Scenario – dan škole:

Kuća za nas

Scena 1.

 Potpuni mrak u sali

 Video bim: slika škole Dr Zoran Đinđić, u dnu slika dr Zorana Đinđića, natpis Kuća za nas
 Jedino svetlo (krug) upereno na dvoje učenika (Strahinja Lukić, Nikolina Mišić) koji ležerno sede
u dnu scene, nešto pričaju i ne vide publiku. Strahinja u jednom trenutku primećuje publiku,
gura laktom Nikolinu:

Strahinja: (Nikolini, poluglasno) Hej, stigli su...Svi su stigli... (Prilazi publici, Nikolina za njim)

Nikolina: (Strahinji, poluglasno) Stigli su? Zašto su ovde?

Strahinja: (Ne odgovara joj, nastavlja de se kreće ka publici, obraća se publici) Dobro nam došli! Drago
nam je što vas vidimo!

Nikolina: (Strahinji, zbunjeno, još uvek više kroz šapat) Zašto nam je drago što ih vidimo? Šta se ovde
dešava?

Strahinja: (Odgovara njoj, tiše nego što se obraća publici) Pa slavimo dan škole...

Nikolina: (Izneneđeno, kao za sebe, setila se) Da... Slavimo dan škole...(sada publici) I da, drago nam je
što vas vidimo jer slavimo dan škole! Sve smo mi spremili...samo sam ja...malo..eto...(tiše) zaboravila...

Strahinja: Spremni smo da pevamo, da plešemo, da besedimo...

Nikolina: (Upada mu u reč, sada već sasvim učestvuje) Naročito da besedimo, jer niko nije lepše besedio
od onog čije ime nosi naša škola!

Strahinja: I gledajmo sve to očima deteta! (Počinje pesma EKV Zemlja za nas, čuje se muzika, hor već
uveliko izlazi na scenu)

Nikolina: Gledajte nas i vi očima deteta!

Hor: Zemlja za nas, EKV

 https://www.youtube.com/watch?v=PRznDKWDVNw&ab_channel=De%C4%8Dijebajkeipesmice
1:34
o Dok hor peva, na video bimu slike sa ekskurzija (nastavnica Milanka)
Scena 2.
 Prva beseda – dete izlazi iz sredine (između hora), staje na sredinu scene; za njim, kako njegova
beseda odmiče, prilazi drugo; za to vreme hor se sklanjaju sa scene ????????
 Po završetku pesme, polumrak na sceni i reflektori osvetljavaju samo besednika
 Video za vreme trajanja besede
o Dete prevodi baku preko ulice
o Drugovi pomažu jedan drugom oko domaćih zadataka
o

Besednik 1: ,,Naša generacija je generacija koja ima ogromnu odgovornost. Naravno, uz tu

odgovornost ide velika čast. Mi smo izabrani, mi imamo misiju. Ta misija nama lično, našoj
generaciji, ne može da donese nikakvu počast, ne može da donese nikakvo materijalno
blagostanje, jer vreme u kome naša generacija deluje je vreme odricanja“...

Besednik 2: A čega sve možemo da se odreknemo? Pa, ako gedamo očima deteta, to
zavisi od svakog od nas, od svakog pojedinca, od toga na šta je on spreman i u
kakvom okruženju živi. Mi, deca, možemo da se odreknemo dela slobodnog vremena
i pomognemo mami, tati, baki, deki ili drugu, drugarici. Možemo da se odreknemo
materijalnih stvari koje nam nisu preko potrebne. Ali nikada ne trebada se
odreknemo našeg dečijeg duha i borbe. Trebalo bi da se trudimo da budemo najbolji,
ma šta god da radimo! I kada odrastemo, treba da zadržimo ovu verziju nas, treba da
sačuvamo dete u sebi, samo tako ćemo biti uspešni, srećni i dobri ljudi. Sačuvajmo
vedri pogled na svet da bismo bili srećni, jer sreća je smisao i cilj života, ceo cilj
ljudskog postojanja. Samo srećni šire sreću oko sebe. Ovako mi to radio:

Scena 3.

 Bajaga, Brojalica (učiteljica Snežana Nikolić)???????

 Besednici odlaze u levi džep

Scena 4.
 Druga beseda – besednik 1 izlazi iz publike, penje se na scenu i staje u ugao (leva strana bine,
gledano iz publike); besednik 2 pri kraju prve besed izlazi iz džepa bližeg stepenicama
 Po završetku pesme, polumrak na sceni i reflektori osvetljavaju samo besednika
 Video za vreme trajanja besede:
o Deca od kartonskih kutija prave betonski zid/ređaju betonske blokove
o Druga grupa dece razbija te blokove sa zadnje strane, postavlja saksiju i sadi biljke
(Sanja)

Besednik 1: ,,Život je surov, a u njemu uspevaju samo uporni i istrajni. Oni koji iz bilo
kog razloga ne iskoriste svoju šansu kao zemlja i kao pojedinci, možda će imati dobre
 razloge, ili izgovore za to, ali će ostati van igre.“ ,,Velikih promena nema bez velikih
napora. Velikih promena nema bez novih pravila, kreativnosti i odlučnosti. Velike
promene se ne događaju same po sebi. One se događaju lomljenjem okova i
uspostavljnem novih odnosa“.

Besednik 2: A ko je uporniji i istrajniji od nas, dece, kada nešto želimo? Razvijamo

najrazličitije strategije i taktike da to dobijemo. Tako je i sa vama, roditeljima i
odraslim ljudima, samo su one malo drugačije. Ali, hajde da se zamislimo šta nam je
svima potrebno i za šta bi trebalo da se borimo? Verovatno imamo onoliko različitih
odgovora koliko nas je ovde trenutno. Ono što niko od nas ne sme da zaboravi, jeste
da je sve moguće, potrebno je samo da budemo istrajni i da damo sve od sebe. Jer da
bismo uspeli, potrebno je strpljenje, posvećenost i da ne dozvolimo da nas početni
neuspeh obeshrabri. Moramo hrabro da rušimo zidove da bismo gradili bolji svet.

 Besednik odlazi u levi džep

Scena 5. ???? Sanja

Scena 6.
 Treća beseda – izlazi novo dete iz džepa (desni džep) i staje u desni ugao bine blizu kraja
 Video za vreme trajanja besede ????????
o
o

Besednik 1: ,,Ako prilazite jednom problemu na isti način, možete da očekujete da

ćete dobiti isti rezultat kao što ste dobijali i ranije. Ako je taj rezultat bio loš, menjajte
pristup. Ako nećete da menjate pristup, nemojte da se žalite što ćete opet imati
ponovo iste rezultate.“

Besednik 2: Uzmite svoj život u svoje ruke. Krećite se hrabro u pravcu svojih snova.
Živite život kakav ste zamislili. Ako ne ide, menjajte pristup. Ne možete potrošiti
kreativnost. Što više je koristite, više je imate.

 Besednik izlazi u desni džep

Scena 7.
 Harmonika je na sredini scene –muzika ???????
 Devojčica koja igra folklor – leva strana scene
 Devojčica koja igra balet (Kaja Stojanović) – desna strana scene
Scena 8.
 Četvrta beseda – dete izlazi iz levog džepa u istoj ravni (dubina scene), dok govori kreće se
napred i dolazi na vrh scene. Pridružuje mu se drugo dete.
 Polumrak i samo je besednik osvetljen
 Video za vreme trajanja besede
o Deca pišu, švrljaju, bacaju papire i menjaju dok ne budu zadovoljni rezultatom????
o Dete vozi bicikl, pada, otrese prašinu i nastavlja dalje

Besednik 1: Kada pronađemo put, potrebna je hrabrost da krenemo njime. Nekada

nas ljudi oko nas neće razumeti, nekada nećemo ni mi sami sebe. Ipak, kada smo
zakoračili, treba ići dalje i videti gde će nas odvesti. Sigurno ćemo doživeti neki
neuspeh, napraviti neku grešku...Važno je samo izvući pouku i krenuti dalje. Učili smo
da vozimo bicikl. Padali smo, cepali odeću, gulili kolena, ali smo svaki put ustajali i
nastaviljali da pokušavamo, nismo odustajali.

Besednik 2: Doktor Zoran Đinđić je to rekao ovako: ,,Moto koji me vuče napred je
nikad se ne predaj. Ako kreneš u preticanje, dodaj gas. Radi ono što smatraš da je
ispravno, a ne ono što će većina da podrži. Poraze ne doživljavaj lično.“

Besednik 1: Zbog toga i naša škola raste, razvija se i unapređuje, a i mi zajedno sa

njom. Jedna od osoba koja je za to zaslužna, jeste direktorka škole Dragana
Stevanović, koju pozivam sada da se obrati.

 Besednik se vraća u desni džep

 Muzika dok direktorka izlazi na binu: Jutro, Bora Dugić

Scena 9.
 Obraćanje direktorke
o Na video bimu logo škole za vreme obraćanja direktorke

Scena 10.
 Peta beseda – dete izlazi iz desnog džepa direktno na vrh , drugo mu se pridružuje
 Video za vreme trajanja besede????????
o
Besednik 1: ,, Rizik nije deo života. Rizik je sam život. Između zone udobnosti i zone vaših snova je
mesto na kome se odigrava vaš život.“ ,,Bogatite svoj život, borite se za raznovrsnost života,
budite realni i odmereni kada određujete svoje ciljeve, jaki i uporvi kada ih trebate ostvariti“.

Besednik 2: Škola je kuća za sve nas. Učimo, i mi, deca, i vi, odrasli. Neprestano učenje je
minimalan uslov za uspeh u bilo kojoj oblasti, vrednije je od zlata i novca. Kao što je rekao
doktor Zoran Đinđić – Vaše znanje je vaš kapital! I danas, i sutra, i za milio godina!
Scena 11.
 Kraj – hor – Yu Rock Misija, Za milion godina
 Behind the scenes – kako je snimano, kako su tekle probe i pripreme

https://www.youtube.com/watch?v=YzB4OLMWDXM&ab_channel=De%C4%8Dijebajkeipesmice