2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………………………………………………..

ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

ÖĞRENME
HAFTA

ALT KULLANILAN
TARİH

SAAT

ÖĞRENME ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ARAÇ VE AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI GEREÇLERİ
TEKNİKLERİ

4 Öğrencilerin
spor etkinlikleri
 ‘Voleybolun tarihi gelişimini ersinde spor
Eylül 2023

SSFE-V 3.1.3. Voleybol branşlarının tarihsel öğrenelim’: Öğrenciler voleybolun tarihi kıyafeti giyip-
3.1. Spor Kitap, CD. Yazılı ve
11-15

gelişim sürecini araştırır. gelişimi ile ilgili bilgileri çeşitli kaynaklardan Anlatım ve sunuş giymedikleri,
1 2 3. Spor Bilgisi Kavramları ve görsel dokümanlar
SSFE-V 3.1.4. Voleybol ile ilgili gelenekleri (internet, sporcular, kütüphane, vs.) yöntemi kontrol listesine
Kuralları
kavrar. vs.
araştırırlar. Elde ettikleri bilgileri sınıfa (cd., işlenecektir.
sunu, slayt, seminer, vs.) sunarlar

È ‘Voleybol tarihi
 ‘Voleybol oyun kurallarını gelişimini
Eylül 2023

SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili oyun/yarışma öğrenelim’: Öğrenciler voleybol oyun öğrenelim’ etkinlik
3.1. Spor Kitap, CD. Yazılı ve
18-22

kurallarını sıralar. kuralları ile ilgili bilgileri çeşitli kaynaklardan Anlatım ve sunuş kazanımları Spor
2 2 3. Spor Bilgisi Kavramları ve görsel dokümanlar
EYLÜL

SSFE-V 3.1.2. Voleybol branşlarında (internet, sporcular, kütüphane, vs.) yöntemi kültürü ve olimpik
Kuralları
kullanılan malzemeleri sıralar. vs.
araştırırlar. Elde ettikleri bilgileri sınıfa (cd., eğitim ara disiplin
sunu, slayt, seminer, vs.) sunarlar ile
ilişkilendirilecektir.

4 Öğrencilerin
Voleybol bilgi ve
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket becerileri gözlem
becerileri sergiler. H ’ısınma ve soğumayı öğreniyorum’: formu, kontrol
Anlatım, alıştırma,
Eylül 2023

1.1. Hareket Becerileri SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Öğretmen eşliğinde yürüme ve esnetme listeleri, dereceli
komut yöntemi, Voleybol topu,
25-29

1. Hareket kavramlarını açıklar. hareketlerinden oluşan soğuma uygulaması puanlama

3 2 Yetkinliği eşli çalışma huni, sağlık topu,
1.2. Kavramlar ve SSFE-V 1.2.2. Voleybol ile ilgili hareket yapılır. Öğretmen soğuma uygulaması anahtarları, beceri
İlkeler becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar.
yöntemi, spor huni vs.
sırasında öğrencilere konu ile ilgili sorular eğitim modeli, testi vb.
SSFE-V 1.2.3. Voleybol ile ilgili becerilerin sorar kullanılarak
hareket evrelerini açıklar. gözlemlenir.
Gözlem sonuçları
kayıt edilebilir.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 1
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT

ÖĞRENME ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket H ‘Voleybol temel duruşu öğrenelim
becerileri sergiler.
1.1. Hareket Öğrenciler voleybol oyun kuralları ile ilgili Anlatım, alıştırma,
Ekim 2023

SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket

Becerileri bilgileri çeşitli kaynaklardan (internet, komut yöntemi, Voleybol topu,
1. Hareket kavramlarını açıklar.
2-6

1 2 Yetkinliği SSFE-V 1.2.2. Voleybol ile ilgili hareket

sporcular, kütüphane, vs.) araştırırlar. Elde eşli çalışma huni, sağlık topu, 4 Öğrencilerin
1.2. Kavramlar ve
becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar. ettikleri bilgileri sınıfa (cd., sunu, slayt, yöntemi, spor huni vs. spor etkinlikleri
İlkeler seminer, vs.) sunarlar öğrencilere temel eğitim modeli, ersinde spor
SSFE-V 1.2.3. Voleybol ile ilgili becerilerin
hareket evrelerini açıklar. duruş gösterilerek yapmaları istenir kıyafeti giyip-
giymedikleri,
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket kontrol listesine
1.1. Hareket işlenecektir.
becerileri sergiler.
Becerileri
1. Hareket SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım, alıştırma,
Ekim 2023

Yetkinliği kavramlarını açıklar. komut yöntemi, Voleybol topu,

 ‘Parmak pası Öğrenelim’: Öğrenciler
9-13

1.2. Kavramlar ve
2 2 SSFE-V 1.2.2. Voleybol ile ilgili hareket eşli çalışma huni, sağlık topu,
İlkeler tekli ve eşli parmak pas yaparlar.
2. Fiziksel ve becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar. yöntemi, spor huni vs.
Psikolojik Uyum SSFE-V 4.1.1. Voleybolda kendisi ile ilgili eğitim modeli,
4.1. Öz Yönetim
riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik önlemlerini
Becerileri
alır.
EKİM

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket 4 Öğrencilerin

1.1. Hareket Voleybol bilgi ve
becerileri sergiler.
1. Hareket Becerileri Anlatım, alıştırma,
Ekim 2023

SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket becerileri

Yetkinliği komut yöntemi, Voleybol topu,
16-20

kavramlarını açıklar.  ‘Manşet Pası Öğrenelim’: Öğrencilerin, gözlem formu,

3 2 1.2. Kavramlar ve eşli çalışma huni, sağlık topu, kontrol listeleri,
SSFE-V 1.2.2. Voleybol ile ilgili hareket manşet pas tekniği ayrıntılı olarak
4. Hayat İlkeler
becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar.
yöntemi, spor huni vs. dereceli
Becerileri öğrenmeleri sağlanır. eğitim modeli,
SSFE-V 4.2.3. Voleybolda çeşitli iletişim puanlama
4.2. Sosyal Beceriler anahtarları,
becerileri sergiler.
beceri testi vb.
1.1. Hareket kullanılarak
Becerileri SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket gözlemlenir.
1. Hareket Anlatım, alıştırma, Gözlem
Ekim 2023

becerileri sergiler. H ‘Mini Voleybol Organizasyonu

Yetkinliği komut yöntemi, Voleybol topu, sonuçları kayıt
23-27

1.2. Kavramlar ve SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket düzenliyoruz’: Öğrenciler, 29 Ekim
4 2 eşli çalışma huni, sağlık topu, edilebilir.
İlkeler kavramlarını açıklar. Cumhuriyet Bayramı dolayısıyla mini voleybol
4. Hayat yöntemi, spor huni vs.
SSFE-V 4.2.3. Voleybolda çeşitli iletişim organizasyonu düzenlenir.
Becerileri eğitim modeli,
4.1. Öz Yönetim becerileri sergiler.
Becerileri

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 2
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT
ÖĞRENME ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ
1.1. Hareket
1. Hareket
3 Kasım 2023

Becerileri SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket 4 Öğrencilerin

Yetkinliği Anlatım, alıştırma,
 ‘Geriye Parmak pas’: Öğrenciler grup
30 Ekim -

becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler. spor etkinlikleri

komut yöntemi, Voleybol topu,
3.2. Spor SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili halinde parmak pas çalışması yaparlar. ersinde spor
1 2 3. Spor Bilgisi eşli çalışma huni, sağlık topu, kıyafeti giyip-
Organizasyonları oyun/yarışma kurallarını sıralar. Özellikle arkada buluna arkadaşlarına topu
yöntemi, spor huni vs.
SSFE-V 4.2.4. Dürüst oyun davranışı geriye parmak pas yaparak artarlar. giymedikleri,
4. Hayat eğitim modeli,
4.2. Sosyal sergiler. kontrol listesine
Becerileri
Beceriler işlenecektir.

1.1.Hareket 4 Öğrenciler
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket
Kasım 2023

Becerileri Anlatım, alıştırma, ulusal

1. Hareket becerileri sergiler.  “Ölçme ve değerlendirme” Önceden
1.2.Kavramlar ve komut yöntemi, Voleybol topu, bayramlara
6-10

Yetkinliği SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket hazırlanmış beceri testleri öğrencilere
2 2 İlkeler
kavramlarını açıklar. uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin
eşli çalışma huni, sağlık topu, katılma
3.1. Spor yöntemi, spor huni vs. durumları
3. Spor Bilgisi SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili yapmış olduğu hatalar belirtilir.
Kavramları ve eğitim modeli, gözlemlenir.
oyun/yarışma kurallarını sıralar.
Kuralları
Kasım 2023
13-17
KASIM

3 2 I. DÖNEM ARA TATİLİ

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket

1.1. Hareket becerileri sergiler.
4 Öğrencilerin
Kasım 2023

1. Hareket Becerileri SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım, alıştırma,
Yetkinliği 1.2. Kavramlar ve kavramlarını açıklar.  ‘Çeşitli yönlere Manşet Pas yapalım’: komut yöntemi, Voleybol topu, Voleybol bilgi ve
20-24

4 2 İlkeler SSFE-V 1.2.2. Voleybol ile ilgili hareket Öğrenciler sağa ve sola doğru manşet pas ile eşli çalışma huni, sağlık topu, becerileri
4. Hayat becerilerinin öğrenme ilkelerini açıklar. top çalışması yapılır. yöntemi, spor huni vs. gözlem formu,
Becerileri 4.2. Sosyal SSFE-V 4.2.2. Voleybolda takım/grup eğitim modeli, kontrol listeleri,
Beceriler hedefleri doğrultusunda arkadaşları ile iş dereceli
birliği yapar. puanlama
anahtarları,
beceri testi vb.
1 Aralık 2023

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket kullanılarak

Anlatım, alıştırma,
27 Kasım -

1.1. Hareket becerileri sergiler. gözlemlenir.

komut yöntemi, Voleybol topu,
1. Hareket Becerileri SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket  ‘File önünde Manşet Pas’: Öğrenciler Gözlem
5 2 eşli çalışma huni, sağlık topu,
Yetkinliği 1.2. Kavramlar ve kavramlarını açıklar. sağa ve sola manşet pas çalışması yaparlar. sonuçları kayıt
yöntemi, spor huni vs.
İlkeler SSFE-V 1.2.3. Voleybol ile ilgili becerilerin edilebilir.
eğitim modeli,
hareket evrelerini açıklar.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 3
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
HAFTA

ALT ÖĞRENME EĞİTİM

TARİH

SAAT
AY

ÖĞRENME ALANI ÖĞRENME KAZANIMLAR ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ÖĞRETME YÖNTEM TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR
ALANI VE TEKNİKLERİ ARAÇ VE
GEREÇLERİ

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket

1.1. Hareket becerileri sergiler.  ‘Voleybolu Manşet pasla oynayalım’: Anlatım, alıştırma,
Voleybol topu,
1. Hareket Becerileri SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Öğrenciler 6’ar gruba ayrılır. 10 sayılık setleri komut yöntemi, eşli
4-8

1 2 huni, sağlık
Yetkinliği 1.2. Kavramlar ve kavramlarını açıklar. sadece manşet pas yaparak oynamaya çalışma yöntemi,
İlkeler SSFE-V 1.2.3. Voleybol ile ilgili becerilerin spor eğitim modeli, topu, huni vs. 4 Öğrencilerin
çalışırlar.
hareket evrelerini açıklar. spor etkinlikleri
ersinde spor
kıyafeti giyip-
giymedikleri,
kontrol listesine
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket işlenecektir.
1.1. Hareket becerileri sergiler.  ‘Voleybolu Manşet pasla oynayalım’: Anlatım, alıştırma,
Voleybol topu,
11-15

1. Hareket Becerileri SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Öğrenciler 6’ar gruba ayrılır. 10 sayılık setleri komut yöntemi, eşli
2 2 huni, sağlık
Yetkinliği 1.2. Kavramlar ve kavramlarını açıklar. sadece manşet pas yaparak oynamaya çalışma yöntemi,
İlkeler SSFE-V 1.2.3. Voleybol ile ilgili becerilerin spor eğitim modeli, topu, huni vs.
çalışırlar.
hareket evrelerini açıklar.
ARALIK

4 Öğrencilerin
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket Voleybol bilgi ve
1. Hareket 1.1. Hareket becerileri
becerileri sergiler. Anlatım, alıştırma,
Yetkinliği Becerileri Voleybol topu,
18-22

SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket  ‘Topu manşet pasla karşılama’: komut yöntemi, eşli gözlem formu,
3 2 huni, sağlık kontrol listeleri,
kavramlarını açıklar. Rakipten gelen servisi manşet pasla karşılama çalışma yöntemi,
2. Fiziksel ve 2.1. Fiziksel topu, huni vs. dereceli
SSFE-V 2.1.1. Voleybol ile ilgili fiziksel çalışmaları yapılır. spor eğitim modeli,
Psikolojik Uyum Uygunluk puanlama
uygunluk kavramlarını açıklar.
anahtarları,
beceri testi vb.
kullanılarak
gözlemlenir.
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket Gözlem
1. Hareket 1.1. Hareket sonuçları kayıt
becerileri sergiler. Anlatım, alıştırma,
Yetkinliği Becerileri Voleybol topu,
25-29

SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket  ‘Alttan servis’: Alttan servis çalışması 5m komut yöntemi, eşli edilebilir.
4 2 huni, sağlık
kavramlarını açıklar. ara ile yapılır. Daha sonra file üzeri alltan çalışma yöntemi,
2. Fiziksel ve 2.1. Fiziksel
SSFE-V 2.1.4. Voleybol ile ilgili fiziksel spor eğitim modeli, topu, huni vs.
Psikolojik Uyum Uygunluk servis çalışması yapılır.
uygunluk gelişimini analiz eder.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 4
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT
ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME ALANI ÖĞRENME KAZANIMLAR ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ

1.1.Hareket 4 Öğrencilerin
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket
Becerileri Anlatım, alıştırma, spor etkinlikleri
1. Hareket becerileri sergiler.  “Ölçme ve değerlendirme” Önceden
1.2.Kavramlar ve komut yöntemi, Voleybol raketi, ersinde spor
Yetkinliği SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket hazırlanmış beceri testleri öğrencilere
2-5

1 2 İlkeler eşli çalışma Voleybol topu, kıyafeti giyip-

kavramlarını açıklar. uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin
3. Spor Bilgisi
3.1. Spor
SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili
yöntemi, spor huni, vs. giymedikleri,
Kavramları ve yapmış olduğu hatalar belirtilir. eğitim modeli,
oyun/yarışma kurallarını sıralar. kontrol listesine
Kuralları işlenecektir.

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket

becerileri sergiler.
1.1. Hareket SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım, alıştırma,
1. Hareket
Becerileri kavramlarını açıklar. komut yöntemi, Voleybol raketi,
 ‘Alttan servis- Manşet Pas’: Alttan
8-12

Yetkinliği
OCAK

2 2 SSFE-V 4.1.1. Voleybolda kendisi ile ilgili eşli çalışma Voleybol topu,
servis atan oyuncuya, rakip oyuncular Manşet
4. Hayat Becerileri
4.1. Öz Yönetim riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik yöntemi, spor huni, vs.
Becerileri önlemlerini alır. pas ile karşılama çalışması yapılır. eğitim modeli, 4 Öğrencilerin
SSFE-V 4.1.2. Voleybol ile ilgili aldığı Voleybol bilgi ve
sorumlulukları yerine getirir. becerileri
gözlem formu,
kontrol listeleri,
dereceli
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket
puanlama
becerileri sergiler.
anahtarları,
1.1. Hareket SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım, alıştırma,
1. Hareket beceri testi vb.
Becerileri kavramlarını açıklar.  ‘2023 yılındaki Voleybol olayları’: komut yöntemi,
15-19

Yetkinliği Yazılı ve görsel kullanılarak

3 2 SSFE-V 4.2.1. Voleybolda başkaları ile ilgili Öğrencilere 2023 yılında gerçekleşen Voleybol eşli çalışma
medya gözlemlenir.
4. Hayat Becerileri
4.2. Sosyal riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik organizasyonlarını araştırmaları istenir. yöntemi, spor
Gözlem
Becerileri önlemlerini alır. eğitim modeli,
sonuçları kayıt
SSFE-V 4.2.5. Voleybol etkinliklerinde
edilebilir.
bireysel farklılıklara saygı gösterir.

I. DÖNEMİN SONU

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 5
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT ÖĞRENME ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ÖĞRETME

AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket
becerileri sergiler.
1.1. Hareket SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket
Becerileri kavramlarını açıklar.  ‘Voleybolda kazalar ve ilkyardım’: Anlatım, 4 Öğrencilerin
Şubat 2024

1. Hareket spor etkinlikleri

SSFE-V 4.1.1. Voleybolda kendisi ile ilgili öğrenciler birinci dönem voleybol derslerinde alıştırma, komut
Yetkinliği ersinde spor
4.1. Öz Yönetim riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik meydana gelen veya gelebilecek tarzdaki yöntemi, eşli Yazılı ve görsel
5-9

1 2 kıyafeti giyip-
Becerileri önlemlerini alır. kazaları hatırlarlar. Bu kazaların ve çalışma yöntemi, medya
4. Hayat giymedikleri,
SSFE-V 4.1.2. Voleybol ile ilgili aldığı voleyboldaki diğer kazaların ilkyardım bilgisi spor eğitim
Becerileri kontrol listesine
4.2. Sosyal sorumlulukları yerine getirir. üzerine konuşulur. modeli,
Becerileri SSFE-V 4.2.1. Voleybolda başkaları ile ilgili işlenecektir.
riskleri azaltacak sağlık ve güvenlik
önlemlerini alır.

1.1.Hareket SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım,

Şubat 2024

1. Hareket Becerileri becerileri sergiler. alıştırma, komut

12-16

Yetkinliği 1.2.Kavramlar ve SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket  ‘ Savunma Çalışması’ : Rakipten gelen yöntemi, eşli Voleybol topu, huni, È ‘Voleybol tarihi
2 2 gelişimini
İlkeler kavramlarını açıklar. servisi manşet pasla karşılayıp takım çalışma yöntemi, sağlık topu, huni vs.
4. Hayat Becerileri 4.2. Sosyal SSFE-V 4.2.3. Voleybolda çeşitli iletişim arkadaşına topu aktarma çalışmaları yapılır. spor eğitim öğrenelim’ etkinlik
Beceriler becerileri sergiler. modeli, kazanımları Spor
kültürü ve olimpik
ŞUBAT

eğitim ara disiplin

ile
1.1.Hareket SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket ilişkilendirilecektir.
1. Hareket
Becerileri becerileri sergiler. Anlatım,
Şubat 2024

Yetkinliği
1.2.Kavramlar ve SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket alıştırma, komut
19-23

İlkeler kavramlarını açıklar.  ‘Alanımızı savunalım’: Rakipten yöntemi, eşli Voleybol topu, huni,
3 2 3. Spor Bilgisi
3.2. Spor SSFE-V 3.2.1. Voleybol branşlarında yer herhangi bir yönde gelebilecek topu karşılayıp çalışma yöntemi, sağlık topu, huni vs.
Organizasyonları alan farklı rollerin sorumluluklarını açıklar. takım arkadaşına aktarma çalışması yapılır. spor eğitim
4. Hayat 4 Öğrencilerin
4.2. Sosyal SSFE-V 4.2.3. Voleybolda çeşitli iletişim modeli,
Becerileri Voleybol bilgi ve
Beceriler becerileri sergiler.
becerileri gözlem
formu, kontrol
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket listeleri, dereceli
1.1.Hareket becerileri sergiler. puanlama
1. Hareket anahtarları,
Becerileri SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım,
1 Mart 2024

Yetkinliği
26 Şubat -

becerilerini oyun/yarışma içerisinde alıştırma, komut beceri testi vb.

2.1. Fiziksel sergiler. yöntemi, eşli Voleybol topu, huni, kullanılarak
4 2 2. Fiziksel ve  ‘Hücum çalışmaları’: ikili üçlü oyun gözlemlenir.
Uygunluk SSFE-V 2.1.3. Voleybol ile ilgili fiziksel çalışma yöntemi, sağlık topu, huni vs.
Psikolojik Uyum
uygunluğunu geliştirir. kurarak rakibe topu atma çalışmaları yapılır. spor eğitim Gözlem sonuçları
3.2. Spor SSFE-V 3.2.2. Voleybolne özgü modeli, kayıt edilebilir.
3. Spor Bilgisi
Organizasyonları organizasyonları inceleyerek sonuçları
arkadaşları ile paylaşır.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 6
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT
ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME ALANI ÖĞRENME KAZANIMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ

SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım, 4 Öğrencilerin

Mart 2024

1. Hareket 1.1.Hareket Becerileri becerilerini oyun/yarışma içerisinde alıştırma, komut spor etkinlikleri
 ‘Sayı kazanalım’: İkili üçlü oyun Voleybol topu, ersinde spor
Yetkinliği sergiler. yöntemi, eşli
4-8

1 2 4.1. Öz Yönetim SSFE-V 4.1.3. Voleybol etkinliklerinde

kurarak rakip takımın boş alanlarına
çalışma yöntemi,
huni, sağlık topu, kıyafeti giyip-
4. Hayat Becerileri Becerileri kişisel bakımını ve temizliğini yapmayı hücum çalışmaları yapılır. spor eğitim huni vs. giymedikleri,
alışkanlık haline getirir. modeli, kontrol listesine
işlenecektir.

SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket

becerilerini oyun/yarışma içerisinde
1.1.Hareket Becerileri Anlatım,
sergiler.
Mart 2024

1. Hareket  ‘Hücum - Savunma çalışması’: alıştırma, komut

SSFE-V 4.1.4. Okul içinde/dışında Voleybol topu, È ‘Voleybol tarihi
11-15

Yetkinliği 4.1. Öz Yönetim Öğrenciler iki 6’arlı gruplara ayrılarak, tek yöntemi, eşli
2 2 Voleybol branşları ile ilgili etkinliklere huni, sağlık topu, gelişimini
Becerileri setlik dönüşsüz voleybol karşılaşmaları çalışma yöntemi,
4. Hayat Becerileri
gönüllü olarak katılır.
spor eğitim huni vs. öğrenelim’ etkinlik
SSFE-V 4.2.2. Voleybolda takım/grup yaparlar. Karşılaşmalarda hücum ve
4.2. Sosyal Beceriler modeli, kazanımları Spor
hedefleri doğrultusunda arkadaşları ile iş savunma yöntemlerini uygularlar.
kültürü ve olimpik
birliği yapar. eğitim ara disiplin
MART

ile
ilişkilendirilecektir.
SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket
1. Hareket Anlatım,
becerilerini oyun/yarışma içerisinde
Mart 2024

Yetkinliği 1.1.Hareket Becerileri  ‘Voleybolda Dönüşler’: Voleybolda alıştırma, komut

sergiler. Voleybol topu,
18-22

3.1. Spor Kavramları rakipten sayı kazandıktan sonra yöntemi, eşli

3 2 SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili huni, sağlık topu,
3. Spor Bilgisi ve Kuralları oyuncuların yer değiştirme çalışmaları çalışma yöntemi,
4.2. Sosyal Beceriler
oyun/yarışma kurallarını sıralar.
spor eğitim huni vs.
SSFE-V 4.2.3. Voleybolda çeşitli iletişim yapılır.
4. Hayat Becerileri modeli, 4 Öğrencilerin
becerileri sergiler. Voleybol bilgi ve
becerileri gözlem
 ‘Voleybol Turnuvası Düzenleyelim’: formu, kontrol
listeleri, dereceli
Öğrenciler bir voleybol turnuvası nasıl
puanlama
SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket yapıldığı ile ilgili çeşitli bilgileri araştırırlar.
1. Hareket Anlatım, anahtarları, beceri
becerilerini oyun/yarışma içerisinde Öğrenciler, kendi aralarında çeşitli gruplara
Mart 2024

Yetkinliği 1.1.Hareket Becerileri alıştırma, komut testi vb.

sergiler (hazırlık komitesi, hakemler grubu, Voleybol topu,
25-29

3.1. Spor Kavramları yöntemi, eşli kullanılarak

4 2 3. Spor Bilgisi ve Kuralları
SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili oyuncular, antrenörler, ödül töreni
çalışma yöntemi,
huni, sağlık topu, gözlemlenir.
oyun/yarışma kurallarını sıralar. hazırlayıcılar, güvenlik, vb.) ayrılırlar. Bu huni vs. Gözlem sonuçları
4.2. Sosyal Beceriler spor eğitim
SSFE-V 4.2.4. Dürüst oyun davranışı gruplar kendi aralarında iş bölümü yaparak kayıt edilebilir.
4. Hayat Becerileri modeli,
sergiler. temsili mini bir voleybol turnuvası yaparlar.
Turnuvayı kazanan takıma temsili bir ödül
töreni hazırlarlar.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 7
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH
SAAT ÖĞRENME ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ

4 Öğrencilerin
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım,
Nisan 2024

spor etkinlikleri
1. Hareket 1.1.Hareket Becerileri becerileri sergiler.  “Ölçme ve değerlendirme” Önceden alıştırma, komut
Voleybol topu, ersinde spor
Yetkinliği 1.2.Kavramlar ve İlkeler SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket hazırlanmış beceri testleri öğrencilere yöntemi, eşli
1-5

1 2 3.1. Spor Kavramları ve kavramlarını açıklar. uygulanır. Beceri testinden sonra öğrencilerin çalışma yöntemi,
huni, sağlık topu, kıyafeti giyip-
3. Spor Bilgisi Kuralları SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili yapmış olduğu hatalar belirtilir. spor eğitim huni vs. giymedikleri,
kontrol listesine
oyun/yarışma kurallarını sıralar. modeli,
işlenecektir.
Nisan 2024
8-12

2 2 II. DÖNEM ARA TATİLİ

NİSAN

SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket  “Sınıf içi Voleybol Ligi–1”: Öğrenciler
becerileri sergiler. kendi aralarında 7’şerli takınlar oluştururlar. Her Anlatım,
Nisan 2024

4 Öğrencilerin
1. Hareket 1.1.Hareket Becerileri SSFE-V 1.3.4. Voleybol branşları ile alıştırma, komut
takım kendine bir isim belirler. Takımlar kendi Voleybol topu, Voleybol bilgi ve
15-19

Yetkinliği ilgili başkalarının kullandığı stratejileri yöntemi, eşli

3 2 4.1. Öz Yönetim ve taktikleri değerlendirir.
aralarında 6 hafta sürecek bir lig oluştururlar.
çalışma yöntemi,
huni, sağlık topu, becerileri
4. Spor Bilgisi Becerileri SSFE-V 4.1.4. Okul içinde/dışında Öğrenciler kendi aralarında kura çekilişi ile bir spor eğitim huni vs. gözlem formu,
fikstür oluşturlar ve karşılaşmaya başlarlar Her kontrol listeleri,
Voleybol branşları ile ilgili etkinliklere modeli,
hafta 2 karşılaşma yapılır. dereceli
gönüllü olarak katılır.
puanlama
anahtarları,
SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket beceri testi vb.
becerilerini oyun/yarışma içerisinde kullanılarak
1.1.Hareket Becerileri Anlatım, gözlemlenir.
Nisan 2024

1. Hareket sergiler.  ’23 Nisan Kutlu Olsun’: Öğrenciler, 23

alıştırma, komut Gözlem
Yetkinliği SSFE-V 4.1.4. Okul içinde/dışında Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Voleybol topu,
22-26

4.1. Öz Yönetim yöntemi, eşli sonuçları kayıt

4 2 Becerileri
Voleybol branşları ile ilgili etkinliklere hakkında resim, şiir, yazı vs. hazırlarlar. Seçilen
çalışma yöntemi,
huni, sağlık topu,
4. Hayat gönüllü olarak katılır. dokümanlar spor panosuna asılır. edilebilir.
spor eğitim huni vs.
Becerileri SSFE-V 4.2.6. Voleybol etkinliklerinde
4.2. Sosyal Beceriler modeli,
bireysel farklılıkları olan öğrenciler ile
birlikte etkili çalışır.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 8
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ALT EĞİTİM
TARİH

SAAT
ÖĞRENME ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME KAZANIMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ALANI YÖNTEM VE
ALANI ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ

1.1.Hareket SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım,

3 Mayıs 2024

1. Hareket 4 Öğrencilerin
29 Nisan -

Becerileri becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler  “Voleybol Ligi–2. Hafta”: Öğrenciler alıştırma, komut spor etkinlikleri
Yetkinliği Voleybol topu,
1.2.Kavramlar ve SSFE-V 1.3.1. Voleybol branşları ile ilgili temel kendi aralarında belirledikleri fikstür yöntemi, eşli ersinde spor
1 2 huni, sağlık topu,
İlkeler stratejileri ve taktikleri açıklar. doğrultusunda karşılaşmalara devam çalışma yöntemi, kıyafeti giyip-
4. Yaşam huni vs.
4.1. Öz Yönetim SSFE-V 4.1.5. Voleybol etkinliklerine katılırken ederler. spor eğitim giymedikleri,
Becerileri
Becerileri yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı sergiler. modeli, kontrol listesine
işlenecektir.
1. Hareket
Yetkinliği 1.1.Hareket SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket Anlatım,
Mayıs 2024

Becerileri becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler  “Voleybol Ligi–3. Hafta”: Öğrenciler alıştırma, komut
Voleybol topu,
kendi aralarında belirledikleri fikstür
6-10

2. Fiziksel ve 2.2. Psikolojik SSFE-V 2.2.1. Voleybolda etkili performans yöntemi, eşli
2 2 huni, sağlık topu,
Psikolojik Uyum Uygunluk için gerekli psikolojik özellikleri sergiler. doğrultusunda karşılaşmalara devam çalışma yöntemi,
4.1. Öz Yönetim SSFE-V 4.1.5. Voleybol etkinliklerine katılırken spor eğitim huni vs. È ‘Voleybol
ederler.
4. Yaşam Becerileri yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı sergiler. modeli, tarihi gelişimini
Becerileri öğrenelim’
etkinlik
kazanımları Spor
1.1.Hareket Anlatım, kültürü ve olimpik
Mayıs 2024

SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket

1. Hareket Becerileri  “Voleybol Ligi–4. Hafta”: Öğrenciler alıştırma, komut eğitim ara disiplin
becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler. Voleybol topu,
13-17

Yetkinliği 1.2.Kavramlar ve kendi aralarında belirledikleri fikstür yöntemi, eşli

MAYIS

3 2 huni, sağlık topu, ile

İlkeler doğrultusunda karşılaşmalara devam çalışma yöntemi, ilişkilendirilecektir
3. Spor Bilgisi 3.2. Spor
SSFE-V 3.2.1. Voleybol branşlarında yer alan
spor eğitim huni vs.
farklı rollerin sorumluluklarını açıklar. ederler. .
Organizasyonları modeli,

SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket

Anlatım,
Mayıs 2024

1. Hareket becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler.

1.1.Hareket  “Voleybol Ligi–5. Hafta”: Öğrenciler alıştırma, komut
Yetkinliği SSFE-V 1.3.2. Voleybol branşları ile ilgili Voleybol topu, 4 Öğrencilerin
20-24

Becerileri kendi aralarında belirledikleri fikstür yöntemi, eşli

4 2 stratejileri ve taktikleri uygular. huni, sağlık topu, Voleybol bilgi ve
4.1. Öz Yönetim doğrultusunda karşılaşmalara devam çalışma yöntemi,
4. Yaşam
Becerileri
SSFE-V 4.1.3. Voleybol etkinliklerinde kişisel
spor eğitim hu ni vs. becerileri gözlem
Becerileri bakımını ve temizliğini yapmayı alışkanlık ederler.
modeli, formu, kontrol
haline getirir. listeleri, dereceli
puanlama
anahtarları,
1.1.Hareket beceri testi vb.
SSFE-V 1.1.1. Voleybol ile ilgili hareket  “Ölçme ve değerlendirme” Önceden Anlatım,
Mayıs 2024

Becerileri kullanılarak
1. Hareket becerileri sergiler. alıştırma, komut
1.2.Kavramlar ve hazırlanmış beceri testleri öğrencilere gözlemlenir.
27-31

Yetkinliği SSFE-V 1.2.1. Voleybol ile ilgili hareket yöntemi, eşli Voleybol topu,
5 2 İlkeler uygulanır. Beceri testinden sonra Gözlem
kavramlarını açıklar. çalışma yöntemi, huni vs.
3. Spor Bilgisi
3.1. Spor
SSFE-V 3.1.1. Voleybol ile ilgili oyun/yarışma öğrencilerin yapmış olduğu hatalar spor eğitim
sonuçları kayıt
Kavramları ve belirtilir. edilebilir.
kurallarını sıralar. modeli,
Kuralları

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 9
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme
 2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ……………………………………………….. ORTAOKULU
5.6.7.8 SINIFLAR SEÇMELİ SPOR ve FİZİKİ ETKİNLİKLERİ (VOLEYBOL) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

KULLANILAN
ÖĞRENME
HAFTA

ETKİNLİKLER / KONU / KAVRAMLAR EĞİTİM

TARİH

SAAT
ALT ÖĞRETME
AY

ÖĞRENME ALANI KAZANIMLAR TEKNOLOJİLERİ AÇIKLAMALAR

ÖĞRENME ALANI YÖNTEM VE
ARAÇ VE
TEKNİKLERİ
GEREÇLERİ

1.1. Hareket SSFE-V 1.1.2. Voleybol ile ilgili hareket

Becerileri becerilerini oyun/yarışma içerisinde sergiler. Anlatım,
Haziran 2024

1. Hareket SSFE-V 1.3.4. Voleybol branşları ile ilgili  “Voleybol Ligi 6. Hafta”: Öğrenciler alıştırma, komut 4 Öğrencilerin
Voleybol topu, Voleybol bilgi ve
Yetkinliği 1.3. Stratejiler ve başkalarının kullandığı stratejileri ve taktikleri kendi aralarında belirledikleri fikstür yöntemi, eşli
3-7

1 2 huni, sağlık topu, becerileri

Taktikler değerlendirir. doğrultusunda karşılaşmalara devam çalışma
4. Hayat Becerileri SSFE-V 4.1.4. Okul içinde/dışında Voleybol yöntemi, spor huni vs. gözlem formu,
ederler.
4.1. Öz Yönetim branşları ile ilgili etkinliklere gönüllü olarak eğitim modeli, kontrol listeleri,
HAZİRAN

Becerileri katılır. dereceli

puanlama
anahtarları,
SSFE-V 2.1.2. Voleybol ile ilgili fiziksel beceri testi vb.
 ‘2023-2024 yılı Voleybol dersinin Anlatım,
Haziran 2024

2.1. Fiziksel uygunluk geliştirme ilkelerini açıklar. kullanılarak

2. Fiziksel ve değerlendirilmesi’: Öğrencilere 2023- alıştırma, komut
Uygunlu SSFE-V 2.1.4. Voleybol ile ilgili fiziksel Voleybol topu, gözlemlenir.
10-14

Psikolojik Uyum 2024 yılı voleybol dersini genel olarak yöntemi, eşli Gözlem
2 2 uygunluk gelişimini analiz eder.
değerlendirmeleri istenir. Dersin çalışma
huni, sağlık topu,
3.2. Spor SSFE-V 3.2.2. Voleybola özgü huni vs. sonuçları kayıt
3. Spor Bilgisi konularına, işlenişine, vs. çeşitli öneri ve yöntemi, spor edilebilir.
Organizasyonları organizasyonları inceleyerek sonuçları
çözümler sunulur. eğitim modeli,
arkadaşları ile paylaşır.

* Bu plan 19/01/2018 Tarih ve 6 Sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı ile değişen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Beden Eğitimi ve Spor Dersi (5-8. Sınıflar) Öğretim Programına göre hazırlanmıştır.

…./09/2023

Uygundur
Kerem BALYEMEZ ………………
Beden Eğitimi Öğretmeni Okul Müdürü
www.bedenegitimi.gen.tr

Türkiye’nin en ucuz spor alışveriş sitesi www.virajx.com açıldı. Bizden fiyat almadan spor malzemesi almayınız!!!

Not: Bu kısmı silmeyi unutmayınız….

Bu plan telif hakkıyla korunmaktadır. Planların whatsapp, instagram vb. gruplarda, sosyal medyada ve internet ortamında
paylaşılması kesinlikle yasaktır. Lütfen emeğe saygı gösterelim. Sesimizin duyulması için ve dergimizin büyümesi için planlarımızı
kimseyle paylaşmayalım.

 Sınıf içi-okul içi etkinlik ” Okul dışı etkinlik vİnceleme gezisiKişisel nitelikler [!] Uyarı C Ders içi ilişkilendirme  Diğer derslerle ilişkilendirme 10
È Ara disiplinlerle ilişkilendirme (Parantez içindeki 1. rakam beden eğitimi dersi kazanımını – 2. rakam ara disiplin kazanımını gösterir.) 4 Ölçme ve değerlendirme