‫إعداد طالب‪ :‬ثانية ماسرت تسيري‬ ‫املقطع ‪10‬‬ ‫مقياس ‪ /‬قانون املهازعات اإلدارية‬

‫عمومي السداسي الجالح–‬ ‫املهازعات اإلدارية وتصهيف‬

‫جانفي‪0202‬‬ ‫الدعاوى اإلدارية‬

‫اخلصائص اليت متتاز بها الدعوى اإلدارية أمام القضاء اإلداري‬

‫مقدمة‬
‫تػري الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ إىل اإلجسا‪ٛ‬ات الكاىْىٔ٘ اليت تطلبَا األفساد أّ الػسنات أماو احملانه اإلدازٓ٘ للحصْل‬
‫عل‪ ٙ‬محآ٘ قاىْىٔ٘ ّتيفٔر حكْقَه يف زتال الػؤٌّ اإلدازٓ٘‪ .‬تأخر الدعاّ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ عدٗ أغهال ّأىْاع‪ ،‬حٔح‬
‫ٓكْو املدعٕ بتكدٓه غهْ‪ ٚ‬أماو اهلٔ‪ٝ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬املختص٘ ّاليت تتعلل بكسازات اإلدازٗ ّفعالٔتَا‪ ،‬مجل‬
‫اإلجسا‪ٛ‬ات املتعلك٘ بالْظا‪ٜ‬ف العام٘ ّاألعنال اإلدازٓ٘ ّاالضتٔال‪ ٛ‬عل‪ ٙ‬املنتلهات ّتصسٓف األعنال العام٘‪ٓ .‬ته‬
‫اضتخداو الدعاّ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ أٓطًا للتصدٖ لتصسفات اإلدازٗ غري الكاىْىٔ٘ أّ غري العادل٘ أّ املخالف٘ للحكْم‬
‫األضاضٔ٘ لألفساد ّالػسنات‪.‬‬

‫تعريف الدعوى اإلدارية‬

‫الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ ٍٕ‪« :‬حل الػخص الطبٔعٕ أّ املعيْٖ ّّضٔلتُ اليعامٔ٘ يف أٌ ٓلجأ للكطا‪ ٛ‬اإلدازٖ يف املياشع٘ اليت‬
‫تهٌْ جَ٘ اإلدازٗ طسفا فَٔا للنطالب٘ باإلعرتاف عكُ أّ محآتُ ىتٔج٘ اإلضساز بُ مً قبل اإلدازٗ إلشال٘ الطسز أّ‬
‫التعْٓض عيُ‪ ،‬يف ىطام إجسا‪ٛ‬ات ىعامٔ٘ خاص٘ ال ختطع لكْاعد املسافعات املدىٔ٘ إال فٔنا مل ٓسد فُٔ ىص ىعامٕ ّال‬
‫ٓتعازض مع طبٔعتَا»‪.‬‬
‫ٍّرا التعسٓف الفكَٕ جينع بني أطساف الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ ّالطلط٘ الكطا‪ ٜ٘ٔ‬املختص٘ بَا ّمطنٌْ ٍرِ الدعْ‪ٚ‬‬
‫ّإجسا‪ٛ‬اتَا‪.‬‬
‫أما التػسٓع فله ٓكدو تعسٓفا مباغسا ّستدد للدعْ‪ ٚ‬الكطا‪ ٜ٘ٔ‬عنْما ّالدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ خصْصا عل‪ ٙ‬السغه مً املْاثٔل‬
‫الدضاتري ما فت‪ٝ‬ت تؤند عل‪ ٙ‬اذتل يف اللجْ‪ ٛ‬إىل الكطا‪ٍّ .ٛ‬هرا ىصت املادٗ ‪ 8‬مً اإلعالٌ العاملٕ ذتكْم اإلىطاٌ‬
‫املصادم علُٔ مً ادتنعٔ٘ العام٘ يف ‪ 0438-01-01‬عل‪ ٙ‬ما ٓلٕ‪« :‬لهل غخص اذتل يف أٌ ٓلجأ إىل احملانه الْطئ٘‬
‫إلىصافُ مً أعنال فَٔا إعتدا‪ ٛ‬عل‪ ٙ‬اذتكْم األضاضٔ٘ اليت مييحَا لُ الكاىٌْ»‪.‬‬
‫ننا جا‪ ٛ‬دضتْز ‪ 0441‬قاطعا بَرا الػأٌ حٔينا ىص يف املادٗ ‪ 024‬ميُ عل‪ ٙ‬ما ٓلٕ‪:‬‬
‫«حتنٕ الطلط٘ الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اجملتنع ّاذتسٓات ّتطنً للجنٔع ّلهل ّاحد احملافع٘ عل‪ ٙ‬حكْقَه األضاضٔ٘»‪ّ .‬يف املادٗ‬
‫‪ 031‬عل‪ ٙ‬ما ٓلٕ‪« :‬أضاع الكطا‪ ٛ‬مبادئ الػسعٔ٘ ّاملطاّاٗ‪ ،‬الهل ضْاضٔ٘ أماو الكطا‪ ٍّْ ،ٛ‬يف متياّل ادتنٔع‬
‫ّجيطدِ إحرتاو الكاىٌْ»‪ّ .‬يف املادٗ ‪ 032‬عل‪ ٙ‬ما ٓلٕ‪ٓ :‬يعس الكطا‪ ٛ‬يف الطعً يف قسازات الطلطات اإلدازٓ٘‪.‬‬

‫خصائص الدعوى اإلدارية‬

‫ختتلف الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ يف خصا‪ٜ‬صَا ّطبٔعتَا إختالفا بٔيا عً الدعاّ‪ ٚ‬العادٓ٘‪ ،‬مما أد‪ ٚ‬عهه الطسّزٗ إىل إختالف‬
‫طبٔع٘ اإلجسا‪ٛ‬ات اليت حتهنَا عً تلو اليت حتهه ٍاتُ الدعاّ‪ّٓ ،ٚ‬سجع اإلختالف بني طبٔع٘ الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘‬
‫ّالدعاّ‪ ٚ‬العادٓ٘ إىل عدٗ أضباب ميَا‪:‬‬
‫‪ ‬أٌ أحد أطساف الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ عل‪ ٙ‬الدّاو مدعٔا ناٌ أّ مدع‪ ٙ‬علُٔ جَ٘ إدازٓ٘ هلا ممٔصات الطلط٘ العام٘‪.‬‬
‫‪ ‬أٌ الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ تتنٔص عً غريٍا مً ىاحٔ٘ اذتل مْضْع املياشع٘‪ ،‬فنْضْعَا مً اذتكْم اإلدازٓ٘ أٖ تلو اليت‬
‫تيػأ بطبب عالق٘ بني اإلدازٗ مً ىاحٔ٘ ّالفسد مً ىاحٔ٘ أخس‪.ٚ‬‬
‫‪ ‬أٌ الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ تتنٔص عً غريٍا يف أٌ األّىل ختتص بيعسٍا ّالفصل فَٔا جَ٘ قطا‪ ٜ٘ٔ‬خاص٘ ٍّٕ جَ٘‬
‫الكطا‪ ٛ‬اإلدازٖ‪ّ ،‬تػهٔل ٍرِ ادتَ٘ مطتكل متاما عً الكطا‪ ٛ‬العادٖ مً حٔح دزجات التكاضٕ ّجَات الطعً‬
‫يف األحهاو‪ّ .‬مً حٔح قْاعد اإلختصاص أماو ٍرِ ادتَات‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫إعداد طالب‪ :‬ثانية ماسرت تسيري‬ ‫املقطع ‪10‬‬ ‫مقياس ‪ /‬قانون املهازعات اإلدارية‬
‫عمومي السداسي الجالح–‬ ‫املهازعات اإلدارية وتصهيف‬
‫جانفي‪0202‬‬ ‫الدعاوى اإلدارية‬

‫ّلألضباب الطابك٘ زتتنع٘ جعلت طبٔع٘ إجسا‪ٛ‬ات الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ شتتلف٘ عً إجسا‪ٛ‬ات الدعاّ‪ ٚ‬العادٓ٘‪ ،‬فتتطه إجسا‪ٛ‬ات‬
‫الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ بأىَا‪:‬‬
‫‪ْٓ .1‬جََا الكاضٕ‪ ،‬فَْ الرٖ ٓكْو بإجسا‪ٛ‬ات اإلثبات ّال ٓرتنَا لألفساد‪ ،‬بل ٓكْو ٍْ ىفطُ ظَد غام للبحح عً‬
‫اذتكٔك٘‪ ،‬ألىُ ٓيبين مً ّزا‪ ٛ‬ذلو التطبٔل األمجل ملبدأ املػسّعٔ٘‪ ،‬عل‪ ٙ‬عهظ اإلجسا‪ٛ‬ات أماو الكاضٕ العادٖ الرٖ‬
‫ال ٓطتطٔع أماو املياشع٘ املدىٔ٘ أٌ ٓجري مً تلكا‪ ٛ‬ىفطُ دفعا مل ٓتنطو بُ ارتصْو‪ ،‬أّ أٌ ٓطلب مً ارتصه ضه‬
‫مطتيد أّ ّثٔك٘ يف الدعْ‪ ٚ‬ما مل ٓطلب ميُ ذلو ذّّ الػأٌ‪ ،‬ألٌ الدعْ‪ ٚ‬املدىٔ٘ ملو ألطسافَا‪.‬‬
‫‪ .0‬يف الدعاّ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ ال جيْش للكاضٕ أٌ حيل ستل اإلدازٗ‪ّ ،‬ال أٌ ٓصدزا أمسا هلا فَٕ ضلط٘ عام٘‪ّ ،‬إصداز األّامس هلا‬
‫ٓتعازض مع مبدأ الفصل بني الطلطات‪ّ ،‬إمنا ضلط٘ الكاضٕ اإلدازٖ ستددٗ عل‪ ٙ‬ضبٔل اذتصس‪ .‬فلٔظ لُ ضْ‪ٚ‬‬
‫اذتهه بإلػا‪ ٛ‬الكساز املطعٌْ فُٔ ‪ -‬جص‪ٜٔ‬ا أّ نلٔا أّ زفض اإللػا‪ّ ،ٛ‬ال ٓتعد‪ ٚ‬ذلو إىل تعدٓل الكساز أّ إضتبدالُ‪،‬‬
‫ألٌ ٍرا مً صنٔه اختصاص اإلدازٗ‪ .‬عل‪ ٙ‬عهظ الكاضٕ العادٖ الرٖ ٓطتطٔع إذا ما طلب ميُ أٌ ٓصدز أمسا‬
‫بالتطلٔه أّ مييع التعسض أّ غري ذلو مً األحهاو اليت ال ىعري هلا أماو الكطا‪ ٛ‬اإلدازٖ‪.‬‬
‫‪ .3‬تكطه الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ بأىَا دعْ‪ ٚ‬إضتفَامٔ٘‪ ،‬فالفسد املتعامل مع اإلدازٗ دا‪ٜ‬نا يف غنْض مما تفعلُ معُ فلٔطت‬
‫العالق٘ بٔيَنا عل‪ ٙ‬قدو املطاّاٗ‪ّ .‬لرلو ٓسفع الفسد دعْاِ بػهل إضتفَامٕ ستض‪ّٓ ،‬تْىل الكاضٕ اإلدازٖ الكٔاو‬
‫بَرا الدّز اإلضتفَامٕ‪ّٓ ،‬طلب التْضٔحات مً اإلدازٗ حْل أضباب التصسف الرٖ اخترتُ حٔال املدع‪ّ ،ٙ‬ذلو غالف‬
‫ما ٍْ متبع يف الكطا‪ ٛ‬العادٖ الرٖ ٓكْو فُٔ نال ارتصنني بتكدٓه أدل٘ اإلثبات ّالكسا‪ ًٜ‬اليت تؤٓد ّجَ٘ ىعس‬
‫نل ّاحد‪.‬‬
‫‪ .2‬ننا متتاش إجسا‪ٛ‬ات الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ بأىَا نتابٔ٘‪ ،‬فال ٓكبل يف املسافعات اإلدازٓ٘ إال مطتيدات ستسزٗ ّمدّى٘ ّال‬
‫تكبل املسافعات الػفْٓ٘‪.‬‬
‫ّلكد ذٍب الفكُ إىل أٌ اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ تطبعَا ارتصا‪ٜ‬ص األضاضٔ٘ التالٔ٘‪ :‬الهتاب٘ اذتطْزٓ٘ الػبُ‬
‫ضسٓ٘ الطسع٘ البطاط٘ ّقل٘ التهالٔف الطابع التحكٔكٕ‪.‬‬
‫‪ .1‬إجراءات كتابية‪ :‬خالفا لإلجسا‪ٛ‬ات املدىٔ٘ اليت تتنٔص أضاضا بالطابع الػفْٖ‪ ،‬فإٌ اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘‬
‫تطػ‪ ٙ‬علَٔا الطن٘ الهتابٔ٘‪ ،‬فالػفاٍ٘ فَٔا متجل معَسا إضتجيا‪ٜٔ‬ا فالدعْ‪ ٚ‬ال ٓته إفتتاحَا إال مبْجب‬
‫عسٓط٘ مهتْب٘ ّعنلٔ٘ املسافع٘ ال تهٌْ إال مً خالل املرنسات ّاملطتيدات ّالْثا‪ٜ‬ل املهتْب٘ ّاملتبادل٘ بني‬
‫األطساف‪ّ ،‬إذا ما حْل الكاىٌْ لألطساف إبدا‪ ٛ‬مالحعاتَه الػفْٓ٘ فإٌ ذلو ٓهٌْ دعنا ملرنساتَه الهتابٔ٘‬
‫ننا أٌ اذتهه ال ٓهٌْ إال نتابٔا بعد تكدٓه الئاب٘ العام٘ لتكسٓسٍا ( ستافع٘ الدّل٘) نتاب٘‪.‬‬
‫اذتهه يف اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ ٓته ّٓتحكل نتاب٘‪ ،‬حٔح أٌ الكاضٕ املختص يف ظل ٍرِ اإلجسا‪ٛ‬ات‬
‫ملصو باذتهه بيا‪ٛ‬ا عل‪ ٙ‬ما ّزد مً طلبات يف عسٓط٘ الدعْ‪ ٚ‬املهتْب٘ ّبعد إجسا‪ٛ‬ات التحكٔل ّاملعآي٘‬
‫ّارتربٗ ّتكدٓه تكسٓس الئاب٘ العام٘ نتاب٘‪ٓ ،‬صدز حهنُ نتاب٘ ّممَْزا بالصٔػ٘ التيفٔرٓ٘ ّٓبلؼ‬
‫نتاب٘ للخصْو‪.‬‬
‫‪ .2‬إجراءات حتقيقية‪ :‬خالفا للطابع اإلتَامٕ الرٖ ٓطػ‪ ٙ‬عل‪ ٙ‬اإلجسا‪ٛ‬ات املدىٔ٘ حٔح ٓهٌْ األطساف الدعْ‪ٚ‬‬
‫ضلطات ّاضع٘ يف إدازتَا ّتطٔريٍا بصْزٗ ٓهٌْ فَٔا الكاضٕ حهنا‪ ،‬فإٌ اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘‬
‫تتنٔص بطابعَا اإلضتكصا‪ّ ٕٜ‬التحكٔكٕ ىعسا لدّز الكاضٕ اإلدازٖ يف تْجُٔ الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘‪ .‬فالكاضٕ اإلدازٖ‬
‫ٓتنتع بطلطات معتربٗ‪ ،‬حٔح ٓهٌْ لُ شماو املبادزٗ يف شتتلف مساحل الدعْ‪ ٚ‬فَْ الرٖ ٓأمس بالتبلٔػات عكب‬
‫زفع الدعْ‪ّ ٚ‬يف مسحل٘ التحكٔل ميهيُ اإلتصال باإلدازٗ العام٘ ٍّٕ يف الػالب يف مسنص املدع‪ ٙ‬علُٔ حٔح‬
‫ميهيُ أٌ ٓطلب ميَا ّٓأمسٍا بتكدٓه املطتيدات اليت ٓساٍا الشم٘ للتحكٔل يف الكطٔ٘ زغه بعض الكْٔد‬
‫ّالصعْبات اليت قد حتْل دٌّ ذلو يف حال٘ األضساز املَئ٘‪ .‬ننا أىُ يف مسحل٘ اذتهه تعْد للكاضٕ اإلدازٖ‬
‫ضلط٘ تكدٓس مد‪ ٚ‬نٌْ الكطٔ٘ مَٔأٗ للفصل فَٔا‪.‬‬
‫‪ .3‬إجراءات حضورية‪ :‬تكطه اإلجسا‪ٛ‬ات اإلدازٓ٘ غاصٔ٘ املْاجَ٘ أّ اذتطْزٓ٘‪ ،‬أٖ أٌ الكاضٕ اإلدازٖ ال ٓطتطٔع‬
‫الفصل يف الدعْ‪ ٚ‬عل‪ ٙ‬أضاع مطتيد مل ٓتٔطس ألحد الطسفني فسص٘ اإلطالع علُٔ ّمياقػتُ ّتكدٓه املالحعات‬

‫‪2‬‬
 ‫إعداد طالب‪ :‬ثانية ماسرت تسيري‬ ‫املقطع ‪10‬‬ ‫مقياس ‪ /‬قانون املهازعات اإلدارية‬
‫عمومي السداسي الجالح–‬ ‫املهازعات اإلدارية وتصهيف‬
‫جانفي‪0202‬‬ ‫الدعاوى اإلدارية‬

‫بػأىُ ّذلو نلُ إعناال ملبدأ حل الدفاع ّىعسا للطبٔع٘ الهتابٔ٘ لإلجسا‪ٛ‬ات اإلدازٓ٘‪ .‬فإٌ الكاضٕ اإلدازٖ قبل‬
‫أٌ ٓفصل يف الكطٔ٘ ٓهٌْ نل مً الطسفني قد قدو مرنساتُ ّدفْعُ مً خالل تبادل املرنسات ّالسدّد‬
‫حٔح تهٌْ اإلجسا‪ٛ‬ات حطْزٓ٘ مبجسد تبلٔؼ ّاخباز املدع‪ ٙ‬علُٔ بعسٓط٘ طلبات املدع‪ ٙ‬ضْا‪ ٛ‬حطس أّ تػٔب‪.‬‬
‫‪ .4‬إجراءات سريعة وبسيطة وقليلة التكاليف‪ :‬إٌ اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ ٍٕ إجسا‪ٛ‬ات ضسٓع٘ ّبطٔط٘‬
‫ّقلٔل٘ التهالٔف بالكٔاع إىل اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬العادٓ٘‪ ،‬فتْلٕ الكاضٕ تطٔري إجسا‪ٛ‬ات الدعْ‪ ٚ‬الكطا‪ٜ٘ٔ‬‬
‫اإلدازٓ٘ ٓؤدٖ إىل التخفٔف مً تسانه ّتعدد األّزام ّالْثا‪ٜ‬ل ّخيفف مً الصٔؼ ّالكْٔد الػهلٔ٘ اليت تهجس‬
‫يف ظل اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬العادٓ٘‪ّٓ .‬طتػف ذلو بصْزٗ ّاضح٘ مً قسا‪ّ ٗٛ‬حتلٔل املْاد الكاىْىٔ٘ اإلجسا‪ٜ٘ٔ‬‬
‫املتعلك٘ بتيعٔه نٔفٔات اليعس ّالفصل يف الدعاّ‪ ٚ‬الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ يف اليعاو الكطا‪ ٕٜ‬ادتصا‪ٜ‬سٖ ّٓدعه‬
‫نل مً املػسع ّالفكُ ّالكطا‪ ٛ‬خاصٔ٘ البطاط٘ ّالطَْل٘ ّالطسع٘ ّقل٘ التهالٔف يف إجسا‪ٛ‬ات الدعْ‪ٚ‬‬
‫اإلدازٓ٘ ىعسا لطبٔعتَا املْضْعٔ٘‪ّ ،‬ىعسا لهْىَا تطتَدف باإلضاف٘ إىل محآ٘ حكْم اإلىطاٌ مً إعتدا‪ٛ‬ات‬
‫الطلطات العام٘ اإلدازٓ٘ إىل محآ٘ املصلح٘ العام٘ يف اجملتنع ّالدّل٘ ّمحآ٘ غسعٔ٘ أعنال اإلدازٗ العام٘‪.‬‬
‫‪ .5‬إجراءات شبه سرية‪ :‬تكْو اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ّ ٜ٘ٔ‬تطتيد مجل ناف٘ إجسا‪ٛ‬ات التكاضٕ األخس‪ ٚ‬عل‪ ٙ‬مبدأ املْاجَ٘‬
‫العلئ٘ املهػْف٘ بني ارتصْو يف الدعْ‪ ٚ‬لتْفري اذتنآ٘ ّالجك٘ ّاإلطن‪ٝ‬ياٌ بني ارتصْو‪ّ ،‬بالسغه مً صدم‬
‫ٍرِ اذتكا‪ٜ‬ل يف اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ إال أىَا تْصف بأىَا إجسا‪ٛ‬ات غبُ ضسٓ٘ ّذلو زاجع إىل األضباب‬
‫التالٔ٘‪:‬‬
‫‪ ‬إٌ اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ تتعلل بالدعاّ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ اليت ٓدّز اليصاع فَٔا حْل أعنال إدازٓ٘ مادٓ٘ حتطس ّتتخد‬
‫يف ستٔط إدازٖ مػلل ّستهْو يف بعض اذتاالت بإجسا‪ٛ‬ات ّضْابط الطسٓ٘ اليت تتطلبَا املصلح٘ العام٘‪.‬‬
‫‪ ‬إٌ مبدأ املْاجَ٘ ّاذتطْزٓ٘ ّالعالىٔ٘ يف اإلجسا‪ٛ‬ات الكطا‪ ٜ٘ٔ‬اإلدازٓ٘ ٓكتصس تطبٔكُ عل‪ ٙ‬ارتصْو أطساف الدعْ‪ٚ‬‬
‫فكط ّحتاط ٍرِ اإلجسا‪ٛ‬ات بػبُ الطسٓ٘ يف مْاجَ٘ الػري‪ ،‬حٔح تته أغلب مساحل التكاضٕ بني ارتصْو ّالطلط٘‬
‫الكطا‪ ٜ٘ٔ‬نتاب٘ ّإىعداو عالىٔ٘ ادتلطات‪.‬‬

‫اخلامتة‬
‫بعد تعسضيا مْضْع الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ يف اليعاو الكطا‪ ٕٜ‬ادتصا‪ٜ‬سٖ‪ ،‬خلصيا إىل أٌ ٍرِ األخريٗ ٍٕ ّضٔل٘ قاىْىٔ٘ ّحل‬
‫غخصٕ للفسد يف حتسٓو ّاضتعنال ح ل اللجْ‪ ٛ‬إىل الكطا‪ّ ٛ‬تتنٔص ظنل٘ مً ارتصا‪ٜ‬ص مً أٍنَا أٌ الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘‬
‫أحد أطسافَا عل‪ ٙ‬الدّاو جَ٘ إدازٓ٘ هلا ممٔصات الطلط٘ العام٘ مما مئصٍا عً غريٍا مً الدعاّ‪ ،ٚ‬ننا أٌ مْضْعَا مً‬
‫اذتكْم اإلدازٓ٘ الياغ‪ ٘ٝ‬عً عالق٘ بني اإلدازٗ مً ىاحٔ٘ ّاألفساد مً ىاحٔ٘ أخس‪ّ ،ٚ‬تتنٔص الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ بأٌ اختصاص‬
‫اليعس ّالفصل فَٔا ٓعْد إىل إختصاص الكطا‪ ٛ‬اإلدازٖ‪ّٓ ،‬تنتع الكاضٕ اإلدازٖ بطلطات ّاضع٘ يف ضريٍا ّتْجََٔا‪،‬‬
‫ّتتطه إجسا‪ٛ‬اتَا بأىَا إجسا‪ٛ‬ات نتابٔ٘ حتكٔكٔ٘ حطْزٓ٘ ضسٓع٘ ّقلٔل٘ التهالٔف‪ ،‬غبُ ضسٓ٘‪.‬‬

‫املراجع‬
‫‪ -‬أ‪ .‬طٔيب عبد املالو (املسنص ادتامعٕ باليعام٘)‪ ،‬الدعْ‪ ٚ‬اإلدازٓ٘ يف اليعاو الكطا‪ ٕٜ‬ادتصا‪ٜ‬سٖ‪ ،‬زتل٘ مياشعات األعنال‪،‬‬
‫العدد ‪ – 42‬ماٖ ‪.4102‬‬

‫‪3‬‬