M2

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：9/1/2017 Hari : 星期一

班级/时间/科目/ 内容效果/备注
KELAS/MASA/ KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
5F 课题：反思：
0730-0800 全班学生都能配合教师所进
体育单元一行的活动。
小小体操员
所有同学都能准守游戏规
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
2.2.1 能够说明支撑位置的稳定性。
教学活动：
1. 教师先让学生进行热身运动。
2. 教师把学生分组。
3. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
4. 进行游戏，之后进行冷却运动。
跨课程元素：联想与联系
教材：课本
教学评价：随堂发问
道德价值观：互相合作
6B 课题：反思：
0950-1050 电脑编程 24 位学生都能正确作答活
科艺动。
学习标准： 10 位学生都能正确作答活
1.2 指出日常活动的步骤与一套电脑程动。
序中的指令之间的关系。
教学活动：
1. 教师引起动机。
2. 教师运用电脑展示一些图片，然后让
学生自由说一说。
3. 教师解释电脑零件的用途。
4．教师让学生作答活动本里的习题。
5. 师生一起讨论习题。
教材：课本、活动卷
道德价值观：专心听课
MATA
PELAJARAN
5E 课题：反思：
1050-1120 信奉上苍学生都能说出宗教信仰的重
道德题目：祥和村要性。
学生能回答活动本内的习
学习标准：题。
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方
法。
教学活动：
1 教师引起动机。
2. 教师说明宗教信仰的重要性。
教材：课本
1120-1220 1000 000 以内的加法学生都能说出 1 000 000 以内
数学学习标准：的数目。
解答涉及未知数至三个数目的加法算
式。教学活动：学生不会作答活动本内地习
题。
2. 教师在白板上展示题目，然后展示其
做法。
3. 教师让一位学生上前来展示其做法。
4. 师生一起讨论数学习题。
教材：课本、活动本
道德祥和村要性。
学习标准：学生能回答活动本内的习
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方题。
法。
教学活动：
MATA
PELAJARAN
教材：课本

Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：10/1/2017 Hari : 星期二
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
4E 1000 000 以内的加法学生都能回答教师所提出的
0730-0800 问题。
数学学习标准：
解答涉及未知数至三个数目的加法算在教师讲解过后，学生都能
式。作答教师所给予的答案。
教学活动：
做法。
体育趣味体操乐无穷行的活动。
第一课
腾空展英姿所有同学都能准守游戏规
则。
学习标准：
1.3.1 学生能够以正手反手及正反手握稳
铁杆及摇摆身体前进。
教学活动：
3. 教师先说明游戏规则以及让学生示范
并明白游戏的玩法。
教材：课本
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：10/1/2017 Hari : 星期二
MATA
PELAJARAN
0950-1050 课题：
华语学生在教师讲解时踊跃提出
单元一：新学年，新希望疑问。
在作答活动卷方面，25 位学
每天四问生在没有教师的引导下能正
确回答所有问题。
学习标准：
4.2.5 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内
容，感受语言的优美。
5.3.10 通过阅读，辨析词义，能正确地
应用各类词语。
教学活动：
2. 教师让学生先默读课文。
3. 教师让全班学生朗读课文。
4．教师讲解课文。
5. 学生复述。
道德祥和村要性。
学习标准：学生能回答活动本内的习
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要题。
性。
法。
教学活动：
教材：课本
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：11/1/2017 Hari : 星期三
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
6C 全班学生都能配合教师所进
0730-0800 单元一行的活动。
趣味体操乐无穷
体育
第一课所有同学都能准守游戏规
腾空展英姿
学习标准：则。
5.1 能够遵守及实践管理及安全元素。
5.2 进行活动后，能够表现出自信与责
任感。
教学活动：
1 教师先让学生进行热身运动。
教材：课本
5B 课课题：反思：
小小体操员
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
教学活动：
教师先让学生进行热身运动。
教师把学生分组。
教师先说明游戏规则以及让学生示范并
明白游戏的玩法。
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：11/1/2017
进行游戏，之后进行冷却运动。 Hari : 星期三
MATA
PELAJARAN
教材：课本
1150-1120 课题：全班学生都能配合教师所进
道德信奉上苍行的活动。
祥和村
学习标准：所有同学都能准守游戏规
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方则。
法。
教学活动：
教材：课本
5E 反思：
1150-1150 单元二：成长的蜕变学生能正确读出课文中每一
华语个生字。
在没有桥的
河流前学生在教师的引导下能运用
简单的句子说出课文中词语
的意思。
学习标准：
1.4.5 讲述日常生活中所经历的事情，能
清楚交代时间、地点人物和情节，并能
说出感受，做到语言流畅。
1.6.5 说明事理，要求说明清楚，语言简
洁。
教学活动：
1. 引起学习动机。
2. 教师让学生有礼地表达意他人的言
语。
3. 教师让学生分组活动。
4. 教师提问，学生回答。
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：11/1/2017
跨课程元素：联想与联系 Hari : 星期三
MATA
PELAJARAN
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：12/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
5E 学生在教师的带领下才能作
0730-0830 单元二：成长的蜕变答活动卷上的习题。
华语教师要一步一步带领学生，
在没有桥的学生才能作答活动卷上的习
河流前题。
学习标准：
2.6.7 阅读与理解记叙文，主要注意写景
的记叙文。要求了解其描写手法的记
叙文。
2.1.11 认识所规定的汉字，做到清形，
读准字音，理解字义。
教学活动：
语。
6D 课题：反思：
小小体操员
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
5.1 能够遵守及实践管理及安全元素
任感。
教学活动：
Minggu 2 第二周 1. 教师先让学生进行热身运动。
Tarikh 日期：12/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
教材：课本
0950-1020 1000 000 学生都能回答教师所提出的
数学以内的加法问题。
学习标准：
解答涉及未知数至三个数目的加法应用在教师讲解过后，学生都能
题。作答教师所给予的答案。
教学活动：
做法。
1020-1050 信奉上苍学生能正确读出课文中每一
道德祥和村个生字。
学习标准： 24 学生在教师的引导下能运
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要用简单的句子说出课文中词
性。语的意思。
法。
教学活动：
Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：12/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
教材：课本
Minggu: 2 第二周 Tarikh 日期：15/1/2017 Hari : 星期日
KELAS/MASA/
KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
0730-0800 1. 唱州歌和校歌。学生安静聆听各位校长和副
2. 校长以及各位副校长致词。校长致词。
周会
3. 唱国歌。
4. 散会。
6C 课题：反思：
全班学生都能配合教师所进
0800-0830 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
任感。
教学活动：
教材：课本
5F 课题：反思：
0830-0900 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
RANCANGAN PENGAJARAN DAN 跳箱小精灵
PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划
学习标准：
KELAS/MASA/
MATA
PELAJARAN
教学活动：
教材：课本
0900-0930 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
任感
教学活动：
教材：课本
学生在教师的带领下才能作
1050-1150
单元一：成长的蜕变答活动卷上的习题。
RANCANGAN
华语 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 教师要一步一步带领学生，
每日教学计划
在没有桥的河流前学生才能作答活动卷上的习
题。
KELAS/MASA/
MATA
PELAJARAN
学习标准：
3.6.2 习写以叙事为主的记叙文，做到语
句通顺，记叙清楚。
教学活动：
语。
1000 000 学生都能回答教师所提出的
1150-1250
以内的加法问题。
数学学习标准：
解答涉及未知数至三个数目的加法应用在教师讲解过后，学生都能
题。作答教师所给予的答案。
教学活动：
做法。

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Minggu 2 第二周 Tarikh 日期：9/1/2017 Hari : 星期一

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划

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