M1

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划
Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：2/1/2017 Hari : 星期一

班级/时间/科目/ 内容效果/备注
KELAS/MASA/ KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
5F 课题：反思：
0730-0800 全班学生都能配合教师所进
体育单元一行的活动。
小小体操员
所有同学都能准守游戏规
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
1.1.1 能够进行分腿腾跃的动作。
1.2.1 能够在进行分腿腾跃后做出平衡身
体的动作。
教学活动：
1. 教师先让学生进行热身运动。
2. 教师把学生分组。
3. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
4. 进行游戏，之后进行冷却运动。
跨课程元素：联想与联系
教材：课本
教学评价：随堂发问
道德价值观：互相合作
6B 课题：反思：
0950-1050 电脑编程 24 位学生都能正确作答活
科艺动。
学习标准： 10 位学生都能正确作答活
1.1 说出电脑程序在日用器具里的用动。
途。
1.2 指出日常活动的步骤与一套电脑程
序中的指令之间的关系。
教学活动：
1. 教师引起动机。
2. 教师运用电脑展示一些图片，然后让
学生自由说一说。
3. 教师解释电脑零件的用途。
4．教师让学生作答活动本里的习题。
Minggu 1 第一周 5. 师生一起讨论习题。
Tarikh 日期：2/1/2017 Hari : 星期一
MATA
PELAJARAN
跨课程元素：联想与联系本的习题。
教材：课本、活动卷
道德价值观：专心听课
5E 课题：反思：
1050-1120 信奉上苍学生都能说出宗教信仰的重
道德题目：祥和村要性。
学生能回答活动本内的习
学习标准：题。
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要
性。
教学活动：
1 教师引起动机。
2. 教师说明宗教信仰的重要性。
4. 师生一起讨论习题。
教材：课本
1120-1220 1.1 数值学生都能说出 1 000 000 以内
数学的数目。
学习标准：
i. 读出、讲述和写出任何以文字和数字学生不会作答活动本内地习
展示的题。
ii. 1 000 000 以内的数目。
讲述任何数目的数位和数值。
教学活动：
2. 教师在白板上展示题目，然后展示其
做法。
3. 教师让一位学生上前来展示其做法。
4. 师生一起讨论数学习题。
教材：课本、活动本
Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：2/1/2017
教学评价：随堂发问 Hari : 星期一
MATA
PELAJARAN
道德祥和村要性。
学习标准：学生能回答活动本内的习
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要题。
性。
1.1.2 阐明尊重社区族群宗教信仰的方
法。
教学活动：
教材：课本

Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：3/1/2017 Hari : 星期二
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
4E 1.1 数值学生都能回答教师所提出的
0730-0800 问题。
数学学习标准：
ii.根据数位和数值分析任何数目。在教师讲解过后，学生都能
iii.以顺序和逆序的方式排列 1 000 000 作答教师所给予的答案。
以内的数目。
教学活动：
做法。
体育趣味体操乐无穷行的活动。
第一课
腾空展英姿所有同学都能准守游戏规
则。
学习标准：
体的动作。
教学活动：
3. 教师先说明游戏规则以及让学生示范
并明白游戏的玩法。
跨课程元素：联想与联系 Hari : 星期二
教材：课本
MATA
PELAJARAN
0950-1050 课题：
华语学生在教师讲解时踊跃提出
单元一：新学年，新希望疑问。
在作答活动卷方面，25 位学
每天四问生在没有教师的引导下能正
确回答所有问题。
学习标准：
2.7.3 阅读与理解私函和讲稿，了解其内
容、格式和功用。
教学活动：
2. 教师让学生先默读课文。
3. 教师让全班学生朗读课文。
4．教师讲解课文。
5. 学生复述。
道德祥和村要性。
学习标准：学生能回答活动本内的习
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要题。
性。
法。
教学活动：
教材：课本
Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：4/1/2017 Hari : 星期三
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
6C 全班学生都能配合教师所进
0730-0800 单元一行的活动。
趣味体操乐无穷
体育
第一课所有同学都能准守游戏规
腾空展英姿则。
学习标准：
体的动作。
教学活动：
7. 教师先说明游戏规则以及让学生示
范并明白游戏的玩法。
教材：课本
5B 课课题：反思：
小小体操员
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
体的动作。
教学活动：
教师先让学生进行热身运动。
教师把学生分组。
教师先说明游戏规则以及让学生示范并 Hari : 星期三
明白游戏的玩法。
MATA
PELAJARAN
进行游戏，之后进行冷却运动。
教材：课本
1150-1120 课题：全班学生都能配合教师所进
道德信奉上苍行的活动。
祥和村
学习标准：所有同学都能准守游戏规
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要则。
性。
法。
教学活动：
教材：课本
5E
1150-1150 单元一：新学年，新希望
华语
每天四问
学习标准：
1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲
话，能边听记想抓住其重点。
1.7 与人交谈时，能认真地倾听并根据
不的情况，文明有礼地表达意、与人
沟通。
教学活动：
1. 引起学习动机。
Minggu 1 第一周 2. 教师让学生有礼地表达意他人的言
Tarikh 日期：4/1/2017 Hari : 星期三
语。
MATA
PELAJARAN
3. 教师让学生分组活动。反思：
4. 教师提问，学生回答。学生能正确读出课文中每一
个生字。
教材：课本、活动卷学生在教师的引导下能运用
教学评价：随堂发问简单的句子说出课文中词语
道德价值观：专心听课的意思。
Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：5/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
课题：反思：
5E 学生在教师的带领下才能作
0730-0830 单元一：新学年，新希望答活动卷上的习题。
华语教师要一步一步带领学生，
每天四问学生才能作答活动卷上的习
学习标准：题。
不同的情况，文明有礼地表达意、与
人沟通。
教学活动：
2. 教师让学生有礼地表达意他人的言
语。
3. 教师让学生分组活动。
4. 教师提问，学生回答。
6D 课题：反思：
小小体操员
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
体的动作。
Minggu 1 第一周教学活动：Tarikh 日期：5/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
教材：课本
0950-1020 1.1 数值学生都能回答教师所提出的
数学问题。
学习标准：
i. 读出、讲述和写出任何以文字和数字在教师讲解过后，学生都能
展示的作答教师所给予的答案。
ii. 1 000 000 以内的数目。
教学活动：
做法。
1020-1050 信奉上苍学生能正确读出课文中每一
道德祥和村个生字。
学习标准： 24 学生在教师的引导下能运
1.1.1 说明尊重社区族群宗教信仰的重要用简单的句子说出课文中词
性。语的意思。
法。
教学活动：
Minggu 1 第一周 1 教师引起动机。
Tarikh 日期：5/1/2017 Hari : 星期四
MATA
PELAJARAN
教材：课本
Minggu1 第一周 Tarikh 日期：8/1/2017 Hari : 星期日
KELAS/MASA/
KANDUNGAN CACATAN/REFLEKSI
MATA
PELAJARAN
0730-0800 1. 唱州歌和校歌。学生安静聆听各位校长和副
2. 校长以及各位副校长致词。校长致词。
周会
3. 唱国歌。
4. 散会。
6C 课题：反思：
全班学生都能配合教师所进
0800-0830 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
体的动作。
教学活动：
教材：课本
5F 课题：反思：
0830-0900 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
Minggu1 第一周 Tarikh 日期：8/1/2017
1.1.1 能够进行分腿腾跃的动作。 Hari : 星期日
1.2.1 能够在进行分腿腾跃后做平衡身体
KELAS/MASA/
MATA
PELAJARAN
教学活动：
教材：课本
0900-0930 单元一行的活动。
小小体操员
体育
第一课则。
跳箱小精灵
学习标准：
体的动作。
教学活动：
教材：课本
学生在教师的带领下才能作
1050-1150
单元一：新学年，新希望答活动卷上的习题。
华语教师要一步一步带领学生，
每天四问学生才能作答活动卷上的习
题。
Minggu1 第一周 Tarikh 日期：8/1/2017 Hari : 星期日
KELAS/MASA/
MATA
PELAJARAN
学习标准：
不同的情况，文明有礼地表达意、与
人沟通。
教学活动：
2. 教师让学生有礼地表达意他人的言
语。
3. 教师让学生分组活动。
4. 教师提问，学生回答。
1.1 数值学生都能回答教师所提出的
1150-1250
问题。
数学学习标准：
i. 读出、讲述和写出任何以文字和数字在教师讲解过后，学生都能
展示的作答教师所给予的答案。
ii. 1 000 000 以内的数目。
教学活动：
做法。

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Minggu 1 第一周 Tarikh 日期：2/1/2017 Hari : 星期一

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 每日教学计划

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