課文結構工作紙 中二單元二閱讀課使用

荷塘月色

作者這幾天心情頗不__________，想起
日間常常經過的__________，在滿月下
心情不寧靜 交待自己到
應有另一番__________，於是披衣出門。
荷塘的原因。
沿著荷塘的小__________ 路在夜晚更顯
寂寥，荷塘四面則種著蓊蓊鬱鬱的楊柳
及不知名的樹。 作者在這寂
前往荷塘 靜的環境才
小路上只有作者一人，他認為在這蒼茫 能得到____
的月色下，甚麼都可以想，甚麼都可以 ________。
不想，自己變成了一個__________的人。

荷 曲折的荷塘上，放眼看去全是一片片的
塘 荷葉，葉子出水很高，樣子像_________
月 _輕揚舞動的裙擺。
色
荷葉中點綴著些白色的荷花，有_______
_地開著的；有__________地打著朵兒的，
體態柔美。
月光下的荷
塘呈現多種
賞花觀月 這些荷花，看來像是一粒粒的________； 美姿，令作
又像天空上閃爍的__________；亦像剛
出浴的美人。
者目不暇給。
微風吹過，送來荷花的清香，斷斷續續
的荷香，就像遠處高樓__________的歌
聲。
月色下，籠罩在荷塘上的薄霧令整個荷
塘像蒙上一層輕紗。塘邊的樹影搖曳，
令光和影就像小提琴奏出的音樂一樣和
諧。

作者看著荷塘四周婆娑的樹影，聆聽著 作者無法排
樹上的蟬鳴及水裏的蛙聲，最後發現， 遣內心的__
心境寂寥
自己的心境仍無法得到_______________。
________。

《初中中國語文》 ©2008 商務印書館（香港）有限公司

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參考答案

作者這幾天心情頗不 寧靜 ，想起日間
常常經過的 荷塘 ，在滿月下應有另一
心情不寧靜
番 景象 ，於是披衣出門。 交待自己到
荷塘的原因。
沿著荷塘的小 煤屑 路在夜晚更顯寂
寥，荷塘四面則種著蓊蓊鬱鬱的楊柳及
不知名的樹。 作者在這寂
前往荷塘 靜的環境才
小路上只有作者一人，他認為在這蒼茫 能得到片刻
的月色下，甚麼都可以想，甚麼都可以 的自由__。
不想，自己變成了一個 自由 的人。

荷 曲折的荷塘上，放眼看去全是一片片的
塘 荷葉，葉子出水很高，樣子像 舞女
月 輕揚舞動的裙擺。
色
荷葉中點綴著些白色的荷花，有 嬝娜
地開著的；有 羞澀 地打著朵兒的，體
態柔美。
月光下的荷
塘呈現多種
賞花觀月 這些荷花，看來像是一粒粒的 明珠 ； 美姿，令作
又像天空上閃爍的 星星 ；亦像剛出浴
的美人。 者目不暇給。
微風吹過，送來荷花的清香，斷斷續續
的荷香，就像遠處高樓 渺茫 的歌聲。

月色下，籠罩在荷塘上的薄霧令整個荷
塘像蒙上一層輕紗。塘邊的樹影搖曳，
令光和影就像小提琴奏出的音樂一樣和
諧。

作者看著荷塘四周婆娑的樹影，聆聽著 作者無法排
樹上的蟬鳴及水裏的蛙聲，最後發現， 遣內心的不
心境寂寥
自己的心境仍無法得到 安寧／寧靜 。
寧靜____。

《初中中國語文》 ©2008 商務印書館（香港）有限公司

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