BISMILLAH PAK FORCES COACHING & EDUCATIONAL ACADEMY

CHAK NO. 223 J/B TEHSIL BHOWANA (CHINIOT)

‫ٹسیٹےسےلہپمکازمکنیتابردرودرشفیڑپھںیل۔‬
)ALP‫امجتعدمہ(ڈنکیساہف ک ُب‬
‫رصفنحتممےکاامعتسلےکےیل‬ :‫انم‬

:‫احلصرکدہربمن‬ )‫(ہّصحرعمویض‬ ‫ویپمکرٹاسسنئ‬ :‫رولربمن‬

‫ٹنم‬01:‫ وتق‬01:‫کُکربمن‬
:‫دطختس‬ :‫نشکیس‬

‫)اگلںیئ۔‬(‫دےیےئگںیہ۔درتسوجابرپحیحصاکاشنن‬D‫اور‬C،B،A‫رہوسالےکاچرہنکمموجاابت‬
‫وسالربمن‬
Four possible options as A, B, C and D are given for each statement. The option which you
10
think is correct, tick () that option in front of that question.

D C B A ‫وساالت‬ ‫ربمنامشر‬
‫وکیئںیہن‬ ‫ ________ومیمریولزنشیکوکوفحمظرکیتےہ۔‬X(30) ‫ٹنمٹیٹس‬
None of 00 01 92 The statement X(30) will reserve _____ 1
these memory locations.
‫انںیمےسوکناسدرتسبسرکسٹپںیہنےہ؟‬
A(-2) B(4) A(2) NUM(10) 2
Which of these is not a valid subscript?
‫وکیئںیہن‬ :‫اکیتمسےکاراکنیکزایدہےسزایدہدعتادےہ‬
None of 09323 911 01 Maximum number of elements per 3
these dimension is:
‫ارےیکینتکااسقمںیہ؟‬
4 0 9 0 4
There are _______ types of array.
:‫ اکوجابےہ‬INT(5.7) ‫نشکنف‬
5 6 4 5 5
The outer of a function INT(5.7) is:
‫ وکڈزوکابتمدلرکرٹکیںیمدبتلیرککےنےک‬ASCII ‫________نشکنف‬
CHR$() CHAR. CHR() CHAR$() ‫ےیلاامعتسلوہاتےہ۔‬ 6
The _______ function is used to convert
ASCII codes to its character equivalent.
‫اچر‬ ‫نیت‬ ‫دو‬ ‫اکی‬ ‫اکیافلئےنتکرطوقیںےسرتہبوطررپڈنیہلیکاجیتکسےہ؟‬
7
Four Three Two One A file can be organized in ______ ways:

‫وکیئںیہن‬ ‫ اور‬A ‫دوونں‬

B :‫اسٹنمٹیٹسےسالنئیچنیھکاجیتکسےہ‬
None of DRAW LINE 8
Both A A line can be drawn with the statement:
these &B
:‫رلکومرٹینزرپرکسنیومڈزیکااسقمںیہ‬
1 4 0 9 On color monitors, SCREEN modes are of 9
_____ types.
:‫کسیبںیموموجدکیبرگاؤڈنرلکزیکدعتادےہ‬
02 09 8 4 The number of background colors 10
available in BASIC are:

BISMILLAH EDUCATIONAL PROJECT OF PAKISTAN by MUHAMMAD USMAN KHICHI

 BISMILLAH PAK FORCES COACHING & EDUCATIONAL ACADEMY
CHAK NO. 223 J/B TEHSIL BHOWANA (CHINIOT)
‫ٹسیٹےسےلہپمکازمکنیتابردرودرشفیڑپھںیل۔‬
)ALP‫امجتعدمہ(ڈنکیساہف ک ُب‬

)‫(ہّصحااشنیئ‬ ‫ویپمکرٹاسسنئ‬
‫اٹنھگ‬01:45 :‫ وتق‬41:‫کُکربمن‬
)Part – I ّ (
‫حصہ ّاول‬
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬2
What is a subscript? Give an example. ‫بسرکسٹپایکوہاتےہ؟اکیاثملدےیجی۔‬ (i)
Define an array. Write its advantage. ‫ارےیکرعتفیےیجیک۔اساکافدئہےئھکل۔‬ (ii)
Define subprogram. ‫بسرپورگامیکرعتفیےیجیک۔‬ (iii)
What is meant by numeric functions? ‫ونریمکزنشکنفےسایکرمادےہ؟‬ (iv)
Define pixel. ‫لسکپےسایکرمادےہ؟‬ (v)
Write down the names of graphic modes. ‫رگاکفومڈزےکانمرحتریےیجیک۔‬ (vi)
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬3
Differentiate between filling and manipulation of an array. ‫ارےیکفلنگاورینیموپنشیلںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (i)
‫سینٹ‬
Write down the syntax for one dimensional array. ‫کییتمسارےاک نکسرحتریےیجیک۔‬ (ii)
Differentiate between sub-routine and function. ‫بسرونیٹاورنشکنفںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (iii)
What is meant by data field? ‫ڈاٹیڈلیفےسایکرمادےہ؟‬ (iv)
‫ک‬ ‫ن‬‫سینٹ‬
Write down the syntax of CIRCLE statement in BASIC. ‫ ٹنمٹیٹساک سےئھکل۔‬CIRCLE ‫کسیبںیم‬ (v)
What do you mean by the term ‘graphics’? ‫رگاسکفےسایکرمادےہ؟‬ (vi)
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬4
How an array is printed? ‫ارےوکےسیکرپٹنایکاجاتےہ؟‬ (i)
State the method to declare a large size array in BASIC. ‫کسیبںیمڑبےاسزئیکارےوکڈیکلنئررککےناکرطہقیایبنےیجیک۔‬ (ii)
Define user-defined function. ‫ویزرڈافیڈنئنشکنفےسایکرمادےہ؟‬ (iii)
Write the use of argument in BASIC program. ‫کسیبرپورگامںیمآرویگٹنماکاامعتسلایبنےیجیک۔‬ (iv)
What is resolution? ‫رزیوویلنشایکوہیتےہ؟‬ (v)
Write down the command for drawing an ellipse. ‫اکیوضیبیلکشانبکےنےکےیلامکڈنرحتریےیجیک۔‬ (vi)

ّ
‫ربمنںیہ۔‬08‫ وکیئےسدووساالتےکوجاابترحتریےیجیک۔رہوسالےک‬،‫حصہدوئم‬
Part – II, Attempt any TWO questions. Each question carries 08 marks.

08 ‫۔ رگاسکفیکرعتفیےیجیک۔کسیبںیمڈاٹیڈےلپسرککےنےکنیتومڈزیکواضتحےیجیک۔‬1
Define graphics. Explain three modes of displaying data.
08 Explain PSET statements. ‫ ٹنمٹیٹسیکواضتحےیجیک۔‬PSET ‫۔‬2
08 Explain LINE statements. ‫ ٹنمٹیٹسیکواضتحےیجیک۔‬LINE ‫۔‬3

BISMILLAH EDUCATIONAL PROJECT OF PAKISTAN by MUHAMMAD USMAN KHICHI