 Czasownik be – formy teraźniejsze (twierdzenia, pytania, przeczenia)

 Rodzajnik nieokreślony a/an

 Przymiotniki dzierżawcze
 Liczebniki główne od 1 – 100
 Kolory
 Życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności
życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego, wakacji i ferii).

Complete the sentences with the correct "to be" form (negative)
Example: Jose isn't from Spain.
1. I __________________happy, I'm sad.

2. He________________ twenty, he's twenty-three.

3. We_________________ from Mexico.

4. You_________________ from China.

5. She____________ from here.

6. I ____________ sleepy.

7. Jane and Phil______________ from Poland.

8. They ______________ married.

9. She _____________ tall.

10. You________________ from France.

Complete the sentences with the correct "to be" form (affirmative)
Example: Jose is from Spain.
1. I____________ from Japan.

2. He ______________ from the US.

3. We _________________ from Mexico.

4. You________________ from China.

5. She _______________ from Finland.

6. I ____________ from Greece.

7. Jane and Phil ______________ from Argentina.

8. They_____________ from Italy.

9. Agata ___________ from Poland.

10. You ____________ from France.

Uzupełnij pytania z czasownikiem "to be" - pamiętaj o wielkich literach na

początku zdania.
1. you hungry?

2. __________she from the UK?

3. ____________ they from Mexico?

4. ____________he Italian?

5. __________you happy?

6. __________ Lizzy your sister?

7. ____________ they surprised?

8. ____________Tom and Molly married?

9. ___________we tired? No, we aren't.

10. ____________Mr Smith a doctor?

Uzupełnij zdania z czasownikiem "to be" (pytania, przeczenia, zdania twierdzące)

1. They __________ (not) from Germany.

2. _________ Emily from Argentina?

3. Susan ____________ twelve years old.

4. I ________ (not) a dentist.

5. __________ you thirsty?

6. They __________ from Australia.

7. __________ they friendly?

8. He _________ a good student.

9. She ____________ (not) American, she's British.

10. _____________ they in the classroom?

Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika „to be”

1. ______________Ben British? No, he __________ . He _______ American.

2. ________you from Japan? Yes, we _________ . We ________ Japanese.

3. Where __________ you from? I _________from Italy.

4. Julia __________from Greece? No, she_________ . She ___________ from Spain.

Uzupełnij zdania odpowiednią formą czasownika „to be”

1. Where _______ you from? We _________ from Mexico.

2. Who __________ he? He _________ my brother.

3. Where _________she from? She _____________ from France.

4. How old _________you? I _________15.

5. ___________ they from Japan? No, they _________.

Przetłumacz zdania.
Pamiętaj o wielkich literach i kropce na końcu zdania.
1. Jestem z Polski. _________________________________________________

2. On jest z Francji. ________________________________________________

3. My jesteśmy z Hiszpanii. ___________________________________________

4. Oni są z Niemiec.___________________________________________________

5. Ona jest z Włoch. _________________________________________________

6. Wy jesteście z Portugalii._____________________________________________

7. Ja jestem z Anglii.__________________________________________________

8. Jack jest z USA.___________________________________________________

9. Maria jest z Hiszpanii.________________________________________________

10. One są z Niemiec._________________________________________________

 1. WYBIERZ przedimki nieokreślone a, an

1. chair
a
an

2. girl
a
an

3. school
a
an

4. egg
a
an

5. hour
a
an

6. apple
a
an

7. exam
a
an

8. hospital
a
an

9. year
a
an

10. university
a
an
EX.1 . Dopisz właściwy przedimek:

1. ….. …actor

2. …….. doctor

3. …….. eye

4. …….. bedroom

5. …….. house

6. ..…… ear

7. …….. apple

8. ……... teacher

9. ……… student

10. ….….. leg

Ex.2. Zakreśl właściwe słowo podanych zdaniach.

1. There is an/a policeman in the police station.

2. There are a/ two boys in the classroom.

3. There is three/ a bookcase in the school hall.

4. There is a/an orange on the plate.

5. There are an/four pencils in the pencil-case.

Ex.3. Napisz podane zdania po angielsku.

1. W klasie znajduje się biurko.

2. Dwa krzesła są na korytarzu.

3. Ksiażka znajduje się w plecaku Oli.

4. Zosia ma kota.

5. Ja mam jabłko.

2. Have you got ……………. car?

3. Kate is ……………….. nurse.

 4. Have ……………..good time.

5. Is there …………………. restaurant near here?

6. She plays tennis twice ……………… week.

7. Paul had ……………… accident yesterday.

8. She lives in ……………..small town.

W języku angielskim ważna jest kolejność przymiotników. Każdy z nich ma swoje

określone miejsce w zdaniu.

Opinion – size – qualities – age – shape – colour – participle – origin – material – type – purpose

Opinia – rozmiar – właściwości – wiek – kształt – imiesłów przymiotnikowy – pochodzenie – materiał – rodzaj
– cel

Zaimki dzierżawcze to:

mine mój, moja, moje, moi

yours twój, twoja, twoje, twoi
hers jej
his jego
ours nasz, nasza, nasze, nasi
yours wasz, wasza, wasze, wasi
theirs ich

Użycie zaimków dzierżawczych

Podstawowe pytanie: dlaczego w języku angielskim są dwa słówka, które znaczą „twój” – your i yours? „Your”
znaczy „twój” i „yours” również.
Przeanalizujmy przykłady:
1. This is your mobile. To jest twoja komórka.
2. This mobile is yours. Ta komórka jest twoja.
3. It’s yours, not mine. To jest twoje, a nie moje.

W pierwszym przykładzie po „your” mamy rzeczownik „mobile” – twoja komórka. Your to przymiotnik
dzierżawczy (possessive adjective), dlatego po nim zawsze musi być jakiś wyraz, a dokładniej rzeczownik. W
drugim i trzecim przykładzie po yours nie ma rzeczownika. Yours to właśnie przykład zaimka
dzierżawczego (possessive pronoun) – po takich zaimkach nie możemy postawić rzeczownika.
mój bilet my ticket
 To jest moje.
Ten bilet jest mój.
Zaimków dzierżawczych używamy, gdy przed rzeczownikiem chcemy dodać a/an/any/some.
a colleague of mine
a few things of yours
Przykłady z zaimkami dzierżawczymi:
This handbag is mine.
Is that yours?
No, it’s not mine. It’s hers.
This bike is his.
We want this house to be ours.
Take those dirty socks of yours!
That car isn’t theirs, it’s Bob’s.
Don’t touch that sandwich, it’s mine!
It’s mine.
This ticket is mine.
mój kolega
kilka twoich rzeczy
Ta torebka jest moja.
To twoje?
Nie, to nie moje. To jej.
Ten rower jest jego.
Chcemy, żeby to był nasz dom.
Zabierajcie te wasze brudne skarpety!
Ten samochód nie jest ich, tylko
Boba.
Nie dotykaj tej kanapki, jest moja!