AP - Quarter Test Results and 5 Best and Least Mastered2

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION I
PANGASINAN SCHOOLS DIVISION OFFICE II
CABALAOANGAN ELEMENTARY SCHOOL
CABALAOANGAN, SAN QUINTIN, PANGASINAN
FIRST QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

SY 2022 - 2023
No. of Test Takers

Grade Level MEAN MPS
Male Female Total
1 42 37 79 24.35 81.17
2 45 46 91 24.64 82.13
3 46 32 78 33.24 83.10
4 51 47 98 32.26 80.65
5 64 46 110 41.17 82.34
6 45 40 85 40.00 80.00
Total / Average (MPS/ML) 293 248 541 32.61 81.57
Prepared by:
MARITES J. LOMIBAO
School AP Coordinator
NOTED:
ALBERT M. BERTUDEZ, PhD
Principal III
REGION I
FIRST QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

FIVE (5) BEST & LEAST MASTERED COMPETENCIES
Grade Level Best Mastered Least Mastered
1 1. Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sariling 1. Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari at pagbabago sa buhay
pangalan simula isilang hanggang sakasalukuyang edad gamit ang mga larawan at
2. Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sariling edad timeline
3. Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: pagkain 2. Nakapaghihinuha ng konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago sa
4. Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: kasuotan pamamagitanng pagsasaayos ng mgalarawan ayon sa pagkakasunod-sunod
5. Nailalarawan ang pansariling pangangailangan: tahanan 3. Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento at
karanasan ng mga kamag aral
4. Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento at
karanasan ng mga kamag aral ibang miyembro ng pamilya gaya ng mga
kapatid
5. Naihahambing ang sariling kwento o karanasan sa buhay sa kwento at
karanasan ng mga kamag aral ibang miyembro ng pamilya gaya ng mga
magulang
2 1. Nailalarawan ang sariling komunidad batay sa pangalan nito, 1. Naipapaliwanag ang konsepto ng komunisad
lokasyon, mga namumuno, populasyon, wika, kaugalian, 2. Natutukoy ang mga bumubuo sa komunidad: a. mga taong naninirahan b.
paniniwala atbp. mga institusyon c. iba pang istrukturang panlipunan
2. Naipapaliwanag ang kahalagahan ng komunidad 3. Naiuugnay ang tungkulin at gawain ng mga bumubuo ng komunidad sa
3. Nailalarawan ang panahon at kalamidad na nararanasan sa sarili at sarilinf pamilya
sariling komunidad 4. Nakaguguhit ng payak na mapa ng komunida mula sa sariling tahanan
4. Naisasagawa ang mga wastong gawain/pagkilos sa tahanan at
paaralan sa panahon ng kalamidad
3 1. Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa 1. Natutukoy ang pagkakaugnay-ugnay ng mga anyong tubig at lupa sa mga
mapa sa tulong ng panuntunan (ei. Katubigan, kabundukan, etc.) lalawigan ng sariling rehiyon
2. Nasusuri ang kinalalagyan ng mga lalawigan ng sariling rehiyon 2. Nakagagawa ng payak na mapa na nagpapakita ng mahahalagang anyong
batay sa mga nakakpaligid ditto gamit ang mga pangunahing lupa at anyong tubig ng sariling lalawigan at mga karatig na lalawigan nito.
direksyon (primary direction) 3. Nakabubuo ng interpretasyon ng kapaligiran ng sariling lalawigan at
3. Nasusuri ang katangian ng populasyon ng iba’t-ibang karatig na mga lalawigan ng rehiyon gamit ang mapa
pamayanan sa sariling lalawigan batay sa: a) edad; b) kasarian; c) 4. Naipaliliwanag ang wastong pangangasiwa ng mga pangunahing likas na
etnisidad; d) relihiyon; e) heograpikal nito gamit ang mapang yaman ng sariling lalawigan at rehiyon.
opograpiya ng rehiyon
4. Natutukoy ang mga lugar na sensitibo sa panganib batay sa
lokasyon at topograpiya nito.
4 1. Natutukoy ang relatibong lokasyon (relative location) ng 1. Natutukoy ang relatibong lokasyon (relative location) ng Pilipinas batay sa
Pilipinas batay sa mga nakapaligid dito gamit ang pangunahin at mga nakapaligid dito gamit ang pangunahin at pangalawang direksyon
pangalawang direksyon 2. Nasusuri ang ugnayan ng lokasyon Pilipinas sa heograpiya nito
2. Natutukoy ang relatibong lokasyon (relative location) ng 3. Nailalarawan ang pagkakakilanlang heograpikal ng Pilipinas: (a)
Pilipinas batay sa mga nakapaligid dito gamit ang pangunahin at Heograpiyang Pisikal (klima, panahon, at anyong lupa at anyong tubig) (b)
pangalawang direksyon Heograpiyang Pantao (populasyon, agrikultura, at industriya)
3. Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang mabawasan ang 4. Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang mabawasan ang epekto ng
epekto ng kalamidad kalamidad
4. Nakapagmumungkahi ng mga paraan upang mabawasan ang
epekto ng kalamidad
5 1. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng lokasyon sa paghubog ng "1. Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa
kasaysayan Pilipinas a. Teorya (Austronesyano) b. Mito (Luzon, Visayas, Mindanao) c.
2. Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Relihiyon"
Pilipinas a. Teorya (Austronesyano) b. Mito (Luzon, Visayas, 2. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng lokasyon sa paghubog ng kasaysayan
Mindanao) c. Relihiyon 3. Nasusuri ang sosyo-kultural at politikal na pamumuhay ng mga Pilipino a.
3. Nasusuri ang sosyo-kultural at politikal na pamumuhay ng mga sosyo-kultural (e.g. pagsamba (animismo, anituismo, at iba pang ritwal,
Pilipino b. politikal (e.g. namumuno, pagbabatas at paglilitis) pagbabatok/pagbabatik , paglilibing (mummification primary/ secondary
4. Napahahalagahan ang kontribusyon ng sinaunang kabihasnang burial practices), paggawa ng bangka e. pagpapalamuti (kasuotan, alahas,
Asyano sa pagkabuo ng lipunang at pagkakakilanlang Piliipino tattoo, pusad/ halop) f. pagdaraos ng pagdiriwang
5. Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino "4. Nasusuri ang pangekonomikong pamumuhay ng mga Pilipino sa
sa panahong Prekolonyal. panahong prekolonyal a. panloob at panlabas na kalakalan b. uri ng
kabuhayan (pagsasaka, pangingisda, panghihiram/pangungutang,
pangangaso, slash and burn, pangangayaw, pagpapanday, paghahabi atbp)"
5. Natatalakay ang paglaganap at katuruan ng Islam sa Pilipinas.
6 1. Naipapaliwanag ang layunin at resulta ng pagkakatatag 1. Nasusuri ang epekto ng kaisipang liberal sa pag-usbong ng damdaming
Kilusang Propaganda at Katipunan sa paglinang ng nasyonalismo
nasyonalismong Pilipino 2. Napapahalagahan ang deklarasyon ng kasarinlan ng Pilipinas at ang
2. Nasusuri ang mga dahilan at pangyayaring naganap sa panahon pagkakatatag ng Unang Republika
ng Himagsikang Pilipino: Tejeros Convention 3. Natatalakay ang partisipasyon ng mga kababaihan sa rebolusyong Pilipino
3. Nasusuri ang pakikibaga ng mga Pilipino sa panahon ng 4. Nabibigyang halaga ang mga kontribusyon ng mga natatanging pilipinong
Digmaang Pilipino-Amerikano nakipaglaban para sa Kalayaan
4. Nasusuri ang mga dahilan at pangyayaring naganap sa panahon
ng Himagsikang Pilipino: Sigaw sa Pugad-Lawin
REGION I
SECOND QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

SY 2022 - 2023
No. of Test Takers

Male Female Total
1 41 37 78 24.35 81.17
2 45 47 92 25.27 84.22
3 46 32 78 33.77 84.42
4 52 47 99 32.92 82.29
5 63 46 109 42.15 84.29
6 45 39 84 40.55 81.09
Prepared by:
MARITES J. LOMIBAO
NOTED:
Principal III
REGION I
SECOND QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

1 1. Naipaliliwanag ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo 1. Nailalarawan ang sariling pamilya batay sa kaugalian at paniniwala.
nito 2. Nailalarawan ang sariling pamilya batay sa pinagmulan
2. Naipaliliwanag ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo 3. Nakabubuo ng konklusyon tungkol sa mabuting pakikipag-ugnayan
nito (Two-parent family) 4. Nakagagawa ng wastong pagkilos sa pagtugon sa mga alituntunin ng
3. Naipaliliwanag ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo pamilya
nito (Extended family) 5. Napahahalagahan ang kuwento ng sariling pamilya.
4. Naipaliliwanag ang konsepto ng pamilya batay sa bumubuo
nito (Single parent- family)
5. Nasasabi ang kahalagahan ng bawat kasapi ng pamilya.
2 1. Nakapagsasalaysay ng pinagmulan ng sariling komunidad batay 1. Naisasagawa ang mga wastong gawain/ pagkilos sa tahanan at paaralan sa
sa pagtatanong at pakikinig sa mga kuwento ng mga nakatatanda panahon ng kalamidad
sa komunidad 2. Naiuugnay ang mga sagisag (hal. natatanging istruktura) na matatagpuan
2. Nailalahad ang mga pagbabago sa sariling komunidad sa komunidad sa kasaysayan nito.
a.heograpiya (katangiang pisikal) b. politika (pamahalaan) c. 3. Naihahambing ang katangian ng sariling komunidad sa iba pang
ekonomiya (hanapbuhay/kabuhayan) d. sosyo-kultural komunidad tulad ng likas na yaman, produkto at hanap-buhay, kaugalian at
3. Nakakalahok sa mga proyekto o mungkahi na nagpapaunlad o mga pagdiriwang, atbp
nagsusulong ng natatanging pagkakakilanlan o identidad ng
komunidad
4. Nabibigyang halaga ang pagkakakilalanlang kultural ng
komunidad
3 1. Naihahambing ang ilang simbolo at sagisag na nagpapakilala 1. Nasusuri ang kasaysayan ng kinabibilangang rehiyon.
ng iba’t-ibang lalawigan sa sariling rehiyon 2. Natatalakay ang mga pagbabago at nagpapatuloy sa sariling lalawigan
2. Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at sagisag ng at kinabibilangang rehiyon.
sariling lalawigan at rehiyon 3. Naiuugnay sa kasalukuyang pamumuhay ng mga tao ang kwento ng
3. Napapahalagahan ang mga naiambag ng mga kinikilalang mga makasaysayang pook o pangyayring nagpapakilalla sa sariling lalwigan at
bayani at mga kinikilalang mamamayan ng sariling lalawigan at ibang panglalawigan ng kinabibilangang rehiyon.
rehiyon 4. Natatalakay ang kahulugan ng “official hymn” at iba pang sining na
4. Nabibigyang-halaga ang katangi-tanging lalawigan sa nagpapakilala ng sariling lalawigan at rehiyon.
kinabibilangang rehiyon.
4 1. Naipaliliwanag ang iba’t ibang pakinabang pang ekonomiko ng 1. Naipaliliwanag ang iba’t ibang pakinabang pang ekonomiko ng mga likas
mga likas na yaman ng bansa na yaman ng bansa
2. Nasusuri ang kahalagahan ng pangangasiwa at pangangalaga 2. Naipaliliwanag ang iba’t ibang pakinabang pang ekonomiko ng mga likas
ng mga likas na yaman ng bansa na yaman ng bansa
3. Nasusuri ang kahalagahan ng pangangasiwa at pangangalaga 3. Natatalakay ang mga hamon at pagtugon sa mga gawaing pangkabuhayan
ng mga likas na yaman ng bansa ng bansa.
4. Nakalalahok sa mga gawaing nagsusulong ng likas kayang pag- 4. Nakalalahok sa mga gawaing nagsusulong ng likas kayang pag-unlad
unlad (sustainable development) ng mga likas yaman ng bansa (sustainable development) ng mga likas yaman ng bansa
5. Naipaliliwanag ang kahalagahan at kaunayan ng mga sagisag at
pagkakakilanlang Pilipino
5 1. Naipapaliwanag ang mga dahilan ng kolonyslismong Espanyol 1. Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong populasyon sa
2. Nasusuri ang epekto ng mga patakarang kolonyal na ipinatupad kapangyarihan ng Espanya (Item # 49)
ng Espanya sa bansa B. Patakarang pampolitika 2. Nasusuri ang epekto ng mga patakarang kolonyal na ipinatupad ng
3. Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong Espanya sa bansa B. Patakarang pampolitika
populasyon sa kapangyarihan ng Espanya 3. Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim ng katutubong populasyon sa
4. Nasusuri ang epekto ng mga patakarang kolonyal na ipinatupad kapangyarihan ng Espanya a. Pwersang militar/ divide and rule
ng Espanya sa bansa A. Patakarang pang-ekonomiya (Halimbawa: 4. Nasusuri ang epekto ng mga patakang kolonyal na ipinatupad ng Espanya
Pagbubuwis, Sistemang Bandala, Kalakalang Galyon, Monopolyo sa bansa.
sa Tabako, Royal Company, Sapilitang Paggawa at iba pa)
5. Nasusuri ang epekto ng mga patakang kolonyal na ipinatupad
ng Espanya sa bansa.
6 1. Nasusuri ang mga pagbabago sa lipunan sa panahon ng 1. Naipapaliwanag ang motibo ng pananakop ng Hapon sa bansa
Amerikano 2. Nasusuri ang sistema ng pamamahala sa panahon ng Hapones
2. Nasusuri ang pamahalaang kolonyal ng mga Amerikano 3. Nasusuri ang pakikibaka ng mga Pilipino para sa Kalayaan sa pananakop ng
3. Natutukoy ang mahahalagang pangyayaring may kinalaman sa mga Hapones
unti-unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga Pilipino tungo sa 4. Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa naging epekto sa mga
pagsasarili Pilipino ng pamamahala sa mga dayuhang mananakop
4. Nasusuri ang kontribusyon ng pamahalaang Komonwelt 5. Napapahalagahan ang iba’t ibang paraan ng pagmamahal sa bayang
5. Natatalakay ang mga mahahalagang pangyayari sa pananakop ipinamalas ng mga Pilipino sa panahon ng digmaan
ng mga Hapones

REGION I
THIRD QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN
SY 2022 - 2023
No. of Test Takers

Male Female Total
1 42 38 80 25.99 86.64
2 45 48 93 25.72 85.73
3 46 32 78 34.37 85.91
4 52 49 101 32.92 82.29
5 64 46 110 42.85 85.71
6 45 39 84 42.56 85.12
Prepared by:
MARITES J. LOMIBAO
NOTED:
Principal III

REGION I
THIRD QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN
1 1. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 1. Nailalarawan ang mga tungkuling ginagampanan ng mga taong bumubuo sa
paaralan: (pangalan nito) paaralan (mangimaton ti siled pagbasaan)
2. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 2. Nailalarawan ang mga tungkuling ginagampanan ng mga taong bumubuo sa
paaralan: (lokasyon nito) paaralan (mangimaton iti kantina)
3. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 3. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paaralan sa sariling buhay at sa pamayanan o
paaralan: (mga pangalan ng gusali o silid) komunidad.
4. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 4. Nabibigyang-katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan.
paaralan: (mga bahagi nito) 5. Nakalalahok sa mga gawain at pagkilos na nagpapamalas ng pagpapahalaga sa
5. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling sariling paaralan.
paaralan: (taon ng pagkakatatag)
2 1. Natatalakay ang mga pakinabang na naibibigay ng kapaligiran sa 1. Nailalarawan ang kalagayan at suliraning pangkapaligiran ng komunidad.
komunidad. 2. Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa pangangalaga sa likas na yaman
2. Naipaliliwanag ang pansariling tungkulin sa pangangalaga ng at pagpapanatili ng kalinisan ng sariling komunidad.
kapaligiran. 3. Natatalakay ang konsepto ng pamamahala at pamahalaan.
3. Naipaliliwanag ang mga tungkulin ng pamahalaan sa komunidad. 4. Natutukoy ang mga namumuno at mga mamamayang nagaaambag sa kaunlaran
4. Natatalakay ang konsepto ng pamamahala at pamahalaan. ng komunidad.
5. Naiisa-isa ang mga katangian ng mabuting pinuno.
3 1. Nailalarawan ang kultura ng mga lalawigan sa kinabibilangang 1. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng heograpiya sa pagbuo at paghubog ng uri ng
rehiyon. pamumuhay ng mga lalawigan at rehiyon.
2. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang 2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito
rehiyon sa pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon
Napahahalagahan ang iba’t-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at 3. Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga kaugalian, paniniwala at
rehiyon tradisyon sa sariling lalawigan sa karatig lalawigan sa kinabibilangang rehiyon at sa
ibang lalawigan at rehiyon
4. Naipapamalas ang pagpapahalaga sa pagkakatulad at pagkakaiba ng mga
kultura gamit ang sining na nagpapakilala sa lalawigan at rehiyon
4 1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #1) 1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #7)
2. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang 2. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #8)
pangangailangan ng bawat mamamayan (Item# 9) 3. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang
3. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang pangangailangan ng bawat mamamayan (Item # 13)
pangangailangan ng bawat mamamayan (Item# 11) 4. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (d) pang-ekonomiya
4. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (a) (Item # 27)
pangkalusugan (Item # 22) 5. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa:
5. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (b) pang- (a) pangkalusugan (b) pang-edukasyon (c ) pangkapayapaan (d) pang-ekonomiya
edukasyon (Item # 23) (Item # 35)
5 1. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa 1. Nasusuri ang kaugnayan ng pakikipaglaban ng mga Pilipino sa pag-usbong ng
kolonyalismong Espanyol (Hal. Pag - aalsa, pagtanggap sa nasyonalismong Pilipino (Item # 9, 26)
kapangyarihang kolonyal/ kooperasyon) (Item # 1) 2. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong
2. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa Espanyol (Hal. Pag - aalsa, pagtanggap sa kapangyarihang kolonyal/ kooperasyon)
kolonyalismong Espanyol (Item # 5, 19) (Item # 16, 39, 40, 46)
3. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga 3. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga Pilipino (Item #
Pilipino (Item # 6) 34, 39)
4. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga 4. Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang
Pilipino (Item # 21, 23) kanilang kasarinlan (Item # 37)
5. Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang 5. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa kolonyalismong
mapanatili ang kanilang kasarinlan (Item # 29) Espanyol (Item # 47)
6 1. Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong kinaharap ng 1. Natatalakay ang mga programang ipinatupad ng iba’t ibang administrasyon sa
mga Pilipino mula 1946 hanggang 1972 pagtugon sa mga suliranin at hamong kinaharap ng mga Pilipino mula 1946
2. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang hanggang 1972
interes

REGION I
FOURTH QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN
SY 2022 - 2023
No. of Test Takers

Male Female Total
1 42 38 80 26.05 86.83
2 45 48 93 26.91 89.71
3 46 32 78 34.93 86.32
4 52 49 101 34.76 86.91
5 64 46 110 43.78 87.56
6 45 39 84 34.76 86.91
Prepared by:
MARITES J. LOMIBAO
NOTED:
Principal III

REGION I
FOURTH QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN
1 1. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 1. Nailalarawan ang mga tungkuling ginagampanan ng mga taong
paaralan: (pangalan nito) bumubuo sa paaralan (mangimaton ti siled pagbasaan)
2. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 2. Nailalarawan ang mga tungkuling ginagampanan ng mga taong
paaralan: (lokasyon nito) bumubuo sa paaralan (mangimaton iti kantina)
3. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 3. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paaralan sa sariling buhay at sa
paaralan: (mga pangalan ng gusali o silid) pamayanan o komunidad.
4. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling 4. Nabibigyang-katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan.
paaralan: (mga bahagi nito) 5. Nakalalahok sa mga gawain at pagkilos na nagpapamalas ng
5. Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling pagpapahalaga sa sariling paaralan.
paaralan: (taon ng pagkakatatag)
2 1. Natatalakay ang mga pakinabang na naibibigay ng 1. Nailalarawan ang kalagayan at suliraning pangkapaligiran ng
kapaligiran sa komunidad. komunidad.
2. Naipaliliwanag ang pansariling tungkulin sa pangangalaga ng 2. Naipaliliwanag ang pananagutan ng bawat isa sa pangangalaga sa
kapaligiran. likas na yaman at pagpapanatili ng kalinisan ng sariling komunidad.
3. Naipaliliwanag ang mga tungkulin ng pamahalaan sa 3. Natatalakay ang konsepto ng pamamahala at pamahalaan.
komunidad. 4. Natutukoy ang mga namumuno at mga mamamayang nagaaambag sa
4. Natatalakay ang konsepto ng pamamahala at pamahalaan. kaunlaran ng komunidad.
5. Naiisa-isa ang mga katangian ng mabuting pinuno.
3 1. Nailalarawan ang kultura ng mga lalawigan sa kinabibilangang 1. Naipaliliwanag ang kaugnayan ng heograpiya sa pagbuo at paghubog ng uri
rehiyon. ng pamumuhay ng mga lalawigan at rehiyon.
2. Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang 2. Naipaliliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi
rehiyon nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon
3. Napahahalagahan ang iba’t-ibang pangkat ng tao sa lalawigan at 3. Naihahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga kaugalian,
rehiyon paniniwala at tradisyon sa sariling lalawigan sa karatig lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon at sa ibang lalawigan at rehiyon
4. Naipapamalas ang pagpapahalaga sa pagkakatulad at pagkakaiba ng mga
kultura gamit ang sining na nagpapakilala sa lalawigan at rehiyon
4 1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #1) 1. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #7)
2. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang 2. Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng pamahalaan (Item #8)
pangangailangan ng bawat mamamayan (Item# 9) 3. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang
3. Nasusuri ang mga gampanin ng pamahalaan upang matugunan ang pangangailangan ng bawat mamamayan (Item # 13)
pangangailangan ng bawat mamamayan (Item# 11) 4. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (d) pang-ekonomiya
4. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (a) (Item # 27)
pangkalusugan (Item # 22) 5. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (a) pangkalusugan (b)
5. Nasusuri ang mga programa ng pamahalaan tungkol sa: (b) pang- pang-edukasyon (c ) pangkapayapaan (d) pang-ekonomiya (Item # 35)
edukasyon (Item # 23)
5 1. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa 1. Nasusuri ang kaugnayan ng pakikipaglaban ng mga Pilipino sa pag-usbong ng
kolonyalismong Espanyol (Hal. Pag - aalsa, pagtanggap sa nasyonalismong Pilipino (Item # 9, 26)
kapangyarihang kolonyal/ kooperasyon) (Item # 1) 2. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong
2. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa Espanyol (Hal. Pag - aalsa, pagtanggap sa kapangyarihang kolonyal/ kooperasyon)
kolonyalismong Espanyol (Item # 5, 19) (Item # 16, 39, 40, 46)
3. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga 3. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga Pilipino (Item #
Pilipino (Item # 6) 34, 39)
4. Natatalakay ang impluwensya ng mga Espanyol sa kultura ng mga 4. Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang mapanatili ang
Pilipino (Item # 21, 23) kanilang kasarinlan (Item # 37)
5. Napahahalagahan ang mga katutubong Pilipinong lumaban upang 5. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino laban sa kolonyalismong
mapanatili ang kanilang kasarinlan (Item # 29) Espanyol (Item # 47)
6 1.Nasusuri ang mga pangunahing suliranin at hamong kinaharap ng mga 1. Natatalakay ang mga programang ipinatupad ng iba’t ibang administrasyon sa
Pilipino mula 1946 hanggang 1972 pagtugon sa mga suliranin at hamong kinaharap ng mga Pilipino mula 1946
2. Napahahalagahan ang pagtatanggol ng mga Pilipino sa pambansang hanggang 1972
interes

AP - Quarter Test Results and 5 Best and Least Mastered2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP - Quarter Test Results and 5 Best and Least Mastered2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

FIRST QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

No. of Test Takers

FIRST QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

SECOND QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

No. of Test Takers

SECOND QUARTER TEST RESULTS IN ARALING PANLIPUNAN

Republic of the Philippines

No. of Test Takers

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

No. of Test Takers

Republic of the Philippines

You might also like