‫سلطنة عمان‬

‫وزارة ر‬
‫التبية والتعليم‬
‫المديرية العامة ر‬
‫للتبية والتعليم لمحافظة شمال الباطنة‬
‫ن‬
‫للبني ( ‪) 12 – 10‬‬ ‫مدرسة صحار‬

‫الثان عش‬
‫ي‬ ‫الدراسات االجتماعية للصف‬
‫وطن )‬
‫ي‬ ‫( هذا‬

‫إعداد المعلم األول ‪ /‬أحمد الجبوري‬

‫ن‬
‫للبني‬ ‫معلم أول دراسات اجتماعية بمدرسة صحار‬
‫‪ 2023 / 2022‬م‬
 ‫مالحظة ‪ :‬عزيزي الطالب ستجد تكرار يف بعض المعلومات ولكن بصيغ مختلفة وذلك بهدف تنوي ع صيغ االسئلة‬

‫السؤال األول ‪ :‬ر‬

‫اخت اإلجابة الصحيحة من ن‬
‫بي البدائل المعطاة ‪:‬‬
‫الن أثرت سلبا يف مكونات البيئة واخلت بتوازنها الحيوي ماعدا ‪:‬‬ ‫‪ .1‬جميع ما ي‬
‫يل من العوامل ي‬
‫والتكنولوج‬
‫ي‬ ‫العلم‬
‫ي‬ ‫ب‪ -‬التقدم‬ ‫السكان‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬االنفجار‬
‫د‪ -‬ارتفاع مستوى المعيشة‬ ‫ج‪ -‬إعادة التشجي‬

‫الن ليس لها قيمة لالحتفاظ بها ‪:‬‬

‫‪ .2‬يطلق عل المواد ي‬
‫البالزم‬
‫ي‬ ‫د‪ -‬التغويز‬ ‫ج‪ -‬إدارة النفايات‬ ‫ب‪ -‬االقتصاد االخض‬ ‫أ‪ -‬النفايات‬

‫يل من النفايات الصلبة ماعدا ‪:‬‬

‫‪ .3‬جميع ما ي‬
‫الن ترشح من االسمدة‬
‫ب – السوائل ي‬ ‫أ‪ -‬مخلفات المنازل‬
‫د‪ -‬مخلفات المزارع‬ ‫ج‪ -‬مخلفات المدارس‬

‫يل من النفايات الغازية الضارة ماعدا ‪:‬‬

‫‪ .4‬جميع ما ي‬
‫د‪ -‬االكسجي‬ ‫ج‪ -‬اكاسيد الكييت‬ ‫ب‪ -‬الميثان‬ ‫أ‪ -‬الكلوروفلوروكربون‬

‫‪ .5‬تعد المياه الناتجة من التصنيع والتعدين من النفايات ‪:‬‬

‫د‪ -‬جميع ماذكر‬ ‫ج‪ -‬الصلبة‬ ‫ب‪ -‬الغازية‬ ‫أ‪ -‬السائلة‬

‫‪ .6‬يطلق عل عمليات جمع ونقل ومعالجة النفايات للتخلص منها بإدارة ‪:‬‬
‫د‪ -‬المعادن‬ ‫ج‪ -‬البيئة‬ ‫ب‪ -‬النفايات‬ ‫أ‪ -‬الموارد‬

‫‪ .7‬يطلق عل عملية تحويل النفايات اىل منتجات جديدة ‪:‬‬

‫البالزم‬
‫ي‬ ‫د‪ -‬التغويز‬ ‫ج‪ -‬إعادة التدوير‬ ‫ب‪ -‬الحرق‬ ‫أ‪ -‬إعادة االستخدام‬
 ‫البالزم يتم تحويل النفايات الصلبة والسائلة اىل غاز ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ .8‬يف عملية التغويز‬
‫د‪ -‬البالزما‬ ‫ج‪ -‬الميثان‬ ‫ب‪ -‬الهيدروجي‬ ‫ثان أكسيد الكربون‬
‫أ‪ -‬ي‬

‫البالزم لحرارة عالية تزيد عل ‪:‬‬

‫ي‬ ‫‪ .9‬تعرض النفايات الصلبة والسائلة يف عملية التغويز‬
‫ب‪ 2000 -‬درجة فهرنهايت‬ ‫أ‪ 1000 -‬درجة فهرنهايت‬
‫د‪ 4000 -‬درجة فهرنهايت‬ ‫ج‪ 3000 -‬درجة فهرنهايت‬

‫‪ .10‬يف احدى طرق التخلص من النفايات يتم ترك الفضالت العضوية مكشوفة فتقوم الكائنات الحية الدقيقة‬
‫بتحويلها إىل ‪:‬‬
‫د‪ -‬سماد‬ ‫ج‪ -‬غاز البالزما‬ ‫ب‪ -‬حرارة‬ ‫أ‪ -‬رماد‬

‫البالزم ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ .11‬الشكل الصحيح الذي يمثل طريقة التغويز‬
‫نفايات سائلة‬ ‫‪ ( +‬حرارة ‪ +‬ضغط ) =‬ ‫غاز البالزما‬ ‫‪+‬‬ ‫نفايات صلبة‬ ‫أ‪-‬‬
‫نفايات سائلة‬ ‫‪ ( +‬حرارة ‪ +‬ضغط ) =‬ ‫نفايات صلبة‬ ‫‪+‬‬ ‫غاز البالزما‬ ‫ب‪-‬‬
‫غاز البالزما‬ ‫‪ ( +‬حرارة ‪ +‬ضغط ) =‬ ‫نفايات سائلة‬ ‫‪+‬‬ ‫نفايات صلبة‬ ‫ج‪-‬‬
‫نفايات صلبة‬ ‫‪ ( +‬حرارة ‪ +‬ضغط ) =‬ ‫نفايات سائلة‬ ‫‪+‬‬ ‫غاز البالزما‬ ‫د‪-‬‬

‫يل من نواتج حرق النفايات يف عملية الحرق ماعدا ‪:‬‬

‫‪ .12‬جميع ما ي‬
‫د‪ -‬حرارة‬ ‫ج‪ -‬مرتشحات‬ ‫ب‪ -‬غاز‬ ‫أ‪ -‬رماد‬

‫‪ .13‬عملية تحويل العلب البالستيكية إىل أكياس بالستيكية تسم ‪:‬‬

‫د‪ -‬التسميد‬ ‫ج‪ -‬إعادة االستخدام‬ ‫ب‪ -‬إعادة التدوير‬ ‫البالزم‬
‫ي‬ ‫أ‪ -‬التغويز‬

‫‪ .14‬انضمت السلطنة إىل اتفاقية ميناماتا بشأن الزئبق يف العام الميالدي ‪:‬‬
‫د‪2022 -‬‬ ‫ج‪2021 -‬‬ ‫ب‪2020 -‬‬ ‫أ‪2019 -‬‬
‫‪ .15‬انضمت سلطنة عمان إىل اتفاقية ميناماتا بشأن ‪:‬‬
‫د‪ -‬الزئبق‬ ‫ج‪ -‬الرصاص‬ ‫ب‪ -‬الهيدروجي‬ ‫أ‪ -‬الكييت‬
 ‫يل من الحيوانات المعرضة لالنقراض عل مستوى العالم ماعدا ‪:‬‬
‫‪ .16‬جميع ما ي‬
‫ب‪ -‬وحيد القرن االسود‬ ‫أ‪ -‬النمر السيبيي‬
‫االفريق‬
‫ي‬ ‫د‪ -‬الفيل‬ ‫ج‪ -‬سلحفاة منقار الصقر‬

‫يل من األسباب البشية المؤدية اىل انقراض الحيوانات ما عدا ‪:‬‬

‫‪ .17‬جميع ما ي‬
‫ب‪ -‬الصيد الجائر‬ ‫أ‪ -‬االمراض واالوبئة‬
‫الطبيع‬
‫ي‬ ‫د‪ -‬تغيي الموطن‬ ‫الطبيع‬
‫ي‬ ‫ج‪ -‬تدمي الموطن‬

‫‪ .18‬من الحيوانات المعرضة لالنقراض يف سلطنة عمان ‪:‬‬

‫د‪ -‬جميع ماذكر‬ ‫ج‪ -‬سالحف الشفاف‬ ‫ب‪ -‬المها العربية‬ ‫أ‪ -‬الوشق‬

‫الن تزور السلطنة يف فصل ‪:‬‬

‫‪ .19‬يعد الصقر االدهم من الطيور المهاجرة المعرضة لالنقراض ي‬
‫د‪ -‬الخريف‬ ‫ج‪ -‬الصيف‬ ‫ب‪ -‬الربيع‬ ‫أ‪ -‬الشتاء‬

‫الن يعشش فيها الصقر االدهم يف سلطنة عمان ماعدا ‪:‬‬ ‫‪ .20‬جميع ما ي‬
‫يل من األماكن ي‬
‫د‪ -‬جزر الديمانيات‬ ‫ج‪ -‬جزيرة الفحل‬ ‫ب‪ -‬الجبل االخض‬ ‫أ‪ -‬سواحل بحر عمان‬

‫الدوىل بأنواع الحيوانات والنباتات المهددة باالنقراض يف العام‬

‫ي‬ ‫‪ .21‬انضمت السلطنة اىل اتفاقية االتجار‬
‫الميالدي ‪:‬‬
‫د‪2007 -‬‬ ‫ج‪2006 -‬‬ ‫ب‪2005 -‬‬ ‫أ‪2004 -‬‬
‫السلطان الذي يمثل قانون المحميات الطبيعية وصون االحياء الفطرية ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ .22‬المرسوم‬
‫د‪2003/9 -‬‬ ‫ج‪2003/8 -‬‬ ‫ب‪2003/7 -‬‬ ‫أ‪2003/6 -‬‬

‫‪ .23‬من ابرز المحميات الطبيعية يف عمان محمية جبل سمحان يف محافظة ‪:‬‬
‫د‪ -‬مسندم‬ ‫ج‪ -‬الظاهرة‬ ‫ب‪ -‬ظفار‬ ‫أ‪ -‬مسقط‬
 ‫‪ .24‬من ابرز المحميات الطبيعية يف محافظة مسقط محمية ‪:‬‬
‫د‪ -‬االخوار‬ ‫ج‪ -‬الشين‬ ‫ب‪ -‬جبل سمحان‬ ‫أ‪-‬جدة الحراسيس‬

‫الن تتمتع بحماية خاصة لصون مكوناتها ب ‪:‬‬

‫‪ .25‬يطلق عل المساحة الجغرافية المحددة ي‬
‫د‪ -‬المحمية الطبيعية‬ ‫االحيان‬
‫ي‬ ‫ج‪ -‬التنوع‬ ‫ب‪ -‬المحيط الحيوي‬ ‫أ‪ -‬المياه اإلقليمية‬

‫الن أمامك ثم أجب عما يليها ‪:‬‬

‫‪-‬أدرس الخريطة ي‬

‫‪5‬‬

‫الن يعشش فيها الصقر االدهم يف عمان ‪:‬‬

‫‪ .26‬الرقم الذي يشي إىل احدى المناطق ي‬
‫د‪4 -‬‬ ‫ج‪3 -‬‬ ‫ب‪2 -‬‬ ‫أ‪1 -‬‬
‫الن توجد يف المحافظة المشار إليها بالرقم ( ‪: ) 4‬‬
‫‪ .27‬المحمية الطبيعية ي‬
‫د‪ -‬راس الحد‬ ‫ج‪ -‬جدة الحراسيس‬ ‫ب‪ -‬الشين‬ ‫أ‪ -‬سمحان‬
 ‫‪ .28‬الشكل ي‬
‫التاىل يمثل أحد الطيور المهاجرة المهددة‬
‫باالنقراض الذي يزور السلطنة‪ ،‬يسم ‪:‬‬

‫ب‪ -‬الصقر االدهم‬ ‫االفريق‬

‫ي‬ ‫أ‪ -‬الغراب‬
‫العرن‬
‫ي‬ ‫د‪ -‬الصقر‬ ‫االمريك‬
‫ي‬ ‫ج‪ -‬النش‬

‫‪ .29‬الحيوان الواضح يف الشكل يمثل أحد الحيوانات المهددة باالنقراض يف السلطنة ويدىع ‪:‬‬

‫أ‪ -‬النمر‬

‫ب‪ -‬المها‬

‫ج‪ -‬الوشق‬

‫د‪ -‬الغزال‬

‫العالم للبيئة والتنمية يف العام الميالدي ‪:‬‬

‫ي‬ ‫‪ .30‬الق السلطان قابوس ‪-‬طيب هللا ثراه‪ -‬خطا ب بمناسبة المؤتمر‬
‫د‪1993-‬‬ ‫ج‪1992 -‬‬ ‫ب‪1991-‬‬ ‫أ‪1990-‬‬
 ‫السؤال ن‬
‫الثان ‪ :‬أذكر ن‬
‫اثني من ‪:‬‬ ‫ي‬
‫الن اثرت سلبا عل مكونا ت البيئة واخلت بتوازنها الحيوي ‪.‬‬
‫‪ -1‬العوامل ي‬
‫ب‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................... -‬‬

‫‪ -2‬الطرق األمنة للتخلص من النفايات ‪.‬‬

‫ب‪............................................ -‬‬ ‫أ‪................................... -‬‬

‫‪ -3‬جهود السلطنة يف إدارة النفايات ‪.‬‬

‫ب‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................... -‬‬

‫‪ -4‬األسباب البشية المؤدية اىل انقراض الحيوانات ‪.‬‬

‫ب‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................... -‬‬

‫الن يعشش فيها الصقر االدهم يف سلطنة عمان ‪.‬‬

‫‪ -5‬األماكن ي‬
‫ب‪........................................... -‬‬ ‫أ‪............................... -‬‬

‫الن تقوم بها المؤسسات الحكومية والمؤسسات االهلية المعنية بالبيئة لحماية الحيوانات‬
‫‪ -6‬اإلجراءات ي‬
‫المعرضة لالنقراض ‪.‬‬
‫ب‪........................................... -‬‬ ‫أ‪....................................... -‬‬
 ‫يىل ‪:‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اعط مثاال واحدا عىل ما ي‬

‫‪ -1‬النفايات الصلبة ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬النفايات السائلة ‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................... .......‬‬

‫‪ -3‬النفايات الغازية ‪.‬‬

‫‪....................................... ....................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬الحيوانات المعرضة لالنقراض عل مستوى العالم ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬الحيوانات المعرضة لالنقراض يف سلطنة عمان ‪.‬‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫الن انضمت لها السلطنة يف مجال حماية الحيوانات المعرضة لالنقراض ‪.‬‬ ‫‪ -6‬االتفاقيات اإلقليمية والدولية ي‬
‫‪..........................................................................................................................................‬‬

‫‪ -7‬إصدار السلطنة للتشيعات والقواني المتعلقة بحماية الحيوانات المعرضة لالنقراض ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫‪ -8‬إ عالن السلطنة لبعض المناطق كمحميات طبيعية ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬
 ‫يىل ( بم تفرس ) ‪:‬‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬علل ما ي‬
‫‪ -1‬تشكل النفايات تهديدا للبيئة وخطرا عل صحة االنسان وسالمته ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫الن يجب اليكي عليها يف جميع دول العالم ‪.‬‬

‫‪ -2‬تعد إدارة النفايات من األولويات ي‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫الن حظيت باهتمام العديد من الدول والمنضمات عل‬

‫‪ -3‬يعد انقراض الحيوانات من القضايا البيئية الراهنة ي‬
‫مستوى العالم ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫دوىل كبي ‪.‬‬

‫‪ -4‬تحظ النفايات الخطرة باهتمام ي‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫يىل ‪:‬‬ ‫ر‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬ما األثر المتتب عىل ما ي‬

‫‪ -1‬تعريض النفايات الصلبة والسائلة لدرجة حرارة عالية تزيد عل ‪ 1000‬درجة فهرنهايت يف عملية التغويز‬
‫البالزم ‪.‬‬
‫ي‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫الطبيع للحيوانات ‪.‬‬‫ي‬ ‫‪ -2‬تغيي الموطن‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬إدخال أنواع جديدة من الحيوانات يف البيئة ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬
 ‫التال بما يتناسب من المصطلحات وتعريفها ‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال السادس ‪ :‬أكمل الجدول‬
‫التعريف‬ ‫المصطلح‬

‫مواد ليس لها قيمة لالحتفاظ بها‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪............................ .............. ..................................................‬‬ ‫إعادة التدوير‬

‫ترك الفضالت العضوية مكشوفة فتقوم الكائنات الحية الدقيقة بتحليلها‬ ‫‪...............................‬‬
‫تحويل النفايات الصلبة والسائلة اىل غاز ا لبالزما بتعريضها لحرارة عالية‬
‫‪...............................‬‬
‫تزيد عن ‪ 1000‬درجة فهرنهايت‬
‫‪...............................................................................................‬‬ ‫المحميات الطبيعية‬

‫‪...............................................................................................‬‬ ‫إدارة النفايات‬

‫التال ‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال السابع‪ :‬أجب عن‬
‫‪ -1‬ما الشط الذي يجب توفره يف عملية الدفن للتخلص من النفايات بطرق آمنة ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬فرق بي إعادة التدوير وإعادة االستخدام ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫الن يمكن بها التقليل من حجم النفايات ‪.‬‬
‫‪ -3‬ناقش أهمية التقليل كأحد الطرق ي‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬من يمكن الحكم بانقراض إحدى فصائل الحيوانات ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬اقيح مجموعة من الحلول لحماية الحيوانات من االنقراض ‪.‬‬
‫‪............................................................. ..............................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
 ‫التال ‪:‬‬
‫ي‬ ‫تابع السؤال السابع ‪ :‬أجب عن‬

‫‪ -6‬من وجهة نظرك ما الحلول المقيحة للتقليل من النفايات ؟‬

‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................. .........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -7‬ما الهدف من تخصيص مساحة جغرافية محددة كمحمية طبيعية ؟‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬

‫يىل بحسب الجدول المرفق ‪:‬‬

‫السؤال الثامن ‪ :‬صنف ما ي‬
‫‪ ( -1‬مخلفات المدارس – مياه التصنيع والتعدين – الميثان )‬

‫نفايات غازية‬ ‫نفايات سائلة‬ ‫نفايات صلبة‬

‫‪..........................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬ ‫‪.......................................‬‬

‫‪ ( -2‬الوشق – سلحفاة منقار الصقر – سلحفات الشفاف – النمر السيبيي )‬

‫حيوانات معرضة لالنقراض ن يف سلطنة عمان‬ ‫حيوانات معرضة لالنقراض عىل مستوى العالم‬

‫‪....................................................... -‬‬ ‫‪................................................... -‬‬

‫‪....................................................... -‬‬ ‫‪................................................... -‬‬
 ‫السؤال التاسع ‪ :‬ادرس االشكال التالية ‪:‬‬
‫التاىل بما يناسبه ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ – 1‬أكمل الجدول‬

‫مثال‬ ‫نوعها‬ ‫النفايات‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬
 ‫تابع التاسع ‪ :‬ادرس االشكال التالية ‪:‬‬
‫التاىل ‪:‬‬
‫ي‬ ‫هندس ‪،‬أدرسه جيدا ثم أجب عن‬
‫ي‬ ‫توضيح لمردم‬
‫ي‬ ‫التاىل يمثل رسم‬
‫ي‬ ‫‪ - 2‬الشكل‬

‫‪ -1‬حدد المحطات ا لمشار إليها باألرقام التالية ‪:‬‬

‫‪ .1‬محطة ‪...............................‬‬
‫‪ .2‬محطة ‪...............................‬‬
‫‪ .3‬محطة ‪...............................‬‬
‫‪ -2‬وضح الهدف من الطبقة المشار إليها بالرقم ( ‪. ) 4‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬اعط مثاال عل المحطة المشار إليها بالرقم ( ‪ ) 2‬يف سلطنة عمان ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................................‬‬
 ‫تابع التاسع ‪ :‬ادرس االشكال التالية ‪:‬‬
‫‪ -3‬الصورة التالية ألحد الطيور المهاجرة المهددة باالنقراض الذي يزور السلطنة ‪ .‬أدرسه جيدا ثم أكمل الجدول‬

‫‪................................‬‬ ‫اسم الطت‬

‫ر‬
‫الت يزور فيها‬ ‫ر‬
‫‪................................‬‬ ‫الفتة ي‬
‫السلطنة‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬ ‫مناطق تعشيشه‬
‫‪................................‬‬

‫التال ‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال العا رش ‪ :‬أدرس خريطة سلطنة عمان ثم اجب عن‬

‫الن‬
‫‪ -1‬وقع عل الخريطة المحافظات ي‬
‫توجد فيها المحميات التالية يف‬
‫موقعها الصحيح ‪:‬‬
‫‪ -‬محمية جبل سمحان‬
‫‪ -‬محمية الشين‬

‫‪ -2‬ضلل عل الخريطة مناطق تعشيش‬

‫طائر الصقر األدهم يف عمان ‪.‬‬
 ‫نموذج اإلجابة‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المفردة‬
‫ا‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬
‫البالزما ‪1000‬‬ ‫االجابة إعادة النفايات السوائل االكسجي السائلة النفايات إعادة‬
‫درجة‬ ‫التدوير‬ ‫الن‬
‫ي‬ ‫التشجي‬
‫فهرانهايت‬ ‫ترشح‬
‫من‬
‫االسمدة‬

‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫المفردة‬
‫د‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ج‬ ‫د‬
‫الفيل االمراض جميع ما‬ ‫الزئبق‬ ‫‪2020‬‬ ‫مرتشحات إعادة‬ ‫‪-‬‬ ‫سماد‬ ‫االجابة‬
‫ذكر‬ ‫االفريق واالوبئة‬
‫ي‬ ‫التدوير‬

‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫المفردة‬
‫أ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬
‫سمحان‬ ‫‪2‬‬ ‫المحمية‬ ‫الشين‬ ‫ظفار‬ ‫‪2003/6‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫الجبل‬ ‫الصيف‬ ‫االجابة‬
‫الطبيعية‬ ‫االخض‬

‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫المفردة‬

‫أ‬ ‫ج‬ ‫ب‬
‫‪1990‬‬ ‫الوشق‬ ‫الصقر‬ ‫االجابة‬
‫االدهم‬
 ‫السؤال ن‬
‫الثان ‪:‬‬
‫ي‬
‫ج‪ -‬ارتفاع مستوى المعيشة‬ ‫والتكنولوج‬
‫ي‬ ‫العلم‬
‫ي‬ ‫ب‪ -‬التقدم‬ ‫السكان‬
‫ي‬ ‫‪ -1‬أ – االنفجار‬

‫ه‪ -‬إعادة االستخدام‬ ‫د‪ -‬التسميد‬ ‫ج‪ -‬إعادة التدوير‬ ‫ب‪ -‬الحرق‬ ‫‪ -2‬أ‪ -‬الدفن‬
‫ز‪ -‬التقليل‬ ‫البالزم‬
‫ي‬ ‫و‪ -‬التغويز‬

‫‪ -3‬أ‪ -‬اصدار قواني وتشيعات تختص بالتعامل مع النفايات‬

‫ب‪ -‬االستفادة من تجارب الدول المتقدمة يف إدارة النفايات‬
‫ج‪ -‬توفي حاويات مخصصة لفصل النفايات بأنواعها‬
‫د‪ -‬اعداد البحوث والدراسات عن اضار النفايات عل البيئة‬
‫ه‪ -‬إنشاء محطات تحويلية ومرادم حديثة‬
‫و‪ -‬تنظيم برامج توعوية وخطط إعالمية هادفة موجهه للمجتمع‬

‫تقض عل أنواع أخرى‬

‫ي‬ ‫ب‪ -‬ادخال أنواع جديدة‬ ‫الطبيع‬
‫ي‬ ‫‪ -4‬أ‪ -‬تغيي الموطن‬
‫د‪ -‬تدمي المواطن الطبيعية أو تجزئتها‬ ‫ج‪ -‬الصيد الجائر للحيوانات‬

‫ج‪ -‬جزيرة الفحل‬ ‫ب‪ -‬جزر الديمانيات‬ ‫‪ - 5‬أ‪ -‬سواحل بحر عمان‬

‫‪ -6‬أ‪ -‬االنضمام اىل االتفاقيات اإلقليمية الدولية‬

‫ب‪ -‬إصدار تشيعات وقواني متعلقة بحماية الحيوانات المعرضة لالنقراض‬
‫ج‪ -‬إعالن بعض المناطق كمحميات طبيعية‬
‫د‪ -‬إعداد األبحاث والدراسات والندوات والمؤتمرات عن الحيوانات المعرضة لالنقراض‬
 ‫السؤال الثالث ‪:‬‬
‫‪ -1‬مخلفات المنازل والمصانع والمتاجر ‪ /‬مخلفات المدارس والمزارع وعمليات البناء‬

‫الصح والمياه الناتجة عن التصنيع والتعدين ‪ /‬السوائل ي‬

‫الن ترشح من فضالت االسمدة‬ ‫ي‬ ‫‪ -2‬مياه الضف‬
‫ثان أكسيد الكربون ‪ /‬الميثان ‪ /‬أكاسيد الكييت ‪ /‬الكلورفلوروكربون‬
‫‪ -3‬أول أكسيد الكربون ‪ /‬ي‬
‫‪ -4‬النمر السيبيي ‪ /‬وحيد القرن األسود ‪ /‬سلحفاة منقار الصقر‬
‫العرن‬
‫ي‬ ‫الريمان ‪ /‬سالحف الشفاف ‪ /‬الصقر االدهم ‪ /‬الوعل‬
‫ي‬ ‫العرن ‪ /‬الوشق ‪ /‬المها العربية ‪ /‬سالحف‬
‫ي‬ ‫‪ -5‬النمر‬
‫‪ /‬السلحفاة الخضاء‬
‫الن انضمت إليها السلطنة عام‬
‫الدوىل يف أنواع الحيوانات والنباتات المهددة باالنقراض ي‬
‫ي‬ ‫‪ -6‬اتفاقية االتجار‬
‫‪ 2007‬م‬
‫السلطان ( ‪) 2003/6‬‬
‫ي‬ ‫‪ -7‬قانون المحميات الطبيعية وصون االحياء الفطرية الصادر بالمرسوم‬
‫‪ -8‬محمية جبل سمحان يف محافظة ظفار ‪ /‬محافظة الشين يف محافظة مسقط‬

‫السؤال الرابع ‪:‬‬

‫‪ -1‬بسبب تزايدها وعدم اتباع الطرق المناسبة لمعالجتها والتخلص منها‪.‬‬
‫‪ -2‬لضمان التخلص من النفايات بطرق آمنة ‪.‬‬
‫الن يعيش فيها ‪.‬‬
‫‪ -3‬لما ييتب عليها من أثار سلبية عل االنسان والبيئة ي‬
‫‪ -4‬لما لها من أثار بيئية ضارة ‪.‬‬

‫السؤال الخامس ‪:‬‬

‫‪ -1‬تحويلها إىل غاز البالزما ‪.‬‬
‫‪ -2‬قد يؤدي إىل عدم تكيفها يف البيئة الجديدة وتعرضها لالنقراض ‪.‬‬
‫‪ -3‬يؤدي للقضاء عل أنواع أخرى من الحيوانات يف تلك البيئة ‪.‬‬
 ‫تابع السؤال السادس ‪:‬‬

‫التعريف‬ ‫المصطلح‬

‫مواد ليس لها قيمة لالحتفاظ بها‬ ‫النفايات‬

‫تحويل النفايات إل منتجات جديدة‬ ‫إعادة التدوير‬

‫ترك الفضالت العضوية مكشوفة فتقوم الكائنات الحية الدقيقة بتحليلها‬ ‫التسميد‬
‫تحويل النفايات الصلبة والسائلة اىل غاز ا لبالزما بتعريضها لحرارة عالية‬
‫البالزم‬
‫ي‬ ‫التغويز‬
‫تزيد عن ‪ 1000‬درجة فهرنهايت‬
‫مساحة جغرافية محددة تتمتع بحماية خاصة لصون بيئتها الطبيعية أو‬
‫المحميات الطبيعية‬
‫التية أو البحرية‬
‫الثقافية أو لحماية نوع من الحيوانات أو النباتات ر‬
‫عمليات جمع ونقل ومعالجة النفايات للتخلص منها‬ ‫إدارة النفايات‬

‫السؤال السابع ‪:‬‬

‫‪ -1‬تكون الحفر مبطنة بالطي أو البالستيك أو االسمنت ‪.‬‬
‫‪ -2‬إعادة التدوير ‪ :‬تحويل النفايات إىل منتجات جديدة ‪.‬‬
‫إعادة االستخدام ‪ :‬إعادة استخدام أي عنض مرارا وتكرارا يف هيئته االصلية ‪.‬‬
‫‪ -3‬وذك عن طريق ترشيد االستهالك والتقليل من حجم النفايات ‪.‬‬
‫‪ -4‬بوفاة أخر حيوان قادر عل التكاثر من تلك الفصيلة ‪.‬‬
‫‪ -5‬منع الصيد الجائر ‪ /‬المحافظة عل بيئة الحيوانات ‪ /‬اإلعالن عن أكي عدد من المحميات الطبيعية ‪/‬‬
‫االنضمام إىل االتفاقيات اإلقليمية والدولية الخاصة بحماية الحيوانات من االنقراض ‪ /‬إعداد البحوث‬
‫والدراسات حول الحيوانات المعرضة لالنقراض ‪ /‬التوعية اإلعالمية‬
‫‪ -6‬اصدار قواني وتشيعات تختص بالتعامل مع النفايات ‪ /‬االستفادة من تجارب الدول المتقدمة يف إدارة‬
‫النفايات ‪ /‬توفي حاويات مخصصة لفصل النفايات بأنواعها ‪ /‬اعداد البحوث والدراسات عن اضار النفايات‬
‫عل البيئة ‪ /‬إنشاء محطات تحويلية ومرادم حديثة ‪ /‬تنظيم برامج توعوية وخطط إعالمية هادفة موجهه‬
‫للمجتمع ‪.‬‬
‫‪ -7‬لصون بيئتها الطبيعية أو الثقافية او لحماية نوع من الحيوانات أو النباتات اليية او البحرية ‪.‬‬
 ‫السؤال الثامن ‪:‬‬
‫‪-1‬‬

‫نفايات غازية‬ ‫نفايات سائلة‬ ‫نفايات صلبة‬

‫الميثان‬ ‫مياه التصنيع والتعدين‬ ‫مخلفات المدارس‬

‫‪-2‬‬
‫حيوانات معرضة لالنقراض ن يف سلطنة عمان‬ ‫حيوانات معرضة لالنقراض عىل مستوى العالم‬

‫‪ -‬الوشق‬ ‫‪ -‬النمر السيبيي‬

‫‪ -‬سلحفاة الشفاف‬ ‫‪ -‬سلحفاة منقار الصقر‬

‫السؤال التاسع ‪:‬‬

‫مثال‬ ‫نوعها‬ ‫النفايات‬ ‫‪-1‬‬

‫مخلفات المنازل والمصانع‬

‫والمتاجر ‪ /‬مخلفات المدارس‬ ‫صلبة‬
‫والمزارع وعمليات البناء‬

‫الصح والمياه‬
‫ي‬ ‫مياه الضف‬
‫الناتجة عن التصنيع والتعدين‬ ‫سائلة‬
‫‪ /‬السوائل ي‬
‫الن ترشح من‬
‫فضالت االسمدة‬

‫أول أكسيد الكربون ‪ /‬ي‬

‫ثان‬
‫أكسيد الكربون ‪ /‬الميثان ‪/‬‬ ‫غازية‬
‫أكاسيد الكييت ‪/‬‬
‫الكلورفلوروكربون‬
 ‫تابع السؤال التاسع ‪:‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪ .1 -1‬محطة معالجة الميشحات‬
‫‪ .2‬محطة مراقبة جودة الهواء‬
‫‪ .3‬محطة معالجة الغازات‬
‫‪ -2‬طبقة عازلة لحماية اليبة‬
‫‪ -3‬محطة بالقرب من ميناء الفحل يف محافظة مسقط ‪ /‬محطة بالقرب من منطقة ريسوت الصناعية يف‬
‫صاللة ‪ /‬محطة يف ميناء صحار يف محافظة شمال الباطنة ‪.‬‬

‫الصقر االدهم‬ ‫اسم الطت‬ ‫‪-3‬‬

‫ر‬
‫الت يزور فيها‬ ‫ر‬
‫فصل الصيف‬ ‫الفتة ي‬
‫السلطنة‬
‫سواحل بحر عمان –‬
‫جزر الديمانيات – جزيرة‬ ‫مناطق تعشيشه‬
‫الفحل‬

‫مناطق تعشيش الصقر االدهم‬ ‫السؤال ال ر‬

‫عاش ‪:‬‬
‫‪-1‬‬

‫ظفار‬