BISMILLAH PAK FORCES COACHING & EDUCATIONAL ACADEMY

CHAK NO. 223 J/B TEHSIL BHOWANA (CHINIOT)

‫ٹسیٹےسےلہپمکازمکنیتابردرودرشفیڑپھںیل۔‬
)ALP‫امجتعدمہ(رفٹساہف ک ُب‬
‫رصفنحتممےکاامعتسلےکےیل‬ :‫انم‬

:‫احلصرکدہربمن‬ )‫(ہّصحرعمویض‬ ‫ویپمکرٹاسسنئ‬ :‫رولربمن‬

‫ٹنم‬01:‫ وتق‬01:‫کُکربمن‬
:‫دطختس‬ :‫نشکیس‬

‫)اگلںیئ۔‬(‫دےیےئگںیہ۔درتسوجابرپحیحصاکاشنن‬D‫اور‬C،B،A‫رہوسالےکاچرہنکمموجاابت‬
‫وسالربمن‬
Four possible options as A, B, C and D are given for each statement. The option which you
10
think is correct, tick () that option in front of that question.

D C B A ‫وساالت‬ ‫ربمنامشر‬
‫رپورگاماکاالطق‬ ‫رپورگامانبان‬ ‫رپورگامیکانشتخ‬ ‫رپورگامیکرتہبی‬
:‫رپورگاموکرتہبانبےنےسرمادےہ‬
Program Program Program Program 1
Program up gradation refers to:
implementation development identification enhancement
‫سینٹ‬
‫ازگیویکینشاریرز‬ ‫نکساریرز‬ ‫وللکیجاریرز‬ ‫رناٹمئاریرز‬ :‫کسیبٹنمٹیٹسںیماٹگنپئیکاریرزالہکیتںیہ‬
Execution Syntax Logical Runtime Typographical errors in BASIC statements 2
Errors Errors Errors Errors are:
‫ہلصیفاسزی‬
‫رامیرسک‬ ‫رپوگنسیس‬ ‫آؤٹٹپ‬/‫انٹپ‬ :‫ڈاڈنمئیکالعتماظرہرکیتےہ‬
Decision 3
Remarks Processing Input/Output The diamond symbol represents the:
making
‫یئکومڈزںیم‬ ‫نیتومڈزںیم‬ ‫دوومڈزںیم‬ ‫اکیومڈںیم‬ :‫یجڈویلبکسیبآرپٹیرک یتکسےہ‬
4
Several modes Three modes Two modes One mode GW-BASIC can operate in:
‫انںیمےسوکناسآرپرٹیبسےسزایدہرتیحیجتمیقراتھکےہ؟‬
= + * ^ Which one of these operators has the 5
highest precedence?
‫ایلفاٹیبایاڈنروکسرےس‬ ُ
‫ڈیےس‬ ‫اڈنروکسرےس‬ ‫ایلفاٹیبےس‬ :‫ورییالبیاکانمرشوعوہاناچےیہ‬
Alphabet or 6
Digit Underscore Alphabet A variable name must start with a/an:
Underscore
‫انںیمےسوکنیسٹنمٹیٹسیسکرپورگامیکازگیویکینشویتقروررپرو دیت‬
STOP PAUSE END BREAK ‫ےہ؟‬ 7
Which one of these statements temporarily
stops the execution of a program?

NOT NEITHER OR AND ‫انںیمےسوکناسوللکیجاورپرٹیںیہنےہ؟‬

8
Which one is not a logical operator?
‫اریرڈنیہگنل رونیٹ ےسےنلکن ےکےیلانںیمےس وکناس آنشپ اامعتسلںیہن‬
RESUME ‫وہاتکس؟‬
STOP END RESUME 9
NEXT
Which one cannot be used to exit from an
error handling routine?
‫ہیامتم‬ ‫رتبیتےکےیل‬ ‫ااختنبےکےیل‬ ‫رکتارےکےیل‬ :‫ ٹنمٹیٹساامعتسلرکےتںیہ‬FOR  NEXT
10
All of these Sequence Selection Iteration FOR-NEXT is used to implement:

BISMILLAH EDUCATIONAL PROJECT OF PAKISTAN by MUHAMMAD USMAN KHICHI

 BISMILLAH PAK FORCES COACHING & EDUCATIONAL ACADEMY
CHAK NO. 223 J/B TEHSIL BHOWANA (CHINIOT)
‫ٹسیٹےسےلہپمکازمکنیتابردرودرشفیڑپھںیل۔‬
)ALP‫امجتعدمہ(رفٹساہف ک ُب‬

)‫(ہّصحااشنیئ‬ ‫ویپمکرٹاسسنئ‬
‫اٹنھگ‬01:45 :‫ وتق‬01:‫کُکربمن‬
)Part – I ّ (
‫حصہ ّاول‬
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬2
State any two advantages of using a flowchart. ‫ولفاچرٹےکاامعتسلےکدووفادئرحتریےیجیک۔‬ (i)
Differentiate between runtime and logical error. ‫رناٹمئاریراوروللکیجاریرںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (ii)
What is meant by desk checking? ‫ڈکسیگنکیچےسایکرمادےہ؟‬ (iii)
Describe the use of numeric variables. ‫ونریم ریغتماتاکاامعتسلایبنےیجیک۔‬ (iv)
Define reserved words. ‫ذریخہاافلظیکرعتفیےیجیک۔‬ (v)
Define nested loop. ‫یٹسنڈ کلوپیکرعتفیےیجیک۔‬ (vi)
What is a counter variable? ‫اکؤرٹنورییالبیایکےہ؟‬ (vii)
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬3
Define an algorithm. ‫اوگلرمھتیکرعتفیےیجیک۔‬ (i)
Differentiate between bugging and de-bugging. ‫یگُنگاورڈییگُنگںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (ii)
What is the difference between a command and a statement? ‫امکڈناورٹنمٹیٹسںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (iii)
Define character set. ‫رکرٹکیٹیسیکرعتفیےیجیک۔‬ (iv)
How many control structures are available in BASIC? Write names. ‫کسیبںیمےنتکرٹنکولرٹسرچکزںیہ؟انمےئھکل۔‬ (v)
‫سینٹ‬
Write the syntax of FOR-NEXT loop. ‫ ولپاک نکسےئھکل۔‬FOR  NEXT (vi)
What is the purpose of the IF-THEN-ELSE statement? ‫ ٹنمٹیٹساکدصقمایبنےیجیک۔‬IF  THEN  ELSE (vii)
08 Write short answers of any FOUR parts of the following: :‫وکیئےساچرازجاءےکرصتخموجاابتےئھکل‬ ‫۔‬4
List steps that should be followed to solve a problem. ‫ہلئسملحرکےنےکرمالحیکرہفتسرحتریےیجیک۔‬ (i)
Compare flowchart and algorithm. ‫ولفاچرٹاوراوگلرمھتاکومازہنےیجیک۔‬ (ii)
Differentiate between variable and constant. ‫ورییالبیاوروکٹنٹسنںیمرفقایبنےیجیک۔‬ (iii)
Define an input statement. ‫انٹپٹنمٹیٹسیکرعتفیےیجیک۔‬ (iv)
What is the purpose of CLS command? ‫ امکڈناکایکدصقمےہ؟‬CLS (v)
Define loop. ‫ولپےسایکرمادےہ؟‬ (vi)
‫ٹ‬ ‫ن‬‫ی‬‫س‬
Write the purpose and syntax of WHILE-WEND loop. ‫ ولپاکدصقماور نکسایبنےیجیک۔‬WHILE  WEND (vii)
ّ
‫ربمنںیہ۔‬08‫ وکیئےسدووساالتےکوجاابترحتریےیجیک۔رہوسالےک‬،‫حصہدوئم‬
Part – II, Attempt any TWO questions. Each question carries 08 marks.
08 ‫۔ ڈییگ ُنگایکےہ؟رپورگامںیمینتکمسقیکاریرزواعقوہ یتکسںیہ؟واضتحےیجیک۔‬1
What is debugging? How many types of errors can occur in a program? Explain.
08 What are the variables? Describe its types. ‫۔ ریغتماتایکںیہ؟ریغتماتیکااسقمایبنےیجیک۔‬6
08 ‫۔ رٹنکولرٹسرچکیکرعتفیےیجیک۔کسیبںیمینتکمسقےکرٹنکولرٹسرچکزںیہ؟واضتحےیجیک۔‬7
Define control structure. How many control structures are available in BASIC? Explain.
BISMILLAH EDUCATIONAL PROJECT OF PAKISTAN by MUHAMMAD USMAN KHICHI