You are on page 1of 5

1

ชื่อ – นามสกุล..............................................................................................เลข
ที่.....................ชั้น.................... คะแนนที่
ได้

แบบทดสอบ บทที่ 6 เส้นขนาน


รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 15101 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5

จำนวน 10 ข้อ คะแนนเต็ม 15 คะแนน เวลา 1 ชั่วโมง

1. จงสร้าง ที่จุด E

2. จากรูป ให้เขียนชื่อส่วนของเส้นตรงที่ขนานกัน โดยใช้สัญลักษณ์แสดงการ


ขนาน

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….
2

3. พิจารณารูปต่อไปนี้ว่ามีเส้นตัดขวางหรือไม่ ถ้ามีให้ระบุ

………………………………….……………………
………………………………….………………………

พิจารณารูปแล้วตอบคำถาม ข้อ 4-5

4. ข้อความต่อไปนี้ถูกหรือผิด

……………1) 1 กับ 4 เป็ นมุมที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัดขวาง


……………2) 6 กับ 7 เป็ นมุมที่ภายนอก
……………3) 2 3 5 กับ 8 เป็ นมุมภายใน
……………4) 5 กับ 7 เป็ นมุมแย้ง
……………5) 4 กับ 6 เป็ นมุมแย้งภายใน

5. จงระบุชื่อมุมทุกมุม ตามที่กำหนด
3

1) มุมใดบ้างเป็ นมุมที่อยู่บนข้างเดียวกันของเส้นตัดขวาง

ตอบ………………………………………………………………..………………………………
……..…………………………………..
………..………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………..
2) มุมใดบ้างเป็ นมุมภายใน และมุมใดบ้างเป็ นมุมภายนอก

ตอบ………………………………………………………………..………………………………
……..…………………………………..
………..………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………..
3) มุมใดบ้างเป็ นมุมแย้งภายใน และมุมใดบ้างเป็ นมุมแย้งภายนอก

ตอบ………………………………………………………………..………………………………
……..…………………………………..
………..………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………..
4

6. ถ้า // แล้ว มีขนาดเท่าใด7. ถ้า // แล้ว มีขนาด


เท่าใด

ตอบ……….….………………….………….……………
ตอบ……….……….………………….………….……………

เส้นตรงหรือส่วนของเส้นตรงแต่ละคู่ขนานกันหรือไม่ เพราะเหตุใด

8.

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………
5

9.

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

10. สร้าง MN ให้ขนานกับ SE โดยให้มีระยะห่างจาก SE 1.4 เซนติเมตร

You might also like