يسف كﻞ إﺟراء‬ ‫يس‬
‫ر‬
‫ﻹﺑرام ﺻفـقـة عمـومـﻴـة‪ .‬وﻻ ﻳـمـﻜﻦ نفـﺲ الﺸﺨﺺ أن ﻳمﺜﻞ أكم مﻦ مبعﻬد أو مرﺷﺢ يسف نفﺲ الصفقة‬
‫العمومﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :78‬ﻳﺠﺐ أن تﻜون معاﻳﻴر اﺧبﻴا المبعامﻞ المبعاقد ووزن كﻞ منﻬا‪ ،‬مرتسﻄة ﺑموﺿوع الصفقة وﻏﻴر‬
‫تمﻴﻴﺰﻳة‪ ،‬مﺬكو ة إﺟسا ﻳا يسف دفبر الﺸروط الﺨاص ﺑالدعوة لﻠمنافﺴة ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تﺴبند المصﻠحة المبعاقدة‬
‫ﻻﺧبﻴا أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ المﺰاﻳا اﻻقبصادﻳة ‪:‬‬
‫‪ / 1‬إمّا إلﻰ عدة معاﻳﻴر‪ ،‬مﻦ ﺑﻴنﻬا ‪:‬‬
‫‪ ‬النوعﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺁﺟال البنفﻴﺬ أو البﺴﻠﻴم‪،‬‬
‫‪ ‬الﺴعر والﻜﻠفة اﻹﺟمالﻴة لالقبناء واﻻسبعمال‪،‬‬
‫‪ ‬الﻄاﺑﻊ الﺠمالﻲ والوﻇﻴفﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬النﺠاعة المبعﻠقة ﺑالﺠانﺐ اﻻﺟبماعﻲ‪ ،‬لبرقﻴة اﻹدماج المﻬنﻲ لﻸﺷﺨاص المحرومﻴﻦ مﻦ سوق‬
‫الﺸﻐﻞ والمعوقﻴﻦ والنﺠاعة المبعﻠقة ﺑالبنمﻴة المﺴبدامة‪،‬‬
‫‪ ‬القﻴمة البقنﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬الﺨدمة ﺑعد السﻴﻊ والمﺴاعدة البقنﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط البموﻳﻞ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬وتقﻠﻴﺺ الحصة القاﺑﻠة لﻠبحوﻳﻞ البﻲ تمنحﻬا المﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة‪.‬‬
‫وﻳمﻜﻦ أن تﺴبﺨدم معاﻳﻴر أﺧرى‪ ،‬ﺑﺸرط أن تﻜون مد ﺟة يسف دفبر الﺸروط الﺨاص ﺑالدعوة لﻠمنافﺴة ‪.‬‬

‫‪ / 2‬إمّا إلﻰ معﻴا الﺴعر وﺣدﻩ‪ ،‬إذا سمﺢ موﺿوع الصفقة ﺑﺬلﻚ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تﻜون قد ات المﺆسﺴة موﺿوع معﻴا اﺧبﻴا ‪ .‬وتﻄسق نفﺲ القاعدة عﻠﻰ المناولة‪.‬‬
‫ﻳمﻜﻦ أن تﻜون الوسارﻞ السﺸرﻳة والمادﻳة الموﺿوعة تحﺖ تصرف المﺸروع موﺿوع معاﻳﻴر اﺧبﻴا ‪.‬‬
‫يسف إﻃا الصفقات العمومﻴة لﻠد اسات‪ ،‬ﻳﺴبند اﺧبﻴا المبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ أساسا إلﻰ الﻄاﺑﻊ البقنﻲ‬
‫لالقبراﺣات‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :79‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜون نظام تقﻴﻴم العروض البقنﻴة‪ ،‬مﻬما ﻳﻜﻦ إﺟراء اﻹﺑرام المﺨبا ‪ ،‬مبالرما مﻊ ﻃسﻴعة‬
‫كﻞ مﺸروع وتعقﻴدﻩ وأهمﻴبﻪ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :80‬ﻻ ﻳﺴمﺢ ﺑﺄي تفاوض مﻊ المبعﻬدﻳﻦ يسف إﺟراء ﻃﻠﺐ العروض‪.‬وﻳﺴمﺢ ﺑالبفاوض يسف الحاﻻت‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف أﺣﻜام هﺬا المرسوم فقﻂ ‪.‬‬
‫ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬لﻠﺴماح ﺑمقا نة العروض‪ ،‬أن تﻄﻠﺐ مﻦ المبعﻬدﻳﻦ كباﺑيا توﺿﻴﺢ‬
‫وتفصﻴﻞ فحوى عروﺿﻬم ‪ .‬ولﻜﻦ ﻻ ﻳمﻜﻦ‪ ،‬ﺑﺄي ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬أن ﻳﺴمﺢ ﺟواب المبعﻬد ﺑبعدﻳﻞ عرﺿﻪ أو‬
‫البﺄﺛﻴر يسف المنافﺴة ‪ .‬كما ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑعد منﺢ الصفقة وﺑعد موافقة ﺣارﺰ الصفقة العمومﻴة‪،‬‬
‫‪559‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫أن تﻀسﻂ الصفقة وتحﺴﻦ عرﺿﻪ‪ ،‬ﻏﻴر أنّﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ‪ ،‬ﺑﺄي ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬هﺬﻩ العمﻠﻴة أن تعﻴد النظر يسف‬
‫ﺷروط المنافﺴة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :81‬ﻳمﻜﻦ المرﺷحﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ أن ﻳقدموا ترﺷﻴحاتﻬم وعروﺿﻬم يسف إﻃا تﺠمﻊ مﺆقﺖ لمﺆسﺴات‪،‬‬
‫ﺷرﻳﻄة اﺣبرام القواعد الـمبعﻠقة ﺑالـمنافﺴة‪.‬‬
‫‪،‬ف إﻃا تﺠمﻊ مﺆقﺖ لمﺆسﺴات‪ ،‬أن ﻳبقدموا يسف ﺷﻜﻞ تﺠمﻊ مﺆقﺖ‬ ‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المرﺷحﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ يس‬
‫لمﺆسﺴات مبﻀامنة أو تﺠمﻊ مﺆقﺖ لمﺆسﺴات مبﺸا كة ‪ .‬ﻏﻴر أ نﻪ‪ ،‬إذا اقبﻀﺖ ﻃسﻴعة الصفقة العمومﻴة‬
‫ذلﻚ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻠﺰم المرﺷحﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬أن ﻳبﺄسﺴوا يسف تﺠمعات‬
‫مﺆقبة لمﺆسﺴات مبﻀامنة ‪ .‬وﻳﺠﺐ‪ ،‬يسف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬أن تبﻀمﻦ الصفقة العمومﻴة أو الصفقات العمومﻴة‪،‬‬
‫ﺑندا ﻳﻠبﺰم فﻴﻪ المبعامﻠون المبعاقدون الﺬﻳﻦ ﻳبصرفون مﺠبمعﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺈنﺠاز المﺸروع ﺑالبﻀامﻦ أو ﺑالﺸراكة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜون البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات مبﻀامنة‪ ،‬عندما ﻳﻠبﺰم كﻞ عﻀو مﻦ أعﻀاء البﺠمﻊ ﺑبنفﻴﺬ الصفقة‬
‫كامﻠة‪ .‬وﻳﻜون البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات مﺸا كة ‪ ،‬عندما ﻳﻠبﺰم كﻞ عﻀو مﻦ أعﻀا ء البﺠمﻊ ﺑبنفﻴﺬ‬
‫الﺨدمات البﻲ وﺿعﺖ عﻠﻰ عاتقﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻜون وكيﻞ البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات مشاركة مبﻀامنا وﺟوﺑا لبنفﻴﺬ الصفقة مﻊ كﻞ عﻀو مﻦ أ عﻀاء‬
‫البﺠمﻊ ﺑﺸﺄن البﺰاماتﻬم البعاقدﻳة إزاء المصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳعﻴﻦ أعﻀاء البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات ﺻاﺣﺐ اﻷﻏﻠسﻴة‪ ،‬إﻻ يسف ﺣالة اﻻسبﺜناء المعﻠﻞ كما ﻳنسﻐﻲ يسف‬
‫البصرﻳﺢ باﻻكبباب‪ ،‬كوكيﻞ ﻳمﺜﻞ ﺟمﻴﻊ اﻷعﻀاء إزاء المصﻠحة المبعاقدة وﻳنﺴق إنﺠاز ﺧدمات أعﻀاء‬
‫البﺠمﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبم الدفﻊ يسف إﻃا البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات مبﻀامنة يسف ﺣﺴاب مﺸبرك مفبوح ﺑاسم البﺠمﻊ ‪ .‬وتعد‬
‫الﻜفاﻻت ﺑاسم الوكيﻞ ‪ .‬وإذا كان البﺠمﻊ مﺨبﻠﻄا‪ ،‬ﻳبﻜون مﻦ ﺷركا ت ﺧاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري وﺷركات‬
‫أﺟنسﻴة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ‪ ،‬اسبﺜناء دون المﺴاس ﺑﻄسﻴعة البﺠمﻊ‪ ،‬أن تعد الﻜفاﻻت ﺑاسم كﻞ عﻀو‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبم الدفﻊ يسف إﻃا البﺠمﻊ المﺆقﺖ لمﺆسﺴات مﺸا كة يسف ﺣﺴاﺑات كﻞ عﻀو مﻦ البﺠمﻊ‪ ،‬إﻻ إذا اتفق عﻠﻰ‬
‫ﺧالف ذلﻚ يسف اتفاقﻴة البﺠمﻊ ‪ .‬وتعد الﻜفاﻻت ﺑاسم كﻞ عﻀو مﻦ البﺠمﻊ‪ ،‬إﻻ إذا اتفق عﻠﻰ ﺧالف ذلﻚ يسف‬
‫اتفاقﻴة البﺠمﻊ‪.‬‬
‫توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الﺴادس‪ :‬الﻄعون‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :82‬زﻳادة عﻠﻰ ﺣقوق الﻄعﻦ الـمنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ الـمعمول ﺑﻪ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ الـمبعﻬد الﺬي ﻳحبﺞ‬
‫عﻠﻰ المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة أو إلﻐارﻪ أو إعالن عدم ﺟدوى أو إلﻐاء اﻹﺟراء‪ ،‬يسف إﻃا ﻃﻠﺐ العروض أو إﺟراء‬
‫البراﺿﻲ ﺑعد اﻻسبﺸا ة‪ ،‬أن ﻳرفﻊ ﻃعنا لدى لﺠنة الصفقات المﺨبصة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬لﻠﺴماح لﻠمبعﻬدﻳﻦ ﺑمما سة ﺣقﻬم يسف الﻄعﻦ لدى لﺠنة الصفقات‬
‫العمومﻴة المﺨبصة‪ ،‬أن تسﻠﻎ‪ ،‬يسف إعالن الـمنﺢ الـمﺆقﺖ لﻠصفقة ‪ ،‬عﻦ نبارﺞ تقﻴﻴم العروض البقنﻴة والـمالﻴة‬
‫لحارﺰ الصفقة العمومﻴة مﺆقبا و قم تعرﻳفﻪ الﺠسارﻲ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬وتﺸﻴر إلﻰ لﺠنة الصفقات المﺨبصة‬
‫ﺑد اسة الﻄعﻦ و قم البعرﻳﻒ الﺠسارﻲ لﻠمصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬وﻳرفﻊ الﻄعﻦ يسف أﺟﻞ عﺸرة ) ‪ (10‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء‬
‫مﻦ تا ﻳﺦ أول نﺸر ﻹعالن المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬يسف النﺸرة الرسمﻴة لصفقات المبعامﻞ العمومﻲ أو يسف‬
‫الصحافة أو يسف ﺑواﺑة الصفقات العمومﻴة‪ ،‬يسف ﺣدود المسالﻎ القصوى المحد دة يسف الـمادتﻴﻦ ‪ 173‬و‪ 184‬أدناﻩ‪.‬‬
‫‪560‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫وإذا تﺰامﻦ الﻴوم العاﺷر مﻊ ﻳوم عﻄﻠة أو ﻳوم اﺣة قانونﻴة‪ ،‬ﻳمدد البا ﻳﺦ المحدد لرفﻊ الﻄعﻦ إلﻰ ﻳوم العمﻞ‬
‫الموالﻲ‬
‫‪ -‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تدعو‪ ،‬يسف إعالن المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬المرﺷحـﻴﻦ والمبعﻬدﻳﻦ‬
‫الراﻏسﻴﻦ يسف اﻻﻃالع عﻠﻰ النبارﺞ المفصﻠة لبقﻴﻴم ترﺷﻴحاتﻬم وعروﺿﻬم البقنﻴة والمالﻴة‪،‬اﻻتصال ﺑمصالحﻬا‬
‫يسف أﺟﻞ أقصاﻩ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء مﻦ الﻴوم اﻷول لنﺸر إعالن المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة لبسﻠﻴﻐﻬم هﺬﻩ النبارﺞ‬
‫كباﺑيا ‪.‬‬
‫‪ -‬يسف ﺣاﻻت إعالن عدم ﺟدوى وإلﻐاء إﺟراء إﺑرام الصفقة أو إلﻐاء منحﻬا المﺆقﺖ‪ ،‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة أن تعﻠم ﺑرسالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ وﺻﻞ اسبالم‪ ،‬المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ ﺑقرا اتﻬا‪ ،‬ودعوة أولﺌﻚ‬
‫الراﻏسﻴﻦ منﻬم يسف اﻻﻃالع عﻠﻰ مسر ات قرا اتﻬا‪ ،‬اﻻتصال ﺑمصالحﻬا يسف أﺟﻞ أقصاﻩ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء مﻦ‬
‫تا ﻳﺦ اسبالم الرسالة المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬لبسﻠﻴﻐﻬم هﺬﻩ النبارﺞ كباﺑيا ‪ .‬وعندما تﻄﻠق المصﻠحة المبعاقدة‬
‫اﻹﺟراء مﻦ ﺟدﻳد‪ ،‬توﺿﺢ يسف إعالن المنافﺴة أو يسف سالة اﻻسبﺸا ة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬إذا كان اﻷمر ﻳبعﻠق‬
‫ﺑﺈﻃالق لﻺﺟراء‪ ،‬ﺑعد إلﻐاء اﻹﺟراء أو ﺑعد إعالن عدم ﺟدواﻩ ‪ .‬وﻳرفﻊ الﻄعﻦ يسف أﺟﻞ عﺸرة )‪ (10‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء‬
‫مﻦ تا ﻳﺦ اسبالم سالة إعالم المرﺷحﻴﻦ أو المبعﻬدﻳﻦ‪.‬‬
‫‪-‬إذا تم إ سال ﻃعﻦ إلﻰ لﺠنة ﺻفقات‪ ،‬عﻦ ﻃرﻳق الﺨﻄﺄ‪ ،‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ رﻴﺲ هﺬﻩ الﻠﺠنة أن ﻳعﻴد توﺟﻴﻬﻪ إلﻰ‬
‫لﺠنة الصفقات المﺨبصة‪ ،‬وﻳﺨسر المبعﻬد المعنﻲ ﺑﺬلﻚ ‪ .‬وﻳﺄﺧﺬ ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا ‪ ،‬عند د اسة الﻄعﻦ‪ ،‬تا ﻳﺦ‬
‫اسبالمﻪ اﻷول‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳقدم الﻄعـﻦ يسف الـمـنـﺢ الـمﺆقﺖ لﻠصفقة يسف ﺣاﻻت المﺴاﺑقة وﻃﻠﺐ العروض المحدود عند نﻬاﻳة اﻹﺟراء ‪.‬‬
‫‪ -‬تﺄﺧﺬ لﺠنة الصفقات المﺨبصة قرا ا يسف أﺟﻞ ﺧمﺴة عﺸر)‪ (15‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ انقﻀاء أﺟﻞ العﺸرة‬
‫)‪ (10‬أﻳام المﺬكو ة أعالﻩ ‪ .‬وﻳسﻠﻎ هﺬا القرا لﻠمصﻠحة الـمبعاقدة ولصاﺣﺐ الﻄعﻦ‪.‬‬
‫وف ﺣالة الﻄعﻦ يسف المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳعرض مﺸروع الصفقة عﻠﻰ لﺠنة الصفقات‬ ‫‪ -‬يس‬
‫الـمﺨبصة لد اسبﻪ إﻻ ﺑعد انقﻀاء أﺟﻞ ﺛالﺛﻴﻦ )‪ (30‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ نﺸر إعالن الـمنﺢ الـمﺆقﺖ لﻠصفقة‬
‫الـموافق لﻶﺟال الـمحددة‪ ،‬لبقدﻳم الﻄعﻦ ولد اسة الﻄعﻦ مﻦ ﻃرف لﺠنة الصفقات الـمﺨبصة ولبسﻠﻴﻎ‬
‫ﻗﺮارها وتﺠبمﻊ‪ ،‬يسف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬لﺠنة الصفقات المﺨبصة المحدّدة تﺸﻜﻴﻠبﻬا يسف الـمواد ‪ 171‬و‪ 173‬و‪174‬‬
‫و‪ 185‬أدناﻩ‪ ،‬ﺑحﻀو ممﺜﻞ الـمصﻠحة الـمبعاقدة ﺑصوت اسبﺸا ي‪.‬‬
‫‪ -‬وﺑالنﺴسة لﻠصفقات العمومﻴة الباﺑعة ﻻﺧبصاص لﺠنة الصفقات لﻠمﺆسﺴات العمومﻴة المﺬكو ة يسف المادة‬
‫‪ 6‬أعالﻩ‪ ،‬تقدم الﻄعون لدى لﺠان الصفقات السﻠدﻳة أو الوﻻرﻴة أو القﻄاعﻴة‪ ،‬وفق ﺣدود اﺧبصاص لﺠنة‬
‫الصفقات لﺴﻠﻄة الوﺻاﻳة ‪ .‬وترفﻊ الﻄعون الﺨاﺻة ﺑالصفقات العمومﻴة المسرمة يسف إﻃ ـا اتفاقﻴ ـة اﻹﺷ ـراف‬
‫المن ـبدب عﻠﻰ المﺸروع المﺬكو ة يسف المادة ‪ 10‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬لدى لﺠنة الصفقات المﺨبصة‪ ،‬يسف ﺣدود‬
‫المسالﻎ القصوى المحددة يسف الـمادتﻴﻦ ‪ 173‬و‪ 184‬أدناﻩ‪.‬‬

‫القﺴم الﺴاﺑﻊ‪ :‬ترقﻴة اﻹنباج الوﻃنﻲ واﻷداة الوﻃنﻴة لﻺنباج‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :83‬ﻳمنﺢ هامﺶ لﻸفﻀﻠﻴة ﺑنﺴسة ﺧمﺴة وعﺸرﻳﻦ يسف المارة )‪ ،)% 25‬لﻠمنبﺠات ذات المنﺸﺄ‬
‫الﺠﺰارري و ‪ /‬أو لﻠمﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري‪ ،‬البﻲ ﻳحوز أﻏﻠسﻴة أسمالﻬا ﺟﺰاررﻳون مقﻴمون‪،‬‬
‫فﻴما ﻳﺨﺺ ﺟمﻴﻊ أنواع الصفقات المﺬكو ة يسف المادة ‪ 29‬أعالﻩ‪.‬‬

‫‪561‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬وتﺨﻀﻊ اﻻسبفادة مﻦ هﺬا الﻬامﺶ‪ ،‬يسف ﺣالة ما إذا كان المبعﻬد تﺠمعا ﻳبﻜون مﻦ مﺆسﺴات ﺧاﺿعة‬
‫لﻠقانون الﺠﺰارري‪ ،‬كما هو محدد يسف الفقرة الﺴاﺑقة‪ ،‬ومﺆسﺴات أﺟنسﻴة‪ ،‬إلﻰ تسرﻳر الحصﺺ البﻲ تحوزها‬
‫المﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري‪ ،‬والمﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة‪ ،‬مﻦ ﺣﻴﺚ اﻷعمال البﻲ ﻳبعﻴﻦ إنﺠازها‬
‫ومسالﻐﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحدد مﻠﻒ اسبﺸا ة المﺆسﺴات ﺑوﺿوح اﻷفﻀﻠﻴة الممنوﺣة والﻄرﻳقة المبسعة لبقﻴﻴم ومقا نة‬
‫العروض لبﻄسﻴق هﺬﻩ اﻷفﻀﻠﻴة‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :84‬ﻳﺠﺐ أن تنﺺ دفاتر ﺷروط الدعوات لﻠمنافﺴة الدولﻴة‪ ،‬يسف إﻃا الﺴﻴاسات العمومﻴة لﻠبنمﻴة‪،‬‬
‫ﺑالنﺴسة لﻠمبعﻬدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ‪ ،‬عﻠﻰ اﻻلبﺰام ﺑاﻻسبﺜما يسف ﺷراكة‪ ،‬عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑالمﺸا ﻳﻊ البﻲ تحدد‬
‫قارمبﻬا ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ سﻠﻄة الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ ‪ ،‬ﺑالنﺴسة لمﺸا ﻳعﻬا وﺑالنﺴسة لمﺸا ﻳﻊ‬
‫المﺆسﺴات العمومﻴة الباﺑعة لﻬا ‪.‬‬
‫‪-‬وﺑﻐﺾ النظر عﻦ أﺣﻜام المادتﻴﻦ ‪( 130‬الفقرتان‪2‬و‪ )3‬و‪ 133‬أدناﻩ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳبﻀمﻦ دفبر الﺸروط ﺿمانات‬
‫مالﻴة لﻠصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا عاﻳنﺖ المصﻠح ـة المبعاقدة أن اﻻسبﺜ ـما لم ﻳبﺠﺴ ـد ﻃسقا لﻠرزنامة الﺰمنﻴة والمنﻬﺠﻴة المﺬكو تﻴﻦ يسف‬
‫دفبر الﺸروط‪ ،‬لﺨﻄﺄ مﻦ المبعامﻞ المبعاق ـد اﻷﺟنسﻲ‪ ،‬فﺈنﻬا ﻳﺠﺐ أن تقوم ﺑﺈع ـﺬا ﻩ ﺣﺴﺐ الﺸ ـروط الم ـحددة‬
‫يسف المادة ‪ 149‬أدناﻩ‪ ،‬ﺑﻀرو ة تدا ك ذلﻚ يسف أﺟﻞ ﻳحدد يسف اﻹعﺬا ‪ ،‬وذلﻚ تحﺖ ﻃارﻠة تﻄسﻴق عقوﺑات مالﻴة‬
‫محددة ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الفقرة ‪ 2‬مﻦ المادة ‪ 147‬أدناﻩ‪ ،‬وكﺬا تﺴﺠﻴﻠﻪ يسف قارمة‬
‫المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ المقصﻴﻴﻦ مﻦ المﺸا كة يسف الصفقات العمومﻴة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة يسف المادة‬
‫‪ 75‬أعالﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬زﻳادة عﻠﻰ ذلﻚ‪ ،‬إذا أت ﺿرو ة يسف ذلﻚ‪ ،‬فﺴﺦ الصفقة تحﺖ مﺴﺆولﻴة‬
‫المبعامﻞ المبعاقد اﻷﺟنسﻲ دون سواﻩ‪ ،‬ﺑعد موافقة سﻠﻄة الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ الصفقات المسرمة وفق إﺟراء البراﺿﻲ ﺑع ـد اﻻسبﺸا ة‪ ،‬الﺨاﺻة ﺑالمﺆسﺴات العمومﻴة الﺴﻴادﻳة يسف‬
‫الدولة وإﺟراء البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ أن ﻻ تﺨﻀﻊ ﻷﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪.‬‬
‫توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑقرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :85‬عندما ﻳﻜون اﻹنباج الوﻃنﻲ أو أداة اﻹنـبـاج الوﻃنﻲ قاد ﻳﻦ عﻠﻰ اﻻسبﺠاﺑة لﻠحاﺟات الواﺟﺐ‬
‫تﻠسﻴبﻬا لﻠمصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬فﺈن عﻠﻰ هﺬﻩ اﻷﺧﻴرة أن تصد دع ـوة لﻠمنافﺴة وﻃنﻴ ـة‪ ،‬مﻊ مراعاة ﺣ ـاﻻت‬
‫اﻻسبﺜن ـاء المنصوص عﻠﻴﻬا يسف أﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫وعندما تصد المصﻠحة المبعاقدة دعوة لﻠمنافﺴة وﻃنﻴة و‪/‬أو دولﻴة‪ ،‬مﻊ مراعاة ﺣاﻻت اﻻسبﺜناء‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف أﺣﻜام هﺬا المرسوم‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬أن ‪:‬‬
‫‪ ‬تﺄﺧﺬ ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا ‪،‬عند إعداد ﺷروط البﺄهيﻞ ونظام تقﻴﻴم العروض‪ ،‬إمﻜانﻴات المﺆسﺴات الﺨاﺿعة‬
‫لﻠقانون الﺠﺰارري‪ ،‬وﻻ سﻴما منﻬا المﺆسﺴات الصﻐﻴـرة والمبوسﻄة‪ ،‬لﻠﺴم ـاح لﻬا ﺑالمﺸا كة يسف‬
‫إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام الﺸروط المﺜﻠﻰ المبعﻠقة ﺑالﺠودة والﻜﻠفة وﺁﺟال‬
‫اﻹنﺠاز‪،‬‬
‫‪ ‬تعﻄﻲ اﻷفﻀﻠﻴة لالندماج يسف اﻻقبصاد الوﻃنﻲ وأهمية الحصﺺ أو المنبﺠات البﻲ تﻜون محﻞ مناولة‬
‫أو اقبناء يسف الﺴوق الﺠﺰاررﻳة‪،‬‬
‫‪562‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ ‬تد ج يسف دفبر الﺸروط أﺣﻜاما تﺴمﺢ ﺑﻀمان تﻜوﻳﻦ ونقﻞ المعرفة ذوي ﺻﻠة ﺑموﺿوع الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬تنﺺ يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬يسف ﺣالة المﺆسﺴات اﻷﺟـنـسـﻴـة البﻲ تبعﻬد لوﺣد ها ‪ ،‬إﻻ إذا اسبحال ذلﻚ وكان‬
‫مسر ا كم وا ﻳنسﻐﻲ‪ ،‬ﺑوﺟوب مناولة ﺛالﺛﻴﻦ ف المارة )‪ (%30‬عﻠﻰ اﻷقﻞ‪ ،‬مﻦ مسﻠﻎ الصفقة اﻷﺻﻠﻲ‬
‫لﻠمﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري‪.‬‬
‫ومﻬما ﻳﻜﻦ اﻹﺟراء المﺨبا ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ الـمـصـﻠـحـة المبعاقدة أن تد ج يسف دفبر الﺸروط تداﺑﻴر ﻻ تﺴمﺢ‬
‫ﺑالﻠﺠوء لﻠمنبوج المﺴبو د إﻻ إذا كان المنبوج المحﻠﻲ الﺬي ﻳعادلﻪ ﻏﻴر مبوفر أو كانﺖ نوعﻴبﻪ ﻏﻴر مﻄاﺑقة‬
‫لﻠمعاﻳﻴر البقنﻴ ـة المﻄﻠوﺑ ـة ‪ .‬وﺑ ـاﻹﺿافة إلﻰ ذلﻚ‪ ،‬ﻻ تﺴم ـﺢ المصﻠح ـة المبعاقدة ﺑالﻠﺠ ـوء لﻠمناول ـة اﻷﺟنسﻴة إﻻ‬
‫إذا لم ﻳﻜـﻦ يسف اسبﻄاعة المﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري تﻠسﻴة ﺣاﺟاتﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :86‬تﺨصﺺ الﺨدمات المرتسﻄة ﺑالنﺸاﻃات الحرفﻴة الفنﻴة لﻠحرفﻴﻴﻦ‪ ،‬كما هم معرفﻴﻦ يسف البﺸرﻳﻊ‬
‫والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪ ،‬ماعدا يسف ﺣالة اﻻسبحالة المسر ة قانونا مﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑاسبﺜناء الﺨدمات‬
‫المﺴﻴرة ﺑقواعد ﺧاﺻة‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫ه معرفة‬ ‫يس‬ ‫كما‬ ‫ة‪،‬‬‫لمصﻐر‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫لمﺆسﺴا‬ ‫ا‬ ‫قسﻞ‬ ‫مﻦ‬ ‫ة‬‫لمبعاقد‬ ‫ا‬ ‫لمصالﺢ‬ ‫ا‬ ‫ت‬‫ﺣاﺟا‬ ‫ﺑعﺾ‬ ‫تﻠسﻴة‬ ‫ﻳمﻜﻦ‬ ‫عندما‬ ‫‪:87‬‬ ‫ة‬‫د‬ ‫الما‬
‫يسف البﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصالﺢ المبعاقدة إﻻ يسف الحاﻻت اﻻسبﺜنارﻴة المسر ة‬
‫قانونا كما ﻳنسﻐﻲ‪ ،‬تﺨصﻴﺺ هﺬﻩ الﺨدمات لﻬا ﺣصرﻳا مﻊ مراعاة أﺣﻜام هﺬا المرسوم ‪.‬‬
‫‪-‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة تسرﻳر اﻻسبﺜناء المﺬكو يسف الفقرة الﺴاﺑقة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬يسف البقرﻳر‬
‫البقدﻳمﻲ لمﺸروع الصفقة أو اﻻسبﺸا ة‪.‬‬
‫ر‬
‫‪-‬ﻳمﻜﻦ أن تﻜون الحاﺟات المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬يسف ﺣدود عﺸرﻳﻦ يسف المارة ‪ % 20‬عﻠﻰ اﻷكم مﻦ الﻄﻠﺐ العام‪،‬‬
‫ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬محﻞ دفبر ﺷروط منفصﻞ أو ﺣصة مﻦ دفبر ﺷروط محصﺺ‪ ،‬ﺑﻐﺾ النظر عﻦ اﻷﺣﻜام‬
‫المﺨالفة لﻠمادة ‪ 27‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪-‬ﻻ ﻳمﻜﻦ ﺑﺄي ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬أن تبﺠاوز المسالﻎ الﺴنوﻳة القصوى مﻊ اﺣبﺴاب كﻞ الرسوم الممنوﺣة لﻜﻞ‬
‫مﺆسﺴة مصﻐرة يسف هﺬا اﻹﻃا ‪ ،‬المسالﻎ اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬اﺛنﻲ عﺸر مﻠﻴون دﻳنا )‪ 12.000.000‬دج) لﺨدمات اﻷﺷﻐال ( هندسة مدنﻴة وﻃرقات)‪،‬‬
‫‪ ‬سسعة مالﻳﻴﻦ دﻳنا )‪ 7.000.000‬دج) لﺨدمات اﻷﺷﻐال (أﺷﻐال السناء البقنﻴة وأﺷﻐال السناء الﺜانوﻳة)‪،‬‬
‫‪ ‬مﻠﻴونﻲ دﻳنا )‪ 2.000.000‬دج ) لﺨدمات الد اسات‪،‬‬
‫‪ ‬أ ﺑعة مالﻳﻴﻦ دﻳنا )‪ 4.000.000‬دج) لﻠﺨدمات‪،‬‬
‫‪ ‬سسعة مالﻳﻴﻦ دﻳنا )‪ 7.000.000‬دج) لﺨدمات الﻠوازم‪.‬‬
‫‪ -‬إذا تﻄﻠسﺖ الظروف اﻻقبصادﻳة ذلﻚ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ تحﻴﻴﻦ المسالﻎ المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬ﺑصفة دو ﻳة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ‬
‫قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصالﺢ المبعاقدة إﺑالغ الﻬﻴﺌات المﻜﻠفة ﺑبرقﻴة إنﺸاء المﺆسﺴات المصﻐرة ﺑﻜﻞ المعﻠومات‬
‫البﻲ تﺨﺺ منﺢ الﺨدمات المﺬكو ة أعالﻩ وتنفيﺬها ‪ .‬وتﻜﻠﻒ هﺬﻩ الﻬﻴﺌات ﺑﺈﺑالغ المصالﺢ المبعاقدة المعنﻴة‬
‫ﺑﻜﻞ المعﻠومات الﻀرو ﻳة لبﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة وﻳبم تسادل المعﻠومات المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬عﻦ ﻃرﻳق‬
‫اﻹ سال مﻊ اﻹﺷعا ﺑاﻻسبالم ‪.‬‬

‫‪563‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن ﻻ تﺸبرط عﻠﻰ المﺆسﺴات المصﻐرة المنﺸﺄة ﺣدﻳﺜا البﻲ ﻻ ﻳمﻜنﻬا أن‬
‫تقدم‪ ،‬عﻠﻰ اﻷقﻞ‪ ،‬ﺣصﻴﻠة الﺴنة اﻷولﻰ مﻦ وﺟﻮدها‪ ،‬إﻻ وﺛﻴقة مﻦ السنﻚ أو مﻦ الﻬﻴﺌة المالﻴة المعنﻴة تسر‬
‫وﺿعﻴبﻬا المالﻴة ‪ .‬كما ﻻ تﺸبرط عﻠﻴﻬا المصﻠحة المبعاقدة المﺆهالت المﻬنﻴة المماﺛﻠة لﻠصفقة المعنﻴة‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫تﺄﺧﺬ ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا تﻠﻚ المﺜسبة ﺑالﺸﻬادات‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺑقرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬

‫القﺴم الﺜامﻦ‪ :‬مﻜافحة الفﺴاد‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :88‬تعد سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة‬
‫‪ 213‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬مدونة أدﺑﻴات وأﺧالقﻴات المﻬنة لﻸعوان العمومﻴﻴﻦ المبدﺧﻠﻴﻦ يسف مراقسة وإﺑرام‬
‫وتنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪ ،‬ﻳوافق عﻠﻴﻬا الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ﻳﻄﻠﻊ اﻷعوان العمومﻴون المﺬكو ون أعالﻩ عﻠﻰ المدونة‪ ،‬وﻳبعﻬدون ﺑاﺣبرامﻬا ﺑموﺟﺐ تصرﻳﺢ ‪ .‬كما ﻳﺠﺐ‬
‫عﻠﻴﻬم اﻹمﻀاء عﻠﻰ تصرﻳﺢ ﺑعدم وﺟود تﻀا ب المصالﺢ ‪ .‬وﻳرفق نموذﺟا هﺬﻳﻦ البصرﻳحﻴﻦ ﺑالمدونة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :89‬دون اﻹﺧالل ﺑالمباﺑعات الﺠﺰارﻴة‪ ،‬كﻞ مﻦ ﻳقوم ﺑﺄفعال أو مناو ات ترمﻲ إلﻰ تقدﻳم وعد لعون‬
‫عمومﻲ ﺑمنﺢ أو تﺨصﻴﺺ‪ ،‬ﺑصفة مساﺷرة أو ﻏﻴر مساﺷرة‪ ،‬إما لنفﺴﻪ أو لﻜﻴان ﺁﺧر‪ ،‬مﻜافﺄة أو امبﻴاز مﻬما‬
‫كانﺖ ﻃسﻴعبﻪ‪ ،‬ﺑمناسسة تحﻀﻴر ﺻفقة عمومﻴة أو مﻠحق أو إﺑرامﻪ أو مراقسبﻪ أو البفاوض ﺑﺸﺄن ذلﻚ أو‬
‫تنفﻴﺬﻩ‪ ،‬مﻦ ﺷﺄنﻪ أن ﻳﺸﻜﻞ سسسا كا فﻴا ﻻتﺨاذ أي تدﺑﻴر دعﻲ‪ ،‬ﻻ سﻴما فﺴﺦ أو إلﻐ ـاء الصفق ـة العمومﻴة أو‬
‫المﻠحق المعنـ ـﻲ وتﺴﺠ ـﻴﻞ المﺆسﺴ ـة المعنﻴة يسف قارمة المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الممنوعﻴﻦ مﻦ المﺸا كة يسف‬
‫الصفقات العمومﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المبعامﻞ المبعاقد اكببا ب البصرﻳﺢ ﺑالنﺰاهة المنصوص عﻠﻰ نموذﺟﻪ يسف المادة ‪ 67‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم ‪ .‬تمﺴﻚ سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪ ،‬المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة‬
‫‪ 213‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬قارمة المنﻊ الﺴالفة الﺬكر ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد كيفيات البﺴﺠﻴﻞ والﺴحﺐ مﻦ قارمة المنﻊ ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :90‬عندما تبعا ض المصالﺢ الﺨاﺻة لموﻇﻒ عمومﻲ ﻳﺸا ك يسف إﺑرام أو مراقسة أو تنفﻴﺬ ﺻفقة‬
‫عمومﻴة مﻊ المصﻠحة العامة وﻳﻜون مﻦ ﺷﺄن ذلﻚ البﺄﺛﻴر يسف مما سبﻪ لمﻬامﻪ ﺑﺸﻜﻞ عاد‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳبعﻴﻦ عﻠﻴﻪ أن‬
‫ﻳﺨسر سﻠﻄبﻪ الﺴﻠّمﻴة ﺑﺬلﻚ وﻳبنحﻰ عﻦ هﺬﻩ المﻬمة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :91‬تبنافﻰ العﻀوﻳة يسف لﺠنة البحﻜﻴم والعﻀوﻳة و‪ /‬أو ﺻفة مقر يسف لﺠنة الصفقات العمومﻴة مﻊ‬
‫العﻀوﻳة يسف لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‪ ،‬عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑنفﺲ المﻠﻒ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :92‬ﻻ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ولمدة أ ﺑﻊ )‪ (4‬سنوات‪ ،‬أن تمنﺢ ﺻفقة عمومﻴة‪ ،‬ﺑﺄي ﺷﻜﻞ مﻦ‬
‫اﻷﺷﻜال‪ ،‬لموﻇفﻴﻬا الﺴاﺑقﻴﻦ الﺬﻳﻦ توقفوا عﻦ أداء مﻬامﻬم‪ ،‬إﻻ يسف الحاﻻت المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ‬
‫والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :93‬ﻻ ﻳمﻜﻦ المبعامﻞ اﻻقبصادي المبعﻬد يسف ﺻفقة عمومﻴة أن ﻳﻜون يسف وﺿعﻴة نﺰاع مصالﺢ ذي‬
‫وف ﺣالة ﻇﻬو هﺬﻩ الوﺿعﻴة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻪ إعالم المصﻠحة المبعاقدة ﺑﺬلﻚ‪.‬‬
‫عالقة ﺑالصفقة المعنﻴة ‪ .‬يس‬

‫‪564‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :94‬ﻻ ﻳمﻜﻦ ﺻاﺣﺐ ﺻفقة عمومﻴة اﻃالع عﻠﻰ ﺑعﺾ المعﻠومات ا لبﻲ ﻳمﻜﻦ أن تمنح ـﻪ امبﻴ ـازا عند‬
‫المﺸا كة يسف ﺻفقة عمومﻴة أﺧرى‪ ،‬المﺸا كة فﻴﻬا إﻻ إذا أﺛسﺖ أن المعﻠومات البﻲ ﺑحوزتﻪ ﻻ تﺨﻞ ﺑمسدأ‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تﺜسﺖ أن المعﻠومات المسﻠﻐة يسف دفبر‬ ‫ﺣرﻳة المنافﺴة‪ .‬يس‬
‫الﺸروط تسقﻲ عﻠﻰ المﺴاواة ﺑﻴﻦ المرﺷحﻴﻦ‪.‬‬

‫الفصﻞ الراﺑﻊ ‪ :‬تنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة وأﺣﻜام تعاقدﻳة‬

‫القﺴم اﻷول ‪ :‬السﻴانات اﻹلﺰامﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :95‬ﻳﺠﺐ أن تﺸﻴر كﻞ ﺻفقة عمومﻴة إلﻰ البﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما وإلﻰ هﺬا المرسوم ‪ .‬وﻳﺠﺐ‬
‫أن تبﻀمﻦ عﻠﻰ الﺨصوص السﻴانات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬البعرﻳﻒ الدقﻴق ﺑاﻷﻃراف المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬هوﻳة اﻷﺷﺨاص المﺆهﻠي قانونا ﻹمﻀاء الصفقة وﺻفبﻬم‪،‬‬
‫‪ ‬موﺿوع الصفقة محددا وموﺻوفا وﺻفا دقﻴقا‪،‬‬
‫‪ ‬المسﻠﻎ المفصﻞ والموزع ﺑالعمﻠة الصعسة والدﻳنا الﺠﺰارري‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط البﺴدﻳد‪،‬‬
‫‪ ‬أﺟﻞ تنفﻴﺬ الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑنﻚ محﻞ الوفاء‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط فﺴﺦ الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬تا ﻳﺦ توقﻴﻊ الصفقة ومﻜانﻪ‪.‬‬
‫وﻳﺠﺐ أن تحبوي الصفقة العمومﻴة‪ ،‬فﻀال عﻦ ذلﻚ‪ ،‬عﻠﻰ السﻴانات البﻜمﻴﻠﻴة اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬كيفية إﺑرام الصفقة‪،‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬اﻹﺷا ة إلﻰ دفاتر السنود اﻹدا ﻳة العامة ودفاتر البعﻠﻴمات البقنﻴة المﺸمكة المﻄسقة عﻠﻰ الصفقات‬
‫البﻲ تﺸﻜﻞ ﺟﺰءا ﻻﻳبﺠﺰأ منﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط عمﻞ المناولﻴﻦ واﻋﺘﻤﺎدهم‪ ،‬إن وﺟدوا‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑند البحﻴﻴﻦ ومراﺟعة اﻷسعا ‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑند الرهﻦ الحﻴازي‪ ،‬إن كان مﻄﻠوﺑا‪،‬‬
‫‪ ‬نﺴﺐ العقوﺑات المالﻴة وكيفيات ﺣﺴاﺑﻬا‪ ،‬وﺷروط تﻄسﻴقﻬا أو النﺺ عﻠﻰ ﺣاﻻت اﻹعفاء منﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬كيفيات تﻄسﻴق ﺣاﻻت القوة القاهرة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط دﺧول الصفقة ﺣﻴﺰ البنفﻴﺬ‪،‬‬
‫‪ ‬النﺺ يسف عقود المﺴاعدة البقنﻴة عﻠﻰ أنماط مناﺻﺐ العمﻞ‪ ،‬وقارمة المﺴبﺨدمﻴﻦ اﻷﺟانﺐ ومﺴبوى‬
‫تﺄهيﻠﻬم‪ ،‬وكﺬا نﺴﺐ اﻷﺟو والمنافﻊ اﻷﺧرى البﻲ تمنﺢ لﻬم‪،‬‬
‫‪ ‬ﺷروط اسبالم الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬القانون المﻄسق وﺷرط تﺴوﻳة الﺨالفات‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑنود الﺴرﻳة والﻜبمان‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑند البﺄمﻴنات‪،‬‬
‫‪565‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ ‬ﺑنود العمﻞ البﻲ تﻀمﻦ اﺣبرام قانون العمﻞ‪،‬‬

‫‪ ‬السنود المبعﻠقة ﺑحماﻳة السﻴﺌة والبنمﻴة المﺴبدامة‪،‬‬
‫‪ ‬السنود المبعﻠقة ﺑاسبعمال الﻴد العامﻠة المحﻠﻴة‪ ،‬وﺑاﻹدماج المﻬنﻲ لﻸﺷﺨاص المحرومﻴﻦ مﻦ سوق‬
‫الﺸﻐﻞ والمعوقﻴﻦ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ ‪ :‬اﻷسعا‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ : 96‬ﻳدفﻊ أﺟر المبعامﻞ المبعاقد وفق الﻜﻴفﻴات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺑالﺴعر اﻹﺟمالﻲ والﺠﺰ يس‬
‫اف‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑناء عﻠﻰ قارمة سعر الوﺣدة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑناء عﻠﻰ النفقات المراقسة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺑﺴعر مﺨبﻠﻂ‪.‬‬
‫ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬مراعاة ﻻﺣبرام اﻷسعا ‪ ،‬تفﻀﻴﻞ دفﻊ مﺴبحقات الصفقة وفق ﺻﻴﻐة الﺴعر‬
‫اف ‪.‬‬
‫اﻹﺟمالﻲ والﺠﺰ يس‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:97‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳﻜون الﺴعر ﺛاﺑبا أو قاﺑال لﻠمراﺟعة‪ .‬وعندما ﻳﻜون الﺴعر قاﺑال لﻠمراﺟعة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن تحدد‬
‫الصفقة ﺻﻴﻐة أو ﺻﻴﻎ مراﺟعبﻪ‪ ،‬وكﺬلﻚ كيفيات تﻄسﻴـق هﺬﻩ الصﻴﻐة أو الصﻴﻎ الﺨاﺻة ﺑالمراﺟعة‪ ،‬ﺿمﻦ‬
‫الﺸروط المحددة يسف المواد ‪ 101‬إلﻰ ‪ 105‬أدناﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳحﻴﻦ الﺴعر ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة يسف المواد ‪ 98‬و‪ 99‬و‪ 100‬و‪ 105‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن تحدد أسعا ﺻفقة عمومﻴة‪ ،‬اسبﺜناء‪ ،‬ﺑصفة مﺆقبة يسف الحاﻻت اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬الصفقات العمومﻴة لﻺﺷراف عﻠﻰ إنﺠاز أﺷﻐال مسرمة عﻠﻰ أساس كﻠفة الﻐرض المﻄﻠوب‪،‬‬
‫‪ ‬الصفقات العمومﻴة المسرمة ﺑالبراﺿﻲ السﺴﻴﻂ يسف ﺣالة اﻻسبعﺠال المﻠﺢ‪،‬‬
‫‪ ‬ﺧدمات تﻜمﻴﻠﻴة‪ ،‬يسف إﻃا ﺻفقات اﻷﺷﻐال‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬يسف إﻃا الصفقات العمومﻴة المعقدة المسرمة عﻠﻰ أساس نﺠاعة ﻳبوﺟﺐ‬
‫ﺑﻠوﻏﻬا‪ ،‬أن تد ج يسف الصفقة ﺑندا تحفﻴﺰﻳا ﻳﺴمﺢ ﺑالحصول مﻦ المبعامﻞ المبعاقد عﻠﻰ أﺣﺴﻦ عالقة ﺟودة‪/‬‬
‫سعر‪ /‬ﺁﺟال ‪.‬‬
‫‪-‬ﻻﻳمﻜﻦ أن تﻜون محﻞ تحﻴﻴﻦ ومراﺟعة أسعا ‪،‬الصفقات العمومﻴة البﻲ تقﻞ مسالﻐﻬا عﻦ الحدود الـمـنـصـوص‬
‫عﻠﻴﻬا يسف الفقـرة اﻷولـﻰ مـﻦ الـمادة ‪ 13‬مﻦ هﺬا المرسوم وتﻠﻚ البﻲ ﻳقﻞ أﺟﻠﻬا عﻦ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:98‬ﻳمﻜﻦ قسول تحﻴﻴﻦ اﻷسعا البﻲ ﻳحدد مسﻠﻐﻬا ﻃسقا لﻠمادة ‪ 100‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬إذا كان ﻳفصﻞ‬
‫ﺑﻴﻦ البا ﻳﺦ المحدد ﻹﻳداع العروض وتا ﻳﺦ اﻷمر ﺑالﺸروع يسف تنفﻴﺬ الﺨدمة‪ ،‬أﺟﻞ ﻳفوق مدة تحﻀﻴر العرض‬
‫زارد ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‪ ،‬وكﺬلﻚ إذا تﻄﻠسﺖ الظروف اﻻقبصادﻳة ذلﻚ ‪.‬‬
‫الصفقات العمومﻴة المسرمة عﻦ ﻃرﻳق البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ ﻏﻴر قاﺑﻠة لﻠبحﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:99‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة تسﻠﻴﻎ الصفقة لﻠمبعﻬد المقسول قسﻞ انقﻀاء ﺁﺟال ﺻالﺣﻴة‬
‫العروض‪.‬‬

‫‪566‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬يسف ﺣالة ما إذا لم ﻳﻜﻦ يسف اسبﻄاعبﻬا منﺢ الصفقة وتسﻠﻴﻐﻬا قسﻞ انقﻀاء ﺁﺟال‬
‫ﺻالﺣﻴة العروض‪ ،‬تمدﻳدها ﺑعد موافقة المبعﻬدﻳﻦ المعنﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫وف ﺣالة المﺆسﺴة الحارﺰة ﺻفقة عمومﻴة‪ ،‬تمدد ﺁﺟال ﺻالﺣﻴة العروض تﻠقارﻴا ﺑﺸﻬر إﺿا يسف ‪ .‬ومﻬما ﻳﻜﻦ‬ ‫‪ -‬يس‬
‫مﻦ أمر‪ ،‬فﺈن تﺠاوز مدة ﺻالﺣﻴة العروض ﻳعﻄﻲ لﻠمبعﻬد المعنﻲ الحق يسف تحﻴﻴﻦ اﻷسعا ﺣﺴﺐ الﺸروط‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 100‬أدناﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:100‬إذا و د يسف الصفقة ﺑند ﻳنﺺ عﻠﻰ تحﻴﻴﻦ اﻷسعا ‪ ،‬فﺈن تﻄسﻴق هﺬا السند ﻳبوقﻒ عﻠﻰ الﺸروط‬
‫اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻳحدد مسﻠﻎ البحﻴﻴﻦ ﺑبﻄسﻴق ﺻﻴﻐة مراﺟعة اﻷسعا دون الﺠﺰء الﺜاﺑﺖ ‪ ،‬البﻲ ﻳنسﻐﻲ أن تﺴبعمﻞ‬
‫كمرﺟﻊ‪ ،‬ﺑاسبﺜناء الحاﻻت المسر ة كما ﻳنسﻐﻲ ‪ ،‬ﺣبﻰ وإن كانﺖ اﻷسعا ﻏﻴر قاﺑﻠة لﻠمراﺟعة‪،‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﻳمﻜﻦ تﻄسﻴق تحﻴﻴﻦ اﻷسعا إﻻ عﻠﻰ الفبرة البﻲ تبراوح ﺑﻴﻦ تا ﻳﺦ ﺁﺧر أﺟﻞ لصالﺣﻴة العرض‬
‫وتا ﻳﺦ تسﻠﻴﻎ اﻷمر ﺑالﺸروع يسف الﺨدمات البعاقدﻳة‪.‬‬
‫ه أ قام ﺷﻬر نﻬاﻳة ﺻالﺣﻴة العرض ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ‬ ‫اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة القاعدﻳة (‪ (15‬البﻲ ﻳﺠﺐ مراعاتﻬا يس‬
‫الﺴماح ﺑبحﻴﻴﻦ اﻷسعا يسف ﺣالة البﺄﺧر يسف ﺑداﻳة تنفﻴﺬ الصفقة إذا لم ﻳبﺴسﺐ يسف ذلﻚ المبعامﻞ المبعاقد‪.‬‬
‫وتﻄسق هﺬﻩ اﻷﺣﻜام كﺬلﻚ عﻠﻰ الصفقات المسرمة ﺑﺄسعا ﺛاﺑبة وﻏﻴر قاﺑﻠة لﻠمراﺟعة‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :101‬عندما ﻳﻜون الﺴعر قاﺑال لﻠمراﺟعة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ العمﻞ ﺑسند مراﺟعة اﻷسعا ‪ ،‬يسف الحاﻻت اﻵتﻴة‬
‫‪ ‬يسف الفبرة البﻲ تﻐﻄﻴﻬا ﺻالﺣﻴة العرض‪،‬‬
‫‪ ‬يسف الفبرة البﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬا ﺑند تحﻴﻴﻦ اﻷسعا ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫أكم مﻦ مرة واﺣدة كﻞ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‪.‬‬‫ر‬ ‫‪‬‬
‫ﻻ ﻳمﻜﻦ العمﻞ ﺑسند مراﺟعة اﻷسعا إﻻ ﺑعنوان الﺨدمات المنفﺬة فعال دون سواها ﺣﺴﺐ ﺷروط الصفقة ‪.‬‬
‫ر‬
‫ه الصفقات المسرمة ﺑﺄسعا ﺛاﺑبة وﻏﻴر قاﺑﻠة‬‫الت ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تبﻀمﻦ ﺻﻴﻐا لمراﺟعة اﻷسعا يس‬ ‫والصفقات يس‬
‫لﻠمراﺟعة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:102‬ﻳﺠﺐ أن تراعﻰ يسف ﺻﻴﻎ مراﺟعة اﻷسعا اﻷهمية المبعﻠقة ﺑﻄسﻴعة كﻞ ﺧدمة يسف الصفقة مﻦ‬
‫ﺧالل تﻄسﻴق معامالت وأ قام اسبدﻻلﻴة تﺨﺺ "المواد" و"اﻷﺟو " و ''العباد "‪.‬‬
‫وتبمﺜﻞ المعامالت البﻲ ﻳﺠﺐ مراعاتﻬا يسف ﺻﻴﻎ مراﺟعة اﻷسعا ‪ ،‬فﻴما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬المعامالت المحددة مﺴسقا والوا دة يسف الوﺛارق المبعﻠقة ﺑاسبﺸا ة المﺆسﺴات‪ ،‬ﺑاسبﺜناء الحاﻻت‬
‫المسر ة كما ﻳنسﻐﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬المعامالت المحددة ﺑاتفاق مﺸبرك ﺑﻴﻦ اﻷﻃراف المبعاقدة عندما ﻳبعﻠق اﻷمر ﺑصفقة عمومﻴة‬
‫مسرمة ﺣﺴﺐ إﺟراء البراﺿﻲ السﺴﻴﻂ‪.‬‬
‫وﻳـﺠـﺐ أن تﺸـبـمـﻞ ﺻـﻴـﻎ مـراﺟـعـة اﻷسعا عﻠﻰ ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫اف ‪ .‬ومﻬما‬
‫‪ .1‬ﺟﺰء ﺛاﺑﺖ ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳقﻞ عﻦ النﺴسة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف العقد فﻴما ﻳﺨﺺ البﺴسﻴق الﺠﺰ يس‬
‫ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬ﻻﻳمﻜﻦ أن ﻳقﻞ هﺬا الﺠﺰء عﻦ ﺧمﺴة عﺸر يسف المارة )‪،) % 15‬‬
‫‪ .2‬ﺣد اسبقرا البﻐﻴﻴر يسف اﻷﺟو قد ﻩ ﺧمﺴة يسف المارة )‪،)% 5‬‬
‫‪ .3‬اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة "اﻷﺟو " و"المواد" المﻄسقة ومعامﻞ البﻜالﻴﻒ اﻻﺟبماعﻴة‪.‬‬

‫‪567‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫ه اﻷ قام البﻲ تنﺸر يسف الﺠرﻳدة‬‫المادة ‪:103‬اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة المعمول ﺑﻬا يسف ﺻﻴﻎ مراﺟعة اﻷسعا ‪ ،‬يس‬
‫وف كﻞ نﺸرﻳة أﺧرى مﺆ هﻠة ﻻسبقسال اﻹعالنات‬ ‫وف النﺸرة الرسمﻴة لصفقات المبعامﻞ العمومﻲ يس‬ ‫الرسمﻴة يس‬
‫القانونﻴة والرسمﻴة ‪ .‬وتﻄسق المصالﺢ المبعاقدة هﺬﻩ اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ البصدﻳق والموافقة‬
‫عﻠﻴﻬا ﺑقرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالﺴﻜﻦ ‪ ،‬ﺑالنﺴسة لقﻄاع السناء واﻷﺷﻐال العمومﻴة والري‪.‬‬
‫‪-‬أما ﺑالنﺴسة لﻸ قام اﻻسبدﻻلﻴة اﻷﺧرى‪ ،‬فبﻄسق المصالﺢ المبعاقدة اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة البﻲ تعدها الﻬﻴﺌات‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬تﻄسق هﺬﻩ اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ البصدﻳق والموافقة عﻠﻴﻬا ﺑقرا‬ ‫المﺨولة ‪ .‬يس‬
‫مﻦ الوزﻳر الﺬي تبسعﻪ الﻬﻴﺌة المعنﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻏﻴر أنﻪ فﻴما ﻳﺨﺺ ﺻﻴﻎ مراﺟعة اﻷسعا المرتسﻄة ﺑالﺨدمات البﻲ تﺆدﻳﻬا المﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة وتدفﻊ‬
‫مسالﻐﻬا ﺑالعمﻠة الصعسة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ اسبعمال اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة الرسمﻴة لسﻠد المبعامﻞ المبعاقد أو أ قام‬
‫اسبدﻻلﻴة سمﻴة أﺧرى ‪.‬‬
‫‪ -‬يسف إﻃا ﺻفقات اﻷﺷﻐال‪ ،‬ﻳمﻜﻦ اسبعمال مﺆﺷرات تﺠمﻊ عددا معﻴنا مﻦ اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬
‫لصفقة ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬إذا لم ﻳبم نﺸر اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة أو المﺆﺷرات عند تا ﻳﺦ‬ ‫‪.‬‬ ‫موﺿوع ا‬
‫إعداد الحﺴاب العام النﻬارﻲ‪ ،‬اسبﺜناء‪ ،‬مراﺟعة اﻷسعا المعنﻴة عندما ﻳبم نﺸر هﺬﻩ اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة أو‬
‫المﺆﺷرات ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:104‬تﻄسق ﺑنود مراﺟعة اﻷسعا مرة واﺣدة كﻞ ﺛالﺛة ( ‪ (3‬أﺷﻬر ماعدا يسف ﺣالة اتفاق مﺸبرك ﺑﻴﻦ‬
‫اﻷﻃراف عﻠﻰ تحدﻳد فبرة تﻄسﻴق أﻃول‪.‬‬
‫ه اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫اﻷ قام اﻻسبدﻻلﻴة القاعدﻳة المﻄﻠوب أﺧﺬها ﺑعﻴﻦ اﻻعبسا يس‬
‫‪ ‬أ قام الﺸﻬر الﺬي أعﻄﻲ فﻴﻪ أمر الﺨدمة ﺑالﺸروع يسف اﻷﺷﻐال عندما ﻳﻜون اﻷمر ﺑالﺨدمة قد ﺻد‬
‫ﺑعد انقﻀاء فبرة ﺻالﺣﻴة العرض أو اﻷسعا ‪،‬‬
‫‪ ‬أ قام الﺸﻬر الﺬي انبﻬﺖ فﻴﻪ ﺻالﺣﻴة العرض عندما ﻳﻜون أمر الﺨدمة ﺑالﺸروع يسف اﻷﺷﻐال قد‬
‫أعﻄﻲ قسﻞ انبﻬاء فبرة ﺻالﺣﻴة العرض أو اﻷسعا ‪.‬‬
‫‪ -‬عندما تﺴدد ﺣصة مﻦ تﺴسﻴق عﻠﻰ البموﻳﻦ مﻦ دفﻊ عﻠﻰ ﺣﺴاب أوتﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد ﺣﺴاب‪ ،‬فﺈنﻬا تﺨصم‬
‫ﺑعد تﻄسﻴق مراﺟعة اﻷسعا ‪ ،‬مﻦ مسﻠﻎ الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب أو البﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد الحﺴاب ‪.‬‬
‫اف مﻦ دفﻊ عﻠﻰ ﺣﺴاب أو تﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد ﺣﺴاب‪ ،‬فﺈنﻬا تﺨصم قسﻞ‬ ‫‪ -‬عندما تﺴدد ﺣصة مﻦ تﺴسﻴق ﺟﺰ يس‬
‫تﻄسﻴق مراﺟعة اﻷسعا مﻦ مسﻠﻎ الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب أو البﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد الحﺴاب‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:105‬ﻳدفﻊ مقاﺑﻞ الﺨدمات المنﺠﺰة ﺑعد اﻷﺟﻞ البعاقدي لﻠبنفﻴﺬ المبفق عﻠﻴﻪ‪ ،‬عﻠﻰ أساس اﻷسعا‬
‫المﻄسقة اعبمادا عﻠﻰ الﺴعر الﺬي ﻳحبمﻞ أن ﻳﻜون قد تم تحﻴﻴنﻪ أو مراﺟعبﻪ‪ ،‬محﺴوﺑا يسف نﻬاﻳة اﻷﺟﻞ‬
‫البعاقدي‪ ،‬يسف ﺣالة ما إذا تﺴسﺐ المبعاقد يسف تﺄﺧﻴر تنفﻴﺬ الصفقة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :106‬ﻳﺠﺐ أن تسﻴﻦ الصفقة البﻲ تﺆﺧﺬ ﺧدماتﻬا يسف ﺷﻜﻞ نفقات مراقسة‪ ،‬ﻃسﻴعة مﺨبﻠﻒ العناﺻر البﻲ‬
‫تﺴاعد عﻠﻰ تحدﻳد الﺴعر الواﺟﺐ دفعﻪ‪ ،‬وكيفية ﺣﺴاﺑﻬا وقﻴمبﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :107‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تد ج فﻰ دفبر الﺸروط و ‪ /‬أو يسف الصفقة‪ ،‬ﺑندا ﻳﻠﺰم ﺻاﺣﺐ‬
‫ﺻفقة عمومﻴة ﺑﺈﺑالﻏﻬا ﺑﻜﻞ معﻠومة أو وﺛﻴقة تﺴمﺢ ﺑمراقسة أسعا تﻜﻠفة الﺨدمات موﺿوع الصفقة و‪ /‬أو‬
‫مالﺣقﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المحددة يسف هﺬﻩ المادة‪.‬‬

‫‪568‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳﻜون قرا إﺧﻀاع الصفقة أو المﻠحق لمراقسة سعر البﻜﻠفة عندما ﻳﻜون ذ لﻚ ﺿرو ﻳا‪ ،‬مﻦ اﺧبصاص‬
‫المصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬
‫‪ -‬كما ﻳﺠﺐ أن ﻳبﻀمﻦ دفبر الﺸروط و‪ /‬أو الصفقة العقوﺑات ا لبﻰ ﻳمﻜﻦ أن ﻳبعرض لﻬا ﺣارﺰ الصفقة ا لﺬي‬
‫ﻳرفﺾ اﻹﺑالغ ﺑالمعﻠومات أو الوﺛارق المﺬكو ة يسف الفقرة اﻷولﻰ مﻦ هﺬﻩ المادة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳعﻴﻦ اﻷعوان المﺆهﻠون لﻠقﻴام ﺑالمراقسة المﺬكو ة أعالﻩ ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو‬
‫الوزﻳر أو الوالﻲ المعنﻲ‪ ،‬الﺬﻳﻦ ﻳمﻜنﻬم اﻻسبعانة ﺑمﺴبﺨدمﻴﻦ ﻻ ﻳﺨﻀعون إلﻰ سﻠﻄبﻬم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻠﺰم اﻷعوان المﻜﻠفون ﺑالمراقسة ﺑالﺴر المﻬنﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻﻳمﻜﻦ أن تﺴبعمﻞ المعﻠومات البﻲ تم الحصول عﻠﻴﻬا‪ ،‬يسف إﻃا هﺬﻩ المراقسة‪ ،‬إﻻ لﻠﻐاﻳة البﻲ اسبدعﺖ‬
‫ﺟمعﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﺢ كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬

‫القﺴم الﺜالﺚ ‪ :‬كيفيات الدفﻊ‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :108‬تبم البﺴوﻳة المالﻴة لﻠصفقة ﺑدفﻊ البﺴسﻴقات و‪/‬أو الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب‪ ،‬وﺑالبﺴوﻳات عﻠﻰ ﺻﻴد‬
‫الحﺴاب‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳبرتﺐ عﻠﻰ دفﻊ ما ﻳحبمﻞ مﻦ تﺴسﻴقات و‪/‬أو دفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب أي أﺛر مﻦ ﺷﺄنﻪ أن ﻳﺨفﻒ مﺴﺆولﻴة‬
‫المبعامﻞ المبعاقد مﻦ ﺣﻴﺚ البنفﻴﺬ الﻜامﻞ والمﻄاﺑق والو يسف لﻠﺨدمات المبعاقد عﻠﻴﻬا ‪ .‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬فﺈن‬
‫هﺬﻩ الدفعات ﻻ تمﺜﻞ تﺴدﻳدا نﻬارﻴا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :109‬ﻳقصد يسف مف ـﻬـوم الـمـادة ‪ 108‬أع ـالﻩ ﺑما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫البﺴسﻴق ‪ :‬هو كﻞ مسﻠﻎ ﻳدفﻊ قسﻞ تنفﻴﺬ الﺨدمات موﺿوع العقد‪ ،‬وﺑدون مقاﺑﻞ لﻠبنفﻴﺬ المادي لﻠﺨدمة‪،‬‬
‫الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب ‪ :‬هو كﻞ دفﻊ تقوم ﺑﻪ المصﻠحة المبعاقدة مقاﺑﻞ تنفﻴﺬ ﺟﺰرﻲ لموﺿوع الصفقة‪،‬‬
‫البﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد ﺣﺴاب ‪ :‬هو الدفﻊ المﺆقﺖ أو النﻬارﻲ لﻠﺴعر المنصوص عﻠﻴﻪ يسف الصفقة ﺑعد البنفﻴﺬ‬
‫الﻜامﻞ والمرﺿﻲ لموﺿوعﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :110‬ﻻ تدفﻊ البﺴسﻴقات إﻻ يسف ﺣالة الصفقات العمومﻴة البﻲ ﻳفوق مسﻠﻐﻬا الحدود المنصوص عﻠﻴﻬا‬
‫يسف المادة ‪ 13‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫وإذا قدم المبعامﻞ المبعاقد مﺴسقا كفالة ﺑقﻴمة معاد لة ﺑﺈ ﺟاع تﺴسﻴقات ﻳصد ها ﺑنﻚ ﺧاﺿﻊ لﻠقانون‬
‫الﺠﺰارري أو ﺻندوق ﺿمان الصفقات العمومﻴة‪ ،‬ﺑالنﺴسة لﻠمبعﻬدﻳﻦ الﺠﺰاررﻳﻴﻦ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تصد كفالة‬
‫المبعﻬدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ مﻦ ﺑنﻚ ﺧاﺿﻊ لﻠقانون الﺠﺰارري‪ ،‬ﻳﺸمﻠﻬا ﺿمان مقاﺑﻞ ﺻاد عﻦ ﺑنﻚ أﺟنسﻲ مﻦ‬
‫الد ﺟة اﻷولﻰ ‪ .‬وتحر كفالة إ ﺟاع البﺴسﻴقات ﺣﺴﺐ نموذج ﻳحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ‬
‫ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪ :111‬تﺴمﻰ البﺴسﻴقات‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪" ،‬ﺟﺰافﻴة " أو " عﻠﻰ البموﻳﻦ "‪.‬‬
‫اف ﺑنﺴسة أقصاها ﺧمﺴة عﺸر يسف المارة )‪ (% 15‬مﻦ الﺴعر اﻷولﻲ لﻠصفقة‪.‬‬ ‫ﻳحدد البﺴسﻴق الﺠﺰ يس‬
‫إذا كان ﻳبرتﺐ عﻠﻰ فﺾ المصﻠحة المبعاقدة قواعد الدفﻊ و ‪ /‬أو البموﻳﻞ المقر ة عﻠﻰ الصعﻴد الدولﻲ‪ ،‬ﺿر‬
‫أكيد ﺑﻬﺬﻩ المصﻠحة ﺑمناسسة البفاوض عﻠﻰ ﺻفقة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ هﺬﻩ ا لمصﻠحة أن تقدم اسبﺜنارﻴا‪ ،‬تﺴسﻴقا‬

‫‪569‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ﺟﺰافﻴا ﻳفوق النﺴسة المحددة يسف الفقرة الﺴاﺑقة‪ ،‬وذلﻚ ﺑعد الموافقة الصرﻳحة مﻦ الوزﻳر الوﺻﻲ أو مﺴﺆول‬
‫الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوالﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة ‪ .‬وتمنﺢ هﺬﻩ الموافقة ﺑعد اسبﺸا ة لﺠنة الصفقات المﺨبصة‪.‬‬
‫ّ‬
‫اف مرة واﺣدة ‪ .‬كما ﻳمﻜﻦ أن ﻳدفﻊ يسف عدة أقﺴاط تنﺺ الصفقة عﻠﻰ‬
‫المادة ‪:112‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳدفﻊ البﺴسﻴق الﺠﺰ يس‬
‫تعاقسﻬا الﺰمنﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :113‬ﻳمﻜﻦ أﺻحاب ﺻفقات عمومﻴة لﻸﺷﻐال والﻠوازم أن ﻳحصﻠوا ﺑاﻹﺿافة إلﻰ البﺴسﻴق الﺠﺰ يس‬
‫اف‪،‬‬
‫عﻠﻰ تﺴسﻴق عﻠﻰ البموﻳﻦ إذا أﺛسبوا ﺣﻴازتﻬم عقودا أو ﻃﻠسات مﺆكدة لﻠمواد أو المنبﺠات الﻀرو ﻳة لبنفﻴﺬ‬
‫الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻄﻠﺐ مﻦ المبعامﻞ المبعاقد معﻬا البﺰاما ﺻرﻳحا ﺑﺈﻳداع المواد والمنبﺠات‬
‫الـمـعـنـﻴـة يسف الو ﺷة أو يسف مﻜان البﺴﻠﻴم ﺧالل أﺟﻞ ﻳـالرـم الـرزنـامـة البعاقدﻳة تحﺖ ﻃارﻠة إ ﺟاع البﺴسﻴق‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 114‬ﻻ ﻳﺠوز لﻠمبعامﻞ المبعاقد والمناولﻴﻦ ومبﻠقﻲ الﻄﻠسات الﺜانوﻳﻴﻦ‪ ،‬أن ﻳبصرفوا يسف البموﻳنات البﻲ‬
‫ﺣظﻴﺖ ﺑبﺴسﻴقات و‪/‬أو دفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب ﺑالنﺴسة لﻸﺷﻐال أو الﻠوازم ﻏﻴر تﻠﻚ المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬تﻄسق أﺣﻜام الفقرة الﺴاﺑقة عﻠﻰ الﻠوازم المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الصفقة والمودعة يسف الو ﺷة أو يسف مﻜان‬
‫البﺴﻠﻴم المبفق عﻠﻴﻪ‪ ،‬إذا لم تﺴبعمﻞ يسف موﺿوع الصفقة‪ ،‬يسف نﻬاﻳة تنفﻴﺬ الﺨدمات ﻏم أن المصﻠحة‬
‫المبعاقدة دفعﺖ ﺛمنﻬا ‪.‬‬
‫ّ‬
‫اف والبﺴسﻴقات عﻠﻰ البموﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺄي ﺣال مﻦ‬
‫المادة ‪:115‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳبﺠاوز المسﻠﻎ الﺠامﻊ ﺑﻴﻦ البﺴسﻴق الﺠﺰ يس‬
‫اﻷﺣوال‪ ،‬نﺴسة ﺧمﺴﻴﻦ يسف المارة )‪ (% 50‬مﻦ المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﻠصفقة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :116‬تبم اسبعادة البﺴسﻴقات الﺠﺰافﻴة والبﺴسﻴقات عﻠﻰ البموﻳﻦ عﻦ ﻃرﻳق اقبﻄاعات مﻦ المسالﻎ‬
‫المدفوعة يسف ﺷﻜﻞ دفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب أو تﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد الحﺴاب‪ ،‬تقوم ﺑﻬا المصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬وﻳسدأ‬
‫اسبرداد البﺴسﻴقات ﺑﺨصم مﻦ المسالﻎ البﻲ ﻳﺴبحقﻬا ﺻاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة‪ ،‬عﻠﻰ أ ﺑعد تقدﻳر عندما ﻳسﻠﻎ‬
‫مﺠموع المسالﻎ المدفوعة نﺴسة ﺧمﺴة وﺛالﺛﻴﻦ يسف المارة )‪ (%35‬مﻦ المسﻠﻎ اﻷﺻﻠﻲ لﻠصفقة ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن‬
‫ﻳنبﻬﻲ اسبرداد البﺴسﻴقات عندما ﻳسﻠﻎ مﺠموع المسالﻎ المدفوعة نﺴسة ﺛمانﻴﻦ يسف المارة )‪ (%80‬مﻦ المسﻠﻎ‬
‫اﻷﺻﻠﻲ لﻠصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳﻜون اﻻسبرداد الﺠﺰرﻲ لﻠبﺴسﻴقات محﻞ تحرﻳر ﺟﺰرﻲ ﻳعادلﻪ لﻜفالة اسبرﺟاع البﺴسﻴقات ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:117‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳقدم دفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب لﻜﻞ ﺻاﺣﺐ ﺻفقة عمومﻴة‪ ،‬إذا أﺛسﺖ القﻴام ﺑعمﻠﻴات ﺟوهرية‬
‫يسف تنفﻴﺬ هﺬﻩ الصفقة ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬ﻳﺠوز ﻷﺻحاب ﺻفقات عمومﻴة لﻸﺷﻐال أن ﻳﺴبفﻴدوا مﻦ دفعات عﻠﻰ‬
‫الحﺴاب عند البموﻳﻦ ﺑالمنبﺠات المﺴﻠّمة يسف الو ﺷة والبﻲ لم تﻜﻦ محﻞ دفﻊ عﻦ ﻃرﻳق البﺴسﻴقات عﻠﻰ‬
‫البموﻳﻦ ﺣبﻰ نﺴسة ﺛمانﻴﻦ يسف المارة )‪ (%80‬مﻦ مسﻠﻐﻬا المحﺴوب ﺑبﻄسﻴق اﻷسعا ﺑالوﺣدة لﻠبموﻳﻦ المعدة‬
‫ﺧصﻴصا لﻠصفقة المقصودة عﻠﻰ أساس الﻜمﻴات المعاﻳنة ‪ .‬وﻻ ﻳﺴبفﻴد المبعامﻞ المبعاقد ﺑﺄي ﺣال مﻦ‬
‫اﻷﺣوال مﻦ هﺬا الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب إﻻ فﻴما ﻳﺨﺺ البموﻳنات المقبناة يسف الﺠﺰارر‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :118‬ﻳﻜون الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب ﺷﻬرﻳا‪ ،‬ﻏﻴر أنﻪ ﻳمﻜﻦ أن تنﺺ الصفقة عﻠﻰ فبرة أﻃول تبالءم مﻊ‬
‫ﻃسﻴعة الﺨدمات ‪ .‬وﻳبوقﻒ هﺬا الدفﻊ عﻠﻰ تقدﻳم الوﺛارق المنصوص عﻠﻴﻬم يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪.‬‬

‫‪570‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :119‬تﻬدف البﺴوﻳة عﻠﻰ ﺻﻴد الحﺴاب المﺆقﺖ إذا نصّﺖ عﻠﻴﻬا الصفقة‪،‬إلﻰ دفﻊ المسالﻎ المﺴبحقة‬
‫لﻠمبعامﻞ المبعاقد ﺑعنوان البنفﻴﺬ العادي لﻠﺨدمات المبعاقد عﻠﻴﻬا ‪ ،‬مﻊ ﺧصم ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬اقبﻄاع الﻀمان المحبمﻞ‪،‬‬
‫‪ ‬الﻐرامات المالﻴة البﻲ تسقﻰ عﻠﻰ عاتق المبعامﻞ ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬الدفعات ﺑعنوان البﺴسﻴقات والدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب‪،‬عﻠﻰ اﺧبالف أنواعﻬا ‪ ،‬البﻲ لم تﺴبرﺟعﻬا المصﻠحة‬
‫المبعاقدة ﺑعد ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :120‬ﻳبرتﺐ عﻠﻰ تﺴوﻳة ﺣﺴاب الرﺻﻴد النﻬارﻲ د اقبﻄاعات الﻀمان و فﻊ الﻴد عﻦ الﻜفاﻻت البﻲ‬
‫كونﻬا المبعامﻞ المبعاقد ‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :121‬ﻳﺠﺐ أن تحدد الصفقة اﻵﺟال المﺨولة لﻠمصﻠحة المبعاقدة لبقوم ﺑعمﻠﻴات اﻹﺛسات البﻲ تعﻄﻲ‬
‫الحـق يسف الدفﻊ ‪ .‬وﻳسدأ سرﻳان اﻵﺟال اعبسا ا مﻦ تقدﻳم ﺻاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة ﻃﻠسا ﺑﺬلﻚ مدعما ﺑالمسر ات‬
‫الﻀرو ﻳة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :122‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تق ـوم ﺑصـرف الدف ـعات عﻠﻰ الحﺴ ـاب أو البﺴوﻳة النﻬارﻴة‪ ،‬يسف‬
‫أﺟ ـﻞ ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳبﺠاوز ﺛالﺛﻴﻦ )‪ (30‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ اسبالم الﻜﺸﻒ أو الفاتو ة ‪ .‬ﻏﻴر أ نﻪ ﻳمﻜﻦ تحدﻳد أﺟﻞ‬
‫أﻃول لبﺴوﻳة ﺑعﺾ أنواع الصفقات ﺑقرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪ .‬وﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳبﺠاوز هﺬا اﻷﺟﻞ‬
‫ﺷﻬرﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳحدد أﺟﻞ ﺻرف الدفعات يسف الصفقة وتعﻠم المصﻠحة المبعاقدة كباﺑيا المبعامﻞ المبعاقد ﺑبا ﻳﺦ الدفﻊ‪،‬‬
‫ﻳوم إﺻدا الحوالة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺨول عدم ﺻرف الدفعات عﻠﻰ الحﺴاب‪ ،‬يسف اﻷﺟﻞ المحـدد أعـالﻩ لﻠمبعامﻞ المبعاق ـد وﺑدون أي إﺟراء‪،‬‬
‫الحـق يسف اﻻسبفادة مﻦ فوارد البﺄﺧﻴر محﺴوﺑة عﻠﻰ أساس نﺴسة الفاردة البوﺟﻴﻬﻴة لسنﻚ الﺠﺰارر زارد نقﻄة‬
‫واﺣدة )‪ ،(1‬اﺑبداء مﻦ الﻴوم الﺬي ﻳﻠﻲ تا ﻳﺦ نﻬاﻳة هﺬا اﻷﺟﻞ ﺣبﻰ الﻴوم الﺨامﺲ عﺸر )‪ (15‬مد ﺟا‪ ،‬ا لﺬي‬
‫ﻳﻠﻲ تا ﻳﺦ ﺻرف الدفعات عﻠﻰ الحﺴاب ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬يسف ﺣالة ما إذا تم ﺻرف الدفعات عﻠﻰ الحﺴاب ﺑعد أﺟﻞ‬
‫الﺨمﺴة عﺸر )‪ (15‬ﻳوما المحددة يسف الفقرة الﺴاﺑقة‪ ،‬وإذا لم ﻳبم ﺻرف فوارد البﺄﺧﻴر يسف نفﺲ الوقﺖ مﻊ‬
‫ﺻرف الحﺴاب‪ ،‬ولم ﻳبم إعالم المبعامﻞ المبعاقد ﺑبا ﻳﺦ ﺻرف الدفعات‪،‬ﻳبم تﺴدﻳد الفوارد عﻠﻰ البﺄﺧﻴر‬
‫إلﻰ ﺣﻴﻦ تمﻜﻴﻦ المبعامﻞ المبعاقد مﻦ المسالﻎ المﺴبحقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳبـرتـﺐ عـﻠﻰ عـدم دفـﻊ كﻞ الفوارد عﻠﻰ البﺄﺧﻴر أو ﺟﺰء منﻬا‪ ،‬عند ﺻرف الدفعات‪ ،‬زﻳادة ﺑنﺴسة اﺛنﻴﻦ يسف‬
‫المارة )‪ ( %2‬مﻦ مسﻠﻎ هﺬﻩ الفوارد عﻠﻰ كﻞ ﺷﻬر تﺄﺧﻴر ‪ .‬وﻳقد البﺄﺧﻴر الﺬي تحﺴﺐ عﻠﻰ أساسﻪ هﺬﻩ النﺴسة‬
‫المروﻳة ﺑﺸﻬر كامﻞ محﺴوﺑا ﻳوما ﺑﻴوم‪.‬‬
‫‪ -‬تحﺴﺐ كﻞ فبرة تقﻞ عﻦ ﺷﻬر كا مﻞ كﺸﻬر كامﻞ ‪ ،‬وﻻ ﻳمﻜﻦ توقﻴﻒ اﻷﺟﻞ المنصوص عﻠﻴﻪ يسف الفقرة‬
‫اﻷولﻰ مﻦ هﺬﻩ المادة إﻻ مرة واﺣدة وعﻦ ﻃرﻳق إ سال سالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ ﻃﻠﺐ إﺷعا ﺑاﻻسبالم إلﻰ‬
‫المبعامﻞ المبعاقد قسﻞ ﺛمانﻴة )‪ (8‬أﻳام عﻠﻰ اﻷقﻞ مﻦ انقﻀاء اﻷﺟﻞ‪ ،‬تﻄﻠعﻪ عﻠﻰ اﻷسساب المنﺴوﺑة إلﻴﻪ والبﻲ‬
‫تسر فﺾ ﺻرف الدفعات‪ ،‬كما تسﻴﻦ‪ ،‬عﻠﻰ الﺨصوص‪ ،‬الوﺛارق الواﺟﺐ تقدﻳمﻬا أو اسبﻜمالﻬا ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن‬
‫توﺿﺢ هﺬﻩ الرسالة ﺑﺄنﻬا تﻬدف إلﻰ توقﻴﻒ أﺟﻞ ﺻرف الدفعات إلﻰ ﻏاﻳة تقدﻳم المبعامﻞ المبعاقد ﺑواسﻄة‬
‫سالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ ﻃﻠﺐ إﺷعا ﺑاﻻسبالم السرﻳدي ﻳبﻀمﻦ ﺟدول الوﺛارق المرسﻠة‪ ،‬لﺠمﻴﻊ البسرﻳرات‬
‫البﻲ ﻃﻠسﺖ منﻪ‪.‬‬
‫‪571‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻻﻳمﻜﻦ أن ﻳفوق اﻷﺟﻞ المباح لﻠمصﻠحة المبعاقدة لصرف الدفعات اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ نﻬاﻳة البوقﻴﻒ‪ ،‬ﺑﺄي‬
‫وف ﺣالة عدم اﻻتفاق عﻠﻰ مسﻠﻎ ا لدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب أو عﻠﻰ‬ ‫ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬ﺧمﺴة عﺸر )‪ (15‬ﻳوما ‪ .‬يس‬
‫الرﺻﻴد‪ ،‬ﻳبم ﺻرف الدفعات عﻠﻰ أساس مﺆقﺖ لﻠمسالﻎ المقسولة مﻦ المصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬وإذا كانﺖ المسالﻎ‬
‫المدفوعة تقﻞ عﻦ المسالﻎ المﺴبحقة يسف النﻬاﻳة لﻠمﺴبفﻴد‪ ،‬ﻳحق لﻬﺬا اﻷﺧﻴر اسبالم فوارد عﻠﻰ البﺄﺧﻴر‬
‫تحﺴﺐ عﻠﻰ أساس الفرق المﺴﺠﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ إعادة البنازل عﻦ الفوارد عﻠﻰ البﺄﺧﻴر لحﺴاب ﺻندوق ﺿمان الصفقات العمومﻴة‪ ،‬عندما ﻳﻄﻠﺐ مﻦ‬
‫هﺬا الصندوق ﺻد الدﻳﻦ المبولد والمعاﻳﻦ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :123‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تمنﺢ‪ ،‬ﺑصفة اسبﺜنارﻴة‪ ،‬تﺴسﻴقا عﻠﻰ دفﻊ الحﺴاب المنصوص‬
‫عﻠﻴﻪ يسف المادة ‪ 108‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬مﻊ مراعاة اﻷﺣﻜام البﺸرﻳعﻴة والبنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا وﺣﺴﺐ‬
‫الﺸروط الصرﻳحة اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬إذا انقﻀﻰ اﻷﺟﻞ البعاقدي لبﺴوﻳة ﻃﻠﺐ الدفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب الﺬي قدمﻪ المبعامﻞ المبعاقد‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳبﺠاوز مسﻠﻎ البﺴسﻴق‪ ،‬ﺑﺄي ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬نﺴسة ﺛمانﻴﻦ يسف المارة )‪ (% 80‬مﻦ مسﻠﻎ الدفﻊ‬
‫عﻠﻰ الحﺴاب‪،‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﻳﺠوز أن تبﺠاوز اﻻسبفادة مﻦ هﺬا البﺴسﻴق اﻹﺿا يسف لدى ﺟمعﻬا مﻊ البﺴسﻴقات الممنوﺣة‪ ،‬ﺑﺄي‬
‫ﺣال مﻦ اﻷﺣوال‪ ،‬نﺴسة سسعﻴﻦ يسف المارة )‪ (% 70‬مﻦ المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﻠصفقة‪.‬‬
‫اﻷكم سرعة ‪ .‬وتبم تﺴوﻳة ذلﻚ ﺣﺴﺐ الﻜﻴفﻴات نفﺴﻬا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وﻳﺴدد هﺬا البﺴسﻴق ﺧالل اﻵﺟال واﻹﺟراءات‬

‫القﺴم الراﺑﻊ‪ :‬الﻀمانات‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :124‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تحرص عﻠﻰ إﻳﺠاد الﻀمانات الﻀرو ﻳة البﻲ تبﻴﺢ أﺣﺴﻦ‬
‫الﺸروط ﻻﺧبﻴا المبعامﻠﻴﻦ معﻬا و‪ /‬أو أﺣﺴﻦ الﺸروط لبنفﻴﺬ الصفقة ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد الﻀمانات المﺬكو ة أعالﻩ وكﺬا كيفيات اسبرﺟاعﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬يسف دفاتر الﺸروط أو يسف اﻷﺣﻜام‬
‫البعاقدﻳة لﻠصفقة‪ ،‬اسبنادا إلﻰ اﻷﺣﻜام القانونﻴة أو البنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :125‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المبعﻬدﻳﻦ‪ ،‬فﻴما ﻳﺨـﺺ الصفـقات العمومﻴة لﻸﺷﻐال والﻠوازم البﻲ تبﺠاوز مسالﻐﻬا‬
‫الحدود المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المﻄبﻴﻦ اﻷولﻰ والﺜانﻴة عﻠﻰ البوالﻲ مﻦ المادة ‪ 184‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬تقدﻳم‬
‫كفالة تعـﻬد تـفوق واﺣدا يسف الـمارة )‪ (% 1‬مﻦ مسﻠﻎ ال ـعرض ‪ .‬وﻳﺠﺐ النﺺ عﻠﻰ هﺬا المﻄﻠﺐ يسف دفبر الﺸروط‬
‫لﻠدعوة لﻠمنافﺴة ‪ .‬وتعد الﻜفالة ﺑالرﺟوع لمسﻠﻎ العرض‪.‬‬
‫‪ -‬تصد كفالة تعـﻬد المﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري مﻦ ﻃ ـرف ﺑنﻚ ﺧاﺿﻊ لﻠقانون الﺠﺰارري أو‬
‫ﺻندوق ﺿمان الصفقات العمومﻴة ‪ .‬وتصد كفالة تعﻬد الـمبعﻬدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ مﻦ ﻃ ـرف ﺑنﻚ ﺧاﺿﻊ لﻠقانون‬
‫الﺠﺰارري ﻳﺸمﻠـﻬا ﺿ ـمان مـقاﺑﻞ ﺻاد عﻦ ﺑـنﻚ أﺟنسﻲ مﻦ الد ﺟة اﻷولﻰ‪.‬‬
‫‪ -‬يسف ﺣالة اﻹﺟراءات المحدودة‪ ،‬ﻳﺠﺐ إد اج كفالة البعﻬد المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬إذا اقبﻀﻰ اﻷمر‪ ،‬يسف ﻇرف مقفﻞ‬
‫ﻳحمﻞ عسا ة "كفالة تعﻬد ﻻ ﻳفبﺢ إﻻ عند فبﺢ اﻷﻇرفة الـمالﻴة" ‪.‬‬
‫‪ -‬ترد كفالة الـمبعﻬد الﺬي لم ﻳقسﻞ‪ ،‬والﺬي لم ﻳقدم ﻃعنا‪ ،‬ﺑعد ﻳوم واﺣد مﻦ تا ﻳﺦ انقﻀاء أﺟﻞ الﻄعﻦ كما‬
‫هو محدد يسف الـمادة ‪ 82‬أعالﻩ‪.‬‬

‫‪572‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫فﺾ الﻄعﻦ‪ ،‬مﻦ ﻃرف لﺠنة‬ ‫‪ -‬ترد كفالة الـمبعﻬد الﺬي لم ﻳقسﻞ‪ ،‬والﺬي قدم ﻃعنا‪ ،‬عند تسﻠﻴﻎ قرا‬
‫الصفقات الـمﺨبصة‪.‬‬
‫‪ -‬ترد كفالة الحاﺻﻞ عﻠﻰ ﺻفقة عمومﻴة ﺑعد وﺿﻊ كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ‪ .‬وتحـرّ كفالة البعـﻬد ﺣﺴﺐ نموذج‬
‫ﻳحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالـمالﻴة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 126‬ﻳﺠـﺐ عﻠﻰ المبعامﻠﻴـﻦ المبعاقدﻳﻦ ومنـاولﻴﻬ ـم‪ ،‬أن ﻳرﺻـدوا الوسـارﻞ السﺸرﻳـة والمـادﻳة المصـرح‬
‫ﺑـﻬا يسف عروﺿﻬم‪ ،‬ماعدا اﻻسبﺜناء المسر ‪.‬‬
‫‪-‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تبﺄكد مﻦ تنفﻴﺬ اﻻلبﺰامات المبعﻬد ﺑﻬا يسف هﺬا الﺸﺄن‪.‬‬
‫ّ‬
‫ه‪:‬‬‫المادة ‪ : 127‬الﻀمانات ذات الصﻴﻐة الحﻜومﻴة البﻲ تﻬم المﺆسﺴات اﻷﺟنسﻴة يس‬
‫ر‬
‫مﺸمكة‪،‬‬ ‫‪ ‬اسبعمال القرض الناتﺞ عﻦ عقود ﺣﻜومﻴة‬
‫‪ ‬الﻀمانات البﻲ تﺴبﺨدم مﺴاهمة الﻬﻴﺌات المصرفﻴة أو هﻴﺌات البﺄمﻴنات ذات الصسﻐة العمومﻴة أو‬
‫ﺷسﻪ العمومﻴة ‪ .‬ﻳحظﻰ ﺑاﻷسسقﻴة يسف اﺧبﻴا المبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ مﻦ ﻳقدم الﻀمانات‬
‫المﺬكو ة أعالﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :128‬الﻀمانات ا لمالرمة لحﺴﻦ البنفﻴﺬ ومنﻬا ا لﻀمانات ا لبﻲ تحصﻞ عﻠﻴﻬا المصﻠحة المبعاقدة مﻦ‬
‫ه الﻀمانات النقدﻳة البﻲ تﻐﻄﻴﻬا كفالة‬
‫المبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ‪ ،‬ﻻ سﻴما يسف المﻴدان المالﻲ‪ ،‬يس‬
‫مصرفﻴة يصدرها ﺑنﻚ ﺧاﺿﻊ لﻠقانون الﺠﺰارري ﻳﺸمﻠﻬا ﺿمان مقاﺑﻞ ﺻاد عﻦ ﺑنﻚ أﺟنسﻲ مﻦ الد ﺟة‬
‫اﻷولﻰ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :129‬ﻳﻠﺰم المبعامﻠون المبعاقدون اﻷﺟانﺐ‪ ،‬المﺴبفﻴدون مﻦ هامﺶ اﻷفﻀﻠﻴة المنصوص عﻠﻴﻪ يسف‬
‫المادة ‪ 83‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺑاسبعمال المواد والﺨدمات المنبﺠة محﻠﻴا ‪ .‬وﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة‬
‫أن تبﺄكد مﻦ تنفﻴﺬ اﻻلبﺰامات المبعﻬد ﺑﻬا يسف هﺬا الﺸﺄن‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :130‬زﻳادة عﻠﻰ كفالة د البﺴسﻴقات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 110‬أ عالﻩ‪ ،‬ﻳبعﻴﻦ عﻠﻰ ا لمبعامﻞ‬
‫المبعاقد أن ﻳقدم‪ ،‬ﺣﺴﺐ نفﺲ الﺸروط‪ ،‬كفالة ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑالنﺴسة لسعﺾ ﺻفقات الد اسات والﺨدمات البﻲ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تبﺄكد مﻦ ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ‬
‫الﺨدمات‪ ،‬قسﻞ دفﻊ مﺴبحقاتﻬا‪ ،‬ﻳعفﻰ المبعامﻞ المبعاقد مﻦ كفالة ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ الصفقة ‪ .‬وتﻜون ﺻفقات‬
‫اﻹﺷراف عﻠﻰ إنﺠاز اﻷﺷﻐال ﻏﻴر معنﻴة ﺑﻬﺬا اﻹعفاء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تعفﻲ المبعامﻞ معﻬا مﻦ كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ‪ ،‬إذا لم ﻳبعد أﺟﻞ تنفﻴﺬ الصفقة‬
‫ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر ‪ .‬وﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تعفﻲ المبعامﻞ المبعاقد مﻦ تقدﻳم كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ‪،‬‬
‫ﺑالنﺴسة لﻠصفقات المسرمة مﻊ المبعامﻠﻴﻦ ﺑالبراﺿﻲ السﺴﻴﻂ وﺑالنﺴسة لﻠصفقات المسرمة مﻊ المﺆسﺴات‬
‫العمومﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳـﺠـﺐ تـﺄسـﻴـﺲ كفالة ﺣـﺴـﻦ الـبـنـفـﻴـﺬ يسف أﺟﻞ ﻻ ﻳبﺠاوز تا ﻳﺦ تقدﻳم أول ﻃﻠﺐ دفﻊ عﻠﻰ الحﺴاب مﻦ‬
‫المبعامﻞ المبعاقد ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تبم هﺬﻩ الﻜفالة ﺑنفﺲ الﺸروط يسف ﺣالة وﺟود مﻠحق‪.‬‬

‫المادة ‪ :131‬عندما تنﺺ ا لصفقة عﻠﻰ أﺟﻞ ﺿمان‪ ،‬تبحول كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة‬
‫‪ 130‬أعالﻩ‪ ،‬عند البﺴﻠﻴم المﺆقﺖ‪ ،‬إلﻰ كفالة ﺿمان‪.‬‬
‫‪573‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :132‬ﻳمﻜﻦ تعوﻳﺾ كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ﺑاقبﻄاعات ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ فﻴما ﻳﺨﺺ ﺻفقات الد اسات‬
‫والﺨدمات المﺬكو ة يسف الفقرة ‪ 2‬مﻦ المادة ‪ 130‬أعالﻩ‪ ،‬عندما ﻳنﺺ دفبر ﺷروط الدعوة لﻠمنافﺴة عﻠﻰ ذلﻚ‪.‬‬
‫وعندما ﻳﻜون أﺟﻞ الﻀمان منصوﺻا عﻠﻴﻪ يسف ﺻفقات الد اسات أو الﺨدمات المﺬكو ة يسف الفقرة أعالﻩ‪ ،‬فﺈن‬
‫الرﺻﻴد المﻜون مﻦ مﺠموع اﻻقبﻄاعات ﻳحول إلﻰ اقبﻄاع ﺿمان‪ ،‬عند اﻻسبالم المﺆقﺖ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :133‬ﻳحدد مسﻠﻎ كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ﺑنﺴسة تبراوح ﺑﻴﻦ ﺧمﺴة يسف المارة ‪ % 5‬وعﺸرة يسف المارة ‪% 10‬‬
‫مﻦ مسﻠﻎ الصفقة ﺣﺴﺐ ﻃسﻴعة وأهمية الﺨدمات الواﺟﺐ تنفيﺬها ‪.‬‬
‫‪ -‬وﺑالنﺴسة لﻠصفقات العمومﻴة البﻲ ﻻ تسﻠﻎ الحدود المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المﻄات ‪ 1‬إلﻰ ‪ 4‬مﻦ المادة ‪ 184‬مﻦ‬
‫هﺬا المرسوم‪،‬ﻳحدد مسﻠﻎ كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ﺑنﺴسة تـبـراوح ﺑـﻴـﻦ واﺣـد يسف المارة ‪ %1‬وﺧمﺴة يسف المارة ‪% 5‬‬
‫مﻦ مسﻠﻎ الصفقة‪ ،‬ﺿمﻦ الﺸروط المحددة يسف الفقرة أعالﻩ‪.‬‬
‫وف ﺣـالـة الـصفـقـات العـمـومـﻴـة لﻸﺷﻐال البﻲ ﻻ تسﻠﻎ الحد المنصوص عﻠﻴﻪ يسف المﻄة اﻷولﻰ مﻦ المادة ‪184‬‬ ‫‪ -‬يس‬
‫مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﻳمﻜﻦ أن تﻜون اقبﻄاعات ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ﺑنﺴسة ﺧمﺴة يسف المارة ( ‪ ( %5‬مﻦ مسﻠﻎ كﺸﻒ‬
‫اﻷﺷﻐال‪ ،‬ﺑدﻳال لﻜفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ‪ .‬وﻳﺠﺐ النﺺ عﻠﻰ هﺬﻩ العمﻠﻴة يسف دفبر الﺸروط ‪ .‬وﻳحول الرﺻﻴد‬
‫المﻜون مﻦ مﺠموع اقبﻄاعات ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ إلﻰ اقبﻄاع ﺿمان‪ ،‬لدى اﻻسبالم المﺆقﺖ لﻠصفقة ‪ .‬وﻳعفﻰ‬
‫الحرفﻴون الفنﻴون والمﺆسﺴات المصﻐرة الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري مﻦ تقدﻳم كفالة ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ الصفقة‬
‫عندما ﻳبدﺧﻠون يسف عمﻠﻴات عمومﻴة لبرمﻴم ممبﻠﻜات ﺛقافﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ اسبسدال كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ عندما تﻜون مﻄﻠوﺑة‪ ،‬ﺑاقبﻄاع عﻦ ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ إﺟمالﻲ ﻳﺴاوي مسﻠﻎ‬
‫الﻜفالة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ‪ ،‬عند اﻻسبالم المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬اسبسدال كفالة ﺣﺴﻦ تنفﻴﺬ الصفقة‪ ،‬ﺑاقبﻄاع ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ‪.‬‬
‫وفﺣالة مﻴﺰانﻴة سنوﻳة‪،‬تودع المصﻠحة المبعاقدة اقبﻄاع ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ لدى المحاسﺐ العمومﻲ الـمﻜﻠﻒ‪.‬‬ ‫‪ -‬يس‬
‫وتحر كفالة ﺣﺴﻦ البنفﻴﺬ ﺣﺴﺐ نموذج ﻳحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :134‬تﺴبرﺟﻊ كفالة الﻀمان المﺬكو ة يسف المادة ‪ 131‬أ عالﻩ‪ ،‬أو اقبﻄاعات ا لﻀمان المﺬكو ة يسف‬
‫المادتﻴﻦ ‪ 132‬و‪ 133‬أعالﻩ‪ ،‬كﻠيا‪ ،‬يسف مدة ﺷﻬر واﺣد‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ البﺴﻠﻴم النﻬارﻲ لﻠصفقة‪.‬‬

‫القﺴم الﺨامﺲ‪ :‬المﻠحق‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :135‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻠﺠﺄ إلﻰ إﺑرام مالﺣق لﻠصفقة يسف إﻃا أﺣﻜام هﺬا المرسوم‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :136‬ﻳﺸﻜﻞ المﻠحق وﺛﻴقة تعاقدﻳة تاﺑعة لﻠصفقة‪ ،‬وﻳسرم يسف ﺟمﻴﻊ الحاﻻت إذا كان هدفﻪ زﻳادة‬
‫الﺨدمات أو تقﻠﻴﻠﻬا و‪ /‬أو تعدﻳﻞ ﺑند أو عدة ﺑنود تعاقدﻳة يسف الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن تﻜون اﻵﺛا المالﻴة ﺑالعمﻠة الصعسة‪ ،‬الـنـاﺟـمـة عـﻦ تـنـفـﻴـﺬ ﺑـنـود تـعـاقـدﻳـة‪ ،‬ﻏـﻴـر تـﻠـﻚ الـمـبـعـﻠـقـة‬
‫ﺑـبـعـدﻳـﻞ كميا ت الـﺨـدمـات‪ ،‬مـوﺿـوع ﺷـﻬـادة إدا ﻳـة تـعـد ها الـمـصـﻠـحـة الـمـبـعـاقدة ‪ .‬وترسﻞ نﺴﺨة مﻦ هﺬﻩ‬
‫الﺸﻬادة إلﻰ ﺑنﻚ الﺠﺰارر والسنﻚ البﺠا ي المعنﻲ ‪ .‬وﻳمﻜﻦ أن تﻐﻄﻲ الﺨدمات موﺿوع الـمﻠحق ﺧدمات‬
‫تﻜمﻴﻠﻴة تدﺧﻞ يسف موﺿوع الصفقة اﻹﺟمالﻲ ‪ .‬عندما ﻻ ﻳمﻜﻦ الﻜمﻴات المحددة يسف الصفقة تحقﻴق موﺿوعﻬا‪،‬‬
‫ﻻسﻴما يسف ﺣالة ﺻفقات اﻷﺷﻐال‪ ،‬ﺑاسبﺜناء الحاﻻت البﻲ ترﺟﻊ لمﺴﺆولﻴة المﺆسﺴة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة‪ ،‬يسف انبظا إنﻬاء المﻠحق‪ ،‬إﺻدا أوامر ﺑالﺨدمة تﺴمﺢ ﺑاﻷمر ﺑﺨدمات إﺿافﻴة و ‪ /‬أو تﻜمﻴﻠﻴة ‪ .‬يس‬
‫وف‬
‫ﺣالة الﺨدمات البﻜمﻴﻠﻴة ﺑﺄسعا ﺟدﻳدة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة إﺻدا أوامر ﺑالﺨدمة ﺑﺄسعا مﺆقبة‪.‬‬
‫‪574‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة إعداد مﻠحق وعرﺿﻪ عﻠﻰ د اسة لﺠنة الصفقات‬
‫المﺨبصة‪ ،‬إذا ﺑﻠﻎ المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﻠﺨدمات اﻹﺿافﻴة والبﻜمﻴﻠﻴة والمﺨفﻀة النﺴﺐ المﺬكو ة يسف المادة ‪139‬‬
‫أدناﻩ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تنﺺ أوامر الﺨدمة عﻠﻰ ﺁﺟال تنفﻴﺬ هﺬﻩ الﺨدمات ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تﻜون الﺨدمات البﻲ ﻻ تمنﺢ ﺑﺄوامر الﺨدمة محﻞ تﺴوﻳة ﺑمﻠحق‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬عندما تسر الظروف ذلﻚ‪ ،‬إﺑرام مﻠحق لصفقة تم تنفﻴﺬ موﺿوعﻬا‪ ،‬ﻷداء‬
‫ﺧدمات أو اقبناء لوازم‪ ،‬لﻠبﻜفﻞ ﺑالنفقات الﻀرو ﻳة لﻀمان مواﺻﻠة المرفق العام الﺬي أنﺸﺊ مﻦ قسﻞ‪ ،‬ولﻜﻦ‬
‫يئ‬
‫النﻬاا لﻠصفقة ‪ ،‬إذا قر مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴ ـة أو الوزﻳر أو الوالﻲ المع ـنﻲ‬
‫يس‬ ‫مﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر قسﻞ اﻻسبالم‬
‫ذلﻚ‪ ،‬ﺷرﻳﻄ ـة أن ﻻ ﻳ ـﻜون يسف وسﻊ المصﻠحة المبعاقدة توقﻊ الظروف البﻲ اسبدعﺖ هﺬا البمدﻳد‪ ،‬وأن ﻻ‬
‫تﻜون نبﻴﺠة مما سات مماﻃﻠة مﻦ ﻃرفﻬا ‪ .‬وﻻ ﻳمﻜﻦ أن تبﺠاوز مدة المﻠحق ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر والﻜمﻴات‬
‫ﺑالﺰﻳادة‪ ،‬نﺴسة عﺸرة يسف المارة )‪ (% 10‬المﺬكو ة يسف الفقرة اﻷولﻰ مﻦ المادة ‪ 139‬أدناﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬فﺈنﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳﺆﺛر الـمﻠحق ﺑصو ة أساسﻴة عﻠﻰ توازن الصفقة‪ ،‬ماعدا يسف ﺣالة ما إذا‬
‫ﻃرأت تسعات تقنﻴة لم تﻜﻦ مبوقعة وﺧا ﺟة عﻦ إ ادة اﻷﻃراف ‪ .‬وزﻳادة عﻠﻰ ذلﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن ﻳﻐﻴر المﻠحق‬
‫موﺿوع الصفقة أو مداها‪.‬‬
‫‪ -‬عندما ﻳبﺠاوز مسﻠﻎ مﻠحق ﻳبعﻠق ﺑﺰﻳادة يسف الﺨدمات أو القﻴمة اﻹﺟمالﻴة لﻠعدﻳد مﻦ المالﺣق‪ ،‬ﺑاسبﺜناء‬
‫البسعات البقنﻴة ﻏﻴر المبوقعة البﻲ سسق ذكرها ‪ ،‬نﺴسة ﺧمﺴة عﺸر يسف المارة )‪ (%15‬مﻦ المسﻠﻎ اﻷﺻﻠﻲ‬
‫لﻠصفقة يسف ﺣالة ﺻفقات الﻠوازم والد اسات والﺨدمات‪ ،‬وعﺸرﻳﻦ يسف المارة )‪ (%20‬يسف ﺣالة ﺻفقات‬
‫اﻷﺷﻐال‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تسر لدى لﺠنة الصفقات المﺨبصة أنﻪ لم ﻳبم المﺴاس‬
‫ﺑالﺸروط اﻷﺻﻠﻴة لﻠمنافﺴة‪ ،‬وأنﻪ لم ﻳبم البراﺟﻊ فﻴﻬا وأن إعالن إﺟراء ﺟدﻳد‪ ،‬ﺑعنوان الﺨدمات ﺑالﺰﻳادة‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻳﺴمﺢ ﺑﺈنﺠاز المﺸروع ﺣﺴﺐ الﺸروط المﺜﻠﻰ لﻶﺟال والﺴعر‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 137‬ﻳﺨﻀﻊ المﻠحق لﻠﺸروط اﻻقبصادﻳة اﻷساسﻴة لﻠصفقة‪.‬‬
‫وف ﺣالة تعﺬ اﻷﺧﺬ ﺑاﻷسعا البعاقدﻳة المحددة يسف الصفقة‪ ،‬ﺑالنﺴسة لﻠﺨدمات البﻜمﻴﻠﻴة الوا دة يسف مﻠحق‪،‬‬
‫يس‬
‫فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ أن تحدد أسعا ﺟدﻳدة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :138‬ﻻ ﻳمﻜﻦ إﺑرام المﻠحق وعرﺿﻪ عﻠﻰ هﻴﺌة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة لﻠصفقات المﺨبصة‪ ،‬إﻻ يسف ﺣدود‬
‫ﺁﺟال البنفﻴﺬ البعاقدﻳة ‪ .‬ﻏﻴر أن هﺬا الحﻜم ﻻ ﻳﻄسق يسف الحاﻻت اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬عندما ﻳﻜون المﻠحق يسف مفﻬوم المادة ‪ 136‬أعالﻩ‪ ،‬عدﻳم اﻷﺛر المالﻲ وﻳبعﻠق ﺑﺈدﺧال و ‪ /‬أو تعدﻳﻞ ﺑند‬
‫تعاقدي أو ر‬
‫أكم‪ ،‬ﻏﻴر السنود المبعﻠقة ﺑﺂﺟال البنفﻴﺬ‪،‬‬
‫‪ ‬إذا ترتﺐ عﻠﻰ أسساب اسبﺜنارﻴة وﻏﻴر مبوقعة وﺧا ﺟة عﻦ إ ادة الﻄرفﻴﻦ‪ ،‬اﺧبالل البوازن اﻻقبصادي‬
‫لﻠعقد اﺧبالﻻ معبسرا و‪ /‬أو أدى إلﻰ تﺄﺧﻴر اﻷﺟﻞ البعاقدي اﻷﺻﻠﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬إذا لم ﻳﻜﻦ مﻦ الممﻜﻦ‪ ،‬وﺑصفة اسبﺜنارﻴة‪ ،‬إﺑرام المﻠحق محﻞ ﺿسﻂ الﻜمﻴات النﻬارﻴة لﻠصفقة‪ ،‬يسف‬
‫اﻵﺟال البعاقدﻳة ‪ .‬وﻳمﻜﻦ إﺑرام هﺬا المﻠحق ﺣبﻰ ﺑعد اﻻسبالم المﺆقﺖ لﻠصفقة‪ ،‬لﻜﻦ ومﻬما كان‬
‫اﻷمر‪ ،‬قسﻞ إمﻀاء الحﺴاب العام والنﻬارﻲ‪.‬‬
‫تعرض المالﺣق المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الفقرتﻴﻦ ‪ 2‬و‪ 3‬أعالﻩ‪ ،‬مﻬما تﻜﻦ مسالﻐﻬا‪ ،‬عﻠﻰ هﻴﺌة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة‬
‫القسﻠﻴة لﻠﺠنة الصفقات المﺨبصة‪.‬‬

‫‪575‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :139‬ﻻ ﻳﺨﻀﻊ المﻠحق يسف مفﻬوم المادة ‪ 136‬أ عالﻩ‪ ،‬إلﻰ فحﺺ هﻴﺌات الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة القسﻠﻴة‪ ،‬إذا‬
‫كان موﺿوعﻪ ﻻ ﻳعدل تﺴمﻴة اﻷﻃراف المبعاقدة والﻀمانات البقنﻴة والمالﻴة وأﺟﻞ البعاقد‪ ،‬وكان مسﻠﻐﻪ أو‬
‫المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لمﺨبﻠﻒ المالﺣق‪ ،‬ﻻ ﻳبﺠاوز‪ ،‬زﻳادة أو نقصانا‪ ،‬نﺴسة عﺸرة يسف المارة )‪ (%10‬مﻦ المسﻠﻎ‬
‫اﻷﺻﻠﻲ لﻠصفقة‪.‬‬
‫وﻳﺨﻀﻊ المﻠحق لﻬﻴﺌة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة يسف ﺣالة ما إذا تﻀمﻦ ﺧدمات تﻜمﻴﻠﻴة يسف مفﻬوم المادة ‪ 136‬أعالﻩ‬
‫تبﺠاوز مسالﻐﻬا النﺴسة المحددة أعالﻩ‪.‬‬

‫القﺴم الﺴادس‪ :‬المناولة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :140‬ﻳمﻜﻦ المبعامﻞ المبعاقد لﻠمصﻠحة المبعاقدة منﺢ تنفﻴﺬ ﺟﺰء مﻦ الصفقة لمناول ﺑواسﻄة عقد‬
‫مناولة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬ﻻ ﻳمﻜﻦ أن تبﺠاوز المناولة أ ﺑعﻴﻦ يسف المارة )‪ (%40‬مﻦ المسﻠﻎ اﻹﺟمالﻲ لﻠصفقة ‪ .‬وﻻ‬
‫ﻳمﻜﻦ أن تﻜون ﺻفقات الﻠوازم العادﻳة محﻞ مناولة ‪ .‬وﻳقصد ﺑالﻠوازم العادﻳة الﻠوازم الموﺟودة يسف الﺴوق‬
‫ه ﻏﻴر مصنعة اسبنادا إلﻰ مواﺻفات تقنﻴة ﺧصوﺻﻴة أعدتﻬا المصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬ ‫والبﻲ يس‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :141‬المبعامﻞ المبعاقد هو المﺴﺆول الوﺣﻴد تﺠاﻩ المصﻠحة المبعاقدة عﻦ تنفﻴﺬ ﺟﺰء الصفقة‬
‫المبعامﻞ فﻴﻬا ﺑالمناولة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :142‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المناول الﺬي ﻳبدﺧﻞ يسف تنفﻴﺬ ﺻفقة عمومﻴة أن ﻳعﻠﻦ تواﺟدﻩ لﻠمصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬
‫تﻠﺰم المصﻠحة المبعاقدة البﻲ تعﻠم ﺑبواﺟد مناول ﻏﻴر مصرح ﺑﻪ يسف مﻜان تنفﻴﺬ الصفقة‪ ،‬ﺑﺈعﺬا المبعامﻞ‬
‫المبعاقد ﺑبدا ك هﺬا الوﺿﻊ‪ ،‬يسف أﺟﻞ ﺛمانﻴة )‪ (8‬أﻳام‪ ،‬وإﻻ اتﺨﺬت ﺿدﻩ تداﺑﻴر قﺴرﻳة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :143‬ﻳمﻜﻦ الﻠﺠوء إلﻰ المناولة ﺿمﻦ الﺸروط اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحدد ﺻراﺣة المﺠال الررﻴﺴﻲ لبدﺧﻞ المناولة‪ ،‬ﺑالرﺟوع إلﻰ ﺑعﺾ المﻬام اﻷساسﻴة البﻲ‬
‫وف الصفقة ‪ .‬وﻳمﻜﻦ‬‫ﻳﺠﺐ أن تنفﺬ مﻦ ﻃرف المبعامﻞ المبعاقد‪ ،‬يسف دفبر الﺸروط إذا أمﻜﻦ ذلﻚ يس‬
‫البصرﻳﺢ ﺑالمناول يسف العرض أو أﺛناء تنفﻴﺬ الصفقة ‪ .‬وﻳبم البصرﻳﺢ ﺑالمناول أﺛناء تنفﻴﺬ الصفقة‬
‫وقسول ﺷروﻃﻪ المبعﻠقة ﺑالدفﻊ ﻃسقا لﻠنموذج الﺬي ﻳحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳنسﻐﻲ أن ﻳحظﻰ اﺧبﻴا المناول وﺷروﻃﻪ المبعﻠقة ﺑالدفﻊ مﻦ ﻃرف المبعامﻞ المبعاقد‪ ،‬وﺟوﺑا‪،‬‬
‫ﺑموافقة المصﻠحة المبعاقدة مقدما وكباﺑيا‪ ،‬مﻊ مراعاة أﺣﻜام المادة ‪ 75‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬وذلﻚ ﺑعد‬
‫البﺄكد مﻦ قد اتﻪ المﻬنﻴة والبقنﻴة والمالﻴة ‪ .‬وﻳقسﺾ المناول المعبمد وفق الﺸروط المﺬكو ة ساﺑقا‪،‬‬
‫مﺴبحقاتﻪ مساﺷرة مﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﺑعنوان الﺨدمات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الصفقة البﻲ تﻜفﻞ‬
‫تنــفيذها ‪ ،‬ﺣﺴﺐ كيفيات تحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬تﺴﻠم وﺟوﺑا نﺴﺨة مﻦ عقد المناولة لﻠمصﻠحة المبعاقدة مﻦ ﻃرف المبعامﻞ المبعاقد‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحدد يسف عرض المبعﻬد المعنﻲ مسﻠﻎ الحصة القاﺑﻠة لﻠبحوﻳﻞ الموافق لﻠﺨدمات البﻲ تقدمﻬا‬
‫المﺆسﺴات الﺨاﺿعة لﻠقانون الﺠﺰارري يسف إﻃا المناولة‪.‬‬

‫‪576‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :144‬ﻳﺠﺐ أن ﻳحبوي عقد المناولة‪ ،‬وﺟوﺑا‪ ،‬عﻠﻰ المعﻠومات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬اسم ولقﺐ وﺟنﺴﻴة الﺸﺨﺺ الﺬي ﻳﻠﺰم مﺆسﺴة المناولة‪،‬‬
‫‪ ‬اسم ومقر مﺆسﺴة المناولة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬موﺿوع ومسﻠﻎ الﺨدمات محﻞ المناولة‪،‬‬
‫‪ ‬اﻷﺟﻞ والﺠدول الﺰمنﻲ ﻹنﺠاز الﺨدمات محﻞ مناولة وكيفيات تﻄسﻴق العقوﺑات المالﻴة‪ ،‬عند‬
‫اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬ﻃسﻴعة اﻷسعا وكيفيات الدفﻊ وتحﻴﻴﻦ اﻷسعا ومراﺟعبﻬا‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬كيفيات اسبالم الﺨدمات‪،‬‬
‫‪ ‬تقدﻳم الﻜفاﻻت والمﺴﺆولﻴات والبﺄمﻴنات‪،‬‬
‫‪ ‬تﺴوﻳة النﺰاعات‪.‬‬

‫القﺴم الﺴاﺑﻊ‪ :‬الرهﻦ الحﻴازي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :145‬الصـفـقـات الـعـمـومـﻴـة ومـالﺣـقـﻬـا قاﺑﻠة لﻠرهﻦ الحﻴازي ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا أدناﻩ ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻻ ﻳبم الرهﻦ الحﻴازي إﻻ لدى مﺆسﺴة أو مﺠموعة مﺆسﺴات مصرفﻴة أو ﺻندوق ﺿمان الصفقات‬
‫العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ .2‬تﺴﻠم المصﻠحة المبعاقدة المبعامﻞ المبعاقد نﺴﺨة مﻦ الصفقة تبﻀمﻦ ﺑﻴانا ﺧاﺻا ﻳﺸﻴر إلﻰ أن هﺬﻩ‬
‫الوﺛﻴقة تمﺜﻞ سندا يسف ﺣالة الرهﻦ الحﻴازي‪،‬‬
‫‪ .3‬إذا تعﺬ تﺴﻠﻴم النﺴﺨة المﺬكو ة يسف الفقرة ‪ 2‬أ عالﻩ لﻠمبعامﻞ ا لمبعاقد ﺣفاﻇا عﻠﻰ الﺴر المﻄﻠوب‪ ،‬فﺈنﻪ‬
‫ﻳﺠوز لﻠمعنﻲ أن ﻳﻄﻠﺐ مﻦ الﺴﻠﻄة البﻲ تعاقد معﻬا مﺴبﺨرﺟا مﻦ تﻠﻚ الصفقة موقعا عﻠﻴﻪ مﻦ قسﻠﻬا‬
‫ومبﻀمنا السﻴان المﺬكو يسف الفقرة ‪ 2‬أعالﻩ ‪ ،‬والسﻴانات المالرمة لﻠﺴر المﻄﻠوب ‪ .‬وﻳعادل تﺴﻠﻴم هﺬﻩ الوﺛﻴقة‬
‫ﺑالنﺴسة ﻹنﺸاء الرهﻦ الحﻴازي تﺴﻠﻴم النﺴﺨة ﺑﻜامﻠﻬا‪،‬‬
‫‪ .4‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المبنازل لﻪ أن ﻳسﻠﻎ المحاسﺐ المعﻴﻦ يسف الصفقة ﺑالرهون الحﻴازﻳة ‪.‬‬
‫وﻳبم زوال ﺣﻴازة الرهﻦ ﺑبﺴﻠﻴم النﺴﺨة المﺬكو ة يسف الفقرة ‪ 2‬أعالﻩ‪ ،‬إلﻰ المحاسﺐ ا لمﻜﻠﻒ ﺑالوفاء ا لﺬي‬
‫ﻳعبسر ﺑمﺜاﺑة الﻐﻴر الحارﺰ لﻠرهﻦ إزاء المﺴبفﻴدﻳﻦ منﻪ‪،‬‬
‫‪ .5‬ﻳﺴﻠم المبنازل لﻪ المحاسﺐ الحارﺰ النﺴﺨة الﺨاﺻة فﻊ الﻴد عﻦ الرهﻦ الحﻴازي ﺑواسﻄة سالة موﺻﻰ‬
‫عﻠﻴﻬا مﻊ إﺷعا ﺑاﻻسبالم‪،‬‬
‫‪ .6‬تﺨﻀﻊ عقود الرهﻦ الحﻴازي ﻹﺟراءات البﺴﺠﻴﻞ المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ المعمول ﺑﻪ‪،‬‬
‫‪ .7‬ﻳـقسﺾ المﺴبفﻴد مﻦ الرهﻦ الحﻴازي ﺑمفردﻩ‪ ،‬إﻻ إذا نﺺ العقد عﻠﻰ ﺧالف ذلﻚ‪ ،‬مسﻠﻎ الدﻳﻦ المﺨصﺺ‬
‫لﻀمان ﺣقوقﻪ‪ ،‬إﻻ يسف الحالة البﻲ ﻳنﺺ فﻴﻬا عﻠﻰ إﻃالع منﺸﺊ الرهون وفقا لقواعد الوكالة‪.‬‬
‫وﻳبم هﺬا القسﺾ ﺑالرﻏم مﻦ ا لمعا ﺿات والرهون الحﻴازﻳة ا لبﻲ لم ﻳﺠر اﻹﺷعا ﺑﻬا يسف أﺟﻞ أقصاﻩ الﻴوم‬
‫اﻷﺧﻴر مﻦ أﻳام العمﻞ الﺴاﺑق لﻠﻴوم الﺬي ﻳﺠري فﻴﻪ اﻹﺷعا ﺑالرهﻦ الحﻴازي المعنﻲ‪ ،‬ﺑﺸرط أﻻ ﻳﻄالﺐ‬
‫المدعون ﺑﺄﺣد اﻻمبﻴازات المﺬكو ة يسف الفقرة ‪ 11‬أدناﻩ‪،‬‬
‫‪ . 8‬إذا أنﺸﺊ الرهﻦ الحﻴازي لصالﺢ عدة مﺴبفﻴدﻳﻦ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ هﺆﻻء أن ﻳﻜونوا فﻴما ﺑﻴنﻬم تﺠمعا‬
‫ﻳعﻴﻦ لﻪ رﻴﺲ‪،‬‬

‫‪577‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ . 9‬ﻳﺠوز لصاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة والمﺴبفﻴدﻳﻦ مﻦ الرهﻦ الحﻴازي أن ﻳﻄﻠسوا‪ ،‬أﺛناء تنفﻴﺬ العقد‪ ،‬مﻦ‬
‫المصﻠحة المبعاقدة إما كﺸفا موﺟﺰا لﻠﺨدمات المنﺠﺰة وإما ﺑﻴانا تفصﻴﻠﻴا لﻠحقوق المﺜسبة لصالﺢ ا لمبعامﻞ‬
‫المبعاقد ‪ .‬كما ﻳﺠوز لﻬم أن ﻳﻄﻠسوا كﺸفا لﻠدفعات عﻠﻰ الحﺴاب قدمﺖ لﻠدفﻊ ‪ .‬وﻳعﻴﻦ يسف الصفقة العمومﻴة‬
‫الموﻇﻒ المﻜﻠﻒ ﺑبقدﻳم هﺬﻩ المعﻠومات‪،‬‬
‫‪ .10‬إذا ﻃﻠﺐ الدارﻦ ﺑواسﻄة سالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا‪ ،‬ﺑعد أن ﻳﺜسﺖ ﺻفبﻪ‪ ،‬إعالمﻪ ﺑﺠمﻴﻊ البعدﻳالت المدﺧﻠة‬
‫عﻠﻰ عقد الصفقة العمومﻴة البﻲ تمﺲ ﺑالﻀمان الناتﺞ عﻦ الﻜفالة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ الموﻇﻒ المﻜﻠﻒ ﺑبقدﻳم‬
‫المعﻠومات المسﻴنة يسف الفقرة ‪ 9‬أعالﻩ‪ ،‬أن ﻳعﻠمﻪ ﺑﻬا يسف نفﺲ الوقﺖ الﺬي ﻳعﻠم فﻴﻪ ﺻاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ . 11‬ﻻ تقدم عﻠﻰ ﺣقوق المﺴبفﻴدﻳﻦ مﻦ الرهﻦ الحﻴازي إﻻ اﻻمبﻴازات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬امبﻴاز المصا ﻳﻒ القﻀارﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬امبﻴاز مبعﻠق ﺑﺄداء اﻷﺟو وتعوﻳﺾ العﻄﻞ الـمـدفـوعـة اﻷﺟـر‪ ،‬يسف ﺣـالـة اﻹفـالس أو الـبـﺴـوﻳة الـقـﻀـارـﻴـة‬
‫كما ﻳنﺺ عـﻠـﻴـﻪ الـقـانـون الـمـبـعـﻠـق ﺑعالقات العمﻞ‪،‬‬
‫‪ ‬امبﻴاز أﺟو المقاولﻴﻦ القارمﻴﻦ ﺑاﻷﺷﻐال أو المناولﻴﻦ أو الموﺻﻴﻦ الﺜانوﻳﻴﻦ المعبمدﻳﻦ مﻦ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬امبﻴاز الﺨﺰﻳنة‪،‬‬
‫‪ ‬امبﻴاز مالك اﻷ اﺿﻲ البﻲ تم ﺷﻐﻠﻬا ﺑﺴسﺐ المنفعة العمومﻴة‪.‬‬
‫‪.12‬ﻳﺠوز لﻠمناولﻴﻦ والموﺻﻴﻦ الﺜانوﻳﻴﻦ أن ﻳرهنوا هنا ﺣﻴازﻳا ﺟمﻴـﻊ دﻳونﻬم أو ﺟﺰءا منﻬا‪ ،‬يسف ﺣدود قﻴمة‬
‫الﺨدمات البﻲ ﻳنفﺬونﻬا‪ ،‬وذلﻚ ﺿمﻦ الﺸروط المسﻴنة يسف هﺬﻩ المادة ‪ .‬ولﻬﺬا الﻐرض‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن تﺴﻠم لﻜﻞ‬
‫موص ﺛانوي أو مناول النﺴﺨة المصدقة والمﻄاﺑقة ﻷﺻﻞ الصفقة‪ ،‬وعند اﻻقبﻀاء‪ ،‬لﻠمﻠحق‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :146‬ﻳمﻜﻦ ﺻندوق ﺿمان الصفقات العمومﻴة تموﻳﻞ الصفقات العمومﻴة لبﺴﻬﻴﻞ تنفيﺬها‪ ،‬ﻻ سﻴما‬
‫منﻬا تﺴدﻳد كﺸوف أو فواتﻴر‪ ،‬يسف إﻃا ﺻد دﻳون أﺻحاب الصفقات العمومﻴة وكﺬلﻚ ‪:‬‬
‫‪ ‬يسف إﻃا البموﻳﻞ المﺴسق لبحﺴﻴﻦ ﺧﺰﻳنة ﺻاﺣﺐ الصفقة العمومﻴة قسﻞ أن تعبرف لﻪ المصﻠحة‬
‫المبعاقدة ﺑحقوقﻪ يسف البﺴدﻳد‪،‬‬
‫‪ ‬يسف إﻃا القرض مقاﺑﻞ الحقوق المﻜبﺴسة‪،‬‬
‫‪ ‬يسف إﻃا الﻀمان عﻠﻰ البﺴسﻴقات اﻻسبﺜنارﻴة الممنوﺣة مقاﺑﻞ الرهون الحﻴازﻳة لمﺨبﻠﻒ الصفقات‬
‫المسرمة مﻦ قسﻞ المصالﺢ المبعاقدة المﺬكو ة يسف المادة ‪ 6‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬

‫القﺴم الﺜامﻦ ‪ :‬العقوﺑات المالﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:147‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳنﺠر عﻦ عدم تنفﻴﺬ اﻻلبﺰامات البعاقدﻳة مﻦ قسﻞ المبعاقد يسف اﻵﺟال المقر ة أو تنفيﺬها‬
‫ﻏﻴر المﻄاﺑق‪ ،‬فرض عقوﺑات مالﻴة دون اﻹﺧالل ﺑبﻄسﻴق العقوﺑات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ المعمول‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد اﻷﺣﻜام البعاقدﻳة لﻠصفقة نﺴسة العقوﺑات المالﻴة وكيفيات فرﺿﻬا أو اﻹعفاء منﻬا ﻃسقا لدفاتر‬
‫الﺸروط المﺬكو ة يسف المادة ‪ 26‬مﻦ هﺬا المرسوم ﺑاعبسا ها عناﺻر مﻜونة لﻠصفقات العمومﻴة ‪.‬‬
‫‪ -‬تقبﻄﻊ العقوﺑات المالﻴة البعاقدﻳة المﻄسقة عﻠﻰ المبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ ﺑموﺟﺐ ﺑنود الصفقة مﻦ الدفعات‬
‫البﻲ تبم ﺣﺴﺐ الﺸروط والﻜﻴفﻴات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف الصفقة‪.‬‬

‫‪578‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ -‬ﻳعود القرا ﺑاﻹعفاء مﻦ دفﻊ العقوﺑات المالﻴة ﺑﺴسﺐ البﺄﺧﻴر إلﻰ مﺴﺆولﻴة المصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬وﻳﻄسق‬
‫هﺬا اﻹعفاء عندما ﻻ ﻳﻜون البﺄﺧﻴر قد تﺴسﺐ فﻴﻪ المبعامﻞ المبعاقد الﺬي تﺴﻠم لﻪ يسف هﺬﻩ الحالة أوامر‬
‫وف ﺣالة القوة القاهرة‪ ،‬تعﻠق اﻵﺟال وﻻ ﻳبرتﺐ عﻠﻰ البﺄﺧﻴر فرض العقوﺑات‬ ‫ﺑبوقﻴﻒ اﻷﺷﻐال أو ﺑاسبﺌنافﻬا ‪ .‬يس‬
‫المالﻴة ﺑﺴسﺐ البﺄﺧﻴر‪ ،‬ﺿمﻦ الحدود المﺴﻄرة يسف أوامر توقﻴﻒ واسبﺌناف الﺨدمة البﻲ تبﺨﺬها نبﻴﺠة ذلﻚ‬
‫وف كﻠبا الحالبﻴﻦ‪ ،‬ﻳبرتﺐ عﻠﻰ اﻹعفاء مﻦ العقوﺑات المالﻴة‪ ،‬ﺑﺴسﺐ البﺄﺧر‪ ،‬تحرﻳر‬ ‫المصﻠحة المبعاقدة يس‬
‫ﺷﻬادة إدا ﻳة‪.‬‬

‫القﺴم الباسﻊ ‪ :‬اﻻسبالم‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :148‬عند انبﻬاء الﺨدمات‪،‬موﺿوع الصفقة‪ ،‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المبعامﻞ المبعاقد إعالم المصﻠحة المبعاقدة‬
‫كباﺑيا ﺑبا ﻳﺦ انبﻬارﻬا ‪ .‬وﻳبم عندرﺬ‪ ،‬القﻴام ﺑالعمﻠﻴات القسﻠﻴة لالسبالم البﻲ ﻳحدد أﺟﻠﻬا يسف دفبر الﺸروط‬
‫والصفقة ‪ .‬وتدون نبارﺞ هﺬﻩ العمﻠﻴة يسف محﻀر ‪ .‬وﺑناء عﻠﻰ هﺬا المحﻀر‪ ،‬تقر المصﻠحة المبعاقدة إما‬
‫اسبالم الصفقة وإمّا عدم اسبالمﻬا ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا قر ت المصﻠحة المبعاقدة عدم اسبالم الصفقة‪ ،‬فعﻠﻴﻬا إﺻدا قرا عدم اﻻسبالم وتسﻠﻴﻐﻪ لﻠمبعامﻞ‬
‫المبعاقد‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا قر ت المصﻠحة المبعاقدة اسبالم الصفقة ﺑدون تحفظات‪ ،‬فعﻠﻴﻬا إعالم المبعامﻞ المبعاقد معﻬا ﺑﺬلﻚ‬
‫وتحدﻳد تا ﻳﺨﻪ ‪ .‬وﻳبم عندرﺬ اسبالم الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا قر ت المصﻠحة المبعاقدة اسبالم الصفقة ﺑبحفظات‪ ،‬فﺈن محﻀر اﻻسبالم ﻳﺠﺐ أن ﻳبﻀمﻦ ﺟمﻴﻊ‬
‫البحفظات مرفقا ﺑﺄﺟﻞ لرفعﻬا وﻳسﻠﻎ لﻠمبعامﻞ المبعاقد ‪ .‬وﻳعﻠم هﺬا اﻷﺧﻴر كباﺑيا المصﻠحة المبعاقدة‬
‫ﺑالبا ﻳﺦ الﺬي سﻴبم فﻴﻪ فﻊ البحفظات ‪ .‬و تقوم المصﻠحة المبعاقدة بالبﺄكد مﻦ فﻊ البحفظات وتعﻠم‬
‫المبعامﻞ المبعاقد معﻬا ﺑﺬلﻚ ‪ .‬وتعد المصﻠحة المبعاقدة مقر فﻊ البحفظات أو إﺑقارﻬا وتسﻠﻐﻪ لﻠمبعامﻞ‬
‫المبعاقد معﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬يسف ﺣالة الصفقات العمومﻴة البﻲ تبﻀمﻦ مدة ﺿمان‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳبم إﺟراء اسبالم الصفقة عﻠﻰ مرﺣﻠبﻴﻦ‪ ،‬اسبالم‬
‫مﺆقﺖ واسبالم نﻬارﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬عندما ﻳبم النﺺ يسف الصفقة العمومﻴة عﻠﻰ أﺟﻞ ﺟﺰرﻲ منفصﻞ عﻦ اﻷﺟﻞ الﻜﻠﻲ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ الﻠﺠوء إلﻰ‬
‫اسبالم مﺆقﺖ ﺟﺰرﻲ لﻠﺨدمات الموافقة لﺬلﻚ اﻷﺟﻞ ‪ .‬يس‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬ﻳسدأ سرﻳان أﺟﻞ الﻀمان اعبسا ا مﻦ‬
‫تا ﻳﺦ أول اسبالم ﺟﺰرﻲ ‪ .‬ﻏﻴر أنﻪ‪ ،‬ﻻ ترد كفالة أو اقبﻄاع الﻀمان إﻻ ﺑعد انبﻬاء أﺟﻞ ﺿمان ﺟمﻴﻊ الﺨدمات‪.‬‬

‫القﺴم العاﺷر ‪ :‬الفﺴﺦ‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :149‬إذا لم ﻳنفﺬ المبعاقد البﺰاماتﻪ‪ ،‬توﺟﻪ لﻪ المصﻠحة المبعاقدة إعﺬا ا لﻴفﻲ ﺑالبﺰاماتﻪ البعاقدﻳة يسف‬
‫أﺟﻞ محدد ‪ .‬وإذا لم ﻳبدا ك المبعاقد تقصﻴرﻩ يسف اﻷﺟﻞ الﺬي ﺣددﻩ اﻹعﺬا المنصوص عﻠﻴﻪ أعالﻩ‪ ،‬فﺈن‬
‫المصﻠحة المبعاقدة ﻳمﻜنﻬا أن تقوم ﺑفﺴﺦ الصفقة العمومﻴة مﻦ ﺟانﺐ واﺣد ‪ .‬وﻳمﻜنﻬا كﺬلﻚ القﻴام ﺑفﺴﺦ‬
‫ﺟﺰرﻲ لﻠصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳحدد الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا ‪ ،‬السﻴانات الواﺟﺐ إد اﺟﻬا يسف اﻹعﺬا ‪ ،‬وكﺬلﻚ ﺁﺟال نﺸرﻩ يسف‬
‫ﺷﻜﻞ إعالنات قانونﻴة‪.‬‬

‫‪579‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :150‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة القﻴام ﺑفﺴﺦ الصفقة العمومﻴة مﻦ ﺟانﺐ واﺣد‪ ،‬عندما ﻳﻜون مسر ا‬
‫ﺑﺴسﺐ المصﻠحة العامة‪ ،‬ﺣبﻰ ﺑدون ﺧﻄﺄ مﻦ المبعامﻞ المبعاقد ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :151‬زﻳادة عﻠﻰ الفﺴﺦ مﻦ ﺟانﺐ واﺣد‪ ،‬المﺬكو يسف المادتﻴﻦ ‪ 149‬و‪ 150‬أ عالﻩ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ القﻴام ﺑالفﺴﺦ‬
‫البعاقدي لﻠصفقة العمومﻴة‪ ،‬عندما ﻳﻜون مسر ا ﺑظروف ﺧا ﺟة عﻦ إ ادة المبعامﻞ المبعاقد‪،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا ﺻراﺣة لﻬﺬا الﻐرض ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :152‬ﻻ ﻳمﻜﻦ اﻻعبراض عﻠﻰ قرا المصﻠحة المبعاقدة ﺑفﺴﺦ الصفقة العمومﻴة عند تﻄسﻴقﻬا السنود‬
‫البعاقدﻳة لﻠﻀمان‪ ،‬والمباﺑعات الرامﻴة إلﻰ إﺻالح الﻀر الﺬي لحقﻬا ﺑﺴسﺐ ﺧﻄﺄ المبعاقد معﻬا ‪ .‬وزﻳادة عﻠﻰ‬
‫ذلﻚ‪ ،‬ﻳبحمﻞ هﺬا اﻷﺧﻴر البﻜالﻴﻒ اﻹﺿافﻴة البﻲ تنﺠم عﻦ الصفقة الﺠدﻳدة‪.‬‬
‫وف ﺣالة فﺴﺦ ﺻفقة عمومﻴة ﺟا ﻳة البنفﻴﺬ ﺑاتفاق مﺸبرك‪،‬ﻳوقﻊ الﻄرفان وﺛﻴقة الفﺴﺦ البﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫‪ -‬يس‬
‫تنﺺ عﻠﻰ تقدﻳم الحﺴاﺑات المعدة تسعا لﻸﺷﻐال المنﺠﺰة واﻷﺷﻐال الساقﻲ تنفيﺬها وكﺬلﻚ تﻄسﻴق مﺠموع‬
‫ﺑنود الصفقة ﺑصفة عامة‪.‬‬

‫القﺴم الحادي عﺸر ‪ :‬البﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :153‬تﺴوى النﺰاعات البﻲ تﻄرأ عند تنفﻴﺬ الصفقة يسف إﻃا اﻷﺣﻜام البﺸرﻳعﻴة والبنظﻴمﻴة المعمول‬
‫ﺑﻬا ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬دون المﺴاس ﺑبـﻄسـﻴـق أﺣﻜام الفقرة أعالﻩ‪ ،‬أن تسحﺚ عﻦ ﺣﻞ ودي‬
‫لﻠنﺰاعـات البﻲ تﻄرأ عند تنفﻴﺬ ﺻفقاتﻬا كﻠما سمﺢ هﺬا الحﻞ ﺑما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬إﻳﺠاد البوازن لﻠبﻜالﻴﻒ المبرتسة عﻠﻰ كﻞ ﻃرف مﻦ الﻄرفﻴﻦ‪،‬‬
‫‪ ‬البوﺻﻞ إلﻰ أسرع إنﺠاز لموﺿوع الصفقة‪،‬‬
‫‪ ‬الحصول عﻠﻰ تﺴوﻳة نﻬارﻴة أسرع وﺑﺄقﻞ تﻜﻠفة ‪.‬‬
‫‪ -‬و يسف ﺣالة عدم اتفاق الﻄرفﻴﻦ ‪ ،‬ﻳعرض النﺰاع أمام لﺠنة البﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات المﺨبصة‪،‬المنﺸﺄة‬
‫ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة ‪ 154‬أدناﻩ لد اسبﻪ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 155‬أدناﻩ‪.‬‬
‫‪-‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تد ج يسف دفبر الﺸروط‪ ،‬الﻠﺠوء ﻹﺟراء البﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات هﺬا‪،‬‬
‫قسﻞ كﻞ مقاﺿاة أمام العدالة‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳﺠﺐ عﻠﻰ الﻠﺠنة أن تسحﺚ عﻠﻰ العناﺻر المبعﻠقة ﺑالقانون أو الوقارﻊ ﻹﻳﺠاد ﺣﻞ ودي ومنصﻒ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬
‫الﺸروط المﺬكو ة أعالﻩ‪ ،‬لﻠنﺰاعات الناﺟمة عﻦ تنفﻴﺬ الصفقات والمﻄروﺣة أمامﻬا ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻻ ﻳﻜون أعﻀاء الﻠﺠنة قد ﺷا كوا يسف إﺟراءات إﺑرام ومراقسة وتنفﻴﺬ الصفقة المعنﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳﺨﻀﻊ لﺠوءا لمصالﺢ المبعاقدة يسف إﻃا تﺴوﻳة النﺰاعات البﻲ تﻄرأ عند تنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة‬
‫المسرمة مﻊ مبعامﻠﻴﻦ مبعاقدﻳﻦ أﺟانﺐ‪ ،‬إلﻰ هﻴﺌة تحﻜﻴم دولﻴة ﺑناء عﻠﻰ اقبراح مﻦ الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬لﻠموافقة‬
‫المﺴسقة أﺛناء اﺟبماع الحﻜومة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :154‬تنﺸﺄ لدى كﻞ وزﻳر و مﺴﺆول هﻴﺌة عمومﻴة وكﻞ وال لﺠنة لﻠبﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات الناﺟمة‬
‫عﻦ تنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة المسرمة مﻊ المبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ الﺠﺰاررﻳﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ .1‬لﺠنة البﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات يسف الوزا ة والﻬﻴﺌة العمومﻴة‪ ،‬تﺨبﺺ ﺑد اسة نﺰاعات اﻹدا ة المركزية‬
‫ومصالحﻬا الﺨا ﺟﻴة أو الﻬﻴﺌة العمومﻴة والمﺆسﺴات العمومﻴة الوﻃنﻴة الباﺑعة لﻬا‪.‬‬
‫‪580‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫تبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة كما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬

‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر أو مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزا ة المعنﻴة ﺑموﺿوع النﺰاع‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المدﻳرﻳة العامة لﻠمحاسسة‪.‬‬
‫‪ .2‬لﺠنة البﺴوﻳة الودﻳة لﻠنﺰاعات يسف الوﻻﻳة‪،‬تﺨبﺺ ﺑد اسة نﺰاعات الوﻻﻳة والسﻠدﻳات والمﺆسﺴات‬
‫العمومﻴة المحﻠﻴة الباﺑعة لﻬا والمصالﺢ ﻏﻴر الممركﺰة لﻠدولة‪.‬‬
‫تبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة كما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوالﻲ‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المدﻳرﻳة البقنﻴة لﻠوﻻﻳة المعنﻴة ﺑموﺿوع النﺰاع‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المحاسﺐ العمومﻲ المﻜﻠﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳعﻴﻦ أعﻀاء الﻠﺠان المﺨبا ون نظرا لﻜفاءتﻬم يسف المﻴدان المعنﻲ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقر مﻦ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة‬
‫العمومﻴة أو الوزﻳر أو الوالﻲ المعنﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳمﻜﻦ رﻴﺲ الﻠﺠنة أن ﻳﺴبعﻴﻦ‪ ،‬عﻠﻰ سسﻴﻞ اﻻسبﺸا ة‪ ،‬ﺑﻜﻞ كفاءة مﻦ ﺷﺄنﻬا توﺿﻴﺢ أﺷﻐال الﻠﺠنة‪.‬‬
‫وﻳعﻴﻦ رﻴﺲ الﻠﺠنة مقر ا مﻦ ﺿمﻦ أعﻀاء الﻠﺠنة ‪.‬‬
‫‪ -‬توﺿﻊ أمانة الﻠﺠنة لدى رﻴﺲ الﻠﺠنة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :155‬ﻳمﻜﻦ المبعامﻞ المبعاقد والمصﻠحة المبعاقدة عرض النﺰاع عﻠﻰ الﻠﺠنة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳوﺟﻪ الﺸا يسك إلﻰ أمانة الﻠﺠنة تقرﻳرا مفصال مرفقا ﺑﻜﻞ وﺛﻴقة ﺛسوتﻴة ﺑرسالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ وﺻﻞ‬
‫اسبالم كما ﻳمﻜنﻪ إﻳداعﻪ مقاﺑﻞ وﺻﻞ اسبالم‪.‬‬
‫‪ -‬تدعﻰ الﺠﻬة الﺸاكية مﻦ ﻃرف رﻴﺲ الﻠﺠنة ﺑرسالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ وﺻﻞ اسبالم‪ ،‬ﻹعﻄاء أﻳﻬا يسف‬
‫النﺰاع ‪ .‬وﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا أن تسﻠﻎ أﻳﻬا لررﻴﺲ الﻠﺠنة ﺑرسالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ وﺻﻞ اسبالم‪ ،‬يسف أﺟﻞ أقصاﻩ عﺸرة‬
‫)‪ (10‬أﻳام مﻦ تا ﻳﺦ مراسﻠبﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬وتﺆدي د اسة النﺰاع‪ ،‬يسف أﺟﻞ أقصاﻩ ﺛالﺛون )‪ (30‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ ﺟواب الﻄرف الﺨصم‪ ،‬لرأي مسر ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ الﻠﺠنة أن تﺴبمﻊ لﻄر يسف النﺰاع و‪/‬أو تﻄﻠﺐ منﻬما إﺑالﻏﻬا ﺑﻜﻞ معﻠومة أو وﺛﻴقة مﻦ ﺷﺄنﻬا توﺿﻴﺢ‬
‫أعمالﻬا ‪ .‬وتﺆﺧﺬ ﺁ اء الﻠﺠنة ﺑﺄﻏﻠسﻴة أﺻوات أعﻀارﻬا ‪ .‬وعند تعادل اﻷﺻوات‪ ،‬ﻳﻜون ﺻوت الررﻴﺲ مرﺟحا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳسﻠﻎ أي الﻠﺠنة لﻄر يسف النﺰاع ﺑﺈ سال موﺻﻰ عﻠﻴﻪ مﻊ وﺻﻞ اسبالم ‪ .‬وترسﻞ نﺴﺨة مﻦ هﺬا الرأي إلﻰ‬
‫سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة ‪ 213‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬وتسﻠﻎ المصﻠحة المبعاقدة قرا ها يسف أي الﻠﺠنة لﻠمبعامﻞ المبعاقد يسف أﺟﻞ أقصاﻩ ﺛمانﻴة ) ‪ (8‬أﻳام‪ ،‬اﺑبداء مﻦ‬
‫تا ﻳﺦ تسﻠﻴﻐﻬا ﺑرسالة موﺻﻰ عﻠﻴﻬا مﻊ وﺻﻞ اسبالم ‪ .‬و تعﻠم الﻠﺠنة ﺑﺬلﻚ‪.‬‬

‫‪581‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫الفصﻞ الﺨامﺲ ‪ :‬قاﺑة الصفقات العمومﻴة‬

‫القﺴم البمﻬﻴدي ‪ :‬أﺣﻜام عامة‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :156‬تﺨﻀﻊ الصفقات العمومﻴة البﻲ تسرمﻬا المصالﺢ المبعاقدة لﻠرقاﺑة قسﻞ دﺧولﻬا ﺣﻴﺰ البنفﻴﺬ‬
‫وقسﻞ تنفيﺬها وﺑعدﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬تما س عمﻠﻴات الرقاﺑة البﻲ تﺨﻀﻊ لﻬا الصفقات العمومﻴة يسف ﺷﻜﻞ قاﺑة داﺧﻠﻴة و قاﺑة ﺧا ﺟﻴة و قاﺑة‬
‫الوﺻاﻳة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :157‬تما س عﻠﻰ الصفقات العمومﻴة مﺨبﻠﻒ أنواع الرقاﺑة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف هﺬا المرسوم كيفما‬
‫وف ﺣدود معﻴنة‪ ،‬دون المﺴاس ﺑاﻷﺣﻜام القانونﻴة اﻷﺧرى البﻲ تﻄسق عﻠﻴﻬا‪.‬‬
‫كان نوعﻬا يس‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :158‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تعد‪ ،‬يسف ﺑداﻳة كﻞ سنة مالﻴة‪:‬‬
‫‪ ‬قارمة ﺑﻜﻞ الصفقات العمومﻴة المسرمة ﺧالل الﺴنة المالﻴة الﺴاﺑقة‪ ،‬وكﺬا أسماء المﺆسﺴات أو‬
‫تﺠمعات المﺆسﺴات الحارﺰة عﻠﻴﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬السرنامﺞ البقدﻳري لﻠمﺸا ﻳﻊ البﻲ ﻳبعﻴﻦ اﻻنﻄالق فﻴﻬا ﺧالل الﺴنة المالﻴة المعنﻴة‪ ،‬الﺬي ﻳمﻜﻦ أن‬
‫ﻳعدل إذا اقبﻀﻰ اﻷمر ذلﻚ‪ ،‬أﺛناء نفﺲ الﺴنة المالﻴة‪.‬‬
‫وﻳﺠـﺐ أن تنﺸر المعﻠومات الﺴالفة الﺬكر إﺟسا ﻳا‪ ،‬يسف النﺸرة الرسمﻴة لصفقات المبعامﻞ العمومﻲ و‪ /‬أو يسف‬
‫الموق ـﻊ اﻹلﻜب ـرونﻲ لﻠمصﻠحة المبعاقدة ‪ .‬وتعف ـﻰ مﻦ هﺬا اﻹﺟ ـراء الصفقات العمومﻴة البـﻲ تـﻜـبـﺴﻲ ﻃـاﺑـعا‬
‫ﺧـصـوﺻـﻴـا ﻻ ﻳـمـﻜﻦ نﺸرها‪.‬‬

‫القﺴم اﻷول ‪ :‬مﺨبﻠﻒ أنواع الرقاﺑة‬

‫القﺴم الفرعﻲ اﻷول ‪ :‬الرقاﺑة الداﺧﻠﻴة ولﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :159‬تما س الرقاﺑة الدا ﺧﻠﻴة‪ ،‬يسف مفﻬوم هﺬا المرسوم‪ ،‬وفق النصوص ا لبﻲ تبﻀمﻦ تنظﻴم مﺨبﻠﻒ‬
‫المصالﺢ المبعاقدة وقوانﻴنﻬا اﻷساسﻴة‪ ،‬دون المﺴاس ﺑاﻷﺣﻜام القانونﻴة المﻄسقة عﻠﻰ الرقاﺑة الداﺧﻠﻴة ‪.‬‬
‫وﻳﺠﺐ أن تسﻴﻦ الﻜﻴفﻴات العمﻠﻴة لﻬﺬﻩ المما سة عﻠﻰ الﺨصوص‪ ،‬محبوى مﻬمة كﻞ هﻴﺌة قاﺑة واﻹﺟراءات‬
‫الالزمة لبناسق عمﻠﻴات الرقاﺑة وفعالﻴاتﻬا ‪ .‬وعندما تﻜون المصﻠحة المبعاقدة ﺧاﺿعة لﺴﻠﻄة وﺻﻴة‪ ،‬فﺈن‬
‫هﺬﻩ اﻷﺧﻴرة تﻀسﻂ تصمﻴما نموذﺟﻴا ﻳبﻀمﻦ تنظﻴم قاﺑة الصفقات ومﻬمبﻬا‪.‬‬
‫الما ّدة ‪ :160‬تحدث المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ف إﻃا الرقاﺑة الداﺧﻠﻴة‪ ،‬لﺠنة دارمة واﺣدة أو ر‬
‫أكم مﻜﻠفة ﺑفبﺢ‬ ‫يس‬
‫اﻷﻇرفة وتحﻠﻴﻞ العروض والسدارﻞ واﻷسعا اﻻﺧبﻴا ﻳة‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪ ،‬تدعﻰ يسف ﺻﻠﺐ النﺺ " لﺠنة فبﺢ‬
‫اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض"‪ .‬وتبﺸﻜﻞ هﺬﻩ الﻠﺠنة مﻦ موﻇفﻴﻦ مﺆهﻠي تاﺑعﻴﻦ لﻠمصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﻳﺨبا ون‬
‫لﻜفاءتﻬم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬تحﺖ مﺴﺆولﻴبﻬا‪ ،‬أن تنﺸﺊ لﺠنة تقنﻴة تﻜﻠﻒ ﺑﺈعداد تقرﻳر تحﻠﻴﻞ العروض‪،‬‬
‫لحاﺟات لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض ‪.‬‬

‫‪582‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :161‬تقوم لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض ﺑعمﻞ إدا ي وتقنﻲ تعرﺿﻪ عﻠﻰ المصﻠحة المبقاعدة‬
‫البﻲ تقوم ﺑمنﺢ الصفقة أو اﻹعالن عﻦ عدم ﺟدوى اﻹﺟراء أو إلﻐارﻪ أو إلﻐاء المنﺢ المﺆقﺖ لﻠصفقة ‪ .‬وتصد‬
‫يسف هﺬا الﺸﺄن أﻳا مسر ا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :162‬ﻳحدد مﺴﺆول المصﻠحة المبعاقدة ﺑموﺟﺐ مقر ‪ ،‬تﺸﻜﻴﻠة لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض‬
‫سيها ونصاﺑﻬا‪ ،‬يسف إﻃا اﻹﺟراءات القانونﻴة والبنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا‪.‬‬
‫وقواعد تنظﻴمﻬا و ر‬
‫‪ -‬ﻏﻴر أن اﺟبماعات لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض يسف ﺣصة فبﺢ اﻷﻇرفة‪ ،‬تصﺢ مﻬما ﻳﻜﻦ عدد أعﻀارﻬا‬
‫الحاﺿرﻳﻦ ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن تﺴﻬر المصﻠحة المبعاقدة عﻠﻰ أن ﻳﺴمﺢ عدد اﻷعﻀاء الحاﺿرﻳﻦ ﺑﻀمان ﺷفافﻴة‬
‫اﻹﺟراء ‪.‬‬
‫‪ -‬تﺴﺠﻞ لﺠنة فبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض أﺷﻐالﻬا المبعﻠقة ﺑفبﺢ اﻷﻇرفة وتقﻴﻴم العروض يسف سﺠﻠﻴﻦ‬
‫ﺧاﺻﻴﻦ ﻳرقمﻬما اﻵمر ﺑالصرف وﻳﺆﺷر عﻠﻴﻬما ﺑالحروف اﻷولﻰ‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺜانﻲ ‪ :‬الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة‬

‫ّ‬
‫وف إﻃا العمﻞ الحﻜومﻲ‪ ،‬يسف الـبـحـقـق مـﻦ‬
‫المادة ‪ :163‬تبمﺜﻞ ﻏاﻳة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة‪ ،‬يسف مفﻬوم هﺬا المرسوم يس‬
‫مـﻄـاﺑـقـة الـصـفـقـات العمومﻴة المعروﺿة عﻠﻰ الﻬﻴﺌات الﺨا ﺟﻴة المﺬكو ة يسف القﺴم الﺜانﻲ مﻦ هﺬا الفصﻞ‪،‬‬
‫لﻠبﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما ‪ .‬وترمﻲ الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة أﻳﻀا إلﻰ البحقق مﻦ مﻄاﺑقة البﺰام المصﻠحة‬
‫المبعاقدة لﻠعمﻞ المسرمﺞ ﺑﻜﻴفﻴة نظامﻴة‪.‬‬
‫وتﺨﻀﻊ المﻠفات البﻲ تدﺧﻞ يسف اﺧبصاص لﺠان الصفقات لﻠرقاﺑة السعدﻳة‪ ،‬ﻃسقا لﻸﺣﻜام البﺸرﻳعﻴة‬
‫والبنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺜالﺚ ‪ :‬قاﺑة الوﺻاﻳة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :164‬تبمﺜﻞ ﻏاﻳة قاﺑة الوﺻاﻳة البﻲ تما سﻬا الﺴﻠﻄة الوﺻﻴة‪ ،‬يسف مفﻬوم هﺬا المرسوم‪ ،‬يسف البحقق‬
‫مﻦ مﻄاﺑقة الصفقات البﻲ تسرمﻬا المصﻠحة المبعاقدة ﻷهد اف الفعالﻴة واﻻقبصاد‪ ،‬والبﺄكد مﻦ كو ن العمﻠﻴة‬
‫ه موﺿوع ا لصفقة تدﺧﻞ فعال يسف إﻃا السرامﺞ واﻷسسقﻴات المرسومة لﻠقﻄاع ‪ .‬وتعد المصﻠحة‬ ‫ر‬
‫الت يس‬
‫يس‬
‫المبعاقدة‪ ،‬عند اﻻسبالم النﻬارﻲ لﻠمﺸروع‪ ،‬تقرﻳرا تقﻴﻴمﻴا عﻦ ﻇروف إنﺠازﻩ وكﻠفبﻪ اﻹﺟمالﻴة مقا نة‬
‫ﺑالﻬدف المﺴﻄر أﺻال ‪ .‬وﻳرسﻞ هﺬا البقرﻳر‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻃسﻴعة النفقة المﻠبﺰم ﺑﻬا‪ ،‬إلﻰ مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة‬
‫أو الوزﻳر أو الوالﻲ أو رﻴﺲ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي المعنﻲ‪ ،‬وكﺬلﻚ إلﻰ هﻴﺌة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة المﺨبصة‪.‬‬
‫وترسﻞ نﺴﺨة مﻦ هﺬا البقرﻳر إلﻰ سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام المنﺸﺄة‬
‫ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة ‪ 213‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ‪ :‬هﻴﺌات الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة القسﻠﻴة لﻠصفقات العمومﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :165‬تحدث لدى كﻞ مصﻠحة مبعاقدة مﺬكو ة يسف المادة ‪ 6‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬لﺠنة لﻠصفقات تﻜﻠﻒ‬
‫ﺑالرقاﺑة القسﻠﻴة الﺨا ﺟﻴة لﻠصفقات العمومﻴة يسف ﺣدود مﺴبوﻳات اﻻﺧبصاص المحددة يسف المادتﻴﻦ ‪173‬‬
‫و ‪ 184‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬

‫‪583‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :166‬ﻳعﻴﻦ أعﻀاء الﻠﺠان المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المواد ‪ 171‬و‪ 173‬و‪ 174‬أدناﻩ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقـر مﻦ‬
‫رﻴﺲ الﻠﺠنة ‪ .‬وﻳعﻴﻦ أعﻀاء الﻠﺠان المنﺸﺄة‪ ،‬ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادتﻴﻦ ‪ 172‬و‪ 175‬أدناﻩ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ مقـر مﻦ‬
‫الﺴﻠﻄة الوﺻﻴة عﻠﻰ المﺆسﺴة العمومﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :167‬ﻳحدد مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 4‬أعالﻩ‪ ،‬تﺸﻜﻴﻠة لﺠنة الصفقات‬
‫ه تﻠﻚ المنصوص عﻠﻴﻬا‬ ‫الموﺿوعة لدى المﺆسﺴة المعنﻴة ‪ .‬وتﻜون اﺧبصاﺻات هﺬﻩ الﻠﺠنة وقواعد عمﻠﻬا يس‬
‫ﺑﺨصوص الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪.‬‬
‫‪ -‬تما س الرقاﺑة عﻠﻰ الصفقات العمومﻴة لمﺠﻠﺲ اﻷمة والمﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ الوﻃنﻲ وفق القواعد البﻲ ﻳﺴنﻬا‬
‫النظام الداﺧﻠﻲ لﻜﻞ منﻬما‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :168‬تﺨبﺺ ﺑالرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة القسﻠﻴة لﻠصفقات العمومﻴة البﻲ تسرمﻬا وزا ة الدفاع الوﻃنﻲ‪ ،‬ﺣصرﻳا‪،‬‬
‫لﺠنة أو لﺠان موﺿوعة لدى وزا ة الدفاع الوﻃنﻲ البﻲ تحدد تﺸﻜﻴﻠبﻬا وﺻالﺣﻴاتﻬا ‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ اﻷول ‪ :‬اﺧبصاص لﺠنة الصفقات العمومﻴة لﻠمصﻠحة المبعاقدة وتﺸﻜﻴﻠﻬا‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :169‬تﺨبﺺ لﺠنة الصفقات ﺑبقدﻳم مﺴاعدتﻬا يسف مﺠال تحﻀﻴر الصفقات العمومﻴة وإتمام تراتﻴسﻬا‪،‬‬
‫ود اسة دفاتر الﺸروط والصفقات والمالﺣق ومعالﺠة الﻄعون البﻲ ﻳقدمﻬا المبعﻬدون‪ ،‬ﺣﺴﺐ الﺸروط‬
‫المحددة يسف المادة ‪ 82‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 170‬تما س الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة هﻴﺌات الرقاﺑة البﻲ ﻳحدد تﺸﻜﻴﻠﻬا واﺧبصاﺻاتﻬا أدناﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :171‬تﺨبﺺ الﻠﺠنة الﺠﻬوﻳة لﻠصفقات‪ ،‬ﺿـمـﻦ ﺣـدود المﺴبوﻳات المحددة يسف المﻄات ‪ 1‬إلﻰ ‪ 4‬مﻦ‬
‫وف الـمادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ د فاتر الﺸروط والصفقات‬ ‫الـمادة ‪ 184‬يس‬
‫والمالﺣق الﺨاﺻة ﺑالمصالﺢ الﺨا ﺟﻴة الﺠﻬوﻳة لﻺدا ات المركﺰﻳة‪.‬‬
‫وتبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة مﻦ ‪:‬‬
‫‪ ‬الوزﻳر الـمعنﻲ أو ممﺜﻠﻪ‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ الـمصﻠحة الـمبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻠﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬عﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالـمالﻴة (مصﻠحة المﻴﺰانﻴة ومصﻠحة المحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر المعنﻲ ﺑالﺨدمة‪ ،‬ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة (ﺑناء‪،‬أﺷﻐال عمومﻴة‪ ،‬ي)‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالبﺠا ة‪.‬‬
‫تحدد قارمة الﻬﻴاكﻞ البﻲ ﻳﺴمﺢ لﻬا ﺑﺈنﺸاء هﺬﻩ الﻠﺠنة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المعنﻲ ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :172‬تﺨبﺺ لﺠنة الصفقات لﻠمﺆسﺴة العمومﻴة الوﻃنﻴة والﻬﻴﻜﻞ ﻏﻴر الممركز لﻠمﺆسﺴة العمومﻴة‬
‫الوﻃنﻴة ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي‪ ،‬المﺬكو ة يسف المادة ‪ 6‬أعالﻩ‪ ،‬ﺿمﻦ ﺣدود المﺴبوﻳات المحددة يسف المﻄات ‪ 1‬إلﻰ‬
‫وف الـمادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ دفاتر الﺸروط والصفقات‬ ‫‪ 4‬مﻦ الـمادة ‪ 184‬يس‬
‫وا لمالﺣق الﺨاﺻة ﺑﻬﺬﻩ المﺆسﺴات‪.‬‬

‫‪584‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫وتبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة مﻦ ‪:‬‬

‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الﺴﻠﻄة الوﺻﻴة‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬المدﻳر العام أو مدﻳر المﺆسﺴة أو ممﺜﻠﻪ‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻠﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬عﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (المدﻳرﻳة العامة لﻠمﻴﺰانﻴة والمدﻳرﻳة العامة لﻠمحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر المعنﻲ ﺑالﺨدمة‪،‬ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة (ﺑناء‪،‬أﺷﻐال عمومﻴة‪ ،‬ي)‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ ﺑالبﺠا ة ‪.‬‬
‫تحدد قارمة الﻬﻴاكﻞ ﻏﻴر الممركﺰ ة لﻠمﺆسﺴات العمومﻴة الوﻃنﻴة المﺬكو ة أ عالﻩ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر‬
‫المعنﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :173‬تﺨبﺺ الﻠﺠنة الوﻻرﻴة لﻠصفقات ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ ‪:‬‬
‫‪ .1‬دفاتر الﺸروط والصفقات والمالﺣق البﻲ تسرمﻬا الوﻻﻳة والـمصالﺢ ﻏﻴر الممركﺰة لﻠدولة والمصالﺢ‬
‫الﺨا ﺟﻴة لﻺدا ات المركزية ﻏﻴر تﻠﻚ المﺬكو ة يسف المادة ‪ 172‬أعالﻩ‪ ،‬ﺿـمـﻦ ﺣـدود المﺴبوﻳات المحددة يسف‬
‫وف الـمادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪،‬‬‫المﻄات ‪ 1‬إلﻰ ‪ 4‬مﻦ الـمادة ‪ 184‬يس‬
‫‪ .2‬دفاتر الﺸروط والصفقات البﻲ تسرمﻬا السﻠدﻳة والمﺆسﺴات العمومﻴة المحﻠﻴة‪ ،‬البﻲ ﻳﺴاوي مسﻠﻐﻬا أو‬
‫ﻳفـوق البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو الصفقة‪ ،‬ماربﻲ مﻠﻴون دﻳنا )‪ 200.000.000‬دج) ﺑالنﺴسة لصفقات‬
‫اﻷﺷـﻐـال أو الـﻠـوازم‪ ،‬وﺧمﺴﻴﻦ مﻠﻴون دﻳنا )‪ 50.000.000‬دج ) ﺑالنﺴسة لصفقات الﺨدمات‪ ،‬وعﺸرﻳﻦ مﻠﻴون‬
‫دﻳنا (‪ 20.000.000‬دج) ﺑالنﺴسة لصفقات الد اسات‪،‬‬
‫المالﺣق البﻲ تسرمﻬا السﻠدﻳة والمﺆسﺴات العمومﻴة المحﻠﻴة‪ ،‬ﺿـمـﻦ ﺣـدود المﺴبوﻳات المحددة يسف الـمادة‬
‫‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪ .‬وتبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة مﻦ ‪:‬‬
‫‪ ‬الوالﻲ أو ممﺜﻠﻪ‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬ﺛالﺛة )‪ (3‬ممﺜﻠﻴﻦ عﻦ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ الوﻻرﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻠﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬عﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (مصﻠحة المﻴﺰانﻴة ومصﻠحة المحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬مدﻳر المصﻠحة البقنﻴة المعنﻴة ﺑالﺨدمة ﺑالوﻻﻳة ‪ ،‬ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة (ﺑناء‪ ،‬أﺷﻐال عمومﻴة‪،‬‬
‫ي )‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪،‬‬
‫‪ ‬مدﻳر البﺠا ة ﺑالوﻻﻳة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :174‬تﺨبﺺ الﻠﺠنة السﻠدﻳة لﻠصفقات ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ دفاتر الﺸروط والصفقات والمالﺣق الﺨاﺻة‬
‫ﺑالسﻠدﻳة‪ ،‬ﺿمﻦ ﺣدود المﺴبوﻳات المنصوص عﻠﻴﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬يسف الـمادتﻴﻦ ‪ 139‬و‪ 173‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫وتبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة مﻦ ‪:‬‬
‫‪ ‬رﻴﺲ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي أو ممﺜﻠﻪ‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬منبﺨسﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬ﻳمﺜالن المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻠﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬عﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (مصﻠحة المﻴﺰانﻴة ومصﻠحة المحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المصﻠحة البقنﻴة المعنﻴة ﺑالﺨدمة لﻠوﻻﻳة‪ ،‬ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة (ﺑناء‪ ،‬أﺷﻐال عمومﻴة‪،‬‬
‫ي)‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫‪585‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :175‬تﺨبﺺ لﺠنة الصفقات لﻠمﺆسﺴة العمومﻴة المحﻠﻴة والﻬﻴﻜﻞ ﻏﻴر الممركﺰ لﻠمﺆسﺴة العمومﻴة‬
‫الوﻃنﻴة ذات الﻄاﺑﻊ اﻹدا ي ﻏﻴر المﺬكو يسف القارمة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 172‬أ عالﻩ‪ ،‬ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ‬
‫دفاتر الﺸروط والصفقات والمالﺣق الﺨاﺻة ﺑالمﺆسﺴة‪ ،‬ﺿمﻦ ﺣدود المﺴبوﻳات المنصوص عﻠﻴﻬا‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬
‫الحالة‪ ،‬يسف الـمادتﻴﻦ ‪ 139‬و‪ 173‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫وتبﺸﻜﻞ الﻠﺠنة مﻦ ‪:‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ الﺴﻠﻄة الوﺻﻴة‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬المدﻳر العام أو مدﻳر المﺆسﺴة أو ممﺜﻠﻪ‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ منبﺨﺐ عﻦ مﺠﻠﺲ المﺠموعة اﻹقﻠﻴمﻴة المعنﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻠﻴﻦ اﺛنﻴﻦ )‪ (2‬عﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (مصﻠحة المﻴﺰانﻴة ومصﻠحة المحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ المصﻠحة البقنﻴة المعنﻴة ﺑالﺨدمة لﻠوﻻﻳة‪ ،‬ﺣﺴﺐ موﺿوع الصفقة (ﺑناء‪ ،‬أﺷﻐال عمومﻴة‪،‬‬
‫ي)‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫عندما ﻳﻜون عدد المﺆسﺴات العمومﻴة المحﻠﻴة الباﺑعة لقﻄاع واﺣد كسما ‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳمﻜﻦ الوالﻲ أو رﻴﺲ‬
‫أكم لﻠصفقات العمومﻴة ‪ .‬وﻳﻜون‬‫المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي المعنﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬تﺠمﻴعﻬا ف لﺠنة واﺣدة أو ر‬
‫يس‬
‫المدﻳر أو المدﻳر العام لﻠمﺆسﺴة العمومﻴة عﻀوا فﻴﻬا ﺣﺴﺐ المﻠﻒ المسرمﺞ ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :176‬ﻳعﻴﻦ أعﻀاء لﺠان الصفقات ومﺴبﺨﻠفوهم ‪ ،‬ﺑاسبﺜناء مﻦ عﻴﻦ ﺑحﻜم وﻇﻴفبﻪ‪ ،‬مﻦ قسﻞ إدا تﻬم‬
‫ﺑﺄسمارﻬم ﺑﻬﺬﻩ الصفة لمدة ﺛالث )‪ (3‬سنوات قاﺑﻠة لﻠبﺠدﻳد‪.‬‬
‫‪ -‬عند ﻏﻴاب رﻴﺲ لﺠنة الصفقات العمومﻴة‪ ،‬أو ﺣدوث مانﻊ لﻪ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ المﺴﺆول اﻷول لﻠمصﻠحة المبعاقدة‬
‫أو سﻠﻄة الوﺻاﻳة‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬تعﻴﻴﻦ عﻀو مﺴبﺨﻠﻒ‪ ،‬مﻦ ﺧا ج الﻠﺠنة‪ ،‬ﻻسبﺨالفﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳحﻀر اﻷعﻀاء الﺬﻳﻦ ﻳمﺜﻠون المصﻠحة المبعاقدة والمصﻠحة المﺴبفﻴدة مﻦ الﺨدمات اﻻﺟبماعات ﺑانبظام‬
‫وتسعا لﺠدول اﻷعمال‪ ،‬ﺑصوت اسبﺸا ي ‪ .‬وﻳﻜﻠﻒ ممﺜﻞ المصﻠحة المبعاقدة ﺑبﺰوﻳد لﺠنة الصفقات ﺑﺠمﻴﻊ‬
‫المعﻠومات الﻀرو ﻳة ﻻسبﻴعاب محبوى الصفقة البﻲ ﻳبولﻰ تقدﻳمﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :177‬ﻳﺠﺐ أن تعبمد لﺠنة ﺻفقات المصﻠحة المبعاقدة النظام الداﺧﻠﻲ النموذﺟﻲ الموافق عﻠﻴﻪ وفق‬
‫الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 183‬أدناﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :178‬تبوج الرقاﺑة البﻲ تما سﻬا لﺠنة ﺻفقات المصﻠحة المبعاقدة ﺑمقر منﺢ البﺄﺷﻴرة أو فﻀﻬا‬
‫ﺧالل أﺟﻞ أقصاﻩ عﺸرون )‪ (20‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ إﻳداع المﻠﻒ كامال لدى كبابة هﺬﻩ الﻠﺠنة ‪ .‬وﻳﺴﻴر أﺟﻞ‬
‫د اسة الﻄعون ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة ‪ 82‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬

‫القﺴم الفرعﻲ الﺜانﻲ ‪ :‬اﺧبصاص الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات العمومﻴة وتﺸﻜﻴﻠﻬا‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :179‬تح ـدث لدى كﻞ دار ـرة وزا ﻳة لﺠن ـة قﻄاعﻴـة لﻠصفقات‪ ،‬تﻜـون مﺨبصة يسف ﺣدود المﺴبوﻳات‬
‫المحددة يسف المادة ‪ 184‬أدناﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :180‬تبمﺜﻞ ﺻالﺣﻴات الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات فﻴما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬مراقسة ﺻحة إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬مﺴاعدة المصالﺢ المبعاقدة الباﺑعة لﻬا يسف مﺠال تحﻀﻴر الصفقات العمومﻴة وإتمام تراتﻴسﻬا‪،‬‬
‫‪586‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ ‬المﺴاهمة يسف تحﺴﻴﻦ ﻇروف مراقسة ﺻحة إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :181‬تﺨبﺺ الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات ﺑد اسة المﻠفات الباﺑعة لقﻄاع ﺁﺧر‪ ،‬عندما تبصرف الداررة‬
‫الوزا ﻳة المعنﻴة‪ ،‬يسف إﻃا ﺻالﺣﻴاتﻬا‪ ،‬لحﺴاب داررة وزا ﻳة أﺧرى ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :182‬تﺨبﺺ الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪ ،‬يسف مﺠال الرقاﺑة‪ ،‬ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ دفاتر الﺸروط والصفقات‬
‫والمالﺣق والﻄعون المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 82‬مﻦ هﺬا المرسوم المبعﻠقة ﺑﻜﻞ المصالﺢ المبعاقدة الباﺑعة‬
‫لﻠقﻄاع المعنﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :183‬تبولﻰ الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪ ،‬يسف مﺠال البنظﻴم‪ ،‬ما ﻳﺄتﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬تقبرح أي تدﺑﻴر مﻦ ﺷﺄنﻪ تحﺴﻴﻦ ﻇروف مراقسة ﺻحة إﺑرام الصفقات العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬تقبرح النظام الداﺧﻠﻲ النموذﺟﻲ الﺬي ﻳحﻜم عمﻞ لﺠان الصفقات‪ ،‬المﺬكو يسف الـمادتﻴﻦ ‪ 177‬و‪190‬‬
‫مﻦ هﺬا الـمرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ :184‬تفصﻞ الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات‪ ،‬يسف مﺠال الرقاﺑة‪ ،‬يسف كﻞ مﺸروع ‪:‬‬ ‫المادة‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة أﺷﻐال ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو الصفقة ‪ ،‬مﻠﻴا دﻳنا‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 1.000.000.000‬دج)‪ ،‬وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬﺬﻩ الصفقة‪ ،‬يسف ﺣدود الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة‬
‫‪ 139‬مﻦ هﺬا الـمرسوم‪،‬‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة لوازم ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو الصفقة‪ ،‬ﺛالﺛمارة مﻠﻴون دﻳن ـا‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 300.000.000‬دج) وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬﺬﻩ الصفقة‪ ،‬يسف ﺣدود الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة ‪139‬‬
‫مﻦ هﺬا الـمرسوم‪،‬‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة ﺧدمات ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو الصفقة‪ ،‬ماربﻲ مﻠﻴون دﻳن ـا‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 200.000.000‬دج) وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬـﺬﻩ الصفـ ـقة‪ ،‬يسف ﺣدود الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة‬
‫‪ 139‬مﻦ هﺬا الـمرسوم‪،‬‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة د اسات ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو الصفقة‪ ،‬مارة مﻠﻴون دﻳنا‬ ‫‪‬‬
‫(‪ 100.000.000‬دج)‪ ،‬وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬـﺬﻩ الصفـ ـقة‪ ،‬يسف ﺣدود الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة‬
‫‪ 139‬مﻦ هﺬا الـمرسوم‪،‬‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة أﺷﻐال أو لوازم لﻺدا ة المركﺰﻳة‪ ،‬ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو‬ ‫‪‬‬
‫الصفقة‪ ،‬اﺛنﻲ عﺸر مﻠﻴون دﻳنـا )‪ 12.000.000‬دج ) وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬﺬﻩ الصفقة‪ ،‬يسف ﺣـدود‬
‫الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪،‬‬
‫دفبر ﺷروط أو ﺻفقة د اسات أو ﺧدمات لﻺدا ة المركزية‪ ،‬ﻳفوق مسﻠﻎ البقدﻳر اﻹدا ي لﻠحاﺟات أو‬ ‫‪‬‬
‫الصفقة‪ ،‬سبة مالﻳﻴﻦ دﻳنا )‪ 6.000.000‬دج)‪ ،‬وكﺬا كﻞ مﺸروع مﻠحق ﺑﻬﺬﻩ الصفقة‪ ،‬يسف ﺣدود‬
‫الـمﺴبوى الـمسﻴّﻦ يسف الـمادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا الـمرسوم‪،‬‬
‫ﺻفقة تحبوي عﻠﻰ السند المنصوص عﻠﻴﻪ يسف المادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم ﻳمﻜﻦ أن ﻳرفﻊ تﻄسﻴقﻪ‬ ‫‪‬‬
‫أكم مﻦ ذلﻚ‪،‬‬ ‫المسﻠﻎ اﻷﺻﻠﻲ إلﻰ مقدا المسالﻎ المحددة أعالﻩ‪ ،‬أو ر‬
‫أكم مﻦ ذلﻚ يسف ﺣدود‬ ‫مﻠحق ﻳرفﻊ المسﻠﻎ اﻷﺻﻠﻲ لﻠصفقة إلﻰ المﺴبوﻳات الـمحددة أعالﻩ‪ ،‬أو ر‬ ‫‪‬‬
‫المﺴبوﻳات الـمسﻴّنة يسف المادة ‪ 139‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪587‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :185‬تبـﺸـﻜـﻞ الـﻠـﺠـنـة القﻄاعﻴة لﻠصفقات كما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬الوزﻳر المعنﻲ أو ممﺜﻠﻪ‪ ،‬رﻴﺴا‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬نارﺐ رﻴﺲ‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜالن )‪ (2‬عﻦ القﻄاع المعنﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜالن )‪ (2‬عﻦ وزﻳر المالﻴة (المدﻳرﻳة العامة لﻠمﻴﺰانﻴة والمدﻳرﻳة العامة لﻠمحاسسة)‪،‬‬
‫‪ ‬ممﺜﻞ عﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالبﺠا ة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :186‬ﻳرأس الﻠﺠنـة القﻄاعﻴـة لﻠصف ـقات‪ ،‬يسف ﺣال ـة ﻏﻴـاب رﻴﺴﻬا أو ﺣدوث مانﻊ لﻪ‪ ،‬نارﺐ الررﻴﺲ‬
‫المﺬكو يسف الـمادة ‪ 185‬أعالﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :187‬ﻳعﻴﻦ الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺑموﺟﺐ قرا ‪ ،‬أعﻀاء الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات ومﺴبﺨﻠفﻴﻬم ﺑﺄسمارﻬم‪،‬‬
‫ﺑناء عﻠﻰ اقبراح الوزﻳر الﺬي ﻳﺨﻀعون لﺴﻠﻄبﻪ ‪ .‬وﻳﺨبا ون لﺬلﻚ نظرا لﻜفاءتﻬم ‪ .‬وﺑاسبﺜناء الررﻴﺲ ونارﺐ‬
‫الررﻴﺲ‪ ،‬ﻳعﻴﻦ أعﻀاء الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات ومﺴبﺨﻠفوهم مﻦ قسﻞ إدا اتﻬم ﺑﺄسمارﻬم ﺑﻬﺬﻩ ا لصفة‬
‫لـمدة ﺛالث )‪ (3‬سنوات قاﺑﻠة لﻠبﺠدﻳد ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:188‬ﻳحﻀر اﻷعﻀاء الﺬﻳﻦ ﻳمﺜﻠون المصﻠحة المبعاقدة والمصﻠحة المﺴبفﻴدة مﻦ الﺨدمات اﺟبماعات‬
‫لﺠنة الصفقات القﻄاعﻴة ﺑانبظام وﺑصوت اسبﺸا ي ‪ .‬وﻳﻜﻠﻒ ممﺜﻞ المصﻠحة المبعاقدة ﺑبقدﻳم ﺟمﻴﻊ‬
‫الـمعﻠومات الﻀرو ﻳة ﻻسبﻴعاب محبوى الصفقة البﻲ ﻳبولﻰ تقدﻳمﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :189‬تـبوج الرقاﺑـة البـﻲ تمـا سـﻬا الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات ﺑمقر منﺢ أو فﺾ البﺄﺷﻴـرة يسف أﺟﻞ‬
‫أقصاﻩ ﺧمﺴة وأ ﺑعون )‪ (45‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ إﻳداع الـمﻠﻒ كا مال لدى كبا ﺑة هﺬﻩ الﻠﺠنة ‪ .‬وﻳﺴـﻴـر أﺟ ـﻞ‬
‫د اسة الﻄعون ﺑموﺟﺐ أﺣﻜام المادة ‪ 82‬مﻦ هﺬا المرسوم ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:190‬تصادق الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات عﻠﻰ النظام الداﺧﻠﻲ النموذﺟﻲ الﺬي تبم الـموافقة عﻠﻴﻪ‬
‫ﺑموﺟﺐ مرسوم تنفﻴﺬي‪.‬‬
‫ر‬
‫مﺸمكة‬ ‫القﺴم الفرعﻲ الﺜالﺚ ‪ :‬أﺣﻜام‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :191‬تﺠبمﻊ الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات ولﺠنة ﺻفقات الـمصﻠحة الـمبعاقدة‪ ،‬البﻲ تدعﻰ كﻞ منﻬما يسف‬
‫ﺻﻠﺐ النﺺ "الﻠﺠنة"‪ ،‬ﺑمساد ة مﻦ رﻴﺲ كﻞ منﻬما ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ الﻠﺠنة أن تﺴبعﻴﻦ‪ ،‬عﻠﻰ سسﻴﻞ اﻻسبﺸا ة‪ ،‬ﺑﺄي ﺷﺨﺺ ذي ﺧسرة مﻦ ﺷﺄنﻪ أن ﻳﺴاعدها يسف أﺷﻐالﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ تصﺢ اﺟبماعات الﻠﺠنة إﻻ ﺑحﻀو اﻷﻏﻠسﻴة المﻄﻠقة ﻷعﻀارﻬا ‪ .‬وإذا لم ﻳﻜبمﻞ هﺬا النصاب‪ ،‬تﺠبمﻊ‬
‫الﻠﺠنة مﻦ ﺟدﻳد يسف ﻏﻀون الﺜمانﻴة )‪ (8‬أيام الموالﻴة وتصﺢ مداولبﻬا‪ ،‬ﺣﻴنﺌﺬ‪ ،‬مﻬما ﻳﻜﻦ عدد اﻷعﻀاء‬
‫وف ﺣالة تعادل اﻷﺻوات ﻳﻜون ﺻوت‬ ‫الحاﺿرﻳﻦ ‪ .‬وتبﺨﺬ القرا ات دارما ﺑﺄﻏﻠسﻴة اﻷعﻀاء الحاﺿرﻳﻦ ‪ .‬يس‬
‫الررﻴﺲ مرﺟحا‪.‬‬
‫وف ﺣال ﻏﻴاﺑﻬم أو ﺣدوث مانﻊ لﻬم‪ ،‬ﻻ ﻳمﻜﻦ‬ ‫‪ -‬ﻳبـعﻴﻦ عﻠﻰ أعﻀاء الﻠﺠنة أن ﻳﺸا كوا ﺷﺨصﻴا يسف اﺟـبـمـاعاتﻬا ‪ .‬يس‬
‫أن ﻳمﺜﻠﻬم إﻻ مﺴبﺨﻠفوهم‪.‬‬

‫‪588‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :192‬تمنﺢ تعوﻳﻀات ﻷعﻀاء لﺠان الصفقات ﺑصوت تداولﻲ والـمقر ﻳﻦ والمﺴﺆولﻴﻦ الـمﻜﻠفﻴﻦ‬
‫ﺑﻜباﺑات لﺠان الصفقات‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ مرسوم تنفﻴﺬي‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :193‬ﻳعﻴﻦ الررﻴﺲ أﺣد أعﻀاء لﺠنة ﺻفقات المصﻠحة المبعاقدة لﻴقدم لﻠﺠنة تقرﻳرا تحﻠﻴﻠﻴا عﻦ‬
‫المﻠﻒ ‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳعﻴﻦ الررﻴﺲ أﺣد أعﻀاء الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات أو‪ ،‬عند الحاﺟة‪ ،‬ﺧسﻴرا‪ ،‬لﻴقدم لﻠﺠنة تقرﻳرا تحﻠﻴﻠﻴا‬
‫عﻦ المﻠﻒ ‪ .‬وﻳبولﻰ كﻞ رﻴﺲ لﺠنة تعﻴﻴﻦ مقر ﺧصﻴصا لﻜﻞ مﻠﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ أن ﻳرسﻞ المﻠﻒ كامال إلﻰ ا لمقر قسﻞ ﺛمانﻴة )‪ (8‬أ ﻳام‪ ،‬عﻠﻰ اﻷقﻞ‪ ،‬مﻦ انعقاد اﻻﺟبماع المﺨصﺺ‬
‫لد اسة هﺬا المﻠﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﻳمﻜﻦ تعﻴﻴﻦ رﻴﺲ ونارﺐ رﻴﺲ لﺠنة الصفقات ﺑصفة مقر ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :194‬ﻳﻠﺰم كﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺸا ك يسف اﺟبماعات الﻠﺠنة‪ ،‬ﺑﺄي ﺻفة كانﺖ‪ ،‬ﺑالﺴر المﻬنﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :195‬الﻠﺠنة مركﺰ اتﺨاذ القرا فﻴما ﻳﺨﺺ قاﺑة الصفقات العمومﻴة الداﺧﻠة ﺿمﻦ اﺧبصاﺻﻬا‪.‬‬
‫وف ﺣالة الرفﺾ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜون هﺬا الرفﺾ‬ ‫‪ -‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ الﻠﺠنة أن تمنﺢ البﺄﺷﻴرة أو ترفﻀﻬا‪ .‬يس‬
‫معﻠال‪.‬‬
‫‪ -‬ومـﻬـما ﻳـﻜـﻦ مـﻦ أمر‪ ،‬فﺈن كﻞ مﺨالفة لﻠبﺸرﻳﻊ و ‪ /‬أو البنظﻴم المعمول ﺑﻬما تعاﻳنﻬا الﻠﺠنة‪ ،‬تﻜون سسسا‬
‫لرفﺾ البﺄﺷﻴرة‪ ،‬إذا كان ذلﻚ مسر ا ﺑمﺨالفة المسادئ البﻲ تحﻜم الصفقات العمومﻴة المنصوص عﻠﻴﻬا يسف‬
‫المادة ‪ 5‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬عندما ترف ـﺾ لﺠنة الصفـقات المﺨبصة البﺄﺷـﻴرة أو تق ـر أن ﻃعـنا مـا مﺆسﺲ‪ ،‬تﺄﺧـﺬ المصﻠحـة المبعاق ـدة يسف‬
‫الحﺴسان قرا الﻠﺠنة وتواﺻﻞ تقﻴﻴم العروض‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام أﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳمﻜﻦ أن تﻜون البﺄﺷﻴرة مرفقة ﺑبحفظات موقفة أو ﻏﻴر موقفة ‪ .‬وتﻜون البحفظات موقفة عندما تبصﻞ‬
‫ﺑموﺿوع مﺸروع دفبر الﺸروط أو الصفقة أو المﻠحق ‪ .‬وتﻜون البحفظات ﻏﻴر موقفة عندما تبصﻞ ﺑالﺸﻜﻞ‪.‬‬
‫وتعرض المصﻠحة المبعاقدة مﺸروع الصفقة أو المﻠحق ﺑعد أن تﻜون قد فعﺖ البحفظات المحبمﻠة‬
‫المرافقة لﻠبﺄﺷﻴرة البﻲ تﺴﻠمﻬا هﻴﺌة الرقاﺑة الﺨا ﺟﻴة القسﻠﻴة المﺨبصة‪ ،‬عﻠﻰ الﻬﻴﺌات المالﻴة لﻜﻲ تﻠبﺰم‬
‫ﺑالنفقات قسﻞ موافقة الﺴﻠﻄة المﺨبصة عﻠﻴﻬا والسدء يسف تنفيﺬها‪.‬‬
‫وف ﺣالة السﻠدﻳات‪ ،‬ﻳﺨﻀﻊ مﺸروعا الصفقة والمﻠحق لمداولة المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي ومراقسة الﺸرعﻴة‬ ‫‪ -‬يس‬
‫لﻠدولة‪ ،‬ﻃسقا ﻷﺣﻜام القانون قم ‪ 10 - 11‬المﺆ خ ف يس‪ 22‬ﻳونﻴو سنة ‪ 2011‬والمﺬكو أ عالﻩ‪ ،‬قسﻞ إ سالﻬما‬
‫إلﻰ لﺠنة الصفقات المﺨبصة ‪ .‬وفﻀال عﻦ ذلﻚ‪ ،‬ﻳمﻜﻦ تﺄﺟﻴﻞ المﻠﻒ المﺴﺠﻞ يسف ﺟدول أعمال الﻠﺠنة‪،‬‬
‫وف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬توقﻒ اﻵﺟال وﻻ تعود لﻠﺴرﻳان إﻻ اﺑبداء مﻦ ﻳوم تقدﻳم المعﻠومات‬ ‫ﻻسبﻜمال المعﻠومات ‪ .‬يس‬
‫وف ﺟمﻴﻊ الحاﻻت‪ ،‬ﻳﺠﺐ تسﻠﻴﻎ المصﻠحة المبعاقدة المعنﻴة والﺴﻠﻄة الوﺻﻴة عﻠﻴﻬا ﺑالقرا ات‬ ‫المﻄﻠوﺑة ‪ .‬يس‬
‫المنصوص عﻠﻴﻬا ف هﺬﻩ المادة‪ ،‬وذ لﻚ ﺑعد ﺛمانﻴة ) ‪ (8‬أﻳام عﻠﻰ اﻷ ر‬
‫كم مﻦ انعقاد الﺠﻠﺴة ‪.‬‬ ‫يس‬
‫‪ -‬تعفﻰ الـمصﻠحة الـمبعاقدة مﻦ البﺄﺷﻴرة الـمﺴسقة لﻠﺠنة الصفقات المﺨبصة ﺑالنﺴسة لﻠعمﻠﻴات ذات الﻄاﺑﻊ‬
‫الـمبﻜر و ‪ /‬أو مﻦ نفﺲ الﻄسﻴعة‪ ،‬البﻲ ﻳﺸرع فﻴﻬا عﻠﻰ أساس دفبر ﺷروط نموذﺟﻲ مصادق عﻠﻴﻪ‪ ،‬يسف ﺣدود‬
‫مﺴبوﻳات اﻻﺧبصاص الـمنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادتﻴﻦ ‪ 173‬و‪ 184‬مﻦ هﺬا المرسوم‪.‬‬

‫‪589‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:196‬ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة أن تﻄﻠﺐ إﺟسا ﻳا البﺄﺷﻴرة‪.‬وتفرض البﺄﺷﻴرة الﺸامﻠة البﻲ تﺴﻠمﻬا‬
‫لﺠنة الصفقات العمومﻴة عﻠﻰ المصﻠحة المبعاقدة والمراقﺐ المالﻲ والمحاسﺐ المﻜﻠﻒ‪ ،‬إﻻ يسف ﺣالة معاﻳنة‬
‫عدم مﻄاﺑقة ذلﻚ ﻷﺣﻜام تﺸرﻳعﻴة‪.‬‬
‫وف ﺣالة معاﻳنة عدم المﻄاﺑقة ﻷﺣﻜام تﺸرﻳعﻴة تبعﻠق ﺑالصفقات العمومﻴة‪ ،‬فﺈنﻪ ﻳﺠﺐ عﻠﻰ المراقﺐ‬ ‫‪ -‬يس‬
‫المالﻲ والمحاسﺐ المﻜﻠﻒ‪ ،‬فقﻂ أن ﻳعﻠما كباﺑيا‪ ،‬لﺠنة الصفقات العمومﻴة المﺨبصة ‪ .‬وﻳمﻜﻦ هﺬﻩ اﻷﺧﻴرة‪،‬‬
‫ﺑعد إخطارها مﻦ المراقﺐ المالﻲ أو المحاسﺐ‪ ،‬سحﺐ تﺄﺷﻴرتﻬا‪ ،‬مﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬قسﻞ تسﻠﻴﻎ الصفقة‬
‫لﻠمبعﻬد المﺨبا ‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا عدلﺖ المصﻠحة المبعاقدة عﻦ إﺑرام إﺣدى الصفقات البﻲ كانﺖ موﺿوع تﺄﺷﻴرة‪ ،‬فﺈنﻬا ﻳﺠﺐ أن تعﻠم‬
‫ﺑﺬلﻚ لﺠنة الصفقات العمومﻴة المﺨبصة‪.‬‬
‫‪ -‬تودع المصﻠحة المبعاقدة نﺴﺨة مﻦ مقر البﺄﺷﻴرة عﻠﻰ الصفقة أو عﻠﻰ المﻠحق‪ ،‬وﺟوﺑا مقاﺑﻞ وﺻﻞ‬
‫اسبـالم‪ ،‬يسف ﻏﻀون الﺨمﺴة عﺸر )‪ (15‬ﻳوما الموالﻴة إصدارها ‪ ،‬لدى المصالﺢ المﺨبصة إقﻠﻴمﻴا يسف اﻹدا ة‬
‫الﺠسارﻴة والﻀمان اﻻﺟبماعﻲ البﻲ تبسعﻬا المصﻠحة المبعاقدة‪.‬‬
‫‪ -‬وترسﻞ المصالﺢ المﺨبصة إقﻠﻴمﻴا يسف اﻹدا ة الﺠسارﻴة والﻀمان اﻻﺟبماعﻲ المﺬكو ة يسف الفقرة الﺴاﺑقة هﺬﻩ‬
‫المقر ات كﻞ ﺛالﺛة )‪ (3‬أﺷﻬر‪ ،‬عﻠﻰ البوالﻲ‪ ،‬إلﻰ الوزا ة المﻜﻠفة ﺑالمالﻴة (المدﻳرﻳة العامة لﻠﻀرارﺐ) وإلﻰ‬
‫الوزا ة المﻜﻠفة ﺑالﻀمان اﻻﺟبماعﻲ (المدﻳرﻳة العامة لﻠﻀمان اﻻﺟبماعﻲ)‪ ،‬لﺠمعﻬا واسبﻐاللﻬا‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :197‬ﻳسﻠﻎ أعﻀاء الﻠﺠنة ﺑﻄاقة تحﻠﻴﻠﻴة وتقرﻳرا تقدﻳمﻴا عﻦ كﻞ مﺸروع ﺻفقة ﻳﺸمالن العناﺻر‬
‫اﻷساسﻴة لمما سة مﻬامﻬم ‪ .‬وتبولﻰ المصﻠحة المبعاقدة إعداد هﺬﻩ المﺬكرة البحﻠﻴﻠﻴة المرفقة ﺑالبقرﻳر‬
‫البقدﻳمﻲ‪ ،‬ﻃـسقا لنموذج ﻳحددﻩ النظام الداﺧﻠﻲ وترسﻠﻬا يسف أﺟﻞ ﻻ ﻳقﻞ عﻦ ﺛمانﻴة )‪ (8‬أﻳام قسﻞ انعقاد‬
‫اﺟبماع الﻠﺠنة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 198‬إذا لم تصد البﺄﺷﻴرة يسف اﻵﺟال المحددة‪ ،‬تﺨﻄر المصﻠحة المبعاقدة الررﻴﺲ الﺬي ﻳﺠمﻊ لﺠنة‬
‫الصفقات المﺨبصة يسف ﻏﻀون الﺜمانﻴة )‪ (8‬أﻳام الموالﻴة لﻬﺬا اﻹﺧﻄا ‪ .‬وﻳﺠﺐ عﻠﻰ هﺬﻩ الﻠﺠنة أن تسﺖ يسف‬
‫اﻷمر ﺣال انعقاد الﺠﻠﺴة ﺑاﻷﻏﻠسﻴة السﺴﻴﻄة لﻸعﻀاء الحاﺿرﻳﻦ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :199‬تبولﻰ الﻜباﺑة الدارمة لﻠﺠنة‪ ،‬الموﺿوعة تحﺖ سﻠﻄة رﻴﺲ الﻠﺠنة‪ ،‬القﻴام ﺑمﺠموع المﻬام‬
‫المادﻳة البﻲ ﻳقبﻀﻴﻬا عمﻠﻬا‪ ،‬ﻻ سﻴما منﻬا ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬البﺄكد مﻦ أن المﻠﻒ المقدم كامﻞ ﺑاﻻسبناد إلﻰ أﺣﻜام هﺬا المرسوم وﺣﺴﺐ ما هو مسﻴﻦ يسف النظام‬
‫الداﺧﻠﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬تﺴﺠﻴﻞ مﻠفات مﺸا ﻳﻊ الصفقات ومﺸا ﻳﻊ المالﺣق‪ ،‬وكﺬلﻚ أﻳة وﺛﻴقة تﻜمﻴﻠﻴة‪ ،‬وإعﻄاء إﺷعا‬
‫ﺑالبﺴﻠﻴم مقاﺑﻞ ذلﻚ‪،‬‬
‫‪ ‬إعداد ﺟدول اﻷعمال‪،‬‬
‫‪ ‬إعداد اسبدعاءات أعﻀاء الﻠﺠنة وممﺜﻠﻲ المصﻠحة المبعاقدة والمﺴبﺸا ﻳﻦ المحبمﻠﻴﻦ‪،‬‬
‫‪ ‬إ سال المﻠفات إلﻰ المقر ﻳﻦ‪،‬‬
‫‪ ‬إ سال المﺬكرة البحﻠﻴﻠﻴة لمﺸروع الصفقة أو المﻠحق والبقرﻳر البقدﻳمﻲ إلﻰ أعﻀاء الﻠﺠنة‪،‬‬
‫‪ ‬إ سال مﻠفات مﺸا ﻳﻊ دفاتر الﺸروط والﻄعون إلﻰ أعﻀاء الﻠﺠنة‪،‬‬
‫‪ ‬تحرﻳر البﺄﺷﻴرات والمﺬكرات ومحاﺿر الﺠﻠﺴات‪،‬‬
‫‪590‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫‪ ‬إعداد البقا ﻳر الفصﻠﻴة عﻦ النﺸاط‪،‬‬

‫‪ ‬تمﻜﻴﻦ أعﻀاء الﻠﺠنة مﻦ اﻻﻃالع عﻠﻰ المعﻠومات والوﺛارق الموﺟودة لدﻳﻬا‪،‬‬
‫‪ ‬مباﺑعة فﻊ البحفظات المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 195‬مﻦ هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺑاﻻتصال مﻊ المقر ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :200‬ﻳبرتﺐ‪ ،‬يسف ﺣالة فﺾ لﺠنة ﺻفقات المصﻠحة المبعاقدة منﺢ البﺄﺷﻴرة‪ ،‬ما ﻳﺄتﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻳمﻜﻦ الوزﻳر أو مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة المعنﻲ‪ ،‬ﺑناء عﻠﻰ تقرﻳر مﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬أن ﻳبﺠاوز‬
‫ذلﻚ ﺑمقر معﻠﻞ‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳمﻜﻦ الوالﻲ‪ ،‬يسف ﺣدود ﺻالﺣﻴاتﻪ وﺑناء عﻠﻰ تقرﻳر مﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬أن ﻳبﺠاوز ذلﻚ ﺑمقر‬
‫معﻠﻞ وﻳعﻠم وزﻳر الداﺧﻠﻴة والﺠماعات المحﻠﻴة ﺑﺬلﻚ‪،‬‬
‫‪ ‬ﻳمﻜﻦ رﻴﺲ المﺠﻠﺲ الﺸعسﻲ السﻠدي‪ ،‬يسف ﺣدود ﺻالﺣﻴاتﻪ وﺑناء عﻠﻰ تقرﻳر مﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪،‬‬
‫أن ﻳبﺠاوز ذلﻚ ﺑمقر معﻠﻞ وﻳعﻠم الوالﻲ المﺨبﺺ ﺑﺬلﻚ‪.‬‬
‫وف ﺟمﻴﻊ الحاﻻت‪ ،‬ترسﻞ نﺴﺨة مﻦ مقر البﺠاوز‪ ،‬المعد ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ‬ ‫يس‬
‫والبنظﻴم المعمول ﺑﻬما‪ ،‬إلﻰ مﺠﻠﺲ المحاسسة وإلﻰ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات‬
‫العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام والمفبﺸﻴة العامة لﻠمالﻴة) وإلﻰ لﺠنة الصفقات المعنﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :201‬إذا فﻀﺖ لﺠنة الصفقات لﻠﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الﻠﺠنة القﻄاعﻴة لﻠصفقات منﺢ البﺄﺷﻴرة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ‬
‫مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة أو الوزﻳر المعنﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺐ الحالة‪ ،‬ﺑناء عﻠﻰ تقرﻳر مﻦ المصﻠحة المبعاقدة أن ﻳبﺠاوز‬
‫ذلﻚ ﺑمقر معﻠﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ترسﻞ نﺴﺨة مﻦ مقر البﺠاوز‪ ،‬المعد ﺣﺴﺐ الﺸروط المنصوص عﻠﻴﻬا يسف البﺸرﻳﻊ والبنظﻴم المعمول‬
‫ﺑﻬما‪ ،‬إلﻰ مﺠﻠﺲ المحاسسة وإلﻰ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة (سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات‬
‫المرفق العام والمفبﺸﻴة العامة لﻠمالﻴة) وإلﻰ لﺠنة الصفقات المعنﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :202‬ﻻ ﻳمﻜﻦ اتﺨاذ مقر البﺠاوز‪ ،‬يسف ﺣالة فﺾ البﺄﺷﻴرة المعﻠﻞ لعدم مﻄاﺑقة اﻷﺣﻜام البﺸرﻳعﻴة‪.‬‬
‫وف ﺣالة فﺾ البﺄﺷﻴرة المعﻠﻞ لعدم مﻄاﺑقة اﻷﺣﻜام البنظﻴمﻴة‪ ،‬فﺈن مقر البﺠاوز ﻳفرض عﻠﻰ المراقﺐ‬ ‫يس‬
‫المالﻲ والمحاسﺐ العمومﻲ المﻜﻠﻒ ‪ .‬ومﻬما ﻳﻜﻦ مﻦ أمر‪ ،‬فﺈنﻪ ﻻ ﻳمﻜﻦ اتﺨاذ مقر البﺠاوز ﺑعد أﺟﻞ تﺴعﻴﻦ‬
‫)‪ (90‬ﻳوما‪ ،‬اﺑبداء مﻦ تا ﻳﺦ تسﻠﻴﻎ فﺾ البﺄﺷﻴرة‪.‬‬

‫الفصﻞ الﺴادس ‪ :‬اﻻتصال وتسادل المعﻠومات ﺑالﻄرﻳقة اﻹلﻜبرونﻴة‬

‫القﺴم اﻷول ‪ :‬اﻻتصال ﺑالﻄرﻳقة اﻹلﻜبرونﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :203‬تﺆسﺲ ﺑواﺑة إلﻜبرونﻴة لﻠصفقات العمومﻴة‪ ،‬تﺴﻴر مﻦ ﻃرف الوزا ة المﻜﻠفة ﺑالمالﻴة والوزا ة‬
‫المﻜﻠفة ﺑبﻜنولوﺟﻴات اﻹعالم واﻻتصال‪ ،‬كﻞ فﻴما ﻳﺨصﻪ‪ ،‬وﻳحدد‪ ،‬يسف هﺬا المﺠال‪ ،‬قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ الوزﻳر‬
‫المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة والوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑبﻜنولوﺟﻴات اﻹعالم واﻻتصال ﺻالﺣﻴات كﻞ داررة وزا ﻳة‬
‫ﻳحدد محبوى السواﺑة وكيفيات تﺴﻴﻴرها ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬

‫‪591‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫القﺴم الﺜانﻲ ‪ :‬تسادل المعﻠومات ﺑالﻄرﻳقة اﻹلﻜبرونﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:204‬تﻀﻊ المصالﺢ المبعاقدة وﺛارق الدعوة إلﻰ المنافﺴة تحﺖ تصرف المبعﻬدﻳﻦ أو المرﺷحﻴﻦ‬
‫لﻠصفقات العمومﻴة‪ ،‬ﺑالﻄرﻳقة اﻹلﻜبرونﻴة‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺟدول زمنﻲ ﻳحدد ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ‬
‫ﺑالمالﻴة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳرد المبعﻬدون أو المرﺷحون لﻠصفقات العمومﻴة عﻠﻰ الدعوة إلﻰ المنافﺴة ﺑالﻄرﻳقة اﻹلﻜبرونﻴة‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬
‫الﺠدول الﺰمنﻲ المﺬكو ساﺑقا‪.‬‬
‫‪-‬كﻞ عمﻠﻴة ﺧاﺻة ﺑاﻹﺟراءات عﻠﻰ ﺣامﻞ و قﻲ ﻳمﻜﻦ أن تﻜون محﻞ تﻜﻴﻴﻒ مﻊ اﻹﺟراءات عﻠﻰ الﻄرﻳقة‬
‫اﻹلﻜبرونﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة‪:205‬تﺴبعمﻞ المعﻠومات والوﺛارق البﻲ تعسر عﻠﻰ السواﺑة لبﺸﻜﻴﻞ قاعدة ﺑﻴانات‪ ،‬يسف ﻇﻞ اﺣبرام اﻷﺣﻜام‬
‫البﺸرﻳعﻴة والبنظﻴمﻴة المعمول ﺑﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬ﻳبم ﺣفﻆ مﻠفات البرﺷﻴحات لﻠمبعﻬدﻳﻦ ﻻسبعمالﻬا يسف اﻹﺟراءات الالﺣقة‪.‬‬
‫‪-‬وزﻳادة عﻠـﻰ ذلـﻚ‪ ،‬ﻻ تـﻄـﻠـﺐ مـﻦ المبعﻬدﻳﻦ الوﺛارق البﻲ ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة ﻃﻠسﻬا ﺑﻄرﻳقة إلﻜبرونﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :206‬ﻳمﻜﻦ المصﻠحة المبعاقدة‪ ،‬ﻻﺧبﻴا أﺣﺴﻦ عرض مﻦ ﺣﻴﺚ اﻻمبﻴازات اﻻقبصادﻳة يسف ﺣالة‬
‫ﺻفقات اقبناء الﻠوازم وتقدﻳم الﺨدمات العادﻳة‪ ،‬الﻠﺠوء ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻹﺟراء المﺰاد اﻹلﻜبرونﻲ العﻜﺴﻲ ‪ ،‬ﺑالﺴماح لﻠمبعﻬدﻳﻦ ﺑمراﺟعة أسعا هم أو عناﺻر أﺧرى مﻦ‬
‫عروﺿﻬم القاﺑﻠة لﻠقﻴاس الﻜمﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬لـﻠـفـﻬـا س اﻹلـﻜـبـرونـﻴـة لﻠمـبـعـﻬـدﻳﻦ‪ ،‬يسف إﻃـا نـظـام اقـبـنـاء دارـم‪ ،‬تنفﻴﺬا لعـقـد ﺑـرنـامـﺞ أو عقد ﻃﻠسات‪.‬‬
‫تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬﻩ المادة ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة ‪.‬‬

‫الﺜاا ‪ :‬اﻷﺣكام المﻄبقة عىل تفويﻀات المرفق العام‬

‫يس‬ ‫الباب‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:207‬ﻳمﻜﻦ الﺸﺨﺺ المعنوي الﺨاﺿﻊ لﻠقانون العام المﺴﺆول عﻦ مرفق عام‪ ،‬أن ﻳقوم ﺑبفوﻳﺾ‬
‫تﺴﻴﻴرﻩ إلﻰ مفوض لﻪ‪ ،‬وذ لﻚ ما لم ﻳوﺟد ﺣﻜم تﺸرﻳعﻲ مﺨالﻒ ‪ .‬وﻳبم البﻜفﻞ ﺑﺄﺟر المفوض لﻪ‪ ،‬ﺑصفة‬
‫أساسﻴة‪ ،‬مﻦ اسبﻐالل المرفق العام ‪.‬‬
‫‪ -‬وتقوم الﺴﻠﻄة المفوﺿة البﻲ تبصرف لحﺴاب ﺷﺨﺺ معنوي ﺧاﺿﻊ لﻠقانون العام ﺑبفوﻳﺾ تﺴﻴﻴر‬
‫المرفق العام ﺑموﺟﺐ اتفاقﻴة‪.‬‬
‫‪ -‬وﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬ﻳمﻜﻦ الﺴﻠﻄة المفوﺿة أن تعﻬد لﻠمفوض لﻪ إنﺠاز منﺸآت أو اقبناء ممبﻠﻜات ﺿرو ﻳة‬
‫لﺴﻴر عمﻞ المرفق العام‪.‬‬
‫‪ -‬تحدد كيفيات تﻄسﻴق أﺣﻜام هﺬا الساب ﺑموﺟﺐ مرسوم تنفﻴﺬي ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :208‬تصسﺢ كﻞ اسبﺜما ات وممبﻠﻜات المرفق العام‪ ،‬عند نﻬاﻳة عقد تفوﻳﺾ المرفق العام‪ ،‬مﻠﻜا‬
‫لﻠﺸﺨﺺ المعنوي الﺨاﺿﻊ لﻠقانون العام‪ ،‬المعنﻲ‪.‬‬

‫‪592‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪:209‬تﺨﻀﻊ اتفاقﻴات تفوﻳﺾ المرفق العام‪ ،‬ﻹﺑرامﻬا إلﻰ المسادئ المنصوص عﻠﻴﻬا يسف المادة ‪ 5‬مﻦ هﺬا‬
‫المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬وزﻳادة عﻠﻰ ذلﻚ‪ ،‬ﻳﺨﻀﻊ المرفق العام عند تنفﻴﺬ اتفاقﻴة تفوﻳﻀﻪ‪ ،‬عﻠﻰ الﺨصوص‪ ،‬إلﻰ مسادئ اﻻسبمرا ﻳة‬
‫والمﺴاواة وقاﺑﻠﻴة البﻜﻴﻒ‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :210‬ﻳمﻜﻦ أن ﻳﺄﺧﺬ تفوﻳﺾ المرفق العام‪ ،‬ﺣـﺴـﺐ مـﺴـبـوى الـبـفـوﻳـﺾ‪ ،‬والﺨﻄر الﺬي ﻳبحمﻠﻪ‬
‫ه‬ ‫المفوض لﻪ و قاﺑة الﺴﻠﻄة المفوﺿة‪ ،‬ﺷﻜﻞ اﻻمبﻴاز أو اﻹﻳـﺠـا أو الوكالة الـمـحـفـﺰة أو الـبـﺴـﻴـﻴـر‪ ،‬كما يس‬
‫محددة أدناﻩ‪.‬‬
‫‪-‬كما ﻳمﻜﻦ أن ﻳﺄﺧﺬ تفوﻳﺾ المرفق العام أﺷﻜاﻻ أﺧرى‪ ،‬ﻏﻴر تﻠﻚ المسنﻴة فﻴما ﻳﺄتﻲ وفق الﺸروط والﻜﻴفﻴات‬
‫المحددة عﻦ ﻃرﻳق البنظﻴم‪.‬‬
‫‪-‬اﻻمبﻴاز‪ :‬تعﻬد الﺴﻠﻄة المفوﺿة لﻠمفوض لﻪ إما إنﺠاز منﺸآت أو اقبناء ممبﻠﻜات ﺿرو ﻳة ﻹقامة المرفق‬
‫العام واسبﻐاللﻪ‪ ،‬وإما تعﻬد لﻪ فقﻂ ﺑاسبﻐالل المرفق العام‪.‬‬
‫ﻳﺴبﻐﻞ المفوض لﻪ المرفق العام ﺑاسمﻪ وعﻠﻰ مﺴﺆولﻴبﻪ‪ ،‬تحﺖ مراقسة الﺴﻠﻄة المفوﺿة‪ ،‬وﻳبقاﺿﻰ عﻦ‬
‫ذلﻚ أتاوى مﻦ مﺴبﺨدمﻲ المرفق العام ‪.‬‬
‫‪-‬ﻳمول المفوضلﻪ اﻹنﺠاز واقبناء الممبﻠﻜات واسبﻐالل المرفق العام ﺑنفﺴﻪ‪.‬‬
‫‪-‬اﻹﻳﺠا ‪ :‬تعﻬد الﺴﻠﻄة المفوﺿة لﻠمفوض لﻪ ﺑبﺴﻴﻴر مرفق عام وﺻﻴانبﻪ‪ ،‬مقاﺑﻞ إتاوة سنوﻳة ﻳدفعﻬا لﻬا‪.‬‬
‫وﻳبصرف المفوض لﻪ‪ ،‬ﺣﻴنﺌﺬ‪ ،‬لحﺴاﺑﻪ وعﻠﻰ مﺴﺆولﻴبﻪ‪.‬‬
‫تمول الﺴﻠﻄة المفوﺿة ﺑنفﺴﻬا إقامة المرفق العام ‪ .‬وﻳدفﻊ أﺟر المفوض لﻪ مﻦ ﺧالل تحصﻴﻞ اﻷتاوى مﻦ‬
‫مﺴبعمﻠﻲ المرفق العام‪.‬‬
‫‪-‬الوكالة المحفﺰة ‪ :‬تعﻬد الﺴﻠﻄة المفوﺿة لﻠمفوض لﻪ ﺑبﺴﻴﻴر أو ﺑبﺴﻴﻴر وﺻﻴانة المرفق ا لعام ‪ .‬وﻳقوم‬
‫المفوض لﻪ ﺑاسبﻐالل المرفق العام لحﺴاب الﺴﻠﻄة المفوﺿة البﻲ تمول ﺑنفﺴﻬا إقامة المرفق العام‬
‫وتحبفﻆ ﺑﺈدا تﻪ ‪ .‬وﻳدفﻊ أﺟر المفوض لﻪ مساﺷرة مﻦ الﺴﻠﻄة المفوﺿة ﺑواسﻄة منحة تحدد ﺑنﺴسة مروﻳة‬
‫مﻦ قم اﻷعمال‪ ،‬تﻀاف إلﻴﻬا منحة إنباﺟﻴة وﺣصة مﻦ اﻷ ﺑاح‪ ،‬عند اﻻقبﻀاء‪.‬‬
‫تحدد الﺴﻠﻄة المفوﺿة‪،‬ﺑاﻻﺷبراك مﻊ المفوض لﻪ‪،‬البعرﻳفات البﻲ ﻳدفعﻬا مﺴبعمﻠو المرفق العام ‪ .‬وﻳحصّﻞ‬
‫المفوض لﻪ البعرﻳفات لحﺴاب الﺴﻠﻄة المفوﺿة المعنﻴة‪.‬‬
‫البﺴﻴﻴر‪ :‬تعﻬد الﺴﻠﻄة المفوﺿة لﻠمفوض لﻪ ﺑبﺴﻴﻴر أو ﺑبﺴﻴﻴر وﺻﻴانة المرفق العام ‪ .‬وﻳﺴبﻐﻞ المفوض لﻪ‬
‫المرفق العام لحﺴاب الﺴﻠﻄة المفوﺿة البﻲ تمول ﺑنفﺴﻬا المرفق العام وتحبفﻆ ﺑﺈدا تﻪ ‪ .‬وﻳدفﻊ أﺟر‬
‫المفوض لﻪ مساﺷرة مﻦ الﺴﻠﻄة المفوﺿة ﺑواسﻄة منحة تحدد ﺑنﺴسة مروﻳة مﻦ قم اﻷعمال‪ ،‬تﻀاف إلﻴﻬا‬
‫منحة إنباﺟﻴة‪.‬‬
‫وفﺣالة العﺠﺰ‪،‬‬ ‫‪ -‬تحدد الﺴﻠﻄة المفوﺿة البعرﻳفات البﻲ ﻳدفعﻬا مﺴبعمﻠو المرفق العام وتحبفﻆ ﺑاﻷ ﺑاح ‪ .‬يس‬
‫فﺈن الﺴﻠﻄة المفوﺿة تعوض ذلﻚ لﻠمﺴﻴر الﺬي ﻳبقاﺿﻰ أﺟرا ﺟﺰافﻴا ‪ .‬وﻳحصّﻞ المفوض لﻪ البعرﻳفات‬
‫لحﺴاب الﺴﻠﻄة المفوﺿة المعنﻴة‪.‬‬

‫الباب الﺜالﺚ‪ :‬البﻜويﻦ يسف الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :211‬ﻳﺠﺐ أن ﻳبﻠقﻰ الموﻇفون و اﻷعوان العمومﻴون المﻜﻠفون ﺑبحﻀﻴر وإﺑرام وتنفﻴﺬ ومراقسة‬
‫الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪ ،‬تﻜوﻳنا مﺆهال يسف هﺬا المﺠال‪.‬‬
‫‪593‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :212‬ﻳﺴبفﻴد الموﻇفون واﻷعوان العمومﻴون المﻜﻠفون ﺑبحﻀﻴر وإﺑرام وتنفﻴﺬ ومراقسة الصفقات‬
‫العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪ ،‬مﻦ دو ات تﻜوﻳﻦ وتحﺴﻴﻦ المﺴبوى وتﺠدﻳد المعا ف تﻀمنﻬا الﻬﻴﺌة‬
‫المﺴبﺨدمة‪،‬ﺑاﻻتصال مﻊ سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪،‬وذلﻚ مﻦ أﺟﻞ تحﺴﻴﻦ‬
‫مﺴبمر لمﺆهالتﻬم وكفاءاتﻬم‪.‬‬

‫الساب الراﺑﻊ ‪ :‬سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‬

‫واﻹﺣصاء اﻻقبصادي لﻠﻄﻠﺐ العمومﻲ‬
‫القﺴم اﻷول ‪ :‬سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :213‬تنﺸﺄ لدى الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة‪ ،‬سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪،‬‬
‫تبمبﻊ ﺑاسبقاللﻴة البﺴﻴﻴر ‪ .‬وتﺸمﻞ مرﺻدا لﻠﻄﻠﺐ العمومﻲ وهﻴﺌة وﻃنﻴة لبﺴوﻳة النﺰاعات‪.‬‬
‫تبولﻰ هﺬﻩ الﺴﻠﻄة الصالﺣﻴات اﻵتﻴة ‪:‬‬
‫‪ ‬إعداد تنظﻴم الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام ومباﺑعة تنفﻴﺬﻩ ‪ .‬وتصد ﺑﻬﺬﻩ الصفة‪ ،‬أﻳا‬
‫موﺟﻬا لﻠمصالﺢ المبعاقدة وهﻴﺌات الرقاﺑة ولﺠان الصفقات العمومﻴة ولﺠان البﺴوﻳة الودﻳة‬
‫لﻠنﺰاعات والمبعامﻠﻴﻦ اﻻقبصادﻳﻴﻦ‪،‬‬
‫‪ ‬إعالم ونﺸر وتعمﻴم كﻞ الوﺛارق والمعﻠومات المبعﻠقة ﺑالصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪،‬‬
‫‪ ‬المساد ة ﺑسرامﺞ البﻜوﻳﻦ وترقﻴة البﻜوﻳﻦ يسف مﺠال الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪،‬‬
‫‪ ‬إﺟراء إﺣصاء اقبصادي لﻠﻄﻠﺐ العمومﻲ سنوﻳا‪،‬‬
‫‪ ‬تحﻠﻴﻞ المعﻄﻴات المبعﻠقة ﺑالﺠانسﻴﻦ اﻻقبصادي والبقنﻲ لﻠﻄﻠﺐ العمومﻲ وتقدﻳم توﺻﻴات‬
‫لﻠحﻜومة‪،‬‬
‫‪ ‬تﺸﻜﻴﻞ مﻜان لﻠبﺸاو ‪ ،‬يسف إﻃا مرﺻد الﻄﻠﺐ العمومﻲ‪،‬‬
‫‪ ‬البدقﻴق أو تﻜﻠﻴﻒ مﻦ ﻳقوم ﺑالبدقﻴق يسف إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام‪،‬‬
‫وتنفيﺬها ﺑناء عﻠﻰ ﻃﻠﺐ مﻦ كﻞ سﻠﻄة مﺨبصة‪،‬‬
‫‪ ‬السﺖ يسف النﺰاعات الناتﺠة عﻦ تنفﻴﺬ الصفقات العمومﻴة المسرمة مﻊ المبعامﻠﻴﻦ المبعاقدﻳﻦ اﻷﺟانﺐ‪،‬‬
‫‪ ‬تﺴﻴﻴر واسبﻐالل نظام المعﻠوماتﻴة لﻠصفقات العمومﻴة‪،‬‬
‫‪ ‬إقامة عالقات تعاون مﻊ الﻬﻴﺌات اﻷﺟنسﻴة والﻬﻴﺌات الدولﻴة المبدﺧﻠة يسف مﺠال الصفقات العمومﻴة‬
‫وتفوﻳﻀات المرفق العام‪.‬‬
‫ﻳحدد تنظﻴم و كيفيات سﻴر سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام ﺑموﺟﺐ مرسوم‬
‫تنفﻴﺬي‪.‬‬

‫القﺴم الﺜانﻲ ‪ :‬اﻹﺣصاء اﻻقبصادي لﻠﻄﻠﺐ العمومﻲ‬

‫ّ‬
‫المادة‪:214‬لبمﻜﻴﻦ سﻠﻄة ﺿسﻂ الصفقات العمومﻴة وتفوﻳﻀات المرفق العام مﻦ القﻴام ﺑاﻹﺣصاء‬
‫اﻻقبصادي المﺬكو يسف المادة ‪ 213‬أعالﻩ‪ ،‬تعد المصﻠحة المبعاقدة ﺑﻄاقات إﺣصارﻴة وترسﻠﻬا إلﻴﻬا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳحدد نموذج السﻄاقة الﺴالفة الﺬكر وكﺬا كيفيات إﺟراء هﺬا اﻹﺣصاء ﺑموﺟﺐ قرا مﻦ الوزﻳر الـمﻜﻠﻒ‬
‫ﺑالـمالﻴة ‪.‬‬

‫‪594‬‬
‫سسبمم ‪ 2015‬ﻳبﻀمﻦ تنظيم الصفقات العمومية وتفويﻀات المرفق العام‬
‫رب‬ ‫راا ‪ 247-15‬مﺆ خ يسف ‪16‬‬
‫يس‬ ‫مرسوم‬ ‫مﻦ إعداد ‪ :‬بالم ياسي‬

‫الساب الﺨامﺲ ‪ :‬أﺣﻜام مﺨبﻠفة وانبقالﻴة‬

‫ّ‬
‫المادة ‪ :215‬تﻠﻐـﻰ أﺣ ـﻜـام الـم ـرسـوم الرراسﻲ قم ‪ 236 - 10‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺷوال عام ‪ 1431‬الموافق ‪ 7‬أ كبوبر‬
‫سنة ‪ 2010‬والمبﻀمﻦ تنظﻴم الصفقات العمومﻴة‪ ،‬المعدل والمبمم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :216‬تﺴبمر لﺠان الصفقات المﺨبصة ﺑد اسة مﺸا ﻳﻊ دفاتر الﺸروط والصفقات والمالﺣق المودعة‬
‫لدﻳﻬا‪ ،‬قسﻞ ﺑداﻳة سرﻳان مفعول هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺑﻐﺾ النظر عﻦ المﺴبوﻳات الﺠدﻳدة ﻻﺧبصاص لﺠان‬
‫الصفقات‪.‬‬
‫‪ -‬تﺴبمر دفاتر الﺸروط المﺆﺷر عﻠﻴﻬا‪ ،‬قسﻞ ﺑداﻳة سرﻳان مفعول هﺬا المرسوم‪ ،‬يسف ترتﻴﺐ ﺁﺛا ها إلﻰ ﻏاﻳة‬
‫اكبمال إﺟراءات منﺢ الصفقة‪.‬‬
‫‪ -‬وإذا قر ت المصﻠحة المبعاقدة إﺟراء مﻄاﺑقة دفاتر الﺸروط المﺬكو ة أعالﻩ مﻊ أﺣﻜام هﺬا المرسوم‪ ،‬فﺈنﻪ‬
‫ﻳﺠﺐ عﻠﻴﻬا‪ ،‬يسف هﺬﻩ الحالة‪ ،‬تقدﻳمﻬا إلﻰ لﺠنة الصفقات المﺨبصة لد اسبﻬا وفق المﺴبوﻳات الﺠدﻳدة‪.‬‬
‫ه مﻦ اﺧبصاﺻﻬا‬ ‫‪ -‬تﺴبمر الﻠﺠان المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ اﻷﺣﻜام الﺴاﺑقة عﻦ هﺬا المرسوم ﺑد اسة المﻠفات البﻲ يس‬
‫ﺣبﻰ تنصﻴﺐ الﻠﺠان المنﺸﺄة ﺑموﺟﺐ هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫‪ -‬تسقﻰ إﺟراءات إﺑرام الصفقات العمومﻴة البﻲ تم إ سال إعالن ﻃﻠسات العروض المبعﻠق ـة ﺑﻬا لﻠنﺸ ـر أو ﺷرع‬
‫يسف اﻻسبﺸا ة ﺑﺸﺄنﻬا‪ ،‬قسﻞ ﺻدو هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺧاﺿعة ﻷﺣﻜام المرسوم الرراسﻲ قم ‪ 236-10‬المﺆ خ يسف‬
‫‪ 28‬ﺷوال عام ‪ 1431‬الموافق ‪ 7‬أ كبوبر سنة ‪ 2010‬والمﺬكو أعالﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬تسـقﻰ الصفقات العمومﻴة المـسﻠﻐة قـسﻞ ﺑداﻳة سرﻳان هﺬا المرسوم‪ ،‬ﺧاﺿعة لبنفﻴﺬها ﻷﺣﻜام المرسوم‬
‫الرراسﻲ قم ‪ 236-10‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺷوال عام ‪ 1431‬الموافق ‪ 7‬أ كبوبر سنة ‪ 2010‬والمﺬكو أعالﻩ‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :217‬ﻳوﺿﺢ قرا مﺸبرك ﺑﻴﻦ الوزﻳر المﻜﻠﻒ ﺑالمالﻴة والوزﻳر أو مﺴﺆول الﻬﻴﺌة العمومﻴة المعنﻲ‪ ،‬عند‬
‫الحاﺟة‪ ،‬كيفيات تﻄسﻴق اﻷﺣﻜام الﺨاﺻة ﺑﻜﻞ قﻄاع‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ :218‬تسقﻰ النصوص المبﺨﺬة تﻄسﻴقا ﻷﺣﻜام المرسوم الرراسﻲ قم ‪ 236-10‬المﺆ خ يسف ‪ 28‬ﺷوال عام‬
‫‪ 1431‬الموافق ‪ 7‬أ كبوبر سنة ‪ 2010‬والمﺬكو أعالﻩ‪ ،‬البﻲ تمﺖ إعادة إد اﺟﻬا يسف هﺬا المرسوم‪ ،‬سا ﻳة‬
‫المفعول ﺣبﻰ نﺸر النصوص الﺠدﻳدة المبﺨﺬة تﻄسﻴقا ﻷﺣﻜام هﺬا المرسوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪:219‬تحدد ﺑداﻳة سرﻳان أﺣﻜام هذا المرسوم ﺑعد ﺛالﺛة )‪(3‬أﺷﻬر مﻦ تا ﻳﺦ نﺸرﻩ يسف الﺠرﻳدة الرسمﻴة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المادة ‪ : 220‬ﻳنﺸر هﺬا المرسوم يسف الﺠرﻳدة الرسمﻴّة لﻠﺠمﻬو ﻳّة الﺠﺰاررﻳّة الدّﻳمقراﻃﻴّة الﺸّعسﻴّة‪.‬‬

‫حررﺑالﺠﺰارر يسف ‪ 16‬سسبمسر سنة ‪.2015‬‬

‫عسد العﺰﻳﺰ ﺑوتفﻠيقة‬

‫‪595‬‬
 ‫ومناشي مختلفة‬
‫ر‬ ‫الباب الثان ر‬
‫عش‪ :‬مراسيم‬ ‫ي‬

‫‪ ‬مرس ووتن ينفيو و ‪ 03-10‬م ووف ي ي ‪ 4‬ج ووا ي ‪ ،2010‬يح وورو ر ود ال وورؤتس ت مفس ووا‬
‫ر‬
‫اليبية والتعليم واستعمالها وحمايتها‪......................................................‬ص‪598‬‬
‫‪ ‬التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير مقاييس المحال‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‪...................................‬ص‪601‬‬
‫ر‬ ‫وقائمة‬
‫‪ ‬منش ووت ق ووم ‪ 95-548‬الم ووف ي ي ‪ 10‬وي وومي ‪ 1995‬الخ وواص بر و روني ال ووةنا الت يفي ووة‬
‫اإللزامية‪.........................................................................................‬ص‪605‬‬
‫‪‬منشووت ‪ 01 -112‬م ووف ي ‪ 27‬فيف وور ‪ 2001‬الخ وواص ب و ر‬
‫اليان بتطبن ووت وينفي و اإلج ورا ا‬ ‫ي‬
‫المتعلقة بر رني ال ةنا الت يفية اإللزامية‪............................................‬ص‪609‬‬

‫‪ ‬منشو ووت ‪ 12-4387‬الخو وواص ربيلي و و العو ووراوا الفرويو ووة الخاصو ووة بالكه بو ووا وال و وواز والمو ووا‬
‫ل ةنا الت يفية ‪...........................................................................‬ص‪611‬‬
‫ق و ووم ‪ 498-91‬م و ووف ي ي ‪ 21‬وي و وومي ‪ 1991‬يتعل و ووت ب و ووالتع ي الكيل و ووت‬ ‫‪ ‬مرس و ووتن ينفيو و و‬
‫مي ‪.............................................................................................‬ص‪612‬‬ ‫ر‬

‫‪ ‬مرستن ينفي ‪ 499-91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ ،1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية عن‬
‫المص و و و و ووا يف الو و و و و و ر ي ينفقه و و و و ووا ا ع و و و و ووتان أثن و و و و ووا ي و و و و وونقلهم ع و و و و ووي ال و و و و و روياب ال و و و و ووت ي و ر ود‬
‫منحها‪...........................................................................................‬ص‪613‬‬
‫‪ ‬مرستن ينفي ‪ 500-91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ ،1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية عن‬
‫وت‬‫و‬‫ل‬‫ا‬ ‫اب‬
‫وي‬‫المصووا يف ال و ر ينفقهووا ا عووتان ؤووالس قيووامهم بمهمووا مطل بووة موونهم عووي الو ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫و ر ود منحها‪.................................................................................‬ص‪616‬‬
‫‪ ‬مرس ووتن ينفي و ‪ 265-03‬م ووف ي ي ‪ 31‬ج يلي ووة ‪ ،2003‬يع وورس وي ووتمم المرس ووتن التنفي و‬
‫‪ 500-91‬المو و ووف ي ي ‪ 21‬وي و و وومي‪ ،1991‬ال و و و يح و و وورو مبلو و ووغ المنح و و ووة التع يضو و ووية ع و و وون‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫المصووا يف ال و ي ينفقهووا ا عووتان ؤووالس قيووامهم بمهمووا مطل بووة موونهم عووي الووياب الووت ي‬
‫و ر ود منحها‪.................................................................................‬ص‪619‬‬
‫‪ ‬منشووت ‪ 04 -295‬مووف ي ي ‪16‬مووا س ‪ 2004‬الخوواص بمنحووة التع يضووية عوون أوا المهمووا‬
‫واؤل ر‬
‫الياب الت ي ‪..........................................................................‬ص‪621‬‬
‫ا الموونت التع يضووية عوون‬ ‫‪ ‬منشووت ‪ 13 – 344‬مووف ي ي ‪ 26‬مووا س ‪ 2013‬يحوورو ليفيووا‬
‫المصووا يف ال و ر ي ينفقهووا ا عووتان أثنووا يوونقلهم أو أثنووا قيووامهم بمهم وا مطل بووة موونهم عووي‬
‫الياب الت ي ‪..................................................................................‬ص‪622‬‬ ‫ر‬

‫‪ ‬منش و ووت ‪ 97-16‬م و ووف ي ي ‪ 06‬ج و ووا ي ‪ 1997‬الو و و يح و وورو المق و وواييس المعتم و وورة ي و و و و‬
‫اليب ية و اإلوا ية‪..................................................................‬ص‪624‬‬ ‫الخ يطة ر‬

‫‪ ‬منشت ‪ 97 -44‬مف ي ي ‪ 13‬جا ي ‪ 1998‬المعرس للمنشت ‪ 97 -16‬الموف ي ي ر ‪ 06‬جوا ي‬

‫‪ 1997‬الخ و و و و و و و و و و وواص بالمق و و و و و و و و و و وواييس المعتم و و و و و و و و و و وورة ي و و و و و و و و و و و و و الخ يط و و و و و و و و و و ووة اليب ي و و و و و و و و و و ووة‬
‫واإلوا ية‪ ........................................................................................‬ص‪634‬‬

‫‪ ‬ق ورا ق ووم ‪ 01‬م ووف ي ي ‪ 19‬فيف وور ‪ 2012‬يح وورو ليفي ووا خ و روني الخ وورما ا جتماعي ووة ي‬
‫قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‪.........................................................................‬ص‪636‬‬
 ‫ر‬
‫اليبية واستعمالها وحمايتها‬ ‫مرستن ‪ 03 -10‬مف ي ي ‪ 4‬جا ي ‪ 2010‬يحرو ر ود الرؤتس ت المفس ا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫ر‬
‫اليبية‬ ‫‪ 03-10‬مف ي ي ‪ 4‬جا ي ‪ ،2010‬يحرو ر ود الرؤتس ت مفس ا‬ ‫مرستن ينفي‬
‫والتعليم واستعمالها وحمايتها‪.1‬‬

‫تن التزير ا وس‪،‬‬

‫ر‬
‫‪ ‬بنا عىل يق ير وزير اليبية الت نية‪،‬‬
‫‪ ‬وبنا عىل الرستت ‪ ،‬سيما الماويان ‪ 3-85‬و‪(125‬الفقرة ‪ )2‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القوا تن قوم ‪ 08-90‬المووف ي ي ‪ 12‬مضوان عوان ‪ 1410‬المتافووت ‪ 7‬أب يول سونة ‪ 1990‬والمتعلووت‬
‫بالبلرية‪ ،‬المتمم‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض القوا تن قوم ‪ 09-90‬المووف ي ي ‪ 12‬مضوان عوان ‪ 1410‬المتافووت ‪ 7‬أب يول سونة ‪ 1990‬والمتعلووت‬
‫بالت ية‪ ،‬المتمم‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و ووا تن قو و ووم ‪ 14 -90‬المو و ووف ي ي ‪ 9‬ذ القعو و وورة ع و و ووان ‪ 1410‬المتافو و ووت ‪ 2‬يت نو و ووت س و و وونة ‪1990‬‬
‫النقان‪ ،‬المعرس والمتمم‪،‬‬ ‫ي‬ ‫والمتعلت بةيفيا مما سا الحت‬
‫‪ ‬وبمقتض القو ووا تن ‪ 31 -90‬الم و ووف ي ي ‪ 17‬جم و وواو ا و ع و ووان ‪ 1411‬المتاف و ووت ‪ 4‬وي و وومي س و وونة ‪1990‬‬
‫والمتعلت بالجمعيا ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض ا مو وور قو ووم ‪ 07- 05‬المو ووف ي ي ‪ 18‬ج و و عو ووان ‪ 1426‬المتافو ووت ‪ 23‬غش و و سو وونة ‪ 2005‬ال و و‬
‫اليبية والتعليم الخاصة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫يحرو القتاعر العامة ال ر ي يحكم التعليم ي مفس ا‬
‫‪ ‬وبمقتض القو و ووا تن قو و ووم ‪ 04 - 08‬المو و و ووف ي ي ‪ 15‬محو و و وورن عو و و ووان ‪ 1429‬المتافو و و ووت ‪ 23‬ينو و و وواير س و و و وونة ‪2008‬‬
‫لليبية الت نية‪،‬‬ ‫والمتضمن القا تن التتجنه ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس ووتن الرئو ووا ي قو ووم ‪ 128-09‬المو ووف ي ي ‪ 2‬جمو وواو ا و عو ووان ‪ 1430‬المتافو ووت ‪ 27‬أب يو وول‬
‫سنة ‪ 2009‬والمتضمن يجرير مهان التزير ا وس‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس ووتن الرئو ووا ي قو ووم ‪ 129-09‬المو ووف ي ي ‪ 2‬جمو وواو ا و عو ووان ‪ 1430‬المتافو ووت ‪ 27‬أب يو وول‬
‫سنة ‪ 2009‬والمتضمن يجرير مهان أعضا الحةتمة‪،‬‬
‫قووم ‪ 174-90‬الموف ي ي ‪ 16‬ذ القعورة عووان ‪ 1410‬المتافوت ‪ 9‬يت نوت سوونة‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرسوتن التنفيو‬
‫وسيها‪ ،‬المعرس والمتمم‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ 1990‬ال يحرو ليفيا ينظيم مصالت اليبية عىل م تت الت ية ر‬
‫قوم ‪ 167-91‬الموف ي ي ‪ 14‬ذ القعورة عوان ‪ 1411‬المتافوت ‪ 28‬موايت سونة‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرستن التنفيو‬
‫ر‬
‫‪ 1991‬والمتعلت بحماية مفس ا اليبية والتة ين واستعمالها‪،‬‬
‫‪ ‬وبعر متافقة ئيس الجمهت ية‪،‬‬
‫ر‬
‫يأن‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫الموواوة ا و ‪ :‬يطبيق ووا حك ووان الم وواوة ‪ 17‬م وون القووا تن ق ووم ‪ 04-08‬الم ووف ي ي ‪ 15‬مح وورن ع ووان ‪ 1429‬المتاف ووت ‪23‬‬
‫ين و وواير س و وونة ‪ 2008‬والمتض و وومن الق و ووا تن الت و ووتجنه ر‬
‫لليبي و ووة الت ني و ووة‪ ،‬يح و وورو هو و و ا المرس و ووتن ر ود ال و وورؤتس ت‬ ‫ي‬
‫اليبية والتعليم واستعمالها وحمايتها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫مفس ا‬

‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 03-10‬مؤرخ ف ‪ 4‬جانف ‪ ،2010‬يحدد رشوط الدخول إىل مؤسسات ر‬

‫التبية والتعليم واستعمالها وحمايتها ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 01‬مؤرخة يف‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫جانف ‪،2010‬الصفحة ‪.06‬‬
‫ي‬ ‫‪06‬‬
‫‪598‬‬
 ‫ر‬
‫اليبية واستعمالها وحمايتها‬ ‫مرستن ‪ 03 -10‬مف ي ي ‪ 4‬جا ي ‪ 2010‬يحرو ر ود الرؤتس ت المفس ا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫ر‬
‫اليبي ووة والتعل وويم العمتمي ووة أو الخاص ووة للقي ووان بك وول ش وواد يرن ووا و بيع ووة‬ ‫الم وواوة ‪ :2‬يمنو و اس ووتعماس مفس ووا‬
‫للرشي و و المعمتس به‪.‬‬ ‫أهرافها‪ ،‬سيما النشاد التجا ‪ ،‬بقا ر‬

‫ر‬
‫اليبيووة والتعلوويم العمتميووة أو الخاص وة للنشووا ا‬ ‫الموواوة ‪ :3‬يمةوون بووأ حوواس موون ا حووتاس اسووتعماس مفس ووا‬
‫ذا الطاب ال يا ي ‪.‬‬
‫ر‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ر‬
‫الماوة ‪ :4‬ي مت بالرؤتس ت مفس ا اليبية والتعليم لمن ي‬
‫‪ ‬التالمي المتمر ستن بها والمت فتن ال ين يعملتن أو ال ين يقيمتن فنها بصفة مفقتة‪،‬‬
‫‪ ‬المت فتن المفهلتن للقيان بمهان المراقبة والتفتيش والتحقنت‪،‬‬
‫اليبية والتة ين الميمجة فنها بصفة قا ت ية‪،‬‬‫‪ ‬المت فتن المشا لتن أ شطة ر‬
‫ي‬
‫‪ ‬المت فتن ال ين يقتمتن بالخرما المرؤص بها‪،‬‬
‫‪ ‬أوليا التالمي ي حروو المتاقي المعننة لالستقباس‪،‬‬
‫‪ ‬ممت ت المفس ا المر سية‪،‬‬
‫‪ ‬المت فتن ال ين يقتمتن بنشا ا شبه مر سية‪،‬‬
‫‪ ‬مت فت ال لك الط ي وشبه الط ي ‪.‬‬

‫ي ت و ووا ا فتو ووات المر سو ووة ع ووىل المحو ووي ‪ ،‬أن يو ووأو ؤو ووا أوقو ووا‬ ‫ر‬
‫اليبيو ووة والتعل وويم‪،‬‬ ‫الم وواوة ‪ :5‬يمةو وون مفس و ووا‬
‫ود وليفيا يحروها بقرا التزير المكلف ر‬
‫باليبية الت نية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الر وس‪ ،‬شا ا لها صلة باليبية ح‬
‫سي ي ت ا أحكان الفقرة أعاله‪.‬‬ ‫ينظم لفائرة التالمي المتمر ر‬ ‫ر‬
‫ويرؤل الر وس المحروسة وا ستر اكية ال ي‬
‫الم وواوة ‪ :6‬يتةف وول الم ووتعملتن الم وورؤص له ووم‪ ،‬ي ت ووا أحك ووان الم و ر‬
‫واويي ‪ 4‬و‪ 5‬أع وواله‪ ،‬بالحف ووان ع ووىل المنش و و‬
‫والتجهيا واإلبقا عىل حالة اشت الها لضمان ال ري العاو لتمر س التالمي ‪.‬‬ ‫ر‬
‫ر‬ ‫ر‬
‫يتحم وول م ووتعملت مفس ووا اليبي ووة والتعل وويم التع يض ووا الناجم ووة ع وون تي ووالا التجه و رويا والتك وواليف المييب ووة‬
‫عىل استعماس المحال ‪.‬‬

‫اليبيوة والتعلوويم إليووتا ا شوخاص المنةو ربي أو وحايا الكووتا الطبيعيوة‬ ‫ر‬ ‫المواوة ‪ :7‬يمةوون اللجوت ت مفس ووا‬
‫قواهرة ولمورة ثما يووة (‪ )8‬أيوان قابلوة للتجريور‪ ،‬بقورا موون ال ولطة المختصوة بقوا ر و‬
‫للرشوي و و‬ ‫أو الصوناعية ي حوا‬
‫ر‬
‫والتنظيم المعمتس بهما بالرشاو م مصالت اليبية بالت ية‪.‬‬
‫ويج عىل ه ه ال لطة وبعر ا تها ه ه المرة‪ ،‬تؤال المحال أوالمفس ا وإعاويها ت حالتها الت يفية‪.‬‬

‫أو ا سوتفتا‬ ‫ا ق روياع بمناسوبة ا تخابوا‬ ‫ر‬

‫اليبيوة والتعلويم حتضوان عمليوا‬ ‫خي مفس ا‬‫ر‬ ‫الماوة ‪ :8‬يمةن خ‬
‫بقا ر‬
‫للرشي و و المعمتس به‪.‬‬

‫اليبيووة‬‫للرشوي و و المعموتس بووه والو ر يموا س شووا ها قطوواع ر‬ ‫المواوة ‪ :9‬يمةوون المنظمووا النقابيوة الم ووجلة بقووا ر و‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫اليبية والتعليم بعر الحصتس عىل ؤصة من مرير ر‬
‫اليبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الت نية‪ ،‬أن يعقر اجتماعايها ي مفس ا‬
‫يمة و وون الف و ووروع النقابي و ووة المنش و ووأة وفق و ووا ر و‬
‫للرشويو و المعم و ووتس ب و ووه وجمعي و ووا أولي و ووا التالميو و و الم و ووجلة أن يعق و وور‬
‫اليبية والتعليم بعر الحصتس عىل متافقة مرير المفس ة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫اجتماعايها ي مفس ا‬

‫‪599‬‬
 ‫ر‬
‫اليبية واستعمالها وحمايتها‬ ‫مرستن ‪ 03 -10‬مف ي ي ‪ 4‬جا ي ‪ 2010‬يحرو ر ود الرؤتس ت المفس ا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫أولي و ووا‬ ‫يج و و أن ينعق و وور ه و و ه ا جتماع و ووا ؤ و ووا س و وواعا الر اس و ووة‪ ،‬ويتع و و روي ع و ووىل الف و ووروع النقابي و ووة وجمعي و ووا‬
‫والتجهيا ال ر ي يت يح يرصفها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫التالمي أن يحافظ عىل المحال وا ثا‬
‫ر‬
‫اليبي و ووة والتعل و وويم العمتمي و ووة والخاص و ووة‪ ،‬بالتع و وواون مو و و مص و ووالت الحماي و ووة‬ ‫الم و وواوة ‪ :10‬ي و وواهم م و ووريرو مفس و ووا‬
‫المر ية‪ ،‬ي تعراو مخططا التقاية وينظيم الترؤال واإلسعافا ي حالة الكتا ‪.‬‬
‫اليبية والتعليم العمتمية والخاصة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫يعلت مخط التقاية‪ ،‬وج با‪ ،‬واؤل مفس ا‬
‫ر‬
‫اليبي و ووة والتعل و وويم العمتمي و ووة والخاص و ووة‪ ،‬ي حال و ووة وقو و و ع ح و ووتاو أو‬ ‫الم و وواوة ‪ :11‬يتع و و روي ع و ووىل م و وورير مفس و ووا‬
‫الرصوو ية بالتن وونت مو و المص ووالت‬‫وو‬ ‫ورابي اإلس ووتعجالية‬
‫ا ووطرابا يه وورو أم وون ا ش ووخاص والممتلك ووا ‪ ،‬ايخ وواذ الت و ر‬
‫المعنية‪.‬‬
‫يتخو و و مص و ووالت ال و ووتزا ة المكلف و ووة بالراؤلي و ووة والجماع و ووا المحلي و ووة اف و ووة اإلج و ورا ا الرصو ية لحماي و ووة مح و ووي‬
‫اليبية والتعليم العمتمية والخاصة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫مفس ا‬

‫قوم ‪ 167-91‬الموف ي‬ ‫الماوة ‪ :12‬يلغ جمن ا حكان المخالفة لهو ا المرسوتن‪ ،‬سويما أحكوان المرسوتن التنفيو‬
‫ر‬
‫اليبي و ووة والتةو و و ين‬ ‫ي ‪ 14‬ذ القع و وورة ع و ووان ‪ 1411‬المتاف و ووت ‪ 28‬م و ووايت س و وونة ‪ 1991‬والمتعل و ووت بحماي و ووة مفس و ووا‬
‫واستعمالها‪.‬‬
‫الماوة ‪ :13‬ر‬
‫ينش ه ا المرستن ي الج يرة الرسمية للجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‪.‬‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 4‬يناير سنة ‪.2010‬‬

‫أويح‬
‫ي‬ ‫أحمر‬

‫‪600‬‬
‫التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬ ‫مقاييس المحال وقائمة‬

‫وقائمة‬ ‫التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير مقاييس المحال‬

‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫وزا ة الصحة وال كان‬
‫قم ‪/144‬و ص س ‪/‬أ ع ‪ 24‬ما س ‪1997‬‬

‫ر‬
‫مشيلة قم ‪144‬بتا ي و و ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير‬ ‫يعليمة وزا ية‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬ ‫مقاييس المحال وقائمة‬
‫المرسل تلنهم‪:‬‬
‫‪ ‬ال اوة مرير الصحة والحماية اإلجتماعية باإليصاس م ال اوة مرير القطاعا الصحية‬
‫س و ووا المفس و ووا‬ ‫‪ ‬ال و ووير مف و وورش أئاومي و ووة الجزائ و وور وال و وواوة م و وورير ر‬
‫اليبي و ووة بالت ي و ووا باإليص و وواس مو و و‬
‫التعليمية المعنية‬

‫المرج ‪:‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬التعليمو و و ووة التزا يو و و ووة المشو و و وويلة ‪ 10‬بتو و و ووا ي و و ‪ 1994 04- 06‬المتضو و و وومنة مخط و و و و تعو و و وواوة ينظو و و وويم الصو و و ووحة‬
‫المر سية‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ ‬التعليمو ووة التزا يو ووة المشو وويلة قو ووم ‪ 02‬بتو ووا ي و و ‪ 27‬أب ي و وول ‪ 1995‬المتعلقو ووة بةيفيو ووا ت شو ووا ‪ ،‬خ و و ر‬
‫وني وس و و روي‬
‫وحرا الكشف والمتابعة ي المفس ا التعليمية‪.‬‬

‫‪،‬أث ووا ‪ ،‬عت وواو‬ ‫يتطل و ال و روي ا مث وول لتح وورا الكش ووف والمتابع ووة الخاص ووة بالص ووحة المر س ووية يخص وويص مح ووال‬
‫ي وأووا لها يرناس م المتاصفا التالية‪:‬‬

‫أو ‪/‬المحال‬
‫التهنئة‬ ‫الم احة‬ ‫العرو‬ ‫المحال‬
‫يتتفر عىل ت ا ة جيرة وعىل الترفئة ومجهزة بم ل‬ ‫‪12‬ن ن‬ ‫‪1‬‬ ‫عياوة بية‬
‫يتتفر عىل الترفئوة ولهوا مورؤالن أحورهما يوفو ت العيواوة الطبيوة‬
‫‪ 2×2‬ن ن‬ ‫‪2‬‬ ‫غرفتان للمالبس‬
‫واآلؤر ت قاعة اإل تظا‬
‫يتتفر عىل ت ا ة جيرة وعىل الترفئة ومجهزة بم لة صحتن‬ ‫‪ 15‬ن ن‬ ‫‪1‬‬ ‫قاعة شبه بية‬
‫يتتفر عىل يه يوة جيورة وعوىل الترفئوة ولهوا منافو يوفو ت العيواوة‬
‫‪ 25‬ن ن‬ ‫‪1‬‬ ‫قاعة ت تظا‬
‫الطبية والقاعة شبه الطبية وبووهت الرؤتس‬
‫وان ت‬
‫وبغ أن يت ووتفر ع ووىل منفو و ين أح وورهما ي ووفو ت الب وواب والث و ي‬
‫ين و ي‬
‫‪6‬نن‬ ‫‪1‬‬ ‫بهت الرؤتس‬
‫قاعة ا تظا‬
‫يتوتفر عوىل ت وا ة جيورة وعووىل الترفئوة ومجهوزة بم ول ويجو أن‬ ‫عي و و و و و و و و و و و و و و و و وواوة و و و و و و و و و و و و و و و و و‬
‫‪ 15‬ن ن‬ ‫‪1‬‬
‫بان مالئم‬
‫يةتن أيضا متصلة بريا له ي‬ ‫ا سنان(*)‬
‫يج أن يتتفر علنها‬ ‫ر‬
‫ال ي‬ ‫ا سنان بالن بة للتحرا‬ ‫*عياوة‬
‫‪601‬‬
‫التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬ ‫مقاييس المحال وقائمة‬

‫الطبية‬ ‫ثا يا‪/‬ا ثا ‪ ،‬العتاو وا ووا‬

‫‪ 1-2‬العياوة الطبية‬
‫‪1-1-2‬ا ثا‬
‫مةتبي (‪)2‬‬
‫ر‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬لرا ي (‪)4‬‬
‫‪ ‬ستا حاج (‪)1‬‬
‫‪ ‬حافظة ملفا معر ية (‪)1‬‬
‫‪ ‬مشاج (‪)4‬‬
‫مصطبتي للجلتس (‪)2‬‬ ‫ر‬ ‫‪‬‬
‫لتلبي (وون م ا ر) مت ري اإل يفاع (‪)2‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬مقعرين‬
‫‪ ‬تسكملة متحرلة (منضرة ذا قائم واحر (‪)1‬‬
‫‪ ‬ؤزا ة معر ية (‪)1‬‬
‫‪ 2-1-2‬العتاو الط ي‬
‫ميان أشخاص (‪)1‬‬ ‫‪ ‬ر‬
‫‪ ‬مقياس الطتس (‪)1‬‬
‫‪ ‬مبصا (مقياس البرص) (‪)1‬‬
‫‪ ‬ؤز ة صيرلية بتاجهة زجاجية (‪)1‬‬
‫‪ POUPINEL ‬متذ ص ري (‪)1‬‬
‫جتي (‪)1‬‬ ‫‪ ‬مرقاة بر ر‬
‫‪ ‬ولتان برواسة (‪)2‬‬
‫‪ ‬محرا (مقياس حرا ة ) (‪)2‬‬
‫‪ 3-1-2‬ا ووا الطبية‬
‫) للكبا (‪)1‬‬ ‫‪ ‬منتا (جهاز قياس الض‬
‫) لأل فاس (‪)1‬‬ ‫‪ ‬منتا (جهاز قياس الض‬
‫‪ ‬سماعة (‪)1‬‬
‫‪ ‬منظا قناة ا ذن (‪)1‬‬
‫‪ ‬مطرقة اإل يكاس (‪)1‬‬
‫‪ ‬منظا ا ف (‪)1‬‬
‫‪ ‬علبة ا ووا متذ ص ري (‪)1‬‬
‫‪ ‬مقص م تقيم (‪)1‬‬
‫‪ ‬ملقطان بمخال (‪)2‬‬
‫‪ ‬ملقطان برون مخال (‪)2‬‬
‫‪ ‬ملق لت ر (‪)1‬‬
‫‪ ‬بالن (‪)2‬‬
‫‪602‬‬
‫التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬ ‫مقاييس المحال وقائمة‬

‫‪ ‬صحن مقتس (‪)1‬‬

‫معرن (‪)1‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬مخف الل ان‬
‫‪ ‬قنينة ا حة من البالسريك (‪)4‬‬
‫ا سنان (بالن بة للتحرا ال ر ي يج أن يتتفر علنها)‬ ‫‪ 2-2‬عياوة‬
‫‪ 1-2-2‬ا ثا‬
‫‪ ‬مةت (‪)1‬‬
‫‪ ‬لرسيان (‪)2‬‬
‫‪ ‬حافظة ملفا معر ية (‪)1‬‬
‫‪ ‬ؤزا ة بتاجهة زجاجية (‪)1‬‬
‫‪ ‬ولت برواسة (‪)1‬‬
‫‪2-2-2‬العتاو‬
‫ا سنان (‪)1‬‬ ‫‪ ‬أ يةة‬
‫ا سنان (‪)1‬‬ ‫‪ ‬وحرة‬
‫اغ هتا (‪)1‬‬ ‫‪‬‬
‫ا سنان (ت ا ة) (‪)1‬‬ ‫‪ ‬مصبات‬
‫‪ ‬معقم (‪)1‬‬
‫‪ ‬مقعر الجرات (‪)1‬‬
‫‪ ‬قطعة أثا لط ا سنان (أووا ) (‪)1‬‬
‫اإلشعاع لط ا سنان (‪)1‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬جهاز الكشف‬
‫‪3-2-2‬ا ووا‬
‫‪-1‬الكالبا ‪:‬‬
‫الكالبا العل ية‪:‬‬
‫‪ ‬البتان للقتا العل ية (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل ياب العل ية (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل اس الطاحنة العل ية( ا سنان الرائمة) (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل اس الطاحنة العل ية(ا سنان اللبنية) (‪)2‬‬
‫‪ ‬البة ج و (‪)1‬‬
‫الكالبا ال فلية‪:‬‬
‫‪ ‬البتان للقتا ال فلية (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل ياب ال فلية (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل اس ا مامية ال فلية (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل اس الطاحنة ال فلية( ا سنان الرائمة) (‪)2‬‬
‫‪ ‬البتان لأل اس الطاحنة ال فلية(ا سنان اللبنية) (‪)2‬‬
‫‪ ‬البة ج و (‪)1‬‬
‫‪603‬‬
‫التعليمة التزا ية ‪ 97-144‬المف ؤة ي ‪ 24‬ما س ‪ 1997‬يتضمن يحرير‬
‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫التجهيا الخاصة بتحرة الكشف والمتابعة‬
‫ر‬ ‫مقاييس المحال وقائمة‬

‫‪-2‬ال نري متيتما‬

‫‪ ‬سنري متيتمان م تقيمان (‪)2‬‬
‫‪ ‬سنري متيتمان مةتعان (‪)2‬‬
‫‪-3‬المراف‬
‫‪ ‬مرف بر ا و (‪)1‬‬
‫‪ ‬مرفعان أيمنان (‪)2‬‬
‫‪ ‬مرف أم ي‬
‫يك أيمن (‪)1‬‬
‫يك أيش (‪)1‬‬ ‫‪ ‬مرف أم ي‬
‫‪-4‬مرايا (‪)5‬‬
‫‪-5‬ؤفا يان (‪)2‬‬
‫‪-6‬م ابر (‪)3‬‬
‫‪-7‬صينيا من المعرن المقاون للصرأ (‪)5‬‬
‫‪-8‬علبة ‪)1( pulectornie‬‬
‫‪-9‬محقنة معر ية (‪)1‬‬
‫‪-10‬ف يزا أو سنابل العنفة‪:‬‬
‫‪ ‬لروية (علبة واحرة )‬
‫‪ ‬تسطتا ية (علبة واحرة )‬
‫‪ ‬مخرو ية (علبة واحرة )‬

‫‪-11‬ماز (مل مم) (‪)1‬‬

‫‪-12‬م رس المز (المل مة) (‪)1‬‬
‫‪-13‬قال (‪)1‬‬
‫‪-14‬حامل القال (‪)1‬‬
‫‪-15‬ملتق الفم (ملعقة) (‪)1‬‬
‫‪-16‬مصقلة (‪)1‬‬
‫‪-17‬أواة الرص ( ّصاصة) (‪)1‬‬
‫‪-18‬لتحة زجاجية (‪)1‬‬
‫‪ -19‬بالن (‪)2‬‬

‫اليبية الت نية‬‫وزير ر‬ ‫وزير الصحة وال كان‬

‫ا مي العان لتزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫مي العان‬
‫ر‬ ‫ا ر‬
‫عبر الك يم يبتن‬ ‫العرن عباس‬
‫ي‬ ‫محمر‬

‫‪604‬‬
 ‫الت يفية اإللزامية‬ ‫منشت قم ‪ 95 -548‬مف ي ي ‪ 10‬وي مي ‪ 1995‬الخاص بر رني ال ةنا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫الت يفية اإللزامية‬ ‫منشت قم ‪ 95 -548‬مف ي ي ‪ 10‬وي مي ‪ 1995‬الخاص بر رني ال ةنا‬

‫الجمه و و و و و و ووت ية الج و و و و و و و وزائ ية الريمقو و و ورا ية الشع و و و و ووبية‬

‫اليبية الت نية‬ ‫وزا ة ر‬

‫الجزائر ي ‪ 10 :‬وي مي ‪1995‬‬

‫مري و و و و ية الماليو و و و ووة و التسائ وول‬
‫قو و و ووم ‪.95/10.0.0/548 :‬‬
‫ر‬
‫وزيو و و و و و و و وور اليبي و و و و ووة الت ني و و و و و و و ووة‬
‫تل و و و و و و و و و و ووى‬
‫ال ير‪ /‬مفرش أئاويميو و و و ووة الجزائو و و وور‬
‫اليبي و و و و و و و و و و ووة‬ ‫ال اوة‪/‬مريو و و و و و و و و و و و وور ر‬
‫"للتطبيو و و و و و و و و و و و و و و و و ووت"‬
‫ر‬
‫ال يرا و ال اوة‪ /‬مفرشووي اليبية‬
‫و التةو و و و و و و و و و و و ي و و و و و و و وون‬
‫"لإلعالن و المتابعة"‬

‫الت يفية اإللزامية‪.‬‬ ‫المت و و ع ‪ :‬خ رني ال ةنا‬

‫المرج و و و و و و ‪:‬‬
‫قم ‪ 49/90‬المف ي ي ‪.1990/02/06‬‬ ‫‪ ‬المرستن التنفي‬
‫قم ‪ 91/1271/2614‬المف ي ي ‪.1991/11/24‬‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫قم ‪ 94/283‬المف ي ي ‪.1994/07/16‬‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫قم ‪/499‬ن ن و‪ 94/‬المف ي ي ‪.1994/12/20‬‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬

‫وني ال وةنا الت يفيووة اإللزاميووة المنصووتص علنهوا‬

‫ورابي الخاصووة بر و ر‬
‫مون ؤووالس المتابعووة الميرا يووة لإلجورا ا و التو ر‬
‫وني الح ون‬
‫غي مطبقة بصوفة ليوة‪ ،‬ا مور الو أو ت عرقلوة الر ر‬ ‫يبي أ ها ر‬
‫المناشي الم لت ة بالمرج أعاله‪ ،‬ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫له ه ال ةنا ‪.‬‬

‫و ة يطبن ووت اإلج و ورا ا ال ووابقة م وون جه ووة و يت ووت ي ف ووس التق و و بع و و‬ ‫و علي ووه‪ ،‬ف وولن ه و و ا المنش ووت يفل وور‬
‫موون شووأ ها أن خ ووهل عملي ووة يصووفية و ووعية ه و ه ال ووةنا بصووفة هائيووة م وون‬ ‫ر‬
‫الجتا و اإلجرائيووة و العمليووة ال و ي‬
‫جهة أؤر ‪.‬‬

‫‪605‬‬
 ‫الت يفية اإللزامية‬ ‫منشت قم ‪ 95 -548‬مف ي ي ‪ 10‬وي مي ‪ 1995‬الخاص بر رني ال ةنا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫الت يفية اإللزامية لرصو ة الخرمة الملحة‪:‬‬ ‫‪ -1‬ا ستفاوة من ال ةنا‬

‫‪ -1-1‬المت فتن المعننتن‪:‬‬
‫‪ ‬ئيس المفس ة‬
‫‪ ‬ائ مرير الر اسا‬
‫‪ ‬الم ري الما ي‬
‫اليبية‬ ‫‪ ‬م رشا ر‬
‫‪ ‬الحاج‬
‫أؤو و وور ‪:‬‬ ‫‪ -1-2-1‬حا‬
‫ق ووم ‪ 49/90 :‬الم ووف ي ي ‪1990/02/06‬‬ ‫في المنص ووتص عل وونهم ي الم وواوة (‪ )6‬م وون المرس ووتن التنفي و‬ ‫وول الم ووت ر‬
‫اليبيووة و الو ين لووم يووتم ذلوورهم ي الفقوورة ‪ 1-1‬موون هو ا المنشووت ‪،‬‬ ‫المتضومن القووا تن ا سووا الخوواص بعموواس قطوواع ر‬
‫ي‬
‫ينجو ووز مقو وور ا اسو ووتفاويهم مو وون ال و ووةنا الت يفيو ووة اإللزاميو ووة مو وون قبو وول اإلوا ة المرلزيو ووة فق و و و بو وونفس الكيفيو ووة‬
‫الم لت ة أسفله‪.‬‬
‫‪ -2-1‬الجهة المعنية بإعراو مقر ا ستفاوة‪:‬‬
‫في ال و و ين يش و و لتن س ووةنا و يفيو ووة تلزامي ووة يابعو ووة للمفس ووا ال و و ر ي يعملو ووتن به ووا فتعو وور‬ ‫‪ 2-2-1‬بالن ووبة للم ووت ر‬
‫ر‬
‫مقوور ا اسووتفاويهم موون قبوول مفرشووية أئاويميووة الجزائوور أو مري يووة اليبيووة بالت يووا عووىل أسوواس ملووف سو ي بقووا‬
‫لإلجرا ا المنصتص علنها ي المنشت قم ‪ 91/2614‬المف ي ي ‪.1991/11/24‬‬
‫في ال و و ين يشو و لتن س ووةنا و يفي ووة غ و روي يابع ووة للمفس ووا الو و ر ي يعمل ووتن ف وولن مق وور ا‬ ‫‪ 3-2-1‬بالن ووبة للم ووت ر‬
‫ر‬
‫اسوتفاويهم يعور موون ورا اإلوا ة المرلزيوة عووىل أسواس تقويات م ووبت يقورن مون وورا مفرشوية أئاويميوة الجزائوور أو‬
‫الرصو ية المنص ووتص علنه ووا ي المنش ووت ق ووم‬ ‫و‬ ‫اليبي ووة بالت ي ووا ي ش ووكل مل ووف يتض وومن وول التث ووائت‬ ‫ر‬ ‫م وون م ووري يا‬
‫‪ 91/2614‬المف ي ي ‪.1991/11/24‬‬

‫‪ -2‬ا ستفاوة من ال ةنا الت يفية اإللزامية لمنفعة الخرمة‪:‬‬

‫وول اس ووتفاوة م وون س ووةن و ووي ي تلو وزا ي ي ت ووا منفع ووة الخرم ووة يج و و أن يق وورن بش ووأ ها مل ووف ام وول ت المص وولحة‬
‫المعنية باإلوا ة المرلزية قصر ت جاز مقر ا ا ستفاوة ال ر ي يعر أصال من اؤتصاصها‪.‬‬

‫‪ -3‬ا ستفاوة ال ري قا ت ية‪:‬‬

‫وول مقوور ا ا سووتفاوة ي ت ووا الفقوورة ‪ 2.2.1‬والفقوورة ‪ 3.2.1‬و الفقوورة (‪ )2‬موون ه و ا المنشووت و ال و ر ي لووم ينجووز سووابقا‬
‫أو حقووا موون قبوول المصوولحة المختصووة بوواإلوا ة المرلزيووة يعوور غيووة يلقائيووا و يتمتو أصووحابها بأيووة أحقيووة قا ت يووة‬
‫اليبي ووة بالت يووا اإل اع ي خ و ية‬ ‫ر‬ ‫أو توا يووة ل و لك‪ ،‬يتطل و ا موور م وون مفرشووية أئاويمي ووة الجزائوور و م وون مووري يا‬
‫الترابي المنصتص علنها ي التنظيم الجا به العمل‪.‬‬ ‫ر‬ ‫و عية الم تفيرين بإيباع اإلجرا ا و‬

‫‪ -4‬خ رير يكاليف اإليتا و ا عبا ‪:‬‬

‫‪ -4-1‬يكاليف اإليتا ‪:‬‬
‫قو و و ووم ‪ 49/90‬المو و و ووف ي ي‬ ‫‪ : 1-1-4‬و و و وول المو و و ووت ر‬
‫في المنصو و و ووتص علو و و وونهم ي المو و و وواوة (‪ )6‬مو و و وون المرسو و و ووتن التنفي و و و و‬
‫‪ 1990/02/06‬معفنوتن حاليوا موون خ ورير يكوواليف اإليوتا مهمووا وان متقو ال ووةن الو يشو لت ه‪ ،‬بوالنظر ت حكووم‬
‫بيعة عملهم و تجبا ية حضت هم ليال و ها ا بالمفس ة‪.‬‬

‫‪606‬‬
 ‫الت يفية اإللزامية‬ ‫منشت قم ‪ 95 -548‬مف ي ي ‪ 10‬وي مي ‪ 1995‬الخاص بر رني ال ةنا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫في اآلؤ ين الم وتفيرين مون سوةن و وي ي تلوزا ي ملزموتن بر ورير يكواليف اإليوتا وفقوا للمبوالغ‬ ‫‪ : 2-1-4‬ل المت ر‬
‫قم ‪ 94/499 :‬المف ي ي ‪.1994/12/20‬‬ ‫المحروة ي المنشت التزا‬
‫‪ -4-2‬خ رير ا عبا ‪:‬‬
‫ل الم تفيرون من سةنا و يفية ملزمتن برف ا عبا مهما ا صفة استفاويهم و ية أو فعية‪.‬‬
‫في ال و ين يش و لتن سووةنا و يفيووة لووم يووتم يرلي و عووراوا ؤاصووة بالمووا و ال وواز و الكه بووا‬ ‫أمووا بالن ووبة للمووت ر‬
‫قووم ‪ 94/499 :‬المووف ي ي ‪ 1994/12/20‬و ه و ا ي ا تظووا‬ ‫ملزمووتن بر وورير مبلووغ ج وزا ي محوورو بالمنشووت الووتزا‬
‫يرلي العراوا ‪.‬‬
‫و ي حالوة فو خ ورير هو ه ا عبووا مون أ م ووتفير يجو عوىل اآلموور بالرصوا تجبووا المعو ي بكول الطوورق القا ت يووة‬
‫المعمتس بها ي ه ا الشأن‪.‬‬

‫اليميم و النظافة‪:‬‬ ‫‪ -5‬الصيا ة و ر‬

‫وبغ‬ ‫تن ال ووةنا اإللزاميووة الم و روية موون قبوول المفس ووا التعليميووة و التة ينيووة يعوور جووز ا موون ا مووال العمتميووة ينو ي‬
‫المحافظة علنها و صيا تها‪.‬‬
‫وبغ أن‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫تن يك وواليف الص وويا ة يتعل ووت باإلص ووالحا الصو و ر أو الك ووي و لو و ا عملي ووا اليم وويم و تع وواوة اليم وويم و ين و ي‬
‫وني الممنتح ووة للمفس ووا التعليمي ووة و التة يني ووة و يفاوي ووا‬ ‫يةووتن س وويبا ي اس ووتهال مف وورد ولب و روي إلعتم وواوا الر و ر‬
‫له و و و ا يج و و و برمجو و ووة أش و و و اس الصو و وويا ة بصو و ووفة محكمو و ووة لتةو و ووتن وو يو و ووة و ح و و و مقو و وواييس يأؤ و و و بعو و و روي ا عتبو و ووا‬
‫ؤصتصيا ل مفس ة و ل م ةن و ي ي ‪.‬‬

‫‪ -6‬الم احا الخرصا التابعة لل ةنا الت يفية‪:‬‬

‫اك‬
‫اك التابع ووة لل ووةنا الت يفي ووة قص وور المنفع ووة الفروي ووة و ذل ووك بتح يله ووا ت أ ي‬
‫ي‬ ‫يمنو و منع ووا باي ووا اس ووت الس ا‬
‫فالحية‪ ،‬و عليه يج ا عتنا و الحفان علنها ي شكل م احا ؤرصا ‪.‬‬

‫‪ -7‬عرن تجرا الت رنيا عىل ال ةنا الت يفية‪:‬‬

‫الت يفية مهموا وان و ع الت ن روي ت بعور الحصوتس عوىل‬ ‫ج عىل ال ةنا‬ ‫واؤىل أو ؤا ي‬
‫ي‬ ‫يمن منعا بايا تجرا أ ي رني‬
‫ؤصة م بقة من اإلوا ة المرلزية‪.‬‬

‫غي ر عية‪:‬‬ ‫‪ -8‬ش ل ال ةنا الت يفية اإللزامية بط يقة ر‬

‫في ال و ين يشو و لتن أ ك ووي م وون س ووةن و ووي ي تل وزا ي بمفس ووة م ووا أو بع وورة مفس ووا فيجو و‬ ‫‪ -8-1‬بالن ووبة للم ووت ر‬
‫غي قا ت ية بتطبنت ول اإلجورا ا القا ت يوة و التنظيميوة المعموتس بهوا ي‬ ‫تلزامهم بإؤال ال ةن المش تس بط يقة ر‬
‫ه ا المجاس‪.‬‬
‫للحاصلي عىل مقر ا ستفاوة فيج تعراو مقر اإلل ا مون قبول ال ولطة الما حوة قبول تحوالتهم عوىل‬ ‫ر‬ ‫أما بالن بة‬
‫العرالة‪.‬‬
‫‪ -8-2‬الشاغلتن ا جا عن القطاع‪:‬‬
‫بخص و و ووتص ا ش و و ووخاص ال و و و ين غ و و وواو وا القط و و وواع ب و و ووة ا س و و ووتقالة أو تهم و و وواس منص و و و أو فص و و وول م و و وون الت يف و و ووة أو‬
‫الشوع ي مت ووابعتهم‬ ‫والكي ال ووةنا شخص ووية و ل ووم يقتم ووتا بووإؤال ال ووةن ال ووت ي فنن ووبغ قب وول ر‬ ‫المتقاعوورين الم و ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫قضائيا يطبنت ول اإلجورا ا القا ت يوة و التنظيميوة المعموتس بهوا ي هو ا المجواس و ت جواز مقور تل وا ا سوتفاوة مون‬
‫ال ةنا تن ان المعننتن م تفيرين منها‪.‬‬

‫‪607‬‬
 ‫الت يفية اإللزامية‬ ‫منشت قم ‪ 95 -548‬مف ي ي ‪ 10‬وي مي ‪ 1995‬الخاص بر رني ال ةنا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫‪ -8-3‬التكاليف القضائية‪:‬‬
‫ينبغ عىل ل ا وراا المعنيوة تيوال العنايوة الكاملوة لعمليوة يطه روي و يصوفية و وعية ال وةنا الت يفيوة علموا بوأن‬ ‫ي‬
‫اإلوا ة المرلزي ووة يتو ووت يع و و ي المص ووا يف القضو ووائية لح و وواب المفس ووة المعنيو ووة عو ووىل أس وواس التثو ووائت الثبتييو ووة‬
‫ؤية‪.‬‬
‫المقرمة من قبل ه ه ا ر‬
‫‪ -9‬التنازس عن ال ةنا الت يفية اإللزامية‪:‬‬
‫غي قابلة للتنازس ت القا‪.‬‬
‫التعليمية و التة ينية ر‬ ‫ال ةنا الت يفية اإللزامية التابعة للمفس ا‬

‫عن التزير و بتف ي منه‬

‫مرير المالية و التسائل‬
‫بلقاسو و و ووم ي و و و و ووتب‬

‫‪608‬‬
 ‫منشت ‪ 01 -112‬مف ي ‪ 27‬فيفر ‪ 2001‬الخاص ب ر‬
‫اليان بتطبنت‬ ‫ي‬
‫وي و و و و وونفي اإلجرا ا المتعلقة بر رني ال ةنا الت يفية اإلل و و و و و وزامية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫المتعلقة‬ ‫منشت ‪ 01-112‬مف ي ي ‪ 27‬فيفر ‪ 2001‬الخاص با رليان بتطبنت وينفي اإلجرا ا‬

‫بر رني ال ةنا الت يفية اإللزامية‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬

‫التزير‬
‫قم‪ 112 :‬و‪/. .‬أ‪.‬ي‪.‬و ‪ 27‬فيفر ‪2001‬‬
‫ت‬
‫ال ير مفرش أئاويمية و ية الجزائر‬
‫ا ؤر‬ ‫ال يرا وال اوة مرير ر‬
‫اليبية بالت يا‬

‫الت يفية اإللزامية‬ ‫المتعلقة بر رني ال ةنا‬ ‫المت ع‪ :‬ا رليان بتطبنت وينفي اإلجرا ا‬
‫المرج ‪:‬‬
‫‪ ‬يعليم ر ي قم ‪ 604‬المف ؤة ي ‪2000/01/06‬‬
‫قم ‪ 95/548‬المف ي ي ‪1995/12/10‬‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬

‫ت و ووافة ت الت و ووعية الخط و ووية ال و و ر ال و و تلنه و ووا ال و ووةنا الت يفي و ووة اإللزامي و ووة التابع و ووة لمفس و ووا قط و وواع ر‬
‫اليبي و ووة‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫ر‬
‫الت نيووة ب ووة ش و لها موون قبوول أ وواس غ بووا عوون ه و ا القطوواع يربو روي موورة أؤوور أن بعضووا موون م ووفو ي اليبيووة عووىل‬
‫ر‬
‫وني هو ه‬ ‫المحىل قامتا بخرق اليييبا واإلجورا ا التنظيميوة الو ر ي أعوريها الوتزا ة بشوأن وب عمليوة خ ر‬ ‫ي‬ ‫الم تت‬
‫ال ةنا وؤاصة منها يلك المشوا تلنهوا بوالمرج ‪ ،‬ا مور الو أو ت الزيواوة ي يفواقم و وعية هو ه ال وةنا مون‬
‫ميا يووة الرولوة بالتع يضووا النايجوة عوون مقا واة ا شووخاص الو ين مةنووتا بمتجو مقوور ا غو روي‬ ‫جهوة وإثقوواس اهول ر‬
‫قا ت ية من ا ستفاوة من ش ل ال ةنا الت يفية اإللزامية من جهة أؤر ‪.‬‬
‫وفولي قووامتا بم وونت س ووةنا و يفيووة تلزامي ووة ل ووبع مووت ي المفس ووا التعليمي ووة وم ووتخر ي‬ ‫ذلووك ه ووف الم و ر‬
‫ي وورؤل وومن اؤتصاص ووايهم ب وول يعو ووتو ت‬ ‫مص ووالت م ووري يايهم بص ووفة غ و روي قا ت ي ووة باعتب ووا أن ه و و ه الت ووعيا‬
‫غي‪.‬‬ ‫ر‬ ‫اإلوا ة المرلزية‬
‫في الو ين لهوم الحوت ي ا سوتفاوة مون شو ل هو ه ال وةنا مموا‬ ‫الكثي من الموت ر‬ ‫ر‬ ‫تن ه ا الترصا الالم فوس حرن‬
‫أثر سلبا عىل ال ري الح ن لمفس ا القطاع‪.‬‬
‫لي م ب ووأن النصو ووتص القا ت يو ووة والتنظيميو ووة ال و ووا ية المفع ووتس وؤاصو ووة منهو ووا المشو ووا تلنهو ووا ي‬ ‫ل و و لك بو ووا لزامو ووا ي و و ر‬
‫في ال و و ين يح ووت لك ووم م وونت له ووم بص ووفة الي ووة‬ ‫رص الم ووت ر‬ ‫المرجو و ق وور ح وورو بك وول وق ووة وو و و ت وع ووىل س ووييل الح و‬

‫‪609‬‬
 ‫منشت ‪ 01 -112‬مف ي ‪ 27‬فيفر ‪ 2001‬الخاص ب ر‬
‫اليان بتطبنت‬ ‫ي‬
‫وي و و و و وونفي اإلجرا ا المتعلقة بر رني ال ةنا الت يفية اإلل و و و و و وزامية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪:‬بالن‬

‫مقوور ا ا سووتفاوة موون ال ووةن الووت ي ي اإلل وزا ي لرصووو ة الخرمووة الملحووة وهووم المت فووتن المبينووتن أو وواه ال و ين‬
‫ي ةنتن حيث يعملتن فق لكت هم ملزمتن بالحضت الرائم بها‪.‬‬
‫‪ ‬ئيس المفس ة‬
‫‪ ‬ائ مرير الر اسا‬
‫‪ ‬الم ري الما ي‬
‫اليبية‬‫‪ ‬م رشا ر‬
‫‪ ‬الحاج‬

‫واملي بمفس و ووا يعليميو ووة يتجو وور بهو ووا سو ووةنا و يفيو ووة ويو ووتوون‬ ‫في الم و و لت ين ا فو ووا العو و ر‬
‫ومو وون ثو ووم فو وولن المو ووت ر‬
‫تسوكا هم ب وةنا يابعوة لمفس وا أؤوور لرصوو ة الخرموة الملحوة فوال يمةوونكم القيوان بو لك ت تذا يحصولتم عووىل‬
‫اقياحووا يةووتن مشووفتعة بملفووا املووة‪ ،‬مووا يطبووت أيضووا ه و ا‬ ‫المقوور ا موون اإلوا ة المرلزيووة عووىل أسوواس يقووريم ر‬
‫ا ستفاوة من ش ل سةن و ي ي تلزا ي ي ت ا منفعة الخرمة‪.‬‬ ‫اإلجرا عىل حا‬
‫م و التأكي وور هن ووا ب ووأ كم ملزم ووتن بتطبن ووت وول المق وور ا الخاص ووة بش و ل ال ووةنا الت يفي ووة اإللزامي ووة ال و ر ي يمنحه ووا‬
‫اإلوا ة المرلزية لفائرة مت ي القطاع‪.‬‬
‫وان‬ ‫ر‬
‫تن أ ل و م وونكم متاف و ي‬ ‫في الو و ين ي ووم م وونت له ووم مق وور ا ا س ووتفاوة ؤ ووا اإل ووا الق ووا ي‬ ‫ولر و ية و ووعية الم ووت ر‬
‫في م الملفا الالزمة إل جاز لهم مقر ا وفقا للتنظيم ال ا المفعتس‪.‬‬ ‫بقائمة هف المت ر‬
‫يقتض موونكم القيووان بإع و ا‬
‫ي‬ ‫تن يصووفية و ووعيا ال ووةنا الت يفيووة المش و تلة بط يقووة غو روي عاويووة وغو روي قا ت يووة‬
‫وورهم وع ووت قضو ووائية أم ووان العرالو ووة إلجب ووا هم عو ووىل‬ ‫المعنن و روي بص ووفة سو وومية و ي حال ووة عو وورن ا س ووتجابة يرف و و‬
‫اإلؤال ‪.‬‬

‫و ة ا ل و رويان‬ ‫العم وول به ووا حالي ووا ي هو و ا الش ووأن أوع ووت الجمنو و ت‬ ‫واعتب ووا همي ووة هو و ه اإلجو ورا ا ويل ووك الج ووا‬
‫بتطبيقها وينفي ها ميرا يا شكال ومضمت ا‪.‬‬

‫وزير ر‬
‫اليبية الت نية‬
‫أبت بةر بن بتزير‬

‫‪610‬‬
‫الت يفية‬ ‫الفروية الخاصة بالكه با وال از والما لل ةنا‬ ‫العراوا‬ ‫منشت ‪ 12-4387‬الخاص ربيلي‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫العراوا الفروية الخاصة بالكه با وال از والما ل ةنا‬ ‫منشت ‪ 12-4387‬الخاص ربيلي‬
‫الت يفية‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫مري ية خ رني المتا و المالية والماوية‬
‫الجزائور ي ‪:‬‬ ‫وني‬
‫المري يوة الفرعيوة لمراقبوة الر ر‬
‫المفس ا العمتمية يح التصاية‬
‫ت‬ ‫الرقم‪/4387:‬ن‪. .‬ن‪.‬ن‪/‬ن‪.‬ا‪.‬ن‪. .‬ن‪.‬ع‪.‬و‪12/‬‬
‫ال يرا وال اوة مرير ر‬
‫اليبية بالت يا‬

‫الت يفية‬ ‫الفروية الخاصة بالكه با وال از والما لل ةنا‬ ‫العراوا‬ ‫ع ‪ :‬بخصتص يرلي‬ ‫المت‬
‫المرج ‪:‬‬
‫ي ‪1989/06/20‬‬ ‫قم ‪ 98 – 89‬المف ي‬ ‫‪ ‬المرستن التنفي‬
‫‪2005/03/09‬‬ ‫قم ‪ 05/175‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫‪2006/02/26‬‬ ‫قم ‪ 06/118‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫‪2007/03/03‬‬ ‫قم ‪ 07/119‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫‪2008/03/02‬‬ ‫قم ‪ 08/254‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫‪2009/02/24‬‬ ‫قم ‪ 09 /169‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬
‫‪2010/02/24‬‬ ‫قم ‪ 10 /143‬المف ي ي‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬

‫يشف ي أن أوعت م للمرة‬ ‫والمناشي التزا ية المشا تلنها بالمرج ‪ ،‬ر‬

‫ر‬ ‫عمال بأحكان الماوة ‪ 9‬من المرستن التنفي‬
‫ؤية ت تلزان م فو ي المفس ا التعليمية ربيلي العراوا الفروية الخاصة بالكه با وال از والما لكل‬ ‫ا ر‬
‫ميا ية المفس ة و ي حالة‬ ‫ال ةنا الت يفية وون اسرثنا ‪ ،‬علما بأن يكاليف أش اس يرلنبها يق عىل عايت ر‬
‫ؤية عىل يم يل ه ه العملية فما علنها ت يقريم ملف ؤاص يحتت عىل التثائت التالية‪ :‬ل‬ ‫عجز ه ه ا ر‬
‫ئيس المفس ة مرون عليه ( قم الميكا تغرا ي و قم ح اب الخزينة)‪،‬‬
‫اليبية والر رني بالن بة للمتتسطا ‪،‬‬ ‫‪ ‬محرص مجلس ر‬
‫‪ ‬محرص مجلس التتجيه والر رني بالن بة للثا يا ‪،‬‬
‫‪ ‬لشف يقني ي معر من را مصالت الجزائ ية للمياه‪،‬‬
‫‪ ‬لشف يقني ي معر من را مصالت ست ل از‪،‬‬
‫‪ ‬جروس الفتائ المالية الم جلة ت غاية ‪2012/12/31‬‬
‫ل و يقوورن بخصووتص ا عبووا الملحقووة موون وورا أ‬ ‫ينبيووه ‪:‬ابتوورا ا موون ه و ه ال وونة لوون يفؤ و بعو روي ا عتبووا أ‬
‫مفس ة لم يقم ربيلي العراوا الفروية لل ةنا الت يفية‬
‫اعتبا ا همية ه ه اإلجرا ا أ جت منكم ال هر عىل متابعة يطبيقها ميرا يا ‪.‬‬
‫اليبية الت نية وبتف ي منه‬ ‫عن وزير ر‬
‫مرير خ رني المتا و المالية والماوية‬
‫ت الرين مجروب‬
‫‪611‬‬
 ‫ر‬
‫الكيلتمي‬ ‫قم ‪ 498 -91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يتعلت بالتع ي‬ ‫مرستن ينفي‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫‪1‬‬ ‫الكيلت ر‬
‫مي‬ ‫‪ 498-91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يتعلت بالتع ي‬ ‫مرستن ينفي‬
‫تن ئيس الحةتمة‬
‫‪ ‬بنا ا عىل الرستت ‪ ،‬سيما الماوة ‪ 3-81‬و‪ 4‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض ا مو وور قو ووم ‪ 133 - 66‬الم و ووف ي ي ‪ 12‬ص و ووفر ع و ووان ‪ 1386‬المتاف و ووت ل و و و و و ‪ 2‬يت ن و ووت ‪ 1966‬والمتض و وومن‬
‫القا تن ا سا ي العان للت يفة العمتمية‪ ،‬ومجم ع النصتص المتخ ة لتطبيقه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و ووا تن ق و ووم ‪ 12 - 78‬المو و ووف ي ي أوس مضو و ووان عو و ووان ‪ 1398‬المتافو و ووت ل و و و و و و ‪ 5‬غش و و و سو و وونة ‪1978‬‬
‫والمتعلت بالقا تن ا سا ي العان للعامل‪ ،‬سيما الماوة ‪ 216‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسوتن قوم ‪ 167-76‬الموف ي ي أوس ذ القعورة عوان ‪ 1396‬المتافوت لو و و و ‪ 24‬أكتو بر سونة ‪1976‬‬
‫والمتضوومن يحري وور ر ود اقتنووا واس ووتعماس ال وويا ا الخاص ووة لصووالت المص وولحة‪ ،‬سوويما الماوي ووان ‪ 3‬و‪9‬‬
‫منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس ووتن قووم‪ 34-77‬الم ووف ي ي صووفر ع ووان ‪ 1397‬المتافووت ل و و و و ‪ 23‬ينوواير س وونة ‪ 1977‬والمتض وومن‬
‫الكيلتمي ‪ ،‬سيما الماويان ‪ 1‬و‪ 2‬منه‪،‬‬ ‫ر‬ ‫التع ي‬ ‫يحرير معر‬
‫يىل‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫واإلوا ا‬ ‫واس و ووتهالكها ي المفس و و ووا‬ ‫الم و وواوة ا و ‪ :‬ي و ووتفير مت فو و ووت مص و ووالت التفت و وويش والرقابو و ووة والتحقيق و ووا‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ر‬
‫العمتمية ما ي‬
‫الكيل و ر‬ ‫ر‬
‫وتمي التاح وور المقطو و ع بمناس ووبة اس ووتعماس ال وويا ة الخاص ووة‬ ‫‪ ‬يع يض ووا ليلتميي ووا ق وور ه وين ووا ان ‪2‬و ي‬
‫لصالت المصلحة‪.‬‬
‫ر‬
‫ليلتمييو ووا قو وور ه ‪ 0.60‬و للكيلو ووتمي التاحو وور المقط و و ع بالر اجو ووة النا يو ووة أو الر اجو ووة ذا محو وور‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬يع يضو ووا‬
‫م اعر‪.‬‬
‫‪ ‬يع يضا شه يا قر ه ‪ 100‬و ستعماس الر اجة‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :2‬يمة وون أن ي ووتفير ل و لك موون أحك ووان الموواوة ا و أع وواله‪ ،‬أعووتان المفس ووا واإلوا ا العمتميووة ال و ين‬
‫يقتمتن‪ ،‬بحكم منص العمل ال يش لت ه‪ ،‬بالتنقل باستمرا وبا تظان ي ت ا النشا ا المهنية العاوية‪.‬‬
‫يح وورو قائمو ووة مناص و و العمو وول الم و و لت ة ي المقط و و أعو وواله‪ ،‬بق و ورا مشو و روي ب و روي الو ووتزير المع و و ي وال و وولطة المةفلو ووة‬
‫بالت يفة العمتمية‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :3‬يلووغ أحكووان المرسووتن قووم ‪ 167-76‬المووف ي ي ‪ 24‬أكت و بر سوونة ‪ 1976‬والمرسووتن قووم ‪ 34-77‬المووف ي ي‬
‫‪ 23‬يناير سنة ‪ ،1977‬الم لت ين أعاله المخالفة حكان ه ا المرستن‪.‬‬
‫الماوة ‪ :4‬ر‬
‫ينش ه ا المرستن ي الج يرة الرسمية للجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‪.‬‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 21‬وي مي ‪.1991‬‬

‫سير أحمر ال زا ي‬

‫مرسوم تنفيذي ‪ 498-91‬مؤرخ ف ‪ 21‬ديسمت ‪ 1991‬يتعلق بالتعويض الكيلو ر‬

‫متي ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 67‬مؤرخة يف ‪ 16‬جمادى الثانية ‪،1412‬الصفحة ‪2610‬‬ ‫‪1‬‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫‪612‬‬
‫‪ 499 -91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية‬ ‫مرستن ينفي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫ع و ون الو ومصا يف ال و و ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم ع و وي ال و وياب ال و وت ي و ود مو ونحها‬

‫مرستن ينفي ‪ 499-91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ ،1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية عن‬
‫المصا يف ال ر ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم عي ر‬
‫الياب الت ي و ر ود منحها‪.1‬‬ ‫ي‬

‫تن ئيس الحةتمة‪:‬‬

‫‪ ‬بنا ا عىل الرستت ‪ ،‬سيما الماوة ‪ 3-81‬و‪ 4‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض ا موور قووم ‪ 133- 66‬المووف ي ي ‪ 12‬صووفر عووان ‪ 1386‬المتافووت ل و و و و ‪ 2‬يت نووت سوونة ‪ 1966‬والمتضوومن‬
‫القا تن ا سا ي العان للت يفة العمتمية‪ ،‬ومجم ع النصتص المتخ ة لتطبيقه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق ووا تن ق ووم ‪ 12 - 78‬الم ووف ي ي أوس مض ووان ع ووان ‪ 1398‬المتاف ووت لو و و و و ‪ 5‬غش و و ‪1978‬والمتعل ووت‬
‫بالقا تن ا سا ي العان للعامل‪ ،‬سيما الماوة ‪ 140‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬بمقتض المرسو ووتن ‪ 181- 82‬المو ووف ي ي ‪ 21‬ج و و عو ووان ‪ ،1402‬المتافو ووت ل و و و و و ‪ 15‬مو ووايت ‪ ،1982‬ال و و يحو وورو‬
‫مبل ووغ المنح ووة التع يض ووية ع وون المص ووا يف الو و ر ي ينفقه ووا العم وواس أثن ووا ي وونقلهم ع ووي ال و روياب ال ووت ي ‪ ،‬و ر ود‬
‫منحها‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو ووتن ق و ووم ‪ 182 - 82‬الم و ووف ي ي ‪ 21‬جو و و ‪ 1402‬المتاف و ووت لو و و و و و ‪ 15‬م و ووايت ‪ 1982‬والمتض و وومن‬
‫ووب قائمووة الت يووا والوورائرا ال و ر ي يخووتس الحووت ي الموونت التع يضووية المنصووتص علنهووا ي الموواوة ‪ 8‬موون‬
‫المرستن قم ‪ 206-81‬المف ي ي ‪ 15‬غش سنة ‪،1981‬‬
‫وان عوان ‪ 1405‬المتافوت لو و و و ‪ 5‬ينواير سونة ‪ 1985‬الو‬ ‫‪ ‬وبمقتض المرسوتن قووم ‪ 03-85‬الموف ي ي ‪ 13‬بنو الثو ي‬
‫يحرو ال لم الت ي ا ستر ي المتعلت با جت ‪ ،‬المعرس والمتمم‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس و ووتن ق و ووم ‪ 59 - 85‬الم و ووف ي ي أوس ج و و و ع و ووان ‪ 1405‬المتاف و ووت لو و و و و و ‪ 23‬م و ووا س س و وونة ‪1985‬‬
‫النمتذج لعماس المفس ا واإلوا ا العمتمية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫والمتضمن القا تن ا سا ي‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسووتن ق ووم ‪ 201- 87‬المووف ي ي ‪ 7‬محوورن عووان ‪ 1408‬المتافووت أوس سوويتمي سوونة ‪،1987‬ال و‬
‫يعرس ويوتمم الموتاو ‪1‬و‪4‬و‪5‬و‪7‬و‪ 9‬مون المرسوتن قوم ‪ 181-82‬الموف ي ي ‪ 15‬موايت سونة ‪ ،1982‬الو يحورو‬
‫مبل ووغ المنح ووة التع يضو ووية ع وون المص ووا يف ال و و ر ي ينفقه ووا العمو وواس أثن ووا ي وونقلهم عو ووي ال و روياب الو ووت ي و ر ود‬
‫منحها‪،‬‬

‫مايىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫يرسم‬

‫الموواوة ا و ‪ :‬يحوورو ه و ا المرسووتن مبلووغ المنحووة التع يض وية‪ ،‬ي المفس ووا واإلوا ا العمتميووة‪ ،‬عوون المصووا يف‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ال و ي ينفقهووا الع ووتن ؤووالس الت وونقال ال و ي يطل و من ووه القيووان به ووا الهنئووة ال و ي خ ووتخرمه‪ ،‬و ود منحهووا‪ ،‬وذل ووك ي‬
‫ت ا يعن روي مفقو ‪ ،‬مورة يفوتق شوهرا ويقول عون ال وتة (‪ )6‬أشوهر أو خ واويووها‪ ،‬إل جواز أعمواس ي مكوان يبعور بوأكي مون‬
‫ميا عن مكان عمله ا عتياو ‪.‬‬ ‫ؤم ي (‪ )50‬ليلت ر‬
‫ر‬

‫ينطبووت حوور الشووهر التاحوور الم و لت ي الفقوورة ال ووابقة عووىل العووتن ال و يطل و منووه أن ي ووربرس عوورة مناص و‬
‫يعو روي فنهووا ب ووة التاجبووا المريبطووة بنتعيووة منص و عملووه ال و ي ووتحت عنووه المنحووة التع يضووية الم و لت ة ي‬
‫ه ا المرستن‪ ،‬ابترا من أوس يتن ينقله‪.‬‬

‫وشوط‬ ‫الت ينفقها األعوان أثناء تنقلهم عت ر‬

‫التاب الوطت ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 499-91‬مؤرخ يف ‪21‬‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ديسمت ‪ ،1991‬يحدد مبلغ المنحة التعويضية عن المصاريف ي‬
‫ر‬
‫منحها ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 67‬مؤرخة يف ‪ 16‬جمادى الثانية ‪، 1412‬الصفحة ‪.2611‬‬
‫‪613‬‬
‫‪ 499 -91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية‬ ‫مرستن ينفي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫ع و ون الو ومصا يف ال و و ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم ع و وي ال و وياب ال و وت ي و ود مو ونحها‬

‫الشود المنصووتص علنهووا ي الموواوة ا و أعوواله‪ ،‬يخف و حصووة المنحووة التع يضووية‬ ‫الموواوة ‪ :2‬برصا النظوور عوون ر‬
‫المتعلقوة بمصوا يف اإل عوان واإليوتا ت ‪ % 25‬مون المبلوغ المحورو لهوا‪ ،‬بالن وبة للعوتن الو يشو ل منصو عمول‬
‫يفرض مهامه لها أو جز منها ينقال متةر ة ؤا مكوان العمول الموألتا‪ ،‬ومون التاجو زيواوة عوىل ذلوك‪ ،‬أن يجور‬
‫العووتن ف ووه ي متقووف يتع و معووه قط و بو روي ال وواعة الحاويووة ر و‬
‫عشووة وال وواعة الثا يووة بعوور الظهوور لاللتحوواق بمقوور‬
‫سيا عاويا‪.‬‬‫تقامته أو مكان عمله المألتا‪ ،‬وه ا وون اإل ا ب ري أعماله المهنية ر‬
‫يحرو قائمة مناص العمل ال ر ي يفرض ينقال متةر ة ما هت منصوتص عليوه ي الفقورة ال وابقة‪ ،‬بقورا مون الوتزير‬
‫المع ي ‪.‬‬

‫أن ي بت ل ينقل‪ ،‬يرؤيص من ال لطة أو الم فوس المع ي يتمثل ي تصرا أمر بالتنقل‪.‬‬ ‫الماوة ‪ :3‬يج‬

‫الموواوة ‪ :4‬ييتوورا التنقوول من و سوواعة ا طووالق العووتن موون مكووان عملووه أو موون مكووان تقامتووه ا عتياويووة وينو ي‬
‫وته برجتعووه‬
‫ت أحر المكا ري‪.‬‬
‫ر‬
‫يأن‪:‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫لك يةفل ي الحروو والشود ال ي يحروها ه ا المرستن ما ي‬ ‫الماوة ‪ :5‬يخصص المنحة التع يفية ي‬
‫ر‬
‫للشود المحووروة ي الموواوة ا و‬ ‫‪ ‬ي طيووة جزافيووة لمصووا يف الطعووان واإليووتا ال و ر ي ينفقهووا العووتن الخا و‬
‫أعاله‪.‬‬
‫للشود المحروة ي الماوة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬‫ر‬ ‫‪ ‬ي طية جزافية لمصا يف الطعان ال ر ي ينفقها العتن الخا‬
‫‪ ‬يتةفل الهنئة الم تخرمة بالنقل‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :6‬يحوورو الموورة التع يضووية بمائ ووة (‪ )100‬وينووا ‪ ،‬عوون وول وجبووة بالن ووبة لمصووا يف الطعووان‪ ،‬ومائووة وثم ووا ري‬
‫(‪ )180‬وين ووا ا بالن ووبة لمص ووا يف اإلي ووتا بم ووا ي ذل ووك الفط ووت ‪ ،‬أ ثالثمائ ووة وثم ووا ري (‪ )380‬و ع وون الن ووتن الكام وول‬
‫المصنفي ي الفئا من ‪ 1‬ت ‪ 14‬من ال لم الت ي ا ستر ي ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫بالن بة ت ا عتان‬
‫وائتي وأ بع و و و روي (‪ )240‬و بالن و و ووبة‬ ‫يح و و وورو المنح و و ووة التع يض و و ووية بمائ و و ووة ر و‬
‫وعش و و ووين (‪ )120‬و ع و و وون و و وول وجب و و ووة‪ ،‬وم و و و ر‬
‫لمصا يف اإليوتا بموا ي ذلوك الفطوت ‪ ،‬أ أ بعمائوة وثموا ري (‪ )480‬و عون النوتن الكامول بالن وبة للفئوا المو لت ة‬
‫ي الفقرة ال ابقة‪.‬‬
‫و ة الخرموة للقيوان‬ ‫يلحت ا شخاص ا جا عن الهنئة الم وتخرمة‪ ،‬الو ين يورعتن بحكوم لفوا يهم أو ب وة‬
‫ه محروة ي الفقرة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬ ‫برنقال لح اب ه ه الهنئة بالفئا المهنية ال امية ما ي‬
‫الطعووان‬ ‫التاقعووة ي المنووا ت جنووتب الووبالو‪ ،‬عوون فقووا‬ ‫والبلووريا‬ ‫الموواوة ‪ :7‬يحوورو المنحووة التع يضووية ي الت يووا‬
‫ر‬
‫يأن‪:‬‬
‫واإليتا ما ي‬
‫وعشون (‪ )120‬وينو ووا ا عو وون و وول وجبو ووة بالن و ووبة لمصو ووا يف الطعو ووان ومائتو ووان وأ بعو ووتن (‪ )240‬وين و ووا ا‬ ‫‪ ‬مائو ووة ر‬
‫بالن و ووبة لمص و ووا يف اإلي و ووتا بم و ووا ي ذل و ووك الفط و ووت ‪ ،‬أ أ بعمائ و ووة وثم و ووا تن (‪ )480‬وين و ووا ا ع و وون الن و ووتن الكام و وول‬
‫المصنفي ي الفئا المحروة ي الفقرة ا و من الماوة ‪ 6‬أعاله‪.‬‬ ‫ر‬ ‫بالن بة لألعتان‬
‫‪ ‬مائو ووة وأ بعو ووتن (‪ )140‬وينو ووا ا عو وون و وول وجبو ووة بالن و ووبة لمصو ووا يف الطعو ووان وثالثمائو ووة (‪ )300‬وينو ووا ا بالن و ووبة‬
‫لمص ووا يف اإلي ووتا بمو ووا ي ذل ووك الفطو ووت ‪ ،‬أ ؤم وومائة وثم ووا تن (‪ )580‬وينو ووا ا ع وون النو ووتن الكام وول بالن و ووبة‬
‫المقطعي ‪ 2‬و ‪ 3‬من الماوة ‪ 6‬أعاله‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المصنفي ي الفئا المحروة ي‬ ‫ر‬ ‫لألعتان‬
‫يحرو قائمة الت يا ال ر ي يختس الحت ي ا ستفاوة من أحكان ه ه الماوة بمرستن‪.‬‬
‫‪614‬‬
‫‪ 499 -91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية‬ ‫مرستن ينفي‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫ع و ون الو ومصا يف ال و و ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم ع و وي ال و وياب ال و وت ي و ود مو ونحها‬

‫الموواوة ‪ :8‬يمة وون الهنئ ووة الم ووتخرمة ال و ر ي يمتل ووك هيائ وول تي ووتا أو ت ع ووان ي ا م وواكن ال و ر ي ي ووتم التنق وول تلنه ووا‪ ،‬أن يل ووزن‬
‫العتن باستعمالها‪ ،‬و ي ه ه الحالة يخفو المنحوة التع يضوية عون مصوا يف اإليوتا والطعوان ت ‪ %25‬مون المبوالغ‬
‫الماويي ‪ 7‬و‪ 6‬من ه ا المرستن‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المحروة ي‬
‫الموواوة ‪ :9‬يووتل ر العووتن قبوول ينقلووه خ ووييقا يطووابت مبلووغ المنحووة التع يضووية عوون المصووا يف ال و ر ي يتحموول أن ينفقهووا‬
‫تاس المرة المقر ة للتنقل‪.‬‬
‫وان للم وونت الو و ر ي ي ووتحقها الع ووتن بن ووا ا ع ووىل يق ووريم وخ ووليم أص وول ا م وور‬
‫يض ووب الهنئ ووة الم ووتخرمة الح وواب النه و ي‬
‫ويبي ي ه ه التثيقة الخرما ال ر ي استفاو منها العتن يطبيقا للماوة ‪ 8‬أعاله‪.‬‬ ‫بالتنقل‪ ،‬ر‬

‫الم وواوة ‪ :10‬ي حال ووة تل ووا التنق وول‪ ،‬يج و ع ووىل الع ووتن أن يرج و الر ووييقا ال و ر ي يحتم وول أن ية ووتن ق وور خ وولمها قب وول‬
‫ذهابووه ‪ .‬و ي حالووة عووتوة العووتن أو اسووترعائه قبوول هايووة موورة ينقلووه‪ ،‬يج و عليووه أن يرج و مبلووغ المنحووة التع يضووية‬
‫ط ا يان التالية لتا ي و و عتويه‪.‬‬ ‫ر‬
‫ال ي ي ي‬
‫أن يةو ووتن ينقو وول يف ووتق مريو ووه سو ووتة (‪ )6‬أشو ووهر‪ ،‬مت و و ع ؤصو ووة مو وون الو ووتزير‬ ‫الم وواوة ‪ :11‬مخالفو ووة لمو ووا س ووبت‪ ،‬يج و و‬
‫التك‪.‬‬
‫ي‬
‫الموواوة ‪ :12‬يلووغ أحكووان المرسووتن قووم ‪ 181-82‬المووف ي ي ‪ 15‬مووايت ‪ 1982‬والمرسووتن قووم ‪ 201-87‬المووف ي ي أوس‬
‫سيتمي ‪ ،1987‬الم لت ين أعاله‪.‬‬
‫الماوة ‪ :13‬ر‬
‫ينش ه ا المرستن ي الج يرة الرسمية للجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‪.‬‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 21‬وي مي سنة ‪.1991‬‬

‫سير أحمر غزا ي‬

‫‪615‬‬
‫ق و ووم ‪ 500 -91‬مو و وف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يو و وحرو موبلغ الو و و ومنحة التع يضية عو و ون‬ ‫مو و ورستن ينفي و و و‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫المصا يف ال ر ي ينفقها ا عتان ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب الت ي و ود منحها‬ ‫ر‬

‫مرستن ينفي ‪ 500-91‬مف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ ،1991‬يحرو مبلغ المنحة التع يضية عن‬
‫المصا يف ال ر ينفقها ا عتان ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي ر‬
‫الياب الت ي و ر ود‬ ‫ي‬
‫‪1‬‬
‫منحها‬

‫ئيس الحةتمة‬ ‫تن‬

‫بنا ا عىل الرستت سيما الماوة ‪ 3 -81‬و‪ 4‬منه‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وبمقتض ا م و وور ق و ووم ‪ 133 - 66‬الم و ووف ي ي ‪ 12‬ص و ووفر ع و ووان ‪ 1386‬المتاف و ووت ل و و و و ‪ 2‬يت ن و ووت ‪ 1966‬والمتض و وومن‬ ‫‪‬‬
‫القا تن ا سا ي العان للت يفة العمتمية‪ ،‬ومجم ع النصتص المتخ ة لتطبيقه‪،‬‬
‫وبمقتض الق و ووا تن ق و ووم ‪ 12 - 78‬المو و ووف ي ي أوس مضو و ووان عو و ووان ‪ 1398‬المتافو و ووت لو و و و و ‪ 5‬غش و و و س و و وونة ‪1978‬‬ ‫‪‬‬
‫والمتعلت بالقا تن ا سا ي للعامل‪ ،‬سيما الماوة ‪ 140‬منه‬
‫وبمقتض المرسو ووتن قو ووم ‪ 206-81‬المو ووف ي ي ‪ 15‬شو ووتاس ع ووان ‪ 1401‬المتافو ووت ل و و و و ‪ 15‬غش و و سو وونة ‪،1981‬‬ ‫‪‬‬
‫الو و يح وورو مبل ووغ المنح ووة التع يض ووية ع وون المص ووا يف الو و ر ي ينفقه ووا العم وواس ؤ ووالس مهم ووا مطل ب ووة م وونهم‬
‫الياب الت ي ‪ ،‬و ر ود منحها‪،‬‬ ‫واؤل ر‬
‫وبمقتض المرسوتن ‪ 182-82‬الموف ي ي ‪ 21‬جو عووان ‪ 1402‬المتافوت ل و و ‪ 15‬موايت ‪ 1982‬والمتضومن ووب‬ ‫‪‬‬
‫قائم و ووة الت ي و ووا وال و ووروائر‪ ،‬الو و و ر ي يخ و ووتس الح و ووت ي الم و وونت التع يض و ووية‪ ،‬المنص و ووتص علنه و ووا ي الم و وواوة ‪ 8‬م و وون‬
‫المرستن قم ‪ 206-81‬المف ي ي ‪ 15‬مايت ‪.1981‬‬
‫وان عوان ‪ 1405‬المتافوت ل و و ‪ 5‬ينواير سونة ‪ ،1985‬الو‬ ‫وبمقتض المرستن قوم ‪ 03-85‬الموف ي ي ‪ 13‬بنو الث ي‬ ‫‪‬‬
‫يحرو ال لم الت ي ا ستر ي المتعلت با جت ‪ ،‬المعرس والمتمم‪،‬‬
‫وبمقتض المرسووتن قووم ‪ 59 -85‬المووف ي ي أوس ج و عووان ‪ 1405‬المتافووت ل و و ‪ 23‬مووا س ‪ 1985‬والمتضوومن‬ ‫‪‬‬
‫النمتذج لعماس المفس ا واإلوا ا العمتمية‪،‬‬ ‫ي‬ ‫القا تن ا سا ي‬
‫وبمقتض المرسووتن قوم ‪ 200-87‬المووف ي ي ‪ 7‬محورن عووان ‪ 1408‬المتافوت أوس سوويتمي ‪ ،1987‬الو يعوورس‬ ‫‪‬‬
‫الم ووتاو ‪ 1‬و ‪ 6‬و ‪ 8‬و ‪ 10‬م وون المرس ووتن ق ووم ‪ 206-81‬الم ووف ي ي ‪ 15‬غشو و س وونة ‪ ،1981‬الو و يح وورو مبل ووغ‬
‫المنحوة التع يضوية عوون المصوا يف الو ر ي ينفقهوا العموواس ؤوالس قيوامهم بمهمووا مطل بوة موونهم واؤول الو روياب‬
‫الت ي ‪ ،‬و ر ود منحها‪،‬‬

‫يىل‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫الم وواوة ا و ‪ :‬يح وورو هو و ا المرس ووتن مبل ووغ الم وونت التع يض ووية‪ ،‬ي المفس ووا واإلوا ا العمتمي ووة‪ ،‬ع وون المص ووا يف‬
‫ال ر ي ينفقها العتن أثنوا التونقال الو ر ي يقوتن بهوا عوىل م وافة شوعاع يتجواوز ؤم روي (‪ )50‬ليلوت م رويا عون متقو عملوه‬
‫الم ووألتا‪ ،‬ي ت ووا المهم ووا الو و ر ي ي ووأمره به ووا الهنئ ووة الم ووتخرمة ل ووه‪ ،‬ولم وورة يق وول ع وون ثالث و روي (‪ )30‬يتم ووا متتالي ووة أو‬
‫خ اويووها‪،‬‬
‫ر‬
‫ل ينقل يج أن يةتن م بتقا بإذن‪ ،‬وييي عليه تعراو يكاليف بمهمة من لر ال لطة أو الم فوس المع ي ‪،‬‬

‫ر‬
‫الت ينفقها األعوان خالل قيامهم بمهمات مطلوبة منهم‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 500-91‬مؤرخ يف ‪21‬‬
‫ديسمت ‪ ،1991‬يحدد مبلغ المنحة التعويضية عن المصاريف ي‬
‫ر‬
‫عت ر‬
‫التاب الوطت ر‬
‫وشوط منحها ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 67‬مؤرخة في ‪ 16‬جمادى الثانية ‪،1412‬الصفحة ‪.2613‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫‪616‬‬
‫ق و ووم ‪ 500 -91‬مو و وف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يو و وحرو موبلغ الو و و ومنحة التع يضية عو و ون‬ ‫مو و ورستن ينفي و و و‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫المصا يف ال ر ي ينفقها ا عتان ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب الت ي و ود منحها‬ ‫ر‬

‫الموواوة ‪ :2‬يبوورأ ينقوول العووتن موون سوواعة م او يووه مكووان عملووه أو مقوور سووةناه ا عتيوواو وينو ي‬
‫وته ي سوواعة عووتوة العووتن‬
‫ت أحر ه ين المكا ري‪،‬‬

‫الم و وواوة ‪ :3‬ي و و ي‬

‫وط المنح و ووة التع يض و ووية جزافي و ووا فق و ووا الطع و ووان واإلي و ووتا والنق و وول تن اقتض ا م و وور ‪ ،‬تذا ل و ووم يض و وومنه‬
‫والشود المحروة ي ه ا المرستن‪.‬‬ ‫المفس ة الم تخرمة‪ ،‬وذلك وفقا للحروو ر‬

‫الموواوة ‪ :4‬ي ووتفير العووتن القووائم بمهمووة مطل بووة منووه‪ ،‬المنحووة التع يضووية عوون المصووا يف ال و ر ي ينفقهووا عووىل عامووه‬
‫ر‬
‫المياوحوة ب روي‬ ‫واويي ح و المواوة ا و أعواله‪ ،‬ؤوالس الف رويا‬ ‫عنرما يةتن بعيرا عن م ةنه أو مكان عملوه ا عتي ر‬
‫عش ح ر الثا ية بعر الظهر‪ ،‬وال اوسة ح ر التاسعة ليال‪،‬‬ ‫ال اعة الحاوية ر‬
‫الشوود المو لت ة أعواله‪ ،‬المنحوة التع يضوية عون المصوا يف الو ر ي ينفقهوا إليتائوه‪ ،‬عنورما‬ ‫ما ي تفير ت ا فس ر‬
‫ي‬
‫تاس الفيا المياوحة ربي ال اعة الصفر و ي ال اعة ال اوسة صباحا‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫يةتن بعيرا عن مقر سةناه ا عتياو‬

‫الموواوة ‪ :5‬يض ومن المفس ووة الم ووتخرمة قوول العووتن ويتةفوول بالمصووا يف المطابقووة ل و لك أو يضوومن و مبل هووا تذا‬
‫وفعها العتن مقرما‪،‬‬
‫ويج و أن يخت ووا ؤو و ال و روي م وون س وولت الط ي ووت ا قرصو‪ ،‬م وون وس ووائل النق وول ال ووي والج ووت ‪ ،‬وا ك ووي اقتص وواوا تذا‬
‫اسوتعمل العوتن سويا يه الشخصوية بصوفة اسورثنائية‪ ،‬بنوا ا عوىل لو مون المفس وة الم وتخرمة ي مهموة مطل بوة‬
‫من ووه‪ ،‬ي ووتفير المنح ووة التع يض ووية ع وون مص ووا يف النق وول والمق وور ة ع ووىل أس وواس وين ووا ين (‪2.00‬و ) ع وون الكيل ووت م و روي‬
‫التاحر‪،‬‬

‫المو وواوة ‪ :6‬يح و وورو المنح و ووة التع يض و ووية بمائ و ووة ر و‬
‫وعشوين (‪ )120‬وين و ووا ا ع و وون و وول وجب و ووة بالن و ووبة لمص و ووا يف الطع و ووان‪،‬‬
‫وائتي وأ بع و روي (‪ )240‬وين ووا بالن ووبة لمص ووا يف اإلي ووتا بم ووا ي ذل ووك الفط ووت ‪ ،‬أ أ بعمائ ووة وثم ووا ري (‪ )480‬وين ووا ا‬ ‫وم و ر‬
‫ونفي ي الفئ ووا م وون ‪ 1‬ت ‪ 14‬م وون ال وولم ال ووت ي ا س ووتر ي المتعل ووت‬ ‫ع وون الن ووتن الكام وول بالن ووبة لألع ووتان المص و ر‬
‫با جت ‪.‬‬
‫وائتي وثمووا تن‬ ‫وتي (‪ )160‬وينووا ا عوون وول وجبووة بالن ووبة لمصووا يف الطعووان ومو ر‬ ‫يحوورو المنحووة التع يضووية بمائووة وسو ر‬
‫(‪ )280‬وينووا ا بالن ووبة لمص ووا يف اإليووتا بم ووا ي ذل ووك الفطووت ‪ ،‬أ س ووتمائة (‪ )600‬وين ووا عوون الن ووتن الكام وول بالن ووبة‬
‫المصنفي ي الفئا ال ر ي يعلت الفئا الم لت ة ي الفقرة ال ابقة‪،‬‬ ‫ر‬ ‫لألعتان‬
‫يلح ووت ا ش ووخاص ا جا و و ع وون الهنئ ووة الم ووتخرمة الم وورع ين بحك ووم لف ووا يهم و ظ ورا لرصو ا الخرم ووة‪ ،‬للقي ووان‬
‫ونفي ي الفئووا المح ووروة ي‬ ‫بروونقال لح وواب الهنئووة الم ووتخرمة ي ت ووا المهمووا المطل بووة موون ا عووتان المصو ر‬
‫الفقرة أعاله‪،‬‬

‫التاقع ووة ي‬ ‫والبل ووريا‬ ‫الم وواوة ‪ :7‬يح وورو مب ووالغ الم وونت التع يض ووية ع وون مص ووا يف الطع ووان اإلي ووتا ‪ ،‬بالن ووبة للت ي ووا‬
‫يىل‪:‬‬
‫منا ت الجنتب البالو ما ي‬
‫‪ ‬مائ و ووة وس و ووتتن (‪ )160‬وين و ووا ا ع و وون و وول وجب و ووة بالن و ووبة للمص و ووا يف الطع و ووان ومائت و ووان وثم و ووا تن (‪ )280‬وين و ووا ا‬
‫بالن بة لمصوا يف اإليوتا بموا ي ذلوك الفطوت ‪ ،‬أ سوتمائة (‪ )600‬وينوا عون النوتن الكامول بالن وبة لألعوتان‬
‫المصنفي ي الفئا المحروة ي الفقرة أعاله‪،‬‬ ‫ر‬

‫‪617‬‬
‫ق و ووم ‪ 500 -91‬مو و وف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬يو و وحرو موبلغ الو و و ومنحة التع يضية عو و ون‬ ‫مو و ورستن ينفي و و و‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫المصا يف ال ر ي ينفقها ا عتان ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب الت ي و ود منحها‬ ‫ر‬

‫وعشون ( ‪ ) 320‬وين ووا ا بالن و ووبة‬ ‫‪ ‬مائت ووا (‪ )200‬وين ووا ع وون وول وجب ووة بالن و ووبة لمص ووا يف الطع ووان وثالثمائ ووة ر‬
‫لمص ووا يف اإليو ووتا بمو ووا ذلو ووك الفط ووت ‪ ،‬أ سو ووبعمائة ر‬
‫وعشون ( ‪ ) 720‬وينو ووا ا ع وون النو ووتن الكامو وول بالن و ووبة‬ ‫ي‬
‫الفقريي ‪ 2‬و‪ 3‬من الماوة ‪ 6‬أعاله‪،‬‬
‫ر‬ ‫المصنفي ي الفئا المحروة ي‬ ‫ر‬ ‫لألعتان‬
‫ر‬
‫يحرو قائمة الت يا والبلريا ال ي يختس الحت ي ا ستفاوة من أحكان ه ه الماوة بمرستن‪،‬‬

‫الم و وواوة ‪ :8‬برصوا النظ و وور ع و وون ح و ووروو الم و ووافة المح و ووروة ي الم و وواوة ا و أع و وواله‪ ،‬يم و وورو ا س و ووتفاوة م و وون المنح و ووة‬
‫التع يض ووية لرش وومل الع ووتن الو و يق ووتن بمهم ووة مطل ب ووة من ووه‪ ،‬وية ووتن ي و و و يمنع ووه في ووه و ا الخرم ووة م وون‬
‫الفيا الزمنية المحروة ي الماوة ‪ 4‬أعاله‪،‬‬ ‫ا لتحاق بمقر عمله أو مقر سةناه ا عتياويي من ر‬
‫ر‬
‫واويي ب و روي‬
‫غ و روي أ ووه عن وورما يتعل ووت و ا المهم ووة بع وورن تمكا ي ووة ا لتح وواق بمق وور ال ووةن أو مك ووان العم وول ا عتي و ر‬
‫عش ح و ر الثا يووة بعوور الظهوور‪ ،‬وموون ال وواعة ال اوسووة م ووا ا ح و ر التاسووعة لوويال‪ ،‬يخف و المنحووة‬ ‫ال وواعة الحاويووة ر‬
‫الماويي ‪ 6‬و ‪ 7‬أعاله‪،‬‬ ‫ر‬ ‫التع يضية عن مصا يف اإل عان ت ‪ %25‬من المبلغ المحرو ي‬
‫المواوة ‪ :9‬يجوتز للمفس وة الم وتخرمة لوريها هيائول لإليووتا أو اإل عوان ي مكوان القيوان بالمهموة المطل بوة‪ ،‬أن يلووزن‬
‫العتن باسوتعماس يلوك الهيائول‪ ،‬و ي هو ه الحالوة‪ ،‬يقلوص المونت التع يضوية عون مصوا يف اإل عوان واإليوتا ت ‪%25‬‬
‫الماويي ‪ 6‬و‪ 7‬أعاله‪،‬‬
‫ر‬ ‫من المبالغ المحروة ي‬
‫ر‬ ‫الم وواوة ‪ :10‬ي ووتل ر‬
‫العو ووتن قب وول ذهابو ووه ي مهم ووة‪ ،‬خ و ووييقا مطابق ووا لمب ووالغ المنحو ووة التع يض ووية عو وون المص ووا يف ال و و ي‬
‫تاس المرة المقر ة للمهمة‪،‬‬ ‫يحتمل أن ينفقها‬
‫ر‬
‫النهان للتع يضوا الو ي ي وتحقها العوتن بنوا ا عوىل يقوريم وخ وليم أصول ا مور‬ ‫تخرمة الح اب‬ ‫يضب الهنئة الم‬
‫ي‬
‫ر‬
‫ه ه التثيقة الخرما ال ي يةتن قر استفاو منها العتن بقا للماوة ‪ 9‬أعاله‪،‬‬ ‫ويبي ي‬
‫بالمهمة‪ ،‬ر‬

‫الموواوة ‪ :11‬ي حالووة تل ووا المهمووة قبوول ذهوواب العووتن‪ ،‬وج و عووىل ه و ا ا ؤو روي أن يرج و الر ووييقا ال و ر ي يةووتن قوور‬
‫اس ووتعملها‪ ،‬و ي حال ووة عو ووتوة أو اس ووترعائه قبو وول هاي ووة ا جو وول المح وورو للمهم ووة‪ ،‬وج و و علي ووه ت جو وواع مبل ووغ المنحو ووة‬
‫ط ا يان التالية لتا ي و و تيابه‪،‬‬ ‫ر‬
‫التع يضية ال ي ي ي‬
‫الموواوة ‪ :12‬يةووتن المنحووة التع يضووية عوون مصووا يف الطعووان واإليووتا والنقوول‪ ،‬المنصووتص علنهووا ي ه و ا المرسووتن‪،‬‬
‫ما عة ل التع يضا ا ؤر المرفتعة بعنتان أو مقابل مصا يف التنقل ال ر ي يفو ي ت ا المهمة المطل بة‪،‬‬

‫سوونة ‪ 1981‬والمرسووتن قووم ‪ 200-87‬المووف ي‬ ‫الموواوة ‪ :13‬يلووغ أحكووان المرسووتن قووم ‪ 206-81‬المووف ي ي ‪ 15‬غش و‬
‫ي أوس سيتمي سنة ‪ ،1987‬والم لت ين أعاله‪،‬‬
‫الماوة ‪ :14‬ر‬
‫ينش ه ا المرستن ي الج يرة الرسمية للجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 21‬وي مي ‪.1991‬‬

‫سير أحمر غزا ي‬

‫‪618‬‬
 ‫مو ورستن ‪ 265 -03‬مف ي ي ‪ 31‬ج يلية ‪ 2003‬يعرس ويتمم ال و ومرستن ‪ 500 -91‬المف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬ال ي و وحرو مبلغ‬
‫ياسي المنحة التع يضية عن المصا يف الو و ر ينفقها ا عتان ؤو والس قيامهم بمهما م و وطل بة منهم ع و وي ر‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫الياب الت ي و ر ود مو ونحها‬ ‫ي‬

‫مرستن ينفي ‪ 265-03‬مف ي ي ‪ 31‬ج يلية ‪ ،2003‬يعرس ويتمم المرستن التنفي ‪500-91‬‬
‫المف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ ،1991‬ال يحرو مبلغ المنحة التع يضية عن المصا يف ال ر ي ينفقها‬
‫الياب الت ي و ر ود منحها‪.1‬‬ ‫ا عتان ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي ر‬

‫تن ئيس الحةتمة‪،‬‬

‫‪ ‬بنا ا عىل يق ير وزير المالية‪،‬‬
‫‪ ‬وبنا عىل الرستت ‪ ،‬سيما الماويان ‪ 4-85‬و ‪( 125‬الفقرة ‪ )2‬منه‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسووتن الرئووا ي قووم‪ 208-03‬المووف ي ‪ 3‬بن و ا وس عووان ‪ 1424‬المتافووت لو و و ‪ 5‬مووايت سوونة ‪2003‬‬
‫يعني ئيس الحةتمة‪،‬‬ ‫والمتضمن ر‬
‫‪ ‬وبمقتض المرس ووتن الرئو ووا ي قو ووم ‪ 215-03‬المو ووف ي ي ‪ 7‬بن و و ا وس عو ووان ‪ 1424‬المتافو ووت ل و و و ‪ 9‬مو ووايت سو وونة‬
‫يعني ئيس الحةتمة‪،‬‬ ‫‪ 2003‬والمتضمن ر‬
‫‪ ‬وبمقتض المرسو ووتن الرئ و ووا ي ق و ووم ‪ 500-91‬الم و ووف ي ي ‪ 14‬جم و وواو الثا ي و ووة ع و ووان ‪ 14124‬المتاف و ووت لو و و و ‪21‬‬
‫وي وومي سو وونة ‪ 1991‬ال و و يح وورو مبلو ووغ المنحو ووة التع يض ووية عو وون المصو ووا يف ال و و ر ي ينفقهو ووا ا عو ووتان ؤو ووالس‬
‫الياب الت ي و ر ود منحها‪،‬‬ ‫قيامهم بمهما مطل بة منهم عي ر‬

‫يىل‪:‬‬
‫يرسم ما ي‬
‫ق ووم ‪ 500-91‬الم ووف ي ي ‪ 14‬جم وواو‬ ‫الم وواوة ا و ‪ :‬يع وورس هو و ا المرس ووتن وي ووتمم بع و أحك ووان المرس ووتن التنفي و‬
‫الثا ية عان ‪ 1412‬المتافت س ‪ 21‬وي مي سنة ‪ 1991‬والم لت أعاله‪.‬‬

‫قوم ‪ 500-91‬الموف ي ي ‪ 14‬جمواو الثا يوة عوان ‪ 1412‬المتافوت ل و و‬ ‫الماوة ‪ :2‬يعرس الماوة ‪ 6‬مون المرسوتن التنفيو‬
‫يىل‪:‬‬
‫‪ 21‬وي مي سنة ‪ 1991‬والم لت أعاله‪ ،‬ما ي‬
‫وائتي وؤم و روي (‪ )250‬وين ووا ا ع وون وول وجب ووة بالن ووبة لمص ووا يف الطع ووان‪،‬‬ ‫الم وواوة ‪ :6‬يح وورو المنح ووة التع يض ووية بم و ر‬
‫وثما مائوة (‪ )800‬وينوا ا بالن ووبة لمصوا يف اإليووتا بموا ي ذلووك الفطوت ‪ ،‬أ ألووف وثالثمائوة (‪ )1300‬وينووا ا عون النووتن‬
‫المصنفي ي الفئا من ‪ 1‬ت ‪ 14‬من ال لم الت ي ا ستر ي المتعلت با جت ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الكامل بالن بة لألعتان‬
‫وائتي (‪)1200‬‬ ‫يحوورو الموورة التع يضووية بأ بعمائووة (‪ )400‬وينووا عوون وول وجبووة بالن ووبة لمصووا يف الطعووان وألووف ومو ر‬
‫بالن و ووبة لمص و ووا يف اإلي و ووتا بم و ووا ي ذل و ووك الفط و ووت ‪ ،‬أ أل و و و ي (‪ )2000‬وين و ووا ع و وون الن و ووتن الكام و وول بالن و ووبة لألعو و ووتان‬
‫المصنفي ي الفئا ال ر ي يعلت الفئا الم لت ة ي الفقرة ال ابقة‪.‬‬ ‫ر‬
‫يلحووت ا ش ووخاص ا جا و ع وون الهنئووة الم ووتخرمة الموورع ين بحك ووم لفووا يهم و ظ ورا للرصوو ا الخرم ووة‪ ،‬للقي ووان‬
‫ونفي ي الفئووا المح ووروة ي‬ ‫بروونقال لح وواب الهنئووة الم ووتخرمة ي ت ووا المهمووا المطل بووة موون ا عووتان المصو ر‬
‫الفقرة ‪ 2‬أعاله‪.‬‬
‫(البا ر ي برون ي رني)‪.‬‬

‫ديسمت ‪ ،1991‬الذي يحدد مبلغ المنحة‬

‫ر‬ ‫‪ 1‬مرسوم تنفيذي ‪ 265-03‬مؤرخ يف ‪ 31‬جويلية ‪ ،2003‬يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي ‪ 500-91‬المؤرخ يف ‪21‬‬
‫وشوط منحها ‪،‬الجريدة الرسمية ‪ 47‬مؤرخة يف ‪ 06‬أوت‬ ‫الت ينفقها األعوان خالل قيامهم بمهمات مطلوبة منهم عت ر‬
‫التاب الوطت ر‬ ‫ر‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫التعويضية عن المصاريف ي‬
‫‪، 2003‬الصفحة ‪.03‬‬
‫‪619‬‬
 ‫مو ورستن ‪ 265 -03‬مف ي ي ‪ 31‬ج يلية ‪ 2003‬يعرس ويتمم ال و ومرستن ‪ 500 -91‬المف ي ي ‪ 21‬وي مي ‪ 1991‬ال ي و وحرو مبلغ‬
‫ياسي المنحة التع يضية عن المصا يف الو و ر ينفقها ا عتان ؤو والس قيامهم بمهما م و وطل بة منهم ع و وي ر‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫الياب الت ي و ر ود مو ونحها‬ ‫ي‬

‫قوم ‪ 500-91‬الموف ي ي ‪ 14‬جمواو الثا يوة عوان ‪ 1412‬المتافوت ل و و و‬ ‫الماوة ‪ :3‬يعرس الماوة ‪ 7‬من المرستن التنفيو‬
‫يأن‪:‬‬‫ر‬
‫‪ 21‬وي مي سنة ‪ 1991‬والم لت أعاله‪ ،‬ما ي‬
‫الموواوة ‪ :7‬يح وورو مب ووالغ الموونت التع يض ووية ع وون مصووا يف الطع ووان و اإلي ووتا بالن ووبة للت ي ووا والبل ووريا التاقع ووة ي‬
‫يأن‪:‬‬‫ر‬
‫منا ت جنتب البالو‪ ،‬ما ي‬
‫‪ ‬أ بعمائ ووة وؤم و و روي (‪ )450‬وين ووا ا عو وون وول وجبو ووة بالن ووبة لمصو ووا يف الطع ووان وألو ووف ومائ ووة (‪ )1100‬وينو ووا‬
‫بالن ووبة لمصووا يف اإليووتا بمووا ي ذلووك الفطووت ‪ ،‬أ أل و ي (‪ )2000‬وينووا عوون النووتن الكاموول بالن ووبة لألعووتان‬
‫المصنفي ي الفئا المحروة ي الفقرة ا و من الماوة ‪ 6‬أعاله‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ ‬ؤم مائة (‪ )500‬وينا عون ول وجبوة بالن وبة لمصوا يف الطعوان وألوف وؤم ومائة (‪ )1500‬وينوا بالن وبة‬
‫لمص ووا يف اإليو ووتا بمو ووا ي ذلو ووك الفطو ووت ‪ ،‬أ ألفو و روي وؤم و وومائة (‪ )2500‬وينو ووا عو وون النو ووتن الكامو وول بالن و ووبة‬
‫الفقريي ‪ 2‬و‪ 3‬من الماوة ‪ 6‬أعاله‪.‬‬‫ر‬ ‫المصنفي ي الفئا المحروة ي‬ ‫ر‬ ‫لألعتان‬
‫‪ ( ‬البا ر ي برون ي رني)"‪.‬‬

‫قوم ‪ 500-91‬الموف ي ي ‪ 14‬جمواو الثا يوة عوان ‪ 1412‬المتافوت س ‪21‬‬ ‫الماوة ‪ :4‬يحر ي هو ا المرسوتن التنفيو‬
‫ر‬
‫يأن‪:‬‬
‫وي مي سنة ‪ 1991‬والم لت أعاله‪ ،‬ماوة ‪ 7‬مةر يحر ما ي‬
‫الماوة ‪ 7‬مةر ‪ :‬يحورو المنحوة التع يضوية بثما مائوة (‪ )800‬وينوا عون ول وجبوة بالن وبة لمصوا يف الطعوان‪ ،‬وألف روي‬
‫وؤم مائة (‪ )2500‬وينا بالن وبة لمصوا يف اإليوتا بموا ي ذلوك الفطوت ‪ ،‬أ أ بعوة ا ا ومائوة (‪ )4100‬وينوا عون‬
‫النتن الكامل بالن بة لألعتان ال ين يش لتن و ائف عليا"‪.‬‬
‫الماوة ‪ :5‬ر‬
‫ينش ه ا المرستن ي الج يرة الرسمية للجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‪.‬‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 31‬ج يلية ‪.2003‬‬

‫ح‬‫أحمر أو ي ي‬

‫‪620‬‬
 ‫واؤل ر‬
‫ي‬ ‫الياب الت‬ ‫منشت ‪ 04 -295‬مف ي ي ‪ 16‬ما س ‪ 2004‬الخاص بالمنحة التع يضية عن أوا المهما‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫منشت قم ‪ 04 -295‬مف ي ي ‪ 16‬ما س ‪ 2004‬الخاص بمنحة التع يضية عن أوا المهما‬

‫الت‬ ‫اب‬ ‫واؤل ر‬
‫الي‬
‫ي‬
‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬
‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬

‫‪MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE‬‬ ‫وزا ة ر‬

‫اليبية الت نية‬
‫مي العان‬
‫ا ر‬
‫‪ 16‬ما س ‪2004‬‬ ‫الرقم ‪/295:‬و ‪/‬أع بتا ي و و‬
‫ت‬
‫ير ئيس الريتان‬ ‫ال‬
‫اوة‪ /‬مرير اإلوا ة المرلزية‬ ‫ال‬
‫ير مفرش أئاويمية و ية الجزائر‬ ‫ال‬
‫يرا وال اوة مرير ا رليبية بالت يا ا ؤر‬ ‫ال‬
‫اوة مرير المفس ا الت نية والتة ينية‬ ‫ال‬

‫ر‬ ‫ع‪ :‬المنحة التع يضية النايجة عن أوا المهما‬ ‫المت‬

‫واؤل الياب الت ي‬
‫المرج ‪:‬‬
‫قم ‪ 265/03‬المف ي ي ‪2003/07/31‬‬ ‫‪ ‬المرستن التنفي‬
‫قم ‪ 92/15‬المف ي ي ‪1992/06/02‬‬ ‫‪ ‬المنشت التزا‬

‫ق ووم ‪ 265/03‬المشووا تلي ووه ي المرج و أعوواله ال و عوورس ويم ووم المرسووتن ق ووم‬ ‫يطبيقووا حكووان المرس ووتن التنفي و‬
‫‪ 500/91‬المف ي ي ‪ 1991/12/31‬المتعلوت بتحريور مبلوغ المنحوة التع يضوية عون المصوا يف الو ر ي ينفقهوا ا عوتان‬
‫وعيا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫وىل بالر ر‬
‫ؤالس قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الوياب الوت ي و ود منحهوا‪ ،‬يشوف ي أن أوافويكم فيموا ي ي‬
‫المبي ي الجروس أو اه‪:‬‬
‫ر‬ ‫التفصيل‬ ‫الجريرة ال ر ي يج يطبيقها ي ه ا المجاس وذلك ح‬

‫منا ت الجنتب‬ ‫منا ت الشماس‬

‫سعر المبي بما ي‬ ‫سعر التجبة‬ ‫سعر المبي بما ي‬ ‫سعر التجبة‬ ‫ساللم ا جت‬
‫ذلك فطت الصبات‬ ‫التاحرة‬ ‫ذلك فطت الصبات‬ ‫التاحرة‬
‫‪ 1100‬و‬ ‫‪ 450‬و‬ ‫‪ 800‬و‬ ‫‪ 250‬و‬ ‫من ‪ 01‬ت ‪14‬‬
‫‪ 1500‬و‬ ‫‪ 500‬و‬ ‫‪ 1200‬و‬ ‫‪ 400‬و‬ ‫من ‪ 15‬فأكي‬
‫‪ 2500‬و‬ ‫‪ 800‬و‬ ‫‪ 2500‬و‬ ‫‪ 800‬و‬ ‫الت ائف العليا‬

‫ق ووم ‪ 92/15‬الم ووف ي ي ‪1992/06/02‬‬ ‫ا ؤ وور المنص ووتص علنه ووا ي المنش ووت ال ووتزا‬ ‫علم ووا ب ووأن جمن و ر‬
‫اليييب ووا‬
‫يب ر برون ي رني‪.‬‬
‫يعي هم أثنا التطبنت‪.‬‬ ‫ال ر قر ر‬ ‫ر‬ ‫فالرجا ال هر عىل ينفي ه ه ر‬
‫ومتافان بالصع با‬ ‫الجريرة‬ ‫اليييبا‬
‫ي ا مي العان لتزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬
‫ي‬
‫ر‬
‫عبر الك يم يبتن‬
‫‪621‬‬
‫ا المنت التع يضية عو و و ون‬ ‫م و و ونشت ق و و ووم ‪ 13 - 344‬موف ي ي ‪ 26‬ما س ‪ 2013‬ي و و وحرو ليفيا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫المصا يف ال ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم أو أثنا قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب الت ي‬

‫ا المنت التع يضية عن‬ ‫منشت قم ‪ 13 - 344‬مف ي ي ‪ 26‬ما س ‪ 2013‬يحرو ليفيا‬

‫ر‬
‫المصا يف ال ر ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم أو أثنا قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب‬
‫الت ي ‪.‬‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫‪REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE‬‬

‫‪MINISTERE DES FINANCES‬‬ ‫وزا ة المالية‬

‫‪LE MINISTRE‬‬ ‫التزير‬

‫الرقم‪ 344/‬ون‬

‫الجزائر ي ‪ 26 :‬ما س ‪2013‬‬

‫العمتمية ‪.‬‬ ‫ال اوة وال يرا اآلمرون بالرصا للمفس ا واإلوا ا‬
‫ال اوة وال يرا المراقبتن المالنتن لر التزا ا ‪.‬‬
‫ال اوة وال يرا المراقبتن المالنتن لر الت يا والبلريا ‪.‬‬

‫ا المو وونت التع يضو ووية عو وون المصو ووا يف ال و و ر ي ينفقهو ووا ا عو ووتان أثنو ووا يو وونقلهم أو أثنو ووا قيو ووامهم‬ ‫المت و و ع‪ :‬ليفيو ووا‬
‫الياب الت ي ‪.‬‬ ‫بمهما مطل بة منهم عي ر‬

‫المرج ‪:‬‬
‫ق و و ووم ‪ 499-91‬الم و و ووف ي ي ‪ 21‬وي و و وومي ‪ 1991‬يح و و وورو مبل و و ووغ المنح و و ووة التع يض و و ووية ع و و وون‬ ‫‪ ‬مرس و و ووتن ينفيو و و و‬
‫ر‬
‫المصا يف ال ر ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم عي الياب الت ي و ر ود منحها‪.‬‬
‫ق و و ووم ‪ 500-91‬الم و و ووف ي ي ‪ 21‬وي و و وومي ‪ 1991‬يح و و وورو مبل و و ووغ المنح و و ووة التع يض و و ووية ع و و وون‬ ‫‪ ‬مرس و و ووتن ينفيو و و و‬
‫ر‬
‫المصا يف الو ر ي ينفقهوا ا عوتان ؤوالس قيوامهم بمهموا مطل بوة مونهم عوي الوياب الوت ي و ر ود منحهوا ‪،‬‬
‫المعرس والمتمم‪.‬‬

‫في المنصوتص عليوه ي ا مور قوم ‪ 03-06‬الموف ي ي ‪ 15‬يتلنوت ‪2006‬‬ ‫يبعا لتطبنت النظان الجريور لتصونيف الموت ر‬
‫والح ع و وورو م و وون المراس و ووال متعلق و ووة بطلو و و‬
‫المتض و وومن الق و ووا تن ا س و ووا ي الع و ووان للت يف و ووة العمتمي و ووة‪ ،‬يلقو و و مص و و ي‬
‫ا الم وونت التع يض ووية ع وون المص ووا يف الو و ر ي ينفقه ووا ا ع ووتان‪ ،‬المنص ووتص علنه ووا ع ووىل‬ ‫يت وويحا ح ووتس ليفي ووا‬
‫الت و ووتا ي ي المراس و وويم التنفي ي و ووة ق و ووم ‪ 499-91‬الم و ووف ي ي ‪ 21‬وي و وومي ‪ ،1991‬و‪ 500-91‬الم و ووف ي ي ‪ 21‬وي و وومي‬
‫‪ ،1991‬المع وورس والم ووتمم‪ ،‬المش ووا تلنه ووا ي المرج و و ‪ ،‬س وويما فيم ووا يخ ووص م وور يتافقه ووا م و و الش ووبةة اإلس ووتر لية‬
‫لمريبا المت ف ري و ظان وف وايبهم‪.‬‬

‫‪622‬‬
‫ا المنت التع يضية عو و و ون‬ ‫م و و ونشت ق و و ووم ‪ 13 - 344‬موف ي ي ‪ 26‬ما س ‪ 2013‬ي و و وحرو ليفيا‬
‫ر‬ ‫ر‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫المصا يف ال ي ينفقها ا عتان أثنا ينقلهم أو أثنا قيامهم بمهما مطل بة منهم عي الياب الت ي‬

‫بهو ا الصوورو‪ ،‬وب وورض يجنو وول و ووعية يمةوون أن ينووت عنهووا تعاقووة ي سو روي المهووان المت لووة للمفس ووا واإلوا ا‬
‫العمتميووة موون جهووة‪ ،‬ولضوومان يطبنووت من ووجم ومتحوور لنظووان التع و ي عوون النفقووا ي ا تظووا يعووريل النصووتص‬
‫يشوف ي أن أعلمكوم أ وه مون اآلن‬ ‫في مون جهوة أؤور ‪ ،‬ر‬ ‫الم لت ة سابقا ويناسقها مو النظوان الجريور لتصونيف الموت ر‬
‫يىل‪:‬‬
‫في‪ ،‬ما ي‬ ‫فصاعرا‪ ،‬يتم ا المنت التع يضية عن المصا يف اسرناوا ت لتصنيف الجرير للمت ر‬
‫في س و ووابقا ي الفئو ووا م و وون ‪ 1‬ت ‪ 14‬م و وون ال و وولم ا س و ووتر ي ال و ووت ي‬ ‫وتمني المص و وون ر‬‫‪ ‬بالن و ووبة لألع و ووتان العم و و ر‬
‫ونفي‬
‫وتمني المصو ر‬ ‫في وا عووتان العمو ر‬ ‫وتخرمي يتافووت المووت ر‬
‫ر‬ ‫القووريم المتعلووت ب وا جت ‪ ،‬ه و ه الفئووة موون الم و‬
‫ي ا صناا من ‪ 1‬ت ‪ 10‬من الشبةة ا ستر لية الجريرة للمريبا ‪.‬‬
‫قوم ‪ 499-91‬الموف ي‬ ‫‪ ‬بالن بة لألعوتان المشوا تلونهم ي الفقورة الثا يوة مون المواوة ‪ 6‬مون المرسوتن التنفيو‬
‫قووم ‪ 500-91‬المووف ي ي ‪ 21‬وي وومي ‪،1991‬المعوورس والمووتمم‪،‬‬ ‫ي ‪ 21‬وي وومي ‪ 1991‬والمرسووتن التنفي و‬
‫ونفي ي‬‫وتمني المصو و ر‬‫في وا عو ووتان العمو و ر‬ ‫وتخرمي يتافو ووت المو ووت ر‬
‫ر‬ ‫الم و و لت ين أعو وواله‪ ،‬فه و و ه الفئو ووة مو وون الم و و‬
‫ا صناا ال ر ي يفتق ا صناا المشا تلنها ي النقطة ‪ 1‬من ه ه التعليمة‪.‬‬

‫وزيو و و ور الو و و و و و و ومالية‬

‫ل يم جتو‬

‫‪623‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية‬ ‫منشت قم ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬
‫‪1‬‬
‫و اإلوا ية‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫وزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬

‫الرقم‪1997 . 16 :‬‬
‫وزيو و و ور الو و و و ريبية الو و وت نية‬
‫ت‬
‫ال ير مفرش أئاويمية الجزائر‬
‫ال يرا وال اوة مر ا ر‬
‫اليبية( للتطبنت)‬
‫مفرش ر‬
‫اليبية والتة ين (للمتابعة)‬ ‫ر‬ ‫ال يرا وال اوة‬
‫ي‬

‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية و اإلوا ية‬ ‫ع ‪ :‬المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫المت‬
‫ي ‪.1998 . 1997‬‬ ‫لتحضي المتسم المر‬
‫ر‬ ‫المرج ‪ :‬المنشت اإل ا‬
‫المرفقا ‪ :‬وثيقة يتضمن المقاييس المعتمرة‪.‬‬

‫بع وور يطبن ووت المق وواييس ال ووتا وة ي المنش ووت ق ووم ‪1996/92‬الم ووف ي ي ‪ 22‬ج ووا ي ‪ 1996‬المتعل ووت بت و و الخ يط ووة‬
‫ر‬
‫اليب ي ووة واإلوا ي ووة للمفس و ووا التعليمي ووة‪ ،‬بع وور يقنو وويم النت ووائ الناجمو ووة ع وون ه و و ا التطبنو ووت ومراجعته ووا وإثرائهو ووا ي‬
‫ملتقيوا جه يووة و و نيووة‪ ،‬يووم التصووتس ت تعووراو المقوواييس المرفقوة لهو ا المنشووت الو ر ي يجو اعتماوهووا ابتوورا موون‬
‫يحض و و روي ال و وورؤتس الم و وور ي ‪ 1998 - 1997‬ي ا ج و وواز مختل و ووف العملي و ووا المريبط و ووة ب و ووه‪ ،‬وذل و ووك لض و وومان الفعالي و ووة‬
‫اليب ي ووة‬‫ر‬ ‫وني الخ ورائ‬ ‫ر‬
‫والنجاعووة موون جهووة‪ ،‬وم وواعرة المص ووالت المعنيووة بمووري يا اليبيووة عووىل ال ووتحكم أ كووي ي خ و ر‬
‫ر‬
‫اليب ي و ووة واإلوا ي و ووة‬ ‫واإلوا ي و ووة ووعم و ووا لمب و وورأ الالمرلزي و ووة م و وون جه و ووة أؤ و وور ‪ .‬يف و ووتت المناص و و المالي و ووة ع و ووىل الخ و ورائ‬
‫اليب ووت واإلوا ع ووىل أس وواس المق وواييس‬ ‫للمفس ووا المزم و و فتحه ووا س وويتمي ‪ ،1997‬لت طي ووة احتي ووا للت ووأ ي ر‬
‫ر‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫المح ووروة ل و لك بالن ووبة لك وول المفس ووا ا ؤ وور ‪ ،‬وبع وور مقا وة المناص و المالي ووة ال و ي يج و فتحه ووا ب ووالنظر ت‬
‫يربي وجتو فائ أو عجز‪:‬‬ ‫ر‬
‫المقاييس الجريرة‪ ،‬بت عية التأ ري اليبت المتتفر‪ ،‬يمةن أن ر‬

‫قووم ‪ 576‬المووف ي ي‬ ‫حرصو وه وخشخيصووه ومعالجتووه محليووا بقووا للمنشووت الووتزا‬

‫‪ .1‬ي حالووة وجووتو فووائ‬ ‫‪ ،‬يج و‬
‫يىل‪:‬‬
‫‪ 96.05.22‬ما ي‬
‫الفائضي ت المناص الشاغرة لما أمةن ذلك لرصو ة المصلحة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫معلمي وإوا ريي )‬
‫ر‬ ‫‪ ‬قل المت ر‬
‫في (‬
‫غي اؤتصاصهم ت ماوة يخصصهم ا صلية لما أمةن ذلك‪.‬‬ ‫‪ ‬تعاوة ا ساي ة ال ين ير ستن ي ر‬
‫ر‬
‫‪ ‬اعتمواو مخطو صوا ن لمعالجووة موا يوب مون الفووائ مون ورا المصولحة المعنيووة مون اإلوا ة المحليوة عووىل‬
‫أن يتجاوز ت ها العملية ‪ 30‬وي مي ‪.1998‬‬

‫جانف‬ ‫‪،‬النشة الرسمية ر‬

‫للتبية الوطنية ‪،‬عدد خاص‬ ‫ر‬ ‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 97-16‬مؤرخ ف ‪ 06‬جانف ‪ 1997‬يحدد المقاييس المعتمدة ف وضع الخريطة ر‬
‫التبوية و اإلدارية‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪، 1997‬الصفحة ‪.08‬‬
‫‪624‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫مالي ووة يمة وون‬

‫وتفيه م وون مناص و‬
‫‪ .2‬ي حال ووة وج ووتو عج ووز‪ ،‬ؤصتص ووا ي المفس ووا الجري وورة‪ ،‬يعتم وور ع ووىل م ووا ي ووم ي و ر‬
‫ل يح يلها تذا لم يرناس م ا صناا المطل بة‪.‬‬
‫ه المصوور التحيوور‬ ‫ر‬ ‫ميا ي وة ‪ 1997‬معر ووة للتقلوويص‪ ،‬ويووب‬
‫ي‬ ‫ويجوور اإلشووا ة ت أن الحصووة الممنتحووة للت يووة ي ر‬
‫إلعراو الخراد ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‪.‬‬
‫ومفرش ر‬
‫اليبيووة والتعلوويم‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫اليب يووة‬ ‫أ لو موونكم يتزيو و و هو ه التثيقووة عووىل مصووالحكم المعنيووة وعووىل وول المفس ووا‬
‫ي‬
‫ا سا ي لمختلف ا تا وال هر عىل يطبيقها بكل امة‪.‬‬

‫يلغ المنشت قم ‪ 92‬المف ي ي ‪ 22‬جا ي ‪ 1996‬ويحل محله‪.‬‬

‫ي‬ ‫ؤي‪ ،‬أن ه ا المنشت‬
‫شي ي ا ر‬
‫ر‬

‫الجزائر ي ‪ 6‬جا ي ‪1997‬‬

‫مرير الريتان لتزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬
‫عبر الك يم يبتن‬

‫المقاييس الخاصة بالهيائل‬

‫الجريرة‪:‬‬ ‫‪.1‬فتت المفس ا‬

‫‪1.1‬اإلبترائيا ‪:‬‬
‫اعتبا ثالثة ( ‪ ) 3‬أفتا ي ب ية من ‪ 03‬م ت يا مختلفة لحر أون م مراعاة عرو التالمي ي الف التاحر‪.‬‬
‫أو اعتبووا ؤم ووتن ( ‪ ) 50‬يلمي و ا عووىل ا قوول ي الم ووتت التاحوور أو الم ووت ريي م و احو رويان مقوواييس خشووةيل الف و‬
‫اليبت ‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪2.1‬اإلئماليا ‪:‬‬
‫اعتبوا ثالثووة (‪ )03‬أفوتا ي ب يووة ي ال وونة ال وابعة لحوور أون لفووتت تئماليوة مو مراعوواة الحور ا ون لعوورو التالميو ي‬
‫الف التاحر‪.‬‬
‫ونتي ال ووابعة والثامنووة أسووا ي عووىل أن يقوول عوورو ا فووتا ي ال وونة ال ووابعة‬
‫أو اعتبووا أ بعووة (‪ )04‬أفووتا بو روي ال و ر‬
‫اثني‪.‬‬
‫فتجي ر‬ ‫ر‬ ‫عن‬

‫‪ 3.1‬المفس ا التعليمية الثا ية‪:‬‬

‫اعتبا ستة (‪ )06‬أفتا ي ب ية ي ال نة ا و ثا ت لحر أون م مراعاة مقاييس خشةيل ا فتا ‪.‬‬
‫ونتي ا و والثا يووة ثووا ت عووىل أن يقوول عوورو ا فووتا ي ال وونة ا و‬
‫أو اعتبووا سووتة (‪ )06‬أفووتا ي ب يووة بو روي ال و ر‬
‫ثا ت عن أ بعة (‪ )04‬أفتا ‪.‬‬

‫ينشأ أية مفس ة ت تذا ا مرافقها املة وجاهزة لالستعماس بن بة ‪( %100‬بما فنها ال ةنا الت يفية)‪.‬‬
‫وىل للت شووا‬ ‫ر‬
‫يخضو فووتت الج و ع المشووي يةنتلتجيووا أو أ شووعبة موون شووع التعلوويم الثووا ت التقو ي للتجووتو الفعو ي‬
‫اليبت الرصو والجاهز لالستعماس‪.‬‬ ‫ر‬
‫ولتجهي التق ي‬
‫ر‬ ‫الت يفية‬

‫‪625‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫ر‬
‫ومشيلة‪:‬‬ ‫‪.2‬مقاييس عامة‬
‫يمن اللجت ت فتت الفروع الملحقة ي جمن مراحل التعليم‪.‬‬
‫العة ووس أن‬ ‫ي وومت بتح ي وول الم وورا س ا بترائي ووة ت تئمالي ووا واإلئمالي ووا ت الثا ي ووا ولك وون يمة وون أن يح وور‬
‫اقتض الرصو ة ل لك‪.‬‬
‫يج يحرير مقا عة ج رافية مناسبة لطاقة اسريعاب المفس ا الجريرة‪.‬‬

‫‪ .3‬استعماس الهيائل‪:‬‬
‫ر‬
‫يعتمر ي استعماس ل هيكل ي بت ( حجرة و اسة‪ ،‬مخي‪ ،‬و شة) فية ‪ 30‬ساعة أسبتعيا لحر أون‪.‬‬
‫ر‬
‫الشود التالية‪:‬‬ ‫الراؤىل ت تذا يتفر‬ ‫الراؤىل أو صف‬ ‫يعتمر النظان‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫النظامي‬
‫ر‬ ‫‪ ‬الحاجة ا كيرة ت أحر‬
‫‪ ‬المرافت الرصو ية ل لك يةتن مةتملة ومجهزة‬
‫‪ ‬يقريم محرص المالئمة‪.‬‬
‫مقاييس الخ يطة ر‬
‫اليب ية‬
‫خشةيل ا فتا ر‬
‫اليب ية‪:‬‬

‫الحر‬ ‫الحر‬
‫المالحظا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫المنا ت‬
‫ا قض‬ ‫ا ون‬
‫ي حالة عرن يتفر ‪ 14‬يلمي لرشةيل‬
‫ف ي بت ي الطت ين ‪1‬و‪ 2‬يمةن‪:‬‬ ‫الطت ‪1‬و‪2‬‬
‫‪ 14‬يلمي ا‬
‫سنتي‬
‫ر‬ ‫‪ -‬خ جيل التالمي الجرو ل‬ ‫‪ 40‬يلمي ا‬
‫ال يفية‬
‫أو‬ ‫‪ 40‬يلمي ا‬ ‫الطت ‪3‬‬
‫‪ 20‬يلمي ا‬
‫‪ -‬خشةيل أفتا ي ب ية مرلبة من‬
‫م ت ريي‬
‫جمن أ تا التعليم‬
‫‪ 40‬يلمي ا‬ ‫‪ 26‬يلمي ا‬ ‫الحرصية‬
‫ا سا ي‬
‫ر‬
‫المشيلة‬ ‫‪ -‬يعتمر ي جمن الج وع‬
‫‪ -‬يعتمر عنر الرصو ة ‪ 20‬يلمي لحر‬ ‫‪ 40‬يلمي ا‬ ‫‪ 26‬يلمي‬ ‫‪ -‬التعليم الثا ت ال نة‬
‫أون ي الشع القليلة ا رشا‬ ‫‪1‬ثا ت‬
‫‪ -‬يعتمر عنر الرصو ة ‪ 20‬يلمي لحر‬ ‫‪ 40‬يلمي ا‬ ‫‪ 26‬يلمي‬ ‫‪ -‬ال نتان ‪ 2،3‬يعليم عان‬
‫أون ي شع التعليم التق ي‬
‫يمةن اعتماو ‪ 40‬يلمي ا لحر أقض‬ ‫يةنتلتج ويق ي‬
‫ي‬ ‫‪-‬يعليم‬
‫‪ 36‬يلمي ا‬ ‫‪ 24‬يلمي ا‬ ‫جمن‬
‫عنر فتت ف ي بت واحر تن‬ ‫ال نة ‪3‬‬
‫‪ 30‬يلمي ا‬ ‫‪ 20‬يلمي ا‬ ‫المنا ت‬
‫اقتض الرصو ة ذلك‪.‬‬ ‫‪ -‬ا ق ان الخاصة‬

‫مالحظوة‪ :‬تن المقوواييس المو لت ة أعوواله يعتموور عنور فووتت فو ي بووت واحوور تذا يوتفر الحوور ا ون مون عوورو التالميو ‪،‬‬
‫ر‬
‫وان تذا يجوواوز العوورو الحوور ا قض لرشووةيل فو واحوور ‪ .‬أمووا ابتوورا موون يو ر‬
‫وتفي العوورو لفووتت‬ ‫و ي فووتت الف و اليبووت الثو ي‬
‫‪ 03‬أفتا ي ب ية فما أكي فيعتمر ي خشةيل ا فتا معر يقر ب (‪ )32‬يلمي ا ي الف التاحر‪.‬‬

‫‪626‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫المالية ر‬
‫اليب ية‪:‬‬ ‫‪.5‬يحرير المناص‬

‫بتران‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪1.5‬التعليم ا‬
‫‪ .1.1.5‬مرير المر سة ا بترائية‪:‬‬
‫‪-‬يفتت له المنص الما ي بمجرو فتت المر س ا بترائية‪.‬‬
‫‪-‬يتم تعفا ه من التر يس‪.‬‬
‫‪-‬تذا يوتفر سووتة أفووتا ي ب يووة (‪ )06‬و ووان عوورو التالميو يقول عوون ‪ 180‬يلميو ا‪ ،‬تذا بلووغ عوورو التالميو ‪ 120‬يلميو ا‬
‫و ان ي ري مطعما مر سيا‪.‬‬
‫‪ -‬يف ووتت منص و م ووا ي ت ووا ي لمعلو وم يكلو وف بم وواعرة الم وورير ويعو و ي المعلم و روي ال و ر‬
‫وائبي ي حال ووة وج ووتو ‪ 18‬فتج ووا‬
‫ي ب يا فما أكي‪.‬‬
‫‪ -‬تذا بلووغ عوورو التالمي و ‪ 120‬يلمي و أو ووان ي و روي مطعمووا مر سوويا يفووتت منص و مووا ي ت ووا ي لمعلووم يكلووف بم وواعرة‬
‫ائبي ي حالة وجتو ‪ 18‬فتجا ي ب يا فما أكي‪.‬‬ ‫المعلمي ال ر‬
‫ر‬ ‫المرير ويع ي‬

‫‪ .2.1.5‬معلم الل ة الع بية‪:‬‬

‫والثان‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ -‬معلم لكل ف ي بت ي الطت ا وس ي الطت ين ا وس‬
‫الرصوو ة ( ظ و ووان‬
‫و‬ ‫وان عن و وور‬
‫‪ -‬معلو ووم لك و وول ف و و ي بو ووت ي الط و ووت ا وس ومعلم و و روي لثالث و ووة أفو ووتا ي ب ي و ووة ي الط و ووت الثو و ي‬
‫التخصص)‪.‬‬

‫‪ .3.1.5‬معلم الل ة الفر ية‪:‬‬

‫‪ -‬معلم لثالثة أفتا ي ب ية عىل ا قل وؤم ة أفتا ي ب ية عىل ا كي‪.‬‬
‫وبتع ي مفس وة أؤور‬
‫وان‪ ،‬مو اعتمواو يكملوة النصواب ا س ي‬
‫‪ -‬معلم مزوو قل من ثالثة أفتا ي ب ية ي الطت الث ي‬
‫تن اقتض الرصو ة ذلك‪.‬‬

‫جليية‪:‬‬
‫ر‬ ‫‪ .4.1.5‬أستاذ الل ة ا‬
‫وبتع ي‬
‫‪-‬أسووتاذ لثالثووة أفووتا ي ب يووة عووىل ا قوول و أ بعووة أف ووتا ي ب يووة عووىل ا كووي م و اعتموواو يكملووة النصوواب ا س و ي‬
‫مفس ة أؤر تن اقتض الرصو ة‪.‬‬
‫‪ .2.5‬التعليم اإلئما ي ‪ :‬يعتمر ي ح اب المناص المالية عىل القاعرة التالية‪:‬‬

‫سبتع للماوة‬
‫ي‬ ‫اع ا‬
‫المالية = الحجم ال ي‬ ‫عرو المناص‬
‫‪ 22‬ساعة‬

‫المالية عىل القاعرة التالية‪:‬‬ ‫‪ .3.5‬التعليم الثا ت ‪ :‬يعتمر ي ح اب المناص‬

‫سبتع للماوة‬
‫ي‬ ‫اع ا‬
‫المالية = الحجم ال ي‬ ‫عرو المناص‬
‫‪ 18‬ساعة‬

‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ .4.5‬مقو وواييس مشو ووي بو و روي التعليمنو و روي اإلئمو ووا ي والثو ووا ت ‪ :‬يفو ووتت منص و و مو ووا ي ت و ووا ي لبو ووا ي مو وون الحجو ووم ال و و ي‬
‫واع‬
‫سبتع للماوة تذا ان ي او أو يفتق ‪ 10‬ساعا تن اقتض الرصو ة الملحة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ا‬

‫‪627‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫المالية للخ يطة اإلوا ية‪:‬‬ ‫‪ .6‬يحرير المناص‬

‫المالي ووة الرصو ية ال و ر ي يف ووتت ع ووىل الخ يط ووة اإلوا ي ووة للمفس ووة‬ ‫‪ .1.6‬المناص و المالي ووة القاعري ووة‪ :‬ي‬
‫وه المناصو و‬
‫الجريرة عنر ت شائها‪.‬‬

‫عرو‬ ‫مفس ا التعليم الثا ت‬ ‫عرو‬ ‫الرقم‬

‫المناص‬ ‫التعليم ا سا ي ا ئما ي‬ ‫مفس ا‬
‫والتق ي‬ ‫المناص‬ ‫الر ل يىل‬
‫‪1‬‬ ‫ئيس مفس ة‬ ‫‪1‬‬ ‫ئيس المفس ة‬ ‫‪1‬‬
‫الم ري الما ي (مقتصر أو‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الم ري الما ي‬ ‫‪2‬‬
‫ئيش)‬
‫ي‬ ‫مقتصر‬
‫ئيش للتتجيه‬
‫ي‬ ‫م رشا‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫م اعر ي بت‬ ‫‪3‬‬
‫المر ي‬
‫‪1‬‬ ‫م اعر ي بت‬ ‫‪1‬‬ ‫اقن أو عتن اقن‬ ‫اي‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫معاون يق ي للمخي‬ ‫‪1‬‬ ‫مفس ة يعليمية‬ ‫حاج‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫اي اقن أو عتن اقن‬ ‫‪1‬‬ ‫عتن ا ستقباس‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫مفس ة يعليمية‬ ‫حاج‬ ‫‪1‬‬ ‫ليىل‬
‫حا س ي‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬ ‫عتن ا ستقباس‬ ‫‪1‬‬ ‫صنف ‪1‬‬ ‫عامل متعرو ا ؤتصاصا‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫ليىل‬
‫حا س ي‬ ‫‪1‬‬ ‫صنف ‪3‬‬ ‫عامل متعرو ا ؤتصاصا‬ ‫‪9‬‬
‫عامل متعرو ا ؤتصاصا‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬
‫صنف ‪1‬‬
‫عامل متعرو ا ؤتصاصا‬
‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬
‫صنف ‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫يق ي سا ي للصيا ة‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬ ‫مخزن‬
‫ي‬ ‫‪13‬‬
‫مالحظ ووة ي ووتم ف ووتت المنص ووبان ا ؤ و رويان عن وور ي ووتفر‬
‫مجهزيي عىل ا قل‬ ‫ر‬ ‫شتي‬
‫و ر‬
‫‪ 13‬منصبا‬ ‫المجم ع‬ ‫‪ 9‬منص‬ ‫المجم ع‬

‫‪ .2.6‬المناص و و المالي و ووة المريبط و ووة بحج و ووم اس و ووتعماس المفس و ووة‪ :‬يض و وواا ه و و ه المناصو و و المالي و ووة ت المناصو و و‬
‫اليب يوة بنظوان‬‫المالية القاعرية‪ ،‬وه مريبطة ربياير عرو الحجورا والمرافوت الم وتعملة وبعورو التالميو وا فوتا ر‬
‫ي‬
‫الر اسة المعتمرة ي ل مفس ة‪.‬‬
‫ج‪:‬‬ ‫‪ .1.2.6‬النظان الخا ي‬
‫التعليم الثا ت العان والتق ي‬ ‫التعليم ا سا ي ا ئما ي‬ ‫ا سال والت ائف‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫ائ مرير الر اسا‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬ف ‪ 01‬ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬ ‫م رشا ر‬
‫اليبية‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬
‫م رشا ر‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي‬ ‫اليبية أو م رشا‬
‫ئيش ر‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1200‬يلمي‬ ‫لليبية‬ ‫ي‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1800‬يلمي‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 600‬يلمي ويتفر ‪ 2000‬لتاب‬
‫ومةتبة وقاعة للمطالعة‪.‬‬ ‫م اعر وثائ ر ي للمةتبا‬

‫‪628‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتاجا ي ب ية عىل أن‬
‫يقل مجم ع يالمي ل واحر ‪ 150‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا‬
‫في‬‫ر‬ ‫المت‬ ‫ل‬ ‫(‬ ‫فا‬ ‫‪ 01+‬كي من ‪ 120‬مت‬
‫يعملتن ي المفس ة)‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أن يقل‬
‫عرو التالمي فنها عن ‪ 450‬يلمي ا‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1000‬يلمي ا‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1800‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 45‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 15‬عامال (عماس مهننتن‬
‫ومتعروو الخرما )‬
‫‪ 01‬ي المتاقن والثا يا المتعروة‬
‫اؤتصاصا عنر استقباس الت شا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 1200‬يلمي‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬
‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬
‫ياك تن وجر‬
‫ي‬ ‫الثقا ي وال‬
‫عاويتي‬
‫ر‬ ‫=حجريي‬
‫ر‬ ‫مالحظة‪ 01:‬مخي‬
‫‪01‬و شة=‪ 04‬حجرا عاوية‬
‫ي المتاقن والثا يا المتعروة ا ؤتصاصا‬
‫تن يتفر ال يا ة أو الشاحنة‪.‬‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل أ يقل‬
‫م اعر ي بت‬
‫مجم ع ل واحر منها ‪ 150‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا‬
‫ائ المقتصر أو عتن‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 150‬مت فا‬
‫المصالت ا قتصاوية‬
‫(مت فت المر سة‪ +‬معلمت المرا س الملحقة)‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل مجم ع‬
‫معاون أو عتن توا‬
‫يالمي ها عن ‪ 450‬يلمي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 09‬أفتا ي ب ية‬ ‫معاون أو عتن يق ي للمخي‬
‫‪01‬تبترا من ‪ 300‬يلمي‬ ‫ان‬
‫مرشر ف ي‬
‫م فوس الخرمة الراؤلية‬
‫ممرض مفهل‬
‫عامل متعرو الخرما‬
‫صنف ‪1‬‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد الثقا ي‬ ‫صنف ‪3‬‬
‫ياك تن وجر‬
‫ي‬ ‫وال‬
‫سائت وزن ؤفيف أو ثقيل‬

‫‪ .2.2.6‬النظان صف الراؤىل‪( :‬الخا ج ‪ +‬صف واؤىل) يفتت ه ا النظان عنر يتفر ر‬

‫الشود التالية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ ‬أ يقل عرو التالمي الر ر‬
‫اغبي عن ‪ 100‬يلمي ‪.‬‬
‫والتجهيا لمتطلبا التقاية وا من‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬مالئمة المرافت‬

‫التعليم الثا ت العان والتق ي‬ ‫التعليم ا سا ي ا ئما ي‬ ‫ا سال والت ائف‬

‫‪ 01‬ابترا من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫ائ مرير الر اسا‬
‫م رشا ر‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬ف ‪ 01‬ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬ف ‪ 01‬ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬ ‫اليبية أو م رشا‬
‫ئيش ر‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي‬ ‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي‬ ‫لليبية‬ ‫ي‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1000‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫م تفير من النظان صف‬ ‫‪ 01+‬كي من ‪ 1000‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1600‬يلمي منهم ‪ 200‬يلمي‬ ‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫م تفير من النظان صف‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫صف‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 300‬يلمي‬ ‫ان‬‫مرشر ف ي‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 600‬يلمي ويتفر ‪ 2000‬لتاب‬
‫م اعر وثائ ر ي للمةتبا‬
‫ومةتبة وقاعة للمطالعة‪.‬‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل أ يقل‬ ‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل أ‬
‫مجم ع ل واحرة منها ‪ 150‬يلمي ا ‪ 01+‬لكل‬ ‫يقل مجم ع ل واحرة منها ‪ 150‬يلمي ا ‪01+‬‬ ‫م اعر ي بت‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫ر يحة ‪ 75‬يلمي ا صف‬ ‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫لكل ر يحة ‪ 75‬يلمي ا صف‬
‫‪629‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا ‪ 01+‬كي من ‪120‬‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا ‪ 01+‬كي من ‪150‬‬

‫في ال ين يعملتن ي‬ ‫مت فا ( ل المت ر‬ ‫مت ف (مت فت المر سة‪ +‬معلمت المرا س‬ ‫ائ المقتصر أو عتن‬
‫المفس ة) ‪ 01+‬ابترا من ‪ 100‬يلمي صف‬ ‫الملحقة) ‪ 01+‬ابترا من ‪ 100‬يلمي صف‬ ‫المصالت ا قتصاوية‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬
‫ي‬ ‫والتق‬ ‫العان‬ ‫ت‬ ‫الثا‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬ ‫ئما‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫سا‬ ‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫ا سال والت ائف‬
‫‪01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل عرو‬
‫التالمي فنها عن ‪ 450‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1000‬يلمي ا‬ ‫معاون أو عتن توا‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 450‬يلمي ا‪.‬‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1800‬يلمي ا منهم ‪ 100‬م تفير‬
‫من النظان ن‪/‬و‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 30‬أفتا ي ب ية‬ ‫اقن أو عتن اقن‬ ‫اي‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 45‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫معاون أو عتن يق ي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 09‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 45‬فتجا ي ب يا‬ ‫للمخي‬
‫المهنني‬
‫ر‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 15‬عامال (مجم ع العماس‬
‫م فوس الخرمة الراؤلية‬
‫والمتعرو الخرما )‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان صف‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان صف‬ ‫مخزن‬
‫ي‬ ‫ئيس مخزن أو‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان صف‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان صف‬ ‫باي مطعم مر ي‬
‫واؤىل‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 200‬يلمي صف‬ ‫واؤىل‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 200‬يلمي صف‬ ‫باي مطعم مر ي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫صنف ‪2‬‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 1000‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي صف‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1600‬يلمي ‪ 200‬منهم يلمي‬ ‫صنف ‪1‬‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫صف‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬ ‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد الثقا ي‬ ‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬
‫ياك تن وجر‬
‫ي‬ ‫وال‬ ‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 100‬يلمي م تفير من‬ ‫ياك تن وجر‬
‫ي‬ ‫الثقا ي وال‬ ‫صنف ‪3‬‬
‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫النظان النصف‬ ‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 100‬يلمي م تفير من‬
‫عاويتي‬
‫ر‬ ‫=حجريي‬
‫ر‬ ‫مالحظة‪ 01:‬مخي‬ ‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫النظان النصف‬
‫‪01‬و شة=‪ 04‬حجرا عاوية‬
‫‪ 01‬ي المتاقن والثا يا المتعروة ا ؤتصاصا‬
‫عنر استعماس الت شا و‪ 01‬ي بقية المفس ا‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 300‬يلمي م تفير من النظان‬ ‫ممر ة مفهل عتن‬
‫كي من ‪ 300‬يلمي م تفير من النظان صف‬ ‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫النصف‬ ‫يم ي‬
‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬
‫سائت وزن ؤفيف أو‬
‫‪ 01‬يتفر ال يا ة أو الشاحنة باسم المفس ة‬ ‫‪ 01‬يتفر ال يا ة باسم المفس ة‬
‫ثقيل‬

‫‪ .3.2.6‬النظان الراؤىل ( م النظان الخا ج و صف الراؤىل) يفتت النظان الراؤىل عنر يتفر ر‬
‫الشود التالية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬أ يقل عرو التالمي الر ر‬
‫اغبي فيه عن ‪ 50‬يلمي ا واؤليا باإل افة ت ‪ 50‬يلمي ا صف‬
‫والتجهيا لمتطلبا التقاية وا من‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬مالئمة المرافت‬

‫‪630‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫التعليم الثا ت العان والتق ي‬ ‫التعليم ا سا ي ا ئما ي‬ ‫ا سال والت ائف‬

‫‪ 01‬ابترا من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫مرير الر اسا‬ ‫ائ‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل مجم ع‬
‫يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي ‪.‬‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 600‬يلمي منهم ‪ 50‬يلمي م تفير‬ ‫م رشا ر‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي ‪.‬‬ ‫اليبية أو‬
‫واؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫الراؤىل و‪ 100‬يلمي صف‬
‫ي‬ ‫من النظان‬ ‫ر‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 600‬يلمي منهم ‪ 50‬يلمي ا‬ ‫ئيش لليبية ي‬‫ي‬ ‫م رشا‬
‫ا قل‪.‬‬
‫واؤليا و‪ 100‬يلمي واؤليا و‪ 100‬يلمي‬ ‫التعليم الثا ت‬
‫واؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01+‬كي من ‪ 1200‬يلمي منهم ‪100‬‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫صف‬
‫واؤىل أو ‪ 200‬يلمي‬
‫ي‬ ‫ا قل و ‪ 200‬يلمي صف‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫صف‬ ‫واؤىل و‪ 100‬يلمي‬
‫ي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 300‬يلمي‬ ‫ان‬
‫مرشر ف ي‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 600‬يلمي ويتفر ‪ 2000‬لتاب‬
‫م اعر وثائ ر ي للمةتبا‬
‫ومةتبة وقاعة للمطالعة‪.‬‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل أ‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل أ يقل‬
‫يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 150‬يلمي ا ‪01+‬‬
‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 150‬يلمي ا ‪ 01+‬لكل ر يحة‬ ‫م اعر ي بت‬
‫لكل ر يحة من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا أو ‪100‬‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا أو ‪ 100‬يلمي صف‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫يلمي صف‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا ‪ 01+‬كي من ‪ 120‬مت فا‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا ‪ 01+‬كي من ‪150‬‬
‫في ال ين يعملتن ي المفس ة)‬ ‫(بإعتبا ل المت ر‬ ‫مت ف (مت فت المر سة‪ +‬معلمت المرا س‬
‫واؤىل و‪50‬‬‫ي‬ ‫صف‬ ‫يلمي‬ ‫‪ 01+‬ابترا من ‪100‬‬ ‫الملحقة) ‪ 01+‬ابترا من ‪ 100‬يلمي صف‬
‫يلمي ا واؤليا عىل ا قل‬ ‫واؤىل و‪ 50‬يلمي ا واؤليا عىل ا قل‬‫ي‬ ‫ائ المقتصر أو عتن‬
‫واؤىل أو‬‫ي‬ ‫‪ 01+‬عنر زياوة ل ر يحة من ‪ 200‬يلمي‬ ‫‪ 01+‬عنر زياوة ل ر يحة من ‪ 200‬يلمي‬ ‫المصالت ا قتصاوية‬
‫واؤىل و‪ 200‬يلمي‬ ‫ي‬ ‫ل ر يحة من ‪ 100‬يلمي‬ ‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫واؤىل أو ل ر يحة من ‪ 100‬يلمي‬‫ي‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫النظامي‬
‫ر‬ ‫الراؤىل عىل مقياس فتت‬ ‫ي‬ ‫صف‬ ‫الراؤىل عىل مقياس فتت‬
‫ي‬ ‫صف‬ ‫يلمي‬ ‫‪200‬‬ ‫و‬
‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫و صف‬ ‫الراؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫الراؤىل و صف‬
‫ي‬ ‫النظامي‬
‫ر‬
‫‪01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل عرو‬
‫التالمي فنها عن ‪ 450‬يلمي ا‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ يقل‬
‫معاون أو عتن توا‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1000‬يلمي ا‬ ‫مجم ع يالمي ها عن ‪ 450‬يلمي ا‪.‬‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1800‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 30‬فتجا ي ب يا ‪ 01+‬كي من‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 40‬فتجا ي ب يا أو ‪ 1000‬يلمي‬ ‫واؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫‪ 1000‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬ ‫اقن أو عتن اقن‬ ‫اي‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫منهم ‪ 100‬يلمي‬ ‫ا قل‪.‬‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫معاون أو عتن يق ي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 09‬فتجا ي ب ية‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 45‬فتجا ي ب يا‬ ‫للمخي‬
‫المهنني‬‫ر‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 15‬عامال (مجم ع العماس‬
‫م فوس الخرمة الراؤلية‬
‫والمتعرو الخرما )‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬ ‫ممرض مفهل‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 800‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬
‫عىل ا قل أو ‪ 50‬يلمي ا واؤليا و‪ 200‬يلمي صف‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 800‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫واؤىل عىل ا قل أو ‪ 50‬يلمي ا واؤليا و‪200‬‬
‫ي‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫منهم‬ ‫‪200‬‬ ‫لمي‬ ‫ي‬ ‫‪1400‬‬ ‫من‬ ‫كي‬ ‫‪01+‬‬ ‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫صف‬ ‫يلمي‬ ‫صنف ‪1‬‬
‫واؤىل و‪ 200‬يلمي صف‬ ‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫‪100‬‬ ‫أو‬ ‫قل‬ ‫ا‬ ‫عىل‬
‫واؤىل‬
‫ي‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬ ‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫عامل متعرو الخرما‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬ ‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي الجنتب‬
‫صنف ‪3‬‬
‫ي‬ ‫الثقا‬ ‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬ ‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬

‫‪631‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫ياك تن وجر‬‫ي‬ ‫وال‬ ‫ياك تن وجر‬‫ي‬ ‫الثقا ي وال‬

‫ر‬
‫‪ 01‬لكل يحة من ‪ 100‬يلمي م تفير من النظان‬ ‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 100‬يلمي م تفير من‬
‫الراؤىل أو ‪ 50‬يلمي ا واؤليا عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫النصف‬ ‫الراؤىل أو ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‬
‫ي‬ ‫النظان النصف‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 04‬مراقر ب عة ‪ 50‬يلمي ا للمرقر أو ‪01‬‬ ‫للمراقر أو ‪ 01‬لكل مرقرين (‪ )2‬ب عة ‪100‬‬
‫لكل مرقرين (‪ )02‬ب عة ‪ 100‬يلمي ي التاحر‬ ‫يلمي ي التاحر‪.‬‬
‫عاويتي‬
‫ر‬ ‫=حجريي‬
‫ر‬ ‫مالحظة‪ 01:‬مخي‬
‫‪ 01‬و شة=‪ 04‬حجرا عاوية‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫الراؤىل أو صف‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫الراؤىل أو صف‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫مخزن‬
‫ي‬ ‫ئيس مخزن أو‬
‫الراؤىل‬ ‫الراؤىل أو صف‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫الراؤىل‬ ‫الراؤىل أو صف‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫باي مطعم مر ي‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫صنف ‪1‬‬
‫‪ 01‬ابت وورا م وون ‪ 50‬يلمي و ا واؤلي ووا و‪ 100‬يلميو و ‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا و‪ 100‬يلمي صف‬ ‫باي مطعم مر ي‬
‫واؤىل عىل ا قل‬
‫ي‬ ‫واؤىل عىل ا قل‬ ‫ي‬ ‫صف‬ ‫صنف ‪2‬‬
‫يجهي‬
‫ر‬ ‫‪ 01‬ابت و وورا م و وون ‪ 50‬يلميو و و ا واؤلي و ووا عن و وور ي و ووتفر ‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا عنر يتفر‬
‫م فولة ال يل‬
‫البيا ة‬ ‫يجهي البيا ة‬ ‫ر‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 100‬يلمي‬ ‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 44 100‬يلمي صف‬
‫‪ 01+‬زي وواوة لك وول ر يح ووة م وون ‪ 150‬يلمي و ا عن وور ‪ 01+‬زياوة لكل يحة من ‪ 150‬يلمي ا واؤليا عنر‬
‫ر‬ ‫غ الة‬
‫يجهي البيا ة‬
‫ر‬ ‫وجتو‬ ‫يجهي البيا ة‬ ‫ر‬ ‫وجتو‬
‫عنر يتفر ال يا ة أو الشاحنة‪.‬‬ ‫سائت وزن ؤفيف أو ثقيل عنر يتفر ال يا ة‪.‬‬

‫‪.4.2.6‬النظان الراؤىل‪( :‬الخا ج ‪+‬الراؤىل فق ) يفتت النظان الراؤىل ه ه الحالة عنر يتفر ر‬
‫الشود التالية‪:‬‬ ‫ي ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫واؤىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ ‬أ يقل عرو التالمي الر ر‬
‫اغبي فيه عن ‪ 100‬يلمي‬
‫والتجهيا لمتطلبا التقاية وا من‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬مال مة المرافت‬

‫التعليم الثا ت العان والتق ي‬ ‫التعليم ا سا ي ا ئما ي‬ ‫ا سال والت ائف‬

‫‪ 01‬ابترا من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫مرير الر اسا‬ ‫ائ‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ‬
‫يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي ‪.‬‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 12‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 600‬يلمي منهم ‪50‬‬ ‫يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 400‬يلمي ‪.‬‬ ‫اليبية أو م رشا ئيش ر‬
‫م رشا ر‬
‫لليبية‬ ‫ي‬
‫الراؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫يلمي م تفير من النظان‬ ‫‪ 01+‬كي من ‪ 600‬يلمي منهم ‪100‬‬
‫ي التعليم الثا ت‬
‫ا قل‪.‬‬ ‫واؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫يلمي م تفير من النظان‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1200‬يلمي منهم ‪100‬‬ ‫ا قل‪.‬‬
‫واؤىل عىل ا قل‬
‫ي‬ ‫يلمي‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 300‬يلمي‬ ‫ان‬
‫مرشر ف ي‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 600‬يلمي ويتفر ‪2000‬‬
‫م اعر وثائ ر ي للمةتبا‬
‫لتاب ومةتبة وقاعة للمطالعة‪.‬‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل‬ ‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 06‬أفتا ي ب ية عىل‬
‫أ يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 150‬يلمي ا‬ ‫أ يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 150‬يلمي ا‬ ‫م اعر ي بت‬
‫‪ 01+‬لكل ر يحة من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا ‪.‬‬ ‫‪ 01+‬لكل ر يحة من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا ‪.‬‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 50‬مت فا‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 120‬مت فا‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 150‬مت ف ‪ 01+‬ابترا‬
‫واؤىل عىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01+‬ابترا من ‪ 100‬يلمي‬ ‫ائ المقتصر أو عتن المصالت‬
‫واؤىل عىل ا قل‬
‫ي‬ ‫من ‪ 100‬يلمي‬
‫ا قل‬ ‫ا قتصاوية‬
‫ر‬ ‫‪ 01+‬عنر زياوة ل ر يحة من ‪200‬‬
‫‪ 01+‬عنر زياوة ل يحة من ‪200‬‬
‫واؤىل عىل مقياس الفتت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫يلمي‬
‫واؤىل عىل مقياس الفتت ‪.‬‬
‫ي‬ ‫يلمي‬
‫‪01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 15‬فتجا ي ب يا‪ ،‬عىل أ‬ ‫معاون أو عتن توا‬

‫‪632‬‬
 ‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫منشت ‪ 97-16‬مف ي ي ‪ 06‬جا ي ‪ 1997‬يحرو المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو ‪ :‬بالن‬

‫يقل عرو التالمي فنها عن ‪ 450‬يلمي ا‬ ‫يقل مجم ع يالمي ها عن ‪ 450‬يلمي ا‪.‬‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1000‬يلمي ا‬
‫‪ 1+‬كي من ‪ 1800‬يلمي ا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬ ‫‪ 01‬كي من ‪ 30‬فتجا ي ب يا ‪ 01+‬كي‬
‫واؤىل ‪ 01+‬كي من ‪ 1000‬يلمي منهم ‪100‬‬ ‫ي‬ ‫من ‪ 1000‬يلمي منهم ‪ 100‬يلمي‬ ‫اقن أو عتن اقن‬ ‫اي‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫عىل ا قل‪.‬‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 20‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 09‬أفتا ي ب ية‬ ‫معاون أو عتن يق ي للمخي‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 45‬فتجا ي ب يا‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 15‬عامال (مجم ع العماس‬
‫م فوس الخرمة الراؤلية‬
‫المهنني والمتعرو الخرما )‬ ‫ر‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬ ‫ممرض مفهل‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 800‬يلمي منهم ‪100‬‬
‫‪ 01‬كي من ‪ 800‬يلمي منهم ‪100‬‬
‫واؤىل عىل ا قل‬ ‫ي‬ ‫يلمي‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬
‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫صنف ‪1‬‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫‪ 01+‬كي من ‪ 1400‬يلمي منهم ‪200‬‬
‫واؤىل عىل ا قل‪.‬‬ ‫ي‬ ‫يلمي‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة ي الشماس‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 06‬حجرا م تعملة الشماس ‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي‬
‫الجنتب‬ ‫ي‬
‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬ ‫‪ 01‬لكل ‪ 05‬حجرا م تعملة ي‬
‫الجنتب‬
‫ياك‬
‫ي‬ ‫الثقا ي وال‬
‫‪ 01‬للم احا الخرصا ومرافت النشاد‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 04‬مراقر ب عة ‪ 50‬يلمي ا‬
‫ياك‬
‫ي‬ ‫الثقا ي وال‬ ‫صنف ‪3‬‬ ‫عامل متعرو الخرما‬
‫للمراقر أو مرقرين (‪ )2‬ب عة ‪ 100‬يلمي‬
‫‪ 01‬لكل ‪ 04‬مراقر ب عة ‪ 50‬يلمي ا‬
‫للتاحر‪.‬‬
‫للمراقر أو مرقرين (‪ )2‬ب عة ‪ 100‬يلمي‬
‫‪ 01‬لكل ر يحة من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬
‫للتاحر‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬بالن بة للتعليم الثا ت يعتي‪:‬‬ ‫ر‬
‫‪ 01‬لكل يحة من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا‪.‬‬
‫عاويتي‬‫ر‬ ‫=حجريي‬
‫ر‬ ‫‪ 01‬مخي‬
‫‪ 01‬و شة=‪ 04‬حجرا عاوية‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫مخزن‬
‫ي‬ ‫ئيس مخزن أو‬
‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬عنر فتت النظان‬ ‫باي مطعم مر ي صنف ‪1‬‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 100‬يلمي‬ ‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫‪ 01‬ابترا من ‪ 100‬يلمي‬ ‫باي مطعم مر ي صنف ‪2‬‬
‫‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا عنر يتفر ‪ 01‬ابترا من ‪ 50‬يلمي ا واؤليا عنر يتفر‬
‫يل‬ ‫م فولة ال‬
‫يجهي البيا ة‬ ‫ر‬ ‫يجهي البيا ة‬‫ر‬
‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫‪100‬‬ ‫من‬ ‫ابترا‬ ‫‪01‬‬ ‫واؤىل‬
‫ي‬ ‫يلمي‬ ‫‪100‬‬ ‫من‬ ‫ابترا‬ ‫‪01‬‬
‫‪ 01+‬زياوة لكل يحة من ‪ 150‬يلمي ا‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫‪ 01+‬زياوة لكل يحة من ‪ 150‬يلمي ا‬ ‫غ الة‬
‫واؤليا‪.‬‬ ‫واؤليا‬
‫عنر يتفر ال يا ة أو الشاحنة‪.‬‬ ‫عنر يتفر ال يا ة‪.‬‬ ‫سائت وزن ؤفيف أو ثقيل‬

‫‪633‬‬
‫م و و ونشت ق و و ووم ‪ 97 - 44‬مف ي ي ‪ 13‬جا ي ‪ 1998‬المعرس للمنشت ‪ 97-16‬المف ي‬
‫‪ 6‬جا ‪ 1997‬الخاص بالمقاييس المعتمرة و الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫منشت قم ‪ 97-44‬مف ي ي ‪ 13‬جا ي ‪ 1998‬المعرس للمنشت ‪ 97 -16‬المف ي ي ‪ 6‬جا ي ‪1997‬‬

‫‪1‬‬ ‫الخاص بالمقاييس المعتمرة و الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫ي‬

‫الجمهت ية الجزائ ية الريمقرا ية الشعبية‬

‫وز اة ر‬
‫اليبية الت نية‬
‫الرقم‪97 .44:‬‬
‫ت‬
‫ال ير مفرش أئاويمية محافظة الجزائر الكي‬
‫ال يرا وال اوة مرير ر‬
‫اليبية‬

‫الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫المقاييس المعتمرة ي و‬ ‫المت ع‪:‬يعريل بع‬
‫المرج ‪ :‬المنشت قم ‪ 16.97‬المف ي ي ‪1997-01-06‬‬

‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬

‫يشوف ي أن أواف و وويكم بالتع و ووريال ال و و ي و ورأ ع و ووىل بع و و مق و وواييس و و و الخ يط و ووة اليب ي و ووة واإلوا ي و ووة ال و ووتا وة ي‬
‫المنشووت المشووا تليووه ي المرج و أعوواله وذلووك عووىل ووت تووائ العمليووة التقنيميووة ا ؤو روية لموور يطبنووت المقوواييس‬
‫المعتمرة‪.‬‬

‫المقاييس الخاصة بالهيائل‪:‬‬

‫ر‬
‫مشيلة‪:‬‬ ‫‪.2‬مقاييس عامة‬
‫الجريوورة ي مختلووف مراحوول‬ ‫ت ووافة الفقوورة التاليووة‪ :‬اعتبووا ‪ 30‬جووتان موون ال وونة أقض أجوول سووتالن المفس ووا‬
‫التعليم‪.‬‬

‫يحرير المناص المالية للخ يطة اإلوا ية‬

‫‪.2.2.6‬النظان صف الراؤىل‪ :‬يفتت النظان صف الراؤىل عنر يتفر ر‬
‫الشود التالية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اغبي فيه عن ‪ 50‬يلمي بر من ‪ 100‬يلمي ا‪.‬‬‫‪.1‬أ يقل عرو التالمي الر ر‬
‫الثان كي من ‪ 1000‬يلمي ا منهم ‪ 50‬يلمي ا م تفيرا‬ ‫لليبية‪ :‬يضاا المنص‬‫م رشا ئيش ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫م اعر ي بت ‪ :‬منص واحر لكل يحة ذا ‪ 50‬يلمي ا م تفيرا‪.‬‬
‫عامل متعرو الخرما صنف‪ :3‬منص واحر لكل ر يحة ذا ‪ 50‬يلمي ا م تفيرا‪.‬‬

‫‪ 1‬منشور رقم ‪ 97-44‬مؤرخ ف ‪ 13‬جانف ‪ 1998‬المعدل للمنشور ‪ 97 -16‬المؤرخ ف ‪ 6‬جانف ‪ 1997‬الخاص بالمقاييس المعتمدة ف وضع الخريطة ر‬
‫التبوية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر ي‬
‫للتبية الوطنية العدد ‪، 413‬مارس ‪، 1998‬الصفحة ‪.16‬‬ ‫ر‬
‫‪،‬النشة الرسمية‬ ‫واإلدارية‬

‫‪634‬‬
‫م و و ونشت ق و و ووم ‪ 97 - 44‬مف ي ي ‪ 13‬جا ي ‪ 1998‬المعرس للمنشت ‪ 97-16‬المف ي‬
‫‪ 6‬جا ‪ 1997‬الخاص بالمقاييس المعتمرة و الخ يطة ر‬
‫اليب ية واإلوا ية‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫عنرما يتتفر ر‬
‫الشود التالية‪:‬‬ ‫الراؤىل ي ا بترائيا‬ ‫‪.7‬الراؤليا ا بترائية‪ :‬يفتت النظان‬
‫ي‬
‫اغبي فيه عن ‪ 50‬يلمي ا‪.‬‬ ‫‪ ‬أ يقل عرو التالمي الر ر‬
‫والتجهيا لمتطلبا التقاية وا من‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬مالئمة المرافت‬
‫‪.1.7‬ويفتت فنها المناص القاعرية التالية‪:‬‬
‫‪ ‬م ري ما ي ‪.‬‬
‫‪ ‬م رشا ر‬
‫اليبية‪.‬‬
‫‪ ‬عتن يم ي ‪.‬‬
‫‪ ‬عتن اقن أو اي اقن‪.‬‬
‫مخزن‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬باي مطعم مر ي صنف ‪01‬‬
‫‪ ‬حاج مفس ة يعليمية‪.‬‬
‫‪ ‬حا س ي‬
‫ليىل‪.‬‬

‫‪ .2.7‬المناص المريبطة بحجم استعماس المفس ة‪:‬‬

‫‪ ‬م اعر ي بت واحر لكل ر يحة ذا ‪ 25‬يلمي م تفيرا‪.‬‬
‫‪ 50‬يلميو و ا‬ ‫‪ ‬عام وول الص وويا ة ص وونف ‪ :03‬عم وواس واح وور لك وول ‪ 5‬حجو ورا م ووتعملة‪ ،‬وواح وور لك وول ‪ 4‬مراق وور ذا‬
‫للمرقر‪ ،‬أو مرقرين ب‪ 100‬يلمي ا‪.‬‬

‫الجزائر ي ‪ 13‬جا ي ‪.1998‬‬

‫ا مي العان لتزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ر‬
‫عبر الك يم يبتن‬

‫‪635‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫ا جتماعية ي قطاع‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬

‫‪1‬‬ ‫ر‬
‫اليبية الت نية‬

‫تن وزير ر‬
‫اليبية الت نية ‪،‬‬
‫‪ ‬بمقتض القو ووا تن قو ووم ‪ 12 - 78‬الم و ووف ي ي أوس مض و ووان ‪ 1398‬المتاف و ووت ‪ 5‬غشو و و س و وونة ‪ 1978‬والمتعل و ووت‬
‫بالقا تن ا سا ي العان للعامل‪ ،‬المعرس‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض القو ووا تن ق ووم ‪ 16 - 83‬المو ووف ي ي ‪ 21‬مضو ووان ‪ 1403‬المتافو ووت ‪ 2‬يتلنو ووت سو وونة ‪ 1983‬والمتضو وومن‬
‫ت شا الصنروق الت ي لمعاولة الخرما ا جتماعية‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق و ووا تن ق و ووم ‪ 14 - 90‬الم و و ووف ي ي ‪ 09‬ذ القع و و وورة ع و و ووان ‪ 1410‬المتاف و و ووت ‪ 2‬يت ن و و ووت س و و وونة ‪1990‬‬
‫النقان‪ ،‬المعرس و المتمم‪،‬‬
‫ي‬ ‫والمتعلت بمما سة الحت‬
‫‪ ‬وبمقتض القووا تن قووم ‪ 21-90‬المووف ي ي ‪ 24‬محوورن عووان ‪ 1411‬المتافووت ‪ 15‬غشو سوونة ‪ 1990‬والمتعلووت‬
‫بالمحاسبة العمتمية‪ ،‬المعرس‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض القوا تن قوم ‪ 30-90‬الموف ي ي ‪ 14‬جمواو ا و عوان ‪ 1411‬المتافوت أوس وي ومي سوونة ‪1990‬‬
‫والمتضمن قا تن ا مال الت نية‪ ،‬ومجم ع النصتص الالحقة به ‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض الق ووا تن ق ووم ‪ 31-90‬الم ووف ي ي ‪ 17‬جم وواو ا و ع ووان ‪ 1411‬المتاف ووت ‪ 4‬وي وومي س وونة ‪1990‬‬
‫والمتعلت بالجمعيا ‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض القووا تن ق ووم ‪ 32-90‬المووف ي ي ‪ 17‬جموواو ا و ع ووان ‪ 1411‬المتافووت ‪ 4‬وي وومي س وونة ‪1990‬‬
‫وسيه‪،‬‬
‫والمتعلت بمجلس المحاسبة ر‬
‫‪ ‬و بمقتض ا م وور ق ووم ‪ 03 - 06‬المو ووف ي ي ‪ 19‬جمو وواو الثا يو ووة عو ووان ‪ 1427‬المتافو ووت ‪ 15‬يتلنو ووت سو وونة ‪2006‬‬
‫والمتضمن القا تن ا سا ي العان للت يفة العمتمية‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض المرسو و ووتن قو و ووم ‪ 179 - 82‬المو و ووف ي ي ‪ 21‬ج و و و عو و ووان ‪ 1402‬المتافو و ووت ‪ 15‬مو و ووايت سو و وونة ‪ 1982‬و‬
‫المحرو لمحتت الخرما ا جتماعية وليفية يم يلها‪ ،‬المعرس‪،‬‬
‫‪ ‬وبمقتض المرستن قوم ‪ 303-82‬الموف ي ي ‪ 23‬ذ القعورة عوان ‪ 1402‬المتافوت ‪ 11‬سويتمي سونة ‪ 1982‬و‬
‫المتعلت بر رني الخرما ا جتماعية ‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض المرس ووتن الرئ ووا ي ق ووم ‪ 308-07‬الم ووف ي ي ‪ 17‬مض ووان ع ووان ‪ 1428‬المتاف ووت ‪ 29‬س وويتمي س وونة‬
‫‪ 2007‬ال و و و يحو و وورو ليفي و ووا يت يو و ووف ا ع و ووتان المتعاقو و وورين وحق و ووتقهم وواجبو و ووايهم والعن و ووا المشو و ووكلة‬
‫لروايبهم والقتاعر المتعلقة بر رنيهم ول ا النظان التأوي ي المطبت علنهم‪،‬‬
‫‪ ‬و بمقتض المرس ووتن الرئو ووا ي ق ووم ‪ 149-10‬المو ووف ي ي ‪ 14‬جم وواو الثا ي ووة عو ووان ‪ 1431‬المتاف ووت ‪ 28‬مو ووايت‬
‫يعني أعضا الحةتمة‪،‬‬ ‫سنة ‪ 2010‬و المتضمن ر‬
‫قووم ‪ 174-90‬المووف ي ي ‪ 16‬ذ القعوورة عووان ‪ 1410‬المتافووت ‪ 9‬يت نووت سوونة‬ ‫‪ ‬و بمقتض المرسووتن التنفي و‬
‫وسيها‪ ،‬المعرس والمتمم‪،‬‬ ‫ر‬
‫‪ 1990‬ال يحرو ليفيا ينظيم مصالت اليبية عىل م تت الت ية ر‬
‫قوم ‪ 265-94‬الموف ي ي ‪ 29‬بنو ا وس عوان ‪ 1415‬المتافوت ‪ 6‬سويتمي سونة‬ ‫‪ ‬و بمقتض المرسوتن التنفيو‬
‫ر‬
‫‪ 1994‬ال يحرو صالحيا وزير اليبية الت نية‪،‬‬

‫‪،‬النشة الرسمية ل رلتبية الوطنية ‪،‬العدد‪ 547‬فيفري‬

‫ر‬ ‫‪ 1‬قرار رقم ‪ 01‬مؤرخ ف ‪ 19‬فيفري ‪ 2012‬يحدد كيفيات تسيت الخدمات االجتماعية ف قطاع ر‬
‫التبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫‪،2012‬الصفحة‪.42‬‬
‫‪636‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫قووم ‪ 268-97‬المووف ي ي ‪ 16‬بن و ا وس عووان ‪ 1418‬المتافووت ‪ 21‬يتلنووت سوونة‬ ‫وبمقتض المرسووتن التنفي و‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1997‬الو و و يح و وورو اإلجو و ورا ا المتعلق و ووة ب و ووا رليان بالنفق و ووا العمتمي و ووة و ينفيو و و ها و يض و ووب ص و ووالحيا‬
‫اآلم ين بالرصا وم فوليايهم ‪،‬‬
‫قووم ‪ 04-08‬المووف ي ي ‪ 11‬محورن عووان ‪ 1429‬المتافووت ‪ 19‬ينوواير سوونة ‪2008‬‬ ‫و بمقتض المرسووتن التنفيو‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫في المنتمو روي لألسووال المشوويلة ي المفس ووا و اإلوا ا‬ ‫و المتضوومن القووا تن ا سووا ي الخوواص بووالمت ر‬
‫العمتمية‬
‫قووم ‪ 05-08‬المووف ي ي ‪ 11‬محورن عووان ‪ 1429‬المتافووت ‪ 19‬ينوواير سوونة ‪2008‬‬ ‫و بمقتض المرسووتن التنفيو‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫المهنني و سائ ي ال يا ا و الحجاب‪،‬‬ ‫و المتضمن القا تن ا سا ي الخاص بالعماس‬
‫ر‬
‫قو ووم ‪ 315-08‬المو ووف ي ي ‪ 11‬ش ووتاس عو ووان ‪ 1429‬المتاف ووت ‪ 11‬أكت و و بر سو وونة‬ ‫وبمقتض المرسو ووتن التنفي و و‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫المنتمي لألسال الخاصة باليبية الت نية‬ ‫في‬
‫ر‬ ‫‪ 2008‬والمتضمن القا تن ا سا ي الخاص بالمت ر‬
‫ق و ووم ‪ 318-09‬المو ووف ي ي ‪ 17‬شو ووتاس ع و ووان ‪ 1430‬المتافو ووت ‪ 6‬أكت و و بر س و وونة‬ ‫و بمقتض المرس ووتن التنفي و و‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫‪ 2009‬و المتضمن ينظيم اإلوا ة المرلزية ي وزا ة اليبية الت نية‪،‬‬
‫و بمقتض القو ورا ق ووم ‪ 22‬الم ووف ي ي ‪ 17‬مض ووان ع ووان ‪ 1432‬المتاف ووت ‪ 17‬غش و و س وونة ‪ 2011‬المتض وومن‬ ‫‪‬‬
‫تل و ووا الق و ورا قو ووم ‪ 158‬المو ووف ي ي ‪ 15‬بن و و ا وس عو ووان ‪ 1415‬المتافو ووت ‪ 22‬غش و و سو وونة ‪ 1994‬المتضو وومن‬
‫اليبية الت نية ‪،‬‬‫ليفيا خ ني الخرما ا جتماعية قطاع ر‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫و بمقتض التعليمووة قووم ‪ 17‬المف ؤووة ي ‪ 18‬شووعبان عووان ‪ 1403‬المتافووت ‪ 31‬مووايت ‪ 1983‬المتعلقووة بةيفيووة‬ ‫‪‬‬
‫يم يل الخرما ا جتماعية ي قطاع اإلوا ة العمتمية وخ رنيها الما ي ‪،‬‬

‫يقوور ما يأيوي‪:‬‬

‫الفصل ا وس‪:‬أحوةوان عواموة‬

‫الق م ا وس‪:‬الهرا‬
‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫الماوة ا و ي ‪ :‬يهرا ه ا القرا ت يحرير ليفيا‬
‫ي‬
‫الموواوة ‪ :2‬يقووتن بر ووني الخوورما ا جتماعيووة بصووفة مشو رويلة ممثلووت المووت في وا عووتان التووابعتن لقطوواع ر‬
‫اليبيووة‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الت نية‪ ،‬بتاسطة ا جهزة و الهيائل المنشأة ؤصيصا له ا ال رض‪.‬‬

‫ا جتماعي و ووة المنش و ووأة ع و ووىل‬‫الم و وواوة ‪ :3‬يتمث و وول ا جه و ووزة المنص و ووتص علنه و ووا ي الم و وواوة ‪ 2‬أع و وواله‪ ،‬ي لج و ووان الخ و وورما‬
‫الم تت الت ي وعىل م تت ل و ية‪.‬‬
‫يمةو وون ت ش و ووا لجنو ووة الخ و وورما ا جتماعي و ووة عو ووىل م و ووتت اإلوا ة المرلزيو ووة وع و ووىل م و ووتت و وول مفس و ووة أو هنئ و ووة‬
‫في وا عتان‪.‬‬ ‫ر‬
‫عمتمية يح وصاية وزا ة اليبية الت نية عنرما يي ذلك أهمية عرو المت ر‬

‫ا جتماعيو ووة‬ ‫المو وواوة ‪ :4‬يتمثو وول الهيائو وول المنصو ووتص علنهو ووا ي المو وواوة ‪ 2‬أعو وواله‪ ،‬ي هيائو وول الر و و ر‬
‫وني المو ووا ي للخو وورما‬
‫المنشأة لر ل لجنة للخرما ا جتماعية‪.‬‬

‫‪637‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫الثان‪:‬الم تفيرون‬ ‫ي‬ ‫الق م‬

‫ا جتماعيووة ال و ر يتفرهووا قطوواع ر‬
‫اليبيووة الت نيووة‪،‬مت فت وأعووتان و متقاعوورو قطوواع‬ ‫الموواوة ‪ :5‬ي ووتفير موون الخوورما‬
‫ي‬
‫يتةفلتن بها بقا للتنظيم ال ا المفعتس‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ال ي‬ ‫اليبية الت نية ول ا ا‬
‫في و ا عتان و المتقاعرين ي ا ستفاوة من ا متيازا ف ها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫المتتفي من المت‬
‫ر‬ ‫خ تمر أ‬

‫ا جتماعية‬ ‫الثان‪:‬أجهزة و هيائل لجان الخرما‬

‫ي‬ ‫الفصل‬
‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية فيما يووأيووي‪:‬‬ ‫الماوة ‪ :6‬يتمثل ا جهزة و الهيائل المنشأة لر رني الخرما‬
‫ي‬
‫‪ ‬اللجنة الت نية للخرما ا جتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬اللجنة الت ئية للخرما ا جتماعية‪.‬‬
‫‪ ‬لجنة الخرما ا جتماعية لإلوا ة المرلزية لتزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬
‫‪ ‬لجنة الخرما ا جتماعية للمفس ة أو الهنئة العمتمية يح وصاية وزا ة ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬
‫‪ ‬هيائل الر رني للخرما ا جتماعية‪.‬‬

‫ا جتماعية‬ ‫الق م ا وس‪:‬اللجنة الت نية للخرما‬

‫الف ع ا وس‪:‬اإل و وش ووا‬

‫ال وونص"‬ ‫ا جتماعي ووة ية ووتن مقره ووا ي الجزائ وور العاص وومة وي وورع ي ص وول‬ ‫الم وواوة ‪ :7‬ينش ووأ لجن ووة و ني ووة للخ وورما‬
‫اللجنة الت نية"‬

‫افني‪.‬‬
‫ر‬ ‫وائمي و من ثالثة(‪ )3‬أعضا ت‬
‫ر‬ ‫الماوة ‪ :8‬يرشكل اللجنة الت نية من خ عة (‪ )9‬أعضا‬
‫ر‬
‫اآلن‪:‬‬ ‫الماوة ‪ :9‬يتزع أعضا اللجنة الت نية وفت م ت يا التعليم ا‬
‫والثا ت عىل النحت ي‬ ‫بتران والمتتس‬
‫ي‬
‫بتران‪.‬‬
‫ي‬ ‫وائمي عن م تت التعليم ا‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬
‫وائمي عن م تت التعليم المتتس ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬
‫وائمي عن م تت التعليم الثا ت ‪.‬‬‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬

‫ورائمي‬
‫ر‬ ‫الموواوة ‪ :10‬يةر و صووفة عضووت ت ووا ي ي اللجنووة الت نيووة‪ ،‬ا عضووا الثالثووة (‪ )3‬المريبووتن بعوور ا عضووا الو‬
‫المراحل التعليمية الم لت ة ي الماوة ‪ 9‬أعاله‪.‬‬ ‫ويتزعتن ح‬

‫سووا اللجووان‬ ‫الموواوة ‪ :11‬ينتخ و أعضووا اللجنووة الت نيووة ي جمعيووة عامووة موون وورا هنئووة ا تخابيووة مةت ووة موون‬
‫الت ئية و تابهم وفت التتزي و و المريب بم ت يا التعليم المنصتص عليه ي الماوة ‪ 9‬أعاله‪.‬‬

‫(‪ )3‬سنتا ‪.‬‬ ‫الماوة ‪ :12‬يحرو عهرة أعضا اللجنة الت نية بثال‬
‫قرا يصر ه وزير ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬ ‫قائمة أعضا اللجنة الت نية بمتج‬ ‫الماوة ‪ :13‬يضب‬

‫‪638‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫وراؤىل للجنووة‬
‫ي‬ ‫الموواوة ‪ :14‬وول عضووت يتووت أو ي ووتقيل أو يبعوور ي ووتحيل عليووه أوا مهامووه‪ ،‬ح و أحكووان النظووان الو‬
‫وافني لم وورة العه وورة الباقي ووة بمراع وواة أحك ووان الم وواوة ‪ 10‬أع وواله‪ ،‬بمتج و قو ورا‬
‫الت ني ووة‪ ،‬يع ووتض بأح وور ا عض ووا اإل و ر‬
‫يصر ه وزير ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬

‫وافني ت أقول مون خ وعة (‪)9‬أعضوا ب وة‬ ‫ر‬ ‫ورائمي واإل‬

‫ر‬ ‫الماوة ‪ :15‬ي حالة قصان عورو أعضوا اللجنوة الت نيوة ال‬
‫يطبنووت الموواوة ‪ 14‬أعوواله‪ ،‬يووتم ا تخوواب عضووت أو أعضووا جوورو للمنص و أو المناص و الشوواغرة لموورة العهوورة الباقيووة‬
‫وفوت التتزيو و و المووريب بم ووت يا التعلوويم المنصووتص عليووه ي المواوة ‪ 9‬أعوواله ويووتم يعنيوونهم بمتجو قورا يصوور ه‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬ ‫وزير ر‬

‫ر و‬
‫الرشوي و و المعم ووتس بووه لصووالت الم ووت ر‬
‫في‬ ‫الموواوة ‪ :16‬يتمت و أعضووا اللجن ووة الت نيووة بالحمايووة القا ت ي ووة الووتا وة ي‬
‫وا عتان‪.‬‬

‫الثان‪:‬ا ؤتصاصا‬
‫ي‬ ‫الف ع‬

‫ا جتماعية‪ ،‬ويتت عىل الخصتص ما ي ووأيووي‪:‬‬ ‫الماوة ‪ :17‬يتةفل اللجنة الت نية بكل القضايا المتعلقة بالخرما‬
‫ا جتماعية‪،‬‬ ‫اليبية الت نية ي مجاس الخرما‬ ‫و أعتان قطاع ر‬ ‫‪‬‬
‫يحض ا حتياجا الت نية لمت ي‬
‫يقر ع العمليا التاج القيان بها ي ه ا المجاس عىل الم تت الت ي وأهمنتها‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫يعوور جوورو لألول يووا ي ت جوواز العمليووا ذا الطوواب الووت ي يبعووا للتسووائل الماويووة و الماليووة المت ووتعة‬ ‫‪‬‬
‫يح يرصفها‪،‬‬
‫يحوورو التتجنهووا العامووة ي مجوواس سياسووة الخوورما ا جتماعيووة ويبل هووا ت لجووان الخوورما ا جتماعيووة‬ ‫‪‬‬
‫التابعة للقطاع‪،‬‬
‫ر‬
‫المقيح و ووة م و وون و وورا لج و ووان الخو و وورما‬ ‫و ووجان ب و و روي مش و ووا ي و و ال و وويام ال و وون ية‬ ‫خ و ووهر ع و ووىل يحقن و ووت ا‬ ‫‪‬‬
‫ا جتماعية التابعة للقطاع‪.‬‬
‫مشوع بر ام العمل ال نت الخاص بالخرما ا جتماعية ذا الطاب الت ي ‪،‬‬ ‫يعر ر‬ ‫‪‬‬
‫المقيحوة مون ورا لجوان الخورما ا جتماعيوة‬ ‫ر‬ ‫يصاوق عىل برام العمل ال ن ية للخرما ا جتماعيوة‬ ‫‪‬‬
‫التابعة للقطاع‪،‬‬
‫المقيحوة مون ورا لجوان الخورما ا جتماعيوة التابعوة‬ ‫ر‬ ‫وني الخورما ا جتماعيوة‬ ‫‪‬‬
‫ميا يوة خ ر‬ ‫يصاوق عىل ر‬
‫للقطاع ويتزيعها عىل ه ه اللجان‪،‬‬
‫المقيحو ووة مو وون و وورا لجو ووان الخو وورما ا جتماعيو ووة التابع و ووة‬ ‫ر‬ ‫ميا يو ووة الخو وورما ا جتماعيو ووة‬ ‫‪‬‬
‫يصو وواوق عو ووىل ر‬
‫للقطاع ويتزعها عىل ه ه اللجان‪،‬‬
‫يضمن التن نت ي ينفي عمليا الخرما ا جتماعية ذا الطاب الت ي ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫يةث ي الخالفا ال ر ي ينجم عن خ رني الخرما ا جتماعية ي القطاع ربي اللجان وهيائل الر رني‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وني المعنيووة‬ ‫يراقو ويقوويم وو يووا ينفيو بورام العموول ال وون ية للخوورما ا جتماعيووة عوون يووت هيائوول الر و ر‬ ‫‪‬‬
‫ويتخ عنر الرصو ة ل اإلجرا ا المالئمة للتنفي ال ليم لها‪،‬‬
‫الراؤىل ويصاوق عليه‪،‬‬ ‫ي‬ ‫يعر ظامها‬ ‫‪‬‬
‫النمتذج للجان الخرما ا جتماعية التابعة للقطاع ‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الراؤىل‬
‫ي‬ ‫يعر التنظيم‬ ‫‪‬‬

‫‪639‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫وني ال وونت للخوورما‬ ‫ميا يووة الر و ر‬‫مشووع ر‬ ‫ر‬ ‫الموواوة ‪ :18‬يعوور اللجنووة الت نيووة بالتعوواون م و هيكوول الر و ر‬
‫وني المرلووز‬
‫ر‬
‫ا جتماعي ووة ذا الط وواب ال ووت ي بق ووا للي ووام ال ووت ي ال وونت الو و ي ووم يحري ووره قب وول ‪ 30‬ووتفمي ال وونة الو و ي‬
‫خ بت ال نة المالية‪.‬‬
‫وني الت نيوة النهائيووة قبول ‪ 15‬فيايور مون ال ونة الماليوة المتاليوة و خ وولمها‬ ‫ميا يوة الر ر‬ ‫يصواوق اللجنوة الت نيوة عوىل ر‬
‫لهيكل الر رني المرلز قصر ينفي ها‪.‬‬
‫وىل ع ووىل ووت‬ ‫وني ال وون ية للخ وورما ا جتماعي ووة ذا الط وواب المح و ي‬ ‫ميا ي ووة الر و ر‬
‫ويص وواوق ي ف ووس التق و و ع ووىل ر‬
‫المشووا ي و و المقرمووة موون وورا لجووان الخوورما ا جتماعيووة التابعووة للقطوواع وخ وولمها للجووان الخوورما ا جتماعيووة‬
‫المعنية قصر ينفي ها‪.‬‬
‫يرس وول ووخة م وون ب و ورام العم وول ال وون ية وميا ي ووا الر ووني المص وواوق علنه ووا ل ووتزير ر‬
‫اليبي ووة الت ني ووة و النقابو ووا‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫المعتمرة ي القطاع‪.‬‬

‫اآليية‪:‬‬ ‫الماوة ‪ :19‬يمةن اللجنة الت نية القيان بالخرما‬

‫ا جتماعية ي المجا‬
‫‪ ‬الم اعرة ا جتماعية‬
‫‪ ‬وو ا متمة و ياض ا فاس‬
‫‪ ‬الخرما الصحية‬
‫الجماهيية‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ال يا ة‬
‫‪ ‬أ شطة الثقافة و الر لية‪،‬‬
‫‪ ‬ا شووطة الراميووة ت ينميووة ال ووياحة الشووعبية‪ :‬الجووت ‪ ،‬ومراكووز ا سووتجمان‪ ،‬ومراكووز ا صووطياا ومراكووز‬
‫سياحة العائلية‪،‬‬ ‫ا ر‬
‫‪ ‬يعاو يا اإلستهال ‪،‬‬
‫‪ ‬ا شطة ذا الطاب اإلوا الرامية ت خ هيل ت شوا التعاو يوا العقا يوة والحصوتس عوىل ال وةن ي ت وا‬
‫الرشي و و و التنظيم المعمتس بهما‪،‬‬ ‫ر‬

‫الف ع الثالث‪:‬التنظيم و العمل‬

‫الم وواوة ‪ : 20‬ينتخو و اللجن ووة الت ني ووة م وون ب و روي أعض ووائها ؤ ووالس أوس اجتم وواع له ووا ئي ووا و و ر‬
‫وائبي ل ووه م وون الم ووت ريي‬
‫المتبقني ي اعراه و ين بان عنه ي حالة و ق ع ما له‪.‬‬ ‫ر‬ ‫التعليمني‬
‫ر‬

‫الماوة ‪ :21‬يعقر اللجنة الت نية جل ة عاوية واحرة ل شهر بنا عىل استرعا من ئي ها ‪.‬‬
‫ويمةن أن يجتم ي جل ة ا ئة لما اقتض الرصو ة ذلوك ي ول عمول يورؤل ي اؤتصاصوها بنوا عوىل اسوترعا‬
‫من ئي ها أو بمباو ة من ثل (‪ )3/2‬أعضائها الرائمي أو من وزير ر‬
‫اليبية الت نية ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ي‬
‫الماوة ‪ :22‬يحرو ئيس اللجنة الت نية جروس أعماس جل ا اللجنة ‪.‬‬
‫اقيات قطة ت افية ي جروس ا عماس‪.‬‬‫اليبية الت نية والنقابا المعتمرة القطاع ر‬
‫ويمةن لتزير ر‬
‫ي‬
‫عضا اللجنوة الت نيوة مرفقوة بجوروس ا عمواس قبول ثما يوة(‪)8‬أيوان عوىل ا قول مون‬ ‫الماوة ‪ :23‬يرسل ا سترعا ا‬
‫يا ي و و ا عقاو ا جتماع ‪.‬‬

‫‪640‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫المعتموورة ي القطوواع بتووا ي و و ا عقوواو ا جتم واع و‬ ‫الموواوة ‪ :24‬يعلووم اللجنووة الت نيووة وزيوور ال ريبيووة الت نيووة و النقابووا‬
‫جروس أعماله قبل (‪ )8‬أيان عىل ا قل من يا ي و و ا عقاوه‪.‬‬

‫الماوة ‪ :25‬يتراوس اللجنة الت نية بصفة قا ت ية تذا حرص ثلثا ( ‪ ) 3/2‬أعضائها‪.‬‬
‫يووتم اسووترعا أعضووا اللجنووة الت نيووة للحضووت ي اجتموواع ثووان يعقوور تجبا يووا ي موورة أقصوواها(‪)8‬أيووان تذا لووم يتحقووت‬
‫النصاب‪.‬‬
‫الثان مهما ان عرو ا عضا الحا ين‪.‬‬ ‫ي‬ ‫يتراوس اللجنة الت نية بصفة قا ت ية ي ا جتماع‬

‫ية ووتن ص ووت‬ ‫ين و ي حال ووة خ وواو ا ص ووتا‬ ‫الح ووا‬ ‫اللجن ووة الت ني ووة بأغلبي ووة أص ووتا‬ ‫الم وواوة ‪ :26‬يتخو و قو ورا ا‬
‫الرئيس مرجحا ‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :27‬يمةوون لألعضووا اإل و ر‬

‫وافني أن يشووا لتا ي أش و اس اللجنووة الت نيووة ت بصووفة اسرشووا ية بخووالا مووا تذا‬
‫وائمي‪.‬‬
‫ر‬ ‫ا تا يخلفتن أعضا‬

‫محرص بعوور وول مراولووة يتقعووه ئوويس اللجنووة الت نيووة و اي و الجل ووة ويبلووغ ت هيكوول الر و ر‬
‫وني‬ ‫و‬ ‫الموواوة ‪ :28‬يحوور‬
‫ر‬
‫المرلز للتنفي و لتزير اليبية الت نية و النقابا المعتمرة ي القطاع لإلعالن‪.‬‬

‫الم وواوة ‪ :29‬يبل ووغ اإلوا ة المرلزي ووة ت اللجن ووة الت ني ووة وول التث ووائت الالزم ووة لقي ووان اللجن ووة بالمه ووان و ا ؤتصاصو وا‬
‫المت لة تلنها ما يعطنها ل التت يحا الالزمة ش الها‪.‬‬

‫الالزمووة لمما سووة مهووامهم‬ ‫الموواوة ‪ :30‬يتعو روي عووىل اإلوا ة المرلزيووة أن يموونت أعضووا اللجنووة الت نيووة وول الر ووهيال‬
‫بما ي ذلك استعماس المحال ‪.‬‬

‫الم وواوة ‪ :31‬يمة وون اللجن ووة الت ني ووة أن خ و ر‬

‫وتعي بص ووفة اسرش ووا ية بك وول ش ووخص يو وراه ذا لف ووا ة ي مي ووران الخ وورما‬
‫ا جتماعية‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :32‬يجتم و اللجن ووة الت نيووة م و ر‬

‫وريي(‪ )2‬ي ال وونة ع ووىل ا قوول بر س ووا لجووان الخ وورما ا جتماعيووة الت ئي ووة‬
‫قص وور يقن وويم ينفي و بر ووام العم وول ال ووت ي للخ وورما ا جتماعي ووة و ل و ا ب ورام عم وول لج ووان الخ وورما ا جتماعي ووة‬
‫الت ئية ‪.‬‬

‫الموواوة ‪ :33‬يعوور اللجنووة الت نيووة عنوور هايووة وول سوونة حصوويلة شووا ايها و يقوورمها ي الجمعيووة العامووة المشووكلة موون‬
‫ر‬
‫يأن ‪:‬‬
‫يبي فنها وج با ما ي‬ ‫سا اللجان الت ئية و تابهم ر‬
‫‪ ‬و عية ينفي اليام و المشا ي و و المقر ة ‪.‬‬
‫الميا ية ال ن ية ‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬التق ير الما ي عن ينفي‬
‫قياحا المحتملة‪.‬‬ ‫‪ ‬المالحظا الالزمة و ا ر‬
‫اليبية الت نية و ت النقابا المعتمرة ي القطاع ‪.‬‬ ‫ويبلغ ه ه الحصيلة ت وزير ر‬

‫‪641‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫ا جتماعية‬ ‫الثان‪:‬اللجنة الت ئية للخرما‬

‫ي‬ ‫الق م‬

‫الف ع ا وس‪:‬اإل ش ووا‬

‫ا جتماعي ووة و ي وورع ي‬ ‫ق ورا موون ال ووتا ي لجنووة و ئي ووة للخوورما‬ ‫وول و ي ووة بمتج و‬ ‫الموواوة ‪ :34‬ينش ووأ عووىل م ووتت‬
‫صل النص اللجنة الت ئية‪.‬‬
‫ر‬
‫اليبيووة‬ ‫الموواوة ‪ :35‬ينشووأ عووىل م ووتت و يووة الجزائوور ثووال (‪ )03‬لجووان للخوورما ا جتماعيووة وفووت عوورو مووري يا‬
‫ق ووم ‪ 174 – 90‬الم ووف ي ي ‪ 16‬ذ القع وورة ع ووان ‪ 1410‬المتاف ووت ‪ 9‬يت ن ووت‬ ‫المنص ووتص علي ووه ي المرس ووتن التنفيو و‬
‫سنة ‪ ،1990‬المعرس و المتمم و الم لت أعاله ‪.‬‬

‫افني ‪.‬‬
‫ر‬ ‫وائمي ومن (‪ )3‬أعضا ت‬
‫ر‬ ‫الماوة ‪ :36‬يرشكل اللجنة الت ئية من خ عة (‪ )9‬أعضا‬
‫ر‬
‫اآلن‪:‬‬
‫والثا ت عىل النحت ي‬ ‫بتران والمتتس‬
‫ي‬ ‫اللجنة الت ئية وفت م ت يا التعليم ا‬ ‫الماوة ‪ :37‬يتزع أعضا‬
‫بتران‪.‬‬
‫ي‬ ‫وائمي عن م تت التعليم ا‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬
‫وائمي عن م تت التعليم المتتس ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬
‫وائمي عن م تت التعليم الثا ت ‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ ‬ثالثة (‪ )3‬أعضا‬

‫ورائمي‬
‫ر‬ ‫الموواوة ‪ :38‬يةر و صووفة عضووت ت ووا ي ي اللجنووة الت ئيووة‪ ،‬ا عضووا الثالثووة (‪ )3‬المريبووتن بعوور ا عضووا الو‬
‫المراحل التعليمية الم لت ة ي الماوة ‪ 37‬أعاله‪.‬‬ ‫ويتزعتن ح‬

‫التعليميو و ووة وفو و ووت التتزي و و و و و المو و ووريب‬ ‫المو و وواوة ‪ :39‬ينتخ و و و أعضو و ووا اللجنو و ووة الت ئيو و ووة مو و وون بو و و روي ممو و و ي‬
‫وثىل المفس و و ووا‬
‫بم ت يا التعليم المنصتص عليه ي الماوة ‪ 37‬أعاله‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫(‪ )3‬سنتا‬ ‫الماوة ‪ :40‬يحرو عهرة أعضا اللجنة الت ئية بثال‬

‫قرا يصر ه التا ي ‪.‬‬ ‫قائمة أعضا اللجنة الت ئية بمتج‬ ‫الماوة ‪ :41‬يضب‬

‫وراؤىل للجنووة الت ئيووة ‪،‬‬

‫ي‬ ‫الموواوة ‪ :42‬وول عضووت يتووت أو يبعوور أو ي ووتقيل عليووه أوا مهامووه ‪ ،‬ح و أحكووان النظووان الو‬
‫افني لمرة العهرة الباقية بمراعاة أحكان الماوة ‪ 38‬أعاله بمتج قرا يصر ه التا ي ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫يعتض بأحر ا عضا اإل‬

‫وافني ت أق وول م وون خ ووعة (‪)09‬أعض ووا‬‫مي و اإل و ر‬ ‫الم وواوة ‪ :43‬ي حال ووة قص ووان ع وورو أعض ووا اللجن ووة الت ئي ووة ال وورائ ر‬
‫ب ووة يطبنووت الموواوة ‪ 42‬أعاله‪،‬ي ووتم ا تخوواب عضووت أو أعض ووا جوورو للمنص و أو المناص و الشوواغرة لموورة العه وورة‬
‫الباقيووة وفووت التتزيو و و المووريب بم ووت يا التعلوويم المنصووتص عليووه ي الموواوة ‪ 37‬أعوواله ‪ ،‬ويووتم يعنيوونهم بمتج و‬
‫قرا يصر ه التا ي ‪.‬‬

‫ر‬
‫في و‬
‫الرشوي و و المعموتس بوه لصوالت الموت ر‬ ‫الماوة ‪ :44‬يتمت أعضا اللجنة الت ئية بالحمايوة القا ت يوة الوتا وة ي‬
‫ا عتان‪.‬‬

‫‪642‬‬
 ‫قرار رقم ‪ 01‬مؤرخ نف ‪ 19‬فيفري ‪ 2012‬يحدد كيفيات تسيي الخدمات االجتماعية نف قطاع ر‬ ‫ن‬
‫اليبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪ :‬بالم‬

‫الثان‪:‬االختصاصات‬ ‫الفرع ن‬
‫ي‬
‫الماااد ‪ :45‬تتكفاال الة نااة الوالبيااة بياال اللقااايا المت ةلااة بالخاادمات االجتماعيااة ال ا ر ي تطاار ع ا مسااتو ت ارا‬
‫ر‬
‫يأن ‪:‬‬
‫والية إقامتها ‪ ،‬و تتوىل ع الخصوص ما ي‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬تحص احتياجا ا ااات ما ا ااوع ن و يع ا ا ااوال قط ا ا اااع ر‬
‫اامةي بالوالي ا ا ااة يف م ا ا ااا الخ ا ا اادمات‬‫اليبي ا ا ااة الوطني ا ا ااة ال ا ا ا‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫االجتماعية‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬تح اادد يوعي ااة ال مةي ااات الواجا ا اللي ااام اه ااا ف ااالا الم ااا عا ا مس ااتو الوالي ااة و ي ميته ااا خ ااال ب ا ن‬
‫اي‬ ‫ي‬
‫االعتبار توجيهات الة نة الوطنية‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ت د جدوال لألولوياات يف اي اا االل ال مةياات تب اا لةوساابل المادياة و المالياة الا ر ي منحار لهاا مان طارف‬
‫الة نة الوطنية‪،‬‬
‫ن‬
‫‪ ‬ت ااد اري ااامل ال م اال الس اانوي لةخ اادمات االجتماعي ااة يف الوالي ااة و ترس ااةة لة ن ااة الوطني ااة قص ااد المص ااادقة‬
‫عةية‪،‬‬
‫الييااامل عاان طري اق يياال اليساايي و تتخااال عنااد ال ن ور اال اإلج اراتات‬ ‫‪ ‬تراقا و تلاايم دوريااا تنفيااال ااالا ر‬
‫المالبمة‬
‫‪ ‬لةتنفيال السةيم لة‪.‬‬
‫النموذج الالي يعدتة الة نة الوطنية‪.‬‬ ‫ر ي‬ ‫‪ ‬تصادق ع يظامها الداخ ي طبلا لةتنظيم الداخ ي‬
‫ميايياة تسايي الخادمات‬ ‫منوع ن‬ ‫المااد ‪ :46‬ت اد الة ناة الوالبياة بالت ااول مال ييال اليسايي عا مساتو الوالياة ي‬
‫لمناوع اريااامل ال ماال المصااادق عةيااة ماان‬ ‫اوفمي ماان الساانة الا ر ي تساالق الساانة الماليااة طبلااا ي ا‬ ‫االجتماعيااة قباال ‪ 30‬يا ر‬
‫طرف الة نة الوطنية‪.‬‬
‫يياال اليساايي لةواليااة‬ ‫ن‬
‫تصااادق الة نااة الوالبيااة عا مياييااة اليساايي الممنوحااة ماان طاارف الة نااة الوطنيااة و تيةا‬
‫اينفيال ا‪.‬‬
‫مياييا ااة اليسا اايي لة ا ااواىل و لما ااد ر ر‬
‫اليبيا ااة لةوالي ا ااة و‬ ‫ترسا اال الة نا ااة الوالبيا ااة مس ا ااخة ما اان اريا ااامل ال م ا اال السا اانوي و ن‬
‫ي‬
‫النلابات الم تمد ن يف اللطاع‪.‬‬

‫‪ :47‬تمارس الة نة الوالبية عمةها ن يف الم االت اآلتية‪.‬‬ ‫الماد‬

‫المساعد االجتماعية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫دور األمومة ورياض األطفا ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الخدمات الصحية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫الرياضة ال ما يية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫يمشطة الثلافية و اليسةية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫األمشطة الرامياة إىل تنمياة الساياحة الشا لية‪ :‬ال اوالت‪ ،‬و مراكا االساتحمام‪ ،‬و مراكا االصاطياف و مراكا‬ ‫‪‬‬
‫ر‬
‫االسياحة ال ابةية‪،‬‬
‫ت اوييات االستهالك‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ن‬
‫األمش ااطة ذات الط اااال اإلداري الرامي ااة إىل تس ااهيل إمش ااات الت اويي ااات ال لاري ااة و الحص ااو عا ا الس ااكن يف‬ ‫‪‬‬
‫الينيا اال و التنظيم الم مو اهما‪.‬‬ ‫إطار ي‬

‫‪643‬‬
 ‫قرار رقم ‪ 01‬مؤرخ نف ‪ 19‬فيفري ‪ 2012‬يحدد كيفيات تسيي الخدمات االجتماعية نف قطاع ر‬ ‫ن‬
‫اليبية الوطنية‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ياسي‬ ‫من إعداد‪ :‬بالم‬

‫يل ن‬
‫تلي فيها عل الخصوص مااا يااأتااي‪:‬‬ ‫الماد ‪ :48‬ت د الة نة الوالبية قبل يهاية ل سنة حصيةة يمشطتها وي‬
‫اليامل والمشاريا اال الملرر ‪.‬‬ ‫‪ ‬وض ية تنفيال ر‬
‫الميايية السنوية ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الماىل عن تنفيال‬ ‫‪ ‬التلرير‬
‫ي‬
‫والمليحات المحتمةة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪ ‬المالحظات الال مة‬
‫اليبي ااة الوطني ااة وم ااد ر ر‬
‫اليبي ااة والة ن ااة الوطني ااة لةخ اادمات االجتماعي ااة والنلاب ااات‬ ‫وتبة ااذ ااالل الحص اايةة إىل و ي اار ر‬
‫الم تمد ن يف اللطاع المتواجد بالوالية‪.‬‬

‫الفرع الثالث‪:‬التنظيم وال مل‬

‫ن‬
‫ن ااة الوطني ااة المنص ااوص عةيه ااا يف‬ ‫الم اااد ‪ : 49‬يخق اال س ااي عم اال الة ن ااة الوالبي ااة إىل يف ا اللواع ااد المح اادد لة‬
‫تسند إىل مد ر ر‬
‫اليبية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫المواد من ‪ 20‬إىل ‪ 31‬يعالل باسيثنات األحيام المت ةلة او ير اليبية الوطنية ال ي‬
‫اللسم الثالث‪ :‬ل نة الخدمات االجتماعية لإلدار المركزية لو ار ر‬
‫اليبية الوطنية ول نة الخدمات االجتماعية‬
‫لةمؤسسة يو الهيئة ال مومية تحر وصاية و ار ر‬
‫اليبية الوطنية‬

‫المااد ‪ :50‬تاانظم ل نااة الخاادمات االجتماعيااة التاب ااة لااإلدار المركزيااة ول نااة الخاادمات االجتماعيااة لةمؤسسااة يو‬
‫ن‬
‫الهيئااة ال موميااة تحاار الوصاااية يف إمشااابها واختصاصاااتها وسااي عمةهااا حس ا اللواعااد المنصااوص عةيهااا بال ساابة‬
‫لة نة الوالبية لةخدمات االجتماعية بموج المواد من ‪ 36‬إىل ‪ 49‬يعالل‪.‬‬

‫اللسم الراال‪ :‬ييل تسيي الخدمات االجتماعية‬

‫الفرع األو ‪:‬اإلمشات‬

‫المااد ‪ :51‬ت يش الهيئاة المساتخدمة لاد ال ل ناة خادمات اجتماعياة اييال ليساي الخادمات االجتماعياة ييةا‬
‫اليامل السنوية لةخدمات االجتماعية ال ر ي تلرر ا الل الة نة ‪.‬‬
‫اينفيال ر‬

‫ي يعقات ييل تسايي الة ناة الوطنياة لةخادمات االجتماعياة ويعقاات ييال تسايي ل ناة الخادمات‬ ‫الماد ‪ :52‬ي ن‬
‫اليبية الوطنية‪.‬‬ ‫االجتماعية التاب ة لإلدار المركزية بموج قرار يصدرل و ير ر‬
‫اليبية لةوالية ‪.‬‬‫ي يعقات ياكل تسيي الة ال الوالبية لةخدمات االجتماعية بموج قرار يصدرل مد ر ر‬ ‫ي ن‬
‫اي يي اال‬‫نف حال ااة إمش ااات ل ن ااة لةخ اادمات االجتماعي ااة عا ا مس ااتو مؤسس ااة يو يئ ااة وطني ااة تح اار الوص اااية ي ا ن‬
‫ي‬
‫تسيي الة نة بموج قرار يصدرل مد ر المؤسسة يو الهيئة‪.‬‬

‫ف مسؤوال عن ييل اليسيي ومحاسبا عموميا‪.‬‬ ‫الماد ‪ :53‬ت ن‬

‫ي الهيئة المستخدمة الم نية يمرا بال‬

‫موم سويا الصكوك والوثابق الحسااية ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ييل اليسيي والمحاس‬ ‫الماد ‪ :54‬ن‬
‫يمص مسؤو‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫‪644‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫الثان‪:‬التنطيم والعمل‬
‫ي‬ ‫الف ع‬

‫الم وواوة ‪ :55‬ي و روي هيائ وول الر و ر‬

‫وني وول واح وور ي مج وواس اؤتصاص ووه‪ ،‬الم ووتا و المالي ووة المخصص ووة لتم ي وول الخ وورما‬
‫ا جتماعية‪.‬‬

‫في وا عووتان والتسووائل الماويووة الالزمووة‬

‫وني المووت ر‬
‫يرصوا هيكوول الر و ر‬
‫و‬ ‫الموواوة ‪ :56‬يض و الهنئووة الم ووتخرمة يح و‬
‫وسي عملها‪.‬‬ ‫لر رني الخرما ا جتماعية ر‬
‫في‬
‫ويخض و و ه ووف المت ف ووتن وا ع ووتان ل وونفس القتاع وور ال ووتا وة ي الق ووا تن ا س ووا ي المطبق ووة ع ووىل وول المو ووت ر‬
‫اليبية الت نية ي مجاس الحقتق والتاجبا ويحتفظتن بكامل ايبهم‪.‬‬ ‫وا عتان التابعي لتزا ة ر‬
‫ر‬

‫ا جتماعيووة‬ ‫الموواوة ‪ :57‬يعوور وول هيكوول خ و ر‬

‫وني ي هايووة وول شووهر الت ووعية الح ووابية لمووتا و ومصووا يف الخوورما‬
‫ال ر ي ي ريها‪.‬‬
‫يرسل ه ه الت عية ت ئيس اللجنة و ت الهيكل المرلز للر رني ال يقتن بمرلزة الت عية الح ابية ‪.‬‬
‫ر‬ ‫الموواوة ‪ :58‬يعوور وول هيكوول خ و ر‬
‫ا جتماعيووة ال و ي‬ ‫وني جووروا سوون يا لألمووال العقا يووة والمنقتلووة المخصصووة للخوورما‬
‫ي ريها‪.‬‬
‫يرسل ه ا الجرو ت ئيس اللجنة وإ الهيكل المرلز للر رني ال يقتن برو ه بمرلزة الجرو‪.‬‬

‫ا جتماعي ووة المعني ووة بحال ووة ينفيو و الي ووام‬ ‫الم وواوة ‪ :59‬يبل ووغ هيك وول خ و ر‬
‫وني ي هاي ووة وول س وورا ي لجن ووة الخ وورما‬
‫ال نت للخرما ا جتماعية‪.‬‬

‫الق م الخامس‪:‬أحكان مالية‬

‫الموواوة ‪ :60‬يم ووتس ال وويام ال وون ية للخ وورما ا جتماعي ووة بم وواهمة س وون ية ل ووتزا ة ر‬
‫اليبيووة الت ني ووة يح و ع ووىل‬
‫أساس ‪ %3‬من لتلة ا جت الخامة بما ي ذلوك العوالوا والتع يضوا عوىل اؤوتالا أ تاعهوا اعتمواوا عوىل ح وابا‬
‫ال نة المالية المنرصمة‪.‬‬

‫في وا ع ووتان وب وويام ا ج وواز الهيائ وول‬‫الموواوة ‪ :61‬خ وورث م وون ه و ا التم ي وول التك وواليف المتعلق ووة بمرصووفا الم ووت ر‬
‫ا ساسووية و باقتنووا ويع و ي التجهو رويا الالزمووة إل شووا الخوورما ا جتماعيووة وسو روي عملهووا ال و ر ي يمووتس موون وورا‬
‫باقيات من اللجنة الت نية‪.‬‬ ‫اإلوا ة ر‬

‫الماوة ‪ :62‬يمةن أن يراج بزياوة الن بة المحروة ي الماوة ‪ 60‬أعاله يبعا لتطت ا قتصاو الت ي ‪،‬‬

‫اليبي ووة الت ني ووة أو وويتها يمة وون الرجو و ع ت المص ووالت‬ ‫الم وواوة ‪ :63‬حال ووة اع و روياض ع ووىل يأس وويس م وواهمة وزا ة ر‬
‫ي‬
‫المختصة التابعة للرولة المكلفة بالمالية والعمل ي ت ا اؤتصاصا ل منهما‪.‬‬
‫ر‬
‫الم وواوة ‪ :64‬ي وورف م وواهمة وزا ة اليبي ووة الت ني ووة ت ح ووابا ؤاص ووة يف ووتت باس ووم هيائ وول الر و ر‬
‫وني التابع ووة للج ووان‬
‫الخوورما ا جتماعي ووة يح و عن ووتان صوونروق الخ وورما ا جتماعي ووة ويم ووتس باقتطوواع م وون الفص وول " م وواهمة ي‬
‫اليبية الت نية ‪.‬‬ ‫الخرما ا جتماعية " المفت ت له ا ال رض من ميا ية وزا ة ر‬
‫ر‬

‫‪645‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫يرف ه ه الم اهمة ت ح ابا ؤاصة يتم فتحها باسم‪:‬‬

‫في وا ع ووتان‬ ‫وني اللجن ووة الت ني ووة للخ وورما ا جتماعي ووة بالن ووبة للحص ووة المخصص ووة للم ووت ر‬ ‫‪ ‬هيك وول خ و ر‬
‫التابعي لمفس ا التعليم‪.‬‬ ‫ر‬
‫في‬‫‪ ‬هيكل الر رني التاب للجنة الخرما ا جتماعية لوإلوا ة المرلزيوة بالن وبة للحصوة المخصصوة للموت ر‬
‫التابعي لإلوا ة المرلزية‪.‬‬
‫ر‬ ‫وا عتان‬
‫‪ ‬هيك وول الر و ر‬
‫وني لجن ووة الخو ورما ا جتماعي ووة التابع ووة لك وول هنئ ووة عمتمي ووة و ني ووة يحو و التص وواية بالن ووبة‬
‫وابعي للهنئ ووا العمتمي ووة الت ني ووة المت ووتعة يح و وص وواية‬ ‫في وا ع ووتان الت و ر‬‫للحص ووة المخصص ووة للم ووت ر‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬ ‫وزا ة ر‬

‫الم و وواوة ‪ :65‬ي و ووتم وفو و و م و وواهمة وزا ة ر‬

‫اليبي و ووة الت ني و ووة للج و ووان الخ و وورما ا جتماعي و ووة ي غض و ووتن ا ش و ووهر الثالث و ووة‬
‫وىل افتتووات ال وونة الماليووة الجريوورة‪ ،‬وه و ه الم وواهمة م ووتحقة ليفمووا ووان ا موور و يمةوون أن خ ووق أو‬ ‫ر‬
‫(‪)03‬ال و ي يو ي‬
‫ح اب مقفل‪.‬‬ ‫يعر من مشمت‬
‫المو وواوة ‪ :66‬يو ووتزع الهيكو وول المرلو ووز للر و ووني م و وواهمة وزا ة ر‬
‫اليبيو ووة الت نيو ووة المخصصو ووة للجنو ووة الت نيو ووة مو ووا بو و روي‬ ‫ر‬
‫وني المخصصو ووة للخو وورما ا جتماعيو ووة ذا الطو وواب‬ ‫لميا يو ووة الر و و ر‬
‫اللجو ووان الت ئيو ووة للخو وورما ا جتماعيو ووة وفقو ووا ر‬
‫الت ي ‪.‬‬

‫ؤاص ووة يف ووتت ل وور الخزين ووة‬ ‫ا جتماعي ووة ي ح ووابا‬ ‫وني اللج ووان الت ئي ووة للخ وورما‬ ‫الم وواوة ‪ :67‬ي وورف ر‬
‫ميا ي ووة خ و ر‬
‫الت ئية باسم هيائل الر رني التابعة له ه اللجان‪.‬‬
‫ا جتماعي ووة فض ووال ع وون م وواهمة وزا ة ر‬
‫اليبي ووة الت ني ووة بو ووالمتا و‬ ‫الم وواوة ‪ :68‬يمة وون أن يم ووتس ص ووناويت الخ وورما‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ ‬المتا و المحصل علنها عن يت يقريم ؤرما لتعاو يا ا ستهال ‪،‬‬
‫ا جتماعية‪،‬‬ ‫‪ ‬المتا و النايجة عن التظاهرا الثقافية وال يا ية ال ر ي ينظمها لجان الخرما‬
‫في وا عتان‪،‬‬ ‫‪ ‬الم اهما المالية للمت ر‬
‫‪ ‬م اعرا الهنئا والمفس ا العمتمية‪،‬‬
‫‪ ‬الهبا والتصايا‪،‬‬

‫الموواوة ‪ :69‬يثب و ا عتموواوا الماليووة غو روي الم ووتهلكة ي هايووة ال وونة الماليووة ي فووس العنوواوين أو ينقوول ت عن وتان‬
‫أؤر بعر متافقة اللجنة الت نية‪.‬‬

‫ووص عليووه التنظوويم المعمووتس بووه و بخاصووة‬ ‫الموواوة ‪ :70‬يم ووك محاسووبة الخوورما ا جتماعيووة وفووت الشووكل ال و‬
‫القووا تن ق وم ‪ 21-90‬المووف ي ي ‪ 24‬محوورن عووان ‪ 1411‬المتافووت ‪ 15‬غش و سوونة ‪ 1990‬والم و لت أعوواله والنصووتص‬
‫التطبيقية له‪.‬‬

‫وان للخوورما ا جتماعيووة وفقووا لتعليمووة وزا ة الماليووة قووم ‪ 17‬المف ؤووة ي‬ ‫الموواوة ‪ :71‬يووتم الر و ر‬
‫وني الموواو والح و ي‬
‫‪ 18‬شعبان عان ‪ 1403‬المتافت ‪ 31‬ما ‪ 1983‬والم لت ة أعاله‪.‬‬

‫ا جتماعية للمراقبة المالية للرولة‪.‬‬ ‫الماوة ‪ :72‬يخض خ رني الخرما‬

‫‪646‬‬
 ‫ا جتماعية قطاع ر‬
‫اليبية الت نية‬ ‫ي‬ ‫خ رني الخرما‬ ‫قرا قم ‪ 01‬مف ي ي ‪ 19‬فيفر ‪ 2012‬يحرو ليفيا‬ ‫ياسي‬
‫ر‬ ‫من تعراو‪ :‬بالن‬

‫الم و وواوة ‪ :73‬يق و ووتن بالمراقب و ووة المالي و ووة م و ووفولت الهنئ و ووة المرلزي و ووة للر و و ر‬
‫وني وممثل و ووت اإلوا ة المعنن و ووتن ؤصيص و ووا لهو و و ا‬
‫اليبية الت نية واللجنة الت نية أو النقابا المعتمرة‪.‬‬ ‫ال رض وهنئا الرولة المختصة وه ا بمباو ة من وزا ة ر‬

‫الق م ال اوس‪:‬أحكان ا تقالية وؤتامية‬

‫المو و وواوة ‪ :74‬اسو و وورثنا لألحكو و ووان المقو و وور ة ي المو و وواوة ‪ 18‬أعو و وواله يعو و وور اللجنو و ووة الت نيو و ووة المنشو و ووأة عق و و و تصو و وورا ه و و و ا‬
‫وني ال وونت للخ وورما ا جتماعي ووة ذا الط وواب‬ ‫ميا ي ووة الر و ر‬ ‫مشوع ر‬ ‫ر‬ ‫وني المرل ووز‬‫القرا ‪،‬بالتع وواون م و هيك وول الر و ر‬
‫الت ي بقا للي ام الت ي ال نت ال يم يحريره قبل ‪ 30‬أف يل من ال نة ال ر ي خ بت ال نة المالية‪.‬‬
‫وني الت نيووة النهائيووة قبوول ‪ 31‬مووا موون ال وونة الماليووة المتاليووة وخ وولمها‬ ‫ميا يووة الر و ر‬ ‫يصوواوق اللجنووة الت نيووة عووىل ر‬
‫لهيكل الر رني المرلز قصر ينفي ها‪.‬‬
‫وىل ع ووىل ووت‬ ‫وني ال وون ية للخ وورما ا جتماعي ووة ذا الط وواب المح و ي‬ ‫ميا ي ووة الر و ر‬ ‫ويص وواوق ي ف ووس التق و و ع ووىل ر‬
‫المشووا ي و و المقرمووة موون وورا لجووان الخوورما ا جتماعيووة التابعووة للقطوواع وخ وولمها للجووان الخوورما ا جتماعيووة‬
‫المعنية قصر ينفي ها‪.‬‬
‫يرس وول و ووخة مو وون ب و ورام العمو وول ال و وون ية وميا يو ووا الر و ووني المصو وواوق علنهو ووا لو ووتزير ر‬
‫اليبيو ووة الت نيو ووة والنقابو ووا‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫المعتمرة ي القطاع‪.‬‬

‫الم و وواوة ‪ :75‬يق و ووتن بتمثيو و وول اإلوا ة ي مي و ووران خ و و ر‬

‫وني الخو و وورما ا جتماعي و ووة م و وورير ا شو و ووطة الثقافي و ووة وال يا و و ووية‬
‫اليبيووة عووىل الم ووتت الووت ين وم ووفوس المصووالت اإلوا يووة عووىل‬ ‫وموورير ر‬
‫واع عووىل الم ووتت الووت ي‬ ‫والنشوواد ا جتمو ي‬
‫اليبية الت نية‪.‬‬ ‫م تت المفس ا العمتمية المت تعة يح وصاية وزا ة ر‬

‫الماوة ‪ :76‬يلغ جمن ا حكان المخالفة له ا القرا ‪.‬‬

‫النشة الرسمية ر‬
‫لليبية الت نية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫الماوة ‪ :77‬ينش ه ا القرا ي‬

‫حر بالجزائر ي ‪ 19‬فيفر ‪2012‬‬

‫وزير ر‬
‫اليبية الت نية‬
‫ب بةر بن بتزير‬

‫‪647‬‬
 ‫الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرس‬
‫الصفحة‬ ‫العناوين‬
‫ن‬
‫قواني خاصة بالوظيفة العمومية وكل ما يتعلق بها‬ ‫الباب األول‪:‬‬
‫األساس العام للوظيفة العمومية‪.....‬‬ ‫ن‬
‫ص ‪05‬‬ ‫ي‬ ‫أمر رقم ‪ 03-06‬مؤرخ يف ‪ 15‬جويلية ‪ 2006‬يتضمن القانون‬
‫جانف ‪ ،1997‬يحدد المدة القانونية للعمل‪...............................‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪31‬‬ ‫ي‬ ‫أمر رقم ‪ 03 - 97‬مؤرخ يف ‪11‬‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 59 -97‬مــؤرخ يف ‪ 9‬مــارس ســنة ‪ ،1997‬يحــدد فنمــيم ســاعال العمــل وفو يعهــا‬
‫ص ‪33‬‬
‫ن يف قطاع المؤسسال واإلدارال العمومية‪......................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 226 -07‬م ــؤرخ يف ‪ 24‬جويلي ــة ‪ ،2007‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــقم رق ــم ‪59-97‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪34‬‬ ‫الم ــؤرخ يف ‪ 9‬م ــارس س ــنة ‪ 1997‬ال ــقم يح ــدد فنم ــيم س ــاعال العم ــل وفو يعه ــا يف قط ــاع المؤسس ــال‬
‫واإلدارال العمومية‪................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفي ــقم رقــم ‪ 244 -09‬م ــؤرخ يف ‪ 22‬جويليــة ‪ ،2009‬يع ــدل المرســوم التنفي ــقم رق ــم ‪59-97‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪36‬‬ ‫المـ ـ ــؤرخ يف ‪ 9‬مـ ـ ــارس ‪ 1997‬الـ ـ ــقم يحـ ـ ــدد فنمـ ـ ــيم سـ ـ ــاعال العمـ ـ ــل وفو يعهـ ـ ــا يف قطـ ـ ــاع المؤسس ـ ـ ــال‬
‫واإلدارال العمومية‪................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرسوم فنفيـقم رقـم ‪ 321 -17‬مـؤرخ يف ‪ 2‬نـوممر سـنة ‪ ،2017‬يحـدد ييفيـال عـال الموظـب سـ‬
‫ص ‪37‬‬
‫إهمال المنص ‪.....................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف ‪ 1984‬يح ـ ـ ــدد اختص ـ ـ ــاص الل ـ ـ ــان الم س ـ ـ ــاوية األعض ـ ـ ــا‬ ‫مرس ـ ـ ــوم رق ـ ـ ــم ‪ 10 -84‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 14‬ج ـ ـ ـ ي‬
‫ص ‪40‬‬
‫وتشكيلتها وفنميمها وعملها‪......................................................................................‬‬
‫ص ‪46‬‬ ‫قرار مؤرخ ن يف ‪ 9‬أمريل ‪ ،1984‬يحدد عدد األعضا ن يف الل ان الم ساوية األعضا ‪........................‬‬
‫ن ن‬ ‫ـي مم لـ ـ ن‬ ‫ـانف ‪ 1984‬يحـ ــدد ييفي ـ ـال فعي ـ ـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـوظفي يف‬ ‫ـي عـ ــن الم ـ ـ‬ ‫مرسـ ــوم رقـ ــم ‪ 11 -84‬مـ ــؤرخ يف ‪ 14‬ج ـ ـ ي‬
‫ص ‪47‬‬
‫الل ان الم ساوية األعضا ‪.......................................................................................‬‬
‫بموظف ر‬
‫الربية‬ ‫ن‬ ‫األساس الخاص‬ ‫للربية والقانون‬ ‫الباب ال نان‪ :‬القانون التوجيه ر‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫التوجيه للربية الوطنية‪..............‬‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫قـانون رقم ‪ 04 -08‬م ّ‬
‫ص‪51‬‬ ‫ي‬ ‫جانف ‪2008‬يـتـضـمن القانون‬ ‫ي‬ ‫ـؤرخ يف ‪23‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـالموظفي‬ ‫ـاس ب ـ ـ‬ ‫‪ 315‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬أكت ـ ــوبر‪2008‬يتض ـ ــمن الق ـ ــانون األس ـ ـ ي‬ ‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪-08‬‬
‫ص‪69‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫المنتمي لألسالك الخاصة بالربية الوطنية‪..................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 240-12‬مــؤرخ يف ‪ 29‬م ــام ‪ ،2012‬يعــدل ويــتمم المرســوم التنفيــقم رق ــم ‪-08‬‬
‫ـالموظفي المنتم ـ ـ ـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪107‬‬ ‫ـي‬ ‫ـاس الخ ـ ـ ــاص ب ـ ـ ـ‬ ‫‪ 315‬الم ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 11‬رأكت ـ ـ ــوبر ‪ 2008‬والمتض ـ ـ ــمن الق ـ ـ ــانون األس ـ ـ ـ ي‬
‫لألسالك الخاصة بالربية الوطنية‪..............................................................................‬‬
‫الربية‬ ‫موظف ر‬ ‫ن‬ ‫الربوية ومهام‬ ‫الباب ال الث‪ :‬ال ماعة ر‬
‫ي‬
‫ص ‪134‬‬ ‫الربوية وسرها‪.....‬‬ ‫قرار رقم ‪ 65‬المؤرخ نف ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬القم يحدد ييفيال فنميم ال ماعة ر‬
‫ي‬
‫قـ ـرار رقم ‪ 176‬المؤرخ يف ‪ 02‬مارس ‪ 1991‬القم يحدد مهام مدير مؤسسة التعليم ال انوم ‪..........‬‬ ‫ن‬
‫ص‪147‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قـ ـرار رق ــم ‪ 297‬م ــؤرخ يف ‪17‬ج ــوان ‪ 2006‬يع ــدل وي ــتمم القـ ـرار رق ــم ‪176‬الم ــؤرخ يف ‪ 02‬م ــارس ‪1991‬‬
‫ص ‪152‬‬
‫المحدد لمهام مدير مؤسسة التعليم ال انوم‪................................................................‬‬
‫ص‪154‬‬ ‫قرار رقم ‪ 175‬مؤرخ ن يف ‪ 02‬مارس ‪ 1991‬القم يحدد مهام مدير المدرسة األساسية‪....................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ق ـرار رق ــم ‪ 291‬م ــؤرخ يف ‪ 17‬ج ــوان ‪2006‬يع ــدل و ي ــتمم القـ ـرار رق ــم ‪175‬الم ــؤرخ يف ‪ 02‬م ــارس‪1991‬‬
‫ص‪159‬‬
‫المحدد لمهام مدير المدرسة األساسية‪.......................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ق ـرار رق ــم ‪ 829‬م ــؤرخ يف ‪ 13‬نــوممر ‪ 1991‬ال ــقم يح ــدد مه ــام المقتصــدين و م ــن يق ــوم ب ــوظيفتهم يف‬
‫ص‪161‬‬
‫مؤسسال التعليم والتكوين‪.....................................................................................‬‬
‫ص ‪164‬‬ ‫قرار رقم ‪ 830‬مؤرخ ن يف ‪ 13‬نوممر ‪ 1991‬القم يحدد ييفيال فنصي المقتصد واستالم المهام‪....‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ق ـ ـرار رق ـ ــم ‪ 154‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 26‬ميف ـ ــرم ‪ 1991‬ال ـ ــقم يح ـ ــدد مه ـ ــام نائ ـ ـ الم ـ ــدير للدراس ـ ــال يف التعل ـ ــيم‬
‫ص ‪166‬‬
‫ال انوم‪...............................................................................................................‬‬
 ‫ن‬
‫الرئيسيي‬ ‫الربية والمس شارين‬ ‫قرار رقم ‪ 171‬مؤرخ نف ‪ 2‬مارس ‪ 1991‬القم يحدد مهام مس شارم ر‬
‫ص‪169‬‬ ‫ي‬
‫للربية ن يف مؤسسال التعليم ال انوم‪............................................................................‬‬ ‫ر‬
‫ن‬
‫ق ـ ـ ـرار رق ـ ـ ــم ‪ 1017‬مـ ـ ــؤرخ يف ‪ 15‬س ـ ـ ـ تمر ‪ 1983‬المتعلـ ـ ــق س ـ ـ ــر األمان ـ ـ ــة داخ ـ ـ ــل مؤسسـ ـ ــال التعل ـ ـ ــيم‬
‫ص ‪173‬‬
‫ال انوم‪...............................................................................................................‬‬
‫الربية‬ ‫موظف ر‬ ‫ن‬ ‫الباب الرابع‪ :‬مراسيم ومناشر خاصة برواف‬
‫ي‬
‫ن‬
‫ـاس رقــم ‪ 304-07‬مــؤرخ يف ‪ 29‬س ـ تمر ســنة ‪ ،2007‬يحــدد الشــبكة االســتداللية لمرفبــال‬ ‫مرســوم رئـ ي‬
‫ص ‪178‬‬ ‫ن‬
‫الموظفي ونمام دمع روافبهم‪...................................................................................‬‬
‫ن‬
‫ـاس ‪-07‬‬ ‫ـاس رقــم ‪ 266-14‬مــؤرخ يف ‪ 28‬س ـ تمر ســنة ‪ ،2014‬يعــدل ويــتمم المرســوم الرئـ ي‬ ‫مرســوم رئـ‬
‫ن‬ ‫ين‬
‫ص ‪184‬‬ ‫‪ 304‬المــؤرخ يف ‪ 29‬سـ تمر ســنة ‪ 2007‬الــقم يحــدد الشــبكة االســتداللية لمرفبــال المــوظفي ونمــام‬
‫دمع روافبهم‪.........................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫للموظفي‬ ‫التعويض‬
‫ي‬ ‫مرسوم فنفيقم رقم ‪ 78 - 10‬مؤرخ يف ‪ 24‬ميفرم سنة ‪ ،2010‬يؤسس النمام‬
‫ص ‪185‬‬ ‫المنتمي لألسالك الخاصة ر‬ ‫ن‬
‫بالربية الوطنية‪...................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرسوم فنفيقم رقم ‪ 373-11‬مؤرخ يف ‪ 26‬أكتـوبر سـنة ‪ ،2011‬يعـدل ويـتمم المرسـوم التنفيـقم رقـم‬
‫ـوظفي المنتم ـ ـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪188‬‬ ‫ـي‬ ‫التعويضـ ـ ـ للم ـ ـ‬ ‫ي‬ ‫‪ 78-10‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 24‬ميف ـ ــرم س ـ ــنة ‪ 2010‬ال ـ ــقم يؤس ـ ــس النم ـ ــام‬
‫بالربية الوطنية‪..............................................................................‬‬ ‫لألسالك الخاصة ر‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 403-12‬مــؤرخ يف أول دبســمر ســنة ‪ ،2012‬يعــدل ويــتمم المرســوم التنفي ــقم‬
‫ـوظفي المنتم ـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪190‬‬ ‫ـي‬ ‫التعويض ـ للم ـ‬ ‫ي‬ ‫رق ــم ‪ 78-10‬الم ــؤرخ يف ‪ 24‬مراي ــر س ــنة ‪ 2010‬ال ــقم يؤس ــس النم ــام‬
‫بالربية الوطنية‪..............................................................................‬‬ ‫لألسالك الخاصة ر‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 271 -15‬مــؤرخ يف ‪ 19‬أكتــوبر ســنة ‪ ،2015‬يــتمم المرســوم التنفيــقم رقــم ‪-10‬‬
‫ـوظفي المنتمـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪192‬‬ ‫ـي لألســالك‬ ‫التعويض ـ للمـ‬
‫ي‬ ‫‪ 78‬المــؤرخ يف ‪ 24‬مرايــر ســنة ‪ 2010‬الــقم يؤســس النمــام‬
‫بالربية الوطنية‪..........................................................................................‬‬ ‫الخاصة ر‬
‫ن‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم ‪ 70 -08‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 26‬ميف ـ ــرم ‪ ،2008‬يتض ـ ــمن فمس ـ ــيس منح ـ ــة جاامي ـ ــة فعويض ـ ــية‬
‫ص ‪194‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫التابعيي للمؤسسال واإلدارال العمومية‪................‬‬ ‫العموميي‬ ‫الموظفي واألعوان‬ ‫لفائدة بعض‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 176 -15‬م ــؤرخ يف ‪ 6‬جويلي ــة س ــنة ‪ ،2015‬يع ــدل المرس ــوم التنفي ــقم ‪70 -08‬‬
‫ن‬
‫ص ‪196‬‬ ‫الم ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 26‬مراي ـ ـ ــر س ـ ـ ــنة ‪ 2008‬والمتض ـ ـ ــمن فمس ـ ـ ــيس منح ـ ـ ــة جاامي ـ ـ ــة فعويض ـ ـ ــية لفائ ـ ـ ــدة بع ـ ـ ــض‬
‫التابعي للمؤسسال واإلدارال العمومية‪.................................‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي‬ ‫الموظفي واألعوان‬ ‫ن‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف سـ ـ ـ ــنة ‪ ،1995‬يحـ ـ ـ ــدد االمتيـ ـ ـ ــا ال الخاصـ ـ ـ ــة‬ ‫مرسـ ـ ـ ــوم فنفيـ ـ ـ ــقم رقـ ـ ـ ــم ‪ 28 – 95‬مـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 12‬جـ ـ ـ ـ ي‬
‫ص ‪197‬‬ ‫ـابعي للدول ــة وال ماع ــال المحلي ــة والمؤسس ــال والهي ــال‬ ‫ن‬ ‫ـؤهلي والت ـ‬ ‫ن‬ ‫ـتخدمي الم ـ‬‫ن‬ ‫الممنوح ــة للمس ـ‬
‫ن‬
‫العمومية العاملي بواليال أدرار وفامنغست وفندوف وايلرم‪.............................................‬‬ ‫ن‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 210 – 13‬مــؤرخ يف ‪ 9‬جــوان ســنة ‪ ،2013‬يعــدل ويــتمم بعــض أحمــام المرســوم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف سـنة ‪ 1995‬الـقم يحـدد االمتيـا ال الخاصـة الممنوحـة‬ ‫التنفيقم رقم ‪ 28 – 95‬المؤرخ يف ‪ 12‬ج ي‬
‫ص ‪201‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـابعي للدول ــة وال ماع ــال المحليـ ــة والمؤسس ــال والهي ــال العموميـ ــة‬ ‫ـؤهلي والتـ ـ‬ ‫ـتخدمي الم ـ‬ ‫للمس ـ‬
‫العاملي بواليال أدرار وفامنغست وفندوف وإيلرم‪..........................................................‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ن‬
‫مرس ـ ـ ــوم فنفيـ ـ ـ ــقم رقـ ـ ـ ــم ‪ 300 - 95‬مـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 4‬أكت ـ ـ ــوبر سـ ـ ـ ــنة ‪ ،1995‬يحـ ـ ـ ــدد االمتيـ ـ ـ ــا ال الخاصـ ـ ـ ــة‬
‫ـابعي للدول ـ ـ ــة وال ماعـ ـ ــال المحلي ـ ـ ــة والمؤسسـ ـ ــال والهي ـ ـ ــال العمومي ـ ـ ــة‬ ‫ن‬ ‫ـؤهلي التـ ـ ـ‬‫ن‬ ‫ن‬
‫ـالموظفي الم ـ ـ ـ‬ ‫بـ ـ ـ‬
‫ص ‪203‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العـ ــاملي يف الواليـ ــال ‪ :‬شـ ــار – والبـ ــيض – وورقلـ ــة – وغردايـ ــة – والنعامـ ــة – واألغـ ــوا – والـ ــوادم‪،‬‬
‫لواليت ال لفة وبسكرة‪..............................................................‬‬ ‫ر‬ ‫وبعض البلديال التابعة‬
‫ن‬ ‫ي‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪ 211 - 13‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 9‬ج ـ ــوان ‪ ،2013‬يع ـ ــدل وي ـ ــتمم بع ـ ــض أحم ـ ــام المرس ـ ــوم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـالموظفي‬ ‫التنفي ــقم رق ــم ‪ 300 – 95‬الم ــؤرخ يف ‪ 4‬أكت ــوبر ‪ 1995‬ال ــقم يح ــدد االمتي ــا ال الخاص ــة بـ ـ‬
‫ن ن‬ ‫ـؤهلي التـا ن‬ ‫ن‬
‫ص‪207‬‬ ‫ـاملي يف واليــال‬ ‫بعي للدولـة وال ماعــال المحليـة والمؤسسـال والهي ــال العموميـة الع‬ ‫الم‬
‫ـواليت ال لف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة و‬ ‫ر‬ ‫‪ :‬شـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار‪ -‬والبـ ـ ـ ـ ـ ـ ــيض – وورقل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة – والـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوادم‪ ،‬وبع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــض البلـ ـ ـ ـ ـ ـ ــديال التابع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة لـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫ي‬
‫سكرة‪................................................................................................................‬‬
 ‫ن‬
‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 330 - 95‬م ــؤرخ يف ‪ 25‬أكت ــوبر ‪ ،1995‬يح ــدد االمتي ــا ال الخاص ــة ال ـ ر يـت فم ــن‬
‫ص ‪209‬‬ ‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬
‫والعاملي يف مؤسسال مصنفة فقع يف بعض البلديال……………‬ ‫المؤهلي يف الدولة‬ ‫المستخدمي‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 196 – 03‬مــؤرخ ‪ 3‬مــام ‪ ،2003‬يعــدل ويــتمم بعــض أحمــام المرســوم التنفيــقم‬
‫ن‬
‫ص ‪214‬‬ ‫رقـ ـ ـ ـ ــم ‪ 330 – 95‬المـ ـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 25‬أكت ـ ـ ـ ـ ــوبر ‪ 1995‬الـ ـ ـ ـ ــقم يحـ ـ ـ ـ ــدد االمتي ـ ـ ـ ـ ــا ال الخاصـ ـ ـ ـ ــة الـ ـ ـ ـ ـ ر يـت فم ـ ـ ـ ـ ــن‬
‫والعاملي ن يف مؤسسال مصنفة فقع ن يف بعض البلديال‪.............‬‬ ‫ن‬ ‫المؤهلي يف الدولة‬
‫ن ن‬ ‫ن‬
‫المستخدمي‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم ‪ 312 – 13‬مــؤرخ يف ‪ 9‬جــوان ‪ ،2013‬يعــدل ويــتمم بعــض أحمــام المرســوم التنفيــقم‬
‫ن‬
‫رقـ ـ ـ ـ ــم ‪ 330 – 95‬المـ ـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 25‬أكت ـ ـ ـ ـ ــوبر ‪ 1995‬الـ ـ ـ ـ ــقم يحـ ـ ـ ـ ــدد االمتي ـ ـ ـ ـ ــا ال الخاصـ ـ ـ ـ ــة الـ ـ ـ ـ ـ ر يـت فم ـ ـ ـ ـ ــن‬
‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪219‬‬ ‫ـاملي يف المؤسس ــال الموجـ ــودة يف والي ــال خ ش ــلة وف سـ ــة‬ ‫ـؤهلي يف الدولـ ــة والع ـ‬ ‫ـتخدمي الم ـ‬ ‫للمس ـ‬
‫ن‬ ‫ر‬
‫وف بعـض بلــديال‬ ‫ـواف وفيسمسـيلت وسـوأ أهـراس ي‬ ‫والمسـيلة وسـعيدة وقالمـة وفيـارل وبافنـة وأم البـ ي‬
‫واليت سكرة وال لفة‪.............................................................................................‬‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫ن‬
‫مرسـ ــوم فنفيـ ــقم ‪ 130-93‬مـ ــؤرخ يف ‪ 14‬جـ ــوان ‪ ، 1993‬يتضـ ــمن قـ ــبا قائمـ ــة المنـ ــاطق الـ ـ ر يـت فخـ ــول‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص ‪221‬‬ ‫الح ــق يف فعـ ــويض المنطق ــة المنصـ ــوص علي ـ ـ يف المرسـ ــوم رق ــم ‪ 183-82‬المـ ــؤرخ يف ‪ 15‬مـ ــام ‪1982‬‬
‫والمتعلق بكيفيال حساب فعويض المنطقة‪.................................................... ..............‬‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رق ــم ‪ 90-95‬مــؤرخ يف ‪ 25‬م ــارس ‪ 1995‬يــتمم المرس ــوم التنفيــقم ‪ 130-93‬الم ــؤرخ‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يف ‪ 14‬ج ـ ـ ــوان ‪ ، 1993‬يتض ـ ـ ــمن ق ـ ـ ــبا قائم ـ ـ ــة المن ـ ـ ــاطق ال ـ ـ ـ ر يـت فخ ـ ـ ــول الح ـ ـ ــق يف فع ـ ـ ــويض المنطق ـ ـ ــة‬
‫ص‪224‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫المنص ــوص عليـ ـ يف المرس ــوم رق ــم ‪ 183-82‬الم ــؤرخ يف ‪ 15‬م ــام ‪ 1982‬والمتعل ــق بكيفي ــال حس ــاب‬
‫فعويض المنطقة‪………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫ـانف ‪ 1995‬يــتمم المرســوم التنفيــقم ‪ 130-93‬المــؤرخ‬ ‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 62- 96‬مــؤرخ نف ‪ 27‬جـ ن‬
‫ن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫يف ‪ 14‬ج ـ ـ ــوان ‪ ، 1993‬يتض ـ ـ ــمن ق ـ ـ ــبا قائم ـ ـ ــة المن ـ ـ ــاطق ال ـ ـ ـ ر يـت فخ ـ ـ ــول الح ـ ـ ــق يف فع ـ ـ ــويض المنطق ـ ـ ــة‬
‫ص‪225‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫المنص ــوص عليـ ـ يف المرس ــوم رق ــم ‪ 183-82‬الم ــؤرخ يف ‪ 15‬م ــام ‪ 1982‬والمتعل ــق بكيفي ــال حس ــاب‬
‫فعويض المنطقة‪...................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم ‪ 246 -97‬مــؤرخ يف ‪8‬جويليــة ‪ 1997‬يــتمم المرســوم التنفيــقم ‪ 130-93‬المــؤرخ يف‬
‫ن‬
‫‪ 14‬جــوان ‪ ، 1993‬يتضــمن قــبا قائمــة المنــاطق الـ ر يـت فخــول الحــق يف فعــويض المنطقــة المنصــوص‬
‫ص‪226‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫علي ـ ـ ـ يف المرسـ ـ ــوم رقـ ـ ــم‪ 183-82‬الم ـ ــؤرخ يف ‪ 15‬مـ ـ ــام ‪ 1982‬والمتعلـ ـ ــق بكيفي ـ ــال حسـ ـ ــاب فعـ ـ ــويض‬
‫المنطقة‪.............................................................................................................‬‬
‫م شــور ‪ 2015 -39‬مــؤرخ نف ‪ 08‬مــارس ‪ 2015‬المتعلــق بتــقير ييفيــة فقيــيم وةف منحــة فحسـ ن‬
‫ـي‬
‫ص ‪227‬‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫األدا ر‬
‫لموظف التعليم‪...................................................................................‬‬ ‫ي‬ ‫الربوم‬
‫ـوظف‬ ‫م شــور ‪ 93-2429‬مــؤرخ نف ‪ 11‬مــام ‪ 1993‬والمتعلــق بكيفي ــة فقيــيم منحــة األدا وال ســير لم ـ ن‬
‫ص‪229‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المصال االقتصادية ‪..............................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫م ش ــور ‪ 98 - 29‬م ــؤرخ يف ‪ 06‬أمري ــل ‪ 1998‬الخ ــاص ب ــالتعويض ع ــن الس ــاعال اإلق ــامية الم ــؤداة يف‬
‫ص‪232‬‬
‫إطار التدريس والتكوين باعتبارهما عمل ثانوم‪................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫م شــور ‪ 04 -136‬مــؤرخ يف ‪ 16‬مــارس ‪ 2004‬الخــاص بــالتعويض عــن الســاعال اإلقــامية المــؤداة يف‬
‫ص‪235‬‬
‫إطار التدريس والتكوين باعتبارهما عمل ثانوم‪................................................................‬‬
‫ن‬
‫م ش ـ ــور ‪ 06-3553‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 25‬دبس ـ ــمر ‪2006‬الخ ـ ــاص بالتكف ـ ــل الم ـ ــا ي لحص ـ ــع ال ـ ــدعم والتقوي ـ ــة‬
‫ص‪237‬‬
‫الموجهة لفائدة فالميق ال ال ة ثانوم‪............................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف ‪2007‬الخ ــاص بالتكف ــل الم ــا ي لحص ــع ال ــدعم والتقوي ــة لفائ ــدة‬ ‫م ش ــور ‪ 07-29‬م ــؤرخ يف ‪ 27‬ج ـ ي‬
‫ص‪240‬‬
‫فالميق ال ال ة ثانوم‪................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫المهنيي‬ ‫قواني ومناشر خاصة بالعمال‬ ‫ن‬ ‫الباب الخامس‪:‬‬

‫ن‬
‫ـاس ألع ــوان ور س ــا‬
‫ي‬ ‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 222-93‬م ــؤرخ يف ‪ 2‬أكت ــوبر ‪ ،1993‬يح ــدد الق ــانون األس ـ‬
‫ص ‪243‬‬
‫مرأ الوقاية واألمن ويضبا مرفبافهم‪...........................................................................‬‬
‫ـاس الخــاص بالعمــال‬ ‫ـانف ‪ ،2008‬يتضــمن القــانون األسـ‬ ‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 05-08‬مــؤرخ نف ‪ 19‬جـ ن‬
‫ص ‪245‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫وسائف السيارال والح اب‪..........................................................................‬‬ ‫ن‬
‫المهنيي‬
‫ي‬
 ‫التعويض ـ للعمــال المهنيـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـي‬ ‫ي‬ ‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 135-10‬مــؤرخ يف ‪ 13‬مــام ‪ ،2010‬يؤســس النمــام‬
‫ص ‪253‬‬ ‫ر‬
‫وسائف السيارال والح اب‪......................................................................................‬‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 189-13‬م ــؤرخ يف ‪ 9‬م ــام ‪ ،2013‬ي ــتمم المرس ــوم التنفي ــقم ‪ 135-10‬الم ــؤرخ‬
‫ص‪255‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫وسائف السيارال والح اب‪.........‬‬ ‫ي‬ ‫المهنيي‬ ‫التعويض للعمال‬
‫ي‬ ‫‪13‬مام ‪ 2010‬القم يؤسس النمام‬
‫ن‬
‫ـتخدت مؤسســال‬ ‫ي‬ ‫قـرار و ارم رقــم ‪ 1010‬مــؤرخ يف ‪15‬سـ تمر ‪1983‬المحــدد لصــالحيال وأعمــال مسـ‬
‫ص‪256‬‬
‫التعليم ال انوم‪.....................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫ـاس رق ـ ـ ــم ‪ 308 -07‬م ـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 29‬سبـتمب ـ ـ ـ ــر ‪ 2007‬يح ـ ـ ـ ــدد ييفي ـ ـ ــال فوظـي ـ ـ ـ ــب األع ـ ـ ــوان‬ ‫مـ ـ ـ ــرسوم رئ ـ ـ ـ ـ ي‬
‫المتعاقــدين وحقــوقهم وواجبــافهم والعنــاة المشــملة لــروافبهم والقواعــد المتعلقــة ب س ي ــرهم ويــقا ص‪264‬‬
‫التمديت المطبق عليهــم‪...................................................................................‬‬ ‫ي‬ ‫النمام‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫التعويضـ ـ ـ ـ لألع ـ ـ ــوان‬
‫ي‬ ‫مرس ـ ـ ــوم فنفي ـ ـ ــقم رق ـ ـ ــم ‪ 136 -10‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 13‬م ـ ـ ــام ‪ ،2010‬يؤس ـ ـ ــس النم ـ ـ ــام‬
‫ص‪275‬‬
‫المتعاقدين‪..........................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ـ ـ ــم ‪ 190 -13‬م ـ ــؤرخ يف ‪9‬م ـ ــام ‪ ،2013‬ي ـ ــتمم المرس ـ ــوم التنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪136-10‬‬
‫ص‪277‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫التعويض لألعوان المتعاقدين‪...........................‬‬ ‫ي‬ ‫المؤرخ يف ‪ 13‬مام ‪ 2010‬القم يؤسس النمام‬
‫الباب السادس‪ :‬القانون النموذج للمتوسطة وال انوية والم الس اإلدارية ر‬
‫والربوية‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫النموذج للمتوسطة‪ ....‬ص ‪279‬‬ ‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫مرسوم فنفيقم ‪ 227-16‬مؤرخ يف ‪ 25‬أول ‪ 2016‬يحدد القانون‬
‫ن‬
‫النموذج لل انوية‪ ........‬ص‪287‬‬ ‫ي‬ ‫األساس‬
‫ي‬ ‫مرسوم فنفيقم ‪ 162-17‬مؤرخ يف ‪ 15‬مام ‪ 2017‬يحدد القانون‬
‫ن‬ ‫قرار رقم ‪ 70‬مؤرخ نف ‪ 12‬جويليـة ‪ 2018‬يحـدد ييفيـال إاشـا م لـس ر‬
‫الربيـة وال سـير يف المتوسـطة‬ ‫ي‬
‫ص‪296‬‬
‫و سره‪...............................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قرار رقم ‪ 71‬مؤرخ يف ‪ 12‬جويلية ‪ 2018‬يحدد ييفيال إاشا م لس التوجي وال سير يف ال انوية‬
‫ص‪300‬‬
‫و سره‪................................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قـ ـ ـرار رق ـ ــم ‪ 72‬م ـ ــؤرخ يف ‪12‬جويلي ـ ــة ‪ 2018‬يح ـ ــدد ييفي ـ ــال إاش ـ ــا م ل ـ ــس الت س ـ ــيق اإلدارم يف‬
‫ص‪304‬‬
‫المتوسطة وال انوية وسره‪......................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قـرار رقـم‪ 69‬مـؤرخ يف‪ 12‬جويليــة ‪ 2018‬يحـدد ييفيـال إاشـا م لــس التعلـيم يف المتوسـطة وال انويــة‬
‫ص‪307‬‬
‫وسره‪................................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫قرار رقم ‪ 73‬مؤرخ يف ‪12‬جويلية ‪ 2018‬القم يحدد ييفيال إاشا م لس التمدي يف المتوسطة‬
‫ص‪310‬‬
‫وال انوية وسره‪.....................................................................................................‬‬
‫قواني ومراسيم خاصة بالمحاسبة العمومية‬ ‫ن‬ ‫الباب السابع‪:‬‬
‫ص‪318‬‬ ‫قانون رقم ‪ 21 - 90‬مؤرخ ن يف ‪ 15‬أول ‪ 1990‬المتعلق بالمحاسبة العمومية‪............................‬‬
‫ـانف ‪ 1991‬متعل ـ ـ ــق باعتم ـ ـ ــاد اام ـ ـ ــرين بال ـ ـ ـ ــف ل ـ ـ ــد المحاس ـ ـ ـ ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـبي‬ ‫قـ ـ ـ ـرار رق ـ ـ ــم ‪ 01‬م ـ ـ ــؤرخ يف‪ 06‬ج ـ ـ ـ ي‬
‫ص‪329‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫المعيني‪................................................................................................‬‬ ‫العموميي‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي‬ ‫المحاسبي‬ ‫بتعيي‬ ‫مرسوم فنفيقم رقم ‪ 311 - 91‬مؤرخ يف ‪ 7‬س تمر ‪ 1991‬يتعلق‬
‫ص‪330‬‬
‫واعتمادهم‪..........................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪ 312 - 91‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 7‬س ـ ـ تمر س ـ ــنة ‪ 1991‬يح ـ ــدد ألاو األخ ـ ــق بمس ـ ــؤولية‬
‫ـاف الحسـابال‪ ،‬وييفيــال اكتتــاب فـ ن‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ص‪332‬‬ ‫ـممي يغـ ي مســؤولية‬ ‫المحاسـبي العمــوميي‪ ،‬وإجـرا ال مراجعــة بـ ي‬
‫العموميي‪.............................................................................................‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫المحاسبي‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 313 - 91‬م ــؤرخ يف ‪ 7‬س ـ تمر ‪ 1991‬يحــدد إج ـرا ال المحاس ــبة ال ـ ر يـت يمس ــكها‬
‫ص‪335‬‬
‫اامرون بال ف والمحاسبون العموميون وييفيافها ومحتواها‪............................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪ 314 - 91‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 7‬سـ ـ ـ تمر س ـ ــنة ‪ 1991‬يتعل ـ ــق ب ـ ـ ـ جرا تس ـ ــخر اام ـ ــرين‬
‫ص‪345‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫العموميي‪..................................................................................‬‬ ‫للمحاسبي‬ ‫بال ف‬
‫ن‬
‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم رق ـ ــم ‪ 46 - 93‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 06‬ميف ـ ــرم ‪ 1993‬يح ـ ــدد دج ـ ــال دم ـ ــع النفق ـ ــال وفحص ـ ــيل‬
‫ص‪346‬‬
‫األوامر باإليرادال والبيانال التنفيقية وإجرا ال قبول القيم المنعدمة‪...................................‬‬
 ‫ن‬
‫مرس ـ ـ ــوم فنفي ـ ـ ــقم رق ـ ـ ــم ‪ 268 - 97‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 21‬جويلي ـ ـ ــة س ـ ـ ــنة‪ ،1997‬يح ـ ـ ــدد اإلج ـ ـ ـرا ال المتعلق ـ ـ ــة‬
‫ص‪350‬‬ ‫رن‬
‫بااللرام بالنفقال العمومية وفنفيقها ويضبا صالحيال اامرين بال ف ومسؤوليافهم‪............‬‬
‫ن‬
‫مرســوم فنفيــقم رقــم ‪ 95 – 13‬مــؤرخ يف ‪ 26‬ميفــرم ‪ ،2013‬يــتمم المرســوم التنفيــقم رقــم ‪268 -97‬‬
‫ص‪353‬‬ ‫الم ـ ـ ــؤرخ نف ‪ 21‬جويليـ ـ ـ ــة ‪ 1997‬ال ـ ـ ــقم يحـ ـ ـ ــدد اإلج ـ ـ ـ ـرا ال المتعلقـ ـ ـ ــة ب ـ ـ ـ ر ن‬
‫ـااللرام بالنفقـ ـ ـ ــال العموميـ ـ ـ ــة‬ ‫ي‬
‫وفنفيقها‪ ،‬ويضبا صالحيال اامرين بال ف ومسؤوليافهم‪..............................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 468 – 05‬م ــؤرخ يف ‪ 10‬دبس ــمر ‪ ،2005‬يح ــدد ألاو فحري ــر الف ــافورة وس ــند‬
‫ص‪354‬‬
‫التحويل ووصل ال سليم والفافورة اإلجمالية وييفيال ذلك‪................................................‬‬
‫التعليمــة ‪ 24‬المؤرخ ــة ‪ 24‬أو ل ‪ 2002‬المتعلق ــة بكيفي ــال تس ــديد نفق ــال المؤسس ــال ذال الط ــابع‬
‫ص‪359‬‬
‫اإلدارم‪...............................................................................................................‬‬
‫التعليم ـ ـ ــة رق ـ ـ ــم ‪ 35‬المؤرخ ـ ـ ــة ‪ 6‬ن ـ ـ ــوممر ‪ 2002‬المتعلق ـ ـ ــة بكيفي ـ ـ ــال تس ـ ـ ــديد نفق ـ ـ ــال المؤسس ـ ـ ــال‬
‫ص‪361‬‬
‫العمومية ذال الطابع اإلدارم‪....................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف ‪ 1996‬يح ــدد انتقالي ــا األحم ــام المتعلق ــة بتق ــديم‬ ‫مرس ــوم فنفي ــقم رق ــم ‪ 56 - 96‬م ــؤرخ يف ‪ 22‬ج ـ ي‬
‫ص‪362‬‬
‫الحسابال إ م لس المحاسبة‪................................................................................‬‬
‫ص‪365‬‬ ‫أمر رقم‪ 20-95‬مؤرخ ن يف ‪ 17‬جويلية ‪ 1995‬يتعلق بم لس المحاسبة‪....................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫أمــر رق ــم ‪ 02‒10‬م ــؤرخ يف ‪ 26‬أو ل ‪ ،2010‬يع ــدل و ي ــتمم األم ــر رق ــم ‪ 20‒95‬الم ــؤرخ يف ‪ 17‬جويلي ــة‬
‫ص‪384‬‬
‫‪ 1995‬و المتعلق بم لس المحاسبة‪............................................................................‬‬
‫بالمرانية وكل مايتعلق بها‬ ‫ن‬ ‫الباب ال امن‪ :‬مناشر خاصة‬
‫الرف ب ــال اإلداري ــة والمالي ــة لتنم ــيم عملي ــال‬ ‫م ش ــور ‪ 05-365‬م ــؤرخ نف ‪ 20‬دبس ــمر ‪ 2005‬الخ ــاص ب ر‬
‫ص‪394‬‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫الوطت للتكوين أثنا الخدمة‪......................................... ............‬‬ ‫ن‬ ‫المخطا‬ ‫فكوي ية يف إطار‬
‫ن ي‬
‫ص‪401‬‬ ‫المرانية……………‬ ‫ن‬ ‫م شور رقم‪ 07-707‬مؤرخ يف ‪ 22‬أمريل‪ 2007‬الخاص بتصفية حسابال خارج‬
‫ـي البطاقــة الوصــفية والوقــعية الســنوية‬ ‫م شــور ‪ 18-1405‬مــؤرخ نف ‪ 08‬أكتــوبر ‪ 2018‬الخــاص بتحيـ ن‬
‫ص‪404‬‬ ‫ي‬
‫لمساهمة الدولة ن يف فغقية التالميق والمن الوطنية ‪.........................................................‬‬
‫لمرانيـ ـ ــة ال سـ ـ ــير‬ ‫م شـ ـ ــور رقـ ـ ــم ‪ 18-29‬مـ ـ ــؤرخ نف ‪ 15‬ميفـ ـ ــرم ‪ 2018‬الخـ ـ ــاص بالمدونـ ـ ــة النموذجيـ ـ ــة ن‬
‫ص‪413‬‬ ‫ي‬
‫للمؤسسال التعليمية‪.............................................................................................‬‬
‫مرانيــال المؤسســال التعليمي ــة‬ ‫م شــور رقــم ‪ 18 -689‬مــؤرخ نف ‪ 17‬أمريــل ‪ 2018‬الخــاص بمشــاريـ ــع ن‬
‫ص‪419‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.................................................. ............................... ........................2018‬‬
‫مراني ــال المؤسس ــال التعليمي ــة‬ ‫م ش ــور رق ــم ‪ 17-44‬م ــؤرخ نف ‪ 28‬ميف ــرم ‪ 2017‬الخ ــاص بمش ــاريـ ــع ن‬
‫ص‪423‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.........................................................................................................2017‬‬
‫مراني ــال المؤسس ــال التعليمي ــة‬ ‫م ش ــور رق ــم ‪ 16-91‬م ــؤرخ نف ‪ 16‬ميف ــرم ‪ 2016‬الخ ــاص بمش ــاريـ ــع ن‬
‫ص ‪426‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪….................................................................................................……2016‬‬
‫مراني ــال المؤسس ــال التعليمي ــة‬ ‫م شــور رق ــم ‪ 15-169‬م ــؤرخ نف ‪ 25‬م ــارس ‪ 2015‬الخ ــاص بمش ــاريـ ــع ن‬
‫ص ‪429‬‬ ‫ي‬
‫لسنة‪........................... .............................................................................2015‬‬
‫مرانيال المؤسسال التعليمية‬ ‫م شور رقم ‪ 14- 168‬مؤرخ نف ‪ 03‬أمريل‪ 2014‬الخاص بمشاريـ ــع ن‬
‫ص‪434‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.........................................................................................................2014‬‬
‫مرانيال المؤسسال التعليمية‬ ‫م شور رقم ‪ 13- 631‬مؤرخ نف ‪ 24‬أمريل ‪ 2013‬الخاص بمشاريـ ــع ن‬
‫ص ‪439‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.........................................................................................................2013‬‬
‫مرانيال المؤسسال التعليمية‬ ‫م شور رقم ‪ 12-156‬مؤرخ نف ‪ 29‬ميفرم ‪ 2012‬الخاص بمشاريـ ــع ن‬
‫ص‪443‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.........................................................................................................2012‬‬
‫مرانيال المؤسسال التعليمية‬ ‫م شور رقم ‪ 09-169‬مؤرخ نف ‪ 24‬ميفرم ‪ 2009‬الخاص بمشاريـ ــع ن‬
‫ص‪447‬‬ ‫ي‬
‫لسنة ‪.........................................................................................................2009‬‬
‫ن‬
‫م شـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور رقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ‪ 99-319‬مـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 01‬س ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ تمر ‪ 1999‬الخـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاص ب سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــير المـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬
‫ص ‪454‬‬
‫المدرسية‪............................................................................................................‬‬
 ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـوحي م ـ ــن دم ـ ــع‬‫م ش ـ ــور رق ـ ــم ‪ 96 -171‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 07‬سـ ـ ـ تمر‪ 1996‬الخ ـ ــاص ب عف ـ ــا التالمي ـ ــق الممن ـ ـ‬
‫ص ‪456‬‬
‫فماليب التغقية‪.....................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫م شور رقم‪ 85-477‬مؤرخ يف ‪ 05‬مارس ‪ 1985‬المتعلق ب ثبال المصاريب المدرسية يف رمضان‪ .....‬ص‪457‬‬
‫ن‬
‫قواني ومناشر خاصة بال رد‬ ‫الباب التاسع‪:‬‬
‫النموذج لس ل جرد المنقوالل‪.....................‬‬ ‫ن‬
‫ص ‪459‬‬ ‫ي‬ ‫قرار مؤرخ يف ‪ 21‬جويلية ‪ 1987‬يضبا المنوال‬
‫ن‬
‫الغا لألشـ ــيا غـ ــر القابلـ ــة لالسـ ــتهالك‬ ‫ق ـ ـرار مـ ــؤرخ يف ‪ 01‬ميفـ ــرم سـ ــنة ‪ ،1992‬يحـ ــدد مبلـ ــل قيمـ ــة أل ـ‬
‫ص ‪461‬‬
‫باالستعمال األو وال لل رد‪.....................................................................................‬‬
‫ن‬
‫م شــور رقــم ‪ 97-143‬المــؤرخ يف ‪ 30‬جويليــة ‪ 1997‬المتعلــق بمـ ـس ـ ــك ج ـ ــرد ال ـم ـم ـتـ ـل ـكـ ــال الم ـن ـقــولـ ــة‬
‫ص‪462‬‬
‫و الـعـقــاريــة‪...........................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫التعليم ـ ـ ــة رق ـ ـ ــم ‪ 92- 889‬المؤرخ ـ ـ ــة يف ‪ 01‬دبس ـ ـ ــمر المتعلق ـ ـ ــة ‪1992‬ب ـ ـ ــرد المنق ـ ـ ــوالل ل ـ ـ ـ ـ دارال‬
‫ص ‪470‬‬
‫والم شآل العمومية التابعة للدولة‪.............................................................................‬‬
‫المدرس ومنحة ‪ 3000‬دج‬ ‫العاا‪ :‬مناشر خاصة بالنفقال التمدرس والكتاب‬ ‫أل‬ ‫الباب‬
‫ي‬
‫ص‪477‬‬ ‫م شور رقم ‪ 01-530‬مؤرخ ن يف ‪ 17‬جوان ‪ 2001‬الخاص بنفقال التمدرس‪..............................‬‬
‫ص ‪480‬‬ ‫المتمدرسي المعو ين‪......‬‬ ‫ن‬ ‫المشرية ‪ 2000-21‬المتعلقة ربرف بال إعانة األطفال‬ ‫ر‬ ‫التعليمة الو ارية‬
‫ن‬
‫ـدرس للسـ ــنة الدراسـ ــية‬ ‫ي‬ ‫م شـ ــور رقـ ــم ‪ 18-64‬مـ ــؤرخ يف‪ 27‬مـ ــارس ‪ 2018‬الخـ ــاص ب سـ ــير الكتـ ــاب المـ ـ‬
‫ص‪483‬‬
‫‪.......................................................................................................2019/2018‬‬
‫ن‬
‫ـدرس للســنة الدراســية‬ ‫ي‬ ‫م شـور رقــم ‪ 17-204‬مــؤرخ يف ‪ 05‬سـ تمر ‪ 2017‬الخــاص ب ســير الكتــاب المـ‬
‫ص ‪485‬‬
‫‪.......................................................................................................2018/2017‬‬
‫ن‬ ‫سـ ـ تمر ‪ 16‬خاصب ر‬ ‫ن‬
‫ـدرس يف‬ ‫ي‬ ‫الرف بـ ــال التمميليـ ــة ل سـ ــير الكتـ ــاب المـ ـ‬ ‫م شـ ــور‪ 16 -1343‬م ــؤرخ يف ‪03‬‬
‫ص‪490‬‬
‫إطار الم انية للسنة الدراسية‪..................................................................2017/2016‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـدرس يف إطــار الم انيــة‬ ‫ي‬ ‫م شــور رقــم ‪ 15-379‬مــؤرخ يف ‪ 02‬جــوان ‪ 2015‬الخــاص ب ســير الكتــاب المـ‬
‫ص ‪509‬‬
‫للسنة الدراسية ‪...................................................................................2016/2015‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ـدرس يف إط ــار الم اني ــة‬ ‫ي‬ ‫م ش ــور رق ــم ‪ 14-266‬م ــؤرخ يف ‪ 20‬م ــام ‪ 2014‬الخ ــاص ب س ــير الكت ــاب الم ـ‬
‫ص ‪513‬‬
‫للسنة الدراسية ‪..................................................................................2015/2014‬‬
‫ن‬
‫ـدرس للس ــنة الدراسـ ــية‬ ‫ي‬ ‫م ش ــور رقـ ــم ‪ 13-284‬م ــؤرخ يف ‪ 9‬أمريـ ــل ‪ 2013‬الخ ــاص ب سـ ــير الكت ــاب المـ ـ‬
‫ص‪517‬‬
‫‪......................................................................................................2014/ 2013‬‬
‫ن‬
‫ـدرس‬
‫ي‬ ‫م شور رقم ‪ 12-264‬مؤرخ يف ‪ 17‬أمريل ‪ 2012‬المتعلـق بال ررف بـال الخاصـة ب سـير الكتـاب الم‬
‫ص ‪521‬‬
‫اس ‪................................................................................2013/2012‬‬ ‫للموسم الدر ي‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫م شـ ـ ــور رق ـ ـ ــم ‪ 11-165‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 17‬م ـ ـ ــارس ‪ 2012‬المتعل ـ ـ ــق بالرف ب ـ ـ ــال الخاص ـ ـ ــة ب س ـ ـ ــير الكت ـ ـ ــاب‬
‫ص ‪526‬‬
‫اس ‪......................................................................2012/2011‬‬ ‫المدرس للموسم الدر ي‬
‫ي‬
‫عغ ‪ :‬قانون الصفقال العمومية‬ ‫الباب الحادم أل‬
‫ن‬
‫ـاس ‪ 247-15‬مؤرخ يف ‪ 16‬سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ تمر ‪ 2015‬يتضمن فنم ـ ـ ـ ـ ـ ــيم الص ـ ـ ـ ـ ـ ــفقال العمومي ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫مرس ـ ـ ـ ـ ـ ــوم رئ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ي‬
‫ص ‪533‬‬
‫وففويضال المرمق العام‪.........................................................................................‬‬
‫عغ‪ :‬مراسيم ومناشر مختلفة‬ ‫الباب ال نان أل‬
‫ي‬
‫ـانف ‪ ،2010‬يح ـ ــدد ألاو ال ـ ــدخول إ مؤسس ـ ــال ر‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الربي ـ ــة‬ ‫مرس ـ ــوم فنفي ـ ــقم ‪ 03-10‬م ـ ــؤرخ يف ‪ 4‬ج ـ ـ ي‬
‫ص ‪598‬‬
‫والتعليم واستعمالها وحمايتها‪...................................................................................‬‬
‫ن‬
‫التعليمــة الو اريــة ‪ 97-144‬المؤرخــة يف ‪ 24‬مــارس ‪ 1997‬فتضــمن فحديــد مقــاييس المحــالل وقائمــة‬
‫ص‪601‬‬ ‫ن‬
‫هرال الخاصة بوحدة الكشب والمتابعة‪.................................................................‬‬ ‫الت‬
‫م شور رقم ‪ 95-548‬المؤرخ يف ‪ 10‬دبسمر ‪ 1995‬الخاص ب سير السكنال الوظيفية اإللاامية‪..‬‬ ‫ن‬
‫ص ‪605‬‬
 ‫الرام بتطبي ــق وفنفي ــق اإلجـ ـرا ال المتعلق ــة‬ ‫م ش ــور ‪ 01 -112‬م ــؤرخ نف ‪ 27‬ميف ــرم ‪ 2001‬الخ ــاص بـ ـ ر ن‬
‫ص ‪609‬‬ ‫ي‬
‫ب سير السكنال الوظيفية اإللاامية‪............................................................................‬‬
‫م ش ـ ــور ‪ 12-4387‬الخ ـ ــاص ربريي ـ ـ الع ـ ــدادال الفردي ـ ــة الخاص ـ ــة بالكهرب ـ ــا والغ ـ ــا والم ـ ــا لس ـ ــكنال‬
‫ص ‪611‬‬
‫الوظيفية ‪............................................................................................................‬‬
‫ص ‪612‬‬ ‫مرم‪.............‬‬ ‫مرسوم فنفيقم رقم ‪ 498-91‬مؤرخ نف ‪ 21‬دبسمر ‪ 1991‬يتعلق بالتعويض الكيلو ر‬
‫ي‬
‫ن‬
‫مرس ـ ـ ــوم فنفي ـ ـ ــقم ‪ 499-91‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 21‬دبس ـ ـ ــمر ‪ ،1991‬يح ـ ـ ــدد مبل ـ ـ ــل المنح ـ ـ ــة التعويض ـ ـ ــية عـ ـ ـ ــن‬
‫ص ‪613‬‬ ‫الوطت أل‬ ‫ن‬ ‫الت ينفقها األعوان أثنا فنقلهم عر ر‬ ‫المصاريب ر‬
‫واو منحها‪..........................‬‬ ‫ي‬ ‫الراب‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫مرس ـ ـ ــوم فنفي ـ ـ ــقم ‪ 500-91‬م ـ ـ ــؤرخ يف ‪ 21‬دبس ـ ـ ــمر ‪ ،1991‬يح ـ ـ ــدد مبل ـ ـ ــل المنح ـ ـ ــة التعويض ـ ـ ــية عـ ـ ـ ــن‬
‫ص ‪616‬‬ ‫واو‬ ‫ـوطت أل‬ ‫المص ــاريب ال ـ رـت ينفقه ــا األع ــوان خ ــالل قي ــامهم بمهم ــال مطلوب ــة م ــنهم ع ــر ال ـ رـراب ال ـ ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫منحها‪................................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫مرس ــوم فنفيـ ــقم ‪ 265-03‬م ــؤرخ يف ‪ 31‬جويليـ ــة ‪ ،2003‬يعـ ــدل وي ــتمم المرسـ ــوم التنفيـ ــقم ‪500-91‬‬
‫ن‬
‫ص ‪619‬‬ ‫المـ ــؤرخ يف ‪ 21‬دبسـ ــمر‪ ،1991‬الـ ــقم يحـ ــدد مبلـ ــل المنحـ ــة التعويضـ ــية عـ ــن المصـ ــاريب الـ ـ ر يـت ينفقهـ ــا‬
‫واو منحها‪........................‬‬ ‫الوطت أل‬ ‫ن‬ ‫األعوان خالل قيامهم بمهمال مطلوبة منهم عر ر‬
‫الراب‬
‫ي‬ ‫ن‬
‫م شـ ــور ‪ 04 -295‬م ـ ــؤرخ يف ‪16‬م ـ ــارس ‪ 2004‬الخ ـ ــاص بمنح ـ ــة التعويض ـ ــية ع ـ ــن أدا المهم ـ ــال داخ ـ ــل‬
‫ص ‪621‬‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫الوطت‪.......................................................................................................‬‬ ‫ي‬ ‫الراب‬
‫ن‬
‫م شـور ‪ 13 – 344‬مـؤرخ يف ‪ 26‬مـارس ‪ 2013‬يحـدد ييفيـال ةف المـن التعويضـية عـن المصـاريب‬
‫ص ‪622‬‬ ‫الـ ـ ـ ـ ـ ر يـت ينفقهـ ـ ـ ـ ــا األعـ ـ ـ ـ ــوان أثنـ ـ ـ ـ ــا فـ ـ ـ ـ ــنقلهم أو أثنـ ـ ـ ـ ــا قيـ ـ ـ ـ ــامهم بمهمـ ـ ـ ـ ــال مطلوبـ ـ ـ ـ ــة مـ ـ ـ ـ ــنهم عـ ـ ـ ـ ــر الـ ـ ـ ـ ـ رـراب‬
‫الوطت‪...............................................................................................................‬‬ ‫ن‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ي‬
‫ـانف ‪ 1997‬الـ ـ ــقم يح ـ ــدد المقـ ـ ــاييس المعتمـ ـ ــدة يف وقـ ـ ــع الخريطـ ـ ــة‬ ‫ن‬
‫ص ‪624‬‬ ‫م ر ش ـ ــور ‪ 97-16‬مـ ـ ــؤرخ يف ‪ 06‬جـ ـ ـ ي‬
‫الربوية و اإلدارية‪...................................................................................................‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫ـانف ‪1997‬‬ ‫ـانف ‪ 1998‬المع ـ رـدل للم شـ ــور ‪ 97 -16‬المـ ــؤرخ يف ‪ 06‬جـ ـ ي‬ ‫م ش ــور ‪ 97 -44‬مـ ــؤرخ يف ‪ 13‬نجـ ـ ي‬
‫ص ‪634‬‬
‫الخاص بالمقاييس المعتمدة يف وقع الخريطة الربوية واإلدارية‪..........................................‬‬
‫الربيـة‬ ‫قرار رقـم ‪ 01‬مـؤرخ نف ‪ 19‬ميفـرم ‪ 2012‬يحـدد ييفيـال تسـير الخـدمال االجتماعيـة نف قطـاع ر‬
‫ص ‪636‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الوطنية‪..............................................................................................................‬‬