Mid Term Exam

(Words Unveiled: A Qualitative Inquiry into Writing Challenges Faced by English

Learners)

Initial Questions

 Could you please describe some of the common challenges that English learners
encounter when it comes to writing in English? Voca,grammar,literary devices
 What do you believe are the primary difficulties they face in this regard?

Intermediate Questions

 In your experience, could you provide an example or two of specific challenges

that English learners have overcome in their writing journey?
 How did they address these challenges, and what strategies or resources proved
helpful in their improvement as writers?

Closing Questions

 To conclude, what advice or tips would you offer to English learners who aspire
to become proficient writers in the language?
 How can educators and institutions better support English learners in their writing
endeavors?
 What steps do you think are crucial for their success in this area?"Where are you
coming from?

Interviewee: BS Pschology Student from Union College Laguna

Interviewer: Good evening, ma'am. I am a student from the University of Perpetual Health, Las
Piñas. And as part of my qualitative research, so I am conducting an interview regarding with my
qualitative research entitled Words Unveiled, A Qualitative Inquiry into Writing Challenges
Faced by the English Learner.

So for my questions, ma'am. So number one is, could you please describe some of the common
challenges that you, as an English learner, encountered when it comes to writing in English?
Student: Para sa akin, ang mga challenges lang, pinaka-common na challenges para sa akin, ng
pagsulat ng English ay vocabulary, grammar, at saka paggamit ng mga literary devices.

Interviewer: Ayan, so thank you po, ma'am. So base po sa iyong answer ay, number one po is
vocabulary, the second one po is grammar, and then the third one po is the usage of literary
devices.So, what do you believe are the primary difficulties you face in terms of vocabulary?

(Ulit na lang.) Or ano po yung mga, bakit ka, (hindi ma'am, ganito po), bakit ka po nahihirapan in
terms of vocabulary?

Student: Kasi limited lang yung access sa pagbabasa, hindi naman palaging makakapagbasa ng
mga.

Minsan kasi yung mga textbooks dito sa atin, hindi ganun kalalim yung grammars, lalo na pagka
sa mga modules. So kailangan pa ng mga additional knowledge para mas lumawak yung
vocabulary.

Ang problema nga is medyo busy din sa ACAD, so hindi magkakaroon ng access sa ibang bagay,
pagbabasa, ganun. Okay, so in terms of vocabulary, so sometimes you encountered unfamiliar
words.

Interviewer: So, ibig sabihin po, dahil nagkakaroon tayo, especially in a, you are a product or you
are, you experience the pandemic, so nagkaroon po tayo ng online class.

So, ang ating mga, the mode of learning po is naka-module.

So, kadalasan po sa ating mga module, so yun na nga, ibinibigay na lang sa atin yung module
and then sometimes you encountered unfamiliar words doon sa ginagamit na mga salita sa
ating module.So, dahil din sa lack of, yung sabi nyo nga po, is yung mga babasahin or mga
nagkakaroon tayo ng struggle in understanding those, for example po, the instruction or kung
ano man.

So, ngayon po ma'am, in terms of grammar, paano niyo po nasabi na nehirapan kayo in terms of
grammar?
Student: Hindi naman kasi pa, kahit first year lang ako, first year college, almost second year,
kahit pa ulit-ulit kasi na tinuturo sa school yung grammar, hindi mo pa rin mapaperfect yung
paggamit noon.

So, sa tingin ko, ang kailangan is mas madaming beses mo pa siyang magagamit, like saan? Sa
bahay, sa pakikipag-usap, sa friends, para mas mapractice kasi pagka magagamit mo na siya sa
school, hindi mo siya mapaperfect or magagamit ng maayos at mas maganda.

Interviewer: Okay, so thank you po ma'am. So in terms of grammar naman, yung application
talaga, kasi nga kahit pa ulit-ulit siyang tinuturo sa school, pero kung alam niyo, parang hindi
siya nagagamit in daily basis, nagkakaroon tayo ng problema. So, tama nga po yung sabi niyo na
parang dapat gamitin siya as English language learners, hindi naman po tayo talaga native
speaker of the language, kaya talagang nag-struggle tayo in terms of grammar.

So the proper usage po ng mga is and are natin, yan yung ating structure po. In terms of literary
devices naman po ma'am, so paano po, in what ways po you encountered difficulties in writing
po in terms of literary devices?

Student: So paggamit kasi ng literary devices, masyado siyang, sabra siyang importante pag
magagawa ka ng creative writing na magagamit mo sa akad. So pagka hindi mo gama yung
literary devices, hindi ka magkakaroon ng magandang outcome dun sa sinusulat mo.

Hindi ka masasatisfied dun sa works mo kasi hindi mo nagamit ng tama or may parang kulang
kasi importante nga yung literary devices. So pagka hindi mo siya sobrang gamay or lack yung
knowledge mo about dun sa literary devices, hindi magiging maganda yung kakalabasan ng
sinulat.

Interviewer: So thank you po ma'am. So regarding with literary devices naman, kasi nga, once
na you encountered creative writing, so kailangan talaga natin ay in terms of creative writing is
yung lawak in terms of yung mga different literary forms na ginagamit natin especially in writing.

Especially in creative writing, talagang kailangan nga ay malawak yung usage natin ng mga
different literary devices like yung, di ba nagkakaroon tayo ng misinterpretation regarding kay
idioms, regarding kay mga literary devices.Onomatopoeia. Mga onomatopoeia. Ayan. And then
mga simili metaphors na nga nagkakaroon tayo ng misunderstanding. So based po sa sagot mo
ma'am, so tatlo yung factors na nahihirap or challenges na na-encounter mo in writing in
English.

In your own experience po ma'am, could you provide specific examples, two or three examples
na na-encounter mo in your writing journey?

So start po tayo kay Vocabulary. Ano yung instances na nagkaroon ka ng problema in terms of
Vocabulary?

Student: Hanggang ngayon kasi sa college meron pa rin subject na English, purpose of
communication. So sobrang importante ng Bukavilary.

Kasi pag hindi mo alam yun, hindi ka makapasa sa subject na yan. Magagamit mo siya.

Yon, nagkakaproblema minsan do'n ako. Syempre, yun nga pag susulat ng mga essays, poems,
pag sa mga assignment, tas mababa yung vocabulary mo sa isang, yun nga, sa English, hindi ka
magkakaroon ng mataas na grades. Average lang o kaya below average yung grades na
makukuha mo. Yung nagkakaroon ng problem.

Interviewer: So, ibig sabihin po, ma'am, in terms of vocabulary, tayo po is Tagalog. So, papaano
ka po mag-construct ng mga...Ah, hindi pala, ma'am, kasi yun po ipapasok yun sa grammar.

So, in vocabulary kasi, when we talk about Bukavilary, ito naman po is yung familiarization po
natin or yung meanings of a word. Nakikounter ka po ba ng mga unfamiliar words?

Mm-mm. Mag-mag... Lagi. For example, can you give me some examples na unfamiliar words?
Student: Yung oblivion, naririnig ko siya sa kanta. Yung sa kanta, basta may kanta na, ano,
parang...

Basta, yun, may kanta na sabi ko, ano kayang ibig sabihin ng oblivion? So, hindi ko siya, nari ko
naririnig yung kantang yun, tas hindi ko alam ibig sabihin ng oblivion. Sinerts ko sa, ano, sa
Google, yun pala yung ibig sabihin ng oblivion.

Parang pagkalimot, kalimutan, yan. Mm, okay. So, napakaganda example po, ma'am, na
sometimes may mga words tayo na palaging naririnig, pero parang out of curiosity natin, oh
nga, no, parang like ko siya naririnig, pero actually, hindi mo naman alam kung ano talaga yung
meaning niya. It's a good thing na sinerts na tayo sa Google na, ah, okay, yung pala yung
meaning nung word na yun.

Interviewer; Next po, in terms of grammar, ano po yung mga example na na-encounter mo na
nahirapan ka in terms of grammar?

Ganun din sa ACADS din. English kasi yung ginagamit naman sa lahat ng subjects sa, sa ano, sa
college.

So, pagka may, hindi mo alam kung paano magkoconstruct ng sentence. Hindi mo alam kung,
hindi naman hindi alam kung paano magkoconstruct ng sentence.

Student: Siyempre, magdadoughts ka pa rin na, may doubts ka pa rin na parang, tama ba to?
Yung, alam mo yung parang, may isip mo na, bakit parang maganda pakinggan, parang di
maganda pakinggan.

So, isip, magkangaroon ka ng doubts sa sarili mo kung tama ba yung knowledge mo tungkol dun
sa grammar. Okay, so sa word construction po natin, ah, sometimes kasi naku-conscious tayo,

if siya ba ay tama ba na may S, may tama ba na mag-add ako, nakapastense ba siya, tama ba, or
there are times naman na tama ba yung pagkakakonstruct ko ng word, mayroon bang siya
agreement, ayan, di ba yung subject verb agreement natin.

Interviewer: So, in terms of literary devices naman po, ano yung mga instances na nahirapan ka
in writing because of literary devices?

Yung kailangan, sobrang creative nung, may isa kasi output na pinapapasa yung prof namin. Na
kailangan creative yung, creative writing kasi creative essay yung kailangan.

So, hindi ko alam kung paano kung magagamit ng maayos yung literary devices. Kung anong
maganda, minsan nakakaroon yung problema kasi, nauulit, nakakaroon ng redundant dahil sa,

maano ang vocabulary, sa hindi masyadong malawak ng vocabulary. So, hindi ko alam kung
paano kung gagamitin ng maayos yung mga literary devices, kung saan ko ilalagay, kung paano
siya magagamit sa mas magandang paraan, yan naman.
Interviewer: So, ayan, so parang sometimes nagja-jibe yung vocabulary and then sa literary
devices kasi nga, if lack yung ating vocabulary, so nakakaproblema po kayo in terms of its usage
kapag gagamitin na siya in literary devices. So, sige po ma'am, with these challenges, with these
problems,

uh, papaano nyo po in-address? Ano yung mga ginawa ninyo na, di ba sometimes pag may
problema tayo, we tend to find solutions. So, ano po yung mga solution na ginawa mo in terms
of your problem with vocabulary?

Student: Magbasa at saka manood ng mga movies na English, tapos o kaya Korean drama pero
may subtitles. So, makikita mo kung paano kinakonstruct yung sentence, paano ginagamit yung,
eh kung ano yung mga words. Tapos pag may mga unfamiliar words kang ma-encounter sa
books na binibasa mo, or dun sa isang movie na narinig mo na sinabi nila sa isang kanta. So,
accessible naman ang Google para malaman yung mga meanings, yung mga words na yun.

Interviewer: So, kasi nga, the good strategy or technique in enriching your vocabulary is to read
and you can watch. Especially po ngayon talaga naman is we live in a 21st century world na kung
saan halos lahat is available na. Unlike dati na di ba mayroon tayong scarcity of mga references,
mga libro, mga babasahin, mga pwede natin panood. Ay talagang ngayon po is ma-enrich mo
naman talaga yung vocabulary kung talaga gugustuhin mo. Regarding naman po kay grammar,
paano mo po dinidevelop ang iyong grammar? Problems regarding with grammar.

Student: Focus sa ano? Sa...Magfocus ka pag grammar kasi. Para sa ganun din, pwede din mo
rin syang makita sa books. Magbasa ka lang ng magbasa, makikita mo kung paano sya
ginagamit.

Manood ka lang ng mga movies, makikita mo rin kung paano nila ginamit yung isang words para
makabuo ng isang sentence. Ayan. So, and then last po ma'am is sa literary devices.

Sa literary devices, pagbabasa ng poems, ng mga novels, ganun. Kasi nga, in terms of reading,
kasi nagiging problema natin, depende rin sa binabasa mo. Again, kung talagang makakatulong
o tama yung binabasa mo, sabi nga, naka-adapt natin.
Interviewer: Kasi nga, exposing yourself, ourselves with these materials, talagang madedevelop
yung tatlong bagay na ito.So, mapapamiliarize tayo in terms of your vocabulary, yung structure
natin, pagkakonstruct natin, ma-adapt natin yung ginagawa nila. So, ma-apply natin sa sarili
natin. And then yung last is sa literary devices ay dahil, okay, ganun pala sya gamitin. Ah, ganun
pala yung tamang paggamit sa kanya. So, to conclude ma'am. So, what are some advice that you
can give or what can you offer po sa mga English learners

who aspire to become proficient writers in the language and using English language? So, ano po
yung mga pwede mong i-advise sa kanila in terms of, ah, dapat ganito yung gawin nyo para
maging good writer kayo in English language?

Student: Unang-una, gustuin muna nila yung isang bagay na ginagawa nila. Kasi kung hindi
naman nila gusto, hindi talaga nila matututunan. Yung willingness kasi ng isang tao, makapag-
motivate sa atin para matuto sa isang bagay. So, ang pinakamagandang tips nga yun, yun.
Pagbabasa, panunood, at saka try mo i-gamitin, mag-sulat, ganun. So, talagang i-expose sila or i-
expose mo yung sarili mo. But first, kailangan is yung willingness, may kagustuhan mo talaga.
Kung gusto talaga maging writer, ayan, makapag-sulat ka, ay talagang dapat willing ka at passion
mo siya or parang hindi labag sa loob mo.

Interviewer: And dahil dun, ang isang maganda po na sinabi mo is dapat i-expose mo yung sarili
mo sa pagbabasa, panunood, ng mga exposing yourself dun sa English language or sa mga
English books, mga kwento man, or kung mga ako alam, anong materials na makakatulong sa
iyo in enriching vocabulary, grammar, and literary devices.

And to conclude po this interview, ma'am. So, how can educators and institution better support
English learners in their writing and their voice? So, ano po yung mga bagay na sa tingin nyo
dapat ginagawa ng mga schools or mga institution para may enrich yung writing proficiency po
ng mga bata?

Student: Sa tingin ko, makakatulong yung mga organization, clubs, na magkasusuporta dun sa
mga bata na gusto din talaga.
Yung mga may talent din at saka may mga passions na sumulat.Siguro, seminars na mga ganun.
Exposure din sa ibang bagay, sa ibang... Kasi pagka yung mga bata nagkasama-sama, at may mga
idea sila, nagshare sila ng idea sa isa't isa, pare-pares naman sila ng interest. So, possible na mas
maganda at malawak yung malaman nila.

Interviwer: Regarding po doon, ma'am, sa school niyo po, you are a college student, right
ma'am? So, ano po yung mga orgs na mayroon sa inyo na nakakatulong sa mga aspiring writers
po natin? Sa amin, ang pinakang tungkol lang sa writing doon ay yung journalism.

Student: Meron doon club na nagsusulat ng ganun. So, para sa school, yung mga balita sa
school.

So, yun po is open sa lahat or yung mga interested lang? Open siya sa lahat, saka sa mga
interested din, kasi pinapasulat din ng mga ganun, ng mga news sa mga subjects.

So, yun, kung sino yung sobrang gusto, pwede silang sumali doon sa org na yun or sa club na
yun.

Tapos, meron mga seminars na binibigay yung school para mas ma-enhance yung capability at
capacity ng isang bata.Para ma-develop yung writing skills po, especially in journalism.

Interviewer: So, thank you po, ma'am, sa iyong oras. And I hope talagang malaki ang may
tutulong po nito in terms of my research po. Thank you po, ma'am.