Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Bahagian A
Section A
[20 markah]
[20 marks]

Bahagian ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan.

This section consists of 20 questions. Answer all questions.

1. Antara berikut, yang manakah disusun dengan tertib 5. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kotak hadiah
menurun? berbentuk kubus.
Which of the following is arranged in descending order? The diagram below shows a gift box in the shape of cube.
1 1
A , 0.8, –1 , –8
8 8 Reben
1 1 Ribbon
B 0.8, , –1 , –8
8 8
1 1
C –0.8, –1 , , 0.8
8 8
1 1
D –8, –1 , 0.8,
8 8 Luas tapak bagi kotak hadiah itu ialah 196 cm2. Emmie
ingin meletakkan reben sebanyak 2 lilitan seperti yang
2. Antara berikut, yang manakah bukan faktor bagi 39?
ditunjukkan dalam Rajah 1. Berapakah panjang reben
Which of the following is not a factor of 39?
yang diperlukan untuk 4 kotak hadiah?
A 1
The area of base for the gift box is 196 cm2. Emmie wants to
B 3 put 2 wraps of ribbon as shown in the diagram above. What
C 9 is the total length of ribbon needed for gift boxes?
D 13 A 112 cm
B 56 cm
3. Apakah gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 15 dan C 28 cm
20? D 14 cm
What is the lowest common multiple (LCM) of 15 and 20?
A 5 6. Ungkapkan nisbah 18 : 24 dalam bentuk termudah.
B 30 Express the ratio 18 : 24 in its simplest form.
C 40 A 3:4
D 60 B 6:8
C 9 : 12
4. (–0.5)3 = D 36 : 48
1
A 7. Sebuah bakul boleh memuatkan sebanyak 29 biji oren.
4
Berapa bakul diperlukan untuk memuatkan 174 biji
1 oren?
B –
4 A basket can hold as many as 29 oranges. How many baskets
1 are needed to hold 174 oranges?
C
8 A 4 C 6
1 B 5 D 7
D –
8

1
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

6rt2 × 5rs2 12. Dalam rajah di bawah, y dan 30° ialah sudut
8. =
3r2s penggenap.
A 10st2 In the diagram below, y and 30° are complementary angles.
B (10st)2
C 10t2
x
D 10r2s2t2 2x
45
y

9. 30°
Ammar mempunyai p batang pensel. Aqil
mempunyai 3 batang pensel kurang daripada
Ammar. Jumlah pensel yang dimiliki mereka
berdua ialah sebanyak 11 batang pensel. Cari nilai x.
Find the value of x.
Ammar has p pencils. Aqil has 3 pencils less
than Ammar ’s. The total number of pencils A 75°
owned by both of them is 11. B 95°
C 225°
D 285°
Antara berikut, yang manakah persamaan linear
dalam satu pemboleh ubah yang betul bagi situasi
di atas? 13. Rajah di bawah menunjukkan segi tiga sama kaki,
Which of the following is the correct linear equation in one KLM.
variable for the above situation? The diagram below shows an isosceles triagle, KLM.
A 2p + 3 = 11 K L
B p – 3 = 11 x
C 2p – 3 = 11 124°
D p + 3 = 11 M

x y Cari nilai x.
10. 2x + y = 12 + =3
4 2 Find the value of x.
A 28°
Antara berikut, yang manakah boleh memuaskan B 56°
kedua-dua persamaan linear di atas? C 124°
Which of the following can satisfy both linear equations D 152°
above?
A x = 2, y = 8
B x = 3, y = 6 14. Antara pasangan maklumat yang berikut, yang
C x = 2, y = 4 manakah salah?
Which of the following pairs of information is false?
D x = 4, y = 4
Bilangan
11. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. Poligon Bilangan sisi pepenjuru
The diagram below shows a number line. Polygon Number of sides Number of
diagonals
Sisi empat
A 4 2
–3 –2 –1 0 1 Quadrilateral

Antara berikut, yang manakah mewakili garis nombor Heksagon

B 6 9
Hexagon
di atas?
Which of the following represents the number line above? Oktagon
C 8 16
A x , –1 Octagon
B x . –3 Nonagon
C x < –1 D 9 27
Nonagon
D x > –3

2
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

15. Rajah di bawah menunjukkan 4 buah segi empat Berapakah beza jumlah markah Bahasa Melayu dan
sama yang disusun untuk membentuk sebuah segi jumlah markah Bahasa Inggeris yang diperoleh ketiga-
empat sama yang lebih besar. tiga pelajar tersebut?
The diagram below shows 4 squares arranged to form a larger What is the difference between the total of Bahasa Melayu
square. score and the total of English score obtained by the three
students?
A 0
B 10
C 20
D 30
Diberi bahawa setiap segi empat sama yang kecil
mempunyai luas 36 cm2. Cari perimeter rajah tersebut. 19. Rajah di bawah ialah sebuah carta pai yang
Given that each small square has an area of 36 cm . Find the
2 menunjukkan genre muzik yang digemari oleh 300
perimeter of the diagram. orang murid.
A 24 cm C 72 cm The diagram below is a pie chart showing the genres of music
B 48 cm D 144 cm preferred by 300 students.

16. Rajah di bawah menunjukkan set semesta, dan set R. Balada

The diagram below shows the universal set, and set R. Rock Ballad
Rock Jazz
ξ 72° 30° Jazz
R
26 27
24 29 Pop
30 Pop
28 31
32

Senaraikan semua unsur bagi R. Hitung bilangan murid yang menggemari genre pop.
List all the elements of R. Calculate the number of students who like the pop genre.
A {24, 26} C {27, 30, 32} A 140
B {26, 29, 31} D {24, 27, 28, 30, 32} B 150
C 160
17. Diberi bahawa P = {Gandaan 3 antara 10 dan 35}. D 75
Cari n(P).
Given that P = {Multiples of 3 between 10 and 35}. Find n(P).
20. Rajah di bawah menunjukkan segi tiga sama kaki.
A 7 C 9
The diagram below shows an isosceles triangle.
B 8 D 10

18. Rajah di bawah ialah sebuah carta palang yang

menunjukkan markah ujian Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris yang diperoleh oleh tiga orang murid. 13 cm
The diagram below shows a bar chart showing the Bahasa
Melayu and English test scores obtained by three students.
Markah Ujian Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Bahasa Melayu and English Test Marks 10 cm
Markah
Marks
80 Ujian Bahasa Melayu Cari tinggi segi tiga tersebut.
Bahasa Melayu Test Find the height of the triangle.
60 Ujian Bahasa Inggeris A 12 cm
English Test
B 13 cm
C
40
144 cm
20 D 169 cm

Fareez Fairus Fikrie

Murid / Students

3
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Bahagian B
Section B
[20 markah]
[20 marks]

Bahagian ini mengandungi 5 soalan. Jawab semua soalan.

This section consists of 5 questions. Answer all questions.

1. (a) Bulatkan integer dalam senarai nombor di bawah.

Circle the integer(s) in the number list below.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

3 22 2
– –0.54   3.0       0   –353 1    5.5
4 7 3

(b) Rajah di bawah menunjukkan faktor-faktor bagi 36. Lengkapkan peta buih tersebut.
The diagram below shows the factors of 36. Complete the bubble map.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

3 2

36 4

18 11

34

2. Rajah di bawah menunjukkan pemfaktoran perdana untuk menentukan sama ada suatu nombor ialah nombor kuasa dua
sempurna atau bukan.
The diagram below shows prime factorization to determine whether a given number is a perfect square or not.

64

2 4

2 2 2 2

Isi setiap kotak kosong dan nyatakan sama ada 64 adalah kuasa dua sempurna atau bukan pada bahagian kesimpulan.
Fill in each empty box and state whether 64 is a perfect square of not in the conclusion section.
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer:
Kesimpulan / Conclusion :

4
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

3. (a) Tiga nisbah berikut merupakan nisbah yang setara. Isi tempat kosong dengan nombor yang betul.
The following three ratios are equivalent ratios. Fill in the empty boxes with the correct numbers.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

7: : 13 = 21 : 15 : 39 = 10.5 : 7.5 :

(b) Padankan setiap yang berikut dengan nilai yang sepadan.

Match each of the following with the corresponding values.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:
6
10

33
0.32
100

0.33 33
1 000

81

100

4. (a) Tandakan () bagi pasangan sebutan serupa dan () bagi pasangan sebutan yang tidak serupa.
Mark () for pairs of the like terms and () for pairs of unlike terms.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

(i) 45mn, 45mn2

(ii) 45mn, 54nm

(b) Pilih dua persamaan yang merupakan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah daripada senarai persamaan
berikut.
Choose two equations which are linear equation in one variable from the list of following equations.

3 3p + 1
3x2 + 3 = 0 5m – 3 = 2n p + 15 = 3 –7r + 12 = 3 + 5r =p
4 p
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(i)

(ii)

5
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

5. (a) Lengkapkan ayat berikut dengan nilai sudut yang betul.

Complete the following sentences with the correct value of the angle.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:
(i) 45° ialah sudut penggenap bagi .
45° is the supplementary angle of .

(ii) ialah sudut konjugat bagi 52°.

is the conjugate angle of 52°.

(b) Rajah di bawah menunjukkan syiling yang berada dalam poket Syahmi.
The diagram below shows the coins in Syahmi's pocket.

Lengkapkan jadual kekerapan berikut.

Complete the following frequency table.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

Syiling Gundalan Kekerapan

Coins Tally Frequency

20 sen

50 sen

6
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Bahagian C
Section C
[60 markah]
[60 marks]

Bahagian ini mengandungi 6 soalan. Jawab semua soalan.

This section consists of 6 questions. Answer all questions.

1. (a) Permudahkan setiap yang berikut.

Simplify each of the following.
(i) pq × pq [1 markah / 1 mark]

Jawapan / Answer:

(i) 6a2b × 4bc ÷ (–3ab) [2 markah / 2 marks]

Jawapan / Answer:

(b) Isi tempat kosong pada langkah pengiraan yang berikut.

Fill in the blanks in the following step calculation.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:
72 + 15 = 
 + 15
64
= 
=

3
(c) Syarikat Bersatu memperoleh keuntungan sebanyak 1.2 juta pada bulan Mac dan juta pada bulan April. Walau
4
bagaimanapun, Syarikat Bersatu mengalami kerugian sebanyak 2.1 juta pada bulan Mei. Hitung keuntungan atau
kerugian yang diperoleh syarikat sepanjang tiga bulan tersebut.
3
Syarikat Bersatu made a profit of 1.2 million in March and million in April. However, Syarikat Bersatu suffered a loss of
4
2.1 million in May. Calculate the profit or loss earned by the company in the three months.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

7
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

(d) Hashim bersenam sekali setiap 4 hari. Manakala Suzie dan Betty masing-masing bersenam sekali seminggu dan
sekali setiap 3 hari. Pada hari ke berapakah mereka akan bersenam pada hari yang sama?
Hashim exercises once every 4 days. While Suzie and Betty exercise once a week and once every 3 days respectively. Which day
they will be exercise on the same day?
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

2. (a) Cari nilai setiap yang berikut jika p = 4 dan q = –3.

Find the value of each of the following if p = 4 and q = –3.
(i) 3p – 2q + 6
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(ii) pq + (–2p ) + 4q
3 [2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(b) Rajah di bawah menunjukkan empat garis lurus, PQ. RS, TU dan VW. PQ dan RS merupakan garis selari dan TU
berserenjang dengan garis RS.
The diagram below shows four straight lines, PQ. RS, TU and VW. PQ and RS are parallel lines and TU is perpendicular to the
line RS.
T Q
S

V y
x
40° W
P R U

Cari nilai x dan y.

Find the values of x and y.
[3 markah / 3 marks]

8
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Jawapan / Answer:

(c) Selesaikan persamaan linear serentak berikut.

Solve the following simultaneous linear equations.
y – x = 10
2x – y = 15
2 [3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

3. (a) Rajah di bawah menunjukkan beberapa keping kad yang bertulis dengan nombor.
The diagram below shows some cards with numbers written on them.

2
4 6.3 4 –4 –4.5
3

3
–4 –3 –5.5 4.5
4

Cari hasil darab antara dua integer terbesar.

Find the product between the two largest integers.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

9
Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

(b) Rajah di bawah menunjukkan satu garis lurus PO yang berserenjang dengan satu garis lurus MON.
The diagram below shows a straight line PO which is perpendicular to line MON.
P

4 cm
N

Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, lukis semula garis berserenjang PO pada garis MON yang
diberi.
By using a ruler and a pair of compasses, build the perpendicular line PO on the given line, MON.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

(c) Rajah di bawah menunjukkan kedudukan seekor burung, Mujahid dan seorang pemandu di dalam kereta.
The diagram below shows the position of a bird, Mujahid and a driver in a car.

Mujahid
x

10
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

Sudut tunduk Mujahid dan seorang pemandu di dalam kereta dari penglihatan burung masing-masing ialah 40° dan
82°. Manakala sudut dongak Mujahid dan burung dari pemandu masing-masing ialah 65° dan 80°. Cari nilai x.
The angle of depression of Mujahid and a driver from a bird's eye view is 40° and 82° respectively. While the angle of elevation
of Mujahid and the bird from the driver in the car is 65° and 80° respectively. Find the value of x.
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer:

4. (a) Selesaikan –5 – 3s < 13.

Solve –5 – 3s < 13.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

(b) Rajah di bawah menunjukkan set semesta ξ, set P dan set Q.

The diagram below shows universal set ξ, set P and set Q.

P
9 Q
5

13 2
4
7

(i) Senaraikan semua unsur bagi set P dan set Q.

List all the elements of set P and set Q.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

11
Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

(ii) Nyatakan n(P).

State n(P)
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

(iii) Nyatakan hubungan antara set P dan set Q.

State the relationship between set P and set Q.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer:

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah trapezium ADEG dan dua buah segi empat sama yang serupa BCKJ dan
HIFG.
The diagram below shows a trapezium and two similar squares BCKJ and HIFG.
A B C D

7 cm

J K
13 cm
H I

G F E

Rajah 18 / Diagram 18
Diberi bahawa jumlah luas kedua-dua segi empat sama ialah 50 m2. Hitung luas, dalam m2, kawasan berlorek.
Given that the sum of the areas of the two squares is 50 m2. Calculate the area, in m2, of the shaded region.
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer:

12
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

5. (a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga.

The diagram below shows a triangle.

13 cm 6 cm

12 cm

Buktikan bahawa segi tiga tersebut merupakan segi tiga bersudut tegak atau bukan.
Prove that the triangle is a right-angled triangle or not.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(b) Rajah di bawah menunjukkan dua batang tiang yang setiap satunya diikat dengan dua tali penyokong yang sama
panjang.
The diagram below shows two poles, each tied with two supporting ropes of the same length.

53°
x

3 cm

Diberi bahawa tinggi setiap tiang ialah 8 m.

Given that the height of each pole is 8 m.
(i) Cari panjang tali penyokong yang diperlukan untuk mengikat kedua-dua tiang tersebut.
Find the length of supporting rope required to tie both poles.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

13
Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

(ii) Cari nilai x.

Find the value of x.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(c) Rajah di bawah menunjukkan lakaran sebidang tanah berbentuk segi empat selari yang dimiliki oleh Pak Malik.
The diagram below shows the skecth of a land in a shape of a parallelogram owned by Pak Malik.

9m

Jagung
Corn
10 m

Cili
Chili

x 2x

Pak Malik ingin menanam jagung dan cili dalam dua kawasan yang berbeza seperti yang ditunjukkan dalam
rajah di atas. Hitung luas kawasan yang ditanam dengan jagung.
Pak Malik wants to grow corn and chili in two different areas as per shown in the diagram above. Calculate the area planted
with corn.
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer:

14
 Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

6. (a) Rajah di bawah menunjukkan carta palang yang mewakili hasil jualan lima produk yang berbeza oleh Syarikat Maju
dalam masa seminggu..
The diagram below shows a bar chart which represent the total sales of five different product by Syarikat Maju within a week.
Jumlah jualan produk oleh Syarikat Maju
Jualan (RM) Total product sakes by Syarikat Maju
Sales (RM)

5 000

4 000

3 000

2 000

1 000

0
A B C D
Produk / Product

(i) Diberi bahawa produk E mencatatkan jualan sebanyak 12.5% daripada jumlah jualan produk A, B, C dan D.
Lengkapkan carta palang bagi jualan produk E pada Rajah 24.
Given that product E recorded sales of 12.5% of the total sales of products A, B, C and D. Complete the bar chart for the
sales of product E on the Diagram 24.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

(ii) Hitung beza hasil jualan produk yang tertinggi dan hasil jualan produk yang terendah.
Calculate the difference between the highest product sales and the lowest product sales.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

15
Matematik Tingkatan 1 Ujian Akhir Sesi Akademik (UASA)

(b) Rajah di bawah ialah plot batang-dan-daun yang menunjukkan markah yang diperoleh pelajar dalam satu ujian
Matematik.
The diagram below is the stem-and-leaf plot that shows the scores obtained by students in a Mathematics test.

Batang / Stem Daun / Leaf

2 3 4 8
3 0 3 3 4
4 2 5 5 6 7
5 0 0 6 6 8
6 2 2 2 4 4 7 8 9
7 4 6
8 8 9 9
Kekunci: 2 | 3 bermaksud 23 markah
Key: 2 | 3 means 23 marks

(i) Nyatakan markah terendah dan markah tertinggi dalam ujian tersebut.
State the lowest and the highest marks in the test.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer:

(ii) Markah minimum untuk lulus ialah 40 markah. Cari peratusan pelajar yang gagal dalam ujian tersebut.
Bundarkan jawapan anda kepada 2 tempat perpuluhan.
The minimum score to pass is 40 marks. Find the percentage of students who failed the test. Round off your answer to 2
decimal places.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer:

16