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Lecturas Basicas - A Literary Reader - Unknown
Lecturas Basicas - A Literary Reader - Unknown
A LITERARY READER
Third Edition
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Guillermo I.Castillo-Feliú
LECTURAS
BÁSICAS
A LITERARY READER
LECTURAS
BÁSICAS
A LITERARY READER
THIRD EDITION
GUILLERMO 1. CASTILLO-FELIÚ
Winthrop College
Preface v
Las estatuas
Enrique Anderson Imbert 1
Los dos reyesy los dos laberintos
Jorge Luis Borges 5
La moneda de oro
Francisco Monterde 10
La camisa de Margarita
Ricardo Palma 17
Una carta a Dios
Gregorio López y Fuentes 24
Juan Darién
Horacio Quiroga 31
China
José Donoso 41
El clis de sol
Manuel González Zeledón 47
Las pérdidas de Juan Bueno
Rubén Darío 53
Vocabulario 59
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LECTURAS
BÁSICAS
A LITERARY READER
capítulo 1
ay
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ENNi EON ©
(eae
VOCABULARIO ACTIVO
el jardín garden, yard
colegio school (not college)
estatua statue
fundar to found
pintar to paint
suelo floor, ground
encontrarse to meet (up) with each other
el amor love
la medianoche midnight
broma joke
huella print, trace
lavar to wash, to wash off
sucio dirty
POINTS TO CONSIDER
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word(s) from the column on
the right. ‘
1. El Coleay en Brighton es para se- sucias
ñoritas. - dijo
colegio
2, Via CARO a ia huellas
dora.
estatuas
3. Los amantes 32 40“ -+unen la glorieta se encuentran
a medianoche. . señoritas
4. Las manos le quedaron algo 24.04%
de pintura.
E |
. Había ae de hombre y de mu-
jer sobre el suelo.
B. Retell parts of the story using the following sequences.
£ jardín / colegio / estatuas
2. estudiante / salir / dormitorio / pintar / huella
3. mujer / hombre / encontrar / glorieta
4. ver / huellas / lavar
C. Translate the following sentences using the appropriate words from
the list.
L The founder's statue approaches the pro- pintó
fessor's statue. socorrer
. The two meet in the garden's arbor. se acerca
. They make love at midnight. lavó
m.
bdo
Co She painted women's footprints on the se encuentran
ground. decir
a . Someone washed off the prints. se hacen el amor
huellas
D. Answer in Spanish.
. ¿Dónde hay dos estatuas?
. ¿Cómo salió la estudiante traviesa?
. ¿Qué pintó ella en el suelo?
. ¿A qué hora se encuentran?
. Al día siguiente, ¿qué vio la estudiante?
. ¿Cómo le habían quedado las manos a la estatua de la funda-
COD
aor
dora?
capitulo 2
bs
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REA
GOOLE
se SASTRE 40 IDA
VOCABULARIO ACTIVO
el rey king
mandar to have or make someone do something
laberinto labyrinth
perder; perderse to lose; get lost
Dios God
la corte court
hacer burla de to make fun of
el huésped guest
hacer to have, to make, to create
socorro help
dar con to come across
dar a conocer to make known
desierto desert
escalera stairs
muro wall
tener a bien to see fit to
POINTS TO CONSIDER
6
Los dos reyes y
los dos laberintos ,
Jorge Luis Borges ie nh
veA‘so
Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá ie Allah
más) que en los primeros días hubo un rey de las there was
islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y
magos y les mandó construir un laberinto tan per-
plejo y sutil que los varones más prudentes no se
aventuraban a entrar, y los que entraban se per-
dían. Esa obra era un escándalo, porque la confu- work, piece of work
sión y la maravilla son operaciones propias de Dios
y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino With the passage of
a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babi- time
lonia (para hacer burla de la simplicidad de su
huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde
vagó afrentado y confundido hasta la declinación de he wandered ashamed
la tarde. Entonces imploró socorro divino y díocon > — hs Lea
la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, he didn’t utter
pero le dijo al rey de Babilonia que él en Arabia
tenía un laberinto mejor y que, si Dios era servido,
se lo daría a conocer algún día. Luego regresó a he would make it
Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó known to him /
governors / he
los reinos de Babilonia con tan venturosa fortuna ruin
que derribó sus castillos, rompió sus gentes e hizo
cautivo al mismo rey. Lo amarró encima de un ca- fastened
mello veloz y lo llevó al desierto. Cabalgaron tres They rode
días, y le dijo: —¡O, rey del tiempo y substancia y
cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en you tried
un laberinto de bronce con muchas escaleras, puer-
tas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que the Almighty has
te muestre el mío, donde no hay escaleras que su- seen fit for me to
show you mine
bir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que
recorrer, ni muros que te veden el paso. that block your way
Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en untied
mitad del desierto, donde murió de hambre y de sed. hunger / thirst
La gloria sea con Aquel que no muere.
EJERCICIOS
Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
Ú right.
Muros
. El laberinto tenía muchos socorro
Dios
. Un rey de los árabes imploró Soto Cro
laberinto
divino.
huésped
. El rey quiso perder al árabe en un
hombres
desierto
. La confusión es operación propia de rey
hn .
hicieron burla de
perdian
. Lo llevó al Moat? dieron a conocer
. Los que entraban en el laberinto se escaleras
p écdian y mandó
muros
. El rey de los árabes vino a su de corte
8. Les ra ee construir un labe-
rinto.
Of o
. Hizo a su penetrar en el
laberinto. (
10. Hubo un A — de las islas de
Babilonia.
/ (Ba Give the feminine form of each of the following nouns.
ees 1. dios 6. vecino
2. rey 7. dependiente
3. huésped 8. indio
4. hombre 9. novio
5. Bue 10. ladrón
A
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Los dos reyes y los dos laberintos 9
(o: Choose the word from the list at the right which corresponds to each
definition.
1. persona-real ¢ desierto
2.-persona que viene a visitar ¿huésped
3. pared alta y tener a bien
4. lugar-seco perder
5. resentimiento, disgusto ; / laberinto
6. ayuda / 2 dios
_7. un lugar Marciadal y escalera
-8. pensar que-es buena idea 79 corte
9. Jugar-donde manda el rey / rey
10.-espíritu venerado dar a conocer
5 queja
( Socorro
muro
hacer burla de
ÉS
.D.
\
tell parts of the story using the following sequences.
1. rey / congregar / arquitectos / magos
2. confusión / maravilla / obra / Dios
3. rey / implorar / socorro / dar / puerta
4. rey / amarrar/ camello / llevar / desierto
E.)Answer in Spanish.
LA
. ¿Qué mandó construir el rey de las islas de Babilonia?
. ¿Por qué era un escándalo esa obra?
¿Quién vino a la corte del rey de Babilonia?
. ¿Qué le hizo al rey de los árabes el rey de Babilonia?
Cuando el rey de los árabes regresó a su país, ¿qué hizo?
. ¿Adónde llevó al rey de Babilonia?
. ¿Cuántos días cabalgaron?
. ¿Qué le dijo el rey de los árabes al rey de Babilonia cuando
estaban en el desierto?
. ¿Quién es el Poderoso?
plSCO
PIARADLNA
¿Quién muere al final de este cuento?
capitulo 3
10
VOCABULARIO ACTIVO
la Navidad Christmas
suelo ground
moneda coin
oro gold
bolsillo pocket
por temor a for fear of
de seguro certainly
rumbo a towards, in the direction of
detenerse to stop
esquina corner
volver to return
a punto de on the point of
tienda store
coser {to sew
esconder to hide
debajo de beneath, underneath
por delante ahead, in front
chaleco vest
saco coat
tropezar con to bump into
vecino neighbor
despedirse de to say goodbye to
disculparse to excuse oneself
el dependiente clerk
atreverse a to dare to
recoger to gather, pick up
POINTS TO CONSIDER
11
La moneda de oro
Francisco Monterde
Aquella Navidad fue alegre para un pobre: Andrés,
que no tenía trabajo desde el otoño.
Atravesaba el parque, al anochecer, cuando vio nightfall
en el suelo una moneda que reflejaba la luz fría de
la luna. De pronto creyó que era una moneda de
plata; al cogerla, sorprendido por el peso, cambió de silver
opinión: «Es una medalla, desprendida de alguna unfastened from
cadena», pensó. Hacía mucho tiempo que no tenía
en sus manos una moneda de oro, y por eso había
olvidado cómo eran. Hasta que llegó al fin del par-
que y pudo examinarla en la claridad, se convenció was convinced that
de que realmente era una moneda de oro.
Palpándola, Andrés comprendía por qué los ava- Touching it / misers
ros amontonan tesoros, para acariciarlos en la so-
ledad. ¡Era tan agradable su contacto!
Con la moneda entre los dedos, metió la mano
derecha en el bolsillo del pantalón. No se decidía a
soltar en él la moneda, por temor a perderla, como
el que la dejó en el parque, el que la había poseído
antes que él. De seguro no era un pobre; los pobres
rara vez tienen monedas de oro. Sería rico y aquella He probably was
moneda pasaría inadvertida para él,... Sin embargo, would go
Andrés pensó, como un personaje de cuento moral,
que si supiera quién la había perdido, rico o pobre, if he knew
le devolvería la moneda, aunque no lo gratificara... he would return /
even if he didn’t
Mientras Andrés caminaba apresurado, rumbo a reward him
su casa, la moneda de oro saltaba alegremente en
el bolsillo...
Una duda asaltó a Andrés: ¿No sería una mo- Could it be
neda falsa? Se detuvo en la próxima esquina, y vol-
vió a examinarla, al pie de un farol. Vio sus letras, street lamp
bien grabadas; la hizo sonar. La apariencia y el engraved / he made it
timbre —claro, fino— casi le devolvieron la tran- jingle / timber,
tone
quilidad. Para tranquilizarse por completo, estuvo
a punto de entrar a una tienda, comprar algo y pa-
gar con la moneda de oro. Si la aceptaban, induda-
blemente era buena, si no...; pero era mejor mos-
trarla a alguien que le dijera la verdad. Andrés who would tell him
prefirió llevar la moneda a su casa.
12
La moneda de oro 13
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
1. Andrés vio algo en el 2/42, rumbo a
se atrevió
2. Metió la mano en el
se despidió
3. Después de ponerse el chaleco, se escondió
suelo
puso el
saco
4. Andrés con su vecino. chaleco
-bolsillo
5. Después de beber, Andrés
oro
de Pedro.
moneda
6. Está en el bolsillo del tropezó
tienda
7. Estuvo entrar en la
se detuvo
tienda.
a punto de
8. en la esquina.
9. Andrés caminaba apresurado
su casa.
10. Era una de oro.
B. Write the appropriate word to complete each of the following expres-
sions.
1. tropezar to bump into
2. por temor —< lens for fear of
3. rumbo towards
4. atreverse to dare to
5. seguro certainly
6. delante in front
7. punto de on the point of
8. debajo underneath
9. despedirse to say goodbye to
10. entrar upon entering
16 Capítulo 3
C. Choose the word from the list at the right that corresponds to each
related idea.
1. el veinticinco de diciembre vecino
2. hacer ropa tienda
3. un metal precioso chaleco
4. una persona que vive muy cerca ser inteligente
5. pararse coser
6. una prenda de vestir tropezar con
7. donde se puede comprar cosas esconder
8. encontrar, dar con estar a punto de
9. estar listo esquina
10. poner algo donde no se puede verlo oro
suelo
detenerse
atreverse a
Navidad
D. Answer in Spanish.
1. ¿Qué vio Andrés en el suelo?
2. ¿Durante qué estación del año tiene lugar (takes place) este
cuento?
. Después de hallar (to find) la moneda, ¿adónde fue Andrés?
m.
OO ¿Por qué estuvo Andrés a punto de entrar a una tienda y pagar
con la moneda?
. ¿Cómo estaba la casa de Andrés cuando llegó?
. ¿Con qué frotó la moneda?
oO . ¿Qué hizo Andrés cuando oyó cercanas las voces de su mujer y
0)
~1
de su hija?
. ¿Qué hizo la niña con la moneda?
. ¿Con quién tropezó Andrés en la calle?
. ¿Dónde buscó Andrés la moneda cuando el paquete estuvo
listo?
. ¿Quién había escamoteado la moneda de oro?
capitulo 4
17
VOCABULARIO ACTIVO
el lector reader
caro expensive
camisa shirt, gown
caballero gentleman
belleza beauty
diablo devil
el alma (f) soul, heart
el solterón (confirmed) bachelor
pobre poor
conocer to meet, to be acquainted
enamorarse to fall in love
pedir to ask for
joven young
casar(se) to marry, to get married
altivo haughty, arrogant
médico physician, medical doctor
sobrino nephew
jurar to swear
costar to cost
el brillante diamond
orgulloso proud
POINTS TO CONSIDER
18
La camisa
de Margarita
Ricardo Palma
Es probable que mis lectores han oído decir a las
viejas de Lima, cuando quieren criticar el precio
muy alto de un artículo:
—¡Qué! Esto es más caro que la camisa de Mar- My!
garita Pareja.
I
Margarita Pareja era (por los años de 1765) la (around. . .)
hija más mimada de don Raimundo Pareja, caba- spoiled / Spanish
military and
llero de Santiago y colector general del Callao. religious order /
La muchacha era una de esas limeñitas que, por Peru’s main port /
su belleza, cautivan al mismo diablo y lo hacen per- girls from Lima /
cross himself and
signarse y tirar piedras. Tenía dos ojos negros que kick stones (i.e.,
eran como dos torpedos cargados de dinamita y que fall madly in love)
hacían explosión en el alma de los jóvenes limeños. exploded
Llegó por entonces de España un arrogante man- young man
cebo llamado don Luis Alcázar. Tenía en Lima un
tío solterón, rico; un aragonés más orgulloso que los from Spain's Aragón
hijos de un rey. Hasta heredar de su tío, Luis era province
Until he inherited
pobre.
En la procesión de Santa Rosa conoció Alcázar a
Margarita. Él con sus miradas y ella con sus son- long glances
risitas se dieron a entender que se gustaban. Los made it clear
dos se enamoraron hasta la raíz del pelo. head over heels (to
Luis no pensó que su presente pobreza iba a ser the very roots of
their hair) /
obstáculo para el logro de sus amores y fue tem- attainment / soon,
pranamente a pedir la mano de Margarita a su quickly
padre.
A Don Raimundo no le cayó muy bien la petición did not suit him very
y despidió al postulante explicándole que Marga- well
dismissed the suitor
rita, de diez y ocho años, era todavía muy joven.
Pero ésta no era la verdadera razón para la ne- his saying no
gativa de don Raimundo. En realidad no quería
casar a su hija con un pobretón y así se lo dijo en pauper / confidentially
confianza a sus amigos. Uno de estos amigos le fue
a contar el asunto a don Honorato, que así se lla- the matter
19
20 Capítulo 4
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
L: El _________ de este cuento es la pidió
persona que lo lee. caballero
2. El tío de Luis, don Honorato, era un enamoraron
conoció
juró
. Don Raimundo no regalar joven
ni un centavo al matrimonio. orgulloso
caro
. Luis y Margarita se hasta
brillante
la raíz del pelo.
lector
. Margarita era tan bella que el solterón
se persignaba y tiraba piedras. diablo
. El único regalo permitido a don Rai- camisa
mundo era la
. Don Honorato era un hombre muy
C. Choose the word on the right which best fits the description on the
left.
1. una persona sin dinero caballero
2, un viejo no casado sobrino
3. el hijo de mi hermano pedido
4.algo dentro de nosotros) cara
5. así es don Honorato pobre
6. Margarita es así lector
7 prometer solemnemente caro
8. la camisa de Margarita alma
9. una piedra preciosa jurar
10. hombre noble y decente solterón
altivo
belleza
brillante
D. Answer in Spanish.
.¿Cuál es la famosa expresión de las viejas de Lima?
.¿Cómo era Margarita?
.¿Quién llegó a Lima de España?
.¿Hasta cuándo iba él a ser pobre?
.¿Cómo se dieron a entender los dos jóvenes que se gustaban?
¿Qué excusa le dio don Raimundo a Luis cuando lo despidió?
WDE
AHIR
. ¿Qué hizo Margarita cuando supo que no podía casarse con
Luis?
00. ¿Por qué es difícil para don Raimundo no regalarle nada a su
hija?
. Por fin, ¿qué consiente recibir don Honorato como regalo para
Margarita y Luis?
10. ¿Por qué vale tanto el regalo de Margarita?
capitulo 5
VOCABULARIO ACTIVO
el valle valley el árbol tree
cerro hill dejar to leave behind
río river trabajo work
el maíz corn el hambre hunger
el frijol bean ponerse a to begin to, start
cosecha harvest to
hacer falta to be lacking sembrar to sow
tierra earth carta letter
cielo sky, heaven el buzón mailbox
jugar to play (a game) la fe faith
la nube cloud ayuda help
gota drop correo post office
soplar to blow el papel paper
viento wind tinta ink
granizo hail mojar to wet
huerta vegetable garden el ladrón thief
POINTS TO CONSIDER
26
Una carta a Dios 27
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
1. Lencho echó la cartaenel_________, hambre
2. La lluvia caía en grandes , aCe
3. El jefe de _________ primero ri6. frijol
4. ¡Quién tuviera la __________ de Len- On
cho! jugabas á
Dios lo quiera
5. «Este invierno pasaremos __________», comer
dijo Lencho. dejó
6. Mientras los muchachos _________, Loa
la lluvia terminó.
gotas
7. «<¡Vengana__________!» gritó la escribir
vieja. granizo.
8. escribir una carta a Dios.
9. Estos empleados son unos
10. El _______ era tan grande como
bellotas.
B. Write a verb that corresponds to each of the following nouns:
1. comida 5. siembra
2. lluvia 6. creencia
3. juego 7. robo
4. trabajo 8. granizo
C. Choose the word from the list on the right which corresponds to each
description.
1. el aire que sopla— >. ambre
2. liquido oscuro para escribi gota
3. el espacio sobre la tierr nube
4. una planta con tronco —_ e
5. lluvia en forma de bellotas “>, ladrón
6. una persona que roba_ ; inta
7. lo que sentimos si no comemos" ¡elo
8. correspondencia entre dos person orreo
9. creer y tener confianza” ____X 1/4 huerta
10. el lugar que envía y recibe cartas A, —viento-
30 Capítulo 5
D. Answer in Spanish.
. ¿Dónde estaba la casa de Lencho?
. ¿Qué hacía falta en el valle?
. En vez de lluvia, ¿qué cayó?
. ¿Qué hizo el granizo?
. ¿A quién se puso a escribir Lencho?
. ¿Dónde echó la carta Lencho?
. ¿Qué dijo el jefe de correos cuando vio la carta de Lencho?
. ¿Cuál fue la idea del jefe de correos?
. ¿Cuánto dinero quería Lencho y cuánto recibió?
O . ¿Cuál es la opinión que Lencho tiene de los empleados de co-
_000-1004
0nNa
rreo?
capitulo 6
an
QTE
31
VOCABULARIO ACTIVO
perder to lose
enterrar to bury
selva jungle
el tigre tiger
cachorro cub, pup
dormirse to fall asleep
tener miedo to be afraid
golpear to knock
ocultar to hide
mientras while
sabio wise
llorar to cry
la sangre blood
maestro teacher
preguntar to ask
extraño strange
asustar to frighten
el bosque the woods
rama branch
cuerpo body
raya stripe, line
perro dog
mostrar to show
quemar to burn
dirigirse a to turn to (someone or something)
POINTS TO CONSIDER
32
Juan Darién
Horacio Quiroga
Una vez, a principios de otoño, la viruela visitó un smallpox
pueblo de un país lejano y mató a muchas personas.
Los hermanos perdieron a sus hermanitas, y las
criaturas que comenzaban a caminar quedaron sin very young children /
padre ni madre. Las madres perdieron a sus hijos. were left
Una pobre mujer joven y viuda enterró a su hijito,
el único que tenía en el mundo. Ahora estaba sola. only one
En la selva había muchos animales feroces que
rugían toda la noche. Y la pobre mujer de repente roared
vio una cosa chiquita que entraba por la puerta
como un gatito. La mujer se agachó y levantó en las reached down
manos un tigrecito de pocos días, con los ojos toda-
vía cerrados. El cachorro runruneó de contento por- purred
que ya no estaba solo. La mujer llevó al animalito
a su seno y lo rodeó con las manos. El tigrecito sin- held
tió el calor del pecho y se acomodó. Poco después se made itself
durmió. comfortable
La mujer entró en la casa contenta sintiendo que
ante la suprema ley del Universo, una vida equivale before / is equivalent
a otra. Y dio de mamar al tigrecito. El cachorro es- breast-feed
taba salvado y la madre había encontrado consuelo.
Pero ella tenía miedo de que otra gente llegara a might find out
saber del tigrecito.
Un día, un hombre que pasaba por cerca de la near
casa oyó un pequeño y ronco gemido que atemorizó hoarse whimper
a este hombre. Se detuvo y golpeó fuertemente a la
puerta de la casa. La mujer trató de ocultar al ti-
grecito para salvarlo del hombre. Mientras buscaba
dónde esconderlo, se le apareció una mansa, vieja y there appeared to her
sabia serpiente. Esta le dijo:
—Nada temas, mujer. Tu amor de madre ha sal- Fear not
vado a tu hijo. De ahora en adelante tendrá forma on
humana. Enséñale a ser bueno y ve a la puerta.
La madre creyó a la serpiente porque en todas
las religiones de los hombres la serpiente conoce el
misterio de las vidas que pueblan los mundos. Fue, inhabit
pues, corriendo a abrir la puerta, y el hombre fu-
rioso, entró con el revólver en la mano y buscó por
todas partes sin hallar nada. Cuando salió, la mujer
abrió, temblando, el rebozo bajo el cual ocultaba al shawl
34 Capítulo 6
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
. El domador murió en el enterró
cañaveral. cuerpo
.El__________ del muchacho se retor- pr
cía entre las llamas. exeeuo
asustado
. La viuda al cachorro bajo rayas
su rebozo. se dirigió
. El tigrecito contento en SAA 2
las brazos de su nueva madre. St 4
se durmió
. Juan estaba muy del do- tenía miedo
mador y su látigo. ocultó
. La muchedumbre continuaba gritán- quemado
dole a Juan—¡Muestra las ________! di a
. Este cuento de niños y tigres es cierta- moet
perro
mente lloró
. El inspector ____— a Juan y le
preguntó: —¿Cómo es la selva?
. En el hay muchas fieras
salvajes.
. La gente a Juan con pie-
dras.
B. Choose the word from the list at the right which corresponds to each
definition.
1. Al madurar el cachorro se vuelve perder
2. partes de un árbol tigre
3. prender fuego a una cosa maestro
4. lo contrario de encontrar selva
5. un tigre muy joven y chico sangre
6. se encuentran en el cuerpo del tigre ramas
7. la persona que enseña en la escuela rayas
8. la acción de poner bajo la tierra tener miedo
9. un animal que usan para cazar al tigre cachorro
10. lugar donde hay fieras salvajes perro
sabio
enterrar
quemar
40 Capítulo 6
C. Choose the items from the right-hand column that are the logical
result of the items on the left.
.tener miedo tigre
.cachorro que crece sangre
.fuego asustado
.herida no visto
Dia
Na
oculto preguntar
mientras
quemado
D. Answer in Spanish.
. ¿Cuál fue la causa de la muerte de tanta gente en el pueblo?
. ¿A quién perdió la mujer joven y viuda?
. ¿Qué entró a la casa de la mujer?
. ¿Qué transformó al cachorro en niño?
. ¿Cómo era el niño Juan Darién?
. ¿Qué deseaba hacer Juan en la vida?
-J]
mn
NN
0
Mia
O . ¿Por qué sospecha el inspector de que Juan es una fiera sal-
vaje?
. ¿Qué cosa confirma para el inspector que Juan es un tigre?
. ¿Qué tiene Juan Darién debajo de la camisa, según cree el do-
mador?
. ¿Qué le gritan el domador y la gente a Juan Darién?
. Cuando queman el niño en el fuego, ¿qué ocurre?
. Después de un mes, ¿cómo está el nuevo tigre?
. Aunque era tigre ahora, ¿qué tenía de hombre todavía?
. ¿Qué hizo el nuevo tigre con el domador?
. ¿Cuál es la única persona a quién ama todavía el tigre?
capitulo 7
41
VOCABULARIO ACTIVO
tienda store
acera sidewalk
la calle street
la luz light
sombra shade, shadow
la gente people
distinto different
rostro face
tocar to touch
oler to smell
el paquete package
bolsa bag
canasto basket
soñar to dream
solía (soler) would, used to
POINTS TO CONSIDER
1. The reason for the usage of the word “China.”
2. The relationship between the protagonist and “China.” What do you
think is meant by the change in the protagonist's attitude toward
“China”?
Chima
José Donoso
Por un lado el muro gris de la Universidad. En- On one side
frente, la agitación maloliente de las cocinerias al- bad-smelling / eating
terna con la tranquilidad de las tiendas de libros de joints
segunda mano. Más allá, las casas retroceden y la recede
acera se ensancha. Al caer la noche, es la parte más widens
agitada de la calle.
Como todas las calles, ésta también es pública.
Para mí, no siempre lo fue. Mantuve que yo era el it wasn't always so
único ser extraño que tenía derecho a aventurarse being / the right
entre sus luces y sus sombras.
Cuando pequeño, vivía yo en una calle cercana. near by
Allí, había poca gente y era un mundo enteramente
distinto. Una tarde, sin embargo, acompañé a mi nevertheless
madre a la otra calle. Buscábamos unos cubiertos silverware
que sospechábamos una empleada había sustraído servant / taken
para empeñarlos. Era invierno y había llovido. Os- pawn them / It was
curecía. dusk
Al entrar por la calle, un tranvía vino sobre no- brushed by us /
sotros con estrépito. Busqué refugio cerca de mi noisily
madre. Yo llevaba los ojos muy abiertos. Yo quería My eyes were
mirar todos los rostros que pasaban junto a mí, to-
carlos y olerlos pues me parecían maravillosamente they seemed
distintos. Muchas personas llevaban paquetes, bol-
sas, canastos y toda suerte de objetos misteriosos. all sorts
Mi madre rio, diciendo:
—jPor Dios, esto es como en la China!
No recuerdo qué pasó con lo de los cubiertos pero with the matter of
esta calle quedó marcada en mi memoria como algo was engraved
fascinante, distinto. Era la libertad,
la aventura.
En casa, yo pensaba en «China», el nombre con que
bauticé esa calle.
Un día propuse a Fernando, mi hermano menor:
—¿Vamos a «China»?
Sus ojos brillaron. Creyó que íbamos a jugar. Lo I took him carefullly
by the hand / we
tomé cuidadosamente de la mano y nos dirigimos a went towards
la calle con que yo soñaba. Por fin alcanzamos la
primera cuadra de mi calle.
—Aqui es —dije, y sentí que mi hermano se apre- This is it / drawing
very close to me
taba a mi cuerpo.
Fernando preguntó:
44 Capitulo 7
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
1. Donde las casas retroceden la 421% olía
se ensancha. paquetes
luces
2. Al caer la noche, las el eléc-
calle
tricas producen muchas _sombras gente
distinto
. «China» era una —(2/\/ llena de
acera.
interesanteg. rostros
: «China» era un mundo enteramente distintos
canastos
sembras.
E El
| protagonista quería mirar todos los
bolsas
pues eran maravillosamente solía
volvía
D. Answer in Spanish.
1. Mientras que hay agitación en las cocinerías, ¿qué existe en las
tiendas de libros de segunda mano?
2. ¿Dónde vivía el niño protagonista con relación a «China»?
3. ¿Con quién fue el niño por primera vez a «China»?
4. ¿Cuál fue la razón de esta primera incursión a ese mundo dis-
tinto?
. ¿Qué deseaba hacer el niño al ver los rostros distintos que
veía?
oa .
ao ¿Quién le dio el nombre de «China» a esta calle? ¿Por qué usó
este nombre?
. ¿A quién llevó el niño en su próximo viaje a «China»?
. ¿Quién es la persona que confirma para los dos niños que
«China» es realmente distinta y maravillosa?
o . Con los años, ¿qué le ocurre al protagonista en cuanto a (con-
0-1
cerning) «China»?
10. Cuando al final, su hermano le menciona la calle «China»,
¿cuál es la reacción del protagonista?
capí tulo 8
47
VOCABULARIO ACTIVO
cuento story, tale
pluma pen
asunto matter, affair
rubio, a blond
belleza beauty
moreno dark-haired or -complexioned
feo homely
sucio dirty, soiled
orgullo pride
peludo hairy
parecerse to resemble
nacer to be born
reírse to laugh
desasosiego = restlessness
POINTS TO CONSIDER
1. The attitude of the writer (don Magón) toward Cornelio. Is there dis-
dain, affection, understanding?
2. The possible role of superstition in the story.
48
El cliis de soll
Manuel González Zeledón
No es cuento, es una historia que sale de mi pluma
como ha ido brotando de los labios de ñor Cornelio has been coming out /
Cacheda, que es un buen amigo de tantos como señor
like many that
tengo por esos campos de Dios. Me la refirió hará in this area / probably
cinco meses y quiero contársela a ustedes pues me
sorprendió la maravilla del caso.
Podría tal vez entrar en un análisis serio del get into
asunto, pero me reservo para cuando haya oído las Tll wait
opiniones de mis lectores.
Nor Cornelio vino a verme y trajo un par de ni-
ñas de dos años y medio de edad, llamadas María
de los Dolores y María del Pilar, ambas rubias como
una espiga, blancas y rosadas como durazno ma- spike of grain / peach
duro y lindas como si fueran «imágenes», según la as if they were
expresión de ñor Cornelio. Contrastaban notable-
mente la belleza infantil de las gemelas con la in- child-like
corrección del rostro de ñor Cornelio, feo, moreno y
tosco hasta lo sucio de las uñas. coarse down to his
Naturalmente, se me ocurrió preguntarle por el dirty fingernails
progenitor feliz de aquel par de niñas. El viejo se happy father /
llenó de orgullo, se limpió las babas con el revés de bubbled with /
wiped his mouth
la peluda mano y contestó: with the back of
—¡Pues yo soy el tata! ¡No se parecen a mí, pero his hand / daddy
es que la mama no es tan fea, y para el gran poder
de mi Dios no hay nada imposible!
—Pero dígame, ñor Cornelio, ¿su mujer es rubia,
o alguno de los abuelos era así como las chiquitas? like
—No, ñor; en toda la familia no ha habido nin-
guna gata ni canelo; todos hemos sido acholaos. fair-complexioned /
—Y entonces, ¿cómo se explica usted que las ni- blond / dark-
complexioned like
ñas hayan nacido con ese pelo y esos colores? a mixed-blood
El viejo soltó una estrepitosa carcajada. a loud guffaw
—¿De qué se rie, for Cornelio?
—Don Magón, veo que un pobre ignorante como
yo sabe más que un hombre como usted, que todos
dicen que es tan sabido, tan leído y hasta que hace learned / well-read /
leyes donde el presidente con los ministros. you're a legislator
—A ver, expliqueme eso. Let's see
—Usted sabe que ahora en marzo hizo tres años three years ago this
March / eclipse /
que hubo un clis de sol. Bueno, pues como unos some
49
50 Capítulo 8
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
1 «El clis de sol», nos dice Magón, no es cuento
, es historia. pluma
feo
2. La historia de Magón sale de su
rieron
3.El__________ de este cuento es el ori- rubio
gen de las dos niñas. orgullo
moreno
. Aunque ñor Cornelio es
historia
sus hijas son muy bonitas.
nacieron
. Las de ñor Cornelio están asunto
son
sucias
. Las dos niñas a las imá- rubias
genes en la iglesia. se parecen
uñas
. Ñor Cornelio siente mucho niñas
por sus dos hijas.
. Ñor Cornelio es pero sus
hijas son como espigas.
9. Las niñas como nueve
meses después del eclipse de sol.
Match the words on the column at the left with their opposites on
the column at the right.
1. orgullo moreno
2. feo desasosiego
3. llorar limpio
4. calma bello
5. sucio nacer
6. rubio reírse
7. morir cuento
8. historia humildad
52 Capítulo 8
D. Answer in Spanish.
. ¿Con quién está hablando ñor Cornelio?
. ¿Qué le sorprendió al autor?
. Describa a las dos niñas.
. ¿Quién es el «tata», según ñor Cornelio?
. ¿Quién cree Ud. que es el padre de las niñas?
O
4
OD. ¿Cuál fue la causa de que las niñas fueran rubias, segun ñor
Cornelio? ¿Cuál cree Ud. fue la verdadera razón?
~]. ¿Quién le explicó a ñor Cornelio lo del «clis» de sol?
capitulo 9
VOCABULARIO ACTIVO
cara face
desde since, from the time
entonces from then on
cabeza head
dulces sweets
llegar arrive
a ser come to be
crecer to grow
morir to die
gallina chicken
sonreír to smile
delante de in front of
a la derecha to the right
pedir to ask for
perder to lose
encontrar to find; —se to find oneself
volver to return
hasta (que) until
buscar to look for
oreja ear
POINTS TO CONSIDER
54
Las pérdidas de
Juan Bueno
Rubén Darío
Érase un hombre que se llamaba Juan Bueno. Se Once upon a time
llamaba así porque desde chico, cuando le pegaban there was / they
gave him a rap on
un coscorrón por un lado, presentaba la cabeza por the head / he'd
otro lado. Sus compañeros le despojaban de sus present / took
dulces y bizcochos y, cuando llegaba a su casa, sus away from him
padres a pellizcos, uno a otro le ponían hecho un by pinching him / one
San Lázaro. Así fue creciendo hasta que llegó a ser or the other / left
him like / he
hombre. ¡Cuánto sufrió el pobrecito Juan! Le dieron continued / He got
las viruelas y no murió, pero quedó con la cara como smallpox / he was
si en ella una docena de gallinas hubieran pico- left
teado. Estuvo preso por culpa de otro, un Juan jailed / fault
Lanas. Todo lo sufría con paciencia. Todo el mundo,
cuando lo veía, decía: ¡Allá va Juan Bueno!, y sol- would laugh
taba la risa. Al fin, llegó el día en que se casó.
Una mañana, vestido con manto nuevo, son- dressed in robe
riente, de buen humor, salió el señor San José de strolling
paseo por el pueblo en que vivía y padecía Juan suffered
Bueno. A! pasar por una calle oyó unos lamentos y On passing by
encontró a la mujer de Juan Bueno, pim, pam, pum,
magullando a su infeliz consorte. ¡Alto! —gritó el beating up on /
padre del divino Salvador— ¡Delante de mí no hay husband / Saviour
escándalos!
Así fue. Se calmó todo. Juan Bueno le refirió a That's how it turned
San José todas sus cuitas y él le dijo: out to be /
problems
—No tengas cuidado. Ya cesarán tus penas. Yo
te ayudaré en lo que pueda. Ya sabes, cuando me any way I can
necesites, en la parroquia, en el altar a la derecha.
Juan quedó contentísimo. San José fue, desde en- was
tonces, su paño de lágrimas: Juan pedía todo y todo a shoulder to cry on
le era concedido. granted
Un día, Juan llegó con la cara muy afligida. sad
—Se me ha perdido —gimoteó— una taleguilla small bag
de plata que tenia. Quiero que me la encuentres. that you find it for me
—Aunque esas son cosas que corresponden a An- St. Anthony of Padua,
tonio, haré lo que pueda. usually invoked to
find lost articles
Y así fue. Cuando Juan volvió a casa, encontró
la taleguilla. En muchas otras ocasiones, fue igual. the same happened
55
56 Capítulo 9
EJERCICIOS
A. Fill in the blank with the appropriate word from the column on the
right.
1. chico, Juan Bueno presen- muere
delante de mí
taba la por otro lado.
pedía
2. Cuando a casa, le pellizca- desde
ban los padres. encuentres
gallina
3. El pobre Juan preso por
llegaba
culpa de otro.
hasta que
4. ;|_____ no. hay escándalos!—dijo el estuvo
padre del Salvador. perdido
murió
5. A Juan le dieron las viruelas pero no
cabeza
se encontraba
6. Se me ha perdido la taleguilla de plata. a la derecha
Quiero que me la
7. €enuna ocasión, el Santo no
quiso ayudar mas a Juan.
8. Juan le favores al Santo
cuando en dificultades.
True or false.
1. Juan Bueno era victima de todos.
2. Cuando llegó a ser hombre, le dieron las viruelas y murió.
3. Juan era un hombre de mucha paciencia.
4. Juan fue el paño de lágrimas del Santo.
5. El Santo se encontraba en un altar de la parroquia.
Arrange the following words in groups of at least two to show some
logical association between them. For example: perder—encontrar.
buscar morir nacer encontrar salir querer pedir
orejas volver cara llegar cabeza crecer recibir
58 Capítulo 9
D. Answer in Spanish.
. ¿Por qué es que el protagonista se llama Juan Bueno?
. ¿Qué hacían sus compañeros?
. Después de que le dieron las viruelas, ¿cómo le quedó la cara?
. ¿Cómo llegó a conocer Juan Bueno a San José?
. ¿Qué promesa le hizo San José a Juan Bueno?
. ¿Cuál fue la primera cosa que le pidió Juan al Santo?
AID
CN
OP . ¿Quién, según San José, era el santo al que corresponden las
cosas perdidas?
. ¿Quién dejó la cara de Juan como un tomate?
. ¿Cuál es la última queja de Juan?
© . ¿Qué hace San José, al fin, con Juan Bueno?
oS
vocabulario
adj adjective inter adv interrogative adverb
adv adverb inter pron interrogative pronoun
conj conjunction n noun
def art definite article pl plural
exclam exclamation pp past participle
f feminine prep preposition
indef art indefinite article pron pronoun
inf infinitive reflex pron reflexive pronoun
inter] interjection rel pron relative pronoun
K limitar to limit
la limosna alms, offering to
the poor
el kilómetro kilometer el limosnero beggar
lindo adj pretty
L la línea line; limit
listo adj ready
la def art the; la que rel literario adj literary
pron she who, the one who la literatura literature
el laberinto labyrinth lívido adj livid, black and
el labio lip blue; pale
la labor work lo que rel pron what
el labrador worker; farmer; el lobo wolf
peasant el loco madman, insane person
el lado side; al lado beside, la locura madness, insanity
near lograr to succeed
el ladrón thief, robber los que rel pron those who
lamentar to lament, regret, el lucero morning-star, Venus
mourn lucir to shine
lamer to lick lalucha fight
la lámpara lamp luego conj then
lampiño adj beardless el lugar place
largo adj long el lujo luxury, finery
el latín Latin language laluna moon
latir to palpitate, throb el lunes Monday
lavar to wash; lavarse to laluz light
get washed
el lector reader
leer to read
LL
lejos adv far, far away llamar to call; llamarse to
la lengua tongue be called
lentamente adv slowly llamarada flash
el lente (la lente) lens llegar to arrive
el leñador woodcutter, woods- lleno ad; full
man llevar to take, carry, take
la letra letter of the alphabet; away; to wear
letras letters, learning llorar to cry
el letrero sign llover to rain
levantar to raise, pick up;
levantarse to get up
el levitón big coat M
la ley law
la leyenda legend macizo adj stocky
liar to tie la madera wood
el libro book la madre mother
la ligadura binding madrileño person from
ligero adj light Madrid
modestamente 75
O P
o conj or, either la paciencia patience
el objeto object, article pacifico adj peaceful, calm
la obra work el padre father; los padres
obscuro adj dark parents
observar to observe pagar to pay
la obsesión obsession el país country, nation
obstante; no obstante conj el paisaje countryside, land-
nevertheless scape
obstinadamente adv obsti- la palabra word
nately palidecer to turn pale
obstinarse to be obstinate la palma palm tree; palm of
obtener to obtain hand
la ocasión occasion el palo stick
ocultar(se) to hide palpar to touch
ocupado adj € pp busy el pan bread
ocurrir to occur, happen el pantalón pants; los
el oficio office, work, occupa- pantalones pants
tion la pantera panther
oír to hear el pañuelo handkerchief
el ojo eye el papel paper
oler to smell el paquete package
olvidar to forget; olvidarse el par pair
de to forget para prep for; in order to;
omitir to omit para que conj so that
la onda wave parado adj € pp stopped,
la ópera opera standing
la operación operation el paraguas umbrella
la opinión opinion el paraíso paradise
oponerse a to be opposed pardo adj brown
oral adj oral parecer to seem, appear;
la orden order, command; a la parecerse to resemble
orden at your service parecido adj similar
la oreja ear la pared wall
el orgullo pride la parentela parentage, kin-
orgulloso adj proud dred, relations
la orilla shore, bank el pariente relative
el oro gold el párpado eyelid
oscuro adj dark el parque park
el otate species of bamboo la parte part, place
el otoho autumn participar to participate
otro adj another, other particular adj particular,
el oximoron combination of peculiar, odd, individual
contradictory or incon- particularmente adv
gruous words particularly
78 partido
el
twist
torno turn; en torno
U
round about; around
último ad; last
tosco adj coarse
un(o) indef art one; a, an;
tortuoso adj winding
unos some
la torre tower
únicamente adv only
trabajar to work
único adj only
el trabajo work
la universidad university
la tradición tradition
la uña nail
el traductor translator
usted pron you
traer to bring
traidor adj treacherous
el traje suit
la trama plot V
la trampa trap
la tranquera palisade, fence las vacaciones vacation
tranquilamente adv peace- vacío adj empty
fully vagabundo vagabond,
la tranquilidad tranquility, rover, tramp
peacefulness vagamente adv vaguely
zumbar 85
ble do ler
a Dio
ria iv
. 7.
"majos "y 4
+ 7y Ñ
$ á A $
s pa € e
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