Tóth Sándorné Zsóka

06-20-661-7009 sandorne3@freemail.hu

A kisgyermekkori nevelés
A fejlődés lélektani fogalma: az emberi fejlődést és viselkedést befolyásoló
tényezőket kutatja, a fogantatástól a halálig.

A fejlődés fogalma:
-Cole-féle megfigyelés: testi és pszichológiai változások folyamata, amelyben az
emberek életkoruk előrehaladtával keresztül mennek a fogantatástól az életük
végéig.
-Általános megfigyelés : mennyiségi és minőségi változások sorozata, amely
magasabb szervezethez vezet

Fejlődési területek:
- testi fejlődés
- mozgás fejlődés
- érzelmi fejlődés
- kognitív területek, megismerési folyamatok

A fejlődésnél beszélünk szenzitív időszakról.

Meghatározott dolgok tanulása különösen könnyű, amelyek azelőtt vagy azután
egyáltalán nem sajátíthatók el, ilyen az első 3 év.

Fejlődés üteme:

1. felgyorsult fejlődés: akceleráció

2. fejlődésben való lemaradás: retardáció
3. fejlődésben történő megrekedés: fixáció
4. fejlődésben történő visszaesés egy már korábban elért
szintre: regresszió

Fejlődés iránya:
- normális

- eltérő- deviáns
Fejlődéstani vizsgálati módszerek:
- megfigyelés
- tesztek, kísérletek

- kérdőívek

Megfigyelés:
-fejlődési napló vezetése
-beszoktatás
-család látogatás

-1 éven aluliaknál havi szinten összegző írása

1 éven felülieknél negyed évente összegző írása

Megfigyelés iránya:
- keresztmetszeti: /transzverzális/bölcsőde orvos egy
adott időpontra végzett megfigyelése -
hosszanti:/longitudinális/ fejlődés írása a kezdetektől

Személyiség fogalma: olyan tényezők, különböző testi-, lelki tulajdonságok,

dinamikus egységek egésze, ami az embert megismételhetetlenné teszi,
megkülönbözteti másoktól és meghatározza viselkedését és gondolkodását.
A személyiségfejlődést befolyásoló tényezők:
- örökletesség: az a folyamat, amely során az utódokban megjelennek a szülőktől
örökölt gének és kromoszómák. - minta öröklés lényege, hogy az utód a
fejlődése korai szakaszában a szülőktől elsősorban az Anyától látott és tanult
mintákat követi és utánozza.
-környezet: természeti, égtáji, éghajlati
társadalom, kultúra, normák, hagyományok, infrastruktúra

-nevelés:
az ember céltudatos, tervszerű alakítása, a gyermek szellemi fejlesztése,
magatartásának alakítása, erkölcsi tulajdonságainak formálása.