BAITANG 1 Paaralan BAGBAGUIN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas 1-JOSE CORAZON DE JESUS

DAILY LESSON LOG Guro IVY ROSE R. SANTOS Asignatura MOTHER TONGUE
(Pang-araw-araw na Petsa/Oras July 22-26, 2019 Markahan UNANG MARKAHAN
Tala sa Pagtuturo)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN July 22, 2019 July 23, 2019 July 24, 2019 July 25, 2019 July 26, 2019
The learner… The learner… The learner… The learner… The learner…
A. Pamantayang manifests beginning oral language skills demonstrates awareness of language demonstrates understanding that demonstrates understanding demonstrates knowledge of the
Pangnilalaman to communicate in different contexts. grammar and usage when speaking words are made up of sounds that words are made up of alphabet and decoding to read,
and/or writing. and syllables. sounds and syllables. write and spell words correctly.
The learner… The learner… The learner… The learner… The learner…
B. Pamantayan sa uses beginning oral language skills to speaks and/or writes correctly for uses knowledge of phonological uses knowledge of phonological applies grade level phonics and
Pagganap communicate personal experiences, different purposes using the basic skills to discriminate and skills to discriminate and word analysis skills in reading,
ideas, and feelings in different contexts. grammar of the language. manipulate sound patterns. manipulate sound patterns. writing and spelling words.
C. Mga Kasanayan sa MT1OL-Ia- MT1GA-Ig- MT1PWR- MT1PWR- MT1PWR-
Pagkakatuto i-1.1 Talk about oneself and one’s 1-h.2 Use naming words in sentences Ib-i-1.1 Give the name and Ib-i-1.1 Give the name and Ib-i-1.1 Give the name and
personal experiences (family, pet, a. common and proper b. noun markers sound of each letter sound of each letter sound of each letter
Isulat ang code ng bawat
favorite food) MT1BPK-
kasanayan Ig-i-3.1 Recognize that
spoken words are represented in
written language by specific
sequences of letters.
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro TG p. 127 TG p. 129

2. Mga Pahina sa LM p. 37 LM p. 37
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
 Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo

IV. PAMAMARAAN
Ano ang pamagat ng ating kwento noong Balik-aral. Balik-aral. Balik-aralan ang napag-aralan
nakaraang lingo? Balik-aral. mula sa unang araw hanggang sa
-Saan nakatira si Onsang Oso? -Sa kwentong napakinggan natin Saan ng aba dinala si Onsang ika-apat na araw.
A. Balik-aral sa Bakit nga ba nagpasalamat sina KIko, noong nakaraang araw, sino ang Oso nang siya’y inubo? (ospital)
Kikay, at Keysi? -Saan siya pumapasok? mayabang na oso? Sabihin natin Ano ang tunog ng titik Ee? Oo?
nakaraang aralin ang ngalan nito. Ano ang unang titik ng salitang
at/o pagsisimula ng -Saan siya dinala nang siya ay ito? Ano ang tunog? Magpakita muli ang guro ng mga
Sino ang kutsero sa kwento>
bagong aralin nagkaroon ng ubo at sipon? larawan at hayaang bigkasin ng
mga bata ang unang tunog ng
(Isulat sa pisara ang sagot ng mga bata.) mga larawan. Hal. orasan, oso,
ekis, oto
Paghahawan ng balakid: (sa Hotel opisina ospital Ilahad ang mga sumusunod na Pangkatin ang mga bata sa
pamamagitan ng pangungusap) ngalan. apat. Bigyan sila ng ginupit-
B. Paghahabi sa layunin -mayabang Babasahin ng guro ang mga salita gupit na bahagi ng isang
ng aralin -suplada pagkatpos ay uulitin ng mga mag-aaral. Onsang otel opisina larawan na kanilang bubuuin.
-nanginig Oso obispo okra Ang unang makatapos na
Okoy oto pangkat ang siyang panalo

Itanong: Tingnan natin ang mga nabuong

C. Pag-uugnay ng mga larawan.
halimbawa sa Saan kayo nakatira?
bagong aralin

D. Pagtalakay ng Pagkukwento ng guro. (Si Onsang Oso- Itanong: Ano ang tinutukoy ng mga Basahin natin ang ngalan ng oso.
bagong konsepto at Ang Mayabang na Oso) salitang ito? (Onsang)
Ano ang simulang letra? Malaki
paglalahad ng ba o maliit na letra?
bagong kasanayan Bigkasin natin ang tunog /o/
#1 Bakit kaya malaking letra?
Tingnan natin at basahin natin
ang mga sumusunod na salita.
Sumunod kayo sa akin. Ano ang
unang tunog ng mga salitang
ito?/o/
Salungguhitan mo nga ang
Itanong:
-Anon-ano ang mga ito?
Bigkasin natin ang pangalan ng
mga larawan. (Isusulat ng guro
ang pangalan ng bawat
larawan).
-Salungguhitan mo ang unang
tunog ng mga salita.
-Ano ang tunog ng unang
titik? /e/
-May ipapakia akong larawan,
ano ang inyong nakikita? Ang
Pangkatang Gawain
Pangkat 1-Kulayan ang larawan
na nagsasaad ng pook.
Pangkat 2-Buuin ang mga salitang
angkop sa mga larawan na
nakaguhit sa tsart.
Pangkat 3-Pagsamahin ang titik m
at e, s at a sa pamamagitan ng
idinikit na butones.
Pangkat 4-Bunuo ng
pangungusap na gamit ang mga
salitang nasa plaskard na angkop
 letrang Oo. pangalan niya ay Emma. Sa sa larawan.
anong tunog nagsisimula ang (mesa) mesa Ang isa ay
larawan? ?e?
-Ano ang masasabi mo sa titik
Ee? Malaki ba ito o maliit?
Bakit?
-Ipapakita ng guro ang plaskard
ng Malaki at maliit na titik E.
-Bigkasin nga natin ang tunog
nito. Uulitin muli ng mga bata.
Gawain matapos bumasa Babasahin muli ang mga titik. Magpapakita pa ang guro ng iba Hanapin ang tamang ngalan ng
Pangkatang Gawain. Ulitin ninyo. (Lahatan, pangkatan, pang halimbawa ng larawan na larawan. Pagkabitin ng guit ang
E. Pagtalakay ng Pangkat 1-Iguhit kung saan nakatira si dalawahan, at isahang pagbasa may tunog na /e/. tamang larawan at ngalan nito.
bagong konsepto at Onsang Oso. sa pisara) Eroplano elisi ekis elepante
Pangkat 2-Isakilos kung paano at ano -Bibigkasin muli ng mga bata A B
paglalahad ng
ang nangyari sa kanya habang ang tunog ng titik Ee. (mesa) Emma
bagong kasanayan naglalakad. (babae) memo
#2 Pangkat 3-Lagyan ng tsek ang ugali no (memo) mesa
Onsang Oso.
Pangkat 4- Iguhit ang damdamin mo
habang nakikinig ng kwento.
F. HanapinPaglinang sa Pagtalakay sa ginawa ng bawat pangkat. Basahin ng sabay-sabay.
kabihasnan
- Ami, iisa, mesa
(Tungo sa Formative Sasama sa mesa sina Emm,
Assessment) Mime, at Asi.
Sasama si Emi sa ama.
G. Pag-uugnay sa pang
araw-araw na
buhay

Tandaan: Ano ang tawag sa mga salitang Ano ang unang tunog ng unang Anong titik ang napag-aralan
H. Paglalahat ng Aralin nagsasaad ng ngalan ng lugar? pantig ng mga salitang pinag- natin ngayong araw? Ano ang
Iwasan ang pagiging mayabang upang aralan? /o/ tunog ng titik Ee?
magkaroon ng maraming kaibigan.
Anong titik ito? Oo
Alin ang ngalan ng pook? Isulat ang titik Isulat ang unang titik ng mga Isulat ang titik ng larawan na Isulat ang nawawalang tunog ng
ng tamang sagot. larawan. nagsisimula sa tunog na /e/ bawat larawan.
1. A. araw b. ulao c. ilog 1. (orasan) __ rasan a. (Eroplano) 1.(okra) __kra
I. Pagtataya ng Aralin 2. A. aso b. erplano c. 2. (okra) ___ kra b. (oso) 2.(elisi) __lisi
paaralan 3. (oso) __ so c. (elisi) 3.(oto) __to
3. A. atis b. bundok c. 4. (otel) __tel d. (ekis) 4.(ekis) __kis
abokado 5. (oto) __ to e. (baril) 5.(eroplano) ___roplano
4. A. bukid b. elepante c. ibon f. (espada)
5. A. ilaw b. simbahan c. ama
 J. Karagdagang gawain
para sa takdang
aralin at
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking nararanasan na __
nasulusyunan sa
tulong ng punong
guro at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
kapwa ko guro?