Pięć tematów przeznaczonych do realizacji od 1 do 5 maja.

Wpisz tematy i daty do zeszytu.

1. Temat: Sprawdzian ze znajomości lektury - „Magiczne drzewo. Czerwone krzesło”

Andrzeja Maleszki
Uwaga! Odpowiedzi na podane niżej pytania prześlij na moją skrzynkę do 2 czerwca do godz. 20.
Waga oceny 1. ( oprócz książki wykorzystaj audiobook, streszczenie, film).
Pytania.
1) Wymień imiona dzieci, głównych bohaterów.
2) Jak w dzieciństwie nazywano ciotkę Marylę?
3) Dlaczego rodzice musieli wyjechać w roczny rejs?
4) Wymień 3 zjawiska, efekty, które towarzyszyły czarom krzesła?
5) Jaki pojazd wyczarowali dwaj chłopcy?
6) Co niebieskiego wyczarowała dziewczynka?
7) Dlaczego Max Rozmus był czarnym charakterem?
8) Jak nazywał się statek pasażerski, na którym pływali rodzice?
9) Wymień 3 elementy wyglądu ciotki, które pozostały po zamianie jej w dziecko.

2. Temat: Elementy świata przedstawionego w powieści „Czerwone krzesło”

Wpisz notatkę do zeszytu.
1) Czas, w jakim toczy się akcja, to 2000 rok.
2) Miejsca akcji: miasteczko w okolicach Warszawy, Kopenhaga – Disneyland, statek Queen
Victoria.
3) Postaci: Piotr i jego żona Ross, ich dzieci: Filip – 12 lat, Tosia – 11 lat, Kuki – 9 lat, siostra
mamy – Maryla, Max Rozmus.
4) Przebieg wydarzeń.
a) Tajemniczy dąb.
b) Problemy z pracą rodziców.
c) Przyjazd ciotki i jej propozycja.
d) Poznanie Maxa Rozmusa.
e) Wyjazd rodziców.
f) Pobyt u ciotki.
g) Odkrycie Kukiego – czary krzesła.
h) Podróż ( jazda autobusem, na lotnisku, w pociągu, jazda traktorem).
i) Czary Maxa.
j) W Disneylandzie.
k) Na Queen Victoria.
l) W domu.

3. Temat: Świat fantazji w powieści „Czerwone krzesło” Andrzeja Maleszki

Wpisz notatkę do zeszytu.
1) Przedmioty, zwierzęta i zjawiska fantastyczne:
- czerwone krzesło spełniające marzenia,
- olbrzymi ciągnik,
- niebieskie konie,
- biała krowa,
- pokorny lew,
- świetlny most.
2) Fantastyczne wydarzenia:
- zamiana dorosłej ciotki w siedmioletnią dziewczynkę,
- nadciągnięcie stada ptaków nad auto ciotki,
- strach i ucieczka podpitych łobuzów,
- zamiana kochających rodziców w nieczułych ludzi,
- pojawienie się białej krowy w salonie,
- szalona jazda autobusem pod prąd,
- pojawienie się w pociągu stu małych szczeniaków,
- zamiana dzieci w posągi ze złota,
- zatrzymanie przepływu prądu w Disneylandzie i natychmiastowe przywrócenie porządku,
- wyczarowanie przezroczystego mostu nad morzem,
- zmiana rodziców w kochających własne dzieci,
- wyprawa domu.

4. Temat: Czary czynią cuda – czyli dobro zwycięża w powieści „Czerwone krzesło”
Wpisz notatkę do zeszytu.
Powieść A. Maleszki oprócz wielu innych walorów posiada tak ważny dla młodego czytelnika
element wychowawczy.
Czarodziejskie krzesło wielokrotnie uciekało i nie chciało słuchać złej ciotki i wstrętnego Maxa,
ale było posłuszne dzieciom.
Nieczuła i chciwa ciotka stopniowo zamieniała się w dobrą dziewczynkę, aby ostatecznie
dobrowolnie pozostać w tej postaci i poczuć ciepło domowej atmosfery.
Zachłanny i bezwzględny Max uświadamia sobie, że źle postępował. Zmienia się, czego
najlepszym dowodem jest oddanie czarodziejskiego krzesła dziewczynce i poczucie radości z tego
faktu.
Dzięki czerwonemu krzesłu świat stał się lepszy. Szkoda, że takie sprzęty nie istnieją w realnym
świecie.

5. Temat: Czym się różni zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego?

a) Przeczytaj informacje - „Nowa wiadomość” z podręcznika na s. 318 i 319. Przypomnij sobie, jak
pytamy o podmiot i orzeczenie.
b) Wpisz notatkę do zeszytu.

* Jeśli wypowiedzenie zawiera podmiot i orzeczenie albo tylko orzeczenie, to nazywamy je zdaniem
pojedynczym nierozwiniętym
np. Mama mówi. (podmiot i orzeczenie) lub Mówi. (orzeczenie)
* Jeśli oprócz podmiotu i orzeczenia znajdą się inne wyrazy, to takie wypowiedzenie nazywamy
zdaniem pojedynczym rozwiniętym
np. Moja mama śpi. ( rozwinięty podmiot – czyja mama - moja)
Mama śpi na tapczanie. (rozwinięte orzeczenie – gdzie śpi - na tapczanie)
Moja mama I śpi na tapczanie. (rozwinięty podmiot i orzeczenie, a kreska oddziela grupę podmiotu
od grupy orzeczenia).
c) Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2 i 3 s. 319 z podręcznika.
d) Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zad. 1, 2 i 3 s 51.