姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 1

《雜 詩》
一. 作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

1. 生平簡介：
2. 作品特色
A.前期詩歌──宴遊詩
詠懷詩（建功立業的理想）
反映現實的詩
B.後期詩歌──哀傷、憤慨、恐懼
不得建功立業的苦悶
遊仙詩
反映現實（關心人民疾苦）
3. 文學地位
1. 曹植上承樂府民歌，下啟太康詩風，影響唐代詩人。
2. 開拓五言詩境界，富寫實精神，或豪邁，或悲涼，文字精鍊諧協，才高八斗，作品
波瀾壯闊(骨氣奇高，詞采華茂。譽為「風骨」)，為建安諸家之冠冕。
3. 其賦承接屈原、宋玉的風格，辭藻清麗，情意悠遠。
4. 其散文造辭工麗，內容深遠而有見地。

二. 解題：
1. 雜詩六首：編錄於《文選》
2. 六首無關連，為不同時之作。可以「其一」，「其二」……稱之。或以詩之第一 句為稱
呼。
3. 此首為雜詩其五《僕夫早嚴駕》。

三. 語譯
我的僕人早早已將我的車駕準備好，我將要遠行了。我要往哪裡呢？我要出征吳國－－吳國
是我的仇敵啊。我騎馬馳騁萬里，向東吳進發，相比之下，東歸鄄城的路又怎值得走呢？
我聽著長江激越的風聲，看著淮水、泗水的急流－－我真想渡過這些急流啊﹗可是，哪有
船隻呢﹗(權柄並不在我手上啊﹗)閒居一隅，不是我的志向，我甘願為國家的憂患而赴
湯蹈火。

四. 內容分析：
1. 眼前實況：由「僕夫早嚴駕」至「吳國為我仇」。
(1)「吾行將遠遊」一句中「遠遊」有雙重的意思：
－現實中的遠遊：
趕車的僕人備好車馬，曹植要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
返回＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，回到禁錮他身心的地方。
－理想中的遠遊：
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 2
曹植欲南下到遠方去＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當時三分天下，南方
的蜀、吳正是魏國統一天下的絆腳石，曹植很想早日消滅吳和蜀，尤
其是勢力較強大的吳國，所以他說「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」。
（2）曹植離開京師的原因：
曹植到＿＿＿＿＿＿（洛陽）朝見君主，因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指令他
返回塊封地，於是便離京東歸封國。
（3）曹植離開京師的心情：
曹植願為國出力，不願＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卻被逼返回封地，內心充滿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的悲憤不平之情。

2. 抒發理想：由「將馳萬里塗」至「淮泗馳急流」。

(1) 曹植想率軍征東吳：
－「萬里塗」：代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
－「江介多悲風，淮泗馳急流」：長江、淮水、泗水都是南征東吳必經之地。
曹植不怕在路途中遇上山川險阻，具為國效力的雄心壯志。
(2) 曹植認為「東路」不值得走：
－「東路」：代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
－「東路安足由」是由於作者「將騁萬里塗」，欲為國效力，征伐＿＿＿
(3) 曹植把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩件事作比較，從而作出選擇，兩者在詩人心
中的地位，孰輕孰重，也就顯而易見，而詩人為國效力的雄心壯志，也就顯露無
遺了。

3. 返回現實：由「願欲一輕濟」至「甘心赴國憂」
。

(1) 曹植面對的困境：
曹植希望一展抱負，為國＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但苦無＿＿＿＿＿，報國無門。
(2) 曹植感慨未能實現理想：
曹植不怕遠征東吳要涉險(經過長江、淮水、泗水)，但可惜「無舟渡江」，欲行不得
這反映了他的實況──他無權柄，無人重用、支持，不能實現理想。
(3) 曹植的心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4) 曹植直抒志向：「閒居非吾志，甘心赴國憂」。
－曹植朝節後，不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卻要返回封地。他不能為國
效力，感到投閒置散，與＿＿＿＿＿＿＿＿＿相違，所以內心十分不滿。
－他重申寧可＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不願投閒置散。
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 3
五．《雜詩》內容重點

寫作背景 1 黃初四年(公元二二三年)，曹植封雍丘王，五月到京師
洛陽朝覲，七月回藩。本詩即作於回藩途中。
2 曹植想到自己要閒居雍丘，不能遠征東吳，本詩正抒發
這種赴敵有心的壯志和報國無門的悲痛
清晨出發遠遊 1 清晨僕人已準備好車駕，準備出發遠行。 壯志難酬的
2 現實：將要前往形同牢囚的封地雍丘 鬱悶
(詩人心中不願奔赴的地方)
3 理想：想遠征東吳這個仇敵。
想像自己騎馬馳騁萬里，並向東吳進發。
遐想江介風雲 作者想像征吳水路的景況--江流上風聲淒厲，淮、泗水流 憂國情切
急促奔騰。(征吳的路途崎嶇艱苦)
慨嘆報國無門 1 詩人想渡過這些急流，但是沒有船隻可助他渡江。 心情悲憤無
2 詩人希望一展抱負，為國建功立業，但權柄不在自己手 奈
中，使他壯志難酬，報國無門，正如想渡過長江、淮、
泗，但沒有船隻一樣。
坦言志向 1. 作者詩末抒發了甘赴國憂的愛國熱忱。直接道出「閒 遭投閒置
居」即東歸封國，並非自己的心願；遠征東吳，為國解 散，感到不
憂，才是自己的理想。 滿
2.最終不能擺脫困境，他最後仍要東歸藩國，投閒置散，
不能報國，表示與平素志向相違。

六. 主旨：
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

七. 文體特色：
1. 五言古詩
2. 十二句，隔句押韻（偶句押：遊、仇、由、流、舟、憂）。

八. 技巧特色：
1. 抒情真摯坦率
直接抒情：詩人直接道出「閒居」即東歸封國，並非自己的心願；遠征東吳，為國解憂，
才是自己的理想。直接抒情能顯出作者情真意切，感染讀者。
借江景抒懷：作者以征吳水路的景況—江流上風聲淒厲，淮、泗水流急促奔騰，暗喻征
吳的路途崎嶇艱苦，從而抒發不畏艱險，誓要報國的豪情。
2. 結構嚴謹
a. 句式整齊，內容三部分互相關連──
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 4
b. 現實與理想交織──
c. 首尾呼應──
3. 運用對比
寫出現實與理想的矛盾對比，如「閑居非吾志，甘心赴國憂」便是寫出自己理想為「赴
國憂」的慷慨之音，但現實卻要自己在藩國閑居。
4. 語言質樸明朗而不失精煉：
a.句子淺白：
b.善用修辭：
（1）頂真法──「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」
第一句最後的「遠遊」兩字，也是第二句的開始。
（2）設問句──「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」
作者明知故問，引發下文，點出自己心中的意思和強烈
的感情。
（3）反問句──「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」
「安足遊」即「不足遊」，從反面提問，表示否定的意思和強烈的
感情。
（4）借喻句──「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」
用輕濟比喻為國建功／伸展抱負／渴望報國／率軍征吳
用方舟比喻權力／軍權／兄弟同心
（5）示現───「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」
運用想象力描述了長江一帶風聲淒厲，淮水、泗水浩蕩奔流的景
色，具體生動，彷彿如在眼前。

（6）對偶───「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」

九. 會考題目
1. 93CE
就曹植《雜詩(僕夫早嚴駕)》，回答以下問題：
(1) 說明曹植離開京師的原因和心情。(4 分)
(2) 試舉出詩中所用的三種修辭技巧。(8 分)

2. 95CE
就曹植《雜詩(僕夫早嚴駕)》，回答以下問題：
(1) 曹植藉末二句道出作者心意。試引錄原句，略加闡釋。(4 分)
(2) 首四句「僕夫早嚴駕，吾行將遠遊。遠遊欲何之？吳國為我仇」中，作者用了哪兩種修
辭手法？試簡略說明。(4 分)
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 5
(3) 簡述曹植的文學地位。(4 分)

3. 99CE
就曹植《雜詩(僕夫早嚴駕)》，回答以下問題：
(1)「願欲一輕濟，惜哉無方舟」一句中，「輕濟」 、
「方舟」比喻什麼？(2 分)這句寫出作者面
對什麼困境？(2 分)他面對困境時的心情怎樣？(1 分)他能夠擺脫困境嗎？試加以說明。
(2 分)
(2) 「閑居非吾願，甘心赴國憂」一句中可見，作者對國家抒發了什麼情意？(1 分)試加強
分析這句所用的抒情技巧及其效果。(3 分)

4. 02CE
根據曹值《雜詩》(僕夫早嚴駕)、李商隱《蟬》和周邦彥《瑣窗寒》，回答下列各問：
(1) 分別指出《蟬》、《瑣窗寒》的體裁。(2 分)
(2) 分析下列三節引文的抒情手法(6 分)，並說明何者最直接。(2 分)
甲 閑居非吾志，甘心赴國憂。 《雜詩》
乙 薄宦梗猶汎，故園蕪已平。 《蟬》
丙 想東園、桃李自春，小脣秀靨今在否？ 《瑣窗寒》
(3) 《雜詩》借景抒懷、《蟬》借蟬自喻、《瑣窗寒》借酒抒情，試逐一分析。(9 分)
(4) 就《雜詩》、《蟬》兩篇內容所見，哪一位作者的遭遇較可憐？試抒己見。(3 分)

5.04CE
一、 試據曹植《雜詩》、李商隱《蟬》、李煜《破陣子》，回答下列各問：
(1) 曹植和李商隱為何不能展抱負？又李煜為什麼會令國家滅亡？(6 分)
(2) 曹植和李煜的遭遇，哪位較值得同情？試談談你的看法。(3 分)
(3) 細閱下表，然後把至項的答案寫在答題簿上。 (4 分)

《雜詩》 《蟬》 《破陣子》

章法 不分章 分四聯 
句式 每句五言 每句五言 
對仗   不限對仗

(4) 下列三節引文，分別運用了什麼寫作手法以抒述作者的情懷？試分別析述。(9 分)
甲 江介多悲風，淮泗馳急流。 《雜詩》
乙 煩君最相警，我亦舉家清。 《蟬》
丙 一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷磨。 《破陣子》

6. 05CE
(1) 下列三位作者，任擇其一，簡述其文學地位﹕(4 分)
曹植 王維 周邦彥
(2) 曹植《雜詩》首四句、周邦彥《瑣窗寒》下片，兩位作者各有什麼想像﹖(3 分) 引發這
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 6
些想像的原因分別是什麼﹖(4 分) 又根據全詩，曹植怎樣才可以使想像成真﹖(2
分)
(3) 甲 月出驚出鳥，時鳴春澗中。 《鳥鳴澗》
乙 桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。 《瑣窗寒》
1. 透過所寫景物，甲節凸顯空山的寂靜，乙節反映作者的愁懷，試就所用手法加以
分析。 (6 分)
2. 假如將甲節「時鳴春澗中」的「時」字改為「長」字，是否更能配合作者的心境﹖試
抒己見。 (3 分)

文學史常識：《建安文學》

一、建安文學興盛的原因：
1 社會動亂
漢末政治動蕩，戚宦爭權，黨錮之禍，州牧割據，連年戰爭，民生困苦，給文人提
供了創作題材，藉文作品反映社會實況及個人遭遇。

2.儒學衰微
姓名：__________________( ) 班別：___________ 中四文學 《雜詩》 頁 7
由於政治混亂，國家體制崩壞，士人思想解放，人們對禮教產生懷疑，相信佛道思
想，擺脫儒家經學的束縛，擴濶了創作的空間，有助文學發展。

3.曹氏父子的倡導
建安末年，曹氏掌握政治大權，他們雅好文學，於是形成以曹氏父子為中心的文學
集團和盛極一時的「鄴下文風」。

4.漢樂府民歌的影響
漢代樂府，「感於哀樂，緣事而發」，寫成大量反映社會民生的作品，建安時代，環
境劇變，使詩人得以繼承漢樂府的精神而大量創作。

5.文學價值的肯定
曹丕《典論．文論》謂文章乃「經國之大業，不朽之盛事」，肯定了文學的價值，有助
文學的發展。
二、建安文學的內容特色：
1 具現實性：建安文學反映漢末社會動亂的實況，作品內容充實，慷慨悲涼，語言
剛健，格調明朗，後世稱之為「建安風骨」。如曹操的《蒿里行》，寫「白骨露於野，千
里無雞鳴」的戰亂情況。陳琳《飲馬長城窟行》寫「君不見長城下，死人骸骨相撑拄」的
悲痛情景，寫出了征戰之苦，社會離亂、難民流浪等現實情景。

2.具抒情性：表達作者個人理想，拯物濟世的抱負，有剛健明朗的特色；亦抒發個
人切身感受，有沉鬱，有悲憫，個性鮮明。

3.具豐富想像：建安文學中有宴遊、遊仙、出世之作，有追求老莊玄理，或渴望仙人
高士，求取精神安慰；亦有流露人生無常，富貴如夢的悲哀等各式內容。曹操作品有
表現人生幻滅與遊仙思想，曹植作品中亦有不少論述老莊哲理和歌詠遊仙的文字，
開啟晉代的玄言文學。

三、建安七子 ：
建安七子：指漢末魏初曹魏鄴下的七位著名文學家，孔融、陸琳、王粲、徐幹、阮瑀、
應瑒、劉楨。