Universidad Abierta Para Adultos.

Asignatura:
Terapia de Aprendizaje.
Facilitadora:
Olga Santana.
Participante:
Dania María Roque Osorio.
Matrícula:
100042316.
Fecha de entrega:
25-11-2023.
Actividades:
1. Aplica actividades de refuerzo o de intervención psicopedagógica en el
niño/a de tu caso, según las necesidades que tenga en lo que respecta a la
lecto-escritura y las matemáticas. Si tu caso no es de esta necesidad aplícale
actividad de refuerzo según tu caso. Recuerdas ante de desglosar las
actividades explicar cuál es tu caso para validar las actividades empleadas.
La intervención psicoeducativa para niños disléxicos es importante para
ayudarles a superar las dificultades de aprendizaje. Algunas actividades de
refuerzo o intervenciones psicoeducativas incluyen ejercicios de percepción
sensorial, identificación de habilidades, estrategias de alfabetización, relajación
y yoga.
Además, es importante que padres y educadores sean conscientes de los signos
de la dislexia en los niños, para que puedan reconocerla y brindarles el apoyo
necesario.
La detección temprana y la implementación de un plan de intervención
estructurado basado en las necesidades y capacidades individuales es la clave del
éxito de la intervención. Noté que a la niña le costaba recordar las palabras y
las confundía.
Caso de Dislexia
Osmairy, niña de 8 años, 3ro. De la primaria.
Mientras estuve en la escuela realizando la investigación pude notar que la niña
tiene problema para recordar las palabras y las confunde.
2. Redacta un diario reflexivo describiendo tu experiencia, las actividades
realizadas y una justificación de las mismas. Incluye evidencias de tu visita.
Las actividades seleccionadas fueron elegidas por su utilidad en el desarrollo de
habilidades de lectura y escritura en niños con dislexia. Practicar la lectura y la escritura
es importante para mejorar la confianza y la motivación de los estudiantes con dislexia.
Además, pretendemos fomentar el uso de estrategias y técnicas para ayudar a los niños a
superar las dificultades de lectura y escritura, como segmentar palabras, encontrar
sílabas y practicar rimas.
Es importante adaptar la actividad a las necesidades y posibilidades individuales de
cada niño e implementar un plan de intervención estructurado bajo la guía de un
profesional psicopedagógico.
La detección temprana y la implementación del plan de intervención correcto es la
clave para una intervención exitosa en niños con dislexia. En resumen, las actividades
recomendadas en este diario reflexivo fueron elegidas para ayudar a los niños con
dislexia a mejorar sus habilidades de lectura y escritura, aumentar su confianza y
motivación y reducir la ansiedad y el estrés asociados con las dificultades de lectura y
escritura.
Anexos.