Professional Documents
Culture Documents
سلسلة تمارين حول الاحتمالات
سلسلة تمارين حول الاحتمالات
الشعب:
رياضيات | علوم تجريبية | تقني رياضي
education-onec-dz.blogspot.com
اإلحتــــــماالت
[مع حلول مقترحة]
+ملخص حول االحتماالت
إعداد األستاذ:
قويسم إبراهيم الخليل
آخر تحديث:
[ 03جانفي ] 2022
.1
ملخص حول
االحتماالت
مصطلحات وتعاريف
♦ التجربة العشوائية :هي كل تجربة ال يمكن توقع نتيجتها رعم معرفة مجموعة النتائج الممكنة
♦ مجموعة اإلمكانيات 𝛀 :هي مجموعة اإلمكانيات في تجربة عشوائية ولها تسميات أخرى مثل (الحادثة األكيدة ،المجموعة
الشاملة ،مجموعة المخارج)
• الحادثة األولية (البسيطة) :تحتوي على عنصر وحيد. ♦ الحادثة:
• الحادثة األكيدة :هي الحادثة التي تحتوي على جميع عناصر Ω هي جزء من المجموعة Ω
• الحادثة المستحيلة ∅ :هي المجموعة الخالية
• الحادثة العكسية 𝑨 :هي الحادثة التي تحوي جميع عناصر Ωما عدا عناصر المجموعة 𝐴
قانون االحتمال
)𝐴(𝑑𝑟𝑎𝐶
)𝑃(𝐴) = 𝐶𝑎𝑟𝑑(Ω
{ ♦ احتمال حادثة 𝑃(𝐴) :هو احتمال الحصول الحادثة 𝐴 حيث:
0 ≤ 𝑃(𝐴) ≤ 1
)𝐴(𝑑𝑟𝑎𝐶 هو عدد عناصر المجموعة 𝐴 𝐶𝑎𝑟𝑑(Ω) ،هو عدد عناصر المجموعة Ω
• ∑𝑛𝑖=1 𝑃𝑖 = 1أي𝑃1 + 𝑃2 + ⋯ + 𝑃𝑛 = 1 :
• احتمال الحادثة المستحيلة هو 0أي 𝑃(∅) = 0 • احتمال الحادثة األكيدة هو 1أي 𝑃(Ω) = 1
خواص االحتمال
تساوي االحتمال
♦ تجربة متساوية اإلحتمال :هي تجربة عشوائية حيث كل الحوادث لها نفس االحتمال
♦ مصطلحات تساوي اإلحتمال" :زهرة نرد غير مزيفة" " ،قطعة نقود غير مزيفة" " ،كريات ال نفرق بينها عند اللمس"
♦ مالحظة مهمة :ال تكفي هذه المصطلحات العتبار تساوي االحتمال بل يتعلق بالسؤال المطروح أيضا.
المتغير العشوائي 𝑿
♦ المتغير العشوائي 𝑿 :هو دالة معرفة على 𝐼 حيث } 𝑛𝑥 ; … ; 𝐼 = {𝑥1 ; 𝑥2والتي ترفق بكل قيمة 𝑖𝑥 العدد الحقيقي الموجب
) 𝑖𝑥 = 𝑋(𝑃 ،ونعرفه بالجدول التالي:
الخليل للرياضيات
| الصفحة ► 3 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
.2
التمارين
انقر على كلمة الحل في كل تمرين لالنتقال إليه
𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) = 0.2 𝑃(𝐵 ∪ 𝐶) = 0.7
• احسب )𝐶 ∩ 𝐵(𝑃 و )𝐶 ∪ 𝐴(𝑃
التمريـــــن 01
الحـــل
التمريـــــن 05 عيّن التجارب متساوية االحتمال من بين التجارب العشوائية
الحـــل
التالية:
لتكن 𝐴 و 𝐵 حادثتين حيث 𝑃(𝐴) = 0.45 :و 𝑃(𝐵) = 0.37
Aرمي زهرة نرد حقيقية مرتين.
و 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0.82
Bرمي قطعة نقدية غير متوازنة ثالث مرات متتالية
• اثبت أنّ 𝐴 و 𝐵 غير متالئمتين
Cسحب في آن واحد كرتين من كيس يحوي 4كرويات ال نميز
التمريـــــن 06 بينها باللمس (كريتان لونهما أبيض وكرية سوداء وكرية
الحـــل
زرقاء)
زهرة نرد وجوهها مرقمة من 1إلى ،6احتمال ظهور األوجه
Dرمي قطعة نقدية متوازنة ونسجل النتيجة:
الستة يحقق العالقة:
𝑃 :ظهر :𝐹 ،وجه
)𝑃(1) = 𝑃(2) = 2𝑃(3) = 3𝑃(4) = 𝑃(5) = 𝑃(6
• احسب احتمال ظهور كل وجه. Eرمي قطعة نقدية مزيفة
نظّم خمس العبين 𝐴 𝐷 ،𝐶 ،𝐵 ،و 𝐸 منافسة في لعبة نرمي زهرة نرد متوازنة ،أوجهها مرقمة من 1إلى 6
الشطرنج ،نفرض أنّ الالعبين 𝐴 𝐵 ،و 𝐶 لهم نفس االحتمال Aعين مجموعة اإلمكانيات Ω
للربح والالعبين 𝐷 و 𝐸 لهما نفس االحتمال للربح ،وأنّ الالعب Bعين الحوادث التالية واحسب احتمالها:
𝐴 له مرتين حظوظ الربح بالنسبة للالعب 𝐷 𝐴" :الحصول على رقم فردي"
Aاحسب احتمال الربح لكل العب 𝐵" :الحصول على رقم أولي"
Bاحسب احتمال الربح لـ 𝐷 أو 𝐸 𝐶" :الحصول على رقم أكبر تماما من "3
𝐷" :الحصول على رقم أكبر تماما من "7
Cما احتمال ربح 𝐴 أو 𝐵 أو 𝐶
𝐸" :الحصول على رقم أصغر من أو يساوي "6
Dما احتمال أالّ يربح 𝐵
Cكيف نسمي الحدثين 𝐷 و 𝐸؟
التمريـــــن 08 Dاحسب )𝐶 ∪ 𝐵(𝑃 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) ،و )𝐴(𝑃
الحـــل
تكتب التلميذة "عهد" الحروف 𝐴 𝐻 ،𝐷 ،في قصصات ورقية التمريـــــن 03
الحـــل
صغيرة ثم تضعها في كيس ،تسحب عشوائيا بدون ارجاع حرف
وتضعه في الجدول اآلتي يحتوي كيس 15كرية مرقمة من 1إلى ،15نسحب عشوائيا
كرية احدة ونسجل رقمها.
نرمي زهرة نرد حيث وجه واحد يحمل الرقم ،1وجهان يحمالن الحادثتين 𝐵 ∩ 𝐴 و 𝐵 ∩ 𝐴
الرقم ،2ثالثة أوجه تحمل الرقم 3
التمريـــــن 04
Aهل هناك تساوي احتمال؟ الحـــل
Bعين مجموعة اإلمكانيات التي من أجلها تساوي احتمال لتكن 𝐴 𝐵 ،و 𝐶 ثالث حوادث من المجموعة Ωحيث:
𝑃(𝐶) = 0.7 𝑃(𝐵) = 0.4 𝑃(𝐴) = 0.3
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0.7 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0.2
| الصفحة ► 5 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
التمريـــــن 14 التمريـــــن 10
الحـــل الحـــل
𝐴 و 𝐵 حادثتان حيث𝑃(𝐵) = 0.63 ،𝑃(𝐴) = 0.44 : الجدول اآلتي يعرف قانون احتمال متغير عشوائي 𝑋:
و𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0.52 𝑖𝑥 −2 −1 𝛼 3
𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 0.12 0.5 𝛽 0.3
• احسب )𝐵 ∩ 𝐴(𝑃
• عيّن قيمة 𝛼 و 𝛽 حتى يكون األمل الرياضياتي مساويا لـ0.44
التمريـــــن 15
الحـــل التمريـــــن 11
الحـــل
نفرض أنه في عيادة والدة هناك نفس الحظوظ حتى يكون كل
الجدول التالي يمثل نتائج امتحان لتالميذ مؤسسة ما حسب
مولود ولد أو بنت ،باعتبار الترتيب في الوالدات:
صفتهم داخلي أو خارجي
Aعيّن كل اإلمكانيات لعائلة بثالث أطفال
داخلي خارجي
Bاحسب احتمال أن تكون عائلة بثالث أطفال تتضمن بنتين
195 212ناجح
التمريـــــن 16 راسب 43 80
الحـــل
Aنختار عشوائيا تلميذ من هاته المؤسسة ،ما احتمال أن
يحتوي كيس على 4كرات مرقمة 7 ،5 ،2 ،1 يكون:
نسحب كرتين من الكيس بحيث نعيد الكرة إلى الكيس قبل أ /داخلي وناجح؟
السحب الموالي ،نضع 𝑋 :رقم الكرة األولى 𝑌 ،رقم الكرة الثانية
ب /خارجي؟
Aهات قائمة اإلمكانيات الـ 16لهذه التجربة
ج /راسب؟
Bاحسب احتمال األحداث التالية:
Bنختار عشوائيا تلميذا داخليا ،ما احتمال أن يكون ناجحا؟
• 𝐵"𝑋 + 3𝑌 ≤ 3" : • 𝐴"𝑋 = 5" :
Cنختار عشوائيا تلميذا راسبا ،ما احتمال أن يكون خارجيا؟
• 𝐷 𝑋 + 𝑌 " :عدد فردي" • 𝐶"𝑋 = 2𝑌 " :
التمريـــــن 12
التمريـــــن 17 الحـــل
الحـــل
يحتوي كيس على 3قريصات بيضاء و 5قريصات سوداء،
نرمي قطعة نقد مزيفة مرة واحدة ،نسمي 𝑃 الحادث" :الحصول
نسحب قريصتين من الكيس على التوالي بحيث نعيد إلى
على ظهر" و 𝐹 الحادث" :الحصول على وجه"
الكيس القريصة المسحوبة قبل سحب القريصة الثانية.
1
Aعلما أنّ الحصول على ظهر هو ،𝑃(𝑃) = 3احسب )𝐹(𝑃
Aمثل النتائج بمخطط (شجرة)
Bنرمي هاته القطعة ثالث مرات:
Bما احتمال الحصول على نفس اللون؟
أ /ضع مخططا توضح فيه جميع الحاالت الممكنة لهاته
Cأعد نفس األسئلة السابقة ومع اعتبار أننا ال نعيد القريصة
التجربة.
األولى قبل السحب الثاني.
ب /ما احتمال :الحصول على "وجه"
ج /ما احتمال الحصول على "مرتين وجه"
التمريـــــن 13
الحـــل
التمريـــــن 18 يحتوي صندوق 7كرات منها ثالث كرات سوداء مرقمة 3 ،2 ،1
الحـــل
وأربع كرات حمراء مرقمة ،4 ،3 ،2 ،1نسحب عشوائيا كرة من
الخليل للرياضيات
| الصفحة ► 6 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
ب /من الناديين؟
التمريـــــن 22
الحـــل Bنختار تلميذا من نادي الرسم ،ما هو احتمال أن يكون من
يحتوي كيس على 8كريات مرقمة من 1إلى ،8نسحب نادي الموسيقى؟
عشوائيا وفي آن واحد كريتين من الكيس:
التمريـــــن 19
Aما عدد الحاالت الممكنة للسحب الحـــل
Bما عدد الطرق للحصول على: في حقييبة السفر لخليل يوجد سرواالن ،واحد أبيض واآلخر
أ /كريتين تحمالن رقما زوجيا أسود ،معطفان واحد أبيض واآلخر أسود وثالثة أقمصة :إثنان
ب /كريتين تحمالن عددين مجموعهما عدد زوجي بيضاوان واآلخر أسود ،أخذ خليل بطريقة عشوائية سرواال
ج /كريتين تحمالن عددين حاصل جدائهما عدد زوجي ومعطفا وقميصا.
Aبواسطة شجرة ،عيّن كل اإلمكانيات التي تسمح ألحمد
التمريـــــن 23
الحـــل بارتداء سروال ومعطف وقميص.
زهرة نرد غير مزيفة مكعبة نسميها 𝐴 ،بها وجه يحمل الرقم Bلتكن الحادثة 𝐴" :لباس أحمد أسود"
،1وجهان يحمالن الرقم ،2ثالثة أوجه تحمل الرقم ،3وزهرة 1
• بيّن أنّ 𝑃(𝐴) = 12
نرد أخرى غير مزيفة مكعبة نسميها 𝐵 ،بها وجه يحمل الرقم Cاحسب احتمال أن يكون أحمد مرتديا سرواال ومعطفا من
،1وجهان يحمالن الرقم ،2وجه يحمل الرقم ،3وجهان يحمالن لونيين مختلفين.
الرقم .4 Dاحسب احتمال أالّ يكون أحمد مرتديا قميصا أسودا وال
نرمي الزهرتان في آن واحد ،ما احتمال أن يكون الرقمان معطفا أبيضا.
المسجالن على الوجهين العلويين للزهرتين:
التمريـــــن 20
Aزوجيين الحـــل
Bفرديين ليكن 𝑋 متغيرا عشوائيا قانون احتماله موزع كاآلتي:
𝑖𝑥 −5 −2 3 4 7
التمريـــــن 24 𝑃(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 0.2 0.35 0.1 0.15 0.2
الحـــل
Aاحسب األمل الرياضياتي لـ 𝑋
يحتوي كيس على 3كريات بيضاء ،كرتان خضروان وكرتان
Bعيّن تبيان 𝑋
حمراوان ،نسحب كرتين على التوالي بدون ارجاع.
نعتبر 𝑋 المتغير العشوائي الذي يرفق بكل سحبة عدد الكريات التمريـــــن 21
الحـــل
البيضاء المسحوبة ،و𝑌 المتغير العشوائي الذي يرفق بكل
يحتوي كيس على كريتين حمراويتين وثالث كريات خضراء
سحب عدد الكرات الحمراء المسحوبة.
وكرية زرقاء (ال يمكن التفريق بينها باللمس) ،نسحب عشوائيا
Aعيّن القيم الممكنة لـ 𝑋
كريتين على التوالي من الكيس بدون إرجاع ،ونعتبر المتغير
Bعين قانون احتمال المتغير 𝑋
العشوائي 𝑋 الذي يرفق بكل سحبة عدد الكريات الخضراء
Cاحسب األمل الرياضياتي والتباين للمتغير 𝑋
المسحوبة.
Dأجب عن نفس األسئلة السابقة بالنسبة للمتغير 𝑌
Aمثل النتائج باستعمال:
Eنعتبر المتغير العشوائي 𝑍 حيث ،𝑍 = 𝑋 + 𝑌 :وليكن 𝑁
الخليل للرياضيات
| الصفحة ► 8 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
د /احسب )𝑋(𝐸 مخرج مجموع النقاط المتحصل عليها .وإذا كان 𝑋 < 0
Bإذا علمت أنّ تكلفة الجهاز هي 250دينار ،جد أصغر عدد يحصل التلميذ على 0
من الجوالت التي يمكن تنظيمها حتى ال تكون هناك Aماهي القيم الممكنة للمتغير العشوائي 𝑋
خسارة مالية لمنظم اللعبة (بفرض أنّ جميع الحاالت يخسر Bعرّف قانون االحتمال 𝑋
فيها الالعب) Cاحسب األمل الرياضياتي )𝑋(𝐸 ،ماذا تسنتج؟
Cنريد تغيير رقم الخانة التي في األعلى على اليمين بحيث
التمريـــــن 29
يكون معدل الربح المالي لالعب مساويا لـ ،0ما الرقم الحـــل
الذي يجب وضعه في هذه الخانة. زهرة نرد مزيفة وجوهها مرقمة من 1إلى ،6نرمي الزهرة
مرّة واحدة ونهتم بالرقم الذي يظهر على الوجه العلوي
التمريـــــن 31
الحـــل نسمّي 𝑖𝑃 احتمال الحصول على الوجه الذي يحمل الرقم 𝑖
يحتوي كيس على 𝑛 قريصة (𝑛 عدد طبيعي أكبر من أو يساوي يُعطى𝑃2 = 0.15 ،𝑃5 = 2𝑃6 ،𝑃3 = 2𝑃1 ،𝑃1 = 𝑃5 :
،)7منها 7قريصات بيضاء والباقي حمراء .نسحب قريصتين و 𝑃4 = 2𝑃3
على التوالي وبدون ارجاع. Aبيّن أنّ ،𝑃1 = 0.1ثم استنتج 𝑃6 ،𝑃5 ،𝑃4 ،𝑃3
Aنفرض في هذا السؤال أنّ :𝑛 = 10 Bعيّن احتمال الحوادث اآلتية:
• احسب احتمال الحوادث التالية: 𝐴" :النتيجة تظهر رقم فردي"
𝐴" :القريصة األولى بيضاء والثانية حمراء" 𝐵" :النتيجة تظهر رقم أصغر أو يساوي "3
𝐵" :قريصة بيضاء وقريصة حمراء" 𝐶" :النتيجة تظهر الرقم 2أو "5
𝐶" :القريصتان بيضاوان" 𝐷"𝐴 ∩ 𝐶 " :
𝐷" :القريصتان من نفس اللون" 𝐸"𝐴 ∪ 𝐶 " :
Bفي هذا السؤال 𝑛 عدد طبيعي أكبر من أو يساوي 8 𝐹"𝐴" :
و 𝑛𝑃 هو احتمال أن تكون القريصتان المسحوبتان من
التمريـــــن 30
لونيين مختلفين. الحـــل
أ /أثبت أنّ: جهاز الكتروني يحتوي على شاشة مكونة من 9خانات مرقمة
)14(𝑛 − 7 كما هو في الجدول:
= 𝑛𝑃
𝑛 𝑛2 −
ب /عيّن قيّم العدد الطبيعي 𝑛 الذي يكون من أجلها لـ 𝑛𝑃
0 10 30
قيمة حدية عظمى ،ثم عيّن قيمة 𝑛𝑃 المناسبة.
0 20 0
10 0 10
بالتوفيق
عند وضع الجهاز في حالة تشغيل تضيء إحدى الخانات باللون
♥ ال تنسونا من صالح دعائكم ♥ األحمر بصفة عشوائية (جميع الخانات لها نفس حظوظ
األستاذ :قويسم براهيم الخليل اإلضاءة) .للعب جولة بالجهاز ،على الالعب أن يضع 10دينار
لتشغيل الجهاز ،فيتحصل الالعب على مبلغ يساوي الرقم
الظاهر في الخانة المضيئة
الخليل للرياضيات
| الصفحة ► 9 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
.3
[حلول مقترحة] الحلول
انقر على كلمة التمرين في كل حل لالنتقال إليه
}𝐴 ∩ 𝐵 = {5; 15
حل التمرين 01
تعيين الحادثة 𝐴 : - التمرين
}𝐴 = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; 9; 11; 12; 13; 14 التجارب متساوية االحتمال هي:
-تعيين الحادثة 𝐵: • رمي زهرة نرد حقيقية مرتين.
}𝐵 = {1; 2; 4; 5; 7; 8; 10; 11; 13; 14 • رمي قطعة نقدية متوازنة 𝑃 :ظهر :𝐹 ،وجه
استنتاج الحادثة 𝐵 ∩ 𝐴 : -
}𝐴 ∩ 𝐵 = {1; 2; 4; 7; 8; 11; 13; 14 حل التمرين 02
التمرين
استنتاج الحادثة 𝐵 ∩ 𝐴: -
Aتعيين مجموعة اإلمكانيات :Ω
}𝐴 ∩ 𝐵 = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14
}Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6
حل التمرين 04 Bتعيين الحوادث وحساب احتمالها:
التمرين
3 1
• حساب )𝐶 ∩ 𝐵(𝑃: = = )𝐴(𝑃 ; }𝐴 = {1; 3; 5
6 2
)𝐶 ∪ 𝐵(𝑃 𝑃(𝐵 ∩ 𝐶) = 𝑃(𝐵) + 𝑃(𝐶) − 3 1
= = )𝐵(𝑃 ; }𝐵 = {2; 3; 5
= 0.4 + 0.7 − 0.7 6 2
3 1
= 0.4 = = )𝐶(𝑃 ; }𝐶 = {4; 5; 6
• حساب )𝐶 ∪ 𝐴(𝑃: 6 2
0
)𝐶 ∩ 𝐴(𝑃 𝑃(𝐴 ∪ 𝐶) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐶) − 𝐷 = ∅ ; 𝑃(𝐷) = = 0
6
= 0.3 + 0.7 − 0.2 6
𝐸 = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ; 𝑃(𝐸) = = 1
= 0.8 6
Cنسمي الحدث 𝐷 :بالحدث المستحيل
حل التمرين 05
التمرين والحدث 𝐸 بالحدث األكيد
• اثبات أنّ 𝐴 و 𝐵 غير متالئمتين: Dحساب )𝐶 ∪ 𝐵(𝑃 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) ،و )𝐴(𝑃:
𝐴 و 𝐵 غير متالئمتين معناه 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0 }𝐵 ∪ 𝐶 = {2; 3; 4; 5; 6 لدينا:
لدينا: ومنه:
)𝐵 ∩ 𝐴(𝑃 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) − 5
= )𝐶 ∪ 𝐵(𝑃
)𝐵 ∩ 𝐴(𝑃 ⟹ 0.82 = 0.45 + 0.37 − 6
)𝐵 ∩ 𝐴(𝑃 ⟹ 0.82 = 0.82 − }𝐴 ∩ 𝐶 = {3; 5 لدينا:
)𝐵 ∩ 𝐴(𝑃 = ⟹ 0 2 1
= = )𝐶 ∩ 𝐴(𝑃
حل التمرين 06 6 3
التمرين ولدينا:
• حساب احتمال ظهور كل وجه: 1 1
𝑃(𝐴) = 1 − 𝑃(𝐴) = 1 − =
2 2
نضع 𝑥 = ) 𝑃(1ومنه:
𝑥𝑃(3) = 2 𝑥 = )𝑃(2 𝑥 = )𝑃(1 حل التمرين 03
التمرين
𝑥 = )𝑃(6 𝑥 = )𝑃(5 𝑥𝑃(4) = 3
لدينا: Aتعيين المجموعة الشاملة:
6 }Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15
الخليل للرياضيات
∑ 𝑝𝑖 = 1 ⟹ 𝑥 + 𝑥 + 2𝑥 + 3𝑥 + 𝑥 + 𝑥 = 1 Bتعيين الحادثة 𝐴" :الحصول على رقم مضاعف للعدد :"5
𝑖=1
}𝐴 = {5; 10; 15
⟹ 9𝑥 = 1
1 Cتعيين الحادثة 𝐵" :الحصول على رقم مضاعف للعدد "3
=𝑥⟹ }𝐵 = {3; 6; 9; 12; 15
9
إذن: D
2 1 1 تعيين الحادثة 𝐵 ∩ 𝐴: -
= )𝑃(3 = )𝑃(2 = )𝑃(1
9 9 9
| الصفحة ► 11 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
1 1 3
= )𝑃(6 = )𝑃(5 = )𝑃(4
9 9 9
حل التمرين 07
التمرين
Aحساب احتمال الربح لكل العب:
لدينا:
)𝐶(𝑃 = )𝐵(𝑃 = )𝐴(𝑃
)𝐸(𝑃 = )𝐷(𝑃
)𝐷(𝑃 = )𝐴(𝑃2
𝑥 = )𝐷(𝑃 نضع:
ومنه:
𝑥𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐵) = 𝑃(𝐶) = 2
مجموعة اإلمكانيات هي: 𝑥 = )𝐸(𝑃 = )𝐷(𝑃
}𝐴𝐷𝐻 ;𝐷𝐴𝐻 ;𝐴𝐻𝐷 ;𝐻𝐴𝐷 ;𝐷𝐻𝐴 ;𝐻𝐷𝐴{ = Ω لدينا:
1
إذن احتمال أن تكتبها التلميذة " 𝐷𝐻𝐴 " إسمها هو: 5
6
∑ 𝑝𝑖 = 1 ⟹ 2𝑥 + 2𝑥 + 2𝑥 + 𝑥 + 𝑥 = 1
حل التمرين 09 𝑖=1
التمرين ⟹ 8𝑥 = 1
1
Aليس هناك تساوي احتمال ،ألنّ: =𝑥⟹
8
1
= )𝑃(1 إذن:
6
2 1 1
= = )𝑃(2 = )𝐴(𝑃
6 3 4
3 1 1
= = )𝑃(3 = )𝐵(𝑃
6 2 4
1
ومنه: = )𝐸(𝑃
4
)𝑃(1) ≠ (2) ≠ 𝑃(3 1
= )𝐷(𝑃
Bمجموعة اإلمكانيات التي من أجلها تساوي احتمال هي: 8
1
}Ω = {1; 2; 3 = )𝐸(𝑃
8
حل التمرين 10 Bحساب احتمال الربح لـ 𝐷 أو 𝐸:
التمرين
𝐷 أو 𝐸 معناه:
• تعيين قيمة 𝛼 و 𝛽 :
1 1 1
لدينا: = )𝐸(𝑃 𝑃(𝐷) + = +
8 8 4
4 Cحساب احتمال ربح 𝐴 أو 𝐵 أو 𝐶:
∑ 𝑃𝑖 = 1 ⟹ 0.12 + 0.4 + 𝛽 + 0.3 = 1 1 1 1 3
𝑖=1 = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) + 𝑃(𝐶) = + +
4 4 4 4
⟹ 𝛽 = 0.18 Dحساب احتمال أالّ يربح 𝐵:
ولدينا: 1 3
الخليل للرياضيات
𝐹 :أنثى نضع :𝑀 :ذكر " :𝐴 Bاحتمال الحصول على نفس اللون":
3 3 5 5 34 17
= )𝐴(𝑃 = × × + =
8 8 8 8 64 32
Cإعادة نفس األسئلة السابقة ومع اعتبار أننا ال نعيد
القريصة األولى قبل السحب الثاني:
أ /تمثيل النتائج بمخطط (شجرة):
| الصفحة ► 13 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
1 2
𝑃(𝐹) = 1 − 𝑃(𝐹) = 1 − 𝑃(𝑃) = 1 − =
3 3
B
أ /وضع مخططا نوضح فيه جميع الحاالت الممكنة:
}𝐹𝐹𝐹 ;𝑃𝐹𝐹 ;𝐹𝑃𝐹 ;𝑃𝑃𝐹 ;𝐹𝐹𝑃 ;𝑃𝐹𝑃 ;𝐹𝑃𝑃 ;𝑃𝑃𝑃{ = Ω نسمي هاته الحادثة بـ𝐴 :
ب /نضع" :𝐴 :احتمال :الحصول على "وجه"" ،حساب )𝐴(𝑃: 4 1
= )𝐴(𝑃 =
111 112 121 122 211 8 2
= )𝐴(𝑃 + + + +
333 333 333 333 333 حل التمرين 16
212 221 19 التمرين
+ + =
333 333 27
Aهات قائمة اإلمكانيات الـ 16لهذه التجربة
ج /نضع" :𝐵 :الحصول على "مرتين وجه" ،حساب )𝐵(𝑃:
𝑋
122 212 221 221 16 1 2 5 7
𝑌
= )𝐵(𝑃 + + + =
333 333 333 333 27 1 )(1; 1 )(2; 1 )(5; 1 )(7; 1
2 )(1; 2 )(2; 2 )(5; 2 )(7; 2
حل التمرين 18 5 )(1; 5 )(2; 5 )(5; 5 )(7; 5
التمرين
7 )(1; 7 )(2; 7 )(5; 7 )(7; 7
A قائمة اإلمكانيات هي:
أ /نضع" :𝐴 :احتمال :التلميذ من نادي الموسيقى" ،حساب ;)Ω = {(1; 1); (1; 2); (1; 5); (1; 7); (2; 1); (2; 2
)𝐴(𝑃: ;)(2; 5); (2; 7); (5; 1); (5; 2); (5; 5); (5; 7); (7; 1
})(7; 2); (7; 5); (7; 7
14 5 19
= )𝐴(𝑃 + = Bحساب احتمال األحداث التالية 𝐴 𝐶 ،𝐵 ،و 𝐷:
45 45 45
4 1
ب /نضع" :𝐵 :احتمال :التلميذ من الناديين" ،حساب )𝐵(𝑃: = )𝐴(𝑃 =
16 4
14 10 5 29 0
= )𝐵(𝑃 + + = = )𝐵(𝑃 = 0
45 45 45 45 16
Bنضع " 𝐶 :نختار تلميذا من نادي الرسم ،احتمال أن يكون 1
الخليل للرياضيات
= )𝐶(𝑃
من نادي الموسيقى" ،حساب )𝐶(𝑃: 16
5 1 0 6
= )𝐶(𝑃 = = )𝐷(𝑃 =
15 3 16 16
| الصفحة ► 14 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
نضع:
حل التمرين 21
التمرين 𝐶 :معطف 𝑆 :قميص 𝑇 :سروال
Aتمثيل النتائج باستعمال 𝐵 :أسود 𝑊 :أبيض
أ /شجرة االحتماالت:
𝑅 :الكرة الحمراء :𝐺 ،الكرة الخضراء :𝐵 ،الكرة الزرقاء نضع:
1
Bتبيين أنّ :𝑃(𝐴) = 12
1 1 1 1
ب /جدول: = )𝐴(𝑃 = × ×
2 3 2 12
السحبة 1 Cنضع 𝐷" :أحمد مرتديا سرواال ومعطفا من لونيين
𝑅 𝐺 𝐵
السحبة 2 مختلفين" ،حساب 𝐷:
2 6 2
𝑅 121 111 121 111 6 1
30 30 30 = )𝐷(𝑃 + + + = =
6 6 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 12 2
𝐺
30 30 30 Dنضع 𝐸 " :أالّ يكون أحمد مرتديا قميصا أسودا وال معطفا
2 3
𝐵 0 أبيضا " ،حساب 𝐸:
30 30
Bتعيين قانون االحتمال 𝑋 باستعمال: 121 121 4 1
= )𝐸(𝑃 + = =
2 2 2 2 2 2 12 3
أ /شجرة االحتماالت:
حل التمرين 20
التمرين
Aحساب األمل الرياضياتي لـ 𝑋:
5
𝑖𝑝 𝑖𝑥 ∑ = )𝑋(𝐸
𝑖=1
)= (−5)(0.2) + (−2)(0.35) + (3)(0.1
)+ (4)(0.15) + (7)(0.2
= 0.6
Bتعيين تباين 𝑋:
الخليل للرياضيات
5
2
2 2
4 2
1 6 2 • نلخص جميع الحاالت الممنة في جدول:
) (=0 +1 +2 −
7 7 7 7 A
20 1 2 2 3 3 3
B
= ≈ 0.4
49 1 )(1; 1 )(2; 1 )(2; 1 )(3; 1 )(3; 1 )(3; 1
Dاالجابة عن نفس األسئلة السابقة بالنسبة للمتغير 𝑌: 2 )(1; 2 )(2; 2 )(2; 2 )(3; 2 )(3; 2 )(3; 2
2 )(1; 2 )(2; 2 )(2; 2 )(3; 2 )(3; 2 )(3; 2
أ /تعيين القيم الممكنة لـ 𝑌: 3 )(1; 3 )(2; 3 )(2; 3 )(3; 3 )(3; 3 )(3; 3
4 )(1; 4 )(2; 4 )(2; 4 )(3; 4 )(3; 4 )(3; 4
}𝑌(Ω) = {0; 1; 2 4 )(1; 4 )(2; 4 )(2; 4 )(3; 4 )(3; 4 )(3; 4
| الصفحة ► 16 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
50 ب /تعيين قانون احتمال المتغير 𝑌:
= ≈ 0.34
147 𝑖𝑥 0 1 2
ومنه: 10 10 1
) 𝑖𝑥 = 𝑌(𝑃
21 21 21
50 ج /حساب األمل الرياضياتي والتباين للمتغير 𝑌:
√ = )𝑍(𝑉√ = )𝑍(• σ ≈ 0.58
147 10 10 1 4
• 𝐸(𝑌) = 0 +1 +2 = ≈ 0.57
21 21 21 7
حل التمرين 25 10 10 1 4 2
التمرين • 𝑉(𝑌) = 02 + 12 + 22 ) (−
21 21 21 7
)I 50
Aتمثيل التجربة بمخطط -شجرة االماكانيات:- = ≈ 0.34
147
𝑅 :الكرة الحمراء :𝑊 ،الكرة البيضاء :𝐺 ،الكرة الخضراء نضع: Eنعتبر المتغير العشوائي 𝑍 حيث ،𝑍 = 𝑋 + 𝑌 :وليكن 𝑁
المتغير عشوائي الذي يرفق بكل سحب عدد الكرات
الخضراء المسحوبة
أ /التعبير عن 𝑍 بداللة 𝑁:
لدينا عدد الكرات المسحوبة هو 2
𝑍+𝑁 =2 ومنه:
𝑁𝑍 =2− إذن:
ب /استنتاج قانون احتمال 𝑍:
}𝑁(Ω) = {0; 1; 2 لدينا:
إذن:
أي: نجد𝑍 = 2 : لما 𝑁 = 0
Bتعيين مجموع اإلمكانيات :Ω )𝑃(𝑁 = 0) = 𝑃(𝑍 = 2
}𝑅𝐺 ;𝑊𝐺 ;𝐺𝑅 ;𝑅𝑅 ;𝑊𝑅 ;𝐺𝑊 ;𝑅𝑊 ;𝑊𝑊{ = Ω أي: نجد𝑍 = 1 : لما 𝑁 = 1
-تعريف قانون احتمال التجربة: )𝑃(𝑁 = 1) = 𝑃(𝑍 = 1
أي: نجد𝑍 = 0 : لما 𝑁 = 2
𝑅𝐺 𝑊𝐺 𝐺𝑅 𝑅𝑅 𝑊𝑅 𝐺𝑊 𝑅𝑊 𝑊𝑊 𝑖𝑥
2 4 2 4 2 2 2 2 )𝑃(𝑁 = 2) = 𝑃(𝑍 = 0
𝑖𝑝
20 20 20 20 20 20 20 20 ومنه:
}𝑍(Ω) = {0; 1; 2
Cحساب احتمال الحوادث التالية: لدينا:
أ" :𝐴 /الحصول على كرتين من نفس اللون": 𝑖𝑥 0 1 2
10 10 1
)𝑅𝑅(𝑃 𝑃(𝐴) = 𝑃(𝑊𝑊) + ) 𝑖𝑥 = 𝑁(𝑃
21 21 21
2 1 2 1 4 1
= × = × + = ومنه:
5 4 5 4 20 5
𝑖𝑥 0 1 2
ب" :𝐵 /الحصول على كرة خضراء": 1 10 10
) 𝑖𝑥 = 𝑍(𝑃
الخليل للرياضيات
| الصفحة ► 18 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
)𝑚 6(10 − 𝑚) 10(30 − 𝑚) 2(110 −
= )𝑋(𝐸 + +
30 30 30
)𝑚12(−
+
30
𝑚60 − 6𝑚 + 300 − 10𝑚 + 220 − 2𝑚 − 12
=
30
−30𝑚 + 580
=
30
58
= −𝑚 +
3
Fتعيين قيمة 𝑚 حتى تكون اللعبة عادلة:
58
𝐸(𝑋) = 0 ⟹ −𝑚 + =0
3
58
Bحساب احتمال الحواث التالية: =𝑚 ⟹
3
𝐴" :أن يجيب التلميذ على السؤالين": - Gإذا دفع الزبون 20دينار ،هل المشاركة في هاته اللعبة
11 1 من مصلحته:
= )𝑇𝑇(𝑃 = )𝐴(𝑃 =
22 4 58 −60 + 58 2
𝐸(𝑋) = −20 + = =− <0
𝐵 " :أالّ يجيب التلميذ على السؤال الثاني فقط " - 3 3 3
)𝑁𝑁(𝑃 𝑃(𝐵) = 𝑃(𝑇𝑁) + 𝑃(𝐹𝑁) + إذن إذا دفع 20دينار اللعبة ليست في صالحه
11 11 11 1 Hحساب االنحراف المعياري للمتغير 𝑋 في حالة :𝑚 = 20
= + + =
24 44 44 4 لدينا:
𝐶" :يجيب التلميذ إجابة واحدة صحيحة على األكثر" - 6(−10)2 10(10)2 2(90)2
)𝑇𝐹(𝑃 𝑃(𝐶) = 𝑃(𝑇𝑇) + 𝑃(𝑇𝐹) + 𝑃(𝑇𝑁) + = )𝑋(𝑉 + +
30 30 30
)𝑇𝑁(𝑃 + )12(−20 2
58 2
11 11 11 11 11 3 + ) − (−20 +
= + + + + = 30 3
22 24 24 42 42 4 22600 2 2 6776
= = ) − (−
)II 30 3 9
Aالقيم الممكنة للمتغير العشوائي 𝑋: ومنه:
لدينا:
حل التمرين 29 1 1
التمرين ⟹ ∑ 𝑝𝑖 = 1 = 𝑥⟹+𝑥+𝑥 =1
2 4
Aتبيين أنّ :𝑃1 = 0.1 نضع :𝑇 :إجابة صحيحة :𝐹 ،إجابة خاطئة :𝑁 ،عدم االجابة
لدينا:
1
= • 𝑃5 = 2𝑃6 ⟹ 𝑃1 = 2𝑃6 ⟹ 𝑃6 𝑃
2 1
| الصفحة ► 19 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
ج /حساب ):𝑃(𝑋 > 0 • 𝑃4 = 2𝑃3 ⟹ 𝑃4 = 2(2𝑃1 ) ⟹ 𝑃4 = 4𝑃1
)𝑃(𝑋 > 0) = 𝑃(𝑋 = 10) + 𝑃(𝑋 = 20 ∑ 𝑝𝑖 = 1 ⟹ 𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃4 + 𝑃5 + 𝑃6 = 1
1 1 2 1
= = + ⟹ 𝑃1 + 𝑃2 + 2𝑃1 + 4𝑃1 + 𝑃1 + 𝑃1 = 1
9 9 9 2
د /حساب )𝑋(𝐸: 17
⟹ 𝑃 + 0.15 = 1
4 2 1
4 3 1 1 0.85
𝐸(𝑋) = ∑ 𝑃𝑖 𝑥𝑖 = −10 + 0 + 10 + 20 = ⟹ 𝑃1
9 9 9 9 17
𝑖=1
2
−10 ⟹ 𝑃1 = 0.1
=
9
-استنتتج :𝑃6 ،𝑃5 ،𝑃4 ،𝑃3
Bايجاد أصغر عدد من الجوالت التي يمكن تنظيمها حتى ال
2𝑃1 = 𝑃3 = 0.2
تكون هناك خسارة مالية لمنظم اللعبة:
2𝑃3 = 𝑃4 = 0.4
• نضع 𝑛 هو عدد الجوالت
𝑃1 = 𝑃5 = 0.1
• مبلغ الجهاز هو 250أي أنّ صاحب الجهاز رصيـــــــــــده 1
𝑃5 = 2𝑃6 ⟹ 𝑃6 = 𝑃5 ⟹ 𝑃6 = 0.05
−250دينار 2
بفرض أنّ جميع الحاالت يخسر فيها الالعب أي أحتمال Bتعيين احتمال الحوادث اآلتية:
𝑃(−10) = 1 𝐴" :النتيجة تظهر رقم فردي": •
ومنه: 𝑃(𝐴) = 𝑃1 + 𝑃3 + 𝑃5 = 0.1 + 0.2 + 0.1 = 0.4
−10𝑛 = −250 ⟹ 𝑛 = 25 • 𝐵" :النتيجة تظهر رقم أصغر أو يساوي "3
Cتعيين الرقم الذي يجب وضعه في هذه الخانة: 𝑃(𝐵) = 𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 = 0.1 + 0.15 + 0.2 = 0.45
الربح المالي لالعب مساوي لـ 0معناه 𝐸(𝑋) = 0 • 𝐶" :النتيجة تظهر الرقم 2أو :"5
نضع 𝑚 هو رقم الخانة التي نبحث عن قيمتها 𝑃(𝐶) = 𝑃2 + 𝑃5 = 0.15 + 0.1 = 0.25
4 3 1 1 • 𝐷:"𝐴 ∩ 𝐶 " :
𝐸(𝑋) = 0 ⟹ −10 + 0 + 10 + (𝑚 − 10) = 0
9 9 9 9 𝑃(𝐴 ∩ 𝐶) = 𝑃5 = 0.1 = 0.1
−40 10 𝑚 10
⟹ + + − =0 𝐸:"𝐴 ∪ 𝐶 " : •
9 9 9 9
𝑚 40 𝑃(𝐴 ∪ 𝐶) = 𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 + 𝑃5
= ⟹ ⟹ 𝑚 = 40 = 0.1 + 0.15 + 0.2 + 0.1 = 0.55
9 9
أو:
حل التمرين 31
التمرين )𝐶 ∩ 𝐴(𝑃 𝑃(𝐴 ∪ 𝐶) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐶) −
Aنضع :𝑊 :قريصة بيضاء 𝑅 ،قريصة حمراء = 0.4 + 0.25 − 0.1 = 0.55
• 𝐹:"𝐴" :
𝑃(𝐴) = 1 − 𝑃(𝐴) = 1 − 0.4 = 0.6
| الصفحة ► 20 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
)14(𝑥 2 − 𝑥 − 2𝑥 2 + 15𝑥 − 7 𝐴" :القريصة األولى بيضاء والثانية حمراء": •
=
(𝑥 2 − 𝑥)2 7 3 21 7
2 = )𝑅𝑊(𝑃 = )𝐴(𝑃 = =
)14(−𝑥 + 14𝑥 − 7
= 10 9 90 30
(𝑥 2 − 𝑥)2
𝐵" :قريصة بيضاء وقريصة حمراء": •
لدينا (𝑥 −𝑥 )2 > 0 :إذن إشارة )𝑥( 𝑓 ′من البسط:
)𝑊𝑅(𝑃 𝑃(𝐵) = 𝑃(𝑊𝑅) +
−𝑥 2 + 14𝑥 − 7 = 0
2
7 3 3 7 21 + 21 7
لديناΔ = 168 = (2√42) : = + = =
10 9 10 9 90 15
ومنه: 𝐶" :القريصتان بيضاوان": •
−14 − 2√42 7 6 21 7
= 𝑥1 = 7 + √42 ≈ 13.48 = )𝑊𝑊(𝑃 = )𝐶(𝑃 = =
−2 10 9 90 15
أو 𝐷" :القريصتان من نفس اللون": •
−14 + 2√42 ) 𝑅𝑅(𝑃 𝑃(𝐴) = 𝑃 (𝑊𝑊 ) +
= 𝑥2 = 7 − √42 ≈ 0.5
−2 7 6 3 2 42 + 6 8
الدالة تبلغ قيمة حدية عظمة لما 𝑥 ≈ 13.48 = + = =
10 9 10 9 90 15
وبما أن 𝑛 ∈ ℕإذن قيم 𝑛 لتي يكون من أجلها لـ 𝑛𝑃 قيمة B
حدية عظمى هي }𝑛 ∈ {13; 14 = 𝑛𝑃:
)14(𝑛−7
أ /اثبات أنّ
𝑛𝑛2 −
-تعيين قيمة 𝑛𝑃 المناسبة:
)14(13 − 7 7
𝑃13 = =
132 − 13 13
)14(14 − 7 7
𝑃14 = 2
=
14 − 14 13
7
إذن قيمة 𝑛𝑃 المناسبة هي:
13
2
)14𝑥 − 14𝑥 − (2𝑥 − 1)14(𝑥 − 7
= )𝑥( 𝑓 ′
(𝑥 2 − 𝑥)2
)14𝑥 − 14𝑥 − 14(2𝑥 2 − 15𝑥 + 7
2
=
(𝑥 2 − 𝑥)2
| الصفحة ► 21 سلسلة تمارين حول االحتماالت [مع حلول مقترحة] | ثانية ثانوي – الشعب العلمية | إعداد األستاذ :قويسم إبراهيم الخليل
education-onec-dz.blogspot.com