Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.

Imię ..................................................................................

1 Uzupełnij schemat, wpisując we właściwe miejsca litery, którymi oznaczono składniki przyrody ( ... / 2 p.)
ożywionej i nieożywionej.

A. rośliny B. powietrze C. woda D. bakterie

E. zwierzęta F. Słońce G. skały H. grzyby

2 Wpisz w ramki nazwy zmysłów, których używa Kasia, gdy je kanapkę. Następnie połącz je strzałkami z ( ... / 2 p.)
odpowiednimi narządami widocznymi na ilustracji.

3 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Ucho jest narządem zmysłu
A. węchu. B. wzroku. C. słuchu. D. smaku.
4 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Za pomocą węchu można rozpoznać
A. zapach kwiatów. B. kolor kory. C. kształt liści. D. smak owoców.
5 Kuba wybiera się na wycieczkę do pobliskiego lasu. Zaproponuj trzy przyrządy, które może wykorzystać ( ... / 2 p.)
do obserwacji terenowych. Wyjaśnij, do czego służy każdy przyrząd.
Przyrząd przydatny podczas obserwacji
Do czego służy ten przyrząd?
terenowych

IPHHKMQDILIQQMKO Grupa A | strona 1 z 2

6 Zaznacz przyrządy, które można wykorzystać podczas obserwacji przyrodniczych w lesie. ( ... / 1 p.)
A. B. C. D.

7 Zaznacz zdanie prawdziwe. ( ... / 1 p.)

A. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki geograficzne tylko w dzień.

B. Kompas działa prawidłowo tylko w pobliżu metalowych przedmiotów.
C. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki tylko w południe słoneczne.
D. Kompas działa prawidłowo tyko wtedy, gdy jest położony poziomo.
8 Kasia prowadzi hodowlę fasoli w różnych warunkach. W jednym słoiku umieściła nasiona na dnie słoika z ( ... / 4 p.)
wodą, w drugim zaś ułożyła je na gazie w taki sposób, aby stykały się z wodą. Codziennie sprawdza, co się
dzieje w obu słoikach. Magda hoduje storczyk na parapecie w pokoju. Każdego dnia dokładnie mu się
przygląda.
Co robią dziewczynki? Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, a literę F, jeśli zdanie jest fałszywe.
1. Kasia wykonuje doświadczenie i prowadzi obserwacje. P F
2. Magda wykonuje tylko doświadczenie. P F
3. Magda prowadzi tylko obserwacje. P F
4. Obie dziewczynki wykonują doświadczenie i prowadzą obserwacje. P F

9 Uzupełnij zdanie. ( ... / 1 p.)

Linię pozornego zetknięcia nieba z powierzchną Ziemi nazywamy .................................. .
10 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Ania postanowiła wyznaczyć kierunki geograficzne. W słoneczny dzień w południe stanęła tyłem do Słońca.
Jej cień wskazał kierunek
A. północny. B. wschodni. C. zachodni. D. południowy.
11 O czym musisz pamiętać, wyznaczając kierunek północny za pomocą gnomonu? Zaznacz prawdziwe ( ... / 1 p.)
stwierdzenia.
A. Wyznaczaj kierunki w słoneczny dzień o godzinie 12.00.
B. Trzymaj gnomon z dala od metalowych przedmiotów.
C. Ustaw gnomon w zacienionym miejscu.
D. Najkrótszy cień rzucany przez gnomon wskaże kierunek północny.
12 Dopisz nazwy brakujących kierunków głównych i pośrednich. ( ... / 1 p.)

IPHHKMQDILIQQMKO Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.
Imię ..................................................................................

1 Uzupełnij schemat, wpisując we właściwe miejsca litery, którymi oznaczono składniki przyrody ( ... / 2 p.)
ożywionej i nieożywionej.

A. powietrze B. rośliny C. skały D. woda

E. zwierzęta F. bakterie G. grzyby H. Słońce

2 Wpisz w ramki nazwy zmysłów, których używa Kasia, gdy je kanapkę. Następnie połącz je strzałkami z ( ... / 2 p.)
odpowiednimi narządami widocznymi na ilustracji.

3 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Ucho jest narządem zmysłu
A. wzroku. B. smaku. C. węchu. D. słuchu.
4 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Za pomocą węchu można rozpoznać
A. kolor kory. B. kształt lisci. C. zapach kwiatów. D. smak owoców.
5 Kuba wybiera się na wycieczkę do pobliskiego lasu. Zaproponuj trzy przyrządy, które może wykorzystać ( ... / 2 p.)
do obserwacji terenowych. Wyjaśnij, do czego służy każdy przyrząd.
Przyrząd przydatny podczas obserwacji
Do czego służy ten przyrząd?
terenowych

IPHHKMQDILIQQMKO Grupa B | strona 1 z 2

6 Zaznacz przyrządy, które można wykorzystać podczas obserwacji przyrodniczych w lesie. ( ... / 1 p.)
A. B. C. D.

7 Zaznacz zdanie prawdziwe. ( ... / 1 p.)

A. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki geograficzne tylko w dzień.

B. Kompas działa prawidłowo tyko wtedy, gdy jest położony poziomo.
C. Za pomocą kompasu można wyznaczyć kierunki tylko w południe słoneczne.
D. Kompas działa prawidłowo tylko w pobliżu metalowych przedmiotów.
8 Kasia prowadzi hodowlę fasoli w różnych warunkach. W jednym słoiku umieściła nasiona na dnie słoika z ( ... / 4 p.)
wodą, w drugim zaś ułożyła je na gazie w taki sposób, aby stykały się z wodą. Codziennie sprawdza, co się
dzieje w obu słoikach. Magda hoduje storczyk na parapecie w pokoju. Każdego dnia dokładnie mu się
przygląda.
Co robią dziewczynki? Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, a literę F, jeśli zdanie jest fałszywe.
1. Magda wykonuje tylko doświadczenie. P F
2. Magda prowadzi tylko obserwacje. P F
3. Kasia wykonuje doświadczenie i prowadzi obserwacje. P F
4. Obie dziewczynki wykonują doświadczenie i prowadzą obserwacje. P F

9 Uzupełnij zdanie. ( ... / 1 p.)

Na widnokręgu wyznacza się ........................................................... .
10 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Ania postanowiła wyznaczyć kierunki geograficzne. W słoneczny dzień w południe stanęła tyłem do Słońca.
Jej cień wskazał kierunek
A. południowy. B. północny. C. wschodni. D. zachodni.
11 O czym musisz pamiętać, wyznaczając kierunek północny za pomocą gnomonu? Zaznacz prawdziwe ( ... / 1 p.)
stwierdzenia.
A. Ustaw gnomon w zacienionym miejscu.
B. Trzymaj gnomon z dala od metalowych przedmiotów.
C. Wyznaczaj kierunki w słoneczny dzień o godzinie 12.00.
D. Najkrótszy cień rzucany przez gnomon wskaże kierunek północny.
12 Dopisz nazwy brakujących kierunków głównych i pośrednich. ( ... / 1 p.)

IPHHKMQDILIQQMKO Grupa B | strona 2 z 2