Day 1 Day 2 Day 3

I. Layunin
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa:
mgaTawagan
Paaralan: sanhi at Sur
implikasyon
NHS ng mga hamong pangkapaligiran upang maging bahagi ng mga pagtugon na makapagpapabuti
Antas: 10
GRADE 1 TO 12 Guro:sa pamumuhay
Gelia A. Gampong ng tao
Asignatura: Araling Panlipunan
DAILY LESSON
B. Pamantayan SaLOG
Pagganap Petsa:Ang
Agosto
mga 28-30
mag-aaral ay Markahan: Una
Nakabubuo ng angkop na plano sa pagtugon sa mga hamong pangkapaligiran tungo sa pagpapabuti ng pamumuhay ng
tao
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang konsepto ng Kontemporaryong Isyu
AP10PKI-Ia-1

 Nabibigyang
kahulugan ang  Nabibigyang katuturan  Natatasa ang suliraning kinakaharap ng lipunang
salitang ang kahulugan ng lipunan kanilang kinabibilangan
“Kontemoraryong  Naiisa-isa ang mga bahagi
Isyu.” ng lipunan
 Naiisa-isa ang mga 
paraan ng pagsusuri
ng Kontemporaryong
Isyu
 Nakapagsasanay ng
mga kasanayang
kinakailangan sa pag-
aaral ng
Kontemporaryong
Isyu

II. Nilalaman Modyul 1 Aralin 1:

A. Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu

KagamitangPanturo
A. Sanggunian
1. Learning Materials at Teachers
Guide Slideshare
2. LRMDC Portal
B. Iba pang Sanggunian Slideshare Slideshare

III. Pamamaraan
A. Balik Aral Paano natin matitimbang Ano ang Kontemporaryong
ang mga pahayag tungkol isyu? Bakit ito kailangang
sa mga kontemporaryong mapag-aralan ng isang mag-
Prepared By: Checked by:

GELIA A. GAMPONG LAILA O. SAMBO

Subject Teacher Head Teacher II