Câu 1: Vai trò / Sự cần thiết của LUẬN ĐIỂM hay LUẬN ĐỀ trong NCKH

Trả lời:
Luận điểm là điều cần chứng minh trong NCKH. Luận điểm trả lời
cho câu hỏi: “ Cần chứng minh điều gì”
Luận điểm là 1 đặc trưng cơ bản của KH. Không có luận điểm thì
không có KH, không có KH nào không có luận điểm. Cũng như vậy NCKH
là phải dựa trên 1 hệ thống luận điểm KH.
Luận điểm là 1 phán đoán mà tính chân xác của nó cần được chứng
minh.Vấn đề của người NCKH là phải đưa ra luận điểm KH, rồi tìm cách
chứng minh luận điểm. Luận điểm là điểm khởi đầu của 1 NCKH.
Vì vậy, luận điểm có một vai trò hết sức quan trọng trong NCKH.
Ví dụ:
Khi phát hiện tia lạ ( tia phóng xạ) trong 1 thí nghiệm hóa học, Marie
Curie đã phán đoán rằng “Có lẽ nguyên tố phát ra tia lạ là 1 nguyên tố
chưa biết đến tỏng bảng tuần hoàn hóa học Mendelev”. Đó là 1 luận điểm
mà mà sau này Marie Curie phải chứng mình.

Câu 2: Phân tính dữ liệu định tính và định lượng. Cho ví dụ ?

Trả lời:
Định tính Định lượng

Định Đối với nghiên cứu định tính thì chủ yếu thu Còn với nghiên cứu định
nghĩa thập dữ liệu bằng chữ và là phương pháp tiếp lượng thì chủ yếu thu thập
cận nhằm tìm cách mô tả và phân tích đặc dữ liệu bằng số và giải
điểm của nhóm người từ quan điểm của nhà quyết quan hệ trong lý
nhân học. thuyết và nghiên cứu theo
quan điểm diễn dịch.

Về Trong nghiên cứu định tính nhà nghiên cứu sử Còn trong nghiên cứu định
việc sử dụng theo hình thức quy nạp, tạo ra lý thuyết, lượng chủ yếu là kiểm
dụng phương pháp nghiên cứu định tính còn sử dịch lý thuyết, sử dụng mô
lý dụng quan điểm diển giải, không chứng minh hình Khoa học tự nhiên
thuyết chỉ có giải thích và dùng thuyết kiến tạo trong thực chứng luận, phương
nghiên cứu, có nghĩa là nhà nghiên cứu dựa pháp NCĐL có thể chứng
vào các lý thuyết để xây dựng cho mình một minh được trong thực tế
hướng nghiên cứu phù hợp với điều kiện. và theo chủ nghĩa khách
quan, do là phương pháp
chủ yếu sử dụng con số và
tính khách quan cao nên
phương pháp định lượng
có độ trung thực cao.

Về Nghiên cứu định tính là một trong những Đối với nghiên định lượng
cách nghiên cứu đòi hỏi ở nhà nghiên cứu khả năng nhà nghiên cứu phải:

1
thực quan sát và chọn mẫu cho phù hợp vì đây là
thực giai đoạn đầu để hình thành nên đề tài,
hiện phương pháo nghiên cứu định tính chủ yếu sử
dụng các biện pháp mang tính chủ quan như :
a/ Phỏng vấn sâu :
– phỏng vấn không cấu trúc.
– phỏng vấn bán cấu trúc.
– phỏng vấn cấu trúc hoặc hệ thống.
b/ Thảo luận nhóm:
– thảo luận tập trung.
– thảo luận không chính thức.
c/ Quan sát tham dự:
– Nghiên cứu thực nghiệm
thông qua các biến.
– nghiên cứu đồng đại
chéo có nghĩa là thiết kế
n/c trong đó các dữ liệu
được thu thập trong cùng
một thời điểm
– vd : nghiên cứu việc học
của con gái ở thành thị và
nông thôn.
– Nghiên cứu lịch đại thì
dữ liệu thu thập theo thời
gian trong đó các dữ liệu
được so sánh theo thời
gian.
– Nghiên cứu trường hợp
là thiết kế nghiên cứu tập
trung vào một trường hợp
cụ thể.
– Nghiên cứu so sánh là
thiết kế n/c trong cùng
một thời điểm hay qua
nhiều thời điểm.

Cách – chọn mẫu xác xuất – theo thứ tự.

chọn – mẫu xác xuất ngẫu nhiên. – câu hỏi đóng – mở.
mẫu – mẫu xác xuất chùm – câu hỏi được soạn sẵn.
– mẫu hệ thống. – câu hỏi ngắn ngọn, xúc
– mẫu phân tầng. tích.
– mẫu cụm. – câu hỏi không gây tranh
– chọn mẫu phi xác xuất. luận.

– không theo thứ tự. – theo thứ tự.

Cách – câu hỏi mở. – câu hỏi đóng – mở.
lập – câu hỏi dài. – câu hỏi được soạn sẵn.
bảng – câu hỏi gây tranh luận. – câu hỏi ngắn ngọn, xúc
hỏi tích.
– câu hỏi không gây tranh
luận.

2
Ví dụ :
Định tính: Khi chúng ta cần biết thái độ của người tiêu dùng về một
thương hiệu nào đó, chúng ta có thể hỏi những câu hỏi sau: - Vì sao anh/chị
thích dùng thương hiệu này? - Đặc điểm nổi bật nhất của thương hiệu này là gì?
- Tại sao nó là đặc điểm nổi bật nhất?
Định lượng: Chúng ta cần biết trung bình trong 1 tháng 1 người tiêu dùng
sử dụng bao nhiêu hộp sữa, chúng ta có thể hỏi họ: - Trung bình anh/chị tiêu
dùng bao nhiêu hộp sữa trong một tháng?...

Câu3: Câu hỏi nghiên cứu là gì ? Cho ví dụ ?

Trả lời:
Câu hỏi nghiên cứu là câu hỏi được hình thành trên nền tảng của
mục tiêu nghiên cứu. Nhà nghiên cứu đưa ra câu hỏi nghiên cứu để góp
phần làm chi tiết hơn, định hướng các bước cần tìm hiểu để đạt được mục
tiêu nghiên cứu. Câu hỏi nghiên cứu đồng thời cũng được trả lời qua kết
quả nghiên cứu.
Ví dụ:
Với đề tài “Điều tra di cư Việt Nam năm 2004: Di dân và sức khỏe”
thì những câu hỏi nghiên cứu được đặt ra rõ ràng dựa vào mục tiêu nghiên
cứu và trả lời bằng kết quả nghiên cứu. Mục tiêu chính: Nghiên cứu mối
liên hệ giữa tình trạng di cưu và sức khỏe

Mục tiêu Câu hỏi Kết quả

Mô tả Tình trạng sức khỏe của
mối liên người di cư được đánh giá
hệ giữa như thế nào so với những
tình trạng người không di cư?
di cư và Nguyên nhân chủ yếu của
sức khỏe sự khác biệt là gì? Nhân tố
nào ảnh hưởng quyết định
đến sức khoe của người di
cư?
Di cư có tính chọn lọc về sức
khỏe. Người di cư có sức khỏe tốt
hơn người không di cư, mặc dù
sự khác biệt này là không lớn.
Điều này cũng đúng cho từng
nhóm tuổi, từng giới và từng
vùng.
Các yếu tố ảnh hưởng đến sức
khỏe người di cư gồm có: tuổi,
tình trạng việc làm, nguồn nước,
công trình vệ sinh, trình độ học
vấn, hút thuốc, điều kiện nhà ở
và nơi cư trú.

Câu 4: Khi thực hiện 1 NCKH phải chọn chủ đề hay xây dựng luận điểm
trước, hay thực hiện cả 2 cùng lúc?
Trả lời:
Xác định đề tài là 1 khâu then chốt, có ý nghĩa đối với người NC. Vì phát
hiện được vấn đề để NC nhiều khi còn khó hơn cả giải quyết vấn đề đó. Và lựa

3
chọn đề tài đôi khi quyết định cả phương hướng chuyên môn trong sự nghiệp
của người nghiên cứu. Đối với bất kì một nghiên cứu khoa học nào thì việc
đầu tiên và quan trọng nhất chính là xác định được đề tài, mục tiêu nghiên
cứu - những mong muốn mà nhà nghiên cứu hi vọng sẽ đạt được, khám phá
ra, giải quyết được khi hoàn thành việc nghiên cứu ( Mục tiêu nghiên cứu khi
đạt được, giải quyết được qua nghiên cứu sẽ trở thành kết quả nghiên cứu).
Luận điểm khoa học là một hệ thống các luận cứ để chứng minh hoặc
bác bỏ giả thuyết khoa học.

Câu 5: Luận điểm có tính khách quan hay chủ quan ?

Trả lời:
Luận điểm có tính chủ quan vì luận điểm được đưa ra dựa trên phán đoán
về bản chất của vấn đề theo phán đoán cá nhân của người nghiên cứu. Nên Luận
điểm có tính chủ quan.
Câu 6: Sơ cấp và thứ cấp ?
Trả lời:
Dữ liệu thứ cấp: Dữ liệu thứ cấp là dữ liệu do người khác thu thập, sử
dụng cho các mục dích có thể là khác với mục đích nghiên cứu của chúng ta. Dữ
liệu thứ cấp có thể là dữ liệu chưa xử lý (còn gọi là dữ liệu thô) hoặc dữ liệu đã
xử lý. Như vậy, dữ liệu thứ cấp không phải do người nghiên cứu trực tiếp thu
thập.
Dữ liệu sơ cấp: Khi dữ liệu thứ cấp không có sẵn hoặc không thể giúp trả
lời các câu hỏi nghiên cứu của chúng ta, chúng ta phải tự mình thu thập dữ liệu
cho phù hợp với vấn đề nghiên cứu đặt ra. Các dữ liệu tự thu thập này được gọi
là dữ liệu sơ cấp. Hay nói cách khác, dữ liệu sơ cấp là dữ liệu do chính người
nghiên cứu thu thập.
Câu 7: Phân biệt sai lầm loại I và sai lầm loại II ?
Trả lời:
Sai lầm loại I là: Bác bỏ một giả thuyết đúng
Sai lầm loại II là: Chấp nhận một giả thuyết sai.
Tóm lại: khi chúng ta bác bỏ 1 giả thuyết là ta có thể mắc phải sai lầm loại
I, còn khi chấp nhận một giả thuyết là ta có thể phạm phải một sai lầm loại II.
Thực chất, sai lầm loại I và sai lầm loại II chỉ mang tính chất tương đối. Nó
được xác định khi ta đặt giả thuyết H0. Gỉa thuyết H0 đc phát biểu chính là vấn
đề hoặc câu hỏi cần đc giải quyết. Do vậy, trong thống kê người ta quy ước Sai
lầm loại I ….. ( Có trong tài liệu )

4
Câu 8: So sánh phương pháp Quy nạp diễn dịch ?
Trả lời:
Phương pháp diễn dịch (deductive method): theo hướng từ trên xuống (top
down), hữu ích để kiểm chứng các giả thiết và ý t uy và lý thuyết
Phương pháp quy nạp (inductive method): theo hướng từ dưới lên
(bottom up) phù h i lên (bottom up), phù hợp để xây dựng giả thiết và lý thuyết

Diễn dịch Qui nạp

1. Phát biểu một giả thiết (dựa
Quan sát thế giới thực trên lý
thuyết hay tổng quan NC
2. Thu thập dữ liệu để kiểm định
giả thiết
3. Ra quyết định chấp nhận hay
bác bỏ
1. Quan sát thế giới thực
2. Tìm kiếm một mẫu hình để
quan sát
3. Tổng quát hóa về những vấn đề
đang xảy ra

Mục đích: đi đến kết luận, kết

luận nhất thiết phải đi theo các
tiền đề cho trướcgiả thiết
Từ các tiền đề (lý do) + suy
luận với các minh chứng cụ thể
dẫn tới kết luận.
Trong quy nạp, không có các
mối quan hệ chặt chẽ giữa các
tiền đề và kết quả

Để một suy luận mang tính
diễn dịch là đúng, nó phải đúng
và hợp lệ:
- Tiền đề cho trước đối với một
kết luận phải đúng với thế giới
thực ( đúng )
- Kết luận nhất thiết phải đi
theo tiền lệ ( hợp lệ )
Rút ra một kết luận từ một hoặc
nhiều chứng cứ cụ thể
Các kết luận giải thích thực tế
và thực tế ủng hộ các kết luận
này

Câu 9: Ví dụ PP diễn dịch và quy nạp? (Bổ sung trong tờ Các PPNCKH)
Trả lời: