UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN y POSTGRADO, MAESTRÍA EN CIENCIAS DE

LA EDUCACIÓN, MENCIÓN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO PARA

OPTAR POR EL TÍTULO DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION EDUCACION INICIAL

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA LÚDICA UTILIZADO POR LAS DOCENTES Y SUS

BENEFICIOS EN LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN EL
SEGUNDO CICLO DEL NIVEL INICIAL DEL CENTRO EDUCATIVO JUAN BOSCH Y
ESCUELA CASA DE LOS NIÑOS, DISTRITO 14-07 DE LAS TERRENAS AÑO
ESCOLAR 2022-2023.

PRESENTADO POR:
DOMINGA FERMÍN REYES

ASESOR:
Jhonatan Sánchez. MA

RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA
ABRIL 2023
 TITULO DE LA INVESTIGACION

El Juego Como Estrategia Lúdica Utilizado Por Las Docentes y Sus Beneficios En Los
Aprendizajes De Los Niños y Las Niñas En El Segundo Ciclo Del Nivel Inicial Del Centro
Educativo Juan Bosch, Distrito 14-07 De Las Terrenas Año Escolar 2022-2023.
 ANTECEDENTES

1. Estrategias de enseñanza: investigaciones sobre didáctica en instituciones

Autor: Varios autores.
Año: 2017, Método: Análisis de estrategias de enseñanza.
Resultados: El estudio aborda la importancia de las estrategias de enseñanza en el proceso de
aprendizaje de los niños y niñas, destacando la relevancia de las actividades lúdicas en la
educación preescolar.

2. Actividades lúdicas que favorecen el aprendizaje en niñas y niños de lll nivel de la Escuela
durante el año 2017
Autoras: Ivette Karolina Cruz Guevara y Janeth Del Carmen Lira Montalván.
Año: 2017, Método: Observación de actividades lúdicas.
Resultados: El estudio se enfoca en la práctica de actividades lúdicas para favorecer el
aprendizaje en niños y niñas, destacando la importancia de adecuar las actividades al nivel y
necesidades de los estudiantes.

3. El juego como estrategia didáctica en la educación infantil.

Autora: Ana María Leyva Garzón.
Año: 2011, Método: Análisis de perspectivas del juego.
Resultados: El estudio aborda diversas perspectivas del juego como herramienta educativa,
destacando su importancia en la educación infantil y la necesidad de que los docentes utilicen
el juego en sus prácticas educativas.

4.Estrategias lúdicas para mejorar las normas de convivencia en el nivel preescolar

Autor: Desconocido.
Año: Desconocido, Método: Análisis de estrategias lúdicas.
Resultados: El estudio se enfoca en la importancia de las estrategias lúdicas para mejorar las
normas de convivencia en el nivel preescolar, destacando la relevancia de la socialización,
comunicación y trabajo en equipo en un ambiente de juego.
5.El juego como estrategia educativa en la primera infancia
Autora: María Fernanda Díaz.
Año: 2017, Método: Análisis de estrategias lúdicas.
Resultados: El estudio se enfoca en la importancia de incluir las estrategias lúdicas en los
programas de estudio para niños de preescolar, destacando su relevancia en el proceso de
aprendizaje de los niños y niñas.

6.Estrategias educativas aplicadas por los docentes para facilitar el proceso de enseñanza
y aprendizaje en los alumnos.
Autor: Desconocido.
Año: Desconocido, Método: Análisis de estrategias educativas.
Resultados: El estudio aborda las estrategias educativas utilizadas por los docentes para
facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los alumnos, destacando la relevancia de las
estrategias lúdicas en el proceso educativo.
 SINTESIS

El juego como estrategia lúdica utilizado por las docentes en los centros educativos Juan
Bosch, Distrito 14-07 de Las Terrenas, en el segundo ciclo del Nivel Inicial del año escolar
2021-2022, es un enfoque pedagógico que busca mejorar el aprendizaje de los niños y las
niñas a través de actividades lúdicas y educativas.
Algunas investigaciones relevantes sobre este tema incluyen:
✓ La importancia de las estrategias de enseñanza en el proceso de aprendizaje de los
niños y niñas, destacando la relevancia de las actividades lúdicas en la educación
preescolar.
✓ La práctica de actividades lúdicas para favorecer el aprendizaje en niños y niñas,
destacando la importancia de adecuar las actividades al nivel y necesidades de los
estudiantes.
✓ La relevancia de la inclusión de las estrategias lúdicas en los programas de estudio
para niños de preescolar, destacando su relevancia en el proceso de aprendizaje de los
niños y niñas.
✓ La importancia de las estrategias lúdicas para mejorar las normas de convivencia en el
nivel preescolar, destacando la relevancia de la socialización, comunicación y trabajo
en equipo en un ambiente de juego.
✓ La necesidad de incluir las estrategias lúdicas en los programas de estudio para niños
de preescolar, destacando su relevancia en el proceso de aprendizaje de los niños y
niñas.
✓ La importancia de las estrategias educativas aplicadas por los docentes para facilitar el
proceso de enseñanza y aprendizaje en los alumnos, destacando la relevancia de las
estrategias lúdicas en el proceso educativo.
En resumen, el juego como estrategia lúdica es una herramienta valiosa en la educación, ya
que permite a los estudiantes aprender de manera más efectiva y motivada. Las
investigaciones mencionadas arrojan luz sobre la importancia de los juegos en el proceso
educativo y cómo los docentes pueden utilizar estos para mejorar la enseñanza y el
aprendizaje en diversos contextos y áreas del conocimiento.
Referencias Bibliográficas
Thió de Pol, Fusté, Martín, Palou, Masnou (2007). Vygotsky el juego temático de roles

sociales.

TORRES, Carmen Minerva. El juego: una estrategia importante. Educere, 2002, vol. 6, no 19,

p. 289-296.

ALBORNOZ ZAMORA, Elsa Josefina. El juego y el desarrollo de la creatividad de los

niños/as del nivel inicial de la escuela Benjamín Carrión. Conrado, 2019, vol. 15, no

66, p. 209-213.

DANNIELS, Erica; PYLE, A. Definir el aprendizaje basado en el juego. Aprendizaje basado

en el juego. Actualizado en febrero de, 2018.

Ana María Leyva Garzón. El juego como estrategia didáctica en la educación infantil.

Thió de Pol, Fusté, Martín, Palou, Masnou (2007) afirman que el juego es: “Una actividad

libre.

Autora: Marta Ruiz Gutiérrez. 3/7/2017.

Balbina Morel. Estrategias lúdicas implementadas por las docentes y sus beneficios en el

desarrollo de los aprendizajes de los niños 2018.