BAITANG 1 Paaralan BAGBAGUIN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas 1-JOSE CORAZON DE JESUS

DAILY LESSON LOG Guro IVY ROSE R. SANTOS Asignatura MTB-MLE

(Pang-araw-araw na Petsa/Oras JUNE 10-14,2019/ 8:00-8:50 Markahan Unang Markahan
Tala sa Pagtuturo)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN JUNE 10, 2019 JUNE 11, 2019 JUNE 12, 2019 JUNE 13, 2019 JUNE 14, 2019
The learner…… The learner…. INDEPENDENCE DAY! The learner…. The learner….
A. Pamantayang manifests beginning oral language skills demonstrates understanding that words demonstrates understanding demonstrates understanding that
Pangnilalaman to communicate in different contexts. are made up of sounds and syllables. that words are made up of words are made up of sounds and
sounds and syllables. syllables.
B. Pamantayan sa The learner….. The learner…. The learner…. The learner….
uses beginning oral language skills to uses knowledge of phonological skills to uses knowledge of phonological uses knowledge of phonological
Pagganap communicate personal experiences, discriminate and manipulate sound skills to discriminate and skills to discriminate and
ideas, and feelings in different contexts patterns. manipulate sound patterns. manipulate sound patterns
C. Mga Kasanayan sa Q1, Q1, Q1, Q1,
Pagkakatuto Week 2 Week 2 Week 2 Week 2
Isulat ang code ng bawat (b) Theme: (b) Theme: (b) Theme: (b) Theme:
My My My My
kasanayan
Family and I: Family and I: Family and I: Family and I:
Likes and Dislikes Likes and Dislikes Likes and Dislikes Likes and Dislikes
Genre: Poem Genre: Poem Genre: Poem Genre: Poem

II. NILALAMAN MT1OL-Ia- MT1OL-Ia- MT1PA-Ib- MT1OL-Ia-

i-1.1 Talk about oneself and one’s i-1.1 Talk about oneself and one’s i-1.1 Identify rhyming words in i-1.1 Talk about oneself and one’s
personal experiences (family, pet, personal experiences (family, pet, nursery rhymes, songs, personal experiences (family, pet,
favorite food) favorite food) jingles, favorite food)
poems, and chants.
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa TG pah. 22-23 TG pah. 24-25
Gabay ng Guro TG pah. 17-20 TG pah. 20-22

2. Mga Pahina sa LM pah. 4-6 LM 4-5 LM 4-5 LM pah 6-7 LM pah. 6-7
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
 Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Panturo

IV. PAMAMARAAN
Ano-ano ang mga tunog na inyong Ano-ano ang mga laruan ni Alex? Ano ang pangalan ng kuting na Ano ang bumuhos kay Mingming
A. Balik-aral sa naririnig sa inyong paligid? matigas ang ulo sa ating nang siya ay sumabit o bumitin sa
nakaraang aralin kwento? pisi?
at/o pagsisimula ng Ano naman ang pangalan ng
bagong aralin kanyang ina?

Paghahawan ng balakid Magpapatugtog ang guro ng mga tunog Babasahin ng guro ang mga Babasahin ng guro ang salitang
B. Paghahabi sa layunin -eskaparate ng mga bagay. Hayaang making ang salita. Uulitin ng mga bata. nasa pisara na may katumbas na
ng aralin -bukod-tangi mga bata sa tugtog. Mingming-Muning larawan.
-patibong (larawan ng tubig)
-madadala Ano kaya ang tunog ng tubig sa
gripo?(drip-drip-drip)
C. Pag-uugnay ng mga Bago kayo pumasok sa paaralan, ano Ano-ano ang inyong narinig Ano ang napansin ninyo sa Iparinig ang tunog ng kalikasan.
ang madalas sabihin o bilin ng iyong hulihang tunog ng Hangin wossh!wossh!
halimbawa sa
nanay? mga salita? Kulog buuum!buuuum!
bagong aralin Magkatulas ba ng Ulan tip!tap!
tunog?
Pagkukwento ng guro “Malikot si Magpapakita ang guro ng mga larawan Magpapakita ang guro ng mga Tanong: Ano ang tunog ng
D. Pagtalakay ng Mingming” ng bagay na gumagawa ng tunog nito. larawan ng salitang hangin>kulog? Ulan?
bagong konsepto at (telepono, tambol, orasan, kampana, magkasintunog.
paglalahad ng pito) batis-patis
bagong kasanayan puso-baso
kalabaw-langaw
#1
Magkapareho ba sila ng tunog?
E. Pagtalakay ng Pangkat I-Aksyon na Aksyon (Isagawa Ano-ano ang mga tunog ng mga bagay Iparinig ang tugma. Babasahin Alin sa mga larawan ang may
bagong konsepto at ang sinabi o ipinangaral ni Muning kay na nasa larawan? ng guro. malakas na tunog?Mahinang
Mingming) tunog?
paglalahad ng Pangkat II- Aking Mga Laruna (Bilugan Kaibigang-baka
bagong kasanayan ang mga laruan ni Alex sa eskaparate? Alaga ni Ama
#2 Pangkat III- Masunurin Ba Ako? (Anong Nagbibigay ng gatas
uri ng kuting si Mingming?) Kaya ako ay malakas
F. Paglinang sa Pag-uulat sa ginawa ng bawat pangkat . Aling bagay ang may mahinang tunog? Tungkol saan ang tugma? Ipagaya ang iyak ng bata sa
kabihasnan Alina ng may malakas na tunog? mataas na boses?Ipagaya din ang
boses ng nanay kapag tinatawag
(Tungo sa Formative ang anak sa mababang boses.
Assessment) Itanong: Anong uri ng boses
mayroon ang iyak ng bata?
 Pagtawag ng nanay?
G. Pag-uugnay sa pang Sa palagay mob a may mga bata ring Mabuti ba sa aitn pandinig ang Batay sa inyong narinig, ano- Mabuti ba sa aitn pandinig ang
araw-araw na katulad ni Mingming? Dapat ba siyang malalakas na tunog? ano ang mga salitang malalakas na tunog?
tularan? Bakit? magkasintunog sa tugma?
buhay

H. Paglalahat ng Aralin Sumunod sa utos o payo ng Ano ang tinalakay natin ngayon? Ano ang tawag natin sa mga Ano ang tinalakay ngayon?
nakatatanda. salitang magkatulad ang tunog? Ano ang masasabi mo sa mga
tunog?
Iguhit ang mga laruan ni Alex na Ipasagot ang Pagsasanay 5 sa pah. 5 ng Lagyan ng tsek kung Isulat kung mahinang tunog o
nabanggit sa kwento. LM. magkasintunog at ekis kung malakas na tunog ang nililikha ng
I. Pagtataya ng Aralin hindi. mga nasa larawan.
1. aso-pusa 1. kulog
2. lapis-ipis 2. iyak ng bata
3. asul-gasul 3. bulong
4. tambol-torotot 4. hangin
5. ama-kama 5. orasan
J. Karagdagang gawain
para sa takdang
Magdikit ng mga bayag na lumilikha ng
aralin at tunog.
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng Mag-
aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya
B. Bilang ng Mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mga
 mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
nararanasan na _ __ __ __
nasulusyunan sa
tulong ng punong
guro at
superbisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa kapwa
ko guro?